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Das Projekt Respect Copyright ist eine Einführung in das Urheberrecht für Schülerinnen und Schüler im Alter von 12 bis 20 Jahren. Es wurde von den fünf Schweizer Verwertungsgesellschaften (SUISA, Prolitteris, Swissperform, Suissimage und SSA), als Swisscopyright bekannt, ins Leben gerufen und wird von Suissimage geleitet. Ziel des Projekts ist, die Jugendlichen für das Urheberrecht zu sensibilisieren, sie auf die sich daraus ergebenden Pflichten und Rechte aufmerksam zu machen und die Informationen weiterzuverbreiten. Um dies zu erreichen, beschloss man, Theorie und Praxis zu verbinden und Moderatorinnen, Moderatoren und Kunstschaffende zur Teilnahme einzuladen. Pro Jahr finden mehrere solche Anlässe in Deutschschweizer und Westschweizer Schulen statt, an denen pro Anlass bis zu 100 Schülerinnen und Schüler angesprochen werden können.
Behandelte Themen
Die Präsentation des Projekts Respect Coypright behandelt mehrere Themen: Urheberinnen und Urheber, ihre Werke, die bestehenden Rechte an diesen Werken, die Wahrnehmung dieser Rechte, das Downloading, das Plagiat und die Bereitstellung von Werken im Internet, um nur einige Beispiele zu nennen. Die Moderatorinnen und Künstler führen die Jugendlichen interaktiv in diese Themen ein, die auf Literatur, Musik, Audiovision und auch Bühne anwendbar sind. Sie tun dies anhand von Bildern, Musik, schematischen Darstellungen, Videos, Erklärungen oder Diskussionen und versuchen so, das Verständnis der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Diese werden ausserdem dazu aufgefordert, selber ein künstlerisches Werk zu schaffen. Am Ende jeder Veranstaltung wird gemeinsam ein Lied geschrieben und von den Jugendlichen und Künstlern vorgetragen.
Der Musikkonsum der Schülerinnen und Schüler im Jahr 2022
Vor jeder Präsentation des Projekts Respect Copyright übermittelt Suissimage den Schulen Formulare mit der Bitte, sie ausgefüllt zurückzusenden. Sie enthalten mehrere Fragen. Die Schulverantwortlichen werden gefragt, wie sie die Veranstaltung zu organisieren gedenken, während die Schülerinnen und Schüler ihre Erwartungen an das Projekt Respect Copyright und ihre Beziehung zur Kunst mitteilen sollen. Eine weitere Frage betrifft den Musikkonsum der Jugendlichen von heute.
Auf der Grundlage der ausgefüllten Formulare und der Antworten auf diese spezifische Frage konnten konsolidierte Statistiken für die Schweiz erstellt werden. Die durchschnittlichen Prozentsätze, die sich aus der Zahl der Antworten pro Nutzungskategorie ergaben, sind aus den nachstehenden Grafiken ersichtlich:
Der Musikkonsum der Schülerinnen und Schüler zwischen 12 und 20 Jahren im Jahr 2022
|Nutzungen
|Durchschnittliche Prozentsätze je Kategorie gemäss Zahl der Antworten
|Streaming (wie Spotify, Apple Music, Youtube, Deezer usw.)
|88,17
|Aufnahmen auf Tonträgern (CD, Festplatte, Vinyl usw.)
|15,59
|Cloud-Dienste (mit Multiroom-System wie Sonos oder Bose)
|13,37
|Radio
|31,78
|Konzerte
|17,75
|Smartphone
|75,03
|Stereoanlage
|16,17
|PC/Notebook
|35,82
Gemäss Zahl der Antworten (755 befragte Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte)
Es erstaunt nicht zu sehen, dass der vorrangige durchschnittliche Musikkonsum der Jugendlichen heutzutage hauptsächlich über Streamingdienste wie Spotify, Apple Music, Youtube, Deezer erfolgt. Die Attraktivität des Streamings hat in den letzten Jahren stark zugenommen, während die Verkaufszahlen von Tonträgern (CDs, Vinyl) immer noch rückläufig sind. Die folgenden Zahlen belegen dies: 88,17% der Musiknutzung erfolgt über Streaming, über Tonträger beträgt sie nur 15,59%. Überraschender ist hingegen, dass der Musikkonsum auf Konzerten einen niedrigen Prozentsatz aufweist (17,75%). Doch Musik über Radio zu hören, ist offensichtlich für junge Menschen immer noch attraktiv (31,78%).
Allgemeine Informationen
Wenn Sie sich für das Projekt Respect Copyright interessieren und/oder zusätzliche Informationen benötigen, wenden Sie sich bitte an das Organisationsteam dieses Anlasses, indem Sie auf den folgenden Link klicken: www.respectcopyright.ch. Es ist vorgesehen, das Projekt Respect Copyright im Jahr 2024 auf das Tessin auszuweiten.