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Reconnaître différents morceaux de musique, les associer à des mouvements et improviser sont les objectifs de cet exercice.
Les enfants entendent trois morceaux de musique différents;
ils ont une tâche à effectuer pour chaque morceau. Exemple: A = trottiner et courir. B = danser au sol. C = bouger en rythme avec une balle. L’enseignant passe la musique et les enfants exécutent les mouvements sans se tromper.
Variantes
- Les enfants choisissent les différentes formes de mouvement.
- Imposer des pas de danse ou les laisser choisir aux enfants.
- Utiliser différents engins à main.