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This is a text translated from Italian to Rumantsch Grischun.
La struttura basilare della nuova formazione del personale insegnante è stata fissata

La Scuola universitaria pedagogica (SUP) offre come formazione di base due cicli di studio: lo studio per educatrici/tori di scuola dell'infanzia e lo studio per insegnanti di scuola elementare.

Entrambe le formazioni hanno la medesima struttura. Laddove appare opportuno le manifestazioni per gli insegnanti si svolgono in comune. La SUP intende così sottolineare il compito comune, l'educazione e l'istruzione dei bambini. La formazione per entrambi i cicli di studio avviene nel quadro di cinque settori di studio collegati tra di loro. All'interdisciplinarità si dà molta importanza.

Un primo settore conferisce le necessarie conoscenze di fondo dell'ambiente scolastico. Esso introduce nei sistemi culturali, sociali ed economici che determinano la vita dei bambini. A tale scopo vengono adottate le tecnologie dell'informazione e comunicazione e le loro possibilità scolastiche.

Le scienze dell'educazione, quali la pedagogia e la psicologia, formano insieme con la didattica generale il secondo settore. Quali discipline fondamentali di una Scuola universitaria pedagogica esse regolano il corso dell'intera formazione. Strettamente legato a quest'ultime è il terzo settore, cioè la formazione in didattica settoriale risp. didattica specifica. In questo settore ci si occupa a fondo dei contenuti e degli obiettivi dell'insegnamento e dell'apprendimento delle materie della scuola elementare come pure delle sfere dei compiti della scuola dell'infanzia.

Il quarto settore prevede la formazione pratico-professionale, la "pièce de résistence" vera e propria dei cicli di studio della Scuola universitaria. Essa dura 28 settimane. Questa è una delle innovazioni essenziali dell'attuale riforma della formazione delle maestre e dei maestri.

Un punto chiave dello studio (quinto settore) serve ad acquisire le competenze che sono importanti al di là della formazione basilare non solo per la propria classe, bensì per un complesso scolastico, una scuola o per l'ambiente scolastico. Queste possono riguardare ad esempio la pedagogia della religione, la direzione di un coro e di un ensemble o l'educazione della salute. Il fulcro dello studio fa parte del programma del terzo anno e viene proposto insieme per entrambi i cicli di studio.

In tutti questi cinque settori di studio la SUP si pone un obiettivo ambizioso: almeno il 20% del tempo di formazione deve essere dedicato al lavoro interdisciplinare.

Altre informazioni nel sito:

www.pfh.gr.ch

Questo è il secondo di quattro comunicati concernenti lo studio presso la SUP

Organo: Dipartimento dell'educazione dei Grigioni

Fonte: it Dipartimento dell'educazione dei Grigioni

Data: 15.01.2002

Las structuras fundamentalas da la nova scolaziun dal persunal d'instrucziun èn fixadas

La scol'auta professiunala da pedagogia (SAP) porscha dus andaments da studis sco scolaziun fundamentala: il studi per il persunal d'instrucziun da las scolinas ed il studi per persunal d'instrucziun da las scolas primaras.

Domaduas scolaziuns possedan la medema structura, nua ch'igl è raschunaivel vegnan manadas ensemen las uras d'instrucziun. La SAP vul accentuar cun quai l'incumbensa communabla, numnadamain l'educaziun e la furmaziun dals uffants. La scolaziun per domadus andaments da studi succeda en il rom da tschintg secturs da scolaziun ch'ins po cumbinar in cun l'auter. L'interdisciplinaritad è da grond'impurtanza.

L'emprim sectur procura per las infurmaziuns da basa necessarias per l'ambient da la scola. El introducescha en ils sistems culturals, socials ed economics che determineschan la vita dals uffants. Per quai s'occupa el da las tecnologias d'infurmaziun e da communicaziun e da lur pussaivladads per la scola.

La pedagogia e la psicologica furman ensemen cun la didactica generala il secund sectur. Sco disciplinas da basa d'ina scol'auta professiunala da pedagogia dirigian ellas il decurs da l'entira scolaziun. Il terz sectur, numnadamain la scolaziun en la didactica da la domena ed en la didactica dal rom è collià stretgamain cun il secund sectur. Qua succeda la confruntaziun approfundada cun ils cuntegns e cun las finamiras da l'instrucziun e da la scolaziun dals roms da la scola primara e cun las incumbensas da la scolina.

Il quart sectur è la scolaziun pratica da professiun, il veritabel "crap da stgarpitsch" dals curs da scolaziun a la scol'auta professiunala pedagogica per il persunal d'instrucziun da las scolinas e da la scola primara. Ella cuzza 28 emnas. Cun quai è ella da grond'impurtanza en il rom da l'entira scolaziun. Quai è ina da las impurtantas innovaziuns da la refurma actuala da la furmaziun da magistras e da magisters.

In punct central dal studi sco tschintgavel sectur è l'acquist da cumpetenzas che n'èn betg sulettamain d'impurtanza per la scolaziun da basa per l'atgna classa, mabain per l'entira chasa da scola, per la scola u per l'entir ambient da la scola. Quai po per exempel esser la pedagogia da religiun, la direcziun da chors u d'ensembles u l'educaziun sanitara. Quest punct central dal studi appartegna al program dal terz onn e vegn purschì communablamain per domadus andaments da scolaziun.

En tut quels tschintg secturs da studi è fixada ina finamira ambiziusa: almain 20% dal temp da scolaziun sto vegnir impundì per la lavur interdisciplinara.

Ulteriuras infurmaziuns:

www.pfh.gr.ch

Quai è la communicaziun da medias nr. 2 da 4 pertutgant il studi a la SAP.

Gremi: departament d'educaziun dal Grischun

Funtauna: rg departament d'educaziun dal Grischun

Data: 15.01.2002