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Sind Sie eine Lehrperson ? Die Prüfungen stehen vor der Tür und Ihre Studierenden bereiten sich bestimmt schon darauf vor! Teilen Sie mit ihnen diese technischen Tipps, um Unannehmlichkeiten und […]
Wenn für Sie der virtuelle Unterricht mehr ist als ein einseitiger Monolog, Sie aber nicht wissen, was Sie dagegen tun können. Wenn Sie das Gefühl haben, dass Sie in Ihrem […]
Dieser Leitfaden bietet Ihnen konkrete Ansätze und Beispiele zur Förderung der synchronen und asynchronen Interaktion. Sie können ihn bedarfs- und interessengerecht beiziehen und sich die Themen aussuchen, die bei Ihnen gerade anstehen!
Dieses Tutorial über die Microsoft Office Lens App kann mit den Studierenden geteilt werden, falls eine Aufgabe handschriftlich geschrieben, gescannt und in Moodle hochgeladen werden muss.
Dieser interaktive Leitfaden gibt Ihnen Tipps und Tricks um MC-Tests auszuarbeiten.
MC-Fragen eignen sich nicht nur für Evaluationen, sondern auch zur Vermittlung von Stoff, zum Unterricht, um das Interesse zu wecken, das Lernen zu erleichtern, Anregungen zu geben und zu motivieren. Im Folgendem möchten wir aufzeigen, wie sich MC-Fragen einsetzen lassen.
1. Was ist ein summativer MC-Test? 2. Wie kann eine Frage bewertet werden? 3. Wie können Zufallsantworten verringert werden? 4. Wie kann Betruf verringert werden? 5. Wie können die analytischen, kritischen und reflexiven Fähigkeiten des Studierenden bewertet werden?