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Cet article présente une recherche1 menée à Genève sur les pratiques évaluatives des enseignants du cycle 1. Les entretiens menés auprès de dix enseignants se situent dans la continuité du travail effectué par deux équipes de chercheurs au Québec et à Genève, qui ont observé le jugement professionnel en évaluation d’enseignants du cycle 2 lorsqu’ils doivent établir un bilan des apprentissages de leurs élèves dans le bulletin scolaire. (Lafortune & Allal, 2008).
Pratiques d’évaluation au cycle élémentaire - Comment se manifeste le jugement professionnel?
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