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Overview
In dieser Studie werden verschiedene, aus theoretischen Konzepten und praktischem Erfahrungswissen gewonnene Thesen über die Prämissen des Lernfelds Üben an einer Praxisdokumentation überprüft. Die Studie soll mittels Videoaufnahmen des Übevorgangs (a) Dokumentationen zum Übeverhalten beim alleinigen und gemeinsamen Üben generieren, (b) durch Analyse eine bisher nur ansatzweise vorgenommene Bestimmung des spezifischen Musiklernens bei Kindern bis etwa zehn Jahren erlauben, vor allem ihrer selbstgenerierten Handlungsformen und der handlungshemmenden Faktoren, (c) der Frage nach einer eigenständigen Qualität des Lernens in diesem Alter mit Einfluss auf den gesamten weiteren Lernprozess nachgehen, (d) Unterrichtsmaterial für die Lehre generieren und damit (e) einen Beitrag zu einer erst im Entstehen begriffenen Übedidaktik leisten.