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Motorische und psychologische Tests in der Sportwissenschaft
Dr. Claudia Zuber & Dr. Julia Schmid, Institut für Sportwissenschaft
Das Seminar gliedert sich in zwei Phasen: In der ersten Phase werden die Wissensgrundlagen zu motorischen und psychologischen Tests erarbeitet. In der zweiten Phase wenden die Studierenden dieses Wissen an, in dem sie bei einem selbst ausgewählten Test die Gütekriterien überprüfen und die Resultate im Seminar vorstellen. Bei der vorletzten Durchführung des Seminars zeigte sich, dass es den Studierenden Mühe bereitete, die vermittelten Inhalte aus der ersten Seminarphase in der zweiten Phase selbstständig anzuwenden. In der Folge stellten die Dozentinnen die erste Phase des Seminars nach der Methode des Inverted Classrooms um: Sie produzierten Screencasts zu den theoretischen Inhalten und übten deren Anwendung bereits in der ersten Phase intensiv. Punktuelle Rückmeldungen wie auch systematische Evaluationen machten deutlich, dass die Studierenden diese Form der Wissenserarbeitung sehr begrüssen und ihre Motivation zur Auseinandersetzung mit dem Thema fördert.
Claudia Zuber und Julia Schmid erhielten für diese Veranstaltung den Preis für ausgezeichnete Lehre 2016/2017 der Philosophisch-humanwissenschaftlichen Fakultät.