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Der neue Zwischenbericht
Eine Evaluation, die im Winter 2008/09 durchgeführt wurde, bildete die Grundlage für die Überarbeitung der Instrumente. Dabei zeigte sich, dass die ursprüngliche Form des Zwischenberichts zu aufwendig war. Er wurde deshalb vereinfacht. Es werden in allen Fächern Orientierungsnoten gesetzt sowie eine zusätzliche Beurteilung der Selbst- und Sozialkompetenz gemacht. Die Sachkompetenz wird hingegen nur in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch und Französisch in Worten beurteilt.
Das Jahreszeugnis, der Bericht zu den individuellen Lernzielen, die Förderplanung und die Übertrittsempfehlung waren bei den Lehrpersonen weitestgehend unbestritten. Sie blieben daher unverändert.
Umsetzungshilfen
Um die Lehrpersonen bei der kompetenz- und förderorientierten Beurteilung zu unterstützen, werden gleichzeitig zu allen Fächern sowie zur Selbst- und Sozialkompetenz Umsetzungshilfen im Internet aufgeschaltet.
Mit dem Entscheid des Regierungsrats kann die neue Promotionsverordnung auf das Schuljahr 2010/11 eingeführt werden. Die Änderungen im Beurteilungssystem werden zu einer aussagekräftigen und transparenten Beurteilung und damit zu einer gezielten Förderung der Schülerinnen und Schüler beitragen.
Mit der neuen Promotionsverordnung werden alle Fächer promotionswirksam. Sie werden eingeteilt in so genannte Kern- und Erweiterungsfächer.
Der Zwischenbericht
Zum Ende jedes ersten Schulhalbjahres erhalten die Lernenden einen Zwischenbericht, welcher in Worten die Leistungsentwicklung in der Selbst- und Sozialkompetenz sowie die Sachkompetenz in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch und Französisch beschreibt.
Das Jahreszeugnis
Zum Ende jedes Schuljahres erhalten die Lernenden ein Jahreszeugnis, welches die Leistungen in der Sachkompetenz in Noten beurteilt. Die Zeugnisnoten sind promotionswirksam.
Die Sach-, Selbst- und Sozialkompetenz
Die neue Promotionsverordnung sieht eine ganzheitliche Beurteilung vor, indem im Rahmen des Zwischenberichtes sowohl die Sach- als auch die Selbst- und Sozialkompetenz der Lernenden beurteilt werden.
Das Beurteilungsdossier
Jede Lehrperson belegt ihre Beurteilung für jede Lernende und jeden Lernenden mit einem Dossier.
Beurteilungsinstrumente der Promotionsverordnung werden vereinfacht
Der Regierungsrat hat die Verschiebung des Einführungszeitpunkts der neuen Promotionsverordnung beschlossen. Mit dieser Verschiebung will der Regierungsrat genügend Zeit für die Schulung der Lehrpersonen zur Verfügung stellen. Zudem sollen bis diesen Herbst die Beurteilungsinstrumente vereinfacht werden.
Die vom Regierungsrat am 23. Januar 2008 beschlossene Promotionsverordnung und deren Einführung auf das Schuljahr 2009/10 hat besonders bei den Lehrpersonen für grosse Unruhe gesorgt. Viele Lehrerinnen und Lehrer fühlten sich mit der Handhabung und der notwendigen Weiterbildung der neuen Beurteilungsinstrumente zeitlich überfordert. Die Beurteilungskriterien wurden vielfach als zu wenig anwenderfreundlich tituliert.
Der Regierungsrat hat an seiner heutigen Sitzung die Verschiebung des Einführungszeitpunkts der neuen Promotionsverordnung beschlossen. Mit dieser Verschiebung will der Regierungsrat genügend Zeit für die Schulung der Lehrpersonen zur Verfügung stellen. Zudem sollen bis diesen Herbst die Beurteilungsinstrumente vereinfacht werden. Mit der geplanten Verschiebung des Inkrafttretens auf das Schuljahr 2010/11 nimmt der Regierungsrat diese Unsicherheit ernst und gibt den Lehrerinnen und Lehrern mehr Zeit, um sich auf die Einführung der neuen Beurteilungsinstrumente vorzubereiten. Die Verschiebung ermöglicht zudem eine sorgfältige überarbeitung und Vereinfachung des Zwischenberichts, der die Beurteilung der Selbst-, Sozial- und Sachkompetenz in Worten umfasst. Die neuen Instrumente sollen spätestens im September dieses Jahres vorliegen, so dass genügend Zeit für die Einführung und Weiterbildung der Lehrpersonen bleibt.
Die vom BKS im Dezember 2008 kommunizierte etappierte Einführung der Beurteilungsinstrumente der neuen Promotionsverordnung wird somit obsolet. Es gelten daher weiterhin für alle Schulen dieselben Modalitäten für die Erstellung der Zeugnisse. Und alle Schulen werden ab dem Schuljahr 2010/11 gleichzeitig die neuen Promotionsverordnung sowie die damit verbundenen Zwischenberichte und Zeugnisse einführen.