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Les enfants nés au début de la pandémie, ceux qui ont actuellement entre 18 et 31 mois, ont développé un langage plus lent que ceux qui sont nés avant la crise du covid-19. C'est la principale conclusion d'une étude réalisée par l'équipe de recherche Communication multimodale et développement humain de l'Université autonome de Madrid (UAM),
Les chercheurs qui ont mené l'étude, publiée dans la Revista de Logopedia, Foniatría y Audiologia, ont examiné les données sur le développement du vocabulaire et de la morphosyntaxe ( la capacité à produire des phrases de plus en plus complexes) de 153 enfants garçons et filles.
"Les stimuli linguistiques qu'ils ont reçus ont été affectés à la fois par la réduction de la variété et de la fréquence des interactions sociales et par l' utilisation de masques , qui rendent la compréhension difficile et les empêchent de tirer parti des informations visuelles lors de l'apprentissage de la langue", ont ont expliqué les auteurs de l'étude, qui attribuent à ces circonstances un développement plus lent du langage dans le groupe constitué des garçons et filles nés entre octobre 2019 et décembre 2020 , par rapport aux garçons et filles nés et évalués avant la pandémie.
L'importance du développement du langage
Les résultats obtenus montrent des scores plus faibles dans le développement du vocabulaire et de la morphosyntaxie pour le groupe d'enfants nés après la pandémie. "Ces résultats démontrent la sensibilité du développement communicatif et linguistique au contexte social et soulignent l'importance de surveiller de près le développement du langage dans ce groupe, en particulier chez les enfants qui peuvent présenter des risques plus élevés de difficultés", a souligné le co-auteur de l'œuvre, Eva Murillo.
« La détection précoce de toute difficulté de communication et de développement linguistique facilite une intervention précoce, améliorant ainsi le pronostic. De plus, cette détection précoce contribue également à réduire les coûts sociaux des interventions à moyen et long terme », a ajouté Murillo. Par conséquent, il sera nécessaire d'accorder une attention particulière à ce groupe d'enfants pour faciliter l'apprentissage qui a été altéré par les circonstances dérivées de la pandémie.
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