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Biografie
Andreas Jäger Fontana studierte Wirtschaftswissenschaften an der Universität Basel, wo er 1998 zum Thema der Mathematisierung der modernen Wirtschaftslehre mit einer wissenschaftsgeschichtlichen Forschungsarbeit promovierte.
Parallel zur Forschungsarbeit an der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät der Universität Basel begann Andreas Jäger Fontana seine hauptberufliche Laufbahn im Bereich Human Resource Management des Roche Konzerns, wo er seither verschiedene Positionen innehatte. Seit Oktober 2010 ist er bei der Roche Diagnostics International AG in Rotkreuz tätig.
Erfahrung in der Lehre:
Parallel zu seiner hauptberuflichen Tätigkeit bei Roche unterrichtete Andreas Jäger Fontana am Regionalen Gymnasium Laufental-Thierstein in Laufen/BL das Fach Wirtschaftswissenschaften (von August 1999 bis Januar 2001) sowie „Geschichte des ökonomischen Denkens“ im Rahmen eines Lehrauftrags an der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät der Universität Basel (von Herbst 2001 bis Sommer 2008).
Erfahrung in der praxisrelevanten Forschung;
Im Rahmen seiner hauptberuflichen Tätigkeit bei Roche leitete Andreas Jäger Fontana ein Projekt zur Einführung eines innovativen Instrumentes der Personal- und Organisationsentwicklung in einem ausgewählten Geschäftsbereich, unter Begleitung durch Prof. Dr. phil. Theo Wehner, Zentrum für Organisations- und Arbeitswissenschaften der ETH Zürich (zwischen 1999 und 2001).
In den Jahren 2003 bis 2005 war Andreas Jäger Fontana aktives Mitglied der Forschungsgruppe im Forschungsprojekt „Führung im Spiegel“ unter der Leitung von Prof. Dr. Werner R. Müller an der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät der Universität Basel.
Während seines 2-jährigen Auslandaufenthaltes für Roche in Madrid arbeitete Andreas Jäger Fontana zusammen mit Dr. Custodia Cabanas, Professorin für „Organisational Behaviour and Human Resources“ an der IE Business School, am Forschungsprojekt “Changing the Culture” (von Juli bis Dezember 2010). Diese Zusammenarbeit resultierte in der Formulierung einer Business Case Studie, welche an der IE Business School im Rahmen von HR-bezogenen Unterrichtseinheiten eingesetzt wurde.