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Educación bicultural
Cuando se habla de educación bicultural primero hay que tener en cuenta que "educación" no significa lo mismo en todas partes. En determinadas culturas y sociedades no se reflexiona sobre la educación como lo hacemos nosotros, sino que los niños van creciendo marcados por "modelos" y adentrándose en el mundo de los adultos. De ellos se espera que se vayan integrando en su comunidad (familia, clan). La idea occidental de la educación es bien diferente, en ella se educa conscientemente al individuo para que se convierta en un miembro de la sociedad autónomo y útil, gracias al aprendizaje de capacidades específicas. También es determinante si una cultura está orientada al individuo o al grupo.
Tanto en los modelos educativos biculturales como en los monoculturales siempre se trata, básicamente, de la transmisión de los valores de una sociedad. Hay que reconocer dichos valores (los propios como los del otro miembro de la pareja) para poder desarrollar un modelo educativo común. Así se ofrece a los padres la posibilidad de reflexionar críticamente sobre las ideas educativas y las "técnicas" de socialización de la cultura propia y de la sociedad en la que viven y de buscar alternativas. Los matices de los modelos e ideas educativos son tan variados como el propio mundo. Por tanto hay que clarificar:
Qué ideas tienen los futuros padres sobre la educación de sus hijos?
Pueden compararse las experiencias de la infancia de ambos progenitores o difieren éstas en puntos fundamentales?