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ChatGPT ist ein Text-Generierungsmodell, das auf der GPT-3-Architektur von OpenAI basiert. Es kann verwendet werden, um Antworten auf Fragen zu generieren, um einen Text zu vervollständigen oder um neue Texte zu generieren, die auf einem gegebenen Thema oder einer gegebenen Vorlage basieren.
Es gibt einige Möglichkeiten, wie ChatGPT in der beruflichen Weiterbildung sinnvoll eingesetzt werden kann:
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Es kann verwendet werden, um schnell und einfach Lernmaterialien zu generieren, die auf den Bedürfnissen und Interessen der Lernenden angepasst sind.
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Es kann verwendet werden, um Chatbots zu erstellen, die Lernenden bei der Selbstlernphase unterstützen können.
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Es kann verwendet werden, um Simulationen zu erstellen, die es Lernenden ermöglichen, Fähigkeiten und Kenntnisse in einer realitätsnahen Umgebung zu üben.
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Es kann verwendet werden, um Lernenden bei der Erstellung von Präsentationen und anderen schriftlichen Arbeiten zu unterstützen.
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Es kann verwendet werden, um Diskussionen und Debatten in einem virtuellen Klassenzimmer anzuregen und zu moderieren.
Es ist wichtig zu beachten, dass ChatGPT ein automatisches Text-Generierungsmodell ist und kein menschlicher Lehrer ersetzen kann. Es sollte daher als Werkzeug zur Unterstützung des Lernprozesses und nicht als Ersatz für menschliche Lehrer eingesetzt werden.
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Für Bildungsafchleute stellt sich die Herausforderung, wie schreibe ich als Lehrperson gute ChatGPT Prompts?