stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
مدرسة شارع الخباز (الأحساء)
عوائق افتتاح المدرسة

وقد روى الشيخ حمد الجاسر أمورًا طريفة حول فشل افتتاح المدرسة:«إن الحكومة السعودية أنشأت أول مدرسة في هذا الإقليم في بلدة»الهفوف «وعينت الشيخ» راغب القباني«الدمشقي أحد حاملي شهادة العالمية من» الأزهر«مديراً لها، وإن الأستاذ» القباني«حينما وصل»الأحساء «وأراد فتح المدرسة وقف خطيباً بعد صلاة الجمعة في الجامع الكبير، جامع الإمام» فيصل بن تركي«في حي»النعاثل «في مدينة»الهفوف «، وبعد أن بيّن فضائل العلم ومنافعه، شَرَعَ يتكلم عن الجهل فقال عنه:» إنه ضرب أطنابه في هذه البلاد«، ولكن هذه الجملة – كما يذكر الشيخ» حَمَدٌ«- أثرت تأثيراً عظيماً في طلبة العلم في الأحساء، واعتبروها إهانة لهم مع ما تشبّعوا به من فكرة سيئة عن المدارس الحديثة من الوجهة الأخلاقية، لذلك سعوا في عدم تعضيدها، بل وفي التنفير منها حتى أغلقت بعد بضعة أشهر من فتحه».
كما يروي الشيخ عبد الله بن عبد الرحمن بن راشد المبارك القاضي والمعلم في مدرسة الأحساء الابتدائية عندما سئل عن وجود معارضة عند افتتاح مدرسة شارع الخباز، وكيفية تقبل الاهالي لفكرة افتتاح المدرسة؟ أجاب بالآتي:
" نعم وجدت معارضة شديدة حيث أول من جاء منتدباً لافتتاح التعليم شخص يدعى "عبد الجليل"، ومعه شخص آخر.. ولكنهما لم يفلحا في ذلك، وعادا من حيث أتيا إذ لم يجدا تقبلاً من الأهالي.. لأن المدارس عندما افتتحت بـ "البحرين" كانت من قبل حكومات استعمارية.. بينما المدرسة التي أتى عبد الجليل لافتتاحها هي من قبل حكومة إسلامية عادلة.. ولكن الأهالي اعتقدوا أنها مشابهة، وذلك لجهلٍ عند البعض منهم..
وكان أحد الذين أتوا قد تقدّم يوم الجمعة يخطب في الناس، وقال لهم: إن جلالة الملك بعثنا لننفخ فيكم روح العلم.. فقام عليه الناس ورجموه بالحجارة.. وتلافى الأمر "عبد الله بن حواس" يرحمه الله، وضمّه إليه، وأخرجه من الجموع الثائرة، ثم سافر من حيث أتى".
موقف الصحف من إغلاق المدرسة

تعاطفت جريدة صوت الحجاز في عددها الحادي عشر الصادر في الخامس عشر من شهر صفر عام 1351هـ مع مواقف مدير مدرسة شارع الخباز، ولم يسعدها المصير الذي آلت إليه المدرسة وانتقدت من وقفوا ضدها. كما نشرت في عددها الرابع والأربعين الصادر في الحادي عشر من شهر شوال عام 1351هـ مقالة بعنوان «نظرة في الأحساء» بقلم محمد شريف المدني الساكن في الأحساء عن الوضع التعليمي في الأحساء وتفشي الأمية بها، وعن إغلاق مدرسة شارع الخباز بعد شهور عدة من افتتاحها. ويبدو أن كاتب هذه المقالة شاهد عيان على ما حدث للمدرسة، وهو أحد أعضاء اللجنة المالية التي أرسلتها الحكومة برئاسة الشيخ محمد الطويل في ربيع الآخر عام 1349هـ؛ لتنظيم وإصلاح دوائر المالية في مدن العقير والهفوفوالقطيف. ويمكن اعتبار هذه المقالة بمثابة وثيقة تلقي الضوء على أول محاولة حكومية لافتتاح مدرسة ابتدائية في الأحساء على يد الملك عبدالعزيز.
ويظهر في المقالة تعاطف كاتبها مع قصر عمر المدرسة، ومما جاء فيها:" وسنحت الفرصة، وتشرفت بلدة "الأحساء" بقدوم جلالة مليكها المفدى في خلال العام المنصرم، وبعد أن تفقدها من كل وجهة - ومن عادات "جلالته" تفقد أحوال الرعايا – فظهر لجلالته من الأمر وما هم عليه ما جعله يصدر أمره الملكي على " إدارة معارف الحجاز" الجليلة بإرسال من يقومون بإنشاء مدرسة أميرية ابتدائية.
وفي أسرع وقت باشرت الإدارة المشار إليها بتطبيق أمر جلالته، وأرسلت معلمين للقيام بواجب العلم والتعليم. ولم تمض أيام قلائل حتى وصل المعلمون، وفتح باب المدرسة على مصراعيه، وألقى أحد الأساتذة الواردين خطبة بأحد المساجد حث فيها الأهلين على إدخال أبنائهم لتلقي العلوم فما أجابوا لتلك الدعوة إلا أفراداً يعدون على الأنامل.
وبعد مضي شهر بلغ عدد الطلاب دون عشرة من التلاميذ، فما انتهى الشهر الأول من حياة المدرسة وتلاه الآخر حتى أصبحت تلك المدرسة عبارة عن دار سكنى للمعلمين ليس إلا. ولا أدري ما السبب في ذلك النفور الغريب من العلم مع أنهم يلقنون بدون مقابل وكأنني أرى بَوَادِيَ الأسف ظاهرةً عليهم لما فرط منهم. والأمل في ولاة الأمور وطيد بإعادتهم النظر كرّة أخرى. كما أني استحث أولياء الطلاب عندئذ باغتنام الفرص وتقديم أبنائهم للانخراط في مسلك العلم الشريف – وأكيداً بالعلم يعرف الإنسان واجبه الديني الذ يجب اتباعه لإدراك الغاية المشودة التي يطمح إليها، ويتمناها كل ذي لب وإحساس، ألا وهي السعادة في الدارين".
وصلات خارجية

التعليم في الأحساء: الجودة تصنع الفارق
مراجع

↑  كانت أشبه بالجامعة قصة التعليم في مقاطعة الأحساء في عهد الملك عبدالعزيز(دراسة في علم التاريخ الاجتماعي)، محمد بن عبداللطيف بن محمد آل ملحم، (د.ن)، (د.م)، 1419هـ/1999م، ص43-44
↑  كانت أشبه بجامعة: مرجع سابق ص44-45
↑  كانت أشبه بجامعة: مرجع سابق، ص45-47
| ع ن التعليم في الدول العربية  | ع ن التعليم في الدول العربية  | ع ن التعليم في الدول العربية  |
| --- | --- | --- |
| شبه الجزيرة العربية |  السعودية ·  الكويت ·  البحرين ·  قطر ·  الإمارات العربية المتحدة ·  سلطنة عمان ·  اليمن  |  |
| المشرق العربي |  العراق ·  سوريا ·  الأردن ·  فلسطين ·  لبنان  |  |
| شمال أفريقيا |  مصر ·  ليبيا ·  الجزائر ·  تونس ·  المغرب ·  السودان ·  موريتانيا  |  |
| القرن الأفريقي |  جيبوتي ·  الصومال ·  جزر القمر  |  |
| ع ن التعليم في آسيا  | ع ن التعليم في آسيا  |
| --- | --- |
دول ذات سيادة:  الأردن  أرمينيا1  أذربيجان1  أفغانستان  الإمارات العربية المتحدة  إندونيسيا  أوزبكستان  إيران  إسرائيل  باكستان  البحرين  بروناي  بنغلاديش  بوتان  تايلاند  تركمانستان  تركيا3  تيمور الشرقية  المالديف  جورجيا1  روسيا3  سريلانكا  السعودية  سلطنة عمان  سنغافورة  سوريا  الصين  طاجيكستان  العراق  الفلبين  فيتنام  قبرص1  قطر  قرغيزستان  كازاخستان3  كمبوديا  كوريا الجنوبية  كوريا الشمالية  الكويت  لاوس  لبنان  ماليزيا  مصر3  منغوليا  ميانمار2  نيبال  الهند  اليابان  اليمن 
الدول ذاتالاعتراف المحدود:  أبخازيا1  جمهورية أرتساخ  أوسيتيا الجنوبية1  تايوان  فلسطين  قبرص الشمالية 
التبعيات  وباقي المقاطعات:  إقليم المحيط الهندي البريطاني  جزيرة كريسماس  جزر كوكوس  ماكاو  هونغ كونغ 
1 تضم أحيانا إلى أوروبا، وذلك حسب تعريفات الحدود بين آسيا وأوروبا.  2 معروفة رسميا باسم ميانمار.  3 دول تمتد أراضيها على أكثر من قارة. : 1 تضم أحيانا إلى أوروبا، وذلك حسب تعريفات الحدود بين آسيا وأوروبا.  2 معروفة رسميا باسم ميانمار.  3 دول تمتد أراضيها على أكثر من قارة. 
بوابة السعودية
بوابة تربية وتعليم
بوابة مجتمع
التنمية كحرية

| التنمية حرية> Development as Freedom .معلومات الكتاب   | التنمية حرية> Development as Freedom .معلومات الكتاب   |
| --- | --- |
المؤلف: أمارتيا صن
اللغة: الإنجليزية
تاريخ النشر: 1999
الموضوع: التنمية الدولية
التقديم  : التقديم  
عدد الصفحات: 430
ترجمة   : ترجمة   
المترجم: شوقي جلال
تاريخ النشر: مايو 2004
ردمك: 9789774798774
الناشر: المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب
جود ريدز: الترجمة على جود ريدز
المواقع  : المواقع  
جود ريدز: صفحة الكتاب على جود ريدز
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
التنمية حرية هو كتاب عن التنمية الدولية للفيلسوف وعالم الاقتصاد الهندي أمارتيا صن صدر عام 1999.
صدر الكتاب باللغة العربية من ترجمة المترجم المصري شوقي جلال في مايو 2004 في العدد 303 ضمن سلسلة كتب عالم المعرفة التي يصدرها المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب في دولة الكويت، وصدر في مصر لأول مرة عام 2010 عن المركز القومي للترجمة بالقاهرة.
خلفية الكتاب

مؤلف الكتاب هو المفكر والاقتصادي الهندي أمارتيا صن الحاصل على جائزة نوبل في الاقتصاد لعام 1998. وقد صدر كتاب التنمية حرية بعد عام واحد من حصوله على الجائزة.
يرى المؤلف، وفقًا للكتاب، أن هناك عددًا من الحريات اللازم توفرها في سبيل تنمية أي مجتمع، حيث ترتبط هذه الحريات ارتباطًا مباشرًا بمسألة التنمية، وتتمثل تلك الحريات في:
الحريات السياسية والشفافية في العلاقات بين الناس.
حرية الفرص.
الحماية الاقتصادية من الفقر المدقع، من خلال مكملات الدخل، وأدوات تخفيف البطالة.
يرى المؤلف إن المجتمعات الفقيرة، دائمًا ما تتميز بغياب نوعٍ واحدٍ على الأقل من تلك الحريات الثلاث، والتي تتضمن الافتقار الفعلي للحقوق والاختيارات السياسية، والتعرض للعلاقات القسرية، والاستبعاد من الخيارات الاقتصادية، والحماية من الفقر. أن الحرية ضمن مفاهيم صن هي إحدى ضروريات تحقيق التنمية، كما أنها هي الغاية التي يجب أن تجنى من وراء تلك التنمية في حد ذاتها.
يرى صن وفقًا للمعايير الأخلاقية السالف ذكرها أنه لا يمكن اختزال التنمية في تحقيق زيادة في الدخل الأساسي فقط، ولا في ارتفاع متوسط دخل الفرد، بل ينبغي اتخاذ العديد من الإجراءات المتشابكة، والحرص على عدد من الآليات التي تمكّن بشكل تدريجيً من ضمان المزيد من الحريات للأفراد.
وصف عالم الاجتماع الكندي لارس أوسبيرغ الكتاب بأنه يغطي مناطق شاسعة، بيد أنها دقيقة وحساسة للغاية، وتتجلى دراساته البحثية الدقيقة في كل منعطف. إن مفهوم التنمية الاقتصادية بشكل مكثف، ولكن على نطاق واسع، هو في طبيعته مزيد من الحرية ".
يتحدث المترجم المصري شوقي جلال في مقدمته لترجمة الكتاب عن الرؤى الخلاقة التي يعرضها صن حيال أزمة تأخر دول العالم الثالث عن اللحاق بركب التنمية الحضارية، والتي يختزلها رجال السياسة، والاقتصاديون في مصطلح التنمية الاقتصادية فقط، وفي مفهوم ومعيار اقتصادى واحد هو قيمة الدخل، أو الناتج المحلي، ومعدلات الإنفاق، وإغفال كافة الجوانب الأخرى للحياة، وفصل الحرية بمعناها الواسع، وفصل أدواتها من تعليم، ورعاية صحية، وحق في التعبير والحصول على المعلومات، وفرص اختيار الحياة... إلخ عن مسار التنمية. فتكون النتيجة هي الفشل المتواصل، والعجز عن المنافسة.
تأثرت أفكار صن بتجربة وطنه ومناخه العام على المستوى السياسي والاقتصادي، والاجتماعي وأراد في كتابه طرح الحلول لمثل تلك الأزمات التي مرت بها بلده وتمر بها الكثير من بلدان العالم الثالث. فقد عانت الهند على مدى عقود طويلة من رواسب الحقبة الاستعمارية التي تمثلت في الصراعات الطائفية، والعادات الاجتماعية البالية، والتمييز العنصري المبني على أساس النوع الجنسي، والافتقاد لمختلف أنواع الحريات، وقد أدى ذلك دون أدنى شك إلى تأخرها عن ركب التنمية وجعلها دولة لا تتوحد فيها قيم المواطنة، وتفتقر إلى الإمكانيات، ويغيب عنها الفهم العلمي العقلاني للقضايا ولصراعات ومتناقضات العصر، وتمارس حكوماتها سياسات اقتصادية تتسم بضيق الأفق والفهم الخاطئ لمعنى الهوية، فتفقد في النهاية القدرة على البناء والتقدم والرخاء.
لمحة تاريخية

في منتصف السبعينيات، كان السياسي الأمريكي سيمور ليبست قد خلص إلى أنه كلما كانت الأمة أكثر رفاهية، كلما ازدادت فرصها في الحفاظ على الديمقراطية. استندت تأكيدات ليبسيت إلى العديد من الدراسات التجريبية التي أجريت تحت رعاية مؤسسة هوفر، ومنذ ذلك الحين وجدت طريقها إلى القانون السائد للتنمية السياسية والاقتصادية. وعلى مدى ثلاثين عامًا استمرت نفس المشكلات التي تناولها ليبست في دراسته الضخمة تشكل عائقًا أمام خبراء التنمية، وتستدعي المزيد من الدراسات أكاديمية، وأطروحات علماء الاقتصاد، ومن بينها ما يطرحه أمارتيا صن في هذه الكتاب.
استند كتاب التنمية حرية إلى خمس محاضرات كان أمارتيا صن قد ألقاها كزميل رئاسي بالبنك الدولي في خريف عام 1996، بالإضافة إلى محاضرة ألقاها في نوفمبر 1997، وقد قام صن بإعادة صياغة المحاضرات الست في اثني عشر فصلًا لتكون النسخة المكتوبة أكثر وضوحًا، وأكثر سهولة للقراء غير المتخصصين، ومناقشة الأفكار بطريقة غير فنية قدر الإمكان. وقد أشار إلى الأدبيات الأكثر رسمية وتوغلًا في التفاصيل العلمية في الهوامش لأولئك الذين يميلون إلى المزيد من التخصص. كما علق في الكتاب على التجارب الاقتصادية الأخيرة التي حدثت بعد إلقاء محاضراته في عام 1996 مثل الأزمة الاقتصادية الأسيوية التي أكدت بعضًا من أسوأ المخاوف التي كان قد ذكرها في تلك المحاضرات.
محتويات الكتاب

يتكون الكتاب من اثني عشر فصلا بالإضافة إلى الهوامش، والمدخل الذي حمل عنوان التنمية كحرية، ونجد فصول الكتاب معنونة كما يلي:
منظور الحرية.
التنمية: الوسائل والغايات.
الحرية وأسس العدالة.
الفقر كحرمان من القدرة.
الأسواق، والدولة، والفرصة الاجتماعية.
أهمية الديمقراطية.
المجاعات والأزمات الأخرى.
فعالية المرأة، والتغير الاجتماعي.
السكان والغذاء والحرية.
الثقافة وحقوق الإنسان.
الاختيار الاجتماعي، والسلوك الفردي.
الحرية الفردية التزام اجتماعي.
آراء النقاد

حظي الكتاب بآراء نقدية ومراجعات إيجابية إلى حد كبير، حيث أثنت مجلة كالتشرال سيرفايفال على محاولة أمارتيا صن في هذا الكتاب بناء الجسور بين المعسكرات الأيديولوجية المتعارضة فيسعى لعدم تنفير أنصار النهج التقليدي، وكذا المناهج القاعدية الشعبية الجذرية ببناء تفسير يدعو إلى نهج مفيد للطرفين، أو نهج وسطي عند مواجهة قضايا التنمية، إلا أن صن قد أخفق في بعض النقاط بحسب وصف المجلة، فعلى الرغم من أنه يسعى لتقديم فهم موضوعي للجدلية التنموية، إلا أنه تجاهل أحيانا العوائق الهيكلية والمؤسسية الرئيسية المتأصلة في العالم المعاصر. ففي حالة المجاعة، فشل صن في معالجة حالة عدم المساواة التي تفرضها منظمات مثل صندوق النقد الدولي ودورها في تعزيز تراجع الاعتماد المحلي على الزراعة.
1916 في كندا

1916 في كندا
| 0 | 1 |
| --- | --- |
السنة:  1916 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
فيما يلي قوائم الأحداث التي وقعت خلال عام 1916 في كندا.
سياسة > تعيين في المنصب

1 يناير – ويلينغتون هاي عضو برلمان مقاطعة أونتاريو.
16 سبتمبر – جون موريسون .
20 أكتوبر – ويليام ميلفيل مارتن Premier of Saskatchewan ‏،عضو المجلس التشريعي في ساسكاتشوان ‏.
سياسة > انتهاء فترة المنصب

1 يناير – جون فرازير عضو الجمعية التشريعية لكولومبيا البريطانية ‏.
1 يناير – نيلسون د. بورتر عمدة أوتاوا ‏.
20 أكتوبر – توماس والتر سكوت Premier of Saskatchewan ‏.
13 نوفمبر – ويليام ميلفيل مارتن عضو مجلس العموم الكندي.
مواليد > يناير

1 يناير – رودولف زاندر سياسي كندي.
1 يناير – موراي أرمسترونغ لاعب هوكي جليد كندي.
6 يناير – ويليام ليدرمان
8 يناير – ماك كولفيل لاعب هوكي جليد كندي.
10 يناير – دون ميتز لاعب هوكي جليد كندي.
12 يناير – ويليام دين هاو سياسي كندي.
26 يناير – تيد آلان كاتب كندي.
28 يناير – دوتي هنتر لاعبة كرة قاعدة من الولايات المتحدة الأمريكية.
31 يناير – بيل فرازير لاعب هوكي جليد كندي.
مواليد > فبراير

10 فبراير – كلود بيسل مؤرخ كندي.
20 فبراير – بيل ديكي لاعب هوكي جليد كندي.
22 فبراير – بيتي تايلور منافِسة أوليمبية كندية.
23 فبراير – جورج أبيل لاعب هوكي جليد كندي.
23 فبراير – مولي كوول متسابقة يخت كندية.
24 فبراير – ستان فاركوهار سياسي كندي.
27 فبراير – جو بنوا لاعب هوكي جليد كندي.
27 فبراير – جيمي أورلاندو لاعب هوكي جليد كندي.
مواليد > مارس

3 مارس – روبرت وايتهيد منتج مسرحي كندي.
10 مارس – دافي فولتون سياسي كندي.
22 مارس – تشارلز شانون لاعب هوكي جليد كندي.
24 مارس – تشارلز تورنر سياسي كندي.
31 مارس – أوسبورن كولسون متزلج فني كندي.
مواليد > أبريل

3 أبريل – كين كيرسي موسيقي كندي.
12 أبريل – الكسندر إدغار دوغلاس فيزيائي كندي.
28 أبريل – دوغلاس مورتون سياسي كندي.
مواليد > مايو

1 مايو – بيير غيندرون كيميائي كندي.
1 مايو – جلين فورد
11 مايو – هوي ماكفي
14 مايو – روبرت إف كريستي فيزيائي أمريكي.
14 مايو – سامي لوفتسبرينج
15 مايو – ستيفن د. كلارك سياسي كندي.
16 مايو – برنارد بريدن ممثل بريطاني.
25 مايو – برايان ديكسون قاضي كندي.
31 مايو – والتر ديتر سياسي كندي.
مواليد > يونيو

3 يونيو – تيد وليامز لاعب كرة قدم أمريكية من الولايات المتحدة الأمريكية.
15 يونيو – دوغلاس كينيدي سياسي كندي.
17 يونيو – تيد أتكينسون
20 يونيو – جان جاك برتراند سياسي كندي.
21 يونيو – بادي أوكونور لاعب هوكي جليد كندي.
22 يونيو – أليكس فرازير سياسي كندي.
26 يونيو – كليمنت أوليري سياسي كندي.
30 يونيو – جون دينيسون مهندس كندي.
مواليد > يوليو

6 يوليو – بيل كليفتون
6 يوليو – يونيتي بينبريدج فنانة كندية.
10 يوليو – جوديث ياسمين صحفية كندية.
21 يوليو – ويلفريد كانتويل سميث ثيولوجي كندي.
24 يوليو – جيرالد هيفرنان لاعب هوكي جليد كندي.
25 يوليو – ويليام كينيث كيرنان سياسي كندي.
31 يوليو – جاك ديفيس سياسي كندي.
مواليد > أغسطس

1 أغسطس – آن إيبير
5 أغسطس – جون غوردون لان سياسي كندي.
11 أغسطس – باول دوبويه ممثل كندي.
28 أغسطس – هيلين بيلارغيون
31 أغسطس – سام والش سياسي كندي.
مواليد > سبتمبر

3 سبتمبر – دوغ بنتلي لاعب هوكي جليد كندي.
7 سبتمبر – تريفور هارفي
22 سبتمبر – لاري أوكونور منافِس أوليمبي كندي.
23 سبتمبر – جلان كامبل
مواليد > أكتوبر

5 أكتوبر – روي كوناشر لاعب هوكي جليد كندي.
13 أكتوبر – ويليام هندرسون سياسي كندي.
26 أكتوبر – جاك كروفورد لاعب هوكي جليد كندي.
29 أكتوبر – ميخائيل سوليفان مؤرخ فن كندي.
مواليد > نوفمبر

16 نوفمبر – أل لوكاس عازف جاز كندي.
19 نوفمبر – جورج هال
21 نوفمبر – بوتش ماكدونالد لاعب هوكي جليد كندي.
23 نوفمبر – فرد بيكوك سياسي كندي.
مواليد > ديسمبر

1 ديسمبر – راي كونيل سياسي كندي.
7 ديسمبر – جان كاريغنان عازف كمان كندي.
7 ديسمبر – روث كارس
10 ديسمبر – أندريه غيروكس كاتب كندي.
12 ديسمبر – بيل هارتلي سياسي كندي.
16 ديسمبر – هاري غانينغ فيزيائي كندي.
17 ديسمبر – فرانك غريفيثز
19 ديسمبر – بيل بودي سبّاح كندي.
20 ديسمبر – إدغار ريتشي دبلوماسي كندي.
22 ديسمبر – فيرنون كرومبتون وودورد
29 ديسمبر – ريد كار لاعب هوكي جليد كندي.
وفيات > يناير

1 يناير – ويليام هنري تايلور (مواليد 1848) سياسي كندي.
وفيات > فبراير

9 فبراير – صموئيل إدوارد دوسن (مواليد 1833)
10 فبراير – جورج ريتشاردسون (مواليد 1886) لاعب هوكي جليد كندي.
16 فبراير – أليكس تايلور (مواليد 1853) سياسي كندي.
18 فبراير – ويليام ميرفي (مواليد 1889)
وفيات > أبريل

1 أبريل – صموئيل هنري أرمسترونغ (مواليد 1855) سياسي كندي.
وفيات > مايو

7 مايو – بيتر مكاي (مواليد 1852) سياسي كندي.
24 مايو – ديفيد أرشيبالد هارفي (مواليد 1845) سياسي أمريكي.
29 مايو – جيمس جاي هيل (مواليد 1838)
وفيات > يونيو

2 يونيو – جورج هارولد بيكر (مواليد 1877) سياسي كندي.
2 يونيو – جون جوزيف هوكينز (مواليد 1840) سياسي كندي.
3 يونيو – مالكوم ميرسير (مواليد 1859)
وفيات > يوليو

4 يوليو – ويليام مكدونالد (مواليد 1837) سياسي كندي.
11 يوليو – كيش (مواليد 1855) مستكشف كندي.
30 يوليو – ميشيل ماتيو (مواليد 1838) سياسي كندي.
وفيات > أغسطس

25 أغسطس – فرنسيس ثيودور فروست (مواليد 1843) سياسي كندي.
27 أغسطس – نابوليون بوراسا (مواليد 1827)
وفيات > سبتمبر

7 سبتمبر – آني لو بورت ديغز (مواليد 1853) صحفية من الولايات المتحدة الأمريكية.
وفيات > أكتوبر

19 أكتوبر – ليو كلارك (مواليد 1892) جندي كندي.
وفيات > نوفمبر

23 نوفمبر – جون الكسندر بويد (مواليد 1837)
23 نوفمبر – ويليام ارين لونش (مواليد 1845) سياسي كندي.
وفيات > ديسمبر

12 ديسمبر – ألبرت لاكومب (مواليد 1827) كهنوت كندي.
23 ديسمبر – إدوارد هاكيت (مواليد 1840) سياسي كندي.
29 ديسمبر – جيمس لودون (مواليد 1841) فيزيائي كندي.
| ع ن  سنوات في كندا | ع ن  سنوات في كندا |
| --- | --- |
القرن 18:  1776  1777  1778  1779  1780  1781  1782  1783  1784  1785  1786  1787  1788  1789  1790  1791  1792  1793  1794  1795  1796  1797  1798  1799  1800 
القرن 19:  1801  1802  1803  1804  1805  1806  1807  1808  1809  1810  1811  1812  1813  1814  1815  1816  1817  1818  1819  1820  1821  1822  1823  1824  1825  1826  1827  1828  1829  1830  1831  1832  1833  1834  1835  1836  1837  1838  1839  1840  1841  1842  1843  1844  1845  1846  1847  1848  1849  1850  1851  1852  1853  1854  1855  1856  1857  1858  1859  1860  1861  1862  1863  1864  1865  1866  1867  1868  1869  1870  1871  1872  1873  1874  1875  1876  1877  1878  1879  1880  1881  1882  1883  1884  1885  1886  1887  1888  1889  1890  1891  1892  1893  1894  1895  1896  1897  1898  1899  1900 
القرن 20:  1901  1902  1903  1904  1905  1906  1907  1908  1909  1910  1911  1912  1913  1914  1915  1916  1917  1918  1919  1920  1921  1922  1923  1924  1925  1926  1927  1928  1929  1930  1931  1932  1933  1934  1935  1936  1937  1938  1939  1940  1941  1942  1943  1944  1945  1946  1947  1948  1949  1950  1951  1952  1953  1954  1955  1956  1957  1958  1959  1960  1961  1962  1963  1964  1965  1966  1967  1968  1969  1970  1971  1972  1973  1974  1975  1976  1977  1978  1979  1980  1981  1982  1983  1984  1985  1986  1987  1988  1989  1990  1991  1992  1993  1994  1995  1996  1997  1998  1999  2000 
القرن 21:  2001  2002  2003  2004  2005  2006  2007  2008  2009  2010  2011  2012  2013  2014  2015  2016  2017  2018  2019  2020 
بوابة التاريخ
بوابة عقد 1910
بوابة كندا
مراحل هاميلتون وهامبورغر

مراحل هاميلتون وهامبورغر (HH) في علم الأحياء النمائي هي مجموعة مكونة من 46 مرحلة زمنية في نمو الكتكوت بدءًا من وضع البيضة وصولًا إلى الكتكوت حديث الفقس. وترجع تسميته لمبتكريه فيكتور هامبورغر (Viktor Hamburger) وهاورد إل هاميلتون (Howard L. Hamilton)
تعد أجنة الدجاج نموذجًا حيًا مفيدًا في علم الأجنة التجريبي لعدة أسباب. يؤدي استئناسها إلى توافرها بأعداد أكثر من الفقاريات (مثل الفئران)، ولكونهم من البيوض، يمكن الحصول على الأجنة بسهولة. ومع ذلك، قد يؤثر على معدل النمو عدة عوامل، من بينها السلالة المعينة ودرجة حرارة الحضانة والتأخير بين الوضع والحضانة والمدة الزمنية في الTAHRAOUI DJALAL 
سنة والحاجة الشديدة لإنشاء نظام موحد يعتمد على علم التشكل بدلاً من العمر الزمني.
كان هناك محاولة سابقة لإنشاء نظام مورفولوجي لتنظيم تطوير الكتكوت من قبل علماء الأجنة الألمانيين كيبل (Keibel) وأبراهام (Abraham) عام 1990م، ولكن لم يحتوِِ هذه النظام على أي تفاصيل ولم يُستخدم على نطاق واسع، مع معظم الباحثين المعتمدين على عدد الجسيدة أو الفترة الزمنية لتحديد مرحلة النمو. كان مقصد هامبورغ وهاميلتون توفير وصف مفصل لأحداث النمو، على شاكلة النظام الأقدم لـعفريت الماء لأريسون.
يوفر نظام هامبورغر هاميلتون مزايا تفوق نظام كارنيجي (Carnegie system) من حيث إنه يسمح بتشخيص الكتكوت في حالة النمو أثناء جميع مراحل الأجنة ويُستخدم على نطاق واسع في علم أجنة الكتكوت.
مراحل النمو

يمكن «تنظيم» مراحل أجنة الكتكوت وفقًا للمعالم المورفولوجية المختلفة. على الرغم من أن معظم أنظمة الأعضاء ذات مظهر نمطي في كل مرحلة، فهناك عدد قليل يفرض نفسه بطريقة خاصة لاستخدامه في تنظيم تطوير الكتكوت.
في الجنين المبكر جدًا، يكون الخط الابتدائي العلامة الوحيدة الواضحة ويُستخدم شكلها وحجمها لتنظيم أجنة هامبورغر هاميلتون 1.
يتشكل الجهاز العصبي بواسطة عملية تكون العصيبة. يمكن تعريف المراحل من 5–8 بتكوين طية الرأس والطيات العصبية واندماجهما لتكوين الأنبوب العصبي. يمكن اللجوء إلى توسيع الأنبوب العصبي الأمامي لتشكيل الدماغ لتحديد المراحل اللاحقة.
يوفر تخلق الجسيدة – التجزئة التدريجية لـلأديم المتوسط – المجاور للمحور طريقة مريحة لتنظيم الأجنة بين المراحل 6 و14. تقوم الجسيدات بعملية التشكيل مع الانتظام المثير للدهشة كل 90 دقيقة. تحتوي المرحلة رقم عشرة من الأجنة من 10 جسيدات، وكقاعدة عامة، يكتسب الجنين 3 جسيدات أثناء كل مرحلة (بمعنى، المرحلة رقم 11 من الأجنة تحتوي على 13 جسيدة وتحتوي المرحلة رقم 12 من الأجنة على 16 وغيره). يلاحظ المؤلف إضافة إلى ذلك أن ما يتجاوز 22 جسيمة (هامبورغر هاميلتون 14) أفضل طريقة للاعتماد على العلامات الأخرى.
تبدأ الأقواس الخيشومية؛ والتي سترتفع إلى هياكل الفك والبلعوم والحنجرة عند هامبورغر هاميلتون 14 وتُستخدم كعلامة أثناء مراحل التطوير.
يبدأ تشكل الأجنة للأطراف بظهور البرعم الجناحي في المرحلة 16، وهو علامة بارزة لتحديد مرحلة أجنة الكتكوت حتى الفقس. وتظهر الهياكل الخاصة في الأطراف (مثل المفاصل والأرقام بين المراحل 15 و35)، ويُستخدم طول أصابع القدم في المراحل الأخيرة.
يُستخدم تشكيل وتطوير الجفون والريش البدائي والمنقار بطريقة مشابهة لتحديد التطوير الأخير.
قود الرظام

| قرية قود الرظام>  - قرية -  .تقسيم إداري  | قرية قود الرظام>  - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  اليمن
المحافظة: محافظة أبين
المديرية: مديرية رصد
 العزلة: عزلة القارة
السكان : السكان 
التعداد السكاني 2004 : التعداد السكاني 2004 
السكان: 172
  • الذكور: 85
  • الإناث: 87
  • عدد الأسر: 25
  • عدد المساكن: 21
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت اليمن (+3 غرينيتش)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
قود الرظام هي إحدى قرى عزلة القارة بمديرية رصد التابعة لمحافظة أبين، بلغ تعداد سكانها 172 نسمة حسب تعداد اليمن لعام 2004.
1775

| 0 | 1 |
| --- | --- |
ألفية:: ألفية 2
قرون:: القرن 17 – القرن 18 – القرن 19
عقود::  عقد 1740  عقد 1750  عقد 1760  – عقد 1770 –  عقد 1780  عقد 1790  عقد 1800 
سنين:: 1772 1773 1774 – 1775 – 1776 1777 1778
| 0 | 1 |
| --- | --- |
تقويم ميلادي: 1775 MDCCLXXV
تقويم هجري: 1188–1189
تقويم هجري شمسي: 1153–1154
تقويم أمازيغي: 2725
من بداية روما: 2528
تقويم أرمني: 1224 ԹՎ ՌՄԻԴ
تقويم سرياني: 6525
تقويم بنغالي: 1182
 سنة عرش بريطاني: 15 جورج. 3 – 16 جورج. 3
تقويم بوذي: 2319
تقويم بورمي: 1137
تقويم بيزنطي: 7283–7284
تقويم صيني: 甲午年 (الحصان الخشبي) 4471 أو 4411     — إلى — 乙未年 (العنزة الخشبي) 4472 أو 4412
تقويم قبطي: 1491–1492
تقويم ديسكوردي: 2941
تقويم إثيوبي: 1767–1768
تقويم عبري: 5535–5536
تقويمات هندية: 
 - بيكرم سامفات: 1831–1832
 - شاكا سامفات: 1697–1698
 - كالي يوغا: 4876–4877
تقويم هولوسين: 11775
تقويم إغبو: 775–776
تقويم إيراني: 1153–1154
تقويم ياباني: An'ei 4 (安永４年)
تقويم يولياني: متأخر 11 يوما عن التقويم الميلادي
تقويم كوري: 4108
تقويم مينغوو: 137 قبل إعلان جمهورية الصين 民前137年
تقويم تايلندي: 2317–2318
هذا الصندوق:  اعرض ناقش : هذا الصندوق:  اعرض ناقش
أحداث

تأسيس مدينة روساريو وتقع حاليا في الأوروغواي.
تأسيس مدينة نويفو لاريدو على يد توماس سانشيز (عسكري) وتقع حاليا في المكسيك.
10 أغسطس: تأسيس مدينة سان لورينزو وتقع حاليا في باراغواي.
19 مارس: نهاية حصار مليلية والذي بدأ في 9 ديسمبر 1774.
مارس: بدأ كريم خان زند حصار البصرة واستمر عدة أشهر.
مواليد

أندري ماري أمبير
ابن العنابي
جين اوستن
وليم تشارلز كول كليبورن
موراي ماكسويل
وفيات

إميليان بوغاتشيف
فينتشنزو ريكاتي
بوابة تقويم
بوابة زمن
بوابة عصور حديثة
| 0 | 1 |
| --- | --- |
ضبط استنادي: وطنية :  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)
مراحل متأخرة (فيلم)

مراحل متأخرة
| 0 | 1 |
| --- | --- |
الصنف الفني:  فيلم رعب — فيلم دراما 
تاريخ الصدور:  9 مارس 2014 
مدة العرض:  95 دقيقة 
اللغة الأصلية:  الإنجليزية 
البلد:   الولايات المتحدة  المكسيك 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المخرج:  Adrián García Bogliano (en)  
السيناريو:  Eric Stolze (en)  
البطولة:  Nick Damici (en)   إيثان إمبري  لانس غيست 
التصوير:  Ernesto Herrera (en)  
الموسيقى:  Wojciech Golczewski (en)  
| 0 | 1 |
| --- | --- |
الشركة المنتجة:  Glass Eye Pix (en)  
المنتج:  لاري فيسيندن 
التوزيع:  MPI Media Group (en)  
نسق التوزيع:  فيديو حسب الطلب 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
مراحل متأخرة (بالإنجليزية: Late Phases)‏ هو فيلم رعب ودراما تم انتاجه في الولايات المتحدة وصدر سنة 2014، من بطولة نيك دامسي وإيثان إمبري.
القصة

جندي متقاعد يذهب إلى بلدة يقطنها العجزة و يموت فيها الناس بكثرة بسبب هجوم وحش ويحاول معرفة الحقيقة الكاملة وراء هذا