stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
الطاقة النووية في السعودية
نبذة

حاليا تنتج المملكة العربية السعودية 52 غيغاواط من 79 محطة طاقة كهربائية غير نووية. وتعتزم الحكومة إنتاج 110 غيغاواط بحلول عام 2030 وهذا يتطلب إنشاء 16 مفاعلًا بحلول عام 2019 بتكلفة تبلغ 7 مليارات دولار لكل مفاعل.
تأمل السعودية في إنتاج طاقة فائضة للتصدير رغم أن ذلك يعتمد على معدل الطلب المحلي على الطاقة الكهربائية ويتوقع بأن يكون الاستهلاك المحلي عند 75 غيغاواط بحلول عام 2018 حيث يرتفع إلى 120 غيغاواط بحلول عام 2030.
نظرة عامة

يحتل البرنامج السعودي المركز الثاني الأكثر تطوراً في العالم العربي ، خلف الإمارات العربية المتحدة. في عام 2010 تم تأسيس مدينة الملك عبد الله للطاقة الذرية والمتجددة للإشراف على البرنامج النووي السعودي وسوف تمثل المدينة المملكة العربية السعودية في الوكالة الدولية للطاقة الذرية وتكون مسئولة عن الطاقة النووية السعودية والإشراف على إنتاج الطاقة النووية وإدارة النفايات النووية.
الإتفاقيات

لا تملك المملكة العربية السعودية منشآت لإنتاج الوقود وستعتمد على الوقود النووي من السوق العالمية. في عام 2010 تم توقيع صفقة مع توشيبا وشو لبناء مفاعلات في المملكة العربية السعودية ومع شركة إكسيلون لإدارة المرافق النووية وسوف تستخدم المجموعة إما مفاعل الماء المغلي المتقدم أو من طراز وستنجهاوس AP1000.
في فبراير 2011 وقعت المملكة العربية السعودية أول اتفاقية نووية مع فرنسا الشركة الرائدة في مجال تصدير التكنولوجيا النووية. ومن المتوقع أن المملكة العربية السعودية سوف تقوم ببناء عدد من المفاعلات النووية في المستقبل القريب بمساعدة فرنسا لتوسيع الاستخدام السلمي للطاقة النووية.في مارس 2015 تم توقيع مذكرة تفاهم بين المملكة العربية السعودية وكوريا الجنوبية. وقد يؤدي ذلك إلى بناء مفاعلين اثنين على الأقل من تصميم كوريا الجنوبية في المملكة العربية السعودية.
مفاعل الأبحاث النووية السعودي

في 13 ديسمبر 2023 صرح مدير الوكالة الدولية للطاقة الذرية رافائيل جروسي  إن مفاعل الأبحاث النووية السعودي، "أوشك على الاكتمال"، موضحاً أن الوكالة تناقش مع الرياض عمليات التفتيش الضرورية. وأضاف رافائيل جروسي، أن شركة Invap الأرجنتينية، التي قامت ببناء المفاعل، أنهت الوقود و سيتم شحنه إلى السعودية. وفي سبتمبر 2023 صرح وزير الطاقة السعودي الأمير عبد العزيز بن سلمان "إن السعودية تعمل على تطوير الاستخدامات السلمية للطاقة النووية في مختلف المجالات بالتعاون مع الوكالة الدولية للطاقة الذرية، بما في ذلك مشروع المملكة الوطني للطاقة النووية، الذي يتضمن إنشاء أول محطة نووية في البلاد".
العلاقات السنغالية المصرية

العلاقات السنغالية المصرية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين السنغال ومصر.
مقارنة بين البلدين

هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
| وجه المقارنة |  السنغال |  مصر |
| --- | --- | --- |
| المساحة (كم2) | 196.72 ألف | 1.01 مليون |
| عدد السكان (نسمة) | 15.85 مليون | 94.80 مليون |
| الكثافة السكانية (ن./كم²) | 80.57 | 93.86 |
| العاصمة | داكار | القاهرة |
| اللغة الرسمية | لغة فرنسية، اللغة الولوفية، باديارا ‏، اللغة البلنتية | اللغة العربية |
| العملة | فرنك غرب أفريقي | جنيه مصري |
| الناتج المحلي الإجمالي (بليون دولار) | 16.37 مليار | 235.37 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية) بليون دولار | 36.62 مليار | 998.67 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي الاسمي للفرد دولار أمريكي | 899 | 3.61 ألف |
| الناتج المحلي الإجمالي للفرد دولار أمريكي | 2.33 ألف |  |
| مؤشر التنمية البشرية | 0.466 | 0.690 |
| رمز المكالمات الدولي | +221 | +20 |
| رمز الإنترنت | .sn | .eg، .مصر |
| المنطقة الزمنية | 00 | ت ع م+02:00 |
منظمات دولية مشتركة

يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
وصلات خارجية

موقع وزارة الخارجية السنغالية
موقع وزارة الخارجية المصرية
العلاقات السنغالية المكسيكية

العلاقات السنغالية المكسيكية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين السنغال والمكسيك.
مقارنة بين البلدين

هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
| وجه المقارنة |  السنغال |  المكسيك |
| --- | --- | --- |
| المساحة (كم2) | 196.72 ألف | 1.97 مليون |
| عدد السكان (نسمة) | 15.85 مليون | 130.53 مليون |
| الكثافة السكانية (ن./كم²) | 80.57 | 66.26 |
| العاصمة | داكار | مدينة مكسيكو |
| اللغة الرسمية | لغة فرنسية، اللغة الولوفية، باديارا ‏، اللغة البلنتية | اللغة الإسبانية |
| العملة | فرنك غرب أفريقي | بيزو مكسيكي |
| الناتج المحلي الإجمالي (بليون دولار) | 16.37 مليار | 1.15 تريليون |
| الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية) بليون دولار | 36.62 مليار | 2.16 تريليون |
| الناتج المحلي الإجمالي الاسمي للفرد دولار أمريكي | 899 | 9.01 ألف |
| الناتج المحلي الإجمالي للفرد دولار أمريكي | 2.33 ألف | 17.32 ألف |
| مؤشر التنمية البشرية | 0.466 | 0.756 |
| رمز المكالمات الدولي | +221 | +52 |
| رمز الإنترنت | .sn | .mx |
| المنطقة الزمنية | 00 | منطقة زمنية وسطى، المنطقة الزمنية الجبلية، زمن منطقة المحيط الهادئ، منطقة زمنية شرقية |
منظمات دولية مشتركة

يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
وصلات خارجية

موقع وزارة الخارجية السنغالية
موقع وزارة الخارجية المكسيكية
الفرع آل احمد العاتمية

| قرية الفرع آل احمد العاتميه>  - قرية -  .تقسيم إداري  | قرية الفرع آل احمد العاتميه>  - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  اليمن
المحافظة: محافظة أبين
المديرية: مديرية الوضيع
 العزلة: عزلة  الوضيع
السكان : السكان 
التعداد السكاني 2004 : التعداد السكاني 2004 
السكان: 85
  • الذكور: 45
  • الإناث: 40
  • عدد الأسر: 12
  • عدد المساكن: 12
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت اليمن (+3 غرينيتش)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
الفرع آل احمد العاتميه هي إحدى قرى عزلة  الوضيع بمديرية الوضيع التابعة لمحافظة أبين، بلغ تعداد سكانها 85 نسمة حسب تعداد اليمن لعام 2004.
العلاقات البلغارية الماليزية

العلاقات البلغارية الماليزية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين بلغاريا وماليزيا.
مقارنة بين البلدين

هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
| وجه المقارنة |  بلغاريا |  ماليزيا |
| --- | --- | --- |
| المساحة (كم2) | 110.99 ألف | 330.29 ألف |
| عدد السكان (نسمة) | 7.08 مليون | 31.62 مليون |
| الكثافة السكانية (ن./كم²) | 63.79 | 95.73 |
| العاصمة | صوفيا | كوالالمبور |
| اللغة الرسمية | اللغة البلغارية | لغة ماليزية |
| العملة | ليف بلغاري | رينغيت ماليزي |
| الناتج المحلي الإجمالي (بليون دولار) | 56.83 مليار | 314.50 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية) بليون دولار | 130.99 مليار | 817.43 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي الاسمي للفرد دولار أمريكي | 8.03 ألف | 9.77 ألف |
| الناتج المحلي الإجمالي للفرد دولار أمريكي | 17.21 ألف | 25.64 ألف |
| مؤشر التنمية البشرية | 0.782 | 0.779 |
| رمز المكالمات الدولي | +359 | +60 |
| رمز الإنترنت | .bg، .бг ‏ | .my |
| المنطقة الزمنية | ت ع م+02:00، ت ع م+03:00، ، توقيت شرق أوروبا، توقيت شرق أوروبا الصيفي ‏ | ت ع م+08:00 |
منظمات دولية مشتركة

يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
وصلات خارجية

موقع وزارة الخارجية البلغارية
موقع وزارة الخارجية الماليزية
العمل الاجتماعي المدرسي في المجر

يهدف العمل الاجتماعي المدرسي في المجر إلى تقديم الخدمات للأطفال وأسرهم لضمان حصولهم على فرصة لإكمال تعليمهم. تتركز المساعدات بشكل خاص على المناطق الفقيرة ذات النسب العالية من الأطفال والشباب المعرضين للخطر.
نبذة تاريخية

اتُخذت أولى الخطوات حيال العمل الاجتماعي المدرسي في المجر بعد الحرب العالمية الأولى، عندما بدأت ممرضات المدارس (يشير إليهن إيموك بانياي كممرضات الصليب الأخضر) بالعمل في المدارس في أواخر الثلاثينيات. على غرار الأخصائي الاجتماعي في الوقت الحالي، فقد واصلوا العمل في الحالات الفردية وقدموا المساعدة للأسر في الميدان وفي المدارس. كانت الممرضات حاصلات على شهادة جامعية أو كلية في التعليم وكن تابعات لطاقم عمل المدرسة، مع تحديد نطاق واجباتهن وفقًا لاحتياجاتها. قدمت الممرضات خدمات رعاية الأسرة بشكل رئيسي للعائلات المقيمة في الأحياء الفقيرة في بودابست لمنع الفشل الأكاديمي والتسرب المدرسي.
بعد الحرب العالمية الثانية، أعلنت النخبة السياسية المجرية أن التعليم هو الشرط الأساسي لرعاية الأطفال. أول تغيير كبير في مجال رعاية الأطفال كان قد حدث في عام 1964، عندما عُيّن المعلمون العاملون في مجال رعاية الأطفال في رياض الأطفال والمدارس في بودابست. ظهرت عناصر مماثلة لتلك الموجودة في عمل الأخصائيين الاجتماعيين في المدارس في نطاق أنشطة الأخصائيين في رعاية الأسرة العاملين في الخدمات الاستشارية التعليمية، والتي بدأت في عام 1967. في عام 1975، تم تعيين مشرفين على رعاية الأطفال لتقديم المشورة للعاملين بنفس المجال في المدارس. حيث عُمل بمثل هذا الإشراف في مجال رعاية الأطفال حتى عام 1985.
طوّر موظفو مراكز رعاية الأسرة، التي تأسست في منتصف الثمانينيات، هوية أخصائية اجتماعية واعدة. حيث أجروا اتصالات منتظمة مع المدارس المحلية ورياض الأطفال، وقدموا خدمات مختلفة للأطفال وللآباء وللمعلمين. كنوع من أنواع رعاية الشباب، كان يُعمل بما يسمى بنظام الرعاية بعد الظهيرة في سبعينيات وثمانينيات القرن الماضي مع وجود عناصر مشابهة للعمل الاجتماعي الحالي.
شكلت التغيرات الاجتماعية والاقتصادية التي حدثت في أواخر الثمانينيات وما ترتب عليها من زيادة في معدل البطالة، وإفقار بعض الفئات الاجتماعية بشكل كبير وتجريدهم من طبقتهم الاجتماعية، والتغيرات في المعايير والقيم الاجتماعية، وما ارتبط بها من ظهور للسلوك المنحرف تحديًا للمدارس. إذ أصبح من الواضح أن هذه المشاكل المفاجئة والمنتشرة بكثرة تمنع المدارس من أداء مهامها الأساسية، ولا يمكن معالجتها بواسطة الأدوات التعليمية التقليدية. لم يكن لدى العاملون في مجال حماية الأطفال، الذين شُغلت مناصبهم من قبل المعلمين، المؤهلات أو الوقت اللازم لتدبير الحالات المعقدة. لكن في النهاية، أعلنت المدارس مطالبتها بتوظيف مختصين يقدمون خدمات اجتماعية للتلاميذ وللآباء وللموظفين.
قرارات التسعينيات

في إطار حل المشكلات التي نشأت، طورت ثلاث مفاهيم أساسية في أوائل التسعينات وتشمل: تعيين عمال لرعاية الأطفال بدوام كامل وجزئي، مدارس متخصصة في المناطق المحرومة والتي تضم أعدادًا كبيرة من الأطفال المعرضين للخطر، وفرق من الأخصائيين الاجتماعيين الموجودين في مراكز رعاية الأطفال المحلية.
قرارات التسعينيات > تعيين معلمين مهمتهم رعاية الأطفال > توظيف عمال رعاية الأطفال

سعت إدارة بعض المدارس إلى تعزيز خدمة رعاية الأطفال وذلك من خلال تفريغ أيام العمل جزئيًا أو كليًا للمعلمين الراغبين والمناسبين لمهمة مساعدة الأطفال المضطربين وأسرهم. حيث أن المعلمين الذين يتم تعيينهم على هذا النحو عادةً لايتمتعون بالمؤهلات المناسبة، كما أنهم لم يكونوا مجهزين بما يكفي (من غرفة مقابلة وهاتف وإشراف). بما أنه من المتوقع أن يتصرفوا وفقًا لمصالح المدرسة التي توظفهم، كان من الصعب عليهم التحيز للأطفال وأسرهم ضد إدارة المدرسة. غالبًا ما كان زملائهم يغمرونهم بمشاعر الإحباط والمطالب غير المعقولة، وكثيرًا ما تم استدعائهم للعمل في أيام إجازتهم كمدرسين بديلين.
قرارات التسعينيات > تعيين معلمين مهمتهم رعاية الأطفال > توظيف عمال رعاية الأطفال المستقلين

لتحسين النموذج المذكور في الأعلى، فُصل عمال رعاية الأطفال من المدارس في أوائل التسعينيات ووُظفوا من قِبل مجلس الخدمات التعليمية في المقاطعات الخامسة عشر والسادسة عشر في العاصمة بودابست. تم تعيينهم والإشراف عليهم من قِبل الإدارة التعليمية في الحكومة المحلية. حيث أنهى هذا بدوره تعارض الولاءات لكنه استمر في استخدام الوسائل التعليمية والنهج التربوي. تعرض هذا النموذج للانتقاد لأنه واصل توظيف الأشخاص الذين كانوا مدرسين عن طريق التدريب، بدلًا من الأخصائيين الاجتماعيين؛ وكموظف حكومي لم يستطع الأخصائي الاجتماعي في المدرسة الوقوف ضد إدارة المدارس الحكومية.
على الرغم من هذه المشاكل، ظل توظيف العاملين في مجال رعاية الأطفال ممارسة معتادة في المدارس.
قرارات التسعينيات > العمل الاجتماعي المدرسي الداخلي

سعت المدارس البديلة والتي أُنشئت في أوائل التسعينيات لتوفير العلم الذي يلبي الاحتياجات الفردية للأطفال القادمين من خلفيات اجتماعية محرومة وغير القادرين على ارتياد مدرسة تقليدية. في هذه المدارس، يتداخل العمل التربوي والاجتماعي؛ إذ يتطلب المفهوم التربوي من الموظفين الاستفادة من الخبرة الاجتماعية في العمل التربوي. ويُعزى نجاح هذا النموذج إلى وعي الموظفين بمعالجة المشكلات التي يواجهها التلاميذ خارج المدرسة واتخاذ الموقف الداعم لهم. على الرغم من مواجهة بعض القضايا المتماثلة والمتعلقة بتعارض المصالح، فإن هذه المدارس واصلت توظيف الأخصائيين الاجتماعيين فيها حتى عندما توقفت المدارس التقليدية عن تقديم خدماتها. حيث كلًا من الحاجة بين التلاميذ والمهمة الأكاديمية للمدارس البديلة شرّعت دور الأخصائي الاجتماعي في المدرسة.
قرارات التسعينيات > العمل الاجتماعي المدرسي الخارجي

اعترافًا بالدور المهم الذي تلعبه المدارس في مجال رعاية الأطفال والشباب، شُكلت أولى فرق العمل الاجتماعي المدرسي في المجر في أوائل التسعينيات، إذ وُفرت الخدمات الاجتماعية المقدمة من خبراء خارجيين في العديد من المدارس في نفس الوقت. على أساس هذا العمل الذي أُطلق في خريف عام 1991، من مركز محلي لرعاية الأطفال إلى مدرسة في المقاطعة السابعة في العاصمة بودابست، حيث شُكل فريق بمساعدة الحكومة المحلية في عام 1992. في المنطقة الثامنة، كان هناك أيضًا مركزًا لرعاية الأطفال الذي أرسل بدوره أخصائي اجتماعي مدرسي إلى مدرسة محلية. في عام 1993، بدأت مجموعة رعاية الأطفال بتقديم خدماتها في المقاطعة الحادية عشر. في البداية، كانت المجموعة تتبع لمركز الخدمات التعليمية، وحُولت فيما بعد إلى مركز رعاية الأطفال (بانياي 2009، مولنر 2009، ميهيلي 1991). وقد تميز هؤلاء عن العاملين المستقلين في مجال رعاية الأطفال التابع للإدارة التعليمية في الحكومة المحلية.
مراجع

↑  Bányai, E. (2000). Az iskolai szociális munka és lehetőségei az ezredfordulón Magyarországon. In: Háló, August, pp. 3–5.
↑  Pik, K. (1994). A ferencvárosi Gyermekjóléti Szolgálatról. Család, gyermek ifjúság, No. 5, pp. 8–11.
↑  Fiszter, E. (1994). Hetedik féléves terepgyakorlat a ferencvárosi gyermekjóléti szolgálatnál. (manuscript)
↑  Bányai, E. (2006). Az oktatási, nevelési intézmények gyermekvédelmi szolgáltatásainak jellemzői, a szociális szolgáltatások kapcsolódási lehetőségei, fejlesztési hangsúlyai a gyermekszegénység csökkentése érdekében. Gyerekesély Füzetek
بوابة تربية وتعليم
بوابة المجر
بوابة مجتمع
العلاقات السنغافورية الكينية

العلاقات السنغافورية الكينية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين سنغافورة وكينيا.
مقارنة بين البلدين

هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
| وجه المقارنة |  سنغافورة |  كينيا |
| --- | --- | --- |
| المساحة (كم2) | 719 | 581.31 ألف |
| عدد السكان (نسمة) | 5.89 مليون | 48.47 مليون |
| الكثافة السكانية (ن./كم²) | 819.19 ألف | 83.38 |
| العاصمة | سنغافورة | نيروبي |
| اللغة الرسمية | لغة إنجليزية، اللغة الملايو، اللغة الصينية القياسية، اللغة التاميلية | اللغة السواحلية، لغة إنجليزية |
| العملة | دولار سنغافوري | شيلينغ كيني |
| الناتج المحلي الإجمالي (بليون دولار) | 323.91 مليار | 74.94 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية) بليون دولار | 472.59 مليار | 142.24 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي الاسمي للفرد دولار أمريكي | 52.89 ألف | 1.38 ألف |
| الناتج المحلي الإجمالي للفرد دولار أمريكي | 82.76 ألف | 2.95 ألف |
| مؤشر التنمية البشرية | 0.925 | 0.548 |
| رمز المكالمات الدولي | +65 | +254 |
| رمز الإنترنت | .sg | .ke |
| المنطقة الزمنية | ت ع م+08:00، توقيت سنغافورة المنسق ‏ | ت ع م+03:00 |
منظمات دولية مشتركة

يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
وصلات خارجية

موقع وزارة الخارجية السنغافورية
موقع وزارة الخارجية الكينية
وادي عفال

| وادي عفال>  المنطقة   | وادي عفال>  المنطقة   |
| --- | --- |
البلد:  السعودية - تبوك
 الخصائص  :  الخصائص  
الطول: 170 كم
 المجرى  :  المجرى  
المنبع الرئيسي: جبال مدين
المصب: خليج الخريبة
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
وادي عِفال هو أحد أودية شبه الجزيرة العربية، ويقع في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية. يبلغ طول الوادي 170 كم ومتوسط انحداره 10 م / كم. ينبع من جبال مدين، ويصب في خليج الخريبة الواقع بالقرب من عيينات. من أهم روافده وادي الأبيض، ووادي الزيتة.
المصادر

↑  المجاري المائية، هيئة المساحة الجيوليوجية السعودية - حقائق وأرقام، ص: 64. نسخة محفوظة 6 يونيو 2020 على موقع واي باك مشين.
↑  هيئة المساحة الجيولوجية السعودية - حقائق وأرقام - ص64؛ ردمك: 4 - 0 - 90323 - 603 - 978. السعودية - جدة.{{استشهاد بكتاب}}:  صيانة الاستشهاد: أسماء عددية: قائمة المؤلفين (link)
| ع ن  الأودية في السعودية | ع ن  الأودية في السعودية |
| --- | --- |
منطقة الرياض:  وادي السهباء*  وادي الدواسر  وادي الركا  وادي الجرير*  وادي السرة  وادي الغر  وادي الرشاء*  وادي الحمل  وادي حنيفة  وادي الفرشة  وادي الطوقي  وادي الثمامة  وادي مأسل  وادي برك  وادي الحنو  وادي عريقية  وادي الغاط  وادي حليفة  وادي الخويش  وادي لحى  وادي العتش  وادي بعيجا  وادي ماوان  وادي الحريق  وادي الغيل  وادي الأحمر  وادي الهدار  وادي المقرن  وادي بلجان 
منطقة مكة المكرمة:  وادي تربة*  وادي رنية*  وادي وج  وادي فاطمة  وادي حلي*  وادي يبة*  وادي قطان  وادي ليه  وادي حلية  وادي القاحة  وادي يلملم  وادي الأحسبة*  وادي الليث  وادي دوقة*  وادي العسيلة  وادي الحرمان  وادي المغمس  وادي مهور  وادي خليص 
منطقة المدينة المنورة:  وادي الحمض*  وادي العقيق  وادي الجزل  وادي الشعبة  وادي ساحوق*  وادي الأبواء  وادي ينبع النخل  وادي العاقول  وادي ملل  وادي الفراشة  وادي العيص  وادي مهلهل  وادي النقمي  وادي السد  وادي القرى  وادي خيبر 
منطقة جازان:  وادي بيش  وادي ضمد  وادي عتود  وادي جازان  وادي خلب  وادي تعشر  وادي دفا  وادي زغبه  وادي ليه  وادي وعال  وادي الفطيحة  وادي لجب  وادي صبيا  وادي جورا  وادي شهدان  وادي معرى  وادي القرحان  وادي الفاحم  وادي المسنى  وادي أفقه  وادي كحلا  وادي الجو  وادي الحياة 
منطقة نجران:  وادي نجران 
منطقة الحدود الشمالية:  وادي الخر  وادي أبا القور  وادي المراء  وادي بدينة 
منطقة الجوف:  وادي السرحان  وادي فجر  وادي الأعيلي  وادي الشويحطية  وادي المرير  وادي حصيدة  وادي باعر  وادي الصفا  وادي حدرج  وادي المعي  وادي الباير 
المنطقة الشرقية:  وادي السهباء  وادي الباطن 
منطقة حائل:  وادي الرمة  وادي الأديرع  وادي الشعبة (الثلبوت)  أبو رضمة 
منطقة تبوك:  وادي الحمض*  وادي عفال  وادي فجر  وادي نيال  وادي الأخضر  وادي دبل  وادي دامة (داما - قرار - الحبق )  وادي أبو نشيفة. 
منطقة القصيم:  وادي الرمة*  وادي الجرير*  وادي الرشاء*  وادي ساحوق*  وادي الداث  وادي النساء  وادي الفويلق 
منطقة عسير:  وادي ختبة  وادي صيوي  وادي جرية  وادي خاط  وادي وقن  وادي الضمو  وادي الفيل  وادي عياء  وادي بيشة  وادي تثليث  وادي حلي*  وادي يبة*  وادي قنونا  وادي هرجاب  وادي ترج  وادي جبال 
منطقة الباحة:  وادي تربة*  وادي رنية*  وادي الأحسبة*  وادي دوقة* 
* وادي مشترك بين أكثر من منطقة: * وادي مشترك بين أكثر من منطقة
بوابة السعودية
بوابة جغرافيا
العلاقات الصربية اللاوسية

العلاقات الصربية اللاوسية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين صربيا ولاوس.
مقارنة بين البلدين

هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
| وجه المقارنة |  صربيا |  لاوس |
| --- | --- | --- |
| المساحة (كم2) | 88.36 ألف | 236.80 ألف |
| عدد السكان (نسمة) | 7.02 مليون | 6.86 مليون |
| الكثافة السكانية (ن./كم²) | 79.45 | 28.97 |
| العاصمة | بلغراد | فيينتيان |
| اللغة الرسمية | اللغة الصربية | اللغة اللاو |
| العملة | دينار صربي | كيب لاوي |
| الناتج المحلي الإجمالي (بليون دولار) | 41.43 مليار | 16.85 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية) بليون دولار | 100.13 مليار | 38.71 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي الاسمي للفرد دولار أمريكي | 5.24 ألف | 1.82 ألف |
| الناتج المحلي الإجمالي للفرد دولار أمريكي | 13.59 ألف |  |
| مؤشر التنمية البشرية | 0.771 | 0.575 |
| رمز المكالمات الدولي | +381 | +856 |
| رمز الإنترنت | .rs، .срб ‏ | .la |
| المنطقة الزمنية | توقيت وسط أوروبا، ت ع م+01:00، ت ع م+02:00، Time in Serbia ‏ | ت ع م+07:00 |
منظمات دولية مشتركة

يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
وصلات خارجية

موقع وزارة الخارجية الصربية
موقع وزارة الخارجية اللاوسية
الجدل حول حمل السلاح في سانت لويس

الجدل حول حمل السلاح في سانت لويس في 28 يونيو 2020 أثناء احتجاجات جورج فلويد في سانت لويس بولاية ميسوري تصاعدت حادثة تعدي المتظاهرين على المجتمع الخاص إلى مواجهة عندما سار المتظاهرون بالقرب من منزل مارك وباتريشيا مكلوسكي، ووجهوا تهديدات لفظية باحتلال المنطقة. شوهد مكلوسكي وهو يحمل أسلحة نارية ويوجههما إلى المتظاهرين ومثيري الشغب. قال النائب العام إنه لا يوجد دليل على أن المتظاهرين كانوا يحملون أسلحة. لم يتم إطلاق أعيرة نارية ولم تقع إصابات، أظهر البث المباشر للفيديو الصراخ من كلا الجانبين. اكتسبت الحادثة تغطية إخبارية وطنية وأثارت الجدل.
قدمت كيمبرلي غاردنر محامية الدائرة في سانت لويس بولاية ميزوري اتهامات ضد الزوجين مكلوسكي في 20 يوليو 2020. وقد لفت هذا القرار الانتباه الوطني. في 17 يونيو 2021 أقرت عائلة مكلوسكي بالذنب بارتكاب جرائم جنحة: مارك للاعتداء من الدرجة الرابعة، وباتريشيا للمضايقة. كان يتعين على مارك دفع غرامة 750 دولارًا، وباتريشيا 2.000 دولار، وكان يتعين تسليم بنادقهم المستخدمة في الحادث وتدميرها.
ردات الفعل

حظيت صورة الزوجين التي التقطها مصور يونايتد برس إنترناشونال بيل جرينبلات باهتمام كبير، وسرعان ما أصبحت ميم على الإنترنت. بدأ آل مكلوسكي أنفسهم باستخدام الصورة كبطاقة ترحيب، لكنهم رفعوا دعوى قضائية ضد جرينبلات، مع ذكر الزوجين أن صورة جرينبلات أعطتهما «العار» و«الإذلال»، مطالبين بنقل ملكية الصورة إليهما.
ظهر مارك مكلوسكي ومحاميه ألبرت واتكينز على قناة فوكس تاكر كارلسون الليلة في 30 يونيو 2020، بعد يومين من الحادث.
في 14 يوليو أجرى الرئيس دونالد ترامب مقابلة مع منفذ إخباري محافظ تاون هول، أعلن فيه دعم عائلة مكلوسكي.
في 20 يوليو عقب توجيه التهم إلى الزوجين، وصفت السكرتيرة الصحفية للبيت الأبيض كايلي ماكناني هذه الاتهامات بأنها «إساءة استخدام فاضحة للسلطة».
في الميمات على الإنترنت، تمت الإشارة إلى الزوجين باسم «كين وكارين».
ما الحادثة

في 24 أغسطس أدلى الزوجان بتصريحات خلال المؤتمر الوطني الجمهوري لعام 2020، دعمًا للتعديل الثاني ودونالد ترامب، بينما انتقدا المتظاهرين بحياة السود مهمة.
رداً على الخطاب روى حاخام الكنيس المتاخم لممتلكات مكلوسكي حادثة عام 2013 عندما دمر مارك مكلوسكي خلية نحل الكنيس بدلاً من طلب نقلها بعيدًا عن خط الملكية.
في أبريل 2021 قال مارك مكلوسكي في مقابلة قصيرة مع بوليتيكو إنه يفكر في دخول انتخابات مجلس الشيوخ في ميزوري 2022 كجمهوري. في 18 مايو أعلن عن عرضه. أعلن السناتور الجمهوري الحالي روي بلانت في مارس 2021 أنه لن يترشح لإعادة انتخابه.
نشرة إخبارية قصيرة

"Showdown in Vietnam", a February 8, 1965, war propaganda newsreel by Universal Newsreel
نشرة إخبارية قصيرة أو نيوزيرل هي شكل من أشكال الأفلام الوثائقية القصيرة، تحتوي على قصص إخبارية وعناصر ذات أهمية موضوعية، والتي كانت سائدة بين 1910 وأواخر الستينيات. عادة ما يتم تقديمها في السينما، وكانت نيوزيرل مصدرًا للشؤون الجارية والمعلومات والترفيه لملايين رواد السينما. تم عرض نيوزيرل عادةً قبل فيلم روائي طويل، ولكن كانت هناك أيضًا مسارح متخصصة في Newsreel في العديد من المدن الكبرى في ثلاثينيات وأربعينيات القرن العشرين،  وتضمنت بعض دور السينما الكبيرة في المدينة أيضًا مسرحًا أصغر حجمًا حيث تم عرض النشرات الإخبارية باستمرار طوال اليوم.
وبحلول نهاية الستينيات، حلت نشرات الأخبار التلفزيونية محل نيوزيرل. تعتبر نيوزيرل وثائق تاريخية مهمة، لأنها غالبًا ما تكون السجل السمعي البصري الوحيد لأحداث ثقافية معينة.
التاريخ

تم إنشاؤه في عام 1911 من قبل تشارلز باثي، كان هذا الشكل من الأفلام عنصرًا أساسيًا في دول أمريكا الشمالية والبريطانية والكومنولث النموذجية (خاصة كندا وأستراليا ونيوزيلندا)، وخلال جدول برمجة السينما الأوروبية من العصر الصامت حتى الستينيات عندما بث الأخبار التلفزيونية محلها تماما دورها. والفيلم الوطني والأرشيف الصوت في أستراليا يحمل Cinesound Movietone الأسترالي شريط إخباري مجموعة، مجموعة شاملة من 4000 أفلام نشرة إخبارية وبرامج وثائقية تمثل القصص الإخبارية التي تغطي كل الأحداث الكبرى.
أول سينما إخبارية بريطانية رسمية عرضت فقط نشرات الأخبار كانت الديلي بيوسكوب التي افتتحت في لندن في 23 مايو 1909. في عام 1929، اشترى ويليام فوكس مسرح برودواي السابق يسمى السفارة (الآن مركز زوار يديره تحالف تايمز سكوير). قام بتغيير الشكل من عرض دولارين مرتين في اليوم إلى برنامج مستمر بقيمة 25 سنتًا وإنشاء أول مسرح للأخبار في الولايات المتحدة؛ كانت الفكرة ناجحة للغاية حيث أعلن فوكس ومؤيدوه أنهم سيبدأون سلسلة من مسارح الأخبار في جميع أنحاء البلاد. غالبًا ما كانت الصحف الإخبارية مصحوبة برسوم متحركة أو فيلم قصير.
قراءة متعمقة

Baechlin و Peter و Maurice Muller-Strauss (المحررين)، Newsreels في جميع أنحاء العالم ، باريس: Unesco ، 1952
بارنو، إريك، وثائقي: تاريخ الفيلم غير الخيالي ، أكسفورد: مطبعة جامعة أكسفورد، 1993 المنقحة
كلايد، جيفونز، جين ميرسر ودانييلا كيرشنر (المحررين)، «قصة القرن!» مؤتمر دولي للأفلام الإخبارية ، لندن: BUFVC ، 1998
Fielding، Raymond (2011). The American Newsreel: A Complete History, 1911-1967. Jefferson, N.C.: McFarland. ISBN:0786466103.  Fielding، Raymond (2011). The American Newsreel: A Complete History, 1911-1967. Jefferson, N.C.: McFarland. ISBN:0786466103.  Fielding، Raymond (2011). The American Newsreel: A Complete History, 1911-1967. Jefferson, N.C.: McFarland. ISBN:0786466103.
فيلدنج، ريمون، مسيرة الوقت، 1935-1951 ، نيويورك: مطبعة جامعة أكسفورد، 1978
Imesch ، Kornelia ؛ شاد، سيغريد؛ سيبر، صموئيل (المحررين)، بناء الهويات الثقافية في سينما وتلفزيون نيوسريل بعد عام 1945 ، بيليفيلد: نسخة، 2016.
McKernan ، Luke (Editor)، أخبار الأمس. قارئ أخبار السينما البريطانية ، لندن: BUFVC ، 2002
Smither ، Roger و Wolfgang Klaue (المحررين)، Newsreels في أرشيف الأفلام: مسح قائم على ندوة FIAF ، Wiltshire: Flicks Books ، 1996
فاندي وينكل، رويل، «سلسلة Newsreel: نظرة عامة عالمية»، في: أيتكين، إيان (محرر)، موسوعة الفيلم الوثائقي ، نيويورك / لندن: روتليدج، 2006، ص.   985-991
مصور أخبار، واشنطن العاصمة، 1938