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Lehrbuch Pädagogik: Zur Einleitung
(hep, 2015)
Können geistig beeinträchtigte Kinder erzogen werden? Eine historische Betrachtung
(hep verlag, 2015)
Der Beitrag zeigt auf, wie die Möglichkeiten und Grenzen der Bildbarkeit geistig beeinträchtigte Kinder in der Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert ausgelotet wurden.
Von grossen Wahrheiten und kleinen Irrtümern, oder: Fritz Osterwalder und der Fortschritt
(LIT-Verlag, 2012)
Überlegungen zum Konzept des Fortschritts - anlässlich der Emeritierung von Fritz Osterwalder (Ordinarius für Allgemeine und Historische Pädagogik an der Universität Bern).
Pausenapfel statt Obstbrand. Alkoholprävention im Unterricht
(2014-10-01)
Der Beitrag zeigt auf, wie sich abstinente Lehrpersonen seit der Wende zum 20. Jahrhundert für die Alkoholprävention einsetzten und in den wirtschaftlich schwierigen 1920er-Jahren eine Allianz mit den Obst- und Milchproduzenten ...
Schule als Instrument der Krankheitsprophylaxe
(Haupt Verlag, 2008)
Der Beitrag zeigt auf, wie die Schweizer Mediziner um 1900 die Bedeutsamkeit der Volksschule als Ort der Vermittlung von gesundheitsförderlichem Wissen und Verhalten erkennen und zunehmend Einfluss auf die Bildungsinstitutionen ...
Die Gründung der Gemeinnützigen Baugenossenschaft Bern als Projekt der Gesundheitsförderung
(Stämpfli Verlag, 2011)
Der Beitrag befasst sich mit den Anfängen der Gemeinnützigen Baugenossenschaft Bern, die 1911 als Projekt zur Gesundheitsförderung gegründet wurde.
Von der Beratung zur Behandlung. Institutionalisierung des schulärztlichen Dienstes in der Stadt Bern zu Beginn des 20. Jahrhunderts
(Chronos, 2007)
Der Beitrag befasst sich mit den Anfängen des schulärztlichen Dienstes in der Stadt Bern zu Beginn des 20. Jahrhunderts