stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
خشک شدن

ترک‌های خشک شدن در لجن
ترک‌های خشک‌شدگی مرکزگرا در سازند Moenave ژوراسیک پایین در سایت کشف دایناسور در سنت جورج در مزرعه جانسون، جنوب غربی یوتا. ردپای دایناسور در مرکز قرار دارد.
خشک شدن (به انگلیسی: Desiccation) (از واژۀ لاتین de- "به طور کامل" + siccare "خشک کردن")، حالت خشکی شدید یا فرآیند خشک شدن شدید است. یک ماده خشک‌کن یک ماده جاذب ( جذب و نگهدارنده آب) است که چنین حالتی را در همسایگی محلی خود در یک ظرف با مهر و موم متوسط القا می‌کند یا نگه می‌دارد.
یک خشک‌کن خلاء (سمت چپ) و یک خشک‌کن (راست). سیلیکاژل با نشانگر کلرید کبالت که در قفسه پایینی قرار داده شده است به عنوان خشک‌کننده استفاده می‌شود.
مسابقه آواز یوروویژن ۱۹۸۵

| مسابقه آواز یوروویژن ۱۹۸۵ 1985 | مسابقه آواز یوروویژن ۱۹۸۵ 1985 |
| --- | --- |
تاریخ‌ها: تاریخ‌ها
نهایی: ۴ مه ۱۹۸۵
میزبان: میزبان
محل برگزاری: Scandinavium یوتبری, سوئد
مجری(ها): Lill Lindfors
Conductor: Curt-Eric Holmquist
کارگردان: Steen Priwin
ناظر اجرایی: Frank Naef
شبکهٔ پخش‌کننده: Sveriges Television (SVT)
اجرای افتتاحیه: Lill Lindfors singing "My Joy is Building Bricks of Music"
اجرای فیمابین: Guitars Unlimited with Swedish Evergreens
شرکت‌کنندگان: شرکت‌کنندگان
تعداد کشورهای شرکت‌کننده: ۱۹
کشورهای تازه‌حضور: None
کشورهای بازگشته:  یونان  اسرائیل
کشورهای انصراف‌داده:  هلند  یوگسلاوی
 نقشهٔ کشورهای شرکت‌کننده       کشورهای شرکت‌کننده     کشورهایی که قبلاً شرکت کردند اما نه در ۱۹۸۵   :  نقشهٔ کشورهای شرکت‌کننده       کشورهای شرکت‌کننده     کشورهایی که قبلاً شرکت کردند اما نه در ۱۹۸۵   
رأی: رأی
روش رأی‌دهی: Each country awarded 12, 10, 8-1 point(s) to their 10 favourite songs
ترانه‌های بی‌امتیاز: None
ترانهٔ برنده:  نروژ "La det swinge"
  مسابقه آواز یوروویژن ۱۹۸۵  :   مسابقه آواز یوروویژن ۱۹۸۵  
مسابقه آواز یوروویژن ۱۹۸۵ ۳۰مین دوره از مسابقات آواز یوروویژن بود که در Scandinavium، یوتبری، سوئد برگزار شد. برنده آن کشور نروژ بود.
خشچال (ابهام‌زدایی)

کوه خشچال، در خط‌الرأس اصلی رشته کوه البرز و در شمال الموت شرقی از استان قزوین واقع شده و به خشته چال هم معروف است.
روستای خشچال، نام یکی از روستاهای استان قزوین می‌باشد.
منظور احمد

| اطلاعات شخصی | اطلاعات شخصی | اطلاعات شخصی | اطلاعات شخصی |
| --- | --- | --- | --- |
زادروز:  ۱ فوریهٔ ۱۹۹۲ ‏(۳۲ سال)
زادگاه:  پاکستان
پست:  مدافع
باشگاه‌های حرفه‌ای*: باشگاه‌های حرفه‌ای*
| سال‌ها |  باشگاه‌ها |  بازی† |  (گل)† |
| ۲۰۱۱–۲۰۱۴ |  WAPDA |   |   |
| ۲۰۱۴–۲۰۱۶ |  Afghan Chaman |   |   |
تیم ملی: تیم ملی
|  |  Pakistan U19 |   |   |
| ۲۰۱۱ |  تیم ملی فوتبال زیر ۲۳ سال پاکستان |  ۲ |  (۰) |
| ۲۰۱۲ |  تیم ملی فوتبال زیر ۲۳ سال پاکستان |   |   |
| ۲۰۱۱ |  تیم ملی فوتبال پاکستان |  ۷ |  (۰) |
 تعداد بازی‌ها و گل‌ها فقط مربوط به بازی‌های لیگ داخلی است. :  تعداد بازی‌ها و گل‌ها فقط مربوط به بازی‌های لیگ داخلی است. 
منظور احمد (انگلیسی: Manzoor Ahmed؛ زادهٔ ۱ فوریهٔ ۱۹۹۲) بازیکن فوتبال اهل پاکستان است.
وی همچنین در تیم‌های ملی فوتبال زیر ۲۳ سال پاکستان، و زیر ۲۳ سال پاکستان، و پاکستان بازی کرده است.
مارینا کیسکنن

مارینا کیسکنن (روسی: Марина Александровна Кисконен؛ زادهٔ ۱۹ مارس ۱۹۹۴) بازیکن فوتبال اهل روسیه است.
وی همچنین در تیم‌های ملی فوتبال زنان روسیه، و زنان روسیه، بازی کرده‌است.
وی در مسابقات کشوری و بین‌المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال برنز شده‌است.
مسابقه آواز یوروویژن ۱۹۸۸

| مسابقه آواز یوروویژن ۱۹۸۸ ۱۹۸۸ | مسابقه آواز یوروویژن ۱۹۸۸ ۱۹۸۸ |
| --- | --- |
تاریخ‌ها: تاریخ‌ها
نهایی: ۳۰ آوریل ۱۹۸۸
میزبان: میزبان
محل برگزاری: RDS Simmonscourt Pavilion دوبلین، ایرلند
مجری(ها): Pat Kenny Michelle Rocca
Conductor: Noel Kelehan
کارگردان: Declan Lowney
ناظر اجرایی: Frank Naef
شبکهٔ پخش‌کننده: Raidió Teilifís Éireann (RTÉ)
اجرای افتتاحیه: جانی لوگان performing "Hold Me Now"
اجرای فیمابین: Hothouse Flowers performing "Don't Go"
شرکت‌کنندگان: شرکت‌کنندگان
تعداد کشورهای شرکت‌کننده: ۲۱
کشورهای تازه‌حضور: None
کشورهای بازگشته: None
کشورهای انصراف‌داده:  قبرس
 نقشهٔ کشورهای شرکت‌کننده       کشورهای شرکت‌کننده     کشورهایی که قبلاً شرکت کردند اما نه در ۱۹۸۸   :  نقشهٔ کشورهای شرکت‌کننده       کشورهای شرکت‌کننده     کشورهایی که قبلاً شرکت کردند اما نه در ۱۹۸۸   
رأی: رأی
روش رأی‌دهی: Each country awarded 12, 10, 8-1 point(s) to their 10 favourite songs
ترانه‌های بی‌امتیاز:  اتریش
ترانهٔ برنده:   سوئیس "بدون من نرو"
  مسابقه آواز یوروویژن ۱۹۸۸  :   مسابقه آواز یوروویژن ۱۹۸۸  
مسابقه آواز یوروویژن ۱۹۸۸ ۳۳مین دوره از مسابقات آواز یوروویژن بود که در RDS Simmonscourt Pavilion، دوبلین، ایرلند برگزار شد. برنده آن سلین دیون با ترانه بدون من نرو و به نمایندگی از کشور سوئیس بود.
شهریارک رنگارنگ

| شهریارک رنگارنگ> وضعیت حفاظت | شهریارک رنگارنگ> وضعیت حفاظت |
| --- | --- |
 نزدیک تهدید  (IUCN 3.1):  نزدیک تهدید  (IUCN 3.1)
رده‌بندی علمی: رده‌بندی علمی
فرمانرو:: جانوران
شاخه:: طنابداران
رده:: پرندگان
راسته:: گنجشک‌سانان
تیره:: مگس‌گیر شهریار
سرده:: Mayrornis
گونه:: versicolor
شهریارک رنگارنگ (نام علمی: Mayrornis versicolor) نام یک گونه از سرده مرغ مایر است.
مارینا گلبهاری

| مارینا گلبهاری | مارینا گلبهاری |
| --- | --- |
زادهٔ: ۱۹ اسفند ۱۳۶۷ ‏(۳۵ سال) کابل
ملیت: افغانستان
پیشه: هنرپیشه
همسر: نورالله عزیزی
فرزندان: ۱ (صوفیا)
مارینا گلبهاری زادهٔ (۱۹ اسفند ۱۳۶۷) هنرپیشه اهل افغانستان است. او اکنون در فرانسه زندگی می‌کند و در بیش از بیست فیلم سینمایی با کارگردان‌های افغانستانی و خارجی بازی کرده است.
از فیلم‌ها یا برنامه‌های تلویزیونی که او در آن نقش داشته است می‌توان به اسامه اشاره کرد. مارینا در سال ۲۰۰۳ برندهٔ بهترین جایزه بازیگر جوان برای فیلم اسامه از جشنواره بین‌المللی فیلم کی‌یف مولودیست شده‌است.
فیلم‌شناسی

اسامه
خاک و مرجان
گله‌واری

| گله‌واری | گله‌واری |
| --- | --- |
روستا: روستا
مختصات: ۳۱°۳۸′۵۹″ شمالی ۴۹°۴۸′۳۲″ شرقی﻿ / ﻿۳۱٫۶۴۹۷۲°شمالی ۴۹٫۸۰۸۸۹°شرقی﻿ / 31.64972; 49.80889: مختصات: ۳۱°۳۸′۵۹″ شمالی ۴۹°۴۸′۳۲″ شرقی﻿ / ﻿۳۱٫۶۴۹۷۲°شمالی ۴۹٫۸۰۸۸۹°شرقی﻿ / 31.64972; 49.80889
کشور: ایران
استان: خوزستان
شهرستان: باغ‌ملک
بخش: بخش مرکزی
دهستان: قلعه تل
جمعیت: ۱۲۷ نفر
گله‌واری، روستایی از توابع بخش مرکزی شهرستان باغ‌ملک در استان خوزستان ایران است.
جمعیت

این روستا در دهستان قلعه تل قرار دارد و براساس سرشماری مرکز آمار ایران در سال ۱۳۸۵، جمعیت آن ۱۲۷ نفر (۲۹خانوار) بوده‌است.
خوزه بوهر

| خوزه بوهر José Bohr | خوزه بوهر José Bohr |
| --- | --- |
زادهٔ: ۳ سپتامبر ۱۹۰۱ بن، آلمان
درگذشت: ۲۹ مهٔ ۱۹۹۴ (۹۲ سال) اسلو، نروژ
ملیت: شیلی
پیشه(ها): کارگردان تهیه‌کننده هنرپیشه فیلم‌نامه‌نویس
سال‌های فعالیت: ۱۹۱۹–۱۹۶۹
خوزه بوهر (آلمانی: José Bohr; ۳ سپتامبر ۱۹۰۱ – ۲۹ مهٔ ۱۹۹۴)، کارگردان فیلم، تهیه‌کننده، هنرپیشه و فیلم‌نامه‌نویس اهل شیلی بود. او ۳۵ فیلم را بین ۱۹۱۹ و ۱۹۶۹ میلادی در مکزیک، ایالات متحده آمریکا، شیلی و آرژانتین کارگردانی کرد.
خواکین سوبرینو

| مشخصات فردی | مشخصات فردی |
| --- | --- |
نام کامل: Joaquín Sobrino Martinez
زاده: ۲۲ ژوئن ۱۹۸۲ ‏(۴۲ سال) Posada de Llanes، اسپانیا، اسپانیا
اطلاعات تیم: اطلاعات تیم
تیم فعلی: Inteja Dominican Cycling Team
نوع مسابقات: Road
نقش: Rider
تیم(های) حرفه‌ای: تیم(های) حرفه‌ای
۲۰۰۷: Relax-GAM
۲۰۰۸–۲۰۰۹: Burgos Monumental
۲۰۱۰–۲۰۱۱: کاخا رورا
۲۰۱۲–۲۰۱۳: SP Tableware
۲۰۱۴: Differdange–Losch
۲۰۱۵–: Inteja–MMR Dominican Cycling Team
 :  
Infobox last updated on ۲۵ سپتامبر ۲۰۱۶: Infobox last updated on ۲۵ سپتامبر ۲۰۱۶
خواکین سوبرینو (اسپانیایی: Joaquín Sobrino‎؛ زادهٔ ۲۲ ژوئن ۱۹۸۲ ) دوچرخه‌سوار اهل اسپانیا است. وی عضو تیم کاخا رورال-سگوروس رخا بوده است.
یادگیری سیار

مشاهده ویدیو های آموزشی در موبایل
یادگیری سیار (به انگلیسی: mobile learning) نظریهٔ جدیدی است که به تازگی در مجامع آموزشی مطرح شده‌است. قدیمی‌ترین تعریفی که از یادگیری سیار وجود دارد را کلارک کوین(۲۰۰۰)، ارائه داده است. از نظر وی یادگیری سیار نقطه تلاقی وسایل کامپیوتری سیار و یادگیری الکترونیکی است. این یادگیری باعث می‌شود تا شما در هر زمان که بخواهید به منابع دسترسی پیدا کنید. ظرفیت جستجوی بالا، تعاملات غنی، حمایت قوی از یادگیری مؤثر و ارزیابی مبتنی بر عملکرد، از ویژگی‌های دیگر یادگیری سیار است. به عبارتی یادگیری سیار، یادگیری الکترونیکی است که مستقل از زمان، مکان و فضاست.
تعریف

واوولاو شارپلز(۲۰۰۲)، در تعریف خود از یادگیری سیار، بر جنبه‌هایی که مشخصهٔ خدمات سیار هستند تأکید کرده‌اند، در حالیکه لیونگ و چن (۲۰۰۳)، بر ویژگی‌های مرتبط با زیر ساخت‌های ارتباطی مانند شبکه‌های بی سیم تمرکز کرده‌اند.
در تعریف دیگر آمده است، یادگیری سیار عبارت است از سهولت یادگیری و دسترسی به مواد آموزشی برای کاربران وسایل سیار از طریق یک رسانهٔ بی سیم (میلوا و همکاران، ۲۰۰۸). کیگان (۲۰۰۴) به‌طور عمده بر سهولت حرکت وسایل تأکید کرده‌است. وی در این رابطه می‌گوید که من یادگیری سیار را، ارائهٔ آموزش و یادگیری از طریق دستیارهای دیجیتال شخصی، پالم تاپ‌ها، ابزارهای دستی، تلفن‌های هوشمند و تلفن‌های همراه تعریف می‌کنم، یعنی وسایلی که به راحتی قابل حمل باشند. اِلای (۲۰۰۵)، نیز یادگیری سیار را به عنوان ارائه یادگیری از طریق وسایل سیار توصیف کرده‌است.
مبانی نظری

نی اسمیت و همکاران (۲۰۰۴، به نقل از میلوا و همکاران، ۲۰۰۸)، در رابطه با دسته‌بندی مبانی فعالیت‌های یادگیری سیار می‌گویند، فعالیت‌های مبتنی بر یادگیری سیار به شش حیطه تقسیم می‌شود که چهار حوزهٔ آن به نظریه‌های یادگیری اساسی مربوط است. این نظریه‌ها عبارتند از: رفتارگرایی، ساختن گرایی، موقعیتی و مشارکتی. دو حوزه دیگر عبارتند از یادگیری غیررسمی و مادام العمر و یادگیری و آموزش حمایت شده که بیشتر با زمینه و کاربرد ارتباط دارند. از این شش رویکرد، رویکرد ساختن گرایی بر حسب توصیفی که از یادگیری دارد، برای یادگیری سیار مفید تر است. رفتارگرایی تنها به ارتباط بین عمل دانش آموز و پاسخ منفعلانه توجه دارد. رویکردهای موقعیتی و مشارکتی نیز بیشتر مربوط به روش‌هایی هست که یادگیری در آن‌ها معمولاً به یک فعالیت ساختن گرایانه منجر می‌شود (همان منبع). اُمالی و همکاران (۲۰۰۵)، نیز در مقالهٔ خود به همین تقسیم‌بندی اشاره کرده‌اند و کاربردهای این نظریه‌ها را در یادگیری سیار مورد بحث قرار داده‌اند.
مزایا

تلاش برای ایجاد جوامعی بدون معضل بی سوادی در شهرها و روستاها
اجتناب از بی سوادی در کشورهای پرجمعیت و فقیر که قادر به تهیهٔ محیط‌های آموزشی، تجهیزات و امکانات زیربنایی نیستند
افزایش فرصت‌های مطالعهٔ پاره وقت و به تعبیر دیگر مطالعهٔ در حال کار
اتصال نواحی روستایی که قادر به دریافت یادگیری الکترونیکی نیستند به جامعهٔ یادگیری سیار
صرفه جویی در هزینه از نظر پرداخت هزینه‌های اجاره یا خرید مکان‌های آموزشی
صرفه جویی در زمان و انرژی
ارائه فرصت ادامه تحصیلات عالی به زنان خانه دار و بچه دار
تلاش برای ریشه کنی نارسایی‌های آموزشی
مرتفع کردن مشکل نقص تدریس مربیان و مدرسین
افزایش ارتباطات و مشارکت به ویژه ارتباطات فرد به فرد
کاربرد وسایل و ابزارهای آموزشی سبک و قابل حمل
کسب دانش و مهارت‌هایی که در یک منطقه یا کشور وجود ندارد، از طریق اتصال به مناطق یا کشورهای دیگر
تعیین نیازهای آموزشی مناطق مختلف به صورت فراگیر و ارائه مواد یادگیری منطبق با آن نیازها
تشویق و ترویج یادگیری مشارکتی در کلاس
کارآمد ساختن و تسهیل فرایند یادداشت برداری و یادداشت سازی
تسهیل بازیابی اطلاعات و یادداشت‌ها در هر زمان ومکان جهت تأمل و بازنگری بیشتر
تلاش در کاهش بحران خشونت و تبعیض در مراکز آموزشی
جلوگیری از مشکل مردود شدن دانش آموزان
افزایش رغبت دانش آموزان به تحصیل و فضای مدرسه
افزایش تعامل بین یادگیرندگان با یکدیگر و با استادان و استادان با یکدیگر
حمایت از یادگیری مادام العمر و خود هدایت شده
دسترسی به مواد و محتوای یادگیری در هر زمان ومکان
هزینهٔ پائین دستگاه‌های سیار نسبت به سایر دستگاه‌های مورد استفاده در یادگیری
چالش‌ها > چالش‌های مربوط به مبنای نظری یادگیری سیار

بسیاری از منتقدان معتقدند که نظریهٔ ساختن گرایی مبنای روشن و واضحی ندارد. عدم وجود یک واقعیت عینی، دشواری ارزشیابی به دلیل عدم عینی بودن ملاک‌ها، عدم برنامه‌ریزی و طراحی قبلی باعث پذیرفته نشدن نظریه ساختن گرایی در یادگیری سیار می‌شود.
چالش‌ها > چالش‌های مربوط به زیر ساختهای فنی، اقتصادی و فرهنگی جامعه

عدم سرمایه‌گذاری دولت‌ها در زمینهٔ یادگیری سیار، هزینه‌های بالای مکالمه و پیامک، هزینه‌های هنگفت در زمینهٔ دسترسی به اینترنت از طریق این وسایل، محدودیت پهنای باند و مسائل فرهنگی که در رابطه با پذیرش همگانی خدمات سیار در بعضی جوامع وجود دارد، کاربرد آن‌ها را کاهش می‌دهد.
چالش‌ها > چالش‌های مربوط به مخالفت مراکز آموزشی، استادان، معلمان و والدین

نگاهی به تاریخچهٔ استفاده از تکنولوژی‌های مختلف در آموزش این نکته را روشن می‌سازد، که ورود هر تکنولوژی جدید به عرصهٔ آموزش، مخالفت‌ها و انتقادات زیادی به ویژه از سوی استادان، معلمان و والدین سنت گرا، را بدنبال داشته‌است. بدون شک این مخالفت‌ها درمیان والدین و معلمان کشورهای در حال توسعه بسیار شدیدتر هستند و آن‌ها به سختی یادگیری سیار را به رسمیت خواهند شناخت.
چالش‌ها > چالش‌های مربوط به یادگیرندگانِ سیار

علاوه استفاده از این وسایل در یادگیری، نیاز به مهارت‌های فنی و شناختی دارد. مهارت فنی از این نظر که کاربران توانایی استفاده از وسایل را داشته باشند و قادر باشند از امکانات متنوع آن در موقعیت‌های مختلف استفاده کنند. مهارت شناختی از این نظر که یادگیرندهٔ سیار به اطلاعات فراوانی دسترسی دارد بنابراین باید قادر به شناخت و انتخاب صحیح اطلاعات مفید و نیز پردازش وتحلیل آن‌ها باشد. از طرفی یادگیرندگان سیار باید مهارت خود ارزشیابی و خودتنظیمی را در خود پرورش دهند تا بتوانند بدون تکیه به راهنمایی دیگران مطالب آموزشی را یاد گیرند. استفاده‌های نادرست و غیرآموزشی از وسایل، مشکلات فرهنگی اینترنت، خراب شدن دستگاه‌ها و افزایش هزینه‌ها کار آموزش و یادگیری را بیش از پیش دشوارتر می‌سازد. یکی دیگر از چالش‌ها بی اطلاعی دانش آموزان از قابلیت دستگاه‌های خود، در امر یادگیری یا عدم تمایل به کاربرد آن‌ها است.با توجه به شرایط حبس ناشی از ویروس کرونا، و برای اطمینان از تداوم آموزش برای دانشجویان، یادگیری سیار یک مولفه ضروری فناوری آموزشی در آموزش عالی محسوب می شود و این امکان را برای دانش آموزان فراهم می کند تا یاد بگیرند، همکاری کنند و ایده های خود را به اشتراک بگذارند.
کرنشاو، میسیسیپی

| Crenshaw, Mississippi | Crenshaw, Mississippi |
| --- | --- |
شهرک: شهرک
Location of Crenshaw, Mississippi: Location of Crenshaw, Mississippi
کشور: ایالات متحده آمریکا
ایالت: ایالت میسیسیپی
Counties: Panola, Quitman
مساحت: مساحت
 • کل: ۰٫۴ مایل مربع (۱٫۱ کیلومتر مربع)
 • خشکی: ۰٫۴ مایل مربع (۱٫۱ کیلومتر مربع)
 • آب: ۰٫۰ مایل مربع (۰٫۰ کیلومتر مربع)
ارتفاع: ۱۸۰ فوت (۵۵ متر)
جمعیت (۲۰۰۰): جمعیت (۲۰۰۰)
 • کل: ۹۱۶
 • تراکم: ۲۲۱۳٫۰/مایل مربع (۸۵۴٫۴/کیلومتر مربع)
منطقهٔ زمانی: یوتی‌سی -۶ (CST)
 • تابستانی (DST): یوتی‌سی -۵ (CDT)
زیپ‌کد: 38621
کد منطقه: 662
FIPS code: 28-16460
GNIS feature ID: 0668941
کرنشاو (به انگلیسی: Crenshaw) شهرکی در ایالت میسیسیپی کشور ایالات متحده آمریکا است که جمعیت آن در سرشماری سال ۲۰۱۰ میلادی، ۸۸۵
نفر بوده‌است.
کارگاه دارتموث

| 0 | 1 |
| --- | --- |
تاریخ: ۱۹۵۶ (۱۹۵۶)
مدت: هشت هفته
محل: کالج دارتموث, هانوفر, نیوهمپشایر
سازماندهی توسط: جان مک‌کارتی
پروژه تحقیقاتی تابستانه دارتموث (انگلیسی: Dartmouth Summer Research Project)در هوش مصنوعی نام یک کارگاه تابستانی در سال ۱۹۵۶ بود که در حال حاضر توسط بسیاری از افراد به عنوان رویداد اصلی هوش مصنوعی به عنوان یک حوزه اصلی در نظر گرفته می‌شود. این پروژه تقریباً شش تا هشت هفته طول کشید و در اصل یک جلسه طوفان فکری بود. یازده ریاضی‌دان و دانشمند برای شرکت دعوت شده بودند، ولی همه آن‌ها شرکت نکردند اما بیش از ۱۰ نفر دیگر به مدت کوتاهی به آنجا رفتند.
زمینه

در اوایل دهه ۱۹۵۰ نام‌های مختلفی برای «ماشین‌های فکری» مانند سایبرنتیک، نظریه اتوما، و پردازش اطلاعات پیچیده وجود داشت. اینها نشان می‌دهد که ایده‌ها در مورد چگونگی چنین دستگاه‌هایی متفاوت است. در سال ۱۹۵۵ جان مک‌کارتی، دستیار جوان ریاضیات در کالج دارتموث، تصمیم گرفت تا یک گروه را برای روشن کردن و توسعه ایده‌هایی دربارهٔ ماشین‌های فکری سازماندهی کند. او نام هوش مصنوعی را برای این زمینه جدید انتخاب کرد. در اوایل سال ۱۹۵۵، مک‌کارتی به بنیاد راکفلر رفت تا بودجه یک سمینار تابستانی دردارتموث برای ۱۰ شرکت‌کننده را درخواست بدهد. در ماه ژوئن او و کلود شانون، بنیانگذار تئوری اطلاعات در آزمایشگاه‌های بل، با رابرت موریسون، مدیر تحقیقات زیست‌محیطی و پزشکی برای گفتگو دربارهٔ ایده و بودجه احتمالی دیدار کردند، اگرچه مورینس مطمئن نبود که پول برای چنین پروژه مهمی موجود باشد. در ۲ سپتامبر ۱۹۵۵ این پروژه رسماً توسط مک‌کارتی، ماروین مینسکی، ناتانیل روچستر وکلود شانون پیشنهاد شد. این پیشنهاد به معرفی عبارت «هوش مصنوعی» نسبت داده می‌شود. این پروپوزال به بحث در مورد کامپیوتر، پردازش زبان طبیعی، شبکه‌های عصبی، نظریه محاسبات، انتزاع و خلاقیت می‌پردازد.
در ۲۶ مه ۱۹۵۶، مک‌کارتی به رابرت موریسان نام۱۱ شرکت‌کننده را اطلاع داد:
برای دوره کامل:
ماروین مینسکی
جولیان بیگلو
دونالد مک کریمون ماکای
ری سولومونوف
جان هنری هلند
جان مک‌کارتی (دانشمند علوم رایانه)
برای چهار هفته:
کلود شانون
ناتانیل روچستر
الیور سامرید
برای دو هفته اول:
آلن نیوول
هربرت الکساندر سایمون
او خاطرنشان کرد: "ما روی یک مسئله طراحی راهکار برنامه‌ریزی یک ماشین حساب برای شکل‌دادن به مفاهیم و ایجاد تعاریف تمرکز خواهیم کرد. البته این موضوع زمانی تغییر می‌کند که گروه با هم جمع شوند.
به گفته استولر هنکه، علاوه بر نویسندگان پروپوزال، شرکت کنندگان در این کنفرانس عبارت بودند از ری سولومونوف، الیور سلفریج، ترنچارد مور، آرتور ساموئل، هربرت الکساندر سایمون و آلن نیوول. شرکت کنندگان واقعی، برای مدت بسیار کوتاهی در زمان‌های مختلف آمدند. ترنچارد به مدت سه هفته جانشین راچستر شد و مک کی و هلند در این جلسه شرکت نکردند - - اما پروژه آغاز شد. در ۱۸ ژوئن ۱۹۵۶ اولین شرکت کنندگان وارد محوطه دارتموث در هانوور، شدند تا به جان مکارتی که قبلاً آپارتمانی در آنجا داشت، بپیوندند. ری و ماروین در آپارتمان استادان ماندند، اما بیشتر آن‌ها در مسافرخانه هانوور باقی می‌ماندند.
تاریخ

کارگاه دارتموث در تابستان ۱۹۵۶ به مدت شش هفته اجرا شد. با این حال، ری در طی کارگاه نوشت که تقریباً هشت هفته است و از ۱۸ ژوئن تا ۱۷ اوت ادامه دارد. یادداشت‌های سولومونوف درتاریخ ۲۲ ژوئن، مینسکی ۲۸ ژوئن، هانور ۳۰ ژوئن و اتر ۱ ژوئیه آغاز می‌شود.
شرکت کنندگان

مک‌کارتی در ابتدا فهرست شرکت کنندگان خود را از دست داد. در عوض، پس از این کارگاه، مک‌کارتی به ری یک لیست اولیه از شرکت کنندگان و بازدید کنندگان به اضافه افرادی که به این موضوع علاقه‌مند بودند فرستاد. ۴۷ نفر در این فهرست حضور داشتند.
با این حال، سولومونوف در یادداشت‌های خود در مورد پروژه تابستانی یک لیست کامل تهیه کرد:
ری سولومونوف
ماروین مینسکی
جان مک‌کارتی (دانشمند علوم رایانه)
کلود شانون
ترنچارد مور
ناتانیل روچستر
الیور سامرید
جولیان بیگلو
دبلیو راس اشبی
وارن استرگیس مک کلوخ
آبراهام رابینسون
تام اتر
جان فوربز نش
دیوید سیر
آرتور سمیوئل
کنت ار شولدر
دوستان شولدر
الکس برینستن
هربرت الکساندر سایمون
آلن نیوول
شانون در روز ۱۰ ژوئیه در سخنرانی ری شرکت کرد و بیگلو در ۱۵ اوت سخنرانی کرد. ری سولومونوف، ماروین مینسکی و جان مک‌کارتی تنها افرادی بودند که برای تمام وقت ماندند. ترنچارد فقط دو هفته از بازدید سه هفته خود حضور داشت. از سه تا هشت نفر در جلسات روزانه شرکت کردند.
رویداد و عواقب

آن‌ها تمام طبقات بالای کالج ریاضی دارتموث را در اختیار داشتند، و بیشتر روزه‌ای هفته در کلاس اصلی ریاضی که ممکن بود کسی با تمرکز بر عقاید خود، یا بیشتر، یک بحث عمومی برگزار شود، یکدیگر را ملاقات کردند. این یک پروژه تحقیقاتی گروهی نبود، بحث‌های بسیاری را تحت پوشش قرار داد، اما چندین دستورالعمل توسط کارگاه ایجاد شد: ظهور روش‌های نمادین، سیستم‌های متمرکز بر دامنه‌های محدود (سیستم‌های خبره اولیه)، و سامانه استقرایی در برابر سیستم‌های استقرایی. یکی از شرکت کنندگان، آرتور ساموئل گفت: «بسیار جالب، مهیج و هیجان‌انگیز بود.»
مری آن موبلی

| مری آن موبلی | مری آن موبلی |
| --- | --- |
Mobley in 1958: Mobley in 1958
زادهٔ: ۱۷ فوریهٔ ۱۹۳۷ بیلاکسی، میسیسیپی
درگذشت: ۹ دسامبر ۲۰۱۴ (۷۷ سال) بورلی هیلز، کالیفرنیا
محل تحصیل: دانشگاه میسیسیپی
پیشه: هنرپیشه
عنوان: Miss Mississippi ۱۹۵۸ Miss America ۱۹۵۹
پس از: Marilyn Van Derbur
پیش از: Lynda Lee Mead
همسر: گری کالینز (ا. ۱۹۶۷–۲۰۱۲)
فرزندان: 3
مری آن موبلی (انگلیسی: Mary Ann Mobley؛ ۱۷ فوریهٔ ۱۹۳۷ – ۹ دسامبر ۲۰۱۴) هنرپیشه و ملکه زیبایی اهل آمریکا بود.
وی در سال ۱۹۵۹ به نمایندگی از میسیسیپی برنده دوشیزه آمریکا شد.
گزیده فیلمشناسی

از فیلم‌ها یا برنامه‌های تلویزیونی که وی در آن نقش داشته‌است می‌توان به آثار زیر اشاره کرد.
شیفته دخترها (۱۹۶۵)
مأموریت: غیرممکن (۱۹۶۶)
سه نفر روی نیمکت (۱۹۶۶)
ویرجینیایی (۱۹۶۷)
آیرونساید (مجموعه تلویزیونی) (۱۹۶۹)
خانواده پارتریج (۱۹۷۳)
گذرواژه (۱۹۸۶)
خرچنگ‌های گل‌نشین

| خرچنگ‌های گل‌نشین | خرچنگ‌های گل‌نشین |
| --- | --- |
رده‌بندی علمی: رده‌بندی علمی
فرمانرو:: جانوران
شاخه:: بندپایان
رده:: نرم‌زرهیان
راسته:: ده‌پایان
فروراسته:: خرچنگ
تیره:: Xanthidae
خرچنگ‌های گِل‌نشین (نام علمی: Xanthidae) نام یک تیره از فروراسته خرچنگ است.
خوس هررا

| اطلاعات شخصی | اطلاعات شخصی | اطلاعات شخصی | اطلاعات شخصی |
| --- | --- | --- | --- |
نام کامل:  Jesús Herrera Alonso
زادروز:  ۵ فوریهٔ ۱۹۳۸
تاریخ مرگ:  ۲۰ اکتبر ۱۹۶۲ (۲۴ سال)
محل مرگ:  ابیه‌دو
قد:  ۱٫۷۲ متر (۵ فوت ۷ ۱⁄۲ اینچ)
پست:  مهاجم
باشگاه‌های جوانان: باشگاه‌های جوانان
۱۹۵۲–۱۹۵۴:  Ovetense
۱۹۵۴–۱۹۵۵:  باشگاه فوتبال رئال اویدو
باشگاه‌های حرفه‌ای*: باشگاه‌های حرفه‌ای*
| سال‌ها |  باشگاه‌ها |  بازی† |  (گل)† |
| ۱۹۵۵–۱۹۵۶ |  Vetusta |   |   |
| ۱۹۵۶ |  ← Juvencia (قرضی) |   |   |
| ۱۹۵۶–۱۹۵۸ |  باشگاه فوتبال رئال اویدو |  ۶۰ |  (۱۸) |
| ۱۹۵۸–۱۹۶۲ |  باشگاه فوتبال رئال مادرید |  ۵۰ |  (۱۵) |
| ۱۹۶۲ |  ← باشگاه فوتبال رئال سوسیداد (قرضی) |  ۶ |  (۲) |
| مجموع |   |  ۱۱۶ |  (۳۵) |
تیم ملی: تیم ملی
| ۱۹۵۹ |  تیم ملی فوتبال زیر ۲۱ سال اسپانیا |  ۱ |  (۰) |
| ۱۹۶۰ |  Spain B |  ۱ |  (۰) |
| ۱۹۶۰ |  تیم ملی فوتبال اسپانیا |  ۱ |  (۰) |
 تعداد بازی‌ها و گل‌ها فقط مربوط به بازی‌های لیگ داخلی است. :  تعداد بازی‌ها و گل‌ها فقط مربوط به بازی‌های لیگ داخلی است. 
خوس هررا (انگلیسی: Chus Herrera; ۵ فوریهٔ ۱۹۳۸ – ۲۰ اکتبر ۱۹۶۲) بازیکن فوتبال اهل اسپانیا بود.
از باشگاه‌هایی که در آن بازی کرده‌است می‌توان به باشگاه فوتبال رئال سوسیداد، باشگاه فوتبال رئال مادرید، و باشگاه فوتبال رئال اویدو اشاره کرد.
وی همچنین در تیم‌های ملی فوتبال زیر ۲۱ سال اسپانیا، Spain B national football team، و اسپانیا بازی کرده‌است.
خرژین

| خرژین | خرژین |
| --- | --- |
شهر و روستا: شهر و روستا
Chržín from west: Chržín from west
کشور:  جمهوری چک
منطقه: منطقه بوهمی مرکزی
ناحیه: شهرستان کلادنو
منطقهٔ زمانی: یوتی‌سی +۱ (CET)
 • تابستانی (DST): یوتی‌سی +۲ (CEST)
خرژین (به چکی: Chržín) یک منطقهٔ مسکونی در جمهوری چک است که در شهرستان کلادنو واقع شده‌است.
گریس زابریسکی

| گریس زابریسکی | گریس زابریسکی |
| --- | --- |
نام هنگام تولد: Grace Caplinger
زادهٔ: ۱۷ مهٔ ۱۹۴۱ ‏(۸۳ سال) نیواورلئان، لوئیزیانا
ملیت:  ایالات متحده آمریکا
پیشه: بازیگر
سال‌های فعالیت: ۱۹۷۸-اکنون
وبگاه: http://www.gracezabriskie.com
گریس زابریسکی (انگلیسی: Grace Zabriskie؛ زادهٔ ۱۷ مهٔ ۱۹۴۱) یک هنرپیشه اهل ایالات متحده آمریکا است. وی از سال ۱۹۷۸ میلادی تاکنون مشغول فعالیت بوده است.
بخشی از فیلمشناسی

از فیلم‌ها یا برنامه‌های تلویزیونی که وی در آن نقش داشته است می‌توان به آثار زیر اشاره کرد.
نورما ری (۱۹۷۹)
یک افسر و یک جنتل‌من (۱۹۸۲)
راحتی بزرگ (فیلم) (۱۹۸۶)
تقویت (فیلم ۱۹۸۸) (۱۹۸۸)
ولگرد دراگ‌استورها (۱۹۸۹)
مگاویل (۱۹۹۰)
از ته دل وحشی (۱۹۹۰)
بازی بچگانه ۲ (۱۹۹۰)
آیداهوی اختصاصی خودم (۱۹۹۱)
گوجه‌فرنگی‌های سبز سرخ‌شده (۱۹۹۱)
فرنگولی: آخرین جنگل بارانی (۱۹۹۲)
توئین پیکس: با من بر آتش برو (۱۹۹۲)
حتی دختران گاوچران هم نغمه‌های بلوز را می‌فهمند (۱۹۹۳)
منطقه فرود (فیلم ۱۹۹۴) (۱۹۹۴)
عشق ظهر تاریکی (۱۹۹۵)
حرامزاده خارج از کارولینا (۱۹۹۶)
آرماگدون (۱۹۹۸)
سرقت در ۶۰ ثانیه (فیلم ۲۰۰۰) (۲۰۰۰)
عمل بد (۲۰۰۲)
کینه (۲۰۰۴)
امپراتوری درون (۲۰۰۶)
جواز ازدواج (۲۰۰۷)
قاضی (فیلم ۲۰۱۴) (۲۰۱۴)
پولاروید (فیلم) (۲۰۱۹)
سانتا باربارا (مجموعه تلویزیونی) (۱۹۸۵)
توئین پیکس (۱۹۹۰–۱۹۹۱)
ساینفلد (۱۹۹۲)
رقص آب (۱۹۹۲)
ساینفلد (۱۹۹۶–۱۹۹۸)
هودینی (فیلم ۱۹۹۸) (۱۹۹۸)
بال غربی (مجموعه تلویزیونی) (۲۰۰۰)
نگهبان (مجموعه تلویزیونی آمریکایی) (۲۰۰۰)
افسون‌شده (۲۰۰۳)
متوسط (مجموعه تلویزیونی) (۲۰۰۵)
عشق بزرگ (۲۰۰۶–۲۰۱۱)
کشتن (مجموعه تلویزیونی) (۲۰۱۳)
ری داناوان (۲۰۱۵)
رانده‌شده (مجموعه تلویزیونی) (۲۰۱۶)
رژیم غذایی سانتا کلاریتا (۲۰۱۷)
توئین پیکس (فصل ۳) (۲۰۱۷)
لور، آلمان

| Lohr a> Main | Lohr a> Main |
| --- | --- |
  نشان:   نشان
کشور: آلمان
ایالت: بایرن
منطقه اداری: Unterfranken
ناحیه: Main-Spessart
حکومت: حکومت
 • شهردار: Ernst-Heinrich Prüße (CSU)
مساحت: مساحت
 • کل: ۹۰٫۴۴ کیلومتر مربع (۳۴٫۹۲ مایل مربع)
ارتفاع: ۱۶۰–۳۵۰ متر (خطای عبارت: عملگر < دور از انتظار فوت)
منطقهٔ زمانی: CET/CEST (UTC+1/+2)
کدهای پستی: ۹۷۸۱۶
کدهای شماره‌گیری: ۰۹۳۵۲
پلاک خودرو: MSP
لور (به آلمانی: Lohr a. Main) یک سکونتگاه مسکونی در آلمان است که در ماین-اشپسارت واقع شده‌است.
خواکین سانچز

| 0 | 1 | 2 | 3 |
| --- | --- | --- | --- |
 خواکین سانچز در سال ۲۰۲۲ با رئال بتیس:  خواکین سانچز در سال ۲۰۲۲ با رئال بتیس
اطلاعات شخصی: اطلاعات شخصی
نام کامل:  خواکین سانچز
زادروز:  ۲۱ ژوئیهٔ ۱۹۸۱ ‏(۴۳ سال)
زادگاه:  ال پوئرتو د سانتا ماریا، اسپانیا
قد:  ۱٫۷۹ متر (۵ فوت ۱۰ اینچ)*
پست:  وینگر
اطلاعات باشگاهی: اطلاعات باشگاهی
باشگاه کنونی:  بازنشسته
باشگاه‌های جوانان: باشگاه‌های جوانان
۱۹۹۷–۱۹۹۹:  رئال بتیس
باشگاه‌های حرفه‌ای*: باشگاه‌های حرفه‌ای*
| سال‌ها |  باشگاه‌ها |  بازی† |  (گل)† |
| ۱۹۹۹–۲۰۰۰ |  رئال بتیس بی |  ۲۷ |  (۲) |
| ۲۰۰۰–۲۰۰۶ |  رئال بتیسcaps2 =۲۹۵ |   |  (۳۲) |
| ۲۰۰۶–۲۰۱۱ |  والنسیا |  ۲۰۰ |  (۱۸) |
| ۲۰۱۱–۲۰۱۳ |  مالاگا |  ۷۰ |  (۶) |
| ۲۰۱۳–۲۰۱۵ |  فیورنتینا |  ۴۹ |  (۴) |
| ۲۰۱۵–۲۰۲۳ |  رئال بتیس |  ۳۲۷ |  (۲۴) |
| مجموع |   |  ۹۱۳ |  (۸۶) |
تیم ملی: تیم ملی
| ۱۹۹۹–۲۰۰۰ |  زیر ۱۸ سال اسپانیا |  ۴ |  (۰) |
| ۲۰۰۱ |  زیر ۲۱ سال اسپانیا |  ۷ |  (۰) |
| ۲۰۰۲–۲۰۰۷ |  اسپانیا |  ۵۱ |  (۴) |
 تعداد بازی‌ها و گل‌ها فقط مربوط به بازی‌های لیگ داخلی است. :  تعداد بازی‌ها و گل‌ها فقط مربوط به بازی‌های لیگ داخلی است. 
خواکوین سانچز (به اسپانیایی: Joaquín Sánchez) بازیکن سابق فوتبال اهل اسپانیا است.
او سال ۲۰۰۲ میلادی عضو تیم ملی فوتبال اسپانیا بود و در ۵۱ بازی ملی حضور داشت. او در بازی‌های ملی‌اش ۴ گل به ثمر رساند.