stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
ذات الفم الممزق
الاسطورة

تقول الأسطورة أن امرأة شابة عاشت منذ مئات السنين (بعض النسخ من القصة تشير إلى حقبة حكم سلالة هان) وكانت زوجة أو محظية أحد مقاتلي، وقيل أنها كانت جميلة جداً لكنها مغرورة أيضاً ومن المحتمل أنها كانت تخون زوجها وبالمقابل كان زوجها المحارب من الساموراي غيور ويشعر بالإهانة، وفي أحد الأيام هاجم زوجته وشق فمها بسيفه من الأذن إلى الأذن وكان يصرخ فيها: «من سيظن أنك جميلة الآن؟». وعلى ذلك القول تعتمد كل الأساطير الحالية حيث تهوم تلك المرأة في الليل وخصوصاً في الأمسيات الضبايبة ووجهها مغطى بقناع جراحي (كمامة)، اعتاد اليابانيون لبس ذلك القناع في أحوال الطقس البارد تجنباً عدم انتشار الأمراض للمحيطين بهم لذلك لم يكن القناع شيئاً غير عادي. وعندما تلقى تلك المرأة المريبة أحد الأشخاص (قد يكون طفلاً أو طالباً في معهد أو جامعة) فإنها تسأله بخجل «هل أنا جميلة؟»، وان كانت إجابة الضحية «نعم» عندئذ ستخلع قناعها وتسأله نفس السؤال مجدداً فإن كانت اجابته «لا» عندها ستقوم بذبحه، يكون سلاحها زوجاً من المقصات في العديد من القصص التي تروى. وان أجابت الضحية بـ«نعم» أي أنها جميلة برأيه فأنها سوف تلحقه إلى سكنه أو مكان إقامته ومن ثم تذبحه عند عتبة الباب لكن في قصص أخرى يقال أنها تهديه ياقوتة تقطر دماً وتمشي مبتعدة إن كانت إجابة الضحية «نعم» في المرة الثانية. تطورت الأسطورة في العصر الحالي وخلال الرسوم المتحركة مانغا كانت أيضاً متأثرة بأسطورة أوشيساكي أونا أو المرأة ذات الفم المشروط في السبعينيات أخذت الأسطورة منحى آخر فأن أجابت الضحية: «أنت عادية» أي لست بجميلة أو بقبيحة عندها ستنقذ الضحية نفسها. وتجددت الأسطورة ثانيا في عام 2000 فأن كانت الإجابة «بين وبين» أي So-SO عندها ستفكر كوشيساكي أونا ما ستقوم به وستلوذ الضحية بالفرار أثناء انشغالها بما يجب أن تفعله. وهناك حل آخر هو رميها بقطعة حلوى أو أن تسألها الضحية:«هل أنا جميل؟»، عندها ستنزعج وتبتعد.
خلال ربيع عام 1979 انتشرت إشاعات في أنحاء اليابان عن مشاهدة كوشيساكي اونا وهي تتصيد الأطفال.وفي أكتوبر عام 2007 عثر المحقق في أسباب الوفيات على سجلات قديمة تعود إلى أواخر السبعينيات عن امرأة كانت تطارد أطفالاً لكنه لقي حتفه في اصطدام سيارة ! ، كانت تلك فم تلك المرأة مشقوق من الأذن إلى الأذن وسرى اعتقاد أنها كانت وراء موجة الرعب آنذاك. في عام 2004 انتشرت إاشاعات مماثلة في كوريا الجنوبية عن امرأة تلبس قناعاً أحمر، كان وقود تلك الإشاعات هو الحكايات عن حالات 1979 في اليابان وكذلك عن فيلم خيالي ياباني يتحدث عن أوشيساكي اونا وما تزال مادة خصبة لانتاج العديد من الأفلام الخيالية والرسوم المتحركة (أنمي).
أساطير مشابهة

يوجد في التراث العربي العديد من القصص المشابهة كقصة النداهة في مصر وهي تحكي عن جنية جميلة تظهر في الاماكن النائية قرب الترع واسطورة أم الدويس وهي جنية جميلة تظهر للرجال في شبه الجزيرة العربية واسطور عيشة قنديشة وماري الدموية والكثير الكثير من الاساطير الأخرى.
انظر أيضا

أسطورة الأفعى البيضاء
أساطير يابانية
بوابة الأساطير
بوابة اليابان
بوابة خوارق
بوابة تراث شعبي
ليلى أبو بكر

| ليلى أبو بكر>  معلومات شخصية  | ليلى أبو بكر>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 1974/1975 (العمر 49–50) الصومال
الجنسية: 
الديانة: إسلام
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة كوينزلاند  
سنوات النشاط: جامعة كوينزلاند
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ليلى أبو بكر (بالإنجليزية: Leila Abukar)‏ (بالصومالية: Leyla Abukar)‏ وهي ناشطة سياسية من أصل صومالي-أسترالي.
حياتها الشخصية

ولدت ليلى أبو بكر بين عامي 1974 و 1975 في الصومال. حضرت في مدرسة خاصة في مقديشو.
عندما اندلعت الحرب الأهلية الصومالية في عام 1991 ، قُتل أبوها وأخوها الأكبر على يد مسلحين. وفي وقت لاحق، أخذت والدة ليلى العائلة إلى مركز لجوء تابع للأمم المتحدة في كينيا. تطوعت ليلى لترجمة الكتب وتعليم الأطفال ورفع مستوى الوعي بشأن الصحة الإنجابية. وفي عام 1997 ، انتقلت ليلى وحدها إلى أستراليا من خلال برنامج النساء المعرضات للخطر الذي تديره المفوضية العليا الأسترالية. ساعدها عاملو مجموعة الأخوان المسلمين الدولية على الاستقرار في محيطها الجديد في موروكا، بريزبان ، ثم انضمت لها عائلتها في وقت لاحق.
حصلت ليلى أبو بكر على درجة البكالوريوس في العلاقات الدولية من جامعة كوينزلاند. وهي حاصلة أيضًا على دبلوم الدراسات العليا ودرجة الماجستير. بالإضافة إلى ذلك، لديها مؤهلات في دعم الإعاقة وحل النزاعات.
ليلى أبو بكر مسلمة وتتحدث سبع لغات. هي أم لطفلين «ابن:(عبدي) وابنتها (دياموند)» وهي تعيش مع عائلتها في ضاحية في بريزبين.
عملها

بدأت ليلى أبو بكر مسيرتها كمترجمة في قسم الهجرة الأسترالي. ولديها خبرة كبيرة كمحامية، وتعمل في مجموعة واسعة من المناصب الإدارية العليا مع الحكومة، والمجلس والمنظمات غير الربحية.
بالإضافة إلى ذلك، كانت ليلى أبو بكر في السابق عضوة في اجتماع كوينزلاند متعدد الثقافات، والمجلس الاستشاري لإعادة توطين اللاجئين، ومجلس أستراليا متعدد الثقافات. كما قامت بحملة ضد تشويه الأعضاء التناسلية للإناث.
في عام 2014-2015 ، ترشحت ليلى أبو بكر لمنصب مرشح الحزب الليبرالي الوطني في كوينزلاند لمنطقة ييرونغبيلي الانتخابية. كانت تتنافس على المقعد ضد أربعة متنافسين آخرين. لو تم انتخابها، لكانت قد أصبحت أول صومالية ومسلمة تخدم في برلمان كوينزلاند. احتلت ليلى أبو بكر المركز الثاني حيث حصلت على 31.4٪ من إجمالي الأصوات في جولة الإعادة الأولى و 36.7٪ في الجولة النهائية ضد الفائز في النهاية مارك بايلي من حزب العمال الأسترالي.
جوائز

تلقت ليلى أبو بكر العديد من الجوائز والتقدير لعملها المجتمعي. في عام 2001 ، تم تقديمها الميدالية المئوية من قبل الحكومة الأسترالية لمساهماتها في تقديم المشورة حول الأزمات، والدعوة والتوطين تجاه المجتمع الصومالي وغيره من السكان المهاجرين في كوينزلاند.
مراجع

↑  "Precious thing: take part in this special project". The Age. 30 يوليو 2014. مؤرشف من الأصل في 2020-01-09. اطلع عليه بتاريخ 2015-01-19.
1 2 3  "LNP candidate Leila Abukar recounts her harrowing life in Somalia and why she's running for a seat". The Courier-Mail. 11 يناير 2015. مؤرشف من الأصل في 2020-01-09. اطلع عليه بتاريخ 2015-01-19.
1 2 3 4  "Somalia: Harrowing journey to reach safe haven". Sydney Morning Herald. 30 يوليو 2014. مؤرشف من الأصل في 2019-12-14. اطلع عليه بتاريخ 2015-01-19.
1 2 3 4  "Leila Abukar is the Liberal National candidate for Yeerongpilly". Crescent Community News. مؤرشف من الأصل في 2018-09-15. اطلع عليه بتاريخ 2015-01-19.
↑  "Candidate's war-torn past". North West Star. 21 يناير 2015. مؤرشف من الأصل في 2016-03-04. اطلع عليه بتاريخ 2015-02-15.
↑  "Faces of Brisbane - Leila Abukar from Somalia". ABC Brisbane. مؤرشف من الأصل في 2016-03-04. اطلع عليه بتاريخ 2015-01-19.
↑  "Who cries for those who don't come by boat?". Sydney Morning Herald. 30 يوليو 2014. مؤرشف من الأصل في 2015-09-24. اطلع عليه بتاريخ 2015-02-15.
↑  "Yeerongpilly (Key Seat)". ABC. مؤرشف من الأصل في 2019-04-30. اطلع عليه بتاريخ 2015-01-19.
↑  "Queensland may elect its first Muslim MP". SBS. 30 يناير 2015. مؤرشف من الأصل في 2016-11-07. اطلع عليه بتاريخ 2015-02-03.
↑  "Centenary Medal - ABUKAR, Leila Mohammed". Australian Government. مؤرشف من الأصل في 2016-03-04. اطلع عليه بتاريخ 2015-02-03.
وصلات خارجية

The Tally Room – Yeerongpilly – Queensland 2015
Conversations with Richard Fidler: Leila Abukar, April 30, 2015
بوابة الإسلام
بوابة الصومال
بوابة أستراليا
بوابة المرأة
بوابة نسوية
بوابة أعلام
ديوك سيمبسون

| ديوك سيمبسون> (بالإنجليزية: Duke Simpson)‏   . معلومات شخصية   | ديوك سيمبسون> (بالإنجليزية: Duke Simpson)‏   . معلومات شخصية   |
| --- | --- |
اسم الولادة: (بالإنجليزية: Thomas Leo Simpson)‏  
الميلاد: 15 سبتمبر 1927     كولومبوس  
الوفاة: 7 فبراير 2021 (93 سنة)       فولسوم  
سبب الوفاة: مرض آلزهايمر  
مركز اللعب: مرسل الكرة  ‏  
الجنسية:  الولايات المتحدة  
المدرسة الأم: جامعة نوتر دام  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
الفرق : الفرق 
شيكاغو كابز (–1953)  : شيكاغو كابز (–1953)  
المهنة: لاعب كرة قاعدة  
الرياضة: كرة القاعدة  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ديوك سيمبسون (بالإنجليزية: Duke Simpson)‏ هو لاعب كرة قاعدة أمريكي، ولد في 15 سبتمبر 1927 في كولومبوس في الولايات المتحدة.
مراجع

1 2   https://sabr.org/bioproj/person/tom-simpson/. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  MLB.com، دوري كرة القاعدة الرئيسي، QID:Q3273050
↑  1953-9-9 box score from retrosheet نسخة محفوظة 15 ديسمبر 2019 على موقع واي باك مشين.
↑  1953-9-2 box score from Retrosheet. نسخة محفوظة 15 ديسمبر 2019 على موقع واي باك مشين.
↑  Gagnon, Cappy, Notre Dame Baseball Greats from Anson to Yaz. Charleston, South Carolina: Tempus Publishing, 2004, page 104
وصلات خارجية

ديوك سيمبسون على موقع دوري كرة القاعدة الرئيسي (الإنجليزية)
ديوك سيمبسون على موقعبيزبول رفرنس.كوم (الدوري الرئيسي) (الإنجليزية)
ديوك سيمبسون على موقعبيزبول رفرنس.كوم (الدوري الثانوي) (الإنجليزية)
بوابة كرة القاعدة
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
راندال دافي

| راندال دافي>  معلومات شخصية  | راندال دافي>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 24 مايو 1887     إيست أورانج  
الوفاة: 7 نوفمبر 1964 (77 سنة)       كاليفورنيا  
سبب الوفاة: حادث مرور  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
عدد الأولاد: 2   
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة كورنيل  
المهنة: رسام،  ورسام جداريات  ‏  
اللغات: الإنجليزية  
موظف في: جامعة نيومكسيكو  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
راندال دافي (بالإنجليزية: Randall Davey)‏ هو رسام أمريكي، ولد في 24 مايو 1887 في إيست أورانج في الولايات المتحدة، وتوفي في 7 نوفمبر 1964 بسبب حادث مرور.
مراجع

1 2  RKDartists (بالهولندية), QID:Q17299517
↑  Randall Davey (بالإنجليزية). Oxford University Press. 2006. ISBN:978-0-19-977378-7. OCLC:662407525. OL:33251159M. QID:Q24255573.
1 2 3   http://www.nytimes.com/1964/11/10/randall-davey-76-artist-of-western-scenes-dies.html. اطلع عليه بتاريخ 2016-12-25. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  "Randall Davey papers, 1900-1974 and [undated]". Archives of American Art. Smithsonian. مؤرشف من الأصل في 2019-07-08. اطلع عليه بتاريخ 2019-07-08.
↑  "Santa Fe Artist Randall Davey Dies In Accident". Albuquerque Journal. Albuquerque, New Mexico. 8 نوفمبر 1964. ص. 1, 6. مؤرشف من الأصل في 2019-12-16. اطلع عليه بتاريخ 2019-07-08 – عبر أنسيستري.كوم.
↑  "Randall Davey". Museum of Modern Art. مؤرشف من الأصل في 2019-09-01. اطلع عليه بتاريخ 2019-07-08.
وصلات خارجية

راندال دافي على موقع أوليمبيديا (الإنجليزية)
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
فنية:  متحف الفن الحديث (MoMA)  تاريخ الفن (هولندا)  قائمة الاتحاد لأسماء الفنانين (ULAN) 
بوابة أعلام
بوابة القرن 20
بوابة الولايات المتحدة
بوابة كاليفورنيا
ذي الحرمة

| قرية ذي الحرمه>  - قرية -  .تقسيم إداري  | قرية ذي الحرمه>  - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  اليمن
المحافظة: محافظة أبين
المديرية: مديرية رصد
 العزلة: عزلة القارة
السكان : السكان 
التعداد السكاني 2004 : التعداد السكاني 2004 
السكان: 82
  • الذكور: 39
  • الإناث: 43
  • عدد الأسر: 9
  • عدد المساكن: 10
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت اليمن (+3 غرينيتش)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ذي الحرمة هي إحدى قرى عزلة القارة بمديرية رصد التابعة لمحافظة أبين، بلغ تعداد سكانها 82 نسمة حسب تعداد اليمن لعام 2004.
لقوابعة (لغليميين)

| لقوابعة> تقسيم إداري  | لقوابعة> تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  المغرب  
الجهة: الدار البيضاء سطات
الإقليم: برشيد
الدائرة: برشيد
الجماعة القروية: لغنيميين
المشيخة: لغليميين
السكان : السكان 
التعداد السكاني: 86 نسمة (إحصاء 2004)
  • عدد الأسر: 10
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: ت ع م±00:00 (توقيت قياسي)،  وت ع م+01:00 (توقيت صيفي)  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
لقوابعة هو دُوَّار يقع بجماعة لغنيميين، إقليم برشيد، جهة الدار البيضاء سطات في المملكة المغربية. ينتمي الدوّار لمشيخة لغليميين التي تضم 11 دوار. يقدر عدد سكانه بـ 86 نسمة حسب الإحصاء الرسمي للسكان والسكنى لسنة 2004.
مراجع

1 2   http://www.worldtimezone.com/time-africa24.php. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  "الإحصاء العام للسكان والسكنى لسنة 2004 (المغرب)" (PDF). المندوبية السامية للتخطيط. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2012-04-23.
لفظ عامي

اللفظ العامي هو اللفظ المنسوب إلى عامة الناس أي المستعمل في اللغة العامية والمعروف في اللغة المحكية، وربما استعملته الخاصة من علماء وأدباء في اللغة المكتوبة لصرف المتلقي والقارئ إلى المعنى العامي.
انظر أيضا

لفظ علمي
لفظ عالمي
وصلات خارجية

فالح حنظل. معجم الألفاظ العامية
بوابة لسانيات
عملية الكتابة

عملية الكتابة هي سلسلة من الإجراءات التي يتخذها الكتاب في إطار إنتاج نص يلبي أهدافهم وتوقعات قراءهم (إن وجد). فهو مصطلح رئيسي  في تعليم الكتابة.
لمحة عامة

في عام 1972، نشر دونالد م. موراي بيانًا موجزًا بعنوان "تدريس الكتابة كعملية لا كمنتج"، حيث قال فيه إن التدريب التقليدي لمعلمي اللغة الإنجليزية في النقد الأدبي جعلهم يصلوا بعمل الطلاب إلى مستويات من الكتابة المكتملة والمصقولة بشكل كبير ولكنها في نفس الوقت غير مجدية  وأوضح أن المعلمين يجب أن يركزوا بدرجة أقل على تصحيح المنتجات المكتوبة للطلاب وأن يركزوا أكثر على إشراك الطلاب في عملية "الاكتشاف من خلال اللغة"، والذي يؤمن به موراي لـ "معظم الكتاب في معظم الوقت" يتضمن عملية مثل: مرحلة "ما قبل الكتابة" ومرحلة الكتابة وومرحلة إعادة الكتابة". على الرغم من أن موراي لم يكن بمفرده في الدعوة إلى التعليم القائم على العملية، فإن هذا البيان يعتبر بمثابة علامة بارزة في توضيح الفروق بين العملية وتوجهات المنتج في تدريس الكتابة. خلال عقد من الزمان، كان على ماكسين هيرستون أن يلاحظ أن تدريس الكتابة قد خضع لـ"نقلة نوعية" في الانتقال من التركيز على المنتجات المكتوبة إلى عمليات التنقيح.
عادةً ما يتم تقسيم عملية الكتابة إلى مرحلة ما قبل الكتابة ومرحلة الكتابة ومرحلة التحرير.
تم تعريف مرحلة ما قبل الكتابة من قبل الباحث د. غوردون روهمان في مشروع تجريبي له في اللغة الإنجليزية على أنها «نوع من التفكير يسبق مرحلة الكتابة» و«نشاط العقل الذي يجلب ويطور الأفكار والخطط والتصاميم». ووفقًا لروهمان، تبدأ الكتابة «عند النقطة التي تكون فيها فكرة الكتابة جاهزة لكل من الكلمات والصفحة».
تشير الكثير من الأبحاث المعاصرة حول عمليات الكتابة إلى أنه من غير الدقيق وصف هذه "المراحل" بأنها خطوات ثابتة في عملية خطية. في حين القبول على نحو مسلم به بأن هناك نوع من العملية تشارك بالضرورة في إنتاج أي نص مكتوب، والدراسات المعاصرة تؤيد "الفكرة الأساسية التي مفادها أنه لا توجد أو من الممكن أن توجد عملية كتابة قابلة للتدوين أو قابلة للتعميم."  في وجهة النظر هذه، "عمليات الكتابة ديناميكية تاريخياً - وليست حالات نفسية أو إجراءات معرفية روتينية أو علاقات اجتماعية محايدة. بدلاً من ذلك، فهي أجزاء متداخلة من كُلِّي معقد أو أجزاء من عملية تكرارية تتكرر عدة مرات خلال عملية الكتابة. على سبيل المثال، يكتشف الكُتَّاب بشكل روتيني أن التغييرات التحريرية تؤدي إلى استثارة الأفكار وتغيير للغرض؛ كما يتم وقف الكتابة مؤقتًا لتصحيح الخطأ الإملائي؛ أو أن الخطوط الفاصلة بين مرحلة ما قبل الكتابة والكتابة ليست واضحة بالشكل المطلوب.
نهج لمعالجة

قد تم وصف عملية الكتابة من قبل علماء الكتابة بعدة طرق مع الانتباه إلى العناصر «الإنمائية والتعبيرية والاجتماعية».
نهج لمعالجة > نظرية العملية المعرفية للكتابة (نموذج فلاور - هايز) > نظرة عامة على النموذج المعرفي

قامت كل من ليندا فلاور وجون هايز بتوسيع الموقف الخطابي لبيتزر ليصبح سلسلة من المشكلات الخطابية، أي عندما يتعين على الكاتب تمثيل الموقف كمشكلة يتعين حلها، مثل دعوة جمهور معين إلى نهج مبسط جدًا مثل البحث عن موضوع وإكمال الكتابة في صفحتين في صف يوم الإثنين.
في مقالهم «معرفة الاكتشاف» عزمت كل من فلاور وهايز على اكتشاف الاختلافات بين الكُتَّاب الجيدين والسيئين. وقد توصلا إلى ثلاثة نتائج من الدراسة التي قاما بإجرائها، والتي تشير إلى أن الكتاب الجيدين يعتمدوا الخصائص الثلاثة التالية عند حل مشاكلهم الخطابية:
يستجيب الكتاب الجيدون لكل المشكلات الخطابية
يبني الكتاب الجيدون تمثيلهم للمشاكل من خلال إنشاء شبكة غنية بشكل خاص من الأهداف للتأثير على القارئ؛ و
الكتاب الجيدون يمثلون المشكلة ليس فقط في اتساع أكبر، ولكن في العمق.
تقترح فلاور وهايز أن معلمي الكتابة بحاجة إلى التفكير في التوضيح للطلاب "كيفية استكشاف وتحديد مشكلاتهم الخاصة، حتى في إطار قيود مُهِمة ما".  ". فهم يعتقدون أن "الكُتاب يكتشفون ما يريدون القيام به من خلال استكشاف المشكلة التي أماهم برمتها بإصرار وحيوية وبناء صورة فريدة لأنفسهم للمشكلة التي يريدون حلها ".
نهج لمعالجة > نظرية العملية المعرفية للكتابة (نموذج فلاور - هايز) > نقد النموذج المعرفي

تقول باتريشيا بيزيل إنه على الرغم من أن المعلمين قد يكون لديهم فهم «كيف» تحدث عملية الكتابة، يجب على المعلمين ألا يفترضوا أن هذه المعرفة يمكن أن تجيب على السؤال «لماذا يتخذ الكاتب خيارات معينة في مواقف معينة»، لأن الكتابة تقع دائما داخل إطار الخطاب. وتناقش باتريشيا كيف يعتمد نموذج فلاور وهايز يعتمد على ما يسمى عملية «ترجمة الأفكار إلى لغة مرئية». تحدث هذه العملية عندما «يعامل الطلاب اللغة الإنجليزية المكتوبة كمجموعة من الحاويات التي نصب فيها المعنى». وتزعم باتريشيا بيزيل أن هذه العملية (ترجمة الأفكار) «لا تزال الصندوق الأكثر فراغًا» في نموذج العملية المعرفية، حيث أنها تلغي السياق الأصلي للنص المكتوب، مما يلغي النص الأصلي. وهي تجادل بالقول: «أن الكتابة لا تسهم كثيرًا في التفكير بقدر ما توفر فرصة للتفكير».
نهج لمعالجة > النموذج الاجتماعي لعملية الكتابة

"الهدف من التعلم التعاوني يساعد الطلاب على العثور على مزيد من التحكم في وضعهم التعليمي.
وحتى القواعد اللغوية لها منعطف اجتماعي في عملية الكتابة: «من الممكن أن يؤخذ في الاعتبار بشكل تام الازدراء الذي قد تثيره بعض أخطاء الاستخدام، لذلك سيتعين علينا أن نفهم بشكل أفضل مما نفعل الآن العلاقة بين اللغة والنظام، وتلك القوى النفسية العميقة التي يبدو أن الانتهاكات اللغوية المفترضة قد تثيرها باستثناء الأشخاص الودودين».  لذلك لا يستطيع المرء ببساطة أن يقول أن هذا الشيء صحيح أو خطأ. فهناك اختلاف في الدرجات يُعزى إلى القوى الاجتماعية.
نهج لمعالجة > نظرية العملية التعبيرية للكتابة

وفقًا للنظرية التعبيرية، تتركز عملية الكتابة على تحول الكاتب. هذا يشمل تغير الكاتب بمعنى أن الصوت والهوية ثابتتان ولكن الكاتب لديه شعور بذاته أو بذاتها. وأصبحت هذه النظرية شائعة في أواخر الستينيات وأوائل السبعينيات. وفقًا لمقال ريتشارد فولكيرسون «الفلسفات الأربعة للكتابة»، فإن تركيز النظرية التعبيرية فيما يخص الكتاب هو أن يكون لهم «... صوت مثير للاهتمام وموثوق وصادق وشخصي». علاوة على ذلك، ينظر مؤيدو العملية التعبيرية إلى هذه النظرية كوسيلة للطلاب ليصبحوا راسخين وصحيين تمامًا من الناحية العاطفية والعقلية. وغالبًا ما يركز أولئك الذين يقومون بالتدريس وفقًا لهذه العملية على التدوين وغيرها من الأنشطة في الفصول الدراسية للتركيز على اكتشاف الطلاب لذاتهم وفي بعض الأحيان الكتابة منخفضة الأخطاء. من الشخصيات البارزة في هذا المجال جون ديكسون وكين ماكوري ولو كيلي ودونالد ستيوارت وبيتر إلبو.
مقالات ذات صلة

بوردو الكتابة على الانترنت مختبر
نصائح للكتابة على قوة الأحمال مع بضع كلمات
موارد للكتاب ، من مركز MIT للكتابة والاتصال عبر الإنترنت
مراجعة (كتابة)
لودفيغ كيرلاخ

| لودفيغ كيرلاخ>  معلومات شخصية  | لودفيغ كيرلاخ>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 14 أكتوبر 1919     فيسمار  
الوفاة: 27 فبراير 2001 (81 سنة)       هامبورغ  
مواطنة:  ألمانيا  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: ضابط  
اللغات: الألمانية  
الخدمة العسكرية : الخدمة العسكرية 
المعارك والحروب: الحرب العالمية الثانية  
الجوائز : الجوائز 
 وسام الفارس الصليبي الحديدي   :  وسام الفارس الصليبي الحديدي   
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
لودفيغ كيرلاخ (بالألمانية: Ludwig Gerlach)‏ هو ضابط ألماني، ولد في 14 أكتوبر 1919 في فيسمار في ألمانيا، وتوفي في 27 فبراير 2001 في هامبورغ في ألمانيا.
مراجع

↑  "معلومات عن لودفيغ كيرلاخ على موقع prabook.com". prabook.com.
بوابة ألمانيا
بوابة أعلام
شمخ (حبيل جبر)

| قرية شمـخ>  - قرية -  .تقسيم إداري  | قرية شمـخ>  - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  اليمن
المحافظة: محافظة لحج
المديرية: مديرية حبيل جبر
 العزلة: عزلة حبيل جبر
السكان : السكان 
التعداد السكاني 2004 : التعداد السكاني 2004 
السكان: 22
  • الذكور: 9
  • الإناث: 13
  • عدد الأسر: 3
  • عدد المساكن: 3
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت اليمن (+3 غرينيتش)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
شمـخ هي إحدى قرى عزلة حبيل جبر بمديرية حبيل جبر التابعة لمحافظة لحج، بلغ تعداد سكانها 22 نسمة حسب تعداد اليمن لعام 2004.
ديمتريوس فبريسوس

| ديمتريوس فبريسوس>  معلومات شخصية  | ديمتريوس فبريسوس>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: سنة 1848    سيروس  
الوفاة: 3 مارس 1907  (58–59 سنة)   بولاق  
مواطنة:  مصر  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: مهندس معماري  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ديمتريوس فابريسيوس باشا (باليونانية: ديميتريوس فاڤركيوس Dimitrios Favrkios Pasha؛ بالإنجليزية: DIMITRIUS FABRICIUS PASHA؛ (1848 - 3 مارس 1907 في بيته في بولاق)، مهندس معمارى يوناني من أصل ألماني، عمل كمدير القصور الخديوية، وخلفه أنطونيو لاشياك.
ولد في جزيرة سيرا Syra، إحدى جزر الكيكلادس، في بحر إيجة. هاجر إلى مصر حيث عُين معمارياً لدى الخديوي عباس حلمي الثاني. توفي في 3 مارس 1907 في منزله في بولاق، ودفن في مقبرة الأرثوذكس اليونانيين في القاهرة القديمة.
أشهر أعماله

ترميم قصر عابدين بعد الحريق الكبير سنة 1891.
قصر السلاملك بالمنتزه، الإسكندرية سنة 1892.
مبنى البنك الأهلي المصري شارع شريف باشا،القاهرة سنة 1903.
تعديلات على قصر عابدين.
لوكاندة سافوى كونتنينتال ميدان الأوبرا، القاهرة.
مبنى البنك الزراعي.
مبنى كلية جوردون التذكارية، الخرطوم.
كتاباته

كتاب عن تحديث القاهرة Modernization of Cairo ويضم رسوماً ومخططات لتحديث قاهرة القرن التاسع عشر. كما يضم ذلك الكتاب صورة لافتتاح شارع الهرم.
المصادر

↑  Richard Leslie Hill (1951). A Biographical Dictionary of the Sudan. Frank Cass. ص. 122. مؤرشف من الأصل في 2016-04-26.
بوابة مصر
بوابة أعلام
قصر السلاملك بالإسكندرية
لكزس آر إكس

لكزس آر إكس
الجيل الثاني من طراز آر إكس
| 0 | 1 |
| --- | --- |
النوع:  طراز سيارة 
الفئة:  SUV متوسطة
الشركة الأم:  شركة تويوتا للسيارات
العلامة التجارية:  لكزس 
المصنع:  لكزس
الإنتاج:  من عام 1997م حتى الآن
موقع الويب:  lexus.com… (الإنجليزية الأمريكية) 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المحرك:  محرك بنزين 
وضع المحرك:  أمامي
الحركة:  جر أمامي، دفع رباعي
| 0 | 1 |
| --- | --- |
الشكل:  SUV
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
لكزس آر إكس (بالإنجليزية: Lexus RX)‏ هي إحدى طرازات السيارات التي تنتجها لكزس.
تم تزويد طراز آر إكس بالدفع الرباعي أو بالجر الأمامي كما تعددت سعات محركها (V6) وظهرت طراز الهجين وطرازاتها هي آر إكس 300، آر إكس 330، آر إكس 350، آر إكس 400إتش وآر إكس 450إتش، وآر إكس هايبرد. للسيارة ثلاث أجيال حتى الآن ونجحت بالولايات المتحدة نجاحاً كبيراً. وتجمع السيارة بين مميزات السيارة متعددة المهام والفخامة أثناء القيادة. تم بيع الجيلين الأول والثاني تحت اسم تويوتا هارير باليابان حتى عام 2008م.
مراجع

↑  "Lexus sales figures 2009". Theautochannel.com. مؤرشف من الأصل في 2018-06-30. اطلع عليه بتاريخ 2011-02-03.
↑  Gross، Ken (1 سبتمبر 2000). "Lexus The Truckmaker". Automotive Industries. مؤرشف من الأصل في 2011-07-07. اطلع عليه بتاريخ 2008-11-15.
↑  Harrier Model Guide Automotive: GF-MCU15W نسخة محفوظة 02 أبريل 2018 على موقع واي باك مشين.
| 0 | 1 |
| --- | --- |
ضبط استنادي: وطنية :  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
بوابة اليابان
بوابة سيارات
بوابة عقد 1990
بوابة عقد 2000
بوابة عقد 2010
لويس جوميس

| لويس جوميس>  معلومات شخصية   | لويس جوميس>  معلومات شخصية   | لويس جوميس>  معلومات شخصية   | لويس جوميس>  معلومات شخصية   | لويس جوميس>  معلومات شخصية   |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
الميلاد: 6 نوفمبر 1971 (العمر 52 سنة)   مارسيليا  
الطول: 1.78 م (5 قدم 10 بوصة)
مركز اللعب: مدافع
الجنسية:  فرنسا  
| المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  |  |
| سنوات | فريق | م. | (هـ.) |  |  |
| 1988–1990 | نيس  |  |  |  |  |
| 1990–1997 | نيس | 63 | (1) |  |  |
| 1997–1999 | جيروندان بوردو | 12 | (0) |  |  |
|  | جيروندان بوردو |  |  |  |  |
| 1999–2001 | تولوز | 23 | (0) |  |  |
| 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط |  |
لويس جوميس (بالفرنسية: Louis Gomis)‏ (6 نوفمبر 1971 بمارسيليا في فرنسا - ) هو لاعب كرة قدم فرنسي في مركز الدفاع. لعب مع جيروندان بوردو ونادي تولوز ونادي نيس.
وصلات خارجية

لويس جوميس على موقع رابطة كرة القدم الفرنسية للمحترفين (الإنجليزية)
لويس جوميس على موقع قاعدة بيانات كرة القدم.إي يو (الإنجليزية)
لويس جوميس على موقع عالم كرة القدم.نت (الإنجليزية)
بوابة أعلام
بوابة فرنسا
بوابة كرة القدم
مارجوري رولاند كلارك

| مارجوري رولاند كلارك>  معلومات شخصية  | مارجوري رولاند كلارك>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
 اسم الولادة: (بالإنجليزية: Marjorie Jane Rowland)‏  
الميلاد: سنة 1908    بالتيمور  
الوفاة: 16 يناير 1997  (88–89 سنة)   توسون  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: كلية غوتشر  ‏  
المهنة: نحّاتة  
اللغة الأم: الإنجليزية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
مارجوري رولاند كلارك (بالإنجليزية: Marjorie Rowland Clarke)‏ هي نحّاتة أمريكية، ولدت في 1908 في بالتيمور في الولايات المتحدة، وتوفيت في 16 يناير 1997 في توسون في الولايات المتحدة.
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
بوابة المرأة