Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasini tasdiqlash va uni amalga oshirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida
(resolution, 2025-12-11)

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Maʼnaviy-maʼrifiy ishlar samaradorligini oshirish boʻyicha qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida” 2019-yil 3-maydagi PQ-4307-son qarori ijrosini taʼminlash, shuningdek, yoshlarni mustaqil hayotga dunyoqarashi keng, faol fuqarolar etib tarbiyalash maqsadida Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi: 1. Quyidagilar: Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi (keyingi oʻrinlarda Konsepsiya deb ataladi) 1-ilovaga muvofiq; Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasini amalga oshirish chora-tadbirlari rejasi (keyingi oʻrinlarda Chora-tadbirlar rejasi deb ataladi) 2-ilovaga muvofiq tasdiqlansin. 2. Quyidagilar Konsepsiya va Chora-tadbirlar rejasini amalga oshirishning ustuvor yoʻnalishlari etib belgilansin: 2017 — 2021-yillarda Oʻzbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yoʻnalishi boʻyicha Harakatlar strategiyasida nazarda tutilgan aholi, ayniqsa yoshlar tarbiyasi bilan bogʻlik vazifalarni samarali amalga oshirish, ularni tinch-osoyishta hayot uchun eng zarur tayanch kompetensiyalar bilan taʼminlash; maʼnaviy tarbiyani baholashning ilmiy asoslangan indikatorlarini ishlab chiqish; tarbiya jarayonida uzluksizlik, uzviylik tamoyillariga tayangan holda avvalo, onaning homiladorlik davrini toʻgʻri tashkil etish, goʻdaklar va bolalarni maʼnaviy tarbiyalash boʻyicha asosiy yoʻnalishlarni belgilash; yoshlarda Vatanga sadoqat, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, masʼuliyatlilik, bagʻrikenglik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlik kabi muhim fazilatlarni bolalikdan boshlab bosqichma-bosqich shakllantirish; homiladorlik davridan boshlab 30 yoshgacha davom etadigan uzluksiz maʼnaviy tarbiyani amalga oshirishda ota-ona, tarbiyachi, oʻqituvchi, uzluksiz taʼlim muassasalari va mahalla jamoatchiligining oʻzaro samarali hamkorligi mexanizmini ishlab chiqish va hayotga joriy etish; aholining farzand tarbiyasi boʻyicha bilimlarini, pedagogik madaniyatini oshirish, fuqarolarni uzluksiz maʼnaviy tarbiyaning jahon tajribasida sinovdan oʻtgan samarali pedagogik texnologiyalari, usullari va amalga oshirish shakllari bilan muntazam tanishtirib borish; ommaviy axborot vositalari, shu jumladan, Internet jahon axborot tarmogʻi orqali tarqatilayotgan gʻarazli axborotlar, odob-axloqni yemiruvchi illatlar, yoshlarni zalolatga boshlovchi buzgʻunchi gʻoyalarga karshi sogʻlom dunyokarashni shakllantirish; uzluksiz maʼnaviy tarbiyani tashkil etishda davlat tashkilotlari, fuqarolik jamiyati institutlari, ommaviy axborot vositalari va xususiy sektorning hamkorligini samarali yoʻlga qoʻyish. 3. Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi Chora-tadbirlar rejasini bajarish yuzasidan vazirliklar, idoralar va boshqa tashkilotlarning faoliyatini muvofiqlashtirish hamda uning oʻz vaqtida va sifatli bajarilishi yuzasidan tizimli monitoring olib borilishini taʼminlasin. 4. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Yoshlar siyosati, madaniyat, maʼnaviyat, ommaviy axborot vositalari, ijodiy va jamoat tashkilotlari masalalari kotibiyatiga yuklansin. 1. Oʻzbekiston “Milliy tiklanishdan — milliy yuksalish sari” tamoyili asosida taraqqiyotning yangi bosqichiga qadam qoʻydi. Yangi davr shiddati taʼlim-tarbiya tizimiga ham oʻzining aniq, qatʼiy talablarini qoʻymoqda. Ushbu talablar doirasida taʼlim sohasida pedagoglarning moddiy-maʼnaviy sharoiti tubdan yaxshilanib, taʼlim sifatini oshirishning zamonaviy texnologiyalari joriy qilinmoqda. Tarbiya va taʼlimni bir-biridan alohida ajratib boʻlmaydi, bu ikki jarayon oʻzaro uygʻun, uzluksiz asosda tashkil etilgandagina odobli, axloqiy fazilatlarga ega, yuksak maʼnaviyatli, shu bilan birga bilimdon, zukko, ruhan va jismonan sogʻlom, keng dunyoqarash va tafakkurga ega, zamonaviy kasb-hunar egasi boʻlgan vatanparvar yoshlarni yetishtirib beradi. 2. Oʻzbekistonda yoshlar tarbiyasini zamonaviy asosda ilmiy-texnologik isloh qilish borasida olib borilayotgan ishlar uni bugungi kun ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda ilmiy asoslangan tayanch kompetensiyalar, fazilatlar asosida shakllantirishni talab etmoqda. Tarbiyaga yangicha, tizimli yondashuv, bolada tayanch fazilatlarni kafolatli shakllantirishda oila, maktabgacha taʼlim, umumiy taʼlim, oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari, mahallalarning ijtimoiy-pedagogik imkoniyatlarini toʻliq yuzaga chiqarishni va ular orasida ilmiy-metodik uzviylikni yangi darajaga koʻtarishni taqozo etadi. 3. Vatanga sadoqat, burch va masʼuliyat, tashabbuskorlik va boshqa fazilatlar yoshlar ongida nazariy tushunchalar sifatida qolib ketgani holda uning tabiatida amaliy odatlarga aylanmayapti. Buning oqibatida ularning ushbu fazilatlar haqidagi soʻzlari bilan amallari orasida tafovut namoyon boʻlmoqda, bu esa har yili mustaqil hayotga kirib kelayotgan yigit-qizlarning hayotda oʻz oʻrinlarini topishlarida bir qator muammolarni yuzaga keltirmoqda. 4. Ayrim oʻquvchi-yoshlarda yuksak maqsadlarning shakllanmaganligi, oʻzini oʻzi oʻqishga safarbar qilish, iroda, matonat, tirishqoqlik, harakat fazilatlari yetarli rivojlanmaganligi taʼlim sifatiga ham zarar koʻrsatmoqda. 5. Maʼnaviy tarbiya sohasida oʻqituvchilarning faoliyatini metodik taʼminlovchi oʻquv materiallari, shu jumladan, maʼnaviy tarbiya sohasiga oid metodik qoʻllanmalar, oʻquvchilar uchun zarur darsliklar yetarli emas. Shu munosabat bilan “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya” konsepsiyasini (keyingi oʻrinlarda Konsepsiya deb ataladi) muvaffaqiyatli amalga oshirish orqali maʼnaviy tarbiya tizimini yanada rivojlantirish alohida ahamiyat kasb etadi. 6. Konsepsiyaning maqsadi — yosh avlodda mustaqil va baxtli hayot uchun zarur ijtimoiy malaka hamda fazilatlarni yoshiga mos, bosqichma-bosqich shakllantirishdan iborat. 7. Ushbu maqsadga erishish, uni amalda roʻyobga chiqarish uchun quyidagi vazifalarni amalga oshirish talab etiladi: maʼnaviy-axloqiy tarbiyani baholashning ilmiy asoslangan indikatorlarini ishlab chiqish; tarbiyaning homiladorlik davridan boshlanib voyaga yetgunga qadar davom etadigan, tadrijiylik va uzluksizlik tamoyillariga asoslangan metodikasini ishlab chiqish va hayotga tatbiq etish; bola tarbiyasida milliy va zamonaviy pedagogikaning ilgʻor yutuqlaridan samarali foydalanish; tarbiyalanuvchilar bilan birga tarbiyachilarning ham bilimi va malakasini muntazam oshirib borish; maʼnaviy tarbiyani shakllantirishda oila, mahalla va taʼlim muassasalari, shuningdek, ommaviy axborot vositalari va boshqa ijtimoiy tuzilmalar oʻrtasida samarali hamkorlik mexanizmini yoʻlga qoʻyish; maʼnaviy tarbiyaning tadrijiy rivojlanish va uzluksizlik tamoyillariga asoslanishi. 8. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya: davlat taʼlim standartlariga muvofiq taʼlim dasturlarini amalga oshiruvchi davlat va nodavlat taʼlim muassasalari; taʼlim sohasida ilmiy-tadqiqot ishlarini amalga oshiruvchi ilmiy-pedagogik muassasalar; davlat boshqaruvi organlari, jamoatchilik tashkilotlari, mahalla va oila institutlari orqali joriy etiladi. 9. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya Konsepsiyasi quyidagi bosqichlarni qamrab oladi: birinchi bosqich — oilalarda (ikki davr asosida: birinchi davr — homila davri, ikkinchi davr — bola tugʻilganidan 3 yoshgacha boʻlgan davr); ikkinchi bosqich — maktabgacha taʼlim 3 — 6 (7) yoshgacha boʻlgan davr; uchinchi bosqich — umumiy oʻrta taʼlim tizimida (ikki davr asosida: birinchi davr — 7 (6) — 10 yosh boshlangʻich sinf, ikkinchi davr — 11 — 17 yosh oʻrta va yuqori sinflar); toʻrtinchi bosqich — ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlar, shuningdek, oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari tizimida (ikki davr asosida: birinchi davr — oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim bilan qamrab olinmagan, shuningdek, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlar — 17 — 30 yosh, ikkinchi davr — oʻrta maxsus kasb-hunar, oliy taʼlim muassasalarining oʻquvchi-talabalari 15 — 22 (24) yosh). 10. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining I — XI sinflari uchun “Odobnoma”, “Vatan tuygʻusi”, “Milliy istiqlol gʻoyasi va maʼnaviyat asoslari”, “Dinlar tarixi” fanlarini birlashtirgan holda “Tarbiya” fanini joriy qilish bilan bogʻliq tashkiliy, moliyaviy, ilmiy-metodik ishlar kompleksini amalga oshirish. 11. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyev huzurida 2019-yil 23-avgust kuni Yoshlarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash va jamiyatda oʻqituvchi mavqeyini oshirish masalalariga bagʻishlab oʻtkazilgan videoselektor majlisi bayoni (27.08.2019-y., 19750-hx-son) 5-bandida Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi — maʼnaviy tarbiyaning gʻoyaviy mohiyat va strategiya yoʻnalishini belgilashga; Vazirlar Mahkamasi — strategiyaning ijrosini taʼminlash, amalga oshirilishi lozim boʻlgan ishlarni nazorat qilib borish va moliyalashtirishga; mutasaddi vazirliklar, idoralar va hokimliklar — belgilangan vazifalarni samarali amalga oshirishga masʼul ekanligi alohida koʻrsatib oʻtilgan. 12. Oilalarda uzluksiz maʼnaviy tarbiya tizimi oʻz ichiga ikki davrni qamrab oladi: birinchi davrda — hududlardagi oilaviy poliklinikalarda, mahallalardagi homilador ayollar bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik, maʼnaviy-maʼrifiy, tibbiy, psixologik yordam ishlari tizimli tashkil qilinadi. Yosh ota-onalar bola parvarishi va tarbiyasiga tayyorlanadi; ikkinchi davrda — bola tugʻilganidan 3 yoshgacha boʻlgan davr orasida amalga oshiriladigan tarbiyaviy ishlar metodikasi ishlab chiqilib, hayotga tatbiq qilinadi. 13. Homilador ayollar oʻqishi tavsiya qilinadigan tibbiy-maʼrifiy, tarbiyaviy, badiiy va elektron adabiyotlar turkumlari tayyorlanadi, roʻyxati shakllantiriladi va tarqatiladi. 14. Mahalla, oilalarda ota-onalar va bolalar maʼnaviy tarbiyaviy munosabatlarini tahlil etish asosida “Namunaviy oilaviy tarbiya muhiti” mezonlarini belgilash va shu asosida mahalla, tuman, shahar, hududlar va respublika tanlovlarini oʻtkazish. 15. Oiladagi maʼnaviy-axloqiy qadriyatlarni mustahkamlash maqsadida yoshlarni oilaviy hayotga tayyorlash, oiladagi nizoli holatlarni hal etishning huquqiy va pedagogik-psixologik asoslarini oʻrgatish, ajralishlarning oldini olishda “Ota-ona farzandini voyaga yetguniga qadar boqish va tarbiyalash uchun javobgar” prinsipi asosida “Ota-onalik — baxt va burch” targʻibot tadbirlarini tashkil etish. 16. Oilada uzluksiz maʼnaviy tarbiya xususiyatlari: muloqot, oʻyin turlari jarayonida predmetlar, namunaviy xulq, xatti-harakat qoidalari bilan tanishish, taqlid orqali kattalarning maʼnaviy-axloqiy tajribasiga eʼtibor qaratish; oʻzining va boshqalarning xatti-harakatlarini kuzatish, baho berishga oʻrgatish; ilk maʼnaviy-tarbiyaviy motivlarni shakllantirish; oʻziga-oʻzi xizmat qilish, kundalik turmushda xavfsizlik koʻnikmalarini oʻrgatish. 17. 3 yoshgacha bolalarda badiiy-estetik didni shakllantirish va intellektni rivojlantirishga moʻljallangan alla, ertak, maqollar va topishmoqlarning audio shakli yaratilib, multfilmlar toʻplami tayyorlanadi va hududlarga tarqatiladi. 18. Bolalarga taklif etilayotgan oʻyinchoqlarni maʼnaviy tahlil va tadqiq qilish orqali bolalar ruhiyatiga salbiy taʼsirlarning oldi olinadi. 19. Oilada ota-onalarning farzand tarbiyalash metodlariga oid bilimlarini muntazam oshirib borish maqsadida: bola tarbiyasida milliy tarbiya metodlari va zamonaviy pedagoglarning ilgʻor yutuqlaridan samarali foydalanish; mahallalardagi “Ota-onalar universitetlari”da ota-onalar uchun farzandlarda yoshiga mos ijtimoiy kompetensiyalarni tarbiyalash boʻyicha treninglar oʻtkazish; “Tarbiya maktabi” rukni ostida ota-onalar, pedagoglar uchun telekoʻrsatuvlar, bolalar, yoshlar uchun turli rasmlar bilan bezatilgan yorqin, rang-barang qoʻllanmalar, multimedia mahsulotlari kabi didaktik materiallar turkumini yaratish; uzluksiz maʼnaviy tarbiya amaliyotida toʻplangan ijobiy tajribani ommalashtirish maqsadida “Yosh ota-ona kitobi” va boshqa metodik qoʻllanmalar asosida multimediali taqdimotlar seriyasini yaratish va ota-onalarga tarqatish mexanizmi yoʻlga qoʻyiladi. 20. Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi qoshida xalqimizning boy milliy maʼnaviy tarbiya merosini keng targʻib qilishga yoʻnaltirilgan “Maʼnaviy tarbiya” ilmiy-ijodiy studiyasini tashkil etish orqali: ota-onalar, bolalar, oʻsmirlar, yoshlar va kattalarga moʻljallangan hujjatli, oʻquv, tarbiyaviy va badiiy kitoblar, qoʻllanmalar, multimedia mahsulotlari yaratiladi; oilalarda yoshlarning maʼnaviy rivojlanishi uchun zarur boʻlgan innovatsion ijtimoiy-pedagogik sogʻlom va barqaror muhit yaratish usullari ishlab chiqiladi. 21. Jamiyatda ijtimoiy-maʼnaviy muhitni sogʻlomlashtirish, oilaviy qadriyatlarimizga zid boʻlgan turli maʼnaviy tahdidlarga qarshi mafkuraviy immunitetni shakllantirishga qaratilgan profilaktik tadbirlarni tashkil etish, hududlar boʻyicha oilalarda sogʻlom tarbiyaviy muhitni yaratish va ota-onalarga tarbiya usullarini oʻrgatishga qaratilgan maqsadli va manzilli targʻibot tadbirlari va treninglar oʻtkaziladi. 22. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasining ushbu bosqichi oʻz ichiga maktabgacha 3 — 6 (7) yoshli bolalarni qamrab oladi. 23. Ushbu bosqichda 3 — 7 yoshli bolalarga xos xususiyatlar, jumladan: oʻz tuygʻularini boshqarish koʻnikmalarining rivojlanishi; oʻz xatti-harakatlarini axloqiy boshqarish koʻnikmalarining yuzaga kelishi; shaxsiy fazilatlar asoslarining paydo boʻlishi; ijtimoiy motivlar va milliy anʼanalarga qiziqishning paydo boʻlishi, oʻzini namoyon qilishga intilish; muvaffaqiyatga erishish ehtiyojining tugʻilishi; oʻziga oʻzi baho berish, tevarak-atrofdagilarga maʼnaviy-axloqiy munosabatning paydo boʻlishi; bola faoliyatining yetakchi turlari — muloqot, oʻyinlar, mashgʻulotlar; nutq va uning asosida maʼnaviyat asoslarining rivojlanishi inobatga olinadi. 24. Tarbiyachilar va ota-onalar tomonidan ushbu yoshdagi bolalarga: asosiy faoliyat turlari jarayonida oʻzini oʻzi anglashga oʻrgatish; muloqot, kuzatish va taqlid orqali kattalarning maʼnaviy-axloqiy tajribasini oʻzlashtirish; oʻzining va boshqalarning xulqiga baho berishga oʻrgatish; faoliyat va syujetli-rolli oʻyinlar orqali yangi motivlarni paydo qilish va mustahkamlash; maʼnaviy-axloqiy koʻnikma va malakalarni oʻzlashtirish; kundalik turmushda xavfsizlik qoidalarini oʻrgatish; kattalar, ularning mehnati, kasblar, turli kasb egalariga xos shaxsiy fazilatlar toʻgʻrisida tushunchalar berish; oʻyin, oʻzaro munosabatlar, oiladagi munosabatlar, yaqin kishilarga gʻamxoʻrlik qilish ehtiyojining paydo boʻlishi orqali xarakter sifatlarini shakllantirib borish; bola tarbiyasida milliy tarbiya usullari va zamonaviy pedagoglarning ilgʻor yutuqlaridan samarali foydalanish orqali milliy va umuminsoniy qadriyatlar oʻrgatiladi. 25. “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi” asosida 3 — 6 (7) yoshli bolalarni maʼnaviy tarbiyalash, ularda shaxsiy fazilatlar, jumladan, oʻz tuygʻularini boshqarish, ijtimoiy motivlarni uygʻotish, milliy anʼanalarga qiziqishni paydo qilish, yaqin kishilarga gʻamxoʻrlik qilish kabi ehtiyojlarni shakllantirishga qaratilgan “Baxtli bola maʼnaviyati” kompleks chora-tadbirlarni ishlab chiqish va amalga oshirish. 26. Ota-onalar va tarbiyachilarning bola tarbiyasi borasidagi bilim, koʻnikma, malaka va kompetensiyalarini oshirishga qaratilgan ilgʻor pedagogik va axborot texnologiyalariga asoslangan hududiy oʻquv treninglar, seminarlar, forumlar dasturini ishlab chiqish va amalga oshirish. 27. Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi huzurida Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasini amalga oshirish jarayonini muvofiqlashtiruvchi “Maʼnaviy tarbiya” respublika jamoatchilik kengashi tavsiyalari asosida Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi tizimidagi “Oilaviy”, “Bolajon” telekanallari, bolalar nashriyotlari va ommaviy axborot vositalarining faoliyatini “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi” asosida takomillashtirishga qaratilgan chora-tadbirlarni ishlab chiqish va amalga oshirish. 28. Maktabgacha taʼlim muassasalari tarbiyalanuvchilari uchun tayyorlanadigan spektakllar, kuy-qoʻshiq va raqslar, turli teatrlashtirilgan tomoshalar, sahna koʻrinishlari, milliy oʻyinlar ssenariylarini ishlab chiqish. 29. Mulkchilik shakllaridan qatʼi nazar barcha maktabgacha taʼlim muassasalarini oʻzbek milliy ertaklari, afsonaviy qahramonlar, buyuk bobolarimiz, qadimiy milliy meʼmorchilik obidalari, Oʻzbekiston tabiati, milliy Vatan timsollari asosida bezash, jihozlash tartibi va koʻrgazmali namunalarini ishlab chiqish. 30. Bolalarda ijobiy xulq motivlarini shakllantirish boʻyicha “Bola aziz, odobi undan aziz” mavzuyida ertak, matal, afsona, doston, maqollar asosida multimedia mahsulotlarini tayyorlash. 31. Barcha turdagi maktabgacha taʼlim muassasalari tarbiyalanuvchilarida “Oʻzbekiston — mening Vatanim!” tuygʻusini shakllantirish, ularda davlat ramzlariga hurmat hissini tarbiyalashga qaratilgan tarbiyaviy tadbirlarni oʻtkazish. 32. Oʻgʻil bolalarda mardlik, shijoat, milliy gʻurur, qatʼiyat, tadbirkorlik, oriyat, qiz bolalarda ibo, hayo, qanoat, mehnatsevarlik kabi maʼnaviy-axloqiy fazilatlarni shakllantirishga qaratilgan seriallar, milliy qoʻgʻirchoq va multiplikatsion filmlar yaratish, ularni telekanallarda praym-taym vaqtlarida namoyish etishni taʼminlash. 33. Tarbiyalanuvchilarda maʼnaviy tarbiyani yanada kuchaytirish maqsadida ommaviy axborot vositalarining rolini oshirish. 34. Bolalarda atrof muhit ozodaligi, shaxsiy gigiyena, tabiatni asrab-avaylashga qaratilgan ekologik tarbiya mazmunidagi “Ona tabiatni asraylik!” ruknida tarbiyaviy roliklar yaratish. 35. Bolalarda orzuga intilish, ijodiy fikrlash, yaratuvchanlik, ichki qobiliyatlarini yuzaga chiqarishga qaratilgan aqliy va harakatli oʻyinlar, konstruktorlik oʻyinlari va oʻyinchoqlarning “Bolalar dunyosi” variativ oʻyinlar majmuasini ishlab chiqishni yoʻlga qoʻyish. 36. Maktabgacha taʼlim muassasalari hududida bolalarni mardlik, shijoat, qatʼiyat, zukkolik, jasorat, goʻzallik, oliyjanoblik, mehr-shafqat, kitobxonlik namunalarini oʻzida aks ettirgan milliy siymolar, milliy ertaklar va multfilm qahramonlari koʻrinishlari va lavhalari ifodalangan tarbiyaviy ahamiyat kasb etuvchi haykalchalar majmualarini oʻrnatish. 37. Umumiy oʻrta taʼlim tizimida maʼnaviy tarbiya jarayoni oʻz ichiga ikki davrni qamrab oladi: birinchi davr — 7 (6) — 10 yoshli davrda — boshlangʻich sinflarda; ikkinchi davr — 11 — 17 yoshli davrda — oʻrta va yuqori sinflarda. 38. Umumiy oʻrta taʼlimning davlat taʼlim standarti va oʻquv dasturlari oʻquvchilarda yoshiga mos tayanch maʼnaviy-axloqiy fazilat (kompetensiya)lar — Vatanga sadoqat, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, masʼuliyatlilik, tolerantlik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlik shakllantiriladi. 39. Boshlangʻich sinflarda inobatga olinishi lozim boʻlgan jihatlar: “Tarbiya” fani orqali oʻquvchilarda maʼnaviy tarbiya indikatorlari va kompetensiyalarini shakllantirishga xizmat qiluvchi bilim, koʻnikma va malakalarni taʼlim mazmuniga keng singdirish; oʻquv fanlari doirasidagi maʼnaviy tarbiya indikatorlarini amaliyotga joriy etish, ularni amaliyotda qoʻllay olish imkonini beruvchi amaliy mashq va topshiriqlar bilan boyitish (maʼnaviy-axloqiy kompetensiyalar); muvaffaqiyatga erishishga intilish motivining shaxs ustuvor xususiyati sifatida mustahkamlanishi; bolaning oʻz xulq va faoliyatini ongli nazorat qilishini kuchaytirish; oʻzining va atrofdagilarning xulqi, xatti-harakatlariga munosabat bildirish, mehnatsevarlikka oʻrgatish; kattalar va tengdoshlari bilan hamkorlik qilishga ijtimoiy motivlarning paydo boʻlishi; bilimlarning kengayishi, chuqurlashuvi, maʼnaviy-axloqiy koʻnikma va malakalarning rivojlanishi; oʻz xalqining va boshqa xalqlarning anʼanalari, qadriyatlariga qiziqishning namoyon boʻlishi; ijtimoiylashuv jarayonida talab etiladigan yoshiga mos shaxsiy fazilatlarni shakllantirish; xavfsiz hayot koʻnikmalarini mustahkamlash; kasblar toʻgʻrisida tasavvurlarni kengaytirish, kasbga va mehnatga qiziqtirish; vijdonan mehnat qilish koʻnikmalarini oʻrgatish, mehnatning inson va jamiyat hayotidagi ahamiyatini koʻrsatish; muvaffaqiyatga erishish motivlarini kuchaytirish; oʻzini-oʻzi baholashga oʻrgatish; faoliyatda oʻzini koʻrsatishga intilishni ragʻbatlantirish; tengdoshlari bilan maʼnaviy-axloqiy munosabatlar tajribasini boyitish; milliy va umuminsoniy qadriyatlarni oʻrganish. 40. Umumtaʼlim maktablarining oʻrta va yuqori sinflari oʻquvchilarini maʼnaviy-axloqiy tamoyillar asosida tarbiyalashda inobatga olinishi lozim boʻlgan jihatlar: oʻsmirlik yoshiga xos ichki pozitsiyaning paydo boʻlishi; irodaviy sifatlarning namoyon boʻlishi; ijtimoiy faollik, bilishga intilish va oʻzini namoyon qilish motivlarining rivojlanishi; faoliyat va muloqot mazmunini belgilovchi shaxsiy qadriyatlar tizimining shakllanishi; shaxslararo munosabatlarning differensiallashuvi, referent guruhlarning paydo boʻlishi; fuqarolik pozitsiyasi, oʻzi va atrofdagilarga hamda jamiyatga munosabat asoslarining shakllanishi; milliy qadriyatlar, anʼanalarga hurmatning namoyon boʻlishi; oʻzini-oʻzi tarbiyalash va shaxsiy sifatlarning rivojlanishi; oʻz muammolarini oʻzi mustaqil hal qilishga intilish; xavfsiz hayot madaniyati boʻyicha bilim va koʻnikmalarning namoyon boʻlishi; axloqiy, siyosiy dunyoqarash va diniy eʼtiqodning shakllanishi; pozitiv ijtimoiy moʻljallarning oydinlashuvi va ularga erishish yoʻlidagi intilishlar; maʼnaviy-axloqiy prinsiplarning qatʼiylashuvi; ichki his-tuygʻularga eʼtiborning oshishi, emotsional munosabatlarning tanlov asosida namoyon boʻlishi; mustaqil hayot uchun zarur ijtimoiy kompetensiya va fazilatlarning odatlarga aylanishi. 41. “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya” ruknida ota-onalar, pedagoglar, bolalar va oʻsmirlar uchun darsliklar, adabiyotlar, mediamahsulotlar, ilmiy-metodik qoʻllanmalar majmuasini yaratish; davlat taʼlim standartlari, oʻquv dasturlari va rejalari asosida oʻquvchilarda yoshiga mos tayanch maʼnaviy-axloqiy fazilat, kompetensiyalarni shakllantirish. I — XI sinflar uchun “Odobnoma” , “Vatan tuygʻusi”, “Milliy istiqlol gʻoyasi va maʼnaviyat asoslari”, “Dinlar tarixi” fanlarini birlashtirgan holda “Tarbiya” fanini joriy qilish. 42. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida tashkil etiladigan toʻgaraklar faoliyatini “Besh muhim tashabbus” asosida rivojlantirish. 43. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining “Tarbiya” fani oʻqituvchilarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirishning tashkiliy-huquqiy asoslarini yaratish hamda amalga oshirish. 44. Oʻqituvchilar, ota-onalar, mahalla mutaxassislari uchun maʼnaviy tarbiya indikatorlari va tarbiyalash usullari bilan boyitilgan “Fazilatli avlod” va boshqa metodik qoʻllanmalarni ishlab chiqish. 45. Umumiy oʻrta taʼlim maktablarida buyuk maʼrifatparvar siymolar merosini targʻib etishga qaratilgan “Oʻn ikki oy — oʻn ikki alloma” kitobxonlik oyliklarini tashkil etish. 46. Aholi, pedagoglar, jamoatchilik, bolalar orasida uzluksiz maʼnaviy tarbiya tizimi samaradorligini oʻrganish, baholash va takomillashtirish maqsadida bir yilda ikki marta sotsiologik soʻrovlar oʻtkazish. 47. Maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim tizimida uzluksiz maʼnaviy tarbiya samaradorligini oʻlchash va baholashning ilmiy-metodik texnologiyasini yaratish hamda bir yilda ikki marta oʻlchash va “Maʼnaviy tarbiya” respublika jamoatchilik kengashida muntazam muhokama qilib borish. 48. Taʼlim muassalarida oʻquvchilarni ona Vatanga muhabbat va sadoqat, davlat ramzlariga hurmat ruhida tarbiyalashga qaratilgan tantanali marosimlarning yangi, taʼsirchan shakllarini ishlab chiqish va joriy qilish. 49. Oʻgʻil bolalarda ona Vatanga muhabbat, milliy gʻoyaga sadoqat, mardlik, jasorat, fidoyilik, halollik, rostgoʻylik, hojatbarorlik, vijdonlilik, vazminlik, yigitlik gʻururi, or-nomus, mehr-oqibatlilik kabi fazilatlar, tadbirkorlik va oilaparvarlik malakalarini shakllantirishga qaratilgan treninglar dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish. 50. Qiz bolalarda ona Vatanga muhabbat, milliy gʻoyaga sadoqat, mehnatsevarlik, jonkuyarlik, oilaparvarlik, ibo, hayo, nafosat, did-farosat, qanoat, vafodorlik, mehribonlik, rahmdillik, kamtarlik, ziyraklik, mehmondoʻstlik, bolajonlik, murosalilik, orastalik, saranjomlik, xushmuomalalik, pazandalik kabi malakalarni shakllantirishga qaratilgan treninglar dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish. 51. Har yili bir marotaba “Milliy tarbiya va zamon” mavzusida pedagogik simpozium oʻtkazib borish. 52. Teleradiokanallarda tarbiya mavzularida tok-shoular, koʻrsatuv va eshittirishlar, ijtimoiy tarmoqlarda “Tarbiya maktabi”, “Soʻrang! Javob beramiz, oʻrgatamiz” ruknida pedagogik chellenjlar tashkil etish. 53. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim tizimi, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlar oʻrtasida maʼnaviy tarbiya jarayoni oʻz ichiga ikki davrni qamrab oladi: birinchi davr — oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim bilan qamrab olinmagan, shuningdek, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlar — 17 — 30 yosh; ikkinchi davr — oʻrta maxsus kasb-hunar, oliy taʼlim muassasalarining oʻquvchi-talabalari 15 — 22 (24) yosh. 54. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim bilan qamrab olinmagan, shuningdek, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlarda ular yoshiga mos tayanch maʼnaviy-axloqiy fazilat (kompetensiya)lar — Vatanga sadoqat, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, masʼuliyatlilik, tolerantlik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlikni rivojlantirish davlat va jamoat tashkilotlarining ijtimoiy hamkorligi asosida maqsadli maʼnaviy-maʼrifiy dasturlar orqali amalga oshiriladi. 55. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim bilan qamrab olinmagan, shuningdek, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlar bilan ishlashda inobatga olinishi lozim boʻlgan jihatlar: kelajakka ishonch, mustaqil fikrlash va qaror qabul qilishni shaxsning ustuvor xususiyati sifatida mustahkamlash; mamlakatda amalga oshirilayotgan islohotlarga daxldorlik tuygʻusini kuchaytirish; vijdonan mehnat qilish, tadbirkorlik, kasbiy-maʼnaviy koʻnikmalarni oʻrgatish, halol mehnatning inson va jamiyat hayotidagi ahamiyatini koʻrsatish; mustaqil hayotda muvaffaqiyatga erishish uchun innovatsion tafakkur, tashabbuskorlik, fidoyilik fazilatlarini rivojlantirish; oilaviy burch, oilada oʻzaro ishonch, sadoqat, mehr-muhabbat va hamjihatlikni mustahkamlash malakalarini shakllantirish, maʼnaviy barqarorlikni taʼminlash; yoshlar, yosh ota-onalarda farzand tarbiyasi uchun masʼullik, oilani boshqarish, moddiy farovonlikka erishish uchun zarur bilim, koʻnikma va malakalarni shakllantirish; namunali, maʼnaviy uygʻunlikka erishgan, farzand tarbiyasida ibrat boʻla oladigan, ota-onalar roziligiga erishayotgan keng jamoatchilik tomonidan eʼtirof etilayotgan yosh ota-onalarni ragʻbatlantirish; yosh oilalarning hayotda munosib oʻrin egallashlariga koʻmaklashish, ularning mahallada integratsiyalashuvini qoʻllab-quvvatlash, jamiyatning toʻlaqonli aʼzosi boʻlishiga erishish. 56. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim tizimi oʻquv dasturlari, maʼnaviy-maʼrifiy rejalari asosida oʻquvchi-talabalarning yoshiga mos tayanch maʼnaviy-axloqiy fazilatlar — Vatanga sadoqat, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, masʼuliyatlilik, tolerantlik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlik rivojlantiriladi. 57. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalarida oʻquvchi-yoshlarni maʼnaviy-axloqiy tamoyillar asosida tarbiyalashda inobatga olinishi lozim boʻlgan jihatlar: ijtimoiy-gumanitar fanlar, maʼnaviy-maʼrifiy tadbirlar orqali oʻquvchi-yoshlarda maʼnaviy tarbiya indikatorlari va kompetensiyalarini shakllantirishga xizmat qiluvchi bilim, koʻnikma va malakalarni taʼlim-tarbiya mazmuniga singdirish va ularni amaliyotda qoʻllay olish imkonini beruvchi amaliy mashq, topshiriq va pedagogik vaziyatlar bilan boyitish; oʻquvchi-yoshlarda zamonaviy bilimlarni egallash, media madaniyatni rivojlantirish, ilgʻor pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy etish, xorijiy davlatlardagi ilgʻor tajribalarni oʻrganishni ragʻbatlantirish; kasbiy-maʼnaviy koʻnikmalarni mustahkamlash, oʻzini-oʻzi tarbiyalashga oʻrgatish; faol fuqarolik pozitsiyasini kuchaytirish; ilmiy, maʼnaviy-axloqiy, siyosiy dunyoqarash va sogʻlom diniy eʼtiqodni shakllantirish; baxtli oilaviy hayot, farzand tarbiyasi uchun zarur boʻlgan bilim, koʻnikma va malakalarini shakllantirish; kelajakka ishonch va mamlakatda amalga oshirilayotgan islohotlarga daxldorlik tuygʻusini kuchaytirish. 58. “Fazilatli avlod” ruknida oʻquvchi-talabalar, murabbiylar, professor-oʻqituvchilar, ota-onalar, vazirliklar va idoralarning maʼnaviy-maʼrifiy ishlar boʻyicha masʼullari uchun oʻquv-qoʻllanmalar, uslubiy tavsiyalar, maʼrifiy adabiyotlar, media mahsulotlar, ilmiy-metodik qoʻllanmalar majmuasi yaratiladi. 59. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalarida tashkil etiladigan toʻgaraklar faoliyatini “Besh muhim tashabbus” asosida rivojlantirish ishlarini amalga oshirish. 60. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari murabbiylari, professor-oʻqituvchilari, yoshlar yetakchilarini “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi”ni amalga oshirish maqsadida malakasini oshirish. 61. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari uchun maʼnaviy tarbiya indikatorlari va tarbiyalash usullarini ishlab chiqish, uzluksiz maʼnaviy tarbiya tizimi samaradorligini oʻrganish, baholash va takomillashtirish maqsadida har yili ikki marta sotsiologik soʻrovlar oʻtkazish va natijalarni pedagogik kengashlarda muhokama qilib borish. 62. Maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim, oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim tizimi, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlarda uzluksiz maʼnaviy tarbiya samaradorligini baholashning ilmiy-metodik texnologiyasini yaratish hamda har yili ikki marta oʻlchash va “Maʼnaviy tarbiya” respublika jamoatchilik kengashida muhokama qilib borish. 63. Taʼlim muassasalarida oʻquvchi-talabalarni ona Vatanga muhabbat va sadoqat, davlat ramzlariga hurmat ruhida tarbiyalashga qaratilgan tantanali marosimlarning zamonaviy shakllarini ishlab chiqish va joriy qilish. 64. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya tizimi samaradorligini oshirish va takomillashtirishga qaratilgan dissertatsiyalar, ilmiy tadqiqotlar va izlanishlarni yoʻlga qoʻyish. 65. Teleradiokanallarda tarbiya mavzularida tok-shoular, koʻrsatuv va eshittirishlar, ijtimoiy tarmoqlarda tarbiyaviy mavzularda virtual muloqot maydonlarini tashkil etish. 66. Konsepsiyaning joriy qilinishi uzluksiz maʼnaviy tarbiya jarayonining tizimli tashkil etilishiga, tarbiya sohasining ilgʻor innovatsion texnologiyalar asosida takomillashuviga, yoshlarning Vatanga sadoqat, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, masʼuliyatlilik, bagʻri kenglik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlik kabi tayanch kompetensiyalar bilan mustaqil hayotga kirib borishlari uchun zarur shart-sharoitlar yaratadi. 67. Oilalar, taʼlim muassasalari, mahallalar va korxonalarda mustaqil fikrlash va qaror qabul qilish layoqatiga ega boʻlgan yoshlarning maʼnaviy kamol topishi uchun zarur boʻlgan innovatsion ijtimoiy-pedagogik sogʻlom va barqaror muhit yaratiladi. 68. Jamiyatda jinoyatchilik, ekstremizm, terrorizm, korrupsiya, firibgarlik, koʻzboʻyamachilik, yolgʻonchilik, egotsentrizm, axloqiy buzuqlik, oilaviy ajrimlar, mehr-oqibatning kamayishi, “ommaviy madaniyat”ga koʻr-koʻrona taqlid, loqaydlik, begonalashuv, oʻziboʻlarchilik, farzand tarbiyasida masʼuliyatsizlik, oilaviy qadriyatlar inqirozi, el-yurt taqdiriga befarqlik kabi illatlar keskin kamayadi. Band boʻlmagan yoshlarning hayotda oʻz oʻrnini topishga, kelajakka boʻlgan ishonchi oshadi. Mamlakat dunyoda raqobatbardosh, boy inson kapitaliga ega boʻladi. 69. Oila, taʼlim muassasalari, davlat tashkilotlari va nodavlat tashkilotlar, ota-onalarda boy milliy tarbiyaviy merosimiz toʻgʻrisida bilimlar shakllanadi, ularni oʻrganish, saqlash, targʻib qilish, oʻrgatish orqali milliy fazilatlarning avloddan-avlodga bezavol oʻtib borishi taʼminlanadi. 70. Konsepsiyaning amalga oshirilishi jamiyatda maʼnaviy-axloqiy muhitning sogʻlom va barqaror boʻlishiga salmoqli hissa qoʻshadi. T/rChora-tadbirlarAmalga oshirish mexanizmiBajarish muddatiMoliyalashtirish manbaiIjro uchunmasʼullarI. Oilalarda uzluksiz maʼnaviy tarbiyani amalga oshirish1.Jamiyatda milliy tarbiya anʼanalari, qadriyatlarini tiklash, oila institutini mustahkamlash, rivojlantirish, zamonaviy oila maʼnaviyati mezonlarini joriy etishga qaratilgan fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarni tashkil etish, moliyalashtirish, oʻtkazish hamda tadqiqot natijalarini hayotga tatbiq etish.1.Fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlar loyihalarini ishlab chiqish.2.Tadqiqot loyihalarini moliyalashtirish va amalga oshirish.3.Tadqiqot natijalari boʻyicha risolalar, oʻquv-metodik qoʻllanmalar, kitoblar chop etish, multimedia mahsulotlarini tayyorlash.2020 — 2030-yillarIjrochilar mablagʻlariRespublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Innovatsion rivojlanish vazirligi,Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi2.Oiladagi maʼnaviy-axloqiy qadriyatlarni mustahkamlash maqsadida yoshlarni oilaviy hayotga tayyorlash, oiladagi nizoli holatlarni hal etishning huquqiy va pedagogik-psixologik asoslarini oʻrgatish, ajralishlarning oldini olishda “Ota-ona farzandini voyaga yetguniga qadar boqish va tarbiyalash uchun javobgar” prinsipiga asoslangan “Ota-onalik — baxt va burch” targʻibot tadbirlarini tashkil etish. 1. Targʻibot tadbirlari rejasini ishlab chiqish.2020-yil3 — 20-fevralIjrochilar mablagʻlariRespublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,“Oila” ilmiy-amaliy tadqiqot markazi,Oʻzbekiston Respublikasi Mahalla va oilani qoʻllab-quvvatlash vazirligi2. Targʻibotchilar guruhini shakllantirish.20 — 27-fevral3. Targʻibot tadbirlarini manzilli tashkil etish.2-mart — 1-dekabr3.Jamiyatda ijtimoiy-maʼnaviy muhitni sogʻlomlashtirish, farzand tarbiyasi, oilaviy qadriyatlarimizga zid boʻlgan turli maʼnaviy tahdidlarga qarshi mafkuraviy immunitetni shakllantirishga qaratilgan profilaktik tadbirlarni tashkil etish.1. Oilaviy qadriyatlarga zid boʻlgan maʼnaviy tahdidlarni aniqlash.2020-yil8 — 28-fevral—Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar qoʻmitasi2. Maʼnaviy tahdidlarning profilaktikasi boʻyicha reja ishlab chiqish.1 — 10-mart3. Maxsus soha vakillaridan iborat ekspertlar guruhini shakllantirish.2 — 10-aprel4. Profilaktik tadbirlar tashkil etish.muntazam4.Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi asosida homilador ayollar, yosh onalar, qaynonalar oʻrtasida ijtimoiy-pedagogik, psixologik turkum suhbatlar, uchrashuvlar, seminarlar dasturlarini tashkil etish.1. Masʼul tashkilotlar vakillaridan iborat ekspertlar guruhini shakllantirish.2020-yil10 — 20-fevral—Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar qoʻmitasi, Oila va gender ilmiy-tadqiqot instituti, Sogʻliqni saqlash vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi2. Ijtimoiy-pedagogik, psixologik suhbatlar dasturini ishlab chiqish.1— 27-mart3. Jadval asosida suhbatlarni oʻtkazish.muntazam5.Ota-onalar tarbiyasida boʻlgan 3 yoshgacha bolalar uchun moʻljallangan alla, ertaklardan toʻplam holida audio va videomateriallar yaratish. 1. Mutasaddi tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil 1 — 30-aprelIjrochilar mablagʻlari“Oila va xotin-qizlar” ilmiy-tadqiqot instituti, Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi,Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi,Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi, “Oʻzbekkino” Milliy agentligi2. Bolalar uchun moʻljallangan alla, ertaklar toʻplamlarini shakllantirish.1-may —3-avgust3. Toʻplamning audio va video materiallarini yaratish.17-avgust —2-noyabr4. Tayyorlangan toʻplamni elektron tarzda tarqatish.muntazam6.Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi huzurida Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasini amalga oshirish jarayonini muvofiqlashtiruvchi “Maʼnaviy tarbiya” respublika jamoatchilik kengashini tashkil etish. 1. “Maʼnaviy tarbiya” respublika jamoatchilik kengashi nizomini ishlab chiqish.2020-yil15-yanvar —20-aprel—Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,tegishli vazirliklarva idoralar2. Kengash aʼzolari tarkibi roʻyxatini shakllantirish va tasdiqlash.20 — 27-aprel3. Mamlakatda amalga oshirilayotgan uzluksiz maʼnaviy tarbiya jarayonini muntazam oʻrganish, masʼul tashkilotlar tomonidan zarur topshiriq hamda vazifalarni amalga oshirish.muntazam7.Mamlakatimizda bolalar uchun ishlab chiqarilayotgan va xorijdan kirib kelayotgan kiyimlar, oʻyinchoqlar, qoʻgʻirchoqlar, kompyuter oʻyinlari, matbaa va maishiy mahsulotlarning maʼnaviy, tarbiyaviy, gʻoyaviy, tibbiy-gigiyeniktahlillarini olib borish va tegishli vazirliklar va idoralarga takliflar kiritib borish. 1. Tegishli tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil 1 — 8-may—Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Ichki ishlar vazirligi, Davlat soliq qoʻmitasi,Davlat bojxona qoʻmitasi,“Oʻzstandart” agentligi,tegishli vazirliklarva idoralar2. Tahlillar natijalari boʻyichamonitoring va nazoratni tashkil etish.11-may —29-iyun3. Ishchi guruh tomonidan doimiy ravishda tahliliy natijalar asosida tegishli idora va tashkilotlarga takliflar kiritib borish.muntazam8.Oilalarda mehr-oqibat, odamiylik, ota-onalarga hurmatva sadoqat kabi fazilatlarni mustahkamlash, farzand tarbiyasiga boʻlgan eʼtibor va masʼuliyatni kuchaytirishga qaratilgan “Oilada farzand tarbiyasiga eʼtibor”, “Mening farzandim — Vatanim faxri!” mavzularida telekoʻrsatuv va radioeshittirish turkumini yaratish. 1. Mutasaddi tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil 10 — 24-yanvarIjrochilar mablagʻlariOʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi,Oʻzbekiston elektron ommaviy axborot vositalari milliy assotsiatsiyasi,Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi2. Turkum telekoʻrsatuv va radioeshittirishlar ssenariylarini ishlab chiqish.1-fevral —1-aprel3. Telekoʻrsatuvlar va radioeshittirishlarni doimiy ravishda efirga uzatib borish.muntazam9.Farzandlarimizni xalqimizga xos yuksak maʼnaviy qadriyatlar asosida tarbiyalash, ular qalbida milliy axloqiy fazilatlarni qaror toptirish maqsadida “Bir bolaga yetti qoʻshni — ota-ona” anʼanasini tiklash, jamoatchilikning tarbiyaviy masʼuliyatini oshirishga qaratilgan ijtimoiy tarmoqlarda xeshteglar tashkil etish. 1. Xeshteg loyihalarini ishlab chiqish.2020-yil 2 — 25-mart—Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar qoʻmitasi, Oila va gender ilmiy-tadqiqot instituti, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi2. Xeshteglarni ijtimoiy tarmoqlarda doimiy ravishda ommalashtirish.muntazam10.Uzluksiz maʼnaviy tarbiya amaliyotida toʻplangan ijobiy tajribani ommalashtirish maqsadida:“Yosh ota-ona kitobi” metodik qoʻllanmasini tayyorlash;“Milliy tarbiya maktabi” rukni ostida multimediali taqdimotlar turkumini yaratish.1. Mutasaddi tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil 6 — 15-yanvarIjrochilar mablagʻlariRespublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oila va gender ilmiy-tadqiqot instituti,Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlarva Toshkent shahar hokimliklari2. Ishchi guruh tomonidan “Yosh ota-ona kitobi” metodik qoʻllanmasini tayyorlash.2020-yil3-fevral —4-mart3. “Tarbiya maktabi” rukni ostida multimediali taqdimotlar turkuminiishlab chiqish.5-mart —3-avgust4. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya amaliyotida toʻplangan ijobiy tajribani ommalashtirish.muntazamII. Maktabgacha taʼlim tizimida uzluksiz maʼnaviy tarbiyani amalga oshirish11.Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi asosida 3 — 6 (7) yoshli bolalarni maʼnaviy tarbiyalash, ularda shaxsiy fazilatlar, jumladan, oʻz tuygʻularini boshqarish, milliy anʼanalarga qiziqtirish, yaqinlarga gʻamxoʻrlik qilish kabi ehtiyojlarni shakllantirishga qaratilgan “Baxtli bola maʼnaviyati” kompleks chora-tadbirlarni ishlab chiqish va amalga oshirish.1. “Baxtli bola maʼnaviyati” kompleks chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish va tasdiqlash.2020-yil13 — 30-martRespublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Maktabgacha taʼlim vazirligi2. Reja asosida “Baxtli bola maʼnaviyati” kompleks chora-tadbirlarni amalga oshirish.rejaasosida12.Ota-onalar va tarbiyachilarning bola tarbiyasi borasidagi bilim, koʻnikma, malaka va kompetensiyalarni oshirishga qaratilgan ilgʻor pedagogik va axborot texnologiyalariga asoslangan hududiy oʻquv-treninglar, seminarlar, forumlar dasturini ishlab chiqish va amalga oshirish.1. Bola tarbiyasi borasidagi bilim, koʻnikma, malaka va kompetensiyalarni oshirishga qaratilgan ilgʻor pedagogik va axborot texnologiyalari boʻyicha materiallar toʻplash.2020-yil4-mart —7-aprelIjrochilar mablagʻlariMaktabgacha taʼlim vazirligi,“Oila va xotin-qizlar” ilmiy-tadqiqot instituti,Oʻzbekiston Respublikasi Mahalla va oilani qoʻllab-quvvatlash vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi2. Hududiy oʻquv-treninglar, seminarlar, forumlardasturini ishlab chiqish va tasdiqlash.8-aprel — 7-may3. Ishlab chiqilgan dastur asosida hududiy oʻquv-treninglar, seminarlar, forumlar tashkil etish.reja asosida13.Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi tizimidagi “Oilaviy”, “Bolajon”, nodavlat teleradiokanallar, bolalar nashriyotlari va ommaviy axborot vositalarining faoliyatini Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi asosida takomillashtirish. 1. “Oilaviy”, “Bolajon” va nodavlat teleradiokanallar, bolalar nashriyotlari faoliyatini takomillashtirishga qaratilgan chora-tadbirlarni ishlab chiqish.2020-yil12 — 25-mart—Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, Oʻzbekiston elektron ommaviy axborot vositalari milliy assotsiatsiyasi2. Chora-tadbirlar asosida Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi tizimi, bolalar nashriyotlari va ommaviy axborot vositalarining faoliyatini takomillashtirish.muntazam14.Maktabgacha taʼlim muassasalari tarbiyalanuvchilari uchun tayyorlanadigan spektakllar, kuy-qoʻshiq va raqslar, turli teatrlashtirilgan tomoshalar, sahna koʻrinishlari, milliy oʻyinlar ssenariylarini ishlab chiqish. 1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillari tomonidan ijodiy guruhni shakllantirish.2020-yil14 — 28-fevral—Madaniyat vazirligi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi,“Oʻzbekkino” Milliy agentligi,Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Maktabgacha taʼlim vazirligi2. Spektakllar, kuy-qoʻshiq, raqs va turli teatrlashtirilgan tomoshalar, sahna koʻrinishlari, milliy oʻyinlar ssenariylarini ishlab chiqish.2-mart — 4-may3. Tayyorlangan ssenariylar loyihalarini maktabgacha taʼlim muassasalariga tegishli tartibda yetkazish.reja asosida15.Tashkiliy-huquqiy shakllaridan qatʼi nazar mamlakatimizdagi barcha maktabgacha taʼlim muassasalarini oʻzbek milliy ertaklari, afsonaviy qahramonlar, buyuk bobolarimiz, qadimiy milliy meʼmorchilik obidalari, mamlakatimiz tabiati, Vatan timsollari asosida bezash, jihozlash tartibini va koʻrgazmali namunalarini ishlab chiqish va bosqichma-bosqich amalga oshirish. 1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillari tomonidan ijodiy guruhni shakllantirish.2020-yil 14—27-fevralIjrochilar mablagʻlariMaktabgacha taʼlim vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston Badiiy akademiyasi,Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlarva Toshkent shahar hokimliklari2. Oʻzbek milliy ertaklari, afsonaviy qahramonlar, qadimiy milliy meʼmorchilik obidalari, mamlakatimiz tabiati, Vatan timsollari asosida bezash, jihozlash tartibini va koʻrgazmali namunalarini ishlab chiqish.3-mart—3-may3. Tayyorlangan koʻrgazmali namunalarini maktabgacha taʼlim muassasalariga tegishli tartibda yetkazish.reja asosida16.Tashkiliy-huquqiy shakllaridan va taʼlim tilidan qatʼi nazar mamlakatimizdagi barcha maktabgacha taʼlim muassasalarida davlat tilini oʻrgatish, bolalarda oʻzbek tiliga nisbatan muhabbat uygʻotish maqsadida turli tarbiyaviy tadbirlar oʻtkazishga qaratilgan metodik qoʻllanmalar, ssenariy toʻplamlarini ishlab chiqish va amaliyotga joriy qilish.1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruhni tuzish.2020-yil 10 — 20-fevralIjrochilar mablagʻlariMaktabgacha taʼlim vazirligi,Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi2. Davlat tilini oʻrgatishga qaratilgan tarbiyaviy tadbirlar metodik qoʻllanmalarini yaratish.21-fevral — 25-iyun3. Tarbiyaviy tadbirlarning ssenariy toʻplamlarini ishlab chiqish.21-fevral — 25-iyun4. Ishlab chiqilgan tarbiyaviy metodik qoʻllanmalar, ssenariy toʻplamlarini amaliyotga joriy etish.muntazam17.Bolalarda ijobiy xulq motivlarini shakllantirish boʻyicha “Bola aziz, odobi undan aziz” mavzusida multimedia dasturlari, ertak, matal, afsona, doston, maqollarning audio va videomahsulotlarini tayyorlash.1. Masʼul tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil9 — 16-martIjrochilar mablagʻlariXalq taʼlimi vazirligi,Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi,Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Maktabgacha taʼlim vazirligi2. “Bola aziz, odobi undan aziz” nomlimultimedia asarlari (ertak, matal, afsona, doston, maqollar)ning audio va video mahsulotlarini yaratish.17-mart — 18-avgust3. Tayyorlangan audio va video mahsulotlarini tegishli tartibda joylarga yetkazish.reja asosida18.Barcha turdagi maktabgacha taʼlim muassasalari tarbiyalanuvchilarida “Oʻzbekiston — mening Vatanim!” tuygʻusini shakllantirish, ularda davlat ramzlariga hurmat hissini tarbiyalashga qaratilgan tarbiyaviy tadbirlarni oʻtkazish.1. Masʼul tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil 7 — 14-fevralIjrochilar mablagʻlariMaktabgacha taʼlim vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi2. “Oʻzbekiston — mening Vatanim!” nomli targʻibot tadbirlari ssenariysini ishlab chiqish.18-fevral — 19-may3. Ssenariy asosida joylarda targʻibot tadbirlarini oʻtkazish rejasini tayyorlash.19 — 29-may4. Reja asosida joylarda “Oʻzbekiston — mening Vatanim!” nomli targʻibot tadbirlarini oʻtkazish.muntazam19.Oʻgʻil bolalarda mardlik, shijoat, milliy gʻurur, qatʼiyat, tadbirkorlik, oriyat, qiz bolalarda ibo, hayo, qanoat, mehnatsevarlik kabi maʼnaviy-axloqiy fazilatlarni shakl-lantirishga qaratilgan seriallar, milliy qoʻgʻirchoq va multi-plikatsion filmlar yaratish, ularni telekanallarda praym-taym vaqtlarida namoyish etishni taʼminlash.1. Masʼul tashkilotlar vakillaridan iborat ijodiy guruh tuzish.2020-yil 7 — 16-yanvarIjrochilar mablagʻlariOʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, “Oʻzbekkino” Milliy agentligi, Oʻzbekiston elektron ommaviy axborot vositalari milliy assotsiatsiyasi,Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi2. Bolalar uchun seriallar, milliy qoʻgʻirchoq va multiplikatsion filmlar ssenariylarini yaratish.17-yanvar —18-iyun3. Ishlab chiqilgan seriallar, qoʻgʻirchoq va multiplikatsion filmlarni telekanallardagi praym-taym vaqtlarida namoyish etish.muntazam20.Bolalarda atrof muhit ozodaligi, shaxsiy gigiyena, tabiatni asrab-avaylashga qaratilgan ekologik tarbiya mazmunidagi “Ona tabiatni asraylik!” ruknida tarbiyaviy roliklar yaratish.1. Roliklar ssenariylarini ishlab chiqish.2020-yil 10-fevral — 13-aprelIjrochilar mablagʻlariOʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, “Oʻzbekkino” Milliy agentligi,Moliya vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi2. Ishlab chiqilgan tarbiyaviy roliklarni ommaviy axborot vositalarida keng targʻib qilish.muntazam21.Bolalarda orzuga intilish, ijodiy fikrlash, yaratuvchanlik, ichki qobiliyatlarini yuzaga chiqarishga qaratilgan aqliy va harakatli oʻyinlar, konstruktorlik oʻyinlari va oʻyinchoqlarning “Bolalar dunyosi” variativ oʻyinlar majmuasini ishlab chiqishni yoʻlga qoʻyish.1. Manfaatdor tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil6 — 19-martIjrochilar mablagʻlariRespublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Innovatsion rivojlanish vazirligi, Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi,Maktabgacha taʼlim vazirligi2. “Bolalar dunyosi” variativ oʻyinlar dasturini ishlab chiqish.2020-yil 1-aprel2021-yil 13-avgust3. Ishlab chiqilgan variativ dasturni tegishli tartibda joylarga yetkazish.muntazam22.Maktabgacha taʼlim muassasalari hududida bolalarni mardlik, shijoat, qatʼiyat, zukkolik, jasorat, goʻzallik, oliyjanoblik, mehr-shafqat namunalarini oʻzida aks ettirgan milliy siymolar, milliy ertaklarva multfilm qahramonlari koʻrinishlari va lavhalari aks etgan haykalchalar majmualarini oʻrnatish. 1. Manfaatdor tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil8 — 18-fevralIjrochilar mablagʻlariMaktabgacha taʼlim vazirligi,Oʻzbekiston Badiiy akademiyasi,Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlarva Toshkent shahar hokimliklari2. Milliy siymolar, milliy ertaklar va multfilm qahramonlari obrazlari asosida haykalchalar majmuasini ishlab chiqish.20-fevral — 22-avgust3. Tayyorlangan mahsulotlarni maktabgacha taʼlim muassasalari hududlarida oʻrnatilishini tashkil etish.muntazamIII. Umumiy oʻrta taʼlim tizimida maʼnaviy tarbiyani amalga oshirish23.“Uzluksiz maʼnaviy tarbiya” ruknida ota-onalar, pedagoglar, bolalar va oʻsmirlar uchun darsliklar, adabiyotlar, mediamahsulotlar, ilmiy-metodik majmuasini yaratish.Davlat taʼlim standartlari, oʻquv dasturlari va rejalari asosida oʻquvchilarda yoshiga mos tayanch maʼnaviy-axloqiy fazilatlar, kompetensiyalarni shakllantirish.I — XI sinflar uchun “Odobnoma”, “Vatan tuygʻusi”, “Milliy istiqlol gʻoyasi va maʼnaviyat asoslari”, “Dinlar tarixi” fanlarini birlashtirgan holda “Tarbiya” fanini joriy qilish. 1. Manfaatdor tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil6 — 15-yanvarIjrochilar mablagʻlariXalq taʼlimi vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Taʼlim sifatini nazorat qilish inspeksiyasi2. “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya” ruknida darsliklar, adabiyotlar, media mahsulotlar, ilmiy-metodik majmuasini yaratish.2019-yil dekabr — 2020-yil dekabr3. “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya” rukni ostida tayyorlangan materiallar asosida davlat taʼlim standartlari, oʻquv dasturlari va rejalariga yangiliklar kiritib borish.muntazam4. “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya” konsepsiyasi asosida I — XI sinflar uchun “Tarbiya” fani darsligini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish.reja asosida24.“Besh muhim tashabbus” doirasida umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida tashkil etiladigan toʻgaraklar faoliyatini maʼnaviy tarbiyaning samarali va taʼsirchan mashgʻulot va tadbirlari bilan boyitish. 1. “Besh muhim tashabbus” asosida toʻgaraklarning namunaviy dasturini ishlab chiqish.2020-yil 12-fevral — 14-aprel—Xalq taʼlimi vazirligi,Madaniyat vazirligi,Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi,“Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining5 ta tashabbusi loyiha ofisi” NNT2. Ishlab chiqilgan dasturni umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida tashkil etilgan toʻgaraklar faoliyatiga joriy etish.2020-2021 oʻquv yilidan boshlab muntazam25.Umumtaʼlim maktablarida milliy gʻoya tamoyillarini tarbiya jarayoniga chuqur singdirish, oʻquvchilarga milliy tarbiya asoslarini toʻlaqonli tushuntirish, ajdodlarimizning tarbiyaga oid taʼlimotlarini yoshlarga yetkazishga qaratilgan “Tarbiya” fanini joriy etish.1. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining 1 — 11-sinflari uchun “Tarbiya” fanidan darsliklar va oʻquv-metodik majmualarni yaratish boʻyicha tuzuvchilar guruhini shakllantirish.2020-yil15-yanvarIjrochilar mablagʻlariXalq taʼlimi vazirligi,Moliya vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi2. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining I — XI sinflari uchun “Odobnoma”, “Vatan tuygʻusi”, “Milliy istiqlol gʻoyasi va maʼnaviyat asoslari”, “Dinlar tarixi” fanlarini birlashtirgan holda “Tarbiya” fanini joriy qilish bilan bogʻliq tashkiliy, moliyaviy, ilmiy-metodik ishlar kompleksini amalga oshirish.mart3. Umumtaʼlim muassasalari 1 — 9-sinflari va 10-11-sinflariga moʻljallangan “Tarbiya” fani darsliklari, multimedia ilovalari va oʻquv-metodik majmualarga buyurtmalarni shakllantirish.iyul26.Umumtaʼlim muassasalarining “Tarbiya” fani oʻqituvchilarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirishning tashkiliy-huquqiy asoslarini yaratish hamda amalga oshirish. 1. Manfaatdor tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil 14 — 30-yanvarIjrochilar mablagʻlariXalq taʼlimi vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, tegishli vazirliklarva idoralar2. “Tarbiya” fani oʻqituvchilarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirishning tashkiliy-huquqiy asoslarini ishlab chiqish.5-fevral —6-may3. “Tarbiya” fani oʻqituvchilarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish dasturlari va jadvalini ishlab chiqish.8-may — 19-may4. “Tarbiya” fani oʻqituvchilarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish ishlarini doimiy tashkillashtirish.reja asosida27.Oʻqituvchilar, ota-onalar, mahalla mutaxassislari uchun maʼnaviy tarbiya indikatorlari va tarbiyalash metodlari bilan boyitilgan “Fazilatli avlod” va boshqa metodik qoʻllanmalarni ishlab chiqish.1. Masʼul idoralar va tashkilot vakillaridan iborat ishchi guruhni tuzish.2020-yil 6 — 10-yanvarIjrochilar mablagʻlariRespublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Xalq taʼlimi vazirligi,tegishli vazirliklarva idoralar2. “Fazilatli avlod” va boshqa metodik qoʻllanmalar ishlab chiqish.2020-yil6-yanvar — 6-iyul3. Oʻqituvchilar va ota-onalarning farzand tarbiyasidagibilimlarini yanada boyitish maqsadida “Fazilatli avlod” qoʻllanmasi taqdimotini oʻtkazish.reja asosida28.Umumiy oʻrta taʼlim maktablarida buyuk maʼrifatparvar siymolar merosini targʻib etishga qaratilgan “Oʻn ikki oy — oʻn ikki alloma” kitobxonlik oyliklarini oʻtkazish.1. “Oʻn ikki oy — oʻn ikki alloma” kitobxonlik oyligi loyihasini ishlab chiqish.2020-yil 6-yanvar —7-mayIjrochilar mablagʻlariXalq taʼlimi vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,tegishli vazirliklarva idoralar2. Kitobxonlik oyligi doirasida tavsiya etilayotgan allomalar hayoti va ijodiga bagʻishlangan aksiyalar, maʼnaviy-maʼrifiy tadbirlar, ijtimoiy tarmoqlarda xeshteglar oʻtkazish.2020-2021 oʻquv yildan boshlab reja asosida3. “Oʻn ikki oy — oʻn ikki alloma” kitobxonlik oyliklarini oʻtkazish va ularni ommaviy axborot vositalarida yoritib borish.muntazam29.Aholi, pedagoglar, jamoatchilik, bolalar orasida uzluksiz maʼnaviy tarbiya tizimi samaradorligini oʻrganish, baholash va takomillashtirishga qaratilgan bir yilda ikki marta ijtimoiy soʻrovnomalar oʻtkazish.1. Ijtimoiy soʻrovnomalar oʻtkazish boʻyicha ishchi guruhni shakllantirish.2020-yil12 — 17-fevralIjrochilar mablagʻlariRespublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Xalq taʼlimi vazirligi,tegishli vazirliklarva idoralar2. Ijtimoiy soʻrovnomalar namunalari hamda ijtimoiy tadqiqot dasturini ishlab chiqish.19-fevral — 10-aprel3. Belgilangan hududlarda ijtimoiy soʻrovnomalarni oʻtkazish va natijalarni umumlashtirish.15-aprel —29-may4. Tahliliy maʼlumotlar tayyorlash va shu asosda mutasaddi idoralarga takliflar kiritish.muntazam30.Taʼlim muassasalarida oʻquvchilarni ona Vatanga muhabbat va sadoqat, davlat ramzlariga hurmat ruhida tarbiyalash?a qaratilgan yangi va taʼsirchan shakllarini ishlab chiqish va joriy qilish.1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillaridan iborat ijodiy guruhni shakllantirish.2020-yil 7 — 12-iyun—Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi,Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi,Xalq taʼlimi vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,tegishli vazirliklarva idoralar2. Yangi va taʼsirchan shakllarssenariylarini ishlab chiqish.14-iyun —14-avgust3. Barcha taʼlim muassasalarida belgilangan ssenariylarga asosan tegishli vazifalarni joriy etish.2020-2021 oʻquv yilidan boshlab31.Oʻgʻil bolalarda mardlik, shijoat, milliy gʻurur, qatʼiyat, tadbirkorlik, oriyat, qiz bolalarda ibo, hayo, qanoat, mehnatsevarlik kabi maʼnaviy-axloqiy fazilatlarni shakllantirishga qaratilgan treninglar dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish.1. Treninglar dasturlarini ishlab chiqish.2020-yil 13-aprel —17-iyulIjrochilar mablagʻlari“Oila” ilmiy-amaliy tadqiqot markazi,Xalq taʼlimi vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,tegishli vazirliklarva idoralar2. Soha vakillaridan iborat trenerlar guruhini shakllantirish.20-27-iyul3. Tarqatma materiallar, metodik koʻrsatmalar va tavsiyalarni ishlab chiqish.1 — 20-avgust4. Belgilangan reja asosida trening mashgʻulotlarini oʻtkazish.10-sentabr — 20-dekabr32.Qiz bolalarda ona Vatanga muhabbat, milliy gʻoyaga sadoqat,mehnatsevarlik, jonkuyarlik, oilaparvarlik, ibo, hayo, nafosat, did-farosat, qanoat, vafodorlik, mehribonlik, rahmdillik, kamtarlik, ziyraklik, mehmondoʻstlik, bolajonlik, murosalilik, orastalik, saranjomlik, xushmuomalalik, pazandalik kabi malakalarni shakllantirishgaqaratilgan treninglar dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish.1. Treninglar dasturlarini ishlab chiqish.2020-yil 13-aprel —17-iyulIjrochilar mablagʻlari“Oila” ilmiy-amaliy tadqiqot markazi, Oʻzbekiston Xotin-qizlar qoʻmitasi,Xalq taʼlimi vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,tegishli vazirliklarva idoralar2. Soha vakillaridan iborat trenerlar guruhini shakllantirish.20 27-iyul3. Trening uchun zarur boʻlgan tarqatma materiallar, metodik koʻrsatmalar va tavsiyalarni ishlab chiqish.1 — 20-avgust4. Belgilangan reja asosida trening mashgʻulotlarini oʻtkazib borish.10-sentabr — 20-dekabr33.Bolalar va oʻsmirlarni maʼnaviy tarbiyalashda dunyodagi rivojlangan mamlakatlarning milliy tarbiya borasidagi ilgʻor yutuqlarini oʻrganish, xalqaro ilmiy aloqalarni yoʻlga qoʻyish, tajriba almashish, xalqaro konferensiyalar oʻtkazish, ilmiy-metodik adabiyotlar, risolalar chop etish.1. Yetakchi xalqaro taʼlim markazlari bilan hamkorlik memorandumlarini imzolash.2. Milliy tarbiya borasidagi ilgʻor yutuq va xalqaro tajribani oʻrganish, xorijiy mamlakatlarga xizmat safarlarini amalga oshirish.3. “Milliy maʼnaviy tarbiya” mavzusida xalqaro konferensiya oʻtkazish.4. Ilmiy-metodik adabiyotlar, risolalar chop etish.2020-2021-yillardaIjrochilar mablagʻlariXalq taʼlimi vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,tegishli vazirliklarva idoralar34.Respublikadagi malakali dizayner va modelyerlarni keng jalb etgan holda bolalar, oʻsmirlar, yoshlar uchun milliy asosdagi zamonaviy kiyimlar targʻibotiga bagʻishlangan har faslda “Yangi mavsum liboslari” respublika koʻrik-tanlovi va koʻrgazmasini tashkiletish. 1. Idora va tashkilot vakillaridan iborat ijodiy guruh tuzish.2020-yil 5 — 10-martIjrochilar mablagʻlariXalq taʼlimi vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi,Oʻzbekiston Badiiy akademiyasi,Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi2. “Yangi mavsum liboslari” respublika koʻrik-tanlovi nizomini ishlab chiqish.13-mart —20-aprel3. Taʼlim muassasalarida “Yangi mavsum liboslari” respublika koʻrgazmasini tashkiletish.har chorakda reja asosida4. Tanlov gʻoliblarini ragʻbatlantirish, eng yaxshi namunalarni ommaviy axborot vositalari va ijtimoiy tarmoqlar orqali targʻib etish.muntazam35.Bolalarda milliy mumtoz ijroga muhabbat uygʻotish, ularga mos yangi ashula va raqslar yaratishni ragʻbatlantirish uchun “Mumtoz sadolar”, “Kuyla yoshligim”, “Begʻubor bolalik”, “Dilxiroj”kabi respublika tanlovlarini tashkil etish.1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillaridan iborat ijodiy guruh tuzish.2020-yil 10 — 22-iyunIjrochilar mablagʻlariOʻzbekiston yoshlar ittifoqi,Madaniyat vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, tegishli vazirliklarva idoralar2. “Mumtoz sadolar”, “Kuyla yoshligim”, “Begʻubor bolalik”, “Dilxiroj” respublika tanlovini zomini ishlab chiqish.24-iyun —22-avgust3. Belgilangan reja asosida taʼlim muassasalarida “Mumtoz sadolar”, “Kuyla yoshligim”, “Begʻubor bolalik”, “Dilxiroj” respublika tanlovlarini tashkil etish va ommaviy axborot vositalariva ijtimoiy tarmoqlar orqali targʻib etish.6-sentabr — 28-dekabr36.Hududiy Maʼnaviyat va maʼrifat kengashlari orqali ommaviy axborot vositalari, mamlakatimizdagi mavjud tashqi tasviriy targʻibot va reklama vositalarida milliy maʼnaviy tarbiya mavzusida namunali lavhalar, roliklar, maʼlumotlar berib borilishini muntazam yoʻlga qoʻyish.1. Mamlakatimizdagi mavjud tashqi tasviriy targʻibot va reklama vositalarida milliy maʼnaviy tarbiya mavzusida namunali lavhalar, roliklar, maʼlumotlar berib borish tartibini ishlab chiqish.2020-yil12-mart —14-mayIjrochilar mablagʻlariHududiy maʼnaviyat va maʼrifat Kengashlari, “Tasviriy oyina” ijodiy uyushmasi2. Namunali lavhalar, roliklar va maʼlumotlar baʼzasini shakllantirish.15-may —19-iyul3. Tayyorlangan materiallar asosida tashqi tasviriy targʻibot va reklama vositalariga maʼlumotlar joylab borish.muntazam37.Tashkiliy-huquqiy shakllaridan qatʼi nazar barcha taʼlim muassasalari, jumladan, taʼlim boshqa tilda olib boriladigan maktablarda davlat tiliga hurmat, milliy maʼnaviy meros va qadriyatlargaqiziqishni ragʻbatlantirish uchun yetarli shart-sharoitlar yaratish, maʼnaviy-maʼrifiy tadbirlar dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish.1. Davlat tiliga hurmat, milliy maʼnaviy meros va qadriyatlarga qiziqishni ragʻbatlantirishga qaratilgan tadbirlar dasturini ishlab chiqish.2020-yil 12-iyun —15-avgust—Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Xalq taʼlimi vazirligi,tegishli vazirliklarva idoralar2. Dastur asosida barcha taʼlim muassasalarida maʼnaviy-maʼrifiy tadbirlar oʻtkazib borish.reja asosida muntazam38.Taʼlim muassasalaridagi “Kamalak” bolalar tashkiloti, Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi boshlangʻich tashkiloti maʼnaviy-maʼrifiy faoliyatini Konsepsiya mazmunidan kelib chiqib takomillashtirish, oʻquvchilarning maʼnaviy faolligi va tashabbuskorligini rivojlantirish.1. “Kamalak” bolalar tashkilotini rivojlantirish yuzasidan hamkorlik chora-tadbirlari rejasini ishlab chiqish va tasdiqlash.2020-yil 15-iyun —29-iyul—Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi,Xalq taʼlimi vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,tegishli vazirliklarva idoralar2. Oʻquvchilar tashabbuskorligini qoʻllab-quvvatlashga qaratilgan koʻrik-tanlovlar tashkil etib borilishini yoʻlga qoʻyish.reja asosida muntazam39.Maktabdan tashqari taʼlim muassasalari, “Barkamol avlod” markazlari tarkibidagi toʻgaraklar faoliyati mazmunini Konsepsiya talablari asosida qayta tashkil etish.1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruhni tuzish.2020-yil 9-aprel —18-iyul—Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi,Xalq taʼlimi vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,tegishli vazirliklarva idoralar2. “Barkamol avlod” markazlari tarkibidagi toʻgaraklar mazmuniga Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi mazmuni talablari yuzasidan takliflar kiritish.22-iyul — 21-avgust40.Oʻquvchi yoshlarni milliy hunarmandchilik, zamonaviy kasb-hunar sirlarini oʻrganishga ragʻbatlantirish, “Ustoz — shogird” anʼanalarini tiklash harakatini amalga oshirish.1. Tegishli idoralar va tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil 12 — 19-may—Xalq taʼlimi vazirligi,Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,tegishli vazirliklar, va idoralar2. “Ustoz-shogird” anʼanasining yangi loyihasini ishlab chiqish.22-may —23-aprel3. Barcha taʼlim muassasalarida “Ustoz — shogird” anʼanalarini amalga oshirish.muntazam41.Mamlakatimizda tashkil etilgan “Prezident maktablari”, “Ijod maktablari”, “Temurbeklar maktablari” kabi turli yoʻnalishlardagi ixtisoslashtirilgan maktablar va boshqa taʼlim muassasalaridagi iqtidorli bolalar va oʻsmirlarning erishayotgan yutuq va natijalarini keng targʻib etish orqali oʻquvchilar orasida ilmga boʻlgan intilishni kuchaytirish. 1. “Prezident maktablari”, “Ijod maktablari”, “Temurbeklar maktablari” hamda boshqa ixtisoslashtirilgan maktablar yoshlari erishgan yutuqlarni ommalashtirishga oid telekoʻrsatuvva radioeshittirishlar tayyorlash.2020-yil 14-sentabr — 16-noyabr—Xalq taʼlimi vazirligi, Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, Oʻzbekiston Milliy axborot agentligi2. Mazkur maktablardagi yoshlar faoliyati boʻyicha “Mening erishgan yutuqlarim” mavzusida targʻibot tadbirlarini oʻtkazish.2020-2021 oʻquv yilidan boshlab reja asosida muntazam42.Mamlakatimizdagi tashkiliy-huquqiy shakllari va taʼlim tilidan qatʼi nazar barcha umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida “Oʻzbekiston — mening baxtim, mening kelajagim!” debnomlangan 6 — 11 sinf oʻquvchilari oʻrtasida insholar tanlovini oʻtkazish, eng yaxshi insho namunalarini chop etish va mualliflarini ragʻbatlantirish. 1. Tegishli idoralar va tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil 9 — 14-noyabrIjrochilar mablagʻlariOʻzbekiston yoshlar ittifoqi,Xalq taʼlimi vazirligi,Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,tegishli vazirliklarva idoralar2. “Oʻzbekiston mening baxtim, mening kelajagim!” umummilliy insholar tanlovi nizomini ishlab chiqish va tasdiqlash.15-noyabr — 19-dekabr3. Reja asosida tanlovning tuman, shahar, viloyat va respublika bosqichlarini oʻtkazish.2020-2021 oʻquv yili davomida4. Tanlovdagi eng yaxshi insho namunalarini chop etish hamda mualliflarini ragʻbatlantirish.muntazam5. Tanlovdagi eng yaxshi insho namunalarini ommaviy axborot vositalarida keng yoritish, davriy nashrlar va jurnallarda chop etish.muntazam43.Oʻquvchilar uchun maʼnaviy ibrat timsoli boʻlib xizmat qiladigan tarixiy va zamonaviy qahramonlar obrazlari aks etgan teatr va kino asarlari, badiiy adabiyot namunalarini yaratish.1. Tegishli idoralar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil 12 — 20-martIjrochilar mablagʻlari“Oʻzbekkino” Milliy agentligi,Moliya vazirligi,Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi,Madaniyat vazirligi, Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi2. Tarixiy va zamonaviy qahramonlar obrazlari aks etgan teatr va kino asarlari, badiiy adabiyot namunalarini yaratish.24-mart —23-iyul3. Ishlab chiqilgan teatr va kino asarlari, badiiy adabiyot namunalarini belgilangan tartibda joylarga yetkazish.reja asosida44.Umumtaʼlim maktablarida milliy oʻyinlar, sport musobaqalari mazmunini milliy tarbiya ruhi bilan boyitish, uning milliy gʻurur, oriyat, halollik, mardlik, iroda kabi fazilatlar asosida oʻquvchilarni birlashtirish shakllarini ishlab chiqish, milliy va jamoaviy sport oʻyinlari spartakiadalarini tashkil etish.1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil 6 — 12-yanvarIjrochilar mablagʻlariRespublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Jismoniy tarbiyava sport vazirligi,Xalq taʼlimi vazirligi,Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi,tegishli vazirliklarva idoralar2. Milliy oʻyinlar, sport musobaqalari mazmunini milliy tarbiya ruhi bilan boyitish asosida oʻquvchilarni birlashtirish sh?kllarining yangi tartibini ishlab chiqish.15-yanvar — 27-fevral3. Umumtaʼlim maktablari oʻrtasida milliy va jamoaviy sport oʻyinlari spartakiadalarini oʻtkazish.3-mart —27-noyabr45.Ajdodlarimizning boy maʼnaviy merosini axloqiy fazilatlar majmui boʻlgan milliy tarbiya anʼanalari, vositalari, shakllarini oʻrganish maqsadida mamlakatimiz hududlariga etnopedagogik ekspeditsiyalarni tashkil etish.Toʻplangan tarbiyaviy meros asosida kitob va qoʻllanmalar, koʻpjildli “Milliy tarbiya ensiklopediyasi”ni yaratish hamda chop etish, undan amaliy maqsadlarda foydalanish uchun multimedia mahsulotlarini tayyorlash va mobil ilovalarini yaratish boʻyicha grant loyihalarini ishlab chiqish va amalga oshirish.1. Manfaatdor tashkilotlar vakillaridan iborat olimlar guruhini tuzish.2020-yil19 — 24-fevralIjrochilar mablagʻlariRespublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Moliya vazirligi,Fanlar akademiyasi,Xalq taʼlimi vazirligi,Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Maktabgacha taʼlim vazirligi,tegishli vazirliklarva idoralar2. Ishchi guruh tomonidan etnopedagogik ekspeditsiyaning faoliyat dasturini ishlab chiqish.26-fevral — 27-mart3. Etnopedagogik ekspeditsiya manzillarini aniqlash.reja asosida4. Ekspeditsiya natijalari boʻyicha koʻp jildli “Milliy tarbiya ensiklopediyasi”ni yaratish va chop etish.reja asosida5. Ekspeditsiyada toʻplangan manbalardan foydalanib multimedia mahsulotlari va mobil ilovalar yaratish boʻyicha grant loyihalarini ishlab chiqish va amalga oshirish.reja asosida46.“Milliy tarbiya va zamon” mavzusida har yili bir marta respublika ilmiy-metodik konferensiyasini oʻtkazish.1. Masʼul tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil8 — 12-aprelIjrochilar mablagʻlariRespublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Moliya vazirligi,Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi,Xalq taʼlimi vazirligi,Maktabgacha taʼlim vazirligi2. “Milliy tarbiya va zamon” mavzusidagi konferensiya dasturini ishlab chiqish.13 — 20-aprel3. Belgilangan tartibda konferensiyani oʻtkazish va unda koʻtarilgan masalalar boʻyicha toʻplam va risolalar chop etish.sentabr reja asosida47.Teleradiokanallarda tarbiya mavzularida tok-shoular, koʻrsatuv va eshittirishlar, ijtimoiy tarmoqlarda “Tarbiya maktabi”, “Soʻrang! Javob beramiz, oʻrgatamiz” ruknida pedagogik chellenjlar tashkil etish.1. Masʼul tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil14-22-may—Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi,Oʻzbekiston elektron ommaviy axborot vositalari milliy assotsiyatsiyasi,Xalq taʼlimi vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi2. “Soʻrang! Javob beramiz, oʻrgatamiz” ruknidagi pedagogik chellenjlar dasturini ishlab chiqish.22-may —7-iyun3. Chellenjlarni doimiy ravishda ijtimoiy tarmoqlarda yoritib borish.muntazamIV. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim tizimi, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlar oʻrtasida uzluksiz maʼnaviy tarbiyani amalga oshirish48.Yoshlarning kelajakka ishonchi, mustaqil fikrlash va qaror qabul qilishni shaxsning ustuvor xususiyati sifatida mustahkamlash, mamlakatda amalga oshirilayotgan islohotlarga daxldorlik tuygʻusini kuchaytirishga qaratilgan treninglar dasturini ishlab chiqish hamda mahallalar va taʼlim muassasalarida joriy qilish. 1. Soha vakillaridan iborat trenerlar guruhini shakllantirish.2020-yil7-aprel —6-mayIjrochilar mablagʻlariOʻzbekiston yoshlar ittifoqi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston Respublikasi Mahalla va oilani qoʻllab-quvvatlash vazirligi2. Treninglar dasturlari, tarqatma materiallar, metodik koʻrsatmalar va tavsiyalarni ishlab chiqish.11-may — 11-iyun3. Belgilangan reja asosida trening mashgʻulotlarini oʻtkazish.reja asosida49.Jamiyatda vijdonan mehnat qilish, tadbirkorlik, kasbiy-maʼnaviy koʻnikmalarni oʻrganish, innovatsion tafakkur, tashabbuskorlik, fidoyilik fazilatlariga ega boʻlish, halol mehnat yoshlarning mustaqil hayotda muvaffaqiyatga erishishining muhim omili ekanligini koʻrsatuvchi tizimli targʻibot ishlarini amalga oshirish. 1. Targʻibotchilar guruhini shakllantirish.2020-yil3 — 20-fevralIjrochilar mablagʻlariRespublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,“Oila” ilmiy-amaliy tadqiqot markazi,Oʻzbekiston Respublikasi Mahalla va oilani qoʻllab-quvvatlash vazirligi2. Targʻibot ishlari rejasini ishlab chiqish.20 — 27-fevral3. Targʻibot ishlarini manzilli amalga oshirish.2-mart — 1-dekabr50.Yoshlarda oilaviy burch, oilada oʻzaro ishonch, sadoqat, mehr-muhabbat va hamjihatlikni mustahkamlash malakalarini shakllantirish, maʼnaviy barqarorlikni taʼminlash, yosh ota-onalarda farzand tarbiyasi uchun masʼullik, oilani boshqarish, moddiy farovonlikka erishish uchun zarur bilim, koʻnikma va malakalarni shakllantirishga qaratilgan qoʻshma dastur va loyihalarni ishlab chiqish.1. Qoʻshma dastur tayyorlash boʻyicha hamkor tashkilotlar vakillari ishtirokida Ishchi guruh shakllantirish.2020-yil 13 — 31-yanvar— Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi,Oila va gender ilmiy-tadqiqot instituti,2. Qoʻshma dastur va unda belgilangan vazifalar samaradorligini taʼminlash boʻyicha maqsadli loyihalar namunalarini tayyorlash.3-fevral — 6-martRespublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar qoʻmitasi,tegishli vazirliklarva idoralar3. Qoʻshma dastur va loyihalarni hamkor tashkilotlar bilan kelishish va tasdiqlash.9 — 27-mart4. Qoʻshma dastur va loyihalarni ijroga yoʻnaltirish va nazoratini tizimli yoʻlga qoʻyish.doimiy51.Maʼnaviy uygʻunlikka erishgan, farzand tarbiyasida ibrat boʻla oladigan, ota-onalar roziligiga erishayotgan va keng jamoatchilik tomonidan eʼtirof etilayotgan yosh ota-onalar, namunali oilalarni keng targʻib qilishga qaratilgan tanlovlar, teleradiodasturlar tashkil qilish.1. Tanlovlar va teleradio dasturlarni tashkil qilish boʻyicha hamkor tashkilotlarning birgalikdagi chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish.2020-yil 9 — 27-martIjrochilar mablagʻlariOʻzbekiston yoshlar ittifoqi,Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar qoʻmitasi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Oila va gender ilmiy-tadqiqot instituti2. Tanlovlar nizomi va teleradiodasturlar ssenariylarini tayyorlash.1 — 30-aprel3. Tanlovlar oʻtkazish va teleradiodasturlarni efirga uzatish.4-may-30-noyabr4. Tanlovlarni ommaviy axborot vositalari va internetdagi ijtimoiy tarmoqlarda keng yoritib borish.doimiy5. Tanlov gʻoliblarini munosib ragʻbatlantirish.tanlov natijalariga koʻra52.Yosh oilalarning hayotda munosib oʻrin egallashlari, ularning mahallada integratsiyalashuvini qoʻllab-quvvatlash, jamiyatning toʻlaqonli aʼzosi boʻlishiga erishishiga koʻmaklashish maqsadida “Mahalla oqshomlari” madaniy-maʼrifiy tadbirlarni tashkil qilish.1. “Mahalla oqshomlari” madaniy-maʼrifiy tadbirlar dasturi va uni oʻtkazish boʻyicha namunaviy ssenariylarini ishlab chiqish.2020-yil 3-fevral —3-aprel—Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar qoʻmitasi, Oila va gender ilmiy-tadqiqot instituti,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi2. Namunaviy ssenariylar asosida barcha mahallalarda madaniy-maʼrifiy tadbirlarni oʻtkazib borish.reja asosida muntazam53.Ijtimoiy-gumanit?r fanlar, maʼnaviy-maʼrifiy tadbirlar orqali oʻquvchi-yoshlarda maʼnaviy tarbiya indikatorlari va kompetensiyalar, bilim, koʻnikma va malakalarni shakllantirishga qaratilgan amaliy mashq, topshiriq va pedagogik vaziyatlar turkumlarini ishlab chiqish va amaliyotga joriy qilish.1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillari, olimlardan iborat ijodiy guruh tuzish.2020-yil 10 — 20-fevralIjrochilar mablagʻlariRespublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi,Xalq taʼlimi vazirligi,Maktabgacha taʼlim vazirligi,tegishli vazirliklarva idoralar2. Amaliy mashq, topshiriq va pedagogik vaziyatlar turkumini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish.Muntazam54.Yoshlarda maʼnaviy-axloqiy fazilatlar, vatanparvarlik, davlat ramzlariga hurmat, zamonaviy bilimlarga intilish, media madaniyatni rivojlantirish, tarbiya borasidagi ilgʻor pedagogik texnologiyalarni oʻrganish va amaliyotga joriy etish maqsadida xorijiy davlatlarga ilmiy safarlar uyushtirish.1. Xorijiy davlatlarga xizmat safarlarni tashkil etish boʻyicha masʼul tashkilotlar bilan kelishish.2020-yil 2 — 26-mart Ijrochilar mablagʻlariRespublika Maʼnaviyatva maʼrifat markazi, Tashqi ishlar vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi,Xalq taʼlimi vazirligi,Maktabgacha taʼlim vazirligi2. Tajriba oʻrganish va ilmiy tahlillar olib boruvchi tadqiqotchilar guruhini shakllantirish.1 — 30-aprel3. Xizmat safarlarni tashkil etish.kelishuv natijalariga koʻra4. Tahlillar yakuni boʻyicha risolalar nashr etishga taqdim etish.55.Jamiyatda har bir yigit-qizning kamida uchta zamonaviy kasb-hunar sirlarini egallashiga undovchi yoshlar harakatini yoʻlga qoʻyish, bunda band boʻlmagan yoshlarning kasb va hunar egallashlari uchun yetarli sharoitlar yaratish.1. Masʼul idora va tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2020-yil 3 — 24-fevralIjrochilar mablagʻlariSavdo-sanoat palatasi, Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar davlat qoʻmitasi,2. Hamkor tashkilotlarning qoʻshma qarorini ishlab chiqishva tasdiqlash, shu asosda yoshlar harakatini yoʻlga qoʻyish.4-mart — 6-aprel3. Yoshlar harakati haqida ommaviy axborot vositalariva ijtimoiy tarmoqlarda keng targʻibot ishlarini yoʻlga qoʻyish.doimiy56.Yoshlar ongi va qalbida ilmiy, maʼnaviy-axloqiy, siyosiy, sogʻlom diniy eʼtiqodni uygʻun shakllantirishga qaratilgan maʼlumotlar bilan internet tarmogʻining milliy kontentini boyitib borish.1. Masʼul vazirlik va idoralar bilan birgalikda milliy kontentni boyitish boʻyicha hamkorlik rejasini ishlab chiqish.2020-yil13-yanvar — 13-fevral—Respublika Maʼnaviyatva maʼrifat markazi, Oʻzbekiston Fanlar akademiyasi, Maktabgacha taʼlim vazirligi,Xalq taʼlimi vazirligi,Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi2. Ilmiy, maʼnaviy-axloqiy, siyosiy va sogʻlom diniy mazmundagi maqolalar, ijtimoiy roliklar, ibratli hikoyalar, audio va koʻrgazmali materiallar yaratish va internet tarmogʻiga joylashtirib borish.muntazam57.Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari, madaniyat markazlari, sport majmualari, ishlab chiqarish korxonalarida tashkil etiladigan toʻgaraklar faoliyatini “Besh muhim tashabbus” asosida yanada rivojlantirishga qaratilgan chora-tadbirlar ishlab chiqish va amalga oshirish. 1. “Besh muhim tashabbus” asosida toʻgaraklarning namunaviy dasturini ishlab chiqish.2020-yil 12-fevral — 14-aprel—Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Madaniyat vazirligi, Jismoniy tarbiya va sport vazirligi, Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar davlat qoʻmitasi, Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi,Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi,“Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining5 ta tashabbusi loyiha ofisi” NNT2. Ishlab chiqilgan dasturni oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari, madaniyat markazlari, sport majmualari, ishlab chiqarish korxonalarida tashkil etilgan toʻgaraklar faoliyatiga joriy etish.2020-2021 oʻquv yilidan boshlab muntazam58.“Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi”ni samarali amalga oshirish maqsadida, oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari murabbiylari, professor-oʻqituvchilari, mahalla masʼullari, vazirlik va idoralar, ishlab chiqarish korxonalaridagi yoshlar yetakchilari malakasini oshirishni tashkil qilish.1. Malaka oshirish kurslarining yillik oʻquv rejasi va oʻquv dasturlarini ishlab chiqish.2020-yil 3 — 28-fevral—Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Oʻzbekiston Respublikasi Mahalla va oilani qoʻllab-quvvatlash vazirligi,Maʼnaviyat va maʼrifat hududiy kengashlari, tegishli vazirliklarva idoralar2. Malaka oshirish kurslariga malakali trenerlarni jalb etish.3 — 28-fevral3. Malaka oshirish kurslarini oʻtkazish.belgilangan grafik jadval asosida59.Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari uchun maʼnaviy tarbiya indikatorlari va tarbiyalash usullarini ishlab chiqish, uzluksiz maʼnaviy tarbiya tizimi samaradorligini oʻrganish, baholash va takomillashtirish maqsadida har yili ikki marta sotsiologik soʻrovlar oʻtkazish va natijalarni pedagogik kengashlarda muhokama qilib borish.1. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalarida sotsiologik soʻrovlar oʻtkazish boʻyicha Idoralararo ishchi guruhni tashkil etish.2020-yil 3 — 17fevral—Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Respubl?ka Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbeki?ton yoshlar ittifoqi2. Maʼnaviy tarbiya indikatorlari asosida soʻrovnoma namunalarini ishlab chiqish.18-fevral — 17-aprel3. Soʻrovlarni oʻtkazish sotsiologik soʻrov natijalarini umumlashtirish, tahlil qilish va aniqlangan holat boʻyicha maʼlumot tayyorlash.4. Tahliliy maʼlumotlarni pedagogik kengashlar muhokamasiga kiritib borish.alohida jadval asosida60.Maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim, oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim tizimi, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlarda uzluksiz maʼnaviy tarbiya samaradorligini baholashning ilmiy-metodik texnologiyasini yaratish, har yili ikki marta oʻlchash va “Maʼnaviy tarbiya” respublika jamoatchilik kengashida muhokama qilib borish.1. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya samaradorligini oʻlchash va baholashning ilmiy metodik texnologiyasini yaratish.2020-yil15-aprel — 17-iyul—Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi,Maktabgacha taʼlim vazirligi,Xalq taʼlimi vazirligi,Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, tegishli vazirliklarva idoralar2. Belgilangan mezonlar asosida uzluksiz maʼnaviy tarbiya samaradorligini doimiy baholash tartibini joriy etish.2020-2021 oʻquv yilidan muntazam3. “Maʼnaviy tarbiya” respublika jamoatchilik kengashiga tahliliy maʼlumotlar kiritish.muntazam61.Teleradiokanallarda tarbiya mavzularida tok-shoular, koʻrsatuv va eshittirishlar oʻtkazish, ijtimoiy tarmoqlarda tarbiyaviy mavzularda virtual muloqot maydonlarini tashkil etish.1. Hamkor vazirlik va idoralar bilan birgalikda ijodiy guruh shakllantirish.2020-yil fevral—Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi,Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar davlat qoʻmitasi,tegishli vazirliklarva idoralar2. MTRK bilan hamkorlikda turkum tok-shoular, koʻrsatuv va eshittirishlarni tayyorlash boʻyicha reja-jadval ishlab chiqish.mart3. Tok-shoular, koʻrsatuv va eshittirishlarni muntazam efirga berib borish.reja asosida4. Ushbu koʻrsatuvlarda koʻtarilgan dolzarb mavzularni ijtimoiy tarmoqlarda muhokamalar oʻtkazish.doimiy