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Degré: 1e et 2e
Durée: 90 minutes = 2 périodes continues de 45 minutes
Déroulement:
A la découverte des Marionnettes, l’élève est amené à reconnaître et à différencier certaines caractéristiques des matières de nos emballages. Il associe ces matières et les emballages à des conteneurs de tri ; il identifie les pictogrammes ; il est ainsi capable de trouver la maison pour chacune des Marionnettes.
Buts de l'animation et objectifs associés:
- Différencier le sac poubelle pour les ordures ménagères des conteneurs de tri
- Reconnaître différents matériaux
- Différencier les déchets grâce à leur matière et les trier
- Associer les déchets et leur conteneur de tri
- Comprendre que tous les déchets ne vont pas dans le sac poubelle
Méthode:
Utiliser et nommer les marionnettes pour identifier les différents matériaux.
Faire appel aux connaissances des élèves afin qu'ils associent, matériaux, matières des déchets et conteneurs de tri.
L'utilisation d'un matériel ludique et visuel facilite la participation active de tous les élèves.
Mise en activité:
Travail en collectif et à tour de rôle.
Liens PER et ses objectifs d'apprentissage
- Interdépendances sociales, économiques et environnementales
FG 16-17 - Reconnaître l'incidence des comportements humains sur l'environnement…
4… en dégageant certaines règles élémentaires à respecter pour préserver l'environnement
- Apprentissages à favoriser :
Sensibilisation à quelques règles élémentaires de respect de l'environnement (gestion du papier, des déchets,…)