stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
توم أور

| توم أور>  معلومات شخصية  | توم أور>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
تاريخ الميلاد: 27 أغسطس 1877    
تاريخ الوفاة: 11 ديسمبر 1954 (77 سنة)      
مواطنة:  الولايات المتحدة  
الزوجة: فرانسيس باغلي  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: مهندس  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
توم أور (بالإنجليزية: Tom Orr)‏ هو مهندس أمريكي، ولد في 27 أغسطس 1877، وتوفي في 11 ديسمبر 1954.
مراجع

↑  Jenkins, Richard. Tom Orr, Old Racing Cars, Retrieved 2010-06-14 نسخة محفوظة 8 نوفمبر 2019 على موقع واي باك مشين.
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
دارا سينغ (موسيقي)

| دارا سينغ>  معلومات شخصية  | دارا سينغ>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 2 أكتوبر 1962   (62 سنة)  
مواطنة:  الهند  
 تهم  :  تهم  
التهم: قتل عمد  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
دارا سينغ (بالإنجليزية: Dara Singh)‏ هو موسيقي هندي، ولد في 2 أكتوبر 1962.
مراجع

↑  Venkatesan، V. (11–23 أكتوبر 2003). "The Staines case verdict". Frontline Magazine  ‏. ج. 20 ع. 21. مؤرشف من الأصل في 1 سبتمبر 2010. اطلع عليه بتاريخ 11 أكتوبر 2010.{{استشهاد بدورية محكمة}}:  صيانة الاستشهاد: علامات ترقيم زائدة (link) نسخة محفوظة 1 سبتمبر 2010 على موقع واي باك مشين.
↑  Chatterji 2009، صفحات 126–127
↑  "Dara's aide casts vote". The Tribune  ‏. 26 سبتمبر 1999. مؤرشف من الأصل في 2016-03-28. اطلع عليه بتاريخ 2010-10-11.{{استشهاد بخبر}}:  صيانة الاستشهاد: علامات ترقيم زائدة (link)
بوابة أعلام
بوابة المسيحية
بوابة الهند
بوابة موسيقى
توماس جاكوبسن

لمعانٍ أخرى، طالع توماس جاكوبسن (توضيح).
| توماس جاكوبسن | توماس جاكوبسن | توماس جاكوبسن | توماس جاكوبسن | توماس جاكوبسن |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|   |   |   |   |   |  |
|  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  |
الميلاد: 16 سبتمبر 1983   (41 سنة)   بودو  
الطول: 1.78 م (5 قدم 10 بوصة)
مركز اللعب: مدافع
الجنسية:  النرويج  
| المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  |  |
| سنوات | فريق | م. | (هـ.) |  |  |
| 2006–2008 | بودو/غليمت  | 53 | (1) |  |  |
| 2009–2010 | لين | 18 | (0) |  |  |
| 2010–2018 | بودو/غليمت | 205 | (4) |  |  |
| 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 24 نوفمبر 2018. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 24 نوفمبر 2018. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 24 نوفمبر 2018. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 24 نوفمبر 2018. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 24 نوفمبر 2018. |  |
توماس جاكوبسن (بالنرويجية البوكمول: Thomas Jacobsen)‏ (16 سبتمبر 1983 في النرويج - ) هو لاعب كرة قدم نرويجي في مركز الدفاع. لعب مع نادي بودو/غليمت ونادي لين.
وصلات خارجية

توماس جاكوبسن على موقع قاعدة بيانات كرة القدم.إي يو (الإنجليزية)
توماس جاكوبسن على موقع Soccerway.com (الإنجليزية)
بوابة أعلام
بوابة النرويج
بوابة كرة القدم
الخلق والتطور في التعليم الحكومي

كانت حالة الخلق والتطور في التعليم الحكومي موضوع نقاش وصراع جوهريين في الأوساط القانونية والسياسية والدينية. على الصعيد العالمي، هناك مجموعة واسعة من وجهات النظر حول هذا الموضوع. معظم الدول الغربية لديها تشريعات تنص على أن البيولوجيا التطورية فقط هي التي يجب تدريسها في المناهج العلمية ذات الصلة.
نظرة عامة

في حين أن العديد من المذاهب لا تثير الاعتراضات الدينية على التركيب التطوري الحديث كتفسير لأشكال الحياة الحالية على الأرض، فقد اعترضت الطوائف الأصولية المختلفة، بما في ذلك العديد من الكنائس داخل المسيحية، وبشدة. يعارض بعض أتباع الديانات بقوة وجهة نظر المجتمع العلمي السائدة. التفسيرات الحرفية للنصوص الدينية هي السبب الأكبر للصراع مع التحقيقات والاستنتاجات التطورية والكونية.
على المستوى الدولي، يُدرّس التطور في مواد ومقررات العلوم في ظل محدودية الجدال حوله، باستثناء بعض المناطق في الولايات المتحدة وعدد من الدول الأصولية الإسلامية. في الولايات المتحدة، قضت المحكمة العليا بأن تعليم الخلق كعلمٍ في المدارس العامة غير دستوري، بغض النظر عن التعليم اللاهوتي أو الديني. في الولايات المتحدة، قُدّم التصميم الذكي كتفسير بديل للتطور في العقود الأخيرة، ولكن المحكمة اعتبرت «أهدافه الدينية والثقافية والقانونية» غير دستورية.
على مستوى الدول > مجلس أوروبا > قرار الجمعية البرلمانية لمجلس أوروبا 1580

في 4 أكتوبر 2007، تبنت الجمعية البرلمانية لمجلس أوروبا قرارها رقم 1580 بعنوان مخاطر الخلق في التعليم. لاحظ القرار أن "الحرب على نظرية التطور ومؤيديها تنبع غالبًا من أشكال التطرف الديني المرتبط ارتباطًا وثيقًا بالحركات السياسية اليمينية المتطرفة"، وحث الدول الأعضاء على "معارضة بشدة تدريس نظرية الخلق كنظام علمي". على قدم المساواة مع نظرية التطور وبوجه عام عرض الأفكار الخلقية في أي مجال آخر غير الدين ".
على مستوى الدول > الولايات المتحدة

في الولايات المتحدة، ينخرط أنصار الخلق وأنصار التطور في معركة طويلة الأمد حول الوضع القانوني للخلق والتطور في الفصل الدراسي للعلوم بالمدارس العامة. تتعرض 13 ولاية أمريكية لعرض محتويات مؤيدة للخلق في المدارس العامة أو المستقلة، وغالبًا ما يتم انتقادها باعتبارها غير دستورية. هناك أيضًا منهج ديني للتعليم المنزلي يقدم تعليمًا عن الخلق.
على مستوى الدول > المملكة المتحدة

في كل دولة من دول المملكة المتحدة، يوجد منهج متفق عليه للتعليم الديني مع حق الوالدين في سحب أطفالهم من هذه الدروس. لا يتضمن منهج التعليم الديني تدريس نظرية الخلق، بل تعليم المبادئ المركزية لأديان العالم الرئيسية. في الوقت نفسه، فإن تدريس التطور إلزامي في المدارس الممولة من القطاع العام. على سبيل المثال، يتطلب المنهج الوطني في إنجلترا تعليم الطلاب في المرحلة الأساسية:
أن سجل الحفريات دليل على التطور
كيف يمكن أن يؤدي الاختلاف والاختيار إلى التطور أو الانقراض
توجد متطلبات مماثلة في اسكتلندا وويلز وأيرلندا الشمالية .
في عام 2003، رعت مؤسسة مدارس إيمانويل (سابقًا مؤسسة فاردي بعد مؤسسها السير بيتر فاردي ) عددًا من الأكاديميات "القائمة على الدين" حيث يتم تدريس أفكار التطور والخلق جنبًا إلى جنب في دروس العلوم. تسبب هذا في قدر كبير من الجدل.
أعرب رئيس أساقفة كانتربري السابق، روان ويليامز، عن رأيه بأن نظرية الخلق لا ينبغي تدريسها في المدارس.
قامت منظمة تدعى "الحق في العلم" بتوزيع حزم تعليمية من معلومات الخلق على المدارس، وتزعم أن 59 مدرسة تستخدم الحزم باعتبارها "مصدرًا مفيدًا للفصول الدراسية". صرحت الحكومة بأن "لا التصميم الذكي ولا نظرية الخلق معترف بها من النظريات العلمية ولم يتم تضمينها في مناهج العلوم. وبالتالي فإن حزمة معلومات الحقيقة في العلوم ليست موردًا مناسبًا لدعم منهج العلوم." إنه يرتب لإيصال هذه الرسالة مباشرة إلى المدارس.
يعارض المركز البريطاني لتعليم العلوم تدريس نظرية الخلق والتصميم الذكي في المدارس في المملكة المتحدة.
دعا بعض السياسيين في الحزب الاتحادي الديمقراطي إلى تدريس نظرية الخلق في المدارس.
على مستوى الدول > روسيا

في كانون الأول (ديسمبر) 2006، رفعت تلميذة في سانت بطرسبرغ بروسيا ووالدها مشكلة تدريس التطور في المدارس الروسية إلى المحكمة. تدعم وزارة التعليم الروسية نظرية التطور. ودعم ممثلو الكنيسة الأرثوذكسية الروسية الدعوى. في فبراير / شباط 2007، حكمت المحكمة الابتدائية ومحكمة الدرجة الثانية في يوليو / تموز لصالح الوزارة.
في أغسطس 2014 أعرب عمدة كازان إيلسور ميتشين عن دهشته من المدارس التي تدرس "نظرية داروين". وأضاف أنه ينوي إثارة مسألة المناهج الدراسية على المستوى الفيدرالي.
على مستوى الدول > هولندا

تقوم بعض الفصائل بتدريس نظرية الخلق في مدارسها الخاصة، إلى جانب التطور. في مايو 2005، اندلعت مناقشة حول التصميم الذكي عندما اقترحت وزيرة التعليم ماريا فان دير هوفن أن النقاش حول التصميم الذكي قد يشجع الحوار بين الجماعات الدينية المختلفة في البلاد. سعت إلى "إثارة نقاش أكاديمي" حول هذا الموضوع. بعد اعتراض قوي من بعض العلماء، تخلت عن خطط عقد مؤتمر حول هذا الموضوع. بعد انتخابات عام 2007، خلفها رونالد بلاستيرك، الذي وُصف بأنه "عالم في الوراثة الجزيئية وملحد مخلص ومعارض للتصميم الذكي."
على مستوى الدول > النرويج

في عام 1986، اقترح وزير الكنيسة وشؤون التعليم النرويجي آنذاك كجيل ماجني بونديفيك خططًا تعليمية جديدة لمراحل التعليم الابتدائي والمتوسط والتي تضمنت التشكيك في نظرية التطور وتعتقد أن الإجابة النهائية على أصل البشرية غير معروفة. تم سحب الاقتراح بعد أن أثار الجدل.
على مستوى الدول > اليابان

يتم تدريس نظرية التطور في اليابان كجزء من سياسة التعليم. بدأ تدريس التطور بالفعل في ظل الإمبراطورية اليابانية (1868 -1948، وألقيت أول محاضرة أكاديمية عن التطور في جامعة طوكيو الإمبراطورية من قبل خبير الأحياء الأمريكي إدوارد مورس في 12 سبتمبر 1877.
على مستوى الدول > أستراليا

على الرغم من أن وجهات النظر الخلقية تحظى بشعبية بين مدرسي التعليم الديني، وعلى الرغم من أن المواد التعليمية الخلقية يوزعها بعض المتطوعين في بعض المدارس، يتخذ العديد من العلماء الأستراليين موقفًا حازمًا يدعم حق المعلمين في تدريس نظرية التطور دون معوقات تفرضها القيود الدينية.
«يتمثل أحد العناصر الأساسية في تدريس العلوم بتشجيع الطلاب والمدرسين على إجراء تقييم نقدي للأدلة التي تدور حول المفاهيم التي تُدرَّس كعلم. تنص الجمعية بشكل لا لبس فيه على أن التعليم العقائدي لمفاهيم مثل الخلقية ضمن منهج العلوم يخنق تطور التفكير النقدي في العقول النامية ويضعف بشكل خطير أهداف التعليم العام الموضوعي. قد يؤدي هذا في النهاية إلى إعاقة تقدم العلوم والتكنولوجيا عندما يأخذ هؤلاء الطلاب أماكنهم كقادة للأجيال القادمة». الجمعية الجيولوجية في أستراليا
على مستوى الدول > البرازيل

في البرازيل، تحظر وزارة التعليم تدريس الخلق في فصول التعليم العلمي. لم يُمنع التعليم الديني، لكن الدستور الاتحادي ينص على أنه لا يمكن للاتحاد فرض أو تشجيع أو تمويل أي دين، لأنه وبموجب القانون، فإن البرازيل دولة علمانية. مع ذلك، في عام 2004، بدأ مدرسو فصول التعليم الديني في المدارس الحكومية في ريو دي جانيرو بتقديم الخلق في فصولهم كحقيقة علمية. بدأ بعض السياسيين الموجودين في السلطة بهذه الممارسة عندما كانوا يروجون لآرائهم الدينية الشخصية، ما دفع العلماء البرازيليين للاحتجاج على سوء استخدام السلطة. فيما بعد، سطع نجم التيارات الدينية في البرلمان البرازيلي وأصبح أكثر نفوذًا. كمثال على ذلك، أعلن سيناتور برازيلي اسمه مارسيلو كريفيلا عن معارضته العلنية للتطور وكانت وراء إعلانه دوافعُ دينية طبعًا. جذبت هذه التأثيرات البارزة انتباه المدافعين عن الدولة العلمانية.
على مستوى الدول > الصين

تعتبر نظرية التطور جزءًا من التعليم الحكومي في جمهورية الصين الشعبية. بما أن المدارس الدينية الخاصة نادرة هناك، فإن جميع الطلاب الذين يتلقون التعليم الابتدائي والثانوي تقريبًا في بر الصين الرئيسي يعلمون نظرية التطور. ومع ذلك، فقد حددت إحدى الدراسات القيود المفروضة على الكتب المدرسية المستخدمة في بر الصين الرئيسي، بما في ذلك غياب مواضيع تغطيها بلدان أخرى مثل الاتحاد السوفيتي والولايات المتحدة الأمريكية.
على مستوى الدول > إيران

كان التطور العلمي الإيراني، وخاصة الجوانب المتعلقة بالصحة في علم الأحياء، أحد أهداف الحكومة الإيرانية منذ الثورة الإسلامية عام 1979. وبما أن الممارسة الإيرانية التقليدية للدين الشيعي لا تطبق القرآن حرفيًا كما هو الحال عند الوهابية الأصولية، فإن العديد من العلماء الشيعة الإيرانيين المؤثرين، بمن فيهم البعض ممن شارك في الثورة الإيرانية، لا يعارضون الأفكار التطورية بشكل عام، ولا يوافقون على أن التطور يتعارض بالضرورة مع التيار الإسلامي. يدمج التطور في مناهج العلوم في إيران ابتداءً من الصف الخامس.
على مستوى الدول > باكستان

على الرغم من الادعاء بأن التطور لا يُدرّس في الجامعات الباكستانية، إلا أن لجنة التعليم العالي في باكستان، وهي الهيئة الفيدرالية التي تحدد معايير محتوى المناهج، لديها معرفة وفهم للتطور باعتباره إلزاميًا لعدة مقررات أو تخصصات مثل علم الأحياء الدقيقة والمعلوماتية الحيوية وعلم الحيوان وعلم النبات وغيرها. عام 2006، أصبحت أكاديمية باكستان للعلوم أحد الموقعين على بيان لجنة إنترأكاديمي حول «تدريس التطور». تتوفر للبيع العديد من الكتب المعاصرة حول الخلاف والتعارض بين الخلق والتطور، مثل تلك التي كتبها عالم الأحياء ريتشارد دوكينز.
على مستوى الدول > المملكة العربية السعودية

يذكر كتاب مدرسي سعودي من الصف الثاني عشر التطور بالاسم فقط حيث يزعم أن تشارلز داروين «نفى خلق الله للإنسانية». يركز باقي الكتاب المدرسي على أوصاف الرتب التصنيفية: فهو لا يشير إلى التطور، بل يقتبس من آيات القرآن ذات الصلة بمجموعات معينة من الحيوانات.
على مستوى الدول > تركيا

في تركيا، البلد ذات الغالبية المسلمة من سكانه، يُعتبر التطور في كثير من الأحيان موضوعًا مثيرًا للجدل. أُضيف التطور إلى المناهج الدراسية بعد فترة وجيزة من الثورة التركية في العشرينيات والثلاثينيات من القرن الماضي. كانت هناك بعض المقاومة لهذا المسعى، مثل مقاومة سعيد نورسو وأتباعه، لكن تلك المعارضة لم تكن قوية بما يكفي. في الواقع، نجد أن بعض علماء الدين الأتراك البارزين خلال العقود الأولى من الجمهورية التركية الجديدة، مثل أحمد حمدي أكسيكي الذي توفي عام 1951، وهو كان يشغل منصب رئيس الشؤون الدينية في تركيا، وإزميرلي إسماعيل حكي الذي توفي عام 1946، آمنوا أن نظرية التطور لا يمكن اعتبارها مخالفة للإسلام ولا معارضة له لأنها كانت موجودة بالفعل في الأعمال الكلاسيكية للعلماء المسلمين. في فترة الثمانينيات، وصل المحافظون إلى السلطة واستخدموا أفكار الخلقيين في الولايات المتحدة كوسيلة لتشويه سمعة التطور.
الوضع في تركيا هش للغاية، وتختلف حالة التطور في مناهج التعليم من حكومة إلى أخرى. على سبيل المثال، أضاف وزير التعليم الوطني والشباب والرياضة فيبي دينسرلير الخلق باعتباره نظرية علمية إلى نصوص المدارس الثانوية عام 1985، كما عُرضت اللاماركية المشكوك بصحتها إلى جانب الداروينية. لم يتغيّر هذا الواقع إلا عام 1998 مع النصوص التي تقدم وجهة نظر أكثر توازنًا، على الرغم من أنها لا تزال تذكر كلًا من الخلق واللاماركية. يتولى في الوقت الحالي حزب العدالة والتنمية الإسلامي المعتدل الحكم في تركيا، وهو المتعاطف مع وجهات النظر الخلقية.
تلقى الأكاديميون الأتراك الذين دافعوا عن نظرية تطور تهديدات بالقتل، فعلى سبيل المثال، تلقى عالم الأحياء التركي آيكوت كينس رسالة إلكترونية تطلب منه أن يستمتع «بأيامه الأخيرة». ساعد كينس في تأسيس مجموعة التطور التي تهدف إلى تحسين فهم العامة للتطور. مع ذلك، فإن معارضة نظرية الخلق ليست قوية. يصف أوميت ساين، اختصاصي علم الأعصاب، الأكاديميين والجامعات بأنهم بطيئون في ردهم على ما تتعرض له النظرية العلمية. يشدد كينس على أنه «إذا بقي العارفون على صمتهم، فإنهم بذلك يساعدون بنشر الهراء».
في يونيو من العام 2017، أعلنت وزارة التعليم إزالة التطور من مناهج المدارس الثانوية، في قرار دخل هذا العام حيز التنفيذ.
طريق برودهول (ملعب)

طريق برودهول
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المنطقة الإدارية:  ستيفينيدج 
البلد:   المملكة المتحدة 
موقع الويب:  stevenagefc.com… 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
الافتتاح:  1980
الافتتاح الرسمي:   1961 
المقاول الرئيس:  ستيفيناغ بوروه 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
الرياضة:  كرة القدم 
المستضيف:  نادي ستيفيناج
المالك:  نادي ستيفيناج
الإدارة:  ستيفيناغ بوروه 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
الطاقة الاستيعابية:  6722
الأرضية:  عشبية
| 0 | 1 |
| --- | --- |
الإحداثيات:  51°53′23″N 0°11′37″W﻿ / ﻿51.8898°N 0.1936°W﻿ / 51.8898; -0.1936 
ar
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
طريق برودهول (بالإنجليزية: Broadhall Way)‏ هو ملعب كرة قدم في هيرتفوردشير بإنجلترا، يمتلكه نادي نادي ستيفيناغ. أفتتح في عام 1980 ، يتسع الملعب إلى 6722 متفرج.
المصادر

↑  "معلومات عن طريق برودهول (ملعب) على موقع geonames.org". geonames.org. مؤرشف من الأصل في 2019-12-10.
| ع ن  ملاعب كرة القدم في إنجلترا | ع ن  ملاعب كرة القدم في إنجلترا | ع ن  ملاعب كرة القدم في إنجلترا |
| --- | --- | --- |
| • ملعب أنفيلد • إدجلي بارك • إمبريال فيلدز • إوين فيلدز • إيلاند رود • إيوود بارك • بارك فيو رود • باوندري بارك • برينتون بارك • برينسس بارك • بلومفيلد روود • بلينمور • بورتمان رود • دين كورت • يورك ستريت • سانت جيمس بارك • ستامفورد بريدج • ستونبريدج رود • سيتي غراوند • سيلسيل بانك • شيلفيلد بارك • طريق برودهول (ملعب) • غلانفورد بارك • غوديسون بارك • غيغ لين • فراتون بارك • فيلد ميل • كرافن كوتيج • كراون غراوند • مارستون رود • ملعب آرسنال • ملعب ألكسندرا • ملعب أولد ترافورد • ملعب الإمارات • ملعب الضوء • ملعب بانك ستريت • ملعب برايد بارك • ملعب برودفيلد • ملعب بروكت • ملعب برونتون • ملعب بيت 365 • ملعب بريستفيلد • ملعب بسكوت • ملعب بوب لوكاس • ملعب بيرلي • ملعب كيركليس • ملعب دون فالي • ملعب ديفا • ملعب ماكرون • ملعب ريكو • ملعب سبوتلاند • ملعب سيكسفيلدز • نيو ميدو • ملعب غاي ميدو • ملعب فالمر • ملعب فيلا بارك • ملعب كارو رود • ملعب كينغ باور • ملعب ماين رود • ملعب مدينة مانشستر • ملعب نورث رود • ملعب هايبري • ملعب هورسفول • ملعب ويمبلي • ملعب ويمبلي (1923) • موس روز • نورث ستريت • نيني بارك • نيو بكس هد • نيو لاون • هارتسداون بارك • هاريسون بارك • هاوثورنس • هولكر ستريت • هوم بارك • هيج أفنيو • وايت هارت لين • فيكارج رود • لوفتس رود • ملعب برامول لين • ملعب توتنهام هوتسبير | • ملعب أنفيلد • إدجلي بارك • إمبريال فيلدز • إوين فيلدز • إيلاند رود • إيوود بارك • بارك فيو رود • باوندري بارك • برينتون بارك • برينسس بارك • بلومفيلد روود • بلينمور • بورتمان رود • دين كورت • يورك ستريت • سانت جيمس بارك • ستامفورد بريدج • ستونبريدج رود • سيتي غراوند • سيلسيل بانك • شيلفيلد بارك • طريق برودهول (ملعب) • غلانفورد بارك • غوديسون بارك • غيغ لين • فراتون بارك • فيلد ميل • كرافن كوتيج • كراون غراوند • مارستون رود • ملعب آرسنال • ملعب ألكسندرا • ملعب أولد ترافورد • ملعب الإمارات • ملعب الضوء • ملعب بانك ستريت • ملعب برايد بارك • ملعب برودفيلد • ملعب بروكت • ملعب برونتون • ملعب بيت 365 • ملعب بريستفيلد • ملعب بسكوت • ملعب بوب لوكاس • ملعب بيرلي • ملعب كيركليس • ملعب دون فالي • ملعب ديفا • ملعب ماكرون • ملعب ريكو • ملعب سبوتلاند • ملعب سيكسفيلدز • نيو ميدو • ملعب غاي ميدو • ملعب فالمر • ملعب فيلا بارك • ملعب كارو رود • ملعب كينغ باور • ملعب ماين رود • ملعب مدينة مانشستر • ملعب نورث رود • ملعب هايبري • ملعب هورسفول • ملعب ويمبلي • ملعب ويمبلي (1923) • موس روز • نورث ستريت • نيني بارك • نيو بكس هد • نيو لاون • هارتسداون بارك • هاريسون بارك • هاوثورنس • هولكر ستريت • هوم بارك • هيج أفنيو • وايت هارت لين • فيكارج رود • لوفتس رود • ملعب برامول لين • ملعب توتنهام هوتسبير | اتحاد كرة القدم |
بوابة المملكة المتحدة
بوابة عقد 1980
بوابة كرة القدم
العلاقات الإيرانية اللوكسمبورغية

العلاقات الإيرانية اللوكسمبورغية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين إيران ولوكسمبورغ.
مقارنة بين البلدين

هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
| وجه المقارنة |  إيران |  لوكسمبورغ |
| --- | --- | --- |
| المساحة (كم2) | 1.65 مليون | 2.59 ألف |
| عدد السكان (نسمة) | 79.97 مليون | 599.45 ألف |
| الكثافة السكانية (ن./كم²) | 48.47 | 231.45 |
| العاصمة | طهران | لوكسمبورغ |
| اللغة الرسمية | لغة فارسية | اللغة اللوكسمبورغية، لغة فرنسية، اللغة الألمانية |
| العملة | ريال إيراني | يورو، فرانك لوكسمبورغ ‏ |
| الناتج المحلي الإجمالي (بليون دولار) | 439.51 مليار | 62.40 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية) بليون دولار | 1.36 تريليون | 58.13 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي الاسمي للفرد دولار أمريكي |  | 101.45 ألف |
| الناتج المحلي الإجمالي للفرد دولار أمريكي |  | 101.93 ألف |
| مؤشر التنمية البشرية | 0.766 | 0.892 |
| رمز المكالمات الدولي | +98 | +352 |
| رمز الإنترنت | .ir،  | .lu |
| المنطقة الزمنية | ت ع م+03:30، توقيت إيران | توقيت وسط أوروبا، ت ع م+01:00، ت ع م+02:00،  |
منظمات دولية مشتركة

يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
وصلات خارجية

موقع وزارة الخارجية الإيرانية
موقع وزارة الخارجية اللوكسمبورغية
الذراع (حبيل جبر)

لمعانٍ أخرى، طالع الذراع (توضيح).
| قرية الذراع>  - قرية -  .تقسيم إداري  | قرية الذراع>  - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  اليمن
المحافظة: محافظة لحج
المديرية: مديرية حبيل جبر
 العزلة: عزلة حبيل جبر
السكان : السكان 
التعداد السكاني 2004 : التعداد السكاني 2004 
السكان: 71
  • الذكور: 42
  • الإناث: 29
  • عدد الأسر: 9
  • عدد المساكن: 9
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت اليمن (+3 غرينيتش)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
الذراع هي إحدى قرى عزلة حبيل جبر بمديرية حبيل جبر التابعة لمحافظة لحج، بلغ تعداد سكانها 71 نسمة حسب تعداد اليمن لعام 2004.
برشاوشان شعيري

| اضغط هنا للاطلاع على كيفية قراءة التصنيف برشاوشان شعيري | اضغط هنا للاطلاع على كيفية قراءة التصنيف برشاوشان شعيري |
| --- | --- |
المرتبة التصنيفية: نوع  
التصنيف العلمي : التصنيف العلمي 
النطاق:: حقيقيات النوى
المملكة:: نباتات
الفرقة العليا:: النباتات الجنينية
القسم:: النباتات الوعائية
الشعبة:: حقيقيات الأوراق
الشعيبة:: السراخس
الطائفة:: السرخساناوت
الرتبة:: السرخسيات
الفصيلة:: الديشارية
الأسرة:: البرشاوشاناوات
الجنس:: البرشاوشان
النوع:: برشاوشان شعيري
الاسم العلمي : الاسم العلمي 
Adiantum capillatum  A.R. Sm. & J. Prado، 2004: Adiantum capillatum  A.R. Sm. & J. Prado، 2004
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
برشاوشان شعيري (الاسم العلمي:Adiantum capillatum) هو نوع من النباتات يتبع جنس البرشاوشان من الفصيلة الديشارية.
انظر أيضا

البرشاوشان
دالاس هودغينز

| دالاس هودغينز>  معلومات شخصية  | دالاس هودغينز>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: سنة 1898    تاري  
الوفاة: 21 يوليو 1959  (60–61 سنة)   شاتسوود  ‏  
مواطنة:  أستراليا  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: لاعب دوري الرغبي  
اللغات: الإنجليزية  
الرياضة: دوري الرغبي  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
دالاس هودغينز (بالإنجليزية: Dallas Hodgins)‏ هو لاعب دوري الرغبي أسترالي، ولد في 1898 في تاري في أستراليا، وتوفي في 21 يوليو 1959 في شاتسوود ‏ في أستراليا.
مراجع

↑  "Dallas Hodgins - Career Stats & Summary - Rugby League Project". Rugbyleagueproject.org. مؤرشف من الأصل في 2019-06-17.
↑  Alan Whiticker/Glen Hudson: Encyclopedia of Rugby League Players. 1995 ((ردمك 1875169571))
↑  North Sydney Bears (7 فبراير 2018). "Happy 110th Birthday North Sydney". North Sydney Bears. مؤرشف من الأصل في 2019-06-17. اطلع عليه بتاريخ 2019-02-13.
بوابة أستراليا
بوابة أعلام
الروك (مساحة)

الروك(1) كلمة قبطية، من روش (بالقبطية: ⲣⲱϣ)‏
، معناها قياس الأرض بالفدان وتثمينها أي تقدير درجة خصوبتها لتقدير الخراج عليها. ويقابل الروك في وقتنا الحاضر عملية المساحة العامة (المسح العقاري) وعملية تقدير الضرائب. وفي مصطلحات الإدارة المعاصرة يسمى فك الزمام وتعديله.
والمقريزي يذكر عمل الروك في باب «ذكر قبالات أراضي مصر» وفيه يذكر عمل الخراج وكيفية تحصيله، فيذكر التالي: «فإذا مضى من الزمان ثلاثون سنة حوّلوا السنة، وراكوا البلاد كلها، وعدّلوها تعديلاً جديداً، فزيد فيما يحتمل الزيادة من غير ضمان البلاد، ونقص فيما يحتاج إلى التنقيص منها.»، وفي نفس الباب: «فخاطب الأفضل ابن أمير الجيوش: في أن يحل الإقطاعات جميعها ويروكها وعرفه أن المصلحة في ذلك تعود على المقطعين والديوان لأنّ الديوان يتحصل له من هذه الفواضل جملة يحصل بها بلاد مقورة، فأجاب إلى ذلك، وحل جميع الإقطاعيات وراكها.».
وكانت عملية مسح الأراضي تتم في مصر بشكل دوري بسبب فيضان نهر النيل سنويا، ففي جغرافية استرابون يذكر: «أن النيل يغمر الأرض ويزيل الحدود ويغير المظاهر، كما أنه لا يصل إلى الأرض فتبور أو يظل الماء في الأرض المنخفضة فلا تزرع، كما أنه في بعض الحالات يرتفع إلى أن يغمر أرضاً جديدة فتدخل في نطاق الأرض الزراعية.»، ونتيجة لهذا تصبح عملية المسح ضرورية لمعاينة التغيرات الحادثة على الزمامات الزراعية وتسجيلها بالدواوين، وبذا تمثل نتائج الروك وثائق مهمة لمعرفة النواحي العمرانية والوحدات الزمامية وكذا تصنيف الأرض المزروعة طبقا لدرجة خصوبتها ومقدار الخراج والعبرة المقررتين على كل وحدة.
وعمل الروك لم يكن يقتصر على الديار المصرية فحسب، بل تم عمله في الديار الشامية كما ورد في «السلوك لمعرفة دول الملوك»: «وفيه كان روك المملكة الطرابلسية على يد شرف الدين يعقوب ناظر حلب، فاستقر أمرها لاستقبال رمضان سنة عشر وسبعمائة الهلالي، ومن الخراجى لاستقبال مغل سنة سبع عشرة. و تو بهذا الروك إقطاعات ستة أمراء طبلخاناه، وثلاثة إقطاعات أمراء عشروات، وأبطل منها رسوم الأفراح، ورسوم السجون، وغير ذلك من المكوس التي كان مبلغها في كل سنة مائة ألف درهم وعشرة آلاف درهم، وقدم شرف الدين بأوراق الروك إلى القاهرة.»
أعمال الروك في مصر

على يد ابن رفاعة عامل الخراج في خلافة الوليد وأخيه سليمان بن عبد الملك، حوالي سنة 97 هجرية.
على يد ابن الحبحاب في خلافة هشام بن عبد الملك، حوالي سنة 110 هجرية.
على يد ابن مدبر في خلافة المعتز بالله، حوالي سنة 253 هجرية.
الروك الأفضلي على يد الأفضل ابن أمير الجيوش في عهد الآمر بأحكام الله، حوالي سنة 501 هجرية.
الروك الصلاحي في عهد الناصر صلاح الدين الأيوبي، حوالي سنة 572 هجرية. ذكره المقريزي في الجزء الأول في باب «ذكر قبالات أرض مصر».
الروك الحسامي في عهد المنصور حسام الدين لاجين، حوالي سنة 697 هجرية.
الروك الناصري في عهد الناصر محمد بن قلاوون، حوالي سنة 716 هجرية. وبالرغم من أن ابن الجيعان ينسب في مقدمة كتابه «التحفة السنية بأسماء البلاد المصرية» هذا الروك إلى الأشرف شعبان، إلا أن الرأي الغالب أنه الروك الناصري.
الروك الحسامي

وينسب للملك المنصور حسام الدين لاجين، ويذكر القلقشندي تاريخ عمله في رجب الفرد سنة سبع وتسعين وستمائة. وابن إياس يذكر بدء عمله يوم الإثنين سادس جمادى الأولى في نفس السنة، وكان القائم عليه شخص من المباشرين الأقباط يقال له «التاج الطويل»:
| 0 | 1 | 2 |
| --- | --- | --- |
|     | فشرع في كتب قوائم بمساحة البلاد وأسمائها، فأظهر النتيجة في ذلك. وجار على الناس ، وضج منه الأمراء وسائر الجند، وصار لا يراعي في الأنام خليلا. حتى قال فيه بعض الشعراء مداعبة: تبا لكوم الريش من بلدةليس بها رفد لمحتاجوالسبعة الأوجه لاتنسهاولعنة الله على التاج وكانت ضواحي مصر يومئذ مقسمة على أربعة وعشرين قيراطا، منها أربعة قررايط للسلطان، وعشرة قررايط للأمراء والإطلاقات، وعشرة قررايط للجند كلهم، فرسم السلطان للتاج المذكور ، أن يكفي الأمراء والجند بعشرة قررايط، وأن يزاد الذي يشكي من الأجناد قيراطا، وبقي للسلطان ثلاثة عشر قيراطا، فشكوا الجند من ذلك وضجوا. |     |