stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
مجلس (غرفة اجتماع)

مجلس
| 0 | 1 |
| --- | --- |
صنف فرعي من:  panel (en)  جمعية 
بلد المنشأ:  الإمارات العربية المتحدة السعودية سلطنة عمان قطر 
وضع التراث الثقافي غير المادي:  قائمة التراث الثقافي غير المادي للبشرية (2015 – ) 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
طالع أيضًا: مجلس نواب جلوس
مجلس في دار يمني
المجلس أو الديوانية أو المضافة أو الديوان هو غرفة استقبال الضيوف في البيوت العربية التقليدية، ويعد مكان اجتماع العائلة والضيوف، والتواصل بين أبناء المجتمع بشكل عام، وهو مخصص لمناقشة الأمور العائلية والقضايا المحلية، وتبادل الأخبار، سواء كانت أخباراً تخص الشأن العام أم الأخبار المتعلقة بحضور المجلس وذويهم، كما يستخدم المجلس لأداء الواجبات الاجتماعية مثل استقبال الضيوف، وتقديم واجب العزاء، وإقامة حفلات الزفاف.
للمجلس الكثير من الأبعاد الثقافية والاجتماعية، حيث يعد جزءاً من الثقافة المجتمعية الأصيلة، ويمثل إرثاً مهماً يعكس قيم التواصل الثقافي بين أبناء المجتمع، ففيه يتم استقبال الضيوف وإكرامهم، وفيه تناقش القضايا الاجتماعية، وتحل النزاعات، وتقام المناسبات، وفيه أيضاً تقام جلسات السمر لتعزيز التواصل بين الأقارب
والعائلات.
اشتهرت المدن الإسلامية بمجالس العلم وكانت تعقد فيها الندوات الثقافية والعلمية خصوصاً في بغداد ودمشق والقاهرة، حيث كانت مجالس العلم تزخر بها إلى فترة غير بعيدة.
المجلس في الأماكن السكنية

يستخدم مصطلح المجلس أيضًا للإشارة إلى مكان خاص حيث يتم استقبال وترفيه الضيوف، وعادة ما يكونون من الذكور في كثير من الأحيان، وفي العديد من البيوت العربية، يُعد المجلس غرفة الاجتماعات أو الردهة الأمامية المستخدمة للترفيه عن الزوار.
المجلس في المملكة العربية السعودية

المجلس في السعودية عبارة عن مكان واسع المساحة، يأخذ عادةً شكل المستطيل، وتفرش أرضيته بالسجاد الفاخر، ومواقع الجلوس تستند دائماً إلى الجدران من الجهات المختلفة، ويكون صدر المجلس غالباً في مواجهة مدخل المنزل، ويتم تزويد مواقع الجلوس بالوسائد والمتكآت، ويخصص في داخله أو خارجه مكان لإشعال النار وإعداد القهوة، ويهتم كبار السن على وجه الخصوص بالمحافظة على هذا التراث.
غالباً ما يكون تنسيق المجالس في المنازل السعودية من مسؤولية سيدات المنزل، اللاتي يقمن إما بتزيين المنطقة بأنفسهن أو التنسيق مع نساء أخريات للقيام بذلك من أجلهن. مثلاً في منطقة عسير، تستخدم التصاميم الهندسية والألوان الزاهية في «زخرفة المجلس» أو رسم القط العسيري. نظرًا لأن الضيافة تؤخذ على محمل الجد، إذ تفخر العديد من العائلات باهتمامها براحة ضيوفها عند الزيارة.
لا تقتصر المجالس على الرجال، فالنساء لهن أيضاً مجالسهن الخاصة، وقد تحضر النسوة البارزات مجالس أدبية أو علمية مختلطة، ويسهم المجلس بشكل كبير في إحياء وتناقل التراث الشفهي، مثل القصص الشعبية والحكايات التراثية والغناء الشعبي والشعر النبطي، إضافة إلى تداول المعارف الحديثة، وإبراز القيم العربية الأصيلة لتصبح المجالس أيضاً أماكن لتعليم الفئات العمرية المختلفة بأسلوب غير مباشر، حيث يكتسب الأطفال والصبيان والشباب جزءاً مهما من معارفهم من خلال ما يتم تداوله في المجلس بين الكبار، ومن خلاله يتعلمون سلوكيات وأخلاقيات المجتمع، ومهارات الحوار والإصغاء، واحترام آراء الآخرين، وتوقير الكبار، وغير ذلك من القيم المجتمعية الأصيلة.
في منطقة نجد بالمملكة العربية السعودية، تشتمل أغطية الجدران على أشكال نجوم وتصميمات هندسية أخرى منحوتة في الجدار. تعد الساحات والأروقة هي السمات الرئيسية للتصميمات المعماري النجدي، بالإضافة إلى الخشب والجص المقطوعين بحرفية لزخرفة النوافذ التي تعمل على تهوية المكان، ويمكن رؤية أمثلة جيدة لأعمال الجبس في أنقاض المباني المهدمة. وعادة ما تزخرف جدران المجلس والسقف، أو حول موقد القهوة، أو على السجاد، أو على الوسائد، وتظهر زخرفة نجد مختلفة تمامًا عن بقية مناطق السعودية، حيث تعد الوردة والنجمة والمثلث والأنماط المتدرجة من الأشكال المستخدمة لزخرفة المجالس، وتعد القصيم هي موطن هذا الفن، وهناك عادة ما يتم عمله بالجص الأبيض الصلب -على الرغم من أنها تتأثر بدخان موقد القهوة-. وفي الرياض، يمكن رؤية الأمثلة بالطين غير المزخرف.
في مقدمة المجلس يبنى الوجار والكمار. أما الوجار، فهو بناء مستطيل الشكل مبني في أرض المجلس يستخدم لإشعال نار إعداد القهوة. وللوجار جدران قصيرة ملساء يجتمع حولها الضيوف ويضعون فناجينهم فوقها إذا كان عددهم قليلاً. أما الكمار فهو بناء مستطيل الشكل ملتصق بالجدار الملاصق للوجار، له رفوف توضع عليها أواني القهوة والشاي من الأباريق والدلال (جمع دلة) الكبيرة والصغيرة، ويوجد به مخازن صغيرة لحفظ بعض المواد اللازمة لإعداد القهوة والشاي وخلافهما.
إذا كان عدد الضيوف كثيراً بحيث يملؤون المجلس فإن المضيف أو أبنائه سيقومون بخدمتهم وتقديم القهوة والشاي لهم بانتظام بادئين بالأكبر سناً.
تسجيله في اليونسكو

أُدرجت المجالس في 4 ديسمبر 2015 ضمن قائمة التراث الثقافي غير المادي باليونسكو، ، بملف مشترك بين المملكة العربية السعودية والإمارات وسلطنة عمان وقطر، وذلك باعتبار المجالس بوظائفها الثقافية والاجتماعية تقليداً حياً حرص الحكام وأفراد المجتمع على استمراريته والمحافظة على دوره، بوصفه مقر اللقاءات العائلية والاجتماعية والسياسية على مر التاريخ.
مراجع

1 2 3 4 5  مذكور في: قائمة التراث الثقافي غير المادي للبشرية. معرف اليونسكو للتراث غير المادي: RL/01076. لغة العمل أو لغة الاسم: الإنجليزية.
↑  "Majlis Legal Centre is a forum for women's rights discourse and legal initiatives". مؤرشف من الأصل في 2018-03-31.
↑  "Mujlisul Ulama of South Africa". مؤرشف من الأصل في 2018-04-04.
↑  Parliament of the Islamic Republic of Iran. نسخة محفوظة 25 سبتمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
↑  كتيب هيئة التراث، سلسلة المواقع التراثية في المملكة العربية السعودية، عناصر من التراث الثقافي غير المادي في مناطق المملكة، المجلس، ص 14 (PDF). مؤرشف من الأصل (PDF) في 2023-03-18.
1 2  The Majlis Of The Future Today نسخة محفوظة 2011-07-22 على موقع واي باك مشين. — Leading UAE Interior Designers Set To Reveal Their Visions At Index, Dubai City Guide, 9 November 2009.
1 2  https://heritage.moc.gov.sa/sites/default/files/2022-07/الجوف.pdf نسخة محفوظة 2022-10-01 على موقع واي باك مشين.
↑  Mostyn, Trevor. 1983. Saudi Arabia. London: Middle East Economic Digest. Pages 257-258.
↑  "«الوِجارُ» و «الكُمارُ» يزينان مجلس القهوة العربي". www.al-jazirah.com. مؤرشف من الأصل في 2023-03-25. اطلع عليه بتاريخ 2023-01-19.
↑  وام، أبوظبي ــ (3 ديسمبر 2015). "اليونسكو تدرج القهوة العربية والمجالس والرزفة في قائمتها التمثيلية للتراث الثقافي غير المادي". الإمارات اليوم. مؤرشف من الأصل في 2019-03-24. اطلع عليه بتاريخ 2019-03-24.
| ع ن العمارة العربية | ع ن العمارة العربية | ع ن العمارة العربية |
| --- | --- | --- |
| العناصر |  إيوان  بغجة  حجر أبلق  حمام  حوض  دكة  ساباط  سبيل  سرداب (قبو)  سلسبيل  شرفة  صحن  صفة  طارمة  عقد  عقادة  فسقية  فسيفساء  قبة  قنطرة  قمرية  قوس  كلاوستروم  مئذنة  مجاز  محراب  مجلس  مقرنص  مشربية  ملقف  نافورة  دركاه  رواق  |  |
| الأبنية |  استراحة  بيت المال  بيت عربي تقليدي  بيمارستان  تكية  كتاب  خانقاه  زاوية  مدرسة  حصن  حمام عام  دار الإمارة  ديوان  رباط  سوق  كوت  مسجد  مسجد جامع  مقهى  وكالة  |  |
| التقنيات |  سكك البريد  قناة مقنطرة  مقياس النيل  نواعير حماة  طاحونة هوائية  قنوات المياه  مطارات الحمام  |  |
| الطرازات |  عمارة أموية  عمارة عباسية  الطراز الفاطمي  الطراز الأندلسي  الطراز المملوكي  |  |
| قوائم |  مساجد  قصور  مدارس  مدارس وقفية  أسواق  أخرى  |  |
| عمارة محلية |  فلسطين  سوريا (عمارة دمشقية)  العراق (عمارة موصلية)  المغرب  الكويت  |  |
بوابة الإسلام
بوابة الإمارات العربية المتحدة
بوابة السعودية
بوابة السياسة
بوابة الوطن العربي
بوابة سلطنة عمان
بوابة عمارة
بوابة قطر
| 0 | 1 |
| --- | --- |
ضبط استنادي :  الأنطولوجيا العربية 
زخارف جدران المجالس التراثية في السعودية
قصر البسّام التراثي في عنيزة بالسعودية
المجلس الكبير لمتحف قصر الشيخ زايد بدولة الإمارات العربية المتحدة
ناثانيل كلارك سميث

| ناثانيل كلارك سميث>  معلومات شخصية  | ناثانيل كلارك سميث>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 31 يوليو 1877    
تاريخ الوفاة: 8 أكتوبر 1935 (58 سنة)      
سبب الوفاة: سكتة دماغية  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
العرق: أمريكي أفريقي   
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: قائد فرقة  ‏،  وملحن،  وقائد أوركسترا،  ومعلم موسيقى،  وعازف جاز  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ناثانيل كلارك سميث (بالإنجليزية: Nathaniel Clark Smith)‏ هو قائد فرقة  ‏ وملحن أمريكي، ولد في 31 يوليو 1877 في Fort Leavenworth ‏ في الولايات المتحدة، وتوفي في 8 أكتوبر 1935 بسبب سكتة.
مراجع

↑  Eileen Southern (1982), Biographical Dictionary of Afro-American and African Musicians (بالإنجليزية), Greenwood Publishing Group, LCCN:81002586, OL:24704075M, QID:Q51333926
↑  "LaBudde Special Collections: Major N. Clark Smith Collection". University of Missouri-Kansas City. مؤرشف من الأصل في 2016-03-03. اطلع عليه بتاريخ 2013-11-11.
↑  Pohly، Linda (1998). "N. Clark Smith's Life and Work in Wichita: Toward a More Complete Biography". The Bulletin of Historical Research in Music Education. ج. 19 رقم  2. ص. 71–89.
↑  Bucker، Reginald T. (1985). "Rediscovering Major N. Clark Smith". Music Educators Journal. ج. 71 رقم  6. ص. 36–42.
وصلات خارجية

ناثانيل كلارك سميث على موقع ميوزك برينز (الإنجليزية)
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
فنية:  موسوعة ميوزيك برينز (MBA) 
أخرى:  الشبكات الاجتماعية ونظام المحتوى المؤرشف (SNAC Ark) 
بوابة أعلام
بوابة الولايات المتحدة
بوابة موسيقى
كلية العلوم الطبية التطبيقية بجامعة الطائف

كلية العلوم الطبية التطبيقية بجامعة الطائف تأسست كلية العلوم الطبية التطبيقية في العام الجامعي 1429/1430هـ وذلك بناء على القرار السامي الكريم المتضمن نقل تبعية الكليات الصحية من وزارة الصحة لوزارة التعليم العالي ممثلة في الجامعات السعودية. وتعمل الكلية على توفير كوادر صحية مؤهلة في الرعاية الصحية كما تقوم بمشاركة مثيلاتها في الجامعات السعودية بلعب دور هاما في توفير القوى البشرية العاملة في القطاع الصحي مع درجة عالية من الكفاءة المهنية للخريجين وتزويدهم بالمعارف والمهارات الحديثة اللازمة لمساعدتهم في أداء واجباتهم على الوجه المطلوب. وبالرغم من حداثة إنشاء الكلية إلا أنها قامت بعدد من القفزات النوعية متمثلة في افتتاح عدد من التخصصات الصحية بلغ عددها أربعة تخصصات (التمريض العام - علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية - العلاج الطبيعي - العلوم الإشعاعية) كما أن الكلية مقبلة على خطط مستقبلية طموحة لإطلاق عدد من برامج الدراسات العليا في التخصصات الصحية المختلفة.
مقدمة > الرؤية

المشاركة الفعالة في منظومة الخدمات الصحية بالمملكة وذلك بإعداد كوادر وطنية مدربة ومتميزة في التخصصات الطبية التطبيقية المختلفة.
مقدمة > الرسالة

تسعى الكلية إلى تخريج كوادر طبية ذات كفاءة مهنية عالية في تخصصات العلاج الطبيعي- التمريض- المختبر- الأشعة وكذلك القيام ببحوث علمية متميزة لمواكبة التقدم العلمي مما ينعكس إيجابيا على الاحتياجات التنموية للمجتمع.
مقدمة > الأهداف

إعداد كوادر صحية رائدة تتميز بمهارات فكرية ومهنية وبحثية عالية.
التوسع في تقديم برامج العلوم الطبية التطبيقية تلبية لاحتياجات المجتمع وفق معايير الجودة.
دعم إجراء ونشر البحوث العلمية التي تسهم في التقدم العلمي والتقني.
تطوير مهارات جميع منسوبي الكلية أكاديميا ومهنيا.
تأمين بيئة أكاديمية وإدارية محفزة للتعليم والإنتاج والإبداع.
عقد شراكات فاعلة مع المنظمات التعليمية والبحثية المتميزة داخليا وخارجيا.
التخصصات > قسم التمريض > المقدمة

أن التمريض ليس مهنة بقدر ماهو رسالة وليس بمجرد وظيفة بقدر ما هو طاقة للعطاء واستعداد لإنكار الذات، كما انه من أسمى المهن التي عرفها الإنسان ويعتبر أحد المهن الرئيسية في نظم الرعاية الصحية، كما تشير منظمة الصحة العالمية إلى أن التمريض يعد من الأنشطة الصحية الأساسية التي تسهم في الارتقاء بصحة الإنسان.
وهي مهنة تقوم على أسس علمية ومعارف ومهارات متخصصة حيث تضمنت مجموعة من المبادئ المستمدة من العلوم الصحية والسلوكية وعلوم التمريض المتخصصة ويحكمها آداب وقوانين خاصة لتنظيم العمل بها.
وتلبية لحاجة المجتمع السعودي إلى ممرضات وممرضين على مستوى عال من العلم والمعرفة، إلى جانب التقنية المتميزة اللازمة لمواكبة المتغيرات المتلاحقة في المجال الصحي، سواء على المستوى المحلي أم الإقليمي أو العالمي والتزاماً من جامعة الطائف في تحقيق رسالتها في التميز وخدمة المجتمع تم تأسيس قسم التمريض، كقسم أكاديمي من أكبر أقسام كلية العلوم الطبية التطبيقية عام 1429-1430هـ وذلك بناء على القرار السامي الكريم المتضمن نقل تبعية الكليات الصحية من وزارة الصحة لوزارة التعليم العالي ممثلة في الجامعات السعودية.
وأيضا لمنح درجة البكالوريوس في التمريض ولتخريج أخصائي/ة تمريض علي كفاءة مهنية عالية قادر/ة علي استخدام التفكير التحليلي الناقد واتخاذ القرار فيما يتعلق بالرعاية الصحية مع باقي أفراد الفريق الصحي في مختلف المواقع الصحية ولتوفير كوادر صحية وطنية متميزة قادرة على تقديم رعاية صحية عالية الجودة.
وضمن سعي القسم للارتقاء بالمستوى العلمي لمناهجها الأكاديمية والبحثية، قام القسم بابتعاث الكثير من الطلبة/الطالبات لإكمال دراساتهم العليا للحصول على الماجستير والدكتوراه في مختلف تخصصات التمريض في العديد من الجامعات العالمية المرموقة.
ويسعى القسم إلى غلق الفجوة بين الدراسة الجامعية ومتطلبات سوق العمل من الكفاءات المدربة القادرة على تحمل أعباء المرحلة القادمة، من خلال تطبيق معايير ضمان الجودة في جميع أنشطة القسم المنهجية واللامنهجية وجعل الطلبة شركاء ذوي دور هام في العملية التعليمية والاتصال الدائم مع مستفيدي الخدمة في المجتمع لسماع رأيهم والأخذ به عند عمل المرجعات الدورية والسعي نحو الاعتماد المحلي والدولي.
التخصصات > قسم التمريض > الأهداف

تقديم خدمات تعليمية ذات جودة عالية ومتطورة لتواكب احتياجات سوق العمل المحلي والعالمي سعيا للحصول على الاعتماد البرامجي والمؤسسي.
تطبيق كافة المعارف النظرية والمهارات التمريضية في مجالات التمريض المختلفة.
تخريج كوادر تمريضية ذات كفاءة عالية قادرة على التعامل مع كافة الأجهزة الحديثة في مجال التمريض.
تدعيم العلاقات مع مؤسسات المجتمع بتقديم الاستشارات العلمية في محال التمريض وتقديم المحاضرات وورش العمل والمؤتمرات.
تعميق المهارات البحثية لدي الخريجيين والخريجات مما يؤدي إلى الارتقاء بمهنة التمريض.
التخصصات > قسم التمريض > الدرجة التي تمنحها الكلية

بكالوريوس تمريض
التخصصات > قسم التمريض > نظام الدراسة

مدة الدراسة بعد السنة التحضيرية ستة فصول دراسية وسنة امتياز وتتبع الكلية نظام الساعات المعتمدة، ويتكون البرنامج من 163 ساعة معتمدة مقسمة بين الدراسة النظرية والتطبيق العملي.
التخصصات > قسم التمريض > المسمى الوظيفي

أخصائي تمريض
التخصصات > قسم التمريض > مجال عمل الخريج

المستشفيات والمستوصفات الحكومية.
المستشفيات العسكرية.
المستشفيات الخاصة.
شركات التشغيل الطبي في القطاع الخاص.
مراكز الرعاية الصحية الأولية.
الجامعات والمعاهد الصحية.
التخصصات > قسم التمريض > المقررات > المستوى الأول

مقررات السنة التحضيرية الإجبارية (المسار الصحي)
الأحياء الطبية (1)
الكيمياء الطبية (1)
الحاسب وتقنية المعلومات
مهارات اللغة الإنجليزية (1)
مهارات الاتصال
اللغة العربية
التخصصات > قسم التمريض > المقررات > المستوى الثاني

مقررات السنة التحضيرية الإجبارية (المسار الصحي)
الإحياء الطبية
الفيزياء الطبية
الكيمياء الطبية (2)
الإحصاء
مهارات اللغة الإنجليزية (2)
الثقافة الإسلامية (1)
التخصصات > قسم التمريض > المقررات > المستوى الثالث

التشريح للتمريض
علم وظائف الأعضاء
أساسيات التمريض (1)
علم الاجتماع للتمريض
الكيمياء الحيوية للتمريض
اللغة الموحدة للتمريض
التخصصات > قسم التمريض > المقررات > المستوى الرابع

أساسيات التمريض (2)
علم الأحياء الدقيقة للتمريض
علم الأدوية للتمريض
علم الأمراض الوظيفي للتمريض
علم النفس للتمريض
الثقافة الإسلامية (2)
معلوماتية التمريض
التخصصات > قسم التمريض > المقررات > المستوى الخامس

تمريض رعاية البالغين الأساسي
علم الاجتماع
النمو والتطور
التغذية التطبيقية
التقييم الصحي
التخصصات > قسم التمريض > المقررات > المستوى السادس

تمريض رعاية البالغين المتقدم
آداب مهنة التمريض
تمريض الأمومة
مهارات التوثيق في التمريض
طرق التدريس والتعليم
التخصصات > قسم التمريض > المقررات > المستوى السابع

إدارة التمريض
الاتجاهات الحديثة في التمريض
تمريض الأطفال
التثقيف الصحي
علم الوبائيات
التخصصات > قسم التمريض > المقررات > المستوى الثامن

تمريض صحة المجتمع
تمريض حالات حرجة
تمريض الصحة العقلية
البحث العلمي في التمريض
إدارة الجودة الشاملة في التمريض
التخصصات > قسم التمريض > المقررات > المستوى التاسع

السنة التدريبية الخامسة – الامتياز – لمدة عام هجري كامل
التخصصات > قسم التمريض > أعضاء هيئة التدريس

د. عبد الإله الثبيتي (عميد الكلية)
د موضي المطيري (وكيل الكلية ورئيس قسم التمريض)
د.حنان عبد العظيم محمد يوسف (أستاذ مشارك)
د.أحمد عبد الباقي (أستاذ مساعد/ نائب رئيس قسم التمريض)
د.هبه عزت قمحاوي
نبيل عبد اللطيف المواجدة (محاضر)
أ.أحمد الرضي (محاضر)
أ. محمد صنيدح (محاضر)
موديستو بابا فوشيو (أخصائي تمريض)
سعود الثمالي (معيد)
فهد الثبيتي (معيد)
فيصل الحارثي (معيد)
ا.م.د.ماجدة منصور (أستاذ مشارك)
د. سمر كمال محمد (أستاذ مساعد)
د. كريمة عبد الغني (أستاذ مساعد)
د. صافيناز محمد سيد (أستاذ مساعد)
د. مرفت الدهشان (أستاذ مساعد)
م. نورهان إبراهيم (محاضر)
م. رانيا احمد كمال (محاضر)
م. لطيفة الصيني (محاضر)
م. ربيعة علي الطيب (محاضر)
م. تغريد نايل سلامة (محاضر)
م.س. سليمة طاشكندي (أخصائي تمريض)
م.س. وجنات تركستاني (أخصائي تمريض)
م.س. شهيرة غنيمي (أخصائي تمريض)
م.س.الفيرا ميلو باكيران (أخصائي تمريض)
م.س.الما فوشيو (أخصائي تمريض)
م.س. هند ناجي (أخصائي تمريض)
م.س.مرام سعيد الشهراني (أخصائي تمريض)
م.س. عائشة هارون (أخصائي تمريض)
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > المقدمة

تصميم وتنفيذ وأداء وتقييم ورفع التقارير وتفسير وإيجاد الروابط السريرية للاختبارات المعملية والسريرية وإدارة كل الجوانب المتعلقة بهذه الخدمات.وتستخدم اختبارات المعامل السريرية لأغراض تشخيص ومعالجة الأمراض ومراقبة الحالات المرضية والوقاية من الأمراض. وقد تشمل السمات المتكاملة للتخصصات على إجراء البحوث والاستشارات والتعليم وإدارة المعلومات والتسويق والإدارة. وللمهنة قانونها اأإخلاقي الذي يضع المبادئ والمعايير التي يمارس بموجبها خريجوا المختبرات السريرية مهنتهم المتخصصة.
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > الأهداف

تقديم خدمات تعليمية عالية الجودة تلبي حاجات سوق العمل والمجتمع بالسعي إلى تحقيق الاعتمادية للبرامج بالإضافة إلى التكامل بين البرامج التعليمية والبحث العلمي.
تنمية وتوجيه البحث العلمي لحل مشكلات المجتمع وخلق شراكه بحثية مع المؤسسات الصناعية الطبية محلياً ومع الجامعات ومراكز البحث العلمي المتميزة عالمياً في مختلف مجالات المختبرات الطبية.
تخريج كفاءات وطنية طبية عالية التأهيل قادرة على التعامل مع المتغيرات العلمية وتحمل المسؤولية في مجال المختبرات الطبية.
تدعيم العلاقات مع مؤسسات المجتمع بتقديم الاستشارات العلمية في مجال المختبرات الطبية وتقديم المحاضرات وورش العمل والمؤتمرات.
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > الدرجة التي تمنحها الكلية

بكالوريوس مختبرات طبية – علوم طبية تطبيقية
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > نظام الدراسة

تمنح درجة البكالوريوس في علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية من كلية العلوم الطبية التطبيقية بجامعة الطائف وفق الشروط التالية:
أولا:	الشروط المنصوص عليها في تعليمات منح درجة البكالوريوس لسنة 1433 / 1434 ھ (تعليمات منح درجة البكالوريوس في جامعة الطائف الصادرة عن مجلس العمداء بموجب نظام منح الدرجات العلمية والشهادات في جامعة الطائف وتعديلاتها.
ثانيا:	إتمام ما لا يقل عن (122) ساعة معتمدة بنجاح.
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > المسمى الوظيفي

أخصائي مختبرات طبية
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > مجال عمل الخريج

المستشفيات والمختبرات الإكلينيكية الحكومية والخاصة.
مراكز الرعاية الصحية الأولية في المدن والقرى.
شركات التشغيل الطبي في القطاع الخاص.
المراكز الطبية المتخصصة الأهلية.
الانضمام إلى السلك الأكاديمي بالمؤسسات التعليمية.
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > المقررات > المستوى الأول

مقررات السنة التحضيرية الإجبارية (المسار الصحي)
الأحياء الطبية (1)
الكيمياء الطبية (1)
الحاسب وتقنية المعلومات
مهارات اللغة الإنجليزية (1)
مهارات الاتصال
اللغة العربية
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > المقررات > المستوى الثاني

مقررات السنة التحضيرية الإجبارية (المسار الصحي)
الإحياء الطبية (2)
الفيزياء الطبية
الكيمياء الطبية (2)
الإحصاء
مهارات اللغة الإنجليزية (2)
الثقافة الإسلامية (1)
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > المقررات > المستوى الثالث

نظام الرعاية الصحية والسلامة المهنية
كيمياء عضوية
أساسيات التشريح
أساسيات علم وظائف الأعضاء
علم الأحياء الدقيقة العامة
مهارات مخبرية
المصطلحات الطبية
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > المقررات > المستوى الرابع

الثقافة الإسلامية (2)
إدارة الجودة الشاملة
الكيمياء التحليلية
أساسيات علم المناعة
أساسيات علم الأمراض العام
الكيمياء الحيوية
تطبيق الحاسوب في المختبرات الطبية
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > المقررات > المستوى الخامس

الثقافة الإسلامية (3)
الأحياء الدقيقة الطبية
كيمياء حيوية طبية
علم المناعة السريرية
علم الأمراض الخاص
علم الطفيليات السريرية (1)
أجهزة طبية
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > المقررات > المستوى السادس

الثقافة الإسلامية (4)
علم الطفيليات السريرية (2)
علم الأدوية للمختبرات الطبية
تقنية الأنسجة
علم البكتريا السريرية
علم الدم (1)
الوراثة الطبية
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > المقررات > المستوى السابع

علم الوبائيات
كيمياء حيوية سريرية تطبيقية
علم الفيروسات السريرية
علم الفطريات السريرية
علم الدم (2)
إدارة مختبرات طبية
ندوة بحث (1)
الأحياء الجزيئية التشخيصية
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > المقررات > المستوى الثامن

التقنية الحيوية والهندسة الوراثية
علم المناعة والدم التطبيقي
علم الأحياء الدقيقة الطبية التطبيقي
بنك الدم
الهرمونات
تحليل سوائل الجسم
التحكم بالعدوى في المستشفيات
ندوة بحث (2)
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > المقررات > المستوى التاسع

السنة التدريبية الخامسة – الامتياز – لمدة عام هجري كامل
التخصصات > قسم علوم المختبرات والتقنية الإكلينيكية > أعضاء هيئة التدريس

يسري مصطفى حسين
مبروك محمود محمد غنيم
صبري خليل محمد خليل
أسامة محمد شحاتة أبو سالم
أيمن سعيد أحمد الحازمي
طارق محمد على محمد حسين
مجدي منصور صالح
طارق الفاتح المصباح
عماد محمد احمد عيد
يسري عبد الحميد حواش
باسم حسن حسين العيسوي
تيسير صابر محمد
أماني رجب أحمد
فرح أنجم أنصارى
مي محمد حسن
عمار إبراهيم تركستاني (محاضر)
أنس العمري (محاضر)
عزة محمد رشاد (محاضره)
إجلال محمد الزيني (اخصائية)
التخصصات > قسم العلاج الطبيعي > المقدمة

العلاج الطبيعي هو عبارة عن مهنة طبية صحية وقائية تقوم على تقيم ومعاجلة المشاكل الناتجة عن وظائف الأعضاء مثل الجهاز العظمي والعضلي، الجهاز العصبي، الجهاز البولي، الجهاز التناسلي، الجهاز لتنفسي، الإمراض الباطنية والجراحة، الجهاز الدموي وطبيعة الألم النفسي الجسماني بالطرق العلاجية/الفيزيائية مثل التمارين العلاجية، العلاج الكهربائي، العلاج المائي، العلاج الحراري.
التخصصات > قسم العلاج الطبيعي > الأهداف

تقديم خدمات تعليمية ذات جودة عالية ومتطورة لتواكب احتياجات سوق العمل المحلي والعالمي سعيا للحصول على الاعتماد ألبرامجي والمؤسسي في العلاج الطبيعي للرعاية الصحية المجتمعية.
تلبية الطلب المتزايد للسوق السعودي من خريجي العلاج الطبيعي.
تخريج كفاءات وطنية متخصصة في مجال العلاج الطبيعي قادرة علي تطبيق كافة المعارف النظرية والمهارات اليدوية والتعامل مع كافة الأجهزة الحديثة ومهارات حل المشاكل ومهارات التفكير النقدي في مجال العلاج الطبيعي.
تخريج كفاءات قادرة على التعامل مع مؤسسات المجتمع بتقديم الاستشارات العلمية والطبية في مجال العلاج الطبيعي وتقديم المحاضرات وورش العمل والمؤتمرات.
تقديم أبحاث قادرة على الارتقاء بمهنة العلاج الطبيعي وعلى مستوى من الكفاءة السريريه ورعاية المرضى على أعلى مستوى في المجال التقني.
الاستفادة من إستراتيجية التعليم المستمر من أجل تحقيق فعالية التعليم طبقا لاحتياجات المجتمع ذات الصلة.
التخصصات > قسم العلاج الطبيعي > الدرجة التي تمنحها الكلية

بكالوريوس علاج طبيعي
التخصصات > قسم العلاج الطبيعي > نظام الدراسة

انتظام (نظام ساعات معتمدة), عدد الساعات 140 ساعة معتمدة + 10 ساعات امتياز .
التخصصات > قسم العلاج الطبيعي > المسمى الوظيفي

أخصائي علاج طبيعي
التخصصات > قسم العلاج الطبيعي > مجال عمل الخريج

المستشفيات الحكومية والخاصة .
المراكز الصحية المتخصصة .
التخصصات > قسم العلاج الطبيعي > المقررات > المستوى الأول

مقررات السنة التحضيرية الإجبارية (المسار الصحي)
الأحياء الطبية (1)
الكيمياء الطبية (1)
الحاسب وتقنية المعلومات
مهارات اللغة الإنجليزية (1)
مهارات الاتصال
اللغة العربية