جائحة فيروس كورونا في نيفادا 2020
تأثير الجائحة > المدارس

في الخامس عشر من مارس 2020، طلب سيسولك إغلاق مدارس الولاية لمدة ثلاثة أسابيع. لم يوافق العمدة غودمان على هذا القرار، لأنه أراد بقاء مدارس لاس فيغاس مفتوحة، مع تعيين مسؤولين على جميع المداخل لقياس حرارة الطلاب. بعد إغلاق المدارس، تلقى الأطفال تعليمهم بطريقة التعليم عن بعد عبر الإنترنت. بدأت المدارس حول الولاية بتوفير وجبات مجانية يمكن أن يستلمها الطلاب، وذلك لمساعدة العائلات غير القادرة على تحمل تكاليف الطعام. قدم تجمع مدارس مقاطعة كلارك (سي سي إس دي) أجهزة كمبيوتر من نوع كروم بوك للطلاب الذين لا يملكون جهاز كمبيوتر.
في أبريل 2020، أعلن سيسلوك أن المدارس سوف تبقى مغلقة خلال الربيع. بعد شهرين، كشف تجمع مدارس مقاطعة كلارك عن خططه لإعادة افتتاح مدارسها في أغسطس. من خلال المشاركة بين التعليم الشخصي والتعليم عبر الإنترنت. في النهاية، وافق التجمع على بدء العام الدراسي بطريقة التعليم عبر الإنترنت فقط، مع الاحتفاظ بإمكانية استئناف الحضور الشخصي في المدارس مع الوقت. في هذا الوقت، بقيت مقاطعة إزميرالدا خالية من فيروس كورونا وكانت تخطط لاستئناف التعليم المدرسي الطبيعي، على عكس المدن الكبيرة في الولاية. قال سيسلوك إن القرار حول كيفية تعليم الأطفال سيكون متروكًا للتجمعات المدرسية، قائلًا «عدد الطلاب في مدارس لوكلوك أقل بكثير من عدد الطلاب في الفصول الدراسية في مقاطعتي كلارك أو واشو. إنها مختلفة. الجميع مختلف، ويجب أخذ ذلك بعين الاعتبار».
بدأ تجمع مدارس مقاطعة واشو (دبليو سي إس دي) العام الدراسي الجديد في أغسطس 2020، وذلك من خلال حضور الطلاب الفعلي. لكن التجمع كان قد أوصى قبل شهر بتجنب استخدام التعليم المباشر، مشيرًا إلى معدل العدوى الكبير في المنطقة. إضافة إلى ذلك، احتج أكثر من 100 مدرس في مقاطعة واشو على إعادة افتتاح المدارس، قائلين إن المرافق لم تُجهز بشكل كاف وإن ظروف الجائحة ليست مناسبة لحضور الطلاب. تقدم مئات المدرسين من مقاطعة واشو -الذين ينتمي معظمهم إلى مجموعات الخطر المهددة بالموت إثر الإصابة بمرض فيروس كورونا- بطلبات للحصول على تجهيزات تسمح بالتعليم عن بعد بهدف العمل بأمان من منازلهم. وفقًا لتوصيات معهد هارفارد الصحي العالمي ومنظمة الصحة العالمية، حقق تجمع مدرسي واحد في مقاطعة مينيرال المعايير التي تسمح بإعادة الافتتاح الكامل. بعد إعادة افتتاح المدارس في مقاطع واشو بفترة قصيرة، مُنع 600 طالب من حضور الفصول الدراسية لأسباب مختلفة متعلقة باحتمال الاختلاط بمصابين بمرض فيروس كورونا.
قال تجمع مدارس مقاطعة كلارك إنه أصبح مجهزًا للتعليم عبر الإنترنت بشكل أكثر كفاءة بالمقارنة مع وقت سابق من العام. استخدم التجمع برامج من إنتاج شركتي كونكت2كومبيت وجو-جارديان لمراقبة نشاط الطلاب على الإنترنت وإبقاء تركيزهم منصبًا على العمل المدرسي. بدأ التجمع العام الدراسي الجديد في أغسطس 2020، وذلك باستخدام التعليم عبر الإنترنت فقط. لكن صفو اليوم الأول تعكر بسبب توقف نظام كانفاس لإدارة التعليم الذي يستخدمه الطلاب على امتداد الولايات المتحدة عن العمل. حدث العطل على امتداد البلاد وعُزي إلى استخدام عدد كبير من التلاميذ للبرنامج في وقت واحد. استخدم بعض المدرسين والطلبة خدمة غوغل ميت كبديل. عبر الأهالي والطلاب عن وجهات نظر متنوعة حول اليوم الأول.
بعد ذلك احتج أكثر من 100 شخص على خطة التعليم عن بعد التي يستخدمها تجمع مدارس مقاطعة كلارك، والأثر الذي تتركه هذه الخطة على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. قبل استئناف الدوام المدرسي بفترة وجيزة، رفع ثمانية من آباء التلاميذ دعوى قضائية فدرالية على تجمع مدارس مقاطعة كلارك، مدعين أن الأخير فشل في تقديم التعليم المناسب لأطفالهم ذوي الاحتياجات الخاصة وفقًا لاتفاقية تدريس الأفراد المعاقين. احتوت المنطقة على 42,000 طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة.
في وادي لاس فيغاس، استأنف عدد من المدارس الخاصة التعليم بالحضور التقليدي، ما أثار القلق حول منح طلاب هذه المدارس أفضلية غير عادلة على بقية الطلاب الذين يستخدمون الإنترنت. مع استعمال التعليم عبر الإنترنت، وصل مدرسو مقاطعة كلارك بسرعة إلى الحد الأعلى المخصص لهم من البيانات، والمقدر بتيرابايت واحد.