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Tu apprends le français et tu as des problèmes avec la prononciation des mots ?
C’est normal ! Le français est ma langue maternelle mais enfant, c’était très difficile pour moi aussi de lire et d’écrire correctement.
Le français n’est pas une langue mais trois langues : la langue écrite, la langue parlée formelle et la langue parlée non formelle. C’est-à-dire qu’on ne parle pas comme on écrit et on n’écrit pas comme on parle …
Alors comment faire ?
Pour commencer, il faut connaitre quelques informations :
- la majorité des sons en français sont des voyelles ;
- quand on parle on essaie de respecter une mélodie voyelle – consonne – voyelle – consonne - … ;
- une phrase a plusieurs groupes rythmiques ;
- chaque groupe rythme a maximum 5 syllabes ;
- si un groupe rythme a plus de 5 syllabes, alors à l’oral, on coupe certaines syllabes ;
- les voyelles se marient entre elles ou avec des consonnes pour créer des nouveaux sons.
C’est facile ?
Oui ! quand on a les bonnes informations et les codes pour déchiffrer, faire le lien entre l’écrit et l’oral devient plus simple. C’est comme une partition de musique !
Tout le monde a un accent et c’est normal ! On ne corrige pas l’accent parce qu’il est l’identité de la personne. Mais on peut améliorer le rythme, l’intonation et la prononciation des sons quand ce n’est pas correct.
Pour faire ces corrections, je propose des petits exercices avec des gestes pour voir le lien entre la prononciation et le corps. J’utilise les symboles de l’alphabet phonétique international pour apprendre l’orthographe avec les sons.
Tu veux des exemples ?
Le son /o/ en français a plusieurs orthographes différentes mais la même prononciation :
La phonétique – au cinéma – le bureau – un hôtel – les cadeaux
Les lettres o + u se marient pour donner un nouveau son /u/ qui s’écrit simplement u en italien ou en allemand par exemple.
Les lettres o + n se marient pour donner un nouveau son nasal /õ/ qui s’écrit on ou om.
C’est un son tendu et labial comme dans « bonjour » par exemple.
J’adore cette méthode parce qu’elle n’est pas axée uniquement sur des exercices articulatoires. Les apprenants trouvent cette méthode facile, sympa et amusante. Ils progressent et constatent leurs progrès.
Tu veux en savoir plus sur la prononciation des sons ?
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