stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
العلاقات المغربية السنغافورية
مقارنة بين البلدين

هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
| وجه المقارنة |  المغرب |  سنغافورة |
| --- | --- | --- |
| المساحة (كم2) | 710.85 ألف | 719 |
| عدد السكان (نسمة) | 36.07 مليون | 5.89 مليون |
| الكثافة السكانية (ن./كم²) | 50.74 | 819.19 ألف |
| العاصمة | الرباط | سنغافورة |
| اللغة الرسمية | اللغة العربية، أمازيغية معيارية مغربية | لغة إنجليزية، اللغة الملايو، اللغة الصينية القياسية، اللغة التاميلية |
| العملة | درهم مغربي | دولار سنغافوري |
| الناتج المحلي الإجمالي (بليون دولار) | 109.14 مليار | 323.91 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية) بليون دولار | 274.06 مليار | 472.59 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي الاسمي للفرد دولار أمريكي | 2.88 ألف | 52.89 ألف |
| الناتج المحلي الإجمالي للفرد دولار أمريكي | 7.49 ألف | 82.76 ألف |
| مؤشر التنمية البشرية | 0.628 | 0.925 |
| رمز المكالمات الدولي | +212 | +65 |
| رمز الإنترنت | .ma | .sg |
| المنطقة الزمنية | ت ع م+01:00 | ت ع م+08:00، توقيت سنغافورة المنسق ‏ |
منظمات دولية مشتركة

يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
وصلات خارجية

موقع وزارة الخارجية المغربية
موقع وزارة الخارجية السنغافورية
العلاقات المغربية السلوفاكية

العلاقات المغربية السلوفاكية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين المغرب وسلوفاكيا.
مقارنة بين البلدين

هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
| وجه المقارنة |  المغرب |  سلوفاكيا |
| --- | --- | --- |
| المساحة (كم2) | 710.85 ألف | 49.03 ألف |
| عدد السكان (نسمة) | 36.07 مليون | 5.44 مليون |
| الكثافة السكانية (ن./كم²) | 50.74 | 110.95 |
| العاصمة | الرباط | براتيسلافا |
| اللغة الرسمية | اللغة العربية، أمازيغية معيارية مغربية | اللغة السلوفاكية |
| العملة | درهم مغربي | كرونة سلوفاكية، يورو |
| الناتج المحلي الإجمالي (بليون دولار) | 109.14 مليار | 95.77 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية) بليون دولار | 274.06 مليار | 162.34 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي الاسمي للفرد دولار أمريكي | 2.88 ألف | 16.09 ألف |
| الناتج المحلي الإجمالي للفرد دولار أمريكي | 7.49 ألف | 30.46 ألف |
| مؤشر التنمية البشرية | 0.628 | 0.844 |
| رمز المكالمات الدولي | +212 | +421 |
| رمز الإنترنت | .ma | .sk |
| المنطقة الزمنية | ت ع م+01:00 | توقيت وسط أوروبا، ت ع م+01:00، ت ع م+02:00،  |
منظمات دولية مشتركة

يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
وصلات خارجية

موقع وزارة الخارجية المغربية
موقع وزارة الخارجية السلوفاكية
أشبور أصفر الرأس

| اضغط هنا للاطلاع على كيفية قراءة التصنيف أشبور أصفر الرأس | اضغط هنا للاطلاع على كيفية قراءة التصنيف أشبور أصفر الرأس |
| --- | --- |
حالة الحفظ : حالة الحفظ 
 أنواع غير مهددة أو خطر انقراض ضعيف جدا :  أنواع غير مهددة أو خطر انقراض ضعيف جدا 
المرتبة التصنيفية: نوع  
التصنيف العلمي : التصنيف العلمي 
المملكة:: حيوان
الشعبة:: حبليات
الطائفة:: طائر
الرتبة:: صقريات الشكل
الفصيلة:: صقريات
الأسرة:: الكاراكارا
الجنس:: القوقش
النوع:: قوقش أصفر الرأس
الاسم العلمي : الاسم العلمي 
Milvago chimachima  بيار فايو، 1816: Milvago chimachima  بيار فايو، 1816
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
أشبور أصفر الرأس أو الكاراكارا أصفر الرأس (الاسم العلمي: Milvago chimachima)(بالإنجليزية:Yellow-headed caracara) هو طائر جارح من فصيلة الصقرية. يمكن العثور عليه في المناطق المدارية وشبه المدارية في أمريكا الجنوبية والجزء الجنوبي من أمريكا الوسطى. على عكس الصقور في نفس العائلة، فإن الكاراكارا ليس صيادًا جويًا سريع الطيران ، ولكنها بطيئة إلى حد ما وغالبًا ما تحصل على الطعام عن طريق أكل الجيف.
التصنيف

عندما وصف لويس جان بيير فيو لأول مرة الكاراكارا أصفر الرأس في عام 1816 ، أطلق عليه الاسم العلمي(Polyborus chimachima)، ووضعه في نفس جنس الكاراكارا المتوج. في عام 1824، ابتكر عالم الطبيعة الألماني يوهان بابتيست فون سبيكس جنس القوقش (Milvago) لهذا النوع ولقريبه كاراكارا شيمانغو.
الوصف > الحجم

يتراوح طول الكاراكارا أصفر الرأس مابين 40 إلى 46 سم وطول الجناحين مابين 75 إلى 95 سم وكما العديد من الطيور الجارحة فالأنثى أكبر حجما إذ يتراوح وزنها مابين 310 إلى 360 غرام أما الذكور مابين 280 إلى 320 غرام.
الوصف > المظهر

لون الطيور البالغة يكون بني كريمي فاتح وبني داكن في الذيل والجزء العلوي من الجناحين مع بقع فاتحة أما الجزء السفلي فيكون ذي لون فاتح ومخطط بلون داكن, المنطقة حول العين تكون خالية من الريش ولونها أصفر وطرف المنقار والأقدام أزرق فاتح, وهناك خط داكن عريض يمتد من طرف العين إلى مؤخرة الرأس والعين لونها بني داكن, الطيور اليافعة تكون داكنة اللون مع الكثير من البقع الفاتحة.
الإنتشار والموطن

يعيش الكاراكارا أصفر الرأس في جنوب وسط أمريكا وغرب أمريكا الجنوبية وهو يفضل العيش في أطراف الغابات والمستنقعات والسافانا وقد إستفاد من قطع الغابات لتربية الماشية. تغير وضعها في ترينيداد من نادر إلى شائع إلى حد ما ، وشوهد لأول مرة في توباغو في عام 1987.يتكيف بسهولة مع المناطق الحضرية ، ومع أنواع مثل النسر الأسود، فهو من بين الطيور الجارحة الأكثر شيوعًا في مدن أمريكا اللاتينية. في مدينة بنما على سبيل المثال ، نتيجة للزحف العمراني المتزايد ، كثيرًا ما تُرى أزواج كاراكارا صفراء الرؤوس على طول أسطح المنازل في أحياء الضواحي. ويوجد في العادة في أماكن ترتفع 1800 إلى 2600 متر عن سطح البحر.
الغذاء

إن الكاراكارا أصفر الرأس يتغذي بالزواحف والبرمائيات والثدييات الصغيرة وتلعب الجيف دورا مهما في نظامه الغذائي أيضا, كما لوحظ أنه يأكل اللافقاريات الصغيرة الموجودة على الحيوانات أمثال الكابيبارا, كما أن الطيور اليافعة قد تأكل الفواكه مثل ثمار نخيل الزيت.
كاراكارا أصفر الرأس أثناء الطيران
طائر يافع
كاراكارا أصفر الرأس في كولومبيا
كاراكار أصفر الرأس جاثم على ظهر حيوان الكابيبارا
العلاقات التنزانية الزيمبابوية

العلاقات التنزانية الزيمبابوية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين تنزانيا وزيمبابوي.
مقارنة بين البلدين

هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
| وجه المقارنة |  تنزانيا |  زيمبابوي |
| --- | --- | --- |
| المساحة (كم2) | 947.30 ألف | 390.76 ألف |
| عدد السكان (نسمة) | 57.31 مليون | 16.53 مليون |
| الكثافة السكانية (ن./كم²) | 60.5 | 42.3 |
| العاصمة | دودوما | هراري |
| اللغة الرسمية | اللغة السواحلية، لغة إنجليزية | لغة إنجليزية، اللغة الشونا، النديبيلية الشمالية ‏، لغة الشيشيوا، ، Kalanga language ‏، Tshwa language ‏، Ndau dialect ‏، اللغة التسونجا، Zimbabwean sign languages ‏، اللغة السوتية، Tonga language (Zambia and Zimbabwe) ‏، اللغة التسوانية، اللغة الفيندية، اللغة الكوسية |
| العملة | شيلينغ تانزاني | دولار أمريكي |
| الناتج المحلي الإجمالي (بليون دولار) | 52.09 مليار | 17.85 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية) بليون دولار | 138.73 مليار | 27.88 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي الاسمي للفرد دولار أمريكي | 878 | 924 |
| الناتج المحلي الإجمالي للفرد دولار أمريكي | 2.54 ألف | 1.79 ألف |
| مؤشر التنمية البشرية | 0.521 | 0.509 |
| رمز المكالمات الدولي | +255 | +263 |
| رمز الإنترنت | .tz | .zw |
| المنطقة الزمنية | ت ع م+03:00، توقيت شرق أفريقيا | ت ع م+02:00 |
منظمات دولية مشتركة

يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
وصلات خارجية

موقع وزارة الخارجية التنزانية
موقع وزارة الخارجية الزيمبابوية
كلوريد الكولين

كلوريد الكولين مركب عضوي صيغته الكيميائية [(CH3) 3NCH2CH2OH] Cl. إنه ثنائي الوظيفة ، يحتوي على ملح الأمونيوم الرباعي والكحول. الكاتيون هو مادة الكولين التي تحدث بشكل طبيعي. وهو ملح أبيض قابل للذوبان في الماء يستخدم بشكل أساسي في علف الحيوانات.
تركيب

في المختبر ، يمكن تحضير الكولين عن طريق مثيلة ثنائي ميثيل إيثانولامين مع كلوريد الميثيل.
يتم إنتاج كلوريد الكولين بكميات كبيرة حيث يقدر الإنتاج العالمي بنحو 160 ألف طن في عام 1999. صناعيًا ، يتم إنتاجه عن طريق تفاعل أكسيد الإيثيلين ، وكلوريد الهيدروجين ، وثلاثي ميثيل أمين،  أو من ملح المُشكل مسبقًا:
التطبيقات

وهي مادة مضافة مهمة في الأعلاف وبالأخص العلف المخصص للدجاج حيث تسرع النمو. وهو يشكل مذيبًا سهل الانصهار مع اليوريا والإيثيلين جلايكول والجلسرين والعديد من المركبات الأخرى.
كما أنها تستخدم كمادة مضافة للتحكم في الصلصال في السوائل المستخدمة في التكسير الهيدروليكي.
الأملاح ذات الصلة

الأملاح التجارية الأخرى الكولين هي هيدروكسيد الكولين وكولين بيطرطرات. في المواد الغذائية ، غالبًا ما يوجد المركب في صورة فسفاتيديل كولين.
السقوف (المخادر)

| السقوف (محلة)> تقسيم إداري  | السقوف (محلة)> تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  اليمن
المحافظة: محافظة إب
المديرية: مديرية المخادر
 العزلة: عزلة بني سرحة
 القرية: قرية البصير
السكان : السكان 
التعداد السكاني 2004 : التعداد السكاني 2004 
السكان: 32
  • الذكور: 15
  • الإناث: 17
  • عدد الأسر: 4
  • عدد المساكن: 4
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت اليمن (+3 غرينيتش)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
السقوف محلة تابعة لقرية البصير، التابعة لعزلة بني سرحة بمديرية المخادر إحدى مديريات محافظة إب في الجمهورية اليمنية، بلغ تعداد سكانها 32 حسب تعداد اليمن لعام 2004.
مراجع وروابط خارجية

↑  "الجهاز المركزي للإحصاء بالجمهورية اليمنية". الجهاز المركزي للإحصاء. مؤرشف من الأصل في 2017-01-29. اطلع عليه بتاريخ 2014-08-12.
المركز الوطني للمعلومات باليمن
| ع ن محلات عزلة بني سرحة | ع ن محلات عزلة بني سرحة |
| --- | --- |
ا:  الاجلام  الاسبال  الاشعإب  الامحاط  البرقة  البرك  البناء  الجدرة  الجزو  الجلبة  الحبيل السافل  الحبيل العالي  الحشارف  الحصين  الحلك  الحمر  الحمراء  الخرإبة  الخرب  الخربة  الخنب  الدار  الذراع  الربادي  الرشاى  الرونة  الريادة  السبوح  السقوف  الشتري  الشجنة  الشرق  الشعبين  الشهود  الصراحية  الصفاء  الضوالع  الطيار  العارضه بني اسماعيل  العبر  العدن  الغرب  الغلق  الغوارق  القحيم السافل  القحيم العالي  القريات  الكإبة  الكربات  اللكيمه العليا  المرباعة  المسادف  المشعب  المصنعة  المكرإب  المواسك  الموبخ  النقيلة  الوطاة 
ب - ي:  بإب الحود  برك الصلب  بيت الدوشان  بيت الرونة  بيت السلفي  بيت الشدادي  بيت المداح  بيت النخلاني  بيت النفيشي  بيت دارم  بيت ظافر  جرب وراد  جرن المسقف  حجب  حلبان  خيضبان  خيضبان الفناطل  دسام  ذي دبيل  ذي شبيلي  ذي لبني  ذي وهبي  راس النقيل  راس الوادي  سنفة  شط الخنين  شعب الاخدام  شعب الطعامي  شعب ثوبان  طرف الظهرة  ظهره السور  ظهره العدن  ظهره العلس  ظهره العيزقي  ظهره النجد  ظهره الولي  عباهة  عبدان  عدن بحري  عدن جعزة  عدن مربع  عدن مشراح  عرض الولى  علكم  عنبسة  قريه الاخدام  كاحد  كمبل  مجران الذراع  محنب البير  مسعدة  نجد الميحالة  نجد صهفر 
بوابة جغرافيا
بوابة تجمعات سكانية
بوابة اليمن
العلاقات النمساوية البليزية

العلاقات النمساوية البليزية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين النمسا وبليز.
مقارنة بين البلدين

هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
| وجه المقارنة |  النمسا |  بليز |
| --- | --- | --- |
| المساحة (كم2) | 83.86 ألف | 22.97 ألف |
| عدد السكان (نسمة) | 8.81 مليون | 374.68 ألف |
| الكثافة السكانية (ن./كم²) | 105.06 | 16.31 |
| العاصمة | فيينا | بلموبان |
| اللغة الرسمية | اللغة الألمانية، لغة الإشارة النمساوية ‏ | لغة إنجليزية |
| العملة | يورو، شلن نمساوي، رايخ مارك، شلن نمساوي | دولار بليزي |
| الناتج المحلي الإجمالي (بليون دولار) | 416.60 مليار | 1.84 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية) بليون دولار | 426.99 مليار | 3.05 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي الاسمي للفرد دولار أمريكي | 43.77 ألف | 4.88 ألف |
| الناتج المحلي الإجمالي للفرد دولار أمريكي | 47.68 ألف | 8.42 ألف |
| مؤشر التنمية البشرية | 0.885 | 0.715 |
| رمز المكالمات الدولي | +43 | +501 |
| رمز الإنترنت | .at | .bz |
| المنطقة الزمنية | توقيت وسط أوروبا، ت ع م+01:00، ت ع م+02:00، أوروبا/فيينا ‏ | 00 |
منظمات دولية مشتركة

يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
وصلات خارجية

موقع وزارة الخارجية النمساوية
موقع وزارة الخارجية البليزية
السبول (ملحان)

| قرية السبول>  - قرية -  .تقسيم إداري  | قرية السبول>  - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  اليمن
المحافظة: محافظة المحويت
المديرية: مديرية ملحان
 العزلة: عزلة بني علي
السكان : السكان 
التعداد السكاني 2004 : التعداد السكاني 2004 
السكان: 197
  • الذكور: 91
  • الإناث: 106
  • عدد الأسر: 26
  • عدد المساكن: 19
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت اليمن (+3 غرينيتش)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
السبول هي إحدى قرى عزلة بني علي بمديرية ملحان التابعة لمحافظة المحويت، بلغ تعداد سكانها 197 نسمة حسب تعداد اليمن لعام 2004.
مراجع وروابط خارجية

↑  "الدليل الشامل - محافظة المحويت - مديرية ملحان - عزلة بني علي". www.yemenna.com. مؤرشف من الأصل في 2019-11-23. اطلع عليه بتاريخ 2019-11-21.
World Gazetteer:Yemen
الجهاز المركزي للإحصاء بالجمهورية اليمنية
المركز الوطني للمعلومات باليمن
| ع ن قرى مديرية ملحان | ع ن قرى مديرية ملحان |
| --- | --- |
ا:  الاخماس  الاشراف  الاصابع  الاعراف  البدع  البكير  البلس  البلق  التالب  الجرب  الجرنة  الجوبه العليا  الحافة  الحبيل  الحرق  الحصن  الحضن  الحود  الحوية  الدار  الدبن  الدنفة  الدوم  الديام  الديام  الذاري  الرايس  الرباط  الروضة  الزيلة  السبول  السحسحية  السرب  السرو  السعفاف  السفلة  السهلة  السوات  الشجاف  الشجنة  الشراقي  الشراقي  الشرف  الشرف، المحويت  الشعور  الشماسنة  الصبرة  الصبري  الصهاري  الصهرة  الصيابة  الظهار  الظهاري  الظهرة  العارضة  العبر  العبرات  العبري  العقلة  العكمة  العلية  العنقة  الغميراء  الفقية  القارة  القدم  القدم  القرانة  القروي  القرية  القرين  القضع  القلاع  القلعة  القلعه  الكاريد  الكواكبة  الليلبة  المابول  المبعر  المتين  المثلى  المجلل  المحدودة  المحراس  المحلة  المحمار  المدنوف  المدورة  المراحل  المرجلة  المركع  المرميدة  المزاب  المسقبة  المسلام  المشبة  المصنعة  المصنعة  المضب  المعرض  المعزب  المغربة  المغربه  المقاحف  المقرى  المنظر  الميفعه العليا  الهبكة  الهجرة  الواسطة  الوقوز  الوكب  الوكرة  الولجة 
ب - ي:  بارق  برع  برع  بطاش  بني جبير  بني حجاج  بني شعيب  بني مكار  بني يحيى  بيت التاج  بيت السراج  بيت الشرعبي  بيت الطيب  بيت النميري  بيضان  جبل الصعب  جحشر  جناح  حبش  حبيل محمود  حرايرالسوق  حصن العري  حصن حزام  حمران  حمي  خيسعة العليا  ذا النقم  رباط على جوف  رهقة  رواس  سلعة  شاطف  شرف الغزاونة  شرقي شاطف  شعبة الطل  ضبيان  عتامة  عثان  قرن بشير  قرن عوف  قزافة  قعوان  قلعة الوجية  كنانة  وادي الاحلاء  وادي المعاين  وادي النمر  وادي سعيد  وادي سليمان  وادي محي الدين  وادي منصور  ينهق 
| ع ن محافظات اليمن | ع ن محافظات اليمن | ع ن محافظات اليمن |
| --- | --- | --- |
العاصمة :   صنعاء: العاصمة :   صنعاء
|  صنعاء  عدن  تعز  حضرموت  الحديدة  إب  أبين  لحج  شبوة  البيضاء  الجوف المهرة  المحويت  ذمار  حجة  مأرب  الضالع  عمران  ريمة  صعدة  أرخبيل سقطرى  |  صنعاء  عدن  تعز  حضرموت  الحديدة  إب  أبين  لحج  شبوة  البيضاء  الجوف المهرة  المحويت  ذمار  حجة  مأرب  الضالع  عمران  ريمة  صعدة  أرخبيل سقطرى  |  |
بوابة اليمن
بوابة جغرافيا
بوابة تجمعات سكانية
القلق من تعلم اللغات الأجنبية

القلق من تعلم اللغات الأجنبية هو الشعور بعدم الارتياح، والتوتر، والعصبية، والرهبة والذي يعاني منه غير الناطقين باللغة أو الذين يستخدمون لغة ثانية أو أجنبية. وقد تنبع هذه المشاعر من أي سياق لغة ثانية سواء ارتبطت بالمهارات الإنتاجية التحدث والكتابة، أو مهارات الاستقبال مثل القراءة والاستماع.
والخوف من تعلم اللغات الأجنبية هو شكل من الأشكال التي يصفها علماء النفس بأنها رد فعل اضطرابي محدد. فبعض الأفراد يتعرضون للشعور بالقلق أكثر من غيرهم وقد يشعرون بالقلق في العديد من المواقف المختلفة. وعلى الرغم من أن القلق من تعلم اللغات الأجنبية هو حالة خاصة فإنه يمكن أن يؤثر أيضًا على الأفراد الذين يشعرون بالقلق الشديد في المواقف الأعم سالفة الذكر.
ولكن تعلم لغة ثانية من الأشياء المهمة للكبار أيضا، حيث ثبت بالبحث الطبي أن التمكن من لغة ثانية تؤخر حدوث الخرف في الشيخوخة بمدة 4 اربع سنوات، وتعطل الإصابة بمرض آلزهايمر أكثر من 5 سنوات . كما ثبت أيضا أن الطفل المولود من أم تتكلم لغتين يكون خلال حياته متفوقا على من يتعلم لغة واحدة، ذلك لأن الجنين يميز صوت أمه وهي تتكلم بلغتين خلال الثلاثة أشهر الأخيرة قبل الولادة.
أسباب القلق من تعلم اللغات الأجنبية

وعلى الرغم من أن جميع جوانب استخدام اللغات الأجنبية وتعلمها يمكن أن يسبب القلق، فعادة ما يشار إلى الاستماع والتحدث باعتبارهما أكثر أنشطة اللغات الأجنبية إثارة للقلق.
وقد انقسمت أسباب القلق من تعلم اللغات الأجنبية انقسامًا كبيرًا إلى ثلاثة عناصر رئيسية وهي رهبة التواصل، والقلق من الاختبارات، والخوف من التقييم السلبي. فرهبة التواصل هي القلق الذي يعاني منه الفرد عندما يتحدث إلى غيره من الأفراد أو يستمع إليهم. والقلق من الاختبارات هو شكل من أشكال القلق من الأداء المرتبط بالخوف من الأداء بشكل سيئ أو الفشل الفعلي تمامًا. والخوف من التقييم السلبي هو القلق المرتبط بتصور المتعلم لاحتمالية نظر المشاهدين الآخرين؛ المعلمين أو زملاء الدراسة أو غيرهم؛ إلى قدراته اللغوية نظرة سلبية.
الآثار المترتبة على القلق من تعلم اللغات الأجنبية

تتضح الآثار المترتبة على القلق من تعلم اللغات الأجنبية بشكل خاص في الفصول المدرسية للغات الأجنبية ويعتبر القلق مؤشرًا قويًا على الأداء الأكاديمي. وقد اتضح أن القلق يؤثر تأثيرًا سلبيًا على ثقة الطلاب، وتقدير الذات ومستوى المشاركة.
يعاني المتعلمون القلقون من عدم القدرة على التذكر خلال أنشطة التحدث العفوية، وعدم الثقة، ويكونون غير قادرين على التصحيح الذاتي وتحديد الأخطاء اللغوية ويستخدمون على الأرجح إستراتيجيات التهرب مثل مغادرة الفصل المدرسي. ينسى أيضًا الطلاب القلقون المادة التي تعلموها سابقًا ويشاركون طوعيًا في الإجابة عن الأسئلة بدرجة أقل ويكون لديهم رغبة كبيرة في أن يظلوا سلبيين في الأنشطة المدرسية أكثر من نظرائهم الأقل قلقًا.
وتمتد آثار القلق من تعلم اللغات الأجنبية إلى خارج الفصول المدرسية للغات الثانية. وقد يتزامن المستوى العالي من القلق من تعلم اللغات الأجنبية مع رهبة التواصل، مما يجعل الأفراد أكثر هدوءًا وأقل رغبة في التواصل. والأشخاص الذين يظهرون هذا النوع من التحفظ في التواصل يمكن أحيانًا النظر إليهم باعتبارهم أقل جدارة بالثقة، وأقل كفاءة، وأقل جاذبية من الناحية الاجتماعية والمادية، وأكثر توترًا، وأقل هدوءًا، وأقل هيمنة من نظرائهم الأقل تحفظًا.
مقاييس القلق من تعلم اللغات الأجنبية

تم تطوير عدد من الأدوات من أجل فحص مستوى القلق من تعلم اللغات الأجنبية الذي يعاني منه متعلمو اللغة.
مقياس القلق من تعلم اللغات الأجنبية في الفصول المدرسية (FLCAS) هو استطلاع يتكون من 33 سؤالاً، ويستخدم مقياس ليكرت ذو النقاط الخمس على نطاق واسع في الدراسات البحثية. يفحص المقياس رهبة المشاركين من التواصل، والقلق من الاختبارات، والخوف من التقييم السلبي؛ ويركز على المحادثة في سياق الفصل المدرسي. وقد تمت ترجمة هذه الأداة واستخدامها بلغات مختلفة ومنها الإسبانية والصينية.
وبعد نجاح مقياس القلق من تعلم اللغات الأجنبية في الفصول المدرسية، تم استحداث أدوات مماثلة لقياس القلق من قراءة اللغات الأجنبية (FLRAS)، والقلق من الاستماع إلى اللغات الأجنبية (FLLAS) والرهبة من كتابة اللغات الثانية(SLWAT).
انطر أيضا

اكتساب اللغة
اكتساب اللغة الثانية
نموذج التثاقف
مساعد تدريس اللغات الأجنبية
الإنجليزية لغة ثانية
ثنائية لغوية
مراجع

1 2  MacIntyre، P. D.؛ Gardner، R. C. (1994). "The subtle effects of language anxiety on cognitive processing in the second language". Language Learning. ج. 44: 283–305.
1 2 3 4 5  Horwirz، E. K.؛ Horwitz، M. B.؛ Cope، J. (1986). "Foreign Language Classroom Anxiety". The Modern Language Journal. ج. 70 ع. ii.
↑  Gregerson، T. (2003). "To err is human: A reminder to teachers of language-anxious students". Foreign Language Annals. ج. 36 ع. 1: 25–32.
↑  Ely، C. M. (1986). "An analysis of discomfort, risk-taking, sociability, and motivation in the L2 classroom". Language Learning. ج. 36: 1–25.
↑  Liu، M.؛ Jackson، J. (2008). "An exploration of Chinese EFL learners' Unwillingness to Communicate and Foreign Language Anxiety". The Modern Language Journal. ج. 92 ع. i: 71–86.
↑  Saito، Y.؛ Horwitz، E. K.؛ Garza، T. J. (1999). "Foreign Language Reading Anxiety". The Modern Language Journal. ج. 83: 202–218.
↑  Cheng، Y. S.؛ Horwitz، E. K.؛ Shallert، D. L. (1999). "Language anxiety: Differentiating writing and speaking components". Language Learning. ج. 49: 417–446.
بوابة لسانيات
بوابة اللغة
بوابة علم النفس
بوابة علم الاجتماع
بوابة تربية وتعليم
العلاقات البرازيلية الإريترية

العلاقات البرازيلية الإريترية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين البرازيل وإريتريا.
مقارنة بين البلدين

هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
| وجه المقارنة |  البرازيل |  إريتريا |
| --- | --- | --- |
| المساحة (كم2) | 8.52 مليون | 117.60 ألف |
| عدد السكان (نسمة) | 202.66 مليون | 6.33 مليون |
| الكثافة السكانية (ن./كم²) | 23.79 | 53.83 |
| العاصمة | برازيليا، ريو دي جانيرو | أسمرة |
| اللغة الرسمية | برتغالية برازيلية، Brazilian Sign Language ‏ | اللغة التغرينية، اللغة العربية، لغة إنجليزية |
| العملة | ريال برازيلي، Brazilian cruzeiro real ‏، Brazilian cruzeiro (1990–1993) ‏، Brazilian cruzado novo ‏، كروزادو برازيلي، ، Brazilian cruzeiro (1942–1967) ‏، Brazilian real (old) ‏ | ناكفا |
| الناتج المحلي الإجمالي (بليون دولار) | 2.06 تريليون | 2.61 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية) بليون دولار | 3.22 تريليون |  |
| الناتج المحلي الإجمالي الاسمي للفرد دولار أمريكي | 8.54 ألف |  |
| الناتج المحلي الإجمالي للفرد دولار أمريكي | 15.89 ألف |  |
| مؤشر التنمية البشرية | 0.754 | 0.391 |
| رمز المكالمات الدولي | +55 | +291 |
| رمز الإنترنت | .br | .er |
| المنطقة الزمنية |  | ت ع م+03:00 |
منظمات دولية مشتركة

يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
وصلات خارجية

موقع وزارة الخارجية البرازيلية
منتخب الجبل الأسود لكرة قدم الصالات

منتخب الجبل الأسود لكرة قدم الصالات هو ممثل الجبل الأسود الرسمي في المنافسات الدولية في كرة الصالات .
مراجع

↑  Futsal World Ranking نسخة محفوظة 26 نوفمبر 2018 على موقع واي باك مشين.
| ع ن  المنتخبات الرياضية الوطنية في الجبل الأسود | ع ن  المنتخبات الرياضية الوطنية في الجبل الأسود |
| --- | --- |
منتخبات وطنية:  كرة السلة سيدات  رجال  كرة القدم سيدات  رجال  تحت 21  كرة صالات  كرة اليد منتخب الجبل الأسود لكرة اليد للسيدات  U-21 F  رجال  U-21 M  الرجبي رجال  7s M  كرة المضرب كأس فيد  رجال  كرة طائرة منتخب الجبل الأسود لكرة الطائرة للسيدات  رجال  ‏  كرة الماء 
المنتخب الوطني games:  كرة السلة Women's team games  Men's team games  كرة القدم Women's team games  Men's team games  Men's team statistics  كرة اليد Women's team games  Men's team games  كرة الطائرة Women's team games  Men's team games 
 الألعاب الأولمبية  الألعاب البارالمبية  ‏  ألعاب ديفلمبياد  ألعاب أوروبا  ألعاب البحر الأبيض المتوسط  ‏ :  الألعاب الأولمبية  الألعاب البارالمبية  ‏  ألعاب ديفلمبياد  ألعاب أوروبا  ألعاب البحر الأبيض المتوسط  ‏ 
| ع ن منتخبات كرة صالات أوروبية (يويفا) | ع ن منتخبات كرة صالات أوروبية (يويفا) |
| --- | --- |
رجال:  ألبانيا  أندورا  أرمينيا  النمسا  أذربيجان  بيلاروسيا  بلجيكا  البوسنة والهرسك  بلغاريا  كرواتيا  قبرص  التشيك  الدنمارك  إنجلترا  إستونيا  جزر فارو  فنلندا  فرنسا  جورجيا  ألمانيا  جبل طارق  اليونان  المجر  آيسلندا  إسرائيل  ‏  إيطاليا  كازاخستان  كوسوفو  لاتفيا  ليختنشتاين  ليتوانيا  لوكسمبورغ  مالطا  مولدوفا  الجبل الأسود  هولندا  مقدونيا الشمالية  أيرلندا الشمالية  النرويج  بولندا  البرتغال  جمهورية أيرلندا  رومانيا  روسيا  سان مارينو  اسكتلندا  صربيا  سلوفاكيا  سلوفينيا  إسبانيا  السويد  سويسرا  تركيا  أوكرانيا  ويلز 
سيدات:  ألبانيا  أندورا  أرمينيا  النمسا  أذربيجان  بيلاروسيا  بلجيكا  البوسنة والهرسك  بلغاريا  كرواتيا  قبرص  التشيك  الدنمارك  إنجلترا  إستونيا  جزر فارو  فنلندا  فرنسا  جورجيا  ألمانيا  جبل طارق  اليونان  المجر  آيسلندا  إسرائيل  إيطاليا  كازاخستان  كوسوفو  لاتفيا  ليختنشتاين  ليتوانيا  لوكسمبورغ  مالطا  مولدوفا  الجبل الأسود  هولندا  مقدونيا الشمالية  أيرلندا الشمالية  النرويج  بولندا  البرتغال  ‏  جمهورية أيرلندا  رومانيا  روسيا  سان مارينو  اسكتلندا  صربيا  سلوفاكيا  سلوفينيا  إسبانيا  السويد  ‏  سويسرا  تركيا  أوكرانيا  ويلز 
بوابة الجبل الأسود
بوابة كرة القدم
مكتبة الملك فهد العامة بجدة

| مكتبة الملك فهد العامة بجدة King Fahad Public Library | مكتبة الملك فهد العامة بجدة King Fahad Public Library |
| --- | --- |
معلومات عامة : معلومات عامة 
الدولة: مدينة جدة ،  السعودية
النوع: مكتبة عامة
المدير: جامعة الملك عبدالعزيز
الموقع الإلكتروني: الموقع الرسمي  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
مكتبة الملك فهد العامة بجدة (king fahad public library)، هي مكتبة عامة بمدينة جدة في المملكة العربية السعودية، افتتحت في عهد الملك فهد بن عبدالعزيز آل سعود عام 1999، وكانت ضمن الوقف العلمي لدعم أبحاث جامعة الملك عبدالعزيز لمدة 18عامًا، وفي عام 2014، افتتحها الأمير مشعل بن عبدالله بن عبدالعزيز كمكتبة عامة للجميع، وهي أول مكتبة في السعودية تخصص أقسامًا للشباب والمرأة والطفل.
رؤية المكتبة

مركز إشعاع حضاري وثقافي رائد، عالمي التطلعات وتقني التواصل.
رسالة المكتبة

المساهمة في صناعة رواد المعرفة والإبداع وتحقيق التطور المعرفي والتقدم الثقافي من خلال خدمات معلوماتية وأنشطة ثقافية ذات مستوى راق وعصري لكافة أفراد المجتمع .
أهداف المكتبة

تهدف المكتبة لتأصيل مفهوم القراءة في المجتمع وحفظ الثقافة وتعزيز الهوية المحلية، وتعمل على توفير ملتقى عام للتواصل الاجتماعي والفكري، إلى جانب دعم التعليم الذاتي والعام عبر توفير أنواع متعددة من مصادر المعرفة، وتقديم النشاطات التعليمية والثقافية، إضافة إلى الخدمات الإلكترونية كالفهرس الآلي وقواعد البيانات الإلكترونية.
أقسام المكتبة > المكتبة الرئيسية والمراجع

تحتوي على المجموعات الرئيسية من الكتب والمراجع المتنوعة التي يعتمد عليها في عمليات البحث والاطلاع وهي مجموعة متنوعة وثرية تناسب ميول القراء وغالبا ما تضم طلاب التعليم العام.