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Ihre Aufgaben
Im Rahmen des Projekts " Kompetenzniveaus mündlichen Argumentierens unter Schulkindern (KompAS) " (Leitung : Prof. Dr. Martin Luginbühl, Basel) werden Gruppengespräche von Schulkindern aus der deutschsprachigen Schweiz aus der 2.
4. und 6. Elementarschulklasse untersucht; diese Gespräche wurden bereits videographisch erhoben, transkribiert und teilweise annotiert.
Im Zentrum des Projektes steht das Ziel, Kompetenzniveaus im Bereich mündlicher Argumentationskompetenz von Schulkindern im Alter von 7-12 Jahren empirisch breit basiert, gesprächsanalytisch fundiert und umfassend zu rekonstruieren.
Die hier ausgeschriebene Stelle bearbeitet in enger Zusammenarbeit mit allen Projektmitarbeiter*innen eines von drei Teilprojekten.
Nach Absprache mit dem Team ist entweder ein Teilprojekt zu bearbeiten, in dem pragmatische Mittel und sprachliche Formen zur Realisierung einzelner argumentationsbezogener kommunikativer Jobs (wie Dissens herstellen, Begründungspflicht herstellen, Begründen etc.
untersucht werden, oder ein Teilprojekt, welches untersucht, mit welchen Begründungen Kinder inhaltlich argumentieren. Methodisch werden dabei gesprächsanalytisch-qualitative mit quantitativen Analysen, die in Zusammenarbeit mit einem anderen Teilprojekt entwickelt werden, kombiniert.
Auf Anfrage (martin.luginbuehl unibas.ch) können Sie Einsicht in den Projekttext erhalten.
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