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Was wird in der Förderung gemacht und welche Fördereinheiten erhalte ich?
Im Projekt gibt es Fördereinheiten zur mathematischen Förderung im kooperativen und individualisierten Lernen und zur Förderung der sozialen Integration:
- Kooperatives Lernen 1. Klasse: Flexible Rechenstrategien Addition und Subtraktion
- Individualisiertes Lernen / integrierte Förderung 1. Klasse: Flexible Rechenstrategien Addition und Subtraktion
- Kooperatives Lernen 2. Klasse: Verständnis der Multiplikation
- Soziale Integration 1./2. Klasse
Die Fördereinheiten beinhalten nicht neue Lerninhalte, sondern zeigen, wie zentrale Inhalte des Mathematikunterrichts der beiden ersten Schuljahre intensiv erarbeitet werden können. So können sie grösstenteils als Alternative zu Übungen im Schulbuch eingesetzt werden. Zu allen Fördereinheiten gehören kurze Beschreibungen zur Umsetzung im Unterricht sowie vielfältige Materialien (Diagnoseaufgaben, Unterrichtsideen, Arbeitsaufträge, Kopiervorlagen, usw.). Weitere Informationen werden dazu in den Einführungstreffen gegeben.
Um die Wirkungen der Fördereinheiten zu überprüfen, erhalten nicht alle Klassen dieselben Fördermaterialien (siehe Ablauf). Die Fördereinheiten werden den teilnehmenden Klassen deshalb nach dem Zufallsprinzip zugeteilt. Jede Klasse erhält im Verlauf der zwei Schuljahre sowohl Materialien zur mathematischen Förderung als auch Materialien zur Förderung der sozialen Integration.
Die teilnehmenden Lehrpersonen erklären sich bereit, die erhaltenen Fördereinheiten einzusetzen und dem Projektteam Rückmeldungen zu den Erfahrungen zu geben.
Nach Abschluss der Erhebungen werden allen teilnehmenden Lehrpersonen sämtliche Fördereinheiten zur Verfügung gestellt.