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Nachmittagsangebote
Faktorenbeschreibung
Definition
Es wurden Programme nach der Schule geschaffen, um drei soziale Probleme zu lösen: um zu verhindern, dass die Schüler nach der Schule lange Zeit allein zu Hause verbringen; um Schülern, die akademische Probleme haben, mehr Zeit zu geben, wichtige Elemente des Lehrplans zu lernen; und um Kriminalität und Opferzahlen während der Zeit nach der Schule zu reduzieren. Das National Household Education Survey Program (2006) berichtete, dass 20 Prozent der US-Schüler in den Klassen K-8 ein außerschulisches Programm besucht haben, und Studien haben gezeigt, dass außerschulische Programme mit Schwerpunkt auf Lesen und Mathematik die akademischen Leistungen der Teilnehmer in diesen Bereichen verbessert haben.
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engl. Originalbegriff: After school programs
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. After-school programs
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Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
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