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Selon certaines études, la musique améliorerait les capacités cognitives des bébés de 0 à 4 ans. Entre les bruits blancs reproduisant les sons d’aspirateur ou de vagues pour endormir les bébés, les instruments en plastique aux sons désaccordés censés faire leur éducation musicale ou les peluches musicales au-dessus de leurs berceaux, comment choisir les jouets adéquats ?
De nos jours, les maladies mentales sont prises en charge de façon plus précoce. Quels sont les enjeux et objectifs d'une telle pratique?
Comment se construit-il? Quels circuits se mettent en place et quand?
Avec le vieillissement de la population, le maintien des personnes âgées à domicile est considéré comme une priorité par les spécialistes de santé publique. Le projet StayFitLonger a pour but de développer une application sur tablette qui permettra aux personnes âgées restant à domicile de pratiquer régulièrement des exercices physiques et cognitifs à l'aide d'un coach virtuel.
Les premières années de vie voient lʹémergence des compétences cognitives et émotionnelles. Comment celles-ci se développent-elles chez les petits enfants nés à terme ou prématurément? Quels sont leurs besoins? Quelles sont leurs compétences (affectives, sociales, neurocognitives et sensori-motrices) et comment se développent-elles?
En Suisse, une personne est frappée toutes les 30 minutes par une attaque cérébrale. La Fondation suisse de cardiologie dénombre environ 16'000 victimes d’attaques cérébrales par an et sur ces 16'000 victimes un quart en meurt alors qu’un tiers reste durablement handicapé.
Comment est-elle apparue? Que raconte-t-elle de nous? Quel est son langage? Peut-elle être remplacée par une main artificielle?
Devant le Conseil des droits de l’Homme de l’ONU, le conseiller fédéral Ignazio Cassis a été le seul à ne pas évoquer les exactions commises en Syrie. Il n'a pas fait preuve d'empathie, ni de compassion. Or, les neurosciences relèvent que ces sentiments sont bénéfiques.
José del R. Millán est professeur Defitech à l'EPFL à Lausanne où il explore l'utilisation des signaux cérébraux pour l'interaction multimodale et, en particulier, le développement de robots et de neuroprothèses non invasifs contrôlés par le cerveau.