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Entdecken Sie die sechs Kompetenzstufen zur Selbstbeurteilung
Auf der Grundlage des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen, sind nachfolgend die jeweiligen sprachlichen Kompetenzen beschrieben, über die Sie bei erfolgreichem Abschluss einer Kompetenzstufe verfügen.
Ich kann…
Grundstufe A1
- einfachste alltägliche Ausdrücke benutzen und, langsam ausgesprochen, auch verstehen.
- einfachste Fragen zu Heim und Familie stellen und beantworten.
- vertraute Wörter und einfachste Sätze, z.B. auf Schildern, lesen.
- Urlaubsgrüsse schreiben und einfache Formulare ausfüllen.
Grundstufe A2
- die gebräuchlichsten Ausdrücke zu vertrauten Themen benutzen und verstehen.
- zu vertrauten Themen, wie Familie, Arbeit, Einkaufen und Freizeit, sehr einfache Fragen stellen und beantworten.
- kurze, einfache Alltagstexte, z.B. Fahrpläne, Speisekarten und Prospekte, lesen.
- kurze, einfache Mitteilungen schreiben.
Mittelstufe B1
- mich über vertraute Themen, z.B. Arbeit, Schule und Freizeit, verständigen.
- mich beim Reisen in den meisten Fällen selbständig verständigen.
- die Hauptinformationen in Radio- und Fernsehreportagen verstehen.
- Texte in gebräuchlicher Alltagssprache, z.B. persönliche Briefe, lesen.
- Erlebnisse, Hoffnungen und Ziele beschreiben und Meinungen begründen.
- zu Alltagsthemen einfache, zusammenhängende Texte schreiben.
Mittelstufe B2
- mich an Alltagsgesprächen und an Diskussionen über vertraute Themen spontan und relativ mühelos beteiligen und kann meine Meinung klar und fliessend begründen.
- längeren Redebeiträgen und Sendungen über Themen, die mich interessieren, folgen.
- relativ komplexe Texte, z.B. Artikel über aktuelle Themen, lesen.
- zu vertrauten Themen detaillierte und klare Texte schreiben, in denen ich z.B. Vor- und Nachteile eines Sachverhalts aufzeige.
Oberstufe C1
- mich in unterschiedlichsten Situationen fliessend und präzise verständigen.
- längeren, komplexen Redebeiträgen folgen und auch nicht explizit gemachte Zusammenhänge verstehen.
- schwierige Texte, z.B. Artikel, Sachtexte und zeitgenössische Literatur, lesen.
- auch zu komplexen Themen übersichtliche, klar strukturierte Texte, z.B. Briefe, Berichte und Aufsätze, schreiben.
Oberstufe C2
- gesprochene Sprache wie auch komplexe Texte mühelos verstehen.
- mich auch in ungewohnten Situationen spontan, flüssig und präzise ausdrücken und kenne umgangssprachliche Ausdrücke und Redewendungen.
- verschiedenste Texte mühelos flüssig und stilistisch dem Zweck angemessen schreiben, z.B. anspruchsvolle Berichte und Briefe wie auch Zusammenfassungen und
Besprechungen von Sachtexten und literarischen Werken.