ذاكرة لاإرادية
أسباب الحفظ اللاإرادي

الذاكرة اللاإرادية وشبه الحاجة
يمكننا ملاحظة أنماط الحفظ اللاإرادي عندما ينقطع نشاطنا بشكل غير متوقع بالنسبة لنا. إذا تم استيعاب شخص ما في حل مهمة ما ، فعند توقف نشاطه ، هناك احتمال كبير أن يتم تذكر هذا النشاط بشكل لا إرادي ، وأفضل من النشاط الذي تم إكماله.
أي فعل يجب أن يكون سببه حاجة بشرية معينة. يحدث فعل الشخص بسبب بعض التوتر ، ويسعى الشخص لإكمال هذا الإجراء. يتوافق هذا التوتر مع تحقيق بعض الحاجة ( شبه الحاجة ). عندما يكمل الشخص إجراءً ما ، يتم تفريغ التوتر ، ويتوقف الشخص عن السعي لأداء العمل. ومع ذلك ، إذا لم يتم تنفيذ الإجراء ولم يتم تفريغ الجهد ، فسيظل الميل لأداء الإجراء. وإذا استمر الاتجاه ، فيجب أن يظل الإجراء في ذاكرة الشخص. من الواضح أن الميل بمعنى ما هو إحدى آليات الذاكرة. هي التي تمنع نسيان الفعل.
وبالتالي ، فإن جهد الطلب يؤثر على عمل الذاكرة. تمت دراسة هذه الظاهرة من قبل B.V. Zeigarnik و G.V.Birenbaum في إطار التوجيه النظري لمدرسة K. Levin .
الذاكرة والنشاط اللاإرادي
لا يتم تحديد الحفظ اللاإرادي فقط من خلال المنبهات التي تعمل على الحواس. الحفظ اللاإرادي ليس بصمة بسيطة للواقع. يرتبط الحفظ اللاإرادي بالتحفيز والنشاط. يعكس محتوى الذاكرة النشاط الذي قام به الشخص.
وهذا ما تؤكده الدراسات التجريبية التي أجراها P. I. Zinchenko و A. A. A. Smirnov.
أجرى PI Zinchenko التجارب التالية. تم منح الموضوعات 15 بطاقة مع صورة الموضوع. يمكن تجميع 12 بطاقة في 4 مجموعات. كانت 3 بطاقات ذات محتوى مختلف. بالإضافة إلى ذلك ، تم كتابة رقم على كل بطاقة. كل الأرقام مختلفة. أجريت تجربتين. في التجربة الأولى ، أجرى الأشخاص نشاطًا معينًا في تصنيف الكائنات المصورة في الصور. بعد الانتهاء من النشاط ، طُلب منهم تسمية الأشياء والأرقام. في التجربة الثانية ، قام الأشخاص ، على العكس من ذلك ، بتنفيذ نشاط الترتيب بالترتيب الصحيح مع الأرقام. عند تسمية الأشياء والأرقام ، كان من الواضح أن تلك الأشياء التي تم توجيه النشاط إليها يتم تذكرها بشكل لا إرادي بشكل أفضل.
أجرى سميرنوف دراسة أخرى. طلب من الأشخاص أن يصفوا كيف بدأوا العمل. كان على الأشخاص إخبار ذلك بأكبر قدر ممكن من الدقة ، مع إعطاء أصغر التفاصيل. واتضح أن الموضوعات أشارت بشكل أساسي إلى المعلومات المتعلقة بالأنشطة المرتبطة بالوصول في الوقت المحدد إلى مكان العمل. في تقاريرهم ، أشارت الموضوعات في أغلب الأحيان إلى أفعالهم لتحقيق الهدف وما منعهم من تحقيقه. في هذه التجربة ، تبين أن "أهم شرط في الحفظ .. كان المسار الرئيسي لأنشطة الأشخاص ، .. والدوافع التي وجهتهم في أنشطتهم". [1]
نسيان الانطباعات والنوايا
قد يتم إخراج بعض المعلومات من الذاكرة اللاإرادية. يثير القمع عدم القدرة على تحقيق هذه المعلومات في العقل. يرتبط القمع بالدافع لتجنب ما هو غير سار. يمكن قمع المعلومات غير السارة بحد ذاتها ، ولكن يمكن أيضًا أن تكون هي المرتبطة بها. علاوة على ذلك ، لا يعني القمع خسارة كاملة للمعلومات. مع هذا النسيان ، يكون اللاوعي متورطًا ، لذلك ، من أجل تذكر المعلومات ، من الضروري أن تكون مدركًا للدوافع اللاواعية التي تحفز قمعه.
كما كتب Z. Freud ، تختلف محتويات ذاكرة شخصين سافروا معًا ، وتبادلوا الذكريات بعد ذلك ، اختلافًا كبيرًا. شروط كل مسافر متساوية ، لكن المسافرين أنفسهم أشخاص مختلفون ، لذلك يمكن اكتشاف بعض أنماط الذاكرة اللاإرادية عند دراسة ارتباطها بشخصية الشخص ودوافعه. حالة أخرى عندما تظهر أنماط الذاكرة اللاإرادية هي نسيان الانطباعات والنوايا. فيما يتعلق بنسيان النوايا ، كتب فرويد أنه "... عندما تُنسى النوايا ، هناك مجموعة معينة من الانطباعات المتاحة ، والعناصر الفردية لكل انطباع أو تجربة" [2] .
وفقًا لفرويد ، يتم تحديد هذا الاختيار من خلال وجود دافع معين ، على وجه الخصوص ، تستند الحالات التي وصفها إلى دافع الإحجام. يؤدي الإحجام عن فعل أي شيء إلى نسيان النية. يأتي الإحجام عن عدم الرغبة في الشعور بعدم الراحة. هذا لا ينطبق فقط على نسيان النوايا. يكتب فرويد عن نسيان الانطباعات والمعرفة: "... يُنسى الكثير لأسباب تكمن في حد ذاتها ، وحيث يكون ذلك مستحيلًا ، فإن نزعة النبذ تحرك هدفها وتزيل من ذاكرتنا شيئًا آخر على الأقل ، ليس مهمًا جدًا ، ولكن في الارتباط الترابطي مع ما أدى في الواقع إلى الرفض " [3] .
يرتبط محتوى الذاكرة ارتباطًا وثيقًا بالتحفيز. قد تكون بعض المعلومات مزعجة للغاية بالنسبة لنا ، وقد ترتبط بها التجارب غير السارة أو حتى الصادمة (انظر أيضًا إعادة التجربة النفسية المرضية ). حقيقة مثيرة للاهتمام هي أنه لا يمكن نسيان المعلومات غير السارة نفسها ، ولكن المعلومات المرتبطة بها. يعطي فرويد مثالاً عن الكيفية التي وعد بها بشراء صندوق لامرأة ، لكنه لم يتذكر مكان المتجر. اتضح أن المتجر لم يكن بعيدًا عن المكان الذي يعيش فيه الأشخاص الذين كانت علاقة فرويد سيئة معهم. في هذا المثال ، نرى أن النسيان لم يمس أكثر المعلومات غير السارة ، بل المعلومات المرتبطة به. كان الارتباط في هذه الحالة بسبب القرب المكاني.
يمكن أن يحدث نسيان النية بسبب اصطدام دافعين. عندما ينوي الشخص القيام بشيء ما ، فإنه يدرك أنه يجب عليه فعل شيء ما بعد فترة. لا يجوز لأي شخص أن يوافق على ما شرع في القيام به ، حتى دون أن يدرك ذلك. هناك تضارب في الشعور بأن على الشخص القيام بشيء ما والتقييم الداخلي لهذا النشاط. ثم يمكن نسيان النية وهذا على الأرجح سيحدث بالضبط عندما يكون هناك وقت لتنفيذه. وتجدر الإشارة إلى أنه يمكن نسيان النوايا ليس فقط في حالة الاصطدام المباشر للشعور بالواجب والتقييم السلبي للنشاط القادم ، ولكن أيضًا نتيجة لوجود علاقة ارتباطية بين النية وشيء مهم وغير سارة لا علاقة لها بهذه النية.
ملحوظات