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Préoccupations potentielles
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Encadrement d’étudiant-e-s: Dans votre travail avec les étudiants-tes vous êtes éventuellement confrontés aux questions suivantes :
- Que puis-je entreprendre pour assister encore mieux un étudiant ou une étudiante pour progresser plus efficacement?
- Je dois rejeter un travail écrit car insuffisant; comment puis-je formuler et transmettre une nouvelle aussi désagréable?
- Comment puis-je concilier ma fonction d’assistant-e exerçant à la fois un rôle de conseiller-ère et un rôle de qualification?
- Comment puis-je gérer de façon constructive des critiques à mon égard?
Conduite et développement d’équipes: Dans le cadre de collaborations professionnelles avec des collègues, avec le supérieur hiérarchique et/ou avec des collaborateurs ou collaboratrices vous vous posez peut-être les questions suivantes:
- Comment pourrions-nous améliorer la communication au sein de notre équipe?
- Nous désirons instaurer un style de conduite participatif dans notre service, comment devrions-nous aborder cela avec notre équipe?
- Comment pourrions-nous répartir la charge de travail de façon équitable?
- Comment puis-je, en tant que chef, amener les deux chicaneurs de notre team à collaborer de façon constructive?
- Comment puis-je, en tant que chef, m’entendre mieux avec ce collaborateur difficile?
Questions de carrière: Parfois en tant qu’assistante, enseignant ou professeur vous êtes amenés à prendre des décisions importantes au sujet de l’aménagement futur de votre carrière professionnelle:
- Devrais-je entreprendre une dissertation ou plutôt me lancer dans la recherche d’un emploi en-dehors des hautes écoles?
- Je me sens parfois mal à l’aise dans ma position de Maîtres de conférences devant un auditoire. Existe-t-il des alternatives attrayantes pour moi?
- Devrais-je postuler au poste de résponsable mis au concours?
- Je suis insécurisé par la restructuration de notre institut. Comment puis-je acquérir davantage d’assurance en rapport avec mon avenir professionnel?
Conflits: Dans la vie professionnelle de même que dans la vie privée des tensions, des divergences d’intérêts et des conflits peuvent surgir:
- Que puis-je faire si j’ai l’impression que mon chef me traite de façon injuste?
- S’agit-il de mobbing ce que j’ai vécu ces derniers semaines?
- Je n’accepte plus l’effronterie de mon collègue de bureau. Comment puis-je me défendre?
- Je ne suis pas du tout d’accord avec le cahier des charges que ma supérieure hiérarchique a élaboré. Comment devrais-je m’y prendre maintenant?
Harcèlement sexuel: Il arrive parfois que des employés-es ou enseignants-es soient harcelés-es sexuellement que ce soit dans les murs ou à l’extérieur des hautes écoles:Nous vous soutenons lorsque:
- vous avez subi vous-même l’expérience de harcèlement sexuel
- vous vous demandez comment vous pourriez soutenir une personne qui en a été victime
- ou si vous êtes indécis quand à un comportement qui vous paraît ou paraît à une tierce-personne comme étant un harcèlement sexuelPour plus d’information (en allemand): Infoblatt.pdf
Difficultés personnelles: Votre travail dans une haute école est particulièrement exigeant et peut parfois être insatisfaisant. Des soucis dans votre vie privée peuvent également peser sur vos activités professionnelles.
- Je ne ressens tout simplement plus de plaisir dans travail – comment puis-je changer cela?
- Il est envisageable que je perde mon poste de travail; cela me rend malade. Pouvez-vous m’aider?
- J’aimerais apprendre à être plus sur de moi, en particulier lorsque je dois paraître en public. Comment puis-je y parvenir?
Il va de soi que nous mettrons l’accent concrètement sur vos préoccupations personnelles. Vous pouvez vous annoncer soit par téléphone ou en passant directement à notre secrétariat afin de fixer un rendez-vous. Les entretiens sont confidentiels et gratuits.