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Entscheiden Sie sich für vier bis sechs Aspekte, die Sie für die Weiterentwicklung der Lehrveranstaltung interessieren, und ordnen Sie diese am Rand der Zielscheibe an. Die Studierenden markieren mit Stiften oder Klebepunkten, inwieweit der entsprechende Aspekt aus ihrer Sicht ganz erfüllt (innerer Ring), teilweise erfüllt (mittlerer Ring) oder nicht erfüllt (äusserer Ring) ist. Diese Zwischenfeedback-Methode illustriert auf einen Blick die Verteilung der individuellen Beurteilungen. Gerade in kleinen Gruppen können Sie den Studierenden direkt Rückfragen stellen, um das Ergebnis zu differenzieren und konkrete Vorschläge oder Anhaltspunkte zu erhalten. In einem analogen Setting eignet sich die Methode für eine Gruppengrösse von ca. 25 Studierenden und dauert etwa 5-10 Min.
Digitale Alternative: https://evaluationszielscheibe.ch/new.php