Siirtolaisuus Suomeen
Maahanmuuton historiaa > Koulutus

Suomessa opetuksen järjestäjällä ei ole lakiin perustuvaa velvollisuutta järjestää opetusta oppilaan äidinkielellä, mutta halutessaan opetuksen järjestäjä voi niin tehdä.
Vuonna 2007 maahanmuuttajataustaisia oppilaita ja opiskelijoita oli suomalaisissa kouluissa ja oppilaitoksissa noin 35 000, ja määrä oli kasvussa vuosittain. Tuolloin opetusministeriön mukaan oppilaille oli ensisijaista suomen tai ruotsin kielen riittävä hallinta oman äidinkielen säilyttämisen ja kehittämisen ohella. Luku- ja kirjoitustaidottomien maahanmuuttajien opetukseen ministeriö pyrki kiinnittämään erityistä huomiota. Vuonna 2008 täysin lukutaidottomat maahanmuuttajat olivat usein naisia, jotka eivät olleet käyneet koskaan koulua.
Vuonna 2007 vieraskieliset vastasivat 4,2 prosenttia kaikista peruskoulun jälkeisen, tutkintotavoitteisen koulutuksen opiskelijoista. Suhteellisesti eniten heitä oli ammattikorkeakouluissa, joissa heitä oli 4,9 prosenttia opiskelijoista ja vähiten lukioissa, joissa heitä oli 2,9 prosenttia.
Vuonna 2021 ammattikorkeakoulututkinnon suorittaneista ulkomaalaisista työllistyi Suomeen vuoden aikana noin 60 prosenttia. Suomalaisista työllistyi lähes 90 prosenttia. Tohtoritutkinnon suorittaneista ulkomaalaisista työllistyi noin 54 prosenttia. Suomalaisista tohtorintutkinnon suorittaneista työllistyi lähes 87 prosenttia.
Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen erikoistutkija Antti Kääriälän mukaan suomalainen koulujärjestelmä ei pysty tasaamaan kaikkia lasten ulkomaalaisesta taustasta johtuvia eroja. Tämä koskee koko hänen mukaansa koko väestöä, ei vain tiettyä ikäluokkaa. Maahanmuuttajataustaiset oppilaat jäävät Suomessa kantaväestöstä jälkeen enemmän kuin missään muussa Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestön eli OECD:n jäsenmaassa.
Vuonna 2022 ulkomaalaisia opiskelijoita oli Suomen korkeakouluissa yhteensä noin 32 000. Heistä noin 18 000 tuli EU- tai Euroopan talousalueen maiden ulkopuolelta. Suomessa valmistuneista korkeakoulututkinnon suorittaneista ulkomaalaisista työllistyy suomalaisille työmarkkinoille vähän yli puolet. Vuoden 2024 alussa Suomessa suunniteltiin nostettan EU:n ja Euroopan talousalueen ulkopuolelta tulevien opiskelijoiden lukukausimaksuja merkittävästi. Lukukausimaksut alkavat siten vastata koulutuksen todellisia kustannuksia.
Vuoden 2023 helmikuussa Vantaalla Lehtikuusen koulussa oli määrällisesti enemmän suomea toisena kielenä opiskelevia eli niin sanottuja S2-oppilaita kuin missään muussa Suomen koulussa. Lehtikuusen koulun 948 oppilaasta 618 oli S2-oppilaita. Kytöpuiston koulussa Vantaalla heitä oli yli 80 prosenttia, samoin Kirstin koulussa Espoossa. Maakunnista eniten 1.–9. luokilla olevia S2-oppilaita oli ylivoimaisesti Uudellamaalla, 26 586 oppilasta. Seuraavaksi eniten heitä oli Varsinais-Suomessa, 3 996. Muita yli tuhannen S2-oppilaan maakuntia olivat Pirkanmaa, Päijät-Häme, Kymenlaakso ja Pohjois-Pohjanmaa. Vähiten heitä oli Kainuussa (183) ja Keski-Pohjanmaalla (180). Kouluja, joissa S2-oppilaita oli enemmän kuin kolmannes, oli noin 80. Kouluja, joissa S2-oppilaita oli yli puolet koulun oppilaista, oli parisenkymmentä. Suurin osa näistä kouluista sijaitsee pääkaupunkiseudulla. Valtakunnallisesti S2-oppilaiden määrä oli vuoden 2023 alussa kasvussa, sillä alaluokilla S2-oppilaita on enemmän kuin yläasteella.
Opetusministeriö julkaisi keväällä 2023 kaksivuotista esiopetusta koskevan tutkimuksen välikatsauksen, jossa todettiin, etteivät lapset edes varhaiskasvatuksessa lähde liikkeelle samalta viivalta. Tutkimuksen taustakyselyjen mukaan esimerkiksi perheen äidinkieli ja äidin koulutustaso vaikuttavat huomattavasti lapsen sosiaalisiin, tunneperäisiin ja akateemisiin valmiuksiin. Se on osa samaa ilmiötä, joka on nähtävissä peruskoulussa.
Työ- ja elinkeinoministeriö julkaisi vuoden 2024 alussa selvityksen maahanmuuttajien pärjäämisestä työmarkkinoilla. Valtion taloudellisen tutkimuskeskuksen (VATT) toteuttamassa selvityksessä todettiin, että opiskeluluvalla tulleita lukuun ottamatta harva maahanmuuttaja osallistuu tutkintoon johtavaan koulutukseen heti maahan saavuttuaan. Ensimmäisten vuosien jälkeenkin vain noin 40 prosenttia kansainvälisen suojelun perusteella Suomeen tulleista osallistuu toisen asteen koulutukseen.