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数学の基礎学力や論理的思考力が十分身についておらず、２４％の大学生が、小学６年で習う「平均」の考え方を尋ねる問題が分からなかったことが２４日、日本数学会が実施した大学生数学基本調査で判明。大学生対象の同学会の大規模調査は初。平均の問題は理工系学生も１８％が間違えるなど学力不足の現状が浮かんだ。同学会理事長の宮岡洋一東大教授は「ゆとり教育と学力試験を課さない推薦入試の増加が学力低下に拍車を掛けた」。
共同通信