stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
كارثة مدرسة باث
يوم الحادثة > انفجار الشاحنة

قاد كيهو إلى المدرسة بعد حوالي نصف ساعة من الانفجار الأول، رأى المشرف هيك واستدعاه إلى عربته. أدلى تشارلز هاوسون بشهادته في التحقيق أنه رأى الرجلين يتصارعان على نوع من البندقية الطويلة قبل أن يفجر كيهو الديناميت المخزن في عربته، ويقتل نفسه على الفور؛ هيك نيلسون مكفارين -مزارع متقاعد- وكليو كلايتون -طالب في الصف الثاني يبلغ من العمر 8 سنوات-. نجا كلايتون من الانفجار الأول ثم تجول خارج مبنى المدرسة. و قُتل نتيجة للشظايا الناجمة عن انفجار المركبة.
أدى انفجار العربة إلى انتشار الشظايا على مساحة واسعة كما تسبب في أضرار جسيمة للسيارات المركونة على بعد مسافة قريبة، حيث اشتعلت النار في أسطحها من البنزين المحترق. وأصابت عدة آخرين وأصابت مدير البريد جلين أو.سميث، الذي فقد ساقه ومات قبل وصوله إلى المستشفى. وأدعى أو. إتش. بوش أن أحد أفراد طاقمه ضمد جروح مدير مكتب البريد جلين سميث؛ الذي تم تفجير ساقه.
يوم الحادثة > الإنعاش والإنقاذ

بقي عمال الهاتف في مراكزهم لساعات لإستدعاء الأطباء والدفانين وعمال المستشفيات في المنطقة وأي شخص آخر قد يساعد .كما أرسلت إدارة مكافحة الحرائق في لانسينغ العديد من رجال الإطفاء وقائدها.
وقام الطبيب المحلي جي. إي. كروم وزوجته، الممرضة، اللذان خدما في الحرب العالمية الأولى، بتحويل صيدلة باث إلى مركز فرز. وبعد ذلك تم نقل الجثث إلى مبنى البلدية، الذي تم استخدامه كمشرحة.
عمل المئات في الحطام طوال النهار وفي الليل في محاولة للعثورعلى أي طفل عالق في الأسفل وإنقاذه.
أرسل مقاولو المنطقة جميع رجالهم للمساعدة، وجاء العديد من الأشخاص الآخرين إلى الموقع استجابة لنداءات المساعدة. في نهاية المطاف، وصل 34 من رجال الإطفاء ورئيس قسم مكافحة الحرائق في لانسينغ، وكذلك وصل العديد من ضباط شرطة ولاية ميشيغان الذين نظموا حركة السير من وإلى مكان الحادث.
وتم نقل الجرحى والحالات الحرجة إلى مستشفى سبارو ومستشفى سانت لورانس في لانسينغ. كما تم تمويل بناء مرفق سانت لورانس إلى حد كبير من قبل لورانس برايس، عم نيلي كيهو، الذي كان سابقًا مديراَ تنفيذيًا لجمعية سيارات أولدزموبيل لانسينغ. ثم وصل حاكم ولاية ميشيغان فريد دبليو جرين في ظهيرة يوم الحادثة وساعد في أعمال الإغاثة، حيث نقل الطوب بعيدًا عن مكان الحادثة. وأرسلت شركة لورنس بيكنج فيلانسينغ شاحنة مملوءة بالفطائر والسندويشات التي تم تقديمها إلى رجال الإنقاذ في قاعة المجتمع في البلدة.
أثناء البحث عن ناجين وضحايا ، عثر رجال الإنقاذ على 500 رطل (230 كجم) إضافية من الديناميت الذي فشل في الانفجار في الجناح الجنوبي للمدرسة.
تم إيقاف البحث للسماح لشرطة ولاية ميشيغان بنزع أسلحتهم ، ووجدوا منبهًا موقوتًا للانطلاق في الساعة 8:45 صباحًا ، وخمن المحققون بأن الانفجار الأولي ربما تسبب في حدوث دائرة كهربائية قصيرة في المجموعة الثانية من القنابل ، مما منعها من الانفجار. حيث قاموا بتفتيش المبنى ثم عادوا إلى أعمال الإنقاذ.
كما تجمع رجال الشرطة والإطفاء في مزرعة كيهو للتحقيق في الحرائق. وبحث جنود الولاية عن نيلي كيهو في جميع أنحاء ميشيغان، معتقدين أنها كانت في مصح لمرض السل ، ولكن تم العثور على جثتها المتفحمة في اليوم التالي للحادثة ، بين أنقاض المزرعة.
تدمرت جميع مباني مزرعة كيهو وأحترقت خيول كيهو حتى الموت ، محاصرين داخل الإسطبل، وتم العثور على جثثهم حيث كانت أرجلهم متشابكة مع الأسلاك ، ومنع انفجار المباني والنيران المشتعلة هروبهم ونجاتهم. ووجد المحققون لاحقاً لافتة خشبية معلقة على سور المزرعة مع رسالة كيهو الأخيرة المرسوم عليها: «المجرمين صُنعوا ، ولم يولدوا».
عواقب الحادثة

أنشأ الصليب الأحمر الأمريكي مركز عمليات في صيدلية كروم وأخذ زمام المبادرة في تقديم المساعدة والراحة  للضحايا. بقي مقر الصليب الأحمر في لانسينغ مفتوحًا حتى الساعة 11:30 ليلاً في تلك الليلة للرد على المكالمات الهاتفية وتحديث قائمة القتلى والجرحى وتوفير المعلومات وخدمات التخطيط لليوم التالي.
كما استجاب المجتمع المحلي بسخاء ، حسبما أفادت في ذلك الوقت وكالة أسوشيتد برس: «لوحظ تعاطف عام مع إعادة تأهيل المجتمع المنكوب، وتم تقديم المساعدة بدون مقابل على أمل أن تخفف حزن أولئك الذين فقدوا أحباءهم قليلاً». وتمكن الصليب الأحمر من إدارة التبرعات التي تم دفعها لتغطية النفقات الطبية للناجين وتكاليف دفن القتلى، في غضون أسابيع قليلة ، تم جمع 5,284,15 دولارًا أمريكيًا (ما يعادل 77,774 دولارًا أمريكيًا في عام 2019) من خلال التبرعات ، بما في ذلك 2,500
دولار من مجلس المشرفين في مقاطعة كلينتون و 2000 دولارمن الهيئة التشريعية لولاية ميشيغان.
تلقت الكارثة تغطية على الصعيد الوطني في الأيام التالية ، وتقاسمت العناوين الرئيسية مع معبر تشارلز لندبرغ عبر المحيط الأطلسي (على الرغم من أن معبر ليندبرغ تلقى المزيد من الاهتمام) وأثار إنهمار وطني من الحزن. ووصفت عناوين الصحف من جميع أنحاء الولايات المتحدة كيهو بأنه معتوه ومجنون وشرير.
كما أظهر أناس من جميع أنحاء العالم تعاطفهم مع أسر ومجتمع باث ، بما في ذلك رسائل من بعض أطفال المدارس الإيطاليين. كتب أحد طلاب الصف الخامس: «حتى لو كنا صغارًا ، فإننا نعي تماماً الحزن والمكروه الذي أصاب إخواننا الأعزاء».
كتب فصل إيطالي آخر: "نحن ندعو إلى الرب يأن يمنح الأمهات والآباء التعساء القوة لتحمل الحزن الكبير الذي ينزل عليهم ، نحن معكم قلباً وقالباًً.
طلبت جثة كيهو إحدى شقيقاته ودفنتها في قبرغير معلوم في حقل بوتر في مقبرة ماونت رست، سانت جونز، ميشيغان. كما دفنت عائلة برايس نيلي،  برايس كيهو في مقبرة لانسينغ تحت اسمها قبل الزواج.
قدمت آلاف المركبات من المناطق النائية والدول المحيطة إلى باث. مرت أكثر من 100 ألف سيارة ليوم السبت فقط ، وهو ما يمثل حركة مرور هائلة للمنطقة. اعتبر بعض سكان باث هذا الأمر بمثابة تدخل غير مبرر في وقت حزنهم ، لكن معظمهم قبلوه كتعبير عن التعاطف والدعم من المجتمعات المحيطة.
بدأت مراسم دفن الضحايا  يوم الجمعة ، بعد يومين من الكارثة. واستمرت الجنازات والدفن يومي السبت والأحد حتى تم دفن جميع القتلى. لبعض الوقت بعد المأساة واصلت المدينة ومزرعة كيهو المحترقة في جذب الفضوليين.
عواقب الحادثة > تحقيق الطبيب الشرعي

وصل الطبيب الشرعي إلى مكان الحادث يوم الحادثة وطلب من ستة من قادة المجتمع بعد ظهر ذلك اليوم أن يؤدوا القسم ليكونوا بمثابة هيئة محلفين تحقق في وفاة المشرف هيوك. تم أخذ موافقة مبدئية في 19 مايو، وبدأ تحقيق الطبيب الشرعي الرسمي في 23 مايو.
أجرى المدعي العام في مقاطعة كلينتون الفحص ، وشهد أكثر من 50 شخصًا أمام هيئة المحلفين.
ذكر ديفيد هارت خلال إفادته أن كيهو أخبره أنه «قتل حصانًا»، وذكرت صحيفة نيويورك تايمز أن الناس يقولون إن كيهو «لديه مزاج لايمكن السيطرة عليه» و «يبدو أن لديه هوسًا لقتل الأشياء». كما ذكر الجيران أنه كان يضع أسلاكاً على مباني مزرعته في ذلك الوقت وأنه كان مراوغاً حول أسبابه.
وذكر سيدني جي هاول -جار كيهو- ، أنه بعد اندلاع  الحريق في مزرعة كيهو ، حذره كيهو هو وثلاثة رجال معه بمغادرة المكان ، قائلاً، «يا رجال ، أنتم أصدقائي ، من الأفضل أن تخرجوا من هنا ، من الأفضل أن تذهبوا إلى المدرسة.» كما ذكر ثلاثة من عمال الهاتف العاملين بالقرب من باث أن كيهو مررهم بعربته على الطريق المؤدي إلى المدرسة ، ورأوه يصل هناك.
انقلبت عربتة وتوقفت أمام المبنى. وبعد بضع لحظات ، حسب ماذكرعمال التمديدات الكهربائية انفجرت العربة ، وأصابت الشظايا أحدهم.
ذكر شهود آخرون أن كيهو توقف مؤقتًا بعد التوقف، داعياً هايك إلى العربة وأن الرجلين ناضلوا قبل أن يفجرعربته.
على الرغم من عدم وجود أي شك على الإطلاق في أن كيهو كان الجاني ، فقد طُلب من هيئة المحلفين تحديد ما إذا كان مجلس المدرسة أو موظفوها مذنبين بالإهمال. بعد أكثر من أسبوع من أمر التحقيق ، برّأت هيئة المحلفين مجلس المدرسة وموظفيها. وفي حكمها توصلت هيئة المحلفين إلى أن كيهو «تصرف لوحده بطريقة سرية وأخفى عملياته بحيث لم يكن هناك سبب للشك في أي من أفعاله ؛ ونجد كذلك أن مجلس إدارة المدرسة، وفرانك سميث ، بواب مبنى المدرسة ، لم يهملوا في واجباتهم ، ولم يكونوا مذنبين بأي إهمال في عدم اكتشاف خطة كيهو».
وكشف التحقيق أن كيهو قتل المشرف إيموري هيك صباح 18 مايو. كما كان حكم هيئة المحلفين أن المدرسة قد تم تفجيرها كجزء من الخطة وأن كيهو كان وحده ومن دون مؤامرات قتل 43 شخصًا ، بما في ذلك زوجته نيلي. تم تحديد الانتحار ليكون سبب وفاة كيهو ، مما رفع العدد الإجمالي للقتلى إلى 44 في وقت التحقيق.
في 22 أغسطس ، بعد ثلاثة أشهر من الحادثة ، توفيت طالبة الصف الرابع بياتريس جيبس بعد عملية جراحية في الورك. كانت هي الوفاة الخامسة والأربعون والأخيرة الذي تٌنسب مباشرة إلى حادثة مدرسة باث ، مما جعلها أكثر الهجمات دموية في تاريخ المدارس الأمريكية.
ريتشارد فريتز-الذي لقيت شقيقته الكبرى مارجوري فريتز مصرعها في الانفجار - أصيب في الانفجار وتوفيت بعد ذلك بحوالي سنة جراء التهاب عضلة القلب في سن الثامنة. على الرغم من أن ريتشارد لم يدرج في قوائم الضحايا ، إلا أنه يعتقد أن وفاته بسبب التهاب عضلة القلب قد نتجت بشكل مباشر عن عدوى ناتجة عن إصاباته.
عواقب الحادثة > إعادة الإعمار

دعا الحاكم قرين بسرعة إلى التبرع لمساعدة سكان المدينة وأنشأ صندوق إغاثة باث من الأموال التي قدمها المانحون والدولة والحكومات المحلية. وتبرع الناس من جميع أنحاء البلاد للصندوق.
عادت المدرسة للعمل في 5 سبتمبر 1927، وعُقدت السنة الدراسية 1927-1928 في قاعة المجتمع وقاعة المدينة ومبنيين للبيع بالتجزئة. عاد فيها معظم الطلاب الناجين.
وظف المجلس أو.إم برانت من لوثر، ميشيغان ، ليخلف هيك كمشرف. تبرع مهندس لانسينج المعماري وارن
هولمز بخطط البناء ، ووافق مجلس المدرسة على عقود المبنى الجديد في 14 سبتمبر.
و في 15 سبتمبر ، قدم السيناتور الأمريكي ميشيغان جيمس كوزينز شيكه الشخصي بمبلغ 75000 دولار (ما يعادل 1,103,879 دولارًافي عام 2019) إلى صندوق إعمار باث للمساعدة في بناء المدرسة الجديدة.
هدم المجلس الجزء المتضرر من المدرسة وشيد جناحًا جديدًا بالأموال الممنوحة. خلال فترة إعادة البناء ، تم العثورعلى الديناميت في المبنى ثلاث مرات منفصلة.
تم تخصيص مدرسة جيمس كوزنز الزراعية في 18 أغسطس 1928. تم حرث مزرعة كيهو بالكامل لضمان عدم إخفاء المتفجرات في الأرض وبيعها في المزاد لدفع الرهن العقاري.
عواقب الحادثة > الإرث

قدم الفنان كارلتون دبليو أنجيل إلى المجلس تمثالًا تذكاريًا في عام 1928 بعنوان فتاة مع قطة (تُعرف بالعامية أيضاً باسم فتاة مع هرة). يحتوي متحف مدرسة باث في المدرسة المتوسطة في منطقة المدرسة على العديد من العناصر المرتبطة بالحادثة بما في ذلك التمثال.
في عام1975 ، تم هدم مبنى كوزينز وتم إعادة تطوير الموقع ليصبح منتزه جيمس كوزينز ميموريال بارك، المكرس للضحايا. تقع في وسط المنتزه القبة الأصلية لمدرسة باث الموحدة ، التي نجت من الحادثة وبقيت في المدرسة حتى تم هدم المبنى.
بعد بعض النقاش ، تم تثبيت علامة تاريخية بولاية ميشيغان في الحديقة في عام 1991 من قبل لجنة ميشيغان التاريخية. في عام 2002 تم وضع لوحة برونزية تحمل أسماء القتلى في الحادثة على حجر كبير بالقرب من مدخل الحديقة
أعلنت البلدة في 3 نوفمبر ، 2008، أنه تم التبرع بشواهد قبور لإميلي وروبرت بروموندت ، ضحايا القصف الأخير اللذين لا تزال قبورهما غير محددة. في منحة من مؤسسة لشواهد القبور.
و في سبتمبر 2014، تم تركيب شاهد قبر في قبر ريتشارد أ. فريتز ، الذي نُسبت وفاته في عام 1928، جراء الإصابات التي لحقت به في الانفجار. تم دفع تكاليف الضريح من قبل مؤلف يكتب كتاب عن الحادثة.
تم إصدار فيلم وثائقي عن الكارثة في عام 2011، يتضمن المقابلات مع مختلف الناجين التي تم تسجيلها ابتداء من عام 2004.
في 18 مايو 2017، تم الاحتفال بالذكرى التسعين للكارثة مع حلقة نقاش في مدرسة باث المتوسطة.
وقد اعتبر الخبراء الطبيون هذا العمل الفريد للإرهاب المدرسي التاريخي وسيلة «لإكتساب منظور حول أنماط إصابة الأطفال والاستعداد لمواجهة الكوارث في المستقبل».
نصب تذكاري عند مدخل متنزه جيمس كوزنز
في كومنز مواد ذات صلة بـ كارثة مدرسة باث.
بوابة القانون
بوابة المدارس
بوابة الولايات المتحدة
بوابة عقد 1920
أندرو كيهو ، ق. 1920
انتشال المتفجرات من تحت المدرسة
منزل أندرو ونيلي كيهو قبل الكارثة
حطام مزرعة كيهو بعد الانفجار
منظر أمامي لمبنى المدرسة بعد القصف
بقايا عربة كيهو بعد الانفجار
الرسالة التي كتبها كيهو وتركها على سياج مزرعته.
ذرة مكعبة

نظرية الذرة المكعبة افترضت قديما لتوضيح التصور الذرى الذي طور بواسطة جيلبرت إن لويس في عام 1916 لتفسير ظاهرة التكافؤ.
وقد طورت لاحقا في عام 1919 عن طريق إرفينغ لانغموير لتصبح ما يعرف بـ «المكعب الثماني للذرة».

وقد اعترض لاحقا على هذه النظرية بواسطة نموذج بور.
اقرأ أيضاً

نموذج بور للذرة
تاريخ نظرية الجزيئات
دليل موجي

قطاع من موجه موجات مرن مزود بـ شفة قابلة للضغط
مجال كهربائي داخل موجه موجات معدني مجوف لموجة إكس باند (x-band).
الدليل الموجي  هو بنية تعمل على توجيه الموجات مثل الموجات الكهرومغناطيسية أو الموجات الصوتية. كل نوع من أنواع الموجات يصلح له نوع مختلف من موجهات الموجات. أول وأشهر هذه الموجهات هو أنبوب معدني موصل ومجوف يُستخدم لنقل الموجات الراديوية عالية التردد، خاصة الموجات الصغرية.
تختلف موجهات الموجات في تركيبتها الهندسية، حيث يمكنها تقييد الطاقة في بُعد واحد كما هو الحال في موجهات الموجات الشريحية أو في بُعدين اثنين كما هو موجود في موجهات الألياف البصرية أو موجهات موجات القنوات. علاوة على ذلك، يتطلب اختلاف الترددات وجود أنواع متعددة من موجهات الموجات: فـ الألياف البصرية الموجهة للـ الضوء (عالية التردد) لن تصلح لتوجيه الموجات الصغرية (ذات التردد المنخفض للغاية). وعملاً بمبدأ الحكم بناء على الخبرة، ينبغي أن يكون لعرض موجه الموجات القيمة الأسية نفسها التي يتميز بها طول الموجة للموجة الموجهة.
تتضمن الطبيعة تركيبات أخرى يمكن اعتبارها موجّهات للموجات: على سبيل المثال، يمكن لطبقة قناة سوفار SOFAR الموجودة في المحيط نقل أصوات الحيتان لمسافات شاسعة.
مبدأ العمل

تنتشر الموجات في الفضاء في شتى الاتجاهات، كما هو الحال في الموجات الكروية. وبناءً على ذلك فإنها تفقد طاقتها بما يتناسب مع مربع المسافة؛ بمعنى أنه عند المسافة R من المصدر، فإن الطاقة هي طاقة المصدر مقسومة على R2. يقوم موجه الموجات بالحد من انتشار الموجة في بُعد واحد، وبناءً عليه (وفي ظل الظروف المثالية) لا تفقد الموجة أي قدر من طاقتها عند الانتشار.
تُقيد الموجات داخل موجه الموجات بسبب الانعكاس الكلي من جدار موجه الموجات، مما يسفر عن حدوث الانتشار بين جدران موجه الموجات في صورة «خط متعرج». ينطبق هذا الوصف تمامًا على الموجات الكهرومغناطيسية التي تتحرك داخل أنبوب معدني مجوف نتعرف عليه من خلال مقطع مستعرض مستطيل الشكل أو دائري.
معلومات تاريخية

كان جوزيف جون طومسون (J. J. Thomson) هو أول من طرح الإطار الأول لتوجيه الموجات في عام 1893، وكان أوليفر لودج (Oliver Lodge) هو أول من أجرى اختبارًا تجريبيًا عليها في عام 1894. وقد صاغ لنا جون وليم ريليه أول تحليل رياضي للموجات الكهرومغناطيسية التي تتحرك في أسطوانة معدنية في عام 1897.
بالنسبة للموجات الصوتية، نشر جون ويليم ريليه التحليل الرياضي الكامل عن أنماط انتشار موجات الراديو في عمله الفريد من نوعه “نظرية الصوت”.
بدأت دراسة موجهات الموجات العازلة للكهرباء (مثل الألياف البصرية، الموضحة بالأسفل) في وقت مبكر في حقبة العشرينيات من القرن العشرين، من خلال دراسات العديد من العلماء الذين كان ريليه هو أشهرهم إلى جانب سومرفيلد (Sommerfeld) وديباي (Debye).
وقد بدأت الألياف البصرية في جذب اهتمام خاص في ستينيات القرن العشرين بسبب أهميتها الشديدة في صناعة وسائل الاتصالات.
الاستخدامات

على الرغم من ذلك، كان استخدام موجّهات الموجات لنقل الإشارات قد عُرف حتى قبل صياغة المصطلح. كانت ظاهرة توجيه موجات الصوت من خلال السلك المشدود معروفة منذ القدم، إضافة إلى توجيه موجات الصوت من خلال أنبوب مجوف مثلما يحدث إذا أصدر إنسان صوتًا في كهف أو الصوت الذي يُسمع من خلال سماعة طبية. تتمثل الاستخدامات الأخرى لموجهات الموجات في نقل الطاقة بين مكونات نظام مثل المذياع أو الرادار أو الأجهزة البصرية. وتعد موجهات الموجات هي أساس اختبار الموجة الموجهة (GWT)، وهي إحدي الطرق المتعددة لـالتقييم اللا إتلافي.
أمثلة خاصة:
تنقل الألياف البصرية الضوء والإشارات لمسافات بعيدة وبمعدل إشارة مرتفع.
في أي فرن ميكروويف ينقل موجه الموجات الطاقة من صمام الماجنترون حيث تتشكل الموجات، إلى غرفة الطهي.
في أي رادار، ينقل موجه الموجات طاقة تردد موجات الراديو من وإلى الهوائي، حيث ينبغي أن تتطابق مع المعاوقة للحصول على أفضل مستوى نقل للطاقة (انظر أدناه).
يمكن إنشاء موجه موجات يُسمى الخط الشريطي في أي لوحة دارات مطبوعة، ويستخدم لنقل إشارات الموجات الصغرية على اللوحة. يتميز هذا النوع من موجهات الموجات بتواضع تكاليف تصنيعه ويتميز بصغر حجمه بحيث يمكن تركيب بسهولة في الجزء الداخلي للوحة الدارات المطبوعة.
تُستخدم موجهات الموجات في الأجهزة العلمية لقياس الخواص البصرية والسمعية والمرنة للمواد والأشياء. يمكن توصيل موجه الموجات بجانب العينة (كما هو الوضع في أجهزة تخطيط الصدى الطبية)، وبذلك، يضمن موجه الموجات الاحتفاظ بطاقة الموجة الاختبارية، وقد تُوضع العينة داخل موجه الموجة (على غرار القياس الثابت للعازل الكهربائي)، وبذلك يمكن اختبار الأشياء الأصغر بدقة عالية.
وصف مختصر للتحليل النظري

تصف المعادلة الموجية انتشار الموجة الكهرومغناطيسية على طول محور موجه الموجات، حيث تُشتق هذه المعادلة من معادلات ماكسويل، بالإضافة إلى ذلك، يعتمد طول الموجة على تصميم موجه الموجات، وما بداخله من مواد (الهواء والبلاستيك والفراغ، إلخ)، بالإضافة إلى تردد الموجة.
يعتمد التوزيع المكاني لـ المجالات الكهربائية المختلفة في المدة الزمنية والمجالات المغناطيسية بداخل موجه الموجات على شروط القيمة الحدية التي يفرضها شكل موجه الموجات والمواد المكونة له. لنفترض أن موجه الموجات مصنوع من معدن يعد موصلاً كهربائيًا جيدًا بحيث يمكن اعتباره موصلاً كهربائيًّا مثاليًا. يتكون التصميم الداخلي لكافة موجهات الموجات تقريبًا من النحاس، ومع ذلك، فإن بعضًا من هذه الموجهات يُطلى من الداخل بـالفضة أو الذهب وهما يعدان من الموصلات الكهربائية الجيدة، علاوة على أنهما مضادان للتآكل. وبذلك تكون مسائل القيمة الحدية على الشكل التالي:
لا تمر الموجات الكهرومغناطيسية من خلال موصلات كهربائية، بل إن هذه الموجات يتم عكسها.
يجب أن يكون أي مجال كهربائي متصل بموصل متعامدًا عليه.
يجب أن يكون أي مجال مغناطيسي قريب من موصل متوازيًا معه.
تستبعد الشروط الحدية هذه عددًا لا يُحصى ولا يعد من الحلول للمعادلة الموجية، وما يتبقى هي الحلول المحتملة للمعادلة الموجية داخل موجّه الموجات. يتخذ باقي التحليل الخاص بحلول الموجات الكهرومغناطيسية داخل أي موجّه موجات شكلاً رياضيًا.
وتشير باقي التحليلات غير الرياضية إلى أن موجهات الموجات شائعة الاستخدام تنتمي لفئات معدودة. ويعد النوع الأكثر شيوعًا لموجهات الموجات هو الذي يحتوى على مقطع مستعرض، وغالبًا لا يكون مربع الشكل. وبشكل عام، يصل طول الجانب الطويل لهذا المقطع المستعرض إلى ضعف طول جانبه القصير. مما يعد أمرًا مفيدًا في نشر الموجات الكهرومغناطيسية المحتوية على استقطاب أفقي أو رأسي لها.
أما ثاني أكثر الأنواع المستخدمة شيوعًا من موجهات الموجات فيتميز بمقطع مستعرض دائري. وتظهر قيمة هذه الفائدة عند نشر الموجات الكهرومغناطيسية التي تتميز بـاستقطاب دائري أو دوار للمقاطع المستعرضة. ثم، يتتبع المجال الكهربائي الخاص بها النموذج اللولبي كانعكاس للعامل الزمني.
يتميز النوع الثالث من موجهات الموجات -وهو النوع الأقل استخدامًا- بمقطع مستعرض إهليلجي.
وصف مختصر للتحليل النظري > أوضاع انتشار الموجات وترددات القطْع

يعتبر نمط انتشار الموجات في أي موجه موجات أحد حلول المعادلات الموجية، أو بعبارة أخرى، شكل الموجة. ونظرًا للقيود الخاصة بـ مسائل القيمة الحدية، فلا يوجد هناك إلا ترددات وأشكال محدودة فقط لوظيفة الموجة التي يمكن أن تنتشر في موجّه الموجات. ويعد أقل تردد يمكن من خلاله أن ينتشر وضع ما هو تردد القطع لهذا الوضع. ويعتبر الوضع ذو أقل تردد قطع هو الوضع الأساسي لموجّه الموجات، وتردد القطع الخاص به هو تردد القطع نفسه الخاص بموجّه الموجات.
وصف مختصر للتحليل النظري > مطابقة المعاوقات

في نظرية الدارة، تكون المعاوقة هي تعميم المقاومية في حالة التيار المتردد وتٌقاس بـالأوم ( Omega).
يصف خط النقل المحتوي على طول ومعاوقة ذاتية أي موجه موجات في نظرية الدارة. بعبارة أخرى، المعاوقة هي مقاومة مكون الدائرة (في هذه الحالة موجّه الموجات) لعملية انتشار الموجة. كان الغرض الأساسي من هذا الوصف لموجه الموجات هو تحديد التيار المتردد، ولكن هذا الوصف مناسب أيضًا للموجات الكهرومغناطيسية والموجات الصوتية، وهذا يتم بمجرد تحويل الموجة والخواص المادية (مثل الضغط والكثافة وثابت العازل) إلى مصطلحات كهربائية (مثل التيار والمعاوقة).
تظهر أهمية مطابقة المعاوقة عند توصيل مكونات الدائرة الكهربائية (عند اتصال موجّه موجات بهوائي مثلاً): تحدد نسبة المعاوقة مقدار الموجة المنتقلة للأمام ومقدار الانعكاس. في الغالب، يتطلب توصيل أي موجّه موجات بهوائي وجود إرسال كامل، بحيث تتوافق معاوقة كل منهما.
يمكن حساب مُعامل الانعكاس باستخدام المعادلة:  \Gamma ={\frac {Z_{2}/Z_{1}-1}{Z_{2}/Z_{1}+1}}، حيث إن  \Gamma  هي معامل الانعكاس (يدل الـ 0 على الإرسال التام، ويدل 1 على الانعكاس التام، أما 0.5 فهو انعكاس نصف الجهد الوارد)، تعتبر  Z_{1} و Z_{2} المعاوقة للمكون الأول (الذي تدخل الموجة من خلاله) والمكون الثاني على التوالي.
يتسبب عدم تطابق المعاوقة في حدوث موجة عكسية، حيث يؤدي إضافتها للموجات الواردة إلى ظهور موجة ثابتة. يمكن تحديد مقدار عدم تطابق المعاوقة أيضًا بـنسبة الموجة المستقرة SWR (نسبة الموجة المستقرة أو نسبة الموجة الراكدة الجهد VSWR بالنسبة للجهد)، المتصلة بنسبة المعاوقة ومُعامل الانعكاس بواسطة:  VSWR={\frac {|V|_{max}}{|V|_{min}}}={\frac {1+|\Gamma |}{1-|\Gamma |}}، حيث إن  \left|V\right|_{min,max} هي القيم الدنيا والقصوى للـقيمة المطلقة للجهد، أما نسبة الموجة المستقرة الجهد فهي نفسها نسبة الموجة الموجة الراكدة الجهد، والتي تُقدر بـ 1 مما يدل على الإرسال التام، دون انعكاس وبذلك فقد انعدمت الموجة الراكدة، بينما تشير القيم الكبيرة إلى الانعكاس الكبير ونموذج الموجة الراكدة.
موجهات الموجات الكهرومغناطيسية

يمكن تصميم موجهات الموجات لنشر الموجات حول أي منطقة واسعة من الطيف الكهرومغناطيسي، إلا أنها مفيدة بصفة خاصة في الموجة الصغرية وفي مجالات التردد البصري. وبناءً على التردد، يمكن إنشاء موجّهات الموجة إما من مواد موصلة أو عازلة للكهرباء. تُستخدم موجهات الموجات لتحويل كل من القدرة وإشارات الاتصال.
موجهات الموجات البصرية

تعتبر موجهات الموجات المستخدمة في الترددات البصرية دلائل وهياكل موجية تقليدية عازلة للكهرباء، حيث تحيط مادة ذات سماحية أقل بمادة عازلة للكهرباء ذات سماحية أعلى، وبالتالي تتميز بـ قرينة انكسار عالية. يوجه الهيكل الموجات البصرية بواسطة الانعكاس التام. تعتبر الألياف البصرية نموذج لموجّه موجات بصري.
تُستخدم أنواع أخرى من موجه الموجات البصرية، بما في ذلك الألياف الضوئية الكريستال، التي توجه الموجات عن طريق إحدى الآليات المتميزة المتوفرة. استُخدمت أيضًا الموجهات التي تتخذ شكل أنابيب مجوفة ذات سطح داخلي عالي الانعكاسية أيضًا كـأنابيب ضوء في تطبيقات الإضاءة. قد تكون الأسطح الداخلية مصنوعة من معادن مصقولة، أو قد تُغطى بغشاء متعدد الطبقات يوجه الضوء بواسطة قانون براج (يعتبر ذلك حالة خاصة بالألياف الضوئية الكريستال). كما يمكن استخدام الموشور الصغير حول الأنبوب والذي يعكس الضوء من خلال انعكاس داخلي —such على الرغم من ذلك، لا يُستحب تقييد الضوء حيث لا يستطيع الانعكاس الداخلي الإجمالي توجيه الضوء بشكل صحيح خلال قلب منخفض (في حالة الموشور، يتسرب بعض الضوء من زوايا الموشور).
موجهات الموجات السمعية

إن موجه الموجات السمعية عبارة عن شكل فيزيائي لتوجيه الموجات الصوتية. تعمل قناة انتشار الصوت أيضًا بنفس طريقة خط النقل. تحتوي قناة الصوت على بعض أدوات النقل، مثل الهواء، المُساعد في انتشار الصوت.
تركيب الصوت

يستخدم تركيب الصوت خط الترحيل الرقمي كعناصر حاسوبية لاتباع نهج انتشار الموجة في أنابيب الآلات الهوائية وأوتار الاهتزاز لـ الآلات الوترية.
مراجع

↑  "waveguide في المعجم العسكري". مكتبة لبنان ناشرون. مؤرشف من الأصل في 2019-09-28. اطلع عليه بتاريخ 09/2019. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)
↑  Institute of Electrical and Electronics Engineers, “The IEEE standard dictionary of electrical and electronics terms”; 6th ed. New York, N.Y., Institute of Electrical and Electronics Engineers, c1997. IEEE Std 100-1996. ISBN 1-55937-833-6 [ed. Standards Coordinating Committee 10, Terms and Definitions; Jane Radatz, (chair)]
↑  ORIENTATION BY MEANS OF LONG RANGE ACOUSTIC SIGNALING IN BALEEN WHALES, R. Payne, D. Webb, in Annals NY Acad. Sci., 188:110-41 (1971)  نسخة محفوظة 26 يناير 2020 على موقع واي باك مشين.
↑  N. W. McLachlan, Theory and Applications of Mathieu Functions, p. 8 (1947) (reprinted by Dover: New York, 1964).
↑  The Theory of Sound, by J. W. S. Rayleigh, (1894) نسخة محفوظة 06 يوليو 2014 على موقع واي باك مشين.
1 2 3  Advanced Engineering Electromagnetics, by C. A. Balanis, John Wiley & Sons (1989).  نسخة محفوظة 22 ديسمبر 2011 على موقع واي باك مشين.
↑  J. R. Baker-Jarvis, "Transmission / reflection and short-circuit line permittivity measurements", NIST tech. note 1341, July 1990
وصلات خارجية

Waveguide A very basic explanation on what is a waveguide
Waveguide basics Multiple pages giving detailed tutorial
بوابة الفيزياء
بوابة تقانة
يظهر في الصورة إمداد موجه الموجات بالطاقة لـمصدر الفوتون المتقدم الخاص بـمختبر أرجون الوطني.
معدات داعش العسكرية

هذه قائمة ببعض المعدات العسكرية التي استخدمها أو يستخدمها تنظيم الدولة الإسلامية (داعش).
الأسلحة الصغيرة > المسدسات

| الاسم | النوع | كمية | الدولة المُصنِّعة | صورة | ملاحظات |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| جلوك 17 | مسدس نصف آلي |  |  النمسا |  |  |
| جلوك 19 | مسدس نصف آلي |  |  النمسا |  | تمّ تحويل بعضها إلى مسدسات آليّة |
| براوينغ هاي باور | مسدس نصف آلي |  |  بلجيكا |  |  |
| بيريتا 92 | مسدس نصف آلي |  |  إيطاليا |  |  |
| إيتش إس 2000 | مسدس نصف آلي |  |  كرواتيا |  |  |
| والتر بي 99 | مسدس نصف آلي |  |  ألمانيا |  |  |
| مسدس ماكاروف | مسدس نصف آلي |  |  الاتحاد السوفيتي |  |  |
| توكاريف 33 | مسدس نصف آلي |  |  الاتحاد السوفيتي |  |  |
| روجر بي 89 | مسدس نصف آلي |  |  الولايات المتحدة |  |  |
| لوجر بي 08 | مسدس نصف آلي |  |  الإمبراطورية الألمانية |  |  |
| تشيكوسلوفاكيا 75 | مسدس نصف آلي |  |  تشيكوسلوفاكيا |  |  |
قاذفات صواريخ

| الاسم | النوع | الكمية | الدولة المُصنِّعة | صورة | ملاحظات |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| زيد يو-23-2 | قاذفة صواريخ مضادة للطائرات | 83 (في عام 2015) |  الاتحاد السوفيتي |  | عملَ التنظيمُ على تطويرها |
| اي زي بي اس-60 | بندقية مضادة للطائرات | 21 |  الاتحاد السوفيتي |  |  |
| بندقيّة دي-44 (عيار 85 ملم) | 1 (في عام 2015) |  |  الاتحاد السوفيتي |  | بندقية ميدان |
| مدافع هاوتزر 122 ملم دي-30  | مدفع قَذّاف | 2 |  الاتحاد السوفيتي |  |  |
| هاوتزر 122 ملم | مدفع قذاف | 2 |  الاتحاد السوفيتي |  |  |
| هاوتزر 203 ملم | مدفع قذاف | أكثر من واحد |  الاتحاد السوفيتي |  | حصل التنظيم على أكثر من واحد من هذا النوع من المدافع القذافة |
| دي-74 | بندقية ميدان | 6 (في عام 2015) |  الاتحاد السوفيتي |  |  |
| أم-46 | بندقية مَيدان | 34 |  الاتحاد السوفيتي |  |  |
| ام 198 هاوتزر عيار 155 مم | مدفع هاوتزر | 5 |  الولايات المتحدة |  | حصلَ عليها تنظيم داعش من معاقل الجيش العراقي |
| أوردنانس 25 رطل | مدفع ميدان | أكثر من واحد |  المملكة المتحدة |  |  |