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Attraktivität von ICT-Studiengängen für Männer und Frauen durch geschlechtersensitives Branding
Type
06 - Präsentation
Primary target group
Science
Created while belonging to FHNW?
Yes
Project
Zusammenfassung
Welche Professionsidentitäten erschweren es jungen Frauen (und Männern), sich mit Ausbildungen und Berufen im ICT-Bereich zu identifizieren und wie können diese durch Branding-Prozesse von ICT-Ausbildungen (Lehre & Studium) verändert werden, um eine stärkere Identifikation zu ermöglichen.