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Pour certains parents, c'est parfois tellement plus simple de mettre son enfant devant la télévision, une tablette ou un smartphone. Nous l'avons tous fait à un moment ou à un autre. Mais cette solution pratique et confortable est-elle vraiment sans conséquences pour le développement de l'enfant ? C'est la question à laquelle notre consultant Julien Frère tente de répondre.
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Les enfants apprennent à parler naturellement, et ils acquièrent le langage par une combinaison d'exposition, d'imitation et de pratique. Toutefois, chez certains enfants, cela ne se passe pas comme prévu et développent un retard de langage. Afin de permettre aux parents un dépistage précoce du retard de langage, nous vous proposons un questionnaire d'évaluation en ligne.
Une nouvelle police de caractères appelée Sans Forgetica a été conçue par des chercheurs australiens comme un outil de mémorisation pour la lecture. Elle s'appuie sur une théorie appelée "difficulté souhaitable", selon laquelle les gens se souviennent mieux des choses lorsque leur cerveau doit surmonter des obstacles mineurs lors du traitement de l'information. Sans Forgetica est élégant, incliné vers l'arrière (italique inversé), avec des lacunes intermittentes dans chaque lettre, qui obligent le lecteur à un effort supplémentaire, selon Stephen Banham, designer et maître de conférences du RMIT qui a contribué à la création de la police.
Comment pouvons-nous, sans effort notable, écouter un ami parler dans un café bondé ou suivre la mélodie d'un violon dans un orchestre ? Les scientifiques ont développé une nouvelle approche de la manière dont le cerveau isole un flux spécifique de sons des autres sons perturbateurs.
Des chercheurs de l'UCLA ont découvert qu'un grand nombre d'heures passées en position assise est lié à l'amincissement du lobe temporal médian du cerveau, une région du cerveau impliquée dans la formation de nouveaux souvenirs. Cet amincissement peut être un précurseur du déclin cognitif et de la démence chez les adultes d'âge moyen et plus âgés, et la réduction du comportement sédentaire peut être une cible possible pour les stratégies visant à améliorer la santé du cerveau chez les personnes susceptibles de développer la maladie d'Alzheimer.
Au Centre Tomatis, nous constatons que de plus en plus de parents viennent nous voir pour un problème lié à l'apprentissage et à la mémoire chez leur enfant (TDA ou TDAH). En combinant la méthode Tomatis et la nutrition, notre traitement pour les enfants ayant des problèmes d'attention, d'apprentissage et de mémoire maximise l'efficacité de nos séances d'écoute. Contactez-nous pour un premier rendez-vous gratuit avec notre spécialiste de la nutrition.
Jacques Dayan, pédopsychiatre et psychanalyste, a remarqué une augmentation du nombre de parents qui pensent que leur enfant souffre de TDA/TDAH. Il pense que cela est dû au fait que les écoles sont surchargées et cherchent des moyens de gérer les enfants ayant des difficultés de comportement. L'utilisation de médicaments pour traiter le TDA/TDAH est devenue une solution courante, car elle permet de calmer et de concentrer les enfants, ce qui leur permet d'obtenir de meilleurs résultats à l'école. Cependant, M. Dayan s'inquiète du surdiagnostic et de la surmédication des enfants, ainsi que des conséquences de ces pratiques sur leur développement et leur bien-être. Il fait valoir qu'il est important d'envisager d'autres interventions et traitements avant de recourir aux médicaments.
Une étude menée par le professeur Carles Escera de l'Université de Barcelone a montré que l'utilisation de Forbrain avait un impact significatif sur le comportement, la physiologie et les neurones. L'étude a révélé que Forbrain activait efficacement le réseau neuronal impliqué dans le contrôle de l'attention, entraînant une meilleure résistance aux distractions et une meilleure concentration. Les sujets ont également montré une amélioration de la qualité de la voix et de la parole, ainsi qu'une réduction du niveau de stress pendant et après les séances. Cette recherche passionnante et prometteuse est actuellement en cours de préparation pour publication.
La dyslexie est un trouble de l'apprentissage qui affecte la capacité d'une personne à lire, écrire et épeler. Elle est souvent associée à la confusion des lettres, mais elle affecte également la capacité à comprendre les sons. Une nouvelle étude menée par Bart Boets, un psychologue clinicien, a mis en lumière l'importance de la représentation phonologique dans la dyslexie. Dans le cadre de l'étude, les participants ont écouté des séries de sons similaires et ont été invités à les différencier. Les résultats ont montré que si le groupe témoin et le groupe dyslexique étaient tous deux capables de traiter les sons, les dyslexiques étaient plus lents à réagir. Cela suggère que la dyslexie n'est pas un problème de traitement des sons en soi, mais de vitesse de traitement des sons.
L'autisme est un trouble envahissant du développement caractérisé par des retards et des déficiences dans le développement des aptitudes sociales, cognitives et de communication. La méthode Tomatis est une approche thérapeutique qui utilise la musique et les sons pour aider les personnes autistes en améliorant le traitement auditif et le développement du langage. Elle est utilisée comme une thérapie complémentaire à d'autres interventions, mais elle ne constitue pas un traitement autonome de l'autisme.