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Dinamicità del ragionamento a ritroso nei processi di spiegazione
DOI:https://doi.org/10.33683/ddm.23.13.1
Parole chiave:ragionamento a ritroso, risoluzione di problemi, dimensioni cognitive, processi di spiegazione, Commognition
Sunto
Il contributo presenta i risultati relativi a uno studio di caso in cui tre studenti universitari del Master in Informatica interagiscono nella risoluzione di un problema. Attraverso lenti interpretative epistemiche e linguistiche (le dimensioni del ragionamento a ritroso e la prospettiva della Commognition), si mette in luce il ruolo del ragionamento a ritroso e le sue relazioni con quello in avanti nei processi di spiegazione condotti da una studentessa che si interfaccia con le difficoltà dei suoi compagni.
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