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Le cycle de l'eau est souvent présenté comme une boucle dans laquelle l'eau passe inévitablement et sans notion de temps entre la mer et la terre. Cette représentation un peu simpliste ne permet pas de mettre en évidence l'ensemble complexe d'interactions entre les différents réservoirs du cycle. Notre intention est donc de proposer une approche au cycle de l'eau plus en accord avec une vision systémique des Sciences de la Terre et plus adaptée à comprendre les enjeux liés à l'eau et à son utilisation.
Ce module d'apprentissage s'adresse principalement aux élèves de l'école primaire (CH: Cycle 2 / F: CM1, CM2, 6ème).
Les unités ci-dessous représentent un parcours d'apprentissage complet dans l'ordre qui nous paraît le plus logique. Cependant les unités sont complètement indépendantes l'une de l'autre. Vous pouvez donc librement choisir seulement une leçon ou modifier l'ordre des unités selon vos besoins.