stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
ذاكرة شهود العيان
الترميز > خلال الحدث > الإجهاد والصدمة > تأثير التطابق المزاج

يمكن أن تتأثر الذاكرة اليومية بعوامل مثل التوتر أو الحالة المزاجية. يشير تأثير "تطابق الحالة المزاجية" إلى دعم الذاكرة من خلال مطابقة الحالة المزاجية في مرحلة الترميز / التعلم مع مرحلة الاسترجاع. إذا رُمزت الذاكرة في ظروف مرهقة، فقد يكون من المرجح أن تُستدعى الذاكرة بشكل أفضل إذا كانت مستويات التوتر عند الاسترجاع متوافقة مع مستويات الإجهاد عند التشفير. قد يؤثر تطابق الحالة المزاجية على قدرة الشهود على تذكر جريمة مرهقة للغاية، إذا كانت ظروف التشفير والاسترجاع مختلفة. قد تكون الكميات المعتدلة من التوتر مفيدة للذاكرة من خلال إطلاق الكورتيكوستيرويدات. على العكس من ذلك، يمكن أن يؤثر الإجهاد المفرط (وبالتالي التدفق الشديد للكورتيكوستيرويدات) على وظيفة الحُصين وبالتالي يعيق الذاكرة. قد تكون المستويات العالية جدًا من إطلاق الكورتيكوستيرويد ضارة جدًا بالذاكرة.
الترميز > خلال الحدث > بؤرة السلاح

يشير تأثير بؤرة السلاح إلى أن وجود السلاح يضيق انتباه الشخص، وبالتالي يؤثر على ذاكرة شاهد العيان. يركز الشخص على التفاصيل المركزية (على سبيل المثال، السلاح) ويفقد التركيز على التفاصيل المحيطية ممّا يؤدي إلى استدعاء أسوأ للجاني. بينما يُتذكر السلاح بوضوح، تتأثر ذكريات التفاصيل الأخرى للمشهد. يحدث تأثير تركيز السلاح لأن العناصر الإضافية تتطلب مزيدًا من الانتباه البصري، وبالتالي لا تتم معالجتها في كثير من الأحيان. هذا التركيز المتزايد للاهتمام على الجوانب المركزية يسلب موارد الانتباه من التفاصيل المحيطية. على سبيل المثال، إذا اُحضر مسدس إلى مدرسة، فسيؤدي ذلك إلى جذب قدر كبير من الاهتمام، لأن الطلاب غير معتادين على رؤية هذا العنصر. وفي تجربة، عندما كان المشاركون يشاهدون عرضاً مرئياً، وكانوا يرون عنصر تحفيز غير عادي، كانت أوقات رد فعلهم أبطأ (بغض النظر عمّا إذا كان المنبه خطيرًا) مقارنة بأوقات رد الفعل لتحفيز أكثر تواترًا. عندما كان العنصر خطيرًا (أي سلاح)، كان لدى المشاركين دقة وثقة أقل من المجموعة الضابطة. فرضية أخرى هي أن رؤية سلاح قد يسبب حالة من الإثارة. في حالة الإثارة، يركز الناس على التفاصيل المركزية بدلاً من التفاصيل المحيطية.
الترميز > خلال الحدث > التشوش

يمكن أن تفقد شهادة الشاهد صحتها بسبب العديد من المحفزات الخارجية، والتي قد تؤثر على ما شوهد أثناء الجريمة، وبالتالي تعوق الذاكرة. على سبيل المثال، إذا شاهد شخص ما حادث سيارة في شارع عام للغاية، فقد يكون هناك الكثير من الإشارات التي تصرف انتباه الشاهد عن التركيز الرئيسي. قد تؤدي العديد من مدخلات التحفيز المتداخل إلى كبت أهمية محفز التركيز، وهو الحادث. هذا يمكن أن يحط من آثار الذاكرة للحدث، ويقلل من تمثيل تلك الذكريات. يُعرف هذا بمبدأ التحميل الزائد.
الترميز > بعد الحادث

تصبح الذاكرة عرضة للتلوث عندما يناقش الشهود الحدث مع الآخرين ومع مرور الوقت. وذلك لأن آثار الذاكرة تمتزج مع القصص والأحداث الأخرى التي يتعرض لها الشاهد بعد الحدث المجهد أو الصادم نظرًا لأن الذاكرة عرضة للتلوث، فإن الاختبار الأكثر موثوقية للذاكرة هو الاختبار الأولي. يمكن أن تقلل إجراءات الشرطة من آثار التلوث على الذاكرة من خلال بروتوكولات الاختبار المناسبة.
الترميز > بعد الحادث > تأثير المعلومات المضللة

يمكن أن يتعرض الشهود لانحياز الإدراك المتأخر التي يمكن أن تغير روايتهم للأحداث. من المهم بشكل خاص أن تتأثر ذاكرة شاهد العيان بمعلومات أخرى، بحيث تصبح ذاكرة الشخص متحيزة. يمكن أن يؤدي ذلك إلى زيادة حساسية شهود العيان لتأثير المعلومات المضللة. أفاد الأشخاص بما يعتقدون أنهم شهدوه وقت ارتكاب الجريمة، على الرغم من أن هذا قد يكون نتيجة لذكرى زائفة. يمكن أن تكون هذه التأثيرات نتيجة لمعلومات ما بعد الحدث. من المهم جدًا تزويد الشهود بخيارات استجابة مفيدة في اختبارات الذاكرة وأن يُحذروا من التأثيرات المضللة التي قد تؤثر على كيفية استدعاء ذكرى الحدث في وقت لاحق. يخضع العديد من الموظفين والعاملين في قوى الشرطة وغيرهم للتدريب على الإنذار اللاحق لتقليل التأثيرات على تأثير المعلومات المضللة، والتي يمكن التنبؤ بها قبل الجريمة. يستخدم العديد من الباحثين في دراساتهم شهود العيان لدراسة تأثيرات حجب الاسترجاع، والتي تتداخل مع قدرة الشاهد على تذكر المعلومات. يمكن أن تؤثر المعلومات المضللة قبل الحدث أيضًا على تأثيرات المعلومات المضللة. تتناول دراسات أخرى أيضًا كيف يبدو أن تأثير المعلومات المضللة يتضخم مع زيادة الاسترجاع. قد تؤدي مناقشة الأحداث والاستجواب عدة مرات إلى نسخ مختلفة من الشهادات. ومع ذلك، أثبتت السجلات الأولى أنها الأكثر دقة نظرًا لتقليل تأثير المعلومات الخاطئة.
الترميز > بعد الحادث > انتقال اللاوعي

العديد من التعريفات الخاطئة هي نتيجة النقل اللاواعي، أو عدم القدرة على التمييز بين الجاني وشخص آخر تمت مواجهته في سياق مختلف. في كثير من هذه الحالات، يُخلط بين الجاني وشخص آخر كان حاضرًا في مسرح الجريمة. وتحدث المعالجة الضمنية أثناء الحدث، حيث يقوم الشاهد بترميز السمات العامة للمارة الأبرياء، ممّا يخلق إحساسًا بالألفة. عند الاسترجاع، يمكن أن تتسبب هذه الألفة في الخلط بين الأشخاص الذين كانوا موجودين في مسرح الجريمة وبين الجاني.
بعد مشاهدة مقطع فيديو لجريمة تورط فيها لص واثنين من المارة الأبرياء، طُلب من المشاركين التعرف على الجاني من ترتيب تضم الأشخاص الثلاثة الموجودين في الفيديو وثلاثة أشخاص آخرين لم يسبق لهم مثيل. حدد معظم المشاركين بشكل خاطئ شخصًا بريئًا من الترتيب. علاوة على ذلك، كان من المرجح أن يخطئ المشاركون في التعرف على أحد الحليفين الأبرياء في الفيديو أكثر من تعريف أحد الأشخاص الثلاثة غير المألوفين. يحدث النقل اللاواعي في هذه الحالة عندما يخطئ الشاهد في نسب إحساسه أو شعورها بالألفة مع الجاني إلى المتفرج. عُثر على هذا التأثير المربك للألفة في إجراء تصوير جنائي تعريفي أيضًا. لا يبدو أن عرض مصفوفات مجسات التصوير وحدها يؤثر على دقة تحديد الهوية. ومع ذلك، يمكن أن يكون هذا العرض التقديمي مؤثرًا إذا تضمنت ترتيب الشرطة أفرادًا ظهروا سابقًا في تصوير الأشخاص. يمكن التعرف على الأشخاص الذين يظهرون في صفوف الشرطة التي ظهرت أيضًا في ترتيب الوجوه السابقة بأسرع ما يمكن تحديد الهدف الفعلي. لذلك، في الحالات التي يُتعرف فيها على المشتبه به من خلال الصور بعد الترتيب، فمن غير المؤكد ما إذا كان تحديد الترتيب نتيجة التعرف على الجاني أو اكتشاف شخص شوهد سابقًا في لقطات الوجه.
الاسترجاع > الترتيب

ترتيب الجناة هي طريقة لشاهد عيان للتعرف على الجاني من خلال عرض سلسلة من الصور، أو مجموعة حية من المشتبه بهم. إحدى النتائج المحتملة للترتيب هي أن شاهد العيان يمكنه التعرف على المجرم بشكل صحيح. النتيجة الأخرى هي أن شاهد العيان يمكنه القول بشكل صحيح أن المجرم ليس في الفريق. الخيار الثالث هو أن شاهد العيان قد يفشل في إدراك وجود الجاني. أخيرًا، يمكن لشاهد العيان اختيار مشتبه به آخر بشكل غير صحيح. والنتيجة المثالية هي تحديد الجاني بشكل صحيح، والنتيجة الأسوأ هي التحديد الخاطئ للبريء.
الاسترجاع > الترتيب > دور الشرطة في الترتيب

هناك إرشادات محددة للشرطة يجب اتباعها عند إدارة الترتيب لتقليل التحيز وزيادة دقة أحكام شهود العيان. يجب على الشرطة تقليل الضغط الذي يشعر به شهود العيان لاختيار مجرم من مجموعة من الصور أو الأشخاص. يجب عليهم التأكد من أن شاهد العيان يدرك أن الجاني قد لا يكون في الصف. أيضًا، يجب على الشرطة إجراء إجراء مزدوج التعمية لا يسمح لهم برؤية المصطفين. هذا يمنع الشرطة من إعطاء شاهد العيان أي معلومات، عن قصد أو بغير قصد، حول من مشتبه به. كما أنه يمنع الشرطة من إبداء أي ملاحظات لشاهد العيان. يمكن أن تنتج الملاحظات ثقة زائفة في اختيار الشاهد. عند الإشراف على الترتيب، يمكن للشرطة استخدام سرعة التعرف لتحديد صحة الهوية. إذا حدد الشاهد الجاني بسرعة، فمن المرجح أن يكون الاختيار صحيحًا.
الاسترجاع > الترتيب > أسلوب الترتيب

يعرض الترتيب المتسلسل للشاهد سلسلة من الصور واحدة تلو الأخرى، ممّا يتطلب من المشارك تحديد ما إذا كانت كل صورة تتطابق مع ذاكرته قبل المضي قدمًا. الشاهد لا يعرف عدد الصور الموجودة في المجموعة. في ترتيب متزامنة، تُعرض الصور أو المشتبه بهم معًا. ينتج عن الترتيبات المتسلسلة تحديدات أقل، لأنها أكثر تحديًا وتتطلب حكمًا مطلقًا. هذا يعني أن القرار المتعلق بمطابقة الذاكرة مع الصورة يُتخذ بشكل مستقل. من ناحية أخرى، يتطلب الترتيب المتزامن حكمًا نسبيًا، لأن القرار ليس مستقلاً عن الاحتمالات الأخرى. الحكم المطلق هو حكم يتطلب من الشخص أن يكون متأكدًا بنسبة 100 في المائة في اختياره حيث يكون الحكم النسبي عندما يتخذ شخص ما قراره بناءً على ما يبدو الأقرب. ومع ذلك، يزعم باحثون مثل الدكتور جاري ويلز من جامعة ولاية أيوا أنه "خلال الترتيبات المتزامنة، يستخدم الشهود حكمًا نسبيًا، ممّا يعني أنهم يقارنون الصور أو الأعضاء ببعضهم البعض، بدلاً من ذاكرتهم عن الجاني". والترتيبات المتسلسلة تاريخياً تُفضل في الغالب لأنها لا تعتمد على الحكم النسبي. ومع ذلك، تشير البيانات الحديثة إلى أن تفضيل الترتيبات المتسلسلة على الترتيبات المتزامنة قد لا يكون مدعومًا تجريبيًا. من غير المرجح أن يقوم الأشخاص الذين يشاركون في الترتيبات المتسلسلة بالاختيار على الإطلاق، بغض النظر عمّا إذا كان التحديد دقيقًا أم لا. يشير هذا إلى أن الترتيب التسلسلي يعزز تحولًا أكثر تحفظًا في المعيار لإجراء اختيار بدلاً من زيادة القدرة على اختيار الجاني الحقيقي. وبالتالي، هناك حاجة إلى مزيد من البحث قبل تقديم التوصيات إلى أقسام الشرطة.
الاسترجاع > الترتيب > حجم الترتيب

يجب أن يُرتب المصطفين بخصائص متنوعة حتى لا تكون الترتيبات منحازة تجاه المشتبه به أو ضده. فإذا كان مظهر شخص ما بارزًا، فمن المرجح أن يختار شاهد عيان ذلك الشخص بغض النظر عن ذكرياته عن المجرم. ووفقًا لشوستر (2007)، لا ينبغي للمشتبه به إذا كان في ترتيب الفريق شخصيًا أو في ترتيب الصور، ألا يبرز عن الآخرين في الترتيب.
تنجذب عيون الناس إلى ما هو مختلف. إذا تأكدت من أن جميع الرجال أو النساء في الصور لديهم مظهر ممّاثل، ولهم نفس الخلفية في صورتهم وعرقهم وعمرهم ويرتدون نفس الملابس أو ما شابهها، على سبيل المثال لا الحصر، فإن خطر الاختيار سوف تنخفض النتيجة الإيجابية الخاطئة. وبالتالي، فإن هذه الترتيب موحية. ويجب إضافة مواد التفاصيل إلى الترتيب من أجل تصوير مجموعة واسعة من الخصائص، ولكن يجب أن تتطابق مع أي وصف معروف للجاني.
إذا لم يتطابق جميع أعضاء الترتيب مع الوصف المعروف للجاني، فإنها تكون منحازة تجاه المشتبه به. لقد ثبت أن الترتيبات المنحازة تزيد من أخطاء تحديد الهوية، لا سيما في الترتيبات الغائبة من المشتبه به. إن زيادة الحجم الاسمي للترتيب (العدد الفعلي للمشتبه بهم) غالبًا ما تقلل من احتمالية الاختيار الخاطئ. يلعب الحجم الوظيفي أيضًا دورًا في تحيز الترتيب. الحجم الوظيفي هو المقابل لجزء من الشهود الوهميين الذين يختارون المشتبه به من ترتيب الفريق. على سبيل المثال، في قائمة بالحجم الاسمي 5، إذا اختار 15 من أصل 30 شاهدًا وهميًا (أفراد اختيروا عشوائيًا ولم يتعرضوا للمخالفة) للمشتبه به، فإن الحجم الوظيفي للترتيب هو المتبادل 15/30، وهو 30 / 15 أو 2. لذلك، على الرغم من أن الترتيب تتكون من 5 أعضاء، إلا أنها وظيفية تتكون من 2 فقط. الحجم الفعال هو عدد المشتبه بهم المحتملين. تستخدم الشرطة هذه الأرقام الثلاثة لتقييم ترتيب الفريق.
الاسترجاع > الترتيب > وجهات النظر

تعتمد العديد من الدراسات، بالإضافة إلى إجراءات الشرطة، على مجموعات الصور أو تشكيلات الشرطة حيث يرى شاهد العيان المشتبه بهم من مسافة بعيدة. وهذا الإجراء هو محاولة للقضاء على المشتبه بهم والتعرف على الجاني.
تسمح هذه الأنواع من الترتيبات بدرجات صغيرة فقط من المعلومات المرئية لشاهد العيان، مثل زوايا المشاهدة المحدودة، التي تقيد مستوى التفاصيل مقارنة بالتصنيف الافتراضي المحوسب حيث يمكن للشهود رؤية الأهداف من زوايا ومسافات متعددة. قد يتوقع الشخص أن فحص المشتبه بهم من وجهات نظر غير محدودة سيسمح بإشارات تمييز أفضل، مقارنةً بالآراء المحدودة. ومع ذلك، قد تكون المعلومات المرئية غير المحدودة غير مواتية وتؤدي إلى نتائج عكسية إذا لم تكن المعلومات المقدمة في وقت الاسترداد موجودة بالفعل في وقت تشفير الذاكرة. على سبيل المثال، إذا رأى شاهد عيان وجه الجاني فقط من زاوية واحدة، فإن رؤية المشاركين في الترتيب من وجهات نظر أخرى قد يصرف الانتباه. أظهرت دراسات أخرى أن وجهات النظر غير المحدودة تعمل على تحسين الدقة في صفوف الشرطة. تتحسن دقة شاهد العيان عندما تتطابق المسافة بين المشتبه فيه والشاهد مع المسافة أثناء المشاهدة الأولية للجريمة.
الاسترجاع > الترتيب > نظرية التداخل

ظاهرة أخرى قد تتعارض مع ذاكرة شاهد العيان هي نظرية التداخل. يحدث هذا عندما تتم معالجة المعلومات الجديدة التي تعيق استرجاع المعلومات القديمة. من المصادر الشائعة للتدخل الذي قد يحدث بعد وقوع الجريمة الإبلاغ عن الجريمة. تشمل تحقيقات الشرطة الاستجواب الذي غالباً ما يكون موحياً. قد تؤدي معالجة المعلومات الجديدة إلى تعطيل المعلومات القديمة أو استبدالها بالكامل. إذا كان لدى ضابط الشرطة سبب للاعتقاد بأن المشتبه به مذنب، فإن تحيز المحقق يمكن أن يؤثر على ذاكرة شاهد العيان. يمكن للمحققين أيضًا الضغط على الشهود ممّا يجعلهم يرغبون في اختيار الجاني من ترتيب الشرطة. غالبًا ما يكون شهود العيان غير متشككين في تحيز المحقق ويعتقدون أن ذكرياتهم غير ملوثة.
الاسترجاع > الترتيب > تلوث الشاهد المشارك

غالبًا ما يؤدي وجود شاهد مشارك إلى تلويث الذكريات. عندما يتشاور الشهود حول حدث ما، يمكن أن ينتهي بهم الأمر بالاتفاق على سرد غير صحيح. توصلت الأبحاث إلى أن 71٪ من الشهود غيروا روايات شهود العيان لتشمل عناصر زائفة تذكرها زملاؤهم في الشهود. هذا يجعل من الصعب للغاية إعادة بناء الرواية الفعلية لحدث ما. لمنع هذا التأثير، يجب على الشرطة فصل الشهود في أقرب وقت ممكن قبل الإبلاغ عن الحدث. للأسف هذا صعب، خاصة إذا لم تتدخل الشرطة فور وقوع الحدث. يجب على الشرطة إبلاغ الشهود بإمكانية حدوث تلوث في أسرع وقت ممكن. يجب مقابلة الشهود في أقرب وقت ممكن مع الشرطة مع ملاحظة ما إذا كان الشهود قد قارنوا الروايات. بمجرد تسجيل الروايات، يجب على الشرطة تدوين ملاحظات حول أوجه التشابه أو الاختلافات التي قد تشير إلى تفاصيل أو حقائق ملوثة.
الاسترجاع > الترتيب > الثقة

يمكن للشاهد الذي يتعرف على المشتبه به أن يتخذ قرارًا مع ثقةٍ قليلة أو كبيرة. يختلف مستوى الثقة بين الشهود والمواقف المختلفة. وهناك نوعان من الثقة: الثقة في قدرة الشاهد على تحديد الهوية (قبل مشاهدة الترتيب الشرطة) والثقة في تحديد الهوية بدقة أو الرفض الدقيق. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الذكريات عادة ما تكون عرضة لتأثيرات متعددة وعرضة للتشويه والخداع: "إنها ليست ثابتة أبدًا ولا تؤدي أبدًا إلى تمثيلات دقيقة تمامًا [و] تحدث هذه التغييرات دون أن نكون على دراية بها." ونتيجة لذلك، لا ينبغي الاعتماد على ثقة الشاهد في قدرته على تحديد الهوية بشكل صحيح لتقييم دقة تحديد الهوية. يجب أن يُطلب من الشهود محاولة تحديد الهوية حتى لو كانت ثقتهم منخفضة. تعد تقييمات الثقة بعد تحديد المشتبه به أفضل تنبؤ (ولكن ليس مثاليًا).
في العديد من التجارب، يُطلب من الشهود تقييم ثقتهم في قرارهم بعد تحديد هوية من ترتيب الفريق. وحقق عدد من علماء النفس في العوامل التي قد تؤثر على علاقة دقة الثقة. ففي مراجعة حديثة لـ 15 تجربة، كانت التعريفات المشبوهة التي أجريت بثقة عالية، في المتوسط، دقيقة بنسبة 97 في المائة. من ناحية أخرى، فإن الشهود الذين يبلغون عن ثقة منخفضة يشيرون إلى حدٍ كبير إلى عدم دقة تحديد الهوية. حلل براندون جاريت، أستاذ القانون بجامعة فيرجينيا، مواد التجربة لـ 161 شخصًا تمت تبرئتهم من الحمض النووي، ووجد أنه في 57% من تلك الحالات، كان من الممكن تحديد أنه في اختبار الذاكرة الأولي (غير الملوث)، كان شهود العيان، في أحسن الأحوال، غير متأكدين.
تنص الفرضية المثلى على أن العوامل التي تؤثر على أمثلية معالجة المعلومات تؤثر أيضًا على موثوقية تقدير الثقة. خلال المواقف التي تكون فيها ظروف معالجة المعلومات أقل من الأمثل (على سبيل المثال، يتنكر الجاني أو تكون مدة التعرض قصيرة) ينخفض أداء الشهود أثناء تحديد الهوية ويكونون أقل ثقة في قرارهم. وبالتالي، يُقدر ارتباط دقة الثقة بأنه أقوى في حالات معالجة المعلومات المثلى مثل وقت التعرض الأطول، وأضعف في ظل الظروف غير المثلى.
تؤثر عوامل معينة على دقة التحديد دون التأثير على الثقة بينما تؤثر العوامل الأخرى على الثقة دون أن يكون لها تأثير على دقة التحديد. يمكن أن تؤثر العمليات الترميمية في الذاكرة (أي تأثير معلومات ما بعد الحدث على الذكريات المخزنة) على دقة تحديد الهوية بينما لا تؤثر بالضرورة على الثقة. قد يكون لعمليات التأثير الاجتماعي (أي الالتزام بالقرار) تأثير على أحكام الثقة بينما يكون لها تأثير ضئيل أو معدوم على دقة التحديد.
الاسترجاع > المقابلات

طريقة إجراء المقابلة لها تأثير كبير على دقة الشهادة. عندما يُجبر الشخص الذي تجري مقابلته على تقديم مزيد من المعلومات، فمن المرجح أن ينخرط في التخريف. على سبيل المثال، عندما عُرض على المشاركين مقطع فيديو وأُمروا بالإجابة على جميع الأسئلة (القابلة للإجابة وغير القابلة للإجابة) حول محتواه، غالبًا ما قاموا بتلفيق المعلومات. وعند حث الناس كثيرًا على تذكر شيء ما، غالبًا ما يستدعون ذكريات خاطئة. يظهر هذا التأثير أيضًا في التنويم المغناطيسي: عندما يحاول الناس بشدة وتوجيههم لتذكر شيء ما، فقد ينتهي بهم الأمر إلى فهم الخيال الحي على أنه ذكرى.
الاسترجاع > المقابلات > تقنية المقابلة المعرفية

طور باحثون إستراتيجية بعنوان أسلوب المقابلة الإدراكية، لاستنباط ذاكرة شهود العيان الأكثر دقة. في هذا البروتوكول المفضل لإجراء المقابلات، يجب على المحقق أن يجعل الشاهد يشعر بالراحة، ويطرح أسئلة مفتوحة، ويمنح الشاهد الحرية في وصف الحدث. بالإضافة إلى ذلك، يجب على القائم بإجراء المقابلة أن يشجع الشاهد على استنفاد ذاكرته من خلال إعادة سياق الحدث، واستدعاء الأحداث بترتيب مختلف، وعرض مشهد الحدث من وجهات نظر مختلفة.
الاسترجاع > المقابلات > الإيحاء

يمكن أن تحدث التشوهات في ذاكرة الشاهد من خلال إجراءات الاستجواب الموحية. إن مطالبة شهود العيان باسترداد المعلومات بشكل متكرر في مقابلات متعددة قد يعزز الذاكرة لأن الحدث يُتدرب عليه عدة مرات أو -كما هو الحال في كثير من الحالات- يزيد من قابلية الإيحاء. قد تجذب المعلومات المضللة التي يقدمها المحققون انتباهًا أكثر من المعلومات المشفرة في الأصل، لذلك تُغيير ذاكرة الشاهد للحدث لتشمل تفاصيل خاطئة اقترحت أثناء المقابلة. بالإضافة إلى ذلك، فإن تكرار الأسئلة قد يجعل الشاهد يشعر بالضغط لتغيير إجابته أو شرح إجابة قُدّمت بالفعل بتفاصيل ملفقة. يمكن أن يقلل الاستجواب المفتوح من مستوى الإيحاء المعزز بالاسترداد لأن الشاهد لا يخضع لاختبار التلاعب من قبل المحاور.
الاسترجاع > المقابلات > إعادة السياق

الذاكرة المعتمدة على السياق هي أسلوب شائع يستخدم لمساعدة شهود العيان على تذكر تفاصيل حول بيئة معينة - مراجعة البيئة الأولية التي شفرت فيها المعلومات الأصلية. سيساعد إعادة الشاهد إلى مكان الحادث، على سبيل المثال، على تسهيل الدقة في تحديد الجناة. يُعتقد أن الاستعادة تؤدي إلى تحسين الاسترجاع لأنها توفر إشارات لاستعادة الذاكرة. أظهرت الأبحاث أن إقران وجوه المشتبه بهم أو الكلمات مع الإشارات السياقية في مسرح الجريمة سيعزز الأداء في مهام التعرف. لذلك، يبدو من الناحية العملية أن هذه النتائج يمكن تطبيقها لتحديد هوية شهود العيان.
تتضمن الطرق المستخدمة بشكل شائع في الذاكرة المعتمدة على السياق صورًا للبيئة / المشهد، وإشارات إعادة السياق العقلية، والتذكر الموجه. تشير الدراسات إلى أن إعادة تعريض المشاركين لمسرح الجريمة يعزز الأداء في التعرف على الوجه. كانت هناك أيضًا تأثيرات ملحوظة لإعادة السياق إلى وضعه السابق حيث حُسنت التعريفات الصحيحة مع زيادة الإنذارات الكاذبة. تشير التقارير أيضًا إلى أن حجم التحسن عبر إعادة السياق إلى وضعه السابق قد زاد في مواقف واقعية مقارنة بالدراسات المختبرية.
الاسترجاع > المقابلات > السياق التجريبي

وُجد أن تغيير السياق يُعد أحد أهم تنبئ دقة التعرف. لقد ثبت أن مثل هذه التغييرات في السياق التجريبي لها تأثيرات مشابهة للتحولات في المظهر، مثل التنكر. إذ يمكن أن تتأثر التعريفات الإجرامية بتغيير في السياق. ويجب على المحققين مراعاة حقيقة أن مواجهة أحد المعارف الذي نراه عادةً في سياق واحد، مثل مكان العمل، يغير قابلية تعميم الذاكرة عند مقارنتها بمقابلة نفس التعارف في بيئة أخرى تعمل كسياق غير مرتبط، مثل محل بقالة. فالتغييرات في البيئة تجعل من الصعب التعرف على هذا التعارف.
في البداية، قد يبدو الشخص مألوفًا ولكن نظرًا لأن هذا الشخص ليس في السياق الطبيعي، فقد يكون من الصعب وضع الوجه وتذكر الاسم. بدأ الباحثون في تنفيذ إجراءات لإعادة السياق المحيط بحدث معين في محاولة لتحسين دقة تحديد الهوية. غالبا ما تكون استعادة مسرح الجريمة غير ممكنة. في بعض الأحيان، ومع ذلك، فمن الممكن أن يتخيل شهود العيان، وبالتالي إعادة المناطق المحيطة عقليًا إلى وضعها السابق من خلال إرشادات الصور وغيرها من الأجهزة الذكرية. كم أنه في بعض الحالات، يمكن استخدام مواد من مسرح الجريمة مثل البنادق أو الملابس بشكل إضافي للمساعدة في إعادة السياق. وقد نجحت هذه الأساليب في تحسين موثوقية ودقة استدعاء شهود العيان.
الاسترجاع > المقابلات > تأثير التظليل اللفظي

تستلزم عملية وصف الوجه التفكير في ميزاته بشكل مستقل، لكن الأشخاص يعالجون الوجوه شكليًا (ككل، ترميز الميزات فيما يتعلق ببعضها البعض). لذا، فإن عملية وصف الوجه غالبًا ما تضعف من الذاكرة، وهذا هو تأثير التظليل اللفظي الذي يطغى على الوجه.
يشير تأثير التظليل اللفظي عادةً إلى التأثير السلبي على استدعاء الذاكرة نتيجة إعطاء وصف لفظي لشيء مرئي. على سبيل المثال، من المرجح أن يكون لدى الشاهد الذي يقدم وصفًا شفهيًا للوجه ضعفًا في التعرف عليه لاحقًا. ومع ذلك، فإن الباحث بيرفكت وآخرون (2002) توقع أن يظهر تتأثير التظليل اللفظي أيضًا في التعرف على الصوت؛ وهذا يعني أن الوصف الشفهي للصوت يجب أن يضعف التعرف اللاحق على هذا الصوت. لقد تنبأوا بذلك لأنهم جادلوا بأن الأصوات كان من الصعب التعبير عنها، وبالتالي فمن المحتمل أن تكون عرضة لتأثير التظليل اللفظي الذي يطغى عليه. علاوة على ذلك، لوحظ وجود تفريق بين الدقة والثقة. ثقة المشاركين في أنهم حددوا الصوت الصحيح في تشكيلة الصوت لم تتأثر بتأثير التظليل اللفظي؛ بعبارة أخرى، كان للتظليل اللفظي تأثير في تقليل قدرة شهود الأذن على التعرف ولكن دون علمهم.
شهادة طفل

شملت معظم الأبحاث حول ذاكرة شهود العيان البالغين، على الرغم من حقيقة أنه من المألوف أن يكون الأطفال متورطين في جريمة أو أن يكونوا شهوداً رئيسيين على جريمة. إذ كشفت إحصائيات دائرة النيابة العامة الملكية أن 1116 طفلاً دون سن العاشرة كانوا شهودًا على جريمة في إنجلترا وويلز في 2008-2009.
تشير شهادة الأطفال إلى الوقت الذي يُطلب فيه من الأطفال الإدلاء بشهادتهم في المحكمة بعد مشاهدة جريمة أو التورط فيها. في الحالات التي يكون فيها الطفل هو الشاهد الرئيسي على الجريمة، فإن نتيجة جلسة الاستماع تعتمد على ذاكرة الطفل للحدث. وهناك العديد من القضايا المهمة المرتبطة بذاكرة شهود العيان للأطفال. على سبيل المثال، دقة تفسير الطفل، في مثل هذه الحالات، إلى جانب مدى قدرة الطفل على تحديد مكان الجريمة والأشخاص المتورطين في الجريمة، تؤثر على مصداقية شهادة الطفل. بينما تُظهر الأبحاث أنه من الممكن للأطفال تقديم معلومات جنائية دقيقة وذات صلة، فإنهم يبدون أقل موثوقية من الشهود البالغين، ومثلهم مثل جميع الشهود، يمكن أن يخلقوا ذكريات كاذبة.
والأكثر من ذلك، غالبًا ما يكون لدى الأطفال مشخصات محدودة، أو رغبة في إرضاء ضابط التحقيق، أو صعوبة في الإجابة على الأسئلة بسبب الصدمة. يمكن أيضًا أن يكون استخدام ذكريات الطفولة المبكرة في شهادات شهود العيان أمرًا صعبًا لأنه في أول عام إلى عامين، لم تتطوّر الذاكرة بالكامل. أظهرت الأبحاث أن الأطفال يمكنهم تذكر الأحداث التي وقعت قبل سن 3-4 سنوات، ولكن هذه الذكريات تتراجع مع تقدم الأطفال في السن (انظر فقدان الذاكرة في مرحلة الطفولة).
يمكن أن يشارك الأطفال في الشهادة ليس فقط عندما يكونون شهودًا، ولكن أيضًا عندما يكونون ضحايا. وهناك عدة حالات لأطفال يستعيدون ذكريات زائفة عن إساءة معاملة الأطفال.
يصعب على الأطفال تحديد ما إذا كانت الذاكرة المسترجعة دقيقة أم متخيلة في حالات الذكريات المسترجعة بشكل خاص. ونظرًا لحساسية هذه الحالات، تُنفذ المقابلات الإستراتيجية للأطفال، ممّا قد يؤدي إلى تأثر الذاكرة. يجب تقييم المقابلات الإستراتيجية بحساسية على أسس شخصية وبدون أسئلة إرشادية، لأنها قد تؤثر على إجابة الطفل. قد تشمل التأثيرات الإضافية الأشخاص المحيطين بالطفل قبل وأثناء السمع. إذا سمع الأطفال معلومات جديدة من هؤلاء الأشخاص، تظهر الدراسات أن الأطفال سيتفقون على الأرجح مع ما قاله الآخرون، بغض النظر عن رأي الطفل الأولي.
تشير الدراسات التي أجريت على الأطفال إلى أن الطفل العادي أكثر عرضة لخطر فقدان الذاكرة، بسبب عدم نضج الدماغ ومرونته، مقارنة بالبالغ العادي.
ظهر أداء ذاكرة ضعيف عند الأطفال الصغار عندما طُلب من مجموعة من الفتيان من مختلف الأعمار أن يتذكروا زيارة الطبيب. أجاب الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-5 سنوات بدقة أقل بكثير من الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 6-15 عامًا، ممّا يشير إلى اختلافات في النمو في سعة الذاكرة. علاوة على ذلك، فقد ثبت أن المعلومات المشفرة والمخزنة في الذاكرة تعتمد على مدى المعرفة المتعلقة بالحدث. أي أن الأطفال الذين يتعرضون لحدث ما بقليل من المعرفة، فإن ذاكرتهم عن الحدث لن تكون دقيقة عند مقارنتها بطفل أكثر دراية بالموضوعات المتعلقة بالحدث.
تؤدي نتائج الحساسية المتزايدة وقابلية الإيحاء وفقدان الذاكرة لدى الأطفال إلى التشكيك في كفاءة الطفل ليكون بمثابة شاهد عيان. لذا، قرر الباحثون أنه يجب اعتبار الأطفال شهودًا معتمدين عندما تكون لديهم القدرة على الملاحظة والتواصل واستعادة ذكريات كافية والتمييّز بين الحقيقة والأكاذيب وفهم واجب قول الحقيقة. ومع ذلك، يجب أخذ نفس الحذر الذي يُتخذ مع جميع شهود العيان مع شهادات الأطفال، حيث إن جميع شهادات شهود العيان عرضة لعدم الدقة.
القدرة الفكرية والشهادة

يُعتبر الأفراد المصابون بإعاقات فكرية أكثر عرضة للاستغلال والاعتداء الجنسي نظرًا إلى حاجتهم للاعتماد على الآخرين وعدم امتلاكهم الوعي الكافي حول وسائل الدفاع عن النفس أو افتقارهم إلى القدرة الجسدية اللازمة في كثير من الحالات. نتيجة لذلك، وجهت العديد من الأبحاث جهودها نحو اختبار إمكانية مساءلة هؤلاء الأفراد في شهادات شهود العيان. عند مقارنة مجموعة من البالغين الذين وقع عليهم الاختيار بواسطة جمعية الإعاقات النمائية مع مجموعة مضبوطة من طلاب الجامعات، حققوا أداءً جيدًا بنفس القدر عند غياب الهدف من مجموعة الاختيارات. مع ذلك، حققت المجموعة المضبوطة نتائج أفضل في التعرف على الهدف عند عرضه في مجموعة الاختيارات، ما يشير إلى قابلية الأفراد المصابين بإعاقات فكرية للتأثر بالإيحاء ومن المرجح اختبارهم عملية التخريف. يظهر الأطفال المصابون بإعاقات فكرية أنماطًا متشابهة في روايات شهود العيان. بعد مشاهدتهم مقطع فيديو لجريمة ما، حقق الأطفال المصابون بهذه الإعاقات أداءً أسوأ من أقرانهم غير المعوقين في العمر نفسه عند إجابتهم على أسئلة مفتوحة النهاية مع حرية التذكر، إذ شمل ذلك الأسئلة العامة والمضلة المحددة على حد سواء. أظهر هؤلاء الأطفال أداءً أفضل من المجموعة المضبوطة من نفس الفئة العمرية في الأسئلة المنقادة ذات الإجابة نعم أو لا، ما يشير إلى أنهم أكثر قابلية للإذعان في المقابلة. تشير هذه النتائج إلى إمكانية اعتبار الأفراد المصابين بإعاقات فكرية شهود عيان أكفاء في حال استجوابهم بطريقة غير منقادة.