Document ID: /fineweb-2-swissfilter-quality_10-filterrobots/filtered/03230.jsonl.gz/574

Hochbegabung wird häufig als intellektuelle Fähigkeit definiert, die mit einem IQ-Wert von mindestens 130 verbunden ist. Allerdings sind nicht alle begabten Kinder in einem akademischen Bereich herausragend. Einige weisen im Vergleich zu Gleichaltrigen hohe kreative, künstlerische, musikalische und / oder Führungsfähigkeiten auf.
Hochbegabung kann auf eine Fähigkeit konzentriert sein oder allgemeiner sein. Für Eltern und Pädagogen ist es auch wichtig zu verstehen, dass dies manchmal zu spezifischen Lernunterschieden führen kann, die sich auf die Leistung in der Schule auswirken. In diesen Situationen ist es wichtig, einem Kind zu helfen, seine Talente zu entwickeln, und gleichzeitig die Herausforderungen zu überwinden, die sich aus den SpLDs ergeben.
In einigen Fällen kann es angebracht sein, dass das Kind ein spezielles Programm oder eine Schule speziell für hochbegabte Kinder besucht, so dass sie reichlich Möglichkeiten haben, sich in einer für ihre Bedürfnisse sensiblen Unterrichtsumgebung zu entwickeln und angemessene Stimulation zu bieten. Mit Zugang zu den richtigen Ressourcen und emotionaler und akademischer Unterstützung kann jedes hochbegabte Kind sein volles Potenzial in der Schule entfalten.
Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten, um die Begabung zu bestimmen, und häufig wird eine Kombination aus Fähigkeits- und Leistungstests verwendet, einschließlich Beobachtung und / oder Überprüfung des Arbeitsportfolios des Schülers. Die Aktivitäten eines Kindes innerhalb und außerhalb der Schule können ebenso berücksichtigt werden wie kognitive Fähigkeiten, Kreativität und affektive Verhaltensweisen.
Es ist wichtig, dass alle Tests , die zur Beurteilung der Begabung verwendet werden, Prüfungen sind, die nicht die Menge an Wissen einschränken, die ein Student nachweisen kann. In einigen Bereichen, wie z. B. Mathematik, wurden spezielle Tests entwickelt, um nach Hochbegabung zu suchen.
IQ-Tests können ein erster Schritt sein, einschließlich des Woodcock Johnson, der Wescher Intelligence Scale for Children oder Stanford Binet (LM). Während ein durchschnittlicher Intelligenzwert von 90 bis 110 liegt, werden begabte Kinder in der Regel weit darüber liegen. Die Hochbegabung kann auch etwas erblich sein und ein Kind kann innerhalb von 10 Punkten eines Geschwisters oder eines Elternteils punkten.
Je früher Begabung erkannt wird, desto eher können außergewöhnliche Talente gefördert werden. Es wird jedoch häufig empfohlen, dass Eltern warten, bis Kinder 5/6 Jahre alt sind, bevor sie sich einer formalen Bewertung unterziehen und an einem begabten Schulungsprogramm teilnehmen. Das liegt daran, dass es abgesehen von ständigen Anregungen und Lernmöglichkeiten nicht viele Kindergarten- oder Vorschulprogramme speziell für hochbegabte Babys und Kleinkinder gibt.
Denken Sie auch daran, dass, wenn Hochbegabung erkannt wurde, nicht alle Schulen über die Ressourcen verfügen, um extrem aufgeweckte Kinder vor große Herausforderungen zu stellen, was zu Langeweile und Underperformance führen kann. Es kann daher angebracht sein, einen privaten Tutor zu beauftragen, der Ihrem Kind helfen kann, sich zu verbessern.
Hochbegabung – Ein begabtes Kind erkennen
Begabung folgt einem Kind bis ins Erwachsenenalter und jeder begabte Einzelne ist einzigartig. Während sich nicht zwei Schüler auf die gleiche Weise hervorheben , gibt es einige Merkmale und Verhaltensweisen, die Eltern und Lehrer im Allgemeinen beobachten, wenn ein Kind begabt ist:
- Sie sind neugierig und stellen viele Fragen. Begabte Kinder sind oft neugierig auf die Welt um sie herum und stellen möglicherweise detaillierte Fragen, um ihren Wissensdurst zu stillen. Diese Neugier geht über ein einfaches Interesse an einem Thema hinaus und kann sich auf Aspekte erstrecken, die scheinbar außerhalb des Unterrichtsbereiches liegen. In einer schulischen Umgebung kann das Kind möglicherweise nicht damit zufrieden sein, nur das zu lernen, was erforderlich ist, um eine Prüfung zu absolvieren oder einen Auftrag abzuschließen. Zu Hause gibt es möglicherweise nicht immer Zeit oder Hintergrundwissen, um Antworten zu geben. Während dies für Lehrer, Eltern und Kinder gleichermaßen frustrierend sein kann, ist es wichtig, ein Kind nicht davon abzuhalten, Fragen zu stellen.
- Sie gehen ihre Aufgaben auf eigene Weise ein.Während kluge Schüler dem Lehrer gefallen und Aufgaben erledigen, haben begabte Kinder oft ihre eigene Art, Dinge zu erledigen. Dies kann auf den Wunsch zurückzuführen sein, sich nur auf einen Aspekt eines Themas zu konzentrieren, oder auf das Fehlen einer Herausforderung in der Aufgabe selbst. In einem Schulaufsatz können sie zum Beispiel die Frage nur teilweise beantworten oder sich tangieren. In einer Math-Umgebung kann ein Kind einen anderen Weg zur Problemlösung finden, als er für die Frage erforderlich war. In beiden Situationen ist es wichtig, dass die Lehrer tolerant sind und vermeiden, dass das Kind gerügt oder bestraft wird, weil es den Anweisungen nicht folgt. Dies kann die Moral und das Selbstwertgefühl schädigen und dazu führen, dass weniger Aufwand für zukünftige Aufgaben verwendet wird. Lehrer stellen möglicherweise auch fest, dass begabte Kinder lieber alleine arbeiten und sich leicht in ihren Gedanken verlieren können.
- Sie haben einen großen Wortschatz und bevorzugen Konversationen für Erwachsene.Eines der ersten Dinge, die Menschen über hochbegabte Kinder bemerken, ist ihr Vokabular. Sie verstehen und verwenden oft mehr Wörter als ihre Altersgenossen, einschließlich abstrakter und figurativer Sprache. Möglicherweise liegt dies an ihren Lesegewohnheiten und dem Umgang mit fortgeschritteneren Texten. Dies kann auch einer erhöhten Sensibilität für die Syntax und der Fähigkeit entsprechen, die Bedeutung neuer Wörter im Kontext zu erraten. Es ist auch einfacher für diese Kinder, sich an Wörter zu erinnern, da sie weniger Wiederholung benötigen, um Sprache zu erlernen. Daher fühlen sie sich aufgrund ihrer fortgeschrittenen Sprachkenntnisse möglicherweise leichter mit Erwachsenen zu kommunizieren. Trotzdem ist es immer noch wichtig, ein Kind zu ermutigen, sich mit Gleichaltrigen zu engagieren, um zu verhindern, dass es aufgrund von wahrgenommenen Unterschieden bei den intellektuellen Fähigkeiten isoliert wird und sich zurückzieht.
- Sie haben originelle Ideen. Ein Kind mit Hochbegabung ist ein origineller Denker, der Zugang zu abstraktem Denken hat und Ideen aus verschiedenen Bereichen zusammenbringt. Sie haben vielleicht eine wilde Phantasie und entwickeln ihre eigenen ausgeklügelten Geschichten, Lieder und / oder Theaterstücke. Diese Beispiele kreativer Arbeit können komplexe Sprache enthalten und zeigen eine fortgeschrittene Wertschätzung für Humor.
- Sie sind kognitiv fortgeschritten und in der Lage, neue Fähigkeiten selbst zu unterrichten.Kinder, die begabt sind, können sich selbst das Lesen und Schreiben beibringen, bevor sie in der Schule lernen. Sie verfügen oft über fortgeschrittene kognitive Denkfähigkeiten und ein gutes Gedächtnis. Einige Schätzungen deuten darauf hin, dass ein durchschnittlicher Schüler etwas 8-15 Mal wiederholt hören muss, um es zu erwerben, während ein begabtes Kind nur 1-2 Mal auf ein Wort, eine Tatsache oder eine Idee stoßen muss. Im Mathematikunterricht verwenden diese Kinder möglicherweise Logik und Argumentation, um Probleme zu lösen, bevor sie in das Zielkonzept eingeführt wurden. Sie lernen schnell und benötigen nicht so viel Übung wie andere Kinder, um neue Fähigkeiten zu entwickeln. Sie können sich schnell langweilen, wenn sich eine Lektion wiederholt, was dazu führen kann, dass sie sich stimmen. Kinder mit Hochbegabung profitieren oft von einem verkürzten Lehrplan, der in kürzerer Zeit mehr Material umfasst.
- Sie sind empfindlich für ihre Umwelt. Schon in jungen Jahren ist das begabte Kind sehr aufmerksam und auf seine Umgebung abgestimmt. Einige verfügen über akute Konzentrationsfähigkeiten und können sich leicht auf eine Aufgabe konzentrieren. Indem sie sich auf neue Reize einlassen, können sie sich kognitiv entwickeln. Deshalb ist es wichtig, sicherzustellen, dass hochbegabte Kinder ausreichend stimuliert werden, insbesondere in schulischen Einrichtungen, die viel Aufstiegsmöglichkeiten bieten.
- Sie haben starke Gefühle. Diese Kinder sind möglicherweise sehr meinungsstark und haben ein starkes Gefühl für Themen, die für sie wichtig sind. Sie können sich auch der Meinungen und Gefühle anderer Menschen bewusster sein. Dies bedeutet jedoch nicht zwangsläufig, zu wissen, wie mit diesen Informationen über geeignete soziale Kanäle umzugehen ist. Sie können sehr emotional sein. Da einige begabte Kinder extrem selbstbewusst sind, kann dies dazu führen, dass sie introvertiert werden und sich unpassend fühlen. Dies ist ein Grund, warum Eltern sich entscheiden könnten, ein Kind in ein begabtes Programm zu bringen, wo sie andere intellektuell fortgeschrittene Kinder haben Kinder als Altersgenossen.
Was ist begabte Bildung?
Das Bedürfnis nach begabter und begabter Bildung wurde erst im späten 19. Jahrhundert kurz nach der Entwicklung von Intelligenztests erkannt. Die erste begabte Schule wurde Anfang des 20. Jahrhunderts in Worcester, Massachusetts, eröffnet. Heute gibt es in den Vereinigten Staaten begabte Klassen, Programme und Schulen.
Während die meisten Schulen von Schülern verlangen, dass sie sich im oberen Perzentil von 97% ihrer Altersgenossen befinden, um für begabte und talentierte Dienstleistungen in Betracht zu kommen, variiert die Definition der Begabten je nach Staat und Bezirk.
Die Studierenden werden in der Regel für ein Screening nominiert, auf Umfang und Bereiche ihrer Begabung getestet und dann in ein geeignetes Programm gestellt. Es ist wichtig zu wissen, dass nicht alle Begabungen von Kindern bei einem IQ-Test auftauchen werden und der Nationale Verband Begabter Kinder berichtet, dass EAL / ESL-Kinder, die in ihrer Zweitsprache lernen, eine unterrepräsentierte Gruppe unter den Programmen für begabte Kinder sowie Minderheiten und Jugendliche sind Kinder aus Familien mit niedrigem Einkommen.
Begabte Kinder und Lernschwierigkeiten
Es gibt auch Fälle, in denen hochbegabte Kinder durch schlechte akademische Leistungen hervorstechen . Für Eltern ist das oft überraschend, da viele Menschen davon ausgehen, dass Hochbegabung immer mit hoher Leistung verbunden ist.
Es ist jedoch möglich, dass eine Lernbehinderung die Begabung überschattet. Dies gilt insbesondere, wenn ein Kind ADS / ADHS oder Legasthenie hat. Es kann Begabung in einem Fach geben, wie z. B. Mathematik, aber eine Lernbehinderung, die die Leistung in anderen Bereichen des Lehrplans beeinflusst.
Schließlich kann es sein, dass begabte Kinder sich schnell langweilen, wenn sie die Schularbeit nicht als herausfordernd empfinden und fälschlicherweise als ADD / ADHS diagnostiziert werden, weil sie aufhören, im Unterricht aufzufallen. Erfahren Sie in diesen Beiträgen mehr über ADS und ADHS .
Hilfe für das „zweimal außergewöhnliche“ Kind
Kinder mit Lernschwierigkeiten und Begabung können von Programmen profitieren, die ihnen helfen, sich auf ihre Aufgabe zu konzentrieren und sich auf ihre Aufgabe zu konzentrieren, während sie gleichzeitig Vokabeln und Alphabetisierungsfähigkeiten entwickeln.
Touch-Typ Lesen und Spell ist ein Tipp-Programm, das einen phonikbasierten Ansatz nutzt, um die Lese- und Rechtschreibfähigkeiten zu verbessern und Kindern und Erwachsenen das Schreiben und Schreiben von Englisch und Englisch beizubringen, einschließlich Menschen mit Dyslexie , Dyspraxie , Dysgraphie , ADS und ADHD.
Als anschauliches Beispiel können extrem helle, dyslexische Kinder artikuliert sein, die sich jedoch schwer tun, auf eine Art und Weise zu schreiben, die das Ausmaß ihres Wissens oder ihres Vokabulars widerspiegelt. Sie können den einfachsten und kürzesten Weg wählen, sich schriftlich auszudrücken, weil sie mit der Anzahl der Richtungen, die ihre Komposition einnehmen kann, überwältigt sind.
Sie haben auch Schwierigkeiten mit der Handschrift, die eine Reihe von Fähigkeiten beinhaltet, wie zum Beispiel das Vertrauen in die Ausrichtung der Buchstaben und die Muskelkoordination und die Fähigkeiten, die erforderlich sind, um den Stift zu halten und eine Arbeit zu leisten, die für sie selbst und andere lesbar ist.
Das Schreiben lernen kann diesen Kindern viel leichter machen, Wörter auf eine Seite zu bringen. Für begabte Kinder, die mit Legasthenie zu kämpfen haben, erleichtert dies auch die Rechtschreibung, die als Muskelgedächtnis in den Händen gespeichert wird. Erfahren Sie mehr über Keyboarding und Legasthenie und die Verbesserung der Schreibfähigkeiten .
Motivation und Ermutigung
Das TTRS-Programm trägt dazu bei, durch schrittweises Lernen das Vertrauen der Lernenden aufzubauen, und kann Computerkenntnisse fördern, die für begabte Kinder wichtig sind, die das Internet als Instrument für die Vertiefung von Ideen nutzen können. Wenn Sie glauben, dass Ihr begabtes Kind von TTRS profitieren kann, beantragen Sie eine kostenlose Testversion des Kurses oder wenden Sie sich einfach an ein Mitglied unseres Teams.
Es ist wichtig zu wissen, dass Begabung oft erst bemerkt wird, wenn Kinder in die Schule gehen. Ein Kind kann leicht ein oder zwei Schulstufen über sein Niveau hinausgehen, insbesondere in einem bestimmten Fachgebiet, aber immer noch auf demselben sozialen und emotionalen Entwicklungsniveau wie seine Altersgenossen.
Während ein Kind zuversichtlich und unabhängig motiviert sein kann, braucht es immer noch viel Ermutigung und Verständnis von Lehrern und Kollegen, die „sie bekommen“.
Wenn Sie Ihr Kind nicht in eine Schule für begabte Kinder schicken, können Sie immer noch Online-Unterstützungsgruppen finden, einschließlich Foren, in denen sowohl Kinder als auch Eltern Freundschaften knüpfen und Ideen austauschen können. Erfahren Sie mehr darüber, wie Sie Kinder zum Lernen motivieren und außergewöhnliche Schüler fördern .