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Ein Handbuch für PädagogInnen und MultiplikatorInnen
Mit der Idee Lehrpersonen zu befähigen, den Schüler/-innen möglichst früh die Gleichwertigkeit von Kulturen, Religionen und Lebensformen zu vermitteln, entstand dieses Handbuch. Es bietet zur theoretischen Vorbereitung der Übungen in einem ersten Teil wertvolles Kontextwissen und Definitionen zu zentralen pädagogischen Prinzipien und Begriffen der Gewaltprävention (Gesundheit, sexuelle Übergriffe, Mobbing, Gender, Transkulturalität, Intersektionalität, Hautfarbe, Diversität, Rassismus...).
Prävention von Jugendgewalt in Familie, Schule und Sozialraum.
Der Leitfaden präsentiert 26 Kriterien zur erfolgreichen Einführung neuer oder Überprüfung laufender Gewaltpräventionsprogramme. Ein wissenschaftlich fundiertes, praxisorientiertes Arbeitsinstrument u.a. für Schulleitungen und Schulsozialarbeit.
in Kindergarten und Schule
Mobbing ist ein Phänomen, das in jeder Klasse/Schule auftreten kann und das alle etwas angeht. Die Autorin zeigt, wie man Mobbing erkennt und bietet konkrete Anleitungen zur Prävention.
Die diesjährigen Aktivitäten zum Kinderrechtstag behandeln das Thema Mobbing. Sie enthalten für alle Zyklen der obligatorischen Schule Unterrichtsideen und teilweise Arbeitsblätter, um in ein bis drei Lektionen die folgenden Fragen zu behandeln: Welches sind die Grundrechte des Kindes? Wie werden sie im Alltag ausgeübt? Welche Kinderrechte werden durch das Phänomen Mobbing unter Gleichalterigen in der Schule tangiert? Welche Ansätze sind zu ergreifen, um diesem Phänomen vorzubeugen oder es zu stoppen?