stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
تيلي ماروك
برامج القناة

تقدم هيئة تحرير قناة تيلي ماروك في شبكتها البرامجية أزيد من 50 برنامجا تم إنتاجها داخليا تتنوع بين السياسي والوثائقي والربورتاج والبرامج الحوارية والفنية والثقافية والرياضية والترفيهية.
كما تخصص تيلي ماروك مساحة واسعة لبرامج التحقيقات التي تطرح القضايا الراهنة بطريقة جديدة ومختلفة وجريئة تكسر الطابوهات وتثير النقاش والجدل.
أهم البرامج

منطقة محظورة
مغربي في الغربة
السلطة الرابعة
صباحكم مبروك
بلادي زينة
شاف لاغوسيت
اروقة
مع البطولة
كليسة رياضية
العاديون
راب RAP
العين الثالثة
الغاية من تأسيس القناة

يطمح مشروع القناة الخاصة «تيلي ماروك» إلى المساهمة في إعطاء صورة إيجابية وواقعية عن المغرب والتطور السياسي والاقتصادي والاجتماعي الذي يعيشه، بكل تنوعه وغناه، وفي انسجام تام مع الدفاع عن مصالح المغرب العليا وقضاياه العادلة ووحدته الترابية. 
كما يطمح مشروع قناة تيلي ماروك إلى المساهمة في تحرير القطاع السمعي البصري من خلا‌ل إعطاء نفس جديد للمضمون التلفزيوني أساسه الا‌ستجابة لمطالب المشاهدين بكل مصداقية وجرأة وموضوعية.
وصلات خارجية

الموقع الرسمي للقناة
سفارة الجزائر في المغرب

سفارة الجزائر في المغرب هي أرفع تمثيل دبلوماسي لدولة الجزائر في المغرب. تقع السفارة في مدينة الرباط وهي تهدف لتعزيز المصالح الجزائرية في المغرب.
قائمة سفراء الجزائر في المغرب

| 0 | 1 | 2 | 3 |
| --- | --- | --- | --- |
| السفير | تاريخ التعيين | تاريخ انتهاء المهام | ملاحظات |
| بوعلام بسايح |  | شتنبر 2005 |  |
| العربي بلخير | شتنبر 2005 | 2010 |  |
| عبد العزيز بن علي الشريف | 22 غشت 2019  | 26 شتنبر 2019  |  |
| عبد الحميد عبداوي | 26 شتنبر 2019 |  |  |
:
برنامج شركاء مايكروسوفت للطلبة

برنامج شركاء مايكروسوفت للطلبة
برنامج شركاء مايكروسوفت للطلبة
الشعار
| 0 | 1 |
| --- | --- |
البلد:   الولايات المتحدة 
التأسيس:  2003
النوع:  منظمة 
المقر الرئيسي:  ريدموند واشنطن
موقع الويب:  microsoftstudentpartners.com 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المؤسس:  بيل غيتس وبول آلان
أهم الشخصيات:  بيل غيتس، مؤسس والرئيس التنفيذي جان فيليب كورتوا، رئيس مايكروسوفت الدولية.
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
برنامج شركاء مايكروسوفت للطلبة هو برنامج تعليمي عالمي، لرعاية الطلاب (سواء في الجامعات أو المدراس) المهتمين والشغوفين بكل ما له صلة بعالم الرقمية و التكنولوجيات الجديدة. بدأ البرنامج منذ عشر سنوات في خمسة عشر دولة.
و في بداية العام 2006 بدأ العمل به في قطاع مايكروسوفت لمناطق أوروبا والشرق الأوسط وإفريقيا.
وهو حاليا متوفر في أكثر من 101 دولة ومنطقة برصيد بشري يفوق 2800 عضو على مستوى العالم.
نبذة

يعتبر برنامج شركاء مايكروسوفت للطلبة أو برنامج شركاء مايكروسوفت للطلبة برنامجا غير هادف للربح لتعريف وتمييز بعض الطلاب الموهوبين لالتزاماتهم وإنجازاتهم في برامج مايكروسوفت الأكاديمية. وهو برنامج سنوي يركز على إدخال التكنولوجيا والإبداع وتبادل الخبرات بين البيئة الأكاديمية والصناعة، إضافة إلى أنه يعزز لدى الطلاب روح المشاركة وتبادل المعرفة مع غيرهم من الطلاب، من خلال تقديمهم لورشات وتداريب في مهارات، لا تدرس عادة في الأوساط الأكاديمية، بما في ذلك المعارف من تقنيات مايكروسوفت داخل جامعاتهم، مدارسهم أو عبر الويب.إضافة إلى دعم الطلاب في مسابقة مايكروسوفت السنوية للطلبة كأس التخيل Imagine Cup
مجالات الأنشطة

يتواجد شركاء مايكروسوفت للطلبة MSP داخل الحرم الجامعي لتقديم أنشطة في عدد من المجالات من بينها: عمل عروض تقديمية وندوات خاصة بالتكنولوجيا، المساهمة في استخدام حزمة مايكروسوفت للبرمجيات المقدمة ضمن برنامج شبكة مايكروسوفت للمطورين – التحالف الأكاديمي MSDNAA ، الإعلان عن المسابقات المحلية والمسابقات العالمية كمسابقة مايكروسوفت العالمية للطلبة كأس التخيل Imagine Cup وتقديم الدعم لمشاركين، دعوة الطلاب للحصول على دعوات لحضور المؤتمرات والأحداث التكنولوجية التي تنظمها شركة مايكروسوفت.
الأنشطة التي يقدمها شركاء مايكروسوفت للطلبة بالجامعة

- إقامة ندوات وورش عمل دورية تتعلق بشرح إحدى التكنولوجيات أو المنتجات الخاصة بشركة مايكروسوفت أو أحد التكنولوجيات التي يهتم الطلاب بالحصول على مزيد من المعلومات عنها وكذلك عمل عروض تقديمية لزيادة الوعي التكنولوجي لدى الطلاب.
- المساهمة في تشجيع ودعم ومساعدة الطلاب الراغبين في الالتحاق والمسجلين في مسابقات مايكروسوفت المحلية والعالمية كمسابقة مايكروسوفت كأس التخيل Imagine Cup عن طريق عمل جلسات عمل تخص المسابقات وكذلك توزيع كتيبات وإلصاق إعلانات بخصوص المسابقات وأيضا عن طريق حملات دعائية. وأيضا المتابعة المستمرة والتوجيه والإرشاد للفرق المشتركة في مسابقة كأس التخيل Imagine Cup .
- العمل على تحقيق الربط بين المناهج الدراسية والتطورات التكنولوجية وذلك عن طريق عمل ورشات عمل لشرح البرمجيات والتكنولوجيات الجديدة والمتعلقة بالمناهج الدراسية وذلك تحت إشراف مدرس المادة.
- مساعدة الطلاب الراغبين في الحصول على الترخيص لدخول موقع دريم سبارك DreamSpark نسخة محفوظة 30 أبريل 2011 على موقع واي باك مشين. لتحميل برامج وأدوات مايكروسوفت مجاناً.
- المساهمة في توزيع نسخ مجانية من برمجيات وأدوات مايكروسوفت لتنمية مهارات الطلاب في تكنولوجيا المعلومات والبرمجة.
- توزيع كتيبات وإلصاق إعلانات التي تتعلق بمواعيد الندوات الخاصة بمايكروسوفت داخل الكلية.
- دعوة الطلاب الراغبين في حضور المؤتمرات والندوات التي تنظمها أو تحضرها مايكروسوفت مثل مؤتمر المطورين الخليج وغيرها من المؤتمرات.
- أداة الاتصال الرسمية بين شركة مايكروسوفت والطلبة وكذلك أعضاء هيئة التدريس بالجامعة.
طريقة الانضمام

جميع الطلاب في الكليات والجامعات مؤهلون لتقديم طلباتهم.
و يتم ذلك عن طريق تعبئة هذه الاستمارة
برنامج شبكة مايكروسوفت للمطورين – التحالف الأكاديمي MSDNAA

يُسمح لأي طالب بالجامعة من خلال برنامج MSDN AA بالحصول على نسخة مرخصة من حزمة متكاملة من البرمجيات التي تفيد في كافة التخصصات خلال فترة دراستهم وبعد تخرجهم أيضا. تشتمل النسخة على حزمة برمجيات متكاملة مجانية بالكامل كمنحة من مؤسسة مايكروسوفت ومن أهمها: (فيجوال ستوديو، ويندوز إكس بي، ويندوز فيستا نسخة الأعمال، الحزم الخدمية، أدوات التطوير، مجموعة أدوات من حزمة الأدوات المكتبية أوفيس وعدة برمجيات إدارة خوادم وقواعد بيانات وغيرها المزيد من البرمجيات الهامة). وكذلك يهدف هذا البرنامج دعم تنمية الاحتراف لدى الطلاب المتميزين في قطاع تكنولوجيا المعلومات. حيث بمجرد انضمام الجامعة للبرنامج، تحصل الجامعة على مساحة مجانية من قبل مايكروسوفت لتمكين الطلاب من تحميل البرمجيات الموجودة بالحزمة عن طريق حساب مجاني خاص لكل طالب يشمل الحصول على ترخيص الاستخدام باسم الطالب ويتم إنشاءه بمعرفة الشريك الخاص بمايكروسوفت من الطلبة طبقاً للإجراءات المنصوص عليها في اتفاقية الشراكة بين مايكروسوفت والمؤسسة الأكاديمية.
مسابقة مايكروسوفت العالمية للطلبة:كأس التخيل

كأس التخيل هي مسابقة تمثل الطريقة التي تتبعها مايكروسوفت لتشجيع الشباب لاستخدام خيالهم وإبداعهم وقدراتهم لكي يبدعوا في المجال التكنولوجي ومن ثم استخدامها في تحسين العالم الذي نعيش فيه.
بدأت مسابقة مايكروسوفت كأس التخيل في عام 2003.
و تستهدف المسابقة طلاب كليات الهندسة أقسام هندسة معلوماتية وكليات الحسابات والمعلومات وأقسام علوم الحاسب بكليات العلوم في جميع جامعات ومعاهد العالم.
Student 2 Business

Students to Business عبارة عن برنامج يساعد الطلبة على الربط بين دراستهم وبين سوق العمل خاصة سوق تكنولوجيا المعلومات خارج الكلية، عن طريق شركاء مايكروسوفت.
ويركز على تنمية المهارات الشخصية ومهارات الاتصال الفعال ومهارات العروض التقديمية لدى الطلبة Communications Skills & Presentation Skills.
وصلات خارجية

الموقع الرسمي

شركاء مايكروسوفت للطلبة-عربي

مسابقة كأس التخيل:The imaginecup

Dreamspark

Student 2 Business
بوابة مايكروسوفت
بوابة علم الحاسوب
بوابة تقانة المعلومات
رقم بيل

جوانب المربعات المستخدمة في إنشاء دوامة فضية هي أرقام بيل
في الرياضيات ، تعد أرقام بيل سلسلة لا نهائية من الأعداد الصحيحة ، والمعروفة منذ العصور القديمة ، والتي تضم قواسم أقرب التقريبات المنطقية للجذر التربيعي للعدد 2 . هذه السلسلة من تقريبية يبدأ 1/1 3/2 7/5 17/12 و 41/29 لذلك الرقم المسلسل بيل يبدأ مع 1 و 2 و 5 و 12 و 29. والبسط من نفسه تسلسل التقريب هو نصف أرقام بيل المصاحبة أو أرقام بيل-لوكاس ؛ هذه الأرقام تشكل تسلسلًا ثانيًا لا نهائيًا يبدأ بـ 2 و 6 و 14 و 34 و 82.
يتم تعريف أرقام بيل بواسطة علاقة التكرار
بالكلمات ، يبدأ تسلسل أرقام بيل بالرقم 0 و 1 ، ثم يكون كل رقم بيل هو مجموع ضعف رقم بيل السابق ورقم بيل قبل ذلك. المصطلحات القليلة الأولى من التسلسل هي:
يمكن أيضًا التعبير عن أرقام بيل بواسطة صيغة النموذج المغلق:
مراجع

↑  "معلومات عن رقم بيل على موقع babelnet.org". babelnet.org.
↑  "معلومات عن رقم بيل على موقع oeis.org". oeis.org. مؤرشف من الأصل في 2021-05-06.
| ع ن أصناف الأعداد الأولية | ع ن أصناف الأعداد الأولية |
| --- | --- |
من حيث الصيغة:  فيرما (22n + 1)  ميرسين (2p − 1)  عدد ميرسين المزدوج (22p−1 − 1)  Wagstaff  (2p + 1)/3  Proth (k·2n + 1)  عدد أولي عاملي  Primorial (pn# ± 1)  أقليدس(pn# + 1)  Pythagorean (4n + 1)  Pierpont (2m·3n + 1)  Quartan (x4 + y4)  Solinas (2m ± 2n ± 1)  Cullen (n·2n + 1)  Woodall (n·2n − 1)  Cuban (x3 − y3)/(x − y)  Carol  (2n − 1)2 − 2  Kynea  (2n + 1)2 − 2  Leyland (xy + yx)  ثابت(3·2n − 1)  Williams ((b−1)·bn − 1)  Mills (خطأ في التعبير: علامة ترقيم لم نتعرف عليها «'».) 
By integer sequence:  فيبوناتشي  لوكاس  بيل  Newman–Shanks–Williams  بيرن  تجزئة (نظرية الأعداد)  عدد بيل  رقم موتسكين 
من حيث الخصائص:  Wieferich (pair)  Wall–Sun–Sun  Wolstenholme  عدد ويلسون الأولي  محظوظ  Fortunate  عدد رامانجن الأولي  Pillai  عدد أولي نظامي  Strong  Stern  Supersingular (elliptic curve)  Supersingular (moonshine theory)  Good  Super  Higgs  Highly cototient 
أساس (رياضيات)-dependent:  عدد سعيد  Dihedral  Palindromic  Emirp  Repunit  (10n − 1)/9  Permutable  دائرية  Truncatable  Strobogrammatic  Minimal  Weakly  Full reptend  Unique  Primeval  Self  Smarandache–Wellin  Tetradic 
من حيث الشكل:  عددان أوليان توأم (p, p + 2)  Bi-twin chain (n − 1, n + 1, 2n − 1, 2n + 1, …)  Triplet (p, p + 2 or p + 4, p + 6)  Quadruplet (p, p + 2, p + 6, p + 8)  k−Tuple  Cousin (p, p + 4)  Sexy (p, p + 6)  عدد تشين الأولي  Sophie Germain (p, 2p + 1)  Cunningham (p, 2p ± 1, 4p ± 3, 8p ± 7, ...)  Safe (p, (p − 1)/2)  Arithmetic progression (p + a·n, n = 0, 1, 2, 3, ...)  Balanced (consecutive p − n, p, p + n) 
من حيث عدد الأرقام:  Titanic (1,000+ digits)  Gigantic (10,000+ digits)  Mega (1,000,000+ digits)  أكبر عدد أولي معروف 
عدد مركب:  عدد أيزنشتاين الأولي  عدد صحيح غاوسي 
عدد غير أولي:  عدد شبه أولي كاتالان  Elliptic  أويلر  أويلر–جاكوبي  أعداد فيرما شبه الأولية  فروبنيوس  لوكاس  سومر–لوكاس  Strong  عدد كارميكائيل  Almost prime  عدد نصف أولي  Interprime  Pernicious 
Related topics:  عدد أولي محتمل  Industrial-grade prime  عدد غير شرعي  صيغة للأعداد الأولية  فجوة أولية 
الأعداد الأولية الستون الأولى:  2  3  5  7  11  13  17  19  23  29  31  37  41  43  47  53  59  61  67  71  73  79  83  89  97  101  103  107  109  113  127  131  137  139  149  151  157  163  167  173  179  181  191  193  197  199  211  223  227  229  233  239  241  251  257  263  269  271  277  281 
قائمة الأعداد الأولية: قائمة الأعداد الأولية
بوابة رياضيات
بترو

بيترو
الشعار
| 0 | 1 |
| --- | --- |
البلد:  فنزويلا  
تاريخ الإصدار:  20 فبراير 2018 
رمز العملة:  ₽ 
موقع الويب:  petro.gob.ve 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
بترو (بالإنجليزية: Petro)، ورمزه ( ₽ )، أو يسمى بترومونيدا، هي عملة معماة صادرة عن حكومة فنزويلا، أعلن عنه الرئيس الفنزويلي نيكولاس مادورو في خطاب متلفز في 3 ديسمبر 2017 مشيرًا إلى أنه سيتم دعمه باحتياطيات فنزويلا من النفط والبنزين والذهب والماس. تم إطلاقه في فبراير 2018. ويهدف البترو إلى استكمال عملة بوليفار في فنزويلا، كوسيلة للتحايل على العقوبات الأمريكية والوصول إلى التمويل الدولي. حيث أصدر الرئيس الفنزويلي نيكولاس مادورو في يناير 2020 مرسومًا إلزاميًا بالدفع بالبترو لخدمات الوثائق الحكومية ووقود الطائرات للطائرات التي تسير رحلات دولية.
أنظر أيضا

التضخم المفرط في فنزويلا
بوليفار فنزويلي
عبرية سامرية

اللغة السامرية هي العبرية القديمة، تتكون من اثنين وعشرين حرفا، وتقرأ من اليمين إلى اليسار، وبما أن الإنسان الأول لم يعرف القراءة والكتابة، لهذا استخدم لغة الرموز، وتطورت لغة الرموز وتحولت إلى لغة الرسم ومن ثم لغة الكتابة. وإذا ما استعرضنا لغات العالم أجمع منذ فجر التاريخ وحتى الآن نجد ان اللغة العبرية القديمة والتي ما زال السامريون يحتفظون بها كلغتهم الاصل قراءة وكتابة، هي بحد ذاتها لغة الرموز التي كانت مستعملة من قبل الإنسان الأول. لهذا نجد أن اللغة العبرية القديمة والتي كل حرف منها يدل على عضو من أعضاء جسم الإنسان، وعلى سبيل المثال لا الحصر ان حرف «ر» يدل باللغة العبرية القديمة على الرأس من حيث اللفظ والرسم، كما هو مبين في جدول قائمة الحروف. وكذلك حرف «ش» يدل على الأسنان من حيث اللفظ والصورة، وهكذا... الاحرف: «ع» يدل على العين، حرف «ي» يدل على اليدين، «ف» تشبه الفم، وكذلك حرف ب يدل على البيت، حرف د يدل على الباب...... وهكذا دواليك.
مراجع

↑  A History of the Hebrew Language. Cambridge, England: Cambridge University Press. 1993. ISBN:0-521-55634-1.
↑  History of Jewish Coinage and of Money in the Old and New Testament, page ii نسخة محفوظة 15 ديسمبر 2019 على موقع واي باك مشين.
بوابة إسرائيل
بوابة اللغة
بوابة فلسطين
| 0 | 1 |
| --- | --- |
ضبط استنادي: وطنية :  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  مكتبة البرلمان القومي الياباني (NDL)
التمييز الديني في الولايات المتحدة

التمييز الديني في الولايات المتحدة هو تقييم الأشخاص أو المجموعات ومعاملتهم بصورة مختلفة بسبب ما يؤمنون أو لا يؤمنون به. يحدث التمييز الديني على وجه الخصوص حين يُعامل أتباع الديانات (أو الطوائف) المختلفة تعاملًا غير عادل، سواء كان ذلك أمام القانون أو في الأماكن المؤسسية مثل التوظيف أو الإسكان.
قال ستيف فاف، وهو أستاذ علم الاجتماع في جامعة واشنطن، إن «التحيز الديني قد يخلق مشكلة خطيرة للغاية، ولكن دراسته قاصرة مقارنة بباقي أنواع التمييز، مثل التمييز العرقي أو التمييز القائم على الجنس».
خلفية عامة

يعود التمييز الديني في تاريخ الولايات المتحدة إلى المستوطنين الأوروبيين المسيحيين البروستانت الأوائل، الذين كان معظمهم من التطهيريين الإنجليز، خلال الاستعمار البريطاني لشمال أمريكا (في القرن السادس عشر)، وكان موجهًا ضد الأمريكيين الأصليين والمستوطنين الأوروبيين الكاثوليك الرومان غير البروستانت. تنص أحكام قانون الممارسة الحرة في التعديل الأول من دستور الولايات المتحدة على أنه «لا يحق للكونغرس أن يصدر أي قانون يتعلق بإنشاء ديانة ما أو أن يحظر ممارستها بحرية».
في مشاورات عام 1979 التي تناولت هذه القضايا، ربطت لجنة الحقوق المدنية في الولايات المتحدة التمييز الديني بالحقوق المدنية التي يضمنها التعديل الخامس لدستور الولايات المتحدة. تعد الحريات المدنية الدينية، مثل الحق في اعتناق معتقد ديني أو عدم اعتناقه، أمرًا هامًا لحرية الاعتقاد (في الولايات المتحدة والتي يضمنها التعديل الخامس)، ويحدث التمييز الديني حين يُحرم شخص ما من «الحماية القانونية المتساوية، والمساواة في المكانة أمام القانون، والمعاملة المتساوية عند تطبيق العدالة، وتساوي الفرص والوصول إلى العمل والتعليم والسكن والخدمات والمرافق العامة والإسكان العام بسبب ممارستهم لحقهم في الحرية الدينية».
قضت المحكمة العليا الأمريكية في عام 1878 أن الواجب الديني ليس دفاعًا مناسبًا في لائحة الاتهام الجنائية، وأن النشاطات الدينية يمكن تنظيمها بالقانون.
أمثلة بارزة > التمييز ضد المسلمين

بناء على البحث الذي أجرته جامعة واشنطن، يعاني المسلمون والملحدون في الولايات المتحدة من التمييز العنصري أكثر من المؤمنين المسيحيين. وفقًا لمسح أجراه مركز بيو للأبحاث في مارس 2019، «يقول معظم الأمريكيين البالغين (82%) إن المسلمين يتعرضون على الأقل لبعض التمييز في الولايات المتحدة اليوم». أظهر استطلاع أُجري عام 2017 شمل المسلمين الأمريكيين أنه «بين المسلمين الأمريكيين أنفسهم، يقول الكثيرون إنهم تعرضوا لحالات معينة من التمييز، إذ عوملوا بريبة أو عانوا من التمييز من قبل أمن المطار أو أُطلقت عليهم ألقاب مسيئة». «يعتقد أكثر من ستة من كل عشرة أشخاص من البالغين في الولايات المتحدة (63% من البالغين الأمريكيين) أن اعتناق الفرد للإسلام يضر بفرصه في التقدم في المجتمع الأمريكي على الأقل».
أمثلة بارزة > الاختبارات الدينية

يوجد قانون منع الاختبار الديني في دستور الولايات المتحدة في المادة السادسة، الفقرة الثالثة. فُسر القانون بأنه يمنع إلزام أي موظف فيدرالي سواء كان منتخبًا أو معيّنًا، مهنيًا أو سياسيًا، بأي دين أو معتقد أو إجباره على قبوله.
رغم ما سبق،سنت بعض الولايات والسلطات القضائية المحلية قيودًا قانونية تفرض إجراء اختبارٍ ديني يؤهل الفرد لتولي المناصب العامة. يمكن الاستشهاد بولاية تكساس كمثال، حيث قد «يُقصى مسؤول ما من منصب» إذا لم «يعترف بوجود كائن أسمى» (أي الله)، وبالتالي يعاني الملحدون واللاأدريون ومعظم الشيطانيين وبعض الموحدين العالميين وأتباع العصر الجديد، الذين لا يؤمنون بوجود كائن أسمى، من الإقصاء من المناصب العامة.
أمثلة بارزة > الممارسات الدينية الأمريكية الأصلية > صبار وليمز (البيّوت)

أدرجت إدارة مكافحة المخدرات نبتة البيوت في الجدول الأول للمواد الخاضعة للرقابة القانونية. اعتبر أتباع كنيسة الله على طريقة البيّوت، وهو دين أمريكي أصلي، أن هذه القوانين المتعلقة باستخدام البيّوت تشكل تمييزًا ضدهم، ما أدى إلى قضايا تمييز ديني فيما يتعلق بسياسة الولايات المتحدة تجاه المخدرات. صدر قانون الحرية الدينية الأمريكية الهندية عام 1978 نتيجة قضية كنيسة الله على طريقة البيّوت ضد ثورنبرغ. سمح هذا القانون الفيدرالي «باستخدام البيوت في الطقوس الدينية الهندية التقليدية» وأتاح استخدامه من قبل الأفراد الأمريكيين الأصليين. أصدرت بعض السلطات القضائية الأخرى استثناءات مماثلة ردًا على قرار المحكمة العليا في الولايات المتحدة في قضية التوظيف ضد سميث، 494 الولايات المتحدة 872 (1990)، والتي قضت أن القوانين التي تحظر استخدام البيوت لا تستثني الاستخدام الديني على وجه الخصوص ولا تنتهك قانون الممارسة الحرة الخاص بالتعديل الأول.
أمثلة بارزة > الممارسات الدينية الأمريكية الأصلية > استخدام ريش النسر

سُن قانون ريش النسر، الذي ينظم حيازة ريش النسر واستخدامه الديني، لحماية مجموعات النسور المتضائلة بالعدد وكذلك حماية العادات الدينية والروحية التقليدية للأمريكيين الأصليين، والتي يشكل ريش النسر أمرًا محوريًا فيها. واجه قانون ريش النسر لاحقًا تهمًا بالترويج للتمييز العنصري والديني بسبب بند القانون الذي يجيز حيازة ريش النسر لأفراد مجموعة عرقية واحدة فقط، وهم الأمريكيون الأصليون، ويمنع الأمريكيين الأصليين من إشراك الأمريكيين غير الأصليين في عادات السكان الأصليين التي تتضمن ريش النسر، وهي ممارسة حديثة شائعة يعود تاريخها إلى أوائل القرن السادس عشر.
أمثلة بارزة > الممارسات الدينية الأمريكية الأصلية > جامعة بوسطن وجامعة داكوتا الجنوبية

وُجهت اتهامات بالتمييز الديني والعرقي إلى نظام التعليم. في مثال حديث، اتُهمت سياسات السكن الجامعي في جامعتي بوسطن وداكوتا الجنوبية بالتمييز العنصري والديني حين مُنع أحد قاطني السكن الجامعي من التلطيخ (إحراق أعشاب) أثناء الصلاة. أُجريت تغييرات في سياسة جامعة داكوتا الجنوبية لاحقًا لتسمح للطلاب بالصلاة خلال إقامتهم في السكن الجامعي. يمكن أخذ منطقة كلية بيرالتا للمجتمع مثالًا آخر، إذ هددت بمعاقبة اثنين من الطلاب حين صلوا من أجل أستاذ مريض. ألغت الكلية التحذيرات لاحقًا حين تلقت تهديدات برفع دعوى قضائية.
أمثلة بارزة > الممارسات الدينية الأمريكية الأصلية > كنيسة يسوع الرب المسيح

في عام 2004، رُفعت إلى المحكمة العليا قضية متعلقة بخمسة سجناء في أوهايو (اثنان من أتباع أساترو/الهيثانية، وقس في كنيسة يسوع الرب المسيح، وساحرة من الويكا وأحد أتباع الشيطانية) احتجاجًا على رفض طلبهم بالحصول على مواد طقوسهم وفرص العبادة الجماعية. ذكرت صحيفة بوسطن غلوب في 2005 قضية كاتر ضد ويلكينسون لصالح المدعين بصفتها قضية بارزة. شملت الأشياء المرفوضة تعليمات للكتابة الرونية طلبها أحد أتباع الهيثانية. حُرم نزلاء «وحدة الإدارة المكثفة» في سجن ولاية واشنطن الذين كانوا من معتنقي الهيثانية في عام 2001 من تذكارات مطرقة ثور. في عام 2007، حكم قاضٍ فيدرالي أن معتنقي الهيثانية في سجون الولايات المتحدة لهم الحق في حيازة قلادة مطرقة ثور. رفع نزيل دعوى قضائية ضد قسم الإصلاحيات في فيرجينيا بعد أن حُرم من هذا الحق، في حين سُمح لأتباع الديانات الأخرى بحيازة قلائدهم.
أمثلة بارزة > الممارسات الدينية الأمريكية الأصلية > ميريل لينش

وُثق التمييز الديني أيضًا في العمل في الولايات المتحدة، إذ رُفعت دعوى قضائية ضد لجنة تكافؤ فرص العمل (إي إي أو سي) على سبيل المثال، وزعم المدعون حدوث تمييز ضد موظف مسلم إيراني من قبل شركة ميريل لينش في الولايات المتحدة.
بييتا (تيتيان)

لمعانٍ أخرى، طالع بييتا (توضيح).
بييتا هي لوحة زيتية رسمها تيتيان في عام 1575 - 1576، اللوحة حالياً ضمن مقتنيات معارض الأكاديمية  في البندقية.
مراجع

↑   https://www.gallerieaccademia.it/pieta. اطلع عليه بتاريخ 2024-05-20. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  Accademia, 180
في كومنز مواد ذات صلة بـ بييتا (تيتيان).
| 0 | 1 |
| --- | --- |
ضبط استنادي :  فهرس الصور (Bildindex) 
بوابة إيطاليا
بوابة فنون
بوابة فنون مرئية
المواقف اللغوية بين ثنائي اللغة العربية والفرنسية في المغرب

"لغة المواقف بين الثنائيات العربية الفرنسية في المغرب" (ISBN 978-0905028156) هو كتاب لعبد العالي بنتهيلة نشر في عام 1983 من قبل شركة كليفدون في أفون، إنجلترا. ناقش الكتاب الثنائية اللغوية العربية الفرنسية في المغرب.
المواقف اللغوية بين ثنائي اللغة العربية والفرنسية في المغرب
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المؤلف:  عبد العلي بتنهالي
الموضوع:  ثنائيي اللغة العربية والفرنسية في المغرب
| 0 | 1 |
| --- | --- |
تاريخ الإصدار:  1983
| 0 | 1 |
| --- | --- |
موقع الويب:  https://g.co/kgs/icWrnf
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
المؤلف عالم لغوي مغربي بدأ التدريس في مدينة فاس في المغرب بعد حصوله على درجة الدكتوراه. ركز الكتاب على “الثنائيات المتوازنة” الذين حضروا المدارس الثانوية و/ أو الجامعات ثنائية اللغة.
في الكتاب، يقول بنتهيلة إن المسؤولين المغاربة لا يستشيرون شعبهم في مسألة التخطيط اللغوي وبالتالي لا يجدون نجاحًا في تخطيطهم للغة. ويخلص أيضًا إلى أن المغاربة ثنائيات اللغة الذين يؤسسون نظام التعليم يعتقدون أن كل من العربية الفصحى والفرنسية لهما دور مهم في تطوير المغرب وحياتهم الخاصة، وبالتالي فهم مخلصون للغاية لكلا اللغتين.
كجزء من بحثه، جمع بنتهيلة بيانات من 432 مغربيًا تتراوح أعمارهم بين 17 وأواخر الثلاثينات وتلقوا تعليمًا في كل من العربية والفرنسية، تضمنت موضوعاته كتابًا وسكرتيرات وطلابًا ومعلمين.
المحتويات

يحتوي الكتاب على سبعة فصول. يناقش الجزء الأول من الكتاب تاريخ لغات التعليم في نظام المدارس المغربية من الفترة ما قبل الاستعمار حتى ما بعد الاستعمار. يشمل الجزء التالي المؤلف يناقش نتائج استبيانه. ويشمل استطلاعًا للأدب حول الموقف اللغوي من داخل وخارج المغرب. يحتوي الكتاب على فصل حول المواقف المقارنة تجاه العربية المغربية والعربية الفصحى والفرنسية. هناك أيضًا فصل عن التخطيط اللغوي في المغرب.
الآراء

قال بول بي ستيفنز من مجلة علم النفس اللغوي والاجتماعي إنه كان أول عمل في الكتاب عن الثنائية اللغوية في شمال إفريقيا مكتوبًا باللغة الإنجليزية، ولكتابة الكتاب “يجب أن يُشاد به بنتهيلة على عدة نقاط”. قال “عند اعتباره ككل، يعد كتاب بنتهيلة كتابًا جديرًا بالقراءة وعلى الرغم من بعض الملاحظات التي تليه، يستحق القراءة”.
كتب برايان وينشتاين من مجلة التنمية المتعددة اللغات والثقافات أن الكتاب “إضافة مهمة إلى المؤلفات حول مواقف اللغة” وأنه “أيضًا قيم من الناحية المنهجية وللاقتراحات الضمنية والصريحة لمزيد من البحث في المواقف وعلاقتها بالتغير الاجتماعي أو التخلف الاجتماعي”.
لغة واراي واراي

الواراي واراي لغة تستعمل في بعض مقاطعات الفلبين، وتعتبر خامس أكثر اللغات المحلية استخداما.
الأعداد

| العربية | لغة واراي واراي | الإسبانية |
| --- | --- | --- |
| واحد | Usa | Uno |
| اثنين | Duha | Dos |
| ثلاثة | Tuló | Tres |
| أربعة | Upat | Kuwatro |
| خمسة | Limá | Singko |
| ستة | Unom | Siez/says |
| سبعة | Pitó | Siete/syete |
| ثمانية | Waló | Ocho/otso |
| تسعة | Siyám | Nuebe/nueve |
| عشرة | Napúlô | Diez |
| أحد عشر | Napúlô kag usá | Onse |
| عشرون | Karuhaan | Baynte |
| ثلاثون | Katloan | Trenta |
| أربعون | Kap-atan | Kwuarenta |
| خمسون | Kalim-an | Singkwenta |
| ستون | Kaunman | Siesenta |
| سبعون | Kapitoan | Setenta |
| ثمانون | Kawaloan | Ochienta |
| تسعون | Kasiaman | Nobenta |
| مئة | Usa ka Gatus | Cien |
| ألف | Usa ka Yukut | Mil |
| واحد مليون | Usa ka Ribo | Milyon |
مراجع

↑  "معلومات عن لغة واراي واراي على موقع wals.info". wals.info. مؤرشف من الأصل في 2020-11-24.
↑  "معلومات عن لغة واراي واراي على موقع iso639-3.sil.org". iso639-3.sil.org. مؤرشف من الأصل في 2021-04-28.
↑  "معلومات عن لغة واراي واراي على موقع ethnologue.com". ethnologue.com. مؤرشف من الأصل في 2021-04-28.
بوابة اللغة
بوابة الفلبين
| 0 | 1 |
| --- | --- |
ضبط استنادي: وطنية :  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة البرلمان القومي الياباني (NDL) 
في كومنز مواد ذات صلة بـ لغة واراي واراي.
التصنيفات الدولية لإندونيسيا

هذه قائمة التصنيفات الدولية لإندونيسيا :
عموما

إندونيسيا تحتل المرتبة 45 من بين 50 دولة حسب مؤشر البلد الجيد لسنة 2018.
تضم إندونيسيا 8 مواقع تراث عالمي و 6 مواقع مسجلة لدى اليونسكو كتراث ثقافي غير مادي.
الحرية في العالم: حرة جزئيا (2015).
الفلاحة

إندونيسيا أكبر منتج للقنب (2013).
إندونيسيا أكبر منتج للقرفة (2013).
إندونيسيا أكبر منتج للقرنفل (2013).
إندونيسيا أكبر منتج لحوز الهند (2013).
إندونيسيا ثاني أكبر منتج للفاصوليا الخضراء (2013).
إندونيسيا ثاني أكبر منتج لجوزة الطيب (2013).
إندونيسيا ثالث أكبر منتج للأرز (2013).
إندونيسيا تحتل المرتبة 8 في صناعة التبغ (2000).
إندونيسيا أكبر منتج للفانيلا (2013).