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Die Thesis dieser Arbeit versucht das Potential des Hörbuchs als Lernmittel für Studierende auszuloten. Es wird der Frage nachgegangen, weshalb das Angebot von Hörbüchern als Lernmittel für Studierende nur in beschränkter Form verfügbar ist. Des Weiteren wird die Idee von vertonten Skripten von Dozierenden für Studierende skizziert und hinterfragt. In dieser Arbeit wird zuerst anhand einer Literaturanalyse die Geschichte des Hörbuchs beleuchtet und dessen Potential als Lernmittel eingeschätzt. Anschliessend werden die Schlussfolgerungen anhand einer nicht repräsentativen Expertenbefragung überprüft und neue Erkenntnisse generiert. In einem Fazit werden die verwendeten Forschungsmethoden kritisch beleuchtet und die Forschungsfragen anhand der gewonnenen Erkenntnisse explizit beantwortet.
Sophisma – eine tödliche Täuschung
Im Rahmen des Lehrprojekts ist ein Hörbuch entstanden, das auf einer literarischen Novelle basiert. Diese Novelle ist eigens für das Lehrprojekt geschrieben worden und handelt von einer Geschichte, die an einem fiktiven Ort stattfindet. Text, Stimme und Produktion des Hörbuchs sind eine Eigenleistung des Autors.
Das Hörbuch ist auf folgender Website abrufbar: http://www.tobiasbenz.ch