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Le but du projet de recherches interdisciplinaire Greifensee est de proposer des mesures de soutien au développement durable de l´agriculture. Dans ce but, des scénarios de développement du paysage jusqu´en 2011 ont été modélisés.Pour la caractérisation des paysages dans la région du Greifensee, une typologie a été réalisée d´après des critères basés sur les limites naturelles et l´utilisation actuelle du sol. De cette typologie sont dérivées des régions-modèles qui servent de niveau de référence pour la modélisation et aident à évaluer les paysages et les résultats du modèle en fonction de critères écologiques. Les influences possibles sur la biodiversité induites par les changements de l´intensité de l´utilisation dans les scénarios sont présentées. La proximité des habitats semi-naturels sert d´indicateur à l’évaluation des réseaux de biotopes.Les résultats économiques du modèle montrent que les surfaces ayant un haut potentiel de connexion ne seront pas, sans incitation financière spécifique, davantage extensifiées que celles qui ont une connexion potentielle plus restreinte. En vue de futures mesures de politique agricole, il s’agit d’évaluer s’il faut réduire les subventions écologiques actuelles pour les prairies extensives et peu intensives, qui ne remplissent ni les critères de qualité ni ceux pour la mise en réseau. Dans ce cas, les contributions accordées pour les surfaces qui remplissent les critères de l´ordonnance sur la qualité écologique devraient être augmentées.
Dans la culture du blé, il est possible de réduire les pesticides sans que la rentabilité n’en pâtisse. Pour le colza en revanche, c'est plus difficile, car la diminution du rendement n'est pas compensée par une augmentation des recettes commerciales. C'est ce qu'il ressort de l'évaluation des deux premières années de récolte du projet PestiRed.
A l’aide de la spectroscopie, les caractéristiques du sol peuvent être mesurées directement sur la parcelle. Des chercheuses et chercheurs d'Agroscope ont testé des appareils mobiles sur le terrain et montrent comment procéder.
Pour observer le sol, la pratique et la formation initiale ou continue disposent de trois approches très répandues qui se complètent mutuellement. Récemment remaniées, leur utilisation est facilitée par des vidéos et des applications mobiles.