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Raccomandato dall’UE, questo indicatore presenta la proporzione di giovani al di fuori del sistema formativo (prima di aver ottenuto un diploma di grado secondario II) e fornisce informazioni sul percorso degli alunni all’interno del sistema educativo. Può essere considerato un indicatore della capacità del sistema di trattenere e formare i giovani sino alla soglia minima di formazione richiesta per la loro crescita professionale e personale e a sviluppare in loro una cultura dell’apprendimento (imparare ad apprendere). Abbandonare il sistema educativo prima di aver ottenuto un diploma riduce le opportunità di un’integrazione durevole nel mercato del lavoro e innesca una serie di successive problematiche (disoccupazione, rischio di povertà) che hanno un effetto nefasto sul processo d’integrazione.
Osservazione: Nelle versioni francese e tedesca di questa pagina, le tabelle sono state aggiornate con i dati più recenti. I grafici e i testi saranno aggiornati a breve.
Nel 2020, quasi il 12% dei giovani tra i 18 e i 24 anni con passato migratorio della 1a generazione e il 5% di quelli della 2a generazione non erano in educazione formale anche se non avevano ancora un titolo di scuola secondaria. Questi tassi sono significativamente più elevati di quello dei giovani della medesima età senza passato migratorio, che è del 3%.
La quota di giovani al di fuori del sistema formativo tra la popolazione senza passato migratorio di 2a generazione o più è rimasta costante tra il 2011 e il 2020. La quota della 1a generazione è diminuita di 6.9 punti percentuali tra il 2011 e il 2020.
Definizioni
I giovani al di fuori del sistema formativo sono quelli dai 18 ai 24 anni che soddisfano le due condizioni seguenti:
-Hanno completato al massimo un’istruzione secondaria I.
-Non hanno seguito alcuna formazione formale durante l’anno di riferimento.
Sono espressi in % della popolazione residente permanente di età corrispondente.