Apesar da instituição superior atestar esse estágio como válido para lecionar no  Ciclo, tal não é o entendimento da DGAE, razão pela qual a recorrente realizou, nos termos do n. 1 do artigo  do Decreto-Lei 176/2014, de 12 de dezembro, a formação complementar que lhe permitiu colmatar essa falha e ficar em condições de igualdade em relação aos restantes candidatos dos grupos 110, 220, 330 que necessitaram de realizar formação para obter a certificação no grupo 12 No entanto, porque a aplicação Informática do concurso foi configurada sob a orientação da Portaria 260-A/2014 de 15-12 que é omissa em relação a alguns aspetos do Decreto-Lei n. 176/2014, a recorrente viu-se impossibilitada de ver reconhecida a sua formação complementar por a aplicação considerar que só a podiam realizar os docentes dos grupos 110, 220, 330 ignorando que a recorrente também tinha direito a fazer a formação para aceder, em condições de igualdade, ao grupo 12  Pedido à Administração:  Solicita ser reconhecida como profissionalmente habilitada para lecionar no grupo 120 dado que lhe foi vedado o acesso à certificação por omissão de legislação e errada configuração da aplicação.