Sensus Penduduk Indonesia 1961
Data populasi > Melek huruf dan pendidikan

Angka melek huruf untuk penduduk berusia sepuluh tahun ke atas adalah 46,7 persen. Angka ini termasuk mereka yang mampu membaca dan menulis dalam aksara Latin atau aksara non-Latin seperti aksara Jawa, Arab, atau Mandarin. Orang yang bisa membaca tetapi tidak bisa menulis dikategorikan sebagai buta huruf. Angka melek huruf di Sumatera berada di angka yang lebih tinggi, yakni 56,6 persen, dibanding wilayah Indonesia lainnya. Di kalangan laki-laki, angka ini mencapai hampir 70 persen. Di Jawa, tingkat literasi secara keseluruhan adalah 45,5 persen. Di wilayah perkotaan, dua pertiga penduduk berusia sepuluh tahun ke atas melek huruf, sedangkan di wilayah pedesaan tingkat melek hurufnya hanya 43 persen. Upaya pemberantasan buta huruf pada tahun-tahun sebelum sensus dilaksanakan menghasilkan kesenjangan melek huruf yang lebih kecil antara laki-laki dan perempuan pada kelompok usia termuda. Sekitar 72 persen anak usia 10–14 tahun (76,2 persen laki-laki dan 67,7 persen perempuan) bisa membaca dan menulis.
| Wilayah | Laki-laki | Perempuan | Kedua jenis kelamin |
| --- | --- | --- | --- |
| Jawa | 59,2 | 32,6 | 45,5 |
| Sumatera | 69,3 | 43,7 | 56,6 |
| Kalimantan | 58,7 | 31,0 | 45,0 |
| Sulawesi | 51,9 | 35,8 | 43,6 |
| Other islands | 51,0 | 26,6 | 38,8 |
| Rata-rata, Indonesia | 59,8 | 34,1 | 46,7 |
Sumber: Nitisastro 2006, hlm. 191
Di daerah pedesaan, hampir 70 persen dari mereka yang berusia sepuluh tahun ke atas tidak pernah menyelesaikan pendidikan di sekolah dasar. Sementara di daerah perkotaan berkisar di angka 42 persen. Sumatera memiliki persentase tertinggi untuk penduduk usia sepuluh tahun ke atas yang menyelesaikan pendidikan dasar dengan angka sebesar 40 persen, serta persentase tertinggi untuk yang menyelesaikan pendidikan tinggi sebesar 4,2 persen. Di Jawa hanya 30,5 persen penduduk berusia sepuluh tahun ke atas yang telah menyelesaikan pendidikan di sekolah dasar, dan 3,2 persen menyelesaikan pendidikan di sekolah tinggi. Proporsi orang yang menyelesaikan pendidikan di sekolah dasar meningkat untuk kelompok usia yang lebih muda. Di antara semua individu yang menyelesaikan sekolah dasar, kelompok usia 10–24 tahun menyumbang angka 56,1 persen.
| Kelompok usia | Tidak bersekolah | Sekolah dasar (usia 3–7) | Sekolah menengah atas |
| --- | --- | --- | --- |
| 10–14 | 43,4 | 55,8 | 0,8 |
| 15–19 | 42,5 | 50,5 | 7,0 |
| 20–24 | 54,3 | 37,9 | 7,8 |
| 25–34 | 67,9 | 29,0 | 3,1 |
| 35–44 | 73,7 | 24,6 | 1,7 |
| 45–54 | 82,6 | 16,1 | 1,3 |
| 55–64 | 88,6 | 10,6 | 0,8 |
| 65–74 | 91,8 | 7,6 | 0,6 |
| 75+ | 93,3 | 6,3 | 0,6 |
| Tidak diketahui | 71,6 | 25,5 | 0,4 |
| Rata-rata, usia 10 tahun keatas | 64,8 | 32,1 | 3,1 |
Sumber: Nitisastro 2006, hlm. 195
Sebagian besar anak Indonesia mulai bersekolah pada usia tujuh tahun atau lebih. Untuk memudahkan perencanaan pendidikan, BPS membuat tabel tersendiri mengenai angka kehadiran sekolah pada anak usia tujuh sampai tiga belas tahun. Rata-rata, kehadiran sekolah pada kelompok ini sekitar 55 persen, dengan tiga perempat anak-anak di daerah perkotaan dan lebih dari setengah anak-anak di daerah pedesaan bersekolah. Meskipun tingkat kehadiran sekolah untuk laki-laki dan perempuan tidak jauh berbeda di empat pulau (Jawa, Sumatera, Kalimantan, dan Sulawesi), terdapat perbedaan tingkat kehadiran sekolah yang besar antara perempuan dan laki-laki di pulau lainnya.
| Wilayah | Laki-laki | Perempuan | Kedua jenis kelamin |
| --- | --- | --- | --- |
| Jawa | 58,3 | 52,2 | 55,3 |
| Sumatera | 62,9 | 57,4 | 60,2 |
| Kalimantan | 46,8 | 41,9 | 44,5 |
| Sulawesi | 55,9 | 52,5 | 54,3 |
| Pulau lain | 49,1 | 37,5 | 43,5 |
| Rata-rata, Indonesia | 57,7 | 51,7 | 54,8 |
Sumber: Nitisastro 2006, hlm. 198