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Le abilità motorie comparabili, come l’inclinazione della sedia a rotelle o stare in equilibrio su un monociclo, rendono possibile l’apprendimento in comune.
Sostenendosi a una parete o una sbarra, l’allievo A prova a stare in equilibrio sul monociclo. L’allievo B, in sedia a rotelle, cerca di inclinare la sua sedia. I due movimenti presentano le stesse sfide coordinative.
L’equilibrio può essere tenuto dando leggeri impulsi in avanti e indietro sulla ruota (sedia a rotelle) e sui pedali (per il monociclo). Durante i movimenti, gli allievi condividono le loro impressioni.
Variante
- La mano libera dell’allievo che si trova sul monociclo e una mano della persona in sedia a rotelle si toccano per un breve momento (battere le mani). Lanciarsi una pallina di giocoleria.
Osservazione: l’allievo sul monociclo può usare la spalla della persona in sedia rotelle invece della parete. Spostarsi in avanti insieme (sedia a rotelle inclinata).
Materiale: monociclo