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Il était une fois un enfant qui voulait attraper une souris, mais cette dernière, trop rapide pour lui, lui échappe et se faufila dans un petit trou d'un mur. L'enfant déçu ensaya alors d'appaler le petit mamifère à travers l'étroite ouverture.
Au même moment, de l'autre côté du mur, un autre enfant entendit sa voix,intrigué il s'approcha d'un des nombreux orifices qui penchait la paroi. Se concentrant poutant, il ne comprenais pas. En effet, les paroles qui émanaient du mur étaient dans une autre langue. Toutefois, il reconnut au son que cette voix était celle d'un autre enfant et lui répendit alors.
L'enfant qui poursuivais la souris fut surpris, l'animal lui répendait-il ?! En prétant un peu plus attention il finit tout de même de comprendre qu'un autre enfant parlant une langue étrangère se trouvait de l'autre côté.
Ce qui était étonnant, c'est que le bruit qui émetait un des enfants ne sortait pas par le même endroit de l'autre côté. Il semblait qui la petite souris avait créusé un système de tunnels de telle sorte qu'un bruit émis d'un côté, se propageait jusqu'à un endroit aléatoire du mur de l'autre côté.
C'est ainsi que le deux enfants finirent par devenir amis. Ils utilisent le son et le mut pour jouer sur toute la surface du sol dont le niveaux était différent des deux côtés.
Planche Libre: Cration of a history to my little sister, having as topics, notions about my previous projects (interaction, two sides, vertigo, )
Segment plaster; i dicided to creat holes in each window
Monge 1:
33.
Plaster mould
For the next i'll take out some informations from the plaster, analizing it. I would like to create differents situations in wich i could intervene to stablish communication betwen two sides in each one.