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Strukturierte Informationsverarbeitung, nicht Computer
Schülerinnen und Schüler kennen die wesentlichen Eingabe-, Verarbeitungs- und Ausgabeelemente von Informatiksystemen und können diese mit den entsprechenden Funktionen von Lebewesen vergleichen (Sensor, Prozessor, Aktor und Speicher).
Rolf Pfeifer, Christian Scheier (1999) Understanding Intelligence Biblionetz:b405
Michael Dawson, Brian Dupuis, Michael Wilson (2010) From Bricks to Brains The Embodied Cognitive Science of LEGO Robots Biblionetz:b4353
Interview mit Rolf Pfeifer zu Embodiment (2014)
Der Mensch lernt Sprache mit dem Körper. Ein Kleinkind, das bei seinen ersten Gehversuchen viele Tausend Male hinfällt, lernt so den Begriff „fallen“. Metaphern wie „die Aktienkurse fallen“ werden damit verständlich. Ein Roboter „lernt“ diesen Satz durch Rechenprogramme. Manche Forscher behaupten, dieser Ansatz verhindere, dass Roboter mit natürlicher Sprache ausgestattet werden können. Roboter müssten wie ein Baby Körpererfahrungen sammeln, um Sprache zu entwickeln. Die Idee beruht auf dem Konzept des Embodiment, der Verkörperlichung. Es besagt, dass Intelligenz nicht allein durch Denken entsteht, sondern durch das Zusammenspiel von Körper, Denken und Umwelt. Der Beitrag fragt „Roboter-Guru“ Rolf Pfeifer und Technikphilosoph Klaus Mainzer, wie weit das Embodiment in der Robotersprache ist und ob wir es überhaupt brauchen für die Kommunikation zwischen Mensch und Maschine. Zu Gast ist Roboy, der von Rolf Pfeifer mitentwickelte humanoide Roboter.
-- BeatDoebeli - 03 May 2017