stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
ثورة علمية

ثورة علمية
| 0 | 1 |
| --- | --- |
البداية:  1543 
النهاية:  1687  
المنطقة:  أوروبا 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
الثورة العلمية (بالإنجليزية: Scientific revolution)‏ أو التقدم العلمي (بالإنجليزية: Scientific progress)‏، هو فكرة أن العلم يزيد من قدرة حل المشكلة من خلال تطبيق بعض الأساليب العلمية. إن الهدف الأساسي من كل تقدم علمي هو تذليل الصعاب التي تواجه الناس، وتأمين حياة أكثر رخاء وسعادة لهم وهو الهدف نفسه الذي سعى إليه العلماء لتحقيقه من خلال المخترعات الجديدة التي يطالعون العالم بها كل يوم، وهذه المخترعات ليست وقفا على عصر محدد أو فترة تاريخية معينة، بل هي محصلة جهود متصلة وأفكار وتطبيقات متتالية، فكأنما هي بناء شامخ يرسى أحدهم لبنته الأولى ثم تتابع السواعد لترفع جدرانه العالية، وتنعم الأجيال الجديدة بما أبدعه السلف من منجزات في ساحة الحياة الرحيبة.
مقدمة

منذ القرن الثامن عشر، أطلِق على التطورات العظيمة في العلوم اسم «الثورات العلمية». مثلًا، في عام 1747، كتب عالم الرياضيات الفرنسي أليكسيس كليروت أن «نيوتن وُصف في حياته أنه خلق ثورة». استُخدمت الكلمة أيضًا في مقدمة بحث أنطوان لافوازييه الذي أعلن فيه اكتشاف الأكسجين عام 1789. «أثار عدد قليل من الثورات العلمية اهتمامًا عامًا على الفور مثل نظرية الأكسجين ... رأى لافوازييه أن نظريته قُبلت من جميع الرجال البارزين في عصره، وانتشرت في جزء كبير من أوروبا في غضون بضع سنوات من الإعلان عنها».
في القرن التاسع عشر، وصف ويليام ويويل ثورة العلم – المنهج العلمي - التي حدثت في القرنين الخامس عشر والسادس عشر. «من بين الثورات الأكثر وضوحًا هو الانتقال من الثقة الضمنية بالقوى الداخلية لعقل الإنسان إلى الاعتماد على الرصد الخارجي؛ ومن التقديس غير المحدود لحكمة الماضي، إلى التأمل قوي بالتغيير والتحسين». أدى هذا إلى ظهور وجهة النظر الشائعة للثورة العلمية اليوم:
ظهرت رؤية جديدة للطبيعة، لتحل محل النظرة اليونانية التي هيمنت على العلم لنحو 2000 عام. أصبح العلم تخصصًا مستقلًا، يختلف عن الفلسفة والتكنولوجيا، وأصبحت له أهداف نفعية.
تقليديًا، تُعزى بداية الثورة العلمية إلى ثورة كوبرنيكوس (الكتاب في دورات الكواكب السماوية 1543) ويُعزى اكتمال الثورة العلمية إلى كتاب الأصول الرياضية للفلسفة الطبيعية لنيوتن المنشور عام 1687. ساهم كل من فرانسيس وغاليليو بإحداث تغيير كبير في الثورة العلمية، إذ أدت ثقة فرانسيس في التقدم الحديث للعلم إلى إنشاء مجتمعات علمية مثل الجمعية الملكية، بينما دافع غاليليو عن كوبرنيكوس وطور علم الحركة.
خصائص التقدم العلمي

كثرة المنجزات العلمية وتسارع الكشف والاختراع.
تزايد العلماء والباحثين بمعدل مذهل.
تكامل الطرق العلمية وتمايز العلوم وانفصالها عن الفلسفة.
تفرغ العلماء للبحث العلمي في المعاهد والجامعات والمختبرات ومراكز الأبحاث.
تخصص العلماء في علم واحد أو بالأحرى بجانب واحد من جوانب العلم.
التعاون وتبادل الخبرات والمعلومات ونتائج التجارب والأبحاث العلمية بين العلماء في شتى أرجاء العالم.
ازدياد الاهتمام بالتطبيق العلمي للعلوم واتجاه المؤسسات الصناعية من أجل تطوير إنتاجها إلى إنشاء المختبرات ومراكز البحث العلمي وتجنيد الخبراء والعلماء للعمل لحسابها.
مظاهر التقدم العلمي المعاصر > في مجال الطاقة

كان من أهم منجزات العلم الحديث هو الكشف عن إمكانية الحصول على الطاقة الذرية وكان التعرف على الطاقة الكامنة في الذرة حصيلة مجموعة كبيرة من التطورات الأساسية في علم الفيزياء.
المقالة الرئيسة: هنري بيكريل
بدأ العالم الفرنسي أنطوان هنري بيكريل (1852-1908)أول خطوة في هذا المجال حين اكتشف أن التعديلات التي تطرأ على بعض المواد تتولد منها طاقة واعتمادا على جهوده اكتشف العالم الفرنسي بيير كوري (1859-1906) وزوجته البولندية ماري كوري (1871-1937) أن بعض الذرات إذا ما حطمت إلى أجزاء صغيرة تتولد منها طاقة هائلة وهو ما يعرف باسم النشاط الإشعاعي.
وتمكن إرنست رذرفورد (1871-1937) النيوزيلندي من تحطيم الذرة ونشر النظرية الحديثة لتكوين الذرة.
المقالة الرئيسة: ألبرت أينشتاين
واستطاع العالم الرياضي الألماني الشهير ألبرت أينشتاين (1879-1955) أن يخطو بالنظرية خطوات كبيرة حين قدم إثباتا رياضيا على أن المادة والطاقة مظهران لشيء واحد وأنه يمكن أن يحل أحدهما محل الآخر واستنادا إلى هذه النظرية أمكن صنع أول قنبلة ذرية ألقيت على مديتني هيروشيما وناجازاكي باليابان خلال الحرب العالمية الثانية فدمرتا تماما.
المقالة الرئيسة: إنريكو فيرمي
أما العالم الإيطالي إنريكو فيرمي (1901-1945) فيعتبر أبو عصر الذرة إذ قاد فريقا من العلماء لبناء أول مفاعل ذري عام 1942 وأنتج هذا المفاعل سلسلة تفاعلات نتجت عن تفجر الذرة ومنذ ذلك الحين أصبحت الذرة من أبرز معالم عصرنا.
المقالة الرئيسة: علي مصطفى مشرفة
تُقدر أبحاثه المتميزة في نظريات الكم والنسبية والذرة والإشعاع بنحو 24 بحثاً، وقد بلغت مسودات أبحاثه العلمية قبل وفاته حوالي 200 مسودة. دارت أبحاث الدكتور مشرفة حول تطبيقه الشروط الكمية بصورة معدلة تسمح بإيجاد تفسير لظاهرتي شتارك وزيمان. كذلك كان الدكتور مشرفة أول من قام ببحوث علمية حول إيجاد مقياس للفراغ ؛ حيث كانت هندسة الفراغ المبنية على نظرية «أينشتين» تتعرض فقط لحركة الجسيم المتحرك في مجال الجاذبية. وقد درس مشرفة العلاقة بين المادة والإشعاع وصاغ نظرية علمية هامة في هذا المجال.
مظاهر التقدم العلمي المعاصر > النحت والعمران

المقالة الرئيسة: مايكل أنجلو
بلغ التجديد الفني في هذا المجال مستوى ممتازا من الكمال وكانت الخطوة الأولى ترك أساليب الماضي إلى الأسلوب الكلاسيكي حيث استبدل بالدعامة العمود المنتهي بتاج واستبدل بالقوس المدببة قوس نصف دائرة وكثر استخدام التزيينات وبلغت الدقة في التفاصيل وتناسب الأبعاد درجة متقدمة.
وكان من المتفوقين في النحت : دوناتيلو النحات الفلورنسي الشهير الذي مهد الطريق للكثير من الفنانين ممن اقتفوا نهجه فكان من بين تلاميذه مايكل أنجلو وهو النحات الذي نطقت تماثيله بكل ما يختلج في النفس من الأماني والأحلام.
مظاهر التقدم العلمي المعاصر > الطاقة الشمسية

ظل الاهتمام بالشمس كمصدر الطاقة الأساسي في حياة الإنسان يلقى عناية العلماء على مر العصور لكن هذا الاهتمام أصبح جديا وعلميا بصورة دقيقة في القرن الثامن عشر، حيث قام العالم الفرنسي بوفون بإنشاء فرن يتألف من 360 مرآة صغيرة تقوم بتركيز أشعة الشمس في بؤرة واحدة وتمكن لافوزاييه من صنع فرن شمسي وحصل على درجة حرارة تبلغ 1760 درجة مئوية.
وتم في النهاية صناعة آلات بخارية تسير بالطاقة الشمسية وكذلك أجهزة لتقطير المياه والحصول على الماء العذب.
مظاهر التقدم العلمي المعاصر > في مجال الإلكترونيات

الإلكترونيات هي أداة عصرنا الرئيسية لقد أعطتنا الرادار والمركبات الفضائية والتلسكوبات اللاسلكية والكثير من الاختراعات المدهشة التي غيرت مجرى حياتنا ويسرت حصولنا على تجهيزات مهمة كما أحدثت تطورات بالغة الشأن ويجب أن نلقي الضوء على بعض هذه الوجوه في ميدان الاختراع.
اخترع جون فلمنج عام 1904 الصمام الثنائي وتطور الأمر بعد ذلك إلى اختراع الترانزستور الذي يؤدي عمل الصمام الإلكتروني واحتل مكانا في الدائرة الكهربائية.
توصل المهندس الكهربائي الإنجليزي جون لوجي بيرد (1888 -1946) إلى وضع نظام تلفزة عملي باستخدام الأشعة تحت الحمراء وأصبح البث التلفزيوني يغطي جميع أرجاء العالم.
في أوائل القرن التاسع عشر أيضا صنع شارل باباج أول حاسبة حديثة وما لبثت بعد تطورها وإدخال الترانزستور والدوائر المندمجة فيها أن مكنت من إجراء العمليات الحسابية وتقديم الأجوبة حول المسائل المعقدة في ثوان وفي عام 1944 تم صنع أول حاسبة إلكترونية تعمل ذاتيا وتوالى بعد ذلك ظهور أجيال جديدة من الكمبيوتر الحديث الذي يتميز بالسرعة الهائلة والقوة الكبيرة.
مظاهر التقدم العلمي المعاصر > غزو الفضاء

المقالة الرئيسة: الحرب العالمية الثانية
تباهى الزعيم الألماني هتلر خلال الحرب العالمية الثانية بأنه يستطيع كسب الحرب بأسلحته السرية وفي صيف عام 1944 بدأت الصواريخ الألمانية العملاقة (في -2) تندفع عبر القنال الإنجليزي إلى لندن عاصمة إنجلترا وكان ذلك إيذانا بعصر القذائف ذات الصواريخ الموجهة بعيدة المدى التي يمكنها حمل رؤوس نووية.
وبدأ السباق إلى القمر بتاريخ 4 أكتوبر 1957 م حين أطلق الاتحاد السوفيتي (سابقا) أول الأقمار الصناعية سبوتنك-1 وتبعه في 21 يناير 1958 منافسه الأمريكي الصاروخ جوبيتر -سي من قاعدة كانافيرال (كيب كندي الآن) يحمل القمر الصناعي اكسبلورر - 1 وأطلق الاتحاد السوفيتي (سابقا) أول رائد فضاء يوري جاجارين في 12 إبريل 1961 في المركبة(فوستوك - 1) وحين بدأت الأرض تبتعد عن عيني رائد الفضاء وصلت المركبة إلى مدارها وشرعت تدور حول الأرض بسرعة 28260 كيلومترا بالساعة وقد احتاج جاجرين إلى 108 دقائق كي يدور حول الأرض.
وتوالترحلات الفضاء بعد هذا التاريخ حتى كان الموعد المنتظر لهبوط الإنسان على سطح القمر وحققت هذه المهمة المركبة الفضائية (أبولو) التي حملت الملاحين الكونيين نيل أرمسترونج وأدوين ألدرن وقال نيل أرمسترونج وهو يخطو أول خطوة على سطح القمر في 20 يوليو 1969 (إنها خطوة صغيرة بالنسبة للإنسان لكنها كبيرة بالنسبة إلى الإنسانية) وسمع هذه الكلمات بوساطة الراديو مئات الملايين من الناس في أنحاء الدنيا كانوا يتتبعون هذا الحدث الباهر باهتمام بالغ.وعاد الرائدين إلى الأرض في مركبة يقودها زميلهما مايكل كولنز وحملوا معهم من القمر نماذج من الأتربة والصخور
وتتابعت المهمات والبعثات الاستكشافية للاستزادة من المعرفة الكونية وزارت مركبات فضائية مزودة بالأجهزة كوكبي الزهرة والمريخ، كما اقتربت المجسات الفضائية في مساراتها من الشمس للحصول على معلومات عن هذا النجم الفلكي الضخم.
لقد أصبح الفضاء مختبرا شاسعا تقوم الأقمار الصناعية التي تدور فيه حول الأرض فتقيس مجالها المغناطيسي وجال إشعاعاتها وشكلها وحجمها وأقمار أخرى منها تصور بالسحب وترسل إلى الأرض كل يوم من أيام السنة مئات الصور لتمكن علماء الأرصاد الأرضية من التنبؤ بالطقس بدقة أكبر من ذي قبل وهناك أقمار صناعية أخرى ترسل إشارات لإرشاد السفن في أعالى البحار ويقوم بعضها الآخر ببث رسائل وصور تلفزيونية تذاع على الفور من كل مكان بالعالم.
ولقد كانت هذه الأقمار الصناعية وسفن الفضاء تنطلق إلى مداراتها في الفضاء الخارجي بوساطة الصواريخ العملاقة المتعددة المراحل التي تستهلك بمجرد إطلاقها ولذلك كانت تكاليفها باهظة ومن هنا نشأت فكرة المتنقل الفضائي المبنية على أساس إعادة استخدام سفن الفضاء مرات متعددة وجاءت تسمية المكوك محققة لفكرة تكرار الإطلاق لقد ظهر أول تصميم للمتنقل الفضائي عام 1972 ولكن التجارب الفعلية لم تبدأ إلا في عام 1977 وعلى ضوء نجاح هذه التجارب أرسلت الولايات المتحدة الأمريكية إلى الفضاء المكوك كولومبيا عام 1982 وأتبعته عام 1986 تشالنجر في رحلته الأخيرة التي انفجر فيها بعد ثوان من إطلاقة وذهب ضحية له ثمانية من رواده أمام عيون الملايين ممن كانوا يتابعون هذه الرحلة العلمية المثيرة ولكن هذه المأساة الكبيرة لم تحل دون استمرار التجارب فلم تتوقف إلا بالقدر الذي يسمح بعلاجها والرحلات المكوكية تتم بنجاح وبمزيد من الأمن والسلامة.
تقدم العلوم الاجتماعية

ساعد تقدم العلوم الطبيعية والرياضية على نشاط الدراسات الاجتماعية في التاريخ والجغرافيا والاجتماع والاقتصاد.
فقد اتخذ التاريخ صفة علمية في مطلع القرن التاسع عشر وظهرت الحركة العلمية التاريخية في جميع النصوص ونقدها وعرض الأحداث بموضوعية وتجرد، كما اتجهت الدراسات التاريخية اتجاها قوميا واهتم المؤرخون بتعرف أصل الأمة ونشوء عاداتها ونظمها وثقافتها وتطورها كما اهتموا بتطور الشعوب وعوامله واعتنوا بالنقد العلمي للأحداث التاريخية.
ونشطت في هذا المجال دراسة الآثار (أركيولوجيا) وعلم الإنسان (أنثروبولوجيا) وفكت رموز الكتابات القديمة كالهيروغليفية والمسمارية.
وتقدم علم الجغرافيا باتساع المعلومات الجغرافية وتفرعت أبحاثه إلى جغرافيا طبيعية وبشرية واقتصادية وسياسية وبيئية وغيرها.
وفي علم الاجتماع اعتمد العلماء على جمع الحقائق ذات العلاقة بالمجتمعات البشرية ودراستها لاستخراج القوانين التي تسيطر على سير المجتمعات وتطورها.
واتجه علم الاقتصاد اتجاها اجتماعيا واعتمدوا بالدرجة الأولى على الإحصائيات في دراسة النواحي الاقتصادية والمالية وصار علم الأحياء علما مساعدا لجميع العلوم الإنسانية.
ازدهار الآداب

يعتبر ازدهار الأدب المعاصر ثمرة من ثمرات انتشار الثقافة والتعليم وتقدم الطباعة ونشاط حركة النشر وكثرة المطبوعات وامتازت الحركة الأدبية في عصرنا بصفات عديدة من أهمها :
تحرر الأدب من القيود وظهور النقد الأدبي الذي ساعد القارئ على تفهم قيمة العمل الأدبي.
تفرغ الأدباء وتحول الكتابة إلى حرفة حررت أصحابها من القيود التي تكبلهم سواء أكانت ضغوطا مادية أو اجتماعية أو سياسية.
خروج الأدب من المحلية إلى العالمية وتفاعله مع أساليب وأفكار الأمم الأخرى.
أفول الأدب الكلاسيكي وظهور النزعة الإبداعية في الأدب التي كانت ثورة في التفكير والشعور تميزت بالانصراف عن قوانين العقل إلى الإحساس والخيال والعناية بالعاطفة الفردية، والاهتمام بالقصة والشعر ووصف الطبيعة وكان من أبرز الإبداعيين الفرنسي فيكتور هوجو وغوته الألماني، واللورد بايرون الإنجليزي وتور جنيف وبوشكين من روسيا.
وانتقل الأدب المعاصر بعد ذلك إلى الواقعية التي كانت ردا على أدب الخيال والعاطفة وامتاز الواقعيون بتصوير الواقع بدقة تامة والنظر بموضوعية إلى الأحداث ليكون الإنتاج علما أمينا قادرا على نقل الحقيقة وعالج الواقعيون موضوعي الفرد والمجتمع واهتموا بالتحليل النفسي للأفراد وأثر البيئة في تكوينهم وعالجوا مشكلات المجتمع وتلمسوا لها أسباب الإصلاح، وانقسم الواقعيون إلى اتجاهين:
أحدهما يرى تصوير الحياة كما هي دون الالتزام باتجاه محدد وسمي هذا الاتجاه (الفن للفن).
ونادى الاتجاه الآخر بضرورة تجنيد الأدب لإصلاح المجتمع والالتزام بمصالحه أي جعله في خدمة المجتمع وكان من أعلام هذا الاتجاه موباسان وأناتول فرانس واسكندر دوماس الابن في فرنسا وتولستوي ودوستويفسكي وتشيخوف في روسيا.
تطور الحركة الفنية

مرت الحركة الفنية في القرن التاسع عشر بالأدوار نفسها التي مرت بها الحركة الأدبية فبعد أن سادت النزعة الاتباعية في العصور السابقة ظهرت النزعة الإبداعية في الفن وركز الفنانون على رسم المشاهد التاريخية والوطنية بألوان زاهية تجسد العاطفة والحياة، واهتموا برسم الطبيعة وتلا تلك المرحلة ظهور النزعة الواقعية في الفن التي عبر بها الرسامون عن روح العصر وحاجاته وأبدوا اهتماما بحياة الناس وأخلاقهم وتفكيرهم وتعددت المدارس والزخرفة والنحت وبذلت الدول رعايتها للمتاحف والمعارض الفنية.
المصادر والمراجع > المصادر

د.هربرت فيشر - ترجمة د. زينب عصمت راشد - ود.أحمد عبد الرحيم مصطفى، أصول التاريخ الأوروبي الحديث.
د. فؤاد زكريا - سلسلة عالم المعرفة (3) - الكويت التفكير العلمي
د.توفيق الطويل - سلسلة عالم المعرفة (87) الكويت، في تراثنا العربي الإسلامي
موسوعة العلماء والمخترعين إعداد د. إبراهيم بدران - د. محمد أسعد فارس - بيروت 1978
أحمد طربين: الوحدة العربية في تاريخ المشرق المعاصر "1800 - 1958 دمشق
ألبرت حوراني: الفكر العربي في عصر النهضة. ترجمة كريم عزقول بيروت 1977
إحصاءات عن حالة البحث العلمي من موقع البنك الدولي
انظر أيضاً

الثورة الكيميائية
في كومنز مواد ذات صلة بـ ثورة علمية.
| ع ن تاريخ العلوم | ع ن تاريخ العلوم | ع ن تاريخ العلوم |
| --- | --- | --- |
| خلفية |  النظريات وعلم الاجتماع  التأريخ  العلوم الزائفة  تاريخ وفلسفة العلوم  |  |
| حسب العصر |  الحضارات القديمة  العصور الكلاسيكية القديمة  العصور الوسطى  عصر النهضة  الثورة العلمية  عصر التنوير  الرومانسية  |  |
| حسب الثقافة |  الإفريقية  البيزنطية  العصر الذهبي للإسلام  الصينية  الهندية  البرازيل  فرنسا  روسيا  |  |
| العلوم الطبيعية |  علم الفلك  علم الأحياء  علم الكيمياء  علم البيئة  علم الجيولوجيا  الفيزياء  |  |
| الرياضيات |  الجبر  التفاضل والتكامل  التوافقيات  الهندسة الرياضية  المنطق  علم الاحتمال  الإحصاءات  حساب المثلثات  |  |
| العلوم الاجتماعية |  علم الإنسان  الفكر الاقتصادي  الجغرافيا  علم الآثار  علوم سياسية  علم النفس  علم الاجتماع  |  |
| التقانة |  العلوم الزراعية  علم الحاسوب  علم المواد  علم الهندسة  تاريخ التجارب  |  |
| الطب |  الطب البشري  طب بيطري  علم التشريح  علم الأعصاب  طب الجهاز العصبي وجراحة الأعصاب  علم التغذية  علم الأمراض  الصيدلة  |  |
  خط زمني   بوابة   تصنيف :   خط زمني   بوابة   تصنيف 
| ع ن العالم الغربي والحضارة الغربية | ع ن العالم الغربي والحضارة الغربية | ع ن العالم الغربي والحضارة الغربية |
| --- | --- | --- |
| تاريخ |  كلاسيكية قديمة عصور قديمة متأخرة   العصور الوسطى عصر النهضة  الحقبة الحديثة المبكرة عصر الاستكشاف  إصلاح بروتستانتي  عصر التنوير  ثورة علمية  أواخر العصور الحديثة عصر الثورة  رأسمالية  الثورة الصناعية  تشعب كبير  العصور الحديثة  الحرب العالمية الأولى  اقتراع عمومي  تحرر  الحرب العالمية الثانية  الحرب الباردة  عصر المعلومات  |  أثينا  روما  القُدس |
| أسس |  مهد الحضارة  العالم القديم  العالم اليوناني الروماني اليونان  روما  تراث  رومنة  ثقافة رومانية جرمانية   عالم مسيحي  الإمبراطورية الكارولنجية  الإمبراطورية الرومانية المقدسة  |  أثينا  روما  القُدس |
| ثقافة |  تقليد  قانون  أدب  إعلام  موسيقى موسيقى كلاسيكية  لوحات  ثياب  علمانية  ثقافة شعبية  تغريب  |  أثينا  روما  القُدس |
| فلسفة |  فلسفة هلنستية  التراث اليهودي المسيحي  فلسفة مسيحية  مدرسية  عقلانية  تجريبية  وجودية الوجودية المسيحية  إنسانية إنسانية مسيحية  إنسانية علمانية  ليبرالية  سياسة محافظة  اشتراكية  فلسفة قارية  فلسفة تحليلية  ما بعد البنيوية  تسامح مفارقة التسامح  نسبوية  |  أثينا  روما  القُدس |
| ديانة |  يهودية ثقافة يهودية   مسيحية تنصير   ثقافة مسيحية  الكنيسة الرومانية الكاثوليكية الكنيسة اللاتينية  بروتستانتية  مسيحية شرقية  تعاليم باطنية   لاأدرية  إلحاد  |  أثينا  روما  القُدس |
| قانون |  حق طبيعي  سيادة القانون مساواة قانونية  دستورية  حقوق الإنسان حق الحياة  حرية التعبير  حرية الاعتقاد  ملكية شخصية  ديمقراطية  قانون دولي حلف شمال الأطلسي  الأمم المتحدة  |  أثينا  روما  القُدس |
| ذات صلة |   أوروبا أوربة  هوية لاتين  الاتحاد الأوروبي  مجال  التعاون الأطلسي  العالم الأول  العالم الحر  عولمة  |  أثينا  روما  القُدس |
بوابة التاريخ
بوابة تاريخ العلوم
بوابة علوم
بوابة فلسفة
بوابة فلسفة العلوم
سفينة فضائية
محطة نووية
حاسب آلى
صاروخ فضائي
دوستويفسكي
من اللوحات الفنية
كأس إسكتلندا 1924–25

| كأس إسكتلندا 1924–25> تفاصيل  | كأس إسكتلندا 1924–25> تفاصيل  |
| --- | --- |
الموسم: كأس إسكتلندا  
البلد:  المملكة المتحدة 
التاريخ: بداية:1924  
البطل: نادي سلتيك  
  كأس إسكتلندا 1923–24    كأس إسكتلندا 1925–26    :   كأس إسكتلندا 1923–24    كأس إسكتلندا 1925–26    
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
كأس اسكتلندا 1924–25 (بالإنجليزية: 1924–25 Scottish Cup)‏ هو موسم من كأس اسكتلندا. فاز فيه نادي سلتيك.
وسام كوبلي

وسام كوبلي
| 0 | 1 |
| --- | --- |
البلد:   المملكة المتحدة 
سميت باسم:  Sir Godfrey Copley, 2nd Baronet (en)  
مقدمة من:  الجمعية الملكية 
قيمة الجائزة:  25٬000 جنيه إسترليني 
أول جائزة:  1731 
موقع الويب:  royalsociety.org… (الإنجليزية) 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
وسام كوبلاي أحد الجوائز العلمية ومرموقة أكثر من أي الجوائز العشر الأخرى التي تقدم من قبل الجمعية الملكية وأقدمهم. قدمت لأول مرة سنة 1731.و كوسام رمفورد أسست هذه الجائزة بفضل هبة غودفري كوبلاي قدرها 100 جنيه إسترليني للمؤسسة الملكية سنة 1709.و كان غودفري كوبلاي قد انتُخب عضوا في تلك المؤسسة العلمية سنة 1691.و خصص وسام كوبلاي للفيزياء وعلوم الأحياء.
1841 جورج سيمون أوم
1905 ديميترى مندليف
1942 روبرت روبنسون
1982 جون كورنفورث
1985 أرون كلوغ
1992 جورج بورتر
2002 جون بوبل
2006 ستيفن هوكينغ
قران (عملة)

لمعانٍ أخرى، طالع قران (توضيح).
قران
| 0 | 1 |
| --- | --- |
البلد:  إيران  
عوض:  تومان 
عوضه:  ريال إيراني 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
القِران عُملة فضيَّة فارسيَّة استُعملت في إيران ما بين 1825 و1932 وهي تنقسم إلى 20 شاهي أو 1,000 دينار ويشكل القِران الواحد عُشر التُّومان، استبدل الدِّينار بالقِران عام 1932. كانت قيمة القِران تعادل فرنكًا فرنسيًّا واحد إلا أن هذه القيمة انخفضت ما بين أعوام 1874 و1895 لتصل إلى نصف قيمتها، في عام 1930 كان الباوند الإسترليني يساوي 59.75 قِرانًا.
20 فلسا كانت تسمى في العراق قران
أيضا شاع استعمال لفظ القران في العراق في العهد الملكي لوصف عملة 20 فلسا.
معركة فلوروس 1794

معركة فلوروس (بالإنجليزية: Battle of Fleurus) في 26 يونيو من عام 1794، هي اشتباك بين جيش الجمهورية الفرنسية الأولى، تحت قيادة الجنرال جان بابتيست جوردان، وبين جيش التحالف (بريطانيا وولاية هانوفر وجمهورية هولندا وملكية هابسبورغ) بقيادة الأمير جوسياس من كوبورغ، في أهم معارك الفلاندرز في البلدان المنخفضة أثناء حرب الثورة الفرنسية. نشر كل من الطرفين قوات وصل عددهم إلى حوالي 80.000 جندي، لكن تمكن الفرنسيون من تركيز قواتهم وهزيمة التحالف الأول. أدَّت هزيمة الحلفاء إلى خسارة دائمة من هولندا النمساوية وتدميرها. شكلت المعركة نقطة تحول لدى الجيش الفرنسي، الذي حافظ على الصدارة لبقية حرب التحالف الأول. عُدَّ الاستخدام الفرنسي لمنطاد الاستطلاع لو إنتريبرينانت أول استخدام عسكري لطائرة، الأمر الذي أثر بشكل قوي على نتيجة المعركة.
الخلفية > التحضيرات

بعد معركة توركوينج بين 17-18 مايو لعام 1794، مُنح جان بابتيست جوردان قيادة حوالي 96.000 جنديًا الجمع بين جيش الآردين وقسم من جيش الشمال وآخر من جيش الموزيل. ضُمت هذه القوات إلى جوردان إلى جانب جيشه المنشأ حديثًا وأوكلت لهم مهمة الاستيلاء على حصن شارلوروا.
في 12 يونيو، قام جيش جوردان، برفقة أحد أعضاء لجنة السلامة العامة، لويس دي سانت - جاست، بحصار عسكري حول حصن شارلوروا مع 70.000 جندي. في 16 يونيو، شنَّت قوة نمساوية هولندية مؤلفة من حوالي 43.000 جندي بهجوم مضاد في ضباب كثيف في لامبوسارت، وأوقعت 3000 ضحية، ودفعت بجوردان بعيدًا عن شارلوروا مرة أخرى عبر نهر سامبري. في 18 يونيو، هاجم جوردان مرة أخرى وتمكن من استئناف حصار شارلوروا. استسلم الحصن في نهاية المطاف في 25 يونيو، مثلما وصلت قوة أخرى تحت قيادة أمير كوبورغ لرفع الحصار. لُقّب الجيش الذي قاده جوردان في حصار شارلوروا رسميًا في وقت لاحق في 29 يونيو باسم جيش سامبر- ميوز.
المعركة

في 26 يونيو، داهم فيلد مارشال كوبورغ حول شارلوروا مع قوة من الجنود النمساويين والهولنديين بحوالي 52.000. بعد فوات الأوان لإنقاذ الحصن التي استسلامها، قسَّم القائد النمساوي جيشه إلى خمسة فِرَق لمهاجمة الفرنسيين. كانت مهمة منطاد الاستطلاع الفرنسي، الذي تديره الفيالق الجوية، إبلاغ الجنرال جان بابتيست جوردان بالتحركات النمساوية جميعها. تمكَّن النمساويون من اختراق كلا الفرقتين الفرنسيتين، ودفع فرانسوا ماركو إلى الجناح الأيمن ومونتاغو إلى الجناح الأيسر. أُدير المركز الفرنسي تحت قيادة فرانسوا بفبفر لكن تمكن النمساويون من شنّ هجوم مضاد. كتب الكولونيل جان دو ديو سول، الذي شغل منصب رئيس الأركان: «لقد كانت خمس عشرة ساعة من أكثر المعارك بؤسًا شهدتها في حياتي».
أنكر كوبورغ نتيجة الحرب، وفقد القائد النمساوي أعصابه وسقط مرة أخرى في برين-ألود وواترلو، ما منح الفرنسيين انتصارًا غير متوقع. كانت هذه الخطوة الأخيرة التي تسببت بانسحاب الحلفاء فوق نهر الراين، تاركين كبح جماح الفرنسيين في بلجيكا وهولندا. كتب المؤرخ ديغبي سميث:
في هذه المرحلة من الحرب، كانت المحكمة في فيينا مقتنعة أنه الجهد لمحاولة التمسك بهولندا النمساوية أمسى زائفًا، ويشتبه في أن كوبورغ تخلى عن فرصة الانتصار هنا حتى يتمكن من الانسحاب شرقًا.
الرسالة الذهبية

| الرسالة الذهبية | الرسالة الذهبية |
| --- | --- |
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
الرسالة الذهبية أو طب الإمام الرضا هي مجموعةٌ من النصائح والإرشادات العامة القيمة التي تنسب إلى علي بن موسى الرضا المكنى بأبي الحسن وهو الإمام الثامن من أئمة الشيعة الإمامية وهي رسالة في تعديل المزاج باستعمال الأغذية والأشربة والأدوية وتشمل على العلوم الطبيه مثل التشريح والأحياء والصحة والأمراض والوقاية. وتشمل أيضًا على علم الكيمياء والتغذية، والعديد من العلوم الأخرى التي كانت حصيلة تجاربه وما سمعه عن آبائه وجده رسول اللّه (ص). وهناك كثير من الكتب التي ترجمت وشرحت هذه الرسالة.
تاريخ الرسالة الذهبية

في المصادر التاريخية المتوفرة لم يذكر تاريخ إصدار هذه الرسالة، لكن يمكن تحديد الفترة الزمنية التي كتبت فيها بين سنة (201-203 هجري).
سبب تأليفها

كان المأمون بـ نيسابور وكان بلاطه في معظم الأوقات ندوة من ندوات العلم والأدب.
ففي يوم ما جرى ذكر الطب، وما يضمه بدن الإنسان من الأجهزة والخلايا العجيبة، وبدائع تركيب أعضائه التي تجلت فيها حكمة الخالق العظيم، وروعة قدرته.
و كان في المجلس سيد ابوالحسن الرضا وجماعة من الفلاسفة والأطباء، مثل: يوحنا بن ماسويه وجبريل بن بختيشوع، وصالح بن بهلمة الهندي وغيرهم من منتحلي العلوم.
وقد خاض هؤلاء القوم سوى السيد ابوالحسن في البحوث الطبية وهو صامت لم يتكلم بشئ فانبرى إليه المأمون قائلا له باكبار:
ما تقول يا أبا الحسن في هذا الأمر الذي نحن فيه اليوم والذي لا بد منه من معرفة هذه الأشياء والأغذية، النافع منها، والضار وتدبير الجسد؟
فأجابه: عندي ما جربته، وعرفت صحته بالاختبار ومرور الأيام مع ما وقفني عليه من مضى من السلف مما لا يسع الإنسان جهله ولا يعذر في تركه، فأنا أجمع ذلك مع ما يقاربه مما يحتاج إلى معرفته....
و بعد فترة غادر المأمون النيسابور إلي البلخ فكتب المأمون إليه كتابا يتنجز ما كان ذكره له، مما يحتاج إلى معرفته على ماسمعه وجربه من الاطعمة، والاشربة، وأخذ الادوية، والفصد والحجامة والسواك، والحمام، والنورة، والتدبير في ذلك. فكتب إليه أبوالحسن رسالةً.
فلما وصلت هذه الرسالة إلى المأمون، قرأها فأعجب بها، وأمر أن تكتب بالذهب، وكما أمر أن تكتب نسخ منها، وتوزع على أولاده وافراد أسرته، وجهاز دولته، كما أمر أن تودع نسخة منها في بيوت الحكمة.
مصادر الرسالة

ينتهي إسناد هذه الرسالة في كثير من الكتب إلي محمد بن جمهور الذي تؤيد ثقته من قبل علماء الرجال  وهذه بعض الكتب:
الشيخ الطوسي(المتوفي 460ق) في كتابه الفهرست في تعريف اثار محمد بن حسن بن جمهور عمّي بصري ذكر كتبه ومنها الرسالة الذهبية عن الرضا (عليه السلام)
ابن شهرآشوب المازندراني(المتوفي 588ق) في معالم العلماء ذكر تآليف محمد بن جمهور من ترجمته وكتبه ومنها: الرسالة المذهبة عن الرضا صلوات الله عليه في الطب.
ذكر الشيخ منتجب الدين ـ ابن بابويه ـ (المتوفي 600ق) في الفهرست في ترجمة السيّد فضل الله بن عليّ الراوندي، جملة من تآليف السيّد المذكور وعدّ منها ترجمة العلوي للطب الرضوي. وإنّ هذا الكتاب هو مترجم أو مشروح للرسالة الذهبيّه.
العلاّمه مجلسي في توثيق المصادر« بحار الأنوار»، يعرّف هذه الرسالة باسم «طب الرضا» ويعتبره من الكتب المعروفة.
ولهذه الرسالة العديد من النسخ الخطية في مكاتب عالم الإسلام وذكرها فؤاد سزكين في تاريخ التراث العربي.
فهذه الشواهد التاريخية والنسخ المتوفرة منها، تعتبر قرائن دالة لانتساب هذه الرسالة للسيد علي ابن موسي الرضا.