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東海大学
沿革 > 望星学塾までの歴史

新しい通信技術の開発に従事するなかで「人生いかに生きるべきか」について思い悩み、そこにおいて松前重義は内村鑑三の思想と人類の救済を説く情熱的な訴えに深く感銘した。
1925年には内村鑑三の集会に参加をした。また、そのなかでプロシアとの戦争に敗れ、疲弊した国を教育によって再興させたデンマークの歩みを知る。特に、精神的支柱となったニコライ・フレデリク・セヴェリン・グルントヴィが提唱する国民高等学校（フォルクホイスコーレ、国民大学）の姿を知り、そこに教育の理想の姿を見出したのである。「生きた言葉による学校」、「民衆のための大学」といわれた国民高等学校の教育は教師と学生が生活をともにし自由に社会を論じ哲学を語り合う活気に満ちた学校であった。
1934年に松前重義はその教育事情を視察するため、デンマークを訪問した。そこで得たものは、学校とは「歴史観、人生観、使命感を把握せしめ、以て個々の完成に努力することにある」べきだということであった。そして、この教育こそが豊かな酪農王国デンマークを築く原動力になっていることを目の当たりにしたのであった。この体験を通して松前重義は「国づくりの基本は教育にあり、教育を基盤として平和国家日本を築こう」と決意をしたのである。
松前重義はかねてから妻の信子や、松前重義の理想に共鳴する友人の篠原登、大久保真太郎などの数人の同志とともに、教育研究会という小さな集まりを持ち、シュバイツァーやペスタロッチなどの人生・思想を研究していた。そして、無装荷ケーブル通信方式の発明により、電気学会から「浅野博士奨学祝金」を受けると、これを基金の一部として念願の教育事業を開始する。1936年、東京都武蔵野に望星学塾を開設した。
ここでは、デンマークの国民高等学校の教育を範としながら、対話を重視し、ものの見方・考え方を養い、身体を鍛え、人生に情熱と生き甲斐を与える教育をめざすもので、聖書の研究を中心として日本や世界の将来を論じ合う、規模は小さくとも理想は大きく、活気のある学習の場であった。この塾が東海大学の母体となっている。
沿革 > 学校法人（経営母体）と学校（教育機関）の変化

| 学校法人（経営母体） | 学校（教育機関） | 学校（教育機関） | 学校（教育機関） | 学校（教育機関） |
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| 財団法人電気通信工学校 1937年（昭和12年）10月14日設立認可 - 1944年（昭和19年）9月21日 | 電気通信工学校 1937年（昭和12年）10月21日設立認可 - 1945年（昭和20年）9月21日 | 電気通信工学校 1937年（昭和12年）10月21日設立認可 - 1945年（昭和20年）9月21日 | 理工科学校 |  |
| 財団法人電気通信工学校 1937年（昭和12年）10月14日設立認可 - 1944年（昭和19年）9月21日 | 東海理工学校 1945年（昭和20年）9月21日改称認可 - 1947年（昭和22年）3月 | 東海理工学校 1945年（昭和20年）9月21日改称認可 - 1947年（昭和22年）3月 | 理工科学校 |  |
| 財団法人電気通信工学校 1937年（昭和12年）10月14日設立認可 - 1944年（昭和19年）9月21日 | 東海高等通信工学校 1947年（昭和22年）3月改称認可 - 1965年（昭和40年）3月 | 東海高等通信工学校 1947年（昭和22年）3月改称認可 - 1965年（昭和40年）3月 | 理工科学校 |  |
| 財団法人国防理工学園 1942年（昭和17年）12月8日設立認可 - 1945年（昭和20年）8月15日 | 電波兵器技術養成所 1944年（昭和19年）2月1日設立認可 - 1945年（昭和20年）8月15日 | 電波兵器技術養成所 1944年（昭和19年）2月1日設立認可 - 1945年（昭和20年）8月15日 | 理工科学校 |  |
| 財団法人国防理工学園 1942年（昭和17年）12月8日設立認可 - 1945年（昭和20年）8月15日 | 航空科学専門学校 1943年（昭和18年）4月8日設立認可 - 1945年（昭和20年）8月15日 | 航空科学専門学校 1943年（昭和18年）4月8日設立認可 - 1945年（昭和20年）8月15日 | 旧制専門学校 |  |
| 財団法人国防理工学園 1942年（昭和17年）12月8日設立認可 - 1945年（昭和20年）8月15日 | 電波科学専門学校 1944年（昭和19年）4月18日設立認可 - 1945年（昭和20年）8月15日 | 電波科学専門学校 1944年（昭和19年）4月18日設立認可 - 1945年（昭和20年）8月15日 | 旧制専門学校 |  |
| 財団法人東海学園 1945年（昭和20年）8月15日改称認可 - 1946年（昭和21年）5月1日 | 東海専門学校 1945年（昭和20年）8月15日合併認可 - 1945年（昭和20年）11月26日 | 東海専門学校 1945年（昭和20年）8月15日合併認可 - 1945年（昭和20年）11月26日 | 旧制専門学校 |  |
| 財団法人東海学園 1945年（昭和20年）8月15日改称認可 - 1946年（昭和21年）5月1日 | 東海科学専門学校 1945年（昭和20年）11月26日改称認可  - 1950年（昭和25年）3月 | 東海科学専門学校 1945年（昭和20年）11月26日改称認可  - 1950年（昭和25年）3月 | 旧制専門学校 |  |
| 財団法人東海大学 1946年（昭和21年）5月1日改称認可 - 1951年（昭和26年）3月7日 | 旧制東海大学 1946年（昭和21年）5月1日設立認可 - 1953年（昭和28年）3月31日 | 旧制東海大学 1946年（昭和21年）5月1日設立認可 - 1953年（昭和28年）3月31日 | 旧制大学 |  |
| 学校法人東海大学 1951年（昭和26年）3月7日組織変更認可 - 現在 | 新制東海大学 1950年（昭和25年）4月1日設立認可 - 現在 | 新制東海大学 1950年（昭和25年）4月1日設立認可 - 現在 | 新制大学 |  |
沿革 > 年表

2015: 3月 海洋学研究科（海洋工学専攻、水産学専攻、海洋科学専攻、海洋生物科学専攻）の募集停止。
2015: 4月 海洋学研究科に海洋学専攻修士課程（海洋人間圏分野、海洋生命圏分野、海洋地球圏分野）を設置。
2016: 3月 国際地域学研究科の国際地域学専攻の募集停止。
2016: 3月 工学研究科10専攻（情報理工学専攻、電気電子システム工学専攻、応用理学専攻、光工学専攻、工業化学専攻、金属材料工学専攻、建築学専攻、土木工学専攻、機械工学専攻、航空宇宙学専攻）の募集停止。
2016: 4月 工学研究科が11専攻から5専攻（電気電子工学専攻、応用理化学専攻、建築土木工学専攻、機械工学専攻、医用生体工学専攻）へ改組。
2016: 8月 東海大学イメージングセンターを開設。
2017: 4月 湘南キャンパスに18号館（愛称＝Science Plaza）、19号館（愛称＝Techno Cube）を設置。
2017: 4月 札幌キャンパスに新体育館「札幌校舎第一体育館」（愛称＝「TOKAI ARENA」）を設置。
2017: 4月 伊勢原キャンパスに「松前記念講堂」を設置。
2017: 建学75周年を迎える。
2018: 3月 文学部（アジア文明学科、ヨーロッパ文明学科、アメリカ文明学科、北欧学科、東洋史専攻、文芸創作学科、広報メディア学科、心理・社会学科）、健康科学部（看護学科、社会福祉学科）の募集停止。
2018: 4月 文化社会学部（アジア学科、ヨーロッパ・アメリカ学科、北欧学科、文芸創作学科、広報メディア学科、心理・社会学科）、健康学部（健康マネジメント学科）を湘南キャンパスに開設。医学部に看護学科を伊勢原キャンパスに開設。
2019: 3月 阿蘇実習フィールドに「農学実習場Ａ・Ｂ」の建物を整備。
2022: 4月「日本まるごと学び改革実行プロジェクト」と題して、全学的な学部・学科の改組、改変を実施。湘南キャンパスに児童教育学部、建築都市学部を開設。東京キャンパス(高輪校舎)に国際学部、経営学部を開設。静岡キャンパスに人文学部を開設。熊本キャンパスに文理融合学部を開設。熊本キャンパスの経営学部観光ビジネス学科を募集停止。
2023: 4月 熊本県益城町に阿蘇くまもと臨空キャンパスを開設。
沿革 > 熊本地震の影響

2016年4月14日の熊本地震の影響により、東海大学は熊本県内に在所する熊本キャンパス・阿蘇キャンパスでの授業などについて、4月17日から24日まで休講とする措置を執り、その後、4月19日に熊本キャンパス・阿蘇キャンパスの休講期間について、熊本は5月15日まで、阿蘇キャンパスは6月30日までそれぞれ延長することを決定した。2017年度まで阿蘇キャンパスにあった農学部・農学研究科の授業は、熊本キャンパスにて実施された。
また、東海大学阿蘇キャンパス付近に所在する学生アパートが4月16日の本震で倒壊し、同大学に在籍する農学部生12名が一時、生き埋めになり、16日午前9時には全員が救助されたものの、その後2名の死亡が確認された。また、南阿蘇では、別の学生アパートでも地震による倒壊により、東海大学農学部学生1名が死亡しており、東海大学関係では3名が犠牲となった。
2018年度以降の授業運営について、引き続き熊本キャンパスを拠点として、講義・授業を実施する。阿蘇キャンパスの安全性を確保した上で使用可能な部分を再整備して、阿蘇実習フィールドでの実習を中心とした専門授業を実施する。2018年度以降もこの措置を延長することとし、熊本キャンパスにおいて農学教育のさらなる充実を図る。
熊本キャンパスが所管する宇宙情報センターの用地を新キャンパスとして農学部の教育環境の更なる充実を図る。なお、基礎教育科目等の授業に関しては引き続き熊本キャンパス、フィールドでの実習等を阿蘇実習フィールドで実施。阿蘇実習フィールドにおいては、実習等の教育を行うために実習施設が建設され
、2019年3月に竣工を迎えた。また、宇宙情報センター用地内に再整備が進められていた新キャンパスについては2020年12月より建設に向け本格的に着手し、2023年3月に竣工を迎え、同年4月より阿蘇くまもと臨空キャンパスとして開学した。
基礎データ > 所在地

湘南キャンパス（神奈川県平塚市北金目4丁目1番1号）北緯35度21分57.5秒 東経139度16分24.6秒
渋谷キャンパス（東京都渋谷区富ヶ谷2丁目28番4号）北緯35度39分52.6秒 東経139度41分4.1秒
品川キャンパス（東京都港区港高輪2丁目3番23号）北緯35度38分16.5秒 東経139度44分3.9秒
静岡キャンパス（静岡県静岡市清水区折戸3丁目20番1号）北緯34度59分24.8秒 東経138度30分52.9秒
伊勢原キャンパス（神奈川県伊勢原市下糟屋143）北緯35度24分27.3秒 東経139度18分55.3秒
熊本キャンパス（熊本県熊本市東区渡鹿9丁目1番1号）北緯32度48分41秒 東経130度44分36.7秒
札幌キャンパス（北海道札幌市南区南沢5条1丁目1番1号）北緯42度59分28.3秒 東経141度19分4.9秒
阿蘇くまもと臨空キャンパス（熊本県上益城郡益城町杉堂871-12）北緯32度50分7.7秒 東経130度52分10.94秒
基礎データ > 象徴 > 校旗

創立者松前重義は、内村鑑三の思想的影響から「愛と正義」を自らの信条として、学園の校旗の十字に象徴化しました。そして、「校旗の十字の白線は、横が愛、縦は正義を表す。愛と正義の交わるところに真理がある」と述べています。
校旗の地色は学園の教育機関の幼・小・中・高・短大・大学・大学院の七段階に対応して、それぞれ赤、橙、黄、緑、青、藍、紫の七色に分けられています。これは虹の七色を意味しており、七色の光が渾然と融合して太陽の白光となり地上に降り注ぐとき、万物は育成されることに象徴されるように、七種の学校群が一体となって教育を行うことにより、一人ひとりの中に豊かな生命が育まれるように、という願いがこめられているものです。
基礎データ > 象徴 > 校章

学園の各教育機関の校章には波と翼がデザインされており、これは洋々とした大海と、それを俯瞰して悠揚迫らず大きく翼を広げて飛翔するかもめを表しています。
基礎データ > 象徴 > シンボルマーク

このシンボルマークは、歴史の大きな流れの中に、行動する東海大学の新しき波を表し、心とものが豊かに調和した総合文明の時代を開拓する新しい波でもあります。 さらに、このマークは「大洋」と「友愛」を象徴し、「天之蒼蒼、海之蒼波」（青々とした空、青々とした海の波）のような未来に希望をたくしています。 形は、学校法人東海大学の東海の頭文字“Ｔ”をあしらっています。 そんな想いから、このマークを“Ｔウェーブ”と呼んでいただければ幸いです。
基礎データ > 象徴 > スクールカラー

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基礎データ > 象徴 > 大学歌

校旗讃賦
作詞者：松前重義
建学の歌
作詞者：松前重義、作曲者：信時潔
学園のすべての教育機関で愛唱される。東海大学の前身・航空科学専門学校が開校してまもない1943年5月ごろ、病床にあった松前重義が、若者への期待を込めて作詞した。「声なく教う富士ヶ岳 海濤叱咤す太平洋」から始まり、松前にとって理想の教育環境であった建学の地・清水の情景が歌詞に盛り込まれている。
校歌
作詞者：松前重義、作曲者：松前紀男
1955年の東京移転時に新たに制定された。「銀漢遠く星清く」から始まる。松前重義の次男・紀男（後に東海大学教授・学長を務める）の作曲である。
応援歌
作詞者：松前重義、作曲者：小山光男
大学のみならず、系列校の応援でも使用される。「西崑崙の山の波 東無限の太平洋」から始まる。四番まであり、各番の最後は、「東海」を5回連唱する。
友情の歌
作詞者：松前重義、作曲者：小山光男
基礎データ > 象徴 > 応援歌

Tのテーマ
東海マーチ
燃えろ東海
押せ押せ東海
基礎データ > 象徴 > スローガン

「先駆けであること 〜Think Ahead , Act for Humanity〜」
2005年より「先駆けであること。」の形で使用。2017年の建学75周年を機に後半の英文を組み合わせて使用している。
基礎データ > 象徴 > イメージキャラクター

「リッキー」
東海大学が育成する「自ら考える力」「集い力」「挑み力」「成し遂げ力」の4つの力を表すイメージキャラクター 。2010年９月22日に図案を発表、同年11月２日に名称を発表。
教育および研究 > 学部 > 文学部

東海大学古代エジプト及び中近東コレクションに関するプロジェクト（日本初の「パピルス文書修復師養成ワークショップ」等を催す）。東海大学古代エジプト及び中近東コレクション（略称AENET） をオンラインで公開している。
学生と教員とのトーク番組『東海Book Cafe』 を放送している。
入学定員370名。
文明学科
歴史学科
日本史専攻
西洋史専攻
考古学専攻
日本文学科
英語文化コミュニケーション学科
教育および研究 > 学部 > 文化社会学部

入学定員450名。
アジア学科
ヨーロッパ・アメリカ学科
北欧学科
文芸創作学科
広報メディア学科
心理・社会学科
教育および研究 > 学部 > 教養学部

文部科学省の教育GPで採択されたSOHUMプログラムに取り組んでいる。
芸術学科音楽学課程では、2004年度より東京交響楽団と提携している。
入学定員190名。
人間環境学科
自然環境課程
社会環境課程
芸術学科
音楽学課程
美術学課程
デザイン学課程
教育および研究 > 学部 > 児童教育学部

児童教育学科
教育および研究 > 学部 > 体育学部

国内外屈指の充実したスポーツ施設・設備を有する。
体育関係の指導者の養成を目的 とし、「“科学する体育”」 を目指し、創設された。
1968年4月、武道学科は、「わが国で生れ、わが国民の中で育ってきた武道は、その底に流れているものについては時代を超越して大きく評価されるべきものが数多くあり、この武道を正しく認識し、理解した堅実にして豊かな人間性は、現代社会が要望している人間像の一つである」とし、武道の発展とその指導者の養成を目的に創設された。
入学定員540名。
体育学科
競技スポーツ学科
武道学科
生涯スポーツ学科
スポーツ・レジャーマネジメント学科
教育および研究 > 学部 > 健康学部

→「健康科学部」および「健康学部」も参照
入学定員200名。キャンパスは#湘南キャンパス。
1995年開設の健康科学部が2018年に改組され、伊勢原校舎に設置された医学部看護学科と湘南校舎に設置された健康学部健康マネジメント学科に分離した。運動・栄養・福祉・心理・データサイエンスなど、人間の健康について多角的に学ぶ。
健康マネジメント学科
教育および研究 > 学部 > 法学部

1986年4月、湘南校舎に開設された。1982年8月、法学部の前身となる法学研究所が霞が関の東海大学校友会館に開設された。  法学研究所は、法学部の母体として本格的な研究活動をし、法学部開設を達成した後の1988年3月に、社会科学研究所と統合された。  法学部開設2年後の1988年度からはNTTからの推薦による留学生 を迎え入れていた。  法律キャリア・プランニング等を通し、キャリア形成をしている。  入学定員300名。
法律学科
教育および研究 > 学部 > 政治経済学部

自治体インターンシップ等の授業を開講している。
入学定員400名。
政治学科
経済学科
教育および研究 > 学部 > 経営学部

入学定員230名。
経営学科
教育および研究 > 学部 > 国際学部

国際学科
教育および研究 > 学部 > 観光学部

サマーセッション(夏季休暇期間)では北陸地方への研修もある。
ANAとの産学連携が行われている。
入学定員200名。
観光学科
教育および研究 > 学部 > 情報通信学部

入学定員240名。
情報通信学科
教育および研究 > 学部 > 理学部

総合大学のメリットを生かし、最先端の技術を教育の場へ応用している。
著名教員としては2002年にノーベル物理学賞を受賞した小柴昌俊がいた。
入学定員320名。
数学科
情報数理学科
物理学科
化学科
教育および研究 > 学部 > 情報理工学部

入学定員300名。
情報科学科
コンピュータ応用工学科
情報メディア学科
教育および研究 > 学部 > 建築都市学部

→詳細は「東海大学建築都市学部」を参照
建築学科
土木工学科
教育および研究 > 学部 > 工学部

1950年に新制東海大学が設置された当初に工学部が置かれた。無装荷ケーブルによる長距離通信技術の確立に尽力した創立者の松前重義博士は、電気・通信系の学科が中心となってFM放送に代表される無線通信技術を開発に携わるところから始まった。1960年に超短波（FM）放送実験局、超短波放送実用化試験局「FM東海」（現FM東京）として認可を受けて放送を開始した。
1955年の「原子力基本法」成立を主導した松前重義博士は「56年に工学部応用理学科原子力工学専攻を設置し、日本で初めて原子力教育に着手」 した。
入学定員820名。
生命化学科
応用化学科
電気電子工学科
機械工学科
機械システム工学科
航空宇宙学科
航空宇宙学専攻
航空操縦学専攻
医工学科
教育および研究 > 学部 > 医学部

入学定員205名。
医学科
看護学科
教育および研究 > 学部 > 海洋学部

→「海洋学部 § 東海大学海洋学部」も参照
入学定員350名。
水産学科
生物生産学専攻
食品科学専攻
海洋生物学科
海洋理工学科
海洋理工学専攻
航海学専攻
教育および研究 > 学部 > 人文学部

人文学科
教育および研究 > 学部 > 文理融合学部

経営学科
地域社会学科
人間情報工学科
教育および研究 > 学部 > 農学部

東海大学農学部
入学定員230名。
農学科
動物科学科
食生命科学科
教育および研究 > 学部 > 国際文化学部

→詳細は「東海大学国際文化学部」を参照
地域創造学科
国際コミュニケーション学科
教育および研究 > 学部 > 生物学部

→「生物学部」も参照
生物学科
海洋生物科学科
教育および研究 > 大学院 > 総合理工学研究科

総合理工学専攻（博士（後期）課程）
物理・数理科学コース
情報理工学コース
電気・電子コース
生命理工学コース
材料・化学コース
機械・航空宇宙コース
建築・土木コース
海洋理工学コース
地球環境科学コース
教育および研究 > 大学院 > 生物科学研究科

生物科学専攻（博士（後期）課程）
生物資源科学コース
生命科学コース
教育および研究 > 大学院 > 生物学研究科

生物学専攻（修士課程）
教育および研究 > 大学院 > 文学研究科

文明研究専攻（以下、博士課程（前期・後期））
史学専攻
日本文学専攻（以下のコースは博士前期課程のみ）
日本文学研究コース
日本語教育学コース
英文学専攻
コミュニケーション学専攻
メディア学系
社会学系
臨床心理学系
観光学専攻（修士課程のみ）
教育および研究 > 大学院 > 政治学研究科

→詳細は「東海大学大学院政治学研究科及び経済学研究科・政治経済学部」を参照
政治学専攻（博士課程（前期・後期））
政治学研究コース
地方行政研究コース
国際政治学研究コース
教育および研究 > 大学院 > 経済学研究科

→詳細は「東海大学大学院政治学研究科及び経済学研究科・政治経済学部」を参照
応用経済学専攻（博士課程（前期・後期））
教育および研究 > 大学院 > 法学研究科

法律学専攻（博士課程〈前期・後期〉）
教育および研究 > 大学院 > 人間環境学研究科

人間環境学専攻（修士課程）
教育および研究 > 大学院 > 芸術学研究科

音響芸術専攻（以下、修士課程）
造形芸術専攻
教育および研究 > 大学院 > 体育学研究科

体育学専攻（博士課程（前期・後期））
教育および研究 > 大学院 > 理学研究科

数理科学専攻（以下、修士課程）
数学コース
情報数理学コース
物理学専攻
化学専攻
教育および研究 > 大学院 > 工学研究科

電気電子工学専攻（以下、修士課程）
応用理化学専攻
建築土木工学専攻
機械工学専攻
医用生体工学専攻
教育および研究 > 大学院 > 情報通信学研究科

情報通信学専攻（修士課程）
教育および研究 > 大学院 > 海洋学研究科

→詳細は「東海大学大学院海洋学研究科」を参照
海洋学専攻（修士課程）
教育および研究 > 大学院 > 医学研究科

先端医科学専攻（博士課程）
医科学専攻（修士課程）
教育および研究 > 大学院 > 健康科学研究科

看護学専攻（以下、修士課程）
保健福祉学専攻
教育および研究 > 大学院 > 農学研究科

→詳細は「東海大学農学部・大学院農学研究科」を参照
農学専攻（修士課程）
生物資源科学コース
生命科学コース
連携大学院
教育および研究 > 別科

日本語研修課程（1年制）
声楽専修（以下、3年制）
器楽専修
彫刻専修
工芸専修
絵画専修
教育および研究 > 課程

乗船実習課程
教育および研究 > 設置機関 > 研究機構

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研究機構一覧: 拠点
創造科学技術研究機構: 湘南キャンパス
教育および研究 > 設置機関 > 研究所

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研究所一覧: 拠点
文明研究所: 湘南キャンパス
海洋研究所: 静岡キャンパス
総合医学研究所: 伊勢原キャンパス
先進生命科学研究所: 湘南キャンパス
スポーツ医科学研究所: 湘南キャンパス
総合農学研究所: 阿蘇キャンパス
総合科学技術研究所: 湘南キャンパス
総合社会科学研究所: 湘南キャンパス
平和戦略国際研究所: 湘南キャンパス
教育および研究 > 設置機関 > 研究センター

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研究センター一覧: 拠点
教育開発研究センター: 湘南キャンパス
沖縄地域研究センター: 沖縄県
情報技術センター: 品川キャンパス
宇宙情報センター: 熊本キャンパス
マイクロ・ナノ研究開発センター: 湘南キャンパス
教育および研究 > 設置機関 > 教育センター

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教育センター一覧: 拠点
現代文明論教育センター: 湘南キャンパス
スチューデントアチーブメントセンター(旧 現代教養センター) : 湘南キャンパス
語学教育センター(旧 国際教育センター) : 湘南キャンパス
理系教育センター(旧 情報教育センター): 湘南キャンパス
課程資格教育センター : 湘南キャンパス
高輪教養教育センター: 品川キャンパス
清水教養教育センター: 静岡キャンパス
九州教養教育センター: 熊本キャンパス
札幌教養教育センター: 札幌キャンパス
海洋フロンティア教育センター: 静岡キャンパス
社会教育センター: 静岡キャンパス
教育および研究 > 設置機関 > 教育支援組織

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教育支援組織一覧: 拠点
教育支援センター: 湘南キャンパス
一貫教育センター: 湘南キャンパス
総合情報センター: 湘南キャンパス
キャリア就職センター: 湘南キャンパス
放射線管理センター: 湘南キャンパス
スポーツ教育センター: 湘南キャンパス
健康推進センター: 湘南キャンパス
教育および研究 > 設置機関 > 医学部付属病院

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医学部付属病院一覧: 拠点
東海大学医学部付属病院: 神奈川県
東海大学医学部付属東京病院: 東京都
東海大学医学部付属八王子病院: 東京都
教育および研究 > 設置機関 > 海外拠点

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グローバル推進本部一覧: 拠点
東海大学ヨーロッパ学術センター : （ デンマーク・コペンハーゲン郊外）
東海大学パシフィックセンター : （ アメリカ合衆国・ハワイ東海インターナショナルカレッジ 併設・ハワイ大学ウエストオアフ校内）
海外連絡事務所 ウィーンオフィス : （ オーストリア・ウィーン市松前武道センター内）
海外連絡事務所 ソウルオフィス: （ 韓国・漢陽大学内）
海外連絡事務所 アセアンオフィス : バンコク事務所（  タイ・バンコク市内）
海外連絡事務所 アセアンオフィス : ラカバン事務所（  タイ・モンクット王工科大学ラートクラバン校内）
海外連絡事務所 極東オフィス: （  ロシア・ウラジオストク・極東連邦大学内）
教育および研究 > 設置機関 > 厚生施設

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厚生施設一覧: 拠点
東海大学嬬恋高原研修センター : 群馬県
東海大学山中湖セミナーハウス : 山梨県
東海大学三保研修館: 静岡県
東海大学松前会館: 神奈川県
東海大学国際友好会館: 神奈川県
東海大学国際交流会館: 北海道
東海大学銀嶺荘: 北海道
東海大学白馬山荘: 長野県
教育および研究 > 設置機関 > 実習施設

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実習施設一覧: 拠点
東海大学三保マリンスポーツ: 静岡キャンパス
教育および研究 > 設置機関 > 海洋学部博物館

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博物館一覧: 拠点
海洋科学博物館: 静岡キャンパス
自然史博物館: 静岡キャンパス
教育および研究 > 設置機関 > 海洋調査研修船

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研修船一覧: 拠点
望星丸: 静岡キャンパス
教育および研究 > 設置機関 > 記念館

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記念館一覧: 拠点
東海大学松前記念館: 湘南キャンパス
東海大学松前重義記念館: 熊本県
教育および研究 > 設置機関 > 野球場

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野球場一覧: 拠点
東海大学松前球場: 静岡県
教育および研究 > 設置機関 > 生涯学習

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生涯学習一覧: 拠点
地域連携センター: 神奈川県
教育および研究 > 設置機関 > 出版

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出版一覧: 拠点
東海大学出版部: 神奈川県
教育および研究 > 設置機関 > 附属図書館

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図書館一覧: 拠点
中央図書館 （松前・篠原文庫）: 湘南キャンパス
11号館図書館: 湘南キャンパス
12号館図書館: 湘南キャンパス
13号館図書館: 湘南キャンパス
代々木図書館: 渋谷キャンパス
高輪図書館: 品川キャンパス
清水図書館: 静岡キャンパス
伊勢原図書館: 伊勢原キャンパス
熊本図書館: 熊本キャンパス
阿蘇図書館: 阿蘇キャンパス
札幌図書館: 札幌キャンパス
教育および研究 > 設置機関 > 実験所

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実験所一覧: 拠点
北海道臨海実験所: 寿都町・留萌市
折戸臨海実験所: 静岡キャンパス
教育および研究 > 設置機関 > 農場

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農場一覧: 拠点
バイオ試験農場: 夕張市
農学部農場: 阿蘇キャンパス
教育および研究 > 設置機関 > 法人直轄機関

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法人直轄機関一覧: 拠点
望星学塾: 東京都
学園史資料センター : 湘南キャンパス
教育および研究 > 研究等 > 21世紀COEプログラム

1件採択
2002年
教育および研究 > 研究等 > 文部科学省 助成事業

文部科学省 助成事業
教育および研究 > 研究等 > 文部科学省 助成事業 > サイバーキャンパス整備事業

2002年
サイバーキャンパス整備事業選定される。事業名 TICU（Tokai International Cyber University）
2006年
サイバーキャンパス整備事業選定 継続事業として選定される。事業名 TICU
教育および研究 > 研究等 > 文部科学省 助成事業 > 私立大学ハイテク・リサーチ・センター整備事業

1996年
海洋研究所が選定される。海洋研究所（海洋学分野におけるハイテクとバイオ基盤技術の開発）
1999年
疾患病態解明及び新治療法研究開発グループが選定される。疾患病態解明及び新治療法研究開発グループ（発生工学を用いたヒト疾患モデル動物の開発・臨床応用）
2001年
糖鎖工学研究施設が選定される。糖鎖工学研究施設（糖鎖工学の産業および医療への応用）
2004年
遺伝子工学・実験動物研究センターが選定される。遺伝子工学・実験動物研究センター（発生工学によるヒト疾患モデル動物開発の医科学分野への展開）
2006年
未来科学技術共同研究センター糖鎖工学研究施設が選定される。未来科学技術共同研究センター糖鎖工学研究施設（統合的ケミカルグライコバイオロジー研究の神経科学、生体防御、創薬研究への展開）
教育および研究 > 研究等 > 文部科学省 助成事業 > 学術フロンティア推進事業

1997年
細胞移植治療開発プロジェクト。がん，免疫不全、難治性遺伝病などに対する新しい細胞移植治療法の開発プロジェクト
2002年
生体幹細胞による再生医療開発グループ。難治性疾患に対する自己成体幹細胞再生治療プロジェクト
2007年
医学研究科再生医学センター。幹細胞・ニッチの老化制御を利用した難治性疾患の予防と治療法の開発
教育および研究 > 研究等 > 文部科学省 助成事業 > 私立大学戦略的研究基盤形成支援事業

2009年
糖鎖科学による免疫・脳神経・膜機能解析への新たな展開
2012年
がん幹細胞ニッチを標的とした新規治療法の開発
2014年
高分子超薄膜から創成する次世代医用技術
2015年
臓器線維症の病態解明と新たな診断・予防・治療法開発のための拠点形成
教育および研究 > 研究等 > 文部科学省 助成事業 > 私立大学研究ブランディング事業

2016年
災害・環境変動監視を目的としたグローカル・モニタリング・システムの構築による安全・安心な社会への貢献
教育および研究 > 研究等 > 文部科学省 助成事業 > 私立学校施設整備補助金

2006年採択
操船シミュレータ／レーダー・自動衝突予防援助装置シミュレータ、微小部解析システム等。
2007年採択
操船シミュレータ／レーダー・自動衝突予防援助装置シミュレータ、微小部解析システム等。
2008年採択
東海大学情報ネットワーク装置、日立超高分解能電界放出形走査電子顕微鏡。
2009年採択
組織培養室、東海大学熊本校舎地上デジタル放送受信アンテナ整備事業、大型高精細Holostageシステム（10ch）等。
2010年採択
東海大学ICT活用推進事業等。
2011年採択
東海大学ICT活用推進事業等。
2012年採択
東海大学ICT活用推進事業、東海大学ICT活用推進事業 伊勢原校舎プロジェクタシステム等。
2013年採択
東海大学ICT活用推進事業（学内LAN）、度東海大学ICT活用推進事業（マルチメディア）、全身用X線CT診断装置（研究用）等。
2014年採択
マイクロ・ナノ研究開発センター、クリーンルーム設備、恒温恒湿室設備、東海大学湘南校舎理工系施設整備事業(仮称)19号館新築工事等。
2015年採択
東海大学ICT活用推進事業、マトリックス医学生物学センター、東海大学湘南校舎理工系施設整備事業等。
教育および研究 > 研究等 > 文部科学省 助成事業 > 私立大学等研究設備整備費等補助金（私立大学等研究設備等整備費等）（大学等分）

2006年採択
機能性材料薄膜創製・評価装置、精密質量測定用LC/MS装置（高性能液体クロマトグラフ・飛行時間質量分析計）、X線回折－示差走査熱量同時測定装置、分析・分取両用HPLCシステム、（九州東海大学）全自動タンパク質一次構造分析装置「プロテインシーケンサ」。
2007年採択
共焦点レーザースキャン顕微鏡システム、凍結ミクロトーム、糖鎖・アミノ酸高感度分析システム、遺伝子解析システム、デジタルX線画像診断システム、自動分注核酸精製システム、リアルタイムPCRシステム。
2008年採択
脳動脈血流モニタシステム、キャピラリー電気泳動システム、研究設備4K・DCI準拠ハードウェアエンコーダ、共焦点レーザスキャン顕微鏡システム、基礎医学教育用機器。
2009年採択
質量分析装置（ESI-IT-TOF/MS)、血液検査装置、走査電子顕微鏡、光トポグラフィ装置、外科用Ｘ線テレビ装置、METOP受信システム、赤外線酸素モニタ装置、電磁波シールド防音型精密恒温環境制御装置（経営システム工学科）、X線照射装置、内視鏡手技トレーニングシミュレータシステム、眼球運動測定装置、生体情報計測解析システム、波浪シミュレーション用反射波吸収式造波装置、3Dリアルサーフェスビュー顕微鏡。
2010年採択
自動分注器バリスパン・サンプリングシステム、3D Printerシステム、リアルタイムPCR装置。
2011年採択
自動分注器バリスパン・サンプリングシステム、3D Printerシステム、リアルタイムPCR装置。
2012年採択
細胞分析機、蛍光顕微鏡、心エコートレーニングシミュレータ、リサーチ用高性能凍結ミクロトーム、インテリジェント顕微鏡システム、溶液・生体・固体分析用高磁場NMRシステム、多核種NMR測定システム、肺運動負荷モニタリングシステム、液体シンチレーションカウンター、ナノ材料分析用装置、生体情報計測システム。
2013年採択
マルチビーム音響測深装置、高速液体クロマトグラフ質量分析計、臨床実習（消化器外科学教育）用設備、臨床実習（麻酔科学教育）用設備、電子計算機（ブレードサーバー）、実験動物用Ｘ線ＣＴ装置、医学教材作成支援設備。
2014年採択
動物用超音波画像診断装置、マイクロプレートリーダー、Y軸旋盤、細胞動態解析装置、機能性物質解析システム、ミューコーター、オールインワン顕微鏡システム。
2015年採択
近赤外線励起光源システム、卓上型マスクレス・リソグラフィ装置、リアクティブイオンエッチング装置、デスクトップ型次世代シーケンサー、全反射エバネッセント顕微鏡。
教育および研究 > 研究等 > 文部科学省 助成事業 > 「大学の世界展開力強化事業」

文部科学省の平成29年度大学教育再生戦略推進費「大学の世界展開力強化事業〜ロシア、インド等との大学間交流形成支援」 の採択課題が発表され、東海大学の提案「ライフケア分野における日露ブリッジ人材育成―主に極東地域の経済発展を目的として―」が採択された。同事業は、国際的に活躍できるグローバル人材の育成と大学教育のグローバル展開力強化を目指し、平成23年度から実施されている。今年度は、ロシア、インド等の大学との間で教育連携プログラムを実施する「交流推進プログラム」（タイプA）とプラットフォーム構築プログラム（タイプB）で募集が行われており、タイプAで採択された。1973年に日本の高等教育機関として初めてモスクワ国立大学と交流協定を締結し、89年にはウラジオストクにある極東連邦大学とも交流協定を締結。文化や学生の相互派遣など幅広い分野でロシアの高等教育機関との連携を深めてきた。
今回の提案は、極東連邦大学をはじめ同地区にある極東総合医科大学、サハリン国立総合大学のほか、モスクワ国立大学や国立研究大学高等経済学院とも連携し、ロシアの社会問題でもあり昨年の日露首脳会談で経済協力項目に盛り込まれた「健康寿命の伸長」と「高いQOL(Quality Of Life)を保つ健康長寿社会」の創出に取り組んでる。国内の医療機器メーカー、商社、医療・病院コンサルタントとコンソーシアムを結成して、読映医や画像診断技師を養成する検診人材実務者研修を実施し、極東地域で建設計画が進められている画像診断・検診センターで実務を担う人材を育成。また、ライフケア分野に興味を持つ学生を対象にした海外研修や交換留学プログラムなどを導入し、ライフケア分野に関する広い専門知識や実務への応用力や、確かな語学力とコミュニケーションスキルを備え、日露の健康寿命伸長や日本型ライフケア産業の輸出、極東地域における投資拡大に貢献する人材の育成を目指している。
教育および研究 > 教育

文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム

文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援 選定取組一覧 参照
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 特色ある大学教育支援プログラム

2004年
地域医療と医学教育の連携
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 質の高い大学教育推進プログラム

2008年
体験型実習を基盤とする海洋環境教育の実践－海洋立国を担う海洋環境士の育成教育プログラム－
東海大学短期大学部 「実践力」向上のための教員養成プログラム－体系的自己評価システムによる教育実践力の向上－
東海大学福岡短期大学 地域活性型人材育成プログラム－仮想会社を中核とした人材育成と地域活性化が連動した実践活動の推進－
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 大学教育充実のための戦略的大学連携支援プログラム

2009年
未来を拓く地域人材育成を目指す異分野大学連携による「旭川キャンパス」(旭川医科大学等との共同事業)
横浜文化創造都市スクールを核とした都市デザイン／都市文化の担い手育成事業(横浜国立大学、東京芸術大学等との共同事業)
地域の人材育成に貢献する短期大学の役割と機能強化のための戦略的短大連携事業（東海大学福岡短期大学が佐賀女子短期大学等との共同事業）
畜産基地を基盤とした大学間連携による家畜生産に関する実践型統合教育プログラム開発(宮崎大学等との共同事業)
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 大学教育・学生支援推進事業（大学教育推進プログラム）

2009年
ＳＯＨＵＭプログラムによる実践教育の提案
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 大学教育・学生支援推進事業（学生支援推進プログラム）

2009年
大学、同窓会、保護者の三者一体による学生の就職力向上支援
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 大学生の就業力育成支援事業

2010年
ナビゲーションシステムによる就業力育成 学生の主体的学びの促進と企業人協力を通した全学的な就業力育成体系の整備
東海大学短期大学部 リフレクションによる就業力形成プログラム段階的自己形成システムの構築
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 大学教育の国際化推進プログラム

2005年
米国式臨床技能評価システムの導入とFD －協定大学との連携による臨床能力養成・評価システムの導入－
2006年
米国式模擬患者育成・管理プログラムの導入 －模擬患者（SP:Standardized Patient）育成・管理プログラム（SPプログラム）の設立とSPI（Standardized Patient Instructor）の医学教育への導入－
2007年
総合的臨床技能訓練プログラムの導入とFD －医学教育における米国式臨床技能訓練シナリオの作成及び実践者育成方法の修得－
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 大学教育の国際化加速プログラム

2008年
若手研究者育成のための長期派遣留学支援
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 大学院教育改革支援プログラム

2005年
将来予測国際保健指導者養成コース
2008年
生命倫理学中心の医系大学院教育拠点形成－国際共同臨床研究に不可欠な人材育成拠点－
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 教員養成専門職大学院形成支援プログラム

2006年
東海大学短期大学部 既卒者支援を含む教員養成プログラム
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 法科大学院等専門職大学院形成支援プログラム

2004年
知的財産法の欧米型実践教育プロジェクト
「公設法律事務所を活用した臨床法学教育」（國學院大學、獨協大学、東海大学との共同プロジェクト）
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 社会人の学び直しニーズ対応教育推進プログラム

2007年
離職中または在職看護師に対する看護実践力向上プログラム
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 現代的教育ニーズ取組支援プログラム

2005年
東海大学福岡短期大学 学びの自由化と個別教育の推進 近未来コミュニティカレッジのためのe-Learningの開発及び展開
2006年
東海大学発USR型モデルの創出・実践－多様なヒューマンリソースをマッチングして実践する地域活性化プロジェクト－
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 大学病院連携型高度医療人養成推進事業

2008年
地域躍動型専門医養成一貫教育プログラム 慶應義塾大学、杏林大学等と連携する
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > がんプロフェッショナル養成基盤推進プラン

2012年
がんプロフェッショナル養成基盤推進プランに「高度がん医療開発を先導する専門家の養成」のため、首都大学東京、慶應義塾大学等とともに採択される。
教育および研究 > 教育 > 文部科学省 国公私立大学を通じた大学教育改革の支援に選定されたプログラム > 地（知）の拠点整備事業

地（知）の拠点大学による地方創生推進事業（COC+）
2013年
COC大学として採択される
4ｏ－Ｃｏｌｌａｂｏプログラムによる全国連動型地域連携の提案
2015年
COC大学の採択されたプログラムへ参加校となる
静岡大学（COC大学） 静大発“ふじのくに”創生プラン
熊本大学（COC大学） “オール熊本”で取り組む熊本産業創生と雇用創出のための教育プログラム
教育および研究 > 産学官連携

文部科学省が、2003年度分より「大学等における産学官連携」について公表するようになる。
1994年から2004年までの特許出願件数は、1位東海大学519件、2位日本大学390件、3位早稲田大学358件、4位東京工業大学338件、5位名古屋大学324件であった。
2004年までの大学発起業件数は、1位早稲田大学65件、2位大阪大学46件、3位慶應義塾大学43件、4位京都大学37件、25位東海大学10件であった。
教育および研究 > 産学官連携 > 年表

| 年 | 産学官連携の実績 |
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2003: 共同研究・受託研究件数実績 15位(私立大学：3位 278件)。特許出願件数実績 12位（私立大学：4位 57件）。
2004: 共同研究・受託研究件数実績 16位(私立大学：3位 302件)。共同研究・受託研究合計実績（研究費別・合算値） 18位(私立大学：3位 1,237,549（千円）)。特許出願件数実績 18位（私立大学：6位 84件）。
2005: 共同研究・受託研究合計実績 18位(私立大学：3位 333件)。共同研究・受託研究合計実績（研究費別・合算値） 27位（私立大学：5位 1,128,945（千円））。
2006: 共同研究・受託研究合計実績 18位(私立大学：3位 365件)。共同研究・受託研究合計実績（研究費別・合算値） 29位（私立大学：5位 1,149,031（千円））。特許権実施等件数 12位（私立大学：2位 42件）。
2007: 受託研究実績（件数別） 10位(私立大学：3位 309件)。受託研究実績（研究費別） 23位（私立大学：4位 1,194,544（千円））。特許権出願件数（国内外国分を含む） 10位(私立大学：2位 239件)。特許権実施等件数 7位(私立大学：3位 129件)。
2008: 共同研究実績（中小企業対象） 10位(私立大学：3位 121,953（千円）)。共同研究実績（外国企業対象） 16位(私立大学：3位 7,150（千円）)。受託研究実績（件数別） 11位(私立大学：4位 305件)。受託研究実績（研究費別） 27位(私立大学：4位 1,095,080（千円）)。特許権実施等件数 12位(私立大学：3位 120件)。
2009: 民間企業との共同研究実績（件数別） 30位(私立大学：3位 142件))。共同研究実績（中小企業対象） 28位(私立大学：4位 45,909（千円） 65件)。民間企業との受託研究実績（件数別） 4位(私立大学：4位 148件)。民間企業との受託研究実績（研究費別） 13位(私立大学：7位 162,253（千円）)。特許権実施等件数 12位(私立大学：3位 111件)。
2010: 共同研究実績（中小企業対象） 18位(私立大学：3位 60,502（千円） 43件)。民間企業との受託研究実績（件数別） 9位(私立大学：8位 102件)。民間企業との受託研究実績（研究費別） 28位(私立大学：14位 86,747（千円）)。特許権実施等件数 12位(私立大学：3位 112件)。
2011: 中小企業との共同研究に伴う研究費受入額 16位(私立大学：3位 65,900（千円） 45件)。民間企業からの受託研究実施件数 8位(私立大学：7位 107件)。民間企業からの受託研究に伴う研究費受入額 20位(私立大学：12位 110,446（千円）)。特許権実施等件数（外国分を含む） 19位(私立大学：4位 72件)。
2012: 外国企業との共同研究に伴う研究費 21位(私立大学：4位 6,037（千円） 1件)。民間企業からの受託研究実施件数 8位(私立大学：7位 131件)。民間企業からの受託研究に伴う研究費受入額 14位(私立大学：8位 181,868（千円）)。特許権実施等件数（外国分を含む） 25位(私立大学：6位 69件)。
2013: 民間企業からの受託研究実施件数 9位(私立大学：7位 113件)。民間企業からの受託研究に伴う研究費受入額 18位(私立大学：10位 120,179（千円）)。特許権実施等件数（外国分を含む） 28位(私立大学：9位 60件)。
2014: 平成21年度から平成26年度において、研究費受入額の平均伸び率が大きい機関（※平成21年度から平成26年度において、共同研究実施件数が各年度100件以上の機関を対象） 2位(私立大学：1位 約15.6%増の伸び率)。同一県内企業及び地方公共団体との共同・受託研究・研究費受入額 19位(私立大学：5位 173,965（千円）)。同一県内企業及び地方公共団体との共同・受託研究・実施件数 21位(私立大学：6位 96件)。民間企業からの受託研究実施件数 11位(私立大学：8位 112件)。民間企業からの受託研究費受入額 17位(私立大学：9位 154,957（千円）)。特許権実施等件数（外国分を含む） 30位(私立大学：9位 71件)。
教育および研究 > 産学官連携 > 大学知的財産本部整備事業

2003年 東海大学は、文部科学省大学知的財産本部整備事業の対象大学に採択される。
教育および研究 > 産学官連携 > 承認TLO

2008年 東海大学産官学連携センターは、法律に基づいて承認を受けた技術移転機関（承認TLO）となる。
学生生活 > 海外研修航海

海外研修航海は、大学が所有する海洋調査研修船「望星丸」（遠洋／国際航海旅客船・国際総トン数2174トン） で、諸外国を訪問する本学独自の教育プログラムである。東海大学の海洋調査研修船「望星丸」で体験、1カ月以上におよぶ国際交流や外洋航海、船上生活を通じて、研修学生に、異文化理解や環境保護、協調性の大切さなどを、実践的に学ぶことを目的としている。
東海大学、東海大学短期大学部、東海大学医療技術短期大学の在学生を対象に参加者を募集し、書類・面接選考を経て、研修学生を決定している。1996年に実施した世界一周研修航海（第28回）を含め、訪問地はハワイやオーストラリア、上海、南太平洋の島々など68カ所にのぼり、現地の大学や公的機関などと共に交流を重ねている。船上生活では、語学研修や訪問地研究、各種クラブ活動なども行ってる。
海外研修航海は、諸外国の文化や社会事情に触れて国際的な視野を広げ、見渡す限りの海原で刻一刻と変化する自然環境と向き合い、船内という限られた生活環境で、豊かな人間性を培うことで、学生一人ひとりが、人生観と世界観の確立を目指す、本学建学の精神を具現化する教育活動である。
学生生活 > 部活動・クラブ活動・サークル活動

学術調査
山岳部
体育会自動車部
学生会議等
学生生活 > 学園祭

学園祭は、毎年各キャンパスで行われている。縁の深い鉄舟寺にて採火された火を「建学の火」として、各キャンパスにシンボルの灯火として運んでいる。
「建学の火」は、湘南キャンパスの建学祭の開祭式で聖火のように燈される。
採火式は、東海大学の前身である航空科学専門学校が、現在の静岡市清水区三保に開校した当時、この鉄舟寺に学生寮があったことから始まっている。
建学祭 1955年より代々木キャンパスで始まり、現在は毎年秋に行われる湘南キャンパスでの学園祭であり、最終日には花火が打ち上げられる。東海大学の建学記念日は11月1日。コンサートやダンスや野外ライブなども開催され、毎年建学祭のテーマを設定して開催している。
代々木建学祭 代々木キャンパスで毎年行われている学園祭である。
高輪祭  2009年度から高輪キャンパスで毎年行われている学園祭である。
伊勢原祭 伊勢原キャンパスで毎年行われている学園祭である。
静岡キャンパス建学祭 静岡キャンパスで毎年行われている学園祭である。
東熊祭 熊本キャンパスで毎年行われている学園祭である。
数鹿流祭 阿蘇キャンパスで毎年行われている学園祭である。
札幌建学祭 札幌キャンパスで毎年6月に行われている学園祭である。
学生生活 > 学園祭 > 湘南フィルムフェスティバル

湘南フィルムフェスティバルは、映画監督などを招き講演会や座談会とあわせ上映会を行っている。
湘南キャンパスを文化の発信地にしようと2001年より開催されている映画祭の一つである。
学生生活 > スポーツ > 硬式野球部

→「東海大学硬式野球部」も参照
首都大学野球連盟所属。連盟創設の中心校であり、初代総長がそれに尽力した。首都大学野球連盟では69回の優勝。
全日本大学野球選手権大会優勝4回。明治神宮野球大会優勝3回。
札幌キャンパスは、北海道学生野球連盟に所属していた。道内キャンパスの統合計画に伴い2011年に札幌学生野球連盟に転籍した。2011年春季のみ北海道学生野球連盟に残留した「東海大学旭川校舎」との2チーム体制でリーグ戦に参加した。2019年に北海道キャンパスからチーム名を改称したが、一部報道では東海大学付属札幌高等学校との混同を防ぐため引き続き「東海大北海道」表記が用いられている。
九州キャンパスは、九州地区大学野球連盟に所属している。全日本大学選手権に出場歴を持つ地域の強豪である。
静岡キャンパスは、東海地区大学野球連盟（および、その下部組織の静岡学生野球連盟）に所属している。初出場となった2009年の全日本では、湘南校舎との兄弟対決が実現した。そして、勝利を収めたことで大会を盛り上げたとして「特別賞」を受賞している。
学生生活 > スポーツ > 女子硬式野球部

2024年4月に静岡キャンパスにおいて東海大学初となる女子硬式野球部の創設が決定。
学生生活 > スポーツ > 陸上競技部

→「東海大学陸上競技部」も参照
日本学生陸上競技対校選手権大会男子総合優勝3回。
関東インカレ男子総合優勝7回。
所属していた部員達の中には、世界選手権大阪大会（世界陸上2007）100mに出場し、2次予選進出、4×100リレーでは、第1走者として出場し、38秒03のアジア新記録で、5位入賞を果たした選手もいる。
日本記録保持者4名（伊東浩司、末續慎吾、高野進、醍醐直幸）や、日本男子トラック種目で日本人初となるファイナリスト1名（高野進）と、オリンピックメダリスト2名（塚原直貴、末續慎吾）らを輩出している。
学生生活 > スポーツ > 陸上競技部 > 出雲駅伝での主な記録 （2020年現在）

優勝回数：4回（第17回-第19回、第29回）
シード権獲得回数：6回（第17回-第19回、第28回-第30回）
区間賞獲得数：18個
連続区間賞獲得年数：4年連続（第17回-第20回）、2年連続（第28-第29回）
→詳細は「出雲全日本大学選抜駅伝競走の記録一覧」を参照
学生生活 > スポーツ > 陸上競技部 > 全日本大学駅伝での主な記録 （2020年現在）

優勝回数：2回（第35回、第51回）
シード権獲得回数：50回（第9回、第15回、第22回、第35回、第39回、第42回、第46回-第47回、第49回-第51回）
区間賞獲得数：7個
連続区間賞獲得年数：3年連続（第48回-第51回）
→詳細は「全日本大学駅伝対校選手権大会の記録一覧」を参照