Document ID: /curiavista/filtered/00000_business.jsonl.gz/247598

<h2>SubmittedText<h2><p>Face à l'urgence climatique et la crise énergétique, le Conseil fédéral présente un plan d'action et des objectifs concrets pour faire évoluer les comportements en matière de mobilité pour réduire les distances parcourues, en particulier en véhicules individuels motorisés, et des mesures destinées à éviter les déplacements.</p><h2>FederalCouncilResponseText<h2><p>La réduction des effets négatifs de la mobilité contribue également à la réalisation des objectifs climatiques. Les changements de comportement, des systèmes de transport efficaces et la bonne coordination entre urbanisation et planification des transports - celle-ci contribuant à promouvoir les trajets courts - jouent à ce titre un rôle central. Dans ces domaines, la responsabilité incombe aux cantons et aux communes et, comme le montre bien l'exemple de Genève, ils ont déjà commencé à s'atteler à la tâche.</p><p>Avec la partie Programme du plan sectoriel des transports, la Confédération a fixé le cadre de ses planifications et de leur coordination avec les cantons. Elle a sciemment renoncé à fixer des objectifs concrets de transfert ou de réduction du trafic à l'échelle nationale, car il existe de grandes différences régionales et les mesures spécifiques doivent être adaptées aux spécificités cantonales et régionales respectives. Dans ce contexte, un plan d'action à l'échelle nationale n'a pas de sens. Toutefois, la Confédération soutient les efforts des villes, des communes et des cantons par le biais du programme en faveur du trafic d'agglomération, des projets-modèles pour une mobilité innovante et durable et un développement territorial durable, du programme pour les interfaces multimodales, ou encore par le biais du Bureau de coordination pour la mobilité durable (COMO) et d'autres mesures de soutien de SuisseÉnergie (par exemple, le programme MOMODU - MOdèles de MObilité DUrable dans les communes).</p>  Le Conseil fédéral propose de rejeter la motion.