stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
سلوتر (لويزيانا)
مراجع

↑     "صفحة  سلوتر (لويزيانا) في  خريطة الشارع المفتوحة". OpenStreetMap. اطلع عليه بتاريخ 2024-10-11.
↑    "صفحة  سلوتر (لويزيانا) في GeoNames ID". GeoNames ID. اطلع عليه بتاريخ 2024-10-11.
↑  تعداد الولايات المتحدة 2020، QID:Q23766566
↑  مكتب تعداد الولايات المتحدة، المحرر (17 مارس 2022)، 2016–2020 American Community Survey، QID:Q111610221
↑  "Population and Housing Unit Estimates". United States Census Bureau. 24 مايو 2020. مؤرشف من الأصل في 2021-07-01. اطلع عليه بتاريخ 2020-05-27.
↑  "Census of Population and Housing". Census.gov. مؤرشف من الأصل في 2021-07-01. اطلع عليه بتاريخ 2015-06-04.
1 2  مكتب تعداد الولايات المتحدة (19 Dec 2012). "U.S. Census website" (بالإنجليزية). Archived from the original on 2021-7-9. Retrieved 2021-07-10. {{استشهاد ويب}}: |archive-date= / |archive-url= timestamp mismatch (help)
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF) 
وطنية:  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
| ع ن بلديات ومجتمعات مقاطعة إيست فيليكينا (لويزيانا)، الولايات المتحدة | ع ن بلديات ومجتمعات مقاطعة إيست فيليكينا (لويزيانا)، الولايات المتحدة | ع ن بلديات ومجتمعات مقاطعة إيست فيليكينا (لويزيانا)، الولايات المتحدة |
| --- | --- | --- |
مقر المقاطعة: Clinton: مقر المقاطعة: Clinton
| بلدة |  كلينتون  جاكسون  سلوتر  |  |
| قرية |  نوروود  ويلسون  |  |
| منطقات فردية |  Blairstown, Louisiana ‏  Bluff Creek, Louisiana ‏  Ethel, Louisiana ‏  Gurley, Louisiana ‏  |  |
بوابة الولايات المتحدة
بوابة جغرافيا
الحجاف (ذي السفال)

لمعانٍ أخرى، طالع الحجاف (توضيح).
| الحجاف (محلة)> تقسيم إداري  | الحجاف (محلة)> تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  اليمن
المحافظة: محافظة إب
المديرية: مديرية ذي السفال
 العزلة: عزلة ريده ورياد
 القرية: قرية ذي سوادة
السكان : السكان 
التعداد السكاني 2004 : التعداد السكاني 2004 
السكان: 76
  • الذكور: 28
  • الإناث: 48
  • عدد الأسر: 15
  • عدد المساكن: 15
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت اليمن (+3 غرينيتش)
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
الحجاف محلة تابعة لقرية ذي سوادة، التابعة لعزلة ريده ورياد بمديرية ذي السفال إحدى مديريات محافظة إب في الجمهورية اليمنية، بلغ تعداد سكانها 76 حسب تعداد اليمن لعام 2004.
مراجع وروابط خارجية

↑  "الجهاز المركزي للإحصاء بالجمهورية اليمنية". الجهاز المركزي للإحصاء. مؤرشف من الأصل في 2020-05-11. اطلع عليه بتاريخ 2014-08-12.
المركز الوطني للمعلومات باليمن
| ع ن محلات عزلة ريده ورياد | ع ن محلات عزلة ريده ورياد |
| --- | --- |
محلات عزلة ريده ورياد:  الاخباب  الاكمه البيضاء  البحبحة  الجبانةالسفلى  الجبانه العليا  الجرانة  الجودلة  الحجاف  الحرقة  الحميرات  الخرار  الدرادري  الدمين  الذراع  الرحبة  الرضمة  السبعة  السلق  الضريمة  العبالي  العدوف  العرف  العرف السفلى  العرف العليا  العقام  العكد  العكيد  القبل  القحفة  القراحزة  الكباب السفلى  الكباب العلياء  الماهل  المحابية  المخابئ  المذافر  المشرافة  المعموق  المقالد  المقروض  الوجي  بيت الزيدي  بيت الشعيب  بيت العقمة  بيت العقود  بيت العمري  بيت المزهري  حمس  ذعن  ذى الضبع  ذي البنوة  ذي سلية  ذي طرابة  راس الشعب  زعمان  شرف العبالي  شعب الذراع  شنحط  طرف الشعب  ظاسة  عدن زيد  عرد  مجاوح  نقيل الحضيرة  نقيل العدنة  نقيل العقاوره  وادي الذيب 
بوابة تجمعات سكانية
بوابة اليمن
بوابة جغرافيا
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 5

| قرار مجلس الأمن 5 | قرار مجلس الأمن 5 |
| --- | --- |
المدى التقريبي للمواقف السوفيتية في جمهورية مهاباد.المدى التقريبي للمواقف السوفيتية في جمهورية مهاباد.: المدى التقريبي للمواقف السوفيتية في جمهورية مهاباد.المدى التقريبي للمواقف السوفيتية في جمهورية مهاباد.
التاريخ: 8 مايو 1946
اجتماع رقم: 40
الرمز: S/RES/5  (الوثيقة)
الموضوع: الأزمة الإيرانية في 1946
ملخص التصويت: 10 مصوت لصالح لا أحد مصوت ضد 1 غائب
النتيجة: اعتمد
تكوين مجلس الأمن : تكوين مجلس الأمن 
الأعضاء الدائمون:  الصين  فرنسا  المملكة المتحدة  الولايات المتحدة  الاتحاد السوفيتي
أعضاء غير دائمين:  أستراليا  البرازيل  مصر  المكسيك  هولندا  بولندا
  قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 4    قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 6    :   قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 4    قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 6    
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 5، الذي اعتمد في 8 مايو عام 1946، وهذا في سياق الأزمة الإيرانية السوفياتية التي تقرر بها تأجيل مناقشات أخرى، من أجل إتاحة الوقت أمام الحكومة الإيرانية للتحقق ما إذا كان الجنود السوفييت قد تركوا أراضيها. وهذا القرار هو متابعة للقرارات 2 و3 التي تتناول نفس الموضوع.
مراجع

↑  "S/RES/5(1946)". undocs.org. مؤرشف من الأصل في 2023-01-05. اطلع عليه بتاريخ 2022-05-11.
| ع ن قرارات مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة المعتمدة عام 1946 | ع ن قرارات مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة المعتمدة عام 1946 |
| --- | --- |
 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 ← :  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 ← 
بوابة إيران
بوابة الأمم المتحدة
بوابة الاتحاد السوفيتي
بوابة السياسة
بوابة القانون
بوابة عقد 1940
بوابة علاقات دولية
الحسينات (لحسينات)

لمعانٍ أخرى، طالع الحسينات (توضيح).
| الحسينات> تقسيم إداري  | الحسينات> تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  المغرب
الجهة: مراكش آسفي
الإقليم: الصويرة
الدائرة: الصويرة
الجماعة القروية: لحسينات
السكان : السكان 
التعداد السكاني: وسيط property غير متوفر.
إجمالي السكان: 2770 نسمة (2004)
  • عدد الأسر: 525 أسرة
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: 0+
التوقيت الصيفي: +1  غرينيتش
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
الحسينات هي إحدى مشيخات المملكة المغربية، تتبع جغرافيا لإقليم الصويرة وإداريًا للحسينات. يقدر عدد سكانها بـ 2770 نسمة حسب الإحصاء الرسمي للسكان والسكنى لسنة 2004.
مراجع

1 2  الإحصاء العام للسكان والسكنى لسنة 2004. الجريدة الرسمية. المملكة المغربية.
انظر أيضا

قائمة مدن المغرب
| ع ن  دائرة الصويرة | ع ن  دائرة الصويرة |
| --- | --- |
آيت سعيد:  آيت سعيد  آيت باعمران 
أقرمود:  أولاد علي  اقرمود  تاوريرت 
حد الدرا:  اوناغة  عين لحجر  مترازة  تالة 
كشولة:  أولاد عمران  تعاتعة 
الكريمات:  الركيطة  أولاد اعريف 
لكدادرة:  لكدادرة 
لحسينات:  الربيع  الحسينات  الكدادرة 
مجي:  أولاد عمران 
مسكالة:  الصباحات  الضهر 
المواريد:  تعزات  تباردة 
مولاي بوزرقطون:  تالة 
أمزيلات:  المزيلات 
أمخاليف:  المخاليف الشمالية 
أمرامر:  المدارعة 
أولاد أمرابط:  النعيرات أولاد سليمان  التعاتعة 
أوناغة:  اوناغة  لحرارتة  آيت باعمران 
سيدي عبد جليل:  المخاليف الجنوبية  تالمست 
سيدي عيسى الركراكي:  اغيسي  الحيمر 
سيدي علي الكراتي:  الكرات  أولاد عيسى افري  تاوريرت 
سيدي بولعلام:  سيدي بولعلام 
سيدي إسحاق:  المناصير 
سيدي لعروسي:  النجوم  سكياط  مرزوك 
سيدي أمحمد أومرزوق:  الحارث 
تفتاشت:  البعيزات أولاد سليمان 
تكاط:  أولاد عبو  أولاد حسان  افولوسن  مرازيك  الحيمر 
زاوية بن احميدة:  آيت بعزي 
دائرة الصويرة: دائرة الصويرة
بوابة المغرب
بوابة تجمعات سكانية
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 502

| قرار مجلس الأمن 502 | قرار مجلس الأمن 502 |
| --- | --- |
خريطة جزر فوكلاندخريطة جزر فوكلاند: خريطة جزر فوكلاندخريطة جزر فوكلاند
التاريخ: 3 أبريل 1982
اجتماع رقم: 2،350
الرمز: S/RES/502  (الوثيقة)
الموضوع: جزر فوكلاند (مالفيناس)
ملخص التصويت: 10 مصوت لصالح 1 مصوت ضد 4 ممتنع
النتيجة: تم تبنيه
تكوين مجلس الأمن : تكوين مجلس الأمن 
الأعضاء الدائمون:  الصين  فرنسا  المملكة المتحدة  الولايات المتحدة  الاتحاد السوفيتي
أعضاء غير دائمين:  غويانا  أيرلندا  الأردن  اليابان  بنما  بولندا  إسبانيا  توغو  أوغندا  زائير
  قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 501    قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 503    :   قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 501    قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 503    
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
كان قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 502 قرارا اتخذه مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة في 3 أبريل 1982. وبعد أن أعرب المجلس عن قلقه إزاء غزو القوات المسلحة الأرجنتينية لجزر فوكلاند، طالب المجلس بالوقف الفوري لأعمال القتال بين الأرجنتين والمملكة المتحدة وانسحاب القوات الأرجنتينية انسحابا كاملا. ودعا المجلس أيضا حكومتي الأرجنتين والمملكة المتحدة إلى السعي إلى إيجاد حل دبلوماسي لهذه الحالة والامتناع عن القيام بأي عمل عسكري إضافي.
اعتمد القرار، الذي قدمه الممثل البريطاني، السفير السير أنتوني بارسونز، بأغلبية 10 أصوات مقابل صوت واحد ضد (بنما) وامتناع أربعة أعضاء عن التصويت (الصين، وبولندا، وإسبانيا، والاتحاد السوفياتي).
وقد أعطى القرار 502، الذي كان في صالح المملكة المتحدة، للمملكة المتحدة خيار اللجوء إلى المادة 51 من ميثاق الأمم المتحدة والمطالبة بحق الدفاع عن النفس. وأيده أعضاء من الكومنولث والجماعة الاقتصادية الأوروبية التي فرضت فيما بعد جزاءات على الأرجنتين.
انظر أيضا

العلاقات الأرجنتينية البريطانية
حرب الفوكلاند
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 505
وصلات خارجية

نص القرار في undocs.org
| ع ن قرارات مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة المعتمدة عام 1982 | ع ن قرارات مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة المعتمدة عام 1982 |
| --- | --- |
 → 500  501  502  503  504  505  506  507  508  509  510  511  512  513  514  515  516  517  518  519  520  521  522  523  524  525  526  527  528 ← :  → 500  501  502  503  504  505  506  507  508  509  510  511  512  513  514  515  516  517  518  519  520  521  522  523  524  525  526  527  528 ← 
بوابة الأمم المتحدة
بوابة المملكة المتحدة
بوابة الأرجنتين
سو تاجوشى

| سو تاجوشى> (باليابانية: 田口壮)‏    | سو تاجوشى> (باليابانية: 田口壮)‏    |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 2 يوليو 1969   (55 سنة)   نيشينومايا، هيوغو  
مواطنة:  اليابان  
الطول: 177 سنتيمتر  
الوزن: 77 كيلوغرام  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة كانسي كاكوين  ‏  
المهنة: لاعب كرة قاعدة  
الرياضة: كرة القاعدة  
بلد الرياضة:  اليابان  
المواقع : المواقع 
IMDB: صفحته على IMDB  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
سو تاجوشى (باليابانية: 田口壮؛ بالكانا: たぐち そう) هو لاعب كرة قاعدة ياباني، ولد في 2 يوليو 1969 في نيشينومايا.
مراجع

1 2 3   http://npb.jp/bis/players/01903885.html. اطلع عليه بتاريخ 2018-11-24. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  دوري البيسبول في إي إس بي إن (بالإنجليزية الأمريكية), QID:Q5324256
↑  MLB.com، دوري كرة القاعدة الرئيسي، QID:Q3273050
↑  October 13, 2006 National League Championship Series (NLCS) Game 2 at Shea Stadium Play by Play and Box Score – Baseball-Reference.com نسخة محفوظة 22 ديسمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
↑  "So Taguchi player page; also click 'Game Log' > '2007'/'2008'". Yahoo! Sports. مؤرشف من الأصل في 29 مايو 2016. اطلع عليه بتاريخ أكتوبر 2020. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)
↑  Strauss, Joe. "LaRussa: Now, it's personal." St. Louis Post-Dispatch. 2007-12-06. Retrieved on 2007-12-07. نسخة محفوظة December 7, 2007, على موقع واي باك مشين.
وصلات خارجية

سو تاجوشى على موقع دوري كرة القاعدة الرئيسي (الإنجليزية)
سو تاجوشى على موقع الدوري الياباني لكرة القاعدة (الإنجليزية)
سو تاجوشى على موقعبيزبول رفرنس.كوم (الدوري الرئيسي) (الإنجليزية)
سو تاجوشى على موقعبيزبول رفرنس.كوم (الدوري الثانوي) (الإنجليزية)
سو تاجوشى على موقع إي إس بي إن.كوم (أم.أل.بي) (الإنجليزية)
سو تاجوشى على موقع مشجعي الرسوم البيانية (الإنجليزية)
سو تاجوشى على موقع أوليمبيديا (الإنجليزية)
سو تاجوشى على موقع IMDb (الإنجليزية)
بوابة أعلام
بوابة ألعاب أولمبية
بوابة اليابان
بوابة كرة القاعدة
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF) 
وطنية:  مكتبة البرلمان القومي الياباني (NDL) 
بحثية:  مُتصفِّح المعلومات الأكاديمية "سيني" (CiNii)
منشأ أبهري شاذ للشريان التاجي

| منشأ أبهري شاذ للشريان التاجي>  معلومات عامة   | منشأ أبهري شاذ للشريان التاجي>  معلومات عامة   |
| --- | --- |
الاختصاص: علم الوراثة الطبية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
منشأ الابهري الشاذ للشريان التاجي (اختصارً AAOCA) هو عيب خلقي نادر في القلب، حيث الشريان التاجي بشكل غير ملائم ينشا من الأبهر، عادة من الجيب غير الصحيح لل فالسالفا(مشرح ايطالي). ضمن عضلة القلب، أو مجرى داخل الجدار (ضمن الجدار الابهري), هذا الشريان التاجي غالبا يأخذ موقع ما بين الأذينين (ما بين الأبهر والشريان الرئوي، داخل المخروط ويرتبط بالخطر المتزايد  للموت المفاجئ لدى الأطفال.
المنشأ الأبهري الشاذ للشريان التاجي (AAOCA): هو عيب ولادي نادر  في القلب  حيث يحدث عندما الشريان التاجي ينشأ من الموقع الخاطئ على الوعاء الدموي الرئيسي، الأبهر. الأطفال والفتيان البالغين بهذه العيوب يمكن أن يموتوا فجأة. خاصة من خلال أو فقط بعد التمرين. في الحقيقة، هو ثاني سبب قيادي (اتجاهي) للموت القلبي المفاجئ لدى الأطفال والمراهقين في الولايات المتحدة بعد اعتلال عضلة القلب المضخم.الانتشار يقارب من 0.1% إلى 0.3% من عامة السكان.لا يعرف على وجه اليقين الخطر الحقيقي للموت المفاجئ ولا أفضل طريقة لعلاج هؤلاء المرضى. بسبب خطر الموت المفاجئ، الأطباء واجهوا الضغط «لفعل شيء ما» لكن في غياب بيانات متابعة طويلة الامد، فان مخاطر وفوائد خيارات الإدارة المختلفة غير مؤكدة.
التدخل الجراحي هو مؤشر على شذوذ الشريان التاجي في المرضى المصاحبين بأعراض (جزئيا مع منشأ الشريان التاجي الايسر  من الجيوب اليمنى),مثل اؤلئك الذين يعانون من عدم انتظام ضربات القلب البطيني الخطير أو من نقص تروية عضلة القلب الموثق. لا يوجد هناك دراسات محكمة تملك تقييم  لنتائج التدخل في الافراد عديمي الاعراض.
البدادغة (أولاد معاشو باريش)

| البدادغة> تقسيم إداري  | البدادغة> تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  المغرب  
الجهة: مراكش آسفي
الإقليم: اليوسفية
الدائرة: الكنتور
الجماعة القروية: راس العين
المشيخة: أولاد معاشو باريش
السكان : السكان 
التعداد السكاني: 825 نسمة (إحصاء 2004)
  • عدد الأسر: 116
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: ت ع م±00:00 (توقيت قياسي)،  وت ع م+01:00 (توقيت صيفي)  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
البدادغة هو دُوَّار يقع بجماعة راس العين، إقليم اليوسفية، جهة مراكش آسفي في المملكة المغربية. ينتمي الدوّار لمشيخة أولاد معاشو باريش التي تضم 21 دوار. يقدر عدد سكانه بـ 825 نسمة حسب الإحصاء الرسمي للسكان والسكنى لسنة 2004.
مراجع

1 2   http://www.worldtimezone.com/time-africa24.php. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  "الإحصاء العام للسكان والسكنى لسنة 2004 (المغرب)" (PDF). المندوبية السامية للتخطيط. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2012-04-23.
سفتلوغراد

سفتلوغراد (بالروسية: Светлоград) هي إحدى مدن روسيا في الكيان الفدرالي الروسي ستافروبول كراي.
أعلام

لودميلا شفتشينكو
الخزافين

| الخزافين>  -  قرية مصرية -  .تقسيم إداري  | الخزافين>  -  قرية مصرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  مصر
المحافظة:  شمال سيناء
المركز: رفح
المسؤولون : المسؤولون 
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
الخزافين إحدى قرى مركز رفح التابع لمحافظة شمال سيناء بجمهورية مصر العربية.
اختبار عالي مخاطر

اختبار القيادة هو اختبار عالي المخاطر: بدون تجاوز هذا الاختبار لن يستطيع مؤدي الاختبار الحصول على إجازة القيادة.
الاختبار عالي المخاطر هو اختبار يترتب عليه نتائج وعواقب مهمة لمن يقوم بأداء هذا الاختبار. فنجد أن عبور واجتياز هذا الاختبار له العديد من الفوائد المهمة، مثل الحصول على دبلوم المدارس الثانوية أو الحصول على المنحة الدراسية أو الحصول على رخصة السماح بممارسة المهنة. وأما الفشل والرسوب في اجتياز هذا الاختبار فله مساوئ مهمة أيضًا، مثل إجبار من لم يتمكن من عبور هذا الاختبار على أخذ دروس علاجية، الأمر الذي لم يتمكن من اجتيازه حتى يتمكن من اجتياز هذا الاختبار، كما أنه لا يسمح له بقيادة السيارة، أو لا يتمكن من الحصول على وظيفة.
ولقد أثار موضوع استخدام وسوء استخدام الاختبارات عالية المخاطر جدلًا كبيرًا في أوساط التعليم العام، خاصةً في الولايات المتحدة الأمريكية حيث أصبحت هذه الاختبارات ذات شعبية كبيرة في السنوات المنصرمة الأخيرة، حيث لم يعد يقتصر اجتيازها على تقييم الطلبة فحسب، ولكنها أصبحت تتم كمحاولات لزيادة مسؤولية المعلم أيضًا.
التعريفات

في الاستخدام العام للاختبارات عالية المخاطر، نجد أنها اختبارات مثل تلك الاختبارات التي يترتب عليها عواقب وأمور رئيسية ومهمة أو يترتب عليها أخذ قرارات مهمة وكبيرة.
ووفقًا لتعريف أكثر دقة للاختبار عالي المخاطر، نجد أن هذا الاختبار يتكون من التالي:
اختبار فردي، مخصص لعملية التقييم
اختبار يمكن من خلاله التفرقة بين الذين تمكنوا من اجتيازه وبين الذين لم يتمكنوا من اجتيازه
اختبار تترتب عليه عواقب مباشرة سواء لمن اجتازه أو لمن لم يجتزه ( فهو اختبار في بعض الأوقات يكون على المحك).
لا يعد الاختبار عالي المخاطر اختبارًا مرادفًا لاختبار الضغط. فربما يشعر طلبة المدارس الثانوية الأمريكية بارتفاع الضغط حتى عند الأداء الجيد في اختبار القبول بالكلية سات-1 (SAT-I). هذا على الرغم من أن درجات اختبار سات لا تحدد بشكل مباشر عملية قبول الطالب في أي كلية أو أي جامعة، ولا توضح بشكل فاصل الفرق بين من ينجح في هذا الاختبار وبين من يرسب، لذلك لا تعتبر رسميًا اختبارات عالية المخاطر. ومن ناحية أخرى، وبسبب أهمية درجات ونتائج اختبار (سات-1) التي تتعلق بعملية القبول في بعض المدارس، فإن الكثير من الأشخاص يعتقدون أن عملية الأداء الجيد أو السيئ في هذا الاختبار لها تبعات وعواقب مهمة، ومن ثم فإن الاختبار عالي المخاطر يندرج في إطار تعريف أبسط وأشمل.
المخاطر

إن كلمة المخاطر العالية ليست هنا صفة للاختبار نفسه ولكنها صفة لما يترتب على هذا الاختبار من عواقب ونتائج تأتي نتيجة لهذا الاختبار. على سبيل المثال، وبغض الطرف عما يتم استخدامه في أداء الاختبار – سواء كانت أسئلة خيارات متعددة أو تقييمًا شفويًا أو اختبار الأداء — ولكن المهم أن يتم النجاح والعبور لاختبار الحصول على الرخصة الطبية لكي تتمكن من ممارسة الطب.
نجد أن مفهوم المخاطر والأهمية يختلف ويتنوع. على سبيل المثال، فإن طلبة الكلية الذين يرغبون في اجتياز وتخطي دورة المستوى التمهيدي يتم إعطاؤهم اختبارات لمعرفة ورؤية ما إذا كانوا قد أتقنوا بالفعل المادة العلمية التي درسوها ومعرفة مدى استطاعتهم النجاح والعبور للمستوى التالي. وكذلك فإن إحدى فوائد العبور والنجاح في الاختبار تقليل التكاليف والنفقات الدراسية وكذلك تقليل الوقت الذي يقضيه الطالب في الجامعة. كل هذه الأمور تجعل الطالب الحريص على الحصول على هذه الفوائد ربما يعتبر أي اختبار بالنسبة له في سبيل الوصول لهذه الأمور اختبارًا ذا مخاطر كبيرة وعالية. في حين نرى أن طالبًا آخر لا يضع أية أهمية على ما يترتب على مثل هذا الاختبار من نتائج، طالما أنه في الصف المناسب لمستوى مهارته بغض النظر عن تخفيض النفقات التعليمية أو غيرها من المميزات الأخرى، فإن مثل هذا الطالب يعتبر هذا الاختبار اختبارًا ذا مخاطر منخفضة.
ونجد أن معنى عبارة المخاطر العالية مشتق مباشرة من مصطلح المقامرة. وفي المقامرة نجد أن المخاطرة هي عبارة عن عملية المغامرة بكمية من المال أو البضائع لاستخدامها في الحصول على بعض النتائج لبعض الأحداث المعينة. وتعد لعبة المخاطر العالية عبارة عن لعبة يتم فيها المخاطرة بكمية كبيرة من المال وذلك من وجهة نظر اللاعب الشخصية. والمقصود من هذا المصطلح أن تنفيذ نظام كهذا ينتج عنه شعور المتقدمين لهذا الاختبار بالشك وتعرضهم للخسائر المحتملة، والذي ينبغي عليه أن ينجح في عبور هذا الاختبار «ليربح» بدلاً من قدرته على الحصول على هدفه من خلال وسائل وطرق أخرى.
تشمل أمثلة الاختبارات ذات المخاطر العالية ومخاطرها التالي:
اختبارات الحصول على رخصة القيادة وما يترتب عليه من الحصول قانونًا على الحق والقدرة على القيادة
اختبارات الأداء على المسرح والمشاركة في هذا الأداء المسرحي
اختبارات القبول بالكلية في بعض الدول، مثل اختبار المرحلة الأولى المشتركة مثل اختبار المرحلة الأولى العام باليابان، وما يترتب عليه من القبول في الجامعات ذات الجودة التعليمية العالية
مقابلات العمل أو اختبارات تعاطي المخدرات وإمكانية التوظيف
اختبارات نهاية المدارس الثانوية وما يترتب عليها من الحصول على شهادة دبلوم المدارس الثانوية
اختبارات عدم إهمال أي طفل وما يترتب عليها من تمويل ودعم وتقييم المدارس
الاختبارات الشفوية لدرجة الدكتوراه وما يترتب عليها من الحصول على الدكتوراه
اختبارات الحصول على شهادات وتراخيص مزاولة المهن ( مثل اختبارات القبول بكلية الحقوق سواء كانت اختبارات خطية أو اختبارات صحية) كما يتم فحص هذه الشهادات والتراخيص
اختبار لإجادة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (توفل) وما يترتب عليه من اعتماد الشخص على أنه متحدث للغة الإنجليزية (إذا كان الحد الأدنى فقط من الدرجات هو المطلوب، ولكنه يستخدم فقط للحصول على المعلومات، [وعادة ما يكون هذا في التوظيف في العمل والمدارس])
المخاطرون

يهدف نظام الاختبارات ذات المخاطر العالية إلى إفادة الناس بخلاف الشخص الذي يجتاز الاختبار. وبالنسبة لاختبارات الشهادات المهنية والترخيص، فإن الغرض من الاختبار هو حماية عامة الناس من المتمرس غير المؤهل لتلك المهنة. ونأمل بأن يكون هناك توازن بين المخاطر الفردية لطالب الطب وكلية الطب لمواجهة المخاطر الاجتماعية المتمثلة في إمكانية السماح لدكتور غير مؤهل بممارسة مهنة الطب.
ربما تتخطى عواقب ونتائج الاختبارات ذات المخاطر العالية الأفراد الذين يؤدون هذه الاختبارات لتصل إلى ما هو أكبر من ذلك. على سبيل المثال، فإن طالب كلية الطب الذي يفشل في اجتياز اختبار الحصول على ترخيص لمزاولة مهنة الطب سوف يكون غير قادر على ممارسة مهنته. وبالرغم من ذلك، فإنه لو فشل الطلبة في اختبارات الكلية، فإن سمعة هذه الكلية واعتمادها في العملية التعليمية سوف يضحى في خطر. وعلى غرار هذا، فإن الاختبار الذي تم تحت رعاية قانون عدم إهمال أي طفل الأمريكي فإن هذا الاختبار ليس له عواقب ونتائج سلبية مباشرة على الطفل الذي يفشل،
 ولكنه أحيانًا يكون له عواقب خطيرة على كلياتهم، وتشمل هذه العواقب فقد الاعتماد من الجهات التعليمية أو فقد الدعم المادي أو فقد أجور المعلمين وتوظيفهم أو قد يطرأ تغيير على إدارة المدرسة. ومن ثم فإن المخاطر التي تواجه الكليات تكون أعلى وأخطر، بينما تكون أقل خطورة على الأفراد الذين يخوضون هذه الاختبارات.
عمليات التقييم التي تستخدم في الاختبارات ذات المخاطر العالية

يمكن أن يتم استخدام أي شكل من أشكال التقييم في الاختبارات ذات المخاطر العالية. وفي مرات عديدة، يتم اختيار الاختيارات المتعددة غير المكلفة بحثًا عن الراحة. وربما تحتوى عمليات التقييم ذو المخاطر العالية على إجابات لأسئلة مفتوحة النهاية أو أسئلة عملية، تتم في القسم. على سبيل المثال، يحدد اختبار الحصول على رخصة ممارسة مهنة التمريض الطبي من خلاله ما إذا كانت الممرضة يمكن أن تندرج تحت خط (I.V.) وذلك يكون من خلال المشاهدة الفعلية للممرضة وهي تؤدي تلك المهمة بشكل عملي. وتسمى هذه التقييمات باسم التقييمات الموثوقة أو اختبارات الأداء.
تكون بعض الاختبارات ذات المخاطر العالية عادة اختبارات قياسية (حيث تفرض هذه الاختبارات على جميع من يخضع لمثل هذه الاختبارات فرصًا وظروفًا متساوية وعادلة)، ويُنتظر من مثل هذه الاختبارات الموحدة؛ أن تتيح لكل المشتركين فرصة عادلة ومتساوية في عبور واجتياز هذه الاختبارات. وتكون بعض الاختبارات ذات المخاطر العالية غير موحدة، مثل الاختبارات المسرحية.
ووفقًا لبعض الاختبارات الأخرى، فإن الاختبارات ذات المخاطر العالية ربما تكون ذو معايير مشار إليها وموضحة أو ذو قواعد مشار إليها مسبقًا. على سبيل المثال، فإن الاختبار الكتابي للحصول على رخصة القيادة هو نموذج للاختبارات ذات المعايير المسبقة أو المشار إليها مسبقًا، ففي هذا الاختبار نرى أنه يمكن لعدد غير محدد من المتقدمين للحصول على رخصة القيادة؛ الحصول على الرخصة من خلال قدرتهم على اجتياز الاختبار وذلك عند اجتياز بشكل صحيح نسبة معينة من الأسئلة. وعلى الجانب الآخر، فإن أجزاء مقال معين من بعض اختبارات القبول بكلية الحقوق غالبًا ما يشار إليها مسبقًا، وهي أن المقالات ذات الدرجة الأسوأ تكون راسبة ولا تحصل على الترخيص بينما المقالات الأفضل هي التي تجتاز الاختبار، ويتم ذلك بدون الأخذ بعين الاعتبار الجودة الكلية للمقالات.
النقد

يتم نقد الاختبارات ذات المخاطر العالية في أغلب الأحيان للأسباب الآتية:
لا يقيس الاختبار بشكل دقيق ثقافة الشخص ومهاراته. على سبيل المثال، فإن الاختبار يمكن أن يُفهم منه أنه اختبار لمعرفة مهارات القراءة العامة بشكل عام، ولكن هذا الاختبار ربما يحدد في الواقع ما إذا كان هذا الشخص المتقدم للاختبار قد قام بقراءة كتاب معين أم لا.
يمكن ألا يقيس الاختبار ما يريد الناقد قياسه. على سبيل المثال، ربما يقوم مثل هذا الاختبار بالقياس الدقيق لطالب القانون ويقوم بتحديد ما إذا كان هذا الطالب قد حصل على المعرفة الأساسية للنظام القانوني، ولكن ربما يريد الناقد أن يختبر ما إذا كان الطلاب ملمين بالمبادئ والأخلاق القانونية بدلاً من معرفة القانون.
كتابات أخرى

Featherston, Mark Davis, 2011. "High-Stakes Testing Policy in Texas: Describing the Attitudes of Young College Graduates." Applied Research Projects, Texas State University-San Marcos.
بوابة تربية وتعليم
بوابة علم النفس
نور أباد (حسين أباد كرمان)

لمعانٍ أخرى، طالع نور أباد (توضيح).
| نور أباد> نوراباد . - قرية -  .تقسيم إداري  | نور أباد> نوراباد . - قرية -  .تقسيم إداري  |
| --- | --- |
البلد:  إيران
المحافظة: كرمان
المقاطعة: عنبر أباد
الناحية: منطقة إسماعيلي
القسم الريفي: قسم حسین أباد الريفي
إحداثيات: 28°22′46″N 57°43′09″E﻿ / ﻿28.37944°N 57.71917°E﻿ / 28.37944; 57.71917
السكان : السكان 
التعداد السكاني: 295 نسمة (إحصاء 2006)
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: توقيت إيران (+3:30 غرينيتش)
توقيت صيفي: توقيت إيران (+4:30)
ar: ar
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
نور أباد (بالفارسية: نورآباد) هي منطقة سكنية تقع في إيران في Hoseynabad Rural District. يقدر عدد سكانها بـ 295 نسمة .
انظر أيضاً

قائمة مدن إيران
مراجع

↑  "سرشماری 1385 - نتایج سرشماری 85" (بالفارسية). مرکز آمار ایران. مؤرشف من الأصل في 5 أبريل 2014. اطلع عليه بتاريخ نوفمبر 2014. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)
بوابة إيران
بوابة جغرافيا
بوابة تجمعات سكانية