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Comme chaque fois, les fonctions sont un gros morceau ! Il faut vraiment y passer le temps nécessaire et avoir en permanence les aspects techniques vivants (savoir tracer un graphique, appliquer une expression littérale pour compléter un tableau, …). Si cette technique n’est pas assez fluide, le travail sur les fonctions devient difficile.
Les objectifs poursuivis sont : savoir …
- … modéliser une situation par des fonctions
- … représenter une fonction de différentes façons
- … résoudre des problèmes d’intersection de fonctions grâce à des équations
Le troisième objectif est important car il force à quitter la “fonction point par point” à l’objet entier. Le pas conceptuel est difficile, à ne pas sous-estimer. Les documents contiennent une décomposition en objectifs spécifiques que j’ai utilisé pour structurer la stratégie à appliquer.
Documents : 06-Fonctions.zip