Document ID: /fineweb-2-swissfilter-quality_10-filterrobots/filtered/03133.jsonl.gz/1662

Die Schülerinnen und
Schüler erarbeiten einen Sachtext (z.B. Benny-Blue-Bücher), indem sie dazu
verschiedene W-Fragen stellen. Die Fragen und dazugehörenden Antworten erfassen
sie in einem Worddokument. Jedes Frage-Antwortpaar formatieren sie anders. Die Kinder
ordnen die ausgedruckten Fragen auf einer Uhrenvorlage an und kleben die
passenden Antworten als verdeckte Klappen dazu (siehe Foto).
-
Mögliche Aufgabenstellungen
-
- Die Schülerinnen und
Schüler sammeln W-Fragen und werden mit der Idee der W-Fragen-Uhr vertraut
gemacht.
- In Einzelarbeit lesen
sich die Schülerinnen und Schüler in einen Sachtext ein und erstellen erste
W-Fragen dazu.
- In Gruppen zum jeweils
gleichen Sachtext tauschen sie ihre Fragen aus und ergänzen sie.
- Die Fragen und dazu
gehörenden Antworten werden in eine Word-Tabelle eingegeben und formatiert, so
dass jedes Frage-Antwortpaar anders aussieht.
- Die Tabelle wird
ausgedruckt, die Fragen und Antworten ausgeschnitten und die W-Fragen-Uhr
zusammengestellt.
-
Die Mitschülerinnen und Mitschüler rätseln sich
durch die verschiedenen thematischen W-Fragen-Uhren durch.
-
Mögliche Reflexionsfragen
-
- Wo / wie lässt sich die Methode der W-Fragen-Uhr noch
einsetzen?
-
Worauf ist beim Formatieren von Text zu achten?
-
Themen
-
- Nutzung von Informationsquellen (Recherchieren, Ordnen & Visualisieren)
- Visuelle Aufbereitung von Informationen (Recherchieren, Ordnen & Visualisieren)
- Nutzung von Textverarbeitung (Präsentieren & Publizieren)