stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
جون ريد سيمز

| جون ريد سيمز>  معلومات شخصية  | جون ريد سيمز>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
تاريخ الميلاد: 6 مايو 1947    
تاريخ الوفاة: 16 يوليو 1984 (37 سنة)      
سبب الوفاة: وفاة بسبب المضاعفات المرتبطة بالإيدز  ‏  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة إنديانا  
المهنة: قائد أوركسترا  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
جون ريد سيمز (بالإنجليزية: Jon Reed Sims)‏ هو موزع أمريكي، ولد في 6 مايو 1947، وتوفي في 16 يوليو 1984.
مراجع

↑   https://www.nytimes.com/1984/07/19/obituaries/jon-sims-founder-of-chorus-and-a-band-for-homosexuals.html. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  "Our History & Timeline" (بالإنجليزية الأمريكية). Archived from the original on 2023-07-13. Retrieved 2012-06-17.
↑  Shilts, Randy  ‏, The Mayor of Castro Street. 1982
↑  Herron Zamora, Jim (28 نوفمبر 1998). "Moscone, Milk legacy hailed". Examiner. مؤرشف من الأصل في 2011-05-25. اطلع عليه بتاريخ 2007-03-06. {{استشهاد بخبر}}: استعمال الخط المائل أو الغليظ غير مسموح: |ناشر= (مساعدة)
وصلات خارجية

جون ريد سيمز على موقع ميوزك برينز (الإنجليزية)
| 0 | 1 |
| --- | --- |
ضبط استنادي: فنية :  موسوعة ميوزيك برينز (MBA) 
بوابة أعلام
بوابة القرن 20
بوابة الولايات المتحدة
بوابة كاليفورنيا
لويس الأول ملك إتروريا

| لويس الأول ملك إتروريا> (بالإيطالية: Ludovico I)‏    | لويس الأول ملك إتروريا> (بالإيطالية: Ludovico I)‏    |
| --- | --- |
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 5 يوليو 1773(1773-07-05) بياتشنزا
الوفاة: 27 مايو 1803 (29 سنة)    فلورنسا
مكان الدفن: بانتيون إنفانتون  ‏  
مواطنة:  دوقية بارما  مملكة إتروريا  
مشكلة صحية: صرع  
الزوجة: ماريا لويزا، دوقة لوكا (25 أغسطس 1795–)  
الأولاد: كارلو الثاني دوق بارما  
الأب: فرديناند دوق بارما  
الأم: ماريا أماليا النمساوية  
إخوة وأخوات: كارولينا أميرة بارما  
عائلة: كابيتيون،  وأسرة بوربون-بارما  ‏  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: سياسي  
اللغات: الهولندية  
الجوائز : الجوائز 
 وسام الصوف الذهبي   فارس رهبانية الجِزَّة الذهبية  ‏   فارس ترتيب سانت ميشيل  ‏   نيشان كارلوس الثالث  :  وسام الصوف الذهبي   فارس رهبانية الجِزَّة الذهبية  ‏   فارس ترتيب سانت ميشيل  ‏   نيشان كارلوس الثالث  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
لويس الأول ملك إتروريا (5 يوليو 1773 - 27 مايو 1803) شغل منصب ملك إتروريا من 21 مارس 1801 حتى 27 مايو 1803.
قانون نيومان

ينص قانون نيومان على أن الحرارة الجزيئية في المركبات ذات التكوين المماثل هي نفسها دائمًا. سميت على اسم عالم المعادن والفيزيائي الألماني فرانز إرنست نيومان.
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 57

| قرار مجلس الأمن | قرار مجلس الأمن |
| --- | --- |
التاريخ: 18 سبتمبر 1948  
الرمز: S/RES/57(1948)  
الأعضاء الدائمون:  الصين  فرنسا  المملكة المتحدة  الولايات المتحدة  الاتحاد السوفيتي
أعضاء غير دائمين:  الأرجنتين  بلجيكا  كندا  كولومبيا  سوريا  جمهورية أوكرانيا الاشتراكية السوفيتية
  قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 56    قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 58    :   قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 56    قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 58    
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
قرار مجلس الأمن الدولي رقم 57 صدر هذا القرار بتاريخ 18 سبتمبر 1948 أعرب فيه مجلس الأمن عن الصدمة العنيفة لاغتيال وسيط الأمم المتحدة في فلسطين الكونت فولك برنادوت وتنتيجة عمل جبان اقترفته جماعة مجرمة من الإرهابيين في القدس.
مراجع

↑  "معلومات عن قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 57 على موقع undocs.org". undocs.org. مؤرشف من الأصل في 2020-01-28.
| ع ن قرارات مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة المعتمدة عام 1948 | ع ن قرارات مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة المعتمدة عام 1948 |
| --- | --- |
 → 38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66 ← :  → 38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66 ← 
بوابة تاريخ معاصر
بوابة الأمم المتحدة
بوابة القانون
بوابة عقد 1940
بوابة علاقات دولية
كيفن تيت

| كيفن تيت>  معلومات شخصية  | كيفن تيت>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 8 أبريل 1943     لور هوت  
الوفاة: 22 يناير 2018 (74 سنة)       بالميرستون نورث  
مواطنة:  نيوزيلندا  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة فيكتوريا (الشهادة:دكتوراه الفلسفة) (–1968) ثانوية هوت فالي  ‏  
المهنة: كيميائي  
مجال العمل: كيمياء عضوية  
الجوائز : الجوائز 
زمالة الجمعية الملكية في نيوزيلندا  ‏  (1995)  : زمالة الجمعية الملكية في نيوزيلندا  ‏  (1995)  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
كيفن تيت (بالإنجليزية: Kevin Tate)‏ هو كيميائي نيوزيلندي، ولد في 8 أبريل 1943 في لور هوت في نيوزيلندا، وتوفي في 22 يناير 2018 في بالميرستون نورث في نيوزيلندا.
مراجع

↑  Brian Halton (2018). Chemistry at Victoria, the Wellington University: A personalized account of the hundred years from 1899 (PDF) (بالإنجليزية). ISBN:978-0-475-12408-1. QID:Q125225474.
↑   https://www.royalsociety.org.nz/who-we-are/our-people/our-fellows/. اطلع عليه بتاريخ 2021-02-01. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  "Kevin Tate – Staff details". Landcare Research. 8 يونيو 2012. مؤرشف من الأصل في 2018-01-31. اطلع عليه بتاريخ 2018-01-24.
↑  Baisden، Troy (يونيو 2005). "Kevin Tate retires". Soil News, the newsletter of the New Zealand Soil Society. مؤرشف من الأصل في 2020-01-27. اطلع عليه بتاريخ 2018-01-28.
↑  "Kevin Tate death notice". Dominion Post. 24 يناير 2018. مؤرشف من الأصل في 2018-01-31. اطلع عليه بتاريخ 2018-01-24.
بوابة أعلام
بوابة الكيمياء
بوابة نيوزيلندا
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF) 
وطنية:  مكتبة الكونغرس (LCNAF)
ديفيد مكنيفين (لاعب كرة قدم)

| ديفيد مكنيفين>  معلومات شخصية   | ديفيد مكنيفين>  معلومات شخصية   | ديفيد مكنيفين>  معلومات شخصية   | ديفيد مكنيفين>  معلومات شخصية   | ديفيد مكنيفين>  معلومات شخصية   |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
الميلاد: 9 سبتمبر 1955   (69 سنة)  
مركز اللعب: مهاجم
الجنسية:  المملكة المتحدة  
| المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  |  |
| سنوات | فريق | م. | (هـ.) |  |  |
| 1972–1978 | ليدز يونايتد  | 22 | (6) |  |  |
| 1978–1983 | برادفورد سيتي | 212 | (64) |  |  |
| 1983–1985 | بلاكبول | 49 | (11) |  |  |
| 1985 | بيتسبرغ سبيريت ‏ (indoor) |  |  |  |  |
| 1985 | هاليفاكس تاون | 12 | (4) |  |  |
|  | موركامب |  |  |  |  |
|  | مجموع | 295 | (85) |  |  |
| المنتخب الوطني    | المنتخب الوطني    | المنتخب الوطني    | المنتخب الوطني    | المنتخب الوطني    |  |
| 1976–1977 | اسكتلندا | 3 | (1) |  |  |
| 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف  . | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف  . | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف  . | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف  . | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف  . |  |
ديفيد مكنيفين (بالإنجليزية: David McNiven)‏ هو لاعب كرة قدم ومدرب كرة قدم بريطاني في مركز الهجوم، ولد في 9 سبتمبر 1955 في Stonehouse, South Lanarkshire ‏ في المملكة المتحدة. شارك مع منتخب اسكتلندا تحت 21 سنة لكرة القدم. أما مع النوادي، فقد لعب مع برادفورد سيتي وليدز يونايتد ونادي بلاكبول ونادي موركامب ونادي هاليفاكس تاون.
مراجع

↑  "ديفيد مكنيفين". Barry Hugman's Footballers. اطلع عليه بتاريخ 2016-11-02.
↑  "Profile". Post War English & Scottish Football League A - Z Player's Transfer Database. مؤرشف من الأصل في 2016-03-03. اطلع عليه بتاريخ 2016-11-02.
↑  Frost, p. 402
بوابة أعلام
بوابة المملكة المتحدة
بوابة كرة القدم
دونالد براون (لاعب كرة قدم كندية)

لمعانٍ أخرى، طالع دونالد براون (توضيح).
| دونالد براون>  معلومات شخصية  | دونالد براون>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 8 يوليو 1985   (39 سنة)   مورغانتون  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: لاعب كرة قدم كندية  
الرياضة: كرة القدم الكندية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
دونالد براون (بالإنجليزية: Donald Brown)‏ هو لاعب كرة قدم كندية أمريكي، ولد في 8 يوليو 1985 في مورغانتون في الولايات المتحدة.
انظر أيضا

دون غلانتز
دون فلين
دون كرو
دون كلارك (لاعب كرة قدم كندية)
دون لورد
مراجع

↑  "معلومات عن دونالد براون (لاعب كرة قدم كندية) على موقع justsportsstats.com". justsportsstats.com. مؤرشف من الأصل في 2016-03-08.
وصلات خارجية

دونالد براون على موقع JustSportsStats.com (الإنجليزية)
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
دهدشت (دلغان)

| دهدشت>  - قرية -  .تقسيم إداري  | دهدشت>  - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  إيران
المحافظة: سيستان وبلوتشستان
المقاطعة: مقاطعة دلغان
الناحية: Central
القسم الريفي: قسم هوديان الريفي
إحداثيات: 27°54′46″N 59°26′54″E﻿ / ﻿27.91278°N 59.44833°E﻿ / 27.91278; 59.44833
السكان : السكان 
التعداد السكاني: 150 نسمة (إحصاء 2016)
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت إيران (+3:30 غرينيتش)
توقيت صيفي: توقيت إيران (+4:30)
ar: ar
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
دهدشت (بالفارسية: دهدشت) هي قرية تقع في قسم هوديان الريفي (مقاطعة دلغان) في إيران. يقدر عدد سكانها بـ 150 نسمة بحسب إحصاء 2016.
انظر أيضاً

قائمة مدن إيران
مراجع

↑  "سرشماری 1385 - نتایج سرشماری 85" (بالفارسية). مرکز آمار ایران. مؤرشف من الأصل في 5 أبريل 2014. اطلع عليه بتاريخ نوفمبر 2014. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)
↑  "سرشماری 1395 - نتایج سرشماری 95" (بالفارسية). مرکز آمار ایران. مؤرشف من الأصل في 26 مايو 2020. اطلع عليه بتاريخ يونيو 2020. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)
بوابة جغرافيا
بوابة تجمعات سكانية
بوابة إيران
لبيس نيلي

| اضغط هنا للاطلاع على كيفية قراءة التصنيف لبيس نيلي | اضغط هنا للاطلاع على كيفية قراءة التصنيف لبيس نيلي |
| --- | --- |
 :  
حالة الحفظ : حالة الحفظ 
 أنواع غير مهددة أو خطر انقراض ضعيف جدا :  أنواع غير مهددة أو خطر انقراض ضعيف جدا 
المرتبة التصنيفية: نوع  
التصنيف العلمي : التصنيف العلمي 
المملكة:: الحيوانات
الشعبة:: الحبليات
الطائفة:: شعاعيات الزعانف
الفصيلة:: شبوطيات
الأسرة:: لبيسية
الجنس:: لبيس
النوع:: L. niloticus
الاسم العلمي : الاسم العلمي 
Labeo niloticus  (كارولوس لينيوس, 1758): Labeo niloticus  (كارولوس لينيوس, 1758)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
اللَبيس النيلي أو الشبوط أو المبروكة العادية (بالإنجليزية: Nile Lebeo)‏ و(باللاتينية: Labeo niloticus) سمكة قشرها فضي اللون مائل للزرقة عند الظهر ذيلها وزعانفها بيضاء اللون السمكة مستطيلة الشكل، فمها يكون مزود بنتوءات جلدية. ، وتنتمي الي جنس en:Labeo
انظر أيضا

سمكة البني
قائمة أسماك نهر النيل
مراجع

↑  The IUCN Red List of Threatened Species 2022.2 (بالإنجليزية), 9 Dec 2022, QID:Q115962546
↑  FishBase نسخة محفوظة 05 يونيو 2011 على موقع واي باك مشين.
↑  أمين المعلوف (1985)، معجم الحيوان (بالعربية والإنجليزية) (ط. 3)، بيروت: دار الرائد العربي، ص. 141، OCLC:1039733332، QID:Q113643886
↑  معجم الحيوان للفريق أمين المعلوف، دار الرائد العربي، بيروت، لبنان، الطبعة الثالثة 1405 هـ، 1985 م، ص 142
↑  Azeroual, A.؛ Getahun, A.؛ Vreven, E. (2010). "Labeo niloticus". القائمة الحمراء للأنواع المهددة بالانقراض. الاتحاد الدولي لحفظ الطبيعة. ج. 2010: e.T182692A7945029. DOI:10.2305/IUCN.UK.2010-3.RLTS.T182692A7945029.en. مؤرشف من الأصل في 2018-06-02. اطلع عليه بتاريخ 2017-12-05. {{استشهاد بدورية محكمة}}: الوسيط غير المعروف |last-author-amp= تم تجاهله يقترح استخدام |name-list-style= (مساعدة)
| 0 | 1 |
| --- | --- |
معرفات الأصنوفة:  المَرفَق العالمي لمعلومات التنوع الحيوي (GBIF): 5206031   موقع بلزي (Plazi): FC3BF980-F3A6-0C00-6214-58F08030AD31  السجل الدَّولي للأنواع البحرية (WoRMS): 1021956  قاعدة بيانات السُّموك (FishBase): 4636  أنا عالم طبيعة (iNaturalist): 103801  موسوعة الحياة (EoL): 203960  مكتبة علم الأحياء (BioLib): 147950  موقع تنوع الحيوانات (ADW): niloticus/ Labeo niloticus  
بوابة سمك
بوابة عالم بحري
بوابة مصر
جون هايندز

| جون هايندز | جون هايندز |
| --- | --- |
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 21 مارس 1980    
الوفاة: 4 يوليو 2015 (35 سنة)       دبلن  
مواطنة:  المملكة المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة الملكة في بلفاست  
المهنة: طبيب  
اللغات: الإنجليزية  
موظف في: كلية الملكة ماري, جامعة لندن  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
جون هايندز (بالإنجليزية: John Hinds)‏ هو طبيب بريطاني، ولد في 21 مارس 1980 في Newtownards ‏ في المملكة المتحدة، وتوفي في 4 يوليو 2015 في دبلن في جمهورية أيرلندا.
مراجع

1 2  Belfast News-Letter (بالإنجليزية), Belfast, QID:Q7753920
↑  "NI motorcycle doctor John Hinds dies in Dublin accident". بي بي سي نيوز. 4 يوليو 2015. مؤرشف من الأصل في 2019-06-12.
↑  "OBITUARY: Dr John Hinds, medical man and motorbike master". The News Letter. مؤرشف من الأصل في 2016-04-26. اطلع عليه بتاريخ 2015-09-15.
↑  "Dr John given an R10 prescription by Bridgestone!" (Press release). بريدجستون. 12 مايو 2015. مؤرشف من الأصل في 2017-12-01. اطلع عليه بتاريخ 2017-11-26.
بوابة أعلام
بوابة المملكة المتحدة
بوابة طب
قائمة شواطئ البحرين

شواطيء المنامة
هذه هي قائمة الشواطئ في مملكة البحرين. البحرين عبارة عن جزيرة وتبلغ مسافة السواحل 125 كيلومتر منها 14% عامة و86% خاصة.
البحرين تعتبر وجهة شعبية لدى السياح في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية.
محافظة العاصمة

كورنيش الملك فيصل.
النادي البحري.
ساحل سترة بالقرب من سترة لاغون.
المحافظة الجنوبية

ساحل بابكو.
ساحل ألبا.
ساحل كرباباد.
ساحل السنابس.
بلاج الجزائر، الزلاق.
ساحل جزر حوار.
المحافظة الشمالية

ساحل البديع.
ساحل أبو صبح.
محافظة المحرق

ساحل البسيتين.
ساحل الحوض الجاف، الحد.
طالع أيضا

قائمة شواطئ المغرب
قائمة شواطئ العالم
قائمة شواطئ قطر
بوابة البحرين
بوابة مجلس التعاون الخليجي
بوابة عالم بحري
ديفيد من طرابزون

|  > ديفيد من طرابزون |  > ديفيد من طرابزون |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: سنة 1408    طربزون  
الوفاة: 1 نوفمبر 1463  (54–55 سنة)   إسطنبول  
مواطنة:  إمبراطورية طرابزون الإمبراطورية البيزنطية  
إخوة وأخوات: طرابزون ماريا،  ويوحنا الرابع ميغاس كومنينوس  
عائلة: كومنينيون  
 مناصب :  مناصب 
  إمبراطور طرابزون    :   إمبراطور طرابزون    
في المنصب 1460  – 15 أغسطس 1461 : في المنصب 1460  – 15 أغسطس 1461 
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: حاكم  
الخدمة العسكرية : الخدمة العسكرية 
المعارك والحروب: فتح طرابزون (1461)  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ديفيد من طرابزون (1408 - 1 نوفمبر 1463) كان أخر إمبراطور لإمبراطورية طرابزون حكم سنة واحدة من 1460 حتى 1461. بعد فتح طرابزون على أيدي الدولة العثمانية تم أسره مع عائلته وأنتقلوا ل القسطنطينية عامصة الدولة العثمانية هناك أُعدم هو وأبناؤه وابن أخيه عام 1463.
دراسات التركيب

دراسات التكوين (يشار إليها أيضًا باسم التكوين والخطابة، والبلاغة والتركيب، ودراسات الكتابة، أو ببساطة التكوين) هي المجال المهني للكتابة والبحث والتعليم، مع التركيز بشكل خاص على الكتابة على مستوى الكلية في الولايات المتحدة. والمنظمة الوطنية الرئيسية لهذا المجال هي مؤتمر تكوين الكلية والاتصال.
يأخذ الطلاب الجامعيين في معظم الكليات والجامعيات الكندية والأمريكية، مقررات دراسية في المرحلة الجامعية أو على مستوى اعلى.أكثر من 70 جامعة أمريكية تقدم دراسة الدكتوراه في الخطابة والتكوين، لدعم الإدارة الفعالة لهذه الدورات، وتطوير البحوث الأساسية والتطبيقية على اكتساب مهارات الكتابة، وفهم تاريخ استخدامات وتحويل نظم الكتابة وتقنيات الكتابة (من بين العديد من المناطق الفرعية الأخرى للبحوث). وتشمل هذه البرامج عادة دراسة نظرية التكوين التربوية، ومنهجيات البحث في الخطابة والتكوين، وتاريخ البلاغة. العديد من علماء التكوين لا يدرسون فقط نظرية وممارسة تعليم الكتابة بعد الثانوية، ولكن أيضا تأثير مختلف اصطلاحات الكتابة والأنواع على عمليات تأليف الكتاب. كما ينشر علماء التأليف في مجالات تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية أو أجنبية (TESOL) أو الكتابة باللغة الثانية، ومراكز الكتابة، ومحو الأمية الجديدة.
الكتابة الأساسية

يجادل العديد من المؤرخين من دراسات التكوين بأن مسألة من بالضبط ينبغي تعريف بأنه «الكاتب الأساسي» وما يعتبر «الكتابة الأساسية» معقدة. وقد تم الاعتراض على تعريف «الأساسية» عندما صيغت حول قضايا الكفاءة في الكتابة في «اللغة الإنجليزية القياسية»، على نحو متزايد التركيبة السكانية الكلية العرقية / العرقية، والتي نتجت عن ولايات إزالة الفصل العنصري بعد الثانوي. على سبيل المثال، تمّت نسب مصطلح «الكتابة الأساسية» إلى برنامج SEEK الذي بدأته مينا ب. شوينيسي في جامعة مدينة نيويورك، والذي صممته لمساعدة طلاب الجامعات القادمين من القبول المفتوح الذين لم يتمكنوا تاريخياً من الالتحاق بالجامعة. بما يتفق مع النظريات التعليمية الحالية، ركزت العديد من هذه الدورات على ما كان يعتقد في ذلك الوقت أنها مفاهيم أساسية للغة الإنجليزية الرسمية، مثل التهجئة والاستخدام والتنظيم، على الرغم من أن هذا المجال قد تقدم هذه الدورات تتماشى بشكل متزايد مع المناهج الموجودة في التركيب العام العام للسنة الأولى. وقد تنوعت دورات الكتابة الأساسية إلى حد كبير منذ بداياتها في دورات الكلية «قبل» غير المقيدة على الائتمان، بما في ذلك التمدد والاستوديو والعروض المتسارعة، على الرغم من أنها لا تزال مفهومة عادة على أنها السلائف أو المكملات الأساسية لتكوين السنة الأولى.
تكوين السنة الأولى

معظم الجامعات الأمريكية لديها دورة تكوينية مطلوبة في السنة الأولى، ويشار إليها أيضًا باسم FYC. وعلى الرغم من أن كلا النوعين من الدورات عادة ما يكونا في أقسام اللغة الإنجليزية، إلا أن هذه الدورات ليست هي نفسها التي تركز على التحليل الأدبي والتفسير الأدبي. في حين أن بعض الكليات والجامعات لا تدرج الأدب والعلوم الإنسانية الأخرى في دورات تكوينها، فإنه في كثير من الأحيان هو الحال أن تكوين الدورات يقدم التعليم المكثف في كتابة غير خيالية، والنصوص التفسيرية باستخدام اصطلاحات الخطاب الأكاديمي. وتختلف مناهج الكتابة اختلافا كبيرا من مؤسسة إلى أخرى، ولكن قد تؤكد على العديد من مراحل عمليات الكتابة المختلفة (الاختراع أو العصف الذهني، الصياغة، المراجعة، التحرير، التدقيق اللغوي)، أشكال الكتابة المختلفة (السرد، المعرض، الوصف، الحجة، المقارنة والتباين)، أجزاء مختلفة من المنتج المكتوب (مقدمات، استنتاجات، بيانات أطروحة، عرض وتوثيق أشكال الأدلة، إدراج الاقتباسات، إلخ)، إلى جانب طرائق مختلفة للتأليف لتوسيع مفهوم «الكتابة». تقوم مناهج التدريس أو المناهج لتعليم الكتابة على مجموعة من التقاليد والفلسفات المختلفة.
تكوين متقدم

تتطلب معظم الجامعات المزيد من التعليم الكتابي وتوفر دورات دراسية توسع المهارات التي تم تطويرها في تكوين السنة الأولى. وقد يؤكد المستوى الثاني أو التكوين المتقدم اشكال الجدل والإقناع، وسائل الاعلام الرقمية، البحوث واشكال الوثائق المصدرو / أو أنواع الكتابة عبر مجموعة من التخصصات والأنواع (انظر الكتابة عبر المنهج أدناه). على سبيل المثال، فإن المهارات المطلوبة لكتابة رسائل الأعمال أو التقارير السنوية تختلف اختلافا كبيرا عن تلك المطلوبة لكتابة البحوث التاريخية أو العلمية أو مذكرات شخصية.
الدراسات العليا

تتوفر برامج الدكتوراة في دراسات التكوين في 94 جامعة وتتوفر برامج الماجستير في أكثر من 170 جامعة. عادة ما يتم إيواء هذه البرامج ضمن برامج الدراسات الإنجليزية أو التعليم. ومع ذلك، هناك في الآونة الأخيرة عددا متزايدا من الإدارات المخصصة خصيصا لهذا المجال من الدراسة (مثل دراسات التكوين، والكتابة والبلاغة، والتركيب واللغويات، الخ).
الكتابة بلغة ثانية > طرق التدريس متعددة الثقافات > استقبال نقدي

بشكل عام، يبدو أن مناقشة العلماء السابقة للتعددية الثقافية في الفصول الدراسية هي ميزة «التفاعلات بين الثقافات» وتقدير لغات الطلاب المنزلية وكذلك أيديولوجياتهم الثقافية. ومع ذلك، في محو الأمية السياسية دونالد لازير في التكوين والبلاغة، لازير ينتقد هيرستون، دانييل، شوتز، جير، وغيرهم من العلماء لنهجهم بسبب تركيزهم الفريد على المحليات بدلا من أكثر «العالمية» والنهج النقدية لدراسة الثقافة في الفصول الدراسية التكوين (152-153). بالإضافة إلى ذلك، انتقد لازير ميل العلماء إلى التقليل من قوة اللغة الإنجليزية الأمريكية المحررة (EAE) وتحريف قوة القانون الإقليمي للطلاب (116). في حين أن لازير يدعم نهج شور في التربية النقدية المتعددة الثقافات، إلا أنه يعترف بمستوى من الانزعاج من تطبيقه في فصله الدراسي خاصة فيما يتعلق بمدى المسؤولية والأوراق المالية التي يضعها شور في الطلاب (39).
الكتابة بلغة ثانية > طرق التدريس متعددة الثقافات > النهج الحالية

وقد دفع نقد لازير للمنح الدراسية السابقة المتعلقة بالتعددية الثقافية التربوية، في محو الأمية السياسية في التكوين والخطابة وأماكن أخرى، نظريات التكوين الحالية، سواء في الكتابة باللغة الثانية أو في مجال التكوين بشكل عام، إلى النظر في كيفية تبني التربويين متعددي الثقافات للعولمة بقدر ما تتبنى المحليات.
على سبيل المثال، تصف "التفكير على الصعيد العالمي، التعليم محلياً" كيف يعلم إيك دورات الأدب العالمي التي يقرأ فيها الطلاب الروايات الثقافية ويُشكّلهم في المقال، وهي تشير إلى استخدامها للظروف العصبية لTsitsi Dangarembga في الفصل الدراسي للتكوين. وتحاول من خلال تعليمها الإجابة على السؤال المتعلق بكيفية استناد الممارسات التربوية المتعددة الثقافات إلى البحوث، ومحو الأمية الحرج، والتعليم الذي يطرح مشاكل. في نهجها ، وقالت انها تشرك الطلاب في هذا النوع من النقد الأدبي الذي هو ضروري لتحليل وتقييم الخطاب النقدي : "أعمل على جعل الهويات الهجينة ما بعد الاستعمار مألوفة ، حتى مماثلة في بعض الأحيان ، إلى ما نفهمه على أنها عملية تشكيل الهوية للطالب الجامعي ما بعد الحداثة المتوسط....أنا [أيضا] استخدام الآخرية من الثقافات المستنسخة في النصوص الأجنبية لتبعد عن المألوف الأمريكية  " (579). أنواع الطلاب التحقيق تستخدم لتحليل النص هي لاظهار كيف النص هو على حد سواء "ليس عنك  "عنك "وكيف أن هذه العمليات من تشكيل الهوية هي أنواع العمليات اللازمة لتقييم نقدي الخطاب العام.
وعلاوة على ذلك ، فإن نهج جنيفر س ويلسون في التدريس النقدي في الكتابة باللغة الثانية كما تصفها في مقالتها ، "إشراك كتاب اللغة الثانية في تكوين طالبة : نهج نقدي ، " يستخدم منظور يوفر الفرص لأنواع الكتابة اللازمة للطلاب لتحليل وتقييم نقدي الأيديولوجيات الراسخة في الخطاب المهيمن ، حتى وهم يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغتهم الثانية. وبعبارة أخرى، فإن العناصر الرئيسية الأربعة للدورة التي تصفها ويلسون، وخاصة فيما يتعلق بالأفكار التي تقدمها لمهام الكتابة النقدية، تخلق مسارات بديلة للطلاب لإنتاج الكتابة التي لديها القدرة على تعطيل الأيديولوجيات الثقافية والسياسية الممثلة في مختلف السبل والمنافذ للخطاب العام المهيمن. على سبيل المثال، بالإضافة إلى دمج "المواضيع المحلية" يوفر ويلسون خيارات للطلاب لـ "التحقيق في استخدام اللغة في مجتمعات أو مجتمعات أو ثقافات معينة" بالإضافة إلى "التحقيق" العلاقات بين اللغة والسلطة (8-9). والأهم من ذلك، تصر على أن "التربية الريتائية تهتم بتقليل الفرق في القوة بين الطالب والمعلم؛ في تكوين الفصول الدراسية طريقة واحدة للطلاب لتعظيم أصواتهم هو نشر أعمالهم بطرق أصيلة.
الكتابة عبر المنهج

لأن الخطاب الأكاديمي ليس متجانساً (وبعبارة أخرى، هناك مناهج تعالج أن مفهوم الخطاب الأكاديمي يمكن تطبيقه على أجزاء محددة من منهج الكتابة)، فقد خلق العديد من التركيبيين كتابة عبر حركة المنهج (WAC) التي تحدد التعليم المكثف للكتابة في مجتمعات الخطاب الأكاديمي المحددة.
اتصالات القراءة والتلمذة الصناعية

وفقا لبعض المنظرين الكتابة ، والقراءة للمتعة يوفر وسيلة أكثر فعالية لإتقان فن الكتابة من دراسة رسمية للكتابة واللغة والنحو والمفردات.
«الدراسات التي سعت إلى تحسين الكتابة من خلال توفير تجارب القراءة بدلاً من دراسة قواعد اللغة أو ممارسة إضافية للكتابة وجدت أن هذه التجارب كانت مفيدة مثل، أو أكثر فائدة من، دراسة قواعد اللغة أو ممارسة إضافية للكتابة.»
يوفر نهج التلمذة الصناعية متغيرًا واحدًا من اتصال القراءة ، بحجة أن الفصل الدراسي التركيبي يجب أن يشبه ورش عمل الفخار أو البيانو - مما يقلل من الاعتماد على التفكير الذاتي المفرط ، والانشغال مع الجمهور ، والقواعد الصريحة. من خلال مشاهدة السيد ، وفقا لمايكل بولانيي ، «المتدرب يلتقط دون وعي قواعد الفن ، بما في ذلك تلك التي ليست معروفة صراحة للسيد نفسه». يعمل مدربو الكتابة، وفقًا لهذا النهج، كنماذج ومدربين، ويقدمون ملاحظات صريحة استجابة لتكوينات المتعلم. يركز الطلاب اهتمامهم على المهمة التي هي في متناول اليد، وليس على «لا يمكن الوصول إليها وتشويش العديد من القواعد والاستراتيجيات الصريحة.»
الكتابة في التخصصات

تتضمن العديد من برامج الكتابة الجامعية الكتابة في دورات التخصصات (WID)، والتي تركز على الأنواع وإجراءات الكتابة التي تحدث ضمن مجالات بحثية محددة.
مركز الكتابة

العديد من الكليات والجامعات لديها مركز للكتابة، والذي يقدم الدعم التعليمي التكميلي للكتابة على وجه التحديد في فصول اللغة الإنجليزية و / أو عبر المناهج الدراسية. تقدم العديد من الجامعات غير الموجودة في أمريكا الشمالية تعليم الكتابة فقط عبر مراكز الكتابة. على سبيل المثال، فإن الرابطة الأوروبية لتعليم الكتابة الأكاديمية (EATAW)، على وجه التحديد ، تهم نفسها بدراسة مراكز الكتابة وتقدمها في أوروبا.
منذ تعدد الوسائط قد صدى مع دراسات التكوين، وقد وضعت العديد من مراكز الكتابة المراكز المرتبطة لدعم الطلاب المتعددة الوسائط، والوسائط المتعددة تأليف. بعض نماذج لهذا العمل تشمل الاستوديو الرقمي ومركز multiliteracy.