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intrinsische Motivation:
- Der Lernende interessiert sich persönlich für die Thematik und möchte sein Wissen erweitern.
- abhängig von dem Gefühl von Selbstbestimmung und dem Gefühl von Kompetenz.
- Das Gefühl von Kompetenz schwindet bei einem zu kritischen Feed-back
- Selbstbestimmung kann beschnitten werden, indem dem Lernenden zu viele Grenzen gesetzt werden (zeitlich, inhaltlich etc.)
Extrinsische Motivation:
- Der Lernende interessiert sich persönlich nicht für die Thematik, um eine Prüfung zu bestehen muss er sich aber dennoch darin ausbilden. Seine Motivation kommt von Aussen (Prüfung).
- Die extrinsische Motivation ist abhängig davon ob das Bestreben nach Autonomie und Kompetenz des Lernenden unterstützt wird (zBsp konstruktive Hilfestellung und teilweise positives Feed-back). Ebenso ist die Motivation grösser, wenn sich der Lernende sozial eingebunden fühlt.