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Les élèves écoutent des morceaux de musique et replacent des extraits dans l'ordre en fonction de différents critères: du plus lent au plus rapide, du plus grave au plus aigu, du plus doux au plus fort.
Cette activité permet de travailler sur la compréhension d'une collection de films de fiction, sur la grammaire formelle du cinéma et sur divers objectifs liés au français et aux MITIC. Il est naturel pour quelqu’un qui a vu un film d’éprouver le besoin d’en parler et d’échanger. Cette dynamique...
Les élèves observent une animation de segments qui cache une construction mathématiquement étonnante. Grâce à des questions progressives et conduites, les élèves découvrent le fond du problème et ce qui rend cette construction étonnante.
Activité de découverte des langues sous forme de jeu-défi. A chacune des huit étapes, les élèves se retrouvent dans le lobby d'un hôtel. Des indices sonores, donnés la langue locale, permettent de retrouver le nom de l'hôtel et la ville dans laquelle il se situe.
A l'aide de l'application "Spark Video", chaque élève crée un petit diaporama comprenant des images, du texte et du son pour se présenter et présenter sa famille en allemand à l’aide des notions apprises dans « der Grüne Max 5H ».
Scénario pédagogique décrivant la réalisation de la première et du quatrième de couverture d’un livre en utilisant les applications Paper53 et Comic Life.
Le Centre suisse de pédagogie spécialisée (CSPS) a rédigé des fiches d'information au format numérique, destinées aux enseignants, concernant les besoins éducatifs particuliers des élèves en situation de handicap et en difficultés scolaires.
Une découverte exceptionnelle a eu lieu en Suisse romande. Au sommet de la colline du Mormont, des pelleteuses ont, par hasard, mis à jour un immense sanctuaire celte, le plus grand connu actuellement. Il y a 2'000 ans, les Helvètes ont creusé des centaines de puits dans ce lieu isolé pour...
Fiche pédagogique permettant de traiter le film documentaire Hiver nomade réalisé par Manuel von Stürler (Suisse, 2012), 90min.Pascal et Carole sont bergers. En ce mois de novembre 2010, ils s’apprêtent à entamer leur longue transhumance hivernale : quatre mois pour parcourir 600 km en terres...
Participe à la chaine du recyclage des appareils électriques et électroniques et des sources lumineuses et préserve l’environnement. Quel est le cycle de vie de ces objets et que deviennent-ils lorsque l’on cesse d’en avoir besoin ? Cette ressource, composée d’un dossier pour l’enseignant-e et de...
Clip en video on demand VOD (service payant).
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Ressource destinée aux élèves de 12 à 16 ans qui se compose d'un dossier de près de 60 fiches pour l'élève, d'un dossier de contrôle des compétences intitulé « Prêt pour PISA ? » et d'un dossier pédagogique pour l'enseignant.
Dossier pédagogique (PDF 156 p.) Outil de découverte et de sensibilisation de l'environnement immédiat de l'école pour des enfants de 5 à 8 ans, en campagne comme à la ville
Dossier pédagogique (PDF 54 p.) destiné aux élèves de 9 à 12 ans. Il sert d’accompagnement au projet « Pionniers du climat », qui a pour objectif de réaliser des actions en classe pour réduire les émissions de CO2 .
Dossier pédagogique (PDF 19 p.) qui propose de traiter de l’eau sous 4 thèmes : habitat naturel, eau potable, bien de consommation et eaux usées.
Consommer durable en 10 modules
Outil didactique sur la mobilité destiné aux classes du cycle 2.
Fiches d'exercices PDF 50 p. ; Solutions PDF 10 p. ; Commentaires pour les enseignants PDF 12p.
De l’approvisionnement à l’élimination. Ce moyen didactique gratuit pour le degré secondaire suit les pistes cachées de la logistique. Les élèves découvrent les différentes étapes que suivent les produits, de l'approvisionnement en matières premières à l'élimination, en passant par la production...
Jeu de plein air qui fait bouger les élèves tout en abordant la thématique d’une alimentation saine et durable (question de l’énergie, du transport, de la saison).
Dès 7e HarmoS. Nadine flâne dans les magasins de vêtements avec ses amies et trouve enfin un beau T-shirt qu’elle peut se payer. Comment se fait-il que le pêcheur Santyula ne peut plus nourrir sa famille si Nadine porte un T-shirt en coton d’origine ouzbèke ? Les raisons sont à imaginer à l’aide...
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