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Personnel des écoles de l'Espace romand de formation
La statistique du personnel des écoles de l'Espace romand de la formation recense les différents types de personnel impliqué dans l'enseignement romand. Fait partie de ce relevé uniquement le personnel de la scolarité obligatoire, écoles publiques.Pour le calcul des effectifs par type de personnel, sont appliquées les définitions ci-dessous de l’Office fédéral de la statistique (OFS) adaptées à l’enseignement romand (en utilisant donc la nomenclature romande cycle 1, 2 et 3 au lieu de la nomenclature suisse).
« Le personnel enseignant comprend le personnel qualifié directement chargé de l’enseignement des élèves. Font partie du relevé :
- les enseignants des institutions de formation s’adressant soit à une classe, soit à un petit groupe, soit à des élèves individuels;
- les enseignants dispensant un enseignement spécialisé dans des classes spéciales ou des écoles spécialisées. À noter que les personnes actives en tant que thérapeutes (par exemple dans le domaine de la logopédie ou de la psychomotricité) n’appartiennent pas à la catégorie "personnel enseignant" ».
« Le personnel de direction des écoles comprend les professionnels responsables de la gestion et de l’administration des écoles. Font partie du relevé : les directeurs d’école ainsi que leurs adjoints. » Cette catégorie ne comprend pas les réceptionnistes, les secrétaires, les employées de bureau et le personnel chargé des tâches administratives dans les écoles.« Le personnel de la pédagogie spécialisée comprend le personnel ne faisant pas partie de la catégorie "personnel enseignant" mais contribuant à mettre en œuvre les offres de pédagogie spécialisée. Font partie du relevé :
- le personnel de la pédagogie spécialisée (enseignants spécialisés et le personnel d’enseignement pour élèves allophones qui interviennent dans le cadre du soutien ou dans la scolarisation pour répondre à des besoins éducatifs particuliers. Ce personnel est relevé en tant que tel s’il prend en charge des élèves de classes ordinaires. Les activités dans lesquelles un soutien ou une scolarisation sont donnés à des élèves de classes spéciales ou d’écoles spécialisées sont relevées avec la catégorie du personnel enseignant. Par enseignement pour élèves allophones, on entend les mesures permettant la maîtrise de la langue d’enseignement locale;
- le personnel de logopédie, de thérapie psychomotrice ainsi que le personnel spécialisé chargé des autres mesures de pédagogie thérapeutique, soit les spécialistes offrant un soutien thérapeutique aux élèves leur permettant de suivre l’enseignement. Ce personnel doit être relevé avec les catégories spécifiques à ce dernier, indépendamment du type de classe ou d'école dans lequel les élèves pris en charge sont scolarisés (classe ordinaire, classe spéciale ou école spécialisée). »
Le personnel fournissant des prestations de thérapie médicale de même que les psychologues scolaire ne sont pas a pris en compte.La sous-catégorie « Autre » du « personnel de la pédagogie spécialisée » les éducateurs qui s'occupent d'élèves qui ne sont pas inclus dans une structure de l'enseignement spécialisé mais qui présentent des besoins pédagogiques et éducatifs particuliers. Ces éducateurs interviennent, entre autres, dans des classes des écoles ordinaires. Cette sous-catégorie ne comprend pas les réceptionnistes, les secrétaires, les employés de bureau et le personnel chargé des tâches administratives. À noter que la sous-catégorie « Autres » n'est pas inclus dans les catégories utilisées par l’OFS. Pour les définitions de : Personnel enseignant, personnel de direction et personnel de la pédagogie spécialisée, on adopte les définitions de l’Office fédéral de la statistique (OFS) Personnel des écoles. Manuel pour le relevé 2017/18, juillet 2017).
Les définitions sur l'ERF ont été proposées par l'Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP) à Neuchâtel, ensuite discutées et remaniées au cours de l'année 2017 dans le cadre de l'Accord-cadre de coopération (du 17.11.2016) entre : l'IRDP, le Service de la recherche en éducation – État de Genève (SRED) et l'Unité de recherche pour le pilotage des systèmes pédagogiques du canton de Vaud (URSP).
|Canton||Valeur||Lien|
|BE||1'086|
|FR|
|GE||4'549|
|JU||860|
|NE||2'232|
|VS||2'301|
|VD|
|Canton||Valeur||Lien|
|BE||355|
|FR|
|GE||151|
|JU||41|
|NE||198|
|VS||101|
|VD|
|Canton||Valeur||Lien|
|BE||249|
|FR|
|GE||651|
|JU||96|
|NE||486|
|VS||413|
|VD|
Remarques:
Le personnel de la pédagogie spécialisée comprend le personnel d’enseignement pour élèves allophones, le personnel de logopédie, de thérapie psychomotrice, ainsi que le personnel spécialisé chargé des autres mesures de pédagogie thérapeutique.
Jour de référence de la collecte des données : BE-fr : 31.10.2017, GE : 31.12.2017, JU : 15.11.2017, NE : 15.10.2017, VS-fr : 31.05.2018 pour le personnel enseignant de la pédagogie spécialisée et le 14.11.2017 pour le personnel de logopédie et psychomotricité, VD: 1.10.2017.
Notes :
- FR-fr : En attente des données.
- VD : Le canton de Vaud ne recense pas les effectifs par type de personnel des écoles.
Réalisation des cartes : Institut de recherche et de documentation pédagogique/Unité de recherche Sociologie, statistique et monitorage de l’éducation (2018).
Les informations correspondantes par cycle sont contenues dans le dossier Statistiques de l'Espace romand de la formation 2018.
L’enquête auprès des cantons du Centre d'information et de documentation de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP-IDES), donne également des informations sur les normes cantonales concernant le corps enseignant : Évaluation du corps enseignant, Engagement, Formation continue, Introduction à la profession, etc.