Gerda Alexander
Hayatı ve Çalışmaları

Gerda Alexander, Wuppertal, Almanya'da doğdu. Ebeveynleri, öğrencilere müzik öğretmek için kullanılan gelişimsel bir yaklaşım olan Dalcroze Ritimleri üzerine çok ilgililerdi ve Gerda'nın da ilgisi ebeveynleri sayesinde, sanat ve hareket alanında, benzer alanlara yöneldi.
Gerda, doğduğunda Almanya'da Émile-Jaques Dalcroze'nin etkileri bulunmaktaydı. Gerda, Dalcroze'nin çalışmalarıyla ilk olarak 1911'de Hellerau'daki ilk festivalden bazı fotoğraflar görerek temas etmiştir. Gerda, Wuppertal-Elberfeld'deki Otto Blensdorf okuluna (Blensdorfschüle) çalışmaya başlamıştır ve okul faaliyetlerinde aktif olarak rol almaya başlamıştır. 1926'da Charlotte Blensdorf (Otto'nun kızı), çocuklar ve öğretmenlere Ritmik Eğitim öğretmek üzere, ücretsiz olan okullarda öğretmenler için bir lisansüstü hazırlık olan Jena-Plan ile uluslararası üne sahip Peter Petersen liderliğindeki ilk Bilimsel Pedagojik Araştırma Enstitüsüne davet edildi. Gerda, bu projede Charlotte'un asistanı olarak çalıştı ve bir yıl boyunca Thüringen Eyaleti'nin bir kurumu olan Stradtroda'da, ceza davaları da dahil olmak üzere, 21 yaşına kadar her türlü sorun yaşayan çocuk ve genç için uygulamalı çalışmalar yaptı. Gerda, bu çalışma üzerine, "o zamandan beri pedagojide o yıl öğrendiği kadar çok şey öğrenmediğini" söylüyor.
Gerda, 1929'da Berlin'deki Müzik Yüksekokulundan (Hochschule für Musik) mezun oldu. Bu dönemde Dalcroze Ritimleri, Almanya'daki tüm büyük üniversitelerde ve müzik okullarında öğretiliyordu.
Gerda, 16 yaşından itibaren birkaç şiddetli romatizmal ateş atağı geçirdi, bunu kalp hastalıkları ve hareket kabiliyetini engelleyen bir endokardit izledi. Birçok kez hastaneye kaldırıldı ve dolaşım sistemine aşırı yüklenmeden hareket etmenin yollarını bulması gerekiyordu. Kendi zorlukları, her yaştan öğrencisiyle süregelen yansımaları ve sanatsal gelişime dair coşkulu sorgulamasıyla, hareket etmenin yeni yollarını araştırmaya başladı. Bu çalışmalar üzerine "Her insanı programlamadan kendini ifade ediş şekillerini nasıl geliştirebileceğimi bulmaya çalıştım ve aynı zamanda, nasıl hayatta kalacağımı öğrenmek için kişisel ihtiyacım vardı'' ifadesinde bulunmuştur.
1929'daki Yeni Eğitim Bursu Beşinci Kongresi'nde, Otto ve Charlotte Blensdorf'a yardımcı olması ve ardından Danimarka ile İsveç arasında öğretmenlik yapması için gelen davet üzerine Gerda, Danimarka'nın Kopenhag kentine taşındı. Hitler'in Almanya'da iktidara gelmesi üzerine de Kopenhag'da kalmaya karar verdi. Gerda Alexander, neredeyse tüm hayatı boyunca Kopenhag'da yaşadı.
1959'da Gerda Alexander, Danimarka Eğitim Bakanlığı'nın desteğiyle Kopenhag'da düzenlenen "Gerilim ve İşlevsel Hareketin Serbest Bırakılması Birinci Uluslararası Kongresi"nden sorumluydu.  Bu etkinlikte birçok psikosomatik araştırmacıyı ve yöntem yaratıcısını bir araya getirdi (yöntemler daha sonra "somatik uygulamalar" veya "somatik eğitim teknikleri" olarak adlandırıldı).
Gerda düzenli olarak; Fröbel Okulları, Malmö Filarmonisi, Özel Tiyatro Okulu, Kopenhag Kraliyet Tiyatrosu, Tiyatro Akademisi, Danimarka Yayın Evi (orkestra, koro ve personel), Kraliyet Müzik Konservatuvarı, Danmarks Lærerhøjskole (Öğretmen eğitim koleji - Müzik Bölümü), Rigshospital, Dalcroze Societies, CEMEA - Centres d'Entrainement aux Méthodes d'Education Active ve benzer diğer kurumlarla beraber çalışmalar yaptı. Danimarka, İsveç, Norveç, Fransa, Avusturya, Almanya, İsviçre, ABD, İsrail, Yunanistan, İtalya, Hollanda, Meksika, Venezuela, Belçika ve Arjantin'de konferanslar ve atölye çalışmaları yaptı.
Gerda Alexander, 86. doğum gününden altı gün sonra, yaşlılık yıllarını geçirdiği Wuppertal'da öldü. Öğrencileri bugün dünyanın çeşitli yerlerinde onun çalışmalarını devam ettirmektedir.