טכנולוגיה חינוכית
הערות שוליים

↑  למידה סינכרונית לעומת למידה א-סינכרונית באתר EasyLMS
↑  Crane B. "Using Web 2.0 Tools in the K-12 Classroom". Neal-Schuman Publishers, Inc., 2009
↑  Seely Brown, John; Adler, Richard P. (2008). "Minds on Fire: Open Education, the Long Tail, and Learning 2.0" (PDF). Educause Review (January/February 2008): 16–32. אורכב מ-המקור (PDF) ב-16 ביולי 2014. נבדק ב-20 בנובמבר 2014. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  Lee, Yuan-Hsuan (באוקטובר 2015). "Facilitating critical thinking using the C-QRAC collaboration script: Enhancing science reading literacy in a computer-supported collaborative learning environment". Computers & Education. 88: 182–191. doi:10.1016/j.compedu.2015.05.004. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  Kimme Hea, Amy C. (בינואר 2014). "Social Media in Technical Communication". Technical Communication Quarterly (באנגלית). 23 (1): 1–5. doi:10.1080/10572252.2014.850841. ISSN 1057-2252. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  Bowdon, Melody A. (1 בינואר 2014). "Tweeting an Ethos: Emergency Messaging, Social Media, and Teaching Technical Communication". Technical Communication Quarterly. 23 (1): 35–54. doi:10.1080/10572252.2014.850853. ISSN 1057-2252. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  Vie, Stephanie (3 ביולי 2017). "Training Online Technical Communication Educators to Teach with Social Media: Best Practices and Professional Recommendations". Technical Communication Quarterly. 26 (3): 344–359. doi:10.1080/10572252.2017.1339487. ISSN 1057-2252. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  למידה שיתופית מתוקשבת באתר משרד החינוך
↑  "About Flipped Classrooms". ארכיון מ-15 במרץ 2017. נבדק ב-19 במרץ 2017. {{cite web}}:  (עזרה)
↑  כיתה הפוכה באתר משרד החינוך
↑  Biocchi, Michael. "Games in the Classroom". Gaming in the Classroom. אורכב מ-המקור ב-15 באוגוסט 2011. נבדק ב-24 במרץ 2011. {{cite web}}:  (עזרה)
↑  Kolpashnikova, Kamila; Bartolic, Silvia (2019). "Digital divide in quantitative methods: The effects of computer-assisted instruction and students' attitudes on knowledge acquisition". Journal of Computer Assisted Learning. 35 (2): 208–217. doi:10.1111/jcal.12322.
↑  Campaña, Laura V.; Ouimet, Donald A. (ינו'–פבר' 2015). "iStimulation: Apple iPad Use with Ch". Journal of Visual Impairment & Blindness. 109 (1): 67–72. doi:10.1177/0145482X1510900110. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  "Technology in Schools: The Ongoing Challenge of Access, Adequacy and Equity" (PDF). NEA Education Policy and Practice Department. אורכב מ-המקור (PDF) ב-25 באוקטובר 2019. נבדק ב-19 במרץ 2020. {{cite web}}:  (עזרה)
↑  Schindler, Laura A.; Burkholder, Gary J.; Morad, Osama A.; Marsh, Craig (בדצמבר 2017). "Computer-based technology and student engagement: a critical review of the literature". International Journal of Educational Technology in Higher Education (באנגלית). 14 (1): 25. doi:10.1186/s41239-017-0063-0. ISSN 2365-9440. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  Courts, B. & Tucker, J. (2012). "Using Technology To Create A Dynamic Classroom Experience". Journal of College Teaching & Learning. 9 (2), 121-128.
↑  "Can Tweeting Help Your Teaching?". NEA. ארכיון מ-1 בדצמבר 2009. נבדק ב-8 באפריל 2015. {{cite web}}:  (עזרה)
↑  Murray, Kristine; Rhonda Waller (במאי–ביוני 2007). "Social Networking Goes Abroad" (PDF). Education Abroad. 16 (3): 56–59. ארכיון (PDF) מ-5 באוקטובר 2013. נבדק ב-27 ביולי 2013. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  Beagle, Martha; Hudges, Don. "Social Networking in Education". pelinks4u.org. ארכיון מ-5 באוקטובר 2013. נבדק ב-27 ביולי 2013. {{cite web}}:  (עזרה)
↑  Pilgrim, Jodi; Christie Bledsoe (1 בספטמבר 2011). "Learning Through Facebook: A Potential Tool for Educators". Delta Kappa Gamma. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  Carpenter S. Definition: Whiteboard (אורכב 27.03.2016 בארכיון Wayback Machine). TechTarget.
↑  Buckleitner, Warren (12 ביוני 2008). "So Young, and So Gadgeted". The New York Times. ארכיון מ-23 בדצמבר 2016. נבדק ב-21 בפברואר 2017. {{cite news}}:  (עזרה)
↑  "Technology and Young Children: Preschoolers and Kindergartners". National Association for the Education of Young Children. Washington, DC.
↑  "ECE Technology: 10 Trending Tools for Teachers". Early Childhood Teacher. 29 באוגוסט 2013. ארכיון מ-6 בנובמבר 2018. נבדק ב-16 בספטמבר 2021. {{cite web}}:  (עזרה)
↑  publications. "For Frustrated Gifted Kids, A World of Online Opportunities". KQED. ארכיון מ-24 במאי 2014. נבדק ב-24 במאי 2014. {{cite web}}:  (עזרה)
1 2  Masson, M (בדצמבר 2014). "Benefits of TED Talks". Canadian Family Physician. 60 (12): 1080. PMC 4264800. PMID 25500595. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  Warschauer, M.; Matuchniak, T. (2010). "New technology and digital worlds: analyzing evidence of equity in access, use and outcomes". Review of Research in Education. 34: 179–225. doi:10.3102/0091732X09349791.
↑  "CRTC issues annual report on the state of the Canadian communication system" (הודעה לעיתונות). CRTC. 27 בספטמבר 2013. אורכב מ-המקור ב-27 בפברואר 2014. {{cite press release}}:  (עזרה)
↑  Theen, Andrew (12 בפברואר 2012). "MIT Begins Offering Free Online Course With Certificate". Bloomberg News. ארכיון מ-25 בדצמבר 2014. {{cite news}}:  (עזרה)
↑  Kemp, Nenagh; Grieve, Rachel (1 בינואר 2014). "Face-to-face or face-to-screen? Undergraduates' opinions and test performance in classroom vs. online learning". Frontiers in Psychology. 5: 1278. doi:10.3389/fpsyg.2014.01278. PMC 4228829. PMID 25429276. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  Deschaine, Mark; Whale, David (2017). "Increasing Student Engagement in Online Educational Leadership Courses" (PDF). Journal of Educators Online: 6. ארכיון (PDF) מ-31 בדצמבר 2018. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  Dalsgaard, Christian. "Social software: E-learning beyond learning management systems". eurodl.org. University of Aarhus. אורכב מ-המקור ב-20 במאי 2013. נבדק ב-31 במרץ 2013. {{cite web}}:  (עזרה)
↑  "Technology Impact on Learning". Nsba.org. 9 בדצמבר 2011. אורכב מ-המקור ב-1 ביולי 2013. נבדק ב-22 במרץ 2014. {{cite web}}:  (עזרה)"Technology Impact on Learning". Nsba.org. 9 December 2011. Archived from the original on 1 July 2013. Retrieved 22 March 2014.
↑  An, Y. J.; Reigeluth, C. (2011). "Creating Technology-Enhanced, Learner-Centered Classrooms: K–12 Teachers' Beliefs, Perceptions, Barriers, and Support Needs" (PDF). Journal of Digital Learning in Teacher Education. 28 (2): 54–62. doi:10.1080/21532974.2011.10784681. ISSN 2153-2974. אורכב מ-המקור (PDF) ב-5 ביולי 2016. {{cite journal}}:  (עזרה)
1 2  "Hiring Practices and Attitudes: Traditional vs. Online Degree Credentials SHRM Poll". 19 באוגוסט 2010. ארכיון מ-23 באפריל 2016. {{cite web}}:  (עזרה)
↑  Culp, K.M.; Honey, M.; Mandinach, E. (2005). "A retrospective on twenty years of education technology policy". Journal of Educational Computing Research. 32 (3): 279–307. doi:10.2190/7W71-QVT2-PAP2-UDX7.
↑  J. Bransford; A. Brown; R. R. Cocking, eds. (2000). "Technology to support learning". How people learn: Brain, mind, experience. Washington, DC: National Academies Press. pp. 206–230.
↑  Cuban, L. (1998). "High-Tech Schools and Low-Tech Teaching". Journal of Computing in Teacher Education. 14 (2): 6–7. doi:10.1080/10402454.1998.10784333. ארכיון מ-30 ביולי 2020. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  Ho, A. D.; Reich, J.; Nesterko, S.; Seaton, D. T.; Mullaney, T.; Waldo, J.; Chuang, I. (2014), HarvardX and MITx: The first year of open online courses, HarvardX and MITx Working Paper No. 1, doi:10.2139/ssrn.2381263, SSRN 2381263
↑  D F O Onah; J E Sinclair; R Boyatt (2014). "Dropout Rates of Massive Open Online Courses: Behavioural Patterns". doi:10.13140/rg.2.1.2402.0009. ארכיון מ-2 בפברואר 2021. {{cite journal}}:  (עזרה); Cite journal requires |journal= (עזרה)
↑  Trucano, M. (11 December 2013). More about MOOCs and developing countries. EduTech: A World Bank Blog on ICT use in Education
↑  Trenholm, Sven (21 ביולי 2016). "A Review of Cheating in Fully Asynchronous Online Courses: A Math or Fact-Based Course Perspective". Journal of Educational Technology Systems. 35 (3): 281–300. doi:10.2190/Y78L-H21X-241N-7Q02. ארכיון מ-14 באוגוסט 2021. {{cite journal}}:  (עזרה)
1 2  Ritchel, Matt. "Growing up Digital, Wired for Distraction". The New York Times. ארכיון מ-13 בנובמבר 2013. {{cite news}}:  (עזרה)
↑  Begley, Sharon. "The Science of Making Decisions" (אורכב 01.07.2014 בארכיון Wayback Machine). Newsweek 27 February 2011. Web. 14 March 2011.
↑  Cuban, Larry (2001). Oversold and Underused: Computers in the Classroom (PDF). Harvard University Press. אורכב מ-המקור (PDF) ב-9 באוגוסט 2017. {{cite book}}:  (עזרה)
↑  Lai, K.W. (2008). "ICT Supporting the Learning Process: The Premise, Reality, and Promise". International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education. Springer US. pp. 215–230.Lai, K.W. (2008). "ICT Supporting the Learning Process: The Premise, Reality, and Promise". International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education. Springer US. pp. 215–230.
↑  Winner, Langdon (1986). The Whale and the Reactor. The University of Chicago Press.
↑  Marx, Leo (2010). "Technology: The Emergence of a Hazardous Concept". Technology and Culture. 51 (3): 561–577. doi:10.1353/tech.2010.0009.
↑  Papert, S. (1980). Mindstorms: Children computers and powerful ideas (PDF). New York, NY: Basic Books. אורכב מ-המקור (PDF) ב-6 בנובמבר 2015. {{cite book}}:  (עזרה)
↑  Postman, N. (1992). Technopoly: the surrender of culture to technology. New York. New York, NY: Vintage Books. ISBN 978-0679745402.Postman, N. (1992). Technopoly: the surrender of culture to technology. New York. New York, NY: Vintage Books. ISBN 978-0679745402.
↑  Willingham, Daniel (Summer 2010). "Have Technology and Multitasking Rewired How Students Learn?". American Educator (Summer 2010): 23–28.
1 2  Wei, L.; Hindman, D. (2011). "Does the Digital Divide Matter More? Comparing the Effects of New Media and Old Media Use on the Education-Based Knowledge Gap". Mass Communication and Society. 14 (1): 216–235. doi:10.1080/15205431003642707.
1 2 3 4 5 6  Jenkins, H. (2009). Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century. Cambridge, MA: The MIT Press.
1 2 3  Frida Alim, Nate Cardozo, Gennie Gebhart, Karen Gullo, Amul Kalia, Spying on Students. School-issued devices and student privacy (אורכב 13.04.2017 בארכיון Wayback Machine), 13 April 2017, Executive summary.
↑  Williamson, Ben; Bayne, Sian; Shay, Suellen (2020). "The datafication of teaching in Higher Education: Critical issues and perspectives". Teaching in Higher Education. 25 (4): 351–365. doi:10.1080/13562517.2020.1748811.
↑  Williamson, Ben (2018). "The hidden architecture of higher education: Building a big data infrastructure for the 'smarter university'". International Journal of Educational Technology in Higher Education. 15. doi:10.1186/s41239-018-0094-1.
↑  Oliver, A.; Osa, J. O.; Walker, T. M. (2012). "Using instructional technologies to enhance teaching and learning for the 21st century pre K-12 students: The case of a professional education programs unit". International Journal of Instructional Media. 39 (4): 283–295.
1 2  Harris, J.; Mishra, P.; Koehler, M. (2009). "Teachers' Technological Pedagogical Integration Reframed" (PDF). Journal of Research on Technology in Education. 41 (4): 393–416. doi:10.1080/15391523.2009.10782536. ארכיון (PDF) מ-10 בספטמבר 2016. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  De Castell, S. (2011). "Ludic Epistemology: What Game-Based Learning Can Teach Curriculum Studies". Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies. 8 (2): 19–27. ארכיון מ-17 באפריל 2016. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  Robinson, T. (2006). Schools Kill Creativity. TED Talks.
↑  Eisenberg, M (2008). "Information Literacy: Essential Skills for the Information Age". DESIDOC Journal of Library & Information Technology. 28 (2): 39–47. doi:10.14429/djlit.28.2.166.
↑  Fletcher, S (2013). "Machine Learning". Scientific American. 309 (2): 62–68. Bibcode:2013SciAm.309b..62F. doi:10.1038/scientificamerican0813-62. PMID 23923208.
1 2  Beatty, Ian D; Gerace, William J (ינו' 2009). "Technology-Enhanced Formative Assessment: A Research-Based Pedagogy for Teaching Science with Classroom Response Technology". Journal of Science and Technology. 18 (2): 146. Bibcode:2009JSEdT..18..146B. doi:10.1007/s10956-008-9140-4. {{cite journal}}:  (עזרה)
↑  Fies, Carmen; Marshall, Jill (במרץ 2006). "Classroom Response Systems: A Review of the Literature". Journal of Science Education and Technology. 15 (1): 101. Bibcode:2006JSEdT..15..101F. doi:10.1007/s10956-006-0360-1. {{cite journal}}:  (עזרה)
1 2  Marriott, Pru; Lau, Alice (2008). "The use of on-line summative assessment in an undergraduate financial accounting course". Journal of Accounting Education. 26 (2): 73–90. doi:10.1016/j.jaccedu.2008.02.001.
↑  "An Introduction to E-marking" (PDF). SQA. SQA. ארכיון (PDF) מ-4 במרץ 2016. {{cite web}}:  (עזרה)
↑  "State government of India announces that it would be using e-marking for all streams from 2016". The Times of India. ארכיון מ-6 ביוני 2015. {{cite web}}:  (עזרה)
↑  "What is Self Assessment?". nzqa. ארכיון מ-14 ביוני 2016. {{cite web}}:  (עזרה)
↑  "Student Self-Assessment". unsw. ארכיון מ-13 באוגוסט 2016. {{cite web}}:  (עזרה)
| --- | --- |
בקרת זהויות :  NDL: 00567159  NKC: ph126491 
חשבונייה של תחילת המאה ה -20 בשימוש בבית ספר יסודי
סטודנטים בלמידה מתוקשבת
פרדריק סקינר מחבר "הטגנולוגיה של ההוראה" והוגה ההוראה המתוכנתת
ז'אן פיאז'ה, הוגה תאוריית ההתפתחות הקוגניטיבית
הכנה להכשרת מורים בנושא ויקיפדיה - המרכז לטכנולוגיה חינוכית בארצות הברית
הוראה ולמידה באינטרנט
לוח לבן ולוח מודעות משולב
לוח אינטראקטיבי בשנת 2007
כיתה לגיל הרך
פעילות דיגיטלית לגיל הרך
מורה שמראה לתלמידי בית ספר יסודי איך לעבוד בתוכנית בטלפון החכם בבית ספר יסודי בסנטה פה, מקסיקו סיטי
סטודנט בשיעור מקוון בקרלה, הודו, במהלך מגפת COVID-19

פרצת אבטחת מידע
הכשרת מורים בנאורה