stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
죽음의 부대
중미 카리브해 제국 > 쿠바

미국은 "카리브에 떠오르는 붉은 섬" 쿠바에 대해 경제 제재를 계속, 후르헨시오 바티스타를 추방한 피델 카스트로의 사회주의 정권을, 반혁명 용병군이나 「쿠바계 미국인 재단」을 이용해 타도하려고 반복해 시도하고 있다. 핏그스만사건을 참조.
남미

중미와 같이 거의 모든 나라가 라틴 아메리카이며, 쿠바 혁명 이후, 혁명에 영향을 받은 게릴라가 무장 투쟁을 개시해, 많은 나라에서는 내전 상태가 되었다. 치안 회복을 위해서 각국의 국군이 미국의 원조와 지도 아래에 쿠데타를 일으켜, 게릴라 관계자나 노동조합 관계자, 좌익으로 간주해진 인간, 및 완전히 무관계의 시민을 차례차례로 암살하며 갔다.
남부 남미에서는 농촌민을 몰살로 하는 집단 학살 작전에는 나오지 않기는 했지만, 호쿠부, 중부 안데스의 콜롬비아나 페루에서는, 중미와 같이 미군의 지도를 받아 대게릴라전을 배워, 많은 농촌에서 정부군이나 파라 밀리터리에 의해 집단 학살을 했다
남미 > 브라질

브라질에서는, 1964년에 지금까지의 좌파 민족 정권을 쿠데타로 추방하고, 이 지역에서 최초의 관료주의적 권위주의 체제로 불리는 군사 정권이 탄생한 것을 기회로, 군부에 의한 반대파의 탄압이 시작되었다. 삼바나 보사노바나 카르나바르의 내용까지도 검열되어 많은 아티스트가 브라질을 떠나 갔다. 1985년에 간신히 민정 이관했다.
또, 죽음의 부대로 불릴 정도는 아니지만, 대지주가 사람을 고용하고 토지 개혁을 호소하는 농민을 암살시키는 사건도 일어나고 있다.
덧붙여 현재는 치안 개선을 위해서 빈곤으로부터 절도나 강도를 반복하는 부랑아를 차례차례로 학살해, 거기에 관련된 아이들을 차례차례로 죽여 가는 암살 조직을 가리키는 것이 많다. 이러한 조직은 군경찰과 밀접하게 결합되고 있는 것이 많아, 멤버중에 현직의 경관도 포함되어 있다. 부랑아의 절도나 강도의 피해를 당한 점주가 군경찰경관에게 「청소」라고 칭해 그들의 살해를 의뢰하고 있는 패턴이 대부분이다.
남미 > 아르헨티나

아르헨티나에서는 정권을 잡은 좌익 민족주의자의 포푸리 스튜디오, 후안 페론이 보수파 군인에 의해서 추방되면, 그것까지도 안정되지 않았던 아르헨티나의 정치는 더욱 불안정화해, 페로니스타와 군부의 사이에 항쟁이 계속되었다. 군부는 페로니스타를 표적으로 암살을 시작했지만, 쿠바 혁명의 영향을 받아 페로니스타측으로부터 몬트네이로스를 대표로 하는 게릴라가 나타나 무장 투쟁을 시작하면, 군인이나 연루가 된 일반인이 희생이 되었다.
군부는 정국을 거두기 위해서 페로니스타와의 화해를 목표로 해, 1973년에 자유 선거로 승리한 페론이 돌아왔지만, 곧바로 사망해, 후를 이은 아내 이사벨 페론에도 곤란한 정국을 거두는 일은 할 수 없었다. 이렇게 페로니스타의 무능력 때문에, 홀헤 라파엘 비데라 장군이 1976년에 쿠데타를 일으켜, 아르헨티나에서도 관료주의적 권위주의 체제로 불리는 군사 정권이 탄생했다.
정권을 잡은 군부는 이번은 페로니스타, 노동조합 관계자, 좌익, 무관계의 시민에게 목적을 정해 일련의 더러운 전쟁으로 8,000명 모두 30,000명이라는 시민을 암살했다.
이렇게 길러진 게릴라 탄압 기술은 중미 분쟁으로 각국의 정부군이나 극우 민병대에게 전수되었지만(아르헨티나 connection), 1982년의 마르비나스 전쟁의 패배에 의해 군부의 위신은 쇠퇴해 군사 정권의 인권침해의 죄를 소추하지 않는 것을 조건에 민정 복귀했지만,  2000년대에 들어오면 당시의 대통령이나 군인에 의한 인권침해는 소추 되기 시작해 수감되는 사례도 나와 있다.
남미 > 칠레

칠레에서는, 1970년에 성립한 살바도르 알렌데의 인민 연합 정권은 포프리스모적인 정책을 취해, 사회 개혁을 실시했지만, 급진적인 개혁과 그에 대한 미국 등의 경제적 정치적인 방해로 외화를 다 써 버려, 경제는 대혼란했다.
1973년 9월 11일, 아우구스트 피노체트가 인솔하는 군은 알렌데가 틀어박힌 모네다 궁전을 공격해, 알렌데는 항전의 끝에 사망했다. (칠레 쿠데타)
칠레의 군사 정권은 주변 제국에서도 가장 어려운 것이어, 쿠데타 직후부터 인민 연합 사냥을 해 칠레군은 철저하게 좌익이나 나카미치의 반체제파의 숙청에 착수해, 곧바로 빅토르 배를 시작으로 하는 시민이 산치아고 스타디움에 모아져 학살되었다.
이와 같이 쿠데타 직후의 몇 일간에만 학살된 인원수는, 군사 정권의 발표에 의한 최소의 견적에서는 6,000명에, 국제기관등의 보고를 서로 비추는 타견적에 의하면, 최대에서는 100,000명 이상에 이른다. 그리고 이러한 인권침해는 피노체트 정권을 통해서 계속되어, 격렬함을 늘려 갔다.
그 후 높아지는 국제적인 비판에 의해, 1990년에 간신히 민정 이관이 이루어졌지만, 아우구스트 피노체트는 그 후도 칠레군총사령관으로서 은연인 영향력을 유지하면서 생애를 끝냈다. 칠레는, 그 후에 급속한 민주화를 추진해 2007년의 트란스페아렌시 인터내셔널에 의한 세계 부패 국가 랭킹에서는 라틴 아메리카 최고 순위의 22위가 되어, 역내에서 가장 부패하고 있지 않은 법치국가라고 평가되었다.
남미 > 우루과이

우루과이에서는 1950년대 후반 이후, 축산품단일 재배 경제가 침체하면, 라울 센딕 안토나시오가 도시 게릴라 투파마로스를 조직 해, 혁명을 목표로 해 몬테비데오로 활동했다. 그리고 트파마로스가 몬테비데오에서 활동하는 것에 따라, 아메리카 합중국의 지원을 받아 우루과이 군부는 서서히 죽음의 부대를 육성하며 갔다.
트파마로스는 1972년에 내전 선언이 나오면 금세 소멸했지만, 군부는 트파마로스를 괴멸 시킨 담보로 해서 정치에 개입하기 시작해 1973년 이후는 사실상의 군정이 깔렸다. 이렇게 우루과이에서도 군부에 의해 관료주의적 권위주의 체제(브라질형 군정)가 성립했다.
그 후 군정하에서는, 인구 3백만 명의 국으로 실로 30만명이 블랙 리스트로서 감시된다는 비정상인 경찰 국가 체제가 완성했다. 학교나 직장에 군부의 밀고자가 잠입해, 반체제적인 언동을 한 인간은 가차 없이 형무소에 보내졌다.
가스 공장에서의 이취 소란에 의해 사보타쥬 사건이 발생하면, 군이 출동해 무리하게 노동자를 일하게 해 결과 많은 노동자가 사망하는 등의 사건이 일어났던 것도 요즘이다. 이러한 억압적인 군정을 싫어해, 우루과이인의 17%에 이르는 50만명이 나라를 버리고 갔다고 한다.
1981년에 군부는 군정의 합법화를 의도한 국민투표를 실시했지만, 엄중한 통제하에 놓여진 이 투표로 군사 정권은 우루과이 국민에게 No를 들이댈 수 있어 1985년에 간신히 민정 이관했다.
남미 > 파라과이

파라과이에서도 1954년부터 시작된 알프레도 스트로에스넬 장군의 장기 독재 시대에는 죽음의 부대와 같은 것이 존재했다.
또, 죽음의 부대로 불릴 정도는 아니지만, 현재도 브라질과 같이 대지주가 사람을 고용하고 토지 개혁을 호소하는 농민을 암살시키는 사건도 일어나고 있다.
남미 > 콜롬비아

이 부분의 본문은 콜롬비아 내전입니다.
같이 보기

더러운 전쟁
미국 제국 - 민주화
하이티의 진보와 발전을 위한 전선 - 똑똑・마크트
콜롬비아 자위군연합
테러리스트
국제 형사 재판소
라틴 아메리카 카리브 제국 공동체
서반구 안전 보장 협력 연구소
암살 부대
양상세

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 양상세 楊祥世
출생일 : 미상
출생지 : 미상
사망일 : 미상
사망지 : 미상
성별 : 남성
주요 참전 : 발해 부흥운동
양상세(楊祥世, ?~?)는 발해 유민이다.
생애

동경장군(東京將軍)으로서 대연림(大延琳)과 함께 발해 부흥운동에 참여했다.
이후 흥료국을 건국했지만 요나라의 공격으로 인해 요양성(遼陽城)에서의 전투가 승산이 없다고 판단하고, 다섯 차례에 걸친 고려에 대한 도움 요청에도 고려가 도움을 주지 않자, 1030년에 요나라와 내통하고 성문을 열어주어 흥료국은 멸망하게 되었다.
에릭슨 코어

| 에릭슨 코어 Ericson Core  |
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국적:  미국
직업: 촬영 감독, 영화 감독
활동 기간: 1995년 - 현재
에릭슨 코어(영어: Ericson Core)는 미국의 촬영 감독, 영화 감독이다. 《페이백》(1999), 《분노의 질주》(2001), 《데어데블》(2003)의 촬영 기사였으며, 《인빈서블》(2006)과 《포인트 브레이크》(2015)를 직접 연출했다.
생태학적 난민

건조 특보로 인해 피신한 오클라호마 환경 난민, Blythe, California, 1936
생태학적 난민(영어: Environmental migrants) 또는 환경 난민은 기후 변화 등 환경 파괴의 원인으로 생존을 위협받아 본래있던 지역에서 이주한 사람들을 말한다. 이러한 원하지 않는 변화는 난민의 안전한 생계를 위태롭게 할 수 있다. 이러한 변화에는 가뭄, 사막화, 해수면 상승 및 계절별 날씨 패턴의 붕괴가 포함된다. 환경 난민은 자국의 다른 지역 혹은 다른 나라로 이주한다.
온실가스로 인해 해수면이 1미터 상승할 경우 인구가 밀집된 저지대국가, 연안지역, 방글라데시, 중국, 몰디브 등에서 수백만 헥타아르의 토지가 상실되고 수 많은 환경 난민이 발생할 것이라고 에측되고 있다.
원인

전 세계적으로 급속히 진행되고 있는 삼림파괴, 급격한 인구증가로 인한 굶주림, 지구의 사막화, 가뭄·홍수·해일 등 자연현상과 인위적인 생태계 파괴 등 여러 가지 요인에 따라 생겨난다.
현황

2010년 기준 전세계 환경난민 약4,200만명, 2050년 약 10억명의 환경난민 발생 예상하고 있다.
국가별 상황 > 투발루

투발루는 향후 40년 이내 국토가 모두 없어질 위기와 만조의 발생으로 식수원 오염, 농경지 소멸로 인한 어려움을 겪고 있다.
2001년 호주의 이민 신청 거부로 2002년부터 뉴질랜드에서 매년 75명씩 이주를 허용하고 있다.
이 부분의 본문은 투발루 § 국토_포기_선언입니다.
해수면의 상승으로 나라가 점점 잠기고 있고 일부 주민들이 뉴질랜드 등의 인근 국가로 이주하는 것을 보고 2001년 11월 투발루 정부가 국토 포기를 선언했다는 외신보도가 있었는데 이는 외국의 과학자들이 투발루의 해수면 상승으로 인한 위험성을 강조하기 위해 '투발루는 조만간 국토를 포기하고 다른 나라로 온 국민을 이주시키는 작업을 해야 할 것' 이라고 경고한 것이 와전된 것이며 일부 주민들이 인근 국가로 이주한 것은 교육과 경제적인 목적일 뿐이였다고 한다. 윌리 텔라비 총리는 "섬 대부분이 바닷물에 잠긴다고 해도 우리는 우리 땅을 떠나지 않을 겁니다. 그렇게 되지 않도록 막아야 합니다."라고 인터뷰를 통해 밝혔으며 주민들 역시 자신의 국가를 지킨채 투발루에서 계속 살아가고 있다. 다만 해수면 상승으로 인한 잦은 국토 침수 문제는 실제 빈번하게 일어나고 있으며, 해발고도가 매우 낮고 조금씩 가라앉고 있는 위기 상황이라는 점은 사실이며 학계에서는 대략 2060년쯤 되면 투발루의 거의 대부분 섬이 바다에 잠길 것으로 전망되고 있다. 현재 세계 환경 단체와 인권 단체에서 침몰하는 투발루를 돕자는 환경 운동을 벌이고 있다.
국가별 상황 > 방글라데시

2007년 유엔 기후변화위원회(IPCC)의 리포트에 의하면 방글라데시에서 해수면 상승으로 오는 2050년까지 국토의 17%가 침수되고, 약 2,000만명의 환경 난민이 발생할 것이라고 경고하고 있다. 국토의 60%가 해발고도 5m아래에 위치하고 있어 기후 변화에 매우 취약한 난민들이 도시로 이주하여 하루 2000명씩 인구가 늘어나는 수도 다카에서는 1천 200만명 중 300만명이 환경 난민이다. 이러한 다카의 심각한 인구밀도, 도시 빈민가 확산으로 인한 사회적 문제가 확산되고 있다.
국가별 상황 > 서아프리카 사헬 지역

아프리카의 사하라 사막이 1967년부터 남쪽의 사헬 지역으로 100km를 이동해 내려왔다. 사막의 남진으로 인한 가뭄으로 초원과 농토가 초토화되면서 약 20여 만 명의 사람들이 아사하고 수백만 마리의 가축이 굶어 죽었다. 이후 가뭄과 강우량의 40% 감소로 인해 수단 목초지에 아랍계 유목민의 진입을 막아 다르푸르 분쟁이 일어나 200여 만 명의 난민이 발생했다. 30년 이상 지속되는 가뭄에 일부 국가는 심각한 기근으로 국가적 재난 상황을 선포했으며 매년 영양실조로 사망하는 어린이의 비율이 35%에 달한다. 먹거리를 찾아 거주지를 떠나는 난민이 매년 70만 명 정도 발생한다.
국가별 상황 > 몽골

지구온난화로 북극의 제트기류가 약해져 북극의 찬 공기가 그대로 유입되며 2010년에는 영하 55도 이하로 떨어지는 극심한 저온현상이 50일이나 발생하였고, 2016, 2017년에도 이와 비슷한 한파가 발생하였다. 이로 인해 유목민들의 가축들이 많이 폐사하여 가축들을 잃은 유목민들은 유목을 포기하기도 하였다.
압면

압면 만들기 (중국 펑저우)
압면(押麵)은 반죽을 구멍이 뚫린 틀에 넣고 밀어 끓는 물에 넣어서 삶아 만든 국수이다. 국수 반죽을 양쪽에서 당기고 늘려 만든 납면(拉麵), 길게 늘려서 막대기에 감아 당긴 후 가늘게 만든 소면(素麵), 칼로 썰어 만든 절면(切麵) 등과 구분된다.
사진 갤러리

일제강점기의 국수틀
체셔 (코네티컷주)

체셔
체셔(Cheshire)는 코네티컷주의 도시로, 인구는 29,097명이다.
인구

| 역사적 인구> 인구조사 | 역사적 인구> 인구 | 역사적 인구>  | 역사적 인구> %± |
| --- | --- | --- | --- |
| 1820년 | 2,230 |  | — |
| 1850년 | 1,626 |  | — |
| 1860년 | 2,407 |  | 48.0% |
| 1870년 | 2,344 |  | −2.6% |
| 1880년 | 2,284 |  | −2.6% |
| 1890년 | 1,929 |  | −15.5% |
| 1900년 | 1,989 |  | 3.1% |
| 1910년 | 2,560 |  | 28.7% |
| 1920년 | 2,855 |  | 11.5% |
| 1930년 | 3,263 |  | 14.3% |
| 1940년 | 4,352 |  | 33.4% |
| 1950년 | 6,295 |  | 44.6% |
| 1960년 | 13,383 |  | 112.6% |
| 1970년 | 19,051 |  | 42.4% |
| 1980년 | 21,788 |  | 14.4% |
| 1990년 | 25,684 |  | 17.9% |
| 2000년 | 28,543 |  | 11.1% |
| 2010년 | 29,261 |  | 2.5% |
| 2014 (추산) | 29,250 |  | 0.0% |
U.S. Decennial Census
기후

| Cheshire, Connecticut의 기후> 월 | Cheshire, Connecticut의 기후> 1월 | Cheshire, Connecticut의 기후> 2월 | Cheshire, Connecticut의 기후> 3월 | Cheshire, Connecticut의 기후> 4월 | Cheshire, Connecticut의 기후> 5월 | Cheshire, Connecticut의 기후> 6월 | Cheshire, Connecticut의 기후> 7월 | Cheshire, Connecticut의 기후> 8월 | Cheshire, Connecticut의 기후> 9월 | Cheshire, Connecticut의 기후> 10월 | Cheshire, Connecticut의 기후> 11월 | Cheshire, Connecticut의 기후> 12월 | Cheshire, Connecticut의 기후> 연간 |
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| 일평균 최고 기온 °F (°C) | 35 (2) | 39 (4) | 47 (8) | 59 (15) | 70 (21) | 78 (26) | 83 (28) | 81 (27) | 74 (23) | 63 (17) | 52 (11) | 41 (5) | 60 (16) |
| 일평균 최저 기온 °F (°C) | 15 (−9) | 18 (−8) | 26 (−3) | 36 (2) | 46 (8) | 56 (13) | 61 (16) | 59 (15) | 51 (11) | 39 (4) | 31 (−1) | 22 (−6) | 38 (4) |
| 평균 강수량 인치 (mm) | 4.64 (118) | 3.61 (92) | 4.38 (111) | 5.52 (140) | 4.64 (118) | 4.74 (120) | 4.59 (117) | 4.78 (121) | 4.84 (123) | 4.18 (106) | 4.41 (112) | 4.24 (108) | 54.57 (1,386) |
출처:
1961년생

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1961년생 
장르 : 드라마
방송 국가 :  대한민국
방송 채널 : MBC
방송 기간 : 1996년 12월 6일
방송 시간 : 일요일 밤 10시 ~ 밤 10시 10분
방송 분량 : 55분
방송 횟수 : 1부작
원작 : 영화 《포레스트 검프》
연출 : 김승환
극본 : 최진원
출연자 : 김국진, 엄정화 외
음성 : 2채널 스테레오 사운드(아날로그)
HD 방송 여부 : 아날로그 제작 · 방송
《1961년생》은 MBC에서 1996년 12월 6일에 방영된 창사 35주년 기념 특집 드라마이다. 1961년에 태어난 한 남자의 이야기를 한국 현대사의 흐름과 함께 코믹하게 엮었으며, 드라마 사이사이에 현대사가 담긴 자료 화면을 넣어 재미를 더했다.
줄거리

35세가 된 국진은 행주대첩에서 억울하게 목숨을 잃은 포졸 집안에서 태어난 약간 어수록하고 순수한 남자이다. 앵커우먼이 된 소꿉친구 해선을 보기 위해 우연히 방송국에 왔다가 인질소동에 휘말린다.
등장 인물 > 주요 인물

김국진 : 김국진 역
엄정화 : 해선 역
등장 인물 > 우정출연

황영조
임백천
전유성
세종 황룡사 목조아미타여래좌상 및 복장유물

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 세종특별자치시의 유형문화재

종목: 유형문화재 제19호  (2014년 12월 22일 지정)
수량: 목조아미타여래좌상 1구, 복장유물 11점
시대: 조선시대
참고: 불상규격 : 전체높이 54.0cm, 얼굴 15×11.5cm, 어깨너비 24.0cm, 무릎너비 35.0cm, 무릎높이 11.0cm, 불상바닥면 37.0×32.0cm
위치
연동 황룡사연동 황룡사(대한민국)
주소: 세종특별자치시 연동면 황우재길 22-17 황룡사
좌표: 북위 36° 31′ 36″ 동경 127° 20′ 52″﻿ / ﻿북위 36.52667°  동경 127.34778° ﻿ / 36.52667; 127.34778
정보: 국가유산청 국가유산포털 정보
세종 황룡사 목조아미타여래좌상 및 복장유물(世宗 黃龍寺 木造阿彌陀如來坐像 및 腹藏遺物)은 세종특별자치시 황룡사에 있는, 조선시대에 조성된 목조아미타여래좌상 1구와 복장유물 11점이다. 2014년 12월 22일 세종특별자치시의 유형문화재 제19호로 지정되었다.
목조여래좌상

황룡사 목조아미타여래좌상은 결가부좌로 앉아 있는 불상으로 손은 따로 제작하여 끼웠으며 수인은 무릎에 올려 놓은 다음 엄지와 중지를 맞댄 중품하생인이다. 머리에는 원형 정상계주, 반달형 중간계주와 나발을 조각하였고 갸름한 얼굴에 넓은 이마, 반달형 눈, 오똑하면서 작은 코, 입꼬리를 살짝 파서 옅은 미소를 띤 듯 온화한 인상을 풍긴다.
착의법은 변형 통견식으로 편삼 위에 대의를 양 어깨 위로 걸쳤고 편평한 가슴에는 수평의 승각기가 보인다. 대의는 오른쪽 어깨에 끝을 뾰족하게 처리한 대의 끝자락이 특징이며, 편삼은 배 중앙에서 마치 W자 형태로 접혀 있다. 무릎 아래로 흘러 내린 옷자락은 같은 폭으로 주름잡혀져 밑으로 늘어져 있다. 왼쪽 무릎 위에 표현된 나뭇잎형 대의 끝자락은 소매에서 흘러 내린 것으로 사선으로 뻗쳐져있는 특징적인 모습이다.
황룡사 목조아미타여래좌상은 특징적인 얼굴 표정과 옷주름, 연화좌 위로 흘러 내린 꽃잎형 옷자락 등에서 17세기 후반부터 18세기 전반까지 활동한 조각승 진열의 작품으로 추정된다.
불상의 제작시기는 복장물의 명문을 통해 18세기 전반으로 편년되며, 보존상태가 좋고 시기적 조형성이 뚜렷한 작품이다.
복장유물

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| 번호 | 유물명 | 시대 | 수량 | 크기(cm) | 비고 |
| 1 | 진언집 | 1569(선조2) | 1 | 52.0×26.0 (27.0×18.8) | 안심사판 無着比丘 莫令保体金權兩主 |
| 2 | 진언집 | 1569(선조2) | 1 | 49.8×25.5 (30.8×19.2) | 안심사판 隆慶 三年名... |
| 3 | 진언집 | 1658(효종9) | 1 | 50.5×25.0 (27.0×19.0) | (신흥사판) 遍一切處字輪... |
| 4 | 진언집 | 1658(효종9) | 1 | 51.0×26.0 (28.0×19.0) | (신흥사판) 乾隆戊午...三角山 重興寺 本尊 大施主...李得明兩主... |
| 5 | 진언집 | 1658(효종9) | 1 | 50.2×26.0 (27.0×19.5) | (신흥사판) 仁王護國般若陀羅尼 |
| 6 | 진언집 | 1658(효종9) | 1 | 49.0×25.7 (27.0×19.5) | (신흥사판) 達磨娑誐囉三步諦何... |
| 7 | 금강왕여래다라니 | 조선후기 | 1 | 51.0×26.6 | 주서 |
| 8 | 육경합부 | 조선후기 | 1 | 52.0×25.8 (26.2×18.5) | 보현행원품 如是経於刹塵劫... |
| 8 | 육경합부 | 조선후기 | 1 | 51.5×25.7 (26.4×19.0) | 보현행원품 佛海及與國土海... |
| 8 | 육경합부 | 조선후기 | 1 | 51.0×26.0 (26.5×18.3) | 歸依諸如來五智十身佛... |
| 9 | 후령통 | 조선후기 | 1 | 전체높이 8.0 뚜껑높이 1.4 밑면 2.7×2.7 | 황초폭자에 싸여 있음. 외면에 원형, 삼각형, 방형,  반달형 등 오방경이 확인됨. |
같이 보기

황룡사
참고 자료

연동 황룡사 목조아미타여래좌상 및 복장유물 - 국가유산청 국가유산포털
야다몽

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 꾸러기마녀 노노 ヤダモン
장르 : 모험, 판타지, 마법소녀
TV 애니메이션: 야다몽
감독: 하다야 마스지, 유이 타카하시
제작: group TAC
방송사:  NHK G, NHK E  SBS, 투니버스, KBS 2TV
방영 기간:  일본 1992년 8월 24일~1993년 7월 16일
화수: 170
틀 - 토론
야다몽은 1992년 8월 24일부터 1993년 7월 16일까지 스에젠에서 제작한 10분 분량의 애니메이션이다. 이 시리즈는 평일에 방영되었다. 방영 시작후 21주 동안 110개의 에피소드가 방영되었다. 그것은 그녀의 머리카락을 나비 날개로 바꾸며 날아다니는 어린 초보마녀 야다몽에게 별을 보낸다. 마법의 진공 청소기를 타고 멘토에게 말하기를 배운다.
대한민국에서는 《꾸러기마녀 노노》라는 제목으로 1996년에 투니버스를 통해 방영되었다.
줄거리

야다몽의 어머니인 여왕은 마녀 숲에서 혼란을 초래한후, 그녀를 인간 세계로 내쫓는다. 그녀는 야다몽에게 수업을 가르칠뿐만 아니라 인간 잡지 및 서적에 대한 비밀스러운 열정이 있기 때문에 이를 수행한다. 인간 세계에서 여왕은 야다몽을 면밀히 주시하여 거의 아무데나 잠들수있는 문제의 원인이 된다.
인간 세계는 극도로 하이테크로 치달았다. 또한, 많은 동물이 멸종했다. 야다몽은 유전적으로 번식한 종이 만들어지는 크리처섬에서 자신을 발견한다. 섬에서 그녀는 장과 그의 부모인 에드워드와 마리아를 만난다.
줄거리 > 방송 일시

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| 방송 채널 | 방송 기간 | 방송 사간 | 비고 |
| NHK G | 1992년 8월 24일 ~ 1993년 7월 16일 | 종료 | NHK E |
| SBS | 1993년 | 종료 | 초록 마녀 아니용 |
| 투니버스 | 1996년 3월 ~ 1997년 | 종료 | 꾸러기마녀 노노 |
| KBS 2TV | 1996년 ~ 1997년 | 종료 | 꼬마마녀 노노 |
엘바산 문자

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엘바산 문자
유형: 음소 문자
표기 언어: 알바니아어
사용 시기: 18세기
엘바산 문자(Elbasan)는 18세기에 알바니아어의 표기에 쓰였던 문자이다. 엘바산이란 이름은 이 문자가 발명되어 사용된 도시이름인 엘바산에서 유래되었다. 베이타 크크쥬 문자와는 달리 정확한 발명자가 누구인지는 불명이다. 알바니아어는 이미 오랫동안 그리스 문자, 아랍 문자, 로마자 등으로 표기되고 있었기 때문에, 엘바산 문자의 사용은 국지적인 것에 그쳤고 오래가지 못했다. 1908년에는 로마자가 알바니아어의 정식문자로 채택되었다.
같이 보기

언어 순수주의
제4회 대한야구협회장기 전국고교야구대회

제4회 대한야구협회장기 전국고교야구대회는 대한야구협회가 주최한 고교야구 대회이다. 2018년 9월 3일부터 9월 16일까지 경주 베이스볼파크1,2구장과 포항야구장에서 개최된다. 전국고교야구팀 76개팀이 전부 참여하는 대회이다. 서울고등학교가 결승전에서 경남고등학교를 2-1로 물리치고 대회 첫 번째 우승을 거머쥐었다.
경기 결과

| 1회전 (76강)> 부전승 | 1회전 (76강)> 승리 | 1회전 (76강)> 패배 |
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| 진영고등학교 ·  제물포고등학교 ·  공주고등학교 ·  강원고등학교 ·  부경고등학교 ·  군산상업고등학교 ·  울산공업고등학교 ·  대전제일고등학교 ·  상우고등학교 ·  부천고등학교 ·  동산고등학교 ·  강릉고등학교 ·  마산용마고등학교 ·  인천고등학교 ·  글로벌선진학교 ·  신일고등학교 ·  광명공업고등학교 ·  성남고등학교 ·  유신고등학교 ·  라온고등학교 ·  청주고등학교 ·  영선고등학교 ·  인창고등학교 ·  장안고등학교 ·  충훈고등학교 ·  인상고등학교 ·  포항제철고등학교 ·  진흥고등학교 ·  선린인터넷고등학교 ·  설악고등학교 ·  김해고등학교 ·  야탑고등학교 ·  소래고등학교 ·  장충고등학교 ·  율곡고등학교 ·  덕수고등학교 ·  원주고등학교 ·  북일고등학교 ·  제주고등학교 ·  비봉고등학교 ·  화순고등학교 ·  개성고등학교 ·  광주동성고등학교 ·  전주고등학교 ·  백송고등학교 ·  경주고등학교 ·  충암고등학교 ·  광주제일고등학교 ·  세광고등학교 ·  경기고등학교 ·  안산공업고등학교 ·  배재고등학교 | 대구상원고등학교 ·  경북고등학교 ·  서울고등학교 ·  청원고등학교 ·  부산공업고등학교 ·  경동고등학교 ·  마산고등학교 ·  물금고등학교 ·  휘문고등학교 ·  대전고등학교 ·  제물포고등학교 ·  부경고등학교 ·  울산공업고등학교 ·  부천고등학교 ·  동산고등학교 ·  신일고등학교 ·  배명고등학교 ·  경남고등학교 ·  진흥고등학교 ·  설악고등학교 | 효천고등학교 ·  부산정보고등학교 ·  대구고등학교 ·  성지고등학교 ·  청담고등학교 ·  서울디자인고등학교 ·  부산고등학교 ·  영문고등학교 ·  중앙고등학교 ·  도개고등학교 ·  공주고등학교 ·  강원고등학교 ·  대전제일고등학교 ·  상우고등학교 ·  강릉고등학교 ·  글로벌선진학교 ·  신흥고등학교 ·  광천고등학교 ·  선린인터넷고등학교 ·  김해고등학교 |
| 2회전 (64강)> 승리 | 2회전 (64강)> 패배 | 2회전 (64강)>  |
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| 3회전 (32강)> 승리 | 3회전 (32강)> 패배 | 3회전 (32강)>  |
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| 팀 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | R | H | E |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 서울고등학교 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 10 | 0 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 경남고등학교 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 0 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
승리 투수: 정우영  패전 투수: 이준호
개인상 수상자 명단

| 부문 | 수상자 | 소속고교 | 포지션 | 비고 |
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| 최우수선수상 | 배영빈 | 서울고등학교 | 유격수 | - |
| 우수투수상 | 정우영 | 서울고등학교 | 투수 | - |
| 감투상 | 이준호 | 경남고등학교 | 투수 | - |
| 수훈상 | 장민석 | 서울고등학교 | 중견수 | - |
| 타격상 | 박찬진 | 덕수고등학교 | 3루수 | 11-7, 0.636 |
| 최다타점 | 문보경 | 신일고등학교 | 3루수 | 10타점 |
| 최다홈런 | 송승환 | 서울고등학교 | 1루수 | 3개 |
| 최다도루 | 이주형 | 경남고등학교 | 2루수 | 7개 |
| 감독상 | 유정민 | 서울고등학교 | 감독 | - |
| 지도상 | 김주호 | 서울고등학교 | 부장 | - |
| 공로상 | 박노근 | 서울고등학교 | 교장 | - |
| 모범심판상 | 김원재 | 대한야구소프트볼협회 | 심판위원 | - |
참조

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제4회 대한야구협회장기 전국고교야구대회 우승
| 이전 | 서울고등학교 | 다음 |
| 동산고등학교 | 서울고등학교 | 배명고등학교 |


| 대한야구협회장기 전국고교야구대회 |
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| 이전 대회 | 제3회 대한야구협회장기 전국고교야구대회 (2018.9.3 ~ 9.16) | 다음 대회 |
| 제3회 대한야구협회장기 전국고교야구대회 | 제3회 대한야구협회장기 전국고교야구대회 (2018.9.3 ~ 9.16) | 제5회 대한야구협회장기 전국고교야구대회 |
틀:2018년 대한민국 야구
에데르 루이스 리마 지 소자

에데르 루이스 리마 지 소자(포르투갈어: Éder Luiz Lima de Souza, 1987년 1월 9일 ~ )는 브라질의 축구 선수로 포지션은 공격수이다. 현재 보아비스타 소속이다. 팔레스타인 국적 또한 갖고 있다. K리그 등록명은 에델이었다.
클럽 경력

구아라니에서 프로 무대에 데뷔하였고 2007년 톰벤시로 이적하였다. 2009년엔 그리스의 아스테라스 트리폴리스로 임대 이적하며 유럽 무대에 입성하였다. 2010-11 시즌엔 AEK 아테네에서 활약한 후 다시 브라질 리그로 복귀하였다.
2014년 7월 울산 현대와 입단 계약을 체결하였으나 팔레스타인 국적을 입증할 서류가 이적 기간 마감 시한까지 한국프로축구연맹 측에 제출되지 않아 선수 등록이 불발되었다.
2015년 1월 대구 FC에 입단하여 2015 시즌 리그 39경기에 출전하여 10골을 기록하였다.
2017시즌을 앞두고 전북 현대 모터스에 입단했다. 2017년 4월 16일 상주 상무와의 경기에서 멀티골을 기록했다.
2018년 1월 8일 성남 FC로 이적하였다.
2020시즌을 앞두고 K리그2로 강등된 제주 유나이티드로 이적했다.
The Grand Wazoo

| 전문가 평가> 평가 점수.출처 | 전문가 평가> 평가 점수.점수 |
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AllMusic: 
《The Grand Wazoo》는 1972년 11월에 발매된 미국의 음악가 프랭크 자파의 총 열여섯 번째 음반이자 그의 밴드 마더스 오브 인벤션의 열한 번째 음반이다. 1971년 12월 영국 런던에서 폭행을 당한 후 자파의 회복기 동안 작곡되고 녹음되었다.
배경

전작인 《Waka/Jawaka》 (1972년 7월)와 함께, 이 음반은 《Hot Rats》 (1969년)의 논리적 전개인 빅밴드 음악으로의 자파의 진출을 나타낸다(훨씬 작은 라인업을 사용했다). 이것은 자파 자신의 비자 레코드 레이블에서 마지막으로 발매된 것이다.
녹음 및 제작

이 음반은 휠체어를 사용해야 하는 시기에 발매된 두 번째 자파 음반이었다. 자파는 1971년 12월 10일 영국 런던의 레인보우 극장에서 열린 콘서트에서 폭행을 당하고 무대 밖으로 오케스트라 피트로 밀려난 후 투어를 할 수 없었다.
이 음반은 대부분 기악으로 구성되어 있으며, 이전의 세 음반 《Hot Rats》 (1969년 10월), 《Burnt Weeny Sandwich》 (1970년 2월), 《Waka/Jawaka》 (1972년 7월)와 스타일이 비슷하다.
곡 목록

모든 곡들은 프랭크 자파에 의해 작사/작곡하였다.
| # | 제목 | 재생 시간 |
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| 1. | For Calvin (And His Next Two Hitch-Hikers) | 6:05 |
| 2. | The Grand Wazoo | 13:18 |
| # | 제목 | 재생 시간 |
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| 3. | Cletus Awreetus-Awrightus | 2:57 |
| 4. | Eat That Question | 6:42 |
| 5. | Blessed Relief | 8:00 |
양학초등학교

| 양학초등학교 良鶴初等學校 Yanghak Elementary School |
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교훈: 바르게 똑똑하게 튼튼하게
개교: 1984년 3월 2일
설립형태: 공립
국가:  대한민국
위치: 경상북도 포항시 북구 양학로 110
학생 수: 725명
교직원 수: 69명
상징: 교목: 향나무 / 교화: 장미
관할관청: 경상북도포항교육지원청
웹사이트: yanghakes.school.gyo6.net 
ko
양학초등학교(良鶴初等學校, Yanghak Elementary School)는 대한민국 경상북도 포항시 북구 학잠동에 있는 공립 초등학교이다.
학교 연혁

1983년 3월 : 포항 양학국민학교 설립 인가
1984년 3월 : 개교 (포항남부 1,074명, 효자 24명 인수)
1985년 9월 : 병설유치원 설립
1996년 3월 : 양학초등학교로 명칭 변경
2001년 3월 : 이동초등학교 개교와 함께 분리 이관
2009년 3월 : 46학급 편성(특수반 1), 유치원 2학급 편성
2019년 9월 : 최삼봉 교장 부임
에디 시브리언

| 에디 시브리언 Eddie Cibrian  |
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에디 시브리언(2009년)
본명: 에드워드 칼 시브리언 (Edward Carl Cibrian)
출생: 1973년 6월 16일(1973-06-16)(51세)  미국 캘리포니아주 버뱅크
국적:  미국
직업: 배우
활동 기간: 1993년~현재
배우자: 브랜디 글랜빌(2001~2010) 리앤 라임스(2011~)
자녀: 2남
에디 시브리언(Eddie Cibrian, 1973년 6월 16일~)은 미국의 배우이다.
출연 작품 > 드라마

CSI 마이애미
출연 작품 > 영화

케이브
서양 고대의 교육

서양 고대의 교육은 그리스와 로마의 교육으로 대표된다. 고대 그리스의 교육은 조화로운 인간성을 목표로 한 교육으로서 서구 인본주의 교육의 원형으로 되었다. 초기 그리스 시대의 교육은 귀족적인 영웅 무사의 교육이었다. 영웅교육은 아름다움과 선함이 조화롭게 균형을 이룬 '미선성'을 이념으로 삼았다. 이후 시간이 흐르면서 미선성은 고대 그리스 전체의 교육을 기본적으로 규정하는 이념으로 되었다. 고대 그리스의 대표적인 두 도시국가 스파르타와 아테네의 교육은 각각 전체주의적 국가교육의 원형과 민주주의적 인간 교육의 원형이 되었다 아테네를 중심으로 수많은 소피스트들이 사람들에게 시민생활에 유용한 지식을 전달하는 교육활동을 하였으며, 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 등에 의해 참된 인간이 되기 위한 인격적 철학교육이 강조되었다. 플라톤으로 대표되는 철학적 교육과 이소크라테스로 대표되는 수사학적 웅변교육은 고대 교육의 두 유형으로 서구 교육에 큰 영향을 미쳤다.
로마의 교육은 순수 로마적인 것에 그리스의 교육의 색을 입히는 방향에서 정립되어갔다. 로마는 그리스 교육을 유럽 전체로 전파시키는 매개 역할을 함으로써 서구 교육의 기초를 마련하는 데 한 몫을 담당하였다. 키케로와 퀸틸리아누스는 각각 로마의 고유한 특성과 그리스의 정신을 결합시킴으로써 웅변가 양성을 위한 교육사상을 전개하였다.
고대 그리스와 로마의 교육은 서로 밀접한 관계를 지니면서 서구 교육의 기본 토대를 이루었다. 서구 교육에서 나타나는 인본주의적 교육의 이론과 실천은 이러한 고대 그리스와 로마 교육을 기초로 하여 가능하였다고 볼 수 있겠다.
그리스의 교육

이 부분의 본문은 고대 그리스의 교육입니다.
고대 그리스는 기원전 10세기경까지의 고대 그리스의 고대에 해당되는 초기 그리스 시대와 그리스의 각 종족이 폴리스를 형성하여 독자적 특색을 나타내면서 역사를 창조하고 발전시켜온 본질적인 의미에서의 고대 그리스 시대, 그리고 그리스 문화가 세계주의적인 문화로 변화된 헬레니즘 시대로 구분된다. 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스, 이소크라테스 등이 고대 그리스의 교육사상을 이룩하였으며, 이는 서구 교육사상의 밑바탕이 되었다.
그리스의 교육 > 초기의 교육

초기 그리스 시기에 대해서는 역사적 기록이 없으며 오직 시적으로 구전된 전통을 통해 알 수 있을 뿐이다. 가장 대표적인 시가가 호머의 일리아스와 오디세이이다.
이 시대의 교육은 영웅ㆍ무사의 교육으로서 귀족적인 영웅 양성이 목적이었으며, 교육의 기본 형식은 훈련이었다. 이 교육에서 무사ㆍ영웅은 야만적인 병사가 아니었다. 영웅적 인간형은 용맹스러움과 고상한 기개를 지녔으며, 윤리와 도덕적 측면에서도 이상적이고 완전한 수준에 도달한 사람으로 여겨졌다.
호머의 작품에 드러난 이 당시의 교육의 기본 이념은 아름다움과 선함이 조화롭게 합일된 상태인 '미선성(kalokagathia)'에 기초하고 있다. 미선성은 잘 다듬어진 육체가 정신적인 도야나 윤리적인 고귀성과 합일된 상태이며, 체육과 음악이 조화롭게 연결된 상태이다. 따라서 이 시대의 교육은 사회적이고 종교적인 단일성을 강조하고 체육교육과 음악교육이 조화를 이루는 것이 특징이다. 이러한 교육을 통하여 영웅ㆍ무사는 국가시민이면서 동시에 종교인으로서의 정신과 능력을 갖추게 되었으며, 육체적 힘과 기술이 정신적ㆍ심미적 차원의 가치와 조화를 이루게 되었다.
그리스의 교육 > 스파르타의 교육

스파르타에서는 국가가 국민의 교육을 관장하였다. 정치지도자는 형식적 훈련을 관리하였다. 스파르타인에 의하면 어린아이는 집단에 봉사하기 위하여 태어났으며, 봉사할 수 있도록 양육되어야 했다. 이러한 스파르타의 교육은 근본적으로 전쟁기술을 훈련시키는 것이었다. 스파르타 교육의 목적은 호머가 이전 시기의 교육에 대해 묘사한 개인영웅을 길러내는 것이 아니라, 강건한 신체와 투철한 애국심을 갖고 조국을 위해 목숨을 버릴 수 있는 병사를 만드는 데 있었다.
스파르타 사회에서 어린이는 국가의 재산이었다. 신생아가 태어나면 엄격한 신체검사를 통해 생사가 결정되었다. 약하고 장애가 있는 신생아는 버려졌고 오직 강하고 건강한 아이만 생존하였다. 7세가 될 때까지 가정에서 양육되었으며, 7세가 되면 부모의 곁을 떠나 국가가 관리하는 병사(兵舍)에서 공동생활을 하며 파이도노모스(paidonomos)의 감독 하에 군사 훈련을 이수한다. 17, 18세부터 20세 사이의 젊은이들은 에페비(ephebi)라고 불렸는데 이들은 국가에 충성할 것을 맹세하고 실제 무기를 사용하며 고등한 군사훈련을 받았다. 20세가 되면 시민권을 획득하였으며 완전한 군인이 되었다. 시민권을 획득한 이후에도 이들은 계속 훈련을 받았으며, 병사에서 젊은이들을 지도하는 것은 이들의 중요 임무 중 하나였다.
스파르타에서 엄격한 군사교육이 실시되었던 반면, 읽기나 쓰기, 문학 등에 대한 교육은 경시되었다. 일부 스파르타의 교사들은 어린이들이 음악, 읽기, 쓰기를 학습하는 것을 나쁜 것으로 간주할 정도로 지적 측면을 경시하였다.
그리스의 교육 > 아테네의 교육 > 초기 교육

초기 아테네에서도 스파르타와 마찬가지로 건강하지 못한 신생아를 내다 버리는 관습이 있었다. 그러나 스파르타와는 다르게 아테네에서는 국가가 아니라 아버지가 자녀의 생사를 결정하였다. 건강한 어린아이는 가정에서 유모, 보모, 어머니에 의해 양육되었다.
초기의 아테네에서 자유민은 7세가 되면 파이다고고스(paidagogos)의 지도를 받으며 학교를 다니기 시작했다. 체조학교[palaistra]에서 체육을, 그리고 음악학교[didas caleum]에서 음악을 배웠다. 신체교육은 체계적인 신체훈련이면서 동시에 도덕적 교화로서의 의미를 지니고 있었다. 음악교육은 인간에게 정서적 조화와 리듬을 주어서 아름다움과 선함을 받아들이기에 적합한 능력을 갖도록 하는 데 의미가 있었다. 또한 음악교사에게는 음악의 기예를 습득하게 하는 교육과 더불어 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 교육도 과제로 부여되었다. 읽기와 쓰기를 가르치는 교육방법에서 시를 짓는 일이 높이 평가되었다.
이러한 교육은 법률로 제정되어 강요되거나 국가적으로 통제되지 않았다. 체육관에서 신체를 단련하고 경기를 벌이며, 국가의 제사의식과 같은 종교적 축제에서 윤무에 참여하는 것 등은 모두 명예스러운 시민의 의무에 속하는 것이었다. 청소년들을 학교에 보내 배우도록 하는 것은 부모의 자유로운 교육열에 속하는 것이었으며, 이에 따르는 비용도 부모가 지불하였다.
15~18세의 젊은이들은 성인체육관(귐나시온; gymnasium)으로 진학하여 2년간 보다 높은 수준의 신체훈련을 받았다. 훈련을 마치고 18세가 되면 아테네 젊은이는 시의 명부에 자신의 이름을 등록하고 신전에서 행하는 입단식을 거쳐 에페보스(ephebos)가 되었다. 이후 2년간 교육을 더 받으면 완전한 시민권을 얻었다.
그리스의 교육 > 아테네의 교육 > 후기 교육

기원전 8세기에서 기원전 6세기에 이르는 기간 동안 아테네는 정치, 경제, 사회, 문화면에서 큰 변화를 겪었다. 페르시아 전쟁에서 승리한 아테네는 경제적으로 부유해졌으며, 중산층이 등장했다. 이들이 정치권력을 획득하게 됨에 따라 농업에 기반하던 귀족주의가 무너지고 아테네에서 정치적 민주주의가 발전하게 되었다. 이로써 평등주의와 개인주의가 크게 위상을 높였다. 이러한 사회변동으로 전통적 체계가 문란해져 국가가 혼란에 빠졌는데 크세노폰과 플라톤과 같은 개혁가들이 등장했다. 이들은 아테네의 교육에 대한 개혁을 주장하였다. 이들의 주장의 영향을 받건 받지 않건, 이 시기의 초등교육에서는 미학적이고 신체적인 요소의 비중이 줄어들고 문자와 문학이 강조되었다. 읽기, 쓰기, 셈하기와 당대에 위대한 시인으로 칭송받던 자들의 시를 암송하는 것을 지도하는 문자교사[grammatistes]가 중요한 존재로 여겨졌다. 하지만 무엇보다도 가장 큰 변화는 고등교육에 있었으며, 여기서 소피스트들의 활동이 나타나게 된다.
기원전 5세기의 아테네에서는 아테네 시민들이 공공 생활에 참여할 기회를 많이 갖게 되었다. 이에 따라 많은 아테네의 젊은이들이 공공 생활에 참여하고자 했으며, 자신의 탁월성을 정치적 행위로 표현하려 하였다. 이렇나 지적 욕구의 변화를 계기로 소피스트들이 출현하게 되었다. 소피스트들은 교육의 목적을 생활에서의 유능성을 확보하는 것이라고 적시하였다. 그들은 실천적인 것에 중점을 두었고 지식에 대해서도 참과 거짓과 같은 철학적 입장보다는 실천적인 사용 가능성의 관점으로 바라보았다. 따라서 소피스트들은 당시의 젊은이들의 욕구에 맞게 유능한 정치가를 양성하는 데 관심을 기울였으며, 그들에게 능력과 지성 그리고 정치적 탁월성을 기르는 훈련을 하였다.
소피스트들은 이전까지 행해지던 초중등교육의 수준을 넘어서 높은 수준의 일반 교양교육을 제공하였다. 소피스트들은 시민으로 살아가기 위해 필요한 가장 일반적인 자질을 부여하기 위한 교육으로 '엔키클리오스 파이테이아(enkyklios paideia)'를 제공했다. 이는 일반 교양교육으로, 문법, 변증법, 수사학, 시민과목(수학, 기하학, 천문학, 음악)을 포함하고 있었다. 많은 수의 소피스트들은 학교를 세우지 않았는데, 그들은 학생들을 한곳에서 모아 개별적으로 지도하거나 토론과 시범을 통해 교수했다. 그들은 교육의 대가로 학생들에게 보수를 받았으며, 이는 인류 역사상 최초의 직업적 교사로 여겨지고 있다.
그리스의 교육 > 헬레니즘 시대의 교육

헬레니즘 시기의 교육은 그 당시 문화 전체와 마찬가지로 융합적 성격을 지니고 발전하였다. 교육의 실제와 이론 면에서 새로운 것을 이룩하기보다는 그리스식의 교육을 보급하는 데 크게 기여하였다. 국가와 도시들이 많은 종류의 학교들을 운영함으로써 학교제도가 발달하였다. 특히, 이 시대에 고등교육기관들이 발달하였다.
헬레니즘 시대에 아테네는 고등교육의 중심지였다. 아테네에는 플라톤, 아리스토텔레스, 스토아 학파, 에피쿠로스 학파 등으로부터 유래한 '철학학교'가 발전하였다. 이 학교들에서는 논증능력을 훈련시켰으며, 형이상학과 윤리학의 사변적인 문제가 관심의 대상이었다. 그러나 점차 각 학교들에서 철학적 특성이 줄어들고 현대적인 개벌 과학들과 웅변술이 중시되어갔다.
철학학교가 소수의 지식계급을 위한 학교였음에 반하여, 대중이 관심을 가졌던 것은 '수사학학교'였다. 수사학학교에서는 철학교육에 비중을 두기보다는 웅변술 및 당시의 신지식을 제공하여 실생활에 도움을 주는 교육을 실시하였다. 이에 광범위한 지식계급이 수사학학교에 관심을 갖게 되었으며 헬레니즘 세계의 전 도시로 수사학학교가 퍼져 나갔다. 특히 이소크라테스의 수사학학교는 아테네를 세계의 지적 문화의 중심으로 만들었다.
로마의 교육

이 부분의 본문은 고대 로마의 교육입니다.
동로마 제국의 교육  문서를 참고하십시오.
로마는 기원전 753년 이탈리아 라틴민족을 중심으로 건국된 것으로 알려져있다. 처음에는 왕정이었으나 기원전 509년에 공화정이 되었다. 기원전 275년경에 로마는 이탈리아 반도를 통일하고 주변지역을 정복하여 대제국을 이루었고, 기원전 27년에는 로마제국으로 세계를 지배하였다. 로마인은 정복자와 피정복자를 한 사회로 통합하는데 유능성을 보였고, 때문에 로마는 자신들이 정복한 헬레니즘 문명을 수용하여 지중해 세계 전체에 헬레니즘 문명의 기반을 마련하였다.
로마의 교육은 문화사적으로 공화정시대와 제정시대로 양분된다. 공화정 시대의 교육은 순수하게 로마적이었고, 제정시대의 로마 교육에는 그리스적 영향이 뚜렷하게 나타난다. 두 시기간의 변화는 점전적으로 일어났으며, 공화정 말기에 이미 그리스 문물이 급속히 유입되고 있었다.
로마는 그리스에서와 같이 소크라테스나 플라톤 등과 같은 거물급 사상가를 배출하지는 못했지만, 키케로나 퀸틸리아누스 등을 통해 로마의 교육은 후세에 영향을 미쳤다.
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공화정시대 초기의 교육은 로마문화의 주체적 특색이 지배한 시기이다. 이 때 로마문화는 조상의 관습과 가부장권 그리고 12동판법이 근간을 이루고 있었다. 로마인들은 이러한 것을 고려하여 자녀를 훈련시켰다. 로마인의 교육적 이상은 ‘그라비타스(gravitas)’로 요약된다. 이것은 신, 국가 가정에 대한 의무를 수행하는 데 적합한 인간을 만드는 훈련이었다.
고대 로마인의 생활은 그리스에서와 마찬가지로 국가와 긴밀하게 연결되어 있었다. 그러나 아테네나 스파르타와는 달리 로마에서는 가정이 힘과 법의 중심으로 간주되었고, 교육적 영향력을 크게 지녔다. 가정은 로마 초기의 중요한 교육기관이었다. 가정에서 자녀들에게 올바른 행위와 사회적 의무, 책임의식 등을 가르쳤다. 어머니는 양육을 담당했으며, 아버지는 지적 교육을 담당했다. 로마인은 지적 교육을 강조하지 않았으며, 회계장부를 기록할 수 있을 정도로 쓰기와 셈하기를 공부하면 충분하다고 여겼다. 이런 이유로 로마에서는 학교교육이 체계화되지 않았다.
로마에서 교육은 국가의 권한이 아니었기 때문에 국가가 공적이고 대중을 상대로 하는 교육을 제공하지 않았다. 교육의 이상은 공적인 생활을 잘 할 수 있는 능력이 있는 시민, 즉 무기를 다룰 줄 알고 법률과 공공사무를 잘하는 사람이었다. 로마인들은 그리스인들과 달리 병역과 신체적 훈련을 미선성(美善性)의 관점에서 보지 않았다. 즉 로마인들은 아름다운 신체보다는 힘이 세고 쓸모 있는 신체를 추구하였다. 마찬가지로 아름다운 말보다 정당하게 옹호하는 말을 중요시하였다. 그들에게는 실제적인 것이 중요했기 때문에 미적인 것은 부차적인 것이었다. 교육에서도 미적인 체험과 이론적인 가르침을 실제적인 행도보다 덜 중요하게 생각하였다. 고대 로마 교육은 본질적으로 실제적인 교육으로서 소년들에게는 농사법, 병역, 공공 사무 수행능력 등을 가르쳤고 소녀들에게는 방적, 직물법 등을 가르쳤다. 소년들은 읽기, 쓰기, 셈하기 등을 가정이나 사립 초등학교(로두스)에서 배웠다.