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Faire écrire par les élèves, en groupe, un texte qui sera ensuite lu et filmé. Les autres groupes devront alors deviner à quel type de texte il correspond et quel était le sujet/thème du texte.
Etape 1: étudier en classe la leçon sur les différents types de texte.
Etape 2: étudier en classe les principes de base de la communication orale (ce que je veux dire, ce que je dis, ce qui est compris)
Etape 3: mettre en place des groupes et leur distribuer aléatoirement le type de texte qu'ils devront travailler.
Etape 4: laisser les élèves pendant une période de cours rédiger leur texte. Le texte rédigé doit correspondre aux critères du type de texte attribué. Ils doivent ensuite se filmer en train de lire leur texte.
Etape 5: mettre les vidéos en ligne sur le site dédié à ce projet (https://tessastalder.wixsite.com/m318) et ouvrir le forum pour que chacun puisse essayer de deviner quel est le type de texte de chaque groupe, ainsi que le sujet.
Etape 6: faire un retour en classe.
Etape 7: recommencer à partir de l'étape 3, 2 fois. Ceci pour permettre aux élèves soit d'améliorer leur texte (si personne n'a trouvé) soit de tenter un autre type de texte.