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Niveau: A
Bei dieser Aktivität handelt es sich um eine neu entwickelte Aktivität. Für Verbesserungsvorschläge und Hinweise für Korrekturen sind wir dankbar. Sie erreichen uns unter <email-pii>.
Requirements
Pedagogical objectives
- interpret the movement of the stars as a result of the earth's rotation.
- can explain why there is day and night.
- know that certain stars never set and are just not visible because of daylight (circumpolar stars).
- understand why the polestar keeps its position through the night.
- know that the polestar indicates the geographical North.
- understand the term of relative movement.
- can arrange and compare velocities.
Steps
1: Die Wanderung der Sterne am Nachthimmel
Brief description
Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine Aufnahmeserie der AllSky Kamera, die den nächtlichen Himmel zu unterschiedlichen Uhrzeiten zeigt. Sie werden dazu angeleitet, Sternstrichspuren zu zeichnen, um konkrete Aussagen über die Bewegung der Sterne machen zu können. Der Lernschritt schliesst mit einer Diskussion der Ursache dieser Wanderung ab.
Difficulty
1
Duration
60 minutes
Social arrangement
2: Wie schnell dreht sich die Erde?
Brief description
Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie man die Geschwindigkeit berechnen kann, mit der wir uns auf der Erde bewegen. Die Geschwindigkeit wird für unterschiedliche Orte auf der Welt berechnet und verglichen. Die Überlegungen bieten auch einen ersten Zugang zum Begriff der Trägheit.
Difficulty
2
Requirements
Duration
30 minutes
Social arrangement
Worksheets
There are no teaching materials available for the English version of this activity.