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Analizzare le proprie rappresentazioni relative alla scuola, alla funzione docente, all’insegnamento e all’apprendimento. Conoscere il quadro legale dell'istituzione scolastica e i principi pedagogici, etici e deontologici della professione. Rispondere delle proprie azioni e delle proprie opinioni con argomenti fondati su principi pedagogici, etici e deontologici. Considerare la dimensione della cittadinanza (funzionamento, dibattiti e domande sulla società) per sviluppare negli allievi il senso di responsabilità, di solidarietà e di giustizia. Osservare e problematizzare i fenomeni educativi e formativi come socialmente costruiti e comprendere le dimensioni sociali, oltre agli aspetti culturali. Considerare le differenze linguistiche e socioculturali nella comunicazione con gli allievi e le famiglie.