Document ID: /curiavista/filtered/00000_business.jsonl.gz/137357

<h2>SubmittedText<h2><p>Le Conseil fédéral est chargé de présenter un rapport sur la place réelle de l'éducation civique dans la formation générale des jeunes du secondaire II.</p><h2>FederalCouncilResponseText<h2><p>Ainsi qu'il l'avait déjà mentionné dans sa réponse à l'interpellation Aubert 13.3072, le Conseil fédéral est convaincu de l'importance de l'enseignement de l'instruction civique au degré secondaire II, phase de leur vie au cours de laquelle les jeunes atteignent l'âge de faire des choix politiques. La Confédération et la Conférence des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) ont souligné ce fait dans la "Déclaration 2011 sur les objectifs politiques communs concernant l'espace suisse de la formation".</p><p>Le plan d'études cadre pour l'enseignement de la culture générale ainsi que le plan d'études cadre pour la maturité professionnelle élaborés par le Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (formation professionnelle) tout comme le plan d'études cadre pour la maturité gymnasiale édicté par la CDIP (formation générale) contiennent tous les bases pour l'enseignement de l'instruction civique, bases qui doivent être développées dans les plans d'études des écoles.</p><p>Aucune étude n'a cependant été menée à ce jour sur la manière dont ces bases pour l'enseignement de l'instruction civique sont traduites dans les faits. Le Conseil fédéral est d'avis que l'établissement d'un tel rapport serait judicieux afin de dresser un état des lieux et de pouvoir décider si des mesures doivent être engagées dans ce domaine.</p><p>En raison du partage des attributions du degré secondaire II, ce rapport devra être élaboré en commun par la Confédération et les cantons en vertu de leurs compétences respectives.</p>  Le Conseil fédéral propose d'accepter le postulat.