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Dans un système éducatif, les parcours de formation devraient idéalement se dérouler de manière linéaire, sans rupture ni détour au moment de passer d’un degré au suivant. La transition entre les degrés secondaire I et II ne fait pas exception. D’un point de vue systémique, le passage de l’école obligatoire à une formation postobligatoire est considéré comme exemplaire lorsqu’il s’effectue de manière immédiate et directe.
En 2015, neuf jeunes sur dix ont immédiatement continué leurs études après l’école obligatoire. Trois quarts des sortants ont opté pour une formation certifiante du degré secondaire II, principalement sous forme d'une formation professionnelle initiale (62%) et, dans une moindre mesure, d'une formation générale (38%). 14% des sortants ont quant à eux commencé une formation transitoire non certifiante dans l'objectif d'intégrer une formation certifiante du degré secondaire II ultérieurement. Enfin, quelque 11% des sortants n'ont pas immédiatement transité dans une formation postobligatoire. Il est cependant difficile de déterminer quelle part de ce pourcentage peut vraiment être interprété comme un décrochage scolaire, car certains jeunes peuvent s’être engagés dans des formations non prises en compte par la statistique officielle (par ex. stages, séjours linguistiques, etc.).
Les jeunes filles et jeunes gens se répartissent de façon différente dans les diverses possibilités d’études qui s’offrent à eux après la scolarité obligatoire. Presque la même proportion de jeunes femmes choisit une formation professionnelle initiale ou une formation générale certifiante du degré secondaire II, alors que plus de la moitié des jeunes hommes entrent directement dans une formation professionnelle initiale.
La transition immédiate après la scolarité obligatoire présente aussi d’importantes différences selon la nationalité et le lieu de naissance. Les élèves de nationalité étrangère, qu’ils soient nés en Suisse ou à l’étranger, commencent moins fréquemment une formation certifiante que les élèves suisses nés en Suisse. De même, les jeunes étrangers sont proportionnellement plus de deux à trois fois plus nombreux que les Suisses nés en Suisse à débuter une formation transitoire.
Tableaux
Méthodologie
Méthode de calcul
Le taux de transition immédiate vers le degré secondaire II indique le pourcentage des sortants de l’école obligatoire de moins de 20 ans qui commence immédiatement après une formation postobligatoire.
Les sortants ont été regroupés dans les catégories suivantes:
- Formations transitoires entre les degrés secondaire I et II
- Formation professionnelle initiale
- Formations générales
- Pas d'entrée immédiate au degré secondaire II
Est défini comme sortant tout élève âgé de 13 à 20 ans qui a été enregistré l'année précédente pour la dernière fois à l'école obligatoire. Ainsi les sortants de l'année X sont les élèves qui ont été relevés dans l'année X-1 au degré secondaire I ou dans l'enseignement spécialisé et qui n'y ont plus été relevés depuis. L'année suivante X, ils peuvent avoir:
- débuté une formation transitoire non certifiante (10e année, école préparatoire, préapprentissage) ou
- avoir commencé une formation certifiante du degré secondaire II, sous forme d’une formation professionnelle initiale préparant à une attestation fédérale de formation professionnelle (AFP) ou à un certificat fédéral de capacité (CFC) ou dans une école de formation générale, à savoir une école de culture générale (ECG) ou une école de maturité gymnasiale (EMG),
- être absents du système de formation (c'est-à-dire qu'ils n'ont pas été relevés dans la statistique des
élèves et des étudiants (SdL), bien qu'ils soient toujours en Suisse selon la Statistique de la population et des ménages (STATPOP)
Sont exclus de la population de référence les sortants qui :
- ne faisaient initialement pas partie de la population résidante permanente de la Suisse,
- suivaient un programme étranger à l’école obligatoire ou
- ont quitté la Suisse sans être entrés dans une formation certifiante du degré secondaire II.
Dimensions
Nationalité
Le statut migratoire utilisé dans cet indicateur est une version simplifiée de la « typologie de la population selon le statut migratoire » telle que définie par l’OFS. Il se fonde sur la nationalité et le lieu de naissance des personnes, sans tenir compte du lieu de naissance des parents, car cette information n’est pas disponible dans les données exploitées.
Autres caractéristiques de l’indicateur
Le taux de transition immédiate vers les formations certifiantes du degré secondaire II représente ainsi un indicateur d’un parcours sans accroc entre l’école obligatoire et une formation postobligatoire. Toutefois, il ne donne pas d’information qualitative sur ce passage. En effet, il ne dit pas dans quelle mesure la formation débutée correspond aux souhaits de l’élève ni si cette formation s'achèvera par un diplôme répondant à ses capacités.
Après l’école obligatoire, un certain nombre de jeunes peuvent effectuer un stage non relevé dans la statistique officielle. A défaut de mieux, ils sont pour le moment associés à la catégorie « Pas d’entrée immédiate dans le degré secondaire II », alors qu’en réalité ils devraient être placés dans la catégorie « Formation professionnelle initiale ». Lors de la prochaine mise à jour de l’indicateur, l’appariement avec la statistique de la formation professionnelle initiale (SPFI) devrait permettre d’identifier ces personnes ou une partie d’entre elles et ainsi améliorer la validité des résultats.
Périodicité
Annuelle
Prochaine actualisation
Janvier 2020
Définitions
Liens
Publications
Sources