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ELEMENTS
"Le chaos dans le cosmos", telle est la manière dont nous avons abordé cette nouvelle phase qu'est ELEMENTS. Ce cosmos métaphorique qui nous a été attribué, se trouve être la courbure de l'eau de la section de plage que nous avons traité tout au long de MEASURES. Cette entente entre l'eau et la berge fonctionnait de façon singulière, mais tout en étant harmonieuse. Puis, nous avons reçu les instructions concernant la deuxième phase du projet, ayant pour but d'apporter un objet perturbateur, fait de bois ou de plâtre (ou même des deux), venant ébranler la vision initiale que nous avons eu de notre site. Plus explicitement, nous avions comme but d'agencer un "chaos" dans ce "cosmos", qui viendrait mettre en exergue des questions ciblés qui nous ont occupé tout le long de ce projet.
Le "chaos", c'est-à-dire l'objet perturbateur que nous avons mis en place, est en réalité un ensemble d'éléments: trois colonnes. Positionnées côtes à côtes, celles-ci sont le fondement d'une colonnade qui, horizontalement à la berge, avec pour point de départ l'enrochement, seraient une manière forte d'exprimer cette courbure qui fût l'objet principal de nos recherches.
Pour réaliser cela tout en s'imprégnant un minimum sur cette plage, c'est à-dire limiter l'ancrage de nos colonnes dans le but de modifier le moins possible le terrain, nous avons déterminé qu'un socle à base carré ne serait point efficient. Nous avons donc dû trouver un autre moyen d'ancrer ces colonnes de manières stable, mais légère. Pour se faire, nous avons utilisé les courbes de niveau découlant de MESURES pour créer un socle en bois, représentant le sable, et nous permettant grâce à ces courbes de niveau de créer une base sur laquelle nos colonnes pourraient reposer sans terrain initiale.
Socle 1:3 représentant le sable et de présentoir à maquette
A échelle réelle, les mesures ont également été prises à 1m de l'enrochement situé vers la courbe d'eau la plus à gauche de la berge et se prolongeant sur une distance de 4 m. Ces distances sont efficientes pour la construction de notre élément mais pourrait évidemment embrasser toute la plage pour acquérir les mesures de la totalité de la colonnade.
Monge 1:30 de MESURES avec l'ajout de notre élément
Les colonnes à l'échelle de la maquette, c'est-à-dire 1:3, font 57cm de hauteur et ont une envergure de 10cm. Elles sont faites de plâtre et chacune d'entre elle a été coulée en trois parties différentes: le chapiteau, le fût et la base. La distance séparant les colonnes équivaut à 33.3 cm de centre à centre, mais laisse un réel espacement de 23.3cm.
Axonométrie 1:3
Maquette 1:3 composée de l'union du socle et de l'élément
Le socle était primordial dans la création de notre maquette. Le terrain dans notre problématique initiale était centrale et continue à être traité tout au long de notre projet. Le sol est tout aussi important que les colonnes dans lequel nous les avons intégrées; sans sa présence dans notre représentation graphique et de maquette nous n'aurions eu aucune compréhension du terrain sur lequel nous nous trouvions. Les mouvements du sol, son instabilité et ses variations rendent tout ce questionnement autour des colonnes nettement plus riche: Comment poser les colonnes de façon judicieuse pour les faire tenir? Comment les maintenir à la même hauteur? Comment les maintenir à un niveau d'eau qui permet de garder leur importance sur le site (sans toutefois prendre une dimension trop conséquente à l'aune du site) et ne pas les faire disparaitre?
Les trois colonnes auraient une taille, dans la réalité, d’1m72 et un espace de centre à centre d’1m et un espacement réel de 70 cm. La taille de la colonne représente la taille d’une femme se trouvant plus ou moins dans la moyenne; cette « féminité » nous permettait d’apporter une certaine légèreté à la totalité de la structure. Ces choix de colonnes comme éléments n’ont pas étés laissé au hasard: le tronc d’arbre était un modèle par excellence pour la création des colonnes. Étant donné que cette berge se trouvait entourée par des arbres et diverses végétation, nous y trouvions du sens de faire ce parallèle. Tout comme la matière de la colonne en elle-même, en réalité, aurait été en pierre, renvoyant une fois de plus à notre site, se trouvant délimité par des enrochements de chaque côté.
Notre élément posé sur le site de St-Suplice (pour des raisons techniques posées sur le sable et non dans l'eau au niveau de l'enrochement comme prévu initialement) à l'échelle 1:3
A l'origine, nous voulions représenter des colonnes corinthiennes. Notre choix s'était porté ainsi dans l'optique de représenter la nature, la féminité, l'innovation. Mais notre choix final s'est porté sur des colonnes sans ordres. Un abus de langage pourrait déterminer celles-ci comme "classiques": un socle, un fût, un chapiteau. Cet abus de langage n'est pas de notre ressort. Nous avons voulu représenter l'idée de colonne par ces mêmes 3 éléments, rappelé l'ordre corinthien par cette aspect pseudo-féminin de par la taille et l'envergure de la colonne, mais nous n'avons en aucun cas la prétention de définir ces colonnes comme idéelles.
De plus, le choix de ce socle et d'intégrer un chapiteau sur la colonne, ont une fonction métaphorique. Nous avons vu ces supports comme structures porteuses; des bases pour commencer l'enseignement sont nécessaires, ces structure permettraient donc de maintenir la fondation de l'acquisition des connaissances et un apprentissage structuré avec des bases solides. Ce projet est donc le début d'un voyage vers le monde idéal que Platon a jadis défini, ces colonnes étant encore dans le monde superficiel, faux, et à la fin de ce voyage nous pouvons espérer réussir à terminer ce projet et le perfectionner jusqu'à ce qu'il devienne un moyen de sublimer ce site tout en respectant tous les critères architecturaux.
Notre projet c'est avéré être trop envahissant, une colonnade placée à cet endroit prendrait le dessus sur la plage et l'interface créé par cette union serait inégale, ces éléments deviendraient l'objet d'intérêt principal. Malgré tout, notre but premier peut tout de même être réalisé par un système de colonne. Le but principal de notre projet était de créer une ligne avec pour base l'enrochement et cela de manière parallèle à la berge. De cette manière le courbure aurait été mise en valeur par la distance entre la berge et les colonnes. Mais finalement cette ligne n'a pas besoin d'être continue. Si l'on reprend la définition d'une ligne, il s'agit d'un segment reliant 2 point ou plus sur un seul et même axe. La colonnade pourrait donc être représentée par 2 colonnes placées stratégiquement sur la même ligne que celle prévue précédemment : une à chaque extrémité de la plage. Grâce à cela, la plage reste dominante et notre problématique est mise en valeur. La contrainte d'instaurer un élément dans un espace sans pour autant prendre le dessus sur celui-ci est respectée.