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Pilotstudie über die Bedeutung, die dem Beruf von frisch diplomierten Pflegefachpersonen und Studierenden zu Beginn ihres Bachelor-Studiums beigemessen wird.
Das übergeordnete Ziel dieses Projekts ist es, die Rolle des Berufs im Leben frisch diplomierter Pflegefachpersonen anhand ihrer beruflichen Werte und ihrer Motivation zu verstehen. Diese Pilotstudie wird zu einem besseren Verständnis der Faktoren führen, die zu einem vorzeitigen Ausstieg aus dem Beruf führen könnten, und spezifische Informationen liefern, um Massnahmen zum Verbleib im Pflegeberuf anzupassen.
Die Pilotstudie gliedert sich in mehrere Phasen, die parallel durchgeführt werden können.
In der ersten Phase wird eine Sekundäranalyse der Daten des HEdS-DSAS-Projekts durchgeführt. Die von Schneider et al. (2023) durchgeführte Analyse wird fortgesetzt, indem die Altersklassen segmentiert werden, um zu prüfen, ob ein altersbedingter Effekt nachweisbar ist. Diese Arbeit wird sowohl für die geschlossenen Fragen des Online-Fragebogens (quantitative Variablen) als auch für die Text-Felder desselben Fragebogens (offene Fragen) und die qualitativen Interviews (thematische Analyse) durchgeführt.
Parallel dazu wird in einer weiteren Phase der Stellenwert des Pflegeberufs bei den frisch diplomierten Pflegefachpersonen (2020-2023) im Hinblick auf ihre Wertvorstellungen und Motivation mittels Online-Befragung und Fokusgruppen untersucht. Dazu wird ein gemischtes sequentielles Erklärungsmodell verwendet (Creswell, 2015). Die qualitativen Daten werden genutzt, um die ersten quantitativen Ergebnisse zu vertiefen und zu erklären.
Zusätzlich wird eine Befragung von Bachelor-Studierenden im ersten Studienjahr zu ihren Motiven für ein Bachelor-Studium in Pflege durchgeführt.