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Résumé du projet de recherche " La dialectique dans les Écoles platoniciennes d'Athènes et d'Alexandrie du Ve au VI e siècle après J.-C. ", projet no. PP001-119128/1 (professeur boursier, Université de Genève, 1er avril 2008-).Le projet scientifique que j'entends développer consiste principalement dans le fait:a)d'amener à son aboutissement l'actuel projet de recherche en cours sur " La dialectique dans les Écoles platoniciennes d'Athènes et d'Alexandrie du Ve au VI e siècle après J.-C. " (1er avril 2004-);b)d'organiser de manière unitaire les résultats obtenus de façon à en tirer une synthèse, tout en gardant aussi les approfondissements faits dans les détails ;c)de rédiger une série de publications, livres et articles, pour transmettre à la communauté scientifique internationale les susdits résultats. Ces publications seront réalisées par moi-même ainsi que par tous les membres de l'équipe, chacun étant responsable d'une ou de plusieurs publications en particulier. Ces publications se feront, selon les différents cas, en français, en italien et en anglais.La méthode continuera d'être :a)une lecture des textes anciens dans leur langue originale, le grec ancien et parfois le latin ;b)un examen des problèmes philologiques que ces textes présentent, concernant leur transmission, et la discussion critique (avec proposition de changements ponctuels) des actuelles éditions ;c)une traduction, selon les cas, du grec ancien ou du latin en français, en italien ou en anglais, afin de garantir à un plus large public l'accès à des textes importants, mais peu connus ;d)une explication du contenu et des enjeux philosophiques des textes traités, afin de les rendre compréhensibles et aussi intéressants pour des lecteurs contemporains ;e)un encadrement historique des auteurs et une discussion de la littérature secondaire, afin de fournir aux lecteurs les informations de base et les instruments d'un éventuel travail d'approfondissement.La rigueur scientifique sera en tout cas le critère constant pour tout choix de travail et de publication du matériel philosophique ancien sélectionné.Examen critique de la bibliographie récente à partir de 2004Depuis que notre projet scientifique a démarré en avril 2004, l'intérêt envers les auteurs platoniciens de l'Antiquité tardive n'a pas cessé de croître de la part de la communauté scientifique internationale, d'où un certain nombre de publications qui sont sorties à leurs propos. L'équipe va donc devoir prendre en compte, de façon sélective, ce qui pourrait être pertinent et qui mériterait d'être discuté dans ses propres publications. En particulier les publications de l'équipe se proposent non pas d'apporter une contribution concernant l'aspect sociologique, politique, esthétique ou physique de deux Écoles concernées, mais une interprétation qui adopte une perspective théorétique, dont le noyau est constitué par les questions de métaphysique et de logique. Et, surtout, cette étude va avoir un impact important sur notre image et notre façon de reconstruire la pensée grecque tardive. En effet, en portant l'attention sur un thème comme la dialectique, le projet va mettre en valeur l'aspect 'rationnel' de cette philosophie tardive contre une emphase, parfois exagérée, de l'aspect magico-théurgique de la même philosophie.Originalité et importance des travaux envisagésL'originalité et la nouveauté des travaux apparaissent considérables. Notre équipe vise, d'une part, le public des spécialistes, de l'autre, un public plus large constitué par les étudiants universitaires de philosophie, de théologie et des sciences de l'Antiquité. L'équipe entend ainsi fournir aux lecteurs l'accès à des textes de philosophes anciens importants mais fortement et injustement négligés, notamment à cause du fait que beaucoup d'entre eux restent non traduits et non présentés, ou publiés d'une façon peu utilisable.En plus de rendre les textes en question accessibles par le biais de traductions, introductions et de notes explicatives, l'équipe envisage de fournir, et cela pour la première fois, une étude générale des deux Écoles platoniciennes d'Athènes et d'Alexandrie du Ve au VI e siècle après J.-C. grâce à différentes monographies. En effet, ces deux Écoles philosophiques méritent d'être présentées ensemble, étant donnés les liens fort étroits qu'elles ont entretenus, ce à plusieurs niveaux. D'abord au niveau de la pratique de la philosophie, réalisée prioritairement en tant qu'exégèse des ouvrages de Platon et d'Aristote ; ensuite au niveau concret des échanges entre auteurs, qui souvent se formaient à l'École d'Athènes pour ensuite aller enseigner à l'École d'Alexandrie ; sans oublier en outre les multiples liens de parenté et d'amitié qui existaient entre les philosophes des deux Écoles. Remarquons en plus qu'un aspect de complémentarité se retrouve aussi dans la tradition des ouvrages des auteurs des deux Écoles, du fait que nous avons surtout gardé des commentaires sur les dialogues de Platon de l'École d'Athènes, tandis que, de l'École d'Alexandrie, nous disposons surtout des commentaires sur les traités d'Aristote.