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La dictée vocale permet de dicter ce que l’on veut écrire à l'ordinateur ou à la tablette.
Bénéfices pour l'élève
L'élève dicte ce qu'il veut écrire à la machine
Ensuite c’est la machine qui écrit pour lui.
On peut dicter du texte partout où il est possible d’en saisir.
L’élève n’a ainsi plus besoin de penser au geste graphique ou à l’orthographe.
Il peut se concentrer sur les idées qu’il veut écrire.
A prendre en compte
La ponctuation doit aussi être dictée.
L’enfant peut être gêné de parler à haute voix en classe.
Les autres enfants peuvent être dérangés par la dictée.
Les autres enfants peuvent entendre les réponses.
Il faut parfois trouver un endroit calme pour dicter : le bruit de la classe peut modifier ce que l’appareil comprend.
Bonnes pratiques
Il est possible d’utiliser un casque avec micro, pour que l’appareil n’entende plus les bruits autour de nous.
Il est important de parler lentement et en articulant bien, sinon l’appareil ne comprend pas ce qu’on dit.
Accompagner l’enfant dans la découverte de la fonctionnalité et travailler les stratégies : dicter une phrase à la fois, etc…
L’élève doit réfléchir dans sa tête avant de parler.
Ensuite il doit corriger, car les machines font parfois des fautes !
Exemple de situation
Si un élève a des difficultés à écrire avec un clavier ou de la peine avec l’orthographe. Il peut dicter ce qu’il veut écrire à la machine. La machine écrit le texte à sa place. L'élève relit ce que la machine a écrit.