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Questa pagina è indirizzata ai docenti. Pagina connessa: Per allievi: Caratteristiche personali e abilità.
Introduzione
Lo scopo di questo passo è di confrontare i punti forti degli allievi e delle allieve con i requisiti delle professioni che hanno selezionato nel passo precedente e d'identificare le condizioni di queste professioni.
Informazioni per docenti
Attività per allievi e allieve
Confronto tra il tirocinio in azienda e le scuole a tempo pieno
Uno sguardo esterno aiuta gli allievi e le allieve a capire la differenza tra un tirocinio in azienda ed una formazione a scuola. Si veda Caratteristiche personali e abilità > Tirocinio in azienda o scuola a tempo pieno?.
Ricerca: identificare i requisiti delle professioni selezionate
Le schede informative indicano anche i requisiti per esercitare una professione. Gli allievi e le allieve verificano di possederli tramite un'autovalutazione. Potete accompagnarli in quest'attività offrendo un'opinione imparziale.
Si veda Caratteristiche personali e abilità > Abilità richieste.
Autovalutazione delle attitudini
Esercizio: informarsi sulle condizioni d'ammissione delle scuole
Gli allievi e le allieve verificano le condizioni d'ammissione delle scuole di formazione generale, di maturità ginnasiale o professionali. Accompagnateli nella ricerca d'informazioni.
Si veda Caratteristiche personali e abilità > Condizioni d'ammissione delle scuole.
Bilancio intermedio
Le schede di lavoro sulle professioni aiutano gli allievi e le allieve a fare il punto della situazione e a paragonare i loro punti forti con i requisiti delle professioni che interessano loro. In caso di difficoltà nel fare questo bilancio, possono annotare i punti che hanno bisogno di chiarire.
Verso il prossimo passo
Esplora il passo Stage d'orientamento.