إشارة اجتماعية
مراجع

↑  Adams، Reginald B.؛ Albohn، Daniel N.؛ Kveraga، Kestutis (يونيو 2017). "Social Vision: Applying a Social-Functional Approach to Face and Expression Perception". Current Directions in Psychological Science. ج. 26 ع. 3: 243–248. DOI:10.1177/0963721417706392. ISSN:0963-7214. PMC:5873322. PMID:29606807.
↑  Freeth، Megan؛ Foulsham، Tom؛ Kingstone، Alan (9 يناير 2013). "What Affects Social Attention? Social Presence, Eye Contact and Autistic Traits". PLOS ONE. ج. 8 ع. 1: e53286. Bibcode:2013PLoSO...853286F. DOI:10.1371/journal.pone.0053286. ISSN:1932-6203. PMC:3541232. PMID:23326407.{{استشهاد بدورية محكمة}}:  صيانة الاستشهاد: دوي مجاني غير معلم (link)
1 2 3 4
1 2 3  Pickett، Cynthia؛ Gardner, W. L.؛ Knowles, M. (2004). "Getting a Cue: The Need to Belong and Enhanced Sensitivity to Social Cues". Personality and Social Psychology Bulletin. ج. 30 ع. 9: 1095–1107. DOI:10.1177/0146167203262085. PMID:15359014.
1 2  Woodward، James؛ Allman، John (يوليو 2007). "Moral intuition: Its neural substrates and normative significance". Journal of Physiology-Paris. ج. 101 ع. 4–6: 179–202. DOI:10.1016/j.jphysparis.2007.12.003. ISSN:0928-4257. PMID:18280713. مؤرشف من الأصل في 2023-01-20.
↑  Xin، Ziqiang؛ Liu، Youhui؛ Yang، Zhixu؛ Zhang، Hongchuan (29 يونيو 2016). "Effects of minimal social cues on trust in the investment game". Asian Journal of Social Psychology. ج. 19 ع. 3: 235–243. DOI:10.1111/ajsp.12143. ISSN:1367-2223.
↑  Frith، Uta؛ Frith، Christopher (2003). "Development and neurophysiology of mentalizing". Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci. ج. 358 ع. 1431: 459–473. DOI:10.1098/rstb.2002.1218. PMC:1693139. PMID:12689373.
↑  Macdonald، R.G.؛ Tatler, B.W. (2013). "Do as eye say: Gaze cueing and language in a real-world social interaction". Journal of Vision. ج. 13 ع. 4: 1–12. DOI:10.1167/13.4.6. PMID:23479476.
1 2  Neuhaus، E.؛ Beauchaine, T.P.؛ Bernier, R. (2010). "Neurobiological correlatates of social functioning in autism". Clinical Psychology Review. ج. 30 ع. 6: 733–748. DOI:10.1016/j.cpr.2010.05.007. PMID:20570622.
↑  Phillips، Louise H.؛ Bull، Rebecca؛ Allen، Roy؛ Insch، Pauline؛ Burr، Kirsty؛ Ogg، Will (2011). "Lifespan aging and belief reasoning: Influences of executive function and social cue decoding". Cognition. ج. 120 ع. 2: 236–247. DOI:10.1016/j.cognition.2011.05.003. ISSN:0010-0277. PMID:21624567.
1 2  Sheth، B. R.؛ Liu, J.؛ Olagbaju, O.؛ Varghese, L.؛ Mansour, R.؛ Reddoch, S.؛ Pearson, D.؛ Loveland, K. (2011). "Detecting Social and Non-Social Changes in Natural Scenes: Performance of Children with and Without Autism Spectrum Disorders and Typical Adults". Journal of Autism and Developmental Disorders. ج. 41 ع. 4: 434–446. DOI:10.1007/s10803-010-1062-3. PMID:20614172.
↑  Ekman، P. (1993). "Facial expression and emotion". American Psychologist. ج. 48 ع. 4: 384–392. DOI:10.1037/0003-066X.48.4.384. PMID:8512154.
↑  Carrol، James؛ Russell, J. (1996). "Do Facial Expressions Signal Specific Emotions? Judging Emotion From Fact the Face in Context". Journal of Personality and Social Psychology. ج. 70 ع. 2: 205–218. DOI:10.1037/0022-3514.70.2.205. PMID:8636880. مؤرشف من الأصل في 2023-01-20.
1 2  Bryan، Roonie؛ Pietro Perona؛ Ralph Adolphs (2012). "Perspective Distortion from Interpersonal Distance is an Implicit Visual Cue for Social Judgments of Faces". PLOS ONE. ج. 7 ع. 9: e45301. Bibcode:2012PLoSO...745301B. DOI:10.1371/journal.pone.0045301. PMC:3448657. PMID:23028918.{{استشهاد بدورية محكمة}}:  صيانة الاستشهاد: دوي مجاني غير معلم (link)
↑  Haxby، James؛ Gobbini, M.I. (2007). "The perception of emotion and social cues in faces". Neuropsychologia. ج. 45 ع. 1: 1. DOI:10.1016/j.neuropsychologia.2006.11.001. PMID:17109900.
n
↑  Zebrowitz، Leslie A.؛ Montepare، Joann M. (مايو 2008). "Social Psychological Face Perception: Why Appearance Matters". Social and Personality Psychology Compass. ج. 2 ع. 3: 1497–1517. DOI:10.1111/j.1751-9004.2008.00109.x. ISSN:1751-9004. PMC:2811283. PMID:20107613.
↑  Frischen، Alexandra؛ Bayliss، Andrew P.؛ Tipper، Steven P. (يوليو 2007). "Gaze cueing of attention: Visual attention, social cognition, and individual differences". Psychological Bulletin. ج. 133 ع. 4: 694–724. DOI:10.1037/0033-2909.133.4.694. ISSN:1939-1455. PMC:1950440. PMID:17592962.
↑  Macdonald، R.G.؛ Tatler, B.W. (2013). "Do as eye say: Gaze cueing and language in a real-world social interaction". Journal of Vision. ج. 13 ع. 4: 1–12. DOI:10.1167/13.4.6. PMID:23479476.
↑  Freeth، M.؛ Foulsham, T.؛ Kingstone, A. (2013). "What affects social attention? Social presence, eye contact and autistic traits". PLOS ONE. ج. 8 ع. 1: e53286. Bibcode:2013PLoSO...853286F. DOI:10.1371/journal.pone.0053286. PMC:3541232. PMID:23326407.{{استشهاد بدورية محكمة}}:  صيانة الاستشهاد: دوي مجاني غير معلم (link)
↑  Centelles، Laurie؛ Assaiante, C.؛ Etchegoyhen, K.؛ Bouvard, M.؛ Schmitz, C. (مايو 2013). "From Action to Interaction: Exploring the Contribution of Body Motion Cues to Social Understanding in Typical Development and in Autism Spectrum Disorders". Journal of Autism and Developmental Disorders. ج. 43 ع. 5: 1140–1150. DOI:10.1007/s10803-012-1655-0. PMID:23008056.
↑  Koppensteiner، Markus (نوفمبر 2013). "Motion cues that make an impression". Journal of Experimental Social Psychology. ج. 49 ع. 6: 1137–1143. DOI:10.1016/j.jesp.2013.08.002. ISSN:0022-1031. PMC:3819996. PMID:24223432.
↑  Langton، Stephen؛ Bruce, V. (2000). "You Must See the Point: Automatic Processing of Cues to the Direction of Social Attention" (PDF). Journal of Experimental Psychology. ج. 26 ع. 2: 747–757. DOI:10.1037/0096-1523.26.2.747. PMID:10811173. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2023-01-20.
↑  Zaki، Jamil (2013). "Cue Integration: A Common Framework for Social Cognition and Physical Perception". U.S. Sage Publications. ج. 8 ع. 3: 296–312. DOI:10.1177/1745691613475454. PMID:26172972.
1 2  Greene، Deanna؛ Zaidel, Eran (2010). "Hemispheric differences in attentional orienting by social cues". Neuropsychologia. ج. 49 ع. 1: 61–68. DOI:10.1016/j.neuropsychologia.2010.11.007. PMID:21093465.
↑  Collins، E.C.؛ Percy, E.J.؛ Smith, E.R.؛ Kruschke, J.K. (2011). "Integrating Advice and Experience: Learning and Decision Making With Social and Nonsocial Cues". Journal of Personality and Social Psychology. ج. 100 ع. 6: 967–982. DOI:10.1037/a0022982. PMID:21443371.
1 2  Straube، Benjamin؛ Green, Antonia؛ Jansen, Andreas؛ Chatterjee, Anjan؛ Kircher, Tilo (2010). "Social cues, mentalizing and the neural processing of speech accompanied by gestures". Neuropsychologia. ج. 48 ع. 2: 382–393. DOI:10.1016/j.neuropsychologia.2009.09.025. PMID:19782696.
↑  Robins، Diana؛ Hunyadi, E.؛ Schultz, R. T. (2009). "Superior temporal activation in response to dynamic audio-visual emotional cues". Brain and Cognition. ج. 69 ع. 2: 269–278. DOI:10.1016/j.bandc.2008.08.007. PMC:2677198. PMID:18809234.
↑  Friesen، C.K.؛ Moore, C.؛ Kingstone, A. (2005). "Does gaze direction really trigger a reflexive shift of spatial attention?". Brain and Cognition. ج. 57 ع. 1: 66–69. DOI:10.1016/j.bandc.2004.08.025. PMID:15629217.
↑  Driver، J؛ Davis, G.؛ Ricciardelli, P.؛ Kidd, P.؛ Maxwell, E.؛ Baron-Cohen, S. (1999). "Gaze perception triggers reflexive visuospatial orienting". Visual Cognition. ج. 6 ع. 5: 509–540. DOI:10.1080/135062899394920.
↑  Langton، S.R.H (2000). "The mutual influence of gaze and head orientation in the analysis of social attention direction". The Quarterly Journal of Experimental Psychology. ج. 53 ع. 3: 825–845. DOI:10.1080/713755908. PMID:10994231.
↑  Hietanen، J.K.؛ Nummenmaa, L.؛ Nyman, M.J.؛ Parkkola, R.؛ Hamalainen, H. (2006). "Automatic attention orienting by social and symbolic cues activates different neural networks: an fMRI study". NeuroImage. ج. 33 ع. 1: 406–413. DOI:10.1016/j.neuroimage.2006.06.048. PMID:16949306.
↑  Greene، D.J.؛ Mooshagian, E.؛ Kaplan, J.T.؛ Zaidel, E.؛ Iacoboni, M. (2009). "The neural correlates of social attention: automatic orienting to social and nonsocial cues". Psychological Research. ج. 73 ع. 4: 499–511. DOI:10.1007/s00426-009-0233-3. PMC:2694932. PMID:19350270.
↑  Downing، P.E.؛ Jiang, Y.H.؛ Shuman, M.؛ Kanwisher, N. (2001). "A cortical area selective for visual processing of the human body". Science. ج. 293 ع. 5539: 2470–2473. Bibcode:2001Sci...293.2470D. DOI:10.1126/science.1063414. PMID:11577239.
↑  Ricciardelli، P؛ Ro, T.؛ Driver, J. (2002). "A left visual field advantage in perception of gaze direction". Neuropsychologia. ج. 40 ع. 7: 769–77. DOI:10.1016/s0028-3932(01)00190-7. PMID:11900727.
↑  Pelphrey، K.A.؛ Singerman, J.D.؛ Allison, T.؛ McCarthy, G. (2003). "Brain activation evoked by perception of gaze shifts: the influence of context". Neuropsychologia. ج. 41 ع. 2: 156–170. DOI:10.1016/S0028-3932(02)00146-X. PMID:12459214.
↑  Tipper، C.M.؛ Handy, T.C.؛ Giesbrecht, B.؛ Kingstone, A. (2008). "Brain responses to biological relevance". Cognitive Neuroscience. ج. 20 ع. 5: 879–891. DOI:10.1162/jocn.2008.20510. PMID:18201123.
↑  Kingstone، A.؛ Friesen, C.؛ Gazzaniga, M. (2000). "Reflexive joint attention depends on lateralized cortical connections". Psychological Science. ج. 11 ع. 2: 159–166. DOI:10.1111/1467-9280.00232. PMID:11273424.
↑  Winston، J.S.؛ Henson, R.N.A.؛ Fine-Goulden, M.R.؛ Dolan, R.J. (2004). "fMRI-adaptation reveals dissociable neural representations of identity and expression in face perception". Journal of Neurophysiology. ج. 92 ع. 3: 1830–1839. DOI:10.1152/jn.00155.2004. PMID:15115795.
↑  Hornak، J.؛ Bramham, J.؛ Rolls, E.T.؛ وآخرون (2003). "Changes in emotion after circumscribed surgical lesions of the orbitofrontal and cingulate cortices". Brain. ج. 126 ع. 7: 1691–1712. DOI:10.1093/brain/awg168. PMID:12805109.
↑  Kensinger، E.A.؛ Schacter, D.L. (2006). "Amygdala activity is associated with the successful encoding of item, but not source, information for positive and negative stimuli". Journal of Neuroscience. ج. 26 ع. 9: 2564–2570. DOI:10.1523/jneurosci.5241-05.2006. PMC:6793660. PMID:16510734.
↑  Leonard، C.M.؛ Rolls, E.T.؛ Wilson, F.A.W.؛ Baylis, G.C. (1985). "Neurons in the amygdala of the monkey with responses selective for faces". Behavioural Brain Research. ج. 15 ع. 2: 159–176. DOI:10.1016/0166-4328(85)90062-2. PMID:3994832.
↑  Furtak، S.C.؛ Wei, S.M.؛ Agster, K.L.؛ Burwell, R.D. (2007). "Functional neuroanatomy of the parahippocampal region in the rat: the perirhinal and postrhinal cortices". Hippocampus. ج. 17 ع. 9: 709–722. DOI:10.1002/hipo.20314. PMID:17604355.
↑  LoPresti، M.L.؛ Schon, K.؛ Tricarico, M.D.؛ Swisher, J.D.؛ Celone, K.A.؛ Stern, C.E. (2008). "Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala: A Functional Magnetic Resonance Imaging Study of Delayed Matching to Sample for Emotional Expressions". The Journal of Neuroscience. ج. 28 ع. 14: 3718–3728. DOI:10.1523/jneurosci.0464-08.2008. PMC:2748754. PMID:18385330.
↑  Ross، R.S.؛ LoPresti, M.L.؛ Schon, K. (2013). "Role of the hippocampus and orbitofrontal cortex during the disambiguation of social cues in working memory". Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience. ج. 13 ع. 4: 900–15. DOI:10.3758/s13415-013-0170-x. PMC:3796192. PMID:23640112.
↑  Averbeck، B.B. (2010). "Oxytocin and the salience of social cues". Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. ج. 107 ع. 20: 9033–9034. Bibcode:2010PNAS..107.9033A. DOI:10.1073/pnas.1004892107. PMC:2889126. PMID:20448196.
↑  Bartz، J.A.؛ Zaki, J.؛ Bolger, N.؛ Ochsner, K.N. (2011). "Social effects of oxytocin in humans: Context and person matter". Trends in Cognitive Sciences. ج. 15 ع. 7: 301–309. DOI:10.1016/j.tics.2011.05.002. PMID:21696997.
↑  Domes، G.؛ Lischke, A.؛ Berger, C.؛ وآخرون (2010). "Effects of intranasal oxytocin on emotional face processing in women". Psychoneuroendocrinology. ج. 35 ع. 1: 83–93. DOI:10.1016/j.psyneuen.2009.06.016. PMID:19632787.
↑  Gamer، M.؛ Zurowski, B.؛ Buchel, C. (2010). "Different amygdala subregions mediate valence-related and attentional effects of oxytocin in humans". Proceedings of the National Academy of Sciences. ج. 107 ع. 20: 9400–9405. DOI:10.1073/pnas.1000985107. PMC:2889107. PMID:20421469.
↑  Modi، M.E.؛ Young, L.J. (2012). "The oxytocin system in drug discovery for autism: animal models and novel therapeutic strategies". Hormones and Behavior. ج. 61 ع. 3: 340–50. DOI:10.1016/j.yhbeh.2011.12.010. PMC:3483080. PMID:22206823.
↑  Groppe، S.E.؛ Gossen, A.؛ Rademacher, L.؛ Hahn, A.؛ Westphal, L.؛ Grunder, G.؛ Spreckelmeyer, K.N. (2013). "Oxytocin Influences Processing of Socially Relevant Cues in the Ventral Tegmental Area of the Human Brain". Biological Psychiatry. ج. 74 ع. 3: 172–179. DOI:10.1016/j.biopsych.2012.12.023. PMID:23419544.
↑  Guellai and Steri، Bahia and Arlette (2011). "Cues for Early Social Skills: Direct Gaze Modulates Newborns' Recognition of Talking Faces". U.S. Public Library of Science. ج. 6 ع. 4: e18610. Bibcode:2011PLoSO...618610G. DOI:10.1371/journal.pone.0018610. PMC:3078105. PMID:21525972.{{استشهاد بدورية محكمة}}:  صيانة الاستشهاد: دوي مجاني غير معلم (link)
↑  Leekam، Susan؛ Tracy Solomon؛ Yee-San Teoh. "Adult's social cues facilitate young children's use of signs and symbols". Developmental Science. مؤرشف من الأصل في 2023-01-20.
↑  Camras، L.A.؛ Sachs, V.B. (1991). "Social referencing and caretaker expressive behavior in a day care setting". Infant Behavior and Development. ج. 14: 27–36. DOI:10.1016/0163-6383(91)90052-t.
1 2  Vaish، Amrisha؛ Striano, Tricia (2004). "Is visual reference necessary? Contributions of facial versus vocal cues in 12-month-olds' social referencing behavior". Developmental Science. ج. 7 ع. 3: 261–269. DOI:10.1111/j.1467-7687.2004.00344.x. PMID:15595366.
↑  Baldwin، D.A.؛ Meltzoff, L.J. (2001). "Links between social understanding and early word learning: Challenges to current accounts". Social Development. ج. 10 ع. 3: 309–329. DOI:10.1111/1467-9507.00168.
1 2  Briganti، Alicia M.؛ Cohen, L.B. (2011). "Examining the role of social cues in early word learning". Infant Behavior and Development. ج. 34 ع. 1: 211–214. DOI:10.1016/j.infbeh.2010.12.012. PMID:21236493.
↑  Hollich، G.J.؛ Hirish-Pasek, K.؛ Golinkoff, R.M.؛ Brand, R.J.؛ Brown, E.؛ Chung, H.L.؛ وآخرون (2000). "Breaking the language barrier: An emergentist coalition model for the origins of word learning". Monographs of the Society for Research in Child Development. ج. 65 ع. 3: i–vi, 1–123. DOI:10.1111/1540-5834.00091. PMID:12467096.
↑  Smith، Rachelle؛ Peter LaFreniere (2009). "Development of Children's ability to infer intentions from nonverbal cues". The Journal of Social, Evolutionary, and Cultural Psychology. ج. 3 ع. 4: 315–327. DOI:10.1037/h0099313.
↑  Green، Judith؛ Weade, Regina (1985). "Reading Between the Words: Social Cues to Lesson Participation". Theory into Practice. ج. 24: 14–21. DOI:10.1080/00405848509543141.
↑  American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed., text rev.). American Psychiatric Publishing Inc. 2000.
↑  "Social Cues Are Difficult for People with Schizophrenia". 25 مايو 2011. مؤرشف من الأصل في 2023-01-20.
↑  Baez، Sandra (8 مارس 2013). "Contexual Social Cognition Impairments in Schizophrenia and Bipolar Disorder". PLOS ONE. ج. 8 ع. 3: e57664. Bibcode:2013PLoSO...857664B. DOI:10.1371/journal.pone.0057664. PMC:3592887. PMID:23520477.{{استشهاد بدورية محكمة}}:  صيانة الاستشهاد: دوي مجاني غير معلم (link)
↑  Corrigan، Patrick؛ Denise Nelson (23 يناير 1998). "Factors that Affect Social Cue Recognition in Schizophrenia". Psychiatry Research. ج. 78 ع. 3: 189–196. DOI:10.1016/s0165-1781(98)00013-4. PMID:9657423.
↑  "Acting Out Behavior - Why Misreading Social Cues Leads to Behavioral Problems". Empoweringparents.com. 1 يناير 1970. مؤرشف من الأصل في 2023-02-22. اطلع عليه بتاريخ 2013-10-31.
1 2 3  American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed., text rev.). American Psychiatric Publishing Inc. 2000.
1 2  Centelles، Laurie؛ Assaiante, C.؛ Etchegoyhen, K.؛ Bouvard, M.؛ Schmitz, C. (مايو 2013). "From Action to Interaction: Exploring the Contribution of Body Motion Cues to Social Understanding in Typical Development and in Autism Spectrum Disorders". Journal of Autism and Developmental Disorders. ج. 43 ع. 5: 1140–1150. DOI:10.1007/s10803-012-1655-0. PMID:23008056.
↑  Leber، S.؛ Heidenreich, T.؛ Stangier, U.؛ Hoffmann, SG. (2009). "Processing of Facial Affect Under Social Threat in Socially Anxious Adults: Mood Matters". Depression and Anxiety. ج. 26 ع. 2: 196–206. DOI:10.1002/da.20525. PMID:19105221.
↑  Arrais، K.؛ Machado de Sousa, J.؛ Trzesniak, C.؛ وآخرون (3 نوفمبر 2010). "Social Anxiety Disorder Women Easily Recognize Fearful, Sad and Happy Faces: The Influence of Gender". Journal of Psychiatric Research. ج. 44 ع. 8: 535–540. DOI:10.1016/j.jpsychires.2009.11.003. PMID:19962717.
↑  Epstein، M.A.؛ Shaywitz, B.A.؛ Woolston, J.L. (1991). "The Boundaries of Attention Deficit Disorder". Journal of Learning Disabilities. ج. 24 ع. 2: 78–86. DOI:10.1177/002221949102400204. PMID:2010678.
↑  Hall، Cathy؛ Peterson, A.؛ Webster, R.؛ Bolen, L.؛ Brown, M. (1999). "Perception of Nonverbal Social Cues by Regular Education, ADHD, and ADHD/LD Students". Psychology in the Schools. ج. 36 ع. 6: 505–513. DOI:10.1002/(sici)1520-6807(199911)36:6<505::aid-pits6>3.3.co;2-0.
↑  Peterson، B.؛ Grahe, J. (2012). "Social Perception and Cue Utilization in Adults with ADHD". Journal of Social and Clinical Psychology. ج. 31 ع. 7: 663–689. DOI:10.1521/jscp.2012.31.7.663.
↑  Peterson، B.؛ Grahe, J. (2012). "Social Perception and Cue Utilization in Adults with ADHD". Journal of Social and Clinical Psychology. ج. 31 ع. 7: 663–689. DOI:10.1521/jscp.2012.31.7.663.
↑  McKenna، Katelyn؛ Bargh, J. (2000). "Plan 9 From Cyberspace: The Implications of the Internet for Personality and Social Psychology". Personality and Social Psychology Review. ج. 4 ع. 1: 57–75. DOI:10.1207/s15327957pspr0401_6.
↑  McKenna، K. Y. A.؛ Green، A. S.؛ Gleason، M. E. J. (2002). "Relationship formation on the Internet: What's the big attraction?". Journal of Social Issues. ج. 58 ع. 1: 9–31. DOI:10.1111/1540-4560.00246.
↑  Sproull، L.؛ Kiesler، S. (1985). "Reducing social con-text cues: Electronic mail in organizational communication". Management Science. ج. 32 ع. 11: 1492–1512. DOI:10.1287/mnsc.32.11.1492.
1 2 3 4 5 6  McKenna، Katelyn؛ Bargh, J. (2000). "Plan 9 From Cyberspace: The Implications of the Internet for Personality and Social Psychology". Personality and Social Psychology Review. ج. 4 ع. 1: 57–75. DOI:10.1207/s15327957pspr0401_6.
↑  Bargh، J. A.؛ McKenna، K. Y. A. (2004). "The internet and social life". Annual Review of Psychology. ج. 55: 573–590. DOI:10.1146/annurev.psych.55.090902.141922. PMID:14744227.
| ع ن طب نفسي | ع ن طب نفسي |
| --- | --- |
تخصصات فرعية:  طب نفس الإدمان  طب نفسي حيوي  طب نفس الأطفال والمراهقين  طب نفسي عبر ثقافي  إعاقة النمو  اضطرابات الأكل  الطب النفسي للحالات الطارئة  طب نفسي شرعي  طب نفس المسنين  طب نفس استشاري  طب نفس عسكري  طب النفس العصبي  رعاية ملطفة  إدارة الألم  علاج نفسي  طب النوم 
منظمات:  المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب  جمعية طب النفس والأعصاب الأمريكية  الجمعية الأمريكية للأطباء النفسيين  حملة ضد انتهاكات الطب النفسي  الجمعية الصينية للطب النفسي  طب النفس الديموقراطي  الجمعية الأوروبية للطب النفسي  المبادرة العالمية للطب النفسي  كلية هونج كونج للأطباء النفسيين  جمعية روسيا المستقلة للأطباء النفسيين  جمعية الطب النفسي الهندية  المعهد القومي للصحة العقلية  الكلية الملكية للأطباء النفسيين باستراليا ونيوزلاندا  الكلية الملكية للأطباء النفسيين  مفوضية التحقيق في استخدام الطب النفسي لأغراض سياسية  جمعية الطب النفسي العالمية  حملة ضد الاعتداء النفسي  حالات الإساءة السياسية للطب النفسي في الاتحاد السوفيتي 
مواضيع ذات صلة:  حركة معارضة الطب النفسي  طب سلوكي  علوم عصبية سريرية  تصوير جيني  تصوير عصبي  فيزيولوجيا عصبية  فلسفة الطب النفسي  استغلال سياسي للطب النفسي  طبيب نفسي  علم الأوبئة النفسي  علم الوراثة النفسي  حركة الناجون بالطب النفسي  أمراض جسدية نفسية  علم الأورام النفسي  علم النفس الدوائي  جراحة نفسية  تحليل نفسي 
قوائم:  الجدول الزمني لحركة الناجون بالطب النفسي  قائمة الأطباء النفسيين  قائمة الاضطرابات العصبية  قائمة العلاجات النفسية  قائمة الأدوية النفسية 
بوابة علم الاجتماع
بوابة طب
بوابة تربية وتعليم
بوابة علم النفس
إدراك الوجه من أكثر المهارات تطوراً لدى البشر
تعتبر العيون أداة مهمة للتواصل في التفاعلات الاجتماعية فإشارات التحديق  قادرة على نقل المشاعر الأساسية مثل الحزن والخوف
دراسة لغة الجسد: لوحة هاينز كينج الغيرة والغزل (1874)

المكان التقريبي للقشرة الجبهية الحجاجية
الهيكل الكيميائي للأوكسيتوسين (Oxytocin)
يستخدم الأطفال الإشارات الاجتماعية مثل نظرة العين والتفاعل مع تعبيرات الوجه لفهم نوايا البالغين
ثمة تطور في الإشارات بين المعلم والطالب في الفصل الدراسي
يجد الأشخاص المصابون بالفصام صعوبة في التعرف على الإشارات الاجتماعية
يواجه الأفراد المصابون بالتوحد صعوبة في قراءة الإشارات الاجتماعية بشكل صحيح