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一项研究发现，与年轻女性相比，瑞士的年轻男性更渴望获得社会地位高的工作。此外，关于做学徒还是读大学，这方面的选择将对职业目标产生很大影响。
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在瑞士，职业偏好的性别差异在15岁，即义务教育结束时，已经很明显。总的来说，男孩们希望成为信息技术工作者、职业运动员或汽车修理工，而女孩们选择当公司职员、医生或护理。
职业偏好差异主要受非义务制教育影响。在瑞士，2/3的年轻人在义务教育后选择接受职业教育，通常是在职学习和每周1-2天的职业学校学习相结合的学徒教育。只有20%左右的瑞士年轻人会进入高中，为考大学做准备。
研究表明，选择就读学术高中的15岁女生将医生、兽医、律师或小学老师作为她们的理想职业，而选择对学术能力要求中等或较低的学徒教育的女生则倾向于成为店员、护士、花匠或医疗保健助理。
更加体面的工作
如下所示，到18岁时，无论是接受学徒教育还是就读高中的男孩所追求的职业都比女孩的选择更加体面。
克莱斯向瑞士资讯swissinfo.ch表示，传统的性别角色观念可能是造成这种差异的原因之一。
“年轻男性认为自己将来要养家糊口，往往渴望获得职业前景良好的高薪工作。年轻女性通常认为自己的主要精力会放在照顾孩子上，因此会降低自己的职业抱负。此外，职业选择性别化仍然是常态，”这位瑞士联邦职业教育与培训学院(SFIVET 多语外部链接)的教授说。
“很多以女性为主的职业比男性为主或性别中立的职业工资更低、社会地位更低而且职业机会更有限。”
研究发现，尽管女生总体上学习成绩更好，但女性的职业地位仍然较低。
研究补充说，父母的教育水平也是子女职业抱负的关键影响因素：在成绩相近或教育路径相同的情况下，父母受教育程度较高的年轻人一般比父母受教育程度较低的年轻人有更高的职业抱负。
国际差异
克莱斯补充道，众所周知，职场的性别差异在像瑞士和德国这样拥有悠久职业教育和培训(VET)传统的国家中尤为明显。
“大多数男生和女生都必须在14岁或15岁时决定自己想从事的职业。年轻人可以选择接受的培训有浓重的性别色彩，此后要么进入男性为主的职业，要么进入女性为主的职业。此外，父母、老师和职业顾问关于什么性别应该从事什么职业的建议很容易影响年轻人，而且他们身边的同龄人也会带来遵守性别规范的压力。”
这位教授补充说，我们知道，无论性别差异如何，在瑞士这样具有成熟发展路径的教育体系中，年轻人都会根据自己的学业表现尽早调整自己的志向，使其与自己预期的机会相符。
但是在像美国高中这样的体制中，许多年轻人容易好高骛远甚至产生不切实际的理想，他们只有在完成学业后才会降低目标。在路径化的教育体系中，接受职业教育和培训的青少年会更早地降低职业预期。克莱斯解释说，高中教育赋予的新经验和对特定选项的洞见会再次放飞学生们的梦想。
为使具有职业教育和培训(VET)背景的年轻人得以继续深造，瑞士开设了职业高中和偏实践的应用科学大学，这一举措提高了瑞士教育体系的渗透性。但是某些教育路径依然狭窄，克莱斯说。
她解释说，对于那些已经接受了学术要求偏低或中等的职业培训的年轻人来说，实现这一路径跨越尤其困难。她指出，在一个新的领域重新接受培训的成本也很高。
“因此，年轻人应该用长远的眼光看待自己的理想工作，看其能否提供自己期望的长期机会(包括收入、地位和职业选择)，这一点对年轻女性尤为重要”，她说。