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L’objectif était d’étudier les effets des fortes chaleurs estivales dans les écoles. Il s’agissait de comprendre à quel point le bien-être et la concentration des élèves étaient perturbés, afin de prodiguer des suggestions spécifiques aux enseignant‧e‧s et aux concierges pour que les enfants puissent continuer à vivre et étudier dans les meilleures conditions possibles.
Pendant deux ans, entre 2019 et 2021, les responsables du projet ont effectué des analyses des conditions climatiques dans les salles de classe du collège de Chernex. Des enquêtes ont également été menées auprès des enfants des classes primaires (4 à 12 ans), des enseignant·e·s et des concierges des établissements scolaires. Les résultats ont clairement démontré que les enfants éprouvent des difficultés à se concentrer et à travailler lors de périodes de fortes chaleurs et que, de manière générale, leur scolarité en pâtit. Leurs interactions sociales se trouvent également péjorées par ces mauvaises conditions.
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