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Je suis intéressée par le rôle que les sciences et les technologies de l'information et communication jouent dans la transformation de l'élève en agent de sa formation.
Mon mémoire se focalise sur la recherche d'une methodologie d’évaluation pour le serious game (jeu vidéo narratif pédagogique) "Carezheimer", développé à Tecfa autour de la maladie d’Alzheimer. Mon travail se déroule en deux phases. De manière générale dans un premier temps, faire un état de l’art des méthodologies d’évaluation au sein des jeux vidéo narratifs éducatifs. De manière spécifique dans un second temps, faire une ou plusieurs propositions de mise en place de l’évaluation pédagogique dans le cadre spécifique du jeu en prenant en compte ses caractéristiques propres.