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Dans cet exercice, la notion de verticalité est déformée par le non-parallélisme des traits et le non-alignement des feuilles. Les enfants prennent ainsi conscience que différents éléments peuvent perturber la perception de l’espace.
Sur de grandes feuilles, dessiner de grands traits. Ces traits ne sont pas parallèles les uns aux autres et ne sont pas parallèles aux bords de la feuille.
Les feuilles ne sont pas placées perpendiculairement au sol… mais on a veillé à ce que quelques-uns (ou un seul?) de ces traits soient effectivement verticaux. Lequel ou lesquels?
Matériel: Feuilles de papier, stylos/crayons, ruban adhésif