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À partir d'une courte vidéo présentant une version du conte de Boucle d'or et les trois ours, les élèves (du cycle 1 ou du CIF cours intensifs de français) sont amené-e-s à (a) identifier et dessiner les personnages de l'histoire, à trouver la correspondance entre des personnages (les ours) et leurs objets, ainsi qu'à réstituer le conte dans l'ordre chronologique en découpant les 10 illustrations proposées et en les collant sur les bonnes cases.
Pour travailler la prodution orale, une fois l'activité terminée, en s'appuyant par exemple sur les supports imagés (les illustrations placées dans l'ordre chronologiques), les élèves peuvent d'entrainer à raconter le conte en entier (seul-e-s ou en équipe).
Il y a la possibilité de montrer le dessin animé en coupant le son et en demandant à des élèves de prêter leur voix aux personnages (technique d'oralisation).
Voici les liens de la vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=X8sZWKfEA_k (ou http://www.mondedestitounis.fr/histoire-lecture.php?id=10)
Enfin, vous avez aussi la possibilité de proposer plusieurs versions du conte aux élèves afin de leur permettre de les comparer. Soit en leur lisant une version écrite, soit à partir d'une nouvelle courte vidéo, par exemple https://www.youtube.com/watch?v=Tl2lm-MQj8w
Deux ouvrages sont intéressants pour prolonger ce conte: (1) "La revanche des trois ours" d'Alan Mac Donald et "Boucle d'ours" de Stéphanie Servant & Laetitia Le Saux (afin de travailler sur le genre).