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Contesto locale:
Il Nicaragua è un paese demograficamente molto giovane: quasi la metà della popolazione ha infatti meno di 18 anni. Gran parte di questi giovani però non terminano gli studi.
Questa situazione la si ritrova anche a Ocotal, cittadina del Nord del Nicaragua che, proprio per il suo contesto rurale, vive questa situazione in maniera ancora più accentuata. I problemi che influiscono principalmente sull’abbandono scolastico sono soprattutto un difficile accesso alle strutture scolastiche, il prematuro inserimento nel mondo del lavoro e le gravidanze precoci.
Obiettivo del progetto:
Adolescenti a rischio di esclusione si reintegrano positivamente nella società e iniziano un percorso scolastico o professionale.
Piano di azione:
Dopo un’iniziale raccolta di finanziamenti, il progetto appoggia INPRHU nella formazione di educatori comunitari per la presa a carico psico-sociale degli adolescenti a rischio e nella stesura di un manuale didattico per la formazione continua, cosicché gli educatori possano replicare le loro conoscenze e competenze. Oltre a questo, il progetto si prefigge di introdurre una metodologia di lavoro per la presa a carico psico-sociale di adolescenti a rischio replicabile, anche in questo caso supportato dalla creazione di un manuale di lavoro.
Direzione e equipe educative di INPRHU; 5 educatori comunitari; 100 adolescenti a rischio e le loro famiglie
INPRHU (Instituto de Promoción Humana)