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Die unsägliche Rechtschreibreform der neunziger Jahre hat eine klaffende Wunde im orthographischen Bewusstsein hinterlassen, deren Auswirkungen bis heute insbesondere Schüler zu spüren bekommen, da es ganz offenkundig keine einheitliche Schreibweise mehr gibt; wenn in Deutschbüchern anstelle klarer Regeln nur noch "weiche" Empfehlungen ausgesprochen werden, dann braucht sich niemand über sich manifestierende Unsicherheiten zu wundern, die dann womöglich in der Sekundarstufe als Lese- und Rechtschreibschwäche (LRS) ausgewiesen werden und als Vorwand dazu dienen, einen Freibrief für willkürliche Schreibweisen zu bekommen […].
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Holland, Jens
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