Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu
Teşhis ve sınıflandırma > DSM-5'e göre

DSM-5'te (2013, revize edilmiş 2022) DEHB, nörogelişimsel bozukluklar bölümünde sınıflandırılmıştır. Teşhis için etkilenen kişilerin aşağıdaki iki davranış biçiminden en az birini göstermesi gerekir:
dikkatsizlik_ _
Hiperaktivite-dürtüsellik (hiperaktivite-dürtüsellik)
Her iki davranış modeli için de dokuz olası belirti verilmiştir:
dikkatsizlik
Çoğu zaman ayrıntılara yeterince dikkat edemez veya okul ödevlerinde, işlerinde veya diğer etkinliklerde dikkatsizce hatalar yapar,
Görevler veya oyunlar sırasında çoğu zaman dikkatini uzun süre sürdürmekte güçlük çeker,
Doğrudan kendisiyle konuşulduğunda çoğu zaman dinlemiyormuş gibi görünür,
Çoğu zaman talimatları tam olarak takip etmez ve çoğu zaman okul ödevlerini, ufak tefek işleri veya işteki görevleri tamamlayamaz (konsantrasyon kaybı; dikkat dağılması),
Çoğu zaman görevleri ve etkinlikleri organize etmekte güçlük çeker (örn. dağınık, gelişigüzel-düzensiz çalışma; randevulara ve son teslim tarihlerine uymama),
Çoğu zaman uzun süreli zihinsel çaba gerektiren görevlerden kaçınır, bunları sevmez veya bu görevlere karşı isteksizdir (örn. derse katılmak, form doldurmak),
Görevler veya aktiviteler için gerekli eşyaları sıklıkla kaybeder (örn. okul malzemeleri, kalemler, kitaplar, aletler, cüzdan, anahtarlar, evraklar, gözlükler, cep telefonu),
Çoğu zaman dikkati dış uyaranlar ya da ilgisiz düşünceler nedeniyle kolayca dağılır (uyaranlara açıklık),
Günlük aktivitelerde sıklıkla unutkandır (örn. ayak işlerini yapmak, faturaları ödemek, randevulara uymak).
Hiperaktivite-dürtüsellik
sıklıkla elleri veya ayakları ile oynar, onlarla vakit geçirir veya koltukta kıvranır,
Oturmanın beklendiği durumlarda sıklıkla koltuktan kalkar,
çoğu zaman uygunsuz durumlarda etrafta koşuşturur veya tırmanır (gençlerde veya yetişkinlerde öznel bir huzursuzluk hissi yeterlidir),
Çoğu zaman sessizce oynayamıyor veya boş zaman etkinliklerine sakin bir şekilde katılamıyorsa,
Çoğunlukla “hareket halindedir” veya “sürekli hareket ediyormuş gibi” davranır (örneğin: artık tek bir yerde hareketsiz kalamaz veya bunu yaparken çok rahatsız hisseder, örneğin restoranlarda),
çoğu zaman aşırı konuşur,
Çoğu zaman soru bitmeden ya da başkalarının cümlelerini tamamlamadan cevabını ağzından kaçırır,
Sırasını beklemekte güçlük çekiyorsa (örneğin kuyrukta beklerken),
Sık sık başkalarının sözünü keser ya da rahatsız eder (örn. sohbetlere, oyunlara ya da diğer etkinliklere dalar; sormadan başkalarının eşyalarını kullanır; yetişkinlerde: diğer insanların etkinliklerini kesintiye uğratır ya da devralır).
ek koşullar
DEHB tanısı ancak tüm genel durumların yanı sıra yeterli sayıda özel durumun da mevcut olması durumunda mümkündür (tabloya bakınız).
| Gerekli özel koşullar | Gerekli genel koşullar |
| --- | --- |
 İki davranış biçiminin her biri için yukarıdaki listeden minimum sayıda semptomun mevcut olması gerekir: çocuklar ve ergenler için (16 yaşına kadar): dokuz semptomdan altısı  gençler (17 yaş ve üzeri) ve yetişkinler için: dokuz semptomdan beşi  Bu belirtiler son 6 ay boyunca gelişim düzeyiyle bağdaşmayacak derecede sürekli olarak ortaya çıkmıştır.  Sosyal, okul veya mesleki faaliyetler üzerinde doğrudan olumsuz etkileri vardır.  Semptomlar yalnızca meydan okumanın, düşmanlığın veya anlama güçlüğünün bir ifadesi değildir.:  A) İşlevselliği veya gelişimi bozan, sürekli bir dikkatsizlik veya hiperaktivite-dürtüsellik modelidir.  B) Bu durumun çeşitli belirtileri 12 yaşından önce ortaya çıkmıştır.  C) Bu örüntünün birden fazla belirtisi yaşamın iki ya da daha fazla farklı alanında mevcuttur (örn. evde, okulda ya da işte; arkadaşlarla ya da akrabalarla; diğer etkinliklerde).  D) Semptomların sosyal, akademik veya mesleki işlevselliği bozduğuna veya kalitesini azalttığına dair güçlü kanıtlar vardır.  E) Belirtiler başka bir ruhsal bozuklukla daha iyi açıklanamaz (örn. şizofreni veya psikotik bozukluk, duygudurum bozukluğu, anksiyete bozukluğu, dissosiyatif bozukluk, kişilik bozukluğu, madde intoksikasyonu veya yoksunluğu).