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Rapport: Auto-Evaluation
L'objectif du travail était d'analyser un dispositif pédagogique on-line quelconque. J'ai choisi d'analyser un dispositif pédagogique en "Finance Internationale".
D'abord, j'ai essayé d'identifier le site Web à analyser, en utilisant le moteur de recherche YAHOO avec des mots clé comme "finance", "portfolio", "course", etc. (avec plusieurs combinaisons). J'ai trouvé de centaines de pages Web mais le 99% se limitait à présenter le programme des cours, la bibliographie, et les dates des cours. Les plus prometteuses présentaient des notes de course, exercices et corrigés mais l'accès était limité aux participants des cours. Après plusieurs essais, en passant par une page assez intéressante sur les "ressources pour économistes", j'ai trouvé la page de Campbell Harvey, nom qui a retenu mon attention car j'ai lu quelques-uns de ses articles et parce que je savais que C. Harvey donnera un cours pour doctorants en économie à "Studienzentrum Gerzensee" (BNS). Après révision du site Web, j'ai décidé de l'analyser.
Ensuite, j'ai navigué à travers du site en essayant de parcourir tous les chemins possibles, et imprimé les pages qui me semblaient intéressantes (contenu des cours, exercices, corrigés, etc.). J'ai trouvé la difficulté d'exécuter les fichiers de VIDEO qui sont part de la formation, car je n'ai pas le programme pour l'exécuter.
Finalement, j'ai analysé les pages imprimées pour me rendre compte de la qualité du contenu des notes de cours et de l'importance des exercices.
La recherche de la page a pris un temps important. Comme j'avais déjà choisi le sujet, "Finance Internationale", au lieu de chercher des mots clé comme "Finance", "Portfolio", etc., j'aurais pu d'abord faire la liste des chercheurs les plus importants dans la Finance Internationale, et vérifier s'ils ont des pages Web dans les Universités où ils travaillent.
Pour analyser le site, j'ai voulu faire une analyse comparative avec d'autres sites, cependant, je n'ai pas trouvé de site Web équivalent. Mon analyse est basée donc sur la description du site, la qualité du contenu, l'ergonomie, la qualité des cours et l'organisation des cours. Comme les cours ne sont pas dirigés à l'enseignement à distance mais ils sont orientés à jouer un role complémentaire aux cours traditionnels, il m'a été un peu difficile de juger d'une manière plus rigoureuse. Autre serait le cas, si les cours étaient construits exclusivement pour l'enseignement à distance.