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Zielgruppe:
Schulkinder ab Mitte 1. Klasse
Spezifikationen des Arbeitsmittels:
Artikelnummer: 1751
- Das zweiteilige Treppen-Brett besteht aus Kunststoff. Im Brett eingelassen in einer Tiefe von 5 mm sind zwei Treppen für das Legen der Rechenstäbe. Die kleine Treppe deckt dabei die Längen von 1 bis 10 ab, die grosse Treppe die Längen von 5 bis 22. Die Zahlen der grossen Treppe sind linksbündig, jene der kleinen Treppe rechtsbündig. Jeder neue Absatz weist eine Linie auf, die das Richten der Stäbe in der Waagrechten ermöglicht. Senkrechte Linien markieren die 5er- und die 10er-Zahlen. Die 10er-Zahlen werden zudem orange hervorgehoben, passend zur Farbe der 10er-Stäbe.
- Gewicht: Zweiteiliges Treppen-Brett 140 g, 100 beschriftete Rechenstäbe 400 g, zusammen ca. 540 g
Einsatzmöglichkeiten des Zweiteiligen Treppen-Brettes:
Handelndes Erfassen der Addition, der Subtraktion und von Ergänzungsaufgaben im Zahlenraum bis 20 bzw. bis 22. Das Schieben der Stäbe fördert in hohem Masse die Feinmotorik und die visuelle Wahrnehmung. Der Entscheid, ob die Rechenstäbe im kleinen oder im grossen Feld zu legen sind, führt zu einer wertvollen, oft vernachlässigten Rechenstrategie, dem Abschätzen von Lösungen.
Die Addition erfolgt durch das Legen der beiden Summanden linksbündig am unteren Rand der grossen Treppe bzw. rechtsbündig am oberen Rand der kleinen Treppe. Hierauf schiebt man beide Summanden bis zum Anschlag. Die Lösung kann nun aus der Nachbarszahl abgeleitet bzw. durch Nachschauen unter den Stäben abgelesen werden.
Bei Subtraktionsaufgaben zeigt ein Finger der einen Hand auf die Höhe des Minuenden. Mit der anderen Hand holt man den Subtrahenden und legt diesen auf dieselbe Höhe. Die Lösung wird ermittelt, indem die fehlende Länge gesucht und eingesetzt wird. Ergänzungsaufgaben werden ebenso wie Subtraktionsaufgaben gelöst.
Einbettung im EISfuchs-Angebot:
Das zweiteilige Treppen-Brett wird ab Mitte der 1. Klasse für die Addition von Aufgaben im Zahlenraum bis 10 des Typs a+b=x eingesetzt, wobei x gesucht wird. In dieser Phase erfolgen Subtraktionsaufgaben des Typs a-b=x vorzugsweise mit der Minus-Box. Erst im weiteren Verlauf der 1. Klasse, bei Aufgaben im Zahlenraum bis 20 bzw. bis 23, wende man das zweiteilige Treppen-Brett für sämtliche Operationen an, also auch für Ergänzungs- und für Minus-Aufgaben.
Das zweiteilige Treppen-Brett aus Kunststoff und das Treppen-Brett aus Holz erfüllen auf leicht unterschiedliche Art dieselbe Funktion.