stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
מוסולה קתרין קסקטי
תחילת דרכה

קסקטי נולדה ב-1968 בסולווזי, אך גדלה בשנותיה הראשונות בקאבווה, בעקבות מדיניות ממשלתית של רילוקיישן. בתור ילדה קטנה, טעות רפואית של סטודנטית לסיעוד גרמה לה לשיתוק באחת מרגליה; יש לה כתוצאה קשיי התניידות. היא הוכשרה בתור חייטת מעצבת בגדים לפני שעברה לזימבבואה ללמוד תיאטרון. לאחר מכן היא סיימה בהצטיינות תואר מבית הספר לקולנוע וטלוויזיה ניוטון בדרום אפריקה.
בהמשך חייה היא הרחיבה את השכלתה בארצות הברית ובאירופה, כולל קורסים בחוג ליחסים בינלאומיים באוניברסיטת קולומביה והכשרה בתור מנחה לשוויון לנכים בארגון העבודה הבינלאומי.
קריירה קולנועית

הסרט הראשון שלה, Suwi ("אמונה"), אותו כתבה, ביימה והפיקה, יצא ב-2009, והוקרן במספר מדינות באירופה, ובדרום אפריקה. היא ביימה פרקים של אופרת הסבון הזמבית Kabanana, כמו גם מספר רב של סרטים דוקומנטריים. היא המייסדת של העמותה Vilole Images, קרן ללא מטרות רווח אשר מספקת הדרכה ליוצרי סרטים צעירים בזמביה. עד כה, היא ביימה שלושה סרטים באורך מלא: Suwi, ‏Dreams of Forgotten Youth ‏(2012) ו-Broken Hill Man ‏(2013), כמו גם סרט סטודנטים, Making a Difference in Life ‏(1999). היא גם הקימה את פסטיבל הסרטים הבינלאומי הראשון של זמביה, Shungu Namutitima ("עשן מרעים").
קסקטי היא רכזת זמביה ודרום אפריקה של ArtWatch International, ויו"ר אגודת צלמי הסרטים של זמביה.
פעילות זכויות אדם

זמן קצר לאחר שיצא סרטה Suwi, פנתה אל קסקטי קבוצה של נשים נכות אשר שאבו השראה מהסרט. יחד איתן, היא הקימה את Pachibwanse Corner, או מקום מפגש נשים, פרויקט לפיתוח קהילה כפרית ולמען שיפור חייהן של נשים עם מוגבלויות. רבים מסרטיה התיעודיים עוסקים בנושאים חברתיים המשפיעים על נשים נכות.
הערות שוליים

↑  Edine, Nicole. "9 Women Who Are Taking The Lead In Places Where Men Rule". Huffington Post.
1 2 3 4  Warnke, Melissa Bachelor. "A Lifetime of Art: Musola Cathrine Kaseketi". The Daily Beast.
1 2 3 4 5 6  Mwizabe, Gethsemane (4 בספטמבר 2014). "Catherine Musola Kaseketi: Agile Filmmaker, Human Rights Activist". Times of Zambia. {{cite news}}:  (עזרה)
מיכאיל שיפמן

| --- | --- |

 לידה:  4 באפריל 1949 (בן 75) ריגה, ברית המועצות 
 ענף מדעי:  פיזיקה תאורטית, quantum theory, פיזיקה של אנרגיות גבוהות, סופר-סימטריה 
 מקום לימודים:  MIPT Department of General and Applied Physics  המכון לפיזיקה וטכנולוגיה של מוסקבה 
 מוסדות:  אוניברסיטת מינסוטה  המכון לפיזיקה תאורטית וניסויית במוסקבה 
 פרסים והוקרה:  פרס דיראק של המרכז הבינלאומי לפיזיקה תיאורטית (2016)  פרס פומרנצ'וק (2013)  פרס סאקורי (1999)  פרס לילינפלד (2006)  עמית החברה הפיזיקלית האמריקאית 
 www.ftpi.umn.edu/shifman/
 
מיכאיל שיפמן (ברוסית: Михаил Аркадьевич Шифман; נולד ב-4 באפריל 1949) הוא פיזיקאי אמריקאי ממוצא סובייטי-יהודי. הוא מתמחה בפיזיקה גרעינית.
קורות חיים

מיכאיל שיפמן נולד בשנת 1949 בריגה (אז בתחומי ברית המועצות, כיום בלטביה) למשפחה יהודית. החל משנת 1952 המשפחה התגוררה במוסקבה.
לאחר סיום בית ספר שיפמן החל לימודי פיזיקה במכון לפיזיקה וטכנולוגיה של מוסקבה אותם סיים בהצטיינות בשנת 1972. בשנת 1976 הוא סיים לימודי תואר שלישי במכון לפיזיקה של אקדמיה למדעים של ברית המועצות. שיפמן המשיך בעבודה במכון ובשנת 1983 סיים עבודת פוסט-דוקטורט.
בשנת 1989 שיפמן עבד שנה באוניברסיטת בון. משנת 1990 הוא מכהן בתפקיד פרופסור לפיזיקה באוניברסיטת מינסוטה.
בשנת 2005 שיפמן ערך ספר על אנטישמיות בקבלת יהודים לאוניברסיטאות בברית המועצות. בשנת 2022 הוא חתם על מכתב גלוי של מדענים ממוצא רוסי בגנות פלישת רוסיה לאוקראינה.
מחקרים של שיפמן נפרסים על תחומים שונים של פיזיקה גרעינית.
בשנת 1993 הוא קיבל "פרס הומבולדט" הגרמני.
בשנת 1999 הוא קיבל פרס סקוראי של ארגון הפיזיקאים של ארצות הברית (ביחד עם ארקדי ויינשטיין)
בשנת 2006 הוא קיבל פרס יוליאוס ליליאנפלד.
בשנת 2013 הוענק לו פרס על שם פומרנצ'וק של האקדמיה הרוסית למדעים.
בשנת 2016 הוא קיבל פרס דיראק.
מיכאיל שיפמן כתב 8 ספרים ומעל ל-300 מאמרים מדעיים. בנוסף לספרי פיזיקה שיפמן כתב ספר על היסטוריה של פיזיקה גרעינית במחצית הראשונה של המאה ה-20 בה תיאר אותה כחלק של חייו של פיזיקאי יהודי גרמני-בריטי רודולף פיירלס.
מיליציית מאוטה

| --- | --- |
דגל הג'יהאד השחור
 תקופת הפעילות:  2013–2019 (כ־6 שנים)
 אידאולוגיה:  הג'יהאד הסלפי, והאביזם
 קבוצות אתניות:  מורו
 מנהיגים:  עבדאללה מאוטה  עומר מאוטה
 מטה:  בוטיג
 אזורי פעילות:  הפיליפינים מחוז לאנאו דאל-סור, מינדנאו, הפיליפינים
 חברים:  25 (מאי 2019)
 חלק מ:  המדינה האסלאמית הח'ליפות האסלאמית במינדנאו
 בעלי ברית:  המדינה האסלאמית אבו סיאף  המדינה האסלאמית לוחמי החופש האסלאמיים של בנגסמורו   אל-ג'מאעה אל-אסלאמיה בדרום מזרח אסיה
 מתנגדים:  הפיליפינים הפיליפינים
 קרבות:  הסכסוך בדרום הפיליפינים
 
מיליציית מאוטה (בפיליפינית: Maute group), הידועה גם בשם המדינה האסלאמית בלאנאו, הייתה מיליציה אסלאמיסטית קיצונית של בני המורו הפעילה בפיליפינים, ומורכבת ברובה מפעילים ג'יהאדיסטים לשעבר בחזית השחרור האסלאמית של המורו ומלוחמים זרים מדרום-מזרח אסיה. מנהיג ומייסד המיליציה הוא עבדאללה מאוטה, והיא פעלה בעיקר במחוז לאנאו דל סור באי מינדנאו שבדרום הפיליפינים בו נמצאת אוכלוסייה מוסלמית גדולה. המטה המרכזי של המיליציה שכן במחנה דארול אימאן באזור העירוני בוטיג שבמחוז לאנאו דל סור, עד שביוני 2016 הצבא הפיליפיני פשט על המטה; מאז, תחומי הפעילות של המיליציה הוגבלו לרוב לישוביים מרוחקים סביבות בוטיג בדרום האי מינדנאו, בה הם שלטו על מספר כפרים. מאוטה חברה ככל הנראה בח'ליפות האסלאמית במינדנאו - ארגון גג של כל הארגונים הג'יהאדיסטיים במינדנאו שמטרתו המוצהרת להקים מדינה עם שלטון אסלאמי באי ובעל קשרים עם המדינה האסלאמית.
המאוטה פורקה בשנת 2019.
הקמה

מקורות בצבא הפיליפינים, טוענים שההתנגשות הראשונה שלהם עם המיליציה הייתה בשנת 2013, כאשר לוחמי המיליציה תקפו מחסום ביטחוני של כוחות הממשלה במדלום שבמחוז לאנאו דאל-סור. על פי הצבא, המיליציה כללה באותו זמן כ-100 פעילים, והיא קיבלה ציוד מארגוני טרור זרים. המיליציה ככל הנראה קשור לאל-ג'מאעה אל-אסלאמיה בדרום מזרח אסיה - זרוע אל-קאעידה באינדונזיה.
אף על פי שמאז הקמתה המיליציה עשתה שימוש קבוע בדגל המדינה האסלאמית ובסמליה, גורמים ממשלתיים טענו בתחילה שלמילצייה אין קשר עם דאעש ומדובר בסך הכול בתושבים חמושים. עם זאת, חוברות הדרכה של המדינה האסלאמית וכן מסמכים אחרים של מרכז התקשורת אל-חיאת שנתפסו בהמשך ממחנות של המיליציה, הראו שהיא נמצאת בקשרים עם המדינה האסלאמית או מנסה להצטרף אליה.
האזור העירוני בוטיג בו שכנה זמן רב המפקדה הראשית של המיליציה, הוא גם המעוז של חזית השחרור האסלאמית של המורו, ובין הפעילים בארגונים יש קשרי דם או קשרי נישואין. מנהיגי מיליציית מאוטה - האחים עומר ועבדאללה מאוטה, הם בני דודים של עזיזה רומאטו - אשת סגן היו"ר לשעבר לענייני צבא של החזית, עלים עבדול עבד עזיז מימבאנטס שקבור בבוטיג. האחים מאוטה היו בעצמם חברים בעבר בחזית השחרור האסלאמית של בני המורו.
פעילות טרוריסטית

מיליציית מאוטה הייתה פעילה בגיוס קטינים לארגון על מנת לעשות בהם שימוש צבאי. ההתנגשות המשמעותית הראשונה בין המיליציה לצבא הפיליפיני התרחשה ב-20 בפברואר 2016, כאשר לוחמי הארגון תקפו את גדוד הרגלים ה-51 בבסיס באזור העירוני בוטיג. תגבורות קלות של חיילים עם משוריינים צבאיים נשלחו לבוטיג, מסוקים ניסו לאתר חמושים מהאוויר ולהפציצם. חילופי האש התחזקו למחרת עם שחר, ובתגובה לכך הצבא שלח תגבורות כבדות של חיילים - כולל ארטילריה, נגמ"שים ומפציצים. על פי דובר הכוחות המזוינים של הפיליפינים, באירוע נהרגו 3 חיילים ונפצעו 6, וכן נהרגו 20 מחבלים. באפריל 2016, לוחמי המיליציה חטפו שישה עובדי מנסרה בבוטיג, כשגופות של שניים מהעובדים נמצאו מאוחר יותר ערופות ראש.
לאחר שביוני 2016 הצבא הפיליפיני פשט על מטה המיליציה במחנה דארול אימאן שבאזור העירוני בוטיג, המיליציה ביצעה שתי פעולות טרור בולטות: 
ב-2 בספטמבר 2016, התפוצץ בשעה 22:17 (שעון פיליפינים) מטען בשוק לילה ברובע העסקים המרכזי של דבאו סיטי בדרום מינדנאו, וכתוצאה מכך נהרגו 14 אנשים ונפצעו 70. בתחילה, ארגון הטרור הוותיק בפיליפינים - אבו סיאף שמנהיגו נשבע אימונים למדינה האסלאמית, נטל אחריות לפיגוע, אולם מאוחר יותר הוא חזר בו וטען שהפיגוע בוצע על ידי בעלת בריתו מאוטה אשר עשתה זאת בתור הזדהות עם אבו סיאף. ב-4 באוקטובר 2016, נעצרו שלושה חברי המיליציה בחשד לקשר לפיצוץ בעיר בדאו. שר ההגנה של פיליפינים דלפין לורנצה, אמר כי המיליציה מקיימת קשרים אם אבו סיאף, וכי יש סימנים לכך שהמילצייה מתאמת את פעולותיה עם המדינה האסלאמית בעיראק וסוריה.
ב-26 בנובמבר המיליציה ביצעה מתקפה על מרכז האזור העירוני בוטיג בכוח שמנה כ-300 לוחמים וכבשה אותו למשך מספר ימים; אלפי תושבים נמלטו מהאזור, והצבא הפיליפיני סגר את כל הדרכים לאזור והפציץ מטרות בעיר. עד 30 בנובמבר, מילציית מאוטה נסוגה מהעיר להרים כשהיא ספגה 63 הרוגים ו-17 פצועים. לכוחות הממשלה היו 30 פצועים. במהלך המתקפה בעיר ב-28 בנובמבר, הממשל הפיליפיני הודה רשמית שהמיליציה מקושרת לדאע"ש, בראיון של נשיא הפיליפינים רודריגו דוטרטה. ב-11 באפריל 2017, המיליצייה שיתפה לראשונה פעולה עם אבו סיאף ואנצאר אל-ח'ילאפה בפיליפינים, כשחוליית לוחמים משותפת תקפה כוחות צבא באי בוהול בארכיפלג ויסאיאס המרוחק יחסית ממעוזי הארגונים במינדנאו וסולו. הצבא הצליח להשתלט על המצב רק ב-15 במאי עם הריגת כל החוליה.
ב-23 במאי 2017, התרחשה אחת הפעולות הרציניות של הארגון עד כה: לוחמי מאוטה פתחו במתקפה על העיר מאראווי במחוז לאנאו דאל-סור. במהלך המתקפה הוצתו קתדרלה ומסגד בעיר, נחטפו כומר ומספר חברי כנסייה, ונהרגו 5 חיילים, 2 שוטרים ו-2 אזרחים. המתקפה בעיר בוצעה בשיתוף עם ארגון אבו סיאף שמנהיגו איסנילון הפילון נראה בעיר יחד עם לוחמיו. על פי הממשלה, העילה למתקפה הייתה ניסיון כושל של המשטרה לפשוט על מפגש בין בכירי מאוטה ובכירי אבו סיאף בדירה בעיר. תוך יום אחד, מרבית העיר נפלה לידי שני הארגונים, ודגלי המדינה האסלאמית הונפו בעיר. בתגובה לכך, נשיא הפיליפינים דוטרטה הכריז על משטר צבאי בכל רחבי האי מינדנאו, וכוחות צבאיים גדולים החלו לנוע לעבר העיר במטרה לסלק משם את המורדים. תוך יומיים, הצבא טען לשליטה ברוב חלקי העיר להוציא מספר כיסי התנגדות.
הערות שוליים

↑  "Maute bandits down to 25, AFP says". GMA News Online.
מובילות לטכניון

מובילות לטכניון היא תוכנית בחסות עיריית חיפה אשר מטרתה קידום תלמידות ללימודי מדעים וטכנולוגיה בטכניון ובהמשך שילובן במקצועות ההיי-טק וההנדסה. התוכנית מפעילה תלמידות בשני בתי ספר תיכוניים בחיפה. התוכנית הוקמה בשנת 2011 על ידי יושבת ראש ויצו בחיפה, ניצה סובוביץ וד"ר אסיה לויטה מהמחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים בטכניון.
מערכת החינוך - היבט מגדרי

במחקרים נמצא שלמורות ולמורים בכל רמות החינוך יש ציפיות נמוכות יותר מבנות במתמטיקה ובמדעים והם מפלים לטובה בנים לעומת בנות.
במסמך שהוגש לוועדה לקידום מעמד האישה (יולי 2005) לקראת דיון בנושא "תוכניות לימודים למגדר ושוויון בין המינים", נטען, על סמך  תצפיות בכיתות, כי מורים נוטים לגלות יחס שונה כלפי בנים וכלפי בנות בכיתה:
האפליה באה לידי ביטוי הן בנפח הזמן שמוקדש לבנים ביחס לבנות - בנים זוכים להקצאת זמן גדולה מבנות, והן בשוני מבחינת התייחסות והערכה: ניהול שונה של דיאלוג – שימוש בביטויים רגישים וסלחניים יותר כלפי בנות ובשפה מעודדת ומדרבנת יותר כלפי בנים, שפה הכוללת הוראות לשיפור וניסיון לכוונם אל הפתרון הנכון.
ד"ר רונית אשכנזי, העוסקת בפרויקטים בתחום המדע והטכנולוגיה, טוענת שהבנות מאמינות פחות ביכולותיהן: כאשר נשאלו תלמידים מצטיינים ביחס לגורמים להצלחותיהם, תשובת רוב הבנים התמקדה ביכולתם האישית ובכישרונם, ואילו הבנות זקפו את הצלחתן ל"השקעה", מבחן "קל", "מזל", "מורה טוב" - אך לא להיותן חכמות ומוכשרות. כיוון שמקצועות המתמטיקה והפיזיקה נחשבים בבתי הספר כמקצועות "קשים", בנות נרתעות מלבחור בהם. סימוכין לדבריה נמצאים אצל Ormerod בהתייחסות לשוני בגישות של בנות ושל בנים ביחס לחינוך מדעי ואצל חוקרים נוספים.
למרות, שהסטטיסטיקה מוכיחה שהחל משנות ה-80 וה-90 של המאה ה-20 הולך ומצטמצם הפער בהישגי המתמטיקה של בנים לעומת בנות, מתמטיקה עדיין נותרה תחום גברי מובהק.
בנוסף, המקצועות המדעיים וההנדסיים נחשבים למקצועות הישגיים ותחרותיים, שבהם ההתמודדות היא אישית ועצמאית, אך בנות מעדיפות למידה חברתית ולמידה בקבוצות המשלבת עבודת צוות ולמידה חווייתית. חוקרים, שבדקו את אופי הלימוד של בנות, מצאו שהן מתפקדות טוב יותר בכיתות עם מודל נשי וייצוג רב של בנות, מצליחות כאשר יש משוב קונסטרוקטיבי, כאשר אווירת הכיתה מעודדת את כולם להביע את דעותיהם ולקבל הערכה שווה, הן מעדיפות לימוד באמצעות קבוצות דיון קטנות שבהן מובהרים הרעיונות והעקרונות על פני הרצאות
דפוסי למידה של בנות שונים מאלה של בנים אך אינם גורעים מיכולותיהן. דפוסי הוראה המעודדים תחרותיות ולמידה אלגוריתמית, מזיקים לבנות ומקפחים את זכותן לנצל את מלוא הפוטנציאל שלהן.
התוצאה היא שבנות חוששות להגביר את המקצועות המדעיים-טכנולוגיים בשל חוסר האמונה ביכולתן להגיע להישגים ובשל שיטות הוראה שאינן מתאימות לסגנון הלמידה המועדף עליהן.
מגמות שינוי והרקע להקמת התוכנית

חוקרים טוענים שמדינת ישראל זקוקה לעתודה מדעית טכנולוגית ברמה גבוהה, כאשר מאגר הנשים היכולות להשתלב בתחומים אלה אינו ממומש. העיסוק והלימוד של תחומי מדע וטכנולוגיה מהווה "כרטיס כניסה" למקצועות יוקרתיים ולעיסוקים מוערכים כמהנדסים, מדענים, מנתחי מערכות, מנהלים וכו' שלצידם הכנסה כספית גבוהה המביאה לעצמאות כלכלית ואישית.
לכן, לדבריהם, מערכת החינוך מחויבת לסייע לכל תלמיד ותלמידה להגיע למקסימום מיצוי הפוטנציאל האישי, לעודד בנות המסוגלות לכך לבחור במקצועות הללו, ולסייע להן להגיע להישגים בתחום שבחרו. הכוונה היא להוסיף את תחומי המדע והטכנולוגיה ל"סל" האפשרויות העומדות בפני הבנות. לשם כך יש להסיר חסמים חברתיים, דעות קדומות ודרכי הוראה לא מותאמות המהווים מכשול בפני מיצוי הפוטנציאל של הבנות.
בדו"ח משנת 2003 "נשים ומדע בישראל - תמונת מצב" נטען כי קידום נשים במדע הוא אינטרס כלכלי ומדעי, שיתוף נשים במדע יתרום להרחבת תחומי המדע, לגיוון שבמחקר ולקידום המדע.
בניסיון למצוא את הסיבה לפערים בין בנות לבנים ניתנו נימוקים שקשרו את חוסר ההצלחה של נשים במבנה המוח שלהן ונימוקים חברתיים, שהצביעו על כך שהחברה מעודדת את הבנות לבינוניות בתחום המדעים. יש מקום להתייחס לשונות בחשיבה בין נשים לבין גברים ולהבדלים תרבותיים שיכולים לתרום למיצוי הפוטנציאל והכישורים של כל אדם.
החל מהעשור האחרון של המאה ה-20, מספר גופים בארצות הברית הניעו פרויקטים שנועדו לקדם נשים במדע, בטכנולוגיה, בהנדסה ובמתמטיקה. ה"AAUW", ארגון העוסק בקידום השוויון בין המינים ובמחקר בנושא, היה מעורב במאמצים אלו. הוא פרסם סיכום והערכה של הפעילויות שנעשו בארצות הברית בתחום זה בשנים 1993 - 2001, והביא המלצות לכיווני פעולה עתידיים. אחת מהן היא למידה לא-פורמלית, למשל מרכזים לאחר שעות הלימודים בבית-הספר, מחנות קיץ, מוזיאון מדע ומרכזים קהילתיים. בפעילויות שנעשו נכללו סדנאות בטבע לבנות, עבודת מעבדה, תכנון פרויקטים, הרצאות וסרטים. פעילויות הלמידה הלא-פורמליות נועדו על-פי רוב לחזק את הביטחון של המשתתפים בפעילויות מדעיות יותר משהן נועדו לשפר את ההבנה האקדמית בנושאים שנדונו.
בישראל, מתחילת המאה ה-21, מוקדשת תשומת-לב להעדפה מתקנת בתחום מתן הזדמנויות ויצירת סביבה לימודית מותאמת לבנות. לפי חוזר מנכ"ל משרד החינוך (דצמבר 2002) בנושא שוויון מגדרי במערכת החינוך, יש ליצור אקלים חינוכי שיבטיח נגישות שווה לבנות ולבנים בהתאם לכישוריהם ולא בהתאם לתפיסות סטריאוטיפיות. לפיכך, יש להתאים את דרכי ההוראה, הלמידה וההערכה לסגנונות הלמידה, הצרכים ותחומי העניין של בנים ובנות. החוזר מדגיש את החשיבות שיש להקצאת שעות ולחלוקת משאבים על מנת לעודד בנות ללמוד מקצועות מדעיים וטכנולוגיים.
תוכנית "מובילות לטכניון" היא יוזמה ייחודית בעיר חיפה, המעידה על השינוי בגישה ועל המגמה להכוונת בנות לשאוף להצלחה תוך התמקדות במטרות ארוכות טווח.
מבנה ארגוני

תוכנית "מובילות לטכניון" החלה כיוזמה של ויצו למציאת מקורות מימון לנסיעתן של בנות הלומדות במגמת רובוטיקה להשתתפות בתחרות מחוץ לישראל. לשם-כך פנתה יושבת-ראש ויצו בנווה-שאנן, חיפה, להתאחדות התעשיינים בבקשה לסיוע ונענתה בחיוב. בהמשך נרתמו לקידום התוכנית מפעלים כאינטל, י.ב.מ., מוטורולה, רפא"ל ועוד.
התוכנית מופעלת ביוזמת ויצו נווה שאנן בחיפה ו"אגודת הידידים" בה שותפים עיריית חיפה - יועצת ראש העיר למעמד האישה, מוסד הטכניון - מומחים וחוקרים בתחומי המדעים והטכנולוגיה, מערכת החינוך העירוני, התאחדות התעשיינים מרחב חיפה ותעשיות היי-טק בחיפה.
התוכנית היא שש שנתית, מיועדת לתלמידות נבחרות בעלות פוטנציאל ללמוד מקצועות הנדסיים בטכניון ופועלת בתשע"ד בשני בתי ספר עירוניים בחיפה. הבנות המשתתפות בתוכנית מאופיינות בהרכב חברתי מגוון – דתיות וחילוניות, ותיקות ועולות חדשות. גישת התוכנית מתייחסת לדימוי האישי והחברתי של הבנות שנסמכת על חיבור הדוק בין כל גורמי הקהילה השותפים בה. מובילי התוכנית מגדירים את החיבור כמבוסס על הקשר בין הערכים תלמידות-אקדמיה-תעשייה-הייטק חיפאי.
לדברי המייסדים, תוכנית זו המתקיימת בחיפה, היא ייחודית ופורצת דרך.
מטרות התוכנית

עידוד תלמידות ללימודים מדעיים - טכנולוגיים ברמות גבוהות, באמצעות סיוע ותגבור בלימודי מדעים, מתמטיקה ואנגלית, תוך שיפור עמדותיהן ביחס למקצועות הנדסיים והגדלת מספר הבנות הלומדות תחומים אלה.
עידוד בנות לעיסוק בתחומי המדע באקדמיה ובתעשייה, מתוך הנחה שבתחומים אלה יוכלו לממש את טווח יכולותיהן.
חשיפת המדע היישומי לתלמידות באמצעות השתתפות בסדנאות בטכניון ובתעשייה.
טיפוח כח-אדם נשי איכותי לתעשייה המסורתית ולמקצועות ההייטק.
פעילות במסגרת התוכנית

הבנות משתתפות בפעילויות מכוונות החל מכיתה ז' בחטיבת הביניים.
הפעילויות משתנות בהתאם לשכבת הגיל, כאשר בחטיבת הביניים הן פועלות בקבוצה גדולה והומוגנית, המהווה עבורן קבוצת תמיכה, ובתיכון מתקיימת בחירה דיפרנציאלית וסיוע בתחום העיסוק בו הן מתמקדות. הפעילויות נותנות את הכלים ואת הסיוע לכל בת בעלת יכולת על מנת שתוכל לממשה.
הן מקבלות תמיכה באמצעות שיעורי תגבור במקצועות הריאליים הן בבית הספר והן בעזרת מהנדסים ומהנדסות במפעלים.
השותפים בהפעלת התוכנית פועלים בהתנדבות ונדרשת מהם מחויבות להוות, עבור הבנות, מודל לשאיפה למצוינות.
הבנות מקבלות ליווי רגשי ואישי, כדי ליצור אצלן העצמה אישית, לצד פעילות אתגרית וחוויתית בתחומי הטכנולוגיה שמטרתה ליצור גיבוש של נבחרת מובילה.
שיתוף הפעולה בין כל הגורמים מביא לעשייה שבה מתקיימות פעילויות חווייתיות לבנות:
מפגשים וסיורים ייחודיים במפעלי-תעשייה ובמפעלי הייטק
פעילות חקר בטכניון - שילובן של הבנות כעוזרות מחקר
קייטנות קיץ
הרצאות אורח של בכירים בתעשייה
סדנאות העצמה ודימוי עצמי, אישי וקבוצתי
סיוע במימון פעילויות, מלגות ללימודים בטכניון
בפעילויות אלה מלוות ומדריכות את הבנות מדעניות מהטכניון[דרוש מקור], מנהלות בתעשייה, נשות הייטק ואחרות המהוות מודל עבור הבנות לגיבוש התפיסה שהצלחה בכל תחום שבו הן בוחרות יכולה להתקיים במקביל למשפחה ובית. המסר לבנות הוא שהיותן נשים לא מהווה מחסום להתקדמותן ולהצלחתן.
העבודה עם הבנות המשתתפות בתוכנית היא אינטנסיבית, הן מקבלות תמיכה, סיוע והכוונה מכל הגורמים השותפים ובמקביל מתקיימת במסגרת בית הספר הערכה ומדידה של הישגיהן לכל אורך הדרך, כך שניתן יהיה לאתר קשיים ולטפל בהם.
פעילות במסגרת התוכנית > הישגי התוכנית

מהנתונים שנמדדו עד שנת הלימודים השלישית בה היא מתקיימת, עולה כי הבנות המשתתפות בתוכנית שיפרו את הישגיהן במקצועות מתמטיקה, אנגלית ומדע ב – 5-7 אחוזים, וקיימת עלייה משמעותית במספר הבנות שבחרו להרחיב את לימוד המקצועות המדעיים בתיכון כמו מחשבים ופיזיקה.
נמצא גם שיפור ביחס הבנות למקצועות המדעיים מבחינת תפיסתן את המסוגלות העצמית שלהן ללמידה. אין עדיין נתונים ביחס למידת ההצלחה של התוכנית בעידוד הבוגרות לפנות ללימודי השכלה גבוהה בתחומים מדעיים והנדסיים.
בשנת 2015, השנה החמישית שבו מתקיימת התוכנית, נרשמו אליה למעלה מ-400 תלמידות ב-7 בתי ספר בחיפה.
לקריאה נוספת

אשכנזי, רונית (2007). '"למה, "מדוע" ו"איך" - בחירת בנות במקצועות מדעיים טכנולוגיים, במערכת החינוך בישראל'. עיונים בחברה, בטכנולוגיה ובמדע- אורט, 4
בכר, שרי (2011) ללמוד מקצועות מדעיים וטכנולוגיים בהפרדה מגדרית
גליק, רותי (2005) השוויון בכה מאוד(הקישור אינו פעיל)
חזן, אורית (2007). שונות (diversity) במקצועות מדעיים וטכנולוגיים-אמצעי או מטרה הטכניון, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים. פורסם בעיונים בחברה, בטכנולוגיה ובמדע- אורט, 4.
למדן, אריאלה. (1997) "ג'נדר במערכת החינוך והבניית עולם העבודה "בתוך נשים – הכוח העולה: קידום נשים בעבודה – ניפוץ "תקרת הזכוכית (ענת מאור עורכת), עמ' 181- 182.
מסמך רקע בנושא: חינוך לשוויון מגדרי (2005). הכנסת - מרכז המחקר והמידע.
Tamir, P., Arzi A. and Zloto, D. (1974). Attitudes of Israeli high school students towards physics. Science Education, 58,75-86.
הערות שוליים

1 2  ללמוד מקצועות מדעיים וטכנולוגיים בהפרדה מגדרית בכר שרי
↑  חינוך לשוויון מגדרי הכנסת-מרכז מידע
↑  Ormerod, M. B. (1981). Factors differentially affecting the science subject preferences, choices and attitudes of girls and boys. In: A. Kelly (ed.). The missing half: girls and science education.
1 2 3  בחירת בנות במקצועות מדעיים טכנולוגיים ד"ר רונית אשכנזי-למה מדוע ואיך
↑  מסר-ירון, ח, וכהנוביץ, ש, (2003). נשים ומדע בישראל- תמונת מצב. דו"ח שהוגש למועצה לקידום נשים במדע וטכנולוגיה
↑  משרד החינוך - חוזר מנכ"ל 2002 חינוך לשוויון מגדרי במוסדות החינוך
↑  מסמך שהוגש למשתתפים בתוכנית: 'פרויקט "מובילות לטכניון" למדע, להנדסה, לטכנולוגיה ולתעשייה - פעילויות שנתיות תשע"ד'. נכתב על ידי ד"ר אסיה לויטה-יו"ר "אגודת הידידים", ניצה סובוביץ - יו"ר ויצו מרחב חיפה, צחי גרשגורן - הערכה ומדידה
↑  מיזם "מובילות לטכניון למדע תעשייה טכנולוגיה והנדסה באתר התוכנית
1 2  "חיפה מקדימה את המחר" מסמך הסבר על התוכנית
↑  דו"ח המנתח את התפלגות ציוני התלמידות מתחילת הפעלת התוכנית-הוכן על ידי צחי גרשגורן, העוסק בהערכת התוכנית, בית ספר עירוני ג' חיפה
↑  שמעון בן עמי, פרויקט "מובילות לטכניון" למדע, תעשייה וטכנולוגיה יפתח מחר בחיפה, 27 באוקטובר 2015
מועדון הוקי ראשון דווילס

ערך זה עוסק במועדון הוקי המפעיל מספר קבוצות הוקי קרח וההוקי רולר. אם התכוונתם לקבוצת הוקי קרח מליגת ההוקי קרח הישראלית, ראו .
| --- | --- |

 מידע כללי
 אולם ביתי
 
 מגרש ההוקי רולר של ראשון לציון
 פארק נאות שקמה, ראשון לציון
 תאריך ייסוד:  2001
 ליגה:  ליגת ההוקי קרח הישראלית  ליגת ההוקי רולר הישראלית  
 נשיא:  ישראלמשה אלקין
 מאמן:  ישראלאנדרי שטפוצה
 תלבושת
 
 תלבושת קבוצת ראשון דווילס בהוקי רולר
ראשון דווילס (Devils; מאנגלית: "שדים") הוא מועדון הוקי קרח והוקי רולר ישראלי, שממוקם בעיר ראשון לציון. המועדון קרוי על שמה של קבוצת ה-NHL, ניו ג'רזי דווילס. המועדון הוקם בשנת 2001 על ידי פיליפ גוטליב ואנדרי שטפוצה ושם לו ליעד את קידום ענפי ההוקי בעיר וסביבתה. תחת המועדון פועלת קבוצת ההוקי קרח ראשון דווילס.
היסטוריה

המועדון הוקם בשנת 2001 כ"עמותת הוקי רולר ראשון לציון" על ידי אנדרי שטפוצה, שהיה מאמן הוקי רולר כחוגים בראשון לציון והסביבה, ופיליפ גוטליב, אביו של שחקן המועדון באותה תקופה, אורי גוטליב. המועדון פעל להפעלת חוגי הוקי רולר לילדים וכעבור שנה קיבל המועדון מגרש כדורגל במתחם הספורט-כיף שעבר הסבה חלקית להוקי רולר. המועדון קידם ליגות אזוריות מדי שנה כשהאלופה האזורית התקדמה לשחק נגד קבוצות מאזור רעננה על אליפות ישראל. בשנת 2002 נהרג שחקן המועדון, אלירן עשור, בתאונת דרכים בזמן שהיה בדרכו לצו ראשון בלשכת הגיוס, בשנה שלאחר מכן החליט המועדון בשיתוף משפחתו של עשור על קיום טורניר שנתי לזכרו של אלירן. הטורניר מתקיים מאז בכל שנה בחול המועד פסח וכולל טורניר לילדי המועדון ולקבוצות הבוגרים.
בשנת 2005 הקימה עריית ראשון לציון את מגרש ההוקי רולר התקני הראשון בישראל בפארק נאות שקמה שבעיר. תהליך ההקמה התארך בשל פגיעת סופת גשמים ביסודות המגרש בזמן הבניה. המגרש נחנך בטורניר אלירן עשור באותה שנה. עם הקמתו, הועברו כל משחקי הליגה למגרש החדש. בשנת 2007, לקראת נסיעת נבחרת ישראל לנוער לאליפות העולם, החלו מספר קבוצות להתאמן במגרש עם דסקית על מנת לאפשר לשחקנים להתרגל לקראת הנסיעה ובשנה שלאחר מכן הוחלט לאפשר לקבוצות המעוניינות בכך לשחק עם דסקית במשחקי הליגה, כעבור עוד שנה החליטה הנהלת הליגה באופן רשמי על החלפת הכדור בדסקית. בעונות 2006-2008 זכתה קבוצת ראשון דווילס פעמיים באליפות ישראל.
בשנת 2010 הקים המועדון קבוצת הוקי קרח על בסיס שחקני קבוצת ההוקי רולר אך הקבוצה הצטרפה לליגת ההוקי קרח הישראלית רק בשנת 2011. מאז שנת 2008 לא זכתה ראשון דווליס באליפות ישראל בהוקי רולר למרות שסיימה את הליגה במקום הראשון בכל שנה עד 2013. בעונת 2010/11 זכתה הקבוצה ב"גביע דווילס", טורניר חד פעמי שאורגן ומומן על ידי המועדון ולאחר מכן קיבל הכרה כגביע המדינה לאותה שנה. בעונת 2013/14 ספגה קבוצת ההוקי רולר מכה קשה כאשר 5 שחקנים התגייסו לצה"ל ועוד 4 שחקנים עזבו את המועדון, הקבוצה סיימה את העונה במקום ה-5 מתוך 8 בזכות 2 ניצחונות טכניים ועלתה לפלייאוף שם הדהימה את הליגה בכך שצליחה להגיע לגמר בו הפסידה 4:1 לקבוצת אייסטיים הרצליה.
קבוצות המועדון > קבוצות הוקי קרח > ראשון דווילס

קבוצת ההוקי קרח של המועדון, הוקמה בשנת 2010, אך בשל טענת התאחדות ההוקי קרח הישראלית שהמועדון לא הגיש בזמן את טופסי ההצטרפות, ולאחר הליכים משפטיים ארוכים הושהתה הקבוצה מהליגה בעונה זו.
הקבוצה הצטרפה לליגה בשנת 2011, בעונת 2012/13 זכתה לראשונה באליפות ישראל ושמרה על האליפות בעונות 2013/14 ו-2014/15.
קבוצות המועדון > קבוצות הוקי קרח > ראשון דווילס 2

קבוצת ההוקי קרח השנייה של המועדון, הוקמה בשנת 2011. הקבוצה מורכבת משחקני הנוער המורשים להשתתף בליגת הבוגרים ומשחקנים חובבים מקבוצת ההוקי רולר של המועדון.
בעונת 2014/15 זכתה באליפות הליגה הלאומית ובכך עלתה לליגת העל, דבר שידרוש ממנה שינוי בהרכב.
קבוצות המועדון > קבוצות הוקי רולר

ראשון דווילס - קבוצת הדגל של המועדון, משחקת בליגת העל.
ראשון דווילס 2 - הקבוצה השנייה של המועדון, משחקת בליגה הלאמית. בנויה על בסיס שחקני קבוצות הנוער. קיימת על מנת לאפשר לשחקנים הצעירים לצבור ניסיון בליגת הבוגרים.
ראשון לגיון - משחקת בליגה הלאומית. שחקני הקבוצה הם שחקני עבר או חובבנים.
גדרה דרגונז - משחקת בליגה הלאומית. החלה את דרכה במתנ"ס העירוני בגדרה על ידי מועדון ראשון דווילס.