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Programme de 10ème
FRANÇAIS
Expression orale: s’exprimer correctement et avec précision, savoir s’exprimer sur un sujet. Poésie, mémoriser et réciter un texte en prose ou un poème, s’approprier un texte ou un auteur.
Lecture: lire un texte, comprendre une histoire, interpréter une histoire et émettre des hypothèses, lire et étudier de la littérature de jeunesse, lire à la bibliothèque, lire et comprendre seul des textes.
Écriture: majuscules et minuscules, copier dans une écriture cursive lisible.
Expression écrite: produire un texte cohérent correspondant à une situation proposée, produire un texte structuré.
Vocabulaire: utiliser le dictionnaire, classer des noms (homonymes, synonymes, famille de mots).
Orthographe: étude et mémorisation des règles, exercices d’orthographe d’usage, exercices d’orthographe grammaticale, dictées semi préparées.
Grammaire: revoir les lettres de l’alphabet, revoir les syllabes, comprendre la notion de phrase, classer les mots selon leur nature, connaître la fonction d’un mot (sujet, groupe nominal et groupe verbal), comprendre les notions de genre et de nombre.
Conjugaison: reconnaître le temps de la phrase, identifier le verbe, conjuguer au présent, au futur et au passé composé les verbes du 1er groupe, être, avoir et aller (présent et futur), approche de l’imparfait à l’oral.
MATHÉMATIQUES
Numération-Calcul: compter de 0 à 2000, lire et écrire les nombres en chiffres et en lettres, comparer, ranger et encadrer des nombres, utiliser les relations entre les nombres, mémoriser les résultats de la table d’addition, connaître les tables de multiplication.
Problème: comprendre un énoncé, résoudre des problèmes simples.
Opérations: poser et effectuer des additions et des soustractions avec et sans retenue, poser et effectuer des multiplications à 1 chiffre au multiplicateur, comprendre le sens de la division.
Géométrie et mesures: se repérer dans l’espace, se déplacer et se repérer sur un quadrillage, distinguer droite et segment, les tracer, études des figures planes, études des solides, percevoir les angles droits, l’alignement, tracer des symétries, mesurer les longueurs, le temps, l’heure, les masses et les contenances.
DÉCOUVERTE DU MONDE
Etre capable de: formuler un questionnement, émettre des hypothèses, développer une argumentation, analyser une image ou un document, énoncer une conclusion, lire et écrire dans une situation fonctionnelle.
Etudier le monde vivant, animal et végétal. Etudier la matière, l’électricité et l’eau. Découvrir les espaces, représenter l’espace, découvrir différents paysages. Appréhender le temps, se repérer dans le temps, approche de la Préhistoire.
ANGLAIS pour Francophones
Connaître certaines formules de politesse, se présenter et être capable d’exprimer une émotion. Dire ce que l’on aime (ou non), ce qui nous appartient et ce que l’on est capable de faire. Questionner quelqu’un sur son identité et savoir décrire une personne. Localiser des objets autour de soi et savoir les dénombrer. Etre capable de s’exprimer au moyen de phrases simples en utilisant certains verbes. Maîtriser la place des adjectifs, connaître quelques prépositions et assimiler certains pronoms personnels.
ANGLAIS pour Anglophones
Appréhender et maîtriser le pluriel des mots, les préfixes et les synonymes, relater des faits passés. Lire des extraits d’ouvrages classiques ou de fiction, répondre à des questions de compréhension tout en maîtrisant les marques de ponctuation. Discuter des différentes caractéristiques d’un texte, maîtriser l’usage du dictionnaire et des glossaires. Décrire des personnages et des décors d’histoire, écrire des poèmes. Maîtriser de façon plus approfondie les règles grammaticales de base.
SPORT
Athlétisme, améliorer sa motricité et acquérir de l’autonomie dans l’échauffement. Gymnastique, acquérir de la souplesse et de l’équilibre, connaître son corps et maitriser les habiletés motrices. Sports collectifs, comprendre et respecter les règles des sports collectifs.
MUSIQUE
Chant, apprendre à échauffer sa voix, être capable de suivre et de mémoriser les nuances des chants. Solfège, acquérir de l’autonomie face à une mélodie simple, nom des notes sur la portée et des cellules rythmiques.
DESSIN
Découvrir les techniques de base du dessin réaliste, aborder des notions d’anatomie. Réaliser un croquis et passer à la mise au point. Participer au concours interne.
INFORMATIQUE
Découvrir Internet et les moteurs de recherche, pouvoir évoluer sur des logiciels éducatifs, savoir produire et modifier un texte, utiliser les fonctions copier/coller. Mener une recherche ciblée sur Internet.
RELIGION
Découvrir l’appartenance à une foi, l’histoire de la vie de Jésus, préparation aux temps liturgiques, participation aux célébrations de l’année.