stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
فريندلي (فيرجينيا الغربية)
مراجع

↑     "صفحة  فريندلي (فيرجينيا الغربية) في  خريطة الشارع المفتوحة". OpenStreetMap. اطلع عليه بتاريخ 2024-10-11.
↑    "صفحة  فريندلي (فيرجينيا الغربية) في GeoNames ID". GeoNames ID. اطلع عليه بتاريخ 2024-10-11.
↑  تعداد الولايات المتحدة 2020، QID:Q23766566
↑  مكتب تعداد الولايات المتحدة، المحرر (17 مارس 2022)، 2016–2020 American Community Survey، QID:Q111610221
↑  "Population, Housing Units, Area, and Density: 2010 - State -- Place, 2010 Census Summary File 1". مكتب تعداد الولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في 2014-10-06. اطلع عليه بتاريخ 2012-05-02.
↑  "Population and Housing Unit Estimates". مؤرشف من الأصل في 2018-07-07. اطلع عليه بتاريخ 2017-06-09. {{استشهاد ويب}}: |archive-date= / |archive-url= timestamp mismatch (مساعدة)
↑  "Census of Population and Housing". Census.gov. مؤرشف من الأصل في 2015-05-12. اطلع عليه بتاريخ 2015-06-04.
↑  "American FactFinder". مكتب تعداد الولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في 2013-09-11. اطلع عليه بتاريخ 2008-01-31.
↑  "American FactFinder". مكتب تعداد الولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في 2018-03-16. اطلع عليه بتاريخ 2013-01-24.
وصلات خارجية

The US50 - Cities and Towns in West Virginia State
West Virginia Cities and Towns, Facts, Map, Flag, Colleges, Government, and More
| ع ن بلدات فيرجينيا الغربية | ع ن بلدات فيرجينيا الغربية |
| --- | --- |
 ألبرايت  ألدرسن  أناوالت  أنمور  أنستيد  أثينا  أوبورن  بانكروفت  باراكفيل  بايارد  بيلينغتون  بيلي  بيركلي سبرينغز  بيثاني  بيفرلي  بلاكسفيل  بوليفار  برادشو  برامويل  براندونفيل  بروكيتون ميلز  بوفالو  بورنسفيل  القاهرة  كامدن أون غاولي  كابون بريدج  كاربينديل  سيدار غروف  تشامبانفيل  تشيسابيك  كلاي  كليندنين  كوين  دانفيل  ديفيس  ديفي  ديلبارتون  دوربين  إيست بانك  إليانور  إليزابيث  إلك غاردين  إلينبورو  فيرفيو  فولينغ سبرينغ  فارمنغتون  فايتفيل  فلاتوودز  فليمنغتون  فورت غاي  فرانكلين  فريندلي  غاساواي  غاولي بريدج  جيلبرت  غلاسكو  غلينفيل  غرانت تاون  غرانتسفيل  غرانفيل  هامبلتون  هاملين  هاندلي  هارمان  هاربرز فيري  هاريسفيل  هارتفورد سيتي  هيدغسفيل  هندرسون  هندريكس  هيلزبورو  هاندريد  هوتونسفيل  أياغير  جين ليو  جونيور  كيرميت  كيمبول  ليون  ليستر  لوست كريك  لومبيربورت  مابسكوت  مان  مارلينتون  ميسون  ماسونتاون  ماتيوان  ماتواكا  ميدو بريدج  ميدلبورن  ميل كريك  ميلتون  ميتشل هايتس  مونونغا  مونتروز  مورفيلد  نيو هيفن  نيوبورغ  نورث هيلز  نورثفورك  نوتر فورت  أوكفال  أوشينا  باو باو  باكس  بيترستون  بيدمونت  باين غروف  باينيفيل  بوكا  برات  بولمان  كوينوود  رينيل  ريدسفيل  ريدي  روديل  ريدجلي  ريفيسفيل  رولسبورغ  روبرت  ساند فورك  شبردزتاون  سميثفيلد  صوفيا  ستار سيتي  سمرسفيل  ساتون  سيلفستر  تيرا ألتا  ثورموند  تريديلفيا  تونيلتون  يونيون  وارديتسفيل  واين  ويبستر سبرينغز  ويست هاملين  ويست ليبرتي  ويست لوغان  ويست ميلفورد  ويست يونيون  وايت هول  وايتسفيل  وينفيلد  وميلسدورف  ورثينغتون :  ألبرايت  ألدرسن  أناوالت  أنمور  أنستيد  أثينا  أوبورن  بانكروفت  باراكفيل  بايارد  بيلينغتون  بيلي  بيركلي سبرينغز  بيثاني  بيفرلي  بلاكسفيل  بوليفار  برادشو  برامويل  براندونفيل  بروكيتون ميلز  بوفالو  بورنسفيل  القاهرة  كامدن أون غاولي  كابون بريدج  كاربينديل  سيدار غروف  تشامبانفيل  تشيسابيك  كلاي  كليندنين  كوين  دانفيل  ديفيس  ديفي  ديلبارتون  دوربين  إيست بانك  إليانور  إليزابيث  إلك غاردين  إلينبورو  فيرفيو  فولينغ سبرينغ  فارمنغتون  فايتفيل  فلاتوودز  فليمنغتون  فورت غاي  فرانكلين  فريندلي  غاساواي  غاولي بريدج  جيلبرت  غلاسكو  غلينفيل  غرانت تاون  غرانتسفيل  غرانفيل  هامبلتون  هاملين  هاندلي  هارمان  هاربرز فيري  هاريسفيل  هارتفورد سيتي  هيدغسفيل  هندرسون  هندريكس  هيلزبورو  هاندريد  هوتونسفيل  أياغير  جين ليو  جونيور  كيرميت  كيمبول  ليون  ليستر  لوست كريك  لومبيربورت  مابسكوت  مان  مارلينتون  ميسون  ماسونتاون  ماتيوان  ماتواكا  ميدو بريدج  ميدلبورن  ميل كريك  ميلتون  ميتشل هايتس  مونونغا  مونتروز  مورفيلد  نيو هيفن  نيوبورغ  نورث هيلز  نورثفورك  نوتر فورت  أوكفال  أوشينا  باو باو  باكس  بيترستون  بيدمونت  باين غروف  باينيفيل  بوكا  برات  بولمان  كوينوود  رينيل  ريدسفيل  ريدي  روديل  ريدجلي  ريفيسفيل  رولسبورغ  روبرت  ساند فورك  شبردزتاون  سميثفيلد  صوفيا  ستار سيتي  سمرسفيل  ساتون  سيلفستر  تيرا ألتا  ثورموند  تريديلفيا  تونيلتون  يونيون  وارديتسفيل  واين  ويبستر سبرينغز  ويست هاملين  ويست ليبرتي  ويست لوغان  ويست ميلفورد  ويست يونيون  وايت هول  وايتسفيل  وينفيلد  وميلسدورف  ورثينغتون 
بوابة الولايات المتحدة
بوابة جغرافيا
(27654)

| (27654) 5739 T-3 | (27654) 5739 T-3 |
| --- | --- |
المكتشف: كورنيليس جوهانس فان هوتن،  وإنغريد فان هوتين-جرونفيلد،  وتوم جيرليز  
موقع الاكتشاف: مرصد بالومار  
تاريخ الاكتشاف: 16 أكتوبر 1977  
الأسماء البديلة: 1998 UD29،  و2000 DH7،  و5739 T-3  
فئة الكوكب الصغير: حزام الكويكبات  
الأوج: 2.877 وحدة فلكية،  و2.873168730630346 وحدة فلكية  
الحضيض: 2.2838865 وحدة فلكية،  و2.293546903250249 وحدة فلكية  
نصف المحور الرئيسي: 2.5802110 وحدة فلكية،  و2.583357816940298 وحدة فلكية  
الشذوذ المداري: 0.12  0.1148451  0.11218380659064   
فترة الدوران: 4.14 سنة،  و1516.614739971552 يوم  
زاوية وسط الشذوذ: 228.28761 درجة،  و247.9502282228093 درجة  
الميل المداري: 8.40415 درجة،  و8.407005503299363 درجة  
زاوية نقطة الاعتدال: 83.06561 درجة 82.89779522878862 درجة  
زاوية الحضيض: 84.39718 درجة،  و85.09978562487382 درجة  
تابع إلى: الشمس  
القدر المطلق(H): 14.5 ،  و14.62   
  (27653) 4208 T-3    (27655) 1968 OK    :   (27653) 4208 T-3    (27655) 1968 OK    
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
5739 تي-3 (ويعرف أيضًا باسم (27654) 5739 تي-3 وفق تسمية الكوكب الصغير) (بالإنجليزية: 5739 T-3)‏ هو كويكب ضمن حزام الكويكبات؛ وترتيبه 27654 من حيث الاكتشاف.
اكتُشف هذا الجُرم الفلكي بواسطة إنغريد فان هوتين-جرونفيلد في 16 أكتوبر 1977.
مراجع

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   https://www.minorplanetcenter.net/db_search/show_object?object_id=27654. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  "معلومات عن (27654) 5739 T-3 على موقع minorplanetcenter.net". minorplanetcenter.net. مؤرشف من الأصل في 2019-12-15.
↑  "معلومات عن (27654) 5739 T-3 على موقع ssd.jpl.nasa.gov". ssd.jpl.nasa.gov. مؤرشف من الأصل في 2019-12-15.
يو هانس روسلر

| يو هانس روسلر> (بالألمانية: Jo Hanns Rösler)‏   . معلومات شخصية  | يو هانس روسلر> (بالألمانية: Jo Hanns Rösler)‏   . معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: أبريل 7, 1899 كونيغشتاين
الوفاة: سبتمبر 25, 1966 ميونخ
مواطنة:  ألمانيا  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: ممثل،  وكاتب سيناريو،  وكاتب  
اللغات: الألمانية  
المواقع : المواقع 
IMDB: صفحته على IMDB  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
يو هانس روسلر Jo Hanns Rösler (ولد في 7 أبريل 1899 في كونيجشتاين على الإلبه - ومات في 25 سبتمبر 1966 في ميونخ) هو أديب ألماني. كتب تحت أسماء مستعارة منها: باول فايشتن وجاك روز جاردن وهانس أبريل. واسمه الأصلي يوهانس أوزفالد روسلر.
حياته

ولد روسلر في أسرة برجوازية صغيرة وكان أبوه من ناسجي الكتان. التحق بالمدرسة الثانوية في دريسدن, وبدأ في الكتابة الأدبية والنشر في وقت مبكر من شبابه. وكان يعمل بعض الوقت ممثلا في برلين و فيينا و ميونخ , وبدأ يكتب منذ الثلاثينات لعدة مجلات منها Simplicissimus و Jugend. ولأن قصصه كانت تنشر في مجلات يهودية فقد فرضت عليه السلطات النازية في أول عهدها حظر الكتابة والنشر. غير أن ذلك المنع رفع عنه بعد ذلك، وظل يكتب حتى عام 1945 مقالات لمجلة مسرح الكوميديين Kabarett der Komiker و مسرح الطليعة Fronttheater.
كان روسلر من كتاب الأدب الترفيهي الغزيري الإنتاج والناجحين، وقد حاز عبر قصصه ذات المغزى الساخر والفكاهي والمسالم على التأثير على قراء المجلات الشعبية والمصورة بصفة خاصة. وقد كتب بجانب تلك القصص روايات وسيناريوهات أفلام (مثل فيلم Maske in Blau) ومشاهد ساخرة.
مراجع

↑  "معلومات عن يو هانس روسلر على موقع opc4.kb.nl". opc4.kb.nl. مؤرشف من الأصل في 2019-12-15.
↑  "معلومات عن يو هانس روسلر على موقع filmportal.de". filmportal.de. مؤرشف من الأصل في 2019-12-16.
↑  "معلومات عن يو هانس روسلر على موقع d-nb.info". d-nb.info. مؤرشف من الأصل في 2019-12-16.
بوابة تمثيل
بوابة ألمانيا
بوابة أعلام
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT) 2  3  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA) 
تراجم:  الفهارس الألمانية (DtBio) 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef)
اريك كيرنز

| اريك كيرنز>  معلومات شخصية  | اريك كيرنز>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 27 يونيو 1974   (50 سنة)   أوكفيل  
مواطنة:  كندا  
الوزن: 241 رطل  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: لاعب هوكي الجليد  
الرياضة: هوكي الجليد  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
اريك كيرنز هو لاعب هوكي جليد كندي، ولد في 27 يونيو 1974 في أوكفيل في كندا.
مراجع

1 2  NHL.com، دوري الهوكي الوطني، QID:Q62130773
↑  Caldwell، Dave (22 ديسمبر 2001). "HOCKEY; Cairns Doesn't Back Down, and Neither Do Isles". The New York Times. مؤرشف من الأصل في 2019-12-10.
↑  "Rangers Issue Fightin' Words Mccarthy, Fleury Target Isles' Cairns". Daily News. New York. 21 ديسمبر 2001. مؤرشف من الأصل في 2020-05-24.
↑  Scott، Jon C. (2006). Hockey Night in Dixie: Minor Pro Hockey in the American South. Heritage House Publishing Company Ltd. ص. 148. ISBN:1-894974-21-2. مؤرشف من الأصل في 2022-10-31.
وصلات خارجية

اريك كيرنز على موقع دوري الهوكي الوطني (الإنجليزية)
اريك كيرنز على موقع قاعة مشاهير الهوكي (لاعب أن.إتش.أل) (الإنجليزية)
اريك كيرنز على موقع EliteProspects.com (الإنجليزية)
اريك كيرنز على موقع HockeyDB.com (الإنجليزية)
اريك كيرنز على موقع Hockey-Reference.com (الإنجليزية)
بوابة كندا
بوابة أعلام
بوابة هوكي الجليد
(31878)

| (31878) 2000 FR7 | (31878) 2000 FR7 |
| --- | --- |
تاريخ الاكتشاف: 29 مارس 2000  
الأسماء البديلة: 2000 FR7  
فئة الكوكب الصغير: حزام الكويكبات  
الأوج: 2.786 وحدة فلكية،  و2.787064849446715 وحدة فلكية  
الحضيض: 2.0916716 وحدة فلكية،  و2.090531662387257 وحدة فلكية  
نصف المحور الرئيسي: 2.4388604 وحدة فلكية،  و2.438798255916986 وحدة فلكية  
الشذوذ المداري: 0.14  0.1423570  0.142802543295563   
فترة الدوران: 3.81 سنة،  و1391.112459922529 يوم  
زاوية وسط الشذوذ: 85.01586 درجة،  و137.9408525955726 درجة  
الميل المداري: 12.90412 درجة،  و12.92208840326571 درجة  
زاوية نقطة الاعتدال: 149.50585 درجة 149.4052793471372 درجة  
زاوية الحضيض: 314.64127 درجة،  و315.6225635552528 درجة  
تابع إلى: الشمس  
القدر المطلق(H): 14.8 ،  و14.87   
     (31879) 2000 FL12    :      (31879) 2000 FL12    
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
2000 أف أر 7 (ويعرف أيضًا باسم (31878) 2000 أف أر 7 وفق تسمية الكوكب الصغير) (بالإنجليزية: 2000 FR7)‏ هو كويكب ضمن حزام الكويكبات؛ وترتيبه 31878 من حيث الاكتشاف.
اكتُشف هذا الجُرم الفلكي بواسطة Uppsala–DLR Asteroid Survey ‏ في 29 مارس 2000.
مراجع

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   https://www.minorplanetcenter.net/db_search/show_object?object_id=31878. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  "معلومات عن (31878) 2000 FR7 على موقع minorplanetcenter.net". minorplanetcenter.net. مؤرشف من الأصل في 2020-01-11.
↑  "معلومات عن (31878) 2000 FR7 على موقع ssd.jpl.nasa.gov". ssd.jpl.nasa.gov. مؤرشف من الأصل في 2020-01-25.
عرقوب سلمون

لمعانٍ أخرى، طالع عرقوب (توضيح).
قرية سورية تابعة لمحافظة طرطوس. في عرقوب سلمون البيوت تبنى بين أغضان الشجر لاتزال قرية «عرقوب سلمون» تعيش حياة بسيطة بمختلف مكوناتها، أساسها أرض خضراء قاسية.
«تبعد قرية «العرقوب» /35/ كم عن مدينة طرطوس وذلك عبر طريق طرطوس – الشيخ بدر ثم طريق فرعي باتجاه قرية الوردية، أما عن الشيخ بدر فتبعد /4/ كم، في حين تبعد عن البحر كخط نظر /17/ كم، وترتفع عن سطح البحر /450/ متراً، في حين يصل عدد سكانها إلى 1000 نسمة.
و العرقوب جزء من تجمع لعدة قرى متجاورة تحيط بها وهي قرى العسلية وبعزرائيل شمالا، ومن الشرق «الوردية، النمرية وبلحين»، في حين تحدها «برمانة رعد» من الجنوب، أما الجهة الغربية فهي عبارة عن أودية عميقة ومتتالية مع مجموعة تلال جبلية باتجاه البحر، ورغم بعد القرية الكبير عن مدينة طرطوس فإنه يمكن مشاهدة أضواء المدينة من جهة الشمال.
مراجع

↑  ""عرقوب سلمون" البيوت تبنى بين أغضان الشجر". www.esyria.sy. اطلع عليه بتاريخ 2024-01-26.
بوابة تجمعات سكانية
بوابة جغرافيا
بوابة سوريا
عجز التعلم

هذه المقالة عن أحد أنواع صعوبات التعلم. لمعانٍ أخرى، طالع صعوبات التعلم.
| عجز التعلم | عجز التعلم |
| --- | --- |
A girl holding a sign that says "LD = equally intelligent / Cross out stigma" poses for a photo in Times Square with a man holding a sign that says "Take a picture with a proud Dyslexic".شخصان في فعالية "شهر إعاقات التعلم": A girl holding a sign that says "LD = equally intelligent / Cross out stigma" poses for a photo in Times Square with a man holding a sign that says "Take a picture with a proud Dyslexic".شخصان في فعالية "شهر إعاقات التعلم"
 معلومات عامة  :  معلومات عامة  
الاختصاص: طب نفسي،  وعلم النفس السريري  
من أنواع: اضطرابات النمو المحددة،  وإعاقة،  ومرض  
 الإدارة :  الإدارة 
حالات مشابهة: إعاقة ذهنية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
فيديو توضيحي
عجز التعلم (أو صعوبات التعلم) هو مصطلح عام يصف التحديات التي تواجه الأطفال ضمن عملية التعلم، وبعض العمليات المتصلة بالتعلم كالفهم، أو التفكير، أوالإدراك، أوالانتباه، أو القراءة «عسر القراءة»، أو الكتابة، أو التهجي، أو النطق، أو إجراء العمليات الحسابية أو في المهارات المتصلة بكل من العمليات السابقة، وتتضمن حالات صعوبات التعلم ذوي الإعاقة العقلية والمضطربين انفعاليا والمصابين بأمراض وعيوب السمع والبصر وذوي الإعاقات بشرط أن لا تكون تلك الإعاقة هي سبب الصعوبة لديه.
تعريفات > تعريف جمعية أطفال صعوبات التعلم

حالة مزمنة تؤثر سلبا وبشكل انتقائي على النمو والتكامل، كما أنها تؤثر على القدرات اللفظية وغير اللفظية، أو على إحداهما فقط، وتنشأ صعوبات التعلم المحددة كحالة إعاقة مميزة، وتختلف في مظهرها، وفي درجة حدتها، وتؤثر هذه الحالة على الفرد، وعلى تقديره لذاته، وعلى مستوى تعليمه، وأدائه الوظيفي، وأنشطة الحياة اليومية. وتوصلت الجمعية أن مسمى صعوبات التعلم أفضل من استخدام التعاقدات الأخرى مثل إصابة الدماغ أو الخلل الوظيفي الدماغي البسيط أو المسميات المحددة مثل عسر الكلام أو الحسبة الرياضية.
تعريفات > التعريف الطبي

يركز التعريف الطبي لصعوبات التعلم على الأسباب العضوية لمظاهر صعوبات التعلم والتي تمثلت في الخلل العصبي أو تلف الدماغ.
تعريفات > التعريف التربوي

يركز هذا التعريف على نمو القدرات العقلية بطريقة غير منتظمة كما يركز على مظاهر القصور الأكاديمي للطفل، والتي تتمثل في العجز عن تعلم اللغة والقراءة والكتابة والتهجئة، والتي لا تعود إلى إعاقة عقلية أو حسية، كما ويركز التعريف على التباين بين التحصيل الأكاديمي والقدرة العقلية للفرد.
الأطفال ذوي الصعوبات الخاصة بالتعلم

هم الأطفال الذين يعانون من قصور في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية التي تدخل في فهم أو استخدام اللغة المنطوقة أو المكتوبة ويظهر هذا القصور في نقص القدرة على الاستماع أو الكلام أو القراءة أو الكتابة أو الهجاء أو أداء العمليات الحسابية.
الأطفال ذوي الصعوبات الخاصة بالتعلم > الحالات التي تؤدي إلى صعوبات في عملية التعلم > التلف الدماغي

إذا كان الطفل يعاني من تشتت الانتباه ويعاني من صعوبة التركيز فهذا يكون راجع إلى تلف الدماغ أو ما يصيب الدورة الدموية من مشاكل أو من بعض العمليات الكيميائية التي تحدث في جسم الإنسان بشكل غير طبيعي ، وبشكل خارج عن المألوف فتكون بمستوى مرتفع أو منخفض أكثر من المعتاد الأمر الذي يؤثر على نمو الجهاز العصبي عند الجنين خلال الحمل أو الولادة ، وقد تؤثر على الدماغ فتصيبه إصابات مباشرة تؤثر على نموه، وقد تلحق بدماغه إصابات معينة نتيجة تعرضه للإصابة بالحمى المرتفعة أو لحاله من حالات التسمم ، ويمكن أن يتلف الدماغ نتيجة تعاطي عقاقير وأدوية لأمراض معينة.
الأطفال ذوي الصعوبات الخاصة بالتعلم > الحالات التي تؤدي إلى صعوبات في عملية التعلم > عوامل الوراثة

ترى معظم الدراسات التي تناولت صعوبات التعلم أن ما نسبته 25% إلى 40% من الأطفال واليافعين ممن يعانون من صعوبات التعلم قد انتقلت إليهم بفعل عامل الوراثة، فقد يعاني الأخوة والأخوات داخل العائلة من صعوبات مماثلة وقد توجد عند العم والعمة أو الخال والخالة أو عند أبنائهم وبناتهم، وهناك دراسات أجريت على العائلات وعلى التوائم أن العامل الوراثي هو العامل الهام في حصول هذه الصعوبات واحتمال يتزايد عند من لهم أقرباء يعانون من مثلها، وإذا عانى منها أحد التوأمين كان احتمال إصابة التوأم الثاني بها كبيراً، ويقل هذا الاحتمال عند الأخ بالرضاعة ، ومع أن هذا النموذج بالإصابة يبدو واضحاً بين أفراد العائلة إلا أن الأثر الوراثي في ذلك لم يتضح بعد.
نسبة انتشار عسر تعلم القراءة عند الأطفال

تختلف من دراسة لأخرى ومن بلد لأخر وايضا تختلف حسب اللغة. بعض اللغات مثل الفرنسية أو الإنجليزية أكثر صعوبة في التعلم عند الأطفال الذين يعانون من عسر تعلم القراءة. وترى معظم الدراسات التي اهتمت بالأطفال ذوي صعوبات التعلم بأن نسبة انتشار هذه الإعاقة هي حوالي %5 من أي مجتمع. وتتغير نسبة انتشار عسر القراءة من %1 إلى %12 في المائة، فمثلا تبلغ هاته النسبة:
في الولايات المتحدة %5
في فرنسا %12.7
تأثيرات عجز التعلم

إن أثر المعاناة من عجز التعلم ليس محصوراً على النتيجة التعليمية أو ما يتعلمه المرء حيث أن الأشخاص الذين يعانون من عجز التعلم يمكن أن يواجهوا مشكلات اجتماعية أيضاً. ويمكن أن تؤثر الفروقات الذهنية والنفسية على كيفية التعامل مع الزملاء والمعارف. يقول الباحثون الأشخاص ذوي مشكلة عجز التعليم لايعانون فقط من الأثار السلبية الناتجة عن الفروقات التعليمية، ولكن أيضاً بسبب وصمهم بهذا الوصم المؤلم. وبشكل عام من الصعب تحديد دقة وكفأة الخدمات التعليمية الخاصة بسبب عدم توفر البيانات الكافية. وتوضح الأبحاث الحديثة أن المراهقين الذين يعانون من عجز التعلم يحصلون على تعليم أسوء من أولئك الذين يبدؤن الدراسة في الوقت نفسه ويكونون في مستوى التعليمي نفسه وبسلوك مشابه. قد يبدو أن هذا يكون ناتج بشكل جزئي عن التوقعات المنخفضة من المعلمين حيث توضح البيانات أن المعلمين يتوقعون من طلابهم ذوي مشكلة عجز التعلم ما لا يتوافق مع مستواهم الأكاديمي (وهذا واضح من نتائج الامتحانات وطرق التعلم).فهناك علاقة قوية بين الأطفال الذين يعانون من عجز التعلم وبين قدرتهم التعليمية وقدرتهم على تحصيل المعلومات.
هناك العديد من الدراسات المهتمة بالعلاقة بين عجز التعلم والثقة بالنفس، وتوضح هذه الدراسات أن إدراك الشخص لما يعانيه من صعوبات بالتعلم تؤثر بكل واضح على ثقته بنفسه. فغالباً ما يبدو الطلاب الذين يملكون رؤية إيجابية لمستواهم التعليمي واثقين من أنفسهم بشكل أكبر بكثير من أقرانهم بغض النظر عن إنجازتهم التعليمية الفعلية. ولكن قد أوضحت الدراسات أيضاً أن هناك عوامل عدة يمكن أن تؤثر على الثقة بالنفس، فعلى سبيل المثال الأنشطة غير التعليمية مثل الألعاب الرياضية أو الفنون يمكن أن تؤثر بشكل كبير على الثقة بالنفس، بالإضافة إلى النظرة الإجابية للمظهر الخارجي، كل هذه الأشياء يمكن أن تكون ذات تأثير إيجابي كبير على ثقة الشخص بنفسه. يستطيع الطلاب الذين يعانون من عجز التعلم التفرقة بين الفطنة الأكاديمية والقدرة الفكرية. لذا فهذا يوضح أن الطلاب الذين يدركون حدودهم الأكاديمية ولكنهم أيضاً مدركين لقدرتهم على النجاح في أشياء أخرى يرون أنفسهم أنهم أشخاص ذوو قدرة فكرية مما يزيد من ثقتهم بأنفسهم.
التطبيقات التربوية لفئة ذوي الصعوبات الخاصة بالتعلم

توفير أعضاء أساسيون مؤهلون مدربون على العمل في هذه الفئة.
توفير فريق مختص لعلاج هذه الفئة من الأطفال.
وضع تصاميم واختبارات التي يمكن العمل من خلالها بحيث وضع اختبارات يخضع لها الأطفال لبيان مدى تفاعلهم مع العلاج.
توفير الرعاية الخاصة وتوفير المكان الذي يتوفر فيه كل الاحتياجات هذه الفئة ويجب أيضًا وضع أحدث الأجهزة التي تساعد على سرعة تعلمهم.
التطبيقات التربوية لفئة الأطفال الأسوياء

التدريب فعن طريق كثرة التدريب يمكن للطفل أن يشعر بسهولة عملية التعليم.
التدرج في عملية التعلم بحيث أن يبدأ الشرح من السهل إلى الأصعب فهذا يساعد على سرعة الفهم.
استخدام وسائل تعليمية ممتعه ومثيره بحيث تجذب انتباه الطالب.
استخدام الألعاب لتسلية الأطفال فالألعاب تجذب انتباهه وتجعله يحب عملية التعليم.
استخدام أسلوب الترغيب وعدم استخدام أسلوب الترهيب.
وصلات خارجية

عجز التعلم على مشروع الدليل المفتوح
المركز الوطني لعجز التعلم (بالإنجليزية)
إخلاء مسؤولية طبية
تتضمَّن هذه المقالة معلوماتٍ طبَّيةٍ عامَّة، وهي ليست بالضرورة مكتوبةً بواسطة متخصِّصٍ وقد تحتاج إلى مراجعة. لا تقدِّم المقالة أي استشاراتٍ أو وصفات طبَّية، ولا تغني عن الاستعانة بطبيبٍ أو مختص. لا تتحمل ويكيبيديا و/أو المساهمون فيها  مسؤولية أيّ تصرُّفٍ من القارئ أو عواقب استخدام المعلومات الواردة هنا. للمزيد طالع هذه الصفحة.
بوابة علم النفس
بوابة طب
بوابة تربية وتعليم
| 0 | 1 |
| --- | --- |
ضبط استنادي: وطنية :  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  مكتبة البرلمان القومي الياباني (NDL)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT) 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
التصنيفات الطبية:  التصنيف الدولي التاسع للأمراض (ICD-9-CM): 315.2  نظام فهرسة المواضيع الطبية (MeSH): D007859  التصنيف الدولي العاشر للأمراض (ICD-10-CM): F81.9  رموز المراجعة التاسعة للتصنيف الدولي للأمراض (ICD-9): 315.3  قاعدة بيانات الأمراض: 4509  
المعرفات الخارجية:  مكنز المعهد القومي للسرطان (NCI): C89334  أنطولوجيا الأمراض: DOID:8927  نظام اللغة الطبية الموحدة (UMLS CUI): C0023186  الطب الرقمي (eMedicine): 915176  جستور (JSTOR): learning-disabilities
يوسف بن عمار

| يوسف بن عمار>  معلومات شخصية   | يوسف بن عمار>  معلومات شخصية   | يوسف بن عمار>  معلومات شخصية   | يوسف بن عمار>  معلومات شخصية   | يوسف بن عمار>  معلومات شخصية   |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
الميلاد: 24 أبريل 1984 (العمر 40 سنة)   قالمة  
مركز اللعب: مدافع
الجنسية:  الجزائر  
|   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |  |
النادي الحالي: جمعية وهران
الرقم: 4
| المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  |  |
| سنوات | فريق | م. | (هـ.) |  |  |
| 2008–2010 | شبيبة سكيكدة  | - | (-) |  |  |
| 2010–2012 | شباب أوراس باتنة | - | (-) |  |  |
| 2012–2014 | اتحاد الجزائر | 19 | (0) |  |  |
| 2014–2015 | شبيبة القبائل | 23 | (0) |  |  |
| 2015–2016 | اتحاد البليدة | 21 | (0) |  |  |
| 2016–2017 | نصر حسين داي | 21 | (0) |  |  |
| 2017–2018 | اتحاد بسكرة |  ? | (0) |  |  |
| 2018– | جمعية وهران |  ? | (0) |  |  |
| 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 1 أغسطس 2018. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 1 أغسطس 2018. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 1 أغسطس 2018. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 1 أغسطس 2018. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 1 أغسطس 2018. |  |
يوسف بن عمار (1984 الجزائر) هو لاعب كرة قدم جزائري.
مراجع

↑  يوسف بن عمار profile at DZFoot.com (بالفرنسية)
↑  "معلومات عن يوسف بن عمار على موقع scoresway.com". scoresway.com. مؤرشف من الأصل في 2018-02-26.
↑  "معلومات عن يوسف بن عمار على موقع int.soccerway.com". int.soccerway.com. مؤرشف من الأصل في 2018-07-23.
بوابة أعلام
بوابة الجزائر
بوابة كرة القدم
بوابة كرة القدم الجزائرية
المجعارة (إب)

لمعانٍ أخرى، طالع المجعارة (توضيح).
| المجعاره> تقسيم إداري  | المجعاره> تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  اليمن
مديرية: مديرية  السياني
المسؤولون : المسؤولون 
محافظة: محافظة إب
السكان : السكان 
التعداد السكاني: 1463 نسمة (إحصاء 2004)
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت اليمن (+3 غرينيتش)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
المجعاره هي إحدى قرى الجمهورية اليمنية. وهي تتبع جغرافيًا لمحافظة إب. وإداريًا لمديرية السياني. يبلغ تعداد سكانها 1463 نسمة حسب الإحصاء الذي جرى عام 2004.
فرينسك

فرينسك (بالفرنسية: Frencq)‏ هي بلدية تقع في إقليم باد كاليه من منطقة نور با دو كاليه في شمال فرنسا. تبلغ مساحة هذه المدينة 19.81 (كم²)، وترتفع عن سطح البحر 33 م، يبلغ عدد سكانها 705 نسمة حسب إحصاء المعهد الوطني للإحصاء والدراسات الاقتصادية سنة 2009 م. وترأس Yves Francois البلدية خلال فترة (2008-2014).
مراجع

1 2  الدليل الجغرافي للبلديات، المعهد الجغرافي الوطني، QID:Q20894925
↑     "صفحة  فرينسك في  خريطة الشارع المفتوحة". OpenStreetMap. اطلع عليه بتاريخ 2024-10-11.
↑    "صفحة  فرينسك في GeoNames ID". GeoNames ID. اطلع عليه بتاريخ 2024-10-11.
1 2  الدليل الجغرافي للبلديات، المعهد الجغرافي الوطني، 2015، QID:Q20894925
↑  Populations légales 2021 (بالفرنسية), Institut national de la statistique et des études économiques, 28 Dec 2023, QID:Q124036546
↑  Base officielle des codes postaux (بالفرنسية), La Poste, 1 Oct 2018, QID:Q66049091
↑  "Nom des habitants des communes françaises". مؤرشف من الأصل في 2015-09-24. {{استشهاد ويب}}: الوسيط غير المعروف |28 Dec 2013= تم تجاهله (مساعدة)
القرية (نهم)

لمعانٍ أخرى، طالع القرية (توضيح).
| قرية القرية>  - قرية -  .تقسيم إداري  | قرية القرية>  - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  اليمن
المحافظة: محافظة صنعاء
المديرية: مديرية نهم
 العزلة: عزلة عيال غفير
السكان : السكان 
التعداد السكاني 2004 : التعداد السكاني 2004 
السكان: 381
  • الذكور: 198
  • الإناث: 183
  • عدد الأسر: 53
  • عدد المساكن: 50
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت اليمن (+3 غرينيتش)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
القرية هي إحدى قرى عزلة عيال غفير بمديرية نهم التابعة لمحافظة صنعاء، بلغ تعداد سكانها 381 نسمة حسب تعداد اليمن لعام 2004.