stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
เจเคเอ็น 18
แหล่งข้อมูลอื่น

เว็บไซต์ทางการ
| ด ค ก ช่องโทรทัศน์ผ่านระบบเคเบิล ระบบดาวเทียม และอินเทอร์เน็ตในประเทศไทย |
| --- | --- |
สารคดี:  ทรูเอ็กซ์พลอร์  สำรวจโลก 
กีฬา:  ทรูสปอร์ต 
ดนตรี:  ไทไชโย 
ละครชุด:  ทรูซีรีส์  ทรูเอเชียนซีรีส์ 
ภาพยนตร์:  ทรูมูฟวีฮิตส์  ทรูไทยฟิล์ม 
รายการสำหรับเด็ก:  บูมเมอแรง  ทรูสปาร์กเพลย์  อนิพลัส  เน็กซ์ คิด 
บันเทิง:  ทรูเอ็กไซต์  ทรูเรียลิตี 
ปกิณกะ:  ไม่มีช่องออกอากาศ 
การศึกษา:  สถานีวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา  สถานีวิทยุโทรทัศน์การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม  อาร์ยูทีวี  เอสทีโอยูแชนเนล  อาร์เอสยูวิสดอมทีวี  บีทียูทีวี 
ศาสนา:  ธรรมะทีวี  ทีวีมุสลิม  ทีบีซี 
ภาษาต่างประเทศ:  เอ็นบีทีเวิลด์ 
การเมือง:  วอยซ์ทีวี  นิวส์วัน  สถานีสุวรรณภูมิ  เอ็มวีทีวีแชนแนล  พีซทีวี  ไทยไทแชนแนล  ท็อปนิวส์ 
ในอดีต:  เอเอฟ แชนแนล  มะจังทีวี  เอเอสทีวี  กรีนแชนแนล  แอ็กซ์แชนแนล  จีเอ็มเอ็ม มิวสิค  อาร์เอสสปอร์ตลาลิกา/ซันแชนเนล  ช่อง 6  สาระแนแชนแนล  เจเอสแอลแชนแนล  บางกอกซิตีแชนแนล  ทีแชนแนล  มีเดียส์นิวส์ แชนแนล  ไทยอาเซียนนิวส์เน็ตเวิร์ค  อินแชนแนล  อาเซียนทีวี  พีทีวี  สถานีประชาธิปไตย/สถานีประชาชน  จีทีเอชออนแอร์  แบงแชนแนล  เอ็มคอตวัน  ดีเอ็มซี  ตูนแชนแนล  จีเอ็มเอ็มสปอร์ต  ซีทีเอช สเตเดียม  ซีทีเอช สปอร์ตส สปิริต  ทีนิวส์  สยามสปอร์ตแชนเนล  ทูนามิ  แอนิแมกซ์  ช็อคโกแลตทีวี  มันนีแชนแนล  แก๊งการ์ตูนแชนเนล  ทรูสปาร์กจัมพ์  ดีเอ็นซี  ทีวี 24  แฟนทีวี  ยูแชนแนล  สบายดีทีวี  เพลินทีวี  ช่อง 2  ทรูเฮฮา  ทรูมิวสิก  ไทยไทยแชนแนล  เวรีทีวี  แชนแนลวีไทยแลนด์  เอ็มคอตเวิลด์  ยูทูเพลย์ทีวี  ป๊อปทีวี  ทีสปอร์ตส  เอ็มแชนเนล  ตูนนี่  ตูนตูน  ทีวีจ๊ะทิงจา  เบบี้ทีวี  ไทยทีวีโกลบอลเน็ตเวิร์ก  มิราเคิล  เอ็มวีทีวีแฟมิลี  พีเอสไอ สาระดี  ทรูอินไซด์  การ์ตูนคลับแชนเนล
กระทรวงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม

กระทรวงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม เป็นกระทรวงหนึ่งของรัฐบาลไทย ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2535 จนถึงปี พ.ศ. 2545 เมื่อมีการประกาศใช้พระราชบัญญัติปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม พ.ศ. 2545 หน่วยงานภาครัฐได้มีการปรับโครงสร้างใหม่ ซึ่งส่งผลให้กระทรวงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม ถูกแบ่งออกเป็นกระทรวงต่าง ๆ ที่มีความรับผิดชอบเฉพาะด้านมากขึ้น ได้แก่
กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กระทรวงพลังงาน
กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
ดูเพิ่ม

กระทรวงในประเทศไทย
คุมะ คุมะ คุมะ แบร์

| --- | --- |
คุมะ คุมะ คุมะ แบร์
くまクマ熊ベアー (Kuma Kuma Kuma Beā)
ชื่อภาษาอังกฤษ: Kuma Kuma Kuma Bear
แนว: สุขนาฏกรรมจินตนิมิต ต่างโลก อิยาชิเก
นวนิยายชุด
เขียนโดย: คูมานาโนะ
สำนักพิมพ์: โชเซ็ตสึกะ นิ นาโร
ตีพิมพ์ตั้งแต่: 13 ตุลาคม พ.ศ. 2557 – ปัจจุบัน
ไลต์โนเวล
เขียนโดย: คูมานาโนะ
วาดภาพโดย: 029
สำนักพิมพ์: ชูฟุ โตะ เซกัตสึ ชะ
สำนักพิมพ์ภาคภาษาไทย: กวีบุ๊ค
ในเครือ: PASH! Books
กลุ่มเป้าหมาย: ชาย
ตีพิมพ์ตั้งแต่: 29 พฤษภาคม พ.ศ. 2558 – ปัจจุบัน
จำนวนเล่ม:  20    3
มังงะ
เขียนโดย: คูมานาโนะ
วาดภาพโดย: Sergei
สำนักพิมพ์: ชูฟุ โตะ เซกัตสึ ชะ
สำนักพิมพ์ภาคภาษาไทย: ฟีนิกซ์
นิตยสาร: Comic PASH!
กลุ่มเป้าหมาย: เซเน็ง
ตีพิมพ์ตั้งแต่: 28 มีนาคม พ.ศ. 2561 – ปัจจุบัน
จำนวนเล่ม:  10    1
มังงะ
คุมะ คุมะ คุมะ แบร์ 〜 เคียว โมะ คุมะ คุมะ บิโยริ 〜
เขียนโดย: คูมานาโนะ
วาดภาพโดย: ยูกิโนริ ซาโต
สำนักพิมพ์: ชูฟุ โตะ เซกัตสึ ชะ
นิตยสาร: PASH UP!
กลุ่มเป้าหมาย: เซเน็ง
ตีพิมพ์ตั้งแต่: 16 กันยายน พ.ศ. 2563 – ปัจจุบัน
จำนวนเล่ม: 2
อนิเมะโทรทัศน์
กำกับโดย: ฮิซาชิ อิชิอิ ยู โนบูตะ
เขียนบทโดย: ทากาชิ อาโอชิมะ
ดนตรีโดย: ชิเงโอะ โคโมริ
สตูดิโอ: อีเอ็มทีสแควด์
เครือข่าย: AT-X, Tokyo MX, BS11, SUN, KBS
ฉาย:  7 ตุลาคม พ.ศ. 2563  –  19 มิถุนายน พ.ศ. 2566
ตอน: 24
 สถานีย่อยการ์ตูนญี่ปุ่น
คุมะ คุมะ คุมะ แบร์ (ญี่ปุ่น: くまクマ熊ベアー; โรมาจิ: Kuma Kuma Kuma Beā) เป็นซีรีส์ไลต์โนเวลญี่ปุ่น เขียนโดยคูมานาโนะ และวาดภาพประกอบโดย 029 เริ่มเผยแพร่ออนไลน์ในเว็บไซต์นิยายออนไลน์สร้างโดยผู้ใช้โชเซ็ตสึกะ นิ นาโรในปี พ.ศ. 2557 ภายหลังสำนักพิมพ์ชูฟุ โตะ เซคัตสึ ชะได้รับลิขสิทธิ์ตีพิมพ์เป็นหนังสือไลต์โนเวลในเครือ PASH! Books ตั้งแต่เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2558 วางจำหน่ายถึงเล่มที่ 19 ไลต์โนเวลมีลิขสิทธิ์ในประเทศไทยโดยสำนักพิมพ์กวีบุ๊ค
มังงะดัดแปลงวาดภาพโดย Sergei เผยแพร่ออนไลน์ผ่านเว็บไซต์ Comic PASH! ของสำนักพิมพ์ชูฟุ โตะ เซคัตสึ ชะตั้งแต่ปี พ.ศ. 2561 และรวบรวมตีพิมพ์เป็นหนังสือมังงะรวมเล่ม (ทังโกบง) ถึงเล่มที่ 8 มังงะมีลิขสิทธิ์ในประเทศไทยโดยสำนักพิมพ์ฟีนิกซ์ ซีรีส์อนิเมะดัดแปลงผลิตโดยสตูดิโออีเอ็มทีสแควด์ ออกอากาศตั้งแต่เดือนตุลาคมถึงธันวาคม พ.ศ. 2563 ซีรีส์อนิเมะฤดูกาลที่สองชื่อเรื่อง คุมะ คุมะ คุมะ แบร์ พันช์ เริ่มออกอากาศในเดือนเมษายนถึงมิถุนายน พ.ศ. 2566
เนื้อเรื่อง

ยูนะเป็นเด็กสาววัยรุ่นขี้เบื่อที่ใช้เวลากับการเป็นนีตและใช้ชีวิตด้วยเงินที่เธอหาได้จากตลาดหุ้นแม้จะถูกพ่อแม่พร่ำบ่น ในขณะที่เล่นเกมออนไลน์มุมมองบุคคลที่หนึ่งที่เธอชื่นชอบอย่าง World Fantasy Online ยูนะก็ได้รับชุดหมีน่าอายเป็นของขวัญสำหรับการเล่นมายาวนาน ผู้ดูแลระบบของเกมกลับกลายเป็นพระเจ้าในโลกของเกมและได้ส่งยูนะมายังโลกดังกล่าวในชุดหมีโดยไม่มีการเตือนล่วงหน้า
แหล่งข้อมูลอื่น

เว็บโนเวล ที่โชเซ็ตสึกะ นิ นาโร (ญี่ปุ่น)
เว็บไซต์ทางการของไลต์โนเวล (ญี่ปุ่น)
เว็บไซต์ทางการของมังงะ (ญี่ปุ่น)
เว็บไซต์ทางการของอนิเมะ (ในภาษาญี่ปุ่น)
ไลต์โนเวล คุมะ คุมะ คุมะ แบร์ เก็บถาวร 2021-08-04 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน ที่กวีบุ๊ค
อนิเมะ คุมะ คุมะ คุมะ แบร์ ที่มิวส์ ไทยแลนด์
คุมะ คุมะ คุมะ แบร์
คุมะ คุมะ คุมะ แบร์ พันช์
คุมะ คุมะ คุมะ แบร์ (นิยาย) ที่เครือข่ายข่าวอนิเมะ
| ด ค กอีเอ็มที สแควร์ |
| --- | --- |
ซีรีย์ทางโทรทัศน์:  Rainy Cocoa (พ.ศ. 2558)  Rainy Cocoa, Welcome to Rainy Color (พ.ศ. 2558)  Kuma Miko: Girl Meets Bear (พ.ศ. 2559)  The High School Life of a Fudanshi (พ.ศ. 2559)  Rainy Cocoa in Hawaii (พ.ศ. 2559)  Nyanko Days (พ.ศ. 2560)  Love Tyrant (พ.ศ. 2560)  Rainy Cocoa 'Amecon!!' (พ.ศ. 2560)  Urahara (พ.ศ. 2560)  Alice or Alice (พ.ศ. 2561)  ราชาอาชาไนยกับวาลคิรีแห่งพันธสัญญา (พ.ศ. 2561)  Rainy Cocoa side G (พ.ศ. 2562)  แอสแซสซินส์ ไพรด์ (พ.ศ. 2562)  เพื่อนเพี้ยนข้างกายกับยอดชายนักตบมุก (พ.ศ. 2563)  คุมะ คุมะ คุมะ แบร์ (พ.ศ. 2563)  ชีวิตสโลว์ไลฟ์ของหมอยาสุดโกง +เปิดร้านขายยาที่ต่างโลก+ (พ.ศ. 2564)  เลิกแล้วครับ เลิกเป็นผู้กล้าแล้วครับ (พ.ศ. 2565)  Shoot! Goal to the Future (พ.ศ. 2565)  เทมเมอร์ถูกทิ้งกับเด็กหญิงหูแมวสุดแกร่ง (พ.ศ. 2565)  คุมะ คุมะ คุมะ แบร์ พันช์! (พ.ศ. 2566)  เกิดใหม่เป็นขุนนางไปผจญภัยในต่างโลก -อัครทูตจอมซุ่มซ่ามของทวยเทพ- (พ.ศ. 2566)  อิเซไก เด โมฟูโมฟุ นาเดนาเดะ ซูรุ ทาเมนิ กันบัตเตมาซุ (พ.ศ. 2567)  ชูมัตสึ เทรน โดโกะ เอ อิคุ? (พ.ศ. 2567)  บันทึกการเดินทางแสนเอื่อยในต่างโลก เลี้ยงลูกพร้อมกับเป็นนักผจญภัย (พ.ศ. 2567)  ฉันอยากหนีจากบทเรียนเจ้าหญิง (พ.ศ. 2568)  คันชิไก โนะ อาโตริเอะ ไมสึตะ (พ.ศ. 2568)  โบรุปาคุ เดะ สึคามาเอเตะ! (พ.ศ. 2568)  อารุ มาโจะ กะ ชินุ มาเดะ (พ.ศ. 2568) 
 หมวดหมู่
ความสมเหตุสมผลภายใน

ในงานศึกษาวิทยาศาสตร์ ความสมเหตุสมผลภายใน
(อังกฤษ: Internal validity)
เป็นคุณลักษณะที่สะท้อนถึงขอบเขตหรือระดับ ที่ข้อสรุปในงานศึกษาหนึ่ง มีความสมเหตุสมผล (validity) ซึ่งก็จะขึ้นอยู่กับสมรรถภาพของงานศึกษาที่จะลดความคลาดเคลื่อนเป็นระบบ (systematic error) หรือความเอนเอียงหรืออคติ (bias)
รายละเอียด

การอนุมานจะเรียกว่าสมเหตุสมผลทางภายใน ถ้าได้แสดงความเป็นเหตุและผลของตัวแปรสองตัว อย่างถูกต้องสมควร
การอนุมานโดยเหตุและผล สามารถทำได้กับความสัมพันธ์ที่ผ่านกฎเกณฑ์ 3 อย่าง คือ
"เหตุ" เกิดก่อน "ผล" ตามกาลเวลา (temporal precedence)
"เหตุ" สัมพันธ์กับ "ผล" (มีความแปรปรวนร่วมเกี่ยว หรือ covariation)
ไม่มีคำอธิบายอย่างอื่นที่จะอธิบายความแปรปรวนร่วมเกี่ยวนั้น (nonspuriousness)
ในการทดลองทางวิทยาศาสตร์ นักวิจัยมักจะจัดแจงค่าของตัวแปรอิสระ (independent variable) เพื่อจะดูว่ามีผลอะไรต่อตัวแปรตาม (dependent variable)
ยกตัวอย่างเช่น นักวิจัยอาจจะให้ยาไม่เท่ากันแต่ละครั้งระหว่างคนในกลุ่มทดลองต่าง ๆ เพื่อจะดูว่ามีผลอะไรต่อสุขภาพ
ในกรณีนี้ นักวิจัยต้องการที่จะอนุมานโดยเหตุผล ว่าเหตุคือขนาดการให้ยาเท่าไร จึงจะมีผลคือความเปลี่ยนแปลงที่สังเกตเห็น
และเมื่อนักวิจัยสามารถอ้างว่า การเปลี่ยนแปลงที่เห็นซึ่งก็คือตัวแปรตาม มีเหตุมาจากขนาดการใช้ยาซึ่งก็คือตัวแปรอิสระ และสามารถกำจัดสมมติฐานแข่ง (rival hypotheses คือคำอธิบายอื่นที่แสดงเหตุอื่น) ได้ การอนุมานโดยเหตุผลเช่นนี้จึงเรียกว่าสมเหตุสมผลภายใน
แต่ว่า ในกรณีหลาย ๆ กรณี ค่าผลต่าง (Effect size) ที่พบในตัวแปรตามอาจจะไม่เพียงแค่อาศัยสิ่งเหล่านี้ คือ
ค่าความต่างของตัวแปรอิสระ
กำลังทางสถิติ (Statistical power) ของเครื่องวัดที่ใช้ และวิธีการทางสถิติที่ใช้วัดและตรวจจับผลที่เห็น
วิธีทางสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์
แต่อาจจะมีตัวแปรหรือสถานการณ์ที่ไม่ได้ควบคุมหรือควบคุมไม่ได้ ที่มีผลเป็นคำอธิบายเพิ่มเติมหรืออีกอย่างหนึ่งสำหรับ (1) ผลที่พบ (2) ค่าผลต่างที่พบ ดังนั้น ความสมเหตุผลภายในจึงเป็นระดับค่าต่าง ๆ ไม่ใช่เป็นเพียงแค่ความสมเหตุผลหรือความไม่สมเหตุผล

เพื่อที่จะให้สามารถอนุมานได้พร้อมกับความสมเหตุผลในระดับสูง จะต้องให้ความระมัดระวังในการออกแบบงานศึกษาทางวิทยาศาสตร์
กฎทั่ว ๆ ไปก็คือ ข้อสรุปจากค่าสหสัมพันธ์ที่ได้โดยปริยาย อาจจะมีระดับความสมเหตุสมผลภายใน น้อยกว่าข้อสรุปที่ได้โดยการจัดแจงค่าตัวแปรอิสระโดยตรง
และถ้ามองจากมุมมองของความสมเหตุสมผลภายใน การออกแบบการทดลองที่มีระดับการควบคุมสูง (เช่น การเลือกตัวอย่างโดยสุ่ม การจัดเข้ากลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมโดยสุ่ม เครื่องมือเครื่องวัดที่เชื่อถือได้ กระบวนการจัดแจงที่เชื่อถือได้ การป้องกันหลีกเลี่ยงตัวแปรกวน) อาจจะเป็นมาตรฐานทอง (gold standard) ของงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์
แต่ว่า กลยุทธ์ที่ใช้ในการควบคุมองค์ประกอบเหล่านี้ อาจจะมีผลจำกัดความใช้ได้ทั่วไป คือความสมเหตุสมผลภายนอก ของผลที่พบ
ความเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผลภายใน > ตัวแปรใดเกิดก่อนไม่ชัดเจน

ความไม่ชัดเจนว่า ตัวแปรไหนเกิดก่อน อาจจะทำให้สับสนว่า ตัวแปรไหนเป็นเหตุตัวแปรไหนเป็นผล
ความเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผลภายใน > ตัวแปรกวน

ความสมเหตุผลของการอนุมานมีความเสี่ยงหลักคือตัวแปรกวน (Confounding variable)
ซึ่งก็คือ ความเปลี่ยนแปลงที่พบในตัวแปรตาม อาจมีเหตุมาจากการมีอยู่หรือค่าความต่างของตัวแปรที่สาม ที่สัมพันธ์กับตัวแปรที่จัดแจง (คือตัวแปรที่คิดว่าเป็นตัวแปรอิสระ)
ถ้าไม่สามารถกำจัดประเด็นเรื่องความสัมพันธ์ที่ไม่เป็นจริง (spurious relationship) ก็อาจจะมีสมมติฐานอื่นที่ใช้อธิบายผลที่พบได้
ความเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผลภายใน > อคติที่เกิดจากการเลือกตัวอย่าง (Selection bias)

อคติที่เกิดจากการเลือกตัวอย่าง (Selection bias) เป็นปัญหาเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างกลุ่มการทดลองที่สามารถทำปฏิกิริยาร่วมกับตัวแปรอิสระ และดังนั้นจึงอาจเป็นเหตุหนึ่งของผลต่างที่พบ
ทั้งนักวิจัยทั้งผู้เข้าร่วมการทดลอง นำเข้าสู่การทดลองคุณลักษณะต่าง ๆ มากมาย บางอย่างเป็นเรื่องที่เรียนมาบางอย่างเป็นเรื่องที่มีโดยธรรมชาติ
ยกตัวอย่างเช่น เพศ น้ำหนัก ผม ตา สีผิว บุคลิกภาพ สมรรถภาพทางความคิด สมรรถภาพทางกาย ทัศนคติเช่นแรงจูงใจและการให้ความร่วมมือ
ในช่วงการรับผู้ร่วมการทดลอง ถ้ามีผู้ร่วมการทดลองที่มีลักษณะเหมือนกันบางอย่างจัดเข้ากลุ่มทดลองต่าง ๆ ไม่เท่ากัน ก็จะเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผลภายใน
ยกตัวอย่างเช่น ถ้ามีสองกลุ่มคือกลุ่มทดลองกับกลุ่มควบคุม
แต่มีบุคคลที่มีลักษณะที่เป็นตัวแปรกวนในสองกลุ่มไม่เท่ากัน
ความเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผลภายใน > ประวัติศาสตร์ (History)

เหตุการณ์ต่าง ๆ นอกการศึกษา/การทดลอง หรือที่เกิดในระหว่างการวัดค่าตัวแปรตาม อาจจะมีผลแก่ปฏิกิริยาของผู้ร่วมการทดลองต่อวิธีการดำเนินงาน
บ่อยครั้ง นี่อาจจะเป็นเหตุการณ์ใหญ่ ๆ เช่น ภัยพิบัติทางธรรมชาติ การเปลี่ยนแปลงทางการเมืองเป็นต้น ที่มีผลต่อทัศนคติและพฤติกรรมของผู้ร่วมการทดลอง จนกระทั่งว่า เป็นไปไม่ได้ที่จะกำหนดว่า ความเปลี่ยนแปลงของตัวแปรตาม เกิดจากการเปลี่ยนแปลงตัวแปรอิสระ หรือเกิดจากเหตุการณ์
ความเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผลภายใน > พัฒนาการ/การเติบโต (Maturation)

ผู้ร่วมการทดลองอาจจะเปลี่ยนไปในระยะการทดลอง หรือแม้แต่ระหว่างการวัดผล
ยกตัวอย่างเช่น เด็กเล็ก ๆ อาจจะเจริญวัยขึ้น ทำให้สามารถตั้งสมาธิได้ดีขึ้น
ทั้งความเปลี่ยนแปลงแบบถาวร เช่นการเติบโตทางกายภาพ หรือแบบชั่วคราว เช่น ความล้า อาจจะเป็นข้อที่อธิบายความเปลี่ยนแปลงของตัวแปรตามได้
คือ อาจจะเปลี่ยนปฏิกิริยาของผู้ร่วมการทดลองต่อการเปลี่ยนแปลงตัวแปรอิสระ
ดังนั้น เมื่อจบการศึกษาแล้ว นักวิจัยอาจจะไม่สามารถกำหนดเหตุของความเปลี่ยแปลง ว่าเกิดเพราะเวลาหรือเพราะตัวแปรอิสระ
ความเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผลภายใน > การทดสอบซ้ำ ๆ (Repeated testing)

การวัดผู้ร่วมการทดลองซ้ำ ๆ กันอาจทำให้เกิดความเอนเอียง
คือผู้ร่วมการทดลองอาจจะจำคำตอบที่ถูกได้ หรือว่า อาจจะรู้ว่าตนเองกำลังได้รับการทดสอบ
การสอบวัดระดับเชาวน์ปัญญาบ่อย ๆ ปกติจะทำให้ได้คะแนนสูงขึ้น
แต่แทนที่จะสรุปได้ว่า ทักษะที่เป็นมูลฐานได้เปลี่ยนไปอย่างถาวร แต่ปรากฏการณ์ทดสอบ (testing effect) ที่พบเช่นนี้ ซึ่งเป็นเรื่องเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผล สามารถใช้เป็นสมมติฐานอีกอย่างหนึ่งได้
ความเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผลภายใน > การเปลี่ยนเครื่องมือ (Instrument change)

เครื่องมือที่ใช้ในกระบวนการทดสอบสามารถเปลี่ยนผลการทดลองได้
หรือนี่อาจหมายถึงคนสังเกตการณ์มีสมาธิมากขึ้น หรือเกิดปรากฏการณ์ priming หรือมีการเปลี่ยนกฎเกณฑ์ในการตัดสินใจอย่างไม่ได้ตั้งใจ
หรืออาจจะเป็นปัญหาเกี่ยวกับค่าวัดที่ผู้ร่วมการทดลองแจ้งเองที่ทำในเวลาต่าง ๆ กัน

ดังนั้น ถ้าเปลี่ยนการใช้เครื่องมือ ก็จะมีผลต่อความสมเหตุสมผลภายในของข้อสรุปหลัก เพราะว่า สามารถหาคำอธิบายอื่น ๆ ได้
ความเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผลภายใน > การถดถอยไปยังค่ามัชฌิม (Regression toward the mean)

นี่เป็นความผิดพลาดที่เกิดขึ้นเมื่อเลือกผู้รับการทดลองโดยอาศัยคะแนนทดสอบที่สุด ๆ คือที่ห่างไปจากค่ามัชฌิมเลขคณิตมาก
ยกตัวอย่างเช่น เมื่อเลือกเด็ก ๆ ที่มีคะแนนการอ่านที่แย่ที่สุดเพื่อร่วมโปรแกรมปรับปรุงการอ่าน ค่าที่ดีขึ้นของคะแนนทดสอบทำที่ท้ายโปรแกรมอาจจะเกิดจากการถดถอยไปยังค่ามัชฌิม ไม่ใช่เป็นเพราะประสิทธิภาพของโปรแกรม
คือ ถ้าทดสอบเด็กอีกทีหนึ่งก่อนที่จะเข้าร่วมโปรแกรม เด็กมีโอกาสที่จะมีคะแนนดีขึ้นอยู่แล้ว
โดยนัยเดียวกัน ค่าคะแนนสุด ๆ ที่เรียกว่า extreme outlier อาจจะวัดได้ในตัวอย่างเดียวของการสอบ แต่ถ้าทดสอบซ้ำ คะแนนจะกลับไปตกลงในช่วงกระจายตัวทางสถิติที่ปกติ
ความเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผลภายใน > ความตาย/การลดจำนวน (Mortality)

ความผิดพลาดเช่นนี้จะเกิดขึ้นถ้าการอนุมานทำต่อผู้ร่วมการทดลองที่ร่วมมือตั้งแต่ต้นไปจนจบเท่านั้น
แต่ผู้ร่วมการทดลองอาจจะออกจากงานศึกษาก่อนจบ และอาจจะเป็นเพราะการศึกษาด้วยซ้ำ
ยกตัวอย่างเช่น ถ้าพบว่าบุคคลที่ผ่านโปรแกรมการฝึกเลิกสูบบุหรี่ มีอัตราการเลิกบุหรี่ที่สูงกว่าคนในกลุ่มควบคุมมาก
แต่ว่า ในกลุ่มทดลอง มีคน 60% จากเริ่มต้นเท่านั้นที่ยังเหลืออยู่ในโปรแกรมเมื่อจบ
และถ้าการลดจำนวนลงเช่นนี้ สัมพันธ์อย่างเป็นระบบต่อลักษณะอะไรบางอย่างของงานศึกษา หรือการจัดแจงตัวแปรอิสระ หรือการใช้เครื่องมือ หรือว่า ถ้าการถอนตัวออกจากลุ่มทดลองมีผลให้เกิดความเอนเอียงในการเปรียบเทียบระหว่างกลุ่ม ก็จะมีคำอธิบายอย่างอื่นเป็นจำนวนมากที่สามารถใช้ได้กับผลต่างที่พบ
ความเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผลภายใน > อันตรกิริยาระหว่างการเลือก-การเจริญวัย (Selection-maturation interaction)

นี่เกิดขึ้นเมื่อตัวแปรต่าง ๆ เกี่ยวกับผู้ร่วมการทดลอง เช่น สีผม สีผิว เป็นต้น และตัวแปรเกี่ยวกับอายุ เช่น อายุ ขนาดกาย เป็นต้น มีผลต่อกันและกัน
ดังนั้น ถ้ามีผลต่างกันระหว่างสองกลุ่ม ผลอาจจะมาจากความแตกต่างของอายุ ไม่ใช่จากสีผมเป็นต้น
ความเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผลภายใน > การแพร่ (Diffusion)

ถ้าผลที่ได้จากการบำบัดรักษา กระจายจากกลุ่มทดลองไปยังกลุ่มควบคุม อาจจะสังเกตเห็นการไม่มีความต่างกันระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม
แต่นี่ไม่ได้หมายความวา ตัวแปรอิสระไม่มีผล หรือว่า ตัวแปรตามไม่สัมพันธ์กับตัวแปรอิสระ
ความเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผลภายใน > การแข่งกัน

ข้อมูลเพิ่มเติม: การท้อใจแบบไม่พอใจ
พฤติกรรมของบุคคลในกลุ่มควบคุมอาจจะเปลี่ยนไปเพราะงานศึกษา
ยกตัวอย่างเช่น คนในกลุ่มควบคุมอาจจะขยันทำงานเพิ่มเพื่อไม่ให้สมาชิกกลุ่มทดลองทำได้ดีกว่า
ซึ่งก็ไม่ได้หมายความว่า ตัวแปรอิสระไม่มีผล หรือว่า ตัวแปรตามไม่สัมพันธ์กับตัวแปรอิสระ
และโดยนัยตรงกันข้าม ค่าผลต่างที่พบในตัวแปรตามอาจจะมีเหตุมาจากกลุ่มควบคุมที่ท้อใจ ขยันน้อยกว่ามีแรงจูงใจน้อยกว่า ไม่ใช่จากความต่างของตัวแปรอิสระ
ความเสี่ยงต่อความสมเหตุสมผลภายใน > ความเอนเอียงของผู้ทดลอง

ความเอนเอียงของผู้ทดลอง (Experimenter bias) เกิดขึ้นเมื่อผู้ทำการทดลองมีผลต่อผลต่างที่ได้อย่างไม่ได้ตั้งใจ โดยประพฤติต่อสมาชิกกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมต่าง ๆ กัน
ซึ่งสามารถกำจัดได้โดยออกแบบการทดลองเป็นแบบอำพรางสองฝ่าย ที่ผู้ทำการทดลองจะไม่รู้ว่าผู้ร่วมการทดลองอยู่ในกลุ่มไหน
สำหรับความเสี่ยง 8 อย่าง มีตัวย่อภาษาอังกฤษที่จำได้ง่าย ๆ คือ THIS MESS ซึ่งหมายถึงอักษรแรกในคำต่อไปนี้ คือ
Repeated Testing, History, Instrument change, Statistical Regression toward the mean, Maturation, Experimental Mortality, Selection Bias and Selection Interaction.
ดูเพิ่ม

ความสมเหตุสมผลภายนอก (External validity)
ความสมเหตุผลเชิงสถิติของข้อสรุป (Statistical conclusion validity)
ความสมเหตุสมผลทางนิเวศ (Ecological validity)
เชิงอรรถและอ้างอิง

↑  "validity", ศัพท์บัญญัติอังกฤษ-ไทย, ไทย-อังกฤษ ฉบับราชบัณฑิตยสถาน (คอมพิวเตอร์) รุ่น ๑.๑, ความสมเหตุสมผล (คณิตศาสตร์, คอมพิวเตอร์, นิติศาสตร์, ปรัชญา)
↑  
Brewer, M (2000).  Reis, H; Judd, C (บ.ก.). Research Design and Issues of Validity. Handbook of Research Methods in Social and Personality Psychology. Cambridge: Cambridge University Press.
1 2  
Shadish, W; Cook, T; Campbell, D. (2002). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Generilized Causal Inference. Boston: Houghton Mifflin.
↑  Levine, G; Parkinson, S (1994). Experimental Methods in Psychology. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
↑  Liebert, RM; Liebert, LL (1995). Science and behavior: An introduction to methods of psychological research. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
↑  Wortman, P. M. (1983). "Evaluation research - A methodological perspective". Annual Review of Psychology. 34: 223–260. doi:10.1146/annurev.ps.34.020183.001255.
แหล่งข้อมูลอื่น

Internal validity (Social research methods)
หน่วยพิฆาตเดนตาย

| The A-Team |
| --- | --- |
The A-Team title screen (seasons 1–4)
ประเภท: Action-adventure
สร้างโดย:   Frank Lupo  Stephen J. Cannell 
แสดงนำ:   George Peppard  Tim Dunigan (Series Pilot)  Dirk Benedict  Dwight Schultz  Mr. T  Melinda Culea (Season 1–2)  Marla Heasley (Season 2–3)  Eddie Velez (Season 5)  Robert Vaughn (Season 5) 
บรรยายโดย: John Ashley
ผู้ประพันธ์ดนตรีแก่นเรื่อง:   Mike Post  Pete Carpenter 
ผู้ประพันธ์เพลง:   Mike Post  Pete Carpenter  Garry Schyman (uncredited) 
ประเทศแหล่งกำเนิด: United States
ภาษาต้นฉบับ: English
จำนวนฤดูกาล: 5
จำนวนตอน: 98 (รายชื่อตอน)
การผลิต
ผู้อำนวยการผลิต:   Frank Lupo  Stephen J. Cannell 
ผู้อำนวยการสร้าง:   John Ashley (seasons 1-4)  Patrick Hasburgh (season 1)  Tom Blomquist (season 5) 
กล้อง:   Film (1982–86)  Film (principal photography)/Videotape (post-production) (1986)  Single-camera setup 
ความยาวตอน: 48 minutes
บริษัทผู้ผลิต:   Universal Television  Stephen J. Cannell Productions 
ออกอากาศ
เครือข่าย: NBC
ออกอากาศ: 23 มกราคม ค.ศ. 1983 (1983-01-23) – 8 มีนาคม ค.ศ. 1987 (1987-03-08)
หน่วยพิฆาตเดนตาย เป็นซีรีส์โทรทัศน์แนวแอ็คชั่นผจญภัยสัญชาติอเมริกันที่ฉายทางช่อง NBC ตั้งแต่ปี 2526 ถึง 2530 เป็นเรื่องราวสมมติที่แต่งขึ้นเกี่ยวกับอดีตสมาชิกหน่วยรบพิเศษของกองทัพสหรัฐฯ หรือเรียกว่า หน่วยรบพิเศษกรีนเบอเรต์ สมาชิกของพวกเอ-ทีมหลังจากถูกศาลตัดสินว่า "ได้ก่ออาชญากรรมที่พวกเขาไม่ได้กระทำ" หลังจากติดคุกและได้หลบหนีออกจากคุกทหารและในขณะที่ยังหลบหนีก็ทำงานเป็นหน่วยทหารรับจ้าง  ซีรีส์นี้สร้างโดยสตีเฟน เจ.เคนัล (Stephen J.Cannell) และ แฟรงค์ ลูโป (Frank Lupo)  ภาพยนตร์เรื่องยาว ที่สร้างจากซีรีส์นี้เปิดตัวโดยทเวนตีท์เซนจูรีฟอกซ์ (20th Century Fox) ในปี 2010
สำหรับซีรัส์โทรทัศน์เรื่องนี้ ได้เคยนำมาออกอากาศฉายทางโทรทัศน์ในประเทศไทยเป็นครั้งแรกโดยไทยทีวีสีช่อง 3 เมื่อหลายสิบปีก่อนโดยออกอากาศฉายในทุก ๆ บ่ายวันเสาร์ โดยใช้ชื่อเรื่องว่า "หน่วยพิฆาตเดนตาย" ซึ่งทีมพากย์เสียงภาษาไทยในสมัยนั้นคือ "ทีมพากย์อินทรี"
“ ถ้าคุณกำลังมีปัญหา ถ้าไม่มีใครสามารถช่วยคุณได้ และถ้าคุณสามารถหาเจอพวกเขาได้บางทีคุณอาจจ้าง ... ทีม A-TEAM!”
แหล่งข้อมูลอื่น

A-Team co-creator Stephen J. Cannell, คลังข้อมูลเก่าเก็บจากแหล่งเดิม (official website)เมื่อ 2011-01-27, สืบค้นเมื่อ 2020-08-11
A-Team Resource Page, คลังข้อมูลเก่าเก็บจากแหล่งเดิมเมื่อ 2021-02-27, สืบค้นเมื่อ 2020-08-11—contains information on episodes, cast, etc.
แม่แบบ:TV.com show
หน่วยพิฆาตเดนตาย ที่อินเทอร์เน็ตมูวีเดตาเบส
หน่วยพิฆาตเดนตาย ที่เอปไกดส์ดอตคอม
หน่วยพิฆาตเดนตาย ที่ออลมูวี
| 0 | 1 | 2 |
| --- | --- | --- |
| ก่อนหน้า 60 Minutes  1982 | Super Bowl lead-out program The A-Team 1983 | ถัดไป Airwolf 1984 |
แม่แบบ:The A-Team
แม่แบบ:Stephen J. Cannell
พระชัยทิพ

| พระชัยทิพ> พระเจ้าเชียงใหม่  ในฐานะประเทศราชของกรุงศรีอยุธยา  |
| --- | --- |
ครองราชย์: พ.ศ. 2151 - 2156
ราชาภิเษก: พ.ศ. 2151
ก่อนหน้า: พระช้อย (ครั้งที่ 1)
ถัดไป: พระช้อย (ครั้งที่ 2)

พิราลัย: พ.ศ. 2156
ราชวงศ์: ตองอู
พระราชบิดา: นรธาเมงสอ
พระชัยทิพ (Pra Chaiyathip) หรือมองกอยต่อ กษัตริย์แห่งราชวงศ์พม่าที่ปกครองอาณาจักรล้านนา ใน  พ.ศ. 2151 - 2156 รวมระยะเวลา 5 ปี พระองค์เป็นพระโอรสของเจ้าฟ้าสารวตี ปฐมวงศ์ของราชวงศ์พม่าในล้านนา
สี่แผ่นดิน

| --- | --- |
หน้าปกชุดหนังสือสี่แผ่นดิน ฉบับตีพิมพ์ครั้งที่ 16 ปี 2557
ผู้ประพันธ์: หม่อมราชวงศ์คึกฤทธิ์ ปราโมช
ประเทศ: ไทย
ภาษา: ไทย
ประเภท: อิงประวัติศาสตร์
ฉากท้องเรื่อง: ประเทศสยาม/ไทย
สำนักพิมพ์: ชัยฤทธิ์ (พิมพ์ครั้งแรก)
วันที่พิมพ์: พ.ศ. 2496–97 (พิมพ์ครั้งแรก)
ชนิดสื่อ: สิ่งพิมพ์
ISBN: 9789746900355
เลขทศนิยมดิวอี: ค6ส
สี่แผ่นดิน เป็นนวนิยายของหม่อมราชวงศ์คึกฤทธิ์ ปราโมช เนื้อหาอิงประวัติศาสตร์ไทยในช่วงรัชกาลที่ 5 ถึงรัชกาลที่ 8 สี่แผ่นดินถูกจัดให้เป็นหนึ่งในหนังสือดี 100 เล่มที่คนไทยควรอ่าน โดยวิทยากร เชียงกูล และคณะ นอกจากนี้ ในสารานุกรมบริแทนนิการะบุว่า สี่แผ่นดินอาจเป็นนวนิยายไทยที่ขายดีที่สุดตลอดกาล
สี่แผ่นดิน แรกเริ่มถูกเขียนเป็นตอน ๆ ลงหนังสือพิมพ์สยามรัฐ รายวันระหว่างปี 2494–95 ติดต่อกันเป็นเวลาปีเศษ ต่อมาได้รวบรวมพิมพ์เป็นเล่มขึ้นครั้งแรกในปี พ.ศ. 2496  ต่อมามีการดัดแปลงเป็นละครโทรทัศน์ ละครเวทีและละครวิทยุหลายครั้ง
เนื้อหาพรรณนาครอบครัวหนึ่งที่อาศัยอยู่ในรัชสมัยของพระมหากษัตริย์ 4 พระองค์ เริ่มจากสิ้นรัชกาลพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวในปี พ.ศ. 2453 จนถึงการสวรรคตของพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรมหาอานันทมหิดลในปี 2489 ตัวละครเอก ชื่อ "พลอย" เป็นหญิงในตระกูลขุนนางเก่าที่มีชีวิตอยู่แต่ในรั้ววัง และใกล้ชิดกับราชสำนัก ต่อมาออกมานอกวังแต่งงานกับ "เปรม" หลังการปฏิวัติสยาม พ.ศ. 2475 ค่านิยมแบบเก่าของพลอยถูกกระทบกระเทือน และเกิดความขัดแย้งทางการเมืองในบรรดาบุตรธิดาสามคน ต่อมารัฐบาลออกกฎหมายปรับเปลี่ยนวิถีชีวิตให้เป็นแบบตะวันตก ในช่วงสงครามบ้านถูกระเบิดต้องย้ายกลับไปอยู่บ้านเกิด พลอยป่วยหนักเมื่อทราบว่าบุตรชายเสียชีวิต จนเสียชีวิตตามไปพร้อมกับรัชกาลที่ 8 นวนิยายเรื่องนี้ถือว่ามีอิทธิพลในการสร้างภาพลักษณ์เชิงบวกแก่สถาบันพระมหากษัตริย์
นวนิยายนี้มุ่งสร้างภาพถวิลหาอดีตและสังคมที่เสื่อมลงหลังการปฏิวัติสยาม พ.ศ. 2475 ถือว่ามีอิทธิพลในการสร้างภาพลักษณ์เชิงบวกแก่สถาบันพระมหากษัตริย์ สุลักษณ์ ศิวรักษ์วิจารณ์ว่า สี่แผ่นดิน เป็น "นวนิยายล้างสมอง" ส่วนหม่อมราชวงศ์คึกฤทธิ์ ปราโมช เคยแสดงทัศนะว่า "คนอ่านส่วนมากก็เป็นระดับแม่พลอย (หัวเราะ) โง่ฉิบหายเลย..จะบอกให้..สี่แผ่นดินถึงได้ดัง (หัวเราะ)"
เนื้อเรื่อง > แผ่นดินที่ 2: รัชสมัยพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว

ห้าปีต่อมา เมื่อตาอ้นอายุได้ 7 ขวบ ตาอั้นอายุได้ 5 ขวบ และตาอ๊อดลูกชายคนที่สองของพลอยอายุได้ 3 ขวบ พลอยก็คลอดลูกคนที่สาม เป็นผู้หญิงและตั้งชื่อว่า ประไพ ในช่วงนั้นก็มีเหตุการสำคัญคือสงครามโลกครั้งที่ 1 แต่ตัวพลอยเองก็ไม่ได้รู้เรื่องอะไรมาก นอกจากที่ว่าเป็นเรื่อง “ฝรั่งรบกัน” ที่ทำให้ข้าวของแพง
หลังจากนั้นวันหนึ่ง คุณอุ่นซึ่งไม่ได้ติดต่อกันตั้งแต่พ่อของพลอยเสียก็มีขอความช่วยเหลือ พลอยจึงรับปากช่วยเหลืออีกทั้งเสนอให้คุณอุ่นย้ายมาอยู่ด้วยกันทำให้คุณอุ่นซึ้งในน้ำใจและความไม่อาฆาตพยาบาทของพลอยมากจนถึงกับร้องไห้
สองปีต่อมาคุณเปรมก็ส่งอั้นและอ๊อดไปเรียนนอก ส่วนอ้นอยากเรียนทหารจึงไปเรียนโรงเรียนทหาร จากนั้นพลอยก็ได้แต่นั่งคอยที่จะรับจดหมายจากลูก ๆ
ในช่วงรัชกาลใหม่นี้พลอยก็ได้สังเกตเห็นความเปลี่ยนแปลงหลาย ๆ อย่าง คุณเปรมนั้นแต่งตัวพิธีพิถันกว่าที่เคยในรัชกาลก่อน และมาวันหนึ่งก็ได้มาบอกให้พลอยไว้ผมยาว เพราะในหลวงท่านโปรด และต่อมาก็บอกให้แม่พลอยนุ่งผ้าซิ่นแทนผ้าโจงกระเบน ทำให้พลอยไม่กล้าออกจากบ้านอยู่นาน
จากนั้นไม่กี่ปี ตาอั้นก็เรียนจบ และกำลังจะกลับมาบ้าน ส่วนตาอ้นนั้นออกเป็นทหารต้องไปประจำหัวเมืองต่างจังหวัด แต่พลอยก็ต้องตกใจเมื่อตาอั้นกลับมาจริง ๆ พร้อมกันภรรยาแหม่มชื่อ ลูซิลล์
หลังจากนั้นในหลวงก็ประชวรอยู่ไม่นาน และเสด็จสวรรคตในที่สุด
เนื้อเรื่อง > แผ่นดินที่ 3: รัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว

หลังจากรัชกาลที่ 6 เสด็จสวรรคต คุณเปรมก็ล้มป่วยอยู่หลายวัน และความสนใจต่อสิ่งต่าง ๆ ความกระหายที่เป็นแรงผลักดันของชีวิตก็ลดน้อยลง จนพลอยต้องเปลี่ยนมาเป็นฝ่ายชักชวนให้คุณเปรมสนใจสิ่งต่าง ๆ ผ่านไปไม่นาน ตาอ๊อดก็เรียนจบกลับมาเมืองไทย และไม่นานคุณเปรมก็ออกจากราชการ หลังจากนั้นก็เป็นคนหงุดหงิดง่าย สิ่งที่คุณเปรมพอจะสนใจอยู่อย่างเดียวก็คือการขี่ม้า และมาวันหนึ่งคุณเปรมก็ตกม้าและเสียชีวิตลง
ตั้งแต่ที่ตาอั้นกลับมาก็มีความคิดอย่างหนึ่งที่ทำให้แม่พลอยตกใจ ซึ่งก็คือความคิดเกี่ยวกับบ้านเมืองของตาอั้น ซึ่งก็คือความคิดเสรีนิยมและเกี่ยวกับการปกครองแบบประชาธิปไตยที่ได้ไปเรียนรู้ตอนไปเรียนเมืองนอก ในช่วงนั้นผู้คนก็ต่างพูดกันเรื่องเกี่ยวกับคำทำนายที่ว่าพระมหากษัตริย์จะสิ้นพระราชอำนาจ หลังจากนั้นไม่นาน ประเทศไทยก็ได้เปลี่ยนระบอบการปกครองเป็นระบอบประชาธิปไตย
พอเปลี่ยนการปกครองได้สองเดือนเศษ ตาอ้นก็กลับมาเยี่ยมบ้าน และก็มีเรื่องให้พลอยกลุ้มใจ เพราะตาอ้นนั้นมีความเห็นตรงข้ามกับการเปลี่ยนแปลงระบอบการปกครองอย่างรุนแรง และคิดว่าตาอั้นเป็นพวกกบฏ ไม่มีความจงรักภักดี จนถึงกับทำให้สองพี่น้องทะเลาะกันใหญ่โตและไม่คุยกัน จากนั้นไม่นาน ตาอ้นก็ไปรบร่วมกับฝ่ายที่ต่อต้านคณะราษฎร และถูกจับ เป็นนักโทษประหาร และรัชกาลที่ 7 ก็สละราชสมบัติ