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Les soins et l'attention qu'un enfant reçoit dans les premières années de sa vie ont une forte influence sur lui et ont un impact significatif sur son développement. Il a été démontré que l'affection, la stimulation, une alimentation saine, des relations sûres et des soins de santé adéquats augmentent les chances de réussite scolaire. Les enfants issus de familles marginalisées ne peuvent pas compter sur cette base. La qualité l'éducation en Amérique centrale est précaire. Selon l'étude TERCE réalisée par l'UNESCO, les élèves en primaire au Nicaragua, au Guatemala et au Honduras ont obtenu les résultats les plus mauvais. Vivamos Mejor veut contrer cette injustice par une intervention précoce efficace.
OBJECTIF : le nombre d'enfants socialement défavorisés achevant l'enseignement primaire augmente.
PDF Stratégie Vivamos Mejor 2019-2023 (Programme « Ponts vers l'école » à la page 3)
Selon la Commission économique des Nations Unies pour l'Amérique latine et les Caraïbes, les jeunes défavorisés n’ont quasi aucun accès à la formation professionnelle, alors que celle-ci augmente manifestement les chances de revenus et a un effet préventif contre la pauvreté et la délinquance juvénile. Des études montrent de plus que le premier emploi est souvent un obstacle insurmontable à l'entrée dans la vie active. Au niveau mondial, 76% des jeunes hommes actifs travaillent dans le monde entier sont actifs dans le secteur informel, dont plus de 90% dans les pays en voie de développement. En 2017, 19,4 % des jeunes latino-américains n'étaient ni scolarisés ni actifs, les femmes étant deux fois plus touchées.
OBJECTIF : les jeunes adultes soutenus et formés gagnent durablement leur vie dans des conditions de travail décentes et construisent de manière autonome leur avenir.
PDF Stratégie Vivamos Mejor 2019-2023 (Programme « Ponts vers la vie professionnelle » à la page 3)
Un aperçu des programmes (disponible en allemand)
Objectifs de développement durable
Avec l'Agenda 2030 pour le développement durable, la communauté internationale a créé un cadre pour trouver des solutions communes à d'énormes défis tels que la migration, le changement climatique, la dégradation de l'environnement, la pauvreté et la faim. Au cœur de cet accord international se trouvent 17 objectifs de développement durable (ODD). Ils définissent les jalons sociaux, économiques et environnementaux à atteindre dans le monde entier d'ici 2030. Ils s'appliquent à tous les pays, y compris la Suisse.
Avec le programme « Ponts vers l’école et la vie professionnelle », nous contribuons aux ODD suivants :
Exemple de projets de formation au Guatemala
Prêt pour l’entrée à l’école: encouragement global, bilingue et interculturel des enfants mayas
Au Guatemala, le fossé entre riches et pauvres est immense. La population indigène en particulier vit souvent dans la pauvreté et est défavorisée sur plusieurs plans. Nous encourageons la création de jardins d'enfants bilingues, permettant aux enfants mayas de recevoir une éducation préscolaire appropriée et de meilleures chances de commencer l'école.
Exemples de projets de formation en Colombie
Un bon départ dans la vie active : formation et placement pour les jeunes adultes marginalisés
De nombreux jeunes adultes des quartiers pauvres de Soacha ont fui les zones rurales en raison de la guerre civile et tentent de se construire une nouvelle existence dans la banlieue de Bogotá. Cependant, ils ne disposent ni d’une formation professionnelle, ni d'un réseau, ni d'un comportement approprié dans les situations de demande d'emploi. Nous offrons une formation professionnelle de base dans des métiers demandés à des jeunes adultes marginalisés.
Stabilité du revenu - Sécurité dans la rue: moins de violence chez les jeunes grâce à la formation professionnelle
De nombreux jeunes adultes des quartiers sensibles de Medellín ont fui les zones rurales en raison de la guerre civile et tentent de se construire une nouvelle existence en ville. Ils sont néanmoins mal préparés : ils ne disposent ni d’une formation professionnelle, ni d'un réseau, ni d'un comportement approprié dans les situations de demande d'emploi. En conséquence, le taux de chômage des jeunes réfugiés en Colombie est de 58%.
Un revenu grâce à la formation professionnelle : les jeunes adultes intègrent le marché du travail
De nombreux jeunes adultes des quartiers sensibles de Bogota ont fui les zones rurales en raison de la guerre civile et tentent de se construire une nouvelle existence en ville. Cependant, ils ne disposent ni d’une formation professionnelle, ni d'un réseau, ni d'un comportement approprié dans les situations de demande d'emploi. En conséquence, le taux de chômage des jeunes réfugiés en Colombie est de 58%.
Un bon début à l'école - éducation préscolaire pour les enfants marginalisés
Les jeunes enfants du bidonville de Soacha connaissent des conditions de développement difficiles. Leurs parents ont été déplacés par la guerre civile et livrent un combat quotidien pour garder la tête hors de l'eau, grâce à des emplois occasionnels et précaires. Ceci entrave le développement des enfants et com- promet leurs perspectives d'avenir à l'école.
Exemple de projet de formation au Nicaragua
Nos programmes sont cofinancés par la Direction du développement et de la coopération DDC, Département fédéral des affaires étrangères DFAE.