stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
جائزة مونتباتن البحرية

جائزة مونتباتن البحرية
| 0 | 1 |
| --- | --- |
أول جائزة:  2000 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
جائزة مونتباتن البحرية (بالإنجليزية: Mountbatten Maritime Prize)‏ تمنح جائزة مونتبابن البحرية لمؤلف منشور متميز قام بتقديم مساهمة كبيرة في التاريخ البحري للمملكة المتحدة وتمنح هذه الجائزة سنويا سابقا من قبل المؤسسة البحرية البريطانية الخيرية سابقا. والجائزة قطعة من طبق فضي. وكانت تعرف سابقا باسم جائزة مونتباتن لإفضل مساهمة إدبية. ابتداءا من عام 2018 أصبحت تسمى بجائزة مونتباتن لإفضل كتاب. وتم منح أمناء المؤسسة البحرية بناءً على توصية لجنة الجوائز.
مستلمون الجائزة على مدار الأعوام السابقة

المصدر: المؤسسة البحرية
مستلمون الجائزة على مدار الأعوام السابقة > جائزة مونتباتن البحرية

2000 ريل ادميرال  جي ريتشارد هيل.
2001 جيم رينج، نحن نأتي غير مرئييين.
2002 أندرو ويليامز وبي بي سي معركة فريق أتلانتيك.
2003 بيتر بادفيلد، القوة البحرية والنضال من أجل الحرية.
2004 تيم بيكوك، إيقاف نابليون - وأيقاف الحرب والمكائد في البحر الأبيض المتوسط.
2005 البروفيسور روب ونايت، السعي وراء النصر - حياة وإنجازات هوراشيو نيلسون.
2006 نيكوليت جونز، إحساس بليمسول.
2007 الكابتن أندرو ويلش البحرية الملكية وحروب سمك القد.
2008 توم كلايتون، تارس: الرجال الذين صنعوا بريطانيا يحكمون الأمواج.
2009 كيت لانس، الآن فيليرز: فوييجر أوف ذا ويندز.
2010 ريتشارد جيليات وبيتر هونين، الذئب: كيف أرهب أحد المهاجمين الألمان البحار الجنوبية خلال الحرب العالمية الأولى.
2011 ديفيد أبو العافية، البحر العظيم: تاريخ إنساني للبحر الأبيض المتوسط.
2014 أندرو آدامز وريتشارد غودمان، ضوءعلى المياه: تاريخ بيت الثالوث.
2015 باري غوف، باكس بريتانيكا: حكم الأمواج وحفظ السلام قبل أرمجدون.
2016 بيتر هينيسي وجيمس جينكس الغواصة الصامتة: خدمة الغواصات البحرية الملكية منذ عام 1945.
2017 ريجنالد كوجسويل، إكستر: سفينة متوسط الحجم.
مستلمون الجائزة على مدار الأعوام السابقة > جائزة مونتباتن

2018 ديفيد ميرنر، صياد حطام السفن: عمر من الاكتشافات غير العادية في أعماق البحار.
2019 راشيل سليد، في البحر الهائج: ثلاثة وثلاثون بحارًا وعاصفة عملاقة وغرق إلفارو.
دنيس دوناواي

| دنيس دوناواي | دنيس دوناواي |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 9 ديسمبر 1946   (78 سنة)   كولتاغ غروف  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: كاتب أغاني،  وعازف غيتار بيس  
اللغات: الإنجليزية  
المواقع : المواقع 
الموقع: الموقع الرسمي  
IMDB: صفحته على IMDB  
 بوابة الأدب:  بوابة الأدب
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
دنيس دوناواي (بالإنجليزية: Dennis Dunaway)‏ هو كاتب أغاني أمريكي، ولد في 9 ديسمبر 1946 في كولتاغ غروف في الولايات المتحدة.
مراجع

↑  ميوزك برينز (بالإنجليزية), MetaBrainz Foundation, QID:Q14005
↑  
دان هاجرتي (5 فبراير 2010). "The Mosh Pit 2.05.10: The History Of Metal - 1971". 411 mania. مؤرشف من الأصل في 2012-09-27. اطلع عليه بتاريخ 2010-02-02. A group called Alice Cooper comprising Vincent Furnier on vocals and harmonica, Glen Buxton on lead guitar, Michael Bruce on rhythm guitar and keyboards, Dennis Dunaway on bass, and Neal Smith on drums would get heir start in 1969 but would struggle until 1971 to enter the lexicon of rock and roll. And for the record Vincent would be the singers real name, for a number of years he would be surprised when people would call him Alice simply because that was the name of the band. It wasn't until 1975, when he assumed control of the band as the only original member, that he would take the name for himself.
↑  
Alex Parachini (21 مارس 1975). "Alice Cooper's image fading". Anchorage Daily News. مؤرشف من الأصل في 2020-01-09. اطلع عليه بتاريخ 2010-02-12.
↑  "Alice Cooper: inducted in 2011 | The Rock and Roll Hall of Fame and Museum". Rockhall.com. مؤرشف من الأصل في 2019-06-29. اطلع عليه بتاريخ 2015-10-13.
وصلات خارجية

دنيس دوناواي على موقع IMDb (الإنجليزية)
دنيس دوناواي على موقع ميوزك برينز (الإنجليزية)
دنيس دوناواي على موقع أول ميوزيك (الإنجليزية)
دنيس دوناواي على موقع ديسكوغز (الإنجليزية)
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  قاعدة بيانات كانتو (KANTO)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT) 
فنية:  موسوعة ميوزيك برينز (MBA) 
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
الانحياز في التعليم

يشير الانحياز في التعليم إلى انحياز حقيقي أو متصوّر في النظام التعليمي.
انحياز في الكتب المدرسية

غالباً ما يكون محتوى الكتب المدرسية موضوع للجدال/للنقاش، حيث أن الفئة المستهدفة من هذه الكتب هي الشباب، ومصطلح «تبييض» هو المصطلح الشائع الاستخدام للإشارة إلى الإزالة الانتقائية للأدلة أو التعليقات الناقدة أو «الضارة». إن الإبلاغ عن الفظائع العسكرية في التاريخ أمر مثير للجدل، كما في حالة «المحرقة اليهودية» أو ما يعرف بـ«إنكار الهولوكوست»، والتحقيق في قضية جندي الشتاء في حرب فيتنام. عادةً ما يتم التقليل من شأن توضيح العيوب أو السلوك السيئ للمجتمع دفاعاً عن المصالح الوطنية أو القومية. بالإضافة إلى ذلك، حاول المسيحيون وغيرهم من المتدينين في بعض الأحيان عرقلة تدريس نظرية التطور في المدارس، حيث يبدو أن نظرية التطور تتعارض مع معتقداتهم الدينية؛ كما يتم حظر تدريس الخلقية كعلم في العديد من المدارس العامة. في سياق التعليم بالمدارس الثانوية، تؤثر طريقة عرض الحقائق والتاريخ بشكل كبير على تفسير الفكر والرأي والتنشئة الاجتماعية المعاصرة. إحدى الحجج المشروعة لفرض الرقابة على هذا النوع من المعلومات المنشورة، تعتمد على أن «جودة هذه المواد غير مناسبة للشباب». استخدام مصطلح «غير مناسبة» هو أمر مثير للجدل بحد ذاته، لأنه يمكن استعماله لفرض رقابة أكبر نتيجة دوافع سياسية أكثر.
انحياز ديني

تمتلك العديد من الدول والولايات قواعد إرشادية/مبادئ توجيهية تجاه الانحياز في التعليم، إلا أنها لا تنفذها بشكل دائم. تنص المبادئ التوجيهية لوزارة التعليم في ولاية كاليفورنيا (القانون 60044) على ما يلي: «لا يجوز السخرية من الاعتقاد بأي معتقد أو من أي ممارسة دينية، ولا يجوز تصوير أي جماعة دينية على أنها أقل شأناً من الجماعات الأخرى». «يجب أن يتم تفسير أو وصف أي معتقد أو ممارسة دينية بشكل لا يشجع ولا يكبح إيمان الطالب بأي اعتقاد ديني».
على أساس هذه المبادئ التوجيهية، قام مجلس التعليم في كاليفورنيا بتصحيح بعض التحريفات حول اليهودية والإسلام والهندوسية في الكتب المدرسية في عام  2005. تم وصف العديد من هذه التحريفات بأنها انحيازية أو خاطئة أو مهينة ثقافياً. تم قبول 500 تغيير اقترحه اليهود ونحو 100 تغيير اقترحه المسلمون.
حسب البلد أو المنطقة > أستراليا

ركزت دراسة حديثة لإحدى الجامعات الحكومية الكبيرة في سيدني حول تقييم الطلاب للتدريس على الانحياز الجنسي. امتدت مجموعة البيانات التي تضم أكثر من 523.000 استبيان فردي للطلاب في 5 كليات مختلفة خلال فترة 7 سنوات من 2006 حتى 2010. كان هناك2392 دورة خاصة و3123 مدرساً في قواعد البيانات. وقال الباحثون «لقد اكتشفنا انحيازاً إحصائياً مهماً ضد النساء والموظفين من ذوي الخلفيات غير الإنكليزية، على الرغم من أن هذه التأثيرات لا تظهر عند كل أعضاء الهيئة التدريسية. إن النتائج التي توصلنا إليها حول تأثير الخلفية الثقافية جديدة ومهمة، لأنها في أستراليا، حيث يتنوع السكان ثقافياً.وقد ركّزت السياسة والإجراءات الإدارية الحالية على معالجة الانحياز الجنسي، ولكن بدرجة أقل من الانحياز الثقافي أو العرقي، وقد وجدنا بعض الأدلة على أن نسبة النساء أو الموظفين من ذوي الخلفيات غير الإنكليزية في هيئة التدريس قد تكون مرتبطة بشكل سلبي بالانحياز، أي أن وجود مجموعة متنوعة من أعضاء هيئة التدريس قد يقلل من الانحياز؛ ووجدنا أيضاً أنه نظراً لضخامة هذه الانحيازات المحتملة، قد تكون نتائج تقييم الطلاب للتدريس معيبة كمقياس لجودة التدريس، وأخيراً، لم نعثر على دليل على أن الطالب غير واعٍ. كما يتغير الانحياز مع مستوى برنامج شهادتهم».
حسب البلد أو المنطقة > الولايات المتحدة الأمريكية

ظهرت العديد من الادعاءات في الآونة الأخيرة ضد الولايات المتحدة الأمريكية حول إخفاء الكثير من الحقائق التاريخية عن العامة أثناء مرحلة التعليم العالي، وبالتالي دفع العامة للاعتقاد بأن الإجراءات التي اتخذتها الحكومة الأمريكية سابقاً مبرّرة وكانت ذات فوائد عالمية.
في اليسار السياسي، يزعم الأستاذان هوارد زين وجيمس لوين أن تاريخ الولايات المتحدة الأمريكية كما هو معروض في الكتب المدرسية منحاز بشكل متحفظ. يسعى كتاب «تاريخ شعب الولايات المتحدة الأمريكية» للمؤرخ الأمريكي والعالم السياسي «زين» إلى تقديم التاريخ الأمريكي من خلال عيون المجموعات التي نادراً ما يسمع صوتها في التاريخ السائد. أمضى لوين عامين في معهد سميثسونيان ليدرس ويقارن بين اثني عشر كتاباً تاريخياً أمريكياً يستخدم على نطاق واسع في جميع أنحاء الولايات المتحدة الأمريكية. تم نشر النتائج التي توصل إليها في كتاب «أكاذيب أخبرني بها معلمي: كل شيء كان كتاب التاريخ الخاص بالمرحلة الثانوية مخطئاً بشأنه».
في اليمين السياسي، خلق البروفيسور لاري شويكارت الحالة المعاكسة، فهو يدّعي في كتابه الأكاديمي «48 كذبة ليبرالية حول التاريخ الأمريكي» أن تعليم الولايات المتحدة الأمريكية يظهر انحياز ليبرالي.
أظهر البروفيسور غاري أ. توبين ودينيس ر. إيبارا في الكتاب التاريخي «المشكلة مع الكتاب المدرسي» كيف أن بعض الكتب المدرسية الأمريكية تحتوي على نسخ معادية للسامية من التاريخ والعقيدة اليهودية، خاصة فيما يتعلق بالمسيحية والإسلام. وجد المؤلفون أن بعض الكتب المدرسية الأمريكية «تميل إلى التشكيك في العلاقات بين اليهود وأرض إسرائيل، وتلقي باللوم على إسرائيل في بدء الحروب في المنطقة وفي الاستعمار. كما أن اليهود متهمون بقتل يسوع؛ بشكل عام، هناك تحريفات متكررة تتجاوز كل الحدود وتصل إلى مستوى التعصب».
حسب البلد أو المنطقة > الشرق الأوسط

تعرضت الكتب المدرسية الفلسطينية لانتقادات متكررة بسبب الانحياز ضد إسرائيل. وجدت دراسة مستقلة عن الكتب المدرسية الفلسطينية للأستاذ ناثان براون من جامعة جورج واشنطن أن الكتب التي تؤلفها السلطة الوطنية الفلسطينية تتجنب التعامل مع أي شيء مثير للجدل فيما يتعلق بالهوية الوطنية الفلسطينية، وعلى الرغم من كونها قومية للغاية، إلا أنها لا تحرض على الكراهية والعنف ومعاداة السامية.
وجد مركز مراقبة السلام والتسامح الثقافي في التعليم المدرسي في تحليله للكتب المدرسية الإسرائيلية في عام 2000، أنه لم يكن هناك أي تلقين ضد العرب كأمة، ولا أي عرض سلبي للإسلام. لكن في عام 2012، نشرت نوريت بيليد الحنان –أستاذة اللغة والتعليم في الجامعة العبرية في القدس- في «فلسطين في الكتب المدرسية الإسرائيلية: الأيديولوجيا والدعاية في التعليم» سرد لدراستها لمحتويات الكتب المدرسية الإسرائيلية، والتي وجدت أن الكتب المدرسية الإسرائيلية في الواقع تعمل على تعزيز العنصرية ضد العرب وتصورهم بشكل سلبي، وتعد الأطفال الإسرائيليين للخدمة العسكرية الإلزامية.
حسب البلد أو المنطقة > جنوب آسيا > الهند

في عام 1982، أصدر المجلس الوطني للبحث والتدريب التربوي مبادئ توجيهية لإعادة كتابة الكتب المدرسية. ونص على ما يلي: «ممنوع وصف فترة القرون الوسطى بأنها فترة صراع بين الهندوس والمسلمين». في نيسان 1989، أصدر مجلس غرب البنغال للتعليم الثانوي تعليمات للمدارس وناشري الكتب المدرسية بأنه «يجب ألا يتم نقد الحكم الإسلامي أبداً، يجب عدم ذكر تدمير المعابد من قبل الحكام والغزاة المسلمين». وقد طلب من المدارس والناشرين تجاهل وحذف ذكر التحويلات القسرية للدين الإسلامي. لقد شعر بعض الأكاديميين أن هذه «التصحيحات» كانت ذات دوافع سياسية وأنها تخضع للرقابة.
انتقد آرون شوري هذه التغييرات في الكتب المدرسية وادّعى أنه تم ترتيب عمليات الحذف الأكثر شمولاً فيما يتعلق بالفصل الخاص ب«سياسة أورانجزيب فيما يخص الدين». إن كل إشارة إلى ما فعله بالهندوس ومعابدهم خلال فترة طويلة من حكمه –لنشر نفوذ المسلمين- تمت محاولة حذفها من الكتب المدرسية... باختصار، لا توجد تحويلات قسرية ولا مذابح ولا تدمير للمعابد.... المؤرخون المسلمون في تلك الأزمنة كانوا في حالة نشوة من أكوام الكفار الذين أرسلوا إلى الجحيم. المؤرخون المسلمون مدحوا حاكمهم طوال الوقت لتدميره المعابد الهندوسية... وتصف الكتب القانونية مثل «علاج الهداية» بالضبط الخيارات التي قامت هذه الكتب المدرسية بالإشارة إليها.
تم انتقاد كتب التاريخ والكتب المدرسية التي كتبها المؤرخ الماركسي روميلا ثابار بسبب انحيازها.
حسب البلد أو المنطقة > جنوب آسيا > باكستان

كان الانحياز في التعليم سمة شائعة في مناهج العديد من دول جنوب آسيا وفقاً لواغمار، لذلك تعاني العديد من المجتمعات الشرقية من حشو القومية والتعصب ما بعد الإمبراطوري، حيث تقوم العقائد التي فرضتها الدولة يقمع القراءات التاريخية الانتقائية. دفعت قضايا مثل الوعظ حول الكراهية والظلامية/التوجه اللاحضاري وتشويه التاريخ في باكستان العلماء الدوليين إلى اقتراح الحاجة إلى تنسيق الجهود بين المؤرخين لإنتاج تاريخ مركب لشبه القارة الهندية كقراءة مشتركة لجنوب آسيا. تضمنت الكتب المدرسية الباكستانية انحيازاً ضد الهنود والهندوس وكذلك الأقليات الدينية الأخرى. ومع ذلك، يشدد نيلسون هنا على ضرورة أن يقوم أي إصلاح تعليمي على احتياجات المجتمعات المحلية.
درس كل من روبينا سايجول، برويز هودبهوي، ك. عزيز، إبراهيم عبد الرحمن، مبارك علي، أ. ح. نيار، أحمد سليم، إيفيت روسر وآخرون الانحياز في الكتب المدرسية الباكستانية.
وجدت دراسة أجراها نيار وسليم (2003) والتي أجريت على 30 خبير في نظام التعليم الباكستاني، أن الكتب المدرسية تحتوي على عبارات تسعى إلى خلق الكراهية تجاه الهندوس. كان هناك أيضاً تركيز على الجهاد والاستشهاد والحروب والأبطال العسكريين. ذكرت الدراسة أن الكتب المدرسية تحتوي على الكثير من الصور النمطية المنحازة جنسياً. بعض المشاكل في الكتب المدرسية الباكستانية المذكورة في التقرير هي: «عدم مراعاة التنوع الديني الحالي للأمة»؛ «التحريض على التشدد والعنف، بما في ذلك التشجيع على الجهاد والاستشهاد»؛ «تمجيد الحرب واستخدام القوة»؛ «عدم دقة الحقائق والإغفال عن بعض الأمور مما يؤدي إلى تشويه طبيعة الأحداث الفعلية في تاريخنا وأهميتها»؛ «وجهات النظر المشجعة على التحامل والتعصب والتمييز ضد إخوانهم من المواطنين، وخاصةً النساء والأقليات الدينية وغيرهم من الأمم» و«إغفال المفاهيم... التي يمكن أن تعزز الوعي الذاتي النقدي بين الطلاب».
يبدو أن هذه المشكلات لاتزال قائمة: فقد رفض قسم المناهج التابع لوزارة التعليم الاتحادية كتابًا مدرسياً في ديسمبر 2003 بسبب اعتراضين خطيرين: الاعتراض الأول كان بسبب احتواء الكتاب المدرسي على رسالة نصية لغير المسلم، والاعتراض الثاني كان بسبب احتوائه على قصة عائلة كان فيها كل من الزوج والزوجة يعملان ويتقاسمان الأعمال المنزلية. في شباط 2004، تم رفض كتاب مدرسي من قبل قسم المناهج لأنه لا يحتوي على مواد كافية عن الجهاد.
كانت الكتب المدرسية الباكستانية غير منحازة نسبياً حتى عام 1972، ولكن تمت إعادة كتابتها وتغييرها بشكل عام في ظل حكم بوتو خاصةً بموجب حكم ضياء (1977-1988). وثقت إيفيت روسر (2003) أيضاً الانحياز في الكتب المدرسية الباكستانية، وكتبت أنه «في العقود القليلة الماضية، استخدمت كتب الدراسات الاجتماعية في باكستان كمواقع للتعبير عن الكراهية التي حاول صناع السياسة الباكستانيين غرسها تجاه جيرانهم الهندوس»، وهذا غرس «في عقول أجيال من الباكستانيين، الذين تلقوا عقيدتهم بواسطة» أيديولوجية باكستان«شظايا من الكراهية والشك».
يتعرض الأساتذة الذين ينتقدون السياسة الباكستانية أو الفساد للتمييز في بعض الأحيان. واجه الدكتور بارفيز هودبهوي -الذي كان أيضًا ناقدًا للسياسة الباكستانية- مشاكل في مغادرة البلاد لحضور محاضرة في قسم الفيزياء في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، لأنه حرم من وثيقة «لا اعتراض» اللازمة للخروج من البلاد.
جون غرينغراس

| جون غرينغراس | جون غرينغراس |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: العقد 1940   نيوزيلندا  
مواطنة:  نيوزيلندا  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: لاعب دوري الرغبي  
الرياضة: دوري الرغبي  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
جون غرينغراس (بالإنجليزية: John Greengrass)‏ هو لاعب دوري الرغبي نيوزيلندي، ولد في عقد 1940 في نيوزيلندا.
مراجع

↑  "Statistics at rugbyleagueproject.org". rugbyleagueproject.org. 31 ديسمبر 2017. مؤرشف من الأصل في 2018-08-29. اطلع عليه بتاريخ 2018-01-01.
↑  GREENGRASS, John - 1970 - 75 nzleague.co.nz
↑  Tears and handshake for league thuggery 33 years ago The Press, 29 June 2008 نسخة محفوظة 11 يوليو 2017 على موقع واي باك مشين.
بوابة أعلام
بوابة نيوزيلندا
التسلسل الزمني لتاريخ الولايات المتحدة الدبلوماسي

التاريخ الدبلوماسي للولايات المتحدة تأرجحت بين ثلاث وظائف: عزلة من الشراك الدبلوماسية لدول أخرى (عادة الأوروبية) (ولكن مع اتصالات الاقتصادية للعالم)؛ تحالفات مع أوروبا والشركاء الآخرين العسكرية؛ والنزعة الأحادية، أو تعمل على قراراته السياسة السيادية. هذا يتناقض تناقضا مباشرا للاتحاد الأوروبي، والدول الأعضاء فيها قد تخلت عن سيادتها الوطنية مقابل الوساطة التعاونية وفريق وضع السياسات، ولا سيما على الساحة الاقتصادية.
مراجع

بيلي، توماس ألف- التاريخ الدبلوماسي «الشعب الأمريكي» (1940)، وكتاب كبار السن القياسية
بيسنير، روبرت ل. اد، «العلاقات الخارجية الأمريكية» منذ 1600: «دليل» المؤلفات (2003)، المجلد 2 16,300 إدخالات المشروح تقييم كل كتاب الرئيسية والمادة العلمية.
بيميس، صمويل فلاج. تاريخ دبلوماسي للولايات المتحدة كتاب القياسية القديمة (1952)
بيميس، فلاج صموئيل وغريفين غاردنر نعمة. دليل تاريخ الدبلوماسية 1775–1921 الولايات المتحدة المراجع (1935)؛ قديما واستبدالها بيسنير (2003)
Brune، يستر حاء التاريخ الزمني للعلاقات الخارجية الأمريكية (2003)، الصفحات 1400
الحروق، عميد ريتشارد، الطبعة دليل «العلاقات الخارجية الأمريكية» منذ 1700 (1983) شديدة التفصيل الفهارس
ديكوندي، ألكسندر، المجلد 3 من موسوعة السياسة الخارجية الأمريكية محرران et al. (2001)، الصفحات 2200؛ مقالات طويلة 120 من الأخصائيين.
ديكوندي، ألكسندر؛ تاريخ السياسة الخارجية الأميركية (1963) & د = 65362550 الطبعة الإلكترونية
فيندلينج، جون، الطبعة قاموس التاريخ الدبلوماسي الأمريكي الطبعة الثانية عام 1989. 700pp؛ مقالات قصيرة 1200.
الرنجة، جورج. من مستعمرة لقوة عظمى: العلاقات الخارجية منذ 1776 الأميركية (تاريخ أوكسفورد للولايات المتحدة) (2008)، 1056pp
هوجان، الطبعة مايكل ج. المسارات إلى السلطة: «التاريخ الأمريكي العلاقات الخارجية» إلى 1941 مقالات (2000) بشأن المواضيع الرئيسية
هوغان وجيه مايكل توماس غ باترسون، محرران المقالات التي تشرح «تاريخ العلاقات الخارجية الأمريكية» (1991) على ليبشتات
لافيبير، والتر. سن أمريكا: السياسة الخارجية للولايات المتحدة في الداخل والخارج، 1750 إلى الوقت الحاضر (2nd اد 1994) جامعة الكتب المدرسية؛ 884pp & د = 98818311 الطبعة الإلكترونية
باترسون، توماس، et al. «العلاقات الخارجية الأمريكية»: تاريخ a السابعة (الطبعة 2 المجلد 2009)، كتاب مدرسي الجامعة
فلو أيريس

| فلو أيريس> (بالإنجليزية: Flo Ayres)‏   . معلومات شخصية  | فلو أيريس> (بالإنجليزية: Flo Ayres)‏   . معلومات شخصية  |
| --- | --- |
 اسم الولادة: (بالإنجليزية: Florence Aaronson)‏  
الميلاد: 12 يوليو 1923     بالتيمور  
الوفاة: 14 يناير 2022 (98 سنة)       بيكسفيل  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: ممثلة،  وإذاعية  
اللغة الأم: الإنجليزية  
اللغات: الإنجليزية  
موظفة في: جامعة توسون  
المواقع : المواقع 
IMDB: صفحتها على IMDB  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
فلو أيريس (بالإنجليزية: Flo Ayres)‏ هي إذاعية وممثلة أمريكية، ولدت في 12 يوليو 1923.
مراجع

↑  "Florence Aaronson" (بالإنجليزية). Retrieved 2022-01-17.
↑  "Flo `Granny Packer' Ayres". tribunedigital-baltimoresun (بالإنجليزية). Archived from the original on 2019-01-12. Retrieved 2018-03-13.
↑  "Veteran voice-over actress and lifelong Baltimorean still thrives". Washington Examiner (بالإنجليزية). 17 May 2008. Archived from the original on 2018-06-25. Retrieved 2018-03-13.
وصلات خارجية

فلو أيريس على موقع IMDb (الإنجليزية)
بوابة الولايات المتحدة
بوابة تمثيل
بوابة أعلام
بوابة المرأة
العلاقات الأمريكية الشمال مقدونية

العلاقات الأمريكية الشمال مقدونية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين الولايات المتحدة وشمال مقدونيا.
مقارنة بين البلدين

هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
| وجه المقارنة |  الولايات المتحدة |  شمال مقدونيا |
| --- | --- | --- |
| المساحة (كم2) | 9.83 مليون | 25.71 ألف |
| عدد السكان (نسمة) | 311.58 مليون | 2.08 مليون |
| الكثافة السكانية (ن./كم²) | 31.7 | 80.9 |
| العاصمة | واشنطن العاصمة | إسكوبية |
| اللغة الرسمية | لغة إنجليزية | اللغة المقدونية، اللغة الألبانية |
| العملة | دولار أمريكي | دينار مقدوني |
| الناتج المحلي الإجمالي (بليون دولار) | 19.39 تريليون | 11.34 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية) بليون دولار | 18.04 تريليون | 29.26 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي الاسمي للفرد دولار أمريكي | 56.12 ألف | 4.85 ألف |
| الناتج المحلي الإجمالي للفرد دولار أمريكي | 54.63 ألف | 16.25 ألف |
| مؤشر التنمية البشرية | 0.920 | 0.747 |
| رمز المكالمات الدولي | +1 | +389 |
| رمز الإنترنت | .us، حكومة، .mil، Edu. | .mk |
| المنطقة الزمنية | توقيت ساموا الأمريكية، توقيت أطلنطي موحد، منطقة زمنية وسطى، توقيت ألاسكا ‏، المنطقة الزمنية الجبلية، توقيت تشامرو ‏ | توقيت وسط أوروبا، ت ع م+01:00، ت ع م+02:00،  |
مدن متوأمة

في ما يلي قائمة باتفاقيات التوأمة بين مدن أمريكية وشمال مقدونية:
ترتبط غارفيلد مع بريليب باتفاقية توأمة.
ترتبط تمبي مع إسكوبية باتفاقية توأمة منذ 1978.
ترتبط بيتسبرغ مع إسكوبية باتفاقية توأمة.
ترتبط واتربوري مع ستروغا باتفاقية توأمة.
منظمات دولية مشتركة

يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
وصلات خارجية

موقع وزارة الخارجية الأمريكية
العلاقات الأوغندية المنغولية

العلاقات الأوغندية المنغولية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين أوغندا ومنغوليا.
مقارنة بين البلدين

هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
| وجه المقارنة |  أوغندا |  منغوليا |
| --- | --- | --- |
| المساحة (كم2) | 241.04 ألف | 1.57 مليون |
| عدد السكان (نسمة) | 42.86 مليون | 3.08 مليون |
| الكثافة السكانية (ن./كم²) | 177.81 | 1.96 |
| العاصمة | كامبالا | أولان باتور |
| اللغة الرسمية | لغة إنجليزية، اللغة السواحلية | اللغة المنغولية |
| العملة | شيلينغ أوغندي | توغروغ منغولي |
| الناتج المحلي الإجمالي (بليون دولار) | 25.89 مليار | 11.49 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية) بليون دولار | 72.25 مليار | 36.16 مليار |
| الناتج المحلي الإجمالي الاسمي للفرد دولار أمريكي | 705 | 3.97 ألف |
| الناتج المحلي الإجمالي للفرد دولار أمريكي | 1.77 ألف | 11.95 ألف |
| مؤشر التنمية البشرية | 0.483 | 0.727 |
| رمز المكالمات الدولي | +256 | +976 |
| رمز الإنترنت | .ug | .mn |
| المنطقة الزمنية | ت ع م+03:00 | ت ع م+08:00 |
منظمات دولية مشتركة

يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
وصلات خارجية

موقع وزارة الخارجية الأوغندية
موقع وزارة الخارجية المنغولية
ريوبار

| Riópar ريوبار> (بالإسبانية: Riópar)‏    | Riópar ريوبار> (بالإسبانية: Riópar)‏    |
| --- | --- |
ريوبار: ريوبار
موقع ريوبار في مقاطعة البسيط (إسبانيا): موقع ريوبار في مقاطعة البسيط (إسبانيا)
تقسيم إداري : تقسيم إداري 
البلد:  إسبانيا
المنطقة: كاستيا لا مانتشا
المسؤولون : المسؤولون 
المقاطعة: البسيط
خصائص جغرافية : خصائص جغرافية 
إحداثيات: 38°29′54″N 2°25′04″W﻿ / ﻿38.4984626°N 2.4178567°W﻿ / 38.4984626; -2.4178567   
المساحة: 80,92 كم² كم²
الارتفاع: 920 متر  
السكان : السكان 
التعداد السكاني: 1.481 نسمة (إحصاء 2011)
الكثافة السكانية: 18,3 نسمة\كم²
  • الذكور: 687  (2019)  
  • الإناث: 645  (2019)  
معلومات أخرى : معلومات أخرى 
التوقيت: ت ع م+01:00  
تسجيل المركبات: AB  
الرمز البريدي: 02450
الرمز الهاتفي: 967 (34+)
الموقع الرسمي: ريوبار
الرمز الجغرافي: 6355358  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
بلدية ريوبار (بالإسبانية: Riópar) هي بلدية تقع في مقاطعة البسيط التابعة لمنطقة كاستيا لا مانتشا وسط إسبانيا.
الديموغرافيا

بلغ عدد سكان بلدية ريوبار 1.481 نسمة عام 2011 (وفقاً للمعهد الوطني الإسباني للإحصاء).
| التطور الديمغرافي في ريوبار> 1996 | التطور الديمغرافي في ريوبار> 1999 | التطور الديمغرافي في ريوبار> 2002 | التطور الديمغرافي في ريوبار> 2005 | التطور الديمغرافي في ريوبار> 2007 | التطور الديمغرافي في ريوبار> 2009 | التطور الديمغرافي في ريوبار> 2011 | التطور الديمغرافي في ريوبار>  | التطور الديمغرافي في ريوبار>  | التطور الديمغرافي في ريوبار>  | التطور الديمغرافي في ريوبار>  | التطور الديمغرافي في ريوبار>  | التطور الديمغرافي في ريوبار>  | التطور الديمغرافي في ريوبار>  | التطور الديمغرافي في ريوبار>  | التطور الديمغرافي في ريوبار>  | التطور الديمغرافي في ريوبار>  | التطور الديمغرافي في ريوبار>  | التطور الديمغرافي في ريوبار>  | التطور الديمغرافي في ريوبار>  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1.436 | 1.473 | 1.498 | 1.479 | 1.471 | 1.507 | 1.481 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
مراجع

↑  Relación de Municipios y sus Códigos por Provincias (بالإسبانية), Instituto Nacional de Estadística, 8 Feb 2019, QID:Q84054356
↑    "صفحة  ريوبار في GeoNames ID". GeoNames ID. اطلع عليه بتاريخ 2024-10-09.
↑  OpenStreetMap (باللغات المتعددة), 9 Aug 2004, QID:Q936
↑     "صفحة  ريوبار في  خريطة الشارع المفتوحة". OpenStreetMap. اطلع عليه بتاريخ 2024-10-09.
1 2   https://www.ine.es/dynt3/inebase/es/index.htm?padre=517&capsel=525. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  (بالإسبانية) المعهد الوطني الإسباني للإحصاء نسخة محفوظة 4 ديسمبر 2019 على موقع واي باك مشين.
أندرو روك

| أندرو روك>  معلومات شخصية  | أندرو روك>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 23 يناير 1982   (42 سنة)   مارشفيلد  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
الطول: 185 سنتيمتر  
الوزن: 79 كيلوغرام  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: عداء سريع  
الرياضة: ألعاب القوى  
بلد الرياضة:  الولايات المتحدة  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
أندرو روك (بالإنجليزية: Andrew Rock)‏ هو عداء سريع أمريكي، ولد في 23 يناير 1982 في مارشفيلد في الولايات المتحدة.