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Feedback zum journalistischen Artikel
Um deinen wissenschaftsjournalistischen Artikel zu optimieren, kannst du KI-basierte Werkzeuge wie Chatbots nutzen, um Feedback und Verbesserungsvorschläge einzuholen.
Beschreibung
Das Verfassen von wissenschaftsjournalistischen Beiträgen kann eine Aufgabe sein, die du im Rahmen deines Studiums als Leistungsnachweis erbringen musst. Beispielsweise kann von dir verlangt werden, dass du deine Seminararbeit im wissenschaftsjournalistischen Stil zusammenfasst. Im Gegensatz zu einem wissenschaftlichen Bericht richtet sich ein wissenschaftsjournalistischer Artikel an ein breiteres Publikum. Das hat Auswirkungen auf Stil und Form deines Textes.
Tools für diesen Anwendungsfall
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Feedback zum journalistischen Artikel mit ChatGPT
Generiere Feedback zu deinem (wissenschafts-) journalistischen Artikel, um diesen zu optimieren.
Risiken
Bias / Diskriminierung
KI-Systeme können auch Bias / Diskriminierung in Bildungseinrichtungen verstärken, indem sie bestehende Ungleichheiten und Vorurteile reproduzieren.
Geschützte Daten
Der Einsatz von KI in der Bildung birgt Risiken für den Datenschutz und die Sicherheit geschützter Daten, da persönliche Informationen von Lernenden, Studierenden und Lehrenden gefährdet sein könnten.
Halluzinationen
Halluzinationen sind ein Risiko, das beim Einsatz von KI auftreten kann, wenn KI-Systeme falsche oder ungenaue Informationen erzeugen.
Nachvollziehbarkeit
Eine fehlende Nachvollziehbarkeit von KI-Entscheidungen kann ein Risiko darstellen, das Anwender:innen bei der Interpretation der Ergebnisse betrifft.
Chancen
Kompetenzerwerb durch KI
Durch den Einsatz von KI-Systemen können Studierende und Lernende nicht nur ihre fachlichen Kompetenzen entwickeln, sondern auch ihre Kompetenzen im Umgang mit KI erwerben.
Sprachliche Barrieren auflösen
Eine weitere Chance von KI in der Bildung besteht darin, sprachliche Barrieren aufzulösen.
Zweitmeinung
KI kann Lehrenden, Lernenden und Studierenden eine wertvolle Zweitmeinung bieten.