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Im Juli 2022 reiste ich für drei Wochen nach Ladakh und freute mich, nach zwei Jahren Grenzschliessung, die Projektleiter sowie altbekannte Freunde und die Teilnehmerinnen aus den Dörfern zu treffen.
Seit acht Jahren ist EAL für die Erwachsenenbildung in der Region Senge La tätig. Im Jahr 2022 setzte sich der Vorstand das Ziel den IST-Zustand des Projektes zu erfassen. Mittels persönlicher Befragungen der Projektbeteiligten soll der Bildungsstand, die Entwicklungspotenziale sowie die Interessen zur Weiterführung des Bildungsangebotes überprüft werden.
Standortbestimmung
Die Versammlungen für die Standortbestimmung fanden in den Schulungsräumen oder bei Privatpersonen der Dörfer Lingshed, Skiumpata, Gongma, Yulchung und Neyraks statt. Die Informationen der teilnehmenden Frauen aus dem weit entfernten Dipling erhielt ich von Sonam Dorje, dem Projektleiter. Insgesamt nahmen 89 Frauen, welche das Bildungsangebot von EAL nutzen, an der Umfrage teil.
Vier zentrale Fragen standen im Zentrum:
- Überprüfung der Lesekompetenz, indem die Frauen einzeln einen Abschnitt aus dem Buch vorlasen
- Alter der anwesenden Frauen
- den Wissensstand vor Aufnahme ins EAL-Projekt
- das weitere Vorgehen für den kommenden Winter erkunden: was ist ihre Motivation und welche Lerninhalte sollen vermittelt werden
Auswertungsergebnisse:
90 % der befragten Teilnehmerinnen können fliessend lesen. Das Durchschnittsalter aller Teilnehmenden liegt bei 47 Jahre. 11 % der Frauen kannten das Alphabet vor Beitritt zum Projekt oder haben die Schule bis zur 10. Klasse besucht. 80 % der Befragten möchte den Winterunterricht weiterhin besuchen. Als Lernstoff wird mehrheitlich das Vertiefen des Leseverständnisses gewünscht. Unterrichtsfächer wie Schreiben, Rechnen oder Englisch sind für sie zur Zeit von geringerer Bedeutung.
Entwicklung persönlicher Kompetenzen
Das Ziel von EAL, Bildung für Erwachsene zu vermitteln, wurde mit dem tollen Ergebnis weit übertroffen. Die hohe Motivation, der Wille und die Bereitschaft lesen zu lernen bildeten die Grundlage dafür. Zudem hat die Lesefähigkeit das Selbstbewusstsein der Frauen gefördert.
Die Standortbestimmung zeigte auf, dass
- der Wunsch der Projektbeteiligten vorhanden ist, dass das Projekt von EAL weitergeführt wird
- eine Vertiefung des Leseverständnisses, besonders von buddhistischen Texten, erwünscht ist
Yulchung
Die Frauen aus dem Bergdorf Yulchung haben Eigendynamik und Eigeninitiative entwickelt. Letzten Winter trafen sie sich mehrere Male in der Woche im Handwerksraum, um gemeinsam zu lesen und zu stricken.
Bei meinem Besuch teilten sie stolz mit, dass sie ohne Lehrkraft auskommen. Die Wissensvermittlung findet untereinander statt. Versiertere Teilnehmerinnen unterstützen die weniger versierten Teilnehmerinnen, es sei ein Geben und Nehmen, erklärte die Dorfvorsteherin. Der Leitgedanke von EAL: Hilfe zur Selbsthilfe wird erfüllt.
Herzliche Gratulation für diesen erfreulichen Schritt in die Selbständigkeit.
Lingshed Internatsschule
Im März 2022 öffnete nach zwei Jahren pandemiebedingter Schliessung die Internatsschule in Lingshed wieder. Zum Schulbeginn konnten nicht alle staatlichen Lehrpersonen die Stelle antreten, da im April und Mai Weiterbildungen und Examen stattfanden. Der Projektleiter Sonam Dorje organisierte daraufhin für diese Zeit Privatlehrkräfte, damit die fehlenden Unterrichtsfächer wie Mathematik, Naturwissenschaft, Sozialwissenschaften und Tibetan Grammatik abgedeckt werden konnten. Auf Anfrage von Sonam Dorje leistete EAL den finanziellen Beitrag für sechs Lehrgehälter in der Internatsschule Lingshed sowie je ein Lehrgehalt der Dorfschulen von Yulchung und von Dipling.
Aktion Lesebrillen
Bei meinem letzten Besuch im Jahr 2018 stellte ich bei den älteren Schüler und Schülerinnen vermehrt eine Alterssichtigkeit (Presbyopie) fest. Salgina Optik in Schiers sponserte 150 Lesebrillen in fünf verschiedenen Sehstärken. Die Nachfrage der Lesebrillen war gross, fast alle Brillen fanden neue Besitzer.
Herzlichen Dank an Marcel Marchion!
Winterunterricht 2022/2023
Der Winterunterricht für den kommenden Winter wird in den Dörfern Lingshed, Skiumpata, Gongma, Dipling und Neyraks weiterhin durch-geführt. Organisiert werden die Lehrkräfte wie anhin von den Teilnehmenden selbst.
In Ladakh ist es Tradition, dass bei Heirat das frisch vermählte Ehepaar ins Elternhaus des Bräutigams einzieht. Zugezogene Frauen begrüssen das Bildungsangebot von EAL. Sie sind interessiert, motiviert und freuen sich am Bildungsangebot von EAL teilzunehmen. Die Anzahl der Teilnehmenden erhöht sich um 12 bis 15 Frauen.