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A propos des diverses acceptations du terme " Recherche "
Recherche-bilan ou " survey "
L'intégration des NTI dans le système de formation demande un formidable effort financier des collectivités. Cet effort est naturellement évalué par les politiques et par les contribuables qui demandent parfois des " comptes " aux concepteurs de projets. Les décideurs ont donc aussi besoin de faire le point sur la manière dont les fonds publiques sont utilisés et ils demandent aux acteurs de cette intégration des bilans. Ces bilans ont aussi une fonction importante de régulation et de contrôle des projets. C'est la raison pour laquelle nous avons pensé qu'il était indispensable de mentionner ces enquêtes et de les considérer comme un élément-clé du processus d'intégration des NTI à l'enseignement. Le problème de fond qui est posé par ces enquêtes est celui des moyens d'effectuer des comparaisons sur les résultats obtenus entre établissements, entre régions et même entre pays. Plusieurs publications scientifiques internationales sont d'ailleurs consacrées à cette question aux USA (Becker, 92) et en Europe (Collis & Carleer, 93). Dans ces recherches, qui portent un nombre important d'expériences locales, les auteurs ont appliqué les mêmes critères d'évaluation aux différents sites. Cette précaution méthodologique autorise des comparaisons intéressantes et exploitables aussi bien pour les scientifiques que pour les décideurs.
PNR33 - NFP33 - 9 NOV 1996
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TECFA Research * AGORA PNR33 - NFP33