سمعيات
مراجع

↑  Team, Almaany. "ترجمة و معنى phonics بالعربي في قاموس المعاني. قاموس عربي انجليزي مصطلحات صفحة 1". www.almaany.com (بالإنجليزية). Archived from the original on 2020-02-18. Retrieved 2020-02-18.
↑  "أمجد سيجري - حكاية حرف الباء و أسراره". الحوار المتمدن. مؤرشف من الأصل في 2020-02-18. اطلع عليه بتاريخ 2020-02-18.
↑  عباس عباس، سهام. "فاعلية برنامج تدريبي لتحسين مهارات الوعي الفونولوجي لدى األطفال ضعاف السمع في المرحلة العمرية من 3-6 سنوات" (PDF). جامعة دمشق - كلية التربية. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2020-02-18.
↑  Hart، John (1570). "A methode or comfortable beginning for all vnlearned, whereby they may be taught to read English in a very short time, vvith pleasure: so profitable as straunge, put in light, by I.H. Chester Heralt". مؤرشف من الأصل في 2018-11-20. {{استشهاد بدورية محكمة}}: الاستشهاد بدورية محكمة يطلب |دورية محكمة= (مساعدة)
↑  Borowsky R، Esopenko C، Cummine J، Sarty GE (2007). "Neural representations of visual words and objects: a functional MRI study on the modularity of reading and object processing". Brain Topogr. ج. 20 ع. 2: 89–96. DOI:10.1007/s10548-007-0034-1. PMID:17929158.
↑  Borowsky R، Cummine J، Owen WJ، Friesen CK، Shih F، Sarty GE (2006). "FMRI of ventral and dorsal processing streams in basic reading processes: insular sensitivity to phonology". Brain Topogr. ج. 18 ع. 4: 233–9. DOI:10.1007/s10548-006-0001-2. PMID:16845597.
↑  Sanabria Díaz G، Torres Mdel R، Iglesias J، وآخرون (نوفمبر 2009). "Changes in reading strategies in school-age children". Span J Psychol. ج. 12 ع. 2: 441–53. DOI:10.1017/S1138741600001827. PMID:19899646.
↑  Chan ST، Tang SW، Tang KW، Lee WK، Lo SS، Kwong KK (نوفمبر 2009). "Hierarchical coding of characters in the ventral and dorsal visual streams of Chinese language processing". NeuroImage. ج. 48 ع. 2: 423–35. DOI:10.1016/j.neuroimage.2009.06.078. PMID:19591947.
↑  Phonemes are represented by characters placed between slash marks. Wikipedia uses the International Phonetic Alphabet (see Help:IPA/English) to represent phonemes, accounting for the use of the ‎æ‏ character to represent the sound of the letter a in pat. This system is used because it is standardized and precise.
↑  Wren, Sebastian. "Exception Words", Southwest Educational Development Laboratory. Retrieved from "Archived copy". مؤرشف من الأصل في 2007-10-11. اطلع عليه بتاريخ 2007-10-18.{{استشهاد ويب}}:  صيانة الاستشهاد: الأرشيف كعنوان (link), September 30, 2007.
↑  Abbott، Mary (2000). "Identifying reliable generalizations for spelling words: The importance of multilevel analysis". The Elementary School Journal. ج. 101 ع. 2: 233–245. DOI:10.1086/499666. JSTOR:1002344.
↑  Clymer، Theodore (1963). "The utility of phonic generalizations in primary grades". The Reading Teacher: 293–296.
| ع ن محو الأمية | ع ن محو الأمية |
| --- | --- |
تعليم محو الأمية:  Reading education in the US  سمعيات  مدخل لغوي كلي  Dick and Jane  مجلس وطني لمعلمي اللغة الإنجليزية  No Child Left Behind Act  محو الأمية الأسرية  Adolescent literacy 
تحديد محو الأمية:  أمية وظيفية  الثقافة الناقدة 
محو الأمية دوليا:  International Literacy Association  قائمة الدول حسب نسبة المحصلين  محو الأمية في الهند  اليوم العالمي للتحصيل  List of Chinese administrative divisions by illiteracy rate 
المساهمون الرئيسيون في محو الأمية:  Frank Laubach  روث جونسون كولفين  باولو فريري  Griffith Jones  ماري كلاي  جيمس باول جي 
مفاهيم متعلقة:  تثقيف زراعي  Aliteracy  كتابة استبهامية  إلمام بالحاسوب  Cultural literacy  إلمام بالبيانات  عسر القراءة  Diaspora literacy  أدب أطفال  محو الأمية البيئية  Electracy  محو الأمية الناشئة  معرفة عاطفية  محو الأمية المالية  Graph literacy  التنور الصحي  وعي معلوماتي  Information and media literacy  Literacy test  استهلاك وسائل الإعلام  تربية إعلامية  محو الأمية في مجال الصحة العقلية  Numeracy  Oracy  شفهية  أدب شفوي  Postliterate society  Racial literacy  التنور العلمي  Statistical literacy  تعليم التقنية  Transliteracy  Visual literacy  نظام كتابة 
بوابة اللغة
بوابة تربية وتعليم