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French
Description
Objectifs
Le cours a pour objectif de consolider les structures linguistiques complexes de la langue française afin d’améliorer l’expression orale et écrite tout en assurant la cohérence discursive. Il permet également de renforcer la compétence de compréhension orale et écrite, d’amplifier la compétence lexicale et de traiter différents thèmes culturels.
Contenu
Le cours se base sur l’étude et la compréhension de textes authentiques, oraux et écrits, intégrant un contexte socioculturel bien défini.
Ces documents permettent aussi à l’apprenant d’observer et d’analyser les différents mécanismes linguistiques pour que celui-ci puisse réutiliser correctement les structures morphosyntaxiques de la langue française. Les exercices, associant étroitement l’activité de lecture ou d’écoute à l’activité d’écriture et de production orale, portent progressivement à une autonomie expressive.
D’autres activités sur la continuité du sens, la progression thématique et l’organisation textuelle sont en outre proposées pour travailler la logique de l’argumentation.
Les étudiants ayant une fréquence de participation au cours de 80% ont la possibilité de faire durant l’année quatre examens internes.
Les étudiants qui réussissent chaque examen interne peuvent être dispensés de l’examen final écrit et oral de la session officielle.
Test d’entrée
Le niveau d’accès (B1) au cours du lectorat est défini à l’aide d’un test diagnostique qui a lieu durant la première semaine de cours.
À la fin du cours, les étudiants sont évalués à travers un examen final écrit et oral de niveau B2, portant sur les compétences suivantes:
- comprendre de façon détaillée les contenus d’un document sonore authentique;
- comprendre de façon détaillée les contenus d’un texte ainsi que les différents niveaux d’énonciation;
- rédiger un développement argumenté à partir d’un sujet donné;
- s’exprimer clairement de façon monologale et dialogale sur un sujet adéquat au niveau requis.
Examen final
L’évaluation est binaire (examen accepté ou refusé).
Pour les compétences de compréhension orale et écrite, la réussite se situe à 100% représentant la somme du pourcentage des deux compétences, mais avec au moins 40% pour l'une ou pour l'autre.
Pour la compétence d'expression écrite, la réussite se situe à 50%, ainsi que pour la compétence d'expression orale.
Seuls les étudiants qui réussissent l’examen écrit peuvent se présenter à l’examen oral.
Les étudiants doivent réussir l’examen du cours de lectorat de français pour accéder aux examens des cours «francese settoriale» et/ou «cultura e scrittura francese ».
Exemption
Les étudiants qui possèdent un certificat DELF de niveau B1 (pas plus vieux que trois ans) sont dispensés de se présenter au test d’entrée.
Les étudiants qui possèdent un certificat DELF de niveau B2 (pas plus vieux que trois ans) sont dispensés du cours de lectorat et de l’examen final.
Méthode de français pour le cours du lectorat: Alter Ego Plus 4, niveau B2, éd. Hachette Français langue étrangère.
Textes de référence
Des activités orales et écrites de compréhension et d’expression ainsi que des exercices de grammaire textuelle sont proposés pendant le cours mais aussi conseillés à chaque étudiant de façon individuelle et autonome, selon ses propres besoins (cf. liste ci-dessous).
- AAVV, Exercices de grammaire en contexte, Niveau avancé, édition Hachette.
- AAVV, Les 500 exercices de grammaire, Niveau B2, édition Hachette Livre.
- AAVV, Révisions 450 nouveaux exercices, niveau avancé, édition Clé international.
- Bretonnier M., Godard E., Liria P., Mistichelli M. et Sigé J.-P., Les clés du nouveau DELF B2, édition Difusion.
- Collectif, DELF B2, 200 activités, édition CLE International.
- Corsain M., Grandet E. et Parizet M.-L., Activités pour le Cadre européen commun de référence Niveau B1, édition CLE International.
- Corsain M., Grandet E., Mineni E. et Rainoldi M., Activités pour le Cadre européen commun de référence Niveau B2, édition CLE International.
- Poisson-Quinton S., Mimran R., Mahéo-Le Coadic M., Grammaire expliquée du français, Niveau intermédiaire, édition Clé International.
- Poisson-Quinton S., Mimran R., Mahéo-Le Coadic M., Grammaire expliquée du français, Exercices, Niveau intermédiaire, édition Clé International.