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Professeur fiable: Je suis diplômé en psychologie et en neurosciences de l'Université du King's College de Londres et je travaille comme tuteur spécialisé. J'ai deux ans d'expérience de travail avec des enfants et des adultes ayant des besoins spéciaux, en particulier des enfants d'âge scolaire (3 à 12 ans) et des adultes (17 ans et plus) atteints de TSA et de TDAH. J'ai de l'expérience de travail avec des étudiants très divers, y compris ceux qui ont besoin d'un soutien important tant mentalement que physiquement, ainsi que ceux ayant des comportements perturbateurs et inappropriés. Je mets en œuvre diverses techniques issues de différentes approches, principalement l'analyse comportementale appliquée (ABA). Je mets également en œuvre des composantes de thérapie cognitivo-comportementale (TCC) et de pleine conscience, qui sont particulièrement utilisées dans les situations où l'élève est guidé vers la relaxation lors de moments de stress et de frustration. Je travaille en utilisant une approche individuelle. Enseigner des compétences telles que la régulation émotionnelle, le suivi d'une routine structurée, l'expression de soi verbale et la communication en plus d'un système de communication par échange d'images (PECS) pour les étudiants ayant des compétences linguistiques limitées et pour ceux qui ne sont pas verbaux. Les compétences de soins personnels telles que les soins personnels et les compétences culinaires, ainsi que les compétences de développement et adaptées à l'âge telles que les mathématiques, la lecture du temps, la formulation de phrases, les émotions, l'expression de soi et la communication sont toutes essentielles pour une vie saine et indépendante ! L'objectif est de permettre à l'élève de s'intégrer confortablement dans une classe avec ses camarades et ses éducateurs et de lui fournir des compétences qu'il développera tout au long de sa vie. Des mises à jour régulières et une communication avec les parents concernant les progrès et la structure/contenu des cours sont régulièrement maintenues. Toutes les leçons sont préparées pour inclure des tâches administratives telles que la conservation des notes numérisées et matérielles des leçons, ainsi que la planification, la structuration et la préparation du matériel pour les leçons futures en fonction des préférences, des points forts et des domaines qui nécessitent des travaux supplémentaires. Je suis très désireux de donner des cours particuliers aux enfants qui ont besoin d'une aide supplémentaire pour développer leurs compétences académiques et professionnelles et franchir des étapes importantes !
Cours d'enseignemant spécialisé en Suisse
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3 professeurs particuliers d'enseignemant spécialisé en Suisse
Ricardo - Genève61Fr
Professeur fiable: Bonjour à tous. Je suis un SEN qualifié, un enseignant en arts de la petite enfance et je viens d'arriver du Royaume-Uni. Je propose mes services pour aider les enfants avec ou sans besoins éducatifs spéciaux. J'ai une expérience confirmée avec des étudiants autistes / adhd / dyslexia et même des enfants malvoyants. J'ai aussi une formation en art, design et photographie. J'utilise souvent ces compétences pour surmonter les troubles anxieux chez les élèves et en thérapie par l'art. En anglais, français, espagnol ou portugais. Merci à tous. Faites-moi savoir si je peux aider. Ricardo
Enseignemant spécialisé · Cours sur l'art · Technologie de l'information
Judith - Genève44Fr
Enseignante Montessori bilingue ( FR/ANG) propose des séances d’accompagnement à la scolarité (cours individuels ou en petits groups) à destination des enfants de 3 à 12 ans, scolarisés ou non. Ces ateliers s’adressent aux enfants se trouvant dans différentes situations : • Enfants qui ne peuvent être scolarisés • Echec ou phobie scolaire • Enfants avec des handicaps • Difficultés au niveau des apprentissages fondamentaux (expression orale et ecrite, lecture, calcul, …) • Difficultés de concentration, troubles TDAH ou DYS (dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie) • Enfants HP, zèbre et hypersensible • Enfants sur le spectre autistique (TSA) Différents axes de travail sont possibles : 1. Reprendre les bases scolaires en mathématique, lecture, écriture 2. Mise en place d’un projet individuel pour chaque enfant 3. Possibilité de faire des cours en forêt et dans les fermes pédagogiques, biologie, zoologie et botanique – (convient particulièrement aux enfants ayant une intelligence dite concrète, c’est-à-dire qui ont besoin de manipuler et de constater avant de s’approprier les connaissances et de les appliquer). 4. Ateliers d’arts expressifs à but thérapeutique (peinture, dessin, modelage, chant et éveil musical) 5. Séance de méditation de pleine conscience et yoga 6. Possibilité d’organiser des demi-journées d’équitation ou de thérapie avec le cheval en collaboration avec le Poney Club de Plan-les-Ouates (Genève) ou au Les Ecuries du Manoir (Présilly). Les ateliers ont pour but de permettre à l’enfant de retrouver sa confiance en lui et de prendre conscience de ses compétences et de son potentiel. Les ateliers aident à l’autonomie et à retrouver le plaisir des apprentissages. Chaque séance dure entre 1h30 à 3 h selon les besoins et objectifs. Possibilité de faire des journées complète si besoin. Je reçois sur Genève et Saint-Julien-en-Genevois, à mon atelier, chez moi, à votre domicile. La première rencontre permet de préciser les raisons de la consultation, d’établir les axes de travail et d’orienter le choix des activités proposées à l’enfant lors des séances afin d’établir des objectifs d’apprentissage.
Anglais · Formation à l'enseignement primaire · Enseignemant spécialisé