Lịch sử ngành giáo dục ở Ba Lan
Thời kỳ Cộng hòa Ba Lan thứ hai (1919-1939)

Tại quốc gia Ba Lan, tái sinh sau Thế chiến thứ nhất, vào tháng 12 năm 1918, Bộ Tôn giáo và Giáo dục Công cộng được thành lập. Nó do Ksawery Prauss đứng đầu. Bộ được thành lập trên cơ sở Cục Tôn giáo và Giáo dục Công cộng do Hội đồng Nhà nước Vương quốc Ba Lan thành lập [3].
Cho đến năm 1922, hệ thống trường học được thống nhất trong cả nước. Vào ngày 14–17 tháng 4 năm 1919 MWRiOP tổ chức Đại hội giáo viên toàn quốc được gọi là "Đại hội giáo viên" [2] [3]. Ông đã áp dụng các giả định của hệ thống trường học mới. Các yếu tố của nó là: trường tiểu học đồng đều và miễn phí, thời gian học bắt buộc 7 năm, tính thấm nhập của giáo dục trong các trường ở các cấp học cụ thể, tạo điều kiện để tiếp cận với giáo dục đại học. Các yêu cầu của công ước đã được tính đến một phần. Nghị định của Quốc trưởng ngày 7 tháng 2 năm 1919 về giáo dục bắt buộc đã đưa ra một trường tiểu học bắt buộc, miễn phí cho lớp 7 (nghĩa vụ bắt đầu từ năm 7 tuổi và kết thúc vào năm 14 tuổi). Việc thực hiện các quy định của Nghị định gặp rất nhiều trở ngại. Trong năm học 1922/23, giáo dục tiểu học được cung cấp bởi: trẻ em ở phương Tây 94,7%, ở Silesia - 86,3%, ở Galicia - 76%, ở trung tâm - 66,2%, ở phía đông - 34,7%. Trong giáo dục trung học cơ sở, có 8 lớp trung học cơ sở bao gồm hai giai đoạn: 3 lớp đầu là giáo dục phổ thông, 5 lớp còn lại theo định hướng một phần. Kỳ thi matura vào cuối cấp trung học là lý do để bắt đầu học đại học. Có các trường tư thục cùng với các trường công lập. Giáo dục ở tất cả các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông đều phải trả [4].
Một phần của hệ thống trường học là giáo dục cho các dân tộc thiểu số. Trong năm học 1929/1930, có 790 trường tiểu học sử dụng tiếng Ukraina là ngôn ngữ giảng dạy và 2.336 trường song ngữ (được gọi là "utracwistyczny) với tiếng Ba Lan và Ukraina; 26 trường tiểu học với Belarus, 51 trường truyền thống với Ba Lan và Belarus và 3 trường trung học cơ sở. Trong năm học 1934/35, có 394 trường tiểu học sử dụng tiếng Đức là ngôn ngữ giảng dạy, 203 trường truyền thống và 15 trường trung học cơ sở. Cung tưng co Tuy nhiên, trường học của người Do Thái không được coi là trường của một dân tộc thiểu số mà là một nhóm thiểu số tôn giáo [4].
Biểu ngữ trên cổng chính của Đại học Warsaw năm 1936 yêu cầu giới thiệu một khu ổ chuột băng ghế dự bị tại trường đại học
Có năm trường đại học ở Cộng hòa Ba Lan thứ hai: Đại học Jagiellonian, Đại học Warsaw, Đại học Jan Kazimierz ở Lviv, Đại học Stefan Batory ở Vilnius và Đại học Poznań. Ngoài ra, còn có các trường đại học lớn khác của bang: Đại học Công nghệ Warsaw, Đại học Công nghệ Lviv, Học viện Thú y ở Lviv, Đại học Khoa học Đời sống Warsaw và Học viện Khai thác mỏ ở Kraków. Các trường đại học tư thục là: Học viện Mỹ thuật ở Krakow, Đại học Công giáo Lublin, Đại học Tự do Ba Lan ở Warsaw, Đại học Kinh tế ở Warsaw (cho đến năm 1933 là Trường Kinh tế Warsaw). Năm 1938, có 25 trường đại học, giáo dục khoảng 48 nghìn. sinh viên. Nhóm các trường dạy nghề cao hơn bao gồm: Szkoła Inżynierska im. A. Wawelberg và S. Rotwand ở Warsaw (ước tính năm 1895), Trường Kỹ thuật Nhà nước ở Vilnius (ước tính năm 1922) và các trường giáo dục đại học (còn gọi là sư phạm), bao gồm. tại Katowice, Kraków, Kielce, Học viện Sư phạm Đặc biệt Nhà nước (thành lập năm 1922 nhờ Maria Grzegorzewska) [4].
Trong những năm 1920 và 1930, một số khái niệm cải cách giáo dục toàn diện đã được đệ trình. Điều quan trọng nhất trong số đó đã được báo cáo bởi Stanisław Grabski (1925), Gustaw Dobrucki (1927), Janusz Jędrzejewicz và Kazimierz Pieracki (1932) [2].
Đạo luật năm 1932 đưa ra một cuộc cải cách hệ thống trường học, được gọi theo tên người tạo ra nó và bộ trưởng các giáo phái tôn giáo và khai sáng công chúng Janusz Jędrzejewicz, "cải cách của Jędrzejewicz." Trong mô hình mới, ngoài các trường tiểu học (tiểu học cấp 1, 2, 3, tức là lớp 4, lớp 6 và lớp 7), còn có trường trung học cơ sở 4 năm (xét tuyển sau khi học xong 6 năm tiểu học). Việc bắt đầu giáo dục đại học được điều kiện bằng việc hoàn thành một trường trung học 2 năm với một chương trình mục tiêu (nhân văn, toán học và vật lý, khoa học và cổ điển). Đạo luật đã nâng hạng giáo dục nghề nghiệp. Thay cho các hội thảo đào tạo giáo viên 5 năm trước đây, các trường trung cấp dạy học 3 năm được thành lập. Giáo dục đại học được chuyển đổi bởi luật ngày 15 tháng 3 năm 1933. Nó hạn chế quyền tự chủ của các trường đại học và các trường đại học khác. Bộ trưởng có quyền phê chuẩn hiệu trưởng, thành lập và bãi bỏ các chủ tịch và khoa tại các trường đại học. Các viện đại học đã mất nhiều quyền lực. Lợi dụng quy định này, Bộ trưởng và những người khác vì lý do chính trị, ông đã đóng cửa nhiều sở [4].