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Les exemples tirés de cette catégorie donnent des idées pour l’échauffement ou la mise en train d’une leçon en utilisant avantageusement la musique.
|Les exercices sont conçus pour être applicables avec des classes sans connaissances ni expériences préalables au niveau de la danse.

Exemple: Baguettes courtes
Lors de cette séquence, les élèves apprennent à exécuter, en équipe, une succession de petits sauts au rythme de la musique. L’utilisation des baguettes apporte une motivation supplémentaire et elle incite les élèves qui battent la cadence avec elles à percevoir et à affiner la qualité de rythme.
Prérequis utiles
- Bonne perception de la musique
- Rythme
- Expériences motrices avec la musique
Variantes
- Laisser d’abord les élèves taper le rythme avec les baguettes, en alternance. Puis effectuer la suite de petits sauts. Accorder suffisamment de temps pour les changements de place.
- Créer son propre canevas de pas.
Plus facile
- Entraîner des parties isolées de cette suite selon les capacités des élèves: voir «Exemple 01» et «Exemple 02» avec des baguettes courtes.
- L’exercice est facilité si la personne de derrière maintient les baguettes au sol. Les élèves changent de place après 1×8 temps par exemple.
- Pour les plus petits, cette suite peut se faire avec des cordes posées sur le sol.
- Une élève frappe le rythme pendant qu’un camarade sautille, et inversement.
Plus difficile
- Effectuer le changement de place / rotation (la personne qui sautille passe à la frappe du rythme) exactement sur 1×8 temps. Quel groupe y parvient le premier sans accroc?