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Os estudantes deverão ser capazes de entender o uso de programas de editoração eletrônica e usa-los de forma hábil, para produzir documentos de aspecto profissional.
Os estudantes deverão ser capazes de:
1.demonstrar entendimento dos softwares de editoração eletrônica;
2.converter um texto oriundo de um processador de textos em um arquivo funcional para um ambiente de editoração eletrônica;
3.produzir documentos de aspecto profissional com a ajuda de um software de editoração eletrônica.
Embora o uso de programas de editoração eletrônica (desk top publishing - DTP) não seja tão essencial quanto o uso de processadores de texto, eles são, todavia, ferramentas bastante úteis. Os estudantes deverão saber apreciar as vantagens do uso de programas de DTP para produzir documentos de aspecto profissional. Isso estimulara os alunos na utilização de programas de DTP, onde estes forem mais adequados a criação de documentos com diagramação específica.
Os alunos devem dominar os principais conceitos e terminologias de DTP, tais como: colunas, ajuste de espaço (kerning), fontes (tipos de letras), tamanhos de fontes e cabeçalhos. Eles também deverão ser capazes de usar um programa de DTP para converter um texto oriundo de um processador de textos em um arquivo funcional para o ambiente de editoração eletrônica.
Os alunos deverão ser ensinados a manipular um arquivo de modo a produzir um documento atrativo. Os alunos poderão ser solicitados a produzir um jornal escolar, com pelo menos duas colunas, e livretos sobre eventos escolares.
Recursos mínimos necessários:
Recursos extras opcionais
Com todas as outras unidades.
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