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La vitesse de déplacement lors d’une randonnée n’est pas régulière. L’objectif de cet exercice est dès lors atteint lorsque les élèves parviennent à varier le rythme.
Tous les élèves forment une longue chenille dont ils occupent tour à tour la tête. Le dernier élève remonte la chenille et se poste à l’avant, etc. Le jeu se termine lorsque les joueurs ont retrouvé leur position initiale.
Variante
Le premier donne le rythme (différentes formes de mouvement), ses camarades l’imitent. Inverser les rôles.
Remarque: Possibilité d’inventer une danse avec les raquettes de neige aux pieds.