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⚒ | ＄ | ⏲ | Dans le projet commun « Gendering MINT digital » les dernières approches pour une recherche et un développement orientés vers le genre dans les sciences naturelles et techniques sont développées et testées. En utilisant Open Educational Resources (OER) de « Gendering MINT digital », les entreprises axées sur l'innovation peuvent renforcer les compétences en matière de genre de leurs employés et stagiaires, notamment en ce qui concerne les unités de R&D techniques et scientifiques.
⚒⚒ | ＄ | ⏲⏲ | Le Gender Extended Research and Development-Modell (GERD) est une approche qui permet aux équipes chargées de la production de produits informatiques de prendre en compte, d'enregistrer et d'intégrer les aspects liés au genre et à la diversité dans le projet à chaque étape de la planification et du traitement du projet. À long terme, l'application du modèle GERD peut contribuer à une meilleure utilisation du potentiel d'innovation dans des équipes diverses.
⚒ | ＄ | ⏲ | Une liste de contrôle sur la diversité aide les enseignant·e·s ayant des connaissances préalables sur ce sujet à concevoir leurs leçons de manière inclusive et à encourager leurs élèves ou stagiaires à faire preuve d'esprit critique. Il facilite la mise en œuvre d'un langage inclusif et accroît également la visibilité des différents groupes de diversité dans la classe.
⚒ | ＄ | ⏲ | Lors de l'intégration de questions relatives au genre et à la diversité dans la planification, la réalisation et l'évaluation de projets de recherche et de développement, les scientifiques de toutes les disciplines peuvent s'inspirer d'une liste de contrôle afin de réfléchir pas à pas à leur démarche. Une approche informée est également payante au regard des critères de financement de la recherche et, en principe, de la qualité de la recherche et du développement.