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<h2>FederalCouncilResponseText<h2><p>In generale</p><p>Il ruolo della Confederazione nella promozione della musica deve essere assunto in considerazione delle competenze cantonali. Per questo motivo è importante che le basi sulle quali applicare l'articolo sulla cultura siano elaborate in collaborazione con i Cantoni, oltre che con le città e con le organizzazioni culturali. I Cantoni rivestono una posizione particolare quali interlocutori della Confederazione. La responsabile del Dipartimento federale dell'interno (DFI) ed il presidente della Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione, la CDPE, il 26 giugno 2001 hanno perciò firmato congiuntamente un mandato che prevede l'impiego di un'organizzazione progettuale Confederazione/Cantoni con la partecipazione delle città, delle organizzazioni e delle strutture culturali. Questo mandato ha il fine di concretizzare l'articolo costituzionale summenzionato mediante una legge federale.</p><p></p><p>Formazione musicale in ambito scolastico ed extrascolastico</p><p>Per questo punto, la mozione si allinea parzialmente con altri interventi che chiedono la realizzazione dell'articolo 69 della Costituzione segnatamente con riguardo alla musica nel settore formativo. I postulati Danioth (99.3502) e Bangerter (99.3528) e l'interpellanza Gysin (01 3322) presentano lo stesso contenuto di promozione dell'educazione musicale. </p><p></p><p>Tutti gli interventi citati seguono questa procedura: nella seconda metà del 2001 ed agli inizi del 2002, l'Ufficio federale della cultura, in collaborazione con l'Ufficio federale dell'educazione e della scienza, con l'Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia e con la CDPE, condurrà un'indagine sulle esigenze di formazione finora trascurate o inadempiute e su quali settori abbiano bisogno di maggiori risorse. Il relativo rapporto verrà sottoposto nel 2002 a Confederazione e Cantoni per una presa di posizione. Se si rivelerà necessario intervenire, si lavorerà principalmente su decreti in vigore o riforme in corso nel settore formativo. </p><p>Solo laddove non esista una possibilità di attuazione di diritto formativo, come per esempio per la formazione musicale extrascolastica, dovrà esser presa in considerazione una realizzazione politico-culturale. L'attuazione avverrà, laddove possibile, nel quadro dell'applicazione dell'articolo 69 della Costituzione.</p><p></p><p>Formazione di insegnanti di musica</p><p>Gli insegnanti vengono formati presso le scuole universitarie professionali. Attualmente sono in atto da una parte l'integrazione delle formazioni nell'ambito della salute, del sociale e dell'arte nelle competenze della Confederazione e, dall'altra, la revisione della legge federale sulle scuole universitarie professionali (LSUP).</p><p>Questo complesso processo riguarda dunque anche le formazioni degli insegnanti di musica ed è in quest'ambito che la Confederazione veglierà a sostenere adeguatamente queste formazioni.</p><p></p><p>Promozione dello scambio di giovani musicisti</p><p>In linea di massima, la promozione a livello federale dello scambio internazionale nel campo della cultura, come in quello della musica, è un compito della fondazione Pro Helvetia che lo svolge organizzando tournées all'estero per cori ed altri gruppi giovanili. Inoltre assegna ogni anno un premio per meriti particolari nel campo della musica giovanile. Secondo le proprie direttive la fondazione è estremamente cauta quando si tratta soprattutto di formazione e perfezionamento in attività artistiche. </p><p>La richiesta formulata è quindi giustificata e sarà esaminata nell'ambito dei lavori legati all'attuazione dell'articolo 69 della Costituzione.</p>  Il Consiglio federale propone di trasformare la mozione in postulato.