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Os estudantes deverão ser capazes de projetar e criar planilhas eletrônicas para resolver um dado problema.
1.identificar quais problemas podem ser resolvidos com o uso de
planilhas eletrônicas;
2.entrar e proteger cabeçalhos em linhas e colunas;
3.variar a largura de colunas;
4.alocar valores para colunas;
5.criar formulas corretamente;
6.copiar formulas;
7.rearranjar entradas em linhas;
8.rearranjar entradas em colunas;
9.importar informações a partir de variadas fontes;
10.exportar informações para variados destinos.
Contexto
A habilidade de criar e usar planilhas eletrônicas tornou-se essencial para todos os envolvidos no gerenciamento financeiro, pesquisa e muitas outras atividades comerciais. As planilhas tem como vantagem o fato da inserção e a manipulação de dados serem mais fáceis que nos bancos de dados, podendo gerar saídas gráficas instantâneas. A habilidade de usar planilhas eletrônicas eficientemente é uma vantagem decisiva para quem busca emprego.
A criação de uma lista de hobbies da turma pode ser um bom exemplo inicial. Os estudantes devem, então, criar pelo menos uma planilha para esboçar um orçamento no qual o numero de situações (what-if) cresça. Se a planilha permitir, o processo inverso também devera ser utilizado.
Os estudantes deverão criar planilhas simples para receber os dados e calcular o resultado de um experimento ou de uma pesquisa de opinião em, pelo menos, uma outra disciplina. Um bom número de aplicações para as planilhas ira surgir naturalmente em muitas atividades escolares. As planilhas também podem ser usadas na criação de listas nas quais diferentes rearranjos de classificação sejam necessários.
Recursos mínimos necessários:
Recursos extras opcionais
Unidades Núcleo relacionadas com Bancos de Dados, Unidade Núcleo Eletiva de Projeto e Uso de Planilhas Eletrônicas. Esta é uma extensão do Módulo Núcleo Trabalhando com Planilhas Eletrônicas.
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