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Degrés : 1P – 8P -- Pour les petits degrés, le décloisonnement multi-âges semble plus approprié pour mener cette activité.
Durée : 2 x 45 minutes
Avec cette activité, les élèves vont fabriquer quatre balles de jonglage qui devront avoir la même masse, à partir d’une quantité donnée de sable.
Les enfants pourront résoudre ce problème en utilisant des balances.
Pour les plus petits, la fabrication des balles de jonglage peut poser problème : nous conseillons plutôt un décloisonnement multi-âges afin qu’ils soient aidés dans la manipulation des matériaux. La conception de la tâche sous forme d’atelier en présence d’un adulte qui peut aider l’enfant dans la manipulation est aussi une possibilité.
Le contenu mathématique peut, par contre, être abordé dans tous les degrés.
Objectifs et composantes selon le PER :
MSN 14 – Comparer et sérier des grandeurs ...
- … en expérimentant avec différents matériaux
- … en construisant une mesure
- … en effectuant des comparaisons directes
MSN 24 — Utiliser la mesure pour comparer des grandeurs…
- … en utilisant l’instrument de mesure adapté à la situation
- … en estimant la mesure des grandeurs