stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
دانيال أرانغو

| دانيال أرانغو>  معلومات شخصية  | دانيال أرانغو>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: سنة 1982  (العمر 41–42 سنة)   بارانكيا  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: رسام  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
دانيال أرانغو (بالإنجليزية: Daniel Arango)‏ هو رسام أمريكي، ولد في 1982.
مراجع

↑   نسخة محفوظة 2 أكتوبر 2013 على موقع واي باك مشين., Matthew Zorpas, "Holy K by Daniel Arango", http://www.thegentlemanblogger.com/, 4 August 2012, retrieved 26 September 2013. نسخة محفوظة 2 أكتوبر 2013 على موقع واي باك مشين.
↑   نسخة محفوظة 12 أغسطس 2013 at Archive.is, Theresa Barbaro, "Daniel Arango Luxe IMMO n°20", http://www.luxe-immo.com, 1 September 2011, retrieved 26 September 2013. نسخة محفوظة 2 أكتوبر 2013 على موقع واي باك مشين.
↑   نسخة محفوظة 2 أكتوبر 2013 على موقع واي باك مشين., Official Artist Bio, http://www.danielarango.com, retrieved 26 September 2013. نسخة محفوظة 2 أكتوبر 2013 على موقع واي باك مشين.
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
إدوارد جي وفغرين

| إدوارد جي وفغرين> (بالإنجليزية: Edward Joseph Lofgren)‏   . معلومات شخصية  | إدوارد جي وفغرين> (بالإنجليزية: Edward Joseph Lofgren)‏   . معلومات شخصية  |
| --- | --- |
 اسم الولادة: (بالإنجليزية: Edward Joseph Lofgren)‏  
الميلاد: 18 يناير 1914(1914-01-18) شيكاغو  
الوفاة: 5 سبتمبر 2016 (102 سنة)    أوكلاند  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة كاليفورنيا، بركلي  
مشرف الدكتوراه: إرنست أورلاندو لورنس  
المهنة: فيزيائي  
مجال العمل: فيزياء نووية  
موظف في: جامعة كاليفورنيا، بركلي  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
إدوارد جي وفغرين (بالإنجليزية: Edward J. Lofgren)‏ (و. 1914 – 2016 م) هو فيزيائي من الولايات المتحدة الأمريكية . ولد في شيكاغو .
توفي عن عمر يناهز 102 عاماً.
التعليم

تعلم في جامعة كاليفورنيا، بركلي
مناصب وهيئات

أدار جامعة كاليفورنيا (بركلي).
مراجع

↑   https://newscenter.lbl.gov/2016/09/22/ed-lofgren-rad-lab-pioneer-dies/. اطلع عليه بتاريخ 2023-02-06. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  . DOI:10.1063/PT.3.3473. {{استشهاد ويب}}: الوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة) والوسيط |مسار= غير موجود أو فارع (مساعدة)
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF) 
وطنية:  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF) 
بوابة أعلام
بوابة الفيزياء
بوابة القرن 20
بوابة الولايات المتحدة
بوابة شيكاغو
ألبرتو سوتو

| ألبرتو سوتو>  معلومات شخصية   | ألبرتو سوتو>  معلومات شخصية   | ألبرتو سوتو>  معلومات شخصية   | ألبرتو سوتو>  معلومات شخصية   | ألبرتو سوتو>  معلومات شخصية   |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
الميلاد: 18 يناير 1990   (34 سنة)   توريون  
الطول: 1.73 م (5 قدم 8 بوصة)
مركز اللعب: مدافع
الجنسية:  المكسيك  
|   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |  |
النادي الحالي: سانتوس لاغونا
الرقم: 35
| المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  |  |
| سنوات | فريق | م. | (هـ.) |  |  |
| 2008– | سانتوس لاغونا  | 5 | (0) |  |  |
| المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  |  |
| 2007 | المكسيك تحت 17 | 1 | (0) |  |  |
| 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 3 مارس 2009.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 3 مارس 2009. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 3 مارس 2009.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 3 مارس 2009. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 3 مارس 2009.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 3 مارس 2009. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 3 مارس 2009.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 3 مارس 2009. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 3 مارس 2009.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 3 مارس 2009. |  |
ألبرتو سوتو (بالإسبانية: Alberto Soto)‏ (18 يناير 1990 في المكسيك - ) هو لاعب كرة قدم مكسيكي في مركز الدفاع. لعب مع سانتوس لاغونا.
وصلات خارجية

ألبرتو سوتو على موقع قاعدة بيانات كرة القدم.إي يو (الإنجليزية)
بوابة أعلام
بوابة المكسيك
بوابة كرة القدم
درق

درق (بالفارسية: درق) هي مدينة تقع في إيران في خراسان شمالي. يقدر عدد سكانها بـ 4,594 نسمة .
انظر أيضاً

قائمة مدن إيران
مراجع

1 2  "جمعیت به تفکیک تقسیمات کشوری" (بالفارسية). اطلع عليه بتاريخ 2023-10-29.
↑  "بوابة الإحصاءات الوطنية" (بالفارسية). مركز الإحصاء الوطني الإيراني. مؤرشف من الأصل في 2015-09-15. اطلع عليه بتاريخ 2014-05-27.
بوابة إيران
بوابة تجمعات سكانية
بوابة جغرافيا
لار (آلهة)

لمعانٍ أخرى، طالع لار (توضيح).
تمثال لار
لار هي آلهة الحماية عند شعب روما القديمة. أصلهم غير محدد، ومع حلول حقبة الجمهورية، تم تبجيلهم على هيئة تماثيل. في العصر الروماني القديم، كان في كل منزل تقريباً تمثال واحد أو أكثر للار، اعتقاداً من الشعب الروماني بأن اللار يعطي الحماية للأسرة والمنزل.
مراجع

↑  Robert EA, Palmer (1974). Roman religion and Roman Empire. Five essays. Haney Foundation series (بالإنجليزية). Presses de l'Université de Pennsylvanie. p. 291. ISBN:0812276760. Archived from the original on 2022-12-27. 116 {{استشهاد بكتاب}}: الوسيط غير المعروف |isbn2= تم تجاهله (help) and الوسيط غير المعروف |numéro dans collection= تم تجاهله (help)
↑  E. H., Warmington. Remains of Old Latin (بالإنجليزية). Loeb Classical Library. Vol. IV. {{استشهاد بكتاب}}: الوسيط غير المعروف |publi= تم تجاهله (help) and الوسيط غير المعروف |titre volume= تم تجاهله (help)
↑  lire en ligne). نسخة محفوظة 23 مايو 2017 على موقع واي باك مشين.
بوابة الأديان
| ع ن الميثولوجيا والدين في روما القديمة | ع ن الميثولوجيا والدين في روما القديمة |
| --- | --- |
آلهة:  أبولو  بونا ديا  كاستور و بولوكس  سيريس  كيوبيد  ديانا  ديس باتر  فونا  فانوس  فلورا  هرقل  يانوس  جونو  يوبيتر  لار  ليبر  مارس  ميركوري  مينيرفا  أوركوس  نيبتون  بلوتو  بريابس  بيناتس  كويرينوس  ساتورن  سلوانس  سول إنفكتوس  فينوس  فستا  أفيرونكوس  فولكانوس 
آلهة مجردة:  كونكورديا  فيدس  فورتونا  بيتيس  سبياس  روما  تيرا  تالاسيوس 
مؤسسون أسطوريون:  أينياس  رومولوس ورموس  نوما بومبيليوس  سيرفيوس توليوس  أنكوس ماركيوس 
نصوص:  فيرجيل الإنيادة  أوفيد التحولات  بروبرتيوس  لوكيوس أبوليوس الحمار الذهبي 
مفاهيم وممارسة:  الدين في روما القديمة  أعياد رومانية  العبادة الإمبراطورية في روما القديمة  معابد 
انظر أيضاً:  أساطير الإغريق  الأساطير الكلاسيكية
نورمان هاردي (متسلق جبال)

| نورمان هاردي | نورمان هاردي |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 28 ديسمبر 1924     تيمارو  ‏  
الوفاة: 31 أكتوبر 2017 (92 سنة)       كرايستشرش  
مواطنة:  نيوزيلندا  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة كانتربري  
المهنة: متسلق جبال  
الرياضة: تسلق الجبال  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
نورمان هاردي (بالإنجليزية: Norman Hardie)‏ هو متسلق جبال نيوزيلندي، ولد في 28 ديسمبر 1924 في تيمارو ‏ في نيوزيلندا، وتوفي في 31 أكتوبر 2017.
مراجع

↑  "Man of the mountains". The Press. 29 نوفمبر 2008. مؤرشف من الأصل في 2017-11-07. اطلع عليه بتاريخ 2016-08-27.
↑  De Cort، Maria (28 نوفمبر 2006). "Mountaineering feats relived in autobiography". Canterbury University Press. مؤرشف من الأصل في 2017-11-07. اطلع عليه بتاريخ 2016-08-27.
↑  Bayer، Kurt (7 مايو 2015). "Overlooked Kiwi climber Norman Hardie recognized for climbing Himalayan mountain Mt Kangchenjunga". نيوزيلاند هيرالد. مؤرشف من الأصل في 2017-10-15. اطلع عليه بتاريخ 2016-08-27.
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
بوابة أعلام
بوابة القرن 20
بوابة نيوزيلندا
أحلام متوحشة (رواية)

| أحلام متوحشة> (بالإنجليزية: Animal Dreams)‏    | أحلام متوحشة> (بالإنجليزية: Animal Dreams)‏    |
| --- | --- |
اللغة: الإنجليزية  
الناشر: هاربر كولنز  
تاريخ النشر: 1990  
المواقع  : المواقع  
ديوي: 813/.54 20
كونغرس: PS3561.I496 A86 1990
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
أحلام متوحشة هي رواية كتبتها باربرا كينجسولفر عام 1990.
عادت امرأة تدعى كوزيما نولين«كودي» إلى مسقط رأسها في جريس في أريزونا لمساعدة أبيها المتقدم في السن الذي كان يهزم في صراعه مع مرض الزهايمر تدريجيًا. وهناك تتولى منصب معلمة الأحياء في مدرسة ثانوية محلية، وتقيم مع صديقتها القديمة ايميلينا من المدرسة الثانوية.
تتميز رواية أحلام متوحشة بالأسلوب المميز الخاص بكينجزسولفر وهو التنقل بين وجهات النظر في الرواية. إن معظم فصول الرواية تمت روايتها من وجهة نظر «كودي» بينما البقية فكانت من وجهة نظر والدها هومر. وتهدي كنجزسولفر هذا الكتاب لبن ليندر اللذي قتل على يد جماعات اليمين المتطرف (الكونترا) المدعومة من الولايات المتحدة والمناهضة للحكومة في نيكياراغوا في اليوم الثامن عشر من شهر نيسان عام 1987
وتتناول الرواية مواضيع خاصة بسكان أمريكا الأصليين وأولئك الذين من أصول هسبانية. وفي الرواية انتقلت أخت «كودي», هاليميديا «هولي» إلى نيكاراجوا لتقوم بتعليم السكان المحليين طرق مستدامة للزراعة وتموت بعد أن تقوم جماعة الكونترا باحتجازها. وأحد المحاور السياسية في الرواية هو صراع البلدة الصغيرة ضد شركة الجبل الأسود للاستثمار المنجمي التي كانت سببًا في تلويث مياه النهر وكانت على مقربة من تدمير سبيل الرزق الرئيس الخاص ببلدة جريس وهي بساتين الفاكهة.
بالإضافة إلى الموضوعات السياسية كهذه، تبرز الكثير من روايات كينجزسولفر ايضاً صورًا ومحاورًا من علم الأحياء. رواية أحلام متوحشة غنية بالصور والمواضيع الطبيعية وتصوير الطبيعة ودراسة العالم المخلوق. وكما في غالبية روايات كينجزسولفر، هذه الرواية أيضاً مربوطة بالفكاهة اللطيفة.
ملخص الحكاية

تفتتح رواية أحلام متوحشة  بفصل يرويه د.هومر من وجة نظره بصيغة الغائب وهذا يؤسس سردًا صوتيًا مزدوجًا يتنقل بين الأحلام وذكريات الماضي وأحداث الحاضر. يتذكر د.هومر ابنتيه كودي وهولي، عنما كانتا صغيرتين ووالدتهما متوفاة.
وفي الفصل الثاني، سردت القصة بصيغة المتكلم من وجهة نظر كودي، وتبدأ الحبكة هنا.إذ تغادر هولي توسان في أريزونا إلى نيكاراغوا حيث كانت تقيم مع كودي كارلو. وتعتزم على تقديم المساعدة للنظام الشيوعي حديث العهد لزراعة المحاصيل.
وتبعا لذلك بفترة قصيرة، تغادركودي توسان أيضًا لتعود لبلدتها الريفية الصغيرة جريس وتساعد والدها المريض ولتقوم أيضًا بتدريس مادة الأحياء للمرحلة الثانوية. كانت العودة إلى جريس بالنسبة لكودي مشحونة بالصعوبات بسب شعورها الدائم بأنها دخيلة كما أنه لم يكن لديها علاقة وثيقة تربطها بوالدها قط. وتثير عودتها أطيافًا عدة لأسرارٍ تدور حول كودي وماضي عائلتها مثلًا إخفاقها في حصولها على الرخصة الطبية على الرغم من أنها كانت تداوم في كلية الطب وموت والدتها وطفلها وعلاقة عائلتها مع بقية المجتمع.
و في جريس تمكث كودي في بيت الضيوف الخاص بصديقتها إيميلينا دومينجوس.و بينما كانت الامرأتان  تتبادلان الحديث، تنكشف علاقة كودي ولويد بيريغرينا في المدرسة الثانوية. ولويد هو صديق زوج ايميليا المدعو ج.ت. وما زال يعيش ويعمل في البلدة. وبعد عودتها لجريس مجددً يغمرها الشعور بأنها غريبة مرةً أخرى. كانت والدة كودي وهولي قد توفيت بعد مولد هولي بوقت قصير. وتتذكر كودي كيف أصيبت بالإجهاض  مرة في عمر صغير وأسقطت طفلًا ولم تخبر أحدًا بذلك. كان والدها وطبيب البلدة على علم بهذا الموقف لكن كودي لم تكن تعلم بمعرفتهم بالأمر.
تلتقي كودي ولويد مجدداً ويبدآن علاقة جديدة.  وكان لويد الذي يعود أصله إلى سكان أمريكا الأصليين  قد نشأ في محمية مجاورة، أما الآن فهو مستعد ليؤسس علاقة جدية وملتزمة، لكن كودي لم تكن على استعداد فهي لم تستطع تقبل فكرة الإقامة في مكانٍ واحد أو أن  تحب شخصًا واحدًا. ويتقبل لويد تناقضها وترددها. ويواصل كلاهما لقاء الآخر ويعلم لويد كودي أمورًا عن ثقافات سكان أميركا الأصليين.
الجوائز

- جائزة نادي القلم للأدب القصصي غرب الولايات المتحدة الاميركية - جائزة إدوارد آبي للأدب القصصي في مجال الأدب القصصي البيئي
- اختارته الجمعية الاميركية للمكتبات بصفته كتابًا مرموقًا وو اختارته جمعية أريزونا للمكتبات بوصفه كتاب العام وكان أيضًا كتاب نيويورك تايمزالمرموق
مراجع

↑  "معلومات عن أحلام متوحشة (رواية) على موقع openlibrary.org". openlibrary.org. مؤرشف من الأصل في 2020-10-30.
↑  "معلومات عن أحلام متوحشة (رواية) على موقع classify.oclc.org". classify.oclc.org. مؤرشف من الأصل في 2020-10-30.
↑  "معلومات عن أحلام متوحشة (رواية) على موقع britannica.com". britannica.com. مؤرشف من الأصل في 2020-10-30.
وصلات خارجية

احلام متوحشة رواية على موقع الموسوعة البريطانية (الإنجليزية)
بوابة الولايات المتحدة
بوابة روايات
كلية طب الأسنان (جامعة القصيم)

لمعانٍ أخرى، طالع كلية طب الأسنان (توضيح).
كلية طب الأسنان في جامعة القصيم، صدر أمر إنشائها في 18 محرم 1426 هـ وبدأت الدراسة بها منذ العام الدراسي 1427 - 1428 هـ وتم تخريج أول دفعة من طلاب الكلية مع نهاية العام الدراسي 1432 – 1433 هـ.
أهداف الكلية

تسعى الكلية من خلال التزامها بالتميز التعليمي والبحثي معتبرة الطالب هو محور العملية التعليمية إلى تخريج ممارسي طب أسنان ذوي كفاءة مهنية وعلمية وأصحاب مسؤولية تجاه المجتمع وملتزمين بالتعلم والتطوير المستمر للمهنة، كما تتعهد الكلية بإنجاز مسؤلياتها بتقديم الرعاية الصحية المتوافقة مع معايير الجودة العالمية في مجال طب الأسنان وتعزيز صحة الفم داخل المجتمع.
الخطة الدراسية

تتبع الخطة النظام السنوي حيث تعتمد الكلية نظام التعليم المبني على حل المعضلات. ولغة التدريس هي الإنجليزية. مدة الدراسة خمس سنوات بعد السنة التحضيرية ثم يتبعهم سنة تدريبية وهي سنة الامتياز. هذا وتقسم الدراسة إلي ثلاثة مراحل كما يلي:
مرحلة العلوم الأساسية: وتشمل السنة الأولى والثانية.
المرحلة السريرية : وتشمل السنوات الثالثة والرابعة والخامسة.
مرحلة الامتياز: وتشمل السنة السادسة السريرية التدريبية بعد التخرج.
العملية التعليمية

في إطار مواكبة آخر المستجدات العالمية في مجال تعليم طب الأسنان فإن العملية التعليمية بكلية طب الأسنان جامعة القصيم تتميز بعدد من الخصائص التي تتفرد بها مستوى المملكة وتشمل تلك الخصائص:
1.التعليم النشط (Active Learning).
2.التعليم القائم على حل المشكلات (Problem-based learning).
3.التعليم القائم على المجتمع (Community Based Learning).
4.نظام الدراسة متمركز حول الطالب (Student Centered Learning).
5.التدريب الإكلينيكي المتمركز حول المريض (Patient Centered Learning).
العملية التعليمية > التعليم النشط

التعليم النشيط أو التعليم الفعال هو من الطرق التعليمية التي تتجه إليها السياسات التعليمية العالمية في العقدين الأخيرين ليكون بديلا عن التعليم التقليدي وله عدة تعريفات منها : أنه الطريقة التي تعتمد علي إيجابية المتعلم في الموقف التعليمي، وتشمل جميع الممارسات التربوية والإجراءات التدريسية التي تهدف إلي تفعيل دور المتعلم وتعظيمه، حيث يتم التعلم من خلال العمل والبحث والتجريب، واعتماد المتعلم علي ذاته في الحصول علي المعلومات واكتساب المهارات
تجربة الكلية في تطبيق التعليم النشط:
حرصا من إدارة الكلية على تطبيق أحدث الطرق المستخدمة عالميا في مجال التعليم الجامعي فقد اتجهت إلى تفعيل التعليم النشط بالكلية وتهيئة المناخ الأمثل له ويتضح ذلك في الأمثلة التالية :
-تطبيق نظام التعليم المبني على حل المعضلات.
-إثراء المهارات التقديمية لدى الطلاب من خلال تدريب الطلاب على :
- العروض التقديمية (Seminars).
- عمل الملصقات العلمية (Scientific Poster Sessions).
- كتابة المقالات العلمية (Article Writing and Publication).
-التعليم الذاتي الموجه (Self Directed Learning).
-المناظرات العلمية (Debate Sessions).
-التعليم الإلكتروني (e- Learning).
-التقييم الذاتي (Self assessment).
العملية التعليمية > التعليم القائم على حل المشكلات

و هو عبارة عن إستراتيجية تدريس تعتمد على مواجهة الطلاب بمشكلات في أطر معينة ثم يطلب منهم إيجاد حلول مناسبة لها من خلال توفير بيئة تعليمية تكون المشكلة فيها المّوجه الأساس للعملية التعليمية، حيث تطرح المشكلة أمام الطلاب قبل عملية اكتسابهم المعلومات اللازمة لحل تلك المشكلة.  وهو من الطرق التعليمية التي تنتهجها الكثير من الكليات العالمية بل وبدأت أيضا بعض الكليات التي تنتهج النظام التقليدي إلى التحول لهذا النظام مثل كلية الطب جامعة ستاندفورد، وتنتهج الكلية في تطبيقها لنظام التعليم المبني على حل المعضلات وعند صياغتها لخطتها الدراسية إلى جعلها معتمدة على التكامل بين المواد (Integrated System) كما عمدت إلى أن يكون تطبيق الخطة معتمد على تدعيم النظام ببعض المحاضرات التقليدية(Hybrid System) وذلك لتلافي بعض العيوب في نظام التعليم المبني على حل المعضلات ولضمان النجاح الكامل للمنظومة التعليمية ككل.
العملية التعليمية > التعليم القائم على المجتمع

يهتم البرنامج التعليمي بالكلية بالتواصل مع المجتمع والتركيز على تخريج طبيب أسنان قادر على خدمة المجتمع بصورة كبيرة وذلك تمشيا مع توجهات وزارة التعليم العالي بصفة عامة وجامعة القصيم بصفة خاصة والتي من أحد أهم أولوياتها خدمة المجتمع ويتضح ذلك من خلال :
1-مقررات طب المجتمع والتي يبلغ عددها خمسة مقررات بإجمالي 5 ساعات معتمدة.
2-إشراك الطلاب في العديد من المحافل الهادفة لخدمة المجتمع والتي تنظمها الكلية مثل أيام صحة الفم.
3-إشراك الطلاب في أبحاث المسح الميداني التي تجريها الكلية بهدف الوقوف على المشكلات الصحية الفموية المنتشرة بالمنطقة.
العملية التعليمية > نظام الدراسة متمركز حول الطالب

ويمكن تعريف استراتيجيات التعلم المتمركزة حول الطالب بانها تلك الاستراتيجيات التدريسية التي تركز بشكل كبير وواضح على احتياجات الطلبة واهتماماتهم ويتم التخطيط لها بناء على ذلك وفيها يقوم المعلم بدور المرشد والميسر والمسهل لعملية التعلم حيث يقوم المعلم بتقديم لتوجيهات والإرشادات والتغذية الراجعة للطلبة المتعلمين بدلا عن التلقين والبث المعتادين عليه أما أنشطة التعلم المتضمنة لهذه الاستراتيجيات فهي تركز بدورها على تمكين الطالب من بناء معان جديدة من تلك المعرفة التي تم اكتسابها ويمنح المتعلمون فرصا متعددة لممارسة مثل هذه الأنشطة في بيئة مصممة لذلك.
العملية التعليمية > نظام التدريب الإكلينيكي المتمركز حول المريض

استخدمت الكلية هذا الأسلوب وذلك لضمان تلقي المريض للخدمة العلاجية الأمثل ولترسيخ روح التعاون بين الطلاب وضمان الاستفادة القصوى حيث للكلية تجربتها الفريدة في إطار تدريب الطلاب بالعيادات.
الأقسام الأكاديمية

قسم العلوم الأساسية الفموية والطبية
قسم علوم الاستعاضة السنية
قسم جراحة الوجه والفكين وعلوم التشخيص
قسم علاج اللثة وطب الفم
قسم علوم طب الأسنان التحفظية
قسم طب المجتمع لصحة الفم وعلم الأوبئة
قسم التقويم وطب أسنان الأطفال
وحدات الكلية

وحدة تعليم طب الأسنان (Dental Education Unit)
تتركز مهام هذه الوحدة على تطوير النظام التعليمي من خلال وضع خطط وبرامج لتحسين الأداء التعليمي وكذلك القيام بمهام خاصة لاثراء نظام التعليم المبنى على المعضلات وطرق التقييم الخاصة به ومن جهة أخرى التواصل مع الجامعات العالمية في إطار تطوير العملية التعليمية بالكلية وكذلك تدريب أعضاء هيئة التدريس الجدد على الطرق التعليمية المتبعة بالكلية.
وحدة المعلوماتية السنية (Dental Informatics Unit)
المنوط بها تطوير العملية التعليمية من خلال استخدام تطبيقات الحاسب الإلى والتقنيات المعلوماتية والمالتي ميديا وتطبيق برامج التعليم عن بعد. وكذلك المساهمة في اثراء البحث العلمي من خلال برامج الدراسات الاحصائية وادخال البيانات وعمل الأبحاث في مجال المعلوماتية السنية ومن جهة أخرى المشاركة في رفع جودة وتحسين أداء العيادات التعليمية من خلال الاشراف على الهيكل المعلوماتى لمركز طب الأسنان التعليمى
وحدة التطوير الاكاديمى (Staff Development Unit) :
تنصب مهمة هذه الوحدة على تطوير وتحديث المهارات التعليمية والعلمية لأعضاء هيئة التدريس لمواكبة اخر المستجدات الأكاديمية العالمية من خلال عمل العديد من الدورات التدريبية وورش العمل وأيضا انماء التعاون بين الكلية وكليات الجامعة وكذلك مع مثيلاتها من الجامعات الأخرى
وحدة مصادر التعليم (Learning Resources Unit):
هذه الوحدة متعددة المهام وأهمها تقديم الدعم للطلاب وأعضاء هيئة التدريس من خلال مدهم بالمصادر والوسائل التعليمية وتوفير معلومات كاملة عن المنشورات والدوريات والمراجع العلمية وأخر المستجدات في مجال التعليم عن بعد وكذلك منوط بها إعداد عدد من البرامج التي تسهم في رفع الكفاءة التعليمية.
وحدة الإشراف على الموقع الإلكتروني وخدمات المستفيدين (Website and User Services Unit):
و هذه اللجنة مسؤولة عن الإشراف على موقع لكلية الإلكتروني وفتح حسابات للطلاب المستجدين وكذلك أعضاء هيئة التدريس الجدد على موقع التعليم الإلكتروني للكلية وكذلك فتح إيميلات رسمية لهم وإضافتهم على قوائم البريد الإلكتروني الخاصة بالكلية.
وحدة الجودة والاعتماد الأكاديمي(Quality and Accreditation Unit)
و المنوط بها تعزيز الأداء الأكاديمي والإكلينيكي والإداري وكذلك تأكيد خدمة المجتمع عن طريق ترسيخ ثقافة الجودة في كلية طب الأسنان.
مكتب العناية بالطلاب (Students' Care Office):
وهي عبارة عن حلقة الوصل بين الطلاب وكل من عمادة شئون الطلاب وعمادة القبول والتسجيل
مركز عيادات طب الأسنان

بدا العمل في عيادات طب أسنان جامعة القصيم في العام الجامعي 1431 -1432 ويوجد بالعيادات مائة وعشرون وحدة أسنان تشتمل على أحدث التقنيات.
يقوم طلبة الكلية بتقديم جميع خدمات طب الأسنان للمرضى تحت أشراف أعضاء هيئة التدريس.
يوجد بالعيادات قسم أشعة على أحدث مستوى تقني.
يتم تعقيم الأدوات المستخدمة في العيادات بوحدة التعقيم المجهزة بأحدث الأجهزة ذات التقنية العالية.
كما يوجد معملان للمحاكاة السنية ومعمل للتركيبات للتدريب ماقبل الأكلينيكي للطلبة.
كما يوجد معمل إنتاج لخدمة المرضى.
تستوعب العيادات المؤتمرات العلمية المقامة بالكلية
مراجع

↑  جامعة القصيم في سطور جامعة القصيم، تاريخ الولوج 30 أبريل 2012
2. موقع كلية طب الأسنان جامعة القصيم https://dent.qu.edu.sa/
بوابة الجامعات
بوابة عقد 2000
اريكا فديكند

| اريكا فديكند> (بالألمانية: Erika Wedekind)‏    | اريكا فديكند> (بالألمانية: Erika Wedekind)‏    |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
 اسم الولادة: (بالألمانية: Frida Marianne Erica Wedekind))‏  
الميلاد: 13 نوفمبر 1868     هانوفر  
الوفاة: 10 أكتوبر 1944 (75 سنة)       زيورخ  
مواطنة:  مملكة بروسيا  الرايخ الألماني  
إخوة وأخوات: فرانك فديكند  
 الحياة الفنية  :  الحياة الفنية  
نوع الصوت: صادحِة  
الآلات الموسيقية: صوت بشري  
المدرسة الأم: جامعة كارل ماريا فون فيبر للموسيقى  ‏  
المهنة: مغنية أوبرا،  ومُدرسة  
اللغة الأم: الألمانية  
اللغات: الألمانية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
اريكا فديكند (بالألمانية: Erika Wedekind)‏ (و. 1868 – 1944 م) هي مغنية أوبرا ألمانية، ولدت في هانوفر، توفيت في زيورخ، عن عمر يناهز 76 عاماً.
مراجع

1 2  filmportal.de | Erika Wedekind، QID:Q15706812
1 2  FemBio-Datenbank | Erika Wedekind (بالألمانية والإنجليزية), QID:Q61356138
↑   https://www.discogs.com/artist/4771746-Erika-Wedekind. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
1 2 3  "Ведекинд, Эрика". Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. Доп. том I, 1905 (بالروسية). доп. I: 376. 1905. QID:Q24358655.
1 2 3  аноним (1900-е годы). "Ведекинд". Музыкальный словарь Римана, 1901–1904 (بالروسية). 1: 214. QID:Q27773198. {{استشهاد بدورية محكمة}}: تحقق من التاريخ في: |publication-date= (help)
↑  "معرف ملف استنادي متكامل". ملف استنادي متكامل. مؤرشف من الأصل في 2019-12-10. اطلع عليه بتاريخ 2014-12-11.
↑  "معرف ملف استنادي متكامل". ملف استنادي متكامل. مؤرشف من الأصل في 2019-12-10. اطلع عليه بتاريخ 2014-12-30.
بوابة أعلام
بوابة المرأة
بوابة ألمانيا
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)  المكتبة القومية في بولندا (NLP) 
فنية:  موسوعة ميوزيك برينز (MBA) 
تراجم:  BMLO  الفهارس الألمانية (DtBio) 
أخرى:  المعجم المسرحي (سويسرا)
كارل همر

| كارل همر>  معلومات شخصية  | كارل همر>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 19 سبتمبر 1959   (65 سنة)   أمستردام  
مواطنة:  مملكة هولندا  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: كاتب،  ومخرج تلفزيوني،  ومصور،  وصحفي  
اللغة الأم: الهولندية  
اللغات: الهولندية  
المواقع : المواقع 
الموقع: الموقع الرسمي  
IMDB: صفحته على IMDB  
 بوابة الأدب:  بوابة الأدب
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
كارل همر (بالهولندية: Karl Hammer Kaatee)‏ هو صحفي وكاتب ومصور ومخرج هولندي، ولد في 19 سبتمبر 1959.
مراجع

↑  "Dreamscapes & Imaginair Realisme". مؤرشف من الأصل في 2015-09-25.
↑  "Hunt for Nazi gold in Bavarian town". مؤرشف من الأصل في 2017-03-07.
↑  "Duistere wegen van Rome (Dark ways of Rome)". مؤرشف من الأصل في 2015-09-23.
وصلات خارجية

الموقع الرسمي
كارل همر على موقع IMDb (الإنجليزية)
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة الملكية البلجيكية (KBR)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA) 
فنية:  هويات المصورين 
تراجم:  الفهارس الألمانية (DtBio) 
بوابة أعلام
بوابة أمستردام
بوابة هولندا