Trình độ kỹ thuật số
Nguồn tham khảo

↑  “Năng lực công nghệ số đáp ứng nhu cầu xã hội: Các mô hình quốc tế và hướng tiếp cận tại Việt Nam”.
↑  The New London Group (1997). New Literacy Studies
↑  Jenkins, Henry (2009). Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century (PDF). Cambridge, MA: The MIT Press. Bản gốc (PDF) lưu trữ ngày 3 tháng 12 năm 2013.
1 2  Reedy, Katharine; Parker, Jo biên tập (7 tháng 8 năm 2018). “Digital Literacy Unpacked”. doi:10.29085/9781783301997. Chú thích journal cần |journal= (trợ giúp)
↑  Au, K., and Jordan, C. (1981) "Teaching reading to Hawaiian children: Finding a culturally appropriate solution".
↑  Dondis, 1973, A Primer in Visual Literacy
↑  Molnar, A. (1979). The Next Great Crisis in America
↑  Knobel, M & Lanskear, C. (2008). Digital Literacies: Concepts, Policies, and Practices.[cần số trang]
1 2  Boyd, Danah (2014). It's Complicated: The Social Lives of Networked Teens. New Haven, Connecticut: Yale University Press. tr. 177–194. ISBN 978-0-300-16631-6.
↑  Martens, Hans; Hobbs, Renee (30 tháng 4 năm 2015). “How Media Literacy Supports Civic Engagement in a Digital Age”. Atlantic Journal of Communication. 23 (2): 120–137. doi:10.1080/15456870.2014.961636.
↑  Heitin, Liana (9 tháng 11 năm 2016). “What Is Digital Literacy? - Education Week”. Education Week. Truy cập ngày 15 tháng 3 năm 2020.
↑  Lim, Ee-Peng; Foo, Schubert; Khoo, Chris; Chen, Hsinchun; Fox, Edward; Shalini, Urs; Thanos, Costanino (2002). Digital Libraries: People, Knowledge, and Technology: 5th International Conference on Asian Digital Libraries, ICADL 2002, Singapore, December 11-14, 2002, Proceedings. Berlin: Springer Verlag. tr. 379. ISBN 3540002618.
↑  Saileela, Dr R. Babu, Dr S. Kalaivani & Dr K. Empowering India Through Digital Literacy (Vol. 1). Lulu. tr. 111. ISBN 9780359527632.
↑  Global, IGI (2017). Information and Technology Literacy: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications. Hershey, PA: IGI Global. tr. 587. ISBN 9781522534181.
↑  Ragnedda, Massimo; Muschert, Glenn W. (2013). The Digital Divide: The Internet and Social Inequality in International Perspective. Oxon: Routledge. tr. 172. ISBN 9780415525442.
↑  Celik, Aliye Pekin (2007). Our Common Humanity in the Information Age: Principles and Values for Development. United Nations Publications. ISBN 978-92-1-104570-3.[cần số trang]
↑  Cohen, C. J., & Kahne, J. (2011). Participatory Politics: New Media and Youth Political Action. Chicago, IL: MacArthur Network on Youth and Participatory Politics.
↑  Ragnedda, Massimo; Muschert, Glenn W. (2013). The Digital Divide: The Internet and Social Inequality in International Perspective. Oxon: Routledge. tr. 33. ISBN 9780415525442.
↑  Buckingham, David (2013). Beyond Technology: Children's Learning in the Age of Digital Culture. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. tr. 1988–1989. ISBN 9780745655307.
1 2  Prensky, Marc (tháng 9 năm 2001). “Digital Natives, Digital Immigrants Part 1”. On the Horizon. 9 (5): 1–6. doi:10.1108/10748120110424816.
↑  Jarrahi, Mohammad Hossein; Eshraghi, Ali (11 tháng 10 năm 2019). “Digital natives vs digital immigrants: A multidimensional view on interaction with social technologies in organizations”. Journal of Enterprise Information Management (bằng tiếng Anh). 32 (6): 1051–1070. doi:10.1108/JEIM-04-2018-0071. ISSN 1741-0398.
↑  carr, nicholas (tháng 10 năm 2008). “Is Google Making Us Stupid?”. Yearbook of the National Society for the Study of Education. 107 (2): 89–94. doi:10.1111/j.1744-7984.2008.00172.x.
↑  Allen, Mary (2013). "Cultural consumption on the Internet by older Canadians". Statistics Canada. Perspectives on Canadian Society.
↑  Jenkins, Henry (21 tháng 6 năm 2006). “MySpace and the Participation Gap”. Confessions of an Aca-Fan (bằng tiếng Anh). Truy cập ngày 5 tháng 2 năm 2020.
↑  “The Participation Gap: A Conversation with media expert and MIT Professor Henry Jenkins”. National Education Association. 18 tháng 3 năm 2008. Bản gốc lưu trữ ngày 18 tháng 11 năm 2017. Truy cập ngày 27 tháng 11 năm 2016.
↑  Dalton, Russell J. (23 tháng 11 năm 2017). “The Participation Gap”. Oxford Scholarship Online. doi:10.1093/oso/9780198733607.001.0001.
↑  Furber, S. (2012). Shut down or restart?: The way forward for computing in UK schools.
↑  Hinrichsen, Juliet; Coombs, Antony (31 tháng 1 năm 2014). “The five resources of critical digital literacy: a framework for curriculum integration”. Research in Learning Technology. 21. doi:10.3402/rlt.v21.21334.
↑  Warschauer, Mark; Matuchniak, Tina (tháng 3 năm 2010). “New Technology and Digital Worlds: Analyzing Evidence of Equity in Access, Use, and Outcomes”. Review of Research in Education. 34 (1): 179–225. doi:10.3102/0091732X09349791.
↑  Aviram, Aharon; Eshet-Alkalai, Yoram (3 tháng 4 năm 2006). “Towards a Theory of Digital Literacy: Three Scenarios for the Next Steps”. European Journal of Open, Distance and E-learning. 9 (1). CiteSeerX 10.1.1.643.8589.
↑  Koltay, Tibor (tháng 3 năm 2011). “The media and the literacies: media literacy, information literacy, digital literacy”. Media, Culture & Society (bằng tiếng Anh). 33 (2): 211–221. doi:10.1177/0163443710393382. ISSN 0163-4437.
↑  “Towards a Theory of Digital Literacy: Three Scenarios for the Next Steps” (PDF). Bản gốc (PDF) lưu trữ ngày 27 tháng 9 năm 2020. line feed character trong |tựa đề= tại ký tự số 44 (trợ giúp)
↑  Silva, Juan; Usart, Mireia; Lázaro-Cantabrana, José-Luis (1 tháng 10 năm 2019). “Teacher's digital competence among final year Pedagogy students in Chile and Uruguay”. Comunicar. 27 (61): 33–43. doi:10.3916/C61-2019-03.
↑  Janssen, José; Stoyanov, Slavi; Ferrari, Anusca; Punie, Yves; Pannekeet, Kees; Sloep, Peter (tháng 10 năm 2013). “Experts' views on digital competence: Commonalities and differences”. Computers & Education. 68: 473–481. doi:10.1016/j.compedu.2013.06.008.
↑  McKee-Waddell, Suzanne (2015). “Digital Literacy: Bridging the Gap with Digital Writing Tools”. Delta Kappa Gamma Bulletin. 82 (1): 26–31.
↑  Hart-Davidson, Bill; Cushman, Ellen; Grabill, Jeffrey T.; Devoss, da‘Nielle Nicole; Porter, James (2005). “Why Teach Digital Writing”. Kairos: A Journal for Teachers of Writing and Webbed Environments. 10 (1).
↑  McAdams, Mindy; Berger, Stephanie. “Hypertext”. Journal of Electronic Publishing.
↑  Longardner, Tara (2015). “US News”. The Growing Need for Technical and Digital Literacy.
↑  nashoa (January 6, 2014). "Social networks using web 2.0". IBM.
↑  Marlow, Cameron. “Audience, Structure, and Authority in the Weblog Community” (PDF). MIT Media Laboratory. Bản gốc (PDF) lưu trữ ngày 28 tháng 9 năm 2011. Truy cập ngày 2 tháng 6 năm 2006.
↑  Hargittai, Eszter (1 tháng 4 năm 2002). “Second-Level Digital Divide: Differences in People's Online Skills”. First Monday. 7 (4). doi:10.5210/fm.v7i4.942.
↑  van Deursen, A.J.A.M.; van Dijk, J.A.G.M. (tháng 4 năm 2009). “Improving digital skills for the use of online public information and services”. Government Information Quarterly. 26 (2): 333–340. doi:10.1016/j.giq.2008.11.002.
↑  Gui, Marco; Argentin, Gianluca (1 tháng 9 năm 2011). “Digital skills of internet natives: Different forms of digital literacy in a random sample of northern Italian high school students”. New Media & Society. 13 (6): 963–980. doi:10.1177/1461444810389751.
↑  IMLS press release: $2.2 Billion Reasons to Pay Attention to WIOA. 2014.
↑  Müller, Mirela; Aleksa Varga, Melita (30 tháng 6 năm 2019). “Digital competences of teachers and associates at higher educational instiutions in the Republic of Croatia”. Informatologia. 52 (1–2): 28–44. doi:10.32914/i.52.1-2.4.
1 2  Wynne, M., & Cooper, L. (2007). Digital Inclusion Imperatives Offer Municipalities New Social and Economic Opportunities. Retrieved from POWER UP: The Campaign for Digital Inclusion.
↑  “What is digital literacy, and how can it help your business?”. Bản gốc lưu trữ ngày 26 tháng 5 năm 2017.
↑  Sentance, Rebecca (11 tháng 1 năm 2017). “How can digital literacy help you understand your customers?”. ClickZ.
1 2  “Digital Literacy and E-skills: Participation in the Digital Economy”. tháng 12 năm 2012. |tên= thiếu |tên= (trợ giúp)
↑  “SDG 4 Global and Thematic Indicator Lists – Technical Cooperation Group on the Indicators for SDG 4” (bằng tiếng Anh). Truy cập ngày 28 tháng 4 năm 2020.
↑  “Global Digital Literacy Council | Just another WordPress site”. www.gdlcouncil.org. Truy cập ngày 28 tháng 4 năm 2020.
↑  “World's first global standard for digital literacy, skills and readiness launched by the Coalition for Digital Intelligence | DQ Institute” (bằng tiếng Anh). Truy cập ngày 28 tháng 4 năm 2020.
↑  Park, Y (2019). “DQ Global Standards Report 2019: Common Framework for Digital Literacy, Skills and Readiness” (PDF). DQ Institute. Truy cập ngày 28 tháng 4 năm 2020.
↑  Law, N., Woo, D., de la Torre, J., and Wong, G. (2018). “A Global Framework of Reference on Digital Literacy Skills for Indicator 4.4.2” (PDF). UNESCO Institute for Statistics. Truy cập ngày 28 tháng 4 năm 2020.Quản lý CS1: nhiều tên: danh sách tác giả (liên kết)
↑  Laanpere, M. (2019). “Recommendations on Assessment Tools for Monitoring Digital Literacy within UNESCO's Digital Literacy Global Framework” (PDF). UNESCO Institute for Statistics. Truy cập ngày 28 tháng 4 năm 2020.
↑  Philippine Information Agency. (2008). DepEd: Use ICT to improve learning outcomes [Press Release].
↑  Kajee, Leila; Balfour, Robert (tháng 6 năm 2011). “Students' access to digital literacy at a South African university: Privilege and marginalisation”. Southern African Linguistics and Applied Language Studies. 29 (2): 187–196. doi:10.2989/16073614.2011.633365.
↑  “The Inclusive Internet Index 2020 Vietnam”.
↑  “Bridging the gap through digital literacy”.
↑  “Năng lực công nghệ số của sinh viên đáp ứng nhu cầu xã hội: Nghiên cứu mô hình ứng dụng sơ khởi tại Việt Nam”. line feed character trong |tựa đề= tại ký tự số 55 (trợ giúp)