Document ID: /curiavista/filtered/00000.jsonl.gz/69023

<h2>SubmittedText<h2><p>Der Bundesrat wird beauftragt, die duale Einkommenssteuer im Sinne einer möglichen, grundlegenden und umfassenden Reform des schweizerischen Steuersystems mit einem Bericht zu analysieren.</p><p>Unten den verschiedenen Formen von dualer Einkommenssteuer soll die sogenannte nordeuropäische duale Einkommenssteuer geprüft werden. </p><p>Die verlangte Analyse soll u. a. folgende Aspekte mitberücksichtigen:</p><p>- die volle Beseitigung der wirtschaftlichen Doppelbesteuerung der ausgeschütteten und der einbehaltenen Unternehmensgewinne;</p><p>- die Abschaffung der Vermögenssteuer ebenfalls im Sinne einer vollen Beseitigung der Doppelbelastung; und</p><p>- die Besteuerung der realisierten Kapitalgewinne auch aus beweglichem Privatvermögen.</p><p>Um vollständig zu sein, soll der Bericht auch die möglichen finanziellen Auswirkungen für Bund, Kantone und Gemeinden schätzen.</p><h2>FederalCouncilResponseText<h2><p>Der Bundesrat hält - nebst anderen grundlegenden Reformideen - auch die duale Einkommensteuer nach nordeuropäischem Vorbild für prüfenswert. Er lässt deshalb derzeit abklären, wie sich verschiedene grundsätzliche Reformalternativen - einschliesslich der im Postulat geforderten dualen Einkommensteuer nach nordeuropäischem Vorbild - auf die schweizerische Volkswirtschaft auswirken würden. Dabei interessieren ihn namentlich die Auswirkungen auf das Wirtschaftswachstum, die Standortattraktivität sowie auf die Einkommensverteilung. Der Bundesrat wird in Kenntnis dieser Evaluation noch in diesem Jahr Parlament und Öffentlichkeit über die Evaluationsergebnisse und über seine Sicht der Fortentwicklung des Schweizer Steuersystems informieren.</p><p>Aufgrund dieser laufenden Arbeiten wird der Bundesrat in der Lage sein, im Rahmen der zeitlichen Vorgaben des Postulates einen Bericht zur dualen Einkommensteuer als möglicher Reformoption für das schweizerische Steuersystem vorzulegen.</p>  Der Bundesrat beantragt die Annahme des Postulates.