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Chaque école est liée au contexte qui l'entoure. Les processus scolaires en sont indirectement influencés. On ne part certes pas du principe que le contexte puisse être grandement modifié par des processus de développement scolaires. Toutefois, il semble que l'environnement local, le développement de facteurs sociaux et éducationnels, les changements dans la culture professionnelle et dans la culture des jeunes soient des facteurs qui ont un effet sur l’établissement scolaire et son environnement.
L’établissement scolaire et son environnement sont un système vecteur de qualité. L’espace qualité en fait partie et comprend les trois domaines de la qualité suivants: