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Mit dieser Aktivität lässt sich das Handlungs-Hemmungs-Paar trainieren. Erst zuhören, dann handeln ist wichtig, damit das Spiel gelingt. Dank des Gruppeneffekts können sich die Kinder durch Nachahmen korrigieren.
Die Schülerinnen und Schüler stehen und müssen den Behauptungen der Lehrperson zuhören.
Entspricht die Behauptung der Wirklichkeit – z.B. «Maikäfer fliegt!» – stehen die Kinder auf und strecken die Arme in die Höhe. Ist sie hingegen falsch – z.B.: «Der Wal fliegt» – setzen sich die Kinder hin.