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LV 2
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Was versteht man unter sexuellem Missbrauch? Welche Schweregrade werden unterschieden und wo findet er in der Regel statt?
= Beteiligung noch nicht ausgereifter Kinder und Jugendlicher an sex. Aktivitäten, denen sie nicht verantwortlich zustimmen können, weil sie deren Tragweite noch nicht erfassen
=>Einschätzung des Belastungsgrades durch Betroffene variiert innerhalb der Kategorien
Wo? 1/3 in der Kernfamilie, 1/3 in weiterer Familie und 1/3 außerhalb der Familie=>Missbrauch v.a. in Familie lang andauernd und führt zu Vertrauensverlust=>Oft Schuld- und Schamgefühle
Warum werden in Statistiken hauptsächlich Männer als Täter bei sex. Missbrauch genannt?
Auswirkungen von sex. Missbrauch: Gibt es ein eindeutiges „Syndrom“?
->Nein! Dauer und Schwere des Missbrauchs entscheidend; oft wird Missbrauch aus Scham und Furcht verschwiegen
Was wird als Prävention für sex. Missbrauch eingesetzt?
=>v.a. Wissensvermittlung!Es fehlt an Wirksamkeitsnachweisen, aber pos. Effekte hinsichtlich Wissen und Einstellung
Welche Schutzfaktoren sind im Zusammenhang zu Missbrauch zu nennen?
Was kennzeichnet das Störungsbild von depressiven Kindern und Jugendlichen?
Nach ICD-10 müssen mind. 2 der 3 Kernsymptome erfüllt sein:
Bei Kindern / Jugendlichen häufig zusätzlich:
Welche affektiven Störungen bei Kindern werden im ICD-10 unterschieden?
Epidemiologie und Verlauf von affektiven Störungen?
Jugendliche genesen häufig schneller als Erwachsene, aber höhere Rückfallwahrscheinlichkeit->erhebliches Langzeitrisiko für ungünstigen Verlauf !
9. Schuljahr - 10. Schuljahr - Handelsschule/KV
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