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Réussir ses études

Les cours ont commencé. Pour les nouveaux étudiants en particulier, le passage au rythme universitaire impose déjà son lot de nouveautés, et d'interrogations: comment organiser son temps de manière à ne pas en perdre? Faut-il systématiquement prendre des notes pendant les cours? Une étude récente a montré que 40% des étudiants de première année butent sur ce genre de problèmes. C'est pourquoi l'Université organise, pour la troisième année consécutive, une série de conférences et d'ateliers axés sur l'acquisition des techniques d'apprentissage du travail académique.
Le programme "Réussir ses études" s'articule autour de deux conférences. La première aura lieu mercredi 27 octobre 2004. Fredi Büchel, professeur en sciences de l'éducation à l'UniGe, y présentera les principales "stratégies d'apprentissage pour réussir ses études". Elle sera suivie, le 26 janvier 2005, par un exposé de Marc Romainville, professeur à l'Université de Namur. Celui-ci parlera des différents types d'approches du travail académique, en discutant des avantages et des inconvénients de chacune d'elle: l'approche de surface, l'approche en profondeur et l'approche stratégique.
Quant aux ateliers, de mi-novembre à avril, ils seront axés sur un travail plus pratique et interactif. Ils couvriront les quatre domaines qui ont été identifiés lors des années précédentes comme posant le plus de problèmes aux étudiants: la prise de notes, la gestion des blocages, la gestion du temps et la préparation aux examens. Ils sont animés par des assistantes de la FPSE.
Les deux conférences sont ouvertes au grand public. Les ateliers sont principalement destinés aux nouveaux étudiants, mais pour la première fois cette année, les étudiants en milieu ou en fin de parcours sont également les bienvenus.
L'Université de Genève est pionnière dans ce domaine en Suisse. Le programme "Réussir ses études" vise à intensifier les mesures d'encadrement des étudiants. Il contribue aussi à une meilleure égalité des chances. Les étudiants provenant de milieux défavorisés ou de l'étranger sont, en règle générale, ceux qui éprouvent le plus de difficultés à s'adapter.
Jacques Erard
Université de Genève
Presse Information Publications
Octobre 2004
2004