Pedagogik taʼlim sifatini oshirish va pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari faoliyatini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida
(resolution, 2026-04-13)

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarini tizimli rivojlantirish va ularda boshqaruv faoliyatini takomillashtirish, ilgʻor xorijiy tajribalarni joriy qilgan holda zamonaviy taʼlim dasturlarini ishlab chiqish, yuqori malakali professional kadrlar tayyorlashni yangi bosqichga koʻtarish, shuningdek, pedagogika sohasida taʼlim, ilm-fan va amaliyot uygʻunligini taʼminlash maqsadida: 1. Quyidagilar: Urganch davlat universiteti pedagogika taʼlim sohasining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari negizida Urganch davlat pedagogika instituti; Namangan davlat universiteti pedagogika taʼlim sohasining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari negizida Namangan davlat pedagogika instituti; Guliston davlat universiteti pedagogika taʼlim sohasining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari negizida Guliston davlat pedagogika instituti; Samarqand davlat universitetining Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika instituti negizida Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika instituti; Andijon davlat universitetining Pedagogika instituti negizida Andijon davlat pedagogika instituti; Buxoro davlat universitetining Pedagogika instituti negizida Buxoro davlat pedagogika instituti; Termiz davlat universitetining Pedagogika instituti negizida Termiz davlat pedagogika instituti; Qarshi davlat universitetining Pedagogika instituti negizida Shahrisabz davlat pedagogika instituti; Chirchiq davlat pedagogika instituti negizida Chirchiq davlat pedagogika universiteti; Jizzax davlat pedagogika instituti negizida Jizzax davlat pedagogika universiteti tashkil etilsin. 2. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida taʼlim sifatini oshirish uchun: a) 2022-yil 1-sentabrga qadar: pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining taʼlim dasturlarini xorijiy mutaxassislar bilan hamkorlikda qayta koʻrib chiqsin va ularni Milliy malaka ramkasi, Taʼlimni xalqaro standart klassifikatori (MSKO-2011) va xalqaro baholash dasturlari (PISA, TIMSS, PIRLS, TALIS) talablariga; pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari oʻrtasida akademik mobillikni yoʻlga qoʻyish uchun ularning oʻquv rejalari va taʼlim dasturlarini bir-biriga muvofiqlashtirsin; b) 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab: taʼlim dasturlarining oʻzaro uygʻunligi va uzluksizligini taʼminlash maqsadida maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus va professional taʼlimda foydalaniladigan darsliklar hamda metodik qoʻllanmalarni pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalariga ularning talabnomasiga muvofiq pullik asosda taqdim etish tartibini joriy qilsin; pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari kunduzgi taʼlim shaklida tahsil olayotgan 3-4-bosqich talabalari uchun haftalik oʻquv mashgʻulotlari “4+2” tartibida, shu jumladan darslarning 4 kuni oliy taʼlim muassasasida, 2 kuni maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida amaliyot oʻtash tartibida olib borilishini taʼminlasin; v) 2023-yil 1-sentabrga qadar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida ularning budjetdan tashqari mablagʻlari hisobidan zamonaviy uskunalar va jihozlar bilan taʼminlangan fizika, kimyo, biologiya va texnologik taʼlim fanlari boʻyicha oʻquv laboratoriyalarni tashkil etsin; g) 2024-yil 1-yanvarga qadar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari uchun “Oliy taʼlim jarayonlarini boshqarish” axborot tizimida elektron oʻquv dasturlar, darsliklar, ilmiy-tadqiqot ishlari, maqolalar, taqdimotlar, multimedia taʼlim mahsulotlari, maʼruzalarning audio va video yozuvlari hamda boshqa kontentlarni joylashtirsin; d) 2024-yil 1-sentabrga qadar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv jarayoniga talabalarda mustaqil taʼlim olish, tizimli tahlil qilish va ijodiy fikrlash koʻnikmalarni shakllantirishga qaratilgan metodikalarni joriy qilsin; e) har yili pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari ixtisoslik kafedralarining kamida 5 foiz professor-oʻqituvchilarini ushbu muassasalarning budjetdan tashqari jamgʻarmalari hisobidan xorijiy davlatlarga tanlov asosida malaka oshirish va stajirovkaga yuborish choralarini koʻrsin. 3. Iqtisodiyot va moliya vazirligi Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi bilan birgalikda oliy taʼlim muassasalariga oʻqishga qabul qilishning davlat buyurtmasi parametrlarini shakllantirishda ehtiyojdan kelib chiqib, pedagogik taʼlim yoʻnalishlari uchun ajratiladigan davlat granti asosidagi qabul koʻrsatkichlari miqdorini bosqichma-bosqich oshirib borish choralarini koʻrsin. 4. Belgilansinki, 2023/2024 oʻquv yili qabulidan boshlab pedagogik kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining: mazkur qarorga 1-ilovada koʻrsatilgan taʼlim yoʻnalishlari boʻyicha sirtqi taʼlim shakliga qabul amalga oshirilmaydi; mazkur qarorga 1-ilovada koʻrsatilmagan hamda Oʻzbekiston Respublikasi taʼlim tashkilotlariga qabul qilish boʻyicha davlat komissiyasi tomonidan belgilab beriladigan pedagogika sohasidagi taʼlim yoʻnalishlariga sirtqi taʼlim shakli boʻyicha oʻqishga taʼlim tizimida pedagogik faoliyatga oid kamida besh yillik ish stajiga ega boʻlgan va roʻyxatdan oʻtish davrida taʼlim tashkilotlarida faoliyat olib boruvchi shaxslar qabul qilinadi; Bunda, pedagogika sohasidagi taʼlim yoʻnalishlarida sirtqi taʼlim shakli boʻyicha oʻqish istagida boʻlgan shaxslarning taʼlim tizimida kamida besh yillik pedagogik ish stajiga ega ekanligi “Yagona milliy mehnat tizimi” idoralararo dasturiy-apparat kompleksidagi maʼlumotlar asosida belgilanadi. 5. Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) bilan birgalikda 2023-yil 1-yanvarga qadar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari bakalavriatida tahsil olayotgan talabalar uchun ularning taʼlim yoʻnalishlariga turdosh boʻlgan mutaxassisliklar boʻyicha qoʻshimcha pedagogik tayyorlov dasturlarini (keyingi oʻrinlarda — dasturlar) ishlab chiqsin va amaliyotga joriy qilsin. Belgilansinki: dasturlar boʻyicha oʻqishga pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari bakalavriatining soʻnggi ikki bosqichida tahsil olayotgan talabalar qabul qilinadi; dasturlar boʻyicha oʻqitish talabalarning oliy taʼlim muassasasida tahsil olishdan boʻsh boʻlgan vaqtida pullik asosda amalga oshiriladi. Bunda, manfaatdor vazirlik, idoralar va tashkilotlar tomonidan dasturlar boʻyicha oʻqitish uchun grant ajratilishi mumkin; dasturlarni oʻzlashtirganlik toʻgʻrisidagi sertifikatga ega shaxslarga oliy taʼlim tashkilotida oʻqishni bitirganidan soʻng qayta tayyorlash kurslaridan oʻtmasdan sertifikatda koʻrsatilgan mutaxassislik boʻyicha maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus va professional taʼlim tashkilotlarida pedagogik faoliyat bilan shugʻullanish huquqi beriladi. 6. 2023/2024 oʻquv yilidan boshlab pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning hamkor xorijiy oliy taʼlim muassasasida oʻqish davri uchun toʻlov-kontrakt qiymatini Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan qoplab berish tartibi joriy etilsin. Belgilansinki, pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari bakalavriati va magistraturasida qoʻshma taʼlim dasturlari asosida tahsil olayotgan talabalarning hamkor xorijiy oliy taʼlim muassasasida oʻqish davri uchun toʻlov-kontrakti qiymatini Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan qoplab berish quyidagi tartibda amalga oshiriladi: pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida toʻlov-kontrakt asosida taʼlim olayotgan va yuqori akademik koʻrsatkichlarga ega boʻlgan talabalari oʻrtasida tanlov oʻtkaziladi; tanlovda gʻolib boʻlgan talabalar bilan davlat maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus, professional va oliy taʼlim muassasalarida kamida uch yil ishlab berishni nazarda tutuvchi shartnoma rasmiylashtiriladi; pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash uchun mablagʻlar Oʻzbekiston Respublikasining respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlovchi sifatida tegishincha Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi hamda Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligiga ajratiladi; pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash uchun ajratiladigan mablagʻlar Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi hamda Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining Iqtisodiyot va moliya vazirligi huzuridagi Gʻaznachilik xizmati qoʻmitasida ochilgan alohida shaxsiy gʻazna hisobvaragʻida nazarda tutiladi. 7. “El-yurt umidi” jamgʻarmasi (A. Bekmurodov) 2023-yildan boshlab pedagogika sohasi boʻyicha nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalarida bakalavriat, magistratura, doktorantura dasturlari asosida kadrlar tayyorlash uchun “El-yurt umidi” jamgʻarmasi stipendiyalari hisobidan har yili tasdiqlangan umumiy qabul kvotalari doirasida pedagog kadrlar uchun kamida 35 ta alohida kvota ajratilishini taʼminlasin. 8. Quyidagilar: 2022 — 2026-yillarda pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari faoliyatini takomillashtirish boʻyicha “yoʻl xaritasi” 2-ilovaga muvofiq; 2023 — 2026-yillarda pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari 3.1 — 3.13-ilovalarga muvofiq; pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari fakultetlarini maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga biriktirish jadvali 4-ilovaga muvofiq tasdiqlansin. Belgilansinki, pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari ularga biriktirilgan maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim muassasalari bilan oliy maʼlumotli pedagog kadrlar tayyorlash va oʻqituvchilarni uzluksiz kasbiy rivojlantirish masalalarida yaqindan hamkorlik qiladi, shu jumladan taʼlim muassasalarida mahorat darslari hamda talabalar amaliyotini tashkil etadi, ushbu muassasalarga oʻquv-metodik jihatdan yordam koʻrsatadi. 9. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzurida tashkil etiladigan akademik litseylar roʻyxati 5-ilovaga muvofiq tasdiqlansin. Quyidagilar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzurida tashkil etiladigan akademik litseylar faoliyatini moliyalashtirish manbalari etib belgilansin: Davlat budjeti mablagʻlari; tegishli pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasasining budjetdan tashqari mablagʻlari; xoʻjalik va tadbirkorlik faoliyatidan tushadigan mablagʻlar; jismoniy va yuridik shaxslarning homiylik xayriyalari; xalqaro moliya tashkilotlarining grantlari; qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar. 10. Belgilansinki: 2023/2024 oʻquv yilida tajriba-sinov tariqasida pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzuridagi akademik litseylarga qabul ikki bosqichli saralab olish tizimi — dastlabki yozma imtihon hamda test sinovlari asosida tashkil etiladi. Bunda, dastlabki yozma imtihon va test sinovlari Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-dekabrdagi “Iqtidorli yoshlarni saralab olish tizimi va akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-4910-son qarori talablariga muvofiq amalga oshiriladi; roʻyxati 5-ilovada belgilangan taʼlim muassasalarining bino va inshootlari operativ boshqaruv huquqi asosida akademik litseylar tashkil etish uchun pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalariga bepul beriladi; mazkur qarorga muvofiq pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalariga berilayotgan taʼlim muassasalarining oʻquvchilari oʻqishini ushbu muassasalarda amaldagi oʻquv dasturlari asosida tugatadi. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi mazkur qarorga 5-ilovada koʻrsatilgan akademik litseylar faoliyatini Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-dekabrdagi “Iqtidorli yoshlarni saralab olish tizimi va akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-4910-son qarori talablariga muvofiq tashkil qilsin. 11. Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining pedagog kasbiga layoqati mavjud boʻlgan 10-11-sinf oʻquvchilarini maxsus ishlab chiqilgan variativ oʻquv rejalari asosida oʻqitish choralarini koʻrsin. 12. Taʼlimning barcha bosqichlarida uzviylik va uzluksizlikni taʼminlash maqsadida Pedagogik taʼlimni rivojlantirish boʻyicha respublika kengashi (keyingi oʻrinlarda — Kengash) tashkil etilsin va quyidagilar uning asosiy vazifalari etib belgilansin: maktabgacha, umumiy oʻrta va oʻrta maxsus, pedagog kadrlar tayyorlovchi professional va oliy taʼlim muassasalari, sohada faoliyat yuritayotgan ilmiy va malaka oshirish tashkilotlari oʻrtasida oʻzaro aloqalarni taʼminlash va mustahkamlash; mamlakatda pedagogik taʼlimni rivojlantirishning asosiy yoʻnalishlarini belgilash, uning uzoq va oʻrta muddatli strategik dasturini tasdiqlash hamda amalga oshirilishini nazorat qilib borish; pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari oʻquv rejalari va taʼlim dasturlarining oʻzaro uzviyligini, shuningdek, maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus, professional hamda kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish taʼlim muassasalarining dasturlari bilan uzluksizligini taʼminlash; taʼlim muassasalarining pedagogika sohasidagi ijobiy tajribasini, shuningdek, oʻqitish va taʼlim oluvchilar bilimlarini baholashning zamonaviy uslublarini ommalashtirish; pedagogika sohasida ilm-fan va taʼlimni rivojlantirishga oid dolzarb muammolarni aniqlash, ularni keng jamoatchilik ishtirokida, shu jumladan ijtimoiy tarmoqlar orqali muhokama qilish va ilgʻor xorijiy tajribalar asosida ularning yechimi boʻyicha tavsiyalar tayyorlash; pedagog kadrlarni tayyorlash, qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish, taʼlim dasturlari va darsliklarni takomillashtirish, zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy qilish yuzasidan takliflar ishlab chiqish. Belgilab qoʻyilsinki, Kengash tomonidan tayyorlangan takliflar tegishli vazirlik va idoralar hamda davlat taʼlim va ilmiy muassasalari tomonidan majburiy tartibda koʻrib chiqiladi, ular Kengashga oʻz vazifalarini amalga oshirishda har tomonlama koʻmak beradi, soʻralgan zarur maʼlumotlarni taqdim etib boradi. 13. Belgilab qoʻyilsinki: mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi tasviri tushirilgan va oʻz nomi davlat tilida yozilgan muhrga va blankalarga, mustaqil balansga hamda shaxsiy gʻazna hisobvaraqlariga ega boʻladi; mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari yuridik shaxs sifatida tashkil etiladi, davlat oliy taʼlim muassasalari hisoblanadi hamda Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimida faoliyat yuritadi; mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining faoliyatini moliyalashtirish manbalari etib Davlat budjeti, talabalarni toʻlov-kontrakt asosida oʻqitishdan, shartnomalar asosida xizmat koʻrsatishdan tushadigan mablagʻlar, xalqaro moliya institutlari va xorijiy tashkilotlarning grantlari, jismoniy va yuridik shaxslarning homiylik xayriyalari, shuningdek, qonunchilik hujjatlari bilan taqiqlanmagan boshqa manbalar hisoblanadi; mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida oʻquv jarayoni 2022/2023 oʻquv yilidan boshlanadi; 2022/2023 oʻquv yilida Urganch davlat universiteti, Namangan davlat universiteti, Guliston davlat universitetining pedagogika taʼlim sohasining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va ularning negizidagi tegishli magistratura mutaxassisliklari boʻyicha qabul qilingan talabalar oʻqishlarini tegishliligi boʻyicha Urganch, Namangan va Guliston davlat pedagogika institutlarida boshlaydi; Samarqand davlat universitetining Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika instituti, Andijon davlat universitetining Pedagogika instituti, Buxoro davlat universitetining Pedagogika instituti, Termiz davlat universitetining Pedagogika instituti, Qarshi davlat universitetining Pedagogika instituti, Chirchiq davlat pedagogika instituti, Jizzax davlat pedagogika institutida tahsil olayotgan talabalar bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari boʻyicha tegishliligiga koʻra mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida oʻqishni davom ettiradi hamda ularga oʻqish yakuni boʻyicha ushbu oliy taʼlim muassasalarining diplomi beriladi; mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklariga davlat granti asosida qabul qilinadigan talabalarning soni real ehtiyojdan kelib chiqib, har yili tasdiqlanadigan respublika oliy taʼlim muassasalariga oʻqishga qabul qilish parametrlarida belgilanadi; mazkur qarorga muvofiq yangidan tashkil etilayotgan Urganch, Namangan va Guliston davlat pedagogika institutlari faoliyatini moliyalashtirish 2022-yilda Oʻzbekiston Respublikasining respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlovchi sifatida Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligiga ajratiladigan mablagʻlar doirasida amalga oshiriladi, 2023-yildan boshlab esa Davlat budjeti parametrlarida nazarda tutiladi; mazkur qarorga muvofiq yangidan tashkil etilayotgan Urganch, Namangan va Guliston davlat pedagogika institutlarining dastlabki faoliyatini tashkil etish bilan bogʻliq xarajatlar, shu jumladan joriy taʼmirlash va zarur jihozlarni xarid qilish ishlari Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligining Oliy taʼlim muassasalarini rivojlantirish jamgʻarmasi mablagʻlari hisobidan amalga oshiriladi. 14. Quyidagilar: Urganch davlat universitetining Urganch shahar, Gurlan koʻchasida joylashgan bino va inshootlari tegishli hududi hamda mavjud barcha jihozlari bilan birgalikda Urganch davlat pedagogika institutiga; Namangan davlat universitetining Namangan shahar, Uychi koʻchasi, 316-uy va Bobur Shoh koʻchasi, 81-uy manzillarida joylashgan bino va inshootlari tegishli hududi hamda mavjud barcha jihozlari bilan birgalikda Namangan davlat pedagogika institutiga; Guliston davlat universiteti akademik litseyining Guliston shahar, 4-mavze, Boʻston mahallasi hududida joylashgan bino va inshootlari tegishli hududi bilan birgalikda Guliston davlat pedagogika institutiga operativ boshqaruv huquqi asosida bepul berilsin. Guliston davlat universitetining akademik litseyi universitetning Guliston shahar, 4-mavze, Boʻston mahallasi hududidagi Sanʼatshunoslik fakulteti binosiga joylashtirilsin. 15. Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda uch oy muddatda qonunchilik hujjatlariga ushbu qarordan kelib chiqadigan oʻzgartirish va qoʻshimchalar toʻgʻrisida Vazirlar Mahkamasiga takliflar kiritsin. 16. Mazkur qarorning ijrosini samarali tashkil qilishga masʼul va shaxsiy javobgar etib oliy va oʻrta maxsus taʼlim vaziri A.X. Toshkulov, xalq taʼlimi vaziri B.O. Saidov hamda maktabgacha taʼlim vaziri A.V. Shin belgilansin. Qaror ijrosini muhokama qilib borish, ijro uchun masʼul tashkilotlar faoliyatini muvofiqlashtirish va nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasi Bosh vaziri A.N. Aripov hamda Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining maslahatchisi A.A. Abduvaxitov zimmasiga yuklansin. T/r Shifr Taʼlim yoʻnalishlari nomi 1. 60110600 Matematika va informatika 2. 60110700 Fizika va astronomiya 3. 60110800 Kimyo 4. 60110900 Biologiya 5. 60111000 Geografiya va iqtisodiy bilim asoslari 6. 60111400 Oʻzbek tili va adabiyoti 7. 60111500 Ona tili va adabiyoti (tillar boʻyicha) 8. 60111600 Oʻzga tilli guruhlarda oʻzbek tili 9. 60111700 Oʻzga tilli guruhlarda rus tili 10. 60111800 Xorijiy til va adabiyoti (tillar boʻyicha) 11. 60112000 Chaqiriqqacha harbiy taʼlim 12. 60112500 Maktab menejmenti 13. 60112600 Maktabgacha va boshlangʻich taʼlimda xorijiy til (tillar boʻyicha) 14. 60112700 Maxsus pedagogika (faoliyat turlari boʻyicha) T/r Chora-tadbirlar nomi Amalga oshirish mexanizmi Bajarish muddati Moliyalashtirish manbai Ijro uchun masʼullar I. Oʻquv jarayonini takomillashtirish, yangi pedagogik texnologiyalar va oʻqitish metodlarini joriy etish 1. Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari uchun oʻzgaruvchan oʻquv reja va dasturlarini joriy etish, talabalarning qiziqishlari hamda kadrlar isteʼmolchilarining talablarini inobatga olgan holda maxsus taʼlim dasturlari loyihalarini ishlab chiqish. 1. Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari uchun oʻzgaruvchan oʻquv reja va dasturlari boʻyicha ilgʻor xalqaro tajribalarni oʻrganish. 2022-yil 1-avgust - Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Xorijiy tajribalar asosida oʻzgaruvchan oʻquv reja va taʼlim dasturlari loyihalarini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda ishlab chiqish va ekspertizadan oʻtkazish. 2022-yil 15-avgust 2. Xalqaro eʼtirof etilgan tashkilotlar (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Nigher Education yoki Academic Ranking of World Universities) reytingining, xususan sohalar va hududlar boʻyicha birinchi 1000 talik oʻringa kirgan xorijiy oliy taʼlim muassasalaridan professor-oʻqituvchilarni jalb etish. 1. Xalqaro eʼtirof etilgan tashkilotlarning oliy taʼlim muassasalari reytingida birinchi 1 000 talik roʻyxatga kirgan oliy taʼlim muassasalari bilan aloqalarini kengaytirish va oʻzaro hamkorlik shartnomalarini tuzish. 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, “El-yurt umidi” jamgʻarmasi mablagʻlari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), “El-yurt umidi” jamgʻarmasi (A. Bekmurodov) 2. Oʻzaro hamkorlik asosida xorijiy oliy taʼlim muassasalarining professor-oʻqituvchilarini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari oʻquv jarayoniga jalb etish. Har oʻquv yilida 3. “El-yurt umidi” jamgʻarmasi talablariga muvofiq, tanlov asosida magistratura va doktoranturaga oʻqishga yuborish. 2023-yil 1-oktabr 3. Nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda qoʻshma taʼlim dasturlari tashkil etgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari talabalarining hamkor xorijiy oliy taʼlim muassasasida oʻqish davri uchun toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash. 1. Nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda qoʻshma taʼlim dasturlari tashkil etgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari talabalarining toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash tartibini belgilashga oid Vazirlar Mahkamasining qarori loyihasini ishlab chiqish va unda quyidagilarni nazarda tutish: Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi hamda Maktabgacha taʼlim vazirligi tomonidan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida toʻlov-kontrakt asosida taʼlim olayotgan va oʻtgan oʻquv semestrlari yakunida yuqori akademik koʻrsatkichlarga ega boʻlgan talabalari oʻrtasida tanlov oʻtkazish; tanlov gʻoliblari bilan ular tahsil olayotgan pedagogik mutaxassisligi boʻyicha Oʻzbekiston Respublikasining davlat maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus, professional va oliy taʼlim tashkilotlarida kamida uch yil ishlab berishni nazarda tutuvchi shartnoma rasmiylashtirish va ularning toʻlov-kontrakti qiymatini Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan qoplab berish; pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning toʻlov-kontrakt qiymatini Davlat budjeti hisobidan qoplash xarajatlari uchun mablagʻlarni Oʻzbekiston Respublikasining respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlovchi sifatida tegishincha Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi hamda Maktabgacha taʼlim vazirligiga ajratish. 2023-yil 1-iyul - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Moliya vazirligi, (T. Ishmetov) Tashqi ishlar vazirligi (V. Norov) 2. Hukumat qarori loyihasini oʻrnatilgan tartibda Vazirlar Mahkamasiga kiritish. 2023-yil 1-avgust 4. Pedagogika yoʻnalishi bitiruvchilarini oʻz mutaxassisliklari boʻyicha doimiy yashash hududlariga ishga yoʻnaltirish. 1. 2021/2022 oʻquv yili bitiruvchilarini mutaxassisliklari boʻyicha ishga joylashish holatini tahlil qilish. 2022-yil 1-sentabr - Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Bitiruvchilarni kadrlar buyurtmachilari bilan hamkorlikda oʻz mutaxassisliklari boʻyicha ishga yoʻnaltirishga qaratilgan chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish va amalga oshirilishini taʼminlash. Chora-tadbirlar rejasiga muvofiq 5. Masofaviy oʻqitish tizimini takomillashtirish. 1. Professor-oʻqituvchilar tomonidan kunduzgi, sirtqi, kechki taʼlim shakllarida oʻtkaziladigan (maʼruza, amaliy, laboratoriya va seminar) mashgʻulotlar videoyozuvlarining markazlashgan katalogini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining rasmiy veb-sahifalariga joylashtirish. 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy - Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Videoyozuvlarni onlayn translyatsiya qilishga moʻljallangan elektron platformani taʼlim jarayonida qoʻllash. 2023-yil 1-yanvar 6. Umumtaʼlim maktablarida pedagogika sohasiga moyilligi va qiziqishi boʻlgan yuqori sinf oʻquvchilari uchun kasbga yoʻnaltirish ishlarini faollashtirish. 1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalariga biriktirilgan umumtaʼlim maktablarida pedagogika sohasiga qiziqishi bor oʻquvchilarni aniqlash. 2. Mazkur maktablarda mashgʻulot oʻtishga yetakchi professor-oʻqituvchilar va olimlarni jalb etish. 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy - Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 3. Biriktirilgan umumtaʼlim maktablarida oliy taʼlim muassasalari talabalari uchun “Maktabda bir kun” loyihasini amalga oshirish. Har oʻquv yili mart oyida 7. Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlarida tahsil olayotgan talabalarni oʻquv adabiyotlari bilan toʻliq taʼminlanishiga erishish. 1. Fanlardan kam sonli va yetishmayotgan oʻquv adabiyotlarini yaratish boʻyicha mualliflar tarkibini shakllantirish. 2022-yil 1-oktabr Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Oʻquv adabiyotlarini yaratish va nashr etish. Doimiy 3. Oʻquv adabiyotlarini yaratishda xorijiy tajribalar va ish beruvchi korxonalardagi texnik taraqqiyot rejasiga tayanish, xorijiy adabiyotlarni tarjima qilish va mualliflarni ragʻbatlantirib borish. Doimiy 8. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv jarayonini tashkil etishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini keng joriy etish. 1. Oʻquv auditoriyalarini zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bilan toʻliq jihozlash. 2023-yil 1-yanvar Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Elektron jurnal, elektron davomat va elektron dars jadvali tizimidan foydalanishni yanada kengaytirish. 2023-yil 1-sentabr 3. Kafedra oʻquv yuklamalarini tayyorlash va uning bajarilishini nazorat qilishning elektron tizimini joriy qilish. 2023-yil 1-sentabr 4. Taʼlim tizimiga raqamli texnologiyalarni keng joriy etish, xususan: oʻquv auditoriyalarini onlayn veb-kameralar bilan toʻliq jihozlash va har bir fakultetda maʼruza mashgʻulotlari uchun moʻljallangan “SMART” auditoriyalar yaratish; har bir talabani raqamli texnologiyalarga asoslangan ID-kartalar bilan taʼminlash va shu orqali taʼlim jarayonini nazorat qilish; kutubxona fondini raqamlashtirish va elektron kutubxona tizimiga kiritish; taʼlim jarayonida xalqaro miqyosda keng qoʻllaniladigan zamonaviy dasturiy mahsulotlardan foydalanishni yoʻlga qoʻyish. 2023-yil 1-sentabr 9. Oʻquv jarayoni boshqarishning zamonaviy axborot tizimlari asosida amalga oshirilishini taʼminlash. 1. Oliy taʼlim muassasalarining tuzilmasi, professor-oʻqituvchilar va xodimlari hamda talabalar toʻgʻrisidagi maʼlumotlarning NEMIS dasturiga toʻliq kiritilishiga erishish. 2022-yil 1-sentabr - Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Oʻqitilayotgan barcha fanlar boʻyicha kontentlarining elektron bazasini shakllantirish va tizimga kiritib borish. Doimiy 10. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarini malakali professor-oʻqituvchilar bilan toʻldirish. 1. Nomzodlarni tanlab olish va saralash boʻyicha Komissiya tarkibini tasdiqlash. 2. Tanlov komissiyasi tartibini ishlab chiqish. 3. Munosib nomzodlarni lavozimga tayinlash. 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab bosqichma-bosqich - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi (N. Xusanov) II. Ilmiy-tadqiqot va innovatsion faoliyatni rivojlantirish hamda ilmiy ishlar natijadorligini taʼminlash 11. Oliy taʼlim muassasalarida dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalarida PhD (falsafa doktori yoki fan nomzodi) va DSc (fan doktori) ilmiy darajalarni olgan professor-oʻqituvchilar salmogʻini oshirish. 1. Yosh tadqiqotchilarning chet tilini bilish darajasini oshirish va ularga zarur shart-sharoitlar yaratib berish. 2023 — 2026-yillar Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Innovatsion rivojlanish vazirligi (I. Abduraxmonov) “El-yurt umidi” jamgʻarmasi, (A. Bekmurodov) Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari 2. Dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalari tomonidan eʼlon qilib borilayotgan grantlarda yosh tadqiqotchilarning ishtirok etishini taʼminlash. 2023-yil 1-sentabr 3. Dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalarida PhD (falsafa doktori yoki fan nomzodi) va DSc (fan doktori) ilmiy darajasini olish uchun tahsil olayotgan professor-oʻqituvchilarning dissertatsiyasini oʻz vaqtida himoya qilish uchun zarur chora-tadbirlarni amalga oshirish. 2023-yil 1-noyabr 12. Pedagogika sohasi ilmiy-tadqiqot ishlari natijadorligini oshirish. 1. Zamonaviy ilgʻor tajribalarni oʻzlashtirish orqali pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida ilmiy muhitni mustahkamlash boʻyicha chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish. 2023-yil 1-mart - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Davlat statistika qoʻmitasi (B. Begalov) 2. Tadqiqotchilarni statistik, texnik va boshqa maʼlumotlar bilan taʼminlash mexanizmlarini takomillashtirish. 2023-yil 1-may 13. Pedagogik tadqiqotlarni respublikada olib borilayotgan ilmiy ishlarning ustuvor yoʻnalishlariga muvofiqlashtirish. 1. Pedagogika sohasidagi ilmiy-tadqiqotlarning ustuvor yoʻnalishlarini belgilash. 2023-yil 1-oktabr - Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Innovatsion rivojlanish vazirligi (I. Abduraxmonov) 2. Pedagogik innovatsiyalar yaratish, zamonaviy metodikalarni ishlab chiqish, tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning samarali usullarini amaliyotga joriy qilish. 2023-yil 1-dekabr 14. Iqtidorli yoshlarni aniqlash va ularni yuqori natijalarga erishgan malakali mutaxassislarga biriktirish. 1. Talabalarning pedagogika sohasiga va ilmiy tadqiqot ishlariga qiziqishlarini aniqlash. 2023-yil 1-sentabr - Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Iqtidorli yoshlarni yuqori natijalarga erishgan, salohiyatli professor-oʻqituvchilarga biriktirish. 2023-yil 1-oktabr 3. Talabalarning respublika va xalqaro fan olimpiadalari, intellektual oʻyinlar hamda turli tanlovlarda ishtirok etishlarini taʼminlash. Reja-jadvalga muvofiq 15. Professor-oʻqituvchilar tomonidan “Scopus” va “Web of Science” xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan ilmiy jurnallarda maqolalar chop etish, maqolalarga iqtiboslik koʻrsatkichlari salmogʻini oshirish. 1. Professor-oʻqituvchilar ilmiy jurnallarda maqolalar chop qilishlari uchun seminar-treninglar tashkil etish, konsultatsiya va mahorat saboqlarini oʻtkazish. 2024-yil 1-yanvar Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari 2. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy tadqiqot ishlari natijalarini patentlashtirish ishlari salmogʻini oshirish, tajribali professor-oʻqituvchilar hamda soha mutaxassislari tomonidan ularga zarur maslahatlar berib borish. Doimiy 16. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy salohiyatini oshirib borish. 1. Professor-oʻqituvchilar ilmiy salohiyatini oshirish uchun mutaxassislik yoʻnalishlaridan kelib chiqib, yetakchi oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikni yoʻlga qoʻyish. 2023-yil may oyidan boshlab doimiy Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Innovatsion rivojlanish vazirligi (I. Abduraxmonov) 2. Professor-oʻqituvchilar hamda iqtidorli talabalarning xorijiy mamlakatlarda oʻtkaziladigan nufuzli tadbirlar, jumladan konferensiyalar, simpoziumlar va seminarlarda muntazam ishtirok etishini taʼminlash. Doimiy 3. Xorijiy oliy taʼlim muassasalari va ilmiy markazlar bilan birgalikda ilmiy tadqiqotlar olib borishni yoʻlga qoʻyish. 2023-yil 1-yanvar 4. Professor-oʻqituvchilarning yetakchi xorijiy universitet, institut va markazlarda malaka oshirishini taʼminlash. Doimiy III. Xalqaro hamkorlik munosabatlarini rivojlantirish, taʼlim jarayoniga xorijiy mutaxassis va oʻqituvchilarni jalb qilish 17. Taʼlim sohalariga mos tegishli yetakchi xorijiy ilmiy va taʼlim muassasalari bilan hamkorlik aloqalarini rivojlantirish. 1. Xorijiy oliy taʼlim muassasalarining yetakchi olimlari bilan hamkorlikda xalqaro doiradagi ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish. 2023-yil 1-fevraldan boshlab Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Xorijiy professor-oʻqituvchilar bilan hamkorlikda oʻquv, uslubiy va ilmiy adabiyotlarni tayyorlash. Doimiy 3. Xorijiy hamkor tashkilotlar bilan mutaxassislik fanlari boʻyicha vebinarlar tashkil qilib borish. 2023-yil 1-may 18. Xorijiy talabalar ulushini bosqichma-bosqich oshirib borish. 1. Xalqaro talabalar anjumanlarini oʻtkazish va ularda xorijiy talabalar ishtirokini taʼminlash. 2. Yetakchi xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan qoʻshma dasturlar (double degree, joint degree) doirasida kadrlar tayyorlash. Reja-jadvalga muvofiq Xalqaro grantlar, Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari 19. Xorijiy universitetlar bilan hamkorlikda talabalar almashinuvini va qoʻshma ilmiy-tadqiqotlarni tashkil etish. 1. Yetakchi universitetlar va ilmiy markazlar bilan qoʻshma ilmiy-tadqiqotlar olib borishni yoʻlga qoʻyish. 2. Talabalarning xalqaro ilmiy konferensiyalarda ishtirokini taʼminlash. 3. Xorijiy universitetlar bilan hamkorlikda talabalar almashinuvini yoʻlga qoʻyishga qaratilgan loyihalarni amalga oshirish. 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) IV. Moddiy-texnika bazani mustahkamlash 20. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazani modernizatsiya qilish, shu jumladan ular uchun yangi oʻquv binolari va talabalar turar joylarini qurish. 1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini modernizatsiya qilish boʻyicha ishchi guruh tashkil etish. 2023-yil 1-fevral Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari, Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturi doirasida ajratiladigan mablagʻlar Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi (A. Boboyev), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari 2. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini xatlovdan oʻtkazish. 2023-yil 1-mart 3. Xatlov natijalariga koʻra moliyalashtirish manbalarini aniq koʻrsatgan holda pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini modernizatsiya qilish va mustahkamlash boʻyicha kompleks chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish. 2023-yil 1-aprel 21. Taʼlim jarayonida IT-texnologiya infratuzilmasini rivojlantirish. 1. Mavjud lokal va optik tolali tarmoqlarni xatlovdan oʻtkazish. 2022-yil 1-dekabr Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Xatlov natijalaridan kelib chiqib hamda texnik topshiriq asosida tarmoq jihozlarini xarid qilish va oʻrnatish. 2023-yil 1-mart 3. Oʻquv jarayonida foydalanish uchun litsenziyalangan dasturiy taʼminot mahsulotlarini xarid qilish. 2023-yil 1-aprel 22. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv binolarini rekonstruksiya qilish va mukammal taʼmirlash. 1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari binolarining texnik holatini oʻrganib chiqish. 2023-yil 1-yanvar Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari, Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturi doirasida ajratiladigan mablagʻlar Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi (A. Boboyev), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari 2. Olingan texnik xulosalarga asosan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining binolarini rekonstruksiya qilish boʻyicha loyiha-smeta hujjatlarini ishlab chiqish. 2023-yil 1-fevral 3. Obyektlarni rekonstruksiya qilish ishlarini moliyalashtirish manbalarini aniqlash. 2023-yil 1-mart 4. Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan bajariladigan ishlarni Oʻzbekiston Respublikasining Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturiga kiritish boʻyicha Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligiga taklif kiritish. 2023-yil 1-aprel 23. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv laboratoriyalarini umumiy oʻrta taʼlim muassasalaridagi talablarga muvofiq tashkil etish. 1. Laboratoriya xonalarini tayyorlash va jihozlash. 2023-yil 1-aprel Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) 2. Talabalarning nazariy bilimlarini amaliyotda qoʻllash imkoniyatlarini kengaytirish. Doimiy V. Maʼnaviy-maʼrifiy va tarbiyaviy ishlar tizimini takomillashtirish, shuningdek, talabalarning sogʻlom turmush tarzini yuritishi uchun shart-sharoitlar yaratish 24. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan ilgari surilgan beshta muhim tashabbusni keng joriy etish maqsadida markaz tashkil qilish. 1. Markaz faoliyatini tashkil etish boʻyicha chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish va tasdiqlash. 2022-yil 1-noyabr Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) 2. Markaz uchun beshta muhim tashabbusni qamrab oladigan xonalar ajratish va ularni kerakli texnika va jihozlar bilan taʼminlash. 2023-yil 1-yanvar 3. Fakultetlar oʻrtasida “Yosh pedagog”, “Taʼlim va tarbiya”, “Zakovat” kabi koʻrik-tanlovlarni oʻtkazish. Reja-jadval asosida 4. Ashula va raqs ansambli hamda talabalar xor jamoasini tashkil etish. 2023-yil 1-mart 25. Talabalarda kitob mutolaasiga qiziqishni yanada oshirish va ijodkor yoshlarni ragʻbatlantirish. 1. Talabalar oʻrtasida “Eng yaxshi kitobxon”, “Men sevgan adib”, “Men sevgan xorijiy asar”, “Men sevgan adabiy qahramon”, “Men oʻqigan badiiy kitoblar” kabi mavzularda tanlovlar oʻtkazish. Har yili mart-aprel oylarida Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Oʻzbekiston yozuvchilar uyushmasi (S. Saidov), Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi (M. Xojimatov) 2. Akademiklar, yozuvchilar, shoirlar, adabiyotshunos olimlar ishtirokida kechalar va ijodiy uchrashuvlarni tashkil etish. Doimiy 26. Talabalarning sport va jismoniy tarbiya bilan muntazam shugʻullanishlari uchun zarur sharoit yaratish. 1. Talabalarning sport va jismoniy tarbiya bilan shugʻullanishi uchun zarur sharoit yaratish. Doimiy Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Sportni rivojlantirish vazirligi (A. Ikramov) 2. Muntazam ravishda sport musobaqalarini oʻtkazish. Har yili reja-jadval asosida 3. Jismoniy tarbiya va sportga doir tadbirlarni tashkil etish. Doimiy 27. Yoshlar oʻrtasida ilmiy-madaniy hamkorlikni yoʻlga qoʻyish. 1. Yozgi maktablarni tashkil qilish dasturini ishlab chiqish va tasdiqlash. 2023-yil 1-mart Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Yoshlar ishlari agentligi (A. Saʼdullayev) 2. Yozgi maktablar boʻyicha xalqaro loyihalar bazasini shakllantirish va ularda talaba-yoshlarning ishtirokini taʼminlash. 2023-yil 1-may 3. Yozgi maktablar faoliyatini yoʻlga qoʻyish. 2023-yil 1-iyun T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 10 13 19 25 2,5 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 5 8 14 20 4 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 20 26 32 35 75 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 3 5 14 21 7 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 1 2 3 5 5 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 2 3 5 10 5 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 1 3 5 7 7 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 2 4 7 14 7 baravar 9. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 1 4 6 9 9 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 3 6 9 12 4 baravar 11. Monografiyalar soni 1 3 4 5 5 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 7 18 23 37 5,3 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 15 25 35 60 4 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,3 0,6 1,0 1,45 5 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 2 3 7 10 5 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 5 8 11 5,5 baravar T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 12 16 20 24 2 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 4 7 9 12 3 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 30 32 38 45 50 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 8 12 18 24 3 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 2 3 6 8 4 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 3 5 7 12 4 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 4 7 10 5 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 4 8 12 24 6 baravar- 9. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 4 6 11 16 4 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 5 11 17 23 4,6 baravar 11. Monografiyalar soni 4 6 13 24 6 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 7 9 13 28 4 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 20 35 57 90 4,5 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,5 0,7 1,1 2,1 4,2 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 2 5 9 16 8 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 3 5 8 11 3,7 baravar T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 7 15 23 31 4,4 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 3 7 12 19 6,3 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 16 21 25 32 100 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 13 17 29 48 3,7 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 3 5 9 12 4 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 5 9 13 17 3,4 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 3 6 10 5 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 8 15 21 29 3,6 baravar 9. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 5 6 8 15 3 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 20 30 45 58 2,9 baravar 11. Monografiyalar soni 2 5 8 9 4,5 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 17 29 42 51 3 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 40 62 98 120 3 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,5 0,9 1,3 2,0 4 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 3 7 11 15 3 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 4 7 11 5,5 baravar T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 11 15 23 27 2,4 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 5 10 15 20 4 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 19 25 35 47 2,5 baravar 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 7 10 15 21 3 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 2 3 4 6 3 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 3 5 9 12 4 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 1 3 6 9 9 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 5 10 16 25 6 baravar 9. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 10 16 18 23 2,3 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 20 24 30 45 2,2 baravar 11. Monografiyalar soni 10 15 20 35 3,5 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 6 11 17 24 4 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 45 61 78 102 2,3 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,3 0,6 1,2 1,8 6 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 3 5 6 9 3 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 3 5 8 4 baravar T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 8 11 13 20 2,5 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 6 8 10 15 2,5 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 18 24 26 43 2,3 baravar 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 10 12 15 25 2,5 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 2 3 4 6 3 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 2 3 4 6 3 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 1 2 4 5 5 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 3 5 9 12 4 baravar 9. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 2 4 6 8 4 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 5 8 10 15 3 baravar 11. Monografiyalar soni 4 8 10 16 4 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 7 8 12 28 4 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 50 85 130 150 3 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,3 0,7 1,4 2 6,7 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 2 3 4 6 3 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 1 2 4 6 6 baravar T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 9 18 26 36 4 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 6 7 13 15 2,5 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 35 44 54 65 87 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 41 53 68 83 2 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 6 9 13 15 2,5 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 43 56 75 87 2 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 6 14 18 27 4,5 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 21 35 39 63 3 baravar 9. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 5 7 11 15 3 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 7 12 17 28 4 baravar 11. Monografiyalar soni 35 48 56 70 2 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 91 115 122 138 1,5 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 150 230 410 600 4 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 1,2 1,8 2,8 4,8 4 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 15 20 25 30 2 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 5 7 11 17 3,4 baravar T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 5 8 12 15 3 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 3 5 7 12 4 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 38 45 55 60 58 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 29 33 38 41 1,4 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 4 7 9 12 3 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 21 37 45 55 2,6 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 4 6 8 4 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 6 12 17 26 4,3 baravar 9. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 7 14 18 28 4 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 24 48 60 72 3 baravar 11. Monografiyalar soni 24 32 47 52 2,1 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 28 34 42 62 2,2 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 130 210 330 420 4 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,3 0,7 1,1 1,5 5 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 14 17 19 22 1,6 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 3 5 9 12 4 baravar T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 10 13 19 25 2,5 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 6 8 12 18 3 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 38 48 51 54 43 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 16 22 36 38 2,4 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 4 6 8 10 2,5 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 16 21 23 26 1,6 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 4 7 10 5 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 9 12 22 36 4 baravar 9. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 7 14 16 28 4 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 51 78 100 153 3 baravar 11. Monografiyalar soni 24 32 47 72 3 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 17 24 32 51 3 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 140 250 320 420 3 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,7 1,2 1,8 2,8 4 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 15 18 27 45 3 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 3 7 14 7 baravar T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 7 11 17 24 3,4 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 7 8 10 14 100 foiz 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 37 38 48 66 78 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 27 30 34 40 1,5 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 5 7 8 10 2 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 45 47 49 54 1,2 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 3 4 5 2,5 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 9 12 22 36 4 baravar 9. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 8 15 16 24 3 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 38 58 80 100 2,6 baravar 11. Monografiyalar soni 21 30 45 63 3 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 70 90 105 120 1,7 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 150 220 300 450 1,3 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,8 1,4 1,9 2,4 3 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 17 20 30 48 2,8 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 3 5 7 16 5,3 baravar T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 12 16 20 24 100 foiz 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 4 6 8 12 3 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 32 36 40 54 69 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 38 42 58 76 2 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 4 6 8 10 2,5 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 32 42 48 54 1,7 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 1 2 3 5 5 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 4 10 15 20 5 baravar 9. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 10 15 20 25 2,5 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 40 80 100 120 3 baravar 11. Monografiyalar soni 12 18 24 30 2,5 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 41 92 110 127 3,1 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 160 240 310 480 3 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,6 1,2 1,8 2,4 4 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 15 21 26 42 2,8 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 3 6 10 5 baravar T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 6 13 19 25 4,1 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 5 7 10 15 3 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 17 23 27 34 100 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 5 7 10 15 3 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 2 3 4 6 3 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 3 5 8 15 5 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 4 6 8 4 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 5 8 11 15 3 baravar 9. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 2 4 6 8 4 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 3 6 9 12 4 baravar 11. Monografiyalar soni 1 3 4 5 5 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 10 20 25 40 4 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 28 41 67 93 3,3 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,3 0,7 1,3 1,8 6 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 3 5 6 9 3 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 5 7 11 5,5 baravar T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 8 10 12 16 2 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 5 8 10 15 3 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 15 20 25 30 100 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 2 5 8 10 5 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 1 2 4 6 6 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 3 5 8 12 4 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 4 6 8 4 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 5 8 11 15 3 baravar 9. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 1 3 6 9 9 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 3 5 9 15 5 baravar 11. Monografiyalar soni 1 2 3 5 5 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 8 14 20 24 3 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 12 20 33 48 4 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,2 0,7 1,2 1,8 9 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 3 5 7 15 5 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 5 7 11 5,5 baravar T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 7 9 17 21 3 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 6 9 14 18 3 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 15 18 25 40 2,7 baravar 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 3 6 9 18 6 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 2 5 9 14 7 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 2 4 7 12 6 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 3 5 8 4 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 6 9 13 18 3 baravar 9. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 2 3 6 8 4 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 3 5 9 14 4,7 baravar 11. Monografiyalar soni 1 3 5 6 6 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 8 12 15 24 3 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 10 23 35 47 4,7 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,3 0,8 1,3 1,8 6 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 2 6 7 11 5,5 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 3 5 8 4 baravar T/rOliy taʼlim muassasasining nomiFakultet nomiUmumtaʼlim maktabi raqamiTuman (shahar) nomi1.Nukus davlat pedagogika instituti(Nukus shahri)Fizika-matematika48-son umumtaʼlim maktabiNukus shahriTabiiy fanlar28-son umumtaʼlim maktabiNukus shahriTasviriy sanʼat va mehnat taʼlimi33-son umumtaʼlim maktabiNukus shahriJismoniy madaniyat21-son umumtaʼlim maktabiNukus shahriChet tillari31-son umumtaʼlim maktabiNukus shahriMaktabgacha taʼlim48-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotiNukus shahriPedagogika18-son umumtaʼlim maktabiNukus shahriBoshlangʻich taʼlim 47-son umumtaʼlim maktabiNukus shahriTarix6-son umumtaʼlim maktabiNukus shahri2.Andijon davlat pedagogika instituti(Andijon shahri)Aniq va tabiiy fanlar 27-son umumtaʼlim maktabiAndijon shahriMaktabgacha va boshlangʻich taʼlim hamda tillarni oʻqitish metodikasi19-son umumtaʼlim maktabi, 13-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotiAndijon tumani, Andijon shahriIjtimoiy fanlar, sanʼat va jismoniy madaniyat18-son umumtaʼlim maktabiOltinkoʻl tumani3.Buxoro davlat pedagogika instituti(Buxoro shahri)Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim54-, 80-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlariBuxoro shahriHarbiy taʼlim3-son umumtaʼlim maktabiBuxoro shahriPedagogik taʼlim15-son umumtaʼlim maktabiBuxoro shahriTabiiy va gumanitar fanlar36-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumtaʼlim maktabiBuxoro shahri4.Jizzax davlat pedagogika universiteti(Jizzax shahri)Matematika va informatika15-son umumtaʼlim maktabiJizzax shahriFizika va texnologik taʼlim18-son umumtaʼlim maktabiJizzax shahriTabiiy fanlar5-son umumtaʼlim maktabiJizzax shahriTarix14-son umumtaʼlim maktabiJizzax shahriPedagogika va psixologiya4-son umumtaʼlim maktabiJizzax shahriMusiqa taʼlimi7-son umumtaʼlim maktabiJizzax shahriOʻzbek tili va adabiyoti23-son umumtaʼlim maktabiJizzax shahriRus tili va adabiyoti16-son umumtaʼlim maktabiJizzax shahriChet tillari12-son umumtaʼlim maktabiJizzax shahriBoshlangʻich taʼlim17-son umumtaʼlim maktabiJizzax shahriMaktabgacha taʼlim17-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotiJizzax shahriJismoniy madaniyat20-son umumtaʼlim maktabiJizzax shahriTibbiyot9-son umumtaʼlim maktabiJizzax shahri5.Shahrisabz davlat pedagogika instituti(Shahrisabz shahri)Pedagogika22-son umumtaʼlim maktabiShahrisabz shahriTillar8-son umumtaʼlim maktabiShahrisabz shahri6.Navoiy davlat universiteti(Navoiy shahri)Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim9-son umumtaʼlim maktabi, 26-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotiNavoiy shahriMatematika va informatika20-son umumtaʼlim maktabiNavoiy shahriFizika va texnologik taʼlim11-son umumtaʼlim maktabiKarmana tumaniTabiiy fanlar12-son umumtaʼlim maktabiKarmana tumaniTarix25-son umumtaʼlim maktabiKarmana tumaniSanʼatshunoslik19-son umumtaʼlim maktabiNavbahor tumaniOʻzbek tili 28-son umumtaʼlim maktabiNavbahor tumaniXorijiy tillar34-son umumtaʼlim maktabiNavbahor tumaniIngliz tili va adabiyoti9-son umumtaʼlim maktabiKonimex tumaniJismoniy madaniyat22-son umumtaʼlim maktabiKonimex tumani7.Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika instituti(Samarqand shahri)Aniq va tabiiy fanlar, jismoniy madaniyat23-son umumtaʼlim maktabiSamarqand shahriPedagogika68-son umumtaʼlim maktabiSamarqand shahriSanʼatshunoslik32-son umumtaʼlim maktabiSamarqand shahriMaktabgacha taʼlim62-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotiSamarqand shahriXorijiy tillar va gumanitar fanlar53-son umumtaʼlim maktabiSamarqand shahri8.Termiz davlat pedagogika instituti(Termiz shahri)Aniq va tabiiy fanlar8-son umumtaʼlim maktabiTermiz shahriPedagogika-psixologiya va boshlangʻich taʼlim25-son umumtaʼlim maktabiTermiz shahriMaktabgacha va texnologik taʼlim6-son umumtaʼlim maktabiTermiz shahriTillar17-son umumtaʼlim maktabiTermiz shahriTarix, sanʼat va sport19-son umumtaʼlim maktabiTermiz shahri9.Chirchiq davlat pedagogika universiteti (Chirchiq shahri)Matematika va informatika 9-, 15-son umumtaʼlim maktablariChirchiq shahriFizika va kimyo8-, 10-son umumtaʼlim maktablariChirchiq shahriTabiiy fanlar2-, 14-son umumtaʼlim maktablariChirchiq shahriGumanitar fanlar4, 5-son umumtaʼlim maktablariChirchiq shahriPedagogika20-, 21-son umumtaʼlim maktablariChirchiq shahriSanʼatshunoslik12-, 18-son umumtaʼlim maktablariChirchiq shahriSport va chaqiriqqacha harbiy taʼlim24-, 25-son umumtaʼlim maktablariChirchiq shahriMaktabgacha taʼlim30-, 33-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlariChirchiq shahriBoshlangʻich taʼlim13-, 17-son umumtaʼlim maktablariChirchiq shahri10.Qoʻqon davlat universiteti(Qoʻqon shahri)Fizika-matematika17-son umumtaʼlim maktabiDangʻara tumaniTabiiy fanlar3-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumtaʼlim maktabiDangʻara tumaniOʻzbek tili va adabiyoti2-son umumtaʼlim maktabiDangʻara tumaniPedagogika va psixologiya 17-son umumtaʼlim maktabiQoʻqon shahriTarix18-son umumtaʼlim maktabiUchkoʻprik tumaniJismoniy madaniyat37-son umumtaʼlim maktabiQoʻqon shahriXorijiy tillar4-son umumtaʼlim maktabiQoʻqon shahriRus tili va adabiyoti20-son umumtaʼlim maktabiQoʻqon shahriMilliy hunarmandchilik va amaliy sanʼat23-son umumtaʼlim maktabiQoʻqon shahriMaktabgacha taʼlim4-, 18-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlariQoʻqon shahriBoshlangʻich taʼlim28-son umumtaʼlim maktabiQoʻqon shahri11.Toshkent davlat pedagogika universiteti(Chilonzor tumani)Fizika-matematika349-son umumtaʼlim maktabiSergeli tumaniTabiiy fanlar350-son umumtaʼlim maktabiSergeli tumaniPedagogika va psixologiya 351-son umumtaʼlim maktabiSergeli tumaniMaktabgacha taʼlim473-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotiChilonzor tumaniMaxsus pedagogika va inklyuziv taʼlim131-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumtaʼlim maktabiChilonzor tumaniBoshlangʻich taʼlim353-son umumtaʼlim maktabiSergeli tumaniTarix270-son umumtaʼlim maktabiChilonzor tumaniMusiqiy madaniyat138-son umumtaʼlim maktabiChilonzor tumaniXorijiy tillar128-son umumtaʼlim maktabiChilonzor tumaniTillar201-son umumtaʼlim maktabiChilonzor tumaniChaqiriqqacha harbiy taʼlim114-son umumtaʼlim maktabiChilonzor tumaniMaxsus pedagogika va inklyuziv taʼlim232-son umumtaʼlim maktabiChilonzor tumani T/r Negizida akademik litseylar tashkil etiladigan taʼlim muassasalari nomi Quvvati Tasarrufida pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari tizimiga oʻtkazilayotgan taʼlim muassasalari boʻlgan vazirlik, idora va tashkilotlar nomi Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzurida tashkil etilayotgan akademik litseylar 1. Andijon tumani pedagogika kolleji 975 Maktabgacha taʼlim vazirligi Andijon davlat pedagogika institutining akademik litseyi 2. Chortoq pedagogika kolleji 1 020 Maktabgacha taʼlim vazirligi Namangan davlat pedagogika institutining akademik litseyi 3. Mirzaobod texnologiya texnikumi 540 Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi Guliston davlat pedagogika institutining akademik litseyi 4. Samarqand transport va muhandislik kommunikatsiyalari texnikumi 720 Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi Oʻzbekiston-Finlandiya pedagogika institutining akademik litseyi 5. Kogon pedagogika kolleji 570 Maktabgacha taʼlim vazirligi Buxoro davlat pedagogika institutining akademik litseyi 6. Urganch sharq tillari va xizmat koʻrsatish texnikumi 360 Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi Urganch davlat pedagogika institutining akademik litseyi 7. Termiz agrotexnologiyalar va innovatsion rivojlanish instituti akademik litseyi 735 Qishloq xoʻjaligi vazirligi Termiz davlat pedagogika institutining akademik litseyi 8. Qarshi davlat universiteti Pedagogika institutining Kitob tumani, Jayraxona qishlogʻida joylashgan bino va inshootlari (sobiq Kitob iqtisodiyot kolleji) 540 Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi Shahrisabz davlat pedagogika institutining akademik litseyi