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Bildungsauftrag für außerschulische Jugendliche im Niger
Zwischen 2019 und 2022
15 000
Jugendliche im Alter von 9 bis 14 Jahren erhielten eine Ausbildung, die an ihre Bedürfnisse angepasste wurde
300
Lehrer*innen wurden ausgebildet
315
alternative Bildungszentren wurden für Jugendliche eröffnet in den Regionen Dosso und Maradi
Herausforderungen im Bildungsbereich in Niger
Im Niger sind sehr viele Jugendliche nicht zur Schule gegangen oder haben die Schule vorzeitig abgebrochen. Die Gründe dafür sind die Vertreibung der Bevölkerung aufgrund verschiedener bewaffneter Konflikte sowie die Tatsache, dass die Lehrpläne der öffentlichen Schulen nicht den Bedürfnissen der Schüler und den Erfordernissen der Gemeinden entsprechen.
Für die meisten Kinder ist es unmöglich, mit dem Besuch einer Schule zu beginnen oder dorthin zurückzukehren. In den staatlichen Schulen wird der Unterricht in der Amtssprache Französisch abgehalten, die von der Mehrheit der Kinder, deren Muttersprache eine der elf lokalen Sprachen Nigers ist, nicht verstanden wird. Dadurch werden sie zu Schulabbrechern und müssen die Schule verlassen, ohne sich die Grundkenntnisse angeeignet zu haben.
Alternative Bildung für junge Schulabbrecher/innen
Um die Situation zu verbessern, hat der Staat Niger gemeinsam mit den Kommunen das „Centres Communautaires d’Éducation Alternative des Jeunes (CCEAJ)“ entwickelt. Enfants du Monde ist in diesen Zentren in den Regionen Dosso und Maradi im Auftrag der Schweizer Direktion für Entwicklung und Zusammenarbeit (DEZA) in Zusammenarbeit mit der nichtstaatlichen Organisation (NGO) Swisscontact tätig.
Ziel dieses Mandats ist einerseits die Anpassung des Unterrichts an den sprachlichen und lokalen Kontext, um die schulische bzw. berufliche Wiedereingliederung der Studierenden zu erleichtern und, andererseits, die Kapazitäten der Lehrkräfte zu stärken, um die Qualität der Bildung nachhaltig zu verbessern.
Partenaires financiers
Partenaire sur le terrain
Meine Spende wirkt
Ich biete 8 Kindern in Burkina Faso ein zweisprachiges Schulbuch in Französisch und Mooré (Landessprache) an, damit sie in der Schule besser vorankommen.
Ich ermögliche 250 schwangeren Frauen in Bangladesch, sich auf die Geburt ihres Babys und die damit verbundenen Risiken vorzubereiten.
Ich finanziere die Weiterbildung im zweisprachigen Unterricht für 10 Lehrer*innen in Guatemala, um die Qualität ihres Unterrichts zu verbessern.