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Austausch
EZ 8 Sprache und Kommunikation
Leitfragen
- Wie gelingt dem Kind die Kommunikation mit anderen Kindern?
- Gelingt es ihm, sich mit einem anderen Kind über einen gemeinsamen Spielgegenstand zu unterhalten? – z. B. Absprachen beim Lego-Bauen, Rollen in der Familien-Ecke, Teilen des Leimstiftes usw.
- Nutzt es die Sprache, wenn es einem anderen Kind hilft, resp. erklärt?
- Zeigt es sich sprachaktiv in Spielsituationen in der Kleingruppe?
- Setzt es die Sprache ein beim Begründen und Durchsetzen von eigenen Ideen?
- Wie gelingt dem Kind die Kommunikation in der Grossgruppe?
- Wie beteiligt es sich in der Kleingruppe/ in der Grossgruppe? Wie hört es zu, teilt es sich mit? Wie hält es einfache Gesprächsregeln ein?
- Wie verständlich und zusammenhängend kann es Erklärungen geben, begründen, nacherzählen, von Erlebnissen berichten oder Fantasiegeschichten erzählen?
Beobachtungsmöglichkeiten
- Bei Erzählrunden in der Grossgruppe
- Beim Ausüben von Mitspracherechten: z. B. Klassenstunden, Klassenrat, Konfliktlösungsstrategien usw.
- Beim freien Spiel/Aktivitäten, während selbstbestimmten Zeiten
Weiterführende Hinweise
Die Links führen zu den Kompetenzen im fachorientierten Zugang von EBLB:
D.3.C Dialogisches Sprechen
MA.1.B.1 Zahl- und Operationsbeziehungen sowie arithmetische Muster erforschen und Erkenntnisse austauschen
MA.3.C.2 Sachsituationen mathematisieren, darstellen, berechnen sowie Ergebnisse interpretieren und überprüfen