stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
مرورگر وب
تاریخچه

اولین مرورگر وب/، وُرد واید وِب نام داشت که در سال ۱۹۹۰ و توسط تیم برنرز-لی خلق شد. سپس نیکولا پلو را به خدمت گرفت تا مرورگر لاین مود را بنویسد که صفحات وب را روی پایانه‌های دام نمایش می‌داد.
در سال ۱۹۹۳، موزائیک عرضه شد که به عنوان «اولین مرورگر محبوب» شناخته می‌شود. واسط کاربر گرافیکی این مرورگر، مبتکرانه بود و استفاده و کار با سیستم وب جهان‌گستر را آسان می‌کرد و در نتیجه، میزان دسترسی افراد معمولی به آن گسترش یافت. این امر به نوبه خود منجر به رشد اینترنت در دهه ۱۹۹۰ شد و وب به سرعت توسعه یافت. مارک اندریسن که هدایت تیم سازنده موزائیک را بر عهده داشت، به زودی شرکت خود، نت‌اسکیپ را راه‌اندازی و در سال ۱۹۹۴ نت‌اسکیپ نویگیتور را منتشر کرد که با تأثیر از موزائیک ایجاد شده‌بود. طولی نکشید که این مرورگر، محبوب‌ترین شد.
در سال ۱۹۹۵، مایکروسافت اینترنت اکسپلورر را عرضه کرد که منجر به جنگ مرورگرها با نت‌اسکیپ شد. در عرض چند سال، مایکروسافت بازار مرورگرها را به دست خود گرفت و عمده کاربران را به سمت خود کشاند که دو دلیل عمده داشت: یکی آنکه مایکروسافت، اینترنت اکسپلورر را همراه با سیستم‌عامل ویندوز عرضه کرد و دوم آنکه رایگان بود و محدودیتی برای استفاده از آن وجود نداشت. در اوایل دهه ۲۰۰۰، استفاده از اینترنت اکسپلورر به اوج خود رسید و ۹۵٪ از سهم بازار را در اختیار گرفت.
در سال ۱۹۹۸، نت‌اسکیپ به بنیاد موزیلا تبدیل شد تا با استفاده از مدل نرم‌افزار متن‌باز، مرورگر جدیدی را ایجاد کند. نتیجه کار این بنیاد، مرورگر فایرفاکس بود که اولین بار در سال ۲۰۰۴ منتشر شد. در سال ۲۰۱۰، سهم فایرفاکس از بازار به ۳۲٪ رسید.
در سال ۲۰۰۳، اپل مرورگر سافاری را منتشر کرد. سافاری، مرورگر اصلی محصولات اپل است، اگرچه محبوبیتی در سایر محصولات نیافت.
در سال ۲۰۰۸، گوگل مرورگر کروم را راه‌اندازی کرد که به تدریج گوی سبقت را از اینترنت اکسپلورر در بازار مرورگرها ربود و در سال ۲۰۱۲، محبوب‌ترین مرورگر شد و از آن زمان، همواره سهم عمده را در بازار مرورگرها داشته است.
در سال ۲۰۱۵، مایکروسافت مرورگر اج را به عنوان بخشی از ویندوز ۱۰ منتشر کرد. (اینترنت اکسپلورر، همچنان در نسخه‌های قدیمی‌تر ویندوز به کار می‌رود.)
از اوایل دهه ۲۰۰۰، مرورگرها
به میزان قابل توجهی اچ‌تی‌ام‌ال، سی‌اس‌اس، جاوااسکریپت و قابلیت‌های چندرسانه‌ای خود را توسعه داده‌اند. از دلایل این توسعه، قابلیت ایجاد وب‌سایت‌های پیچیده‌تر مانند وب اپلیکیشن‌ها است. عامل دیگر، افزایش قابل‌توجه اتصال باندپهن است که به افراد امکان می‌دهد تا به محتویات داده‌بر، مانند استریمینگ یوتیوب، دسترسی داشته باشند که در دوران دایل-آپ امکان‌پذیر نبود.
تنظیمات

مرورگرهای وب می‌توانند با یک منوی داخلی تنظیم شوند. بسته به مرورگر، این منو ممکن است به عنوان تنظیمات، امکانات یا ترجیحات نامیده شود.
منو، انواع مختلفی از تنظیمات را دارد. به عنوان مثال، کاربر می‌تواند صفحه اصلی مرورگر و موتور جستجوی پیش‌فرض آن را تغییر دهد. همچنین می‌تواند رنگ‌ها و فونت پیش‌فرض صفحه وب را تغییر دهد. انواع اتصال شبکه و تنظیمات حریم خصوصی نیز معمولاً در دسترس کاربر قرار دارد.
تنظیمات > حریم خصوصی

در طول وبگردی، کوکی‌ها که از وب‌سایت‌های مختلف دریافت می‌شوند توسط مرورگر ذخیره می‌شوند. برخی از این کوکی‌ها حاوی اطلاعات ورود به سیستم یا تنظیمات سایت هستند که توسط کاربر تنظیم شده است. با این حال، سایر کوکی‌ها برای ردیابی رفتار کاربر در طول دوره‌های زمانی طولانی استفاده می‌شوند، بنابراین معمولاً مرورگرها بخشی را در منوی خود برای حذف کوکی‌ها فراهم می‌کنند. برای مدیریت دقیق کوکی‌ها، معمولاً از یک افزونه مرورگر استفاده می‌شود.
مرورگرها همچنین آیتم‌هایی در منو برای حذف تاریخچه، ورودی‌های حافظه نهان و دیگر داده‌های حساس فراهم می‌کنند. برای آنکه موارد یادشده توسط مرورگر ذخیره نشود، می‌توان از حالت مرور خصوصی استفاده کرد که تنها زمانی فعال می‌شود که از این حالت خاص استفاده کنید.
ویژگی‌ها

اکثر مرورگرهای وب چندین قابلیت مشترک دارند. به‌طور خودکار تاریخچه مرور کاربر را ثبت می‌کنند یا می‌توانند در حالت مرور خصوصی استفاده شوند که در این صورت، تاریخچه مرور کاربر ثبت نمی‌شود. همچنین به کاربران اجازه می‌دهند که نشانه‌گذاری کنند، مرورگر را با افزونه‌ها سفارشی کنند و می‌توانند رمز عبور کاربر را مدیریت کنند.
برخی از مرورگرها امکاناتی چون سرویس همگام‌سازی و دسترس‌پذیری وب را برای کاربر فراهم می‌کنند.
اغلب مرورگرها قابلیت‌های رابط کاربری زیر را دارند:
به کاربر اجازه می‌دهند تا چندین صفحه را همزمان باز کند، چه در پنجره‌های مختلف یک مرورگر، چه در تب‌های مختلف یک پنجره.
کلیدهای عقب و جلو، به کاربر این امکان را می‌دهد تا در میان صفحه‌هایی که بازدید کرده است به صفحه قبل و صفحه بعد برود.
با کلیدهای تازه‌سازی یا بارگیری دوباره و توقف، کاربر این امکان را خواهد داشت تا صفحه کنونی را مجدداً بارگذاری کند یا عملیات بارگذاری صفحه را متوقف کند. (در اغلب مرورگرها، دکمه توقف با دکمه بارگیری ادغام شده است)
دکمه خانه که با کمک آن کاربر به صفحه اول بازمی‌گردد.
یک نوار نشانی برای وارد کردن نشانی یک صفحه و نمایش آن و یک نوار جستجو برای وارد کردن عبارات درون موتور جستجوی وب. (در اغلب مرورگرها، نوار جستجو و نوار آدرس یکسان است)
امنیت

مقالهٔ اصلی: امنیت مرورگر
مرورگرهای وب از اهداف محبوب هکرها هستند که از حفره‌های امنیتی برای سرقت اطلاعات، تخریب پرونده‌ها و دیگر فعالیت‌های مخرب بهره می‌برند. توسعه‌دهندگان مرورگرها به‌طور منظم این حفره‌های امنیتی را اصلاح و کاربران را تشویق می‌کنند که مرورگر خود را به‌روز نگه دارند. از دیگر اقدامات حفاظتی، نصب نرم‌افزار ضدویروس و پیش‌گیری از ورود به وب‌سایت‌های مخرب است.
سهم بازار

مقالهٔ اصلی: سهم استفاده از مرورگرهای وب
| سهم مرورگرهای دسک‌تاپ از بازار تا اکتبر ۲۰۲۱ | سهم مرورگرهای دسک‌تاپ از بازار تا اکتبر ۲۰۲۱ | سهم مرورگرهای دسک‌تاپ از بازار تا اکتبر ۲۰۲۱ | سهم مرورگرهای دسک‌تاپ از بازار تا اکتبر ۲۰۲۱ | سهم مرورگرهای دسک‌تاپ از بازار تا اکتبر ۲۰۲۱ |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| گوگل کروم | گوگل کروم |   | ۷۲٫۹۶% | ۷۲٫۹۶% |
| مایکروسافت اج | مایکروسافت اج |   | ۱۲٫۶۱% | ۱۲٫۶۱% |
| فایرفاکس | فایرفاکس |   | ۵٫۵۴% | ۵٫۵۴% |
| سفاری | سفاری |   | ۲٫۷۲% | ۲٫۷۲% |
| اینترنت اکسپلورر | اینترنت اکسپلورر |   | ۲٫۴۵% | ۲٫۴۵% |
| مرورگر یاندکس | مرورگر یاندکس |   | ۱٫۰۸% | ۱٫۰۸% |
| اپرا | اپرا |   | ۱٫۰۱% | ۱٫۰۱% |
پیوندهای وابسته

مرورگر وب مبتنی بر متن
مرورگر همراه
مقایسه مرورگرهای وب
واژه‌نامه

↑  WorldWideWeb
↑  Line Mode Browser
↑  dumb terminals
↑  data-intensive
↑  Settings
↑  Options
↑  Preferences
↑  private browsing
↑  tab
↑  Back
↑  Forward
↑  refresh
↑  reload
↑  stop
↑  home
↑  address bar
↑  search bar
یک مرورگر وب که یک صفحه وب را نمایش می‌دهد.
مارک اندریسن، موزائیک و نویگیتور را در سال ۲۰۰۷ توسعه داد.
چیدمان مرسوم مرورگر: طرح رابط کاربری در بالای محتوای صفحه
صفحه اول یا خانه در مرورگری به نام فایرفاکس
روش پیمزلر

روش پیمزلر (یا سیستم آموزش زبان پیمزلر) روشی شنیداری برای آموزش و اکتساب زبان می‌باشد که پل پیمزلر آن را ابداع کرد. روش پیمزلر بر مهارت‌های شنیداری (Listening) و گفتاری (Speaking) تأکید دارد. پیمزلر معتقد بود که آموزش زبان در ابتدای کار باید بدون نوشتن و یا استفاده از کتاب و به صورت یادگیری طبیعی (Organic Learning) باشد وگرنه مهارت چندانی برای فرد حاصل نخواهد شد. این روش بر مبنای شنیدن و تکرار کردن است. شنونده هنگام آموزش، واژه‌ها و اصطلاحاتی که از گوینده بومی می‌شنود را تکرار کرده و به خاطر می‌سپارد. هنگامی که واژگان جدید درس داده می‌شوند بی‌درنگ از شنونده خواسته می‌شود که واژگان قبلی را تکرار کند. در نتیجه همین تکرار در فواصل زمانی مختلف باعث می‌شود که لغات در حافظه ثبت شوند. بین سال‌های ۱۹۶۳ تا ۱۹۷۱ پیمزلر این روش را برای آموزش زبان‌های یونانی، فرانسوی، اسپانیایی، آلمانی، و آکان ارائه کرد.
دوره پیمزلر دارای ۹۰ درس می‌باشد و مدت هر درس آموزشی در این روش نیم ساعت است و باید هر روز را به یک درس اختصاص داد (یک دوره سه‌ماهه). در صورتی که زبان‌آموز درسی را خوب متوجه نشده باشد می‌بایست آن را در همان روز دوباره تکرار کند و تا آن درس را به خوبی درک نکرده‌است به درس بعدی نرود.
روش‌شناسی

۱. انتظار
شنونده باید هر جمله یا عبارت را با صدای بلند تکرار کند. هنگامی که از وی خواسته می‌شود جمله‌ای را به زبان مقصد ترجمه کند، گوینده مدت زمانی را سکوت می‌کند تا شنونده فرصت فکر کردن و بیان جمله را داشته باشد. پیمزلر معتقد بود که این کار باعث می‌شود تا ذهن زبان‌آموز درگیر شود و وی صرفاً تقلید طوطی‌وار از جملات نداشته باشد. به اعتقاد پیمزلر ایجاد فاصله زمانی بین گوینده و شنونده بهترین روش شبیه‌سازی یک محیط واقعی برای زبان‌آموز است.
۲. تکرار با فواصل زمانی معین
تکرار با فاصله زمانی مشخص، روشی برای مرور و یادگیری واژگان یک زبان است که در روش پیمزلر به صورت گسترده‌ای به کار می‌رود. عبارات و اصطلاحات در فواصل زمانی مختلف تکرار می‌شوند و از شنونده خواسته می‌شود که آنها را به یاد بیاورد. همین امر موجب ثبت لغات در حافظه می‌گردد. برای مثال اگر واژه انگلیسی (good) به معنای «خوب» آموزش داده می‌شود، به ترتیب هر چند ثانیه، هر چند دقیقه، هر چند ساعت و هر چند روز پرسیده می‌شود تا به حافظه بلندمدت فرد انتقال یابد.
جدول تکرار پیمزلر در سال ۱۹۷۶ دارای این فواصل زمانی بود: ۵ ثانیه، ۲۵ ثانیه، ۲ دقیقه، ۱۰ دقیقه، ۱ ساعت، ۵ ساعت، ۱ روز، ۵ روز، ۲۵ روز، ۴ ماه، ۲ سال.
۳. هسته واژگان
روش پیمزلر اصلی‌ترین و متداول‌ترین واژگان را آموزش می‌دهد تا شنونده با یک هسته واژگان آشنا شود و آن را گسترش دهد. متن‌های بسامد واژگان نشان می‌دهد که هر زبان دارای یک هسته نسبتاً کوچک از واژگان پرکاربرد است. برای مثال انگلیسی دارای ۲۰۰۰ واژه پرکاربرد و مرکزی می‌باشد. روش پیمزلر در هر سطح ۳۰ قسمتی ۵۰۰ لغت آموزش می‌دهد. آموزش بعضی از زبان‌ها دارای ۴ سطح است و بعضی‌ها فقط یک سطح دارند. روش پیمزلر هرگز به صورت آشکار و صریح گرامر درس نمی‌دهد بلکه الگوها و نمونه‌های زبان را در قالب جملات و عبارات نشان می‌دهد تا ذهن زبان‌آموز با ساختار زبان آشنا شود و بتواند مانند یک بومی صحبت کند. پیمزلر معتقد بود که انسان‌ها با همین روش دستور زبان مادری خودشان را یادمی‌گیرند.
۴. یادگیری طبیعی
پیمزلر بر مهارت شنیداری تأکید دارد و این روش کاملاً شنیداری است. وی معتقد بود که یادگیری از طریق شنیدن و تکرار کردن «یادگیری طبیعی» است و کاملاً با مهارت خواندن و نوشتن فرق می‌کند. درست مانند یک کودک که از طریق شنیدن و تکرار کردن زبان را می‌آموزد. این روش علاوه بر آموزش گرامر به صورت طبیعی، تلفظ و بیان زبان آموز را نیز به درستی ارتقا می‌دهد. گویندگان این روش در آموزش هر زبان از گویندگان بومی آن زبان انتخاب می‌شوند در نتیجه زبان‌آموز لهجه را به خوبی فرا می‌گیرد.
اصول به‌کارگیری روش پیمزلر

از آنجایی که روش آموزش زبان پیمزلر بر اساس اصول تکرار و مرور مشخصی کار می‌کند، در استفاده از آن نیز باید از اصول مشخصی تبعیت کرد. برخی اصول به‌کارگیری روش پیمزلر در یادگیری زبان به قرار زیر است:
بین دروس نباید وقفه بیندازید؛ در غیر اینصورت حلقه تکرار و یادگیری پاره خواهد شد.
هر روز بیشتر از یک درس را انجام ندهید حتی اگر احساس می‌کنید درس‌های اول بسیار ساده است.
همیشه به همراه گوینده باید با صدای بلند و رسا تکرار کنید.
هرگز تا یک درس را کامل و روان نشده‌اید نباید به درس بعد بروید.
پژمان ضیائیان

| پژمان ضیائیان | پژمان ضیائیان |
| --- | --- |
زادهٔ: ۱۳۴۵ تهران
ملیت: ایرانی
پژمان ضیائیان (سید مهدی ضیائیان) هنرمند عکاس متولد ۱۳۴۵ خورشیدی در شهر تهران کشور ایران است. وی دارای مدرک PHD در رشته عکاسی است.
زندگی‌نامه

وی عکاسی را به عنوان میراثی از پدر گرامی داشت و خود اکنون به جایگاه مهمی در هنر عکاسی رسیده‌است. وی تحصیلات آکادمی خود را در زمینه عکاسی در دانشگاه حرفه ای برکلی آمریکا، پشت سر گذاشت و اکنون به عنوان یک عکاس حرفه ای در سطح بین‌المللی شناخته می‌شود. در شماره ۳ و ۴ فصلنامه سرزمین هنر مقاله ای با عنوان "شیراز رویای سرزمین پارس" به همراه عکس‌های جدیدی از مناظر مختلف از این هنرمند شیرازی به چاپ رسیده‌است که مورد توجه دوست داران این شهر زیبا قرار گرفته‌است.
وی از کارهای عکاسی خود نمایشگاه‌های متعددی برگزار نموده‌است.[نیازمند منبع]
افتخارات

در سال ۱۳۹۷ در نمایشگاه بزرگ شیراز از این عکاس به دلیل عکس‌هایی که از شیراز گرفته تجلیل به عمل آمد.
نشان طلای تندیس مدیر شایسته در اجلاس مدیر شایسته ملی، در میان مدیران وزارتخانه‌ها، ارگان‌ها، سازمان‌ها و نهادهای دولتی و غیردولتی در عرصه صنعت و اقتصاد، در روز ۲۰ تیرماه ۱۳۹۷، در مرکز همایش‌های بین‌المللی صدا و سیما برگزار گردید و از وی تقدیر به عمل آمد و نشان طلا، اعتبار نامه مدیر شایسته ملی همچنین عضویت رسمی بنیاد چهره‌های ماندگار ایران اعطا شد.
وی برای اولین بار پروژه عکس برداری هوایی هنری در ایران را با استفاده از هلی کوپتر در سال ۱۳۸۵ در شیراز و تهران انجام داد.
برگزاری نمایشگاه‌های انفرادی در اکثر شهرهای بزرگ ایران و برخی کشورها از جمله آلمان، فرانسه، ژاپن و امارات متحده عربی.
ریاضیات کاربردی

مدل ریاضیات کاربردی در زندگی
ریاضیات کاربردی (به انگلیسی: Applied mathematics) شاخه‌ای از ریاضیات است که از یک سو به کاربرد ریاضیات در رشته‌های دیگر (مدل) می‌پردازد، و از سوی دیگر سعی دارد مبانی نظری ریاضیات محض را به مبانی عملی نزدیک‌تر کند و به عنوان پلی بین ریاضیات محض و علوم کاربردی عمل کند. از زمینه‌های مختلف آن، می‌توان به آنالیز عددی، نظریهٔ معادلات دیفرانسیل، بهینه‌سازی، نظریه اطلاعات، نظریه بازی‌ها و فیزیک ریاضی اشاره کرد.
معمولاً به واسطهٔ مدل‌های ریاضی‌ست که ریاضیّات را به زمینه‌های دیگر اعمال می‌کنند. به عنوان زیر شاخه‌های مهم ریاضیّات کاربردی، می‌شود از تحقیق در عملیات، دینامیک سیّالات، نسبیّت عددی و معادلات ماکسول نام برد. همچنین بخش‌های مهمی از مباحث مربوط به علوم کامپیوتر و آمار و احتمال نیز در این شاخه مورد بحث قرار می‌گیرند. بخش عظیمی از ریاضیات گسسته نیز در ارتباط تنگاتنگ با بخش‌هایی از ریاضیات کاربردی است.
در بعد آموزش دانشگاهی در ایران روش آموزش ریاضیات کاربردی در ایران در دانشگاه‌ها تفاوت‌های زیادی دارد و معمولاً بر مبنای قدرت هیئت علمی و زمینهٔ تخصصی به یکی از گرایش‌های مرتبط با ریاضیات محض، علوم کامپیوتر، مهندسی صنایع، مدیریت و اقتصاد و آمار نزدیک می‌شود. عموماً سر فصل دروس ریاضی کاربردی در بیشتر دانشگاه‌ها هستهٔ اصلی دروس این شاخه‌ها را شامل می‌شود و بر اساس علاقه و نیاز دانشجویان و امکانات علمی دانشگاه دانشجویان می‌توانند در یکی از شاخه‌های مرتبط آموزش ببینند.
ریاضی کاربردی واسطهٔ ریاضیات محض و مدل‌سازی ریاضی با رشته‌های مهندسی (به‌طور خاص در زمینه محاسبات مهندسی، هوش مصنوعی، خمش تیرها، طراحی قطعات مهندسی و ابزار دقیق با تحلیل تنش و کرنش، بررسی ویژگی‌های نانومواد و نانوکامپوزیت‌ها و مواد به صورت تابعی درجه‌بندی شده، برنامه‌ریزی حمل و نقل، تحلیل فرایندهای شکست و خوردگی در مواد)، رشته‌های مدیریت (برنامه‌ریزی ریاضی، طرح‌ریزی بهینه)، اقتصاد (اقتصاد ریاضی، تحلیل داده‌های مالی، پیش‌بینی بازار)، جغرافیا (تحلیل داده‌های کلان اقلیمی در پیش‌بینی و برنامه‌ریزی هوشمند در کشاورزی) و پزشکی (تعیین زمان جذب یک دارو، تعیین مدل ریاضی رگ‌ها برای ساخت میکروماشین‌ها و کاربرد در دارورسانی هدفمند در بدن، تحلیل روند رشد سلول‌های سرطانی و مدل‌سازی ریاضی مربوطه و …) است. پیش‌بینی می‌شود که داده‌های بزرگ نقش مهمی در شکل‌دهی طراحی مواد، محصولات، سیستم‌ها، ابداعاتی در صنایع سنگین، مهندسی محیط زیست و ژنوم‌ها ایفا کند.
علی‌اکبر سیبویه

علی اکبر سیبویه متولد ۱۳۳۱ در کربلا دیپلمات باسابقه وزارت خارجه و فرزند  میرزا احمد سیبویه از علمای سرشناس است. وی مسلط به زبان عربی است و سال ها در وزارت امور خارجه در سمت‌های مختلف، مشغول فعالیت بوده‌است. وی دارای مدرک کارشناسی ارشد از دانشگاه زیتونه تونس و مدرک دکترای علوم اسلامی با گرایش مدیریت اسلامی است.
سمت‌ها

علی اکبر سیبویه از سال ۱۳۸۰ تا ۱۳۸۴ کاردار جمهوری اسلامی ایران در تونس بوده و از سال ۱۳۹۱ تا ۱۳۹۵ سفیر تام‌الاختیار جمهوری اسلامی ایران در سلطنت‌نشین عمان بود و به مناسبت پایان دوره مسئولیتش در مسقط از سوی سلطان قابوس به پاس تلاش‌‌های وی در گسترش و پیگیری سطح روابط دوجانبه نشان درجه یک النعمانی عمان به وی اهداء گردید.
او در نیمه نخست دی ۱۳۹۵ با حکم دبیر مجمع تشخیص مصلحت نظام، به عنوان مدیر کل روابط بین‌الملل دبیرخانه مجمع (نهاد مسئول پشتیبانی ستادی و کارشناسی مجمع تشخیص مصلحت نظام) منصوب شد.
روزنامه‌نگاران کشته‌شده در جنگ داخلی سوریه

نقشه عام جنگ داخلی سوریه
روزنامه‌نگاران کشته‌شده در جنگ داخلی سوریه (انگلیسی: List of journalists killed during the Syrian Civil War) وضعیت روزنامه نگارانی است که از آغاز جنگ داخلی سوریه در ۲۰۱۱ حین مأموریت کشته شده‌اند. همچنین وضعیت خبرنگاران اعزامی جنگ خارجی را در بر می‌گیرد.
وضعیت و شرایط روزنامه نگاران

این روزنامه‌نگاران از جمله روزنامه‌نگاران حرفه‌ای سوریه می‌باشند (که خبرنگاران طرفدار حکومت را نیز شامل می‌شود) یا روزنامه نگاران شهروند سوری هستند (منجمله خبرنگارانی که برای نیروهای اپوزیسیون فعالیت می‌کنند) علاوه بر این آن دسته از روزنامه‌نگاران را نیز شامل می‌شود که در محل‌های ناشناخته ای به سر می‌برند یا هنگام تهیه گزارش و در حین مأموریت سر به نیست شده‌اند، منجمله شامل کسانی می‌شوند که مشخص نیست جزو تلفات روزنامه نگاران به حساب می‌آیند یا نه. طی جنگی که از (ژانویه -آوریل ۲۰۱۱) شروع شد و اکنون وارد هفتمین سال خود شده‌است بیش از صد و ده خبرنگار کشته شده‌اند.
تعداد روزنامه‌نگارانی که در سوریه ربوده‌شده یا به قتل رسیده‌اند بی‌سابقه است، از شروع جنگ داخلی در سوریه تا اوایل سال ۲۰۱۳ تقریباً یک روزنامه‌نگار در هر هفته ربوده‌شده‌است. از آن زمان، تعداد روزنامه‌نگاران کشته‌شده و ربوده‌شده در سوریه کاهش‌یافته‌است، اما این آمارها گمراه‌کننده هستند. جیسون استرن، معاون ارشد MENA کمیته محافظت از روزنامه‌نگاران که یک سازمان مستقل و غیرانتفاعی است و تلاش می‌کند که آزادی مطبوعات را ارتقاء دهد در این مورد می‌گوید: در سوریه خبرنگاران در معرض تهدیدات جدی هستند آن‌ها ربوده‌شده و سپس به قتل می‌رسند، این منبع اضافه می‌کند که بیشتر روزنامه‌نگاران بین‌المللی از رفتن به سوریه می‌ترسند و بسیاری از روزنامه‌نگاران محلی نیز فرار کرده‌اند.
محدودیت فعالیت رسانه‌ای توسط مقامات

به غیر از کسانی که با دولت سوریه کار مشترک رسانه‌ای می‌کنند، روزنامه‌نگاران از گزارش دادن در سوریه ممنوع شده‌اند. کسانی که برای انعکاس وضعیت فاجعه‌بار به سوریه سفرکرده‌اند توسط دولت سوریه مورد حمله و هجوم قرارگرفته‌اند، بر اساس گزارش‌ها حداقل در طی یک ماه اول تظاهرات مردم و اپوزیسیون سوریه علیه دولت سوریه، هفت روزنامه‌نگار محلی و بین‌المللی بازداشت شدند و حداقل یکی از آن‌ها مورد ضرب و شتم قرار گرفت.
یک فلسطینی که شهروند اردن است بنام «سلامه کیله» قبل از اینکه به کشورش اخراج شود، مورد شکنجه و اذیت و آزار توسط مقامات سوریه قرار گرفت و در شرایط بسیار بدی قرارگرفته بود.
گروگان‌گیری و ربودن خبرنگاران

آسوشیتدپرس به نقل از مجله اقیانوس اطلس در مورد قتل خبرنگاران یا ربودن آن‌ها در سوریه می‌نویسد: گروه‌های جهادی مسئولیت عمده آدم‌ربایی خبرنگاران را از تابستان ۲۰۱۳ تا نوامبر بر عهده‌دارند، اما شبه‌نظامیان حامی دولت و گروه‌های جنایتکار نیز با انگیزه‌های مختلف درگیر این موضوع بوده‌اند. این رسانه خبری، آدم‌ربایی‌ها را ناشی از وجود هرج‌ومرج در وضعیت فعلی سوریه و اقدام گروه‌های مخالف مسلح افراطی که «ترکیبی» از جنایتکاران و جهادیستها هستند و ربودن‌ها را مرتبط با مخالفت و ممانعت از انعکاس وضعیت اسف بار جنگ در سوریه که طبعاً باید کار نیروهای دولتی باشد، می‌دانند.
به گفته کمیته حفاظت از روزنامه‌نگاران، گروه «دولت اسلامی» مسئول کشتار «حداقل ۲۷ روزنامه‌نگار از سال ۲۰۱۳ و حداقل ناپدید شدن ۱۱ نفر دیگر است». این گروه همچنین ۵۹ درصد از کشتار روزنامه‌نگاران در سوریه را به دولت این کشور و نیروهای نظامی وابسته به این دولت نسبت می‌دهد که توسط دولت سوریه دست بازدارند که به هر اقدامی علیه شهروندان دست بزنند.
رسانه‌های بین‌المللی و روزنامه‌نگاران با محدودیتی در منطقه فدراسیون دموکراتیک شمال سوریه مواجه نیستند، این تنها منطقه‌ای در سوریه است که آن‌ها حفاظت داشته و آزادی عمل دارند.
۱۸ اسفند

| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| <<  | اسفند | اسفند | اسفند | اسفند | اسفند |  >> |
| ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
|  |  |  |  | ۱ | ۲ | ۳ |
| ۴ | ۵ | ۶ | ۷ | ۸ | ۹ | ۱۰ |
| ۱۱ | ۱۲ | ۱۳ | ۱۴ | ۱۵ | ۱۶ | ۱۷ |
| ۱۸ | ۱۹ | ۲۰ | ۲۱ | ۲۲ | ۲۳ | ۲۴ |
| ۲۵ | ۲۶ | ۲۷ | ۲۸ | ۲۹ | ۳۰ |  |
۱۴۰۳ خورشیدی: ۱۴۰۳ خورشیدی
۱۸ اسفند سیصد و پنجاه و چهارمین روز از سال در گاه‌شماری خورشیدی است. به پایان سال ۱۱ روز (۱۲ روز در سال کبیسه) مانده‌است.
رویدادها

۵۵۱ (میلادی) - ساخت تالار جدیدی در کاخ سفید (تیسفون) که به نام طاق کسری شهرت یافت، به پایان رسید
۱۲۹۶ - گروهی از مردم تهران در میدان توپخانه اجتماع کردند و بر ضد انگستان و قرارداد سن پترزبورگ شعار دادند
۱۱۱۴ - نادرشاه افشار تاج‌گذاری کرد
۱۳۸۷ - ثبت رسمی قلعه صمصام‌السلطنه به عنوان یکی از آثار ملی ایران
۱۳۹۶ - حمله ۱۸ اسفند ۱۳۹۶ به سفارت ایران در لندن
مناسبت‌ها

روز ملی بوشهر
زادروزها

۱۳۳۰ - سید محمد بهشتی شیرازی، مدیر فرهنگی
۱۳۳۶ - سعید سیاح طاهری، فعال فرهنگی و اجتماعی
۱۳۳۸ - لیلی افشار، نوازنده گیتار کلاسیک
۱۳۷۰ - علی گودرزی، فوتبالیست
درگذشت‌ها

۱۳۸۹ - ایرج افشار، نویسنده
۱۳۸۹ - غنی بلوریان، از بنیان‌گذاران و رهبران حزب دموکرات کردستان (حدک)
۱۳۹۰ - سیمین دانشور، نویسنده، شاعر، مترجم و همسر جلال آل‌احمد (زاده ۸ اردیبهشت ۱۳۰۰)
۱۴۰۱ - حسن غفوری‌فرد، یکی از اعضای حزب مؤتلفه اسلامی و سیاستمدار
علیرضا نیکبخت نصرآبادی

| علیرضا نیکبخت نصرآبادیعلیرضا نیکبخت نصرآبادی | علیرضا نیکبخت نصرآبادیعلیرضا نیکبخت نصرآبادی |
| --- | --- |
زادهٔ: ۱۳۴۸ اصفهان
ملیت: ایرانی
تحصیلات: دکتری تخصصی(ph.D) آموزش پرستاری
محل تحصیل: علوم پزشکی تهران
پیشه(ها): استاد دانشگاه علوم پزشکی تهران، مدیر تحصیلات تکمیلی دانشکده پرستاری و مامایی تهران
آثار: Mixed Methods Research for Nursing & the Health Sciences-Cardiovascular Drugs for Nurses- Fundamental of Nursing(Taylor)- Abstract-اس‍ت‍ع‍ان‍ت ب‍ه‍. ق‍رآن ک‍ری‍م در ش‍ف‍ای ج‍س‍م‍ان‍ی-پایش‌های پیشرفتهٔ پرستاری هندبوک پرستاری بررسی وضعیت سلامت-طرح‌های تحقیق ترکیبی در پرستاری و علوم سلامت-دور القران الکریم فی شفای جسم سقیم
جوایز:  رتبه سوم جشنواره علوم پزشکی خوارزمی  رتبه اول آزمون سراسری دکترای پرستاری- ۱۳۷۶  دانشجوی نمونه کشوری (نفر اول مقطع Ph.D) در سال تحصیلی، ۷۹–۸۰  پژوهشگر برجسته چهاردهمین جشنواره تحقیقاتی علوم پزشکی رازی، دسامبر ۲۰۰۸  پژوهشگر برجسته، ششمین جشنواره ملی تحقیقات و فناوری، دسامبر سال ۲۰۰۸  رتبه اول شاخص H در دانشکده پرستاری و مامایی تهران، ۲۰۱۲ 
علیرضا نیکبخت نصرآبادی پژوهشگر و استاد تمام پرستاری و رئیس سابق دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران، متولد ۱۳۴۸ در اصفهان و ساکن تهران می‌باشد.
سوابق تحصیلی

نصرآبادی کارشناسی خود را در سال ۱۳۶۹ از دانشگاه علوم پزشکی تهران گرفت. در سال ۱۳۷۳ از پایان‌نامه کارشناسی ارشد خود تحت راهنمایی دکتر حسن عشایری دفاع کرد و در سال ۱۳۸۱ مدرک پی اچ دی خود را از دانشگاه علوم پزشکی تبریز اخذ کرد. نصرآبادی در سال ۱۳۹۱ به درجه استاد تمامی نائل آمد، نصرآبادی چهارمین پرستار در ایران است که به درجه استاد تمامی رسیده‌است.
تجارب علمی

نیکبخت نصرآبادی در ۳۵ طرح تحقیقاتی حضور داشته‌است و همچنین بیش از ۶۰ پایان‌نامه دانشجویی در مقاطع دکترای تخصصی و کارشناسی ارشد تحت نظارت یا راهنمایی‌اش نوشته شده‌است. او تا کنون در حدود ۲۰ کتاب و بیش از ۱۲۰ مقاله علمی انگلیسی و فارسی تألیف کرده‌است.
تجارب علمی > کارگاه‌ها

کارگاه بین‌المللی چالش‌ها و رویکردهای تحقیقات کیفی، دانشگاه علوم پزشکی تهران (۵ آبان ۱۳۹۰)
کارگاه ابزارسازی با تأکید بر ابزارهای پژوهشی، فروردین ۱۳۸۹- (دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران)
دومین گردهمایی علمی انجمن سردبیران نشریات علوم پزشکی ایران - اصفهان (اردیبهشت ۱۳۸۹).
مدرس کارگاه آموزش به بیمار، (دانشگاه علوم پزشکی کردستان، خردادماه ۱۳۸۸).
عضو کمیته علمی و مدرس کارگاه اخلاق حرفه‌ای و حقوق بیمار، (مرکز اخلاق دانشگاه علوم پزشکی تهران و معاونت سلامت دانشگاه، ۱۳۸۷).
گذراندن کارگاه بین‌المللی Patient safty solustions،(برگزارکننده(ICN)، ترکیه، آنتالیا، ۱۲ اکتبر ۲۰۰۸).
مدیر و مدرس کارگاه مقدماتی فنومنولوژی، در اولین کنگره ملی تحقیقات کیفی در علوم سلامتی، (۱۱–۱۲اسفند ۱۳۸۶، تهران).
مدرس کارگاه شیمی درمانی، نوزدهمین کنگره بین‌المللی آسیا-اقیانوسیه(APCC-2007تهران، ۲۴–۲۵ آبان ۱۳۸۶).
مدیر و مدرس کارگاه مقدماتی روش‌شناسی تحقیقات کیفی در علوم پزشکی، مرکز تحقیقات هماتولوژی-انکولوژی و مغز استخوان، ۱۳۸۵.
گذراندن کارگاه تخصصی گزارش‌نویسی آکادمیک، گروه اعزامی سازمان بهداشت جهانی (WHO)، (دانشگاه علوم پزشکی تهران، ۱۳۸۲).
جوایز علمی و افتخارات

رتبه اول آزمون سراسری دکترای پرستاری- ۱۳۷۶
دانشجوی نمونه کشوری (نفر اول مقطع Ph.D) در سال تحصیلی، ۷۹–۸۰
پژوهشگر برجسته چهاردهمین جشنواره تحقیقاتی علوم پزشکی رازی، دسامبر ۲۰۰۸
پژوهشگر برجسته، ششمین جشنواره ملی تحقیقات و فناوری، دسامبر سال ۲۰۰۸
رتبه اول شاخص H در دانشکده پرستاری و مامایی تهران، ۲۰۱۲
سمت‌های اجرایی

نصرآبادی بین سال های ۱۳۹۶ تا ۱۴۰۲ رئیس دانشکده پرستاری و مامایی تهران بود. وی دارای سوابق معاونت بین‌الملل ، معاونت پژوهشی و مدیر تحصیلات تکمیلی دانشکده پرستاری و مامایی تهران و همچنین مدیر تحصیلات تکمیلی پژوهشکده بازتوانی عصبی و دبیر شیکه ملی تحقیقات ضایعات نخاعی ایران می‌باشد. همچنین از اعضای کمیته تدوین برنامه کارشناسی ارشد پرستاری طب سنتی و مدیر مسئول مجله پژوهش پرستاری ایران (فصلنامه علمی پژوهشی انجمن علمی پرستاری ایران) است. و عضو هیئت تحریریه ۱۶ مجله علمی-پژوهشی از جمله نشریه آموزش پرستاری می‌باشد.
خرابه‌های نزدیک اندرکش

| خرابه‌های نزدیک اندرکش | خرابه‌های نزدیک اندرکش |
| --- | --- |
نام: خرابه‌های نزدیک اندرکش
کشور: ایران
استان: استان آذربایجان غربی
شهرستان: شهرستان ارومیه
اطلاعات اثر: اطلاعات اثر
دیرینگی: هزاره اول
دورهٔ ساخت اثر: هزاره اول
اطلاعات ثبتی: اطلاعات ثبتی
شمارهٔ ثبت: ۹
تاریخ ثبت ملی: ۲۴ شهریور ۱۳۱۰
خرابه‌های نزدیک اندرکش مربوط به هزاره اول - دوره مادها است و در ارومیه، ۳ کیلومتری شمال غربی اندرکش واقع شده است. این اثر در تاریخ ۲۴ شهریور ۱۳۱۰ با شمارهٔ ثبت ۹ به‌عنوان یکی از آثار ملی ایران به ثبت رسیده است.
پل بن-ویکتور

| پل بن-ویکتور | پل بن-ویکتور |
| --- | --- |
زادهٔ: ۲۴ ژوئیهٔ ۱۹۶۵ ‏(۵۹ سال)
ملیت: ایالات متحده آمریکا
سال‌های فعالیت: ۱۹۸۷–اکنون
پل بن-ویکتور (انگلیسی: Paul Ben-Victor؛ زادهٔ ۲۴ ژوئیهٔ ۱۹۶۵) بازیگر اهل ایالات متحده آمریکا است.
از فیلم‌ها یا برنامه‌های تلویزیونی که وی در آن نقش داشته است، می‌توان به دان جان، نهایت خطر، تفنگ خجالتی، بی‌باک، مترو، دیوانه در آلاباما، روی عروسک، امپایر استیت، غرق‌شدن مونا، داستان عاشقانه واقعی، خیابان‌ها، مفسد، سرسخت شدن، انی‌تاون و سوپر اشاره کرد.