stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
العلم في الإسلام
المنهج العلمي عند المسلمين

تم تطوير أساليب علمية مبكراً في العالم الإسلامي، وحدث تقدم كبير في المنهجية، ولا سيما في القرن الحادي عشر الميلادي وذلك من خلال أعمال ابن الهيثم، والذي يعتبر رائدا في الفيزياء التجريبية.
أهم تطور في المنهج العلمي هو استخدام التجريب والقياس الكمي للتمييز بين مجموعة من النظريات العلمية المتكافئة في إطار توجه تجريبي بشكل عام. قام ابن الهيثم بتأليف «كتاب البصريات»، والذي صحح فيه الكثير في مجال البصريات، وأثبت تجريبيا أن الرؤية تتم بسبب أشعة الضوء التي تدخل العين، واخترع أول جهاز يشبه الكاميرا كانو يسمونها (القمرة) للتدليل على الطبيعة الفيزيائية للأشعة الضوئية.
كما تم وصف ابن الهيثم بأنه «العالم الأول» لابتكاره المنهج العلمي، وعمله الرائد في مجال علم نفس الإدراك البصري يعتبر مقدمة لعلم النفس الطبيعي وعلم النفس التجريبي
مراجعة الأقران

عملية مراجعة الأقران الطبية، هي العملية التي تقوم فيها لجنة من الأطباء بالتحقيق في الرعاية الطبية المقدمة، من أجل تحديد ما إذا كان قد تم الوفاء بمعايير مقبولة من الرعاية، ووجدت أقدم هذه المراجعات في كتاب «أدب الطبيب» الذي كتبه إسحاق بن علي الرهاوي (854 -931) من الرها في سوريا.
تقول أعماله وكذلك الأدلة الطبية العربية في وقت لاحق عنه، أن الطبيب الزائر يجب دائما أن يسجل ملاحظات مكررة لحالة المريض في كل زيارة.
وعندما يشفى المريض أو يموت، يتم استعراض تلك الملاحظات من قبل مجلس طبي محلي مكون من أطباء آخرين، وتتم مراجعتها وتقرير ما إذا كان أدائه قد استوفى المعايير المطلوبة من الرعاية الطبية.
وإذا كانت نتائج تلك المراجعات سلبية، يمكن أن يواجه الطبيب الممارس دعوى قضائية من قبل مريض تم علاجه بشكل سيئ.
وقد تم وصف أول مراجعة أقران طبية، وتقييم نتائج البحوث من حيث الكفاءة والأهمية والأصالة من خبراء مؤهلين، وذلك في «الملاحظات والمقالات طبية» والتي نشرتها الجمعية الملكية في ادنبره في عام 1731.
وقد تطور نظام مراجعة الأقران الحالي من هذه العملية التي تمت في القرن الثامن عشر.
العلماء المسلمون

عدد العلماء المسلمين كثير وليس في مجال علمى واحد بل في كافة أنواع العلوم وهكذا أصبح من الصعب ذكر جميع اسمائهم ولكن من
قائمة العلماء المسلمين يمكن معرفه كثير من العلماء المسلمين الذين ولدوا وقدموا للعلم الكثير.
أسباب تأخر المسلمين حديثاً

هنالك أسباب جعلت المسلمين يعانون من التأخر وضعف مستوى التعليم بعد التقدم الذي كانوا هم به منها:
ضعف الخلافة العثمانية وانغلاقها على نفسها في نهايتها.
الدول والشعوب الإسلامية عانت من الاحتلال والإستعمار الغربي؛ والدول المستعمرة عانت كثيراً من الدول الاستعمارية، ولقد عانى التعليم وواجهه صعوبات في تلك الفترة.
والبعض يرجحون ان الاستعمار هو السبب الرئيسي ويستشهدون بمصر أثناء حكم محمد علي حيث نهض بالبلاد علميا واقتصادياً وعسكرياً وضم السودان والشام وغيرها وانتصر على العثمانيين عام 1833 وكاد أن يستولي على الأستانة العاصمة، إلا أن روسيا وبريطانيا وفرنسا حموا السلطان العثماني فانسحب عنوة ولم يبق معه سوى سوريا وجزيرة كريت. وفي سنة 1839 حارب السلطان لكنهم أجبروه علي التراجع في مؤتمر لندن عام 1840 بعد تحطيم أسطوله في معركة نافارين. وفرضوا عليه تحديد أعداد الجيش والاقتصار على حكم مصر لتكون حكمًا ذاتيًا يتولاه من بعده أكبر أولاده سنًا.
ينقسم الاجتهاد العلمي إلى أبحاث بحتة وأخرى تطبيقية. الأبحاث البحتة تنظر في المواد والمظاهر الطبيعية للتعرف على خصائصها. نتائج هذه الأبحاث بعيدة المدى حيث يستدعي بعضها عشرات السنوات. أما الأبحاث التطبيقية فتركز على تحسين خصائص المواد والثروات الطبيعية والمصنوعات والآلات التي يستخدمها الإنسان. تتم معظم الدراسات التطبيقية بناء على طلب من المستفيد من نتائجها، ولذلك فهي على وجه العموم قصيرة المدى، حيث تستدعي من عدة شهور إلى عدة سنوات. تدعم الحكومات في معظم الدول المتقدمة الأبحاث البحتة، والتي تتطلب المدى الطويل. أما الأبحاث التطبيقية فيدعمها القطاع الخاص بقيمة تزيد على ضعف ما تخصصه الحكومات في بعض الحالات. يختلف الوضع في العالم العربي، لأن القطاع الخاص لا يدعم الأبحاث العلمية محلياً لأنه يعتمد أساسًا على نتائج الأبحاث خارج العالم العربي. في الوقت نفسه، الميزانيات التي تحددها الحكومات للبحث العلمي تقل عن نصف في المائة من الدخل العام. أما في الدول المتقدمة فتصرف الحكومات أكثر من 2% من ميزانياتها على الأبحاث. هذا الفارق يشرح سبب تأخر العالم العربي في مجال البحث العلمي، وذلك لا يسمح بالمشاركة فيما يجري في العالم من اختراع وإنتاج ما يستخدمه الناس. يلزم لتغيير الوضع الحالي إيجاد وسيلة لدعم البحث العلمي، إلى أن يأتي اليوم الذي تضاعف فيه الحكومات ميزانيات الأبحاث، والتي يلعب فيها القطاع الخاص دورًا متميزًا في دعم البحوث التطبيقية مستقبلا.
هجره العلماء وخريجي الجامعات إلى الخارج، وقد وصلت النسبة للشباب الخريجين الذين يتمنون الهجرة من بلادهم إلى 90% في بعض الدول العربية والإسلامية.
ضعف مستوى دخل الفرد؛ ما يجعل إمكانية صرف الأموال للتعليم أقل من الدول الأخرى.
عدم تطوير التعليم المدرسي ما قبل الجامعي.
أهمية العلم

العلم من الأمور التي لا تقوم الدولة إلاّ بها، ولا يوجد تاريخ أو حضارة من دونها، والعلم معروف منذ البشريّة ومنذ بداية خلقها، ولكن تتطوّر مع تطوّر الإنسان والتطوّر لا يحصل الا بتراكم العلم وزيادة الخبرات بين الناس، والعلم هو الطريق الوحيد لمعرفة الحقيقة والوصول إليها، والعلم لا يأتي إلاّ بعد جهد وتعب حتّى يمكن الوصول إلى المعرفة الأكيدة، والعلم يختلف باختلاف المجال الذي يتعلّمهُ الشخص للوصول إلى الغاية التي يريد الوصول اليها وتحقيقها لهدف معيّن أو غاية أو زيادة خبرات وزيادة الثقافة.
الإسلام قد اهتم بالعلم اهتماماً كبيراً، فعندما نزل القرآن الكريم أول كلمة نزلت في القرآن هي اقرأ لعظمة العلم ولعظمة أمرهِ في حياة الإنسان وفي حياة الشخص، والحكمة من نزول كلمة اقرأ هي للتعلم، لأنّ الله لا يعبد بجهالة أو من دون علم قال تعالى: ﴿قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ﴾ [الزمر:9].
أهمية العلم > أهميّة العلم في حياة الفرد

الإنسان المتعلّم يتغيّر تفكيره من نظرة إلى أخرى لتجعل منهُ يفكّر في الأمر من ناحية أخرى وبطريقة غريبة تجعل منهُ ينظر إلى الأمور من الناحية الإيجابيّة البراقة من الشيء.
صناعة هدف من أهم الأمور التي تعطي الإنسان الذي يرغب بالتعلّم وللوصول إلى ما يريد أن تصنع لهُ هدفا تغنيه عن الأمور التي يجري خلفها ورائها الناس أو التعلّق بالأشخاص، فهي السعادة بحد ذاتها فقد قال اينشتاين إذا أردت حياة سعيدة فعلّق حياتك على أهداف لا على أشخاص، فالعلم بحد ذاته سعادة وليس كما يعتقد الجهلاء أنه عبء ثقيل.
تغيّر من حالته الاجتماعية بين الناس فالعلم يرفع الإنسان بين الناس و يعطي قيمة للإنسان وتجعلهُ مميّزاً بعلمهِ والطريق الذي يسلكهُ يجعل منهُ مختلف وينظرون الناس اليه نظرة احترام ويقتربون منه ليتعلّموا من علومهِ وليتعلّموا من حكمتهِ.
تجعلهُ إنسانًا اجتماعيا وإنسانًا ناطقًا فكلّما زاد العلم في عقل الإنسان وازدادت معرفتهُ كان لسانهُ طليقاً في الأمر الذي لديه المعرفة فيها والخبرة في مجال معيّن حتّى يصل إلى المعرفة المطلقة والكاملة، وتزيد من معرفتهِ في أمور الحياة ويصبح إنساناً ناطقاً بين النّاس.
أهمية العلم > أهميّة العلم في المجتمع

تقوية الحضارة وبناء جيل صاعد جميع الدول المتقدّمة والتي تعتبر من أقوى الدول في العالم وأوّلها هي الدول التي تعتمد بشكل رئيسي وبشكل كامل على العلم والتكنولوجيا التي وصلت إليها لتجعلها بين أوائل الأمم.
تغيّر الثقافة والمعيشة فعندما يزداد العلم والمتعلّمين تتغيّر أوضاع البلاد من بلاد فقيرة إلى بلاد غنيّة بالموارد البشريّة والماديّة.
ارتقاء الإسلام بالبشرية

لم يكن القرآن كتاب فيزياء أو كيمياء أو أحياء أو رياضيات، وإنما كتاب هداية، ومع ذلك لم يخالف ما فيه شيئًا مما يثبته العلم الحديث أبدًا وقد كان لذلك كله أثر بعيد المدى في الدولة الإسلامية بعد ذلك؛ حيث أوجد نشاطًا علميًّا واسعًا في مختلَف ميادين العلم والمعرفة، نشاطًا لم يعهد له التاريخ مثيلًا؛ مما جعله يحقق ازدهارًا حضاريًّا عظيمًا على أيدي علماء المسلمين، ويمد التراث الإنساني بذخيرة علمية رائعة يظل العالم بأسره مدينا لها، يقول ماكس مايرهوف «يمكن إرجاع تطور الكيمياء في أوروبا إلى جابر بن حيان بصورة مباشرة، وأكبر دليل على ذلك أن كثيرًا من المصطلحات التي ابتكرها مازالت مستعملة في مختلف اللغات الأوربية ويقول ألدو مييلي: «وإذا انتقلنا إلى الرياضيات والفلك فسنلتقي منذ البدء بعلماء من الطراز الأول، ومن أشهر هؤلاء العلماء أبو عبد الله محمد بن موسى الخوارزمي. وقد افتتح الخوارزمي افتتاحًا باهرًا سلسلة من الرياضيين العظام، وقد ظلت كتبه تُدرَّس في الجامعات الأوربية حتى القرن السادس عشر».
وتقول زغريد هونكه عن الجزء الخاص بالجراحة من كتاب: «التصريف لمن عجز عن التأليف» لمؤلفه الزهراوي: «وقد لعب القسم الثالث من هذا الكتاب دورًا مهمًّا في أوروبا؛ إذ وضع أسس الجراحة الأوروبية، وسما بهذا الفرع من الطب إلى مقام رفيع، فأصبحت الجراحة مستقلة بذاتها ومعتمدة في أصولها على علم التشريح». وقد كان لكتاب الزهراوي هذا أثر كبير في النهضة الأوربية على مدى خمسة قرون، حيث كان يدرس في جامعات أوروبا، كما كان الجراحون الأوربيون يرجعون إليه ويقتبسون منه.
ولا يزال يقدم العلماء المسلمون إنجازات للبشرية جمعاء؛ يقول أحمد زويل في كتابه «عصر العلم»: «كان عملي يقع مكانًا في قلب الذرات حيث التحام وانفصال الجزيئات كما كان يقع زمانًا في داخل الثانية حيث تصبح الثانية زمنًا عملاقا».
ولا غرو فإن هذا العلم والهدى والنور الذي جاء به محمد ﷺ انتشل البشرية من مستنقعات آسنة؛ فرفعها بالعلم والحضارة والتمدن على مدى التاريخ.
العلم جهاد كبير

العلم أفضل الجهاد وطلبه في سبيل الله لأن به قوام الإسلام كما أن قوامه بالجهاد ولهذا كان الجهاد على نوعين جهاد باليد واللسان وجهاد بالحجة والبرهان والدليل الله عز وجل جعل تعليم العلم جهاداً كبيراً قال تعالى: ﴿وَلَوْ شِئْنَا لَبَعَثْنَا فِي كُلِّ قَرْيَةٍ نَذِيرًا ۝٥١ فَلَا تُطِعِ الْكَافِرِينَ وَجَاهِدْهُمْ بِهِ جِهَادًا كَبِيرًا ۝٥٢﴾ [الفرقان:51–52].
طالع أيضا

السبق العلمي في النصوص المقدسة
الإعجاز العلمي في القرآن
الآثار الإسلامية في مكة
الدراسات القرآنية المُعاصرة.
طالب علم (شرعي)
مراجع

↑  Allamah Muhammad Rida Al Muzaffar (1989). The faith of Shia Islam. Ansariyan Qum. ص. 1.
↑  Fudge، Bruce (7 أبريل 2011). Qur'anic Hermeneutics: Al-Tabrisi and the Craft of Commentary (Routledge Studies in the Qur'an). United Kingdom: Routledge. ص. 60. ISBN:0415782007. مؤرشف من الأصل في 2020-03-08. {{استشهاد بكتاب}}: |archive-date= / |archive-url= timestamp mismatch (مساعدة)
↑  الإسلام والعلم . نسخة محفوظة 28 مايو 2018 على موقع واي باك مشين.
↑  المجاهدة في العلم . نسخة محفوظة 12 مارس 2016 على موقع واي باك مشين.
وصلات خارجية

فيديو أفضل ما صنع في الغرب عن الإسلام على يوتيوب
أفضل الأفلام الوثائقية
في كومنز مواد ذات صلة بـ العلم في الإسلام.
بوابة الإسلام
بوابة تربية وتعليم
بوابة ثقافة
بوابة العلم في عصر الحضارة الإسلامية
جامع قرطبة الكبير
حدود مصر في عهد محمد علي وهي في أقصى إتساعها
كارل جي. أو. هانسن

| كارل جي>  أو. هانسن. معلومات شخصية  | كارل جي>  أو. هانسن. معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 16 مارس 1871     تروندهايم  
الوفاة: 10 يونيو 1960 (89 سنة)       مينيابوليس  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: مغني،  ومحرر،  وصحفي  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
كارل جي. أو. هانسن (بالإنجليزية: Carl G. O. Hansen)‏ هو مغني وصحفي أمريكي، ولد في 16 مارس 1871 في تروندهايم في النرويج، وتوفي في 10 يونيو 1960 في منيابولس في الولايات المتحدة.
مراجع

1 2  Norsk biografisk leksikon | Carl Gustav Otto Hansen (بالنرويجية البوكمول والنرويجية النينوشك), Kunnskapsforlaget, ISSN:2464-1502, QID:Q1563206
1 2  Store norske leksikon | Carl Gustav Otto Hansen (بالنرويجية البوكمول والنرويجية النينوشك), ISSN:2464-1480, QID:Q746368
↑  My Minneapolis by Carl G. O. Hansen, (Minneapolis: Standard Press, 1956).
↑  Sons of Norway Songbook edited by Carl G. O. Hansen and Frederick Wick, (Minneapolis: The Sons of Norway, 1948).
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  نظام الضبط الاستنادي النرويجي (BIBSYS)  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
بوابة أعلام
بوابة الولايات المتحدة
بوابة شيكاغو
دورونيا

| دورونيا | دورونيا |
| --- | --- |
  خريطة الموقع:   خريطة الموقع
تقسيم إداري : تقسيم إداري 
البلد: إيطاليا
التقسيم الأعلى: مقاطعة كَمبُبَاسة  
خصائص جغرافية : خصائص جغرافية 
إحداثيات: 41°40′00″N 14°28′00″E﻿ / ﻿41.666666666667°N 14.466666666667°E﻿ / 41.666666666667; 14.466666666667   
المساحة: 22.47 كيلومتر مربع (9 أكتوبر 2011)  
الارتفاع: 918 متر  
السكان : السكان 
التعداد السكاني: 404  (1 يناير 2023)  
الكثافة السكانية: 17.97 نسمة/كم2
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: ت ع م+01:00 (توقيت قياسي)،  وت ع م+02:00 (توقيت صيفي)  
تسجيل المركبات: CB  
الرمز البريدي: 86020  
الرمز الهاتفي: 0874  
الموقع الرسمي: الموقع الرسمي  
الرمز الجغرافي: 6541243  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
دورونيا (بالإيطالية: Duronia)‏ هي بلدية في مقاطعة كمبباسة في منطقة مليزة الإيطالية، وتقع على بعد حوالي 20 كيلومتر (12 ميل) شمال غرب كمبباسة.
مراجع

↑    "صفحة  دورونيا في GeoNames ID". GeoNames ID. اطلع عليه بتاريخ 2024-11-13.
↑     "صفحة  دورونيا في  خريطة الشارع المفتوحة". OpenStreetMap. اطلع عليه بتاريخ 2024-11-13.
↑  "Superficie di Comuni Province e Regioni italiane al 9 ottobre 2011" (بالإيطالية). Istituto nazionale di statistica. Retrieved 2019-03-16.
↑   https://demo.istat.it/?l=it. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
| ع ن مليزة · بلديات مقاطعة كمبباسة | ع ن مليزة · بلديات مقاطعة كمبباسة |
| --- | --- |
 أكوافيفا كوليكروس  بارانيلو  بويانو  بونفرو  بوسو  كمبباسة  كامبوتشيارو  Campodipietra  كامبوليتو  كومبومارينو  كاساكاليندا  كاسالسيبرانو  Castelbottaccio  كاستيلينو ديل بيفيرنو  Castelmauro  كاستروبينيانو  سيرسيماجيوري  سيرسيبيكولا  Civitacampomarano  كول دي انشيز  كوليتورتو  دورونيا  Ferrazzano  فوسالتو  غامباتيسا  Gildone  جوارديالفييرا  Guardiaregia  Guglionesi  جيلسي  لارينو  ليموزانو  لوسيتو  لوبارا  Macchia Valfortore  مافالدا  ماتريس  Mirabello Sannitico  Molise  موناسيليوني  Montagano  مونتيسيلفون  Montefalcone nel Sannio  Montelongo  مونتيميترو  مونتينيرو دي بيساتشيا  Montorio nei Frentani  Morrone del Sannio  أوراتينو  بالاتا  بيتاتشياتو  Petrella Tifernina  بيتراكاتيلا  Pietracupa  Portocannone  Provvidenti  ريكيا  ريبابوتوني  ريباليموساني  روكافيفارا  روتيلو  سالسيتو  San Biase  San Felice del Molise  San Giacomo degli Schiavoni  سان جوفاني في غالدو  سان جوليانو ديل سانيو  سان جوليانو دي بوليا  San Martino in Pensilis  سان ماسيمو  سان بولو ماتيزي  سانت أنجيلو ليموسانو  سانت إيليا بيانيسي  سانتا كروس دي ماجليانو  سيبينو  سپِنِتِ  ‏  تافينا  ترملة  توريلا ديل سانيو  تورو  تريفنتو  Tufara  يوروري  Vinchiaturo :  أكوافيفا كوليكروس  بارانيلو  بويانو  بونفرو  بوسو  كمبباسة  كامبوتشيارو  Campodipietra  كامبوليتو  كومبومارينو  كاساكاليندا  كاسالسيبرانو  Castelbottaccio  كاستيلينو ديل بيفيرنو  Castelmauro  كاستروبينيانو  سيرسيماجيوري  سيرسيبيكولا  Civitacampomarano  كول دي انشيز  كوليتورتو  دورونيا  Ferrazzano  فوسالتو  غامباتيسا  Gildone  جوارديالفييرا  Guardiaregia  Guglionesi  جيلسي  لارينو  ليموزانو  لوسيتو  لوبارا  Macchia Valfortore  مافالدا  ماتريس  Mirabello Sannitico  Molise  موناسيليوني  Montagano  مونتيسيلفون  Montefalcone nel Sannio  Montelongo  مونتيميترو  مونتينيرو دي بيساتشيا  Montorio nei Frentani  Morrone del Sannio  أوراتينو  بالاتا  بيتاتشياتو  Petrella Tifernina  بيتراكاتيلا  Pietracupa  Portocannone  Provvidenti  ريكيا  ريبابوتوني  ريباليموساني  روكافيفارا  روتيلو  سالسيتو  San Biase  San Felice del Molise  San Giacomo degli Schiavoni  سان جوفاني في غالدو  سان جوليانو ديل سانيو  سان جوليانو دي بوليا  San Martino in Pensilis  سان ماسيمو  سان بولو ماتيزي  سانت أنجيلو ليموسانو  سانت إيليا بيانيسي  سانتا كروس دي ماجليانو  سيبينو  سپِنِتِ  ‏  تافينا  ترملة  توريلا ديل سانيو  تورو  تريفنتو  Tufara  يوروري  Vinchiaturo 
بوابة إيطاليا
بوابة تجمعات سكانية
بوابة جغرافيا
في كومنز مواد ذات صلة بـ دورونيا.
ماركوس بورغ

| ماركوس بورغ | ماركوس بورغ |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 11 مارس 1942     فرغوس فولز  
الوفاة: 21 يناير 2015 (72 سنة)      
سبب الوفاة: تليف رئوي  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
عضو في: ندوة يسوع  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: مدرسة يونيون اللاهوتية  ‏ كلية كونكورديا  ‏  
المهنة: عالم عقيدة،  وعالم الكتاب المقدس،  وكاتب،  وأستاذ جامعي  
اللغات: الإنجليزية  
موظف في: جامعة ولاية أوريغون  
 بوابة الأدب:  بوابة الأدب
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ماركوس بورغ (بالإنجليزية: Marcus Borg)‏ هو كاتب وبروفيسور أمريكي، ولد في 1942 في فرغوس فولز في الولايات المتحدة، وتوفي في 21 يناير 2015 في Powell Butte, Oregon ‏ في الولايات المتحدة بسبب تليف رئوي.
مراجع

1 2 3   https://religionnews.com/2015/01/22/marcus-borg-leading-liberal-theologian-historical-jesus-expert-dies-72/. اطلع عليه بتاريخ 2023-04-05. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  Alker، Adrian (6 فبراير 2015). "Professor Marcus Borg". Church Times. London: Hymns Ancient and Modern. مؤرشف من الأصل في 2018-09-04. اطلع عليه بتاريخ 2018-09-03.
↑  Borg، Marcus J. (1972). Conflict as a Context for Interpreting the Teaching of Jesus (DPhil dissertation). Oxford: University of Oxford. OCLC:43405002.
↑  Ruby، Mary، المحرر (2012). "Marcus J. Borg". Contemporary Authors, New Revision Series. Detroit, Michigan: Gale. ج. 237. ص. 45. ISBN:978-1-4144-8172-2. ISSN:0275-7176.
وصلات خارجية

| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  نظام الضبط الاستنادي النرويجي (BIBSYS)  المكتبة القومية الإسبانية (BNE)  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  المكتبة الوطنية القطلونية (CANTIC)  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة الوطنية الإيطالية (SBN)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  المكتبة الملكية البلجيكية (KBR)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  مكتبة البرلمان القومي الياباني (NDL)  المكتبة القومية الكوريَّة (NLK)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA)  المكتبة القومية في بولندا (NLP)  المكتبة القومية البرتغالية (PTBNP) 
بحثية:  مُتصفِّح المعلومات الأكاديمية "سيني" (CiNii) 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) 
بوابة أعلام
بوابة المسيحية
بوابة الولايات المتحدة
هانس بيرغستروم

| هانس بيرغستروم>  معلومات شخصية  | هانس بيرغستروم>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 13 مايو 1948   (76 سنة)  
مواطنة:  السويد  
عضو في: الأكاديمية الملكية السويدية للعلوم الهندسية  
 مناصب :  مناصب 
 رئيس تحرير    :  رئيس تحرير    
في المنصب 1980  – 1985 : في المنصب 1980  – 1985 
 رئيس تحرير    :  رئيس تحرير    
في المنصب 1995  – 2000 : في المنصب 1995  – 2000 
في: داغنس نيهتر 
 رئيس تحرير    :  رئيس تحرير    
في المنصب 2001  – 2003 : في المنصب 2001  – 2003 
في: داغنس نيهتر 
  أندرس جونسون  ‏      :   أندرس جونسون  ‏      
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة هارفارد جامعة ستانفورد جامعة كارلستاد  
المهنة: صحفي،  وعالم سياسة  
اللغات: السويدية  
موظف في: جامعة غوتنبرغ  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
هانس بيرغستروم (بالسويدية: Hans Bergström)‏ هو صحفي سويدي، ولد في 13 مايو 1948 في تورسبي ‏ في السويد.
مراجع

1 2  Sveriges befolkning 2000 (بالسويدية), Sveriges Släktforskarförbund, 2020, QID:Q106527645
↑  Bergström, Hans (5 Sep 2007). "Värdefull ceremoni" (بالسويدية). داغنس نيهتر. Archived from the original on 2011-05-15. Retrieved 2007-10-03.
وصلات خارجية

| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  المكتبة الوطنية السويدية (Libris-URI)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA) 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) 
بوابة أعلام
بوابة السويد
بوابة الولايات المتحدة
ويليام إتش دورهام

| ويليام إتش دورهام>  معلومات شخصية  | ويليام إتش دورهام>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: سنة 1949  (العمر 74–75 سنة)  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: كلية الآداب والعلوم والفنون في جامعة ميشيغان جامعة ستانفورد  
المهنة: عالم إنسان،  وأحيائي،  وأستاذ جامعي،  وأستاذ جامعي،  وعالم أحياء تطورية  
اللغات: الإنجليزية  
مجال العمل: علم الإنسان،  وتطور مشترك،  وعلم الأحياء التطوري،  وبيئة طبيعية  
موظف في: جامعة ستانفورد  
الجوائز : الجوائز 
زمالة ماك آرثر  (1983)  : زمالة ماك آرثر  (1983)  
المواقع : المواقع 
الموقع: الموقع الرسمي  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ويليام إتش دورهام (بالإنجليزية: William H. Durham)‏ هو أستاذ جامعي وعالم أحياء وعالم إنسان أمريكي، ولد في 1949.
مراجع

1 2 3 4 5   https://profiles.stanford.edu/william-durham. اطلع عليه بتاريخ 2020-04-17. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
1 2 3   https://profiles.stanford.edu/william-durham. اطلع عليه بتاريخ 2019-09-05. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  زمالة ماك آرثر، QID:Q1543268
↑  Presenter: William H. Durham, Ph.D نسخة محفوظة 19 أغسطس 2016 على موقع واي باك مشين.
↑  Browse Journals نسخة محفوظة 12 يونيو 2010 على موقع واي باك مشين.
↑  "Durham, William H. / Department of Anthropology" en. مؤرشف من الأصل في 2015-10-23. اطلع عليه بتاريخ 2020-01-03. {{استشهاد ويب}}: الوسيط غير صالح |script-title=: بادئة مفقودة (مساعدة)
وصلات خارجية

الموقع الرسمي
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  نظام الضبط الاستنادي النرويجي (BIBSYS)  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  المكتبة الملكية البلجيكية (KBR)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA) 
بحثية:  مُتصفِّح المعلومات الأكاديمية "سيني" (CiNii)  الباحثين المساهمين (ORCID) 
أخرى:  الشبكات الاجتماعية ونظام المحتوى المؤرشف (SNAC Ark)  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) 
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
رالف بي بواس جونيور

| رالف بي بواس جونيور>  معلومات شخصية  | رالف بي بواس جونيور>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
 اسم الولادة: (بالإنجليزية: Ralph Phillip Boas)‏  
الميلاد: 8 أغسطس 1912     والا والا  
الوفاة: 25 يوليو 1992 (79 سنة)       سياتل  
مكان الدفن: غير معروف  ‏  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
الزوجة: ماري إل. بواس  
الأولاد: هارولد بي بواس  
 مناصب :  مناصب 
 رئيس مجلس الإدارة    :  رئيس مجلس الإدارة    
في المنصب 1973  – 1974 : في المنصب 1973  – 1974 
في: اتحاد الرياضيات الأمريكي 
  فكتور كلي   هنري أو. بولاك   :   فكتور كلي   هنري أو. بولاك   
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة هارفارد (1929–1937) جامعة برينستون (1937–1938) جامعة كامبريدج (1938–1939)  
طلاب الدكتوراه: فيليب جاي ديفيس،  وروبرت كريغتون باك  
المهنة: رياضياتي،  وأستاذ جامعي  
اللغات: الإنجليزية  
مجال العمل: تحليل رياضي،  ورياضيات،  وتحليل عقدي  
موظف في: جامعة نورث وسترن،  ومعهد ماساتشوستس للتقانة،  وجامعة ديوك،  وجامعة هارفارد  
الجوائز : الجوائز 
جائزة بول هالموس وليستير فورد  ‏ (1970) زمالة غوغنهايم  (1950)  : جائزة بول هالموس وليستير فورد  ‏ (1970) زمالة غوغنهايم  (1950)  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
رالف بي بواس جونيور (بالإنجليزية: Ralph P. Boas, Jr.)‏ هو أستاذ جامعي ورياضياتي أمريكي، ولد في 8 أغسطس 1912 في والا والا في الولايات المتحدة، وتوفي في 25 يوليو 1992 في سياتل في الولايات المتحدة.
مراجع

1 2  تاريخ ماكتوتور لأرشيف الرياضيات، QID:Q547473
1 2 3 4 5 6 7 8 9  تاريخ ماكتوتور لأرشيف الرياضيات، QID:Q547473
1 2 3 4   https://www.maa.org/about-maa/governance/maa-presidents/ralph-philip-boas-jr-1973-1974-maa-president. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  Gasper، George (1993)، "In memoriam Ralph P. Boas Jr"، Journal of Mathematical Analysis and Applications، ج. 173، ص. 1–2، DOI:10.1006/jmaa.1993.1048، مؤرشف من الأصل في 2016-06-30.
↑  Boas, Ralph P. (1977). "Partial sums of infinite series, and how they grow". Amer. Math. Monthly. ج. 84: 237–258. DOI:10.2307/2318865. مؤرشف من الأصل في 2019-11-08.
↑  Boas, Ralph P. (1969). "Inequalities for the derivatives of polynomials". Mathematics Magazine. ج. 42: 165–174. DOI:10.2307/2688534. مؤرشف من الأصل في 2019-11-08.
وصلات خارجية

| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  نظام الضبط الاستنادي النرويجي (BIBSYS)  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  المكتبة الوطنية القطلونية (CANTIC)  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA)  المكتبة القومية في بولندا (NLP) 
بحثية:  مُتصفِّح المعلومات الأكاديمية "سيني" (CiNii)  قاعدة بيانات المراجعين الرياضيين (MR)  مشروع إحصاء علماء الرياضيات  مؤلف سكوبس  زنترالبلات 
تراجم:  الفهارس الألمانية (DtBio) 
أخرى:  الشبكات الاجتماعية ونظام المحتوى المؤرشف (SNAC Ark)  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) 
بوابة رياضيات
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام