The Blazing World
Genre dan implikasi

Akademisi Nicole Pohl dari Oxford Brookes University berpendapat bahwa Cavendish akurat dalam kategorisasi karyanya sebagai "tulisan hermaprodit". Pohl menunjukkan konfrontasi Cavendish terhadap norma-norma abad ke-17, bertalian dengan kategori-kategori seperti ilmu pengetahuan, politik, gender, dan identitas. Pohl berpendapat bahwa kesediaan Cavendish untuk mempertanyakan konsep-konsep masyarakat sambil mendiskusikan topik-topik, yang di zamannya dianggap sebaiknya diserahkan pada pikiran laki-laki, membuatnya dapat meloloskan diri pada diskusi yang luar biasa netral-gender dari topik-topik tersebut, sehingga menciptakan "ruang puitis dengan emansipatoris sejati."
Professor Marina Leslie dari Universitas Northeastern mengomentari bahwa para pembacanya telah mencatat The Blazing World bertindak sebagai keberangkatan dari bidang penulisan utopia yang lazimnya didominasi laki-laki. Sementara sebagian pembaca dan kritikus menginterpretasikan karya Cavendish ini terkekang oleh karakteristik-karakteristik genre utopia ini, Leslie menyarankan pendekatan interpretasi karyanya adalah sambil mengingat Cavendish sebagai salah seorang dari para feminis pertama yang berbicara dengan terus-terang dalam sejarah, dan terutama dalam tulisan-tulisan awal. Leslie berpendapat bahwa dalam hal ini, Cavendish menggunakan genre utopia untuk mendiskusikan berbagai isu seperti "sifat dan wewenang perempuan" dengan cara pandang yang baru, dan secara bersamaan memperluas genre utopia itu sendiri.
Dr. Delilah Bermudez Brataas mengelaborasi dampak utopia pada gender dan seksualitas dalam tesisnya untuk Universitas Tufts. Dia menunjukkan bahwa pada awalnya, utopia merupakan dunia dengan ketidakpastian seksual. Karenanya, mereka menantang konvesi-konvensi gender. Karya Cavendish Blazing World, memperlihatkan betapa tidak pastinya seksualitas dan gender dalam ruang-ruang ini, terutama ketika perempuan yang menuliskannya. Brataas mengelaborasi pernyataan ini dan menggambarkan daya tarik genre ini di zaman lebih dulu. Pada periode ini, dikombinasikan dengan konvensi-konvensi gender yang berlaku, membuat utopia menjadi genre yang menarik bagi Cavendish. Utopia menawarkan pada perempuan suatu ruang yang dapat mengutamakan feminin dan membuat mereka merasa berdaya. Menuliskan utopia memberi peluang bagiiCavendish untuk menciptakan dunianya sendiri, yang bisa menjadi perantara dirinya sepenuhnya dan tanpa batas. Dalam inskripsinya, Cavendish bahkan mengingatkan pembaca bahwa dia memiliki dunia ini dan menyiratkan mereka tidak disambut di sini dan harus menciptakan dunia mereka sendiri jika tidak menyukainya. Brataas menunjukkan bagaimana keputusan-keputusannya ketika membangun dunia ini merefleksikan gagasan-gagasannya mengenai gender, seperti ruang-ruang untuk pendidikan perempuan dan para perempuan sebagai sosok-sosok penting dan memiliki kewenangan.
Leslie juga meyakini bahwa The Blazing World mewujudkan banyak genre yang berbeda, "termasuk bukan hanya naratif perjalanan dan roman, tapi juga utopia, epik, biografi, kabala, fabel ala Lucian, satire menipea, sejarah alamiah, dan drama moralitas, di antara banyak lainnya…” Universitas Oddvar Holmesland di Edinburgh menyepakati bahwa The Blazing World memiliki kreativitas dalam genrenya, menuliskan bahwa "istilah 'hibridasasi tepat menangkap metode Cavendish dalam mencampurkan genre-genre dan kategori-kategori yang sudah terbangun menjadi tatanan baru, dan menghadirkan kekaisaran fantasinya menjadi benar-benar seperti nyata."
Profesor Sujata Iyengar dari University of Georgia menunjukkan pentingnya fakta The Blazing World ini jelas merupakan karya fiksi, yang berlawanan kontras dengan sifat karya ilmiah yang dilampirinya. Iyengar mencatat bahwa menuliskan karya fiksi membuat Cavendish dapat menciptakan satu dunia baru di mana dia dapat melahirkan realitas apapun yang mungkin. Kebebasan seperti itu, menurut Iyengar, membuat Cavendish dapat menjelajah berbagai gagasan peringkat, gender, dan ras yang secara langsung berbenturan dengan keyakinan yang lazimnya dipegang mengenai sikap merendahkan diri di zamannya..Iyengar melangkah lebih jauh dengan mengatakan bahwa kebebasan yang baru ditemukan Cavendish memberi peluang baginya untuk menjelajahi berbagai gagasan yang langsung bertentangan dengan gagasan-gagasan yang dituliskan Cavendish dalam tulisan nonfiksinya.
Jason H. Pearl dari Universitas Florida International menganggap The Blazing World sebagai salah satu contoh novel paling awal, "menambahkan kata keterangan 'lebih awal'... untuk mengindikasikan satu periode dalam sejarah novel ketika percobaan lebih lazim, ketika kejadian-kejadian aneh yang disampaikan dengan cara-cara aneh dapat diperkirakan dari prosa fiksi." Pearl juga meyakini karya ini mengandung "interaksi dan perlawanan antara dua bentuk penghargaan: perjalanan ke bulan, subgenre penulisan utopia, dan filsafat alamiah, yang membantu menjelaskan gagasan kemungkinan dan hal masuk akal dalam perwakilan dunia alami." Namun, Pearl juga menganggapnya sebagai "perbaikan bagi perjalanan ke bulan... salah satu dari perbaikannya adalah menarik tujuannya ke bumi, secara harfiah maupun kiasan, membuat berbagai kemungkinan perbedaannya entah bagaimana jadi lebih dapat diakses."
Profesor Catherine Gimelli Martin dari Universitas Memphis membandingkan The Blazing World dengan contoh awal lainnya dari genre ini: Utopia karya Thomas More . Dia menggambarkan fokus Cavendish sebagai pengetahuan, sementara fokus More adalah uang. Berbeda dengan More, Cavendish menggunakan emas dalam dunianya sebagai alat dekorasi namun sepenuhnya mendevaluasinya. Sebagai tambahan, dia melarang rakyat biasa menggunakan emas sama sekali. Martin menjelaskan di dalam The Blazing World, sistem kelas ini menghilangkan persaingan apapun untuk mendapatkan emas seperti yang terlihat dan didiskusikan dalam Utopianya More’.