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Avec l’adoption de l’Agenda 2030 de développement durable, les Nation Unies, y compris la Suisse, se sont prononcé en faveur d’un cadre global pour les actions internationales et nationales jusqu’en 2030. L’objectif 4 concernant l’éducation fait partie intégrante de l’Agenda 2030: «D’ici à 2030, assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie».
Cet objectif est divisée en 7 sous-cibles:
- Faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons suivent, sur un pied d’égalité, un cycle complet d’enseignement primaire et secondaire gratuit et de qualité, qui débouche sur un apprentissage véritablement utile.
- Faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons aient accès à des activités de développement et de soins de la petite enfance et à une éducation préscolaire de qualité qui les préparent à suivre un enseignement primaire.
- Faire en sorte que les femmes et les hommes aient tous accès dans des conditions d’égalité à un enseignement technique, professionnel ou tertiaire, y compris universitaire, de qualité et d’un coût abordable.
- Augmenter considérablement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat.
- Eliminer les inégalités entre les sexes dans le domaine de l’éducation et assurer l’égalité d’accès des personnes vulnérables, y compris les personnes handicapées, les autochtones et les enfants en situation vulnérable, à tous les niveaux d’enseignement et de formation professionnelle.
- Veiller à ce que tous les jeunes et une proportion substantielle d’adultes, hommes et femmes, atteignent un niveau de compétence en lecture, écriture et calcul.
- Faire en sorte que tous les élèves acquièrent les connaissances et compétences nécessaires pour promouvoir le développement durable, notamment par l’éducation en faveur du développement et de modes de vie durables, des droits de l’homme, de l’égalité des sexes, de la promotion d’une culture de paix et de non-violence, de la citoyenneté mondiale et de l’appréciation de la diversité culturelle et de la contribution de la culture au développement durable.
Cadre d’action Education 2030
Dans le système onusien, la conduite, la coordination et le suivi de l’agenda Education 2030 relèvent de la compétence de l’UNESCO. Pour réaliser cet objectif, l’organisation a élaboré le Cadre d’action Education 2030 avec l’aide d’une vaste palette d’acteurs. La Commission suisse pour l’UNESCO entend contribuer à la mise en œuvre de l’agenda Education 2030 en Suisse. Pour ce faire, elle organise régulièrement la «Plateforme Education 2030» et s’attache à sensibiliser les acteurs suisses aux défis de l’éducation présente et future et à les mobilier.