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Dieser Artikel wurde von unserer Partnerin Anne Jeger, einer klinischen Psychologin in Lausanne, verfasst (übersetzt von lafamily.ch)
1) Sensibilisierung
Sport treiben, Musik machen, Handarbeiten, Nähen, Malen, eine Sprache lernen, Tanzen usw. wecken bei unseren Kindern vielfältige Möglichkeiten, wie sich zu verausgaben, kreativ zu sein und sich zu entfalten. Wenn und nur wenn sie ihre außerschulischen Aktivitäten selbst gewählt haben und sie mit Freude ausüben.
2) Vergnügen
Außerschulische Aktivitäten sollen dem Kind Spaß machen und keine Pflicht oder Strafe sein. Dies gilt umso mehr, wenn das Kind sich dafür entschieden hat und sich langfristig für diese Aktivität engagiert. Es ist in der Tat eine Form der Verpflichtung, wenn ein Kind beispielsweise mit dem Musiktheorieunterricht beginnt und dabei bleibt. Wenn seine Eltern ihm ein Musikinstrument kaufen, ist das keine leichtfertige Investition - auch nicht in finanzieller Hinsicht. In gewisser Weise kann man also sagen, dass das Kind Verantwortung übernimmt und einen Sinn für Verpflichtungen entwickelt: durchzuhalten. Dies erfordert Anstrengungen und Enthusiasmus, der sowohl das Salz in der Suppe als auch das Ziel der Aktivität ist.
3) Selbstvertrauen
Weil das Kind eine Aktivität ausübt, die ihm gefällt und die es selbst gewählt hat, kann es sich anders verwirklichen als in der Schule oder in der Familie: Außerschulische Aktivitäten ermöglichen es ihm, sich selbst positiv zu bestätigen. Es muss erfahren, dass es auch anders als in diesem oder jenem Schulfach erfolgreich sein kann, vor allem, wenn es Schwierigkeiten hat. Auf diese Weise entwickelt es Selbstvertrauen und wird selbstbewusster.
4) Die Freiheit
Oben erwähnte ich die Bedeutung der Wahlfreiheit. Manchmal ist es nämlich schädlich, wenn Ihr Kind einen alten Traum der Eltern verwirklichen soll: Musikerin oder Fußballspieler. Ihr Kind wird zweifellos versuchen, Ihre Erwartungen zu erfüllen, und Sie werden selten zufrieden sein, obwohl es sich selbst verwirklichen und in eine Tätigkeit investieren muss, die ihm Spaß macht und die zu ihm passt. Es kann jedoch vorkommen, dass das Kind nicht weiß, was es wählen soll. Geben Sie ihm die Gelegenheit, mit zwei oder drei ganz unterschiedlichen Aktivitäten in Berührung zu kommen, und es wird spüren, was ihm am besten liegt.
5) Geselligkeit
Basketball spielen, in einer Band spielen, gemeinsam Töpfern lernen, Hip-Hop praktizieren oder sich bei den Pfadfindern engagieren - all das fördert die sozialen Bindungen und das Erlernen von Regeln in der Gesellschaft. Dies kann ein Sprungbrett für introvertierte, schüchterne und unsichere Kinder sein. Aber sollte man ein Kind um jeden Preis dazu zwingen, sich seinen Altersgenossen in einer Gruppe anzuschließen, wenn es lieber allein sein möchte, um eine neue Sprache im Einzelunterricht zu lernen? Hören Sie auf seine Bedürfnisse.
6) Selbstständigkeit
Mit "Autonomie" meine ich, dass das Kind die Möglichkeit hat, ohne seine Eltern allein zu lernen, sich Zeit für sich selbst zu nehmen und manchmal auch für den Unterricht zu bezahlen. Bildlich gesprochen breitet es seine Flügel aus, um höher zu fliegen ...
7) ... um verborgene Begabungen zu entdecken oder sie zu wecken und ans Tageslicht zu bringen.
Es ist eine echte Freude für das Kind, seine Gabe(n) zu erkennen, zu wissen, dass es "das" kann. Und dass es nicht die gleiche Gabe hat wie Papa oder Mama oder sein Bruder. Es ist anders. Erlauben Sie ihm, diesen Unterschied zu zähmen und zu lieben, denn er macht seinen Reichtum aus. Außerdem kann sich diese Gabe so stark entfalten, dass das Kind bereits über seine berufliche Zukunft nachdenkt: Pianist, Gitarrenlehrer, Modedesigner?
Außerschulische Aktivitäten haben also durchaus ihre Vorteile, aber Vorsicht!