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Harriet, einst selbst auf der Flucht, inspiriert junge Schüler
WIE ERLEBNISSE EINEN PRÄGEN UND STARK MACHEN
Im nördlichen ugandischen Bezirk Adjumani, nahe der Grenze zum Südsudan, herrscht in einer überfüllten Klasse reger Gesprächsstoff. Die Lehrerin Harriet bringt die Kinder, von denen viele Flüchtlinge sind, dazu, über Meinungsverschiedenheiten zu sprechen, die sie mit anderen hatten, über die Gefühle, die zu diesen Meinungsverschiedenheiten geführt haben, und darüber, wie sie sich aufgrund dieser Gefühle entschieden haben zu handeln.
Die Möglichkeit, über ihre Gefühle zu sprechen, ist für viele der Kinder eine neue Erfahrung, und sie sind begierig darauf, ihre Geschichten und Gedanken mitzuteilen. Manchmal sind die Kinder nicht sicher, wie sie ihre Gefühle ausdrücken sollen, und Harriet hilft ihnen behutsam, die richtigen Worte zu finden. Sie war als Kind selbst ein Flüchtling und nutzt ihre Erfahrungen, um die Kinder zu unterstützen.
"Wenn ich ein Kind sehe, das traumatisiert ist und schlechte Leistungen zeigt, denke ich an meine eigenen Erfahrungen zurück und versuche, ihm so zu helfen, wie meine Lehrerin mir geholfen hat", sagt Harriet über ihren Ansatz bei der Arbeit mit Flüchtlingskindern.