stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
نظرية التعقيد الحسابي
مسائل غير محلولة > مسألة NP-P

من السهل ملاحظة أن المسائل الحتمية الحدودية (P) هي ضمن المسائل غير حتمية حدودية (NP)، لكن المسألة المقابلة والتي تسأل هل مجموعة المسائل غير حتمية مجموعة جزئية لمجموعة المسائل الحتمية؟ ولم يتمكن من الجواب عنها علماء المعلومات منذ سنة 1971 إلى الآن، هو هل هناك تساو أو اختلاف بين المجموعتين؟، وقد عُرض عام 2000 مكافئة قدرها مليون دولار لمن يحل المسألة وذلك بواسطة معهد كلاي.
تلقي هذه المسألة بظلها على كل مجالات العلوم الحديثة، ولحل هذه المسألة أهمية بالغة على تطور مجال علم التشفير، حيث انه لو NP=P حينها علم التشفير الحديث لن يكون له أي أهمية من الناحية النظرية، ولكن لو تحقق هذا فان مجال تصميم الشرائح الإلكترونية، تحليل الصور الرقمية، الذكاء الصناعي، وغيرها من المجالات ستتطور.
مسائل غير محلولة > مسائل التي لا تتبع P ولا تتبع NP كاملة

لقد بيَّن لاندر انه في حال انه  {\mbox{P}}\neq {\mbox{NP}} حينها يوجد مسائل التي لا تتبع P ولا تتبع NP كاملة، للان لم يبرهن أحد على وجود مثل هذه المسائل، ولكن هنالك حدسيات عن بعض المسائل التي محتمل جدا ان تكون كذلك منها: تحليل لعوامل، تطابق المخططات (graph isomorphism), ...
التاريخ

من بين الأمثلة الأولى لتحليل تعقد الخوارزميات، عمل غابرييل لامي حول خوارزمية أقليدس. قام بهذا العمل في عام 1844.
جوزيف نيلسون روز

| جوزيف نيلسون روز | جوزيف نيلسون روز |
| --- | --- |
معلومات شخصية  : معلومات شخصية  
الميلاد: 11 يناير 1862(1862-01-11) مقاطعة يونيون
الوفاة: 4 مايو 1928 (66 سنة)    واشنطن العاصمة  
مواطنة: الولايات المتحدة الأمريكية
الحياة العملية  : الحياة العملية  
اختصار اسم علماء النبات: Rose  
المدرسة الأم: كلية واباش  ‏  
المهنة: عالم نبات، وأمين متحف، وكاتب  
اللغات: الإنجليزية  
مجال العمل: علم النبات  
موظف في: وزارة الزراعة الأمريكية، ومؤسسة سميثسونيان  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
جوزيف نيلسون روز (1862-1928) (بالإنجليزية: Joseph Nelson Rose)‏ هو عالم نبات أمريكي.
مراجع

↑  Donald E. Thompson, ed. (1974), Indiana Authors and their Books, 1917-1966 (بالإنجليزية), Wabash College, OCLC:929100, QID:Q117272481
↑  المؤشر الدولي لأسماء النباتات - تفاصيل واضع الأسماء IPNI نيلسون روز تاريخ الولوج 01 تموز 2014 نسخة محفوظة 15 يوليو 2014 على موقع واي باك مشين.
بوابة أعلام
بوابة علم النبات
بوابة الولايات المتحدة
بوابة تاريخ العلوم
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية: الاسم المعياري الدولي (ISNI) ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF) المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST) مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities)
وطنية: الملف الاستنادي المتكامِل (GND) مكتبة الكونغرس (LCNAF) المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF) قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT) المكتبة القومية البرتغالية (PTBNP) المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA) نظام الضبط الاستنادي النرويجي (BIBSYS)
بحثية: مختصر اسم عالم نبات
فنية: متحف نيوزلندا (TePapa)
أخرى: النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) الشبكات الاجتماعية ونظام المحتوى المؤرشف (SNAC Ark)
واين هال

| واين هال> معلومات شخصية   | واين هال> معلومات شخصية   | واين هال> معلومات شخصية   | واين هال> معلومات شخصية   | واين هال> معلومات شخصية   |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
الميلاد: 25 أكتوبر 1968   (57 سنة)   روثرهام  ‏  
مواطنة:  المملكة المتحدة 
مركز اللعب: مدافع
الطول: 5 قدم 9 بوصة (1.75 م)
| المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  |  |
| سنوات | فريق | م. | (هـ.) |  |  |
| 1988–1989 | دارلنجتون  | 0 | (0) |  |  |
| 1989 | Hatfield Main F.C. ‏ |  ? | (?) |  |  |
| 1989–2001 | يورك سيتي | 373 | (9) |  |  |
| 2001–2002 | جينزبورو ترينيتي |  |  |  |  |
| 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط |  |
واين هال (بالإنجليزية: Wayne Hall)‏ (25 أكتوبر 1968 في المملكة المتحدة - ) هو لاعب كرة قدم بريطاني في مركز الدفاع. لعب مع نادي يورك سيتي ونادي غاينسبورو ترينيتي وHatfield Main F.C. ‏ ودارلينجتون إف سى.
مراجع

↑  Source: SoccerBase.com stats باللغة الإنجليزية نسخة محفوظة 12 مارس 2007 على موقع واي باك مشين.
↑  "Wembley 1993". Red and Blue NET. مؤرشف من الأصل في 2008-05-18. اطلع عليه بتاريخ 2007-10-19.
↑  SoccerBase.com stats(بالإنجليزية) نسخة محفوظة 12 مارس 2007 على موقع واي باك مشين.
وصلات خارجية

واين هال على موقع قاعدة بيانات كرة القدم.إي يو (الإنجليزية)
واين هال على موقع Soccerbase.com (لاعب) (الإنجليزية)
بوابة أعلام
بوابة المملكة المتحدة
بوابة كرة القدم
أدولف دانيال إلمر

| أدولف دانيال إلمر> معلومات شخصية   | أدولف دانيال إلمر> معلومات شخصية   |
| --- | --- |
الميلاد: 1870 ويسكونسن  
الوفاة: 17 أبريل 1942 مانيلا
الإقامة: الولايات المتحدة  
مواطنة: الولايات المتحدة الأمريكية
الحياة العملية  : الحياة العملية  
اختصار اسم علماء النبات: Elmer  
المدرسة الأم: جامعة ستانفورد جامعة ولاية واشنطن  
المهنة: عالم نبات  
مجال العمل: علم النبات  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
أدولف دانيال إلمر (1870-1942) (بالإنجليزية: Adolph Daniel Edward Elmer)‏ هو عالم نبات أمريكي.
مراجع

↑  المؤشر الدولي لأسماء النباتات - تفاصيل واضع الأسماء IPNI دانيال ألمر تاريخ الولوج 01 تموز 2014 نسخة محفوظة 09 2يناير5 على موقع واي باك مشين.
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
بوابة علم النبات
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية: الاسم المعياري الدولي (ISNI) ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF) مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities)
وطنية: الملف الاستنادي المتكامِل (GND) مكتبة الكونغرس (LCNAF)
بحثية: مختصر اسم عالم نبات
فنية: متحف نيوزلندا (TePapa)
أخرى: النظام الجامعي للتوثيق (IdRef)
في ويكي أنواع مواد ذات صلة بـ أدولف دانيال إلمر.
أندرسون لييتي

| أندرسون لييتي | أندرسون لييتي | أندرسون لييتي | أندرسون لييتي | أندرسون لييتي |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| معلومات شخصية   | معلومات شخصية   | معلومات شخصية   | معلومات شخصية   | معلومات شخصية   |  |
الميلاد: 4 مايو 1993   (32 سنة)   ساو باولو  
الإقامة: لوندرينا ساو جوزية دو ريو بريتو  
مواطنة:  البرازيل 
الديانة: كاثوليكية  
مركز اللعب: وسط
الطول: 1.83 م (6 قدم 0 بوصة)
عدد الأولاد: 1   
|  معلومات النادي   |  معلومات النادي   |  معلومات النادي   |  معلومات النادي   |  معلومات النادي   |  |
النادي الحالي: جوفنتودي
الرقم: 33
|  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  |
سنوات: فريق
: نادي ريو بريتو
0000–2011: إيراتي الرياضي ‏
2012–2013: نادي لوندرينا
| المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  |  |
| سنوات | فريق | م. | (هـ.) |  |  |
| 2011 | إيراتي الرياضي ‏  | 1 | (0) |  |  |
| 2012–2021 | نادي لوندرينا | 81 | (10) |  |  |
| 2015 | ← أتلتيكو غويانيينسي (إعارة) | 10 | (0) |  |  |
| 2017 | ← ديبورتيفو سابريسا (إعارة) | 24 | (2) |  |  |
| 2020–2021 | ← شابيكوينسي (إعارة) | 36 | (1) |  |  |
| 2021–2022 | شابيكوينسي | 31 | (2) |  |  |
| 2022 | ← خواريز (إعارة) | 9 | (1) |  |  |
| 2022– | جوفنتودي | 0 |  |  |  |
| 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 1 مايو 2022. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 1 مايو 2022. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 1 مايو 2022. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 1 مايو 2022. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 1 مايو 2022. |  |
أندرسون لييتي (بالإنجليزية: Anderson Leite)‏ (و. 1993  م) هو لاعب كرة قدم، من البرازيل، ولد في ساو باولو، يلعب كلاعب وسط.
مراجع

بوابة أعلام
بوابة البرازيل
بوابة كرة القدم
جوزيف وليام بلانكنشيب

| جوزيف وليام بلانكنشيب> معلومات شخصية   | جوزيف وليام بلانكنشيب> معلومات شخصية   |
| --- | --- |
تاريخ الميلاد: سنة 1862
تاريخ الوفاة: 1938   (75–76 سنة)
الحياة العملية  : الحياة العملية  
اختصار اسم علماء النبات: Blank.  
المهنة: عالم نبات  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
جوزيف وليام بلانكنشيب (1862-1938) (بالإنجليزية: Joseph William Blankinship)‏ هو عالم نبات أمريكي.
مراجع

1 2  "معرف مؤلف IPNI". المؤشر الدولي لأسماء النباتات. مؤرشف من الأصل في 2019-12-16.
↑  المؤشر الدولي لأسماء النباتات - تفاصيل واضع الأسماء IPNI  جوزيف وليام بلانكنشيب تاريخ الولوج 01 أيلول 2016 نسخة محفوظة 20 ديسمبر 2016 على موقع واي باك مشين.
بوابة أعلام
بوابة علم النبات
| 0 | 1 |
| --- | --- |
ضبط استنادي: بحثية : مختصر اسم عالم نبات
في ويكي أنواع مواد ذات صلة بـ جوزيف وليام بلانكنشيب.
بين مورلي

| بين مورلي> معلومات شخصية   | بين مورلي> معلومات شخصية   | بين مورلي> معلومات شخصية   | بين مورلي> معلومات شخصية   | بين مورلي> معلومات شخصية   |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
الميلاد: 20 ديسمبر 1980 (العمر 44 سنة)   كينغستون أبون هال  
مواطنة:  المملكة المتحدة 
مركز اللعب: مدافع
| المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  |  |
| سنوات | فريق | م. | (هـ.) |  |  |
| 1997–2002 | هال سيتي  | 26 | (0) |  |  |
| 2002 | بوسطن يونايتد (إعارة) | 2 | (0) |  |  |
| 2002–2003 | تلفورد يونايتد (إعارة) | 5 | (0) |  |  |
| 2003–2004 | نادي غاينسبورو ترينيتي |  ? | (?) |  |  |
| 2004–2005 | Winterton Rangers F.C. ‏ |  ? | (?) |  |  |
| 2005–2013 | North Ferriby United A.F.C. ‏ |  ? | (?) |  |  |
| 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط |  |
بين مورلي (بالإنجليزية: Ben Morley)‏ (20 ديسمبر 1980 في المملكة المتحدة - ) هو لاعب كرة قدم بريطاني في مركز الدفاع. لعب مع هال سيتي ونادي غاينسبورو ترينيتي وNorth Ferriby United A.F.C. ‏ ونادي تلفورد يونايتد وWinterton Rangers F.C. ‏ ونادي بوسطن يونايتد.
مراجع

↑  "معلومات عن بين مورلي على موقع soccerbase.com". soccerbase.com. مؤرشف من الأصل في 2019-12-14.
وصلات خارجية

بين مورلي على موقع قاعدة بيانات كرة القدم.إي يو (الإنجليزية)
بين مورلي على موقع Soccerbase.com (لاعب) (الإنجليزية)
بوابة أعلام
بوابة المملكة المتحدة
بوابة كرة القدم
تعلم بالتعزيز

التعلم التعزيزي أو التعلم بالتعزيز (بالإنجليزية: reinforcement learning)‏ هو مجال من مجالات التعلم الآلة يختص بكيفية جعل الوكيل المُبرمَج يتخذ القرار (الاختيار) في بيئة من أجل تعظيم المكافأة الكلية. التعلم المُعزَّز هو أحد فروع التعلم الآلى الثلاثة بجانب التعلم المراقب وغير المراقب.
يختلف التعلم المُعزَّز عن التعلم المراقب بأنه لا يحتاج إلى أي أزواج من المدخلات والمخرجات، ولا يحتاج إلى تصحيح القرارات (الاختيارات) غير المثالية بشكل مباشر. عوضًا عن ذلك، يتم التركيز على الأداء المباشر، الذي ينطوي على إيجاد توازن بين الاستكشاف (للفضاء غير المجهول) و الاستغلال (للمعرفة الحالية).
في مجال تعلم الآلة، عادة ما تصاغ البيئة كـعملية ماركوف لاتخاذ القرار (MDP) ، كما أن العديد من خوارزميات التعلم المُعزَّز في هذا السياق تستخدم  تقنيات البرمجة الديناميكية. الفرق الرئيسي بين الأساليب التقليدية للبرمجة الديناميكية وخوارزميات التعلم المُعزَّز في هو أن الأخير لا يفترض الكثير من المعلومات عن الMDP، كما أنه يستطيع استهداف الMDP الكبيرة جدًا التي يصعب بها تطبيق الأساليب الدقيقة exact methods.
مقدمة

التعلم المُعزَّز مستوحى من علم النفس السلوكي، يعنى بكيفية اختيار الوكلاء البرمجيين  للإجراءات في بيئة ما بشكل يحقق أقصى قدر لمفهوم ما من المكافأة. المشكلة، نظرا لعمومها، تدرس في العديد من التخصصات الأخرى مثل نظرية الألعاب، نظرية التحكم، بحوث العمليات، نظرية المعلومات، الاستمثال المحاكي، الأنظمة متعددة الوكلاء، ذكاء السرب، الإحصائيات والخوارزميات الجينية. في بحوث العمليات والتحكم، يسمى المجال الذي تدرس به أساليب التعلم المُعزَّز البرمجة الديناميكية التقريبية. كما يتم دراسة نفس المشكلة في مجال نظرية التحكم الأمثل، رغم أن معظم الدراسات هذا المجال معنية بوجود الحلول المثلى ووصفها، وليس بجوانب التعلم أو التقريب. في الاقتصاد ونظرية الألعاب، يمكن استخدام التعلم المُعزَّز لشرح كيفية إمكان نشأة حالة توازن في إطار عقلانية محدودة. وهو يعتبر إحدى فروع التعلم الآلى إلى جانب التعلم المراقب وغير المراقب.
نموذج بسيط لللتعلم المُعزَّز باستخدام عملية ماركوف لاتخاذ القرار يكون على شكل:
مجموعة من حالات البيئة والوكيل A
مجموعة من القرارات (الاختيارات) S
Mvar
S
Mvar
1
...
هو احتمال الانتقال من الحالة s إلى الحالة s' عبر الإجراء a.
هو المكافأة الفورية (المتوقعة) بعد الانتقال من s إلى   عبر الإجراء a.
Mvar
sقواعد تصف ما يرصده الوكيل
غالبا ما تكون القواعد عشوائية. الرصد عادة ينطوي على المكافأة الفورية المرتبطة بآخر انتقال. في العديد من التطبيقات، يُفترض أن الوكيل يرصد الحالة البيئية الحالية (ما يسمى الرصد الكامل). إذا لم يكن كذلك فيقال أن لدى الوكيل رصد جزئي. في بعض الأحيان، مجموعة الإجراءات المتاحة للوكيل قد تكون مقيدة.
يتفاعل وكيل التعلم المُعزَّز مع بيئته في خطوات زمنية منفصلة. في كل زمن t، يتلقى الوكيل رصدًا  عادة ما يشمل مكافأة  . ثم يختار الوكيل إجراءًا   من مجموعة الإجراءات المتاحة، والذي يتم إرساله إلى البيئة. تنتقل البيئة بعد ذلك إلى حالة جديدة   ويتم التحديد المكافأة   المرتبطة بالانتقال  . هدف الوكيل في التعلم المُعزَّز هو جمع أكبر قدر من المكافأة. بإمكان الوكيل اختيار إجرائه كدالة لتاريخه أو حتى بطريقة عشوائية.
حين يقارن أداء الوكيل بأداء وكيل يعمل بطريقة مثالية، فإن الفرق في الأداء يؤدي إلى مفهوم الأسف. من أجل العمل بقرب من المثالية، على الوكيل الاحتساب للعواقب طويلة المدى لإجراءاته، ولو أدى ذلك إلى مكافأة فورية سالبة.
إذًا، فإن التعلم المُعزَّز مناسب بشكل خاص للبيئات التي تشمل مفاضلة بين المكافأة على المدى الطويل مقابل المدى القصير. وقد تم تطبيقه بنجاح لحل العديد من المسائل، بما فيها التحكم بالروبوت، جدولة المصاعد، الاتصالات السلكية واللاسلكية، لعبة الطاولة، لعبة الداماولعبة غو الصينية (AlphaGo).
عاملان يجعلان التعلم المُعزَّز أسلوبًا ناجحًا: استخدام العينات لتحسين الأداء واستخدام التقريب للتعامل مع البيئات كبيرة. بفضل هذين العنصريين، فإن التعلم المُعزَّز يمكن استخدامه في بيئات كبيرة في الحالات التالية:
نموذج البيئة معروف، ولكن الحل تحليلي غير متاح؛
لا يعرف إلا نموذج محاكٍ البيئة؛
Sfn
Gosavi
2003
الطريقة الوحيدة لجمع المعلومات عن البيئة هو التفاعل معها.
أولى اثنتين من هذه الحالات يمكن اعتبارها مسائل تخطيط (لأن النموذج متاح بشكل ما) ، بينما الحالة الأخيرة بالإمكان اعتبارها مسألة تعلم فعليّة. ولكن، تحت إطار منهجية التعلم المُعزَّز فإن كلتي مسائل التخطيط يتم تحويلها إلى مسائل التعلم الآلي.
الاستكشاف

المفاضلة بين الاستفادة (الاستغلال) من الحالة الحالية أو الأستكشاف دُرست بشكل مفصل في التعلم المُعزَّز من خلال مشكلة الأذرع المتعدة multi-armed bandit. يحتاج التعلم المُعزَّز أسلوب ذكى لتحديد الكم من الإستكشاف، حيث أن اختيار الخيارات actions عشوائيا ينتج عنه أداء ضعيف.
أحد هذه الطرق الشهيرة هي طريقة ايبسلون-جشع (وهي تعنى دوماً اختيار أفضل حل في كل مرة مع بعض العشوائية بقيمة ايبسلون -قيمة صغيرة). حيث دوما  \varepsilon  ايبسلون قيمتها تتراوح ما بين الصفر والواحد، ويولد رقم عشوائى عندما يكون أكبر من ال \varepsilon  يُختار الأختيار الطبيعى (الأكبر) وعندما يكون الرقم المُولد العشوائى أصغر من  \varepsilon  يُختار أختيار عشوائى كنوع من الاستكشاف.
مقارنة بين خورازميات التعلم المُعزَّز

| الخوارزم | الوصف | إعتماده على نموذج | الخطة المتبعة | فضاء الخيارات | فضاء الحالات | الدالة الأساسية |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| مونت كارلو Monte Carlo | يعمل بكل زيارة في دورة مونت-كارلو | لا يعتمد | يعمل في الحالتين | متقطع | متقطع | متوسط العينة |
| تعلم الدالة ق Q-learning | حالة-خيار-مكافأة-حالة | لا يعتمد | لا يعتمد على خطة | متقطع | متقطع | قيمة ق Q-value |
| SARSA | حالة-خيار-مكافأة-حالة-اختيار | لا يعتمد | يعتمد على خطة | متقطع | متقطع | قيمة ق Q-value |
مقارنة بين خورازميات التعلم المُعزَّز > التعلم المُعزَّز العميق

تستخدم هذه الخوارزميات المفاهيم الأساسية للتعلم المُعزَّز بدمجها مع الشبكات العصبيية لتكون deep reinforcement learning وذلك في حالة كبر فضاء الحالة state space وصعوبة تمثيله بالطرق التقليدية.
مقارنة بين خورازميات التعلم المُعزَّز > التعلم المُعزَّز العكسي

في هذا المجال لا يعطى الوكيل دالة المكافأة مباشرة وانما يشاهد الطرق الصحيحة لفعل هذا العمل والمكافأة التي يحصل عليها. ثم عليه أن يحاكى (يتعلم) من المشاهدات تلك ما هي الخيار الصحيح للحصول على المكافأة السليمة.
نموذجية تأطير من تعزيز التعلم (RL) السيناريو: وكيل يأخذ الإجراءات في بيئة التي يتم تفسيرها في مكافأة تمثيل الدولة ، والتي يتم تغذيتها مرة أخرى إلى العميل.
هاريس جي

| هاريس جي> معلومات شخصية   | هاريس جي> معلومات شخصية   |
| --- | --- |
 اسم الولادة: هاريس جونغ (الحارث جونغ)
الميلاد: 2 مايو 1997 (العمر 27 سنة)   لندن، بريطانيا
الجنسية:  المملكة المتحدة
الديانة: مسلم،سني
عضو في: تسجيلات أوايكننغ
الحياة الفنية  : الحياة الفنية  
الاسم المستعار: هاريس جي
النوع: إسلامي
نوع الصوت: إسلامي
الآلات الموسيقية: الجيتار بيانو
شركة الإنتاج: تسجيلات أوايكننغ
المهنة: مغني
اللغات: الإنجليزية  
سنوات النشاط: 2013 - حتى الآن
المواقع  : المواقع  
الموقع: http://Harrisjoffical.com/
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
هاريس جي (هاريس جونغ) أو الحارث (بالإنجليزية: Harris J (Harris Jung))‏ هو مغن اناشيد اسلامية بريطاني مسلم. ولد في تشيلسي في قلب لندن 2مايو 1997. وقد صدر في5 أغسطس 2015 أول أغنية له بعنوان «سلام عليكم» والتي حققت نجاحا كبيرا بعد صدورها، ثم صدر بعدها ألبومه الأول بعنوان «سلام».
بدايته

بدأت شهرته في 2015 بعد أغنية السلام عليكم ل تسجيلات أوايكننغ وقبلها أغنية (Something Inside So Strong) التي غناها من اجل فلسطين، يعيش هاريس مع إخوته الأربعة وهم: يوشع وعبد الرحمن وماي وآيلا وأمه أميمة ذات الأصل الإنجليزي والجاميكي وأبيه رحيم ذو الأصل الهندي والأيرلندي وجده في بيت واحد، ارتاد المدرسة الابتدائية الإسلامية بجنوب لندن ويحفظ 10 أجزاء من القرآن الكريم،
هوايته لعب كرة القدم، وقد قال في فيديو له نشر على يوتيوب من طرف تسجيلات أوايكننغ أنه مواظب على الصلاة في المسجد كل يوم.
هاريس ج هو الفائز في مسابقة المواهب الأولى ل تسجيلات أوايكننغ التي عقدت في عام 2013 وتكونت لجنة التحكيم من الفنانين حمزة نمرة وماهر زين ومؤسسي تسجيلات أوايكننغ وسيم ملاك وبراء خرجي.
وفي عام 2015 تخرج من مدرسة بريت Brit school البريطانية للفنون والاداء والتي تخرج منها من قبل فنانون مشهورون مثل جيسي ج وآديل.
و في عام 2016 قام بالمشاركة في مسلسل إندونيسي يدعي Salam.
أناشيده

Something Inside So Strong
Paradise ft. Jae Deen
Salam Alaikum
The One
You Are My Life
Worth It ft. Saif Adam
Love Who You Are
Good Life
I Promise
Rasool'Allah
EiD Mubarak
My Hero
let Me Breathe
save me from myself
Kick down the door
Phases
18
أناشيده المصورة (الفيديو)

Salam Alaikum (السلام عليكم)
Good life(حياة جيدة)
My Hero (بطلي)
Save Me From Myself(احمني من نفسي)
Human
Living Life
O Allah
نشاطاته

كان أداء هاريس في الجولات الخيرية في المملكة المتحدة وفي حفل تكريم مانديلا في جنوب أفريقيا. وقد حددت اتجاهات الموسيقى العالمية هاريس جي بأنه الفنان الذي سيتولى المشهد الموسيقي الإسلامي العالمي قبل العاصفة.
حققت أغنية السلام عليكم شهرة كبيرة ونالت أكثر من 42 مليون مشاهدة على اليوتيوب في سنة واحدة فقط.
قام هاريس جي بإنتاج وإخراج مسلسل تلفزيوني بعنوان "Salam" وقد عرض في رمضان سنة 2016 على القناة الإندونيسية RCTI.
المصادر

↑  
Harris J | Official Website - Awakening نسخة محفوظة 16 يوليو 2017 على موقع واي باك مشين.
بوابة تمثيل
بوابة إنجلترا
بوابة موسيقى
بوابة أعلام
بوابة المملكة المتحدة
| 0 | 1 |
| --- | --- |
ضبط استنادي: فنية : موسوعة ميوزيك برينز (MBA)
برمجة الأنظمة

برمجة الأنظمة ، أو برمجة النظام ، هي نشاط برمجة برامج نظام الكمبيوتر . الفرق الأساسي لبرمجة الأنظمة وبرمجه التطبيقات هي أن برمجة التطبيقات تهدف إلى تقديم خدمات للمستخدم مباشرة (مثل معالج الكلمات ) ، بينما تهدف برمجة الأنظمة منصات البرمجيات والبرامج إلى تقديم خدمات لبرامج أخرى، يتم التحكم الأداء أو كليهما (مثل أنظمة التشغيل وتطبيقات العلوم الحسابية ومحركات الألعاب والأتمتة الصناعية والبرامج كتطبيقات خدمة ).
تتطلب برمجة الأنظمة درايه شامله بكيفيه عمل الأجهزة. هدف برمجه الانظمه تحقيق الاستخدام الفعال للموارد المتاحة، إما لأن البرنامج نفسه يعد أمرًا بالغ الأهمية في الأداء أو لأن تحسينات الكفاءة الصغيرة تتحول مباشرة إلى توفير كبير في الوقت أو المال.
ملخص

السمات التالية تميز برمجة الأنظمة:
يمكن للمبرمج وضع افتراضات حول الأجهزة والخصائص الأخرى للنظام الذي يعمل عليه البرنامج، وغالبًا ما يستغل هذه الخصائص، على سبيل المثال باستخدام خوارزمية معروفة بأنها فعالة عند استخدامها مع أجهزة معينة.
عادة ما يتم استخدام لغة برمجة منخفضة المستوى أو لهجة لغة برمجة بحيث:
يمكن أن تعمل البرامج في بيئات محدودة الموارد
يمكن أن تكون البرامج فعالة مع القليل من وقت التشغيل الزائد، وربما تحتوي على مكتبة وقت تشغيل صغيرة أو لا تحتوي على أي شيء على الإطلاق
قد تستخدم البرامج التحكم المباشر و «الخام» في الوصول إلى الذاكرة والتحكم في التدفق
يمكن للمبرمج كتابة أجزاء من البرنامج مباشرة بلغة التجميع
في كثير من الأحيان لا يمكن تشغيل برامج الأنظمة في مصحح أخطاء . يمكن أحيانًا استخدام تشغيل البرنامج في بيئة محاكاة لتقليل هذه المشكلة.
تختلف برمجة الأنظمة عن برمجة التطبيقات
في برمجة الأنظمة، غالبًا ما تتوفر مرافق محدودة. استخدام جمع القمامة التلقائي ليس شائعًا، ومن الصعب أحيانًا إجراء تصحيح الأخطاء. بسبب هذه القيود، غالبًا ما يتم استخدام المراقبة والتسجيل ؛ قد تحتوي أنظمة التشغيل على أنظمة تسجيل فرعية معقدة للغاية.
يتطلب لعمل أجزاء معينة في برمجيات التشغيل والشبكات برمجة الأنظمة، على سبيل المثال تنفيذ عمليات معينه مثل الترحيل ( الذاكرة الظاهرية ) أو برنامج تشغيل الجهاز لنظام التشغيل.
تاريخ

في الأصل، كانوا مبرمجو النظام دائمًا يكتبون بلغة التجميع . لكن مع تطور العصر والتكنلوجيا ومع دعم الأجهزة لغه برمجه عالية المستوى في اواخر1960 مثل بليس(لغة برمجه) ولغة البرمجة الأساسية المختلطة وألغول (لغة برمجه) وأنظمة بوروز الكبيرة.فورث (لغة برمجة) تملك تطبيقات كلغة أنظمة. في سبعينيات القرن الماضي، أصبحت لغة C موجودة في كل مكان بفضل نمو يونكس . في الآونة الأخيرة ، شهدت مجموعة فرعية من C ++ تسمى Embedded C ++ بعض الاستخدام، على سبيل المثال يتم استخدامها في برامج تشغيل I / O Kit لنظام macOS .
الاستخدام البديل

بسبب بعض الاسباب المتعلقه بالتاريخ، تستخدم بعض المؤسسات مصطلح مبرمج الأنظمة لتوصيف المهنة ويمكن أن يتم التعريف بها بشكل أكثر دقة مدير النظام. هذا صحيح بشكل خاص في المؤسسات التي كانت تعمل منذ القدم باستخدام الحواسيب المركزية ، على الرغم من أن المصطلح يستخدم حتى لوصف وظائف العمل التي لا تتضمن حواسيب مركزية. نشأ هذا الاستخدام لأن إدارة حواسيب آي بي إم المركزية غالبًا ما تضمنت كتابة رمز المجمع المخصص ( لغة التجميع الأساسية لشركة IBM (BAL)) ، والتي تتكامل مع نظام التشغيل مثل OS / MVS أو DOS / VSE أو VM / CMS . في الواقع، كان لبعض منتجات آي بي إم مساهمات برمجية كبيرة من موظفي برمجة العملاء. هذا النوع من البرمجة أقل شيوعًا بشكل تدريجي، لكن مصطلح مبرمج الأنظمة لا يزال هو المسمى الوظيفي الفعلي للموظفين الذين يديرون أجهزة آي بي إم المركزية مباشرة.
مراجع

↑  "Panel: Systems Programming in 2014 and Beyond". Microsoft. مؤرشف من الأصل في 2021-04-27. اطلع عليه بتاريخ 2015-12-04.
↑  Apple Inc (14 أغسطس 2009). "I/O Kit Device Driver Design Guidelines". developer.apple.com. Apple Inc. مؤرشف من الأصل في 2016-08-28. اطلع عليه بتاريخ 2014-09-16.
قراءة متعمقة

برمجة النظم بواسطة جون جيه دونوفان
بوابة برمجة الحاسوب
بوابة تقانة
بوابة علم الحاسوب
| 0 | 1 |
| --- | --- |
ضبط استنادي: وطنية : الملف الاستنادي المتكامِل (GND) مكتبة الكونغرس (LCNAF) المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF) المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)
ثامر السويط

| ثامر السويط | ثامر السويط |
| --- | --- |
 نائب مجلس الأمة الكويتي  :  نائب مجلس الأمة الكويتي  
معلومات شخصية  : معلومات شخصية  
 اسم الولادة: ثامر سعد غيث السويط الظفيري
الميلاد: 13 فبراير 1976 (العمر 49 سنة)    الكويت
الجنسية:  كويتي
الديانة: مسلم
الحياة العملية  : الحياة العملية  
المهنة: مهندس  
الحزب: مستقل، قبلي
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ثامر سعد غيث غانم جليدان السويط الظفيري (13 فبراير 1976 -)، مُهندس ونائب سابق في مجلس الأمة الكويتي.
تعليمه ومسيرته

حاصل ثامر السويط على بكالوريوس هندسة معمارية من جامعة ميلواكي الأمريكية وعمل خبير هندسي بإدارة الخبراء بوزارة العدل وعمل مُهندسًا في وزارة الأشغال. خاض ثامر السويط انتخابات مجلس الأمة الكويتي 2016 في الدائرة الرابعة وحصل على 5,601 صوت مُحتلاً بذلك المركز الأول على مُستوى جميع دوائر الكويت الإنتخابية.
أبرز مواقفه في مجلس الأمة > مجلس الأمة 2016

| مجلس الأمة الكويتي 2016> الموضوع | مجلس الأمة الكويتي 2016> الموقف | مجلس الأمة الكويتي 2016>  | مجلس الأمة الكويتي 2016>  | مجلس الأمة الكويتي 2016>  |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| الكتلة | مستقل |  |  |  |
| استجواب الوزيرة هند الصبيح (يناير 2018) | غير موجود (علاج بالخارج) |  |  |  |
| استجواب الوزير بخيت الرشيدي (2018) | غير موجود (علاج بالخارج) |  |  |  |
| استجواب الوزيرة هند الصبيح (مايو 2018) | غير موجود (علاج بالخارج) |  |  |  |
| استجواب الوزير خالد الروضان (2019) | مع الاستجواب |  |  |  |
| استجواب الوزير محمد الجبري (2019) | ضد الاستجواب |  |  |  |
| استجواب الوزير نايف الحجرف (2019) | مع الاستجواب |  |  |  |
| استجواب الوزير براك الشيتان (2020) | ضد الاستجواب |  |  |  |
| استجواب الوزير أنس الصالح (أغسطس 2020) | مع الاستجواب |  |  |  |
| استجواب الوزير سعود هلال الحربي (أغسطس 2020) | ضد الاستجواب |  |  |  |
| استجواب الوزير سعود هلال الحربي (سبتمبر 2020) | ضد الاستجواب |  |  |  |
| استجواب الوزير أنس الصالح (سبتمبر 2020) | مع الاستجواب |  |  |  |
| تصويت فتح باب ما يستجد من أعمال (تعديل النظام الانتخابي) | موافق |  |  |  |