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La lingua come strumento per il sostegno dell'apprendimento autoregolato in un contesto multilingue
Lo scopo di questo studio è quello di stabilire se e come la lingua possa essere usata come strumento di autoregolazione nei processi di apprendimento.
Da un lato, sulla base dello studio dei compiti, si cerca di determinare se e in quali condizioni sono date le condizioni che permettono questa forma di insegnamento integrato delle lingue, al fine non solo di acquisire conoscenze durature, ma anche di promuovere lo sviluppo della personalità degli studenti.
D'altro canto, si tratta anche di evidenziare in quale misura gli aspetti linguistici siano consapevolmente utilizzati come strumenti di autoregolazione nelle scuole monolingui e bilingui, sia nel contesto dell'insegnamento delle lingue che in quello di altre materie.