stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
NGC 6959

| NGC 6959 | NGC 6959 |
| --- | --- |
الكوكبة: الدلو  
رمز الفهرس: NGC 6959 (الفهرس العام الجديد) PGC 65369 (فهرس المجرات الرئيسية) 2MASX J20470724+0025486 (Two Micron All-Sky Survey, Extended source catalogue) SDSS J204707.24+002548.6 (مسح سلون الرقمي للسماء) UZC J204707.2+002548 (فهرس زفيكي المحدّث) Z 2044.5+0015 (فهرس المجرات وعناقيد المجرات) Z 374-13 (فهرس المجرات وعناقيد المجرات) LEDA 65369 (ليون-ميودون قاعدة بيانات خارج المجرة) Gaia DR2 4228392489709648768 (جايا داتا الإصدار 2)  
تاريخ الاكتشاف: 22 سبتمبر 1884  
الانزياح الأحمر: 0.01222   
شاهد أيضًا: مجرة، قائمة المجرات: شاهد أيضًا: مجرة، قائمة المجرات
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
NGC 6959 في الفهرس العام الجديد، هي مجرة، تقع في كوكبة الدلو. اكتشفت في 22 سبتمبر 1884 .
مراجع

↑  Christopher P. Ahn; Rachael Alexandroff; Carlos Allende Prieto; et al. (19 Nov 2012). "The ninth data release of the Sloan Digital Sky Survey: first spectroscopic data from the SDSS-III baryon oscillation spectroscopic  survey". The Astrophysical Journal Supplement Series (بالإنجليزية). 203 (2): 21. arXiv:1207.7137. Bibcode:2012ApJS..203...21A. DOI:10.1088/0067-0049/203/2/21. ISSN:0067-0049. QID:Q57630701.
NGC 5090B

| NGC 5090B | NGC 5090B |
| --- | --- |
الكوكبة: قنطورس  
رمز الفهرس: ESO 269-88 (فهرس المرصد الأوروبي الجنوبي) IRAS 13173-4335 (IRAS) NGC 5090B (الفهرس العام الجديد) MCG-07-27-052 (فهرس المجرات الموروفولوجي) ESO-LV 269-0880 (The surface photometry catalogue of the ESO-Uppsala galaxies) PSCz Q13173-4335 (كتالوج PSCz) SGC 131722-4336.2 (كتالوج جنوب غالاكسي)  
المكتشف: جون هيرشل  
الانزياح الأحمر: 0.0147536   
شاهد أيضًا: مجرة، قائمة المجرات: شاهد أيضًا: مجرة، قائمة المجرات
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
NGC 5090B في الفهرس العام الجديد، هي مجرة، تقع في كوكبة قنطورس. اكتشفت بواسطة جون هيرشل.
مراجع

↑  VizieR (بالإنجليزية), QID:Q1662358
تشانغ يوان (كاتب)

لمعانٍ أخرى، طالع تشانغ يوان (توضيح).
| تشانغ يوان | تشانغ يوان |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 25 أكتوبر 1963   (61 سنة)   نانجينغ  
مواطنة:  الصين  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: مخرج أفلام،  وكاتب سيناريو  
اللغات: الصينية  
المواقع : المواقع 
الموقع: الموقع الرسمي  
IMDB: صفحته على IMDB  
 بوابة الأدب:  بوابة الأدب
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
تشانغ يوان (بالصينية: 張元) (و. أكتوبر 1963 م) هو مخرج أفلام، وكاتب سيناريو صيني، ولد في نانجينغ.
التعليم

تعلم في Beijing Film Academy ‏.
وصلات خارجية

تشانغ يوان على موقع IMDb (الإنجليزية)
تشانغ يوان على موقع ألو سيني (الفرنسية)
تشانغ يوان على موقع أول موفي (الإنجليزية)
تشانغ يوان على موقع قاعدة بيانات الفيلم (الإنجليزية)
تشانغ يوان على موقع كينوبويسك (الروسية)
مراجع

بوابة الصين
بوابة أعلام
بوابة المرأة
بوابة سينما
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  المكتبة الوطنية السويدية (Libris-URI)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA) 
فنية:  متحف الفن الحديث (MoMA) 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef)
تعليم منزلي بواسطة رب أسرة أعزب

تعليم منزلي بواسطة رب أسرة أعزب
| 0 | 1 |
| --- | --- |
جزء من:  التعليم
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
يتمثل التعليم المنزلي بواسطة ربِّ أسرة أعزب في تولي أحد الوالدين - الذي قد يكون العائل الوحيد للأسرة - مهمة التعليم المنزلي للأبناء. وقد تضاعف عدد حالات التعليم المنزلي بواسطة ربِّ أسرة أعزب في الفترة ما بين عامي 1994 و1999. هذا ما أشارت إليه دورية Education Policy Analysis (تحليل السياسات التعليمية) - التي تخضع للمراجعة المهنية الدقيقة - بناءً على نتائج المسح الوطني للتعليم المنزلي الذي أجراه المركز الأمريكي الوطني للإحصائيات التعليمية في الفترة ما بين هذين العامين.[1] ولا تتوفر أية إحصائيات أخرى حاليًا في هذا الشأن. ويؤمن أغلب مناصري هذا النوع من التعليم أن معظم حالات التعليم المنزلي بواسطة أحد الوالدين يقوم به والد يعمل عملاً حرًا، أو يحصل على مساعدة حكومية، أو حصل بالفعل على قيمة بوليصة تأمين على الحياة. لكن يعتقد البعض الآخر أن أغلب مَن يؤدون هذا الدور هم آباء يعملون بنظام الدوام الكامل خارج المنزل. لكن ما من إحصائيات تؤكد صحة أيٍ من هذين الادعائين أو تدحضهما.
المشكلات

تنطوي عملية التعليم المنزلي بواسطة ربِّ أسرة أعزب على بعض المشكلات الخاصة بها. وقد تم بحث هذه المشكلات وتوثيقها على نحو جيد بواسطة العديد من المنظمات بدءًا من وزارة التعليم الأمريكية (DOE) وصولاً إلى وزارة العدل الأمريكية (DOJ). وتوصلت الأبحاث إلى أن احتياجات الأطفال في الأسر التي يراعها ربِّ أسرة أعزب مختلفة عن احتياجات الأسر التي يرعاها والدان.
التسجيل الثنائي

وضِعت فكرة التسجيل الثنائي بالمدارس الحكومية ليتمكن طلاب المدارس الثانوية من حضور الدروس في الكلية والمدرسة الثانوية في الوقت نفسه. لكن في كولورادو، تسمح المدارس الحكومية بهذا التسجيل الثنائي لمَن يحصلون على تعليم منزلي. فيسمح التسجيل الثنائي للطلاب بأي عمر حضور دروس التعليم المنزلي لجزء من الوقت، ودروس المدرسة الحكومية المحلية لجزء آخر من الوقت. يسمح هذا النظام، أيضًا، للمدارس الحكومية بزيادة عدد التسجيل بها، وبالتالي زيادة حصتها من الضرائب. ويسمح كذلك للذين يحصلون على التعليم المنزلي بحضور الدروس في المدرسة عند ذهاب الوالدين إلى العمل. على سبيل المثال، إذا كان ربُّ الأسرة الأعزب يعمل خارج المنزل من الساعة الثامنة صباحًا حتى الخامسة مساءً، فبدلاً من أن يمكث الأطفال وحدهم في المنزل، يمكنهم حضور برنامج التسجيل الثنائي بالمدارس الحكومية صباحًا، ثم العمل في مشروعات خاصة بهم أو أنشطة تطوعية من اختيارهم في فترة الظهيرة. وفي حالة الحاجة أو الرغبة في وجود إشراف على الأطفال في فترة الظهيرة، يمكن قضاء هذه الفترة في منزل أحد الأصدقاء الذين يعيشون مع كلا الوالدين، أو حتى مع صديق يعيش مع أحد والديه فقط، إلى أن يعود الأب أو الأم إلى المنزل.
شبكات الدعم

وفقًا لدورية "Home Educator's Family Times" (وقت الأسرة للمعلم المنزلي)، تُعَد شبكات دعم التعليم المنزلي، الذي يمارسه أحد الوالدين، عنصرًا مهمًا من عناصر نجاح هذا النوع من التعليم. ويمكن أن تشمل هذه الشبكات الأجداد، والأقارب، والأصدقاء، والجيران، وممارسي التعليم المنزلي التابعين للكنيسة أو أية مؤسسة دينية أخرى، وبرامج التعليم المنزلي التكميلية، ومجموعات دعم التعليم المنزلي التقليدية، ووسائل النقل مثل شاحنات نقل الأطفال، والعمل التطوعي. وللحيلولة دون حدوث أي ثغرات في التعليم، يُنصَح بتوفير بدائل في حال تعطل شبكة الدعم بأكملها أو جزء منها. وجدير بالذكر هنا أنه في ظل الوضع الاقتصادي الحالي في أمريكا، الذي يصل فيه معدل البطالة بين المراهقين إلى 38%، يُعد العمل التطوعي، الذي يختاره المرء بنفسه، من الخيارات المتاحة أمام أي مراهق لأنه يؤدي غالبًا إلى العمل بوظيفة مرضية وذات راتب عالٍ.
مراجع

1 2  Home Educator's Family Times - Single and Homeschooling نسخة محفوظة 28 أغسطس 2013 على موقع واي باك مشين.
↑  Denver Public Schools Student Services, 900 Grant, Denver, CO 80203 (720) 423-3200
↑  The 2006 Summer Job Market نسخة محفوظة 23 يوليو 2011 على موقع واي باك مشين.
| ع ن التعليم المنزلي | ع ن التعليم المنزلي |
| --- | --- |
فلسفة:  لامدرسية  الانقطاع عن التعليم المدرسي 
المنهجية:  مناهج الكل في واحد  تعاونية التعليم المنزلي  وحدات دراسية 
أشخاص:  جون تايلور جاتو  جون هولت  Grace Llewellyn  Wendy Priesnitz  Rousas Rushdoony  Pat Farenga  Peter Kowalke  إيڤان إيليتش 
الحالة الدولية:  أستراليا  كندا  الهند  نيوزيلندا  جنوب إفريقيا  المملكة المتحدة  الولايات المتحدة 
المنظمات:  Education Otherwise (UK)  Home School Legal Defense Association (US)  Umbrella school  Global Home Education Exchange 
انظر أيضًا:  تعليم بديل  List of homeschooling programmes  Homeschooling during the COVID-19 pandemic  تعليم منزلي بواسطة رب أسرة أعزب 
  بوابة تربية وتعليم :   بوابة تربية وتعليم 
بوابة تربية وتعليم
سام برودي

| سام برودي>  معلومات شخصية  | سام برودي>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
تاريخ الميلاد: سنة 1907   
تاريخ الوفاة: سنة 1987  (79–80 سنة)  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: مخرج أفلام  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
سام برودي (بالإنجليزية: Sam Brody)‏ هو مخرج أمريكي، ولد في 1907، وتوفي في 1987.
مراجع

↑  "معلومات عن سام برودي على موقع prabook.com". prabook.com. مؤرشف من الأصل في 2022-03-16.
بوابة الولايات المتحدة
بوابة السينما الأمريكية
بوابة أعلام
دوري الدرجة الأولى الفرنسي للسيدات 2011–12

| دوري الدرجة الأولى الفرنسي للسيدات 2011–12> تفاصيل  | دوري الدرجة الأولى الفرنسي للسيدات 2011–12> تفاصيل  |
| --- | --- |
الموسم: الدوري الفرنسي لكرة القدم للسيدات  
النسخة: 38  
البلد:  فرنسا  
التاريخ: بداية:3 سبتمبر 2011  نهاية:3 يونيو 2012  
المنظم: اتحاد فرنسا لكرة القدم  
البطل: أولمبيك ليون لكرة القدم للسيدات  
مباريات ملعوبة: 132   
عدد المشاركين: 12   
  دوري الدرجة الأولى الفرنسي للسيدات 2010–11    دوري الدرجة الأولى الفرنسي للسيدات 2012–13    :   دوري الدرجة الأولى الفرنسي للسيدات 2010–11    دوري الدرجة الأولى الفرنسي للسيدات 2012–13    
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
دوري الدرجة الأولى الفرنسي للسيدات 2011–12 (بالفرنسية: Championnat de France féminin de football 2011-2012)‏ هو الموسم 38 من الدوري الفرنسي لكرة القدم للسيدات. أقيم خلال الفترة 3 سبتمبر 2011 وحتى 3 يونيو 2012، وأشرف على تنظيمه اتحاد فرنسا لكرة القدم، وكان عدد الأندية المشاركة فيه 12، وفاز فيه أولمبيك ليون لكرة القدم للسيدات.
نتائج الموسم

| م | الفريق | لعب | ف | ت | خ | أ> له | أ> ع | أ> ف | نقاط | التأهل أو الهبوط |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 | أولمبيك ليون لكرة القدم للسيدات (C) | 22 | 19 | 3 | 0 | 119 | 3 | +116 | 82 | دوري أبطال أوروبا للسيدات 2012–13 Round of 32 |
| 2 | Juvisy | 22 | 18 | 2 | 2 | 62 | 21 | +41 | 78 | دوري أبطال أوروبا للسيدات 2012–13 Round of 32 |
| 3 | Montpellier | 22 | 17 | 3 | 2 | 74 | 17 | +57 | 76 |  |
| 4 | باريس سان جيرمان للسيدات | 22 | 13 | 5 | 4 | 48 | 23 | +25 | 66 |  |
| 5 | Saint-Étienne | 22 | 8 | 4 | 10 | 33 | 38 | −5 | 50 |  |
| 6 | Guingamp | 22 | 7 | 5 | 10 | 25 | 48 | −23 | 48 |  |
| 7 | Vendenheim | 22 | 7 | 4 | 11 | 39 | 68 | −29 | 47 |  |
| 8 | Rodez | 22 | 7 | 3 | 12 | 29 | 40 | −11 | 46 |  |
| 9 | Yzeure | 22 | 5 | 8 | 9 | 31 | 50 | −19 | 45 |  |
| 10 | Hénin-Beaumont (R) | 22 | 6 | 4 | 12 | 27 | 72 | −45 | 44 | هبط إلى 2012–13 Division 2 Féminine |
| 11 | Soyaux (R) | 21 | 2 | 0 | 19 | 19 | 69 | −50 | 27 | هبط إلى 2012–13 Division 2 Féminine |
| 12 | Muret (R) | 22 | 1 | 3 | 18 | 14 | 71 | −57 | 28 | هبط إلى 2012–13 Division 2 Féminine |
حُدثت المباريات التي لعبت في 2 June 2012. مصدر: French Football Federation
قواعد التصنيف: 1) النقاط; 2) فارق الأهداف; 3) عدد الأهداف المسجلة.
 البطل;  هبط.
مراجع

↑  "D1: le calendrier 2011-2012". FootoFeminin (بالفرنسية). 10 Jun 2011. Archived from the original on 2016-03-04. Retrieved 2011-06-22.
↑  "Championnats de France Féminin, D1 et D2". اتحاد فرنسا لكرة القدم (بالفرنسية). Archived from the original on 2010-05-31. Retrieved 2011-06-22.
↑  "Lyon corrige Guingamp". فرانس فوتبول (بالفرنسية). 8 Oct 2011. Archived from the original on 2016-03-04. Retrieved 2011-10-17.
| 0 | 1 | 2 |
| --- | --- | --- |
| سبقه دوري الدرجة الأولى الفرنسي للسيدات 2010–11 | الدوري الفرنسي لكرة القدم للسيدات 2011 | تبعه دوري الدرجة الأولى الفرنسي للسيدات 2012–13 |
بوابة عقد 2010
بوابة فرنسا
بوابة كرة القدم
خاتون أباد مهيمي (جهاد أباد كرمان)

| خاتون أباد مهيمي> خاتون ابادمهيمي . - قرية -  .تقسيم إداري  | خاتون أباد مهيمي> خاتون ابادمهيمي . - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  إيران
المحافظة: كرمان
المقاطعة: عنبر أباد
الناحية: الناحية المركزية (مقاطعة عنبر أباد)
القسم الريفي: قسم جهاد أباد الریفي
إحداثيات: 28°19′47″N 57°51′05″E﻿ / ﻿28.32972°N 57.85139°E﻿ / 28.32972; 57.85139
السكان : السكان 
التعداد السكاني: 13 نسمة (إحصاء 2006)
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت إيران (+3:30 غرينيتش)
توقيت صيفي: توقيت إيران (+4:30)
ar: ar
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
خاتون أباد مهیمي (بالفارسية: خاتون‌آباد مهیمی) هي قرية تقع في إيران في البلدة المركزية. يقدر عدد سكانها بـ 13 نسمة .
انظر أيضاً

قائمة مدن إيران
مراجع

↑  "سرشماری 1385 - نتایج سرشماری 85" (بالفارسية). مرکز آمار ایران. مؤرشف من الأصل في 5 أبريل 2014. اطلع عليه بتاريخ نوفمبر 2014. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)
بوابة تجمعات سكانية
بوابة إيران
بوابة جغرافيا
ألبرت باش

| ألبرت باش>  معلومات شخصية  | ألبرت باش>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 29 نوفمبر 1910    
الوفاة: 11 يوليو 2003 (92 سنة)       غراتس  
مواطنة:  النمسا  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: متسابق بياثل  ‏،  ومتسلق جبال تزلج  ‏  
الحزب: الحزب النازي  
الرياضة: تسلق الجبال التزلجي  ‏  
الخدمة العسكرية : الخدمة العسكرية 
الفرع: القوات المسلحة النمساوية  
الرتبة: ملازم  
المعارك والحروب: الحرب العالمية الثانية  
الجوائز : الجوائز 
 وسام الاستحقاق البافاري  ‏  خاتم شرف الدولة النمساوية ستيريا  ‏  :  وسام الاستحقاق البافاري  ‏  خاتم شرف الدولة النمساوية ستيريا  ‏  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ألبرت باش (بالألمانية: Albert Bach)‏ هو متسابق بياثل نمساوي، ولد في 29 نوفمبر 1910 في Treffen am Ossiacher See ‏ في النمسا، وتوفي في 22 يوليو 2003 في غراتس في النمسا.
مراجع

1 2   https://www.olympedia.org/athletes/900019. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  VB: Vertragsbediensteter after § 36 Vertragsbedienstetengesetz (Act on Contract Staff), November 1956.
↑  Peter Alexander Barthou: Albert Bach - Oberst i.G. der Wehrmacht und General der Infanterie des Zweiten Bundesheeres (German), in Der "Oberstenparagraph" im Bundesheer, جامعة فيينا, October 2007, p. 75-81. نسخة محفوظة 3 مارس 2016 على موقع واي باك مشين.
↑  dhmD: des höheren militärischen Dienstes (of the higher military service)
بوابة ألعاب أولمبية
بوابة ألمانيا
بوابة النمسا
بوابة أعلام
خالد الغانم

| خالد الغانم>  . معلومات شخصية   | خالد الغانم>  . معلومات شخصية   | خالد الغانم>  . معلومات شخصية   | خالد الغانم>  . معلومات شخصية   | خالد الغانم>  . معلومات شخصية   |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
الجنسية:  السعودية  
خالد الغانم، لاعب كرة قدم سعودي سابق، لعب لنادي الهلال السعودي والمنتخب السعودي الذي تأهل إلى دورة الألعاب الأولمبية بلوس أنجلوس 1984 وكذلك في قيادة المنتخب السعودي إلى نهائيات كأس أمم آسيا 1984م وهو اللقب الآسيوي الأول الذي حققه المنتخب السعودي بسنغافورة.
تعليم مناهض للتعسف

التعليم المناهض للتعسف هو مصطلح جامع للعديد من تيارات التعلم التي تدعو لمواجهة ورفض جذور أفكار التعسف الموجودة في البرامج التعليمية والمجتمع.
المبدأ

يعتقد المدافعون عن الفكرة عن وجود مباديء ومفاهيم في يعتمدها «التفكير السليم» التي تدعم وتشجع التعسف. والعديد من «التفكير السليم» المعتمد في نشاطات تطوير التعليم تشمل مفاهيم تعسفية مقنعة تساهم في ازدياد التوجه التعليمي نحو التعسف. والحل يكون بالتغيير الجذري لمفاهيم التربويون تجاه فلسفة المنهاج والتعليم وإدارة الحصة الدراسية وثقافة المدرسة. كما يجب إعادة النظر وتحويل أنظمة وهيكلية المدارس. كما يجب إعادة النظر بمفاهيم «التفكير السليم» المعتمدة في مجالات التربية. ومن الطبيعي أن تكون مفاهيم التعليم المناهض للتعسف مختلفة عن المعتاد وأن تكون على الأرجح مزعجة وحتى تثير الانتقادات.
إقراء أيضا

بيداغوجي انتقادي
مكافحة العنصرية في تدريس الرياضيات
مدارس ديقراطية
مراجع

↑  "Dalene Swanson". Ualberta.ca. مؤرشف من الأصل في 2016-03-04. اطلع عليه بتاريخ 2012-10-13.
↑  "Center for Anti-Oppressive Education". Antioppressiveeducation.org. مؤرشف من الأصل في 2018-02-26. اطلع عليه بتاريخ 2012-10-13.
↑  Kumashiro, K. (2004) Against Common Sense: Teaching and Learning Toward Social Justice. Routledge: New York.
↑  Lang, Pete. (2007) Six Lenses for Anti-Oppressive Education: Partial Stories, Improbable Conversations.
| ع ن قضايا في علم تربية فريري | ع ن قضايا في علم تربية فريري |
| --- | --- |
 تعليم مناهض للتعسف  مصرفية  توعية  وعي نقدي  علم التربية النقدي  بيداغوجيا المضطهدين  تعليم شعبي  براكسيس  تمكين الشباب :  تعليم مناهض للتعسف  مصرفية  توعية  وعي نقدي  علم التربية النقدي  بيداغوجيا المضطهدين  تعليم شعبي  براكسيس  تمكين الشباب 
بوابة تربية وتعليم
تعطيل الابتكار

تعطيل الابتكار هي مشكلة عامة في مجموعات العصف الذهني. ويقصد بتعطيل الابتكار اتجاه أحد الأشخاص لتعطيل أو تثبيط الآخرين أثناء المناقشات الجماعية. فعلى سبيل المثال، عندما يكون ستة أشخاص في مجموعة وكان أحدهم يتحدث حول فكرته فهو «يعطل» بقية الأشخاص الخمسة عن تقديم أفكارهم الابتكارية أو يعيقهم عن ذلك. فقد لا يكون أمامهم الوقت للتفكير في فكرة ما، أو قد تتشتت أفكارهم أو ينسون الفكرة قبل أن تتاح لهم فرصة مشاركتها مع الآخرين. وتزداد حدة مشكلة تعطيل الابتكار بزيادة عدد أفراد المجموعة.
إن تعطيل الابتكار ليس هو التسكع الاجتماعي نظرًا لكونه عائقًا إدراكيًا أو شعوريًا، وليس عائقًا تحفيزيًا.
مراجع

↑  Mullen، Brian؛ Johnson، Craig؛ Salas، Eduardo (1 مارس 1991). "Productivity Loss in Brainstorming Groups: A Meta-Analytic Integration". Basic and Applied Social Psychology. ج. 12 ع. 1: 3–23. DOI:10.1207/s15324834basp1201_1. ISSN:0197-3533. مؤرشف من الأصل في 2019-12-15.
↑  Straus, S.G., Parker, A.M., & Bruce, J. B. (2011). "The group matters: A review of processes and outcomes in intelligence analysis". Group Dynamics: Theory, Research, and Practice. ج. 12 ع. 2: 128–146.{{استشهاد بدورية محكمة}}:  صيانة الاستشهاد: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين (link)
↑  Henningsen, D.D., & Henningsen, M.L.M. (2013). "Generating ideas about the uses of brainstorming: Reconsidering the losses and gains of brainstorming groups relative to nominal groups". Southern Communication Journal. ج. 73 ع. 1: 42–55.{{استشهاد بدورية محكمة}}:  صيانة الاستشهاد: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين (link)
بوابة تربية وتعليم
دوري آيسلندا الممتاز 1993

| دوري آيسلندا الممتاز 1993> تفاصيل  | دوري آيسلندا الممتاز 1993> تفاصيل  |
| --- | --- |
الموسم: دوري آيسلندا الممتاز  
النسخة: 82  
البلد:  آيسلندا  
التاريخ: بداية:23 مايو 1993  نهاية:25 سبتمبر 1993  
المنظم: اتحاد آيسلندا لكرة القدم  
البطل: ابروتاباندلاج أكرانيس  
مباريات ملعوبة: 90   
عدد المشاركين: 10   
  دوري آيسلندا الممتاز 1992    دوري آيسلندا الممتاز 1994    :   دوري آيسلندا الممتاز 1992    دوري آيسلندا الممتاز 1994    
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
دوري آيسلندا الممتاز 1993 (بالآيسلندية: Getraunadeild karla í knattspyrnu 1993)‏ هو الموسم 82 من  دوري آيسلندا الممتاز. أقيم خلال الفترة 23 مايو 1993 وحتى 25 سبتمبر 1993، والذي يشرف على تنظيمه اتحاد آيسلندا لكرة القدم، وكان عدد الأندية المشاركة فيه  10، وفاز فيه ابروتاباندلاج أكرانيس.
تصفيات كأس العالم 2018 – أوروبا المجموعة ج

دول مجموعة ج المتأهلة لتصفيات كأس العالم لكرة القدم 2018
تصفيات كأس العالم لكرة القدم 2018 – أوروبا المجموعة ج هي إحدى مجموعات اليويفا التسعة في تصفيات كأس العالم لكرة القدم 2018. تتألف المجموعة من ستة فرق: ألمانيا، جمهورية التشيك، أيرلندا الشمالية، النرويج، أذربيجان، و‌سان مارينو.
فائز المجموعة سوف يتأهل مباشرة إلى كأس العالم لكرة القدم 2018.
الترتيب

| م | الفريقع ن  | لعب | ف | ت | خ | أ> له | أ> ع | أ> ف | نقاط | التأهل |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 |  ألمانيا | 10 | 10 | 0 | 0 | 43 | 4 | +39 | 30 | التأهل لكأس العالم لكرة القدم 2018 |  | — | 2–0 | 3–0 | 6–0 | 5–1 | 7–0 |
| 2 |  أيرلندا الشمالية | 10 | 6 | 1 | 3 | 17 | 6 | +11 | 19 | التقدم للمرحلة الثانية |  | 1–3 | — | 2–0 | 2–0 | 4–0 | 4–0 |
| 3 |  جمهورية التشيك | 10 | 4 | 3 | 3 | 17 | 10 | +7 | 15 |  |  | 1–2 | 0–0 | — | 2–1 | 0–0 | 5–0 |
| 4 |  النرويج | 10 | 4 | 1 | 5 | 17 | 16 | +1 | 13 |  |  | 0–3 | 1–0 | 1–1 | — | 2–0 | 4–1 |
| 5 |  أذربيجان | 10 | 3 | 1 | 6 | 10 | 19 | −9 | 10 |  |  | 1–4 | 0–1 | 1–2 | 1–0 | — | 5–1 |
| 6 |  سان مارينو | 10 | 0 | 0 | 10 | 2 | 51 | −49 | 0 |  |  | 0–8 | 0–3 | 0–6 | 0–8 | 0–1 | — |
مصدر: FIFA
قواعد التصنيف: قواعد التأهيل
وصلات خارجية

Official FIFA World Cup website
Qualifiers – Europe: Round 1, FIFA.com
FIFA World Cup, UEFA.com
Standings – Qualifying round: Group C, UEFA.com
| ع ن تصفيات كأس العالم لكرة القدم 2018 | ع ن تصفيات كأس العالم لكرة القدم 2018 |
| --- | --- |
آسيا:  المرحلة الأولى  المرحلة الثانية  المرحلة الثالثة  المرحلة الرابعة 
إفريقيا:  المرحلة الأولى  المرحلة الثانية  المرحلة الثالثة 
كونكاكاف:  المرحلة الأولى  المرحلة الثانية  المرحلة الثالثة  المرحلة الرابعة  المرحلة الخامسة 
كونميبول:  مرحلة الدوري 
أوقيانوسيا:  المرحلة الأولى  المرحلة الثانية  المرحلة الثالثة 
أوروبا:  المرحلة الأولى المجموعة أ  المجموعة ب  المجموعة ج  المجموعة د  المجموعة ر  المجموعة س  المجموعة ص  المجموعة ط  المجموعة ع  المرحلة الثانية (مباريات فاصلة) 
مباريات فاصلة:  إتحاد أمريكا الشمالية ضد الإتحاد الآسيوي  إتحاد أوقيانوسيا ضد إتحاد أمريكا الجنوبية 
بوابة كرة القدم
بوابة عقد 2010
بوابة أوروبا
تشاه مشاع يك (غناباد)

| تشاه مشاع يك> چاه مشاع شماره 1ماركوهك صفرئ . - قرية -  .تقسيم إداري  | تشاه مشاع يك> چاه مشاع شماره 1ماركوهك صفرئ . - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  إيران
المحافظة: خراسان رضوي
المقاطعة: مقاطعة غناباد
الناحية: Central
القسم الريفي: Howmeh
السكان : السكان 
التعداد السكاني: 6 نسمة (إحصاء 2006)
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت إيران (+3:30 غرينيتش)
توقيت صيفي: توقيت إيران (+4:30)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
تشاه مشاع يك (بالإنجليزية: Chah-e Masha Shomareh Yek Markuhak Safari)‏ هي مستوطنة تقع في منطقة مركزية ريفية في إيران. يقدر عدد سكانها بـ 6 نسمة .
انظر أيضاً

قائمة مدن إيران
مراجع

↑  "سرشماری 1385 - نتایج سرشماری 85" (بالفارسية). مرکز آمار ایران. مؤرشف من الأصل في 5 أبريل 2014. اطلع عليه بتاريخ نوفمبر 2014. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)
بوابة إيران
بوابة تجمعات سكانية
بوابة جغرافيا
ألبرتسون (نيويورك)

ألبرتسون (بالإنجليزية: Albertson CDP, New York)‏ هي منطقة سكنية تقع بولاية نيويورك في الولايات المتحدة. تبلغ مساحتها 1.7 كم²، وترتفع عن سطح البحر 39 م، بلغ عدد سكانها 5,182 نسمة في عام 2010 حسب إحصاء مكتب تعداد الولايات المتحدة وتصل الكثافة السكانية فيها 3,048.2 نسمة لكل كيلومتر مربع (7,894.8/ميل2).
التركيبة السكانية

حدّد مكتب تعداد الولايات المتحدة بيانات التركيبة السكانية لألبرتسون في تعداد الولايات المتحدة. في ما يلي، التركيبة السكانية حسب تعدادي 2000 و2010.
التركيبة السكانية > تعداد عام 2000

بلغ عدد سكان ألبرتسون 5,200 نسمة بحسب تعداد عام 2000، وبلغ عدد الأسر 1,812 أسرة وعدد العائلات 1,442 عائلة مقيمة في المنطقة السكنية. في حين سجلت الكثافة السكانية 3,058.8 نسمة لكل كيلومتر مربع (7,922.3/ميل2). وبلغ عدد الوحدات السكنية 1,853 وحدة بمتوسط كثافة قدره 1,090 لكل كيلومتر مربع (2,823.1/ميل2).
وتوزع التركيب العرقي للمنطقة السكنية بنسبة 82.13% من البيض و0.23% من الأمريكيين الأفارقة و0.02% من الأمريكيين الأصليين و14.52% من الأمريكيين ذوي الأصول الآسيوية و1.27% من الأعراق الأخرى و1.83% من عرقين مختلطين أو أكثر و5.50% من الهسبانيون أو اللاتينيون من أي عرق.
بلغ عدد الأسر 1,812 أسرة كانت نسبة 35.9% منها لديها أطفال تحت سن الثامنة عشر تعيش معهم، وبلغت نسبة الأزواج القاطنين مع بعضهم البعض 67.7% من أصل المجموع الكلي للأسر، ونسبة 8.4% من الأسر كان لديها معيلات من الإناث دون وجود شريك، بينما كانت نسبة 3.5% من الأسر لديها معيلون من الذكور دون وجود شريكة وكانت نسبة 20.4% من غير العائلات. تألفت نسبة 17.9% من أصل جميع الأسر من عدة أفراد يعيشون في نفس المنزل ونسبة 11.3% كانت تتألف من شخص يعيش بمفرده يبلغ من العمر 65 عاماً أو أكثر. وبلغ متوسط حجم الأسرة المعيشية 2.87، أما متوسط حجم العائلات فبلغ 3.27.
بلغ العمر الوسطي للسكان 41.8 عاماً. وكانت نسبة 22.5% من القاطنين تحت سن الثامنة عشر، وكانت نسبة 6.4% بين الثامنة عشر والرابعة والعشرين عاماً، ونسبة 27.1% كانت واقعةً في الفئة العمرية ما بين الخامسة والعشرين والرابعة والأربعين عاماً، ونسبة 24.6% كانت ما بين الخامسة والأربعين والرابعة والستين، ونسبة 19.4% كانت ضمن فئة الخامسة والستين عاماً فما فوق. يوجد لكل 100 أنثى 93.7 ذكر، ويوجد لكل 100 أنثى في الثامنة عشر من عمرها فما فوق 90.8 ذكر.
بلغ متوسط دخل الأسرة في المنطقة السكنية 66,516 دولارًا، أما متوسط دخل العائلة فبلغ 77,516 دولارًا. وكان متوسط دخل الذكور 55,000 دولارًا مقابل 44,792 دولارًا للإناث. وسجل دخل الفرد الخاص بالمنطقة السكنية 31,222 دولارًا. وكانت نسبة 4.5% من العائلات ونسبة 4.7% من السكان تحت خط الفقر، وكان من هؤلاء نسبة 5.4% تحت سن الثامنة عشر ونسبة 5.5% في الخامسة والستين من العمر وما فوق.