Document ID: /curiavista/filtered/00000_business.jsonl.gz/222772

<h2>SubmittedText<h2><p>1. Comment s'organise l'apprentissage des réfugiés en période de pandémie, qu'il s'agisse de l'enseignement à distance pour les enfants scolarisés ou des cours de langues pour les adultes ?</p><p>2. Les réfugiés ont-ils accès à Internet dans les différents centres fédéraux pour requérants d'asile (CFA avec tâches procédurales ; CFA sans tâches procédurales ; centres spécifiques) ?</p><p>3. Si tel est le cas, existe-t-il des contraintes temporelles, spatiales ou techniques, telles qu'une limitation du nombre d'utilisateurs ou de la bande passante ? </p><p>4. Existe-t-il des règles fixées par la Confédération que les cantons doivent suivre en ce qui concerne l'accès à Internet ?</p><p>Si tel n'est pas le cas, la Confédération serait-elle en mesure d'édicter de telles règles ?</p><p>5. Quelle est la situation de l'accès à Internet dans les centres d'hébergement communaux et cantonaux ?</p><p>La Confédération dispose-t-elle de chiffres en la matière ?</p><h2>FederalCouncilResponseText<h2><p>La réponse du Conseil fédéral n'existe qu'en allemand. (Veuillez changer la langue en haut à droite de la page d'accueil)</p>