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Diversi recenti sondaggi mostrano come le persone partecipanti alla formazione continua apprezzino sempre più i vantaggi di forme di apprendimento flessibili e individualizzate, non legate a sedi e a orari fissi. Alcune persone partecipanti vorrebbero decidere liberamente se prendere parte a unità di apprendimento digitali piuttosto che in presenza; altri desidererebbero maggiori opportunità di incontri faccia a faccia. Nel complesso, i loro bisogni appaiono molto eterogenei.
Progetto di ricerca sui bisogni delle persone partecipanti
Nel suo progetto di ricerca "Abitudini di apprendimento e bisogni delle persone partecipanti", la FSEA analizza le esigenze dei partecipanti alla formazione continua – allo scopo di identificare i loro bisogni in termini di formati di apprendimento, tempi e sedi. In questo modo, vengono raccolte le aspettative da loro concretamente rivolte agli erogatori di formazione.
Procedura metodologica
Il progetto comprende da un lato la ricerca di dati disponibili (Desk Research) e dall'altro l'analisi qualitativa di varie discussioni di gruppo condotte con le persone partecipanti alla formazione continua. L'obiettivo finale consiste nel pervenire a una classificazione sistematica dei loro diversi bisogni. I risultati così ottenuti costituiscono quindi una base per lo sviluppo strategico degli erogatori di formazione continua in merito alla strutturazione e alla qualità delle loro offerte.
I risultati dell'analisi sono stati presentati alla Giornata nazionale della qualità del 25 ottobre 2021 e confrontati con le esperienze pratiche dei fornitori. Sono state inoltre evidenziate le sfide e le opportunità per la qualità della formazione continua.
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