stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
אומדן עמיתים
ממדי הערכה

את ממדי ההערכה ניתן לחלק לשני סוגים – ממד חברתי וממד מקצועי.
הממד החברתי (group work effort) בא לאמוד את יכולת העבודה בקבוצה של המוערך. מכיל שאלות המתייחסות להתנהגות המוערך בקרב חברי הקבוצה. המשתנים לפיהם ממד זה מוערך הם: ניהול מוטיבציה, הסתגלות, יכולות תקשורת ויכולות כלליות בקבוצה.
הממד המקצועי (academic contribution) בא לאמוד את התרומה המקצועית של המוערך לקבוצה. מכיל שאלות הבוחנות את תרומתו המקצועית של המוערך לקבוצה. המשתנים לפיהם ממד זה מוערך הם: יצירתיות, מקוריות ויכולות טכניות.
לפי המאמר של ויליאמס, דניסי ובלנקו הדירוג המתקבל בממד המקצועי משקף נכונה את פרופיל המוערך בעוד שהדירוג בממד החברתי נתון יותר להטיה.
בנוסף, קנלה, בדיאן, פראה הראו כי המשוב שהמוערך יקבל על הממד החברתי יתקבל פחות בהבנה מאשר המשוב על הממד המקצועי. הסיבה לכך היא שהמוערך יוכל להפיק לקחים וליישמם מהמשוב המקצועי בקלות יתר מאשר מהמשוב החברתי.
השערות שהופרכו בנוגע להטיות בהערכת עמיתים

הטיית חברות – הסברה הרווחת לפיה המעריכים ינצלו את מעמדם לצורך מימוש אינטרסים חברתיים וידרגו את המוערך שלא בהתאם לביצועיו, הופרכה לפני מספר שנים. לאב הראה כי בכל שלוש שיטות ההערכה לא נמצאו הטיות חברתיות לטובה או לרעה ודירוג העמיתים לא נפגע כתוצאה מקשרים חברתיים.
אפליה על רקע מין – לפי המחקר של קאופמן, פולר ופלדר נמצא כי אין הבדלים סטטיסטיים בין הדירוג שנתנו גברים ונשים למוערך ממגדר שונה או זהה.
מתן הערכה שווה לכל חברי הקבוצה – אחת הדאגות העיקריות העולה בקרב עורכי השיטה היא שרוב הקבוצות יגיעו להסכמה תוך קבוצתית על מתן דירוג אחיד לכל אחד מחברי הקבוצה. באופן זה תתבטל אפקטיביות השיטה ולא ניתן יהיה להסיק מסקנות ולהפיק תוצאות. לפי המחקר של קאופמן, פולר ופלדר רק 5%-10% מהקבוצות פעלו באופן הנ"ל בעוד שבשאר הקבוצות לא נמצאה הטיה זו.
שיטות לדוגמה לביצוע אומדן עמיתים

טופס בו רשומים שמות חברי הקבוצה, כאשר המדרג נדרש להעריך את ביצוע חברי הקבוצה ע"פ מדרג שהוגדר מראש, כגון: מצוין, טוב מאוד, טוב וכו'.
שאלות פתוחות בהן המדרג מתאר את תכונות חברי הצוות עימם עובד ומציין הערות לשיפור במידת הצורך.
שאלון עם שאלות סגורות, עליהן צריך המדרג לענות עבור כל חבר בקבוצה לפי מדרג מוגדר מראש.
כל חבר בקבוצה מקבל מטריצה של ממדי הערכה וסולם ציונים שעליו למלא לגבי כל אחד מחבריו לקבוצה (TAM - Traditional Performance Appraisal).
כל חבר בקבוצה מקבל מטריצה של ממדי הערכה וצריך לציין את התדירות של מופעי ההתנהגות השונים בממד זה, עבור כל אחד מחבריו לקבוצה (DAM - Distributional Appraisal Method). המחקר מוכיח שהערכה זו אפקטיבית יותר מהערכה בסולם ציונים (TAM).
עירוב של כל אחת מהשיטות הנ"ל.
הערות שוליים

1 2  Kevin G. Love (1981). Comparison of Peer assessment Methods: Reliability, Validity, Friendship Bias, and User Reaction. Journal of applied Psychology vol. 66 No. 4, 451-457.
↑  Jonathan M. Cheek (1982). Aggregation, Moderator Variables, and the Validity of Personality Tests: A Peer-Rating Study. Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 43, No. 6, 1254-1269.
1 2 3  Deborah B. Kaufman, Richard M. Felder, Hugh Fuller (1999). Peer Ratings in Cooperative Learning Teams. Proceedings of the 1999 Annual ASEE Meeting, ASEE, Session 1430.
↑  Bo Zhang, Lucy Johnston, Gulsen Bagci Kilic (2008). Assessing the reliability of self- and peer rating in student group work. Assessment & Evaluation in Higher Education, Vol. 33, No. 3, 329–340.
↑  Kevin J. Williams, Angelo S. Denisi, Allyn G. Blencoe and Thomas P. Cafferty (1985). The Role of Appraisal Purpose: Effects of Purpose on Information Acquisition and Utilization. Organizational behavior and human decision processes 35, 314-339 .
↑  Jiing-Lih Farh, Albert A. Cannella, Arthur G. Bedeian (1991). Peer Rating - The impact of purpose on rating quality and user acceptance. Group & Organization studies, Vol.16 No. 367-386.
↑  Fox, S., Bizman, A., & Garti, A. (2005). Is distributional appraisal more effective than the traditional performance appraisal method?. European Journal of Psychological Assessment, 21(3), 165-172.
SIL International

| --- | --- |

 פעילות:  תרגום כתבי קודש, מיסיון נוצרי, קידום אוריינות, שימור שפות
 תחום:  מחקר בלשני, נצרות
 מדינה:  ארצות הברית 
 מטה הארגון:  דאלאס בטקסס בארצות הברית
 מייסדים:  ויליאם קמרון טאונסנד
 יושב ראש:  קארל ון דר מאסט (יו"ר מועצת המנהלים)
 מנכ"ל:  מישל קנמוגן (Executive Director)
 תקופת הפעילות:  1934–הווה (כ־91 שנים)
 נוצר מתוך:  Summer Institute of Linguistics
 פרסים והוקרה:  פרס רמון מגסאיסאי 
 www.sil.org (באנגלית)
 
SIL International ("אס-איי-אל הבינלאומי"), שבמקור נקרא Summer Institute of Linguistics ("מכון הקיץ לבלשנות"), הוא ארגון נוצרי בלשני ללא כוונת רווח שנוסד בארצות הברית. מטרתו העיקרית היא ללמוד, לפתח ולתעד שפות, במיוחד כאלה פחות מוכרות, במטרה להרחיב ידע לשוני, לקדם אוריינות, לתרגם את כתבי הקודש הנוצריים לשפות מקומיות ולסייע בפיתוח שפות מיעוטים.
ארגון SIL מונה יותר מ-6,000 חברים ממעל 50 מדינות. בהתבסס על עבודת תיעוד השפה שלהם, הארגון מפרסם מאגר מידע בשם "אתנולוג" אשר מְרַכז את מחקרי הארגון בשפות העולם, ומפתח תוכנות לתיעוד שפות, כגון "פלקס"FieldWorks Language Explorer (FLEx), ו"לקסיק פרו" Lexique Pro. ארגון SIL מחזיק במעמד רשמי של יועץ לאו"ם, הוכר על ידי אונסק"ו על תרומתו באסיה, והוא חבר ב"פורום סוכנויות הביבליה הבינלאומי".
משרדיו הראשיים בארצות הברית ממוקמים ב"מרכז הבלשנות הבינלאומי" בדאלאס, טקסס.
ארגון SIL החל את דרכו בפעילות מיסיונרית בגואטמלה ובמקסיקו, ולאחר מכן הרחיב את עבודתו בהדרגה לאזורים אחרים בעולם שבהם מדוברות שפות ילידיות, כולל בפפואה-גינאה החדשה, בדרום-מזרח אסיה ובאפריקה. בעוד שבתחילה, הצוות של SIL קיבל רק הכשרה בסיסית בבלשנות ובאנתרופולוגיה, בהדרגה הארגון הפך למקצועי יותר, וכיום חברים רבים בו מחזיקים בתארים מתקדמים.
היסטוריה

הארגון נוסד על ידי איש הדת הפרסביטריאני ויליאם קמרון טאונסנד, מיסיונר מארצות הברית, שהוצב כמיסיונר של הפלג הנוצרי "חניכי המשיח" בגואטמלה בשנת 1930 המוקדמות. שם הוא עבד בקרב קהילת קַקְצִ'יקֵל, מבּני מאיה, ותרגם את הביבליה לשפתם.
ב-1933 פנה טאונסנד למקסיקו במטרה לתרגם את הביבליה לשפות ילידיות במדינה. טאונסנד יצר קשרי עבודה עם משרד החינוך המקסיקני תחת ממשלתו הפרוגרסיבית של לאסרו קארדנאס והקים את ארגון "מכון הקיץ לבלשנות" לצורך חינוך והכשרה של בלשנים-מיסיונרים לעבודה במקסיקו. אך כיוון שממשלת מקסיקו לא התירה עבודה מיסיונרית בתוך מערכת החינוך שלה, הקים טאונסנד ב-1942 ארגון נפרד, "מתרגמי הביבליה על שם ויקליף" (לימים נקרא "ברית ויקליף העולמית").
במהלך העשורים הבאים עבדו המיסיונרים-הבלשנים של "מכון הקיץ" בשני הארגונים: בארגון SIL עסקו בחינוך לאוריינות בקרב העמים הילידים במקסיקו ובתיעוד לשוני, ואילו בארגון "מתרגמי הביבליה" הם התמקדו בתרגום כתבי הקודש ובפעילות מיסיונרית.
תחילת ארגון SIL ב"מכון הקיץ לבלשנות"
לאחר שטאונסנד ביסס את שיתוף הפעולה עם רשויות החינוך במקסיקו, החל להעביר סדנת קיץ קטנה להכשרה בלשנית בעיר סאלפר ספרינגס בארקנסו, בה הכשיר מיסיונרים בעיקרי הבלשנות, האנתרופולוגיה והתרגום. הסדנה קיבלה את השם "מכון הקיץ לבלשנות" (Summer Institute of Linguistics).
אחד התלמידים בסדנת הקיץ בשנה השנייה, 1935, קנת' לי פַּייק (1912–2000), הפך במרוצת השנים לדמות הבכירה ביותר בהיסטוריה של ארגון SIL. הוא כיהן כנשיא הארגון בשנים 1942–1979, ולאחר מכן כנשיא בדימוס עד מותו.
בעיות באמריקה המרכזית והדרומית
ב-1979 ההסכם של SIL עם ממשלת מקסיקו הופסק רשמית, לאחר ביקורות של אנתרופולוגים בנוגע לשילוב של חינוך ופעילויות מיסיונריות בקהילות ילידיות, אם כי SIL המשיכה להיות פעילה במדינה זו. בכנס של המכון הבין-אמריקאי-אינדיאני ב-1980 במרידה, בירת יוקטן במקסיקו, גינו הנציגים את מכון הקיץ לבלשנות, וטענו כי הוא משתמש בשם מדעי כדי להסתיר את האג'נדה הפרוטסטנטית ואת ההשקפה הקפיטליסטית שלו לכאורה, כי הן זרות למסורות הילידיות. הדבר הוביל לביטול ההסכם עם ממשלת אקוודור ב-1980, אם כי נותרה שם לארגון נוכחות סמלית. בתחילת שנות ה-90 דרשה קונפדרציית הלאומים הילידיים של אקוודור (CONAIE) לגרש את ארגון SIL מהמדינה. הארגון גורש גם מברזיל, ממקסיקו ומפנמה, ואף הוגבלה פעילותו בקולומביה ובפרו. נכון ל-2016, SIL עודו פועל בכמה ממדינות אלה.
משנות ה-50 עד 1987, אוניברסיטת אוקלהומה בעירנורמן אירחה את ההכשרות של הארגון. ההסכם בין האוניברסיטה ל-SIL הופסק ב-1987 לאחר מחלוקת על מעורבות הארגון בפעילות המיסיונרית ועל יחסיו עם ממשלות אמריקה הלטינית.[דרוש מקור] החל מ-2018, הכשרת SIL מוצעת בכ-25 מיקומים ברחבי העולם.
נכון ל-2020, נשיא SIL הוא ד"ר מישל קֵנְמוֹגְן מקמרון, המכהן בתפקיד מ-2016.
תרומות הארגון

התרומה העיקרית של SIL לבלשנות היא הנתונים שנאספו ונותחו מ-1,000 שפות מיעוט ושפות בסכנת הכחדה, רבות מהן לא נחקרו בעבר בצורה אקדמית. הארגון משתדל לשתף הן את הנתונים שאסף והן את תוצאות הניתוח שלהם על מנת לתרום לידע הכולל של השפה. הפיכת מאגר הנתונים העצום הזה הביאה לכתיבת מאמרים על שפות כמו הישקריאנה (שפת קריב) ופִּירָהָה (Pirahã) המדוברות באמזונאס, אשר קראו תיגר על האוניברסליוּת שכמה תיאוריות בלשניות טענו לה. עבודתו של ארגון SIL הביאה ליותר מ-20,000 פרסומים של נתוני שפה, כולם מפורטים בספריית הארגון, רובם משקפים את עבודת השטח הבלשנית.
התמקדותו של SIL לא הייתה בפיתוח תיאוריות בלשניות חדשות, כי אם בעבודה עם שיטת התגממה (tagmemics, תאוריה בדבר חלקי השפה הקטנים ביותר), על אף שהארגון כבר לא מקדם שיטה זו. שיטת התגממה פותחה בידי קנת' פייק, וכיום נעשה בה שימוש נרחב יותר בתחום האנתרופולוגיה.
מוקד נוסף של הארגון הוא קידום אוריינות, במיוחד בקרב דוברים ילידיים. הארגון מסייע לסוכנויות מקומיות, אזוריות ולאומיות לפתח חינוך פורמלי ובלתי פורמלי בשפות מדוברות. שיתוף פעולה זה מאפשר התקדמויות חדשות בתחום של פיתוח החינוך בחברות רב-לשוניות ורב-תרבותיות.
SIL מספק מדריכים מומחים וחומרי הדרכה לתוכניות לבלשנות בכמה מוסדות גדולים להשכלה גבוהה ברחבי העולם. בארצות הברית, מוסדות אלה כוללים את האוניברסיטה הבינלאומית של דאלאס, אוניברסיטת ביולה, מכללת האוטון, אוניברסיטת דקוטה הצפונית, והסמינר התאולוגי של דאלאס. אוניברסיטאות אחרות עם תוכניות של SIL כוללות את אוניברסיטת טריניטי וסטרן בקנדה, אוניברסיטת צ'ארלס דרווין באוסטרליה ואוניברסיטת ריקרדו פלמה בלימה שבפרו.
הארגון הקים לאחרונה מחלקה חדשה לשירותי תיעוד שפה ותרבות, שמטרתה לשמר ולהחיות שפות בסכנת הכחדה. הקמת מחלקה זו משקפת עניין גובר בתיעוד שפות בסכנת הכחדה ומשתמשת בגישה רב-תחומית של אנתרופולוגיה ובלשנות.
תרומות מתודולוגיות > מאגר "אתנולוג" וקודי ISO 639-3

"אתנולוג: מדריך לשפות העולם" (Ethnologue) יוצא לאור על ידי ארגון SIL. כחלק מעבודת התיעוד והקטלוג בארגון, לכל שפה נקבע קוד של שלוש אותיות. המהדורה ה-15, שיצאה לאור בשנת 2005, כללה 7,299 קודי שפה.
החל מהמהדורה ה-16, ב-2009, הוסדרו קודי השפה בתקן הבינלאומי ISO 639-3, ואתנולוג עבר להשתמש בהם. ארגון SIL הוא בעל הסמכות לקבוע את הקודים ("רשות הרישום") לְתֶקֶן זה.
מהדורה 16 של אתנולוג פורסמה באמצע 2009, המהדורה ה-17 פורסמה ב-2013, וה-18 – ב-2015.
תרומות מתודולוגיות > תוכנות

SIL פיתחה תוכנות למחקר לשוני הנמצאות בשימוש נרחב:
Adapt It – כלי לתרגום טקסט משפה אחת לשפה הקשורה אליה לאחר ביצוע ניתוח לשוני.
ShoeBox – תוכנה לאיסוף טקסטים מפי דוברי שפה בעת עבודת שטח, החליפה את "טולבוקס" Toolbox של חבילת התוכנות לעבודת שטח בלשנית Field Linguist.
Lexique Pro – תוכנה לאיסוף אוצר מילים בעבודת שטח.
FieldWork Language Language (FLEx) – חבילת תוכנות שבמידה רבה החליפה את ShoeBox, Lexique Pro ו-FLEx, עבור בלשנים.
WeSay – גרסה של FLEx עבור לא-בלשנים.
Graphite – טכנולוגיה ומערכת עיבוד של גופנים חכמים.
תרומות מתודולוגיות > גופנים

ארגון SIL פיתח מספר ערכות גופנים הנמצאות בשימוש נרחב וזמינות כתוכנות חופשיות תחת רישיון קוד פתוח "SIL Open Font " (OFL). גופנים אלה נמצאים בשימוש סטנדרטי בידי בלשנים המתמחים בתיעוד שפות. רובם מיועדים רק לכתבים ספציפיים, כגון הכתב האתיופי, דוונגארי, הכתב הטאי-לואה החדש, הכתב העברי, הכתב הערבי, כתב חְמֵר, כתב יי, האלפבית הבורמי, הכתב הקופטי, כתב טאי-וייט, וסימנים טכניים נוספים, כגון האלפבית הפונטי הבינלאומי וכתיבת תווים מוזיקליים שונים.
גופן מיוחד לעברית מקראית: Ezra SIL. גופנים התומכים בערבית: Alkalami, Awami Nastaliq, Harmattan, Lateef, וכן Scheherazade New.
הכרה בארגון

במפגש הקיץ של החברה הבלשנית של אמריקה ב-1947, התקבלה ההחלטה כי עבודתו של ארגון SIL "צריכה לקבל הוקרה גדולה על ידי החברה [הבלשנית] שלנו ולהתקבל כאחת ההתפתחויות המבטיחות ביותר בבלשנות שימושית במדינה זו".
SIL מחזיק במעמד יועץ רשמי באונסק"ו ובאו"ם, ואונסק"ו הוקירה הערכה פומבית על עבודת הארגון בחלקים רבים של אסיה. SIL מחזיק גם במעמד של ארגון לא-ממשלתי במדינות רבות.[דרוש מקור]
עבודת הארגון זכתה להערכה ולהכרה בכמה מסגרות בינלאומיות, למשל: ב-1973 הוענק ל-SIL פרס רמון מגסאיסאי להבנה בינלאומית; פרסי אוריינות של אונסק"ו על עבודות SIL במספר מדינות: אוסטרליה (1969), קמרון (1986), פפואה גינאה החדשה (1979) והפיליפינים (1991).
ביקורת

בלשנים ואנתרופולוגים מתחו ביקורת על כך שעיקר עיסוקו של SIL סובב סביב הפצת הדת והתרבות הנוצרית – משום שמוקד פעילותו הוא תיאור שפה, פיתוח שפה ותרגום כתבי הקודש הנוצריים, והפעולות המיסיונריות שרבים מעובדי השטח שלו מבוצעים. הם טענו כי הארגון מבקש לשנות תרבויות ילידיות, ובכך מחמיר את הבעיות הגורמות לסכנת הכחדה לשפות ולמותן של שפות. בלשנים טוענים כי העובדה ש-SIL עוסק בעיקר בעבודה מיסיונרית מסבכת ומכניסה בעייתיוּת ליחסי הארגון עם בלשנים באקדמיה ולהסתמכותם על תוכנות ואמצעי תשתית לאיסוף מידע שהארגון מספק; זאת משום שהמטרות של כל צד – החוקרים באקדמיה ו-SIL – מתאימות לכל צד, ואמנם לעיתים משותפות, אבל לפעמים גם מתפצלות לכיוונים הפוכים, כמו במקרה של שימור תרבויות ושפות ילידיות לעומת הפצת הדת והתרבות הנוצרית.
SIL לא רואה במאמצים לשנות דפוסים תרבותיים סוג של הרס תרבות, ומציין כי בכל שלבי העבודה, עמים ילידיים משתתפים בהתנדבות. הארגון דוחה את ייחוס המושג "השמדת תרבות" (ethnocide) לתוצאות עבודתו, וטוען כי השינוי התרבותי שמתרחש נובע מההתקדמות הבלתי נמנעת של הציוויליזציה, ואילו השימוש במושג זה יוביל לשיוך פסימיות עם תהליך טבעי זה. SIL רואה בעצמו כמגן פעיל על שפות בסכנת הכחדה באמצעות קידום השפות בקרב הקהילות הדוברות אותן ועל ידי הכשרה לאוריינות בשפות אלה. בנוסף, SIL טוען כי התעניינותו והשקעתו בשמירה על שפות בסכנת הכחדה הן שהביאו להקמת היחידה לשירותי תיעוד שפה ותרבות.
משרדים אזוריים

מלבד מטה הארגון בדאלאס, יש לו משרדים וארגונים מקומיים בשיתוף פעולה במדינות הבאות:
קמרון: יאונדה (משרד מרכזי), במנדה (משרד אזורי), מרואה (לשכה אזורית לצפון המדינה).
צ'אד: נג'מנה.
אתיופיה: אדיס אבבה.
סנגל: דקר (משרד מרכזי), זיגינשור (משרד אזורי), תייה (משרד אזורי).
טוגו: לומה
קניה: ניירובי (המשרד האזורי של אפריקה)
ניגריה ג'וס
ברזיל: קויאבה
קולומביה (1962–2002)
מקסיקו: "מכון הקיץ לבלשנות (מקסיקו)" שבסיסו ברובע טלאלפן במקסיקו סיטי.
פרו: "מכון הקיץ לבלשנות (פרו)" שבסיסו בלימה.
סורינאם (1968–2001)
הפיליפינים: קזון סיטי
אוסטרליה: קנגורו גראונד בפרברי מלבורן.
פפואה-גינאה החדשה: אוּקָרוּמְפָּה
ראו גם

קוד השפה ISO 639-3
JAARS
דופונט

ערך זה עוסק בחברה שנוצרה בעקבות מיזוג דופונט עם דאו כימיקלים ב-2017. אם התכוונתם לחברת דופונט לפני מיזוגה עם דאו כימיקלים, ראו .
| --- | --- |

 נתונים כלליים
 בורסה:  הבורסה לניירות ערך בניו יורק (DD) 
 תקופת הפעילות:  2017–הווה (כ־8 שנים)
 חברות בנות:  דאו כימיקלים, דופונט
 מיקום המטה:  וילמינגטון 
 ענפי תעשייה:  כימיקלים
 מוצרים עיקריים:  טפלון, קוולאר 
 שווי שוק:  31.90 מיליארד דולר (28 בינואר 2025)
 הכנסות:  13,020,000,000 דולר אמריקאי (נכון ל־נובמבר 2022) 
 רווח תפעולי:  2,652,000,000 דולר אמריקאי (נכון ל־נובמבר 2021) 
 רווח:  5,868,000,000 דולר אמריקאי (נכון ל־2022) 
 יו"ר:  צ'ארלס או. הולידיי 
 מנכ"ל:  אדוארד ד. ברין 
 עובדים:  98,000 (נכון ל־2020) 
  
 www.dupont.com
 
דופונט (באנגלית: DuPont; עד 2019 נקראה דַאוֹדוּפּוׂנְט - DowDuPont) היא חברה אמריקאית, שהוקמה לטובת מיזוג של דאו כימיקלים ודופונט ב-31 באוגוסט 2017.
דופונט היא חברת הכימיקלים הגדולה בעולם במונחי מכירות.
יושב ראש חבר המנהלים אנדרו ליבריס והמנכ"ל הוא אדוארד ברין.
היסטוריה

החברה הוקמה בשנת 1802 על ידי הכימאי והתעשיין הצרפתי-אמריקאי Éleuthère Irénée du Pont de Nemours. החברה מילאה תפקיד מרכזי בפיתוח מדינת דלאוור בארצות הברית ועלתה לגדולה כספקית עיקרית של אבק שריפה.
במאה ה-20 פיתחה החברה פולימרים למיניהם כמו וספפל, ניאופרן, ניילון, קוריאן, טפלון, מיילר, קאפטון, קוולר, זמדיין, סיבי M5, Nomex, Tyvek, סורונה, קורפם ולייקרה.
בנוסף פיתחה החברה כימיקלים לתעשיית הקירור כמו פריאון, ופיגמנטים וצבעים סינתטיים.
החברה כיום

ב-2023, לאחר שהוגשו נגד החברה תביעות על זיהום מים, הגיעה החברה להסכם פשרה עם הרשויות בארצות הברית במסגרתה היא וחברות נוספות ישלמו יותר מ-1.2 מיליארד דולר.
בזמן הקרוב (2024) תתפצל החברה ותמזג לתוכה חברות אחרות כך שתיווצרנה שלוש חברות ציבוריות (כלומר חברות הנסחרות בבורסה) לפי ענפים אלו: חקלאות, כימיקלים, מוצרים מיוחדים.
שווי המיזוג המוערך הוא כ-$130 מיליארד דולר.
הערות שוליים

↑   דפנה מאור, פיצויי ענק בארה"ב: חברות כימיקלים ישלמו מיליארדי דולרים על זיהום מסוכן, באתר TheMarker‏, 3 ביוני 2023
↑  Gillam, Carey; Kelleher, Shannon (2023-06-02). "Top US chemical firms to pay $1.2bn to settle water contamination lawsuits". The Guardian (באנגלית בריטית). ISSN 0261-3077. נבדק ב-2023-06-03.
| --- | --- |
בקרת זהויות :  NLI: 987007603694205171  BIBSYS: 90084730  BnF: cb11993527v (data)  CiNii: DA02865659  GND: 55477-7  ISNI: 0000 0004 0485 2374  LCCN: n79127804  NKC: osa2014804260  NLA: 35052987  SNAC: w64r1jw9  SUDOC: 028014693  Trove: 812820  ULAN: 500275896  VIAF: 141519150   WorldCat (עם VIAF): 141519150 
ערך זה הוא קצרמרבנושא חברות ובנושא ארצות הברית. אתם מוזמנים לתרום לוויקיפדיה ו.
פנטזיה מינית

איור של האמן הצרפתי אדואר-אנרי אבריל בו נראה אדם מאונן בעודו מדמיין פנטזיה מינית
פנטזיה מינית או פנטזיה ארוטית היא דימוי מנטלי (אנ') או דפוס מחשבה המעורר את מיניותו של האדם (אנ') ויכולים ליצור או להגביר עוררות מינית. פנטזיה מינית יכולה להיווצר על ידי הדמיון או הזיכרון של האדם, והיא עשויה להיגרם באופן עצמאי או כתוצאה מגירויים חיצוניים, כגון ספרות ארוטית, פורנוגרפיה ארוטית, אובייקטים פיזיים, או משיכה מינית לאדם אחר. כל דבר שעשוי לגרום לעוררות מינית עשוי גם לגרום לפנטזיה מינית, ומקרים בהם אדם חווה עוררות מינית עשוויים לתרום להיווצרות של פנטזיות מסוימות עבור אנשים מסוימים.
פנטזיות מיניות קיימות במרבית החברות ברחבי העולם. עם זאת, פנטזיות מסוימות עשויות להיות פחות נפוצות באזורים מסוימים של העולם בשל אילוצים תרבותיים, חברתיים, מוסריים ודתיים. במקרים מסוימים, אפילו דיון על פנטזיות מיניות מסוימות עלול להיות תחום עליו יש איסור חברתי. עבור אנשים רבים נוח יותר להגשים פנטזיות מיניות בחייהם באמצעות משחק תפקידים מיני. עבור אחרים, צפייה בסרט או קריאה של טקסט העוסק בפנטזיה, ואשר בדרך כלל בעל אופי פורנוגרפי, יהיה מספקים. פנטזיה מינית יכולה להיות חוויה חיובית או שלילית, או אפילו גם וגם. פנטזיה מינית יכולה להיווצר בתגובה לחוויה שאדם חווה בעבר, אשר עשויה אף להשפיע על ההתנהגות המינית העתידית של אותו האדם. לעיתים רבות אנשים עשויים להעדיף שלא לרצות להגשים פנטזיות מיניות בחיים האמיתיים, ועל כן הפנטזיות המיניות שלהם עשויות להיות מוקצנות מעט מעבר למה שמקובל או מעשי לבצע.
מתודולוגיה

פנטזיות מיניות הן סמויות ונסתרות מעיניי המתבונן מהצד, מה שמקשה על ביצוע מדידה דרך גורם חיצוני. על כן, דרך המדידה המקובלת נעשית בצורת דיווח עצמי. ישנן מספר דרכים מרכזיות למדידת פנטזיות מיניות בשיטת הדיווח העצמי. הדרך הראשונה היא שימוש ברשימה מוכנה בה הנבדקים מקבלים רשימה של פנטזיות מיניות וממלאים באופן אנונימי את הפנטזיות שחוו מתוכה. כמו כן, ניתן לבקש מהנבדקים למלא את ההקשר בו הפנטזיה המינית הופיעה (לדוגמה, האם הופיעה בזמן אוננות או בזמן מגע מיני עם פרטנר) ובאיזו תדירות היא מופיעה. הדרך השנייה היא שימוש בשאלונים פתוחים בהם הנבדקים מתבקשים לתאר באופן נרטיבי את הפנטזיות המיניות שלהם. לאחר שממלאים את השאלונים בצורה אנונימית, סיפורי הנבדקים מנותחים ומסווגים לקטגוריות שונות. דרך נוספת היא תיעוד מסודר של הפנטזיות המיניות שנבדקים חווים בתקופת זמן מוגדרת. התיעוד יכול להיעשות באמצעות רשימה מוכנה או בעזרת שאלון פתוח.
בנוסף לבעיות הידועות של שיטת הדיווח העצמי, לשיטות המוזכרות לעיל ישנם חסרונות נוספים. שיטת הסימון מתוך הרשימה וכן שיטת השימוש בשאלונים פתוחים, מבוססות שתיהן על הזכרות רטרוספקטיבית אשר עלולה להיות לא מדויקת ולא אמינה. בנוסף, שימוש ברשימה מוכנה עלול להחסיר פריטים רלוונטיים ולא להיות מקיף מספיק. כתוצאה מכך, רשימות אלו עלולות להיות מוטות כלפי תכנים או תחומים ספציפיים. כמו כן, המחקרים המשתמשים ברשימות מוכנות מראש נוטים להיות לא עקביים עקב השימוש ברשימות שונות האחד מהשני. מכאן, נוצר קושי ליצור השוואה בין המחקרים הקיימים. מחקרים המשתמשים בשאלונים פתוחים עלולים גם הם לגרום להשמטה של פנטזיות מיניות ולהטיה. ההטיה עלולה לנבוע עקב הבקשה למלא מספר מצומצם של פנטזיות מיניות, עקב אי-מילוי הפנטזיות הפחות תדירות, בשל החשש מהסטיגמה החברתית שעשויה לנבוע מכתיבת מספר רב של פנטזיות מיניות או מהתכנים של פנטזיות אלו. מחקרים המשתמשים בניטור מתמשך של הפנטזיות המיניות אמורים להיות אמינים יותר. עם זאת, מחקרים אלו נוטים להיות לא מייצגים. ניטור עצמי מתמשך דורש תיעוד לאורך זמן רב על מנת שיהיה אמין ומקיף. אך תיעוד זה אינו מעשי, ועל כן שיטה זו עלולה להיות לא מייצגת.
בעיות נוספות שעולות במחקרים הבודקים את מיניות האדם, ביניהן מחקרים על פנטזיות מיניות, הן שרוב המחקר נעשה בחברה המערבית, דבר המקשה על ביצוע הכללה. כמו כן, ישנן בעיות נוספות בייצוג האוכלוסייה. נבדקים במחקרים אלו לרוב אינם נבחרים באופן אקראי או באופן המייצג את האוכלוסייה (לדוגמה, המחקרים הנעשים על סטודנטים). כמו כן, מחקרים רבים בתחומים אלו מבוססי אוכלוסיות מתנדבים אשר נרשמים ביודעין למחקרים העוסקים במיניות האדם. מחקרים המבוססים על מתנדבים עלולים להיות מוטים בשל המאפיינים האישיותיים השונים של מתנדבים אלו. אוכלוסיית המתנדבים למחקרים על מיניות האדם נוטים להיות בעלי ניסיון מיני עשיר יותר, הם נוטים להתעניין במגוון רחב יותר של התנסויות מיניות, הם מיניים יותר, בעלי גישה חיובית יותר כלפי מין וחווים פחות אשמה מינית. בשל מאפיינים אלו, מחקרים המבוססים על מדגם מתנדבים עלולים להיות מוטים כלפי השקפות חיוביות וליברליות יותר כלפי מין.
רוב המחקר מתחלק לשלושה נושאים מרכזיים: תדירות ושכיחות, תוכן, ותפקידים בהתנהגות מינית פלילית.
התוכן והשימושים של פנטזיות מיניות

התוכן והמטרה של הפנטזיה המינית משתנים מאוד בין יחידים וכפופים לרצונות אישיים. הפנטזיות המיניות יכולות להיות רגילות לחלוטין או יוצאות דופן במיוחד, ואדם בעל הפנטזיה עשוי שלא לרצות להגשים את הפנטזיה אף פעם, או להיות בעל רצון עז לנסות ולהגשים את הפנטזיה. אנשים משתמשים לעיתים רבות בפנטזיות המיניות שלהם על מנת לתכנן מפגשים מיניים עתידיים. פנטזיות מיניות יכולות להתרחש אצל כל אדם ובכל שעה במהלך היממה. הפנטזיות מסייעות לאנשים לעיתים רבות דרך מילוט מהאיפוק המיני המאפיין אותן בחייהם האמיתיים ומאפשרות לאנשים לדמיין את עצמם בתפקידים שלא אופייניים להם בדרך כלל, כמו להיות בעמדת כוח, להיות תמים או לחוש אשמה. לפנטזיות המיניות השפעה עצומה על ההתנהגות מינית ובמקרים מסוימים יכולות אף להיות הגורם העיקרי לאורגזמה. אמנם ישנם מספר נושאים נפוצים בפנטזיות מיניות, באופן תאורטי כל אובייקט או פעילות ניתן להפוך לארוטיים.
שימוש בפנטזיות מינית נפוצה במהלך אוננות, אם כי לרוב הדבר נכון יותר לגברים מאשר לנשים.
במהלך פעילות מינית אנשים מסוימים עשויים להשתמש בפנטזיות מיניות מסוימות על מנת למקד את תשומת הלב במקום הנכון על מנת לשפר את ביצועיהם או להסיח את דעתם מאספקט מסוים של יחסי המין, למשל אדם המקבל מין אוראלי ומשתמש בדמיון והפנטזיה המינית על מנת להסיח מעט את דעתו כדי להאריך את משך ההנאה.
זוגות רבים בוחרים לחלוק את הפנטזיות המיניות שלהם על מנת לחוש קירבה ואינטימיות רבה יותר ולפתח אמון בין בני הזוג, או במטרה להפיק הנאה רבה יותר מיחסי המין.
התוכן והשימושים של פנטזיות מיניות > פנטזיות מיניות נפוצות

שכיחותן של הפנטזיות המיניות משתנה בהתאם למין, גיל, נטייה המינית והחברה בה חי האדם. בשל ההסתמכות על זיכרון רטרוספקטיבי, הטיית דיווח והטאבו שקיים בחברות שונות, הקושי בהשוואה בין המחקרים השונים (כתוצאה מההבדלים המתודולוגיים ביניהם) והקושי להכלילם על כלל האוכלוסיות, ישנו קושי אינהרנטי במדידת תדירות הסוגים השונים של הפנטזיות המיניות בחברות השונות.
עם זאת, ניתן למנות מספר פנטזיות מיניות כנפוצות ביותר בקרב גברים ונשים: פנטזיה המשחזרת מחדש חוויה מינית מרגשת שהתרחשה, פנטזיה על קיום יחסי מין עם בן/בת הזוג הנוכחי/ת, ופנטזיה על קיום יחסי מין עם בן/בת זוג אחר/ת. אין הבדלים עקביים בפופולריות של שלושת סוגי פנטזיות אלו. פנטזיות נפוצות נוספות הן מין אוראלי,מין במיקום רומנטי או מיקומים אחרים שאינם חדר השינה, פנטזיות הכוללות אינדיקציה לכוח מיני רב עד שלא ניתן לעמוד בפניך, פנטזיות הכוללות מין כפוי, פרנטרים מרובים מהמין השני באותו הזמן וסצנה מסרט אירוטי.
ישנן מספר דרכים לקטלג את תוכני הפנטזיות המיניות לנושאים. אחת הדרכים להפרדה בין הפנטזיות, כך שלא תיכללנה אחת בתוך השנייה, היא בעזרת חלוקתן לפנטזיות אשר הן זיכרון של מפגשים מיניים שהתרחשו בעבר לעומת מפגשים מיניים מומצאים. עם זאת, חלוקה זו אינה מפורטת, ולכן לא מוסיפה מספיק תוכן לניתוחים המחקריים. דרך נוספת לחלוקה לקטגוריות היא בעזרת 'ניתוח גורמים' החושף כי רוב הפנטזיות המיניות מתקבצות למספר קטגוריות תוכן הנפרדות זו מזו. ישנן ארבע קטגוריות תוכן אשר נמצאו כנפוצות ביותר הן עבור נשים והן עבור גברים. הקטגוריה הנפוצה ביותר היא דימויים הטרוסקסואליים אינטימיים אשר כוללים דמויות שהאדם המציא בראשו או דמויות אמיתיות מהעבר או מההווה. בתרחיש המדומיין, הדמות המדומיינת, בין אם היא אמיתית או ממוצאת, מהווה מאהב שהאדם כבר הכיר. קטגוריה נוספת היא דימויים המרמזים על כוח מיני רב עד שלא ניתן לעמוד בפניו. דימויים אלו כוללים בין היתר סצנות פיתוי, אקטים של משתתפים מרובים ועוד. הקטגוריה השלישית היא של תכנים הכוללים דימויים מיניים "אסורים". דימויים אלו כוללים בתוכם מקומות שונים בהם מתרחש האקט המיני, תנוחות ופרקטיקות מיניות שונות, פרטנרים "מפוקפקים" ועוד. הקטגוריה האחרונה מערבת תכנים הכוללים מין כפוי, הכולל כניעה או שליטה. פנטזיות אלו יכולות לכלול כוח פיזי או דימויים סדו-מזוכיסטיים.
הפנטזיות המיניות מדומיינות במצבים שונים: בזמן אוננות, במהלך אקט מיני עם פרטנר נוסף ובמהלך פעולה שאינה מינית וכמעט אין הבדלים בתכני הפנטזיה בין המצבים השונים. עם זאת קיימים הבדלים מינוריים ביניהם. בעת חלימה בהקיץ, כלומר כאשר האדם לא מבצע פעולה מינית, הפנטזיה המינית נוטה לרוב לכלול קיום יחסי מין עם הפרטנר הנוכחי. מנגד, בעת קיום יחסי מין, הפנטזיה המינית נוטה לרוב לכלול יחסי מין עם פרטנר חדש.