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De quoi s'agit-il?
Créer un journal intime en ligne
L’utilisation économique des données personnelles via les services des médias sociaux exige une certaine «maturité numérique et une émancipation» de la part des utilisateurs. Quelles sont les données recueillies? Que disent-elles sur moi? Qu'est-ce que je communique ou préfère garder pour moi?
Ces exercices consistent à concrétiser la question abstraite de la protection des données et de la sphère privée ainsi qu’à réfléchir sur le traitement et la transmission des données personnelles. Ces exercices sont séquencés, mais peuvent également être utilisés séparément.
Objectifs
Le but de l’exercice consiste à donner aux participants l'occasion de communiquer par la parole et par l’image, de concevoir et de discuter avec les autres participants de leur désir de se présenter, mais également à les sensibiliser aux informations dignes de protection.
Groupe-cible
8-14 ans, max. 12 participants
Technique
Smartphones des participants, applications pour les photocollages, ordinateur portable, (si disponible vidéoprojecteur) pour la discussion.
Réalisation
Partie 1: création d’un «journal intime»
Les participants sont informés sur l’exercice et sa mise en œuvre:
A l'aide d'une application photo et design, ils créent un collage avec 4 champs sur leur smartphone. Les 4 champs sont considérés comme des entrées de journal. Les participants mentionnent dans chaque champ une activité qui a de l’importance, le lieu et la date et ils la documentent avec une photo.
Partie 2: discussion, analyse
Les collages sont envoyés par email ou transmis par câble à la personne qui anime l'atelier. Celle-ci les présente aux participants sur le vidéoprojecteur ou l'ordinateur portable et lance la discussion:
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Qu'y a-t-il d'amusant à présenter des informations à mon sujet?
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Pourquoi est-ce que je fais ça?
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Qui a le droit de voir ces contributions?
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Qui ne devrait pas les voir?
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Lorsque ces informations sont sur Instagram ou Facebook, qui peut les voir?
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Que peut-on déduire de ces informations?
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Quelles informations une entreprise pourrait-elle utiliser pour faire de la publicité?
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Quelle publicité pourrais-je envoyer aux auteurs respectifs?
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Quelles informations me concernant méritent d'être protégées?
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Comment puis-je protéger mes informations?
Variante
L’exercice peut également être réalisé au moyen de photos imprimées et annotées à la main.
Frank Egle, Monika Luginbühl
Textes et images sous Licence CC BY-NC-ND 4.0