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|T||=||Think before Reading||(Denke vor dem Lesen)|
|W||=||Think While Reading||(Denke während des Lesens)|
|A||=||Think After Reading||(Denke nach dem Lesen)|
TWA ist die Abkürzung oder (genauer) ein Akronym für die ehemalige amerikanische Fluggesellschaft Trans World Airlines und TWA ist ebenfalls ein Akronym für die Merksätze im obigen Kasten. Was aber hat Lesen mit Fliegen zu tun?
Vielleicht ist es Ihnen auch schon so ergangen, dass Sie einen Text gelesen haben und überzeugt waren, den Text verstanden zu haben. Aber als Sie dann über das Gelesene etwas schreiben sollten oder wollten, kamen Sie nicht recht vom Fleck und merkten, dass doch nicht alles so klar war. Möglicherweise haben Sie sich etwas unvorbereitet in das Leseabenteuer gestürzt: Das wäre nun aber so, wie wenn Sie einfach so in ein Flugzeug steigen und losfliegen würden, ohne überprüft zu haben, ob das Flugzeug flugtauglich ist, und vielleicht sogar ohne ein konkretes Reiseziel zu haben.
TWA ist als → Lesestrategie für wissenschaftliche Texte besonders geeignet, wenn das Gelesene in irgendeiner Form laufend schriftlich verarbeitet wird. Das Schreiben verhilft hier dazu, das eigene → Textverstehen laufend zu überprüfen (auch im Hinblick auf ein → Leseziel) und zu vertiefen sowie bereits früh eigene Gedanken zu entwickeln. Wie Piloten und Pilotinnen eines Flugzeugs müssen wir als PilotInnen unserer Lektüre spezifische Dinge vor, während und nach dem Lesen tun:
Tipp 1: Mit der Lesestrategie Erstbearbeitung können Sie sich einen Überblick vor dem Lesen über den Text verschaffen.
Tipp 3: Hilfreich ist auch, wenn man die zu lesenden oder bereits gelesenen Texte in eine (persönliche) Literaturverwaltung aufnimmt. Dann sind Verweise auf andere Texte in Form von Kurzzitationen wie im Musterbeispiel zu dieser Lesestrategie (z.B. «Eriksson et al. 2008») jederzeit entschlüsselbar.