stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
كفر أبو شحاتة
المصادر

↑  "الصفحة الرئيسية - مركز منيا القمح". www.sharkia.gov.eg. اطلع عليه بتاريخ 2023-1-27.
↑  "حركة تنقلات في المحليات بالشرقية.. و3 رؤساء جُدد | أسماء". القاهرة 24 (بar-eg). 31 Dec 2022. Retrieved 2023-1-27.{{استشهاد ويب}}:  صيانة الاستشهاد: لغة غير مدعومة (link)
↑  "البيانات السكانية لمدينة أو قرية حسب تقديرات السكان 2006". الجهاز المصري المركزي للإحصاء. مؤرشف من الأصل في 2018-02-15. اطلع عليه بتاريخ 2012-08-12.
| ع ن منيا القمح | ع ن منيا القمح | ع ن منيا القمح |
| --- | --- | --- |
| مدن |  منيا القمح |  |
| قرى |  أبو طوالة  الأعراس  التلين  الجديدة  الحميدية  الحوض الطويل  الخرس  الربعماية  السعديين  الصنافين البحرية  الصنافين القبلية  العزيزية  العقدة  القبة  القراقرة  المجازر  المحمدية  المساعدة  المعالي  الميمونة  النعامنة  الولجا  بندف  بني حسين  بني قريش  بني هلال  بيشة عامر  تلبانة  خلوة الشعراوي  سنهوا  سنهوت  سنيطة أبو طوالة  شبرا العنب  شبرا السلام  شلشلمون  شيبة قش  ظهر شرب  قطيفة العزيزية  قمرونة  كرديدة  كفر أبو دقن  كفر أبو شحاتة  كفر الدير  كفر الزقازيق القبلي  كفر الشعاورة  كفر الشيخ خليفة  كفر الصعايدة  كفر الغنيمي  كفر المراغة  كفر أيوب عوض  كفر بدران  كفر بقطر سعد  كفر حسن عطا الله  كفر حسن عكاشة  كفر حسن ندا  كفر حسين الطوبجي  كفر سلامة إبراهيم  كفر سلامة بشارة  كفر شلشلمون  كفر صليب رزق  كفر عبد الله شنقاص  كفر عبد الله عزيزة  كفر عبد النبي  كفر عثمان عفت  كفر علي غالي  كفر عمر مصطفى  كفر فرج جرجس  كفر محمد أحمد  كفر محمد الغتوري  كفر مصطفى  كفر موسى شاويش  كفر ميت بشار  كفر شعبان  كفر ميت سهيل  كفر نشوة  كفر يوسف سمري  كوم حلين  ملامس  منشأة شفيق  ميت بشار  ميت ربيعة الدللا  ميت سهيل  ميت يزيد  |  |
بوابة تجمعات سكانية
بوابة مصر
بوابة جغرافيا
هاب مايرز (لاعب هوكي الجليد)

| هاب مايرز>  معلومات شخصية  | هاب مايرز>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
 اسم الولادة: (بالإنجليزية: Harold Robert Myers)‏  
الميلاد: 28 يوليو 1947   (77 سنة)   إدمونتون  
مواطنة:  كندا  
الوزن: 195 رطل  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: لاعب هوكي الجليد  
الرياضة: هوكي الجليد  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
هاب مايرز هو لاعب هوكي الجليد كندي، ولد في 28 يوليو 1947 في إدمونتون في كندا.
مراجع

↑  "معلومات عن هاب مايرز (لاعب هوكي الجليد) على موقع hockeydb.com". hockeydb.com. مؤرشف من الأصل في 2016-07-30.
↑  "معلومات عن هاب مايرز (لاعب هوكي الجليد) على موقع hhof.com". hhof.com. مؤرشف من الأصل في 2020-08-09.
↑  "معلومات عن هاب مايرز (لاعب هوكي الجليد) على موقع hockey-reference.com". hockey-reference.com. مؤرشف من الأصل في 2020-09-18.
وصلات خارجية

هاب مايرز على موقع دوري الهوكي الوطني (الإنجليزية)
هاب مايرز على موقع قاعة مشاهير الهوكي (لاعب أن.إتش.أل) (الإنجليزية)
هاب مايرز على موقع EliteProspects.com (الإنجليزية)
هاب مايرز على موقع HockeyDB.com (الإنجليزية)
هاب مايرز على موقع Hockey-Reference.com (الإنجليزية)
بوابة هوكي الجليد
بوابة كندا
بوابة أعلام
طحالب حيمورية

| اضغط هنا للاطلاع على كيفية قراءة التصنيف الطحالب الحيمورية | اضغط هنا للاطلاع على كيفية قراءة التصنيف الطحالب الحيمورية |
| --- | --- |
 :  
المرتبة التصنيفية: كتيبة  
التصنيف العلمي : التصنيف العلمي 
النطاق:: حقيقيات النوى
المملكة:: نباتات
العويلم:: النباتات الحمراء
الشعبة:: الطحالب الحمراء
الشعيبة:: الطحالب الحيمورية
الاسم العلمي : الاسم العلمي 
Rhodophytina  Guiry, M.D. & Guiry, G.M.، 2008: Rhodophytina  Guiry, M.D. & Guiry, G.M.، 2008
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
الطحالب الحيمورية (الاسم العلمي: Rhodophytina) هي شعيبة من النباتات الحمراء.
التصنيف

الطائفة الحيمورانية
الحيموريات
الحيمورات
الحيمورة
الطائفة البرفيرانية (Porphyridiophyceae)
الطائفة الإبريانية (قيلومانية)
إبريات الخيوط
انظر أيضاً

طحالب حيمورية فوقية
مراجع

↑  السجل العالمي للأحياء البحرية (بالإنكليزية) WoRMS طحالب حيمورية  تاريخ الولوج 21 نيسان 2018 نسخة محفوظة 16 يونيو 2018 على موقع واي باك مشين.
بوابة علم النبات
| 0 | 1 |
| --- | --- |
معرفات الأصنوفة:  السجل الدَّولي للأنواع البحرية (WoRMS): 368666  نظام معلومات التصنيف المتكامل (ITIS TSN): 846498
ريلند

| ريلند> (بالهولندية: Adriaan Reland)‏    | ريلند> (بالهولندية: Adriaan Reland)‏    |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 17 يوليو 1676(1676-07-17)
الوفاة: 5 فبراير 1718 (41 سنة)       أترخت  
مواطنة:  جمهورية هولندا  
 مناصب :  مناصب 
 أستاذ جامعي    :  أستاذ جامعي    
في المنصب 1699  – 1718 : في المنصب 1699  – 1718 
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة أترخت  
المهنة: شاعر،  ولغوي،  ورسّام الخرائط،  وكاتب،  ومؤرخ،  وأستاذ جامعي،  وفقيه لغوي،  ومستشرق،  ومترجم  
اللغات: اللاتينية  
مجال العمل: دراسات شرقية،  ودراسات يهودية  ‏،  وجغرافيا  
موظف في: جامعة أترخت،  وجامعة هاردرفيك  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
آدريان ريلند ( 1676 - 1718 م ) هو فقيه لغوي، مستشرق وعالم بالخرائط، هولندي.
من آثاره كتاب «في الديانة المحمدية» و «فلسطين موضحة بحسب الآثار القديمة» (1714 م).
شخطورة

شخطور نوريجي
الشخطورة أو الشختورة نوع من القوراب الصغيرة ذات شراع وثمة أنواع بلا شراع، تستخدم في العادة للمسابقة.
مراجع

↑  Appelberg، Olle (20 يوليو 2010). "Vixen Sets Sail to Retrace Uffa Fox's Historic Scandinavian Adventure". Sail World.com. مؤرشف من الأصل في 2017-12-22. اطلع عليه بتاريخ 2010-10-28.
↑  "History of the Water Wags". Dún Laoghaire Harbour Company. مؤرشف من الأصل في 2012-02-17. اطلع عليه بتاريخ 2010-10-28.
↑  "Start boating: Yacht". RYA. مؤرشف من الأصل في 2015-07-03. اطلع عليه بتاريخ 2010-10-28.
بوابة رياضة
بوابة ملاحة
بوابة نقل
الكتلة المناهضة للفاشية

| الكتلة المناهضة للفاشية | الكتلة المناهضة للفاشية |
| --- | --- |
البلد:  بولندا  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
إعلان الكتلة المناهضة للفاشية (15 مايو 1942)
الكتلة المناهضة للفاشية منظمة لليهود البولنديين تشكلت في مارس 1942 في حي اليهود في وارسو. تم إنشاؤه بعد الاتفاق على تحالف بين الأحزاب اليسارية الصهيونية والشيوعية والاشتراكية اليهودية. وكانت المبادرين للكتلة مردخاي أنييليويز، جزف Lewartowski (آرون فنكلستين) من حزب العمال البولندي، جوزيف كابلان من هشومير هتسعير، Szachno ساجان من Poale صهيون، جوزيف ساك كممثل للصهيونية الاشتراكية وإسحاق كوكيرمان. لم ينضم البوند اليهودي إلى الكتلة على الرغم من تمثيلهم في مؤتمره الأول بواسطة أبراهام بلوم وموريسي أورزيك. وفقا لهيرز بيرلينسكي وإزاك كوكيرمان، لم ينضم البوند لأنهم كانوا ينتظرون تشكيل منظمة اشتراكية عامة تضم البولنديين غير اليهود.
كانت المنظمة نشطة في الأحياء اليهودية لبولندا المحتلة وفي الحكومة العامة وفي سيليزيا. كانت بمثابة أساس للمقاومة المنظمة ضد الألمان. كما نشر في الصحف السرية.
شارك أعضاء المنظمة في انتفاضة غيتو وارسو وانتفاضة غيتو بياليستوك، بعد دمجها في هياكل منظمة القتال اليهودية. في بياويستوك عملت الكتلة تحت اسم «كتلة مكافحة الفاشية القتالية». قبل الانتفاضات، نظمت الكتلة عملية هروب من الأحياء اليهودية.
بوابة الحرب العالمية الثانية
بوابة بولندا
كريس كورتيس

| كريس كورتيس | كريس كورتيس |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 26 أغسطس 1941     أولدهام  
الوفاة: 28 فبراير 2005 (63 سنة)       ليفربول  
مواطنة:  المملكة المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: طبال،  وكاتب أغاني،  ومغني  
اللغات: الإنجليزية  
المواقع : المواقع 
IMDB: صفحته على IMDB  
 بوابة الأدب:  بوابة الأدب
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
كريس كورتيس (بالإنجليزية: Chris Curtis)‏ هو كاتب أغاني وطبال بريطاني، ولد في 26 أغسطس 1941 في أولدهام في المملكة المتحدة، وتوفي في 28 فبراير 2005 في ليفربول في المملكة المتحدة.
مراجع

↑  ميوزك برينز (بالإنجليزية), MetaBrainz Foundation, QID:Q14005
↑  Tobler، John (1992). NME Rock 'N' Roll Years (ط. 1st). London: Reed International Books Ltd. ص. 126. CN 5585.
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
فنية:  موسوعة ميوزيك برينز (MBA) 
بوابة أعلام
بوابة القرن 20
بوابة المملكة المتحدة
كفر أبو شرابية

| كفر أبوشرابية>  -  قرية مصرية -  .تقسيم إداري  | كفر أبوشرابية>  -  قرية مصرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  مصر
المحافظة:  محافظة الشرقية
المركز: كفر صقر
المسؤولون : المسؤولون 
السكان : السكان 
التعداد السكاني: 2736 نسمة (إحصاء 2006)
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: ت ع م+02:00  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
قرية كفر أبوشرابية هي إحدى القرى التابعة لمركز كفر صقر في محافظة الشرقية في جمهورية مصر العربية. حسب إحصاءات سنة 2006، بلغ إجمالي السكان في كفر أبوشرابية 2736 نسمة، منهم 1392 رجل و1344 امرأة.
طالع أيضا

محافظة الشرقية
قائمة قرى محافظة الشرقية
المصادر

↑  "البيانات السكانية لمدينة أو قرية حسب تقديرات السكان 2006". الجهاز المصري المركزي للإحصاء. مؤرشف من الأصل في 2018-02-15. اطلع عليه بتاريخ 2012-08-12.
| ع ن كفر صقر | ع ن كفر صقر | ع ن كفر صقر |
| --- | --- | --- |
| مدن |  كفر صقر |  |
| قرى |  أبو الشقوق  أبو حريز  البوها  الحوامدة  الرباعيين  كفر السويركي  الشرقاية  الصورة  الفرايين  القضاة  المنشأة الجديدة  الموانسة  الهجارسة  تليجة  حانوت  سنجها  شنيط الحرابوة  شيط الهوى  قراجة  كفر أبو شرابية  كفر الحديدي  كفر حماد  كفر عبد الشهيد شنودة  منشأة ابن العاص  منشأة شلبي  منشأة يوسف منصور  منشأة عبد اللطيف واكد  ناطورة  نجوم  |  |
بوابة تجمعات سكانية
بوابة مصر
توضيح الأفكار لمعاني تنقيح الأنظار

توضيح الأفكار لمعاني تنقيح الأنظار
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المؤلف:  محمد بن إسماعيل الصنعاني 
اللغة:  العربية 
الموضوع:  علم الحديث 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
السلسلة:  علم الحديث
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
توضيح الأفكار لمعاني تنقيح الأنظار. كتاب في علم الحديث في جزئين صنفه محمد بن إسماعيل الصنعاني وهو شرح على كتاب «تنقيح الأنظار» تأليف الحافظ محمد بن إبراهيم الوزير.
قال المؤلف في مقدمة الكتاب: فهذا شرح كتبته العلامة النظار على «تنقيح الأنظار» تأليف محمد بن إبراهيم الوزير أسكنه الله جنات تجري من تحتها الرأتهار، فإنه جمع نفائس تحقيقات أئممة الآثار، وأضاف إليه من أنظاره ما هو نور للبصائر والأبصار، ولما أخذ علينا فيه بعض من لا يقنعه من التحقيق إلا أقصاه، ولا يشفيه من الأبحاث إلا ما بلغ غايته ومنتهاه، أمليت عليه من المعاني عند خل المباني، ما يجب أن يدخره الأول للثاني، فطلب كتب لفظه، وإبرازه في الوجود الخطي إبقاء لحفظه، فكتبت عليه ما هو قرة لعين طالب التوفيق، ولا يستغني عنه إلا من يستغني بمجرد التصور عن التصديق، وسميته «توضيح الأفكار، لمعاني تنقيح الأنظار» والله أسأله أن ينفع به كاتبه وقارئه والناظر بعين الإنصاف في الفاظه ومعانيه.
مراجع

↑  نور، مكتبة. "تحميل كتاب توضيح الأفكار لمعاني تنقيح الأنظار pdf". www.noor-book.com. مؤرشف من الأصل في 2021-03-15. اطلع عليه بتاريخ 2021-03-15.
↑  مقدمة المحقق (محمد محي الدين عبد الحميد).
بوابة كتب
بوابة الحديث النبوي
بوابة الإسلام
سوزانا أنسار

| سوزانا أنسار | سوزانا أنسار |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 14 فبراير 1978   (46 سنة)  
مواطنة:  المملكة المتحدة  
 الحياة الفنية  :  الحياة الفنية  
الآلات الموسيقية: صوت بشري  
المدرسة الأم: كلية الملكة ماري, جامعة لندن  
المهنة: ممثلة،  ومغنية،  وممثلة أفلام  
اللغات: الإنجليزية  
المواقع : المواقع 
الموقع: الموقع الرسمي  
IMDB: صفحتها على IMDB  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
سوزانا أنسار (Suzana Ansar) (بالبنغالية: সুজানা আনসার)‏  هي مغنية وممثلة ومقدمة تلفزيونية إنجليزية من أصول بنغالية.
مراجع

↑  Rahman، Maruf (31 يناير 2013). "Suzana Ansar". Bangladeshi Entertainers. مؤرشف من الأصل في 2018-03-08. اطلع عليه بتاريخ 2014-03-06. {{استشهاد بخبر}}: استعمال الخط المائل أو الغليظ غير مسموح: |ناشر= (مساعدة)
بوابة أعلام
بوابة إنجلترا
بوابة المرأة
بوابة المملكة المتحدة
بوابة بنغلاديش
بوابة تمثيل
بوابة موسيقى
سيدي ولد التاه

| سيدي ولد التاه>  معلومات شخصية . الحياة العملية   | سيدي ولد التاه>  معلومات شخصية . الحياة العملية   |
| --- | --- |
المهنة: موظف مدني  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
سيدي ولد التاه المدير العام للمصرف العربي للتنمية الاقتصادية في أفريقيا (باديا) ووزير الشؤون الاقتصادية والتنمية السابق في الجمهورية الإسلامية الموريتانية.
ولادته ونشأته

ولد الدكتور سيدي ولد التاه سنة 31/12/1964 في المذرذرة مقاطعة من مقاطعات ولاية الترارزة جنوب موريتانيا، ولد في كنف عائلة محافظة وينتمي لقبيلة أولاد ديمان وخصوصا أهل أحمد العاقل المشهور في تلك المنطقة بالعلم والورع والتقى، فتعلم من العلوم المحظرية ما يجب أن يتعلمه أي زاو ينتمي للزوايا في ذلك الحين.
أبوه هو السيد بب ولد التاه الرجل التقي الورع المربي الذي كان يعمل في حقل التعليم وأمه صفية منت محمد سالم ولد امخيطرات، الوزير السابق في عهد المختار ولد داداه، المربية أيضا والأستاذة. درس المدرسة والاعدادية والثانوية في انواكشوط وبرزت عليه منذ صغره علامة النبوغ والذكاء.
الوظائف

بدأ حياته المهنية إطارا بالبنك الموريتاني للتنمية والتجارة ثم تقلد وظائف قيادية في مفوضية الأمن الغذائي وبلدية نواكشوط وميناء نواكشوط المستقل، خلال الفترة 1986-1996.
عمل استشاريا للعديد من المؤسسات المالية الدولية ومحللا ماليا بالهيئة العربية للاستثمار والإنماء الزراعي (الخرطوم- السودان) ما بين 1996-1999 قبل أن يلتحق بالعمل بمجموعة البنك الإسلامي للتنمية (جدة- المملكة العربية السعودية) حيث شغل وظيفة مكلف بتشجيع الاستثمار ثم مساعد فني لرئيس المجموعة (1999-2006).
عين سيدي ولد التاه مكلفاً بمهمة (مستشار) برئاسة الجمهورية الإسلامية الموريتانية مكلفاً بالاستثمار في نهاية عام 2006، ثم عين مستشاراً اقتصادياً للوزير الأول مكلفاً بالبنية التحتية في نهاية عام 2007، ثم تم تعيينه وزيراً للاقتصاد والمالية في يوليو 2008 ثم وزيراً للشؤون الاقتصادية والتنمية في أغسطس 2008 وهي الوظيفة التي ظل يشغلها حتى تاريخ تعيينه مديراً عاماً للمصرف، حيث تمّ انتخابه بالإجماع مديراً عاماً للمصرف خلال الاجتماع الأربعين لمجلس المحافظين المُنعقد في الكويت بتاريخ 7 أبريل 2015 وقد باشر مهامه في غُرة يوليو 2015م.
ترأس سيدي ولد التاه المجلس الوطني للإحصاء منذ عام 2008، كما مثل موريتانيا في مجالس محافظي ومساهمي عدد من المؤسسات المالية الدولية والإقليمية مثل: البنك الدولي للإنشاء والتعمير IBRD، المؤسسة الدولية للتمويل IFC، الوكالة متعددة الأطراف لضمان الاستثمار MIGA، الصندوق الدولي للتنمية الزراعيـة IFAD، البنك الإسلامي للتنمية IsDB، المؤسسة الإسلامية لتأمين الاستثمار وائتمان الصادرات ICIEC، المؤسسة الإسلامية لتنمية القطاع الخاص ICD، المؤسسة الدولية الإسلامية لتمويل التجارة ITFC، البنك الأفريقي للتنمية AfDB، الصندوق العربي للإنماء الاقتصادي والاجتماعي AFESD ، الهيئة العربية للاستثمار والإنماء الزراعي AAAID، المؤسسة العربية لضمان الاستثمار DHMAN ، الهيئة الأفريقية لتعزيز القدرات ACBF.
وقد ترأس سيدي ولد التاه الاجتماع السابع والثلاثين لمجلس محافظي المصرف العربي للتنمية الاقتصادية في أفريقيا (أبريل 2012- في مراكش -المملكة المغربية)، وترأس الدورة (93) للمجلس الاقتصادي والاجتماعي لجامعة الدول العربية (2014)، كما تولى رئاسة مجلس وزراء مجموعة دول الساحل الخمس خلال الفترة (2014 – 2015).
الشهادات

حاصل سيدي ولد التاه على شهادة الدكتوراه في الاقتصاد من جامعة نيس صوفيا انتيبوليس بفرنسا، وشهادة الدراسات المعمقة من جامعة باريس 7 – فرنسا وشهادة المتريز (الأستاذية) في الاقتصاد تخصص تسيير من جامعة نواكشوط موريتانيا وشهادة الدراسات الجامعية العامة في الاقتصاد من جامعة نواكشوط– موريتانيا. وهو يجيد اللغات الثلاث (العربية، الفرنسية والإنجليزية). كما شارك في دورات في مجالات الاستثمار والقيادة وإدارة الأصول والهندسة المالية منظمة من قبل مؤسسات مرموقة مثل معهد هارفارد للتنمية الدولية (جامعة هارفارد) بالولايات المتحدة الأمريكية ومدرسة لندن للأعمال بالمملكة المتحدة ومعهد سويسرا للمالية بسويسرا.
مراجع

بوابة أعلام
بوابة موريتانيا
اعتلال عظمي مخطط

الاعتلال العظمي المخطط (بالإنجليزية: Osteopathia striata)‏ و يعرف أيضاً بمرض فورهوف، وهوحالة نادرة ويتميز بالخطوط الطولية الرفيعة التي يتراوح سمكها بين 2 و 3 مم، تعكس تكثفات عديدة، حيث يمكن رؤيتها عن طريق الفحص الشعاعي للمادة الاسفنجية العظمية أو ما يسمى النسيج العظمي الإسفنيجي، خاصةً في كراديس وأجدال العظام الطويلة أو المسطحة حسب علم الأشعة. غالبًا ما تكون غير ظاهرة، وكثيرًا ما يتم اكتشافها بالمصادفة هي حالة عديمة الأعراض.
انظر أيضًَا

قائمة نتائج الفحص الشعاعي المرتبطة بأمراض جلدية
بناء المعرفة

وضع نظرية بناء المعرفة وطورها كل من كارل بريتر ومارلين سكاردماليا لوصف ما يلزم على مجتمع المتعلمين إنجازه لخلق المعرفة، وتتناول النظرية ضرورة تعليم الأشخاص من أجل إعدادهم لمجتمع عصر المعرفة الذي تتغلل فيه المعرفة والإبداع.
نظرة عامة

يفرق سكاردماليا وبريتر بين بناء المعرفة والتعلم؛ حيث يريا أن التعلم عملية داخلية غير منظورة (تقريبًا) تؤدي إلى تغييرات في المعتقدات والسلوكيات والمهارات، أما بناء المعرفة - على العكس من هذا - فهو إنشاء المعرفة العامة أو تعديلها، لذا فبناء المعرفة ينتج المعرفة التي تعيش «في الواقع» وتتوفر للأشخاص للعمل عليها واستغلالها.
يشير بناء المعرفة إلى عملية إنشاء منتجات معرفية جديدة تأتي ثمرة الأهداف العامة والمناقشات الجماعية وتجميع الأفكار، والتي من شأنها تحسين الفهم القائم للأفراد داخل الجماعة لما هو أبعد من مستوى المعرفة الأولي لديهم بالإضافة إلى العمل على توجيهها نحو زيادة الإلمام بالمعلومات المعروفة عن موضوع أو فكرة ما. لذا نجد النظرية «تجمع بين طياتها التعلم الأساسي والمهارات الفرعية والدينامكيات الاجتماعية المعرفية التي تعد بغية الأساليب الأخرى إلى جانب الميزة الإضافية للتحرك على الطريق نحو التعليم الكامل.»
يمكن اعتبار بناء المعرفة كشكل عميق لمذهب البنائية  الذي يتضمن البحث الجماعي في موضوع معين والوصول إلى مستوى أعمق من الفهم يتحقق من خلال التداول وطرح الأسئلة التفاعلي والحوار والتحسين المستمر للأفكار، وهكذا تمثل الأفكار وسيط العمل بالنسبة إلى بيئات بناء المعرفة. لذا يصبح المعلم مرشدًا وليس قائدًا ويسمح للطلاب بتحمل جزء كبير من مسؤولية التعلم بما في ذلك التخطيط والتنفيذ والتقييم.
ومن بين الصفات المميزة لبناء المعرفة هو أخذ مفهوم نحن محل أنا، وهو شعور بأن الجماعة تعمل معًا وليس بأنها مجرد مجموعة من الأفراد، ويمكن خلق هذه البيئة من خلال مجموعة متنوعة من برمجيات المناقشة منها منتدى المعرفة الذي يدعم الكثير من العمليات الضرورية لبناء المعرفة، ويقول بريتر وزملاؤه  أن تركيز مشاريع بناء المعرفة ينصب على الفهم بدلاً من إنجاز المهام وعلى التعاون بدلاً من النزاع.
قد يُعرف بناء المعرفة بأنه «خلق المنتجات المفاهيمية واختيارها وتحسينها، ولا تقتصر فقط على التعليم بل تشمل أيضًا أعمال المعرفة الإبداعية بشتى أنواعها».
إن وضع الأطفال على طريق بناء المعرفة من الأساسات الواعدة للتعليم في عصر المعرفة (دراسة سكاردماليا وبريتر، 2003).
في مقالها حول المسؤولية المعرفية الجماعية لتقدم المعرفة الصادر عام 2002، اقترحت سكاردماليا 12 مبدأ لبناء المعرفة.
مبادئ بناء المعرفة

حددت سكاردماليا (2002) اثني عشر مبدأ لبناء المعرفة هي:
أفكار حقيقية ومشكلات واقعية: في الفصل الدراسي - باعتباره مجتمعًا لبناء المعرفة - يهتم المتعلمون بالفهم المبني على مشكلاتهم الواقعية التي تواجههم في العالم الحقيقي.
أفكار قابلة للتحسين: تعتبر أفكار الطلاب أفكارًا قابلة للتحسين.
تنوع الأفكار: في الفصل الدراسي، تبرز أهمية تنوع الأفكار التي يثيرها الطلاب.
الترقي: يخلق الطلاب مفاهيم ذات مستوى عالٍ من خلال التحسين المستمر للأفكار وفهمها.
العملية المعرفية: يجد الطلاب سبيلهم نحو التقدم.
المسؤولية الجماعية لمجتمع المعرفة: إن مشاركة الطلاب في تحسين المعرفة الجماعية في الفصل الدراسي هو الغرض الأساسي من الفصل الدراسي لبناء المعرفة.
إضفاء الطابع الديموقراطي على المعرفة: جميع الأفراد مدعوون إلى المساهمة في تقدم المعرفة في الفصل الدراسي.
تقدم المعرفة المتجانس: إن جعل الأفراد والمنظمات تعمل بنشاط لتحقيق تقدم متبادل لمستوى المعرفة لديهم يأتي بين أهداف مجتمعات بناء المعرفة.
بناء المعرفة متغلغل: يسهم الطلاب في بناء المعرفة الجماعي.
الاستخدامات البنائية للمصادر الموثوقة بها: يحافظ جميع الأفراد بما فيهم المدرس على أن يكون البحث أسلوبًا طبيعيًا لتدعيم الفهم لديهم.
الحديث الذي يوصل إلى بناء المعرفة: يشارك الطلاب في الحديث لتبادل المعرفة وتحسين مستوى تقدمها في الفصل الدراسي.
التقويم المتزامن القادر على إحداث التحول: يلقي الطلاب نظرة عامة على مستوى الفهم لديهم ثم يحددون كيفية التقويم، فيبدعون ويشاركون في عمليات التقويم بشتى السبل.
كتابات أخرى

Bereiter, C. (1994). "Implication of Postmodernism for Science Education: A Critique." In: Educational Psychologist Vol. 29, n. 1, pp. 3–12.
Bereiter, C. (2002). Education and Mind in the Knowledge Age. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
Bereiter, C., & Scardamalia, M. (1993). Surpassing Ourselves: An Inquiry into the Nature and Implications of Expertise. Chicago, IL: Open Court.
Bereiter, C., & Scardamalia, M. (2003). "Learning to Work Creatively with Knowledge" In: E. De Corte, L. Verschaffel, N. Entwistle, & J. van Merriënboer (eds.), Unravelling Basic Components and Dimensions of Powerful Learning Environments. EARLI Advances in Learning and Instruction Series.
Bereiter, C., Scardamalia, M., Cassells, C., & Hewitt, J. (1997). "Postmodernism, Knowledge Building, and Elementary Science". In: Elementary School Journal. Vol. 97, n. 4, pp. 329–340.
Oshima, J. (2005). Progressive Refinement of a CSCL-Based Lesson Plan for Improving Student Learning as Knowledge Building in the Period for the Integrated Study. Proceedings of the 2005 Conference on Computer Support for Collaborative Learning.
Scardamalia, M. (2002).  "Collective Cognitive Responsibility for the Advancement of Knowledge". In: B. Smith (ed.), Liberal Education in a Knowledge Society. Chicago: Open Court, pp. 67–98
Scardamalia, M., & Bereiter, C. (2003). "Knowledge Building". In: J. W. Guthrie (Ed.), Encyclopedia of Education. 2nd edition. New York: Macmillan Reference, USA. Retrieved from
Scardamalia, M. (2004). Ask the experts: what's the next revolution in education going to be? [Video series]. Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto. Link to video
Zhang, J., Scardamalia, M., Reeve, R., & Messina, R. (2009). Designs for collective cognitive responsibility in knowledge building communities. Journal of the Learning Sciences, 18(1), 7–44.pdf
وصلات خارجية

Fle3 Learning Environment - Fle3 أداة عبر الإنترنت لبناء المعرفة مفتوحة المصدر
بوابة تربية وتعليم
مخبة (لودر)

| قرية مخبة>  - قرية -  .تقسيم إداري  | قرية مخبة>  - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  اليمن
المحافظة: محافظة أبين
المديرية: مديرية لودر
 العزلة: عزلة زارة
السكان : السكان 
التعداد السكاني 2004 : التعداد السكاني 2004 
السكان: 98
  • الذكور: 53
  • الإناث: 45
  • عدد الأسر: 15
  • عدد المساكن: 18
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت اليمن (+3 غرينيتش)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
مخبة هي إحدى قرى عزلة زارة بمديرية لودر التابعة لمحافظة أبين، بلغ تعداد سكانها 98 نسمة حسب تعداد اليمن لعام 2004.
ويكيبيديا الروسية

ويكيبيديا الروسية Википедия
الشعار
| 0 | 1 |
| --- | --- |
موقع الويب:  ru.wikipedia.org (الروسية) 
نوع الموقع:  موسوعة حرة
أنشأه:  مجتمع ويكي الروسي
التأسيس:  17 مايو 2001 
الجوائز:   القائمة ...  Runet Prize (en)  (2017)  Runet Prize (en)  (2015)  Runet Prize (en)  (2014)  Runet Prize (en)  (2012)  Runet Prize (en)  (2011)  ROTOR (en)  (2011)  Runet Prize (en)  (2010)  ROTOR (en)  (2010)  ROTOR (en)  (2009)  Runet Prize (en)  (2009)  ROTOR (en)  (2008)  Runet Prize (en)  (2008)  Runet Prize (en)  (2007)  ROTOR (en)  (2007)  Runet Prize (en)  (2006)  ROTOR (en)  (2006)  ROTOR (en)  (2005)  Runet Prize (en)  (2005) 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
اللغة:  روسية
ترخيص المحتوى:  رخصة المشاع الإبداعي الدولية الملزِمة بالنسب للمؤلف وترخيص المشتقات بالمثل وفق الإصدار 4.0 — رخصة المشاع الإبداعي الملزِمة بالنسب لمؤلِّف العمل وبالترخيص بالمثل غير القابلة للإلغاء 3.0 — رخصة جنو للوثائق الحرة 
التسجيل:  اختياري
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المنتجات:  موسوعة إنترنت 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المالك:  مؤسسة ويكيميديا
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
ويكيبيديا الروسية (بالروسية: Википедия) هي الإصدارة الروسية من ويكيبيديا الموسوعة الحرة. تشير كلمة «الروسية» إلى لغة كتابة المقالات، وليس إلى نسبتها إلى البلد أو القومية.
تشغل ويكيبيديا الروسية الموقع العاشر من حيث عدد المقالات بين الويكيبيديات. وحسب إحصاءات alexa.com عن مارس 2009، كانت ويكيبيديا الروسية في المرتبة الخامسة من حيث عدد الزيارات (بعد الإنكليزية واليابانية والألمانية والإسبانية)، ويزورها 3.5% من جميع زائري ويكيبيديا. ووصل عدد مقالاتها يوم 28 سبتمبر 2024 إلى 2٬001٬465 مقالة و8٬045٬205 صفحة و140٬157٬848 تعديل و254٬942 ملف و3٬638٬297 مستخدم مسجل و8٬633 مستخدم نشط و68 إداري.
التاريخ

أنشئت ويكيبيديا باللغة الروسية في 11 مايو 2001، وفي 30 ديسمبر 2004 وصل عدد مقالاتها إلى عشرة آلاف. في 16 أغسطس 2006 وصل عدد مقالاتها إلى 100.000 مقالة. وفي 4 سبتمبر 2007 تخططت حاجز 200.000 مقالة. في 17 يوليو 2008 في الساعة 20:40 توقيت عالمي منسق (الساعة 00:40 من 18 يوليو بتوقيت موسكو الصيفي) أصبح عدد مقالاتها 300 ألف مقالة. في 16 يونيو 2009 تجاوزت 400.000 مقالة، وفي صباح 25 فبراير 2010 تجاوزت نصف مليون مقالة.
الحجب

المقالة الرئيسة: حجب ويكيبيديا في روسيا
في 25 أغسطس 2015، تعرضت ويكيبيديا للحجب في روسيا بعد قرار من السلطات الرقابية، إذ رأت هذه السلطات أن الموسوعة انتهكت قوانين النشر الإلكتروني بنشرها تفاصيل إنتاج أحد أنواع المخدرات.
مواضيع المقالات

في 1 يونيو 2012 حظيت المواضيع التالية بأكبر عدد من المقالات:
176,411 مقالة عن السير الذاتية.
144,322 مقال عن المستوطنات البشرية.
28,187 مقال عن الأنهار
19,302 مقال عن الأفلام
16,925 مقل عن الحيوانات
16,517 مقالة علمية
16,133 مقاء العوائل
13,936 مقال عن لاعبي كرة القدم
11,247 مقال موسيقي
10,755 مقال عن الكتاب
9243 مقال عن الألبومات
9237 مقال عن الحاصلين على وسام لينين
7,307 مقال عن الشركات
6734 مقال عن السلع النباتية
6265 مقالة فلكية
6157 مقال عن الممثلين
5719 مقال عن الفنانين
5,580 مقال عن المجموعات الموسيقية
5292 مقال عن بطل الاتحاد السوفيتي