stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
แหล่งข้อมูลอื่น

เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช เก็บถาวร 2005-08-17 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน
วิกิคำคม มีคำคมที่กล่าวโดย หรือเกี่ยวกับ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
"ขจรกลิ่นปาริชาต จากบัณฑิตมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช". นิตยสารสกุลไทย. ปีที่ 47 ฉบับที่ 2442. กรกฎาคม 2544. ISSN 0125-068X.
การศึกษาในระบบทางไกล ดีอย่างไร. ศูนย์วิทยพัฒนา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช จังหวัดนครนายก
ชมรมเพื่อน มสธ. ที่เฟซบุ๊ก
แผนที่และภาพถ่ายทางอากาศของ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
ภาพถ่ายดาวเทียมจากวิกิแมเปีย หรือกูเกิลแมปส์
แผนที่จากลองดูแมป หรือเฮียวีโก
ภาพถ่ายทางอากาศจากเทอร์ราเซิร์ฟเวอร์
13°54′36″N 100°32′13″E﻿ / ﻿13.909876°N 100.537037°E﻿ / 13.909876; 100.537037
"มสธ.ทวิภาคกระบี่-พังงา". คลังข้อมูลเก่าเก็บจากแหล่งเดิมเมื่อ 21 กันยายน 2013. เว็บไซต์อย่างไม่เป็นทางการ จัดทำโดย ชมรมนักศึกษา จังหวัดพังงาและกระบี่
| ด ค กมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| --- | --- | --- |
| สาขาวิชา | นิติศาสตร์ · นิเทศศาสตร์ · มนุษยนิเวศศาสตร์ · รัฐศาสตร์ · วิทยาการจัดการ · วิทยาศาสตร์สุขภาพ · ศิลปศาสตร์ · ศึกษาศาสตร์ · เศรษฐศาสตร์ · เกษตรศาสตร์และสหกรณ์ · วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี · พยาบาลศาสตร์ |  |
| โครงการเรียนล่วงหน้า | สัมฤทธิบัตร · สัมฤทธิบัตรบัณฑิต |  |
| ศูนย์วิทยพัฒนา | ลำปาง · สุโขทัย · นครสวรรค์ · อุดรธานี · อุบลราชธานี · นครนายก · เพชรบุรี · จันทบุรี · นครศรีธรรมราช · ยะลา |  |
| พิพิธภัณฑ์ | ห้องพระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี พระบรมราชินี |  |
หมวดหมู่ • โครงการ • สถานีย่อย
| ด ค กอธิการบดีมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| --- | --- |
อธิการบดี:  วิจิตร ศรีสอ้าน(1-3)  เอี่ยม ฉายางาม (1-3)  ทองอินทร์ วงศ์โสธร  ปรัชญา เวสารัชช์  ปราณี สังขะตะวรรธน์ (1)  สมจินต์ สันถวรักษ์  ชัยเลิศ พิชิตพรชัย  สมจินต์ สันถวรักษ์  ภาณุมาศ ขัดเงางาม  ประสาท สืบค้า  ปราณี สังขะตะวรรธน์ (2)  มานิตย์ จุมปา 
ตัวเอียง หมายถึง รักษาราชการแทน
| ฐานข้อมูลการควบคุมรายการหลักฐาน  |
| --- | --- |
นานาชาติ:  ISNI  VIAF 
ประจำชาติ:  เยอรมนี  สหรัฐ 
อื่น ๆ:  IdRef 
สาขาวิชาที่เปิดสอน 5 สาขาวิชาแรกของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช คือ สาขาวิชาศิลปศาสตร์ สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ และสาขาวิชาวิทยาการจัดการ (ภาพ:ห้องประชุมอาคารวิทยทัศน์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช)
อาคารทรงพุ่มข้าวบิณฑ์ สถาปัตยกรรมที่โดดเด่นที่สุดในมหาวิทยาลัย
อาคารวิชาการ 3 (ตึกด้านขวามือ) สถานที่ตั้งที่ทำการสาขาวิชาในมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
โดโรโระ

สิบจัตวาโดโรโระ เป็นตัวละครจากเรื่อง เคโรโระ ขบวนการอ๊บอ๊บป่วนโลก
บ้านของโดโรโระ

โดโรโระอาศัยอยู่ที่บ้านไม้ที่ทำด้วยไม้ไผ่กับโคยูกิในป่าลึกบ้านหลังนี้ทำขึ้นเมื่อวันที่  25  มกราคม  พ.ศ.  2550เป็นบ้านที่โคยูกิสร้างขึ้นเพื่อเป็นที่หลบภัย แต่ในที่สุดก็ต้องมาอยู่ที่บ้านไม้ไผ่กับโดโรโระในป่านี้ มีลักษณะไม่กว้างขวางนัก แต่พออยู่สบาย ใกล้ชิดธรรมชาติและบรรยากาศดี มีบ่อน้ำเล็กๆให้ความชุ่มชื้นแก่ทั้งสองคนอีกด้วย โดโรโระรักบ้านหลังนี้มาก เวลามีใครคิดจะทำลายบ้านหลังนี้เพราะเกะกะ เขาจะโกรธสุดขีดแล้วชักดาบขู่ไล่ไปที่อื่น แต่บางทีโดโรโระก็ยังไปชวนพวกฟูยูกิ นัทสึมิมาอยู่ในตอนที่ไฟดับเพราะบ้านของโคยูกิมีลมเย็นพัดผ่าน โดโรโระจึงมีความสัมพันธุ์กับครอบครัวฮินาตะมากขึ้น บ้านหลังนี้ตั้งอยู่ที่ประเทศญี่ปุ่นในเมืองโอคุโตเกียวเขตใน
เป็นบ้านที่สงบเงียบอยู่กับธรรมชาติเหมาะกับอุปนิสัยของโดโรโระมากทีเดียว
ในภาคมังงะ บ้านของโคยูกิและโดโรโระอยู่ติดกับบ้านของครอบครัวฮินาตะและดูเหมือนบ้านธรรมดา แต่ภายในนั้นเป็นบ้านนินจาแบบโบราณ
ประวัติ

ชื่อ : โดโรโระ , เซโรโระ
เกิด : 5 ธันวาคม พ.ศ. 2525
สูง : 75 ซม.
หนัก: 5.5 กก.
สิ่งที่ชอบ : การดื่มชา (เพราะช่วยในการทำให้ร่างกายคล่องแคล่วว่องไว)
สิ่งที่เกลียด : การถูกลืม การถูกมองข้ามเหมือนเป็นสิ่งที่ไร้ตัวตน
อุปสินัย: จิตใจดี อ่อนโยน น้อยใจทุกครั้งเม่อถูกลืม แต่เมื่อจับคันบังคับจะเปลี่ยนเป็นคนใจร้อนทันที
ท่าไม้ตาย : ปล่อยดาวกระจายด้วยความเร็ว 10,000,000 น็อต
ความสัมพันธ์กับอะสึมายะ โคยูกิ

โดโรโระมีความสัมพันธ์อันดีกับ อาสึมายะ โคยูกิ เพราะโคยูกิและเซโระยาฉะเคยไปช่วยโดโรโระตอนที่โดโรโระนอนสลบอยู่ที่ใต้ต้นไม้โดยไม่คิดอะไรและไม่ถาม(เพราะสงสารโดโรโระ)เป็นผู้ให้ที่พักพิงแก่โดโรโระ โดโรโระเห็นความรักอันบริสุทธิ์ของสาวน้อยชาวเพโคปอง จึงล้มเลิกความคิดที่จะทำลายโลก เพราะโลกนี้ควรมีแต่ความสุขไม่ควรยึดครองอย่างเผด็จการ ดังนั้นโดโรโระจึงช่วยทำให้โลกสงบขึ้นและโคยูกิยังช่วยโดโรโระอีกด้วยในการทำให้โลกสู่ความสวยงามในคราบของนินจาสาวที่ปฏิบัติการร่วมกัน แต่โคยูกิอยากให้โดโรโระไปอยู่กับพรรคพวกนั่นคือเคโรโระ แต่โดโรโระบอกว่าพวกเคโรโระคิดจะทำลายโลกขัดกับเจตนารมณ์ของเขา จึงไม่ขอไปอยู่ แต่สุดท้ายเคโรโระแสดงให้เห็นถึงความอ่อนโยนที่มีต่อโลก โดโรโระจึงยอมเปิดใจเข้าพวกและยืดเวลาแผนการครองโลกไปอีก ซึ่งโคยูกิดีใจที่โดโรโระมีความสุขและได้อยู่กับเพื่อน ๆอย่างที่มันควรจะเป็น
ความสัมพันธ์กับเคโรโระ

โดโรโระมีความสัมพันธ์กับเคโรโระคือเคยเป็นเพื่อนกันในสมัยเด็ก(กิโรโระด้วย)แต่เคโรโระทำตัวไม่ดีกับโดโรโระไว้มาก เช่น ในวันที่ฝนตกเคโรโระหยิบร่มของ     โดโรโระกลับบ้านหน้าตาเฉยทำให้โดโรโระต้องเดินตากฝนกลับบ้าน,เคโรโระเคยทำกล่องเพลงสุดที่รักของโดโรโระพังและเคโรโระยังเคยทำตัวไม่ดีกับโดโรโระไว้อีกมากมาย เมื่อเคโรโระและเพื่อนๆพูดอะไรที่เกี่ยวข้องกับเรื่องพวกนี้โดโรโระก็จะซึมไปเลย แต่สุดท้ายโดโรโระก็ต้องเข้าพวก(อย่างเสียไม่ได้)   
ในบางครั้ง เมื่อเคโรโระคิดแผนการยึดครองโลกได้แล้วสั่งการไปยังหน่วยรบ เมื่อโดโรโระพิจารณาแล้วว่าส่งผลร้ายต่อโลกจะไม่ร่วมมือในแผนการและหาทางขัดขวางอย่างเงียบๆ(ไม่มีใครทัดทานเพราะโดโรโระจะหายตัวไปทุกที)   
แต่ในบางครั้ง ที่แผนของเคโรโระทำให้โลกเกิดธรรมชาติอันสวยงามเช่นหิมะ โดโรโระก็จะยอมเข้าร่วมด้วย
เสฎฐวุฒิ อนุสิทธิ์

| เสฎฐวุฒิ อนุสิทธิ์ |
| --- | --- |

สารนิเทศภูมิหลัง
เกิด: 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2540 (28 ปี) อำเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก ประเทศไทย
ส่วนสูง: 1.85 ม.
การศึกษา: มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
อาชีพ:  นักแสดง  นักกฎหมาย​ 
ปีที่แสดง: พ.ศ. 2554–ปัจจุบัน
ผลงานเด่น: ธีร์ – ฮอร์โมนส์ วัยว้าวุ่น (2556)  อคิน – Bangkok รัก Stories​ ตอน Please (2560)  ทัตพล (ลี) – เมืองมายา Live​ ตอน เกมกลมายา​ (2561)  เพชร – หน้ากากแก้ว (2561)  เอกบรม (ซัน) – สงครามนักปั้น (2561)
สังกัด: จีทีเอช (2555–2558)   นาดาวบางกอก (2559 – 2565)   TB Entertainment (2565 – ปัจจุบัน)
เสฎฐวุฒิ อนุสิทธิ์ (เกิด 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2540) ชื่อเล่น ตั้ว เป็นนักแสดงชาวไทย อดีตสังกัดจีทีเอชและนาดาวบางกอก มีผลงานชื่อดังจากซีรีส์ฮอร์โมน วัยว้าวุ่น โดยรับบทเป็น "ธีร์" หนุ่มฟลุ๊ตประจำวงโยธวาทิตโรงเรียนนาดาวบางกอก
ประวัติ

เสฎฐวุฒิ มีชื่อเล่นว่า "ตั้ว" เกิดวันที่ 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2540 เริ่มเข้าวงการครั้งแรกเมื่ออายุ 14 ปี เริ่มต้นด้วยการถ่ายแบบโฆษณา ตามด้วยแบบแฟชั่นต่างๆ จนในปี พ.ศ. 2555 ได้เล่นภาพยนตร์เรื่อง Virgin Am I รักแรกกระแทกจิ้น รับบทเป็นแบงค์ และมีผลงานสร้างชื่อจากซีรีส์ฮอร์โมน วัยว้าวุ่น โดยรับบทเป็นธีร์ หนุ่มฟลุ๊ตประจำวงโยธวาทิตโรงเรียนนาดาวบางกอก อดีตเขาเป็นนักแสดงสังกัด GTH​
ประวัติ > การศึกษา

มัธยมศึกษา : โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร
ปริญญาตรี : คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
กำลังศึกษาปริญญาโท : คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ท่าพระจันทร์
ผลงาน > ละคร​โทรทัศน์ ​/ ซีรีส์

| ปี | เรื่อง | บทบาท | ออกอากาศ​ |
| --- | --- | --- | --- |
| 2556 | ฮอร์โมนส์ วัยว้าวุ่น  | ธีร์ ทัศน์กำจร | ONE31 |
| 2557 | ฮอร์โมนส์ วัยว้าวุ่น (ซีซั่น 2)​ | ธีร์ ทัศน์กำจร | GMM25 |
| 2558 | ฮอร์โมนส์ วัยว้าวุ่น (ซีซั่น 3)​ | ธีร์ ทัศน์กำจร | ONE31 |
| 2560 | Bangkok รัก Stories ตอน Please | อคิน | GMM25 |
| 2561 | เมืองมายา Live ตอน เกมกลมายา​ | ทัตพล ธุรวิทย์ (ลี) | ONE31 |
| 2561 | หน้ากากแก้ว | เพชร เดชาเลิศพิพัทธ์ | ONE31 |
| 2561 | สงครามนักปั้น | เอกบรม อินประสงค์ (ซัน) | ONE31 |
| 2562 | สงครามนักปั้น​ (ซีซั่น 2)​​ | เอกบรม อินประสงค์ (ซัน) | ONE31 |
| 2563 | ไปให้ถึงดวงดาว | ยูโร | ONE31 |
| 2563 | พรหมพิศวาส | ตั้ม | ช่อง 7 HD |
| 2564 | บริษัทบำบัดหนี้ | อิส | Thai PBS |
| 2566 | Thank You Teacher | ครูโย่ง | True4U​ |
ผลงาน > ภาพยนตร์

| ปี | เรื่อง | บทบาท | ค่ายผลิต |
| --- | --- | --- | --- |
| 2555 | Virgin Am I รักแรกกระแทกจิ้น | แบงค์ | ปิกนิก ฟีเจอร์ |
| 2559 | School Tales เรื่องผีมีอยู่ว่า...  | โอม | ไฟว์สตาร์โปรดักชั่น |
ผลงาน > มิวสิกวิดีโอ

| ปี | เพลง | ศิลปิน |
| --- | --- | --- |
| 2556 | แตกต่างเหมือนกัน | Getsunova |
| 2556 | ความทรงจำของคนชั่วคราว | ป๊อบ ปองกูล​ |
| 2556 | ฟิน | 25 hours |
| 2557 | อาบน้ำร้อน | บิ๊กแอส |
| 2557 | สุดสุดไปเลย | ปันปัน เต็มฟ้า |
| 2558 | ระหว่างเราสองคน | เอ๊ะ จิรากร |
| 2558 | รู้และเข้าใจ | Crescendo |
| 2559 | ถึงเวลา..Wake | ซานิ นิภาภรณ์ |
| 2562 | ไม่ปล่อยมือ | อัสนี โชติกุล |
ผลงาน > คอนเสิร์ต

STAR THEQUE GTH 11 ปีแสงคอนเสิร์ต (2558)
รางวัล

| ปี | รางวัล | ​ สาขา | ผล | ผลงาน |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 2557 | Seventeen Mag | Seventeen Choice Best On Scene Couple | ได้รับรางวัล | ฮอร์โมนส์ วัยว้าวุ่น |
แหล่งข้อมูลอื่น

เปิดใจ “ตั้ว-เสฎฐวุฒิ” คว้าโอกาสบนเส้นทางมายา ปลื้มกระแสซีรีส์ “ฮอร์โมน” ดีเกินคาด ไม่หวั่นคนมองติดภาพเกย์
คุยกับ “ย้ง ทรงยศ” ผู้หลั่ง “Hormones วัยว้าวุ่น” เก็บถาวร 2013-08-02 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน
ประวัติตั้ว เสฎฐวุฒิ อนุสิทธิ์ เก็บถาวร 2014-04-27 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน
ประวัติตั้ว เสฎฐวุฒิ อนุสิทธิ์ เก็บถาวร 2013-07-13 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน
ประวัติตั้ว เสฎฐวุฒิ อนุสิทธิ์
ผลงานภาพยนตร์[ลิงก์เสีย]
ตั้ว เสฎฐวุฒิ อนุสิทธิ์ Fanpage ที่เฟซบุ๊ก
Tou Sedthawut (Fan page) ที่เฟซบุ๊ก
เสฎฐวุฒิ อนุสิทธิ์ ที่อินสตาแกรม
เสฎฐวุฒิ อนุสิทธิ์ ที่เอกซ์ (ทวิตเตอร์)
เสฎฐวุฒิ อนุสิทธิ์, ศนันธฉัตร ธนพัฒน์พิศาล และกันต์ ชุณหวัตร
รายชื่อตัวละครในสาวน้อยจอมเวท นาโนฮะ

รายชื่อตัวละครของการ์ตูนญี่ปุ่นเรื่องสาวน้อยจอมเวท นาโนฮะ
การวิเคราะห์อภิมาน

การวิเคราะห์อภิมาน  (อังกฤษ: meta-analysis)
หมายถึงวิธีการทางสถิติที่ใช้เพื่อเปรียบเทียบและรวบรวมข้อมูลจากงานวิจัยต่าง ๆ กัน
โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อกำหนดสิ่งที่พบเหมือน ๆ กัน  สิ่งที่ต่างกัน  และความสัมพันธ์ที่น่าสนใจอื่น ๆ ที่อาจปรากฏด้วยการศึกษางานวิจัยหลาย ๆ งาน
Meta-analysis สามารถพิจารณาได้ว่าเป็นการ "ทำการศึกษาเกี่ยวกับการศึกษาอื่นที่ทำมาแล้ว"
โดยแบบที่ง่ายที่สุด Meta-analysis จะทำโดยกำหนดการวัดค่าทางสถิติที่เหมือนกันในงานวิจัยหลาย ๆ งาน
เช่น ขนาดอิทธิพลผลวิจัย หรือ ขนาดผล (effect size) มาคำนวณสร้างค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนัก (weighted average) ของการวัดค่าที่เหมือนกัน
โดยน้ำหนักที่ให้มักจะขึ้นอยู่กับขนาดตัวอย่าง (sample size) ของแต่ละงานวิจัย  แต่ก็สามารถขึ้นอยู่กับองค์ประกอบอย่างอื่น ๆ เช่นคุณภาพของงานศึกษาด้วย
แรงจูงใจที่จะทำงานศึกษาแบบ meta-analysis ก็เพื่อรวมข้อมูลเพื่อจะเพิ่มกำลังทางสถิติ (statistical power) ของค่าที่สนใจ
เมื่อเปรียบเทียบกับเพียงใช้ค่าวัดจากงานศึกษาเดียว
ในการทำงานศึกษาเช่นนี้  นักวิจัยต้องเลือกองค์ประกอบหลายอย่างที่อาจมีอิทธิพลต่อผลงาน
รวมทั้งวิธีการสืบหางานวิจัย  การเลือกงานวิจัยตามกฏเกณฑ์ที่เป็นกลาง  การแก้ปัญหาเมื่อมีข้อมูลไม่ครบ  การวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้  และการแก้ปัญหาหรือไม่แก้ปัญหาความเอนเอียงในการตีพิมพ์
การศึกษาแบบ Meta-analysis มักจะเป็นส่วนสำคัญของงานปริทัศน์แบบทั้งระบบ (systematic review) แต่ไม่เสมอไป
ยกตัวอย่างเช่น  อาจจะมีการทำงานแบบ Meta-analysis โดยใช้ผลงานการทดลองทางคลินิก (clinical trial) เกี่ยวกับการรักษาทางแพทย์อย่างหนึ่ง
เพื่อที่จะได้ความเข้าใจที่ดีขึ้นว่าการรักษาได้ผลแค่ไหน
เมื่อใช้ศัพท์ต่าง ๆ ที่กำหนดโดยองค์กร Cochrane Collaboration คำว่า meta-analysis ก็จะหมายถึงวิธีทางสถิติที่ใช้ในการประมวลหลักฐาน
โดยไม่รวมเอาการประมวลข้อมูลรูปแบบอื่น ๆ เช่น research synthesis (แปลว่า  การสังเคราะห์งานวิจัย) หรือ evidence synthesis (แปลว่า  การสังเคราะห์หลักฐาน) ที่ใช้ประมวลข้อมูลจากงานศึกษาเชิงคุณภาพ (qualitative studies)
ซึ่งใช้ในงานปริทัศน์แบบทั้งระบบ
ประวัติ

งานศึกษาแบบ Meta-analysis ที่เก่าแก่ที่สุดเกิดขึ้นเมื่อคริสต์ทศวรรษที่ 12 ในประเทศจีน
เมื่อนักปราชญ์จู ซี (朱熹, ค.ศ. 1130~1200) สร้างหลักปรัชญาโดยรวบรวมข้อมูลจากงานหนังสือต่าง ๆ  จู ซี เรียกวิธีการศึกษาของตนว่า "ทฤษฏีกฏเกณฑ์ทั้งระบบ" (อังกฤษ: Theory of Systematic Rule, จีน: 道統論)
ส่วนในประวัติชาวตะวันตก  รากฐานของ meta-analysis เริ่มมาจากการศึกษาทางดาราศาสตร์ในคริสต์ศตวรรษที่ 17
แต่การประมวลผลการทดลองทางคลินิกด้วย meta-analysis เป็นครั้งแรก  เกิดขึ้นเมื่อปี ค.ศ. 1904 เผยแพร่ในวารสารแพทย์อังกฤษ (British Medical Journal)  ซึ่งแสดงประสิทธิภาพของวัคซีนไข้รากสาดน้อย ทำโดยนักสถิติชาวอังกฤษคาร์ล เพียร์สัน  
ส่วนงาน meta-analysis ที่รวบรวมงานศึกษาที่มีแนวคิดเดียวกันทั้งหมดเกี่ยวกับประเด็นวิจัยเดียวกัน  แต่ทำโดยนักวิจัยกลุ่มต่าง ๆ กัน
เป็นหนังสือที่ตีพิมพ์ในปี ค.ศ. 1940 ชื่อว่า Extrasensory Perception After Sixty Years (ประสาทที่ 6 หลังจากผ่านมา 60 ปี)
โดยนักจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยดุ๊กคือ ดร. โจเซ็ฟ แพร็ตต์ และคณะ
เป็นงานปริทัศน์รวบรวมผลงานวิจัย 145 ผลงานในเรื่อง ESP (การรับรู้นอกประสาทสัมผัส) ที่พิมพ์ในระหว่างปี ค.ศ. 1882-1939 เป็นงานปริทัศน์ที่มีการประเมินระดับอิทธิพลของงานศึกษาที่ไม่ได้เผยแพร่ (คือประเมินอิทธิพลของความเอนเอียงในการตีพิมพ์)
ข้อดี

โดยแนวคิดแล้ว  งานศึกษาแบบ meta-analysis ใช้วิธีทางสถิติเพื่อประมวลผลข้อมูลจากงานศึกษาหลาย ๆ งานเพื่อ
เพิ่มกำลังสถิติของข้อมูลที่มีอยู่ทั้งหมด  เทียบกับข้อมูลที่มีในงานเดียว
เพิ่มความแม่นยำของการประเมินขนาดของผล (size of the effect)
และ/หรือ มีการตัดสินเรื่องที่ไม่ชัดเจนที่ข้อมูลไม่ลงรอยกันในงานต่าง ๆ กัน
โดยพื้นฐานแล้ว  งานศึกษาเช่นนี้ให้ผลเป็นค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนัก (weighted average) ซึ่งมีข้อดีหลายอย่าง คือ
ผลที่ได้สามารถใช้วางนัยทั่วไปกับประชากรกลุ่มใหญ่ยิ่งขึ้นได้
เพิ่มความเที่ยงตรงและความแม่นยำของผลที่ได้เนื่องจากมีข้อมูลมากกว่า  ซึ่งเพิ่มกำลังทางสถิติในการตรวจจับผลที่เป็นประเด็นศึกษา
ความไม่ตรงกันของผลในงานต่าง ๆ กันสามารถกำหนดค่าแล้วนำไปวิเคราะห์ได้  เช่นอาจมีการวินิจฉัยความไม่ตรงกันว่า  เป็นความเคลื่อนคลาดจากการเลือกตัวอย่าง (sampling error) หรือเป็นความต่างกันขององค์ประกอบอื่น ๆ ในงานวิจัย
การตรวจสอบสมมติฐานสามารถทำได้ใช้ค่าประเมินที่รวมผล
สามารถเพิ่มตัวแปร Moderator เพื่ออธิบายความแตกต่างกันระหว่างงานวิจัย
สามารถตรวจสอบว่ามีความเอนเอียงในการตีพิมพ์ในงานวิจัยเกี่ยวกับประเด็นนี้หรือไม่
ปัญหาที่อาจเกิดขึ้น

งานศึกษา meta-analysis ที่ใช้งานวิจัยหลายงานที่มีขนาดตัวอย่างน้อย  ไม่สามารถพยากรณ์ผลงานวิจัยงานเดียวที่มีขนาดตัวอย่างมากได้   
นักวิชาการบางท่านแย้งว่า  จุดอ่อนของวิธีการศึกษาเช่นนี้ก็คือ  ไม่สามารถจะควบคุมความเอนเอียงต่าง ๆ ที่มาจากงานที่ใช้เป็นข้อมูลได้  คืองาน meta-analysis ที่มีการออกแบบดี  แต่ใช้ข้อมูลจากงานวิจัยที่มีการออกแบบที่ไม่ดี  ก็ยังจะคงให้ผลเป็นค่าต่าง ๆ ทางสถิติที่ไม่ดี  
ดังนั้น  ควรจะใช้งานวิจัยที่มีระเบียบวิธี (methodology) ที่ดีเท่านั้น  ซึ่งเป็นกฎปฏิบัติที่เรียกว่า  "best evidence synthesis" (แปลว่า  การสังเคราะห์ผลโดยใช้หลักฐานที่ดีที่สุด)
ส่วนนักวิชาการท่านอื่นคิดว่าสามารถรวมงานวิจัยที่ออกแบบไม่ค่อยดีได้  โดยเพิ่มตัวแปร (study-level predictor) ที่บ่งถึงคุณภาพระเบียบวิธีของผลงาน  เพื่อที่จะตรวจสอบคุณภาพของผลงานเทียบกับระดับของผลที่เป็นประเด็นวิจัยได้ 
แต่ก็มีนักวิชาการท่านอื่นที่แย้งว่า  วิธีที่ดีกว่าก็คือให้เก็บรักษาข้อมูลของความแปรปรวน (variance) ของตัวอย่างการศึกษาไว้  และให้ใช้ข้อมูลงานวิจัยที่มีอยู่ให้มากที่สุด  เพราะว่า  กฎเกณฑ์ที่คัดสรรงานวิจัยโดยคุณภาพระเบียบวิธี  จะทำให้เกิดความไม่เป็นกลาง  (subjectivity)  เป็นการทำเหตุผลที่จะศึกษาโดยวิธีนี้ให้เป็นโมฆะ
ปัญหาที่อาจเกิดขึ้น > ความเอนเอียงโดยแผนงานเงื่อนงำ

ปัญหาที่หนักที่สุดของ meta-analysis มักจะเกิดขึ้นเมื่อผู้ทำงานมีแรงจูงใจทางเศรษฐกิจ  ทางสังคม  หรือทางการเมือง  เช่นมีความต้องการที่จะสนับสนุนหรือคัดค้านการออกกฎหมาย
ผู้ทำงานที่มีแรงจูงใจเช่นนี้มีโอกาสมากกว่าที่จะใช้ meta-analysis อย่างผิด ๆ เพราะความเอนเอียงส่วนตัว
ยกตัวอย่างเช่น  งานวิจัยที่แสดงผลสอดคล้องกับความต้องการของผู้ทำงาน Meta analysis  มีโอกาสที่จะรับเลือกใช้ข้อมูล (ในการประมวลผล) ในขณะที่งานที่ไม่มีความสอดคล้อง  อาจจะไม่ได้รับความสนใจหรืออาจจะกำหนดว่า  ไม่น่าเชื่อถือ  
ยิ่งไปกว่านั้น  งานวิจัยที่แสดงผลสอดคล้องเองอาจจะมีความเอนเอียงอยู่แล้ว  หรือผู้ทำงานของงานวิจัยนั้นเองอาจจะได้รับผลประโยชน์ในการแสดงผลที่สนับสนุนจุดมุ่งหมายทางการเมือง  ทางสังคม  หรือทางเศรษฐกิจ
โดยใช้วิธีเลือกข้อมูลส่วนน้อยกว่าแต่สนับสนุนผลที่ต้องการ  และไม่เลือกเอาข้อมูลที่ครอบคลุมกว่าแต่ไม่สนับสนุน
อิทธิพลของความเอนเอียงเหล่านี้ต่อผลงาน meta-analysis เป็นไปได้เพราะว่า  ระเบียบวิธีในการทำงาน meta-analysis สามารถยืดหยุ่นได้Stegenga, J. (2011). "Is meta-analysis the platinum standard?". Studies in History and Philosophy of Biological and Biomedical Sciences. 42 (4): 497–507. doi:10.1016/j.shpsc.2011.07.003.
ในปี ค.ศ. 2011 มีงานวิจัยหนึ่งที่มุ่งจะเปิดเผยการขัดกันแห่งผลประโยชน์ของงานวิจัยที่ได้รับเลือกเพื่อใช้ในงาน meta-analysis ทางการแพทย์  งานวิจัยทำการปริทัศน์งาน meta-analysis ต่าง ๆ 29 งาน  แล้วพบว่า  การขัดกันแห่งผลประโยชน์ของงานวิจัยที่ได้รับเลือกเพื่อใช้ในงาน  แทบไม่มีการเปิดเผยโดยประการทั้งปวง
งาน 29 งานนี้รวม
11 งานจากวารสารการแพทย์ทั่วไป
15 งานจากวารสารการแพทย์เฉพาะทาง
3 งานจากฐานข้อมูล Cochrane Database of Systematic Reviews
งาน 29 งานนี้ประมวลข้อมูลจากงานวิจัยแบบสุ่มและมีกลุ่มควบคุม (randomized controlled trials) 509 งาน
จากงานเหล่านี้ 318 งานรายงานแหล่งทุนการวิจัย  โดยที่ 219 งาน (69%) รับทุนมาจากอุตสาหกรรมและธุรกิจ[โปรดขยายความ]
จากงาน 509 งาน  132 งานรายงานการขัดกันแห่งผลประโยชน์ของผู้ทำ  โดยมี 91 งาน (69%) ที่เปิดเผยว่า  ผู้ทำงานหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่ง  มีผลประโยชน์ทางการเงินร่วมกับอุตสาหกรรมและธุรกิจ
แต่ว่า  ข้อมูลเช่นนี้  แทบไม่เคยเปิดเผยในงาน meta-analysis เลย
คือ  จากงาน 29 งาน  มีเพียงแค่ 2 (7%) ที่แสดงแหล่งทุนการวิจัย  และไม่มีการรายงานผลประโยชน์ทางการเงินของผู้ทำงานวิจัยเลย
ผู้ทำงานปริทัศน์นี้สรุปว่า
เพราะไม่มีการชี้แจงความขัดกันแห่งผลประโยชน์  เนื่องจากได้รับเงินทุนหรือมีผลประโยชน์ทางการเงินร่วมกับอุตสาหกรรมและธุรกิจ  สำหรับงานวิจัยแบบสุ่มและมีกลุ่มควบคุมที่รวมอยู่ใน meta-analysis
(ดังนั้น) ความเข้าใจและการประเมินหลักฐานที่ได้มาจาก meta-analysis อาจจะมีความบิดเบือน
ขั้นตอนการทำงาน meta-analysis

กำหนดประเด็นปัญหา
สืบหางานวิจัย
สร้างกฏเกณฑ์ในการเลือกและทำการเลือกงานวิจัย เป็นต้นว่า
เลือกระดับคุณภาพ  เช่น  ต้องเป็นการทดลองทางคลินิกที่สุ่ม (randomized) และบอด (blinded)
เลือกงานที่มีเป้าหมายชัดเจน  เช่น  การรักษาโรคมะเร็งเต้านม
ตัดสินใจว่า  จะรวมเอางานวิจัยที่ไม่ได้ตีพิมพ์เพื่อหลีกเลี่ยงความเอนเอียงในการตีพิมพ์หรือไม่
ตัดสินใจว่า จะเอาตัวแปรตาม (dependent variable) หรือข้อมูลรวม (summary measure) อะไรบ้าง ตัวอย่างเช่น
ผลต่าง (Differences)
มัชฌิม
การเลือก meta-regression ที่ใช้เป็นแบบจำลองทางสถิติ  เช่น  Simple regression, fixed-effect meta regression, และ random-effect meta regression
meta-regression เป็นเทคนิคที่ใช้ในงาน meta-analysis เพื่อตรวจสอบอิทธิพลของตัวแปร moderator ต่อขนาดผลที่เป็นประเด็นวิจัยโดยใช้เทคนิคทาง regression ต่าง ๆ
meta-regression นั้นมีประสิทธิภาพสำหรับงานนี้มากกว่าเทคนิค regression ธรรมดาทั่ว ๆ ไป
ส่วนมาตรฐานของรูปแบบการรายงาน  ให้ดูรายละเอียดในเอกสาร Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA แปลว่า  รายการข้อมูลที่ควรรายงานในงานปริทัศน์แบบทั้งระบบและ meta-analysis)
ดูเพิ่ม

การวิจัยขั้นทุติยภูมิ
การปริทัศน์เป็นระบบ
ข้อมูลอื่น

Thompson, Simon G; Pocock, Stuart J (2 November 1991). "Can meta-analysis be trusted?" (PDF). The Lancet. 338 (8775): 1127–1130. doi:10.1016/0140-6736(91)91975-Z. PMID 1682553. คลังข้อมูลเก่าเก็บจากแหล่งเดิม (PDF)เมื่อ 2011-11-22. สืบค้นเมื่อ 17 June 2011.. Explores two contrasting views: does meta-analysis provide "objective, quantitative methods for combining evidence from separate but similar studies" or merely "statistical tricks which make unjustified assumptions in producing oversimplified generalisations out of a complex of disparate studies"?
Wilson, D. B., & Lipsey, M. W. (2001). Practical meta-analysis. Thousand Oaks: Sage publications. ISBN 0-7619-2168-0
O'Rourke, K. (2007) Just the history from the combining of information: investigating and synthesizing what is possibly common in clinical observations or studies via likelihood. เก็บถาวร 2011-11-02 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน Oxford: University of Oxford, Department of Statistics. Gives technical background material and details on the "An historical perspective on meta-analysis" paper cited in the references.
Owen, A. B. (2009). "Karl Pearson's meta-analysis revisited". เก็บถาวร 2011-07-26 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน Annals of Statistics, 37 (6B), 3867-3892. Supplementary report. เก็บถาวร 2010-07-29 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน
Ellis, Paul D. (2010). The Essential Guide to Effect Sizes: An Introduction to Statistical Power, Meta-Analysis and the Interpretation of Research Results. United Kingdom: Cambridge University Press. ISBN 0-521-14246-6
Bonett, D. G. and Price, R. M. (2013). Meta-analysis methods for risk differences. British Journal of Mathematical and Statistical Psychology. doi: 10.1111/bmsp.12024
Bonett, D.G. (2012). Replication-extension studies, Current Directions in Psychology, 21, 409-412.
Bonett, D.G. (2010). Varying coefficient meta-analysis methods for alpha reliability, Psychological Methods, 15, 368-385.
Bonett, D.G. (2009). Meta-analytic interval estimation for standardized and unstandardized mean differences, Psychological Methods, 14, 225-238.
Bonett, D.G. (2008). Meta-analytic interval estimation for bivariate correlations, Psychological Methods, 13, 173-189.
Stegenga, Jacob (2011). "Is meta-analysis the platinum standard of evidence?". Studies in History and Philosophy of Biological and Biomedical Sciences. 42 (4): 497–507. doi:10.1016/j.shpsc.2011.07.003.
Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions
Effect Size and Meta-Analysis เก็บถาวร 2015-04-26 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน (ERIC Digest)
Meta-Analysis at 25 (Gene V Glass)
Meta-Analysis in Educational Research เก็บถาวร 2015-02-14 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน (ERIC Digest)
Meta-Analysis: Methods of Accumulating Results Across Research Domains เก็บถาวร 2013-08-31 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน (article by Larry Lyons)
Meta-analysis เก็บถาวร 2015-02-22 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน (Psychwiki.com article)
EffectSizeFAQ.com
Meta-Analysis in Economics (Reading list)
Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) Statement, "an evidence-based minimum set of items for reporting in systematic reviews and meta-analyses."
Meta-analysis glossary เก็บถาวร 2013-10-05 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน
ข้อมูลอื่น > ซอฟต์แวร์

MetaXL software page
Effect Size Calculators เก็บถาวร 2011-08-27 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน Calculate d and r from a variety of statistics.
ClinTools (commercial)
Comprehensive Meta-Analysis (commercial)
MIX 2.0 เก็บถาวร 2015-02-22 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน Professional Excel addin with Ribbon interface for meta-analysis and effect size conversions in Excel (free and commercial versions).
What meta-analysis features are available in Stata? (free add-ons to commercial package)
The Meta-Analysis Calculator เก็บถาวร 2009-12-05 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน free on-line tool for conducting a meta-analysis
Metastat เก็บถาวร 2008-07-08 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน (Free)
METAINTER meta-analysis for multiple regression models in genome-wide association studies
OpenMetaAnalyst เก็บถาวร 2016-02-09 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน Free, open source, cross-platform (Mac and Windows) software for meta-analysis.
ProMeta Professional software for meta-analysis developed in Java (commercial)
Revman เก็บถาวร 2016-11-18 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน A free software for meta-analysis and preparation of cochrane protocols and review available from the Cochrane Collaboration
Metafor-project A free software package to conduct meta-analyses in R.
Calculation of fixed and random effects in R เก็บถาวร 2013-04-30 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน source code for performing univariate and multivariate meta-analyses in R, and for calculating several statistics of heterogeneity.
Macros in SPSS เก็บถาวร 2015-02-15 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน Free Macros to conduct meta-analyses in SPSS.
compute.es: Compute Effect Sizes  (R package).
Graphical User Interface for Conducting Meta-Analyses in R User friendly graphical user interface package to conduct meta-analysis in R (Free).
ข้อมูลจากงานวิจัยต่าง ๆ แสดงโดยใช้ funnelplot เป็นรูปแบบที่แสดงว่า  ไม่มีความเอนเอียงในการตีพิมพ์ คืองานวิจัยที่มีตัวอย่างมากที่สุด (จุดใหญ่กว่าที่อยู่บน ๆ) แสดงค่าที่ใกล้กับผลเปล่า ส่วนงานวิจัยมีตัวอย่างน้อย  (จุดเล็กกว่าที่อยู่ล่าง ๆ)  แสดงค่าที่ต่าง ๆ กันโดยสุ่ม
funnelplot รูปแบบที่แสดงว่า  มีความเอนเอียงในการตีพิมพ์  คือ  งานวิจัยที่มีตัวอย่างมากที่สุดก็ยังแสดงค่าที่ใกล้กับผลเปล่า  แต่ว่า  ความเอนเอียงในการที่จะไม่ตีพิมพ์งานวิจัยที่แสดงผลลบ  ทำให้สิ่งตีพิมพ์โดยภาพรวมดูเหมือนจะแสดงว่า  ประเด็นการศึกษามีผลบวก  คือสมมติฐานที่ตั้งไว้ถูกต้องแล้ว
ทามามะ

พลทหารทามามะ เป็นตัวละครในการ์ตูนเรื่องเคโรโระ ขบวนการอ๊บอ๊บป่วนโลก
ประวัติ

ทามามะ เป็นลูกน้องของเคโรโระคนหนึ่งระดับพลทหารทามามะสีร่างกายสีน้ำเงินครามปนดำมาจากหมู่ดาวแกรมม่าดาวเคราะห์ลำดับที่ 58 ดาวเคโรนมีสัญลักษณ์เป็นรูปธงหงายขึ้นมีเส้นแบ่งตรงกลางข้างหนึ่งสีเขียวอีกข้างสีเหลืองหรือจะมองเป็นรูปหัวใจแบบเหลี่ยมๆที่แบ่งครึ่ง 2 สี(ป้ายสัญลักษณ์มือใหม่ติดรถ)มีหมวกสีเหลือง รักเคโรโระมากกว่าการยึดครองโลก นอกจากนั้นยังชอบกินขนมและของหวานอีกด้วย
ความสัมพันธ์ > ความสัมพันธ์กับสิบโทเคโรโระ

ทามามะมีความสัมพันธ์กับเคโรโระ คือทามามะจะรักเคโรโระจากก้นบึ้งของหัวใจ เวลามีคนมาเข้าใกล้สิบโทเคโรโระทามามะจะทำลายคนคนนั้นซะโดยเฉพาะเวลาที่แองโกล มัวร์ ใกล้ชิดสนิทสนมกับเคโรโระทามามะจะเกิดอาการหึงหวงเป็นอย่างมากและจะเข้าไปขัดจังหวะทุกที(ต้องเรียกว่าอิจฉาริษยาซะมากกว่า)แต่เคโรโระคิดว่าทามามะเป็นเพียงแค่ลูกน้องเท่านั้น แต่ทามามะก็ไม่ได้ว่าอะไรเพราะนับถือเคโรโระมากซะจนสติแตกจนเคโรโระโดนลูกหลง แต่บางครั้งเคโรโระสั่งการทามามะก็จะไม่เข้าร่วมแผนการเลย เพราะถึงจะรักเคโรโระมากแค่ไหนแต่แผนการไม่ได้เรื่องของเคโรโระทามามะก็ไม่เห็นด้วยเลยแม้แต่น้อย