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Eine länger als durchschnittliche Testdauer bei einzelnen Lernenden ist grundsätzlich nichts Ungewöhnliches: Der Test prüft die vorhandenen Kompetenzen, ohne künstliche Zeitbeschränkung. Wenn sich ein Lernender für jede Aufgabe viel Zeit nimmt, dauert der Test entsprechend länger.
Aufgrund der Natur des Tests (Prüfung der Kompetenzen, nicht der Zeit, die man zum Abrufen der Kompetenzen benötigt) wäre eine künstliche Zeitbeschränkung nicht zielführend. Technisch wäre dies wegen der Vorgehensweise des adaptiven Algorithmus ohnehin nicht möglich.
Stattdessen sollte auf ausreichende Pausen geachtet werden, um so eine gleichbleibende Konzentration und Motivation zu gewährleisten. Tests, welche länger als 90 Minuten dauern, sollten unterbrochen und zu einem späteren Zeitpunkt wiederaufgenommen werden.