Document ID: /fineweb-2-swissfilter-quality_10-filterrobots/filtered/02708.jsonl.gz/29

Ministr školství zvažuje odklad zkoušek na rok 2021 kvůli varováním, že pandemie zvýšila nerovnost
Leon Neal/Getty Images
Průzkum mezi učiteli zjistil, že propast ve vzdělávání mezi bohatými a chudými žáky v Anglii se během koronavirové krize dramaticky zvýšila.
Podle nově zveřejněné zprávy z Národní nadace pro pedagogický výzkum (NFER), rozhovory s 3 000 učiteli z 2 200 škol v Anglii naznačují, že propast mezi některými znevýhodněnými žáky a jejich bohatšími vrstevníky se do konce minulého školního roku prohloubila až o 46 %.
Jak nový termín začíná po nedávném chaos ve výsledcích zkoušek Ministr školství Gavin Williamson naznačil, že příští léto by mohly být zkoušky GCSE a A-level odloženy, aby měli studenti, kteří mají problémy, dostatek času, aby to dohnali. Může ale vláda zabránit dalšímu zmatku v hodnocení?
Co zpráva říkala?
Průzkum mezi učiteli byl proveden těsně před koncem školního roku v červenci a zjistil, že zaměstnanci škol prošli v průměru jen 66 % svého obvyklého učiva pro akademický rok 2019–2020.
Průměrná ztráta učení byla u všech žáků tři měsíce, ale více než polovina žáků ve školách v nejchudších oblastech ztratila čtyři měsíce nebo více, ve srovnání s pouhými 15 % žáků v nejméně znevýhodněných oblastech, Opatrovník zprávy.
Zdá se, že černošské děti a děti z etnických menšin (BAME) byly nejvíce zasaženy přerušením výuky po zahájení blokády v březnu a chlapci jsou obecně dále než dívky.
Celkově učitelé odhadují, že 44 % žáků potřebuje intenzivní podporu dohánění, přičemž učitelé v nejchudších školách (57 %) to říkají častěji než učitelé v nejbohatších školách (32 %). BBC .
Paul Whiteman, generální tajemník Národní asociace ředitelů učitelů (NAHT), říká, že nová zpráva je dalším poplašným signálem, kterému musí vláda věnovat pozornost.
Školy se už před touto krizí potýkaly s tím, aby zajistily vše, co děti potřebovaly, a byly poškozeny, protože ony a další sociální služby byly desetiletím úsporných opatření, dodal.
A co zkoušky příští léto?
Řekl to ministr školství Gavin Williamson The Telegraph že příští rok mohou být zkoušky GCSE a A-level odloženy, aby měli studenti více času na studium.
Vím, že existují určité obavy ohledně zkoušek v příštím roce, a proto pracujeme se společností Ofqual na změnách, které můžeme udělat, abychom pomohli žákům, až budou příští rok skládat GCSE a A úrovně, řekl.
Ofqual bude pokračovat ve spolupráci se vzdělávacím sektorem a dalšími zúčastněnými stranami na tom, zda by v roce 2021 nemělo dojít ke krátkému zpoždění v harmonogramu zkoušek na úrovni GCSE, A a AS, s cílem vytvořit více vyučovacího času.
Řada odborníků již dříve požadovala odložení zkoušek na rok 2021, přičemž stínová tajemnice labouristů Kate Greenová včera varovala, že studenti začínající v 11. a 13. ročníku musí vylézt na horu.
Povedou zpoždění k dalším problémům?
Navzdory Williamsonovu slibu, že žádné dítě nezůstane pozadu, není podle generálního tajemníka NAHT Whitemana bezproblémové ani zpoždění zkoušek.
Následné zpoždění zveřejnění výsledků vyvine tlak na poskytovatele vysokoškolského vzdělávání, např univerzit a vysokých škol stejně jako zaměstnavatelé, řekl. S tím vším bude potřeba se vypořádat.
Jak poznamenává The Telegraph, odkládání zkoušek by mohlo vést ke zpoždění ve zveřejňování výsledků, a přijímací řízení na vysoké školy UCAS by s tím musel souhlasit, aby byl k dispozici dostatek času na přidělení univerzitních míst, včetně procesu zúčtování pro studenty, kteří se nedostanou do svých institucí první volby.
Navzdory těmto problémům však NAHT říká, že zpoždění si zaslouží seriózní zvážení, zatímco společná generální tajemnice Národní vzdělávací unie Mary Boustedová tvrdila, že takové opatření je součástí řešení.