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La voix est le seul instrument totalement organique
Mises à part les aptitudes musicales propres à tout instrument, (intonation, rythme, solfège) il est nécessaire d'acquérir certaines facultés ou coordinations pour bien utiliser sa voix, tant pour parler (conférences, discours, leadership) que pour chanter (endurance, tessiture, qualité).
Les recherches actuelles ont permis de comprendre et de développer des approches qui se basent sur la réalité anatomique de l'individu.
On parle d'approches fonctionnelles en opposition aux approches dites traditionnelles.
La différence est l'adaptation de la méthode à l'individu. Le professeur doit comprendre ce qui se passe anatomiquement dans l'organisme de l'élève et créer un rééquilibrage individualisé, alors que les méthodes traditionnelles proposent des solutions identiques pour chaque personne, limitant drastiquement leur efficacité, et frustrant ceux à qui ces solutions toutes faites ne correspondent pas.
Les approches fonctionnelles offrent une restauration des coordinations de l'individu, qui, s'il est constant dans son travail, accède à son potentiel.
Ma méthode se fonde sur le travail de spécialistes internationaux, à qui je témoigne tout mon respect et ma gratitude.
J'ai mis en commun les recherches des différents courants fonctionnels. Cela m'a permis de réaliser qu'il y a trois types de coordinations essentielles pour l'utilisation de la voix.