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Der Lernschritt schliesst mit einer Diskussion der Ursache dieser Wanderung ab.
Die Schülerinnen und Schüler erhalten die Möglichkeit, anhand von Bildern des Stellarium Gornergrat die Veränderung der Positionen der Sterne am Nacht- himmel festzustellen und über deren Ursache nachzudenken. Warum gehen Sonne, Mond und die meisten Sterne im Verlauf eines Tages auf und unter?
Ziel ist es, dass sie die Verbindung zwischen der scheinbaren Bewegung der Himmelskörper und der Erdrotation machen. Sie erfahren, warum es Tag und Nacht gibt, und wie es möglich ist, anhand der Sterne die geographische Nordrichtung zu bestimmen.
Worksheets
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