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Que se passe-t-il au niveau affectif à l'adolescence?
- L'envie de pleurer augment chez les filles de 13 à 18 ans.
- Les jeunes hommes souffrent plus de troubles du comportement et de consommations.
Que se passe-t-il à l'adolsecence pour les femmes, et pour les hommes? (Verma)
- Des différences apparaissent.
- Les hommes ont un meilleur traitement de l'information, plus rapide. Il ont une capacité visuo-spatiale et mathématique.
- Les femmes ont des capacités de tâches multiples, elles ont des solutions pour le groupe.
L'étude de Pierrehumbert sur le genre.
Les filles de 4 ans ont un meilleur accès aux émotions.
Il y a deux stratégies adaptatives chez les rats.
Fight or Flight: les petits mâles se défendent eux-mêmes, ou fuient.
Tend and Befriend: les petites femelles activent les réseaux de protection, elles sollicitent la protection maternelle.
Des co-influences: expérience avec des rats (oestrogènes-testostèrone).
- Quand on administre des oestrogènes à des mâles, ils perdent leur place de dominant.
- Quand on donne de la testostèrone à des femelles, elles deviennent dominantes.
L'expérience du jeu coopératif de Szal.
Jeu avec une bille, qui avance mieux quand les enfants coopèrent.
Les filles coopèrent mieux que les garçons, eux sont plus compétitifs. Quand les filles sont avec des garçons, elles deviennent plus compétitives, et inversément!
Décrire le phénomène d'immitation.
Un jeune garçon qui voit un autre garçon jouer avec un jeu de fille va le recopier. On peut trouver son genre dans l'imitation. La mère est souvent le sujet d'imitation, plus que le père.
Que dit Fagot par rapport au jeu?
La différence au niveau des jeux se manifeste à 1 an. La capacité à identifier son genre précède l'envie de jouer avec ses pairs du même sexe.
Kohlberg: on reconnaît notre genre à 2 ans.