براثام
البرامج

تقرير الحالة السنوية للتعليم (ASER)، هو عبارة عن دراسة استقصائية على مستوى الأسرة تقوم بجمع معلومات عن حالة تعليم الأطفال ونتائج التعلم الأساسية في كل منطقة ريفية في البلاد تقريبًا. يعد استطلاع (ASER) بمثابة تمرين تشاركي هائل شارك فيه حوالي 500 منظمة وما يزيد عن 250.00 متطوع كل عام منذ عام 2005. وكجزء من المسح، يتم إنشاء تقديرات لحالة تعليم الأطفال وتعليمهم على مستوى المنطقة والولايات والمستوى الوطني. (ASER) هو المصدر السنوي الوحيد للبيانات المتعلقة بنتائج تعلم الأطفال المتاحة في الهند اليوم، وغالبًا ما يُنسب إليه الفضل في تغيير تركيز المناقشات حول التعليم في الهند من المدخلات إلى النتائج. لقد تم تكييف نموذج (ASER) للاستخدام من قبل أربعة عشر دولة أخرى عبر ثلاث قارات. وقد اجتمعت هذه البلدان بشكل عضوي لتشكل شبكة العمل الشعبي من أجل التعلم (PAL)، التي يوجد مقر أمانتها في نيروبي.
اقرأ الهند (Read India): على الرغم من الإصلاحات التعليمية في الهند في السنوات الأخيرة، إلا أن التعليم الجيد لا يزال يشكل مصدر قلق، خاصة بين المجتمعات ذات الدخل المنخفض. كشفت نتائج (ASER) لعامي 2005 و2006 أن 50% من الأطفال في المدارس الحكومية لا يستطيعون القراءة أو الكتابة أو إجراء العمليات الحسابية الأساسية على الرغم من بقائهم في المدرسة لمدة 4-5 سنوات. تم إطلاق برنامج "اقرأ الهند" في عام 2007 لتحسين مهارات القراءة والكتابة والحساب الأساسية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 إلى 14 عامًا، ويتم تنفيذه من قبل معلمي المدارس وعمال أنغانوادي (anganwadi) والمتطوعين الذين تدربهم براثام. وصلت مبادرة "اقرأ في الهند" إلى ما يقرب من 34 مليون طفل حتى الآن، مما أدى إلى تحسينات واسعة النطاق في مستويات معرفة القراءة والكتابة في عدة ولايات في الهند.
كتب براثام (Pratham Books): هي منظمة غير ربحية تنشر كتبًا عالية الجودة وبأسعار معقولة للأطفال، أُنشئت عام 2004 لتكملة برنامج "اقرأ الهند". نشرت أكثر من 200 عنوان أصلي بعشر لغات هندية ووصلت إلى أكثر من 14 مليون طفل.
البرامج المباشرة (Direct programs): تسعى برامج براثام المباشرة إلى استكمال الجهود الحكومية لتحسين جودة التعليم من خلال التعليم ما قبل المدرسي، وبرامج دعم التعلم، والمكتبات، وتعميم الأطفال المتسربين. يتم توفير الدعم التعليمي لمدة عام كامل في مراكز الأطفال الذين يعيشون في المنطقة المجاورة مباشرة. وعادة ما يتم تنفيذ هذه البرامج في المناطق العشوائية الحضرية أو القرى الفقيرة، حيث لا يتمتع الأطفال بسهولة الوصول إلى التعليم الجيد.
(Lakhon Mein Ek): هي حملة دعوة للعمل أطلقتها مؤسسة براثام التعليمية ومركز (ASER). عملت المنظمة، بالتعاون مع مواطنين من مختلف أنحاء البلاد، على تحسين حالة تعلم الأطفال في 100.000 قرية ومجتمع محلي.
بدأت الحملة في 21 أكتوبر 2015، وبحلول 11 يناير 2016، وصلت إلى أكثر من 150 ألف قرية ومجتمع محلي. علاوة على ذلك، انضم أكثر من 300.000 متطوع إلى الحملة وتفاعلوا مع حوالي 1 كرور (10 ملايين) طفل. بحلول 16 يناير 2016، سيتم تحقيق نجاح الحملة من خلال عزم المواطنين في كل مكان على مساعدة الأطفال على اكتساب قدرات القراءة والرياضيات الأساسية في هذه المواقع.
التدريب المهني (Vocational Training): في عام 2005، أطلقت شركة براثام معهد براثام، ذراعها للمهارات المهنية. وكان الهدف هو تدريب الشباب من الخلفيات المحرومة اقتصاديًا (العمر 18-25 عامًا) وتزويدهم بمهارات قابلة للتوظيف، إلى جانب إمكانية الوصول إلى فرص العمل وريادة الأعمال. اليوم، تتيح برامج معهد براثام في جميع أنحاء البلاد للشباب الوصول إلى مناصب مبتدئة ومواضع في 10 مهن رئيسية. وتم الوصول إلى ما يقرب من 25 ألف شاب في الفترة من 2017 إلى 2018، وتم تدريب الشباب ثم تعيينهم في وظائف للمبتدئين أو مساعدتهم على بدء أعمالهم التجارية الخاصة.
أعمال أخرى: أنشأت براثام أيضًا برامج أخرى للأطفال والشباب الهنود المحرومين، بما في ذلك مجلس براثام للأطفال الضعفاء (PCVC)، ومركز رعاية وتعليم الطفولة المبكرة (ECCE)، ومحو الأمية بمساعدة الكمبيوتر.