stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
تعليم حكومي ملائم مجاني
التغييرات التي حدثت على مر السنين

تم تعديل القانون العام 94-142 وإعادة اعتماده عدة مرات منذ عام 1975، وفي عام 1986 تم تعديله ليصبح القانون العام 99-457، وقضى أحد التعديلات بأن تقوم الولايات بتقديم خدمات للمعاقين منذ ولادتهم. أما في التعديل الذي تم عام 1990 فقد أعاد القانون العام 101-476 تسمية القانون العام 94-142 ليصبح قانون تعليم الأفراد المعاقين. وركزت تعديلات القانون العام 105-17 التي تمت عام 1997 على تقديم خدمات انتقالية للأفراد المعاقين عند الانتهاء من مرحلة الثانوية العامة وبداية مرحلة البلوغ. ونصّت التعديلات بأنه على الخدمات الانتقالية الاهتمام بحصول الطلاب على فرص عمل ملائمة و/أو موارد اجتماعية. كما أوضحت أن الخطط التعليمية الفردية بحاجة إلى وجود أهداف قصيرة المدى. وفي عام 2004 تمت إعادة اعتماد قانون تعليم الأفراد المعاقين ومر بعدة تغييرات  ومن بين أهم التوجيهات التي تضمنتها هذه التعديلات أن مدرسو التربية الخاصة بحاجة إلى أن يصبحوا معلمين على درجة عالية من الكفاءة. كما أنه يجب على الولايات أيضًا وضع خطة وتحديد أهداف للطلاب للعمل على تلبيتها لتوفير تعليم عام ملائم ومجاني. ويؤدي الإخفاق في تحقيق ذلك إلى فرض عقوبات فيدرالية مثل فقد التمويل.
اختلاف تطبيق التعليم العام الملائم المجاني

لقد كان للتغييرات التي حدثت بالقانون تأثيرًا على التطبيق المحلي والفيدرالي للتعليم العام الملائم المجاني. ويعد التقدم الدراسي لدى الطفل دليلاً على استيفاء التعليم العام الملائم المجاني. ومع ذلك وجّهت الأحكام المتعارضة للمحكمة العليا الخاصة بالتعليم العام الملائم المجاني الأنظار إلى اختلاف تطبيق التعليم العام المجاني الملائم في مختلف أنحاء الولايات المتحدة. وفي أول قضية خاصة بالتعليم العام الملائم المجاني أو قانون تعليم الأفراد المعاقين يتم عرضها على المحكمة العليا وهي قضية هيئة التعليم بالمنطقة التعليمية المركزية هندريك هدسون (Hendrick Hudson Central School District) ضد رولي (Rowley) قضت المحكمة العليا بعد تعيين مترجم لطالبة صماء. حيث زعمت الطالبة ووالداها أن عدم وجود مترجم يمنعها من تلقي تعليم عام ملائم مجاني. في حين أوضحت المحكمة أنه ينبغي على التعليم العام الملائم المجاني توفير تعليم متخصص، وفي حالة نجاح الطالب ووصوله إلى الصف الدراسي التالي خلال فصل دراسي شامل يكون قد تم استيفاء التعليم العام الملائم المجاني، ولا تحتاج الولاية إلى «زيادة قدرة كل طفل إلى أقصى حد». وأثارت هذه القضية التساؤل حول مدى تفاوت مؤشرات التعليم العام الملائم المجاني.
المعايير الحالية للتعليم العام الملائم المجاني

يُقصد بالتعليم العام «المجاني» وجوب توفير الخدمات التعليمية على نفقة الدولة وخضوعها للرقابة العامة والتوجيه العام دون تكلفة أولياء الأمور بأية مصاريف سوى الرسوم التي يتحملها كافة الطلاب. وفي قضية هيئة التعليم ضد رولي نصت المحكمة العليا بالولايات المتحدة على إجراء تحقيق من جزأين لتحديد ما إذا كانت المنطقة التعليمية تستوفي متطلبات التعليم العام الملائم المجاني. أولًا، يجب «امتثال الولاية للإجراءات التي نص عليها القانون.» حيث تُمكن هذه الإجراءات والدي الطفل المعاق من الاطلاع على سجلات المدرسة والمشاركة في الاجتماعات وتقديم الشكاوى. كما يجب إخطار أولياء الأمور بأية اقتراحات خاصة بتغيير وضعهم التعليمي كما أن لهم الحق في الحصول على تقييم تعليمي مستقل. كما يمكنهم بدء جلسة حيادية وفقًا للأصول القانونية في حالة الإخفاق في الامتثال للقانون ورفع دعوى مدنية لاحقة للاعتراض على أي حكم سلبي بالجلسة. ثانيًا، يجب أن يهدف برنامج التعليم الفردي المتطور «إلى تمكين الطفل من الحصول على فوائد تعليمية.» ومن ثم في حالة تعلم الطفل في فصول التعليم العام العادية ينبغي تصميم برنامج التعليم الفردي بحيث يتمكن الطفل من تحقيق درجات النجاح والتقدم من مرحلة لأخرى.
المعايير الحالية للتعليم العام الملائم المجاني > تعريف التعليم الملائم

تتضمن بعض المعايير المحددة بمواد متعددة بتشريع قانون تعليم الأفراد المعاقين بعض المتطلبات وهي أن تقوم المدارس بإمداد كل طفل (معاق) بتعليم:
مُصمَّم لتلبية الاحتياجات التعليمية الفريدة لهذا الطالب
يُلبي كلاً من الاحتياجات الدراسية والعملية
يقدم «....الوصول إلى المناهج العامة لتلبية التوقعات الصعبة الموضوعة لكافة الطلاب» (بحيث تلبي معايير المرحلة الدراسية التقريبية التي حددتها الهيئة التعليمية التابعة للولاية للدرجة التي تجعله تعليمًا ملائمًا)
يتم تقديمه وفقًا لبرنامج التعليم الفردي (IEP) كما هو محدد في الفقرة 1414 (د), and
يهدف بحد معقول إلى تمكين الطفل من الحصول على فوائد تعليمية.
لا يلزم أن يكون التعليم العام الملائم المجاني الذي يقدمه برنامج التعليم الفردي أفضل ما يمكن ولا أن يُزيد القدرة التعليمية لدى الطفل إلى أقصى حد بل لابد أن يكون تعليمًا تم تصميمه بشكل خاص لتلبية احتياجات الطفل الخاصة وذلك بدعم الخدمات التي تسمح له بالاستفادة من التعليم. لا يضمن قانون تعليم الأفراد المعاقين سوى توفير مصدر الفرصة وهو التعليم المتخصص والخدمات ذات الصلة التي تم تصميمها بشكل فردي لتقديم الفائدة التعليمية. وبالتالي يقول رولي إن قانون تعليم الأفراد المعاقين «لا يمكن اعتباره على أنه فرض لأي معيار تعليمي أساسي معين على الولايات.»
المعايير الحالية للتعليم العام الملائم المجاني > تعريف الفائدة التعليمية

نظرًا لأن التشريع لم يذكر شيئًا عن ماهية الفائدة التعليمية، يتم تحديد المعيار في اللوائح الفيدرالية أو عن طريق السوابق القضائية المستمرة. وتوصلت معظم المحاكم التي تناولت هذه القضية إلى أنه ينبغي أن يُحقق الطفل بعض التقدم الدراسي ليتبين مدى توفير التعليم العام الملائم المجاني. جدير بالذكر أن عدد من المحاكم حاولت تحديد مدى التقدم الكافي ولكن مازالت المعايير غامضة إلى حد ما.
وفي قضية هيئة التعليم ضد رولي أصدرت المحكمة العليا للولايات المتحدة حكمًا بأن قانون تعليم الأفراد المعاقين لا يطالب الولايات بإنشاء برامج تعليم فردي من شأنها «زيادة قدرة الأطفال المعاقين إلى الحد الأقصى.» ويؤكد حكم آخر تضمنته قضية يطلق عليها قضيةوالكزاك يقاضي المنطقة التعليمية المجانية الاتحادية بفلوريدا (Walczak v. Florida Union Free School District) عام 1998 أن الأطفال ليس لهم الحق في الحصول على أفضل تعليم يمكن توفيره مقابل مال بل من حقهم فقط الحصول على تعليم ملائم. وطلبت بعض المحاكم بأن يكون التقدم الذي يحققه الطفل هادفًا أو أكثر من الحد الأدنى.
الأساس القانوني والتشريعات ذات الصلة

هناك ثلاثة تشريعات فيدرالية تتناول حق الأطفال المعاقين في الحصول على تعليم عام ملائم مجاني (FAPE) وهي: المادة 504 من قانون إعادة التأهيل لعام 1973 وقانون تعليم الأفراد المعاقين (IDEA) وقانون المعاقين الأمريكيين (ADA). ويعد التعليم العام الملائم المجاني حق مدني يعود أساسه إلى التعديل الرابع عشر لدستور الولايات المتحدة الذي يشتمل على فقرتي الحماية المتساوية والإجراءات القانونية.
الأساس القانوني والتشريعات ذات الصلة > مقتطفات من قانون تعليم الأفراد المعاقين لعام 2004

يُعرِّف القانون العام 94-142 (قانون تعليم الأفراد المعاقين) بأنه خدمات تعليمية وخدمات ذات صلة خاصة يتم تقديمها على نفقة الدولة (أي مجانًا) وتستوفي معايير المستويات التقريبية للمرحلة والتي تحددها الهيئة التعليمية التابعة للولاية في سياق برنامج تعليم فردي يتم وضعه بمشاركة أولياء الأمور ووفقًا للإجراءات القانونية التي تشمل إمكانية المراجعة القضائية لتحديد مدى امتثال الولاية للقانون، ويعد الهدف من هذا البرنامج التعليمي الفردي هو «تمكين الطفل من الحصول على فوائد تعليمية إلى حد معقول» مثل الحصول على درجات النجاح واجتياز المرحلة الدراسية.
الأساس القانوني والتشريعات ذات الصلة > مقتطفات من قانون المعاقين الأمريكيين (ADA)

يُجرّم العنوان الثاني من قانون المعاقين الأمريكيين (ADA) التفرقة على أساس وجود إعاقة من جانب الولاية والهيئات الحكومية المحلية، بما في ذلك المناطق التعليمية العامة. وبموجب العنوان الثالث يمنع قانون المعاقين الأمريكيين أيضًا التمييز ضد الطلاب المعاقين في المدارس الخاصة التي تعتبر أماكن عامة.
وبينما لا تتم مطالبة المدارس الخاصة بتوفير تعليم مجاني أو ملائم للطلاب المعاقين (وحسب التعريف لا يمكن أن تقدم مدرسة خاصة تعليم عام)، إلا أنه بموجب قانون المعاقين الأمريكيين يجب عليهم اتخاذ خطوات معقولة لضمان أن الطلاب المعاقين يستفيدون من البرنامج التعليمي للمدارس الخاصة على قدر من المساواة. وفي كثير من الأوقات يتطلب ذلك حدوث تغييرات في قواعد المدرسة مثل السماح للطفل ذي الحالة الصحية الخطيرة من حمل هاتف خلوي أو السماح باستخدام مسجلات شرائط أو أجهزة حاسوب محمولة في الفصل أو السماح لطالب لديه إعاقة حركة بوقت إضافي للسير بين الفصول. كما يمكن للمدرسة أيضًا تقديم مساعدات وخدمات إضافية مثل خدمات الترجمة بمساعدة الحاسوب والأجهزة السمعية المساعدة في محاضرات قاعات الاستماع وأجهزة استقبال تقدم تسميات توضيحية والتسمية التوضيحية المفتوحة والمغلقة وأجهزة اتصالات للصم (TDDs) وشاشات بث نصي. ولا تحتاج المدرسة الخاصة إلى تقديم مساعدة أو خدمة إضافية إذا كان بإمكانها توضيح أن تقديم هذه الخدمة قد يغير البرنامج بشكل كبير أو أنها تتطلب صعوبة أو تكلفة كبيرة، وتحت بعض الظروف قد تطلب المدارس دفع مزيد من الرسوم مقابل الخدمات الإضافية. فعلى سبيل المثال، إذا كانت هناك مدرسة تقدم خدمة التدريس بعد المدرسة لكافة الطلاب مقابل رسوم إضافية، يجوز لها فرض دفع نفس الرسوم على الطالب المعاق الذي يرغب في الحصول على هذه الخدمة.
الأساس القانوني والتشريعات ذات الصلة > المادة 504 من قانون إعادة التأهيل لعام 1973

حدّد قانون إعادة التأهيل لعام 1973 متطلبات لعدم التمييز للهيئات الفيدرالية والبرامج الحكومية والمحلية التي تتلقى مساعدةً فيدرالية. ولا يمنع القانون بشكل مباشر التمييز من جانب الأفراد (كما يمنع قانون المعاقين الأمريكيين ADA) وإنما يمنع بشكل غير مباشر التمييز من قبل الهيئات الحكومية والمحلية التي تتلقى الدعم الفيدرالي. وينص المادة 504 على أن كل من هو بخلاف الفرد المؤهل المعاق في الولايات المتحدة، وفقًا لما هو مُحدد في المادة 705 (20) من هذا القانون، يجب استبعاده، فرديًا وفقًا لسبب إعاقته، من المشاركة في، أو حرمانه من فوائد، أو تعرضه للتفرقة في أي برنامج أو نشاط يتلقى دعمًا ماليًا فيدراليًا أو أي برنامج أو نشاط تقوم به أية هيئة تنفيذية أو مصلحة البريد بالولايات المتحدة."ونتيجة لما نصت عليه المادة 504، بدأت برامج التعليم العام بالولاية في الخضوع لمتطلبات فيدرالية غير تمييزية.
وتطلب المادة 504 أن تقوم المدرسة بتطوير خطة للطفل (بخلاف برنامج التعليم الفردي (IEP)، الذي يُعد عقدًا مُلزمًا من الناحية القانونية).
وصلات خارجية

Wrightslaw
National Dissemination Center for Children with Disabilities (NICHCY)
US Department of Education on FAPE under Section 504
بوابة تربية وتعليم
بوابة السياسة
بوابة الولايات المتحدة
باول لي كلير

| باول لي كلير>  معلومات شخصية  | باول لي كلير>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: سنة 1963  (العمر 60–61 سنة)   جيرزي  
مواطنة:  المملكة المتحدة  
 مناصب :  مناصب 
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: سياسي،  وموسيقي  
الحزب: تحالف جرزي الديمقراطي  ‏  
اللغات: الإنجليزية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
باول لي كلير (بالإنجليزية: Paul Le Claire)‏ هو موسيقي وسياسي بريطاني، ولد في 1963 في جيرزي. حزبياً، نشط في تحالف جرزي الديمقراطي ‏. وقد انتخب مجلس الشيوخ وانتخب Deputy ‏.
مراجع

↑  BBC (2011). "BBC News - Jersey election 2011: St Helier". bbc.co.uk. مؤرشف من الأصل في 2015-06-11. اطلع عليه بتاريخ 2011-10-20.
↑  Anon (2005). "Party splits". thisisjersey.com. مؤرشف من الأصل في 2018-10-26. اطلع عليه بتاريخ 2011-10-20.; Anon (2005). "Centre Party 'to cut spending and fight GST'". thisisjersey.com. مؤرشف من الأصل في 2018-10-26. اطلع عليه بتاريخ 2011-10-20.; Anon (2005). "Senator seeks election as a party candidate". thisisjersey.com. مؤرشف من الأصل في 2018-10-26. اطلع عليه بتاريخ 2011-10-20.
↑  Anon (2008). "St Helier No 1". thisisjersey.com. مؤرشف من الأصل في 2018-07-28. اطلع عليه بتاريخ 2011-10-20.
بوابة أعلام
بوابة السياسة
بوابة المملكة المتحدة
الحافلة الارجوانية

| الحافلة الارجوانية> معلومات الكتاب   | الحافلة الارجوانية> معلومات الكتاب   |
| --- | --- |
المؤلف: مافي بينتشي  
البلد: Ireland
اللغة: English
تاريخ النشر: 1984  
النوع الأدبي: خيال  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
الحافلة الارجوانية عبارة عن مجموعة من ثماني قصص قصيرة مترابطة للكاتبة ميف بينشي، نُشرت لأول مرة في عام 1984. وأعيد نشر القصص بواسطة مطبعة ديلاكورتي في عام 1991 جنبًا إلى جنب مع المجموعة السابقة المكونة من 4 طوابق، دبلن 4، تحت عنوان الحافلة الارجوانية: القصص.
ملخص الحبكة

تدور أحداث الكتاب في ستينيات وسبعينيات القرن الماضي، ويذكر الكتاب مجموعة من سبعة أشخاص من قرية راثدون الخيالية في غرب أيرلندا، والذين يعيشون جميعًا في دبلن ويعودون إلى منازلهم في نهاية كل أسبوع في حافلة صغيرة ذات لون أرجواني.
يركز كل فصل على شخصية مختلفة، مع الأحداث الموصوفة في فصل سابق مما يجعل ظهورهم مرة أخرى مع تداعيات جديدة.
المواضيع

يستكشف الكتاب كيف تتعامل شخصيات القرن العشرين ذات القيم الكاثوليكية الرومانية القوية مع مشاكل مثل إدمان الكحول، والمثلية الجنسية، والحمل غير المرغوب فيه، والخيانة الزوجية، وتعاطي المخدرات، والطلاق، وتحديد النسل، والإجهاض.
فيلم تلفزيوني

حول الكتاب إلى فيلم تلفزيوني في عام 1990، من إخراج جايلز فوستر وبطولة كون أونيل وستيفاني بيتشام وبيتي إيدني.
مراجع

↑  "The Lilac Bus Book Review Summary". allreaders.com. Retrieved 24 April 2017.
↑  Kane, John Kenny (8 December 1991). "Dublin in the Rear-View Mirror". The New York Times. Retrieved 9 May 2010.
↑  "The Lilac Bus (1990)". Internet Movie Database. 2017. Retrieved 24 April 2017.
بوابة أيرلندا
بوابة المرأة
بوابة كتابة
يان هومر

| يان هومر>  معلومات شخصية  | يان هومر>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 11 ديسمبر 1980   (44 سنة)   تشيكوسلوفاكيا  
مواطنة:  سلوفاكيا  
الطول: 185 سنتيمتر  
الوزن: 214 رطل  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: لاعب هوكي الجليد  
اللغات: السلوفاكية  
الرياضة: هوكي الجليد  
بلد الرياضة:  سلوفاكيا  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
يان هومر (بالسلوفاكية: Ján Homér)‏ هو لاعب هوكي الجليد سلوفاكي، ولد في 11 ديسمبر 1980 في تشيكوسلوفاكيا.
مراجع

↑  "معلومات عن يان هومر على موقع eurohockey.com". eurohockey.com. مؤرشف من الأصل في 2020-04-14.
↑  "معلومات عن يان هومر على موقع eliteprospects.com". eliteprospects.com. مؤرشف من الأصل في 2019-09-06.
↑  "معلومات عن يان هومر على موقع hockeydb.com". hockeydb.com. مؤرشف من الأصل في 2016-06-06.
وصلات خارجية

يان هومر على موقع EliteProspects.com (الإنجليزية)
يان هومر على موقع Eurohockey.com (الإنجليزية)
يان هومر على موقع HockeyDB.com (الإنجليزية)
بوابة أعلام
بوابة ألمانيا
بوابة التشيك
بوابة بولندا
بوابة روسيا
بوابة بيلاروس
بوابة سلوفاكيا
بوابة كازاخستان
بوابة هوكي الجليد
توماس إم. كولي

| توماس إم>  كولي | توماس إم>  كولي |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 6 يناير 1824    
الوفاة: 12 سبتمبر 1898 (74 سنة)       آن آربر  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
عضو في: الأكاديمية الأمريكية للفنون والعلوم  
الأولاد: توماس بينتون كولي  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: محامٍ،  وقاضٍ  
اللغات: الإنجليزية  
موظف في: كلية القانون في جامعة ميشيغان  
 التوقيع      :  التوقيع      
 :  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
توماس إم. كولي (بالإنجليزية: Thomas M. Cooley)‏ هو محامي وقاضي أمريكي، ولد في 6 يناير 1824 في Attica, New York ‏ في الولايات المتحدة، وتوفي في 12 سبتمبر 1898 في آن آربر في الولايات المتحدة.
مراجع

↑   https://www.mtsu.edu/first-amendment/article/1291. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  Thomas M[cIntyre] Cooley (1880)، The General Principles of Constitutional Law in the United States of America (ط. 1st)، Boston, Mass.: Little, Brown and Company، OCLC:14448549.
↑  "Thomas E. Brennan Law Library - Thomas M. Cooley Law School". مؤرشف من الأصل في 2010-12-15.
↑  Michigan Legal Milestones. نسخة محفوظة 2009-01-14 على موقع واي باك مشين.
وصلات خارجية

توماس إم. كولي على موقع الموسوعة البريطانية (الإنجليزية)
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA) 
أخرى:  الشبكات الاجتماعية ونظام المحتوى المؤرشف (SNAC Ark)  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) 
بوابة الولايات المتحدة
بوابة أعلام
باول كورنت

| باول كورنت | باول كورنت | باول كورنت | باول كورنت | باول كورنت |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|   |   |   |   |   |  |
|  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  |
الميلاد: 1 نوفمبر 1949 (العمر 74 سنة)   تينان  
مركز اللعب: وسط
الجنسية:  بلجيكا  
| المنتخب الوطني    | المنتخب الوطني    | المنتخب الوطني    | المنتخب الوطني    | المنتخب الوطني    |  |
| سنوات | فريق | مشاركات | (أهداف) |  |  |
| 1976–1978 | بلجيكا | 6 | (1) |  |  |
| المواقع | المواقع | المواقع | المواقع | المواقع |  |
| مُعرِّف موقع football-teams | 25741   |  |  |  |  |
|  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف  . |  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف  . |  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف  . |  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف  . |  2 عدد مرات الظهور مع المنتخب وعدد الأهداف  . |  |
باول كورنت هو لاعب كرة قدم بلجيكي في مركز الوسط، ولد في 1 نوفمبر 1949 في تينين في بلجيكا. شارك مع منتخب بلجيكا لكرة القدم. أما مع النوادي، فقد لعب مع رويال يونيون سان خيلويزي وسيركل بروج وكلوب بروج ونادي لييج.
مراجع

↑  "Paul Courant". Royal Belgian Football Association. مؤرشف من الأصل في 2020-10-23. اطلع عليه بتاريخ 2021-09-19.
↑  "Paul Courant". National Football Teams. مؤرشف من الأصل في 2021-12-09. اطلع عليه بتاريخ 2021-09-19.
↑  "Paul Courant". worldfootball.net. مؤرشف من الأصل في 2022-05-26. اطلع عليه بتاريخ 2021-09-19.
وصلات خارجية

باول كورنت على موقع الاتحاد البلجيكي (الإنجليزية)
باول كورنت على موقع قاعدة بيانات كرة القدم.إي يو (الإنجليزية)
باول كورنت على موقع ناشيونال فوتبول تيمز (الإنجليزية)
بوابة أعلام
بوابة بلجيكا
بوابة كرة القدم
البرنامج (برنامج تلفزيوني)

| البرنامج | البرنامج |
| --- | --- |
أيضاً معروف باسم: البرنامج؟ .. مع باسم يوسف
النوع: ساخر، ترفيه، نقد، مقابلات
كتابة: باسم يوسف
إخراج: محمد خليفة
بطولة: باسم يوسف  
البلد:  مصر
لغة العمل: عربية بلهجة مصرية
عدد المواسم: 4
الإنتاج : الإنتاج 
المنتج المنفذ: عمرو إسماعيل
مدة العرض: ساعة
منتج: هند رضوان
الإصدار : الإصدار 
القناة: إم بي سي مصر
صيغة الصورة: اتش دي
صيغة الصوت: اتش دي
بث لأول مرة في: رمضان 1432هـ 2011
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
البرنامج هو برنامج اسبوعي ساخر كان يقدمه باسم يوسف على قناة إم بي سي مصر، بدأ بث البرنامج لأول مرة في أبريل 2011 على يوتيوب، ثم تحول إلى برنامج على قناة ONTV ثم انتقل إلى قناة CBC عام 2012 حتى تم إيقاف البرنامج في 2013، ثم انتقل إلى قناة إم بي سي مصر وعاد للبث ابتداءً من 7 فبراير 2014 على شاشة إم بي سي مصر، وفي تاريخ 2 يونيو 2014 تم إعلان نهاية برنامج البرنامج بشكل نهائي في مؤتمر صحفي قام به باسم يوسف وتم بثه على موقع اليوتيوب.
الفكرة والبرنامج

باسم يوسف الذي مهنته طبيب جراح في الولايات المتحدة الأمريكية منذ عدة سنوات. بعد زيارة لهُ إلى مصر حين وقعت أحداث ثورة 25 يناير وكان أحد الأطباء الميدانيين المتطوعيين في ميدان التحرير لإسعاف المصابيين قد شهد العديد من القصص البطولية والتراجيدية المؤثرة. مما أصابه بالاندهاش حينما وجد الكم من الهجوم من بعض المشاهير على الثوار في الميدان فدفعه ذلك هو وزملائه وكان أحدهم وهو محمد خليفة وهو مخرج ومونتير في تقديم حلقات ساخرة تحت اسم «باسم يوسف شو» على موقع يوتيوب للرد بشكل ساخر على هؤلاء. 

وبعد تقديم بعض الحلقات تخطت نسب المشاهدة المليون مشاهدة، واستمر تقديم العرض لمدة 3 شهور حتى قرر باسم التعاقد مع قناة أون تي في لتحويل العرض إلى برنامج إسبوعي يذاع في التلفاز.
أنتجت حلقات تلفزيونية عن البرنامج وكان أولها في شهر أبريل من عام 2011 تبدأ في البث الساعة العاشرة مساء على قناة دريم الفضائية. وبعدها ظهر كضيف في العديد من المحطات العالمية منها بي بي سي وسي إن إن والجزيرة.
المواسم > الموسم الأول

حصل على عرض لتقديم برنامج على قناة أون تي في. وأذيعت أول حلقة تحت المسمى الجديد في أغسطس 2011 واستمر الموسم لمدة عام كامل ثم قرر باسم يوسف إنهاء تعاقده مع القناة نظرا لرغبته في تقديم البرنامج بجمهور حقيقي كمثل برنامج دايلي شو لجون ستيوارت. ونجح في التعاقد مع قنوات سي بي سي لتقديم الموسم الثاني التي قامت بالإعداد لهُ وتجديد مسرح راديو بوسط البلد وتمت إذاعة أولى الحلقات في شهر نوفمبر من عام 2012.
المواسم > الموسم الثانى

تعاقد باسم يوسف مع قناة CBC الفضائية لتقديم برنامج البرنامج الموسم الثاني ولكن بشكل مختلف وعلى وتيرة جون ستيوارت حيث يذاع البرنامج في مسرح راديو القاهرة بوسط البلد في وجود جمهور، ومن الجدير بالذكر أن مسرح سينما راديو كان قد صمم لكي يماثل مسرح راديو سيتي بولاية نيويورك في الولايات المتحدة الأمريكية. البرنامج متنوع في فقراته حيث يبدأ بملاحظات باسم الساخرة على الأحداث الجارية ثم يستضيف شخصيات عامة ونجوم من مختلف المجالات والتيارات وتنتهي الحلقة بالضحك والترفيه من خلال مواهب فنية مختلفة في كل حلقة. ونشر البرنامج مرة واحدة في الإسبوع كل يوم جمعة.
المواسم > الموسم الثالث

أعلن باسم يوسف عبر حسابهِ على تويتر عن استكمال عرض برنامج «البرنامج». ونشرت الحلقة الأولى في موسم ثالث على قناة سي بي سي يوم الجمعة 25 أكتوبر 2013. وأعلنت قناة 'سي بي سي' مساء اليوم الجمعة إيقاف برنامج 'البرنامج' الذي يقدمه الإعلامي الساخر باسم يوسف لعدم التزامه بـ'السياسة التحريرية للقناة'، ولوجود مشاكل تجارية. وأضاف مجلس إدارة القناة في بيان أذاعه الإعلامي خيري رمضان أنها فور استلامها شريط الحلقة الثانية في الموسم الجديد من البرنامج فوجئت بعدم ملائمة المحتوى الإعلامي للحلقة بسياسة القناة التحريرية التي سبق أن أعلنت عنها في بيانها السابق. وأضافت أن ما سبق يعني إصرار فريق الإنتاج على مخالفة هذه السياسة، فضلا عن مخالفتهِ لتسليم عدد معين من الحلقات متفق عليها وسبق أن حصل فريق العمل على مستحقاتها كاملة.
المواسم > الموسم الرابع

أعلنت صحيفة الفجر نيوز أن باسم يوسف قد ينتقل إلى إم بي سي بعد مقابلته بـ علي جابر.
وبالفعل انتقل باسم يوسف إلي قناة إم بي سي مصر وعرضت أولى الحلقات من الموسم في 7 فبراير 2014.
نهاية البرنامج

بعد توقف دام أكثر من شهر وبعد تكهنات عديدة عن مصير البرنامج في وسائل الإعلام المختلفة، ظهر باسم يوسف في 2 يونيو 2014 في مؤتمر صحفي عقد على مسرح البرنامج ليحسم المسألة ويعلن إلغاء البرنامج بشكل نهائي وإلى أجل غير مسمى بعدما تعرض البرنامج وفريقه لضغوط أكبر من ان تحتمل كما أشار باسم يوسف أنه سئم التنقل بين القنوات وإيقاف البرنامج في كل مرة، مشيراً إلى أنه يرفض تصوير البرنامج خارج مصر أو أن يغيّر البرنامج توجهه ليحابي أي جهة معينة.
تم ترشيح برنامج «البرنامج؟» كأفضل برنامج في عام 2013 من قبل موقع اليوتيوب، وكان موقع يوتيوب قد أعلن أنه سيكرّم برنامج «البرنامج؟» بعدما تجاوز عدد مشتركيه على الموقع مليون مشترك، وسيحصل البرنامج على درع تذكاري على شكل رمز تشغيل الفيديو مطليّ بالذهب.
اعلان البرنامج للموسم الأول
إعلان برنامج البرنامج؟ الموسم الرابع على إم بي سي مصر
باول نيلسون (مهندس معماري)

لمعانٍ أخرى، طالع باول نيلسون (توضيح).
| باول نيلسون | باول نيلسون |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 8 نوفمبر 1895     شيكاغو  
الوفاة: سنة 1979    مارسيليا  
مواطنة:  فرنسا  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: مهندس معماري  
اللغات: الفرنسية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
باول نيلسون (بالفرنسية: Paul Nelson)‏ هو مهندس معماري فرنسي، ولد في 8 نوفمبر 1895 في شيكاغو في الولايات المتحدة، وتوفي في 1979 في مارسيليا في فرنسا.
مراجع

↑  Joseph Abram (13 Dec 2017). "Nelson, Paul". Grove Art Online (بالإنجليزية). DOI:10.1093/GAO/9781884446054.ARTICLE.T061633. QID:Q103959626.
↑  RKDartists | Paul Nelson (بالهولندية), QID:Q17299517
↑  Encyclopædia Universalis | NELSON PAUL (بالفرنسية), Encyclopædia Britannica, 1968, QID:Q1340194
↑  المُعرِّف متعدِد الأوجه لمصطلح الموضوع | Paul Nelson، QID:Q3294867
↑  Un musée, un artiste: Le bâtiment (in French). Biot: Musée national Fernand Léger. Archived 25 November 2006. نسخة محفوظة 18 مايو 2020 على موقع واي باك مشين.
↑  "Paul Nelson (1885-1979)". library.columbia.edu. مؤرشف من الأصل في 2018-12-24. اطلع عليه بتاريخ 2017-09-12.
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  المكتبة الوطنية القطلونية (CANTIC)  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
فنية:  متحف الفن الحديث (MoMA)  تاريخ الفن (هولندا)  قائمة الاتحاد لأسماء الفنانين (ULAN) 
تراجم:  الفهارس الألمانية (DtBio) 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) 
بوابة الولايات المتحدة
بوابة عمارة
بوابة فرنسا
بوابة أعلام
بايرون مولينا

بايرون مولينا (بالإسبانية: Bayron Molina)‏ (مواليد 10 مايو 1993) هو ملاكم هندوراسي، مثّل بلاده في الألعاب الأولمبية الصيفية 2012.
مراجع

↑  إيفانز, هيلاري; جيرد, أريلد; هيجمانز, جيرون; مالون, بل. "بايرون مولينا". على موقع Sports-Reference.com (بالإنجليزية). سبورتس رفرنس. Retrieved 2018-06-18.{{استشهاد ويب}}:  صيانة الاستشهاد: url-status (link)
بوابة ألعاب أولمبية
بوابة هندوراس
بوابة أعلام
بوابة ملاكمة
باول ليا

| باول ليا>  معلومات شخصية  | باول ليا>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
تاريخ الميلاد: 19 فبراير 1929    
تاريخ الوفاة: 19 مايو 2009 (80 سنة)      
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة تولين  
المهنة: طبيب،  ولاعب كرة قدم أمريكية  
الرياضة: كرة القدم الأمريكية  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
باول ليا (بالإنجليزية: Paul Lea)‏ هو طبيب أمريكي، ولد في 19 فبراير 1929، وتوفي في 19 مايو 2009.