stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
گرداب بن

گرداب بن، در شهر بن از توابع شهرستان بن در استان چهارمحال و بختیاری واقع شده‌است. آب چشمه ای که در پای کوه قرار دارد، آبگیری تشکیل داده و در کنار این پدیده یک مجتمع تفریحی ایجاد شده که گردشگران زیادی را از استان‌های مختلف ایران جذب می‌کند.
وجود مراکز گردشگری زیادی چون امامزاده سید محمد در بارده، امامزاده سید بهاءالدین محمد در شیخ شبان، رودخانه زاینده رود، امامزاده باباپیر احمدبن و پیست اسکی شیخ شبان و پیست اسکی بارده در نزدیکی این مکان تفریحی شرایط مناسبی برای گذراندن اوقات فراغت فراهم کرده‌است.
تقی فداکار

| تقی فداکار | تقی فداکار |
| --- | --- |
فعال کارگری، وکیل دادگستری، نماینده اصفهان در مجلس شورای ملی: فعال کارگری، وکیل دادگستری، نماینده اصفهان در مجلس شورای ملی
 :  
اطلاعات شخصی: اطلاعات شخصی
زاده: تقی فداکار ۱۲۸۲ اصفهان، ایران
درگذشته: ۶ بهمن ۱۳۵۰ اصفهان، ایران
تقی فداکار (۱۲۸۲ اصفهان - ۶ خرداد ۱۳۵۰ اصفهان) وکیل دادگستری، کنشگر سیاسی چپ و از بنیانگذاران اتحادیه‌های کارگری در ایران بود که یک دوره نیز نمایندگی اصفهان را در مجلس شورای ملی به عهده داشت.
پدرش شیخ محمد انصار ترک همدانی بود. تقی در نوجوانی تحت تأثیر افکار انقلابی برادرش باقرخان عراقی به نهضت جنگل پیوست. پس از آن در شرکتی تجاری روسی در ایران به کار پرداخت و در آنجا با زبان روسی آشنا شد. چندی بعد به استخدام اداره ثبت اصفهان درآمد و عاقبت حرفه وکالت را برگزید.
فداکار پس از شهریور ۱۳۲۰ با ایجاد ارتباط با کارگران کارخانجات نساجی اصفهان و پیگیری مطالبات صنفی آنان، اتحادیه کارگران اصفهان را تأسیس کرد. در سال ۱۳۲۲ در انتخابات مجلس شورای ملی شرکت کرد و به نمایندگی اصفهان انتخاب شد (دوره چهاردهم). در سال ۱۳۲۷ به دنبال ترور نافرجام شاه دستگیر و زندانی شد اما با پادرمیانی دکتر مصدق آزاد شد.
در سال ۱۳۳۱ به اصفهان بازگشت و به فعالیت سیاسی ادامه داد. پس از کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲ و سرنگونی دولت دکتر مصدق، او نیز تحت تعقیب قرار گرفت. پس از آن از سیاست کناره گرفت و به کار وکالت و سرکشی به مزرعه خود مشغول شد. گفته می‌شود مأموران ساواک علیه او مشغول برنامه‌ریزی بودند و در بامداد ششم خرداد ۱۳۵۰ خودروی نزدیک مزرعه خود او را زیر گرفت و کشت.
تقی فداکار در کنار برادرش در تکیه میرزا ابوالمعالی کلباسی در تخت فولاد اصفهان به خاک سپرده شد.
هرمان اوبرت

| هرمان اوبرت | هرمان اوبرت |
| --- | --- |
زادهٔ: ۲۵ ژوئن ۱۸۹۴ هرمان شتات، پادشاهی مجارستان، اتریش-مجارستان (سیبیو، ترانسیلوانیا، رومانی کنونی)
درگذشت: ۲۸ دسامبر ۱۹۸۹ (۹۵ سال) بیمارستانی در نورنبرگ، آلمان
ملیت: آلمانی
شهروندی: مجارستان، رومانی، آلمان
پیشینه علمی: پیشینه علمی
شاخه(ها): فضانوردی، فیزیک
 :  
هرمان جولیوس اوبرت (به آلمانی: Hermann Julius Oberth) (زاده ۲۵ ژوئن ۱۸۹۴ – درگذشته ۲۸ دسامبر ۱۹۸۹) یکی از پیشگامان و تئوریسین‌های بزرگ تاریخ عصر فضا به‌شمار می‌رود. او به همراه تسیولکوفسکی و گُدارد پدران دانش و مهندسی موشک‌های پرتابگر به حساب می‌آیند. اوبرت در جوانی نظرات و تحقیقات خود را به صورت چند کتاب منتشر کرد و در زمان جنگ جهانی دوم به‌طور مداوم در مراکز تحقیقات موشکی آلمان نازی به کار مشغول بود. بعد از جنگ، آمریکایی‌ها و سایر متحدان غربی آنها از دانش اوبرت و همکارانش استفاده زیادی کردند.[پیوند مرده]
دوران کودکی و نوجوانی

هرمان جولیوس اوبرت در ۲۵ ژوئن ۱۸۹۴ در شهر هرمشتات ترانسیلوانیای رومانی، متولد شد. اصالت او مجاری-اتریشی بود، اما بیشتر عمر خود را در آلمان و رومانی گذراند. اوبرت به علوم موشکی بسیار علاقه‌مند بود و این علاقه از سن ۱۱ سالگی در او به‌وجود آمد. مادر وی برای تشویق اوبرت، کتاب «از زمین تا ماه» نوشته ژول ورن را به او هدیه داد. هرمان این کتاب را چندین بار مطالعه نمود و علاقه زیادی به آن پیدا کرد. این کتاب در واقع اولین جرقه را برای شروع فعالیت او دربارهٔ علوم موشکی ایجاد کرد.
مطالعه کتاب مذکور و دیگر کتاب‌های مربوط به علوم موشکی در سال‌های بعد، اوبرت را به تحقیق و بررسی در خصوص جنبه‌های فنی این علم تشویق نمود. او علاقه زیادی به سفرهای فضایی داشت.
در سن ۱۴ سالگی (۱۹۰۸) اوبرت موفق به ساخت یک راکت مدل کوچک دارای مخزن پیشران مایع داشت. البته او این کار را با امکانات و منابع بسیار محدودی انجام داد و حتی منابع لازم جهت آزمایش وسیله خود را در اختیار نداشت. او سعی می‌کرد تا به مطالعه در زمینه‌های مختلفِ علاقه‌مندی خود، به‌خصوص ریاضیات بپردازد، زیرا می‌دانست برای پیشرفت در این راه به آنها نیاز دارد.
در همان اوان، اوبرت به این نتیجه رسید که اگر نیروی پیشرانه راکت مدل ساخت خود را به طرز مناسبی تأمین کند، موفق به پرواز خواهد شد. در ضمن دریافت که باید پیشران (یا سوخت) بیشتری به راکت بدهد که این امر باعث افزایش وزن می‌شد. یعنی هرچه پیشران بیشتر می‌شد، وزن راکت هم افزایش می‌یافت که این خود یک مشکل به حساب می‌آمد.
اوبرت به این می‌اندیشید که چرا نباید هنگامی‌که مقدار زیادی از پیشران مصرف شد، از شرّ محفظه خالی آن رها شد؟ این فکر همان ایده جدایش و چند مرحله‌ای کردن راکت‌ها بود که در دوران نوجوانی به ذهن اوبرت خطور کرد. استفاده از این طرح از آن جهت مهم بود که در مراحل مختلف وزن موشک را کم می‌کرد و به همین دلیل پارامترهای پروازی موشک تا حدود زیادی می‌توانست بهبود پیدا کند.
هرمان معتقد بود برای توسعه و موفقیت در پیاده‌سازی ایده‌اش می‌بایست خارج از فرمول‌های ریاضی عمل کند. البته در نهایت هرمان با استفاده از فرضیات خود و مدل‌های کوچک و بزرگ به این نتیجه رسید که می‌تواند به نوعی کارایی راکت را افزایش دهد؛ بنابراین می‌توان هرمان اوبرت را یکی از پایه‌گذاران ایده جدایش در موشک‌ها و پرتابگرهای چندمرحله‌ای دانست.
در سال ۱۹۱۲ (۱۸ سالگی) اوبرت در دانشگاه مونیخ ثبت‌نام کرد و در رشته پزشکی مشغول به تحصیل شد. بورسیه تحصیلی وی در دست اقدام بود که با شروع جنگ جهانی اول در تحصیل او وقفه ایجاد شد؛ بنابراین اوبرت نیز مانند بسیاری دیگر، به صورت غیرمستقیم وارد جنگ شد و در واحدهای پزشکی به انجام وظیفه پرداخت.
دوران پایانی زندگی و جمع‌بندی

اوبرت سرانجام در ۲۸ دسامبر ۱۹۸۹، در سن ۹۵ سالگی، در بیمارستانی در نورنبرگ آلمان درگذشت. این دانشمند بزرگ در حالی از دنیا رفت که کمک عظیمی به علوم موشکی، پرواز فضاپیماها و کشفیات فضایی در قرن بیستم نمود. هرمان اوبرت مجارستانی ، کنستانتین تسیولکوفسکی روسی و رابرت گدارد آمریکایی را در واقع می‌توان پیشکسوتان و پایه‌گذاران کشفیات علوم موشکی و فضانوردی به حساب آورد. جالب توجه‌است که اگرچه این سه نفر به بخشی از نتایج علوم موشکی و موارد مربوط به جاذبه زمین دست یافتند، اما بخش بزرگی از این امور را فقط با اتکا بر کارهای علمی مستقل خود به ثمر رساندند.
ارزش تحقیقات اوبرت برای همیشه جاودان خواهد ماند. در حال حاضر، موزه‌ای به نام او در فیوچ آلمان، در نزدیکی نورنبرگ، تأسیس شده و کلیه آثار، عقاید و کارهای علمی وی در آنجا به نمایش عموم گذاشته شده‌است. انجمنی نیز به نام او بنیان نهاده شده‌است که تعداد زیادی از دانشمندان، محققان و ستاره شناسان دنیا عضو آن هستند. دهانه‌ای در کره ماه نیز به نام اوبرت نامگذاری شد. او معتقد بود انسان باید در سراسر زندگی دارای هدف باشد و هدفمند زندگی کند.
بر روی سنگ قبر هرمان جولیوس اوبرت چنین نوشته شده‌است: «درود بر کسانی که تشنه و گرسنه عدالتند>>.
عکسی از دوران کودکی هرمان اوبرت
بنای یادبود هرمان اوبرث در نزدیکی مدیا (رومانی)
شهرستان آق‌بوغدای

| شهرستان آق‌بوغدای Ak bugdaý etraby آق بوُغدای اترابیٛ | شهرستان آق‌بوغدای Ak bugdaý etraby آق بوُغدای اترابیٛ |
| --- | --- |
شهرستان: شهرستان
کشور:  ترکمنستان
ترکمنستان: آخال
پایتخت: آب‌نو
منطقهٔ زمانی: یوتی‌سی +۵ (+۵)
شهرستان آق‌بوگدای (به ترکمنی: Ak bugdaý etraby، آق بوُغدای اترابیٛ)، سابقا تا آوریل ۱۹۷۷ شهرستان گاورس (به ترکمنی: Gäwers etraby، گأورس اترابیٛ) یک شهرستان در ترکمنستان است که در استان آخال واقع شده‌است.
نام شهرستان در ترکمنی به معنای «گندم سفید» می باشد.
شهرستان قزل‌رباط

| شهرستان سردار Gyzylarbat Etraby قیٛزیٛل آربات اترابیٛ | شهرستان سردار Gyzylarbat Etraby قیٛزیٛل آربات اترابیٛ |
| --- | --- |
شهرستان: شهرستان
کشور:  ترکمنستان
استان: بلخان
پایتخت: قزل‌رباط
منطقهٔ زمانی: یوتی‌سی +۵ (+5)
شهرستان قزل‌رُباط (قیزیل‌آروات) (به ترکمنی:‌ Gyzylarbat Etraby، قیٛزیٛل آربات اترابیٛ) یکی از شهرستان‌های ولایت بلخان کشور ترکمنستان است.
منطقه قزل‌رباط همان منطقه قدیمی فراوه ایران است. نام شهرستان قزل‌رباط در سال ۱۹۹۹ میلادی به شهرستان سردار (به ترکمنی:‌ Serdar etraby، سردار اترابیٛ) تغییر کرد. مجلس ترکمنستان در ۹ نوامبر ۲۰۲۲، نام شهرستان را به نام سابق خود، قزل‌رباط، برگرداند.
مرکز این شهرستان شهر قزل‌رباط است. تا پیش از ۹ نوامبر ۲۰۲۲، نام شهر قزل‌رباط نیز سردار بود. همین‌طور تا پیش از این تاریخ، شهر قزل‌رباط (سردار)، مستقل از این شهرستان و مستقیما تابع ولایت بلخان بود. در ۹ نوامبر ۲۰۲۲، علاوه بر تغییر رسمی نام شهر، این شهر رسما به تابعیت شهرستان قزل‌رباط نیز در آمد.
چلچله خانگی

| چلچله خانگی | چلچله خانگی |
| --- | --- |
دو چلچله دمگاه‌سفید: دو چلچله دمگاه‌سفید
رده‌بندی علمی: رده‌بندی علمی
فرمانرو:: جانوران
شاخه:: طنابداران
رده:: پرندگان
راسته:: گنجشک‌سانان
تیره:: پرستویان
سرده:: Delichon (هورسفیلد و مور، ۱۸۵۴)
زرد: کمینه یک گونه تولید مثل می‌کند آبی: کمینه یک گونه زمستان‌گذرانی می‌کند سبز: چلچله خانگی نپال در همهٔ طول سال حضور دارد.: زرد: کمینه یک گونه تولید مثل می‌کند آبی: کمینه یک گونه زمستان‌گذرانی می‌کند سبز: چلچله خانگی نپال در همهٔ طول سال حضور دارد.
چلچله‌های خانگی (نام علمی: Delichon) سرده‌ای کوچک از پرستوها در تیرهٔ پرستویان هستند که شامل سه گونه چلچله دمگاه‌سفید (یا چلچله معمولی)، چلچله خانگی آسیایی، و چلچله خانگی نپال می‌شوند. ویژگی اصلی اعضای این سرده داشتن پر بر روی سر انگشتان پا و استخوان‌های مچ پا است. آن‌ها ارتباط نزدیکی با دیگر پرستوهای آشیانهسازی چون پرستوهای معمولی دارند. آن‌ها تنها در اروپا، آسیا و کوه‌های شمال آفریقا تولید مثل می‌کنند. دو گونه آسیایی و دمگاه‌سفید، در زمستان به جنوب کوچ می‌کنند، در حالی که چلچله خانگی نپال در همهٔ طول سال در کوه‌های هیمالیا به سر می‌برد.
گونه‌ها

سردهٔ چلچله‌های خانگی دارای ۳ گونه است که از لحاظ ظاهری همانند هم هستند:
چلچله دمگاه‌سفید، Delichon urbicum
چلچله خانگی آسیایی، Delichon dasypus
چلچله خانگی نپال، Delichon nipalense
شهرستان قربان‌سلطان اجه

| شهرستان قربان‌سلطان اجه Gurbansoltan eje etraby  قوُربان‌سلطان اجه اترابیٛ | شهرستان قربان‌سلطان اجه Gurbansoltan eje etraby  قوُربان‌سلطان اجه اترابیٛ |
| --- | --- |
شهرستان: شهرستان
کشور:  ترکمنستان
استان: استان داش‌اغوز
پایتخت: ییلان‌لی
منطقهٔ زمانی: یوتی‌سی +۵ (+۵)
شهرستان قربان‌سلطان اجه (به ترکمنی: Gurbansoltan eje adyndaky etraby، قوُربان‌سلطان اجه آدیٛنداکیٛ اترابیٛ) یک شهرستان منحل شده در ترکمنستان است که در استان داش‌اغوز واقع بود.
در تاریخ ۹ نوامبر ۲۰۲۲، این شهرستان منحل شده و اراضی آن به شهرستان آق‌تپه واگذار شد.
مهرآباد (زاهدان)

| مهرآباد (زاهدان) | مهرآباد (زاهدان) |
| --- | --- |
روستا: روستا
مختصات: : مختصات: 
کشور: ایران
استان: سیستان و بلوچستان
شهرستان: زاهدان
بخش: بخش نصرت‌آباد
دهستان: نصرت‌آباد
جمعیت: ۷۶ نفر (سرشماری ۹۵)
مهرآباد (زاهدان)، روستایی از توابع بخش نصرت‌آباد شهرستان زاهدان در استان سیستان و بلوچستان ایران است.
جمعیت

این روستا در دهستان نصرت‌آباد قرار دارد و براساس سرشماری مرکز آمار ایران در سال ۱۳۸۵، جمعیت آن ۳۰۰ نفر (۵خانوار) بوده‌است.
نظریه رشد مرحله‌ای پیاژه

نظریه پیاژه درباره رشد شناختی یک نظریه جامع درباره طبیعت و تکامل هوش انسانی است. این نظریه اولین بار توسط فیزیولوژیست تکاملی سوئیسی ژان پیاژه (۱۸۹۶-۱۹۸۰) ارائه گردید. نظریه رشد مرحله‌ای پیاژه، به مطالعهٔ توانایی‌های کودکان که به‌طور طبیعی رشد می‌کنند و تعاملات آنان با محیط، علاقه‌مند شد. علت این علاقه تا حد زیادی، مشاهدهٔ رشد و رفتارهای فرزندان خودش بود. پیاژه بر این باور بود که در فرایند رشد، خود کودک شرکت کننده‌ای فعال است و دست روی دست نمی‌گذارد تا رشد بیولوژیک یا محرک‌های خارجی، کار خودشان را بکنند. او کودکان را دانشمندانی کنجکاو می‌دانست که به تحقیق و آزمایش دربارهٔ اشیای درون محیط دست می‌زنند تا ببینند چه اتفاقی خواهد افتاد. مثلاً، اگر گوش عروسک خود را بمکم، چه اتفاقی خواهد افتاد؟ یا اگر بشقابم را به سمت لبهٔ میز هل دهم، چه خواهد شد. نتیجهٔ این آزمایش‌ها، برای ساختن طرحواره‌ها به کار می‌رود. طرحواره عبارت است از نظریه یا مدلی دربارهٔ این که اشیا و رویدادهای اجتماعی و فیزیکی چگونه عمل می‌کنند. همچنین کودکی که با رویداد یا شیء تازه مواجهه پیدا می‌کند، تلاش می‌کند تا آن را جذب نماید. جذب به معنی درک اشیا و رویدادهای تازه، بر اساس طرحواره‌های از پیش موجود می‌باشد. به باور پیاژه اگر تجربهٔ تازه در طرحوارهٔ موجود جا نشود، کودک مانند همهٔ دانشمندان خوب، اقدام به انطباق خواهد کرد. انطباق یعنی دگرگون کردن طرحواره برای آنکه اطلاعات تازه در آن جا شوند. به این ترتیب جهان‌بینی کودک گسترش می‌یابد.
نخستین شغل پیاژه پس از فوق لیسانس روان‌شناسی، کار در آزمایشگاه آلفرد بینه بود. پیاژه در طول کار، به این موضوع علاقه‌مند شد که چرا همهٔ کودکان اشتباهات مشابهی را انجام می‌دهند. نحوهٔ استدلال آنان با اشخاص بزرگسال چه تفاوتی دارد؟ او به مشاهدهٔ فرزندان خود پرداخت؛ به بازی کردن‌های آنان دقت کرد؛ به آنان سوالات و مسائل علمی و اخلاقی ساده داد و از آنها خواست که دلیل پاسخ‌های خود را بگویند. مشاهده‌های پیاژه او را متقاعد کرد که توانایی کودکان در تفکر و استدلال از یک سری دوره‌ها عبور می‌کند؛ دوره‌هایی که از لحاظ کیفی با یکدیگر تفاوت دارند. او رشد ذهنی را به سه دوره کلی تقسیم نمود. هر یک از این دوره‌ها از مراحلی کوچک‌تر تشکیل شده‌است. این سه دوره عبارتند از: دورهه حسی-حرکتی، دوره عملیات عینی (تهیه واستقرار عملیات عینی) و (تهیه و استقرار عملیات انتزاعی صوری) عملیات صوری.
مراحل > دوره حسی حرکتی (از بدو تولد تا ۲ سالگی)

پیاژه دو سال نخست زندگی رادوره حسی-حرکتی می‌داندکه خود دارای شش مرحله می‌باشد. مرحلهٔ حسی حرکتی زمانی است که نوزادان مشغول کشف روابط بین اعمال و پیامدهای اعمال خویش هستند. آنها متوجه می‌شوند که برای دست یافتن به یک شیء تا چه اندازه باید دست خود را دراز کنند، و وقتی بشقاب را به سمت لبهٔ میز هل می‌دهند، چه روی می‌دهد؛ و به این ترتیب آنها کم‌کم، متوجه می‌شوند که وجودی مستقل دارند و بخشی از اشیای دیگر نیستند. کشف مهم در این مرحله، مفهوم پایداری یا ماندگاری اشیا است. پایداری اشیا به این واقعیت اشاره می‌کند که یک شیء حتی اگر از جلوی چشمان کودک برداشته شود، به وجودیت خود ادامه خواهد دادهنگامی که یک کودک هشت‌ماهه می‌خواهد اسباب بازی خاصی را بردارد، اگر بر روی آن پارچه‌ای بیندازیم، او بلافاصله دست از تلاش برخواهد داشت، انگار که علاقهٔ خود را به آن از دست داده‌است و مطمئن است که هر چیزی که به چشم نیاید وجود ندارد. او نه متعجب می‌شود و نه ناراحت. اما یک کودک ده‌ماهه، باز هم به دنبال اسباب بازی پنهان شده در زیر پارچه خواهد گشت. بچه‌های بزرگ‌تر که به مفهوم پایداری اشیا دست یا فته‌اند، می‌دانند که آن شیء هنوز وجود دارد هر چند که دیده نمی‌شود. البته در این سن نیز کودک در جستجوی اشیای پنهان شده مهارت زیادی ندارد. کودکی که توانسته‌است چندین بار شیء را در جای خاصی پیدا کند، باز هم به جستجو در همان محل ادامه می‌دهد حتی اگر یک بزرگ‌تر آن شیء را جلوی چشم کودک در جای دیگری پنهان کرده باشد. تنها حدود یک سالگی است که کودک در جایی به دنبال شیء خواهد گشت که آخرین بار آن را در آنجا دیده‌است و برایش مهم نیست که در دفعات پیش از بار آخر، آن‌ها را در کجا دیده‌است.
مراحل > پیش عملیاتی (۲-۷ سال) دوره عملیات عینی (تهیه واستقرار عملیات عینی) (از ۲ سالگی تا ۱۱ سالگی)

این دوره خود دارای دو نیم مرحله پیش عملیاتی و استقرار عملیات عینی است.کودکان استفاده از سمبل‌ها را آغاز می‌کنند. کلمات سمبل هستند و می‌توانند معرف اشیا یا گروه‌هایی از اشیا باشند. یک شیء می‌تواند معرف شیء دیگری باشد. کودک سه ساله سوار یک تکه چوب می‌شود و گمان می‌کند که اسب است و با آن دور اتاق اسب سواری می‌کند. کودکان سه و چهار ساله می‌توانند از کلمات استفاده کنند، اما کلمات و تصاویر ذهنی ان هابه شیوهٔ منطقی مرتب نشده‌است. در مرحلهٔ پیش عملیاتی، کودک هنوز برخی قوانین یا عملیات ذهنی را بلد نیست. عملیات یعنی، روشی ذهنی برای تجزیه، ترکیب، ویا تبدیل اطلاعات به شیوه‌ای منطقی. مثلاً اگر اب یک لیوان بلند و باریک را به داخل یک لیوان کوتاه و پهن بریزیم، اشخاص بالغ خواهند گفت که مقدار اب تغییری نکرده‌است زیرا می‌توانند این مراحل را در ذهنشان معکوس کنند، یعنی می‌توانند در ذهن خودشان اب را دوباره در لیوان بلند وباریک بریزند و در نتیجه به حالت نخست در بیاورند. در مرحلهٔ پیش عملیاتی کودک نمی‌تواند عملیات ذهنی را در ذهن خود معکوس کند یا این کار را بسیار ضعیف انجام می‌دهد. در نتیجه به باور پیاژه، کودکان پیش عملیاتی هنوز به نگهداری ذهنی دست نیافته‌اند. نگهداری ذهنی، یعنی درک این واقعیت که مقدار یک ماده، حتی پس از عوض شدن شکل آن ثابت می‌ماند. این کودکان متوجه نمی‌شوند که مقدار اب، حتی پس از آن که از لیوان بلند وباریک به لیوان کوتاه و پهن ریخته می‌شود، یکسان باقی می‌ماند و ثابت است.
مرحله عملیات عینی کودک تنها بر اساس آنچه که مشاهده می‌کند و می‌تواند موضوعات را لمس کند پاسخ صحیحی می‌دهد اما در خصوص موضوعاتی که عینیت ندارند و ملموس نمی‌باشند یعنی موضوعات مجرد و انتزاعی توانایی ارائه پاسخ صحیح را ندارد. استدلال قیاسی که در آن از دو مقدمه، نتیجه‌ای منطقی گرفته می‌شود، در این مرحله پیدامی‌شود. کودک می‌توانند عمل برگشت‌پذیری و انعطاف‌پذیری را به خوبی انجام دهند و به انواع مفاهیم نگهداری از جمله نگهداری وزن، طول، حجم، عدد دست پیدا کرده طبقه‌بندی اشیاء و موضوعات گوناگون به خوبی صورت می‌پذیرد درک رابطه جزء و کل نزد کودکان شناخته می‌شود. مطلوب‌ترین پیامد در این مرحله آن است که کودک به گونه‌ای سالم به قواعد احترام بگذارد و البته این را هم بداند که هر قاعده ممکن است استثنایی موجه داشته باشد.ثبات شیء و بازگشت‌پذیری (Reversibility) در این مرحله شکل می‌گیرد.
مراحل > دوره عملیات انتزاعی یا صوری (سن ۱۱ سالگی به بعد)

بالاترین کیفیت شناختی نزد نوجوانان است. توانایی تفکر انتزاعی، استدلال قیاسی را می‌یابد. می‌توانند مفهوم احتمالات را دریابند. مواردی چون تغییر و تفسیر ضرب‌المثل، فرضیه سازی، استدلال کردن بسیار، کاربرد فراوان دارد. نوجوانان می‌توانند پیرامون سئوالات گوناگون که حتی عینیت ندارد به تفکر بپردازند. همهٔ نوجوانان در زمانی واحد و به میزان یکسان به مرحلهٔ عملیات صوری نمی‌رسند و برخی، ممکن است اصلاً به مرحلهٔ تفکر عملیاتی صوری نرسند.
روئلا رادینیاوونی

روئلا رادینیاوونی (انگلیسی: Roela Radiniyavuni؛ زادهٔ ۷ آوریل ۱۹۹۰) بازیکن راگبی ۱۵ نفره زن اهل فیجی است.
وی در مسابقات کشوری و بین‌المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال برنز شده است.
خوک‌پوزه‌ها

| خوک‌پوزه‌ها محدودهٔ زمانی: ۱۴ تا ۰ میلیون سال پیش  PreЄ Є O S D C P T J K Pg N      | خوک‌پوزه‌ها محدودهٔ زمانی: ۱۴ تا ۰ میلیون سال پیش  PreЄ Є O S D C P T J K Pg N      |
| --- | --- |
خوک‌پوزه‌ها، Bodianus: خوک‌پوزه‌ها، Bodianus
رده‌بندی علمی: رده‌بندی علمی
فرمانرو:: جانوران
شاخه:: طنابداران
رده:: پرتوبالگان
راسته:: سوف‌ماهی‌سانان
تیره:: زمردماهیان
سرده:: Bodianus
خوک‌پوزه‌ها (نام علمی: Bodianus) نام یک سرده از تیره زمردماهیان است.
ما همه گناهکاریم

| ما همه گناهکاریم | ما همه گناهکاریم |
| --- | --- |
پوستر فیلم: پوستر فیلم
کارگردان: حسن ناظر
تهیه‌کننده: محسن مسافرچی
نویسنده: پیمان عباسی
بازیگران: امیر آقایی نیوشا ضیغمی  الهام حمیدی
موسیقی: محمدسعید شایان
فیلم‌بردار: امیر کریمی
تدوین‌گر: حسن ناظر
توزیع‌کننده: موسسه سینمایی راه عرفان
تاریخ‌های انتشار: ۸ دی ۱۳۹۵
مدت زمان: ۸۶ دقیقه
کشور: ایران
زبان: فارسی 
فروش گیشه: ۲۵۴٬۱۹۳٬۰۰۰ تومان
ما همه گناهکاریم فیلمی به کارگردانی حسن ناظر، نویسندگی پیمان عباسی و تهیه‌کنندگی محسن مسافرچی محصول سال ۱۳۸۹ است.
این فیلم در تاریخ ۸ دی ۱۳۹۵ در سینماهای ایران اکران شده است.
خلاصه داستان

داستان یوسف، جوان روایتگر زندگی فرهاد است که برای درمان دخترش به پول زیادی احتیاج دارد و حاضر است برای تهیه این پول هر چیزی را بفروشد و دست به هر کاری بزند .
بازیگران

امیر آقایی
نیوشا ضیغمی
الهام حمیدی
همایون ارشادی
مهران رجبی
مهدی سلوکی
مجید شهریاری
بهرام ابراهیمی
امیرحسین مدرس
فریبا طالبی
علی عمرانی
رضا آحادی
جلیل ملک‌زاده
رایا رحیمی
گئورگی مارتیروسیان

| دانشیارگئورگی مارتیروسیان | دانشیارگئورگی مارتیروسیان |
| --- | --- |
زادهٔ: ۱۸۹۵ تفلیس، استان تفلیس، امپراتوری روسیه
درگذشت: ۱۰ مارس ۱۹۳۸ (۴۳ سال) جمهوری فدراتیو سوسیالیستی روسیه شوروی، اتحاد جماهیر شوروی
علت مرگ: اعدام با تیراندازی در جریان پاکسازی بزرگ (پس از مرگ در ۱۹۵۶ اعاده حیثیت شد)
پیشینه علمی: پیشینه علمی
شاخه(ها): تاریخ محلی
محل کار: مؤسسه تحقیقاتی تاریخ محلی اینگوش
 :  
گئورگی کنستانتینوویچ مارتیروسیان (به روسی:Георгий Константинович Мартиросиан)(به ارمنی:Գևորգ Կոստանդինի Մարտիրոսյան)(همچنین به صورت مارتیروسیان نوشته می‌شود)(زادهٔ حدود ح. ۱۸۹۵) یک مورخ محلی ارمنی‌تبار بود. تک‌نگاری او با عنوان تاریخ اینگوشیا که در سال ۱۹۳۳ منتشر شد، یکی از آثار پرارجاع در مطالعات مدرن تاریخ اینگوش است.
زندگی‌نامه

گئورگی در سال ۱۸۹۵ در تفلیس، مرکز اداری استان تفلیس در امپراتوری روسیه، در یک خانواده ارمنی‌تبار به دنیا آمد.
در سال ۱۹۲۴، به‌عنوان یکی از اعضای انجمن علمی مؤسسه آموزشی کوهستانی، گئورگی در یادداشتی مختصر کتاب‌شناختی، تلاش کرد دانش موجود دربارهٔ روزنامه‌ها و مجلات محلی را خلاصه کند:
رویدادهای زیادی در زندگی ولادی‌قفقاز رخ داده است و نمی‌توان از تمایل به خلاصه کردن نتایج کلی و اولیه مطبوعات دوره‌ای این شهر اجتناب کرد. مطبوعاتی که، به خوبی یا بد، ردپایی از زندگی اقتصادی محلی و طوفان‌های سیاسی که این منطقه را درنوردید، بر جای گذاشته‌اند. تأسیس نخستین نشریه دوره‌ای در ولادی‌قفقاز به زمان پس از پایان جنگ قفقاز بازمی‌گردد.
او به‌عنوان دستیار و سپس دانشیار در مؤسسه کشاورزی کوهستانی در ولادی‌قفقاز فعالیت کرد و همچنین معاون مدیر مؤسسه تحقیقاتی تاریخ محلی اینگوش بود.
در سال ۱۹۳۵ دستگیر و به کولیما تبعید شد. در ۸ مارس ۱۹۳۸، کمیساریای خلق در امور داخلی برای دال‌استروی او را به اتهام مشارکت در فعالیت‌های یک سازمان شورشی ضدانقلابی به اعدام محکوم کرد. این حکم در ۱۰ مارس در قلمرو منطقه مدرن ماگادان اجرا شد. در ۷ سپتامبر ۱۹۵۶، درحالی که او کشته شده بود تبرئه شد.
آثار

Martirosian, G. K. (1912). О культурно-просветительных обществах «Вестника знания» [دربارهٔ انجمن‌های فرهنگی و آموزشی «بولتن دانش»] (به روسی). ولادی‌قفقاز: چاپ الکترو-تیپوگرافی آ.اف.ام. گابیسوف. pp. 1–16.
Martirosian, G. K. (1918). "Светлый праздник (К открытию Политехнического Института)" [جشن روشن (برای افتتاح مؤسسه پلی‌تکنیک)]. Narodnaya vlast (به روسی). No. 179. ولادی‌قفقاز.
Martirosian, G. K. (1918). "Торжественное открытие Политехнического Института" [افتتاح بزرگ مؤسسه پلی‌تکنیک]. Narodnaya vlast (به روسی). No. 176. ولادی‌قفقاز.
Martirosian, G. K. (1922). Богатства Терского Края [ثروت‌های منطقه ترک] (به روسی). ولادی‌قفقاز. pp. 1–8.
Martirosian, G. K. (1924). Фабрично-заводская промышленность на Тереке [صنعت کارخانه‌ای در ترک] (به روسی). ولادی‌قفقاز: Vlad. gub. otd. nar. obr. pp. 1–112.
Martirosian, G. K. (1924). "Владикавказская периодическая печать" [مطبوعات دوره‌ای ولادی‌قفقاز]. Сб. научного общества при Горском педагогическом институте [مجموعه‌ای از انجمن علمی در مؤسسه آموزشی کوهستانی] (به روسی). ولادی‌قفقاز: Izd. Nauchnogo obshchestva etnogr. yaz. i literatury pri Gorskom pedagogicheskom in-t.
Martirosian, G. K. (1925). Социально-экономические основы революционных движений на Тереке [پایه‌های اجتماعی-اقتصادی جنبش‌های انقلابی در ترک] (به روسی). ولادی‌قفقاز: چاپخانه اینگوش "سوت". pp. 1–112.
Martirosian, G. K. (1928). "Нагорная Ингушетия: Социально-экономический очерк" [اینگوشیای کوهستانی: مقاله‌ای اجتماعی-اقتصادی]. Izv. Ing. nauchno-issledovatelskogo in-t kraevedeniya (به روسی). ولادی‌قفقاز: Izd-vo Ing. nauchno-issledovatelskogo in-t kraevedeniya. 1: 1–154.
Martirosian, G. K. (1928). "Ингушетия в административном отношении" [اینگوشیا از نظر اداری]. Izv. Ing. nauchno-issledovatelskogo in-t kraevedeniya (به روسی). ولادی‌قفقاز: Izd-vo Ing. nauchno-issledovatelskogo in-t kraevedeniya. 1.
Martirosian, G. K. (1929). Колхозное строительство в ингушской деревне [ساخت‌وساز مزارع اشتراکی در روستای اینگوش] (به روسی). ولادی‌قفقاز. pp. 1–29.
Martirosian, G. K. (1929). Терская область в революции 1905 года [منطقه ترک در انقلاب سال ۱۹۰۵] (به روسی). ولادی‌قفقاز: Tipo-foto-tsinkografia. pp. 1–118.
Martirosian, G. K. (1930). Революционное движение в войсках Терской области в 1905 г. : (материалы) [جنبش انقلابی در نیروهای منطقه ترک در سال ۱۹۰۵: (مواد)] (به روسی). ولادی‌قفقاز: Tipo-foto-tsinkografia izd-va "Rastdzinnad". pp. 1–10.
ارزیابی

مریم دولگیوا، ماگومد کارتوئف، نوردین کودزویف و تیمور ماتایف:
بسیاری از این آثار تا به امروز اهمیت علمی خود را حفظ کرده‌اند و در میان پرارجاع‌ترین منابع در مطالعات مدرن دربارهٔ تاریخ اینگوشیا قرار دارند. از جمله این آثار می‌توان به تاریخ اینگوشیا و دیگر آثار جی. کِی. مارتیروسیان اشاره کرد، یکی از کارکنان مؤسسه تحقیقات اینگوش [...]
مکا آل‌بوگاچیووا، والری تیشکوف، لیوبوف سولووِوا:
در سال ۱۹۳۳، جی. کِی. مارتیروسیان در کتاب تاریخ اینگوشیا به موضوع اینگوش پرداخت و مراحل تاریخ قومی، جنبه‌های مختلف فرهنگ مادی، معنوی و ویژگی‌های توسعه اجتماعی-اقتصادی اینگوشیا را با جزئیات بررسی کرد.
مصطفی احمدی (کارگردان)

| مصطفی‌احمدی | مصطفی‌احمدی |
| --- | --- |
زادهٔ: ۲۵ اردیبهشت ۱۳۴۹ ‏(۵۴ سال) تهران
ملیت: ایرانی
پیشه: تهیه‌کننده و کارگردان، مدیربرنامه ریز
سال‌های فعالیت: ۱۳۶۶ تا اکنون
مصطفی‌احمدی کارگردان و نویسنده ایرانی است. او کار حرفه‌ای خود را از تلویزیون در سال 1374 به عنوان دستیاراول کارگردان سریال در پناه تو به کارگردانی حمید لبخنده آغاز نمود. گرچه موفقیت این اثر نسبت به آثار شاخص بعدیش مانند سریال آب‌پریا، بیشتر نبود اما تجربه خوبی برای مصطفی احمدی محسوب می‌شود و همکاری با هنرمندانی همچون آزیتا لاچینی، حسن جوهرچی، ایرج راد و پارسا پیروزفر را تجربه کرد. او فعالیت سینمایی خود را با دستیاری کارگردان در فیلم آهنگ پنهان به کارگردانی ایرج کریمی آغاز کرد.
فیلم‌شناسی

میلیونر میامی (۱۳۹۵) کارگردان
نزدیکتر (۱۳۹۳) کارگردان
چ (فیلم) (۱۳۹۲) مدیر برنامه‌ریز
راه آبی ابریشم (۱۳۸۸) مدیر برنامه‌ریز
قصه‌ها برنامه‌ریز و دستیار اول کارگردان
مربای شیرین برنامه‌ریز و دستیار اول کارگردان
صداها (۱۳۸۷) برنامه‌ریز و دستیار اول کارگردان