– Dos exemplos matemáticos aqui apresentados facilmente se constata que as afirmações da Autora/Recorrente de que ") o valor resultante da aferição da experiência profissional, que seja de 20 ou de 29, vai valer sempre 40% do total da avaliação curricular” não são corretas, pois a simples alteração do critério de grandeza na componente EP, passando o seu valor máximo de 20 para 29 sem qualquer alteração nos critérios de grandeza máximos das outras duas, tem como resultado uma alteração na respetiva ponderação de 40% para 49,2% do total da avaliação curricular.