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L’8% dei docenti presenta sintomi di gravità media o elevata da esaurimento fisico ed emotivo legato alla professione (burnout). Questo è quanto emerge dallo studio commissionato dal Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS) al Centro innovazione e ricerca sui sistemi educativi (CIRSE) per valutare il rischio di burnout nei docenti delle scuole pubbliche del Canton Ticino.
I dati indicano che l’80% dei docenti ticinesi è da considerarsi non a rischio burnout, la restante parte si situa invece nell’ambito di una soglia di vigilanza. Solo pochi docenti (circa il 7%) presentano per questa patologia sintomi di gravità media, e una minima parte (l’1%) di gravità elevata.
Gli aspetti che maggiormente contribuiscono alla manifestazione di sintomi di burnout riguardano l’accresciuta diversificazione dei compiti, l’aumento della responsabilità educativa e il peggioramento dell’immagine della professione diffusa a livello sociale. La percezione di una migliore condizione lavorativa è invece collegata ad altri fattori, fra cui la qualità delle relazioni con i colleghi e con la direzione e l’autonomia lavorativa.
(Red)