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In diesem Projekt untersuchen wir die Entwicklung von sozio-emotionalen und sprachlichen Fähigkeiten von der frühen Kindheit bis ins Jugendalter. Es werden neurobiologische und psychologische Parameter erhoben, die für die Entwicklung von Emotionen und sprachlichen Fähigkeiten wesentlich sind. Zusätzlich wird in einem Längsschnittteil der Studie eine Gruppe von bereits getesteten Kindern erneut eingeladen, um zu untersuchen, wie familiäre Faktoren, die im Kindergarten erhoben wurden (z.B. Mutter-Kind-Beziehung, Neurophysiologie, Stress, verschiedene Lebensereignisse), diese Fähigkeiten beeinflussen.
Dieses Projekt ist abgeschlossen.