stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
۱۵۸۹ (میلادی)

| 0 | 1 |
| --- | --- |
سده:: سده ۱۵ - سده ۱۶ - سده ۱۷
دهه:: ۱۵۵۰  ۱۵۶۰  ۱۵۷۰  ۱۵۸۰  ۱۵۹۰  ۱۶۰۰  ۱۶۱۰ 
سال:: ۱۵۸۶ ۱۵۸۷ ۱۵۸۸ - ۱۵۸۹ - ۱۵۹۰ ۱۵۹۱ ۱۵۹۲
| 0 | 1 |
| --- | --- |
گاه‌شماری ایرانی: ۹۶۷–۹۶۸
گاه‌شماری میلادی: ۱۵۸۹ MDLXXXIX
گاه‌شماری اتیوپیایی: ۱۵۸۱–۱۵۸۲
گاه‌شماری ارمنی: ۱۰۳۸ ԹՎ ՌԼԸ
گاه‌شماری اسلامی: ۹۹۷–۹۹۸
گاه‌شماری ایگبو: ۵۸۹–۵۹۰
گاه‌شماری آشوری: ۶۳۳۹
گاه‌شماری بربری: ۲۵۳۹
گاه‌شماری بنگالی: ۹۹۶
گاه‌شماری بهائی: −۲۵۵ – −۲۵۴
گاه‌شماری بودایی: ۲۱۳۳
گاه‌شماری بیزانسی: ۷۰۹۷–۷۰۹۸
گاه‌شماری جوچه: نامعلوم
گاه‌شماری چینی: 戊子年 (زمین موش) ۴۲۸۵ یا ۴۲۲۵     — تا — 己丑年 (زمین گاو نر) ۴۲۸۶ یا ۴۲۲۶
گاه‌شماری خورشیدی تایلندی: ۲۱۳۲
گاه‌شماری دیسکوردیان: ۲۷۵۵
گاه‌شماری ژاپنی: Tenshō ۱۷ (天正１７年)
گاه‌شماری ژولینی: میلادی منهای ۱۰ روز
گاه‌شماری سنتی برمه‌ای: ۹۵۱
گاه‌شماری عبری: ۵۳۴۹–۵۳۵۰
گاه‌شماری قبطی: ۱۳۰۵–۱۳۰۶
گاه‌شماری کره‌ای: ۳۹۲۲
گاه‌شماری مینگو: ۳۲۳ پیش از گاه‌شماری جمهوری چین 民前۳۲۳年
گاه‌شماری هولوسن: ۱۱۵۸۹
گاه‌شماری‌های هندو: 
 - ویکرم سموت: ۱۶۴۵–۱۶۴۶
 - شاکا ساموات: ۱۵۱۱–۱۵۱۲
 - کالی یوگا: ۴۶۹۰–۴۶۹۱
از تاریخ پیدایش رم: ۲۳۴۲
سال سلطنت انگلیس: ۳۱ الیزابت ۱ – ۳۲ الیزابت ۱
این جعبه:  نمایش بحث ویرایش: این جعبه:  نمایش بحث ویرایش
۱۵۸۹ (میلادی) هزار و پانصد و هشتاد و نهمین سال تقویم میلادی است.
درگذشتگان

‎
| ن ب ودهه‌ها و سال‌ها | ن ب ودهه‌ها و سال‌ها |
| --- | --- |
۱۴۹۰:  ۱۴۹۹  ۱۴۹۸  ۱۴۹۷  ۱۴۹۶  ۱۴۹۵  ۱۴۹۴  ۱۴۹۳  ۱۴۹۲  ۱۴۹۱  ۱۴۹۰ 
۱۵۰۰:  ۱۵۰۹  ۱۵۰۸  ۱۵۰۷  ۱۵۰۶  ۱۵۰۵  ۱۵۰۴  ۱۵۰۳  ۱۵۰۲  ۱۵۰۱  ۱۵۰۰ 
۱۵۱۰:  ۱۵۱۹  ۱۵۱۸  ۱۵۱۷  ۱۵۱۶  ۱۵۱۵  ۱۵۱۴  ۱۵۱۳  ۱۵۱۲  ۱۵۱۱  ۱۵۱۰ 
۱۵۲۰:  ۱۵۲۹  ۱۵۲۸  ۱۵۲۷  ۱۵۲۶  ۱۵۲۵  ۱۵۲۴  ۱۵۲۳  ۱۵۲۲  ۱۵۲۱  ۱۵۲۰ 
۱۵۳۰:  ۱۵۳۹  ۱۵۳۸  ۱۵۳۷  ۱۵۳۶  ۱۵۳۵  ۱۵۳۴  ۱۵۳۳  ۱۵۳۲  ۱۵۳۱  ۱۵۳۰ 
۱۵۴۰:  ۱۵۴۹  ۱۵۴۸  ۱۵۴۷  ۱۵۴۶  ۱۵۴۵  ۱۵۴۴  ۱۵۴۳  ۱۵۴۲  ۱۵۴۱  ۱۵۴۰ 
۱۵۵۰:  ۱۵۵۹  ۱۵۵۸  ۱۵۵۷  ۱۵۵۶  ۱۵۵۵  ۱۵۵۴  ۱۵۵۳  ۱۵۵۲  ۱۵۵۱  ۱۵۵۰ 
۱۵۶۰:  ۱۵۶۹  ۱۵۶۸  ۱۵۶۷  ۱۵۶۶  ۱۵۶۵  ۱۵۶۴  ۱۵۶۳  ۱۵۶۲  ۱۵۶۱  ۱۵۶۰ 
۱۵۷۰:  ۱۵۷۹  ۱۵۷۸  ۱۵۷۷  ۱۵۷۶  ۱۵۷۵  ۱۵۷۴  ۱۵۷۳  ۱۵۷۲  ۱۵۷۱  ۱۵۷۰ 
۱۵۸۰:  ۱۵۸۹  ۱۵۸۸  ۱۵۸۷  ۱۵۸۶  ۱۵۸۵  ۱۵۸۴  ۱۵۸۳  ۱۵۸۲  ۱۵۸۱  ۱۵۸۰ 
۱۵۹۰:  ۱۵۹۹  ۱۵۹۸  ۱۵۹۷  ۱۵۹۶  ۱۵۹۵  ۱۵۹۴  ۱۵۹۳  ۱۵۹۲  ۱۵۹۱  ۱۵۹۰ 
۱۶۰۰:  ۱۶۰۹  ۱۶۰۸  ۱۶۰۷  ۱۶۰۶  ۱۶۰۵  ۱۶۰۴  ۱۶۰۳  ۱۶۰۲  ۱۶۰۱  ۱۶۰۰
روماتیسم

Medical condition
| Rheumatism | Rheumatism |
| --- | --- |
تخصص: روماتولوژی 
طبقه‌بندی و منابع بیرونی: طبقه‌بندی و منابع بیرونی
آی‌سی‌دی-۱۰: M79.0
آی‌سی‌دی-۹-سی‌ام: 729.0
سمپ: D012216
[ویرایش در ویکی‌داده]: [ویرایش در ویکی‌داده]
روماتیسم یا اختلالات روماتیک شرایطی ‌است که موجب درد مزمن و اغلب متناوبی می گردد که بر روی مفاصل یا بافت همبند اثرگذار است. روماتیسم نمایانگر اختلال بخصوصی نیست، بلکه بیش از ۲۰۰ نوع شرایط و بیماری مختلف را پوشش می دهد که شامل التهاب مفصلی و "روماتیسم غیر-مفصلی" که به "نشانگان درد ناحیه‌ای" یا "روماتیسم بافت نرم" نیز می‌شود. همپوشانی نزدیکی بین اختلال بافت نرم و روماتیسم وجود دارد. برخی مواقع، عبارت "اختلالات روماتیکی بافت نرم" جهت توصیف این شرایط به کار می رود.
عبارت "بیماری‌های روماتیکی" در MeSH جهت ارجاع به اختلالات بافت همبندی به کار رفته است. شاخه‌ای از پزشکی که به تشخیص و درمان روماتیسم اختصاص یافته است را روماتولوژی می‌نامند.
واژه‌شناسی

واژهٔ روماتیسم (Rheumatism) در بسیاری از نقاط دنیا، از جمله در ایران، برای شرح دردهای مختلف استخوانی، مفاصل و ساختمان‌های اطراف مفاصل توسط عامهٔ مردم بکار می‌رود. ریشه این واژه، روما در زبان یونانی می‌باشد. این واژه نخستین بار در کتاب Corpus بقراط در سدهٔ چهارم قبل از میلاد، آورده شده است. معنی آن جریان یافتن است و یونانی‌های باستان علت درد و  ورم مفاصل را جریان یافتن مایعات بیماری‌زا از مغز به مفاصل می‌پنداشتند. با آنکه امروزه می‌دانیم که این نظریه غلط است، ولی اصطلاح روماتیسم از قرن شانزدهم توسط یک پزشک فرانسوی بنام  بالونیوس (Guillaume de Baillou) وارد علم پزشکی شد و تاکنون نیز باقی مانده است.
اصطلاح روماتیسم هنوز هم در مکالمات روزانه و متون تاریخی شنیده و دیده می‌شود، اما دیگر به صورت گسترده در متون پزشکی و تخصصی به کار نمی‌رود؛ زیرا که دیگر بیماری مشخصی به نام روماتیسم شناخته نمی‌شود.
این واژه چنان طیف وسیعی از مشکلات را پوشش می‌دهد که اگر در توضیح علائم یک مریض از واژهٔ روماتیسم استفاده کنیم، عملاً چیز خاصی نگفته‌ایم. با این حال، منابعی که به روماتیسم اشاره دارند اکثراً منظورشان آرتریت (التهاب مفصل) است. به هرحال، روماتیسم غیر مفصلی که به نام سندرم درد موضعی یا روماتیسم بافت نرم هم خوانده می‌شود، باعث ناراحتی و مشکلات قابل توجهی است.
پیوندهای بیرونی

American College of Rheumatology
National Institute of Arthritis and Musculoskeletal and Skin Diseases - US National Institute of Arthritis and Musculoskeletal and Skin Diseases
| 0 | 1 |
| --- | --- |
طبقه‌بندی: DICD-10: M79.0 ICD-9-CM: 729.0 MeSH: D012216
| 0 | 1 |
| --- | --- |
داده‌های کتابخانه‌ای: کتابخانه‌های ملی :  فرانسه (داده‌ها)  آلمان  اسرائیل  ایالات متحده آمریکا  ژاپن  جمهوری چک
روباه آند

| روباه آند | روباه آند |
| --- | --- |
روباه آند، Lycalopex culpaeus: روباه آند، Lycalopex culpaeus
وضعیت حفاظت: وضعیت حفاظت
 کمترین نگرانی  (IUCN 3.1):  کمترین نگرانی  (IUCN 3.1)
رده‌بندی علمی: رده‌بندی علمی
فرمانرو:: جانوران
شاخه:: طنابداران
رده:: پستانداران
راسته:: گوشت‌خوارسانان
تیره:: سگ‌سانان
گونه:: L. culpaeus
نام دوبخشی: نام دوبخشی
Lycalopex culpaeus : Lycalopex culpaeus 
روباه آند (نام علمی: Lycalopex culpaeus) نام یک گونه از سرده روباه‌های آمریکای جنوبی است. این نوع روباه معمولاً در رشته کوه اند زندگی می کند.
روموآلد دروباچینسکی

| روموآلد دروباچینسکی | روموآلد دروباچینسکی |
| --- | --- |
زادهٔ: ۱۲ نوامبر ۱۹۳۰
درگذشت: ۱۹ ژوئن ۲۰۱۲ گدانسک، لهستان
ملیت: لهستانی
روموآلد دروباچینسکی (لهستانی: Romuald Drobaczyński؛ ۱۲ نوامبر ۱۹۳۰ – ۱۹ ژوئن ۲۰۱۲) یک کارگردان فیلم، هنرپیشه، صداپیشه و مدیر دوبلاژ اهل لهستان بود.
از فیلم‌ها یا مجموعه‌های تلویزیونی که وی در آن‌ها نقش داشته‌است می‌توان به آسایشگاه ساعت‌شنی اشاره نمود.
مانوئلا سائنس

این نام از رسم نامگذاری اسپانیایی تبعیت می‌کند: نام خانوادگی  اول یا پدری  و نام خانوادگی دوم یا مادری  است.
| مانوئلا سائِنس Doña Manuela Sáenz | مانوئلا سائِنس Doña Manuela Sáenz |
| --- | --- |
Libertadora del Libertador فارسی: [نجات دهندهٔ آزادیبخش] Error: {{Lang}}: متن دارای نشانه‌گذاری ایتالیک است (راهنما) ملبس به نشان خورشید: Libertadora del Libertador فارسی: [نجات دهندهٔ آزادیبخش] Error: {{Lang}}: متن دارای نشانه‌گذاری ایتالیک است (راهنما) ملبس به نشان خورشید
زادهٔ: ۲۷ دسامبر ۱۷۹۷ نایب‌الملک‌نشین گرانادا جدید
درگذشت: ۲۳ نوامبر ۱۸۵۶ (۵۸ سال) پایتا، پرو
ملیت: اکوادور
پیشه: انقلابی
همسر: جیمز تورن (ازدواج ۱۸۱۷ – جدایی ۱۸۲۲)
شریک زندگی: سیمون بولیوار (۱۸۲۲–۱۸۳۰)
فرزندان: نامعلوم
والدین: سیمون سئنز ورگارا و ماریا ژاکوئینا آیزپورو (مادر)
مانوئلا سائنس آیسپورو (اسپانیایی: Manuela Sáenz Aizpuru‎؛ ۲۷ دسامبر ۱۷۹۷ – ۲۳ نوامبر ۱۸۵۶) انقلابی اهل اکوادور بود.
زندگی

او که در کیتو به‌دنیا آمد فرزند نامشروع ماریا ژاکوئینا آیزپورو از اکوادور و سیمون سئنز ورگارا، نجیب‌زاده متأهل اسپانیایی بود.
زندگی > سال‌های در تبعید و مرگ (۱۸۳۵–۱۸۵۶)

هنگامی که او در در ۱۸۳۵ تلاش کرد به اکوادور بازگردد، رئیس‌جمهور اکوادور، ویسنته روکافوئرته، گذرنامه‌اش را باطل کرد. سئنز به شمال پرو رفت و در شهر ساحلی کوچک پایتا مشغول زندگی شد. برای بیست و پنج سال بعد، این تهی‌دستِ رانده‌شده با فروش تنباکو و ترجمهٔ نامه‌های شکارچیان نهنگ آمریکای شمالی که به معشوقه‌های خود در آمریکای لاتین نامه می‌نوشتند، زندگی‌اش را گذراند. او در طی این مدت با نویسندهٔ آمریکایی هرمان ملویل، و جوزپه گاریبالدی انقلابی ملاقات کرد.
مانوئلا پس از افتادن از پله‌های خانه‌اش، ازکارافتاده شد و در ۲۳ نوامبر ۱۸۵۶، بر اثر ابتلاء به بیماری در اپیدمی دیفتری، در پایتا درگذشت. جسد او در یک گور دسته‌جمعی دفن و وسایل و اموالش سوزانده شد.
پروتئوس (نرم‌افزار)

| 0 | 1 |
| --- | --- |
[[پرونده:|frameless|ایستاده=0.55]]: [[پرونده:|frameless|ایستاده=0.55]]
تصویری از مجموعه طراحی پروتئوس: تصویری از مجموعه طراحی پروتئوس
توسعه‌دهنده(ها): Labcenter Electronics Ltd
انتشار اولیه: به‌عنوان تاریخ شناخته نمی‌شود.  سال‌ها باید ۴ رقم داشته باشند (از صفرهای ابتدایی برای سال‌های <۱۰۰۰ استفاده کنید).
انتشار پایدار: 8.9    
 :  
سیستم‌عامل: مایکروسافت ویندوز
نوع: خودکارسازی طراحی الکترونیکی
مجوز: نرم‌افزار مالکیتی
وبگاه: www.labcenter.com
مجموعه نرم‌افزاری Proteus Design Suite یک مجموعه ابزار نرم‌افزاری مالکیتی است که عمدتاً برای اتوماسیون طراحی الکترونیکی استفاده می‌شود. این نرم‌افزار به طور عمده توسط مهندسان و تکنسین‌های طراحی الکترونیک برای ایجاد شماتیک‌ها و چاپ‌های الکترونیکی جهت تولید بردهای مدار چاپی استفاده می‌شود.این نرم‌افزار توسط شرکت Labcenter Electronics Ltd در یورک‌شر انگلستان توسعه یافته و به زبان‌های انگلیسی ، فرانسوی، اسپانیایی و چینی موجود است.
تاریخچه

اولین نسخه از آنچه اکنون به عنوان Proteus Design Suite شناخته می‌شود، در سال ۱۹۸۸ با نام PC-B و توسط رئیس شرکت، جان جیمسون، برای سیستم عامل DOS نوشته شد. در سال ۱۹۹۰، پشتیبانی از Schematic Capture (رسم شماتیک) به آن اضافه شد و به‌زودی به محیط ویندوز منتقل شد. در سال ۱۹۹۶، شبیه‌سازی حالت مختلط SPICE به Proteus اضافه شد و در سال ۱۹۹۸ شبیه‌سازی میکروکنترلر نیز به آن افزوده شد. در سال ۲۰۰۲، قابلیت Autorouting مبتنی بر شکل‌ها اضافه شد و در سال ۲۰۰۶ یک به‌روزرسانی بزرگ دیگر با قابلیت Visualization (بصری‌سازی) سه‌بعدی برد انجام شد. در سال‌های اخیر، یک محیط یکپارچه توسعه (IDE) برای شبیه‌سازی در سال ۲۰۱۱ افزوده شد و در سال ۲۰۱۵ قابلیت واردات/صادرات MCAD اضافه شد. پشتیبانی از طراحی‌های با سرعت بالا نیز در سال ۲۰۱۷ ارائه شد. عرضه‌های محصول مبتنی بر ویژگی‌ها معمولاً به‌صورت نیم‌سالانه هستند، در حالی‌که بسته‌های خدماتی (Service Pack) بر اساس نیاز منتشر می‌شوند.
تاریخچه > ماژول‌های محصول

Proteus Design Suite یک نرم‌افزار ویندوزی برای رسم شماتیک، شبیه‌سازی و طراحی بردهای مدار چاپی (PCB) است. این نرم‌افزار با پیکربندی‌های مختلف، بسته به اندازه طرح‌ها و نیاز به شبیه‌سازی میکروکنترلرها، قابل خریداری است. تمام محصولات طراحی PCB شامل یک Autorouter و قابلیت‌های شبیه‌سازی حالت مختلط SPICE هستند.
تاریخچه > رسم شماتیک

رسم شماتیک در Proteus Design Suite هم برای شبیه‌سازی طرح‌ها و هم به‌عنوان مرحله طراحی پروژه‌های برد مدار چاپی استفاده می‌شود. بنابراین، این بخش یک جزء اصلی است و در تمام پیکربندی‌های محصول گنجانده شده است.
تاریخچه > شبیه‌سازی میکروکنترلر

شبیه‌سازی میکروکنترلر در Proteus از طریق اعمال یک فایل hex یا فایل دیباگ به قسمت میکروکنترلر در شماتیک انجام می‌شود. این شبیه‌سازی همراه با هر الکترونیک آنالوگ و دیجیتالی که به آن متصل است، به‌صورت هم‌زمان انجام می‌شود. این قابلیت، کاربردهای گسترده‌ای در پروتوتایپ‌سازی پروژه‌ها در زمینه‌هایی مانند کنترل موتورها، کنترل دما و طراحی رابط کاربری دارد. همچنین در میان جامعه علاقه‌مندان به الکترونیک و به‌عنوان ابزاری آموزشی یا آموزشی مورد استفاده قرار می‌گیرد. پشتیبانی از هم‌زمان‌سازی شبیه‌سازی برای میکروکنترلرهای زیر وجود دارد:
میکروکنترلرهای PIC10، PIC12، PIC16، PIC18، PIC24، dsPIC33، مایکروچیپ
میکروکنترلرهای Atmel AVR (و آردوینو)، 8051 و ARM Cortex-M3
میکروکنترلرهای NXP 8051، ARM7، ARM Cortex-M0 و ARM Cortex-M3
میکروکنترلرهای Texas Instruments MSP430، PICCOLO DSP و ARM Cortex-M3
میکروکنترلرهای Parallax Basic Stamp، Freescale HC11، 8086
تاریخچه > طراحی PCB

ماژول طراحی PCB به‌طور خودکار اطلاعات اتصال را از طریق یک نت‌لیست از ماژول رسم شماتیک دریافت می‌کند. این اطلاعات، همراه با قوانین طراحی تعیین شده توسط کاربر و ابزارهای اتوماسیون طراحی مختلف، برای کمک به طراحی برد بدون خطا استفاده می‌شود. بردهای PCB با حداکثر ۱۶ لایه مسی قابل تولید هستند و اندازه طراحی‌ها بسته به پیکربندی محصول محدود می‌شود.
تاریخچه > تأییدیه سه‌بعدی

ماژول مشاهده سه‌بعدی (3D Viewer) به کاربران اجازه می‌دهد تا برد در حال توسعه را به‌صورت سه‌بعدی مشاهده کنند، به همراه یک صفحه ارتفاع نیمه‌شفاف که نمایانگر محفظه برد است. خروجی STEP سپس برای انتقال به نرم‌افزارهای CAD مکانیکی مانند Solidworks یا Autodesk استفاده می‌شود تا نصب و قرارگیری دقیق برد ممکن شود.
نوآوری

نمونه‌ای از یک نوآوری برای جابجایی فرد از تخت بروی ویلچر
نوآوری اجرای عملی ایده‌هایی است که منجر به ساخت کالاها یا خدمات جدید یا بهبود در ارائه کالا یا خدمات موجود می‌شود. استاندارد ISO TC 279 با عنوان Innovation management به معنای مدیریت نوآوری، نوآوری را اینگونه تعریف می‌کند: «یک موجودیت جدید یا تغییر یافته، که باعث ایجاد ارزش یا توزیع آن می‌شود». تعاریف متعدد دیگری نیز توسط افراد مختلف ارائه شده‌است؛ یک عنصر مشترک در اکثر این تعاریف، تمرکز بر جدید بودن، بهبود و گسترش ایده‌ها یا فناوری‌ها است.
نوآوری اغلب از طریق توسعه محصولات، فرایندها، خدمات، فناوری‌ها، آثار هنری یا مدل‌های کسب‌وکار مؤثرتر صورت می‌گیرد که نوآوران در اختیار بازارها، دولت‌ها و جوامع قرار می‌دهند. نوآوری با اختراع مرتبط است، اما با آن یکسان نیست: نوآوری بیشتر مستلزم اجرای عملی یک اختراع برای ایجاد تأثیر معنادار در بازار یا جامعه است، و همه نوآوری‌ها به اختراع جدید نیاز ندارند.
تعریف نوآوری

یک تعریف نوآوری، اجرای صحیح ایده‌های خلاق است. نوآوری عبارت است از انتخاب ایده‌های درست و اجرای صحیح فرایند تبدیل آن به محصولات، خدمات، و فرآیندهایی به منظور دستیابی به سود و رشد. اگر یک سرمایه‌گذار بخواهد ظرفیت نوآوری خود را افزایش دهد، سطح بالایی از خلاقیت مورد نیاز است. ایده جدید اشاره به درک نیاز جدید مشتری یا روش جدید تولید دارد و از طریق جمع‌آوری اطلاعات با دیدگاه کارآفرینانه توسعه می‌یابد. در فرایند کاربردی شدن ایده جدید، به صورت محصول، فرایند یا خدمت، به کاهش هزینه و افزایش بهره‌وری باید توجه شود. نوآوری زمانی رخ می‌دهد که ایده به صورت محصول، فر آیند یا خدمتی از چرخه فناوری و جویبار نوآوری، بتواند به کمک انجام دگرگونی‌های ناپیوسته در سازمان به امتیازهای حاصل از آن‌ها برسد. در واقع در دنیایی که سریع در حال تغییر است، ضرورت نوآوری افزایش میابد.لذا نوآوری برای رشد، ادامه دادن به رقابت، و تطبیق با نیازهای در حال تغییر مشتری، ضروری است.
فرم‌های نوآوری

پدیده نوآوری چند بعدی و بسیار پیچیده‌است. "نوآوری همراه است با توان دیدن اتصالات، برای تعیین فرصتها و کسب مزیت از آنها. نوآوری، ایجاد تغییر است که در چندین فرم مختلف انجام می‌شود. نوآوری محصول Product Innovation از طریق تغییر در چیزها، نوآوری فرآیند Process Innovation از طریق تغییر در روش ایجاد و انتقال، نوآوری جایگاه Position Innovation از طریق تغییر در مفهوم معرفی محصولات و خدمات، و نوآوری الگو Paradigm innovation از طریق تغییر اصول مدلهای ذهنی که چارچوب فعالیتهای سازمان را شکل می‌دهد.
فرم‌های نوآوری > نوآوری محصول

نوآوری محصول، معرفی کالا یا خدماتی است که با توجه به ویژگی‌ها و کاربرد مورد نظر، یا نوین است یا به‌طور قابل توجهی بهبود یافته‌است. بر اساس شواهد تحقیقاتی، ارتباط تنگاتنگی بین عملکرد بازار با محصولات جدید وجود دارد. ایجاد تمایز در محصول نیازمند نیازمند ایده نوین و کاربردی است. ایجاد تمایز شامل شکل، قابلیتها، شخصی‌سازی، کیفیت عملکرد، قابلیت انطباق، دوام، اطمینان، و سبک می‌شود.
فرم‌های نوآوری > نوآوری فرایند

نوآوری در فرایند، ایجاد یک جنبه نوین از فرایند یا نحوه پیاده‌سازی آن است؛ مثلاً سیستم پرداخت آنلاین به جای مراجعه حضوری به بانک نمونه ای از نوآوری فرایند است. همچنین آموزش آنلاین به جای حضور فیزیکی در کلاس، یک روش جدید آموزشی از طریق نوآوری در فرایند است.
فرم‌های نوآوری > نوآوری جایگاه

نوآوری جایگاه از طریق معرفی مجدد یک محصول یا خدمت به بازار صورت می‌گیرد که منجر به تغییر درک مشتری از محصول و تغییر در کاربرد آن محصول می‌گردد؛ مثلاً معرفی محصولات مکمل غذایی کودکان به ورزشکاران به منظور بهبود عملکرد بدن پس از ورزش، یا ارائه خدمات پوستی و جراحی که قبلاً در مواقع تصادف و به منظور اصلاح ظاهری به کار می‌رفت، به کسانی که قصد زیبایی و جوان سازی دارند.
فرم‌های نوآوری > نوآوری الگو

این شکل از نوآوری نیازمند آنالیز عناصر زیادی است و از طریق آن می‌توان به بازار متفاوتی دست یافت، کسب و کار را رونق بخشید، و موجبات از هم گسیختگی یک صنعت خاص را فراهم آورد؛ مثلاً استفاده از اپلیکیشن اسنپ برای گرفتن تاکسی، یک الگوی نوآورانه است که روش قبلی استفاده از تاکسی سرویس را متحول گردانده‌است.
رویکرد نوآوری

یک وجه دوم برای ایجاد تغییر، سطح نوین بودن است که از سطوح پایین شروع می‌شود تا پس از عبور از بهبود افزایشی incremental improvements به تغییرات اساسی radical changes برسد که دگرگون کننده روش فکری ما و نحوه استفاده ما از آن است. گاهی اوقات این تغییرات در یک بخش یا فعالیت خاص، عادی هستند، ولی گاهی اوقات بسیار اساسی و دور از دسترس می‌باشند که می‌توانند اساس یک جامعه را تغییر دهند."ماتریس تکاملی گروه مشاوره ناویگانت، از طریق ایجاد ترکیب بین مدل کسب و کار نوین با تکنولوژی نوین، چهار بخش را شناسایی می‌نماید که منجر به معرفی سه رویکرد در نوآوری می‌گردد. نوآوری افزایشی، نوآوری نفوذی، و نوآوری رادیکال. در واقع نوآوری نفوذی در این ماتریس، دو بخش را به خود اختصاص می‌دهد. ایجاد تعادل و انسجام در پورتفولیوی سرمایه‌گذاری و ایجاد ترکیبات مناسب از نوآوری‌های تدریجی، نفوذی و رادیکال برای تطابق شرکت با واقعیات، از اهمیت بسزایی برخوردارند. این مهم نیاز به مدیریت مشخصه‌های تعاملی مدل‌های کسب و کار و تکنولوژی در طی ماتریس تکاملی دارد.
رویکرد نوآوری > نوآوری افزایشی (تدریجی) Incremental

نوآوری افزایشی اولین و ساده‌ترین روش نوآوری است که جایگاه آن در ماتریس پایین و سمت چپ است. در این رویکرد تغییرات کوچک، با تکیه بر مدل کسب و کار و تکنولوژی موجود، به‌طور تدریجی صورت می‌گیرد. این تغییرات کوچک می‌توان شامل افزودن یک قابلیت ساده جهت کسب ارزش بیشتر از محل محصولات و خدمات موجود باشد. میزان موفقیت شرکتها در این رویکرد بستگی به شرایط رقابتی بازار دارد؛ لذا تحت شرایط یک بازار خاص ممکن است این رویکرد موجب پیشرفت تدریجی محصول و منجر به کسب درآمد بهتر شود در حالی که در شرایط یک بازار بسیار رقابتی و پیشرفته این رویکرد ممکن است پاسخگوی نیاز و توقع مشتریان نباشد.
رویکرد نوآوری > نوآوری نفوذی Breakthrough

نوآوری نفوذی به مراتب پیچیده‌تر از نوآوری افزایشی است و اجرای آن مخاطره آمیز و نیازمند صرف منابع بیشتری از قبیل سرمایه، زمان، و نیروی انسانی می‌باشد. این رویکرد دو بخش در ماتریس را به خود اختصاص داده‌است لذا یک بار این رویکرد از طریق نفوذ در مدل کسب و کار نوین حاصل می‌شود که در سمت راست پایین ماتریس قرار می‌گیرد، و بار دوم از طریق نفوذ در تکنولوژی نوین حاصل می‌شود که جایگاه آن در بالا و سمت چپ ماتریس قرار می‌گیرد. این رویکرد در صورت موفقیت، پاداش خوبی برای سازمان به همراه خواهد داشت زیرا ارزش قابل توجهی برای مشتری نسبت به سایر کالا و خدمات موجود در بازار ایجاد می‌نماید. از طریف دیگر در صورت عدم موفقیت، هزینه‌های هنگفتی را بر کسب و کار تحمیل خواهد نمود.
رویکرد نوآوری > نوآوری رادیکال Radical

نوآوری رادیکال آخرین و دشوارترین رویکرد نوآوری است. در این رویکرد بهره‌برداری از مدل کسب و کار نوین و همچنین تکنولوژی نوین به‌طور همزمان صورت می‌گیرد؛ لذا این رویکرد در صورت موفقیت قادر است تغییرات اساسی در بازار رقابت و حتی در جامعه ایجاد نماید. اما به دلیل پیچیدگی و نیاز به صرف منابع زیاد، این نوآوری بسیار کمتر از انواع دیگر در بین کسب و کارهای مختلف به کار می‌رود.
رتبه‌بندی نوآوری کشورها

بسیاری از مطالعات تحقیقاتی تلاش می‌کنند تا کشورها را براساس معیارهای نوآوری رتبه‌بندی کنند. زمینه‌های مشترک مورد بررسی عبارتند از: شرکت‌های فن آوری پیشرفته، تولید، اختراعات، تحصیلات دانشگاهی، تحقیق و توسعه، و پرسنل تحقیقاتی. رتبه‌بندی زیر براساس شاخص نوآوری بلومبرگ در سال ۲۰۱۶ است. با این حال، مطالعات ممکن است به‌طور گسترده متفاوت باشد؛ به عنوان مثال شاخص نوآوری جهانی در سال ۲۰۱۶ سوییس را به عنوان عدد دیگری رتبه‌بندی می‌کند که در آن کشورهایی مانند کره جنوبی و ژاپن حتی جزو ده کشور برتر هم نیستند.
| رتبه | کشور/ناحیه | شاخص |
| --- | --- | --- |
| 1 |  کرهٔ جنوبی | ۸۷٫۳۸ |
| 2 |  آلمان | ۸۷٫۳ |
| 3 |  فنلاند | ۸۵٫۵۷ |
| 4 |  سوئیس | ۸۵٫۴۹ |
| 5 |  اسرائیل | ۸۴٫۷۸ |
| 6 |  سنگاپور | ۸۴٫۴۹ |
| 7 |  سوئد | ۸۴٫۱۵ |
| 8 |  ایالات متحده آمریکا | ۸۳٫۲۱ |
| 9 |  ژاپن | ۸۱٫۴۰ |
| 10 |  فرانسه | ۸۱٫۶۷ |
| رتبه | کشور/ناحیه | شاخص |
| --- | --- | --- |
| 1 |  سوئیس | ۶۷٫۲۴ |
| 2 |  سوئد | ۶۳٫۶۵ |
| 3 |  ایالات متحده آمریکا | ۶۱٫۷۳ |
| 4 |  هلند | ۶۱٫۴۴ |
| 5 |  بریتانیا | ۶۱٫۳۰ |
| 6 |  فنلاند | ۵۹٫۸۳ |
| 7 |  دانمارک | ۵۸٫۴۴ |
| 8 |  سنگاپور | ۵۸٫۳۷ |
| 9 |  آلمان | ۵۸٫۱۹ |
| 10 |  اسرائیل | ۵۷٫۴۳ |
| رتبه | کشور/ناحیه | شاخص |
| --- | --- | --- |
| 1 |  سنگاپور | ۷۳ |
| 2 |  سوئیس | ۷۲ |
| 3 |  بلژیک | ۵۹ |
| 4 |  آلمان | ۵۵ |
| 5 |  سوئد | ۵۴ |
| 6 |  ایالات متحده آمریکا | ۵۲ |
| 7 |  بریتانیا | ۵۲ |
| 8 |  دانمارک | ۵۱ |
| 9 |  ایرلند | ۵۱ |
| 10 |  کرهٔ جنوبی | ۵۱ |
سیستم‌های نوآوری STI&DUI

برخی مطالعات به وجود دو سبک نوآوری، پژوهش بنیاد (scientific and technologically-based innovation) و تجربه بنیاد (learning-by-doing, by-using, and by-interacting) اشاره کرده‌اند. بنگاه‌ها روش‌های متفاوتی برای نوآوری در پیش می‌گیرند. سبک بنگاه‌ها به میزان زیادی به توانمندی بنگاه از قبیل مهارت‌ها و دانش موجود بستگی دارد. این دو سبک، از گونه‌های مختلف دانش استفاده کرده و دانش حاصل از آن‌ها نیز متفاوت است. سبک پژوهش بنیاد به‌طور مستقل تأثیر بیشتری در نوآوری تکنولوژیک دارد درحالی که سبک تجربه بنیاد تأثیر بیشتری بر نوآوری‌های غیر تکنولوژیک دارد. در سبک STI، حتی اگر یادگیری (ایده) برای حل مشکلی محلی آغاز شده باشد، از «دانش جهانی» استفاده می‌شود و منجر به افزایش دانش بالقوه جهانی می‌شود. بدیهی است دانش چه ای پیش نیاز این سبک نوآوری است؛ بنابراین می‌توان گفت در سبک نوآوری STI (مبتنی بر پژوهش) از نتایج فعالیت‌های تحقیق و توسعه و دانش مدون استفاده می‌شود. تجربه موفق کشورهای در حال توسعه نشان می‌دهد که سیاستهای STI که به خوبی با سیاستهای توسعه ملی کشورها ادغام شده‌اند به همراه تغییرات سازمانها و موسسات می‌توانند یاری کننده افزایش تولید، توسعه رقابت شرکتها، و حمایت از رشد سریع و ایجاد شغل باشند.
نوآوری سبک DUI (مبتنی بر تجربه) از دانش ضمنی استفاده کرده و در یادگیری تعاملی و روابط بین کارکنان حاصل می‌شود. این سبک نوآوری منجر به شکل‌گیری دانش چگونگی و دانش چه کسی شده، ضمنی و به شدت وابسته به زمینه و محلی است. در این سبک به جز انواع رسمی یادگیری، انواع غیررسمی نظیر یادگیری با کار، یادگیری با استفاده، یادگیری با تعامل و یادگیری با جستجو از جمله روش‌های اصلی یادگیری هستند. مطالعات تجربی نشان می‌دهد نوآوری موفق بستگی به توسعه پیوندها و ارتباطات بین بخش‌های طراحی، تولید و فروش در داخل سازمان و همچنین تعامل مداوم با کاربران محصول و حتی تأمین کنندگان مواد و کالا دارد.
سیستم‌های نوآوری STI&DUI > واژه‌شناسی دانش

دانش چهار بعد اصلی با ریشه‌های باستانی دارد: «دانستن چه چیزی» What، «دانستن چرایی» Why، «دانستن چگونگی» How و «دانستن چه کسی»who.
دانستن چه چیزی اشاره به واقعیت‌ها دارد: مثلاً اینکه چند نفر در این شهر زندگی می‌کنند؟ یا چه عناصری در ترکیب این ماده وجود دارد؟ بنابر به‌طور معمول دانش شبیه به چیزی است که آن را اطلاعات می‌نامیم که می‌تواند به ذراتی شکسته شود و به عنوان دیتا به کار رود. حوزه‌های پیچیده‌ای مانند پزشکی یا حقوق وجود دارد که متخصصان آن‌ها با این نوع دانش سر و کار زیادی دارند.
دانستن چرایی به دانشی اشاره دارد که دربارهٔ اصول و قوانین حرکت در طبیعت، در ذهن بشری و در جامعه است. این نوع دانش برای توسعه تکنولوژی در برخی حوزه‌های علمی مثل صنایع شیمیایی و الکترونیکی بسیار با اهمیت است. دسترسی به این نوع دانش معمولاً با سرعت بیشتری تکنولوژی را به پیش می‌راند و تناوب خطای فرآیندهای شامل آزمون و خطا را کاهش می‌دهد.تولید و بازتولید دانش چرایی، اغلب در سازمان‌های تخصصی مانند دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی سازماندهی می‌شود. برای دستیابی به این نوع دانش بنگاه‌ها باید با این گونه از سازمان‌ها تعامل داشته باشد. تعامل بنگاه‌ها با سازمان‌های تولید دانش چرایی ممکن است مستقیم یا با به‌کارگیری نیروی کاری که آموزش علمی دیده‌است، صورت گیرد.
دانستن چگونگی به مهارت‌هایی از قبیل توان انجام کار یک کار اشاره دارد که می‌تواند مرتبط با مهارتهای یک صنعتگر یا یک کارگر خط تولید باشد ولی در واقع نقش کلیدی در کلیه اقدامات اقتصادی ایفا می‌کند. تاجری که جنبه‌های مختلف بازار یک محصول را برای یک محصول جدید ارزیابی می‌کند، یا مدیر نیروی انسانی که نیروی کار را انتخاب می‌کند و آموزش می‌دهد، از دانستن چگونگی بهره میبجوید. یا کارگر ماهری که با ماشین ابزار پیچیده‌ای کار می‌کند، همه باید از دانش چگونگی استفاده کنند. دانش چگونگی ویژه کارگر ماهر است و معمولاً در کارآموزی از استاد می‌آموزد. در عملیات طراحی مهندسی نیز معمولاً راه حل‌هایی به کار گرفته می‌شود که مهندسان بدون اینکه الزاماً درک عمیقی از چرایی آن داشته باشند آن‌ها را یادگرفته و به کار می‌بندند. در عمل دانشمندان هم نیز به این مهرت‌ها نیاز دارند. دانش چگونگی به‌طور نوعی در داخل مرزهای بنگاه ایجاد شده و حفظ می‌شود. اما با افزایش پیچیدگی پایه دانشی بنگاه، ترکیب تقسیم کار و همکاری با سایر بنگاه‌ها، این نوع دانش گسترش می‌یابد. به همین دلیل دانش چه کسی اهمیت پیدا می‌کند.
دانستن چه کسی شامل مهارت‌های اجتماعی است. چه کسی چه چیزی می‌داند و چه کسی می‌داند چگونه چه کاری را انجام دهد. این دانش در واقع مهارت شکل‌دهی روابط اجتماعی با متخصصان برای دستیابی و استفاده از دانش آن هاست. این نوع دانش در اقتصادهای که در آن متخصصان به دلیل تقسیم کار گسترده بین سازمان‌ها به شدت پراکنده هستند، اهمیت زیادی دارد دانش چه کسی در محیط اجتماعی و در محیط آموزش تخصصی، گرد همایی‌ها، جوامع تخصصی و همین‌طور در تعامل با مشتریان، پیمانکاران و موسسات آموخته می‌شود. در نوآوری سبک STI، اهمیت زیادی به تولید دانش چرایی داده می‌شود. همان‌طور که گفته شد، مهم‌ترین منبع این نوع دانش، دانشگاه‌ها، مراکز پژوهشی، و آزمایشگاه‌های تحقیق و توسعه بنگاه‌های صنعتی بزرگ هستند. دانشمندان این موسسات برای برقراری ارتباط با سایر دانشمندان خارج از سازمان خود، ناچارند دانش کسب شده یا تولید شده را به صورتصریح و مستند (پتنت، مقاله و …) درآورند.