stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
روضة أطفال
في العالم > المكسيك

تتكون من ثلاث سنوات قبل التعليم الدراسي، وهي إلزامية قبل المرحلة الابتدائية. أمّا الحضانة فهي اختيارية، و- موجودة/تقدم - في المدارس الحكومية أوالمدارس الخاصة.
في المدارس الخاصة، (Kinders) عادة تتكون من ثلاث صفوف، والرابعة هي الحضانة. وتسمى أيضًا مرحلة الأمومة. الصف الرابعة أو مرحلة الأمومة تأتي قبل الصفوف الثلاثة الأخرى، وهو ليس إلزامِيًّا. بينما الصف الأوّل يكون عن اللعب الجماعي، والاثنين الباقيين هما جزء من التعليم الدراسي.
نظام رياض الأطفال في المكسيك تم تطويره على يد البروفسور راسورا زاباتا (Rosaura Zapata) (1876–1963)، والذي حصل على أعلى تكريم لهذه المساهمة.
في عام 2002، وافق مجلس الاتحاد على قانون التعليم الإلزامي التمهيدي، والذي جعل مرحلة تعليم ما قبل المدرسة للأطفال من ثلاث إلى ست سنوات إلزامية/واجبة. ووضعها تحت إشراف الوزارات الإتحادية والولائية من التعليم.
في العالم > ألمانيا

تعرف المرحلة الدراسية السابقة للمدرسة في ألمانيا بـ «Kindergarten - كيندرقارتن، جمعها Kindergärten»، كما تعرف أيضاً بـ «Kita - كيتا» وهو اختصار لكلمة Kindertagesstätteو معناها مركز العناية اليومية للأطفال. يرتاد رياض الأطفال في ألمانيا أطفال ما بين سن الثالثة إلى السادسة من العمر، ولا يعد التعليم في رياض الأطفال ضمن نظام التعليم المدرسي. يدير رياض الأطفال بلديات المدن، الكنائس أو الجمعيات المسجلة حيث يتبع كل منها نهج تعليمي معين ممثل بـ نهج مونتيسوري، نهج ريجيو إيميليا، أو نهج برلاينر، بالإضافة إلى النهج المستخدم في رياض الأطفال المنشأة في الغابات. رياض الأطفال ليست إجبارية كما أنها ليست مجانية، ولكن قد تتكفل الجهات المسؤولة بدفع جزء أو كل المبلغ لتعليم الطفل على حسب مستوى دخل والدي الطفل. لابد لكل مربي في رياض الأطفال أن يكون حاصل على ثلاث سنوات من التعليم تؤهله للمهنة، أو أن يكون تحت إشراف خاص في فترة التدريب.
تفتح رياض الأطفال في ألمانيا أبوابها من الساعة السابعة صباحاً حتى الخامسة مساءً وقد تبقى لفترة أطول. كما قد تحتوي بعضها على حضانة للأطفال اللذين تتراوح أعمارهم بين 8 أسابيع إلى 3 سنين، بالإضافة إلى ملجأ مسائي للأطفال القريبين من الالتحاق بالمدرسة «الأطفال اللذين تتراوح أعمارهم بين 6 إلى 10 سنين» لقضاء وقتهم فيه بعد انتهاء الدروس. بالإضافة إلى رياض الأطفال هناك الحاضنة اليومية «Tagesmutter–تاغسموتر، جمعها Tagesmütter» وهي فتاة تعمل (بشكل مستقل عن أي روضة أطفال) في عدة منازل حيث تعتني بمعدل 3 إلى 5 أطفال في سن الخامسة كأقصى حد. الحاضنات المستقلات يدعمهن ويشرف عليهن الجهات المسؤولة المحلية.
المفردة Vorschuleو التي تعني «مرحلة ما قبل المدرسة» تستخدم في كلتا المرحلتين التعلميتين (رياض الأطفال، الصفوف الإجبارية المرتبطة بالمرحلى ة الابتدائية). طرق التعامل مع هاتين المرحلتين يختلف من منطقة إلى أخرى في ألمانيا.
في العالم > المغرب

تعرف المرحلة التمهيدية في المغرب بالكتّاب أو الحضانة. تشرف عليها وتشغلها الحكومة وتنتشر في أرجاء الدولة. عادة تستقبل الأطفال بين عمر سنتين وخمس سنوات بالرغم أنه في بعض الأماكن لا يجد الأطفال دون الثالثة مكاناً لهم. معدل الالتحاق برياض الأطفال عند المرحلة العمرية 3-5 سنوات يصل إلى 80%. وتشرف وزارة التربية المغربية على رياض الأطفال.
في العالم > نيبال

في نيبال تعرف رياض الأطفال بالروضة. وتعتبر من ضمن قطاع التعليم الخاص والذي يقدّم باللغة الإنجليزية. يبدأ الأطفال للذهاب لرياض الأطفال من سن الثانية وحتى الخامسة. وتحتوي رياض الأطفال في نيبال على المراحل التالية:
1-	العناية/ مجموعة اللعب 2-3 سنوات
2-	رياض الأطفال الدنيا 3-4 سنوات
3-	رياض الأطفال العليا 4-5 سنوات
نظام رياض الأطفال في نيبال يشابه كثيراً مثيليه في هونغ كونغ والهند وجميع الكتب باللغة الإنجليزية ما عدا واحدة إلزامية باللغة النيبالية.
الجدير بالذكر أن الأطفال يتلقون تدريباً مناسبا في رياض الأطفال في نيبال.
في العالم > هولندا

في هولندا يستخدم مصطلحkleuterschool الروضة للإشارة لرياض الأطفال. منذ أواسط القرن التاسع عشر الميلادي حتى أواسط القرن العشرون الميلادي كان المصطلح الشائع Fröbelschool هو مأخوذًا من فريدريتش فوربيل. ولكن هذا المصطلح تلاشى تدريجيًا في الاستخدام كنتيجة لقلة استخدام الفعل Fröbelen في اللغة اليومية. حتى العام 1985، كان النظام التعليمي منفصلاً وغير إلزامي (للأطفال بين 4-6 سنوات) ثم بعد ذلك ينتقل الأطفال (بين 6-12 سنة) للتعليم الابتدائي. بعد العام 1985، تم دمج النظامين في نظام واحد يسمى basisonderwijs أو ما يسمى التعليم الابتدائي. أيضاً يوجد في هولندا نظم الحضانة اليومية الخاص والمدعوم من قبل الحكومة وبرغم عدم إلزاميته إلا أنه يحظى بشعبية كبيرة في هولندا.
في العالم > بيرو

تسمى رياض الأطفال في الببيرو بالحضانة ويلتحق بها الأطفال بين عمري الثالثة والسادسة ثم تتبع بالدراسة الابتدائية التي تستمر لمدة ست سنوات. ولكن عائلات تختار أن ترسل أطفالها للمدرسة الإببتدائية عند سن السادسة. في عام 1902 قامت ايلفيرا جارسيا وهي معلمة وأحد مؤسسي مؤسسة المجتمع بتنظيم أول رياض أطفل للأطفال بين عمر 2 إلى 8 سنوات إلى جانب تفعيل التعليم الثانوي للبنات. وقد قادتها دراساتها واهتمامها بالأطفال لتنشر من خلال المؤتمرات والمستندات أهمية الحماية المبكرة للأطفال والاستجابة لتشكيل السمات لدى الطفل اعتمادًا على الفهم والمساواة إلى جانب استخدام طرق فوربل ومونتيسوري ومشاركة الأباء والأمهات في هذه المهمة التربوية.
في العالم > الفلبين

يبدأ التعليم رسمياً في الفلبين بالمرحلة الابتدائية، ويندرج الأطفال في مرحلة تعليم الطفولة المبكرة من خلال رياض الأطفال بشكل اختياري بناءً على رغبة الوالدين. ويتم تصنيف مرحلة تعليم الطفولة المبكرة في الفلبين إلى:
• البرامج المنطلقة من المركز: مثل خدمة الرعاية خلال اليوم في بارنغاي، ورياض الأطفال الحكومية والخاصة، ورياض الأطفال أو البرامج المعتمدة على المدارس، وبرامج التعليم المقدمة لمرحلة الطفولة المبكرة والمعتمدة على المجتمع أو الكنيسة والتي بدأت بھا منظمات غير حكومية أو منظمات شعبية، وبرامج التعليم والعناية بالأطفال التابعة لأماكن العمل، والمراكز التربوية، والمراكز الصحية.
• البرامج المنطلقة من المنزل: مثل مجموعات اللعب في الحي، وبرامج الرعاية اليومية الأسرية، وتعليم الوالدين وبرامج الزيارات المنزلية. وقد تم تعزيز التعليم لمرحلة الطفولة المبكرة من خلا إنشاء قانون الجمھورية رقم 8980 وقانون التنمية والرعاية للطفولة المبكرة لعام 2000.
في العالم > رومانيا

في رومانيا تعتبر رياض الأطفال والتي تعني «الحديقة الصغيرة» النوع المفضل من أنواع تعليم الأطفال في مرحلة ماقبل المدرسة (أقل من 6 سنوات أو 7 سنوات), ويتم فيھا تقسيم الأطفال ٕإلى مجموعات: المجموعة الصغيرة وتحوي الأطفال بين 3 و4 سنوات، و (المجموعة الوسطى) حتى 5 سنوات و (المجموعة الكبيرة) حتى 6 أو 7 سنوات. وفي السنوات القليلة الماضية أصبح لرياض الأطفال الخاصة شعبية كونھا مكملة لنظام الدولة لتعليم ماقبل المدرسة.
في العالم > روسيا

وفي الاتحاد الروسي تعتبر روضة الأطفال مؤسسة تعليمية للأطفال ما بين 3 إلى 7 سنوات وھي مؤسسة تعليمية لمرحلة ماقبل المدرسة.
في العالم > السودان

تقسم رياض الأطفال في السودان إلى رياض أطفال خاصة وأخرى حكومية. ويعتبر التعليم لمرحلة ماقبل الدراسة إلزامي في السودان، ويمتد السن المناسب لرياض الأطفال ما بين 3-6 سنوات، وتشمل المناھج اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات وغيرھا.
في العالم > أوكرانيا

في عام 2010 اتيحت الفرصة ل 56% من الأطفال الذين تتراوح أعمارھم بين 1-6 سنوات للحصول على التعليم ما قبل المدرسي، بناءً على تقرير وزارة التعليم والعلوم الأوكرانية في شھر أغسطس عام 2010. حيث أغلقت في السابق العديد من رياض الأطفال في ضوء الظروف والاعتبارات الاقتصادية والديموغرافية.
في العالم > أستراليا ونيوزيلندا

يختلف مدلول كلمة «روضة» (Kindergarten) بين الولايات الأسترالية. ففي ولايات تازمانيا (Tasmania) ونيو ساوث ويلز (New South Wales) وكانبيرا (Canberra) تطلق كلمة الروضة (Kindergarten) على الصف الأول من مرحلة التعليم الأساسي. أما في ولاية فيكتوريا (Victoria) فتشكل الروضة جزءًا من مرحلة التعليم ما قبل المدرسي (Preschool) وقد تستخدم التسميتان (Kindergarten و Preschool) للدلالة على المصطلح ذاته. ويطلق على الصف الأول في فيكتوريا اسم «الصف التمهيدي» (Prep (اختصارًا لـPreparatory))، بينما تطلق ذات التسمية في تازمانيا على السنة التعليمية التي بين الروضة والصف الأول الأساسي. وفي ولاية كوينزلاند (Queensland) يطلق مصطلح روضة الأطفال على المرحلة التعليمية التي يلتحق بها الأطفال في سن الرابعة، وبذلك فإنها تأتي قبل مرحلتي التعليم الأساسي (Primary School) ومرحلة ما قبل المدرسة (Preschool). أما في ولايتي جنوب أستراليا (South Australia) وغرب أستراليا (West Australia) والإقليم الشمالي (North Territory) تسمى السنة التي تسبق الصف الأول بالسنة ما قبل الابتدائية (Pre-primary) أو سنة الاستقبال (Reception) أو السنة الانتقالية (Transition).
و في نيوزيلندا (New Zealand) تعبر كلمة الروضة عن السنتين التعليميتين التين تسبقان التعليم الأساسي، حيث يلتحق بها الأطفال من عمر الثالثة حتى الرابعة، بينما يبدأ التعليم الأساسي في سن الخامسة.
في العالم > بنغلاديش

في بنغلاديش، تعبر كلمة الروضة (Kindergarten) أو مدرسة الروضة (KG School) عن المرحلة التعليمية التي يلتحق بها الأطفال بين عمر ثلاث إلى ست سنوات.
في العالم > بلغاريا

في بلغاريا، يشير مصطلح «ديتسكا جرادينا» (بالبلغارية:деτска градина) إلى التعليم الذي يتلقاه الأطفال بين سن الثالثة وسن السادسة أو السابعة. وهو تعليم غير إلزامي. وتسمى السنة الأخيرة من هذه المرحلة بسنة ما قبل المدرسة (Preschool)، حيث تبدأ المدرسة الفعلية بالصف الأول.
في العالم > فلسطين

هناك نوعان من مدارس رياض الأطفال في فلسطين: حكومية تمولها الدولة وخاصة. ويُعتبر الالتحاق بهذه المرحلة «مرحلة ما قبل المدرسة» إلزامي فيفلسطين والتي تبدأ في سن الخامسة.
تشرف على رياض الأطفال الخاصة وزارة التربية والتعليم، وتلبي حاجات الطفل من سن ثلاثة أشهر حتى خمس سنوات. وأما الحكومية فتدار من قبل معلمين مؤهلين، خضعوا للتدريب مدة أربع سنوات. وتقوم أيضا بتلبية حاجات الطفل من سن الثالثة حتى سن الخامسة في ثلاث مراحل:
الأعمار (3-4) (مرحلة التعليم باللعب والتعليم الروحي – قبل الإلزامية)، الأعمار (4-5) (مرحلة التعليم باللعب – قبل الإلزامية)، الأعمار (5-6) (مرحلة رياض الأطفال الإلزامية).
و في ختام سنة (مرحلة رياض الأطفال الإلزامية) (5-6) يكون الطفل إما جاهزًا للالتحاق بالمدرسة الابتدائية أو سيكون عليه أن يعيد سنته هذا يكون نتيجة لعدم تهيؤه نفسيا وذهنيًا.
في العالم > إيطاليا

التعليم «ما قبل المدرسة» في إيطاليا يرجع إلى نوعين مختلفين:
1- دور الحضانة: وهي مخصصة للأطفال حتى سن الثالثة.
2- مدارس الأمومة: من سن ثلاث سنوات إلى خمس سنوات.
و نجد أن دور الحضانة قد رست واستقرت بعد قانون الدولة عام 1971 (قانون 1044 / 1971)، وتتم إدارتها عن طريق المؤسسات الحكومية والخاصة. وهذه الدُور أُوجدت كفرصة للأمهات العاملات ُليُلحقن أطفالهن بها، وبالتالي فهي يُنظر لها كخدمة اجتماعية. واليوم نجد أن لدى معظمها الغاية التي تهدف إلى مساعدة الأطفال على النمو والتواصل مع الآخرين والتعلم.
و قد تم بذل الكثير من الجهد في إيطاليا للعمل على وضع منهج تعليمي وتربوي لرعاية الأطفال، معروفا باسم منهج ريجو إيملي (اسم لمدينة ريجو إيملي في منطقتي إيمليا – رومانيا)، الجدير بالذكر أن مدينة ريجو إيملي معترف بها عالمياً بسبب هذا المنهج المبتكر.و عادةً يتم إعداد مباني خاصة بدُور الحضانة وتكون صغيرة من طابق واحد، تحيط بها الحدائق وتكون ملائمة لعدد لا يزيد عن ستين طفلا إلى سبعين. وأساس هذه الدور فصولها الدراسية، ويتم تقسيمها إلى غرف لعب ومراحيض، وتحتوي هذه الغرف على نوافذ وأبواب تؤدي إلى الملعب والحديقة.
مدارس الأمومة استقرت واعتمدت بعد قانون الدولة عام 1968 رقم 444، وبالرغم من أنها تشكل جزءًا كاملا من النظام التعليمي الرسمي في إيطاليا، إلا أن الالتحاق بها غير إلزامي. تدار هذه المدارس من قبل المؤسسات الحكومية والخاصة تماما مثل دور الحضانة، على أن يُطلب من معلميها أن يكونوا حاصلين على درجة الدبلوم العالي.
في العالم > الصين

في الصين، المصطلح المقابل لكلمة حضانة هو 幼儿园 (يو ار يوان) يبدأ الأطفال الحضانة وهم في سن الثانية حتى سن السادسة.
والحضانة في الصين لها عدة أقسام:
1-	مرحلة الحضانة ومجموعات اللعب (小班) وتكون للأطفال من سن الثانية إلى الثالثة
2- مرحلة صفوف الحضانة الدنيا (中班) للأطفال من سن الثالثة إلى الرابعة
3- مرحلة صفوف الحضانة العليا (大班) للأطفال من سن الرابعة إلى الخامسة
4- مرحلة التمهيدي (学前班) للأطفال من سن الخامسة للسادسة
وفي بعض الحضانات قد لا توجد صفوف التمهيدي
في العالم > الدنمارك

الحضانة في الدانمرك عبارة عن خدمة نهارية تقدم للأطفال من سنة الثالثة وحتى بلوغهم سن المدرسة. الصف (صفر) هو صف اختياري يُقدم من قبل المداس الابتدائية قبل دخول الأطفال للصف الأول
ثلثا مؤسسات الرعاية النهارية في الدانمرك حكومية بينما الثلث الباقي عبارة عن دور رعاية نهارية خاصة مملوكة من قبل مشروعات أو من الأهالي بالتعاون والتنسيق مع السلطات المحلية، وفيما يخص التمويل أو الأمور الموضوعية فإن دور الرعاية المحلية والخاصة تعمل بإتباع نفس القوانين. ويعترف للدانمرك بكونها الرائدة (وإن لم تكن المخترعة) لفكرة (الحضانة في الغابة) الحضانة التي يقضي فيها الأطفال معظم الوقت في الخارج وفي تواصل مع البيئة والطبيعية.
في العالم > مصر

أولاً: أنواع المدارس
هناك نوعان من المدارس في جمهورية مصر العربية، المدارس الحكومية ذات مصروفات رمزية والمدارس الخاصة.
ثانيا: اسم المنهج الدراسي
 منهج حقى ألعب وأتعلم وأبتكر
ثالثا تقسيم المراحل برياض الأطفال:
هناك مستويان رياض الأطفال: الصف الأول رياض اطفالKG1، والصف الثاني رياض أطفال KG2.
ولا تعتبر إلزامية للأطفال للالتحاق بالمرحلة الأبتدائية.
*دور الخضانة: هناك دور للحضانة تكون تابعة لوزارة الشئون الاجتماعية من خلال الجمعيات الأهلية والتي تهدف إلى تنمية الطفل من الجانب الاجتماعي فقط ولا تشرف وزارة التربية والتعليم على هذه الدور.
يعرف قانون الطفل المصري دور حضانة الأطفال بأنها كل مكان يُرعى فيه الأطفال دون سن الرابعة وذلك طبقًا للقانون رقم 12 لعام 1996 والذي تم تعديله بالقانون رقم 126 للعام 2008 – المادة رقم 31 من قانون دور الحضانة.نفس القانون فيه المادة رقم 56 من قانون رياض الأطفال تُعرف روضة الأطفال بأنها كل مكان يُرعى فيه الأطفال فوق سن الرابعة وحتى سن ما قبل المدرسة.
رابعا: شروط القبول:<وزارة التربية والتعليم المصرية="">http://portal.moe.gov.eg/AboutMinistry/Departments/cabe/services/requirements/Pages/requirementsi.aspx</ref>
•     يلتحق الأطفال ما بين سن الرابعة والسادسة بفصول رياض الأطفال* ويكون القبول من أعلى سن للمتقدمين هبوطاً حتى الحد الأدنى المقرر ولا يقبل أطفال تقل أعمارهم عن 4 سنوات.
•         يكون حساب السن للقبول برياض الأطفال بالمدارس الرسمية أو بالمدارس الخاصة بمصروفات حتى أول أكتوبر.
•         يجوز قبول أطفال في الصف الثاني برياض الأطفال بشرط ألا يقل سنهم عن خمس سنوات.
•         لا يجوز قبول أطفال في سن الإلزام بفصول رياض الأطفال.
في العالم > فرنسا

في فرنسا تعرف الحضانة بـ (école maternelle) (إيكول ميتيرنال) حيث تدير المجالس البلدية دور الحضانة المجانية المتوافرة في شتى أنحاء البلاد، تستقبل هذه الدور الأطفال من سن الثانية وحتى سن الخامسة، (رغم أنه في أماكن كثيرة قد لا يضمن مكان للطفل تحت سن الثالثة) وتُقسم صفوف الحضانة إلى:
Grande section واختصارها (GS) للأطفال في سن الخامسة
Moyenne section واختصارها (MS) للأطفال في سن الرابعة
Petite section واختصارها (PS) للأطفال في سن الثالثة
Toute petite section واختصارها (TPS) للأطفال في سن الثانية
ودور الحضانة في فرنسا غير إلزامية لكن مئة بالمئة تقريبا من الأطفال يرتادونها بين سن الثالثة وحتى الخامسة، وتنظم ويشرف عليها من قبل البلديات حالها حال المدارس الابتدائية.
لأضافة انه يمكن ان يكون في هذه المرحلة مجموعة اعمار متداخلة بين 3/5 سنوات
مراجع

↑  شومان, طه مصطفى (1428ه ) دور الحضانة ورياض الأطفال, الرياض, مكتبة الرشد .
↑  تركي ، عبد الفتاح إبراهيم (1993م) نحو فلسفة تربوية لبناء الإنسان العربي ، الإسكندرية ، دار المعرفة الجامعية .
↑  محمد الشناوي ( 2001م ) التنشئة الاجتماعية للطفل ، دار الصفاء للنشر و التوزيع ،ط1، عمان ، أردن ، ص 220.
↑  محمد سعيد مرسى ( 1997م ) فن تربية الأولاد في الإسلام ، دار الطباعة والنشر الإسلامية ، القاهرة .
↑  تركي رابح (1990م) أصول التربية والتعليم ، المؤسسة الوطنية للكتاب, ديوان المطبوعات الجامعية، الجزائر، ص 85.
↑  كمال دسوقي (1980م ) طفلي في السنوات الثلاث الأولى ، دار الأهلية ، بيروت ، ط1 ، ص182 .
↑  أحمد الطيب ( 1999م) أصول التربية ، المكتب الجامعي الحديث الأزاريطة، الإسكندرية،ط1،ص 289.
دراسة جدوى مشروع حضانة أطفال
ألان أريجوني

| ألان أريجوني>  معلومات شخصية   | ألان أريجوني>  معلومات شخصية   | ألان أريجوني>  معلومات شخصية   | ألان أريجوني>  معلومات شخصية   | ألان أريجوني>  معلومات شخصية   |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
الميلاد: 4 نوفمبر 1998 (العمر 26 سنة)   زيورخ  
الطول: 1.83 م (6 قدم 0 بوصة)
مركز اللعب: مدافع
الجنسية:  سويسرا  
|   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |  |
النادي الحالي: لوغانو
|  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  |
| سنوات | فريق |  |  |  |  |
 2006–2011 : AS Riarena
2011–2016: لوكارنو
2011–2013: ←بيلينزونا (إعارة)
2013–2016: ←لوغانو (إعارة)
2016–2018: غراسهوبر زيوريخ
| المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  |  |
| سنوات | فريق | م. | (هـ.) |  |  |
| 2018–2022 | غراسهوبر زيوريخ  | 80 | (3) |  |  |
| 2022– | لوغانو | 0 |  |  |  |
| المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  |  |
| 2016 | سويسرا تحت 18 | 1 | (0) |  |  |
| 2016 | سويسرا تحت 19 | 3 | (0) |  |  |
| 2018 | سويسرا تحت 20 | 1 | (0) |  |  |
| 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 23 يونيو 2022.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 24 نوفمبر 2021. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 23 يونيو 2022.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 24 نوفمبر 2021. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 23 يونيو 2022.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 24 نوفمبر 2021. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 23 يونيو 2022.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 24 نوفمبر 2021. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 23 يونيو 2022.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 24 نوفمبر 2021. |  |
ألان أريجوني هو لاعب كرة قدم سويسري في مركز ظهير ‏، ولد في 4 نوفمبر 1998 في زيورخ في سويسرا. لعب مع نادي غراسهوبر زيوريخ.
مراجع

↑  Zürich، Grasshopper Club. "GC VERLÄNGERT MIT ZWEI TOPTALENTEN". مؤرشف من الأصل في 2018-07-30.
↑  "Il Team Ticino dei giovani ruspanti" (PDF). Sportiami. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2019-07-29. اطلع عليه بتاريخ 2018-07-29.
↑  "Grasshopper vs. Zürich - 25 February 2018 - Soccerway". us.soccerway.com. مؤرشف من الأصل في 2022-02-27.
وصلات خارجية

ألان أريجوني على موقع الاتحاد الأوربي (الإنجليزية)
ألان أريجوني على موقع الدوري الأمريكي (الإنجليزية)
ألان أريجوني على موقع قاعدة بيانات كرة القدم.إي يو (الإنجليزية)
ألان أريجوني على موقع Soccerway.com (الإنجليزية)
ألان أريجوني على موقع عالم كرة القدم.نت (الإنجليزية)
| ع ن نادي لوغانو  – التشكيلة الحالية | ع ن نادي لوغانو  – التشكيلة الحالية |
| --- | --- |
 1 Amir Saipi‏  3 تسيغلر  4 Kreshnik Hajrizi‏  5 Albian Hajdari‏  7 Mickaël Facchinetti‏  8 Adrian Durrer‏  9 Žan Celar‏  10 بوتاني  11 Maren Haile-Selassie‏  12 Morosoli  13 Berbic  14 Jonathan Sabbatini‏  15 ماي  16 ماكوبي  17 فالنزويلا  18 Hicham Mahou‏  20 Ousmane Doumbia‏  22 شتيفن  23 Leonid Srdić‏  25 Uran Bislimi‏  26 Mina  27 بابيك  29 Hadj Mahmoud‏  30 دابريلا  31 أليسيدا  34 أريجوني  41 De Queiroz  43 Molino  44 Lape  45 De Jesus  47 عمورة  58 Sebastian Osigwe‏  77 Roman Macek‏  المدرب: Mattia Croci-Torti‏ :  1 Amir Saipi‏  3 تسيغلر  4 Kreshnik Hajrizi‏  5 Albian Hajdari‏  7 Mickaël Facchinetti‏  8 Adrian Durrer‏  9 Žan Celar‏  10 بوتاني  11 Maren Haile-Selassie‏  12 Morosoli  13 Berbic  14 Jonathan Sabbatini‏  15 ماي  16 ماكوبي  17 فالنزويلا  18 Hicham Mahou‏  20 Ousmane Doumbia‏  22 شتيفن  23 Leonid Srdić‏  25 Uran Bislimi‏  26 Mina  27 بابيك  29 Hadj Mahmoud‏  30 دابريلا  31 أليسيدا  34 أريجوني  41 De Queiroz  43 Molino  44 Lape  45 De Jesus  47 عمورة  58 Sebastian Osigwe‏  77 Roman Macek‏  المدرب: Mattia Croci-Torti‏ 
بوابة أعلام
بوابة سويسرا
بوابة كرة القدم
كيفن بينا

| كيفن بينا | كيفن بينا | كيفن بينا | كيفن بينا | كيفن بينا |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| بينا مع كراسنودار في عام 2022 | بينا مع كراسنودار في عام 2022 | بينا مع كراسنودار في عام 2022 | بينا مع كراسنودار في عام 2022 | بينا مع كراسنودار في عام 2022 |  |
|  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  |
الميلاد: 27 يناير 1997 (العمر 27 سنة)   برايا، الرأس الأخضر
الطول: 1.90m
مركز اللعب: وسط مدافع
الجنسية:  الرأس الأخضر  
|   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |  |
النادي الحالي: كراسنودار
الرقم: 6
|  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  |
| سنوات | فريق |  |  |  |  |
: تشادينسي
| المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  |  |
| سنوات | فريق | م. | (هـ.) |  |  |
| 2017–2019 | أوليفيرينس  | 1 | (0) |  |  |
| 2018 | ← أناديا (إعارة) | 6 | (0) |  |  |
| 2018–2019 | ← سيرتانينسي (إعارة) | 31 | (2) |  |  |
| 2019–2020 | تشافيس ب | 25 | (2) |  |  |
| 2020–2022 | تشافيس | 39 | (1) |  |  |
| 2022– | كراسنودار | 25 | (2) |  |  |
| المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  |  |
| 2019 | الرأس الأخضر تحت 20 | 1 | (0) |  |  |
| 2022– | الرأس الأخضر | 8 | (2) |  |  |
| المواقع | المواقع | المواقع | المواقع | المواقع |  |
| مُعرِّف موقع football-teams | 86986   |  |  |  |  |
| 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 10 ديسمبر 2023.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 19 يناير 2024. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 10 ديسمبر 2023.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 19 يناير 2024. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 10 ديسمبر 2023.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 19 يناير 2024. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 10 ديسمبر 2023.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 19 يناير 2024. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 10 ديسمبر 2023.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 19 يناير 2024. |  |
كيفن لينيني غونسالفيس بيريرا دي بينا (من مواليد 27 يناير 1997) هو لاعب كرة قدم محترف من الرأس الأخضر يلعب كلاعب خط وسط دفاعي لنادي كراسنودار الروسي ومنتخب الرأس الأخضر .
مسيرته مع الأندية

منتج الشباب لفريق الرأس الأخضر تشادينس، ظهر بينا لأول مرة احترافيًا مع أوليفيرينسي في خسارة 3-2 ليغا برو أمام بنفيكا ب في 13 يناير 2018  بعد فترة وجيزة ذهب على سبيل الإعارة إلى أناديا و سيرتانينسي ، قبل أن ينتقل إلى تشافيز في عام
في 8 سبتمبر 2022، وقع بينا عقدًا لمدة ثلاث سنوات مع نادي الدوري الروسي الممتاز كراسنودار .
مسيرته الدولية

تم استدعاء بينا لتمثيل منتخب الرأس الأخضر في تصفيات كأس العالم 2022 مباريات في سبتمبر  ظهر لأول مرة مع الرأس الأخضر في فوز ودي 6-0 على ليختنشتاين في  مارس 2022.
إحصائيات مسيرته

| النادي | الموسم | الدوري> القسم | الدوري> تطبيقات | الدوري> الأهداف | الكأس> تطبيقات | الكأس> الأهداف | قاريا> تطبيقات | قاريا> الأهداف | آخر> تطبيقات | آخر> الأهداف | المجموع> تطبيقات | المجموع> الأهداف |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| اوليفيرينسي | 2017–18 | الدوري البرتغالي 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | - | - | 1 | 0 | 2 | 0 |
| أناديا | 2017–18 | بطولة البرتغال  ‏ | 6 | 0 | - | - | - | - | - | - | 6 | 0 |
| سيرتانينس | 2018–19 | بطولة البرتغال | 31 | 2 | 2 | 1 | - | - | - | - | 33 | 3 |
| تشافيز ب | 2019–20 | بطولة البرتغال | 25 | 2 | - | - | - | - | - | - | 25 | 2 |
| تشافيز | 2020–21  ‏ | الدوري البرتغالي 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 6 | 0 |
| تشافيز | 2021–22 | الدوري البرتغالي 2 | 28 | 1 | 1 | 0 | - | - | 3 | 0 | 32 | 1 |
| تشافيز | 2022–23 | الدوري البرتغالي الممتاز | 5 | 0 | - | - | - | - | - | - | 5 | 0 |
| تشافيز | المجموع | المجموع | 39 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 43 | 1 |
| كراسنودار | 2022–23 | الدوري الروسي الممتاز | 15 | 1 | 9 | 0 | - | - | - | - | 24 | 1 |
| كراسنودار | 2023–24 | الدوري الروسي الممتاز | 10 | 1 | 5 | 0 | - | - | - | - | 15 | 1 |
| كراسنودار | المجموع | المجموع | 25 | 2 | 14 | 0 | - | - | - | - | 39 | 2 |
| الإجمالي | الإجمالي | الإجمالي | 127 | 7 | 17 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 148 | 8 |
إحصائيات مسيرته > دولياً

| العدد>  | التاريخ | المكان | الخصم | النتيجة | النتيجة النهائية | المسابقة |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 | 10 سبتمبر 2023 | ملعب كيغي ، لومي ، توغو |  توغو | 1-0 | 2-3 | تصفيات كأس أمم أفريقيا 2023 |
| 2 | 19 يناير 2024 | ملعب فيليكس هوفويت بوانيي ، أبيدجان ، ساحل العاج |  موزمبيق | 3–0 | 3–0 | كأس أمم أفريقيا 2023 |