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Lors d'un cours sur la suite de "DEL", j'ai été surprise de voir comme certains élèves de 2H écrivent en mi-année de 2H, en cursive dans la classe de cette collègue.
Beaucoup de graphisme au tableau, avec différents outils scripteurs,dans le sable, etc etc, tout ce qu'on fait déjà en classe.
Mais l'enseignante qui nous a donné le cours, va plus loin dans l'écriture et dans ce qu'elle demande à l'élève.
Elle utilise le mot "trottoir" pour expliquer aux élèves que les lettres touchent chaque côté du trottoir.
J'essaie cette année avec cette idée...:
En 2H, dessiner des trottoirs au tableau, les élèves viennent régulièrement écrire leur prénom, ou d'autres petits mots.
Puis, chaque mois, je demande à l'élève d'écrire son prénom sur les trottoirs ci-dessous en pdf, je vois ainsi la progression.
Il est aussi imaginable de proposer aux 1H de le faire en majuscule...
Vont-ils progresser? ... sûrement mais comment?
Essayons, testons, et analysons en juin 2015!
DADA.