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当学生的最怕考试，大考在即，无论是在大学、中学还是职业学校，学生的压力都会骤然加大：时间少、复习材料又多；于是很多人想起了大脑兴奋剂，例如利他林等。此内容发布于 2009年02月18日 - 08:30
利他林本是用来治疗多动症的药物，对健康人来说，服用它可能会“集中精神、提高注意力，”苏黎世大学神经心理学教授Lutz Jäncke说。因此许多学生也会利用这种药物。
美国大学的研究表明，7%-25%的学生尝试用药物，如利他林来增强大脑的机能。不过目前还没有调查显示，在瑞士的大学或中学，是否也很广泛地使用这类物质。
但Lutz Jäncke怀疑，越来越多的学生正在服用利他林：“我们无法验证，但我认为很有可能。”考试期间，这种物质在当地药店总是脱销，他表示。
利他林是一种处方药，属于A+类，受到麻醉剂法的管制。但没有医生处方也可获得，比如通过同事或互联网。
大脑兴奋剂
除了利他林，还有很多其他药物也可以让大脑兴奋起来。比如治疗发作性睡眠症的莫达非尼(Modafinil)，对一个健康的人也有类似的效果。
不仅药物有如此的作用，一些非法的毒品也可起到同样效果，如可卡因，快速丸(Speed)、摇头丸等，都可以让人变得警觉。
日常消费品如咖啡、茶、尼古丁，或所谓的能量饮料等都有此效。有些人有意识地消费该类物品，而不是把它当作享受品。“就是为了兴奋、精力充沛，”苏黎世州中学和职业教育瘾症预防办公室的Vigeli Venzin说。
效果有争议性
Jäncke说，这些可以增强身体性能的物质，还有不同的药理反应，在集中精神、提高注意力的同时，情绪也会受到影响。
这些药物的副作用也不容忽视，它可以引起如头痛、睡眠食欲不振，发抖或腹痛等。也会产生心理影响，如焦虑、紧张等。
如果习惯于使用这类药品，可能会导致产生“没它不成”的感觉，这就有可能上瘾，Venzin向swissinfo谈到这类消费的另一项危害。
是否公平
消费这类可以提高成绩的药物不仅是一个健康问题，也是一个道德责任的问题。以这种方式在考试中占有优势，公平么？
Lutz Jäncke表示，道德的界限很难划定，一些我们日常的消费品，也带有大脑兴奋物质，比如说咖啡因和尼古丁。公平的问题不仅体现在那些增强机能的物质方面，而且还体现在一般生活条件的区别上。
有些学生，生活很规律，有充足的睡眠、健康的饮食习惯，而且没有必要去工作，那么就可以毫无压力的将精力集中在学习上；可是有的学生，很少得到父母的支持，必须用很大的精力勤工俭学。
“那么就不存在药物是否公平的问题，因为在起跑线上开始时的条件就是完全不一样的，”Jäncke解释说，“评价某些个人行为是否公平的问题，我们不应该在道德上拔那么高，而忘记了还有很多其他重要的元素；而在这些其他方面，我们似乎更应该关注其公平性问题”。
瑞士资讯(swissinfo.ch)，Sandra Grizelj
兴奋药物和药效
尼古丁：刺激，兴奋，镇静，降低焦虑。
咖啡因：刺激中枢神经系统，心率增加，集中注意力。
酒精：放松，兴奋，失控。
安非他明：刺激，集中注意力，防止疲劳。
哌醋甲酯(利他林)：刺激，集中精神，提高注意力。
莫达非尼：抑制疲劳，提高注意力。
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