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Une situation générative autour du monstre.
Après avoir travaillé autour du grand monstre vert, chaque élève de 2H a réalisé le portrait de son monstre.
1. Le dessin avec les consignes suivantes : ne dessiner que la tête et colorier chaque partie du visage avec une seule couleur.
2. Les portraits sont collés sur une feuille qui comporte déjà quelques mots.
Les élèves écrivent le texte qui présente leur monstre en cherchant les différents mots dans leur cahier de mots ou sur la feuille de référence (tirée de Parcours Lecture aux éditions Accès).
3. Je relis leur travail avec eux et ajoute les accords.
4. Chaque élève présente son monstre à la classe.