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Le persone diplomate della formazione professionale superiore hanno difficoltà a far comprendere il valore della loro formazione, in particolare presso le aziende internazionali e gli uffici all’estero. Ad esempio, sappiamo da chi ha assolto le nostre scuole alberghiere che né la traduzione «Advanced Federal Diploma of Higher Education,» lanciata nel 2015, né la menzione del livello nel Quadro nazionale delle qualifiche per la formazione professionale producono il necessario effetto in termini di riconoscimento.
Introdurre denominazioni competitive
HotellerieSuisse promuove pertanto l’introduzione delle denominazioni inglesi «Bachelor Professional» e «Master Professional», che chiariscono inequivocabilmente che si tratta di diplomi di livello terziario. Per questo motivo l’Associazione sostiene la mozione Aebischer «Equivalenza dei titoli della formazione professionale superiore».
La Svizzera rincorre l'estero
La Germania ha introdotto i titoli «Bachelor Professional» e «Master Professional» già all’inizio del 2020. In Austria, nell’autunno del 2022, sono partiti i primi percorsi per il conseguimento di tali diplomi. Le professioniste e i professionisti svizzeri altamente qualificati si trovano ora in posizione di svantaggio rispetto alla concorrenza, poiché i loro titoli non indicano in modo sufficientemente chiaro il valore della loro formazione. Anche i fornitori di formazione, tra cui le scuole alberghiere con corsi di formazione riconosciuti a livello federale, sono svantaggiati in quanto le scuole all’estero consentono di conseguire titoli di studio più interessanti.
È giunto il momento di prendere una decisione
Da oltre dieci anni si parla di introdurre dei nuovi titoli. Nel frattempo, il numero dei diplomi nelle scuole universitarie superiori è cresciuto molto più rapidamente rispetto a quello dell’istruzione superiore. Quest'ultima sta perdendo terreno. Mentre i lavori attualmente condotti dalla SEFRI per il posizionamento della formazione professionale superiore contribuiscono in modo significativo a migliorare la situazione, il Parlamento deve ora garantire l’equivalenza dei titoli componendo interessi divergenti.
Tutto sulla mozione Aebischer (20.3050)
Qui trovate tutte le informazioni sulla mozione «Equivalenza dei titoli della formazione professionale superiore».