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Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Unmittelbarkeit der Rückmeldung
vorläufige Version
Definition nach Hattie
Zeitpunkt und Nähe der Antworten der Lehrperson auf Fragen der Lernenden. Die Unmittelbarkeit wird von den Lernenden als Anerkennung ihres Engagements wahrgenommen. Sie reduziert die wahrgenommene Distanz zwi-schen Lehrendem und Lernenden. Sie wird von den Lernenden als belohnend angesehen und steigert ihr Ausmaß an Enthusiasmus oder Selbstverpflichtung für die Lernaufgabe.
Angaben aus den Büchern von John Hattie
Englischer Originalbegriff
Teacher immediacy
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 217f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- Christophel, D. M., & Gorham, J. (1995). A test-retest analysis of student motivation, teacher immediacy, and
perceived sources of motivation and demotivation in college classes. Communication Education, 44(4), 292–
306.