stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
Kampung Dukuh
Catatan kaki

1 2 3 4  Darpan, Suhardiman Budi. 2007. Seputar Garut. Tarogong: Komunitas Srimaganti.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15  Rostiyati, Ani dkk.(2004).Potensi Wisata Di Daerah Pameungpeuk Kabupaten Garut.Bandung: Kementrian Kebudayaan dan Pariwisata Balai Kajian Sejarah dan Nilai Tradisional Bandung Proyek Pemanfaatan Kebudayaan Daerah Jawa Barat.) (kaca 36)
1 2 3 4 5 6 7 8 9  Community Kampung Dukuh[pranala nonaktif permanen]
Kompetisi Sains Madrasah

Kompetisi Sains Madrasah (KSM) adalah sebuah ajang berkompetisi dalam bidang sains yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia. Kompetisi Sains Madrasah pada awalnya hanya diperuntukkan bagi siswa madrasah (ibtidaiyah, tsanawiyah dan aliyah) saja, tetapi sejak tahun 2016 KSM dapat diikuti pula oleh siswa yang berasal dari SD, SMP maupun SMA yang berada dibawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Bidang

Kompetisi Sains Madrasah mulai diselenggarakan sejak tahun 2012 dengan mengikutsertakan peserta dari madrasah tsanawiyah (MTs) dan madrasah aliyah (MA) seluruh Indonesia. Mata pelajaran yang dilombakan yakni Matematika, Biologi, dan Fisika untuk MTs serta Matematika, Biologi, Fisika, Kimia, Geografi, dan Ekonomi untuk MA. Kemudian pada 2013 siswa madrasah ibtidaiyah (MI) mulai diikutsertakan, dengan mata pelajaran yang dilombakan yakni Matematika dan IPA.
Pada 2016, ditambahkan pula soal materi keagamaan Islam yang diujikan untuk semua bidang, yang dibedakan menurut jenjang pendidikan. Hal ini berlaku hingga tahun berikutnya. Kebijakan baru ditetapkan pada 2018, dimana seluruh bidang yang bersifat keilmuan murni diintegrasikan dengan ilmu-ilmu agama islam yang sesuai dengan bidangnya, seperti materi ilmu waris dalam bidang Matematika, sehingga seluruh bidang diberi label "terintegrasi". Pada tahun ini pula untuk jenjang MTs bidang Biologi dan Fisika dilebur ke dalam IPA Terintegrasi, dan ditambahkan bidang IPS Terintegrasi.
Oleh karena itu, bidang yang dilombakan dalam KSM sejak 2018 adalah sebagai berikut.
Jenjang MI/SD: Matematika Terintegrasi dan IPA Terintegrasi
Jenjang MTs/SMP: Matematika Terintegrasi, IPA Terintegrasi, dan IPS Terintegrasi
Jenjang MA/SMA: Matematika Terintegrasi, Biologi Terintegrasi, Fisika Terintegrasi, Kimia Terintegrasi, Geografi Terintegrasi, dan Ekonomi Terintegrasi
Pelaksanaan

Kompetisi Sains Madrasah digelar sejak tahun 2012. Adapun tahapan seleksi dalam penyelenggaraan Kompetisi Sains Madrasah adalah sebagai berikut.
Seleksi tingkat madrasah/sekolah, diselenggarakan oleh masing-masing madrasah/sekolah untuk menyeleksi seorang atau lebih siswa yang akan menjadi perwakilan untuk mengikuti seleksi tingkat kabupaten/kota;
Seleksi tingkat kabupaten/kota;
Seleksi tingkat provinsi;
Seleksi tingkat nasional, diikuti oleh peserta perwakilan dari seluruh provinsi di Indonesia. Peserta-peserta terbaik per bidang akan mendapatkan penghargaan berupa dana pembinaan, medali, dan 3 gelar bagi peserta-peserta terbaik, yakni the best theory untuk peserta terbaik pada tes teori, the best experiment/exploration untuk peserta terbaik pada tes eksperimen/eksplorasi, dan the best overall bagi peserta terbaik pada kedua jenis tes (teori dan eksperimen/eksplorasi).
Pelaksanaan > Pelaksanaan seleksi tingkat nasional

KSM tingkat Nasional setiap tahunnya dilaksanakan di kota yang berbeda-beda.
KSM Nasional tahun 2012, dilaksanakan di Bandung, Jawa Barat pada 25-29 Juni 2012.
KSM Nasional tahun 2013, dilaksanakan di Malang, Jawa Timur pada 5-9 November 2013.
KSM Nasional tahun 2014, dilaksanakan di Makassar, Sulawesi Selatan pada 25-29 Agustus 2014.
KSM Nasional tahun 2015, dilaksanakan di Palembang, Sumatera Selatan pada 3-7 Agustus 2015.
KSM Nasional tahun 2016, dilaksanakan di Pontianak, Kalimantan Barat pada 23-27 Agustus 2016.
KSM Nasional tahun 2017, dilaksanakan di Yogyakarta, DI Yogyakarta pada 7-12 Agustus 2017.
KSM Nasional tahun 2018, dilaksanakan di Bengkulu, Bengkulu pada 17-21 September 2018.
KSM Nasional tahun 2019, dilaksanakan di Manado, Sulawesi Utara pada 16-20 September 2019.
KSM Nasional tahun 2020, dilaksanakan secara daring (dari rumah/madrasah masing-masing peserta KSM) pada 9-11 November 2020.
KSM Nasional tahun 2021, dilaksanakan secara semi daring (pelaksanaannya dipusatkan di masing-masing tempat yang telah ditentukan oleh kantor wilayah kementerian agama masing-masing provinsi peserta) pada 24-25 Oktober 2021.
KSM Nasional tahun 2022, dilaksanakan di Jakarta Timur, DKI Jakarta pada 9-14 Oktober 2022.
KSM Nasional tahun 2023, dilaksanakan di Kendari, Sulawesi Tenggara pada 5-9 September 2023.
KSM Nasional tahun 2024, dilaksanakan di Maluku utara, Maluku pada 2 - 7 September 2024
Daftar Juara

Daftar Pemenang Kompetisi Sains Madrasah Tingkat Nasional.
Daftar Juara > Tahun 2021

Kompetisi Sains Madrasah Tingkat Nasional Tahun 2021 digelar secara secara Semi Daring (Pelaksanaannya Dipusatkan di masing-masing tempat yang telah ditentukan oleh Kantor Wilayah Kementerian Agama masing-masing Provinsi Peserta).
Daftar Juara > Tahun 2021 > Bidang Kompetisi > GEOGRAFI TERINTEGRASI

MEDALI EMAS - MUHAMMAD FARID RIZQI - SMAN PLUS PROP RIAU - RIAU
MEDALI EMAS - AZZA MUMTAZA - MAN INSAN CENDEKIA SERPONG - BANTEN
MEDALI EMAS - M. JUNAIDI - MAN INSAN CENDEKIA JAMBI - JAMBI
MEDALI PERAK - FAUZY SYAHTI NASUTION - MAS YP HAJI DATUK ABDULLAH - SUMATERA UTARA
MEDALI PERAK - AHMAD FADHLI FATONI - MAN 1 JEMBRANA - BALI
MEDALI PERAK - IZZAH LAILA HANIFAH - MAN INSAN CENDEKIA GORONTALO - GORONTALO
MEDALI PERAK - KURNIAWAN HIDAYAT - SMAN 1 PUSAKANAGARA - JAWA BARAT
MEDALI PERAK - M. RAFAEL ICHWAN DARMAWAN - MAN 3 PALEMBANG - SUMATERA SELATAN
MEDALI PERUNGGU - ALFIATUN - MAN TEMANGGUNG - JAWA TENGAH
MEDALI PERUNGGU - FITRIA RIZKA AMALIA - MAS ALI MAKSUM - DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
MEDALI PERUNGGU - MUHAMMAD HAFIDZ AL FARID - MAN INSAN CENDEKIA BANGKA TENGAH - KEPULAUAN BANGKA BELITUNG
MEDALI PERUNGGU - RAYHAN KAMAL J. M. - MAN INSAN CENDEKIA PADANG PARIAMAN - SUMATERA BARAT
MEDALI PERUNGGU - MUHAMMAD FARISMAN ANSHOR - MAN INSAN CENDEKIA KOTA KENDARI - SULAWESI TENGGARA
MEDALI PERUNGGU - MUHAMMAD DIVAL - SMAN 1 LHOKSEUMAWE - ACEH
MEDALI PERUNGGU - AS'AT SAMSUL ARIFIN - MAS DAARUL HIKMAH - SULAWESI TENGAH
Daftar Juara > Tahun 2022

Kompetisi Sains Madrasah Tingkat Nasional Tahun 2022 digelar di Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi DKI Jakarta, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta.
Daftar Juara > Tahun 2023

Kompetisi Sains Madrasah Tingkat Nasional Tahun 2023 digelar di Gelanggang Olahraga Apriani Rahayu, Kota Kendari, Sulawesi Tenggara.
Daftar Juara > Tahun 2023 > Bidang Kompetisi > MATEMATIKA TERINTEGRASI

MEDALI EMAS
FAUZI KEMAL MAULIDI, JAWA BARAT: SMA CAHAYA RANCAMAYA
KHAIRUL UMAM, RIAU: MAN 2 PEKANBARU
TAMANI AHSAN ELFATTA, BANTEN: MAN INSAN CENDEKIA SERPONG
MEDALI PERAK
AHMADINEJAD ALHARIRI, SUMATERA BARAT: SMA IT INSAN CENDEKIA
ARIQAH RIF'AT RAFILAH SAPSUHA, MALUKU UTARA: MAN INSAN CENDEKIA HALMAHERA BARAT
SHAQUILLE NATHAN KALEVI, DKI JAKARTA: SMA NEGERI 8 JAKARTA
MUHAMMAD NAUFAL SYATHIR ARDANI, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA: MAN 1 YOGYAKARTA
FADHIL PRATAMA YUDHA, BENGKULU: MAN 1 KOTA BENGKULU
IKHLAS BINTANG RAMADHAN, BALI: MAN 1 JEMBRANA
MEDALI PERUNGGU
JUAN BONJO DIKAPRI, KEPULAUAN RIAU: MAN BINTAN
CHINTYA PUTRI ARIANI, SUMATERA SELATAN: MAS AL-IKHLAS
MUH. REZA RAMDAN, KALIMANTAN TIMUR: MAN KUTAI BARAT
MUHAMMAD SUPRIANDI, KALIMANTAN BARAT: MAS BANUS SALAM
HASRULLAH, SULAWESI BARAT: MAS YAHMA UHAILANU
RISQKA ALAMSYAH KHONDAKH, NUSA TENGGARA TIMUR: MAS HIDAYATULLAH BATAKTE
Daftar Juara > Tahun 2023 > Bidang Kompetisi > BIOLOGI TERINTEGRASI

MEDALI EMAS
NADHIRA AULIA YUSUF, GORONTALO: MAN INSAN CENDEKIA GORONTALO
ANDIKA PRAMA YUFDI TAMBUSE, SUMATERA UTARA: MAS DARUL MURSYID
ABIMANYU RAHMAWAN HIDAYAT, JAWA TENGAH: MAN INSAN CENDEKIA PEKALONGAN
MEDALI PERAK
AL DAVI MUHAMMAD AZRIEL FIRDAUS, JAWA TIMUR: MAN 2 KOTA MALANG
VANIA RAISSA AMANDA, DKI JAKARTA: MAN 10 JAKARTA
ILHAM FIKRI HAMDANI, LAMPUNG: SMA MUHAMMADIYAH AHMAD DAHLAN METRO
IKHWANUL MUSLI, BANTEN: SMA NEGERI 1 CILEGON
NAURAH ATHIYAH RABBANI, SULAWESI TENGGARA: MAN 1 KENDARI
MEDALI PERUNGGU
NAFISAH ALETHA ZAAFARANI WAHYUDI, JAWA BARAT: SMA BINTANG PELAJAR ISLAMIC BOARDING SCHOOL
YAZHID NAUFAL SATRIA, SUMATERA BARAT: MAS PERGURUAN ISLAM AR RISALAH
KHAIRUN NIHA ZURRIYATI, KALIMANTAN BARAT: MAN KOTA SINGKAWANG
NUR WIQAYAH ATQIYA, KALIMANTAN TIMUR: MAN INSAN CENDEKIA PASER
SALWA ZAFIRAH HIMAWAN, KEPULAUAN RIAU: MAN INSAN CENDEKIA KOTA BATAM
SAFRIL ILMI RAMADHAN, ACEH: SMA NEGERI MODAL BANGSA
MUHAMMAD RAFI KHALIS, RIAU: MAN 2 PEKANBARU
Daftar Juara > Tahun 2023 > Bidang Kompetisi > FISIKA TERINTEGRASI

MEDALI EMAS
ANDIAS ALFITRA SANTOSO, BANTEN: SMAS KHARISMA BANGSA
RAYHAN PRATAMA, SUMATERA BARAT: SMAN 2 PAYAKUMBUH
MOCHAMMAD FAJRI MAHARDIKA, JAWA TIMUR: SMA PLUS AR RAHMAT BOJONEGORO
MEDALI PERAK
NAUFAL ALGHIFARY, DKI JAKARTA: MAN 3 JAKARTA
IMTIYAZ INSAN KAMIL RINALDY, SULAWESI SELATAN: MAN 2 KOTA MAKASSAR
TRI ANISA NURMAJIDAH, BENGKULU: MAS AL IMAN
NOVITA PUTRI ARYANI, JAWA TENGAH: MAN DEMAK
FERISKHA INDY ERITRI, BALI: MAS AL MUHAJIRIN
MEDALI PERUNGGU
NABIGHAH NAILATUL CHRISAGARA, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA: MAN 2 SLEMAN
RECSY JENNIFER, RIAU: MAS AL HIDAYAH SINGINGI HILIR
NABILA FILDZAH ARDANA, KALIMANTAN UTARA: SMAIT ULUL ALBAB BOARDING SCHOOL TARAKAN
RAHMA, KALIMANTAN SELATAN: MAS IZHARUSSALAM
NUR KHOLIF R.  MAKALALAQ, PAPUA: MAS AL-MUHTADIN ARSO VI
PINKAN SANIA SAPUTRI, KALIMANTAN TIMUR: MAN 2 KUTAI KARTANEGARA
IMROATUL 'AFIFAH, PAPUA BARAT: MAN MANOKWARI
Daftar Juara > Tahun 2023 > Bidang Kompetisi > KIMIA TERINTEGRASI

MEDALI EMAS
BARUNA ADI SANJAYA, JAWA BARAT: SMA CAHAYA RANCAMAYA
NAUFAL ATTALLA MAADJID, DKI JAKARTA: SMA NEGERI 8 JAKARTA
AMMAAR FAUZI RAMADHANI, JAWA TENGAH: MAN 2 KUDUS
MEDALI PERAK
NAJMA MAISYA MUCHSIN, BANTEN: MAN INSAN CENDEKIA SERPONG
M. ASYIQ MANARUL HIDAYAH, JAWA TIMUR: SMA PLUS AR RAHMAT BOJONEGORO
MUHAMMAD A'FIF AL-AMIN, RIAU: MAN 2 PEKANBARU
ZAFRAN YAFIQ FIRDAUS, KEPULAUAN RIAU: MAN INSAN CENDEKIA KOTA BATAM
HALIMATUSA'DIA, NUSA TENGGARA TIMUR: MAN MANGGARAI TIMUR
MEDALI PERUNGGU
LUQMANUL HAMMAM ANNABIL, BALI: MAN 1 JEMBRANA
KHAIRUN NISA, KALIMANTAN BARAT: MAN MELAWI
JEFRI, SUMATERA BARAT: SMAN 2 PAYAKUMBUH
MUHAMMAD IHSANI, KALIMANTAN SELATAN: MAN 3 HULU SUNGAI UTARA
MUHAMMAD RIZAL, PAPUA: SMA NEGERI 2 SKANTO
ANISAH ALMAS, GORONTALO: MAN INSAN CENDEKIA GORONTALO
RM RAMDANI PASHA, JAMBI: MAN INSAN CENDEKIA JAMBI
Daftar Juara > Tahun 2023 > Bidang Kompetisi > EKONOMI TERINTEGRASI

MEDALI EMAS
HAKA AGHITSNA RIDLOKA, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA: MAN 1 YOGYAKARTA
AZIZAH PUTRI MARDHIYAH, DKI JAKARTA: MAN 4 JAKARTA
FARI ABIYYU SANTOSO, KEPULAUAN RIAU: MAN INSAN CENDEKIA KOTA BATAM
MEDALI PERAK
ALIFA NADIA ULYA AZZAHRA, JAWA TENGAH: SMA TARUNA NUSANTARA
ACHMAD YUSUF FADHILAH, SUMATERA SELATAN: MAN INSAN CENDEKIA OKI
RIFKI HILMAN FAUZI, JAWA BARAT: MAN 1 CIAMIS
AHMAD HASIB HAIDAR, BANTEN: SMAS KHARISMA BANGSA
MUHAMMAD TIFATUL MUHTADI, SULAWESI SELATAN: MAN INSAN CENDEKIA GOWA
MEDALI PERUNGGU
NISAUL KAMILA, ACEH: SMA TEUKU NYAK ARIF FATIH BILINGUAL SCHOOL
DELFI RAHMADINI, RIAU: MAN 2 PEKANBARU
MUHAMMAD EMIL FATTAH, LAMPUNG: MAN 2 BANDAR LAMPUNG
NOVRIYANTI, JAMBI: MAN INSAN CENDEKIA JAMBI
HUTRI SAPTAHADI, SUMATERA UTARA: MAS DARUL MURSYID
AULIA MARSYA, KEPULAUAN BANGKA BELITUNG: MAS AL-ISLAM
LALU MUHAMMAD NAUFAL ARRASYID, NUSA TENGGARA BARAT: MAN 1 LOMBOK TIMUR
Daftar Juara > Tahun 2023 > Bidang Kompetisi > GEOGRAFI TERINTEGRASI

MEDALI EMAS
NAJMI ZUHAIR HASMID, SULAWESI SELATAN: SMAS ISLAM ATHIRAH BUKIT BARUGA
BISMA ADINATA, RIAU: MAN 2 PEKANBARU
QURROTU 'AINI NUR AMALINA, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA: SMA KESATUAN BANGSA
MEDALI PERAK
HAFIDZ AL-ISLAMI HIDAYATULLOH, LAMPUNG: MAN 1 BANDAR LAMPUNG
HUSNA HAPSTARI PUSPA KINANTI, BANTEN: SMAS KHARISMA BANGSA
ARIF HIDAYAT HARAHAP, SUMATERA SELATAN: MAN INSAN CENDEKIA OKI
HIKAM MUTA'ALY AL ISYRAQ PANTO, GORONTALO: MAN INSAN CENDEKIA GORONTALO
AHMAD ZIDAN SHAIFULLAH LAKAWA, SULAWESI TENGAH: SMA AL-AZHAR MANDIRI PALU
MEDALI PERUNGGU
MUHAMMAD RAYHAN, KALIMANTAN TIMUR: MAN INSAN CENDEKIA PASER
MUHAMMAD AR RAYYAN ADHA, ACEH: SMA NEGERI 10 FAJAR HARAPAN BANDA ACEH
FARHAN PUTRA MAHESWARA, SUMATERA BARAT: SMAN 1 PADANG
NADIL ULUM ANNAFIS, KEPULAUAN RIAU: MAN INSAN CENDEKIA KOTA BATAM
MUHAMMAD IRFAN, NUSA TENGGARA BARAT: SMAN 1 KOTA BIMA
FINA, JAWA TENGAH: MAN 1 WONOSOBO
MUKHAMMAD MUZAKKI ROBBY, DKI JAKARTA: MAS KAFILA
Pranala luar

Direktorat Pendidikan Madrasah Kementerian Agama RI
Situs web Kompetisi Sains Madrasah
Aldi Bragi

| Aldi Bragi |
| --- | --- |
Lahir: Reinaldi Djojohadikusumo Hutomo Wahab 27 Oktober 1969 (umur 55) Jakarta, Indonesia
Pekerjaan:  Penyanyi  Aktor 
Suami/istri: Ikke Nurjanah ​ ​(m. 1998; c. 2007)​   Ririn Dwi Ariyanti ​ ​(m. 2010; c. 2021)​
Anak: Pernikahan dengan Ikke Nurjanah: Siti Adira Kinaya Pernikahan dengan Ririn Dwi Ariyanti: Siti Alana Kalyani  Siti Alecia Kaira  Ramy Alfie Utomo 
Orang tua: Dimas Wahab   Lestari Sediastuti
Karier musik
Genre: Pop
Instrumen:  Vokal  Piano  Keyboard  Bass  Gitar 
Tahun aktif: 1983–sekarang

Anggota: Bragi
 

 
Reinaldi Djojohadikusumo Hutomo Wahab atau lebih dikenal dengan nama Aldi Bragi (lahir 27 Oktober 1969
) adalah penyanyi dan aktor berkebangsaan Indonesia. Ia merupakan anak dari pejabat negara yang kini menjadi Duta besar Indonesia untuk Hungaria Abdurachman Hudiono Dimas Wahab (lahir 3 Maret 1946).
Karier

Aldi adalah pentolan grup band Bragi, sehingga namanya kerap disebut dengan nama Aldi Bragi. Band yang yang digawangi oleh tiga bersaudara, yaitu Aldi sendiri (piano, keyboard, vokal), Rendi Krisna alias Rendi (bas), Reza Ario Bima alias Echa (drum dan vokal), dan ditambah dengan Erwin Indrawan alias Erwin (gitar).
Di tengah perseteruan dengan Ikke Nurjanah pada tahun 2007, Aldi serius menggarap album THE BEST OF BRAGI. Dalam album ini, Aldi menciptakan tiga lagu, Tidur Malam Ini, Saat Kau Tinggalkan dan Ulangi Lagi.
Kehidupan pribadi

Pernikahannya dengan penyanyi dangdut Ikke Nurjanah pada 16 Oktober 1998, melahirkan buah hati bernama Siti Adira Kinaya pada 30 September 1999, namun sayang perkawinan mereka harus kandas. Perpecahan perkawinan Aldi dan Ike, konon dipicu adanya orang ketiga. Perempuan yang disebut-sebut media sebagai pemicu keretakan rumah tangganya adalah artis dan komedian, Virnie Ismail. Pada 3 April 2007, Aldi resmi bercerai dengan Ikke, sedang hak asuh anak mereka jatuh pada Ikke.
Sementara itu, Virnie sendiri membantah berita tersebut dan menunjukkan bahwa dirinya telah memiliki kekasih dan akan segera menikah. Selain itu, pendatang baru yang juga diduga menjadi penyebab keretakan pasangan ini, Nindy yang sempat berduet dengannya lewat single Tidur Malam Ini.
Lepas dari Ikke, tak membuat Aldi trauma untuk berhubungan dengan perempuan dari kalangan selebritis. Ia pun memilih untuk bergubungan dengan presenter Terry Putri. Sayang hubungan ini pun kandas. Dan sejak awal tahun 2009, Aldi mantap menggandeng pesinetron Ririn Dwi Ariyanti sebagai kekasihnya.
Hubungan yang dijalin Aldi dan Ririn mulai melangkah satu tahap lebih serius. Pada 17 Januari 2010, Aldi melamar kekasihnya ini. Dengan menggunakan adat Jawa, Aldi menyerahkan segala macam seserahan pada Ririn.
Pada Minggu 11 Juli 2010 pukul 09.50, Aldi mengakhiri masa dudanya dengan resmi menikahi Ririn Dwi Arianti, salah satu aktris film dan sinetron Indonesia. Prosesi ijab kabul dilaksanakan di Hotel Crown Plaza, Jakarta Selatan dan disaksikan oleh salah satu orang penting di Indonesia, Agum Gumelar. Mas kawin yang diberikan kepada Ririn adalah seperangkat alat sholat dan perhiasan. Walaupun Dira, putrinya dengan Ikke Nurjanah, dilibatkan langsung sebagai pembawa cincin, tetapi tampaknya sang mantan istri tidak diundang dalam perayaan hari bahagia Aldi - Ririn ini.
Pasangan Ririn dan Aldi ini kemudian dikaruniai seorang putri yang lahir di rumah sakit Ibu dan Anak Kemang Medical Center, Jakarta, pada hari Kamis, 13 Oktober 2011 malam pukul 20.15 WIB. Bayi tersebut memiliki berat 3,2 kg dan panjang 49,5 cm.
Pasangan ini kembali dikaruniai putri kedua pada hari Sabtu, 12 Januari 2013 pukul 9 malam. Bayi perempuan yang lahir melalui operasi caesar itu memiliki bobot 2,9 kg dan panjang 48 cm.
Diskografi

Janji (1997)
Semua Cinta (1998)
Belahan Jiwa (2000)
Bragi 4 (2004)
The Best of (2007)
Filmografi > Sinetron

Bunga-Bunga Kehidupan (1994)
Pinokio dan Peri Biru (2005)
Filmografi > FTV

Hidayah (Eps: Adik Merebut Kakak Ipar) (2006)
Penghargaan

| Tahun | Penghargaan | Kategori | Ket>  | Hasil |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1999 | Anugerah Musik Indonesia | Duo/Grup Terbaik |  | Menang |
| 1999 | Anugerah Musik Indonesia | Lagu Terbaik | dalam lagu Memandangmu | Menang |
| 2004 | Anugerah Musik Indonesia | Album Dangdut Kontemporer Terbaik | dalam album Dua dalam Satu | Menang |
Pranala luar

(Indonesia) Profil di KapanLagi.com
Aldi Bragi di Instagram
Dampak pandemi Covid-19 terhadap pendidikan perempuan

Dampak pandemi COVID-19 terhadap pendidikan perempuan mempunyai dampak yang signifikan di seluruh dunia. Selama bertahun-tahun, kesenjangan pendidikan antara anak laki-laki dan perempuan telah menjadi isu yang sangat penting. Hal ini disebabkan oleh berbagai faktor, termasuk norma sosial yang menekankan peran tradisional gender dan diskriminasi terhadap perempuan dalam sistem pendidikan.
Data dari tahun 2018 menunjukkan bahwa terdapat 130 juta anak perempuan di seluruh dunia yang tidak bersekolah dan hanya dua dari tiga anak perempuan yang menempuh pendidikan menengah. Jika dilihat dari data ini saja, kita dapat menyimpulkan bahwa pendidikan perempuan sudah dalam keadaan yang rentan sebelum pandemi COVID-19. Namun, pandemi ini jelas memperburuk situasi tersebut.
Selama pandemi COVID-19, banyak sekolah di seluruh dunia telah ditutup untuk mencegah penyebaran virus. Ini berdampak pada akses pendidikan bagi anak-anak, terutama anak perempuan. Anak-anak yang tidak dapat mengakses pembelajaran online dan tidak mampu menghadiri kelas dalam bentuk tatap muka lebih terancam kehilangan akses pendidikan. Lebih dari 11 juta anak perempuan di seluruh dunia saat ini terancam kehilangan kesempatan untuk melanjutkan pendidikan mereka karena pandemi.
Selain itu, akses terhadap teknologi seperti internet masih menjadi kendala bagi banyak anak perempuan, terutama mereka yang tinggal di daerah pedesaan atau terpencil. Hal ini dapat memperburuk ketidaksetaraan dalam pendidikan karena anak perempuan yang tidak memiliki akses internet lebih sulit untuk mengakses sumber daya pendidikan yang dibutuhkan untuk belajar.
Oleh karena itu, ada kebutuhan yang sangat mendesak untuk memperhatikan isu ini dan menemukan solusi yang dapat memastikan bahwa anak perempuan dapat terus melanjutkan pendidikan mereka selama pandemi ini. Solusi yang mungkin termasuk memberikan akses internet dan perangkat lunak pembelajaran online bagi anak-anak yang membutuhkan, mengadopsi strategi pembelajaran jarak jauh yang mempertimbangkan kebutuhan anak perempuan, dan memastikan bahwa anak perempuan memiliki akses yang sama dengan anak laki-laki terhadap sumber daya pendidikan.
Perempuan di berbagai belahan dunia menghadapi beragam persoalan yang menghalangi mereka mengakses pendidikan. Hal ini termasuk dengan ketidaksetaraan gender. Yang menyebabkan pendidikan lebih terbuka bagi anak laki-laki, kekerasan seksual terhadap perempuan di sekolah, adanya pembatasan hak dan kesehatan seksual serta reproduski, pembatasan kebebasan bergerak remaja perempuan sejak masa pubertasnya, termasuk membatasi para perempuan dengan pekerjaan yang tidak dibayar atau rendah, dan pekerjaan domestik. Minimnya infrastruktur yang memadai, khususnya fasilitas sanitasi di sekolah, juga menjadi kendala utama bagi pendidikan mereka.
Pendidikan, terutama pendidikan untuk anak perempuan sangat dipengaruhi oleh persoalan krisis ekonomi, politik, keamanan atau masalah kesehatan. Ini juga merupakan bagian penting dari solusi untuk rekonstruksi dan pembangunan masyarakat yang berkelanjutan .
Konsekuensi buruk dari penutupan sekolah > Risiko putus sekolah

Organisasi UNESCO memperkirakan bahwa lebih dari 11 juta siswi berisiko putus sekolah.  Namun, perkiraan lain menunjukkan angka yang lebih tinggi, yaitu mencapai 20 juta anak perempuan dan perempuan muda di negara-negara dengan penghasilan rendah dan menengah.
Memprediksi dampak pandemi COVID-19 pada anak perempuan yang kembali ke sekolah menjadi suatu tantangan yang sulit. Menurut Malala Fund for Girls' Right to Education, diperkirakan bahwa sekitar 20 juta anak perempuan di usia sekolah menengah di negara-negara dengan penghasilan rendah dan menengah mungkin akan kehilangan akses ke pendidikan. Bank Dunia memperkirakan bahwa 7 juta siswa sekolah dasar dan menengah berisiko putus sekolah, dengan peningkatan 2% pada populasi putus sekolah. Save the Children memperkirakan bahwa 7 hingga 9,7 juta anak berisiko putus sekolah karena meningkatnya tingkat kemiskinan anak.
Walaupun belum pasti, penutupan sekolah akibat COVID-19 mempunyai dampak buruk pada masa depan anak perempuan, serta dampak antargenerasi terhadap kesehatan dan gizi, pertumbuhan ekonomi, dan banyak hasil lainnya.
Konsekuensi buruk dari penutupan sekolah > Memperburuk kekerasan dalam rumah tangga dan pernikahan paksa

Perempuan remaja rentan mengalami kekerasan dalam rumah tangga, perundungan di dunia maya, dan kekerasan seksual selama karantina wilayah (lockdown), karena sepanjang waktu di rumah dan hal ini memperburuk kekerasan dalam rumah tangga. Di Prancis, misalnya, kasus kekerasan dalam rumah tangga yang dilaporkan meningkat hingga 30 persen.  Perkiraan awal menunjukkan bahwa krisis COVID-19 dapat menyebabkan hampir 13 juta pernikahan dini dalam dekade berikutnya dan, untuk setiap tambahan tiga bulan karantina wilayah, hingga 15 juta lebih banyak kasus kekerasan berbasis gender.
Konsekuensi buruk dari penutupan sekolah > Pendidikan seksual yang menyeluruh menghadapi risiko

Saat krisis Ebola di Guinea, Liberia, dan Sierra Leone, terdapat peningkatan kematian ibu sebesar 75 persen akibat dari kehamilan dini dan tidak diinginkan.  Krisis COVID-19 dapat memiliki konsekuensi serupa dalam beberapa konteks.
Pentingnya pendidikan seksual yang menyeluruh diakui dalam kerangka Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs 3, 4 dan 5). Menurut Perserikatan Bangsa-Bangsa, Pendidikan seksual komprehensif atau menyeluruh adalah "sebuah proses pembelajaran dan pengajaran yang berbasis kurikulum mengenai aspek-aspek kognitif, emosional, fisik, dan sosial dari seksualitas. Tujuan dari pendidikan ini adalah untuk memberikan pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai-nilai pada anak-anak dan remaja sehingga mereka dapat: mencapai kesehatan, kesejahteraan, dan martabat diri; mengembangkan hubungan sosial dan seksual yang saling menghormati; mempertimbangkan bagaimana pilihan mereka memengaruhi kesejahteraan mereka sendiri dan orang lain; serta memahami dan memastikan hak-hak mereka dilindungi sepanjang hidup mereka".