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Für Kinder- wie Erwachsenenanalysen ist eine profunde und differenzierte Kenntnis der ödipalen Entwicklung des Kindes Voraussetzung. Nur so kann der – beim Erwachsenen reaktivierte – infantile Konflikt erkannt und gedeutet werden.
Judith Le Soldat erweiterte Freuds Theorie sehr differenziert, sie beantwortet Fragen, die Freud zur weiteren Forschung empfohlen hat. Was will das ödipale Kind? Was bewirkt den Untergang des Ödipuskomplexes? Inwiefern verläuft die Entwicklung von Mädchen und Knaben unterschiedlich? In welcher Notlage baut sich das Über-Ich auf? Was passiert mit den Triebwünschen, die während der ödipalen Zeit federführend waren? Es werden Übereinstimmungen und Unterschiede von Freuds und Le Soldats Theorie besprochen.
Die verschiedenen Phasen der ödipalen Entwicklung werden anhand von Kinderbeobachtungen besprochen, ergänzt durch Beispiele aus Kunst und Musik. Auftauchende Fragen werden diskutiert.