Document ID: /curiavista/filtered/00000_business.jsonl.gz/150510

<h2>SubmittedText<h2><p>Il Consiglio federale è incaricato di valutare come promuovere l'educazione civica senza interferire con la sovranità cantonale in materia di formazione. Chiedo, in particolare, che siano esaminati i seguenti aspetti:</p><p>a. la possibilità di ispirarsi al modello tedesco, che prevede un servizio centralizzato per l'educazione civica con uffici distaccati nei singoli Länder;</p><p>b. la creazione di basi legali che permettano alla Confederazione e ai cantoni di finanziare insieme progetti di promozione dell'educazione civica nelle scuole.</p><h2>FederalCouncilResponseText<h2><p>In passato il Consiglio federale ha più volte sottolineato l'importanza dell'educazione civica per il buon funzionamento della democrazia diretta. Il postulato Aubert 13.3751, trasmesso dal Consiglio nazionale e accolto su proposta del Consiglio federale, incarica la Confederazione di verificare come si svolge l'insegnamento di questi contenuti nel livello secondario II. Nel novembre 2014 la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione ha commissionato un apposito rapporto, che prevede non solo un bilancio della situazione, ma anche un'analisi esaustiva, esempi di buone pratiche e proposte per rafforzare l'educazione civica. Il rapporto dovrebbe essere pronto entro l'estate del 2015. Inoltre, non è ancora stato trattato un altro intervento parlamentare sulla promozione dell'educazione civica (postulato Reynard 14.3470), anch'esso accolto dal Consiglio federale.</p><p>Il Consiglio federale ritiene che sia meglio attendere la conclusione dei lavori e valutare i risultati ottenuti prima di adottare ulteriori misure.</p>  Il Consiglio federale propone di respingere il postulato.