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This is a text translated from Italian to Rumantsch Grischun.
Tra 10 anni sarò ...

I giovani in età di scelta professionale si confrontano con le loro prospettive di vita futura. Il progetto Piazza dell'Ufficio di coordinamento per questioni di uguaglianza offre una piattaforma per questo confronto.

Chiarirsi le idee e le prospettive, conoscere altri modelli di vita, mettere a confronto, scambiarsi delle idee, discutere: che posto avrà un giorno la professione nella mia vita? Quali esigenze deve riuscire a soddisfare l'attività professionale, cos'è importante per me? Voglio avere una famiglia un giorno? Come mi immagino l'organizzazione del lavoro famigliare?

Il progetto dell'Ufficio per questioni di uguaglianza offre uno spazio per domande di questo genere. Per una mezza giornata gli allievi e le allieve delle seconde classi della scuola di avviamento pratico e secondaria si confrontano su questi temi. Ciò che è speciale in questa iniziativa è che il confronto avviene suddiviso per sesso, ossia le giovani donne metteranno in evidenza temi diversi dai giovani uomini. Se in questa sede ne va innanzitutto del confronto sulle prospettive professionali (le donne continuano tutto sommato a scegliere nella maggior parte formazioni di più breve durata con minori opportunità di sviluppo), sono in discussione tra gli altri anche nuovi ruoli e modelli (anche le realtà di vita maschili cambiano; il "ruolo di sostentatore della famiglia" è ormai solo uno tra quelli possibili, non è più l'unico. L'obiettivo del progetto è quello di rendere possibile che i giovani in età di scelta della professione riescano a farsi una prospettiva realistica e di lungo periodo in relazione con le loro scelte professionali nonché quello di mostrare loro per mezzo di esempi concreti sogni di vita e realtà diverse, forme di vita conosciute e sconosciute e di farne oggetto di discussione. I giovani hanno bisogno di esempi che gli permettano di comprendere dei modelli; alle ragazze vanno presentati esempi diversi da quelli sottoposti ai ragazzi. A tal fine si impiega una tombola delle forme di vita, elaborata appositamente per questo progetto. La tombola è composta di ritratti di dieci donne e dieci uomini con diversi modelli di vita e viene impiegata come mezzo di lavoro. I moduli di lezione vengono condotti rispettivamente da un uomo e da una donna insieme, di modo che le ragazze abbiano un'interlocutrice (donna) e i ragazzi un interlocutore.

Il progetto è realizzato da tre persone: Ariane Bearth-Riatsch, insegnante, Lucio Decurtins, pedagogista sociale e Justina Derungs, pedagogista teatrale. Ciascuno di loro vive in prima persona forme diverse di compatibilità tra lavoro famigliare e lavoro professionale e sono portatori di molteplici esperienze nel lavoro con i giovani.

Con inizio in gennaio 2002, Piazza sarà attuato venti volte in tutto il Cantone. Gli insegnanti e le insegnanti del grado superiore possono "prenotare" il modulo presso l'Ufficio per questioni di uguaglianza. Traendo insegnamento dalle esperienze che di volta in volta emergeranno dalla realizzazione del progetto, verrà allestito un testo didattico che in futuro potrà essere impiegato autonomamente dal personale insegnante interessato.

Il progetto Piazza è finanziato con i fondi del decreto sui posti di tirocinio 2 della Confederazione, che come programma d'azione dà contributi per il miglioramento continuo del mercato dei posti per insegnanti e per lo sviluppo della formazione professionale. Uno degli obiettivi del decreto sui posti di tirocinio è di incentivare l'uguaglianza reale tra uomo e donna nell'ambito della formazione professionale. Il progetto Piazza si inserisce in questo contesto di incentivazione.

Organo: Ufficio per questioni di uguaglianza dei Grigioni

Fonte: it Ufficio per questioni di uguaglianza dei Grigioni

Data: 13.11.2001

En 10 onns vegn jau...

Giuvenils en la vegliadetgna da la tscherna da la professiun s'occupan da lur perspectivas da vita. Per quest intent porscha il project "Piazza" dal post da stab per dumondas d'egualitad ina plattafurma.

Esser conscient dals agens maletgs e da las atgnas imaginaziuns, s'occupar, cumparegliar, barattar, discutar d'auters models da vita: Tge impurtanza ha mia professiun in di per mia vita? Tge basegns duai mia activitad professiunala ademplir, tge è impurtant per mai en quest connex? Vi jau in di famiglia? Co m'imaginesch jau l'organisaziun da la lavur en famiglia?

Il project dal post da stab per dumondas d'egualitad porscha spazi per questas dumondas. Durant in mez di s'occupan las scolaras ed ils scolars dal stgalim superiur da la secunda classa da las scolas secundaras e realas cun quest tema. Spezial èsi ch'els lavuran en gruppas da dunnas e d'umens, perquai ch'ella gruppa da las dunnas giuvnas predomineschan autras tematicas che tar ils umens giuvens. Qua vai plitost per la confruntaziun cun las perspectivas professiunalas (las dunnas tschertgan per gronda part anc adina furmaziuns pli curtas cun pli paucas schanzas da sa sviluppar). Là vegn discussiunada tranter auter la nova rolla ed ils novs models (er las realitads da vita dals umens sa midan, la "rolla dal nutrider" è ina rolla tranter autras, betg pli la suletta). La finamira dal project è quella da preschentar als giuvenils en la vegliadetgna d'eleger ina professiun ina perspectiva realistica ed a lunga vista per lur decisiuns professiunalas e da preschentar ad els sin fundament d'exempels concrets siemis da vita, realitads, furmas da vita enconuschentas e main enconuschentas e da discutar sur da quai. Ils giuvenils dovran exempels che preschentan models a moda chapaivla, las mattatschas dovran dentant auters models ch'ils mattatschs. Quest vegn realisà cun in lotto en furma da la vita, sviluppà aposta per quest project. Il lotto duvrà sco med da lavur purtretescha diesch dunnas e diesch umens cun differents models da vita. Ils moduls d'instrucziun vegnan manads d'ina partenaria e d'in partenari da discussiun. Uschia stattan a disposiziun als mattatschs in partenari ed a las mattatschas ina partenaria da discussiun.

Il project "Piazza" vegn realisà da trais persunas: Ariane Bearth-Riatsch, magistra, Lucio Decurtins, pedagog social e Justina Derungs, pedagoga da teater. Tuts trais vivan en differentas furmas da cumpatibilitad da la lavur familiara e professiunala e portan cun sai diversas experientschas da la lavur cun giuvenils.

"Piazza" vegn realisà a partir dal schaner 2002 ventg giadas en l'entir chantun. Las magistras ed ils magisters dal stgalim superiur pon reservar quest modul tar il post da stab per dumondas d'egualitad. Resguardond las experientschas da la realisaziun da quest project vegn edì in med d'instrucziun che po en il futur vegnir applitgà independentamain da las persunas d'instrucziun. Il project "Piazza" vegn finanzià cun daners dal conclus federal 2 davart las plazzas d'emprendissadi. Quest sustegna en furma da programs d'acziun contribuziuns per in meglierament persistent dal martgà da las plazzas d'emprendissadi e per in svilup da la furmaziun professiunala. Ina da las finamiras dal conclus federal davart las plazzas d'emprendissadi è la promoziun da l'egualitad effectiva da dunna ed um en il sectur da la furmaziun professiunala. En quest sectur è da domiciliar il project "Piazza".

Gremi: biro d'egualitad dal chantun Grischun

Funtauna: rg biro d'egualitad dal chantun

Data: 13.11.2001