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Recommandé par l’UE, cet indicateur présente la proportion de jeunes hors du système de formation (avant l'obtention d'un diplôme du degré secondaire II) et donne des informations sur le parcours des élèves au sein du système éducatif. Il peut être perçu comme un indicateur de l’efficacité de ce même système à retenir et à former les jeunes jusqu’au seuil minimal de formation requis pour leur épanouissement professionnel et personnel, de même qu’à développer chez eux une certaine culture d'apprentissage (apprendre à apprendre). Quitter le système éducatif avant l'obtention d'un tel diplôme réduit les chances d'une intégration durable sur le marché du travail, ceci engendrant potentiellement une situation susceptible d’entraver le processus d’intégration (chômage, pauvreté).
En 2020, près de 12% des jeunes âgés de 18 à 24 ans issus de la migration de 1re génération et 5% de ceux de la 2e génération ou plus ne suivaient pas de formation formelle alors même qu’ils ne possédaient pas encore un titre du degré secondaire II. Ces taux sont significativement plus élevés que celui des jeunes non issus de la migration du même âge dont le taux se situe à 3%.
La part des jeunes hors du système de formation au sein de la population non issue de la migration et de la 2e génération ou plus est restée constante entre 2011 et 2020. Celle de la 1re génération a diminué de 6,9 points de pourcentage entre 2011 et 2020.
Tableaux
Définitions
Les jeunes hors du système de formation correspondent aux personnes âgées de 18 à 24 ans qui répondent aux deux conditions suivantes:
-Ils ont au plus achevé une formation du degré secondaire I.
-Ils n’ont suivi aucune formation formelle au cours de l’année de référence.
Ils sont exprimés en pourcentage de la population résidente permanente d'âge correspondant.