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Die Stärken und Schwächen der 16 einzelnen Forschungsprojekte des NFP61 mit denen sie die Prinzipien der Transdisziplinarität umgesetzt haben, werden über ein Grund- und Vertiefungsmodul angegangen.
Die Ziele des Grundmoduls sind:
1. Erarbeitung einer Übersicht über die Grundmerkmale transdisziplinärer Prozesse und Methoden in den einzelnen Projekten (Konzepte, Methoden, Forschungsdesigns und Prozessgestaltung, sowie der damit verbundenen Potenziale, Konflikte, Spannungen und Widersprüche).
2. Entwicklung einer Typologie der Praxis der transdisziplinären Prozessgestaltung in den Projekten des NFP61.
3. Bewertung der wichtigsten Grundmerkmale der Prozessgestaltung vor dem Hintergrund der Theorie sozialer Aushandlungs- und Lernprozesse im Rahmen der nachhaltigen Entwicklung.
Das Vertiefungsmodul untersucht 4-5 ausgewählte Projekte und hat folgendes Ziel:
4. Identifikation von fördernden und hindernden Faktoren und Bedingungen für die erfolgreiche Prozessgestaltung von Lern- und Aushandlungsprozessen in der transdisziplinären Koproduktion von Wissen für eine nachhaltigere Nutzung von Wasserressourcen.
Die Untersuchung der transdisziplinären Prozessgestaltung in den Forschungsprojekten des NFP61 basiert auf qualitativen Methoden und der gezielten Aufarbeitung von relevanter wissenschaftlicher Literatur.