stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
وداعا إفريقيا
جوائز

حاز الفيلم على الجوائز التالية:
مهرجان أميان السينمائي الدولي 1999: تنويه خاص في فئة أفضل فيلم روائي طويل
مهرجان البندقية السينمائي 1999: جائزة (CinemAvvenire) عن فئة أفضل فيلم أول، جائزة (Luigi De Laurentiis) - تنويه خاص
مهرجان كيرالا السينمائي الدولي 2000: جائزة (FIPRESCI) (تعادل مع فيلم (Deveeri) الذي أُنتج سنة 1999)
مراجع

↑  Awards, قاعدة بيانات الأفلام على الإنترنت نسخة محفوظة 17 أكتوبر 2020 على موقع واي باك مشين.
↑  تكريم مخرجين من تشاد وبوركينافاسو ومنتجة تونسية في افتتاح الأقصر للسينما الأفريقية نسخة محفوظة 17 أكتوبر 2020 على موقع واي باك مشين.
إدي تشايلز

| إدي تشايلز>  معلومات شخصية  | إدي تشايلز>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
تاريخ الميلاد: 11 مايو 1910    
تاريخ الوفاة: 22 أغسطس 1993 (83 سنة)      
مواطنة:  الولايات المتحدة  
أقرباء: لويز تشيلس (ابنة الأخ)  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة أوكلاهوما  
المهنة: مهندس،  وصاحب أعمال  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
إدي تشايلز (بالإنجليزية: Eddie Chiles)‏ هو مهندس وشخصية أعمال أمريكي، ولد في 11 مايو 1910، وتوفي في 22 أغسطس 1993.
مراجع

↑  Thomas، Robert McG. (24 أغسطس 1993). "Eddie Chiles, Ex-Baseball Owner And Oil Executive, Is Dead at 83". New York Times. مؤرشف من الأصل في 2018-08-02. اطلع عليه بتاريخ 2014-10-06.
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
بنجامين كروز

لمعانٍ أخرى، طالع بنجامين كروز (توضيح).
| بنجامين كروز>  معلومات شخصية  | بنجامين كروز>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
 اسم الولادة: (بالإنجليزية: Benjamin Joseph Franquez Cruz)‏  
الميلاد: 3 مارس 1951   (73 سنة)   غوام  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: سياسي،  وقاضٍ  
الحزب: الحزب الديمقراطي  
اللغات: الإنجليزية  
المواقع : المواقع 
الموقع: الموقع الرسمي  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
بنجامين كروز (بالإنجليزية: Benjamin Cruz)‏ هو قاضي وسياسي أمريكي، ولد في 3 مارس 1951 في غوام في الولايات المتحدة. حزبياً، نشط في الحزب الديمقراطي. وقد انتخب .
مراجع

↑  "Newly Appointed Guam Supreme Court Justice Benjamin Cruz May Be the Nation's Highest-ranking Gay Judge"، ذا أدفوكيت، 25 نوفمبر 1997، مؤرشف من الأصل في 2004-10-26، اطلع عليه بتاريخ 2008-02-16
↑  "Guam's veterans to get one-year pass to Navy Hospital clinic"، Marianas Variety، 7 يوليو 2008، مؤرشف من الأصل في 2019-12-13، اطلع عليه بتاريخ 2008-07-07
↑  "Veterans soon eligible for yearlong pass: New benefit will help Guam vets making visits to VA clinic"، Pacific Daily News، 7 يوليو 2008، اطلع عليه بتاريخ 2008-07-07
وصلات خارجية

الموقع الرسمي
بوابة أعلام
بوابة السياسة
بوابة الولايات المتحدة
عملية بريفيتي

عملية بريفيتي (بالإنجليزية: Operation Brevity)‏ هو هجوم محدود من قوات الحلفاء على القوات الألمانية خلال حملة شمال أفريقيا في الحرب العالمية الثانية والتي كانت في الفترة من 15 إلى 16 مايو 1941 على الحدود المصرية الليبية وعلى الرغم من البداية الواعدة للمعركة إلا أنه تم إلغاء العملية بعد يوم واحد من انطلاقها نظرًا للتعزيزات التي قدمت للقوات الألمانية المقاتلة وانتهت المعركة بنتيجة غير حاسمة.
انظر أيضا

الحرب العالمية الثانية
عملية باتل آكس
وصلات خارجية

وثائقى عن العملية على اليوتيوب
https://youtu.be/UGxODQR6GS0
عطلة الربيع

اجازة الربيع
اجازة الربيع
اجازة الربيع
For other uses, see Spring break (disambiguation).
اجازة الربيع تعرف أيضا بعطلة مارس وعطلة الربيع والإجازة النصفية واسبوع الدراسة وفترة القراءة أو عيدالفصح المعروف في الولايات الأمريكية المتحدة وبعض من اجزاء كندا فهي عطلة تكون في اوائل فصل الربيع في الجامعات والمدارس في مختلف دول العالم.
التاريخ والتوقيت > كندا

تمنح كندا طلاب الابتدائية والثانوية اجازه لمدة اسبوع في شهر مارس مع بعض التفاوت في الوقت من محافظة لاخرى مثل نيو برونزويك، وكيبيك، تكون اجازتهما خلال الاسبوع الأول من شهر مارس اما البيرتا ومانيتوبافتكون باخر اسبوع من شهر مارس
في دراسة اجريت على الطلاب الكنديين اللذين قضوا عطلة الربيع في فلوريد وجدوا انهم يقضون اجازتهم في مجموعات مع الاصدقاءفي السفر والمبيت ويسرفون في تعاطي الكحول والتعرض للمواضيع الجنسية والمتصور ان العلاقات الجنسية العابرة شائعة وعموما، كان هناك تصور بأن القواعد الجنسية تكون أكثر تساهلا في اجازة عطلة الربيع من المنزل، وتوفير جو من أكبر الحرية الجنسية وإتاحة الفرصة للمشاركة في تجارب جنسية جديدة في استبيان وزع على حوالي 681ططالب/ة وجد ان حوالي 15%من الفتيان و13%من الفتيات مارسوا الجنس العرضي في اجازة الربيع.
التاريخ والتوقيت > الولايات المتحدة الأمريكية

في الولايات المتحدة، يمكن أن تكون عطلة الربيع في الكلية والمستوى الجامعي في الفترة من مارس إلى أبريل، اعتمادا على التواريخ ومواقيت الأعياد مثل أسبوع الآلام. العديد من المؤسسات في الولايات المتحدة لديها اجازه طويلة لمدة أسبوعين وتعرف باسم «عطلة عيد القيامة» أو «عطلة عيد الفصح»، لأنها تأخذ مكان في الأسابيع قبل وبعد عيد الفصح.
في كثير من انحاء البلاد يوجد لديهم اجازه تعويضيه عن أيام الثلوج في يناير كانون الثاني وفبراير شباط. بسبب قضاء المدربين والمدرسين عطلة الربيع؛ فان المناطق التعليمية لاتستطيع ان تتحمل اعباء النفقات وذلك بإضافة أيام إضافية لتقويم المدرسة في الفصل الدراسي النهائي.
التاريخ والتوقيت > الدول الأخرى

اشتهر في البرازيل، «أسبوع الملل» وازدادت مدته إلى عطلتين رسميتين، 12 أكتوبر عيد سيدة أباريسيداوعيد شفيع البلاد و15 أكتوبر ليوم المعلم. [بحاجة لمصدر]
ففي غولتيمالا فان المدارس تمنح طلابها اسبوع كامل للراحه بمناسبة عيدالفصح في حين 3 أيام للعاملين.
ففي اليابان فان اجازة الربيع تبدأ مع نهاية العام الدراسي في شهر مارس وتنتهي في الأول من ابريل مع بداية العام الدراسي الجديد.{بحاجه إلى مصدر}
في المكسيك، عطلة الربيع تكون خلال أسبوع الآلام واسبوع اخر بعده.[بحاجة لمصدر].
شعبية رحلات عطلة الربيع > أريزونا مدينة بحيرة هافاسو

مدينة بحيرة هافاسوفي أريزونا تعتبر وجهة عطلة الربيعالاكثر شعبية في العقدين الماضيين. مع تزايد شعبية، بحيرة هافاسو سيتي كوجهه اساسيه لقضاء اجازة الربيع في الولايات المتحدة الا انها لا تقع على ساحل الخليج. خلال اجازة الربيع فان مايقرب من 150000ططالب من الطلاب الجامعيين يسافرون لهذه المدينة.(بحاجة لمصدر).
شعبية رحلات عطلة الربيع > فلوريدا شاطئ دايتونا

قدم حزب لودرديل وسن قوانين للحد من سفرالطلاب الجامعيين لهذا الشاطئ خلال اجازة الربيع، وجعله شاطئ مجتمعي أكثر. خلال عام 1980مميلادي في اوج عهده هذا الشاطئ وذروته فانه وجهة لاكثر من 350000ططالب/ة. ولكن، وفقا لماسبق فان الحكومة المحلية في دايتونا بيتش قامت بالتدابير التقييدية من زيارة الطلاب لهذا الشاطئ من أواخر 1990 مو في عام 2000 في وقت مبكرمن هذا العقد، فان قلة من الطلاب لا يزالون يقدمون اليه ولكن المسؤولين لا يقدرون عددهم.
شعبية رحلات عطلة الربيع > فلوريدا فورت لودرديل

من نهاية الحرب العالمية الثانية حتى منتصف 1980 م، وكانت فورت لودرديل بولاية فلوريدا، وجهة سياحية سيئة السمعة لطلبة الجامعات. بدات تتحسن سمعة فورت لودرديل باعتبارها وجهة سياحية لطلاب الجامعات عندما قام فريق جامعة الرجل كولجيت في السباحة في أكثر من عيدميلاد في عام 1934مم. مماجذب مايقرب من 20000 طالب وطالبة في عام 1950مم، اجازة الربيع ظلت معروفة بعطلة الربيع كاقل نسبة وهذا اساس القضية. بدأ التغير عندما نشرت رواية غليندون سوارثاوت بعنوان«اين هم الأولاد» في عام 1958مم تم الإعلان عنها بفاعلية خلال اجازة الربيع. ثم في عام 1960مم حولت الرواية إلى فيلم يحمل نفس العنوان اين هم الأولاد عندما قابل الأولاد البنات بكليتهن في اجازة الربيع. ازداد عدد طلاب الجامعات ازديادا سريعا لما هو أكثر من 550,000ططالب وطالبة. وبحلول أوائل عام 1980، أصبحت فورنت لودرديل جاذبه لطلاب الجامعات حيث وصل عددهم250،000-350,000 طالب /ة سنويا خلال عطلة الربيع. سكان فورت لورديل مستاؤون من الاذى الذي ينتج عن تواجد طلاب الجامعات فيها خلال اجازة الربيع مماحدى بالسلطات المحلية باتخاذ بعض التدابيرمثل تقليص عدد الطلبة الزائرين في عام 1985 وفي الوقت نفسه، تم سن قانون لعمر متناولي المسكرات والكحول للحد الأدنى في الولايات المتحدة، الأمر الذي يتطلب أن ولاية فلوريدا رفعت سن الحد الأدنى من عمر المتعاطي إلى 21 سنة مماحدى من هم تحت السن المسموح إلى السفر إلى أماكن أخرى في الولايات المتحدة لقضاء عطلة الربيع. بحلول عام 1989، انخفض عدد طلاب الجامعات السفر إلى فورت لودرديل إلى 20,000، وهي بعيدة كل البعد عن 350,000 الذين ذهبوا قبل أربع سنوات.
شعبية رحلات عطلة الربيع > فلوريدا شاطئ مدينة باناما

وقامت مدينة شاطئ باناما في فلوريدا التي تبعد 1990مميلا من لودرديل وشاطئ دايتونا باتخاذ بعض التدابير لعدم جذب الطلاب للزيارة خلال اجازة الربيع. مدينة صغيرة لا تزال عطلة الربيع الوجهة الأكثر شعبية في البلاد، نظرا لقربها النسبي لجامعات كثيرة جنوبا، مسافات القيادة والسلوك المتساهل تجاه المصطافين في الربيع. يقوم السكان المحليين لشاطئ مدينة بنما باستقبال أكثر من 500000ممن المصطافين بالربيع من كل عام وتعدالسياحة عاملا اساسيا في اقتصادها.
شعبية رحلات عطلة الربيع > تكساس جزيرة جنوب بادري

جزيرة ساوث بادري بتكساس هي الأخرى ذات شعبية بين طلبة الجامعات بعطلة الربيع في الاجزاء الجنوبية والوسطى والغرب من الدولة. في بدايات عام 1980مم أصبحت هذه المدينة أول موقع جاذب لطلبة الجامعات للسياحة في اجازة الربيع خارج فلوريدا. مع بضعة الالاف من سكان مدينة ساوث بادري ايزلاند الا انها استطاعت باستمرار جذب مابين 80000االى 120000ممن السياح خلال عطلة الربيع في ال30 سنة الماضية.
شعبية رحلات عطلة الربيع > ماوراء البحار

وجهات جاذبة للسياح تشمل منطقة البحر الكاريبي (على سبيل المثال، بربادوس وجزر البهاما وجمهورية الدومينيكان وجامايكا وجزر تركس وكايكوس)، والمكسيك (أكابولكو خاصة، كابو سان لوكاس، كانكون، مازاتلان، بويرتو فالارتا)، ميكونوس، وجند فاراديرو، كوبا (لغير المواطنين أمريكيين) وقامت وكالات بجولة في هذه الأماكن ونقلت ان اعمار متناولي الكحول فيها اقل من غيرها وليس هناك قيود عليهم (بحاجة لمصدر) بعض الشركات السياحية جعلت رحلات الطيران الخاصة بارخص الاسعار لقضاء عطلة الربيع.
شركات التسويق

ومن الشائع للعلامات التجارية الكبرى التي تلبي احتياجات سوق الشباب (على سبيل المثال، كوكا كولا، جيليت، MTV، وفروع القوات المسلحة للولايات المتحدة) إلى السوق في وجهات عطلة الربيع.(بحاجة إلى توضيح).
البدائل البدائل

بعض الكليات تقوم بتقديم «عطلة الربيع البديلة» التي يتطوع فيها طلاب خدمة المجتمع والعمل الخيري خلال اجازة الربيع. الموئل من أجل الإنسانية برنامج تحدي الجماعية هو مثال واحد على ذلك.
وصلات خارجية

بوابة تربية وتعليم
بوابة علم الفلك
بوابة مناسبات
وليام هنري مودي

| وليام هنري مودي> (بالإنجليزية: William Henry Moody)‏    | وليام هنري مودي> (بالإنجليزية: William Henry Moody)‏    |
| --- | --- |
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 23 ديسمبر 1853(1853-12-23)
الوفاة: 2 يوليو 1917 (63 سنة)    هافر هيل
مواطنة:  الولايات المتحدة  
عضو في: فاي بيتا كابا  
 مناصب :  مناصب 
  نائب عام الولايات المتحدة (45 )     :   نائب عام الولايات المتحدة (45 )     
في المنصب 1 يوليو 1904  – 17 ديسمبر 1906 : في المنصب 1 يوليو 1904  – 17 ديسمبر 1906 
  فيلاندر سي نوكس   تشارلز بونابرت   :   فيلاندر سي نوكس   تشارلز بونابرت   
 معاون قاضي في المحكمة العليا للولايات المتحدة    :  معاون قاضي في المحكمة العليا للولايات المتحدة    
في المنصب 12 ديسمبر 1906  – 20 نوفمبر 1910 : في المنصب 12 ديسمبر 1906  – 20 نوفمبر 1910 
  هنري بيلينجز براون   جوزيف روكر لامار   :   هنري بيلينجز براون   جوزيف روكر لامار   
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة هارفارد أكاديمية فليبس  
المهنة: سياسي،  ومحامٍ،  وقاضٍ  
الحزب: الحزب الجمهوري
اللغات: الإنجليزية  
 التوقيع      :  التوقيع      
 :  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
وليام هنري مودي (بالإنجليزية: William Henry Moody)‏ (و. 1853 – 1917 م) هو سياسي، ومحام، وقاض من الولايات المتحدة الأمريكية .
تولى منصب نائب عام الولايات المتحدة .وهو عضو في الحزب الجمهوري .
التعليم

تعلم في جامعة هارفارد، وأكاديمية فليبس.
بلاي ماركت

بلاي ماركت
| 0 | 1 |
| --- | --- |
التأسيس:  1973 
المؤسسون:  روبرت لورد Nonnita Rees (en)  
| 0 | 1 |
| --- | --- |
النوع:  منظمة غير ربحية دار نشر 
المقر الرئيسي:  ويلينغتون 
البلد:   نيوزيلندا 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
موقع الويب:  playmarket.org.nz (الإنجليزية) 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
بلاي ماركت (بالإنجليزية: Playmarket)‏ هي منظمة غير ربحية تقدم خدمات استشارية للنصوص للكتَّاب المسرحيين في نيوزيلندا . تأسست Playmarket في عام 1973 لتشجيع الإنتاج الاحترافي للمسرحيات النيوزيلندية. تشمل المنظمة الآن غالبية كبيرة من الكتاب المسرحيين النيوزيلنديين.
التاريخ

أسس روبرت لورد. ونونيتا ريس وجودي راسل وإيان فريزر بلاي ماركت ، في البداية بهدف تقديم خدمة قراءة نصوص المسرحية و خلال الثمانية عشر شهرًا الأولى من التأسيس ، رخصت Playmarket 15 إنتاجًا.
أما الآن تقوم الشركة حاليًا بترخيص حوالي 400 مسرحية من نيوزيلندا كل عام ، سواء في نيوزيلندا أو في جميع أنحاء العالم.
الهيكل

تم تسجيل عضوية الجمعية كمؤسسة غير هادفة للربح في عام 1975 ، وهي تجتمع الآن سنويًا لمراجعة الأنشطة وتلقي التقارير السنوية ولإنتخاب مجلس إدارة. يجتمع المجلس خلال العام لتحديد السياسة ووضع الميزانيات ومراقبة أنشطة المنظمة. تتلقى Playmarket التمويل الأساسي من Creative New Zealand تبيع Playmarket المسرحيات النيوزيلندية المنشورة.
المسرحيات المنشورة

متجر الكتب الخاص ببلاي ماركت متاح عبر الإنترنت على موقع الويب الخاص بهم والذي يوفر أيضًا ملفات تعريف الكتاب المسرحيين والعناوين النيوزيلندية. يحتوي متجر الكتب أيضًا على قاعدة بيانات للنصوص الغير منشورة. تحتوي العديد من أفضل البرامج النصية على قابلة للتمثيل مناسبة للمدارس والطلاب.
الكتاب المسرحيون المنشورون

بعض من الكتاب الذي نشر لهم المنشورون : روجر هال ، هون كوكا ، رينيه ، ديف أرمسترونج (كاتب مسرحي) ، جاري هندرسون (كاتب مسرحي) ، جان بيتس ، ميشيلان فورستر ، روبرت لورد (كاتب مسرحي) ، بروس ماسون ، كين دنكوم ، ديفيد جيري ، أليسون كويجان.
الكتاب المسرحيون المنشورون > بلاي ماركت السنوي

تنشر Playmarket مجلة تسمى Playmarket Annual. تقدم المجلة استعراضا للسنة السابقة للنشاط المسرحي في نيوزيلندا.
خدمات العملاء

تشمل خدمات Playmarket لعملائها من الكتاب المسرحيين
الترويج للنصوص وتوزيعها على المخرجين والمنتجين المحتملين في نيوزيلندا وخارجها.
مراقبة تحصيل وتوزيع العطايا الملكية
التفاوض على جميع العقود والعمولات.
استكشاف ستكشاف الأخطاء وإصلاحها والدعم والمناصرة أثناء الإنتاج.
تقديم نصائح بشأن حقوق النشر.
منح مجموعة من النصوص والسير الذاتية.
العضوية

مقابل رسوم سنوية رمزية يمكن للأشخاص أن يصبحوا أعضاء في Playmarket.
لدى Playmarket مكتبان في ويلينجتون (المكتب الرئيسي) وأوكلاند. الموقع : ويلينجتون - المستوى 1 ، 35-38 كامبريدج تيراس ، ويلينجتون أوكلاند - F5 ، 99 شارع كوين ، أوكلاند يمكن إرسال البريد إلى: ص. Box 9767، Wellington 6141، New Zealand. هاتف +64 4382 8462 www.playmarket.org.nz
عمر إيمان أبو بكر

عمر إيمان أبو بكر (بالصومالية: Cumar Iimaan Abuukar)‏ عالم مسلم وأكاديمي صومالي، زعيم جماعة حزب الإسلام الصومالية المسلحة، التي تأسست عام 2009 لمناهضة الحكومة الاتحادية الانتقالية الصومالية برئاسة شريف شيخ أحمد، قبل أن ينشق عنها في نفس السنة.
نشأته وتحصيله العلمي

وُلد في قرية عيمو التابعة لمدينة بولبردي بمحافظة هيران عام 1960 درس العلوم الشرعية في معهد الشيخ صوفي التابع للأزهر الشريف، ثم انتقل إلى المملكة العربية السعودية ليلتحق بجامعة الإمام محمد بن سعود ويحصل منها على البكالوريوس عام 1989 ثم الماجستير عام 1993 ثم الدكتوراة عام 2000
حزب الإسلام

بعد اختيار شريف شيخ أحمد رئيسا للصومال تحالفت أربعة من الفصائل المنبثقة عن اتحاد المحاكم الإسلامية هي المحاكم الإسلامية (جناح أسمرا)، ومعسكر رأس كامبوني، والجبهة الإسلامية، ومعسكر الفاروق عانولي لتشكل حزب الإسلام لمناهضة الحكومة الاتحادية الانتقالية الصومالية في أوائل فبراير 2009، واختير عمر إيمان رئيسا للحزب المسلح قبل انشقاقه عنه في 25 مايو 2009، وخلفه في المنصب حسن طاهر أويس.
مؤلفاته

الأحاديث التي أعلها النسائي بالاختلاف على الرواة في كتابه المجتبى (رسالة دكتوراة)
التأسيس في فن دراسة الأسانيد.
الإمام النسائي وكتابه المجتبى.
تجربة المحاكم الإسلامية في الصومال ( التحديات والإنجازات )
عز الأمة في اجتماع الكلمة
أخلاقيات المجاهدين
أم سليم مفخرة للمسلمة
المعايير الشرعية في مسائل الجماعات الإسلامية
استماع الخطبة بعد صلاة العيد عزيمة
قصة آدم عليه السلام
قصة نوح عليه السلام
علم تخريج الحديث
الشافعي ومنهجية استدلاله بالحديث
شذوذ تحريك السبابة في تشهد الصلاة
إثبات كون السنة وحيا من الله وبيان السبل التي تحقق بها للسنة الحفاظ عليها
الدراسة الحديثية لمسند الإمام أحمد
التقليد جناية على العقل قبل الشرع
زيادات عبد الله بن أحمد في مسند أبيه
علم النفس التحقيقي
مقدمة

يغطي مجال علم النفس التحقيقي جميع جوانب علم النفس التي لها صلة بإجراء التحقيقات الجنائية أو المدنية. يركز هذا المجال على الطرق التي يمكن من خلالها فحص وفهم الأنشطة الإجرامية من أجل تحقيق فعالية في كشف الجرائم وضمان ملاءمة الإجراءات القانونية. وبالتالي، يهتم علم النفس التحقيقي بتقديم المدخلات النفسية لمجموعة كاملة من القضايا المتعلقة بإدارة، وتحقيق، ومقاضاة الجرائم.
التحقيق كعملية اتخاذ القرار

يمكن استخلاص مكوناته من النظر في تسلسل الأنشطة التي تشكيل عملية التحقيق. تبدأ هذه العملية من النقطة التي يُرتكب فيها الجريمة إلى جلب القضية إلى المحكمة. هذا يوضح أن المحققين وغيرهم من المشاركين في التحقيقات هم صناع قرارات. عليهم تحديد الخيارات للعمل بناءً على المعلومات التي يمكنهم الحصول عليها. على سبيل المثال، عندما يُرتكب سرقة، قد يسعون لمطابقة بصمات الأصابع الموجودة في مسرح الجريمة مع المشتبه بهم المعروفين. هذه عملية بسيطة نسبيًا لاستنتاج الجاني المحتمل من المعلومات المستمدة من بصمات الأصابع. يتبع ذلك عملية القبض على المشتبه به واستجوابه بناءً على هذا الاستنتاج.
ومع ذلك، في كثير من الحالات، لا تكون عملية التحقيق بهذه البساطة. قد لا يكون لدى المحققين معلومات واضحة، ولكنهم، على سبيل المثال، يشتبهون في أن أسلوب السرقة يشبه أحد الأشخاص الذين قبضوا عليهم في الماضي. أو في مثال أكثر تعقيدًا، مثل جريمة القتل، قد يستنتجون من الفوضى في مسرح الجريمة أن الجاني كان لصًا تم مقاطعته أثناء الفعل. ستقودهم هذه الاستنتاجات إما إلى البحث عن معلومات أخرى أو اختيار من بين مجموعة من الإجراءات الممكنة بما في ذلك القبض على المشتبه به المحتمل واتهامه.
لذا، فإن اتخاذ القرار التحقيقي يتضمن تحديد واختيار الخيارات، مثل المشتبه بهم المحتملين أو خطوط التحقيق المحتملة، التي ستؤدي في النهاية إلى تضييق نطاق عملية البحث. من أجل توليد الاحتمالات والاختيار من بينها، يجب على المحققين وغيرهم من الباحثين الاعتماد على بعض الفهم لأفعال الجاني أو الجناة المتورطين في الجريمة التي يحققون فيها. يجب أن يكون لديهم فكرة عن الأساليب النموذجية التي يتصرف بها الجناة لتمكينهم من فهم المعلومات التي تم الحصول عليها. طوال هذه العملية، يجب عليهم جمع الأدلة المناسبة لتحديد الجاني وإثبات قضيتهم في المحكمة.
إدارة المعلومات

ينبثق عن ذلك أن هناك ثلاث عمليات دائمًا موجودة في أي تحقيق يمكن تحسينها بالدراسة النفسية. أولاً، جمع وتقييم المعلومات المستمدة من سرد الجريمة. قد تشمل هذه السرديات صورًا أو تسجيلات أخرى مستمدة من مسرح الجريمة. قد تكون هناك أيضًا سجلات لمعاملات أخرى مثل الفواتير المدفوعة أو المكالمات الهاتفية التي تم إجراؤها. بشكل متزايد، تتوفر أيضًا سجلات داخل أنظمة الكمبيوتر المستخدمة من قبل الشهود أو الضحايا أو المشتبه بهم. غالبًا ما يكون هناك شهود على الجريمة أو نتائج للجريمة يمكن فحصها. ستكون هناك نسخ من المقابلات أو تقارير من مختلف الخبراء. بالإضافة إلى ذلك، ستكون هناك معلومات في سجلات الشرطة وغيرها التي يمكن الاستفادة منها لتوفير مؤشرات للعمل. بمجرد استخراج المشتبه بهم، هناك معلومات إضافية محتملة عنهم، إما مباشرة من المقابلات معهم، أو بشكل غير مباشر من خلال تقارير من الآخرين. علاوة على ذلك، قد تكون هناك معلومات من خبراء مختلفين يجب فهمها وقد تؤدي إلى إجراءات. المهمة الرئيسية للتحقيقات الشرطية هي، بالتالي، جمع وتقييم واستخدام مجموعة متنوعة من مصادر المعلومات التي تقدم سردًا للجريمة. هذه مهمة يمكن أن تستفيد بشكل كبير من الدراسة العلمية لعمليات الذاكرة البشرية والدراسات النفسية الأخرى حول موثوقية وصحة التقارير وتقييمها.
مجموعة المهام الثانية هي اتخاذ القرارات والإجراءات ذات الصلة التي ستؤدي إلى اعتقال وإدانة الجاني. هناك دراسات قليلة للغاية عن القرارات التي يتم اتخاذها بالضبط أثناء التحقيق، أو كيفية اتخاذ تلك القرارات. ومع ذلك، من الواضح أن هناك نطاقًا محدودًا من الإجراءات المتاحة لضباط الشرطة، والتي تقيدها النظام القانوني الذي يعملون ضمنه. من العديد من الدراسات حول اتخاذ القرار البشري في سياقات أخرى، من الواضح أيضًا أن هناك احتمالًا لوجود العديد من الانحيازات الاستدلالية وغيرها من الكفاءات في عملية اتخاذ القرار. يمكن أن يؤدي الوعي بهذه الانحيازات إلى طرق فعالة للتغلب عليها.
الاستنتاجات المناسبة

من أجل اشتقاق القرارات من المعلومات المتاحة، يجب استخلاص استنتاجات حول أهمية تلك المعلومات. لذلك، مجموعة المهام الثالثة تنبع من تطوير أساس لهذه الاستنتاجات التي تقع في قلب التحقيقات الشرطية. هذه الاستنتاجات تأتي من فهم سلوك الجريمة. لاستخلاص استنتاجات مناسبة من السرد المتاح للجريمة، من الضروري وجود، على الأقل ضمنيًا، نماذج لكيفية تصرف الجناة المختلفين. تسمح هذه النماذج بمعالجة سرد الجريمة من أجل توليد إمكانيات للعمل. عملية بناء النماذج واختبارها هي، في الواقع، تطوير علمي ونفسي للعملية غير الرسمية المستندة إلى القصص، والتي غالبًا ما يُشار إليها بالتصنيف الجنائي. هذه فقط جزء صغير من كيفية مساهمة علم النفس في التحقيقات، وبالتالي جانب محدود من علم النفس التحقيقي.
هناك العديد من الطرق التي يمكن من خلالها تطبيق المعرفة والمبادئ النفسية على التحقيقات الجنائية والمدنية. طريقة مثمرة للنظر في مساهمات علم النفس في التحقيقات الشرطية هي كيفية تقديم الإجابات لعشر فئات من الأسئلة العملية التي يواجهها الشرطة والمحققون الآخرون في سياق أنشطتهم:
. كيف يمكن تحسين نظم معلومات الشرطة وتأكيد صحة المعلومات التي تم جمعها؟
كيف يمكن تحسين التواصل مع الشهود والضحايا والمشتبه بهم، خاصة من خلال تطوير إجراءات الاستجواب؟
كيف يمكن اكتشاف الخداع؟
ما هي الجوانب التي تعتبر مؤشرات مهمة للجاني؟
ما هي عمليات البحث في سجلات الشرطة أو مصادر المعلومات الأخرى التي ينبغي القيام بها للمساعدة في تحديد الجاني؟
أين يمكن العثور على الجاني؟
ما هي الجرائم المرتبطة؟
أين ومتى سيرتكب الجاني جريمته التالية؟
كيف يمكن تحسين ودعم اتخاذ القرار التحقيقي؟
ما هو التفسير الممكن للجريمة والذي سيساعد في تنظيم القضية القانونية؟
يمكن أن يساهم علم النفس في هذه القضايا العملية على مستويين. بشكل أساسي، يمكن لعلماء النفس التحقيقيين تقديم المعرفة الموضوعية المستندة إلى الدراسات التجريبية التي يمكن أن توفر إجابات مباشرة لهذه الأسئلة. ثانيًا، يمكن أن يوفر علم النفس إطارًا لفهم العمليات التي يجب على الشرطة اتباعها في محاولتهم العثور على الإجابات.
يمكن تسهيل القدرة البشرية على تجميع وتنظيم المعلومات، بحيث يمكن اتخاذ القرارات بناءً عليها، بوسائل متنوعة. إحدى الطرق هي تقديم تصورات للمواد. يمكن للبشر غالبًا رؤية الأنماط بين العلاقات وداخل الأنشطة إذا تم تقديمها في ملخص بصري. تُعد الرسوم البيانية للأشكال الشائعة مثالاً شائعًا على ذلك، ولكن البرامج المتاحة تجاريًا يمكن أن ترسم شبكات الاتصالات والتسلسلات الأخرى من العلاقات أو الإجراءات.
تسهل القرارات أيضًا إذا أمكن وصف المعلومات الواسعة والمختلفة في شكل ملخص. يمكن توفير مستوى آخر من الدعم لقرارات الشرطة من خلال تحديد الخصائص البارزة للجرائم والجناة وإنتاج حسابات ملخصة لها. قد يكون هذا إنتاج خرائط تشير إلى المواقع التي توجد بها معدلات عالية من الجريمة، والتي يطلق عليها أحيانًا "النقاط الساخنة" للجريمة. في هذه الحالات، الخصائص البارزة هي ببساطة الأماكن التي وقعت فيها الجرائم والوصف يتكون من ملخص أو متوسط للجرائم على منطقة لتحديد أين يمكن أن يكون تركيزها الجغرافي. كل وصف يتطلب بعض الانتقاء، أو التقطير، أو التوسط للمعلومات، وعندما يتم ذلك بشكل صحيح يكون الوصف مفيدًا. ستكون البيانات المتعلقة بالانتشار النسبي أو نُدرة الأفعال في الجرائم التي يحققون فيها مفيدة بشكل خاص للشرطة. هذه المعلومات الأساسية ترشد المحقق نحو الخصائص الأكثر بروزًا للجريمة والتي ستكون ذات صلة أكبر بعملية اشتقاق الاستنتاجات حول هذا الجاني المحدد.
مصطفى باشا الجزائر

| مصطفى باشا الجزائر | مصطفى باشا الجزائر |
| --- | --- |
باشا الجزائر: باشا الجزائر
في المنصب أوت 1595 – ديسمبر 1595 (4 أشهرٍ): في المنصب أوت 1595 – ديسمبر 1595 (4 أشهرٍ)
  شعبان باشا  الخضر باشا  :   شعبان باشا  الخضر باشا  
في المنصب 1596 – 1599 (3 سنواتٍ): في المنصب 1596 – 1599 (3 سنواتٍ)
العاهل: محمد الثالث
  الخضر باشا  دالي حسن باشا  :   الخضر باشا  دالي حسن باشا  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الديانة: الإسلام
الخدمة العسكرية : الخدمة العسكرية 
الولاء:  الدولة العثمانية
الرتبة: باشا
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
مصطفى باشا هو باشا من عهد الباشوات الثلاثون الذين حكموا أيالة الجزائر، حكم الجزائر خلال فترتين الأولى: (أربعة أشهر عام 1595). , والثانية (1596-1599).
فترة حكمه للجزائر > الفترة الأولى

عندما غادر شعبان باشا الجزائر، ترك مكانه مصطفى باشا الذي كان أحد أقربائه.
فترة حكمه للجزائر > تأسيس سور الغزلان

إلى مصطفى باشا هذا ينسب اليه تأسيس بلدة سور الغزلان الجزائرية، وكان سبب تأسيسها هو انه عندما ثاروا بني عباس على القوات العثمانية في عهد سلفه شعبان باشا قطعوا الطريق بين الجزائر وقسنطينة على فرق المحلة التي كانت تحصل الضرائب من المناطق فبنى مصطفى باشا سور الغزلان لتكون نقطة مواصلات بين الجزائر وقسنطينة.
لم يلبث في الحكم إلا أربعة أشهر وجاء بعده الخضر باشا.
فترة حكمه للجزائر > الفترة الثانية

عين في منصب بشا الجزائر خلفا لسابقه الخضر باشا بعد عام واحد من تنصيب هذا الاخير عندما قام بتسليح الكراغلة ليضمهم للجيش العثماني في الجزائر مما اثار سخط فرقة جنود اليولداش على الخضر باشا واتهامه لدى الباب العالي انه يريد الاستقلال بالجزائر فأدى ذلك إلى اقالته من منصبه.
و في عهد مصطفى باشا، اشتدت وطأة العسكر مما ادى إلى نشوب ثورات عليهم ولانه لم يستطع اخمادها اقالته القسطنطينية من منصبه واستبداله بدالي حسن باشا.
مراجع

1 2 3 4  تاريخ الجزائر في القديم و الحديث، ج3، مبارك بن محمد الميلي، مكتبة النهضة الجزائرية، الجزائر، ص140
1 2 3 4  تاريخ الجزائر في القديم و الحديث، ج3، مبارك بن محمد الميلي، مكتبة النهضة الجزائرية، الجزائر، ص142
↑  تاريخ الجزائر في القديم و الحديث، ج3، مبارك بن محمد الميلي، مكتبة النهضة الجزائرية، الجزائر، ص141
طالع أيضا > مقالات ذات صلة

أيالة الجزائر
بوابة أعلام
بوابة التاريخ
بوابة الجزائر
بوابة الدولة العثمانية
بوابة السياسة
بوابة المغرب العربي
بوابة مدينة الجزائر