stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
ミゼットフィルム
おもな写真機 > 富士光

ライラビット（1940年前後発売）
コメックス（1950年前後発売）
ニッコーベビー（1950年代発売） - 「コメックス」のリネーム品
おもな写真機 > 富士写真工業社

富士コゼット（1944年発売）
おもな写真機 > 太陽堂

メテオール（1948年発売）
ベストカム（1949年発売）
エポック（1950年前後発売） - 「ベストカム」のリネーム品
ビユティー16（1949年発売） - 「メテオール」の改良型
おもな写真機 > 京都精機

ラブリー（1948年発売）
おもな写真機 > 柏精工

コロナ（1940年代発売） - K.S.K.銘
ブロンディー（1949年発売）
コロナックス（1950年代発売）
おもな写真機 > 昭和光学精機

ジェムフレックス（1949年発売） - 擬似二眼レフ
おもな写真機 > 小西六

小西六はのちのコニカを経て現在のコニカミノルタホールディングスである。
スナッピー（1949年発売）
おもな写真機 > 菅谷光機

ホープ（1949年発売）
ミラクル（1950年発売） - 「ホープ」の北米向けモデル
ルビナ
ルビックス
おもな写真機 > 三光

ベビーフレックス（1940年代後半から1950年代前半頃発売） - 擬似二眼レフ
おもな写真機 > 志村精機

マスコット（1950年前後発売） - 愛宕通英設計
おもな写真機 > 岡田光学精機

岡田光学精機、のちの第一光学が製造販売した写真機。
コルト（1950年前後発売）
おもな写真機 > 東興写真

マイティ（1950年前後発売）
おもな写真機 > ミニカOL

ミニ（1950年前後発売）
おもな写真機 > 東京精機

東京精機はかつての本鳥写真機械工業所、のちのコンドルカメラである。
ニューロケット（1950年前後発売）
おもな写真機 > 塚田商事

タッカー（1950年前後発売）
おもな写真機 > 東洋光機

トーン（1950年前後発売）
おもな写真機 > 銀鈴

ベスタ（1950年前後発売）
おもな写真機 > 東郷堂

ヒット（1950年発売） - オリジナル版（多数の類似品が発売された）
ベビーマックス（1950年代発売） - 「ヒット」のリネーム品
バルルックス（1950年代発売） - 「ヒット」のリネーム品
トヨカ16（1950年代発売）
キュート（1950年代発売）
ヒットII（1950年代発売） - 「トヨカ16」とボディ部が共通
スイート16（1950年代後半発売） - 変形「14×18mm判」説、「14×20mm判」説あり
トヨカエース（1960年代発売）
アロー（1960年代発売）
ホビー16（1960年代発売） - 「トヨカエース」のリネーム品
ホーマー16（1960年代発売） - 「トヨカエース」のリネーム品
プリンスルビー（1960年代発売） - 「トヨカエース」のリネーム品
おもな写真機 > 森田商会

サイカ（1950年代発売）
キク16（1956年発売）
キク16II型（1957年発売）
ジェム16モデルII（1950年代発売） - 「キク16II型」の北米向けモデル
ハルマット（1950年代発売）
おもな写真機 > ミカド商会

ベビーコロン（1950年代発売）
おもな写真機 > 柏原

ホーマー1号（1960年代発売）
ペティート（1950年代発売） - 「ホーマー1号」のリネーム品
おもな写真機 > 江崎グリコ

グリコライターカメラ（1950年～60年頃発売） - いわゆるスパイカメラ
おもな写真機 > 丸惣

トップ（1965年発売）
トップII型（1960年代発売）
スパイ14（1960年代発売） - 「トップII型」のキット版
おもな写真機 > 製造元不明

ゼニックス（1950年前後発売）
ガンマ（1950年前後発売）
サン（1950年前後発売）
サンB（1950年前後発売） - S.N.K.銘
サン16（1950年前後発売） - M.R.S.銘
ピース（1950年前後発売） - R.K.銘
ピースIII型（1950年前後発売） - R.K.銘
ミッキー（1950年前後発売） - R.K.銘
ビスタ（1950年前後発売） - H.N.S.銘
ショーリフレックス（1950年前後発売） - N.D.N.銘、擬似二眼レフ
ショーリフレックス（1950年前後発売） - S.R.N.銘、擬似二眼レフ
ピースベビーフレックス（1950年前後発売） - M.S.N.銘、擬似二眼レフ
ピースベビーフレックス（1950年前後発売） - S.P.S.銘、擬似二眼レフ
ピーススモールレフ（1950年前後発売） - S.P.S.銘、擬似二眼レフ
ベル14（1960年前後発売）
シング88（1960年前後発売） - 「ベル14」に類似、香港製
ハニー（1960年代発売） - MASCOT CAMERA JAPAN 銘
プリンス16-A（1960年代発売） - 変形14×16mm判
コロネット ミゼット（1960年代発売） - MADE IN ENGLAND
PETIE（1960年代発売） - MADE IN WESTERN GERMANY
ミゼットフィルム用写真機 スナッピー（小西六、1949年）。
東広島市立河内小学校

| 東広島市立河内小学校 |
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 北緯34度28分23秒 東経132度53分04秒﻿ / ﻿北緯34.472944度 東経132.884472度﻿ / 34.472944; 132.884472座標: 北緯34度28分23秒 東経132度53分04秒﻿ / ﻿北緯34.472944度 東経132.884472度﻿ / 34.472944; 132.884472
過去の名称:  中河内小学校 中河内簡易小学校 中河内尋常小学校 中河内尋常高等小学校 中河内国民学校 河内町立河内東小学校 河内町立河内小学校
国公私立の別:  公立学校
設置者:  東広島市
設立年月日:  1874年
共学・別学:  男女共学
学校コード:  B134210003793 
所在地:  〒739-2201
 広島県東広島市河内町中河内1013番地
外部リンク:  公式サイト
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東広島市立河内小学校（ひがしひろしましりつ こうちしょうがっこう）は、広島県東広島市河内町中河内にある市立小学校。
概要・特色

東広島市の東部にある。校区には沼田川と入野川、椋梨川が流れており、周囲には緑豊かな田園風景が広がっている。
数年前から童謡の学習や周囲の豊かな自然を利用した学習も行われている。
運動場は一面芝生で覆われている。
沿革

1876年6月 - 中河内小学校として開校。
1886年4月 - 中河内簡易小学校と改称。
1891年4月 - 河内尋常小学校と改称。
1912年4月 - 河内尋常高等小学校と改称。
1931年6月 - 校旗制定。
1941年4月 - 河内国民学校と改称。
1947年4月 - 河内町立河内小学校と改称。
1953年4月 - 河内町立河内東小学校改称。
1955年4月 - 町村合併により河内町立河内小学校と改称。
2005年2月 - 町合併により東広島市立河内小学校と改称。
学校行事

4月 - 入学式、遠足
5月 - 運動会全学年赤白に分かれ対決する。河内地区の体育祭とともに行われる。
3月 - 卒業式
通学区域

東広島市
河内町上河内
河内町中河内
河内町下河内
進学先中学校

東広島市立河内中学校
交通

JR山陽本線 河内駅より徒歩10分
周辺

東広島市役所河内支所
竹林寺
深山峡
東郷町立諸輪小学校

| 東郷町立諸輪小学校 |
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 ja北緯35度6分25.78秒 東経137度3分56.29秒﻿ / ﻿北緯35.1071611度 東経137.0656361度﻿ / 35.1071611; 137.0656361座標: 北緯35度6分25.78秒 東経137度3分56.29秒﻿ / ﻿北緯35.1071611度 東経137.0656361度﻿ / 35.1071611; 137.0656361
国公私立の別:  公立学校
設置者:  東郷町
設立年月日:  1973年
共学・別学:  男女共学
学期:  3学期制
学校コード:  B123210009022 
所在地:  〒470-0151
 愛知県愛知郡東郷町大字諸輪字大坊池29番地110
外部リンク:  公式サイト
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東郷町立諸輪小学校（とうごうちょうりつ もろわしょうがっこう）は、愛知県愛知郡東郷町にある公立小学校。
概要

校区は諸輪（後山、上市、中市、下市、観音の一部、観音畑、観音前、米ケ廻間、葭ケ廻間、狐坂の一部、稲場、北木戸西、南木戸西、中木戸西、木戸畑、畑尻、畑尻山、篠木、東脇、吉田、向イ、尼ケ根の一部、曙、富士塚、富士見台、上鉾、仲田、上仲田、下仲田、前田、上前田、下前田、福田、永井田、五反田、五輪下、池上、大坊池、小泉、百々、東百々、東諸輪、杉ノ木、御堂後、押草台、永根の一部、永丁、清水尻、片平山、車坂、八王子前）、御岳1・2丁目、北山台5丁目であり、公立中学校に進学する場合は東郷町立諸輪中学校に進学する。
この地域には、かつて現在の東郷町立東郷小学校の前身校の一つの東郷村立諸和尋常小学校が存在した。諸和尋常小学校は1907年に廃校されたが、校舎は1916年に東郷村立東郷尋常高等小学校に移築されている。
沿革

1972年（昭和47年）4月1日 - 東郷小学校内に北部分校（仮称）を設置する。
1973年（昭和48年）
3月 - 校舎（鉄筋コンクリート造3階建）が完成する。
4月1日 - 東郷町立諸輪小学校として、東郷小学校から分離する。
4月3日 - 開校式を行う。
9月3日 - プールが完成する。
9月6日 - 地盤沈下により、9月3日に完成したプールが使用不能となる。
1974年（昭和49年）6月22日 - プールを再建する。
1977年（昭和52年）2月8日 - 屋内運動場が完成する。
1979年（昭和54年） - 北館が完成する。
交通アクセス

じゅんかい君南北コース「諸輪小学校前」バス停より徒歩すぐ。
名鉄バス星ヶ丘・豊田線「諸輪公民館前」バス停より徒歩約7分。
周辺施設

東郷町立諸輪中学校
東郷町立高嶺小学校
東郷あやめ保育園
愛知池（東郷ダム）
ムーンフェイス

ムーンフェイス
医学的症状の一種で、満月様顔貌のこと[要出典]。
アメリカのテレビオムニバス・シリーズ『マスターズ・オブ・ホラー』の1話の邦題 (Incident On and Off a Mountain Road) 。
ジャック・ロンドンが1902年に発表した短編小説の題名 (Moon-Face) 。
漫画・アニメ『武装錬金』の登場人物のひとり。武装錬金の登場人物#LXEを参照。
郡上市立口明方小学校

| 郡上市立口明方小学校 |
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 ja北緯35度47分02.9秒 東経137度00分33.8秒﻿ / ﻿北緯35.784139度 東経137.009389度﻿ / 35.784139; 137.009389座標: 北緯35度47分02.9秒 東経137度00分33.8秒﻿ / ﻿北緯35.784139度 東経137.009389度﻿ / 35.784139; 137.009389
国公私立の別:  公立学校
設置者:  郡上市
設立年月日:  1873年
共学・別学:  男女共学
学校コード:  B121221900049 
所在地:  〒501-4202
 岐阜県郡上市八幡町市島913
外部リンク:  公式ウェブサイト
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郡上市立口明方小学校 （ぐじょうしりつ くちみょうがたしょうがっこう）は、岐阜県郡上市にある公立小学校。
通学区域

通学区域は八幡町初納、八幡町旭の一部、八幡町市島、八幡町有穂である。公立中学校の進学先は郡上市立八幡中学校である。
沿革

1873年（明治6年） - 市島村に市島義校が開校。吉田村に吉田分校を設置。
1876年（明治9年） - 市島義校吉田分校を廃止。
1879年（明治12年） - 市島義校が市島学校に改称する。
1886年（明治19年） - 市島簡易科小学校に改称する。
1893年（明治26年） - 市島尋常小学校に改称する。
1897年（明治30年） - 初納村、旭村、有穂村、小野村、市島村が合併し、口明方村が発足。
有穂尋常小学校が開校。有穂地区の児童の大谷尋常小学校への委託を解消。
1908年（明治41年） - 市島尋常小学校、初納尋常小学校、有穂尋常小学校が統合され、口明方尋常小学校となる。
1910年（明治43年） - 現在地へ移転。
1913年（大正2年） - 口明方尋常高等小学校に改称する。
1941年（昭和16年）4月1日 - 口明方国民学校に改称する。
1946年（昭和21年） - 本校の校舎が全焼する。初納分教場、有穂分教場、民家などで分散授業（翌年、仮校舎を建てる）。
1947年（昭和22年） - 口明方村立口明方小学校に改称する。
1949年（昭和24年） - 校舎を再建。
1954年（昭和29年）12月15日 - 八幡町、相生村、川合村、口明方村、西和良村が合併し、八幡町が発足。同時に八幡町立口明方小学校に改称する。
1956年（昭和31年）6月 - 初納分校を廃止。
1964年（昭和39年）6月1日 - 有穂分校を廃止。
2004年（平成16年）3月1日 - 八幡町、大和町、白鳥町、高鷲村、美並村、明宝村、和良村が合併し、郡上市が発足。同時に郡上市立口明方小学校に改称する。
マンセル

マンセル（Munsell、Mansell、Mansel）
アルバート・マンセル - アメリカ合衆国の美術教師。
クリント・マンセル - イングランドの音楽家、作曲家。
ナイジェル・マンセル - イングランドのレーシングドライバー。
マンセル島 - カナダの無人島。
マンセル・カラー・システム - 色を正確に表示することを目的とした表色系の一つ。上記アルバートによって作成された。
○人組のことを指す英語。「○ man cell」と表記され、2人組の場合はバディと同義。
栃木県道140号真岡停車場線

| 一般県道 |
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栃木県道140号
真岡停車場線
路線延長: 0.322 km
制定年: 1961年
起点: 真岡市台町
終点: 真岡市台町
■テンプレート（■ノート ■使い方） ■PJ道路
起点付近より終点方向を望む
栃木県道140号真岡停車場線（とちぎけんどう140ごう もおかていしゃじょうせん）は、栃木県真岡市に位置する一般県道である。
概要

真岡駅東口と、真岡市街地を東西に横切る真岡上三川線の間を結ぶ路線である。真岡駅前より北に伸びる真岡駅前通りを形成しており、沿線には昔からの商店が多くなっている。真岡市街地を経由する路線バスのうち、関東バス石橋駅-上三川-真岡車庫線の石橋駅方面行き、東野バス宇都宮-水橋-真岡線の宇都宮方面行きバスが本路線を経由する。
路線データ

総延長：0.322km
起点：栃木県真岡市台町（真岡停車場）
終点：栃木県真岡市台町（真岡駅入口交差点＝栃木県道47号真岡上三川線交点）
認定：1961年（昭和36年）4月1日
沿線施設

真岡鐵道真岡線 真岡駅
真岡市情報センター（真岡駅に併設）
栄立寺 (富士市)

| 栄立寺 |
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所在地:  静岡県富士市平垣本町11-12
位置:  北緯35度9分25秒 東経138度38分59.2秒﻿ / ﻿北緯35.15694度 東経138.649778度﻿ / 35.15694; 138.649778座標: 北緯35度9分25秒 東経138度38分59.2秒﻿ / ﻿北緯35.15694度 東経138.649778度﻿ / 35.15694; 138.649778
山号:  妙雲山
宗旨:  日蓮宗
創建年:  16世紀
開山:  妙雲院日賢
法人番号:  6080105002853 
  
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栄立寺（えいりゅうじ）は、静岡県富士市平垣本町にある日蓮宗の寺院。山号は妙雲山。旧本山は富士市の実相寺、達師法縁(繁珠会)。
富士市には実相寺の外、本照寺、本光寺、実円寺、円妙寺、園林寺、長慶寺、妙福寺、安立寺、蓮心寺、玄龍寺、立光寺等がある。
歴史

實相寺の寺院御改書帳によれば天正年間（1573年－1591年）以来の創建という。開山は妙雲院日賢（総本山身延山久遠寺18世）。山号の妙雲山は日賢の院号による。
境内

本堂
歴代

妙雲院日賢　文禄元年（1592年）に身延山に入寺し栄立寺を布教拠点として慶長4年（1599年）に没している。
栃木県道142号通洞停車場線

栃木県道142号通洞停車場線（とちぎけんどう142ごう つうどうていしゃじょうせん）は、栃木県日光市を通る超短距離の一般県道である。
路線概要

指定：1961年（昭和36年）4月1日
距離：0.055km
起点：栃木県日光市足尾町松原（わたらせ渓谷鐵道通洞駅）
終点：栃木県日光市足尾町（国道122号交点）
通過する自治体

栃木県
日光市
沿線施設

わたらせ渓谷鐵道わたらせ渓谷線 通洞駅
東松山市立東中学校

| 東松山市立東中学校 |
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 北緯36度02分08秒 東経139度24分51秒﻿ / ﻿北緯36.03548度 東経139.41411度﻿ / 36.03548; 139.41411座標: 北緯36度02分08秒 東経139度24分51秒﻿ / ﻿北緯36.03548度 東経139.41411度﻿ / 36.03548; 139.41411
国公私立の別:  公立学校
設置者:  東松山市
設立年月日:  1978年（昭和53年）
共学・別学:  男女共学
学校コード:  C111221200037 
所在地:  〒355-0023
 埼玉県東松山市六反町4番地 北緯36度02分06秒 東経139度24分49秒﻿ / ﻿北緯36.03500度 東経139.41361度﻿ / 36.03500; 139.41361
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東松山市立東中学校（ひがしまつやましりつ ひがしちゅうがっこう）は、埼玉県東松山市にある公立中学校。
沿革

1977年（昭和52年）2月 - 校名決定。
1978年（昭和53年）4月 - 開校。
1978年（昭和53年）6月 - プール竣工。
1978年（昭和53年）8月 - 体育館竣工。
1978年（昭和53年）9月 - 校歌制定。
1979年（昭和54年）3月 - 第一回卒業式。
1988年（昭和63年）2月 - 創立10周年記念式典。
1990年（平成2年）3月 - 普通教室棟増築工事。
1994年（平成6年）3月 - 武道場建設。
1998年（平成10年）10月 - さわやか相談室開設。
部活動

野球
サッカー
陸上
ソフトテニス
水泳(現在廃部)
ソフトボール(現在廃部)
バスケットボール
卓球
バレーボール
剣道
吹奏楽
美術
科学技術
園芸
委員会

体育
学級
保健
美化
図書
給食
環境福祉
広報
学区

新明小学校・新宿小学区の全体、野本小学区の一部（大字古凍・柏崎のみ）
特徴

学校の略称は「松山東」「ヒガシチュウ」「マットウ」など。地元では「ヒガシチュウ」と呼ばれる。
アクセス

東武東上線・東松山駅から東約1km
東松山駅東口から川越観光バス、HM-21：パークタウン五領ゆき「六軒町」バス停下車200m
栢間赤堀

| 栢間赤堀 |
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 久喜市下栢間地区（2011年4月）
河口・合流先:  元荒川（久喜市菖蒲町柴山枝郷）
流路:  埼玉県久喜市
流域:  久喜市菖蒲区域
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栢間赤堀（かやまあかほり）は、埼玉県久喜市菖蒲区域を流れる河川である。
概要

上流域では水田などの農地の中を流下するが、幹線堀との合流地点より下流域はおおよそ集落の縁に沿って流下する。かつては菖蒲町下栢間・菖蒲町柴山枝郷流域の北側・北方には栢間沼と呼ばれる広大な湿地が存在しており、掘り上げ田（ホッツケ）などによる農業・稲作が営われていた。現在ではこれらの掘り上げ田は圃場整備や農地改良を経て通常の水田などになっている。また、流末は利根川水系元荒川へと至り終点となる。流路の詳細に関しては下記の流路節を参照されたい。
栢間赤堀という名称は、元荒川を挟んだ鴻巣市・桶川市側に「赤堀川」（あかほりかわ）という別の河川が流下しているために、その河川と栢間を流下する赤堀とを区別をするため「栢間」という言葉を冠し、「栢間赤堀」と称されている。このため栢間赤堀は赤堀（あかほり）とも称される。
幹線堀と水路との合流地点付近には桜が植樹されており、同地付近には「赤堀改修記念碑」が建立されている。また、同地付近の栢間赤堀西方（右岸側）に所在する神明神社の参道の並木道などにはかつての農村の風景などが比較的保存されている。
幹線堀
流路

菖蒲町小林の北西部を南南東へ流下し、途中菖蒲町上栢間（西側）と菖蒲町小林の（東側）の境界を南南東へ流下する。
菖蒲町下栢間の北部、字埜の田を南南東へ流下し、森下浄水場の南方付近にて北東より流下してくる水路、および北西より流下してくる幹線堀と合流する。
この合流付近では菖蒲町上栢間（西側）と菖蒲町下栢間（東側）の境界を流下するが、「神明橋」付近より菖蒲町下栢間を流下するようになり、南東へ流下する。
弁天沼の南方を流下し、埼玉県道12号川越栗橋線を横断後、菖蒲町下栢間字沼尻・字在家・字下在来などの中を南東へ流下し、「観音橋」付近より流路を東北東へと変え、字下在来・字小塚などの中を流下する。
「一本木橋」付近より流域は菖蒲町柴山枝郷となる。字下谷中（北側）や字小の上（南側）などの中をおおよそ東へと流下する。
菖蒲町柴山枝郷の南部にて南西方より流下してくる元荒川へと至り、合流・終点となる。
終点：元荒川
橋梁

（埼玉県道310号笠原菖蒲線）
田中橋（埼玉県道312号下石戸上菖蒲線）
森下橋
神明橋
徒歩橋
赤堀橋（埼玉県道12号川越栗橋線）
弁天橋
在家橋
（首都圏中央連絡自動車道）
観音橋
一本木橋
周辺の施設

森下公民館
森下浄水場
神明神社
鎮守の森公園
しみん農園
弁天沼
菖蒲パーキングエリア
栢間赤堀と元荒川の合流点
1986 FIFAワールドカップ・決勝

1986 FIFAワールドカップ・決勝は、1986年6月29日に、メキシコ・エスタディオ・アステカで行われた、第13回目のFIFAワールドカップの決勝である。ディエゴ・マラドーナのパスからホルヘ・ブルチャガが決勝点を奪い、アルゼンチンが2度目のワールドカップ優勝を果たした。
試合

{{{team1}}} v {{{team2}}}
| 0 | 1 | 2 |
| --- | --- | --- |
| アルゼンチン  | 3 - 2 |  西ドイツ |
| ブラウン  23分 バルダーノ  55分 ブルチャガ  83分 | レポート | ルンメニゲ  74分 フェラー  80分 |
| --- | --- |
             アルゼンチン :              西ドイツ
メーデシカステー

メーデシカステー（古希: Μηδεσικάστη, Mēdesikastē）は、ギリシア神話の女性である。長母音を省略してメデシカステとも表記される。トロイア王プリアモスが妃の1人との間にもうけた娘。ペーダイオンの領主イムブリオスと結婚したが、夫はトロイア戦争で戦死した。
松浦崇

| まつうら たかし松浦 崇 |
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居住:   日本
国籍:   日本
研究分野:  教育学
研究機関:  近大姫路大学 静岡英和学院大学 静岡県立大学
出身校:  名古屋大学教育学部卒業 名古屋大学大学院教育学研究科博士前期課程修了 名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士後期課程単位取得後退学
主な業績:  福祉的課題を抱える人々の教育権保障の問題の研究 「養護」の概念をめぐる問題の研究
プロジェクト:人物伝
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松浦 崇（まつうら たかし）は、日本の教育学者（児童家庭福祉・教育福祉・社会的養護）。学位は博士（教育学）（名古屋大学・2006年）。静岡県立大学短期大学部こども学科准教授。
来歴 > 生い立ち

名古屋大学に進学し、教育学部の教育学科にて学んだ。1998年3月、名古屋大学を卒業した。そのまま名古屋大学の大学院に進学し、教育学研究科の教育学専攻にて学んだ。2000年3月、名古屋大学の大学院における博士前期課程を修了した。それに伴い、修士（教育学）の学位を取得した。その後は名古屋大学の大学院において、教育発達科学研究科の教育科学専攻にて学んだ。また、2001年6月には豊田市教育行政計画審議会にて生涯学習・社会教育・家庭教育部会の委員に委嘱され、2003年5月まで務めた。2003年3月、名古屋大学の大学院における博士後期課程を単位取得後退学した。なお、のちに博士論文「小河滋次郎の感化教育論研究」を執筆し、2006年に名古屋大学から博士（教育学）の学位が授与された。
来歴 > 教育学者として

大学院生の頃より豊田市教育行政計画審議会に参画していたが、大学院を単位取得後退学してからは、2005年6月より豊田市社会教育委員会の委員に委嘱され、2009年5月まで務めた。
2008年4月、学校法人近畿大学弘徳学園が設置する近大姫路大学に採用され、教育学部の講師に就任した。また、それと並行して、2011年10月から2013年10月にかけて、兵庫県児童厚生員等研修会の講師を務めていた。2012年4月、近大姫路大学にて、教育学部の准教授に昇任した。また、それと並行して、2012年4月から2014年3月にかけて、兵庫民主教育研究所の子どもの人権委員会にて委員長を務めた。
2014年4月、静岡英和学院大学に転じることになり、人間社会学部の准教授に就任した。また、それと並行して、2014年9月より全国保育問題研究協議会にて、保育政策検討委員会の委員を務めていた。さらに、2016年4月より静岡市保育問題研究会の会長を務めていた。
2018年4月、静岡県立大学に転じることになり、短期大学部にてこども学科の准教授に就任した。
研究

専門は教育学であり、児童家庭福祉、教育福祉、社会的養護といった分野の研究に従事していた。たとえば、教育福祉に関する分野については、福祉的な課題抱えている者についての教育権をどのように保障するのか研究していた。また、社会的養護に関する分野については、養護についての概念などについて研究していた。そのほか、地域に開かれた保育活動についての研究や、貧困と保育に関する問題についての研究に取り組んでいた。学術団体としては、日本社会教育学会、日本教育学会、中部教育学会、日本社会福祉学会、対人援助学会、日本保育学会、などに所属していた。
略歴

1998年 - 名古屋大学教育学部教育学科卒業。
2000年 - 名古屋大学大学院教育学研究科教育学専攻博士前期課程修了。
2001年 - 豊田市教育行政計画審議会生涯学習・社会教育・家庭教育部会委員。
2003年 - 名古屋大学大学院教育発達科学研究科教育科学専攻博士後期課程単位取得後退学。
2005年 - 豊田市社会教育委員会委員。
2008年 - 近大姫路大学教育学部講師。
2011年 - 兵庫県児童厚生員等研修会講師。
2012年 - 近大姫路大学教育学部准教授。
2012年 - 兵庫民主教育研究所子どもの人権委員会委員長。
2014年 - 静岡英和学院大学人間社会学部准教授。
2014年 - 全国保育問題研究協議会保育政策検討委員会委員。
2016年 - 静岡市保育問題研究会会長。
2018年 - 静岡県立大学短期大学部こども学科准教授。
著作 > 分担執筆、寄稿、等

安田誠人・立花直樹編、西尾祐吾監修『保育における相談援助・相談支援』晃洋書房、2011年。ISBN 9784771022669
兵庫民主教育研究所子どもの人権委員会編『子ども虐待と向きあう』三学出版、2014年。ISBN 9784903520834
小宅理沙監修、谷口卓・石井貴子編著『子ども家庭福祉』青山社、2017年。ISBN 9784883593484
木を植えた男 (MONKEY MAJIKの曲)

「木を植えた男」は、2011年6月22日にリリースされた日本のポップ・ロックバンド、MONKEY MAJIKの配信限定シングル。
概要

2011年3月11日に発生した東日本大震災以後初めて発表された楽曲であり、彼らの楽曲の中で初の配信限定リリースとなった。フレデリック・バックによる同名のアニメーション作品（ジャン・ジオノ原作）が曲名の由来。
2011年7月より東京都現代美術館で開催された「フレデリック・バック展」のイメージソングとして楽曲制作のオファーがあり、メンバーは快諾していたが、制作を始めた矢先に震災が発生、被災したメンバーは生活の復旧・支援のため音楽活動の休止を余儀なくされた。その後被災地の状況を聞いたバックから激励のメッセージと絵が届き、メンバーは音楽活動を再開、本楽曲が完成した。
収録曲 > CD

（全作詞・作曲：Maynard・Blaise）
木を植えた男
作詞：Maynard・Blaise・tax
作曲：Maynard・Blaise
東京都現代美術館「フレデリック・バック展」イメージソング
「（被災直後の）音楽に対してネガティブな自分を思い出したくなかった」という理由でリリース後一度もライブで演奏されたことがなかったが、バンド結成15周年となる2015年の2月7日に開催された初の日本武道館ワンマンライブ「MONKEY MAJIK LIVE AT BUDOKAN -15th Anniversary-」で初披露された。
林惠海

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人物情報
生誕:   (1895-05-03) 1895年5月3日  日本
死没:  1985年1月22日(1985-01-22)（89歳没）
出身校:  東京帝国大学
学問
研究分野:  社会学、経済学
研究機関:  東京大学、日本女子大学
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林惠海
林 恵海（はやし めぐみ、男性、1895年5月3日 - 1985年1月22日）は、日本の社会学者。東京大学名誉教授。
経歴

1985年生まれ。第五高等学校卒業し、東京帝国大学文学部社会学科に進んだ。1921年、東京帝国大学文学部社会学科を卒業。
卒業後は母校である東京帝国大学文学部助手となる。1939年8月、東京帝国大学文学部助教授に就任し、社会学を講じた。戦後の1948年、東京大学文学部教授に昇進。戸田貞三退官後の東京大学文学部社会学科主任教授を務めた。1956年に東京大学を定年退官し、名誉教授となった。その後は日本女子大学教授として教鞭をとった。
研究内容・業績

専門は、農村および人口研究。
その蔵書は東京大学文学部社会学研究室に寄贈され、林文庫となっている。
著書

『ジムメル・社会学方法論の研究』甲子社書房 1926
『人口理論 研究と方法』刀江書院 1930
『コントとスペンサー社会有機体論の研究 社会と個人 附・Body Politicの研究』平野書房 1935
『農家人口の研究』日光書院 1940
『独逸人口農本論』栗田書店 1942
『中支江南農村社会制度研究』上巻 有斐閣, 1953
共編著

『農は国の本なり』三浦藤作,野村重臣共著 満洲移住協会, 1943 (満洲開拓叢書)
『教養講座社会学』臼井二尚共編 有斐閣 1953
記念論集

『日本社会学の課題』 林恵海教授還暦記念論文集 福武直編 有斐閣, 1956
EUタクソノミー

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 欧州連合規則
名称:  on the establishment of a framework to facilitate sustainable investment
制定者:  欧州議会および欧州理事会
EU官報:  L198, 2020/6/20, p.13-43
関連法令
改正対象:  規則 (EU) 2019/2088
EUタクソノミー（イーユータクソノミー、英語: EU taxonomy for sustainable activities）は、2020年に制定、発効された欧州連合（EU）の規則（2020/852）である。
概要

環境的に持続可能な経済活動の分類を設定することを目的としている。
欧州グリーンディールを達成するためのサステナブルファイナンスの基準となるべく策定された。
環境的に持続可能な経済活動の分類基準

同規則第3条で定められている。
第9条に定める6つの環境目標のうち1つ以上に貢献すること
気候変動の緩和
気候変動への適応
水と海洋資源の持続可能な利用と保全
サーキュラーエコノミーへの移行
環境汚染防止と抑制
生物多様性と生態系保全・回復
6つの環境目標に著しい害を及ぼさないこと
第18条規定の「最低限のセーフガード」を満たしていること
技術的スクリーニング基準を満たしていること
脚注・出典

↑  EUタクソノミーとサステナブルファイナンスの加速 | PwC Japanグループ
↑  REGULATION (EU) 2020/852 OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL
林恭三

林 恭三（はやし きょうぞう、1939年 - ）は愛知県名古屋市出身の日本のイラストレーター。
主に広告やポスターのクレイ・イラストを手がける。名古屋市立工芸高等学校卒業。日本アニメーション協会会員。
作品集

『人形家族　クレイイラストレーション 林恭三の世界』 グラフィック社 1984年
『林恭三の立体・クレイイラストレーション』 グラフィック社 1989年
絵本

『こわいおばけ』 ポプラ社 1978年
『みんなで わらった』 福音館書店 1989年
『ぼくおなかが ぺっこぺこ』 文・槇ひろし、福音館書店 1989年
『そうえんしゃ日本のえほん あたま山』 文・舟崎克彦、そうえん社 2008年
装画

『21世紀によむ日本の古典17 上田秋成』 著・立原えりか、ポプラ社 2002年
アニメ

『ちぃちゃんとヒゲおじさん』（プチプチ・アニメ）NHK教育テレビジョン
その他

東映不思議コメディーシリーズ ※クレイイラスト担当
『おもいっきり探偵団 覇悪怒組』
『じゃあまん探偵団 魔隣組』
『魔法少女ちゅうかなぱいぱい!』
『魔法少女ちゅうかないぱねま!』
『美少女仮面ポワトリン』
『不思議少女ナイルなトトメス』
『うたう!大龍宮城』
『地下鉄のドジ』人形デザイン
『POCKET MUSIC』（山下達郎のアルバム、1986年）カバー＆インナー、クレイアート
受賞歴

1962年　日本宣伝美術会奨励賞
1972年　日経広告賞
1977年　ジャパングラフィック'77展銀賞
1978年　朝日広告賞準賞
1982年　全国観光ポスターコンクール金賞
ムンタワイ海峡

ムンタワイ海峡
ムンタワイ海峡の位置（スマトラ島）
ムンタワイ海峡（ムンタワイかいきょう、インドネシア語: Selat Mentawai）は、インドネシアのスマトラ島と西に平行して連なるムンタワイ諸島との間の海峡である。沿岸の主要都市は、スマトラ島の西スマトラ州の州都であるパダンである。海峡の外海はインド洋が広がっている。
座標: 南緯2度00分 東経100度30分﻿ / ﻿南緯2.000度 東経100.500度﻿ / -2.000; 100.500
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典拠管理データベース :  VIAF
伊藤彰 (野球)

| 山梨学院大学硬式野球部 コーチ> 基本情報 |
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国籍:   日本
出身地:  東京都調布市
生年月日:   (1978-12-21) 1978年12月21日（45歳）
身長 体重:  182 cm 78 kg
選手情報
投球・打席:  左投左打
ポジション:  投手
プロ入り:  1996年 ドラフト1位
経歴（括弧内はプロチーム在籍年度）
 選手歴
  山梨学院大学附属高等学校  ヤクルトスワローズ (1997 - 2000)
 監督・コーチ歴
  山梨学院大学
 この表について  この表はテンプレートを用いて表示しています。編集方法はTemplate:Infobox baseball playerを参照してください。 ■プロジェクト:野球選手  ■テンプレート  
伊藤 彰（いとう あきら、1978年12月21日 - ）は、東京都調布市出身の元プロ野球選手（投手、左投左打）、野球指導者。1997年から1999年の登録名は「アキラ」背番号は11番。ドラフト一位指名。高校で世代ナンバーワンと言われた本格派左腕。
現在は山梨学院大学硬式野球部コーチ。
来歴・人物

調布リトル・シニアから山梨学院大付高へ進学、2、3年夏と甲子園に出場して1996年ドラフト1位でヤクルト入団。同期には岩村明憲らがいた。当初は近鉄も獲得の意思を表明していたが「左肩に不安がある」という理由からメディカルチェックを要望。しかし、伊藤側はこれを拒否したため近鉄は指名を回避し、前川克彦を指名する方針に切り替え。これにより単独指名となったヤクルトに入団。入団時は調布リトル・シニアの先輩である荒木大輔の背番号を付けた。
プロ入りしたものの、ドラフトの際に不安視されていた左肩痛が重症と判明、アメリカで手術をするが2軍ですら全く戦力とならず、2000年にプロ生活僅か4年で1軍登板の無いまま引退となった。
その後、山梨学院大学に進学、卒業後は同大学硬式野球部コーチに就任し、夢の神宮を目指し再出発した。高橋一三監督の体調不良により、2014年春に同大学硬式野球部監督に昇格し、全日本大学野球選手権大会の初出場を決めた。
詳細情報 > 年度別投手成績

一軍公式戦出場なし
詳細情報 > 背番号

11 （1997年 - 1999年）
64 （2000年）
詳細情報 > 登録名

アキラ （1997年 - 1999年）
伊藤 彰 （いとう あきら、2000年）
マンミ

| マンミ |
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別名:  Mämmi
種類:  プディング
発祥地:   フィンランド
地域:  南西スオミ
主な材料:  ライ麦粉、ライ麦麦芽粉、塩、糖蜜、オレンジピール
 ウィキメディア・コモンズ
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クリームと砂糖がかかったマンミ
マンミ（フィンランド語: Mämmi）は、復活祭のデザートとして供される伝統的なフィンランド料理である。ライ麦粉やライ麦の麦芽粉を練って焼いた食べ物で、形状は餡に似た黒いペーストだが味は全く異なっている。スウェーデンでは「メンマ」 (Memma) と呼ばれている。
作り方はライ麦粉、ライ麦麦芽粉を湯で練り上げ、塩、糖蜜、オレンジピールで味を調えたらオーブンで3～4時間ほど焼き上げる。焼き上がったマンミは冷蔵し冷ましたものを供する。伝統的には樹皮のついたシラカバの箱に入れて貯蔵されていたが、市販品でも段ボール箱に白樺の樹皮をプリントして伝統を演出している商品もある。
味はライ麦の感触が残り、ほのかに甘酸っぱい。牛乳やクリームの中に落とし、砂糖やバニラクリームをかけて食べるのが一般的である。
歴史

マンミを文献で初めて言及したのは王立オーボ・アカデミーの教授で神学者の、ダニエル・ユスレニウス（英語版）である。彼は1700年にオーブンで焼いて白樺の樹皮を用いた容器に入れたフィンランドの粥について触れ、「それは黒っぽい色だが、非常に甘い。それは酵母のないパンとしてイースターで食べられる」と言及している。それ以前にも、13世紀にはフィンランド南西部で食べられていた。化学者ペール・アドリアン・ガッド（英語版）は1751年に、ライ麦粉とライ麦麦芽粉を湯で練ってオーブンで焼くという現代に繋がるマンミのレシピを公開している。歴史家ヘンリク・ガブリエル・ポルハタン（英語版）は、マンミがハメや南西スオミでは広まっているが、カレリアやポフヤンマー、サヴォ地方では未知であったと指摘している。マンミがフィンランド全域に普及したのは1930年代である。
ジョーク

マンミはその形状や色、風味から好みが分かれている。
第二次世界大戦後、フィンランドのごく一般的な村を訪れた難民救済調査官は、イースターで供されていたマンミを見て、すぐに街に戻り、「至急救援物資を送ってくれ!　彼らは一度食べたもの(大便のこと)をまた食べている」と報告したという。
ミラグロの瞳

| ミラグロの瞳 |
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 El callejón de los milagros
監督:  ホルヘ・フォンス
脚本:  ヴィンセント・レネーロ
原作:  ナギーブ・マハフーズ
出演者:  サルマ・ハエック アーネスト・ゴメス・クルス マリア・ロホ ブルーノ・ビシール
公開:   1995年5月5日  劇場未公開
上映時間:  145分
製作国:   メキシコ
言語:  スペイン語
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『ミラグロの瞳』（ 西： El callejón de los milagros ）は、1995年のメキシコ映画。原作は、ナギーブ・マハフーズの小説。日本では劇場未公開。
1995年、第45回ベルリン国際映画祭、コンペティション部門出品作品。
キャスト

アルマ：サルマ・ハエック
アーネスト・ゴメス・クルス
マリア・ロホ
アベル：ブルーノ・ビシール
ホセ：ダニエル・ヒメネス・カチョ
ユーレイ

ユーレイ
幽霊。亡霊を参照。
俳優、タレントの柳ユーレイ（現：柳憂怜）。
アメリカ合衆国・コロラド州にある都市。ユーレイ (コロラド州)。
景観

文化景観の例: 京都・祇園
景観（けいかん）とは、日常生活において風景や景色の意味で用いられる言葉である。植物学者がドイツ語のLandschaft（ラントシャフト）の学術用語としての訳語としてあてたもので、後に地理学において使用されるようになった。辻村太郎『景觀地理學講話』によれば、三好学が与えた名称である。
字義的にも一般的な用法としても「景観」は英語のlandscape（ランドスケープ）に近接したことばであるが概念としてはドイツを中心としたヨーロッパのLandschaftgeographie（景観地理学）の学派のものを汲んでいる。
田村明によると、都市の景（街並み）や村落の景（例えば屋敷森や棚田、漁港）など人工的な（人間の手が加わった）景を指すことが多いとしている。使用領域に関して見ると、「景観」の語は行政・司法や学術的な用語として使われることが多い。日本では2004年に景観法が制定されたが、法律上「景観とは何か」は定義されていない。学術上は、前述の地理学や、ランドスケープデザイン学、都市工学、土木工学、社会工学、造園学、建築学等で扱われることが多い。また、コーンウォールと西デヴォンの鉱山景観のように、世界遺産レベルで取りこまれる場合もある。
日常語としての景観

国語辞典では、以下のように「景色」・「眺め」として景観を説明している。
①風景外観。けしき。ながめ。また、その美しさ。
②自然と人間界のこととが入りまじっている現実のさま。
①けしき。ながめ。特に、すぐれたけしき。
②〔ドイツ Landschaft〕人間の視覚によってとらえられる地表面の認識像。山川・植物などの自然景観と、耕地・交通路・市街地などの文化景観に分けられる。
学術用語としての景観

景観には地理学的観点、風景地計画論的観点、工学的観点など様々な観点がある。
学術用語としての景観 > 地理学

「景観学」を打ち立てたオットー・シュリューターは、景観を感覚的、特に視覚的に捉えられるものに限定した。これは、景観から目に見えない政治や宗教などは景観形成に関係のない限り除外されることになった一方で、景観を位置・大きさや相互関係などから容易に扱えるようになった。その後、景観が個々の景観の構成要素（＝景観要素）単独で成立しているわけではなく、相互に関係しながら景観を形成しているという考えが現れ、生態学的な観点の重視が主張された。
景観を目に見えるものだけに限定したとき、地理学が隣接諸科学を吸収して発展する過程で不満分子となり、アメリカのフレッド・シェーファー（英語版）による地理学の「例外主義」への批判や計量革命を経て、「景観」は地理学において重視されなくなった。代わって人文主義地理学の台頭と共に「風景」が新しい用語として導入された。しかし、地理学で下火になった「景観」の語が建築学者や都市計画家の間で盛んに使われるようになったため、再び地理学界に「景観」が復活した。現在は「騒音景観」 (noisescape) のような目に見えないものも景観として扱われる。
中村和郎は『地域と景観』の中で、「景観」の概念を以下の5つにまとめた。
同時に存在し、相互に関連し合う、違う種類のものを一括して捉えること
例えば、漁港に建つ灯台1基を切り取って「灯台景観」と呼ぶのは不適切であり、灯台の周囲にある堤防や製氷施設、市場、道路、漁船、集落、地形などと合わせて見る必要がある。この時、灯台は漁港の景観を構成するものの1つであり、「景観要素」と言える。
特有の形態を持った一定の空間
この意味合いでは、景観は「景色」というよりは「地域」の意味を持つ。そのため、地理学者の飯本信之はドイツ語のLandschaftを「景域」と訳すべきだと著書『政治地理学』に記している。一方、辻村太郎は地域の意味を景観に含ませることを排除し、目に見えるものに限定した。
渋谷駅前の景観
空間の大きさには階層性がある
例えば渋谷スクランブル交差点の周辺の景観は、渋谷を構成する景観の1つであり、また渋谷は東京を構成する景観の1つである。これを階層性と言い、生物の分類で用いられる門・綱・目・科・属・種などに相当する。
類型（タイプ）もしくはモデルである
時間と共に変化する
地理学における「景観」は一種独特の専門用語として君臨してきた。歴史地理学者の千田稔は、重要概念であるにもかかわらず、明確に定義付けられることなく今日に至るものの、その曖昧さが「景観」の語の自在性であり、地理学を豊かにしてきたのではないか、と述べている。また、デレク・グレゴリーは「景観はそれ自身の内部に、それを理解できる鍵を持たない」と述べ、リチャード・ハーツホーンは1939年に、景観 (Landschaft) は複数の解釈ができ、かつ地方 (area) や地域 (region) と意味合いが同じであることから、地理学用語としては不要とした。「地域」の概念と同様に「景観」の概念も客観的なものではなく、主観的なものであると主張する学者も存在する。
学術用語としての景観 > 地理学 > 自然景観と文化景観

シュリューター以来、景観は自然景観と文化景観の2つに分けられてきた。しかしシュリューターは「自然と人間社会が溶け合ってつくられたもの」として文化景観を捉えたため、単なる自然でも単なる文化でもなく、自然景観と文化景観に分けること自体に矛盾が生じている。
アメリカの地理学者・カール・O・サウアーは、人間行動は自然環境に制約されるという環境決定論が支配的であった1920年代において、人間が自然環境に働きかけることができるとして文化地理学を打ち立てた。そしてサウアーは、景観を人間が手を入れていない「自然景観」と、手を入れた「文化景観」の2つに分け、文化地理学とは自然景観から文化景観への移行を説明する学問である、と定義した。サウアーはカリフォルニア大学バークレー校で教鞭を執り、そこで学んだ研究者らはバークレー学派と呼ばれ、1960年代のアングロアメリカの地理学界で一大派閥を形成した。バークレー学派はフィールドワークを中心とした実地調査を指向し、目に見える景観要素を重視した。
一方リチャード・ハーツホーンは、自然景観とは完全に人間の手の入っていない地域にのみ認められるべきで、人間の居住地域（エクメーネ）に自然景観は存在しない、としてサウアーを批判した。ただし、サウアーは自然と文化を二項対立的に捉えたのではなく、人間が現在見ることのできる景観は文化景観であり、文化景観形成の前の景観、すなわち原景観を自然景観と規定したのである。
学術用語としての景観 > 地理学 > 景観調査

景観調査・景観観察は、フィールドワークの方法の1つである。カメラで景観を写真撮影・ビデオ撮影する、観察により発見した景観要素を文字やスケッチによって野帳（フィールドノート）に記録する、地図上に書き込む、といった調査手法を指す。特に地理学においては地図で表現することが多く、具体的には土地利用を示すことで景観を表現する。景観を観察することは、観察する場所の知識を持ち合わせていなくとも、その土地の人と言葉が通じなくとも、その場所の姿や現地の人の生き様を知ることが可能である。
景観は視覚的な様相であるが、ぼんやり眺めれば良いというものではない。地理学者の戸所隆は、景観観察の留意点として以下の7つを挙げた。
例外・偶然的な現象でなく、本質的な現象を把握
現象の存在理由を考える
機能的観察の裏付けを行う
地域の構造は中心と周辺から成ることに注意
全体と部分の相互関係を把握
ベースマップを用意
観察事項はすぐに記録し、当日中にまとめる
地理学は視覚に負うところが大きく、フィールドワークや野外巡検 (field excursion) は地理学のカリキュラム上重視され、必修科目であることが多い。アメリカのジョン・フレーザー・ハート (John Fraser Hart) は、1998年に「景観の研究は最も健全な地理学の出発点である。地理学者の好奇心は何よりもまず見えるものによって呼び覚まされる。」と述べ、日本の地理学者・山本正三もその土地に住む人々の現実の姿を捉える上で景観観察が重要である旨を語っている。地理学系の国際的な学会においても本会議の前後に会場周辺で巡検が行われ、世界の研究者が議論し合いながら景観調査を行う機会が設けられている。
しかしフィールドワークを重ねて観察眼を育てることは、逆に知覚を狭めてしまうおそれがあり、例えばスイスで氷河作用を受けた景観の観察眼を養ったアガシス (Agassiz) という学者は、氷河作用を受けていないはずのブラジル・リオデジャネイロ近隣でも氷河作用の痕跡を見出した、という出来事も起きている。
学術用語としての景観 > 政策科学

鳥越皓之ほか『景観形成と地域コミュニティ』では冒頭で「ここでいう景観 (scenery) は、景色とか風景などと言い換えてもよい広い意味で使っている。」と言明し、一般用語としての用法をとっている。鈴鹿市の説明によれば、景観とは「景」（空間的なものの存在）と「観」（見る人の感じる印象・価値観）の合成語であり、地域の視覚的特性だという。
また社会学者の吉田民人は、景観は情報の一種とみなすことができる、としている。景観は常に情報を発信しており、人々が景観に対し感動を覚えることを情報の受信と考えることができる。この場合、情報の発信者たる土地・構造物などの所有者や管理者は、自ら情報を発信しているという意識はなく、私有ならば基本的に景観を見る人（情報の受信者）に対して配慮の義務はないと思われている。
景観破壊に起因する景観論争は環境権の議論のテーマの主要課題であり、訴訟の対象となることもある。
学術用語としての景観 > 民俗学

日本民俗建築学会 編『日本の生活環境文化大事典』では、景観は「自然が作る環境と建築物や道路、橋などの土木建造物によって構成される」と記している。また、同書では景観を構成する「脇役」として電柱や街灯、火の見櫓などを挙げ、これら脇役は景観上存在感が大きいものの、環境デザイン・景観要素として意識されることが少ないと指摘した。
学術用語としての景観 > 造園学

国際連合教育科学文化機関（ユネスコ）が編集した『人のつくった風景』（原題: The man-made landscape）では、景観とは「地球の表面をさしたもの」であるとし、自然の力により変化しやすく、また人間活動の重大性の高まりにより、多大な影響を与えているとした。造園学における景観の構成要素は、大きく3つに分けることができる。
土地そのもの
土地は景観を考える上で最大の問題にして最初の問題である。地形、気候、植生、土壌が該当する。
構造物や建物
土地そのものの問題よりは場所による差異が小さいものの、完全に解決することは難しい。近隣の環境（住環境・土地利用など）、敷地、家屋が該当し、現存するもののみならず将来的に建設されるであろうものまで視野に入れる必要がある。
人々
建築物に住む人々も問題となってくる。家族構成、住居計画、収入、生活態度が該当するが、特に子どもがいる場合は、子どもの成長過程で家族の問題や要求が変化するため、柔軟な対応が必須である。