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Rettungsdienst (Niveaus ABC)
Die Kinder müssen bei diesem Test ihre Körperteile spüren und benennen können.
Die Benennung geht von groben Kategorien bis hin zu differenzierten Begriffen.
Das Kind liegt bäuchlings auf einer Matte und wird gebeten, die Augen zu schliessen. Die Lehrperson legt dem Kind fünf einzelne Sandsäckli auf verschiedene Körperteile. Das Kind
nennt die entsprechenden Körperstellen, auf denen sie aufliegen.
Die Lehrperson fragt nach, wenn das Kind zu undifferenzierte Aussagen macht (z.B. wo genau am Arm, welcher Arm?).
Allgemeine Hinweise
Kompetenzen werden durch die Angabe von drei Niveaus gemessen. Dabei kann Niveau A von fast allen, Niveau B vom Durchschnitt und Niveau C von den besten Schülerinnen und Schülern erreicht werden.