Document ID: /fineweb-2-swissfilter-quality_10-filterrobots/filtered/02422.jsonl.gz/21

Na Suíça, a instrução educacional encontra-se a encargo dos cantões, o que significa que exsitem 26 diferentes sistemas de educação no país
Os cantões tentam atualmente harmonizar suas políticas educacionais. Para uma descrição detalhada do sistema, a Conferência Suíça de Secretários Cantonais de Educação oferece uma explicação detalhadaLink externo e um gráficoLink externo do sistema. A Swissnex Brasil oferece informações em portuguêsLink externo.
A educação primária e secundária
O ensino obrigatório na Suíça compreende nove anos. A maioria dos alunos começa sua vida escolar aos sete anos, após terem completado um ou dois anos de pré-escola. A escola secundária é a continuação da escola primária. A educação ocorre de forma generalizada, mas no decorrer da escola secundária, tem início o direcionamento vocacional ou acadêmico.
Sistema Profissionalizante
Aos 16 anos, os alunos passam para o nível secundário II, que tem uma duração média de 3 a 4 anos. Praticamente todos os jovens na Suíça seguem para o nível secundário II. Mais de 60% dos alunos optam por um treinamento profissionalizante. Assim, o aprendiz (aluno) frequenta uma escola profissionalizante em dois ou três dias da semana e, paralelamente, encontra-se trabalhando como estagiário aprendiz numa empresa do ramo.
Este é um sistema de aprendizado profissionalizante bastante peculiar, existente também na Alemanha. Os jovens têm a oportunidade de escolher entre 300 profissões reconhecidas oficialmente no país. Para mais detalhes, cheque o link do Departamento Federal de Ensino Profissional e Technologia
Aos 16 anos, os alunos passam para o nível secundário II, que tem uma duração média de 3 a 4 anos. Praticamente todos os jovens na Suíça seguem para o nível secundário II. Mais de 60% dos alunos optam por um treinamento profissionalizante. Assim, o aprendiz (aluno) frequenta uma escola profissionalizante em dois ou três dias da semana e, paralelamente, encontra-se trabalhando como estagiário aprendiz numa empresa do ramo.
Este é um sistema de aprendizado profissionalizante bastante peculiar, existente também na Alemanha. Os jovens têm a oportunidade de escolher entre 300 profissões reconhecidas oficialmente no país. Para mais detalhes, cheque site sobre formação profissionalLink externo da Secretaria de Educação, Pesquisa e Inovação.
Educação Acadêmica
Outros 20% dos alunos dão continuidade aos seus estudos secundários no "gymnasium" (ou "gymnase" em francês): uma escola que oferece educação acadêmica geral e particularmente intensiva. Os alunos terminam esta escola aos 19-20 anos. Com a obtenção do certificado de conclusão (“matura” ou “maturité), os formandos têm qualificação para o estudo universitário ou acesso a um dos dois institutos federais de tecnologia.
Nível Terciário
Os aprendizes profissionalizantes podem obter o diploma vocacional federal ("Berufsmaturität" ou "maturité professionnelle"), que os habilita a um estudo numa Universidade de Ciências Aplicadas (UCA). Trata-se de faculdades que oferecem cursos vocacionais em uma grande variedade de ocupações, das ciências de computação à indústria hospitalar. Estas faculdades possuem educação terciária que inclui experiência profissional prática. As 17 "faculdades pedagógicasLink externo" (faculdades de treinamento de professores) possuem um estatus equivalente.
Línguas e Educação
A Suíça, em possuindo quatro idiomas oficiais, já incluiu há muito tempo o aprendizado de línguas entre as suas prioridades educacionais. Logo, as crianças que frequentam escolas suíças, aprendem não somente o idioma da sua própria região como também uma das línguas oficiais do país.
A globalização fez com que o inglês passasse a competir com os idiomas nacionais no sistema escolar. Atualmente, há uma grande controvérsia no tocante a isto, havendo pessoas insistindo no valor dos idiomas oficiais para solidarização da unidade nacional. Outros defendem o inglês como sendo a prioridade maior.
Num nível mais básico, a lingua é um tema constante na escola primária suíça. As crianças, por exemplo, que estão habituadas a falar um dialeto (alemão) em casa, enfrentam a árdua tarefa de aprender a língua alemã oficial ao ingressarem o primeiro ano escolar. As famílias encontram-se mais flexíveis no tocante a trabalho, mudam-se para outros cantões, onde se fala uma outra língua. Em algumas cidades grandes, o número de crianças estrangeiras é alto, muitas sequer dominam a língua local. As escolas primárias confrontam-se dia-a-dia com uma certa pressão em conseguir suprir as necessidades de todas estas crianças.
swissinfo.ch