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Débutante en 3-4H, tout est à découvrir et à imaginer !
Sur les conseils précieux de mes collègues, j'ai acheté quelques livres des éditions Retz, dont voici celui concernant le vocabulaire.
C'est sur la base de ce livre que j'ai introduit la relation d'hyponymie à mes élèves (termes spécifiques et termes génériques)
Prolongement 1 : concours
Suite à ce travail, les élèves ont travaillé par trois, à la recherche de mots de certaines familles données : animal, personnage et objet.
Chaque groupe devait trouver 5 mots pour chaque famille dans le but d'obtenir le plus de points possibles.
(chaque mot proposé par un seul groupe donnait un point)
Nous avons mis tout cela en commune pour compter les points.
Prolongement 2 : devinettes
Par deux, les élèvs ont reçu une feuille avec un terme générique indiqué. Ils devaient ensuite dessiner et écrire le nom de six objets dans le sac, dont un intrus.
Lors de la séquence suivante, nous avons essayé de retrouver le terme générique (étiquette) ainsi que l'intrus.