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Questa attività si pratica in modo autonomo. Permette di sviluppare le costruzioni in base a dei modelli.
All’inizio di un percorso si trovano delle schede con una «lista della spesa», su cui sono indicati i pezzi necessari per la costruzione (numero, forma e colori) che l’allievo dovrà andare a prendere dall’altra parte del percorso.
Dopo aver riportato tutti i pezzi necessari si può riprodurre la forma rappresentata sul retro della scheda.
Osservazione: non è necessario fornire troppe istruzioni. Ogni allievo deve trovare il proprio modo di organizzarsi. L’insegnante può aggiungere dei dettagli a seconda dell’obiettivo da raggiungere (ad esempio un pezzo alla volta per migliorare l’equilibrio oppure senza schede per sviluppare la memoria).