stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
Retorika
Bentuk > Teknik bina bicara

Pembinaan teknik berbicara merupakan keefektifan dari teknik berbicara monolog dan dialog tergantung kemampuan dan keadaan dalam suatu proses pembicaraan yang memenuhi syarat retorika. Hal ini banyak dipelajari di bidang ilmu komunikasi.
Landasan > Situasi

Kegiatan berbicara dapat terjadi dalam siituasi, kondisi,suasana,dan lingkungan tertentu. Situasi yang dimaksud adalah berbicara secara formal (resmi) atau informal (tidak resmi).
Landasan > Tujuan

Tujuan dari penyampaian gagasan atau ide dalam keterampilan berbicara adalah untuk memperoleh respon atau tanggapan dari lawan bicara. Tujuan dari peyampaian gagasan adalah melaporkan, menghibur, dan meyakinkan seseorang.
Landasan > Metode penyampaian

Terdapat empat cara atau metode penyampaian yang dapat dilakukan seseorang pada waktu berbicara, yaitu penyampaian berdasarkan naskah atau manuskrip penyampaian berdasarkan catatan kecil atau ekstemporer, penyampaian gagasan berdasarkan hafalan memoriter, penyampaian gagasan secara mendadak dan serta merta atau impromtu.
Landasan > Penyimak

Pembicara yang baik tentu akan bersifat komunikatif terhadap lawan bicara. Dalam penyampaian gagasan atau ide pembicara harus memperhatikan siapa penyimak dari pembicaraan tersebut, supaya materi yang disampaikan dapat diterima secara berimbang.
Unsur pendukung > Bahasa

Bahasa dapat dikatakan sebagai unsur pendukung  utama retorika. Tidak ada retorika apabila tidak ada bahasa, karena penggunaan bahasa memiliki hubungan dalam penyajian pesan, hal ini merupakan wujud fisik dari retorika. Pada penggunaan bahasa inilah dilakukan pemilihan kemungkinan unsur bahasa yang dipandang paling persuasif oleh komunikator. Pemilihan unsur-unsur bahasa itu bisa dalam bentuk istilah, kata, ungkapan, gaya bahasa, kalimat, dan lain-lain.
Unsur pendukung > Etika dan nilai moral

Etika dan nilai moral sebagai bagian terpenting. Adanya etika dan nilai moral dalam retorika menjadikan aktifitas komunikasi yang dilakukan bertanggung jawab. Etika dan nilai moral inilah menjadi tumpuan bahwa orang yang menguasai retorika harus bertanggung jawab dalam aktifitas komunikasinya. Dalam mengkomunikasikan informasi, komunikator perlu memperhatikan tiga syarat yang berkaitan dengan etika yakni 1) bertanggung jawab memilih unsur persuasif dan menyadari kemungkinan melakukan kesalahan, 2) berusaha memahami dan memperlakukan secara jujur kerugian yang diakibatkan oleh penipuan diri sendiri, 3) Menoleransi pendengar yang tidak setuju dengan isi yang disampaikan.
Unsur pendukung > Penalaran yang benar

Penyampaian informasi dalam komunikasi harus didukung dengan penalaran yang benar agar informasi yang disampaikan memiliki kekuatan atau landasan. Dengan penalaran yang benar, pembawa pesan juga harus menggunakan argumen logis untuk meyakinkan pendengarnya. Untuk mendukung penalaran yang benar, pengguna (penerima pesan) atau retorika yang diterima dapat mengikuti kaidah penalaran seperti hukum berpikir, silogisme, probabilitas induksi, dan kesalahan penalaran. Oleh karena itu, dalam retorika ada dua hal yang perlu diperhatikan yaitu akal dan karakter komunikator sehingga dapat dijadikan dasar persuasi dimana kepribadian digunakan sebagai tanda psikologis apakah pengirim pesan berbohong atau jujur.
Unsur pendukung > Pengetahuan yang memadai

Apabila tidak disertai dengan pengetahuan yang memadai, maka penyampai pesan dapat menjadi orang sekedar menghasut dengan omong kosongnya. Komunikator harus benar-benar memahami apa yang ingin mereka sampaikan. Mengenai materi dan strategi penyampaian dapat dipahami sebagai:
Pemahaman atau pengetahuan tentang materi yang akan disampaikan sangat penting bagi pembicara.
Keberhasilan retorika tergantung pada pemahaman pembicara tentang manusia (audiens) dan berbagai aspek.
Manfaat

Belajar retorika sebagai ilmu dalam komunikasi khususnya berbicara memiliki banyak manfaat. Adapun 5 manfaat yang sangat membantu jika mampu menguasai ilmu retorika, yaitu: 1) Mampu merangkai kata ketika berbicara di depan khalayak umum, 2) Mampu memahami intonasi sebagai hal penting dalam berbicara dengan seseorang, 3) Ide yang tersampaikan mudah dicerna atau mudah dipahami, 4) Mampu menjadi pembicara yang pandai jika mempelajari retorika, dan 5) Mampu menghargai orang lain yang berbicara yang ada didepan, seperti dalam pertemuan dan sebagainya.
Bidang > Politik

Retorika sebagai lambang pidato untuk mengidentifikasikan pembicara dengan pendengar. Ketika berpidato, retorika sebagai simbolisme merupakan konsep sangat penting karena dengan berpidato didepan khalayak secara terbuka akan berkembang wacana publik dan berlangsung proses persuasi. Pidato memiliki keterkaitan dengan retorika politik dengan tujuan agar tercipta masyarakat dengan negosiasi (konflik dan konsensus) yang terus berlangsung. Contohnya, dalam kampanye politik melalui komunikasi politik. Penerapan lainnya, dalam debat calon gubernur DKI Jakarta 2017 oleh pasangan calon gubernur DKI Jakarta yakni Basuki Tjahaja Purnama dan Djarot Saiful Hidayat, dalam retorikanya terkait politik, ia memperlihatkan  kecakapan retorika untuk meningkatkan keberhasilan terpilih dengan merebut hati khalayak umum atau masyarakat pemilih. Ia, membangun retorika politik yang berfokus pada propaganda kebenaran ide, gagasannya.
Bidang > Akademik

Retorika membutuhkan pemahaman dan penguasaan bahasa dan pengetahuan budaya meliputi situasi retorika yang meliputi tujuan, audiens, topik, penulis, dan konteks, dan aspek lainnya untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan. Dalam bidang akademik seorang guru atau tenaga pendidik berkomunikasi dan menyampaikan percakapan informasi kepada pendengar secara tertulis  atau lisan. Hal inilah yang dikenal retorika komunikasi verbal sebagai bagian penting bagi calon guru.
Sarana

Sarana yang dapat dipergunakan dalam keterampilan berbicara untuk efektivitas komunikasi retoris adalah sebagai berikut.
Sarana > Mendengarkan

Mendengarkan adalah sikap yang penting dalam proses dialog dan diskusi. Setiap peserta dalam diskusi selalu berganti peranan antara berbicara dan mendengar.
Sarana > Taktik retoris

Dalam uraian berikut ini akan dijelaskan sejumlah taktik yang dapat membantu untuk mencapai sasaran dan tujuan secara efektif dalam proses komunikasi retoris.
Sarana > Taktik retoris > Taktik afirmasi

Taktik "Ya".
Menurut taktik ini, pertanyaan dirumuskan sedemikian rupa sehingga lawan bicara hanya dapat menjawab:”Ya”, dan perlahan-lahan menuntunnya kepada kesimpulan akhir yang jelas atau mengejutkan, yang harus diterima tanpa syarat.
Taktik Mengulang
Pembicara berusaha untuk menyampaikan pikiran dan idenya secara terus-menerus, gaya ini dapat menyebabkan lawan bicara menaruh perhatian kepada ide yang dianjurkan, dan berusaha mengolah ide itu.
Taktik Sugesti
Taktik ini bermaksud mempermudah lawan bicara untuk menyetujui pikiran, anjuran dan hasil pertimbangan kita.
Sarana > Taktik retoris > Taktik ofensif

Taktik Antisipasi
Sementara lawan bicara menyampaikan pendapat, kita sudah mengantisipasi kelemahannya, sesudah itu kita langsung menjatuhkan pendapatnya dengan mengemukakan argumentasi kontra.
Taktik Mengagetkan
Lawan bicara menantang dengan satu pernyataan negatif, kita mengejutkan dia dengan satu jawaban balik dari sudut pandangan yang tak diduganya.
Taktik Bertanya Balik
Taktik ini melemparkan kepada lawan bicara satu pertanyaan balik yang menyebabkan dia menerima kekeliruannya sendiri.
Taktik Provokasi
Taktik ini memaksa lawan bicara untuk berbicara terus terang. Ini adalah satu model pertanyaan agresif, yang sering dipergunakan oleh para wartawan.
Taktik Mencakup
Taktik ini melihat argumentasi lawan dengan satu pengamatan yang mencakup dan lebih tinggi, sehingga dengan argumentasi itu sendiri dilemahkan dan tidak berlaku untuk dirinya sendiri.
Taktik Memotong
Taktik ini dipergunakan untuk mengontrol pembicara yang berbicara terlalu banyak, pembicaraannya dipotong dengan tiba-tiba dengan alasan untuk menyampaikan sesuatu yang penting.
Sarana > Taktik retoris > Taktik negasi

Taktik "tidak"
Taktik ini menyangkal pendapat lawan bicara secara langsung, karena menuntut penjelasan yang tuntas.
Taktik Kontradiksi
Taktik ini mengemukakan pernyataan kontradiktoris (pertentangan secara esensial) atas apa yang dikatakan lawan bicara.
Majas

Retorika juga merupakan salah satu jenis majas dalam Bahasa Indonesia. Majas retorika atau retorik berbentuk kalimat, berbeda dengan majas lain selain majas alegori dan majas parabel yang berbentuk narasi, karenanya ada yang menyebut kalimat retorik. Retoris adalah majas yang berupa pertanyaan yang sebenarnya tidak perlu dijawab. Karena jawaban atau maksud si penanya sudah terkandung dalam pertanyaan tersebut. Contoh:
Untuk apa kita berperang, bukankah sebaiknya kita berdamai?
Dalam kalimat di atas sudah dapat dijelaskan bahwa sebenarnya opsi yang dipilih dalam keadaan tersebut adalah opsi damai dan tidak ada opsi lainnya. Kalimat Retoris sering dipakai untuk menegaskan suatu maksud, tanpa mengeliminasi kondisi yang sedang terjadi. Contoh:
Mengapa kita berenang, apakah tidak lebih cepat dengan perahu?
Kalimat tersebut menyatakan bahwa sebenarnya untuk mencapai suatu tujuan tidak harus menggunakan perahu karena suatu alasan diharuskan dengan berenang misalnya untuk infiltrasi ke markas musuh.
Kalimat retorik tidak memerlukan jawaban atas pertanyaan yang diajukan secara gamblang (essay), tetapi dapat diselesaikan dengan pilihan jawaban iya atau tidak. Kalimat retorik menyajikan suatu sindiran atau bahan introspeksi karenanya dipakai dalam pidato, khutbah, orasi, diskusi, debat dan cerita pendek seperti cerita anekdot.. Selain itu kalimat retorik digunakan dalam bertujuan untuk memberi semangat, menggugah hati, memotivasi, memberi kesadaran, dan sebagainya terhadap audiens atau pendengar.
Lihat pula

Entimem
Apakah gelasnya setengah kosong atau setengah penuh?
Bacaan lanjutan

Erickson, Keith V. (ed.). 1974. Aristotle: The Classical Heritage of Rhetoric, Metuchen, NJ
Burnyeat, Myles. 1994. “Enthymeme: The Logic of Persuasion.” In DJ Furley and A. Nehamas (eds.), Aristotle's Rhetoric . Princeton: Princeton University Press. 3-55.
Cooper, John M. 1993. “Rhetoric, Dialectic, and the Passions.” In Oxford Studies in Ancient Philosophy 11: 175-198.
Georgias
Protagoras
Socrates
Jacob Burckhardt
Aristotle
Demosthenes
Marcus Tullius Cicero
Marcus Fabius Quintilianus
Santo Agustinus
Corrientes

Untuk kegunaan lain, lihat Provinsi Corrientes.
| Corrientes |
| --- | --- |
City
(From top to bottom; from left to right) Skyline on Paraná River; General Belgrano Bridge; Government House courtyard; San Martin Palace and Cabral Square.

Country: Argentina
Province: Corrientes
Department: Capital
Pemerintahan
 • Mayor: Carlos Camau Espínola (Front for Victory)
Luas
 • Total: 500 km2 (200 sq mi)
Ketinggian: 52 m (171 ft)
Populasi (2001)
 • Total: 328.689
 • Kepadatan: 660/km2 (1,700/sq mi)
Demonim: correntino/a
Zona waktu: UTC−3 (ART)
CPA base: W3400
Kode area telepon: +54 3783
Situs web: Official website
Corrientes merupakan kota yang terletak di Argentina bagian utara. Penduduknya berjumlah 390.000 jiwa (2005). Corrientes memiliki luas wilayah 500 km².
Galeri

View of the Corrientes waterfront
The Belgrano Bridge
A pastel-hued street near downtown Corrientes
May 25 square, Corrientes
The Provincial Ministry of the Economy
River otter and toy, Corrientes Zoo
Curug Pangeran

Curug Pangeran adalah salah satu air terjun yang terdapat di kawasan wisata Gunung Salak, Kecamatan Pamijahan, Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa Barat. Di kawasan ini banyak terdapat air terjun serupa seperti, Curug Cigamea, Curug Seribu, Curug Cihurang, Curug Ngumpet.
Air terjun (curug-bahasa Sunda) ini terdapat di kawasan taman nasional Gunung Halimun Salak yang tergolong masih asri karena tidak terlalu banyak dikunjungi.
Air terjun (Curug) Pangeran, Pamijahan, Kabupaten Bogor
Lokasi

Curug Pangeran berlokasi di Gunung Sari, Kecamatan Pamijahan, Kabupaten Bogor, Jawa Barat. Air terjun ini terdapat di kawasan Taman Nasional Gunung Halimun Salak (TNGHS), Kabupaten Bogor. Untuk menuju ke sini, terdapat berbagai alternatif jalan. Pertama, para pengunjung dapat melalui Cibatok lalu terus naik menuju Gunung Bunder. Kedua, dapat melalui Cikampak, terus naik menuju Salah Endah, Gunung Bunder, Kecamatan Pamijahan. Ketiga, dapat melalui Cemplang atau Cibungbulang, dan keempat melalui Ciapus, Tamansari, terus menuju kawasan Salak Endah, Gunung Bunder.
Setiba di lokasi parkir, para pengunjung akan diarahkan berjalan kaki sejauh 500 meter menuju pusat Curug Pangeran. Di sepanjang perjalanan, para pengunjung akan disuguhi pemandangan hutan yang asri, jauh dari hiruk pikuk perkotaan. Saat hendak mencapai lokasi curug, para pengunjung juga akan terpacu adrenalinnya dengan melewati jalur tracking menantang. Para wisatawan dapat sambil mencari spot foto yang asyik dan Instagramable.
Perkumpulan Dokter Indonesia Bersatu

Perkumpulan Dokter Indonesia Bersatu atau PDIB (dulunya Dokter Indonesia Bersatu atau DIB) adalah sebuah organisasi kemasyarakatan. Seperti halnya Perkumpulan Dokter Seluruh Indonesia (PDSI), keduanya telah memiliki SK KemenkumHAM Republik Indonesia, untuk PDIB adalah Nomor AHU-0075221.AH.01.07.Tahun 2016. Baik PDIB maupun PDSI kedua organisasi tersebut meminta adanya revisi undang-undang praktek kedokteran, dimana saat ini menyebutkan pada Pasal 1 angka 12, hanya ada satu organisasi profesi, yakni Ikatan Dokter Indonesia (IDI).
Bersama dengan pengurus pusat Forum Dokter Susah Praktik (FDSP), pengurus PDIB memberi masukan tersebut kepada Komisi IX DPR RI pada 20 Juni 2022. Dalam pertemuan tersebut, PDIB yang diwakili oleh James Allan Rarung yang merupakan Ketua Umum Pengurus Pusat PDIB serta Reno Yonora, Abdul Halim dan FDSP oleh Yenni Tan serta pengamat hukum Feri Amsari mendorong adanya revisi pada Undang-Undang Praktik Kedokteran. Beberapa pasal yang menjadi sorotan adalah pasal-pasal terkait penerbitan surat izin praktik serta yang terkait etika profesi.
PDIB didirikan oleh dokter James Allan Rarung, Erta Priadi Wirawijaya, Patrianef, Teddy Harto, Maysarwati Wali dan Reno Yonora dengan akta notaris pada 18 Agustus 2016 oleh Notaris R.M. Soediarto Soenarto, SH, SpN.
Berbeluk, Arosbaya, Bangkalan

| Berbeluk |
| --- | --- |
Desa
Negara:  Indonesia
Provinsi: Jawa Timur
Kabupaten: Bangkalan
Kecamatan: Arosbaya
Kode pos: -
Kode Kemendagri: 35.26.05.2010 
Luas: .... km²
Jumlah penduduk: .... jiwa
Kepadatan: .... jiwa/km²
Berbeluk adalah salah satu Desa yang terletak di wilayah Kecamatan Arosbaya, Kabupaten Bangkalan, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.
SMA Negeri 1 Wates

| SMA Negeri 1 Wates |
| --- | --- |

Informasi
Didirikan: 1 Agustus 1962
Akreditasi: A
Nomor Statistik Sekolah: 3010404 01001
Kepala Sekolah:  Drs. Slamet Riyadi (November 2015 – September 2018)  Drs. Mokh Komarul Adnan, M.Pd (Januari 2019 – sekarang) 
Jumlah kelas: Kelas Reguler (MIPA dan IPS) dan Pengayaan (MIPA 1)
Jurusan atau peminatan: IPA dan IPS
Rentang kelas: X, XI, XII
Jumlah siswa: 224 (160 MIPA dan 64 IPS) siswa (angkatan diterima)
Alamat
Lokasi: Jalan Terbahsari 1 Wates, Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta, Wates, Kulon Progo, D.I. Yogyakarta, Indonesia
Tel./Faks.: (0274) 773067
Situs web: sma1wates.sch.id
Moto
SMA Negeri 1 Wates merupakan salah satu Sekolah Menengah Atas negeri di Kabupaten Kulon Progo. SMA Negeri 1 Wates berdiri pada tanggal 1 Agustus 1962.
Sebagai salah satu sekolah terkemuka di Kabupaten Kulon Progo yang telah dipercaya masyarakat, SMA Negeri 1 Wates selalu berusaha menunjukkan kualitas dan kuantitas baik prestasi siswa, tenaga, maupun fasilitas untuk meraih prestasi dalam bidang akademik dan non-akademik. Kelulusan bukan satu-satunya tujuan pendidikan kami, namun juga diterimanya lulusan kami ke beberapa perguruan tinggi negeri terkemuka di Indonesia.
Program pendampingan, pembekalan dan pengenalan tentang berbagai prospek dan perspektif jurusan sesuai program yang dipilih siswa, selalu dilakukan secara terus-menerus. Bahkan, kedekatan segenap warga sekolah menjadikan langkah paling tepat dalam berkomunikasi dan mengembangkan diri.
Didorong oleh keyakinan dan rasa tanggung jawab yang besar, SMA Negeri 1 Wates, Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta berusaha meningkatkan pelayanan dengan pendampingan belajar sesuai Program Reguler IPA dan Reguler IPS. Mulai tahun pelajaran 2009/2010, SMA Negeri 1 Wates dipercaya untuk melaksanakan Sekolah Kategori Mandiri (SKM) demi mendukung suksesnya pendidikan nasional.
Mulai tahun pelajaran 2011/2012, SMA Negeri 1 Wates telah dipercaya menjadi sekolah pendidikan karakter, sesuai dengan pernyataan pendidik, tenaga pendidik dan siswa yang dinyatakan pada upacara pembukaan tahun pelajaran 2011/2012 yang dilaksanakan pada tanggal 25 Juli 2011.
Profil Sekolah

SMA Negeri 1 Wates berdiri pada tanggal 1 Agustus 1962. Sebagai sekolah terkemuka di Kabupaten Kulon Progo yang telah dipercaya masyarakat, SMA Negeri 1 Wates selalu berusaha menunjukkan kualitas dan kuantitas baik prestasi siswa, tenaga, maupun fasilitas untuk meraih prestasi dalam bidang akademik dan nonakademik. Kelulusan bukan satu-satunya tujuan pendidikan kami, namun juga diterimanya lulusan kami ke beberapa perguruan tinggi negeri terkemuka di Indonesia yang kita cintai ini.
Program pendampingan, pembekalan dan pengenalan tentang berbagai prospek dan perspektif jurusan sesuai program yang dipilih siswa, selalu dilakukan secara terus-menerus. Bahkan, kedekatan segenap warga sekolah menjadikan langkah paling tepat dalam berkomunikasi dan mengembangkan diri.
Didorong oleh keyakinan dan rasa tanggung jawab yang besar, SMA Negeri 1 Wates, Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta berusaha meningkatkan pelayanan dengan pendampingan belajar sesuai Program Reguler IPA, Reguler IPS dan Akselerasi. Mulai tahun pelajaran 2009/2010, SMA Negeri 1 Wates dipercaya untuk melaksanakan Sekolah Kategori Mandiri (SKM) demi mendukung suksesnya pendidikan nasional. Mulai tahun pelajaran 2011/2012, SMA Negeri 1 Wates telah dipercaya menjadi sekolah pendidikan karakter, sesuai dengan pernyataan pendidik, tenaga pendidik dan siswa yang dinyatakan pada upacara pembukaan tahun pelajaran 2011/2012 yang dilaksanakan pada tanggal 25 Juli 2011.
Kontroversi

SMA Negeri 1 Wates di Kulonprogo menonjol sebagai salah satu institusi pendidikan terbaik di wilayahnya. Dengan keunggulan dalam berbagai aspek akademis dan non-akademis, sekolah ini meraih prestasi tinggi dengan menempati peringkat pertama di tingkat lokal, menjadikannya sekolah terbaik di Kulonprogo.
Tidak hanya itu, SMA Negeri 1 Wates juga membanggakan diri dengan prestasinya di tingkat nasional. Dalam peringkat nasional, sekolah ini menempati posisi yang sangat membanggakan, yaitu peringkat ke-212. Hal ini menunjukkan dedikasi serta kualitas pendidikan yang diterapkan di SMA Negeri 1 Wates, menjadikannya pilihan yang sangat dihormati dalam dunia pendidikan di Indonesia.
Alumni

Hasto Wardoyo (Kepala BKKBN, mantan Bupati Kulon Progo)
Pranala luar

http://sma1wates.sch.id/tb/tentang-sma-negeri-1-wates Diarsipkan 2014-05-29 di Wayback Machine.
Daftar Perdana Menteri Luksemburg

Kepala Pemerintahan Luxembourg dikenal dengan Presiden Pemerintahan. Banyak pemerintahannya sejak Perang Dunia II dibentuk dari hasil koalisi.
| Nama | Lahir - Meninggal | Partai | Perdana Menteri |
| --- | --- | --- | --- |
| Emile Reuter | 1874-1973 | Party of the Right (PD) | 1918-1925 |
| Pierre Prüm | 1886-1950 | National Independence Party (PNI) | 1925-1926 |
| Joseph Bech | 1887-1975 | Party of the Right (PD) | 1926-1937 |
| Pierre Dupong | 1885-1953 | Party of the Right (PD) | 1937-1953 (dalam pengasingan, 1940-1944) |
| Tidak ada* |  | Pendudukan Nazi | 1940-1944 |
| Pierre Dupong |   | Christian Social People's Party (CSV) | 1944-1953 |
| Joseph Bech |   | Christian Social People's Party (CSV) | 1953-1958 |
| Pierre Frieden | 1892-1959 | Christian Social People's Party (CSV) | 1958-1959 |
| Pierre Werner | 1913-2002 | Christian Social People's Party (CSV) | 1959-1974 |
| Gaston Thorn | lahir 1928 | Democratic Party (DP) | 1974-1979 |
| Pierre Werner |   | Christian Social People's Party (CSV) | 1979-1984 |
| Jacques Santer | lahir 1937 | Christian Social People's Party (CSV) | 1984-1995 |
| Jean-Claude Juncker | lahir 1955 | Christian Social People's Party (CSV) | 1995-2013 |
| Xavier Bettel | lahir 1973 | Democratic Party (DP) | 2013-2023 |
| Luc Frieden | lahir 1963 | Christian Social People's Party (CSV) | sejak 2023 |
Lihat pula

Luksemburg
Sejarah Luksemburg
Politik Luksemburg
Daftar tokoh Luksemburg
Daftar Pangeran Luksemburg
Daftar Perdana Menteri Luksemburg
Cristoforo di Giacomino di Bartolo

| Cristoforo di Giacomino di Bartolo |
| --- | --- |
 
Wali Kapten San Marino
Masa jabatan 1 Oktober 1501 – 1 April 1502 Menjabat bersama Biagio di Bartolo Pasini
 
Informasi pribadi
Kebangsaan: San Marino


Sunting kotak info • L • B
 
Cristoforo di Giacomino di Bartolo adalah seorang politikus San Marino yang pernah menjabat sebagai Wali Kapten, yaitu salah satu dari dua kepala negara Republik San Marino yang dipilih setiap enam bulan. Ia menjabat dari tanggal 1 Oktober 1501 hingga 1 April 1502 bersama dengan Biagio di Bartolo Pasini.
Cristophyllarthrius

| Cristophyllarthrius |
| --- | --- |

Klasifikasi ilmiah
Kerajaan:: Animalia
Filum:: Arthropoda
Kelas:: Insecta
Ordo:: Coleoptera
Famili:: Cerambycidae
Genus:: Cristophyllarthrius

Cristophyllarthrius adalah genus kumbang tanduk panjang yang tergolong famili Cerambycidae. Genus ini juga merupakan bagian dari ordo Coleoptera, kelas Insecta, filum Arthropoda, dan kingdom Animalia.
Larva kumbang dalam genus ini biasanya mengebor ke dalam kayu dan dapat menyebabkan kerusakan pada batang kayu hidup atau kayu yang telah ditebang.
Yuzu

Ini adalah artikel tentang buah-buahan. Untuk grup musik lihat Yuzu (grup musik)
| Yuzu |
| --- | --- |

Buah yuzu di pohon

Klasifikasi ilmiah
Kerajaan:: Plantae
Klad:: Tracheophyta
Klad:: Angiospermae
Klad:: Eudikotil
Klad:: Rosid
Ordo:: Sapindales
Famili:: Rutaceae
Genus:: Citrus
Spesies:: C. ichangensis x C. reticulata var. austera
Nama binomial
Citrus ichangensis x Citrus reticulata var. austera 

Yuzu atau (Citrus ichangensis x C. reticulata, sebelumnya C. junos Siebold ex. Tanaka; bahasa Jepang ユズ, 柚, 柚子 (yuzu); Hangul: 유자 (yuja); dari bahasa Tionghoa: 柚子, yòu zi) adalah sejenis tanaman jeruk yang berasal dari Asia Timur. Yuzu adalah turunan dari jeruk mandarin dan citrus ichangensis. Buah yuzu umumnya sedikit kecil dengan kulit yang kasar, serta warnanya yang bermacam-macam tergantung pada kematangannya. Ukuran buahnya berkisar antara 5,5 cm hingga 7,5 cm.
Tanaman ini berasal dari Cina dan tumbuh secara liar di Cina bagian tengah dan Tibet. Yuzu diperkenalkan ke Jepang dan Korea sejak zaman Dinasti Tang dan produksinya berkembang pesat di ketiga negara itu.
Yuzu sangat tahan terhadap cuaca beku sampai -5 °C ketika sebagian besar tanaman jenis jeruk tidak bisa berkembang pada cuaca sedingin itu. Di Jepang, Hanayuzu (花ゆず atau 花柚) adalah sebutan bagi pohon yuzu yang hanya untuk dinikmati keindahan bunganya saja.
Deskripsi

Buah ini terlihat seperti limau gedang kecil dengan kulit yang tidak rata, dan bisa berwarna kuning atau hijau tergantung pada tingkat kematangannya. Buah yuzu yang sangat beraroma, biasanya berdiameter antara 5,5 dan 7,5 cm (2–3 inci), tetapi bisa mencapai hingga 10 cm atau 4 inci.
Pohon yuzu memiliki bentuk seperti semak belukar atau pohon kecil, yang umumnya memiliki banyak duri besar. Daunnya terkenal karena tangkainya yang besar hingga mencapai 18–30 × 6–15 mm, menyerupai daun jeruk purut dan ichang papeda, dan beraroma kuat.
Yuzu sangat mirip sudachi (Citrus sudachi, jeruk Jepang dari Prefektur Tokushima yang merupakan hasil persilangan antara jeruk yuzu dengan jeruk mandarin) dalam banyak hal. Meskipun tidak seperti sudachi, yuzu matang berubah warnanya menjadi oranye sedangkan sudachi masih mempertahankan warna hijaunya meski sudah matang.