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Forschung
Innerhalb der Gedächtnis- und Lernforschung werden im CCLM Projekte zu Themen wie Lernen, Langzeit- und Arbeitsgedächtnis, assoziatives, prospektives und implizites Gedächtnis, Wahrnehmung, Persönlichkeit und individuelle Unterschiede in der Entwicklung durchgeführt. Folgende Fragen werden zum Beispiel untersucht:
- Ist es möglich, dass Menschen alltägliche Ereignisse unbewusst im Gedächtnis speichern?
- Wie wirken sich altersbedingte Sehveränderungen im Alltag, z.B. beim Autofahren, aus?
- Unter welchen Umständen können Absichten, wie z.B. einen Brief einwerfen, später erinnert werden?
- Kann ein Gedächtnistraining bei Schulkindern deren Leistung und Intelligenz verbessern?
- Können Konsolidierungsprozesse, d.h. die Einspeicherung von Erlebnissen, in einem mathematischen Modell ausgedrückt werden, das allgemein gültig ist?
- Welche aussergewöhnlichen Merkmale im Gehirn können z.B. eine Alzheimer Demenz Jahre vor ihrer Diagnose voraussagen?