L_2014316SV.01000401.xml 4.11.2014 SV Europeiska unionens officiella tidning L 316/4 KOMMISSIONENS FÖRORDNING (EU) nr 1175/2014 av den 30 oktober 2014 om genomförande av Europaparlamentets och rådets förordning (EG) nr 452/2008 om framställning och utveckling av statistik om utbildning och livslångt lärande vad gäller statistik över vuxnas deltagande i livslångt lärande, samt om upphävande av kommissionens förordning (EU) nr 823/2010 (Text av betydelse för EES) EUROPEISKA KOMMISSIONEN HAR ANTAGIT DENNA FÖRORDNING med beaktande av fördraget om Europeiska unionens funktionssätt, med beaktande av Europaparlamentets och rådets förordning (EG) nr 452/2008 av den 23 april 2008 om framställning och utveckling av statistik om utbildning och livslångt lärande ( 1 ) , särskilt artikel 6.1, och av följande skäl: (1) I förordning (EG) nr 452/2008 fastställs en gemensam ram för systematisk framställning av europeisk statistik över utbildning och livslångt lärande. (2) Genom kommissionens förordning (EU) nr 823/2010 ( 2 ) infördes åtgärder för att genomföra enskilda statistikåtgärder för framställning av statistik över vuxnas deltagande i livslångt lärande enligt område 2 i förordning (EG) nr 452/2008. (3) När europeisk statistik över vuxnas deltagande i livslångt lärande framställs och sprids bör såväl nationella som unionens statistikmyndigheter ta hänsyn till principerna i riktlinjerna för europeisk statistik, som antogs av kommittén för det europeiska statistiksystemet i september 2011. (4) Datainsamlingen om vuxnas deltagande i livslångt lärande behöver anpassas regelbundet efter förändringar och ny utveckling inom livslångt lärande för att tillgodose nya informationsbehov. (5) Kommissionen bör utarbeta metodriktlinjer för hur undersökningen ska genomföras, så att undersökningsresultaten harmoniseras i högsta möjliga grad mellan olika länder. (6) Kommissionens förordning (EU) nr 823/2010 bör därför upphöra att gälla. (7) De åtgärder som föreskrivs i denna förordning är förenliga med yttrandet från kommittén för det europeiska statistiksystemet. HÄRIGENOM FÖRESKRIVS FÖLJANDE. Artikel 1 Datainsamlingen för den andra undersökningen av vuxnas deltagande och icke-deltagande i livslångt lärande (nedan kallad den andra vuxenutbildningsundersökningen ) ska äga rum mellan den 1 juli 2016 och den 31 mars 2017. Den referensperiod för vilken uppgifterna om deltagande i verksamhet inom livslångt lärande samlas in ska vara de tolv månader som föregår intervjun. Artikel 2 Den åldersgrupp som ska omfattas av undersökningen är 25–64 år. Uppgifter om åldersgrupperna 18–24 och 65–69 år är frivilliga. Artikel 3 Variablerna för de ämnen som omfattas av den andra vuxenutbildningsundersökningen enligt område 2 i bilagan till förordning (EG) nr 452/2008 och deras indelning fastställs i bilaga I till den här förordningen. Artikel 4 Urvals- och precisionskraven för att uppfylla de krav på uppgiftskällor och urvalsstorlek som anges för område 2 i bilagan till förordning (EG) nr 452/2008 ska vara de som anges i bilaga II till den här förordningen. Artikel 5 Medlemsstaterna ska översända en standardiserad kvalitetsrapport om den andra vuxenutbildningsundersökningen till kommissionen (Eurostat). Kvalitetsrapporten ska vara uppställd enligt det europeiska statistiksystemets standardiserade struktur för kvalitetsrapporter, och särskilt ta hänsyn till kvalitetskriterierna i artikel 4.1 d i förordning (EG) nr 452/2008 och de ytterligare krav som anges i bilaga III till denna förordning. Artikel 6 1. Medlemsstaterna ska översända ”rena” mikrodatafiler avseende den andra vuxenutbildningsundersökningen till kommissionen (Eurostat) inom sex månader efter den nationella datainsamlingsperiodens utgång. 2. Medlemsstaterna ska översända den standardiserade kvalitetsrapporten om den andra vuxenutbildningsundersökningen till kommissionen (Eurostat) inom tre månader efter det att mikrodatafilerna överlämnats. Artikel 7 De krav som fastställs i den här förordningen är minimikrav. Medlemsstaterna får fastställa ytterligare nationella krav för den andra vuxenutbildningsundersökningen under förutsättning att kvalitetskraven i den här förordningen är uppfyllda. Artikel 8 Kommissionens förordning (EU) nr 823/2010 ska upphöra att gälla. Hänvisningar till den upphävda förordningen ska anses som hänvisningar till den här förordningen. Artikel 9 Denna förordning träder i kraft den tjugonde dagen efter det att den har offentliggjorts i Europeiska unionens officiella tidning . Denna förordning är till alla delar bindande och direkt tillämplig i alla medlemsstater. Utfärdad i Bryssel den 30 oktober 2014. På kommissionens vägnar José Manuel BARROSO Ordförande ( 1 ) EUT L 145, 4.6.2008, s. 227 . ( 2 ) Kommissionens förordning (EU) nr 823/2010 av den 17 september 2010 om tillämpning av Europaparlamentets och rådets förordning (EG) nr 452/2008 om framställning och utveckling av statistik om utbildning och livslångt lärande vad gäller statistik över vuxnas deltagande i livslångt lärande ( EUT L 246, 18.9.2010, s. 33 ). BILAGA I Variabler Kommentar till tabellen: Alla variabler ska lämnas in. De data och metadata som avses i artikel 6 ska ställas till Eurostats förfogande genom den centrala dataportalen för inrapportering av uppgifter. Koderna och kodförteckningarna i nedanstående tabell är endast vägledande. Definitioner av datastrukturen och överföringsformat tillhandahålls av kommissionen (Eurostat). 1. Bakgrundsinformation om den enskilda personen Variabelnamn Kod Beskrivning Filter COUNTRY BOSÄTTNINGSLAND Alla 2 siffror Baserat på ISO:s förteckning över länder REGION BOSÄTTNINGSREGION Alla 2 siffror Nuts-kod på 2-siffrig nivå DEG_URB URBANISERINGSGRAD I DET OMRÅDE DÄR HUSHÅLLET HAR SIN BOSTAD Alla 1 Tätbefolkat område 2 Medeltätt befolkat område 3 Glesbefolkat område REFYEAR ÅR FÖR INTERVJUN Alla 4 siffror REFMONTH MÅNAD FÖR INTERVJUN Alla 1–12 RESPID UPPGIFTSLÄMNARENS IDENTIFIKATION Alla numerisk Identifieringskod för varje post RESPWEIGHT VIKTNINGSFAKTOR FÖR INDIVIDER Alla numerisk Viktningsfaktor för individer (med 3 decimaler åtskilda med en punkt) NFEACTWEIGHT VIKTNINGSFAKTOR FÖR ICKE-FORMELLA AKTIVITETER NFENUM ≥ 1 numerisk Viktningsfaktor för de icke-formella aktiviteter som valts i NFERAND1 och NFERAND2 (med 3 decimaler åtskilda med en punkt) 0 NFENUM = 0 INTMETHOD ANVÄND DATAINSAMLINGSMETOD Alla 10 Post, icke-elektronisk version 11 Post, elektronisk version 20 Personlig intervju, icke-elektronisk version 21 Personlig intervju, elektronisk version 30 Telefon, icke-elektronisk version 31 Telefon, elektronisk version 40 Internet 50 Blandad metod för datainsamling (t.ex. post och personlig intervju) (HHNBPERS) ANTAL PERSONER I SAMMA HUSHÅLL (INKLUSIVE UPPGIFTSLÄMNAREN) Alla HHNBPERS_tot 0–98 Antal personer i hushållet totalt HHNBPERS_0_13 0–98 0–13 år HHNBPERS_14_24 0–98 14–24 år HHNBPERS_25plus 0–98 25 år och äldre -1 Uppgift saknas HHTYPE TYP AV HUSHÅLL Alla 10 Enpersonshushåll 21 Ensamförälder med barn under 25 år 22 Par utan barn under 25 år 23 Par med barn under 25 år 24 Par eller ensamförälder med barn under 25 år och andra personer i hushållet 30 Övriga -1 Uppgift saknas HHINCOME HUSHÅLLETS EKVIVALERADE NETTOMÅNADSINKOMST Alla 1 Lägre än första kvintilen 2 Mellan första och andra kvintilen 3 Mellan andra och tredje kvintilen 4 Mellan tredje och fjärde kvintilen 5 Över fjärde kvintilen -1 Uppgift saknas SEX KÖN Alla 1 Man 2 Kvinna FÖDELSEÅR OCH FÖDELSEMÅNAD BIRTHYEAR 4 siffror Födelseåret anges med fyra siffror Alla BIRTHMONTH 1–12 Födelsemånad anges med två siffror Alla CITIZEN MEDBORGARSKAP Alla 0 Samma som bosättningsland 2 siffror Baserat på ISO:s förteckning över länder -1 Uppgift saknas BIRTHPLACE FÖDELSELAND Alla 0 Född i detta land 2 siffror Baserat på ISO:s förteckning över länder -1 Uppgift saknas RESTIME VISTELSELÄNGD I DETTA LAND BIRTHPLACE ≠ 0 1 Har vistats i detta land i ett år eller mindre 2–10 Antal år för den som har vistats i detta land i 2–10 år 11 Har vistats i detta land i mer än 10 år -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (BIRTHPLACE = 0) MARSTADEFACTO CIVILSTÅND (samboförhållande) Alla 1 Person som lever i ett samboförhållande 2 Person som inte lever i ett samboförhållande -1 Uppgift saknas HATLEVEL UTBILDNINGSNIVÅ (högsta utbildningsnivå enligt Isced 2011 som fullföljts med godkänt resultat, kodningen baseras på de Isced-kartläggningar som ska lämnas in till Eurostat) Alla 000 Ingen formell utbildning eller under Isced 1 100 Isced 1 200 Isced 2 (inkl. Isced 3-program som är kortare än två år) 302 Isced 3-program som är två år eller längre och utgör en del av flera på varandra följande program (dvs. som endast ger tillträde till nästföljande Isced 3-program) 303 Isced 3-program som är två år eller längre, endast avslutade program eller program som ger tillträde till Isced 4 304 Isced 3 som ger tillträde till Isced 5, 6 eller 7 300 Isced 3-program som är två år eller längre, utan eventuell åtskillnad mellan huruvida de ger tillträde till andra Isced-nivåer 400 Isced 4 500 Isced 5 600 Isced 6 700 Isced 7 800 Isced 8 -1 Uppgift saknas HATFIELD INRIKTNING PÅ UTBILDNING PÅ DEN HÖGSTA NIVÅ SOM FULLFÖLJTS MED GODKÄNT RESULTAT HATLEVEL = 300–800 0000–9998 Nivå 1 i klassificeringen av utbildningens inriktning eller frivilligt eller underavdelningar i klassificeringen av utbildningens inriktning -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (HATLEVEL ≠ 300–800) HATYEAR ÅR DÅ DEN HÖGSTA UTBILDNINGSNIVÅN FULLFÖLJDES MED GODKÄNT RESULTAT HATLEVEL ≠ 000, -1 4 siffror De fyra siffrorna för det år då den högsta utbildningsnivån fullföljdes med godkänt resultat -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (HATLEVEL = 000, -1) HATVOC TYP AV UTBILDNING PÅ DEN HÖGSTA NIVÅ SOM FULLFÖLJTS MED GODKÄNT RESULTAT HATLEVEL = 300–400 och (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20 1 Allmän utbildning 2 Yrkesutbildning -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (HATLEVEL ≠ 300–400 eller [REFYEAR – HATYEAR] > 20) DROPEDUC FORMELL UTBILDNING SOM INTE FULLFÖLJTS (programmet på den högsta nivån ifall flera program avbrutits) HATLEVEL ≠ 000, -1 och (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20 1 Ja 2 Nej -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (HATLEVEL = 000, -1 eller [REFYEAR – HATYEAR] > 20) DROPEDUCLEVEL NIVÅ PÅ DEN EJ FULLFÖLJDA FORMELLA UTBILDNINGEN DROPEDUC = 1 100 Isced 1 200 Isced 2 (inkl. Isced 3-program som är kortare än två år) 302 Isced 3-program som är två år eller längre och utgör en del av flera på varandra följande program (dvs. som endast ger tillträde till nästföljande Isced 3-program) 303 Isced 3-program som är två år eller längre, endast avslutade program eller program som ger tillträde till Isced 4 304 Isced 3 som ger tillträde till Isced 5, 6 eller 7 300 Isced 3-program som är två år eller längre, utan eventuell åtskillnad mellan huruvida de ger tillträde till andra Isced-nivåer 400 Isced 4 500 Isced 5 600 Isced 6 700 Isced 7 800 Isced 8 -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (DROPEDUC ≠ 1) DROPEDUCVOC TYP AV FORMELL UTBILDNING SOM INTE FULLFÖLJTS DROPEDUCLEVEL = 300–400 och (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20 1 Allmän utbildning 2 Yrkesutbildning -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (DROPEDUCLEVEL ≠ 300–400 eller [REFYEAR – HATYEAR] > 20) MAINSTAT HUVUDSAKLIG AKTUELL ARBETSMARKNADSSTATUS Alla Har vid tiden för intervjun ett arbete eller ett obetalt arbete inom familjeföretag eller jordbruksföretag, även lärlingstid eller betald praktik etc.: 11 — Heltid 12 — Deltid 20 Arbetslös 31 Studier, vidareutbildning, obetald praktik 32 Pensionär, förtidspensionär eller har lagt ned sin rörelse 33 Person med permanent funktionsnedsättning 34 Obligatorisk militärtjänst eller vapenfri tjänst 35 Utför arbete i hemmet 36 Annan person som ej tillhör arbetskraften -1 Uppgift saknas EMP12M SYSSELSÄTTNING UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA MAINSTAT = 20–36 Har någon gång under de senaste tolv månaderna haft ett arbete eller ett obetalt arbete inom familjeföretag eller jordbruksföretag, även lärlingstid eller betald praktik etc.: 1 Ja 2 Nej -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (MAINSTAT = 11, 12) JOBSTAT YRKESSTÄLLNING MAINSTAT = 11, 12 11 Egenföretagare med anställda 12 Egenföretagare utan anställda 21 Fast anställd eller tillsvidareanställd 22 Visstidsanställd 30 Familjemedarbetare -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11, 12) JOBISCO YRKE MAINSTAT = 11, 12 2 siffror ISCO-08, tvåsiffrig kod -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11, 12) LOCNACE ARBETSSTÄLLETS NÄRINGSGREN MAINSTAT = 11, 12 2 siffror Nace rev. 2-kod på tvåsiffrig nivå -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11, 12) LOCSIZEFIRM ANTAL PERSONER SOM ARBETAR PÅ ARBETSSTÄLLET JOBSTAT = 11, 21, 22, 30 1 1–9 personer 2 10–19 personer 3 20–49 personer 4 50–249 personer 5 250 personer eller fler 7 Vet ej, men minst 10 personer -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (JOBSTAT ≠ 11, 21, 22, 30) JOBTIME ÅR DÅ PERSONEN BÖRJADE ARBETA I SIN NUVARANDE HUVUDSYSSELSÄTTNING MAINSTAT = 11, 12 4 siffror Årtalet anges med fyra siffror -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11, 12) HÖGSTA NIVÅ FÖR FÖRÄLDRARNAS (VÅRDNADSHAVARENS) UTBILDNING SOM FULLFÖLJTS MED GODKÄNT RESULTAT HATFATHER FAR (MANLIG VÅRDNADSHAVARE) Alla 1 Högst grundskoleutbildning 2 Gymnasieutbildning 3 Högre utbildning -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (far okänd) HATMOTHER MOR (KVINNLIG VÅRDNADSHAVARE) Alla 1 Högst grundskoleutbildning 2 Gymnasieutbildning 3 Högre utbildning -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (mor okänd) FÖRÄLDRARNAS FÖDELSELAND BIRTHFATHER FADERNS FÖDELSELAND Alla 0 Född i detta land 2 siffror Baserat på ISO:s förteckning över länder -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (far okänd) BIRTHMOTHER MODERNS FÖDELSELAND Alla 0 Född i detta land 2 siffror Baserat på ISO:s förteckning över länder -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (mor okänd) 2. Tillgång till information om utbildningsmöjligheter och vägledning Variabelnamn Kod Beskrivning Filter SEEKINFO SÖKT INFORMATION OM UTBILDNINGSMÖJLIGHETER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA (formell och icke-formell utbildning) Alla 1 Ja 2 Nej -1 Uppgift saknas GUIDEINST FÅTT INFORMATION ELLER RÅD/HJÄLP OM UTBILDNINGSMÖJLIGHETER FRÅN INSTITUTIONER/ORGANISATIONER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA Alla -1 Uppgift saknas Förteckning över poster (flera svar tillåtna): GUIDEINST_1 Ja, jag har fått kostnadsfri information eller rådgivning/hjälp om utbildningsmöjligheter från institutioner/organisationer GUIDEINST_2 Ja, jag har betalt för information eller rådgivning/hjälp om utbildningsmöjligheter från institutioner/organisationer GUIDEINST_3 Nej, jag har inte fått någon information eller rådgivning/hjälp om utbildningsmöjligheter från institutioner/organisationer Varje variabel för GUIDEINST_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -1 – ingen uppgift GUIDESOURCE KÄLLA FÖR ERHÅLLEN KOSTNADSFRI INFORMATION ELLER RÅDGIVNING/HJÄLP OM UTBILDNINGSMÖJLIGHETER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA GUIDEINST_1 = 1 -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (GUIDEINST_1 ≠ 1) Förteckning över poster (flera svar tillåtna): GUIDESOURCE_1 Från utbildningsinstitution (skola, högskola, universitet, yrkesutbildningscentrum, vuxenutbildningsinstitution, valideringscentrum) GUIDESOURCE_2 Från arbetsförmedling GUIDESOURCE_3 Från arbetsgivare eller arbetsgivarorganisationer GUIDESOURCE_4 Från fackföreningar eller företagsnämnd GUIDESOURCE_5 Från andra institutioner/organisationer som ger kostnadsfri information eller rådgivning/hjälp om utbildningsmöjligheter (som inte nämnts tidigare) Varje variabel för GUIDESOURCE_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 – ingen uppgift GUIDETYPE TYP AV ERHÅLLEN KOSTNADSFRI INFORMATION ELLER RÅDGIVNING/HJÄLP OM UTBILDNINGSMÖJLIGHETER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA GUIDEINST_1 = 1 -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (GUIDEINST_1 ≠ 1) Förteckning över poster (flera svar tillåtna): GUIDETYPE_1 Information eller rådgivning/hjälp om utbildningsmöjligheter GUIDETYPE_2 Bedömning av färdigheter och kompetens genom tester, kompetenskartläggning eller intervjuer GUIDETYPE_3 Information eller rådgivning/hjälp om förfaranden för validering/erkännande av färdigheter, kompetens eller tidigare utbildning GUIDETYPE_4 Annan slags information eller rådgivning/hjälp Varje variabel för GUIDETYPE_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 – ingen uppgift GUIDEMODE SÄTT PÅ VILKET KOSTNADSFRI INFORMATION ELLER RÅDGIVNING/HJÄLP OM UTBILDNINGSMÖJLIGHETER ERHÅLLITS DE SENASTE TOLV MÅNADERNA GUIDEINST_1 = 1 0 Ingen av nedanstående poster -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (GUIDEINST_1 ≠ 1) Förteckning över poster (flera svar tillåtna): GUIDEMODE_1 Personlig kontakt GUIDEMODE_2 Kontakt med en person via internet, telefon, e-post eller andra medier GUIDEMODE_3 Information eller rådgivning/hjälp erhållen genom kontakt med en datorbaserad tillämpning (inklusive onlineverktyg för självutvärdering) GUIDEMODE_4 Ingen kontakt, endast information från relevant material (böcker, affischer, webbplatser, broschyrer, tv-program osv.) Varje variabel för GUIDEMODE_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 – ingen uppgift 3. Deltagande i formell utbildning och yrkesutbildning Variabelnamn Kod Beskrivning Filter FED DELTAGANDE I FORMELL UTBILDNING UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA Alla 1 Ja 2 Nej FEDNUM ANTAL FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETER SOM UPPGIFTSLÄMNAREN DELTAGIT I UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA Alla 0 Inga (FED = 2) 1–99 Antal aktiviteter FEDLEVEL NIVÅ FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN FEDNUM ≥ 1 100 Isced 1 200 Isced 2 (inkl. Isced 3-program som är kortare än två år) 302 Isced 3-program som är två år eller längre och utgör en del av flera på varandra följande program (dvs. som endast ger tillträde till nästföljande Isced 3-program) 303 Isced 3-program som är två år eller längre, endast avslutade program eller program som ger tillträde till Isced 4 304 Isced 3 som ger tillträde till Isced 5, 6 eller 7 300 Isced 3-program som är två år eller längre, utan eventuell åtskillnad mellan huruvida de ger tillträde till andra Isced-nivåer 400 Isced 4 500 Isced 5 600 Isced 6 700 Isced 7 800 Isced 8 -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0) FEDFIELD INRIKTNING PÅ DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN FEDNUM ≥ 1 och FEDLEVEL = 300–800 0000–9998 Nivå 1 i klassificeringen av utbildningens inriktning eller frivilligt eller underavdelningar i klassificeringen av utbildningens inriktning -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0 eller FEDLEVEL ≠ 300–800) FEDVOC UTBILDNINGSTYP FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN FEDLEVEL= 300–400 1 Allmän utbildning 2 Yrkesutbildning -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDLEVEL ≠ 300–400) FEDSTARTYEAR ÅR DÅ DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN PÅBÖRJADES FEDNUM ≥ 1 4 siffror År då den senaste formella utbildningsaktiviteten påbörjades -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0) FEDSTARTMONTH MÅNAD DÅ DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN PÅBÖRJADES FEDNUM ≥ 1 1–12 Månad då den senaste formella utbildningsaktiviteten påbörjades -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0) FEDCOMP FULLFÖLJANDE AV DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN FEDNUM ≥ 1 1 Nej, jag hoppade av innan utbildningen var slut 2 Nej, utbildningen pågår fortfarande 3 Ja, jag fullföljde utbildningen -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0) FEDDIST SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITET ANORDNADES I FORM AV DISTANSSTUDIER FEDNUM ≥ 1 1 Ja 2 Nej -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0) FEDDISTOL DISTANSSTUDIER I FORM AV EN ONLINEKURS FEDDIST = 1 1 Ja 2 Nej -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDDIST ≠ 1) FEDOERA ANVÄNDNING AV UTBILDNINGSRESURSER ONLINE FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN FEDNUM ≥ 1 1 Mycket ofta 2 Ofta 3 Ibland 4 Aldrig -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0) FEDOERB KONTAKT MED ANDRA (T.EX. LÄRARE, STUDENTER) GENOM UTBILDNINGSWEBBPLATSER/-PORTALER FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN FEDNUM ≥ 1 1 Ja 2 Nej -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0) FEDREASON SKÄL TILL DELTAGANDE I DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN FEDNUM ≥ 1 0 Ingen av nedanstående poster -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0) Förteckning över poster (flera svar tillåtna): FEDREASON_01a För att bättre kunna göra mitt jobb FEDREASON_01b För att förbättra mina karriärmöjligheter FEDREASON_02 För att minska risken att förlora arbetet FEDREASON_03 För att öka möjligheterna att få ett arbete, eller byta arbete/yrke FEDREASON_04 För att starta eget företag FEDREASON_05 Var tvungen att delta FEDREASON_06 För att få nyttiga kunskaper/färdigheter för det dagliga livet FEDREASON_07 För att öka kunskaperna/färdigheterna i ett ämne som intresserar mig FEDREASON_08 För att få ett utbildningsbevis FEDREASON_09 För att träffa nya människor/för nöjes skull Varje variabel för FEDREASON_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (FEDNUM = 0), -1 – ingen uppgift FEDWORKTIME SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN UNDER BETALD ARBETSTID (INKLUSIVE BETALD SEMESTER ELLER ÅTERHÄMTNING) FEDNUM ≥ 1 1 Endast under betald arbetstid 2 Till största delen under betald arbetstid 3 Till största delen utanför arbetstid 4 Endast utanför arbetstid 5 Inget arbete under den tiden -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0) FEDNBHOURS TOTALT ANTAL UNDERVISNINGSTIMMAR FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN FEDNUM ≥ 1 1–9999 Antal undervisningstimmar -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0) FEDPAID BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN FEDNUM ≥ 1 1 Betalade allt själv 2 Betalade delvis själv och delvis betalade någon annan 3 Allt betalades av någon annan 4 Kostnadsfri aktivitet 5 Vet ej -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0) FEDPAIDBY DELVIS ELLER FULLSTÄNDIG BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN AV: FEDNUM ≥ 1 och FEDPAID = 2 eller 3 0 Ingen av nedanstående poster -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0 eller [FEDPAID ≠ 2 och FEDPAID ≠ 3]) Förteckning över poster (flera svar tillåtna): FEDPAIDBY_1 Arbetsgivare eller potentiell arbetsgivare FEDPAIDBY_2 Den offentliga arbetsförmedlingen FEDPAIDBY_3 Andra offentliga institutioner FEDPAIDBY_4 En hushållsmedlem eller släkting Varje variabel för FEDPAIDBY_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (FEDNUM = 0 eller [FEDPAID ≠ 2 och FEDPAID ≠ 3]), -1 – ingen uppgift FEDUSEA NUVARANDE ANVÄNDNING AV DE FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN FEDNUM ≥ 1 1 Stor 2 Ganska stor 3 Mycket liten 4 Ingen alls -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0) FEDUSEB FÖRVÄNTAD ANVÄNDNING AV DE FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN FEDNUM ≥ 1 1 Stor 2 Ganska stor 3 Mycket liten 4 Ingen alls -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0) FEDOUTCOME RESULTAT AV DE NYA FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN FEDNUM ≥ 1 0 Ingen av nedanstående poster -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (FEDNUM = 0) Förteckning över poster (flera svar tillåtna): FEDOUTCOME_1 Fått ett (nytt) arbete FEDOUTCOME_3 Högre lön FEDOUTCOME_2 Befordran i arbetet FEDOUTCOME_4 Nya arbetsuppgifter FEDOUTCOME_5 Bättre arbetsprestationer FEDOUTCOME_6 Personliga orsaker (träffa andra människor, friska upp kunskaperna i allmänna ämnen osv.) FEDOUTCOME_7 Inga resultat hittills Varje variabel för FEDOUTCOME_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (FEDNUM = 0), -1 – ingen uppgift 4. Deltagande i icke-formell utbildning och yrkesutbildning Variabelnamn Kod Beskrivning Filter (NFE) DELTAGANDE I NÅGON AV FÖLJANDE AKTIVITETER I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPER ELLER FÄRDIGHETER PÅ ETT OMRÅDE (ÄVEN HOBBYER) UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA Alla NFECOURSE a) KURSER Alla 1 Ja 2 Nej NFEWORKSHOP b) WORKSHOPPAR OCH SEMINARIER Alla 1 Ja 2 Nej NFEGUIDEDJT c) HANDLEDD UTBILDNING PÅ ARBETSPLATSEN Alla 1 Ja 2 Nej NFELESSON d) PRIVATLEKTIONER Alla 1 Ja 2 Nej NFENUM ANTAL ICKE-FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETER UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA Alla 0 Inga (NFECOURSE = 2 och NFEWORKSHOP = 2 och NFEGUIDEDJT = 2 och NFELESSON = 2) 1–99 Antal aktiviteter IDENTIFIERING AV AKTIVITETER (UPP TILL 7) (NFEACT01) 01 – Identifiering av den första aktiviteten NFEACT01_TYPE TYP AV AKTIVITET NFENUM ≥ 1 1 Kurser 2 Workshoppar och seminarier 3 Handledd utbildning på arbetsplatsen 4 Privatlektioner -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFENUM = 0) NFEACT01_PURP AKTIVITETENS SYFTE NFENUM ≥ 1 1 Huvudsakligen arbetsrelaterat 2 Huvudsakligen personliga/ej arbetsrelaterade skäl -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFENUM = 0) NFEACT01_WORKTIME UTBILDNINGSAKTIVITETEN VAR HELT OCH HÅLLET ELLER HUVUDSAKLIGEN FÖRLAGD TILL BETALD ARBETSTID (INKLUSIVE BETALD SEMESTER ELLER ÅTERHÄMTNING) NFENUM ≥ 1 1 Ja 2 Nej (inklusive inget arbete under den tiden) -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFENUM = 0) NFEACT01_PAIDBY UTBILDNINGSAKTIVITETEN BETALADES HELT ELLER DELVIS AV ARBETSGIVAREN NFENUM ≥ 1 1 Ja 2 Nej (inklusive inget arbete under den tiden) -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFENUM = 0) (NFEACT02) 02 – Identifiering av den andra aktiviteten NFENUM ≥ 2 NFEACT02_TYPE Kodas som (NFEACT01) NFEACT02_PURP Kodas som (NFEACT01) NFEACT02_WORKTIME Kodas som (NFEACT01) NFEACT02_PAIDBY Kodas som (NFEACT01) (NFEACT03) 03 – Identifiering av den tredje aktiviteten NFENUM ≥ 3 NFEACT03_TYPE Kodas som (NFEACT01) NFEACT03_PURP Kodas som (NFEACT01) NFEACT03_WORKTIME Kodas som (NFEACT01) NFEACT03_PAIDBY Kodas som (NFEACT01) (NFEACT04) 04 – Identifiering av den fjärde aktiviteten NFENUM ≥ 4 NFEACT04_TYPE Kodas som (NFEACT01) NFEACT04_PURP Kodas som (NFEACT01) NFEACT04_WORKTIME Kodas som (NFEACT01) NFEACT04_PAIDBY Kodas som (NFEACT01) (NFEACT05) 05 – Identifiering av den femte aktiviteten NFENUM ≥ 5 NFEACT05_TYPE Kodas som (NFEACT01) NFEACT05_PURP Kodas som (NFEACT01) NFEACT05_WORKTIME Kodas som (NFEACT01) NFEACT05_PAIDBY Kodas som (NFEACT01) (NFEACT06) 06 – Identifiering av den sjätte aktiviteten NFENUM ≥ 6 NFEACT06_TYPE Kodas som (NFEACT01) NFEACT06_PURP Kodas som (NFEACT01) NFEACT06_WORKTIME Kodas som (NFEACT01) NFEACT06_PAIDBY Kodas som (NFEACT01) (NFEACT07) 07 – Identifiering av den sjunde aktiviteten NFENUM ≥ 7 NFEACT07_TYPE Kodas som (NFEACT01) NFEACT07_PURP Kodas som (NFEACT01) NFEACT07_WORKTIME Kodas som (NFEACT01) NFEACT07_PAIDBY Kodas som (NFEACT01) NFERAND1 KOD FÖR DEN FÖRSTA SLUMPMÄSSIGT VALDA AKTIVITETEN NFENUM ≥ 1 01–07 Identifieringskod för den första slumpmässigt valda aktiviteten (samma aktivitetskoder som för variablerna NFEACTxx) -2 Inte tillämpligt (NFENUM = 0) NFERAND1_TYPE Såsom redovisas i NFEACT01_TYPE till NFEACT07_TYPE för den första slumpmässigt valda aktiviteten NFEFIELD1 DEN FÖRSTA AKTIVITETENS INRIKTNING NFERAND1 ≠ -2 0000–9998 Nivå 1 i klassificeringen av utbildningens inriktning eller frivilligt eller underavdelningar i klassificeringen av utbildningens inriktning -2 Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2) NFEDIST1 DEN FÖRSTA AKTIVITETEN ANORDNADES I FORM AV DISTANSSTUDIER NFENUM ≥ 1 1 Ja 2 Nej -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFENUM = 0) NFEDISTOL1 DISTANSSTUDIER FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN I FORM AV EN ONLINEKURS NFEDIST1 = 1 1 Ja 2 Nej -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFEDIST1 ≠ 1) NFEOERA1 ANVÄNDNING AV UTBILDNINGSRESURSER ONLINE FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN NFENUM ≥ 1 1 Ja 2 Nej -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFENUM = 0) NFEOERB1 KONTAKT MED ANDRA (T.EX. LÄRARE, STUDENTER) GENOM UTBILDNINGSWEBBPLATSER/-PORTALER FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN NFENUM ≥ 1 1 Ja 2 Nej -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFENUM = 0) NFEREASON1 SKÄL TILL DELTAGANDE I DEN FÖRSTA AKTIVITETEN NFERAND1 ≠ -2 0 Ingen av nedanstående poster -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2) Förteckning över poster (flera svar tillåtna): NFEREASON1_01a För att bättre kunna göra mitt jobb Arbetsrelaterad aktivitet NFEREASON1_01b För att förbättra mina karriärmöjligheter Arbetsrelaterad aktivitet NFEREASON1_02 För att minska risken att förlora arbetet Arbetsrelaterad aktivitet NFEREASON1_03 För att öka möjligheterna att få ett arbete, eller byta arbete/yrke Arbetsrelaterad aktivitet NFEREASON1_04 För att starta eget företag Arbetsrelaterad aktivitet NFEREASON1_13 På grund av organisatoriska och/eller tekniska förändringar i arbetet Arbetsrelaterad aktivitet NFEREASON1_11 Krav från arbetsgivaren eller lagstiftning NFEREASON1_06 För att få nyttiga kunskaper/färdigheter för det dagliga livet NFEREASON1_07 För att öka kunskaperna/färdigheterna i ett ämne som intresserar mig NFEREASON1_08 För att få ett utbildningsbevis NFEREASON1_09 För att träffa nya människor/för nöjes skull NFEREASON1_10 Av hälsoskäl NFEREASON1_12 För att bättre kunna utföra ideellt arbete Varje variabel för NFEREASON1_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (NFERAND1 = -2), -1 – ingen uppgift NFENBHOURS1 TOTALT ANTAL UNDERVISNINGSTIMMAR FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN NFERAND1 ≠ -2 1–9999 Antal undervisningstimmar -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2) NFEPROVIDER1 DEN FÖRSTA AKTIVITETENS ANORDNARE NFERAND1 ≠ -2 1 Formell utbildningsinstitution 2 Icke-formell utbildningsinstitution 3 Kommersiell institution där utbildning inte är huvudaktiviteten (t.ex. utrustningsleverantörer) 4 Arbetsgivare 5 Arbetsgivarorganisationer, handelskammare 6 Fackföreningar 7 Organisationer utan vinstsyfte, t.ex. kulturföreningar, politiska partier 8 Enskilda personer (t.ex. studenter som ger privatlektioner) 9 Icke-kommersiella institutioner där utbildning inte är huvudaktiviteten (t.ex. bibliotek, museer, ministerier) 10 Övriga -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2) NFECERT1 UTBILDNINGSBEVIS SOM ERHÅLLS EFTER DEN FÖRSTA AKTIVITETEN NFERAND1 ≠ -2 1 Ja, krävs av arbetsgivaren eller en yrkesorganisation eller enligt lag 2 Ja, krävs inte av arbetsgivaren eller en yrkesorganisation eller enligt lag 3 Nej (närvarointyg) -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2) NFEPAID1 BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL NFERAND1 ≠ -2 1 Betalade allt själv 2 Betalade delvis själv och delvis betalade någon annan 3 Allt betalades av någon annan 4 Kostnadsfri aktivitet 5 Vet ej -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2) NFEPAIDBY1 DELVIS ELLER FULLSTÄNDIG BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN NFERAND1 ≠ -2 och NFEPAID1 = 2 eller 3 0 Ingen av nedanstående poster -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2 eller [NFEPAID1 ≠ 2 eller 3]) Förteckning över poster (flera svar tillåtna): NFEPAIDBY1_1 Arbetsgivare eller potentiell arbetsgivare NFEPAIDBY1_2 Den offentliga arbetsförmedlingen NFEPAIDBY1_3 Andra offentliga institutioner NFEPAIDBY1_4 En hushållsmedlem eller släkting Varje variabel för NFEPAIDBY1_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (NFFERAND1 = -2 eller [NFEPAID1 ≠ 2 eller 3]), -1 – ingen uppgift NFEPAIDVAL1 KOSTNADER SOM BETALATS PERSONLIGEN ELLER AV EN HUSHÅLLSMEDLEM ELLER SLÄKTING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, BÖCKER OCH/ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN NFEPAID1 = 1 eller NFEPAID1 = 2 eller (NFEPAID1 = 3 och NFEPAIDBY1_4 = 1) I euro -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFEPAID1 ≠ 1 och NFEPAID1 ≠ 2 och [NFEPAID1 = 3 och NFEPAIDBY1_4 ≠ 1]) NFEUSEA1 NUVARANDE ANVÄNDNING AV DE FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN FÖRSTA AKTIVITETEN NFERAND1 ≠ -2 1 Stor 2 Ganska stor 3 Mycket liten 4 Ingen alls -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2) NFEUSEB1 FÖRVÄNTAD ANVÄNDNING AV DE FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN FÖRSTA AKTIVITETEN NFERAND1 ≠ -2 1 Stor 2 Ganska stor 3 Mycket liten 4 Ingen alls -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2) NFEOUTCOME1 RESULTAT AV DE NYA FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN FÖRSTA AKTIVITETEN NFERAND1 ≠ -2 0 Ingen av nedanstående poster -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2) Förteckning över poster (flera svar tillåtna): NFEOUTCOME1_1 Fått ett (nytt) arbete NFEOUTCOME1_3 Högre lön NFEOUTCOME1_2 Befordran i arbetet NFEOUTCOME1_4 Nya arbetsuppgifter NFEOUTCOME1_5 Bättre arbetsprestationer NFEOUTCOME1_6 Personliga orsaker (träffa andra människor, friska upp kunskaperna i allmänna ämnen osv.) NFEOUTCOME1_7 Inga resultat hittills Varje variabel för NFEOUTCOME1_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (NFERAND1 = -2), -1 – ingen uppgift NFERAND2 KOD FÖR DEN ANDRA SLUMPMÄSSIGT VALDA AKTIVITETEN Samma variabler och koder som för NFERAND1 5. Svårigheter att delta i formell och icke-formell utbildning Variabelnamn Kod Beskrivning Filter DIFFICULTY SVÅRIGHETER ATT DELTA (ELLER DELTA MER) I FORMELL ELLER ICKE-FORMELL UTBILDNING UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA Alla 1 Har deltagit i formell eller icke-formell utbildning men ville inte delta mer 2 Har deltagit i formell eller icke-formell utbildning och ville delta mer 3 Har inte deltagit i formell eller icke-formell utbildning och ville inte delta 4 Har inte deltagit i formell eller icke-formell utbildning men ville delta -1 Uppgift saknas NEED INGET BEHOV AV (YTTERLIGARE) UTBILDNING DIFFICULTY = 1 eller 3 1 Ja 2 Nej -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (DIFFICULTY ≠ 1 eller 3) DIFFTYPE TYP AV SVÅRIGHETER (DIFFICULTY = 2 eller 4) eller NEED = 2 0 Ingen av nedanstående poster -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt ([DIFFICULTY ≠ 2 eller 4] och NEED ≠ 2) Förteckning över poster (flera svar tillåtna): DIFFTYPE_01 Svårighet 01 – Förutsättningar DIFFTYPE_02 Svårighet 02 – Kostnad DIFFTYPE_03 Svårighet 03 – Bristande stöd från arbetsgivaren eller från myndigheterna DIFFTYPE_04 Svårighet 04 – Schema DIFFTYPE_05 Svårighet 05 – Avstånd DIFFTYPE_06 Svårighet 06 – Ingen tillgång till dator eller internet DIFFTYPE_07 Svårighet 07 – Familjeansvar DIFFTYPE_08a Svårighet 08a – Hälsa DIFFTYPE_08b Svårighet 08b – Ålder DIFFTYPE_09 Svårighet 09 – Övriga privata skäl DIFFTYPE_10 Svårighet 10 – Ingen lämplig utbildningsaktivitet DIFFTYPE_12 Svårighet 12 – Tidigare negativa utbildningserfarenheter Varje variabel för DIFFTYPE_xx ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (DIFFICULTY ≠ 2 eller 4), -1 – ingen uppgift DIFFMAIN FRÄMSTA SVÅRIGHETEN (DIFFICULTY = 2 eller 4) eller NEED = 2 3 siffror Svårighetens kod från 01 till 12 (svårighetens koder samma som för variabeln DIFFTYPE) -2 Inte tillämpligt ([DIFFICULTY ≠ 2 eller 4] och NEED ≠ 2) -1 Uppgift saknas 6. Deltagande i informellt lärande Variabelnamn Kod Beskrivning Filter (INF) DELTAGANDE I FÖLJANDE ANDRA AKTIVITETER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA (AVSIKTLIGT LÄRANDE FÖR ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPER ELLER FÄRDIGHETER PÅ ARBETET ELLER PÅ FRITIDEN) Alla INFFAMILY LÄRA AV EN FAMILJEMEDLEM, VÄN ELLER ARBETSKAMRAT 1 Ja 2 Nej INFMATERIAL LÄRA MED HJÄLP AV TRYCKT MATERIAL (BÖCKER, FACKTIDSKRIFTER OSV.) 1 Ja 2 Nej INFCOMPUTER LÄRA MED HJÄLP AV DATORER (MED ELLER UTAN INTERNETANSLUTNING) 1 Ja 2 Nej INFMEDIA LÄRA GENOM TV/RADIO/VIDEO 1 Ja 2 Nej INFMUSEUM LÄRA GENOM GUIDADE RUNDTURER PÅ MUSEER, HISTORISKA PLATSER, I NATUROMRÅDEN ELLER INDUSTRIOMRÅDEN 1 Ja 2 Nej INFLIBRARIES LÄRA GENOM ATT BESÖKA LÄRCENTER (INKLUSIVE BIBLIOTEK) 1 Ja 2 Nej 7. Språk Variabelnamn Kod Beskrivning Filter LANGMOTHER MODERSMÅL (ETT ELLER FLERA) Alla Koder enligt ISO:s förteckning över länder 2 siffror Förstaspråk 2 siffror Andraspråk (00 om inget finns) LANGUSED ANDRA SPRÅK ÄN MODERSMÅL Alla 0–99 Antal andra språk -1 Uppgift saknas LANGUSED_1 2 siffror 1 – Kod för första språk eller 00 (inget) LANGUSED_2 2 siffror 2 – Kod för andra språk eller 00 (inget) LANGUSED_3 2 siffror 3 – Kod för tredje språk eller 00 (inget) LANGUSED_4 2 siffror 4 – Kod för fjärde språk eller 00 (inget) LANGUSED_5 2 siffror 5 – Kod för femte språk eller 00 (inget) LANGUSED_6 2 siffror 6 – Kod för sjätte språk eller 00 (inget) LANGUSED_7 2 siffror 7 – Kod för sjunde språk eller 00 (inget) Varje variabel för LANGUSED_x ska kodas på grundval av ISO:s förteckning över länder LANGBEST1 BÄSTA SPRÅK (UNDANTAGET MODERSMÅL) LANGUSED ≠ 0, -1 Baserat på ISO:s förteckning över länder 2 siffror Bästa språk (2-siffrig kod) -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (LANGUSED = 0, -1) LANGLEVEL1 KUNSKAPER I BÄSTA SPRÅKET (UNDANTAGET MODERSMÅL) LANGBEST1 ≠ -1, -2 0 Kan bara förstå och använda några ord och fraser 1 Kan förstå och använda de vanligaste vardagliga uttrycken. Använder språket när det gäller välkända saker och situationer 2 Kan förstå det väsentliga i tydligt tal och skriva enkla texter. Kan beskriva erfarenheter och händelser och kommunicera relativt flytande 3 Kan förstå ett brett urval av krävande texter och använda språket flexibelt. Behärskar språket nästan helt -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (LANGBEST1 = -1, -2) LANGBEST2 NÄST BÄSTA SPRÅK (UNDANTAGET MODERSMÅL) LANGUSED ≠ 0, 1, -1 Baserat på ISO:s förteckning över länder 2 siffror Näst bästa språk (2-siffrig kod) -1 Uppgift saknas -2 Inte tillämpligt (LANGUSED = 0, 1, -1) LANGLEVEL2 KUNSKAPER I NÄST BÄSTA SPRÅKET (UNDANTAGET MODERSMÅL) LANGBEST2 ≠ -1, -2 Kodas som LANGLEVEL1 BILAGA II Urvals- och precisionskrav 1. Uppgifterna för den andra vuxenutbildningsundersökningen ska grundas på nationellt representativa sannolikhetsurval. Viktningsfaktorerna bör beräknas med hänsyn särskilt till urvalssannolikheten och tillgängliga externa data om den undersökta populationens fördelning på kön, åldersgrupper (25–34, 35–54, 55–64), utbildning (högst grundskola [Isced-nivå 1 eller lägre, Isced 2 och Isced 3-program som är kortare än två år], gymnasium [Isced-nivåer 3 och 4], högre utbildning [nivåerna 5–8]), sysselsättning (i arbete eller arbetslös), region (Nuts II-nivå), om dessa externa data anses vara tillräckligt tillförlitliga på nationell nivå. 2. Storleken på urvalet till den andra vuxenutbildningsundersökningen ska enligt bilagan till förordning (EG) nr 452/2008 fastställas enligt precisionskrav som inte får ställa krav på större faktiska nationella urval än 5 000 individer, beräknat utifrån antagandet att det rör sig om ett obundet slumpmässigt urval. Den absoluta felmarginalen för den indikator som nämns i punkt 3 får inte överskrida den tröskel som anges i samma punkt, såvida det inte gör att det krävs ett faktiskt nationellt urval på över 5 000 individer. I det sistnämnda fallet ska storleken på det faktiska nationella urval som krävs vara 5 000 individer. 3. Den andra vuxenutbildningsundersökningen bör utformas så att skattningen av den absoluta felmarginalen inte överstiger 1,4 procentenheter för det skattade deltagandet i icke-formell utbildning för hela referenspopulationen på 25–64 år. Detta krav sänks så att tröskeln är 1,7 procentenheter för länder med en population av 25–64-åringar på mellan en miljon och tre och en halv miljoner. Detta krav sänks så att tröskeln är 2,0 procentenheter för länder med en population av 25–64-åringar på mindre än en miljon. 4. Den absoluta felmarginal som nämns i punkt 3 är den halva längden av det 95-procentiga konfidensintervallet. Storleken på det faktiska nationella urvalet bör justeras för designeffekter och förväntade objektsbortfall i syfte att fastställa urvalets verkliga storlek på planeringsstadiet. Dessa krav avser ett urval av befolkningen i åldrarna 25–64 år. Vid mer omfattande nationella urval bör skattningar för befolkningen i åldrarna 25–64 år uppfylla precisionskraven ovan. BILAGA III Kvalitetskrav och kvalitetsrapport En standardiserad kvalitetsrapport ska lämnas in, och den ska vara uppställd enligt det europeiska statistiksystemets standardiserade struktur för kvalitetsrapporter. Särskild vikt ska läggas vid relevans, tillförlitlighet, aktualitet och punktlighet, tillgänglighet och tydlighet, jämförbarhet och samstämmighet i enlighet med artikel 4.1 d i förordning (EG) nr 452/2008. Medlemsstaterna ska lämna in en standardiserad kvalitetsrapport i enlighet med artikel 6 i den här förordningen. De ska då använda de överföringsformat som kommissionen (Eurostat) tillhandahåller. En kopia av det nationella frågeformuläret ska medfölja rapporten. De standardiserade kvalitetskriterierna ska tillämpas enligt följande: 1. RELEVANS — Hur undersökningen genomförts och i vilken utsträckning statistiken uppfyller nuvarande och potentiella användares behov. — Beskrivning och klassificering av användarna. — Varje användargrupps respektive behov. — Om och i vilken utsträckning dessa behov uppfyllts. 2. TILLFÖRLITLIGHET/NOGGRANNHET 2.1 Urvalsfel — Beskrivning av urvalsdesign och det faktiska urvalet. — Beskrivning av hur de slutliga viktningsfaktorerna har beräknats inklusive bortfallsmodell och hjälpvariabler som använts. — Variationskoefficienter av skattningarna enligt urvalsstratum för de indikatorer av intresse som förtecknas i bilaga II punkt 3. — Mjukvara för beräkning av varians. — Beskrivning av hjälpvariabler eller uppgifter som använts. — En bortfallsanalys med beskrivning av bias i urvalet och resultaten. 2.2 Icke-urvalsfel 2.2.1 Täckningsfel — Beskrivning av det register som använts för urvalet och dess kvalitet över lag. — Information som registret innehåller och uppdateringsfrekvens. — Fel som beror på skillnader mellan urvalsramen och målpopulationen och delpopulationer (övertäckning, undertäckning, felklassificeringar). — Metoder som använts för att erhålla denna information. — Anmärkningar om behandling av felklassificeringar. 2.2.2 Mätfel Bedömning av fel som förekommit i samband med datainsamlingen på grund av t.ex. följande: — Utformningen av frågeformuläret (resultat av förhandstest eller laboratoriemetoder, utfrågningsstrategier). — Rapporterande enhet/uppgiftslämnare (uppgiftslämnarnas reaktioner). — Verktyg för datainsamling och användningen av administrativa register (överensstämmelse mellan registeruppgifterna och undersökningens utformning, t.ex. referensperiod, tillgången till enskilda data). — Datainsamlingsmetoder. 2.2.3 Bearbetningsfel Beskrivning av dataredigeringsprocessen: — Vilka bearbetningssystem och redskap som har använts. — Fel som beror på kodning, redigering, viktning, uppställning i tabellform etc. — Kvalitetskontroller på makro- och mikronivå. — Uppdelningar av korrigeringar och misslyckade redigeringar i saknade värden, fel och anomalier. 2.2.4 Bortfallsfel Beskrivning av åtgärder som vidtagits för att kontakta uppgiftslämnare igen: — Svarsfrekvens per objekt och fråga. — Bedömning av objektsbortfall och partiellt bortfall. — Fullständig redogörelse för imputeringsförfaranden, bland annat vilka metoder som använts för imputering och/eller omviktning. — Anmärkningar om metodik och resultat av bortfallsanalys eller andra metoder för bedömning av effekterna av bortfall. 3. AKTUALITET OCH PUNKTLIGHET Tabell över datum då projektets olika stadier inleddes och slutfördes, såsom datainsamling, påminnelser och uppföljning, kontroll och redigering av data, ytterligare validering och imputering, bortfallsundersökning (i förekommande fall), skattningar samt dataöverföring till Eurostat och spridning av nationella resultat. 4. TILLGÄNGLIGHET OCH TYDLIGHET — Villkor för tillgång till uppgifter. — Plan för spridning av resultaten. — En kopia av alla handlingar om metoder med anknytning till den statistik som tagits fram. 5. JÄMFÖRBARHET Länderna ska i förekommande och väsentliga fall kommentera följande punkter: — Avvikelser från det europeiska frågeformuläret och definitioner. — Om undersökningen var knuten till en annan nationell undersökning. — I vilken utsträckning undersökningen gjordes med hjälp av befintliga data i register. — En beskrivning av hur kraven i den här förordningen har uppfyllts så att uppgifternas jämförbarhet kan bedömas. 6. SAMSTÄMMIGHET — Jämförelser med statistik över samma företeelse eller fråga i andra undersökningar eller källor. — Beskrivning av hur kraven i den här förordningen har uppfyllts så att uppgifternas geografiska jämförbarhet kan bedömas. 7. KOSTNAD OCH BELASTNING Analys av belastning och nytta på nationell nivå med beaktande av bl.a. följande faktorer: — Genomsnittlig tid för att besvara frågeformuläret. — Problematiska frågor eller moduler från undersökningen. — Problem med klassificeringen och definitionen av utbildningsaktiviteter, andra klassificeringsproblem. — Variabler som varit till störst/minst nytta vid insamlingen av data om vuxnas deltagande i livslångt lärande. — Skattad eller verklig användarnöjdhet på nationell nivå. — Belastning för uppgiftslämnare. Insatser som gjorts för att minska belastningen.