stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
البنك الوطني الفلاحي

البنك الوطني الفلاحي
البنك الوطني الفلاحي
الشعار
| 0 | 1 |
| --- | --- |
البلد:   تونس 
التأسيس:  1 جوان 1959
النوع:  شركة خفية الاسم
الشكل القانوني:  شركة مساهمة عامة (S.A) 
المقر الرئيسي:  نهج الهادي نويرةـ 1001 تونس ( تونس)
موقع الويب:  bna.com.tn (الفرنسية) 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
الصناعة:  بنك تجاري
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
البنك الوطني الفلاحي (بالفرنسية: Banque nationale agricole)‏ هو مصرف تجاري تونسي تأسس في 1 جوان 1959 باسم البنك القومي التونسي. وفي 24 جوان 1959، اتحد البنك القومي التونسي مع البنك القومي للتنمية الفلاحية فصار اسمه البنك القومي الزراعي، ثم غير اسمه إلى البنك الوطني الفلاحي.
الشعار القديم للبنك القومي الفلاحي
اتفاقية لاهاي للتبني

| اتفاقية لاهاي للتبني | اتفاقية لاهاي للتبني |
| --- | --- |
النوع: ألمانيا  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
اتفاقية لاهاي للتبني ويطلق عليها اتفاقية لاهاي بشأن حماية الأطفال والتعاون فيما يتعلق بالتبني بين البلدان، وهي اتفاقية دولية تتعامل مع التبني الدولي وتبييض الأطفال والاتجار بالأطفال في محاولة لحماية المتورطين من الفساد والانتهاكات والاستغلال الذي يصاحب التبني الدولي في بعض الأحيان. اعتبرت الاتفاقية بالغة الأهمية لأنها توفر اعترافاً دولياً رسمياً وحكومياً بالتبني بين البلدان لضمان الاعتراف عموماً بالتبني بموجب الاتفاقية وإعطائه أثره في بلدان الأطراف الأخرى.
الأهداف

تنص ديباجة الاتفاقية على ما يلي: "ويتم التبني الدولي وفقا للمصالح الفضلى للطفل ومع احترام حقوقه الأساسية ومنع اختطاف الأطفال أو بيعهم أو الاتجار بهم، وينبغي لكل دولة أن تتخذ، على سبيل الأولوية، التدابير المناسبة لتمكين الطفل من البقاء في رعاية أسرته الأصلية."
الأهداف الرئيسية للاتفاقية، موضحة في المادة 1:
وضع الضمانات اللازمة لضمان أن تتم عمليات التبني بين البلدان بما يتماشى مع المصالح الفضلى للطفل ومع احترام حقوقه الأساسية كما هو معترف به في القانون الدولي،
إنشاء نظام للتعاون بين الدول المتعاقدة لضمان احترام هذه الضمانات وبالتالي منع اختطاف الأطفال أو بيعهم أو الاتجار بهم،
لضمان الاعتراف في الدول المتعاقدة بالتبني الذي تم وفقا للاتفاقية.
تاريخ

تم تطوير هذه الاتفاقية من قبل مؤتمر لاهاي للقانون الدولي الخاص، وهي المنظمة البارزة في مجال القانون الدولي الخاص. تم إبرامها في 29 مايو 1993 ودخلت حيز التنفيذ في 1 مايو 1995. اعتبارًا من مارس 2019، تم التصديق على الاتفاقية من قبل 99 دولة. وقد وقعت عليها كوريا الجنوبية ونيبال وروسيا ولكنها لم تصادق عليها. البلدان التي لم تصادق على الاتفاقية لا تسمح بالتبني الأجنبي لأطفالها ولا بتبني الأطفال الأجانب.
السياسات والإجراءات

السياسات والإجراءات المتعلقة بالتبني الدولي تعتمد بشكل أساسي على اتفاقية لاهاي للتبني، التي تعد الإطار القانوني المتعدد الأطراف الرئيسي لتنظيم هذا النوع من التبني. تشدد الاتفاقية على أهمية التنسيق والتعاون المباشر بين البلدان لضمان الالتزام بالضمانات اللازمة التي تحمي حقوق الأطفال والأطراف المعنية.
تشترط اتفاقية لاهاي إنشاء "سلطة مركزية" في كل دولة متعاقدة، لتكون الجهة الأساسية المسؤولة عن عمليات التبني. كما تفرض الاتفاقية إجراء سلسلة من التحقق والفحوصات لضمان أهلية الطفل للتبني وفق قوانين البلدين المعنيين. وتشدد على ضرورة بذل جهود مسبقة لتسهيل التبني المحلي قبل اللجوء إلى التبني الدولي، بالإضافة إلى ضمان أن تتم جميع الإجراءات من خلال وكالات تبني معتمدة فقط.
تحدد المادة الثالثة من الاتفاقية المسؤوليات التي يجب أن تضطلع بها السلطات المركزية للتبني في الدول المتعاقدة. تهدف هذه الإجراءات إلى توفير إطار حماية شامل ضد المخاطر المحتملة المرتبطة بالتبني الخاص، الذي قد يتضمن ترتيبات مباشرة بين الوالدين المتبنين والوالدين البيولوجيين أو مؤسسات الأطفال في بلد المنشأ، دون إشراف من مقدمي خدمات التبني المعتمدين.
لمساعدة الدول على تطبيق الاتفاقية بفعالية، أصدرت اللجنة العليا لتبني الأطفال دليلًا بعنوان دليل الممارسات الجيدة لعام 1993. يوفر هذا الدليل إرشادات عملية لتطبيق الاتفاقية، وضمان استخدامها وتفسيرها بما يتماشى مع الأهداف المنشودة.
امتثال

امتثالاً للمعايير الدولية، تم إدخال العديد من التغييرات على التشريعات الوطنية لسن قوانين لتجريم فعل الحصول على مكاسب غير مشروعة من التبني الدولي.  ومع ذلك، لا تزال حالات الاتجار بالأطفال وبيعهم لغرض التبني مستمرة في العديد من أنحاء العالم. في السنة المالية 2006، ساعد مكتب شؤون الأطفال التابع لوزارة الخارجية في إعادة 260 طفلاً إلى الولايات المتحدة كانوا قد اختطفوا أو احتجزوا بشكل غير قانوني من بلدان أخرى، كما أعيد 171 طفلاً من بلدان شريكة في الاتفاقية مع الولايات المتحدة. [هذه الإحصائية، على الرغم من دقتها وإثارة اهتمامها، تشير إلى إعادة الأطفال المحتجزين بشكل غير قانوني بموجب اتفاقية لاهاي لعام 1980 (بشأن الاختطاف) ولا علاقة لها باتفاقية لاهاي لعام 1993 (بشأن التبني)] وخاصة أثناء حالات الطوارئ أو الكوارث الطبيعية أو النزاعات، يُلاحظ تبني الأطفال دون اتباع إجراءات قانونية صارمة، مع وجود خطر حدوث حالات من الاتجار بالأطفال. وقد لوحظ أن البيروقراطية المفرطة في عملية التبني بعد تنفيذ اتفاقية لاهاي للتبني قد أدت إلى إنشاء حواجز إضافية محتملة أمام وضع الأطفال في أماكن إقامتهم.
لورا فيراريز

| لورا فيراريز | لورا فيراريز |
| --- | --- |
معلومات شخصية  : معلومات شخصية  
الميلاد: القرن 20   باذوة  
مواطنة:  إيطاليا 
عضوة في: الاتحاد الفلكي الدولي  
الحياة العملية  : الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة جونز هوبكينز  
المهنة: فيزيائية، وعالمة فلك  
اللغة الأم: الإيطالية  
اللغات: الإيطالية  
موظفة في: جامعة روتجرز، ومعهد كاليفورنيا للتقانة  
الجوائز : الجوائز 
زمالة الجمعية الملكية الكندية  (2020)  وسام الملكة إليزابيث الثانية لليوبيل الماسي (2012)  : زمالة الجمعية الملكية الكندية  (2020)  وسام الملكة إليزابيث الثانية لليوبيل الماسي (2012)  
المواقع  : المواقع  
IMDB: صفحة متعلقة في موقع IMDB  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
لورا فيراريز (بالإنجليزية: Laura Ferrarese)‏ هي باحثة في علوم الفضاء في المجلس الوطني للبحوث في كندا.
Life

ولدت لورا في بادوفا، إيطاليا ودرست في جامعة بادوفا، وحصلت على الدكتوراه في الفيزياء من جامعة جونز هوبكينز عام 1996. عملت كأستاذ جامعي في جامعة روتجرز عام 2004. وعملت أيضًا في معهد كاليفورنيا للتقنية.
أعلنت نورا كمحاضر زائر لمحاضرة جائزة سوير هوغ عام 2014.
ترأس لورا الجمعية الفلكية الكندية. كما أنها قائدة رائدة في أبحاث الثقوب السوداء فائقة الضخامة. كما قادت عدت استطلاعات عن مجرات كبيرة من خلال مرصد هابل الفضائي وتليسكوب هاواي الكندي الفرنسي.
مراجع

↑  "Curriculum Vitae of Laura Ferrarese" (PDF). University of Victoria. مؤرشف من الأصل (PDF) في 17 نوفمبر 2015. اطلع عليه بتاريخ أغسطس 2020. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)
1 2 3  "CASCA 2015 Press Tip Sheet" (PDF). Canadian Astronomical Society. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2016-03-04.
↑  "Two Public Astronomy Lectures Help Mark 100 Years of Astronomy Group in Victoria". Royal Astronomical Society of Canada. مؤرشف من الأصل في 2019-04-16.
كرستيانه نوسلاين فولهارد
أبحاثها

استحقت نوسلاين-فولهارد وفيشاوس جائزة نوبل لأبحاثهما التي هدفت إلى تحديد الجينات المسؤولة عن تطور أجنة ذبابة لدروسوفيلا ميلانوغاستر (ذبابة الفاكهة) في أواخر السبعينيات وبدايات الثمانينيات، وهو وقت كانت هناك معلومات محدودة عن الآليات الوراثية والجزيئية التي تتطور بها الكائنات عديدة الخلايا من خلية واحدة إلى أشكال معقدة مورفولوجياً أثناء تكونها الجنيني.
كما يرتبط اسم نوسلاين-فولهارد باكتشاف الجينات الناقوسية (بالإنجليزية: Toll)‏، الذي أدى إلى اكتشاف المستقبلات الشبيهة بالناقوس.
الجوائز والتكريمات

إلى جانب جائزة نوبل في الطب سنة 1995، حصلت نوسلاين فولهارد أيضاً على:
جائزة غوتفريد فيلهلم لايبينتز من مؤسسة الأبحاث الألمانية (بالألمانية: Deutsche Forschungsgemeinschaft) ـ (1986)، وهي أعلى تكريم يمنح للباحثين في ألمانيا.
جائزة ألبرت لاسكر للأبحاث الطبية الأساسية (1991)
الدكتوراه الفخرية في العلوم من جامعة أكسفورد (يونيو 2005)
من مؤلفاتها

كتبت نوسلاين فولهارد كتاباً مبسطاً للقارئ العادي عن الجينات عنوانه «الوصول إلى الحياة: كيف تقود الجينات التطور»، نشر سنة 2006.
العمل التطوعي

في سنة 1994 أسست نوسلاين فولهارد «مؤسسة كرستيان نوسلاين فولهارد» (بالألمانية: Christiane Nüsslein-Volhard Stiftung) لمساعدة الباحثات الألمانيات الواعدات اللائي يعلن أطفالاً، وتعنى المؤسسة في المقام الأول بتسهيل تربية الطفل لتتفرغ الأم الشابة للبحث العلمي.
وصلات داخلية

قائمة السيدات الحاصلات على جائزة نوبل
كرستيانه نوسلاين فولهارد
قائمة الأرقام القياسية المغربية في السباحة

الأرقام القياسية المغربية في رياضة السباحة هي عبارة عن أسرع الأوقات التي حققها لاعب مغربي او لاعبة مغربية على الإطلاق في السباحة. ويتم الاحتفاظ بهذه الأرقام القياسية الوطنية من قبل الاتحاد المغربي للسباحة، الاتحاد الملكي المغربي للسباحة (FRMN).
يحتفظ الاتحاد الملكي للسباحة FRMN بسجلات لكل اللاعبين من الرجال والنساء، للأحداث في الدورات الطويلة (50 مترًا) والدورات القصيرة (25 مترًا). ويتم الاحتفاظ بالسجلات في الأحداث التالية (حسب السباحة):
سباحة حرة : 50، 100، 200، 400، 800 و1500؛
سباحة الظهر: 50، 100 و200؛
سباحة الصدر: 50 و100 و200؛
الفراشة: 50 و100 و200؛
فردي متنوع : 100 (25 مترًا فقط)، 200 و400؛
التتابعات : 4 × 50 سباحة حرة، 4 × 100 سباحة حرة، 4 × 200 سباحة حرة، 4 × 50 سباحة متنوعة، و4 × 100 سباحة متنوعة.
تم تحقيق جميع الأرقام القياسية في النهائيات ما لم يتم تحديد خلاف ذلك.
مسار طويل (50 م) > تتابع مختلط

| الحدث | الوقت |  | الاسم | النادي | التاريخ | اللقاء | الموقع | المرجع |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  1  ! 4×100m freestyle relay | 3:48.02 |  | سهيل حموشان  ‏ (52.57) نورا مانا (1:00.57) Lina Khiyara (1:00.63) Merwane El Merini (54.25) |  المغرب | 23 August 2019 | African Games | المغرب, Casablanca ! Casablanca, المغرب |  |
|  2  ! 4×100m medley relay | 4:08.28  |  | إدريس الحريشي (56.55) Hiba Laknit (1:16.02) يوسف تيبازي  ‏ (55.59) نورا مانا (1:00.12) |  المغرب | 22 August 2019 | African Games | المغرب, Casablanca ! Casablanca, المغرب |  |
مسار قصير (25 م) > تتابع مختلط

| الحدث | الوقت |  | الاسم | النادي | التاريخ | اللقاء | الموقع | المرجع |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  1  ! سباق التتابع الحر 4×100م | 4:00.16 |  | مهدي مولاي بركشي مريام عيد نيزار العلمي ياسمين بوتويل | البحرية الأمريكية | 23 يناير 2016 | - | المغرب, مكناس ! مكناس, المغرب |  |
|  2  ! سباق التتابع المختلط 4×100 | 4:23.10 |  | ايمان بولاماني أحمد رضا النعيم نعمان بطاحي غيتا أصعب | CODM | 24 يناير 2016 | - | المغرب, مكناس ! مكناس, المغرب |  |
ملحوظات

↑  by official result source; 8:25.83 by FRMN source, a typo
↑  by official result source; 53.89 by FRMN source, a typo
↑  by official result source; 4:08.11 by FRMN source; probably a typo
باربرا بورغ

| باربرا بورغ> (بالألمانية: Barbara Borg)   .معلومات شخصية   | باربرا بورغ> (بالألمانية: Barbara Borg)   .معلومات شخصية   |
| --- | --- |
 اسم الولادة: (بالألمانية: Barbara Elisabeth Müller)  
الميلاد: 26 ديسمبر 1960   (65 سنة)   ألمانيا  
مواطنة:  ألمانيا 
عضوة في: المعهد الألماني للآثار، وأكاديمية أوروبيا  
الحياة العملية  : الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة الرور في بوخوم (التخصص:الآثار الكلاسيكية) (1981–1985) جامعة غوتينغن (التخصص:الآثار الكلاسيكية) (الشهادة:دكتوراه) (1985–1990)  
شهادة جامعية: دكتوراه، وشهادة التأهل للأستاذية  
المهنة: عالمة آثار كلاسيكية، وأستاذة جامعية  
اللغات: الألمانية، والإنجليزية  
موظفة في: جامعة هايدلبرغ، وجامعة إكستر، وأسكولا نورماليه سوبريوريه "المدرسة الثانوية العادية"  
الجوائز : الجوائز 
زمالة جمعية الأثريات  ‏  (أبريل 2015)  : زمالة جمعية الأثريات  ‏  (أبريل 2015)  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
باربرا بورغ (بالألمانية: Barbara Borg)‏ هي عالمة آثار كلاسيكية ألمانية، ولدت في 26 ديسمبر 1960 في ألمانيا.
مراجع

↑  www.ae-info.org (بالإنجليزية), QID:Q107213897
↑  Hoffmann، Ilire Hasani, Robert. "Academy of Europe: CV". www.ae-info.org. مؤرشف من الأصل في 2019-03-22. اطلع عليه بتاريخ 2018-07-31.{{استشهاد ويب}}:  صيانة الاستشهاد: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين (link)
↑  Review by Elizabeth Bartman in Journal of Roman Archaeology 21 (2008), 542-548 https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-roman-archaeology/article/remarkable-collection-of-art-in-north-yorkshire-borg-barbara-von-hesberg-henner-linfert-andreas-with-hiller-irmgard-graefe-erhart-gundlach-rolf-oehler-hansgeorg-die-antiken-skulpturen-in-castle-howard-monumenta-artis-romanae-xxxi-reichert-verlag-wiesbaden2005-pp-202-figs-3-pls-105-4-in-colour-isbn-3895004405/C6FA6CA0D2F2A147434264E2EA8D7E69 نسخة محفوظة 22 مارس 2019 على موقع واي باك مشين.
↑  "Professor Barbara Borg | Classics and Ancient History | University of Exeter". humanities.exeter.ac.uk (بالإنجليزية). Archived from the original on 2018-10-13. Retrieved 2018-07-31.
وصلات خارجية

| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية: الاسم المعياري الدولي (ISNI) ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF) مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities)
وطنية: الملف الاستنادي المتكامِل (GND) مكتبة الكونغرس (LCNAF) المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF) المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA) نظام الضبط الاستنادي النرويجي (BIBSYS) مكتبة لاتفيا الوطنية (LNB) المكتبة القومية الكوريَّة (NLK) المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U) المكتبة الملكية البلجيكية (KBR)
بحثية: مُتصفِّح المعلومات الأكاديمية "سيني" (CiNii) الباحثين المساهمين (ORCID)
تراجم: المكتبة الألمانية الرقمية (DDB)
أخرى: النظام الجامعي للتوثيق (IdRef)
بوابة أعلام
بوابة ألمانيا
بوابة المرأة
بوابة علم الآثار
السكك الحديدية الروسية

سكك حديد روسيا
الشعار
| 0 | 1 |
| --- | --- |
الاختصار:  РЖД (بالروسية) RZD (بالإنجليزية) 
البلد:   روسيا 
التأسيس:  18 سبتمبر 2003 
النوع:  state-owned enterprise of Russia   — شركة تشغيل القطارات  — railway infrastructure manager   
الشكل القانوني:  شركة مساهمة مفتوحة 
المقر الرئيسي:  موسكو  روسيا 
حلت محل:  Soviet Railways   
مواقع الويب:  rzd.ru (الروسية) eng.rzd.ru (الإنجليزية) 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المنظمة الأم:  حكومة روسيا 
الشركات التابعة:   القائمة ... Oktyabrskaya Railway   Kaliningrad Railway   Moscow Railway   Gorky Railway   Northern Railway   North Caucasus Railway   South Eastern Railway   Privolzhskaya Railway   Kuybyshev Railway   Sverdlovsk Railway   South Urals Railway   West Siberian Railway   Krasnoyarsk Railway   East Siberian Railway   Trans-Baikal Railway   Far Eastern Railway   South Caucasus Railway   
الصناعة:  سكة حديد 
المنتجات:  طريق/خط السكة الحديدية 
الموزعون:  جوجل بلاي  آب ستور 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المالك:  حكومة روسيا 
المدير التنفيذي:  Oleg Belozyorov   (2015 – ) 
الموظفون:  711٬000 (2019) 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
العائدات:  2.252 تريليون روبل روسي (2017) 
الربح الصافي:  139.704 بليون روبل روسي (2017) 
الدخل التشغيلي:  202.425 بليون روبل روسي (2017) 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات

السكك الحديدية الروسية (بالروسية: ОАО Российские железные дороги ) ، هي شركة سكة حديد روسية مملوكة بالكامل للدولة الروسية وتشغيل قطار ركاب وبنية تحتية عمودية خدمات.تأسست الشركة في 18 سبتمبر 2003 ، عندما صدر مرسوم بفصل السكك الحديدية عن وزارة السكك الحديدية في الاتحاد الروسي (رو) (تم حلها عام 2004).  يقع مقرها في موسكو في شارع نوفيا باسمانيا. ، 2. الوحدات التشغيلية للجزء المركزي من الموظفين في شارع كالانشيفسكيا ، 35.  يتم التحكم في السكك الحديدية في شبه جزيرة القرم بواسطة شركة سكة حديد القرم ، وهي شركة منفصلة عنها .
مراجع خارجية

1 2 3 4 5 6  وصلة مرجع: https://company.rzd.ru/ru/9360. تاريخ النشر: 2023. لغة العمل أو لغة الاسم: الروسية. الوصول: 26 مايو 2023.
↑  وصلة مرجع: https://eng.rzd.ru/en/9889.
↑  وصلة مرجع: https://company.rzd.ru/ru/9453/page/564703?id=536. تاريخ النشر: 2023. لغة العمل أو لغة الاسم: الروسية. الوصول: 26 مايو 2023.
↑  وصلة مرجع: https://company.rzd.ru/ru/10018/page/103290?id=17856. تاريخ النشر: 2023. لغة العمل أو لغة الاسم: الروسية. الوصول: 26 مايو 2023.
↑  وصلة مرجع: https://www.rbc.ru/business/01/04/2020/5e849b4e9a79476c13f03695?from=from_main.
1 2 3  وصلة مرجع: http://eng.rzd.ru/statice/public/en?STRUCTURE_ID=4224&layer_id=4516&refererLayerId=4518&id=381.
↑  "Рейтинг крупнейших компаний России по объему реализации продукции". Expert RA. مؤرشف من الأصل في 2018-10-28. اطلع عليه بتاريخ 2018-10-28.
↑   نسخة محفوظة 3 سبتمبر 2020 على موقع واي باك مشين.
↑   نسخة محفوظة 28 يونيو 2020 على موقع واي باك مشين.
↑   نسخة محفوظة 3 سبتمبر 2020 على موقع واي باك مشين.
بوابة روسيا
بوابة شركات
بوابة قطارات
في كومنز مواد ذات صلة بـ السكك الحديدية الروسية.
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية: الاسم المعياري الدولي (ISNI) ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)
وطنية: الملف الاستنادي المتكامِل (GND) مكتبة الكونغرس (LCNAF)
البنك الوطني

البنك الوطني
البنك الوطني
مبنى الإدارة العامة للبنك الوطني في حي المصيون في مدينة رام الله
| 0 | 1 |
| --- | --- |
البلد:   دولة فلسطين 
التأسيس:  2012
النوع:  شركة مساهمة عامة
الشكل القانوني:  شركة عامة 
المقر الرئيسي:  رام الله -  فلسطين
موقع الويب:  tnb.ps 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
مناطق الخدمة:  محافظات الضفة الغربية،  فلسطين
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
البنك الوطني (بالإنجليزية: The National Bank)‏ ويُختصر TNB الوطني هي شركة مساهمة عامة فلسطينية تأسست عام 2012 بعد اندماج بنكا الرفاه لتمويل المشاريع الصغيرة والعربي الفلسطيني للاستثمار تحت اسم البنك الوطني وبرأس مال وصل إلى 50 مليون دولار بعد الاندماج. يُعد ثاني أكبر مجموعة مصرفية فلسطينية، والبنك الأسرع نموًا في فلسطين. تنتشر فروع البنك ومكاتبه في محافظات الضفة الغربية فقط بما في ذلك مدينة القدس ووصل عددها إلى 27. بلغ رأس مال البنك وفق تقريره السنوي لعام 2019 نحو 78 مليون دولار. يُرمز للبنك في بورصة فلسطين بـ TNB. يملك البنك شركة وطن للاستثمار. للبنك مقر في قطاع غزة منذ سنوات ولكنه لم يتم افتتاحه.
التاريخ

تأسس البنك العربي الفلسطيني للاستثمار عام 1997 برأس مال قُدر بـ 15 مليون دولار، وكان أول بنك فلسطيني متخصص في خدمات البنوك الاستثمارية. كما إن بنك الرفاه لتمويل المشاريع الصغيرة تأسس في عام 2005 وبلغت أرباحه قبل الضرائب في تلك الفترة نحو 2.35 مليون دولار، ورأس ماله عند التأسيس نحو 30 مليون دولار.
في 11 يوليو 2012، عدلت شركة بنك الرفاه لتمويل المشاريع الصغيرة اسمها إلى شركة البنك الوطني.
في 24 نوفمبر 2012، أعلن بنكا الرفاه لتمويل المشاريع الصغيرة والعربي الفلسطيني للاستثمار توقيع الاتفاقية النهائية للاندماج بينهما، بعد حصولهم على الموافقات النهائية من سلطة النقد الفلسطينية ووزارة الاقتصاد الوطني.
في 29 يوليو 2020، أعلن البنك الوطني عن استحواذه على فروع البنك التجاري الأردني في الضفة الغربية.
في 3 يونيو 2023، أعلنت سلطة النقد الفلسطينية عن تعيين مراقب مؤقت للإشراف على أعمال البنك الوطني وذلك نتيجة لاستقالة عدد من أعضاء مجلس الإدارة.
وصلات خارجية

الموقع الرسمي
في كومنز مواد ذات صلة بـ البنك الوطني.
بوابة الاقتصاد
بوابة فلسطين
فرع البنك الوطني في مدينة سلفيت
حسين علي السيد

| حسين الصياد> معلومات شخصية   | حسين الصياد> معلومات شخصية   |
| --- | --- |
الميلاد: 14 يناير 1988   (37 سنة)  
الجنسية: بحريني
الديانة: مسلم شيعي
الحياة العملية  : الحياة العملية  
المهنة: لاعب كرة يد  
الرياضة: كرة اليد  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
حسين علي الصياد (ولد في 14 يناير 1988) هو لاعب كرة يد بحريني يلعب لصالح  نادي الخليج السعودي  ومنتخب البحرين لكرة اليد.
شارك في بطولة العالم لكرة اليد للرجال 2017 حيث ساهم في احتلال منتخب البحرين المركز الثالث والعشرون.
استجواب سقراطي

الاستجواب السقراطي هو استجواب منضبط يمكن استخدامه لمتابعة الفكر في عدة اتجاهات ولأغراض كثيرة منها: استكشاف الأفكار المعقدة للوصول إلى حقيقة أو فتح القضايا والمشاكل أو كشف الافتراضات أو تحليل المفاهيم لنميز بين ما نعرفه وما لا نعرفه أو متابعة الانطباعات المنطقية للفكر أو لتنظيم المناقشة. مفتاح التمييز بين الاستجواب السقراطي والاستجواب للاستجواب في حد ذاته هو أن الاستجواب السقراطي منهجي ومنضبط وعميق وعادة ما يركز على المفاهيم الأساسية أو المبادئ أو النظريات أو القضايا أو المشاكل.
ويُرجع إلى الاستجواب السقراطي في التدريس، وقد راج كمفهوم في التعليم خاصة في العقدين الماضيين. فالمعلمون أو الطلاب أو في الحقيقة أي شخص مهتم بسبر التفكير على المستوى الأعمق يمكن ويجب أن يكوِّن الأسئلة السقراطية والانخراط في تلك الأسئلة.
علم التربية

عندما يستخدم المعلمون الاستجواب السقراطي في التدريس قد يكون الغرض منه سبر تفكير الطلاب لتحديد مدى معرفة الطالب في نقطة أو قضية أو موضوع معين أو لإعطاء نموذج للطلاب للاستجواب السقراطي أو لمساعدة الطلاب على تحليل مفهوم أو أسلوب من المنطق. ويُقترح وجوب تعلم الطلاب للاستجواب السقراطي المنضبط بحيث يبدءون في استخدامه كتفكير منطقي من خلال القضايا المعقدة وفي فهم وتقييم تفكير الآخرين وإدراك تداعيات ما يفكرون فيه أنفسهم والآخرون.
ففي عملية التدريس يمكن للمدرسين استخدام الاستجواب السقراطي لغرضين على الأقل:
•	للسبر العميق لتفكير الطلاب أو لمساعدة الطلاب بالبدء في التمييز بين ما يعرفونه أو يفهمونه وما لا يعرفونه أو يفهمونه (ومساعدتهم لتطوير التواضع الفكري في هذه العملية).
•	لتعزيز قدرات الطلاب لطرح الأسئلة السقراطية ولمساعدة الطلاب على اكتساب أدوات قوية من الحوار السقراطي وحتى يتمكنوا من استخدام هذه الأدوات في الحياة اليومية (في استجواب أنفسهم والآخرين). ولهذه الغاية يمكن للمدرسين نمذجة إستراتيجيات الاستجواب التي يرغبونها للطلاب لعمل المحاكاة والتوظيف. وعلاوة على ذلك يحتاج المعلمون لتعليم الطلاب كيفية مباشرة بناء وطرح الأسئلة العميقة. وأبعد من ذلك يحتاج الطلاب إلى الممارسة لتحسين قدراتهم الاستجوابية.
يوضح الاستجواب السقراطي أهمية الاستجواب في التعلم (في الواقع كان سقراط نفسه يعتقد أن الاستجواب هو الشكل الوحيد للتعليم الذي يمكن الدفاع عنه). حيث يوضح الفرق بين التفكير المنهجي والتفكير المجزأ. ويعلمنا البحث تحت سطح أفكارنا. وقيمة العقول الاستجوابية النامية في غرس التعلم العميق. كما يساعد دمج الأسئلة السقراطية بالطريقة التالية في الفصول الدراسية على إنتاج متعلمين نشطاء ومستقلين:
مساعدة الطلاب على توضيح أفكارهم
على سبيل المثال., ‘'لماذا تقول ذلك؟’, ‘'هل لك أن تشرح المزيد؟’
تحدي الطلاب حول الافتراضات
على سبيل المثال., ‘هل هذا هو الحال دائمًا؟’, ‘لماذا تعتقد أن هذا الافتراض محتمل هنا؟’
الدليل كأساس للحجة
على سبيل المثال., ‘'لماذا تقول ذلك؟’, ‘'هل هناك سبب للشك في هذا الدليل؟’
وجهات النظر والرؤى البديلة
على سبيل المثال., ‘ما هي الحجة المضادة لذلك؟’, ‘هل يمكن/أمكن لأحد أن يرى تلك الطريقة الأخرى؟’
التبعات والعواقب
على سبيل المثال., ‘لكن إذا حدث كذا..., ماذا يمكن أن يؤدي أيضا؟’, ‘كيف لكذا...أن يؤثر...?’
السؤال عن السؤال
على سبيل المثال., ‘لماذا طرحت أنا هذا السؤال حسبما تعتقد?’, ‘لماذا كان هذا السؤال مهمًا?’, ‘أي من أسئلتك أظهرت أنها مفيدة للغاية?’
يرتبط الاستجواب السقراطي ارتباطا وثيقا بفن التفكير النقدي لأن فن الاستجواب مهم لتميز الفكر. وما تضيفه كلمة «سقراطي» إلى فن الاستجواب هو الانتظام والعمق والاهتمام الالتزامي في تقييم الحقيقة أو منطقية الأشياء.
هذا ويشترك كل من التفكير النقدي والاستجواب السقراطي في غاية مشتركة. فالتفكير النقدي يقدم الأدوات المفاهيمية لفهم كيفية عمل العقل في سعيه للحصول على المعنى والحقيقة؛ يوظف الاستجواب السقراطي هذه الأدوات في صياغة الأسئلة الأساسية للسعي للمعنى والحقيقة.
والهدف التفكير النقدي هو إنشاء مستوى إضافي من التفكير لعقولنا وصوت قوي داخلي من المنطق الذي يراقب ويقيم ويعيد تشكيل - في الاتجاه الأكثر عقلانية - تفكيرنا وشعورنا وفعلنا. المناقشة السقراطية تغرس الصوت الداخلي من خلال التركيز الصريح على الاستجواب المنضبط الموجه ذاتيًا.
علم النفس

استخدم الاستجواب السقراطي أيضًا في العلاج، وأبرز أنواع هذا العلاج أسلوب إعادة الهيكلة المعرفية في العلاج المعرفي، والعلاج النفسي بالبحث عن المعنى والعلاج النفسي الكلاسيكي لأدلير. الغرض هنا هو المساعدة لكشف الافتراضات والأدلة التي تعزز أفكار الناس فيما يتعلق بالمشاكل. وإليك مجموعة من الأسئلة السقراطية في العلاج المعرفي للتعامل مع الأفكار التلقائية التي تزعج المريض:
1.	الكشف عن القضية: ‘ما هو الدليل الذي يدعم هذه الفكرة وما هو الدليل العكسي الدال على كونها صحيحة؟’
2.	تصور بدائل منطقية: ‘ماذا يمكن أن يكون هناك من تفسير أو وجهة نظر أخرى لهذا الوضع؟ ولماذا أيضًا حدث ذلك؟’
3.	دراسة العواقب المحتملة المختلفة: ‘ما هي النتائج الأسوأ والأفضل والتي يمكن احتمالها والأكثر واقعية?’
4.	تقييم هذه التبعات: ‘ما هو تأثير التفكير أو الاعتقاد بهذا؟ ماذا يمكن أن يكون تأثير التفكير بشكل مختلف وعدم التمسك بهذا الاعتقاد؟’
5.	التنائي: ‘'تخيل صديقًا محددًا أو أحد أفراد العائلة في نفس الوضع أو إذا ما نظروا إلى الوضع بهذه الطريقة فماذا يمكنني أن أقول لهم؟’
إن الاستخدام الحذر للاستجواب السقراطي يتيح للمعالج التصدي للحالات المتكررة أو المنفردة من التفكير غير المنطقي للشخص بينما يبقي وضعًا مفتوحًا ليحترم المنطق الداخلي لأفكار تبدو غير منطقية بالمرة.