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Grâce à cet exercice, les enfants sont capables de bouger des parties du corps indépendamment les unes des autres et selon différents temps.
Résultats
Au cours de cet exercice, les enfants apprennent à reconnaître les mesures paires et impaires et ils savent adapter la durée d’un mouvement à la longueur d’une mesure / à une structure rythmique.
Reconnaître les différents tempi est l'objectif principal de cet exercice. Les enfants sont également capables de se déplacer en groupe au même tempo.
Durant cet exercice, les enfants se meuvent sur différents rythmes en même temps.
Une grande créativité est demandée au cours de cet exercice. Les enfants se déplacent au ryrthme de la musique et développent le sens de l’espace.
Cet exercice est composé de mouvements qui, lorsqu'ils sont déclenchés, en appellent d'autres.
Cet exercice permet aux enfants de créer des séquences motrices adaptées à différents rythmes.
Durant cet exercice, les enfants se représentent mentalement le mouvement (pendant la pause) avant son exécution. Ils acquièrent ainsi le sens de la longueur du déroulement moteur.
Au cours de cet exercice, les enfants doivent trouver des formes de mouvement convenant à des mesures paires et à des mesures impaires et les adapter aux consignes rythmiques.
A la faveur de cet exercice, les enfants doivent être capables de transposer le rythme au mouvement et d'adapter le mouvement au tempo donné.
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Au cours de test, l'attention est focalisée sur la suite correcte de pas, l'extension complète du corps lors du franchissement des obstacles et un saut en hauteur en Fosbury-flop.
Le sujet testé saute d'un cerceau à l'autre en respectant les consignes définies à l'avance. Les déplacements doivent être rythmés et combinés avec des mouvements des bras.
Ce test évalue la capacité des enfants à sauter à la corde les pieds joints ou sur une jambe. Il sollicite leur qualité de différenciation.
Une suite correcte des pas et une course en rythme sur la plante des pieds sont les critères à remplir pour réussir ce test. Les écarts entre les obstacles sont à adapter selon la taille des coureurs.
Dans ce test, les enfants doivent être capables de sauter à la corde en se déplaçant vers l'avant. Au moins dix sauts sans erreur sont exigés.
Ce test porte sur le franchissement de haies selon un certain nombre de foulées. Deux passages: attaquer avec la jambe gauche, puis avec la jambe droite.
Le sujet testé franchit plusieurs haies avec quatre pas intermédiaires. Outre le rythme, la course sur la plante des pieds et le buste légèrement penché en avant sont des critères à observer.
Le lancer en rotation sollicite les qualités d'orientation et de différenciation. Le sujet testé effectue le déplacement dans un couloir donné et expédie l'objet vers l'avant.
Le sujet testé propulse un ballon de basketball à deux mains contre le mur, de manière rythmée. Position de départ: pas fendu.
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Cet outil didactique permet de trouver le bon son avec le bon tempo pour une bonne impulsion en danse.
Les suites peuvent se faire avec différents engins à main. Dans ce moyen didactique, quelques idées pour vous lancer dans une chorégraphie avec des cerceaux, des quilles, etc.
La marche, la course et les pas sont des modes de déplacement au cours desquels l'équilibre se dispute entre les jambes, le bassin et la cage thoracique. Présentation dans ce moyen didactique.
Les petits jeux et concours motivent avant tout les plus jeunes qui consolident ainsi les schémas moteurs sans s’en rendre compte.
Une bonne planification permet de garder en vue le cheminement et d’accompagner judicieusement la progression des athlètes. Cette continuité est particulièrement importante pour les jeunes athlètes. Voici quelques astuces.
Ce chapitre cible les aspects méthodologiques essentiels et globaux liés à l’organisation de séquences d’entraînement d’une durée de 90 minutes.
Les différents postes contenus dans ce moyen didactique permettent aux enfants de découvrir plusieurs disciplines sportives par le jeu.
Le jeu de l'échelle: un classique qui amuse toujours autant les enfants. Ce moyen didactique propose différents postes en mouvement afin de rendre l'activité plus attractive.
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Comment est-ce que je transpose les contenus de dance360-school.ch dans ma leçon d’éducation physique? Exemples.
Au cours de cette leçon, les enfants apprennent à reconnaître le rythme du cha-cha-cha lors de chorégraphies en groupe.
Au cours de cette leçon, les enfants exécutent le rythme «lent, vite, vite, lent» avec différentes parties de son corps et sautent en pas chassé de côté.
Au cours de cette leçon, les enfants découvrent le pas de base du rock’n’roll de la manière la plus ludique qu’il soit.
Au cours de cette leçon, les enfants découvrent différents rythmes au son de la musique.
Il est important pour les enfants d’engranger un grand nombre d’expériences sensorielles afin qu’ils améliorent leurs capacités de perception. Cette leçon fait également la part belle aux exercices de réaction.
Au cours de cette leçon, les enfants sont capables de tenir leur canne correctement lorsqu’ils dirigent la balle en position ouverte.
Au cours de cette leçon, les enfants parviennent à lâcher la balle des yeux, à l'arrêter et à dribbler en position ouverte et en position fermée (dribbling indien).
Au cours de cette leçon, les enfants sont en mesure de recevoir la balle et de la redonner en position ouverte et en revers.
Au cours de cette leçon, les enfants renforcent les éléments techniques entraînés lors des premiers cours, sous forme de duels.
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Le Sport des enfants J+S, autrefois J+S-Kids, propose un large éventail de leçons d’introduction aux sports J+S à télécharger sur mobilesport.ch.
L’appréhension et l’application de structures dites rythmiques sont l’objectif de l’apprentissage du mouvement. Ce dossier présente une panoplie de jeux et d’exercices sur ce thème.
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L’outil pédagogique a été conçu pour une approche intuitive. En principe, les utilisateurs s’y retrouvent facilement. Voici les points clés qui garantissent une navigation aisée.
Avec la danse, on n’est pas obligé d’adopter une forme et un style de danse déterminés. Au contraire, on peut puiser dans différents répertoires, mélanger les styles et se montrer créatif.
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