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Innere
Archiv; Mindmapping 28.2.05
Das innere Archiv: Liebe
Frau Vera F. Birkenbihl, könnte es sein, dass in ihrem Buch "Das innere
Archiv", auf Seite 283 die Metapher zu "11 km und 15 mm" falsch
gedruckt wurd?!
===== ja, die zahlen wurden vertauscht, das wurde in der 2. auflage geändert.
sorry.
Ich habe begriffen, dass
meine unbewussten geistigen Prozesse viel mehr umfassen, als die bewussten.
Hier lese ich aber, ZITAT: "von den 10 km bewußter im Gegensatz zu
den ... 15 mm unbewußter Geistes-Prozesse". Keine Kritik, aber ich
denke, Sie möchten in ihren Büchern richtig wiedergegeben werden!
======= ja, Sie haben ja recht. aber ein zahlendreher bleibt halt so lange in
dem buch, wie die auflage im markt ist. man kann ihn in vorhandenen büchern
nicht mehr ändern.
Wenn es erlaubt ist, dann
noch eine kleine private Frage zu Mind-Mapping (MM): ich weiß, dass sie
selbst kein besonderer Fan dieser Methode sind, kann mir aber vorstellen, dass
sie diese zumindest schon mal selbst probiert haben und wegen subjektiver Gründe
abgelehnt und für sich verworfen haben.
====== ich habe zuerst die CLUSTERING technik von Gabriele L. Rico kennengelernt
(sie lehrt in den USA, MM wurde in GB entwickelt). von CLUSTERING zu MM ist
wie aus einem porsche in einen uralt VW zu steigen. wer aber nur den VW kannte,
fand ihn natürlich hervorragend. da es lange keine deutschen bücher
von RICO bei uns gab, blieb ihre methode ziemlich unbekannt.
Ich selbst habe diese Methode
noch nicht ausprobiert, weiß aber, dass hier in unserem Raum (Potsdam)
viele Lehrer schon in dieser Methode von sogenannten Mind-Mapping-Trainern geschult
wurden.
====== MM war anfang der 80-iger jahre eine kleine revolution (clusterin in
den 70-iger jahren) aber wir schreiben das jahr 2005. ich weiß, daß
lehrerInnen oft erst eine generation später über dinge nachdenken,
die sie vor 30 jahren abgelehnt hatten. aber das macht eine technik doch nicht
besser, oder? ich halte clustering für besser, wiewohl älter, also
es ist nicht nur das alter...
Bei meinen Vorträgen
vor Lehrern bekam ich nun schon zum zweiten mal zu hören, dass man auf
diese Methode schwört und eigentlich nicht das Gefühl hat, unbedingt
neues zu brauchen.
======== ja jaja, man hat den volkswagen endlich entdeckt, was kümmert
es, daß es einen porsche gibt, der den schülern weit mehr helfen
könnte. hauptsache die lehrer müssen nicht neu nachdenken. sie, die
sie von anderen fordern, jede woche neues hinzuzulernen, sperren sich gegen
versuche, geistige arbeit zu verbessern, als ob man sie ohne narkose operieren
wollte. ich kann es immer wieder NICHT FASSEN. und von den lehrern hängt
unsere jugend ab. und dann sagt man mir nach, ich hackte immer wieder auf den
armen unschuldigen, super-lehrerInnen herum. nun, die, die sie erwähnen,
machen es einem nicht leicht, sie positiv zu sehen.
bei ausübenden jedes anderen berufes wäre diese denkfaulheit noch
zu akzeptieren, aber bei leuten, die andere zum lehren verführen sollen,
wiewohl sie sich selbst laufend drücken, neu nachzudenken. das ist der
skandal HINTER PISA. pisa ist nur ein SYMPTOM für die feindliche haltung
gegenüber geistigen fertigkeiten in diesem unserem lande. Sie haben mich
mal wieder total aufgebracht mit Ihrer SCHILDERUNG der normalen alltags-situation
in deutschland. da kann man nur sagen: die skandinavier haben ihre prä-pisa
probleme in einer generation überwunden, wieviele werden wir brauchen???
Neues ausprobieren, um selbst
die Wirkung zu er-LEBEN, mein Seminar/Workshop als ein Supermarkt zu nutzen,
etc. (auch hier DANKE an Sie für diese hilfreiche Metapher,) damit kam
ich bisher trotzdem immer ganz gut an die meisten heran. Trotzdem: falls sie
einige persönliche Erfahrungen mit MM gemacht haben, würde es ihnen
was ausmachen, mir diese zu verraten!?
======= 1. inzwischen haben einige MM-trainer ganz oder teilweise auf KaWa etc.
umgepolt, wie ich über dritte immer wieder erfahre. 2. warum probieren
Sie nicht mal CLUSTERING? außerdem habe ich im großen analograffiti-buch
die vorteile der KaWa-technik vs. MM geschildert.
(Sicher könnte ich
umgekehrt auch meine eigenen Versuche mit MM starten, aber im Moment bin ich
eigentlich absolut süchtig, vorallem Techniken und Kenntnisse von Ihnen
kennen zu lernen.)
======== tja, ich sollte zwar geschmeichelt sein. aber wie wollen Sie MM beurteilen,
wenn Sie nicht mal 10 min. für einen kleinen eigen-versuch opfern wollen?
ich kann das echt nicht nachvollziehen. wie kann ich jemanden fragen, wenn ich
in 10 min. selbst eine erfahrung machen könnte? geistige techniken kann
man nicht erzählen (wie fahrradfahren - man muß sie ERLEBT haben).
also hat, was ich sage, auch wenig sinn. sie müßten MM, clustering
und KaWa parallel zum selben und zu verschiedenen themen AUSPROBIEREN. nur so
können Sie LERNEN.
Alles Gute für Sie
und danke für die wahnsinnig vielen be-REICH-ernden Ideen, die Sie mir
geben!
====== hoffe, sie machen Ihnen mehr lust, zu experimentieren, als MM das bisher
tat, ha ha
vfb
MfG
Kathrin Große