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Man kann davon ausgehen, dass Schulen, welche sich im Einzugsgebiet einer Grünanlage oder einem naturnahen Spielplatz befinden, diese im Rahmen des Unterrichts nutzen. Das Einbeziehen der Nutzung von Grünflächen in die Bildung kann nach URGE (2014) auf unterschiedliche Art und Weise geschehen, zum einen im Rahmen des Lehrplans in diversen Fächern (Sport, Gestaltung, Biologie, etc.). Zum anderen könnten die Schulen fakultative Aktivitäten (z.B. Schulungen, Exkursionen) anbieten. Schulen repräsentieren eine Nutzergruppe mit spezifischen Anforderungen an einen Grünraum. Häufig zählen dazu der Wunsch nach einer Infotafel, einem Lehrpfad, einer Broschüre oder Infotafel.