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Bewertung
Jede Gruppe bekommt eine Gesamtnote, es sei denn bei der Bearbeitung werden große Unterschiede in der Beteiligung deutlich. Die Note setzt sich zur Hälfte aus der Bewertung durch die Lehrerin und aus der Bewertung durch die Mitschüler zusammen.
Am Mittwoch, den 02.05.18 präsentiert ihr vor der Klasse euer Plakat. Beachtet, dass jedes Gruppenmitglied Redezeit hat.
Eure Mitschüler füllen während beziehungsweise nach eurer Präsentation einen kurzen Bewertungsbogen aus. Dieser Bewertungsbogen bildet die Grundlage für die Note eurer Mitschüler.
Die Lehrerin füllt einen ähnlichen Bewertungsbogen aus, der die zweite Hälfte der Note bildet.
Die genauen Bewertungskriterien findet ihr in der Tabelle:
Darstellung und Struktur des Plakats
Alle wichtigen Bestandteile sind vorhanden und gut erkennbar.
Gut aufgebautes, ansprechendes Plakat.
Das Plakat ist sehr ansprechend und die Informationen sind klar und gut verständlich präsentiert.
Das Plakat könnte fast schon als neues Werbeplakat für „Teiler und Vielfache" eingesetzt werden, so ansprechend und informativ ist es aufgebaut.
Angemessenheit der selbst erstellten Aufgaben und der ausgewählten Beispiele, Bilder, o.ä. auf dem Plakat
Von nicht-mathematischen Umständen abgeleitete Begründung, z.B. „uns fiel nichts Besseres ein", „es waren die ersten drei Beispiele" usw.
Gut nachvollziehbare Begründung, auch aus mathematischer Sichtweise.
Mathematisch gut fundierte Begründung, unter Einbezug anderer Aspekte.
Gut dargelegte, nachvollziehbare, mit möglichen Alternativen versehene Begründung, aufbauend auf mathematischem Verständnis.
Abschluss-präsentation
Die Präsentation beschränkt sich auf das Nötigste.
Die Präsentation ist ansprechend und verständlich.
Die Präsentation ist gut vorbereitet, strukturiert und durchgeführt.
Die Präsentation ist hervorragend vorbereitet, strukturiert und durchgeführt.