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Il est utile pour:
- Avoir une représentation visuelle du temps et des tâches scolaires: utilisation de pictogrammes.
- Avoir un suivi des activités: l'élève peut cocher les tâches (à faire, fini, non terminé, etc.)
- Avoir une énonciation orale des activités: c'est l'iPad qui énonce les tâches.
Exemple
Un élève a peu de repères et peine à se situer dans le temps avec des informations verbales. Il peut utiliser Niki Agenda sur l'iPad pour avoir toujours son programme vers lui et anticiper chaque activité. Il peut être autonome et savoir ce qu'il doit faire.