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novembre 11, 2021
Le bonheur est difficile à mesurer, mais une initiative des Nations unies a tenté de le découvrir. Chaque année, l'U.N. Sustainable Development Solutions Network publie son World Happiness Report - une étude qui examine les liens entre le bonheur et le développement tout en encourageant les décideurs politiques à mettre davantage l'accent sur le premier. Environ 1.000 personnes dans chaque État membre des Nations unies évaluent leur qualité de vie sur une échelle de 0 à 10, tandis que les chercheurs analysent des données dans six domaines : le PIB par habitant, l'espérance de vie, le soutien social, la confiance et la corruption, la liberté perçue dans les choix de vie et la générosité.
La statistique la plus importante des Pays-Bas cette année ? Que le niveau de bonheur n'a guère changé entre 2005 et 2020 (nous parlons de moins de 0,03 pour cent). Et il s'avère qu'aux Pays-Bas, le bonheur commence dès le plus jeune âge. Un rapport de l'Unicef de 2013 a classé les enfants néerlandais comme les plus heureux du monde, sur la base d'une série de critères liés à l'éducation, à la sécurité et à la santé. Vincent van Gogh était l'exception et non la règle.
L'Islande occupe l'une des premières places en ce qui concerne le pourcentage de personnes interrogées qui ont déclaré avoir le sentiment d'avoir un concitoyen sur lequel elles peuvent compter lorsque les choses deviennent difficiles. Cela est peut-être devenu plus évident après l'effondrement financier du pays après 2007 et la relance qui a suivi. On pourrait penser que le flot constant de touristes américains à Reykjavik a porté un coup au bonheur des habitants - après tout, il est plus difficile de réserver une table aujourd'hui qu'auparavant - mais lorsqu'il s'agit du bien-être, les Islandais ne sont pas impressionnés. Cela a peut-être quelque chose à voir avec le fait qu'ils peuvent à tout moment s'échapper de la ville vers un paysage qui ressemble à une autre planète.
En Suisse (qui a gagné trois places cette année), on vote sur tout, du nombre de jours de vacances pour les travailleurs au nombre d'immigrés à laisser entrer dans le pays, et des référendums ont lieu plusieurs fois par an, jusqu'au niveau local. Ce système de démocratie directe signifie que les citoyens suisses ressentent un sentiment incomparable de participation au développement de leur pays, des décisions d'orientation sur les droits de l'homme à la question de savoir s'il faut installer un nouveau feu de signalisation dans leur quartier. Les Suisses sont connus pour être très fermés, ce qui peut être dissuasif pour les personnes qui viennent pour la première fois, mais il existe un tissu social fort, uni par la conviction que chaque voix compte, et cela peut beaucoup contribuer à se sentir satisfait.
Cette année encore, le Danemark reste à la deuxième place. Le pays se classe en tête pour tous les critères rapportés - espérance de vie, soutien social et générosité - mais c'est aussi un pays très engagé dans la production d'énergie renouvelable (39,1 % de son énergie était d'origine éolienne en 2014). Avec la ville la plus cyclable du monde et un littoral que l'on pourrait passer une vie à explorer, le bonheur du pays est certainement dû en partie au respect de la planète sur laquelle il est construit. Mais une étude récente de l'Institut de recherche sur le bonheur basé à Copenhague (dont l'existence est probablement une raison suffisante pour occuper la première place) limite le bonheur du Danemark à une série de catégories différentes, notamment la confiance dans le gouvernement, la sécurité économique, la liberté, la participation citoyenne et l'équilibre entre vie professionnelle et vie familiale.
Pour la quatrième année consécutive, la Finlande est numéro un en termes de bonheur. Le pays se classe systématiquement parmi les meilleurs systèmes éducatifs du monde, parfois dépassé par des pays comme la Corée du Sud, le Japon et Singapour. Une grande partie de ce succès est due à la révérence largement répandue pour les enseignants, qui doivent être titulaires d'un master (leur formation est financée par l'État), ainsi qu'à un système pédagogique qui se concentre moins sur les tests quantitatifs et plus sur l'apprentissage par l'expérience et l'égalité des chances.
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