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Impulse zum Verständnis
- Woher kommen die Menschen und alle Dinge, die sie umgeben?
- Was hat der Mensch gemacht, und woher kommen all die Sachen, die der Mensch nicht erfunden hat?
- Was für Vorstellungen haben die Schüler*innen von der Erschaffung der Welt?
- Welche Vorstellungen haben die Eltern der Schüler*innen?
- Welche Antworten zur Entstehung der Welt geben die Bibeltexte?
- Welche Schöpfungsordnung ist darin aufgezeigt?
- Welche Stellung nimmt der Mensch ein?
- Warum sind wir Menschen für Gott so wertvoll?
- Wie unterschiedlich kann das Verhältnis zwischen Evolutionstheorie und biblischen Schöpfungsberichten verstanden werden?
Lebensweltbezug
Bezug zum Lehrplan Volksschule TG
Inhaltsaspekte
AT: Schöpfungstexte
- K = katholisch
- E = evangelisch
- V = verpflichtend evangelisch