stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
اسپانیایی‌زبان

کشورهایی که اسپانیایی‌زبان رسمی آن‌هاست.
  کشورها و مناطقی که اسپانیایی بدون اینکه زبان رسمی باشد زبان عمومی است.
کشورهای اسپانیایی‌زبان کشورهایی هستند که در آن‌ها زبان اسپانیایی زبان رسمی اول کشور، یا زبان ملی یا پرکاربردترین زبان بین مردمان آن کشور است. در فارسی معمولاً به این کشورها، کشورهای لاتین گفته می شود.
اکثر این کشورها در آمریکای مرکزی و آمریکای جنوبی قرار دارند. اکثر کشورهای اسپانیایی‌زبان در گذشته توسط دریانوردان اسپانیایی کشف یا فتح شده‌اندودر بعضی از آن‌ها نیز به سبب فعالیت مبلغین مذهبی اسپانیایی،این زبان گسترش پیدا کرده‌است.
بیوه دل‌ربا

| بیوهٔ دل‌ربا | بیوهٔ دل‌ربا |
| --- | --- |
پوستر فیلم: پوستر فیلم
کارگردان: ماریانو لائورنتی
فیلمنامه‌نویس: جووانی گریمالدی
داستان: آلدو گریمالدی
موسیقی: برونو نیکولای
فیلم‌بردار: تینو سانتونی
تدوین‌گر: جولیانا آتنی
تاریخ‌های انتشار:  ۱۲ اوت ۱۹۷۳ (۱۹۷۳-08-۱۲) (ایتالیا)  
مدت زمان: ۱۰۵ دقیقه
کشور: ایتالیا
زبان: ایتالیایی 
ادویژ فنش (چپ) در صحنه‌ای از فیلم
بیوهٔ دل‌ربا (انگلیسی: The Winsome Widow) با نامِ اصلیِ بیوهٔ دل‌شکسته از همهٔ کسانی که او را تسلی دادند، قدردانی می‌کند (ایتالیایی: La vedova inconsolabile ringrazia quanti la consolarono) یک کمدی سکسی سبک ایتالیایی به کارگردانی ماریانو لائورنتی است که در سال ۱۹۷۳ منتشر شد.
بازیگران

ادویژ فنش
کارلو جوفره
دیدی پرگو
گوییدو لئونتینی
انتسو آندرونیکو
فرانکو رسل
ماریو مارانتسانا
جینو پانیانی
کارلا مانچینی
ناوگان ایالات متحده

ناوگان ایالات متحده (انگلیسی: United States Fleet)، سازمانی در نیروی دریایی ایالات متحده آمریکا از ۱۹۲۲ تا پس از جنگ جهانی دوم بود. مخفف CINCUS که تلفظ می‌شود "sink us" برای فرمانده کل ناوگان ایالات متحده استفاده می‌شد. در دسامبر ۱۹۴۱، تحت فرمان اجرایی ۸۹۸۴، زمانی که مجدداً تعریف شد و فرماندهی عملیاتی بر ناوگان اقیانوس اطلس، اقیانوس آرام و آسیا و همچنین تمام نیروهای ساحلی دریایی به آن‌ها داده شد، توسط COMINCH جایگزین شد.
شانت هرتانتسیان

| شانت هرتانتسیان | شانت هرتانتسیان |
| --- | --- |
زادهٔ: ۲۲ مهٔ ۱۹۲۲ آلکساندراپول (گیومری کنونی)، جمهوری شوروی سوسیالیستی ارمنستان
درگذشت: ۴ ژوئیهٔ ۱۹۸۵ (۶۳ سال) ایروان، جمهوری شوروی سوسیالیستی ارمنستان
ملیت: ارمنستان
تحصیلات: Կրթություն
محل تحصیل: کالج دولتی هنرهای زیبای پانوس ترلمزیان Երևանի պետական գեղարվեստաթատերական ինստիտուտ
شناخته‌شده برای: نقاشی
جوایز:  
شانت کاراپتی هرتانتسیان (ارمنی: Շանթ Կարապետի Հերթևցյան؛ زاده ۲۲ مهٔ ۱۹۲۲ - درگذشته ۴ ژوئیهٔ ۱۹۸۵) نقاش اهل ارمنستان بود.
زندگی‌نامه

وی در ۲۲ مهٔ ۱۹۲۲ در آلکساندراپول در به دنیا آمد و از کالج دولتی هنرهای زیبای پانوس ترلمزیان (۱۹۴۳) و آکادمی دولتی هنرهای زیبای ارمنستان (۱۹۵۰) فارغ‌التحصیل گشت. وی همچنین برنده جوایزی همچون چهره هنری شایسته ارمنستان شوروی و نقاش شایسته ارمنستان شوروی شد. وی در ۴ ژوئیهٔ ۱۹۸۵ در سن ۶۳ سالگی در ایروان درگذشت.
واکنش کیرسانوف

واکنش کیرسانوف (به انگلیسی: Kirsanov reaction) روشی برای سنتز برخی ترکیبات آلی فسفر است. در این واکنش یک فسفین نوع سوم با یک هالوژن و سپس یک آمین ترکیب می‌شود و یک ایمینوفسفین تشکیل می‌دهد که یک لیگاند و واکنش‌گر مفید است. واکنش متداول شامل برهم‌کنش تری‌فنیل‌فسفین با برم و تشکیل برموتری‌فنیل‌فسفونیوم برمید است:
این نمک در معرض محلول حاوی آلکیلامین‌ها تصفیه شده و ایمینوفسفران بدست می‌آید:
این روش زمانی استفاده می‌شود که واکنش متداول اشتاودینگر قابل استفاده نباشد، یعنی زمانی که آزید آلی برای تولید ایمینوفسفران در دسترس نباشد؛ بنابراین، برای تولید ایمینوفسفران از آلکیل آمین‌ها استفاده می‌شود.
شاخص عملکرد

شاخص عملکرد (انگلیسی: Performance indicator) یا شاخص کلیدی عملکرد، پارامتری قابل اندازه‌گیری برای عملکرد است، که به سازمان‌ها کمک می‌کند تا فرایند دستیابی به اهداف سازمانی را تعریف و اندازه‌گیری کنند. زمانی که یک سازمان، مأموریت خود را تحلیل کرده باشد، همه ذینفعان مشخص شده و اهداف سازمانی نیز تعریف شده باشند، ابزاری برای اندازه‌گیری میزان دسترسی به این اهداف لازم است، که شاخص‌های کلیدی عملکرد، این ابزار را فراهم می‌نمایند. شاخص عملکرد می‌تواند منعکس‌کنندۀ فاکتورهای حیاتی موفقیت یک سازمان باشد، که این پارامترها از هر سازمانی به سازمان دیگر متغیر هستند.
این شاخص‌ها نقشی کلیدی و مهم در بسیاری از فرایندهای سازمانی، از جمله فروش و بازاریابی دارند. مدیران فروش با استفاده از این شاخص‌ها میزان موفقیت و کارامد بودن فروش را اندازه‌گیری می کنند. این شاخص ها به مدیریت هر بخش از سازمان کمک می‌کنند و بخش دشوار کار کردن با آنها، پیدا کردن شاخص‌های صحیح برای سازمان مورد نظر است.
انواع شاخص های عملکرد

کمّی: حقایقی عاری از نظرات، احساسات، عقاید یا برداشت‌های شخصی افراد، که معمولاً با اعداد و ارقام و نسبت به یک استاندارد خاص ارائه می‌شود.
کیفی: اعداد و ارقامی که طبق نظرات، عقاید و برداشت‌های شخصی شکل گرفته و ارائه می‌شوند.
نقاط اندازه گیری

وجود حداقل دو عنصر لازم است: ورودی و خروجی. اما لیست کامل‌تر به صورت زیر است:
ورودی: ورودی‌های مورد نیاز برای یک فعالیت را برای تولید خروجی نشان می‌دهد.
خروجی: نتیجه یا نتایج یک فعالیت یا یک گروه از فعالیت‌ها را نشان می‌دهد.
فعالیت: نشان‌دهندۀ تحولات ایجاد شده توسط یک فعالیت است.
مکانیسم: چیزی است که موجب می‌شود یک فعالیت انجام شود (انسان یا سیستم).
کنترل: چیزی است که روند فعالیت را از طریق انطباق کنترل می کند.
زمان: نشان‌دهندۀ عنصر زمانی یک فعالیت است.
بوداگرایی نیچیرن

بوداگرایی نیچی‌رن (به ژاپنی: 日蓮宗, Nichirenkyo) یا فرقه نیچی‌رن (به ژاپنی: 日蓮系諸宗派 Nichiren-kei sho shūha) یا فرقه هوکّه مکتب بودای ژاپنی و یکی از بزرگترین فرقه‌های آیین بودایی است که توسط نیچی‌رن مبارز و قدیس ژاپنی بنیاد گذاشته شده‌است. نیچیرن عقیده داشت که جوهر اصلی آموزه‌های بودا را در سورهٔ نیلوفر می‌توان یافت. بعد از مرگ او این مکتب فرقه‌های بسیاری پیدا کرد که مهمترین آنها نیچی‌رن-شو و نیچی‌رن-شو-شو است.
زبان ایسلندی

| زبان ایسلندی | زبان ایسلندی |
| --- | --- |
íslenska: íslenska
بیان: [íslenska]‏
زبان بومی در: ایسلند، دانمارک، نروژ، آمریکا و کانادا ۲٬۱۷۰ نفر بر اساس سرشماری ۲۰۰۶
شمار گویشوران: +۳۲۰ ۰۰۰  (بدون تاریخ)
تبار: هندواروپایی  زبان‌های ژرمنیزبان‌های ژرمنی شمالیغرب اسکاندیناویزبان ایسلندی
سامانه نوشتاری: لاتین (الفبای ایسلندی)
وضعیت رسمی: وضعیت رسمی
زبان رسمی در:  ایسلند de facto
تنظیم‌شده توسط: Árni Magnússon Institute for Icelandic Studies in an advisory capacity
کدهای زبان: کدهای زبان
ایزو ۱–۶۳۹: is
ایزو ۲–۶۳۹: ice (B)  isl (T)
ایزو ۳–۶۳۹: isl
زبان ایسلندی (به ایسلندی: íslenska) یک زبان هندواروپایی از شاخه گروه زبان‌های اسکاندیناویایی خانواده زبان‌های ژرمنی (زبان‌های ژرمنی شمالی) است. ایسلندی زبان رسمی کشور ایسلند است. این زبان خویشاوندی نزدیکی با زبان فاروئی و برخی گویش‌های زبان نروژی دارد.
در میان زبان‌های اسکاندیناویایی، ایسلندی بیش از همه ویژگی‌های کهن خود را حفظ کرده و تداعی‌گر زبان نروژی کهن است. این زبان برخلاف شمار کم گویشوران آن، از لحاظ فرهنگی و ادبی از اهمیت زیادی برخوردار است. انزوای جغرافیایی جامعه ایسلند، تأثیر زیادی در علاقه‌مندی مردم جزیره نسبت به ادبیات و یکدست ماندن زبان داشته‌است.
گویشوران

در حدود ۳۲۰٬۰۰۰ نفر به زبان ایسلندی سخن می‌گویند که بیشترین آنها در ایسلند زندگی می‌کنند. حدود ۸٬۱۶۵ نفر از گویشوران در کشور دانمارک به‌سر می‌برند که حدود ۳۰۰۰ نفر از آنان دانشجو هستند. همچنین تعدادی از آنان در کشورهای نروژ، آمریکا و کانادا زندگی می‌کنند.
پیشینه

کهن‌ترین متن به جا مانده از زبان ایسلندی در حدود ۱۱۰۰ میلادی نوشته شده‌است. بیشتر متن‌های کهن ایسلندی بر پایه سروده‌ها و قوانینی هستند که شفاهاً نگهداری شده‌اند. معروف‌ترین متن‌های آن دوره که از سده دوازدهم به این سو به زبان ایسلندی نوشته شده، مجموعه متون تاریخی ایسلندی هستند که به سرگذشت‌نامه‌های ایسلندی (ساگاهای ایسلندی) معروفند. این مجموعه شامل آثار تاریخی و اِدای شاعرانه می‌شود.
زبانی که این رزمنامه‌ها به آن نوشته شده زبان ایسلندی کهن است که یکی از گویش‌های غربی نروژی باستان به‌شمار می‌آید. چیرگی دانمارکی‌ها بر جزیره ایسلند که از سال ۱۳۸۹ تا ۱۹۱۸ به درازا کشید تأثیر کمی بر تکامل زبان ایسلندی داشت زیرا ایسلندی هم‌چنان زبان کوچه و بازار مردم این جزیره باقی‌ماند البته در دوره‌ای میان سال‌های ۱۷۰۰ و ۱۹۰۰ کاربرد زبان دانمارکی هم در میان عموم مردم ایسلند محبوبیت یافته‌بود.
با وجود این‌که ایسلندی بیش از دیگر زبان‌های ژرمنی شکل کهن این شاخه از زبان‌ها را حفظ کرده‌است اما با این حال زبان ایسلندی نیز از سده ۱۲ تا ۱۶ دستخوش تحول آوایی به ویژه در تلفظ صداهای á، æ ،au و y/ý شده‌است.
الفبای امروزی ایسلندی از یک استاندارد که در سده نوزدهم توسط یک زبان‌شناس دانمارکی به نام راسموس راسک ترتیب داده شد سرچشمه گرفته‌است. این استاندارد، خود به میزان زیادی متأثر از یک متن معماآمیز است که در سده دوازدهم توسط فردی ناشناس نوشته شده و «نخستین نوشتار دستوری» نام دارد. راسموس راسک در استاندارد خود آیین نگارش این متن قدیمی را بازنویسی کرد تا با شیوه‌های جدیدتر رسم‌الخط دیگر زبان‌های ژرمنی نیز سازگار شود و برای نمونه حرف c را از این الفبا کنار گذاشت و به جای آن تنها از k استفاده کرد.
شماری از حروف کهن مانند حرف ð در سده‌های بعدی استفاده زیادی نداشتند اما استاندارد راسک تغییر زیادی در این رسم و رسوم پدیدآورد. از دگرگونی‌هایی که الفبای ایسلندی در سده بیستم به خود دید می‌توان به کاربرد é به جای je و حذف z از این الفبا در سال ۱۹۷۳ اشاره کرد.
زبان نوشتاری ایسلندی از سده سیزده به این‌سو تغییر چندانی نکرده به صورتی که گویشوران امروزی ایسلندی قادرند رزمنامه‌ها و داستان‌های آن دوره را در زبان اصلی خود آن دوره کمابیش متوجه شوند.
الفبا

| حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ | حروف بزرگ |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| A | Á | B | D | Ð | E | É | F | G | H | I | Í | J | K | L | M | N | O | Ó | P | R | S | T | U | Ú | V | X | Y | Ý | Þ | Æ | Ö |
حروف کوچک: حروف کوچک
| a | á | b | d | ð | e | é | f | g | h | i | í | j | k | l | m | n | o | ó | p | r | s | t | u | ú | v | x | y | ý | þ | æ | ö |
صفحه‌ای از جاینام‌نامه (Landnámabók).
رود تامما

| رود تامما Тамма | رود تامما Тамма |
| --- | --- |
نمایی از رود: نمایی از رود
Mouth location in یاقوتستان، روسیه: Mouth location in یاقوتستان، روسیه
مکان: مکان
کشور: روسیه
ویژگی‌های ظاهری: ویژگی‌های ظاهری
سرآب:  
 • مکان: Sellyakait-Sella Ridge فلات لنا
 • مختصات: ۶۰°۴۸′۲۵″ شمالی ۱۳۰°۲۵′۳۵″ شرقی﻿ / ﻿۶۰٫۸۰۶۹۴°شمالی ۱۳۰٫۴۲۶۳۹°شرقی﻿ / 60.80694; 130.42639
 :  
دهانه: رود لنا
 • مختصات: ۶۱°۴۷′۰۳″ شمالی ۱۲۹°۴۴′۲۰″ شرقی﻿ / ﻿۶۱٫۷۸۴۱۷°شمالی ۱۲۹٫۷۳۸۸۹°شرقی﻿ / 61.78417; 129.73889
طول: ۲۱۶ کیلومتر (۱۳۴ مایل)
اندازهٔ حوضه: ۴٬۴۳۰ کیلومتر مربع (۱٬۷۱۰ مایل مربع)
ویژگی‌های حوضه: ویژگی‌های حوضه
توالی: رود لنا← دریای لاپتف
رود تامما (انگلیسی: Tamma) یک رودخانه در استان یاقوتستان کشور روسیه است.
رودکنار

| رودکنار | رودکنار |
| --- | --- |
روستا: روستا
مختصات: ۳۷°۳۹′ شمالی ۴۹°۷′ شرقی﻿ / ﻿۳۷٫۶۵۰°شمالی ۴۹٫۱۱۷°شرقی﻿ / 37.650; 49.117: مختصات: ۳۷°۳۹′ شمالی ۴۹°۷′ شرقی﻿ / ﻿۳۷٫۶۵۰°شمالی ۴۹٫۱۱۷°شرقی﻿ / 37.650; 49.117
کشور: ایران
استان: گیلان
شهرستان: رضوان‌شهر
بخش: بخش پره‌سر
دهستان: دیناچال
جمعیت: ۵۲۹ نفر (سرشماری ۹۵)
رودکنار، روستایی از توابع بخش پره‌سر شهرستان رضوان‌شهر در استان گیلان ایران است.
جمعیت

این روستا در دهستان دیناچال قرار دارد و براساس سرشماری مرکز آمار ایران در سال ۱۳۸۵، جمعیت آن ۵۵۶ نفر (۱۳۶خانوار) بوده‌است. مردم این روستا به زبان تالشی صحبت میکنند .
ادبیات اکدی

ادبیات اکدی نوشتاری به زبان اکدی (زبانی سامی) است که از حدود سال ۲۵۰۰ پیش از دوران مشترک تا آغاز دوران مشترک، در بابِل و آشور به آن گویش و مکتوب می‌شد. ادبیات اکدی بر روی لوح‌های گِلی به دست آمده که در خرابه‌های کاخ‌ها، معابد و خانه‌های شخصی در بین‌النهرین یافت شده‌اند. از زمان رمزگشایی زبان اکدی در سال ۱۸۵۰، دانشوران به چیدن پازل‌های این ادبیات فراموش‌شده مشغول شدند. نتیجهٔ این فرایند، بازیافت داستان‌ها، شعرها و فرم‌های هنری بود که یک هزار سال قدیمی‌تر از آثار هومر و یا کتاب مقدس بودند. فصل جدیدی برای آغاز ادبیات جهان شکل گرفت. جدا از چالش‌های بسیار برای خواندن این ادبیات (لوح‌های شکسته و ناقص) از زبان اکدی نیز نسبت به زبان یونانی و زبان عبری درک کمتری وجود دارد.
ادبیات اکدی را می‌توان به چهار دوره تقسیم کرد:
دورهٔ باستانی ۲۳۰۰ تا ۱۸۵۰ پیشا دوران مشترک
دورهٔ کلاسیک ۱۸۵۰ تا ۱۵۰۰ پیشا دوران مشترک
دورهٔ بلوغ ۱۵۰۰ تا ۱۰۰۰ پیشا دوران مشترک
دورهٔ متاخر ۱۰۰۰ تا ۱۰۰ پیشا دوران مشترک
بینامتنی

نمونه‌های بسیاری از ارتباط بینامتنی مابین ادبیات اکدی وجود دارد. انوما الیش که به دورهٔ بلوغ تعلق دارد بر آثار بسیاری تاثیر گذاشته است. بخش آفرینش انسان در انوما الیش از آترا-هاسیس یا متنی مشابه تاثیر گرفته است.
دسته‌بندی‌ها

ادبیات اکدی به گروههایی همچون ستایشی، تعلیمی، روایی، تاثیرگذار و حاکی تقسیم می‌شوند.
ارتباط اکدی و سومری

ارتباط مابین ادبیات اکدی و سومری توسط خود ساکنان بین‌النهرین به رسمیت شناخته می‌شد. برخی از پژوهشگران معتقدند ادبیات شفاهی در شکل‌گیری ادبیات اکدی موثر بوده است.
درون‌مایه‌ها و بن‌مایه‌ها

یکی از سوژه‌های مهم در ادبیات اکدی، پادشاهی و کردار پادشاهان است. موفقیت، شکست، ثروت و رنج‌های پادشاهان ارزش داستان‌گویی بیشتری دارد تا تجربه‌های سایر انسان‌ها. داستان‌های خدایان و پادشاهان در چارچوب فرهنگی روایت می‌شود که ارزش هنری کمی برای زمان حال و تجربهٔ فعلی قائل است: احساس مکان و گذر زمان در آن غایب است. اما از دیدگاه دیگر، در این آثار عقاید مذهبی باستانی، اساطیر و نیز ایدئولوژی سیاسی (حاکمان چگونه باید عمل کنند و اتباعشان چه دیدگاهی باید به آنان داشته باشند) وجود دارند. بافتار اجتماعی و فرهنگیِ اکثر ادبیات اکدی ناشناخته است.
دوره‌ها و آثار

اطلاعات بیشتر: حماسه گیلگمش
دوره‌ها و آثار > دوره باستانی (۲۳۰۰ تا ۱۸۵۰ پیشا دوران مشترک)

اطلاعات درباره این دورهٔ ابتدایی بسیار کم است. در این مرحله از ادبیات سامی، نوشتار همراه با نشانه‌های واژه‌های سومری بود.
دوره‌ها و آثار > دوره کلاسیک (۱۸۵۰ تا ۱۵۰۰ پیشا دوران مشترک)

نام دیگر این دوره، دورهٔ بابلی باستان است. در اواخر هزارهٔ سوم پیش از دوران مشترک قدرت سیاسی و اقتصادی در جنوب بین‌النهرین در دست اموری‌ها قرار گرفت. شرایط سیاسی و اجتماعی دورهٔ کلاسیک بر ادبیات اکدی تاثیر مهمی گذاشت. ارتباط ادبیات سومری با اکدی در دوره کلاسیک همچنان به خوبی بررسی نشده است. آتراهاسیس به این دوره تعلق دارد.
دوره‌ها و آثار > دوره بلوغ (۱۵۰۰ تا ۱۰۰۰ پیشا دوران مشترک)

این دوره تقریبا شامل نیمه دوم هزاره دوم پیش از دوران مشترک و پس‌زمینه تاریخی آن بسیار متفاوت با دوره کلاسیک است. در ابتدای این دوره، هم تمدن بابل و هم تمدن آشور با مردمانی غیربین‌النهرینی اداره می‌شدند که البته بسیار تحت تاثیر فرهنگ بین‌النهرین بودند. انوما الیش که نام دیگر آن حماسه آفرینش است و داستان آداپا به این دوره تعلق دارند.
دوره‌ها و آثار > دوره متاخر (۱۰۰۰ تا ۱۰۰ پیشا دوران مشترک)

ویژگی دوره متاخر ادبیات آشوری-بابلی، نگهداری و استانداردسازی سنت نوشتاری بین‌النهرین است. «مرد فقیر نیپور» به فولکلور این دوره و «نامه گیلگمش» به زیرگروهی از این دوره  تعلق دارند.
یادداشت

↑  متن «ایشتار خسته نخواهد شد» همراه با متن قبلی و بعدی. «ایشتار خسته نخواهد شد» در فاستر سوم
مونجونگ، پادشاه گوریو

با مونجونگ، پادشاه چوسان اشتباه نشود.
| 0 | 1 |
| --- | --- |
Korean name: Korean name
هانگول: 문종
هانجا: 文宗
لاتین‌نویسی اصلاح‌شده: Munjong
مک‌کیون–ریشاور: Munjong
نام تولد: نام تولد
هانگول: 왕휘
هانجا: 王徽
لاتین‌نویسی اصلاح‌شده: Wang Hwi
مک‌کیون–ریشاور: Wang Hwi
نام محترم: نام محترم
هانگول: 촉유
هانجا: 燭幽
لاتین‌نویسی اصلاح‌شده: Chogyu
مک‌کیون–ریشاور: Ch'ogyu
نام پسامرگ: نام پسامرگ
هانگول: 인효대왕
هانجا: 仁孝大王
لاتین‌نویسی اصلاح‌شده: Inhyo Daewang
مک‌کیون–ریشاور: Inhyo Taewang
پادشاه مونجونگ ( ۲۹ دسامبر ۱۰۱۹ - ۲ سپتامبر ۱۰۸۳)، يازدهمين پادشاه سلسله گوریو بود که از ۱۰۴۶ تا ۱۰۸۳ بر کره حکومت کرد.
پادشاه مونجونگ در سال ۱۰۱۹ متولد شد و از سال ۱۰۴۶ تا زمان مرگش در سال ۱۰۸۳ سلطنت کرد. در طول حکومت او، دولت مرکزی گوریو قدرت و اقتدار کامل بر اربابان محلی را به دست آورد. مونجونگ و پادشاهان بعدی گوریو بر اهمیت رهبری غیرنظامیان بر ارتش تاکید کردند. مونجونگ مرزهای شمالی کره را به سمت رودخانه یالو و تومن گسترش داد.
پسر چهارم مونجونگ، یویی چان (متولد ۱۰۵۵)، تبدیل به یک راهب بودایی شد که چی اونتای را به عنوان یک مکتب مستقل بودایی تاسیس کرد.
خانواده

پدر: هیئون جونگ از گوریو (1 August 992 – 17 June 1031) (고려 현종)
پدر بزرگ: King Anjong of Goryeo (? – 7 July 996) (고려 안종)
مادر بزرگ: Queen Heonjeong of the Kaesong Wang clan (966 – 1 July 992) (헌정왕후 왕씨)
مادر: Queen Wonhye of the Ansan Kim clan (? – 30 June 1022) (원혜태후 김씨)
پدر بزرگ: Kim Eun-Bu (? – 1017) (김은부)
مادر بزرگ: Grand Lady Ansan of the Lee clan (안산군대부인 이씨)
همسران و فرزندان:
Queen Inpyeong of the Ansan Kim clan (인평왕후 김씨)
Queen Inye of the Incheon Lee clan (1031 – 1092) (인예왕후 이씨)
King Sunjong of Goryeo (28 December 1047 – 5 December 1083) (고려 순종)
King Seonjong of Goryeo (9 October 1049 – 17 June 1094) (고려 선종)
King Sukjong of Goryeo (2 September 1054 – 10 November 1105) (고려 숙종)
Uicheon (28 September 1055 – 5 October 1101) (의천)
Wang Su, Prince Sangan (? – 6 March 1095) (왕수 상안공)
Dosaeng (? - 1112) (도생승통)
Wang Bi, Prince Geumgwan (? – 14 April 1092) (왕비 금관후)
Wang Eum, Prince Byeonhan (? – 12 September 1086) (왕음 변한후)
Wang Chim, Prince Nakrang (? – 20 April 1083) (왕침 낙랑후)
Prince Chonghye (총혜수좌)
Princess Jeokgyeong (? – 1113) (적경궁주)
Princess Boryeong (? – 1113) (보령궁주)
Royal Consort Ingyeong Hyeon-Bi of the Incheon Lee clan (인경현비 이씨)
Prince Yangheon (? - 1099) (양헌왕)
Prince Buyeo (? – 10 October 1112)(부여공)
Prince Jinhan (? – 4 November 1099) (진한공)
Royal Consort Injeol Hyeon-Bi of the Incheon Lee clan (? – 29 July 1082) (인절현비 이씨)
Royal Consort Inmok Deok-Bi of the Gyeongju Kim clan (? – 16 June 1094) (인목덕비 김씨)
اوئله (یاقوتستان)

| اوئله (یاقوتستان) Уэле / Үөлэ | اوئله (یاقوتستان) Уэле / Үөлэ |
| --- | --- |
Mouth location in یاقوتستان، روسیهنمایش نقشه جمهوری یاقوتستاناوئله (یاقوتستان) (روسیه)نمایش نقشه روسیه: Mouth location in یاقوتستان، روسیهنمایش نقشه جمهوری یاقوتستاناوئله (یاقوتستان) (روسیه)نمایش نقشه روسیه
مکان: مکان
کشور: روسیه
ویژگی‌های ظاهری: ویژگی‌های ظاهری
سرآب:  
 • مکان: Near lake سوباکا-لاخ
 • مختصات: ۷۲°۱۸′۰۴″ شمالی ۱۱۷°۵۳′۱۶″ شرقی﻿ / ﻿۷۲٫۳۰۱۱۱°شمالی ۱۱۷٫۸۸۷۷۸°شرقی﻿ / 72.30111; 117.88778
 :  
دهانه: خلیج آنابار دریای لاپتف
 • مختصات: ۷۳°۲۰′۳۶″ شمالی ۱۱۳°۴۸′۴۶″ شرقی﻿ / ﻿۷۳٫۳۴۳۳۳°شمالی ۱۱۳٫۸۱۲۷۸°شرقی﻿ / 73.34333; 113.81278
 • ارتفاع: ۰ متر (۰ فوت)
طول: ۳۱۳ کیلومتر (۱۹۴ مایل)
اندازهٔ حوضه: ۱۹٬۲۰۰ کیلومتر مربع (۷٬۴۰۰ مایل مربع)
دبی:  
 • میانگین: ۹۶ متر مکعب بر ثانیه (۳٬۴۰۰ فوت مکعب بر ثانیه)
 :  
اوئله (انگلیسی: Uele) یک رودخانه در استان یاقوتستان کشور روسیه است.
مارک فلتون

| مارک فلتونFRHistS | مارک فلتونFRHistS |
| --- | --- |
زادهٔ: May ۱۹۷۴ (۴۹–۵۰ سال) کولچستر
تحصیلات:  دانشگاه آنگلیا راسکین (بی‌ای)  دانشگاه اسکس (PGCert، ام‌ای، پی‌اچ‌دی) 
پیشه(ها): Author, historian, یوتیوبر
سال‌های فعالیت: ۲۰۰۵–اکنون
سازمان: Royal British Legion (2010–2014)
آثار برجسته: Zero Night and his Youtube channel Mark Felton Productions
تلویزیون: Combat Trains Top Tens of Warfare Evolution of Evil
اطلاعات یوتیوب: اطلاعات یوتیوب
کانال‌ها:  Mark Felton Productions  War Stories with Mark Felton 
سال‌های فعالیت: 2017–present
سبک: History
دنبال‌کنندگان: 2.19 million
مجموع بازدید: 872 million
آخرین به‌روزرسانی: ۶ اکتبر ۲۰۲۴: آخرین به‌روزرسانی: ۶ اکتبر ۲۰۲۴
 :  
وبگاه: markfelton.co.uk
مارک فلتون (انگلیسی: Mark Felton؛ زادهٔ may ۱۹۷۴ (۴۹–۵۰ سال)) مورخ، تهیه‌کننده تلویزیونی، نویسنده، استاد دانشگاه، و یوتیوبر است. وی از سال ۲۰۰۵ میلادی تاکنون مشغول فعالیت بوده است.
فهرست ترک‌تحصیل‌کرده‌ها

فهرست ترک‌تحصیل‌کرده‌های سرشناس عبارت است از:
مدرسه ابتدایی

اندرو جکسون
ژرار دوپاردیو
اندی گیب
اندرو جانسون
سوفیا لورن
سیدنی پوآتیه
بنجامین فرانکلین
توماس ادیسون
منبع: The Celebrity Almanac, (c) 1991, by Ed Lucaire
دبیرستان

دنی آیلو(X)
بیلی جو آرمسترانگ
ریچارد اودان(X)
عبدالعزیز المقرن
بریژیت باردو(X)
هری بلافونته(X)
جاستین بیبر
جک بلک
رابرت بلیک (هنرپیشه)(X)
سونی بونو(X)
بیورن بوری(X)
دیوید بویی(X)
ریچارد برانسون
الن برستین(X)
مایکل کین
کرول کمپل
گلن کمبل(X)
جرج کارلین(X)
گوربخش چهال
جان چنسلر(X)
شر(X)
کرت کوبین
جکی کالینز(X)
شان کانری(X)
جانی دپ(X)
بو درک(X)
والت دیزنی
ایزی-ئی
امینم
دریک
لولا فالانا(X)
بابی فیشر، دبیرستان اراسموس هال
کری فیشر(X)
مایکل جی فاکس(X)
جری گارسیا(X)
جیمز گارنر(X)
ماروین گی
بوی جرج(X)
کری گرانت(X)
جانی دپ
دیو گرول
جین هکمن(X)
مرل هگرد(X)
لنا هورن(X)
درل عیسی
جی-زی
پیتر جنینگز(X)
وایلون جنینگز(X)
تام جونز(X)
ارتا کیت(X)
جری لوئیس(X)
لرتا لین(X)
چارلز منسن(X)
دین مارتین(X)
لی ماروین(X)
الین می(X)
استیو مک‌کوئین(X)
ملینا مرکوری(X)
رابرت میچام(X)
راجر مور(X)
دیوید اچ. مرداک
ناز
دیو ماستین
الیویا نیوتن-جان(X)
نوتوریوس بی.آی.جی
خوآن کارلوس اونتی
پیتر اوتول(X)
آل پاچینو(X)
تدی پندرگرس
پرینس(X)
ریچارد پریور(X)
آنتونی کوئین(X)
جیمز ارل ری
هارولد رابینز(X)
ویدال ساسون(X)
توپاک شکور
آلیشیا سیلورستون(Y)
جسیکا سیمپسون(Y)
فرانک سیناترا(X)
رینگو استار(X)
راد استایگر(X)
کوئنتین تارانتینو(X)
دنی توماس(X)
رندی تراویز(X)
جان تراولتا(X)
پیتر اوستینوف(X)
رابرت واگنر(X)
فرانک لوید رایت
برادران رایت
منبع:  Leonard Maltin 's Movie Encyclopedia (c) 1996 (Y)
دانشگاه

پل آلن، دانشگاه ایالتی واشینگتن
وودی آلن، دانشگاه نیویورک
استیو بالمر، مدرسه عالی کسب و کار استنفورد
آنتونی بوردن، کالج واسر
جیمز دین، دانشگاه کالیفرنیا، لس‌آنجلس
مایکل دل، دانشگاه تگزاس در آستین
لری الیسون، دانشگاه ایلینوی در اربانا-شمپین، دانشگاه شیکاگو
ویلیام فاکنر، دانشگاه میسیسیپی
آرش فردوسی، مؤسسه فناوری ماساچوست
بیل گیتس، دانشگاه هاروارد
دیوید گفن, کالج سانتامونیکا، کالج بروکلین، دانشگاه تگزاس در آستین
آندرس هایلسبرگ، دانشگاه صنعتی دانمارک
استیو جابز، کالج رید
جک کرواک، دانشگاه کلمبیا
آلیشا کیز، دانشگاه کلمبیا
اشتون کوچر، دانشگاه آیووا
چارلز مک‌کارتی، دانشگاه تنسی
ربکا رومین. دانشگاه کالیفرنیا، سانتا کروز
بروس اسپرینگستین، کالج اوشن کاونتی
سیلوستر استالونه، دانشگاه میامی (فلوریدا)
جان استاینبک، دانشگاه استنفورد
نیکولا تسلا، دانشگاه فنی گراتس
کانیه وست، دانشگاه ایالتی شیکاگو
مارک زاکربرگ، دانشگاه هاروارد
دهستان شاندرمن

| اطلاعات کلی | اطلاعات کلی |
| --- | --- |
کشور:  ایران
استان: گیلان
شهرستان: ماسال
بخش: شاندرمن
جمعیت: ۱۱۲۲۴ نفر
شاندرمن نام شهری در بخش شاندرمن شهرستان ماسال استان گیلان در ایران است. زبان تالشی رایج در منطقه است. براساس سرشماری مرکز آمار ایران در سال ۱۳۸۵، جمعیت آن ۱۱۲۲۴ نفر (۲۷۴۵ خانوار) بوده‌است.
محمود شیخ‌حسنی

| امیر محمود شیخ‌حسنی | امیر محمود شیخ‌حسنی |
| --- | --- |
زاده: ۱۳۴۳ ‏(۵۹–۶۰ سال) تکیه ناوه طالقان، ایران
وفاداری: نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران
شاخه نظامی: بسیج ارتش جمهوری اسلامی ایران
سال‌های خدمت: ۱۳۶۲–تاکنون
درجه: سرتیپ
یگان: نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران نیروی هوایی ارتش جمهوری اسلامی ایران
فرماندهی: فرمانده دانشگاه هوایی ستاری رئیس ستاد وزارت دفاع
جنگ‌ها و عملیات‌ها: جنگ ایران و عراق
محمود شیخ‌حسنی (زادهٔ ۱۳۴۳) سرتیپ ارتش جمهوری اسلامی ایران است، که هم‌اکنون به‌عنوان معاون آموزش و تربیت ستاد کل نیروهای مسلح فعالیت می‌کند.
وی فعالیت نظامی را از سال‌های نخست جنگ ایران و عراق به‌عنوان نیروی داوطلب در بسیج آغاز کرد، در سال ۱۳۶۲ به استخدام ارتش درآمد و پس از فارغ‌التحصیلی از دانشکده افسری نیروی زمینی، مراتب فرماندهی را در لشکر ۲۳ تکاور طی نمود. او پس از جنگ به حفاظت اطلاعات ارتش منتقل شد.
شیخ‌حسنی از ۱۳۸۵ تا ۱۳۹۰ فرماندهی دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری را برعهده داشت، در فاصله سال‌های ۱۳۹۰ تا ۱۳۹۶ به‌عنوان جانشین معاون امور بسیج و فرهنگ دفاعی ستاد کل نیروهای مسلح فعالیت می‌کرد، از ۱۳۹۶ تا ۱۳۹۸ معاون هماهنگ‌کننده و رئیس ستاد وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح بود و از ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۲ ریاست اداره بازرسی و ایمنی ستاد کل نیروهای مسلح را برعهده داشت.
آرم‌ها

| 0 | 1 |
| --- | --- |
آرم‌های سینه: آرم‌های سینه
چتربازی درجه ۳: هیئت معارف جنگ
دانشگاه فرماندهی و ستاد: دانشگاه عالی دفاع ملی
آجا: 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
آرم‌های بازو: آرم‌های بازو
ستاد کل نیروهای مسلح:
نوار نشان‌ها

| 0 | 1 | 2 |
| --- | --- | --- |
:
نام نشان‌ها

| 0 | 1 | 2 |
| --- | --- | --- |
| نشان ایثار | نشان ورزش | نشان دانش |
| دوره کارشناسی | دوره کارشناسی ارشد | دوره دکتری |
| دوره تخصصی | دوره دافوس | دوره علوم استراتژیک |
| دوره سرپرستی | دوره مقدماتی | دوره عالی |
| دوره سوم دانشگاه افسری | دوره دوم دانشگاه افسری | دوره اول دانشگاه افسری |
واکنش آسینگر

| واکنش آسینگر | واکنش آسینگر |
| --- | --- |
نامگذاری شده پس از: فریدریش آسینگر
نوع واکنش: واکنش‌های تشکیل حلقه
شناسه‌ها: شناسه‌ها
RSC ontology ID: RXNO:0000688
واکنش آسینگر(به انگلیسی: Asinger reaction) (که گاهی اوقات با عنوان A-4CR نیز شناخته می‌شود) یک واکنش چندجزئی سنتز ۳-تیازولین‌ها و سایر ترکیبات هتروسیکلیک مشابه است. واکنش آسینگر به افتخار شیمیدان اتریشی فردریش آسینگر که اولین بار این واکنش را در سال ۱۹۵۶ گزارش کرد، نامگذاری شده‌است.
واکنش آسینگر با استفاده از کتون‌ها
واکنش آسیگر با استفاده از آلدهیدها
سنتز پنی سیلامین از طریق واکنش آسینگر
یادداشت

↑  Asinger-4 component reaction