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Dans une déclaration sur l’équité en matière de vaccins, l'Internationale de l'Education (IE), dont le SER est membre, a souligné que les restrictions liées à la propriété intellectuelle constituent des obstacles majeurs à la progression de la fabrication des vaccins contre le COVID-19. Cela a des effets dévastateurs, en particulier sur les pays à faible revenu, mais met également tout le monde en danger, car des variants du virus SARS-CoV-2 résistants aux vaccins sont susceptibles d'émerger si le virus continue de circuler dans certaines régions du monde. Préoccupées par ce défi, l'Afrique du Sud et l'Inde ont proposé à l'OMC une «dérogation à certaines dispositions de l'Accord sur les aspects des droits de propriété intellectuelle qui touchent au commerce (ADPIC) pour la prévention, le contrôle et le traitement de la COVID-19». Si elle est adoptée, cette Dérogation à l’Accord sur les ADPIC augmenterait considérablement l'accès aux vaccins contre le COVID-19 dans le monde et contribuerait par conséquent à contenir la pandémie à l'échelle mondiale. Actuellement, la dérogation est soutenue par plus des deux tiers des membres de l'OMC, mais de nombreux pays parmi les plus riches et les plus influents (Australie, Brésil, Canada, Chili, UE, Japon, Norvège, Suisse, Royaume-Uni, États-Unis, entre autres) la bloquent. L'IE et le SER s'inquiètent de ce que les approches nationalistes visant à sécuriser des doses de vaccin et à maintenir des règles de propriété intellectuelle fondées sur le profit mettent des vies en danger et retardent davantage la reprise, y compris un retour sûr aux établissements d'enseignement et de recherche en présentiel dans le monde entier. Le SER a donc écrit au Secrétariat d'Etat à l'économie (SECO) avec une copie à la Mission permanente de la Suisse auprès de l'OMC et de l'AELE pour lui demander de soutenir la proposition de dérogation concernant l’accord sur les ADPIC pour la COVID-19.
Le SER et LCH ont écrit en mars aux autorités fédérales pour demander que le personnel des établissements scolaires soit considéré comme prioritaire, après les personnes à risques et le personnel soignant, pour la vaccination. Toutes les mesures doivent être prises, comme aussi les tests de masse, afin de garantir l'ouverture des écoles. Aujourd'hui, le personnel éducatif est prioritaire dans 76 pays. C'est l'UNESCO qui le signale dans une communication. De plus, l’UNESCO exhorte tous les pays à prioriser les enseignants dans leurs plans nationaux de déploiement des vaccins contre la COVID-19 afin de garantir que l’éducation puisse se poursuivre en toute sécurité et que les écoles restent ouvertes.
A Genève, le projet de réforme du niveau primaire (EP21) a été repoussé par la Direction générale de l'enseignement obligatoire (DGEO) qui a annoncé le statu quo pour le rentrée 2021. EP21 n’est peut-être pas encore enterré, mais de nouvelles discussions incluant notamment la Société pédagogique genevoise (SPG) devraient commencer sous peu afin de décider de ce qu’il adviendra de ce projet. Pour la SPG, qui s’est fermement opposée à ce projet – synonyme d’une nouvelle augmentation de la charge de travail des enseignant·es – lors de son Assemblée générale extraordinaire du 2 février, c’est une excellente nouvelle. Il semble que la mobilisation de la SPG a joué un rôle décisif dans cette décision. Dans un communiqué, la SPG signale vouloir s'engager dans un processus de consultation: "Bravo à toutes et tous pour ce résultat qui démontre que la mobilisation porte ses fruits et que la SPG forte avant tout grâce à ses membres. La SPG s'engagera pour qu’un véritable processus de consultation puisse avoir quant à d’éventuelles futures réformes, et surtout qu’elles se fassent au détriment des conditions de travail des enseignant·es."
Les prochaines Assises romandes de l'Education sont reportées en 2021.
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