stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
الفصول الأربعة (مسلسل)
أبطال المسلسل > الحلقات > الجزء الثاني

| رقم الحلقة | عنوان الحلقة | ملخص عن الحلقة |
| --- | --- | --- |
| 1 | أوراق سرية |  |
| 2 | أربع عيون |  |
| 3 | أنا الذي |  |
| 4 | ست الحبايب |  |
| 5 | كذبة أول نيسان |  |
| 6 | كذبة آخر نيسان |  |
| 7 | للنساء فقط |  |
| 8 | الصندوق الأسود |  |
| 9 | قطة شامية |  |
| 10 | عشاق المقعد الرمادي |  |
| 11 | بنت وصبي |  |
| 12 | خطرنا على بالك |  |
| 13 | مالنا ومالك |  |
| 14 | تصرفات ثقافية |  |
| 15 | رباعية الأقنعة (قناع مسرحي) |  |
| 16 | رباعية الأقنعة (قناع ماسك بالعسل) |  |
| 17 | رباعية الأقنعة (قناع العقرب) |  |
| 18 | رباعية الأقنعة (قناع قارئة الفنجان) |  |
| 19 | إن الكرام قليل |  |
| 20 | فازة كريستال |  |
| 21 | زبدية صيني |  |
| 22 | يا واد يا تقيل |  |
| 23 | ليفة ومريول |  |
| 24 | الممنوع مرغوب |  |
| 25 | مليونير في نصف ساعة |  |
| 26 | حركات (1) |  |
| 27 | حركات (2) |  |
| 28 | بلا حركات |  |
| 29 | الغايب الكن والهدايا النا |  |
| 30 | أم تحت الطلب |  |
| 31 | الستيتية |  |
| 32 | موسيقى الحجرات |  |
| 33 | شادوجاردان |  |
| 34 | وحيداً في المنزل |  |
| 35 | الجميلة والواحش |  |
| 36 | ذهب مع الريش |  |
| 37 | زهرة اللوتس |  |
| 38 | القمر يضحك لبدر |  |
| 39 | بيجاما وقميص نوم |  |
مراجع

↑  "موضوعات وأفكار جديدة في الجزء الثاني: الفصول الأربعة تبدأ في سوريا". البيان. 26 أغسطس 2002. مؤرشف من الأصل في 2017-10-14. اطلع عليه بتاريخ 2024-04-18.
↑  "جمال سليمان عن الفصول الأربعة : يجب ذكر كل سوري عارض السلطة أو تعاطف معها، وريم حنا تعلق!". الناس نيوز. 27 نوفمبر 2021. مؤرشف من الأصل في 2024-04-19. اطلع عليه بتاريخ 2024-04-18.
بوابة تلفاز
بوابة دراما
بوابة سوريا
بوابة سينما
بوابة عقد 1990
بوابة عقد 2000
نادي أبو قير للأسمدة

| نادي أبو قير للأسمدة | نادي أبو قير للأسمدة |
| --- | --- |
الملعب: الإسكندرية  
البلد:  مصر 
الدوري: الدوري المصري الدرجة الثانية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
نادي أبو قير للاسمدة هو نادي مصري لكرة القدم مقره في الإسكندرية ، مصر . يلعب أبو قير حاليًا في المجموعة الثانية من المجموعة المصرية ج. في موسم 2010-11 ، احتلوا المركز الرابع في المجموعة الثالثة.
الفريق الحالي

| 0 | 1 | 2 |
| --- | --- | --- |
:
مدربين

صلاح الناهي ( 1 يوليو 2007 - 14 مايو 2010 )
أحمد الكأس ( 28 مايو 2010 -)
بوابة كرة القدم
بوابة مصر
سيكولوجية الجماهير

| سيكولوجية الجماهير> (بالفرنسية: Psychologie des foules)   .معلومات الكتاب   | سيكولوجية الجماهير> (بالفرنسية: Psychologie des foules)   .معلومات الكتاب   |
| --- | --- |
المؤلف: جوستاف لوبون
البلد: فرنسا
اللغة: الفرنسية
الناشر: دار الساقي - لبنان
تاريخ النشر: 1895
النوع الأدبي: علم نفس
الموضوع: علم نفس الجماهير
التقديم  : التقديم  
نوع الطباعة: عادي
عدد الصفحات: 228
ترجمة   : ترجمة   
المترجم: سيكلوجية الجماهير
تاريخ النشر: 1991م
المواقع  : المواقع  
ردمك: ISBN 1-85516-815-4
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
سيكولوجية الجماهير (بالفرنسية: Psychologie des Foules)‏ هو كتاب لعالم علم نفس الجماهير أو علم النفس الجماعي الفرنسي جوستاف لوبون، الكتاب يقدّم تحليلاً موسعًا للسلوك الجمعي وتأثيره على الأفراد. يركز لوبون في كتابه على التغيّرات الحاصلة في سلوك الأفراد عندما يكونون جزءًا من جماعة كبيرة، مشيرًا إلى أن الجماهير حينها يسيطر عليها الاندفاع والهيجان الحماسي وفقدان القدرة على التفكير بطريقة منطقية.
النسخة العربية ترجمة وتقديم هاشم صالح وصدرت الطبعة العربية الأولى عن دار الساقي عام 1991.على الرغم من الكتاب واحد لكن طريقة التبويب الداخلي للكتاب تشمل ثلاث كتب؛ الكتاب الأول والكتاب الثاني والكتاب الثالث، فبعد مقدمة المترجم والمبادي العلمية التي ترتبت على اكتشافات الكاتب، والتوطئة والتمهيد ومقدمة الكتاب، يبدأ الكتاب الأول وينتهي الكتاب بالكتاب الثالث ثمّ الحواشي التي تتناول رصد تفصيلي للهوامش والمراجع التي تناولها الكاتب في تأليف كتابه سايكلوجيّة الجماهير.
من المعلوم أن حياة لوبون الطويلة أتاحت له أن يشهد انتصار العلم في أواخر القرن التاسع عشر وأزمات الأنظمة الديمقراطية البرلمانية وبزوغ نجم الاشتراكية، ثم ظهور تلك القوى الشعبية التي رافقتها وأقلقته كثيراً على ضوء هذا السياق يمكن الاقتراب أكثر وفهم فكر لوبون الذي إستطاع بلورة نظريته المتعلقة بسيكولوجية الشعوب أو نفسية الشعوب والأعراق البشرية. لقد أصبحت الجماهير بالنسبة لغوستاف لوبون حقيقة واقعة لذا فقد تناول بالدراسة ظاهرة الجماهير بطريقة علمية على ضوء علم النفس وكانت فكرته الأساسية في نظريته تلك تركز على أن كوارث الماضي القريب التي منيت بها فرنسا وكل هزائمها والصعوبات التي تواجهها تعود إلى هجوم الجماهير على مسرح التاريخ وعدم معرفة مواجهته، والذي يفسر بأن ضعف النظام البرلماني الديمقراطي يعود إلى الجهل بقوانين علم النفس وطرائق تسيّر الجماهير.
عبر لوبون على صفحات هذا الكتاب عن هذه الأفكار بشكل سهل ومبسط جاءت على هيئة نظرية علمية متكاملة ومتماسكة جعلته أستاذاً فكرياً لمرحلة كاملة بأسرها. ويتفق الجميع على أن كتاب لوبون الذي نقلب صفحاته “سيكولوجية الجماهير” شكل نجاحاً منقطع النظير على صعيد دراسات علم النفس الجماهيري. والكتاب هو المانيفست الذي دشن ما يدعى اليوم بعلم النفس الاجتماعي أو الجماعي.
مقدمة المترجم وفكر جوستاف لوبون

معروف أن علم النفس يهتم عادة بدراسة النفسية الفردية وقائم على إستبطان الذات الفردية لا الجماعية، أما علم النفس الإجتماعي فهو العلم الذي يدرس سلوك المجموعات في المجتمع وليس الأفراد، وإزدهر بعد الحرب العالمية الثانية، وهنالك تكامل تام بين العلمين؛ علم النفس الفردي يكمله علم النفس الإجتماعي، لأنه من المستحيل عزل السلوك الفردي عن محيطه الإجتماعي.ولكن الشيء المتفق عليه بين علماء النفس بمن فيهم فرويد، أن الفرد ما أن ينخرط في مجموعة محددة حتى يتخذ سمات خاصة لم تكن موجودة سابقاً، أو قيل عنها كانت موجودة لكنه لم يتمكن من البوح بها، لذلك يمكن القول بأن علم النفس الإجتماعي يختلف عن علم النفس الفردي من حيث المنهج والنتائج.لعلم النفس الإجتماعي تاريخاً طويلاً يمكن أن نعود به إلى أقدم الفلاسفة في العصور مثل أرسطو وأفلاطون، مروراً بالمفكر العربي ابن خلدون الذي درس مسألة إنحطاط الدولة الإسلامية في إسبانيا في القرن الرابع عشر. ينبغي التفريق بين علم النفس الإجتماعي وعلم النفس الجماعي، فالثاني هو فرع للأوّل، فعلم النفس الإجتماعي يبحث في العلاقة بين الفرد والمجتمع، أما علم النفس الجماعي هو الذي يبحث عن مسألة الجاذبية الساحرة التي يمارسها القادة على الشعوب، وهو الذي يشرح السلوك الحماسي للأفراد عندما ينخرطون في المجموعات ويقومون بأفعال لا يعلمونها إلا بعد أن يستفيقوا.
أثناء دراسته لعلم النفس إصطدم لوبون بمسألة الجماهير وأمرها خصوصاً الجماهير المتمثلة في الحركات الشعبية والإرهاب، وقد عرف لوبون كيف يركز إنتباهه ويتناوله من وجة نظر غير السائدة ويبني عليها نظرية متكاملة ومتماسكة فقد إبتدأ لوبون بتشخيص أوضاع الديمقراطية البرلمانية التي تولدت عن الثورة الفرنسية. لوبون كان يشعر بالإحتقار نحو الجماهير الشعبية لأن روح الجماهير مكونة من الانفعالات البدائية التي دائماً ما تكون بعيدة عن المنطق والعقلانية، وكما أن روح الفرد تخضغ دائما لإيعازات وتحريضات القادة الذي يعرف كيف يفرض إرادته عليها. وفكرة لوبون بشكل مبسط هي أن كل الهزائم التي لحقت بفرنسا كان سببها هجمة الجماهير على مسرح التاريخ. كانت أطروحات وأفكار لوبون ضد الحركات الإشتراكية والعمالية التي كانت تعتقد أن الحراك الجماهيري هو حراك عقلاني ولوبون كان يعتقد غير ذلك.
المبادئ العلمية

الجمهور النفسي يمتلك وحدة ذهنية موحدة على عكس الجماهير التي تتجمع بطريقة غير مقصودة.
الفرد يتحرك بشكل واعِ أما الجمهور يتحرك بشكل لاواعي، ذلك يعني أن الوعي فرد واللاوعي جماعي.
الجماهير محافظة بطبيعتها على الرغم من تظاهراتها الثورية محافظة أي تعيد ما دمرته وقلبته.
إن الدعاية ذات أساس لا عقلاني لأنها تخاطب القوى الإيمانية.
توطئة وتمهيد

توطئة الكتاب كتبها أستاذ علم النفس الكندي أوتو كلينبيرج ، كلينبيرج يرى أن هنالك إنتقادات كثيرة، يمكن أن توجه لهذا الكتاب، أهمها طريقة توظيف لوبون لمفهوم العرق والجنس الذي يعتقد بأن روح العرق تهيمن على روح الجماهير. وأن لوبون يعترف باللاوعي في سلوك الجماهير وأن هنالك تطرف يصحب الجمهور كالعادة، نصح اوتو كلينبيرج بقراءة الكتاب بروح نقدية. إن مجمل الخصائص المشتركة للفرد والمفروضة من قبل الوسط المحيط تشكل خصائص وأخلاق ثابتة للشعب، لكن هذه الخصائص تضاف إليها بعض الخصائص الجديدة عندما يكون الفرد وسط الجمهور.
مقدمة الكتاب

عصر الجماهير يرى لوبون أن الجماهير تعتبر القوى المهمة في هذا العصر لكن يجب أن يدرك البعض بأنها دائماً غير عقلانية وهدامة، ودورها دائماً لا يكون في البناء إنما في الهدم، لأن معظم الحضارات تمّ بنائها من قبل قلة أرستقراطية قليلة وليس من قبل الجماهير، وأن كل الحضارات التي دمرت كان الدور الأكبر في تدميرها تلعبه الجماهير.
الكتاب الأوّل > الفصل الثاني - عواطف الجماهير وأخلاقياتها

سرعة تأثر الجماهير وتصديقها لأي شيء
عواطف الجماهير تضخيمها وتبسيطها
تعصب الجماهير وإستبداديتها ونزعتها المحافظة
أخلاقية الجماهير
الكتاب الأوّل > الفصل الثالث

أفكار الجماهير
المحاجات العقلية للجماهير
خيال الجماهير أو مخيّلة الجماهير
الكتاب الأوّل > الفصل الرابع

الأشكال الدينية التي تتخذها كل قناعات الجماهير
الكتاب الثاني - آراء الجماهير وعقائدها > الفصل الأول - المشكلة لعقائد الجماهير وآرائها

العوامل التمهيديية البعيدة التي تحدد آراء الجماهير:
العرق
التقاليد الموروثة
الزمن
المؤسسات
التربية والتعليم
الكتاب الثاني - آراء الجماهير وعقائدها > الفصل الثاني - العوامل المباشرة التي تساهم في آراء الجماهير

الصور، الكلمات، العبارات أو (الشعارات).
الأوهام
التجربة
العقل
الكتاب الثاني - آراء الجماهير وعقائدها > الفصل الثالث - محركوا الجماهير، ووسائل الإقناع التي يمتلكونها

محركوا الجماهير
وسائل العمل التي يستخدمها المحركون أو القادة: التأكيد، التكرار، العدوى.
الهيبة الشخصية.
الكتاب الثاني - آراء الجماهير وعقائدها > الفصل الرابع - محدوديّة تغيّر كل من عقائد الجماهير وآرائها

العقائد الثابتة.
الآراء المتحركة للجماهير.
الكتاب الثالث - تصنيف الفئات المختلفة من الجماهير ودراستها > الفصل الأول - تصنيف الجماهير

جماهير غير متجانسة.
جماهير متجانسة.
الحواشي

مراجع المقدمة.
هوامش المقدمة.
هوامش المقدمة - عصر الجماهير.
هوامش الكتاب الأول
هوامش الكتاب الثاني
هوامش الكتاب الثالث
أخيراً عرض محتويات الكتاب.
مراجع

↑  Daria, Fedotova (21 Apr 2023). "A Study of the Collective Mind: A Review of The Crowd by Gustave Le Bon" [دراسة للعقل الجمعي: مراجعة كتاب الجماهير بقلم جوستاف لوبون] (بالإنجليزية). Archived from the original on 2024-12-06. Retrieved 2025-03-08.
↑  كتاب - كتاب سيكولوجية الجماهير لـ جوستاف لوبون نسخة محفوظة 25 ديسمبر 2016 على موقع واي باك مشين.
بوابة إعلام
بوابة السياسة
بوابة ثقافة
بوابة عقد 1890
بوابة علم الاجتماع
بوابة علم النفس
بوابة فرنسا
بوابة كتب
| تأليف | الأقسام | عدد الصفحات | دار النشر | سنة النشر | الرقم الدولي للكتاب  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| جوستاف لوبون | سياسة، علم نفس، مترجم | 223 | دار الساقي | 1895/2011 | 9781855168152  |
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية: ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)1 2
وطنية: الملف الاستنادي المتكامِل (GND) المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)
أخرى: النظام الجامعي للتوثيق (IdRef)
متسلسلة زمنية

Time series: random data plus trend, with best-fit line and different smoothings
السلسلة الزمنية هي مجموعة القياسات المسجلة لمتغير واحد أو أكثر مرتبة حسب زمن وقوعها.
رياضياً: نقول أن متغير الزمن المستقل (t) والقيم المناظرة له المتغير التابع (y) وإن كل قيمة في الزمن t يقابلها قيم للمتغير التابع y فإن y دالة في الزمن t أي (y = F(t.
من الأمور الطبيعية والواجبة للحكومات والمؤسسات والشركات التجارية منها والصناعية والتعليمية وغيرها بالتخطيط لمستقبلها لتحقيق الأهداف الخاصة والعامة وتقديم كافة الخدمات والوصول لحالة العدل والاستقرار للمجتمع والعمل على أتحاذ قرارات التنبؤ بوقوع الأحداث قبل وقوعها في كافة أوجه النشاط التي تخص المجتمع، وتعتبر السلاسل الزمنية من أهم أساليب التنبؤ حول المستقبل من خلال وقائع الأمس واليوم.
من أهم السلاسل الزمنية تلك الخاصة بالمؤشرات الاقتصادية والمبيعات السنوية للشركات بكافة أوجه نشاطاتها والتعليم وحجم السكان وما شابه ذلك.
والتغير الذي يحدث في قيم متغير السلسلة الزمنية أو قيم متغيراتها يعتبر دالة في الزمن يمكن تمثيلها بيانياً باتخاذ المحور الأفقي للزمن والرأسي لقيم المتغير
التحليل

طريقة المربعات الصغرى
طريقة المربعات الصغرى هي المفهوم الثاني لتقدير مكونات الميل للسلاسل الزمنية. قدمت الطريقة
في قسم تحليل الانحدار. نختار مجموعة التوابع التي تصف الميل كتابع للزمن وتقدير عناصر هذه التوابع.
تصغر قيم العناصر مجموع الانحرافات المربعة للميل عن البيانات الأصلية:
انظر أيضا

معالجة الإشارة
مراجع

↑  "معلومات عن متسلسلة زمنية على موقع id.ndl.go.jp". id.ndl.go.jp. مؤرشف من الأصل في 2020-05-11.
↑  "معلومات عن متسلسلة زمنية على موقع zthiztegia.elhuyar.eus". zthiztegia.elhuyar.eus. مؤرشف من الأصل في 2019-12-13.
↑  "معلومات عن متسلسلة زمنية على موقع vocabularies.unesco.org". vocabularies.unesco.org. مؤرشف من الأصل في 2019-12-13. {{استشهاد ويب}}: |archive-date= / |archive-url= timestamp mismatch (مساعدة)
| 0 | 1 |
| --- | --- |
ضبط استنادي: وطنية : مكتبة الكونغرس (LCNAF) المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF) مكتبة البرلمان القومي الياباني (NDL) المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)
في كومنز مواد ذات صلة بـ متسلسلة زمنية.
بوابة رياضيات
بوابة إحصاء
بوابة ذكاء اصطناعي
بوابة الاقتصاد
داء السل في الولايات المتحدة بين عامي 1953 و2009
ناحية أبو رأسين

| ناحية أبو رأسين | ناحية أبو رأسين |
| --- | --- |
تاريخ التأسيس: 2008
تقسيم إداري : تقسيم إداري 
البلد:  سوريا 
: منطقة رأس العين
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
الرمز الهاتفي: +963
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ناحية أبو رأسين هي بلدة سورية صغيرة في ريف الحسكة الشمالي تابعة لمنطقة رأس العين تبعد عن محافظة الحسكة 82,4 كم، تضم في مكوناتها السكانية العرب والأكراد وأقليات من الأرمن.
أحدثت عام 2008م. بفصلها عن ناحية مركز رأس العين .
مراجع

↑  "ناحية أبو راسين, سوريا خريطة — الوقت الحالي، والمنطقة الزمنية, المطارات القريبة". om.utc.city. مؤرشف من الأصل في 2024-07-18. اطلع عليه بتاريخ 2024-02-24.
بوابة سوريا
خليل عبده علي قايد النجار

خليل عبده علي قايد النجار
- مبرمج عربي محترف، حاصل على ماجستير في تطوير البرامج من إيرون فيجن للأنظمة الأمنية بجمهورية مصر العربية
- عضو نشط في هيئة مبرمجين العرب
- متخصص في تطوير تطبيقات التواصل الاجتماعي
- عضو في مجموعة الحماية من القرصنة الإلكترونية
- شخصية مهمة في مجال التكنولوجيا والبرمجة في اليمن
المعلومات الشخصية:
- ولد في محافظة الضالع، مديرية الحشاء، عزلة ضوران، اليمن
- تاريخ الميلاد: 18 أغسطس 1997
- تخرج من الثانوية في عام 2016
- عمل كمعيد في جامعة صنعاء لمدة أربع سنوات في قسم تقنية المعلومات والاتصالات
المهارات والخبرة:
- مبرمج ومتخصص في الأمن الإلكتروني
- بدأ العمل في البرمجة منذ صغره وطور نفسه في هذا المجال
- شارك في العديد من المؤتمرات العربية والدولية في مجال البرمجة والأمن الإلكتروني
الإنجازات:
- حصل على عدة شهادات مشاركة ومشاركة في تطوير وابتكار حلول أمنية إلكترونية
- قام بإغلاق عدة ثغرات أمنية كانت تساعد القراصنة على الاختراق
- قام بمحاربة القراصنة عبر الإنترنت وإفشال العديد من عمليات الهجوم السيبراني على المواقع الإلكترونية.
خليل عبده علي قايد النجار هو شخصية يمنية بارزة في مجال التكنولوجيا والبرمجة، حيث يمتلك مؤهلات علمية عالية في تطوير البرامج وتقنيات المعلومات. هو حاصل على ماجستير في تطوير البرامج، ومتخصص في تطوير تطبيقات التواصل الاجتماعي. كما أنه عضو في هيئة مبرمجين العرب ومجموعة الحماية من القرصنة الإلكترونية. كما أنه حاصل على ماجستير من إيرون فيجن للأنظمة الأمنية بجمهورية مصر العربية، وله خبرة عملية في التدريس كمعيد في جامعة صنعاء لمدة أربع سنوات في قسم تقنية المعلومات والاتصالات. يتميز خليل عبده علي قايد النجار بمهاراته العالية في تطوير البرامج وتقنيات المعلومات، ويكون لديه دور مهم في تطوير المجال التكنولوجي في اليمن.
المطاوعة (أسيوط)

قرية المطاوعة هي إحدى القرى التابعة لمركز ديروط في محافظة أسيوط في جمهورية مصر العربية. حسب إحصاءات سنة 2006، بلغ إجمالي السكان في المطاوعة 4265 نسمة، منهم 2156 رجل و2109 امرأة.
كانت تسمى قديما بسويسرا ثم سميت بهذا الأسم والذي ينسب كما كتب فى مخطوطات الرحاله لعائلة المطاوعة (اولاد عرابه) ، إحدى عائلات القريه الكبرى والتي كان لها دور كبير فى قتال الإنجليز، هم أول من حملوا سلاح المقاومة الشعبي فى القرية ضد الانجليز.
يوجد بالقرية عددا من المدارس وهي :-
مدرسة المطاوعة الاعدادية
مدرسة علي بن ابي طالب الابتدائية
مدرسة المطاوعة الابتدائية
طالع أيضا

محافظة أسيوط
قائمة قرى محافظة أسيوط
المصادر

↑  "البيانات السكانية لمدينة أو قرية حسب تقديرات السكان 2006". الجهاز المصري المركزي للإحصاء. مؤرشف من الأصل في 2018-03-25. اطلع عليه بتاريخ 2012-08-12.
| ع ن ديروط | ع ن ديروط | ع ن ديروط |
| --- | --- | --- |
| مدن |  ديروط |  |
| قرى |  أبو الهدر  أبو كريم  أمشول  الحوطا الشرقية  الحوطا الغربية  الرياض  المحمودية  المطاوعة  المناشي  المندرة بحري  النهاية  بانوب ظهر الجمل  باويط  ببلاو  بني يحيى بحري  جرف سرحان  خارفة  دشلوط  ديروط الشريف  زاوية هارون  ساو  سرقنا  شلش  صنبو  عرامية الخضيري  عواجة  قصر حيدر  كودية مبارك  كوم أنجاشة  كوم بوها بحري  مزينة  مسارة  نجع خضر  نزلة العوامر  نزلة بدوي  نزلة ساو  نزلة سرقنا  نزلة ظاهر  نزلة عبد الله  نزلة فرج محمود  نزلة مصطفى عبد الحليم  |  |
بوابة مصر
بوابة تجمعات سكانية
علوم نظام الأرض

تحليل بيئي لثاني أكسيد الكربون في النظام البيئي وباعتبارها بيولوجيا النظم تسعى النظم الإيكولوجية إلى رؤية شاملة للتفاعلات والمعاملات داخل النظم البيولوجية والإيكولوجية وفيما بينها.
علم النظام الأرضي (ESS) هو تطبيق علم النظم على علوم الأرض. وهي تنظر على وجه الخصوص في التفاعلات بين «مجالات» الأرض - الغلاف الجوي والغلاف المائي والغلاف الجليدي  والغلاف الأرضي والغلاف الجوي والغلاف الحيوي وحتى الغلاف المغنطيسي - وكذلك تأثير المجتمعات البشرية على هذه المكونات. وعلى نطاق أوسع يجمع علم نظام الأرض الباحثين في كل من العلوم الطبيعية والاجتماعية من مجالات تشمل علم البيئة والاقتصاد والجيولوجيا والجليديات والأرصاد الجوية وعلم المحيطات وعلم الحفريات وعلم الاجتماع وعلوم الفضاء. وعلى غرار الموضوع الأوسع لعلوم النظم، يفترض علم نظام الأرض نظرة شمولية للتفاعل الديناميكي بين مجالات الأرض ونظمها الفرعية المكونة من العديد من النظم وما ينتج عنها من تطور في هذه النظم وتطورها، واستقرارها أو عدم استقرارها. وتشمل مجموعات فرعية من علم النظام الأرضي جيولوجيا النظم  وبيئة النظم  والعديد من جوانب علم النظام الأرضي أساسية لموضوع الجغرافيا الفيزيائية  وعلم المناخ.
التعريف

ويقدم مركز موارد التعليم العلمي كلية كارلتون الوصف التالي: «يشمل علم نظام الأرض الكيمياء والفيزياء وعلم الأحياء والرياضيات والعلوم التطبيقية في تجاوز الحدود التأديبية لمعالجة الأرض كنظام متكامل وهو يسعى إلى فهم أعمق للمادية والتفاعلات الكيميائية والبيولوجية والإنسانية التي تحدد حالة الأرض في الماضي والحاضر والمستقبل.وعلوم نظام الأرض يوفر أساسا ماليا لفهم العالم الذي نعيش فيه والتي تسعى البشرية لتحقيق الاستدامة».
المنشأ

لآلاف السنين تكهن البشر كيف تتجمع العناصر المادية والمعيشة على سطح الأرض مع الآلهة والإلهات في كثير من الأحيان تتجسد لتجسيد عناصر محددة. فكرة أن الأرض هي نفسها كانت موضوعا منتظما للفلسفة والدين اليونانيين. بدأت التفسيرات العلمية الأولى لنظام الأرض في مجال الجيولوجيا في البداية في الشرق الأوسط  والصين  وركزت إلى حد كبير على جوانب مثل عمر الأرض والعمليات الواسعة النطاق التي تدخل في الجبال والجبل المحيط، ومع تطور الجيولوجيا كعلوم ازداد فهم التفاعل بين مختلف جوانب نظام الأرض مما أدى إلى إدراج عوامل مثل سطح الأرض وجيولوجيا الكواكب وأنظمة المعيشة.
في كثير من النواحي يمكن رؤية المفاهيم الأساسية لعلم نظام الأرض في التفسيرات الشاملة للطبيعة التي يروج لها الجغرافي في القرن التاسع عشر ألكسندر فون همبولدت. في القرن العشرين رأى فلاديمير فيرنادسكي (1863-1945) عمل المحيط الحيوي كقوة جيولوجية تولد اختلالا ديناميكيا مما عزز بدوره تنوع الحياة. وفي منتصف الستينيات من القرن العشرين قام جيمس لوفيلوك أولا بفرض دور تنظيمي للمحيط الحيوي في آليات التغذية المرتدة داخل نظام الأرض. في وقت لاحق سميت لوفلوك بفرضية غايا  ثم طور النظرية مع نظري التطور التطوري الأمريكي لين مارغليس خلال السبعينيات. . وفي موازاة ذلك كان مجال علم النظم يتطور عبر العديد من المجالات العلمية الأخرى مدفوعا جزئيا بزيادة توافر وقوة الحواسيب وأدى إلى تطوير نماذج مناخية بدأت تسمح بإجراء محاكاة تفصيلية وتفاعلية لطقس الأرض والمناخ. وأدى التمديد اللاحق لهذه النماذج إلى تطوير «نماذج النظام الأرضي» التي تشمل جوانب مثل الغلاف الجليدي والمحيط الحيوي.
وباعتبارها مجالا تكامليا فإن علم نظام الأرض يفترض تاريخ مجموعة واسعة من التخصصات العلمية ولكن كدراسة منفصلة تطورت في الثمانينيات ولا سيما في ناسا حيث شكلت لجنة تسمى لجنة علوم نظام الأرض في عام 1983. تقارير أقرب من ناسا ESSC: نظرة عامة (1986) وعلم نظام الأرض (1988) معلما بارزا في التطور الرسمي لعلوم نظام الأرض. وقد أكدت الأعمال المبكرة التي تناقش علوم نظام الأرض مثل تقارير ناسا هذه بوجه عام الآثار البشرية المتزايدة على نظام الأرض كمحرك رئيسي للحاجة إلى تكامل أكبر بين الحياة والجغرافيا مما يجعل أصول علوم الأرض متوازية مع بدايات دراسات وبرامج التغيير العالمي.
علم المناخ

وقد كان علم المناخ وتغير المناخ مركزيا في علم نظام الأرض منذ إنشائه، كما يتضح من المكان البارز الذي يعطى لتغير المناخ في تقارير ناسا الأولى التي نوقشت أعلاه. والنظام المناخي للأرض هو مثال رئيسي على الملكية الناشئة للنظام الكوكبي كله الذي لا يمكن فهمه تماما دون اعتباره كيانا متكاملا واحدا. كما أنها ملك للنظام الذي تنمو فيه الآثار البشرية بسرعة في العقود الأخيرة، مما يعطي أهمية كبيرة للنجاح في تطوير وتقدم أبحاث علوم الأرض. وكمثال واحد على مركزية علم المناخ في هذا المجال فإن عالم المناخ الأمريكي الرائد مايكل إ. مان هو مدير أحد أقدم مراكز أبحاث علوم الأرض ومركز علوم نظام الأرض في جامعة ولاية بنسلفانيا وبيان مهمته «يحتفظ مركز علوم نظام الأرض (ESSC) بمهمة لوصف ونموذج وفهم النظام المناخي للأرض».
العلاقة بفرضية غايا

وتفترض فرضية غايا أن النظم الحية تتفاعل مع المكونات الفيزيائية لنظام الأرض لتشكيل كامل التنظيم الذاتي الذي يحافظ على الظروف المواتية للحياة. وضعت الفرضية في البداية من قبل جيمس لوفلوك، تحاول الفكرة النظر في الملامح الرئيسية لنظام الأرض بما في ذلك فترة طويلة (عدة مليارات سنة) من الظروف المناخية المواتية نسبيا في ظل خلفية متزايدة من الإشعاع الشمسي. ونتيجة لذلك، فإن فرضية غايا لها آثار مهمة على علوم نظام الأرض كما أشار مدير علوم الكواكب في ناسا جيمس غرين في أكتوبر 2010: «لعب الدكتور لوفلوك والدكتور مارغليس دورا رئيسيا في أصول ما نعرفه الآن علوم نظام الأرض».
على الرغم من أن فرضية غايا وعلوم نظام الأرض تأخذ نهجا متعدد التخصصات لدراسة عمليات النظم على نطاق كوكبي  فهي ليست مرادفة لبعضها البعض. وقد تم اقتراح عدد من آليات التغذية المرتدة غاي المحتملة - مثل فرضية كلاو  - ولكن الفرضية لا تحظى بدعم عالمي في المجتمع العلمي  على الرغم من أنها لا تزال نشطة.
التعليم

ويمكن دراسة علوم نظام الأرض على مستوى الدراسات العليا في بعض الجامعات مع برامج ملحوظة في مؤسسات مثل جامعة بنسلفانيا وجامعة ستانفورد وجامعة كاليفورنيا سانتا كروز. وفي مجال التعليم العام عقد الاتحاد الجيوفيزيائي الأمريكي، بالتعاون مع اتحاد كيك جيولوغي وبدعم من خمس شعب داخل المؤسسة الوطنية للعلوم حلقة عمل في عام 1996 «لتحديد الأهداف التعليمية المشتركة بين جميع التخصصات في علوم الأرض». وأشار المشاركون في تقريره إلى أن «المجالات التي تشكل علوم الأرض وعلوم الفضاء تشهد حاليا تقدما كبيرا يعزز فهم الأرض باعتبارها عددا من النظم المترابطة». واعترافا منها بنهج هذا النظام أوصى تقرير حلقة العمل بوضع منهج لعلم علوم الأرض بدعم من المؤسسة الوطنية للعلوم. وفي عام 2000 بدأ تحالف تعليم علوم الأرض ويشمل حاليا مشاركة أكثر من 40 مؤسسة حيث أنجز أكثر من 000 3 معلم دورة دراسية في مجال العلوم البيئية والاجتماعية اعتبارا من خريف عام 2009 .
انظر أيضا

غلاف حيوي
علوم الأرض
علم البيئة
أغلفة كوكب الأرض
التفاعل الديناميكي للمحيطات الأرض والمناخية والنظم الجيوكيميائية.
مزيج من الخبراء

مزيج من الخبراء(إم أو إي) (بالإنجليزية: Mixture of experts) هو أسلوب التعلم الآلي حيث يتم استخدام شبكات الخبراء المتعددة (المتعلمين) لتقسيم مساحة المشكلة إلى مناطق متجانسة. وهو يختلف عن تقنيات المجموعة حيث أنه بالنسبة لأسلوب مزيج من الخبراء، عادةً ما يتم تشغيل نموذج واحد أو عدد قليل من نماذج الخبراء لكل مدخل، بينما في تقنيات المجموعة (أي التعلم الجماعي)، يتم تشغيل جميع النماذج على جميع المدخلات.
مراجع

↑  Baldacchino، Tara؛ Cross، Elizabeth J.؛ Worden، Keith؛ Rowson، Jennifer (2016). "Variational Bayesian mixture of experts models and sensitivity analysis for nonlinear dynamical systems". Mechanical Systems and Signal Processing. 66–67: 178–200. Bibcode:2016MSSP...66..178B. DOI:10.1016/j.ymssp.2015.05.009.
بوابة تعلم الآلة
بوابة ذكاء اصطناعي
بوابة علم الحاسوب
قائمة ولاة وأمراء السند

هذه قائمة بولاة وأمراء ولاية السند.