James Bryant Conant
Bibliyografi

— Black, N. H. (1920). Practical Chemistry: Fundamental Facts and Applications to Modern Life. New York: Macmillan. OCLC 3639905.
— (1928). Organic Chemistry. New York: Macmillan.
— (1932). Equilibria and Rates of Some Organic Reactions. New York: Columbia Üniversitesi Yayınları.
— (1933). The Chemistry of Organic Compounds. New York: Macmillan.
— Tishler, Max (1936). Organic Chemistry. New York: Macmillan.
— Black, N. H. (1937). New Practical Chemistry. New York: Macmillan.
— Tishler, Max (1939). The Chemistry of Organic Compounds. New York: Macmillan.
— (1944). Our Fighting Faith. Cambridge: Harvard Üniversitesi Yayınları.
— Blatt, A. H. (1947). The Chemistry of Organic Compounds. New York: Macmillan.
— (1948). "On Understanding Science, An Historical Approach". American Scientist. New Haven: Yale Üniversitesi Yayınları. 35 (1): 33-55. PMID 20282982.
— (1948). Education in a Divided World. Cambridge: Harvard Üniversitesi Yayınları.
— (1949). The Growth of Experimental Sciences: An Experiment in General Education. Cambridge: Harvard Üniversitesi Yayınları.
— Blatt, A. H. (1949). Fundamentals of Organic Chemistry. New York: Macmillan.
— (1951). Science and Common Sense. New Haven: Yale Üniversitesi Yayınları.
— (1953). Education and Liberty. Garden City, New York: Doubleday.
— (1955). Gleichheit der Chancen: Erziehung und Gesellschaftsordnung in den Vereinigten Staaten. Bad Manheim: Christian Verlag.
— (1956). The Citadel of Learning. New Haven: Yale Üniversitesi Yayınları.
— (1957). Harvard Case Histories in Experimental Science. Cambridge: Harvard Üniversitesi Yayınları.
— (1958). Deutschland und die Freiheit. Frankfurt: Ullstein.
— (1959). The American High School Today. New York: McGraw-Hill.
— (1959). The Child, the Parent, and the State. Cambridge: Harvard Üniversitesi Yayınları.
— (1960). Education in the Junior High School Years. New York: McGraw-Hill.
— (1961). Slums and Suburbs, A Commentary on Schools in Metropolitan Areas. New York: McGraw-Hill.
— (1962). Thomas Jefferson and the Development of American Public Education. Berkeley: Kaliforniya Üniversitesi Yayınları.
— (1962). Germany and Freedom, A Personal Appraisal. New York: Capricorn Books.
— (1963). The Education of American Teachers. New York: McGraw-Hill.
— (1964). Shaping Educational Policy. New York: McGraw-Hill.
— (1964). Two Modes of Thought. New York: Trident Press.
— (1967). The Comprehensive High School, A Second Report to Interested Citizens. New York: McGraw-Hill.
— (1967). "Scientific Principles and Moral Conduct". American Scientist. Cambridge: Cambridge Üniversitesi Yayınları. 55 (3): 311-28. PMID 6050417.
— (1970). My Several Lives, Memoirs of a Social Inventor. New York: Harper & Row. OCLC 58674.
Haziran 1947'de Harvard'da Robert Oppenheimer'e (solda), George C. Marshall'a (soldan üçüncü) ve Omar N. Bradley'e (soldan beşinci) fahri derece verildi. Conant, Marshall ve Bradley arasında oturur. Marshall bu olayı Marshall Planını duyurmak için kullandı.
Merkezde Başkan Harry S. Truman, 1948'de sağda Conant'a bronz avuç içi ile sivil Başarı Madalyası ödülünü veriyor. Vannevar Bush solda izliyor.
Amerika Birleşik Devletleri Almanya Yüksek Komiseri olarak Conant, 1953.