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Die Haupterhebung der ÜGK H4 findet im Frühjahr 2024 statt. Untersucht werden über 20‘000 Schülerinnen und Schüler des 4. Schuljahres HarmoS (resp. der 2. Klasse) in den Fachbereichen Schulsprache und Mathematik. Bei der Durchführung werden die geltenden Massnahmen zur Bekämpfung der SARS-CoV-2-Pandemie eingehalten. Das Schutzkonzept kann hier eingesehen werden.
Präpilotierung im September 2021 und Piloterhebung im Frühjahr 2022
Um sicherzustellen, dass die Testaufgaben die nationalen Bildungsziele bzw. Grundkompetenzen adäquat abbilden, durchlaufen die Aufgaben verschiedene Validierungsschritte. Diese umfassen neben einer Präpilotierung der Testaufgaben in einzelnen Klassen auch eine inhaltliche Begutachtung der Testaufgaben durch externe Expertinnen und Experten.
Die Testaufgaben sollen im Frühjahr 2022 schliesslich in der Piloterhebung, mit für die Schweiz sprachregional repräsentativen Stichproben von Schülerinnen und Schülern des 4. Schuljahres HarmoS (resp. 2. Klasse), eingesetzt werden. Diese Piloterhebung dient dazu, die Organisation, die Durchführung sowie die Testaufgaben vor der eigentlichen Haupterhebung zu optimieren.
Haupterhebung im Frühjahr 2024
Die Schülerinnen und Schüler lösen Tests in der Schulsprache sowie der Mathematik auf Tablets. Das Equipment wird von Testadministratoren/-innen mit in die Schulen gebracht, sie beaufsichtigen darüber hinaus die Testsituation. Die Ergebnisse sollen zeigen, über welche sprachlichen und mathematischen Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler am Ende der obligatorischen Schulzeit verfügen, namentlich ob sie einen Ausschnitt der national festgelegten Grundkompetenzen erreicht haben. Ausserdem erlaubt die Erhebung das Generieren wichtiger Informationen für das nationale Bildungsmonitoring.
Die Erhebungen werden in der deutschsprachigen Schweiz von der Pädagogischen Hochschule St. Gallen (PHSG), in der französischsprachigen Schweiz vom Service de la recherche en éducation (SRED) und in der italienischsprachigen Schweiz von dem Centro di innovazione e ricerca sui sistemi educativi (CIRSE/DFA/SUPSI) koordiniert. Pro Kanton gibt es eine kantonale ÜGK-Referenzperson, in zweisprachigen Kantonen auch zwei, die ebenfalls zu Fragen der Organisation kontaktiert werden kann (siehe kantonale Referenzpersonen für Large Scale Assessments in der Schweiz).
Was wird in der Erhebung 2024 getestet?
Die ÜGK 2024 untersucht die Kompetenzen in der Mathematik und der Schulsprache. Die Schulsprache ist je nach Schulgemeinde Deutsch, Französisch oder Italienisch. In der Schulsprache werden das Leseverstehen und das Hörverstehen getestet sowie die Leseflüssigkeit. Wegen der sehr hohen Kosten, die eine Aufbereitung und Analyse der produktiven Leistungen (Sprechen und Schreiben) mit sich bringen würde, liegt der Fokus wie schon im Jahr 2017 und 2023 auch bei dieser Testung der Sprachen im Rahmen der ÜGK auf den rezeptiven Fähigkeiten.
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