stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
راهزنان قلعه جنگلی (مجموعه تلویزیونی)
شخصیت‌ها

رونجا (ローニャ، Rōnya) با صدای: هاروکا شیرایشی (ژاپنی)، ترزا گالاگر (انگلیسی)
ماتیس (マッティス، ماتیسو) با صدای: تاکاکی سکی (ژاپنی)، روفوس هاند (انگلیسی)
لوویس (ロヴィス، روویسو) با صدای: یوکاری نوزاوا (ژاپنی)، مورونا بنکس (انگلیسی)
بریک (ビルク، بیروکو) با صدای: ریکا اویاما (ژاپنی)، کلی آدامز (انگلیسی) با نام مستعار بیرک بورکاسون
بورکا (ボルカ، بوروکا) با صدای: آتسوکی تانی (ژاپنی)، باب گلدینگ (انگلیسی)
آندیس (ウンディス, آندیسو) با صدای: میکا دوی (ژاپنی)، بث چالمرز (انگلیسی)
نودل-پیت (スカッレ・ペール، سوکار پرو) با صدای: اومجی ساساکی (ژاپنی)، آدریان ادمونسون (انگلیسی)
فیوسوک (フョーソク، فیوسوکو) با صدای: شویچیرو آکابوشی (ژاپنی)، راسموس هاردیکر (انگلیسی)
پِلیه (ペリェ، پریِر) با صدای: یوسوکه تزوکا (ژاپنی)، راسموس هاردایکر (انگلیسی)
تِجورم (チョルム، چورومو) با صدای: تاکئو اوگاوا (ژاپنی)، راسموس هاردایکر (انگلیسی)
استورکاس (ストゥルカス, سوتوروکاسو) با صدای: کنجی سوگیمورا (ژاپنی)، راسموس هاردیکر (انگلیسی)
نوتِس (クノータス، کونوتاسو) با صدای: تاکاهیرو شیمادا (ژاپنی)، باب گلدینگ (انگلیسی)
جِج (チェッゲ، چِگ) با صدای: رینتارو نیشی (ژاپنی)، باب گلدینگ (انگلیسی)
لیل کلیپن (リル・クリッペン، ریرو کوریپن) با صدای: کیجی هیمنو (ژاپنی)، گایلز نیو (انگلیسی)
جوتیس (ユティス، یوتیسو) با صدای: گایلز نیو (انگلیسی)
جون (ヨエン, یوئِن) با صدای: گایلز نیو (انگلیسی)
لَبِس (ラッバス، راباسو) با صدای: گایلز نیو (انگلیسی)
تور (トゥッレ، تور) با صدای: گایلز نیو (انگلیسی)
هارپی (鳥女، توری-اونا) با صدای: سائوری کاتو (ژاپنی)، ژول دو یونگ (انگلیسی)
رامفوبز (ずんぐり小人، زونگوری کوبیتو) با صدای: من کاتو، هیدکی تاناکا، ماساکو ایزوبه، ارینا کوریتا، میوکی ساتو (ژاپنی)، جاناتان راس، جنیفر ماریوت و نائومی فریدمن (اینومی فریدمن)
روایت (ナレーション، نارِشون) با صدای: فوکیکو اَندو (ژاپنی)، جیلیان اندرسون (انگلیسی)
برخورد

استقبال انتقادی از این مجموعه بیشتر مثبت بود. این سری در بررسی‌های گاردین، کلایدر، دِه دِیلی نات، اسلیت، در میان دیگران مورد ستایش قرار گرفت. در همین حال، روزنامه‌نگار سوئدی، یوکیکو دوک، ای. وی. کلاب و پولیگان نظرات منفی را منتشر کردند. نمایش به‌دلیل زیبایی بصری و وفاداری به رمان اصلی مورد تحسین قرار گرفت، اما به‌دلیل سرعت کم مورد انتقاد قرار گرفت.
فرودگاه بین‌المللی ملک فهد

فرودگاه بین‌المللی ملک فهد (عربی: مطار الملک فهد الدولی) (یاتا: DMM، ایکائو: OEDF) فرودگاهی بین‌المللی در شهر دمام کشور عربستان سعودی است که در ۲۰ کیلومتر (۱۲ مایل) شمال غرب شهر دمام قرار دارد و در سال ۱۹۹۹ میلادی رسماً افتتاح شد.
این فرودگاه سومین قطب بزرگ هواپیمایی سعودی است و به نام فهد بن عبدالعزیز نامگذاری شده است.
هواپیمایی ماهان و هواپیمایی سعودی نیز تا پیش از قطع روابط سیاسی عربستان سعودی و جمهوری اسلامی ایران؛ پروازهایی را در مسیر مشهد-دمام-مشهد انجام می‌دادند؛ که از سال ۱۳۹۴ (خورشیدی) تعطیل گردیدند.
شرکت‌های هواپیمایی و مقصدهای پروازی > مسافری

| شرکت‌های هواپیمایی | مقصدهای پروازی |
| --- | --- |
ایر عربیا:  شارجه 
ایر عربیا اجیپت:  برج‌العرب 
ایر عربیا اردن :  ملکه علیا 
ایربلو:  اقبال لاهوری 
ایر ایندیا:  ایندیرا گاندی 
ایر ایندیا اکسپرس:  کوچین، کالیکوت، منگالور 
بیمان بنگلادش ایرلاینز:  شاه‌جلال 
هواپیمایی مصر:  برج‌العرب، قاهره 
هواپیمایی امارات:  دوبی 
هواپیمایی اتیوپی:  بوول، بحرین (برقراری مجدد از ۱۷ اوت ۲۰۱۷) 
هواپیمایی اتحاد:  ابوظبی 
فلای‌دبی:  دوبی 
فلیکس ایرویز:  عدن، تعز (suspended) 
فلای‌ناس:  منطقه‌ای آبها، ابوظبی، داخلی الباحه، ملک عبدالعزیز، خرطوم، شاهزاده محمد بن عبدالعزیز، ملک خالد، محلی طائف، ینبع، محلی قصیم، منطقه‌ای هائیل، محلی تبوک
 گلف ایر:  بحرین 
جورجین ایرویز:  تفلیس 
کاال‌ام:  اسخیپول آمستردام، مسقط
کویت ایرویز:  کویت 
لوفت‌هانزا:  بحرین، فرانکفورت 
هواپیمایی خاورمیانه:  رفیق حریری بیروت 
عمان ایر:  مسقط 
هواپیمایی بین‌المللی پاکستان:  بینظیر بوتو، جناح، اقبال لاهوری، سیالکوت 
فیلیپین ایرلاینز:  نینوی آکوئینو 
هواپیمایی قطر:  حمد (suspended) 
الملکیه الاردنیه:  ملکه علیا 
هواپیمایی سعودی:  منطقه‌ای آبها، داخلی الباحه، داخلی بیشه، قاهره، شاه‌جلال، دوبی، محلی قصیم، منطقه‌ای هائیل، بینظیر بوتو، آتاترک، ملک عبدالعزیز، منطقه‌ای جیزان، جناح، کوچین، نینوی آکوئینو، شاهزاده محمد بن عبدالعزیز، محلی نجران (Suspended), ملک خالد، محلی تبوک، محلی طائف، محلی طریف 
هواپیمایی سعودی‌گلف :  ملک عبدالعزیز، ملک خالد 
شاهین ایر:  بینظیر بوتو، اقبال لاهوری 
سریلانکان ایرلاینز:  باندرانیکی 
ترکیش ایرلاینز:  آتاترک، صبیحه گوکچن فصلی: ترابزون 
ایران ایر : مشهد
ماهان ایر : مشهد
سپهران : مشهد
شرکت‌های هواپیمایی و مقصدهای پروازی > باری

| شرکت‌های هواپیمایی | مقصدهای پروازی |
| --- | --- |
ایر فرانس:  دوبی، هنگ کنگ، چاتراپاتی شیواجی 
گارودا ایندونزیا:  سوئکارنو-هتا 
کارگولوکس:  هنگ کنگ، لوگزامبورگ - فیندل 
امارات اسکای‌کارگو: آل مکتوم 
هواپیمایی اتحاد:  ابوظبی 
لوفت‌هانزا کارگو:  فرانکفورت، شارجه 
هواپیمایی سعودی:  اسخیپول آمستردام، بروکسل، شاه‌جلال، فرانکفورت، تان سون نهات، هنگ کنگ، جرج بوش، ملک عبدالعزیز، نینوی آکوئینو، میلانو مالپنسا، جان اف کندی، ملک خالد، تریواندروم، وین
تفریح

موج سواری هم نوعی تفریح به حساب می‌آید
تفریح در لغت به معنای فرح و خوشی و عیش و تماشا و تفرج و گشت و لهو و بازی می‌باشد. و در اصطلاح به اعمالی گفته می‌شود که توسط افراد در زمان فراغت انجام می‌گیرد و باعث بازگشت شخص به حال تعادل و طبیعی می‌شود. تفریح در واقع شامل آن دسته از فعالیت‌ها می‌شود که افراد آن‌ها را برای خودشان، برای شوخی، سرگرمی، برای بهبود خود یا برای اهدافی که خودشان تعیین می‌کرده‌اند انتخاب می‌کنند. نه به خاطر سود و منفعت‌ها یا اهدافی که جامعه برای ایشان تعیین می‌نماید. در واقع تفریح، همان وقت آزاد نیست؛ برای مثال بعضی مردم وقت آزاد زیادی دارند، اما نمی‌دانند چگونه از آن استفاده کنند و آن را تفریح تلقی می‌کنند. اما برای تفریح، داشتن وقت آزاد ضروری است.
انواع تفریح

جامعه‌شناسان، اوقات فراغت را به دو دسته اصلی تفریح فعالانه و منفعلانه تقسیم می‌کنند. این تقسیم‌بندی را می‌توان در مورد تفریح‌ها هم به کار برد. در تفریح فعال برای خوش گذراندن انرژی جسمی یا انرژی روانی صرف می‌کنیم. بعضی وقتها برای تفریحمان انرژی ذهنی می‌گذاریم. مثلاً وقتی کتاب می‌خوانیم یا نقاشی می‌کشیم. به هر حال تفریح‌های فعال همیشه با هیجان همراه هستند.
برخلاف تفریح فعال، در تفریح منفعل انرژی جسمی یا ذهنی زیادی صرف نمی‌کنیم. واضح‌ترین نمونه تفریح منفعل، تماشای تلویزیون است البته به هر حال موقع تماشای تلویزیون فعالیت ذهنی می‌کنیم، اما هر چه برنامه‌ای که تماشا می‌کنیم عامه پسندتر باشد، کمتر ذهن ما را درگیر می‌کند. در تفریح منفعلانه بیشتر از اینکه مختار باشیم، تسلیم هستیم.
فواید تفریح

تفریح و زندگی فعال برای سلامتی فرد اهمیت دارد.
تفریح و پارک‌ها باعث تقویت بنیاد خانواده و ایجاد جوامعی سالمتر می‌شود.
تفریح هزینه‌های مربوط به مراقبت‌های پزشکی، خدمات اجتماعی و پلیس و دادگستری را کاهش می‌دهد.
تفریح و گردشگاه‌ها مولد قوی اقتصادی به‌شمار می‌رود.
تفریح انسان را از بیماری های روانی همچون افسردگی حفظ میکند
رای گولپ

| 0 | 1 |
| --- | --- |
کشور: ایتالیا
برنامه‌سازی: برنامه‌سازی
زبان(ها): زبان ایتالیایی
فرمت تصویر: ۱۰۸۰آی تلویزیون وضوح‌بالا (downscaled to 16:9 ۵۷۶آی for the اس‌دی‌تی‌وی feed)
مالکیت: مالکیت
مالک: رای
شبکه‌های برادر/خواهر: Rai 1 Rai 2 Rai 3 Rai 4 Rai 5 Rai Movie Rai News24 Rai Premium Rai Scuola Rai Sport Rai Storia Rai Yoyo Rai Ladinia Rai Südtirol Rai Italia
تاریخچه: تاریخچه
راه‌اندازی‌شده: ۱ ژوئن ۲۰۰۷؛ ۱۷ سال پیش (۲۰۰۷-01}})
پیوندها: پیوندها
وبگاه: raigulp.rai.it
دسترسی: دسترسی
زمینی: زمینی
Digital terrestrial television: Channel 42 (SD)
ماهواره‌ای: ماهواره‌ای
هات‌برد ۱۳°E (Europe, Middle East & North Africa): 11804 V 27500 2/3 (SD)
اسکای ایتالیا: Channel 807 (SD)
تیوو ست: Channel 42 (SD) Channel 142 (HD)
آی‌پی تی‌وی: آی‌پی تی‌وی
Alice Home TV: Channel 694 (SD)
TV di FASTWEB: Channel 53 (SD)
رسانه جاری: رسانه جاری
RaiPlay: 
 :  
رای گولپ (به ایتالیایی: Rai Gulp) یک کانال تلویزیونی ماهواره‌ای در ایتالیا می‌باشد که متعلق به شبکه رای با هدف پخش برنامه‌های سرگرمی برای کودکان و نوجوان طراحی شده‌است.
پیوتر ویتکوفسکی

| پیوتر ویتکوفسکی | پیوتر ویتکوفسکی |
| --- | --- |
زادهٔ: ۱۲ دسامبر ۱۹۸۸ ‏(۳۶ سال) گدانسک، لهستان
ملیت: لهستانی
پیشه: بازیگر
سال‌های فعالیت: ۲۰۱۱ تا کنون
پیوتر ویتکوفسکی (لهستانی: Piotr Witkowski؛ زادهٔ ۱۲ دسامبر ۱۹۸۸) بازیگر اهل لهستان است. وی دانش‌آموختهٔ مدرسه ملی فیلم ووچ است.
از فیلم‌ها یا مجموعه‌های تلویزیونی که وی در آن‌ها نقش داشته است، می‌توان به دست‌به‌کار شو، برادر، نشانه، مبتدیان تمام‌عیار، ملکه، کلانگور، اسکادران ۳۰۳، روایتی واقعی، در خیابان سپولنی، رنگ‌های خوشبختی، ورشو ۴۴، دوران افتخار، خانه کشیش و والسا: مرد امید اشاره نمود.
فرهاد دلق‌پوش

| فرهاد دلق‌پوش | فرهاد دلق‌پوش |
| --- | --- |
پس از: صفر نعیمی رز
پیش از: شاپور مرحبا
عضو هیئت مدیره و معاون برنامه ریزی شرکت مادر تخصصی بازرگانی دولتی ایران  عضو هیئت مدیره  منطقه ویژه اقتصادی صنایع معدنی و فلزی خلیج فارس عضو هیئت مدیره شرکت پایانه های نفتی ایران   معاون فرهنگی اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان گیلان: عضو هیئت مدیره و معاون برنامه ریزی شرکت مادر تخصصی بازرگانی دولتی ایران  عضو هیئت مدیره  منطقه ویژه اقتصادی صنایع معدنی و فلزی خلیج فارس عضو هیئت مدیره شرکت پایانه های نفتی ایران   معاون فرهنگی اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان گیلان
 :  
اطلاعات شخصی: اطلاعات شخصی
زاده: ۱۴ شهریور ۱۳۴۷ ‏(۵۶ سال) آستارا، ایران
تحصیلات: دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت در دانشگاه علوم و تحقیقات تهران   فوق لیسانس علوم تربیتی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی   لیسانس مدیریت و برنامه ریزی آموزش از دانشگاه پیام نور اردبیل  فوق دیپلم امور تربیتی از تربیت معلم شهید مدنی قم  دیپلم تجربی از مدرسه حکیم نظامی آستارا
پیشه: نمایندهٔ دورهٔ هشتم مجلس شورای اسلامی
فرهاد دلق‌پوش (زادهٔ ۱۳۴۷ در آستارا) نمایندهٔ حوزهٔ انتخابیهٔ آستارا در دورهٔ هشتم مجلس شورای اسلامی بوده‌است.
دوران کودکی و نوجوانی و جوانی

تحصیلات ابتدایی را در شهرستان آستارا دبستان ظهیرنیا به اتمام رساند. دوره راهنمایی در شهرستان آستارا مدرسه شهید نواب صفوی و دوران دبیرستان را در دبیرستان حکیم نظامی در رشته علوم تجربی تحصیل کرد. در سال هزار و سیصد و شصت و پنج دیپلم گرفت. در دانشگاه در رشته مهندسی کشاورزی و همچنین رشته گیاه پزشکی پذیرفته شد. همزمان در تربیت معلم نیز قبول شد. به گفته خودش به دلایلی ترجیح داد که چون شهرستان آستارا تنها یک نفر سهمیه داشت، دو سال در مرکز تربیت معلم قم تحصیل کند.
پس از اتمام دوره ابتدا به عنوان مربی پرورشی وارد مدارس آستارا و لوندویل مشغول خدمت شد.
دوران کودکی و نوجوانی و جوانی > ریاست اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی

سال ۱۳۷۴ به عنوان رئیس اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی شهرستان آستارا منصوب شد و مدت هشت سال و نیم در این سمت باقی ماند.
همزمان بعد از اتمام تحصیلات در مقطع لیسانس در دانشگاه پیام نور، در مقطع کارشناسی ارشد در رشته تعلیم و تربیت اسلامی ادامه تحصیل داد.
سوابق تحصیلی

اخذ دیپلم تجربی از دبیرستان حکیم نظامی آستارا
اخذ مدرک فوق دیپلم امور تربیتی از تربیت معلم مدنی قم
اخذ مدرک لیسانس مدیریت و برنامه‌ریزی آموزش از دانشگاه پیام نور اردبیل
اخذ مدرک کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
پذیرش در مقطع دکترای رشته فلسفه تعلیم و تربیت در دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
تاریخچه انتخاباتی

| سال | انتخابات | میزان رأی | ٪ | رتبه | نتیجه |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| ۱۳۸۲ | مجلس هفتم | ؟  | ؟  | ؟  | شکست |
| ۱۳۸۶ | مجلس هشتم | ۱۸٬۲۶۹  | ۴۲٫۰۹  | اول | پیروزی |
| ۱۳۹۰ | مجلس نهم | رد صلاحیت | رد صلاحیت | رد صلاحیت | رد صلاحیت |
| ۱۳۹۴ | مجلس دهم | رد صلاحیت | رد صلاحیت | رد صلاحیت | رد صلاحیت |
سوابق کاری > وزارت آموزش و پرورش

مسئول امور تربیتی و واحدهای مختلف در آموزش و پرورش شهرستان آستارا
دبیر آموزش و پرورش شهرستان آستارا و مدرس مدارس راهنمایی و دبیرستان
مربی و دبیر آموزش و پرورش مدارس لوندویل
سوابق کاری > وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی

رئیس اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی شهرستان آستارا
رئیس اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی شهرستان صومعه سرا
معاون اداری و مالی اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان گیلان
معاون فرهنگی اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان گیلان
رئیس شورای پژوهشی اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان گیلان
دبیر شورای فرهنگی عمومی استان گیلان
سوابق کاری > مجلس شورای اسلامی > نامزدی انتخابات دوره هفتم از حوزه انتخابیه شهرستان آستارا

فرهاد دلق‌پوش اول بار در ۳۵ سالگی برای انتخابات مجلس شورای اسلامی (۱۳۸۲–۱۳۸۳) از حوزه انتخابیه شهرستان آستارا نامزد شد ولی در انتخابات رأی لازم را به دست نیاورد.
سوابق کاری > مجلس شورای اسلامی > نماینده دوره هشتم مجلس شورای اسلامی از حوزه انتخابیه شهرستان آستارا

عضو هیئت رئیسه و دبیر کمیسیون اقتصادی مجلس شورای اسلامی
رئیس کمیته تجاری مناطق آزاد و گمرکات کمیسیون اقتصادی مجلس شورای اسلامی
نماینده مجلس شورای اسلامی در سازمان حمایت از حقوق تولیدکنندگان و مصرف‌کنندگان
ناظر و نماینده مجلس شورای اسلامی در صندوق ضمانت صادرات کشور
نماینده مجلس شورای اسلامی در حوزه بازرگانی و تجارت کشور
عضو کمیسیون تلفیق مجلس شورای اسلامی
نایب رئیس گروه دوستی پارلمان جمهوری اسلامی ایران – جمهوری آذربایجان و جمهوری گرجستان
عضو هیئت رئیسه فراکسیون دانشگاهیان مجلس شورای اسلامی
عضو هیئت رئیسه فراکسیون شهرهای مرزی مجلس شورای اسلامی
عضو هیئت رئیسه فراکسیون بنادر و دریانوردی مجلس شورای اسلامی
عضو هیئت رئیسه فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی
عضو هیئت رئیسه فراکسیون نخبگان مجلس شورای اسلامی
نایب رئیس هیئت تحقیق و تفحص مجلس شورای اسلامی از بانک‌های کشور
نایب رئیس هیئت تحقیق و تفحص مجلس شورای اسلامی از مناطق آزاد و ویژه اقتصادی
نماینده اعزامی از سوی مجلس شورای اسلامی به همراه وزیر بازرگانی برای تقدیم درخواست عضویت جمهوری اسلامی ایران در سازمان تجارت جهانی
رئیس مجمع نمایندگان استان گیلان
سوابق کاری > مجلس شورای اسلامی > نماینده دوره هشتم مجلس شورای اسلامی از حوزه انتخابیه شهرستان آستارا > ماموریت‌ها از طرف مجلس شورای اسلامی در داخل و خارج کشور

اجلاس سالانه سازمان تجارت جهانی (ژئو – سوئیس)
اجلاس سالانه بانک توسعه اسلامی (جده – عربستان)
توسعه روابط پارلمانی ایران و جمهوری آذربایجان (باکو – جمهوری آذربایجان)
توسعه روابط پارلمانی و تجاری ایران و جمهوری گرجستان (تفلیس – گرجستان)
توسعه روابط پارلمانی و اقتصادی جمهوری اسلامی ایران و جمهوری ترکیه (استانبول – ترکیه)
توسعه روابط پارلمانی و اقتصادی جمهوری اسلامی ایران و کشور روسیه (مسکو – ولگاگرد – روسیه)
توسعه روابط پارلمانی جمهوری اسلامی ایران و اتحادیه اروپا
سوابق کاری > مجلس شورای اسلامی > نماینده دوره هشتم مجلس شورای اسلامی از حوزه انتخابیه شهرستان آستارا > نطق مجلس

فرهاد دلق پوش در بخشی از نطق ۲۲ آبان ۱۳۸۷ به زمین خواری گردنه حیران اشاره کرد و خواستار برخورد قانونی با متخلفان شد.
فرهاد دلق پوش در نطق ۱۹ اسفند ۱۳۸۸ به شگردهای زمین خواران در خصوص تصرف غیرمجاز اراضی و منابع طبیعی پرداخت.
سوابق کاری > مجلس شورای اسلامی > نماینده دوره هشتم مجلس شورای اسلامی از حوزه انتخابیه شهرستان آستارا > طرح سؤال از رئیس‌جمهور

فرهاد دلق‌پوش در سؤال نمایندگان مجلس از محمود احمدی‌نژاد یکی از ۸۶ نماینده امضاءکننده طرح بود.
سوابق کاری > مجلس شورای اسلامی > نامزدی انتخابات دوره نهم مجلس شورای اسلامی از حوزه انتخابیه شهرستان آستارا

فرهاد دلق‌پوش برای دوره نهم مجلس شورای اسلامی نیز نامزد انتخابات شد؛ ولی از سوی هیئت اجرایی وزارت کشور پیش از آن که به مرحله تأیید صلاحیت توسط شورای نگهبان برسد، رد صلاحیت شد.
وی پس از انتخابات دوره نهم مجلس شورای اسلامی نیز طی نطقی در مجلس به تخلفات صورت گرفته در انتخابات اعتراض کرد.
سوابق کاری > بعد از نمایندگی دوره هشتم مجلس شورای اسلامی

عضو هیئت مدیره شرکت پایانه‌های نفتی ایران
عضو هیئت مدیره منطقه ویژه اقتصادی صنایع معدنی و فلزی خلیج فارس
عضو هیئت مدیره و معاون برنامه‌ریزی شرکت مادر تخصصی بازرگانی دولتی ایران
جانشین معاون وزیر صنعت، معدن و تجارت
سوابق کاری > نامزدی برای انتخابات دوره دهم مجلس شورای اسلامی

فرهاد دلق‌پوش در تاریخ ۲۷ خرداد ۱۳۹۴ از تمامی سمت‌هایش استعفا داد و پس از آن رسما برای نامزدی انتخابات دوره دهم مجلس شورای اسلامی اعلام آمادگی نمود. وی در تاریخ ۲۸ آذر ۱۳۹۴ با حضور در فرمانداری آستارا برای انتخابات دوره دهم مجلس شورای اسلامی ثبت نام کرد.
سیمت

| سیمت | سیمت |
| --- | --- |
روستا: روستا
کشور: ایران
استان: مازندران
شهرستان: سوادکوه
بخش: مرکزی
دهستان: راستوپی
جمعیت: ۲۴۰ نفر (سرشماری ۹۵)
پیش‌شمارهٔ تلفن: ۰۱۱
سیمت، روستایی است از توابع بخش مرکزی شهرستان سوادکوه در استان مازندران ایران.
جمعیت

این روستا در دهستان راستوپی قرار دارد و براساس سرشماری مرکز آمار ایران در سال ۱۳۸۵، جمعیت آن ۱۸۹ نفر (۶۰خانوار) بوده‌است. مردم سمیت به گویش سوادکوهی که گویشی از زبان مازندرانی است صحبت می‌کنند.
سیمای شهر (کتاب)

| 0 | 1 |
| --- | --- |
نویسنده(ها): کوین لینچ
زبان: انگلیسی
موضوع(ها): معماری و برنامه‌ریزی شهری
ناشر: انتشارات ام‌آی‌تی
تاریخ نشر: ۱۹۶۰
شابک: شابک ‎۰−۲۶۲−۶۲۰۰۱−۴
سیمای شهر کتابی است از نظریه‌پرداز آمریکایی حوزه معماری و شهرسازی، کوین لینچ که در سال ۱۹۶۰ منتشر شده‌است.
کتاب سیمای شهر بر این مسئله تمرکز دارد که مردم مناظر شهری را چگونه درک می‌کنند. این کتاب نشان می‌دهد که فضای شهری فقط از مشخصه‌های فیزیکی اش ساخته نشده، بلکه به همان میزان تصاویر ذهنی هم آن را تعریف می‌کنند.لینچ برای تألیف این کتاب به مدت پنج سال به مطالعه شهرهای بوستون، جرسی، لس آنجلس پرداخت تا بفهممد شهروندان این شهرها، چگونه اطلاعات شهر را درک کرده و از آن‌ها به عنوان یک نقشه ذهنی استفاده می‌کند.
یکی از عبارت‌های مرکزی در این کتاب خوانش پذیری است که یعنی میزانی که یک شهر برای مردمش قابلیت خوانش دارد. براساس گفته لینچ مردم برای خوانش شهر باید عناصر شهر را در قالب یک الگوی واحد «بخوانند». نتیجه‌گیری لینچ این بود که انسان‌ها نقشه‌های ذهنی از حدود اطرافشان ایجاد می‌کنند که از پنج عنصر تشکیل شده‌اند.
عناصر پنج‌گانه لینچ

لینچ ادعا می‌کند که در هر شهر مفروضی مجموعه تصاویر ذهنی منطبق با آن شهر در ذهن مردمی وجود دارد که آن را تجربه می‌کنند. او این تصاویر را در چارچوب پنج کیفیت تعریف می‌کند:
مسیرها: خیابان‌های اصلی گذار در محیط چیزهایی مثل جاده یا پیاده راه‌ها
لبه‌ها: ساختارها یا مشخصه‌هایی که مرزها یا موانع خطی یک منطقه را مشخص می‌کنند.
منطقه‌ها: بخشهای محیط که شخصیت متمایزی دارند و با انسجامی که فراهم می‌آورند. به کل اجازه می‌دهند به عنوان یک ماهیت به نظر برسد.
گره‌ها: محدوده‌های تقاطی در طول مسیرها و درواقع تقاطع خیابانها، میدان‌ها و غیره
ساختمان‌های شاخص: چیزهای ثابت و قابل تشخیصی که می‌توان برای تعریف یک موقعیت از آنها استفاده کرد.
ترجمه به فارسی

این کتاب توسط منوچهر مزینی به فارسی ترجمه و نشر دانشگاه تهران آن را منتشر ساخته‌است. کتاب سیمای شهر از منابع مهم دانشگاهی برای رشته‌های شهرسازی و معماری محسوب می‌شود.
تعلل

اهمال‌کاری یا فَردافِکَنی یا تعلل (به انگلیسی: Procrastination) خودداری از انجام وظیفه‌ای است که لازم است تا موعد مشخصی انجام شود. می‌توان از آن به عنوان به تأخیر انداختن (از سر عادت یا آگاهانه) آغاز یا پایان کاری، با علم به پیامدهای منفی این تأخیر نیز یاد کرد. اهمال‌کاری تجربه انسانی رایجی است که شامل به تأخیر انداختن امور روزانه یا حتی وظایف مهمی مثل حضور در یک قرار ملاقات، ارایه یک گزارش کاری یا تکلیف دانشگاهی، یا حل و فصل یک مشکل استرس‌زا با شریک زندگی است. اگرچه به دلیل تأثیر مخرب آن بر بهره‌وری فردی و همراه شدن آن با افسردگی، عزت نفس پایین، احساس گناه و بی‌کفایتی، معمولاً یک ویژگی رفتاری منفی تلقی می‌شود، اما در شرایط خاصی که اقدام کردن می‌تواند سبب نتایج پرخطر یا منفی شود یا احتیاج است تا برای رسیدن اطلاعات جدید منتظر ماند، اهمال‌کاری می‌تواند واکنش درستی در نظر گرفته شود.
از دیدگاه فرهنگی، در دانشجویان از هر دو فرهنگ غربی و غیر غربی نشانه‌هایی از اهمال‌کاری آموزشی دیده می‌شود اما دلایل آن متفاوت است. دانشجویان از فرهنگ غربی برای خودداری از مواجه شدن با پسرفت کردن یا عدم موفقیت در یادگیری متناسب با سطح انتظارشان تمایل به اهمال‌کاری دارند در حالی که دانشجویان از فرهنگ غیر غربی برای اجتناب از بی‌کفایت جلوه کردن یا کم‌توان‌تر از همکلاسی‌ها ظاهر شدن اهمال‌کاری می‌کنند. همچنین اهمیت تأثیر تفاوت دیدگاه‌های فرهنگی در زمینه مدیریت زمان نیز باید در نظر گرفته شود. برای مثال در فرهنگ‌هایی که دید چندگانه (Multi-Active) به زمان دارند، اولویت به تمام شدن کار درست پیش از موعد داده می‌شود. اما در فرهنگ‌هایی با دید خطی (Linear-Active) به زمان، بیشتر تمایل دارند تا زمان مشخصی برای وظیفه‌ای در نظر بگیرند و فعالیت را با به اتمام رسیدن زمان آن متوقف کنند.
انواع مختلف اهمال‌کاری (مانند تحصیلی/غیرتحصیلی یا رفتاری/غیرارادی) روابط بنیادی علت و معلولی مخصوص به خود دارند. رایج‌ترین عوامل مؤثری که در پژوهش‌های حال حاضر برای این پدیده شمرده شده است شامل: نادیده‌گیری آینده، سطح آگاهی از وظایف، توانایی تصمیم‌گیری و تمرکز می‌شود.
در مطالعه‌ای بر الگوهای رفتاری کبوترها با استفاده از مفهوم خشنودی سپرده شده، نشانه‌هایی از منحصر نبودن اهمال‌کاری به انسان‌ها و وجود آن در برخی از جانوران دیده شده است. آزمایش‌هایی در این زمینه شواهد روشنی دال بر اهمال‌کاری کردن کبوترها کشف کردند که در آن‌ها کبوترها انجام دادن یک وظیفه پیچیده در آینده را به یک وظیفه ساده ولی فوری ترجیح می‌دهند.
گستردگی

در سال ۱۹۸۴ پژوهشی پیرامون اهمال کاری تحصیلی در دانشگاه ورمانت منتشر شد که در آن ۴۶٪ افراد مورد مطالعه گزارش کردند که «همیشه» یا «تقریباً همیشه» در زمینه نوشتن مقالات اهمال‌کاری می‌کنند. درحالی‌که نزدیک به ۳۰٪ گزارش کردند که آماده شدن برای امتحان یا انجام تکالیف هفتگی را به فردا می‌افکنند. با این وجود ۶۵٪ افراد برای نوشتن مقالات، ۶۲٪ برای آماده شدن برای امتحان و ۵۵٪ برای انجام تکالیف اظهار کردند که تمایل به کاهش اهمال‌کاری خودشان دارند.
پژوهشی در سال ۱۹۹۲ نشان داد که ۵۲٪ دانشجویان مورد مطالعه اظهار کردند که نیاز متوسط تا شدیدی به کمک در زمینه برطرف کردن اهمال‌کاریشان دارند. برآورد می‌شود که بین ۸۰ تا ۹۵٪ دانشجویان درگیر اهمال‌کاری هستند و حدوداً ۷۵٪ ایشان خود را فردی اهمال‌کار می‌دانند.
پژوهشی دیگر در سال ۲۰۰۴ نیز نشان داد که ۷۰٪ دانشجویان خودشان را در دسته افراد اهمال‌کار قرار می‌دهند، در حالی‌که در پژوهش سال ۱۹۸۴ ۵۰٪ دانشجویان پیوسته اهمال‌کاری می‌کردند و این رفتار خود را یک مشکل بزرگ در زندگی خود می‌دانند.
مطالعه‌ای دیگر روی دانشجویان نشان داد که اهمال‌کاری در انجام تکالیفی که دانشجویان ناخوشایند یا تحمیلی قلمداد می‌کنند، نسبت به تکالیفی که در آن احساس کمبود مهارت می‌کنند، بیشتر اتفاق می‌افتد.
یکی دیگر از زمینه‌های این پدیده، اهمال‌کاری صنعتی است. پژوهشی در شرکت‌های صنعتی مدرن روسی عوامل زیادی برای اهمال‌کاری کارکنان شناسایی کرد. برخی از این عوامل شامل سخت‌گیری در ارزیابی عملکرد، اهمیت وظایف کارکنان در شرکت و درک کارکنان از تصمیم‌ها و نحوه مدیریت سطوح بالای شرکت می‌شود.
دیدگاه روان‌شناختی

از دیدگاه روان‌شناختی این امکان وجود دارد که اصل لذت مسوول رفتار اهمال‌کارانه باشد. بنابر این اصل، فرد ممکن است برای دوری از احساسات منفی، وظایف اضطراب‌آور خود را به تأخیر بیندازد. هم‌زمان با نزدیک شدن موعد نهایی انجام وظیفه، استرس فرد بیشتر می‌شود و به همین دلیل ممکن است برای دوری از این استرس تصمیم به اهمال‌کاری بیشتر بگیرد. برخی روان‌شناسان این‌گونه رفتارها را به سازوکارهای برخورد با اضطراب ناشی از آغاز یا به پایان رساندن یک وظیفه یا تصمیم نسبت داده‌اند.
عوامل

آلبرت الیس، دانشمند حوزهٔ روان‌شناسی، و ویلیام جی نال، صاحب نظر زمینهٔ تعلیم و تربیت، در کتاب «روان‌شناسی اهمال‌کاری» سه علت اصلی برای فردافکنی(اهمال‌کاری) برشمرده‌اند:
خشم و دشمنی نسبت به دیگران: زمانی که ما در انجام تکالیف مربوط به دیگران تعلل می‌ورزیم، در واقع از این راه به دنبال تخلیه خشم سرکوب شده‌مان نسبت به آنها هستیم
به خود رسیدنِ افراطی: زمانیکه همزمان با بالارفتن توقع‌مان از خودمان، سطح تحمل‌مان در برابر مشکلات و سختی‌ها پایین می‌آید و توقع موفقیت‌هایی بالاتر از تواناییمان از خود داریم.
احساس خودکم‌بینی: خودکم‌بینی از سه منبع ناشی می‌شود: کمال گرایی، تلاش برای جلب محبت دیگران و نهایتاً تمایل عجیب ما برای صحه گذاشتن روی تصورات منفی‌مان از خودمان؛ احساس ناشی از این سه عامل سبب کاهش اعتمادبه نفس و در پی آن، ایجاد حس بی‌ارزشی در ما می‌شود که رغبت برای ادامه کار را از فرد سلب می‌کند.
برخی عواملی که برای فردافکنی برشمرده‌اند عبارتند از:
پرهیز از مواجهه یک روش دفاعی که در آن شخص از قرار گرفتن در شرایط استرس‌زا می‌پرهیزد.
حواس‌پرتی یا عوامل ناشی از اختلال کم‌توجهی - بیش‌فعالی
کم پنداری، از دست دادن موقعیت‌ها با توجیه بی‌ارزش بودن آنها. «گربه دستش به گوشت نمی‌رسه، میگه بو میده».
قیاس با پایین‌ترین‌ها، فرد خود را با کسانی که در وضعیت بدتری از او قرار دارد مقایسه و تصور می‌کند که خودش در وضع بدی نیست.
به شوخی گرفتن.
نسبت دادن به عوامل خارجی، مثلاً: من کارم را انجام نمی‌دهم چون کاری که به من واگذار کرده‌اند عادلانه نیست.
انکار، یعنی اصرار بر اینکه کار انجام نشده مهم نبوده و کار دیگر از آن مهم‌تر بوده است.
تنبلی، به فردا انداختن کار، فقط به خاطر آنکه شخص تنبل‌تر از آن است که کار را انجام دهد.
بسط ارزش‌ها راضی و سرفراز به آنچه فرد در این بازه زمانی انجام داده، بی‌توجه به اینکه قرار بوده کار دیگری را انجام دهد.
تأثیرات منفی

برای برخی از افراد، اهمال‌کاری می‌تواند مداوم باشد و زندگی روزمره را به شدت تحت تأثیر قرار داده و مختل کند. در این افراد، اهمال‌کاری ممکن است علائمی از اختلالات روانی باشد. اهمال‌کاری با تعدادی از تداعی‌های منفی مانند افسردگی، رفتار غیرمنطقی، عزت نفس پایین، استرس و اضطراب، احساس گناه و اختلالات عصبی مانند اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی (ADHD) مرتبط است. از این رو، برای افرادی که اهمال‌کاری آنها مزمن شده است و ناتوان کننده به نظر می‌رسد، مراجعه به یک تراپیست یا روان‌پزشک آموزش دیده برای بررسی اینکه آیا ممکن است اهمال‌کاری آنها مرتبط با یک مشکل زمینه ای درسلامت روانشان باشد ضروری است.
اهمال‌کارها در هنگام انجام وظیفه‌ای که نسبتاً مدت زمان زیادی تا پایان آن زمان دارند ترس و بیماری جسمی بسیار کمتری را نسبت به افرادی که اهمال‌کار نیستند گزارش می‌کنند. اما با نزدیک شدن به انتهای مدت زمان باقی مانده، این رابطه کاملاً برعکس می‌شود و افرادی که عادت به اهمال‌کاری دارند استرس، علائم بیماری جسمی و مراجعات پزشکی بسیار بیشتری را نسبت به افراد غیر اهمال‌کار گزارش می‌دهند؛ تا جایی که باعث می‌شود کیفیت زندگی آنها بسیار کاهش یابد. اهمال‌کاری همچنین توانایی افزایش کمال گرایی و روان رنجوری را نیز دارد و در عین حال باعث کاهش وظیفه‌شناسی و خوش‌بینی می‌شود. اهمال‌کاری همچین می‌تواند منجر به اختلال در خواب شود که در نتیجه ان می‌توان مشکلات دیگری نیز بروز نماید.