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DE PETITES DANSES baguettes courtes l´un en face de l´autre
l'intégralité du texte s'affiche lorsqu'on clique sur le bouton "info" sous le clip
Voir baguettes court et longue – Showclip pour une fin possible
Informationes générales
Les exemples de la rubrique STIMULER AU LIEU D'ÉNERVER comprennent des idées de morceaux de musique qui peuvent être utilisés pour les échauffements ou le début des leçons, par exemple. Ils sont construits et composés de manière à ce qu'ils puissent être facilement utilisés sans connaissances préalables d'un style de danse en particulier.
L'essentiel ici est le travail varié avec de la musique en combinaison avec des mouvements simples.
De petites danses avec des accessoires offrent de la diversité par rapport aux grands styles de danse.
Groupe cible: conseillé à partir de level 3 (à partir de 9 ans)
Conditions utiles:
- Perception de la musique
- Sentir le rythme
- Expériences avec des inputs de mouvements sur de la musique
Conseils pour la réalisation: davantage d'infos sont disponibles sous „Trucs & astuces“
- Différentes formes d'organisation créent la diversité et déchargent l'enseignant dans son rôle de „modèle“
- Selon les capacités des élèves, on peut aussi n'utiliser que certaines parties de cet enchaînement (exemple d'utilisation sous «Dans les écoles»)
- Pendant la phase d'exercices, il est important de passer de la musique (motivation). Varier le volume.
Pas supplémentaires:
- Intégrer les changements de place
Conseils pour la musique: davantage d'informations sont disponibles sous „A propos“
- Différents morceaux de musique peuvent être utilisés pour cet exemple. Un rythme net avec des bpm entre 115 - 125 est conseillé
- De la bonne musique motivante et entraînante est très importante. Ne pas oublier d'utiliser régulièrement de la musique actuelle. Toujours apporter des morceaux rapides et d'autres plus lents. Cela permet de créer la variété, de motiver et animer l'enseignement.