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Informatisch knobeln mit Bebras-Karten
Die Informatikaufgaben der Bebras-Karten fördern die Entwicklung algorithmischen Denkens.
Die Informatikaufgaben der Bebras-Karten fördern die Entwicklung algorithmischen Denkens.
Die Bebras-Karten liefern verschiedene Aufgaben rund um grundlegende Informatik-Konzepte. Diese sind thematisch geordnet und nummeriert, so dass sich einzelne Themen gezielt aufgreifen lassen.
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, mit den Karten zu arbeiten. Die Aufgaben können in Einzelarbeit gelöst werden, aber auch in Gruppen, evtl. mit Wettbewerbscharakter.
Beispiel eines Unterrichtseinsatzes:
Die Schülerinnen und Schüler bilden Gruppen. Jede Gruppe bekommt eine Karte mit einer Aufgabe. Die Gruppe löst diese gemeinsam, wobei ein Kind beauftragt ist, die Lösungswege festzuhalten. Nach Ablauf der vorher festgelegten Zeit werden die Karten einzeln der ganzen Klasse gezeigt. Jedes Kind soll dabei kurz überlegen, was die Lösung sein könnte. Die Gruppe, welche sich vorher mit dieser Aufgabe auseinandergesetzt hat, darf anschliessend ihren Lösungsweg präsentieren.
Weiterführend:
Bebras-Karten
Ab der 5. Klasse: Verknüpfung mit dem Lehrmittel Connected 1, Kapitel 4 und 5
Die Fotos zeigen die vierte Klasse von Samantha Müller, Ueken, beim Lösen verschiedener Bebras-Aufgaben.