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Medienkompetenz ist ein häufig verwendeter und zugleich komplexer Begriff. Das Ziel der medienpädagogischen Arbeit ist es, die Medienkompetenz zu fördern. An dieser Stelle wird der Begriff definiert und dadurch für die Praxis handhabbar gemacht.
Es gibt viele Definitionen von Medienkompetenz. Besonders hervorgehoben wird in der Literatur die Definition von Diethelm Baacke. Er hat in den Neunzigerjahren den Begriff in vier Kompetenzbereiche gegliedert (Dieter Baacke (1997): Medienpädagogik. Tübingen)
Folgende Themen und Fragen sollen besprochen respektive geklärt werden:
Team und Leitung
Klientinnen und Klienten
Eltern/System