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Christophe Dejung dresse dans un article écrit dans les années 90 pour une revue française une sorte de typologie de l'enseignement de la philosophie en Suisse, un historique allant jusqu'à cette date.
L'auteur à la fin de l'article mentionne un effort du comité, à l'époque fribourgeois, de la société visant à trouver un consensus minimal dans la conception de l'enseignement de la philosophie comme branche fédérale de maturité. Celui-ci avait sillonné pour cela la Suisse dialoguant avec les professeurs de chaque canton.
Vous trouverez dans ce dossier aussi bien le papier de travail (1981) que le résultat de ces discussions (1984).
Ce travail, dans le cadre de la nouvelle maturité (ORRM 1995), facilita plus tard l'élaboration du plan d'études cadre (PEC 1994).