Document ID: /fineweb-2-swissfilter-quality_10-filterrobots/filtered/03450.jsonl.gz/876

Beurteilungsanlässe erfolgen im Unterrichtsalltag
nur zu einem geringen Teil über Klassenarbeiten und Tests,
sondern durch das Führen von Klassengesprächen
und individuellen Lerndialogen.
- Lehrplan 21 ZH, Broschüre "Kompetenzorientiert beurteilen"
Quelle: http://www.begabungsfoerderung-schweiz.ch
Bezugsnorm
-
Soziale Bezugsnorm:
Vergleich der Leistungen einer Schülerin/eines Schülers mit den Leistungen anderer Schülerinnen und Schüler (z.B. innerhalb der Klasse); Soziales Ranking innerhalb von Lerngruppen
-
Formative oder individuelle Bezugsnorm:
Vergleich der aktuellen Leistung eines Schülers/einer Schülerin mit früheren Leistungen; Beurteilung des Lernzuwachses resp. der Potenzialrealisierung.
-
Kriteriale oder Sach-Bezugsnorm:
Vergleich der Leistungen einer Schülerin/eines Schülers mit festgelegten Kompetenzen, Qualitätsanforderungen oder Kriterien
Die Schwierigkeit liegt nicht so sehr in den neuen Gedanken
als in der Befreiung von den alten.
- John Maynard Keynes