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Le succès des HES se poursuit. Depuis 2002, les effectifs des filières des Hautes Ecoles Spécialisées à Genève augmentent de plus de 8% par an.
La démocratisation des études reste un défi. En 2001, les deux tiers des étudiants qui ont commencé une filière d'étude à l'Université étaient issus de familles de cadres moyens ou supérieurs, ou encore de professions libérales.
L'enseignement supérieur de notre pays est en pleine mutation: Déclaration de Bologne, mission des hautes écoles (écoles polytechniques fédérales, Université, HES), taxes universitaires.
La reconnaissance des titres et la mobilité contenues dans l'esprit de la Déclaration de Bologne sont une chance d'améliorer la formation, la qualité de l'enseignement, et de dégager des pôles d'excellence (relations internationales, environnement, arts, formation des enseignants.).
Cette dynamique s'accompagnera d'une démocratisation accrue de l'accès aux études supérieures, d'une attention à tout ce qui peut l'entraver (hausse des taxes, restriction de l'offre), d'une meilleure collaboration entre les hautes écoles de la région.