التعليم في آيسلندا
التعليم الثانوي الأعلى

التعليم الثانوي الأعلى (باللغة الآيسلندية فرامهالدسكولي وتعني المدرسة المتواصلة) تتبع مرحلة التعليم الثانوي الأدنى، وهذه المدارس هي نظيرة لما يسمى جيمنيزيوم أو جيمنازيا في العديد من باقي بلدان أوروبا.
هذه المرحلة من التعليم ليست إجبارية، لكن كل تلميذ أنهى تعليمه الإجباري بنجاح له الحق في الإلتحاق بالمدارس الثانوية العليا. تدوم مدة التدريس 4 سنوات من سن 16 إلى سن 20 سنة، لكن مدة التعليم تختلف في المدارس المتخصصة في التكوين المهني، ومثل باقي المدارس في آيسلندا، فإن مدارس التعليم الثانوي العليا مختلطة.
لا يطلب من التلاميذ في هذه المرحلة دفع رسوم دراسية، لكن يجب عليهم دفع مبلغ يسمى «بتكلفة الإلتحاق» ويجب عليهم أيضا تغطية باقي التكاليف المتعلقة بالدراسة كشراء الكتب والأدوات المدرسية، كما أن التلاميذ الذين يزاولون تعليما مهنيا يدفعون بالإضافة إلى ذلك مبلغا مقابل الأدوات والأجهزة التي يستعملونها.
وهناك 97 من المائة من التلاميذ الذين أنهوا مرحلة التعليم الإجباري لكي يلتحقون بالمدارس الثانوية العليا، لكن الإحصاءات تشير إلى أن عدد معتبرا منهم يغادر الثانوية العليا قبل إنهاء فترة التعليم.
تختلف متطلبات الدخول للمدارس الثانوية العليا حسب التخصصات المختارة، لكن وبما أن كل التلاميذ يملكون الحق في التعليم الثانوي العالي، فتوجد برامج خاصة لمساعدة التلاميذ الذين لم يوفقوا في تحقيق النتائج المطلوبة حتى يتمكنوا من الإلتحاق بالثانوية العليا.
تمتلك بعض المدارس سمعة وشعبية أكثر من غيرها خاصة في ريكيافيك، وعادة ما تقبل هذه المدارس عددا محدودا من التلاميذ.
كما في التعليم الإجباري، تدوم السنة الدراسية لتسعة أشهر مقسمة إلى فصلين: الخريف والربيع. يتلقى التلاميذ ما بين 32 إلى 40 درسا أسبوعيا، وكل درس يدوم ما بين 40 إلى 80 دقيقة، كما يوجد إختلاف بين المدارس في هذا النظام.
يوجد على العموم 40 مدرسة ثانوية عليا، يختلف حجمها بشكل كبير، فبعض المدارس يتجاوز عدد تلاميذها 3 آلاف في حين أنه في أخرى لا يتجاوز الخمسين، وتقسم المدارس الثانوية العليا إلى عدة أنواع:
النوع الأول يقدم تعليما يدوم لأربعة سنوات وينتهي بإمتحان لإثبات المستوى.
النوع الثاني ويدعى بالمدارس المهنية الصناعية ويقدم تعليما يركز على الدروس التطبيقية في مختلف المهن.
النوع الثالث ويجمع بين دمج خصوصيات النوعين السابقين، كما يقدم برامج مهنية أكثر تخصصا.
النوع الرابع ويدعى بالمدارس المهنية المتخصصة وهو يقدم تعليما يختص بمهنة واحدة فقط.
ينص القانون على أن كل المدارس، بإختلاف أنواعها، يجب أن تضمن لتلاميذها تعليما يشمل الجانب النظري والتطبيقي والفني. يجتاز التلاميذ في نهاية مرحلة التعليم الثانوي الأعلى إمتحان لإثبات المستوى يدعى بستودنسبروف.
تتبع أغلب المدارس نظاما يدعى بنظام الحصص، حيث أن كل فصل يقسم لمجموعة من الحصص وهذا ما يسمح به لكل تلميذ بالتحكم في سرعة التعليم حسب حاجياته الخاصة.
تقدم هذه المدارس دروسا مسائية للكبار الذين لم يسعفهم الحظ في مواصلة تعليمهم الثانوي، كما تقدم دروسا عن بعد للتلاميذ ذوي الظروف الخاصة، ومثل ذلك مدارس التعليم الإجباري، فإن هذه المدارس تقدم إستشارات نفسية للتلاميذ.
يجب على التلاميذ إجتياز الإمتحانات عند نهاية كل فصل، لكن في السنة الأخيرة عادة ما يتم تقييم التلاميذ بناء على عملهم المستمر وليس اعتمادا على نتائج الإمتحانات، لكن في نهاية العام يوجب عليهم إجتياز إمتحان نهائي لإثبات المستوى، وقد كانت كل ثانوية تتولى تنظيم إمتحان بشكل فردي، لغاية 2003 يتم معرفة أين تم تقديم امتحان وطني.
كذلك يجب على أساتذة التعليم الثانوي الأعلى إكمال أربعة سنوات في الجامعة من بينها سنتين متخصصتين للمادة التي سوف يدرسونها مستقبلا، وعاما واحد على الأقل لتعلم تقنيات ومهارات التدريس والتعامل مع التلاميذ، إضافة إلى ذلك فإن أساتذة التعليم المهني يجب أن يملكوا خبرة على الأقل لعامين من المهنة التي سيدرسونها على وجه الإحتراف قدر الإمكان. تتولى كل مدرسة توظيف الأساتذة بشكل فردي، في حين تتولى الوزارة دفع أجورهم.