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La comparaison des manuels scolaires de littérature roumaine depuis le XIXe siècle jusqu à la période post totalitaire permet d identifier et de suivre les transformations de la représentation de l identité nationale en fonction des réalités politiques de l État roumain. En observant les changements survenus dans le panthéon national, il est possible d identifier le modèle de comportement et les valeurs proposées aux élèves. Une comparaison avec les manuels scolaires d histoire pendant la période du communisme et après la chute du régime aide à mieux saisir les mécanismes de la mémoire et de l oubli qui accompagnent alors la construction de l identité nationale. L analyse des héros nationaux permet également d observer les continuités et les ruptures entre les différentes périodes qui ont marqué l État roumain. Le livre aborde aussi la façon dont la population s approprie cette construction identitaire proposée dans les manuels scolaires et souligne les différences entre l identité nationale qu affichent les adultes et l identité individuelle privilégiée par les jeunes.