Document ID: /fineweb-2-swissfilter-quality_10-filterrobots/filtered/03509.jsonl.gz/2500

Das Szondi-Institut in Zürich wurde 1969 von Leopold Szondi gegründet und hat als Aufgabe, Psychologinnen und Psychologen in der psychoanalytischen Therapierichtung der «Schicksalsanalyse» auszubilden, das Wissen über die Schicksalsanalyse zu verbreiten und schicksalsanalytische Forschung zu betreiben.
Das psychologieforum.ch ist ein Informationsportal für Psychologie und Psychotherapie.
"Das Boderline-Syndrom ist für Aussenstehende schwer zu verstehen. Wer die Krankheit hat, wird stark stigmatisiert. Das Gefühlschaos kann überwältigend sein. Doch es gibt Patienten, die gut damit leben."
Autorinnen: Natalie Wenger, Dorothee Vögeli, Selina Schmid
"In der kürzlich veröffentlichten US-Studie (Boston University, Clinical Psychological Science) unterzogen sich 96 Teilnehmer einer Achtsamkeitsbasierten Kognitiven Therapie. Sie wurden im ersten Monat von Achtsamkeitstrainern angeleitet und praktizierten im folgenden Monat allein zu Hause, im Schnitt eine halbe Stunde pro Tag. Vier von zehn Teilnehmern hatten eine Depression, jeder dritte nahm Antidepressiva.
Durch das Training besserten sich die Symptome wie Antriebslosigkeit oder gedrückte Stimmung deutlich, aber das erkauften sich viele mit unangenehmen Erlebnissen. 266 Symptome konnten mit dem Achtsamkeitstraining in Verbindung gebracht werden. Das waren zum Beispiel Schlafstörungen, Angst- oder Panikgefühle, ein Wiedererleben traumatischer Erlebnisse, Verzerrungen von Zeit und Raum oder Selbstentfremdung. 56 der 96 Teilnehmer, also mehr als die Hälfte, erlebten mindestens ein Ereignis, das sie als negativ bewerteten. Jeder dritte fühlte sich im Alltag beeinträchtigt und wünschte eine Änderung der Behandlung."
Quelle: Zitat aus einem Artikel der "NZZ am Sonntag" vom 27. Juni 2021, Autorin: Felcitas Witte
Mit der neuen Verordnung (siehe unten) wurden neue Kriterien eingeführt, nach denen die Ausbildungskandidatinnen und -kandidaten die Therapieverläufe und Ergebnisse bei verschiedenen Störungs- und Krankheitsbildern mit wissenschaftlich validierten Instrumenten dokumentieren und evaluieren müssen. Die Erkenntnisse der Psychotherapieforschung und ihre Implikationen für die Praxis müssen laufend in die Weiterbildung enfliessen.
Tagungsort: Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Pfingstweidstrasse 96, 8005 Zürich, Raum 6.T47
Eintritt: Fr. 90.-
Tagung von 9.15 bis 16.30 Uhr
Am 15. Dezember 2020 ist eine revidierte Version der Qualitätsstandards in Kraft getreten. Die neue Fassung soll zu mehr Kohärenz bei der Bewertung von Weiterbildungsgängen beitragen.
1 / 1
Die Weiterbildungsgänge in Psychotherapie müssen eine Vielzahl von Anforderungen erfüllen, um vom Bund akkreditiert zu werden. Diese Anforderungen sind in den Qualitätsstandards des Bundes gemäss Anhang 1 der Verordnung des EDI über Umfang und Akkreditierung der Weiterbildungsgänge der Psychologieberufe (AkkredV-PsyG) festgelegt. In den Qualitätsstandards sind beispielsweise die Lehr- und Lernformen, die Weiterbildungsinhalte, die Anforderungen an die Weiterbildnerinnen und Weiterbildner und die Einführung eines Qualitätssicherungs- und -weiterentwicklungssystems für den Weiterbildungsgang geregelt.
Die revidierten Qualitätsstandards sind auf den 15. Dezember 2020 in Kraft getreten und lösen die erste Version vom 1. Januar 2014 ab. Ziel der neuen Version ist es, zu einer kohärenteren Bewertung der Weiterbildungsgänge durch die verschiedenen Instanzen beizutragen (Experten, Schweizerische Agentur für Akkreditierung und Qualitätssicherung (AAQ), Psychologieberufekommission (PsyKo)) und damit im Akkreditierungsverfahren die Gleichbehandlung aller Weiterbildungsgänge zu optimieren.
Wichtige Änderungen
Die überarbeitete Version der Qualitätsstandards enthält mehrere wichtige Änderungen.
Anhand der gesetzlich festgelegten Akkreditierungskriterien sowie definierter Qualitätsstandards wird im Rahmen der Akkreditierung überprüft, ob die Weiterbildungsgänge den Anforderungen des Psychologieberufegesetzes entsprechen.
Akkreditierungskriterien
Im Psychologieberufegesetz sind die Anforderungen an die Weiterbildungsgänge, die im Rahmen der Akkreditierung überprüft werden, in Form von Akkreditierungskriterien festgehalten (Art. 13). Um die Überprüfung jenes zentralen Akkreditierungskriteriums zu ermöglichen, das auf die Erreichung der vom Gesetz in Artikel 5 vorgegebenen Weiterbildungsziele ausgerichtet ist (Art. 13 Abs. 1 Bst. b), wurden Qualitätsstandards formuliert.
Qualitätsstandards
Diese Standards wurden vom Bundesamt für Gesundheit BAG - in Zusammenarbeit mit der Agentur für Akkreditierung und Qualitätssicherung AAQ - auf der Basis der im Psychologieberufegesetz enthaltenen gesetzlichen Bestimmungen, in der Schweiz geltender Standards sowie internationaler Vorgaben entworfen und im Gespräch mit Fachpersonen aus den jeweiligen Bereichen angepasst und finalisiert.
Dokumente zur Einreichung der Akkreditierungsgesuche
Der Leitfaden zum Akkreditierungsverfahren enthält detaillierte Ausführungen und Richtlinien zu jedem einzelnen Aspekt der Akkreditierung nach PsyG, zur Erstellung des Selbstevaluationsberichts sowie zum Ablauf der Fremdevaluation.
Den Leitfaden zum Akkreditierungsverfahren, die Qualitätsstandards sowie die Vorlagen für das Akkreditierungsgesuch und den Selbstevaluationsbericht finden sich für die verschiedenen Fachbereiche gesondert in den folgenden Listen:
Wichtiger Hinweis
Im Rahmen der Teilrevision der AkkredV-PsyG, die am 15. Dezember 2020 in Kraft getreten ist, wurde Anhang 1 betreffend die Qualitätsstandards für das Fachgebiet der Psychotherapie angepasst. Die Dokumente und Vorlagen zum Akkreditierungsverfahren in diesem Bereich wurden entsprechend aktualisiert.
Bitte nutzen Sie nur die Dokumente vom 15. Dezember 2020!
Eine Feststellung des Neuropsychologen Lutz Jäncke von der Universität Zürich in einem Interview mit der Zürcher Tages-Anzeiger.
In seinem neuesten Buch «Von der Steinzeit ins Internet» beschäftigt sich Lutz Jäncke mit den Gefahren und Verlockungen der Digitalisierung wie sie durch die enorme Masse an Informationen in Form von Text, Ton und Bild geschaffen und vermittelt werden. Wir zitieren aus dem Interview eine Kernaussage des Neuropsychologen:
«Frage: Was können Eltern tun, damit ihre Kinder im digitalen Dickicht nicht verloren gehen?
Weil bei Kindern und Jugendlichen der Frontalkortex (Der Frontalkortex spielt eine zentrale Rolle bei Handlungsplanung, -ausführung und Handlungskontrolle sowie für das Langzeitgedächtnis und das Lösen von Problemen) noch nicht ausgereift ist, fehlt es ihnen oft an Selbstdisziplin und Selbstkontrolle. Viele haben deshalb auch Schwierigkeiten mit der Konzentration und sind besonders anfällig für die verlockenden ‘Lust-Impulse’ aus dem Internet. Das macht sie reizgetriebener, so dass sie am Schluss nicht mehr die Agenten ihres eigenen Handelns sind. In solchen Fällen müssen Eltern Regeln mit dem Umgang der digitalen Medien aufstellen und dadurch den noch nicht vollständig ausgebildeten Frontalkortex ‘ersetzen’. Auch digitale Auszeiten, das sogenannte Digital Detox, sind immer hilfreich.»
Tags: Internet, Frotallkortex, digital Detox
Quelle: Tages-Anzeiger, 27.05.2021, S.36
Buch zum Thema: Lutz Jäncke, «Von der Steinzeit ins Internet. Der analoge Mensch in der digitalen Welt.», Hogrefe, 2021, Fr. 33.--
Wir freuen uns, Sie am
zur Tagung begrüssen zu dürfen.
Uns ist es ein grosses Anliegen, dass Sie gefahrenfrei und unbeschwert die Tagung geniessen können. Das bedeutet, dass wir Sie je nach COVID-Gefahren-Einschätzung des BAG und des Bundesrates rechtzeitig informieren werden, falls wir die Tagung online durchführen müssen.
Die Verantwortlichen: Prof. Guy Bodenmann, Dr. Irina Kammerer und Dr. Kathrin Widmer
2021 - «Aggression: Wenn Familie und Schule an Grenzen stossen»
Wir beleuchten das Thema Aggression, insbesondere hinsichtlich Wechselwirkungen im familiären und schulischen System. Die Veranstaltung richtet sich an Fachpersonen aus Praxis und Forschung, die sich mit diesem Themenkreis befassen oder direkt mit Paaren, Familien, Eltern, Kindern und Jugendlichen arbeiten. Namhafte Referentinnen und Referenten aus dem In- und Ausland präsentieren neuste theoretische und empirische Befunde und vertiefen in der Diskussion mit Ihnen das Thema.
Datum
Freitag, 27. August 2021, Universität Zürich, Standort Irchel
Kontakt
Universität Zürich
Klinische Psychologie, Kinder/Jugendliche & Paare/Familien
Attenhoferstrasse 9, 8032 Zürich
<email-pii>
Kontakt (Sekretariat): Tel. +41 44 634 52 54
Wir präsentieren zum zweiten Mal die innovative Kooperation zwischen Psychiatrie und Sozialwesen in der Begleitung von psychisch belasteten Geflüchteten.
Die Betreuung von psychisch belasteten Geflüchteten stellt das Schweizer Gesundheits- und Sozialsystem vor Herausforderungen. Eine innovative Kooperation zwischen Psychiatrie und Soziointegration wurde am 19. April 2021 zum ersten Mal präsentiert. Auf Grund des grossen Interesses und zahlreichen Anmeldungen werden wir die Weiterbildung am 07. Juni und am 27. September jeweils von 17 bis 19 Uhr wiederholen.
Das Projekt «Brückenbauer*innen für die psychische Gesundheit von Geflüchteten» ist ein nationales Demonstrationsprojekt von NCBI Schweiz und dem Kompetenzzentrum für Migration und Trauma, das von Dr. med. Fana Asefaw geleitet wird. Das Ziel ist es, dass 60 psychisch belastete Klient*innen neben einer medizinischen Therapie durch eine Fachperson zusätzlich von Brückenbauer*innen psychosozial begleitet werden. Die Kooperation von Medizin und Brückenbauer*innen fördert das Selbstmanagement traumabedingter Suchtproblematiken und psychischen Erkrankungen. Das Projekt läuft ab jetzt bis August 2022 und richtet sich an den Kanton Zürich sowie angrenzende Kantone (SH, AG, ZG, SZ, SG, TG).
Die Weiterbildung «Kooperation zwischen Psychiatrie und Sozialwesen in der Begleitung von belasteten Geflüchteten» zeigt, wie Verhaltensauffälligkeiten und psychische Störungen systemisch und transkulturell eingeordnet werden können und behandelt die Abgrenzung und Zusammenhänge zwischen medizinischen und soziointegrativen Ursachen und Interventionen.
Wiederholung: Am 27. September 2021 wird die Weiterbildung von 17 bis 19 Uhr nochmals durchgeführt. Die Möglichkeit zur Anmeldung und weitere Informationen finden Sie auf unserer Homepage: www.ncbi.ch/de/bbtrauma. Bei Fragen wenden Sie sich gerne an die Projektkoordination unter <email-pii>.
Zur Anmeldung: www.ncbi.ch/de/bbtrauma/#anmeldung
Freundliche Grüsse
Projektteam «Brückenbauer*innen und Trauma»
Ron Halbright, Ko-Geschäftsleiter NCBI Schweiz
Fana Asefaw, Leiterin Kompetenzzentrum für Migration und Trauma Rachel Wittwer, Projektkoordination
Franziska Rhiner, Projektkoordination
********************
Freundliche Grüsse
Ursula Enggist, ASP Sekretariat
Assoziation Schweizer Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten
Riedtlistr. 8, 8006 Zürich
Tel. +41 43 268 93 00
Tel. Therapieplatzvermittlung +41 43 268 93 75
Von Michael Lange
Neurowissenschaftlerin Isabelle Mansuy hat mit „Wir können unsere Gene steuern“ einen faktenreichen Überblick zur Epigenetik vorgelegt. Ihr wissen reicht sie zudem als Ratschläge weiter, wie man seine Zellen schützen kann.
Unsere Umwelt, was wir erleben, wie wir uns ernähren, diese Einflüsse prägen nicht nur unsere eigene Gesundheit und unseren Charakter, wir vererben diese Einflüsse auch an unsere Nachkommen weiter. Die Wissenschaft der Epigenetik liefert dazu viele Erkenntnisse und bringt so auch gesichert geglaubtes Wissen ins Wanken.
Neueste Forschungsergebnisse
Die Neurowissenschaftlerin Isabelle Mansuy verknüpft in ihrem Buch neueste Forschungsergebnisse aus der Epigenetik mit Ratschlägen für ein gesünderes und glücklicheres Leben. Obwohl sie sich mit dem Psychotherapeuten Jean-Michel Gurret und der Journalistin Alix Lefief-Delcourt zusammengetan hat, ist es sehr sachlich gehalten und kommt (leider) nicht ohne zahlreiche Fachbegriffe aus.
Zwei Drittel des Buches referiert Mansuy den aktuellen Forschungsstand. Ausführlich beschreibt sie, welche biochemischen Mechanismen die Aktivität unserer Gene steuern und wie Faktoren aus der Umwelt unsere DNA beeinflussen können.
Beispielsweise
So wirkte sich eine Hungersnot in den Niederlanden nicht nur auf die Gesundheit der Betroffenen aus, sondern auch auf deren Kinder und Enkel. Auch traumatische Erlebnisse, wie die Terroranschläge vom 11. September 2001, hinterlassen biologische Spuren in den Zellen der Überlebenden und ihrer Nachkommen.
Von Mäusen und Menschen
Einige biochemische Einflüsse sind inzwischen im Detail erforscht, andere sind nach wie vor rätselhaft. Besonders wichtig in diesem Zusammenhang sind Versuche mit Mäusen und Ratten, die im Labor besonderen Stresssituationen ausgesetzt wurden.
Wenn zum Beispiel kleine Mäuse von ihrer Mutter getrennt werden, ändert sich die Aktivität ihrer Gene und die Mäuse werden stressanfällig. Das hat erhebliche Auswirkungen auf ihre Gesundheit wie auch auf die Nachkommen. Sie werden stressempfindlicher und gehen mehr Risiken ein.
Im letzten Drittel wird das Buch zum Ratgeber. Die praktischen Hinweise sind verständlich und hilfreich, wenn auch wenig überraschend. Wer die Epigenetik seiner Zellen schützen möchte, sollte Tabak, Alkohol, Drogen und Pestizide meiden.
Eine zum großen Teil pflanzliche Ernährung und ausreichend Bewegung nützt der Epigenetik und damit der Gesundheit. Auch Meditation, Psychotherapie oder das Hören von Musik haben Wirkung auf die Aktivität der Gene und gehören somit zu den Umweltfaktoren, die die Epigenetik positiv beeinflussen.
Mansuy greift eines der wichtigsten Wissenschaftsthemen unserer Zeit auf. Wer bereit ist, auch schwierigere Passagen dieses faktenreichen Buches zu lesen, erfährt viel über das Zusammenwirken von Erbgut und Umwelt.
Beurteilung durch den "Bücherwurm" des pschologieforums: ***** anspruchsvoll, instruktiv
Quelle: Deutschlandfunk Kultur
Isabelle M. Mansuy, Jean-Michel Gurret, Alix Lefief-Delcourt: „Wir können unsere Gene steuern. Die Chancen der Epigenetik für ein gesundes und glückliches Leben“
Aus dem Französischen von Martin Zwilling, Berlin Verlag, Berlin 2020
430 Seiten, 26 Euro/Fr. 31.90, e-bbok: ca. Fr. 22.90
Isabelle M. Mansuy ist Professorin für Neuroepigenetik an der Universität Zürich und der Eidg. Technischen Hochschule (ETH), Co-Direktorin des Hirnforschungsinstituts der Universität Zürich und stellvertretende Leiterin des Instituts für Neurowissenschaften an der ETH.
Unsere Vorfahren, die Ahnen, rumoren in der familiären Cloud (siehe Texte Nr. 3 und Nr. 4 von «szondi-impuls!» auf www.szondi.ch). Alte Schuld, verdrängte Untaten und böse Handlungen sollen gesühnt, aufgelöst, bereut und zur Wiedergutmachung gebracht werden. Dabei unterscheiden wir familiäre Schuldlasten von Schuld die wir persönlich auf uns geladen haben.
Die aktuelle Auswirkung dieser Schuldkomplexe zeigt sich für uns in Charakterschwächen, bösartigem und Schaden stiftendem Verhalten und psychischen Störungen. Wir leiden unter unserer Vergangenheit. Daraus entsteht ein Wiederholungszwang, den wir selbst inszenieren: «Wir produzieren es nicht als Erinnerung, sondern als Tat» (Szondi, 1963, 227). Aber wir wissen es nicht, denn Schuld ist im Unbewussten festgeschrieben.
Auf welchem Weg sich die eigene Vergangenheit in uns eingenistet hat ist offen:
Wenn wir an die Seelenwanderung glauben, dann ist die Seele das Trägermedium und zugleich das Wesen, das durch Untaten aller Art verletzt worden ist und wieder geheilt werden soll. Das ist die Grundlage des Konzepts einer transgenerationalen Sühne.
Nehmen wir als Medium die Gene an, dann gehen wir davon aus, dass die unguten Taten sich als psychische Impulse – in der Schicksalsanalyse als «Ahnenanspruch» oder Ahnenvermächtnis bezeichnet – mittels epigenetischen Speichervorgängen in den Genen eingeprägt haben.
Das Konzept der morphogenetischen Felder setzt die Annahme voraus, dass psychische und biologische Zustände in einem übergeordneten Funktionscode organisiert sind, der mit psychischen, biologischen und Umweltveränderungen in eine Wechselwirkung tritt und Veränderungen nach lebensfördernd oder lebensbedrohend selektioniert. Die morphogenetischen Felder sind das Medium der Veränderung.
Klar ist, dass die Schuld aus vergangener Zeit sich wie ein Zwang über unser Leben legt. Es entwickelt sich im Menschen ein Schuldbewusstsein und ein Strafbedürfnis aber kein Wissen um die aus vergangener Zeit herrührende Schuldursache die eben Sühne verlangt und Strafe fordert.
Was konkret tun? Hier kommt das Positive, nämlich die Möglichkeit, aus unserer psychischen Erbmasse intuitiv die Stärken in uns zu mobilisieren, die unsere Wahl in den verschiedensten Lebenslagen und Lebenserfordernissen in die richtige Richtung steuern. Je nach dem, welche Ahnenschuld es zu tilgen gilt, wählen wir Partnerschaft, Freundschaften, Beruf, soziales Engagement und alle weiteren Aktivitäten, die Leid verhindern, Zwang vermeiden und nicht neues Unglück schafften. Dabei kann es häufig sein, dass wir Ungerechtigkeiten erdulden und im Sühnevorgang empörende Benachteiligungen in Kauf nehmen müssen. Im Beitrag Nr. 5 haben wir geschrieben: «Mobilisieren Sie das ErbGUT der Vorfahren zu Ihrer Unterstützung.»
Schuldgefühle können auch sehr gefährlich werden: Das Gefühl kann unter Umständen nicht bearbeitet werden, da es beispielsweise der triebhafte Narzissmus oder Sadismus oder eine ungestillte Rachesucht nicht erlaubt. Dies führt in einem Wiederholungszwang zu Taten, die denjenigen der Vorfahren gleichen. Szondi führt in diesem Zusammenhang einen Fall an, in dem der Patient unter schweren Selbstbeschuldigungsideen und suizidalen Neigungen litt: Im Stammbaum des Patienten finden sich zwei Mörder und drei Selbstmörder (Szondi 1963, 237). Eine solche äusserst belastende familiäre Vergangenheit kann Wahnvorstellungen und Wiederholungszwang auslösen. Darunter finden sich Erbneurosen, Paranoia, Schizophrenie.
Tags: Gene, Schuld, Sühne, morphogenetische Felder, Seelenwanderung, Ahnenanspruch, Wahn, Wiederholungszwang, Selbstbeschuldigung, Narzissmus, Sadismus
06.05.2021
«Die neue Akkreditierungsverordnung zum PsyG verlangt unter Qualitätsstandard 2.1.2, lit. f neu eine «Evaluation und Dokumentation des Therapieverlaufs und seiner Ergebnisse, qualitative und quantitative, wissenschaftlich validierte Instrumente der Therapieevaluation auf Patientenebene, Falldokumentation.» Im Hinblick auf die Reakkreditierung müssen die verantwortlichen Organisationen (VO) eine solche Evaluation in ihren Weiterbildungsgang einbauen, soweit sie dies nicht schon im Rahmen der erteilten Auflagen tun mussten.
Am 22. August 2019 schrieb Josef Jung vom Institut KJF dem BAG im Namen von 23 mitunterzeichnenden Weiterbildungsgängen einen Brief mit dem Begehren, dass ein physisches Treffen einberufen würde zur Evaluation des Akkreditierungsverfahrens, noch bevor Entscheidungen zur neuen Verordnung gefällt würden im BAG. Frau Marianne Gertsch sicherte dies für das erste Quartal 2020 zu, doch konnte diese Veranstaltung wegen COVID-19 Restriktionen nicht stattfinden. So trat nun eine Verordnung in Kraft, welche diesen umstrittenen Qualitätsstandard ohne Diskussion mit den Weiterbildungsanbietern enthält. Auf Bitte von Josef Jung übernahm es die ASP, eine Tagung zu diesem Thema zu veranstalten.»
Am 19. Juni 2021 soll nun eine Online-Konferenz unter den Weiterbildungsinstitutionen der Psychotherapie über diese massive Verschärfung der Akkreditierungsbedingungen für Psychotherapie und -analyse diskutieren. Doch dies dürfte l’Art pour l’Art sein, denn das BAG hat sich in Fragen des Psychologieberufegesetzes als ausserordentlich beratungsimmun gezeigt. Genauer gesagt: der Weg der gesetzlich festgeschriebenen Psychotherapieausbildung wird vom BAG immer mehr in die Gefilde der medizinisch ausgerichteten Kontrollkonzepte geführt, dazu gehören unter anderem die Kriterien der sog. Evidenzbasierten Medizin (evidence-based medicine).
Quelle: Mitteilung Nr. 28/2021 der Assoziation Schweizer Psychotherapeutinnen (ASP)
Tags: Psychologieberufegesetz, evidenzbasiert, BAG, Qualitätsstandard, Akkreditierungsverordnung, Assoziation Schweizer Psychotherapeutinnen (ASP)
06.05.2021
Das Handbuch zum Szondi-Test liegt. Auf 165 Seiten wird sehr übersichtlich, reichlich illustriert der Bildertest von Szondi vorgestellt. Der sog. Szondi-Test wird als projektiver oder Deutungstest im Verfahren der schicksalsanalytischen und psychoanalytischen Therapie verwendet. Die Auswertung der Testresultate ist hoch formalisiert und strukturiert.
Szondi-Verlag 2019, ISBN 978-3-9523516-4-2 Bezugsquelle: Buchhandel oder beim Szondi-Institut (<email-pii>) zum Preise von Fr. 42.--/40.-- Euro
Erkenntnisse und Implikationen für die Forschung und Praxis aus Sicht der Klinischen Psychologie und Psychotherapie.
«In diesem Positionspapier erfolgt eine wissenschaftlich differenzierte Betrachtung der psychologischen Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf verschiedene Altersstufen sowie psychische Vulnerabilitäten und Störungsbilder, wobei auch Chancen für die psychische Gesundheit und psychotherapeutische Versorgung diskutiert werden. Basierend auf den Befunden werden abschliessend u.a. folgende gesundheitspolitische Ziele und Massnahmen abgeleitet: Implementierung von universellen und indizierten modularen Präventionsangeboten sowie Anpassung der evidenzbasierten Richtlinienpsychotherapien hinsichtlich Bedarf, Inhalt und Modalität.»
Quelle: Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie 1/2020
Elektronischer Volltext: econtent.hogrefe.com
14.04.2021
Neunte vollständig überarbeitete Auflage mit neuer Normierung und Validitätshinweisen, Prinzipien der Testkonstruktion und moderne Assessmenttheorie.
«Das Freiburger Persönlichkeitsinventar ist ein weit verbreiteter Test, dessen138 Items für 10 Skalen ausgewertet wurden: Lebenszufriedenheit, Soziale Orientierung, Leistungsorientierung, Gehemmtheit, Erregbarkeit, Aggressivität, Beanspruchung, Körperliche Beschwerden, Gesundheitssorgen, Offenheit; ausserdem hinsichtlich der zwei Sekundärskalen Extraversion und Emotionalität im Sinne Eysencks.»
14.04.2021
Quelle: psychoscope 1/21, media.uzh.ch
*Glossar: Forschende sind solche, die sich aktuell mit Forschungsarbeiten beschäftigen und nicht von Beruf Forscher sind.
Das Handbuch zum Szondi-Test liegt. Auf 165 Seiten wird sehr übersichtlich, reichlich illustriert der Bildertest von Szondi vorgestellt. Der sog. Szondi-Test wird als projektiver oder Deutungstest im Verfahren der schicksalsanalytischen und psychoanalytischen Therapie verwendet. Die Auswertung der Testresultate ist hoch formalisiert und strukturiert.
Szondi-Verlag 2019, ISBN 978-3-9523516-4-2 Bezugsquelle: Buchhandel oder beim Szondi-Institut (<email-pii>) zum Preise von Fr. 42.--/40.-- Euro
Neunte vollständig überarbeitete Auflage mit neuer Normierung und Validitätshinweisen, Prinzipien der Testkonstruktion und moderne Assessmenttheorie.
«Das Freiburger Persönlichkeitsinventar ist ein weit verbreiteter Test, dessen138 Items für 10 Skalen ausgewertet wurden: Lebenszufriedenheit, Soziale Orientierung, Leistungsorientierung, Gehemmtheit, Erregbarkeit, Aggressivität, Beanspruchung, Körperliche Beschwerden, Gesundheitssorgen, Offenheit; ausserdem hinsichtlich der zwei Sekundärskalen Extraversion und Emotionalität im Sinne Eysencks.»
14.04.2021