stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
محاكي طرفية
الطرفيات المتزامنة

البيانات تسير في أي أتجاه وفي أي وقت بالنسبة للطرفيات الغير متزامنة، لكن هنالك بروتوكول يتحكم بمن يرسل البيانات ومتى في الطرفيات المتزامنة. الطرفيات المبنية على آي بي أم 3270 والتي تستخدم في حواسيب آي بي إم العملاقة هي مثال على هذه الطرفيات المتزامنة. فهي تعمل في نمط «شاشة لكل حين» بصورة أساسية (كذلك تعرف بنمط الوحدات). يستطيع المستخدمون عمل العديد من التغييرات على صفحة ما قبل إرسالها إلى شاشة التحديث في الجهاز الطرفي كإيعاز واحد. يمكن لهذا النموذج أن يكون مفاجيء للمستخدمين المعتادين أكثر على أسلوب المحطات الطرفية الغير متزامنة الأعتادية، لكن بالحقيقة مبدأ هذا النموذج مشابه لأرسال أستمارات بروتوكل نقل النص الفائق على الشبكة العنكبوتية العالمية.
المحاكيات الطرفية التي تحاكي طرفية عتاد 3270 الأصلية موجودة في أغلب أنظمة التشغيل للاستخدام من قبل مدراء الأنظمة مثل IBM System z9 وكذلك للمستخدمين الذين يعملون تطبيقات مشابهة مثل أنظمة التحكم بمعلومات الزبائن.
من الأمثلة الأخرى على الطرفيات المتزامنة تتضمن IBM 5250 وICL 7561. أجهزة BULL VIP7800 وهوليت باكارد 700\92 أيضاً تحتوي على نمط متوسط بين الخام والمعالج.
امثلة على المحاكيات الطرفية

تم تطوير العديد من المحاكيات الطرفية من اجل طرفيات مثل VT100، VT220، VT320، آي بي أم 3270، IBM 5250، آي بي أم 3270، داتا جنرال D211، هوليت باكارد HP700/92، Sperry/Unisys 2000-series USTS60، Burroughs/Unisys A-series T27/TD830/ET1100، ADDS Viewpoint، أجهزة صن ميكروسيستمز، كيو إن إكس، AT386، SCO-ANSI، SNI 97801، Televideo، Wyse 50\60. بالإضافة لذلك هناك برامج طورت لمحاكاة الطرفيات التي هي بدورها أيضاً برامج مثل xterm، وغيرها من الطرفيات الموجودة في لينوكس مثلاً. ترجع بعض المحاكاة ببساطة إلى معايير معينة مثل المعهد القومي الأمريكي للقياس. هذه البرامج موجودة على عدة منصات مثل دوس ويونكس وأنظمة التشغيل الرسومية مثل ويندوز وماكنتوش، بالإضافة إلى أنظمة التشغيل المدمجة في الهواتف الخلوية والمعدات الصناعية.
واحدة من البرامج التي توفر الدخول عن بعد في المحاكاة الطرفية تحت نظام مايكروسوفت ويندوز بصورة مدمجة مثل HyperTerminal (غير موجودة في ويندوز فيستا) وعميل مايكروسوفت تيلينت، كذلك برامج أخرى مثل بوتي. من الأمثلة الأخرى Access*One، AlphaCom، Attachmate Reflection، منطقة زرقاء، HostAccess، DynaComm، نيلة، GTW420 Pro، Poderosa، PowerTerm InterConnect، ذا تيرميناتور، TigerTerm، TN3270 Plus، TinyTERM، SecureCRT، SwitchTermJ، Tera Term، وz/Scope Express VT.
لأنظمة ويندوز التي تعمل على الحواسيب الكفية والهواتف الخلوية هنالك منتجات عدة مثل MochaSoft، MobileVT، Access*One و NaurTech. من البرامج التي تعمل على نظام إم إس-دوس هنالك ProComm، Qmodem، محاكي طرفية وTelix. هنالك برنامج يدعى تداخل الاشارات يعمل على كل من إم إس-دوس وسي بي / م.
هنالك اداة في الويندوز تسمى "Command prompt" عملها يشابه عمل النافذ الطرفية.
يوجد في ماك أو.إس عشرة برنامج اسمه Apple Terminal تعمل كمحاكاة طرفية للولوج المحلي. وهنالك عدد من البرامج الأخرى تقوم بنفس العمل على هذا النظام مثل GLTerm، iTerm، MacTelnet، dataComet، وMacWise. البرنامج ZTerm يقوم بالأتصال الطرفي عن بعد في هذا النظام.
لأنظمة نوفذ س، هنالك العديد من برامج المحاكاة الطرفية مثل xterm، dtterm، إنلايتنمينت، طرفية جنوم، كونسول، rxvt، mrxvt، wterm، وaterm.
مراجع

↑  Goms. "C'est quoi terminal emulator sous android". Informagenie (بالفرنسية). Archived from the original on 2018-02-03.
وصلات خارجية

تعريف النافذة الطرفية
في كومنز مواد ذات صلة بـ محاكي طرفية.
بوابة تقانة المعلومات
بوابة علم الحاسوب
محمد يزدي

ميّز عن محمد فرخي اليزدي.
| آية الله   > محمد يزدي.(بالفارسية: مُحمَّد یزدی)‏    | آية الله   > محمد يزدي.(بالفارسية: مُحمَّد یزدی)‏    |
| --- | --- |
  يزدي سنة 2019   :   يزدي سنة 2019   
 مناصب :  مناصب 
  عضو مجلس الشورى الإسلامي      :   عضو مجلس الشورى الإسلامي      
عضو خلال الفترة 28 مايو 1980  – 27 مايو 1984 : عضو خلال الفترة 28 مايو 1980  – 27 مايو 1984 
الدائرة الإنتخابية: قم  ‏ 
  عضو مجلس الشورى الإسلامي      :   عضو مجلس الشورى الإسلامي      
عضو خلال الفترة 28 مايو 1984  – 27 مايو 1988 : عضو خلال الفترة 28 مايو 1984  – 27 مايو 1988 
الدائرة الإنتخابية: طهران، الري، شميرانات وإسلام شهر  ‏ 
 رئيس السلطة القضائية الإيرانية    :  رئيس السلطة القضائية الإيرانية    
في المنصب 15 أغسطس 1989  – 14 أغسطس 1999 : في المنصب 15 أغسطس 1989  – 14 أغسطس 1999 
  عبد الكريم الموسوي الأردبيلي   محمود الهاشمي الشاهرودي   :   عبد الكريم الموسوي الأردبيلي   محمود الهاشمي الشاهرودي   
  عضو مجلس خبراء القيادة      :   عضو مجلس خبراء القيادة      
عضو خلال الفترة 21 فبراير 1991  – 23 مايو 2016 : عضو خلال الفترة 21 فبراير 1991  – 23 مايو 2016 
الدائرة الإنتخابية: محافظة طهران 
  رئيس مجلس خبراء القيادة      :   رئيس مجلس خبراء القيادة      
في المنصب 10 مارس 2015  – 23 مايو 2016 : في المنصب 10 مارس 2015  – 23 مايو 2016 
  محمود الهاشمي الشاهرودي   أحمد جنتي   :   محمود الهاشمي الشاهرودي   أحمد جنتي   
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 2 يوليو 1931     أصفهان  
الوفاة: 9 ديسمبر 2020 (89 سنة)       قم  
مكان الدفن: العتبة الفاطمية  
مواطنة:  قصر بهلوي (1931–1979)  إيران (1979–2020)  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: حوزة قم  
المهنة: سياسي،  وعالم مسلم،  وقاضٍ  
الحزب: جمعية علماء الدين المجاهدين  
اللغات: الفارسية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
محمد يزدي (بالفارسية: محمد یزدی) (من مواليد 1931) هو عالم دين شيعى إيراني، تولى عدة مناصب في دولة إيران منها رئاسة السلطة القضائية الإيرانية من 1989 إلى 1999 ورئاسة مجلس خبراء القيادة من 2015 وبعد وفاة الرئيس السابق محمد رضا مهدوي كني إلی 24 مايو 2016 حيث انتخب الأعضاء الجدد لمجلس خبراء القيادة، آية الله أحمد جنتي لرئاسة هذا المجلس.
النشأة والتعليم

ولد محمد اليزدي في مدينة أصفهان عام 1931، في أسرة مؤمنة وعلمية. كان والده الشيخ علي اليزدي من رجال الدين وهو قد ترك مدينته يزد وانتقل إلى أصفهان بسبب وجود الحوزة العلمية فيها والتحق بها. ترعرع محمد يزدي في مدينة أصفهان ثم تعلم القراءة والكتابة في الكتاتيب. بدأ الدراسة الحوزوية على يد والده ثم انتقل إلى مدينة قم ودخل حوزة قم وتتلمذ فيها على يد كل من آية الله الشيخ مرتضى الحائري وآية الله المرعشي، العلامة الطباطبائي. وبعد إتمام مرحلة السطوح التحق بمرحلة البحث الخارج في حلقات درس السيد البروجردي والشيخ الآراكي والشيخ الآملي والإمام الخميني.
حياته السياسية > قبل انتصار الثورة الإسلامية

بعدما انطلقت حركة المعارضة ضد نظام الشاه، وقف إلى جانب أعضاء جماعة مدرسي الحوزة العلمية وقام بمساندتهم والاشتراك في اجتماعاتهم وإصدار ونشر بياناتهم. وقد أدّت نشاطاته المناوئة للحكومة إلی اعتقاله عدة مرات من قبل السافاك.
ونفيه إلی مناطق مختلفة كبندر لنجة، بوشهر ورودبار.
حياته السياسية > بعد انتصار الثورة الإسلامية

بعد انتصار الثورة الإسلامية في إيران شغل آية الله يزدي عدة مناصب. فهو ترأس السلطة القضائية الإيرانية بين عامي 1988 و 2008. كما تولی منصب عضوية مجلس صيانة الدستور الإيراني في الدورات الثانية والرابعة والخامسة والسادسة. وهو عضو مجلس خبراء القيادة منذ عام 1991 ونائباً ثانياً لرئيس المجلس منذ 2006. بعد وفاة آية الله مهدوي كني انتخب آية الله محمد يزدي رئيساً لمجلس خبراء القيادة محصلاً على 47 صوتاً من أصوات الحاضرين في المجلس البالغ عددهم 73 عضواً.
كما يشغل آية الله يزدي منصب أمين جمعية المدرسين في حوزة قم العلمية، وأمين المجلس الأعلى للحوزات العلمية وعضوية جمعية المدرسين المناضلين في قم.
ومن سائر المناصب الذي تولاها هي:
عضوية البرلمان الإيراني منذ عام 1982 إلى 1989.
نيابة رئيس البرلمان الإيراني في دورتيه الأولى والثانية.
النيابة في مجلس خبراء الدستور.
العضوية في مجلس إعادة صياغة الدستور الإيراني.
تمثيل محافظة طهران في المجلس.
إدارة مكتب الإمام الخميني في قم.
عضوية مجلس تسوية المنازعات بين محمد علي رجائي وأبوالحسن بني صدر.
المؤلفات

كتب آية الله يزدي عدة كتب باللغتين الإنجليزية والفارسية مثل  كتاب المفقود، والإجابة عن اتهامات مردوخ والإمامة في المذهب الشيعي.
مايكل سيتزمان

| مايكل سيتزمان | مايكل سيتزمان |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 1 نوفمبر 1967   (57 سنة)   نيوآرك  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: مخرج أفلام،  وكاتب سيناريو  
المواقع : المواقع 
IMDB: صفحته على IMDB  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
مايكل سيتزمان (بالإنجليزية: Michael Seitzman)‏، (ولد عام 1977)، كاتب أمريكي، ومنتج ومخرج مشهور لعمله شمال المدينة.
أعماله > كاتب

هنا على الأرض  ‏ (2000)
شمال المدينة (2005)
ذكاء (2013)
كود بلاك (2015)
كوانتيكو (2018)
أعماله > منتج

ذكاء (2013)
كود بلاك (2015)
كوانتيكو (2018)
وصلات خارجية

مايكل سيتزمان في قاعدة بيانات الأفلام على الإنترنت
Michael Seitzman at هافينغتون بوست
في كومنز مواد ذات صلة بـ مايكل سيتزمان.
بوابة أعلام
بوابة السينما الأمريكية
بوابة الولايات المتحدة
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)  المكتبة القومية في بولندا (NLP) 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef)
عفاف جنيفان

| عفاف جنيفان | عفاف جنيفان |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 3 نوفمبر 1963   (61 سنة)   بنقردان  
مواطنة:  تونس  إيطاليا  
لون الشعر: شعر بني  
عدد الأولاد: 1   
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: عارضة،  ومقدمة تلفزيونية  
اللغات: الإيطالية  
المواقع : المواقع 
IMDB: صفحتها على IMDB  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
عفاف جنيفان (بالإيطالية: Afef Jnifen)‏ عارضة أزياء ومقدمة برامج تلفزية تونسية إيطالية، ولدت في 3 نوفمبر 1963 في بنقردان (تونس).
حياتها

هي رابعة أبناء الوزير المفوض محمد جنيفان الستة، وهو الذي لعب دورًا كبيرا في العلاقات الثنائية التونسية الليبية. سافرت إلى فرنسا لتعمل كعارضة أزياء، وهو ما جعلها تسافر إلى العديد من البلدان للعمل، إلى أن أعجب بها أشهر مصمّمي الأزياء الإيطاليين.
أطلق شهرتها المصوّر الفرنسي جون بول غود، الذي عملت معه في بعض الدعايات الإشهارية، ثم عملت مع أشهر مصمّمي الأزياء الإيطاليين والفرنسيين، على غرار جورجو أرماني وروبرتو كافالي وجون بول غوتييه وشانيل.
أطلقت الصحافة الإيطالية على زواج عفاف، اللذي تم يوم 22 كانون الأول / ديسمبر 2001 من الملياردير الإيطالي Marco Tronchetti Provera، إمبراطور صناعة المطاط ورئيس شركة بيريلي PIRELLI  ، صفة «زواج القرن»
استطاعت عفاف جنيفان أن تشق طريقها عبر دراستها المتخصصة، وأيضا عملها الدؤوب، مع كبرى الوكالات العالمية، في عالم الأزياء والجمال، حتى باتت اليوم، إحدى السفيرات الأساسيات لدار رويال المتخصصة في مستحضرات التجميل.
أعمالها التلفزية

ظهرت بين عامي 1996 و1997 كضيفة في برنامج Maurizio Costanzo Show (أي «عرض ماوريتسو كوستانتسو»). بدأت عام 1998 في تقديم برنامج Nonsolomoda (أي «ليس فقط موضة») على قناة كانالي 5 (بالإيطالية: Canale 5)‏ التابعة لمجموعة ميدياست (بالإيطالية: Mediaset)‏، حيث تعرّفت على رجل الأعمال ماركو ترونكاتي بروفيرا (بالإيطالية: Marco Tronchetti Provera)‏ الذي تزوجته عام 2001.
بدأت عام 1999 في العمل مع الإذاعة والتلفزة الإيطالية (بالإيطالية: RAI)‏، وذلك من خلال تقديم برنامج Scommettiamo che...? (أي «نحن نراهن على أن...؟») مع فابريسيو فريتسي (بالإيطالية: Fabrizio Frizzi)‏ على قناة راي أونو (بالإيطالية: Rai Uno)‏. ثم قدّمت عام 2004 برنامج Le Iene (أي «الضباع») على قناة إيطاليا 1 (بالإيطالية: Italia 1)‏، ثم ساعدت عام 2006 جيني نيوكي (بالإيطالية: Gene Gnocchi)‏ في برنامج La grande notte (أي «الليلة الكبرى») على قناة راي دوي (بالإيطالية: Rai Due)‏. إثر خلاف بينها ورئيس مجلس الشيوخ الإيطالي مارتشيلو بيرا (بالإيطالية: Marcello Pera)‏ عام 2005 حول اندماج المسلمين في إيطاليا، قررت استعدادها ترشيح نفسها للانتخابات العامة الإيطالية لعام 2006 عن حزب اتحاد الديموقراطيين من أجل أوروبا (بالإيطالية: Popolari-UDEUR)‏، وهو ما لم تقم به بعد ذلك.
وكما أنها تلعب دور العضو في لجنة تحكيم بروجكت رانواي الشرق الأوسط بنسخته الأولى عام 2016
مراجع

1 2 3   https://news.gnet.tn/archives/revue-de-presse-nationale/afef-jnifen-parle-de-son-combat-contre-la-xenophobie/id-menu-958.html. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
1 2  attounissia.com.tn نسخة محفوظة 04 نوفمبر 2016 على موقع واي باك مشين.
↑  FARFESH - عفاف جنيفان.. أشهر امرأة عربية في إيطاليا نسخة محفوظة 03 نوفمبر 2016 على موقع واي باك مشين.
مدرسة أم

تمثال ألما ماتر في واجهة المكتبة المنخفضة لجامعة كولومبيا في نيويورك.
المدرسة الأم  (باللاتينية: Alma Mater) وتعني الأم المرضعة، كانت هذه العبارة تستعمل في روما القديمة كلقب لعدة آلهة وثنية، وخاصة سيريس وكوبيلي. وفي العصور الوسطى، استخدمت هذه العبارة لدى المسيحيين لوصف مريم العذراء.
وفي يومنا هذا، تشير هذه العبارة إلى مدرسة أو جامعة أو كلية التي ارتادها المرء في سنوات تكوينه الأولى. أو تلقى أول شهادة أو دكتوراه أو هما معاً.  يمكن للعبارة أيضاً أن تشير إلى أغنية مرتبطة بجامعة. غالبا تستعمل العبارة في المفرد لكن جمعها في اللاتينية almae matres.
يوجد في حرم جامعة كولومبيا على أدراج المكتبة المنخفضة تمثال نحاسي لألما ماتر نحته دانيال تشستر فرانتش وفي جامعة إلينوي في إربانا-تشامبين هناك تمثال حجري لألما ماتر. Alma Mater Studiorum («الأم المرضعة للدراسات») هو أيضا شعار جامعة بولونيا أقدم جامعة أوروبية تأسست في عام 1088م.
يعرف المجتمع الطلابي الرئيسي باسم Alma Mater Society في جامعة كووينز في كينغستون بأونتاريو وفي جامعة كولومبيا البريطانية في فانكوفر بكولومبيا البريطانية في كندا.
تمثال ألما ماتر في جامعة إلينوي في إربانا-تشامبين.
انظر أيضاً

جامعة
دكتوراه
مراجع

↑  "ترجمة و معنى alma mater بالعربي في قاموس المعاني. قاموس عربي انجليزي مصطلحات صفحة 1". www.almaany.com. مؤرشف من الأصل في 2019-12-13. اطلع عليه بتاريخ 2019-11-26.
↑  "Al-Qamoos القاموس - English Arabic dictionary / قاموس إنجليزي عربي". www.alqamoos.org. مؤرشف من الأصل في 2019-12-13. اطلع عليه بتاريخ 2019-11-26.
1 2  Shorter قاموس أكسفورد الإنجليزي, 3rd edition
↑  Definition of alma mater نسخة محفوظة 14 أكتوبر 2007 على موقع واي باك مشين.
↑  Definition of alma mater at Merriam-Webster Online نسخة محفوظة 14 أكتوبر 2007 على موقع واي باك مشين.
↑  University of Bologna نسخة محفوظة 01 مارس 2014 على موقع واي باك مشين.
وصلات خارجية

تعريف ألما ماتر في مريم ويبستر أونلاين.
في كومنز مواد ذات صلة بـ مدرسة أم.
بوابة تربية وتعليم
بوابة لسانيات
مخطط الحالة

مخطط الحالة (بالإنجليزية: State diagram)‏ إن الخطوة الأولى في تصميم النظام التتابعي هي تحديد الحالات السابقة المطلوبة. وهذه العملية تؤدي إلى مخطط الانسياب
 الذي يمكن تجاوزه إذا كانت المسألة المطروحة بسيطة والانتقال مباشرة إلى جدول الحالة. نفترض أننا فشلنا خلال التفكير في هذا الموضوع في لحظة حالة جديدة مطلوبة في نقطة ما من المخطط أو أكثر فما تأثير ذلك على عمل النظام. بالطبع في هذه الحالة لن يعمل النظام كما يجب. وعندما لا يعمل النظام بشكل صحيح لا يوجد بديل عن البدء من جديد والتفكير في المسألة بحرص أكبر. من ناحية أخرى لنفترض أننا تصورنا خطأ أثناء تطوير مخطط الانسياب أو جدول الحالة أو أن هناك شيئاً جديد قد ظهر وقمنا لحفظه بإضافة حالات جديدة. فهل من الضروري هنا أيضاً البدء من جديد؟ بالطبع الجواب لا لأن هذا الخطأ لا يسبب أي ضرر. كما أن هناك طرقاً بسيطة تسمح بالتخلص من هذه الحالات الزائدة.
التخلص من الحالات الزائدة

عند التعامل مع الحالات الزائدة يجب ألا ننسى أننا نبني النظام التتابعي من أجل غرض وحيد وهو تقديم مستويات منطقية متتابعة على مخرجه أو على مخارجه وذلك استجابة للمستويات المنطقية المتتابعة على مداخله. لنفترض لدينا نظامين تتابعيين. يستخدم الأول منهما أربعة قلابات لتوليد (16) حالة بينما يستخدم الثاني قلابين لتوليد أربعة حالات.
ولنفترض أن النظام الأول على الرغم من انتقاله أثناء عمله خلال جميع الحالات الست عشر يعطي نفس التتابع على الخرج الذي يعطيه النظام الثاني. وذلك من أجل نفس التتابع على الدخل. في مثل هذه الحالة يمكن اعتبار هذين النظامين متطابقين ولا فرق بينهما على الرغم من أن النظام الأول يحتوي على إمكانيات غير متوفرة في الثاني. كما يمكن اعتبار (12) حالة من الحالات الـ(16) زائدة.
لنستعرض الآن كيفية تحديد الحالات الزائدة في جدول الحالة. ولنأخذ كمثال نظام ميلي الممثل في جدول الحالة (1) والمحتوي على مدخل وحيد (x) ومخرج وحيد (z) (تنطبق ملاحظاتنا التالية على نظام ميلي بعدة مداخل ومخارج وعلى نظام مور أيضاً).
كما هو ملاحظ لم تظهر في الجدول (1) جميع حالات جدول الحالة وإنما حالتين خاصتين فقط وهما (p) و(q) اللتين تتمتعان بالخاصية التالية: إذا كانت الحالة الراهنة هي (p) أو (q) فبغض النظر عن قيمة (x) نحصل على نفس الخرج وعلى نفس الحالة التالية: أي سواء كانت الحالة الراهنة هي (p) أو (q) وكانت (x=0) مثلاً نحصل على الخرج (z) نفسه في الحالتين.
كما تكون الحالة التالية هي (r) في الحالتين أيضاً وهذه الحالة هي التي تحدد مستقبل النظام وليس هل الحالة (p) هي التي سبقت الحالة (r) أم الحالة (q) لذلك يمكن القول أن الحالتين (p) أو (q) غير مميزتين عن بعضهما وبالتالي يمكن الاستغناء عن إحداهن.
كمثال على جدول حالة محتو على حالات زائدة يمكن التخلص منها نورد الجدول (2).
بفحص صفوف الجدول بالترتيب نجد أن للحالتين (B) و(D) نفس الحالة التالية ونفس الخرج. لذا نستنتج أن الحالة (D) غير لازمة ونستطيع حذفها من الجدول (بالطبع كان من الممكن حذف B عوضاً عن D). بعدها نقوم باستبدال الحالة (D) أينما وجدت في الجدول بالحالة (B) فنحصل على الجدول (3).
بفحص الجدول (3) نلاحظ وجود حالتين متكافئتين وهما (E) و(A) فإذا حذفنا الصف الموجود فيه الحالة (E) ثم بدلنا في الجدول كل حالة (E) بحالة (A) حصلنا على الجدول (4) الذي لا يقبل الاختصار.
التخلص من الحالات الزائدة بطريقة التقسيم (partitioning)

لقد رأينا في المثال السابق أن الحالتين اللتين لهما نفس الحالة التالية ونفس الخرج تعتبران متكافئتين وبالتالي من الممكن حذف إحداهن.
سنرى الآن أن جدول الحالة قد يحتوي على حالات زائدة ولو لم تكن فيه صفوف لها حالات تالية متطابقة وخرج متطابق.
لتوضيح هذا الأمر وكيفية ملاحظة الحالات الزائدة في هذا النوع من الجداول سنستعرض جدول الحالة (5) بتفحص هذا الجدول لا نلاحظ جود أي صفوف تتطابق فيها الحالة التالية وقيم الخرج. ولكن بتفحص قيم الخرج وتذكر أن الهدف من النظام التتابعي هو إعطاء الخرج المطلوب نلاحظ أن جميع قيم الخرج متطابقة في جميع الحالات ما عدا في الحالة (F). لذلك من المعقول أن نعتبر الحالة (F) مختلفة عن بقية الحالات بغض النظر عن أية عوامل أخرى.
لنعتبر الآن جميع الحالات التي تعطي نفس الخرج (z=0 عندما x=0) حالة واحدة بينما الحالة المخالفة (F) والتي تعطي (z=1 عندما x=0) حالة أخرى ولنقسم بناء على ذلك جميع الحالات إلى قسمين.ولنضع جميع الحالات ما عدا (x) في القسم الأول بينما الحالة (F) نضعها في القسم الثاني.
إذا قمنا الآن بكتابة الجدول (5) آخذين بعين الاعتبار هذا التقسيم ومستخدمين الدليل (1) للإشارة إلى الحالات التابعة للقسم الأول والدليل (2) للإشارة إلى الحالات التابعة للقسم الثاني نحصل على الجدول (6) والذي تم فيه إهمال الخرج لعدم الحاجة إليه في المرحلة الحاضرة.
بفحص الجدول (6) نلاحظ أن الحالة (D) المصنفة في القسم الأول لا يمكن أن تكون مماثلة لبقية الحالات الموجودة في ذلك القسم وذلك لأن الحالة التالية لهذه الحالة وهي (F) مصنفة في القسم الثاني. بينما الحالات التالية لبقية الحالات الموجودة في القسم الأول تابعة لنفس القسم. وهذا الاستنتاج صحيح لأننا إذا قارنا ما بين الحالة (A) والحالة (D) نلاحظ من الجدول (5) أن (z=0) عندما (x=1) لكلا الحالتين. ولكن عندما تأخذ x القيمة (x=0) في الفترة التالية تصبح (z=0) في الحالة الأولى بينما (z=1) في الحالة الثانية. بتعميم هذه الملاحظات يمكن أن نضع المبدأ التالي:
(لا يمكن لحالتين أن تكونا في نفس القسم إذا كانت حالتيهما التاليتين موجودتين في أقسام مختلفة) بتطبيق هذه القاعدة على الجدول (6) نجد بأن الحالات (A,B,C,E,G,H) يمكن أن تنتمي لنفس القسم لذلك تترك في القسم (1) بينما لا بد من نقل الحالة (D) من القسم الأول إلى قسم جديد وليكن (3) ويظهر الجدول (7) جدول الحالة بعد أن صُنِّفَت الحالات وفقاً لما ذكر.
بفحص الجدول 7 وتطبيق المبدأ المذكور آنفاً نجد غير مناسب أن الحالتين (B) و(C) في القسم (1) وبما أن الحالة التالية لكلاهما تقع في قسم واحد وهو (3) نستطيع وضعهما في قسم واحد جديد وليكن القسم (4). بكتابة الجدول 7 من جديد آخذين بعين الاعتبار التقسيم الجديد.
بفحص الجدول 8 نجد مناسباً حذف الحالتين (C) و(E) من القسم (1) ووضعهما في قسم جديد وليكن القسم (5) بكتابة الجدول 8 من جديد آخذين بعين الاعتبار التقسيم الجديد نحصل على الجدول 9 والغير قابل للتقسيم.
عند الانتهاء من عملية التقسيم تعتبر جميع الحالات الموجودة في القسم الواحد حالة واحدة.
فمثلاً إذا أخذنا الحالات (A,C,E) العائدة للقسم الخامس نجد أن هذه الحالات تعطي نفس تتابع الخرج لأي تتابع لقيم الدخل (X) وبما أننا حصلنا على خمسة أقسام نستطيع الاستنتاج بأن هناك خمسة حالات فقط وهذه الحالات هي :
 a=(A,C,E)
 b=(B,G)
c = D
d = F
e = H
نعود الآن إلى الجدول (5) لنحذف منه جميع الصفوف المحتوية على نفس الحالات في عامود الحالة الراهنة مع الإبقاء على صف واحد لكل قسم كما هو مبين في الجدول (10) بعدها نقوم بتبديل أسماء الحالات العائدة لكل قسم بالاسم المختار للقسم فنحصل في النتيجة على الجدول المختصر (11).
تخصيص الحالات (State Assignments)

لقد قمنا في الفقرات السابقة بتخصيص الحالات بشكل عشوائي وذلك لكي نوضح خطوات التخلص من الحالات الزائدة بشكل مبسط. نعود الآن إلى هذا الموضوع لنناقش موضوع اختيار التخصص الأمثل.
إذا تفحصنا الأشكال (15) و(14) ثانية نلاحظ أن عملية التخصيص تؤثر بشكل واضح على أماكن ظهور الأصفار والواحدات في مخططات كارناف العائدة للقلابات وللخرج (z) أيضاً وبالتالي تؤثر على علاقات التحريض المستخرجة من هذه الجداول.
وبما أننا نسعى دائماً للحصول على أبسط علاقات تحريض فمن البديهي أن نختار التخصيص الذي يؤدي إلى توزع الأصفار والواحدات بشكل يسمح بالحصول على مثل هذه العلاقات حينما تكون عدد الحالات المتوفرة أقل من أربعة من الممكن تجريب جميع التخصصات الممكنة واختيار الأمثل. ولكن حينما يزد أعداد الحالات عن أربعة يزداد عدد حالات التخصص هذه كثيرًا. فمثلاً من أجل خمس حالات يصبح عدد حالات التخصص (140) ومن أجل ست حالات يصبح (426) وهكذا... وهذا العدد الكبير من الصعب تجريبه لذلك لابد من إيجاد طريقة تسمح لنا بسهولة باختيار التخصص الأمثل. لا توجد في الحقيقة قواعد سهلة يمكن تطبيقها للحصول على أفضل تخصيص.
ولكن هناك بعض القواعد التي تؤدي إلى تخصيص جيد (قد لا يكون الأفضل ولكنه حتماً أفض من التخصص العشوائي) وهذه القواعد هي التالية:
1-	إعطاء الصفوف في جدول الحالة التي فيها الحالات التالية متماثلة في كل عمود تخصصاً متجاوراً (نقول عن تخصصيين أنهما متجاورين إذا اختلفا فيما بينهما بخانة واحدة فقط).
وكذلك إعطاء الحالات التالية في تلك الصفوف تخصصات متجاورة إذا أمكن ذلك.
2-	إعطاء الصفوف في جدول الحالة التي فيها الحالات التالية متماثلة ولكن في أعمدة مختلفة تخصصاً متجاوراً.
وكذلك إعطاء الحالات التالية في تلك الصفوف تخصصات متجاورة إذا أمكن ذلك.
3-	إعطاء الصفوف في جدول الحالة التي فيها بعض الحالات التالية متماثلة تخصصاً متجاوراً وتعطى الأولوية للصفوف التي فيها حالات تالية متماثلة أكثر.
4-	إعطاء الحالات التالية لأي صف تخصصات متجاورة.
5-	يجب أن تؤدي التخصصات إلى تبسيط مخططات الخرج.
ومن الجدير بالذكر أن هذه القواعد قد رتبت حسب تسلسل الأهمية لذلك يتم تطبيقها وفقاً لتسلسلها فإذا حدث تناقض أثناء التطبيق بين قاعدتين تعطي الأفضلية للقاعدة الأكثر أهمية.
لتوضيح كيفية تطبيق هذه القواعد لنأخذ مثال جدول الحالة (ب) ولنحاول إيجاد تخصص جيد له.
نلاحظ بتفحص مخطط الحالة (ب) أننا يجب أن نخصص الحالتين (F) و(G) تخصصاً متجاوراً وذلك تطبيقاً للقاعدة الأولى. كما يجب تخصيص الحالتين (E) و(D) تخصيصاً متجاوراً تطبيقاً للقاعدة الثانية وذلك إذا تم تخصيص الحالتين (G) و(F) وكذلك يجب تخصيص الحالتين (C) و(B) تخصيصاً متجاوراً وذلك إذا تم تخصيص الحالتين (E) و(D). وهكذا نحصل على جدول الانتقال (ج).
هذا ويجب الإشارة إلى أن ترتيب متحولات الحالة في جدول الانتقال يجب أن يكون مماثلاً
لترتيبها في مخطط كارناف وهذا منطقي لأن الخطوة التالية هي ترجمة جدول الانتقال إلى مخطط كارناف المسمى بمخطط التحريض. وبما أنه توجد سبع حالات فقط ندخل في الصف الموافق لتشكيله الحالة (180) إشارات اللاتعيين (X) وذلك في جميع الأعمدة كما هو مبين في مخطط الحالة (ج).
المنطقة المتاخمة

المناطق البحرية في الحقوق الدولية
المنطقة المتاخمة هي منطقة من أعالي البحار، تجاور مباشرة البحر الإقليمي للدولة الشاطئية، وتباشر عليها بعض الاختصاصات في الشئون الاقتصادية والمالية والجمركية والصحية، كما يكون للدولة ممارسة بعض السلطات عليها من أجل المحافظة على أمنها وعلى حيادها في حالة الحرب.
المنطقة المتاخمة في إلغائه والعمل الدوليين

لقد سلم الفقه الدولي بصفة عامة بمبدأ المنطقة المتاخمة كنتيجة حتمية للحاجة إلى حماية المصالح المادية والجمركية للدول البحرية، ومن ثم فإن المنطقة المتاخمة أصبحت نظاماً من أنظمة القانون الدولي العرفي قبل أن تدخل دائرة القانون الوضعي بتوقيع اتفاقية البحر الإقليمي والمنطقة المتاخمة.
ولقد أقرت المادة 1/24 من اتفاقية جنيف سنة 1958 فكرة المنطقة المتاخمة وأوردت مسألة مراقبة الهجرة من ضمن المسائل التي يمكن للدولة الساحلية حمايتها في هذه المنطقة ، وأضافت الاتفاقية أنه لا يجوز أن تمتد هذه المنطقة إلى أثر من 12 ميلا بحريا وراء البحر الإقليمي.
المنطقة المتاخمة في اتفاقية الأمم المتحدة لعام 1982

ترى بعض الدول أن وجود المنطقة الاقتصادية الخالص يعني عن وجود المنطقة المتاخمة ولكن في الحقيقة لا يمكن أن تكون المنطقة الاقتصادية بديلاً كاملاً لفكرة المنطقة المتاخمة من حيث النطاق الكافي إلا أنه تبقى هناك دائماً وظائف تؤديها المنطقة المتاخمة وتقصر المنطقة الاقتصادية على مجرد حقوق رقابة على بعض المسائل التي تتعلق بأمن وسلامة الدولة الساحلية .
وتجدر الإشارة إلى أنه حين كانت اتفاقية 1958 تقرر تطبيق قاعدة خط الوسط في حالة التقابل أو التجاور بين سواحل دولتين عند عدم وجود مساحات مائية تكفي لحصول دولة على منطقة ملاصقة كاملة ، فإن الاتفاقية الجديدة لم تشر إلى ذلك إطلاقا ، وعل ذلك يرجع إلى أن المنطقة الملاصقة هي من حيث نطاقها المكاني جزء من المنطقة الاقتصادية ومن ثم يسري عليها ما يسري على المنطقة الاقتصادية بشأن التحديد في حالة التقابل أو التجاور بين دولتين ساحليتين.
ولقد تضمنت اتفاقية 1982 حكماً جديداً يخول الدولة الساحلية في المنطقة الملاصقة بغية السيطرة على الاتجار بالأشياء ذات الطابع الأثري والتاريخي حق اقتراض أن من شأن انتشال هذه الأشياء من قاع البحر في هذه المنطقة، دون مرافقتها، خرق القوانين والأنظمة الجمركية أو الضريبية أو المتعلقة بالهجرة أو الصحة داخل إقليمها.
بوابة القانون
بوابة حقوق الإنسان
بوابة ملاحة
في كومنز مواد ذات صلة بـ المنطقة المتاخمة.