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花は咲く
カバー

オリジナル版で歌唱していない歌手も含め、カバー版も複数リリースされている。2015年3月4日にコンピレーションアルバム『ハナハサク』が発売され、2015年までの定時番組放送で使用されたシングルは、ほぼ収録されている。
鈴木梨央 - アニメバージョン（詳細は後述）。
ウィーン少年合唱団 - コンピレーションアルバム『ハナハサク』（2015年3月4日発売）に収録。
イル・ディーヴォ - アルバム『ミュージカル・アフェア』（2013年10月23日発売）に収録。
高畑充希 - コンピレーションアルバム『ハナハサク』（2015年3月4日発売）に収録。
指田郁也 - コンピレーションアルバム『ハナハサク』（2015年3月4日発売）に収録。
May J. - 「花は咲く ～大好き♡東北Ver.～」としてカバー。アルバム『Futuristic』（2017年10月25日発売）に収録。
臼澤みさき - シングル「花は咲く〜盛岡2016〜/花は咲く〜花は咲グ〜」（2016年2月17日発売）でカバー。c/w曲は故郷である岩手県なまりで歌っている。
山寺宏一・水樹奈々 - 「花は咲く〜アニメスター・バージョン〜」としてカバー。2016年10月5日にシングル化（後述）。山寺は被災地の一つ宮城県塩竈市出身
錦織圭・羽根田卓也・内村航平他 -「花は咲く～リオデジャネイロ メダリストバージョン～」としてカバー、2016年夏のリオデジャネイロオリンピック・パラリンピックで日本中を沸かせたメダリストたち総勢55人が歌う。
門倉有希 - シングル「蝶」（2012年4月25日発売）に収録。オリジナル歌唱歌手によるセルフカバーとなる。
石川さゆり - アルバム『X -Cross-』（2012年9月19日発売）に収録。
辻井伸行 - ミニアルバム『辻井伸行 plays 花は咲く』（2012年10月17日発売）に収録。福島県郡山市立安積中学校合唱部との共演も収録。
幸田浩子 - アルバム『ふるさと〜日本のうた〜』（2013年4月17日発売）に収録。
海上自衛隊東京音楽隊／三宅由佳莉 - アルバム『祈り〜未来への歌声』（2013年8月28日発売）および、ベスト・アルバム『THE BEST ～DEEP BLUE SPIRITS～ 』（2016年6月1日発売）に収録。
ヘイリー - アルバム『アメイジング・グレイス~祈り ヘイリー・グレイテスト・ヒッツ』（2014年3月26日発売）に収録（限定盤付属のDVDには映像も）。
德永英明 - カバー・アルバム『VOCALIST 6』（2015年1月21日発売）初回限定盤Bのボーナス・トラックおよび、ライブ・アルバム『Concert Tour 2015 VOCALIST & SONGS 3 FINAL at ORIX THEATER』（2016年6月8日発売）に収録。
稲垣潤一・森麻季 - 稲垣のデュエット・カバー・アルバム『男と女5』（2015年9月30日発売）に収録。
最上川司 - アルバム『奥の唄道』（2015年11月25日発売）に収録。
吉田兄弟 - MONKEY MAJIKとのコラボはシングル『criminal』（2016年6月28日発売）に収録。
村治佳織 - アルバム『RHAPSODY JAPAN』（2016年10月26日発売）に収録（限定盤付属DVDには映像も）。
渡辺貞夫 - アルバム『SADAO WATANABE Re-Bop』（2017年10月25日発売）に収録。
藤田麻衣子 - シングル「wish ～キボウ～」（2019年2月6日発売）期間限定盤　に収録。
陸上自衛隊中部方面音楽隊 ソプラノ:鶫真衣、指揮:柴田昌宜 - アルバム『ハレオト～こころが晴れるうた』（2019年5月29日発売）に収録。また、『Great Harmony〜いま大いなる和のもとに〜』（2021年9月22日発売）には2021バージョンを新たに収録。
花田ゆういちろう、小野あつこ - DVD・Blu-ray Disc『「おかあさんといっしょ」スタジオライブ・コレクション 〜うたをあつめて〜』（2021年10月20日発売）に収録
カバー > コンピレーション・アルバム

花は咲く 羽生結弦バージョン / 指田郁也
花は咲く FLOWERS WILL BLOOM～Hana wa Saku～ / Melba Ramos
花は咲く オルゴールバージョン
花は咲く / 高畑充希
花は咲く～FLOWERS WILL BLOOM / イル・ディーヴォ
花は咲く ピアノバージョン / PIANO：菅野よう子
花は咲く / 岩田華怜（AKB48）
花は咲く /  Members from The Little Singers of Tokyo
花は咲く /  ～雪の夜 / PIANO：菅野よう子
花は咲く / 西田敏行
花は咲く / ウィーン少年合唱団
花は咲く / アニメバージョン / 鈴木梨央（合唱：福島県双葉郡大熊町立大野小学校合唱部の皆さん）
花は咲く / 花は咲くプロジェクト
花は咲く / ～2015 / 小貫岩夫 / ウィーン・オペラ舞踏会管弦楽団
花は咲く / instrumental
花は咲く / FLOWERS WILL BLOOM～Hana wa Saku～オリジナルカラオケ
カバー > 鈴木梨央によるカバー

「親と子の「花は咲く」」（おやとこの「はなはさく」）は、鈴木梨央の1枚目のシングル。2013年4月17日にavex traxから発売された。また、菅野よう子が新たに編曲したヴァージョンを鈴木梨央・福島県双葉郡大熊町立大野小学校合唱部が歌い、こうの史代がキャラクターデザイン、片渕須直が監督を務めたアニメーションが作成された。この作品が制作される時点で、片渕はこうのが原作の「この世界の片隅に」のアニメ化を構想しており、2016年に劇場公開された。
花は咲く（アニメバージョン）
Flowers will bloom（「花は咲く」英語バージョン）
花は咲く（アニメバージョン オリジナル・カラオケ）
Flowers will bloom（「花は咲く」英語バージョン オリジナル・カラオケ）
花は咲く（アニメバージョン ガイドメロディ入オリジナル・カラオケ）
アニメ・花は咲く（歌詞なし）
アニメ・花は咲く（歌詞あり）
アニメ・花は咲く（ガイドメロディ入カラオケ）
花は咲く（Music Video）
カバー > アニメスター・バージョン

「花は咲く〜アニメスター・バージョン〜」は、山寺宏一と水樹奈々によるシングル。後述のテレビ放送に合わせて製作され、2016年10月5日にキングレコードより発売。作曲者・菅野よう子による再アレンジが施されており、CDには放送で使われたデュエットバージョンの他に、山寺・水樹それぞれのソロバージョン、オフヴォーカルバージョンも収録。
2018年1月10日発売の水樹のベスト・アルバム『THE MUSEUM III』にデュエットバージョンが収録された。
構成・演出は針生悠伺、アニメーション監督は水江未来
花は咲く〜アニメスター・バージョン〜（山寺宏一&水樹奈々ver.）
花は咲く〜アニメスター・バージョン〜（山寺宏一ver.）
花は咲く〜アニメスター・バージョン〜（水樹奈々ver.）
花は咲く〜アニメスター・バージョン〜（off vocal ver.）
カバー > 公式アレンジ集（Instrumental版）

花は咲く オーケストラ（NHK交響楽団）指揮:梅田俊明/編曲:吉松隆
花は咲く 吹奏楽（東京佼成ウインドオーケストラ）指揮:川瀬賢太郎/編曲:加羽沢美濃
花は咲く フルート&ピアノ（フルート:上野星矢/ピアノ&編曲:内門卓也）
花は咲く サクソフォーン&ピアノ（アルト・サックス:田中靖人/ピアノ&編曲:朝川朋之）
花は咲く ギターソロ（ギター:朴葵姫（パク・キュヒ）/編曲:佐藤弘和）
関連番組 > 定時番組

「花は咲く」に関する番組は、『復興支援ソング 花は咲く』のミニ番組としてNHKテレビ各チャンネル（総合・Eテレ・BS1・BSプレミアム）で随時放送されている。以下のバージョンが放送された。
「花は咲く」ミュージック・ビデオ
アニメバージョン - 鈴木梨央・会津若松市立一箕小学校の生徒による歌唱
イル・ディーヴォによる歌唱
ウィーン少年合唱団による合唱
荒川静香と地元のジュニアスケーターの滑走と児童合唱団のコラボレーション
羽生結弦バージョン - 地元仙台のスケートリンクで滑り指田郁也が歌唱とピアノを担当
アニメバージョン - 高畑充希による歌唱。「花は咲く 東北に咲く」として、どーもくんとチャロがざしきわらしを東北へ送り届けるアニメーションが放送。ざしきわらしの声を高畑充希がつとめる。監督は加藤道哉。
NHK杯フィギュア・スペシャルエキシビションバージョン - 東北ゆかりの荒川静香・本田武史・鈴木明子・羽生結弦の4人で滑り臼澤みさきが歌唱
アニメスター・バージョン - 山寺宏一・水樹奈々による歌唱。NHKで放送されたものも含めた新旧の人気アニメ作品の映像を繋げて放送する。2016年3月12日 23:40に初回放送し以後随時放送。登場作品は下記の通り。
楽天イーグルスバージョン - 東北楽天ゴールデンイーグルスの選手・監督による歌唱。
走れ!サンテツバージョン - 2019年3月23日の三陸鉄道リアス線開通に合わせて制作。鉄道ファンとして知られる六角精児・松井玲奈による歌唱。
多言語バージョン - 2021年より、NHKワールドにて、以下の各言語に訳された曲が、それぞれの地域にルーツを持つ歌手のカバーにより放送されている。それぞれの言語のオンデマンド配信にて、2022年3月末まで無料で配信されている。
インドネシア語 加藤ひろあき
英語 May J.（前掲のカバーとは別音源）
スペイン語 アルベルト城間
スワヒリ語 Swinky
中国語 段文凝
ビルマ語 森崎ウィン
ヒンディー語 チャダ
フランス語 B.B.モフラン
ベトナム語 ハイチュウ
ベンガル語 Farida Parveen
ポルトガル語 小野リサ
ロシア語 ヴィタリ・ユシュマノフ
アニメスター・バージョン登場作品
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|  ○赤毛のアン  あしたのジョー2  あの日見た花の名前を僕達はまだ知らない。  宇宙戦艦ヤマト  ○うる星やつら  科学忍者隊ガッチャマン  機動戦士ガンダム  巨人の星  クレヨンしんちゃん  ○けいおん!  サスケ |  ジャングル大帝  ○進撃の巨人  ○新世紀エヴァンゲリオン  ちびまる子ちゃん  鉄腕アトム  ドラえもん  ドラゴンボールZ  NARUTO -ナルト- 疾風伝  ●忍たま乱太郎  鋼の錬金術師 FULLMETAL ALCHEMIST  ●火の鳥 |  ●ふしぎの海のナディア  ふたりはプリキュア  ○フランダースの犬  魔法の天使クリィミーマミ  ●未来少年コナン  名探偵コナン  ヤッターマン  妖怪ウォッチ  ○ラブライブ!  ONE PIECE |
AKIRA
GHOST IN THE SHELL / 攻殻機動隊2.0
009 RE:CYBORG
劇場版ポケットモンスター
劇場版 マクロスF 恋離飛翼 〜サヨナラノツバサ〜
ルパン三世 カリオストロの城
「花は咲く リオデジャネイロ メダリストバージョン」
参加アスリート
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|  オリンピックメダリスト 競泳 江原騎士  金藤理絵  小堀勇氣  坂井聖人  瀬戸大也  松田丈志  星奈津美 シンクロナイズドスイミング 乾友紀子  小俣夏乃  中牧佳南  中村麻衣  林愛子  丸茂圭衣  三井梨紗子  吉田胡桃 |  体操 内村航平  加藤凌平  白井健三  田中佑典  山室光史 レスリング 伊調馨  登坂絵莉  土性沙羅  吉田沙保里 柔道 海老沼匡  永瀬貴規  中村美里  羽賀龍之介  松本薫  山部佳苗 |  バドミントン 奥原希望  髙橋礼華  松友美佐紀 陸上 荒井広宙  飯塚翔太 テニス 錦織圭 卓球 伊藤美誠  福原愛  吉村真晴 ウェイトリフティング 三宅宏実 カヌー 羽根田卓也 |
「花は咲く ピョンチャンバージョン」
参加アスリート
| 0 | 1 | 2 |
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|  オリンピックメダリスト スピードスケート 一戸誠太郎  ウイリアムソン師円  小田卓朗  加藤条治  菊池彩花  郷亜里砂  小平奈緒  佐藤綾乃  髙木菜那  髙木美帆  土屋良輔  中村奨太  山中大地 スケートショートトラック 伊藤亜由子  神長汐音  菊池純礼  菊池悠希  齋藤仁美  坂爪亮介  横山大希  吉永一貴  渡邊啓太 |  フィギュアスケート 宇野昌磨  木原龍一  坂本花織  須﨑海羽  田中刑事  羽生結弦  宮原知子  村元哉中  クリス・リード スキージャンプ 葛西紀明  小林陵侑  高梨沙羅 スキー フリースタイル 小野塚彩那  原大智 スノーボード 竹内智香  平野歩夢  松本遥奈 |  アイスホッケー 大澤ちほ  小池詩織  志賀葵  鈴木世奈  床秦留可  米山知奈 カーリング 鈴木夕湖  藤澤五月  本橋麻里  吉田知那美  吉田夕梨花 |
明日へ1min
主にNHK総合で随時放送。このスポットの中で、辻井伸行によるピアノ演奏、森麻季によるソプラノ歌唱が紹介されたほか、震災後に遺体安置所として使用された宮城県総合運動公園総合体育館（宮城県利府町）で2012年NHK杯国際フィギュアスケート競技大会が開催されたことに併せ、アイスリンク仙台にて荒川静香が宮城県のジュニアスケーターと共にNHK仙台少年少女合唱隊の歌唱に合わせ演技するバージョンも制作された。
TSUNAMI バイオリンが奏でる 花は咲く
2013年度に放送。岩手県陸前高田市の「奇跡の一本松」でチェロが製作されるまでを追ったミニドキュメントで、ヨーヨー・マがチェロで「花は咲く」を演奏。ナレーションは倉木麻衣。
楽曲採用事例（関連番組を除く） > ラジオ番組

アーティストBOX（かしわプロダクション配給）
関連曲

花は咲けども - 山形県長井市のフォークグループ・影法師が本曲のアンチテーゼとして制作した曲。
アルキデスヒラタクワガタ

幅広い頭部
短歯型　雄
アルキデスヒラタクワガタ（Dorcus  alcides）は、コウチュウ目クワガタムシ科クワガタ属に分類されるクワガタムシの一種。
スマトラオオヒラタやパラワンオオヒラタといったオオヒラタクワガタとの関係も近く、身体の大きさも引けを取らないことから愛好者の間でアルキデスオオヒラタクワガタと呼ばれることもある。また横幅が広く太いことからアルキデスフトヒラタクワガタ、または単にフトヒラタクワガタと記した図鑑もある。
分布と生態

スマトラ島特産種で、標高800-1800mの熱帯雨林帯から高地照葉樹林帯にかけて棲息する。特に標高1200-1600mの高地湿原や沼地の縁、河川の岸の林に多い。多産する地域は限られており、アチェ州Laut Tawar湖周辺、北スマトラ州Karo高原、Toba湖周辺、西スマトラ州Talang山麓からKerinci山麓にかけて、ベンクル州、南スマトラ州Dempo山、ランプン州Pesagi山などが産地として知られているが森林開発や大規模火山噴火によって壊滅・縮小した産地も多い。
ウラジロエノキ、スマトラショウベンノキ、ヒラミカンコノキ、ヤナギイチゴ、アボカド、マメ科デイゴ属、マメ科アカシア属、ブナ科マテバシイ属など多様な広葉樹を食樹とする。夜行性で昼は2本の幹や枝が接した隙間、木の洞や樹幹の着生植物の下、樹根の下に掘った巣穴などに潜んでいる。
カミキリムシなど他の昆虫が食害した傷口から流れ出る樹液に集まることは少なく、自ら頑丈な大顎で樹皮を齧って樹液を湧出させる。
本種が樹皮を齧って湧出した樹液に他種のクワガタムシやカナブン、ハナムグリ、ケシキスイ、スズメバチ、チョウなど多種の昆虫が集まる様子が観察されることがある。
同じ環境に生息し、同じ樹種の樹液に集まるクワガタムシの種類は数多いがほとんどの場合圧倒的な体格差により本種が最も優位にあり、最高の場所を占有する。
大型のオスは巣穴に複数のメスを住まわせていることが多い。小型のオスがメスに紛れて入っていたり、他種のクワガタムシ（Dorcus reichei, Prosopocoilus spectabilisなど）が入り込んでいることもある。
もう1つの巨大種スマトラオオヒラタクワガタは標高100-1000mの低地から中山帯に棲息するが、標高800-1000mで混棲している地域がある。混棲地において出現期や食樹の選好などによる棲み分けは特に見られないので（両者とも成虫の寿命が長く年間を通じて活動する）出会って闘争することもあると考えられるが観察例は知られておらず、どちらが優位にあるかは不明（飼育下観察での闘争具合では、スマトラヒラタの方が優位ともいわれる）。
幼虫はやや水分の多い立枯れの下部や根部、倒木に見られ、1本の朽木から本種とスマトラオオヒラタクワガタの両方が見つかった例がある。
特徴

ヒラタクワガタの仲間の中では最大級の種の一つである。
♂31mm - 104mm、♀25mm - 50mm。
ただし♂104mmは大腮が長い長歯型の記録で、大腮を除く体の大きさではこれを上回る短歯型の標本が知られる。未公認の記録では体長でも104mmを上回る巨大な短歯型の標本が存在するといわれる。
本種の特筆すべき点は、♂の身体の横幅がクワガタムシの中で最も広くなることである。体幅は前胸中央部付近で最大となり43mmあるいはそれ以上にもなる。大腮の力はクワガタムシ全種の中でも最上級と考えられ、特に短歯型（後述）の咬筋力は挟む力が強いヒラタクワガタ類の中でも最高と言われている。そのため、本種の取り扱いには細心の注意が必要となり、特に短歯型に噛まれた際には出血を伴う可能性が高い。またヒラタクワガタの仲間だけに気性も荒く、♂は交尾を拒否した♀を強力な大腮で挟み殺してしまう事もある。一方で自分が明らかに不利と分かっている相手に対しては（追い詰められない限り）こちらからは一切攻撃せずに、逃げに徹するという賢さも持ち合わせている。
本種の雄の大腮には2つの型が知られている。その1つ長歯型は大腮がやや細く長く先端が二股に分かれ、内歯は小さく不明瞭で大きな内歯は現れない。もう１つの短歯型は大腮が非常に太く短く、付け根付近に大きな第一内歯が発達し、その外見は工具のニッパーを彷彿とさせるものとなる。歯型は連続的に変異し、中間的な形状の大腮を持つ個体も存在するが多くはない。一般にクワガタムシの♂の大腮の形状は体長と相関関係があり、大型の個体ではその大腮も長く立派な長歯型になることが殆どである。しかし本種においては、体長90mmを超える大型個体にも長歯型のみならず短歯型が多く発生し、モーレンカンプのコレクションに収蔵されている19世紀末に採集された短歯型の標本は体長97mm前胸幅43mmにも及ぶ。1980年代に本種の大型標本を数多く輸入した西山保典によると巨大な個体はほぼ全て短歯型であったという。なお、歯型の分化は中型以上の個体では明瞭であるが小型個体では不明瞭になる。どのような原因で長歯型と短歯型のどちらになるかについては判明していない。原生林では短歯型が多く、採集圧が高い二次林や農地周辺林では長歯型が多くなる傾向があるが定量的に調査された記録はない。
飼育

他のヒラタクワガタと同様の方法で飼えるが、暑さには弱く、スマトラオオヒラタクワガタよりもやや低温な環境での飼育が好ましい。また湿地帯に棲息しているため飼育下でもかなり湿潤な環境を好む。成虫の寿命は約1年半ほど。♂は非常に攻撃的なので、ペアリングや餌交換、掃除の際には噛まれないよう注意が必要である。
幼虫は材飼育の他、菌糸瓶でもマットでも育つ。他のヒラタクワガタと同様に、腐食の進んだ軟らかめの材や劣化の進んだ菌床を好む傾向が見られる。
鈴木楽

| すずき たの 鈴木 楽 |
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生年月日:   (2013-06-28) 2013年6月28日（11歳）
出身地:   日本 東京都
身長:  134 cm
職業:  子役、タレント、YouTuber
ジャンル:  テレビドラマ、映画、バラエティ番組
著名な家族:  鈴木福（兄）  鈴木夢（姉） 鈴木誉（妹）
事務所:  ATプロダクション
公式サイト:  鈴木 楽｜ アットプロダクション
 
テンプレートを表示
| 鈴木楽> YouTube |
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チャンネル:   すずき家の日常 〜 ゆたほちゃんねる 〜 
活動期間:  2021年7月 –
登録者数:  5,630人
総再生回数:  579,723回
チャンネル登録者数・総再生回数は 000000002023-04-27-00002023年4月27日時点。
テンプレートを表示
鈴木 楽（すずき たの、2013年〈平成25年〉6月28日 - ）は、日本の子役、YouTuber。東京都出身。ATプロダクション所属。兄は鈴木福、姉は鈴木夢、妹は鈴木誉。
出演 > テレビドラマ

大河ドラマ
花燃ゆ（2015年、NHK） - 小太郎（幼少期）役
おんな城主 直虎（2017年、NHK） - 虎松（幼少期）役
デザイナーベイビー 第7話（2015年11月3日、NHK総合）
時をかける少女 最終話（2016年8月6日、日本テレビ） - 圭太（幼少期） 役
ラブラブエイリアン 第7話（2016年8月25日、フジテレビ） - ゆーくん 役
盲目のヨシノリ先生〜光を失って心が見えた〜（2016年8月27日、日本テレビ） - 啓介（幼少期）役
駐在刑事4（2016年12月14日、テレビ東京） - 大和田太郎 役
母になる 第1話（2017年4月12日、日本テレビ）
フランケンシュタインの恋 第2話（2017年4月30日、日本テレビ）
俺のスカート、どこ行った? 第3話（2019年5月4日、日本テレビ） - 光岡君太 役
ハコヅメ〜たたかう！交番女子〜 第1話（2021年7月7日、日本テレビ）
持続可能な恋ですか?〜父と娘の結婚行進曲〜（2022年4月19日 - 6月21日、TBS） - 東村虹朗 役
unknown 第1話（2023年4月18日、テレビ朝日） - 兄妹の兄 役 ※妹・誉と共演
家族だから愛したんじゃなくて、愛したのが家族だった 第1・4話（2023年5月14日・6月4日、NHK BSプレミアム・NHK BS4K） - 藤原新太 役
厨房のありす 第8話（2024年3月10日、日本テレビ） - 同級生 役
ホットスポット 第8話（2025年3月2日、日本テレビ） - 井上誠 役
出演 > 映画

海辺の週刊大衆（2018年4月14日） - 弟（幼少期） 役 ※兄・福と共演
劇場版 仮面ライダーリバイス（2021年） - 男の子 役
出演 > 舞台

そのいのち（2024年11月9日 - 28日、世田谷パブリックシアター / 11月22日 - 24日、兵庫県立芸術文化センター 阪急中ホール / 11月28日、東京エレクトロンホール宮城）
出演 > テレビ番組

いないいないばあっ!（Eテレ、2015年上半期レギュラー）
すくすくぽん!スペシャル 鈴木福くん3兄弟!いのちの楽園滞在記（2016年9月24日、東海テレビ） ※兄姉・福、夢とともに出演
天才!志村どうぶつ園 今話題の動物にみんなが会いに行くSP（2017年8月12日、日本テレビ） ※兄妹4人での出演
ヒルナンデス（2019年3月 - 2022年3月、日本テレビ） - 不定期。「鈴木福くん＆楽くんの二人旅」ほか
家事ヤロウ!!!（2022年6月21日 - 、テレビ朝日） - 不定期。コーナー「福ワザ」 ※兄妹4人での出演
明日をまもるナビ「チャレンジ!BOSAIアクション」（2022年7月24日・10月9日・2023年3月5日・7月23日、NHK） - BOSAIキッズ団 ※姉・夢とともに出演
キャンプ家族の大作戦!那須高原で夏キャン!ドゥビドゥバー（2022年8月7日、テレビ東京） - たの 役
クイズ!あなたは小学5年生より賢いの?（2024年4月12日 - 、日本テレビ） - 助っ人小学生
出演 > テレビアニメ

ペッパピッグ@きんてれ（2017年10月10日 - 2019年9月24日、テレビ東京「きんだーてれび」） - ジョージピッグ 役
出演 > CM

イトーヨーカドー「2020ランドセル てぶラクダ篇」（2019年4月 - 2020年）
JR東日本「踏切事故防止」（2019年9月 - 2020年）
ヤマサ醤油『肉鍋つゆ』「肉鍋パーティー」篇（2019年10月 - 2020年） - 息子 役
東京都「家庭内感染防止 福くんきょうだい編」（2020年9月 - 2021年）※兄妹4人での出演
サントリー『伊右衛門』「茶論調査」（2021年2月） - WebCM ※兄妹4人での出演
ecostore「＋safer for あなたが守りたい“たいせつ”はなんですか？」編（2022年4月28日） - WebCM ※兄妹4人での出演
P&G『ファブリーズ布用』「ファブリーズでこんなことも!スギちゃん家のカーペット篇」(2023年7月 - ）※妹・誉と共演
出演 > ミュージックビデオ

オメでたい頭でなにより「マル・マル・モリ・モリ！」（2022年4月2日）※妹・誉とともに出演
YouTube

すずき家の日常〜ゆたほちゃんねる〜（2021年9月15日 - ） - 姉の鈴木夢、妹の誉と3人で開設、配信している
ヤマト (群馬県)

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種類:  株式会社
市場情報:  東証スタンダード 1967 
本社所在地:   日本 〒371-0844 群馬県前橋市古市町118
設立:  1946年（昭和21年）7月12日
業種:  建設業
法人番号:  5070001001977 
代表者:  代表取締役会長 新井孝雄 代表取締役兼社長執行役員 町田豊
資本金:  50億円
売上高:  単体451億円、連結514億円 （2020年3月期）
純資産:  単体248億円、連結279億円 （2020年3月20日）
総資産:  単体349億円、連結398億円 （2020年3月20日）
従業員数:  連結1,112人   単体779人 令和6年9月20日現在
決算期:  3月20日
外部リンク:  www.yamato-se.co.jp
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株式会社ヤマトは、群馬県前橋市に本社を置く建設会社である。理研コンツェルン（理研グループ）の流れを汲む。
沿革

1945年（昭和20年）10月 - 理研工業株式会社から分離・独立し、創業。
1946年（昭和21年）7月 - 大和工業株式会社設立。
1963年（昭和38年）7月 - 社名を大和設備工事株式会社に変更。
1963年（昭和38年）10月 - 東京店頭売買登録銘柄に登録。
1964年（昭和39年）10月 - 東京証券取引所2部上場。
1999年（平成11年）9月 - 東京証券取引所1部指定替え。
2000年（平成12年）9月 - 現社名に変更。
全国学力・学習状況調査

全国学力・学習状況調査（ぜんこくがくりょく・がくしゅうじょうきょうちょうさ）は、文部科学省が日本全国で、小中学校最高学年の小学6年生と中学3年生全員を対象に、学力と学習状況の調査を目的に都道府県および市町村教育委員会の協力で実施する調査である。
全国学力調査、全国学力テストなど俗称され、2007年から毎年1回、学力検査と学習および生活環境のアンケート調査が実施される。
また、児童と生徒の体力と運動能力の調査に「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」があり、全国学力調査と同じく対象学年の児童生徒全員を対象とする。
概要 > 全国学力・学習状況調査以前

全国規模の学力調査は、全国学力・学習状況調査が開始されるまで名前を変えて実施された。
終戦後に新教育で学力低下が社会問題とされ、1947年 - 1955年度には地方自治体を主体として、実態把握を目的に学力調査が実施された。
1956年から1966年まで、国は「全国中学校一斉学力調査」を計11回（略称「学テ」）実施した。1956年から1960年は学力の実態把握を目的に抽出式で、1961年から中学2年と3年生を対象に悉皆調査（全数調査）を実施した。これについては生徒の一部から反発が生じテストの拒否が生じたほか、教職員組合などが学校や地域間の競争が過熱するという理由で反対運動を展開。1964年に中止した。1965年から抽出調査に切り替えたが、1966年に、旭川学テ事件裁判の第一審で国による学力調査は違法と認定されたため、全面中止した。
1976年の最終審で学力調査が合法とされて以降、1982年から小中学生の一部を対象に「指導要領状況調査」として散発的に抽出調査を実施した。2002年から高校生の一部を対象に学力調査を再開した。
→「旭川学テ事件」も参照
概要 > 全国学力・学習状況調査の提案

2000年に、OECD加盟国が参加する「PISA」の調査が始まった。この調査の前後からゆとり教育による学力低下が問題視されたため、学力調査の復活が求められるようになる。2001年からは、「教育課程実施状況調査」が抽出で毎年行われるようになった。2003年には、2回目のPISAが実施され、各項目の日本の順位が大きく下がった（PISAショック）。ゆとり教育への批判も伴い、学力低下への対策に関心が集まることになる。
2004年11月2日、中山成彬文部科学大臣（当時）が小泉純一郎首相（当時）に対し、全国学力テストの復活を提案。同年11月4日には経済財政諮問会議（第27回会議）に臨時議員として出席し「子供のころから競い合い、お互いに切磋琢磨するといった意識を涵養する。また、一時はいろいろいわれたが、まさに大学全入の時代であるため、全国学力調査を実施する」と発言した。
2005年6月21日、政府は「経済財政運営と構造改革に関する基本方針2005」を閣議決定し、その中で「児童生徒の学力状況の把握・分析、これに基づく指導方法の改善・向上を図るため、全国的な学力調査の実施など適切な方策について、速やかに検討を進め、実施する」とした。2007年から、小中学校にとっては43年ぶりに悉皆調査（全数調査）の形で調査が復活した。
概要 > 全国学力・学習状況調査のその後

2007年の初年度の調査では、公立・国立のすべての小中学校、私立小中学校の約6割が調査に参加した。特別支援学校は視覚・聴覚・肢体不自由・病弱系で、なおかつ知的に障害がない場合に限り実施した。なお、自治体によっては以前から独自に学力調査を行っているところもある。
2007年の再開当初は愛知県犬山市も参加を表明していたが、当時の教育委員長が市長や保護者の一部の参加意向を振り切り、「競争原理の導入になる」という理由で市立の全小中学校で参加を見送り、2年連続で参加ボイコットを強行した。2008年秋頃の犬山市議会で一部の議員から犬山市教育委員長の不信任決議案が提出され満場一致で可決当時の教育委員長を更迭し、別部署に配属していた市職員を新しい教育委員長に就任させた。こうして犬山市も2009年からは学力調査に参加し、初めて全国公立小中学校がそろって調査を受ける形となった。
しかし、2009年に政権交代した民主党は、支持母体の日教組のために翌2010年から抽出方式に試験を縮小させたため、2013年に自民党が悉皆方式に戻す前の抽出の対象ではなかった学校は、2015年には3年前との経年比較が不可能になる弊害が出た。
概要 > オンライン化

2024年7月、文部科学省は2027年度から全面オンライン化（CBT）する方針であることを発表した。
全国学力・学習状況調査 > 目的

文部科学省が規定する全国学力調査の目的は以下の通りである。
義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。
学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。
そのような取り組みを通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。
全国学力・学習状況調査 > 管轄

文部科学省
国立教育政策研究所 教育課程研究センター - 教科に関する調査の問題やその解説資料の作成、調査結果の分析や報告書・授業アイディア例の作成等を担当
全国学力・学習状況調査 > 調査形式

実施日は、毎年4月の第3もしくは第4火曜日とする。
生活習慣や学校環境に関する質問紙調査（児童生徒に対する調査，学校に対する調査）も同日に実施される。
時程は、自治体、学校によって若干ずれる（各校の1時限目開始時刻から始める）が、小学6年生の場合は5時限目まで（理科実施時のみは6時限目）、中学3年生の場合は6時限目（理科実施時のみ7時限目）で終了する。
算数・数学と国語と理科（2012年から、3年に1回）と英語（2018年に予備調査、2019年からオンライン上で実施）の4科目である。2018年度までは、算数・数学と国語では、それぞれ知識力を問う問題 (A) と知識活用力を問う問題 (B) の2種類に分かれていたが、2019年度から理科と英語と同様に統合された。
2007年の復活時には、小学6年生は記名式（中学3年生は番号式）だったため、個人情報の把握や漏洩の懸念の声があったため、文科省は急遽、特例として小学6年生でも番号式を認めた。2008年の調査では小学6年生も番号式に変更された。
歴史

1956年 - 全国の小中学生・高校生の一部を対象に始まる。以降1966年まで11年間実施される。
1961年 - 中学2・3年生は全員が対象となり、中学校の調査は悉皆実施となる。
1962年 - 高校生の学力調査がこの年を最後に中止となる。
1965年 - 学校や地域間の競争激化や教職員らの反対闘争によって、この年から中学生の学力調査が悉皆調査（全数調査）から抽出調査になる。
1966年 - 旭川学テ事件裁判で、旭川地方裁判所が国による学力調査は違法と認定。これにより学力調査そのものが同年を最後に中止となる。
1976年 - 旭川学テ事件の最終審で、最高裁判所が「本件学力調査には、手続上も実質上も違法はない」と認定。
1982年 - 全国の小中学生の一部を対象に「教育課程実施状況調査」という名で再開する。
1999年頃 - ゆとり教育により学力低下したのではないかと論争が起こる。
2002年 - 全国の高校生の一部を対象に再開する。
2003年 - OECDが行うPISA2003の結果が公表。日本の読解リテラシーの結果が2000年の522点から498点に下落。学力低下論争が加熱する。
2007年 - 学力低下の批判を受け、全国の小学6年生、中学3年生に悉皆調査（全数調査）を再開する（43年ぶり）。
2008年 - 橋下徹大阪府知事が、市町村別成績を公表。
2010年 - 約3割の抽出調査に調査方法を変更。抽出されなかった学校でも希望があれば、自主参加できる方式をとっており、約7割の学校が参加した。
2011年 - 東日本大震災の影響で、この年の学力調査は中止となった。
2012年 - 理科が加わり3科目となる。参加率は前回から7.7ポイント増の81.2%となった。
2013年 - ふたたび悉皆調査（全数調査）に復する。川勝平太静岡県知事が成績上位校の校長名を公表。
2015年 - 調査結果の高等学校入学試験への使用禁止が決まる。
2016年 - 熊本地震の影響で、熊本県の全小中学校と宮崎県と大分県の一部の学校で調査実施が中止となった。
2017年 - 都道府県別・政令指定都市別の結果を、小数点以下第1位から整数値で提供するよう変更。
2018年 - 136の中学校で英語予備調査を実施。対象となった136校のうち、15校で機器の不具合などのトラブルがあった。
2019年 - 中学校英語「話すこと」調査をパソコン端末を用いて実施。算数・数学と国語の知識力を問う問題 (A) と知識活用力を問う問題 (B) を統合。
2020年
3月17日 - 新型コロナウイルスによる影響で全国のほとんどの小中学校が一斉休校しており、学校側の準備が間に合わない事情を踏まえて、4月16日に行う予定だった調査実施を一旦延期すると発表。
4月17日 - 臨時休校の長期化やその後に発令された緊急事態宣言などにより、今年度中の実施は困難として中止を発表。
2021年 - 新型コロナウイルスの影響で、4月20日に行う予定だった調査実施を5月27日に延期。学校行事などとの兼ね合いで同日にテストを行うことが不可能な場合の猶予措置についても特例として、1か月以内に延長する。
2024年 - 令和6年能登半島地震の影響で、石川県輪島市での調査が中止。また実施前日に愛媛県と高知県で最大震度6弱を観測した地震が発生したことを受け、2県の一部の学校では後日実施予定。
反対論 > 調査設計

現状の全国学力調査は、純粋な「学力調査」ではなく、「指導に役立つテスト」との側面がある。2つの目的の両立を測ろうとするあまり、制度設計において問題が生じている。例えば、純粋な学力調査という目的であれば、悉皆調査（全数調査）をする必要はなく抽出調査で目的を達成できるが、「指導に役立つテスト」の目的があるため悉皆調査（全数調査）になっている。根本的な制度設計の段階において、教育測定や社会調査の専門家の知見が活かされていないという批判がある。
反対論 > 調査設計 > 評価方法

全国学力調査では、生徒の学力を正答率（正答数）で評価している。時間的制約もあり問題数が少ないことから、調査によって得られる学力の解像度が低いことが問題となっている。例えば、OECDが行うPISAでは読解力を調べるために、100を超える設問を用意し、低学力層から高学力層に幅広く対応できる問題が揃っている。それに対し、全国学力調査では、小学校国語での問題数が14問、中学校数学の問題数が16問程度である。
また評価方法として、IRT（項目応答理論）などの統計学的テスト理論を用いていないことも問題点として挙げられている。各年度の問題の難易度は必然的に異なるため、単純な正答率（正答数）では学力を比較することはできない。IRTでは個々の問題の特性（難易度や識別力）を基に学力を統計的に評価できるため、いわゆる悪問などの影響を受けにくいという特徴がある。IRTは、前述のOECDが行うPISAや英語の調査TOEFLなどでも活用されているが、全国学力調査では活用されていない。
→「項目応答理論」も参照
反対論 > 調査設計 > 悉皆調査（全数調査）

悉皆調査は一見、抽出調査より公平性があり得られる情報の精度が高く感じられるが、弊害が大きく、かえって情報の精度が低くなることが報告されている。特に全国学力調査では、自治体や学校の平均正答率を求められるため、関係者に不正を行う誘引が働く。例えば、東京都足立区のある区立小学校では2006年に実施された区の学力調査で、情緒障害のある児童3人の採点を無断に外したことが発覚した。また、各自治体では、全国学力調査の実施前に調査対策が行われるようになり、教員・児童・生徒の負担が大きくなるだけでなく、調査の公平性を損なっていることが指摘されている。
悉皆調査を行う際、問題の漏洩を防ぐため、同一受験日一斉実施を行う必要がある。実施に伴う負担が大きいことも指摘されている。また、採点・集計に時間がかかり、結果が5ヵ月後の9月に公開されることから、自治体の教育方針をすぐに反映できないという問題点がある。結果の分析、対策を立てたところで被試験者の卒業まで残り半年であり、調査を活かせないのではないかという指摘もある。
反対論 > 調査設計 > 結果公表

全国学力調査では、調査の結果を指導に役立てるという目的があるため、調査内容を全公開している。生徒の復習に役立てることはできるが、調査内容を公開しているため、来年度以降、経年比較用の問題を用いることができず、学力の経年変化を正しく測定することが不可能になっている。また、前述のように評価方法に問題があるにもかかわらず、結果が直接的な人事評価・学校評価に使われることとなり問題となっている。
文部科学省は、全国学力調査の結果を都道府県単位での公表に留めているが、学校ごとの成績公表は市区町村教育委員会に委ねるとしている。しかし、公開されたデータを基に、マスコミなどによって都道府県別の順位表が制作され、誤ったメッセージが伝えられていることが問題となっている。例えば、2018年度の小学国語Aの結果では、中間層において平均が1ポイント違う（有意差がない）だけで、順位が15位程度も変動することから、順位付けの指標は全くあてにならないことが考えられる。このように統計学的に正しくない考察がなされる原因になっている。
また、学力調査の結果である平均正答数や正答率といったものは、教育委員会や学校の指導力の要因よりも、SES（Socio-economic Status：保護者の学歴や年収など）の社会的要因によるものが大きいことが報告されている。全国学力学習状況調査では、SESとの関係を調べることなく、学力の実態を考察してしまっていることも問題点として挙げられる。
結果の公表について、保護者は賛成が多いが教育委員会は反対が多く、意識の乖離がみられる。2009年1月から2月にかけて行った意見調査では、市区の教育委員会の86.7%が「学校間の序列化や過度な競争につながる」「公表しなくても指導方法の改善に役立てることができる」などの理由で公表すべきでないと回答した一方、保護者は67.3%が「学校選択の基本情報」などの理由で公表すべきだとの考えであることが明らかとなった。
一方で、結果公表を積極的に行う自治体もある。教育への関心の高まりや情報公開の流れから保護者・地域住民の求めに応じざるを得ず、大阪府枚方市では市独自の学力調査の成績公開を求める裁判があり、大阪高等裁判所は公開をするよう判決した判例がある。また秋田県では、寺田典城県知事の独自判断で、2008年12月25日付で平成19年度及び20年度の調査の市町村別正答率を市町村名を含め公表した。
反対論 > 民間委託と個人情報

生活・学習環境の調査までされるにもかかわらず、教育産業に携わる企業への民間委託（小6はベネッセコーポレーション、中3は2007年度がNTTデータ、2008年度からは内田洋行が受託）に情報管理を任せていいのかという指摘がある。特にベネッセコーポレーションは教育に幅広く関わる企業であり、情報が利用・転用される可能性があることが指摘されている。2015年には大規模なベネッセ個人情報流出事件があり、委託先として適切かどうか疑問が持たれた。
これらのことに関連して、全国学力調査に疑問を持つ一部の保護者が賛同者を誘い、京都府京都市・京田辺市の小中学生9人（小学6年5人、中学3年4人）を申立人に立てて、プライバシーの侵害を理由に調査の取り止めを求める仮処分の申請を京都地方裁判所に行った。しかし、地裁で結論は調査当日までに出さず、事実上の却下となった。
反対論 > 政治的批判

全国学力調査には、日本教職員組合、日本共産党などが義務教育の段階で学力格差を広げるとして反対の姿勢を示している。1960年代に行われた「全国中学校一斉学力調査」のように、地域間での競争がエスカレートするのではないか、さらに予算配分まで学力調査の結果により行われるとして、成績で劣る学校には教育予算が減らされ、公共サービスの低下に繋がるのではないかと批判している。
反対論 > 中山成彬による論

学力調査復活当時の文部科学大臣中山成彬は、2008年に本調査の意義について「日教組の強いところは学力が低いのではないかと思ったから」と述べ、その証明が完了した以上、調査の役割は終わったとも述べた。
これに対し、朝日新聞は13道府県を対象に、日教組の組織率と学力調査の点数が共に高かった例（秋田県）や、組織率と学力調査の点数がともに低かった例を挙げて、組織率と学力の相関関係はうかがえないとしている。文部科学省の銭谷真美事務次官は「かつて一部地域で不適切な活動があり、是正指導をしたのは事実」と行き過ぎた組合活動があったことを認めた上で「組合の組織率が高くても低くても成績のよい県はある。（関連があると）一概には言えない」と省としての見解を示した。
これらの調査に対して産経新聞は、「日教組の強さを勝手に組織率に置き換えている」「日教組の組織率の高さと組合運動の強さが正比例しているわけではない。組織率が高くてもイデオロギー色が薄く互助組合のようなところもある」「日教組が強いとは、質の問題であり、イデオロギー色の強い活動をどれだけしていて、闘争的な組合員がどれだけ全体に影響を持っているかということであり、低学力地域には日教組が強い地域が多い」と反論した[要出典]。
調査の内容 > 調査対象

小学校第6学年, 中学校第3学年（視覚障害系・聴覚障害系・肢体不自由系・病弱系の特別支援学校小学部・中学部も含む）
調査の内容 > 教科に関する調査

国語,　算数・数学, 理科（2012年度,2015年度，2018年度），英語（2019年度から）
2019年より以前は、国語と算数・数学に関して，A「主として「知識」に関する問題」，B「主として「活用」に関する問題」に冊子が分かれていたが，2019年度実施からは統合された。
調査の内容 > 生活習慣や学校環境に関する質問紙調査

児童生徒に対する調査
学校に対する調査
調査の内容 > 年度別実施状況

| 年度/項目 | 小学校実施科目 | 中学校実施科目 | 調査方式 | 備考 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 2007 | 国語,算数 | 国語,数学 | 悉皆 |  |
| 2008 | 国語,算数 | 国語,数学 | 悉皆 |  |
| 2009 | 国語,算数 | 国語,数学 | 悉皆 |  |
| 2010 | 国語,算数 | 国語,数学 | 抽出,希望利用 |  |
| 2011 | 国語,算数 | 国語,数学 | 抽出,希望利用 | 東日本大震災の影響で中止。 |
| 2012 | 国語,算数,理科 | 国語,数学,理科 | 抽出,希望利用 |  |
| 2013 | 国語,算数 | 国語,数学 | 悉皆 きめこまかい調査　(抽出) (経年変化分析,保護者に対する調査,教育委員会に対する調査) |  |
| 2014 | 国語,算数 | 国語,数学 | 悉皆 |  |
| 2015 | 国語,算数,理科 | 国語,数学,理科 | 悉皆 |  |
| 2016 | 国語,算数 | 国語,数学 | 悉皆 きめこまかい調査　(抽出) (経年変化分析,保護者に対する調査,教育委員会に対する調査) | 熊本県熊本地方を震源とする地震の影響により一部の地域の実施は見送り。 |
| 2017 | 国語,算数 | 国語,数学 | 悉皆 |  |
| 2018 | 国語,算数,理科 | 国語,数学,理科 | 悉皆 | 英語予備調査を実施。 |
| 2019 | 国語,算数 | 国語,数学，英語 | 悉皆 | 算数・数学と国語の知識力を問う問題(A)と知識活用力を問う問題(B)が統合された。 |
| 2020 | 国語,算数 | 国語,数学 | 悉皆 | 新型コロナウイルス感染症の影響で中止。 |
※「理科」の実施については「全国的な学力調査の在り方等の検討に関する専門家会議」において3年に1度程度とされる。
※「きめこまかい調査」の実施については「全国的な学力調査の在り方等の検討に関する専門家会議」について少なくとも数年に1度程度とされる。
調査の内容 > 委託業者

| 年度/区分 | A 小学校 | B 中学校 (提携機関) | 備考 |
| --- | --- | --- | --- |
| 2007 | ベネッセコーポレーション | エヌ・ティ・ティ・データ (教育測定研究所) |  |
| 2008 | ベネッセコーポレーション | 内田洋行 (教育測定研究所) |  |
| 2009 | ベネッセコーポレーション | 内田洋行 (教育測定研究所) |  |
| 2010 | ベネッセコーポレーション | 内田洋行 (教育測定研究所) |  |
| 2011 | ベネッセコーポレーション | 内田洋行 (教育測定研究所) | 東日本大震災の影響で中止。中学校準備事業は学校法人河合塾が受託。 |
| 2012 | ベネッセコーポレーション | 内田洋行 (教育測定研究所) |  |
| 2013 | ベネッセコーポレーション | 内田洋行 (教育測定研究所) |  |
| 2014 | ベネッセコーポレーション | 内田洋行 (教育測定研究所) |  |
| 2015 | ベネッセコーポレーション | JPメディアダイレクト |  |
| 2016 | ベネッセコーポレーション | 教育測定研究所 | 熊本県熊本地方を震源とする地震の影響により一部の地域の実施は見送り。 |
| 2017 | ベネッセコーポレーション | 電通 |  |
| 2018 | 株式会社ラーンズ | ベネッセコーポレーション |  |
| 2019 | 教育測定研究所 | 内田洋行 |  |
| 2020 | 教育測定研究所 | 内田洋行 | 新型コロナウイルス感染症の影響で中止。 |
| 2021 | 教育測定研究所 | Z会 |  |
| 2022 | 教育測定研究所 | 内田洋行 |  |
調査結果 > 年度別平均

2011年度は東日本大震災のため中止。
出典：文部科学省 全国的な学力調査（全国学力・学習状況調査等）調査結果
調査結果 > 年度別平均 > 小学校

| 年度/科目 | 国語A | 国語B | 算数A | 算数B | 理科 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 2007 | 81.7 | 63.0 | 82.1 | 63.6 | 未実施 |
| 2008 | 65.6 | 50.7 | 72.3 | 51.8 | 未実施 |
| 2009 | 70.1 | 50.7 | 78.8 | 55.0 | 未実施 |
| 2010 | 83.5 | 78.0 | 74.4 | 49.6 | 未実施 |
| 2012 | 81.7 | 55.8 | 73.5 | 59.2 | 61.1 |
| 2013 | 62.9 | 49.6 | 77.3 | 58.6 |  |
| 2014 | 73.1 | 55.6 | 78.2 | 58.4 |  |
| 2015 | 70.2 | 65.6 | 75.3 | 45.2 | 61.0 |
| 年度/科目 | 国語A | 国語B | 算数A | 算数B |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 2007 | 90.0 | 80.0 | 92.1 | 77.9 |
| 2008 | 81.6 | 69.3 | 84.6 | 68.0 |
| 2009 | 83.4 | 67.7 | 90.0 | 71.1 |
| 年度/科目 | 国語A | 国語B | 算数A | 算数B |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 2007 | 81.7 | 62.0 | 82.1 | 63.6 |
| 2008 | 65.4 | 50.5 | 72.2 | 51.6 |
| 2009 | 69.9 | 50.5 | 78.7 | 54.8 |
| 年度/科目 | 国語A | 国語B | 算数A | 算数B |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 2007 | 89.4 | 78.0 | 92.1 | 77.1 |
| 2008 | 81.6 | 67.0 | 84.4 | 65.7 |
| 2009 | 83.0 | 64.8 | 89.2 | 62.4 |
調査結果 > 年度別平均 > 中学校

| 年度/科目 | 国語A | 国語B | 数学A | 数学B | 理科 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 2007 | 82.2 | 72.0 | 72.8 | 61.2 | 未実施 |
| 2008 | 74.1 | 61.5 | 63.9 | 50.0 | 未実施 |
| 2009 | 77.4 | 75.0 | 63.4 | 57.6 | 未実施 |
| 2010 | 76.1 | 66.5 | 66.1 | 45.2 | 未実施 |
| 2012 | 76.1 | 64.2 | 63.6 | 51.1 | 52.1 |
| 2013 | 76.8 | 68.0 | 64.3 | 42.4 |  |
| 2014 | 79.8 | 51.6 | 67.9 | 60.5 |  |
| 2015 | 76.2 | 66.2 | 65.0 | 42.4 | 53.5 |
| 年度/科目 | 国語A | 国語B | 数学A | 数学B |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 2007 | 91.6 | 89.0 | 91.1 | 83.5 |
| 2008 | 87.7 | 82.9 | 87.1 | 75.6 |
| 2009 | 90.7 | 91.0 | 86.3 | 82.9 |
| 年度/科目 | 国語A | 国語B | 数学A | 数学B |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 2007 | 81.6 | 72.0 | 71.9 | 60.6 |
| 2008 | 73.6 | 60.8 | 63.1 | 49.2 |
| 2009 | 77.0 | 74.5 | 62.7 | 56.9 |
| 年度/科目 | 国語A | 国語B | 数学A | 数学B |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 2007 | 89.5 | 84.0 | 86.4 | 77.6 |
| 2008 | 83.5 | 74.8 | 78.5 | 64.9 |
| 2009 | 87.0 | 86.3 | 78.1 | 73.2 |
調査結果 > 都道府県別平均点数（2007年）

以下のものは、調査が開始された2007年度の結果である。小中とも、A科目は知識力を、B科目は知識活用力を問う出題であった。
調査結果については、文部科学省などで詳細な分析がなされている。
調査結果 > 都道府県別平均点数（2007年） > 小学校

文部科学省が発表した小学校6年生対象の調査結果（都道府県別正答率）は以下のとおり。
調査結果 > 都道府県別平均点数（2007年） > 小学校 > 小学国語A

86.1 - 秋田
85.0 - 青森、福井
84.4 - 鳥取
83.9 - 岩手、富山、香川
83.3 - 山形、石川、広島
82.8 - 東京、新潟、静岡、京都、熊本
82.2 - 福島、群馬、埼玉、千葉、長野、岐阜、奈良、愛媛、宮崎、鹿児島
81.7 - 栃木、山梨、兵庫、高知、福岡、全国平均、公立平均
81.1 - 茨城、神奈川、和歌山、島根、佐賀
80.6 - 宮城、愛知、三重、滋賀、岡山、山口、徳島、長崎
80.0 - 大分
79.4 - 北海道、大阪
76.7 - 沖縄
調査結果 > 都道府県別平均点数（2007年） > 小学校 > 小学国語B

69.0 - 秋田
68.0 - 香川
67.0 - 福井
66.0 - 青森、岩手、富山、東京、岐阜
65.0 - 広島、静岡
64.0 - 鳥取、山形、石川、新潟、京都、埼玉、千葉
63.0 - 長野、奈良、神奈川、全国平均
62.0 - 熊本、福島、群馬、愛媛、鹿児島、山梨、兵庫、島根、愛知、公立平均
61.0 - 栃木、茨城、宮城
60.0 - 宮崎、高知、福岡、三重、滋賀、岡山、山口
59.0 - 和歌山、佐賀、長崎、大分
58.0 - 徳島、北海道、大阪
53.0 - 沖縄