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Lehrer in Minnesota, die ihre Zulassung erneuern wollen, müssen jetzt eine Schulung über die Geschichte und Kultur der amerikanischen Ureinwohner absolvieren.
Die Legislative hat in diesem Jahr ein Gesetz verabschiedet, das eine Schulung für K-12-Lehrer über das “kulturelle Erbe und die zeitgenössischen Beiträge der amerikanischen Indianer mit besonderem Schwerpunkt auf den Stammesnationen in Minnesota” vorschreibt, damit sie ihre Zulassung erneuern können.
Die Vorschrift tritt am Dienstag für weniger erfahrene Lehrer in Kraft und am 1. Januar für den Rest des Lehrkörpers.
Lehrer müssen bereits mehrere Anforderungen erfüllen, um ihre Zulassung zu erneuern, darunter Schulungen zur Suizidprävention und zur Vorbereitung auf das Lesen.
Darüber hinaus müssen sie eine Schulung zur kulturellen Kompetenz absolvieren, in der sie unter anderem lernen, wie sie am besten mit indianischen Schülern umgehen, um ihre Zulassung zu erneuern.
Das Minnesota Professional Educator Licensing and Standards Board arbeitet an der Einführung der indianischen Geschichte und daran, was die Ausbildung genau beinhalten wird. Bis dahin können Lehrkräfte die neue Anforderung im Rahmen der bestehenden Schulung zur kulturellen Kompetenz erfüllen.
In seinem Bildungsbudget empfahl Gouverneur Tim Walz die Erneuerung der Anforderungen für Lehrer in Bezug auf die Geschichte der amerikanischen Ureinwohner und argumentierte, dass die derzeitigen Anforderungen an die kulturelle Kompetenz von Lehrern der Geschichte der Ureinwohner nicht genügend Zeit widmen.
“In Anbetracht der reichen Geschichte der amerikanischen Indianer und ihrer heutigen Beiträge sollten den Lehrern in Minnesota mehr Zeit und Ressourcen zur Verfügung gestellt werden”, heißt es in Walz’ Haushaltsvorschlag.
Education Minnesota, die Lehrergewerkschaft des Bundesstaates, erklärte in einer Stellungnahme, dass sie die neue Ausbildungsanforderung unterstütze, stellte jedoch fest, dass sie eine zusätzliche Belastung für Lehrer darstelle.
“Minnesotas indigene Geschichte ist komplex, reich und lang, und sie wurde viel zu oft im Geschichtsunterricht der USA und Minnesotas ignoriert”, sagte Denise Specht, Präsidentin von Education Minnesota. “Gleichzeitig müssen wir uns des zusätzlichen Zeitaufwands und der Mühe bewusst sein, die jede neue Anforderung den Pädagogen aufbürdet, und ihnen die angemessene Zeit und Ausbildung geben, die sie benötigen, um diese wichtigen Teile einer umfassenden Bildung zu vermitteln”.
Die staatliche Zulassungsbehörde sagte, sie werde in den kommenden Wochen weitere Informationen über die Einzelheiten der Anforderungen veröffentlichen.
Die akademischen Standards für Schüler in Minnesota beinhalten Inhalte über das kulturelle Erbe und die Beiträge der amerikanischen Ureinwohner und der Stammesnationen, mit denen Minnesota gemeinsame Grenzen hat. Die Legislative hat in der vergangenen Sitzungsperiode außerdem festgelegt, dass Schulbezirke Lehrpläne über den Holocaust, den Völkermord an indigenen Völkern und die Vertreibung der amerikanischen Ureinwohner aus Minnesota anbieten müssen.
Weiter Informationen bei Native American Minnesota.
Lies hier den Originalartikel.