stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
리스트 캄프리헨션
유사 구조 > XQuery와 XPath

NPL의 본래 용도와 마찬가지로, 이들은 원래 데이터베이스 액세스 언어다.
이것이 캄프리헨션 컨셉을 좀 더 중요하게 만드는데, 전체 목록을 검색하고 그것에 대해 연산을 수행하는 것이 계산 상으로는 불가능하기 때문이다(초기 '전체 목록'은 전체 XML 데이터베이스일 수도 있다).
XPath의 표현은 다음과 같다:
/library/book//paragraph[@style='first-in-chapter']
이는 개념적으로 연속된 "단계"들로 계산되는데, 여기서 각 단계는 리스트를 만들어내며 다음 단계는 이전 단계의 출력에 대한 각각의 요소에 필터 함수를 적용한다.

XQuery에서, 전체 XPath를 사용할 수 있지만, FLWOR 구문 또한 사용 가능한데, 이는 좀 더 강력한 캄프리헨션 구조다.
for $b in //book
 where $b[@pages < 400]
 order by $b//title
 return
   <shortBook>
     <title>{$b//title}</title>
     <firstPara>{($book//paragraph)[1]}</firstPara>
   </shortBook>
여기서 XPath인 //book가 수행될 경우 (리스트라고도 하는) 하나의 시퀀스가 생성된다; where문은 함수적인 "필터"이고, order by문은 결과를 정렬하며,  <shortBook>...</shortBook> XML 스니펫은 실제로 다른 함수형 언어에서 볼 수 있는 'map'을 사용해 시퀀스 내 각각의 요소에 대해 XML을 빌드하거나 변형하는 익명 함수다.

그래서, 위에서 본 FLWOR 구문은 다른 함수형 언에서 다음과 같이 구현될 수 있다:
map(
   newXML(shortBook, newXML(title, $1.title), newXML(firstPara, $1...))
   filter(
     lt($1.pages, 400),
     xpath(//book)
   )
 )
유사 구조 > C#의 LINQ

C# 3.0은 관련 기능 중 LINQ라고 불리는 그룹을 가지고 있는데, 객체 열거를 처리하기 위한 쿼리 동작 집합을 정의한다.
var s = Enumerable.Range(0, 100).Where(x => x*x > 3).Select(x => x*2);
또한 추억의 SQL에 대한 대안으로 캄프리헨션 문법을 제공하기도 한다:
var s = from x in Enumerable.Range(0, 100) where x*x > 3 select x*2;
LINQ는 전형적인 리스트 캄프리헨션 구현에 대한 기능을 제공한다. 캄프리헨션의 최상위 객체가 캄프리헨션에 대한 체인 메서드를 실행하지 않고 , IQueryable 인터페이스를 구현하는 경우, 명령의 전체 시퀀스는 AST(Abstract Syntax Tree) 객체로 변환되는데, 이는 IQueryable 객체로 전달되어 해석되고 실행된다.
덕분에 다른 것들보다도 IQueryable을 위해 다음 두 가지를 가능케한다:
비호환적되거나 비효율적인 캄프리헨션의 재작성
예외를 위해 AST를 또 다른 쿼리 언어(예를 들어, SQL)로 변환
유사 구조 > C++

C++는 리스트 캄프리헨션을 직접적으로 지원하는 어떠한 언어적 기능도 갖고 있지 않지만 연산자 오버로딩 (예를 들어, |, >>, >>=의 재정의)은 "내장" 쿼리 DSL을 위한 표현 문법을 제공하는데 잘 사용되어 왔다. 그게 아니면, 리스트 캄프리헨션은 컨테이너 내 요소들을 선택하기 위한 erase-remove idiom과 그 요소들을 변형하기 위한 STL 알고리즘 for_each를 사용해 구성될 수 있다.
#include <algorithm>
#include <list>
#include <numeric>

using namespace std;

template<class C, class P, class T>
C comprehend(C&& source, const P& predicate, const T& transformation)
{
  // initialize destination
  C d = forward<C>(source);

  // filter elements
  d.erase(remove_if(begin(d), end(d), predicate), end(d));

  // apply transformation
  for_each(begin(d), end(d), transformation);

  return d;
}

int main()
{
  list<int> range(10);
      // range is a list of 10 elements, all zero
  iota(begin(range), end(range), 1);
      // range now contains 1,2,...,10

  list<int> result = comprehend(
      range,
      [](int x){return x*x <= 3;},
      [](int &x){x *= 2;});
      // result now contains 4,6,...,20
}
C++에 집합-빌더 표기법과 유사한 리스트 캄프리헨션/구문을 제공하기 위한 노력들이 있다.
Boost.Range 라이브러리에는 어떤 범위에든 적용할 수 있고, 필터링 및 변환 등을 할 수 있는 어댑터 표기법이 있다. 이 라이브러리와 함께, 앞서 본 Haskell 예제를 (익명 필터와 변형 기능을 위해 Boost.Lambda를 사용해) 다음과 같이 작성할 수 있다(전체 예제 보관됨 2011-07-20 - 웨이백 머신):counting_range(1,10) | filtered( _1*_1 > 3 ) | transformed(ret<int>( _1*2 ))
다음 구현은 매크로를 사용하며 << 연산자 재정의한다. 'if' 내부의 모든 표현식이 유효한지를 평가하며, 어떤 변수 이름이든지 선택될 수 있다. 하지만, 이는 스레드에 안전하지 않다. 사용 예제:list<int> N;
list<double> S;

for (int i = 0; i < 10; i++)
     N.push_back(i);

S << list_comprehension(3.1415 * x, x, N, x*x > 3)
다음 구현은 클래스 및 연산자 오버로딩을 사용한 head/tail 슬라이싱과 (함수를 사용한) 리스트 필터링을 위한 | 연산자를 제공한다. 사용 예제:bool even(int x) { return x % 2 == 0; }
bool x2(int &x) { x *= 2; return true; }

list<int> l, t;
int x, y;

for (int i = 0; i < 10; i++)
     l.push_back(i);

(x, t) = l | x2;
(t, y) = t;

t = l < 9;
t = t < 7 | even | x2;
내장 쿼리와 순회를 위한 언어 (LEESA)는 C++에 내장된 DSL로 연산자 오버로딩을 사용해 X-Path와 같은 쿼리를 구현한다. 이 쿼리는 XSD에서  xml-to-c++ 바인딩을 사용해 얻은 바인딩된 충분한 형식의 xml 트리 상에서 실행된다. 문자열 인코딩은 전혀 없다. xml 태그 이름 조차도 클래스이므로, 오타가 날 방법은 없다. LEESA 표현식이 데이터 모델 내에 존재치 않는 잘못된 경로를 형성할 경우, C++ 컴파일러는 코드를 거부한다. a catalog xml을 생각해보자.
<catalog>
  <book>
    <title>Hamlet</title>
    <price>9.99</price>
    <author>
      <name>William Shakespeare</name>
      <country>England</country>
    </author>
  </book>
  <book>...</book>
...
</catalog>
LEESA는 X-Path의 / 구분자를 위한 >>를 제공한다. 흥미롭게도, 트리 내 중간 노드를 "건너뛰는" X-Path의 // 구분자는 LEESA 내에서 전략적인 프로그래밍으로 알려져 있는 것들을 사용해 구현된다. 아래 예제에서,  catalog_, book_, author_, 그리고 name_은 각각 catalog, book, author, 그리고 name 클래스다.
// Equivalent X-Path: "catalog/book/author/name"
std::vector<name> author_names = 
evaluate(root, catalog_ >> book_ >> author_ >> name_);

// Equivalent X-Path: "catalog//name"
std::vector<name> author_names = 
evaluate(root, catalog_ >> DescendantsOf(catalog_, name_));

// Equivalent X-Path: "catalog//author[country=="England"]"
std::vector<name> author_names = 
evaluate(root, catalog_  >> DescendantsOf(catalog_, author_)
                         >> Select(author_, [](const author & a) { return a.country()=="England"; })
                         >> name_);
같이 보기

SQL에서 FROM과 WHERE문과 함께 사용되는 SELECT문
대학원생노동조합

대학원생노동조합(Graduate student employee unionization, Academic student employee unionization)은 강의, 연구, 성직 등을 수행하기 위하여 대학에 고용된 학생들을 대표하는 노동조합을 말한다. 2014년 기준으로, 미국에는 최소 33개의 대학원생 노조와 18개의 비인가 노조가 있으며, 캐나다에는 23개의 대학원생 노조가 있다. 거의 대부분의 미국 대학원생 노조는 공립대학에 소재해 있으며, 이들 중 상당수는 1990년대에 형성되었다. 2014년 1월에 전미자동차노동조합(United Automobile Workers)의 산하단체인 뉴욕 대학교 대학원생 조직위원회가 미국 사립대학 중에서는 최초로 대학원생 노조 지위를 인정받았다. 이들 노조의 다수는 학부생 회원이 포함될 수 있다는 사실을 반영하기 위하여 소속 노동자들을 학생 노동자(Academic Student Employees, ASEs)라고 칭하고 있다.
미국과 캐나다의 노동법은 매우 제한된 부류의 학생-노동자들에게만 단체교섭을 허용하고 있다. 미국에서는 각 대학들이 공립이냐 사립이냐에 따라 서로 다른 기관 및 법률의 대상이 된다. 공립대학에 관해서는 주 노동법이 단체교섭 및 노동자 인정을 결정한다. 사립대학에 관해서는 전미노동관계위원회(National Labor Relations Board, NLRB)이 대학원생을 노동자로 간주할 것인지의 여부를 – 즉 대학원생에게 단체교섭권을 줄 것인지의 여부를 – 결정할 권한을 갖는다. 전미노동관계위원회는 2016년 8월 23일, 3대 1로 사립대학 대학원생도 노동자라고 판결함으로써, 시카고 대학교, 듀크 대학교, 예일 대학교, 코넬 대학교, 하버드 대학교 등 사립대학들에서 노조결성을 위한 노력이 확산되는 계기를 마련했다.
미국의 여러 대학 당국 및 대학 협의회들(미국 대학 협회 등)은 노조결성이 학술기관의 학문적 자유를 위태롭게 하며 교수-학생 관계를 저해한다는 논지 하에 각 캠퍼스에서의 대학원생 노조 결성을 격하게 반대해왔다. 그러나 최근의 연구는 노조결성이 학문적 자유나 교수-학생 관계에 부정적인 영향을 주지 않음을 시사하고 있다. 반면 미국대학교수협회(American Association of University Professors) 같은 여러 교수 단체들은 대학원생의 노조 결성권을 지지하고 있다.
미국

미국에서의 대학원생 노동자의 노조결성에 대한 주된 쟁점은 학생 노동자들이 노동자로 분류되어야 하는가, 학생으로 분류되어야 하는가의 여부였다. 노동자 지위 인정은 대학원생들에게 노조결성권과 단체교섭권을 부여하기 때문이다. 고용주들과 (2016년 8월 이전까지의) 전미노동관계위원의 입장은 대학원생 노동자들의 업무가 그들의 전공과 지나치게 얽혀 있어서, 단체교섭이 교육과정을 저해하리라는 것이다. 노조결성의 지지자들은 대학원생 노동자의 노동은 기본적으로 경제적 사안이라고 주장한다. 그들은 특히 대학들이 전임, 종신재직 교원을 피하려는 넓은 추세의 일환으로서 교육조교를 활용하고 있음을 지적한다.
미국 국세청은 과세 항목을 정할 때 대학원생 노동자의 보상(compensation)을 임금으로 간주한다. 대학원생이 강의에 대한 보수를 받는다면, 그 돈은 장학금 명목(1042-S)이 아닌 근로소득 명목(W-2)으로 과세될 것이다. 강의로 인한 수입은 장학금과 다르게 과세되며, 근로소득처럼 취급되는 것이다.
미국 > 공립대학

미국 공립대학의 학생 노동자(학부생, 대학원생 모두 포함)들은 주 단체교섭법의 적용을 – 물론 해당 대학이 소재한 주에 그런 법이 존재하는 경우에 한하여 – 받는다.
학생 노동자 중 어느 소집단들이 단체교섭권을 갖는지에 대해서는 주마다 주법에서 각기 다르게 설명하고 있으며, 일부 주법은 명백하게 학생 노동자들을 교섭에서 배제하고 있다. 몇몇 주에서는 노조결성 캠페인에 호응하여 단체교섭권을 대학원생 노동자에게까지 확장시켰다. 2004년 기준으로, 캘리포니아, 뉴욕 등 14개 주가 학생 노동자들에게 단체교섭권을 명백하게 부여하였다. 코네티컷, 뉴멕시코 등 11개 주에서는 공립대학 노동자에게 단체교섭권을 주었으나, 대학원생 노동자의 자격에 대해서는 명시하지 않았다. 오하이오 주만은 대학원생 노동자를 제외한 다른 모든 대학 노동자들에게 단체교섭권을 부여한다고 명시하였다. 아울러 23개 주는 어떠한 대학 노동자에게도 단체교섭권을 주지 않는다.
미국 > 사립대학

미국 사립대학의 대학원생 노동자들은 2016년 8월부터 전미노동관계법(National Labor Relations Act)의 적용을 받는다. 전미노동관계위원회는 처음에는 학생 노동자를 포함한 모든 사립대학 노동자가 전미노동관계법의 보호를 받는데 반대했었다. 전미노동관계위원회는 Trustees of Columbia (1951) 결정에서 대학은 기본적으로 교육에 초점을 두고 있으며 유의미한 영리활동에 관련되어 있지 않으므로 해당 법은 사립대학에 대한 관할권을 갖지 않는다는 입장을 취했다. 그러나 전미노동관계위원회는 20년 후의 '코넬 v 전미노동관계위원회' 재판(1970)에서 종전의 '콜럼비아' 결정을 뒤집어, 변화하는 경제 현실의 변화와 사립대학의 영리활동과 비영리활동을 구별하기 어렵다는 점을 들어 전미노동관계법이 사립교육기관의 노동자들에게도 적용된다는 입장을 취했다.
학생 노동자의 노동자 지위에 대한 전미노동관계위원회의 판결은 최근 수십 년간 계속 변화되어왔다. 전미노동관계위원회는 이러한 결정들에서 서로 상반되는 두 가지 법리를 붙들고 고민해왔다. “근본적 목적(primary purpose)”을 고려해야 한다는 입장은 대학원생의 근본 목적이 학업에 충실하는 것이며 노동자로의 역할을 다하는 것은 아니기에 대학원생은 노동자가 아니라고 본다. 반대로 대학원생의 업무를 “유급 서비스(compensated services)”로 보는 입장은 대학원생들이 다른 이들을 위한 서비스를 수행하며 대학 당국과 분명한 노사관계를 맺는다는 점을 들어 그들이 노동자라고 본다.
“근본적 목적” 주의는 「아델피 대학교, 아델피 대학교 챕터, 미국대학교수협회」(1972) (아델피 대학교) 결정에서 대학원생에게 처음 적용되었다. 전미노동관계위원회는 이 결정에서 대학원생 교육조교 및 연구보조들이 교수들과 단체교섭을 할 권리를 각하하였다.
전미노동관계위원회는 대학원생의 노동자 지위를 각하하고서 수년이 지난 뒤, 아델피 대학교 (1972) 결정을 뒤집었다. 전미노동관계위원회는 뉴욕 대학교, 국제 노조, 미국자동차 항공우주 농업기계 노조, 미국노동총연맹–산별노조협의회 (2000) 결정(이하 뉴욕대)에서 “유급 서비스” 로 보는 입장을 적용하여, 사립대학 대학원생들을 노동자로 간주하며 대학원생들은 향후 전미노동관계법의 보호를 받는다는 판결을 내렸다. 그러나 전미노동관계위원회는 공화당이 새로 선출한 과반수가 뉴욕대 결정을 뒤집음에 따라, 2004년 원래의 "근본적 목적" 입장으로 돌아갔다. 전미노동관계위원회는 브라운 대학교, 국제 노조, 미국자동차 항공우주 농업기계 노조, 전미자동차노동조합, 미국노동총연맹–산별노조협의회 결정(2004)에서(이하 브라운 대학교), 3대 2로 사립대학 대학원생을 노동자로 간주하지 않는다고 판결했다.
이후 뉴욕대 대학원생 노조가 브라운 대학교 결정을 뒤집기 위한 청원을 제기함에 따라, 전미노동관계위원회는 2012년에 해당 사항을 재고하겠다고 발표했다. 그러나 뉴욕대 대학원생 노조는 자신들의 노조가 인정되는 대가로 이 청원을 취하하였다. 2014년 12월 17일, 전미자동차노동조합과 제휴한 콜럼비아대학교 및 뉴스쿨의 대학원생 노조들이 재차 브라운 결정을 뒤집기 위한 청원을 전미노동관계위원회에 제출하였다.
역사 > 시작 (1960s–1979)

대학원생 노조결성은 대부분 신좌파 운동과 UC 버클리의 자유언론운동(Free Speech Movement)의 영향 아래 1960년대 후반에 시작되었다. 이 두 운동은 대학 민주주의, 그리고 학생들의 대학과의 관계에 대한 논의들을 촉발시켰다. 이 시기에는 공립대학 대학원생들만이 인정된 노조를 결성할 수 있었다. 사립대학 대학원생들은 노조 결성 캠페인을 활발하게 전개했지만, 그들은 사립대학 대학원생에 대한 전미노동관계법의 적용을 막은 콜럼비아 (1951) 결정 및 아델피 대학교 (1972) 결정에 크게 제약을 받았다. 전미노동관계위원회는 대학원생 조교들이 어디까지나 학업에 종사하기 위해 대학에 간 이상 노동자라고 할 수 없다는 입장을 취했다.
럿거스 대학교와 뉴욕 시립대학교에서 처음으로 교육 조교가 단체교섭 협약에 참여했다. 럿거스 대학교와 뉴욕 시립대학교는 대학원생 조교를 교원 노조 협약의 대상으로 포함시켰다. 위스콘신 대학교 매디슨의 교육조교협회(Teaching Assistants Association)는 1969년에 처음으로 개별적인 노동자 교섭 단위로 인정받았으며, 1970년에 계약을 체결했다. 그와 동시에 미시간 대학교 대학원생 조교들이 노조를 결성하여, 1975년에 계약을 맺었다. 그 다음 노조를 결성한 대학은 오리건 대학교와 and 플로리다 주에 소재한 3개 대학(플로리다 대학교, 플로리다 A&M 대학교, 사우스 플로리다 대학교였다.
역사 > 쇠퇴와 무기력 (1980–89)

1981~1991년에 대학원생 노조를 인정한 학교는 극히 드물었다. 다만 매사추세츠 대학교 애머스트가 예외였을 뿐이다. 그곳에서는 1990년 11월에 2,500명 규모의 대학원생 노조가 인정을 얻어냈으며, 이듬해에 교육조교, 연구보조, 프로젝트조교(project assistants), assistant residence directors 등을 포괄하는 계약을 맺었다. 버펄로 대학교의 교육조교들은 1975년에 노조 캠페인을 시작하였으나, 뉴욕주 공공고용관계위원회(PERB)에 올렸던 청원을 취하했다. 이 청원은 1984년에 올버니 대학교, 빙엄턴 대학교, 스토니브룩 대학교 등 뉴욕 주립 대학교 시스템 산하의 다른 캠퍼스들이 되살린다. 이와 유사하게 캘리포니아 대학교 버클리 교육조교들은 1983년에 노조 캠페인을 시작했다. 결국 1993년 버클리의 exam readers, 튜터들에게 단체교섭권이 주어졌으나, 대학원생 조교들은 단체교섭권을 받지 못했다. 1999년에야 교육조교 전원에게 완전한 단체교섭권이 주어졌다.
역사 > 공격적 성장 (1990–2004)

1990년대 들어 공립대학과 사립대학 양측에서 앞서의 시기보다 더 적극적이고 성공적으로 진행되었던 노조 운동은 전미노동관계위원회로 하여금 뉴욕대 (2000) 결정을 내리게 하는 성과를 이룬다. 이 결정은 사립대학 대학원생들에게 노동자 지위 및 단체교섭권을 준다는 내용을 담고 있었다. 노조에 가입한 대학원생 노동자의 수는 1990년의 14,060명에서 2001년의 38,750명으로 3배에 가깝게 늘어났다.
사회의 노조들은 학생들의 노조 결성 운동에 더 활발하게 지원 및 자원을 제공하기 시작했다. 1995년에 새로 취임한 미국노동총연맹–산별노조협의회 지도부는 학생 노조 조직책들을 훈련시키는 1996년 하계 프로그램을 만들고 자신들의 모집책을 각 캠퍼스에 파견함으로써 학생들에게 접근하고자 했다. 여기에 더해 학술 노동과 노조결성 노력에 대한 전국적 관심이 형성되었다. 저널리스트 스콧 스몰우드는 뉴욕 대학교, 템플 대학교, 미시간 주립대학교에서 노조가 결성된 것을 두고 2001년을 “교육조교의 해” 라고 불렀다. 물론 이 시기에도 대학원생 노조의 절대 대다수는 공립대학 노조였다. 예일 대학교 같은 사립대학들에서 공격적으로 노조 조직을 전개하기는 했지만, 뉴욕대 대학원생들만이 뉴욕대 결정에 따른 노조 인정을 얻어낼 수 있었다.
1991년, 위스콘신 대학교 밀워키는 대학원생 노조에 대한 인정을 얻어냈다.[출처 필요] 그로부터 얼마 되지 않아 뉴욕주 공공고용관계위원회가 교육조교가 노동자이며 단체교섭권을 갖는다고 판결함에 따라 올버니 대학교, 버펄로 대학교, 빙엄턴 대학교, 스토니브룩 대학교의 노조가 인정을 얻어냈다. 그 외에 여러 공립대학들에서도 1990년대에 인정을 얻어냈다. 1995년에는 캔자스 대학교가 첫 노조 계약을 체결했다.[출처 필요] 메사추세츠 로웰 대학교와 아이오와 대학교의 교육조교와 연구보조들은 1996년에 조합 계약을 맺었다. 웨인 주립대학교도 1999년에 교육조교들과 계약을 협상했다.[출처 필요] 뉴욕 주립 대학교에 이어 캘리포니아 대학교 시스템이 대학 시스템으로서는 두 번째로 노조를 인정했다. 1999년, 캘리포니아주 공공고용관계위원회는 교육조교가 캘리포니아 대학교와의 단체교섭을 허용받아야 한다고 판결했다. 조합 선거는 캘리포니아 대학교 버클리, 캘리포니아 대학교 데이비스, 캘리포니아 대학교 로스앤젤레스, 캘리포니아 대학교 샌타크루즈, 캘리포니아 대학교 샌타바버라, 캘리포니아 대학교 리버사이드, 캘리포니아 대학교 어바인 등 캘리포니아 대학교 캠퍼스에서 시행되었으며, 이 캠퍼스들 모두는 교육조교 노조를 승인하였다. 2006년에 개교한 캘리포니아 대학교 머세드의 교육조교들도 노조에 가입했다.
여러 사립대학에서 주목할 만한 노조결성 노력들이 일어났다. 전미노동관계위원회는 뉴욕대 판결 이전의 판결들에서 사립대학에서의 대학원생 노조 결성을 허가하지 않았지만, 그렇다고 대학들이 노조를 인정하는 것을 금지하지도 않았다. 예일 대학교와 뉴욕 대학교에서는 교육 조교 노조가 결성되었다. 노조들은 교섭 단위로서의 지위를 얻기 위하여 수차례의 파업을 감행했으며 장기간의 노조 결성 캠페인을 펼쳤다.
예일 대학교 대학원생들은 1990년대와 2000년대 초반 내내 지속적으로 노조 캠페인을 조직했으며, 이 캠페인은 현재도 진행되고 있다. 예일 대학교 대학원생들은 박봉과 박한 노동조건에 대한 대답ꥶᅠ서 1987년에 교육조교연대((Teaching Assistant Solidarity)를 결성하였으며, 이 단체는 1990년에 Graduate Employees and Students Organization (GESO)로 발전하였다. 학생들은 조합 인정을 얻어내기 위하여 수차례 파업을 조직했다. GESO는 1991년 12월에 1일짜리 작업 중단을, 1992년 2월에 3일 간의 파업을 조직하였다. 여기에 더하여 예일 대학교 대학원생들은 노조 인정을 요구하기 위한 1995년 4월 6일 작업 중단에 참여하였다. 이후 진행된 노조의 대표성에 대한 투표에서 찬성 600 대 반대 120의 결과가 나왔음에도 대학 측은 계약 협상을 거부했다. 1996년, 예일 대학교의 교육조교들은 가을 학기 성적의 계산 및 제출을 거부했다. 당국은 끝내 조합 인정을 거부하였으며, 파업은 종료되었다. 전미노동관계위원회는 파업한 예일 대학교 학생들을 대신하여 예일 대학교 당국을 부당노동행위법 위반 혐의로 제소하였으나, 법원에서 기각되었다. 2003년 3월, GESO는 예일 대학교 내 다른 노조들과 함께 임금·수당 인상과 노조 인정을 요구하는 5일 간의 파업에 참여했다. 그러나 같은 해 5월에서 이루어진 조합 투표에서 예일 대학교 대학원생들은 694표 대 651표의 근소한 차이로 노조결성을 불인정하였다.
2000년, 전미노동관계위원회는 사립대학에서의 노조 결성에 대한 기존 판결을 뒤집어 뉴욕 대학교(NYU) 대학원생 조교들의 노조 결성을 허가했다. 그해 말, 뉴욕대 대학원생 조교는 처음이자 마지막으로 노동계약에 서명했다.
2000년 이래로 20개 이상의 캠퍼스에서 노조가 결성되었다. 2001년, 매사추세츠 대학교 보스턴은 처음으로 교육조교, 연구조교들과 계약서에 서명했고,[출처 필요] 오리건 주립 대학교에서는 오리건 주에서 두 번째로 고용계약을 따냈다. 2002년에는 미시간 주립 대학교와 템플 대학교에서 노조가 결성되었다. 워싱턴 주법은 명백하게 대학원생 조교의 노조결성권을 부정하고 있으나, 워싱턴주 공공고용관계위원회는 워싱턴 대학교의 대학원생 조교들이 노조를 결성할 수 있다고 판결했다. 같은 해 로드 아일랜드 대학교에서도 노조가 결성되었다.
역사 > 브라운 시대(2004–2016)

2004년, 전미노동관계위원회는 재차 결정을 번복하여 브라운 대학교를 비롯한 사립대학들의 노조 결성을 금지했다. 2004년 이후의 노조결성 운동은 – 특히 사립대학에서의 운동은 – 대체로 활동 조직 기세의 둔화를 보였다고 할 수 있다. 전미노동관계위원회의 2004년도 브라운 결정에 따라 사립대학 대학원생의 법적 보호와 단체교섭권 보장이 다시 보장되지 않게 되었으므로, 사립대학 노조들의 운용은 브라운 결정이 뒤집힐 때까지 지지부진하게 되었다. 그러나 공립대학 대학원생들은 계속해서 노조를 결성할 수 있었다.
일리노이주 항소법원은 일리노이 대학교 어배너-쌤페인(2002), 일리노이 대학교 시카고(2004), 일리노이 대학교 스프링필드(2006), 그리고 서던일리노이대학교(2006)의 노조결성을 허가한다는 결정을 내렸다. 2006년에는 캘리포니아 주립 대학교 시스템이 대학 시스템으로서는 세 번째로 노조를 결성하였다. 같은 해에 웨스턴 미시간 대학교 교육조교들이 노조를 결성했다. 센트럴 미시간 대학교 대학원생 조교들은 조합을 만들어 2010년에 첫 협상을 했다. 2014년에는 2,100명 이상의 코네티컷 대학교 대학원생 조교들이 노조 인정을 따내었는데, 이는 대학원생 노조운동사에서 가장 단기간에 얻어낸 성과 중 하나이기도 하다.
뉴욕대는 노조와의 계약이 2005년에 만료되자 전미노동관계위원회의 브라운 (2004) 결정에 따라, 뉴욕대 대학원생 노조와의 교섭을 거부했다. 뉴욕대 대학원생 노조는 2005-06년도 파업에도 불구하고, 노조 인정을 받지 못했다. 2010년 4월, 1,000명 이상의 뉴욕대 대학원생 조교들이 재차 전미노동관계위원회에 선거 청원을 제기했다. 전미노동관계위원회 Acting Regional 2 Director 엘버트 텔렘(Elbert F. Tellem)은 청원을 받아들이지 않았으며, 전미노동관계위원회의 2004년도 브라운 대학교 결정을 따랐다. 그러나 텔렘은 브라운 결정을 강도높게 비판하며 "The instant record는 대학원생 조교들이 (뉴욕 대학교의) 통제와 지시 하에 (유급으로) 서비스를 수행하고 있음을 명백히 보여준다. 이러한 서비스들이 대학원 교육의 필수 구성 요소임 또한 기록상 명백하다."라고 지적했다. 텔렘은 브라운 대학교 결정이 "30년 전에 존재했던 대학 환경을 전제"한 것임을 비판하며, "대학원생은 고용주와 이중의 관계를 맺으며, 노동자 지위에서 반드시 배제될 필요는 없다."라고 발언했다. 『뉴욕 타임즈』는 Region 2 결정이 "2004년도 결정을 뒤집기 위한 토대를 마련했다"고 평가했으며," 다른 언론 매체들도 이에 동의했다. 이후 뉴욕대 대학원생들이 브라운 대학교를 뒤집기 위한 청원을 제출하자 전미노동관계위원회는 2012년 심의에 동의했다. 그러나 이 청원은 뉴욕대 당국이 2013년에 다시 노조를 인정하기로 함에 따라 취하되었다. 2014년 12월 17일에는 콜럼비아 대학교 대학원생 노조와 뉴스쿨 대학원생 노조에서 전미노동관계위원회에 브라운 대학교 결정을 뒤집기 위한 청원을 넣었다.
역사 > 콜럼비아 이후 시대(2016-Present)

2016년 8월 23일, 전미노동관계위원회는 브라운 결정(2004)을 뒤집어 학생 조교가 전미노동관계법의 보호를 받는다고 판결했다. 콜럼비아 결정 이후 여러 학교에서 대학원생들의 선거 요청이 부활하여, 8개 학교 학교에서 대학원생 노조 인정 투표가 통과되었다. 콜럼비아 결정 이후 노조결성 시도들은 상대적으로 신속하게 성사되었지만, 다른 한편으로는 대학 내부에서의 강한 압박에 직면했다는 특징을 갖고 있다.
위원회 판례의 번복은 고등교육기관 당국들의 반발로 이어졌다. 브라운 대학교를 포함한 9개 대학은 2016년에 법정조언자로서 대학원생 노조 결성에 반대한다는, 콜럼비아 결정에 도전하는 소견을 제출했다. 이후 각 대학들은 각 캠퍼스에서의 노조 결성에 반대하기 위한 점점 더 큰 방편들을 강구해오고 있다.
노조결성의 원인

어떤 학자들은 학생 노조결성을 점차 증가하는 대학 법인화에 대한 대응으로 보기도 한다. 많은 대학원생들과 노조 간부들은 대학 민영화를 적극적으로 비판하며 대학 민영화가 노조 결성을 택하게 된 주 요인 중 하나라고 지적했다.
노조결성은 1970년대 이래 대학들이 비용 절감을 위하여 강의 업무를 종신 재직 교원들에게서 비정규직 교원과 대학원생들에게 이관시킴에 따라 대학원생의 업무 하중과 재정난이 가중된 결과이기도 하다. 여기에 더해 등록금 인상과 생활비 상승, 더 많은 대출액을 갚아야 한다는 전망, 취업 시장 악화 등의 문제들까지 결합되었다. 대학원생들은 점점 더 스스로를 노동자로 인식하게 되었으며, 생활비/임금 인상, 의료 보험 및 보육 등 혜택의 증가와 같은 가장 기본적인 사안의 개선을 요구하기 위하여 노조 결성을 꾀하게 되었다.
이에 더하여 학문 분야에서 늘어난 노조 활동은 대학원생 노조의 결성에 중요한 역할을 수행해왔다. 1990년대에 상당한 수준의 성장을 하는 동안, 대학원생들은 미국노동총연맹–산별노조협의회의 새로운 지도부나 전미자동차노동조합 같은 노조들이 제공한 법적 지원, 재정 자원, 네트워킹 형성 기회 등을 누릴 수 있었다. 1995년에 새로 선출된 미국노동총연맹–산별노조협의회 지도부는 1996년에 노조 조직에 관여할 학생들을 훈련시키는 조합 하계 인턴십 프로그램을 만듦으로써 학생들과 관계를 맺었다. 미국노동총연맹–산별노조협의회 또한 모집책을 대학 캠퍼스에 파견하여 친노동 연대 네트워크를 형성하고 학생들과 각 대학의 상황에 대한 정보를 공유했다. 이와 유사하게, 전미자동차노동조합은 대학원생들을 지원하는데 중요한 역할을 수행했는데, 평자에 따라서는 전미자동차노동조합이 전통적인 교육 관련 노조들과 비교했을 때 학생 노동자의 요구에 가장 적극적으로 반응하는 조합이라고 평하기도 한다. 전미자동차노동조합은 캘리포니아 대학교 시스템, 뉴욕 대학교의 대학원생 노동자 같은 중요한 학생 단체들과 제휴해오고 있다.
지지와 비판

몇몇 대학원생은 – 특히 캘리포니아 대학교 학생 노동자를 대표하는 UAW 2865의 조직책들은 – 대학원생 노조가 학생들에게 자율권을 부여하고 교섭 안건을 경제적 이익이나 고용 보장 외의 사안들로 확장할 잠재적 가능성을 주었다고 믿는다. UAW 2865의 가장 최신 계약은 대학원생들이 수업 규모를 조절할 수 있게 할 것, 비자가 없는(undocumented) 학생에게 추가적인 재정 기회를 제공할 것, 트랜스젠더 학생을 위한 젠더 중립 화장실을 제공할 것 등의 조항을 포함하고 있다.
미국대학교수협회, 전미교육협회(National Education Association) 같은 여러 교강사 단체들은 대학원생의 조교 가입권과 단체교섭권을 지지하고 있다.
여러 대학 당국이나 미국교육의사회(American Council on Education), 미국 대학 협회(Association of American Universities) 같은 고등교육 관련 협회‧법인은 대학원생 노조의 결성을 반대하고 있다. 그들은 노조결성이 교육정책을 단체교섭의 대상으로 만듦으로써 교육기관의 학술적 자유를 위협하며 교섭 과정에 제기될 수도 있는 분쟁은 교수-학생 관계를 저해할 것이라고 주장했다. 그러나 최근의 연구는 학술적 자유와 교수-학생 관계 양측에 영향을 주지 못하거나 오히려 다소 긍정적인 영향을 줄 것임을 시사한다.
목록

Teaching Assistants Association, University of Wisconsin, Madison
Graduate Employees and Students Organization, 예일 대학교
Graduate Employees Together, University of Pennsylvania
Graduate Employees' Organization, University of Illinois, Urbana-Champaign
Graduate Student Organizing Committee, 뉴욕 대학교
UAW 2865, Union for Graduate Student Teaching Assistants, University of California system
Graduate Students Association, 템플 대학교
CUPE 3902, University of Toronto Education Workers Union
CUPE 2278, Teaching Assistant Union at University of British Columbia
Teaching Support Staff Union, Teaching Assistant & Sessional Union at Simon Fraser University
추가 문헌

Scott Henkel, "Working Conditions and Learning Conditions After the National Labor Relations Board's Brown University Decision" Workplace: A Journal for Academic Labor 12 (2005).
Rogers, S. E., Eaton, A. E., & Voos, P. B. (2013). "Effects of Unionization on Graduate Student Employees: Faculty--Student Relations, Academic Freedom, and Pay" Industrial and Labor Relations Review, 66(2), 487-510.
라지푸트 회화

18세기 라지푸트 회화. 예술가 Nihâl Chand의 작품
라지푸트 회화(Rajput painting)는 주로 17~18세기 북인도 라즈푸타나의 궁중에서 발전하고 번성한 회화이다.
기원 7세기에서 10세기 말경까지 라지푸트족(族)이 북서(北西)인도를 지배하고, 그 회화 전통은 고대파(古代派) 벽화의 영향하에 온존(溫存)되어, 기원 16세기∼19세기에 걸쳐 펀자브나 라자스탄 지방의 라지푸트 토후(土侯) 아래에서 성하게 제작되었다. 주제는 인도의 민간신앙설화나 비시누파(派)의 신앙에 관한 제 설화(諸說話)로서, 섬세 미묘한 묘선(描線)으로 윤곽선을 쳐서 다채색(多彩色)을 세밀하게 착색하는 미니어처를 만들어 내었다. 제신(諸神)의 화신(化身)인 남녀의 표정과 자태, 의복 등은 상당히 유형적(類型的)인 패턴으로 표현되나 회화면(繪畵面)에 일종의 무드(情趣)가 넘치고 있다. 초기 작품은 평면적인 것이 많은데, 그 후에 배경의 원근감(遠近感)과 투시화법(透視畵法), 음영(陰影)에 의한 입체감 등이 가미되어 섬세한 감각은 후기의 작품에서 보다 많이 찾아볼 수 있다. 지역적으로는 라자스타니파(派)와 파하리파(派)가 있어 근세(近世)까지 제작을 계속하고 있었다.
956 엘리사

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956 엘리사 956 Elisa
발견
발견자 : 칼 빌헬름 라인무트
발견일 : 1921년 8월 8일
명칭
임시 이름 : 1921 JW
궤도 성질
궤도 긴반지름(a) : 2.298
근일점(q) : 1.830
원일점(Q) : 2.767
공전 주기(P) : 3.485
궤도 경사(i) : 5.964
궤도 이심률(e) : 0.204
승교점 경도(Ω) : 192.828
근일점 편각(ω) : 125.228
평균 근점 이각(M) : 48.625
물리적 성질
자전 주기 : 3.888
956 엘리사(영어: 956 Elisa)는 소행성이다. 소행성대의 V형 소행성으로, 베스타 족에서 멀리 떨어져 있지 않으나 속하지는 않는다. 그러나 아마도 4 베스타에서 다른 천체가 충돌하여 튀어져 나간 것으로 추정된다.. 자전주기는 3.888 시간이다. 보관됨 2006-06-14 - 웨이백 머신.
1997년 스코틀랜드 국민투표

1997년 스코틀랜드 권력이양 국민투표 (Scottish devolution referendum of 1997)는 1997년 9월 11일 스코틀랜드 전역에서 진행된 선입법 국민투표로, 런던 중앙정부의 권력을 분할해 스코틀랜드 의회를 설립하는지에 대한 찬반 여부와 그 스코틀랜드 의회에 과세 권한을 부여할 지의 여부를 유권자에게 물었다. 투표 결과는 양쪽 방안 모두 찬성으로 드러났으며, 찬성표가 과반을 넘었다.
1997년 스코틀랜드 국민투표는 같은해 열린 총선에서 노동당이 내걸었던 공약 중 하나로, 총선에서 노동당이 집권하면서 4개월 뒤에 국민투표가 치러졌다. 스코틀랜드의 권력 이양 문제로는 1979년 국민투표 이후 두번째로 열린 투표이기도 했으며, 하나의 국민투표에 두가지 의제가 담긴 사례로는 영국 전역을 따져도 유일한 국민투표로 남아 있다. 투표율은 60,4%였다.
배경

1979년 노동당 정부는 국민투표를 열어, 유효표의 50% 이상이 찬성할 경우 스코틀랜드 입법부 (Scottish Assembly)를 설립하겠다고 공언한 바 있다. 투표 결과 51.6%가 찬성하였지만, 전체 유권자의 최소 40%가 투표에 참여해야 한다는 추가 조건이 있었기에, 투표율이 32.9%에 불과해 무효가 되어 실제 설립으로 이어지지는 못했다. 국민투표 직후 치러진 1979년 영국 총선에서는 권력 이양 반대운동을 주도하던 보수당이 승리하여, 스코틀랜드의 권력 이양은 없던 일이 되었다.
이후 스코틀랜드 권력이양 운동을 위한 스코틀랜드 입법부 설립운동 (Campaign for Scottish Assembly)이 조직되었다. 이 단체는 '스코틀랜드 유명인'들을 모아 위원회를 꾸려 〈스코틀랜드 권리 청구〉의 초안을 작성하도록 이끌었다. 스코틀랜드 권리 청구는 1988년 발표되어 다수의 스코틀랜드 정치인, 지역의회, 노동조합, 종교 단체로부터 지지 선언을 받았다.
1992년 존 메이저 보수당 내각이 들어선 이후에는 스코틀랜드 출신의 모든 국회의원과 시의원들로 구성된 스코틀랜드 제헌의회 (Scottish Constitutional Convention) 설립이 추진되었고, 스코틀랜드 국민당이 제헌의회 구성에 빠지면서 노동당이 원내 과반 의석을 분명히 차지할 것을 우려한 중앙정부의 반대에도 불구하고, 최종적으로 제헌의회가 구성되었다.
1997년 영국 총선에서 노동당은 선거 공약집에 스코틀랜드 의회 (Scottish Parliament) 설치를 약속했고, 총선 결과 179석의 압도적인 과반으로 승리하면서 집권에 성공, 국민투표도 약속대로 이뤄지게 되었다.
설문지

한 유권자에게 배부된 투표용지는 총 두가지로, 각각의 방안에 찬성하는지를 묻는 설문지가 하나씩 인쇄되어 있었다.
첫번째 투표용지에는 다음과 같은 질문이 적혀 있었다.
의회는 정부의 스코틀랜드 의회 방안 여부를 스코틀랜드 주민들에게 묻기로 결정하였습니다.
(X자로 하나만 표시해 주십시오)
Parliament has decided to consult people in Scotland  on the Government's proposals for a Scottish Parliament:
두번째 투표용지에는 다음과 같은 질문이 적혀 있었다.
의회는 정부의 스코틀랜드 의회에 과세 권한을 부여하는 방안에 대한 여부를 스코틀랜드 주민들에게 묻기로 결정하였습니다.
(X자로 하나만 표시해 주십시오)
Parliament has decided to consult people in Scotland on the Government's proposals for a Scottish Parliament to have tax varying powers:
(To be marked by a single (X))
찬반 운동

스코틀랜드 노동당, 스코틀랜드 국민당, 자민당, 스코틀랜드 녹색당은 양쪽 방안에 모두 찬성 운동을 펼친 반면, 보수당은 모두 반대 운동을 펼쳤다. 탬 달리엘 노동당 의원은 스코틀랜드 의회 설립에는 반대하였지만, 의회가 세율 조정 권한을 갖고 있어야 하는지 여부에 대해서는 찬성했다.
공식 찬성 운동인 '스코틀랜드 포워드' (Scotland FORward)는 사업가 나이절 스미스가 이끌었으며, 스코틀랜드 국민당과 더불어 이전에 스코틀랜드 제헌의회를 구성했던 단체가 주축이 되었다. 집권당인 노동당, 스코틀랜드 국민당, 자민당, 그리고 녹색당이 찬성 운동을 지지했다.
공식 반대 운동인 '두번 생각합시다' (Think Twice)는 마이클 포시스 스코틀랜드 보수당 의원의 전 보좌관이었던 브라이언 몬티스가 주도하였다. 반대 운동에 참여한 인사로는 세인트 앤드류 대학 총장이자 레인저스 F.C 부회장인 도널드 핀들레이와 피터 프레이저 보수당 상원의원이 있었다. 하지만 압도적인 과반 의석을 차지한 새 정부가 지지하는 계획이었던 만큼 반대하는데 조심스러웠기에, 기업들의 지지를 최대한 이끌어내기 위해서 안간힘을 썼다.
국민투표 찬반 운동은 다이애나 비의 사망과 뒤이어 치러진 장례식 기간에는 잠시 중단되었다. 스코틀랜드 국민투표가 연기될 거라는 추측도 있었으나 영국 의회의 철회와 국민투표법 개정 절차가 필요했던 만큼, 남은 시간이 촉박해 원래의 투표일에 맞춰 치러지게 되었다.
투표 찬성운동에 쓰인 표어
투표 반대운동에 쓰인 표어
찬반 운동 > 여론조사 > 의회 설립

| 조사 기간 | 조사/의뢰 기관 | 표본수 | 찬성 | 반대 | 모름/무응답 | 격차 |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 11 September 1997 | 1997년 스코틀랜드 국민투표 결과 | 2,401,431 | 74.3% | 25.7% |  | 48.6% |  |  |  |  |
| 10 Sep | ICM/Scotsman | - | 63% | 25% | 12% | 38% |  |  |  |  |
| 8 Sep | MORI/STV | - | 67% | 22% | 11% | 45% |  |  |  |  |
| 6-7 Sep | System Three/Herald | 1,039 | 61% | 20% | 19% | 41% |  |  |  |  |
| 7 Sep | NOP/Sunday Times | - | 63% | 21% | 16% | 42% |  |  |  |  |
| 7 Sep | ICM/Scotsman | 1,010 | 60% | 25% | 15% | 35% |  |  |  |  |
31 Aug: 다이애나 비 사망
| 21-26 Aug | System Three/Herald | 1,039 | 61% | 23% | 16% | 38% |  |  |  |  |
| 24-29 Jul | System Three/Herald | 1,024 | 65% | 19% | 16% | 46% |  |  |  |  |
| 26 Jun-1 Jul | System Three/Herald | 978 | 68% | 21% | 10% | 47% |  |  |  |  |
| 22–27 May | System Three/Herald | 1,024 | 64% | 21% | 15% | 43% |  |  |  |  |
찬반 운동 > 여론조사 > 과세 권한 부여

| 조사 기간 | 조사/의뢰 기관 | 표본수 | 찬성 | 반대 | 모름/무응답 | 격차 |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1997년 9월 11일 | 1997년 스코틀랜드 국민투표 결과 | 2,402,165 | 63.5% | 36.5% |  | 27.0% |  |  |  |  |
| 9월 10일 | ICM/Scotsman | - | 48% | 40% | 12% | 8% |  |  |  |  |
| 9월 8일 | MORI/STV | - | 45% | 31% | 24% | 14% |  |  |  |  |
| 9월 6일 - 7일 | System Three/Herald | 1,039 | 45% | 31% | 24% | 14% |  |  |  |  |
| 9월 7일 | NOP/Sunday Times | - | 51% | 34% | 15% | 17% |  |  |  |  |
| 9월 7일 | ICM/Scotsman | 1,010 | 45% | 38% | 17% | 7% |  |  |  |  |
8월 31일: 다이애나 비 사망
| 8월 21일 - 26일 | System Three/Herald | 1,039 | 47% | 32% | 21% | 15% |  |  |  |  |
| 7월 24일 - 29일 | System Three/Herald | 1,024 | 54% | 27% | 18% | 27% |  |  |  |  |
| 6월 26일 - 7월 1일 | System Three/Herald | 978 | 56% | 26% | 18% | 30% |  |  |  |  |
| 5월 22일 – 27일 | System Three/Herald | 1,024 | 53% | 28% | 19% | 25% |  |  |  |  |
결과

투표 결과는 '찬성 대 찬성'으로 드러났고, 양쪽 모두 다 찬성표가 과반을 넘은 것으로 집계됐다.
결과 > 1번 설문

| 1997년 스코틀랜드 권력이양 국민투표 (설문 1)> 찬성 또는 반대 | 1997년 스코틀랜드 권력이양 국민투표 (설문 1)> 득표수 | 1997년 스코틀랜드 권력이양 국민투표 (설문 1)> 득표율 |
| --- | --- | --- |
|  찬성 | 1,775,045 | 74.29% |
| 반대 | 614,400 | 25.71% |
| 유효표 | 2,389,445 | 99.50% |
| 무효표 | 11,986 | 0.50% |
| 총 득표수 | 2,401,431 | 100.00% |
투표율: 60.43%