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Les élèves devraient être capables de manipuler un robot simple et d'utiliser un dispositif de saisie de données élémentaire.
Les élèves devraient être capables:
Cette unité constitue un lien avec la production industrielle d'un pays. Le nombre de robots et de dispositifs de saisie augmente très rapidement et cela se répercute sur le marché du travail et sur les qualifications souhaitées par les employeurs. Les élèves devraient être initiés au contrôle des robots, puisqu'ils sont de plus en plus utilisés dans (a) des situations dangereuses, (b) pour améliorer la qualité des produits, et (c) réduire les coûts de main-d'oeuvre.
Les élèves devraient apprendre à contrôler un robot à travers un logiciel de commande élémentaire ou une interface utilisateur adaptée. Ils devraient également tenter de construire un dispositif robotisé simple.
Les élèves devraient utiliser un dispositif de saisie de données lors d'expériences effectuées dans d'autres disciplines, par exemple des microphones en physique ou encore un thermomètre ou un pH-mètre en chimie.
Ressources minimales indispensables:
Ressources supplémentaires optionnelles:
Unité P1 "Le matériel", Unité P3 "Passé et tendances actuelles des systèmes informatisés", Unité P9 "Questions sociales et éthiques", Unité Pr1 "Introduction à la programmation"
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