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2006년 상하이 국제 영화제
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루시드 - 숀 게리티
러브 비롱스 투 에브리원 - Hilde van Mieghem
위다웃 허 - Jean Beaudin
카페 세타레 - Saman Moghadam
니나의 여행 - Lena Einhorn
너는 내 운명 - 박진표
도시와 사랑 - Maria Teresa Constantini
대지 - 세르지오 루비니
리버 퀸 - 빈센트 워드
꿈의 상점 - 페터 우르블라
감각의 색 - Norman Ruiz 외
파품 드 라 다메 엔 노이어 - 브뤼노 포달리데
뮤직 박스 - Yi Fei Chen
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득한음다 - 임자총
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트러블메이커 - 초보평 수상
사회 경제적 지위

1880년 Jean-Eugène Buland의 그림은 사회 경제적 지위의 극명한 대조를 보여줍니다.
사회경제적 지위(Socioeconomic status, SES)는 개인의 직장 경험 및 타인과 관련된 개인 또는 가족의 경제적 사회적 지위에 대한 경제적, 사회적 총체적 척도이다. 가구의 SES를 분석할 때 가구소득, 소득자 교육, 직업 및 총소득을 조사하는 반면 개인의 SES는 자신의 속성만 평가한다. 그러나 SES는 사회 전체의 경제적 차이를 묘사하는 데 더 일반적으로 사용된다.
사회경제적 지위는 일반적으로 가족이나 개인이 속할 수 있는 세 가지 단계를 설명하기 위해 세 가지 단계(높음, 중간, 낮음)로 나뉜다. 가족 또는 개인을 이러한 범주 중 하나에 포함시킬 때, 세 변수(소득, 교육 및 직업)의 일부 또는 전부를 평가할 수 있다.
상위 사회경제적 가정의 교육은 일반적으로 가구 내에서뿐만 아니라 지역사회에서도 훨씬 더 중요하다. 식량, 주거지, 안전이 최우선인 빈곤 지역에서 교육은 뒷전으로 밀릴 수 있다. 청소년 관객들은 특히 원치 않는 임신, 약물 남용, 비만과 같은 미국의 많은 건강 및 사회 문제들에 대해 위험에 처해 있다.
또한, 저소득과 교육은 호흡기 바이러스, 관절염, 관상동맥질환, 정신분열증 등 다양한 신체 및 정신 건강 문제를 잘 예측하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 문제들은 직장 내 환경적 조건 때문일 수도 있고, 장애나 정신 질환의 경우, 처음에 그 사람의 사회적 곤궁의 전체 원인이 될 수도 있다.
중요한 요소 > 수입

소득은 임금, 급여, 이익, 임대료 및 수령한 소득의 흐름을 말한다. 소득은 실업이나 근로자의 보상, 사회 보장, 연금, 이자 또는 배당, 로열티, 신탁, 위자료 또는 기타 정부, 공공 또는 가족 재정 지원의 형태로도 나타날 수 있다. 그것은 또한 복권이나 다른 게임이나 상으로 상금이 주어지는 경연대회와 같은 금전적인 당첨으로부터도 나올 수 있다.
소득은 상대적, 절대적 두 가지 용어로 볼 수 있다. 경제학자인 존 메이나드 케인즈가 이론화한 절대소득은 소득이 증가할수록 소비도 늘어날 관계이지만 같은 비율은 아니다. 상대소득은 타인과 관련된 가구소득을 기준으로 개인 또는 가족의 저축과 소비를 나타낸다. 소득은 대부분의 개인에 대해 비교적 쉽게 계산할 수 있기 때문에 SES에서 일반적으로 사용되는 척도이다.
소득 불평등은 지니계수에 의해 세계에서 가장 흔하게 측정되는데, 여기서 0은 완벽한 평등에 해당하고 1은 완벽한 불평등을 의미한다. 저소득층은 눈앞의 필요에 집중하고 미래 세대에 물려줄 부를 축적하지 않아 불평등이 심해진다. 소득과 지출이 많은 가정은 부를 축적하고 즉각적인 요구를 충족시키는 데 집중할 수 있으며 사치품과 날씨 위기를 소비하고 즐길 수 있다.
중요한 요소 > 교육

교육은 수입에도 중요한 역할을 한다. 중간 소득은 각 교육 수준에 따라 증가한다. 도표에 나와 있는 바와 같이, 최고 학위, 전문 학위, 박사 학위는 가장 높은 주급을 버는 반면, 고등학교 졸업장이 없는 학위는 더 적은 돈을 번다. 높은 수준의 교육은 더 나은 경제적, 심리적 결과와 관련이 있다.
교육은 낮은 SES에서 높은 SES를 가진 사람들을 계층화하는 특정 자질뿐만 아니라 직업을 얻기 위한 기술에서 중추적인 역할을 한다. 아네트 라로는 중산층 부모가 통제된 조직적 활동을 통해 자녀 교육과 발전에 적극적인 역할을 하고 토론을 장려함으로써 자긍심을 키우는 화합적 육성에 대해 이야기한다. 로렌은 소득이 적은 가정이 이 운동에 참여하지 않아 자녀들이 구속감을 갖게 된다고 주장한다. 연구에서 주목한 흥미로운 관찰은 하위 SES 가구의 부모는 상호작용에서 자녀에게 명령을 내릴 가능성이 높은 반면, 상위 SES를 가진 부모는 자녀와 상호작용하고 놀 가능성이 높다는 것이다. 따라서 자녀양육의 이 두 가지 차이에서 교육성취도분열이 생긴다. 연구는 하위 SES 가정에서 태어난 아이들이 상위 SES 가정에서 자란 아이들에 비해 언어 능력이 얼마나 약한지를 보여주었다. 이러한 언어 능력은 학습 능력에 영향을 미치며, 따라서 SES 수준이 낮은 지역과 높은 지역 간의 교육 격차 문제를 악화시킨다. 저소득 가정은 중산층 자녀들의 수준을 계승하지 못하는 아이들을 가질 수 있는데, 그들은 더 큰 권리 의식을 가질 수 있고, 더 논쟁적이 될 수 있고, 성인 생활에 더 잘 대비할 수 있다.
연구에 따르면 SES가 낮은 학생들은 더 높은 SES의 학생들과 비교했을 때 학업 성취도가 더 낮고 더 느린 것으로 나타났다. 교사들이 수업과 SES를 바탕으로 학생들에 대한 판단을 할 때, 그들은 학생들이 학업 성취를 위한 동등한 기회를 갖지 못하도록 하는 첫 번째 조치를 취하고 있다. 교육자들은 가난이라는 오명을 극복하도록 도울 필요가 있다. 낮은 SES와 낮은 자존감을 가진 학생이 교육자들에 의해 강화되어서는 안 된다. 교사들은 학생들을 SES 그룹의 구성원이 아닌 개인으로 볼 필요가 있다. 이런 식으로 학생을 바라보는 교사들은 특정 SES 그룹의 학생들에 대해 편견을 갖지 않도록 도울 것이다. 교육의 수준을 높이는 것은 학생들의 성취도에 평등을 만드는 데 도움을 줄 수 있다. 교사들은 가르치는 내용을 학생들의 사전 지식과 연관시키고 실제 경험들과 연관시켜 성취도를 높일 수 있다. 교육자들은 또한 개방적이고 수업과 SES의 차이점에 대해 토론할 필요가 있다. 모든 사람이 SES에 대해 교육받고 이해하며 공개적으로 말할 수 있어야 한다.
중요한 요소 > 직업

SES의 한 구성 요소로서 직업적 특권(occupational prestige)은 소득과 학력(educational attainment)을 모두 포함한다. 직업적 지위는 직업과 직업 범위에 따라 달라지는 직업 및 소득 수준을 획득하는 데 필요한 교육적 성취도를 반영한다. 또한 작업에 필요한 기술 성취도를 보여준다. 직업적 지위는 직무 특성, 의사 결정 능력 및 통제력, 직무에 대한 심리적 요구를 설명함으로써 사회적 지위를 측정한다.
직업이란 매우 많은 것이 존재하고 경쟁 척도가 매우 많기 때문에 측정하기가 가장 어려운 요소이다. 많은 척도가 비숙련 노동에서 숙련 육체 노동에 이르기까지 관련된 기술 수준에 따라 직업의 순위를 매기거나 필요한 교육 수준과 관련된 소득을 사용하여 결합된 척도를 사용한다.
요약하면, 대다수의 연구원들은 소득, 교육 및 직업을 함께 사용하는 것이 SES를 가장 잘 나타낸다는 데 동의하고, 일부 다른 연구원들은 가족 구조의 변화도 고려해야 한다고 생각한다. SES는 학생들의 인지 능력과 학업 성공에 영향을 미친다. 몇몇 연구원들은 SES가 학생들의 능력에 영향을 미친다는 것을 발견했다.
기타 변수 > 부

미국 내 숭자산 부 분배고(2007). 하위 20%는 대부분 빚으로 인해 순이익이 적자이다. 2014년까지 빈부격차는 심화되었다.
Top 1%(34.6%)
Next 4%(27.3%)
Next 5%(11.2%)
Next 10%(12%)
(10.9%)
(4%)
(0.2%)
부의 집합, 즉 경제적 비축물 또는 자산은 가계의 비상사태에 대처하거나 경제적 충격을 흡수하거나 편안하게 살 수 있는 수단을 제공하는 안전의 원천을 제공한다. 부는 소득과 저축의 축적뿐만 아니라 세대 간 변화를 반영한다.
소득, 나이, 결혼 여부, 가족 규모, 종교, 직업, 그리고 교육은 모두 부의 달성을 위한 예측 변수이다.
빈부격차는 소득 불평등과 마찬가지로 미국에서 매우 크다. 소득 격차와 제도적 차별에 따른 성과 차이 때문에 인종 간 빈부 격차가 존재한다. 토마스 샤피로에 따르면, 저축의 차이, 상속 요인, 그리고 주택 시장의 차별은 인종 간의 재산 격차를 초래한다. 샤피로는 저축이 소득 증가에 따라 증가한다고 주장하지만, 흑인은 유럽계 미국인(백인)보다 훨씬 적게 벌기 때문에 여기에 참여할 수 없다. 게다가, 아프리카계 미국인들과 유럽계 미국인들 사이에 상속율은 극적으로 다르다. 한 사람이 평생 동안 또는 죽은 후에 물려받은 양은 두 명의 다른 개인이나 가족 사이에 서로 다른 출발점을 만들 수 있다. 이러한 다른 출발점들은 주거, 교육, 고용 차별에도 영향을 미친다. 샤피로가 인종적 재산 격차를 위해 제공하는 세 번째 이유는 흑인들이 직면해야 할 주택시장의 적자와 금리 인상과 같은 다양한 차별 때문이다. 이러한 종류의 차별은 아프리카계 미국인들이 출발점이 다르고 따라서 자산이 더 적은 또 다른 이유들로 이어진다.
영향 > 건강

최근, 경제적 불평등과 인구의 건강과의 관계에 대한 역학자들의 관심이 증가하고 있다. 사회경제적 지위는 오랫동안 건강과 관련이 있었고, 사회적 계층이 높은 사람들은 일반적으로 아래 사람들보다 더 나은 건강을 누린다. 사회경제적 지위는 건강 불평등의 중요한 원천이다. 남성 동성애자를 제외하고 사회경제적 지위와 건강 사이에 매우 강력한 양의 상관관계가 있기 때문이다. 이 상관관계는 가난한 사람들이 다른 모든 사람들이 건강할 때 아픈 경향이 있을 뿐만 아니라, 사회-경제적 사다리 위에서 아래로, 건강 상태와 관련된 지속적인 변화가 있다는 것을 암시한다. 낮은 사회경제적 지위를 가진 부모들은 많은 건강관리 자원을 감당할 수 없다. 이것이 그들의 아이들이 치료의 부족으로 인해 더 나은 병을 갖게 될 수 있는 이유이다. 이러한 현상은 흔히 "SES 구배" 또는 세계보건기구에 따르면 "사회 구배"라고 불린다. 낮은 사회 경제적 지위는 만성 스트레스, 심장 질환, 궤양, 제2형 당뇨, 류마티스 관절염, 특정 유형의 암, 조기 노화와 관련이 있다.
리차드 G와 같은 다른 연구자들. 윌킨슨, J. 린치, 그리고 GA. 캐플란은 사회경제적 지위가 경제적 자원과 건강 관리에 대한 접근을 통제할 때에도 건강에 큰 영향을 미친다는 것을 발견했다. 사회적 지위와 건강을 연관 짓는 것으로 가장 유명한 것은 화이트홀 연구이다. 화이트홀은 런던에서 공무원을 대상으로 한 일련의 연구이다. 이 연구는 비록 영국의 모든 공무원들이 건강 관리에 동일한 접근성을 가지고 있지만, 사회적 지위와 건강 사이에는 강한 상관관계가 있다는 것을 발견했다. 이 연구는 이러한 관계가 운동, 흡연, 음주 등 건강에 영향을 미치는 습관을 통제할 때에도 강하게 유지된다는 것을 발견했다. 게다가, 아무리 의학적 치료를 많이 해도 제2형 당뇨나 류머티스 관절염에 걸릴 가능성을 줄이는데 도움이 되지 않는다고 알려져 있다. 그러나 두 가지 모두 낮은 사회경제적 지위를 가진 사람들 사이에서 더 흔하다.
영향 > 정치 참여

정치학자들은 SES와 정치 참여 사이에 일관된 관계를 구축했다.
심리적 > 언어 발달 > 가정 환경

사회경제적 지위가 낮은 아동의 환경은 높은 아동의 환경에 비해 부모와의 대화가 적고, 최소한의 독서를 하며, 아동과 성인의 동일한 대상이나 사건에 대한 공통 관심(joint attention) 사례가 거의 없다는 특징이 있다. 반대로, 높은 SES 가정의 유아들은 더 많은 아동 지향적 연설(child-directed speech)을 경험한다. 10개월 동안, 사회경제적 지위가 높은 아동들은 낮은 아동들보다 평균 400개의 단어를 더 많이 듣는다.
언어 능력은 사회경제적 지위의 기능으로서 매우 다르다. 예를 들어, 전문직 가정의 3세 아동의 평균 어휘 규모는 생활보조비를 받으며 생활하는 가정에 비해 2배 이상 크다.
저소득 가정의 아이들은 그들의 침실에서 미디어 접근성은 높았지만, 손에 들고 다닐 수 있는 놀이 기구에 접근할 수 있는 가능성은 고소득 아동에 비해 낮았다. 이는 결국 신체 활동에 대한 접근성에 있어, 낮은 사회경제적 배경의 어린이들이 사회경제적 지위가 높은 아동에 비해 불리한 상태에 처한다는 것을 말한다.
심리적 > 언어 발달 > 부모와의 상호작용

부모로부터 주입되는 언어량 외에도, 사회경제적 지위는 한 가정의 양육 유형에 큰 영향을 준다. 이러한 다른 양육 스타일은 부모와 아이 간 대화를 통해 형성되는 상호관계의 어조나 목표를 형성한다. 예를 들어, 사회경제적 지위가 높은 부모들은 믿을만하고(authoritative) 관대한(permissive) 양육 유형이다. 이런 부모들은 아이에게 열린 결말의 질문(open-ended question)들을 자주 던져서 이후 아이의 말하기 능력을 성장시키게 한다. 반대로, 사회경제적 지위가 낮은 부모들은 권위적(authoritarian)인 유형에 가깝다. 부모와 아이의 대화는 아동의 반응과 대화의 발달을 억제하는 명령조(imperatives)와 예/아니오 질문(yes/no questions)이 주를 이룬다.
아이를 다루는 부모의 차이는 사회 내 각 그룹의 지위를따른다. 노동 계급은 힘이 적기에 직업 세계에서 복종적 위치에 있다. 사회 위계 내 위치는 서로 연관되어 있고 주위 환경에 적응할 수 있는 성격(personality)과 대인관계(interaction) 유형을 필요로 한다. 권위주의적 유형은 아동을 이러한 역할에 맞춰, 더욱 수용적이고 순응적인 성격을 요구한다. 따라서 사회경제적 지위가 낮은 부모는 가족의 위계 질서를 강조, 부모는 힘 구조 위에 서 있는데, 이는 구어 상에서의 상호작용을 형성한다. 이러한 힘의 차이는 사람들이 계급화되어 있고 권위에 질문을 던지는 것이 억제된 노동 계급 세계의 환경에 필적한다.
반대로, 사회경제적 지위가 높은 사람들은 더 큰 표현성을 필요로하는 높은 힘의 지위를 점한다. 사회경제적 지위가 높은 부모는 아이에게 자신의 주변 세계에 대하여 질문하도록 권장한다. 이러한 부모들은 아이에게 많은 질문을 하는 것 외에도, 아이에게 아이 자신에게 질문을 많이 하도록 장려한다. 사회경제적 지위가 낮은 부모와 반대로, 부모와 아이 사이의 힘의 불균등이 가정에 해가 된다고 생각한다. 대신 이들은 아이를 동등하게 대하기로 선택, 부모와 아이 간의 대화는 주고 받는 형태를 취한다. 이러한 상호작용은 아이로 하여금 더 큰 표현성을 요구하는 직업을 준비하는데 도움이 된다.
심리적 > 언어 습득의 차이

낮은 SES 아동과 높은 SES 아동의 언어 환경은 상당히 다르며, 이는 의미론, 구문론, 형태론 및 음운론과 같은 언어와 읽고 쓰는 능력 발달의 많은 측면에 영향을 미친다.
심리적 > 언어 습득의 차이 > 의미론

의미론(semantics)은 단어나 구(phrase)의 의미에 관한 연구이다. 의미론은 어휘를 다루는데, 어휘는 사회경제적 지위에 영향을 받는다. 사회경제적 지위가 높은 아이들은 생후24개월의 경우 익숙한 단어들에 대한 처리가 보다 능숙하기 때문에 표현 어휘가 더 많다. 3세에 이르면 사회경제적 지위가 높고 낮은 아이들 사이에서 대화나 어휘의 발달 차이가 상당하다. 사회경제적 지위가 어휘에 끼치는 영향은 아동기에서 청소년기까지 이르며, 한 대형 연구에 의하면, 심지어 성년 초기에까지도 이른다. 공동 주의(joint attention)가 결여된 아동은 사회경제적 지위가 높은 또래에 비해 어휘 발달이 저조하다. 공동 주의와 독서는 아이의 어휘 성장에 있어 중요한 요소이다. 공동 주의와 함께, 한 아이와 어른은 같은 대상에 초점을 맞출 수 있으며, 이를 통해 아이는 단어들을 배치할 수 있다. 예를 들어, 아이가 밖으로 달려 나가는 개를 보고, 엄마는 개를 가리키며 "저기 봐봐, 멍멍이네."라고 말한다. 아이는 엄마가 가리키는 곳에 주의를 모으고 엄마가 가리킨 동물에 멍멍이라는 단어를 배치한다. 따라서 공동 주의는 아이의 단어 학습을 용의하게 한다.
심리적 > 언어 습득의 차이 > 구문론

구문론(syntax)은 문장을 짓기 위하여 단어나 구를 정렬하는 것을 말한다. 사회경제적 지위는 문장 구조 생성에 영향을 준다. 22-44개월 아이의 단순 문장 구조(simple sentence structure) 생성은 사회경제적 지위에 따라 다양하지는 않지만, 사회경제적 지위가 낮으면 복합 문장 구조(complex sentence structure)에 어려움을 보인다. 복합 문장으로는 하나 이상의 동사구(verb phrase)가 있는 문장이다. 예를 들어, "나는 네가 앉기를 바라.(I want you to sit there.)"라는 문장에서 동사 want와 sit 두 개가 있고, 이에 따라 'want you to sit there'와 'sit there'라는 두 개의 동사구가 존재하게 된다. 단순 문장 구조는 일상에서 의무적인 것에서 잘 나타난다. 복합 문장 구조는 선택적이며, 환경이 뒷받침되는 경우에만 숙달될 수 있다.
사회경제적 지위가 낮은 아이의 구문 능력(sentence formation ability) 지체는 부모의 말하기를 통한 복합 구문에 노출되는 빈도가 상대적으로 드문 것에서 유래한다. 사회경제적 지위가 낮은 부모들은 아이에게 반응 유도 질문을 던지는 경우가 적다. 이는 아이에게 복합적인 발언 패턴을 연습할 기회를 제한한다. 대신 이런 부모들은 아이에게 더 직접적인 지시를 주는데, 이는 아이가 더 어려운 명사나 동사구의 획득하는데 있어 부정적인 영향을 준다고 밝혀졌다. 반대로 사회경제적 지위가 높은 가정에서는 아이에게 폭넓은 질문을 던져서 말하기 발달을 배양한다. 많은 질문에 노출시키는 것은 아이의 어휘 및 복잡한 명사구문 발달에 긍정적인 영향을 준다.
심리적 > 언어 습득의 차이 > 형태론

단어들이 어떻게 모양을 갖추는지에 관한 연구인 형태론(morphology)을 아동이 이해하는 것 역시 사회경제적 지위와 관련있다. 사회경제적 지위가 높은 아동은 낮은 아동에 비해 (영어에서의) 명사나 형용사의 복수화(pluralization) 등의 문법 규칙 적용을 잘 한다. 명사를 복수화 한다는 것은 일부 명사의 경우 규칙적으로 명사 끝에 '-s'를 붙인다는 것, 그리고 1개 이상을 가리킨다는 것을 의미하지만, 또한 동시에 불규칙 복수형을 가지는 명사들은 다른 복수형을 가진다는 것을 이해하고 있다는 것도 포함되어 있다. 복수형 규칙 사용 방식을 학습하고 이해하는 것은 대화와 작문에 있어 중요한 도구이다. 예를 들어 1마리 이상의 개가 길을 가고 있을 경우, 'dog'에 '-s'를 붙여 'dogs'로 만들어 말하거나 작문해야 한다. 또한 연구에서는 명사나 형용사를 복수화할 수 있는 능력에서 보이는 격차는 연령이 높아지거나 학교 교육을 받는다 해서 줄어들지 않는데, 이는 사회경제적 지위가 낮은 아동들이 명사나 형용사를 복수화하는 반응 시간이 줄지 않기 때문이라고 밝혔다.
심리적 > 언어 습득의 차이 > 음운론

음운론(phonology)에 대한 이해는 단어들이 저마다 다른 소리 단위들로 구성되어 있다는 것을 아는 능력으로, 역시 사회경제적 지위와 관련이 깊다. 초등 2~6학년 사이의 사회경제적 지위가 낮은 아동은 음운론에 대한 이해가 낮다고 보고되었다. 학년에 따라 음운 이해에서 발생하는 격차는 증가한다. 사회경제적 지위가 낮은 아동이 태어나기 전부터 음운에 대한 이해도가 낮은 상태에서 환경마저 음운 이해 능력 배양에 방해가 되는 경우, 이러한 격차는 더 큰 문제가 된다. 아동기 초기부터 음운에 대한 이해가 높은 아동은 사회경제적 지위에 영향을 받지 않는다.
심리적 > 언어 습득의 차이 > 사회경제적 지위가 낮은 것의 긍정적 효과

사회경제적 지위가 낮은 아동들이 직면하는 문제점들에 대한 연구들이 대량으로 나오면서, 사회경제적 지위가 낮은 것에 관하여 아동발달연구자들이 연구 방향을 긍정적인 쪽으로 돌리고자 하는 움직임이 있다. 연구 목적은 저소득 가정 양육에 있어 보이는 강점이나 자산에 대하여 강조하고자 하는 데에 있다. 예를 들어, 미국 내에서 사회경제적 지위가 낮은 흑인 가정의 미취학 아동들은 구어 내러티브나 스토리텔링에 있어 강점을 보이는데, 이는 후에 읽기 능력에서 성과를 보이게 된다. 이러한 아동들은 사회경제적 지위가 상대적으로 높은 또래들에 비해 서사적 이해도가 높다. 2012년 이래로, 전환 및 지속 모델(Shift-and-persist model)에 관한 연구가 진행되어 왔다. 이는 사회경제적 지위가 낮은 가정에서 성장하는 아동들이 일반적인 직관과는 달리 건강 상태가 긍정적인 것에 대한 원인을 밝히고자 한다.
심리적 > 문해력 발달 정도

낮은 SES 아동과 높은 SES 아동 사이에 독서 성장의 차이가 존재하며, 이는 아동이 높은 학년으로 올라갈수록 더 커진다. 독해 성장을 테스트하는 읽기 평가에는 기본적인 읽기 기술(즉, 인쇄 친숙성, 글자 인식, 시작과 끝 소리, 운율, 단어 인식), 어휘(수용 어휘), 읽기 이해 능력(즉, 듣기 이해, 맥락에 맞는 단어)이 포함된다. 이 같은 독서 성장 격차는 유치원 봄과 초등학교 1학년 봄 사이에 뚜렷이 나타나고 있는데, 이 시기에는 아이들이 학교에서 책을 더 많이 읽고 부모에게 덜 의존하게 된다. 처음에, 높은 SES 어린이들은 낮은 SES 어린이들보다 더 나은 독자로 시작한다. 어린이들이 나이가 들수록, 높은 SES 어린이들은 낮은 SES 어린이들보다 읽기 성장률이 더 빠르게 증가한다. 이러한 초기의 독서 성과는 이후의 학문적 성공에 영향을 미친다. 아이들이 더 많이 뒤처질수록 따라잡기가 더 어려워지고 계속해서 뒤처질 가능성이 커진다. 학생들이 미국에서 고등학교에 입학할 때쯤, SES가 낮은 아이들은 읽기 성장에 있어서 SES가 높은 또래들보다 상당히 뒤처진다.
심리적 > 비언어적 행동에 미치는 영향

『Psychological Science』 2008년 12월호에 발표된 연구에서, 크라우스(Michael Kraus)와 켈트너(Dacher Keltner)는 사회경제적 지위가 높은 부모의 자녀들은 낮은 사회경제적 지위의 또래들보다 더 많은 이탈 행동(disengagement behavior)을 표현하는 경향이 있다는 것을 발견했다. 이러한 맥락에서, 이탈 행동에는 자가 손질(self-grooming), 근처 물체 만지작거림, 연설을 듣는 중에 낙서 등이 있다. 반면, 참여 행동(engagement behavior)에는 고개 끄덕임, 눈썹 치켜세움, 웃음, 상대방을 바라보는 시선 등이 있다. 이 신호들은 파트너에 대한 관심 및 관계를 깊게 하고 강화하려는 욕구를 나타낸다. 사회경제적 지위가 낮은 참가자는 대화 상대에게 더 많은 참여 행동을 표현하는 반면, 사회경제적 지위가 높은 참가자는 이탈 행동을 더 많이 보였다. 저자들은 사회경제적 지위가 상승하면서 자신의 요구를 충족시키는 능력도 증가한다고 가설을 세웠다. 이로 인해 독립의 느낌이 더 커질 수 있으며, 사회경제적 지위가 높은 사람은 대화 파트너의 장래 도움이 필요하지 않을 가능성이 높기 때문에 대화 파트너와 라포르(rapport)를 쌓는 경향이 덜할 수 있다.
부유층과 빈민층

집안이 부유할수록 고학력자가 많으며 가난할 수록 저학력자가 많다는 사실도 통계청 조사로 발표되었다. 한편 엘리트에 부유한 계층인 정치인, 기업가, 법조인과는 반대되게 꼴통 직종인 연예인, BJ의 경우 대부분 저학력자, 가난한 계층으로 확인되었는데 이들은 기본적인 상식 조차 갖추지 않고 관종스러운 관심을 받으면서 더러운 행실과 추악한 추대를 일으켜 국민들의 공분을 산다.
같이 보기

사회적 박탈
야마구치 나쓰오

| 야마구치 나쓰오 山口那津男 |
| --- | --- |
로마자 표기: Yamaguchi Natsuo
출생: 1952년 7월 12일
성별: 남성
국적: 일본
경력: 공명당 대표 (2009년 ~ 현재)
직업: 정치인
소속: 공명당
2016년 모습
야마구치 나쓰오(일본어: 山口那津男, 1952년 7월 12일 ~ )는 일본의 정치인이다. 2009년부터 공명당 대표직을 맡고 있다.
신지동초등학교

| 신지동초등학교 薪智東初等學校 Shinji-dong Elementry School |
| --- | --- |

개교: 1946년 11월 4일
설립형태: 공립
국가:  대한민국
위치: 전라남도 완도군 신지면 신지로 815-1
학생 수: 29명 (2015년 4월 1일 기준)
교직원 수: 17명 (2015년 4월 1일 기준)
관할관청: 전라남도완도교육지원청
웹사이트: shinjidong.es.jne.kr 
ko
신지동초등학교는 대한민국 전라남도 완도군에 있는 공립 초등학교이다.
학교 연혁

1944년 7월 4일: 월양공립국민학교 설립 인가
1946년 11월 4일: 월양공립국민학교 개교
1947년 3월 1일: 신지동공립국민학교 개편
1948년 3월 1일: 신지동국민학교 개편
1949년 2월 20일: 신지동국민학교 제1회 졸업식
일자미상 신지동국민학교 모황분교 설립 인가
1960년 4월 1일: 모황분교장 개교
1963년 3월 1일: 신지동국민학교 동고분교 설립 인가
1963년 5월 15일: 동고분교장 개교
1964년 3월 1일: 동고분교 3학급 편성, 모황분교 1학급 편성
196?년 ??월 ??일: 동고국민학교 승격 인가
1965년 11월 15일: 동고분교 동고국민학교 승격 분리
1984년 3월 1일: 신지동국민학교병설유치원 설립 인가
1984년 3월 2일: 병설유치원 개원
1991년 3월 1일: 완도군지정 연구학교 지정
1994년 3월 1일: 모황분교장 폐교 및 본교 통폐합
1996년 3월 1일: 신지동초등학교 개편
1998년 3월 1일: 전라남도지정 학습부진아 연구학교 지정
2007년 3월 1일: 전라남도지정 소규모학교협동교육 연구학교 지정
2013년 3월 1일: 무지개학교 선정 및 지정
2014년 2월 18일: 제65회 졸업식 2명 졸업
2016년 2월 5일: 제67회 졸업식 1명 졸업
2017년 3월 1일: 전라남도지정 자율학교 지정(~4년간)
2019년 1월 4일: 제70회 졸업식 4명 졸업
2023년 1월 6일: 제74회 졸업식 4명 졸업(누계: 4,314명)
2023년 9월 1일: 제26대 조윤자 교장 부임
학교 동문

분류:신지동초등학교 동문  문서를 참고하십시오.
참고 자료

신지동초등학교 - 한국교육학술정보원 학교알리미
울산광역시의 고등학교 목록

다음 목록은 울산광역시에 있는 고등학교 목록이다.
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강동고등학교
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남목고등학교 ·  남창고등학교
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다운고등학교 ·  달천고등학교 ·  대송고등학교 ·  대현고등학교
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매곡고등학교 ·  무거고등학교 ·  무룡고등학교 ·  문수고등학교 ·  문현고등학교
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방어진고등학교 ·  범서고등학교
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삼산고등학교 ·  성광여자고등학교 ·  성신고등학교 ·  신선여자고등학교 ·  신정고등학교
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아

약사고등학교 ·  언양고등학교 ·  온산고등학교 ·  우신고등학교 ·  울산가온고등학교 ·  울산강남고등학교 ·  울산경의고등학교 ·  울산고등학교 ·  울산공업고등학교 ·  울산과학고등학교 ·  울산기술공업고등학교 ·  울산동천고등학교 ·  울산마이스터고등학교 ·  울산미용예술고등학교 ·  울산산업고등학교 ·  울산삼일고등학교 ·  울산상업고등학교 ·  울산생활과학고등학교 ·  울산스포츠과학고등학교 ·  울산애니원고등학교 ·  울산에너지고등학교 ·  울산여자고등학교 ·  울산여자상업고등학교 ·  울산예술고등학교 ·  울산외국어고등학교 ·  울산제일고등학교 ·  울산중앙고등학교
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천상고등학교
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하

학성고등학교 ·  학성여자고등학교 ·  함월고등학교 ·  현대고등학교 ·  현대공업고등학교 ·  현대청운고등학교 ·  호계고등학교 ·  화봉고등학교 ·  화암고등학교 ·  효정고등학교
| v t e대한민국의 고등학교 |
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지역에 따른 분류:  서울특별시  부산광역시  인천광역시  대구광역시  광주광역시  대전광역시  울산광역시  세종특별자치시  경기도  강원특별자치도  충청북도  충청남도  전북특별자치도  전라남도  경상북도  경상남도  제주특별자치도 
운영 주체에 따른 분류:  국·공립 고등학교  사립 고등학교 
교육 과정에 따른 분류:  일반고등학교  종합 고등학교  혁신 고등학교 
운영 방식에 따른 분류:  자율고등학교 자율형 공립 고등학교  자율형 사립 고등학교  과학중점 고등학교  특성화 고등학교 농생명산업계열  공업계열  상업정보계열  수산·해운계열  가사·실업계열  특수목적 고등학교 과학고등학교  국제고등학교  예술고등학교  외국어고등학교  체육고등학교  산업수요 맞춤형 고등학교 
고등 교육과정의 이외 학교:  대안학교  방송통신고등학교  고졸학력검정고시 
| v t e울산광역시의 고등학교 |
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초등학교 | 중학교 | 고등학교 | 대학
남구:  대현고  무거고  문수고  삼산고  성광여고  신선여고  신정고  우신고  울산강남고  울산공고  울산삼일고  울산여고  울산여상  울산제일고  학성고 
동구:  남목고  대송고  문현고  방어진고  울산생활과학고  현대고  현대공고  현대청운고  화암고 
북구:  강동고  달천고  매곡고  무룡고  울산동천고  울산마이스터고  울산스포츠과학고  울산에너지고  울산외고  호계고  화봉고  효정고 
울주군:  남창고  범서고  언양고  온산고  울산경의고  울산과고  울산기술공업고  울산미용예술고  울산산업고  울산상고  울산예고  천상고 
중구:  다운고  성신고  약사고  울산가온고  울산고  울산애니원고  울산중앙고  학성여고  함월고 
서울특별시 | 부산광역시 | 대구광역시 | 인천광역시 | 광주광역시 | 대전광역시 | 울산광역시 | 세종특별자치시 경기도 | 강원특별자치도 | 충청북도 | 충청남도 | 전북특별자치도 | 전라남도 | 경상북도 | 경상남도 | 제주특별자치도
손화령

| 손화령  |
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출생: 1982년 12월 29일(1982-12-29)(42세) 
국적: 대한민국
직업: 배우
활동 기간: 2004년 ~ 현재
종교: 불교
소속사: 알로말로휴메인엔터테인먼트
부모: 아버지 손창호(1952년~1998년)
형제자매: 1남 1녀 중 장녀
손화령(1982년 12월 29일 ~ )은 대한민국의 배우이다. '얄개 시리즈'로 유명한 영화배우 손창호의 딸이다.
1998년 17살 때 아버지를 여의고, 2004년 연예계 정식 데뷔하였다.
연기 활동 > 드라마

| 연도 | 방송사 | 제목 | 배역 | 비고 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 2004 | KBS2 | 울라불라 블루짱 | 조경순 |  |
| 2008 | SBS | 온에어 | 오승아의 메이크업 아티스트 |  |
| 2008 | SBS | 며느리와 며느님 |  |  |
| 2008 | SBS | 타짜 |  |  |
| 2008 | SBS | 바람의 화원 | 기생 |  |
| 2009 | SBS | 사랑은 아무나 하나 | 오봉선 |  |
| 2010 | SBS | 당돌한 여자 | 황모란 |  |
| 2010 | SBS | 나는 전설이다 | 마돈나밴드의 열혈팬 | 우정출연 |
| 2010 | MBC | 된장군과 낫토짱의 결혼전쟁 | 김귀남 |  |
| 2011 | MBC | 마이 프린세스 | 김 조교 |  |
| 2011 | KBS2 | 동안미녀 | 정미순 대리 |  |
| 2012 | MBC | 신들의 만찬 | 김신영 |  |
| 2012 | KBS2 | 내 딸 서영이 | 미연 |  |
| 2013 | MBC | 메디컬 탑팀 | 환자 |  |
| 2013 | SBS | 따뜻한 말 한마디 | 지혜 |  |
| 2014 | MBC | 전설의 마녀 | 탁월숙 |  |
| 2015 | SBS | 인생추적자 이재구 | 신수지 |  |
| 2015 | MBC | 여왕의 꽃 | 오과장 |  |
| 2015 | SBS | 심야식당 | 열무국수 |  |
| 2016 | SBS | 아임 쏘리 강남구 | 공신애 |  |
| 2017 | SBS | 사랑의 온도 | 진상블로거 | 특별출연 |
| 2017 | tvN | 드라마 스테이지 - 오늘도 탬버린을 모십니다 |  |  |
| 2018 | JTBC | 으라차차 와이키키 | 희동의 어머니 | 특별출연 |
| 2019 | KBS | 동백꽃 필 무렵 | 간호사 | 특별출연 |
| 2020 | tvN | 오 마이 베이비 | 김상희 |  |
| 2022 | ENA | 얼어죽을 연애따위 | 박지완 | 16부작 |
연기 활동 > 영화

| 연도 | 제목 | 배역 | 비고 |
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| 2007 | 기다리다 미쳐 | R&B 오디션녀 |  |
| 2007 | 사랑 | 놀부 부인 |  |
| 2008년 | 모던보이 | 목포출신 모던걸 |  |
| 2010 | 마녀의 관 |  |  |
| 2012 | 청포도 사탕: 17년 전의 약속 | 은지 |  |
| 2013 | 롤러코스터 | 비서 임춘례 |  |
| 2018 | 상류사회 | 이정은 |  |
KBS 뉴스타임 (주말)

이 문서는 KBS 1TV에서 방영중인 매주  토요일~일요일에 방송되는 주말 단신 뉴스 KBS 뉴스 (주말)에 관한 것입니다. KBS 2TV에서 매주 주말 시간대의 2TV 단신 주말뉴스로 방송되었던 KBS 뉴스타임 (주말)에 대해서는 KBS 뉴스 (주말) 문서를 참고하십시오.
| --- | --- |
KBS 뉴스타임 (주말)  KBS NEWS TIME (WEEKEND)
장르 : 뉴스
방송 국가 :  대한민국
방송 채널 : KBS 2TV
방송 기간 : 1980년 12월 7일 ~ 2003년 6월 22일 2010년 5월 15일 ~ 현재
방송 시간 : 주말 오전 9시 ~ 9시 5분
방송 분량 : 5분
기획 : KBS 보도본부
제작 : KBS 보도본부
진행자 : 김승휘
음성 : 2채널 돌비 디지털(디지털)
자막 : 청각 장애인들을 위한 자막 방송
HD 방송 여부 : HD
관련 프로그램 : 한국방송공사의 뉴스 프로그램   KBS 뉴스 (주말) (KBS 1TV)
외부 링크  : KBS 뉴스타임 홈페이지
  비고:  상황에 따라 당시 해당 주말 시간대에 따라 아나운서 또는 기자가 진행할수 있었음
《KBS 뉴스타임 (주말)》(영어: KBS NEWS TIME (WEEKEND))은 대한민국 KBS 2TV에서 주말 오전 9시에 KBS 2TV에서 방송되었던 KBS 2TV의 단신 주말뉴스 프로그램이다.
기획 의도

KBS 2TV의 단신 뉴스 형태의 주말뉴스 프로그램이다.
앵커

김승휘 (남) - KBS의 34기 공채 서울본국 아나운서
앵커 > 역대 앵커 > 토요일

| 역대 | 진행자 | 진행 기간 | 비고 |
| --- | --- | --- | --- |
| 1대 | 박태원(30기) 아나운서 | 2010년 5월 15일 ~ 2011년 11월 5일 |  |
| 2대 | 강성곤 前 아나운서실 방송위원 | 2011년 11월 12일 ~ 2012년 12월 29일 |  |
| 3대 | 김승휘 아나운서 | 2013년 1월 5일 ~ 2013년 10월 19일 |  |
앵커 > 역대 앵커 > 일요일

| 역대 | 진행자 | 진행 기간 | 비고 |
| --- | --- | --- | --- |
| 1대 | 장웅(26기) 아나운서 | 2010년 5월 16일 ~ 2010년 12월 26일 |  |
| 2대 | 배창복 아나운서 | 2011년 1월 2일 ~ 2011년 11월 6일 |  |
| 3대 | 김재홍(31기) 아나운서 | 2011년 11월 13일 ~ 2013년 4월 7일 |  |
| 4대 | 오승원(37기) 아나운서 | 2013년 4월 14일 ~ 2013년 5월 12일 |  |
앵커 > 과거 舊 KBS 2TV 뉴스·KBS 뉴스 (2TV) 주말 역대앵커

뉴스 당시 상황에 따라서 해당 시간대별에 진행했던 경우가 있었다.
장웅 아나운서
태의경 아나운서
강성곤 아나운서실 편성위원
백정원 아나운서실 라디오팀장
서기철 아나운서실 편성본부 부주간
(故)박태남 前 아나운서
오유경 前 아나운서
홍소연 아나운서실 아나운서2부장
김희수 아나운서
김성은 아나운서
국혜정 아나운서실 한국어연구사업팀장
정미정 前 아나운서
신윤주 아나운서실 아나운서2부장
허은정 前 아나운서
타이틀 변천사

| 기수 | 타이틀 | 방송 기간 |
| --- | --- | --- |
| 1기 | KBS 2TV 뉴스 | 1980년 12월 6일 ~ 현재 |
| 2기 | KBS 뉴스 | 1997년 10월 20일 ~ 현재 |
| 3기 | KBS 뉴스타임 | 2010년 5월 15일 ~ 현재 |
심비안용 노키아 브라우저

| --- | --- |
개발자: 노키아

안정화 버전: 8.3.2    
 
운영 체제: 심비안 OS
플랫폼: S60 플랫폼
라이선스: BSD 라이선스
웹사이트: www.nokia.com/browser
심비안용 노키아 브라우저(Nokia Browser for Symbian, 구 명칭: S60용 웹 브라우저, Web Browser for S60)는 노키아가 개발한 S60 모바일 폰 플랫폼용 웹 브라우저이다. 이 브라우저는 애플이 만든 오픈 소스 웹킷의 일부 프레임워크에 기반해 있다. 이 브라우저는 다른 모바일 폰용 브라우저처럼 모바일 스크린에 맞게 페이지를 재포맷하지 않고, 미니 맵이라 부르는 풀 웹 페이지를 로딩한 후 사용자가 읽고 싶은 부분으로 확대하는 방식을 사용한다. 첫 버전은 WAP와 WML에 대한 지원이 빠져 있었지만. 버전 2에서부터는 이 표준을 지원하기 시작했다.
S60v2 브라우저 > 장점

HTML을 지원한다.
WAP 2.0을 지원한다.
쿠키와 자바스크립트를 지원한다.
넓은 웹 페이지는 모바일용으로 재포맷될 수 있다.
S60v2 브라우저 > 단점

다중 창 브라우징은 지원되지 않는다.
한번에 한 파일만이 다운로드 될 수 있었다.
파일을 압축하지 않아서 휴대폰에 무리를 준다.
S60v3 브라우저 > 장점

HTML을 지원한다.
WAP 2.0을 지원한다.
쿠키와 자바스크립트를 지원한다.
다중 창 브라우징을 지원한다.
최대 10개의 파일을 동시에 다운로드 받을 수 있다.
S60v3 브라우저 > 단점

복사 붙여넣기 지원이 부족하다. 컨트롤 키나 펜 키가 없는기기는 모든 웹 폼을 복사 붙여넣기 할 수 없고, 몇몇 웹 폼만 복사 붙여넣기 할 수 있다. 펜 키나 컨트롤 키를 가지고 있는 구형 모델에서는 문제가 되지 않지만, 새로운 기종은 이런 키를 가지고 있지 않다. 하지만 2009년 11월에 출시된 E72는 컨트롤 키가 있다.
플래시가 최신 핸드셋에서만 지원된다.
몇몇 jQuery 효과들이 지원되지 않는다.
노키아는 2005년 6월에 이 프로젝트를 공개했다. 그리고 이 프로젝트는 11월에 공개되었다. 2006년 월드 와이드 웹 컨퍼런스에서 노키아는 S60용 웹킷 포팅의 소스를 공개한다고 밝혔다.
같이 보기

모바일 브라우저
정보 기기
사용자 에이전트
세지마 가즈요

| 세지마 가즈요 妹島和世 |
| --- | --- |
출생: 1956년 10월 29일
성별: 여성
국적: 일본
경력: 건축 사무소 SAANA 이끌며 건축 활동
직업: 건축가
상훈: 프리츠커상, 일본 건축 학회상 외 다수
세지마 가즈요
세지마 가즈요(일본어: 妹島和世, 1956년 10월 29일 ~ )는 일본의 건축가이다. 건축 사무소 SAANA를 이끌고 있으며 프리츠커상을 수상한 두 번째 여성이다. 동업자 니시자와 류에와 함께 독일, 스위스, 네덜란드, 영국, 스페인 등지에서 건축 활동을 하고 있으며 대표작으로 EPFL 롤렉스 센터와 뉴욕 뉴 뮤지엄 등이 있다.
일본 여자 대학, 다마 미술 대학에서 객원 교수로도 활동한다. 일본 건축 학회상 외 다수 수상하였다.
활동

세지마의 작업은 유리 혹은 대리석과 같은 말끔한 표면을 가진 재료를 가지고 이뤄지는 경향이 있다. 그가 설계한 건물은 표면과 구성적 측면에서 곡선의 집합을 보여주며, 주변 경관과 잘 어우러진다는 평가를 받는다. 얇고 투명한 유리를 많이 사용하며 자연 채광을 통해 건물 내외부의 유기적인 전환을 달성하려고 한다. 세지마가 사용하는 투명한 재료는 건물 안에 있는 사람이 밖을 내다보게 하면서 동시에 건물 내부로 반사된 바깥 세상의 모습을 경험하게 만든다.
| v t e프리츠커상 수상자 |
| --- | --- |
 필립 존슨(1979)  루이스 바라간(1980)  제임스 스털링(1981)  케빈 로시(1982)  I. M. 페이(1983)  리처드 마이어(1984)  한스 홀라인(1985)  고트프리트 뵘(1986)  단게 겐조(1987)  고든 번샤프트 & 오스카르 니에메예르(1988)  프랭크 게리(1989)  알도 로시(1990)  로버트 벤투리(1991)  알바루 시자 비에이라(1992)  마키 후미히코(1993)  크리스티앙 드 포르트장파르크(1994)  안도 다다오(1995)  라파엘 모네오(1996)  스베레 펜(1997)  렌초 피아노(1998)  노먼 포스터(1999)  렘 콜하스(2000)  헤어초크 & 드 뫼롱(2001)  글렌 머컷(2002)  예른 웃손(2003)  자하 하디드(2004)  톰 메인(2005)  파울루 멘데스 다 로샤(2006)  리처드 로저스(2007)  장 누벨(2008)  페터 춤토어(2009)  세지마 가즈요 & 니시자와 류에 / SANAA(2010)  에두아르두 소투 드 모라(2011)  왕수(2012)  이토 도요오(2013)  반 시게루(2014)  프라이 오토(2015)  알레한드로 아라베나 (2016)  라파엘 아란다, 카르메 피헴, 라몬 빌 랄타/ RCR 공동대표 (2017)  B. V. 도시(2018)  이소자키 아라타(2019)  이본 패럴 & 셸리 맥너마라(2020)  안 라카통 & 장필리프 바살(2021)  프란시스 케레(2022)  데이비드 치퍼필드(2023) 
| 전거 통제  |
| --- | --- |
국제:  FAST  ISNI  VIAF  월드캣 
국가:  노르웨이  프랑스  BnF 데이터  카탈루냐  독일  이스라엘  미국  일본  체코  오스트레일리아  한국  크로아티아  네덜란드 
학술:  CiNii 
아티스트:  근대미술관  RKD 아티스트  ULAN 
인물:  Trove 
기타:  SNAC  IdRef
가메오카시

가메오카시(일본어: 亀岡市)는 교토부 중서부에 있는 시이고, 옛 이름은 가메야마(亀山)이다.
옛 단바국의 최남단에 위치하고 야마시로국·셋쓰국의 경계선이 된다. 옛 단바 국 안에서는 인구가 가장 많은 중심 도시로 알려져 있으며, 전국 시대 말기에 아케치 미쓰히데가 가메야마성과 조카마치를 축성했던 것이 근대 가메오카의 주춧돌이 되었다. 그러나 현재는 교토·오사카의 위성 도시의 성격을 가지게 되었다.
지리

가메오카 시는 가메오카 분지 및 주변 산지를 중심으로 위치하고 있다. 가메오카 분지의 거의 중앙을 가쓰라가와강이 흐른다. 주변 산지는 단바 고지 등이 가메오카 시역으로 돌출되어 있다.
가메오카 시가지는 호즈강(오이강)보다 저지인데다 호즈 골짜기에서 막힌 물이 역류해 수해가 자주 발생했었다. 이 홍수는 히요시 댐의 개설에 의해 일단은 해결되고 있지만 유스 연못이 있던 JR 사가노선과 호즈강(오이강) 사이에는 대부분 건축물이 없다. 그러나 사가노 선 복선화와 함께 새로운 도시 개발 구상이 있다.
기후는 대륙성 기후이다. 기상대 구분으로서는 가메오카 시역을 교토시·야마구스쿠 지역의 교토부 남부에 포함하고 있다. 그러나 늦가을부터 이른 봄에 걸쳐 가메오카 분지의 명물인 짙은 안개가 발생하며 이 계절에 교토 시내에서 호즈 골짜기나 오이노사카 고개를 거쳐 시내로 들어가면 경치가 일변한다. 안개의 규모는 전국적으로 유명하고 최대 정오가 지나서까지 개이지 않는 것도 많다. 위성 사진에서는 가메오카 시 전체가 안개의 영향으로 희게 비치기도 한다.
역사

과거에 가메오카는 가메야마로 알려졌고 단바 국의 수도 역할을 했다. BC 300년 경에 이 지역 전체에서 쌀의 재배가 시작되었고 741년에 쇼무 천황은 이곳에 율령국의 사찰인 고쿠분지를 세웠다. 8세기에 이곳은 사이와겐지씨의 지배를 받았고 나가오카쿄와 헤이안쿄의 교외로써 성장하기 시작했다. 1333년에 아시카가 다카우지는 교토에서의 겐코의 난을 위해 가메야마에서 군대를 양성했다.
1869년에 가메야마는 가메오카로 개칭되었고, 1955년에 미나미쿠와다 군의 가메오카 정을 포함한 1정 15촌이 합병해 가메오카 시가 탄생했다.
경제

역사적으로 가메오카 지역은 일본의 옛 수도인 교토의 농산물을 제공해주는 지역이었다. 벼농사를 비롯해 밤, 검은콩, 팥, 송이버섯, 참마, 무 등의 작물이 이 곳에서 재배됐다. 또한, 소, 닭 등이 사육됐다. 민물고기인 은어도 이 곳에서 많이 잡혔다.
교통 > 철도

서일본 여객철도
산인 본선(사가노 선)
(← 우쿄구 사가아라시야마역) - 호즈쿄역 - 우마호리역 - 가메오카역 - 나미카와역 - 지요카와역 - (난탄시 야기역 →)
사가노 관광철도
사가노 관광선
(← 니시쿄구 도롯코 호즈교역(일본어판)) - 도롯코 가메오카역(일본어판)
교통 > 도로

교토주칸 자동차도(일본어판)(국도 제478호선 (일본)(일본어판))
국도 제9호선
국도 제372호선 (일본)(일본어판)
국도 제423호선 (일본)(일본어판)
국도 제477호선 (일본)(일본어판)