Document ID: /fineweb-2-swissfilter-quality_10-filterrobots/filtered/03237.jsonl.gz/1497

Überfachliche Sozial-, Methoden- und Sprachkompetenzen sowie metakognitive Kompetenzen
Die Studierenden können...
- sich selbstständig in weiterführende Pattern-Literatur einarbeiten, kennen entsprechende fachspezifische Lernstrategien und können diese reflexiv regulieren.
- sachlich und zielorientiert Patterns schriftlich und grafisch aufbereiten und das Ergebnis anderen Studenten im Dialog näherbringen.
- sich aktiv am Referat anderer Studenten beteiligen, auf Meinungen und Standpunkte anderer Studenten achten und in der Diskussion darauf eingehen.
- Fachausdrücke aus der Pattern-Literatur verstehen und im Dialog anwenden (rezeptive und produktive Sprachkompetenzen nach GER C1).
Fach- und handlungsnotwendige Kompetenzen
Die Studierenden können...
- den Sinn und Nutzen von Patterns kritisch beurteilen und Patterns ziel- und situationsgerecht einsetzen.
- Zusammenhänge zwischen den Patterns herstellen, Patterns vergleichen und Gemeinsamkeiten ableiten (vernetztes Denken).
- den Shepherding Process zur Ausarbeitung von Patterns erläutern und anhand eines Patterns durchführen.
- Micro Framework Patterns für die grundlegende Implementation von Frameworks evaluieren.
- das Frameworkers Dilemma erläutern und gezielt Massnahmen zu dessen Mitigierung herleiten.
- Frameworks analysieren und die implementierten Architektur- und Design-Patterns bestimmen.