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Numéro 13 : Se regarder dans les yeux des autres pour améliorer encore la formation
Accréditation périodique pour une réforme permanente
par Pr P. Suter, Vice-Recteur
Une réforme des études de médecine se doit d'être plus que l'introduction de méthodologies d'enseignement innovatrices. Elle est aussi l'occasion d'établir un état d'esprit visant à un effort continu d'adaptation et d'amélioration. Ce renouvellement permanent devrait se faire spontanément, en fonction des expériences réalisées et du dialogue constant établi entre les instances responsables du programme d'enseignement, les enseignants et les étudiants. Toutefois, les institutions humaines sont à l'image...
Historique de l’accréditation des facultés de médecine en suisse
par CRB
En 1996, le Département fédéral de l'éducation des Etats-Unis pose à l'administration fédérale suisse une question apparemment anodine : existe-t-il en Suisse une procédure d'accréditation des Facultés de médecine ? Les étudiants en médecine américains bénéficiaient de bourses pour étudier à l'étranger et les autorités américaines voulaient simplement vérifier que la formation à l'étranger correspondait bien aux normes de qualité en vigueur aux Etats-Unis ! Posée en d'autres termes la question était : quelles...
Les fruits de l’exercice pilote d’accréditation de 1999
par CRB
La démarche commune des cinq Facultés de médecine suisses avait pour buts de les familiariser avec le processus d'accréditation et de leur fournir une base commune d'amélioration des études de médecine. Les conséquences sur le plan suisse des rapports que la Commission d'experts internationaux a remis au Doyen de chaque Faculté de médecine en décembre 1999 ont été considérables. Un Collège des Doyens a été créé et les Décanats des cinq Facultés de médecine ont pris les choses en main. Les cinq Doyens et les...
Le déroulement d’une accréditation : c’est de la haute cuisine
par CV
Pour organiser une accréditation, il faut une bonne recette, des ingrédients de base, un temps de préparation et des convives pour venir discuter autour d'une table du plat cuisiné avec les critiques culinaires. Six mois sont à disposition depuis le moment où l'on décide de débuter une accréditation et celui où il faudra remettre le plat (rapport) aux experts sélectionnés par l'OAQ . Grâce aux standards, la recette est donnée : il faut maintenant les ingrédients. Ils sont fournis par un groupe de travail...
Accréditation et démarche qualité
par BK
Le processus d'accréditation comprend un regard externe avec une visite et l'intervention d'experts extérieurs. En préparation de cette évaluation externe l'institution rédige un rapport d’évaluation interne. Ce processus d'auto- évaluation est une condition préalable à une évaluation externe efficace. L'institution se regarde dans le miroir et se compare à un ensemble de standards. Ces standards sont surtout d'ordre qualitatif. Pour les études médicales, la WFME a publié un instrument de mesure...
Et ailleurs ?
par BK
A part des organismes nationaux comme l'OAQ (voir article), plusieurs organisations internationales existent. L'ECA (European Consortium for Accreditation) réunit les instances nationales en Europe et a comme objectif de faire reconnaître en Europe les décisions nationales d'accréditation pardelà les frontières. L'ENQA (European Association for Quality Assurance in Higher Education) compte 46 agences d'assurance qualité dans 23 pays européens. Au niveau mondial, il existe l'INQAAHE (International...
Rôles et défis de l’OAQ
par Rolf Heusser
L'OAQ (Organe d’accréditation et d’Assurance Qualité des hautes écoles suisses est une autorité nationale, établie par la Confédération et les cantons universitaires. Son but consiste à assurer et à promouvoir la qualité de l'enseignement et de la recherche dans les hautes écoles universitaires de Suisse. Pour le compte de la CUS, l'OAQ remplit différentes tâches en matière d'assurance-qualité et d'accréditation. Il élabore des directives et des standards de qualité destinés à l'accréditation et...
Les dernières nouvelles sur l’accréditation
par CV
Pour en savoir plus sur le déroulement de l'accréditation 2006 ainsi que sur le suivi, vous pouvez consulter le site de l’enseignement et plus particulièrement la rubrique sur l'accréditation: des informations régulières y sont publiées.
Ce que les étudiants en pensent
par Arnaud Merglen , Camille Piguet
Pour les étudiants , le début de ce processus d'accréditation est, après Bologne, une nouvelle occasion de participer, de concert avec les autres corps et instances facultaires, à une amélioration globale de notre Faculté. Dans la démarche d'évaluation interne, nous avons recueilli auprès des étudiants des commentaires permettant d'identifier les forces et faiblesses dans le but d'améliorer l'enseignement. Deux membres du groupe de pilotage à la Faculté pour le processus d'accréditation sont des...