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Un esercizio che permette di valutare le traiettorie e prendere le palle con un cono.
Il docente o un compagno lanciano le palle al giocatore, il quale cerca di prenderle con un cono dopo un rimbalzo a terra. Passare le palle alternando lanci veloci o lenti, alti o bassi, a sinistra e a destra, corti o lunghi, sopra la testa o dal basso. Chi riesce a prendere più palline?
Variante
Prendere la palla nei diversi punti d’impatto, a seconda di quanto dice il lanciatore. 1 = in elevazione, 2 = nel punto più alto, 3 = mentre ricade.