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Tendance à l’intégration
Depuis l'année scolaire 2004/05, le nombre d'élèves fréquentant une classe spéciale (rouge) est en baisse, probablement à cause de la tendance à intégrer de plus en plus ces élèves dans le cursus scolaire ordinaire. Ces derniers sont alors recensés parmi les élèves des classes ordinaires, actuellement sans distinction.
La politique d’intégration a pour conséquence que de plus en plus d’élèves ayant des besoins éducatifs particuliers suivent une scolarisation intégrative. La statistique de la formation se trouve devant un nouveau défi, celui de repérer ces élèves afin de livrer une image complète de l’enseignement spécialisé en Suisse.