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Selbstvertrauen
EZ 1 Körper, Gesundheit und Motorik
Leitfragen
- In welchen Situationen oder bei welchen Tätigkeiten zeigt das Kind Selbstvertrauen oder Mut?
- Erkennt es Gefahrensituationen? Wie schützt es sich?
- Wie geht es mit körperlichen Leistungen um oder mit Begrenzungen?
- Misst es seine körperliche Leistung an derer anderer Kinder?
- Wie traut es sich in Gesprächen einzubringen?
Beobachtungsmöglichkeiten
- Klettern an der Sprossenwand, im Garten auf Spielgeräten wie Rutschbahn, Schaukel usw.
- sich unter einem dunklen Tuch verstecken
- etwas vor der Klasse vorzeigen, vortanzen, aufführen oder im Gruppengespräch, ein eigenes Projekt vorstellen usw.
- Gespräche zu zweit, in der Gruppe oder im Kreis
- ...
Weiterführende Hinweise
Die Links führen zu den entsprechenden Kompetenzen des fachorientierten Zugangs von EBLB:
BS.2.A Grundbewegungen an Gerätem (Wagnis und Verantwortung)
BS.3.B Darstellen und Gestalten
D.3.B Monologisch Sprechen
D.3.C Dialogisch Sprechen
NMG4.1 Signale, Sinne, Sinnesleistungen
MU.3.C Bewegungsanpassung an Musik und Tanzrepertoire