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Die roten Punkte können bewegt werden.
Der Junge schaut sich im Spiegel an. Der Spiegel ist als blaue Strecke dargestellt.
A) Verändere die Grösse des Spiegels und beobachte, bei welcher Spiegelgrösse sich der Junge exakt ganz im Spiegel sieht, also von den Füssen bis zum Scheitel. Wie gross ist der Spiegel im Vergleich zur Grösse des Jungen? Spielt die Lage des Spiegels (weiter oben, weiter unten) eine Rolle? Begründe deine Aussagen. Klicke falls nötig als Hilfe das Kästchen «Begründung» an.
B) Verändere den Abstand des Jungen zum Spiegel. Ändert sich die nötige Grösse des Spiegels, so dass der Junge sich ganz sieht? Notiere deine Feststellung und begründe sie.