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Zufallszahlengesteuerte Aufgaben zu den Brüchen, mit Brüche-Dezimalbrüche, Brüche-Prozent, Brüche verwandeln, <=>, Grundoperationen.
Bemerkung der Redaktion: Automatisierende Aufgaben, erst am Ende des Lernprozesses einsetzen.
Der japanische Abakus als Trainingswerkzeug für Kopfrechnen und Stellenwertsystem.
Bemerkung der Redaktion: Innerhalb dieses Unterrichtsmaterials werden nur wenige Aufgaben explizit ausformuliert, das Potential (v.a. im Bereich Erforschen des Stellwertsystems) ist aber sehr gross.
Da wir über 10 Finger verfügen, haben wir wohl auch ein Zahlensystem auf Basis 10. Faultiere jedoch haben an jedem Fuss nur zwei Krallen, es ist also zu vermuten, dass sie ein Zahlensystem auf Basis 4 haben....
Rationale Zahlen, Terme und Rechenregeln, Proportionalität und umgekehrte Proportionalität, RaumvorstellungsvermögenDie Orientierungsarbeit "Erweiterte Anforderungen" richtet sich an leistungsstärkere Klassen bzw. Lernende. Sie besteht aus zehn wichtigen Unterrichtsschwerpunkten für die 7. Klasse...
Matheplan zu Schweizer Zahlenbuch 4 S. 8-9Matheplan der individuelles Arbeiten ermöglicht
Damit kompetenzorientiert unterrichtet wird (LP21), muss darauf geachtet werden, dass der Austausch unter/mit den Lernenden in den Unterricht eingebaut wird.
Summe in Produkt zerlegenPowerpointpräsentation zum Faktorisieren.Ein Term wird in kleinen Schritten in ein Produkt zerlegt. Bemerkung der Redaktion: Die Faktorisierung ist im LP21 nur noch als Erweiterung (Kompetenzstufe MA.1A4j) enthalten.