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Für diesen Test müssen die Lernenden den Ball im Schnappballspiel auch unter Zeitdruck und Druck vom Gegner beherrschen können.
Die Lernenden Spielen ein Schnappballspiel, wobei sie von einem weiteren Lernenden beobachtet werden. Sie versuchen innerhalb des Teams möglichst viele Pässe zu spielen.
Vom Beobachter werden Punkte für einen gefangenen und erfolgreich zu einem Mitspieler gepassten Ball verteilt und für einen Ballverlust werden Punkte abgezogen.
Allgemeine Hinweise
Kompetenzen werden durch die Angabe von drei Niveaus gemessen. Dabei kann Niveau A von fast allen, Niveau B vom Durchschnitt und Niveau C von den besten Schülerinnen und Schülern erreicht werden.