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Le dispositif des passerelles a pour but de préparer d’éventuels transferts dans un nouveau regroupement / section ou d’aider l’élève à se maintenir dans le sien.
Ces passerelles concernent le français, les mathématiques, l’allemand ou l’anglais (appui différencié), selon le degré et le regroupement / section de l’élève.
Deux types de passerelles existent, voire coexistent : soit du co-enseignement (un enseignant supplémentaire mis à disposition d’une classe) soit une heure supplémentaire de cours. L’organisation dépend du degré et du regroupement ou section de l’élève.
La décision de l’attribution d’une passerelle relève de la direction de l’établissement sur préavis des enseignants. Un contrat qui définit les modalités (discipline concernée, horaire et durée) est conclu entre l’école, la famille et l’élève.
Le co-enseignement (9e R1 / 9e R2 / 10e et 11e CT) s’étend sur toute l’année scolaire.
Les heures supplémentaires sont réparties sur quatre périodes de l’année scolaire :
- Rentrée scolaire : pour pallier des difficultés repérées l’année précédente.
- Octobre-novembre puis décembre-janvier : pour préparer un éventuel transfert et le consolider, le cas échéant.
- Avril-mai : pour consolider les bases en vue d’un transfert l’année suivante.