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This is a text translated from German to Rumantsch Grischun.
Lehrer/innen-Fortbildung auf neuen Wegen

Im Herbst 1999 hat die Bündner Regierung einige Schulentwicklungs-Projekte zu Schwerpunkt-Themen der Lehrer/innen-Fortbildung erklärt. Seit Anfang 2000 arbeiten verschiedene Projektgruppen angebotsorientierte Konzepte aus.

Die Schulen sollen vom Kanton einen optimalen Support beim Umsetzen der Schulentwicklungs-Projekte erhalten. Welches der nachfolgend kurz dargelegten Projekte realisiert wird, sollen die an der lokalen Schule Beteiligten, also Schulbehörde und Lehrerschaft, im Dialog gemeinsam festlegen.

"Oberstufen-Reform Graubünden"

Real- und Sekundarschulen könnten wesentlich enger zusammenarbeiten. Noch wird an der Bündner Volksschul-Oberstufe aber erst zaghaft von den erweiterten Gestaltungsmöglichkeiten Gebrauch gemacht. Eine kantonale Projektgruppe hat deshalb begonnen, konkrete Umsetzungshilfen auszuarbeiten. Das Rad soll nicht immer wieder neu erfunden werden. Vielmehr sollen Erfahrungen und Materialien in ein Netzwerk einfliessen, das Lehrpersonen und Behörden bei diesem Strukturprojekt unterstützen soll. Im März 2000 wird in allen Schulinspektorats-Bezirken eine CD-ROM zur Oberstufen-Reform vorgestellt. Einerseits sollen Primar- und Oberstufen-Lehrpersonen detailliert über die Reform ins Bild gesetzt werden und andererseits wird mit der CD-ROM ein gutes Hilfsmittel für ein prozesshaftes Umsetzen zur Verfügung gestellt. Im Lauf der nächsten drei Jahre sollen interessierte Lehrpersonen die Möglichkeit bekommen, sich in kantonalen Kaderkursen in die Thematik einzuarbeiten. Primär werden diesen Kaderleuten Ausbildungsmodule angeboten, die es ihnen ermöglichen werden, diesen Team- und Schulentwicklungs-Prozess an ihrer Schule zu realisieren.

"Gesamtheitlich fördern und beurteilen"

Das Erziehungsdepartement möchte mithelfen, dass das ganzheitliche Fördern und Beurteilen von Schülerinnen und Schülern in den nächsten Jahren in allen Klassen und Schulstufen der Volksschule unseres Kantons angewendet wird. Der Startschuss zu diesem umfassenden und aus pädagogischer Sicht grundlegenden Schulentwicklungs-Prozess erfolgt mit dem Einführen neuer Zeugnisse für die Bündner Volksschule im Schuljahr 2000/01. Diese Zeugnisse machen es neben der traditionellen Beurteilung erstmals möglich, Schülerinnen und Schüler auch ganzheitlich zu beurteilen.

Ein kantonales Projektleitungs-Team wird zusammen mit der Lehrerfortbildung Unterstützungs- und Weiterbildungs-Angebote für Bündner Lehrpersonen und Schulen erarbeiten und anbieten. In allen Schulinspektorats-Bezirken werden Informationsveranstaltungen durchgeführt, um Zeugnisse und Promotions-Richtlinien ebenso zu erläutern wie Unterstützungsangebote. Bereits in diesen Tagen werden alle Schulhäuser eine Kaderkurs-Ausschreibung erhalten. Fünfzig Lehrpersonen, die am ganzheitlichen Fördern und Beurteilen interessiert sind, sollen die Möglichkeit erhalten, sich zu Kursleiterinnen ausbilden zu lassen. Die kantonale Lehrer/innen-Fortbildung kann diesen Lehrpersonen ein Kursangebot offerieren, das eine fundierte Grundausbildung garantiert. Die ausgebildeten Personen sind befähigt, die Entwicklungsprozesse in der lokalen Schule zu steuern und zu begleiten.

"Junglehrer/innen-Betreuung"

Die Beratung und Betreuung von jungen Lehrerinnen und Lehrern ist ein wichtiger Bestandteil der Arbeit der Schulinspektorate. Doppelspurigkeiten in der Junglehrpersonen-Betreuung der Stufen- und Fachinspektorate und die Hoffnung, Synergien zu nutzen und die Einzelnen zu entlasten, haben die Inspektorate veranlasst, gemeinsam ein Konzept bezüglich Junglehrpersonen-Betreuung zu erarbeiten. Auf Grund dieses Konzepts und der Neuorientierung in der Bündner Lehrerfortbildung ist das Projekt "JUBE" entstanden. Die Bezeichnung ist die Abkürzung von JUnglehrpersonen-BEtreuung auf der Kindergarten- und Volksschul-Stufe im ersten und zweiten Dienstjahr. Eine dreiköpfige Projektgruppe versucht in einer zweijährigen Erprobungsphase die Junglehrpersonen-Betreuung der verschiedenen Institutionen des Schuldienstes zu koordinieren. Damit soll das Fundament für eine zukünftige Junglehrpersonen-Betreuung im Rahmen der Pädagogischen Fachhochschule geschaffen werden. Ein weiteres Ziel von JUBE besteht darin, den Berufseinstieg zu unterstützen und zu erleichtern.

"Schulleiter/innen-Ausbildung"

Die Projektgruppe Schulleiter/innen-Ausbildung hat die Aufgabe, für den Kanton Graubünden ein Konzept zur Aus- und Weiterbildung von Schulleiterinnen und Schulleitern zu erarbeiten. Diese Ausbildung soll modular sein und eine interkantonale Zertifizierung anstreben. In einer ersten Phase sollen die bestehenden Ausbildungsangebote in der Schweiz analysiert und verglichen werden. Aus den gewonnenen Erkenntnissen wird die Projektgruppe ein bündnerisches Ausbildungskonzept entwickeln. Dieses nimmt Rücksicht auf die bisher gemachten Erfahrungen mit Schulleitungen sowie auf die besonderen Verhältnisse in unserem Kanton. Um die Zertifizierung zu gewährleisten muss eng mit anderen Kantonen zusammengearbeitet werden. Gleichzeitig wird auch ein Anforderungsprofil für Schulleitungen erstellt, an dem sich die Ausbildung zu orientieren hat. Bis spätestens Ende 2000 werden dem Erziehungsdepartement mögliche Ausbildungsmodelle zusammen mit einem Kostenvoranschlag, einem Finanzierungsvorschlag sowie einem Informationskonzept eingereicht.

Fazit

Lehrerfortbildung und Kurskommission hoffen sehr, dass diese Informations- und Kursangebote die Entwicklungsprozesse in den einzelnen Schulen unkompliziert und zielgerichtet unterstützen werden.

Gremium: Erziehungsdepartement Graubünden

Quelle: dt Erziehungsdepartement Graubünden

Data: 02.02.2000

Il perfecziunament dals magisters e da las magistras va en ina nova direcziun

L'atun 1999 ha la regenza grischuna declerà insaquants projects da svilup da scola per temas centrals dal perfecziunament dals magisters e da las magistras. Dapi l'entschatta da l'onn 2000 elavuran differentas gruppas da project concepts che s'orienteschan tenor la purschida

Las scolas duain obtegnair dal chantun in support optimal per realisar ils projects da svilup da scola. Tgenins dals projects che vegnan preschentads sequentamain a moda concisa e che duain vegnir realisads, duain fixar communablamain ils participads a la scola locala, pia las autoritads da scola e la magistraglia en in dialog vicendaivel.

"Refurma dal stgalim superiur dal Grischun"

Las scolas realas e secundaras pudessan collavurar in pulit zic pli stretg ina cun l'autra. Al stgalim superiur da la scola populara dal Grischun vegn fatg diever be anc a moda targlinanta da las pussaivladads extendidas da furmaziun. Perquai ha ina gruppa chantunala da project cumenzà ad elavurar agids concrets da realisaziun. La roda na duai betg vegnir inventada da nov. Plitost duain las experientschas e las materialias vegnir tratgas a niz en ina rait che duai sustegnair las persunas d'instrucziun e las autoritads en quest project da structura. Il mars 2000 vegn preschentà en tut ils districts d'inspecturat da scola in DC-ROM davart la refurma dal stgalim superiur. D'ina vart duain vegnir infurmadas detagliadamain las persunas d'instrucziun da la scola primara e dal stgalim superiur davart la refurma e da l'autra vart vegn mess a disposiziun cun il DC-ROM in bun med d'agid per realisar la refurma en furma da process. En il decurs dals proxims trais onns duain persunas d'instrucziun interessadas pudair s'approfundar en la tematica cun agid da curs chantunals da cader. Primarmain vegnan purschidas a questas persunas da cader moduls da scolaziun che vegnan a pussibilitar ad ellas da realisar quests process da team e da svilup en lur scola.

"Promover e giuditgar a moda integrala"

Il departament d'educaziun vuless gidar che la promoziun ed il giudicament integral da las scolaras e dals scolars vegnian applitgads ils proxims onns en tut las classas e per tut ils stgalims da la scola populara da noss chantun. La partenza per quest project da svilup da scola fundamental e cumplessiv or da vista pedagogica succeda ensemen cun ils novs attestats per la scola populara grischuna l'onn da scola 2000/01. Quests attestats pussibiliteschan ultra dal giudicament tradiziunal per l'emprima giada da giuditgar las scolaras ed ils scolars er a moda integrala.

In team chantunal per la direcziun dal project vegn ad elavurar ed offerir ensemen cun il perfecziunament dals magisters purschidas da sustegniment e da perfecziunament per las persunas d'instrucziun dal Grischun e per las scolas. En tut ils districts d'inspecturat da scola vegnan organisadas occurrenzas d'infurmaziun per declerar ils attestats e las directivas da promoziun gist uschia sco las purschidas da sustegniment. Gia ils proxims dis vegnan tut las chasas da scola ad obtegnair ina publicaziun per curs da cader. Tschuncanta persunas d'instrucziun ch'èn interessadas d'ina promoziun e d'in giudicament integral, duain obtegnair la pussaivladad da sa laschar scolar a manadras da curs. Il perfecziunament chantunal da magisters/tras po offerir a questas persunas d'instrucziun ina spierta da curs che garantescha ina scolaziun da basa fundada. Las persunas scoladas èn ablas da diriger e d'accumpagnar ils process da svilup en la scola locala.

"Assistenza per las persunas d'instrucziun giuvnas"

La cussegliaziun e l'assistenza da magistras giuvnas e da magisters giuvens è in element impurtant da la lavur dals inspecturats da scola. Duplicitads sin il sectur da l'assistenza da las persunas d'instrucziun giuvnas dals inspecturats dal stgalim e dal rom e la speranza da trair a niz sinergias e da distgargiar las singulas persunas d'instrucziun giuvnas han intimà ils inspecturats d'elavurar communablamain in concept concernent l'assistenza da questas persunas. Sin fundament da quest concept e da la reorientaziun concernent il perfecziunament dals magisters grischuns è naschì il project "ASPE". La denominaziun e l'abreviaziun da ASsistenza da las PErsunas d'instrucziun giuvnas sin il stgalim da scolina e da la scola populara durant l'emprim ed il segund onn da servetsch. Ina gruppa da project che consista da trais persunas emprova durant ina fasa d'emprova da dus onns da coordinar l'assistenza da las persunas d'instrucziun giuvnas da las differentas instituziuns dal servetsch da scola. Cun quai duai vegnir creà il fundament per in'assistenza futura da las persunas d'instrucziun giuvnas en il rom da la scol'auta professiunala da pedagogia. In'ulteriura finamira da la ASPE è da sustegnair e da simplifitgar l'entrada en la professiun.

"Scolaziun per manaders/dras da scola"

La gruppa da project davart las scolaziun da manaders/dras da scola ha l'incumbensa d'elavurar per il chantun Grischun in concept per la scolaziun e per il perfecziunament da manaders e da manaders da scola. Questa scolaziun duai esser modulara e prender en mira ina certificaziun interchantunala. En ina emprima fasa duain las purschidas existentas da scolaziun en Svizra vegnir analisadas e cumparegliadas. Da las conclusiuns correspundentas vegn la gruppa da project a sviluppar in concept da scolaziun grischun. Quel resguarda las experientschas da fin uss cun las direcziuns da scola sco er las relaziuns spezialas en noss chantun. Per garantir la certificaziun sto vegnir collavurà stretgamain cun auters chantuns. Il medem mument vegn er stipulà in profil da las pretaisas per las direcziuns da scola, al qual la scolaziun ha da s'orientar. Fin il pli tard l'onn 2000 vegnan inoltrads al departament d'educaziun eventuals models da scolaziun ensemen cun ina calculaziun dals custs, ina proposta da finanziaziun sco er cun in concept d'infurmaziun.

Facit

Il perfecziunament dals magisters e la cumissiun da curs speran instantamain che questas purschidas d'infurmaziun e da curs vegnian a sustegnair ils process da svilup en las singulas scolas a moda nuncumplitgada e decisa.

Gremi: departament d'educaziun dal Grischun

Funtauna: rg departament d'educaziun dal Grischun

Data: 02.02.2000