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Comment faire ses corrections de dictée?
Dans un article précédent, je vous parlais de mon fonctionnement en vocabulaire et en dictée. Pour les corrections, j'ai aussi des habitudes bien précises.
Lorsque je corrige, je souligne les fautes et en-dessous j'ajoute une lettre selon la faute:
- M pour "mots"
- E pour "explications"
- V pour "verbes"
- P pour "ponctuation"
- 1x quand il y a trop de fautes ou de manque d'investissement de l'élève (quand je vois qu'il n'a rien corrigé avec le dictionnaire par exemple).
J'utilise aussi un stabilo fluo pour surligner les mots qui auraient dû être corrigés car "simplement" cherchés dans le dictionnaire.
Ensuite, pour chaque symbole l'élève a un mode de correction à suivre que vous pouvez découvrir en cliquant sur l'image ci-dessous.
Ainsi, les corrections permettent à l'élève de porter une réflexion sur ses erreurs et pas seulement de récrire les choses qui étaient fausses.
Je trouve que ce fonctionnement permet vraiment à l'élève de progresser dans son écriture spontanée.
Le plus dur pour les élèves au départ est d'apprendre à douter de ce qu'ils écrivent. Car c'est souvent bien là le problème.... ils pensent qu'ils ont fait juste... donc ils ne cherchent pas!
Tags : français, dictée, corrections, vocabulaire
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