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1 | Hören
A|Monologische und dialogische Texte hören und verstehen
1. Die Schülerinnen und Schüler können verschiedenartige Hörtexte und Gespräche verstehen (Sachtexte, ästhetische Texte, Texte im Schulalltag, Gespräche im Kontakt mit Französisch sprechenden Personen).
B|Strategien
2 | Lesen
A|Texte lesen und verstehen
B|Strategien
3 | Sprechen
A|Dialogisches Sprechen
B|Monologisches Sprechen
1. Die Schülerinnen und Schüler können zu verschiedenen Themen und in unterschiedlichen Situationen zusammenhängend sprechen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, über Themen und Abläufe im Schulalltag, im Kontakt mit Französisch sprechenden Personen).
C|Strategien
4 | Schreiben
A|Schriftliche Texte verfassen
B|Strategien
5 | Sprache(n) im Fokus
A|Bewusstheit für Sprache
B|Wortschatz
2. Die Schülerinnen und Schüler können Strategien und Techniken zum Wortschatzerwerb und Regeln der Wortbildung reflektieren und für ihr Lernen nutzen. Sie können dabei auf Lernerfahrungen und Kenntnisse in anderen Sprachen zurückgreifen.