stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
إيفان كوارنتا
مراجع

↑  إيفان كوارنتا  في موقع Cycling Archives سايكلنج أركايفز
↑  "معلومات عن إيفان كوارنتا على موقع cyclebase.nl". cyclebase.nl. مؤرشف من الأصل في 2014-02-09.
↑  "معلومات عن إيفان كوارنتا على موقع cqranking.com". cqranking.com. مؤرشف من الأصل في 2017-10-18.
الدوري الإسباني لكرة اليد 2010–11

| الدوري الإسباني لكرة اليد> تفاصيل  | الدوري الإسباني لكرة اليد> تفاصيل  |
| --- | --- |
الموسم: 2010–11
البلد:  إسبانيا  
المنظم: الدوري الإسباني لكرة اليد  
البطل: نادي برشلونة لكرة اليد  
مباريات ملعوبة: 240
عدد المشاركين: 16   
أهداف مسجلة: 13620
أكبر فوز على ملعبه: 44–21
أكبر فوز خارج ملعبه: 26–40
الأكثر تهديفًا: 34–41
  الدوري الإسباني لكرة اليد 2009–10    الدوري الإسباني لكرة اليد 2011–12    :   الدوري الإسباني لكرة اليد 2009–10    الدوري الإسباني لكرة اليد 2011–12    
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
الدوري الإسباني لكرة اليد 2010–11 ولعبت خلاله 240 مباراة سجل خلالها 13620 هدفا. كان نادي ثيوداد ريال لكرة اليد هو المدافع عن اللقب. فاز نادي برشلونة لكرة اليد بالبطولة.
جدول الدوري

|  | الفريق | لعب | فاز | تعادل | خسر | لعب+ | لعب- | فرق | نقاط |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 | نادي برشلونة لكرة اليد | 30 | 29 | 0 | 1 | 1003 | 747 | 256 | 58 |
| 2 | نادي ثيوداد ريال لكرة اليد | 30 | 27 | 0 | 3 | 986 | 777 | 209 | 54 |
| 3 | أديمار ليون | 30 | 20 | 4 | 6 | 937 | 853 | 84 | 43 |
| 4 | نادي جرانوليريس لكرة اليد | 30 | 20 | 1 | 9 | 911 | 796 | 115 | 43 |
| 5 | نادي بلد الوليد لكرة اليد | 30 | 20 | 1 | 9 | 878 | 795 | 83 | 41 |
| 6 | نادي أرغون لكرة اليد | 30 | 18 | 4 | 8 | 902 | 853 | 49 | 40 |
| 7 | نادي سان أنطونيو لكرة اليد | 30 | 15 | 2 | 13 | 840 | 816 | 24 | 32 |
| 8 | نادي إنكانتادا لكرة اليد | 30 | 13 | 2 | 15 | 814 | 836 | –22 | 28 |
| 9 | نادي لوغرونيو لكرة اليد | 30 | 13 | 0 | 17 | 820 | 840 | –20 | 26 |
| 10 | بي إم أنتيكويرا | 30 | 12 | 2 | 16 | 796 | 839 | –43 | 24 |
| 11 | سي بي تورفيخا | 30 | 10 | 2 | 18 | 734 | 823 | –89 | 22 |
| 12 | نادي بورتو ساغونتو لكرة اليد | 30 | 8 | 4 | 18 | 811 | 883 | –72 | 21 |
| 13 | نادي غوادالاخارا لكرة اليد | 30 | 6 | 6 | 18 | 832 | 919 | –87 | 18 |
| 14 | جاي دي أراتي | 30 | 5 | 4 | 21 | 740 | 877 | –137 | 14 |
| 15 | توليدو بي إم | 30 | 4 | 3 | 23 | 799 | 945 | –146 | 11 |
| 16 | بي إم ألكوبنداس | 30 | 1 | 3 | 26 | 730 | 930 | –200 | 5 |
| 0 | 1 |
| --- | --- |
: دوري أبطال أوروبا لكرة اليد
: كأس أوروبا لكرة اليد
: كأس أبطال الكؤوس الأوروبية لكرة اليد
: هبط
مراجع

↑  Standings نسخة محفوظة 04 مارس 2016 على موقع واي باك مشين.
| ع ن مواسم الدوري الإسباني لكرة اليد | ع ن مواسم الدوري الإسباني لكرة اليد |
| --- | --- |
 1952–51  1953–52  1954–53  1955–54  1956–55  1957–56  1958–57  1959–58  1960–59  1961–60  1962–61  1963–62  1964–63  1965–64  1966–65  1967–66  1968–67  1969–68  1970–69  1971–70  1972–71  1973–72  1974–73  1975–74  1976–75  1977–76  1978–77  1979–78  1980–79  1981–80  1982–81  1983–82  1984–83  1985–84  1986–85  1987–86  1988–87  1989–88  1990–89  1991–90  1992–91  1993–92  1994–93  1995–94  1996–95  1997–96  1998–97  1999–98  2000–1999  2001–00  2002–01  2003–02  2004–03  2005–04  2006–05  2007–06  2008–07  2009–08  2010–09  2011–10  2012–11  2013–12  2014–13  2015–14  2016–15 :  1952–51  1953–52  1954–53  1955–54  1956–55  1957–56  1958–57  1959–58  1960–59  1961–60  1962–61  1963–62  1964–63  1965–64  1966–65  1967–66  1968–67  1969–68  1970–69  1971–70  1972–71  1973–72  1974–73  1975–74  1976–75  1977–76  1978–77  1979–78  1980–79  1981–80  1982–81  1983–82  1984–83  1985–84  1986–85  1987–86  1988–87  1989–88  1990–89  1991–90  1992–91  1993–92  1994–93  1995–94  1996–95  1997–96  1998–97  1999–98  2000–1999  2001–00  2002–01  2003–02  2004–03  2005–04  2006–05  2007–06  2008–07  2009–08  2010–09  2011–10  2012–11  2013–12  2014–13  2015–14  2016–15 
بوابة عقد 2010
بوابة إسبانيا
بوابة كرة اليد
إيزابيل كادزبان

| إيزابيل كادزبان>  معلومات شخصية   | إيزابيل كادزبان>  معلومات شخصية   | إيزابيل كادزبان>  معلومات شخصية   | إيزابيل كادزبان>  معلومات شخصية   | إيزابيل كادزبان>  معلومات شخصية   |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
الميلاد: 20 ديسمبر 2001   (23 سنة)   غراند رابيدز  
الطول: 1.60 م (5 قدم 3 بوصة)
مركز اللعب: مهاجم
الجنسية:  الولايات المتحدة  تشيلي  
|   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |  |
النادي الحالي: Florida Kraze Krush
| المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  |  |
| سنوات | فريق | م. | (هـ.) |  |  |
|  | Florida Kraze Krush  |  |  |  |  |
| المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  |  |
|  | منتخب تشيلي تحت 17 سنة للسيدات لكرة القدم  ‏ |  |  |  |  |
| 2019– | منتخب تشيلي لكرة القدم للسيدات | 2 | (1) |  |  |
| 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 8 أكتوبر 2019. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 8 أكتوبر 2019. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 8 أكتوبر 2019. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 8 أكتوبر 2019. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 8 أكتوبر 2019. |  |
إيزابيل ماري كادزبان ماهوني (مواليد 20 ديسمبر 2001) هي لاعبة كرة قدم تشيلية أمريكية المولد تلعب كمهاجمة لفلوريدا كرازي كروش والمنتخب التشيلي الوطني للسيدات.
مراجع

↑  "Chile - I. Kadzban - Profile with news, career statistics and history - Soccerway". int.soccerway.com. مؤرشف من الأصل في 2021-04-25. اطلع عليه بتاريخ 2021-04-25.
بوابة أعلام
بوابة المرأة
بوابة تشيلي
بوابة رياضة
بوابة كرة القدم
تيد رينولدز

| تيد رينولدز>  معلومات شخصية  | تيد رينولدز>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 15 يونيو 1938   (86 سنة)   ويسكونسن  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: روائي،  وكاتب خيال علمي  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
تيد رينولدز (بالإنجليزية: Ted Reynolds)‏ (15 يونيو 1938، ويسكونسن في الولايات المتحدة)؛ روائي أمريكي.
المصادر

↑  Short stories unless otherwise noted.
بوابة أعلام
بوابة أدب
بوابة الولايات المتحدة
العلاقات الفلبينية الكينية

العلاقات الفلبينية الكينية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين الفلبين وكينيا.
مقارنة بين البلدين

هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
| وجه المقارنة |  الفلبين |  كينيا |
| --- | --- | --- |
| المساحة (كم2) | 343.45 ألف | 581.31 ألف |
| عدد السكان (نسمة) | 104.92 مليون | 48.47 مليون |
| الكثافة السكانية (ن./كم²) | 305.49 | 83.38 |
| العاصمة | مانيلا | نيروبي |
| اللغة الرسمية | اللغة الفلبينية، لغة إنجليزية | اللغة السواحلية، لغة إنجليزية |
| العملة | بيسو فلبيني | شيلينغ كيني |
| الناتج المحلي الإجمالي (بليون دولار) | 313.60 مليار | 74.94 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية) بليون دولار | 743.90 مليار | 142.24 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي الاسمي للفرد دولار أمريكي | 2.90 ألف | 1.38 ألف |
| الناتج المحلي الإجمالي للفرد دولار أمريكي | 7.39 ألف | 2.95 ألف |
| مؤشر التنمية البشرية | 0.668 | 0.548 |
| رمز المكالمات الدولي | +63 | +254 |
| رمز الإنترنت | .ph | .ke |
| المنطقة الزمنية | توقيت الفلبين | ت ع م+03:00 |
منظمات دولية مشتركة

يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
وصلات خارجية

موقع وزارة الخارجية الفلبينية
موقع وزارة الخارجية الكينية
خط طول 168° شرق

خط طول 168° شرق هو أحد خطوط الطول الجغرافية، والتي تمتد من القطب الشمالي الجغرافي إلى القطب الجنوبي الجغرافي، وحسب التحويل الزمني يتقدم خط طول 168° شرق عن خط غرينتش بـ11 ساعة و12 دقيقة.
مراجع

بوابة جغرافيا
بوابة علوم الأرض
خنوثة حقيقية

| خنوثة حقيقية>  معلومات عامة   | خنوثة حقيقية>  معلومات عامة   |
| --- | --- |
الاختصاص: طب التوليد والنسائيات،  وعلم الغدد الصم  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
رسم يوضح كيفية انتقال الصفات المتنحية من الأبوين للأبناء.
الخنوثة الحقيقية: الاسم السريري هو اضطراب الخنوثة المبيضية الخصوية، وهو مصطلح طبي لحالة الخنوثة يولد فيها الفرد مع أنسجة مبيضية وخصوية. والأكثر شيوعاً هو أن تكون أحد الغدتين التناسليتين أو كلتاهما هو خصية مبيضية تحتوي على كلا النوعين من الأنسجة.
على الرغم من تشابهها في بعض النواحي مع خلل تكوين الغدد التناسلية المختلط، إلا أنه من الممكن التمييز بين الحالتين.
الظهور

تكون الأعضاء التناسلية الخارجية غالباً مبهمة، وتعتمد درجة ذلك بشكل أساسي على كمية التستوستيرون التي تنتجها أنسجة الخصية خلال 8 إلى 16 أسبوعًا من الحمل.
الأسباب

هناك عدة أسباب للظهور:
يمكن أن يحدث ذلك بسبب انقسامات في البويضة الواحدة، يليه إخصاب لكل بويضة فردانية واندماج اللقاحات في مرحلة مبكرة من النمو.
يتم تخصيب البويضة بالتناوب عن طريق حيوانين منويين، يتبعها تحرير ثلاثي التصبغ في واحدة أو أكثر من الخلايا الأبناء.
بويضتين مخصبتين عن طريق حيوانين منويين  بواسطة خيمرية التيتراغاميتيك. إذا اندمجت بيضة ملقحة أنثوية مع لاحقة ذكرية، يمكن أن ينتج أفراد خنثوية.
يمكن أن يترافق مع طفرة في الجين SRY.
الأنماط النووية

تشمل الأنماط النووية الموجودة 46XX/46XY أو 46XX/47XXY و XX & XY  مع تحول SRY، وشذوذ الكروموسومات المختلطة أو نقص الهرمونات/ الاضطرابات الزائدة، و 47XXY، ودرجات متنوعة من التزيّق وأخرى مختلفة عن غيرها. الأنماط الثلاثة النووية الرئيسية للخنوثة الحقيقية هي XX مع الحالات الوراثية الشاذة (55-70% من الحالات)، XX/XY (20- 30% من الحالات) و XY (5-15% من الحالات) وما تبقى هي مجموعة متنوعة من الحالات الشاذة الكروموسومية أو التزيّقية (الفسيسائية).
الانتشار

لا توجد حالات موثقة بين البشر يعمل فيها كلا النوعين من أنسجة الغدد التناسلية، على عكس الاعتقاد الشائع أن المخنثين يمكن أن يخصبوا أنفسهم.
عادة، يكون البشر الذين يولدون حاملين لكلا الغدد التناسلية عقيمين. على كل حال توجد حالات نادرة من الخصوبة لدى البشر المصابين بـ «الخنوثة الحقيقية». هؤلاء الأفراد تكون لديهم إجمالاً أنسجة مبيضية فعالة، ولكن الخصى غير مكتملة النمو تكون غير قادرة على جذب الحيوانات المنوية. بالنتيجة فإن هؤلاء الأفراد خصبون لكنهم لا يتمتعون بالخصوبة التلقائية.
ولكن على الرغم من ذلك هناك سيناريو افتراضي، قد يكون من خلاله من الممكن للإنسان أن يخصب نفسه. وذلك إذا تشكل خيمر الإنسان من اندماج لاقحتين من ذكر وأنثى في مضغة واحدة، منتجةً أنسجة غدد تناسلية فردية فعالة من النوعين، الإخصاب الذاتي بهذا الشكل ممكن الحدوث. في الواقع، من الشائع أن تحصل في الأنواع غير البشرية فمن من الشائع وجود الحيوانات الخنثوية، بما فيها بعض الثدييات. على كل حال، لم يتم توثيق أي حالة كهذه بين البشر حتى الآن.
منذ عام 2010، كان هناك ما لا يقل عن 11 تقريرًا عن حالات خصوبة لبشر لديهم خنوثة حقيقية في الوثائق العلمية، مع حالة واحدة لشخص لديه XY راجح (96%) عند الولادة. التواتر المقدّر للمبيض الخصوي عند الولادة هو حالة من كل 83.000 حالة (0.0012%).
الاشتقاق

اشتُق هذا المصطلح من اللاتينية: hermaphroditus، من اليونانية القديمة: ἑρμαφρόδιτος، من الرومانية: hermaphroditos، والتي تشتق من Hermaphroditos (Ἑρμαϕρόδιτος)، ابن هيرميس وأفروديت في الأساطير اليونانية. ووفقاً لأوفيد، فقد اتحد مع الحورية سالماسيس لينتجا فرداً يتمتع بالصفات الجسدية لكلا الجنسين، ووفقاً لما ذكره ديودوروس سيكولوس، فقد وُلد بجسد يجمع بين الجنسين. دخلت كلمة hermaphrodite في قاموس اللغة الإنكليزية في نهاية القرن الرابع عشر.
المجتمع والثقافة

أن يعاني الفرد من خنوثة مبيضية خصوية يمكن أن يجعله مرفوضاً من الخدمة في القوات المسلحة لجيش الولايات المتحدة.
المجتمع والثقافة > M.C. v. Aaronson

القضية القانونية الأمريكية لـ M.C. v. Aaronson، التي قدمتها منظمة المجتمع المدني للخنوثة مع مركز قانون الفقر الجنوبي وعُرضت في المحاكم عام 2013. وُلد الطفل الذي في القضية في ديسمبر/كانون الأول في عام 2004 يعاني من مبيض خصوي، صُنف في البداية على أنه ذكر لكن فيما بعد صُنف أنثى ووُضع في العناية في قسم كارولاينا الجنوبي للخدمات الاجتماعية في فبراير/شباط عام 2005. أقرّ الأطباء المسؤولون عن حالة M.C مبدئياً أن العملية الجراحية لم تكن ضرورية أو مستعجلة وكان لدى حالة M.C القابلية ليتم تحديد الجنس إن كان ذكرًا أو أنثى، لكن في أبريل/نيسان من عام 2006، قام الفريق الطبي بتدخلات طبية لتحويله إلى أنثى. تم تبنيه في ديسمبر/ كانون الأول من عام 2006. كان عمره 8 سنوات في الوقت الذي  تمت فيه القضية، حالياً يعرف عن نفسه كذكر. صرح مركز قانون الفقر الجنوبي: «في حالة M.C، لا توجد طريقة لمعرفة إن كان الطفل سيكون صبياً أو فتاةً. بدلاً من ذلك، قرر الأطباء تحويل M.C إلى أنثى وتغيير جسمه ليصبح متناسباً مع كونه فتاة». كتب الدكتور آرونسون، في هيئة الدفاع في القضية في عام 2001: «إن تحويل الأعضاء التناسلية إلى أنثوية لطفلة من الممكن أن تغير تعريفها لنفسها إلى صبي سيكون كارثياً».
سعى المدّعى عليهم إلى رفض القضية والبحث عن طريقة للدفاع عن الحصانة المشروطة، لكن تم رفض ذلك من قبل المحكمة المحلية لمقاطعة جنوب كارولينا. في يناير/كانون الثاني من عام 2015، نقضت محكمة الاستئناف للدائرة الرابعة هذا القرار ورفضت الشكوى، مُصرّحةً: «إن ذلك لا يعني الاستخفاف بالأضرار الجسيمة التي ادّعى M.C. أنه عانى منها. لكنّ مسؤولاً رسمياً في عام 2006 لم يتلقّ التحذيرات الكافية من الموجودين حينها بأن إجراء عملية تحديد جنس لشاب ذوي ستة عشر عاماً ينتهك بشكل واضح حقاً دستورياً واضحاً». لم تفصل المحكمة ما إذا كانت العملية الجراحية انتهكت الحقوق الدستوريّة ل  M.C.
رُفعت دعاوى حكومية. في تموز عام من 2017، أُفيد أنه تمت تسوية القضية خارج المحكمة من قبل الجامعة الطبية لجامعة كارولينا الجنوبية مقابل 440.000 دولار. أنكرت المحكمة الإهمال، لكن وافقت على إجراء تسوية لتجنب تكاليف التقاضي.
تفكير تصميمي

يشير مصطلح التفكير التصميمي (Design Thinking) إلى الطرائق والعمليات المستخدمَة لبحث المشاكل الغامضة، واكتساب المعلومات، وتحليل المعارف، وطرح الحلول، في مجالَي التصميم والتخطيط. وبعبارة أخرى، فهو يشير إلى النّشاطات المعرفية الخاصّة بالتصميم، التي يطبّقها المصمّمون أثناء عملية التصميم.
لمحة عامة

يتميّز هذا الأسلوبُ بالقدرةَ على الجمع بين: التعاطفِ مع ظروف مشكلة ما، والإبداعِ في توليد رؤىً وحلول منطقيّةِ لها، وفي تحليل وتكييف هذه الحلول تبعا لظروف المشكلة. وفي الوقت الذي صار فيه مصطلح التفكير التصميمي جزءا من المفردات الشّائعة في التصميم المعاصر والتطبيق الهندسي، وفي مجالَي الأعمال والإدارة أيضا، فإنّ استخدامَه الواسع في وصف نمط معيّن من التفكير التطبيقي الإبداعي، يتزايد تأثيرُه على ثقافة القرن الحادي والعشرين، في مختلَف فروع المعرفة. ومن هذه الناحية، فهو يشبه نُظُم التفكير في تحديد منهج معيّن لفهم المشاكل وحلّها. وحاليا، هناك توجّه نحو توعية المصمّمين وغيرهم من المهنيين بالتفكير التصميمي، عن طريق تدريس التفكير التصميمي في التعليم العالي، وذلك من منطلق أنّ معرفةَ العمليات والطّرائق التي يستخدمها المصممون في التصميم، وفهمَ كيفيّة تعامل المصمّمين مع المشاكل عند محاولة حلّها، سيعزّز قدرةَ الأفراد والمؤسسات التجارية على التوصّل إلى عملياتهم الابتكارية وتنشيطها، للرقيّ بالابتكار إلى مستوى أعلى، وهناك أمل في خلق تقدّم تنافسيّ في الاقتصاد العالمي الحالي.
أصل المصطلح

رغم أنّ كثيرا من النشاط التصميمي في القرن العشرين (وفي وقت سابق) يمكن اعتباره «تفكيرا تصميميا»، لكنّ المصطلح ظهر لأوّل مرّة، وبشكل بارز، في ثمانينيات القرن العشرين، مع ظهور التصميم المتمحور حول الإنسان.
إنّ مفهوم التصميم، كـ «طريقة في التفكير»، يمكن إرجاعه، كعلم، إلى كتاب هربرت أ. سايمون (Herbert A. Simon)، علوم الاصطناع (The Sciences of the Artificial)، 1969، أمّا كتخصّص في مجال التصميم الهندسي، فيرجع هذا المفهوم إلى كتاب روبرت ماك كيم (Robert McKim)، تجارب في التفكير البصري (Experiences in Visual Thinking)، 1973.
في الثمانينيات والتسعينيات، وسّع رولف فيست (Rolf Faste) عملَ ماك كيم، أثناء فترة تدريسه في جامعة ستانفورد، إذ قام بتعريفِ فكرة «التفكير التصميمي» ونشرِها، كطريقة للعمل الإبداعي المكيَّف وفقا لأغراض تجارية، بواسطة شركة التصميم IDEO ، من خلال زميله دايفيد م. كيلي (David M. Kelley).
كان كتاب بيتر رو (Peter Rowe)، التفكير التصميمي (Design Thinking)، 1987، أوّلَ استخدام جدير بالذكر لهذا المصطلح في المؤلّفات في مجال التصميم، وقد قدّم هذا الكتاب تقريرا منهجيا عن إجراءات حل المشكلات، تلك الإجراءات التي يستخدمها المهندسون المعماريّون والمخطّطون الحضريّون.
أفصحت مقالة ريتشارد بيوكانن (Richard Buchanan)، وعنوانها «مشكلات لعينة في التفكير التصميمي»، 1992، عن رؤية أشمل في التفكير التصميمي، وقد كانت بالغة التأثير فيما يتعلق بمعالجة الاهتمامات الإنسانية المستعصية عن طريق التصميم. واليوم، هناك اهتمام أكاديمي وتجاري معتبَر، لفهم التفكير التصميمي والإدراك التصميمي، يشمل إقامة ندوات مستمرة عن بحوث التفكير التصميمي.
التفكير المبني على الحل

التفكير التصميمي هو منهج للحل العملي والإبداعي، لمشاكل أو قضايا يُراد لها أن تحقّق نتائج مستقبليّة أفضل. ومن هذه الناحية، فهو شكل من أشكال التفكير المبني على الحل، أو الذي يركّز على الحل، تفكيرٌ يبدأ بالهدف، أو بما يُراد تحقيقُه، بدلا من البدء بمشكلة معيّنة. وبعد ذلك، وبأخذ الحاضر والمستقبل في الاعتبار، تُفحَص متغيّرات المشكلة مع الحلول المطروحة.
يحدث هذا النّمط من التفكير، غالبا، في البيئة العمرانية، التي يُشار إليها أيضا بالبيئة الاصطناعيّة (كالأشياء التي يصنعها الإنسان، أو النواتج الصنعية). وهو يختلف عن المنهج العلمي، الذي يبدأ بتحديد متغيّرات المشكلة كلّها، لتحديد الحلّ. فبدلا من ذلك، يبدأ حل المشكلة بطريقة التصميم من حل ما، وذلك للبدء بتحديد المتغيّرات الكافية لتمهّد الطريق إلى الهدف. وبالتالي، فالحل هو نقطة البدء هنا.
مثلا، قد يأتي زبون إلى مؤسّسة مهندس معماري ما، بعد أن يكون قد رأى أحد المنازل التي بنتها تلك المؤسسة. وبعد أن يكون الزبون قد اشترى قطعة الأرض الجيّدة، يمكن أن يطلب نفس المنزل «الجيّد» الذي رآه. هنا، يكون الحل بالنسبة للمعماري هو نقطة البداية التي سينطلق منها لتجسيد المتغيّرات العديدة (كدرجة انحدار الموقع، والواجهة، والإطلالة، والاحتياجات الأسريّة، والاحتياجات المستقبليّة، وغيرها)، وبالتالي ليضعَ حلولا جديدة ضمن النّطاق الأصلي لما يَلزم هذا الزبونَ الجديد، والموقعَ الجديد، والاحتياجات، والرّغبات، والقوانين، وغيرها.
التفكير المبني على الحل > مقارنة برايان لاوسون بين المعماريّين والعلماء، 1979

عام 1972، أجرى العالم النّفسي، والمعماري، والباحث في مجال التصميم، برايان لاوسون (Bryan Lawson)، دراسةً تجريبيّة، ليفهم الفرق بين الأشخاص الذين يحلّون المشاكل بناء على المشكلة، وأولئك الذين يحلّونها بناء على الحل.
أخذ برايان مجموعتين من الطلّاب: مجموعة من طلاب السنة الأخيرة في الهندسة المعماريّة، والأخرى من طلّاب الدّراسات العليا في العلوم، وطلب منهما بناء هياكل من طابق واحد، بدءا من مجموعة من الأحجار الملوّنة. يجب أن يكون محيط البناء أحمر تماما، أو أزرق تماما، قدر الإمكان، دون أن تكون هناك فواعد محدّدة تحكم مواضعَ الأحجار أو العلاقات بين بعضها.
لقد لاحظ لاوسون ما يلي:
اتّبع العلماء تقنية تعتمد على تجريب سلسلة من التصاميم، استخدموا فيها أكبر عدد ممكن من الحجارة المختلفة، وبترتيبات مختلفة، بأسرع ما يمكن. وبذلك، فقد حاولوا توسيع المعلومات المتاحة لهم عن التجميعات المسموح بها. فلو اكتشفوا القاعدة التي تحدّد تجميعات الأحجار المسموح بها، لأمكنهم، بعد ذلك، البحثُ عن ترتيب يجعل محيط التصميم باللون المطلوب. وعلى العكس، اختار المعماريّون أحجارَهم بحيث يتحقّق لون المحيط المناسب أوّلا. فإذا لم تكن تلك التجميعة مسموحا بها، استُبدلت بها تجميعة الأحجار الملوّنة باللون الذي يأتي ثانيا في الأفضلية، وهكذا، حتى يُكتَشف الحلّ المقبول.
استنتج نايغل كروس (Nigel Cross) من دراسات لاوسون أنّ حلّ المشاكل العلمية يتم بالتحليل، بينما تُحلّ مشكلات التصميم عن طريق التركيب.
التفكير المبني على الحل > مقارنة بين التحليل والتركيب

اشتُقّ مصطلحا التحليل (تحليل) والتركيب (تخليق (توضيح)) من اليونانية، وهما يعنيان حرفيا «أن تُحلّل الأشياء عن بعضها» و «أن تجمّع الأشياء مع بعضها»، على الترتيب. وبشكل عام، يُعرَّف التحليل على أنّه إجراء نفكّك به كُلّا فكريا، أو كُلّا مادّيا، إلى أجزاء، أو إلى مكوّناته الأوّلية. ويُعرّف التركيب على أنّه الإجراء المعاكس للتحليل، أي: تجميع عناصر منفصلة، أو مكوّنات أوّليّة، لتشكيل كُلِّ متماسك.
مع ذلك، فالتحليل والتركيب، كطرائق في البحث العلمي، عمليّتان متلازمتان دائما، فهما تكمّلان بعضَيهما. وكل عملية تركيب تُبنى على نتائج عملية تحليل سبقتها، كما أنّ كلّ عملية تحليل تتطلّب عملية تركيب لاحقة، للتحقّق من نتائجها وتصحيحها.
وهذا لا يعني أنّ التفكير التصميمي لا يستخدم التحليل ليتوصّل إلى الحلّ النهائي، لكنّ الطّريقة التي يتّبعها المفكّر التصميمي لحل مشكلة ما، تأتي من منظور الهدف النّهائي. لقد عمل المعماريّون في تجربة الأحجار على تركيب كُلّيّات متماسكة لاكتشاف الحل الأمثل، بدلا من تحليل المشكلة إلى أجزائها كما في الطّريقة التي اتبعها العلماء.
التفكير المبني على الحل > مقارنة بين التفكير التفريقي والتفكير التجميعي

يستخدم المفكّرون التصميميّون، أيضا، التفكير التفريقي (أو التفكير التشعّبي أو التبايني divergent thinking) والتفكير التجميعي (أو التفكير التقاربي convergent thinking)، لاكتشاف عدّة حلول ممكنة. التفكير التفريقي هو القدرة على عرض أفكار مختلفة وفريدة ومتنوّعة، متعلّقة بموضوع واحد، أمّا التفكير التجميعي، فهو القدرة على إيجاد الحل «الصحيح» للمشكلة المطروحة. يشجّع التفكير التصميمي على التفكير التفريقي، لتصوُّرِ عدّةِ حلول (سواء أكانت ممكنة التطبيق أو مستحيلة)، ثمّ يستخدم التفكيرَ التجميعي، لتفضيل الحل الأصلح وتحقيقه.
التفكير التصميمي كعملية لحل المشكلات

بعكس التفكير التحليلي، فالتفكير التصميمي هو عملية إبداعية تقوم على أساس «بناء» الأفكار.
ولا يمكن الحكم على التفكير التصميمي في بدايته. وهذا يقضي على الخوف من الإخفاق، ويشجّع على طرح عدد كبير من المُدخلات والمشاركات في مرحلتَي التخيُّل ووضع النموذج المبدئي نموذج مبدئي. يُشجَّع على التفكير خارجَ الصندوق في هذه العمليات المبكّرة، بما أنّه غالبا ما يقود إلى حلول إبداعية.
يمكن أن يتضمّن أيُّ مثال عن عملية التفكير التصميمي، سبعَ مراحل: التحديد، والبحث، والتصوّر، ووضع نموذج مبدئي، والاختيار، والتنفيذ، والتعلُّم. ومن خلال الخطوات السبع هذه، يمكن تحديد المشاكل، وطرح الأسئلة المناسبة، وابتداع أفكار أكثر، كما يمكن اختيار الإجابات الأفضل. وهذه الخطوات ليست خطّيّة، فيمكن أن تحدث معا في نفس الوقت، كما يمكن تكرارها.
التفكير التصميمي كعملية لحل المشكلات > التحديد

حدّد القضيّة التي تحاول حلّها.
حدّد جمهورَها.
رتّب أولويّات هذا المشروع حسب ضرورتها.
حدّد العوامل التي ستجعل هذا المشروع ناجحا.
أنشئ مسردا للمصطلحات.
التفكير التصميمي كعملية لحل المشكلات > البحث

راجع تاريخ القضيّة، وضع في الحسبان أية عقبات موجودة فيها.
اجمع أمثلة عن محاولات أخرى لحلّ نفس القضيّة.
لاحظ أنصار المشروع، ومستثمريه، ونقّاده.
تحدّث مع مستخدَميك النّهائيين، الذين يأتونك بأكثر الأفكار إثمارا للتصميم اللاحق.
خذ في الاعتبار آراء قادة الفكر.
التفكير التصميمي كعملية لحل المشكلات > التصوُّر

حدّد احتياجات مستخدَميك النّهائيين، ودوافعهم.
قدّم كل ما في وسعك من أفكار لتخدم هذه الاحتياجات المحدّدة.
اعقد لنفسك جلسة عصف ذهني.
لا تقيّم الأفكار ولا تناقشها.
أثناء العصف الذّهني، لا تخض في أكثر من محادثة واحدة في نفس الوقت.
التفكير التصميمي كعملية لحل المشكلات > وضع النموذج المبدئي

اجمع الأفكار، وسّعها، واصقلها.
أنشئ عدّة مسوَّدات.
التمس آراء شريحة متنوّعة من النّاس، بما فيهم مستخدَموك النّهائيّون.
اعرض تشكيلة من الأفكار على الزّبون.
أجل حكمك على الأفكار، وابق حياديّا.
أنشئ نموذج (أو نماذج) العمل المبدئي، الفعلي، واعرضه.
التفكير التصميمي كعملية لحل المشكلات > الاختيار

راجع هدفك.
أبقِ المشاعر وملكيّة الأفكار جانبا.
تجنّب التفكير الإجماعي.
تذكّر أن الحل العملي أكثر، ليس هو الحل الأفضل دائما. انتقِ الأفكار القويّة.
التفكير التصميمي كعملية لحل المشكلات > التنفيذ

ضع تفاصيل المهام.
ضع خطّطا للمهام.
حدّد الموارد.
أسند المهام إلى من سيقوم بها.
نفّذ.
سلّم العمل إلى الزبون.
التفكير التصميمي كعملية لحل المشكلات > التعلُّم

اجمع آراء المستهلِك.
حدّد ما إذا وافق الحلُّ أهدافَه أم لا.
ناقش الأشياء التي يمكن تحسينها.
قس نجاحك عن طريق جمع البيانات.
وثّق.
ورغم أنّ التصميم تابع للذوق الشخصي دائما، لكنّ المفكّرين التصميميّن يشتركون بمجموعة من القيَم التي تقود الابتكار، وهذه القيَم هي، بشكل رئيسي: الإبداع، والتفكير الأضبط (ambidextrous thinking، أي التفكير باستخدام جانبي الدّماغ معا)، والعمل الجماعي، والتركيز على المستخدم النّهائي، والفضول.
السّمات الخاصّة بالتفكير التصميمي > المشكلات اللعينة

التفكير التصميمي ما هو إلّا منهج لحلّ المشاكل، مبنيّ على الحل، وهو مفيد خصوصا عند معالجة المشكلات اللعينة (Wicked problem )، كما يسمّيها المفكّرون التصميميّون. تُسمّى هذه المشكلات باللّعينة بقصد أنّها غامضة، أو شائكة، وليس بمعنى أنّها خبيثة. في المشكلات الغامضة، تكون المشكلة والحل كلاهما مجهولَين عند البدء بحلّ المشكلة. وهذا بعكس المشكلات المشكلات «المُذلّلة» أو «المحدّدة جيّدا»، حيث تكون المشكلة واضحة، والحل متاحا عن طريق بعض المعرفة التقنية. أمّا في المشكلات اللّعينة، فقد يكون مضمون المشكلة العامّ واضحا، لكن، لا بدّ من وقت وجهد معتبَرَين لتوضيح ما هو مطلوب. ولذلك، فالجزء الأكبر من عملية حلّ المشكلة، هو تحديد المشكلة وصياغتها.