Document ID: /fineweb-2-swissfilter-quality_10-filterrobots/filtered/06874.jsonl.gz/478

Chapitre 5 : Relations ecole-famille
Art. 19
L’éducation des enfants est en premier lieu l’affaire des parents; l’école recherche leur collaboration afin que la formation des jeunes s’accomplisse dans les conditions les plus favorables.
Dans le cas contraire, la loi sur la protection de la jeunesse est applicable.
Les parents peuvent en tout temps solliciter un rendez-vous avec les enseignants.
Les parents aident l’école dans sa tâche pédagogique et l’école complète l’action éducative de la famille.
Ils assument en particulier la responsabilité de la présence à l’école de leur enfant; ils doivent s’intéresser à son comportement et à son travail et répondent des conséquences que ses fautes peuvent entraîner.
Art. 20
La direction et les enseignants favorisent les contacts avec les familles et leurs élèves en organisant des réunions individuelles avec les parents chaque fois que les circonstances l’exigent.
Dès l’école primaire, un entretien d’appréciation entre l’enseignant, les parents (et l’élève au CO) est obligatoire durant le 1er semestre. La présence de l’élève dans les classes primaires peut être demandée.
Une réunion de classe peut être organisée en sus.
Art. 21
L’enseignant transmet très régulièrement aux familles les appréciations, les évaluations ou les travaux.
Au CO, les parents signent toutes les évaluations ainsi que les différents bulletins intermédiaires (officiels et internes à l’école).