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L’objectif de ce scénario est de décrire la situation de départ de votre « école dans la société de l’information » et de développer une vision commune d’une situation d’arrivée. La situation représentée sur le poster permet de comparer et d’inciter à créer vos propres visions; n’hésitez pas à apporter des modifications et des dessins sur le poster.
- Formez deux groupes; chaque groupe dispose de son propre poster. (Vous pouvez également réaliser les deux travaux l’un après l’autre, dans un seul groupe.)
- Groupe 1: votre tâche consiste à créer le « poster de départ ». Observez les nouveaux médias utilisés à l’école du poster et comparez-les avec ceux de votre propre école. À l’aide de crayons et de feuilles autoadhésives, apportez des modifications sur le poster afin d’obtenir une représentation réaliste de l’intégration des MITIC dans l’enseignement au sein de votre école.
Groupe 2 : votre tâche consiste à créer le « poster idéal ». Observez les nouveaux médias utilisés à l’école du poster et discutez dans quelle mesure cette représentation reflète votre idée d’une école « idéale » quant à la gestion des nouveaux médias. Utilisez des crayons et des feuilles autoadhésives pour apporter des modifications sur le poster. Pour finir, présentez vos posters retravaillés à l'autre groupe et complétez-les éventuellement lors d’une discussion commune.
- Comparez le « poster de départ » (= situation actuelle) et le « poster idéal » (= situation visée). Quelles sont leurs différences ? Sur des feuilles autoadhésives, décrivez à l’aide de mots clés les différences avec le « poster idéal » et collez-les sur le « poster de départ ».
- Utilisez des marqueurs de couleur et marquez les différences pour lesquelles vous ressentez un besoin d’agir prioritaire. À l’aide de différentes couleurs, différenciez les catégories suivantes, p.ex. rouge : « ici on ne peut rien changer », vert : « ici on n’a pas besoin de changer quelque chose », jaune : « ici on devrait essayer de changer quelque chose ».
- Pour chacune des différences surlignées en jaune, réfléchissez aux points suivants : 1) quels sont les objectifs pouvant être atteints de manière réaliste lors de l’évolution vers la « situation visée » ? et 2) quels sont les moyens que vous pouvez utiliser ? Travaillez avec le « poster idéal » : notez des objectifs réalistes et des mesures concrètes sur deux types de feuilles autoadhésives. Vous pouvez les coller sur le bord du poster, en les classant par ordre d’importance (p.ex. les plus importantes tout en haut) ou les coller directement sur les personnages et parties responsables de leur mise en œuvre, en les classant également par ordre d’importance. Il en résulte un « poster d’arrivée » proposant des mesures et des objectifs concrets.