Stanley Kubrick
Kehidupan awal

Kubrick lahir dari keluarga Yahudi di Rumah Sakit Lying-In di wilayah Manhattan Kota New York pada tanggal 26 Juli 1928. Ia adalah anak pertama dari dua bersaudara dari Jacob Leonard Kubrick (21 Mei 1902– 19 Oktober 1985), yang dikenal sebagai Jack atau Jacques, dan istrinya Sadie Gertrude Kubrick (née Perveler; 28 Oktober 1903– 23 April 1985), dikenal sebagai Gert. Adiknya Barbara Mary Kubrick lahir pada bulan Mei 1934. Jack, yang orang tuanya dan kakek nenek dari pihak ayah berasal dari keturunan Yahudi-Polandia dan Yahudi-Rumania, adalah seorang dokter homeopati, lulus dari New York Homeopathic Medical College pada tahun 1927, tahun yang sama ia menikahi ibu Kubrick, yang merupakan anak dari imigran Austria-Yahudi. Pada tanggal 27 Desember 1899, kakek buyut Kubrick, Hersh Kubrick, tiba di Pulau Ellis melalui Liverpool dengan kapal pada usia 47 tahun, meninggalkan istrinya dan dua anak dewasa (salah satunya adalah kakek Stanley, Elias) untuk memulai hidup baru dengan seorang wanita yang lebih muda. Elias menyusulnya pada tahun 1902. Saat Stanley lahir, keluarga Kubrick tinggal di the Bronx. Orang tuanya menikah dalam upacara Yahudi, namun Kubrick tidak dibesarkan dalam agama dan kemudian menganut pandangan ateistik tentang alam semesta. Ayahnya adalah seorang dokter dan, menurut standar West Bronx, keluarganya cukup kaya.
Segera setelah kelahiran saudara perempuannya, Kubrick mulai bersekolah di Sekolah Umum 3 di Bronx dan pindah ke Sekolah Umum 90 pada bulan Juni 1938. IQ nya diketahui di atas rata-rata namun kehadirannya buruk. Dia menunjukkan minat dalam sastra sejak usia muda dan mulai membaca  Mitos Yunani dan  Mitos Romawi dan dongeng Grimm Bersaudara, yang "menanamkan dalam dirinya kedekatan seumur hidup dengan Eropa". Dia menghabiskan sebagian besar hari Sabtu selama musim panas menonton New York Yankees dan kemudian memotret dua anak laki-laki yang menonton pertandingan tersebut dalam tugas untuk Majalah Look untuk meniru kegembiraan masa kecilnya sendiri dengan bisbol. Ketika Kubrick berusia 12 tahun, ayahnya Jack mengajarinya catur. Permainan ini tetap menjadi minat seumur hidup Kubrick, yang muncul di banyak filmnya. Kubrick, yang kemudian menjadi anggota United States Chess Federation, menjelaskan bahwa catur membantunya mengembangkan "kesabaran dan disiplin" dalam membuat keputusan. Saat Kubrick berusia 13 tahun, ayahnya membelikannya kamera Graflex, yang memicu ketertarikannya pada fotografi statis. Dia berteman dengan seorang tetangga, Marvin Traub, yang memiliki minat yang sama terhadap fotografi. Traub memiliki kamar gelapnya sendiri di mana ia dan Kubrick muda akan menghabiskan waktu berjam-jam meneliti foto-foto dan menyaksikan bahan kimia "secara ajaib membuat gambar di atas kertas foto". Keduanya terlibat dalam sejumlah proyek fotografi, di mana mereka menjelajahi jalan-jalan mencari subjek menarik untuk diabadikan dan menghabiskan waktu di bioskop-bioskop lokal untuk mempelajari film. Fotografer lepas Weegee (Arthur Fellig) memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap perkembangan Kubrick sebagai fotografer; Kubrick kemudian mempekerjakan Fellig sebagai fotografer khusus untuk Dr. Strangelove (1964). Saat remaja, Kubrick juga tertarik pada jazz dan sempat mencoba berkarir sebagai drummer.
Kubrick bersekolah di William Howard Taft High School dari tahun 1941 sampai 1945. Dia bergabung dengan klub fotografi sekolah, yang memungkinkannya untuk memotret acara-acara sekolah di majalah mereka. Dia adalah seorang siswa yang biasa-biasa saja, dengan nilai rata-rata 67/D+. Introvert dan pemalu, Kubrick memiliki catatan kehadiran yang rendah dan sering membolos sekolah untuk menonton film berdurasi ganda. Ia lulus pada tahun 1945 tetapi nilai-nilainya yang buruk, ditambah dengan tuntutan penerimaan perguruan tinggi dari para prajurit yang kembali dari Perang Dunia II, menghilangkan harapan untuk memperoleh pendidikan tinggi. Di kemudian hari, Kubrick berbicara dengan nada meremehkan tentang pendidikannya dan sekolah Amerika secara keseluruhan, dengan menyatakan bahwa sekolah tidak efektif dalam merangsang pemikiran kritis dan minat siswa. Ayahnya kecewa dengan kegagalan putranya dalam meraih prestasi terbaik di sekolah yang mana ia tahu Stanley mampu melakukannya sepenuhnya. Jack juga mendorong Stanley untuk membaca dari perpustakaan keluarga di rumah, sambil mengizinkan Stanley untuk menekuni fotografi sebagai hobi seriusnya.