stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
היריבות בין פדרר וג'וקוביץ'
היסטוריית מפגשים > 2014

2014 סימנה את חזרתו של פדרר לכושר, לאחר שנה יחסית חלשה. הוא הגיע לחצי הגמר באוסטרליה, והמשיך את היכולת הטובה בדובאי שם גבר על ג'וקוביץ' בחצי גמר 3–6 3-6 2-6, פעם ראשונה שפדרר חוזר מפיגור מערכה מול ג'וקוביץ'. לאחר מכן ג'וקוביץ' זכה בתואר הראשון שלו בעונה באינדיאן וולס עם ניצחון על פדרר בגמר 3–6 3-6 6-7. ג'וקוביץ' הגיע למונטה קרלו כאלוף המכהן אך הודח על ידי פדרר בחצי הגמר 5-7 2-6, כאשר פרק כף היד של ג'וקוביץ' היה חבוש בשל פציעה.
ג'וקוביץ' חזר למקום הראשון לאחר זכייה שנייה בווימבלדון עם ניצחון על פדרר בגמר. זה היה משחק מותח שהגיע לחמש מערכות 6–7 4-6 6-7 7-5 4-6. ג'וקוביץ' הגיע לגמר לאחר שהפסיד חמישה משישה גמרי הסלאם האחרונים שלו ופדרר הגיע לגמר סלאם ראשון מזה שנתיים.
ג'וקוביץ' הגיע לטורניר שנחאי כאלוף המכהן בשנה השנייה ברציפות והחזיק ברצף של 28 ניצחונות על אדמת סין. עם זאת הוא הפסיד לפדרר בחצי הגמר 4-6 4-6 בעקבות הניצחון פדרר עלה למקום השני בעולם. השניים היו אמורים להיפגש בגמר טורניר סוף השנה בלונדון אבל לפני המשחק פדרר עלה למגרש והתנצל בפני הקהל על כך שהוא לא יוכל לשחק בשל פציעה.
היסטוריית מפגשים > 2015

שנת 2015 הייתה השנה הטובה ביותר סטטיסטית של ג'וקוביץ', כשהוא הגיע לכל גמרי הגראנד סלאם, עם זכייה בשלושה ובנוסף זכה בשישה טורנירי מאסטרס והגיע לגמר בשניים הנוספים בהם שיחק. פעמים רבות משווים בין עונת 2006 של פדרר, הטובה ביותר מבחינה סטטיסטית של השווייצרי, לעונה זו של נובאק. הוא הפך לשלישי שמגיע לכל גמרי הגראנד סלאם בעונה לאחר רוד לייבר ורוג'ר פדרר. כמו כן, הוא סיים את העונה במאזן 6-82, כאשר שלושה מתוך ששת ההפסדים באו מידיו של פדרר.
הצמד שוב נפגש בטורנירי דובאי ואינדיאן וולס, שני המפגשים בגמר. בדובאי פדרר שלט עם ניצחון 3-6 5-7 וג'וקוביץ' ניצח באינידאן וולס 3-6 7-6 2-6.
בגמר טורניר רומא על חימר ג'וקוביץ' הגיע בכושר שיא לאחר שזכה בשלושה טורנירי מאסטרס 1000 באותה עונה ואחז ברצף של 22 ניצחונות רצופים. הוא זכה גם ברומא עם ניצחון על פדרר בגמר 4-6 3-6. זה היה הפסדו הרביעי של פדרר בגמר הטורניר, שיחד עם מונטה קרלו, אלו טורנירי המאסטרס 1000 היחידים בהם לא זכה.
השניים שחזרו את גמר ווימבלדון משנה שעברה, עם ניצחון של ג'וקוביץ' ב-4 מערכות 6-7 7-6 4-6 3-6 ותואר שלישי בטורניר, והיה הראשון להגן על התואר בווימבלדון מאז פדרר ב-2007.
המפגש הבא היה השלישי של הצמד בגמר טורניר סינסינטי, כשפדרר ניצח בשניים הקודמים. הוא ניצח גם במשחק הזה 6-7 3-6, ומנע מג'וקוביץ' מלהיות הראשון לזכות בכל טורנירי המאסטרס 1000.
פדרר הגיע לגמר אליפות ארצות הברית לראשונה מאז 2009, שם הוא הפסיד לג'וקוביץ', 6-4 5-7 6-4 6-4. זה היה תוארו השני של ג'וקוביץ' בארצות הברית.
הם נפגשו עוד פעמיים בטורניר סוף השנה בלונדון, שם פדרר ניצח את המפגש הראשון בשלב הבתים 5-7 2-6 אך הפסיד בגמר 3–6 6-4. זה היה תוארו ה-11 של ג'וקוביץ' באותה עונה.
היסטוריית מפגשים > 2016

השניים נפגשו בחצי הגמר בטורניר אוסטרליה הפתוחה למפגש שרבים ציפו לו. ג'וקוביץ' פתח את המשחק בצורה מוחצת עם ניצחון בשתי המערכות הראשונות 1-6 2-6 תוך שהוא לא משאיר ליריבו סיכוי. ג'וקוביץ' אמנם הפסיד את המערכה השלישית 3–6 אך ניצח את המערכה הרביעית 3-6 בדרכו לזכייה שישית בטורניר. זה היה המפגש היחיד בין השניים באותה שנה.
היסטוריית מפגשים > 2018

השניים חידשו את היריבות ביניהם בגמר טורניר סינסינטי. לאחר 3 הפסדים בגמר לפדרר (וחמישה בסך הכל) ג'וקוביץ' זכה בטורניר לראשונה בקריירה עם ניצחון 4-6 4-6. זו הייתה זכייה ראשונה של ג'וקוביץ' בטורניר והוא השלים זכייה בכל טורנירי המאסטרס 1000. מנגד, פדרר הפסיד לראשונה בגמר סינסינטי, טורניר בו זכה 7 פעמים בעבר.
השניים נפגשו שוב בחצי גמר טורניר המאסטרס 1000 בפאריס, וסיפקו משחק יוצא מן הכלל שהוכרע בשובר שוויון במערכה השלישית 6-7 7-5 6-7 לטובת ג'וקוביץ', שניצח משחק 22 ברציפות ורביעי רצוף על יריבו השווייצרי.
היסטוריית מפגשים > 2019

ב-14.7 היריבות בין השניים חודשה בגמר אליפות וימבלדון, בו ג'וקוביץ' ניצח 6-7 6-1 6-7 6-4 12-13. המשחק, שארך 4:57 שעות, היה משחק הגמר הארוך ביותר בתולדות ווימבלדון (השיא הקודם היה שייך לגמר בין פדרר ונדאל ב-2008). זהו גם היה משחק היחידים הראשון בווימבלדון שהגיע לשובר שוויון במערכה החמישית, לאחר שהוכנס לראשונה לטורניר באותה שנה. זה היה תואר הגראנד סלאם ה-16 של ג'וקוביץ' והחמישי בווימבלדון. כמו כן זהו ניצחונו החמישי ברציפות על פדרר ושלישי בגמר ווימבלדון.
ב-14.9 השניים נפגשו שוב בשלב הבתים בטורניר סיום העונה, במשחק בו המנצח עולה לחצי הגמר והשני מודח. פדרר ניצח 4-6 3-6, וקטע רצף של חמישה ניצחונות רצופים של ג׳וקוביץ.
היסטוריית מפגשים > 2020

פדרר וג'וקוביץ' נפגשו בחצי הגמר באוסטרליה בפעם הרביעית (מפגש נוסף היה בשמינית הגמר) וכמו בארבעת המפגשים הקודמים גם הפעם ידו של הסרבי הייתה על העליונה עם ניצחון 6-7 4-6 3-6.
היסטוריית מפגשים > מאזן מערכות

| ג'וקוביץ' | תוצאה | פדרר |
| --- | --- | --- |
| 1 | 12-13 | 0 |
| 15 | 6-7 | 12 |
| 7 | 5-7 | 15 |
| 15 | 4-6 | 13 |
| 22 | 3-6 | 20 |
| 11 | 2-6 | 7 |
| 2 | 1-6 | 5 |
| 0 | 0-6 | 1 |
| 0 | 2-3 | 1 |
| 73 | סה"כ מערכות | 74 |
| 747 | סה"כ משחקונים | 755 |
השוואות בין השניים > תוארי גראנד סלאם

ג׳וקוביץ, זכה במספר שיא של 24 תוארי גראנד סלאם, לעומת 20 של פדרר. שניהם זכו בכל ארבעת טורנירי הגראנד סלאם, ושניהם התקשו לזכות בצרפת מול נדאל, וזה היה התואר האחרון מבין הארבעה בו שניהם זכו. ג'וקוביץ' מחזיק בשיא הזכיות באוסטרליה הפתוחה עם 10 תארים, ופדרר מחזיק בשיא הזכיות בווימבלדון עם 8 תארים.
| טורניר | ג'וקוביץ' | פדרר |
| --- | --- | --- |
| אוסטרליה הפתוחה | 10 | 6 |
| צרפת הפתוחה | 3 | 1 |
| ווימבלדון | 7 | 8 |
| ארצות הברית הפתוחה | 4 | 5 |
| סך הכל | 24 | 20 |
השוואות בין השניים > תוארי מאסטרס 1000

נובאק ג'וקוביץ' זכה במספר שיא של 40 טורנירי מאסטרס 1000 ופדרר זכה ב-28. הם שיחקו זה מול זה בכל טורנירי המאסטרס למעט על החימר במדריד (בעבר הטורניר נערך בהמבורג, בעוד טורניר מדריד שוחק על משטחים קשים במקום שנחאי). רוב המפגשים היו בשלב חצי הגמר עם 11 פעמים מתוך 20 סך הכל.
| טורניר | ג'וקוביץ' | פדרר |
| --- | --- | --- |
אינדיאן וולס: 5
| מיאמי | 6 | 4 |
| מונטה קרלו | 2 | 0 |
| מדריד/המבורג | 3 | 6 |
| רומא | 6 | 0 |
| קנדה הפתוחה | 4 | 2 |
| סינסינטי | 3 | 7 |
| שנחאי/מדריד | 4 | 3 |
| פאריס | 7 | 1 |
| סך הכל | 40 | 28 |
השוואות בין השניים > טורניר סוף השנה

ג׳וקוביץ׳ מחזיק בשיא הזכיות בטורניר סוף השנה עם שבע זכיות לעומת פדרר עם 6 זכיות, מקום שני בכל הזמנים. לפדרר ארבעה הפסדים בגמר, בעוד ג'וקוביץ' הפסיד בשניים. הם נפגשו שלוש פעמים במעמד הגמר כאשר ג'וקוביץ' ניצח בשניים (2012 ו-2015) ובשלישי פדרר פרש לפני המשחק (2014). פדרר ניצח שניים מתוך שלושת המשחקים ביניהם בשלב הבתים, ואת המפגש היחיד בחצי הגמר פדרר ניצח.
השוואות בין השניים > דירוג מספר 1 בעולם

(אנ')
ב-8.3.2021 ג'וקוביץ' צבר 311 שבועות כמדורג ראשון בעולם ובכך שבר את שיאו של פדרר שדורג ראשון בעולם במשך 310 שבועות. את עונת 2023 ג׳וקוביץ׳ סיים במקום הראשון בעולם ובכך הגיע ל-400 שבועות בסך הכל, היחיד מבין הגברים והנשים שמגיע לציון הדרך הזה. סך הכל ג׳וקוביץ׳ דורג ראשון בעולם במשך 428 שבועות. ג׳וקוביץ׳ סיים את העונה כמספר אחד בעולם מספר שיא של 8 פעמים בעוד פדרר היה 5 פעמים מספר אחד בעולם בסיום העונה. פדרר דורג בעבר במשך 237 שבועות רצופים בעוד שיאו של דיוקוביץ' עומד על 122 שבועות רצופים.
באפריל 2024 ג׳וקוביץ׳ שבר את שיאו של פדרר לטניסאי המבוגר ביותר המדורג ראשון בעולם, כאשר הגיע לגיל 36 ו-321 ימים.
הישגים משמעותיים

מספר המפגשים השני בגודלו בטורניר גראנד סלאם - 17 (לאחר נדאל-ג׳וקוביץ׳ - 18).
מספר המפגשים הרב ביותר בחצי גמר גראנד סלאם בעידן הפתוח - 11.
מספר המפגשים הרב ביותר בגראנד סלאם על משטח קשה בעידן הפתוח - 11.
מספר המפגשים הרב ביותר על משטחים קשים בעידן הפתוח - 39.
שני השחקנים היחידים ששיחקו 7 משחקים בגראנד סלאם על משטח קשה במשך חמש שנים רצופות (2007–2011).
שני השחקנים היחידים שניצחו לפחות 70 משחקים בכל טורניר גראנד סלאם.
שני השחקנים היחידים שהגיעו ללפחות 10 רבעי גמר בכל טורנירי גראנד סלאם.
הכי הרבה ניצחונות בטורנירי גראנד סלאם, 375 עבור ג'וקוביץ', ו-369 עבור פדרר.
שני השחקנים היחידים שניצחו מעל 83% ממשחקיהם על משטח קשה - ג'וקוביץ' 84.1%, פדרר 83.6%.
שני השחקנים עם המספר הרב ביותר של זכיות בטורנירי מאסטרס 1000 על משטחים קשים. ג'וקוביץ' - 29 פדרר - 22.
שני השחקנים עם המספר הרב ביותר של זכיות בטורנירי גראנד סלאם על משטחים קשים. ג'וקוביץ' - 14 (10 באוסטרליה הפתוחה ו-4 בארצות הברית הפתוחה), פדרר - 11 (6 באוסטרליה הפתוחה ו-5 בארצות הברית הפתוחה).
שני השחקנים היחידים שזכו באותה עונה באינדיאן וולס ומיאמי מאסטרס ("סאנשיין דאבל") לפחות שלוש פעמים - ג'וקוביץ' (2011, 2014-2016), פדרר (2005–2006, 2017).
שני השחקנים היחידים שזכו ב-"סאנשיין טריפל" לפחות פעמיים (זכייה באוסטרליה הפתוחה, אינדיאן וולס ומיאמי מאסטרס). ג'וקוביץ' עם השיא של שלוש פעמים (2011, 2015 ו-2016) ופדרר פעמיים (2006 ו-2017).
הכי הרבה גמרים באוסטרליה הפתוחה - 10 לג׳וקוביץ׳ ו-7 לפדרר.
הכי הרבה גמרים בווימבלדון - 12 לפדרר ו-10 לג׳וקוביץ׳.
הכי הרבה מפגשים בארצות הברית הפתוחה - 6 (2007-2011, 2015).
מפגשים רצופים בעידן הפתוח בגראנד סלאם אחד - 5, 2007-2011 (ארצות הברית הפתוחה)
הכי הרבה תארים בטורניר סוף השנה - פדרר עם 6, וג'וקוביץ' עם 5 (בשוויון עם סמפראס ולנדל).
הכי הרבה תארים על משטחים קשים: פדרר - 71, ג'וקוביץ' - 69
הכי הרבה חצאי גמר רצופים בגראנד סלאמים. פדרר - 23, ג'וקוביץ' - 14
הכי הרבה רבעי גמר רצופים בגראנד סלאמים. פדרר - 36, ג'וקוביץ' - 28
אחד מהשניים זכה לפחות באחד מארבעת גרנד סלאמים בכל עונה מאז 2003.
גמר ווימבלדון הארוך ביותר - 4:57 שעות בשנת 2019.
היחסים ביניהם

היחסים האישיים בין פדרר וג'וקוביץ' ידעו עליות ומורדות. בתחילת הקריירה ג'וקוביץ' היה פורש לעיתים ממשחקים מסיבות רפואיות. פדרר ביקר אותו על כך כמה פעמים, למשל אחרי פרישה של נובאק ברבע גמר אוסטרליה הפתוחה 2009 פדרר אמר בריאיון: "הוא לא בחור שלא ויתר מעולם,... זה מאכזב".
במונטה קרלו 2008 השניים נפגשו בחצי הגמר ופדרר נזף בהוריו של ג'וקוביץ' שישתקו. מאמנו לשעבר של ג'וקוביץ', שחקן העבר בוריס בקר, התבטא בנושא מספר פעמים. כך למשל הוא כתב בביוגרפיה שלו "פדרר וג'וקוביץ' לא מחבבים זה את זה במיוחד" .
אף על פי שג'וקוביץ' שחקן מאוד פופולרי הוא אינו אהוב כמו פדרר או נדאל. בוריס בקר אמר על כך "כולנו אוהבים את פדרר ונדאל אבל את ג'וקוביץ' אנחנו מכבדים". כך למשל במהלך גמר טורניר אליפות ארצות הברית הפתוחה ב-2015 בין פדרר וג'וקוביץ', הקהל היה בבירור לצידו של פדרר. קריאות הבוז נגד ג'וקוביץ' היו כל כך חזקות עד שבנקודות משחק לטובתו הקהל הפריע לו בין ההגשות עד כדי כך שאפילו פדרר כעס עליהם.
עם זאת בשנים האחרונות פדרר שיבח את ג'וקוביץ', למשל במהלך מסיבת עיתונאים בגביע לייבר 2018, בו השניים שיתפו פעולה, פדרר אמר: "אם לא ניתן לנצח את ג'וקוביץ' אז עדיף שהוא לצידך".
ראו גם

היריבות בין פדרר ונדאל
היריבות בין נדאל וג'וקוביץ'
הערות שוליים

↑  Roger Federer VS Novak Djokovic | Head 2 Head | ATP Tour | Tennis, ATP Tour
↑  Rivalries Djokovic Federer 1 to 10 | ATP Tour | Tennis, ATP Tour
↑  Novak & Roger: The Rivalry, Matches 11-20 | ATP Tour | Tennis, ATP Tour
↑  Novak & Roger: The Rivalry, Matches 21-30 | ATP Tour | Tennis, ATP Tour
↑  Novak & Roger: The Rivalry | ATP Tour | Tennis, ATP Tour
↑  rivalries-djokovic-federer | ATP Tour | Tennis, ATP Tour
↑  Federer ends Djokovic's streak, will face Nadal, ESPN.com, ‏2011-06-03 (באנגלית)
↑    Ian Chadband, ‏French Open 2011: Roger Federer destroys Novak Djokovic's run of victories to surge into final, The Telegraph, 3 June 2011
↑  פירוט המשחקים
↑  Djokovic Sets New All-Time Record For Weeks At No. 1 In FedEx ATP Rankings, ‏8.3.2021
↑  Novak Djokovic Celebrates 400 Weeks As World No. 1
↑  Top 10 ATP No 1s by weeks: Novak Djokovic closing in on Roger Federer milestone, but who else features?, Tennis365.com, ‏2020-10-27 (באנגלית)
↑  Djokovic becomes oldest world number one tennis player
↑  Federer critical of Djokovic
↑  markanders250 (2008-04-26), Federer Tells Djokovic Family to Shut Up, נבדק ב-2019-03-11
↑  Roger Federer and Novak Djokovic don't like each other, says Boris Becker, For The Win, ‏2015-06-09 (באנגלית)
↑  Novak Djokovic wants to be on the same level as Federer and Nadal - Becker
↑    Charlie Eccleshare, ‏Novak Djokovic beats Roger Federer in US Open final - but where is the love for the Serb?, The Telegraph, 13 September 2015
↑  "US Open 2015: Novak Djokovic beats Roger Federer in final" (באנגלית בריטית). 2015-09-14. נבדק ב-2019-03-11.
↑  Djoker Nole (2018-09-19), Federer "When you can't beat Djokovic, it's better to be in same team" - Laver Cup 2018 (HD), נבדק ב-2019-03-11
פדרר וג'וקוביץ' בגמר טורניר סינסינטי 2015
אנשים יפים (סדרת טלוויזיה)

| --- | --- |

עטיפת ה-DVD של הסדרה
 סוגה:  דרמה
 יוצרים:  מייקל ראץ'
 שחקנים:  דפני זוניגה טורי דה ויטו שרה פורט ג'קסון רתבון ריקי מייב קתלין מונרו שון וינג קייל סקמיד
 ארץ מקור:  ארצות הברית
 שפות:  אנגלית 
 מקום התרחשות:  ניו יורק 
 מספר עונות:  1
 מספר פרקים:  16
 הפקה
 מפיקים בפועל:  Paul Stupin 
 חברת הפקה:  סרטי סוני 
 אורך פרק:  60 דקות (עם פרסומות)
 שידור
 רשת שידור:  ABC Family (ארצות הברית) ערוץ 3 (ישראל)
 תקופת שידור מקורית:  8 באוגוסט 2005 – 24 באפריל 2006
 קישורים חיצוניים
 דף התוכנית ב-IMDb
 
אנשים יפים היא סדרת דרמה אמריקאית, ששודרה בערוץ ABC Family (כיום Freeform) מ-8 באוגוסט 2005 עד 24 באפריל 2006. הסדרה כוללת 16 פרקים ויש לה עונה אחת בלבד. כיום, הסדרה משודרת בישראל, בערוץ 3, ובלוויין YES בערוץ 14 (Yes Stars 3).
עלילה

אמה ובנותיה עוברות מניו מקסיקו לניו יורק, כדי להתחיל את חייהם מחדש, לאחר שהאם מגלה שבעלה בוגד בה עם חברתה הטובה של בתה.
דמויות

לין קר (דפני זוניגה) – עוזבת לאחר גירושיה מבעלה הבוגדני.
קארן קר (טורי דה ויטו) – עוזבת כדי לנסות לפתח קריירת דוגמנות.
סופי קר (שרה פורט) – עוברת לבית ספר חדש, ומתחברת עם אנבל (קייטלין מאנרו) וגדעון (ריקי מייב).
ניקי (ג'קסון ראת'בון) – הבן הכי מקובל בבית ספר, נמשך לסופי, הקשר ביניהם מתחיל כהתערבות הופך לסיפור אהבה.
ג'וליאן פיסק (ג'יימס מק-קאפרי) – אביו של ניקי, מאוהב בלין קר.
איוון פראיזר (קייל סקמיד) – מתעניין בקארן קר.
אנאבל בנקס (קתלין מונרו)
DVD

כל פרקי הסדרה יצאו ב-DVD בארצות הברית ב-8 באוגוסט 2006.
סוכנות הידיעות הערבית הסורית

| --- | --- |

 מדינה:  סוריה 
 מטה הארגון:  דמשק 
 בעלות:  סוריה 
 תקופת הפעילות:  24 ביוני 1965 – הווה (59 שנים) 
 sanasyria.org
 
סוכנות הידיעות הערבית הסורית (בערבית: الوكالة العربية السورية للأنباء أو سانا, באנגלית: Syrian Arab News Agency; ידועה בראשי התיבות SANA, ואף בעברית: "סאנא") היא סוכנות ידיעות בבעלות ממשלת סוריה הקשורה למשרד התקשורת הסורי. הסוכנות הוקמה ביוני 1965.
ב-11 בדצמבר 2024, לאחר נפילת משטר אסד, עברה סאנא לידי כוחות האופוזיציה הסוריים וסמל האתר הוחלף בהתאם לדגל סוריה החדש.
אתר אינטרנט

סאנא השיקה אתר אינטרנט בשנת 1997. תוכני האתר מתעדכנים באופן יומי, ומופיעים בשמונה שפות שונות, וביניהן: ערבית, עברית, אנגלית, צרפתית ופרסית.
עד נובמבר 2012, אתר סאנא פעל על שרתים של חברת SoftLayer בדאלאס, טקסס. לאחר הטלת סנקציות אמריקאיות בעקבות מלחמת האזרחים הסורית, הופסקה פעילות הסוכנות משרתים אמריקאיים.
הערות שוליים

↑  Alan George (6 בספטמבר 2003). Syria: Neither Bread Nor Freedom. Zed Books. p. 125. ISBN 978-1-84277-213-3. נבדק ב-15 ביוני 2019. {{cite book}}:  (עזרה)
↑  SANA, הודעה מחסן עבדול גאני, באתר טוויטר, ‏11 בדצמבר, 2024 (בערבית)
↑  George, Alan (באוקטובר 2000). "Syrian Surfers Take to the Net". The Middle East. נבדק ב-15 ביוני 2019. {{cite journal}}:  (עזרה) (יש צורך במנוי לקריאת המאמר המלא)
↑  Amy Chozick (29 בנובמבר 2012). "Official Syrian Web Sites Hosted in U.S." The New York Times. נבדק ב-15 ביוני 2019. {{cite news}}:  (עזרה)
| --- | --- |
בקרת זהויות :  NLI: 987007407961105171  VIAF: 4387155105777776320009   WorldCat (עם VIAF): 4387155105777776320009
ניהול מידע אישי

ניהול מידע אישי (באנגלית: Personal Information Management או PIM) הוא תהליך של ניהול מידע אישי בו האדם שאוסף את המידע יהיה זה שישתמש בו בעתיד. בתהליך זה ניתן לומר שהמשתמש מתקשר עם עצמו בשני אופנים שונים - בשמירת המידע ובשימוש בו.
הגדרה ומטרות

ניהול מידע אישי הוא תהליך אשר מבצע בן אדם ליצירת מרחב אינפורמציה משלו. ניהול מידע אישי באמצעות מחשבים הוא תהליך אשר מתאר איך בן אדם מארגן, מייצר, שומר ומשתמש במידע אישי, המיוצג בצורה דיגיטלית, כגון: קבצים, מיילים, דיאגרמות ותמונות. ניהול מידע אישי מיועד לתמוך בפעולות שבן האדם מבצע בניהול חייו האישיים דרך שמירה, ארגון, תחזוקה, שימוש ושיתוף של האינפורמציה. ברי במחקרים שלה מציגה לנו ניהול מידע אישי כתהליך דינמי שעונה על המטרות הבאות: שמירה וארגון, תחזוקה ושימוש חוזר. יש הרבה כלים שנוצרו על מנת לעזור לאנשים בניהול מידע אישי: דפדפן, מועדפים בדפדפן, דואל וכדומה. אנשים מפתחים אסטרטגיות שונות ומשתמשים בכלים שונים בניהול המידע האישי שלהם. ניהול מידע אישי רלוונטי בחיים שלנו מלימודים ועד עבודה ובילויים.
ניהול מידע אישי ולמידה

לסטודנטים כיום יש הרבה אינפורמציה זמינה והם נדרשים לבחור, לארגן ולהשתמש בה במשך תהליך לימודיהם. הרדוף ונחמיאס מצאו שמרחב ידע אישי משחק תפקיד מהותי בתהליך הלמידה של סטודנטים ויש שלושה מרכיבים עיקריים: פונקציונלי, קוגניטיבי ואפקטיבי. ניהול מידע אישי זה אחד המיומנויות החשובות באוריינות של המאה ה-21. סטודנטים השתמשו בדרך שונה במידע האישי שלהם בסביבות למידה שונות לפי: גישה ללמידה, אופן אינטראקציה בין סטודנטים ומרצים וסוג של נושא למידה. רובינסון מצא שסטודנטים שומרים אינפורמציה על סוגים שונים של מכשירים דיגיטליים בזמן שהם נמצאים באוניברסיטה או בבית ושהם עדיין משתמשים הרבה באמצעים לא דיגיטליים לשמירת אינפורמציה כגון הדפסות ומחברות וזה יוצר בעיות באינטגרציה של מידע דיגיטלי ולא דיגיטלי.
מעטים המחקרים שבדקו באופן אמפירי ניהול מידע אישי במרחב האישי בתהליך למידה, והמחקר החלוץ של הרדוף ונחמיאס בא לבדוק סוגיות מרכזיות בעניין זה, ולהגיש מסגרת מושגית שבוחנת ניהול מידע אישי בלמידה.
רוב המחקרים מצאו שהמטרות שלשמן מנהלים פריטי מידע הן רבות ומגוונות: לימודים, פנאי, עבודה, שיתוף ועוד. במחקרים קודמים נמצאו שתי אסטרטגיות לארגון מידע: תיוק והערמה, ורוב המשתמשים משלבים בין שתיהן, כמו כן נמצא שמשתמשים מאחזרים את המידע דרך ניווט או חיפוש. לפי המחקרים כל הפעולות הקשורות לניהול מידע אישי מערבות תהליכים קוגניטיביים וגם היבטים רגשיים. מחקרים רבים בחנו היבטים שונים של ניהול מידע אישי בהקשר למידה, אך כל הממצאים לא חשפו את חשיבות הפעילות של ניהול מידע אישי בתהליך הלמידה שנובעת מחשיבות הבניית המידע – חשיבות המיוחסת מאוד בגישות קונסטרוקטיביסטיות ללמידה. לפי גישות אלה הלומד מבנה ידע בהפגשת ידע חדש עם הקיים.
כמו כן גישת הקוגניציה המבוזרת מייחסת תפקיד חשוב ביותר למרחב המידע האישי כמגשר בין מרחב המידע הציבורי ובין מרחב המידע הפנימי המוגבל ביכולותיו.
ניהול מידע אישי ולמידה > סגנונות שונים בניהול מידע אישי בתהליך הלמידה

במחקר של הרדוף ונחמיאס עלה כי כל הסטודנטים באקדמיה, אשר השתתפו במחקר, ייחסו תפקיד מרכזי למרחב המידע האישי בתהליך הלמידה. הוא משמש בשבילם התווך בין מרחב המידע הציבורי לבין מרחב המידע הפנימי המוגבל ביכולותיו. ניתן לזהות שלושה היבטים של ניהול מידע אישי במהלך משימות למידה: פונקציונליים – מרחב המידע משמש למטרות שמירה, אחזור וניהול הלמידה, היבטים קוגניטיביים – מרחב המידע משמש כמקום להבניית, פירוק וסינתזה של מידע, והיבטים רגשיים – לתלמידים יש רגשות מעורבים לגבי ניהול המרחב האישי. ישנם הבדלים גדולים בין סטודנטים במאפייני ובסגנון ניהול מידע אישי והם נובעים מהבדלים באסטרטגיות, במטרות, בהיקף המרחב, ביחס של התלמידים לפריטי מידע שבמרחב ועוד. כן יש הבדלים בסוגי הפריטים שהתלמידים שומרים וכן בשמות שהתלמידים נותנים לפריטים אלה. כמו כן קיימים מאפיינים שונים של תלמידים אשר משפיעים על סגנון ניהול המידע האישי שלהם. שני מאפיינים עיקריים: רמת האוריינות הטכנולוגית ועומס המידע עמו הם מתמודדים.
ניהול מידע אישי ולמידה > זיקה בין משימות למידה לבין פעילויות ניהול מידע אישי

קיים קשר בין סוג משימות הלימוד או סביבת הלמידה לבין מאפייני ניהול המידע האישי. סטודנטים מנהלים באופן שונה את המידע שלהם במשימות וסביבות למידה שונות. ישנם כמה גורמים אשר משפיעים על מאפייני ניהול המידע האישי אצל תלמידים, החשובים מבין גורמים אלה:
גישת ההוראה שבאה לידי ביטוי במטלות.
למידה שיתופית.
סביבת ההוראה/למידה.
ניהול מידע אישי ולמידה > הבדלים בין גילאים במאפייני ניהול מידע אישי בתהליך הלמידה

נמצאו הבדלים בולטים במחקר של הרדוף והנחמיאס בין תלמידי תיכון לסטודנטים בשני דברים: החשיבות וההשלכה שהם מייחסים לניהול המידע האישי בתהליך הלמידה, כאשר הסטודנטים ייחסו חשיבות הרבה יותר מאשר תלמידי התיכון שלא היו מודעים לחשיבות מרחב הלמידה האישי, וכן בשימוש בדואר אלקטרוני, כאשר הסטודנטים התעסקו אתו ברמה יומית ואילו תלמידי תיכון השתמשו בו רק למסירת מטלה באופן רשמי.
הפרגמינטציה של המידע

מרחב המידע האישי היום מפוזר, הן במיקומים פיזיים שונים (מחשב, טלפון, כרטיסי זיכרון, כוננים ניידים, וכדו), והן בישומים שונים כמו דואר אלקטרוני, רשת או מסמכי OFFICE ואחרים.
תהליך השמירה ותהליך השליפה של מידע כוללים אינטגרציה של אינפורמציה ממקורות שונים ושימוש חוזר של האינפורמציה.
שמירה של המידע

ההחלטה "האם לשמור מידע" תלויה בשני מרכיבים: מרכיב של אינפורמציה ומרכיב פסיכולוגי. המרכיב הראשון - האינפורמציה - דורש מאנשים לחזות את השימוש העתידי שלהם במידע זה. המרכיב השני - הפסיכולוגי - הוא החלטה סובייקטיבית (החלטה לעיתים לא פשוטה שכן לאנשים קשה לעשות החלטות לגבי העתיד שלהם). בנוסף, אנשים מערבים רגש בהחלטה "האם לשמור מידע" משום שזה חלק מהחיים האינטלקטואליים או המקצועים שלהם.
תחזוקה

לפי מחקרים רבים יש שתי אסטרטגיות עיקריות לתחזוקה של מידע אישי: סיווג ותיוק (filing and piling). באסטרטגית סיווג פרטי אינפורמציה נערמים בתיקייה אחת. באסטרטגית תיוק פרטי אינפורמציה מחולקים לתיקיות לפי קטגוריות והתיקיות נקראות בהתאם לקטגוריה. ברגמן ואחרים חקרו אסטרטגיות שונות של האנשים כאשר הם צריכים לשמור ולהשתמש מחדש באינפורמציה. הם חקרו מבנה של תיקיות, ניווט של קבצים אישיים וקשר ביניהם. הם מצאו שאנשים מייצרים מבנה של תיקיות ותת תיקיות, אבל לא מייצרים היררכיות עמוקות. עומק אופייני הוא לא יותר מ שתי רמות. ברגמן מראה שככל שתיקיה מכילה יותר קבצים ותת תיקיות חיפוש של אינפורמציה פחות יעיל, כי יש הרבה פריטים לעבור עליהם. אחד מהסיבות למה אנשים מייצרים תיקיות גדולות זה שמירה של קבצים עם חשיבות סובייקטיבית נמוכה שכנראה לא ישתמשו בהם.
שימוש חוזר

אחת המטרות החשובות בניהול מידע אישי זה למצוא את המידע שפעם שמרנו. חוקרים מצאו שאנשים משתמשים באסטרטגיות שונות לחיפוש חוזר לפי סוגים שונים של אינפורמציה: קבצים, מיילים, תמונות, ואתרים באינטרנט. הם מצאו שניווט הוא עדיין אסטרטגיה מאוד שימושית לחיפוש חוזר של קבצים.
לדוגמה, תמונות דיגיטליות הן פריט מידע חשוב לרוב בני האדם, ועדיין חלקם מאוד מתקשים למצוא תמונות דיגיטליות ישנות. יש הרבה סיבות אפשריות לזה: מספר מאוד גדול של תמונות, אחסון מבוזר, תחזוקה לא שיטתית וחוסר של תחזוקה.
תחום רגשי בניהול מידע אישי

Robinson and Johnson טוענים שהבנת הפן הרגשי, הערכים והנורמות שסטודנטים מפתחים בפעילויות הקשורות לניהול מידע אישי יכולים להביא להבנה יותר עמוקה של האופן בה סטודנטים מחפשים, שומרים ומתחזקים את האינפורמציה בזמן הלימודים. הם סבורים שהנחיות טובות לניהול מידע אישי יכולות לעזור לסטודנטים להבין את גם את התהליך ואת אספקטים הרגשיים והשפעתם.Kuhlthau בנתה מודל של תהליך של חיפוש האינפורמציה שמגדיר באופן אמפירי את האמוציות חזקות כחלק מאוד חשוב בתהליך החיפוש. היא מכניסה מושג של חוסר ודאות כחלק אינטגרלי בתהליך החיפוש. חוסר ודאות זה מצב קוגניטיבי שיכול לגרום לחרדה וחוסר ביטחון. אנשים מרגישים חרדה, בלבול וחוסר ביטחון בהתחלת התהליך של חיפוש אינפורמציה חדשה כאשר הנושה והבעיה שקשורים לחיפוש לא ברורים ולא מגובשים.
Anderson טוענת שמנקודת מבט של המשתמשים חוסר ודאות זה חוויה טבעית בזמן חיפוש המידע ובניית משמעות. היא חוקרת את החוסר ודאות שקשורה למשימה מורכבת שמוגדרת כמשימה בה האינפורמציה הדרושה לצורך ביצוע של המשימה לא יכולה להיות ידועה מראש.
ראו גם

מידע אישי רגיש
טכנולוגיית מידע
אינפורמציה
הכרה
אוריינות
פסיכולוגיה קוגניטיבית
למידה מקוונת
מיומנויות המאה ה-21
ניהול ידע
לקריאה נוספת

Hardof-Jaffe, S., & Nachmias, R. (2011). Personal information management and learning. International Journal of Technology Enhanced Learning, 3(6), 570-582. DOI: http://dx.doi.org/10.1504/IJTEL.2011.045453