Học thêm
Học thêm tại các quốc gia > Tại Việt Nam

Trong giai đoạn Chiến tranh Việt Nam cũng như sau khi Việt Nam thống nhất đến trước Đổi Mới, việc dạy thêm và học thêm tại Việt Nam hầu như không nhiều, nếu có các lớp học kèm thêm, bồi dưỡng thêm thì hầu như giáo viên không thu tiền của học sinh. Trong những năm gần đây, việc dạy thêm và học thêm ở Việt Nam phát triển mạnh, diễn ra tại nhiều nơi cả trong và ngoài trường học. Một nghiên cứu năm 1998 cho thấy 76,7% học sinh trung học phổ thông Việt Nam đi học thêm, trong khi một khảo sát khác vào năm 2020 cho thấy 54,2% học sinh lớp 9 trên cả nước đi học thêm môn toán. Thống kê vào năm 2007 cho thấy 46–54% học sinh ở tất cả các cấp phổ thông Việt Nam có học thêm. Một khảo sát vào năm 2023 tại Thành phố Hồ Chí Minh cho thấy 88,4% học sinh trung học phổ thông trả lời là có đi học thêm với đa số là môn toán. Một báo cáo của Viện Phát triển Chính sách, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh vào năm 2024 cho biết cứ 10 giáo viên thì có 4 người tham gia hoạt động dạy thêm, và việc dạy thêm chủ yếu đối với các môn học bắt buộc chung như ngữ văn, toán, tiếng Anh hay các môn khoa học tự nhiên như vật lý, hóa học.
Một khảo sát vào năm 2008 tại Thành phố Hồ Chí Minh cho biết số ngày đi học thêm trung bình mỗi tuần là 4,09 ngày và thời gian trung bình mỗi ngày học thêm là 2,06 giờ, trong đó có 10,3% học sinh cho biết các em đi học thêm đến 7 ngày/tuần. Một khảo sát từ PISA năm 2014 cho thấy học sinh Việt Nam đứng thứ 5/68 quốc gia được khảo sát về chỉ tiêu đầu tư thời gian cho học thêm. Một nghiên cứu năm 2022 của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho biết chi phí học thêm là khoản lớn nhất, khi chi cho con đi học, đối với gia đình học sinh phổ thông ở nước này, với tỷ lệ của các cấp tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông lần lượt là 32%, 42% và 43%. Một trường hợp trường trung học phổ thông tại Thanh Hóa vào đầu năm học 2022–2023 thông báo khoản thu tiền học thêm là 4,6 triệu đồng và khảo sát học thêm là 360 nghìn đồng, bằng khoảng một nửa so với tổng số tiền phải nộp là 10 triệu đồng, theo phản ánh trên tờ Lao Động. Địa điểm dạy và học thêm tại Việt Nam rất đa dạng, từ các trường học, đến các cơ sở tập trung ngoài trường học, tại nhà riêng của giáo viên, tại nhà của học sinh (với hình thức gia sư), thậm chí trên cả không gian mạng.
Phản ánh từ truyền thông Việt Nam cho thấy một số trường hợp học sinh Việt Nam đi học thêm đến tối và đêm khuya, sau giờ học chính khóa là học thêm, dẫn đến tâm trạng mệt mỏi, lo lắng. Một vài nhà trường tổ chức dạy thêm, học thêm dưới hình thức các câu lạc bộ học tập, hoặc liên kết với các trung tâm bên ngoài. Một số trường hợp phản ánh giáo viên có tình trạng cắt giảm chương trình dạy học trên lớp hoặc dạy không hết bài để đưa vào các lớp học thêm, thậm chí đã được chỉ ra trong một phiên họp của Quốc hội Việt Nam. Nhiều trường hợp giáo viên thậm chí lách lệnh cấm, tổ chức các lớp học thêm không giấy phép (dạy "chui"), giáo viên dạy thêm chính học sinh của mình trên lớp. Một số giáo viên còn chữa trước các dạng bài trong các đề kiểm tra, đánh giá cho học sinh tại các lớp học thêm ("gà" bài), học sinh nào đi học thêm thì sẽ đạt điểm cao trong khi không học thêm thì bị điểm thấp. Một số địa phương còn ghi nhận hiện tượng đề thi của trường được giáo viên tiết lộ, hoặc cho luyện trước ở các lớp học thêm. Trong kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2021, nhiều câu hỏi trong đề thi môn Sinh học đã được giáo viên trong tổ ra đề dạy thêm ôn thi cho một số học sinh quen biết, và có nội dung trùng khớp trên 90% trong đề ôn tập ở khóa học trực tuyến của một thầy giáo ở Hà Tĩnh. Trong kỳ nghỉ hè của học sinh Việt Nam, nhiều phụ huynh vẫn đăng ký cho con mình tham gia các lớp học thêm.