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Diese Lernumgebung zeigt am Beispiel der Explosion in der Sprengstoffabrik Dottikon am 8. April 1969, wie man historische Informationen aus Gesprächen mit Zeitzeugen gewinnt und darstellt. Erarbeitung: Marvin Rees.
Im ersten Teil setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Entstehung von Zeitzeugenbefragungen und ihrer Präsentation in Dokumentarfilmen auseinander. Anschliessend werden die wichtigsten Inhaltlichen Aussagen verarbeitet und beurteilt. Dieser Teil benötigt 1-2 Lektionen.
Die Einheit ist so konzipiert, dass sie als methodische Vorbereitung für eine eigene Zeitzeugenbefragung der Schülerinnen und Schüler dient.