Document ID: /fineweb-2-swissfilter-quality_10-filterrobots/filtered/01215.jsonl.gz/550

- Paesaggi educativi
- Cassetta degli attrezzi
- Info
- Chi siamo

I bambini e gli adolescenti sono sempre al centro dell'attenzione
In un paesaggio educativo, i bambini e gli adolescenti sono al centro dell'attenzione. Tutte le attività sono orientate ai loro bisogni. Se la situazione lo permette, la loro partecipazione è benvenuta.
I paesaggi educativi mirano ad incoraggiare ed integrare tutti i bambini e gli adolescenti e a permettere loro di svolgere un ruolo attivo nella società. Questi paesaggi cambiano il sistema esistente in modo tale da aiutare tutti i bambini e gli adolescenti a sviluppare pienamente il loro potenziale. Non spetta ai bambini adattarsi al sistema, bensì è il sistema che deve adattarsi ai loro bisogni. Tutte le attività svolte in un paesaggio educativo sono il risultato della domanda seguente: "Quali sono i bisogni dei bambini e degli adolescenti?"
Compiti
Il gruppo destinatario prioritario di un paesaggio educativo è costituito dai bambini e dagli adolescenti. Si dà sempre la priorità a questi ultimi e ai loro bisogni. Quando la situazione lo permette, si dà loro la possibilità di partecipare, sia che si tratti di piccoli comitati, di gruppi di lavoro o di un intervento puntuale in un processo partecipativo.
Raccomandazioni
Esempi di pratiche e strumenti