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This is a text translated from Italian to Rumantsch Grischun.
Suggerimenti su come comportarsi in presenza di singolarità del comportamento a scuola e nella scuola dell'infanzia

Lo scorso mese di ottobre il Dipartimento dell'educazione, della cultura e della protezione dell'am-biente ha emanato dei "Suggerimenti su come comportarsi in presenza di singolarità del comportamento a scuola e nella scuola dell'infanzia", sviluppati l'anno corso in seno a un gruppo di lavoro dall'Ufficio per settori scolastici speciali. Questo lavoro mette in luce aspetti quali:

- Percezioni, obiettivi e competenze in presenza di singolarità del comportamento a scuola e nella scuola dell'infanzia;

- Domande standardizzate per gli insegnati in presenza vistosità del comportamento;

- Proposte per l'adozione di misure pedagogiche e scolastico-organizzative nonché strumenti per gli insegnanti, la scuola la scuola dell'infanzia in presenza di singolarità del comportamento;

- Idee per provvedimenti all'interno e all'esterno della scuola popolare e della scuola dell'infanzia (ad es. colloqui, dispensa medica, scuola speciale, esclusione dalla scuola);

- Indicazioni sulle funzioni delle istanze colpite da domande in situazioni problematiche. Tali istanze sono: il Consiglio scolastico, la Commissione della scuola dell'infanzia, gli Ispettorati scolastici, il Servizio psicologico scolastico, il Servizio ortopedagogico, il Servizio di psichiatria dei bambini e dei giovani, il Servizio sociale, il perfezionamento degli insegnanti, l'Ufficio di prevenzione dalla tossicodipendenza, le autorità tutorie, la Procura dei minorenni, la Polizia cantonale ecc..

Il lavoro sottolinea che la gestione, la direzione e la sorveglianza della scuola e della scuola dell'in-fanzia sul posto compresa l'imposizione di ordinamenti disciplinari esistenti compete in linea di principio, sulla base della legislazione cantonale, agli insegnanti, alla Direzione della scuola nonché al Consiglio scolastico risp. alle Commissioni delle scuole dell'infanzia. In presenza di difficoltà del comportamento oltre agli insegnanti e alle educatrici di scuola dell'infanzia sono quindi chiamati ad intervenire in prima istanza il Consiglio scolastico e la Commissione della scuola dell'infanzia. Le istanze a cui ci si può rivolgere elencate nel lavoro, assistono questi titolari della carica nell'adem-pimento del loro compito unicamente consigliandoli, sostenendoli o, se del caso, coordinando i lavori.

In un primo passo il Dipartimento ha incaricato gli ispettorati scolastici e delle scuole dell'infanzia, come pure i consulenti scolastici e pedagogici nei Grigioni di dare avvio alla diffusione del lavoro nelle regioni. In questo senso si rinuncia per il momento alla spedizione alle/agli educatrici/tori di scuola dell'infanzia, agli insegnanti, ai consigli scolastici e agli enti delle scuole dell'infanzia. E' comunque evidente che le persone e istanze confrontate con questioni di singolarità del comportamento, di violenza ecc. possono rivolgersi alle/ai relative/i consulenti della regione o del Dipartimento.

Organo: Dipartimento dell'educazione, della cultura e della protezione dell'ambiente dei Grigioni

Fonte: it Ufficio per settori scolastici speciali

Data: 18.11.1999

Intimaziuns per il contact cun disturbis da cumportament en scola e scolina

Il mais d'october 1999 ha decretà il departament d'educaziun, cultura e protecziun da l'ambient las "Intimaziuns per il contact cun disturbis da cumportament en scola e scolina" che l'uffizi per secturs spezials da scola ha sviluppà durant l'onn passà entaifer ina gruppa da lavur. La lavur mussa aspects sco:

- Percepziuns, finamiras e cumpetenzas en cas che disturbis da cumportament sa mussan en scola e scolina;

- Dumondas standardisadas per persunas d'instrucziun en cas da disturbis da cumportament;

- Propostas per mesiras pedagogicas ed organisatorias da scola sco er instruments per mauns da las persunas d'instrucziun, da la scola e da la scolina en cas da disturbis da cumportament;

- Ideas per mesiras entaifer ed ordaifer la scola populara e la scolina (p. ex. discussiuns, dispensa dal medi, scolaziun speziala, exclusiun da la scola);

- Infurmaziuns davart las funcziuns da las instanzas pertutgadas en chaussa en situaziuns da problems. Talas instanzas èn: cussegl da scola, cumissiun da scolina, inspecturats da scola, servetsch psicologic da scola, sevetsch da pedagogia curativa, servetsch da psichiatria per uffants e giuvenils, servetsch social, perfecziunament dals magisters, post per la prevenziun da toxicomania, autoritads tutelaras, procura per giuvenils, polizia chantunala euv.

La lavur accentuescha che la direcziun, l'administraziun e la surveglianza da la scola e la scolina en il lieu è da princip chaussa da las persunas d'instrucziun, da la direcziun da scola sco er dal cussegl da scola resp. da las cumissiuns da scolina; quai includa er la realisaziun d'ordinaziuns disciplinaras existentas sin basa da la legislaziun chantunala. En cas da disturbis da cumportament èn provocads ultra da las persunas d'instrucziun en emprima instanza il cussegl da scola e la cumissiun da scolina. Las instanzas da contact inditgadas en la lavur gidan quests titulars d'ademplir lur incumbensa sulettamain en funcziun da post da consultaziun, sustegn u eventualmain da coordinaziun.

En in emprim pass incumbensescha il departament ils inspecturats da scola e scolina sco er ils cussegliaders da scola e d'educaziun en il Grischun da prender per mauns la derasaziun da la lavur en las regiuns. En quest senn pon ins ad interim desister d'ina spediziun a las mussadras ed ils mussaders, a las persunas d'instrucziun, als cussegls da scola e purtaders da scolina. I sa chapescha dentant che persunas ed instanzas che vegnan confruntadas cun dumondas da singularitad da cumportament, violenza euv., pon sa drizzar a las cussegliadras ed als cussegliaders respectivs en la regiun u tar il departament.

Gremi: departament d'educaziun, cultura e protecziun da l'ambient dal Grischun

Funtauna: rg uffizi per secturs spezials da scola

Data: 18.11.1999