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Un aménagement, c’est proposer quelque chose de spécial pour un ou une élève.
Pour lui permettre de suivre le programme scolaire comme les autres.
Le plus souvent, un aménagement est proposé à des élèves mesures ordinaires.
Un aménagement, c’est par exemple, proposer:
- du temps supplémentaire.
- une aide par quelqu'un.
- une technologie d'aide: tablette, un ordinateur ou un smartphone.
Un aménagement n'est pas la même chose qu'une adaptation.
Dans la plupart des cas, quand un élève a droit à des aménagements, on dit qu’il a des mesures ordinaires ou MO.
Les objectifs d’apprentissages sont les mêmes que pour les autres élèves.
Il peut, par exemple, utiliser une tablette, mais à certaines conditions.
L'aide sur l'orthographe est enlevée par exemple.
Les élèves qui ont des aménagements sont des élèves avec des mesures ordinaires ou MO.
Les réglages avec les outils d’accessibilité peuvent être disponibles parfois, mais c’est la direction de l’école qui décide quand.
Il faut voir les objectifs qui doivent être atteints.
Les technologies d’aide sont plus rarement proposées.
Dans le canton de Vaud, les enseignants itinérants des écoles publiques ou institutions ont droit à avoir un outil de travail.
La procédure du Centre d'informatique pédagogique pour l'école obligatoire ou CIPEO pour les enseignants de l'école ordinaire: équipement des itinérants en soutien pédagogique.
Pour les écoles de pédagogie spécialisée, contactez votre personne ressource en éducation numérique.
Dans le canton de Vaud, certains thérapeutes travaillent pour les écoles ordinaires.
C’est leur direction de Service qui fournit les équipements.