التعليم في إسكتلندا في العصور الوسطى
الجامعات

منذ نهاية القرن الحادي عشر ، تأسست الجامعات في جميع أنحاء أوروبا ،وتطورت كمراكز شبه مستقلة للتعلم ، وغالبًا ما قامت بتدريس اللاهوت والرياضيات والقانون والطب. حتى القرن الخامس عشر ، كان على الأسكتلنديين الراغبين في الالتحاق بالجامعة السفر إلى إنجلترا أو أكسفوردأوروبا أو كامبريدج أو قارة أوروبا. تم رصد ما يزيد عن 1000 طالب فعلوا ذلك بين القرن الثاني عشر و 1410. كانت باريس هي الأهم من بين الوجهات ، ومن بعدها كولونيا وأورليان وويتنبرغ ولوفان وفيينا .
من بين هؤلاء العلماء الرحالة، كان جون دونس سكوت (حوالي 1266-1308) أهم شخصية ثقافية ، درس في أكسفورد وكامبريدج وباريس.وغالبًا انه توفي في كولونيا عام 1308 ، بعد أن أصبح ذا تأثير كبير على الفكر الديني في أواخر العصور الوسطى . بعد اندلاع حروب الاستقلال (1296–1357) ، مع استثناءات عرضية في ظل الإجراءات الامنية ، تم إغلاق الجامعات الإنجليزية أمام الاسكتلنديين وأصبحت الجامعات الأوروبية أكثر أهمية. أصبح بعض العلماء الاسكتلنديين مدرسين في الجامعات الأوربية. في باريس، شمل ذلك جون دي رايت (توفي عام 1355) ووالتر واردلو (توفي عام 1387) في أربعينيات وخمسينيات القرن الثالث عشر ، وويليام دي تريدبروم في ثمانينيات القرن الثالث عشر ، ولورنس دي ليندوريس (1372-1437) في أوائل القرن السادس عشر. دفعت الحركة المستمرة الجامعات إلى إنشاء مدرسة المذهب الاسمي الاسكتلندية في باريس في أوائل القرن السادس عشر ، كان جون ماير ( 1467-1550 ) عضوًا فيها. من المحتمل أنه درس في مدرسة القواعد الاسكتلندية ثم في كامبريدج ، قبل أن ينتقل إلى باريس حيث حصل على شهادة الثانوية عام 1493.
تغير هذا الوضع بتأسيس كلية سانت جون ، سانت أندروز عام 1418.حيث قدم هنري واردلو ، أسقف سانت أندروز ، التماسًا ضد البابا بنديكتوس الثالث عشر خلال المراحل اللاحقة من الانشقاق الغربي العظيم ، عندما كانت اسكتلندا أحد مؤيديه القلائل المتبقين. جادل واردلو بأن العلماء الاسكتلنديين في جامعات أخرى يتعرضون للاضطهاد بسبب ولائهم لمناهض البابا. تمت إضافة كلية سانت سالفاتور إلى سانت أندروز عام 1450. تبعتها الأسقفية العظيمة الأخرى ، حيث تأسست جامعة غلاسكو عام 1451 و كلية كينجز ، أبردين عام 1495. كلاهما كانا أيضًا مؤسستين بابويتين ، من قبل نيكولاس الخامس وألكسندر السادس على التوالي. تمت إضافة كلية سانت ليونارد في سانت أندروز عام 1511. تم تصميم سانت أندروز عمداً على غرار باريس ، وعلى الرغم من أن غلاسكو تبنت تماثيل جامعة بولونيا هناك ، مثمتزايدا ين ،كان تأثير باريسي حاضرًا ، ويرجع ذلك جزئيًا إلى أن جميع الحكام الأوائل قد تلقوا تعليمهم في باريس. في البداية ، تم تصميم هذه المؤسسات لتدريب رجال الدين ، ولكن تم استخدامها بشكل متزايد من قبل الأشخاص العاديين الذين بدأوا في تحدي احتكار رجال الدين للمناصب الإدارية في الحكومة والقانون. وقد قاموا بتقديم الشهادات الإبتدائية فقط. أولئك ممن رغبوا في الدراسة للحصول على شهادات عليا الشائعة بين العلماء الأوروبيين لا يزالون بحاجة إلى الذهاب إلى جامعات في بلدان أخرى. نتيجة لذلك ، واصل العلماء الاسكتلنديون زيارة القارة لاوربية وعادوا إلى الجامعات الإنجليزية بعد أن أعُيد فتح أبوابها أمام الاسكتلنديين في أواخر القرن الخامس عشر.
بوابة التاريخ
بوابة العصور الوسطى
بوابة تربية وتعليم
↑  M. Lynch, "Historical sources: 1 to 1750", in M. Lynch, ed., The Oxford Companion to Scottish History (Oxford: Oxford University Press, 2001), (ردمك 0-19-211696-7), pp. 311–14.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  S. Murdoch, "Schools and schooling: I to 1696", in M. Lynch, ed., The Oxford Companion to Scottish History (Oxford: Oxford University Press, 2001), (ردمك 0-19-211696-7)ISBN 0-19-211696-7, pp. 561–3.
1 2  Crawford، Robert (2009). Scotland's books : a history of Scottish literature. New York: Oxford University Press. ISBN:0-19-972767-8. OCLC:746582150. مؤرشف من الأصل في 2022-12-21.
1 2  Houston، R. A. (2002). Scottish literacy and the Scottish identity : illiteracy and society in Scotland and northern England, 1600-1800. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN:0-521-89088-8. OCLC:49044689. مؤرشف من الأصل في 2022-12-21.
↑  Brown، Keith (2003). Noble Society in Scotland. Edinburgh: Edinburgh University Press. ISBN:978-1-4744-6543-4. OCLC:1147256083. مؤرشف من الأصل في 2022-12-21.
↑  The Oxford companion to Scottish history. Michael Lynch. Oxford: Oxford University Press. 2001. ISBN:0-19-211696-7. OCLC:59485889. مؤرشف من الأصل في 2022-10-16.{{استشهاد بكتاب}}:  صيانة الاستشهاد: آخرون (link)
↑  A. Macquarrie, Medieval Scotland: Kinship and Nation (Thrupp: Sutton, 2004), (ردمك 0-7509-2977-4), p. 128.
↑  G. Markus, "Religious life: early medieval", in M. Lynch, ed., The Oxford Companion to Scottish History (Oxford: Oxford University Press, 2001), (ردمك 0-19-211696-7), pp. 509–10.
1 2 3 4 5 6  P. J. Bawcutt and J. H. Williams, A Companion to Medieval Scottish Poetry (Woodbridge: Brewer, 2006), (ردمك 1-84384-096-0), pp. 29–30.
↑  S. Boynton, "Boy singers in Monasteries and Cathedrals", in S. Boynton and E. N. Rice eds, Young Choristers: 650–1700 (Boydell & Brewer Ltd, 2008), (ردمك 1843834138), p. 44.
1 2 3  M. Lynch, Scotland: A New History (Random House, 2011), (ردمك 1-4464-7563-8), pp. 104–7.
↑  J. P. Foggie, Renaissance Religion in Urban Scotland: The Dominican Order, 1450–1560 (BRILL, 2003), (ردمك 9004129294), p. 101.
1 2 3  E. Ewen, "'Hamperit in ane hony came': sights, sounds and smells in the Medieval town", in E. J. Cowan and L. Henderson, A History of Everyday Life in Medieval Scotland: 1000 to 1600 (Edinburgh: Edinburgh University Press, 2011), (ردمك 0748621571), p. 126.
↑  Lynch, Scotland: A New History, p. 106.
1 2 3  J. Wormald, Court, Kirk, and Community: Scotland, 1470–1625 (Edinburgh: Edinburgh University Press, 1991), ISBN 0-7486-0276-3, pp. 68–72.
1 2  I. S. Ross, William Dunbar (Brill Archive, 1981), (ردمك 9004062165), p. 75.
↑  I. Wei, "The rise of universities" in A. MacKay, ed., Atlas of Medieval Europe (London: Routledge, 1997), (ردمك 0415019230), pp. 241–3.
1 2 3 4 5 6 7  B. Webster, Medieval Scotland: the Making of an Identity (St. Martin's Press, 1997), (ردمك 0-333-56761-7)ISBN 0-333-56761-7, pp. 124–5.
↑  Webster, Medieval Scotland: the Making of an Identity, p. 119.
↑  J. Durkan, "Universities: to 1720", in M. Lynch, ed., The Oxford Companion to Scottish History (Oxford: Oxford University Press, 2001), (ردمك 0-19-211696-7), pp. 610–12.
↑  A. Broadie, A History of Scottish Philosophy (Edinburgh: Edinburgh University Press, 2009), (ردمك 0748616284), p. 34.
ويليام إلفينستون ، أسقف أبردين ، مؤسس جامعة أبردين وربما مهندس قانون التعليم لعام 1496
John Mair ، أحد أكثر المنتجات نجاحًا في النظام التعليمي الاسكتلندي في العصور الوسطى
تمثال نصفي للأسقف هنري واردلو ، مؤسس جامعة سانت أندروز