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Chaque module vaut 3 ECTS. Vous sélectionnez 10 modules/30 ECTS parmi les catégories suivantes:
- 12-15 crédits ECTS en Modules technico-scientifiques (TSM)
Les modules TSM vous transmettent une compétence technique spécifique à votre orientation et complètent les modules de spécialisation décentralisés.
- 9-12 crédits ECTS en Bases théoriques élargies (FTP)
Les modules FTP traitent de bases théoriques telles que les mathématiques élevées, la physique, la théorie de l’information, la chimie, etc., vous permettant d’étendre votre profondeur scientifique abstraite et de contribuer à créer le lien important entre l’abstraction et l’application dans le domaine de l’innovation.
- 6-9 crédits ECTS en Modules contextuels (CM)
Les modules CM vous transmettent des compétences supplémentaires dans des domaines tels que la gestion des technologies, la gestion d’entreprise, la communication, la gestion de projets, le droit des brevets et des contrats, etc.
Le descriptif de module (download pdf) contient le détail des langues pour chaque module selon les catégories suivantes:
- leçons
- documentation
- examen
L'objectif de ce module est d'aider les étudiants à développer leurs connaissances et leurs compétences en matière de rédaction et de présentation académiques par le biais de l'anglais.
Les étudiant-e-s apprendront ce que signifie rédiger des textes académiques avancés et les présenter à un public de manière précise, appropriée et convaincante.
Le module est divisé en une partie écrite et une partie orale.
La partie rédactionnelle du module se concentre sur les principaux types de documents que les étudiant-e-s sont censé-e-s maîtriser dans leur carrière académique et professionnelle.
À l'aide d'exemples et d'exercices pratiques, la partie rédactionnelle souligne l'importance de l'argumententation académique, en analysant sa structure, ses composantes et ses styles.
Il sera notamment analysé comment les arguments peuvent être intégrés dans des blocs de texte plus importants qui font partie des types de textes académiques tels que les résumés, les synthèses, les analyses et autres.
La partie orale du module se concentre sur la façon de préparer et de présenter des exposés académiques.
Quel est le niveau de détail nécessaire ? Quelles sources doivent être référencées ?
Quelles informations doivent être incluses dans les diapositives de la présentation ? Comment susciter l'intérêt pour le sujet ?
Dans cette deuxième partie du module, l'accent sera mis sur les techniques d'argumentation mais aussi sur l'apparence, la confiance en soi, la clarté et l'orientation vers le public.
Dans le cadre de ce module, les étudiant-e-s sont encouragé-e-s à travailler sur de vrais projets d'écriture et de présentation en anglais.
Compétences préalables
Niveau d'anglais B2 (CEFR)
Objectifs d'apprentissage
A la fin du module, les étudiant-e-s sont capables
- de produire des textes académiques de niveau avancé à l'écrit et à l'oral, en respectant la précision, l'argumentation et l'orientation vers le public cible ;
- de réfléchir de manière critique à la qualité des textes académiques, tant à l'oral qu'à l'écrit, en se référant à des théories pertinentes ;
- d'évaluer leurs propres capacités d'écriture et de présentation, en utilisant des instruments appropriés d'auto-évaluation ;
- de définir des pistes de développement futur dans le domaine de la rédaction et de la présentation de textes académiques.
Catégorie de module
Rédaction académique
- Style d'écriture académique (vocabulaire, syntaxe, enchaînement, etc.)
- Types de textes académiques et leur structure
- Édition académique
- Argumentation académique
- Orientation vers le lecteur dans l'écriture
- Présentation académique
L'écriture en tant que processus dans la recherche appliquée
- Présenter comme raconter une histoire
- Aides visuelles et textuelles pendant la présentation
- Clarté rhétorique
- Présenter de manière convaincante et enthousiaste
- Gérer le trac
Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Apprentissage mixte, conférences plénières
- Travail de projet d'autoformation en petits groupes
Bibliographie
Un recueil de textes sera mis à disposition au début du semestre