stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
نيبويشا مارينكوفيتش
وصلات خارجية

نيبويشا مارينكوفيتش على موقع الاتحاد الأوربي (الإنجليزية)
نيبويشا مارينكوفيتش على موقع قاعدة بيانات كرة القدم.إي يو (الإنجليزية)
نيبويشا مارينكوفيتش على موقع Soccerway.com (الإنجليزية)
بوابة أعلام
بوابة صربيا
بوابة كرة القدم
جون نيكول

| جون نيكول>  معلومات شخصية  | جون نيكول>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: سنة 1963  (العمر 61–62 سنة)   شيلدز الشمالية  ‏  
مواطنة:  المملكة المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: كاتب  
اللغات: الإنجليزية  
الخدمة العسكرية : الخدمة العسكرية 
الفرع: سلاح الجو الملكي  
الرتبة: ملازم  
المعارك والحروب: حرب الخليج الثانية  
المواقع : المواقع 
IMDB: صفحته على IMDB  
 بوابة الأدب:  بوابة الأدب
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ملازم الرحلة أدريان جون نيكول (بالإنجليزية: Adrian John Nichol)‏ (ولد في ديسمبر 1963 في شيلدز الشمالية، إنجلترا) ملاح متقاعد من سلاح الجو الملكي الذي أسقط وأسر خلال حرب الخليج الثانية.
النشأة

درس أدريان جون نيكول في مدرسة القديس كوثبرت للقواعد في طريق غريتنا في نيوكاسل أبون تاين. انضم إلى سلاح الجو الملكي في فبراير 1981 كفني إلكترونيات. بعد أن وقع في عام 1980 كان يحتاج للوصول إلى مستوى أو. في الفترة الفاصلة بين المدرسة وسلاح الجو الملكي كان يعمل في متجر كبير بنظام افعلها بنفسك على الرغم من أن أصحاب العمل لم يكونوا على علم بخططه العسكرية حتى سعوا إلى ترقيته وعندها قرر إخبارهم.
المسيرة العسكرية

عين نيكول بوظيفة ملاح في ديسمبر عام 1986.
خدم مع السرب الخامس عشر الذي يقع مقره في لاربروتش. خلال عملية عاصفة الصحراء في حرب الخليج الثانية تم نشر السرب إلى مطار المحرق في البحرين. كانت مهمته الأولى في 17 يناير 1991 تنطوي على التحليق في المرتبة الثانية إلى قائد الأسطول بابلو ماسون في طلعة جوية على مستوى منخفض للغاية ضد مطار أروما. أثناء الرحلة أصيبت طائرة بانافيا تورنادو زد دي 91 بأضرار بالغة من قبل صاروخ أرض-جو سام-14 الذي أطلق من الكتف وتم القبض عليه وعلى جون بيترز من قبل القوات المسلحة العراقية. بعد القبض عليه ظهر على التلفزيون العراقي وهو مكدوم. تعرض للتعذيب في سجن أبو غريب. أطلق العراقيون سراح نيكول في نهاية حرب الخليج الثانية.
ظل في سلاح الجو الملكي حتى مارس 1996. بعدما قامت الحركة الدولية للصليب الأحمر والهلال الأحمر بإعادته إلى الوطن شارك نيكول في تأليف كتاب سقوط التورنادو مع جون بيترز عن هذه التجربة.
مذيع وإعلامي

منذ «سقوط التورنادو» فقد كتب نيكول أكثر من عشرة كتب بما في ذلك خمس روايات نقطة الأثر ونقطة التلاشي ومنطقة الاستبعاد وستينغر وتدابير حاسمة. كتبه الأخيرة توفر روايات شهود عيان واسعة عن تاريخ الحرب العالمية الثانية وتشمل «الهروب الأخير» الذي يحكي قصة مروعة لأسرى الحرب المتحالفين في المراحل الأخيرة من الحرب «نهاية القصة تشارليز» الذي يعطي نظرة ثاقبة على المعارك النهائية لحملة قاذفات الحلفاء في الحرب العالمية الثانية و«تشغيل المنزل» الذي يروي تجارب هروب أسرى الحلفاء الهاربون من الأسر في أوروبا وراء خطوط العدو.
كتاب ميديك: إنقاذ الأرواح - من دونكيرك إلى أفغانستان (2009) كان مرشحا للفوز بجائزة كتاب ويلكوم ترست لعام 2010.
يظهر الآن في بعض الأحيان على التلفزيون البريطاني كمقدم وأحيانا يعمل في الإذاعة كمقدم مستقل في تالكسبورت. كما يعمل كمتحدث تحفيزي.
الحياة الشخصية

يعيش في هارتفوردشير. ولدت ابنته في عام 2005. يعيش والديه في نورث شيلدز.
أرزو علييفا

| أرزو علييفا> (بالأذرية: Arzu Əliyeva)‏  | أرزو علييفا> (بالأذرية: Arzu Əliyeva)‏  |
| --- | --- |
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الاسم الكامل: (بالأذرية: Arzu İlham qızı Əliyeva)‏
الميلاد: 23 يناير 1989 (العمر 35 سنة)   باكو، جمهورية أذربيجان الاشتراكية السوفيتية، الاتحاد السوفيتي
الجنسية:  أذربيجان
الديانة: الإسلام
الزوج: صامد قربانوف
عدد الأولاد: 2
الأب: إلهام علييف
الأم: مهريبان علييفا
إخوة وأخوات: ليلى علييفا، وحيدر علييف الابن  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: منتجة أفلام، شخصية عامة
اللغة الأم: الأذرية
اللغات: الأذرية، الروسية، الإنجليزية
المواقع : المواقع 
IMDB: صفحتها على IMDB  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
أرزو علييفا (بالأذرية: Arzu Əliyeva)‏ هي منتجة أفلام أذربيجانية وإبنة الرئيس الأذربيجاني الحالي إلهام علييف، ولدت في 23 يناير من عام 1989 في مدينة باكو عاصمة أذربيجان في الاتحاد السوفيتي سابقا، وتعد من أشهر الشخصيات الأذربيجانية حاليا.
وصلات خارجية

في كومنز مواد ذات صلة بـ أرزو علييفا.
بوابة أذربيجان
بوابة أعلام
بوابة الاتحاد السوفيتي
بوابة المرأة
بوابة تمثيل
بوابة سينما
تيتان إيه إي

تيتان إيه إي
| 0 | 1 |
| --- | --- |
التصنيف:  فيلم رسوم متحركة 
الصنف الفني:  فيلم خيال علمي — فيلم مغامرة — فيلم ديستوبيا — فيلم أكشن 
تاريخ الصدور:  16 يونيو 2000  (الولايات المتحدة) 25 أغسطس 2000  (السويد) 
مدة العرض:  96 دقيقة  
اللغة الأصلية:  الإنجليزية 
البلد:   الولايات المتحدة 
| 0 | 1 |
| --- | --- |
المخرج:  دون بلوث — غاري غولدمان 
السيناريو:  جوس ويدن — Ben Edlund (en)  — جون أوجوست 
الأصوات:   القائمة ... مات ديمون  في دور: Cale Tucker (en)  بيل بولمان  جون ليجويزامو  ناثان لين  في دور: Preedex Yoa (en)  جينين غاروفالو  درو باريمور  في دور: Akima Kunimoto (en)  رون بيرلمان  في دور: Sam Tucker (en)  أليكس دي. لينتس  في دور: Cale Tucker (en)  جيم كامينجز  هدسون كامبل  توني لوك  تساي تشين  تشارلز روكيت 
الموسيقى:  Graeme Revell (mul)  
التركيب:  Bob Bender (en)  
| 0 | 1 |
| --- | --- |
الشركات المنتجة:  Fox Animation Studios (en)  الرسوم المتحركة للقرن العشرين 
المنتجون:  دون بلوث — غاري غولدمان — دايفيد كيرشنر — Catherine Winder (en)  
التوزيع:  إستوديوات القرن العشرين — نتفليكس 
نسق التوزيع:  فيديو حسب الطلب 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
تيتان إيه إي (بالإنجليزية: Titan A.E.)‏ هو فيلم رسوم متحركة أمريكي عن مغامرات الخيال العلمي لما بعد نهاية العالم عام 2000 من إخراج دون بلوث وغاري غولدمان وبطولة أصوات مات ديمون وبيل بولمان ودرو باريمور وجون ليجويزامو وناثان لين وجينين غاروفالو ورون بيرلمان وتون لوك.
قصة

في عام 3028، أتقنت البشرية السفر في الفضاء السحيق وتفاعلت مع العديد من الأنواع الغريبة. اختراع بشري يسمى «مشروع تيتان» ينبه دريج، وهو نوع غريب قائم على الطاقة. عندما يبدأ دريج بمهاجمة الأرض، يرسل البروفيسور سام تاكر، الباحث الرئيسي في «مشروع تيتان»، ابنه كال على إحدى سفن الإجلاء مع صديقه الفضائي تيك بينما يطير تاكر وأعضاء آخرون من فريقه بمركبة تيتان الفضائية إلى الفضاء الفائق. . تصل سفينة دريج الأم وتطلق سلاحًا موجهًا للطاقة في الأرض يدمر الكوكب تمامًا، بينما الحطام الناتج عن الانفجار يدمر القمر أيضًا. يصبح البشر الباقون على قيد الحياة بدوًا، يسخر منهم عمومًا الأنواع الغريبة الأخرى.
بعد خمسة عشر عامًا، يعمل كال في ساحة الإنقاذ في حزام الكويكبات المسمى تاو 14. يتعقبه جوزيف كورسو، قبطان سفينة الفضاء فالكيري. يكشف كورسو أن تاكر قام بتشفير خريطة للعملاق في الحلقة التي أعطاها لكيل. يخبر تيك كال أن البشرية تعتمد على العثور على تيتان. عندما يهاجم دريج ساحة الإنقاذ، يهرب كال على متن فالكيري مع كورسو وطاقمه: أكيما، طيارة بشرية، جنبًا إلى جنب مع برييد وجون وستيث، الأجانب من مختلف الأنواع.
على كوكب سيشريم، يفسر Gaoul الخريطة، ويكتشفون العملاق المختبئ في سديم أندال. وصول مقاتلي دريج واستولوا على كال وأكيما. في النهاية يتجاهل دريج أكيما ويستخرج خريطة تيتان من كال. ينقذ طاقم كورسو أكيما، بينما يهرب كال في النهاية في سفينة دريج وينضم إلى المجموعة. تغيرت خريطة كال وهي تعرض الآن موقع تيتان النهائي.
أثناء إعادة الإمداد في محطة فضاء بشرية تسمى نيو بانكوك، اكتشف كال وأكيما أن كورسو وبريد يخططان لخيانة تيتان إلى دريج. تمكن كال وأكيما من الهروب من فالكيري، لكن تقطعت بهم السبل في بانكوك الجديدة عندما انطلق كورسو وبقية الطاقم إلى تيتان. بمساعدة مستعمري بانكوك الجديدة، ينقذ كال وأكيما سفينة فضاء صغيرة تُدعى فينيكس ويتسابقان للعثور على تيتان قبل أن يفعل كورسو.
يتنقل كال وأكيما عبر الحقل الجليدي في سديم أندالي ويرسوان بالتيتان قبل وصول فالكيري. اكتشفوا عينات من الحمض النووي لحيوانات الأرض، ورسالة ثلاثية الأبعاد مسجلة مسبقًا تركها البروفيسور تاكر الذي يوضح أن تيتان صُمم لإنشاء كوكب يشبه الأرض. ومع ذلك، بسبب هروبها من الأرض قبل تدميرها، تفتقر خلايا طاقتها إلى الطاقة اللازمة لهذه العملية تمت مقاطعة الرسالة بوصول كورسو وبرييد. يكشف برييد عن نفسه أنه يعمل لدى دريج ويخون كورسو بينما يمسكه وكال وأكيما تحت تهديد السلاح. محاولات مسبقة لقتلهم، لكن كورسو يكسر رقبته ويقتله. ثم يقاتل هو وكال حتى يسقط كورسو في أعماق السفينة.
بعد لحظات، هاجم الدريج السفينة تايتان. بالنظر إلى حقيقة أن دريج، أساسًا، كائنات ذات طاقة نقية، يدرك كال أن تعديل تيتان لاستيعابها سيعيد تنشيط السفينة. لسوء الحظ، من أجل تنفيذ هذه الخطة، يجب على كال إصلاح قاطع الدائرة المعطل؛ ينطلق للقيام بذلك بينما يصرف الطاقم المتبقي من فالكيري الفضائيين. يظهر كورسو، الذي نجا وسمع خطة كال، ويساعد في إيقاف دريج ثم يضحى بنفسه لإكمال الإصلاحات. يمتص تيتان سفينة دريج الأم مع كل شيء على متنها، ويستخدم هذه القوة المكتسبة، جنبًا إلى جنب مع حقل الجليد، لتوليد كوكب جديد صالح للسكن.
يقف كال وأكيما تحت المطر، وهما يحدقان في جمال منزلهما الجديد ويناقشان اسم هذا الكوكب. قام ستيث وجون بتوديع كال وأكيما قبل التحليق في فالكيري تمامًا كما تقترب سفن المستعمرات المليئة بالبشر المتلهفين لبدء الحياة من جديد.
التقييم

تلقى الفيلم نسبة تأييد 51% من المراجعات على موقع الطماطم الفاسدة بنائاً على 101 مراجعة نقدية، مع متوسط تقييم 10/5.7. على ميتاكريتيك حصل الفيلم على متوسط تقييم 100/48 بناءً على 30 مراجعة، مشيرا إلى ردود فعل متباينة أو متوسطة.
مراجع

↑  وصلة مرجع: http://www.boxofficemojo.com/movies/?id=titanae.htm.
↑  الموقع الرسمي: http://www.sfi.se/sv/svensk-filmdatabas/Item/?itemid=43246&type=MOVIE&iv=Basic.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13  مذكور في: قاعدة بيانات الأفلام التشيكية السلوفاكية. لغة العمل أو لغة الاسم: التشيكية. تاريخ النشر: 2001.
↑  Titan A.E. (2000) (بالإنجليزية), Archived from the original on 2020-11-24, Retrieved 2021-02-17
↑  Titan A.E.، مؤرشف من الأصل في 2020-11-04، اطلع عليه بتاريخ 2021-02-17
وصلات خارجية

تيتان إيه إي على موقع IMDb (الإنجليزية)
تيتان إيه إي على موقع ميتاكريتيك (الإنجليزية)
تيتان إيه إي على موقع روتن توميتوز (الإنجليزية)
تيتان إيه إي على موقع نتفليكس (الإنجليزية)
تيتان إيه إي على موقع ألو سيني (الفرنسية)
تيتان إيه إي على موقع Turner Classic Movies (الإنجليزية)
تيتان إيه إي على موقع أول موفي (الإنجليزية)
تيتان إيه إي على موقع بوكس أوفيس موجو (الإنجليزية)
تيتان إيه إي على موقع فيلمافينيتي (الإسبانية)
تيتان إيه إي على موقع قاعدة بيانات الأفلام السويدية (السويدية)
بوابة السينما الأمريكية
بوابة الولايات المتحدة
بوابة رسوم متحركة
بوابة سينما
بوابة عقد 2000
بوابة كرتون
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF) 
وطنية:  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)
جيراردو ياكيروتي

| جيراردو ياكيروتي> معلومات شخصية   | جيراردو ياكيروتي> معلومات شخصية   | جيراردو ياكيروتي> معلومات شخصية   | جيراردو ياكيروتي> معلومات شخصية   | جيراردو ياكيروتي> معلومات شخصية   |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
الميلاد: 28 أغسطس 1985   (40 سنة)   وهران  
مواطنة:  بوليفيا  الأرجنتين  
مركز اللعب: مهاجم
الطول: 1.74 م (5 قدم 8 1⁄2 بوصة)
|  معلومات النادي   |  معلومات النادي   |  معلومات النادي   |  معلومات النادي   |  معلومات النادي   |  |
النادي الحالي: بوليفار
الرقم: 11
| المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  |  |
| سنوات | فريق | م. | (هـ.) |  |  |
| 2006–2012 | ريال بوتوسي  | 162 | (35) |  |  |
| 2012– | بوليفار | 88 | (13) |  |  |
| المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  | المنتخب الوطني 2  |  |
| 2009–2012 | بوليفيا | 4 | (1) |  |  |
| 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 16 أغسطس 2015.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 28 أبريل 2012. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 16 أغسطس 2015.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 28 أبريل 2012. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 16 أغسطس 2015.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 28 أبريل 2012. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 16 أغسطس 2015.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 28 أبريل 2012. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 16 أغسطس 2015.  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف    محدث في 28 أبريل 2012. |  |
جيراردو ياكيروتي (بالإسبانية: Gerardo Yecerotte)‏ (28 أغسطس 1985 بوهران، سالتا في الأرجنتين - ) هو لاعب كرة قدم بوليفي وأرجنتيني في مركز الهجوم. شارك مع منتخب بوليفيا لكرة القدم. أما مع النوادي، فقد لعب مع نادي بوليفار ونادي ريال بوتوسي.
مراجع

↑  Diario Salta, Un salteño en la Selección Boliviana. نسخة محفوظة 16 مارس 2012 على موقع واي باك مشين.
وصلات خارجية

جيراردو ياكيروتي على موقع الاتحاد الدولي (مؤرشف)  (الإنجليزية)
جيراردو ياكيروتي على موقع قاعدة بيانات كرة القدم.إي يو (الإنجليزية)
جيراردو ياكيروتي على موقع ناشيونال فوتبول تيمز (الإنجليزية)
جيراردو ياكيروتي على موقع Soccerway.com (الإنجليزية)
بوابة أعلام
بوابة الأرجنتين
بوابة بوليفيا
بوابة كرة القدم
جبة (لباس)

جبة
| 0 | 1 |
| --- | --- |
النوع:  لباس
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
لمعانٍ أخرى، طالع جبة (توضيح).
جبة ترافقها شاشية
الجبّة تمثل القطعة الأساسية من اللباس التقليدي الرجالي تونسي وهي لباس خارجي فضفاض مفصّل ومخيّط له فتحة مطرّزة مكان الرّقبة وفتحتين مكان الذّراعين. يوجد أنواع مختلفة من الجِباب، تختلف حسب نوعيّة القماش والمادّة المصنوعة منها. هذا اللباس يغطي كامل الجسم ماعدا الذراعين والساقين، ويصنع من الصوف أو الحرير.
الجبة لباس عربي أصيل ضارب في القدم ومنه استوحي الجلباب والقميص، لبس العرب الجبة قبل الجاهلية ولا تزال منتشرة في شمال افريقيا كلباس مناسباتي في حفلات الزفاف وشهر رمضان المعظم وأيام المولد النبوي وحفلات الختان وغيرها.
أنواع الجبّة > جِبّة الحْرِيرْ

تكون مصنوعة إمّا من الحرير الطّبيعي أو من الحرير الاصطناعي، وتكون عادة في اللّون الأبيض، أو من قماش القرماسود وتكون في عدّة ألوان. يتمّ لباس الجّبة الحرير في المناسبات والاحتفالات والأعياد.
أنواع الجبّة > جبة المقردش

تكون مصنوعة إمّا من الحرير الطبيعي والصوف الأبيض، أو من الحرير الاصطناعي والصوف الممتاز، تكون مخطّطة ويكون لونها عادة أسودًا أو خمريّا. يتمّ لباسها في المناسبات ولكنّها تًستعمل أكثر في الشّتاء.
أنواع الجبّة > جبة الصوف

تكون منسوجة من الصوف وهي لباس شتوي، لا يُستعمل في المناسبات والأعياد، ويكون لونها عادة أخضر، أزرق أو رمادي. تسمّى أيضا 'طرشة' أو 'صادة'.
أنواع الجبّة > الجبّة القمراية

تكون منسوجة من الكتان، تكون في عدّة ألوان مثل الأبيض، التّبني، الجوهري والرّمادي، يتم لباس البيضاء في المناسبات، أمّا بقيّة الألوان فيتمّ لباسها في فصل الصّيف كلباس يومي.
جبة في طور التطريز
ألوان مختلفة من الجبة
قماش جبة من الحرير في طور النسيج
جبة خمري مع شاشية
أنواع الجبّة > جبة فتول

لباس العروس في الجريد ليلة الفتول تصنع من قماش القطيفة تتكون من لونين أحمر وأخضر يتنصفها شريط ذهبي أو كما يعرف بالعامية حرج.
أنواع الجبّة > جبة غولي

جبة غولي وتسمى أيضا بجبة الشطار لأنها تتكون من شطري قماش في الغالب تكون من اللونين الأحمر والأخضر وهو لباس العروس القرقنية ليلة الهروب وتتميز بطوق ذهبي يصنع من الحرج. غالبا ما تكون قصيرة لأنها تلبس مع سروال.
أنواع الجبّة > جبة ملف

أحد الألبسة التقليدية لجزيرة قرقنة تتكون أيضا من لونين إلا إنها تتميز بشرائط ملونة.
أنواع الجبّة > جبة القرص

جبة اشتهرت باللون الأسود كانت تصنع من قماش الصوف ولها ضفيرة ذهبية تعرف باسم القيطن تحف برقبتها.
انظر أيضاً

لباس تقليدي تونسي
سفساري
الموازنة الصفرية

موازنة الصفر (بالإنجليزية: Zero-based budgeting )‏ هي موازنة مبنية على أن كل مدير إدارة يجب أن يقوم بتعديل الموازنة الداخلية الخاصة بإداراته في كل دورة من دورات الموازنة (شهرياً – ربع سنوي...) (وتفترض الموازنة الصفرية أو موازنة التعادل عدم وجود أي مصروفات في بداية السنة المالية مع استخدام الأساليب الناجحة التي تضمن لما تحقيق متطلبات المؤسسة بأقل تكلفة).
المفاهيم الأساسية لتلك الموازنة تم تقديمها لأول مرة في إدارة الزراعة في بدايات عام 1960 ولكن تم تجاهلها (أو تجنبها). وفي ولاية تكساس بدأت شركة الآلات تقوم باستخدامها في أواخر عام 1960 وكانت ولاية جوريا في تلك الأثناء تحت إدارة جيمي كارتر.وقد حاول كارتر أيضا تقديم مفاهيم تلك الموازنة للنظام الفيدرالي عندما انتخب كرئيس لأمريكا عام 1977 حتى 1980
وتختلف الموازنة الصفرية عن المفاهيم المتعارف عليها بمفهوم جديد وهو الموازنة المتراكمة والذي يعني أن موازنة العام الحالي يتم تعديلها وذلك للسماح بالتغييرات المخطط لها للعام التالي  الميزة الإدارية للموازنات المتراكمة هي أن المدير يجب أن يقوم بجهد مستقبلي (قادم) أقل لتعديل التغييرات في الموازنة (حيث يكون قد قام بذلك بالفعل أثناء فترة دورة الموازنة) باستخدام طريقة الموازنة الصفرية المدير يجب أن يقوم بإعداد الموازنة كل عام من الصفر. ويجب أن يتم تغيير كل المصروفات (النفقات) يجب أن يتم تعديلها مهما تكن الاختلافات عن العام الماضي. الهدف من ذلك هو تشجيع إعادة الاختبار الدوري لكافة التكاليف على أمل أن أن يتم تخفيضها أو إلغائها بداية إعداد الموازنة الصفرية تكون بتلك الوحدات الأعمق والمتعلقة بالموازنة (أي الأكبر تأثيرا) تتطلب تحديد للأهداف و العمليات وتكلفه كل نشاط وكل ما يتطلب لتجهيز تلك الأنشطة (أي يجب أن يتم تحديد) يتم إعادة تقييم كافة الأنشطة وتقييم الأداء بحيث يتم إعادة تخصيص أو تصنيف تلك الأنشطة طبقا لأهميتها للمؤسسة (بما أن السنة تبدأ بافتراض النظرة المتساوية للماضي والحاضر والمستقبل وبالتالي عدم وجود أي تخصيص للنفقات فيكون التخصيص و الصرف في الموازنة على أساس الأولوية. كما أن تلك الطريقة تتطلب دراسة جيدة جداً لكافة الظروف المحيطة حيث يجب وضع التخمينات أو التقديرات للموازنة بصورة أقرب للواقع وبدون الاستعانة بأرقام سنوات سابقة لذا تتطلب مزيد من الجهد من المدراء لوضع موازنة قابلة للتطبيق وأرقام أقرب للواقع) كل بند في الموازنة يتم إعداد حزمة قرارات له لتشرح المستويات المتعددة من الخدمات التي سوف يقدمها هذا البند مع ذكر على الأقل مستوى واحد أقل من المستوى الحالي ( يجب على المديرين توفير أسباب منطقية دائماً وشرح لمبررات تفاصيل موازنتها التي تبدأ من الصفر ويتطلب ذلك منهم القيام بمراجعة وتقييم المشاريع والبرامج تحت التنفيذ والتي قد تكون قد بدأت في موازنه سابقه والتقييم يجب أن يكون بصورة منتظم من حيث التكلفة والمردود والفعالية ويؤدي ذلك إما لتقليص المصروفات أو لتجنب أو إيقاف بعض النفقات أو المشروعات أو الأنشطة التي قد تكون لا تؤدي المطلوب منها أو أصبحت غير مفيدة) وفقاً لذلك فإن الموازنة الصفرية تتطلب من المديرين أن يقومون بتعديل كل مصروف لكل فترة موازنة وأن يقومون بمراجعة كل تكلفة أو ربح متوقع (منظور).
أكبر عيوب تلك النظرية هي أنها تتطلب وقت وجهد أكبر للإعداد من أي موازنة تقليدية.
مراجع

↑  "معلومات عن الموازنة الصفرية على موقع catalog.archives.gov". catalog.archives.gov. مؤرشف من الأصل في 2021-03-22.
↑  "معلومات عن الموازنة الصفرية على موقع id.loc.gov". id.loc.gov. مؤرشف من الأصل في 2020-11-08.
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
وطنية:  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
أخرى:  الأراشيف القومية في الولايات المُتحدة (NAID) 
بوابة إدارة أعمال
خلية عقدية

| خلية عقدية | خلية عقدية |
| --- | --- |
أشكالٌ مختلفةٌ من العصبونات. A. خلية هرمية. B. عصبون متعدد الأقطاب صغير، حيث تنقسم التغصنات بسرعةٍ إلى فروعٍ عديدة. C. خلية مغزلية  صغيرة. D + E. خلايا عُقدية: أشكالٌ مختلفةٌ من العصبونات. A. خلية هرمية. B. عصبون متعدد الأقطاب صغير، حيث تنقسم التغصنات بسرعةٍ إلى فروعٍ عديدة. C. خلية مغزلية  صغيرة. D + E. خلايا عُقدية
تفاصيل : تفاصيل 
موقع: مختلفٌ حسب النوع
وظيفة: مختلفٌ ولكن عادةً إسقاطٌ استثاري
ناقل عصبي: مختلفٌ ولكن عادةً غلُوتامات
الشكل: مختلفٌ
[عدل في ويكي بيانات ]: [عدل في ويكي بيانات ]
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
الخلية العُقْديَّة (بالإنجليزية: Ganglion cell)‏ هي خليةٌ تُوجد في العُقدة. تتضمن الأمثلة على الخلايا العُقدية ما يلي:
الخلية العقدية الشبكية (اختصارًا RGC)، وتوجد في طبقة الخلايا العقدية للشبكية.
الخلايا الموجودة في لب الغدة الكظرية، والتي تعمل ضمن الجهاز العصبي الودي لإطلاق الإبينفرين والنورإبينفرين نحو مجرى الدم.
خلايا العُقد الودية
خلايا العقد اللاودية
خلايا العقد الحلزونية
خلايًا عقدية في عُقدة. مصبوغةٌ بصبغة الهيماتوكسيلين واليوزين.
التواصل عبر الثقافات

مع أشخاص من خلفيات إثنية واجتماعية ديموغرافية وأيديولوجية مختلفة
التواصل عبر الثقافات هو مجال للدراسة يبحث عن كيفية تواصل الناس من خلفيات ثقافية مختلفة بطرق متشابهة ومختلفة فيما بينهم وكيفيه محاولة للتواصل عبر الثقافات. التواصل بين الثقافات هو مجال شبيه للدراسة.
الأصول والثقافة

من خلال الحرب الباردة، كان اقتصاد الولايات المتحدة قائماً بذاته إلى حد كبير لأن العالم كان مستقطبًا إلى قوتين منفصلتين ومتنافستين: الشرق والغرب. ومع ذلك، بدأت التغييرات والتقدم في العلاقات الاقتصادية والأنظمة السياسية والخيارات التكنولوجية في كسر الحواجز الثقافية القديمة. تحولت الأعمال من رأسمالية في كل بلد إلى رأسمالية عالمية. ولهذا تم العثور على دراسة التواصل بين الثقافات في الأصل في الأعمال التجارية والحكومة، وكلاهما يسعى إلى التوسع عالمياً. بدأت الشركات في تقديم التدريب اللغوي لموظفيها وتم تطوير برامج لتدريب الموظفين على فهم كيفية التصرف عندما يكونون بالخارج. مع ذلك، تم تطوير معهد الخدمة الخارجية FSI من خلال قانون الخدمة الخارجية لعام 1946، حيث تلقى الموظفون الحكوميون تدريبات واستعدوا للوظائف الخارجية. بدأ أيضًا تنفيذ منظور «النظرة إلى العالم» في مناهج التعليم العالي. في عام 1974، عقدت المنظمة الدولية للتقدم، بدعم من اليونسكو وتحت رعاية الرئيس السنغالي ليوبولد سيدار سنغور، مؤتمراً دولياً حول «الفهم الثقافي للأمم» (انسبروك، النمسا، 27-29 يوليو) 1974) الذي دعا الدول الأعضاء في الأمم المتحدة إلى «تنظيم أبحاث مقارنة منهجية وعالمية حول ثقافات العالم المختلفة» و«بذل كل الجهود الممكنة لتدريب الدبلوماسيين بشكل مكثف في مجال التعاون الثقافي الدولي ولتطوير الجوانب الثقافية لسياستهم الخارجية».
أصبح هناك ضغط متزايد على الجامعات في جميع أنحاء العالم لإدماج التفاهم والمعرفة بين الثقافات والدولية في تعليم طلابهم. محو الأمية الدولية والتفاهم بين الثقافات أمرًا بالغ الأهمية للصحة الثقافية والتكنولوجية والاقتصادية والسياسية للبلد. لقد أصبح من الضروري بالنسبة للجامعات أن تقوم بتعليم، أو الأهم من ذلك، «التحول» للعمل بفعالية وبشكل مريح في عالم يتميز بعلاقات وثيقة متعددة الأوجه وحدود قابلة للاختراق. يجب أن يتمتع الطلاب بمستوى معين من الكفاءة العالمية لفهم العالم الذي يعيشون فيه وكيف يتناسبون مع هذا العالم. يبدأ هذا المستوى من الكفاءة العالمية على مستوى الأرض - الجامعة وأعضاء هيئة التدريس - بكيفية توليد ونقل المعرفة والمعلومات عبر الثقافات للطلاب.
تأهيل متعدد التخصصات

يسعى التواصل عبر الثقافات إلى الجمع بين مجالات الأنثروبولوجيا الثقافية غير المرتبطة نسبيًا مع مجالات الاتصال الثابتة. ينطوي التواصل بين الثقافات في جوهره على فهم الطرق التي يتواصل بها الأفراد المتميزون ثقافياً مع بعضهم البعض. تتمثل مهمتها أيضًا في إنتاج بعض الإرشادات التي يمكن من خلالها لأشخاص من ثقافات مختلفة التواصل بشكل أفضل مع بعضهم البعض.
التواصل عبر الثقافات يتطلب نهجاً متعدد التخصصات. أنه يشمل على محو الأمية في مجالات مثل الأنثروبولوجيا والدراسات الثقافية وعلم النفس والتواصل. تحرك المجال أيضًا في اتجاه معالجة العلاقات بين الأعراق وكذلك نحو دراسة استراتيجيات الاتصال المستخدمة من قبل السكان المشتركين في الثقافة، أي استراتيجيات الاتصال المستخدمة للتعامل مع الأغلبية أو السكان العاديين.
لا يمكن لدراسة لغات أخرى غير لغتنا أن تساعد ليس فقط في فهم ما هو مشترك بيننا نحن البشر، ولكن أيضًا للمساعدة في فهم التنوع الذي يؤكد أساليب لغاتنا في بناء وتنظيم المعرفة. ولهذا الفهم تداعيات عميقة فيما يتعلق بتنمية الوعي النقدي بالعلاقات الاجتماعية. إن فهم العلاقات الاجتماعية والطريقة التي تعمل بها الثقافات الأخرى هو الأساس لشئون أعمال العولمة الناجحة.
يمكن تعريف لغة المنشئة اجتماعياً على نطاق واسع بأنها «دراسة لكيفية افتقاد كل من اللغة وخلق علاقات اجتماعية جديدة في السياق الثقافي». الضروري أن يفهم المتحدث قواعد اللغة، وكذلك أيضاً في كيفية وضع عناصر اللغة اجتماعياً من أجل الوصول إلى الكفاءة التواصلية. الخبرة الإنسانية وثيقة الصلة بالثقافة، لذا فإن عناصر اللغة وثيقة الصلة ثقافياً.  يجب على المرء أن يفكر بعناية في علم الرموز وتقييم أنظمة الإشارات لمقارنة معايير التواصل بين الثقافات.  هناك العديد من المشاكل المحتملة التي تأتي مع اللغة المنشئة اجتماعياً. في بعض الأحيان، يمكن للناس الإفراط في تعميم أو تصنيف الثقافات ذات الخصائص النمطية والذاتية. يدور الاهتمام الرئيسي الآخر بتوثيق الأعراف الثقافية البديلة حول حقيقة أنه لا يوجد ممثل اجتماعي يستخدم اللغة بطرق تتناسب تمامًا مع الخصائص المعيارية.  يجب أن تدمج في دراسة اللغة المنشئة اجتماعياً منهجية لدراسة كيفية استخدام الفرد للنشاط وغيره من الأنشطة شبه العشوائية لإنشاء واستخدام نماذج جديدة للسلوك وكيف يختلف هذا عن المعيار الثقافي.