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マックス・ベックマン

| マックス・ベックマン Max Beckmann |
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生誕:  1884年2月12日  ドイツ帝国  ザクセン王国、ライプツィヒ
死没:   (1950-12-28) 1950年12月28日（66歳没）  アメリカ合衆国、ニューヨーク
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ベックマンの作品を描いた1974年の東ドイツの切手
マックス・ベックマン（ドイツ語: Max Beckmann, 1884年2月12日 - 1950年12月28日）は、ドイツ、ライプツィヒ生まれの画家。表現主義、新即物主義の画家。第一次世界大戦に衛生兵として従軍。その体験から、アカデミックな描写によるスタイルを、歪められた形と空間によるスタイルへと変化させる。生涯を通じて、自画像を多く描いた画家としても知られる。
略歴

ライプツィヒの農家で生まれた。1900年からヴァイマルの美術学校で学んだ。1903年に画家でオペラ歌手のミンア(Minna Beckmann-Tube: 1881-1964) と結婚し、2人はパリに移った。フィレンツェやジェノヴァを旅した後、1904年からベルリンに住んだ。1907年にベルリン分離派のメンバーに加わった。
第一次世界大戦に衛生兵として参加するが、戦場での経験から、神経衰弱に陥り、除隊した。この経験は彼の芸術に大きな影響を与え、表現主義のスタイルの作品を描くようになった。 1915年にベルリンを離れ、フランクフルトに移り、フランクフルトの美術学校で教えた。1930年代までのナチスの台頭を反映して、彼の作品はリアリズムと社会批評を含むようになった。ナチスの権力が強まった1933年に、ベックマンの作品は退廃的であると非難され、美術学校の仕事から解雇された。1937年にベックマンの作品は「退廃芸術」に指定され、ベックマンはアムステルダムに移った。第二次世界大戦後の1947年にアメリカに移住しミズーリ州やニューヨークで活動した。展覧会を開くために美術館に移動中に1950年12月28日心筋梗塞によりマンハッタンで死去。
代表作

夜（1918年-1919年）（ドイツ・デュッセルドルフのノルトライン＝ヴェストファーレン美術館所蔵）カンヴァス・油彩・133x154cm
アルゴー号の乗組員（1949年-1950年）（アメリカ・ワシントンD.C.のナショナル・ギャラリー所蔵）3枚の板にカンヴァス・油彩・中央205.8x50cm・左185.4x85cm・右184.1x85.1cm
ベックマンが生涯に作成した9つのトリプティックのうちの最後のもの（かつ最後の大作）
ギャラリー

道化師としての自画像
フランクフルトの風景(1922)
バカラ(1947)
展覧会/個展

マックス・ベックマンの作品は、日本でのグループ展においては何回か紹介されているが、日本の美術館における個展（回顧展）は2010年までには開催されていない。
ルイ・アンリ・ドゥ・パルダヤン・ドゥ・ゴンドラン

| ルイ・アンリ・ドゥ・パルダヤン・ドゥ・ゴンドラン Louis Henri de Pardaillan de Gondrin |
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 モンテスパン侯

出生:  1640年 
死去:  1691年12月1日 
配偶者:  フランソワーズ・アテナイス・ドゥ・ロシュシュアール・ドゥ・モルトゥマール
子女:  マリー＝クリスティーヌ ルイ・アントワーヌ
家名:  パルダヤン・ドゥ・ゴンドラン家
父親:  ロジェ＝エクトル・ドゥ・パルダヤン・ドゥ・ゴンドラン
母親:  マリー＝クリスティーヌ・ドゥ・ザメ
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モンテスパン侯爵ルイ・アンリ・ドゥ・パルダヤン・ドゥ・ゴンドラン（Louis Henri de Pardaillan de Gondrin, marquis de Montespan, 1640年 - 1691年12月1日）は、フランスの貴族、軍人。ルイ14世の公妾だったモンテスパン侯爵夫人フランソワーズ・アテナイスの夫。多くの軍人を輩出したガスコーニュ地方の古い名門貴族の家系に生まれ、彼自身も軍人として各地の戦場で活躍した。
生涯

1663年、23歳で侍従長モルトゥマール公爵ガブリエル・ドゥ・ロシュシュアールの令嬢で王妃付き侍女のフランソワーズ・アテナイス・ドゥ・ロシュシュアール・ドゥ・モルトゥマールと結婚した。1663年に長女マリー＝クリスティーヌ（12歳で夭折）、1665年に長男ルイ・アントワーヌ（後のダンタン公爵）が生まれた。
1666年に妻がルイーズ・ド・ラ・ヴァリエールと争って国王ルイ14世の公妾になったが、戦場にいたモンテスパン侯爵がこの事実を知ったのは数年後であった。
遠隔地のルーシオンに駐屯していたモンテスパン侯爵は、1669年に突然何の前触れもなく妻に会いたい一心でルーヴル宮殿を訪れた。しかし、久しぶりに会った妻がよそよそしく、冷ややかな態度を取ったことにモンテスパン侯は深く失望し、落胆した。
この年の夏に、モリエールの傑作『ジョルジュ・ダンダン』の劇が宮廷で上演された。この劇は別名『やり込められた亭主』と言い、成り上がりの百姓のジョルジュ・ダンダンが貴族の娘を妻に迎え、さんざん彼女の浮気に悩まされるという内容である。当時の風潮を風刺していたため、観客達は大笑いして楽しんだ。そんな中、他の観客達よりもひときわ劇に見入り、大笑いしていたのがモンテスパン侯だった。そんな侯爵の様子に、事情を知っている他の観客達は失笑を禁じえなかった。
その後、見かねたモンテスパン侯爵の友人が、王とフランソワーズの関係を彼に知らせた。自分が妻を寝取られた夫として、笑い者にされていた事を知った侯爵は激怒した。自分の言う事をフランソワーズが聞かない事もあり、怒った侯爵は何度も妻を殴り続けた。しかし、フランソワーズは夫に対して弁解も謝罪もしようとはせず、ただ黙って暴力に耐え、冷笑しながら見つめるだけだった。そんな妻の態度にますますモンテスパン侯爵は深く傷つき、さらに妻と王に対する怒りが激しくなっていった。侯爵は、他の貴族達の例のように夫婦間の不貞を見てみぬふりをしてやり過ごす、という事ができなかった。
妻の実家はこの関係を利用して王家から莫大な利益を引き出した。それとは対照的に、侯爵は妻をルイ14世に寝取られたことを家門の恥と考えた。
やがてモンテスパン侯爵は「妻の貞操に対する喪」と称して喪服で宮廷に現われるなど、公然とルイ14世を非難するようになった。彼は王の怒りを買い、投獄された。後にパリを追放された。2週間後に領地に隠棲することを条件に釈放され、葬儀用の馬車でパリ市街を回ってから居城ボヌフォン城に帰り、領地を挙げて妻の葬儀を大々的に行った。この年のうちに王は、パリ高等法院に命令すると、フランソワーズの離婚請求を強引に認めさせてしまった。モンテスパン侯には、妻との離婚費用として10万エキュの大金が下賜された。
のち、モンテスパン夫人が公妾の地位を失い、宮廷から追放された際には復縁を拒否し、侯爵自身は宮廷に復帰した。侯爵はモンテスパン夫人の生んだルイ14世の7人の庶子たちの形式上の父ということになっており、この奇妙な状況を楽しんでいたという。
1691年に死去。モンテスパン夫人を遺言執行人の1人に指名していた。
石野晶

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: 元NHKアナウンサーの「石野倬」とは別人です。
石野 晶（いしの あきら、1978年11月）は、日本の小説家。岩手県九戸郡出身。岩手県立伊保内高等学校卒業。2007年、『パークチルドレン』（石野 文香（いしの ふみか）名義）で第8回小学館文庫小説賞を受賞しデビューする。
2010年、『月のさなぎ』で第22回日本ファンタジーノベル大賞優秀賞を受賞。
好きな作家は京極夏彦、恩田陸、宮沢賢治など 。
作品 > 単著

パークチルドレン
2007年10月発売、小学館、ISBN 978-4093861915
月のさなぎ
2010年11月発売、新潮社、ISBN 978-4103286219
生者の行進
2012年6月発売、早川書房〈ハヤカワ文庫JA〉、ISBN 978-4150310660
水光舎四季
2014年10月発売、徳間書店〈徳間文庫〉、ISBN 978-4198938925
彼女が花に還るまで
2021年5月発売、双葉社〈双葉文庫〉　ISBN 978-4575524673
やがて飛び立つその日には
2022年5月発売、双葉社〈双葉文庫〉　ISBN 978-4575525717
パズルのような僕たちは
2023年4月発売、双葉社〈双葉文庫〉 ISBN 978-4575526561
いつか会ったあなたと、きっと出会う君に
2024年10月発売、双葉社〈単行本〉  ISBN 978-4575247770
作品 > アンソロジー

Fantasy Seller
2011年5月発売、新潮文庫、新潮社、ISBN 978-4101366746
「スミス氏の箱庭」収録
あの日から
2015年10月発売、岩手日報社、ISBN 978-4872014150
「純愛」収録
万象
2018年12月発売、惑星と口笛ブックス（電子アンソロジー）
「かたわれ」収録
万象ふたたび
2021年2月発売、惑星と口笛ブックス（電子アンソロジー）
「右手」収録
万象３
2023年12月発売、惑星と口笛ブックス（電子アンソロジー）
「死人花」収録
中尾小六

中尾 小六（なかお ころく、1889年（明治22年）8月7日 - 1984年（昭和59年）9月2日）は、大日本帝国陸軍軍人。最終階級は陸軍少将。
経歴・人物

福岡県出身。1909年（明治42年）福岡県立中学修猷館を経て、1912年（明治45年）5月陸軍士官学校第24期卒業。
1939年（昭和14年）3月大佐に累進し、朝鮮軍高級副官となる。同年8月、ノモンハン事件において、戦傷を負い自決した酒井美喜雄に代わり、歩兵第72連隊長となる。1942年（昭和17年）8月奉天兵事部長を経て、1944年（昭和19年）5月第9野戦補充隊長に就任。
同年8月少将に進み、1945年（昭和20年）2月、第9野戦補充隊を改編した独立混成第84旅団長となり、九江で終戦を迎えた。
1948年（昭和23年）1月31日、公職追放仮指定を受けた。
布忍神社

| 布忍神社 |
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  拝殿
所在地:  大阪府松原市北新町2丁目4-11
位置:  北緯34度34分44.7秒 東経135度32分10.8秒﻿ / ﻿北緯34.579083度 東経135.536333度﻿ / 34.579083; 135.536333﻿ (布忍神社)座標: 北緯34度34分44.7秒 東経135度32分10.8秒﻿ / ﻿北緯34.579083度 東経135.536333度﻿ / 34.579083; 135.536333﻿ (布忍神社)
主祭神:  速須佐男之尊、八重事代主之尊、建甕槌雄之尊
社格等:  旧村社
本殿の様式:  一間社流造
別名:  牛頭天王社、藤の宮
例祭:  10月14日・15日
地図:  布忍神社
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境内
布忍神社（ぬのせじんじゃ）は、大阪府松原市にある神社。旧社格は村社。
祭神

主祭神 - 速須佐男之尊、八重事代主之尊、建甕槌雄之尊
歴史

創建年代は不詳であるが、当社の社記によれば、北18町（約2㎞）にある天美の氏神である阿麻美許曽神社から、速須佐男之尊を白布を敷いて招いたことが由来とされており、社名を「布忍」にして村名を向井としたとある。また、「布忍」の由来は日本書紀にある布忍入姫命（ぬのしいりびめのみこと、日本武尊の娘）が由来であるともいわれる。それは父の日本武尊の白鳥陵が羽曳野市に、兄の仲哀天皇の岡ミサンザイ古墳が藤井寺市というように布忍の近くに所在していることから推察される説である。
高木（現・北新町3丁目）にある布忍寺東之坊の縁起によると、弘仁5年（814年）に嵯峨天皇の勅願によって空海が布忍寺の伽藍を再建した際、本堂に薬師如来、五重塔に大日如来を祀り、鎮守として牛頭天王（速須佐男之尊）を布忍七カ村の産土神として祀ったとある。
また、 大林寺（現・北新町1丁目）の『布忍山永興寺略縁起』には、「布忍寺は寛治3年（1089年）5月に永興律師を導いた童子が白い布を以って、面をたれて人を忍んで化現した姿で現れたのでこのようによばれた。しかし、のち同寺の永く興然たることを願う故か、あるいは永興律師の草創にちなんで、永興寺とも称されたのである」とある。
こうして、当社は永興寺ともよばれた布忍寺の鎮守社となったが、布忍寺は1873年（明治6年）に廃寺となり神仏分離によって当社は独立し、後に村社に列せられている。なお、現在は布忍寺塔頭であった東之坊が布忍寺の名を継いでいる。
布忍神社、柴籬神社、我堂八幡宮、屯倉神社、阿保神社（ここまで松原市）、阿麻美許曽神社（大阪市東住吉区）の6社で「開運松原六社参り」を行っている。
境内

本殿（大阪府指定有形文化財） - 江戸時代前期の再建。1983年（昭和58年）修復。一間社流造。本殿は創建当時のものに忠実に復元されており、蛙股には神仏習合の時代そのままに薬師如来を表す梵字（バイ）が彫刻されている。また、伝狩野探幽筆という唐獅子の壁画も修復され建造物と絵画の融合例として貴重である。
拝殿
社務所
表門
境内 > 摂末社

末廣稲荷社
白蛇大神社
文化財 > 大阪府指定有形文化財

本殿 附：木片（ 寛文3年（1663年）銘）
文化財 > 大阪市指定有形文化財

布忍八景扁額 - 江戸時代中期作。
所在地

大阪府松原市北新町2丁目4-11
アクセス

近鉄南大阪線布忍駅から西へ徒歩5分
OpenCanvas

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開発元:  株式会社PGN
初版:  2000年 (24年前) (2000)

最新版:  ver.7.0.25    / 2019年10月15日 (2019-10-15)
対応OS:  Microsoft Windows（RT非対応）
対応言語:  日本語 / 英語 / 韓国語 / 中国語
種別:  ペイントソフト
ライセンス:  プロプライエタリ
公式サイト:  http://www.portalgraphics.net/oc/
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openCanvas（オープンキャンバス）は、株式会社PGNによって開発されているWindows専用グラフィックソフトウェア（ペイントソフト）。
1万円を切る低価格帯に属しながら、豊かなブラシ機能を搭載した本格的なイラスト製作ソフトであり、また2000年のリリース当初より、現代の動画共有機能に相当する「イベントファイル機能」を搭載、現代のSNSに相当するイラスト投稿コミュニティの「portalgraphics」（ポタグラ）が付随サービスとして存在していたこともあって、ゼロ年代における主要なイラスト製作ツールの一つとなった。
FireAlpacaと同じ開発チームが開発しており、ソフトウェア販売プラットホームのSteamでバンドル販売もなされている。
概要および特徴

充実したフィルター機能、レイヤー機能、パース機能、テキスト機能ツールを搭載し細やかな調整を行えるほか、長けたペンタブレット感知機能を持ち、様々な表現を実用することが可能なペイントツールである。openCanvas 4からはブラシ機能、新ペン先機能が搭載され、更なる細かい調整が可能となった。openCanvas 3以前のペン機能も、「旧ペン機能」として使用可能である。
個人開発のグラフィックソフトとして2000年代前半までネットで無料頒布されていた「わんぱくペイント」の後継として、2000年7月に公開された。ver 1は無料（フリーウェア）だったが、ver 2より有料（シェアウェア）となった。
openCanvasのネット公開に先立って、漫画制作に特化されたOEM版であるComicWorksがデリーター社より市販されていた。同じ開発者が開発していた漫画制作ソフトのComicWorksや、ComicWorksの展開終了後に展開された漫画制作ソフトのコミラボおよびmdiappがモノクロの漫画原稿の制作を前提としているのに対して、openCanvasはフルカラーのイラスト製作を前提としているのが特徴であった。また、デリーター社より販売されていた漫画制作ソフトのComicWorks、およびイラスト製作ソフトのCGillustが、画材大手であるデリーターの持つ販路を使い、画材店や文房具店などで販売されていたのに対し、本ソフトは開発メーカー自らが販売し、ネットでのダウンロード販売を前提としていたのが特徴であった。
openCanvas 3およびopenCanvas 4では「Plus」版が存在し、「レイヤのグループ化」機能や、Adobe Photoshopの標準画像フォーマットであるPSDファイルの読み込み・保存などに対応した。PSDファイルに対応したことにより、openCanvasとは別のソフトで加工したり、あるいはその逆の工程を行うことも可能となった。openCanvas 5以降のバージョンではPlus版は通常版に統合された。
概要および特徴 > イラスト投稿コミュニティサービス「portalgraphics」（ポタグラ）

「portalgraphics」（ポタグラ）は2000年7月20日に開始された、おそらく日本国内では初となる本格的なイラスト投稿コミュニティサービスであったと考えられている。個人サイトを緩く連結する「ウェブリング」が主流であった2000年代前半から、pixivなどの本格的なイラストSNSが主流となる2010年代前半までの時代において、「ポタグラ」は絵師の主要な交流サイトの一つとなった。
「portalgraphics」は、2000年の開設当初はシェアウェアの頒布を主な目的としたこじんまりとしたサイトだったが、当時からユーザーが製作したイラストの投稿を受け付けており、無料なのにキャンバスの回転表示機能（イラストを描く際に好きな角度に画像を動かして描ける）を搭載するなど、当時の無料イラストソフトとしては珍しい本格的なイラストソフトということもあって、イベントの日などには何十枚もの絵が投稿される人気サイトとなった。コミュニティは、当初は単にネット掲示板（BBS）が併設されているだけだったが、ユーザー数の拡大に伴い、2003年12月に本格的なユーザーコミュニティの「PGN User Community」をオープン。イラストコンテストなどのイベントや、イラスト製作などのハウツー情報も充実していた。
openCanvasを所有していなくてもユーザーコミュニティ自体を利用することは可能で、イラスト投稿にあたって、openCanvasを直接または間接的に利用していることが必要となる。
openCanvasはver 1より描画手順を保存できるイベントファイル機能を持っており、これをopenCanvasで開くことにより描画手順を確認することができる。また同社が運営している「ポタグラ」にイベントファイルを投稿することで他のユーザーと描画手順を動画で共有する事ができる。デリーター社から市販されていたOEM版のCGillustでも同じ機能を持っており、ポタグラにイベントファイル、イラストの投稿も可能となっていた。当時は動画共有サービスの無い時代であるから、イベントファイル機能は「神絵師」の描き方を参照する重要な機能であった。
ポタグラは2009年8月28日にリニューアルオープン。投稿イラストに付随した単なる掲示板機能ではなく、投稿されたイラストに対する評価、メッセージ、友人登録（マイポタ）、ユーザー検索などの機能を搭載した、本格的なSNSとなった。しかし時代の流れには勝てず、2016年7月27日にサービスが終了した。ポタグラのサービス終了同日にopenCanvas 6.1.00がリリース。イベントファイルの再生途中をGIFアニメ形式で書き出す機能が追加された。
エディションとOEM > Plus

バージョン3と4にはPlus版が存在していた。Plus版は全ての機能が使え、ノーマル版は機能が制限（トーン、PSDファイルの読み込み・保存の機能など）されている。
2009年8月10日にopenCanvas 4.5 ノーマル版の販売終了以降のopenCanvasではこれらを分けること無く全ての機能が使えている。
エディションとOEM > Steam

openCanvas 5.5からはValve Corporationが運営するSteamストアでも販売され、Steam Editionと表記されたが機能差はない。日本語、英語に加えて、韓国語、中国語にも対応している。
エディションとOEM > LITE

openCanvas 6 LITEは2014年11月に期間限定で無償配布されていたエディション。ベースはopenCanvas 6 32bitをいくつか機能制限したもので、使用期限は無く試用版とは異なる。初回の起動時のみ表示されるアンケートに答える仕様となっていたり、製品へのアップグレード版を購入することができる。アップデータの公開は終了している。最終版は Ver.1.2.10。
ガイドブック

『openCanvas イラストメイキングガイド』（晋遊舎、2014年11月17日発売）ISBN 978-4-8018-0106-6
グレイハウンド (映画)

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: 2017年のスペイン映画「グレイハウンド (2017年の映画)」とは異なります。
| グレイハウンド |
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 Greyhound
監督:  アーロン・シュナイダー（英語版）
脚本:  トム・ハンクス
原作:  C・S・フォレスター （「駆逐艦キーリング」より）
製作:  ゲイリー・ゴーツマン
出演者:  トム・ハンクス スティーヴン・グレアム ロブ・モーガン エリザベス・シュー
音楽:  ブレイク・ニーリー（英語版）
撮影:  シェリー・ジョンソン
編集:  マーク・チゼウスキー シドニー・ウォリンスキー
製作会社:  コロンビア ピクチャーズ CAAメディア・ファイナンス フィルムネイション プレイトーン
配給:   Apple TV+
公開:   2020年7月10日
上映時間:  91分
製作国:   アメリカ合衆国
言語:  英語
製作費:  $50,300,000
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『グレイハウンド』（原題 Greyhound）は、2020年公開のアメリカ合衆国の戦争映画。
第二次世界大戦中の大西洋におけるアメリカ海軍の護送船団とドイツ海軍潜水艦Uボートの戦闘を描いたC・S・フォレスターの小説「駆逐艦キーリング」（The Good Shepherd 、1955年）の映画化。トム・ハンクス脚本・主演。
当初はソニー・ピクチャーズの配給で、2020年の目玉作品として6月19日に全米公開される予定だったが、新型コロナウイルス感染拡大の影響により公開は延期となり、その後ソニー・ピクチャーズは配給権を放棄、米配信サービスの各大手間で密かに争奪戦が繰り広げられた結果、Apple TV+が推定7000万ドル（約75億円）の高値で競落した。2020年7月10日より配信されることが決まった。
あらすじ

時代は大西洋の戦いの最中、37隻で構成される護送船団HX-25がリヴァプールへ向かっていた。アメリカ海軍のアーネスト・クラウス中佐が艦長を務めるフレッチャー級駆逐艦USSキーリングは、イギリスのトライバル級駆逐艦HMSジェームズ／コールサイン「ハリー」、ポーランドのグロム級駆逐艦ORPヴィクター／コールサイン「イーグル」、そしてカナダのフラワー級コルベットHMCSドッジ／コールサイン「ディッキー」とともに護衛戦隊コールサイン「グレイハウンド」を組み、船団の護衛に当たる。
クラウスは他の護衛艦の指揮も取り仕切るが、彼にとって今回の任務が初の実戦での指揮となる。
船団は「ブラックピット」と呼ばれる、大西洋中部の 上空援護の範囲外となる空白地帯に入り、船団旗艦から短波方向探知機（HUFFDUFF）がUボートの通信を傍受したとグレイハウンドに報告がくる。直後乗組員が、船団に向かっていく潜水艦を確認する。グレイハウンドはUボート迎撃のため、船団から離れUボートを射程に入れようとするが、大波でUボートの位置確認に手間取り、その間にUボートが潜航し、見失ってしまう。再びソナーでUボートを発見したとき、それがグレイハウンドの下をすり抜けようとしているの確認したクラウスは、Uボートの上にグレイハウンドを移動、爆雷を投下させ最初のUボート撃沈に成功する。その後も幾度となく襲撃を続けるドイツのUボート、クラウス中佐が率いるグレイハウンドは船団は空白の海域を乗り越え、大西洋を渡りきることが出来るのか。
キャスト

※括弧内は日本語吹替
アーネスト・クラウス：トム・ハンクス（江原正士）
チャーリー・コール：スティーヴン・グレアム（花輪英司）
ジョージ・クリーヴランド：ロブ・モーガン（喜山茂雄）
イヴリン：エリザベス・シュー（佐々木優子）
ロペス：マヌエル・ガルシア＝ルルフォ（川原元幸）
エプスティン：カール・グルスマン（逢笠恵祐）
ワトソン：トム・ブリトニー（英語版）（唐戸俊太郎）
ウォレス：デヴィン・ドルイド
ナイストロム：マット・ヘルム（須田祐介）
トーカー1：ジョシュ・ウィギンズ（英語版）（関口雄吾）
通信兵1：グレイソン・ラッセル（英語版）（鵜澤正太郎）
トーカー3：ウィル・プレン（白石兼斗）
フィプラー：ジェイク・ヴェンティミリア（丹羽正人）
イーグル（無線）：マクシミリアン・オシンスキー（丸山智行）
グレイウルフ（Uボート無線）：トーマス・クレッチマン（宮崎敦吉）
スタッフ

監督 - アーロン・シュナイダー（英語版）
脚本 - トム・ハンクス
製作 - ゲイリー・ゴーツマン
撮影監督 - シェリー・ジョンソン,ASC
プロダクションデザイナー - デヴィッド・クランク（英語版）
編集 - マーク・チゼウスキー、シドニー・ウォリンスキー, A.C.E.
衣裳デザイン - ジュリー・ウェイス
音楽 - ブレイク・ニーリー（英語版）
キャスティングディレクター - フランシーン・マイスラー
字幕翻訳 - 伊藤美和子
吹替演出 - 打越領一
吹替翻訳 - 瀬尾友子
吹替調整 - 北浦祥子
吹替録音 - 内山美樹
吹替制作 - ACクリエイト
製作

2016年9月、トム・ハンクスが第二次世界大戦の海軍駆逐艦が題材の映画脚本を執筆中と発表され、主演もハンクスが務めることが明らかになった。2017年2月、アーロン・シュナイダーが監督に決まり、配給権はソニー・ピクチャーズが取得した。
プリプロダクション撮影は、2018年1月にカナダ海軍のフリゲート モントリオールの艦上で行われた。 2018年3月、スティーヴン・グレアム、エリザベス・シュー、ロブ・モーガン、カール・グルスマン、マヌエル・ガルシア＝ルルフォがキャスティングされ、ルイジアナ州バトンルージュにおいて、アメリカ海軍のキッド艦上で撮影が開始された。
公開

当初は2020年3月22日にソニー・ピクチャーズがコロンビア ピクチャーズレーベルでアメリカで劇場公開する予定だったが、前述の通り新型コロナウイルス感染拡大のため5月8日へ延期となり、さらに6月12日に再延期された。
2020年5月、Apple TV+が同作の配給権をソニー・ピクチャーズから取得したことが発表され 、7月10日にデジタル配信された。AppleはApple TV+史上最大の週末視聴者数を記録したと発表し、Deadline.comはこの数字を「夏の劇場公開作品での興行大ヒットに相当する」と評した。
評価

Rotten Tomatoesでは200件のレビューがあり、79％の支持率、平均点は10点満点中6.49点となっている。サイトの批評家の意見の要約は「人物描写はアクションシーンほど十分ではないが、このテンポの速い第二次世界大戦スリラーは、効率よく経済的なアプローチをし、利益を出している。」となっている。Metacriticでは37人の批評家に基づき、加重平均値は100点満点中64点となり、「概ね好意的なレビュー」となっている。
オーウェン・グレイバーマンは『バラエティ』誌のレビューで、この映画は「ドラマというよりも、緊張感のあるしっかりした兵站日記である。」とし、「アクションの多くは駆逐艦の司令室の外で展開されているが、潜水艦スリラーのような緊張感があり、窮屈な箱の中に閉じ込められたような感覚だ。」と評している。シカゴ・トリビューン紙のマイケル・フィリップスは4つ星中3つを与え、「イヌ科のように、範囲を狭めてトリミングされているため、画面上にタイムスタンプや艦船名の表示が連発されるが、効率的に話を運んでいる。」としている。
IndieWireのデヴィッド・エーリックは本作に「C-」をつけ、「日曜の午後の昼寝よりも短く、刺激的に簡潔化されたおとうさん映画は、2,000トンの鉄製棺桶に埋葬され大西洋を漂流した人間の陰影を探求するようにスクリーンを横切る。フォレスターの原作におけるクラウスの、拷問を受けたヒーローという点をほんの少しだけ仄めかしているが...全体としては航海に夢中になりすぎていて、指揮を執る彼の人物像を有意義な方法で表現できていない。」と記している。
范仲淹

范仲淹
| 范仲淹> 各種表記 |
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繁体字：:  范仲淹
簡体字：:  范仲淹
拼音：:  Fàn Zhòngyān
ラテン字：:  Fan4 Chung4-yen1
和名表記：:  はん ちゅうえん
発音転記：:  ファン ヂョンイェン
英語名：:  Fan Zhongyan
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范 仲淹（はん ちゅうえん、端拱2年8月29日（989年10月1日）- 皇祐4年5月20日（1052年6月19日））は、中国の北宋の政治家・文人。字は希文。諡は文正。唐の同鳳閣鸞台平章事の范履冰の末裔にあたる。
略伝

蘇州呉県の出身。2歳の時に父を失って母が長山県の朱氏に再嫁したのでその姓に従い、名を説と改めたが、成長して生家を知るとともに本姓にもどした。応天府に行って苦学し、大中祥符8年（1015年）に進士に及第して広徳軍司理参事となり晏殊に薦められて秘閣校理となり、つねに天下のことを論じて士大夫の気節を奮いたたせていた。
仁宗が親政の時にあたって中央で採用され吏部員外郎となったが、宰相の呂夷簡に抗論して饒州に左遷された。以後、彼を支持した余靖・尹洙・欧陽脩も次々と朝廷を去り、自らを君子の朋党と称した。宝元元年（1038年）に李元昊が西夏をたてると、転運使として陝西をその侵攻から防ぎ辺境を守ること数年、号令厳明にして士卒を愛し、羌人は仲淹が龍図閣直学士であることから「龍図老子」と呼び、夏人は戒め合ってあえて国境を侵すことなく「小范老子、胸中自ずから数万甲兵あり」と恐れはばかった。そうした功績により諫官をしていた欧陽脩が推薦し枢密副使・参知政事となった。
仲淹は富弼とともに上奏して、1.黜陟を明らかにし、2.僥倖を抑え、3.貢挙を精密にし、4.長官を厳選し、5.公田を均一にし、6.農桑を厚くし、7.武備を修め、8.恩信を推し、9.命令を重んじ、10.徭役を減ずる、などの十策を献じ施政の改革を図ったが、当時はすでに朋党の争いが弊害をあらわしており彼の案も悦ばれず、河東陝西宣撫使として出向し戸部侍郎などを歴任した。潁州に赴任する途上で没する。兵部尚書を追贈された。
宋代士風の形成者の一人で、六経・易に通じ常に感激して天下を論じ一身を顧みなかったという。散文に優れ『岳陽楼記』（岳陽楼の記）中の「天下を以て己が任となし、天下の憂いに先んじて憂え、天下の楽しみにおくれて楽しむ（先憂後楽、後楽園の由来）」は特に名高い。著書に『范文正公詩余』『范文正公集』24巻がある。
岳陽楼記

『岳陽樓記』（岳陽楼の記）は、慶暦6年（1046年）の作。政治上のつまずきから慶暦4年（1044年）に中央から地方の巴陵郡の守へ左遷された滕宗諒が、翌年、領内にある名勝の岳陽楼の修復を手掛けた際、楼上に古今の詩賦を刻むこととし、同じく左遷され河南鄭州にいた同年の進士范仲淹に作らせた文章である。范仲淹は岳陽楼も、そこから眺める洞庭湖の景色も見たことはなかったが、滕宗諒から贈られた「洞庭晩秋図」を見て、以前遊んだことのある太湖の思い出を結び付けて書き上げた。
冒頭で、滕宗諒の赴任により政道も行き届き、人心も落ち着いたため、荒れ果てた岳陽楼の修復に着手したことに触れたのち、岳陽楼から美しい洞庭湖を望むとき、荒涼とした冬やうららかな春の景色を見て心情が揺れ動くだろうが、真に優れた人物は見る物や私情に左右されず天下を憂うことが第一だとし、「先天下之憂而憂、後天下之楽而楽（天下の憂いに先んじて憂え、天下の楽しみに後れて楽しむ）」と謳い、左遷された滕宗諒を慰め励ました。
『古文真宝』に収められ、名文として日本にも伝えられて広く知られ、また明治天皇の愛読書だった『宋名臣現行録』でも紹介されたことから、伊藤博文ら明治の元勲はじめ多くに読まれた。伊藤は岳陽楼記に登場する言葉「気象万千」を揮毫し、琵琶湖疏水の第1トンネル入口の扁額とした。また、成島柳北は風光明媚な熱海の宿に「気象万千楼」という扁額を与え、宿の名とした。
范仲淹の詩

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漁家傲
塞下秋來風景異　: 塞下に秋來りて　風景異なり
衡陽雁去無留意　: 衡陽に雁去りて　意留むる無し
四面邊聲連角起　: 四面の邊聲　連角起こり
千嶂裏　: 千嶂の裏
長煙落日孤城閉　: 長煙落日に　孤城閉す
濁酒一杯家萬里　: 濁酒一杯　家萬里
燕然未勒歸無計　: 燕然に未だ勒（きざ）まざれば　　歸るに計無し
羌管悠悠霜滿地　: 羌管は悠悠として　霜は地に滿つ
人不寐　: 人　寐ず
將軍白髮征夫涙　: 將軍は白髮になりて　征夫は涙す

岳陽楼
徳山線

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: この項目では、韓国の鉄道路線について説明しています。北朝鮮の鉄道路線については「徳山線 (北朝鮮)」をご覧ください。
| 徳山線> 各種表記 |
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ハングル：:  덕산선
漢字：:  德山線
発音：:  トクサンソン
日本語読み：:  とくさんせん
英語：:  Deoksan Line
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徳山線（トクサンせん 韓国語:덕산선）は、大韓民国慶尚南道昌原市義昌区の昌原駅と徳山駅を結ぶ韓国鉄道公社（KORAIL）の鉄道路線（貨物線）。
元々は慶全線の一部だったが、2010年12月15日の慶全線電化・複線化に伴う経路変更に伴い、旧線の一部を貨物線として存続させたものである。昌原駅 - 龍岡信号所間は慶全線との二重戸籍区間となっている。
路線データ

路線距離:8.2km
軌間:1,435mm（標準軌）
駅数:3駅
地上区間:全線
駅一覧

駅所在地は全線慶尚南道昌原市義昌区内。
| 駅名> 日本語 | 駅名> ハングル | 駅名> 英語 | 駅間キロ (km) | 累計キロ (km) | 駅 等級 | 駅種別 | 接続路線 |
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| 昌原駅 | 창원역 | Changwon | 0.0 | 0.0 | 2級 | 普通駅 | 韓国鉄道公社：慶全本線・鎮海線 |
| 龍岡信号所 | 용강신호소 | Yonggang | 3.3 | 3.3 | 信号場 | 信号場 | 韓国鉄道公社：慶全本線 |
| 徳山駅 | 덕산역 | Deoksan | 4.9 | 8.2 | 無配置簡易駅 | 無配置簡易駅 |   |
2e

2eはtwice exceptional（二重に特別）の略であり、二重に特別な人や二重の特別な支援を要する人という意味で、障害（苦手）を持っていて一度特別でありながら、優れた認知能力を持っていたり潜在的に英才（ギフテッド）能力を持っていたりして更にまた特別だという意味である。ここで障害は主に社会、情緒、行動、学習、神経精神分野を指す場合がほとんどであるが、学者ごとに意見を異にすることがある。 2014年、米国のいくつかの英才教育学者は、注意欠陥・多動性障害（Attention Deficit / Hyperactive Disorder）、自閉症スペクトラム障害（Autism Spectrum Disorder）、及び学習障害（Specific Learning Disability）に制限した。 しかし、不安障害、うつ病、トゥレット症候群、強迫性障害などをも包括し得る。Ronksley-Pavia（2015）は、有用な障害と才能の共起概念モデルを示している。教育障害のあるギフテッドとしての2eは、1970年代に漸く世間で重要なものと見做されるようになった。しかし、米国政府は2004年になって漸く特殊教育の必要性を認識したのだが、関連する研究は既に比較的豊富であった。この集団は天才（ギフテッド）集団の約2％〜5％を占め、障害の割合の中でも同様で、大衆の0.06％〜0.1％を占め、つまり１万人に6人から千人に1人の出現率である 。
2eは学習障害とギフテッド（天才）の特性を兼ね備える特殊な集団であり、学業、知性、創造性、リーダーシップ、視覚、空間、または舞台芸術の中で1つ以上の項目が優れていると同時に、明確な知覚障害、学習障害、感情障害、肢体障害、感覚障害、自閉症、または注意欠陥多動性障害などの標準的な障害を持つ 。心身障害人口の3％から5％は2eの特徴を持っている 。その特殊性のため、特殊教育の必要性は1970年代にアメリカの学者によってなされるまで気づかれなかった。当時の米国の特殊教育はギフテッド教育あるいは学習障害教育のいずれかであり、2eのための特殊教育はなかったのである 。この種の人々はアジア社会（台湾など）では21世紀になって初めて認識され重要視されるようになった。
2e(紫)の概念図。ただし各集合が互いに素とは限らない。
概要

2eは文字通り「二重に特別」を意味し、1990年代半ばに教育者の用語集に登場し、何らかの学習障害を持つギフテッドを指す。これらの学生は、才能（知能、創造性、知覚、運動など）と障害（特定分野の学習障害、神経発達障害など）との両方の「特別」を併せ持つと見なされる。誰が初めて英単語「twice-exceptional」を作ったのかは確実でない。韓国語で「두번 예외（二度例外）」になった理由は、2015年、최도원がアメリカテッドTedx講演でアスペルガー症候群（DSM-5から自閉スペクトルに病名が変わった）と診断された学生の無限の可能性を明らかにすると同時に、その当時韓国には空前絶後だった2eと、これに関連する両親、教育者のためにジョセフ・レンジュリー博士とスコット・バリー・カウフマン博士のインタビューを韓国語に翻訳したためだ。2eを指す韓国語の用語がないことを知って「두번 예외」と呼び始めた。
2eの子供は、同年齢の同級生と比較して才能がある（ギフテッド）と見なされながら、1つ以上の障害があると正式に診断された子供である。 2eは一般的な障害に対して用いられ得るが、しばしば学習障害のある学生に対して使用される。もっとも研究はこれらの分野に限定されず、2eのより全体的な見方は分野を前進させるのに役立つ。学習に関連する障害には、失読症、視覚・聴覚情報処理障害、強迫性障害、感覚処理障害、自閉症スペクトラム障害、トゥレット症候群、注意欠陥多動性障害が含まれ得る。 2eは、不安やうつ病、または伝統的な環境で効果的に学習する学生の能力を妨げるその他の障害の診断にも関連し得る。例えば、失読症の学生の19％は、口頭での推論において優れた才能を持っていることが発見された。しばしば2eの子供は、教育者や親の多くにとっては逆説として現れる複数の併存障害を持っている。2eの性質と障害は非常に多様であるため、2eの子供達の明確なプロファイルは存在しない。2e的な子供達の間のこの多様性は、彼らがどのくらい存在するかを決定することをすら困難にしている。最良の有病率の推定値は、米国で300,000から360,000の範囲（18歳未満の子供の総数の約0.5％のオーダー ）である。 Gifted Development Center（GDC）のディレクターであるLinda Silverman博士は、GDCでテストされたギフテッドの内全体で1/6が何らかのタイプの学習の違いを持っていることを発見した 。オーストラリアでは、2010年の2eの子供の有病率の控えめな推定値は、約40,000  、つまりオーストラリアのギフテッドの子供の約10％であったが、他の推定値では、これより遙かに高いオーストラリアのギフテッドの子供の30％が2eであるとしている。
2eは障害の名称の前に接頭辞「2e」を伴うことで参照される。例えば、注意欠陥多動性障害に関連する2eは「2e-ADHD」である 。
定義

2eは概念的には障害（disability）を持つギフテッドとして定義されるが、その具体的な定義には揺れがある。そもそもギフテッドの定義自体が一意ではなく、国や地域、専門家、文脈によっても変動し得る。日本ではギフテッドは、特定分野に特異な才能のある児童生徒に相当するが、ギフテッド教育が存在しないため、公的な診断基準も存在しない。古典的には高IQだけを以て定義されていたギフテッドは、今日ではIQテストだけで計測できない能力が秀でている場合もギフテッドであるべきと考えられIQだけでは定義されなくなったが、IQが130（σ＝15の場合）を超えていればギフテッドであることは十分確かである（ただし逆は成り立たない）と考えてよい。「知能検査だけではギフテッドかどうかわからない」は必要性への問題点を謳っているのであって決して十分性へ疑問を挿んでいる訳ではなく、知能検査は特性上、実際にはIQ130未満であるにもかかわらず130以上と算出されることはほとんどない一方、逆に実際は130以上なのに130未満と出ることはあるため、検査だけでは判定漏れしてしまい支援を受けられないギフテッドが多い点が問題視されており、また知的領域以外の才能にも目を向ける必要があるという意図である。このIQ130以上というのは数値上は一般に知的障害と見做されるIQ70以下と並び人間の平均的なIQを100とした時±2σの範囲内（即ちIQ70–130、凡そ95.45%）から外れる異常値であり（これは有意水準に相当するといってもよい）、上位約2.3％ile以内、偏差値でいえば70以上に相当する。統計的には人間集団全体を扱う上で無視できる例外であるともいえる。ただし所謂学力に関して同様の数値（偏差値70以上）を取ることが期待されるものでは決してない。学校の学力テストや成績、入学選抜試験に於ける学力は身に付けるべき知識とその運用能力を問うものであって先天的な知能（智能）を問うものでは決してないからである。日本に於いては戦後『智能』が『知能』に書き換えられたように（中国・韓国等ではこの表記はない）、学習によって後天的に習得していく「知識」と基本的に先天的に生まれ持ち生涯伸ばしていく「智能」の概念に混乱が見られる。知能がいくら高くても適切に教育されなければ知識は伸びないし学力も向上し得ない一方、知能水準が普通であっても適切な方法でしっかり学習すれば学力は身に付くため、智能による順位と学力による順位とは一致し得ないしすべきでもない。裏を返せば学業で成功を収めなかったからといってギフテッドであり得ない等という評価は全く妥当ではないのである。
一方、併存している障害も多種多様でその定義や分類にばらつきがあり、更にどの障害まで2eの併存障害に含めるべきかは意見の一致を見ない。身体障害についても意見の分かれるところだが、基本的に身体障害とギフテッド性とは明確に分離できる自明な区分であるため2eに含めようと含めまいと単に言葉使いの問題に帰着するで本記事では深く扱わない。また感情障害（うつ病など）や不安障害といった類の精神障害 (disorder) はどの集団にもありふれている上、ギフテッドはその特性上、精神病を罹患する割合が高く、とりわけ理解の難しい病態ではない。2eの本質は併存が逆説的で周囲から理解されないギフテッド性と相反するような性質の障害を有することであり、端的には発達障害及び随伴障害が問題となる。ところが精神障害の定義と分類は変遷が激しく混乱を極めており、また医学的な定義が日本の法的な障害者の定義と一致しないという問題も内在する。
ギフテッドは高い知能を特徴とする集団であり一般人より速く深く学習することが期待され一見発達障害とは逆の特性のように見えるが、これは併存し得る。ただし発達障害の特徴とギフテッドの特徴に共通点も存在することから、発達障害を伴わない通常のギフテッド、ギフテッドでない発達障害者、2eの発達障害者の区別は難しくまたしばしば混乱される。例えばアスペルガー症候群から古典的な自閉症を含む概念である自閉症スペクトラム障害の患者では、重症の自閉症でしばしば知的障害を伴う一方、軽症のアスペルガー症候群では却って成績良好であることも多いが、だからといって彼らは必ずしも2eであるとは限らず、むしろIQでいえば2σ以内（130以下）の普通の人が障害を有している場合がほとんどである（2σ以内というのは健常者集団に於いても2.3％ほどと少ないのであってアスペルガー症候群で優占するほどIQが向上するという相関データはない）。これは（障害を伴わない）秀才とギフテッド（天才）との差異と同様である。つまり自閉症スペクトラム障害の患者の中にもIQが70未満の者から130超の者まで分布しており（ただしこの分布が必ずしも健常者のそれと一致する訳ではない。）、前者は知的障害を伴う自閉症スペクトラム障害患者、後者はギフテッドの自閉症スペクトラム障害患者（2e-ASD）である、とそれぞれ呼ばれる。この間のIQの人間は通常の自閉症スペクトラム障害患者であり、障害を乗り越え健常者よりよい成績を収めたり秀才となったりすることは当然あり得るのである。一方で古典的には高IQで定義されるギフテッドと低IQで定義される知的障害とは一見併存し得ないように思われるが、独創性のような能力はIQで測定できないようにIQだけで人間の全ての能力を計測するのは不可能なため、ある種の能力は人口の上位数％だがある能力は人口の下位数％であるということは起こり得、知的障害を伴うギフテッドという2eは存在し得る。
単一の障害でなく様々な発達障害や精神障害を重複して持ち得ることも混乱を助長している。またギフテッド性にせよ障害にせよ、これらの程度は連続的なスペクトラム状の値を取り得るため、重症の障害から軽度の障害まで様々であると同時に、IQ130程度のギフテッドから145を超えるようなハイリーギフテッドまで出現し得るので、2eには高い多様性が期待される。また2eとはいえない境界領域の集団も存在するだろう。
定義 > 分類

2eの人々は症状に応じて次のタイプに分類できる。
学習障害のある天才（ギフテッド）
自閉症のある天才
情緒障害・行動障害のある天才
知覚統合異常と知覚調節異常のある天才
視覚・聴覚処理障害のある天才
知的障害のある異能保持者
定義 > 論争

明確でない概念：はっきりと定義された英才（ギフテッド）の概念は存在しない。米国の場合、州ごとに概念が差異があり、学者ごとに意見を異にすることもある。英才という概念と同様に精神病もまた状態を指し示すカテゴリの名称であるため 不正確な上に、ある学者達は更には一先ず障害があるというのは既に英才ではないと主張することもある。
定義 > 2eの科学的概念

2eに関する研究は実運用上の概念化を提唱し、2eは才能と神経発達障害の組み合わせとされる 。技能、創造性、あるいはあらゆる活動分野での優れた潜在能力によって示されるがそれ自体で2eを構成する訳ではなく、この2eという症状は1つまたは複数の障害と組み合わさる必要がある。特定の学習障害、言語障害、感情・行動障害、身体障害、自閉症スペクトラム障害、または他の健康障害や神経発達障害など2eの個人に影響を与え得る障害1つ以上と組み合わせられる。この2種類の症状が組み合わさり2eの人々に非常に特異な特性が出現する。2eの存在は、神経発達障害や才能の影響を抑制したり帰結のバランスを相殺したりする。例えば学習障害との2eでは、強い言語能力が障害によって抑制されて、処理速度が遅く作業メモリが限られるために紙に考えを纒めることはより困難になる。この2eの実運用上の概念化は、多くの才能の専門家によって採用されている。
生まれた背景

20世紀初頭、米国の英才教育の発展に大きな成果を残したL.S.ホリングワース (Leta Stetter Hollingworth) は、高度な知能を持つ児童を研究しながら、彼らに情緒的な助けを与えることを勧告した。1990年代以来、本格的にアメリカの学界では、創造的かつ独立して考える子供達が情緒・行動及び発達関連精神障害の誤診を受け得ると告発した心理学者及び教育学者達は勿論、実際の教育現場でも、英才判別と障害判別の二つを受ける子供達の生まれながらのこのような現象を巡る研究活動が始まった。一方、カジミェシュ・ドンブロフスキ (Dąbrowski) と彼の弟子M. Piechowskiが継承した過興奮性理論（Overexcitability）と不均衡な発達（Asynchronous Development）が、英才教育に広く受け入れられ、英才の概念が拡大し、多様になり、2eの学生の研究と活動が広がった。
生まれた背景 > 誤解された子供たち

Brody and Mills [1997]は、この集団の学生は「全ての特別の中で最も誤解されていると見做し得る」と主張する。この理論を確認するための実証的研究はまだないが、それぞれの状況で、2eの学生の長所は短所を補うのに役立つ一方、短所は子供の長所を覆い隠すという。特別な長所と短所の相互作用は各個人に於いて実行能力との不一致をもたらす。彼らは、教育者であり研究者であるSusan Baum博士により同定された3つのプロファイルのいずれかを呈する可能性がある。
聡明だが、十分に努力していない
学習障害があるが特別な能力はない
平均的である
認知的というより行動的・社会感情的な問題の場合、長所と短所の両方が強化され得る。 2eの学生の成績は通常、同じ科目内で高と低を交互に繰り返す。たとえ高度な語彙やアイデアを持っていてもそれらのアイデアを整理して紙に表現するのに難がある。熟練した芸術家や建築家の才能を有していたとしても意を汲んだり判読するのが厄介あるいは不可能な宿題や課題を提出してくる。課題を完成させても失くしたり提出するのを忘れる。こういった行動を観察している親や教師にとっては、努力を怠っているように見え得る。実際2eの子供たちの多くは、他の子供達を越えてより努力している、とまではいかなくても、同じくらいは努力しているのに、努力の成果を示すことはより少ないのである。他の生徒にとっては簡単に見えるタスクを達成するためのこの苦闘は、2eの子供たちを苛立たせ、不安にし、落ち込ませる。そして学校への熱意とエネルギーを奪い自尊心を傷付けるのである。
判別と診断

2eの人々は高いIQを有し、興味を持つ学習に熱心で、多元的知性と高度な創造性を備える一方、気が散りやすく、興奮し過ぎたり、宿題・課題を完遂できないなどの特別なもう一面があり、クラスや学校生活に適応できないなど様々な影響が出る。2eのある生徒を弁別する最も簡単な方法は学校であり、最初の学習結果（成績）は比較的平均的で、相対的には優秀だが、学業のストレスが高まるに連れ苦労を感じ成績が下がり始める。一般人の目には、次のような特徴がある。
頭が良いが努力不足である。
学習障害（問題）はあっても特別な能力（才能）なんてない。
比較的普通レベルである。
しかしながら診断は非常に困難である。例えばスティーブン・パイパー博士は、注意力欠乏過剰行動を示す子供が集中できない場合、子供の注意集中不足で知能検査の遂行に影響を与える可能性があるため、子供の隠された才能が障害によって掩蔽され得るという。これと同様に、どんなにアイデアに優れた学生がいても、難読症があれば、時間制限のある一般的な試験で、その学生の能力が隠れてしまうことになる。実際には、英才診断と障害診断の２つが必要だ。大韓民国には彼らを保護する法的装置がまだない。つまり公教育システム内に彼らのための英才教育はなく、2e学習者として判別を受けることが現実的にあまり役に立たないかも知れない。しかし子供の自信を高めることができ、教育の方向性と方法を肯定的で具体的にすることができるという利点がある。だが、多くの臨床家が英才教育や英才に関する教育を別に受けないことがほとんどであるため、一部の学者は少なくとも英才教育や英才に関心のある臨床家を探すように勧めている。
このように2eは確実に診断できるものではないため、学生を容易に同定できる訳ではない。2eであると同定された子供は、幅広い特徴を示す可能性があり、それらの多くはギフテッドの子供に典型的である。ギフテッドの子供同様、2eの子供はしばしば平均的な子供よりも非同期性が高い（つまり、精神年齢と身体年齢の差が大きい）。感情的及び肉体的環境面でしばしば強烈で非常に敏感である。次の表にこの集団で共通して見られる特徴をまとめた。
| 長所（才能特性） | 短所（障害特性） |
| --- | --- |
*優れた語彙: *社会的スキルの欠如
*先見の明のある見方、自分の意見、良いアイデアと意見/提案: *批判/評価に非常に敏感
*優れた創造性と問題解決能力: *組織的な学習能力の欠如
*極めて強い好奇心と想像力: *貧弱な言語表現能力
*課外の広範な趣味: *授業での行動が劣る
*複雑な問題について鋭い洞察力を持っている（観察力）: *書記表現の困難
*関心のある分野の特別な才能: *頑固、偏屈
*ユーモアのセンスが高い: *衝動的になりやすい
参考になる2eの特徴
| 長所 | 短所 |
| --- | --- |
レベルの高い思考と意見: 衝動性
語彙力: 作文能力不足
高いレベルの創造性と問題解決力: 社会性が低い
強力な好奇心、想像力と根掘り葉掘り聞く傾向: 批判に非常に敏感に反応する
学校正規教育とは関係のない領域に広範な興味: 勉強方法や整理整頓能力が欠如
複雑な問題を見抜く洞察: 言語能力と実際の遂行の間に大きな差異が残る
狭くて特定の分野で表現する能力: 一つ以上の科目で低調
洗練されたユーモア感覚: 頑固で意見や自己主張が強い
| 長所 | 短所 |
| --- | --- |
 優れた語彙:  乏しい社会的能力
 高度なアイデアや意見:  批判に対する高度な感覚
 高いレベルの創造性と問題解決能力:  組織力と学習能力の欠如
 非常に好奇心が強く、想像力に富み、探求的:  口頭と実行能力の不一致
 学校とは関係のない幅広い興味:  1つ以上の学問分野での成績が悪い
 複雑な問題への鋭い洞察:  作文表現の困難
 特定の関心分野に夢中になる:  頑固で意見の分かれる態度
 洗練されたユーモアのセンス:  高い衝動性
2eは、子供が学校に通うまで現れないことがよくある。幼少期にはしばしば非常に聡明に見え様々な興味や高度な語彙を持つ（特に同年代の仲間に比して）。そして多くの場合、両親は2eの子供を持ったことに気づかない。教師は時々学校で問題を見つけ、時に親は子供が学校へ欲求不満を持っていることに最初に気づく。初期には社会的困難かもしれない。 2eの子供は友達を作ったり中に入っていくのが難しいと感じるであろう。学術的な問題は後から現れる。事務的処理の需要が増えるに連れ、教師は生徒の成績の低下や能力との不一致を目にすることがあり、問題行動の増加を伴うこともある。2eの生徒の一部は、クラスで発言したり他のリスクを冒したりすることに気が進まずやめてしまう一方、クラスの道化役を演じる者もいる。集中力を維持できず、じっと座ったまま静かに作業するのが難しかったり、怒りや欲求不満を制御するのが難しい人もいる。
かような困難が続く場合、学校職員または保護者は評価が必要であると判断し得る。すると身体検査に加えて、子供達は彼らの苦闘の原因決定のため、心理教育テストを受けることになろう。この過程に参加する専門家は、ギフテッドに精通しておらねばならない。ギフテッドの幾つかの特徴は、学習障害の特徴と非常によく似ていることがあり、ギフテッドの子供達が時々障害と誤診されるからである。評価結果は、子供の長所と短所の領域を示し、何らかの障害あるいは学習障害が存在するのか特定する必要がある。更にこの結果には特定された短所を補い長所を構築するために子供が必要とするものに関する情報が含まれているべきである。生徒の障害より寧ろできること（能力）を教えることで自己概念の点数が上がるのである。