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4er-Teams: Alle Läufer stehen auf derselben Seite eines Feldes. Auf der gegenüberliegenden Seite (in einer Distanz von 25–30 m) liegen Nummernkarten mit den Zahlen von 1 bis 10, die Nummern verdeckt, mit der Rückseite nach oben und in keiner erkennbaren Reihenfolge.
Die Spieler haben die Aufgabe, in Stafettenform (immer nur ein Spieler ist unterwegs, Übergabe mit Handschlag) die Karten in der richtigen Reihenfolge (1–10) einzuholen. Deckt der erste Läufer die Nummer 1 auf, nimmt er die Karte mit, deckt er eine andere Zahl auf, legt er sie wieder verdeckt an ihren Platz zurück. Es darf immer nur die nächsthöhere Zahl mitgenommen werden. Die zurückgekehrten Läufer dürfen ihr Team über die Lage der einzelnen Zahlen informieren.
Bei einem Kartenset stehen klein, aber gut lesbar, die richtigen Nummern auf der Rückseite der Karten. Dieses Team wird mit Sicherheit gewinnen, weil die Läufer keine Zusatzwege zurücklegen müssen.
Zeit
10 Minuten
Material
Zahlenkarten von 1–10, Kartensets für jedes Team
Reflexion
Gesamtgruppe versammeln, Sieger bekannt geben.
Falls die Jugendlichen den Betrug nicht selbst entdeckt haben, die verschiedenen Ausgangslagen für die Teams aufdecken. Reaktionen der Jugendlichen zulassen. Es werden etwa folgende Bemerkungen fallen: «Das war ungerecht!», «So hatten wir keine Chance zu gewinnen!», «So macht das nicht Spass!» usw.
Fragen
- Warum war der Wettkampf ungerecht?
- Was war das Problem der Teams, die keine Hilfe hatten?
- Erkennt ihr einen Zusammenhang mit einem der Commitments von «cool and clean»?
Hauptaussagen
- Ein Team hat den Sieg nicht nur aus eigener Anstrengung erreicht.
- Ungerechte Hilfestellungen ergeben ungerechte Wettkämpfe.
- Auch Doping und Aufputschmittel sind ungerechte Hilfen und führen zu einem ungerechten Wettkampf.