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La première école du dos (“Svenska Ryggskola”) a été fondée en 1969 par la physiothérapeute Marianne Zachrisson-Forssell à l’hôpital Danderyd de Stockholm. Au cours des années suivantes, de nombreux programmes de formation du dos se sont développés, principalement en Amérique du Nord et en Europe du Nord et centrale, qui diffèrent grandement en termes de nombre de participants, de portée de la formation et d’inclusion de méthodes psychologiques. De plus, les programmes sont basés sur des approches différentes : Il existe des approches médico-fonctionnelles, médico-psychologiques, sport-pédagogiques ainsi que biomécanico-fonctionnelles, c’est-à-dire que les causes des plaintes sont supposées se situer dans différents domaines. En Allemagne, neuf associations d’écoles du dos se sont regroupées en 2004 pour former la Confédération des écoles du dos allemandes (KddR). C’est dans ce cadre qu’a été développé le concept de la “Nouvelle école du dos”, qui repose sur une approche bio-psycho-sociale.