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Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2021/2022
Cette année, le rapport mondial accorde une attention particulière aux acteurs non étatiques qui interviennent dans le domaine de l’éducation. Le rôle de ces acteurs ne se limite pas à la fourniture d’une formation scolaire: il comprend des interventions à divers échelons éducatifs et dans différents domaines d’influence. Le rapport invite les gouvernements à considérer l’ensemble des institutions, des élèves et du corps enseignant comme des éléments d’un seul système global. Des normes, des informations, des incitations et l’obligation de rendre des comptes devraient aider les gouvernements à respecter le droit à l’éducation pour toutes et tous, sans fermer les yeux sur les privilèges ou l’exploitation.
Le rapport de l’UNESCO affirme que l’éducation financée par l’État ne doit pas obligatoirement être mise en œuvre par des acteurs publics. Cependant, il est nécessaire de corriger les inégalités au niveau des processus éducatifs, des résultats scolaires et des conditions de travail des enseignants. L’efficacité et l’innovation ne constituent pas des secrets d’affaires: elles devraient être diffusées et appliquées par toutes et tous. À cette fin, il faut garantir la transparence et l’intégrité du processus public en matière de politique éducative, de manière à éviter que des intérêts particuliers ne finissent par primer.