stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
الخصوبة والذكاء
الأبحاث الدولية

وعلى الرغم من أن الكثير من الأبحاث حول الذكاء والخصوبة قد اقتصرت على الأشخاص داخل دولة واحدة (عادة الولايات المتحدة)، فقد وسع ستيفن شاتز (2008) نطاق البحث دوليًا ؛ ووجد أن "هناك ميلًا قويًا للبلدان ذات درجات الذكاء الوطنية المنخفضة للحصول على معدلات خصوبة أعلى وبالنسبة للبلدان ذات درجات الذكاء الوطنية الأعلى لديها معدلات خصوبة أقل."
ووجدت لينا وهارفي (2008) علاقة ارتباط 0.73 بين معدل الذكاء الوطني والخصوبة. وقد قدّرا أن التأثير كان "انخفاضًا في معدل الذكاء الوراثي العالمي بمقدار 0.86 نقطة ذكاء للأعوام 1950-2000. ومن المتوقع حدوث انخفاض إضافي بمقدار 1.28 نقطة في معدل الذكاء الوراثي في العالم في الأعوام 2000-2050". وفي الفترة الأولى، عُوض هذا التأثير من خلال تأثير فلين مما تسبب في ارتفاع معدل الذكاء الظاهري، لكن الدراسات الحديثة في أربع دول متقدمة وجدت أنه قد توقف الآن أو انعكس. لقد اعتقدا أنه من المحتمل أن يبدأ معدل الذكاء الوراثي والظاهري في الانخفاض تدريجياً في العالم بأسره.
الأسباب المحتملة > الدخل

النظرية التي تفسر العلاقة بين الخصوبة والذكاء تقول إنه في حين أن الدخل ومعدل الذكاء مترابطان بشكل إيجابي، فإن الدخل أيضًا عامل خصوبة في حد ذاته يرتبط عكسًا بالخصوبة، أي أنه كلما ارتفع الدخل، انخفضت معدلات الخصوبة والعكس صحيح. وبالتالي، ثمة علاقة عكسية بين الدخل والخصوبة داخل الدول وفيما بينها. وكلما ارتفع مستوى التعليم ونصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي من السكان أو السكان أو الطبقة الاجتماعية، قل عدد الأطفال الذين يولدون.
في مؤتمر الأمم المتحدة للسكان عام 1974 في بوخارست، لخص كاران سينغ، وزير السكان السابق في الهند، هذه العلاقة بالقول إن "التنمية هي أفضل وسيلة لمنع الحمل".
الأسباب المحتملة > التعليم

في معظم البلدان، يرتبط التعليم عكسياً بالإنجاب. غالبًا ما يؤخر الناس الإنجاب من أجل قضاء المزيد من الوقت في الحصول على التعليم، وبالتالي إنجاب عدد أقل من الأطفال. على العكس من ذلك، يمكن أن يتعارض الحمل المبكر مع التعليم، لذلك من المرجح أن يكون الأشخاص الذين يعانون من الإنجاب المبكر أو المتكرر أقل تعليماً. في حين أن التعليم والإنجاب يضعان مطالب متنافسة على موارد الشخص، يرتبط التعليم بشكل إيجابي بمعدل الذكاء.
وفي حين أن هناك القليل من الأبحاث حول خصوبة الرجال وتعليمهم، تشير الدلائل في البلدان المتقدمة إلى أن الرجال المتعلمين تعليماً عالياً لديهم مستويات أعلى من الإنجاب مقارنة بالرجال الأقل تعليماً.
عندما يكون البلد أكثر تطوراً، تزداد معدلات التعليم وتنخفض معدلات الخصوبة لكل من الرجال والنساء. انخفض معدل الخصوبة لدى الرجال والنساء الأقل تعليما بشكل أسرع ممّا كان عليه لدى الرجال والنساء المتعلمين تعليما عالياّ. ففي البلدان الاسكندنافية مثل الدنمارك والنرويج والسويد، تراجعت الآن خصوبة النساء الأقل تعليماً بدرجة كافية بحيث أصبح عدم الإنجاب الآن أعلى بين النساء الأقل تعليماً كما هو الحال بالنسبة للرجال.
الأسباب المحتملة > تحديد النسل والذكاء

من بين عينة من النساء اللائي يستخدمن وسائل تحديد النسل ذات الفعالية النظرية المماثلة، ظهرت معدلات النجاح مرتبطة بمعدل الذكاء، حيث كانت النسب المئوية للنساء ذوات معدل الذكاء المرتفع والمتوسط والمنخفض اللائي ولدن غير مرغوب فيه خلال فترة ثلاث سنوات 3٪ و8٪ و11٪، على التوالى.
ونظرًا لأن فعالية العديد من طرق تحديد النسل ترتبط ارتباطًا مباشرًا بالاستخدام السليم، فإن التفسير البديل للبيانات يشير إلى أن معدل الذكاء المنخفض لدى النساء كان أقل احتمالًا لاستخدام وسائل منع الحمل بشكل ثابت وصحيح. ووجدت دراسة أخرى أنه بعد حدوث حمل غير مقصود، تزداد احتمالية حصول الأزواج ذوي معدل الذكاء المرتفع على عمليات الإجهاض. والمراهقات غير المتزوجات اللاتي يصبحن حوامل أكثر عرضة لإنجاب أطفالهن حتى نهاية فترة الحمل إذا كان أداؤهن ضعيفًا في المدرسة.
وعلى العكس من ذلك، في حين أن حجم الأسرة المطلوب في الولايات المتحدة هو نفسه على ما يبدو بالنسبة للنساء من جميع مستويات الذكاء، وُجد أن النساء المتعلمات تعليماً عالياً هن أكثر ميلاً للقول إنهن يرغبن في إنجاب عدد أكبر مما لديهن، مما يشير إلى "عجز في الخصوبة" لدى الأشخاص الأكثر ذكاءً.
جادلت فان كورت في مراجعتها للاتجاهات الإنجابية في الولايات المتحدة بأن "كل عامل - بدءًا من استخدام شكل ما من أشكال منع الحمل في البداية، إلى التنفيذ الناجح لهذه الطريقة، إلى إنهاء الحمل العرضي عند حدوثه - ينطوي على الاختيار ضد الذكاء".
الأسباب المحتملة > الانتقادات

جادل بريستون وكامبل (1993) بأن المغالطة الحسابية في مثل هذه الاختلافات في الخصوبة ستؤدي إلى تغيير تدريجي في معدل الذكاء، ولا تنطبق إلا عند النظر إلى المجموعات السكانية الفرعية المغلقة. ففي نموذجهما الحسابي، مع وجود اختلافات ثابتة في الخصوبة، نظرًا لأن معدل ذكاء الأطفال يمكن أن يكون أكثر أو أقل من معدل ذكاء والديهم، ظهر أن توازن الحالة المستقرة تنشأ بين مجموعات سكانية فرعية مختلفة ذات معدل ذكاء مختلف.
لن يتغير متوسط معدل الذكاء في حالة عدم وجود تغيير في فروق الخصوبة. سيكون توزيع معدل الذكاء في الحالة المستقرة أقل للخصوبة التفاضلية السلبية مقارنة بالإيجابية، لكن هذه الاختلافات صغيرة. بالنسبة للافتراض المتطرف وغير الواقعي للتزاوج بين الأقارب في المجموعات الفرعية لمعدل الذكاء، يؤدي تغيير الخصوبة التفاضلي من 2.5 / 1.5 إلى 1.5 / 2.5 (معدل الذكاء المرتفع / معدل الذكاء المنخفض) إلى حدوث تحول أقصى يبلغ أربع نقاط ذكاء. للتزاوج العشوائي، يكون التحول أقل من نقطة ذكاء واحدة. ومع ذلك، يجادل جيمس س.كولمان بأن نموذج بريستون وكامبل يعتمد على افتراضات من غير المرجح أن تكون صحيحة.
لقد نُوقشت الزيادة العامة في درجات اختبار الذكاء، تأثير فلين، هي دليل ضد الحجج الخاطئة. كتب عالم الوراثة ستيف كونور أن لين، في كتابه خلل الجينات: التدهور الجيني عند السكان المعاصرين، "أساء فهم الأفكار الحديثة لعلم الوراثة." "كان الخلل في حجته حول الخلل الجيني في الذكاء هو الحقيقة المقبولة على نطاق واسع وهي أن الذكاء المقاس باختبارات معدل الذكاء قد زاد بالفعل على مدار الخمسين عامًا الماضية." إذا تأثرت الجينات المسببة لمعدل الذكاء سلبًا، فمن المتوقع بشكل معقول أن تتغير درجات معدل الذكاء في نفس الاتجاه، ومع ذلك فقد حدث العكس. ومع ذلك، فقد نوقش إن معدل الذكاء الوراثي قد ينخفض حتى مع ارتفاع معدل الذكاء الظاهري بين السكان بسبب التأثيرات البيئية مثل التغذية والتعليم الأفضل. قد يكون تأثير فلين قد انتهى الآن أو انعكس في بعض الدول المتقدمة.
تغطي بعض الدراسات التي تبحث في العلاقة بين معدل الذكاء والخصوبة خصوبة الشخاص الذين بلغوا سنًا معينة، وبالتالي تتجاهل العلاقة الإيجابية بين معدل الذكاء والبقاء على قيد الحياة. للتوصل إلى استنتاجات حول التأثيرات على معدل الذكاء للسكان في المستقبل، يجب أن تؤخذ هذه التأثيرات في الاعتبار.
أظهرت الأبحاث الحديثة أن التعليم والحالة الاجتماعية والاقتصادية هي مؤشرات أفضل للخصوبة وتشير إلى أن العلاقة بين الذكاء وعدد الأطفال قد تكون كاذبة. عند التحكم في التعليم والوضع الاجتماعي والاقتصادي، تقل العلاقة بين الذكاء وعدد الأطفال والذكاء وعدد الأشقاء والذكاء والعدد المثالي للأطفال إلى عدم الأهمية الإحصائية. بين النساء، أظهر تحليل ما بعد المخصص أن درجات الذكاء الأدنى والأعلى لم تختلف بشكل كبير من حيث عدد الأطفال.
تتضمن معظم الأبحاث دراسة خصوبة الإناث، بينما يُتجاهل خصوبة الذكور. وعند مقارنة معدلات الخصوبة عند الذكور بالتحصيل العلمي، فإن الرجال الحاصلين على تعليم أعلى يكون لديهم عددًا أكبر من الأبناء.
تشير أبحاث أخرى إلى أن الأشقاء المولودين بعيدًا عن بعضهم البعض يحققون نتائج تعليمية أعلى. لذلك، فإن كثافة الأشقاء، وليس عدد الأشقاء، قد تفسر الارتباط السلبي بين معدل الذكاء وعدد الأشقاء.
أنظر أيضًا

عامل الخصوبة (الديموغرافيا)
قائمة البلدان والأقاليم حسب معدل الخصوبة
الدخل والخصوبة
خريطة توضح الدول حسب معدل الخصوبة (2020)، وفقًا لمكتب المراجع السكانية
إخراج السجناء (إسبانيا)

إخراج السجناء يشار إليها بإيجاز في اللغة العامية في ذلك الوقت باسم (بالإسبانية: Sacas de presos ساكاس)‏. هي حالات عنف وقعت في السجون في أجزاء مختلفة من إسبانيا خلال حربها الأهلية (1936-1939)، وإن استمرت حتى السنوات الأولى من دكتاتورية فرانسيسكو فرانكو.
وتمثل الإجراء في إخراج السجناء بشكل جماعي ومنهجي من السجون بغرض اغتيالهم. حيث يفرزوا على أساس معايير العسكرية والدينية والاجتماعية والأصول إلخ. كانت هذه الأحداث من بين أكثر الأحداث إثارة للجدل والمثيرة للنقاش في الحرب الأهلية الإسبانية، وقد جرت في كلا الجانبين. وانتشرت تلك الظاهرة بقوة نهاية 1936. مهما كان الأمر فقد كان أحد أشكال العنف المستخدمة أثناء الحرب، كما هي التنزه والتشيكا. كانت السابقة بلا شك التطبيق السخي للقتل شبه القانوني دون أمر الإحضار في شكل «قانون الهروب».
ويندي هولواي

| ويندي هولواي>  معلومات شخصية  | ويندي هولواي>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 20 أبريل 1949   (75 سنة)  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: عالمة نفس  
موظفة في: الجامعة المفتوحة  ‏،  وكلية بيركبيك - جامعة لندن  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ويندي آن هولواي (بالإنجليزية: Wendy Ann Hollway)‏ من مواليد 1949، هي طبيبة نفسانية بريطانية متخصصة في علم النفس النسوي وعلم النفس الاجتماعي والبحوث الكيفية النفسية.
مراجع

↑  ملف استنادي دولي افتراضي (باللغات المتعددة), دبلن: Q190593, OCLC:609410106, QID:Q54919
1 2  Korostoliev، Anastasia (2011). "Profile of Wendy Hollway". Psychology's Feminist Voices. مؤرشف من الأصل في 2020-07-29. اطلع عليه بتاريخ 2017-11-18.
بوابة أعلام
بوابة المرأة
بوابة علم النفس
بوابة المملكة المتحدة
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  المكتبة الملكية البلجيكية (KBR)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA) 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef)
إبراهيم باشا الشيطان

| إبراهيم باشا الشيطان> (بالتركية العثمانية: شيطان ابراهيم پاشا)‏   . معلومات شخصية  | إبراهيم باشا الشيطان> (بالتركية العثمانية: شيطان ابراهيم پاشا)‏   . معلومات شخصية  |
| --- | --- |
تاريخ الميلاد: سنة 1595   
الوفاة: 3 ديسمبر 1685  (89–90 سنة)   إشقودرة  
سبب الوفاة: إعدام  ‏  
مكان الدفن: أدرنة  
مواطنة:  الدولة العثمانية  
 مناصب :  مناصب 
  والي مصر      :   والي مصر      
في المنصب 1661  – 1664 : في المنصب 1661  – 1664 
  مصطفى باشا الكرجي   عمر باشا السلحدار   :   مصطفى باشا الكرجي   عمر باشا السلحدار   
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: سياسي  
اللغات: العثمانية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
إبراهيم باشا الشيطان (بالتركية: Şeytan İbrahim Paşa)‏ هو سياسي عثماني، تولى منصب والي مصر.
مناصبه

تولى المناصب التالية:
والي مصر (1661–1664)
مشتق جزئي

مشتق جزئي
| 0 | 1 |
| --- | --- |
صنف فرعي من:  مشتق 
يدرسه:  حساب التفاضل والتكامل متعدد المتغيرات 
تعريف الصيغة:   {\frac {\partial }{\partial x}}f(\dots ,x,\dots )=\lim _{h\to 0}{\frac {f(\dots ,x+h,\dots )-f(\dots ,x,\dots )}{h}} 
الرموز في الصيغة:   {\frac {\partial }{\partial x}}  f  \lim  
التدوين الرياضي:  رمز الاشتقاق الجزئي 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات

الاشتقاق الجزئي (بالإنجليزية: Partial derivative)‏ في علم الرياضيات هو اشتقاق دالة رياضية مكونة من عدة متغيرات بحيث يكون ذلك الاشتقاق بالنسبة لأحد هذه المتغيرات مع معاملة باقي المتغيرات كثوابت ، والاشتقاق الجزئي ذو فائدة كبيرة في التحليل الشعاعي والهندسة التفاضلية.
والاشتقاق الجزئي يستخدم عندما تكون الدالة ذات عدة متغيرات ، ويستخدم الرمز (∂) بدلًا من الرمز (d)؛ لأنه اشتقاق لدالة في عدة متغيرات.
وحيث أن المشتقة الجزئية الخاصة للدالة ذات المتغيرين (ƒ (x, y إذا تم اشتقاقها بالنسبة للمتغير (x) يمكن التعيبر عنها بالصيغة الرياضية:
f_{x}^{\prime },\ f_{x},\ \partial _{x}f,\ D_{x}f,\ D_{1}f,\ {\frac {\partial }{\partial x}}f,{\text{ or }}{\frac {\partial f}{\partial x}}.
وبشكل عام، تكون الدالة المشتقة جزئيًّا تملك نفس الشكل العام الخاص بالدالة الأصلية ، ويمكن التعبير عن هذا رياضيًّا كالتالي:
f_{x}(x,y,...),\ {\frac {\partial f}{\partial x}}(x,y,...).
بالإضافة إلى أنه يمكن استخدام الاشتقاق الجزئي أيضًا للدوال ذات الثلاث متغيرات ''(ƒ(x, y, z، بحيث يكون للدالة ثلاث مشتقّات ، وكل مشتقّة بدلالة واحدة من الثلاث متغيرات ، ويكون التعويض في أي واحدةً فيهنَّ يعطي ميل خط المماس المار بالإتجاه الخاص بمحوره.
تعريف المشتقة لدالة ذات متغيرين

هناك تعريف عام للمشتقّة الأولى الخاصة بالدالة ذات المتغيرين ، وهو شبيه بالتعريف الخاص بالمشتقة للدالة ذات متغير واحدٍ فقط، ويمكن التعبير عنه بالصيغة الآتية:-
الرسم الجداري الروماني (200 ق.م. - 79م)

الرسم الجداري الروماني هي قطع فنية فريدة من نوعها وجدت في المنازل الخاصة في العديد من المدن الرومانية المختلفة، إلى جانب الريف في إيطاليا. استُخدِمَت اللوحات لإضاءة الغرف، نظرًا لأن معظم المنازل كانت بطبيعة الحال مظلمة للغاية. هنالك أربعة أنماط رئيسية للرسومات الجدارية الرومانية التي عُثر عليها: التَلْبِيس القشري، والمعماري، والزخرفي، والمتشابك. كل نمط فريد من نوعه، وكل نمط من الثلاث أنماط الأخيرة يشتمل على جوانب خاصة بكل نمط سابق له. رُسمت جميع اللوحات الأصلية قبل ثوران جبل فيزوف. كان أول أسلوبين (التلبيس القشري والمعماري) جزءًا من الفترة الجمهورية (المتعلقة بالرسومات الجدارية اليونانية الهلنستية)، أما الأخيران (الزخرفي والمتشابك) فكانا جزءًا من العصر الإمبراطوري.
التاريخ

في القرن الأول قبل الميلاد، زُينت الجدران الرومانية برسومات مختلفة تراوحت بين أعمال فنية واقعية وأعمال فنية انطباعية. جاء الإلهام من الميثولوجيا والمناظر الطبيعية وغيرها من الاهتمامات. عادةً ما تُرسم اللوحات على جص يحتوي على أصباغ أُضيفت إليه أثناء تجفيفه، ويُعرف هذا الأسلوب من الرسم باسم الفريسكو (التصوير الجصي). كانت أعمال الفريسكو تُصنع من طبقة واحدة إلى ثلاث طبقات من الملاط مع طبقة واحدة إلى ثلاث طبقات من الجير المخلوط مع الرخام. عُثر على العديد من الرسومات التي اكتُشِفت في عصرنا حول منطقة خليج نابولي، وهي المنطقة التي ثار فيها جبل فيزوف. احتوت الأعمال على صور للحياة في هذه المنطقة قبل الانفجار العظيم الذي دمر جزءًا كبيرًا من الريف، علاوة على مدينتي بومبي وهركولانيوم.
لم تستخدم لوحات الحائط فقط للزينة، ولكن أيضًا للوظائف الهامة الأخرى في أنحاء المنزل، حيث استخدمت كدليل للضيوف وكانت بمثابة توجيه اجتماعي للجمهور. كان المقصود من المناطق التي زُيِّنت فيها الجدران باللوحات أن يتبعها الضيوف، في حين كانت المناطق التي تحتوي على لوحات قليلة أو معدومة الأعمال الفنية مخصصة للخدم لكي يستخدموها للتجول في أنحاء المنزل. أشار نوع اللوحات والموارد المستخدمة في إكمالها إلى الحالة الاجتماعية لأهل البيت.
النمط الأول: التلبيس القشري

ابتداءً من عام 200 وحتى عام 60 قبل الميلاد، استُخدم نمط التلبيس القشري في اللوحات الجدارية الرومانية. يتكون هذا النمط من الجدار الذي يحتوي على بقع ملونة من الكتل التي تشبه الجدران الرخامية. يُحصل على تلك الجدران الشبيهة بالرخام من خلال استخدام القوالب الجصية، والتي تتسبب في ظهور أجزاء من الجدار كأنها بارزة. رسم الرومان الأكثر ثراءً جدرانهم باستخدام مجموعة متنوعة من الألوان، فين حين استخدم الأقل ثراء أشكالًا مختلفة من ألوان الأصفر والأرجواني والوردي. كان هذا الأسلوب مليئًا بالألوان وبسيطًا للغاية، ولكن كان يُنظر إليه أيضًا على أنه خانق لبعض الناس. يمكن العثور على مثالين لهذا النمط في بومبي في بيت فون وبيت سالوست.
النمط الثاني: المعماري

شوهد هذا النمط لأول مرة في الفترة بين عام 80 قبل الميلاد تقريبًا ونهاية القرن الأول قبل الميلاد. يضم النمط الثاني جوانبًا من النمط الأول، مثل الكتل الرخامية. عادة ما اصطفت الكتل على طول قاعدة الجدار، وتُكوَّن الصورة الفعلية على الجص المسطح. تضمنت العديد من اللوحات من هذا النمط أوهامًا لمشاهد تخيلية. أراد الرسامون إعطاء المشاهد شعورًا بأنه كان ينظر من خلال نافذة إلى المشهد المصور. أضافوا أيضًا أشياء تُرى بشكل شائع في الحياة اليومية كالمزهريات والأرفف، جنبًا إلى جنب مع الأشياء التي تبدو وكأنها تخرج من الجدار. صُمِم هذا الأسلوب من أجل أن يشعر من خلاله المشاهدون كما لو كانت الأفعال داخل اللوحة تحدث حولهم.
النمط الثالث: الزخرفي

يرجع تاريخه إلى الفترة بين عام 20 قبل الميلاد وعام 20 بعد الميلاد. ارتكز النمط الثالث في الرسم على النمط الثاني، ومع ذلك، فإن الرسامين الذين استخدموا الأسلوب الزخرفي استخدموا الأسطح المسطحة للجدار. يمكن تقسيم الجدران إلى أقسام أو إطارات مختلفة، مع رسم كل إطار بلون مختلف. في هذا النمط تحديدًا، تُترك مساحة أكبر على الحائط ملونة بوضوح وبدون تصميم. عندما كانت التصاميم موجودة، كانت تميل إلى أن تكون صغيرة أو مشاهد عادية أو مشاهد مثل الشمعدانات أو الأطراف المزمرة. استمر استخدام الأسود والأحمر والأصفر خلال هذه الفترة، ولكن استخدام الأخضر والأزرق أصبح أكثر وضوحًا مما كان عليه الحال في الأنماط السابقة. كان لمعظم هذه اللوحات القليل من التصميمات الإضافية التي أضيفت إليها، وعليه ادعى العديد من النقاد عدم وجود أي معنى لتلك اللوحات، وبالتالي ليس لهم قيمة. وجد الرسامون الذين استخدموا هذه التقنية أنه من السهل تغيير اللوحات بسبب نقص التصاميم، كما يمكن تغيير جزء فقط من الجدار بدلًا من إعادة طلاء الجدار بالكامل. يحتوي بيت لوكريتيوس على أمثلة للنمط الثالث من اللوحات الجدارية.
النمط الرابع: المتشابك

كان هذا الأسلوب بارزًا في الفترة من 20 إلى 79 ميلادي، وهو العام الذي ثار فيه جبل فيزوف. يُعرف النمط الرابع بأنه مزيج من الأنماط الثلاثة السابقة، حيث يستخدم الكتل من النمط الأول، والمشاهد المعمارية من النمط الثاني، والبقع الكبيرة من الألوان من النمط الثالث. بدلًا من استخدام الجوانب من الأنماط السابقة بشكل مباشر، أضاف النمط المتشابك بعض الزيادات الجديدة على كل من الأنماط التي استخدمها. ظهرت اللوحات المتشابكة أكثر ازدحامًا، واستخدمت الجدار بالكامل لإكمالها. استخدمت ألواحًا مركزية كبيرة لعرض صورة معينة، وفي تلك الصور رُسمت مجموعة من الموضوعات التي شملت الميثولوجيا والمناظر الطبيعية وغيرها من الصور. يحتوي بيت فيتي على أمثلة من النمط الرابع، ويمكن العثور عليها في بومبي حاليًا.
الرسم بعد الثوران

تطورت جميع أنماط اللوحات الجدارية الأربعة قبل ثوران جبل فيزوف عام 79 ميلادي. على الرغم من نجاة العديد من اللوحات الجدارية الرومانية من ثوران البركان، إلا أنه لم تتطور أي أنماط جديدة من الرسم الجداري بعد الحادث. أُدخِلت بعض التحسينات على أساليب الرسم، مثل إضافة صفيحة من الرصاص إلى قاعدة الجدار من أجل منع الرطوبة من تدمير العمل الفني، واستخدام مسحوق رخامي لإنتاج سطح أكثر لمعانًا.
مراجع

1 2 3 4 5 6  "Roman Painting / Essay / Heilbrunn Timeline of Art History / The Metropolitan Museum of Art" en. مؤرشف من الأصل في 2019-11-19. اطلع عليه بتاريخ 2020-01-31. {{استشهاد ويب}}: الوسيط غير صالح |script-title=: بادئة مفقودة (مساعدة)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11  "View Article: The Four Styles of Roman Wall Paintings" en. مؤرشف من الأصل في 2016-03-04. اطلع عليه بتاريخ 2020-01-31. {{استشهاد ويب}}: الوسيط غير صالح |script-title=: بادئة مفقودة (مساعدة)
1 2  "ACTA ACCLA - Roman Wall Painting" en. مؤرشف من الأصل في 2019-07-30. اطلع عليه بتاريخ 2020-01-31. {{استشهاد ويب}}: الوسيط غير صالح |script-title=: بادئة مفقودة (مساعدة)
1 2 3  "Roman Wall Painting" en. مؤرشف من الأصل في 2017-08-27. اطلع عليه بتاريخ 2020-01-31. {{استشهاد ويب}}: الوسيط غير صالح |script-title=: بادئة مفقودة (مساعدة)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14  http://smarthistory.khanacademy.org/roman-wall-painting%5Bوصلة+مكسورة%5D
بوابة فنون مرئية
بوابة روما القديمة
معركة الحيرة

| ع ن الفتح الإسلامي لفارس | ع ن الفتح الإسلامي لفارس |
| --- | --- |
بلاد الرافدين (العراق) ذات السلاسل  النهر  الولجة  أليس  الحيرة  الأنبار  عين التمر  الحُصيد  المضيح  الثني  الزميل  الفراض  بابل الأولى  النمارق  كسكر  الجسر  البويب  القادسية  بورسيبا  بابل الثانية  المدائن  جلولاء خوزستان الأهواز  السوس  رامهرمز  تستر  جنديسابور  بيروذ وسط بلاد فارس نهاوند  همذان  أصفهان  واج روذ  الري شمال بلاد فارس طبرستان  أذربيجان جنوب بلاد فارس بيشابور  دارابجرد  إصطخر الأولى  جور  إصطخر الثانية  مكران القوقاز أرمينية  ألبانيا القوقازية  أيبيريا كرمان سيرجان  قشم سجستان زرنج خراسان نهر جيحون  نيسابور  هراة  بادغيس: بلاد الرافدين (العراق) ذات السلاسل  النهر  الولجة  أليس  الحيرة  الأنبار  عين التمر  الحُصيد  المضيح  الثني  الزميل  الفراض  بابل الأولى  النمارق  كسكر  الجسر  البويب  القادسية  بورسيبا  بابل الثانية  المدائن  جلولاء خوزستان الأهواز  السوس  رامهرمز  تستر  جنديسابور  بيروذ وسط بلاد فارس نهاوند  همذان  أصفهان  واج روذ  الري شمال بلاد فارس طبرستان  أذربيجان جنوب بلاد فارس بيشابور  دارابجرد  إصطخر الأولى  جور  إصطخر الثانية  مكران القوقاز أرمينية  ألبانيا القوقازية  أيبيريا كرمان سيرجان  قشم سجستان زرنج خراسان نهر جيحون  نيسابور  هراة  بادغيس
معركة الحيرة  هي معركة وقعت بين المسلمين بقيادة خالد بن الوليد والإمبراطورية الفارسية سنة 12 هـ الموافق 633م وانتهت بانتصار المسلمين.
سار خالد من «أمغيشيا» إلى الحيرة، وحمل الرجال والرحال والأثقال في السفن فخرج مرزبان الحيرة «حاكمها الفارسي» ويدعى زاديه أو آزادبه، وأرسل ابنه لقطع الماء عن السفن، وذلك بسد الفرات فبقيت السفن على الأرض فسار خالد في خيل نحو ابن الأزادبه فلقيه على فم فُرات بادقلي فقتله وقتل أصحابه، غير أن المدينة كانت محصنة بأربعة حصون فأبت التسليم فحصرهم وقاتلهم المسلمون فاقتحموا الدور والديورة وأكثروا القتل فنادى القسيسون والرهبان، يا أهل القصور ما يقتلنا غيركم، فنادى أهل القصور المسلمين، قد قبلنا واحدة من ثلاث: أما الإسلام، أو الجزية، أو المحاربة.
أما زاديه فانه هرب إذ بلغه موت أردشير.
وهذه أسماء قصور الحيرة التي تحصنوا فيها:
القصر الأبيض وفيه إياس بن قبيصة، وكان ضرار بن الأزور محاصراً له.
قصر الغريين وفيه عدي بن عدي، وكان ضرار ابن الخطاب محاصراً له.
قصر ابن مازن وفيه ابن أكال، وكان ضرار بن مقرن المزني محاصراً له.
قصر ابن بقيلة وفيه ابن بقيلة . وكان المثنى محاصراً له.
خرج هؤلاء الرؤساء الأربعة من قصورهم فأرسلهم المسلمون إلى خالد فكان أول من طلب الصلح، عمرو بن عبد المسيح فصالحوه على 190,000 وأهدوا له الهدايا وبقوا على دينهم. وبعث خالد بالفتح والهدايا إلى ابي بكر مع الهذيل الكاهلي فقبلها أبو بكر من الجزاء، وكتب إلى خالد: أن أحسب لهم هديتهم من الجزاء إلا أن تكون من الجزاء.، وخذ بقية ما عليهم فقو بها أصحابك.
المصادر

الطبري، أبي جعفر، محمد بن جرير، (تاريخ الأُمَم وَالمُلُوك) ، المجلد الثاني، مؤسسة عزالدين، بيروت، لبنان، عام 1985 للميلاد.
الحموي، ياقوت، أبوعبدالله، (مُعجَم اَلبُلدان) ، دار الكتب العلمية، بيروت، لبنان، المجلد الأول سام 1990 للميلاد.
النجار، عبد الوهاب، (الخلفاء الراشدون) ، المكتب الإسلامي، بيروت، عام 2002 للميلاد.
محمد، رضا، (تاريخ الخلفاء) ، دار الكتب العلمية، بيروت، لبنان، المجلد الأول، عام 1977 للميلاد.
شاكر، محمود، (التّاريخ الإسْلامَي) ، المكتب الإسلامي، بيروت، سنة 1985 للميلاد.
محمد، رضا، (أبوبكر الصديق)  (أول الخلفاء الراشدين)، المكتب الإسلامي، بيروت، سنة 1985 للميلاد.
الكامل في التاريخ.
دكتر: رازي، عبد الله، (تاريخ كامل إيران) من تأسيس سلسلة ملوك ماد، إلى سلسلة ملوك القاجارية’، طبع عام 1363 الشمسية (فارسي).
مراجع

↑  Conflict and Cooperation: Zoroastrian Subalterns and Muslim Elites in Medieval Iranian Society By Jamsheed Kairshasp Choksy, pg. 14
↑  Muhammad's People: An Anthology of Muslim Civilization By Eric Schroeder,pg.160
↑  تقريبا (15,000 جيش المسلمين) بعد معركة أليس حيث مات حوالي 2000 مسلم، لذا سيكون عدد الجيش مابين ~10,000-15,000 مع المدد أو الجند القادم من بني بكر قبيلة مثنى بن حارثة في العراق.
↑  Sword of Allah: chapter no: 23 by Lieutenant-General Agha Ibrahim Akram Nat. Publishing. House, Rawalpindi (1970) ISBN 978-0-7101-0104-4
| ع ن معارك خالد بن الوليد | ع ن معارك خالد بن الوليد |
| --- | --- |
حملات في شبه الجزيرة العربية:  أحد (625)  مؤتة (629)  الطائف (630)  حنين (630)  مكة (630)  تبوك (630) 
حروب الردة:  ظفر (632)  اليمامة (632)  عقرباء (632)  بزاخة (632)  البطاح (632) 
فتوح العراق:  ذات السلاسل (633)  النهر (633)  الزميل (633)  الولجة (633)  أليس (633)  الحيرة (633)  الأنبار (633)  عين التمر (633)  دومة الجندل (633)  الحصيد (633)  المصيخ (633)  الثني (633)  الفراض (634) 
فتوح الشام:  مؤتة (629)  القريتين (634)  بصرى (634)  أجنادين (634)  مرج راهط (634)  مرج الديباج (634)  دمشق (634)  بيسان (635)  فحل (635)  حمص (636)  اليرموك (636)  القدس (636)  قنسرين (637)  حلب (637) 
فتوحات الأناضول وأرمينيا:  الجسر الحديدي (637)  مرعش (638)  أرمينيا (645) 
بوابة الحرب
بوابة الخلافة الراشدة
هندسة الورق

هندسة الورق
| 0 | 1 |
| --- | --- |
صنف فرعي من:  هندسة كيميائية — علم المواد — هندسة العمليات 
يمتهنه:  paper engineer (en)  
الموضوع:  ورق 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
هندسة الورق هو فرع من فروع الهندسة يستخدم العلوم الفيزيائية والحيوية والكيمياء حيوية بالإضافة إلى الرياضيات لتحويل المواد الخام لمنتجات ورقية مفيدة أو منتجات يدخل الورق في تركيبها. وغالبًا ما يدخل هذا الفرع تحت تخصص الهندسة الكيميائية.
مراجع

↑  History of Chemical Engineering– at North Carolina State University (and in general). نسخة محفوظة 25 يوليو 2017 على موقع واي باك مشين.
↑  "Siemens AG. Pulp and Paper Technologies". سيمنز. مؤرشف من الأصل في 2010-12-20. اطلع عليه بتاريخ 2010-11-23.
↑  R. Gustafson (n.d.). 476-2 mechanical pulping.ppt "Pulping and Bleaching". University of Washington. مؤرشف من الأصل في 2015-09-23. اطلع عليه بتاريخ 2010-11-23. {{استشهاد ويب}}: تحقق من قيمة |مسار أرشيف= (مساعدة)
بوابة هندسة
بوابة الكيمياء