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Speaker
Description
Discute-se a importância de se explorar o conceito de simetria no Programa de Física do Ensino Médio. Argumenta-se que, do ponto de vista pedagógico, não há qualquer impedimento a que se trate desse tema nesse nível de escolaridade. Apresenta-se uma análise do que está por trás das simetrias de translação e de paridade na Física. O foco da abordagem é destacar os diferentes aspectos de quando a Física obedece uma determinada simetria e explicitar tudo aquilo que se pode aprender e concluir nesse caso. Propostas concretas para sala de aula são apresentadas nos dois casos de simetria aqui citados.