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Eine OECD Analyse zum Indikator D5 – Untersuchungen zum Thema „Schulwahlmöglichkeiten“ geben Auskunft auf Basis von Länderfallstudien.
Zusammenfassung
Dieser Indikator untersucht, inwieweit und in welcher Form freie Schulwahl besteht. Ferner werden die Massnahmen untersucht, die die einzelnen Länder ergreifen, um die freie Schulwahl im Primar- und Sekundarbereich I zu fördern, bzw. zu beschränken. Obwohl es bereits frühere Vergleiche zur freien Schulwahl auf Grundlage einiger weniger Länderfallstudien gab, ist dies die erste internationale Studie zur freien Schulwahl, die Daten von vergleichbaren Variablen erhebt und analysiert.