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Création d'un tutoriel vidéo sur le dessin de projection orthogonale.
Préparation du projet
Créer un espace d'échange sur GoogleDrive (avec accès à la modification pour tous). Partager le lien avec les élèves.
J-1. Apporter les notions de base.
1a. Exercice pratique, sans théorie préallable. L'enseignant présente un objet frontalement, une face après l'autre, durant quelques minutes. Les élèves dessinent ce qu'ils voient.
1b. Visualisation d'une animation Powtoon illustrant les étapes méthodologiques de construction.
1c. Lecture d'un document théorique illustré.
J-2. Création d'un tutoriel, par groupe de 3 (groupes défini préallablement).
2a. Chaque groupe reçoit un objet spécifique, un calibre et une feuille de consigne, qui contient également des questions meta-cognitives (c.f: annexes).
2b. Définition des rôles. Dans chaque groupe il y a un dessinateur, un réalisateur et un commentateur.
2c. Création du tutoriel durant le cours et dépôt sur GoogleDrive.
Entre J-2 et J-3. L'enseignant visualise les vidéos et prépare un GoogleDoc.
J-3. Visualisation des vidéos ensemble en classe et rédaction des commentaires sur GoogleDoc.
Un élève, différent pour chaque vidéo, rédige les commentaires sur le GoogleDoc.
Entre J-3 et J-4. L'enseignant complète le GoogleDoc, si nécéssaire.
J-4. Création d'un second tutoriel.
Ils échangent les rôles et les objets puis réalisent à nouveau le travail, en intégrant les commentaires et les nouvelles connaissances.