stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
Semangko, Marang Kayu, Kutai Kartanegara
Pranala luar

(Indonesia) Keputusan Menteri Dalam Negeri Nomor 050-145 Tahun 2022 tentang Pemberian dan Pemutakhiran Kode, Data Wilayah Administrasi Pemerintahan, dan Pulau tahun 2021
(Indonesia) Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 72 Tahun 2019 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 137 Tahun 2017 tentang Kode dan Data Wilayah Administrasi Pemerintahan
(Indonesia) Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 137 Tahun 2017 tentang Kode dan Data Wilayah Administrasi Pemerintahan
| l b Kecamatan Marang Kayu, Kabupaten Kutai Kartanegara, Kalimantan Timur |
| --- | --- |
Desa:  Bunga Putih  Kersik  Makarti  Perangat Baru  Perangat Selatan  Sambera Baru  Santan Ilir  Santan Tengah  Santan Ulu  Sebuntal  Semangko
Sekolah Tinggi Pertanian Wuna

| Sekolah Tinggi Pertanian Wuna |
| --- | --- |
bahasa Latin: Sekolah Tinggi Pertanian Wuna    Logo STIP Wuna   Informasi
Nama sebelumnya: Sekolah Tinggi Ilmu Pertanian Wuna Raha
Moto: Bring Your Life with Scinces
Jenis: Perguruan Tinggi Swasta
Didirikan: 31 Desember 1990
Lembaga induk: Yayasan Perguruan Tinggi Wuna
Rektor: Rochmady, S.Pi, M.Si
Lokasi: Raha, Sulawesi Tenggara,  Indonesia
Kampus: Urban
Alamat: Jl. Letjend Gatot Subroto Km.7, Muna
Warna:   biru
Nama julukan: STIP Wuna, STIP, dan STIP Wuna Raha
Situs web: www.stipwuna.ac.id
Sekolah Tinggi Pertanian Wuna (disingkat STIP Wuna) adalah perguruan tinggi swasta di Raha, kabupaten Muna, provinsi Sulawesi Tenggara, yang berdiri pada tanggal 31 Desember 1990 sesuai SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 0764/0/1990 yang menetapkan Memberi status Terdaftar kepada jurusan/program studi di lingkungan Sekolah Tinggi Pertanian Wuna di Raha yang diselenggarakan oleh Yayasan Perguruan Tinggi Wuna. Pada tahun 1994, Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia melalui Surat Keputusan Nomor: 273/DIKTI/Kep/1994 tertanggal tentang Pemberian Status Terdaftar Kepada Jurusan/Program Studi S1 Pada Sekolah Tinggi Pertanian Wuna di Wuna - Sulawesi Tenggara. Ketua Pertama adalah Ir. Usman Rianse. STIP Wuna berlokasi di sebuah kampus baru di Jl. Jend. Gatit Subroto Km.7 Lasalepa Raha, Muna, sebelumnya berlokasi di Jl. Jend. Sudirman. Kini Ketua STIP Wuna dijabat oleh Rochmady, S.Pi, M.Si Diarsipkan 2021-08-24 di Wayback Machine.. Sejak tahun 2020 sampai saat ini, STIP Wuna telah menyelenggaran Program KIP-Kuliah dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Sejarah

Sekolah Tinggi Pertanian Wuna didirikan sejak tahun 1998 atas prakarsa dari Bapak Drs. M. Idris Bolopari dan Drs. Maula Daud yang melihat situasi sumberdaya manusia daerah Kabupaten Muna serta didorong oleh keinginan segenap warga Kabupaten Muna untuk memiliki Perguruan Tinggi yang akan menjadi tempat para pemuda dan pemudi bumi sowite untuk memperoleh pendidikan tinggi dan ditempa menjadi pemimpin, wirausahawan, dan yang berguna pada masa depan. Kedua Dewan Pendiri tersebut bersepakat untuk membentuk perguruan tinggi bernama Institut Pertanian Wuna, oleh karena Kabupaten Muna pada saat itu memiliki sumberdaya pesisir, laut, hutan, dan pertanian yang cukup baik namun kekurangan sumberdaya manusia untuk mengelolanya. Lebih khusus lagi, sumberdaya hutan jati di Muna telah menjadi satu icon bagi daerah.
Kedua tokoh Pendiri tersebut mendedikasikan dirinya untuk mengerahkan segala daya dan upaya untuk membentuk satu yayasan bernama Yayasan Perguruan Tinggi Wuna. Yayasan yang terbentuk kemudian mengajukan pendirian Institut Pertanian Wuna kepada Koordinator Koordinasi Perguruan Tinggi Swasta (Kopertis) Wilayah IX di Ujung Pandang, namun mendapatkan saat itu belum mendapatkan persetujuan. Hingga pada tanggal 20 Agustus 1990, Koordinator Kopertis Wilayah IX memberikan Rekomendasi pembentukan Sekolah Tinggi Pertanian Wuna sesuai Surat Rekomendasi Nomor: 052/Kop.I/S/1990 yang menjadi embrio atas Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 0764/O/1990 tentang Pemberian Status Terdaftar Kepada Jurusan/Program Studi Di Lingkungan Sekolah Tinggi Pertanian Wuna di Raha tertanggal 31 Desember 1990. Dalam Diktum Keputusannya, Menteri memberi status Terdaftar kepada jurusan/program studi di lingkungan Sekolah Tinggi Pertanian Wuna di Raha yang diselenggarakan oleh Yayasan Perguruan Tinggi Wuna di Raha untuk Program D III, meliputi:
Jurusan Budidaya Pertanian Program Studi Budidaya Pertanian;
Jurusan Kehutanan Program Studi Teknologi Hasil Hutan;
Jurusan Perikanan Program Studi Budidaya Perairan;
Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian Program Studi Penyuluhan Pertanian;
Setelah melalui rangkaian proses yang panjang sejak terbitnya SK Mendikbud No. 0764/O/1990 tersebut, Yayasan Perguruan Tinggi Wuna melalui Kedua Tokoh Pendidikan tersebut, yakni Bapak Drs. M. Idris Bolopari dan Drs. Maula Daud berhasil mengupayakan perubahan jenjang penyelenggaran pendidikan ke jenjang Sarjana (Strata 1). Melalui Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 273/DIKTI/Kep/1994 tertanggal tentang Pemberian Status Terdaftar Kepada Jurusan/Program Studi S1 Pada Sekolah Tinggi Pertanian Wuna di Wuna - Sulawesi Tenggara menandai babak baru Sekolah Tinggi Pertanian Wuna dalam menyelenggarakan pendidikan tinggi jenjang Sarjana di Kabupaten Muna. Saat ini, STIP Wuna telah terakreditasi AIPT dari BAN-PT dan seluruh program studi yang diselenggarakan telah terakreditasi.
Ketua/Rektor

Ir. Usman Rianse (Periode 1990-...)
Ir. La Sara (Periode .... - ....)
Ir. Fachri Bau (Periode ... - ...)
Ir. H. Muh. Sifa, MM (Periode .... - ....)
Ir. Fachri Bau (Periode .... - 2015)
Ir. Alimin, M.Si (Periode 2016-2017)
Ir. La Ode Hidayat Bolu, M.Si (Periode 2017-2019)
Rochmady, S.Pi., M.Si (Periode 2019 - sekarang)
Program Studi

Program Studi Agroteknologi (Akreditasi C)
Wa Ode Anti, SP., M.P (Kaprodi Periode 2019-sekarang)
Program Studi Teknologi Hasil Hutan (Akreditasi C)
La Ode Hamrudin Momo, SP., M.Sc (Kaprodi Periode 2016-2019)
Wa Ode Ernawaty Marfi, S.Hut., MP (Kaprodi Periode 2019-sekarang);
Program Studi Budidaya Perairan (Akreditas B)
Rochmady, S.Pi., M.Si (Kaprodi Periode 2016-2019)
Mosriula, S.Pi., M.Si (Kaprodi Periode 2019-sekarang);
Program Studi Agribisnis (Akreditasi C)
Wa Hadisa, S.P., MP (Kaprodi Periode 2016-2019)
Yayasan Penyelenggara

Yayasan Perguruan Tinggi Wuna menyelenggarakan Sekolah Tinggi Pertanian Wuna.
Dewan Pendiri Yayasan

Drs. Idris Bolopari
Drs. Maula Daud
Pranala luar

Situs resmi Sekolah Tinggi Pertanian Wuna
Situs resmi KIP-Kuliah, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Republik Indonesia.
Situs resmi SINTA Ristek/BRIN, Republik Indonesia.
Mas Soemo Bojong

| Mas Soemo Bojong |
| --- | --- |
Poster film
Sutradara: Andjar Asmara
Produser: The Teng Chun
Ditulis oleh: Andjar Asmara
Perusahaan produksi: Java Industrial Film
Tanggal rilis:  1942 (1942) (Hindia Belanda)    
Durasi: 10 menit 28 detik
Negara: Hindia Belanda
Bahasa: Jawa
Mas Soemo Bojong (Mas Sumo Boyong, bahasa Indonesia: Mas Sumo Mengungsi) adalah film pendek Hindia Belanda tahun 1942 yang disutradarai oleh Andjar Asmara yang mengisahkan sekelompok orang yang sedang berdiskusi mengenai kedatangan Jepang dalam beberapa hari di sebuah warung. Film berbahasa Jawa ini diproduksi oleh Java Industrial Film dan didanai oleh Dinas Informasi Pemerintah Hindia Belanda. Mas Soemo Bojong berdasarkan skenario yang ditulis oleh Rempo Urip dan R. Inoe Perbatasari.
Alur

Di sebuah warung, Trimo Umuk yang baru saja memesan kopi memberi tahu Karto kalau kota akan dibom oleh Jepang dalam beberapa hari ke depan. Sumo yang sedang meminum kopi tersedak ketika mendengar kabar dari Trimo. Trimo kemudian memberi saran kepada Sumo agar ia pergi meninggalkan kota tersebut. Di lain sisi, salah seorang yang berada di warung diam-diam melaporkan Trimo ke aparat keamanan setempat. Trimo beserta saksi yang mendengar kabar tersebut kemudian dibawa ke kantor aparat.
Sumo yang baru tiba di rumah kemudian mengemasi barang-barangnya dan ingin bergegas kembali ke desa. Namun, istri Sumo tidak memperbolehkannya pergi karena pemberitahuan dari Mas Lurah agar tidak meninggalkan kota jika bukan perintah dari negara. Mas Lurah yang saat itu lewat di depan rumah Sumo memberi tahu Sumo dan para warga sekitar agar jangan menyebarkan kabar burung atau mereka akan mendapatkan hukuman yang berat. Mas Lurah juga memberi tahu dampak yang akan terjadi pada desa apabila melakukan pengungsian secara massal. Selain itu, Mas Lurah memberi tahu para warga seandainya ada serangan datang, para warga akan segera diungsikan mengikuti tata cara pengungsian yang telah diatur oleh pemerintah dan menjelaskannya tahap demi tahap.
Pranala luar

Mas Soemo Bojong di YouTube
Mas Soemo Bojong (1942)
Wasium

Wasium adalah nama yang disarankan untuk sebuah unsur kimia yang ditemukan oleh J. F. Bahr. Nama ini diambil dari Wangsa Vasa, Wangsa Kerajaan Swedia.
Pada tahun 1862, Bahr menganalisis mineral ortit—alanit-(Y)—dari pulau Rönsholm di Norwegia dan menemukan sebuah oksida yang dia simpulkan mengandung sebuah unsur baru. Pada tahun-tahun berikutnya, diterbitkan beberapa artikel yang menjelaskan bahwa wasium oksida adalah campuran dari beberapa unsur lain.
Menurut M. Bahr, wasium ada dalam ortit dari Norwegia dan Ytterby. Bahr juga mengatakan bahwa wasium ada di pulau Raenshohm. Wasium diduga ditemukan dalam mineral wasit, yang merupakan salah satu bentuk alanit.
Oleksandr Tymchyk

| 0 | 1 | 2 | 3 |
| --- | --- | --- | --- |
 
Informasi pribadi
Nama lengkap:  Oleksandr Vasyliovych Tymchyk
Tanggal lahir:  20 Januari 1997 (umur 27)
Tempat lahir:  Kryklyvets, Vinnytsia Oblast, Ukraine
Tinggi:  180 m (590 ft 6+1⁄2 in)
Posisi bermain:  Defender
Informasi klub
Klub saat ini:  Dynamo Kyiv
Nomor:  24
Karier junior
2011–2013:  FC BRW-BIK Volodymyr-Volynskyi
2013–2014:  Dynamo Kyiv
Karier senior*
| Tahun |  Tim |  Tampil |  (Gol) |
| 2014– |  Dynamo Kyiv |  4 |  (0) |
| 2017 |  → Stal Kamianske (loan) |  15 |  (0) |
| 2018–2020 |  → Zorya Luhansk (loan) |  59 |  (2) |
Tim nasional‡
| 2013 |  Ukraine-16 |  4 |  (0) |
| 2013–2014 |  Ukraine-17 |  12 |  (0) |
| 2014–2015 |  Ukraine-18 |  9 |  (0) |
| 2015–2016 |  Ukraine-19 |  7 |  (0) |
| 2016 |  Ukraine-20 |  1 |  (0) |
| 2016–2017 |  Ukraine-21 |  3 |  (0) |
| 2020– |  Ukraine |  2 |  (0) |
 * Penampilan dan gol di klub senior hanya dihitung dari liga domestik  dan akurat per 11 September 2020 ‡ Penampilan dan gol di tim nasional akurat per 6 September 2020
Oleksandr Vasylyovych Tymchyk (bahasa Ukraina: Олександр Васильович Тимчик; lahir 20 Januari 1997) adalah bek sepak bola Ukraina yang bermain untuk FC Dynamo Kyiv.
Pranala luar

Profile at Official FFU Site (Ukr)
Profil dan statistik Oleksandr Tymchyk di situs web Soccerway.com
| l b Skuad Ukraina  pada  Kejuaraan Eropa UEFA 2020 |
| --- | --- | --- |
|  1 Bushchan  2 Sobol  3 Sudakov  4 Kryvtsov  5 Sydorchuk  6 Stepanenko  7 Yarmolenko  8 Malinovskyi  9 Yaremchuk  10 Shaparenko  11 Marlos  12 Pyatov   13 Zabarnyi  14 Makarenko  15 Tsyhankov  16 Mykolenko  17 Zinchenko  18 Bezus  19 Besyedin  20 Zubkov  21 Karavayev  22 Matviyenko  23 Trubin  24 Tymchyk  25 Popov  26 Dovbyk  Pelatih: Shevchenko  |  1 Bushchan  2 Sobol  3 Sudakov  4 Kryvtsov  5 Sydorchuk  6 Stepanenko  7 Yarmolenko  8 Malinovskyi  9 Yaremchuk  10 Shaparenko  11 Marlos  12 Pyatov   13 Zabarnyi  14 Makarenko  15 Tsyhankov  16 Mykolenko  17 Zinchenko  18 Bezus  19 Besyedin  20 Zubkov  21 Karavayev  22 Matviyenko  23 Trubin  24 Tymchyk  25 Popov  26 Dovbyk  Pelatih: Shevchenko  |  |
| l b Skuad Ukraina  pada  Kejuaraan Eropa UEFA 2024 |
| --- | --- | --- |
|  1 Bushchan  2 Konoplya  3 Mykhaylichenko  4 Taloverov  5 Sydorchuk  6 Stepanenko  7 Yarmolenko  8 Malinovskyi  9 Yaremchuk  10 Mudryk  11 Dovbyk  12 Trubin  13 Zabarnyi  14 Brazhko  15 Tsyhankov  16 Mykolenko  17 Zinchenko   18 Shaparenko  19 Bondar  20 Zubkov  21 Sudakov  22 Matviyenko  23 Lunin  24 Vanat  25 Tymchyk  26 Svatok  Pelatih: Rebrov  |  1 Bushchan  2 Konoplya  3 Mykhaylichenko  4 Taloverov  5 Sydorchuk  6 Stepanenko  7 Yarmolenko  8 Malinovskyi  9 Yaremchuk  10 Mudryk  11 Dovbyk  12 Trubin  13 Zabarnyi  14 Brazhko  15 Tsyhankov  16 Mykolenko  17 Zinchenko   18 Shaparenko  19 Bondar  20 Zubkov  21 Sudakov  22 Matviyenko  23 Lunin  24 Vanat  25 Tymchyk  26 Svatok  Pelatih: Rebrov  |  |
Semangus, Muara Lakitan, Musi Rawas

| Semangus |
| --- | --- |
Desa
Negara:  Indonesia
Provinsi: Sumatera Selatan
Kabupaten: Musi Rawas
Kecamatan: Muara Lakitan
Kode pos: 31666
Kode Kemendagri: 16.05.02.2002 
Luas: ... km²
Jumlah penduduk: ... jiwa
Kepadatan: ... jiwa/km²
Untuk desa di Kabupaten Muara Enim, lihat Semangus, Talang Ubi, Muara Enim.
Semangus adalah sebuah desa yang berada di wilayah Kecamatan Muara Lakitan, Kabupaten Musi Rawas, Provinsi Sumatera Selatan, Indonesia. Desa ini berada di sungai Semangus dan dekat pula dengan muaranya ke Sungai Musi/
| l b Kecamatan Muara Lakitan, Kabupaten Musi Rawas, Sumatera Selatan |
| --- | --- |
Kelurahan:  Muara Lakitan 
Desa:  Anyar  Bumi Makmur  Harapan Makmur  Lubuk Pandan  Marga Baru  Muara Rengas  Mukti Karya  Pelita Jaya  Pendingan  Pian Jaya  Prabumulih I  Prabumulih II  Semangus  Semangus Baru  Semeteh  Sidomulyo  Sindang Jaya  Sungai Pinang  Tri Anggun Jaya
Liga Gerakan Demokratis untuk Partai Buruh

| Liga Gerakan Demokratis untuk Partai Buruh  |
| --- | --- |
Dibentuk: 1970-an
Didahului oleh: Partai Kemerdekaan Afrika
Ideologi: Sosialisme Sebelumnya: Komunisme Marxisme-Leninisme
Posisi politik: Sayap kiri
Afiliasi nasional: Jàmm ak Njariñ
Liga Gerakan Demokratis untuk Partai Buruh atau Ligue Démocratique-Mouvement pour le Parti du Travail adalah sebuah partai politik sosialis di Senegal. Partai itu dibentuk pada tahun 1975. Sekretaris Jenderal partai adalah Abdoulaye Bathily. Organisasi pemuda partai ialah Mouvement de Jeunesse Démocratique. Partai itu ikut serta dalam pemilihan umum parlemen 2001
Merindu Baginda Nabi

| Merindu Baginda Nabi |
| --- | --- |

Genre:  Drama  Roman  Religi 
Berdasarkan: Merindu Baginda Nabi oleh Habiburrahman El Shirazy
Skenario:  Habiburrahman El Shirazy  Sakti Wibowo  Tary Lestari 
Cerita: Habiburrahman El Shirazy
Sutradara: Zak Zorga
Pemeran:  Febby Rastanti  Dinda Hauw  Hamas Syahid  Natalie Zenn  El Manik 
Penggubah lagu tema: Ungu
Lagu pembuka: "Hasbunallah" oleh Ungu
Lagu penutup: "Hasbunallah" oleh Ungu
Penata musik: Wiwiex Soedarno
Negara asal: Indonesia
Bahasa asli: Bahasa Indonesia
Jmlh. musim: 1
Jmlh. episode: 30
Produksi
Produser: Leo Sutanto
Sinematografi: Ahmad Safei
Penyunting:  Hery Kurniawan  Tedy Gunawan  Bambang Herdiana  Yory Ramdan  Hendrajat 
Pengaturan kamera: Multi-kamera
Durasi: 50—60 menit
Rumah produksi: SinemArt
Distributor: Surya Citra Media
Rilis asli
Jaringan: SCTV
Rilis: 6 Mei (2019-05-06) – 4 Juni 2019 (2019-06-4)
Merindu Baginda Nabi adalah serial televisi Indonesia produksi SinemArt yang ditayangkan perdana 6 Mei 2019 pukul 15.00 WIB di SCTV berdasarkan novel Merindu Baginda Nabi karya Habiburrahman El Shirazy. Serial ini disutradarai oleh Zak Sorga dan dibintangi oleh Febby Rastanti, Dinda Hauw, dan Hamas Syahid.
Sinopsis

Rifa hidup bersama keluarga Pesantren Yatim Darus Sakinah dengan lingkungan yang asri dan nyaman. Keikhlasan dan kesabaran Pak Nur dan Bu Salamah yang membuat pesantren asri dan nyaman. Rifa, seorang pelajar SMA di Kota Malang yang berprestasi. Arum sangat tidak menyukai Rifa semenjak Rifa mendapat juara satu di kelasnya.
Pemeran

Febby Rastanti sebagai Rifa
Dinda Hauw sebagai Maemunah
Hamas Syahid sebagai Syamsul Anam
Natalie Zenn sebagai Arum
El Manik sebagai Nur
Adipura sebagai Barjo
Cholidi Asadil Alam sebagai Ustadz Fauzan
Riza Syah sebagai Mihzan
Marini Zumarnis sebagai Salamah
Fera Feriska sebagai Tati
Meidiana Hutomo sebagai Ibah
Eddie Oglek sebagai Mitro
Hengki Tarnando
Laura Jackson sebagai Louise
Baby Zelvia sebagai Ririn
Sisi Syahwadi
Ranti Bubu
Dafi Thoriq Hunaifi sebagai Yudha
Iwan Gardiawan
Fiolina sebagai Tiwik
Nadira Rania
Saskiyantri Hidayat sebagai Retno
Kheika Shafa
Dosma sebagai Fiona
Marcell sebagai Heri Ricardo
Nani Wijaya sebagai Terem
Arief Fadhillah sebagai Badrul
Clara sebagai Cacha
Pranala luar

Situs web SinemArt
Merindu Baginda Nabi di Vidio
Belajar bermakna

Teori Belajar Bermakna merupakan suatu proses mengaitkan informasi baru pada konsep-konsep relevan yang terdapat dalam struktur kognitif seseorang. Dikemukakan oleh David Paul Ausubel (25 Oktober 1918 - 9 Juli 2008) seorang ahli psikologi pendidikan dari Amerika Serikat. Inti teori Ausubel tentang belajar adalah belajar bermakna.
Menurut Ausubel faktor utama yang memengaruhi belajar bermakna adalah struktur kognitif yang telah ada, stabilitas, kejelasan pengetahuan dalam suatu bidang studi, dan pada waktu tertentu. Sifat-sifat struktur kognitif menentukan validitas dan kejelasan arti-arti yang timbul pada waktu informasi baru masuk ke dalam struktur kognitif itu, demikian pula sifat proses interaksi yang terjadi.
Ausubel juga menekankan pentingnya pembelajaran yang bermakna daripada hafalan. Ia menyatakan bahwa teorinya hanya berlaku untuk pembelajaran reception di lingkungan sekolah. Ausubel percaya bahwa pemahaman konsep, prinsip, dan ide-ide dicapai melalui penalaran deduktif. Teori belajar bermakna David Ausubel dipengaruhi ajaran Jean Piaget. Mirip dengan ide-ide Piaget tentang skema konseptual, Ausubel menghubungkan dengan penjelasannya tentang bagaimana orang memperoleh pengetahuan.
Konsep-konsep

Pembelajaran bermakna mengacu pada konsep bahwa pengetahuan yang dipelajari sepenuhnya dipahami oleh individu dan bahwa individu itu tahu bagaimana fakta spesifik itu berkaitan dengan fakta-fakta lainnya yang telah tersimpan sebelumnya.
Dalam menerapkan teori belajar (Ausubel) dalam mengajar perlu memperhatikan konsep-konsep atau prinsip-prinsip, yaitu pengatur awal, diferensiasi progresif, penyesuaian integratif, dan belajar superordinat.
Contoh pengatur awal, misalnya peserta didik akan mempelajari tentang konsep kebijakan pemerintahan kolonial. Para peserta didik lalu diminta membaca uraian tentang kebijakan pemerintah kolonial yang di dalamnya dibahas tentang kedatangan bangsa barat, kebijakan-kebijakan pemerintahan kolonial, dan perlawanan rakyat di berbagai daerah.
Dalam diferensiasi progresif, para guru mengajarkan konsep-konsep yang paling inklusif, lalu yang kurang inklusif, lalu mengajarkan hal-hal yang khusus, seperti contoh-contoh kebijakan pemerintahan kolonial Belanda dan Inggris masa itu. Untuk menentukan mana konsep yang inklusif, dan tidak memang tidak mudah. Dibutuhkan analisis konsep-konsep dalam pengembangan kurikulum.
Belajar superordinat terjadi, bila konsep-konsep yang dipelajari sebelumnya dikenal dari unsur-unsur dari suatu konsep yang lebih luas, lebih inklusif.
Untuk mencapai penyesuaian integratif, materi pelajaran hendaknya disusun sedemikian rupa menggerakkan tingkatan-tingkatan konseptual “atas ke bawah” selama informasi disajikan.
Kebaikan Belajar Bermakna

Menurut Ausubel dan Novak, ada tiga kebaikan belajar bermakna, yaitu :
Informasi yang dipelajari secara bermakna lebih lama diingat.
Informasi baru yang telah dikaitkan dengan konsep-konsep relevan sebelumnya dapat meningkatkan konsep yang telah dikuasai sebelumnya sehingga memudahkan proses belajar mengajar berikutnya untuk memberi pelajaran yang mirip.
Informasi yang pernah dilupakan setelah pernah dikuasai sebelumnya masih meninggalkan bekas sehingga memudahkan proses belajar mengajar untuk materi pelajaran yang mirip walaupun telah lupa.
Langkah-Langkah Belajar

Menurut Ausubel, ada enam langkah-langkah belajar bermakna, yaitu:
Pertama, menentukan tujuan pembelajaran. Guru perlu menentukan tujuan yang akan dicapai dalam suatu pembelajaran. Kedua, melakukan identifikasi karakteristik peserta didik, misalnya kemampuan awal dan motivasi, gaya belajar. Karakteristik ini diperlukan agar para guru dapat memilih materi pelajaran yang sesuai. Ketiga, guru memilih materi pelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik dan mengaturnya dalam bentuk konsep-konsep inti. Keempat, menentukan topik-topik dan menampilkannya dalam bentuk pengorganisasian lebih lanjut yang akan dipelajari peserta didik itu. Kelima, mempelajari konsep-konsep inti tersebut, dan menerapkannya dalam bentuk nyata/konkret, Keenam, Guru melakukan penilaian proses dan hasil belajar peserta didik.
Strategi Promosi Belajar Bermakna

Menurut Joseph D. Noval, strategi yang dapat digunakan untuk mempromosikan belajar bermakna, yaitu peta konsep dan diagram Vee.
Astragalus holopsilus

| Astragalus holopsilus |
| --- | --- |

Klasifikasi ilmiah 
Kerajaan:: Plantae
Klad:: Tracheophyta
Klad:: Angiospermae
Klad:: Eudikotil
Klad:: Rosid
Ordo:: Fabales
Famili:: Fabaceae
Subfamili:: Faboideae
Genus:: Astragalus
Spesies:: A. holopsilus
Nama binomial
Astragalus holopsilus Bunge

Astragalus holopsilus adalah spesies tumbuhan yang tergolong ke dalam famili Fabaceae. Spesies ini juga merupakan bagian dari ordo Fabales. Spesies Astragalus holopsilus sendiri merupakan bagian dari genus Astragalus. Nama ilmiah dari spesies ini pertama kali diterbitkan oleh Bunge.
Sei Beras-beras, Lubuk Batu Jaya, Indragiri Hulu

| Sei Beras-beras |
| --- | --- |
Desa
Negara:  Indonesia
Provinsi: Riau
Kabupaten: Indragiri Hulu
Kecamatan: Lubuk Batu Jaya
Kode pos: 29352
Kode Kemendagri: 14.02.12.2006 
Luas: 1.965 km²
Jumlah penduduk: 1.809 jiwa
Kepadatan: 0,9jiwa/km²
Sei Beras-beras merupakan salah satu desa yang ada di kecamatan Lubuk Batu Jaya, Kabupaten Indragiri Hulu, provinsi Riau, Indonesia. Desa tersebut merupakan desa yang sebagian besar wilayahnya dipenuhi oleh perkebunan kelapa sawit sehingga mayoritas masyarakatnya bermata pencaharian masyarakat Desa Sei. Beras-beras sebagian besar adalah Petani atau Pekebun. Sumbangsih kelapa sawit sangat berpengaruh terhadap pendapatan masyarakat di desa tersebut, jadi tidak heran jika masyarakat Desa Sei, Beras- beras hidup makmur dan sejahtera.
Sejarah

Terbentuknya desa Sei Beras-beras tidak terlepas dari campur tangan pemerintah. Pemerintah mengadakan program transmigrasi, program ini bertujuan untuk memindahkan masyarakat Jawa ke Pulau Sumatera tepatnya di Riau. Pada tahun 2001 bulan November transmigrasi dari  Jawa Barat, Jawa Tengah, Surakarta, Madura, Jawa Timur, dan local. Setelah transmigrasi berlangsung  maka didatangkanlah Kementrian Transmigrasi untuk membina masyarakat transmigrasi untuk membentuk desa kemudian Rt, Rw, dan Kadus. Terbentuklah Desa Sei Beras-beras di Kecamatan Lubuk Batu Jaya Kabupaten Indragiri Hulu.  Tahun 1992 dibentuklah Kepala Umum Pemukiman Transmigrasi (KUPT) yang dipimpin oleh Agus Maryo beserta beberapa staf nya. Disitu dibentuklah Pejabat Sementara (Pjs) Kepala Desa yang diketuai oleh Sardi dan sekretarisnya adalah Drs. H. Sururudin Pada saat itu diadakan pembinaan secara pemerintahan. Diadakanlah poskamling, melalui gotong royong dibuatlah pagar-pagar dan juga jalan.
Monografi Desa

Pada tahun 2021 Desa Sei Beras-beras memiliki  warga yang berjumlah 1.809 jiwa. Kepala keluarga sebanyak  523 dengan  4 Dusun yang terdiri dari 15 RT dan 6 RW.
Monografi Desa > Batas-Batas Wilayah

1. Sebelah Utara : Desa Tasik Juang, Kecamatan Lubuk Batu Jaya
2. Barat Sebelah selatan : Desa Sungai Banyak Ikan, Kecamatan Kelayang
3. Sebelah Barat : Tanah Kel. Tani Sungai Banyak Ikan, Kecamatan Kelayang
4. Sebelah Timur : Kebun Plasma Sei. Beras-beras, Kecamatan Lubuk Batu Jaya