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Globales Lernen: Haben wir eine globale Schutzverantwortung?
Globales Lernen: Haben wir eine globale Schutzverantwortung?
Allgemeine Informationen
Eingreifen oder nicht? Libyen und Syrien sind aktuelle Beispiele, die zeigen, dass dieser Entscheid von verschiedensten Interessen und Überlegungen beeinflusst wird. Die Lernenden befassen sich mit dem UN-Beschluss «responsibility to protect» (Verpflichtung zum Schutz der Bevölkerung) und gehen dem Phänomen der Neuen Kriege und allgemein dem Thema weltweite Gewalt nach. In diesem Zusammenhang stehen auch die Themen Ressourcen, Drogenhandel und Cyberwar zur Diskussion. Das Lernmittel umfasst ausführliche didaktische Hinweise und vertiefende Aufgabenstellungen.