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北京地铁13号线
拆分方案 > 北部新建段单独运营方案

2023年4月，北京地铁13号线扩能提升工程北部新建段11座车站全部实现开工。截至2025年1月，既有13号线西段（西二旗站至大钟寺站）加长8节编组工程中的大部分车站仍处于施工进场围挡状态，未实质开工或施工进度缓慢，暂定工期至2027年12月。此外，位于既有龙泽站东侧地下的还建龙泽站施工进度较慢，目前暂定工期至2027年年底；南延段大钟寺站以南的入地点因涉及拆迁既有建筑物，尚未实质开工；车公庄站因占地问题延至2024年4月开工建设。受以上因素影响，2025年年底至2026年，13号线扩能提升工程北部新建段将作为一条新线独立运行（京投公司及施工方暂称之为“13号线一字线”），该线全长20.8公里，设11座车站，使用小辛庄停车场，与既有13号线（西直门站至东直门站）之间无换乘车站。该线预计2025年年底或2026年上半年开通后厂村站至天通苑东站段（9座车站，17.1公里），软件园站及马连洼站也将在2026年年内开通。
| 站名 | 换乘 | 行政区 | 敷设方式 | 站台设计 |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 马连洼 |  █ 16号线 | 海淀区 | 地下 | 地下三层14米岛式车站 |  |
| 软件园 | 不適用 | 海淀区 | 地下 | 地下两层16米岛式车站 |  |
| 后厂村 | 不適用 | 海淀区 | 地下 | 地下两层16米岛式车站 |  |
| 新龙泽 |  █ 19号线 | 昌平区 | 地下 | 地下两层18米双岛四线车站 |  |
| 回龙观西 | 不適用 | 昌平区 | 地下 | 地下两层12米岛式车站 |  |
| 文华路 | 不適用 | 昌平区 | 地下 | 地下两层12米一侧一岛式车站 |  |
| 回龙观东大街 |  █ 8号线 | 昌平区 | 地下 | 地下三层14米岛式车站 |  |
| 回龙观东 | 不適用 | 昌平区 | 地下 | 地下两层11米岛式车站 |  |
| 天通苑 |  █ 5号线 | 昌平区 | 地下 | 地下两层12米岛式车站 |  |
| 东三路 | 不適用 | 昌平区 | 地下 | 地下两层11米岛式车站 |  |
| 天通苑东 |  █ 17号线  █ 17号线支线 | 昌平区 | 地下 | 地下三层10.9~14米岛式车站 |  |
拆分方案 > 13A线（2027年年底及以后）

13A线起点为车公庄站，终点至天通苑东站。既有13号线大钟寺站以南为新建线路，经新建地下段学院南路站，西直门站及车公庄站，与 █ 6号线、 █ 2号线换乘；中段则利用既有13号线大钟寺站至西二旗站段线路，并对相关车站进行相应改造；北段由西二旗站向东为新建线路，经回龙观地区、天通苑地区，与 █ 8号线、 █ 5号线、 █ 17号线换乘。
13A线路全长约31.3公里，其中新建线路约19.8公里，全线共设19座车站，其中新建车站14座，将采用8B编组，运输能力可提高75%左右，运能达到5.75万/h。新增小辛庄停车场。
| 区间 | 站名 | 换乘 | 行政区 | 敷设方式 | 站台设计 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 新建区间 | 车公庄 |  █ 2号线  █ 6号线 | 西城区 | 地下 | 地下四层端厅14米岛式车站 |
| 新建区间 | 西直门 |  █ 2号线  █ 4号线 | 西城区 | 地下 | 地下三层通厅16米岛式车站 |
| 新建区间 | 学院南路 |  █ 9号线 | 海淀区 | 地下 | 地下两层12米岛式车站 |
| 既有区间 | 大钟寺 |  █ 12号线 | 海淀区 | 高架 | 侧式车站 |
| 既有区间 | 知春路 |  █ 10号线 | 海淀区 | 地面 | 侧式车站 |
| 既有区间 | 保福寺 | 不適用 | 海淀区 | 高架 | 侧式车站 |
| 既有区间 | 五道口 | 不適用 | 海淀区 | 高架 | 侧式车站 |
| 既有区间 | 清华东路西口 |  █ 15号线 | 海淀区 | 高架 | 侧式车站 |
| 既有区间 | 上地 | 不適用 | 海淀区 | 地面 | 侧式车站 |
| 既有区间 | 清河站 |  █ 昌平线  █ 19号线支线 | 海淀区 | 地面 | 岛式车站 |
| 既有区间 | 西二旗 |  █ 昌平线 | 海淀区 | 地面 | 侧式车站 |
| 新建区间 | 新龙泽 |  █ 13号线（B）  █ 19号线 | 昌平区 | 地下 | 地下两层双岛四线车站（18米）（内侧） |
| 新建区间 | 回龙观西 | 不適用 | 昌平区 | 地下 | 地下两层12米岛式车站 |
| 新建区间 | 文华路 | 不適用 | 昌平区 | 地下 | 地下两层12米一侧一岛式车站 |
| 新建区间 | 回龙观东大街 |  █ 8号线 | 昌平区 | 地下 | 地下三层14米岛式车站 |
| 新建区间 | 回龙观东 | 不適用 | 昌平区 | 地下 | 地下两层11米岛式车站 |
| 新建区间 | 天通苑 |  █ 5号线 | 昌平区 | 地下 | 地下两层12米岛式车站 |
| 新建区间 | 东三路 | 不適用 | 昌平区 | 地下 | 地下两层11米岛式车站 |
| 新建区间 | 天通苑东 |  █ 17号线  █ 17号线支线 | 昌平区 | 地下 | 地下三层10.9~14米岛式车站 |
注释
7 斜体标示的车站为拆分过程中的新增车站；新增车站均使用工程名。 8 原西直门站废弃，此西直门站在高梁桥斜街下方另外新建。
拆分方案 > 13B线（2027年年底及以后）

13B线起点为既有13号线东直门站，终点至马连洼站。其中东直门站至回龙观站段为利用既有13号线，回龙观站以西经上地软件园地区至马连洼站线路为新建线路，与拆分后的13A线、 █ 19号线、 █ 16号线换乘。
13B线路全长约32.2公里，其中新建线路约9.2公里，共设15座车站，其中新建车站6座，线路继续采用6B编组列车，运输能力可提高30%左右，运能达到4.28万/h，利用原13号线回龙观车辆段。
| 区间 | 站名 | 换乘 | 行政区 | 敷设方式 | 站台设计 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 新建区间 | 马连洼 |  █ 16号线 | 海淀区 | 地下 | 地下三层14米岛式车站 |
| 新建区间 | 软件园 | 不適用 | 海淀区 | 地下 | 地下两层16米岛式车站 |
| 新建区间 | 后厂村 | 不適用 | 海淀区 | 地下 | 地下两层16米岛式车站 |
| 新建区间 | 新龙泽 |  █ 13号线（A）  █ 19号线 | 昌平区 | 地下 | 地下两层双岛四线车站（18米）（外侧） |
| 新建区间 | （还建）龙泽 | 不適用 | 昌平区 | 地下 | 地下一层（局部地下两层）12米岛式车站 |
| 既有区间 | 回龙观 | 不適用 | 昌平区 | 地面 | 地面双岛式车站 |
| 既有区间 | 霍营 |  █ 8号线 | 昌平区 | 地面 | 地面双岛式车站 |
| 既有区间 | 建材城东 | 不適用 | 昌平区 | 高架 | 高架侧式车站 |
| 既有区间 | 立水桥 |  █ 5号线 | 朝阳区 | 高架 | 高架侧式车站 |
| 既有区间 | 北苑 | 不適用 | 朝阳区 | 地面 | 地面一岛一侧站台 |
| 既有区间 | 望京西 |  █ 15号线  █ 17号线 | 朝阳区 | 地面 | 地面侧式车站 |
| 既有区间 | 芍药居 |  █ 10号线 | 朝阳区 | 地面 | 地面侧式车站 |
| 既有区间 | 光熙门 |  █ 12号线 | 朝阳区 | 地面 | 地面侧式车站 |
| 既有区间 | 柳芳 | 不適用 | 朝阳区 | 地面 | 地面侧式车站 |
| 既有区间 | 东直门 |  █ 2号线  █ 首都机场线 | 东城区 | 地下 | 地下侧式车站 |
注释
9 斜体标示的车站为拆分过程中的新增车站；新增车站均使用工程名。 10 原龙泽站废弃，此龙泽站（施工期间暂称为“还建龙泽站”）在原址东侧偏北处另外新建。
参考资料

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1 2  . 北部新建段11座车站中，6座车站为换乘车站，极大提升轨道服务功能，其中天通苑东站与17号线换乘、天通苑站与5号线换乘、回龙观东大街站与8号线换乘、新龙泽站与19号线及东北环线换乘、软件园站与19号线支线换乘、马连洼站与16号线换乘。北部新建段完成后，将在昌平区回龙观天通苑区域及海淀区软件园区域之间搭建快捷的出行条件
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大钟寺站扩编8编组工程的工期暂定至2027年12月
中关村软件园一区内架设的13B线宣传板
仁濟醫院董之英紀念中學校園欺凌事件

若非特別註明，本條目所有時間皆為東八區標準時間（）。
仁濟醫院董之英紀念中學校園欺凌事件，是指2019年1月香港馬鞍山仁濟醫院董之英紀念中學發生的校園欺凌事件。事件引起香港社會嘩然，警方亦介入調查並拘捕涉事者。事件曝光後，不斷有人向傳媒提供資料，揭發疑似同類校園欺凌事件經常在校內發生，然而校方被指過往曾多次為保障校譽而包疪欺凌者，以及阻撓警方調查。
事件曝光

2019年1月23日，網上流傳一段仁濟醫院董之英紀念中學學生疑似集體欺凌的影片，片中顯示一名男學生被多名同學用椅子困在地上，不能動彈，眾人強行脫去男學生褲子並拍打其屁股，欺凌者中有前學生會會長、足球校隊成員以及在校內多次自稱有黑社會「水房」（和安樂）背景的學生。影片曝光後，有市民向警方舉報事件。
事件發酵 > 涉事中學反應

董之英中學回應稱知悉事件後召開危機處理小組會議，與社工、教育心理學家、訓輔導老師、教育局人員和警方合作處理，並與相關學生和家長跟進。學校稱經過初步調查後認為事件不涉及任何欺凌成份，認為「僅是同學間過火的嬉戲」，又重申對校園欺凌行為絕不容忍，並已訓示有關學生。
事件發酵 > 涉事中學反應 > 被指向學生下達「封口令」

有學生透露校方下達了「封口令」，時任副校長黃攸杰提醒學生盡量避免接受記者訪問，並讓學生在被訪時要回應「（校方）對欺凌事件零容忍」等說法。此外，有學生透露有涉事學生在私下尋找公開影片的人士，又指涉事學生可能有背景，讓他擔心人身安全。
事件發酵 > 涉事中學反應 > 被指包庇以往同類事件

有舊生在接受媒體訪問時表示，自己在該校就讀期間多次被同學毆打，其中一次更發生在校長室門外。他又表示，雖然曾到醫院驗傷及報警，但警方每次都沒有立案調查，警察數次嘗試進入校園蒐證，但被校內訓導主任及體育老師阻撓，校方又要求該名舊生與校方合作包庇涉事同學。
事件發酵 > 涉事者被捕

1月24日，警方刑事偵緝部於馬鞍山區拘捕8名年齡介乎17至19歲的男子，他們涉嫌與該案有關，警方將案件列作「普通襲擊」處理，被捕人士後來獲准保釋候查，並須於下月下旬向警方報到。有涉事學生在獲釋後向最早揭發事件的人發出警告，用憤怒的語氣質問對方「為何把事情搞得如此嚴重」，又要求對方「收手」。
事件發酵 > 內幕陸續曝光 > 更多暴力欺凌影片流出

1月25日，再有懷疑涉及校園欺凌的影片流出，《蘋果日報》收到自稱「董之英某級的同學」的人士提供的8秒影片，影片中可見有最少4人圍住一名趴在枱上的學生，其間有人將該學生的左腳向後拗、拳打背脊、手按太陽穴。該學生的背脊至少被擊打5次，其間他接連發出咳嗽聲，且閉目張口，面帶痛苦表情，而圍觀者和施暴者都面帶笑容。
1月28日，再有新影片被公開，影片中一名學生被數名學生圍困並按倒在地上，其中一人拿毛衣蓋住受害者頭部，受害人捲縮身體，把毛衣撥開並大喊：「不要玩了！不要打了！」影片中的其他同學則不斷發出吵鬧聲和笑聲。公開影片的人士批評校方多年來對欺凌事件視而不見。
事件發酵 > 內幕陸續曝光 > 匿名教師指控

繼有學生疑集體欺凌的影片流出後，有一篇題為《我是馬鞍山仁濟醫院董之英中學的老師》的文章被發佈在臉書群組上，作者自稱為涉事學校的教師，促請教育局深入調查以及更換校長及管理層。文中形容校內欺凌情況「超級超級嚴重」，嚴重的程度甚至老師也會被欺凌及武力對待，除了被髒話侮辱外，有老師更遭壓在地上，被欺凌者以椅子等硬物攻擊。此外，文中又指校內存在大量「影子學生」。校方回覆媒體查詢時重申對欺凌事件零容忍，沒有正面回應教師被暴力對待的事情是否屬實，而教育局則表示過去5年內沒發現學生有異常缺課的現象。
各方反應 > 學生及校友評論

最早揭發事件的人士表示自己亦是該校欺凌文化的受害者之一，他表示自己離校的原因是因為受不了該校的欺凌文化，以及對校方在處理相關問題上的做法感到非常失望。他又指出校內幾乎每天都發生欺凌事件，是次事件只是冰山一角，而學校老師往往對欺凌事件視若無睹甚至包庇欺凌者，例如曾經有一班學生圍著毆打一名學生，看到整件事的體育老師卻沒當是一回事，繼續上課。對於校方回應指「事件不涉任何成份，僅為同學間過火的嬉戲」，他認為校方會作出如此回應，是因為同類事件已「司空見慣」，不是「大事」。
一名在該校就讀的學生被傳媒訪問時表示，他知道校內一直存在欺凌事件，但認為是同學之間的打罵，他亦指曾目擊有同學被脫去褲子，相關事件亦鮮少有人出手阻止，又指被欺凌者普遍啞忍助長了欺凌風氣。另一名曾在該校就讀的男生接受傳媒訪問時則說校內發生欺凌問題，他曾被人用垃圾桶笠頭、用椅桌按住身體、拳打腳踢等，但老師視而不見，質疑老師縱容欺凌者，又未有採取適切行動遏止歪風，懷疑校方為保校譽而只用學生體育方面的佳績來掩蓋事件。
曾就讀該校的沙田區議會富龍選區議員及香港民主黨成員曾素麗表示，她沒有親身受過欺凌，但有見過男同學之間的衝突及打鬥場面，又表示沒有看過影片中「脫褲打屁股」的誇張情況，她又指就讀該校時有時候會聽到校內有多人欺凌一名同學的傳聞，但聽說近年的情況好轉。同樣曾經在該校就讀的沙田區議員趙柱幫表示就讀期間經常聽聞在較低年級班級中出現欺凌事件，認為影片中發生的事並非單一事件，他亦評價該校學生一般較為好動。
各方反應 > 外界評論

《眾新聞》有評論文章批評，問題的出現歸根究底是因為校方管理層管治不善，為了保障校譽而低調處理欺凌事件和包庇欺凌者，有受害者報警後校方甚至阻撓警方調查，導致其他學生不斷受到欺凌。
有律師指出，欺凌者的行為明顯觸犯襲擊致他人身體受嚴重傷害罪和非禮罪，認為學校應嚴肅處理事件。
警方不起訴涉事者

同年4月18日，董之英紀念中學法團校董會以「教育從不是一蹴而就，孩子需要一個學習成長的機會」為題就欺凌事件發出聲明，表示接獲警方通知，經調查後，8名學生不被起訴。聲明同時批評自從該校被揭發多宗負面新聞後，傳媒追訪不斷，在部分傳媒「放大鏡」下，該校師生飽受壓力，強調學校乃教育機構，老師應以學生為重，不應疲於奔命地回應傳媒。而「匿名不實指控」抹殺校長及老師多年來對學生和學校付出的心血，對此感到遺憾和痛心。校方也正採取不同措施，增加老師對有關問題的培訓及對學生加強教育。
警方不起訴涉事者 > 受害者控訴被警員改口供

4月22日，該校葉姓舊生透過區諾軒議員辦事處對外發表聲明，表示警察曾斥責他向外界披露事件及接受傳媒訪問，並禁止他的父母陪同。更稱警察在他逗留5小時後，威脅他在「不符個人意願」的口供紙上簽署，亦無提供口供紙副本。該舊生正受區諾軒議員及黃之鋒協助，將由律師代表向警察投訴科作出投訴。
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↑  魯嘉裕; 朱雅霜. . 香港01. 2019-04-18.
↑  . 立場新聞.   [2019-04-22]. （原始内容存档于2020-12-04）.
↑  . 星島日報.   [2019-04-22]. （原始内容存档于2019-04-22）.
涉事地點仁濟醫院董之英紀念中學
无限延伸行动

|  论 编蘇丹與南蘇丹衝突 |
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 第一次蘇丹內戰 托里特兵變（英语：）  1958年蘇丹政變（英语：）  1969年蘇丹政變（英语：）  第二次蘇丹內戰 1985年蘇丹政變（英语：）  1989年蘇丹政變（英语：）  霹靂行動（英语：）  无限延伸行动  彼得戰爭（英语：）  盧奧努爾人裁軍進程（英语：）  馬拉卡爾戰役（英语：）  达尔富尔战争 恩圖曼及喀土穆（英语：）  蘇丹游牧民族衝突  蘇丹南科爾多凡與馬拉卡爾衝突（英语：）  喬治·阿托爾叛亂（英语：）  黑格里格危機  南蘇丹內戰  2018年—2019年蘇丹示威 2019年苏丹政变  2021年蘇丹政變  青尼羅衝突（英语：）  第三次苏丹内战 
蘇丹和平進程（英语：）
无限延伸行动（英語：）是美国为了报复1998年美国大使馆爆炸案而在1998年8月20日采取的一次军事行动。
在这次行动中，美军战舰从红海上发射了巡航导弹，其中一些击中了位于苏丹境内的阿尔-希法制药厂。美国指责该工厂帮助了袭击美国大使馆的阿蓋達组织头目奥萨玛·本·拉登，并为其制造化学武器。后来的调查显示，该工厂可能并没有制造化学武器，而是如苏丹政府所言，在为苏丹人民提供药品。另外，有75枚巡航导弹落在了阿富汗境内。据信，本·拉登的阿蓋達组织在那里设有营地。约有20人在美國對阿富汗的袭击中丧生，数十人在對苏丹的袭击中受伤。
美国总统比尔·克林顿在黄金时段的电视讲话中宣布了袭击的消息，并宣称那些攻擊目标都是恐怖分子所為。但是，政敌们却认为，这是深陷莱温斯基丑闻的克林顿在转移人们注意力。
苏丹总统强烈谴责美国这次打击行动。阿富汗当权的塔利班也作出了类似的表态。美国的行动也在世界范围内，特别是一些穆斯林国家里激起了巨大的抗议热潮，人们纷纷指责美国的好斗行径。而一个伊斯兰组织则于8月25日在南非开普敦炸毁了一家行星好莱坞（Planet Hollywood）连锁店，造成二死二十六伤，以示抗议。同样，阿蓋达组织头目奥萨玛·本·拉登也谴责了这次军事行动。
新疆军阀

| 新疆軍閥 |
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新疆民众反帝联合会旗帜（1933年—1944年）新疆省政府印
存在時期: 1911–1944
解散: 1944
國家或地區: 中華民國
效忠於:  北洋政府 (1912–1915)  中華帝國 (1915–1916)  北洋政府 (1916–1928)  國民政府 (1928–1934)  苏联 (1934–1942)  國民政府 (1942–1944)
種類: 軍閥派系
參與戰役: 辛亥革命 新疆戰爭 哈密暴動  蘇聯入侵新疆  1937年新疆戰爭 
指挥官
省长（1912-1928）: 楊增新
省长（1928-1933）: 金树仁
督办（1933-1944）: 盛世才
新疆軍閥是民國年間統治新疆省的軍閥派系，亦是民国军阀中最特別的一個派系，其領袖全為來自外省漢族，亦因地理因素未曾參與其他派系的混戰，主要專注於應付省內內戰。於盛世才當權以後，新疆省達到前所未有的割據程度，其不掛中央的青天白日滿地紅旗而掛盛個人的六角星旗，完全由新疆民眾反帝聯合會執政並掌控大小軍政事務，國民政府中央無法節制，甚至可以獨立與蘇聯建立外交，儼然已成事實上的割據自治政權，因盛被蘇聯放棄而失勢下野後，其於新疆的多年割據才得以結束。
歷史 > 前期

在1911年的辛亥革命期間，清政府任命的地方官逃離迪化（烏魯木齊）。一夥由楊增新率領的雲南人平定了叛亂，立楊增新為省領導。大總統袁世凱認可楊增新的地位。楊增新也是為數不多的支持袁世凱的稱帝企圖者。在護國運動中，他清除了同情滇系军阀領導蔡鍔的軍官們。袁世凱死後，他认同其后的各届北洋政府，保持孤立主義和中立政策，使新疆遠離中國其他地區所經歷的動盪。
回民馬福興和馬紹武也是該派系成員，他們在楊增新手下有軍政職位。
楊增新在該地區擁有絕對的權力，並將電台的鑰匙一直隨身攜帶。他親自检阅每一條报道，並禁止他所不喜的内容。
楊增新的副手，軍務廳長、外交署長樊耀南在被黎元洪任為新疆駐外武官前，曾在日本留學。樊耀南非常不喜歡楊增新的愚民政策，並試圖將更多的進步思想引入該地區。黎元洪希望樊耀南最終殺死楊增新，接替他擔任新疆省長。為了獲得更高的職位，樊耀南加快了這一進程。1928年7月7日，也就是楊增新承認南京國民黨政府的數日後，樊耀南在新疆政法學院的一次宴會上槍殺了楊增新。出席宴會的還有中國官員以及蘇聯總領事及其夫人。總領事夫婦得以逃脫。
楊增新遇刺後，其下屬的公署政務廳廳長金樹仁殺死了樊耀南一夥。之後，他自任省長，並很快得到了國民黨的認可。金樹仁通過造成高通貨膨脹，禁止朝覲，並用漢族官員取代地方官員，徹底管理了該省。1931年，被疏遠的佔新疆多數人口的穆斯林反抗金樹仁。出身回族馬家軍的甘肅軍閥馬仲英在叛軍支持下入侵。很快各種其他組織，包括分离主义的東突厥斯坦伊斯蘭共和國也反抗金樹仁，这些组织也互相鬥爭。
歷史 > 後期

1933年4月12日，新疆省城迪化市（今烏魯木齊市）爆發軍事政變，時任新疆省政府主席兼邊防督辦金樹仁被逐出迪化，出逃塔城。4月14日，手握兵權的盛世才率部進入迪化，依靠武力繼任臨時督辦。
1933年6月國民政府派黃慕松（參謀本部次長）。9月國民政府派羅文榦（司法部長、外交部長）視察新疆，任命刘文龙为临时主席，后又认可为主席。盛世才很快就软禁刘文龙，迫其辞职，改以年老多病的朱瑞墀为代理主席。次年朱瑞墀病故，盛世才又推李溶为主席，自己仍然掌握实权。盛世才為取得蘇聯援助一方面實行「反帝親蘇」路線，但同時表態保障新疆為中國領土。
1934年4月，盛世才公佈了新疆政府的新政治綱領“八大宣言”，取消了原“十大綱領”。6月，盛世才以新疆省政府名義，未經國民政府核准私自與蘇聯簽定《新苏租借条约》（系租借新疆锡矿条约，亦称《锡矿协定》），向蘇新貿易公司借款，國府不予承認。11月，盛世才又提出九項新任務，以反帝反法西斯，永久維持中蘇親善政策為主。此後，他成立新疆民众反帝联合会，並陸續提出六大政策，為此，盛世才專門寫了《六大政策教程》一書，設製了六角星旗。他並向蘇聯駐迪化總領事阿布列索夫提出在新疆實行社會主義，並將其推行到甘肅和陝西，此事為蘇聯政府勸阻。此後，其主政期間更在蘇聯支持下於1937年擊敗馬虎山，終將新疆變為蘇聯事实上的保護國和中國共產黨員的庇护所。1940年李溶病逝，盛世才继任主席。
1941年，蘇聯遭到納粹德國閃擊，盛世才估計形勢認為蘇聯即將滅亡，於是再度轉向改投國府中央。12月，盛世才透過中國駐蘇聯武官郭德全轉達與國民政府進一步改善關係的意願，同意重新加入國民黨、驅逐蘇聯顧問並處決共產黨員。
1942年6月，盛世才邀請國府翁文灝（經濟部長）、朱紹良（第八戰區）共同商討新疆「獨子山油鑛」問題（1939年蘇聯強行開採）。會後雙方達成協議。7月，蘇聯察覺盛世才歸順國府中央後以駐華大使潘友新向國府「揭發盛世才的罪行」，形容其為中蘇友好關係的障礙。國民政府軍事委員會參謀總長何應欽擬訂「收復新疆主權方略」，經蔣中正審核後決定採行；國民政府將一面安撫盛世才，一面遏止蘇聯分裂中國的舉動，設法收復新疆。10月，國民政府向蘇聯提出「除外交人員外，其他蘇聯顧問、礦場人員、蘇聯部隊均需在三個月內撤離新疆省」。盛世才開始組建10萬人的遊擊隊並在迪化挖掘地下掩體，表達支持國民政府與蘇軍一戰的決心。蘇聯則改為開始於阿山行政區扶植反盛親蘇的阿爾泰哈薩克復興委員會（其領袖烏斯滿終於1944年3月起義）。
1943年，盛世才加入中國國民黨，並表示“矢志擁護中央，盡忠黨國，絕對服從領袖”。隨後，盛世才取消了六大政策，六角星旗亦換為國民政府的青天白日旗。
1944年初，鑑於蘇聯開始反攻德國而國軍在豫湘桂會戰失利，盛世才評估局勢認為國府將會戰敗，因而企圖再次投靠蘇聯。斯大林拒絕了他的要求，並把其電報轉給了蔣介石。蔣介石終於8月29日將其罷黜下野，調離新疆另任農林部長，並由朱紹良代理新疆省主席。至9月11日，盛世才離開新疆到重慶赴任。
经济

由于新疆军阀地理位置远离中央政府，與沿海地區贸易路途遙遠並需经过许多其他勢力，因此其不得不在經濟上重度依赖鄰國苏联，而苏联也很乐意利用新疆来确保自己的边界之安全，为此，苏联投资和援助了新疆的许多经济產業，包括石油及棉花等。
对外关系

相较于西藏来说，西藏是俄罗斯和英国的必争之地，然而新疆的地理位置却没有如此的重要，因此并没有爆发如同“大博弈”式的外交斗争。
教育階段

教育階段是指一系列的學歷阶段，例如学前班、小学、中学和大学等等。世界各地的教育制度並不相同，因此不是每个人都會有相同的教育階段。少数国家近年来描述不同的阶段，而其他国家使用一个系统级的水平。每個教育階段通常以年為計算單位，稱為「年級」。教育階段的累積時間又稱為「學龄」。
注：本词条内容依照各国家和地区法律编写
各地区学历阶段

以下的年龄标准，是指没有留过级或晚读的年龄。
各地区学历阶段 > 国际

联合国教科文组织把国际标准分类的教育系统（ISCED）分为七个层次的教育。这些范围从0级（学前教育）到6级（第二阶段高等教育）。联合国教科文组织国际教育局负责维护所有国家教育学年的一个数据库。
各地区学历阶段 >

在澳大利亚，儿童接受12年的正规教育（加上学前教育，幼儿园或一个“预备级”或“预备”）通常开始在四、五、六岁，完成时17岁或18。从1到12年级。
| 年级 | 年龄 | 学校 |
| --- | --- | --- |
| 幼儿园 | 4 | 日托 |
| 幼儿园 | 5 | 日托 |
| 幼儿园 | 6 | 日托 |
| 学前教育 | 6 | 学前教育 |
| 学前教育 | 7 | 学前教育 |
| 1年级 | 7 | 小学 |
| 1年级 | 8 | 小学 |
| 2年级 | 8 | 小学 |
| 2年级 | 9 | 小学 |
| 3年级 | 9 | 小学 |
| 3年级 | 10 | 小学 |
| 4年级 | 10 | 小学 |
| 4年级 | 11 | 小学 |
| 5年级 | 11 | 小学 |
| 5年级 | 12 | 小学 |
| 6年级 | 12 | 小学 |
| 6年级 | 13 | 小学 |
| 7年级 | 13 | 中学 |
| 7年级 | 14 | 中学 |
| 8年级 | 14 | 中学 |
| 8年级 | 15 | 中学 |
| 9年级 | 15 | 中学 |
| 9年级 | 16 | 中学 |
| 10年级 | 16 | 中学 |
| 10年级 | 17 | 中学 |
| 11年级 | 17 | 中学 |
| 11年级 | 18 | 中学 |
| 12年级 | 18 | 中学 |
| 12年级 |  | 中学 |
各地区学历阶段 > 巴西

在巴西有三个层次的基本教育：幼儿园，教学基本和高中等教育，通常是18岁之前完成。基础教育是为了提供必要的最低的知识，它也可以用来选择未来的职业发展意识。
| 年级 | 年龄 | 学校 |
| --- | --- | --- |
| 幼儿园 | 0–3 | 日托 |
| 学前教育 | 4–6 | 学前教育 |
小学
| 年级 | 年龄 | 学校 |
| --- | --- | --- |
| 1年级 | 7 | 1年级 |
| 1年级 | 8 | 1年级 |
| 2年级 | 8 | 2年级 |
| 2年级 | 9 | 2年级 |
| 3年级 | 9 | 3年级 |
| 3年级 | 10 | 3年级 |
| 4年级 | 10 | 4年级 |
| 4年级 | 11 | 4年级 |
| 5年级 | 11 | 5年级 |
| 5年级 | 12 | 5年级 |
| 6年级 | 12 | 6年级 |
| 6年级 | 13 | 6年级 |
| 7年级 | 13 | 7年级 |
| 7年级 | 14 | 7年级 |
| 8年级 | 14 | 8年级 |
| 8年级 | 15 | 8年级 |
| 9年级 | 15 | 9年级 |
| 9年级 |  | 9年级 |
高中
| 年级 | 年龄 | 学校 |
| --- | --- | --- |
| 1年级 | 16 | 10年级 |
| 1年级 | 17 | 10年级 |
| 2年级 | 17 | 11年级 |
| 2年级 | 18 | 11年级 |
| 3年级 | 18 | 12年级 |
| 3年级 |  | 12年级 |
各地区学历阶段 > 中国大陆

在中国大陆（不包括香港和澳门），多年来学年分为三个阶段，6年小学，3年的初中（哈尔滨市主城区为5年小学，4年的初中），3年高中。第一个九年(小学1 - 6和初中1 - 3)是强制性的，高级中等教育是自愿的。完成更高的中等教育或达到同等水平之前，需要进行一个可能接受高等教育（高等教育）的大学。
| 年级 | 年龄 | 学校 |
| --- | --- | --- |
| 一年级 | 6-7 | 小学 |
| 一年级 | 7-8 | 小学 |
| 二年级 | 7-8 | 小学 |
| 二年级 | 8-9 | 小学 |
| 三年级 | 8-9 | 小学 |
| 三年级 | 9-10 | 小学 |
| 四年级 | 9-10 | 小学 |
| 四年级 | 10-11 | 小学 |
| 五年级 | 10-11 | 小学 |
| 五年级 | 11-12 | 小学 |
| 六年级 | 11-12 | 小学 |
| 六年级 | 12-13 | 小学 |
| 七年级（初一） | 12-13 | 初级中学 |
| 七年级（初一） | 13-14 | 初级中学 |
| 八年级（初二） | 13-14 | 初级中学 |
| 八年级（初二） | 14-15 | 初级中学 |
| 九年级（初三） | 14-15 | 初级中学 |
| 九年级（初三） | 15-16 | 初级中学 |
| 十年级 (高一) | 15-16 | 高级中学 |
| 十年级 (高一) | 16-17 | 高级中学 |
| 十一年级 (高二) | 16-17 | 高级中学 |
| 十一年级 (高二) | 17-18 | 高级中学 |
| 十二年级 (高三) | 17-18 | 高级中学 |
| 十二年级 (高三) |  | 高级中学 |
各地区学历阶段 > 香港

香港的教育系统是基于英国的教育系统，可选的幼儿园，6年的小学和6年的中学，在2012年前有7年的中學，其次是大学4－5年。香港教育的特点是学校一般用中文（粵語或普通話）或英文授课。
| 年齡 | 年級 | 教育階段 | 教育階段 | 教育階段 | 學校 | 學校 | 學校 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 2 | N1 | 學前教育 | 學前教育 | 學前教育 | 幼兒園 | 幼兒園 | 幼兒園 |
| 3 | K1 | 學前教育 | 學前教育 | 學前教育 | 幼兒園 | 幼兒園 | 幼兒園 |
| 4 | K2 | 學前教育 | 學前教育 | 學前教育 | 幼兒園 | 幼兒園 | 幼兒園 |
| 5 | K3 | 學前教育 | 學前教育 | 學前教育 | 幼兒園 | 幼兒園 | 幼兒園 |
| 6 | 小一 | 小學教育 | 小學教育 | 小學教育 | 小學 | 小學 |  |
| 7 | 小二 | 小學教育 | 小學教育 | 小學教育 | 小學 | 小學 |  |
| 8 | 小三 | 小學教育 | 小學教育 | 小學教育 | 小學 | 小學 |  |
| 9 | 小四 | 小學教育 | 小學教育 | 小學教育 | 小學 | 小學 |  |
| 10 | 小五 | 小學教育 | 小學教育 | 小學教育 | 小學 | 小學 |  |
| 11 | 小六 | 小學教育 | 小學教育 | 小學教育 | 小學 | 小學 |  |
| 12 | 中一 | 中學教育 | 中學教育 | 中學教育 | 中學 |  |  |
| 13 | 中二 | 中學教育 | 中學教育 | 中學教育 | 中學 |  |  |
| 14 | 中三 | 中學教育 | 中學教育 | 中學教育 | 中學 |  |  |
| 15 | 中四 | 香港中學文憑 | 中學教育 | GCSE / iGCSE | 中學 |  |  |
| 16 | 中五 | 香港中學文憑 | 國際文憑組織 | GCSE / iGCSE | 中學 |  |  |
| 17 | 中六 | 香港中學文憑 | 國際文憑組織 | 普通教育高級程度證書 | 中學 |  |  |
| 18+ | 專上教育 | 高級文憑 | 學士學位 | 普通教育高級程度證書 | 大學 |  |  |
各地区学历阶段 > 新加坡

在新加坡，在孩子年满6岁必须接受义务教育，一直持续十年。然而，多数儿童接受学前教育跨越两到三年在进入小学后，他们会转移到一所中学。以下有两个年龄，后者是到了生日的年龄。
| 级别 | 年龄 | 学校 |
| --- | --- | --- |
| 学前教育 | 3–6 | 日托 |
| 1年级小学 | 6–7 | 小学 |
| 2年级小学 | 7–8 | 小学 |
| 3年级小学 | 8–9 | 小学 |
| 4年级小学 | 9–10 | 小学 |
| 5年级小学 | 10–11 | 小学 |
| 6年级小学 | 11–12 | 小学 |
| 1年级初中 | 12–13 | 中学&高中 |
| 2年级初中 | 13–14 | 中学&高中 |
| 3年级初中 | 14–15 | 中学&高中 |
| 4年级初中 | 15–16 | 中学&高中 |
| 5年级高中 | 16–17 | 中学&高中 |
| 6年级高中 | 17–18 | 中学&高中 |
| 大学 | 18+ | 大学 |
各地区学历阶段 > 马来西亚

在馬國，孩子年满6岁則必须接受义务教育，一直持续至17歲為止。在政府中学就读的学生在17岁后学生可选择继续进修，进入6年纪高中（又称STPM/Form6），也可以直接进入大学续读。还有部分学生在5年纪高中毕业后选择出社会工作。 而在私人中学（宽柔中学）就读的学生则必须读完6年纪高中（又称Form6/STPM） 才可以进入大学。
| 级别 | 年龄 | 学校 |
| --- | --- | --- |
| 学前教育 | 3–6 | 日托 |
| 1年级小学 | 7 | 小学 |
| 2年级小学 | 8 | 小学 |
| 3年级小学 | 9 | 小学 |
| 4年级小学 | 10 | 小学 |
| 5年级小学 | 11 | 小学 |
| 6年级小学 | 12 | 小学 |
| 1年级初中（初一）（初中） | 13 | 中学 |
| 2年级初中（初二） | 14 | 中学 |
| 3年级初中（初三） | 15 | 中学 |
| 4年级高中（高一）（高中） | 16 | 中学 |
| 5年级高中（高二）（毕业获得SPM文凭） | 17 | 中学 |
| 6年级高中（非强制性教育又称STPM） | 18 | 中学 |
| 大学 （获得SPM文凭后可选择进入STPM续读又或是直接进入大学） | 18+ | 大学 |
各地区学历阶段 > 新西兰

在新西兰的孩子需依法参加10年的教育教学，从6岁到16岁。法律还提供了在相同的立法，所有的人被允许参加免费教育到18岁，这项立法是1989年的教育法案。孩子们在小学招收五岁的时候，从多年的学生参加小学1 - 6年级。在7和8年级参加一个联合学校（1 - 8或7 - 13）。最后一年的免费教育是中学。新西兰也有一个旧的教育分期系统。
小学
| 年级 | 年龄 | 形式水平 |
| --- | --- | --- |
| 1 | 5–6 |  |
| 2 | 6–7 |  |
| 3 | 7–8 |  |
| 4 | 8–9 |  |
| 5 | 9–10 |  |
| 6 | 10–11 |  |

初级中学
| 年级 | 年龄 | 形式水平 |
| --- | --- | --- |
| 7 | 11–12 | 1 |
| 8 | 12–13 | 2 |
中学
| 年级 | 年龄 | 形式水平 |
| --- | --- | --- |
| 9 | 13–14 | 3 |
| 10 | 14–15 | 4 |
| 11 | 15–16 | 5 |
| 12 | 16–17 | 6 |
| 13 | 17–18 | 7 |
各地区学历阶段 > 菲律賓

在菲律宾，只有十年的义务教育。菲律宾教育分为三阶段，小学、初中和高中。最初的十年的义务教育，现在是提高到十二年的教育，2012年6月正式实施。
| 年级 | 年龄 | 学校 | 学历階段 |
| --- | --- | --- | --- |
| 幼儿园 | 4–5 | 学前教育 | 小学 |
| 1年级 | 5–6 | 小学 | 小学 |
| 2年级 | 6–7 | 小学 | 小学 |
| 3年级 | 7–8 | 小学 | 小学 |
| 4年级 | 8–9 | 小学 | 小学 |
| 5年级 | 9–10 | 小学 | 小学 |
| 6年级 | 10–11 | 小学 | 小学 |
| 7年级 | 11–12 | 中学 | 初级中学 |
| 8年级 | 12–13 | 中学 | 初级中学 |
| 9年级 | 13–14 | 中学 | 初级中学 |
| 10年级 | 14–15 | 中学 | 初级中学 |
| 11年级 | 15–16 | 中学 | 高级中学 |
| 12年级 | 16–17 | 中学 | 高级中学 |
各地区学历阶段 > 俄羅斯

在俄罗斯，义务教育持续八或九年，孩子年满六七岁就开始接受教育。小学的第一阶段可以持续要么3年或4年。之后的第一阶段5年级的所有学生进入，因此学生开始的7岁时不参加第四等级。
| 年级 | 年龄 | 学校 |
| --- | --- | --- |
| 学前教育 | 1-2 | 早期教育 |
| 幼儿园 | 3-6 | 早期教育 |
| 1年级 | 6–7 | 小学 |
| 2年级 | 7–8 | 小学 |
| 3年级 | 8–9 | 小学 |
| 4年级 | 9-10 | 小学 |
| 5年级 | 10–11 | 中学 |
| 6年级 | 11–12 | 中学 |
| 7年级 | 12–13 | 中学 |
| 8年级 | 13–14 | 中学 |
| 9年级 | 14–15 | 中学 |
| 10年级 | 15–16 | 高级中学 |
| 11年级 | 16–17 | 高级中学 |
各地区学历阶段 > 英格兰和

在英格兰和威尔士，教育分为两个阶段：初等教育和中等教育。在国家教学课程里所需的评估发生在年2与6年级和11年级（普通中等教育证书）。学校教育是一般随后两年的继续教育，随后升入大学。
| 年级 | 年龄 | 学校 | 学历階段 |
| --- | --- | --- | --- |
| 接待学校 | 4–5 | 小学 | 学前 |
| 小一 | 5–6 | 小学 | 学階一 |
| 小二 | 6–7 | 小学 | 学階一 |
| 小三 | 7–8 | 小学 | 学階一 |
| 小四 | 8–9 | 小学 | 学階二 |
| 小五 | 9–10 | 小学 | 学階二 |
| 小六 | 10–11 | 小学 | 学階二 |
| 高一 | 11–12 | 高中 | 学階三 |
| 高二 | 12–13 | 高中 | 学階三 |
| 高三 | 13–14 | 高中 | 学階三 |
| 高四 | 14–15 | 高中 | 学階四 |
| 高五 | 15–16 | 高中 | 学階四 |
| 高六 | 16–17 | 学院 | 学階五 |
| 高七 | 17–18 | 学院 | 学階五 |
各地区学历阶段 > 北爱尔兰

北爱尔兰教育类似威尔士，但是部分地方有显著的差异：教育是义务在只有12年。
| 年级 | 年龄 | 学校 | 学历階段 |
| --- | --- | --- | --- |
| 1年级 | 4–5 | 小学 | 基础学年 |
| 2年级 | 5–6 | 小学 | 基础学年 |
| 3年级 | 6–7 | 小学 | 1学年 |
| 4年级 | 7–8 | 小学 | 1学年 |
| 5年级 | 8–9 | 小学 | 2学年 |
| 6年级 | 9–10 | 小学 | 2学年 |
| 7年级 | 10–11 | 小学 | 2学年 |
| 8年级 | 11–12 | 中学 | 3学年 |
| 9年级 | 12–13 | 中学 | 3学年 |
| 10年级 | 13–14 | 中学 | 3学年 |
| 11年级 | 14–15 | 中学 | 4学年 |
| 12年级 | 15–16 | 中学 | 4学年 |
| 13年级 | 16–17 | 中学 | 5学年 |
| 14年级 | 17–18 | 中学 | 5学年 |
各地区学历阶段 > 苏格兰

在苏格兰，教育分为两个阶段：初等教育和中等教育。在4到12岁，小学教育。
| 年级 | 年龄 | 学校 |
| --- | --- | --- |
| 学前教育 | 3–5 |  |
| 1年级 | 4–6 | 小学 |
| 2年级 | 5–7 | 小学 |
| 3年级 | 6–8 | 小学 |
| 4年级 | 7–9 | 小学 |
| 5年级 | 8–10 | 小学 |
| 6年级 | 9–11 | 小学 |
| 7年级 | 10–12 | 小学 |
| 1年级 | 11–13 | 中学 |
| 2年级 | 12–14 | 中学 |
| 3年级 | 13–15 | 中学 |
| 4年级 | 14–16 | 中学 |
| 5年级 | 15–17 | 中学 |
| 6年级 | 16–18 | 中学 |
各地区学历阶段 > 美国和 加拿大

在加拿大（除了魁北克省）和美国，一个额外的前级称为幼儿园是现在大多数地区的教育标准。
| 年级> 幼儿园 | 美国教育> 幼儿园 | 加拿大教育> 幼儿园 |
| --- | --- | --- |
2-3: 1年级学前教育
3-4: 2年级学前教育
4-5: 3年级学前教育

小学
5–6: 幼儿园
6–7: 1年级
7–8: 2年级
8–9: 3年级
9–10: 4年级
10–11: 5年级
初级中学
11–12: 6年级
12–13: 7年级
13–14: 8年级
高级中学
14–15: 9年级
15–16: 10年级
16–17: 11年级
17–18: 12年级
学院（大学）
18–19: 新生
19–20: 大二
20–21: 大三
21–22: 大四
關聯條目

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胡來朝

| 胡来朝 |
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大明巡抚大同等处赞理军务都察院右佥都御史
籍貫: 直隶真定府赞皇县
字號: 字抒丹，号光六
出生: 嘉靖四十年辛酉五月二十三日 
逝世: 天启元年五月二十八日 
配偶: 配韓氏，继张氏，俱赠恭人， 继耿氏，封孺人
親屬: （子）胡默
出身
 萬曆二十五年丁酉科順天乡试舉人  萬曆二十六年戊戌科同進士出身 
經歷
《小伎臆談》一卷
胡来朝（1561年—1621年），字抒丹，号光六，直隶真定府趙州贊皇縣蒲泓村人，明朝政治人物。
生平

萬曆二十五年（1597年）丁酉科順天府乡试第七十八名舉人，萬曆二十六年（1598年）戊戌科進士，通政司觀政，初授延安府推官，丁祖父艱歸，起補杭州府。理杭五年，以异等擢为礼部主事，尋改吏部考功司主事，三十九年回籍养病。家居三年，起補文选司署郎中事主事，四十三年以病回籍调理。四十六年起升太常寺少卿，提督四夷馆。再升大同巡抚，泰昌元年（1620年）十二月以病体久痼，被弹劾免官，天啓元年卒，年六十一。
家族

曾祖胡靜，壽官。祖胡敏，冠帶庠生。父胡貫，選貢。