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Lingue 8° anno scolastico
L’indagine VeCoF svolta nel 2017 ha avuto come obiettivo la valutazione del raggiungimento delle competenze fondamentali nella lingua di scolarizzazione (lettura e ortografia) e nella prima lingua seconda (Lettura e ascolto) nell’8° anno scolastico HarmoS. Oltre al test standardizzato, gli allievi hanno risposto ad un questionario su aspetti individuali e familiare, indicatori molto importanti per svolgere un’interpretazione più accurata dei risultati.
L’estrazione delle scuole come degli allievi partecipanti al test è stata effettuata in una o due fasi. In tutta la Svizzera hanno partecipato 20’177 allievi e ogni campione svizzero ha avuto un campione rappresentativo. Il test si è svolto tra il 24 aprile e il 2 giugno 2017 ed è stato condotto secondo una procedura standardizzata in cui i somministratori hanno ricevuto una formazione specifica per la gestione del test su tablet, i quali sono stati poi portati in ogni singola scuola dal somministratore stesso.
I risultati sono resi pubblici a partire dal 24 maggio 2019.