stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
パワプロクンポケットR
Switch版での主な新要素・変更点 > 変更点 > サクセス関連 > 2のみの変更点

ドリルモグラーズ編（『1・2』では解禁が必要）と戦争編は最初からプレイ可能になった。
作った選手を引き継いで有利な状態で遊べる「転生」が1台の本体だけで行えるようになった。『2』と『1・2』と同様、2台の本体で通信するローカル通信に対応しており、ローカル通信ではボーナスが大きくなる。
「転生」を行うと、初期設定のゲームレベルは「ノーマル」で固定される。
「ドリルモグラーズ」の所属リーグがゲームスタート時にプレイヤーが選択した球団と異なるリーグからランダムに変更されている。
また、ゲームスタート時に選択した球団に関係なく、すべての試合は指名打者制を採用しない仕様に変更された。
リーグ優勝決定戦で登場した阿畑きよしが登場しなくなり、代わりにパワプロシリーズのレギュラーキャラ阿畑やすしが登場する。
これまで隠しパラメータ扱いであったマニアポイントが、データコマンドの評価画面に表示され、いつでも確認できるようになった。
ランダムイベントやうろつきイベントで発生する神奈川光のクイズは、NPB12球団・選手が未収録となったことに伴い、野球知識に関連したクイズに変更された。
仲間評価はイベントの影響のみに変更され、チームメイトの能力アップは下記の仕様に変更された（発売当時は能力アップがなかった）。
2022年3月15日のアップデートで、チームメイトの初期能力が強化され、『1』の極亜久高校編と同様、試合後に能力アップするようになった。
2022年4月15日のアップデートで、戦争編にゲームレベルが追加された。本作用に遊びやすくなったノーマル（アップデート以前はこの難易度のみ）、『2』よりも難易度が上がったクラシックを選択できる。
ノーマルでは、ツキの初期値が30→50に、4週ごとに司令部に帰還した際の体力回復とツキの上昇が増加、呪い島のミニゲームの難易度低下などで、難易度が多少下がっている。
クラシックは、『2』をベースにしつつ、ランダムイベントの発生率が上昇、「爆撃でポン」のミニゲームの発生率が上昇、ダイジョーブ島での手術の成功率が低下、任務による死亡でのゲームオーバー（『2』と『1・2』と同様、運が悪いと1週目でゲームオーバーになる）になりやすいなど、『2』よりも難易度が非常に高い。代わりに、取得できる経験点が上昇、呪い島のミニゲームで得られる能力アップが増加など、運が良ければノーマルよりも強い選手を作ることが可能。
戦争編では、ダイジョーブ島もランダムイベントとしての「爆雷でポン」のミニゲームが発生されるようになり、難易度が上がった。
戦争編の呪い島のミニゲームで、『8』の昭和冒険編および『パワプロアプリ』のパワポケコラボイベントの「ウキウキ地雷パニック」と同様、地雷のないマスの場所で、周囲8マスを一気に掘ることが出来る「回転掘り」のボタンが追加された。
サイバーバル

装甲車を操って電脳世界内の敵を倒し、『4』以降の作品の裏サクセス（一部を除く）など同様にパーツを集めて野球人形を作成する育成モード。最大4人までの協力プレイに対応し、Nintendo Switch Onlineによるオンライン協力にも対応。。
また、ステージクリアで装甲車のパーツを獲得することもでき、それらを駆使して装甲車をカスタマイズすることも可能（2022年1月6日のアップデートにより、装甲車の色もカスタマイズ可能になった）。各ステージにいる敵キャラを装甲車両を使って倒し、全て倒すと野球人形のパーツが貰えるというもの。さらに、各ステージにはミッションが定められており、ミッションをクリアすると、特殊能力を獲得することができる。
ここで作成された野球人形は、サクセスモードで作成したオリジナル選手同様「俺のペナント」で使用が可能。
サクセス

→「パワプロクンポケット」および「パワプロクンポケット2」を参照
滋賀県道146号欲賀守山甲線

| 一般県道 |
| --- | --- |
    
滋賀県道146号 欲賀守山甲線 一般県道 欲賀守山甲線
総延長: 3.7 km
起点: 守山市山賀【北緯35度4分4.1秒 東経135度57分24.7秒﻿ / ﻿北緯35.067806度 東経135.956861度﻿ / 35.067806; 135.956861﻿ (県道146号起点)】
終点: 守山市守山2丁目【北緯35度3分18.6秒 東経135度59分26.9秒﻿ / ﻿北緯35.055167度 東経135.990806度﻿ / 35.055167; 135.990806﻿ (県道146号終点)】
接続する 主な道路 （記法）:     滋賀県道26号大津守山近江八幡線    滋賀県道42号草津守山線    滋賀県道145号片岡栗東線    滋賀県道2号大津能登川長浜線
■テンプレート（■ノート ■使い方） ■PJ道路
滋賀県道146号欲賀守山甲線（しがけんどう146ごう ほしかもりやまこうせん）は、滋賀県守山市を通る一般県道である。
概要

守山市山賀から守山市守山2丁目に至る。
通称、南守山街道の北部を占める（山賀交差点 - 金森町西交差点）。
概要 > 路線データ

起点：守山市山賀（山賀交差点、滋賀県道26号大津守山近江八幡線交点）
終点：守山市守山2丁目（守山銀座西交差点、滋賀県道2号大津能登川長浜線交点）
総延長：3.7 km
路線状況 > 通称

南守山街道（山賀交差点 - 金森町西交差点）
路線状況 > 重複区間

滋賀県道42号草津守山線（守山市金森町・金森町西交差点 - 守山市金森町）
地理 > 通過する自治体

守山市
地理 > 交差する道路

| 交差する道路 | 交差する場所 | 交差する場所 |
| --- | --- | --- |
| 滋賀県道26号大津守山近江八幡線 / 浜街道 | 山賀 | 山賀交差点 / 起点 |
| 滋賀県道42号草津守山線 / 湖南街道 重複区間起点 滋賀県道145号片岡栗東線 | 金森町 | 金森町西交差点 |
| 滋賀県道42号草津守山線 / 湖南街道 重複区間終点 | 金森町 |  |
| くすの木通り | 金森町 | 金森町交差点 |
| 新中山道 | 守山3丁目 | 泉町交差点 |
| 滋賀県道2号大津能登川長浜線 / 旧中山道 | 守山2丁目 | 守山銀座西交差点 / 終点 |
地理 > 沿線

グンゼ 守山工場
トーヨーカラー 守山製造所
大同塗料 滋賀工場
金神社
滋賀県立守山高等学校
守山市立守山中学校
社会福祉法人友愛会 カナリヤ保育園
守山市金森町。
フロリダ州選出のアメリカ合衆国上院議員

以下は、フロリダ州選出のアメリカ合衆国上院議員の一覧である。
フロリダ州は、1845年3月3日に連邦に加わった。同州の上院での議席は、連邦からの離脱により、1861年3月に空席とされた。1868年7月以降、再び元に戻された。
ミヘイル・カズベギ

| ミヘイル・カズベギ |
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ミヘイル・カズベギ
原語名: მიხეილ ყაზბეგი
生誕:  (1805-06-15) 1805年6月15日 მიხეილ გაბრიელის ძე ყაზბეგი
死没: 1876年6月18日(1876-06-18)（71歳没）
所属組織: ロシア帝国
部門: コサック軍
最終階級: 少将
戦闘: コーカサス戦争
受賞: 聖ゲオルグ十字章（英語版）4級（1852年）
ミヘイル・ガブリエリス・ゼ・カズベギ（グルジア語: მიხეილ გაბრიელის ძე ყაზბეგი、グルジア語ラテン翻字: Mikheil Gabrielis dze Kazbegi、ロシア語: Михаил Гаврилович Казбек、1805年6月15日 – 1876年6月18日）は、ジョージアの貴族、カズベギ家（英語版）当主。ロシア帝国の軍人。実姓はチョピカシヴィリ（グルジア語: ჩოფიკაშვილი、グルジア語ラテン翻字: Chopikashvili）。
生涯

1805年に誕生。トビリシ貴族学校で教育を受けた。
1819年2月13日、カズベギはアレクセイ・ペトロヴィチ・イェルモロフ（ロシア語版）将軍配下において、コーカサス戦争参戦のためロシア軍少尉となった。カズベギはこの戦争全体を通してコーカサスで活動し、複数の任務に携わった。その後、近衛コサック連隊（ロシア語版）大尉に昇任。1845年、ダルゴの戦い（英語版）への遠征で大佐となった。
1850年から1859年まではティフリス県（グルジア語版）で山岳民族の統治者を務め、専制的な地位にあった。1852年2月1日、将校25年目を称えた聖ゲオルグ十字章（英語版）4級を受章。1859年、少将に昇任。
家族

父親はロシア帝国将校のガブリエル・カズベギ。
エスタテ・タルフニシヴィリ（グルジア語版）の娘エリサベディと結婚し、次の子供をもうけた
アレクサンドレ・カズベギ — 作家（1848年–1893年）
大阪女学院短期大学

| 大阪女学院短期大学 |
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 大阪女学院南門
大学設置:  1968年
創立:  1884年
学校種別:  私立
設置者:  学校法人大阪女学院
本部所在地:  大阪府大阪市中央区玉造2丁目26-54
学部:  英語科
研究科:  英語専攻
ウェブサイト:  http://www.wilmina.ac.jp/
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大阪女学院短期大学（おおさかじょがくいんたんきだいがく、英語: Osaka Jogakuin Junior College）は、大阪府大阪市中央区玉造2丁目26-54に本部を置く日本の私立大学。1884年創立、1968年大学設置。大学の略称はウヰルミナ。
概観 > 大学全体

大阪府大阪市中央区に所在する日本の私立短期大学で、設置主体は学校法人大阪女学院。
1968年に開学され、それ以来英語科のみの単科短大となっている。
学校法人大阪女学院（前身：ウヰルミナ女学校）は、1884年の創設以来、キリスト教教育を基盤に、初期の頃校長に就任したA.モルガンの残したことば、すなわち「すべてに於いて私たちが目指すことは、なんらかの方法で働く義務を悟り、正直に仕事をすることを誇りとし、日常生活の雑事を越えて、物事を見抜く力のある人間を形成する」ことを建学の目的に掲げ、125 年に及ぶ日本の女性教育に取り組んできた。
高等教育の分野では、1968年に短期大学(英語科)を開学し、以来、英語教育と教養教育を統合する先進的なカリキュラムを構築してきた。その結果、学生の自己認識、社会認識を育てるとともに、社会に積極的に関わる意欲を喚起するなど、大学における新しい英語教育、教養教育の展開モデルとして大きな成果を挙げ、今日では一定の評価を得るに至っている。根幹に据える「ミッション・ステートメント」のもと、教育の柱として重視するキリスト教教育、人権教育、英語教育と、専門的な職能にかかわる教育によって「新しい世代の女性がさらに自己の存在に目覚め、21世紀の人類社会が抱える諸課題の解決に、すぐれた英語運用力と専門的能力を駆使しつつ積極的にコミットする、そのようなリーダーシップの担い手として成長する」ことを目標にした教育を展開している。
建学の精神（校訓・理念・学是）

「すべてに於いて私たちが目指すことは、何らかの方法で働く義務を悟り、正直に仕事をすることを誇りとし、日常生活の雑事を超えて、物事を見抜く力のある人間を形成すること」
建学の精神（校訓・理念・学是） > ミッションステートメント

本学は、キリスト教に基づく教育共同体である。その目指すところは、真理を探求し、自己と他者との尊厳に目覚め、確かな知識と豊かな感受性に裏付けられた洞察力を備え、社会に積極的に関わる人間の形成にある。
This school is an educational community based on Christianity. Our aim is to raise up persons who search for truth, respect themselves and others, have the power of insight supported by accurate knowledge and rich sensitivity, and participate actively in society.
建学の精神（校訓・理念・学是） > ウヰルミナ女学校の目的

1893年より通算18年間、ウヰルミナ女学校の校長を務めたモルガンは、ウヰルミナ女学校の目的を次のように記している。「ミッションスクールの目的は、教育だけでなく、キリスト教教育です。これら二つの言葉が結ばれて、一つの理念になったものです。このような成果は、官立学校では得られません。・・・・・私たちの学校には、役に立つ訓練を、キリスト教の雰囲気と環境の中で与えることのできる教師がいます。すべてにおいて、私たちが目指すことは、なんらかの方法で働く義務を悟り、正直に仕事をすることを誇りとし、日常生活の雑事を越えて、物事を見抜く力のある人間を形成することです」。
建学の精神（校訓・理念・学是） > 教育および研究

大阪女学院短期大学には英語科が設置されており、国際的に通用するコミュニケーション能力や知性・教養を身につけることがねらいとなっていること。そのことから、読み書きのみならず聴いて話す英語教育に力をいれている。また、現代の日本や世界が抱える問題を題材に英語で読み書きしかつ考察して論議することで英語コミュニケーション能力の向上を計ったりもしている。留学制度も盛んである。
建学の精神（校訓・理念・学是） > 学風および特色

大阪女学院短期大学はキリスト教精神に基づく教育が行われており、授業の一環として礼拝がある。
キリスト教教育ほか人権教育も重視されている。
英語教育に熱心なことで有名であり、近年稀に見る厳しい短大となっている。それゆえに2年で卒業できない学生も少なからずいるといわれるが、努力の成果が就職や進学によって現れている。
編入学・進学実績の欄にもあるように、名門大学への編入学実績が高いところにも特色がある。
沿革 > 略歴

1884年
1月7日、米国カンバーランド長老教会外国宣教局のミッションスクールとして創設された。創設者は外国宣教局の教育事業責任者アレクサンダー・ヘール宣教師で、弟のジョン・バックスター・ヘール宣教師と協力して大阪市西区にあった旧川口居留地に開校した。その際に、最初の寄付をしたのが ウヰリアム・サウンダース（William Saunders） と、その妻 アーミナ（Ermina）であったことから、William と Ermina の名前を使って、Wilmina （ウヰルミナ）と名付けられた。
1886年
9月初旬「大阪一致女学校」開校。大阪女学院のいまひとつのルーツである大阪一致女学校が、米国北長老教会宣教局のミッションスクールとして、教育宣教師のA.E.ガーヴィン（Ann E.Garvin）校長を創設者として、旧川口居留地の宣教師館で開校した。校名は、宣教局が大阪で創設した教会を一致教会と称したので、「大阪一致女学校」と名付けられた。翌年1月に西区土佐堀3丁目の旅館を借り、改装してそこに移転し、さらに1888年1月には西成郡清堀村に校舎を新築して移った。1892年4月大阪一致女学校の校名を浪華女学校と改称。
1904年
4月1日　ウヰルミナ女学校と浪華女学校が合併。同じ教育方針を持つ大阪の二つの学校を合併し、校名は「ウヰルミナ女学校」を継承、校地校舎は浪華女学校に統合した。
1939年
この年からの皇民化政策で、外国人の名前に由来する校名の変更が必至となり、校名を「大阪女学院高等女学部」と改称した。
沿革 > 年表

1884年
1月 ウヰルミナ女学校（維耳美那女学校）を開校。
1886年
9月 大阪一致女学校開校。
1892年
4月 大阪一致女学校の校名を浪華女学校と改称。
1904年
4月 ウヰルミナ女学校と浪華女学校が含併。キャンパスは浪華女学校に統一され、学校名はウヰルミナ女学校となった。
1939年
学校名を大阪女学院高等女学部に改称。
1968年
2月3日 左記を以て短期大学の設置が文部省より認可される。
4月1日 左記を以て大阪女学院短期大学 が以下の学科体制にて開学。
英語科 入学定員100名
5月1日 学生数/定員
英語科 106/100
1970年
5月1日 学生数/定員
英語科 198/200
1972年
1月28日 専攻科の設置が認められ、以下の課程を設ける。
英語専攻 入学定員25名
1976年
4月1日 英語科の入学定員を100→150に増員。
5月1日 学生数/定員
英語科 322/250
1977年
5月1日 学生数/定員
英語科 349/300
1985年
5月1日 学生数/定員
英語科 469/300
1986年
5月1日 学生数/定員
英語科 460/300
1987年
4月1日 英語科の入学定員を150→250に増員。
5月1日 学生数/定員
英語科 479/400
1988年
5月1日 学生数/定員
英語科 512/500
1991年
4月1日 英語科の入学定員を250→350に増員。
5月1日 学生数/定員
英語科 739/600
1992年
5月1日 学生数/定員
英語科 773/700
1999年
5月1日 学生数/定員
英語科 890/700
2000年
4月1日 英語科の入学定員を350→340に減員。
2001年
4月1日 英語科の入学定員を340→330に減員。
2002年
4月1日 英語科の入学定員を330→320に減員。
2003年
4月1日 英語科の入学定員を320→310に減員。
2004年
1月 平成16年度大学入試センター試験参加短期大学の1校となる。
4月1日 英語科の入学定員を310→150に減員。
2012年
4月1日 英語科の入学定員を150→100に減員。
2014年
1月 平成26年度大学入試センター試験参加短期大学の1校となる。
2015年
1月 平成27年度大学入試センター試験参加短期大学の1校となる。
2016年
1月 平成28年度大学入試センター試験参加短期大学の1校となる。
2023年
4月1日 英語科の入学定員を100→60に減員。
基礎データ > 所在地

大阪市中央区玉造2丁目26-54
基礎データ > 交通アクセス

長堀鶴見緑地線玉造駅下車。1号出口より徒歩3分。
JR西日本大阪環状線玉造駅下車。徒歩7分。
基礎データ > 象徴

大阪女学院短期大学のカレッジマークは星の形をベースとしたものとなっている
教育および研究

英語科としてディプロマ 短期大学士（英語）の授与を基礎とする学士課程教育により、目的の実現を期している。開設の目的は前項（「大学の現況及び特徴」）にも記したように、これからの新しい世代の女性が自己の存在に目覚め、すぐれた英語運用力と専門的能力を身につけ、多くの人々と協働して21世紀の国際社会や地域社会が抱えるさまざまな課題の解決に積極的にコミットすること、そのような意志とリーダーシップを身につけた女性を社会の担い手として学院から世界に送り出すこと、にある。その根底には学院創立者A.D.ヘール宣教師をはじめ、創設期の指導者たちが追い求めた建学の精神と、本学が教育課程の基礎として掲げる全人形成、それを内外に表明する「ミッション・ステートメント」がある。
教育および研究 > 大阪女学院の教育

大阪女学院のミッションステートメントはその冒頭に、「本学はキリスト教に基づく教育共同体である」と記されている。「キリスト教に基づく」とは、聖書が示す人間観に基づく、と言い直すことができる。J・Bヘール宣教師は、「日本人が今まで教えられてきた哲学には、独立した単位としての“人格”という概念はない」と、本国に書き送っている。当時、単位と言えば家であり、藩であり、国であり、人間はそれらに属するものとされていた。一人ひとりが神によって造られたかけがえのない尊い存在であって、自ら選び、自ら行動し、自ら責任を引き受ける、まことの自由をもった人格としての存在であるとする観念は、当時の日本人には理解しがたいものだったのだ。創設者の課題は時代への挑戦であり、意識革命であった。それはある意味では今も続いている。
大阪女学院の教育は、人格的存在としての人間形成を目標としている。もとより、あれができ、これができ、役割が果たせる人間、いわゆる機能的存在としての人材の育成は、一般的には大学の重要な使命であろうが、それとともに人格的存在としての人間形成に深く意を用いているところに、大阪女学院の際立つ特徴がある。開校以来、大阪女学院では宣教師が校長を務めていたが、最初の日本人校長・森田金之助にまつわるエピソードは、そのあたりの事情をよく物語っている。あるとき、生徒の一人が問題を起こした。その公表のしかたによっては、生徒の名誉か、学校の名誉かが著しく損なわれる事件であった。どう扱うかと思案する関係者に、森田は毅然として言い渡したという。「生徒の名誉か、学校の名誉か、そのどちらかを選ばなければならないときは、躊躇することなく生徒の名誉を尊重しなさい」。神によって一人の人間に与えられた生命、身体、自由、名誉を徹底して尊重する信念の表れにほかならない。
教育共同体とは、共同して教育に当たるという意味と同時に、学生・生徒・教職員、関わる者すべてが互いに出会いを経験し、共に学び、共に育ち、共に生きていくという意味を色濃く含んでいる。関わる者すべてが、共に学び合う協力態勢をさし、かけがえのない私、同じようにかけがえのない存在としての他者、互いに相手を手段としない、このような理解は愛の関わりの中で実現される、という聖書の教えを基本としている。人間覚醒は自己への目覚めであり、同時に、他者、人間をめぐる環境、歴史的社会環境への目覚めでもある。そして、深いところでの人間の解き難い問題性に気づくことを教育の中心においている。
教育および研究 > 英語教育

大阪女学院では、1）じぶんの生きる根拠をより明確にし、アイデンティティを確立するとともに、2）平和、人権、環境、多文化共生など、21世紀の人類社会が抱える諸課題を学び、世界の人びとと認識を共有し、3）国際的専門職業人として社会に積極的に関わることのできる力とリーダーシップを身につけるための教育がなされている。特に教養教育を中心とし、その過程において課題の発見・解決、目的の選択、方向の転換などを可能にする思考力や理解力、創造力をもたらす教育がなされている。国際・英語学部では、これら高等教育の普遍的な目標を実現するため、言語の枠を越えて、教養教育、専門教育、そして英語教育の統合を図るカリキュラムをつくり上げている。核となる英語教育においては、グローバルなレベルでの英語のコミュニケーション能力の獲得を可能にするため、1）英語によるコンテンツベースの授業展開、2）少ない人数による習熟度別クラス展開、3）授業サポートのためのセンターの常設、4）英語スキル目標達成のための英語診断テストに基づく補完教育、5）IT化された授業体制、6）セメスタ留学、の充実が図られている。
教育の特色として学部名にあるような「高度な英語運用力の育成」があげられる
以下は英語スキルの達成目標である
2年次修了までの目標として、TOEIC 700点　または、CBTOEFL 200(TOEFL 533)点
教育および研究 > 人権教育

特にこれから他の文化と接触し、その中で生きる人たちと関わることを専一にする上では、他者、わけても世界の人たちに関わるという姿勢が、一人ひとりの基本的な姿勢となる。そして、その関わりも通りいっぺんのものではなく、真に意味のあるものにしようとすれば、双方のおかれている状況や、抱えている問題についての認識が必要となってくる。それらの問題の中で、とりわけ基本的な問題のひとつが人権問題である。世界中に存在するさまざまな人権問題を素通りしては、外国の人びとと真の交流はできない。また、日本国内の人権問題についても諸外国から鋭い注目が集められている今日、この問題について、何も考えていないということであれば、同様に意味ある出会いが実現できないことは明らかである。このような上記の視点に立ち、大学では、開学6年目の1973年に実施した人権に関する講座を出発点として、その後、学習の場を可能な限り多く設けるように努めている。社会が多文化化しつつある今日、どのように異なりを越えて他者とのゆたかなつながりを共創していくか、また自己実現を可能にしていくか。差別の実態や社会構造を学ぶとともに、"人権文化"の視点を取り入れながら、様々なテーマを設け開講している。
教育および研究 > キリスト教教育

すべての教育は人格形成が目的である。大阪女学院では創設以来、一貫してキリスト教の精神にもとつく人格形成をめざしてきている。キリスト教の精神にもとつく人格形成といっても、それはキリスト教信徒になることを求めるものではない。一人ひとりの学生が、自分自身の存在の究極的な価値に気づき、人間として自他の尊厳を自覚し、他者のために共に働くことができるような人間として成長し、社会に出ていくことができるように助力することを意味している。人間一人ひとりには自分に固有な、他の何をもってしても替えることのできないオリジナルな存在価値があること、つまり「何ができるか」ということで個人の値うちが決まるのではなく、存在そのものに価値があるということに、一人ひとりの学生が気づき、人間関係を見つめ直すための教育が成されている。真に人らしい生き方とは何かを真剣に考え、それにもとついて判断し、行動する。そのような人間性を培うために用意されるさまざまなキリスト教プログラムが、一人ひとりにとって生きる意味を問う機会となり、それらが将来に向けての「心の糧」となるように準備されている。
教育および研究 > 編入学サポート

編入学サポート体制は学生に編入学する意味や志望動機を明確にさせることを中心に据えて随時ガイダンスや個人面談を行っている。一般には編入学することを目的にしがちであるが、いうまでもなく編入学すること自体が目的にはならない。その先にある目標を明らかにしておくことが重要であり、後半2年間の大学生活を実りあるものにする土台を形成する教育がおこなわれている。その準備として次の1〜4を考えるポイントとしてサポートが成されている。（1）なぜ、編入をするのか。（2）学びたい学問領域とその理由。（3）学びたい大学・学部とその理由。（4）四年制大学卒業後の進路について。
学生は興味関心のある学問領域に関連する参考文献を読み、教員による個人面談等を通じて、自分の考えを深め、専門分野を決めていく。その上で志望大学・学部・学科を選び、受験の準備をすすめていく。出身者は、心理学、人間科学、教育学、法律学、政治学、政策学、国際関係学、経営学、経済学、社会学、福祉学、言語学、日本語学、考古学、古代史、神学など、人文社会科学系の分野に編入学を果たしている。最近ではその後大学院に進学しているものもいる。このように多様な学問領域に編入学する背景には、英語を使って現代の国際社会の抱える諸問題を学ぶことを通じ、人権、ジェンダー、貧困、格差、環境破壊等々に対する問題意識に目覚めて、さらに知りたい、学びたいという内発的動機に促されていること、それらにプラス英語力がつくことも大きな強みになっている。
教育および研究 > 編入学サポート > 学科

英語科 入学定員60名
教育および研究 > 編入学サポート > 専攻科

英語専攻 入学定員25名
短大で学んだ英語力をさらに向上させることを望む学生のために設置された課程。TOEFL520点以上の成績が要求されていた。
教育および研究 > 編入学サポート > 専攻科 > 取得資格について

教職課程として中学校教諭二種免許状（英語）がある。
教育および研究 > 研究

『大阪女学院短期大学紀要』
教育および研究 > 教育

特色ある大学教育支援プログラム
2003年9月に選定されている。
教育および研究 > 奨学金

大阪女学院独自の奨学金（給付）
特別給付奨学金
大阪女学院大学（同短期大学）グルーブ・ライダースカラシップ
大阪女学院大学（同短期大学）奨学金
大阪女学院独自の奨学金（貸与）
大阪女学院大学貸与奨学金
日本学生支援機構奨学金（貸与）
第一種奨学金（無利子）
第二種奨学金（有利子）
学外奨学金（その他）
小野奨学金（学内選考による推薦）
東大阪奨学金
あしなが奨学金
朝鮮奨学金
学生生活 > 部活動・クラブ活動・サークル活動

大阪女学院短期大学のクラブ活動
体育系：合気道・空手道・バスケットボール・テニス・バレーボール・ダンス・野球・陸上競技・バドミントンなどがある。
文化系：オカリナ・ゴスペル・茶華道・美術・フォークソング・ボランティアなどがある。
学生生活 > 学園祭

大阪女学院短期大学の学園祭は毎年、概ね11月に行われている。「ソングコンテスト」やアクロバットプレーが催される。
大学関係者と組織 > 大学関係者一覧 > 出身者

山野さと子：童謡歌手
施設 > キャンパス

短期大学　英語科（大阪府大阪市中央区玉造2丁目26番54号）
その他　中学校・高等学校・大学・大学院 同キャンパス内に併設
大阪環状線の中に位置しながら、キャンパス内は多くの緑に恵まれ「ウヰルミナの森」と呼ばれている。1992年、大阪府緑化施設景観賞（みどりの景観賞）を受賞。「校庭緑化のみにとどまらず地域における緑の景観にも寄与し、沿道緑化へ貢献しており、正門からの前庭や各建物間なども特色ある緑化がなされている」と評価を受けた。また、2007年には、大阪都市景観建築賞（まちなみ賞）特別賞を受賞。「長い歴史の中でキャンパスの整備が継続され、周辺の街並みと一体となって豊かな教育環境を形成している」と高く評価された。
125周年記念事業の一環で整備された正門南側の池には鯉や亀が生息し、2009年9月、せせらぎにゲンジボタルの幼虫500匹を放流。翌2010年夏、羽化した成虫が姿を現した。
ウィリアム・メレル・ヴォーリズ（William Merrell Vories）の設計監理により1951年に建設されたヘールチャペルは、2004年、適切な維持保全と優れた改修を行った建築物を表彰するBELCA賞（ロングライフ部門）を受賞している。
施設 > 施設

チャペル
図書館
プール
体育館
学生食堂
購買部
グラウンド
体育館
テニスコート
短大キャンパス
対外関係 > 国際・学術交流等協定校

アメリカ合衆国
ノースセントラル・カレッジ（イリノイ州・シカゴ）
ランドルフ・カレッジ（バージニア州）
ラドフォード大学（バージニア州）
イースタン・メノナイト大学（バージニア州）
ヘンドリックス・カレッジ（英語版）（アーカンソー州）
ノースウェスタン・カレッジ（アイオワ州）
スティーヴンス・カレッジ（ミズーリ州）
大韓民国
梨花女子大学（ソウル）
中華人民共和国
香港バプティスト大学（香港）
台湾
元智大学（桃園県）
オーストラリア
ディーキン大学（ビクトリア州）
ニュージーランド
リンカーン大学（クライストチャーチ）
マレーシア
マラ工科大学（セランゴール州）
対外関係 > 系列校

大阪女学院大学
社会との関わり

「ウヰルミナエンジェルズ」と称した団体では、バングラデシュの子ども支援が行われている。
卒業後の進路について > 編入学・進学実績

編入実績は非常に高く、高等学校の進路指導でも有名である。系列の大阪女学院大学ほか北海道大学・東京外国語大学・京都大学・京都教育大学・大阪大学・大阪外国語大学・神戸大学・奈良女子大学・金沢大学・名古屋大学・和歌山大学・三重大学・滋賀大学・岡山大学・広島大学・香川大学・愛媛大学・長崎大学・京都府立大学・大阪府立大学・奈良県立大学・神戸市外国語大学・法政大学・上智大学・同志社大学・同志社女子大学・立命館大学・関西大学・関西学院大学・甲南大学・大阪女子大学・兵庫県立大学・法政大学・南山大学・京都外国語大学・京都産業大学・京都女子大学・桃山学院大学・京都精華大学・神戸松蔭女子学院大学・姫路工業大学など多数ある。
日野佑美

| ひの ゆみ日野 佑美> プロフィール |
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性別:  女性
出身地:   日本・大分県
誕生日:  2月25日
職業:  声優
事務所:  マウスプロモーション
公式サイト:  日野 佑美｜所属タレント マウスプロモーション
活動
活動期間:  2010年代 -
声優：テンプレート | プロジェクト | カテゴリ
日野 佑美（ひの ゆみ、2月25日 - ）は、日本の女性声優。大分県出身。マウスプロモーション所属。
略歴

2013年に福岡スクール・オブ・ミュージック&ダンス専門学校卒業。2015年にマウスプロモーション附属俳優養成所入所。2017年にマウスプロモーション 所属。
人物

趣味・特技はバレー、テニス、ダンス、ゲーム、お菓子作り。方言は大分弁。
出演 > テレビアニメ

ビキニ・ウォリアーズ（子供）
テイルズ オブ ゼスティリア ザ クロス（民衆）
一人之下 the outcast（里人H）
アトム ザ・ビギニング（女子B）
忍たま乱太郎の宇宙大冒険 with コズミックフロント☆NEXT（子供）
イナズマイレブン アレスの天秤（白鳥つむき）
宇宙戦艦ティラミス（母親）
新幹線変形ロボ シンカリオン（清洲タツミ）
あかねさす少女（タクミの母）
number24（靖也の母）
LISTENERS リスナーズ（カウンシル部隊）
NOMAD メガロボクス2（ミオ）
キングダム（幽族F）
ジョジョの奇妙な冒険 ストーンオーシャン（女囚パーマ） - 2シリーズ
リコリス・リコイル（山岸）
出演 > 劇場アニメ

planetarian 〜星の人〜（2016年、大人）
バースデー・ワンダーランド（2019年、カップル女）
劇場版 新幹線変形ロボ シンカリオン 未来からきた神速のALFA-X（2019年、清州タツミ）
北極百貨店のコンシェルジュさん（2023年）
出演 > Webアニメ

マウスどうぶつえん（2019年 - 、ブチハイエナのゆみ）
マウスどうぶつえん名作劇場（2020年、ブチハイエナのゆみ）
ライジングインパクト（2024年、友達B）
出演 > ゲーム

アカシックリコード（ヴィクトリア）
12歳。〜恋するDiary〜
フィリスのアトリエ 〜不思議な旅の錬金術士〜（ネルケ）
真・女神転生 DEEP STRANGE JOURNEY
ブルー リフレクション 幻に舞う少女の剣（生徒）
編隊少女 -フォーメーションガールズ-（猪口斜里）
ハローヒーロー
Borderlands 3
メリーガーランド（ダマーラ・ベオラーダ・ユースフ）
ファイアーエムブレム 風花雪月
レゴ スター・ウォーズ：スカイウォーカー・サーガ
出演 > ドラマCD

きこえる?（2016年、女医）
三角オペラ（2017年、大河内の母）
いつかの恋と夏の果て（2017年、女）
MAUSU THEATER Vol.016（2017年）
出演 > 吹き替え > 映画

オーシャンズ8（セリーナ・ウィリアムズ 他）
おとぎ話を忘れたくて
First Match
バトル・オブ・ザ・セクシーズ
マイル22（M.I.T.:〈エミリー・スケッグズ〉）
ローデッド: 4人の幼稚なミリオネア（ナオミ）
出演 > 吹き替え > テレビドラマ

I-LAND戦慄の島（チェイス）
アレクサ&ケイティ
エル・チャポ（チオ、ルペ）
フラーハウス（ドッジボール選手）
リリーが一番!〜恋も仕事も全力ガール〜（サシャ）
レガシース（ペネロペ・パーク）
出演 > 吹き替え > テレビ番組

ブリティッシュ ベイクオフ（ウグネ、マリー）
ボンダイビーチ動物病院
リアルガールズ・イン・プリズン（フェイス・ホルバート）
出演 > 吹き替え > アニメ

ミッシング・スリーアルカディア物語（ザドラ大尉）
出演 > デジタルコミック

イナズマイレブン〜ペンギンを継ぐ者〜 超次元ムービーコミック（2018年、白鳥つむき） - 限定カード&DVD付き特装版
田井一郎

| たい いちろう 田井 一郎 |
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生誕:   (1948-11-16) 1948年11月16日（76歳） 岡山県高梁市
国籍:   日本
出身校:  東京大学工学部 東京大学工学系研究科原子力工学専攻
職業:  研究者・実業家
肩書き:  東芝副社長 日本精工社外取締役 電気学会会長（第95代）
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田井 一郎（たい いちろう、1948年（昭和23年）11月16日 - ）は、日本の実業家、元東芝取締役代表執行役・副社長。岡山県高梁市出身。先端技術学生論文表彰の審査委員を務める。
経歴 > 生い立ち

1948年（昭和23年）岡山県高梁市に生まれる。その後、地元の岡山県立高梁高等学校へ進学し、東京大学へ入学。元JR北海道社長の小池明夫や弁護士の濱田俊郎は、高梁高校から東京大学へ進学した2歳年上の先輩として深い親交があった。東京大学工学部を卒業後、同大学工学系研究科原子力工学専攻を経て東芝へ入社した。大学での研究は、原子力高速炉の計測装置の開発である。
経歴 > 東芝時代

1976年（昭和51年）東芝に入社し、同社の原子力技術研究所へ配属となり、活躍した。その後、研究開発センター所長となり、2003年（平成14年）には東芝執行役常務に昇進。この後も日本の電力が経産省の主導で原子力エネルギーへ注力されることとなり、それに併せて東芝においても原子力エネルギーへ投資の比重が重くなるにつれ、原子力技術研究所出身の田井は注目される存在となる。
そして、東芝の上席常務、執行役専務を経て、2009年（平成21年）同社取締役・代表執行役副社長に就任した。しかしながら、その後、2011年3月に東日本大震災が発生し、日本での原子力エネルギーの推進見直しが相次ぎ、計画が頓挫、同年6月に同社の常任顧問となり経営の一線から退いた。
その後、2012年（平成24年）には、東芝時代の活躍が認められ、東光電気（現：東光高岳）社外取締役や日本精工社外取締役を歴任し、2024年には先端技術学生論文表彰の審査委員を務めている。
略歴

1967年：岡山県立高梁高等学校卒業、東京大学入学。
1976年：東京大学大学院を経て、東芝に入社。
2003年6月：同社代同社執行役常務。
2007年6月：同社執行役上席常務。
2008年6月：同社執行役専務。
2009年6月：同社取締役・代表執行役副社長に就任。
2011年6月：同社常任顧問。
2012年6月：東光電気（現・東光高岳）社外取締役。
2014年6月：日本精工社外取締役、 指名委員会委員
2018年6月：日本精工取締役退任。
Debian

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 Debian 10 (buster) Cinnamon デスクトップ
開発者:  Debian Project
OSの系統:  Unix系,Linux
開発状況:  開発中
ソースモデル:  FLOSS
初版:  1993年8月16日 (1993-08-16)
最新安定版:  12.9   
リポジトリ:  salsa.debian.org/public  
使用できる言語:  75言語
アップデート方式:  LTS
パッケージ管理:  APT, dpkg (その他数種類のフロントエンド)
プラットフォーム:  i386 (i486以降のx86)、AMD64、PowerPC（64ビット版のみ）、ARM、MIPS、S390（以下は非公式: IA-64, SPARC, m68k, Alpha, HPPA）
カーネル種別:  モノリシック (Linux, FreeBSD (テクノロジープレビュー)), マイクロ (GNU Hurd (非公式))
ユーザランド:  GNU Core Utilities
既定のUI:  GNOME, KDE, Xfce, LXDEなど
ライセンス:  DFSG (GNU GPLその他)
ウェブサイト:   www.debian.org  5ekxbftvqg26oir5wle3p27ax3wksbxcecnm6oemju7bjra2pn26s3qd.onion (ヘルプ) 
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Debian（発音: [ˈdɛbiən] デビアン）またはDebian ProjectはLinuxディストリビューションのひとつであるDebian GNU/Linuxを中心とするプロジェクトである。
GNUプロジェクトの精神の尊重と、同プロジェクトによるプロダクトの積極的な採用などが特徴である。システム全体を単にLinuxと呼ぶ事が多いのに対し、Debianでは「GNU/Linux」という呼称を積極的に使っている。呼称が分かれる経緯についてはGNU/Linux名称論争を参照。
Linuxディストリビューションの他、カーネル（核）をLinuxカーネルからGNU HurdやFreeBSDのカーネルに置き換えた、Debian GNU/HurdやDebian GNU/kFreeBSDなどがある。
概要

Linuxカーネル、必須なユーティリティ類のutil-linux（英語版）、プログラムのビルドに必要なGCCやGNU Binutils、coreutilsなどのその他のUnix系ユーティリティをはじめ、その他デスクトップ環境向けやサーバ運用向けなど多数の、計51,000以上のパッケージを提供している。対象環境として現在10のアーキテクチャ（環境）向けに開発されており、インテルやAMDの32ビット・64ビットプロセッサ、組み込み機器で使われるARMアーキテクチャなどがそれには含まれている。低水準のパッケージ管理システムはdpkg、高水準のパッケージ管理システムはAPTである。デスクトップ環境は各種のものがパッケージにあるが、Debian 8では導入時に選べるのはGNOME、Xfce、KDE、Cinnamon、MATE、LXDE、LXQtである。
Debian 7 (wheezy) KDE4.8 Plasmaデスクトップ
Debian 7 (wheezy) Xfce4.8デスクトップ
Debian 10 (buster) GNOME デスクトップ
Debian 9 (stretch) XFCE デスクトップ
その他の特徴として、Debianを母体として、さらに調整や変更を加えた派生Linuxディストリビューションの作成が考慮されている、という点がある。派生先にはUbuntu他多くの派生ディストリビューションが存在する。
インストーラ用のCD/DVDイメージはWebからのダウンロード、BitTorrent・jigdo・uNetBootInなどで取得できる。さらに、インストーラーをオンライン再販業者から購入する事も可能である。
Debian 10 のインストール・メニュー
Debianインストーラのテキスト版
Debianインストーラのグラフィカル版
Debian 10 のコンソール・ログイン画面
歴史 > 開発・公開履歴

1993年8月16日 イアン・マードックにより開始。
1996年6月16日 Debian 1.1（コード名 buzz）を公開。
1996年12月12日 Debian 1.2（rex）を公開。
1997年6月5日 Debian 1.3（bo）を公開。
1998年7月24日 Debian 2.0（hamm）を公開。
1999年3月9日 Debian 2.1（slink）を公開。
2000年8月14−15日 Debian 2.2（potato）を公開。
2002年7月19日 Debian 3.0（woody）を公開。
2003年8月16日 プロジェクト発足10周年を迎えた。
2005年6月6日 Debian 3.1（sarge）を公開。
2007年4月8日 Debian 4.0（etch）を公開。
2009年2月14日 Debian 5.0（lenny）を公開。
2011年2月6日 Debian 6.0（squeeze）を公開。
2013年5月4日 Debian 7.0（wheezy）を公開。
2015年4月25日 Debian 8.0（jessie）を公開。
2017年6月17日 Debian 9.0（stretch）を公開。
2019年7月6日 Debian 10.0（buster）を公開。
2021年8月14日 Debian 11.0（bullseye）を公開。
2023年6月10日 Debian 12.0（bookworm）を公開。
Debian の各版に付けられている開発用コード名は、ディズニー映画「トイ・ストーリー」の登場人物の名前に基づいている。Debian の不安定版は、おもちゃをいつも壊す悪ガキのキャラクターである Sid （シド）にちなんでいる。
歴史 > 1993年〜1998年

Debianは1993年8月16日に当時パデュー大学の学生であったイアン・マードックにより創設された。 マードックは当初"Debian Linux Release"という名称を付けた。当時"Softlanding Linux System (SLS)"という初のGNU/Linuxディストリビューションが公開されていたが、SLSは保守がお粗末であったり不具合が頻発したためマードックは全く新しいディストリビューションを立ち上げた。
1993年、マードックは"Debianマニフェスト"というこの新しいオペレーティングシステムについての概要を公表した。その中で、このディストリビューションの保守は、LinuxおよびGNUの精神に基づき公開された手法で維持されることを求めた。彼はこのディストリビューションの名称を、ガールフレンド(後の妻)の名前Debra Lynnと自身の名前IanからDebianとした。
Debianプロジェクトからは、1994年から1995年にかけて0.9版のシリーズが初めて公開された。この期間、フリーソフトウェア財団のGNUプロジェクトが支援を行った。1995年には、インテルi386以外の環境に対しても対応が開始されることとなり、1996年に最初の1.x版が公開された。
1996年にはブルース・ペレンズがDebianプロジェクトのリーダーとしてマードックの後任に就いた。同年開発者のEan Schuesslerは、Debianプロジェクトがその利用者に対して社会的な契約を交わすべきであるとの提案を行った。これに関してDebianプロジェクトのメーリングリストで行われた議論は、プロジェクトについての「Debian社会契約」と「Debianフリーソフトウェアガイドライン (DFSG)」にまとめられた。ペレンズは、Software in the Public Interest (SPI) というDebianプロジェクトを公式に支え、プロジェクトを統括する非営利組織の創設にも関わった。
ペレンズは、glibc移行後初めての版となったDebian 2.0が公開される直前にDebianプロジェクトを引退した。
歴史 > 1999年〜2004年

この時期、Debianプロジェクトは新たなリーダーを選出し、2.x を公開した。この時期にAPTが初めて導入され、Debian GNU/HurdというLinuxカーネル以外の開発も始められた。1999年にはDebianを母体とするディストリビューションも現れ始めた。Libranet (2006年に開発停止)、Corel Linux そして StormixによるStorm Linuxである。
特筆すべきは、2000年に公開された2.2版（コードネーム: potato）で、この版はlibc等重要なパッケージの保守で、デュシェンヌ型筋ジストロフィーのため亡くなった、Joel 'Espy' Kleckerに捧げられた。
2000年後半には、プロジェクトはパッケージアーカイブとリリースマネージメントに関する大きな変革を行い、「パッケージプール」方式と次期stable版の土台となる"testing"版の導入が開始された。また同年には全世界のDebian開発者・技術者を集めて年1回開催されるDebConf（Debianカンファレンス）が開かれるようになった。
この頃CorelはLinux部門を売却 (後にXandrosとなっている) 、Stormixは2001年破産を宣告されている。
2002年7月、Debian 3.0 （コードネーム: woody）が公開された。（遡ることver.1.1から、Debianは公開の際に映画トイ・ストーリーのキャラクター名をコードネームとして採用し現在に至る。）
3.0(woody)公開後、次期版3.1(sarge)まで、およそ3年という長期に渡る空白期間が存在する。主な理由として、potatoからwoody以後にかけて、パッケージ数が2倍程に増加、またwoodyでの対応環境も増加したため、公開直後からこれに伴うバグが飛躍的に増大した点がある。とりわけリリースクリティカルバグが事実上すべて解消されない限り公開できないため、公開日程に多大なる影響を与えた。パッケージメンテナのバグに対する考え方は温度差があり、たとえば特定の言語のみ発生するバグならば、そのメンテナがバグ対象の言語圏でも無い限りバグを修正することに対する意欲を持つことは少ない。コミュニティによるボランティアを作業基盤とするDebian特有の問題とも言える。
しかし、長くなっていく公開間隔について、自由ソフトウェアコミュニティから疑問の声が上がった。Debianのsargeリリース直前には、実際にDebian開発者の1人であったShuttleworthが主導してUbuntuというプロジェクトを派生させた。Shuttleworthが雇っているUbuntu開発者の多くは、かつてはDebianボランティアだったか、または今もDebianに関わっている人々である。多くの場合、Ubuntu開発者として（Canonicalを通して）雇われた人々はDebianでも同じパッケージの管理をしている。この点については本人も公式サイトで「Debian の開発者の中には、Ubuntu で仕事のほとんどをするようになった人も確かにいます。また、Ubuntu と Debian で同じように仕事をしている開発者もいます。」としてそれを認めている。Debian の創立者、Ian Murdochは、Ubuntu の人気が Debian 派生のディストロのために良い兆しだとは考えていない。それは、Ubuntu 用に作られたパッケージが Sarge上で動作しないことが多いことを挙げている。Murdockは、Ubuntuが本当にDebianと互換性があった場合、開発のための作業のエネルギーの全てをSargeに向けられる可能性があり、それが本当に全体として見た場合、Debianの開発システムに利益をもたらすと主張している。したがって、当時のこうした混乱状況がsargeの開発をさらに遅らせることになったといえる。
その後、Debianから派生したUbuntuは多数の常勤の開発者によって開発されるところとなり、次第に影響力を増していった。しかし、ブラジル人のDebian開発者、Otavio Salvador は、「「ユーザはUbuntuを信用しているが、ユーザには安定したパッケージを提供する必要がある」 という考えにUbuntuがコミット (バージョン管理)しているかどうか、確信が持てない。」と述べている。また彼は、Shuttleworth個人に対しても不信感を抱いており、露骨に「言動が一致していない」と非難し、「品質対公開日程の問題で溝が深まったことでUbuntuとDebianの関係はひどいものになっている。」と語っている。このように、Ubuntuに対する評価は分かれている。
Debianのstable開発の長期化と派生であるUbuntuの誕生は、Debianコミュニティに対する意識を変化させ、Debian 4.0(コードネーム: etch)以降の版に対しての公開日程を含むいくつかの改善をもたらしたのは確かである。2011年現在では両コミュニティにおいて、バグ修正の取扱いなど相互交流もある。