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Comment les jeunes en Suisse trouvent-ils leur chemin à travers un apprentissage, le gymnase ou une autre formation post-obligatoire ? Comment s'y prennent-ils ? Quels projets, quelles aspirations et quels souhaits ont-ils par rapport à leur futur ? Quelles difficultés rencontrent-ils en cours de route ? Voilà quelques questions de recherche qui se trouvent au centre de TREE (Transitions de l’Ecole à l’Emploi). TREE est un grand sondage longitudinal qui suit des adolescents de toute la Suisse, après qu’ils ont terminé la scolarité obligatoire, sur leur chemin à travers la formation post-obligatoire et lors de leurs transitions vers la vie d’adulte et professionnelle. Un premier échantillon (TREE1) a terminé l’école obligatoire en 2000 et a été ré-interviewé dix fois entretemps. Le 2ème échantillon (TREE2) est sorti de la scolarité obligatoire en 2016 et suivi par TREE depuis. L’étude est principalement financée par le Fonds national de la recherche scientifique (FNS).
Combien d'école pour la formation professionnelle?
Sie les jeunes en Suisse parcourent des apprentissages avec un nombre restreint de leçons en école des métiers, ils risquent de compromettre leurs chances sur leur ultérieur parcours formatif et professionnel -- même si leur prestations scolaires sont élevés. Ceci est un des résultats saillants d'une nouvelle analyse de Thomas Meyer et Stefan Sacchi (article en allemand, avec résumé en anglais).