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Vorstellungen aufbauen und weiterentwickeln
Handlungs-/Themenaspekt
Wahrnehmung und Reflexion
Kompetenz
Vorstellungen aufbauen und weiterentwickeln
Leitfragen
- Zeigt das Kind Interesse an seiner Umwelt?
- Entwickelt das Kind aus Erlebnissen und Beobachtungen eigene Vorstellungen?
- Wie detailliert drückt es diese verbal oder nonverbal aus?
- Entwickelt es eigene Vorstellungsbilder und Ideen (z.B. eigenen Schluss zu einer Geschichte bildhaft vorstellen, die passende Umgebung für eine Figur imaginieren und darstellen)?
- Kann es einen Impuls als Startpunkt für eigene Vorstellungen nutzen (z.B. ein Kreis und was aus ihm alles werden kann oder ein Tier, das sich in einer fremden Umgebung vorfindet)?
Beobachtungsmöglichkeiten
- In geführten oder angeleiteten Sequenzen, im direkten, individuellen Gespräch mit der Lehrperson
- Im Gespräch mit der Gruppe
Weiterführende Hinweise
Lehrplan 21: D.4.C.1.b Schreibprozess