stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
أغسطس غارلاند

| أغسطس غارلاند> (بالإنجليزية: Augustus Hill Garland)‏    | أغسطس غارلاند> (بالإنجليزية: Augustus Hill Garland)‏    |
| --- | --- |
 :  
 مناصب :  مناصب 
  حاكم أركنساس (11 )     :   حاكم أركنساس (11 )     
في المنصب 12 نوفمبر 1874  – 11 يناير 1877 : في المنصب 12 نوفمبر 1874  – 11 يناير 1877 
  إليشا باكستر   ويليام ريد ميلر   :   إليشا باكستر   ويليام ريد ميلر   
  عضو مجلس الشيوخ الأمريكي    :   عضو مجلس الشيوخ الأمريكي    
عضو خلال الفترة 4 مارس 1877  – 4 مارس 1879 : عضو خلال الفترة 4 مارس 1877  – 4 مارس 1879 
فترة برلمانية: الكونغرس الأمريكي الـ45  ‏ 
  باول كلايتون      :   باول كلايتون      
  عضو مجلس الشيوخ الأمريكي    :   عضو مجلس الشيوخ الأمريكي    
عضو خلال الفترة 4 مارس 1879  – 4 مارس 1881 : عضو خلال الفترة 4 مارس 1879  – 4 مارس 1881 
فترة برلمانية: الكونغرس الأمريكي الـ46  ‏ 
  عضو مجلس الشيوخ الأمريكي    :   عضو مجلس الشيوخ الأمريكي    
عضو خلال الفترة 4 مارس 1881  – 4 مارس 1883 : عضو خلال الفترة 4 مارس 1881  – 4 مارس 1883 
فترة برلمانية: الكونغرس الأمريكي الـ47  ‏ 
  عضو مجلس الشيوخ الأمريكي    :   عضو مجلس الشيوخ الأمريكي    
عضو خلال الفترة 4 مارس 1883  – 4 مارس 1885 : عضو خلال الفترة 4 مارس 1883  – 4 مارس 1885 
فترة برلمانية: الكونغرس الأمريكي الـ48  ‏ 
  عضو مجلس الشيوخ الأمريكي    :   عضو مجلس الشيوخ الأمريكي    
عضو خلال الفترة 4 مارس 1885  – 6 مارس 1885 : عضو خلال الفترة 4 مارس 1885  – 6 مارس 1885 
فترة برلمانية: الكونغرس الأمريكي الـ49  ‏ 
     جيمس هندرسون بيري   :      جيمس هندرسون بيري   
  نائب عام الولايات المتحدة (38 )     :   نائب عام الولايات المتحدة (38 )     
في المنصب 6 مارس 1885  – 4 مارس 1889 : في المنصب 6 مارس 1885  – 4 مارس 1889 
  بنجامين إتش. بروستر   ويليام إتش. إتش. ميلر  ‏   :   بنجامين إتش. بروستر   ويليام إتش. إتش. ميلر  ‏   
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 11 يونيو 1832(1832-06-11) مقاطعة تيبتون
الوفاة: 26 يناير 1899 (66 سنة)     واشنطن العاصمة
مواطنة:  الولايات المتحدة  الولايات الكونفدرالية الأمريكية  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: سياسي  
الحزب: حزب اليمين الحزب الديمقراطي  
اللغات: الإنجليزية  
 التوقيع      :  التوقيع      
 :  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
أغسطس غارلاند (بالإنجليزية: Augustus Hill Garland )‏ (و. 1832 – 1899 م) هو سياسي من الولايات المتحدة، والولايات الكونفدرالية الأمريكية، ولد في مقاطعة تيبتون، كان عضوًا في حزب اليمين، والحزب الديمقراطي الأمريكي، توفي في واشنطن العاصمة، عن عمر يناهز 67 عاماً.
مناصب

تولى منصب نائب عام الولايات المتحدة (6 مارس 1885–4 مارس 1889)
عضو مجلس الشيوخ الأمريكي (4 مارس 1877–6 مارس 1885)
حاكم أركنساس  ‏ (12 نوفمبر 1874–11 يناير 1877).
التعليم

تعلم في St. Mary's College (Kentucky) ‏.
| المناصب السياسية   | المناصب السياسية   | المناصب السياسية   |
| --- | --- | --- |
| سبقه Benjamin H. Brewster | نائب عام الولايات المتحدة  (38) 6 مارس 1885 - 4 مارس 1889 | تبعه ويليام إتش. إتش. ميلر |
| سبقه Powell Clayton | عضو مجلس الشيوخ الأمريكي 4 مارس 1877 - 6 مارس 1885 | تبعه James Henderson Berry |
| سبقه إليشا باكستر | حاكم أركنساس  (11) 12 نوفمبر 1874 - 11 يناير 1877 | تبعه ويليام رياض ميلر |
ناحية عين الفيجة

| ناحية عين الفيجة | ناحية عين الفيجة |
| --- | --- |
موقع ناحية عين الفيجة في محافظة ريف دمشق: موقع ناحية عين الفيجة في محافظة ريف دمشق
تقسيم إداري : تقسيم إداري 
البلد:  سوريا
المحافظة: محافظة ريف دمشق
المسؤولون : المسؤولون 
المنطقة: منطقة قدسيا
الناحية: ناحية عين الفيجة
رمز الناحية: SY031002
خصائص جغرافية : خصائص جغرافية 
إحداثيات: 33°38′09″N 36°11′22″E﻿ / ﻿33.635833333333°N 36.189444444444°E﻿ / 33.635833333333; 36.189444444444   
المساحة: 102.27 كم²
السكان : السكان 
التعداد السكاني: 19,584 نسمة (إحصاء 2004)
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: +2
الرمز الجغرافي: 7894838  
ar: ar
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ناحية عين الفيجة إحدى نواحي سوريا تتبع إداريّاً لمحافظة ريف دمشق منطقة قدسيا ومركزها بلدة عين الفيجة، بلغ تعداد سكان الناحية 19,584 نسمة حسب التعداد السكاني لعام 2004.
بلدات وقرى ناحية عين الفيجة

أفرة، دير مقرن، دير قانون، عين الفيجة، الحسينية، كفير الزيت.
عودة الديناصورات

عودة الديناصورات مسلسل رسوم متحركة أمريكي يتكون من 13 حلقة عرض لأول مره في 18 سبتمبر 1993 واستمر عرضه حتى 28 يناير 1994 . تمت دبلجة المسلسل للغة العربية .
بوابة الولايات المتحدة
بوابة تلفاز
بوابة ديناصورات
بوابة رسوم متحركة
بوابة كندا
مراجع

↑  Du Brow، Rick (12 فبراير 1994). "Cadillacs Cartoon Enters Brave New World". لوس أنجلوس تايمز. مؤرشف من الأصل في 2016-01-21. اطلع عليه بتاريخ 2010-11-13.
↑  "Interview: Mark Schultz: Faster Than A Speeding Bullet". The Trades. مؤرشف من الأصل في 2013-05-15. اطلع عليه بتاريخ 2010-11-13.
↑  "Cadillacs and Dinosaurs". تي في دوت كوم. مؤرشف من الأصل في 2009-05-20. اطلع عليه بتاريخ 2011-04-18.
جاكي سبير

| جاكي سبير> (بالإنجليزية: Jackie Speier)‏    | جاكي سبير> (بالإنجليزية: Jackie Speier)‏    |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
 اسم الولادة: (بالإنجليزية: Karen Lorraine Jacqueline Speier)‏  
الميلاد: 14 مايو 1950   (74 سنة)   سان فرانسيسكو  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
عضوة في: التكتل الأمريكي الياباني  ‏  
 مناصب :  مناصب 
  موظف في الكونغرس    :   موظف في الكونغرس    
في المنصب 1973  – 1978 : في المنصب 1973  – 1978 
في: ليو رايان 
  مشرف    :   مشرف    
في المنصب 1980  – 1986 : في المنصب 1980  – 1986 
  عضو جمعية ولاية كاليفورنيا    :   عضو جمعية ولاية كاليفورنيا    
في المنصب 1986  – 1998 : في المنصب 1986  – 1998 
  عضو مجلس ولاية كاليفورنيا    :   عضو مجلس ولاية كاليفورنيا    
في المنصب 1998  – 2006 : في المنصب 1998  – 2006 
  عضو مجلس النواب الأمريكي    :   عضو مجلس النواب الأمريكي    
عضوة خلال الفترة 8 أبريل 2008  – 3 يناير 2009 : عضوة خلال الفترة 8 أبريل 2008  – 3 يناير 2009 
انتخبت في: انتخابات مجلس النواب الأمريكي 2006  ‏ 
فترة برلمانية: الكونغرس الأمريكي العاشر بعد المائة  ‏ 
  عضو مجلس النواب الأمريكي    :   عضو مجلس النواب الأمريكي    
عضوة خلال الفترة 6 يناير 2009  – 3 يناير 2011 : عضوة خلال الفترة 6 يناير 2009  – 3 يناير 2011 
انتخبت في: انتخابات مجلس النواب الأمريكي 2008  ‏ 
فترة برلمانية: الكونغرس الأمريكي الحادي عشر بعد المائة  ‏ 
  عضو مجلس النواب الأمريكي    :   عضو مجلس النواب الأمريكي    
عضوة خلال الفترة 5 يناير 2011  – 3 يناير 2013 : عضوة خلال الفترة 5 يناير 2011  – 3 يناير 2013 
انتخبت في: انتخابات مجلس النواب الأمريكي 2010  ‏ 
فترة برلمانية: الكونغرس الأمريكي الثاني عشر بعد المائة  ‏ 
  عضو مجلس النواب الأمريكي    :   عضو مجلس النواب الأمريكي    
عضوة خلال الفترة 3 يناير 2013  – 3 يناير 2015 : عضوة خلال الفترة 3 يناير 2013  – 3 يناير 2015 
انتخبت في: انتخابات مجلس النواب الأمريكي 2012 
فترة برلمانية: كونغرس الولايات المتحدة الثالث عشر بعد المائة 
  عضو مجلس النواب الأمريكي    :   عضو مجلس النواب الأمريكي    
عضوة خلال الفترة 6 يناير 2015  – 3 يناير 2017 : عضوة خلال الفترة 6 يناير 2015  – 3 يناير 2017 
انتخبت في: انتخابات مجلس النواب الأمريكي 2014  ‏ 
فترة برلمانية: الكونغرس الأمريكي الرابع عشر بعد المائة  ‏ 
  عضو مجلس النواب الأمريكي    :   عضو مجلس النواب الأمريكي    
عضوة خلال الفترة 3 يناير 2017  – 3 يناير 2019 : عضوة خلال الفترة 3 يناير 2017  – 3 يناير 2019 
انتخبت في: انتخابات مجلس النواب الأمريكي 2016 
فترة برلمانية: الكونغرس الأمريكي الخامس عشر بعد المائة  ‏ 
  عضو مجلس النواب الأمريكي    :   عضو مجلس النواب الأمريكي    
عضوة خلال الفترة 3 يناير 2019  – 3 يناير 2021 : عضوة خلال الفترة 3 يناير 2019  – 3 يناير 2021 
انتخبت في: انتخابات مجلس النواب الأمريكي 2018  ‏ 
فترة برلمانية: الكونغرس الأمريكي السادس عشر بعد المائة  ‏ 
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة كاليفورنيا، دافيس (الشهادة:بكالوريوس الآداب) (–1972) جامعة كاليفورنيا، كلية هاستينغز للحقوق (الشهادة:دكتوراه في القانون) (–1976)  
المهنة: سياسية،  ومحامية  
الحزب: الحزب الديمقراطي  
اللغة الأم: الإنجليزية  
اللغات: الإنجليزية  
المواقع : المواقع 
الموقع: الموقع الرسمي  
IMDB: صفحتها على IMDB  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
جاكي سبير (بالإنجليزية: Jackie Speier )‏ (و. 1950  م) هي سياسية، ومحامية أمريكية، ولدت في سان فرانسيسكو، هي عضوةٌ الحزب الديمقراطي الأمريكي.
مناصب

تولت منصب عضو مجلس النواب الأمريكي (3 يناير 2017–3 يناير 2019)
عضو مجلس النواب الأمريكي (6 يناير 2015–3 يناير 2017)
عضو مجلس النواب الأمريكي (3 يناير 2013–3 يناير 2015)
عضو مجلس النواب الأمريكي (5 يناير 2011–3 يناير 2013)
عضو مجلس النواب الأمريكي (6 يناير 2009–3 يناير 2011)
عضو مجلس النواب الأمريكي (8 أبريل 2008–3 يناير 2009)
عضو مجلس ولاية كاليفورنيا (1998–2006)
عضو جمعية ولاية كاليفورنيا (1986–1998)
مشرف ‏ (1980–1986)
موظف في الكونغرس ‏، في ليو رايان (1973–1978)
عضو مجلس النواب الأمريكي.
التعليم

تعلمت في جامعة كاليفورنيا، كلية هاستينغز للحقوق، وتحصلت منها على دكتوراه في القانون (حتى 1976)، وجامعة كاليفورنيا، دافيس، وتحصلت منها على بكالوريوس في الفنون (حتى 1972)، وMercy High School (Burlingame, California) ‏ (حتى 1968).
وصلات خارجية

جاكي سبير على موقع IMDb (الإنجليزية)
جاكي سبير على موقع إن إن دي بي (الإنجليزية)
جاكي سبير في قاعدة بيانات الأفلام على الإنترنت
مراجع

↑   https://usjapancaucus-castro.house.gov/members. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
1 2 3 4 5   http://bioguide.congress.gov/scripts/biodisplay.pl?index=S001175. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
1 2 3 4 5 6 7   https://www.congress.gov/member/jackie-speier/S001175. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
1 2 3 4 5 6 7  Biographical Directory of the United States Congress (بالإنجليزية), United States Government Publishing Office, 1903, QID:Q1150348
1 2   https://www.workwithdata.com/person/jackie-speier-1950. اطلع عليه بتاريخ 2024-09-27. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12  "SPEIER, Karen Lorraine Jacqueline (Jackie) - Biographical Information" [en]. مؤرشف من الأصل في 2018-11-08. اطلع عليه بتاريخ 2020-01-04.
بوابة أعلام
بوابة السياسة
بوابة القانون
بوابة المرأة
بوابة الولايات المتحدة
بوابة كاليفورنيا
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  المكتبة القومية الكوريَّة (NLK) 
تراجم:  الكونغرس الأمريكي (congbio) 
أخرى:  الشبكات الاجتماعية ونظام المحتوى المؤرشف (SNAC Ark) 
في كومنز مواد ذات صلة بـ جاكي سبير.
نادي جان دارك

| نادي جان دارك | نادي جان دارك |
| --- | --- |
تأسس عام: 23 أبريل 1923  
الملعب: ملعب ليوبولد سيدار سينغهور  
البلد:  السنغال  
الدوري: دوري السنغال الممتاز  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
جان دارك هو نادي كرة قدم من داكار، السنغال. تأسس عام 1923. يلعب النادي في ملعب ليوبول سيدار سينغور الذي يسع لستين ألف متفرج. وصل النادي لنهائي كأس الاتحاد الأفريقي عام 1998، ولكنه خسر أمام النادي الصفاقسي التونسي. لونا الفريق هما الأبيض والأزرق.
بطولات الفريق

الدوري السنغالي: 1960، 1969، 1973، 1985، 1986، 1988، 1999، 2001، 2002، 2003
كأس السنغال: 1962، 1969، 1974، 1980، 1984، 1987
مراجع

↑  صفحة بيانات الفريق نادي جان دارك على موقع كووورة، تاريخ الوصول: 3-5-2020.
| ع ن الديربيات الرسمية في أفريقيا | ع ن الديربيات الرسمية في أفريقيا |
| --- | --- |
 تونس: النادي لإفريقي – الترجي الرياضي التونسي (المباريات)
 مصر: النادي الأهلي – نادي الزمالك ( المباريات)
 جنوب إفريقيا: نادي كايزر تشيفز – أورلاندو بيراتس
 غانا: نادي هارتس أوف أوك – أشانتي كوتوكو
 المغرب: الرجاء البيضاوي  – الوداد الرياضي
في كومنز مواد ذات صلة بـ نادي جان دارك.
بوابة السنغال
بوابة كرة السلة
بوابة كرة القدم
بوابة كرة القدم في إفريقيا
بوابة كرة اليد
ليل بيبي

| ليل بيبي | ليل بيبي |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
 اسم الولادة: (بالإنجليزية: Dominique Armani Jones)‏  
الميلاد: 3 ديسمبر 1994   (30 سنة)   أتلانتا  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
عدد الأولاد: 2   
 الحياة الفنية  :  الحياة الفنية  
الاسم المستعار: ليل بيبي
النوع: هيب هوب،  وتراب،  وهيب هوب جنوبي  ‏  
الآلات الموسيقية: صوت بشري  
شركة الإنتاج: موتاون،  وتسجيلات كابيتول  
المهنة: مغني راب،  وكاتب أغاني  
المواقع : المواقع 
الموقع: الموقع الرسمي  
IMDB: صفحته على IMDB  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
دومينيك أرماني جونز (ولد في 3 ديسمبر 1994)، والمعروف باسم ليل بيّبي (بالإنجليزية: Lil Baby)‏، هو مغني راب وكاتب أغانٍ أمريكي من أتلانتا، جورجيا. صعد إلى الشهرة في عام 2017 وهو أحد أبرز الشخصيات في موسيقى التراب. حصل على اهتمام مبدئي في عام 2017 عندما أصدر ألبومه بيرفيكت تايمينغ.
حصل ألبومه الأول هاردر ذان إيفر (2018) على شهادة بلاتنيوم (باع أكثر من 1 مليون) من رابطة صناعة التسجيلات الأمريكية وتضمنت أغنية «يس إنديد» مع دريك التي بلغت المرتبة السادسة في ترتيب بيلبورد هوت 100. ذهب لإطلاق ألبومات قصيرة في عام 2018، دريب هاردر و ستريت غوسيب، الأول يحتوي على أغنيته الأكثر شعبية «دريب توهارد» والتي بلغت المرتبة الرابعة في ترتيب بيلبورد هوت 100، والآخر وصل إلى المرتبة الثانية في ترتيب بيلبورد هوت ألبومز 200 الولايات المتحدة. الألبوم الثاني لليل بيّبي ماي ترن (2020) حصل على المرتبة الأولى في ترتيب الألبومات. في يونيو 2020، أصدر أغنية «ذا بيغير بيكتشر»، التي حصدت الترتيب 3 على بيلبورد هوت 100 من أول أسبوع لها، لتصبح أعلى أغنية له في ترتيب بيلبورد هوت 100.
ليل بيّبي يؤدي في مهرجان أوبنير فراونفيلد في سويسرا، يوليو 2019.
الحياة الشخصية

في وقت ما من عام 2016، ليل بيّبي ارتبط بصديقته، جايدا تشيفز، وفي 18 فبراير 2019 أصبح لديهم طفل.
الحياة الشخصية > إطلاق نار في برمنغهام

خلال حفل ليل بيّبي في برمنغهام، في 8 مارس 2020، اندلعت نيران الأسلحة من جانب المسرح، حيث كان هناك ليل بيّبي وكثير من الجمهور يركضون من أجل الأمان. ظهر مقطع فيديو على تويتر أظهر الحادثة، حيث دخل رجلين المسرح وبدا أنهما يبحثان عن مخرج. وبعد دخولهم مباشرة سمعت أصوات طلقات نارية. بحسب ما ورد، نقل أحدهم إلى المستشفى بعد إطلاق النار وبحسب أحد ضباط الشرطة، فإن إصابات الضحية تهدد الحياة. لم يتم القبض على أي مشتبه فيه.
ديسكغرافيا

هاردر ذان ايفير (2018)
ماي ترن (2020)
إتز أونلي مي (2022)
مراجع

↑   https://twitter.com/XXL/status/1069731255468650497?s=20. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  MusicBrainz (بالإنجليزية), MetaBrainz Foundation, QID:Q14005
↑  MusicBrainz (بالإنجليزية), MetaBrainz Foundation, QID:Q14005
↑  "Lil Baby's Future in Hip-Hop Is Already Written". XXL. مؤرشف من الأصل في 2019-12-07. اطلع عليه بتاريخ 2019-10-03.
↑  Centeno، Tony. "Lil Baby Welcomes New Son Into World". xxlmag.com. XXL Magazine. مؤرشف من الأصل في 2019-04-03. اطلع عليه بتاريخ 2020-03-05.
↑  Hughes، Hilary (8 مارس 2020). "Lil Baby's Birmingham Show Ended in Chaos After Shooting". Billboard. مؤرشف من الأصل في 2020-03-19. اطلع عليه بتاريخ 2020-03-08.
↑  Robinson، Carol (8 مارس 2020). "Lil Baby rap concert shut down in Birmingham after shots fired; 1 taken to hospital". AL. مؤرشف من الأصل في 2020-03-19. اطلع عليه بتاريخ 2020-03-08.
↑  D'Angelo، Bob (8 مارس 2020). "1 hospitalized after shots fired at Lil Baby rap concert in Alabama". KIRO-TV. مؤرشف من الأصل في 2020-03-19. اطلع عليه بتاريخ 2020-03-08.
↑  Aswad، Jem (8 مارس 2020). "One Person Shot After Gunfire Erupts at Lil Baby Concert in Alabama". Variety. مؤرشف من الأصل في 2020-03-19. اطلع عليه بتاريخ 2020-03-08.
ليل بيبي في مهرجان HYPE في أوبرهاوزن (أغسطس 2019)
آدم وإيفا

آدم وإيفا
ملصق فيلم سويدي
| 0 | 1 |
| --- | --- |
الصنف الفني:  فيلم كوميدي — سينما صامتة 
تاريخ الإنتاج:  11 فبراير 1923 (1923-02-11)
تاريخ الصدور:  1923  
مدة العرض:  80 دقيقة
اللغة الأصلية:  فيلم صامت  (عنوان داخلية باللغة الإنجليزية)
العرض:  أبيض وأسود 
مأخوذ عن:  Adam and Eva من تأليف قاي بولتون وجورج ميدلتون
البلد:   الولايات المتحدة
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المخرج:  روبرت فينولا
السيناريو:  لوثر ريد
البطولة:  ماريون ديفيز   تي. روي بارنز   توم لويس   ويليام نوريس   بيرسي أميس   ليون جوردون   لويلا جير
التصوير:  توني جاوديو   هارولد وينستروم
| 0 | 1 |
| --- | --- |
الشركة المنتجة:  كوزموبوليتان للإنتاج
المنتج:  وليام راندولف هيرست
التوزيع:  باراماونت بيكتشرز
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
آدم وإيفا (بالإنجليزية: Adam and Eva)‏ هو فيلم أبيض وأسود كوميدي أمريكي صامت إنتاج عام 1923 أخرجه روبرت فينولا وتم تعديله من قبل لوثر ريد من مسرحية جاي بولتون وجورج ميدلتون، من بطولة ماريون ديفيز وتي روي بارنز وتوم لويس وويليام نوريس وبيرسي أميس وليون جوردون ولويلا جير. تلعب ماريون ديفيز دور فتاة باهظة ، عندما يُفلس والدها ، تقوم بإصلاحات من خلال تعلم الحياة البسيطة وجعل مزرعة مشروعًا تجاريًا مزدهرًا. صدر الفيلم في 11 فبراير 1923 بواسطة شركة باراماونت بيكتشرز.
طاقم التمثيل

ماريون ديفيز بدور إيفا كينج
تي روي بارنز بدور آدم سميث، بائع متجول بطل
توم لويس بدور جيمس كينج
ويليام نوريس بدور العم هوراس
بيرسي أميس بدور اللورد أندرو جوردون
ليون جوردون بدور كلينتون ديويت
لويلا جير بدور جولي ديويت
ويليام ب. ديفيدسون بدور الدكتور ديلاماتير
إدوارد دوغلاس بدور اللورد أندرو
برادلي باركر بدور معجب إيف
جون باورز بدور معجب إيف
هوراس جيمس بدور البستاني
بحث تربوي

البحث التربوي (بالإنجليزية: Educational research)‏ يشير إلى مجموعة متنوعة من الأساليب التي تقيم جوانب مختلفة من التربية والتعلم والتعليم. مثلا، على سبيل المثال لا الحصر: تعلم الطلاب، طرائق التدريس، وتدريب المعلمين، وديناميات الفصول الدراسية. 
اتفق الباحثون في التربية على ضرورة أن تجرى الأبحاث التربوية بطريقة صارمة ومنهجية إلا أنهم في كثير من الأحيان ما زالوا يتناقشون على دلالات ومعنى هذا الاتفاق.
وهناك مجموعة متنوعة من التخصصات التي تتواجد إلى حد ما في البحث التربوي. وتشمل هذه المجالات علم النفس وعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا، والفلسفة. التداخل في التخصصات يخلق مجموعة واسعة من المنهجيات التي يمكن استخلاصها من هذا التداخل.
ويجب تفسير نتائج البحث التربوي ضمن السياق الذي تم اكتشافها بها إذ قد لا تكون قابلة للتطبيق في كل زمان أو مكان.
الخصائص

حدد غاري أندرسون في كتابه بعنوان «أساسيات البحوث التربوية» عشرة خصائص تشرح مجال البحث التربوي. بالنسبة له، البحث التربوي:
يحاول حل المشكلة.
ينبني على جمع بيانات جديدة من مصادرها الأساسية أو استخدام بيانات موجودة لأغراض جديدة.
يستند على التجارب التي يمكن ملاحظتها أو على الأدلة التجريبية.
يتطلب دقة في الملاحظة والوصف.
يوظف، عادة، إجراءات مصممة بعناية وتعتمد التحاليل الدقيقة.
يشدد على تطوير مبادئ أو تعميمات أو نظريات التي تساعد على الفهم أوالتنبؤ أو التحكم.
يتطلب خبرة أو معرفة في المجال، الكفاءة في المنهجية؛ ومهارة تقنية في جمع وتحليل البيانات.
يجاهد للوصول إلى هدف محدد، وإيجاد حل لمشكلة من دون التحيز، ولا يألوا جهدا للتحقق من صحة الإجراءات المتبعة.
هو نشاط متعمد يعتمد التؤدة في إتباع توجه إلى الهدف ولكن، في كثير من الأحيان، يطور المسألة أو المشكلة أو الأسئلة مع تقدم البحث.
يوثق بعناية ويتم تداول المعلومات مع أشخاص آخرين الذي لهم اهتمام بنفس موضوع البحث.
النهج

هناك نهجين رئيسيين معتمدين في البحوث التربوية. الأول هو النهج الأساسي، ويسميها البعض بنهج البحث الأكاديمي. والنهج الثاني هو البحث التطبيقي أو نهج البحوث العقدي. ولكل من النهجين تأثرات وأغراض مختلفة التي تؤثر على طبيعة البحوث ذات الصلة.
النهج > النهج الأساسي

النهج الأساسي، أو الأكاديمي، يركز على البحث عن الحقيقة أو على تطوير نظرية تربوية. الباحثون في هذا النهج «يصممون الدراسات التي تختبر أو تصقل أو تعدل أو تطور نظريات». وبشكل عام، يتبع الباحثون مؤسسة أكاديمية ويقومون بتنفيذ هذا البحث كجزء من عملهم في الدراسات العليا أو الدكتوراه.
النهج > النهج التطبيقي

يسمى المسعى الجاد وراء المعلومات التي يمكن تطبيقها مباشرة بالمنهج التطبيقي أو بالبحوث التعاقدية. يحاول الباحثون في هذا المجال إيجاد حلول لمشاكل تعليمية قائمة. هذا النهج هو نهج نفعي لأنه يسعى للعثور على المعلومات التي من شأنها أن تنفع بشكل مباشر الممارسة التربوية وعادة ما يكفل عمل الباحثين جهات تكون مسؤولة عن تلبية احتياجات البحث وبالمقابل تستفيد من نتائج البحث. والهدف من هذا البحث هو «تحديد مدى فعالية تطبيقات مبادىء ونظريات تعليمية عن طريق اختبار الفرضيات ضمن إعدادات معينة».
النهج > مقارنة بين النهجين

يحدد الجدول التالي مقارنة قام بها غاري أندرسون بين النهج الأساسي (الأكاديمية) والنهج التطبيقي (التعاقدي):
|  | بحث أساسي (أكاديمي) | بحث تطبيقي (تعاقدي) |
| --- | --- | --- |
| 1 | ترعاه وكالة ملتزمة باستنهاض المعرفة بشكل عام. | تموله وترعاه وكالة تهتم بنتائج البحث. |
| 2 | تكون النتائج ملك للمجتمع ومجتمع البحوث. | تكون النتائج ملك الممول. |
| 3 | تعتمد الأبحاث على سمعة الباحثين وتكون تحت سيطرتهم التامة. | تلتزم الأبحاث باختصاصات صريحة وضعها الممول لتلبية احتياجاته. |
| 4 | عموما، تستند مخصصات الميزانية على اقتراحات الباحثين كما تترك عمليات المحاسبة للباحثين أنفسهم. | يتحكم الممول بكل إجرآت المساءلة الميزانية وترتبط بالشروط المتفق عليها من جهة المرجعية والوقت، والمنهجيات. |
| 5 | تعتمد إجراءات البحث على 'حسن النية' بين الممول والباحث. | يكون البحث تعاقدي بين الراعي والباحث. |
| 6 | ينتهي البحث بنتائج واستنتاجات، ونادرا ما يعطي توصيات إلا بتلك المتعلقة بإجراء المزيد من البحوث. | يتضمن نتائج البحث توصيات تطبق للعمل. |
| 7 | يميل إلى توسعة مجال معرفة علمية. | بحكم طبيعته، يميل إلى أن يكون متعدد التخصصات. |
| 8 | وتركز عادة على مجموعة واحدة من الفرضيات القابلة للقياس. | في كثير من الأحيان يحلل آثار خيارات السياسات البديلة. |
| 9 | ترتبط قواعد اتخاذ القرارات بالاختبارات نظرية ذات دلالات إحصائية. | ترتبط قواعد اتخاذ القرارات باتفاقيات مسبقة بين الباحثين والجهة الممولة للبحث. |
| 10 | تكون لغة وتوجه تقارير البحث نحو باحثين آخرين متخصصين في نفس المجال. | تكون لغة وتوجه تقارير البحث نحو الأشخاص العاديين. |
المنهجية

أساس البحوث التربوية هو المنهج العلمي. يعتمد المنهج العلمي بطرح أسئلة محددة وبالتلاعب بالمتغيرات بطريقة منهجية لإيجاد معلومات حول عملية التدريس والتعلم. وفي هذا السياق تتم الإجابة على الأسئلة المطروحة من خلال تحليل البيانات التي يتم جمعها خصيصا لغرض الإجابة على هذه الأسئلة. تطرح الفرضيات ومن ثم تثبت في وقت لاحق أو يتم نفيها عن طريق البيانات التي تؤدي إلى خلق فرضيات جديدة. ويستخدم نوعين رئيسيين من أنواع البيانات هما البيانات الوصفية والبيانات الكمية.
المنهجية > البحث الوصفي

يستخدم البحث الوصفي البيانات ذات طبيعة وصفية لا إحصائية. ومن الأدوات التي يستخدمها الباحثون التربويون في البحث الوصفي هي: الملاحظة، إجراء المقابلات، وإجراء تحليل الوثيقة، وتحليل منتجات المشاركين في البحث مثل المجلات والصور، واليوميات أو المدونات.
المنهجية > أنواع البحث الوصفي

دراسة حالة
الاثنوغرافيا
بحوث الظواهر
بحوث السرد
البحوث التاريخية
المنهجية > البحث الكمي

البحث الكمي يستخدم البيانات العددية ويقوم على افتراض أن الأرقام تصف واقع واحد. وتطبق في كثير من الأحيان الإحصائيات للعثور على العلاقات بين المتغيرات.
المنهجية > أنواع البحث الكمي

بحث المسح الوصفية
البحث التجريبي
البحث الموضوعي المفرد
البحث المقارن السببي
البحث العلائقي
التحليل التلوي
المنهجية > الجمع بين المناهج

هناك مدرسة فكرية جديدة تعتبر أن هذه المشتقات من المناهج العلمية هي تقليلية لدرجة كبيرة ولا تمثل الحقيقة. وبما أن البحوث التربوية تشتمل على تخصصات كثيرة مثل علم النفس وعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا والعلوم والفلسفة وتعتمد على أعمال منجزة في طائفة واسعة من السياقات فقد اقترح أن على الباحثين استخدام «نهوج بحوث وبنى نظرية متعددة». وهذا يعني استخدام مزيج من الأساليب الكمية والنوعية وكذلك منهجية مشتركة من المجالات المذكورة أعلاه. في مجال البحوث الاجتماعية يسمى هذا الجمع بالتثليث (العلوم الاجتماعية وتتلخص هذه الفكرة بشكل جيد من خلال عمل بارو في نصه بعنوان «مقدمة لفلسفة التعليم»:
«وبما أن المسائل التعليمية هي من أنواع ومنطقية متعددة، فمن المتوقع الاعتماد على أنواع مختلفة من البحث في مناسبات مختلفة. ولا يجب أن يقتصر السؤال، بالتالي، عما إذا كان سيعتمد البحث التربوي على المنهج الكمي... أو المنهج الوصفي... ولكن يجب إيجاد جواب عن السؤال حول أي نوع من البحوث يجب أن تستخدم للنظر في هذا الجانب من التدريس بدلا من ذاك».
المنهجية > أنواع المناهج المختلطة

بحوث إجرائية
تقييم البرامج