Document ID: /curiavista/filtered/00000_business.jsonl.gz/170218

<h2>SubmittedText<h2><p>Il Consiglio federale è incaricato di abilitare il servizio indipendente preposto a controllare le conseguenze della regolamentazione, la cui creazione è stata richiesta con le mozioni 15.3400 e 15.3445, a esaminare in modo mirato anche la legislazione in vigore e a proporre eventuali migliorie in Parlamento. Il servizio indipendente dovrà avere la facoltà di esaminare di propria iniziativa o su segnalazione di singoli cittadini, di rappresentanti dell'economia o della giustizia se le disposizioni legali sono sproporzionate, inadeguate o generano costi inutili.</p><h2>FederalCouncilResponseText<h2><p>La necessità e l'efficacia delle regolamentazioni esistenti a livello federale vengono esaminate con diversi strumenti: il Consiglio federale presenta ogni quattro anni un rapporto sullo sgravio amministrativo in cui propone alcune misure. Inoltre, nel rapporto del 2013 sui costi della regolamentazione ha stimato i costi e individuato potenziali di semplificazione e riduzione dei costi. L'efficacia di determinati atti normativi viene esaminata conformemente all'articolo 170 della Costituzione e in base a clausole di valutazione previste da leggi specifiche.</p><p>Infine, il Forum PMI, al cui interno sono rappresentati gli imprenditori, può analizzare la regolamentazione esistente e proporre semplificazioni.</p><p>Con l'accoglimento della mozione Vogler 15.3400 e della mozione del gruppo liberale-radicale 15.3445 il Parlamento ha incaricato il Consiglio federale di rafforzare l'analisi d'impatto della regolamentazione e di farne analizzare l'efficacia da un'unità che sia indipendente dall'ufficio amministrativo competente. Il Consiglio federale elabora proposte in tal senso, nelle quali farà confluire quanto richiesto con la presente mozione. Qualsiasi decisione adottata ora, senza aver esaminato prima in dettaglio le richieste presentate, risulterebbe prematura.</p>  Il Consiglio federale propone di respingere la mozione.