نموذج السحب التعاوني
الموجودات > الرئيسيات > الشمبانزي

الشمبانزي حيوان ذكي واجتماعي.  تتعاون حيوانات الشمبانزي في البرية للصيد والسيطرة على الجماعات المتنافسة والدفاع عن أراضيهم.  العديد من تجارب السحب التعاونية تضمنت حيوانات الشمبانزي.   أول تجربة سحب تعاونية على الإطلاق شملت الشمبانزي الأسيرة. في ثلاثينيات القرن العشرين، كان كروفورد طالبًا وباحثًا في مركز يركس الوطني لأبحاث الرئيسيات.  في 1937 نشر دراسة عن عملية سحب حبال متصلة بصندوق يقوم بها اثنين من صغار الشمبانزي أسماؤهم بولا وبيمبا، كان من غير الممكن سحب الصندوق بواسطة قرد واحد فقط بسبب الثقل الشديد للصندوق، وكان هناك طعام في أعلى الصندوق. قام المشاركون بمزامنة سحبهم وتمكنوا من الحصول على مكافأة الطعام في أربع إلى خمس عمليات سحب قصيرة. في الجزء الثاني من الدراسة، تم إطعام بولا كثيرًا قبل الاختبار لدرجة أنها لم تعد مهتمة بمكافأة الطعام. حاولت بيمبا طلب مساعدة بولا في المهمة من خلال وخزها ودفع يدها للحبل ونجحت بذلك.   في تجربة متابعة مع سبعة أزواج من الشمبانزي، لم يجد كروفورد أيًا من القرود يتعاون بشكل عفوي. ولم يتمكنوا من العمل معًا للحصول على الطعام إلا بعد تدريب مكثف. كما فشلوا أيضًا في نقل هذه المهارة الجديدة إلى مهمة مختلفة قليلاً، حيث كانت الحبال تتدلى من السقف.
تم الحصول على نتائج مختلطة مماثلة، لا تتطابق مع القدرات التعاونية التي لوحظت لدى الشمبانزي في البرية، في دراساتٍ لاحقة أجراها باحثون آخرون باستخدام مجموعة متنوعة من الإعدادات التجريبية، بما في ذلك مهمةَ الخيوط الفضفاضة التي ابتكرها هيراتا.   وجد بوفينيلي وأونيل، على سبيل المثال، عدم قدرة الشمبانزي المدرب على تعليم الشمبانزي الساذج التعاون في مهمة سحب الصناديق المشابهة لمهمة كروفورد.   وجد تشالمو وجالو أن اثنين فقط من الشمبانزي يتعاونان باستمرار في مهمة سحب المقبض، من خلال إمساك أحد القرود بمقبضه وانتظار الآخر لسحب المقبض. ووصلوا في النهاية إلى أن القدرات المعرفية المحدودة لم تكن السبب في عدم النجاح على نطاق واسع بل السبب الحقيقي كان العوامل الاجتماعية، توصلوا إلى ذلك بعد أن لاحظوا أن الشمبانزي المسيطر يتحكم في الجهاز ويمنع الآخرين من التفاعل والمشاركة.
تم إجراء تجربة من أجل التحكم في مثل هذه العوامل الاجتماعية بواسطة كل من ميليس وهير وتوماسيلو. وفي مهمة تعاونية فضفاضة دون تدريب، قارنوا قدرة أزواج من الشمبانزي الأسيرة (الذين كانوا في بيئة غير متعاونة على استعداد لتقاسم الطعام مع بعضهم البعض) مع أزواج كانوا أقل ميلا للقيام بتقاسم الطعام. وبيّنت النتائج أن تقاسم الغذاء كان مؤشراً جيداً للنجاح في مهمة السحب التعاونية. وفي النهاية وصل ميليس وهير وتوماسيلو إلى أن النتائج المختلطة في الماضي يمكن تفسيرها جزئيًا على الأقل بالفشل في السيطرة على مثل هذه القيود الاجتماعية.  في دراسة متابعة مع الشمبانزي شبه الحر، مرة أخرى باستخدام مهمة الخيط الفضفاض، قدم الباحثون مهمة التأخير، حيث تم اختبار الكائنات في قدرتها على انتظار الشريك. وبعد إتقان هذه المهمة، شاركوا في مهمة جديدة مصممة لقياس قدرتها على تجنيد الشريك. ووجدوا أن القرود لا تقوم بتجنيد شريك (عن طريق فتح الباب) إلا إذا كانت المهمة تتطلب التعاون. وعندما أُتيحت الفرصة للقرود للاختيار بين الشركاء، قامت باختيار الشريك الأكثر فعالية، استناداً إلى تجربتها مع كل فرد منهم سابقًا.
جادل سوشاك، وإيبلي، وكامبل، وفيلدمان، وكوارلز، ودي وال بأنه حتى عندما يتم أخذ العلاقات الاجتماعية في الاعتبار عند القيام بالتجارب، فإن النتائج على الرغم من ذلك لا تتطابق مع قدرات التعاون التي لوحظت في البرية.  لقد قاموا بزيادة الصلاحية البيئية لتجاربهم عن طريق وضع جهاز سحب المقبض في بيئة مجموعة مفتوحة، وبالتالي يسمح للشمبانزي الأسيرة بأنفسهم باختيار التفاعل معه أم لا، ومع من يتفاعلون. كما أنهم امتنعوا عن أي تدريب، ولم يقدموا سوى أقل قدر ممكن من التدخل البشري، وزادوا المدة إلى فترة أطول بكثير من أي اختبار تم إجراؤه على الإطلاق، حيث أنهم مددوها إلى 47 يومًا من الاختبارات لمدة ساعة واحدة.   قام الشمبانزي لأول مرة باكتشاف أن النجاح من الممكن أن يحدث بالتعاون، ولكن بسبب إدراك المزيد من الأفراد لهذه الطريقة الجديدة للحصول على الطعام، زادت المنافسة بينهم، وأخذت شكل القردة المهيمنة التي تحل محل الآخرين، واحتكار الأجهزة، والاستغلال الحر كتناول الطعام الذي عمل الآخرون من أجله. بسبب هذه المنافسة، عدد أقل من الأعمال التعاونية كان ناجحاً.  استطاعت المجموعة من استعادة وزيادة مستويات السلوك التعاوني من خلال تقنيات الإنفاذ المختلفة حيث أن الأفراد المهيمنون لم يتمكنوا من تجنيد شركاء لهم وتخلوا عن الجهاز، وقد قوبل النزوح باحتجاجات عدوانية، وتمت معاقبة المستغلين من قبل محكمين من طرف ثالث.  عندما كرر الباحثون هذه التجربة مع مجموعة جديدة من الشمبانزي الذين لم ينشئوا بعد تسلسلًا هرميًا اجتماعيًا، وجدوا مرة أخرى أن التعاون يتغلب على المنافسة على المدى الطويل.  لاحقاً، وجد سوتشاك وواتزيك وكوارلز ودي وال أن المبتدئين يتعلمون بسرعة في حضور الخبراء في دراسة تم إجراؤها على خليط من المبتدئين والخبراء، على الرغم من أنه قد لا يكون لديهم الفهم الكامل للمهمة.
قام كل من غرينبرغ، وهامان، ووارنكن، وتوماسيلو باستخدام جهازاً معدّلاً يحتاج سحب اثنين من الشمبانزي الأسيرات، ولكنهم قاموا بتوصيل الطعام إلى قرد واحد أولاً. ولاحظوا أنه في العديد من التجارب، استمرت القرود التي حصلت بالفعل على مكافأة من الجهد المشترك في السحب لمساعدة شريكها في الحصول على طعامه.  لم يكن هؤلاء الشركاء بحاجة إلى الإشارة لطلب المساعدة، مما يدل على وجود فهم لما هو مطلوب.