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Die Schülerinnen und Schüler können beim Kastenteil-Fussball/-Unihockey die Spielideen nachvollziehen und einen zugespielten Ball regelgerecht annehmen und weiterspielen.
Maximal vier Schülerinnen und Schüler spielen in einer Hallenhälfte gegeneinander. Als Tor für jede Mannschaft dienen zwei Kastenteile, die mit drei Metern Zwischenraum zwei Meter von der Wand entfernt aufgestellt werden.
Jedes Team verteidigt seine zwei Kastenteile und versucht den Ball durch eines der beiden gegnerischen Tore zu spielen. Gespielt wird ohne Torhüter.
Allgemeine Hinweise
Kompetenzen werden durch die Angabe von drei Niveaus gemessen. Dabei kann Niveau A von fast allen, Niveau B vom Durchschnitt und Niveau C von den besten Schülerinnen und Schülern erreicht werden.
Die Testübungen können auch als Standortbestimmung zu Beginn des Lernprozesses eingesetzt werden. Darauf aufbauend wird mit den Schülerinnen und Schülern eine gemeinsame Zielvereinbarung erarbeitet: Was wird wann und wie bearbeitet und angestrebt?
Die Fremdbeurteilung einer Kompetenz durch die Lehrperson soll möglichst oft mit einer Selbstbeurteilung der Schülerinnen und Schüler ergänzt werden. Dadurch werden die Reflexionsfähigkeit und die Übernahme von Selbstverantwortung gefördert.