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Chi prende parte alla valutazione?
Tutti i Cantoni svizzeri, vale a dire quelli che hanno aderito al Concordato HarmoS e anche quelli che non vi hanno aderito, hanno deciso di partecipare alle indagini nel 2016 e nel 2017. Per quanto riguarda il test pilota del 2019 due cantoni (AG e TG) hanno deciso di non partecipare. Questi cantoni decideranno se partecipare all’indagine VECOF 2020 dopo aver preso atto dei risultati delle due indagini precedenti.
Di norma i Cantoni partecipano alle indagini principali con un campione rappresentativo; nei Cantoni piccoli, però, a causa del ridotto numero di allievi delle varie annate, sono necessari rilevamenti ai quali prendono parte quasi tutti gli allievi di una determinata annata. In totale, in Svizzera partecipano a ciascuna indagine circa 22’000 allievi.
La scelta degli allievi che partecipano al test si basa sull’estrazione casuale di un campione di scuole di un Cantone; per ogni istituto selezionato si scelgono, sempre casualmente, alcuni allievi di tali scuole. Questo implica che nelle singole scuole non partecipano al test necessariamente intere classi, fatta eccezione per i cantoni più piccoli dove visto il numero esiguo di allievi vengono selezionate le classi intere.
Anche se sono gli allievi a sostenere il test, lo scopo dell’indagine VECOF non consiste nella valutazione dei singoli individui o scuole. L’obiettivo è quello di esaminare i sistemi scolastici cantonali. L’indagine VECOF fornisce per ciascun Cantone la percentuale di allievi che ha acquisito le competenze fondamentali al termine di determinati livelli scolastici. I risultati conseguiti dai singoli allievi sono elaborati in forma anonima, senza che possano essere associati a specifiche classi o scuole. Non si forniscono feedback ad allievi o scuole.