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Lesestunde: “Die langweiligste Deutschstunde der Welt”
Ecken lesen
Gerade in der ersten Klasse ist diese Übung für das Erlesen von Wörter, aber auch für die ersten etwas längeren Texte geeignet. Der Text wird in kurze Sätze zerpflügt, etwas grösser kopiert und im Klassenzimmer ausgelegt. Sollte der Text zu kurz sein, werden die Sätze doppelt ausgelegt. Jedem Kind weise ich einen Platz an einem Satz zu. Die SchülerInnen müssen den Satz laut vorlesen, wenn das Triangelsignal ertönt, laufen die Schüler im Uhrzeigersinn ein Blatt weiter. So lesen alle Kinder gleichzeitig. Bei längeren Texten lasse ich die Schüler am Ende der Übung die Sätze ordnen.
Blitzlesen
Über den Projektor zeige ich den Kindern ein Wort. Die Zeigedauer des aufgelegten Wortes, ist je nach Wortlänge und Übung unterschiedlich lange. Möchte ich das ganzheitliche Erfassen des Wortes üben, werden sie öfters, aber kürzer aufgelegt.
Lesetheater
Durch das Einbetten eines kreativen Kontext, wird bei dieser Leseübung durch wiederholtes Lautlesen, die Leseflüssigkeit verbessert. Der Vorleser bekommt eine Rolle, zum Beispiel ein Tier zugeordnet und soll einen kleinen Text in dieser Rolle sprachlich und mit passenden Gesten vortragen.
Den Download der Karten für deinen Unterricht oder den privaten Gebrauch findest du hier:
Lesetandem
In doppelstufigen Klassen gut umsetzbar. Das Vorlesen eines leseschwächeren SchülerIn wird durch einen lesekompetenteren SchülerIn begleitet, Fehler werden beim Vorlesen verbessert.
Eine andere Variante ist das gemeinsame laute Vorlesen des Textes.
Lesetelefon
Damit die Kinder im Klassenzimmer das laute Lesen üben können ohne sich gegenseitig zu stören, wird das Lesetelefon eingesetzt.
Die Höhrer habe ich aus den USA mitgebracht.