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Cette fiche pédagogique présente une séquence clé en main publiée dans le cadre de la 14ème Semaine des médias à l'école. Elle aborde la question de la relation au téléphone portable en se penchant sur la situation de jeunes mineurs dont l'âge est proche de celui des élèves et parvenus en Suisse...
Imaginer une conversation dans un restaurant et en réaliser un roman-photo au moyen du logiciel Comic Life.
Cette ressource propose aux enseignant-e-s du cycle 1 des activités pour l'enseignement de la lecture-écriture qui ont été créées par les enseignantes expérimentatrices des nouveaux moyens de lecture.
Ce site, sous forme de blog, regroupe des activités et du matériel pédagogique en ligne pour des élèves BEP dans le domaine du français. Les activités peuvent être utilisées dans le cadre du soutien scolaire ou de l'aide personnalisée.
Les élèves partagent ce qu'ils ont appris en classe en participant à l’évolution d'une encyclopédie collaborative. Ils créent ou complètent un article sur wikimini.org, l'encyclopédie des enfants.
Cette ressource offre des activités ludiques d'évaluation de l'allemand pour les quatre compétences. Le présent outil s’adresse aux enseignants du cycle deux. Il est conçu comme aide à l’évaluation des acquis en allemand en vue de la validation du niveau A1 du CERCL.
Cette ressource offre des activités ludiques d'évaluation de l'anglais pour les quatre compétences. Le présent outil s’adresse aux enseignants du cycle trois. Il est conçu comme aide à l’évaluation des acquis en allemand en vue de la validation du niveau A1 du CERCL.
More! : English primaire est le site officiel du canton de Fribourg pour l'enseignement de l'anglais en 5P et 6P. Cette ressource rassemble les exercices en ligne en lien avec le manuel de langue More!, créés par la maison d'édition Cambridge et différents activités en ligne pour apprendre le...
English CO est le site officiel du canton de Fribourg pour l'enseignement de l'anglais au secondaire I (cycle 3). Il est composé par unité d'exercices en ligne pour les quatre compétences communicatives et de différentes activités pour apprendre le vocabulaire en lien avec le manuel de langue New...
Cette ressource du site "Enseigner les arts du cirque en EPS" (éducation physique et sportive) propose des activités de composition et d'écriture d’un moment de cirque. Le processus de création y est décrit dans ses différentes phases du cycle EPS. Il est possible de transposer de nombreuses...
Cette ressource amène les élèves à écrire un conte à l’aide d’une trame proposée sur Internet.
Cette animation proposée par le Musée romain de Vallon est didactique et ludique à la fois, dans l’intention d’apprendre en s’amusant.
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Les élèves composent un texte narratif au moyen d'une interface (pad.fri-tic.ch) permettant le suivi complet de l'évolution de la production écrite. Une collaboration dans l'écriture est possible grâce à l'outil proposé.
Les élèves entrent en contact avec des camarades anglophones ou germanophones par le biais d'un forum en ligne : présentations puis échanges sur diverses thématiques. Il s’agit d’un projet d’échanges linguistiques qu’il est recommandé d’étaler sur plusieurs semaines.
Cette page donne accès aux documents préparés pour la sélection des lectures suivies. Les ouvrages sont classés par niveau. Pour chaque niveau vous trouverez les informations suivantes sur les ouvrages : une fiche descriptive et un scan de la couverture de l'ouvrage et des premières pages (si...
Ce dossier pédagogique s’adresse à un très large public et permet de faire découvrir aux élèves l’ambiance du monde souterrain de la mine de Bex à l’époque des débuts de l’exploitation. Il met à disposition de l'enseignant des propositions d'activités ainsi que des informations complémentaires...
Ce site web offre une sélection d’activités, des ressources variées et des documents sonores permettant de travailler la compréhension et la production de l’oral.
Cette ressource propose des dessins illustrant des mots afin que les élèves puissent mieux assimiler les difficultés. Ceci aidera en particulier les élèves souffrant de troubles dys- à mémoriser la graphie de ces mots.
Les élèves créent et rédigent des devinettes basées sur la polysémie. Ils les mettent en ligne en utilisant de manière détournée le modèle "texte lacunaire" du générateur de site educanet.
Les élèves décrivent un itinéraire sous forme de dialogue.
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