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Hochbegabt - behindert - kaputt integriertÜber das wahre Gesicht geschützter Institutionen
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Dieses Buch über das wahre Gesicht geschützter Institutionen trägt autobiographische Züge, versteht sich jedoch als Gesellschaftskritik. Es handelt von Diskriminierung, Demütigung und Gewalt an Schulen und geschützten Ausbildungseinrichtungen. Der Autor, der mit dem Marfan-Syndrom zur Welt gekommen ist, wurde bereits in der Unterstufe ausgegrenzt und in eine Sonderklasse für verhaltensauffällige Kinder eingeteilt ein schwerwiegender Irrtum, denn kurze Zeit später stellte sich heraus, dass er hochbegabt ist. In der Oberstufe häuften sich die offenen, nicht geahndeten Übergriffe seiner Mitschüler, unter den gleichgültigen Augen der Lehrer, was ihn beinahe zu einer Verzweiflungstat trieb....