Document ID: /fineweb-2-swissfilter-quality_10-filterrobots/filtered/07085.jsonl.gz/370

L’usage des Moulins à parole, m@p, implique que l’étude de la langue s’opère à l’intérieur de textes classiques (poèmes, chansons, fragments de prose).
Le m@p affiche un texte sur un écran où on le lit ensemble, et il en fait disparaître des mots qu’il s’agira de retrouver, grâce à quoi l’attention des lecteurs est requise en même temps qu’ils sont incités à parler de lui. Pédagogie active, en quoi se marque une rupture avec le cours où c’était le professeur presque toujours qui s’exprimait.
Lire est un jeu d'enfant!
C'est ainsi que se définissent les m@p.
Ces ateliers s'adressent aussi bien aux élèves des écoles primaires qu'aux bibliothèques. Culture Plurielle vous propose également la mise en place d'ateliers d'écriture autour de ces courts textes.
Depuis 2013, Tourneur de m@p.
Labo-Cité Bibliothèque de Genève, 2015
Centre culturel de Bolbec (F), 2013 (F). m@p suivi d'un atelier d'écriture
Ecole primaire de Bolbec (F). m@p suivi d'une écriture collaborative, 2013