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Schulhofumgestaltungen lassen sich durch ein breites§Spektrum an Maßnahmen erreichen.§Warum aber ist es so wichtig, Kinder an§Umgestaltungsprozessen ihres Schulhofes zu§beteiligen? Wie kann ein solches§Partizipationsverfahrens schrittweise umgesetzt§werden und wie verarbeitet man die Ergebnisse von§Partizipationsmethoden in einem Entwurfsplan? Die§Autorin Marita Wenzel zeigt als Plädoyer für ein§gemeinsames Planen und Umgestalten mit Kindern§zunächst die Bedeutung von Partizipation als Prinzip§und Grundlage von Schulhofumgestaltungen auf. Darauf§aufbauend stellt sie die exemplarische Durchführung§eines kindgemäßen Beteiligungsverfahrens am Beispiel§der Mercator Grundschule in Berlin vor. §Sie begleitete den gesamten Zeitraum der§Partizipation, sah sich als Betreuerin der§Vorbereitung und Durchführung des§Beteiligungsverfahrens, als Koordinatorin der§Planungsphase sowie als Planerin und beschreibt§abschließend den Entwurf des neuen Schulhofes.