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Im Klassenzimmer von Justin Parmenters war es bereits eine Priorität, seinen Schülern der 7. Klasse beizubringen, mitfühlend miteinander umzugehen, aber als ein Erstsemester in seinem Distrikt einen anderen Schüler auf dem Flur wegen eines persönlichen Konflikts erschoss, traf es zu nahe an seiner Heimat. Er wusste, dass er die Herausforderung mit einem neuen Gefühl der Dringlichkeit angehen musste; Die Frage war, wie man es so macht, wie es die Schüler tun würden Ja wirklich Antworten auf.
Mehr als 20 Jahre Erfahrung im Unterrichten vorgeschriebener Lektionen zur Charaktererziehung haben mir gezeigt, dass ein Erwachsener, der nur über Charakter spricht oder positives Verhalten modelliert, nicht oft zu den Veränderungen führt, die wir bei unseren Kindern sehen wollen, schrieb Parmenter in seinem Blog.
Unter Berufung auf Beweise dafür, dass Mitgefühl erlernt werden kann, erstellte er eine Aufgabe namens Undercover Agents of Kindness, die seinen Schülern die Möglichkeit geben sollte, diese kritische Fähigkeit zu üben.
Er ließ sie einen Klassenkameradennamen aus einer Schüssel ziehen und gab ihnen dann einen zweiwöchigen Zeitrahmen, in dem sie einen geheimen, zufälligen Akt der Freundlichkeit mit nur zwei Bedingungen ausführen konnten: Es konnte kein Geld kosten und musste groß genug für die sein Empfänger zu bemerken. Danach sollten sie einen Missionsbericht darüber schreiben, was sie taten und wie es lief.
Bald sah ich ermutigende Haftnotizen auf Schließfächern im Flur, Parmenter-Details. Stapel von hausgemachten Cupcakes und Taschen mit übrig gebliebenen Halloween-Süßigkeiten kamen auf den Schreibtisch in meinem Klassenzimmer, ebenso wie Origami, inspirierende Zitate und handgezeichnete Porträts.
In ihren abgeschlossenen Missionsberichten erläuterten die Kinder die herzerwärmenden, von ihnen gewählten freundlichen Handlungen und warum (und wie) sie sie in die Tat umsetzten.
Die Schüler gaben zu, dass es sich anfangs etwas unangenehm anfühlte, aber sie waren sich alle einig, dass das Gefühl, jemanden eines Tages aufzuhellen, ziemlich großartig war.
Der überwältigende Erfolg des Projekts inspirierte Parmenter, es zu einer monatlichen Sache zu machen. Er bat seine Schüler um Rat zu Verbesserungen, und sie kamen mit Vorschlägen – wie zum Beispiel mit Beispielen für alle, denen es schwer fällt, an einen Akt der Freundlichkeit zu denken.
Er hofft, die Aufgabe weiter auszubauen und zu erweitern, da sie zu einem festen Bestandteil seines Lehrplans wird und dass andere Lehrer an Schulen im ganzen Land diesem Beispiel folgen, die einzigartigen Ideen ihrer Kinder teilen und noch mehr Inspiration liefern.
Das Ziel, freundliche Handlungen weniger zu einer Neuheit als zu einer Gewohnheit zu machen, ist ein Licht, das wir in einer Welt brauchen, die manchmal alles andere als scheint. Zusammen mit seinen Schülern sagt Parmenter: „Wir können Wege finden, Barrieren abzubauen, stärkere Gemeinschaften aufzubauen und mitfühlendes Verhalten zu normalisieren.“