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Aggressionen und Gewalt in der Schule
Prävention im Spannungsfeld zwischen Schule und Familie mit dem Curriculum Faustlos
Diese Bachelorthesis geht der Frage nach den Ursachen von Gewalt im Kindes- und Jugendalter nach und stellt fest, ob das Curriculum Faustlos die Kriterien für ein gelingendes Präventionsprogramm erfüllt. Der Fokus liegt dabei einerseits auf der Schule als Verantwortungsträgerin und andererseits auf den Auswirkungen durch die primäre Sozialisation als mögliche Konsequenz auf das gewalttätige Verhalten der Kinder und Jugendlichen. Prävention im allgemeinen Sinne sowie Gewaltprävention und deren Qualitätskriterien werden diskutiert. Die Thesis zeigt auf, dass das Präventionsprogramm Faustlos sinnvoll ist, jedoch bei der Anwendung Unterschiede entstehen können, die sich auf die Effekte des Curriculums auswirken können. Inwiefern die Zusammenarbeit zwischen Schule und Familie notwendig ist, wird in den Ergebnissen festgehalten.