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In diesem Kurs befassen Sie sich mit den pathogenetischen Grundlagen und den verschiedenen Erscheinungsbildern bei Kindern mit CP. Das Bewegungsverhalten wird analysiert, es werden Assessments vorgestellt und Therapieansätze vermittelt.
Zielpublikum:
Physiotherapeutinnen und -therapeuten FH/HF
Ziele:
Sie sind in der Lage,
Inhalt:
- pathogenetische Grundlagen bei CP zu beschreiben.
- verschiedene Erscheinungsbilder und Symptome der CP zu erkennen.
- anhand Beobachtungskriterien das spontane und reaktive Verhalten des Kindes auf allen ICF Ebenen zu interpretieren und pathologische Abweichungen von der Norm zu unterscheiden.
- verschiedene Tests zur Evaluation bei Kindern mit CP anzuwenden.
- Befunde zu deuten, wirksame Therapieziele und -ansätze zu formulieren und zu evaluieren.
In diesem Kurs befassen Sie sich mit den verschiedenen Erscheinungsformen von Cerebralparese (CP) bei Kindern. Sie erwerben Kenntnisse über mögliche Störungen der sensomotorischen Fähigkeiten sowie in den Bereichen Kommunikation, Kognition, Wahrnehmung und/oder Verhalten. Wie beeinflussen diese Störungen das Kind in Bezug auf Aktivität und Partizipation im Alltag? Wie könnten mögliche therapeutische Massnahmen und Herangehensweisen aussehen? Sie erweitern Ihr Verständnis für Kinder mit Cerebralparese und vertiefen Ihre Kompetenzen bezüglich Therapieansätzen.
Themen
- Pathophysiologie und Erscheinungsbild CP
- Formen der CP (Spastik, Ataxie, Dyskinesie)
- Definition und Klassifikation SCPE, GMFCS
- Beobachtungskriterien, Befundaufnahme, Assessments, Therapieansätze
Anschlussmöglichkeiten
Der Kurs wird für die CAS Hippotherapie Kinder und CAS Hippotherapie plus angerechnet.