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Les enfants effectuent à trois reprises le parcours choisi soi-même aisément et sans erreur.
Chaque enfant choisit un parcours dans le secteur donné, le signale si nécessaire à la craie ou avec des cônes, puis le fait trois fois.
Remarque: Examiner le secteur et exclure les endroits dangereux.
Variantes
- Intégrer des éléments spécifiques à des figures.
- Sur un terrain varié.
plus difficile
- Sur un terrain montant ou descendant.
- Toujours plus rapidement.
Formes d’organisation
- Chacun pour soi.
- Découvrir et réaliser le parcours des camarades.