أكيلا والنحلة
المواضيع والتحليل

رأى المعلقون على Akeelah and the Bee أنها تتناول مواضيع متعددة، بما في ذلك العرق، العنصرية، الفقر، النظام التعليمي، المنافسة والروح الرياضية، احترام الذات، صورة ذاتية، وصمة عار، مجتمع، صداقة، الجنس والتمييز على أساس الجنس، العمر، الطبقة والطبقية، والتمكين. أكد أتشيسون أن تركيزه ليس التهجئة ولكن «الطفل الذي يتعلم ما تجيده، يصبح فخورًا بذلك ولا يريد إخفاءه بعد الآن. إنه يتغلب على الخوف من أن تكون رائعًا ، قبل أن تكون رائعًا.» وصفه سيد جانيس بأنه فيلم «عن الأمل والقيام بأشياء عظيمة رغم كل الصعاب»، بينما أعلن مراجع في نيويورك برس أنه «يعالج حالة الإنسان».
بعد التحاقه بمدرسة USC للفنون السينمائية والعمل في مركز للشباب في جنوب لوس أنجلوس، قام أتشيسون بدمج تجاربه من الحي في الفيلم. ومن بينهم ، سمع أن الأطفال الذين ينجحون في المدرسة يُقال إنهم «يتصرفون بالبيض». نتيجة لذلك ، حاول أتشيسون استخدام الفيلم لإظهار ما يجعل هؤلاء الأطفال يشكون في قدراتهم.تظهر هذه الشكوك من خلال التصورات المسبقة لأكيلا وأعضاء المجتمع الآخرين بأن «سبلينغ بيهو لشخص آخر». «يجب عليها أولًا التغلب على شعورها بعدم الكفاءة»، وعندما تكتشف أن لارابي يأتي من منطقتها وأنها رجل ناجح ، فإنها «تمكنها من ... إنجاز هذه المهمة». صرحت فيشبورن معاملة الفيلم يمتد العرق إلى ما وراء ثنائية النضال والنجاح، ويذهب إلى التحيز الذي يحمله الكثير من الناس ضد السود الذين يتنافسون في المجتمع السائد. أوضحت أتشيسون، «الأمر يتعلق بعدم ثقة هذه الفتاة في فعل شيء لم تره أشخاصًا يشبهونها يفعلون». وأكد المخرج أن الأطفال الأمريكيين من أصل أفريقي في السينما لا يطمحون عادة إلا إلى النجاح في الرياضة أو الموسيقى أو الرقص. وجادل بأن صناعة السينما قد نشرت «أكاذيب حول دونية السود»، لذلك كان مهتمًا بالتركيز على عقولهم بدلًا من تركهم يستسلمون للصور النمطية. أشار أتشيسون إلى أنه أنشأ المشروع لجميع الجماهير «ولكن بشكل خاص للأطفال الملونين لرؤية فتاة سوداء صغيرة تفعل شيئًا قويًا.»
كما عزا المخرج تدني احترام أكيلا وشكوكها في قدراتها إلى نظام المدارس العامة ، حيث تتعرض للتنمر و «سحق فضولها الفكري نوعًا ما». على هذا النحو ، يتم تصوير أكيلا على أنها «طالبة غير محفزة»، والتي «ترغب في أن يتم وصمها بأنها مهووسة أو عقلية» تتجنب إظهار قدراتها. وفقًا لـ ويسلي موريس من بوسطن غلوب، يُظهر الفيلم «التناقض الذي يشعر به الطلاب الموهوبون في بيئة غير مضيافة.» ورأت آن هورنادي من صحيفة واشنطن بوست أن جملة أكيلا «لماذا أريد أن أمثل مدرسة لا هل لديك أبواب على دورات المياه؟» هي «واحدة من العديد من الانتقادات الدقيقة في الفيلم لسياسات التعليم في البلاد.» وقالت أماندا ل. هودجز، التي كتبت في المجلة الإنجليزية، إنها تقترح نهجًا جديدًا في التدريس مع جزء «50000 مدرب»؛ وأعلنت أنه يفكك صورة المعلمين «على أنهم أولئك الذين يحافظون على النظام وينشرون المعرفة» ويظهر أن «كل نشاط ليس نشاطًا منعزلاً يبدأ وينتهي عند باب الفصل».
علق فياريال أن الفيلم "يعلمك ألا تخذل أصدقاءك"، بينما أبرز فيشبورن وهورنادي موضوعه عن المجتمع. قالت ماريت إنجمان من صحيفة أوستن كرونيكل إن الفيلم يشير إلى "نموذج تعاوني قائم على المجتمع لنجاح المجموعة"، بينما قال جاستن تشانج من فاريتي إنه "يركز ... على تأثير توحيد المجتمع للنحلة". قالت هودجز إن أكيلا تذهب إلى نحلة التهجئة لأنها تدرك ذلك "يثبت أن شخصًا ما من منطقتهم يمكن أن يحقق النجاح ، وإنجازها بالمعنى الحقيقي هو إنجازهم الخاص بهم". في المقابل ، كتب برنارد بيك لـ ميلتي كلتشيرال برسبكتيف أنه يصور "نجاح المثابرة الفردية"، بينما عبرت كاثرين ليندر من "ريد فيتشر جورنال" عن رأي مماثل حول النجاح الفردي. ومع ذلك، علق كينيث توران من صحيفة لوس أنجلوس تايمز قائلاً "إنه يثير نقاطًا مهمة حول ... عقبات النجاح التي يواجهها الأطفال من الأحياء الفقيرة". ذهب مراجع نيويورك برس إلى أبعد من ذلك وقال إن الطبقة الاجتماعية هي "موضوعها الحقيقي". "لأنه" يصور أساسيات التنقل الطبقي التي يتم أخذها بشكل روتيني كأمر مسلم به ". ومع ذلك، أكد تشانغ على أنه يُظهر مسابقة نحل التهجئة على أنها "قوة ديمقراطية"، بينما كتب روب أصغر، لصحيفة سياتل تايمز، أنها تتعامل مع اللغة الإنجليزية على أنها "الأداة الأمريكية المثالية للنجاح".
لاحظ كل من فيشبيرن وباسيت أيضًا أن إحدى الرسائل المهمة للفيلم هي "التحدث بشكل صحيح" بدلاً من التحدث باللغة العامية بشكل صارم، على الرغم من تأكيد باسيت على أهمية موضوعات الفيلم بخلاف التهجئة والتهجئة النحل. أضاف أتشيسون أنه بالإضافة إلى تعلم كيفية تهجئة الكلمات، يجب أن يتعلم أكيلا أهمية الكلمات. قال إن لارابي "ينظر إلى عقيلة كقائدة محتملة. يريدها أن تفهم تاريخها. تحتاج إلى معرفة أهمية اللغة - والمنافسة". على الرغم من معرفة أهميتها، "تفكك نموذج التعلم "المنافسة"، حسب إنجمان. أشار فيشبورن ليس فقط إلى الأطفال ولكن يمكن للوالدين التعلم من الفيلم؛ في رأيه، الأهم هو أن ينتبهوا لقدرات أطفالهم. شعر فياريال أيضًا أنه من خلال والد ديلان، سيكون الوالدان قادرين على التفكير فيما إذا كانا "يدفعان أطفالهم لاتباع أحلامهم وليس أحلام الأطفال".