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Einrichtung
- Ich habe mir den Platz gleich eingerichtet wie mein Pult im Schulzimmer.
- Mein Pult ist jetzt ein kleiner Tisch im Wohnzimmer.
- Unser grosser Tisch im Wohnzimmer sieht nun so aus wie mein Pult in der Schule.
- Ich habe eine Ecke unseres Büros übernommen.
- Mein Tisch sieht aus wie der von meinem Bruder, nur aufgeräumter.
Planung
- Ich habe mir selber einen Stundenplan geschrieben.
- Wir haben abgemacht, wann die Arbeit beginnt.
- Ich setze mir ein Ziel für den Tag.
- Zuerst erledige ich die uncoolen Sachen.
- Ich mache zuerst die einfachen Sachen, dann die schwierigen.
- Ich mache an einem Tag nur Mathe, am anderen nur Deutsch.
Vorgehen
- Zuerst sortiere ich meine Sachen.
- Ich lege alles der Reihe nach ins Fächlein, wie in der Schule.
- Ich lese die Aufgaben gut durch.
- Ich arbeite mit anderen Kindern zusammen.
- Ich arbeite immer etwa 20 min ohne meine Eltern.
- Ich konzentriere mich 20 min, dann mache ich etwas, das Spass macht.
- Wenn ich denke, dass ich fertig bin, mache ich noch etwas extra.
Unterstützung
- Bei Fragen rufe ich im Schulhaus an, man kann auch skypen.
- Ich frage meine grosse Schwester.
- Ich schaue im Wörterbuch nach.
- Ich telefoniere mit einer Mitschülerin.