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Bei dieser Aktivität lassen sich der konkrete Raum und ein Plan davon in Beziehung bringen.
Blätter mit aufgedrucktem Himmel-und-Hölle-Spiel – in manchen Feldern sind Krokodile – werden verdeckt auf einem Stapel neben dem Himmel-und-Hölle-Spiel aufgelegt.
Die Kinder decken eins nach dem andern ein Blatt auf und machen das Spiel, springen aber nur in die auf dem Blatt leeren Felder (ohne Krokodil).
Sobald sie die Vorgabe verinnerlicht haben, versuchen sie, das Spiel auswendig zu spielen.