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Les élèves de 3P ont travaillé sur le futur et je leur ai demandé d’écrire un bulletin météo afin de mettre en pratique l’utilisation de ce temps de conjugaison. Ainsi, après avoir analysé le vocabulaire et les expressions employés par les présentateurs, ils ont dû écrire leur propre bulletin météo.
Quel rapport avec la technologie me direz-vous ? Eh bien, pour rendre cela plus motivant et faire “comme en vrai”, je leur ai demandé, en Bricolage, de dessiner et agrémenter une carte du lieu choisi dans leur rédaction.
Puis, les élèves se sont filmés en train de présenter leur météo. Voici donc un aperçu de ce travail :
My weather forecast
Students in 3P have worked on the future tense and I asked them to write a weather forecast to practice it. Therefore, after analysing typical vocabulary and expressions from TV presenters, they write their own forecast.
Where is the technology, one could ask? Well, to make this more motivating and do “as in real life”, I asked them to draw a map of the place they chose in their essay.
Then, the pupils filmed each others presenting their own weather forecast. Here is an example.