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Aktionen
Sich dessen bewusst zu sein bedeutet, vom Leben und den Schwierigkeiten anderer Kinder berührt worden zu sein. Es ist ein natürlicher und menschlicher Reflex, eine Situation nicht weiter verschlimmern zu wollen und zu versuchen, etwas zu tun, um sie zu verbessern. Viele Kinder wollen sich nützlich machen und handeln im Geiste der Nächstenliebe und Solidarität. Außerdem tut man sich selbst etwas Gutes, wenn man hilft – das ist eine Win-Win-Situation!
Hier finden Sie einige Beispiele für Aktionen, die bereits von Schulklassen in der Schweiz durchgeführt wurden:
ALTER 8 BIS 12
BURKINA FASO: MOBILTELEFONE UND KINDERRECHTE
8-12 jahre
5P
6P
7P
8P
Wie beeinflusst dieser Alltagsgegenstand das Leben von Kindern, die in Burkina Faso leben und in Goldminen arbeiten müssen? Die Kinder entdecken, woher die Bestandteile ihres Mobiltelefons stammen und lernen, wie sie sich auf einfache Art und Weise für Kinderrechte einsetzen können.
KOLUMBIEN: KINDER SCHÜTZEN UND FRIEDEN ENTWICKELN
8-12 jahre
5P
6P
7P
8P
Die Schüler und Schülerinnen lernen den Alltag von jungen Kolumbianern in ihrem Alter kennen, die in unsicheren Vierteln leben und von bewaffneten Konflikten betroffen sind. Sie werden sich der Wichtigkeit bewusst, dass jedes Kind das Recht hat, in Sicherheit zu leben.
ALTER 13 BIS 20
PERU: MOBILTELEFONE UND KINDERRECHTE
13-20 jahre
Secondaire I et II
Wie beeinflusst dieser Alltagsgegenstand das Leben von anderen Kindern, die in den Gebieten der Goldminen des peruanischen Amazonas leben? Die Kinder entdecken die Herkunft der Bestandteile ihres Mobiltelefons und lernen wie sie sich auf einfache Art und Weise für Kinderrechte engagieren können.
LIBANON:
KINDER AUF DER FLUCHT
13-20 jahre
Secondaire I et II
Anhand der Geschichte von Bassam, einem 12-jährigen Syrer im Libanon, entdecken die Kinder die Verletzlichkeit von Kindern und Jugendlichen, die sich auf der Flucht vor bewaffneten Konflikten befinden. Die SchülerInnen lernen bei einer Diskussion, wie sie einem Neuankömmling in ihrer Klasse die Integration erleichtern könnten, ihre eigenen Handlungsmöglichkeiten kennen.
WIR STEHEN IHNEN FÜR DIE BEANTWORTUNG IHRER FRAGEN ZUR VERFÜGUNG
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