stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
Trận Kranji
Kết quả

Đến ngày 11 tháng 2, quân Nhật vượt qua tuyến phòng thủ Jurong-Kranji giờ đây không còn ai bảo vệ để tấn công Bukit Timah. Cũng trong ngày này, Percival đã chuyển toàn bộ bộ tham mưu hỗn hợp của mình tại Sime Road Camp xuống lô cốt ngầm The Battle Box tại Pháo đài Canning.
Một đòn giáng nữa vào quân phòng thủ là khi Lữ đoàn 27 của Úc rút về phía nam. Người Nhật thiết lập một đầu cầu ở khu vực phía bắc Woodlands để di chuyển thêm quân lính và khí cụ một cách tương đối dễ dàng vào đảo. Vào ngày 13 tháng 2, kế hoạch đã được chuẩn bị di tản khoảng 3.000 người đến Java, Đông Ấn Hà Lan bằng đường biển, gồm các nhân vật chủ chốt (Wavell đã rời Singapore vào ngày 11 tháng 2), y tá và những người có giá trị đặc biệt cho sự tiếp tục cuộc chiến. Wavell gửi điện tín đến Thủ tướng Anh Winston Churchill ở London đánh giá về tình hình Singapore.
Trận chiến tại Singapore đang ngày càng tệ... Tôi đã lệnh cho Percival phản công với mọi lực lượng có thể huy động... Tinh thần quân lính xuống thấp và không vực dậy nổi... Rắc rối chính là lực lượng tăng viện thiếu huấn luyện, chiến thuật táo bạo và ưu thế trên không của Nhật Bản. Tất cả mọi thứ có thể đang được thực hiện để tạo ra tinh thần tấn công và triển vọng lạc quan ơn. Nhưng tôi không thể giả vờ rằng những nỗ lực này đã hoàn toàn thành công cho đến nay. Tôi đã đưa ra những mệnh lệnh rõ ràng nhất rằng sẽ không có ý nghĩ đầu hàng và tất cả người lính sẽ tiếp tục chiến đấu đến cùng...
Đến ngày 12 tháng 2, Vệ binh Hoàng gia Nhật đã chiếm được các hồ chứa nước và làng Nee Soon. Quân phòng thủ đến lúc này đã kiệt sức. Hàng ngàn người đi lang thang và một số sợ hãi bỏ chạy tìm nơi trú ẩn trong các tòa nhà lớn. Cùng đêm, lực lượng Anh ở phía đông hòn đảo đã bắt đầu rút về phía trung tâm thành phố.
Ngày 13 tháng 2, Sư đoàn 5 Nhật Bản tiếp tục tiến quân và chiếm được Sime Road Camp, tổng hành dinh cũ của Percival. Yamashita sau đó dời bộ tư lệnh hành quân đến nhà máy sản xuất xe hơi Ford tại Bukit Timah đã bị bom tàn phá (tại đây ngày 15 tháng 2 ông tiếp nhận sự đầu hàng của Percival). Sư đoàn 18 Nhật đi xuống phía nam đến Pasir Panjang và tại đây họ đã giao chiến với lính Mã Lai tại Bukit Chandu.
Tưởng niệm

Vào năm 1995, các địa điểm chiến đấu cũ tại Kranji và tuyến phòng thủ đã được Ủy ban Di sản Quốc gia Singapore công nhận là hai trong số mười một địa điểm trong Thế chiến thứ hai của Singapore.
Chú thích

↑  Chua, Ransome. “Chinese guerrilla forces”. Ransome Chua's Frontline. Bản gốc lưu trữ ngày 13 tháng 7 năm 2012. Truy cập ngày 28 tháng 9 năm 2007.
1 2 3 4  Major Yap 1992, tr. 16.
↑  Con số ước tính quân số Đồng minh chỉ trong Trận Kranji.
↑  Con số ước tính này dựa trên việc tướng Yamashita Tomoyuki chỉ có khoảng hơn 30.000 quân chiến đấu tại Singapore từ ba sư đoàn: vệ binh Hoàng gia, 5 và 18. Sư đoàn Vệ binh Hoàng gia còn có một lữ đoàn xe tăng hạng nhẹ.
1 2  Owen 2001, tr. 70.
↑  Thompson 2005, tr. 262—269.
↑  Major Yap 1992, tr. 38.
1 2  Major Yap 1992, tr. 14.
↑  Thompson 2005, tr. 283-284.
1 2  Bose 2005, tr. 100.
↑  Thompson 2005, tr. 262.
↑  Elphick 1995, tr. 430.
↑  Thompson 2005, tr. 313.
↑  Elphick 1995, tr. 436.
↑  Major Yap 1992, tr. 19.
↑  Major Yap 1992, tr. 62-63.
↑  G. Uma 2002.
Lính chống tăng Úc bên khẩu pháo chống tăng 2 Pounder đang theo dõi con đường Causeway nối Johor (Mã Lai) và Singapore.
Xã Prairie, Quận Warren, Indiana

| Xã Prairie Prairie Township |
| --- | --- |
—  Xã  —
 
 
 Vị trí trong Quận Warren, Indiana
 Vị trí quận Warren trong tiểu bang Indiana ở Hoa Kỷ
Xã Prairie
Quốc gia: Hoa Kỳ
Tiểu bang: Indiana
Quận: Quận Warren
Dân số (2010)
 • Tổng cộng: 257
Múi giờ: CST (UTC-5)
 • Mùa hè (DST): CDT (UTC-4)
Xã Prairie (tiếng Anh: Prairie Township) là một xã thuộc quận Warren, tiểu bang Indiana, Hoa Kỳ. Năm 2010, dân số của xã này là 257 người.
Chú thích

↑  “2010 Census Gazetteer Files”. Cục Thống kê Dân số Hoa Kỳ. Truy cập ngày 13 tháng 10 năm 2012.
Bolbelasmus unicornis

| Bolbelasmus unicornis |
| --- | --- |

Phân loại khoa học
Giới (regnum): Animalia
Ngành (phylum): Arthropoda
Lớp (class): Insecta
Bộ (ordo): Coleoptera
Họ (familia): Geotrupidae
Chi (genus): Bolbelasmus
Loài (species): B. unicornis
Danh pháp hai phần
Bolbelasmus unicornis Schrank, 1789 
Bolbelasmus unicornis là một loài bọ cánh cứng trong họ Geotrupidae. Loài này được Schrank miêu tả khoa học năm 1789.
Chú thích

↑  Hallan, J.  (2010) Synopsis of the described Coleoptera of the World 6 juni 2010
Aderus glaucescens

| Aderus glaucescens> Phân loại khoa học |
| --- | --- |
Giới (regnum): Animalia
Ngành (phylum): Arthropoda
Lớp (class): Insecta
Bộ (ordo): Coleoptera
Họ (familia): Aderidae
Chi (genus): Aderus
Loài (species): A. glaucescens
Danh pháp hai phần
Aderus glaucescens Champion, 1920 
Aderus glaucescens là một loài bọ cánh cứng trong họ Aderidae. Loài này được Champion miêu tả khoa học năm 1920.
Chú thích

↑  Hallan, J.  (2010) Synopsis of the described Coleoptera of the World 6 juni 2010
Agathia hemithearia

| Agathia hemithearia |
| --- | --- |

Phân loại khoa học
Giới (regnum): Animalia
Ngành (phylum): Arthropoda
Lớp (class): Insecta
Bộ (ordo): Lepidoptera
Họ (familia): Geometridae
Chi (genus): Agathia
Loài (species): A. hemithearia
Danh pháp hai phần
Agathia hemithearia Guenée 1857 
Agathia hemithearia là một loài bướm đêm trong họ Geometridae.
Chú thích

↑  Bisby, F.A.; Roskov, Y.R.; Orrell, T.M.; Nicolson, D.; Paglinawan, L.E.; Bailly, N.; Kirk, P.M.; Bourgoin, T.; Baillargeon, G.; Ouvrard, D. (2011). “Species 2000 & ITIS Catalogue of Life: 2011 Annual Checklist”. Species 2000: Reading, UK. Truy cập ngày 24 tháng 9 năm 2012.
11774 Jerne

| Khám phá |
| --- | --- |
Khám phá bởi: []
Ngày phát hiện: ,
Tên định danh
Tên định danh: 11774
Đặt tên theo: Niels Kaj Jerne
Tên định danh thay thế: 1128 T-3
Đặc trưng quỹ đạo
Kỷ nguyên 14 tháng 5 năm 2008
Cận điểm quỹ đạo: 2.7023383
Viễn điểm quỹ đạo: 3.5995817
Độ lệch tâm: 0.1423762
Chu kỳ quỹ đạo: 2042.9736094
Độ bất thường trung bình: 203.99614
Độ nghiêng quỹ đạo: 13.72808
Kinh độ điểm mọc: 348.50251
Góc cận điểm: 336.55662
Đặc trưng vật lý
Cấp sao tuyệt đối (H): 13.4
 
11774 Jerne (1128 T-3) là một tiểu hành tinh vành đai chính được phát hiện ngày, by [] ở.
Vayres, Haute-Vienne

| --- | --- |
 Vayres
Vayres

Hành chính
Quốc gia:  Pháp
Vùng: Nouvelle-Aquitaine
Tỉnh: Haute-Vienne
Quận: Rochechouart
Tổng: Rochechouart
Liên xã: CC du Pays de la Météorite
Xã (thị) trưởng: Jocelyne Rejasse (2008-2014)
Thống kê
Độ cao: 199–333 m (653–1.093 ft)
Diện tích đất1: 38,13 km2 (14,72 dặm vuông Anh)
Nhân khẩu1: 873  
 - Mật độ: 23/km2 (60/sq mi)
INSEE/Mã bưu chính: 87199/ 87600

2 Dân số không tính hai lần: cư dân của nhiều xã (ví dụ, các sinh viên và quân nhân) chỉ tính một lần.
Vayres (tiếng Occitan: Vairas) là một xã của tỉnh Haute-Vienne, thuộc vùng Nouvelle-Aquitaine, miền trung nước Pháp.
Adam Scott (diễn viên)

| Adam Scott |
| --- | --- |
Scott tại Liên hoan phim quốc tế Toronto 2011
Sinh: Adam Paul Scott 3 tháng 4, 1973 (51 tuổi) Santa Cruz, California, Hoa Kỳ
Nghề nghiệp: Diễn viên, diễn viên hài, đạo diễn, biên kịch, nhà sản xuất phim, vũ công, và nhà thơ
Năm hoạt động: 1994 đến nay
Phối ngẫu: Naomi Scott (cưới 2005)
Con cái: 2
Adam Paul Scott (sinh ngày 3 tháng 4 năm 1973) là một diễn viên, diễn viên hài, đạo diễn, biên kịch, nhà sản xuất phim, podcaster, vũ công, và nhà thơ người Mỹ. Anh được người ta biết đến nhiều nhất với vai diễn Ben Wyatt trong hài kịch tình huống NBC Parks and Recreation. Anh cũng thủ vai Derek trong phim Step Brothers, và Henry Pollard trong hài kịch tình huống Starz tựa là Party Down.
Tiểu sử

Scott sinh ra ở Santa Cruz, California, là con trai của Anne (tên lúc sinh Quartara) và Douglas Scott. Anh có hai anh trai, Shannon và David. Scott đã nói rằng David "trông giống tôi nhưng thông minh hơn và thừa hưởng trí tuệ của cha mẹ của chúng tôi", cả hai vị đều đã về hưu giáo viên. Anh tốt nghiệp từ Trường trung học Harbor và Học viện Kịch nghệ Hoa Kỳ ở Pasadena, California.
Chú thích

↑  “Adam Scott”. Yahoo Movies Canada. Bản gốc lưu trữ ngày 18 tháng 5 năm 2015. Truy cập ngày 14 tháng 2 năm 2015.
↑  “California Birth Index, 1905-1995, Ancestry.com”. ancestry.com. Truy cập ngày 14 tháng 2 năm 2015.
↑  “California Birth Index 1905-1995, Ancestry.com”. ancestry.com. Truy cập ngày 14 tháng 2 năm 2015.
↑  “Adam Scott”. TVGuide.com. Truy cập ngày 14 tháng 2 năm 2015.
↑  Keck, William (ngày 22 tháng 7 năm 2008). “When somebody needs a brother, here's Adam Scott”. Usatoday.Com. Truy cập ngày 2 tháng 3 năm 2011.
↑  “Harbor Alumni Hall of Achievement”. ngày 26 tháng 2 năm 2011. Bản gốc lưu trữ ngày 15 tháng 1 năm 2014. Truy cập ngày 13 tháng 1 năm 2014.
↑  “American Academy of Dramatic Arts Alumni News”. Aada.org. Bản gốc lưu trữ ngày 13 tháng 2 năm 2012. Truy cập ngày 16 tháng 1 năm 2012.
Acacia plicata

| Acacia plicata |
| --- | --- |

Phân loại khoa học
Giới (regnum): Plantae
(không phân hạng): Angiospermae
(không phân hạng): Eudicots
(không phân hạng): Rosids
Bộ (ordo): Fabales
Họ (familia): Fabaceae
Chi (genus): Acacia
Loài (species): A. plicata
Danh pháp hai phần
Acacia plicata Maslin, 1975 
Acacia plicata là một loài thực vật có hoa trong họ Đậu. Loài này được Maslin miêu tả khoa học đầu tiên.
Chú thích

↑  The Plant List (2010). “Acacia plicata”. Truy cập ngày 5 tháng 6 năm 2013.
Capparis cuatrecasana

| Capparis cuatrecasana> Phân loại khoa học |
| --- | --- |
Giới (regnum): Plantae
(không phân hạng): Angiospermae
(không phân hạng): Eudicots
Bộ (ordo): Brassicales
Họ (familia): Capparaceae
Chi (genus): Capparis
Loài (species): C. cuatrecasana
Danh pháp hai phần
Capparis cuatrecasana Dugand, 1941 
Capparis cuatrecasana là một loài thực vật có hoa trong họ Capparaceae. Loài này được Dugand mô tả khoa học đầu tiên năm 1941.
Chú thích

↑  The Plant List (2010). “Capparis cuatrecasana”. Truy cập ngày 15 tháng 9 năm 2013.
Aderus gibbulus

| Aderus gibbulus> Phân loại khoa học |
| --- | --- |
Giới (regnum): Animalia
Ngành (phylum): Arthropoda
Lớp (class): Insecta
Bộ (ordo): Coleoptera
Họ (familia): Aderidae
Chi (genus): Aderus
Loài (species): A. gibbulus
Danh pháp hai phần
Aderus gibbulus Marseul, 1876 
Aderus gibbulus là một loài bọ cánh cứng trong họ Aderidae. Loài này được Marseul miêu tả khoa học năm 1876.
Chú thích

↑  Hallan, J.  (2010) Synopsis of the described Coleoptera of the World 6 juni 2010
Trí tuệ

Nhân cách hóa minh triết (trong tiếng Hy Lạp, "Σοφία" hoặc "Sophia") tại Thư viện Celsus ở Ephesus, Thổ Nhĩ Kỳ.
Trí tuệ Bảo vệ Thanh niên Chống lại Tình yêu, tranh của Meynier, c. 1810
Trí tuệ (hoặc thông thái, sáng suốt, thông tuệ, sự khôn ngoan)  là khả năng suy nghĩ và hành động sử dụng kiến thức, kinh nghiệm, sự hiểu biết, ý thức chung và cái nhìn sâu sắc. Trí tuệ gắn liền với các thuộc tính như phán đoán không thiên vị, lòng trắc ẩn, hiểu biết về bản thân theo kinh nghiệm, tự siêu việt và không dính mắc, và các đức tính như đạo đức và nhân từ.
Trí tuệ đã được định nghĩa theo nhiều cách khác nhau, bao gồm một số cách tiếp cận riêng biệt để đánh giá các đặc điểm được quy cho trí tuệ.
Định nghĩa

Từ điển tiếng Anh Oxford định nghĩa trí tuệ (wisdom) là "Năng lực phán đoán đúng đắn trong các vấn đề liên quan đến cuộc sống và hành vi; khả năng phán đoán đúng đắn trong việc lựa chọn phương tiện và mục đích; đôi khi, ít nghiêm ngặt hơn, đúng nghĩa, đặc biệt là trong các vấn đề thực tế: opp. To folly; " cũng là "Kiến thức (đặc biệt là loại cao cấp hoặc trừu tượng); khai sáng, học hỏi, uyên bác."  Charles Haddon Spurgeon đã định nghĩa trí tuệ là "việc sử dụng kiến thức đúng cách ". Robert I. Sutton và Andrew Hargadon đã định nghĩa "thái độ của sự khôn ngoan" là "hành động với kiến thức trong khi nghi ngờ những gì người ta biết". Trong khoa học xã hội và tâm lý, tồn tại một số cách tiếp cận riêng biệt đối với trí tuệ, với những tiến bộ lớn được thực hiện trong hai thập kỷ qua liên quan đến việc vận hành  và đo lường  trí tuệ như một cấu trúc tâm lý. Trí tuệ là khả năng biết trước điều gì đó, biết hậu quả (cả tích cực và tiêu cực) của tất cả các hành động hiện có, và nhường nhịn hoặc đưa ra các lựa chọn có lợi nhất cho hiện tại hoặc tương lai.
Quan điểm giáo dục

Các trường công lập ở Mỹ có phương pháp giáo dục nhân cách. Các nhà tư tưởng ở thế kỷ thứ mười tám như Benjamin Franklin, gọi đây là việc rèn luyện trí tuệ và đức tính. Theo truyền thống, trường học chia sẻ trách nhiệm xây dựng nhân cách và trí tuệ cùng với phụ huynh và cộng đồng.
Nicholas Maxwell, một triết gia đương đại ở Vương quốc Anh, ủng hộ rằng giới học thuật phải thay đổi trọng tâm của mình từ việc tiếp thu kiến thức sang tìm kiếm và phát huy trí tuệ. Điều này được anh định nghĩa là năng lực nhận ra giá trị của cuộc sống, cho bản thân và những người khác. Anh ấy dạy rằng kiến thức mới và bí quyết công nghệ làm tăng sức mạnh hành động của chúng ta. Tuy nhiên, nếu không có trí tuệ, Maxwell khẳng định kiến thức mới này có thể gây hại cho con người cũng như lợi ích cho con người.
Quan điểm tâm lý học > Đo lường trí tuệ

Việc đo lường trí tuệ thường phụ thuộc vào quan điểm lý thuyết của nhà nghiên cứu về bản chất của trí tuệ. Một điểm khác biệt chính ở đây liên quan đến việc coi trí tuệ là một đặc điểm tính cách ổn định hay đúng hơn là một quá trình có bối cảnh ràng buộc  Cách tiếp cận trước đây thường sử dụng bảng câu hỏi đơn lẻ. Tuy nhiên, các nghiên cứu gần đây chỉ ra rằng các bảng câu hỏi đơn lẻ như vậy tạo ra các câu trả lời thiên lệch., trái ngược với cấu trúc trí tuệ, và bỏ qua quan điểm rằng sự khôn ngoan được hiểu rõ nhất trong các bối cảnh khi nó phù hợp nhất., cụ thể là trong những thử thách phức tạp của cuộc sống. Ngược lại, cách tiếp cận thứ hai ủng hộ việc đo lường các đặc điểm liên quan đến trí tuệ về nhận thức, động lực và cảm xúc trên mức độ của một tình huống cụ thể. Việc sử dụng các biện pháp cấp nhà nước như vậy mang lại những phản ứng ít thiên lệch hơn cũng như có sức mạnh lớn hơn trong việc giải thích các quá trình tâm lý có ý nghĩa. Hơn nữa, việc tập trung vào mức độ của tình huống đã cho phép các nhà nghiên cứu trí tuệ phát triển sự hiểu biết đầy đủ hơn về vai trò của chính bối cảnh đối với việc sản sinh ra trí tuệ. Cụ thể, các nghiên cứu cho thấy bằng chứng về sự biến đổi giữa các nền văn hóa  và trong văn hóa  và sự biến đổi có hệ thống trong lập luận một cách khôn ngoan giữa các bối cảnh  và trong cuộc sống hàng ngày.
Nhiều, nhưng không phải tất cả, các nghiên cứu cho thấy rằng sự tự đánh giá về quan điểm / trí tuệ của người lớn không phụ thuộc vào độ tuổi. Niềm tin này trái ngược với quan niệm phổ biến rằng trí tuệ tăng lên theo tuổi tác. Câu trả lời cho câu hỏi về sự liên kết giữa trí tuệ tuổi tác phụ thuộc vào cách người ta định nghĩa sự khôn ngoan và khung phương pháp luận được sử dụng để đánh giá các tuyên bố lý thuyết. Hầu hết các nghiên cứu gần đây cho thấy rằng câu trả lời cho câu hỏi này cũng phụ thuộc vào mức độ kinh nghiệm trong một lĩnh vực cụ thể, với một số bối cảnh thiên về người lớn tuổi, những bối cảnh khác lại thiên về người trẻ tuổi và một số không phân biệt nhóm tuổi. Đáng chú ý, công việc nghiên cứu theo chiều dọc nghiêm ngặt là cần thiết để giải đáp đầy đủ câu hỏi về mối quan hệ giữa tuổi khôn và công việc như vậy vẫn còn rất nổi bật, với hầu hết các nghiên cứu dựa trên quan sát cắt ngang.
Quan điểm của tôn giáo > Cận Đông cổ đại

Trong tôn giáo và thần thoại Lưỡng Hà, Enki, còn được gọi là Ea, là vị thần của sự khôn ngoan và thông minh. Trí tuệ Thần thánh cho phép chỉ định quan trọng các chức năng và trật tự của vũ trụ, và nó đã đạt được bởi con người khi tuân theo cái tôi (trong tiếng Sumer là trật tự, nghi thức, chính nghĩa), khôi phục lại sự cân bằng. Ngoài những bài thánh ca về Enki hoặc Ea có niên đại từ thiên niên kỷ thứ ba trước Công nguyên, còn có trong số những tấm bia bằng đất sét của Abu Salabikh từ năm 2600 trước Công nguyên, được coi là văn bản có niên đại lâu đời nhất, "Hymn to Shamash ", trong đó nó được ghi lại.:
Wide is the courtyard of Shamash night chamber, (just as wide is the womb of) a wise pregnant woman! Sin, his warrior, wise one, heard of the offerings and came down to his fiesta. He is the father of the nation and the father of intelligence
Khái niệm Logos hoặc từ biểu hiện của tư tưởng thần thánh, một khái niệm cũng có trong triết học và thánh ca của Ai Cập và Hy Lạp cổ đại  (là trung tâm của nhà tư tưởng Heraclitus), và quan trọng trong các tôn giáo Abraham, dường như đã được bắt nguồn từ từ nền văn hóa Lưỡng Hà.
Sia đại diện cho sự hiện thân của nhận thức và sự chu đáo trong thần thoại truyền thống gắn bó với Ai Cập cổ đại. Thoth, kết hôn với Maat (trong tiếng Ai Cập cổ có nghĩa là trật tự, công bình, sự thật), cũng rất quan trọng và được coi là người giới thiệu trí tuệ cho quốc gia.
Quan điểm của tôn giáo > Hỏa giáo

Trong các bài thánh ca Avesta theo truyền thống của Zoroaster, Gathas, Ahura Mazda có nghĩa là "Chúa" (Ahura) và "Trí tuệ" (Mazda), và nó là vị thần trung tâm hiện thân của lòng tốt, còn được gọi là "Good Thought" (Vohu Manah). Trong Zoroastrianism nói chung, trật tự của vũ trụ và đạo đức được gọi là Asha (trong tiếng Avestan, sự thật, lẽ phải), được xác định bởi các chỉ định của Tư tưởng toàn trí này và cũng được coi là một vị thần phát xuất từ Ahura (Amesha Spenta); nó có liên quan đến một vị thần ahura khác, Spenta Mainyu (Tinh thần hoạt động). Trong Yazna 31 có ghi:
To him shall the best befall, who, as one that knows, speaks to me Right's truthful word of Welfare and of Immortality; even the Dominion of Mazda which Good Thought shall increase for him. About which he in the beginning thus thought, "let the blessed realms be filled with Light", he it is that by his wisdom created Right.
Quan điểm của tôn giáo > Kinh thánh tiếng Do Thái và đạo Do Thái

Từ khôn ngoan (חכם) được nhắc đến 222 lần trong Kinh thánh tiếng Do Thái. Nó được coi là một trong những đức tính cao nhất của dân Y-sơ-ra-ên cùng với lòng tốt (חסד) và công lý (צדק). Cả hai sách Châm-ngôn và Thi-thiên đều khuyến khích người đọc tiếp thu và gia tăng sự khôn ngoan. [cần dẫn nguồn]
Trong Kinh thánh tiếng Do Thái, Sa-lô-môn thể hiện sự khôn ngoan, người cầu xin Đức Chúa Trời ban cho sự khôn ngoan trong 2 Chronicles 1:10. Phần lớn Sách Châm ngôn, chứa đầy những câu nói khôn ngoan, được cho là của Sa-lô-môn. Trong Proverbs 9:10, sự kính sợ Chúa được gọi là khởi đầu của sự khôn ngoan. Trong Proverbs 1:20, cũng có đề cập đến sự khôn ngoan được nhân cách hóa dưới hình dạng phụ nữ, "Sự khôn ngoan gọi lớn trên đường phố, cô ấy cất tiếng nói trong chợ." Trong Proverbs 8:22–31, sự khôn ngoan được nhân cách hóa này được mô tả là hiện diện với Đức Chúa Trời trước khi sự sáng tạo bắt đầu và thậm chí tham gia vào chính sự sáng tạo.
Talmud dạy rằng một người khôn ngoan là một người có thể nhìn thấy trước tương lai. Nolad là một từ trong tiếng Do Thái có nghĩa là "tương lai", nhưng cũng là từ trong tiếng Do Thái để chỉ sự ra đời, vì vậy một cách giải thích của giáo sĩ Do Thái về lời dạy là người khôn ngoan là người có thể thấy trước hậu quả của những lựa chọn của mình (tức là có thể "nhìn thấy tương lai" mà anh ấy / cô ấy "sinh ra").
Quan điểm của tôn giáo > Hồi giáo

Thuật ngữ tiếng Ả Rập tương ứng với tiếng Do Thái Chokmah là حكمة ḥikma. Thuật ngữ này xuất hiện nhiều lần trong Kinh Qur'an, đặc biệt là trong Sura 2: 269: " Ngài ban sự khôn ngoan cho những người Ngài muốn, và bất cứ ai được ban cho sự khôn ngoan chắc chắn đã được ban cho nhiều điều tốt lành. Và không ai sẽ nhớ ngoại trừ những người hiểu biết. " (Qur'an 2:269 ). và Sura 22: 46: “Họ chẳng đi trong đất, lấy lòng nào để cảm và tai nào nghe? Quả thật, không phải đôi mắt trở nên mù lòa, nhưng chính trái tim, trong lòng ngực, trở nên mù lòa. " Qur'an 22:46  Sura 6: 151: "Hãy nói:" Hãy đến, tôi sẽ tập dượt điều mà Allah (Đức Chúa Trời) đã (thực sự) cấm bạn ": Không tham gia bất cứ điều gì ngang hàng với Ngài; hãy tốt với cha mẹ bạn; không giết con cái của bạn. một lời khẩn cầu mong muốn; - Chúng tôi cung cấp thức ăn cho bạn và cho họ; - không bao giờ thực hiện những việc làm đáng xấu hổ, dù công khai hay bí mật; không lấy đi mạng sống, điều mà Allah đã làm cho thiêng liêng, ngoại trừ bằng công lý và luật pháp: do đó, Ngài ra lệnh bạn, rằng bạn có thể học hỏi sự khôn ngoan "(Qur'an 6:151 ).
Nhà triết học sufi Ibn Arabi coi al-Hakim ("Nhà thông thái") là một trong những tên của Đấng Sáng tạo. Trí tuệ và sự thật, được coi là thuộc tính thần thánh, là những khái niệm có liên quan và được coi trọng trong khoa học và triết học Hồi giáo ngay từ khi mới ra đời, và nhà triết học Ả Rập đầu tiên, Al-Kindi đã nói ở đầu cuốn sách của mình:
We must not be ashamed to admire the truth or to acquire it, from wherever it comes. Even if it should come from far-flung nations and foreign peoples, there is for the student of truth nothing more important than the truth, nor is the truth demeaned or diminished by the one who states or conveys it; no one is demeaned by the truth, rather all are ennobled by it.
Quan điểm của tôn giáo > Tôn giáo Trung Quốc

Thuật ngữ Phật giáo Prajñā đã được dịch sang tiếng Trung Quốc là 智慧  (bính âm zhìhuì, ký tự 智 "trí" và 慧 "huệ").
Trong Trung Dung, Khổng Tử nói:  “Yêu thích học tập cũng giống như trí tuệ. Thực hành với sức sống cũng giống như lòng nhân. Biết xấu hổ cũng giống như lòng dũng cảm (trí, nhân, dũng -  ba trong số những mầm đức hạnh của Mạnh Tử). " [cần dẫn nguồn]
Hãy so sánh điều này với tác phẩm Nho giáo cổ điển Đại Học, mà bắt đầu bằng: "Con đường học tập để là tuyệt vời bao gồm trong việc biểu hiện nhân vật rõ ràng, yêu thương nhân dân, và tuân thủ trong điều tốt lành nhất" Người ta có thể thấy rõ mối tương quan với đức tính thận trọng của người La Mã, đặc biệt nếu người ta giải thích "tính cách trong sáng" là "lương tâm trong sáng".[cần dẫn nguồn]
Trong Đạo giáo, trí tuệ được hiểu là tuân thủ Tam bảo (Đạo giáo): bác ái, giản dị và khiêm tốn. [cần dẫn nguồn]   "Người biết người khác là người sáng suốt [智] (trí); người biết mình là người thông minh [明] (minh)." (知人者智，自知者明。 Đạo Đức Kinh 33)
Quan điểm của tôn giáo > Giáo dục tận gốc

Trí tuệ là trọng tâm trong triết lý "Giáo dục tận gốc". Triết lý được phát triển bởi tổ chức đào tạo WIT- một tổ chức ở Việt Nam. Trí tuệ được định nghĩa là một trạng thái Nhận thức trong nội tâm, đó là khi con người có An vui, Bao dung và Trân Trọng- Biết ơn. Người có trí tuệ sẽ có sự Đơn Giản, Vui vẻ, Tin Tưởng và Nhẹ Nhàng.
Giáo dục tận gốc là giáo dục giúp con người nâng tầm nhận thức nội tâm,  cũng được hiểu là là giáo dục giúp con người nâng tầng bậc trí tuệ. Giáo dục tận gốc tập trung vào phát triển sự sâu sắc trong cách thức con người tiếp nhận về chính mình và môi trường. Có sự giao thoa giữa nền tảng giáo dục này với đạo lý truyền thống, tiếp nhận kiến thức khoa học và tôn giáo.
Đề cập sớm về trí tuệ trong Beowulf
Sự thật và Trí tuệ giúp Lịch sử được viết ra, tranh của Jacob de Wit, 1754
David và Abigail, Abigail là một "người phụ nữ thông thái" đã giúp David, năm 1860 khắc gỗ bởi Julius Schnorr von Karolsfeld
Solomon và nữ thần trí tuệ của Julius Schnorr von Karolsfeld, 1860
Trí tuệ của Solomon, bức tranh khắc gỗ năm 1860 của Julius Schnorr von Karolsfeld
1490 Limpopo

| Khám phá |
| --- | --- |
Khám phá bởi: C. Jackson
Nơi khám phá: Johannesburg (UO)
Ngày phát hiện: 14 tháng 6 năm 1936
Tên định danh
Tên định danh: 1490
Đặt tên theo: Limpopo River
Tên thay thế: 1936 LB
Đặc trưng quỹ đạo
Kỷ nguyên 14 tháng 5 năm 2008
Cận điểm quỹ đạo: 1.9883026
Viễn điểm quỹ đạo: 2.7166878
Độ lệch tâm: 0.1548112
Chu kỳ quỹ đạo: 1317.9275414
Độ bất thường trung bình: 270.21075
Độ nghiêng quỹ đạo: 10.02913
Kinh độ điểm mọc: 254.38085
Góc cận điểm: 90.58585
Đặc trưng vật lý
Suất phản chiếu: 0.0811
Cấp sao tuyệt đối (H): 12.00
 
1490 Limpopo (1936 LB) là một tiểu hành tinh vành đai chính được phát hiện ngày 14 tháng 6 năm 1936 bởi C. Jackson ở Johannesburg (UO).
Afrorhynchites elegans

| Afrorhynchites elegans> Phân loại khoa học |
| --- | --- |
Giới (regnum): Animalia
Ngành (phylum): Arthropoda
Lớp (class): Insecta
Bộ (ordo): Coleoptera
Họ (familia): Rhynchitidae
Chi (genus): Afrorhynchites
Loài (species): A. elegans
Danh pháp hai phần
Afrorhynchites elegans Hustache, 1929 
Afrorhynchites elegans là một loài bọ cánh cứng trong họ Rhynchitidae. Loài này được Hustache miêu tả khoa học năm 1929.