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« Je culpabilise ! » nous disent parfois nos proches. « Tant mieux » devrait-on leur répondre. Même s'il s'agit d'un sentiment désagréable, la culpabilité - bien dosée - renforce les liens sociaux !
Et si punir, emprisonner, ne suffisait pas? Et si réparer les victimes était plus important que punir les coupables? La justice restaurative et la médiation pénale sont de nouvelles voies envisagées pour rendre justice autrement.
Les bébés font la différence entre une expression émotionnelle de joie ou de colère de la part d’une personne qui s’occupe d'eux. C'est ce que dévoile une étude du Laboratoire du développement sensori moteur affectif et social de l'Université de Genève.
Selon certaines études, la musique améliorerait les capacités cognitives des bébés de 0 à 4 ans. Entre les bruits blancs reproduisant les sons d’aspirateur ou de vagues pour endormir les bébés, les instruments en plastique aux sons désaccordés censés faire leur éducation musicale ou les peluches musicales au-dessus de leurs berceaux, comment choisir les jouets adéquats ?
Les premières années de vie voient lʹémergence des compétences cognitives et émotionnelles. Comment celles-ci se développent-elles chez les petits enfants nés à terme ou prématurément? Quels sont leurs besoins? Quelles sont leurs compétences (affectives, sociales, neurocognitives et sensori-motrices) et comment se développent-elles?
Comment vivent les pauvres? A travers plusieurs expériences et expertises scientifiques, nous vous proposons de décrypter les mécanismes psychologiques qui s'installent lorsqu'on vit dans la précarité, et confronter plusieurs idées reçues autour des pauvres.
Histoire de débusquer lʹhomme caché derrière lʹœuvre, lʹêtre humain au privé, derrière le scientifique intimidant. Jean Piaget (1896-1980) a marqué de manière indélébile la psychologie. En 1974, ses collègues créent un centre de documentation et recherche digne de lui "les Archives Piaget", abritées à lʹuniversité de Genève.
Comment les inégalités sociales durant l’enfance influencent-elles notre santé au long cours ? Des chercheurs de l’Université de Genève se sont posés la question et ont examiné les données de plus de 24'000 personnes âgées vivant dans de nombreux pays d’Europe.
Des conditions de vie difficiles durant l'enfance conduiraient quasi inéluctablement à une santé plus fragile à l'âge adulte. Ce constat émane d'une recherche de l'Université de Genève.