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Ein Simulationstraining besteht aus den folgenden Sequenzen:
-Einführung: Ziele des Kurses und simulationsbasierte Grundregeln werden vermittelt
-Simluator Briefing: Der Simulator, das Material und das Simulationsmannequin werden gezeigt
-Theorie: Inhaltliche Schwerpunkte werden besprochen
-Szenario Briefing: Die Teilnehmenden erhalten Informationen zum nächsten Szenario
-Szenario: Stellt anhand eines Fallbeispiels die Erfahrungsperiode dar
-Debriefing: Das Szenario wird analysiert und gemeinsam besprochen
-Kursende: «Take-Home-Message» werden formuliert
Siehe dazu die Abblidung oben von Peter Dieckmann.
Wie bereits mehrmals erwähnt, ist das Simulationstraining nur dann wirkungsvoll wenn es in einer psychologisch sicheren Lernumgebung stattfindet, die sich durch ein vertrauenvolles Lernklima- und Verhältnis zwischen allen Beteiligten auszeichnet.
Die Instruktoren tragen dazu bei, indem sie für alle Trainings
1) Erwartungen der Teilnehmenden erfragen und Lernziele offen kommunizieren,
2) auf die Besonderheiten der Simulationsumgebung hinweisen und
3) die Teilnehmenden ermutigen sich darauf einzulassen in die Simulationswelt einzutauchen.