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PERFORMANCE
À première vue, L’Enseignement supérieur est un cours donné dans une université ou une grande école : assise derrière un pupitre et penchée sur ses notes, debout devant le tableau noir, dans les rangs de l’auditoire un livre à la main, une professeure bienveillante et concentrée déroule le fil de son enseignement. Un cours, certes, mais un cours de quoi ? et qui le donne ? qui parle par la voix de l’enseignante ? qui a écrit les livres qu’elle cite ? quelle entité, humaine ou idéale, guide la main qui couvre le tableau d’inscriptions crayeuses ? Dans leur performance, Michèle Gurtner et Sébastien Grosset font de l’enseignement académique une expérience dans laquelle le cours lui-même prend vie, comme un animal sauvage, un organisme qui se développe indépendamment de celle qui le délivre sans qu'elle ne parvienne elle-même à s’en délivrer. L’espace rationnel et familier d’une salle de cours devient le théâtre d’un phénomène qu'aucun·e scientifique ne s'est jusqu'alors aventuré·e à décrire.