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Nous avions besoin de bois pour nos pavillons noirs, nous avons profité de les utiliser pour une activité math de classement et comparaison de bâtons.
1. Chacun a ramassé un bâton (le plus droit possible)
2. Par groupe de 5 (au hasard), ils ont classé leurs bâtons du plus petit au plus grand (ou inversément)
3. Pour chaque groupe un enfant a expliqué la ou les techniques utilisées.
4. Nous avons rassemblé les bois les plus grands, les moyens et les plus petits en trois groupes pour réaliser un classement plus précis.
5. Ensuite chaque enfant a dû classer seul 6 bois pris au hasard et réutiliser les techniques trouvées en groupe. Nous avons fait une photo pour garder une trace à mettre dans leur classeur.
6. La dernière phase consistait à dessiner en classe ce qu'ils ont fait et appris (comment placer les bois pour comparer, représenter "du plus grand au plus petit", etc...