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En 2022/23, sur les quelque 1 011 400 élèves de la scolarité obligatoire, 1,4% sont inscrits dans une classe spéciale (classe d’introduction, classe pour élèves de langue étrangère ou autre classe spéciale) et 1,9% dans une classe des écoles spécialisées. La part d’élèves de la scolarité obligatoire disposant d’une mesure de pédagogie spécialisée renforcée se monte à 3,8%, celle des élèves au bénéfice d’une adaptation de leur programme d’enseignement à 4,8%.
La pédagogie spécialisée comprend la mise en place de mesures visant à soutenir et encourager les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers.
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