stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
بلدة بارودا (ميشيغان)
وصلات خارجية

بلدة ويتفيلد  بلدة ويتلاند، مقاطعة هيلزديل  بلدة ويتلاند، مقاطعة ميكوستا  بلدة ويتلاند، مقاطعة سانيلاك  بلدة ويلير  بلدة وايت ليك  بلدة وايت أوك  بلدة وايت بيغون  بلدة وايت ريفر  بلدة وايتفيش  بلدة وايتفورد  بلدة وايتهول  بلدة وايتووتر  بلدة ويتني  بلدة ويلبر  بلدة ويلكوكس  بلدة وليامز  بلدة ويليامزتاون  بلدة ويلموت  بلدة ويلسون، مقاطعة ألبينا  بلدة ويلسون، مقاطعة شرلفويإكس  بلدة وندسور تشارتر  بلدة وينفيلد  بلدة وينسور  بلدة وينترفيلد  بلدة وايز  بلدة ويزنر  بلدة وودبريدج  بلدة وودهول  بلدة وودلاند  بلدة وودستوك  بلدة وورث  بلدة رايت، مقاطعة هيلزديل  بلدة رايت، مقاطعة أوتاوا  بلدة يانكي سبرينغز  بلدة ياتس  بلدة يورك تشارتر  بلدة يوبسيلانتي  بلدة زيلاند تشارتر 
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF) 
وطنية:  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
| ع ن بلديات ومجتمعات مقاطعة بيرين (ميشيغان)، الولايات المتحدة | ع ن بلديات ومجتمعات مقاطعة بيرين (ميشيغان)، الولايات المتحدة | ع ن بلديات ومجتمعات مقاطعة بيرين (ميشيغان)، الولايات المتحدة |
| --- | --- | --- |
مقر المقاطعة: St. Joseph: مقر المقاطعة: St. Joseph
| Administrative divisions of Michigan ‏ |  بينتون هاربور  بريدجمان  بوكانان  كولوما  نيو بوفالو  نيلز‡  سانت جوزيف  وترفليت  | Map of Michigan highlighting Berrien County |
| قرية |  بارودا  بيرين سبرينغز  إيو كلير  غالين  غراند بيتش  ميتشايانا  شورهام  ستيفينسفيل  ثري أوكس  | Map of Michigan highlighting Berrien County |
| بلدية الامتياز |  بلدة بنتون تشارتر  بلدة كولوما تشارتر  بلدة ليك تشارتر  بلدة لينكولن تشارتر  بلدة نايلز تشارتر  بلدة أورونوكو تشارتر  بلدة سانت جوزيف تشارتر  بلدة ووترفليت  | Map of Michigan highlighting Berrien County |
| بلدة مدنية |  بلدة بينبريدج  بلدة بارودا  بلدة بيرين  بلدة برتراند  بلدة بوكانان  بلدة تشيكامينغ  بلدة غالين  بلدة هاغر  بلدة نيو بافالو  بلدة بايبستون  بلدة رويالتون  بلدة سدوس  بلدة ثري أوكس  بلدة ويسو  | Map of Michigan highlighting Berrien County |
| أماكن مخصصة للتعداد |  بينتون هايهتس  فير بلاين  لاك ميشيغان بيتش  بلدة بنتون تشارتر  New Troy, Michigan ‏  باو باو لاك  Shorewood–Tower Hills–Harbert, Michigan ‏  | Map of Michigan highlighting Berrien County |
| منطقات فردية |  Avery, Michigan ‏  Bakertown, Michigan ‏  بلدة بيرين  بلدة برتراند  Buckhorn, Michigan ‏  بلدة ويسو  Shorewood–Tower Hills–Harbert, Michigan ‏  Hinchman, Michigan ‏  Lakeside, Berrien County, Michigan ‏  بلدة هاغر  Shorewood–Tower Hills–Harbert, Michigan ‏  بلدة رويالتون  Shorewood–Tower Hills–Harbert, Michigan ‏  Union Pier, Michigan ‏  | Map of Michigan highlighting Berrien County |
| المحميات الهندية | Pokagon Band of Potawatomi Indians ‏‡ | Map of Michigan highlighting Berrien County |
| ملاحظات | ‡هذه الأماكن المأهولة أيضاً بها أجزاء من مقاطعة أو مقاطعات متاخمة | Map of Michigan highlighting Berrien County |
بوابة تجمعات سكانية
بوابة الولايات المتحدة
بوابة جغرافيا
بايني (غوهران)

| بايني> پايني . - قرية -  .تقسيم إداري  | بايني> پايني . - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  إيران
المحافظة: هرمزغان
المقاطعة: مقاطعة بشاكرد
الناحية: ناحية غوهران
القسم الريفي: قسم غوهران الريفي
السكان : السكان 
التعداد السكاني: 118 نسمة (إحصاء 2016)
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت إيران (+3:30 غرينيتش)
توقيت صيفي: توقيت إيران (+4:30)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
بايني (بالفارسية: پاینی) هي قرية تقع في إيران في قسم غوهران الريفي. يقدر عدد سكانها بـ 118 نسمة بحسب إحصاء 2016.
انظر أيضاً

قائمة مدن إيران
مراجع

↑  "سرشماری 1385 - نتایج سرشماری 85" (بالفارسية). مرکز آمار ایران. مؤرشف من الأصل في 5 أبريل 2014. اطلع عليه بتاريخ نوفمبر 2014. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)
↑  "سرشماری 1395 - نتایج سرشماری 95" (بالفارسية). مرکز آمار ایران. مؤرشف من الأصل في 26 مايو 2020. اطلع عليه بتاريخ يونيو 2020. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)
بوابة تجمعات سكانية
بوابة جغرافيا
بوابة إيران
تاريخ اليهود في أستراليا

عدد الزخرفات الطويلة فوق الباب
تاريخ اليهود في أستراليا، هو مصطلح يشير إلى تاريخ اليهود الأستراليين بدءًا من فترة نشوء المستوطنة البريطانية في أستراليا عام 1788. ولا يوجد دليل على وجود أي بحارة يهود بين طاقم الأوروبيين الذين زاروا أستراليا قبل عام 1788. وجاء أوائل اليهود إلى أستراليا عندما رُحل جزائيًا المحكوم عليهم إلى خليج بوتاني في عام 1788 على متن الأسطول الأول الذي أسس أول مستوطنة أوروبية في القارة، في موقع سيدني حاليًا.
أشار 97335 أستراليًا إلى أنهم من الطائفة اليهودية في تعداد 2011، إلا أن التقديرات أشارت إلى وجود نحو 112 ألف يهودي في أستراليا، إذ كانت الإجابة على السؤال المتعلق بالإحصاء اختيارية. غالبية اليهود في أستراليا من اليهود الأشكناز، وكثير منهم من اللاجئين اليهود، بمن فيهم الناجين من الهولوكوست الذين وصلوا أثناء الحرب العالمية الثانية، وبعدها، مع ذريتهم. ويشكل اليهود نحو 0.5٪ من سكان أستراليا اليوم.
نبذة تاريخية

يُعد كتاب هيلاري روبنشتاين وويليام روبنشتاين اليهود في أستراليا: تاريخ موضوعي (مجلدان، 1991)، وكتاب سوزان روتلاند حافة الشتات: قرنان من الاستيطان اليهودي في أستراليا (2001؛ الطبعة الأولى 1988) من أهم كتب تاريخ اليهود العام في أستراليا. كتب كل من هؤلاء المؤرخين الأكاديميين تاريخًا عامًا أكثر إيجازًا أيضًا، مع اختيار كتاب هيلاري روبنشتاين: اليهود في أستراليا (1987) ليكون أول كتاب شامل لتاريخ يهود أستراليا، إذ وصفه الحاخام ريموند آبل بأنه تجميع مثالي للقصص المتفرقة حول مجموعة من الأقلية الملونة وطريقة تفاعلها مع المجتمع بشكل عام. وألّف الحاخام جون سيمون ليفي، المؤلف المشارك لكتاب التكوين الأسترالي: المرحلون والمستوطنون اليهود بين عامي 1788 و1850 (1974)، بتأليف دليل السيرة الذاتية هذه هي الأسماء: الحياة اليهودية في أستراليا بين عامي 1788 و1860 (2013)، وصدرت مجلة المجتمع التاريخي اليهودي الأسترالي (التي تأسست عام 1939) مرتين في السنة، ونشرت أعدادها في سيدني وملبورن على التوالي. هناك أيضًا عدد من الدراسات المنشورة حول جوانب التاريخ اليهودي الأسترالي، وللحصول على دليل تاريخي يمكن اعتماد كتاب سيرج ليبرمان ببليوغرافيا اليهودية الأسترالية بين عامي 1788 و2008 (2011)، إضافةً إلى الأدب اليهودي الأسترالي.
نبذة تاريخية > التاريخ الحديث

تعتبر الرعاية اليهودية من بين أكبر منظمات المساعدة اليهودية في أستراليا وأقدمها، إذ تأسست في عام 1935 تحت اسم جمعية الرعاية اليهودية الأسترالية للمساعدة في الهجرة اليهودية من ألمانيا النازية. وما تزال تعمل في مساعدة المهاجرين وتقديم خدمات رعاية أخرى لهم.
افتتح المتحف اليهودي الأسترالي التابع للجالية اليهودية في ملبورن عام 1982، وافتتح المتحف اليهودي في سيدني عام 1992 لإحياء ذكرى الهولوكوست، وكذلك «لتحدي تصورات الزوار للديمقراطية والأخلاق والعدالة الاجتماعية وحقوق الإنسان». وازداد معدل الهجرة من أستراليا إلى إسرائيل مع انتقال 240 أستراليًا إلى إسرائيل في عام 2010 مقارنةً بـ 165 في العام الذي سبقه.
أفاد التقرير السنوي للمجلس التنفيذي لليهود الأستراليين حول معاداة السامية في أستراليا في 27 نوفمبر 2016، بارتفاع معدل الحوادث المعادية للسامية في أستراليا، والتي تنطوي على تهديدات أو أعمال عنف بنسبة 10%، على مدار عام 2015 وانتهاءً في 30 سبتمبر 2016.
التجارة

برز جوزيف بارو مونتفيوري (1803-1893) وشقيقه جاكوب بارو مونتفيوري (1801-1895)، من بين أهم اليهود من رواد الأعمال في أستراليا.  ويُعد جاكوب أحد مؤسسي مستعمرة جنوب أستراليا، وواحد من اليهود الذين اختارتهم الحكومة البريطانية للعمل في أول مجلس مفوضين، إذ عُين عام 1835 لتسيير شؤونه. وما زالت صورة جاكوب معلقةً في معرض الفنون بجنوب أستراليا، إذ تخلد مونتيفيوري هيل، وهي وجهة تطل على مدينة أديلايد، ذكراه حتى هذا اليوم. قدّم ابن أخيهم جاكوب ليفي مونتفيوري (1819-1885)، والتي كانت والدته أول ابنة عم للسير موسى مونتيفيوري، إلى جانب جي بي مونتفيوري، دفعةً قويةً لعملية تأسيس نيو ساوث ويلز. وامتلك جاكوب ليفي مونتفيوري واحدةً من أكبر مزارع الأغنام في المستعمرة، وأسس بنك أسترالاسيا وعمل مديرًا له بسنوات عديدة. يتضح الارتباط الوثيق بين هذين المستعمرين من خلال بلدة مونتيفيوري في نيو ساوث ويلز، والتي تقع عند تقاطع نهري بيل وماكواري في وادي ويلينجتون. كان جوزيف مونتفيوري أول رئيس للجمع اليهودي الأول الذي شُكّل في سيدني عام 1832.
ما يزال يُذكر فايبن لويس سولومون من أديلايد لأعماله المميزة أثناء استكشاف المنطقة الشمالية الشاسعة من مستعمرته، والتي مثل مصالحها في البرلمان. وبذل إم في لازاروس من بينيغو، والمعروفة باسم بينديغو لازاروس، جهدًا كبيرًا لفتح أجزاء جديدة في المنطقة الخلفية من فيكتوريا. وحث ناثانيال ليفي، لسنوات عديدة، على زراعة الشمندر السكري لإنتاج السكر والمشروبات الروحية، والتي يرجع وجودها القصير كصناعة إلى اهتمام ليفي وشركة التقطير خاصته بالمواد الخام. ونشر في عام 1870 عملًا من 250 صفحة حول قيمة الشمندر السكري وقدرته على التكيف لتعزيز أهمية صناعته. وفي أستراليا الغربية، تدين بلدات كاريدال وبويانوب بوجودهما لمشروع اليهودي إم. س. ديفيز، تاجر الخشب المرموق.
معاداة السامية

تمتع اليهود بالمساواة الرسمية أمام القانون ولم يتعرضوا لأي إعاقات مدنية أو أشكال أخرى من معاداة السامية التي يمكن ترعاها الدولة لاستبعادهم من المشاركة الكاملة في الحياة العامة. وكان اليهود مساهمين نشطين في العلوم والفن والأدب؛ وفي حكومة الحقبة الاستعمارية وعصر الكومنولث أيضًا، إذ شغل عدد منهم مناصب عامةً بارزةً، بما في ذلك العديد من المحافظين العامين. ولكن رفضت أستراليا اقتراحًا لإعادة توطين اللاجئين اليهود خلال الحرب العالمية الثانية، على الرغم من الأسلوب المتسامح الذي عاملتهم به.
مراجع

↑  "The Jewish experience in Australia – Fact sheet 217". National Archives of Australia. مؤرشف من الأصل في 2014-10-30. اطلع عليه بتاريخ 2014-09-07.
1 2  "Census shows Jews are on the move". Australian Jewish News. مؤرشف من الأصل في 2021-08-13.
↑  David Graham. "The Jewish Population of Australia: Key Findings from the 2011 Census" (PDF). مؤرشف من الأصل (PDF) في 2019-05-24.
↑  (some having arrived via the Dunera or their descendants)
↑  Jewish Care - Our history نسخة محفوظة 18 مايو 2021 على موقع واي باك مشين.
↑  "Archived copy". مؤرشف من الأصل في 8 أكتوبر 2009. اطلع عليه بتاريخ 31 أغسطس 2011.{{استشهاد ويب}}:  صيانة الاستشهاد: الأرشيف كعنوان (link)
↑  "About the Sydney Jewish Museum". Sydney Jewish Museum. مؤرشف من الأصل في 2020-01-06. اطلع عليه بتاريخ 2014-09-08.
↑  Ahren، Raphael (1 أبريل 2011). "JA cuts deal to keep immigration emissary Down Under". Haaretz. مؤرشف من الأصل في 2015-09-24. اطلع عليه بتاريخ 2014-09-08.
↑  Ahren، Raphael (25 مارس 2011). "JAFI reforms may hurt Australian immigration to Israel, leader says". Haaretz. مؤرشف من الأصل في 2015-09-24. اطلع عليه بتاريخ 2014-09-08.
↑  "ECAJ Annual Report on Antisemitism in Australia - ECAJ - Executive Council of Australian Jews". 28 نوفمبر 2016. مؤرشف من الأصل في 2019-12-16. اطلع عليه بتاريخ 2017-05-18.
↑  Israel Getzler, 'Montefiore, Joseph Barrow (1803–1893)', Australian Dictionary of Biography, National Centre of Biography, Australian National University, accessed 10 May 2013 نسخة محفوظة 20 أبريل 2021 على موقع واي باك مشين.
↑  "The Late Mr. Jacob Montefiore". The Chronicle. Adelaide: National Library of Australia. 16 نوفمبر 1895. ص. 20. مؤرشف من الأصل في 2020-03-10. اطلع عليه بتاريخ 2013-05-10.
↑  Martha Rutledge, 'Montefiore, Jacob Levi (1819–1885)', Australian Dictionary of Biography, National Centre of Biography, Australian National University, accessed 10 May 2013 نسخة محفوظة 2 يناير 2020 على موقع واي باك مشين.
بوابة التاريخ
بوابة اليهودية
بوابة أستراليا
التعليم في مجال التغير المناخي

التعليم في مجال التغير المناخي هو التعليم الذي يهدف إلى معالجة وتطوير الاستجابات الفعالة لتغيّر المناخ، ويساعد على فهم أسبابه وعواقبه، والاستعداد للتعايش مع آثاره، ويُمكّن المتعلمين من اتخاذ الاجراءات المناسبة لتبني أنماط حياة أكثر استدامة. يُساعد تعليم تغيرات المناخ صُناع القرار على فهم أهمية وضع آليات من أجل مكافحة تغير المناخ على الصعيدين الوطني والعالمي.
تتعرف المجتمعات على كيفية تأثير المناخ فيهم وما الذي يستطيعون فعله من أجل حماية أنفسهم من الآثار السلبية، وكيفية تقليل نسبة تأثيرهم في المناخ. ويساعد تعليم تغيّرات المناخ على زيادة مرونة المجتمعات الضعيفة بوصفها أكثر عرضة للتأثر سلبًا بتغيّر المناخ. إن التعليم في مجال تغير المناخ مُتجذر في التعليم من أجل التنمية المستدامة.
برنامج اليونسكو للتعليم في مجال التغير المناخي من أجل التنمية المستدامة

يهدف برنامج اليونسكو للتعليم في مجال التغير المناخي من أجل التنمية المستدامة (سي سي إي إس دي)، الذي أُنشئ في عام 2010، إلى مساعدة الناس على فهم التغير المناخي من خلال توسيع أنشطة التعليم في مجال التغير المناخي في التعليم غير الرسمي، من خلال وسائل الإعلام والتواصل والشراكات. يرتكز على النهج الشامل للتعليم من أجل التنمية المستدامة (إي إس دي) الذي يدمج قضايا التنمية المستدامة الرئيسية مثل التغير المناخي، والحد من مخاطر الكوارث وغيرها في التعليم، بطريقةٍ تعالج الترابط بين الاستدامة البيئية والجدوى الاقتصادية والعدالة الاجتماعية.
يعزز أيضًا أساليب التعليم والتعلم التشاركي اللذان يحفزان المتعلمين ويمكّنهم من تغيير سلوكهم واتخاذ إجراءاتٍ من أجل التنمية المستدامة. يسعى البرنامج إلى مساعدة الناس على فهم تأثير الاحتباس الحراري اليوم وزيادة «التثقيف المناخي» خاصةً بين الشباب، ويهدف إلى جعل التعليم جزءًا أكثر مركزية من الاستجابة الدولية للتغير المناخي. تعمل اليونسكو مع الحكومات الوطنية لدمج التعليم في مجال التغير المناخي في المناهج الوطنية وتطوير مناهج التعليم والتعلم المبتكرة للقيام بذلك.
لمحة عامة عن بلدان مختارة بخصوص تعليم تغيرات المناخ والتنمية المستدامة > أستراليا

كانت أستراليا في طليعة التعليم من أجل الاستدامة، إذ اعتمدت في عام 2000 خطةً وطنيةً بعنوان التعليم البيئي لمستقبل مستدام. أُطلق عدد من المبادرات والهيئات لتنفيذ الخطة الوطنية، بما في ذلك مبادرة المدارس المستدامة الأسترالية، ومعهد الأبحاث الأسترالي للبيئة والاستدامة. وفر ذلك أساسًا قويًا لاستراتيجية أستراليا، التي أُطلقت في عام 2006، استجابةً لعقد الأمم المتحدة للتعليم من أجل التنمية المستدامة.
حددت الاستراتيجية هدف تعميم الاستدامة من خلال نهجٍ شاملٍ يشرك المجتمع من خلال التعليم والتعلم مدى الحياة. في حين أُشير إلى التغير المناخي كأحد المشاكل البيئية في الخطة الوطنية الأولى، أُطلقت خطة جديدة في عام 2009 بعنوان العيش بشكل مستدام: خطة العمل الوطنية للحكومة الأسترالية للتعليم من أجل الاستدامة، وركزت بشكل أكبر على التغير المناخي وآثاره على الموارد الطبيعية الأخرى ضمن سياقٍ عالمي أوسع.
أدرجت الخطة الجديدة التغير المناخي في التعليم من أجل الاستدامة، بدلاً من إنشاء مجال جديد يحتمل أن يكون منافسًا للتعليم في مجال التغير المناخي. قدمت أستراليا أول منهجٍ دراسيٍ وطنيٍ لها على الإطلاق في عام 2014، يشمل الاستدامة كواحدة من ثلاثة مواضيع عبر المناهج الدراسية.
كان التعليم في مجال التغير المناخي أكثر وضوحًا في قطاع التعليم والتدريب المهنيين منذ عام 2009. وافق مجلس الحكومات الأسترالية على اتفاقية المهارات الخضراء في عام 2009، ونشر المجلس الوزاري للتعليم المهني والتقني خطة عمل وسياسة الاستدامة الوطنية الخاصة بقطاع التعليم والتدريب المهني (2009-2012). هدفت هذه المبادرات إلى تزويد العمال بالمهارات اللازمة للانتقال إلى اقتصاد منخفض الكربون وإكساب معلمي التعليم والتدريب المهني برامج تدريبية مناسبةٍ لتعزيز التعليم من أجل الاستدامة.
لمحة عامة عن بلدان مختارة بخصوص تعليم تغيرات المناخ والتنمية المستدامة > الصين

أدخلت الصين التعليم البيئي في أواخر سبعينيات القرن العشرين نتيجةً لزيادة الاهتمام بالتنمية المستدامة والحاجة إلى حماية البيئة. توجه التعليم البيئي بعد مؤتمر الأمم المتحدة المعني بالبيئة والتنمية (قمة ريو دي جانيرو عام 1992) نحو البيئة والسكان والتنمية، وأخيرًا التعليم من أجل التنمية المستدامة.
أنتجت الحكومة الصينية عددًا من وثائق السياسات التي تحدد التعليم البيئي والتعليم من أجل التنمية المستدامة كمفاتيح للتعليم الجيد. أصدرت وزارة التعليم في عام 2003 أول سياسة توجيهية- المبادئ التوجيهية لتطبيق التعليم البيئي في المدارس الابتدائية والثانوية- بشأن التعليم البيئي في الصين.
دُمج التعليم من أجل التنمية المستدامة رسميًا في سياسة التعليم الوطنية في عام 2010 في مخطط التعليم الوطني 2010-2020، ودُمجت أيضًا في بعض سياسات التعليم المحلية. تشير السياسات والخطط الوطنية المتعلقة بالتغير المناخي في الصين إلى التعليم، ولكنها لا تتناول على وجه التحديد التعليم في مجال التغير المناخي (سي سي إي)، وأدى ذلك إلى دعم مؤسسي محدود حتى الآن. لا توجد خطة عمل وطنية للتعليم من أجل التنمية المستدامة أو التعليم في مجال التغير المناخي أو سياسة رسمية لإبلاغ تنفيذها.
يشير التعليم من أجل التنمية المستدامة في الصين بشكل أساسي إلى تزويد الأفراد بالمعرفة العلمية، والقدرة على التعلم، والقيم، وخيارات نمط الحياة، لتحقيق أهداف التنمية المستدامة للبلاد. يُطبّق التعليم في مجال التغير المناخي بشكلٍ شائع كعنصر من عناصر التعليم من أجل التنمية المستدامة. اعتُمد عدد من الأساليب التعليمية لتسهيل تنفيذ التعليم من أجل التنمية المستدامة.
يشمل ذلك دمج قيم التعليم من أجل التنمية المستدامة في فلسفة المدرسة، وتطوير المناهج، وبناء قدرات المعلمين والمربيين، والمناهج التربوية في التعليم من أجل التنمية، والأنشطة المواضيعية للتعليم من أجل التنمية المستدامة والتعليم في مجال التغير المناخي.
التعليم من أجل التنمية المستدامة هو أحد مكونات التعليم الإلزامي، ولكنه محدود في التعليم العالي، والتعليم والتدريب المهني والتعليم للكبار. أصدرت وزارة التعليم مؤخرًا وثيقةً إرشاديةً حددت قطاع التعليم والتدريب المهني على وجه الخصوص بأنه بحاجةٍ إلى الإصلاح لتحقيق أهداف التنمية المستدامة للاقتصاد الصيني.
لمحة عامة عن بلدان مختارة بخصوص تعليم تغيرات المناخ والتنمية المستدامة > الدنمارك

بدأت الدنمارك والدول المجاورة لها بالعمل معًا في تسعينيات القرن الماضي لصياغة سياسة خاصة بالتنمية المستدامة. وتبنت الدنمارك إستراتيجية خاصة بالتنمية الاقتصادية المستدامة منذ عام 2009، في خطوة على طريق التعليم من أجل التنمية الاقتصادية والاجتماعية.
نظمت وزارة التربية، التي أصبحت مسؤولة عن إدارة التنمية الاقتصادية والاجتماعية، عملية تشاور حول كيفية تعزيز التعليم من أجل التنمية المستدامة مثل اعتماد استراتيجيتها عام 2009.
قدمت قمة الأمم المتحدة لتغير المناخ، المعروفة باسم قمة كوبنهاغن 15، المعقودة في الدنمارك في ديسمبر 2009، دافعًا لتطوير عدد من المبادرات السياسية والوطنية للتنمية المُستدامة، وطُورت إستراتيجية وطنية بشأن التنمية الاقتصادية مع عنصر مهم جدًا متعلق بتغير المناخ. كان هدف هذه الاستراتيجية جعل المواطنين أكثر مسؤولية عن أفعالهم بتحسين معارفهم العلمية. تشير إستراتيجية التعليم من أجل التنمية المستدامة إلى أن تغير المناخ يجب ألا يكون محور التركيز الوحيد للتنمية المستدامة، رغم أن المبادرات الملموسة التي تشكل جزءًا من الاستراتيجية بدعم مشاريع وأنشطة لجنة الأمن والتعاون، كانت جزءًا من الأعمال التحضيرية لمؤتمر القمة الـ15.
تضمن منهج المدرسة الوطنية الجديد الذي اعتُمد عام 2009 عناصر من التعليم من أجل التنمية المستدامة وتعليم تغيرات المناخ. وعُد مفهوم الاستدامة أحد الاهداف التي تصف العلاقات المتبادلة بين الطبيعة والمجتمع. يُتناول موضوع تعليم تغيرات المناخ غالبًا بوصفه تدريسًا لعلوم المناخ، لكن يُتضمن أيضًا في مواضيع مثل الجغرافيا والدراسات الاجتماعية، إذ تُدرَس العلاقات المتبادلة بين السلوك البشري والاستهلاك والمناخ.
لم يطرأ أي تغير واضح في السياسة ضمن قطاع التعليم والتدريب المهني والتقني لرفع مستوى المهارات اللازمة للاستجابة لتغير المناخ والقضايا البيئية. ومع ذلك، فمن المهم الملاحظة أن قطاع التعليم والتدريب المهني والتقني الدنماركي يعكس المهارات المتعلقة بالتحديث الإيكولوجي في مجالات مختلفة مثل الزراعة والطاقة وكيفية التخلص من النفايات. في حين حددت الحكومة الجديدة الأزمات الاقتصادية والبيئية لتغير المناخ بأنها مهمة، يُشار إلى التعليم فقط فيما يتعلق بالأزمة الاقتصادية.
لم يُذكر تغير المناخ أو الاستدامة فيما يتعلق بالتعليم، ولم تذكر وثائق برنامج التحول الأخضر التعليم. وعمومًا لم توضع أي إستراتيجية سياسية لتعزيز التعليم من أجل التنمية المستدامة أو تعليم تغيرات المناخ أو حملات التخضير في التعليم والتدريب المهني والتقني جزءًا من سياسات الحكومة للتنمية المستدامة وتغير المناخ. تدعم المبادرات الحكومية المشاريع التي تقودها المنظمات غير الحكومية لزيادة الوعي المجتمعي حول تغير المناخ. أُنشئت شبكة وطنية من أجل التعليم للتنمية المستدامة بتمويل مستمر حتى نهاية عام 2013.
لمحة عامة عن بلدان مختارة بخصوص تعليم تغيرات المناخ والتنمية المستدامة > المملكة المتحدة > إنجلترا

التعليم البيئي والإنمائي موجود في إنجلترا منذ سبعينيات القرن العشرين، عندما أخذت منظمات المجتمع المدني زمام المبادرة. عززت حكومة المملكة المتحدة منذ أواخر تسعينيات القرن العشرين، التنمية المستدامة والتعليم من أجل التنمية المستدامة على المستويات المحلية والإقليمية والوطنية. ركزت سياسة الحكومة بشكل أقل على التعليم من اجل التنمية المستدامة منذ عام 2010، على الرغم من تناول عدد من التقارير الحكومية الاستراتيجية لموضوع التعليم في مجال التغير المناخي.
حدد تقرير مستقبل أكثر إشراقا - حياة أكثر خضرة لعام 2008: خطة عمل التنمية المستدامة 2008-2010، عددا من المبادرات المحددة المتعلقة بالتعليم بشأن التغير المناخي باستخدام نهج التعليم من أجل التنمية المستدامة. شمل ذلك تمكين الشباب بالمهارات والمعرفة والحرية، للتعبير عن آرائهم وإحداث فرق. أُدخل التعليم في مجال التغير المناخي في نفس العام، في منهج الجغرافيا للمرحلة الرئيسية 3 (من 11 إلى 14 عامًا).
أشار تقرير التعليم من أجل التنمية المستدامة في المملكة المتحدة لعام 2010 إلى وجود علامات على إحراز تقدم كبير في ترسيخ السياسات ذات الصلة بالتعليم من أجل التنمية المستدامة، وتطوير الممارسات في المملكة المتحدة، عبر مجموعة واسعة من القطاعات في عام 2008 وعام 2009، إذ أبرزت الوثائق في عام 2009 على سبيل المثال مشروع «المدارس المستدامة» الذي يهدف إلى تمكين الشباب لمواجهة التحديات المستقبلية التي تواجه الكوكب. والهدف هو أن تصبح جميع المدارس «مدارس مستدامة» بحلول عام 2020.
لمحة عامة عن بلدان مختارة بخصوص تعليم تغيرات المناخ والتنمية المستدامة > المملكة المتحدة > إسكتلندا

كلفت الحكومة الإسكتلندية بإعلان تلفزيوني عن التغير المناخي، كجزء من برنامج التوعية العامة.
الدوري الكرواتي الممتاز 2014–15

| الدوري الكرواتي الممتاز 2014–15> تفاصيل  | الدوري الكرواتي الممتاز 2014–15> تفاصيل  |
| --- | --- |
الموسم: الدوري الكرواتي الممتاز  
النسخة: 24  
البلد:  كرواتيا  
التاريخ: بداية:19 يوليو 2014  نهاية:30 مايو 2015  
المنظم: اتحاد كرواتيا لكرة القدم  
البطل: دينامو زغرب  
مباريات ملعوبة: 180   
عدد المشاركين: 10   
أهداف مسجلة: 519   
  الدوري الكرواتي الممتاز 2013–14    الدوري الكرواتي الممتاز 2015-2016    :   الدوري الكرواتي الممتاز 2013–14    الدوري الكرواتي الممتاز 2015-2016    
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
الدوري الكرواتي الممتاز 2014–15 (بالكرواتية: 1. HNL 2014./15.)‏ هو الموسم 24 من  الدوري الكرواتي الممتاز. أقيم خلال الفترة 19 يوليو 2014 وحتى 30 مايو 2015، وأشرف على تنظيمه اتحاد كرواتيا لكرة القدم، وكان عدد الأندية المشاركة فيه  10، وفاز فيه نادي دينامو زغرب.
نتائج الموسم

| م | الفريق | لعب | ف | ت | خ | أ> له | أ> ع | أ> ف | نقاط | التأهل أو الهبوط |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 | دينامو زغرب (C) | 36 | 26 | 10 | 0 | 85 | 21 | +64 | 88 | دوري أبطال أوروبا 2015–16 |
| 2 | نادي رييكا | 36 | 22 | 9 | 5 | 76 | 29 | +47 | 75 | الدوري الأوروبي 2015–16 |
| 3 | هايدوك سبليت | 36 | 15 | 8 | 13 | 59 | 56 | +3 | 50 | الدوري الأوروبي 2015–16 |
| 4 | نادي لوكوموتيفا | 36 | 13 | 7 | 16 | 59 | 68 | −9 | 46 | الدوري الأوروبي 2015–16 |
| 5 | نادي زغرب | 36 | 13 | 7 | 16 | 45 | 54 | −9 | 46 |  |
| 6 | نادي سلافن بيلوبو | 36 | 11 | 9 | 16 | 38 | 49 | −11 | 42 |  |
| 7 | نادي رادنيتشكي سبليت | 36 | 9 | 14 | 13 | 42 | 49 | −7 | 41 |  |
| 8 | نادي أوسييك | 36 | 10 | 6 | 20 | 42 | 59 | −17 | 36 |  |
| 9 | نادي إسترا 1961 | 36 | 7 | 14 | 15 | 36 | 59 | −23 | 35 | مباريات الهبوط الفاصلة |
| 10 | Zadar (R) | 36 | 8 | 8 | 20 | 37 | 75 | −38 | 32 | هبط إلى الدوري الكرواتي الدرجة الثانية 2015–16 |
حُدثت المباريات التي لعبت في complete. مصدر: Croatian Football Statistics
قواعد التصنيف: 1) النقاط; 2) فارق الأهداف; 3) عدد الأهداف المسجلة.
For deciding champions, qualification to UEFA Europa League and relegation: 1st points; 2nd head-to-head points; 3rd head-to-head goal difference; 4th head-to-head away goals scored
 البطل;  هبط.
ملاحظات:
↑  هايدوك سبليت were deducted 3 points for not showing up for the match against Dinamo Zagreb in the 16th round.