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Les deux documents, l’ordonnance fédérale et le plan de formation, constituent les bases pour la formation des charpentières/charpentiers CFC.
Le plan de formation décrit les compétences que les apprentis doivent acquérir jusqu’à la fin de leur formation initiale. De même, il soutient les responsables de la formation professionnelle dans les entreprises formatrices, les écoles professionnelles et les cours interentreprises dans la planification et l’exécution de la formation. Pour les apprentis, le plan de formation représente une orientation pendant toute la formation.
La directive sur la procédure de qualification complète les dispositions sur l'Ordonnance de la formation initiale (OrFo) et la partie D du plan de formation. Elle concrétise d'importants domaines et fournit ainsi une base afin d'organiser des examens homogènes sur le plan suisse.
(Mesures d'accompagnement pour la sécurité au travail et la protection de la santé)
L'article 20 de la loi sur la formation professionnelle prévoit que les prestataires de la formation à la pratique professionnelle font en sorte que les personnes en formation acquièrent un maximum de compétences, qu'ils évaluent périodiquement.
L'ordonnance de formation, section 7, indique que la formatrice ou le formateur établit, sur la base du dossier de formation, un document ad hoc attestant le niveau atteint par la personne en formation. Les formatrices et formateurs et les apprenti-e-s en discutent au moins une fois par semestre.
Le rapport de formation répond à cette obligation. Il est donc obligatoire (exceptées les professions qui ont leur propre système d'évaluation). Les formatrices et formateurs devraient cependant aussi aborder le niveau de la foramtion avec l'apprenti-e en dehors du rapport de formation.
Source: CSFO 2012