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Bei diesem Test schwimmen die Schülerinnen und Schüler eine längere Strecke in einer Schwimmtechnik nach Wahl.
Die Schülerin legt eine Distanz von einem Kilometer in 30 Minuten im Freistil zurück.
Der Distanz muss aus einem Wasserstart, schwimmend, ohne Pause und in höchstens einer halben Stunde bewältigt werden.
Allgemeine Hinweise
Kompetenzen werden durch die Angabe von drei Niveaus gemessen. Dabei kann Niveau A von fast allen, Niveau B vom Durchschnitt und Niveau C von den besten Schülerinnen und Schülern erreicht werden.
Die Testübungen können auch als Standortbestimmung zu Beginn des Lernprozesses eingesetzt werden. Darauf aufbauend wird mit den Schülerinnen und Schülern eine gemeinsame Zielvereinbarung erarbeitet: Was wird wann und wie bearbeitet und angestrebt?
Die Fremdbeurteilung einer Kompetenz durch die Lehrperson soll möglichst oft mit einer Selbstbeurteilung der Schülerinnen und Schüler ergänzt werden. Dadurch werden die Reflexionsfähigkeit und die Übernahme von Selbstverantwortung gefördert.