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Hugo Brülhart (*1956)
Roter Faden, 2008
Schulhausplatzgestaltung
Primar- und Orientierungsschule, Wünnewil
(Foto und Text: B. Fasel)
In seiner Rede anlässlich der Feierlichkeiten beschreibt der Künstler sein Werk:
Der rote Faden tritt zuerst auf der Rückwand der Turnhalle in Erscheinung. Er macht ein paar Schlaufen, um (bildlich gesprochen) unter der Pflästerung des Vorplatzes zu verschwinden, nur um kurz darauf auf dem Farb-Asphalt des Pausenplatzes wieder zu erscheinen und sich nach einigen weiteren Schlaufen spiralförmig um ein Zentrum zu wickeln. Unterwegs hebt sich der rote Faden mitunter an, um sich in eine Sitzbank zu verwandeln. Im Zentrum der Spirale steht ein Baum... Oder ist es umgekehrt? Entsteht der rote Faden im Zentrum, wickelt sich spiralförmig und in mehreren Schleifen ab, um schlussendlich auf der Rückwand der Turnhalle gen‘ Himmel zu entschwinden?“
Die Spirale findet sich in vielfältigen Varianten in der Natur und ist seit den frühesten Anfängen bis heute in der bildenden Kunst als symbolträchtiges Motiv präsent. Die Spirale verbindet durch harmonisches und spannungsvolles Aufeinanderbeziehen die Zielstrebigkeit der Geraden mit der periodischen Wiederkehr des Kreisens. Sie ist Ausdruck von Bewegung, von Entfaltung, aber auch des Wiederkehrens, des In-sich-Gehens, - ein wahrlich schönes Sinnbild für uns Menschen.
Die Kinder nutzen die sich öffnende oder verengende Linie zum spontanen Spiel und für ihr natürliches Bedürfnis nach Bewegung.
Quelle: Brülhart, Hugo, unveröffentlichtes Manuscript zur Rede anlässlich der Einweihung des Werks am 31. Mai 2008
Fragen und Anregungen für den Unterricht
- Bewege dich auf der roten Spur auf dem Pausenhof. Wie fühlst du dich dabei?
- Warum malt der Künstler eine Spiralform auf diesen Platz? Was könnte die Spirale, ein uraltes Zeichen, das schon unsere frühen Vorfahren benutzten, bedeuten?
- Erfahre die Bewegung der Spiralform am und mit dem eigenen Körper (Spiralen laufen / mit farbigen Bändern in die Luft zeichnen / Hand in Hand Spiralen bilden).
- Zeichne Spiralen mit Stiften oder Kreiden: in unterschiedlicher Grösse / von aussen nach innen, von innen nach aussen / in unterschiedlicher Geschwindigkeit, usw.
- Erforsche im Internet die symbolische Bedeutung dieser Form; sammle Bildmaterialien (Natur, Kunst, Design) und Objekte (z.B. Schneckenhäuschen) zum Thema und gestalte im Klassenzimmer eine Ausstellung.
- Setze dich spielerisch in der Natur mit der Spirale auseinander („Landart“).
- Suche nach passenden Gestaltungsthemen, z.B.:
a Gestalte eine Wörterspirale mit wichtigen Stichworten zu deiner Person und zu deinem Lebensweg.
b Ein Tornado wirbelt in zerstörerischer Art Gegenstände durch die Luft.
c Variiere die Spiralform, indem du einen gerissenen Papierstreifen auf schwarzes Papier klebst. Bemale die Zwischenräume in stimmigen Farben (siehe Bildbespiele von Nicole Luder, Studentin PHF 2011).
Vergleiche zum Thema "Spirale" die Beiträge
> Überstorf / Hayoz / Wandmalerei
> Merlach / Goulven / Das Auge des Zyklons