stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
تالماگ، نبراسکا

Village در 23x15px|border |alt=|link= ایالات متحده آمریکا
| Talmage, Nebraska | Talmage, Nebraska |
| --- | --- |
Village: Village
Talmage, seen from the north: Talmage, seen from the north
Location of Talmage, Nebraska: Location of Talmage, Nebraska
مختصات: ۴۰°۳۱′۵۴″ شمالی ۹۶°۱′۲۵″ غربی﻿ / ﻿۴۰٫۵۳۱۶۷°شمالی ۹۶٫۰۲۳۶۱°غربی﻿ / 40.53167; -96.02361: مختصات: ۴۰°۳۱′۵۴″ شمالی ۹۶°۱′۲۵″ غربی﻿ / ﻿۴۰٫۵۳۱۶۷°شمالی ۹۶٫۰۲۳۶۱°غربی﻿ / 40.53167; -96.02361
ایالت: نبراسکا
شهرستان: Otoe
مساحت: مساحت
 • کل: ۰٫۱۶ مایل مربع (۰٫۴۱ کیلومتر مربع)
 • خشکی: ۰٫۱۶ مایل مربع (۰٫۴۱ کیلومتر مربع)
 • آب: ۰ مایل مربع (۰ کیلومتر مربع)
ارتفاع: ۹۸۱ فوت (۲۹۹ متر)
جمعیت (۲۰۱۰): جمعیت (۲۰۱۰)
 • کل: ۲۳۳
 • برآورد (2012): ۲۳۳
 • تراکم: ۱۴۵۶٫۳/مایل مربع (۵۶۲٫۳/کیلومتر مربع)
منطقهٔ زمانی: یوتی‌سی -۶ (CST)
 • تابستانی (DST): یوتی‌سی -۵ (CDT)
زیپ‌کد: 68448
کد منطقه: 402
کد FIPS: 31-48305
شماره GNIS: 0834026
تالماگ(به انگلیسی: Talmage) شهری در ایالت نبراسکا کشور ایالات متحده آمریکا است که جمعیت آن در سرشماری سال ۲۰۱۰ میلادی، ۲۳۳ نفر بوده‌است.
مدرسه‌عالی و دانشگاه شهید مطهری

| 0 | 1 |
| --- | --- |
محوطه داخلی مدرسه‌عالی و دانشگاه شهیدمطهری: محوطه داخلی مدرسه‌عالی و دانشگاه شهیدمطهری
لاتین: Shahid Motahari University: لاتین: Shahid Motahari University
نام پیشین: مدرسه ناصری، مدرسه عالی سپهسالار، مدرسه‌عالی شهید مطهری
شعار: تبیین حکیمانه دین
نوع: غیردولتی، نیمه متمرکز و پذیرش با مصاحبه
بنیانگذاری شده: ۱۲۵۹ خورشیدی
بنیان گذار: میرزا حسین خان سپهسالار
رئیس: عبدالعلی توجّهی
هیئت امنا: سید مهدی خاموشی، محمدجواد حاج علی اکبری، محسن اسماعیلی، سید محمدصادق موسوی، سید علیرضا فروغی، محمد روشن
کارمندان مدیریتی: دکتر سیدعلیرضا فروغی(معاون آموزشی) دکتر محمدحسن یعقوبیان(معاون پژوهشی)
موقعیت: تهران، ایران
وبگاه: motahari.ac.ir/fa
مدرسه‌عالی و دانشگاه شهید مطهری (نام‌های پیشین: مدرسهٔ عالی سپهسالار و مدرسهٔ ناصری) دانشگاهی غیردولتی با رویکرد حوزوی و ترویج علوم و معارف اسلامی در تهران است که به‌طور تخصصی در حوزه فلسفه و کلام و حقوق و فقه فعالیت می‌کند و شعبه‌هایی در مشهد و یزد دارد. موسس مدرسه عالی، میرزا حسین خان سپهسالار، صدراعظم ناصر الدین شاه است. عبدالعلی توجّهی از ۲۶ فروردین ۱۴۰۳، تولیت مسجد و مدرسه عالی را عهده‌دار است.
پیشینه

ساختمان بنای مدرسه پیشتر در دوران ناصرالدین شاه قاجار در ۱۲۹۶ ه‍.ق (۱۲۵۷ خورشیدی) به توصیه شخص حاجی پیرزاده نائینی، توسط وزیر خارجه و جنگ وقت میرزا حسین خان سپهسالار (که پیشتر سابقهٔ صدارت عظمی نیز داشته) شروع شد و پس از مرگ وی برادرش میرزا یحیی خان مشیرالدوله ساختمان آن را به اتمام رسانید.
مدرسهٔ سپهسالار در جنوب کاخ بهارستان در ضلع شرقی میدان بهارستان ساخته شد و تمامی این بناهای تاریخی در قسمتی از اراضی باغ سردار ساخته شده است. باغ سردار در زمان فتحعلی شاه توسط محمدحسن خان سردار ایروانی ایجاد شده است. بعد از فوت سردار حسن‌خان باغ را قطعه‌قطعه کردند و فروختند. قسمتی از اراضی باغ را علی‌خان حاجب‌الدوله (اعتمادالسلطنه اول) خرید و سپس چون احتیاج به پول داشت پنج دانگ و نیم از اراضی را نزد پاشاخان امین‌الملک از پیشخدمت‌های خاصه ناصرالدین شاه گروه گذاشت. حاجب‌الدوله چون نتوانست پول دریافتی را در وقت مناسب پرداخت کند میرزا حسین‌خان سپهسالار آن پول را پرداخت و به جای پنج دانگ و نیم تمام شش دانگ زمین را تصرف کرد. سپهسالار صدراعظم وقت که مردی متمول بود و فرزندی نداشت نگران بود بعد از مرگ اراضی و ثروتش را ناصرالدین شاه تصاحب کند برای همین در کنار ساختن کاخ بهارستان برای خود در جنوب آن نیز مسجد و مدرسهٔ سپهسالار را بنا کرد.
دربارهٔ ساخت مدرسه نوشته‌اند:
حاجی میرزا حسین‌خان مشیرالدوله سپهسالار اعظم فرزند میرزا نبی‌خان امیر دیوان، مدرسه و مسجد مشهور به سپهسالار را در ۱۲۹۶ ه‍.ق شروع به بنا نمود. در شوال ۱۲۹۷ وقف‌نامه را مسوده کرده و در منزل شخصی ایشان در حضور حاج آقا محمد نجم‌آبادی اجرای صیغه شده و در ۱۲۹۹ بعد از فوت سپهسالار وقف‌نامه مسجل و به امضای علمای محضر مذکور و دیگران رسیده که مدلول وقف‌نامه هم حاکی است. در ۱۲۹۷ که سپهسالار از امور لشکری و کشوری و وزارت خارجه برکنار گردید و به حکومت قزوین مأمور شده در این موقع هم مشغول ساختمان مدرسه بوده و در اوایل ۱۲۹۸ مجدداً به تهران آمده و بنای مقدماتی و بعضی از قسمت‌های مدرسه را بالا برده که مأمور خراسان و والی آن‌جا و نایب التولیه گردیده در ۲۱ ذیحجه ۱۲۹۸ در سن ۵۷ سالگی در خراسان درگذشت. بعد از سپهسالار یحیی‌خان مشیرالدوله برادر ارشد او با اهتمام مخصوص دولت وقت در امر تکمیل بنا مبادرت کرده قسمت‌های عمده آن را تا ۱۳۰۲ و بقیه را تا زمان وفات خود در ۱۳۰۹ انجام می‌دهد.
املاک بسیاری بر مدرسه وقف شده است و تولیت آن به موجب وقف‌نامه با پادشاه عصر است. مدرسهٔ سپهسالار مشتمل بر مسجد سپهسالار، مکتب‌خانه و کتابخانه است. کتابخانهٔ آن به دلیل داشتن نسخ خطی بی‌نظیر اهمیت خاصی دارد. این بنا زمانی محل دانشکدهٔ معقول و منقول، مؤسسهٔ وعظ و خطابه، و فرهنگستان ایران بود. ورودی اصلی مدرسه در خیابان میدان بهارستان واقع شده است. مجموعهٔ این بنای باشکوه (مدرسه و مسجد) مشتمل است بر جلوخان، سردر، دهلیز، حجره‌های دوطبقه، چهار ایوان، گنبد عظیم و شبستان (چهلستون)، هشت گلدسته، منارهٔ کاشیکاری و مخزن کتابخانه. شاهکاری از معماری و کاشیکاری مشهور به هفت‌کاسه (طاق معلق) در آن به یادگار مانده است، و از لحاظ کاشی‌های مصور خشتی رنگارنگ و نیز حجاری ستون‌های یکپارچه و سنگ‌های ازاره به این بنا برجستگی خاصی داده است
ویژگی‌های معماری > موقعیت بنا

مسجد و مدرسهٔ عالی سپهسالار تقریباً در منطقهٔ مرکزی آن دوران شهر تهران ساخته شده و در زمان ساخت از موقعیت شهری مناسبی برخوردار بوده است. با توجه به محل کاخ گلستان، بازار دروازه شمیران، باغ و عمارت فخرالدوله، کوچهٔ میرزا محمود وزیر، خیابان عین الدوله، کوچهٔ نظامیه و سه راه امین حضور که همگی در اطراف این محل قرار دارند، به این نکته می‌توان پی برد.
ویژگی‌های معماری > اصول مهندسی

مسجد و مدرسهٔ عالی سپهسالار در استحکام و وسعت فضا و منظرهٔ عالی و ساخت دلگشا اولین و بزرگ‌ترین مسجد و مدرسه عالی پایتخت به‌شمار می‌رود که بر اساس اصول مهندسی و معماری بنا شده و از هر نظر تابع الگوهای معماری سنتی ایرانی است. مهندس و طراح آن اولین مهندس و معمار تحصیلکردهٔ ایرانی به نام میرزا مهدی خان شقاقی(۱۲۹۹۱۲۲۳ه‍. ش؛ تهران) ملقب به ممتحن الدوله است که پس از اتمام تحصیلات خود از فرانسه به ایران بازگشته است. مرحوم سپهسالار در نقشه‌کشی و طرز معماری و وضع ساختمان این بنای بزرگ، شکل بنا و نقشهٔ ابنیهٔ شرقی اسلامی را در نظر داشته و به عقیدهٔ برخی از کارشناسان این بنا از نزدیک‌ترین تلفیق‌ها میان معماری مساجد استانبول است.
ساخت هستهٔ اصلی بنا نزدیک به پنج سال به طول انجامیده و در مدت شش سال، ساخت بنا اتمام یافته که البته خود سپهسالار، دو سال بعد از شروع احداث بنا درگذشت و پس از مرگ وی تکمیل مجموعه توسط برادرش یحیی خان مشیرالدوله صورت گرفته است. در استحکام این بنا، ذکر همین مطلب بس که محوطهٔ بنا بدواً به عمق ۱۷ متر حفر شده و شفته ریزی محکمی صورت گرفته است. معماری این بنا که شاید بتوان به جرأت آنرا آخرین شاهکار معماری ایرانی دانست دارای الگوی چهارایوانی است.
ویژگی‌های معماری > مصالح و تزیینات

در بنای مسجد و مدرسه عالی سپهسالار، آجر، مصالح اصلی بنا را تشکیل می‌دهد و کمتر به شکل تزئینی به کار رفته و زمینه‌ای برای کاشی کاری گردیده است. با این وجود در این بنا طاق‌هایی با آجرکاری پرتنوع در دالان‌ها و ورودی‌ها به چشم می‌خورد.
تزئینات، چون یزدی بندی و مقرنس و کاسه بندی در این بنا به کار رفته و کاشی کاری با کاشی‌های بسیار نفیس در سطحی وسیع مورد استفاده قرار گرفته است.
از انواع مهم کاشی کاری در این بنا، کاشی هفت رنگ مُعَقلی، آجر لعابدار و کاشی معرق می‌باشد که این نوع آخری به صورت اسلیمی، گره و برجسته در بنا بکار رفته است. کاشی کاری‌های مصور خشتی رنگارنگ از مشخصات ممتاز تزئینات این بناست.
سنگ و تزئینات سنگی در این مجموعه جابه‌جا به کار رفته و از این نظر با دیگر ابنیهٔ دوران قاجار تفاوت دارد و به معماری دورهٔ زندیه شباهت می‌یابد. ستون‌های یکپارچه و سنگهای ازارهٔ بنا از لحاظ حجاری قابل توجه است.
تزئینات چوبی نیز چون دیگر تزئینات با استادی شکل گرفته‌اند. درهای حجره‌ها و در اصلی شبستان زمستانی گره چینی معرق دارند.
تزئینات فلزی هم در این بنا به کار رفته است که درب ورودی غربی رو به خیابان، بهترین نمونهٔ تزئینات فلزی مجموعه را دارد. پشت پنجرهٔ حجره‌ها نیز نمونه‌هایی از فرفوژه دیده می‌شود.
رعایت سلسله مراتب ورودی‌ها و کاشی کاری، گچ بری، آئینه کاری، نمایان شدن رنگ زرد، بالا بودن بناها از سطح زمین، پلکان‌ها، سرستون‌ها، ایوان سه دری و پنج دری‌ها، سقف‌های دوردار، پنجره‌های مدور، شیشه‌های رنگی و معماری کارت پستالی از مناظر زیبای این ساختمان هستند.
در مجموع، مسجد و مدرسه عالی سپهسالار دارای کاشی و تزیینات بی‌نظیری است. این تزیینات جلوه‌های زیبایی از هنر اسلامی و ملی کشور ماست که بر عظمت و شکوه بنا می‌افزاید.
این خصوصیات که در معماری بنا به کار گرفته شده و با توجه به جایگاه علمی و معنوی آن از زمان احداث تا کنون و همچنین شخصیت برجستهٔ بانی آن، از مسجد و مدرسهٔ عالی سپهسالار بنایی باشکوه و عظیم ساخته که آنرا در خور توجه و قابل تأمل و احترام می‌نماید و باید گفت که یکی از بناهایی است که به حق از مفاخر فرهنگی و هنری ایران محسوب می‌شود.
وقف‌نامه

این مسجد و مدرسهٔ عالی دو وقف‌نامه دارد، یکی مختصر و دیگری مفصل. وقف نامهٔ مختصر که در کتیبهٔ صحن مدرسهٔ عالی نوشته شده از قسمت بدنهٔ چپ آن ایوان شروع و به بدنهٔ راست آن ایوان منتهی می‌شود. اما وقف نامهٔ تفصیلی که اصلِ نخستِ خطی آن مسجل و ممهور به مهر اسمی «سپهسالار حسین» است، به صورت کتابچه‌ای مشتمل بر ۷۹ صفحه با خطی خوش و نثری شیوا و کاغذی مرغوب و همان‌طور که ذکر شد در سال ۱۲۹۷ ه‍.ق به دستور حسین خان سپهسالار تنظیم گشته، در کتابخانهٔ خطی مدرسهٔ عالی نگهداری می‌شود. وقفنامهٔ تفصیلی چهار فصل دارد که تبیین اعضاء، تعزیه داری و اطعام و امتحان دانش آموختگان و… فصلهای اول تا چهارم آنرا تشکیل می‌دهند. در صفحهٔ آخر این وقف نامه سجلات و مهر مرحوم واقف همراه با مهرهای علما آمده است.
در این وقف نامه شکل‌گیری یک مدرسهٔ عالی و مسجد و کتابخانه پیش‌بینی شده است. تعداد و نقش متولی، ناظر مطیع، مدرسان و موضوع درس آنان شامل معقول، منقول، ریاضی، مقدمات و ادبیات، همچنین حکیم‌باشی، مستوفی، ضابط موقوفات، کتابدار، خوشنویس، واعظ، قاری، مکبر، مؤذن، چراغچی و دربان و خادم همه به دقت تعیین شده است.
تولیت مدرسه عالی براساس وقف نامه

براساس وقف نامهٔ مدرسهٔ عالی، امر تولیت مادام الحیاة با خود سپهسالار بوده اما در عین حال وی برای آنکه تا زنده است از گزند درباریان در امان باشد، تولیت را در زمان حیات خود به شاهزاده اعتضادالسلطنه، وزیر علوم واگذار نمود. بعد از سپهسالار، حاکم عصر، متولی آن محسوب می‌شود که به پاس حفظ احترام حاکم، مقرر شده که حاکم عصر هرکه را که صلاح بداند از جانب خود به نیابت تولیت منصوب کند. اما از سال ۱۳۰۹ شمسی نیابت تولیت به وزیران فرهنگ وقت واگذار شد. بعد از تعطیلات شهریور ۱۳۲۰ شمسی امور مدرسهٔ عالی دچار رکود شد تا اینکه در سال ۱۳۲۸ شمسی دانشگاه اسلامی در این مدرسه تشکیل گردید. پس از شکل‌گیری نهادهای آموزش عالی در کشور، این مدرسهٔ عالی به دانشکدهٔ معقول و منقول وابسته به دانشگاه تهران تحول یافت.
نقش حکومتی مدرسه عالی

دانشگاه شهید مطهری (سپهسالار) امروزه به لحاظ حجمی و عملکردی در ارتباط با مجلس، بخشی از مجموعه ساختمانهای حکومتی مردمی به‌شمار می‌رود؛ چنان‌که این ارتباط درونی از ابتدا نیز در فلسفهٔ شکل‌گیری ساختمان‌ها وجود داشته که بانی همگی آنها مرحوم میرزا حسین خان سپهسالار بوده است. اکثر مراسم مهم مذهبی، حکومتی و فرهنگی در این مسجد و دانشگاه برگزار می‌شود و به این اعتبار می‌توان آن را بنایی یادمانی دانست که در تحولات سیاسی یکصد سال اخیر مطرح و تأثیرگذار بوده است.
مدرسه عالی شهید مطهری تا امروز به‌عنوان یک دانشگاه اسلامی به فعالیت خود ادامه داد و تا به امروز به عنوان مدرسه عالی و دانشگاه شهید مطهری فعالیت خود را گسترش داده است.
افراد > رؤسا (تولیت)

بر اساس وقف نامه، امر تولیت مادام الحیاة با خود میرزا حسین‌خان سپهسالار بوده اما در عین حال وی برای آنکه تا زنده است از گزند درباریان در امان باشد، تولیت را در زمان حیات خود به شاهزاده اعتضادالسلطنه، وزیر علوم واگذار نمود. بعد از سپهسالار، حاکم عصر، متولی آن محسوب می‌شود که به پاس حفظ احترام حاکم، مقرر شده که حاکم عصر هرکه را که صلاح بداند از جانب خود به نیابت تولیت منصوب کند. اما از سال ۱۳۰۹ خورشیدی نیابت تولیت به وزیران فرهنگ وقت واگذار شد. بعد از تعطیلات شهریور ۱۳۲۰ امور مدرسهٔ عالی دچار رکود شد تا اینکه در سال ۱۳۲۸ دانشگاه اسلامی در این مدرسه تشکیل گردید. پس از شکل‌گیری نهادهای آموزش عالی در کشور، این مدرسهٔ عالی به دانشکدهٔ معقول و منقول وابسته به دانشگاه تهران تحول یافت.
بعد از درگذشت میرزا حسین خان سپهسالار، افراد زیر به ترتیب نیابت تولیت یا سرپرستی مسجد و مدرسه سپهسالار را یافتند:
میرزا یحیی خان مشیر الدوله، برادر سپهسالار، تا سال ۱۳۰۹ (قمری) متصدی کارفرما بود.
غلامعلی امین همایون، نخستین کسی که از طرف ناصرالدین شاه به نیابت تولیت معین شد. از ۱۳۰۹ تا ۱۳۱۳ (قمری)
میرزا ابوالفضل تهرانی از ۱۳۱۳ تا ۱۳۱۶ (قمری)
موثق الملک سید علی بن حسین لواسانی، وزیر صندوقخانه، ۱۳۴۶ (قمری)
میرزا کاظم تبریزی، از علمای تبریز و داماد مظفرالدین شاه، از ۱۳۱۶ تا ۱۳۲۴ (قمری)
سید جواد ظهیرالاسلام، از ۱۳۲۴ تا ۱۳۲۷ (قمری)
صدر الدوله، از ۱۳۲۷ تا ۱۳۲۹ (قمری)
عبدالحسین ظهیر همایون، پسر صدر الدوله، ۱۳۲۹ (قمری)
مشیر اکرم، فرزند میرزا موسی وزیر، رجب و شعبان ۱۳۲۹ (قمری)
عبدالعلی نجم الدوله، از ۱۳۲۹ تا ۱۳۳۰ (قمری)
سید حسن مدرس، از ۱۳۳۰ تا ۱۳۳۲ (قمری)
موثق الملک لواسانی (برای بار دوم)، ۱۳۳۲ (قمری)
سید جواد ظهیرالاسلام (برای بار دوم)، از ۱۳۳۲ تا ۱۳۳۴ (قمری)
آقا میر محمد (محسن) صدر العلماء، پسر سید محمد باقر، از ۱۳۳۵ تا ۱۳۶۶ (قمری)
لطفعلی خان قوام السلطنه، ۳ ماه از ۱۳۳۶ (قمری)
سلیمان خان عضدالملک، از ۱۳۳۶ تا ۱۳۳۷ (قمری)
قوام السلطنه (برای بار دوم)، از ۱۳۳۸ تا ۱۳۳۹ (قمری)
موثق الدوله، ۱۳۳۹ (قمری)
حاج شیخ محمد معروف به ابن الشیخ، از ۱۳۳۹ تا ۱۳۴۰ (قمری)
موثق الملک (برای بار سوم)، ۱۳۴۲ (قمری)
سید جواد ظهیرالاسلام (برای بار سوم)، از ۱۳۴۲ تا ۱۳۴۴ (قمری)
سید حسن مدرس (برای بار دوم)، از ۱۳۴۴ تا ۱۳۴۷ (قمری)
صادق مستشارالدوله، از ۱۳۴۷ تا ۱۳۴۹ (قمری)
از سال ۱۳۴۹ (قمری) مطابق با بهمن ۱۳۰۹، تا شهریور ۱۳۲۲، دو وزیر فرهنگ وقت، نایب التولیه بوده‌اند. علی اصغر حکمت اولین آنان بود که در شهریور ۱۳۱۲، تولیت مدرسهٔ عالی را بر عهده گرفت و در پنجم شهریور ۱۳۲۲، محسن صدر، وزیر دادگستری به نیابت تولیت مدرسهٔ عالی منصوب شد.
سید جواد ظهیرالاسلام (برای بار چهارم)، از ۱۳۲۵ تا ۱۳۲۹ (خورشیدی).
سیدالعراقین، ۱۳۲۹ تا ۱۳۳۰ (خورشیدی).
مسعود کیهان، از ۱۳۳۰ تا ۱۳۳۴ (خورشیدی).
سید جواد ظهیرالاسلام (برای بار پنجم)، از ۱۳۳۴ تا ۱۳۴۰ (خورشیدی).
محمدعلی علامه وحیدی، از ۱۳۴۴ تا ۱۳۵۷ (خورشیدی).
پس از پیروزی انقلاب اسلامی با حکم سید روح‌الله خمینی در ۱۲ دی ۱۳۶۱، محمد امامی کاشانی به تولیت مسجد و مدرسه عالی سپهسالار منصوب شد. در دوره تولیت وی، مدرسهٔ عالی سپهسالار به عنوان یک دانشگاه علوم اسلامی به مدرسهٔ عالی شهید مطهری تغییر نام داد و در نهایت با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی در ۲۴ فروردین ۱۳۸۹، مدرسه عالی و دانشگاه شهید مطهری نامیده شد. محمد امامی کاشانی تا ۱۲ اسفند ۱۴۰۲، تولیت مدرسه عالی را برعهده داشت.
در تاریخ ۲۶ فروردین ۱۴۰۳ سید علی خامنه‌ای، عبدالعلی توجّهی را به تولیت مدرسه عالی و مسجد شهید مطهری منصوب کرد.
اساتید مدعو

غلامحسین ابراهیمی دینانی
سید مصطفی محقق داماد
غلامرضا اعوانی
احمد بهشتی
منوچهر صدوقی سها
رضا داوری اردکانی
محمد سعیدی مهر
مهدی قوام صفری
رضا برنجکار
دانش‌آموختگان شاخص

از فارغ‌التحصیلان شاخص این مجموعه می‌توان از افراد زیر نام برد:
سید مهدی خاموشی
سید ابراهیم رئیسی
محمدجواد حاج‌علی‌اکبری
محمدرضا زائری
امید وهابی املشی
مهدی جلالی
منابع و پیوند به بیرون

وبگاه اصلی مدرسه عالی و دانشگاه شهید مطهری:
درباره مدرسه عالی
درباره مدرسه عالی - تاریخچه
مسجد سپهسالار
سید حسن مدرس تولیت دو دوره مدرسه عالی
محمد امامی کاشانی تولیت مدرسه عالی شهید مطهری از ابتدای انقلاب اسلامی تا پایان عمر
دولت فلسطین
تاریخ > طرح تقسیم فلسطین

در ۲۹ نوامبر ۱۹۴۷ میلادی، سازمان ملل، طرح تقسیم سرزمین فلسطین به دو کشور اسرائیل و فلسطین را تصویب، و اداره شهر بیت‌المقدس («اورشلیم» نزد اسرائیل و «قدس» نزد فلسطین) را تحت اداره بین‌المللی خود تعیین کرد. از تاریخ ۳۰ نوامبر ۱۹۴۷ تا ۱۴ مه ۱۹۴۸ میان شبه‌نظامیان یهودی و فلسطینی، نبردهای خونینی درگرفت. نهایتاً در ۱۴ مه ۱۹۴۸، اندکی پیش از پایان قیمومت بریتانیا بر فلسطین، اسرائیل با صدور منشور استقلال، اعلام موجودیت کرد. یک روز پس از اعلام استقلال، کشورهای همسایهٔ عربی، برای دفاع از مردم فلسطین به‌طور هم‌زمان به اسرائیل حمله کردند، نتیجهٔ این جنگ شکست کشورهای عربی بود که موجب شد این سرزمین میان کشورهای اسرائیل، مصر و اردن تقسیم شود و تا سال ۱۹۶۷، نوار غزه تحت کنترل مصر، کرانه باختری و بیت‌المقدس شرقی تحت کنترل اردن و مابقی سرزمین‌ها تحت تصرف اسرائیل قرار گرفت. از آن پس، مجموعه‌ای از درگیری‌های نظامی میان نیروهای اسرائیلی و کشورهای عربی رخ داد که جنگ ۱۹۵۶، جنگ شش‌روزه ۱۹۶۷ و جنگ یوم کیپور ۱۹۷۳ مهم‌ترین آن‌ها بوده‌اند.
رسمیت فلسطین به عنوان یک کشور

طرح رسمیت دولت فلسطین برای اولین بار توسط سازمان آزادی‌بخش فلسطین در ۱۵ نوامبر ۱۹۸۸در الجزایر تشکیل شد. کشورهای عضو سازمان ملل در زمان حکمرانی محمود عباس به درخواست فلسطینی‌ها رای موافق دادند و فلسطین از نهاد ناظر (سازمان آزادی‌بخش فلسطین) به کشور ناظر غیرعضو ارتقاء پیدا کرد. در رأی‌گیری شب ۲۹ نوامبر ۲۰۱۲ در مجمع عمومی سازمان ملل، ۱۳۸ کشور رای موافق و ۹ کشور رای مخالف، که عبارتند از آمریکا، کانادا، اسرائیل، جمهوری چک، پاناما و چهار کشور جزیره‌ای کوچک واقع در میکرونزی اقیانوس آرام، و ۴۱ کشور هم رای ممتنع دادند. به این ترتیب موقعیت فلسطین در سازمان ملل مشابه موقعیت واتیکان است.
کشور فلسطین در سال ۲۰۱۴ درخواست عضویت به ده نهاد بین‌المللی را ارائه داد و در ماه آوریل به عضویت کنوانسیون ژنو درآمد.
رسمیت فلسطین به عنوان یک کشور > موافقان فلسطین مستقل

کشور فلسطین توسط ۱۴۶ کشور در سراسر جهان به رسمیت شناخته شده است. نروژ، ایرلند و اسپانیا روز چهارشنبه دوم خرداد ۱۴۰۳ از تصمیم خود برای به رسمیت شناختن کشور فلسطین خبر دادند و به این فهرست پیوستند. اسرائیل در واکنش به این اقدام سفرایش در دوبلین و اسلو را فراخواند و اسپانیا را تهدید کرد. و همین‌طور یسرائیل کاتس، وزیر امور خارجه اسرائیل، این اقدام را به عنوان اعطای «مدال طلا به حماس»، پس از درگیری طولانی مدت بین حماس و اسرائیل در ۷ اکتبر توصیف کرد.
وزارت امور خارجه ارمنستان در ۱ تیر ۱۴۰۳، طی بیانیه‌ای، کشور مستقل فلسطین را به رسمیت شناخت.اکثر کشورهای خاورمیانه، آفریقا و آسیا کشور فلسطین را به رسمیت می‌شناسند. این در حالی است که، ایالات متحده، کانادا، استرالیا، ژاپن، کره جنوبی و بسیاری از کشورهای اروپای غربی این کار را نمی‌کنند.
رسمیت فلسطین به عنوان یک کشور > مخالفان فلسطین مستقل

رئیس‌جمهور آمریکا هم در پیامی، گفت که باور دارد باید کشور فلسطین با مذاکره ساخته شود و نه با به رسمیت شناختن یک طرفه.
تقسیمات

| نام | مساحت | جمعیت | تراکم جمعیت | muhfaza یا مرکز استان |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| استان جنین | ۵۸۳ | ۳۱۱٬۲۳۱ | ۵۳۳٫۸۴ | جنین |
| استان طوباس | ۴۰۲ | ۶۴٬۷۱۹ | ۱۶۰٫۹۹ | طوباس |
| استان طولکرم | ۲۴۶ | ۱۸۲٬۰۵۳ | ۷۴۰٫۰۵ | طولکرم |
| استان نابلس | ۶۰۵ | ۳۸۰٬۹۶۱ | ۶۲۹٫۶۸ | نابلس |
| استان قلقیلیه | ۱۶۶ | ۱۱۰٬۸۰۰ | ۶۶۷٫۴۶ | قلقیلیه |
| استان سلفیت | ۲۰۴ | ۷۰٬۷۲۷ | ۳۴۶٫۷ | سلفیت |
| استان رام‌الله و البیره | ۸۵۵ | ۳۴۸٬۱۱۰ | ۴۰۷٫۱۴ | رام‌الله |
| استان اریحا | ۵۹۳ | ۵۲٬۱۵۴ | ۸۷٫۹۴ | اریحا |
| استان قدس | ۳۴۵ | ۴۱۹٬۱۰۸a | ۱۲۱۴٫۸a | قدس |
| استان بیت‌لحم | ۶۵۹ | ۱۷۶٬۵۱۵ | ۹۲۷٫۹۴ | بیت‌لحم |
| استان الخلیل | ۹۹۷ | ۷۰۶٬۵۰۸ | ۷۰۸٫۶۳ | الخلیل |
| استان شمال غزه | ۶۱ | ۳۶۲٬۷۷۲ | ۵۹۴۷٫۰۸ | جبالیا |
| استان غزه | ۷۴ | ۶۲۵٬۸۲۴ | ۸۴۵۷٫۰۸ | غزه |
| استان دیرالبلح | ۵۸ | ۲۶۴٬۴۵۵ | ۴۵۵۹٫۵۶ | دیر البلح |
| استان خان یونس | ۱۰۸ | ۳۴۱٬۳۹۳ | ۳۱۶۱٫۰۴ | خان یونس |
| استان رفح | ۶۴ | ۲۲۵٬۵۳۸ | ۳۵۲۴٫۰۳ | رفح |
آب و هوا

دمای هوا در فلسطین بسیار متفاوت است. آب و هوا در کرانه باختری عمدتاً مدیترانه‌ای است، و در مناطق مرتفع در مقایسه با خط ساحلی که در غرب این منطقه قرار دارد، خنک‌تر است. در شرق، کرانه باختری شامل بخش زیادی از بیابان یهودیه از جمله خط ساحلی غربی دریای مرده است که دارای آب و هوای خشک و گرم است. غزه دارای آب و هوای گرم و نیمه خشک با زمستانهای معتدل و تابستانهای گرم و خشک است.
بهار تقریباً در ماه‌های مارس-آوریل فرا می‌رسد و گرمترین ماه‌ها ژوئیه و اوت هستند و میانگین حداکثر دما ۳۳ درجه سانتیگراد است. سردترین ماه ژانویه است و دمای هوا معمولاً ۷ درجه سانتیگراد است. باران به ندرت و عموماً بین ماه‌های نوامبر و مارس می‌بارد و میزان بارندگی سالانه تقریباً ۴٫۵۷ اینچ (۱۱۶ میلیمتر) است.
نگارخانه

کشورهایی که کشور فلسطین را به رسمیت شناخته‌اند
رای‌گیری برای شناسایی کشور مستقل فلسطین به عنوان عضو ناظر سازمان ملل
روابط دیپلماتیک با دو دولت اسرائیل و فلسطین:  به رسمیت شناختن هر دو دولت  تنها اسرائیل را به رسمیت می‌شناسد  به رسمیت شناختن اسرائیل، به همراه روابطی با فلسطین  تنها فلسطین را به رسمیت می‌شناسد  به رسمیت شناختن فلسطین، به همراه روابطی با اسرائیل  اسرائیل و فلسطین  نامعلوم
محمود یاوری

| 0 | 1 | 2 |
| --- | --- | --- |
 :  
شناسنامه: شناسنامه
زادروز: ۱۸ مهر ۱۳۱۸
زادگاه: اصفهان، ایران
تاریخ مرگ: ۲۰ آبان ۱۳۹۹ (۸۱ سال)
اطلاعات باشگاهی: اطلاعات باشگاهی
باشگاه کنونی: 
پُست: مدافع
باشگاه‌های حرفه‌ای: باشگاه‌های حرفه‌ای
| سال‌ها | باشگاه‌ها | بازی (گل) |
| ۱۹۶۴–۱۹۶۲ ۱۹۷۱–۱۹۶۴ | سپاهان اصفهان پاس تهران |  |
تیم ملی: تیم ملی
| ۱۹۶۹–۱۹۶۷ | ایران | ۳ (۰) |
دوران مربیگری: دوران مربیگری
۱۳۵۱ ۱۹۷۰–۱۹۶۹ ۱۹۷۸–۱۹۷۰ ۱۹۷۸ ۱۹۸۰–۱۹۷۸ ۱۹۸۲–۱۹۸۰ ۱۹۸۴–۱۹۸۲ ۱۹۸۴ ۱۹۹۵–۱۹۸۵ ۱۹۹۶–۱۹۹۵ ۱۹۹۶ ۱۹۹۹–۱۹۹۸ ۱۹۹۹ ۲۰۰۲–۲۰۰۱ ۲۰۰۳–۲۰۰۲ ۲۰۰۵–۲۰۰۴ ۲۰۰۵ ۲۰۰۸–۲۰۰۷ ۲۰۰۸ ۲۰۰۹–۲۰۰۸ ۲۰۱۰–۲۰۰۹ ۲۰۱۰ ۲۰۱۱–۲۰۱۰ ۲۰۱۱ ۲۰۱۳–۲۰۱۱ ۲۰۱۳ ۲۰۱۳ ۲۰۱۴–۲۰۱۳: شهربانی تهران ذوب آهن اصفهان سپاهان اصفهان برق شیراز سپاهان اصفهان تیم ملی جوانان ایران تیم ملی امید ایران تیم ملی ایران تیم ملی جوانان ایران سپاهان اصفهان برق شیراز فجر سپاسی شیراز پاس تهران تراکتورسازی تبریز ابومسلم مشهد برق شیراز استقلال اهواز برق شیراز استقلال اهواز راه‌آهن شهرری شاهین بوشهر صبای قم پاس همدان استیل‌آذین تهران فجر سپاسی شیراز ذوب آهن اصفهان مس کرمان فجر سپاسی شیراز
شاهین اصفهان (سپاهان کنونی) - ۱۳۴۲
محمود یاوری نشسته از چپ، نفر اول
محمود یاوری در افتتاح گنجینه افتخارات هیئت فوتبال استان اصفهان ۱۳۹۹
محمود یاوری (۱۸ مهر ۱۳۱۸ – ۲۰ آبان ۱۳۹۹) سرمربی فوتبال اهل ایران بود.
او فوتبال را از تیم شاهین اصفهان (سپاهان فعلی) آغاز کرد و تا سال ۱۳۴۲ عضو این باشگاه بود.
وی در سال ۱۳۴۲ به عضویت تیم پاس تهران درآمد و تا سال ۱۳۵۰ در این تیم حضور داشت. یاوری در سال ۱۳۵۰ به عنوان بازیکن فوتبال، بازنشسته شد.
او در سال ۱۳۶۳ (۱۹۸۴ میلادی) به عنوان سرمربی تیم ملی فوتبال ایران انتخاب شده‌است و در شش بازی که تیم ملی فوتبال ایران را هدایت کرد، در هر ۶ بازی پیروز شد.
محمود یاوری در سال ۱۳۵۶ سرمربی تیم ملی جوانان فوتبال کشور شد و در سال ۱۳۵۷ حضور در تیم ملی ب و تیم ملی امید را تجربه نمود.
طی سال‌های ۱۳۷۰ و ۱۳۷۱ به مربیگری مجدد در تیم ملی جوانان رسید و در سال ۱۳۸۴ هم مدیر تیم ملی فوتبال جوانان شد.
از تیم‌های باشگاهی او که مربیگری کرده می‌توان به سپاهان، ذوب آهن، فجر سپاسی، برق شیراز، شاهین بوشهر، تراکتورسازی تبریز، ابومسلم مشهد، صبای قم، استقلال اهواز، پاس، استیل‌آذین، راه‌آهن و مس کرمان اشاره کرد. از افتخارات زندیاد  یاوری کسب  نایب قهرمانی جام حذفی ۱۳۷۵-۱۳۷۴  با برق شیراز است.
سرمربی‌گری تیم ملی فوتبال

در سال ۱۳۶۳ بهروز صحابه (رئیس وقت فدراسیون فوتبال)، محمود یاوری ۴۴ ساله را به عنوان سرمربی تیم ملی بزرگسالان انتخاب کرد.
در تابستان ۱۳۶۳ تیم ملی به رهبری محمود یاوری در مسابقات فوتبال انتخابی جام ملت‌های آسیا ۱۹۸۴ شرکت کرد، اما وقتی نصرالله سجادی به جای بهروز صحابه رئیس فدراسیون فوتبال شد، یاوری از مسئولیت سرمربی‌گری خود در تیم ملی کنار رفت.
درگذشت

محمود یاوری پس از ابتلا به کووید ۱۹ در بیمارستان بستری شد و پس از چند هفته، صبح روز سه‌شنبه ۲۰ آبان ۱۳۹۹ در سن ۸۱ سالگی درگذشت.
درگذشت > پیام تسلیت فیفا

جیانی اینفانتینو، رئیس فیفا با ارسال نامه به حیدر بهاروند، سرپرست فدراسیون درگذشت محمود یاوری را تسلیت گفت.
در پیام اینفانتینو آمده‌است:
دریم ماشین (مدل متن به ویدئو)

| 0 | 1 |
| --- | --- |
ویدئویی با مضمون یک دختر در دوران مصر باستان: ویدئویی با مضمون یک دختر در دوران مصر باستان
توسعه‌دهنده(ها): Luma Labs
انتشار اولیه: ۱۲ ژوئن ۲۰۲۴
نوع: مدل متن به ویدئو
وبگاه: lumalabs.ai/dream-machine
دریم ماشین (به انگلیسی: Dream Machine) یک مدل متن به ویدئو است که توسط استارتاپ Luma Labs ساخته شد و در ۱۲ ژوئن ۲۰۲۴ منتشر شد. این مدل بر اساس درخواست‌های کاربر، ویدئو یا تصاویر ثابت خروجی می‌دهد. دریم ماشین بخاطر ارائه انیمیشین روان و واقعی مورد توجه قرار گرفته در حالی که برخی از منتقدان به عدم شفافیت در مورد داده‌های آموزشی آن اشاره کرده‌اند. پس از انتشار این مدل، کاربران در شبکه‌های اجتماعی ویدئوهای متحرکی از میم‌های اینترنتی را ایجاد کردند.
ویژگی‌های کلیدی دریم ماشین

دریم ماشین از معماری‌های پیشرفته هوش مصنوعی و یادگیری عمیق برای تولید ویدئوهای واقع‌گرایانه استفاده می‌کند. برخی از ویژگی‌های برجسته این مدل شامل موارد زیر است:
تولید ویدئوهای روان و طبیعی: یکی از نقاط قوت این مدل، توانایی آن در تولید فریم‌های هموار و حرکات طبیعی است که آن را از سایر مدل‌های مشابه متمایز می‌کند.
ایجاد تصاویر ثابت و ویدئویی: دریم ماشین می‌تواند نه‌تنها ویدئوهای کوتاه بلکه تصاویر ثابت با کیفیت بالا نیز تولید کند.
تعامل ساده با کاربران: کاربران می‌توانند با وارد کردن توضیحات متنی، ویدئوهای دلخواه خود را ایجاد کنند.
پشتیبانی از سبک‌های مختلف بصری: این مدل قادر است سبک‌های گوناگونی از جمله واقع‌گرایانه، کارتونی و فانتزی را در ویدئوها اعمال کند.
قابلیت شخصی‌سازی بالا: کاربران می‌توانند جزئیات دقیق‌تری مانند رنگ، نورپردازی و حرکت اشیا را تنظیم کنند.