stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
(32707)

| (32707) 3089 T-2 | (32707) 3089 T-2 |
| --- | --- |
المكتشف: كورنيليس جوهانس فان هوتن،  وإنغريد فان هوتين-جرونفيلد،  وتوم جيرليز  
موقع الاكتشاف: مرصد بالومار  
تاريخ الاكتشاف: 30 سبتمبر 1973  
الأسماء البديلة: 1998 FJ45،  و3089 T-2  
فئة الكوكب الصغير: حزام الكويكبات  
الأوج: 3.381 وحدة فلكية،  و3.387051692144978 وحدة فلكية  
الحضيض: 2.8140776 وحدة فلكية،  و2.814187114853931 وحدة فلكية  
نصف المحور الرئيسي: 3.0976408 وحدة فلكية،  و3.100619403499455 وحدة فلكية  
الشذوذ المداري: 0.09  0.0915417  0.09237905443094606   
فترة الدوران: 5.45 سنة،  و1994.211046537477 يوم  
زاوية وسط الشذوذ: 309.22793 درجة،  و232.1511263272822 درجة  
الميل المداري: 2.79547 درجة،  و2.791611231341783 درجة  
زاوية نقطة الاعتدال: 102.95291 درجة 102.4712615274976 درجة  
زاوية الحضيض: 84.86846 درجة،  و90.67520086268672 درجة  
تابع إلى: الشمس  
القدر المطلق(H): 14.0 ،  و14.28   
  (32706) 2212 T-2    (32708) 3160 T-2    :   (32706) 2212 T-2    (32708) 3160 T-2    
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
3089 تي-2 (ويعرف أيضًا باسم (32707) 3089 تي-2 وفق تسمية الكوكب الصغير) (بالإنجليزية: 3089 T-2)‏ هو كويكب ضمن حزام الكويكبات؛ وترتيبه 32707 من حيث الاكتشاف.
اكتُشف هذا الجُرم الفلكي بواسطة إنغريد فان هوتين-جرونفيلد في 30 سبتمبر 1973.
مراجع

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   https://www.minorplanetcenter.net/db_search/show_object?object_id=32707. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  "معلومات عن (32707) 3089 T-2 على موقع ssd.jpl.nasa.gov". ssd.jpl.nasa.gov. مؤرشف من الأصل في 2019-12-15.
↑  "معلومات عن (32707) 3089 T-2 على موقع minorplanetcenter.net". minorplanetcenter.net. مؤرشف من الأصل في 2019-12-15.
C10H8O

C10H8O هي صيغة كيميائية تحتوي على 10 ذرات من الكربون و8 ذرات من الهيدروجين وذرة من الأكسجين وتبلغ كتلتها المولية 144.16992 غ.مول-1. ومن المركبات الكيميائية التي تحمل نفس الصيغة:
Naphthol ‏
آزولين : مركب كيميائي
Benzoxepin ‏
2-Naphthol ‏
3-Benzoxepin ‏
1-Naphthol ‏
مراجع

↑  "3.3: Writing Chemical Formulas". Chemistry LibreTexts (بالإنجليزية). 20 Jul 2018. Archived from the original on 2019-07-19. Retrieved 2019-07-19.
↑  على موقع chemspider نسخة محفوظة 2020-04-17 على موقع واي باك مشين.
↑  على موقع pubchem نسخة محفوظة 2020-04-17 على موقع واي باك مشين.
↑  على موقع convertunits نسخة محفوظة 2020-04-17 على موقع واي باك مشين.
NGC 6612

| NGC 6612 | NGC 6612 |
| --- | --- |
الكوكبة: القيثارة  
رمز الفهرس: NGC 6612 (الفهرس العام الجديد) PGC 61665 (فهرس المجرات الرئيسية) 2MASX J18161083+3604430 (Two Micron All-Sky Survey, Extended source catalogue) MCG+06-40-011 (فهرس المجرات الموروفولوجي) Z 1814.4+3603 (فهرس المجرات وعناقيد المجرات) Z 200-14 (فهرس المجرات وعناقيد المجرات) LEDA 61665 (ليون-ميودون قاعدة بيانات خارج المجرة) Gaia DR2 4605940009318992384 (جايا داتا الإصدار 2)  
المكتشف: لويس سويفت  
تاريخ الاكتشاف: 1886  
شاهد أيضًا: مجرة، قائمة المجرات: شاهد أيضًا: مجرة، قائمة المجرات
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
NGC 6612 في الفهرس العام الجديد، هي مجرة، تقع في كوكبة القيثارة. اكتشفت في 1886 بواسطة لويس سويفت.
الحالة الجسدية في علم النفس

فتاة صغيرة تحمل رسالة ، حوالي 1665
يمكن للحالة الجسدية تزويدنا بكمية كبيرة من المعلومات المهمة من خلال الاتصال غير اللفظي، وقد أظهرت الدراسات النفسية  أيضا آثار وضعية الجسد على العواطف، وبإمكاننا نسب هذا البحث إلى دراسات تشارلز داروين عن العاطفة والحركة في البشر والحيوانات. وفي الوقت الحالي أظهرت العديد من الدراسات أن بعض أنماط حركة الجسم تدل على مشاعر معينة، ودرس الباحثون لغة الإشارة ووجدوا أن حتى الذين لا يستخدمون لغة الإشارة باستطاعتهم تحديد العواطف من حركات اليد، ومثال اخر وهو أن الغضب يتميز بحركة الجسم بالكامل، والنظريات الرائدة في هذا المجال هي نظرية فهم الشخص وتقبله ونظرية الإدراك ونظرية الانفعال المتجسد.
نظرية فهم الشخص وتقبله ويقصد بها أنه عندما تكون الحالة الجسدية للشخص لها تأثير ذو أهمية على تقييمه الذاتي لمشاعره، ومثال على ذلك تجربة أجريت على أشخاص كان عليهم التفكير في صفات ايجابية عنهم وكتابتها في وضع واثق أو غير واثق، وبعد ذلك على الأشخاص إجراء تقييم ذاتي عن مستوى المرشح للوظيفة ومدى رضاه لو تم توظيفه، وأيضا قياس مستوى الثقة والحالة المزاجية، فأثبتت النتائج نظرية التحقق الذاتي حيث اتضح أن سلوكيات الأشخاص أثرت على نتائج تقييمهم الذاتي في وضعية الثقة، وقد أظهرت دراسة مماثلة بأن الأشخاص الذين يتخذون وضعية الانحناء يشعرون بالإرهاق مقارنة بمتخذي وضعية الاسترخاء.
نظرية الانفعال المتجسدة هي نظرية تبين لنا أن بعض الأحداث النفسية من الممكن أن تظهر بناء على حالة الجسد، وفي دراسة للانفعال المتجسد والذي شارك فيها أشخاص مهيئين لبعض الكلمات المحبطة والمشجعة، حيث اعتقد الباحثون بأنهم سيرون بعض النتائج الملحوظة على حالة المشاركين بناء على الكلمات التي تعلموها قبيل الدراسة، ولكن ذلك انتهى بخيبة أمل بسبب أن الذين طبق عليهم الدراسة كانوا إما يعانون من انخفاض في حركة أجسامهم أو سلوك يغلبه الكسل
الأساليب الشائعة

قد استخدمت طريقتان متشابهتان لدراسة الحالة الجسدية والعاطفية، وتتضمن الطريقة الأولى مشاهدة الأشخاص المشاركين لشريط فيديو لممثلين يؤدون حركات معينة، بينما تتضمن الطريقة الثانية جلوس الأشخاص المشاركين على وضعية معينة والتعبير عن مشاعرهم. في الطريقة الأولى، يقوم الممثلون بتصوير وتسجيل حركات معينة للجسم، بينما في الطريقة الثانية يُطلب من الأشخاص المشاركين اتخاذ وضعية معينة للجسم، وبعدها تعبئة استبيان عن حالتهم العاطفية. طرق أخرى تتضمن استخدام تقنيات علم الأعصاب مثل تقنية الرنين المغناطيسي الوظيفي لتحديد كيفية تأثير الحالات الجسدية والعاطفية على تصوير الدماغ، وهنالك طريقة أخرى تُستعمل بكثرة وهي بتوظيف الراقصين كممثلين وقيام الأشخاص المشاركين بمراقبة وتحديد العاطفة التي ينقلها الراقص.
شرح التواصل

واحدة من وسائل الاتصال هي الحالة الجسدية للشخص، بالإضافة إلى تعابير الوجه والمسافات بين الأشخاص والإيماءات وحركات الجسم، وينقل ذلك معلومات حول:
العلاقات الشخصية
السمات الشخصية مثل: الثقة والخضوع والانفتاح
الوضع الاجتماعي
الحالات العاطفية الحالية
خصائص المزاج وفقا لنظرية أبقراط ونظرية كريتشمر ونظرية شيلدون.
التحليل

يمكن للحالة الجسدية الإشارة إلى الخصائص الدائمة للشخص (كالشخصية والمزاج إلخ.) وعواطفه ومواقفه الحالية، وتبعا لذلك بالإمكان النظر للحالة الجسدية ضمن سياق معين وبشكل مستقل عن ذلك.
التحليل > العوامل المتغيرة

يجب تحليل الحالة الجسدية كمعلومات عن الحالة الراهنة لمشاعر الإنسان ومواقفه في سياق لفظي أو غير لفظي، وكذلك مراعاة المعايير الثقافية والاجتماعية للشخص.
التحليل > العوامل المتغيرة > الحالة الجسدية المفتوحة والمغلقة

الحالة الجسدية المغلقة هي الوضعية التي تُحجب فيها أعضاء الجسم الأكثر عرضة للإصابة، وهذه الأجزاء هي: الحلق والبطن والأعضاء التناسلية. إن الأضرار التي تلحق بالأعضاء التناسلية تمنع نقل جيناتها إلى الأجيال القادمة وفي بعض الأحيان من الممكن أن تؤدي إلى الموت ولذلك يحاول كل من البشر والحيوانات حماية هذه الأجزاء الضعيفة من الجسم من الإصابة. قد تشير بعض السلوكيات إلى حالة جسدية مغلقة مثل ذراعان على الصدر أو البطن وتثبيت الأيدي أمام الأعضاء التناسلية والساقين وقد تشير الملابس أيضًا إلى حالة جسدية مغلقة كالبدلة الرسمية أو حقيبة اليد أو حقيبة تحملها أمام شخص ما وغالبًا ما تعطي الحالة الجسدية المغلقة انطباعًا بعدم الانفصال وعدم الاهتمام والعدائية، وأظهرت الأبحاث أيضًا أن هذه السلوكيات تنقل عادة مشاعر غير سارة. كانت هذه المشاعر واضحة عندما اضطر الشخص المشارك إلى الالتزام بالحالة الجسدية المغلقة واخباره بها.
الحالة الجسدية المفتوحة وهي حالة جسدية تنكشف فيها الأجزاء الضعيفة من الجسم مثل ارتفاع الرأس، أو قد يكون القميص غير ثابت في الرقبة، أو حقيبة معلقة على الكتف أو على الجنب، وغالبًا ما يُنظر للحالة الجسدية المفتوحة على أنها تمثل موقفا وديًا وإيجابيًا. في الحالة الجسدية المفتوحة تُفتح القدمان والرأس يصبح مستقيم وباطن الأيدي مرفوعتان اليدين والأصابع مفتوحتان. بسبب هذا السلوك الودي تشير البحوث إلى أن الأشخاص المشاركين ينظرون إلى المسؤولين الذين يستخدمون الحالة الجسدية المفتوحة أكثر قدرة على التوجيه.
تعتبر اليدين عنصرا هاما في الحالة الجسدية المغلقة والمفتوحة كرؤية باطن اليد والذي من الممكن أن تكون إشارة للحالة الجسدية المفتوحة وخاصة إذا كانت اليد في راحة تامة، وقد يمثل إظهار الجزء الخلفي من اليد أو قبضة اليد إلى حالة جسدية مغلقة، وقد تشير الأيدي المثبتة خلف الظهر أيضًا إلى حالة جسدية مغلقة على الرغم من وضوحها من الأمام لأنها قد تعطي انطباعًا عن إخفاء شيء ما أو مقاومة لتلامس ما.
تطبّق الحالة الجسدية المغلقة والمفتوحة أيضًا عند الجلوس حيث أن يمكن للساقين والذراعين التعبير عن حالة جسدية مغلقة. كما ذكر من قبل، فإن الميل إلى الأمام أو إظهار باطن اليدين يمكن أن يشير إلى حالة جسدية مفتوحة.
التحليل > العوامل المتغيرة > المواقف الشخصية

يمكن إيصال لمواقف الشخصية من خلال:
ميل الجسم: أثناء المحادثة قد يميل الشخص قليلاً نحو شخص آخر أو يبتعد قليلاً عنه، وعادة ما يكون هذا السلوك من غير قصد حيث يمكن أن يكون الميل نحو شخص تعبيرًا عن التعاطف والقبول، ويمكن أن يشير الابتعاد إلى كراهية أو رفض أو رغبة في إنهاء المحادثة، وحتى بعض حركات الرأس قد تحمل معاني مماثلة.
التشابه: يكون لدى الناس أثناء المحادثة ميل لاشعوري لتقليد سلوك الآخرين وعادة ما يحدث هذا عندما تكون المحادثة ممتعة لكلا الطرفين، ويمكن أن يشير هذا التقريب للمواقف والإيماءات وحركات الجسم إلى ظهور رابط تعاطفي أو كما عرفه إدوين راي جوتري باسم تحركات الجسم. إن عدم وجود سلوك تزامني قد يؤدي إلى التصنع أو الإجبار أو عدم الراحة.
عادة ما يتحدث الأشخاص عن بعضهم البعض لكن ليس بشكل مباشر مما قد يؤشر لمواجهة بين طرفين. أثناء المحادثة عادة ما يتم تحويل هيئات الأشخاص المشاركين نحو بعضهم البعض على شكل زاوية، كتعمد تجاهل شخص ما شخصا آخر عن طريق إعطاءه ظهره.
الحالة الجسدية المغلقة أو المفتوحة
التحليل > العوامل المتغيرة > الحالة الجسدية في التواصل الاجتماعي

يمكن للحالة الجسدية تحديد حالة الفرد في السلم الاجتماعي
إذا تحدث شخصان وضعهما الاجتماعي مختلف عن بعضهم البعض، فإن  الذي يشغل مناصب عليا عادة ما يكون أكثر استرخاء، وقد تكون حالته الجسدية كثيرة الحركة ومسترخية وغير مبالية، وعادة ما يتخذ الشخص الاقل منه وضعية متماثلة من خلال وضع كلتا يديه في حضنه أو على جانبيه.
الشخص ذو المكانة العالية عادة ما يتحدث وهو جالس، بعكس الشخص ذو المكانة الأقل منه والذي قد يظل واقفا حتى يطلب منه الجلوس
التحليل > العوامل المتغيرة > الحالة الجسدية الطولية وتأثيرها على المزاج والنشاط

في دراسة أجريت عام 2018 والتي نشرتها مجلة – نوروريغولايشن-  اكتشف الدكتور ايريك بيبر وفريقه أن الحالة الجسدية الجيدة تساعد بشكل كبير في الحصول على درجات أفضل في اختبار الرياضيات، وإن الحالة الجسدية المتراخية منطقيا تحبط الأشخاص ولا تجعلهم يفكرون بطريقة واضحة، وتوصلوا إلى استنتاج بأن الحالة الجسدية الطولية تساعد الأشخاص على الأداء في ظروف مختلفة من التوتر، وقد لوحظ أن التحسن في الأداء يمكن أن يظهر على الأشخاص الذين يمارسون أنشطة أخرى مثل الموسيقيين والرياضيين.
التحليل > العوامل المتغيرة > الراحة

يؤثر المزاج على قوة العضلات ومستوى الطاقة والشعور بالراحة الداخلية، وهكذا بإمكان الحالة الجسدية الكشف عن الحالة الذهنية لشخص ما. إن الغضب والحزن والاشمئزاز هي إلى حد بعيد أكثر الحالات الجسدية المتعارف عليها والتي تدل على العواطف.
يمكن أن يؤثر الإجهاد على الحالة الجسدية لا شعوريا، وغالبا ما يعاني الشخص الذي يتعرض للإجهاد قدرا أكبر من الإجهاد العضلي وقد يتنفس أيضا قليلا من الترقوة.
تؤثر الراحة على الحالة الجسدية من خلال شعور الشخص بالطاقة والتوازن بحيث أن يكون العمود الفقري مستقيما والرأس مرتفعا.
يؤثر الانزعاج على الحالة الجسدية للشخص بإحساسه بالتعب، وقد تتدلى أكتافه وينحني رأسه أو يميل إلى اليسار أو اليمين.
تؤثر الثقة على الحالة الجسدية من خلال استقامة الجسد من عدمها.
جاء الأدب الشعبي لتفسير الحالات الجسدية وفقا لافتراضات التحليل النفسي معتقدا بأن الأفعال كضم الذراعين على الثديين أو ضم الساقين ستكون علامة من علامات التعقيد الجنسي، ومع ذلك فإن هذه المعتقدات لديها دعم محدود للغاية في البحوث المنهجية والتجريب، فمن الأرجح أن هذا النوع من السلوك يعكس نمطا معينا من تقديم الشخص لنفسه بدلا من الخلافات والتعقيدات الخارجة عن سيطرته.
التحليل > العوامل مستقرة

يُستخدم أيضا مصطلح الحالة الجسدية للإشارة إلى المظهر الخارجي للجسم، في علم النفس هنالك العديد من المفاهيم المتعلقة بظهور صفات أو مميزات دائمة للأفراد، وقد تعكس المواقف المعتادة على الصفات الخاصة للفرد.
التحليل > العوامل مستقرة > الطبيعة

لفت انتباه ويلهيلم ريش والذي كان طالبا لدى سيقموند فرويد العلاقة بين التنفس الضحل وحركة وحظر حركة المرور والصعوبة في ممارسة الجنس والاضطرابات العاطفية وخاصة المتعلقة بالأعصاب، وبعد ذلك طَور هذا المفهوم ألكسندر لوين وهو المؤسس لعلم الطاقة الحيوية وهو أيضا من عرّف مفهوم كتلة العضلات، ولاحظ لوين أنه عندما لا يرغب الناس في إظهار مشاعرهم فإنهم يشدون عضلات معينة، ومثال على ذلك عندما لا يرغب أحدهم في البكاء فباستطاعته شد الفك والذي يمنع تساقط الدموع. يُسبب التوتر والغضب بشد العضلات وأيضا العامود الفقري والفخذين، وإذا استمر هذا التوتر فوفقا لما قاله لوين أنه من الممكن أن يكون توتر مزمن وذلك سيجعل كتلة العضل لا ترتاح بغض النظر عن أي ظرف من الظروف، وهذا ما يسمى منع التوتر المزمن. تؤثر كتلة العضل على الحالة الجسدية وكيفية تحرك البشر، وهناك تجارب معينة تؤثر على تشكيل مناطق محددة من العضل ومظهر الجسم وهيكله وموقفه.
التحليل > العوامل مستقرة > خصائص المزاج

تؤكد النظريات الدستورية في علم النفس كنظرية شيلدون ونظرية كريتشر على العلاقة بين بنية الجسم ومزاجه، وهذه النظريات موجودة منذ أن اعتقد أبقراط أن بنية الجسم متصلة بالمزاج وبعض الأمراض، وبدأ البحث العلمي حول العلاقة مظهر الجسد والسمات المزاجية في أوائل القرن العشرين على يد الطبيب النفسي الألماني ايرنست كريتشر، والذي درس العلاقة بين بنية الجسم والعقل، وذلك يُظهر باختصار نظرية فيليس ويتمان ونظرية ويليام شيلدون ونظرية غاس كاتز وتميز هؤلاء الباحثون بين الاختلافات الدستورية أو طبيعة جسد الشخص وردود الفعل أو السلوك المزاجي، والاختلافات الدستورية الثلاثة هي: ضغط الجسم والذي يسبب السمنة، والبنية الجسمانية القوية، البنية الجسمانية الهزيلة. والثلاث المطابقة لردود الفعل هي: عاطفة الشخص، الجذب الجنسي لرجل بالغ، المعذور.
ناقش بعض الباحثين بأن نتائج دراسة شيلدون عن وجود علاقة بين بنية الجسم ومزاجه ترجِع إلى مناهجه القديمة وأن العلاقة بين بنية الجسم ومزاجه أقل مما يدعي.
العوامل أخرى

من الممكن أن تتأثر الحالة الجسدية للشخص لسوء الحالة الصحية وعوامل أخرى، وبالتالي يجب على أي شخص بحالة جسدية معينة أن يقيم الشخصية أو الميزة أو علم النفس ويستبعد أولا أي حالة طبية محتمل أن تؤثر على وضعية جسده، وعلاوة على ذلك هناك معطيات تقول بأن الشخص الذي يحافظ على حالته الجسدية قد تصبح أسوأ إذا استمع الجمل التي تصف تصرفات الآخرين، ومثال على ذلك إذا كانت مهمتك هي الحفاظ على حالتك الجسدية بدقة، فأنت تفعل ما هو اسوأ عندما تستمع إلى جمل مثل: أستيقظ، أرتدي خُفي، أذهب إلى دورة المياه.
الآثار المترتبة في المجالات الأخرى

بإمكان دراسة الحالة الجسدية أن تقدم كمية هائلة من المعلومات حول المشاعر والمعرفة الشخصية، وأثبتت الدراسة أيضا بأنها مفيدة في مجالات أخرى، وكان على المستشارين المحترفين الذين كانوا مشاركين في التجارب مشاهدة تفاعلاتهم المسجلة مع العملاء وتحديد مشاعرهم، واكتشف الباحثون أن نسبة الاعتماد فقط على التواصل لفظيا لتحديد مشاعر العميل هي 66 ٪ ومن الممكن أن يساء فهمها إن لم يتم إيصال العاطفة بشكل إيجابي بالتواصل غير اللفظي. في دراسات مماثلة لوحظ أن الذراعين والساقين كانت أهم العوامل الجسدية لانخفاض مستوى التعاطف، وعلاوة على ذلك اقترح الباحثون أن لا ينبغي للمستشارين أن يُدربون فقط على التواصل اللفظي بل أيضا على التواصل غير اللفظي.
انظر أيضا

لغة الجسد
دراسات الحركات الجسدية
نظرية الانفعال
مثال على الموقف اللامبالي
رجل يتخذ وضعية التصوير
أختر حميد خان

| أختر حميد خان> (بالأردوية: اختر حمید خان)‏، و(بالبنغالية: আখতার হামিদ খান)‏   . معلومات شخصية  | أختر حميد خان> (بالأردوية: اختر حمید خان)‏، و(بالبنغالية: আখতার হামিদ খান)‏   . معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 15 يونيو 1914(1914-06-15) أغرة، الهند
الوفاة: 9 أكتوبر 1999 (85 سنة)    إنديانابوليس، إنديانا، الولايات الأمريكية المتحدة
سبب الوفاة: نوبة قلبية  
الإقامة: باكستان  
مواطنة:  باكستان  الراج البريطاني  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة ميشيغان الحكومية كلية المجدلية (كامبريدج) كلية كوميلا فيكتوريا  ‏ كلية ميروت  ‏  
شهادة جامعية: دكتوراة في الحقوق  ‏  
المهنة: التنمية الريفية
مجال العمل: علم الاجتماع  
موظف في: جامعة ميشيغان الحكومية  
سبب الشهرة: نموذج كوميلا، مشروع أورانجي
الجوائز : الجوائز 
جائزة جنة، جائزة نشان امتياز، جائزة رامون ماجسايساى: جائزة جنة، جائزة نشان امتياز، جائزة رامون ماجسايساى
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
اختر حميد خان (15 يوليو 1914 - 9 أكتوبر 1999) كان عالمًا اجتماعيًا وممارس تنمية باكستانيًا. روّج للتنمية الريفية في باكستان ودول نامية أخرى، ودعا على نطاق واسع إلى إشراك المجتمع في التنمية. كان إسهامه تحديدًا هو تأسيس مشروع شامل للتنمية الريفية، نموذج الكوميلا (1959). أكسبه النموذج جائزة “رامون ماغسيسي” من الفلبين بالإضافة إلى دكتوراة شرفية في المحاماة من جامعة ولاية ميشيغان.
في الثمانينات بدأ مبادرة تنمية مجتمعية “مشروع أورنجي الريادي”، في ضواحي كراتشي، والذي أصبح نموذجًا لمبادرات التنمية الإشراكية. قام أيضًا بإدارة عدة برامج، من القروض الصغرى إلى التمويل الذاتي ومن توفير المساكن إلى تنظيم النسل، للمجتمعات الريفية والعشوائيات المدنية. أكسبته تقديرًا دوليًا ومراتب شرف في باكستان. خان كان طلقًا في سبعة لغات ولهجات على الأقل. وبالإضافة إلى العديد من الكتب والمقالات العلمية قام أيضًا بنشر دواوين شعرية وسفرنامات بالأوردو.
النشأة

ولد خان في 15 يوليو 1914 في أغرة. كان من بين الأربع أبناء والثلاثة بنات للخانصاحب أمير محمد خان ومحمودة بيغم. أبوه، الذي عمل مفتشًا بوليسيًا، ألهم من قبل الفكر الإصلاحي للسيد أحمد خان. في سنه المبكر، عرّفته أمّه بشعر مولانا حالى ومحمد إقبال، خطب أبو الكلام آزاد، والفلسفة الصوفية لرومي. هذه النشأة أثرت في اهتمامه بالقضايا الاجتماعية والاقتصادية والسياسية، المعاصرة والتاريخية.
حضر خان مدرسة الحكومة في مدينة جلام في أتر برديش، وأكمل دراسته في جامعة أغرة عام 1930، حيث درس الأدب الإنجليزي والتاريخ. قرأ الأدب الإنجليزي والتاريخ والفلسفة للحصول على شهادة فنون من جامعة ميروت في 1932. في ذلك الحين، شخّصت أمه بمرض السل وتوفيت في نفس العام بعمر نازه الستة وثلاثين. خان أكمل دراسته وأهدي شهادة ماجستير فنون في الأدب الإنجليزي من جامعة أغرة عام 1934. عمل كمحاضر في جامعة ميروت قبل أن ينضم للخدمة المدنية الهندية في 1936. كجزء من تدريبه في الخدمة، أرسل لقراءة التاريخ والأدب في كلية ماجدالين في كامبرج إنجلترا. خلال بقائه، كوّن علاقة حميمة مع چودهري رحمت على.
تزوج خان حميدة بيغم في 1940 وأنجبا ثلاثة بنات (مريم، أمينة، ورشيدة) وابنًا (أكبر). بعد موت حميدة بيغم في 1966، تزوج شفيق خان وأنجب منها ابنة واحدة (عائشة). خلال عمله في الخدمة المدنية، عمل خان كجامع للدخل، ممّا وضعه في تواصل مستمر مع حالات المعيشة في المناطق الريفية في شرق البنغال. مجاعة البنغال في 1943 والتعامل غير الكافي مع الحالة دفعه للاستقالة من الخدمة المدنية في 1945. كتب في الأمر: “علمت أني إن لم أفلت وأنا شاب نشيط فسأعلق أبدًا في المصيدة وينتهي حالي بيروقراطي رفيع المنصب”. خلال هذه الفترة، تأثر بفلسفة نيتشه ومشرقي، وانضم لحركة الخكسر. ثم انسحب بعد فترة وجيزة واتجه للصوفية. وحسب خان: “كان لدي قلق شخصي بالغ؛ أردت أن أعيش حياة بمنأى عن الخوف والتوتر، حياةً هادئة ساكنة، … ، وحين اتبعت نصائح شيوخ صوفيين وحكماء وحاولت كبح طمعي وكبريائي وتعصّبي، اندثرت مخاوفي وأجزاعي وشقائي.”
في السنتين التاليتين، عمل خان في قرية مامولة قرب عليغره كعامل يدوي مما زوّده بمعرفة أولية بمشاكل وقضايا السكان الريفيين. في 1947، اتخذ منصبًا تعليميًا في جامعة مليه في دلهي حيث عمل ثلاثة سنين. في عام 1950هاجر لباكستان للتعليم في الكلية الإسلامية في كاراتشي، وفي نفس السنة دعي من قبل حكومة باكستان ليصبح مدير كلية كوميلا فيكتوريا شرق باكستان حيث بقي مدة ثمانية سنين ترأس خلالها أيضًا منظمة شرق باكستان للمعلمين الغير حكوميين.
مبادرات التنمية الريفية

خلال فترة توليه منصب مدير كلية كوميلا فيكتوريا، تكوّن لدى خان اهتمام خاص بالأعمال الشعبية. بين عامي 1954 و 1955، أخذ إجازة للعمل كمدير لبرنامج التنمية الزراعية والصناعية للقرى V-AID)) ومع ذلك، لم يكن راضٍ عن نهج التنمية المعتمد في البرنامج الذي كان يقتصر على تدريب القرويين. في عام 1958، ذهب إلى جامعة ولاية ميشيغان للحصول على التعليم والتدريب في مجال التنمية الريفية. بعد عودته في عام 1959، قام بتأسيس أكاديمية باكستان للتنمية الريفية (PARD) في كوميلا يوم 27 مايو عام 1959، كما عين كمديرها التأسيسي. كما وضع حجر الأساس لمشروع كوميلا التعاوني التجريبي في عام 1959. وفي عام 1963، حصل على جائزة ماجسايساى رامون من حكومة الفلبين لخدماته في مجال التنمية الريفية. أصبح خان نائب رئيس مجلس محافظي PARD في عام 1964، وفي العام نفسه، تم منحه شهادة الدكتوراه الفخرية في القانون من جامعة ولاية ميشيغان. وفي عام 1969، ألقى سلسلة من المحاضرات في كلية وودرو ويلسون، جامعة برينستون، استنادا إلى تجربته مع المتعاونين الريفيين. وخلال الزيارة، قام بتأسيس علاقات تعاون مع آرثر لويس.
لدى عودته إلى باكستان الشرقية، ظل خان متعلقًا بمشروع كوميلا حتى عام 1971 عندما أصبحت باكستان الشرقية بنغلاديش. في نهاية المطاف، انتقل خان إلى باكستان. تم تغيير اسم PARD إلى أكاديمية بانغلادش للتنمية الريفية (BARD).
الأدوار الاستشارية

بعد انتقاله إلى باكستان طلب من خان تنفيذ نموذج كوميلا في المستوطنات الريفية في مقاطعة الحدود الشمالية الغربية (الآن خيبر باختونخوا)، البنجاب، والسند. قام برفض العرض بحجة أن المقترحات كان دافعها في الغالب المصالح السياسية بدلا من المصلحة العامة. ومع ذلك، استمر في تقديم المشورة للسلطات على مختلف جوانب التنمية الريفية، مثل إدارة الري بالمشاركة. كما عمل باحثا في جامعة الزراعة في فيصلأباد من عام 1971 إلى 1972، ومديرا لمشروع أبحاث الاقتصاد الريفي في جامعة كراتشي من عام 1972 إلى عام 1973. وذهب خان إلى جامعة ولاية ميشيغان كأستاذ زائر في عام 1973 وبقي هناك حتى عام 1979. وخلال هذا الوقت، استمر بتقديم المشورة لأكاديمية التنمية الريفية في بوجرا في شمال بنغلاديش، وأكاديمية باكستان للتنمية الريفية في بيشاور، ضمن برنامج دواودزاي للتنمية الريفية المتكاملة. سافر على نطاق واسع خلال هذه الفترة كمتحدث أو مستشار في برامج التنمية الريفية في جميع أنحاء العالم. وفي عام 1974، تم تعيينه مستشارا للبنك الدولي لدراسة أوضاع التنمية الريفية في جاوة، اندونيسيا. كما أنه عمل لفترة وجيزة كأستاذ زائر في جامعة لوند، جامعة هارفارد، وجامعة أكسفورد.
في عام 1980، انتقل خان إلى كراتشي وبدأ بالعمل على تحسين الظروف الصحية في ضواحي كراتشي. وقام بوضع أسس مشروع أورانجي التجريبي (OPP) لأكبر منطقة عشاوائية في مدينة أورانجي. وظل مرتبطًا بهذا المشروع حتى وفاته في عام 1999. وفي الوقت نفسه، أصر على دعمه للمجتمعات الريفية في جميع أنحاء كراتشي، وساعد أيضا على تطوير برنامج الآغا خان للدعم الريفي، وأصبح OPP نموذجا لمبادرات التنمية التشاركية التصاعدية.
أهم البرامج التنموية > مشروع كوميلا التعاوني التجريبي

كان نموذج كوميلا (1959) مبادرة خان ردا على فشل برنامج التنمية الزراعية والصناعية للقرى (V-AID) الذي انطلق في عام 1953 في شرق وغرب باكستان بمساعدة تقنية من الحكومة الأمريكية. اسمتر V-AID كمحاولة على المستوى الحكومي لتعزيز مشاركة المواطنين في مجال التنمية الريفية. أطلق خان المشروع في عام 1959 بعد عودته من ولاية ميشيغان، ووضع منهجية التنفيذ في مجالات التنمية الزراعية والريفية بناء على مبدأ المشاركة الشعبية. بدايةً، كان الهدف توفير نموذج تطوير البرامج والمؤسسات التي يمكن محاكاتها في جميع أنحاء البلاد. وقُدِّم الدعم الاستشاري في هذا الصدد من قبل خبراء من جامعتي هارفارد وولاية ميشيغان، ومؤسسة فورد، والوكالة الأمريكية للتنمية. كما طُلبت المساعدة عملية من اليابان أيضًا لتحسين التقنيات الزراعية المحلية.
نموذج كوميلا عالج في وقت واحد المشاكل التي نجمت عن عدم كفاءة كل من البنية التحتية والمؤسسات المحلية من خلال مجموعة من البرامج المتكاملة. تضمنت المبادرات إنشاء: مركز للتدريب والتنمية؛ برنامج أعمال تصريف الطرق؛ برنامج ري لامركزي على نطاق صغير؛ ونظام تعاوني ثنائي مع تعاونيات أولية تعمل في القرى، والاتحادات العاملة على مستوى المحافظات.
بعد رحيل خان من كوميلا، فشل نموذج التعاونية في بنغلاديش المستقلة لأنه لم يتمكن سوى عدد قليل من الفئات المهنية من تحقيق النجاح المنشود. وبحلول عام 1979، فقط 61 من الـ400 تعاونية كانت عاملة. كان النموذج قد وقع في الواقع فريسة للضوابط الغير فعالة داخليًا وخارجيًا، والركود، وتحويل الأموال. وهذا ما دفع العلماء والممارسين اللاحقين في مجال التمويل الأصغر، مثل محمد يونس من بنك جرامين وفاضل حسن عابد من براك، إلى التخلي عن النهج تعاوني لصالح الهياكل توصيل الخدمة سلطة أكثر تمركزًا. استهدفت الإستراتيجية جديدة أفقر سكان القرية، مع استثناء "الأقل فقرًا”. ومع ذلك، ظلت مهارات خان القيادية خلال ارتباطه بالمشروع مصدر إلهام لهؤلاء القادة، فضلا عن غيرها من مبادرات التنمية التشاركية في البلد.