stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
شوزو إيزوكا
وصلات خارجية

شوزو إيزوكا على موقع IMDb (الإنجليزية)
شوزو إيزوكا على موقع ألو سيني (الفرنسية)
شوزو إيزوكا على موقع ميوزك برينز (الإنجليزية)
شوزو إيزوكا على موقع ديسكوغز (الإنجليزية)
شوزو إيزوكا على موقع قاعدة بيانات الفيلم (الإنجليزية)
شوزو إيزوكا على موقع كينوبويسك (الروسية)
شوزو إيزوكا على موقع ANN person (الإنجليزية)
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
وطنية:  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
فنية:  موسوعة ميوزيك برينز (MBA) 
بوابة تمثيل
بوابة أعلام
بوابة اليابان
بوابة أنمي ومانغا
حمد آل الشيخ

| حمد محمد آل الشيخ> وزير التعليم سابقًا | حمد محمد آل الشيخ> وزير التعليم سابقًا |
| --- | --- |
في المنصب 27 ديسمبر 2018 – 27 سبتمبر 2022: في المنصب 27 ديسمبر 2018 – 27 سبتمبر 2022
  أحمد بن محمد العيسى  يوسف بن عبد الله البنيان  :   أحمد بن محمد العيسى  يوسف بن عبد الله البنيان  
وزير دولة: وزير دولة
تولى المنصب 27 سبتمبر 2022: تولى المنصب 27 سبتمبر 2022
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
 اسم الولادة: حمد بن محمد بن حمد آل الشيخ
الميلاد: 30 أكتوبر 1953 (العمر 70 سنة)   الرياض السعودية
الجنسية:  السعودية
الديانة: الإسلام
عائلة: آل الشيخ
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
التعلّم: دكتوراه الفلسفة في التخطيط والتنمية الاقتصادية
المدرسة الأم: جامعة ستانفورد جامعة الملك سعود  
المهنة: وزير التعليم سابقًا
سنوات النشاط: 1983 - حتى  الآن
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
حمد بن محمد بن حمد آل الشيخ (30 أكتوبر 1953 - ) سياسي سعودي، شغل منصب وزير التعليم بالمملكة العربية السعودية منذ 27 ديسمبر 2018 حتى 27 سبتمبر 2022. عمل نائباً لوزير التعليم لشؤون البنين بالمرتبة الممتازة في وزارة التعليم خلال الفترة (1433 - 1436هـ).
شارك آل الشيخ في أكثر من 300 برنامج إذاعي وتلفزيوني ذات الشأن الاقتصادي، بالإضافة إلى الصحف المحلية، كما شارك في مشروع السياسة الوطنية للعلوم والتقنية بالمملكة بعيدة المدى، وأشرف على أكثر من 300 بحث ودراسة اقتصادية واستراتيجية وفنية خلال عمله كعميد لمعهد الملك عبدالله للبحوث والدراسات، وصدرت عنه مؤلفات تهتم بالاقتصاد والتنمية وألّف كتبًا عن الاقتصاد الرياضي.
الحياة العلمية

دكتوراه بالفلسفة (تخطيط وتنمية اقتصادية) من جامعة ستانفورد في كاليفورنيا بالولايات المتحدة الأمريكية.
ماجستير تخطيط وتنمية من جامعة ستانفورد.
ماجستير اقتصاد من جامعة سان فرانسيسكو.
بكالوريوس علوم إدارية من جامعة الملك سعود.
المناصب والعضويات > المناصب الحالية

رئيس مجلس إدارة المركز الوطني للتعليم الإلكتروني.
رئيس مجلس إدارة المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.
المناصب والعضويات > المناصب السابقة

وزير التعليم منذ 27 ديسمبر 2018 حتى 27 سبتمبر 2022.
مستشار بالديوان الملكي السعودي، منذ يونيو 2017م.
رئيس مجلس إدارة الهيئة العامة للولاية على أموال القاصرين ومن في حكمهم منذ فبراير 2018م.
مساعد تدريس بقسم الاقتصاد بجامعة سان فرانسيسكو 1404-1403هـ.
أستاذ مساعد بقسم الاقتصاد بكلية العلوم الإدارية بجامعة الملك سعود 1416هـ.
أستاذ مشارك بقسم الاقتصاد بكلية العلوم الإدارية بجامعة الملك سعود 1426هـ.
رئيس قسم الاقتصاد بكلية إدارة الأعمال بجامعة الملك سعود 1427 – 1428هـ.
وكيل كلية إدارة الأعمال للتطوير والاعتماد بجامعة الملك سعود 1428هـ.
وكيل جامعة الملك سعود للتطوير والجودة بجامعة الملك سعود 1429 – 1430هـ.
عميد معهد الملك عبد الله للبحوث والدراسات الاستشارية بجامعة الملك سعود 1428 – 1430هـ
نائب لوزير التعليم لشؤون البنين بالمرتبة الممتازة في وزارة التعليم 1433 – 1436هـ.
المناصب والعضويات > العضويات

عضو في لجنة السياسات الاقتصادية.
عضو لجنة سياسات سوق العمل.
عضو مجلس إدارة المركز الوطني لقياس أداء الأجهزة العامة.
رئيس مجلس إدارة الهيئة العامة للولاية على أموال القاصرين ومن في حكمهم.
عضو جمعية اقتصاديات الموارد والبيئة.
عضو اللجنة المالية بالديوان الملكي السعودي.
عضو اللجنة الاستراتيجية في مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية.
عضو جمعية الاقتصاد الأمريكية.
عضو جمعية الاقتصاد الزراعي الأمريكية.
المشاركات

شارك في ما يزيد عن 300 من البرامج الاقتصادية الإذاعية والتلفزيونية ومواضيع اقتصادية في الصحف المحلية.
شارك في مشروع السياسة الوطنية للعلوم والتقنية بالمملكة العربية السعودية بعيدة المدى، وذلك في الفترة (1421 –1441هـ).
قام برعاية وتدشين المنصة الوطنية للتعليم الإلكتروني "FutureX".
أشرف على ما يزيد عن 300 بحث ودراسة اقتصادية واستراتيجية وفنية كعميد لمعهد الملك عبد الله للبحوث والدراسات (1428 – 1430 هـ) له العديد من المؤلفات بالمجال الاقتصادي والتنمية وقام بتأليف عدة كتب بالاقتصاد الرياضي.
الأوسمة والتكريمات

منحه الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود وشاح الملك عبد العزيز من الطبقة الثانية في 6 أبريل 2021.
وسام الملك عبد العزيز من الدرجة الأولى عام 1999.
نوط المعركة وميدالية تحرير الكويت من قيادة القوات المشتركة 1991.
مراجع

↑  "السيرة الذاتية لـ "حمد بن محمد آل الشيخ" وزير التعليم الجديد". أرقام. مؤرشف من الأصل في 2018-12-28. اطلع عليه بتاريخ 2024-04-08.
↑  "معالي وزير التعليم رئيس مجلس إدارة المركز الوطني للتعليم الإلكتروني يطلق مبادرة BootcampX لتعزيز المهارات". nelc.gov.sa. المركز الوطني للتعليم الإلكتروني. 24 مارس 2022. مؤرشف من الأصل في 2022-04-25. اطلع عليه بتاريخ 2022-04-25.
↑  "عام / مجلس إدارة المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني يعقد اجتماعه الـ (110)". وكالة الأنباء السعودية. 20 ديسمبر 2019. مؤرشف من الأصل في 2022-09-27. اطلع عليه بتاريخ 2022-07-21.
↑  عام / السيرة الذاتية لمعالي الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ الذي صدر اليوم أمر ملكي بتعيينه وزيراً للتعليم وكالة الأنباء السعودية نسخة محفوظة 05 يناير 2019 على موقع واي باك مشين.
↑  أخبار 24 | السيرة الذاتية لوزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ نسخة محفوظة 27 ديسمبر 2018 على موقع واي باك مشين.
↑  "خادم الحرمين يُكرّم عدداً من الوزراء والمسؤولين بوشاح الملك عبدالعزيز (صور)". اخبار 24. 6 مايو 2021. مؤرشف من الأصل في 2021-05-06. اطلع عليه بتاريخ 2021-05-06.
↑  جدة، المدينة- (28 ديسمبر 2018). "تعرّف على السيرة الذاتية لوزير التعليم الدكتور حمد ال الشيخ". جريدة المدينة. مؤرشف من الأصل في 2022-09-10. اطلع عليه بتاريخ 2022-09-10.
↑  awsq5@، محمد الأكلبي (جدة) (6 سبتمبر 2019). "آل الشيخ.. بـ«نوط التحرير» يحمل لواء التعليم". Okaz. مؤرشف من الأصل في 2022-09-10. اطلع عليه بتاريخ 2022-09-10.{{استشهاد ويب}}:  صيانة الاستشهاد: أسماء عددية: قائمة المؤلفين (link)
| ع ن وزراء التعليم في المملكة العربية السعودية | ع ن وزراء التعليم في المملكة العربية السعودية |
| --- | --- |
وزارة المعارف:  الملك فهد آل سعود  عبد العزيز بن محمد آل الشيخ  حسن بن عبد الله آل الشيخ(1)  عبد العزيز بن عبد الله الخويطر(1)  محمد بن أحمد الرشيد(2) 
الإدارة العامة لتعليم البنات:  عبد العزيز بن ناصر الرشيد  ناصر بن حمد الراشد  راشد بن خنين  محمد بن عودة السعوي  عبد العزيز المسند  عبد الملك بن دهيش  علي بن مرشد المرشد(3) 
وزارة التربية والتعليم:  عبد الله بن صالح العبيد  فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود  خالد الفيصل 
وزارة التعليم العالي:  حسن بن عبد الله آل الشيخ(1)  عبد العزيز بن عبد الله الخويطر(1)  خالد بن محمد العنقري  خالد عبد الله السبتي 
وزارة التعليم:  عزام الدخيل(4)  أحمد العيسى  حمد بن محمد آل الشيخ  يوسف بن عبد الله البنيان 
(1) رأس وزارة المعارف ووزارة التعليم العالي. (2) في نهاية رئاسته أصبحت الوزارة تُعرف باسم وزارة التربية والتعليم. (3) أُقيل ودمجت الرئاسة مع وزارة المعارف. (4) دمجت وزارتي التربية والتعليم مع التعليم العالي في عهده.: (1) رأس وزارة المعارف ووزارة التعليم العالي. (2) في نهاية رئاسته أصبحت الوزارة تُعرف باسم وزارة التربية والتعليم. (3) أُقيل ودمجت الرئاسة مع وزارة المعارف. (4) دمجت وزارتي التربية والتعليم مع التعليم العالي في عهده.
بوابة أعلام
بوابة السعودية
بوابة السياسة
تشارلز بي بلاك

تشارلز بي بلاك (بالإنجليزية: Charles B. Black)‏ مواليد 15 يونيو 1921 في أركو - الوفاة 22 ديسمبر 1992، كان لاعب كرة سلة أمريكي. بدأ مسيرته الاحترافية في سنة 1947. بلغ طوله 6 قدم 5 بوصة (2.0 م). اعتزل اللعب في 1952. لعب مع ديترويت بيستونز وأتلانتا هوكس.
مراجع

↑  إحصائيات ومعلومات اللاعب من Basketball-Reference.com
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
بوابة كرة السلة
تريفور كوب

| تريفور كوب>  معلومات شخصية  | تريفور كوب>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 20 نوفمبر 1970   (54 سنة)   هيوستن  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
الطول: 69 بوصة  
الوزن: 209 رطل  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة رايس  
المهنة: لاعب كرة قدم أمريكية  
الرياضة: كرة القدم الأمريكية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
تريفور كوب (بالإنجليزية: Trevor Cobb)‏ هو لاعب كرة قدم أمريكية أمريكي، ولد في 20 نوفمبر 1970 في هيوستن في الولايات المتحدة.
مراجع

↑  databaseFootball.com (بالإنجليزية), QID:Q19508656
↑  databaseFootball.com, Players, Trevor Cobb نسخة محفوظة 2012-03-27 على موقع واي باك مشين..  Retrieved February 25, 2012.
↑  National Football League, Historical Players, Trevor Cobb.  Retrieved February 25, 2012. نسخة محفوظة 25 نوفمبر 2018 على موقع واي باك مشين.
↑  Pro-Football-Reference.com, Players, Trevor Cobb.  Retrieved February 25, 2012. نسخة محفوظة 16 يونيو 2017 على موقع واي باك مشين.
وصلات خارجية

تريفور كوب على موقع مرجع كرة القدم المحترفة.كوم (الإنجليزية)
بوابة كرة القدم الأمريكية
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
تحيز جنسي متناقض

التحيز الجنسي المتناقض، إطار نظري يفترض أن للتحيز الجنسي مكونان فرعيان: «التحيز الجنسي العدواني» و«التحيز الجنسي الخيّر». يعكس التحيز الجنسي العدواني صراحةً التقييمات والصور النمطية السلبية حول النوع الاجتماعي (كالأفكار القائلة بأن المرأة غير كفؤة وأدنى من الرجل). يمثل التحيز الجنسي الخيّر تقييمات النوع الاجتماعي الإيجابية ذاتيًا (ذاتية للشخص الذي يضع التقييمات)، ولكنها تضر بالناس والمساواة بين الجنسين على نطاق أوسع (كالأفكار المتعلقة بحاجة النساء إلى حماية الرجال). درس علماء النفس أشكال التحيز العدوانية، كونها الجزء الأكبر، ومع ذلك، وجد المنظرون الذين يستخدمون الإطار النظري للتحيز الجنسي المتضاد، أدلة تجريبية واسعة النطاق لكلا النوعين. طُوّرت النظرية إلى حد كبير من قبل عالم النفس الاجتماعي بيتر جليك وعالمة النفس الاجتماعي سوزان فيسك.
نظرة عامة

يعدّ التحيز الجنسي- مثل أشكال التحيز الأخرى- نوعًا من التحيز تجاه مجموعة من الناس. يستند التحيز الجنسي على تصورات أحد الأنواع الاجتماعية على أنه متفوق أو يتمتع بمكانة أعلى من الأنواع الأخرى في مجال معين، مما قد يؤدي إلى التمييز. أشارت الأبحاث إلى أن الصور النمطية المتعلقة بالأدوار الجندرية الملائمة اجتماعيًا للنساء والرجال، شكلت عاملًا محركًا لتعزيز التحيز الجنسي.
يشكل النظام الأبوي (البطريركي) والذي يُعرّف على أنه سلطة الرجال و«السيطرة الهيكلية على المؤسسات السياسية والقانونية والاقتصادية والدينية»، سمة من سمات التحيز الجنسي، ويرتبط بالمواقف العدائية تجاه النساء. تشير الأبحاث الأنثروبولوجية إلى انتشار النظام الأبوي في غالبية المجتمعات البشرية، إذ مورس التمييز ضد النساء، وجرى اضطهادهن وتهميشهن بشكل منهجي من قبل الرجال عبر التاريخ. يحافظ التحيز الجنسي على الهياكل الاجتماعية الأبوية ويعزز الأدوار الجندرية المفروضة.
يُنظر إلى التحيز الجنسي عادةً على أنه عداء يمارسه الرجال بحق النساء، إلا أنه يمكن لكل من النساء والرجال (وغالبًا ما يفعلون) تعزيز المعتقدات الجنسية تجاه بعضهم البعض وتجاه أنفسهم. يعبّر الرجال أحيانًا، عن مواقف متحيزة جنسيًا تجاه النساء أو الرجال، ويمكن للنساء التعبير عن مواقف متحيزة جنسيًا تجاه الرجال أو النساء. يحمل التحيز الجنسي عواقب سلبية لكل من الرجال والنساء، رغم أنه استضعف النساء بشكل رئيسي تاريخيًا. يمكن للأدوار الجندرية الصارمة أن تضر بكل من النساء والرجال، وأن تحد من الفرص وتعزز التحيز القائم على النوع الاجتماعي. سيكون التركيز في هذه المقالة على التحيز الجنسي تجاه النساء، لأنه أكثر صلة بتعريف التحيز الجنسي المتضاد ودراسته.
يقدم مفهوم التحيز الجنسي المتناقض إعادة صياغة مفاهيمية متعددة الأبعاد لوجهة النظر التقليدية المتعلقة بالتحيز الجنسي، ليشمل مواقف ذاتية، خيّرة ومعادية تجاه المرأة. تُستخدم كلمة «متناقض» لتفسير حالتي التحيز، إذ يتضمن هذا النوع من التحيز تقييمات سلبية وإيجابية تجاه النساء. شكلت إضافة الجانب الخيّر لتعريفات التحيز القائم على النوع الاجتماعي مساهمة كبيرة في دراسة التحيز الجنسي ومجال علم النفس. ركزت المفاهيم التقليدية للتحيز الجنسي بشكل شبه كامل على العداء العلني تجاه النساء، في حين اقترح المؤرخون وعلماء الأنثروبولوجيا والباحثين النسويين وعلماء النفس سابقًا أن التحيز الجنسي يتضمن تقييمات إيجابية وسلبية للنساء، فإن غالبية الأبحاث التجريبية في ذلك الوقت قيمت فقط التعبيرات العدائية للتحيز الجنسي.
الإطار النظري

يؤكد كل من غليك وفيسك، أن كل من التحيز الجنسي العدواني والخيّر يكملان بعضهما البعض في تعزيز الأدوار الجندرية التقليدية، والحفاظ على الهياكل الاجتماعية الأبوية للمرأة باعتبارها تابعة للرجل. يتشارك كلا الشكلين من أشكال التحيز الجنسي في افتراض أن المرأة أقل منزلة ويجعلانها في مكانة اجتماعية أقل. يعكس التحيز الجنسي العدواني كراهية النساء «الميسوجينية» (أي كراهية الرجال للنساء)، ويُعبر عنها من خلال التقييمات السلبية الصارخة للمرأة. تشمل الأمثلة على التحيز الجنسي العدواني، المعتقدات حول المرأة على أنها غير كفؤة، وغير ذكية، وعاطفية بشكل مفرط، ومتلاعبة جنسيًا. يعكس التحيز الجنسي الخيّر تقييمات النساء التي تبدو إيجابية. تشمل الأمثلة على مواقف التحيز الجنسي الخيّرة، تبجيل المرأة في دور الزوجة والأم ورعاية الأولاد، وإضفاء الطابع الرومانسي على النساء كأشياء متعلقة بالعاطفة الزوجية، والاعتقاد بأن على الرجال حماية المرأة كواجب.
يبدو التحيّز الجنسي الخيّر لصالح المرأة ظاهر الأمر، لكنه يعبر عن معتقدات شديدة الإجحاف بالنسبة للمساواة بين الجنسين، كما يحد من الفرص الشخصية والمهنية والسياسية والاجتماعية للمرأة، إذ تشير التقييمات التي تبدو إيجابية ضمنًا إلى (أ) أن النساء ضعيفات وبحاجة إلى الحماية، (ب) وأنه لا ينبغي للمرأة أن تحيد عن الأدوار الجندرية التقليدية كأمهات ومسؤولات عن الرعاية، (ج) وأنه يجب على الرجال تعظيم المرأة في طهارتها الجنسية وتوافرها. يغفل الكثير من الأشخاص عن أن المعتقدات المرتبطة بالتحيز الجنسي الخيّر شكل من أشكال التحيز القائم على النوع الاجتماعي، إذ تبدو إيجابية ظاهريًا. قد ينظر كل من الرجال والنساء إلى التحيز الجنسي الخيّر على أنه يعزز الوضع الراهن، والذي قد يجده بعض الأفراد مريحًا. يمكن أن تشجع الأعراف الاجتماعية والثقافية المعتقدات المتحيزة جنسيًا بين النساء والرجال. يعدّ إقرار المروءة في العصر الحديث في التفاعلات بين النساء والرجال خير مثال على ذلك، إذ يمكن اعتبار إصرار الرجل على فتح الباب أو حمل الأشياء الثقيلة عن المرأة من التقاليد والآداب. نشأ ذلك التقليد من تمثيل المرأة تاريخيًا على أنها أضعف من الرجل. قد يجد الناس في هذه الحالات صعوبة في التمييز بين اللطف والتقاليد والتحيز الجنسي الخيّر، إذ يختلف الرجال والنساء غالبًا حول ضرورة اعتبار حادثة معينة متحيزة جنسيًا أو لا.
يميل كل من الرجال والنساء عمومًا إلى إظهار توافق أكبر في تصنيف التعبيرات المتطرفة والعلنية للتحيز الجنسي، ويسهل على الناس تحديد التحيز الجنسي العدواني كتعبير عن التحيز. يندر أن يُنظر للنساء من قبل الآخرين بطريقة عدوانية تمامًا أو خيّرة تمامًا. يبلغ الناس عن مستويات عالية من التحيز الجنسي الخيّر والعدواني في كثير من الأحيان. هناك اختلافات فردية في مستويات التحيز الجنسي الخيّر والعدواني، إذ يمكن اعتبار الشخص متحيزًا بشكل كبير بكلا الشكلين، أو بأحدهما، أو ليس بأي منهما، فالنساء لسن محميّات من تأييد المعتقدات الجنسية حول النساء. تدعم أبحاث مكثفة فكرة شيوع أن يدعم النساء والرجال مواقف التحيز الجنسي المتناقضة حول النساء. يجد الناس صعوبة في الاعتقاد بإمكانية تأييد الآخرين لشكلي التحيز الجنسي الخيّر والعدواني بنفس الوقت. تشير الأبحاث إلى أنه عندما يعرض على الأفراد ملفات تعريف رجل متحيز جنسيًا بشكل خيّر، ورجل يؤيد التحيز الجنسي العدواني، يصعب عليهم تصديق احتمالية أن يجسد شخص واحد كلا الشكلين من التحيز.
تفاعل غرينيار

| تفاعل غرينيار | تفاعل غرينيار |
| --- | --- |
تفاعل غرينيار هو تفاعل عضوي فلزي تقوم فيه هاليدات المغنيزيوم العضوية R-Mg-X، (يمكن أن يكون الباقي العضوي R ألكيل أو أريل)،والتي تسمى بكواشف غرينيار وهي محبة للنوى، بالهجوم على ذرات الكربون المحبة للإلكترونات والداخلة في روابط قطبية (مثل مجموعة الكربونيل في المثال أدناه)، ليتشكل لدينا رابطة كربون-كربون جديدة، مغيرة بالتالي التهجين حول مركز التفاعل. . يعد تفاعل غرينيار من الوسائل المهمة لتشكيل رابطة كربون-كربون جديدة  ولتشكيل روابط مع الكربون لكل من العناصر: الفوسفور والقصدير والسليكون، والبورون .
An example of a Grignard reaction
سمي التفاعل نسبة للكيميائي الفرنسي فيكتور غرينيار.
طالع أيضاً

تفاعل باربييه
تشارلز باول (عازف الأرغن)

لمعانٍ أخرى، طالع تشارلز باول (توضيح).
| تشارلز باول>  معلومات شخصية  | تشارلز باول>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
تاريخ الميلاد: 23 أغسطس 1902    
تاريخ الوفاة: 18 سبتمبر 1990 (88 سنة)      
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: عازف أرغن  
المواقع : المواقع 
IMDB: صفحته على IMDB  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
تشارلز باول (بالإنجليزية: Charles Paul)‏ هو عازف الأرغن أمريكي، ولد في 23 أغسطس 1902، وتوفي في 18 سبتمبر 1990.
مراجع

↑  "Popular record reviews". بيلبورد. 21 نوفمبر 1953. ص. 44. مؤرشف من الأصل في 2020-03-10. اطلع عليه بتاريخ 2011-03-14.
↑  "Hide organ stop tricks". بيتسبرغ برس. 27 نوفمبر 1938. ص. 7. مؤرشف من الأصل في 2020-03-10. اطلع عليه بتاريخ 2011-03-14.
وصلات خارجية

تشارلز باول على موقع IMDb (الإنجليزية)
تشارلز باول على موقع ميوزك برينز (الإنجليزية)
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
فنية:  موسوعة ميوزيك برينز (MBA) 
بوابة أعلام
بوابة الولايات المتحدة
بوابة موسيقى
تكوين أجوجا

| تكوين أجوجا>   | تكوين أجوجا>   |
| --- | --- |
تكوين أجوچا (بالإنجليزية: Aguja Formation)‏ هو تكوين جيولوجي في أمريكا الشمالية، انكشف في تكساس، تعود طبقاته إلى الطباشيري المتأخر، تم العثور على بقايا ديناصورات من بين الحفريات التي تم اكتشافها في هذا التكوين.
مراجع

↑  Weishampel, David B; et al. (2004). "Dinosaur distribution (Late Cretaceous, North America)." In: Weishampel, David B.; Dodson, Peter; and Osmólska, Halszka (eds.): The Dinosauria, 2nd, Berkeley: University of California Press. Pp. 574-588. ISBN 0-520-24209-2.
بوابة علم طبقات الأرض
بوابة علوم الأرض
بوابة علم الأحياء القديمة
بوابة ديناصورات
تشانس كيسي

| تشانس كيسي>  معلومات شخصية  | تشانس كيسي>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 11 مارس 1991   (33 سنة)   ساوثلايك  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
الطول: 180 سنتيمتر  
الوزن: 190 رطل  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة بايلور  
المهنة: لاعب كرة قدم أمريكية  
الرياضة: كرة القدم الأمريكية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
تشانس كيسي (بالإنجليزية: Chance Casey)‏ هو لاعب كرة قدم أمريكية أمريكي، ولد في 11 مارس 1991 في ساوثلايك في الولايات المتحدة.
مراجع

↑  Pro-Football-Reference.com (بالإنجليزية), Sports Reference, LLC, QID:Q7246590
↑  "معلومات عن تشانس كيسي على موقع nfl.com". nfl.com. مؤرشف من الأصل في 2020-04-07.
وصلات خارجية

تشانس كيسي على موقع مرجع كرة القدم المحترفة.كوم (الإنجليزية)
بوابة كرة القدم الأمريكية
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
تاوس (نيومكسيكو)

لمعانٍ أخرى، طالع تاوس (توضيح).
تاوس (بالإنجليزية: Taos town, New Mexico)‏ هي بلدة تقع بولاية نيومكسيكو في الولايات المتحدة. تبلغ مساحتها 15.56 كم²، وترتفع عن سطح البحر 2124 م، بلغ عدد سكانها 5,716 نسمة في عام 2010 حسب إحصاء مكتب تعداد الولايات المتحدة وتصل الكثافة السكانية فيها 367.4 نسمة لكل كيلومتر مربع (951.6/ميل2).
التركيبة السكانية

حدّد مكتب تعداد الولايات المتحدة بيانات التركيبة السكانية لتاوس في تعداد الولايات المتحدة. في ما يلي، التركيبة السكانية حسب تعدادي 2000 و2010.
| تطور التعداد السكاني> السنة | تطور التعداد السكاني> عدد السكان | تطور التعداد السكاني>  | تطور التعداد السكاني>  %± |
| --- | --- | --- | --- |
| 1940 | 965 |  | — |
| 1950 | 1٬815 |  | 88.1% |
| 1960 | 2٬163 |  | 19.2% |
| 1970 | 2٬475 |  | 14.4% |
| 1980 | 3٬369 |  | 36.1% |
| 1990 | 4٬065 |  | 20.7% |
| 2000 | 4٬700 |  | 15.6% |
| 2010 | 5٬716 |  | 21.6% |
| تقدير 2019 | 5٬929 |  | 26.1% |
U.S. Decennial Census: U.S. Decennial Census
التركيبة السكانية > تعداد عام 2000

بلغ عدد سكان تاوس 4,700 نسمة بحسب تعداد عام 2000، وبلغ عدد الأسر 2,067 أسرة وعدد العائلات 1,157 عائلة مقيمة في البلدة. في حين سجلت الكثافة السكانية 302.1 نسمة لكل كيلومتر مربع (782.4/ميل2). وبلغ عدد الوحدات السكنية 2,466 وحدة بمتوسط كثافة قدره 158.5 لكل كيلومتر مربع (410.5/ميل2).
وتوزع التركيب العرقي للبلدة بنسبة 68.04% من البيض و0.53% من الأمريكيين الأفارقة و4.11% من الأمريكيين الأصليين و0.62% من الأمريكيين ذوي الأصول الآسيوية و0.11% من سكان جزر المحيط الهادئ و21.66% من الأعراق الأخرى و4.94% من عرقين مختلطين أو أكثر و54.34% من الهسبانيون أو اللاتينيون من أي عرق.
بلغ عدد الأسر 2,067 أسرة كانت نسبة 29.8% منها لديها أطفال تحت سن الثامنة عشر تعيش معهم، وبلغت نسبة الأزواج القاطنين مع بعضهم البعض 34.7% من أصل المجموع الكلي للأسر، ونسبة 16.2% من الأسر كان لديها معيلات من الإناث دون وجود شريك، بينما كانت نسبة 5% من الأسر لديها معيلون من الذكور دون وجود شريكة وكانت نسبة 44% من غير العائلات. تألفت نسبة 37.3% من أصل جميع الأسر من عدة أفراد يعيشون في نفس المنزل ونسبة 12.1% كانت تتألف من شخص يعيش بمفرده يبلغ من العمر 65 عاماً أو أكثر. وبلغ متوسط حجم الأسرة المعيشية 2.18، أما متوسط حجم العائلات فبلغ 2.87.
بلغ العمر الوسطي للسكان 41.1 عاماً. وكانت نسبة 22.8% من القاطنين تحت سن الثامنة عشر، وكانت نسبة 6.5% بين الثامنة عشر والرابعة والعشرين عاماً، ونسبة 26% كانت واقعةً في الفئة العمرية ما بين الخامسة والعشرين والرابعة والأربعين عاماً، ونسبة 27.4% كانت ما بين الخامسة والأربعين والرابعة والستين، ونسبة 13.4% كانت ضمن فئة الخامسة والستين عاماً فما فوق. يوجد لكل 100 أنثى 85.1 ذكر، ويوجد لكل 100 أنثى في الثامنة عشر من عمرها فما فوق 81.6 ذكر.
بلغ متوسط دخل الأسرة في البلدة 25,016 دولارًا، أما متوسط دخل العائلة فبلغ 33,564 دولارًا. وكان متوسط دخل الذكور 27,683 دولارًا مقابل 23,326 دولارًا للإناث. وسجل دخل الفرد الخاص بالبلدة 15,983 دولارًا. وكانت نسبة 17.9% من العائلات ونسبة 23.1% من السكان تحت خط الفقر، وكان من هؤلاء نسبة 27.2% تحت سن الثامنة عشر ونسبة 24.4% في الخامسة والستين من العمر وما فوق.
التركيبة السكانية > تعداد عام 2010

بلغ عدد سكان تاوس 5,716 نسمة بحسب تعداد عام 2010، وبلغ عدد الأسر 2,672 أسرة وعدد العائلات 1,353 عائلة مقيمة في البلدة. في حين سجلت الكثافة السكانية 367.4 نسمة لكل كيلومتر مربع (951.6/ميل2). وبلغ عدد الوحدات السكنية 3,318 وحدة بمتوسط كثافة قدره 213.2 لكل كيلومتر مربع (552.2/ميل2).
وتوزع التركيب العرقي للبلدة بنسبة 71.10% من البيض و0.68% من الأمريكيين الأفارقة و5.32% من الأمريكيين الأصليين و0.96% من الأمريكيين ذوي الأصول الآسيوية و0.02% من سكان جزر المحيط الهادئ و16.48% من الأعراق الأخرى و5.44% من عرقين مختلطين أو أكثر و51.94% من الهسبانيون أو اللاتينيون من أي عرق.
بلغ عدد الأسر 2,672 أسرة كانت نسبة 26.4% منها لديها أطفال تحت سن الثامنة عشر تعيش معهم، وبلغت نسبة الأزواج القاطنين مع بعضهم البعض 29.2% من أصل المجموع الكلي للأسر، ونسبة 15.5% من الأسر كان لديها معيلات من الإناث دون وجود شريك، بينما كانت نسبة 5.9% من الأسر لديها معيلون من الذكور دون وجود شريكة وكانت نسبة 49.4% من غير العائلات. تألفت نسبة 42.4% من أصل جميع الأسر من عدة أفراد يعيشون في نفس المنزل ونسبة 15.2% كانت تتألف من شخص يعيش بمفرده يبلغ من العمر 65 عاماً أو أكثر. وبلغ متوسط حجم الأسرة المعيشية 2.07، أما متوسط حجم العائلات فبلغ 2.82.
بلغ العمر الوسطي للسكان 44.0 عاماً. وكانت نسبة 21.1% من القاطنين تحت سن الثامنة عشر، وكانت نسبة 7.8% بين الثامنة عشر والرابعة والعشرين عاماً، ونسبة 22.2% كانت واقعةً في الفئة العمرية ما بين الخامسة والعشرين والرابعة والأربعين عاماً، ونسبة 29.9% كانت ما بين الخامسة والأربعين والرابعة والستين، ونسبة 19% كانت ضمن فئة الخامسة والستين عاماً فما فوق. وتوزع التركيب الجنسي للسكان بنسبة 46.2% ذكور و53.8% إناث.
مراجع

↑     "صفحة  تاوس (نيومكسيكو) في  خريطة الشارع المفتوحة". OpenStreetMap. اطلع عليه بتاريخ 2024-10-11.
↑    "صفحة  تاوس (نيومكسيكو) في GeoNames ID". GeoNames ID. اطلع عليه بتاريخ 2024-10-11.
↑     "صفحة تاوس (نيومكسيكو) في ميوزك برينز". MusicBrainz area ID. اطلع عليه بتاريخ 2024-10-11.
↑  United States Census 2010 (بالإنجليزية), QID:Q523716
↑  "Gazetteer Files – 2020" (بالإنجليزية). United States Census Bureau. Retrieved 2021-12-20.
↑  "Explore Census Data – Taos town, New Mexico" (بالإنجليزية). United States Census Bureau. Retrieved 2021-12-20.
↑  تعداد الولايات المتحدة 2020، QID:Q23766566
↑  مكتب تعداد الولايات المتحدة، المحرر (17 مارس 2022)، 2016–2020 American Community Survey، QID:Q111610221
↑  "Population and Housing Unit Estimates". United States Census Bureau. 24 مايو 2020. مؤرشف من الأصل في 2021-07-01. اطلع عليه بتاريخ 2020-05-27.
↑  "Census of Population and Housing". Census.gov. مؤرشف من الأصل في 2021-07-01. اطلع عليه بتاريخ 2015-06-04.
1 2  مكتب تعداد الولايات المتحدة (19 Dec 2012). "U.S. Census website" (بالإنجليزية). Archived from the original on 2021-7-9. Retrieved 2021-07-10. {{استشهاد ويب}}: |archive-date= / |archive-url= timestamp mismatch (help)