stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
إندونيسيا والأمم المتحدة
الأنشطة > الجمعية العامة للأمم المتحدة

أصبحت إندونيسيا عضوًا في الجمعية العامة للأمم المتحدة في عام 1951. تم انتخاب إندونيسيا ذات مرة لتتولى منصب رئيس الجمعية العامة للأمم المتحدة في عام 1971 ومثلها آدم مالك، الذي ترأس الدورة السادسة والعشرين للجمعية العامة للأمم المتحدة. كان الممثل الثاني من آسيا لرئاسة الجمعية العالمية، بعد الدكتور كارلوس بينا رومولو من الفلبين.
الأنشطة > مجلس الأمن الدولي

تم انتخاب إندونيسيا أربع مرات كعضو غير دائم في مجلس الأمن الدولي. تم انتخاب إندونيسيا لأول مرة لفترة 1974-1975. ثم انتخابها للمرة الثانية في 1995-1996 وللمرة الثالثة في 2007-2008، عندما تم انتخاب إندونيسيا بـ 158 صوتًا من أصل 192 دولة عضو لها الحق في التصويت في الجمعية العامة للأمم المتحدة. في يونيو 2018 تم انتخاب إندونيسيا بأغلبية 144 صوتًا من أصل 192 دولة عضو خلال الدورة 72 للجمعية العامة للأمم المتحدة.
الأنشطة > المجلس الاقتصادي والاجتماعي

عملت إندونيسيا كعضو في المجلس الاقتصادي والاجتماعي لفترات 1956-1958 و1969-1971 و1974-1975 و1979-1981 و1984-1986 و19891 و1989-1996 و1994-2001 و2004 و2006 و2007 و2009 و2012-14. انتخبت إندونيسيا مرتين وشغلت منصب رئيس المجلس الاقتصادي والاجتماعي في عامي 1970 و2000، وانتُخبت لمنصب نائب رئيس المجلس الاقتصادي والاجتماعي في 1969 و1999 و2012. خلال فترة 2012–14 تم اختيار إندونيسيا لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي، وفازت بأكبر دعم من أي بلد آسيوي في الانتخابات بالاقتراع السري الذي جرى خلال الجلسة العامة للجمعية العامة للأمم المتحدة في 24 أكتوبر 2011 في نيويورك.
الأنشطة > مجلس حقوق الإنسان

تم انتخاب إندونيسيا ثلاث مرات كعضو في مجلس حقوق الإنسان التابع للأمم المتحدة منذ تشكيل المجلس في عام 2006. عملت إندونيسيا كعضو فيها خلال فترات 2006-2007 و2007-2010 و2011-2011. كانت إندونيسيا ذات يوم تشغل منصب نائب رئيس مجلس حقوق الإنسان التابع للأمم المتحدة للفترة 2009-2010، ويمثلها السفير ديان تريانسياه جاني.
جوش هولمز

| جوش هولمز | جوش هولمز |
| --- | --- |
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 6 يناير 1987   (37 سنة)   سيدني  
مواطنة:  أستراليا  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: لاعب اتحاد الرغبي  
الرياضة: اتحاد الرغبي  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
جوش هولمز (بالإنجليزية: Josh Holmes)‏ (و. 1987 م) هو لاعب اتحاد الرغبي، من أستراليا، ولد في سيدني، يلعب كسكروم وسط  ‏.
مراجع

↑  "معلومات عن جوش هولمز على موقع itsrugby.co.uk". itsrugby.co.uk. مؤرشف من الأصل في 2016-08-22.
↑  "معلومات عن جوش هولمز على موقع worldrugby.org". worldrugby.org. مؤرشف من الأصل في 2019-12-16.
بوابة رغبي
بوابة أعلام
بوابة أستراليا
إدارة الطاقة (شهادة دراسية)

إدارة الطاقة هي شهادة دراسية تخصصية في إدارة الأعمال تتناول منهج واسع يركز على جوانب صناعة الطاق المتعددة مثل: الأعمال (المحاسبة، الإدارة، التسويق والاقتصاد والمعلوماتية) والجيولوجيا وهندسة البترول والقانون. تقوم الجمعية الأمريكية المهنية عمال النفط (AAPL) بتوفر المناهج والتوجيهات المتعلقة بتحديد توجهات ومخرجات ودعم للتوافق مع برامج إدارة النفط الأرضي. هناك حاليا عشر جامعات أميركية وكندية تدرس هذا المنهاج.
كانت جامعة أوكلاهوما أول من عرض درجة من هذا النوع في عام 1958 بمسمى «إدارة النفط الأرضي» قبل ان يطلق عليه مسمى برنامج «إدارة  الطاقة» عام 1999. ما زال برنامج جامعة أوكلاهوما يعتبر واحدا من أفضل برامج إدارة الطاقة في الولايات المتحدة.
يعمل معظم خريجي إدارة الطاقة مع شركات النفط وتكم مهامهم على الأرجح فيما يتعلق بتأمين عقود الحفر وحقوق المعادن فضلا عن التعاقد مع مالكي العقارات وسماسرة الطاقة. ومن الشائع أيضا العمل جنبا إلى جنب مع عمال نفط من شركات الأخرى لتأمين إدارة المشاريع المشتركة في الحفر. هناك أيضا فرص وظيفية في مجالات تداول السلع والتسويق التجاري في المفاوضات الدولية.
من الجامعات التي تدرس هذا التخصص: جامعة تلسا، جامعة تكساس التقنية، جامعة لويزيانا في لافاييت وجامعة ويسترن في كولارادو.
وصلات خارجية

إدارة الطاقة في جامعة اوكلاهوما
إدارة الطاقة في جامعة تكساس
تكساس للتكنولوجيا الطاقة التجارة
الجمعية الأمريكية المهنية لعمال النفط
بوابة طاقة
بوابة الجامعات
بوابة الولايات المتحدة
بوابة تربية وتعليم
بوابة إدارة أعمال
جوكستلاهواكا

جوكستلاهواكا
ar
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المكان:  ولاية غيريرو 
البلد:   المكسيك 
الإحداثيات:  17°26′22″N 99°09′34″W﻿ / ﻿17.43933°N 99.15958°W﻿ / 17.43933; -99.15958 
المستوى:  875 متر 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
جوكستلاهواكا (تلفظ بالإسبانية: ‎/xuʃtɬaˈwaka/‏) هو كهف وموقع أثري في ولاية غيريرو المكسيكية يحتوي على جداريات مرتبطة بزخارف أولمك وأيقوناتها. إلى جانب كهف Oxtotitlán القريب، تحتوي جدران Juxtlahuaca على أقدم فن رسم متطور معروف في وسط أمريكا، والمثال الوحيد المعروف لفن الكهوف غير المايا في وسط أمريكا.
ديريك لوك (ممثل)

لمعانٍ أخرى، طالع ديريك لوك (توضيح).
| ديريك لوك | ديريك لوك |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 24 أبريل 1974   (50 سنة)   جيرسي سيتي  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
عدد الأولاد: 1   
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: ممثل،  وممثل تلفزيوني،  وممثل أفلام  
اللغة الأم: الإنجليزية  
اللغات: الإنجليزية  
الجوائز : الجوائز 
جائزة الروح المستقلة لأفضل ممثل رئيسي (عن عمل:أنتون فيشر) (2003)  : جائزة الروح المستقلة لأفضل ممثل رئيسي (عن عمل:أنتون فيشر) (2003)  
المواقع : المواقع 
IMDB: صفحته على IMDB  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ديريك لوك (بالإنجليزية: Derek Luke)‏ هو ممثل أمريكي، ولد في 24 أبريل 1974 في الولايات المتحدة. من الجوائز التي نالها جائزة الروح المستقلة لأفضل ممثل رئيسي عن عمل أنتون فيشر سنة 2003 وBET Award for Best Actor ‏ عن عمل أنتون فيشر سنة 2003.
أعمال > أفلام

(2002) أنتون فيشر
(2003) قطع من أبريل
(2004) أضواء ليلة الجمعة
(2006) طريق المجد
(2007) أسود وحملان
(2008) بالتأكيد، ربما
(2009) ماديا ذهبت إلى السجن
(2009) نوتوريوس
(2011) المنتقم الأول
هذه القائمة تُستورد من ويكي بيانات بصفة دورية بواسطة بوت.
أعمال > مسلسلات

الأمريكيون
ثلاثة عشر سببا
هذه القائمة تُستورد من ويكي بيانات بصفة دورية بواسطة بوت.
جوائز وترشيحات

جائزة الروح المستقلة لأفضل ممثل رئيسي، عن عمل: أنتون فيشر (2003)
BET Award for Best Actor ‏، عن عمل: أنتون فيشر (2003)
جائزة ساتالايت لأفضل ممثل وفيلم ‏ (2006)
جائزة الجمعية الوطنية الأمريكية لإنجازات الملونين لأفضل ممثل سينمائي ‏ (2009)
Black Reel Award for Best Actor ‏ (2007)
هذه القائمة تُستورد من ويكي بيانات بصفة دورية بواسطة بوت.
مراجع

↑   http://www.nj.com/hudson/index.ssf/2008/12/actor_derek_luke_comes_home_to.html. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  Otterson, Joe (2 Mar 2018). "'13 Reasons Why' Star Derek Luke Set for Lead Role in NBC Drama Pilot 'Suspicion'". Variety (بالإنجليزية الأمريكية). Archived from the original on 2018-08-15. Retrieved 2018-05-13.
↑  "Derek Luke Biography". ياهو! Movies. مؤرشف من الأصل في 2011-06-04. اطلع عليه بتاريخ 2007-11-10. {{استشهاد ويب}}: استعمال الخط المائل أو الغليظ غير مسموح: |ناشر= (مساعدة)
↑  "Today in History - April 24". Fox News. 4 مايو 2012. مؤرشف من الأصل في 2015-09-24.
↑  Antwone Fisher - Kinokalender Dresden نسخة محفوظة 25 يوليو 2019 على موقع واي باك مشين.
↑  Pieces of April - Ein Tag mit April Burns - Kinokalender Dresden نسخة محفوظة 31 أغسطس 2019 على موقع واي باك مشين.
↑  Von Löwen und Lämmern - Kinokalender Dresden نسخة محفوظة 28 أبريل 2019 على موقع واي باك مشين.
↑  Vielleicht, vielleicht auch nicht - Kinokalender Dresden نسخة محفوظة 18 مارس 2016 على موقع واي باك مشين.
↑  Notorious B.I.G. - Kinokalender Dresden نسخة محفوظة 26 أبريل 2016 على موقع واي باك مشين.
↑  The Americans (TV Series 2013–2018) - Release Info - IMDb نسخة محفوظة 16 أبريل 2018 على موقع واي باك مشين.
وصلات خارجية

ديريك لوك على موقع IMDb (الإنجليزية)
ديريك لوك على موقع ألو سيني (الفرنسية)
ديريك لوك على موقع ميوزك برينز (الإنجليزية)
ديريك لوك على موقع أول موفي (الإنجليزية)
ديريك لوك على موقع بوكس أوفيس موجو (الإنجليزية)
ديريك لوك على موقع قاعدة بيانات الأفلام السويدية (السويدية)
ديريك لوك على موقع إن إن دي بي (الإنجليزية)
ديريك لوك على موقع قاعدة بيانات الفيلم (الإنجليزية)
ديريك لوك على موقع كينوبويسك (الروسية)
| ع ن جائزة الروح المستقلة لأفضل ممثل رئيسي  | ع ن جائزة الروح المستقلة لأفضل ممثل رئيسي  |
| --- | --- |
 مايكل إيمت ولش (1985)  فيليب سيمور هوفمان (2005)  رايان غوسلينغ (2006)  فيليب سيمور هوفمان (2007)  بول جياماتي (2004)  ديريك لوك (2002)  بيل موري (2003)  طوم ويلكينسون (2001)  ميكي رورك (2008)  جيمس فرانكو (2010)  مايكل كيتون (2014)  جيف بريدجز (2009)  ماثيو ماكونهي (2013)  جان دوجردان (2011)  جون هوكس (2012)  إبراهيم عطاه  ‏ (2015)  خافيير باردم (2000)  إيان ماكيلين (1998)  مات ديلون (1989)  داني غلوفر (1990)  إدوارد جيمس أولموس (1988)  جيمس وودز (1986)  دينيس كويد (1987)  ريتشارد فارنسورث (1999)  ريفر فوينكس (1991)  جيف بريدجز (1993)  روبرت دوفال (1997)  هارفي كيتل (1992)  ويليام ميسي (1996)  صامويل جاكسون (1994)  شون بن (1995)  كيسي أفليك (2016) :  مايكل إيمت ولش (1985)  فيليب سيمور هوفمان (2005)  رايان غوسلينغ (2006)  فيليب سيمور هوفمان (2007)  بول جياماتي (2004)  ديريك لوك (2002)  بيل موري (2003)  طوم ويلكينسون (2001)  ميكي رورك (2008)  جيمس فرانكو (2010)  مايكل كيتون (2014)  جيف بريدجز (2009)  ماثيو ماكونهي (2013)  جان دوجردان (2011)  جون هوكس (2012)  إبراهيم عطاه  ‏ (2015)  خافيير باردم (2000)  إيان ماكيلين (1998)  مات ديلون (1989)  داني غلوفر (1990)  إدوارد جيمس أولموس (1988)  جيمس وودز (1986)  دينيس كويد (1987)  ريتشارد فارنسورث (1999)  ريفر فوينكس (1991)  جيف بريدجز (1993)  روبرت دوفال (1997)  هارفي كيتل (1992)  ويليام ميسي (1996)  صامويل جاكسون (1994)  شون بن (1995)  كيسي أفليك (2016) 
بوابة أعلام
بوابة السينما الأمريكية
بوابة الولايات المتحدة
بوابة تلفاز
بوابة تمثيل
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  نظام الضبط الاستنادي النرويجي (BIBSYS)  المكتبة القومية الإسبانية (BNE)  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)  المكتبة القومية في بولندا (NLP) 
فنية:  موسوعة ميوزيك برينز (MBA) 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef)
جوزيف فرانتز

| جوزيف فرانتز | جوزيف فرانتز |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 9 مارس 1837     فرنسا  
الوفاة: 4 أكتوبر 1913 (76 سنة)       مينيسوتا  
مكان الدفن: نورثفيلد  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: جندي  
الخدمة العسكرية : الخدمة العسكرية 
الولاء: الولايات المتحدة  
الفرع: القوات البرية للولايات المتحدة  
الرتبة: جندي  
المعارك والحروب: الحرب الأهلية الأمريكية  
الجوائز : الجوائز 
 وسام الشرف   :  وسام الشرف   
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
جوزيف فرانتز (بالإنجليزية: Joseph Frantz)‏ هو جندي أمريكي، ولد في 9 مارس 1837 في فرنسا، وتوفي في 4 أكتوبر 1913 في مينيسوتا في الولايات المتحدة.
مراجع

↑  Indiana Digital Archives نسخة محفوظة 2021-08-11 على موقع واي باك مشين.
بوابة أعلام
بوابة الولايات المتحدة
جوزيف مول

| جوزيف مول>  معلومات شخصية  | جوزيف مول>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 14 أكتوبر 1813     كولونيا  
الوفاة: 28 يونيو 1849 (35 سنة)       غاغناو  
مواطنة:  مملكة بروسيا  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: ساعاتي،  وثوري  
اللغات: الألمانية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
جوزيف مول (بالألمانية: Maximilien Joseph Moll)‏ هو ساعاتي وثوري ألماني، ولد في 14 أكتوبر 1813 في كولونيا في ألمانيا، وتوفي في 28 يونيو 1849 في غاغناو في ألمانيا.
مراجع

| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF) 
وطنية:  الملف الاستنادي المتكامِل (GND) 
تراجم:  الفهارس الألمانية (DtBio) 
بوابة أعلام
بوابة ألمانيا
بوابة السياسة
بوابة شيوعية
جون جرامليك

| جون جرامليك>  معلومات شخصية   | جون جرامليك>  معلومات شخصية   | جون جرامليك>  معلومات شخصية   | جون جرامليك>  معلومات شخصية   | جون جرامليك>  معلومات شخصية   |
| --- | --- | --- | --- | --- |
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
جون جرامليك (بالإنجليزية: John Gramlick)‏ كان سباك إنجليزي وأحد مؤسسي نادي فيينا للكريكت وكرة القدم. في عام 1897، أنشأ كأس التحدي، وهي مسابقة لكرة القدم لإمبراطورية النمساوية المجرية.
حالة اجتماعية اقتصادية

لوحة فنية لجون يوجين بولاند في عام 1880 تظهر التباين الواضح في الحالة الاجتماعية والاقتصادية
الحالة الاجتماعية الاقتصادية (بالإنجليزية: Socioeconomic status)‏ هو مجموع القياس الاقتصادي والاجتماعي المشترك من خبرة الشخص في العمل أو موقف الفرد أو الأسرة الاقتصادي والاجتماعي بالنسبة للآخرين على أساس الدخل والتعليم والوظيفة.
تقسم الحالة الاجتماعية الاقتصادية إلى ثلاثة أقسام (الحالة الاجتماعية الاقتصادية المنخفضة والمتوسطة والعالية) ليوضع في كل منها الفرد أو الأسرة بحسب المتغيرات الثلاثة (الدخل والتعليم والوظيفة).
إن الدخل المنخفص مع تعليم عال يدل على وجود عدد من المشاكل الصحية والعقلية مثل الإصابة بفيروسات رئوية والتهاب المفاصل والأمراض التاجية والفصام. قد تكون هذه الحالات بسبب الظروف البيئية في مكان العمل، أما في حالة المشاكل العقلية فقد يكون الشخص في حالة مازق اجتماعي.
في الأسر ذات الطبقة الاجتماعية الاقتصادية العليا، عادة ما يتم التشديد على التعليم لأنه أكثر أهمية لديهم، سواء داخل الأسرة أو المجتمع. أما في المناطق الأكثر فقرا، فإن الأولوية للغذاء والسلامة، أما التعليم فيمكن أن يأخذ المقعد الخلفي. جمهور الشباب بشكل خاص في الولايات المتحدة عرضة لكثير من القضايا الصحية والاجتماعية، مثل حالات الحمل غير المرغوب فيها وتعاطي المخدرات والسمنة.
عادةً يؤكد على التعليم في الأسر الاجتماعية والاقتصادية العليا باعتباره هام جداً، سواء داخل الأسرة أو المجتمع المحلي. في المناطق الأكثر فقراً، إذ يمثل الغذاء والمأوى والسلامة أولوية، يمكن أن يأخذ التعليم المقعد الخلفي. جمهور الشباب بشكل خاص في الولايات المتحدة معرض للعديد من المشكلات الصحية والاجتماعية، مثل الحمل غير المرغوب فيه وتعاطي المخدرات والسمنة.
العناصر الرئيسية > الدخل

يشير الدخل إلى الأجور والرواتب والأرباح والإيجارات وأي تدفق للمداخيل المستلمة. يمكن أن يأتي الدخل أيضاً على شكل تعويضات البطالة أو العمال أو الضمان الاجتماعي أو معاشات التقاعد أو الفوائد أو الأرباح أو الإتاوات أو الائتمان أو النفقة أو أي مساعدة مالية حكومية أو عامة أو عائلية أخرى.
يمكن البحث في الدخل في مصطلحين: نسبي ومطلق. إن الدخل المطلق الذي وضِع نظرياً من قبل الاقتصادي جون ماينارد كينز، هو العلاقة التي يزيد فيها الدخل وكذلك الاستهلاك ولكن ليس بالمعدل ذاته. يفرض الدخل النسبي مدخرات واستهلاك شخص أو عائلة بناءً على دخل الأسرة بالنسبة للآخرين. الدخل مقياس شائع الاستخدام للحالة الاجتماعية الاقتصادية لأنه من السهل نسبياً تحديده بالنسبة لمعظم الأفراد.
يُقاس التفاوت في الدخل بشكل شائع في جميع أنحاء العالم بمعامل جيني، إذ يشير 0 إلى المساواة المثالية ويعني 1 عدم المساواة المثالية. تركز الأسر ذات الدخل المنخفض على تلبية الاحتياجات العاجلة ولا تجمع الثروة التي يمكن نقلها إلى الأجيال المقبلة، وبالتالي تزداد عدم المساواة. يمكن للعائلات ذات الدخل المرتفع والمستهلكة أن تجمع الثروة وتركز على تلبية الاحتياجات العاجلة بينما تكون قادرة على استهلاك والتمتع بالكماليات وتخطي الأزمات.
العناصر الرئيسية > التعليم

يلعب التعليم أيضاً دوراً في الدخل. يزداد متوسط الدخل مع كل مستوى تعليمي. مثلما هو مبين في الرسم البياني، فإن أعلى الدرجات والشهادات المهنية والدكتوراه تحقق أعلى إيرادات أسبوعية بينما من لا يحملون شهادة ثانوية يكسبون أقل. ترتبط المستويات العليا من التعليم بنتائج اقتصادية ونفسية أفضل (أي: المزيد من الدخل والمزيد من التحكم ودعم اجتماعي أكبر وتواصل).
يلعب التعليم دوراً رئيسياً في مجموعات المهارات للحصول على وظائف، فضلاً عن ميزات محددة تعمل على تقسيم الأشخاص إلى ذوي حالة اجتماعية اقتصادية مرتفعة وذوي حالة اجتماعية اقتصادية منخفضة. تتحدث آنيت لارو عن فكرة التربية الجماعية، إذ يلعب آباء الطبقة الوسطى دوراً نشطاً في تعليم وتنمية أطفالهم من خلال استخدام الأنشطة المنظمة الخاضعة للرقابة وتعزيز الشعور بالاستحقاق من خلال المناقشة المشجعة. تقول لارو إن الأسر ذات الدخل المنخفض لا تشارك في هذه الحركة، مسببين لأطفالهم شعوراً بالإكراه. لاحظت الدراسات ملاحظة مهمة هي أن الآباء من الأسر ذات الحالة الاجتماعية الاقتصادية المنخفضة هم أكثر احتمالاً لإعطاء أوامر لأطفالهم في تفاعلاتهم بينما الآباء والأمهات الذين لديهم حالة اجتماعية اقتصادية مرتفعة من المرجح أكثر تفاعلهم ولعبهم مع أطفالهم. وهكذا نشأ الانقسام في التحصيل العلمي من هذين الاختلافين في تربية الطفل. أظهرت الأبحاث أن الأطفال الذين يولدون في أسر ذات حالة اجتماعية اقتصادية منخفضة لديهم مهارات لغوية أضعف مقارنة بالأطفال الذين ترعرعوا في أسر ذات حالة أعلى. تؤثر هذه المهارات اللغوية على قدرتهم على التعلم، وهكذا تتفاقم مشكلة التفاوت في التعليم بين الأحياء ذات الحالة الاجتماعية الاقتصادية المنخفضة والمرتفعة. يمكن للأسر ذات الدخل المنخفض أن تنجب أطفالاً لا ينجحون في مستويات الأطفال ذوي الدخل المتوسط، والذين يمكن أن يكون لديهم شعور أكبر بالاستحقاق أو يكونون أكثر جدلاً أو أكثر استعداداً لحياة البالغين.
تظهر الأبحاث أن الطلاب ذوي الحالة الاجتماعية الاقتصادية المنخفضة لديهم تحصيل أكاديمي أقل وأبطأ مقارنة بطلاب الحالة المرتفعة. عندما يصدر المعلمون أحكاماً حول الطلاب بناءً على صفهم وحالتهم الاجتماعية الاقتصادية، فإنهم يتخذون الخطوة الأولى في منع الطلاب من الحصول على فرصة متساوية للإنجاز الأكاديمي. يحتاج المربون إلى مساعدة للتغلب على وصمة الفقر. لا ينبغي أن يدعم المعلمون طالباً احترامه لذاته متدني ومن ذوي الحالة الاجتماعية الاقتصادية المنخفضة. يحتاج المعلمون إلى عرض الطلاب كأفراد وليس كعضو في مجموعة الحالة الاجتماعية الاقتصادية. سيساعدهم المعلمون الذين ينظرون إلى الطلاب بهذه الطريقة على عدم التحيز تجاه الطلاب من مجموعات محددة. يمكن أن يساعد رفع مستوى التدريس في خلق المساواة في تحصيل الطلاب. يمكن للمعلمين الذين يربطون المحتوى الذي يُدرس بمعرفة الطلاب السابقة وبتجارب العالم الحقيقي تحسين التحصيل. يحتاج المعلمون أيضاً أن يكونوا منفتحين ويناقشوا الاختلافات في الصف والحالة الاجتماعية الاقتصادية. من المهم أن يكون الجميع متعلمين ومدركين وقادرين على التحدث بصراحة عن الحالة الاجتماعية الاقتصادية.
العناصر الرئيسية > المهنة

تشمل المكانة المهنية باعتبارها أحد مكونات الحالة الاجتماعية الاقتصادية، كلاً من الدخل والتحصيل التعليمي. يعكس الوضع المهني التحصيل العلمي المطلوب للحصول على مستويات العمل والدخل التي تختلف باختلاف الوظائف ومكانة المهن. بالإضافة إلى ذلك، يظهر التحصيل في المهارات المطلوبة لهذا المنصب. يقدر الوضع المهني الموقف الاجتماعي من خلال وصف خصائص الوظيفة وقدرة اتخاذ القرار والتحكم فيه والمتطلبات النفسية للوظيفة.
تُصنف المهن حسب إحصاء السكان (من بين منظمات أخرى) وتُمسح استطلاعات الرأي من عامة السكان. بعض المهن المرموقة هي الأطباء والجراحين والمحامين ومهندسي الطب الحيوي والمهندسين الكيميائيين وأساتذة الجامعات ومحللي الاتصالات. توفر هذه الوظائف التي صُنفت في تصنيف الحالة الاجتماعية والاقتصادية المرتفعة، عملاً أكثر تحديا وتحكماً أكبر في ظروف العمل ولكنها تتطلب قدرة أكبر. وتشمل الوظائف ذات التصنيف الأدنى عمال تحضير الطعام وأولئك الذين يقفون على العداد ويأخذون الطلب والسقاة والمساعدين وغسالات الصحون والبوابين والخادمات ومدبرات المنازل وعمال النظافة السيارات والقائمين على مواقف السيارات. تقدم الوظائف الأقل قيمة أجوراً أقل بكثير، وغالبًا ما تكون شاقة وخطرة جداً وتوفر استقلالاً أقل.
إن المهنة هي أصعب العوامل قياساً لأنها موجودة بكثرة، ويوجد العديد من المقاييس المتنافسة. ترتب العديد من المقاييس المهن بناءً على مستوى المهارة المعنية، من العمل اليدوي غير الماهر إلى اليدوي الماهر إلى المهني، أو استخدام مقياس مشترك باستخدام مستوى التعليم المطلوب والدخل المعني.
باختصار، يتفق غالبية الباحثين على أن الدخل والتعليم والمهنة معاً يمثلون الحالة الاجتماعية الاقتصادية الأفضل، بينما يشعر البعض الآخر أنه يجب أيضاً النظر في تغييرات بنية الأسرة.
المصادر

↑  National Center for Educational Statistics. 31 March 2008. http://nces.ed.gov/programs/coe/glossary/s.asp نسخة محفوظة 2011-05-22 على موقع واي باك مشين.
↑  Erica Goode. 13 April. "For Good Health, it Helps to be Rich and Important." New York Times http://query.nytimes.com/gst/fullpage.html?res=9806E5DA1230F932A35755C0A96F958260&sec=&spon=&pagewanted=1 نسخة محفوظة 29 سبتمبر 2008 على موقع واي باك مشين.
↑  Marmot, Michael. 2004. The Status Syndrome: How Social Standing Affects Our
Health and Longevity. New York: Owl Books.
↑  Werner, Shirli, Malaspina, Dolores, and Rabinowitz, Jonathan. Socioeconomic Status at Birth is Associated with Risk of Schizophrenia: Population-Based Multilevel Study. Schizophrenia Bulletin. 18 April 2007.
↑  Hunt, J (1972, October 4). Early Education and Social Class. http://psycnet.apa.org.proxy.bc.edu/journals/cap/13/4/305 نسخة محفوظة 2020-07-07 على موقع واي باك مشين.
↑  Wisdom Supreme. 6 April 2008. http://www.wisdomsupreme.com/dictionary/absolute-income-hypothesis.php نسخة محفوظة 21 أبريل 2019 على موقع واي باك مشين.
↑  Boushey, Heather and Weller, Christian. (2005). Inequality Matters: The Growing Economic Divide in America and its Poisonous Consequences.. "What the Numbers Tell Us." Pp 27-40. Demos.
↑  Lareau, Annette. (2003). Unequal Childhoods: Race, Class, and Family Life. University of California Press
↑  Staff (2012) (2012) "Education & Socioeconomic Status" جمعية علم النفس الأمريكية "نسخة مؤرشفة". مؤرشف من الأصل في 2016-05-30. اطلع عليه بتاريخ 2019-11-06.{{استشهاد ويب}}:  صيانة الاستشهاد: BOT: original URL status unknown (link)
1 2  Gollnick, Donna M & Chinn,Philip. (2013) Multicultural Education in a Pluralistic Society Pearson. (ردمك 9781256639121)
↑  Stanek (2012) Talking About Class
↑  Scott, Janny and Leonhardt, David. "Class Matters: A Special Edition." New York Times 14 May 2005. https://www.nytimes.com/2005/05/14/national/class/15MOBILITY-WEB.html نسخة محفوظة 2014-07-22 على موقع واي باك مشين.
1 2  Milne, A., & Plourde, L. A. (2006). Factors of a Low-SES Household: What Aids Academic Achievement?
| 0 | 1 |
| --- | --- |
التصنيفات الطبية:  نظام فهرسة المواضيع الطبية (MeSH): D012959  
المعرفات الخارجية:  المكنز الزراعي (USDA NALT): 35753  جستور (JSTOR): socioeconomic-status  
بوابة مجتمع
بوابة علم الاجتماع
بوابة الاقتصاد
جون إتش كروس

| جون إتش كروس>  معلومات شخصية  | جون إتش كروس>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
تاريخ الميلاد: 25 سبتمبر 1925    
تاريخ الوفاة: 19 نوفمبر 2010 (85 سنة)      
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: عسكري  
الخدمة العسكرية : الخدمة العسكرية 
الفرع: بحرية الولايات المتحدة  
المعارك والحروب: الحرب العالمية الثانية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
جون إتش كروس (بالإنجليزية: John H. Cross)‏ هو عسكري أمريكي، ولد في 25 سبتمبر 1925، وتوفي في 19 نوفمبر 2010.
مراجع

↑  Brown 2010 p.1
↑  Carpenter، T. L.؛ Trosper، J. H.؛ Robbins، R. G. (2012). "John H. Cross, B.A., M.A., Ph.D., D.Sc. (h.c.) 1925–2010: A Memorial Bibliography". Comparative Parasitology. ج. 79 ع. 2: 298–337. DOI:10.1654/4564.1.
↑  Clayton 1971 p.1
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
إدارة الطاقة

إدارة الطاقة هي مجال إداري في عالم إنتاج الطاقة من نفط وغاز وطاقة بديلة. تشمل مجالات التخطيط وتشغيل وإنتاج واستهلاك الطاقة. من أهم أهدافها المحافظة على الموارد وحماية المناخ و وتخفيض التكاليف مع المحافظة لإيصال الطاقة إلى مستخديميها بشكل غير منقطع. ولها ارتباطات وثيقة بمجالات الإدارة البيئية وإدارة الإنتاج والخدمات اللوجستية وغيرها من مجالات إدارة الأعمال.
يعرف دليل جمعية المهندسين الألمان رقم 4602 إدارة الطاقة تعريف يشمل البعد الاقتصادي وهو: «إدارة الطاقة هي عملية تنسيق استباقية لعمليات  المشتريات والتحويل والتوزيع واستخدام الطاقة لتلبية الاحتياجات ، مع الأخذ بعين الاعتبار العوامل البيئية والاقتصادية».
انظر أيضا

ترشيد الطاقة
وصلات خارجية

EcoTransIT – حساب استهلاك الطاقة والانبعاثات البيانات
GreenRouter – حساب استهلاك الطاقة والانبعاثات البيانات
Priva – ورقة بيضاء إدارة الطاقة
EMEX – إدارة الطاقة المعرض
EMA – مديري الطاقة الرابطة
جورج كان

| جورج كان>  معلومات شخصية  | جورج كان>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 13 يوليو 1891     روتشستر  
تاريخ الوفاة: أغسطس 1969  (77–78 سنة)  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
الطول: 69 بوصة  
الوزن: 195 رطل  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة فوردهام  
المهنة: لاعب كرة قدم أمريكية  
الرياضة: كرة القدم الأمريكية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
جورج كان (بالإنجليزية: George Kane)‏ هو لاعب كرة قدم أمريكية أمريكي، ولد في 13 يوليو 1891 في روتشستر في الولايات المتحدة، وتوفي في 1 أغسطس 1969.
مراجع

1 2  Pro-Football-Reference.com (بالإنجليزية), Sports Reference, LLC, QID:Q7246590
↑  "معلومات عن جورج كان على موقع pro-football-reference.com". pro-football-reference.com. مؤرشف من الأصل في 2017-06-22.
↑  "معلومات عن جورج كان على موقع nfl.com". nfl.com. مؤرشف من الأصل في 2019-12-16.
وصلات خارجية

جورج كان على موقع مرجع كرة القدم المحترفة.كوم (الإنجليزية)
بوابة كرة القدم الأمريكية
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
جوليا كاسوني

جوليا كاسوني (بالإيطالية: Giulia Casoni)‏ مواليد 19 أبريل 1978 في فيرارا، هي لاعبة كرة مضرب إيطالية سابقة بدأت مسيرتها كمحترفة سنة 1993 وكانت تلعب باليد اليمنى، اعتزلت اللعب في 2006. كما أنها إحدى بطلات الجراند سلام. أعلى تصنيف لها في الفردي كان 83. أعلى تصنيف لها في الزوجي كان 51.
مراجع

1 2  الموقع الرسمي لرابطة محترفات التنس، QID:Q14580067
↑  Sony Ericsson WTA Tour | Players | Info (Biography) | Giulia Casoni نسخة محفوظة 24 ديسمبر 2019 على موقع واي باك مشين.
بوابة المرأة
بوابة أعلام
بوابة كرة المضرب
بوابة إيطاليا