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L'objectif du projet de recherche est d'élaborer et d'évaluer un concept de soutien qui permette aux adolescents et aux jeunes adultes concernés de rattraper les connaissances arithmétiques manquantes. L'efficacité de l'encouragement doit être évaluée dans le cadre d'une étude d'intervention, celle-ci relevant d'une part le succès de l'apprentissage et d'autre part l'influence de l'intervention sur les modifications neuronales dans le cerveau.
L'équipe de recherche de l'Hôpital pédiatrique de l'Université de Zurich se demande d'une part si les bases arithmétiques manquantes peuvent encore être rattrapées avec succès à l'adolescence et à l'âge adulte au moyen de mesures de soutien spécifiques.
D'autre part, l'étude examine si des mesures de soutien spécifiques modifient les processus neuronaux existants dans le cerveau des personnes concernées.