stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
انتباه مشترك

الانتباه المشترك هو التركيز المشترك لفردين على جسم معين. يتحقق الانتباه المشترك عندما يُنبه فرد فردًا آخر إلى شيء معين من خلال التحديق بالعين أو الإشارة أو المؤشرات الشفهية وغير الشفهية. ينظر فرد إلى فرد آخر ويشير إلى جسم ثم يعيد النظر إليه مرةً أخرى. كان سكايف وبيرنر أول باحثين يقدمان توصيفًا مستعرضًا لقدرة الأطفال على اللحاق بنظرة العين عام 1975. وجد الباحثان أن معظم الأطفال بعمر ثمانية إلى عشرة أشهر يتبعون خط نظر وأن الأطفال من عمر 11 إلى 14 شهر يقومون بالأمر ذاته. وضح هذا البحث المبكر أنه من الممكن للشخص البالغ إحضار عدة أجسام إلى بيئة الانتباه المحيطة بالرضيع من خلال نظرات العين.
يوضح البحث اللاحق أن هناك مهارتين مهمتين في الانتباه المشترك تتبعان نظر العين وتحديد النية. القدرة على مشاركة النظرة مع فرد آخر هي مهارة مهمة في تحديد المرجع. تُعد القدرة على تحديد النية مهمةً في قدرة الطفل على تعلم اللغة وتوجيه انتباه الآخرين. الانتباه المشترك مهم للعديد من جوانب تطوير اللغة بما في ذلك الفهم والإنتاج وتعلم الكلمة. توفر حلقات الانتباه المشترك للأطفال معلومات حول بيئتهم، ما يتيح للأفراد تحديد مرجع من اللغة المنطوقة وتعلم الكلمات. يتأثر التطور الاجتماعي-العاطفي والقدرة على المشاركة في العلاقات الطبيعية أيضًا بقدرات الانتباه المشترك. قد تتأثر القدرة على إثارة الانتباه المشترك بشكل سلبي بالصمم والعمى واضطرابات النمو مثل التوحد.
تُظهر حيوانات أخرى مثل القردة العليا وانسان الغاب وقرود الشمبانزي والكلاب والخيول أيضًا بعض عناصر الانتباه المشترك.
البشر > مستويات الانتباه المشترك

يُعد تحديد مستويات الانتباه المشترك مهمًا في تحديد ما إذا كان الأطفال منخرطين في الانتباه المشترك المناسب لعمرهم. هناك ثلاثة مستويات من الانتباه المشترك: تكاملي ثلاثي وتكاملي ثنائي والنظرة المشتركة.
الانتباه المشترك التكاملي الثلاثي هو أعلى مستويات الانتباه المشترك ويتضمن فردين ينظران إلى جسم واحد. يجب على كل فرد أن يفهم أن الفرد الآخر ينظر إلى نفس الجسم ويدرك أن هناك عنصرًا من الانتباه المشترك. ولكي يصنف مثال على ممارسة اجتماعية على أنه انتباه مشترك تكاملي ثلاثي، فإن الأمر يتطلب أن ينتبه فردان على الأقل لجسم ما، أو أن يصبا تركيزهما على بعضهما البعض. وإضافةً إلى ذلك، يجب أن يُظهر الفرد وعيًا أن التركيز مشترك بين نفسه أو نفسها وبين الفرد الآخر. يُحدد الانتباه التكاملي الثلاثي بنظرة الفرد اللاحقة إلى الفرد الآخر بعد النظر إلى الجسم.
الانتباه المشترك التكاملي الثنائي هو سلوك شبيه بالمحادثة ينخرط فيه الأفراد، ويصح ذلك بشكل خاص للبالغين والرضع الذين يبدأون هذا السلوك في عمر شهرين. يتناوب الكبار والرضع على تبادل تعبيرات الوجه والضوضاء، وفي حالة الكبار، الكلام.
تحدث النظرة المشتركة عندما ينظر شخصان ببساطة إلى جسم ما. النظرة المشتركة هي أدنى مستوى من الانتباه المشترك.
يجب على الأفراد الذين يشاركون في الانتباه المشترك التكاملي الثلاثي أن يفهموا كل من النظرة والنية لإنشاء مرجع مشترك. تشير النظرة إلى فهم الطفل للعلاقة بين النشاط العقلي وبين الفعل البدني للرؤية، وتشير النية إلى قدرة الطفل على فهم هدف العمليات العقلية لشخص آخر.
البشر > النظرة

يجب على الفرد المنخرط في الانتباه المشترك إنشاء مرجع. يعد اتباع النظرة أو الإجراءات التوجيهية (مثل التأشير) للآخرين طريقة شائعة لتأسيس مرجع. لكي يفهم الفرد أن النظرة التالية تحدد المرجع يجب على الفرد أن يعرض:
الاعتراف بأن النظر هو سلوك مقصود موجه إلى أشياء وأحداث خارجية. تخدم النظرة التالية الغرض من إنشاء مرجع.
فهم أن النظر يؤدي إلى تجربة عقلية لرؤية كائن أو حدث.
الاعتراف بأن العيون هي المسؤولة عن الرؤية.
الاعتراف بأن الآخرين يتشاركون في القدرة على رؤية الأشياء.
الاعتراف أن فهم اتجاه الصوت يساعد في تحديد ما إذا كان المتحدث يتحدث/تتحدث إليه وما الذي يشير/تشير إليه أو يركز/تركز عليه.
تصبح النظرة أكثر تعقيدًا مع تقدم العمر والممارسة. مع تزايد التعقيد في النظرة، يصبح الأفراد أكثر قدرة على تمييز ما يشير إليه الآخرون. الانتباه المشترك مهم أيضًا للتعلم الاجتماعي. تعكس النظرة التالية نوعًا من التوجيه قائمًا على التوقع والذي يُلفت فيه انتباه الفرد عن طريق دوران الرأس أو دوران العين. يُحفز الأفراد على متابعة نظرة الآخرين والانخراط في الانتباه المشترك لأن النظرة هي إشارة تؤدي إلى أحداث معينة.
البشر > النية

تُعد القدرة على تحديد النية أمرًا بالغ الأهمية للانتباه المشترك. عندما يفهم الأفراد أن الآخرين لديهم أهداف ونوايا وحالات انتباه، يكونون قادرين على الدخول في انتباه الآخرين وتوجيههم. يُعزز الانتباه المشترك ويُحافظ على التبادلات التكاملية الثنائية والتعلم عن طبيعة الشركاء الاجتماعيين. تُعد القدرة على الانخراط في الانتباه المشترك أمرًا بالغ الأهمية لتطوير اللغة.
يعرض الأفراد الذين ينفذون أفعالهم بتعمد انتظامًا في سلوكهم. يحدد الأفراد الأجسام بعيونهم، ويتجهون نحو الجسم، ثم يستخدمون أيديهم للاتصال بالجسم ومعالجته. التغيير في اتجاه النظرة هو أحد الإشارات السلوكية العديدة التي يستخدمها الأفراد مع التغييرات في عروض الوجه والصوت ووضع الجسم لوضع علامة على نية التصرف في جسم ما. الأفراد الذين يسعون أو يتبعون تركيزًا مشتركًا من الانتباه يظهرون أن ما هو في وعيهم هو أيضًا في وعي الآخر. وهم يعتقدون أنهم يختبرون نفس العالم مثل الآخرين.
الانتباه المشترك يلعب دورًا هامًا في تطوير نظرية العقل. تعتبر نظرية العقل والانتباه المشترك من العوامل المهمة لفهم تطور النشاط العقلي لفرد آخر بشكل كامل.
البشر > فهم اللغة

تعتمد قدرة الأطفال على استخراج المعلومات من بيئتهم على فهم السلوكيات المتعمدة مثل الإشارة. توفر حلقات الانتباه المشترك للأطفال قدرًا كبيرًا من المعلومات حول الأشياء من خلال تحديد المرجع والنية. يحدث الانتباه المشترك داخل بيئات معينة، وتوفر العناصر والأحداث في تلك البيئة سياقًا يمكّن الطفل من ربط المعنى بلفظ معين. الانتباه المشترك يجعل الجوانب ذات الصلة من السياق بارزة، ومساعدة الأطفال على فهم ما يحدث.
البشر > إنتاج اللغة

تتعلق البيئة الاجتماعية للرضيع بتطوره اللغوي لاحقًا. ترتبط الكلمات الأولى للأطفال ارتباطًا وثيقًا بتجربتهم اللغوية المبكرة. بالنسبة للأطفال ذوي المهارات اللغوية النامية عادةً، هناك تطابق وثيق بين خطاب الأم وبيئتهم: يُربط ما يصل إلى 78% من خطاب الأم مع الجسم الذي يركز عليه الطفل. يُطابق 50% فقط من خطاب الأم، عند الأطفال الذين يعانون من تأخر نمو اللغة، مع الجسم الذي يركز عليه الطفل. من المرجح أن ينخرط الأطفال في انتباه مشترك عندما يتحدث الوالد عن شيء يهتم به الطفل بدلاً من جسم خارج انتباه الطفل. يساعد هذا المستوى المتزايد من الانتباه المشترك في تشجيع التطور اللغوي الطبيعي، بما في ذلك فهم الكلمات والإنتاج. عندما يكون الانتباه المشترك حاضرًا، فإنه يلعب دورًا هامًا في تعلم الكلمات، وهو جانب حاسم في تطوير اللغة.
البشر > العلافة بالتطوير السوسيوعاطفي

الانتباه المشترك والقدرة على الانتباه بجانب من جوانب البيئة أمر أساسي للعلاقات الطبيعية التي تعتمد على تبادل الخبرات والمعرفة. الأطفال متحمسون للغاية لتبادل الخبرات. إن الدافع لدى الرضيع للانخراط في الانتباه المشترك قوي بما فيه الكفاية بحيث يتحول الرضع طوعًا عن المعالم المثيرة للانتباه للانخراط في الانتباه المشترك مع الآخرين.
يحتاج الأطفال، كما هو موضح في نظرية التعلق، إلى تطوير علاقة مع مقدم الرعاية الأساسي لتحقيق نمو اجتماعي وعاطفي طبيعي. قد يكون الانتباه المشترك جزءًا رئيسيًا من القدرة على تطوير هذه العلاقة. يخدم الانتباه المشترك، بالإضافة إلى تطور اللغة، وظيفة إعداد الأطفال الرضع للبنى الاجتماعية الأكثر تعقيدًا والمشتركة في محادثة البالغين. مهارات الأطفال في البدء والاستجابة للانتباه المشترك تتنبأ بكفاءتهم الاجتماعية في سن 30 شهرًا. تُشير الابتسامة المرتقبة (وهي مستوى منخفض من الانتباه المشترك تتضمن الابتسامة لكائن معين ثم تحوّل الابتسامة إلى الشريك التواصلي) بعمر 9 أشهر بشكل إيجابي إلى نتائج الكفاءة الاجتماعية المصنفة من قبل الوالدين بعمر 30 شهرًا عند الرضع. تمثل قدرات الانتباه المشترك المبكرة الاختلافات في القدرات الاجتماعية والعاطفية في الوقت اللاحق من الحياة.
قنديل أم هاشم (فيلم)

قنديل أم هاشم
ملصق الفيلم
| 0 | 1 |
| --- | --- |
الصنف الفني:  دراما
تاريخ الصدور:  4 نوفمبر 1968
مدة العرض:  105 دقيقة
اللغة الأصلية:  العربية
مأخوذ عن:  رواية قنديل أم هاشم
البلد:   مصر
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المخرج:  كمال عطية
القصة:  يحيى حقي
السيناريو والحوار:  صبري موسى
البطولة:  شكري سرحان سميرة أحمد
التصوير:  إبراهيم عادل عادل عبد العظيم
الموسيقى:  فؤاد الظاهري
التركيب:  حسين عفيفي
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المنتج:  شركة القاهرة للإنتاج السينمائي
التوزيع:  شركة القاهرة للتوزيع السينمائي
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
قنديل أم هاشم هو فيلم مصري عرض عام 1968، مأخوذ عن رواية قنديل أم هاشم للكاتب يحيى حقي وسيناريو وحوار صبري موسى، من بطولة شكري سرحان وسميرة أحمد، ومن إخراج كمال عطية.
قصة الفيلم

إسماعيل طالب، يعيش في حي السيدة زينب مع أمه وأبيه، ثم يسافر لاستكمال دراسة الطب في ألمانيا قبل الحرب العالمية الثانية، حيث يحتك بالحضارة الأوروبية وهناك يتعرف على فتاة ألمانية تعلمه كيف تكون الحياة، ثم يعود إسماعيل ويعمل طبيبًا للعيون ويفتح عيادة في نفس الحي، السيدة زينب، يكشتف أن سبب زيادة مدة المرض عند مرضاه هو استخدامهم قطرات من زيت قنديل مسجد السيدة زينب (أم هاشم) وعندما يكتشف أيضًا أن خطيبته تعالج بنفس الأسلوب يحطم قنديل المسجد، وينفض عنه مرضاه وأهله لاعتقادهم أنه يهاجم ويتحدى معتقداتهم الدينية. ولا يجد بدًا من عقد مصالحة بين العلم ومعتقدات الناس البسطاء فيعود لعلاج ابنة خالته فاطمة مستخدمًا الإيمان والعلم معًا. ويكتشف إسماعيل أنه من الأهمية اكتساب حب الناس وأسرته وفاطمة.
طاقم التمثيل

شكري سرحان: (د. إسماعيل رجب)
سميرة أحمد: (فاطمة)
أمينة رزق: (عديلة - والدة إسماعيل)
عبد الوارث عسر: (الحاج رجب)
صلاح منصور: (عم درديري)
محمد توفيق: (الأسطى حسن الحلاق)
ماجدة الخطيب: (نعيمة - الغانية)
عزت العلايلي: (الدرويش الضرير)
سعد أردش: (بهجت - طبيب العيون)
م . كوليكوفسكي: (ماري - الفتاة الألمانية)
فتحية عبد الغني: (ماشاالله - بائعة الطعمية)
فتحية شاهين: (القوادة)
حسين إسماعيل: (الدجال)
عبد المنعم إسماعيل: (تاجر القطن)
عباس رجب: (صالح رجب)
جميل عز الدين: (العسكري الإنجليزي)
فتحية علي: (أم محمد - الخادمة)
عباس الدالي: (عامل البناء)
سيد إبراهيم: (زبون الغانية)
فوزي درويش
علي المعاون
سميحة محمد: (طليقة عم درديرى)
عباس رحمي: (الباشا)
صالح الإسكندراني
علي كامل: (العسكرى)
علي مصطفى: (مدير مكتب سامح بيه)
محسن حسنين: (من يخلع دروس المرضى بجهل)
فريق العمل

إخراج: كمال عطية
قصة: رواية قنديل أم هاشم للكاتب يحيى حقي
سيناريو وحوار: صبري موسى
مدير التصوير: إبراهيم عادل، عادل عبد العظيم
مونتاج: حسين عفيفي
موسيقى تصويرية: فؤاد الظاهري
إنتاج: شركة القاهرة للإنتاج السينمائي
توزيع: شركة القاهرة للتوزيع السينمائي
مراجع

↑  قنديل أم هاشم (فيلم) في قاعدة بيانات الأفلام العربية
2014 في المكسيك

2014 في المكسيك
| 0 | 1 |
| --- | --- |
السنة:  2014 
البلد:  المكسيك 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
فيما يلي قوائم الأحداث التي وقعت خلال عام 2014 في المكسيك.
أحداث

26 سبتمبر – الإختطاف الجماعي بإجوالا
أفلام

من الأفلام التي صدرت هذه السنة في المكسيك:
1 يناير – أربعة أقمار من إخراج Sergio Tovar Velarde ‏.
وفيات > يناير

26 يناير – خوسيه إميليو باتشيكو (مواليد 1939) كاتب مكسيكي.
وفيات > مايو

26 مايو – مانويل أوريبي (مواليد 1965)
وفيات > يونيو

17 يونيو – ماريو لاماس (مواليد 1928) لاعب كرة مضرب مكسيكي.
وفيات > نوفمبر

28 نوفمبر – روبرتو غوميز بولانوس (مواليد 1929)
وفيات > ديسمبر

3 ديسمبر – بيثنتي لينيرو (مواليد 1933) كاتب مكسيكي.
28 ديسمبر – خافيير فراغوسو (مواليد 1942) لاعب كرة قدم مكسيكي.
| ع ن  سنوات في المكسيك | ع ن  سنوات في المكسيك |
| --- | --- |
القرن 18:  1776  1777  1778  1779  1780  1781  1782  1783  1784  1785  1786  1787  1788  1789  1790  1791  1792  1793  1794  1795  1796  1797  1798  1799  1800 
القرن 19:  1801  1802  1803  1804  1805  1806  1807  1808  1809  1810  1811  1812  1813  1814  1815  1816  1817  1818  1819  1820  1821  1822  1823  1824  1825  1826  1827  1828  1829  1830  1831  1832  1833  1834  1835  1836  1837  1838  1839  1840  1841  1842  1843  1844  1845  1846  1847  1848  1849  1850  1851  1852  1853  1854  1855  1856  1857  1858  1859  1860  1861  1862  1863  1864  1865  1866  1867  1868  1869  1870  1871  1872  1873  1874  1875  1876  1877  1878  1879  1880  1881  1882  1883  1884  1885  1886  1887  1888  1889  1890  1891  1892  1893  1894  1895  1896  1897  1898  1899  1900 
القرن 20:  1901  1902  1903  1904  1905  1906  1907  1908  1909  1910  1911  1912  1913  1914  1915  1916  1917  1918  1919  1920  1921  1922  1923  1924  1925  1926  1927  1928  1929  1930  1931  1932  1933  1934  1935  1936  1937  1938  1939  1940  1941  1942  1943  1944  1945  1946  1947  1948  1949  1950  1951  1952  1953  1954  1955  1956  1957  1958  1959  1960  1961  1962  1963  1964  1965  1966  1967  1968  1969  1970  1971  1972  1973  1974  1975  1976  1977  1978  1979  1980  1981  1982  1983  1984  1985  1986  1987  1988  1989  1990  1991  1992  1993  1994  1995  1996  1997  1998  1999  2000 
القرن 21:  2001  2002  2003  2004  2005  2006  2007  2008  2009  2010  2011  2012  2013  2014  2015  2016  2017  2018  2019  2020 
بوابة التاريخ
بوابة المكسيك
بوابة عقد 2010
قوانين استغلال الأطفال في المواد الإباحية في كندا

تحظر قوانين «استغلال الأطفال في المواد الإباحية» في كندا إنتاج وتوزيع المواد الإباحية عن الأطفال ويعاقب عليها بالسجن لمدة تصل إلى 20 عامًا أو غرامة قدرها 5000 دولار.
التمثيل البصري والكتابي

يغطي الحظر التمثيل المرئي لـ الاعتداء الجنسي على الأطفال والنشاط الجنسي الآخر من قبل أشخاص (حقيقيين أو وهميين) تقل أعمارهم عن 18 عامًا أو تصوير منطقتهم الشرجية عضو جنسي / لغرض جنسي، ما لم يمكن تقديم التبرير التعليمي أو العلمي أو الطبي وتقبل المحكمة ذلك.
ويشمل أيضًا الصور المكتوبة لأشخاص أو شخصيات (خيالية أو غير خيالية) تقل أعمارهم عن 18 عامًا عند ممارسة النشاط الجنسي. يمكن للمحاكم في كندا أيضًا إصدار أوامر لحذف المواد من الإنترنت من أي نظام كمبيوتر ضمن اختصاص المحكمة
يجرم القانون الحالي حيازة مواد تخيلية في غياب أي صور لأطفال حقيقيين، بما في ذلك حيازة قصص خيالية بدون صور على الإطلاق، أو العكس، صور كرتونية دون أية قصص.
الإنترنت

تنظم القوانين التي تتناول استغلال الأطفال في المواد الإباحية على الإنترنت طبيعة الدردشة الحية والبريد الإلكتروني التي قد تتعلق باستمالة الأطفال من أجل استغلالهم في المواد الإباحية (على سبيل المثال، كاميرا الويب) أو أي أغراض جنسية أخرى. كما أنه يجرم الوصول المتعمد للمواد الإباحية عن الأطفال.
أحكام القانون الجنائي

ترد القوانين الكندية التي تتناول استغلال الأطفال في المواد الإباحية في الجزء الخامس من   القانون الجنائي  الذي يتناول الجرائم الجنسية والأخلاق العامة والسلوك غير المنضبط: الجرائم التي تميل إلى الأخلاق الفاسدة. تعرّف المادة 163.1 من القانون المواد الإباحية للأطفال على أنها تشمل «تمثيل مرئي، سواء تم أو لم يكن بالوسائل الإلكترونية أو الميكانيكية»، يوضح «الشخص الذي يصور أو يصور على أنه أقل من 18 عامًا ويشارك في أو يتم وصفها على أنها تمارس نشاطًا جنسيًا صريحًا»، أو«السمة الغالبة لها هي تصوير جهاز جنسي أو منطقة شرجية لشخص دون سن الثامنة عشرة، لأغراض جنسية.»
الحد الأدنى للعقوبة الحالية لحيازة المواد الإباحية أو «الوصول إليها» هو ستة أشهر من السجن.
حالات > ايلي لانجر ومعرض الفن التجريبي

أحد التطبيقات المبكرة لهذا القانون كانت في قضية ايلي لانجر. في عام 1993، كان لهذا الفنان في تورونتو معرض فني. وشملت رسوماته صور الأطفال في المواقف الجنسية.حيث داهمت الشرطة المعرض وصادرت الأعمال. تمت تبرئة لانجر في النهاية بعد محاكمته لأن عمله اعتبر فنيًا بدرجة كافية لتبريره على أنه خطاب محمي.
ممارسة الجنس مع الحيوانات

يعتبر مشاهدة الأفلام الإباحية لممارسة الجنس مع الحيوانات فعل غير قانوني في كندا، إلا أنه يعتبر الممارسة الجنسية مع الحيوانات جريمة جنائية وفقًا للقانون الكندي، ويعاقب عليها بالسجن لمدة تصل إلى 10 سنوات.
مايك ولز

| مايك ولز>  معلومات شخصية  | مايك ولز>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 1 يونيو 1971   (53 سنة)   أرنولد  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
الطول: 75 بوصة  
الوزن: 325 رطل  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: لاعب كرة قدم أمريكية  
الرياضة: كرة القدم الأمريكية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
مايك ولز (بالإنجليزية: Mike Wells)‏ هو لاعب كرة قدم أمريكية أمريكي، ولد في 1 يونيو 1971 في أرنولد في الولايات المتحدة.
مراجع

↑  Pro-Football-Reference.com (بالإنجليزية), Sports Reference, LLC, QID:Q7246590
↑  "معلومات عن مايك ولز على موقع nfl.com". nfl.com. مؤرشف من الأصل في 2019-12-12.
↑  "معلومات عن مايك ولز على موقع pro-football-reference.com". pro-football-reference.com. مؤرشف من الأصل في 26 مايو 2020. اطلع عليه بتاريخ أغسطس 2020. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)
وصلات خارجية

مايك ولز على موقع مرجع كرة القدم المحترفة.كوم (الإنجليزية)
بوابة كرة القدم الأمريكية
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
الملعب النابلي (كرة السلة)

الملعب النابلي لكرة السلة (بالفرنسية: Stade nabeulien (basket-ball))‏، هو نادي كرة سلة تونسي للمحترفين يقع مقره في مدينة نابل. تأسس النادي عام 1936، ويلعب في بطولة تونس لكرة السلة للرجال، الدرجة الأعلى للدوري في تونس، وحقق اللقب المحلي ثماني مرات، و يمثل تونس في المنافسات القارية والدولية.
سجل ألقاب النادي لكرة السلة

الألقاب المحلية
البطولة التونسية  (8) :
1963، 1975، 1989، 1992، 1996، 2006، 2008، 2010.
كأس تونس  ★ (12) :
1966، 1973، 1980، 1990، 1993، 1996، 1997، 2004، 2007، 2008، 2009، 2010.
♦ الدور النهائي  (10) :
1967، 1968، 1979، 1987، 1991، 1994، 2003، 2006،2011، 2013.
كأس السوبر (0) :
♦ الدور النهائي  (1) : 2004.
كأس الجامعة (0) :
♦ الدور النهائي  (2) : 2015، 2020.
الألقاب الخارجية
كأس العرب للأندية  (1) : 1997.
♦ الدور النهائي  (1) : 1993.
كأس شمال أفريقيا للأندية  (1) : 1953.
البطولة المغاربية للأندية (0) :
♦ الدور النهائي  (1) : 1989.
وصلات خارجية

صفحة الملعب النابلي لكرة السلة على موقع كوووة.
الموقع الرسمي للجامعة التونسية لكرة السلة.
بوابة إفريقيا
بوابة تونس
بوابة رياضة
بوابة عقد 1930
بوابة كرة السلة
قلعة الرفاع

قلعة الرفاع
| 0 | 1 |
| --- | --- |
نوع المبنى:  فهد 
المكان:  شرق الرفاع
المنطقة الإدارية:  الرفاع 
البلد:   البحرين
| 0 | 1 |
| --- | --- |
الإحداثيات:  26°07′04″N 50°33′46″E﻿ / ﻿26.11778°N 50.56278°E﻿ / 26.11778; 50.56278 
ar
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
قلعة الرفاع والتي تسمى أيضا قلعة سلمان بن أحمد الفاتح، كانت لعائلة آل خليفة في البحرين وتقع في منطقة الرفاع الشرقي.
موقعها

تتميز قلعة الرفاع بموقعها الاستراتيجي الهام. بنيت فوق جرف بسيط في المنطقة الصحراوية المنخفضة، الواقعة بين مستوطنة الرفاع القديمة ومدينة الرفاع الغربي الحديثة.
أهميتها

عندما تولى الشيخ الجبري الحكم في القرن الحادى عشر الهجري، كان له وزير يدعى الشيخ فرير بن رحال، اتخذ من الرفاع الشرقي سكنا له وبنى بها قلعة، لكن أركانها تداعت مع مرور الزمن. وعندما انتقل سلمان بن أحمد آل خليفة من قرية جو إلى الرفاع، اتخذ الرفاع مقراً لسكنه وجدد بناء هذه القلعة بين عام 1812-1818م على أساس القلعة القديمة. وقام بحفر بئر غربي القلعة والمسمى بالحنينية.
التصميم

شُيّدت قلعة الرفاع كمبنى دفاعي وسكني، وهي تتكون من ثلاث مجموعات من الغرف مستطيلة الشكل، وتطل كل مجموعة على فناء داخلي، ولكل فناء وظيفته الخاصة به، ويتمتع بدرجة من الاستقلال. ويقع المدخل في شمال شرقي القلعة بقرب المسجد وفي أقصى الجنوب الشرقي يقع الفناء الأول.
الفناء الأول: وفيه درج، ويوجد في غرب هذه المنطقة بناء جديد تمت إضافته إلى القلعة مؤخراً.
الفناء الثاني: ويختلف عن الفناء الأول في أنه يؤدي مباشرة إلى خارج القلعة، وأنه أكبر الأبنية الثلاث، وتم تصميمه في الأصل ليكون مربع الشكل. ويتفرع من الواجهة الشمالية للفناء غرفتان متشابهتان (وهما مستطيلتا الشكل يفصل بينهما حمام)، ولكل غرفة مدخلها الخاص، وتؤدي إحدى الغرف إلى الحصن المستدير، كما يوجد في الواجهة الجنوبية غرفة مستطيلة الشكل تحتوي على قاطع من أجل الحمام، وفي الأصل كانت هذه الغرفة تؤدي إلى الفناء الثالث. وفي الواجهة الغربية توجد غرفتان صغيرتان تستخدمان كمطبخ ومخزن.
الفناء الثالث: هذا الفناء أضيق من الفنائين السابقين ويؤدي الدرج الواقع في الواجهة الجنوبية إلى غرفة الدرج أعلى الدرج. كما توجد غرفة مستطيلة في أسفل الدرج، وهناك غرف مماثلة في الواجهة الغربية، وفي الواجهة الشرقية توجد غرفة مستطيلة، أمامها فناء صغير، ويقع باقي الدرج قرب هذه الغرفة، وقد بدأت عملية الترميم في يناير 1989م واستمرت إلى ديسمبر 1993م حيث تم افتتاح القعلة رسمياً.
جامع قلعة الرفاع: كانت القلعة في مراحلها الأولى تقوم بالدور الدفاعي البحث وقد تضمنت مصلى صغير، غير أنه وفي الفترات التاريخية المتأخرة انفصل المصلى عن القلعة وأصبح في مكان محاذي لها في الوقت الذي أصبحت في القلعة تقوم بدور سكني أكثر منه دفاعي، وبعد فترات زمنية تحول هذا المصلى إلى مسجد.
وبأمر من الشيخ عيسى بن سلمان آل خليفة تم إعادة هذا المسجد وتوسعته.
امليلي (مكيراس)

| قرية امليلي>  - قرية -  .تقسيم إداري  | قرية امليلي>  - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  اليمن
المحافظة: محافظة البيضاء
المديرية: مديرية مكيراس
 العزلة: عزلة مكيراس
السكان : السكان 
التعداد السكاني 2004 : التعداد السكاني 2004 
السكان: 143
  • الذكور: 61
  • الإناث: 82
  • عدد الأسر: 21
  • عدد المساكن: 22
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت اليمن (+3 غرينيتش)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
امليلي هي إحدى قرى عزلة مكيراس بمديرية مكيراس التابعة لمحافظة البيضاء، بلغ تعداد سكانها 143 نسمة حسب تعداد اليمن لعام 2004.
مطار أبالاتشيكولا الإقليمي

مطار أبالاتشيكولا الإقليمي هو مطار يقع في مقاطعة فرانكلين، فلوريدا.
مراجع

↑  "معلومات عن مطار أبالاتشيكولا الإقليمي على موقع geonames.usgs.gov". geonames.usgs.gov. مؤرشف من الأصل في 2019-12-13.
↑  "معلومات عن مطار أبالاتشيكولا الإقليمي على موقع geonames.org". geonames.org. مؤرشف من الأصل في 2019-12-13.
بوابة الولايات المتحدة
بوابة عمارة
بوابة طيران
بوابة الحرب العالمية الثانية
مشلوش (الريف الشرقي)

| مشلوش>  - قرية -  .تقسيم إداري  | مشلوش>  - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  إيران
المحافظة: محافظة خوزستان
المقاطعة: مقاطعة رامز
الناحية: القسم المركزي
القسم الريفي: قسم الريف الشرقي الريفي
إحداثيات: 31°08′29″N 49°36′41″E﻿ / ﻿31.14139°N 49.61139°E﻿ / 31.14139; 49.61139
السكان : السكان 
التعداد السكاني: 261 نسمة (إحصاء 2016)
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت إيران (+3:30 غرينيتش)
توقيت صيفي: توقيت إيران (+4:30)
الرمز الجغرافي: 7549136  
ar: ar
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
مشلوش (بالفارسية: مشلوش) هي منطقة سكنية تقع في إيران في قسم الريف الشرقي الريفي. يقدر عدد سكانها بـ 261 نسمة بحسب إحصاء 2016.
انظر أيضاً

قائمة مدن إيران
مراجع

↑    "صفحة  مشلوش (الريف الشرقي) في GeoNames ID". GeoNames ID. اطلع عليه بتاريخ 2024-09-18.
↑  "بوابة الإحصاءات الوطنية" (بالفارسية). مركز الإحصاء الوطني الإيراني. مؤرشف من الأصل في 2015-09-15. اطلع عليه بتاريخ 2014-05-27.
↑  "سرشماری 1395 - نتایج سرشماری 95" (بالفارسية). مرکز آمار ایران. مؤرشف من الأصل في 26 مايو 2020. اطلع عليه بتاريخ يونيو 2020. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)
بوابة جغرافيا
بوابة تجمعات سكانية
بوابة إيران
ديبورا ارين

| ديبورا ارين | ديبورا ارين |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: سنة 1946  (العمر 77–78 سنة)   بوسطن  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة هارفارد  
المهنة: شاعرة،  وكاتِبة  
 بوابة الأدب:  بوابة الأدب
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ديبورا ارين (بالإنجليزية: Deborah Warren)‏ هي كاتِبة وشاعرة أمريكية، ولدت في 1946 في بوسطن في الولايات المتحدة.
مراجع

↑  "Yale Review". مؤرشف من الأصل في 3 أكتوبر 2015. اطلع عليه بتاريخ أكتوبر 2020. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)
↑  "Archived copy". مؤرشف من الأصل في 2009-05-19. اطلع عليه بتاريخ 2010-05-20.{{استشهاد ويب}}:  صيانة الاستشهاد: الأرشيف كعنوان (link)
↑  Deborah Warren: Poet, Poetry, Picture, Bio نسخة محفوظة 10 أغسطس 2016 على موقع واي باك مشين.
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
بوابة أعلام
بوابة المرأة
بوابة الولايات المتحدة
قيطم كيني

| اضغط هنا للاطلاع على كيفية قراءة التصنيف قيطم كيني | اضغط هنا للاطلاع على كيفية قراءة التصنيف قيطم كيني |
| --- | --- |
 :  
حالة الحفظ : حالة الحفظ 
 أنواع غير مهددة أو خطر انقراض ضعيف جدا :  أنواع غير مهددة أو خطر انقراض ضعيف جدا 
المرتبة التصنيفية: نوع  
التصنيف العلمي : التصنيف العلمي 
النطاق:: حقيقيات النوى
المملكة:: حيوانات
الفرقة العليا:: بعديات حقيقية
القسم:: ثانويات الفم
الشعبة:: حبليات
الشعيبة:: فقاريات
العمارة:: رباعية الأطراف
الطائفة:: برمائيات
الرتبة العليا:: ضفادع وسمادل
الرتبة:: بتراوات
الرتيبة:: ضفادع وسيطة
الفصيلة العليا:: ضفدعيات عديمة اللسان
الفصيلة:: ضفادع عديمة اللسان
الجنس:: القيطم
النوع:: قيطم كيني
الاسم العلمي : الاسم العلمي 
Xenopus borealis  Parker,، 1936: Xenopus borealis  Parker,، 1936
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
قيطم كيني (الاسم العلمي:Xenopus borealis ) (بالإنجليزية: Kenyan clawed frog)‏ هو نوع من الحيوانات يتبع جنس القيطم من الفصيلة الضفادع عديمة اللسان.
انظر أيضاً

القيطم