stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
جيمس صموئيل كولمان
المسيرة المهنية

اكتسب كوليمان شهرة من خلال دراستين حول حل المشاكل: «مقدمة إلى الرياضيات الاجتماعية» الصادر عام 1964 و«رياضيات الفعل الجمعي» الصادر عام 1973. درّس في جامعة ستانفورد وجامعة شيكاغو. انتقل عام 1959 إلى جامعة جونز هوبكينز حيث درّس هناك بصفته بروفيسور مساعد. أصبح عام 1965 منخرطًا في مشروع كاميلوت وهو مشروع أكاديمي يموله الجيش الأمريكي من خلال مكتب أبحاث العمليات الخاصة للتدرب على تقنيات مكافحة التمرد. أصبح بعد ذلك بروفيسورًا متفرغًا في العلاقات الاجتماعية حتى عام 1973 السنة التي عاد فيها إلى شيكاغو. عندما كان في شيكاغو انخرط في فرصة عمل بصفته بروفيسورًا في جامعة شيكاغو.
عند عودته أصبح البروفيسور ومدير الدراسات في معهد أبحاث الرأي الوطني. انتُخب كوليمان عام 1991 ليصبح الرئيس الثالث والثمانين للجمعية الأمريكية للعلوم الاجتماعية. سُمي كوليمان من بين مئة مثقف أمريكي بصفتهم الأكثر استشهادًا في الأعمال الأكاديمية في كتاب ريتشارد بوزنر المثقفون العامة: دراسة في الانحسار.
تأثر كوليمان ببول لازارسفيلد وجيمس بورنهام وأصبح مهتمًا بروبرت ميرتون. يرتبط كوليمان بدراسات المراهقة والأداء التعاوني والاختيار العقلاني. يتشارك كوليمان في الأفكار مع علماء الاجتماع بيتر بلاو ودانييل بيل وسيمور مارتن ليبست.
إسهامات هامة > تقرير كوليمان

يُستشهد بكوليمان على نطاق واسع في حقل علم اجتماع التعليم. في ستينيات القرن الماضي خلال تدريسه في جامعة جونز هوبكينز، فُوض كوليمان وعدة علماء آخرين من قبل المركز الوطني للإحصاءات التعليمية لكتابة تقرير عن التكافؤ التعليمي في الولايات المتحدة. كان التقرير أحد أكبر الدراسات في التاريخ إذ كان عدد الطلاب في العينة المدروسة 650 ألف طالب. كانت النتيجة ضخمة جدًا إذ احتوى التقرير على 700 صفحة. أثار تقرير عام 1966 والذي أتى بعنوان «تكافؤ الفرص التعليمية في الولايات المتحدة» النقاش عن أثر المدارس والذي ما يزال ذا صلة حتى يومنا هذا. يُقدَّم التقرير بين العامة كدليل على أن تمويل المدارس له تأثير صغير على إنجازات الطلاب وهو الكشف الأبرز في التقرير والأبحاث التي تلته. وُجد أنه بالنسبة للمنشآت البدنية والمناهج الرسمية وعوامل أخرى قابلة للقياس هناك فرق صغير بين مدارس السود والبيض، وأيضًا فجوة رئيسية في نتائج الإنجازات بين الأطفال السود والبيض موجودة أساسًا في المرحلة المدرسية الأولى. بصرف النظر عن الظروف المتشابهة لمدارس السود والبيض، فإن الفجوة تصبح أعمق في نهاية المرحلة الابتدائية. لعل المتغير الثابت الوحيد الذي يشرح الاختلاف في النتائج داخل كل مجموعة عرقية أو إثنية هو إنجازات الوالدين الاقتصادية والتعليمية، وعليه فإن خلفية الطلاب ووضعهم الاجتماعي الاقتصادي أهم في تحديد النتائج التعليمية لهم، وبشكل محدد، سلوك الآباء وموفري الرعاية في المنزل والأقران في المدرسة هو ما يوجه الطالب نحو التعليم. بالإضافة إلى أن الفرق في تكافؤ المدارس والمعلمين له أثر إيجابي صغير على نتائج الطالب. قاد التقرير إلى أبحاث موسعة أكثر، وتوصلت أبحاث أخرى إلى نتائج مماثلة.
انتقد إيريك هانوشيك التقرير لتركيزه على المنهجية الإحصائية وتقدير آثار العوامل المتعددة على الإنجاز، إذ نُحّي الانتباه عن مقارنات الإنجاز في تقرير كوليمان. اختبرت الدراسة طلابًا من كل أنحاء البلاد، وكان الاختلاف في الإنجازات تبعًا للعرق والمنطقة هائلًا. كان متوسط ما يُنجزه طالب أسود في المرحلة الثانية عشرة في قرى الجنوب يعادل ما يُنجزه طالب في المرحلة السابعة في مدارس المناطق الحضرية في الشمال الغربي. في الذكرى الخامسة عشرة لنشر التقرير، قيّم إيريك هانوشيك إغلاق الفجوة بين البيض والسود في ما يخص الإنجازات. وجد هانوشيك أن الاختلافات في الإنجاز قد تقلصت وبشكل كبير جرّاء التطوير في الجنوب على مدى النصف قرن الماضي. سيتطلب الأمر قرنين ونصفًا لغلق فجوة الإنجاز في الرياضيات.
نشر كوليمان عام 1975 بحثًا جديدًا فصّل فيه آثار نظام الحافلات المدرسي، وعمد إلى مقارنة الطلاب السود من الطبقة الدنيا بمدارس الطبقات العليا والتي يوجد فيها تكامل عرقي. بعد إنجازات إلغاء الفصل العنصري في المدارس، عمد الآباء البيض إلى نقل أولادهم من المدارس ذات التكامل العرقي بأعداد كبيرة. أُطلق على الرحيل الجماعي اسم الرحلة البيضاء. كتب كوليمان عام 1966 مقالًا يؤكد فيه أن الطلاب السود يستفيدون بشكل كبير من مدارس التكامل العرقي إذا وفقط إذا كان الطلاب المرافقين لهم بيضًا.
لم تُستقبل اكتشافات كوليمان بخصوص الرحلة البيضاء بحفاوة في بعض القطاعات وخصوصًا في الجمعية الأمريكية للعلوم الاجتماعية، وردًا على ذلك، بُذلت جهود لسحب عضويته، ولكن كوليمان بقي عضوًا في الجمعية وأصبح بعد ذلك رئيسها.
إسهامات هامة > رأس المال الاجتماعي

ناقش كوليمان في كتابه أساسات النظرية الاجتماعية عن نظريته حول رأس المال الاجتماعي وهو مجموعة المصادر في العلاقات العائلية وفي التنظيم الاجتماعي للمجتمع. اعتقد كوليمان أن رأس المال الاجتماعي مفيد للتطوير المعرفي أو الاجتماعي للطفل أو للشخص اليافع. ناقش ثلاثة أنماط لرأس المال: الإنساني والبدني والاجتماعي.
رأس المال البشري هو مهارات الشخص ومعرفته وخبرته التي تحدد قيمته في المجتمع. رأس المال البدني، كونه ملموسًا تمامًا وعمومًا سلعة خاصة، ينشأ من خلق أدوات لتسهيل الإنتاج. بالإضافة إلى رأس المال الاجتماعي، تُنشئ الأنماط الثلاثة للاستثمار الأوجه الرئيسية الثلاثة لتبادل رأس المال في المجتمع.
وفقًا لكوليمان، فإن رأس المال الإنساني ورأس المال الاجتماعي غالبًا ما يكونان مكملين لبعضهما. من خلال امتلاك مجموعة المهارات والخبرة والمعرفة، يمكن للفرد الحصول على وضع اجتماعي وعليه يستقبل المزيد من رأس المال الاجتماعي.
مع تبادل رأس المال تأتي نظريات كوليمان عن الالتزامات والتوقعات. يصف كوليمان وضع تقديم منفعة لشخص ما بأنه «قسائم ائتمان». إذا احتاج الفرد إلى منفعة، فهو يمنح شخصًا آخر قسيمة ائتمان، ما يدل على أنه ستُسدد مستحقاته مقابل سلعه و/ أو خدماته. ولكي يعتقد الفرد أن مصلحته ستُقابل بالمثل، يعتقد كوليمان أن هناك شرطان أساسيان. يجب أن يكون هناك مستوى من الثقة في بيئة اجتماعية حتى تكون قادرة على الاعتقاد بأن الالتزام سيوفى به. أيضًا، يحتاج الفرد أن يأخذ بعين الاعتبار مدى الالتزام.
على الرغم من أن رأس المال الاجتماعي له قيمة مستخدمة، فلا يمكن استبداله بسهولة. يستكشف كوليمان فكرة رأس المال النسبي. اعتقد أن قيمة رأس المال تعتمد حقًا على البيئة الاجتماعية والفرد. في هذه الحالة، ستتغير قيمة رأس المال البشري ورأس المال البدني أيضًا.
يستكشف كوليمان أيضًا فكرة أن رأس المال الاجتماعي أقل سهولة في الاستثمار من رأس المال البشري والبدني. عادةً ما يكون الاستثمار في رأس المال البدني قرارًا جيدًا ماليًا واقتصاديًا. الاستثمار في رأس المال البشري هو جعل المرء أكثر ذكاءً وخبرةً، وبالتأكيد فهو شيء إيجابي. عندما يتعلق الأمر برأس المال الاجتماعي، فإن حافز الاستثمار ليس دائمًا جذابًا بشكل شخصي.
وفقًا لكوليمان، عندما يستثمر الأفراد في رأس المال الاجتماعي، فإنهم لا يستثمرون بالضرورة في أنفسهم. يؤدي الاستثمار في رأس المال الاجتماعي إلى الاستثمار في الهيكل الاجتماعي، الذي يكمن فيه رأس المال، والذي بدوره يستفيد منه فقط الأفراد والسكان الذين يشكلون جزءًا من هذا الهيكل الاجتماعي الخاص.
مراجع

1 2  Ann T. Keene (29 Nov 2017). "Coleman, James S. (12 May 1926–25 March 1995), sociologist and educator". American National Biography Online (بالإنجليزية). DOI:10.1093/ANB/9780198606697.ARTICLE.1401096. ISSN:1470-6229. QID:Q103851271.
↑  Brockhaus Enzyklopädie | James Samuel Coleman (بالألمانية), QID:Q237227
1 2  Dalibor Brozović; Tomislav Ladan (1999), Hrvatska enciklopedija | James Samuel Coleman (بالكرواتية), Leksikografski zavod Miroslav Krleža, OL:120005M, QID:Q1789619
↑  John G. Ramsay (1997). Biographical Dictionary of Modern American Educators (بالإنجليزية). ISBN:978-0-313-29133-3. OL:660996M. QID:Q78372648.
↑  Donald E. Thompson, ed. (1974), Indiana Authors and their Books, 1917-1966 (بالإنجليزية), Wabash College, OCLC:929100, QID:Q117272481
↑   https://www.cavavub.be/nl/eredoctoraten. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
1 2 3 4 5  Dictionary of cultural theorists. Cashmore, Ellis., Rojek, Chris. London: Arnold. 1999. ISBN:978-0-340-64549-9. OCLC:41061704.{{استشهاد بكتاب}}:  صيانة الاستشهاد: آخرون (link)
↑  Bell، Daniel (1973). The Coming of Post-Industrial Society. New York: Basic Books. ص. 430. ISBN:978-0-465-01281-7. مؤرشف من الأصل في 2020-01-10.
↑  Alexander، Karl؛ Morgan، Stephen (2017). "The Coleman Report at Fifty: Its Legacy and Implications for Future Research on Equality of Opportunity". RSF: The Russell Sage Foundation Journal of the Social Sciences. School of Education, Johns Hopkins University, Baltimore: Russell Sage Foundation. ج. 2 ع. 5: 1. DOI:10.7758/RSF.2016.2.5.01.
↑  Kain، John؛ Singleton، Kraig (1996). "Equality of Education Opportunity Revisited" (PDF). Department of Ecconomics and Afro-American Studies, Harvard University, Boston: New England Economic Review. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2017-08-12.
↑  Martin، Kacy (2016). "Reflecting on Progress since the Coleman Report, 50 Years Later". Michigan State University. مؤرشف من الأصل في 2019-05-26.
↑  Eric A. Hanushek and John F. Kain,(1972), "On the value of 'equality of educational opportunity' as a guide to public policy." In On equality of educational opportunity, edited by Frederick Mosteller and Daniel P. Moynihan. New York: Random House: 116–145
↑  Hanushek، Eric A. (2016). "What Matters for Achievement: Updating Coleman on the Influence of Families and Schools" (PDF). Education Next 16, No. 2 (Spring): 22–30. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2016-03-13. {{استشهاد بدورية محكمة}}: استعمال الخط المائل أو الغليظ غير مسموح: |صحيفة= (مساعدة)
1 2 3  Coleman، James. The Foundations of Social Theory. Cambridge, MA: Belknap of Harvard UP. ص. 300–318.
وصلات خارجية

جيمس صموئيل كولمان على موقع الموسوعة البريطانية (الإنجليزية)
جيمس صموئيل كولمان على موقع إن إن دي بي (الإنجليزية)
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  نظام الضبط الاستنادي النرويجي (BIBSYS)  المكتبة القومية الإسبانية (BNE)  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  المكتبة الوطنية القطلونية (CANTIC)  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  المكتبة الملكية البلجيكية (KBR)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  المكتبة الوطنية السويدية (Libris-URI)  مكتبة لاتفيا الوطنية (LNB)  مكتبة البرلمان القومي الياباني (NDL)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)  المكتبة القومية الأسترالية (NLA)  المكتبة القومية الكوريَّة (NLK)  المكتبة الوطنية في زغرب (NSK)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA)  المكتبة القومية في بولندا (NLP)  المكتبة القومية البرتغالية (PTBNP) 
بحثية:  مُتصفِّح المعلومات الأكاديمية "سيني" (CiNii)  قاعدة بيانات المراجعين الرياضيين (MR)  مشروع إحصاء علماء الرياضيات  زنترالبلات 
تراجم:  الفهارس الألمانية (DtBio)  نفائس المكتبة القومية الأسترالية (NLA Trove) 
أخرى:  الأراشيف القومية في الولايات المُتحدة (NAID)  الشبكات الاجتماعية ونظام المحتوى المؤرشف (SNAC Ark)  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) 
بوابة أعلام
بوابة الولايات المتحدة
بوابة تربية وتعليم
بوابة علم الاجتماع
بوابة مجتمع
جزيرة تروملين

| جزيرة تروملين | جزيرة تروملين |
| --- | --- |
 :  
 معلومات جغرافية  :  معلومات جغرافية  
 :  
الإحداثيات: 15°53′32″S 54°31′29″E﻿ / ﻿15.892222222222°S 54.524722222222°E﻿ / -15.892222222222; 54.524722222222    
المسطح المائي: المحيط الهندي  
المساحة: 0.8 كيلومتر مربع  
الطول: 1.7 كيلومتر  
العرض: 0.7 كيلومتر  
أعلى ارتفاع (م): 7 متر  
 الحكومة  :  الحكومة  
البلد:  فرنسا  
التقسيم الإداري: جزر مبعثرة في المحيط الهندي  
 التركيبة السكانية  :  التركيبة السكانية  
التعداد السكاني: 3   
 معلومات إضافية  :  معلومات إضافية  
المنطقة الزمنية: ت ع م+04:00  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
موقع جزيرة تروملين
جزيرة تروملين (بالفرنسية: Île Tromelin)‏ هي جزيرة منخفظة مسطحة، تبلغ مساحتها 0.8 كيلومتر مربع أي مائتي فدان، وهي إحدى جزر المحيط الهندي، تقع الجزيرة على بعد حوالى ثلاثمائة وخمسين كيلومترا أو مائتين وعشرين ميلا إلى الشرق من مدغشقر، لا توجد في الجزيرة موانئ أو مرافئ، والوصول إليها عن طريق البحر هو أمر صعب، ولكن الجزيرة تمتلك ما طوله ألف ومائتي متر أو ثلاثة آلاف وتسعمائة قدم كمهبط للطائرات تتبع لفرنسا، يبلغ طول الجزيرة حوالي 1700 متر أو ألف ومائة ميل أما عرضها فهو سبعمائة متر أو أربعمائة وثلاثين ميل، كما وتحيط بالجزيرة الشعاب المرجانية، وتبلغ أعلى نقطة ترتفع عن سطح البحر بسبعة أمتار أو اثنين وثلاثين قدما، وأصبحت هذه النقطة موقع لتكاثر الطيور البحرية والسلاحف.
لمحة عامة

يبلغ طول جزيرة تروملين حوالي 1,700 متر (1.1 ميل)، وعرضها حوالي 700 متر (0.43 ميل)، وتبلغ مساحتها 80 هكتار (200 أكر)، وتغطيها الأحراج التي تغلب عليها نبتة التورنفورية الفضية والمحاطة بالشعاب المرجانية. لا يوجد عليها موانئ أو مراس، ولذلك فإن بلوغها بالإبحار صعب للغاية. يؤمن مهبط طائرات طوله 1,200 متر (3,900 قدم) صلة الوصل ما بين الجزيرة والعالم الخارجي.
لمحة عامة > أهميتها كموطن للطيور

صنَّفت جمعية الطيور العالمية الجزيرة كمنطقة هامة لحفظ الطيور (IBA) بسبب أهميتها كونها موقع تجمّع لتكاثر الطيور البحرية، حيث تُعشش في الجزيرة طيور الأطيش المبرقع (ما يصل إلى 250 زوج) والأطيش أحمر القدمين (ما يصل إلى 180 زوج). شهدت أعداد طيور الأطيش انخفاضاً حرجاً في منطقة غربي المحيط الهندي، ولكن ما زالت طيور هذا النوع المتواجدة على جزيرة تروملين من أقلها تعرضاً للسوء.
تنتمي طيور الأطيش المبرقع المنتشرة على الجزيرة من النوع الفرعي (Sula dactylatra melanops) المتوطن لمنطقة غربي المحيط الهندي والتي تعدّ جزيرة تروملين من معاقلها. أمَّا طيور الأطيش أحمر القدمين فتؤلّف المجموعة متعددة الأشكال الوحيدة في المنطقة، وهو ما يشير إلى انعزالها الجغرافي الحيوي. كانت طيور الفرقاط الكبير وطيور فرقاط الأرييل تعشش على الجزيرة. إلَّا أن الأعداد المتكاثرة لِكلا نوعيّ الطيور هذيّن انقرضت محلياً منها، ولكنها ما زالت تستخدم الجزيرة لتجثم فيها. ليس هناك وجود لطيور أرضية قاطنة.
التاريخ

سجل أول اكتشاف للجزيرة من قبل الملاحة الفرنسية خلال عقد 1720، سجّل الملاح الفرنسي جان ماري بريان دو لا فويه عن الجزيرة وأطلق عليها اسم «جزيرة الرمال» (بالفرنسية: Île des Sables)‏.
التاريخ > حطام سفينة العبيد «أوتيل»

وفي عام 1761 تحركت السفينة الفرنسية «أوتيل» (بالفرنسية:Utile، وتعني: "المفيدة") حاملة مجموعة من العبيد من مدغشقر إلى موريشيوس، ولكنها علقت على الشعاب المرجانية في جزيرة تروملين.
ترك طاقم السفينة الفرنسي المتألف من 123 شخصاً جزيرة تروملين على متن طوف «بروفيدنس» الذي بنوه بالأخشاب المتوافرة من حطام «أوتيل» يوم 27 سبتمبر عام 1761. وتركوا العبيد (ستين رجل وامرأة ملغاشي) على الجزيرة الغير المأهولة، ووعدوهم بأنهم سيعودون لإنقاذهم. وحين وصل طاقم السفينة إلى مدغشقر، طلبوا من سلطات الاستعمار إرسال سفينة لإنقاذ الناس العالقين على الجزيرة. ولكنهم جُوبِهوا بالرفض القاطع استناداً على حقيقة أن فرنسا كانت حينذاك تقاتل في حرب السنوات السبع، وبالتالي فلا يمكن نشر أي سفينة.
شيَّد الملغاشيون العالقون الذي ظلوا على الجزيرة سقيفة من الحجارة المرجانية لأن معظم الخشب اُستعمل في بناء طوافة الطاقم الفرنسي، ولم تكن توجد أشجار على الجزيرة حتى يستعمل خشبها. كما قاموا بتشييد موقع مراقبة على أعلى نقطة في الجزيرة حتى يتمكنوا من التواصل مع أي سفينة كانوا يأملون أن تمر بالقرب من الجزيرة وتنقذهم. كان جميع العالقين من منطقة المرتفعات الوسطى في مدغشقر، ولهذا لم يكن لديهم معرفة بكيفية إنتاج الطعام في بيئة بحرية لم يكونوا قد اعتادوا عليها. لقي معظمهم حتفه خلال الأشهر القليلة الأولى.
وبعد مضي خمسة عشر عاماً، حطت السفينة الحربية الفرنسية «لا دوفين» على الجزيرة في عام 1776. وقام أفرادها بإنقاذ الناجين الذين لم يتبقى منهم سوى سبعة نساء وطفل عمره ثمانية أشهر.
التاريخ > إدعاءات السيادة

يعود تاريخ مطالبة فرنسا للجزيرة والسيادة عليها منذُ 29 نوفمبر 1776، وهو نفس تاريخ وصول سفينة دوفين.
يستند ادعاء موريشيوس إلى السيادة إلى حقيقة أن الجزيرة يجب أن تكون قد تم التنازل عنها للمملكة المتحدة بموجب معاهدة باريس في عام 1814 ويجب ألا تستمر في إدارتها من قبل فرنسا باعتبارها تابعة لمقاطعة لاريونيون.
لم تعترف الأمم المتحدة أبدًا بسيادة موريشيوس على تروميلين. في عام 1954، كما أنشأت فرنسا محطة أرصاد جوية ومهبطًا على الجزيرة. وتطالب موريشيوس بالجزيرة كجزء من أراضيها، على أساس أن فرنسا لم تحتفظ بسيادتها على الجزيرة في عام 1814، التي كانت بحكم الواقع جزءًا من مستعمرة موريشيوس وقت الاستقلال. عام 1959 أي قبل الاستقلال أبلغت موريشيوس المنظمة العالمية للأرصاد الجوية بأنها تعتبر جزيرة تروملين جزءًا من أراضيها. تم التوصل إلى معاهدة الإدارة المشتركة بين فرنسا وموريشيوس في عام 2010، ولكن لم يتم التصديق عليها.
المناخ

| البيانات المناخية لـجزيرة تروملين (متوسطات 1981–2010، سجلات 1955–الآن)> الشهر | البيانات المناخية لـجزيرة تروملين (متوسطات 1981–2010، سجلات 1955–الآن)> يناير | البيانات المناخية لـجزيرة تروملين (متوسطات 1981–2010، سجلات 1955–الآن)> فبراير | البيانات المناخية لـجزيرة تروملين (متوسطات 1981–2010، سجلات 1955–الآن)> مارس | البيانات المناخية لـجزيرة تروملين (متوسطات 1981–2010، سجلات 1955–الآن)> أبريل | البيانات المناخية لـجزيرة تروملين (متوسطات 1981–2010، سجلات 1955–الآن)> مايو | البيانات المناخية لـجزيرة تروملين (متوسطات 1981–2010، سجلات 1955–الآن)> يونيو | البيانات المناخية لـجزيرة تروملين (متوسطات 1981–2010، سجلات 1955–الآن)> يوليو | البيانات المناخية لـجزيرة تروملين (متوسطات 1981–2010، سجلات 1955–الآن)> أغسطس | البيانات المناخية لـجزيرة تروملين (متوسطات 1981–2010، سجلات 1955–الآن)> سبتمبر | البيانات المناخية لـجزيرة تروملين (متوسطات 1981–2010، سجلات 1955–الآن)> أكتوبر | البيانات المناخية لـجزيرة تروملين (متوسطات 1981–2010، سجلات 1955–الآن)> نوفمبر | البيانات المناخية لـجزيرة تروملين (متوسطات 1981–2010، سجلات 1955–الآن)> ديسمبر | البيانات المناخية لـجزيرة تروملين (متوسطات 1981–2010، سجلات 1955–الآن)> المعدل السنوي |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| الدرجة القصوى °م (°ف) | 36.3 (97.3) | 34.9 (94.8) | 34.4 (93.9) | 33.3 (91.9) | 31.6 (88.9) | 30.0 (86.0) | 28.5 (83.3) | 28.8 (83.8) | 29.2 (84.6) | 30.4 (86.7) | 33.8 (92.8) | 33.9 (93.0) | 36.3 (97.3) |
| متوسط درجة الحرارة الكبرى °م (°ف) | 31.0 (87.8) | 31.0 (87.8) | 30.8 (87.4) | 30.0 (86.0) | 28.8 (83.8) | 27.2 (81.0) | 26.2 (79.2) | 26.3 (79.3) | 26.8 (80.2) | 27.9 (82.2) | 29.1 (84.4) | 30.3 (86.5) | 28.8 (83.8) |
| المتوسط اليومي °م (°ف) | 28.4 (83.1) | 28.5 (83.3) | 28.3 (82.9) | 27.7 (81.9) | 26.6 (79.9) | 25.0 (77.0) | 24.0 (75.2) | 24.0 (75.2) | 24.4 (75.9) | 25.4 (77.7) | 26.5 (79.7) | 27.8 (82.0) | 26.4 (79.5) |
| متوسط درجة الحرارة الصغرى °م (°ف) | 25.8 (78.4) | 26.0 (78.8) | 25.9 (78.6) | 25.4 (77.7) | 24.4 (75.9) | 22.8 (73.0) | 21.8 (71.2) | 21.6 (70.9) | 22.0 (71.6) | 22.9 (73.2) | 23.9 (75.0) | 25.2 (77.4) | 24.0 (75.2) |
| أدنى درجة حرارة °م (°ف) | 20.5 (68.9) | 22.3 (72.1) | 20.9 (69.6) | 20.8 (69.4) | 19.5 (67.1) | 18.1 (64.6) | 17.4 (63.3) | 17.8 (64.0) | 18.0 (64.4) | 18.2 (64.8) | 19.6 (67.3) | 20.5 (68.9) | 17.4 (63.3) |
| الهطول مم (إنش) | 137.4 (5.41) | 187.8 (7.39) | 156.0 (6.14) | 128.7 (5.07) | 69.1 (2.72) | 66.9 (2.63) | 65.2 (2.57) | 51.9 (2.04) | 47.4 (1.87) | 30.9 (1.22) | 33.9 (1.33) | 99.1 (3.90) | 1٬074٫3 (42.30) |
| متوسط أيام هطول الأمطار (≥ 1.0 mm) | 12.1 | 13.8 | 14.7 | 12.3 | 10.2 | 11.3 | 12.9 | 11.6 | 9.1 | 7.6 | 6.3 | 9.6 | 131.4 |
المصدر: وكالة الأرصاد الجوية الفرنسية: المصدر: وكالة الأرصاد الجوية الفرنسية
بلدة بنزونيا (ميشيغان)

بنزونيا (بالإنجليزية: Benzonia Township, Michigan)‏ هي بلدة تقع بولاية ميشيغان في الولايات المتحدة. تبلغ مساحتها 87.7 (كم²)، وترتفع عن سطح البحر 185 م، بلغ عدد سكانها 2727 نسمة في عام تعداد الولايات المتحدة 2010 حسب إحصاء مكتب تعداد الولايات المتحدة وتصل الكثافة السكانية فيها 37.9 نسمة/كم2.
مراجع

↑     "صفحة  بلدة بنزونيا (ميشيغان) في  خريطة الشارع المفتوحة". OpenStreetMap. اطلع عليه بتاريخ 2024-10-12.
↑  تعداد الولايات المتحدة 2020، QID:Q23766566
↑  مكتب تعداد الولايات المتحدة، المحرر (17 مارس 2022)، 2016–2020 American Community Survey، QID:Q111610221
↑  "Population, Housing Units, Area, and Density: 2010 - State -- Place, 2010 Census Summary File 1". مكتب تعداد الولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في 2014-10-06. اطلع عليه بتاريخ 2012-05-02.
وصلات خارجية

www.benzoniatownship.org
The US50 - Cities and Towns in Michigan State
Michigan Cities and Towns, Facts, Map, Flag, Colleges, Government, and More
| ع ن بلدات ميشيغان | ع ن بلدات ميشيغان |
| --- | --- |
وصلات خارجية

بلدة ويتفيلد  بلدة ويتلاند، مقاطعة هيلزديل  بلدة ويتلاند، مقاطعة ميكوستا  بلدة ويتلاند، مقاطعة سانيلاك  بلدة ويلير  بلدة وايت ليك  بلدة وايت أوك  بلدة وايت بيغون  بلدة وايت ريفر  بلدة وايتفيش  بلدة وايتفورد  بلدة وايتهول  بلدة وايتووتر  بلدة ويتني  بلدة ويلبر  بلدة ويلكوكس  بلدة وليامز  بلدة ويليامزتاون  بلدة ويلموت  بلدة ويلسون، مقاطعة ألبينا  بلدة ويلسون، مقاطعة شرلفويإكس  بلدة وندسور تشارتر  بلدة وينفيلد  بلدة وينسور  بلدة وينترفيلد  بلدة وايز  بلدة ويزنر  بلدة وودبريدج  بلدة وودهول  بلدة وودلاند  بلدة وودستوك  بلدة وورث  بلدة رايت، مقاطعة هيلزديل  بلدة رايت، مقاطعة أوتاوا  بلدة يانكي سبرينغز  بلدة ياتس  بلدة يورك تشارتر  بلدة يوبسيلانتي  بلدة زيلاند تشارتر 
| ع ن بلديات ومجتمعات مقاطعة بينزي (ميشيغان)، الولايات المتحدة | ع ن بلديات ومجتمعات مقاطعة بينزي (ميشيغان)، الولايات المتحدة | ع ن بلديات ومجتمعات مقاطعة بينزي (ميشيغان)، الولايات المتحدة |
| --- | --- | --- |
مقر المقاطعة: Beulah: مقر المقاطعة: Beulah
| مدينة |  فرانكفورت  | Map of Michigan highlighting Benzie County.svg |
| قرية |  بينزونيا  بيولا  إلبرتا  هونور  ليك أن  تومسونفيل  | Map of Michigan highlighting Benzie County.svg |
| بلدة مدنية |  بلدة ألميرا  بلدة بنزونيا  بلدة بلين  بلدة كولفاكس  بلدة كريستال ليك  بلدة جيلمور  بلدة هومستيد  بلدة إنلاند  بلدة جويفيلد  بلدة ليك  بلدة بلات  بلدة ويلدون  | Map of Michigan highlighting Benzie County.svg |
| أماكن مخصصة للتعداد |  Bendon, Michigan ‏  Crystal Downs Country Club, Michigan ‏  Crystal Mountain, Michigan ‏  Hardwood Acres, Michigan ‏  Maple Grove, Benzie County, Michigan ‏  Nessen City, Michigan ‏  Pilgrim, Michigan ‏  | Map of Michigan highlighting Benzie County.svg |
| المحميات الهندية |  Grand Traverse Band of Ottawa and Chippewa Indians ‏‡  | Map of Michigan highlighting Benzie County.svg |
| ملاحظات | ‡هذه الأماكن المأهولة أيضاً بها أجزاء من مقاطعة أو مقاطعات متاخمة | Map of Michigan highlighting Benzie County.svg |
بوابة تجمعات سكانية
بوابة الولايات المتحدة
بوابة جغرافيا
ريكاردو ساليس

| ريكاردو ساليس | ريكاردو ساليس |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 8 يونيو 1975   (49 سنة)   ساو باولو  
مواطنة:  البرازيل  
 مناصب :  مناصب 
  وزير البيئة    :   وزير البيئة    
في المنصب 1 يناير 2019  – 23 يونيو 2021 : في المنصب 1 يناير 2019  – 23 يونيو 2021 
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة ماكنزي بريسبتريان  ‏  
المهنة: محامٍ،  وسياسي  
الحزب: الحزب الديمقراطي الاجتماعي البرازيلي  
اللغة الأم: البرتغالية  
اللغات: البرتغالية  
المواقع : المواقع 
الموقع: الموقع الرسمي  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ريكاردو ساليس (من مواليد 8 يونيو 1975) هو سياسي برازيلي شغل منصب وزير البيئة منذ 1 يناير 2019 في عهد الرئيس جايير بولسونارو.
عمل ساليس سابقًا كسكرتير لحاكم ساو باولو جيرالدو ألكمين ووزير البيئة بالولاية.
السيرة الشخصية

ولد ريكاردو ساليس في مورومبي في ساو باولو لعائلة من المحامين. حصل على شهادته في القانون من جامعة ماكنزي المشيخية، وأجرى دراسات عليا في جامعتي كويمبرا ولشبونة، ودرس إدارة الأعمال في مؤسسة جيتوليو فارغاس. لما يقرب من سبع سنوات كان يعتقد أن ساليس حاصل على درجة الماجستير من جامعة ييل. في عام 2019 بعد أن أكدت ييل أن ساليس لم يدرس هناك أبدًا، زعم بعد ذلك أن المعلومات تم تقديمها بشكل غير صحيح من قبل أحد المساعدين.
في عام 2006 شارك ساليس في تأسيس «حركة البرازيل المستقيمة» وعبارة «كن أكثر يمينًا البرازيل». عارضت الحركة رئاسات لويس إيناسيو لولا دا سيلفا وديلما روسيف، وتدعم الليبرالية الاقتصادية. ساليس كان مرشحًا لمنصب نائب الولاية في عام 2010 كعضو في حزب الديمقراطيين، وحصل على 25.000 صوتًا لكنه فشل في أن يتم انتخابه. كان مرشحًا لمنصب نائب فيدرالي في انتخابات 2018 لكنه لم ينتخب مرة أخرى، وحصل على 36.603 أصوات (0.17٪ من جميع الأصوات الصحيحة).
منذ عام 2017 يخضع ساليس لتحقيق من قبل المدعين العامين في ولاية ساو باولو لانتهاكه القوانين البيئية. وهو متهم بتعديل خطة إدارة منطقة محمية في نهر تييتي «بقصد واضح لإفادة القطاعات الاقتصادية»، وأكد ساليس براءته وقال إن أدلة القضية «تؤكد موقفه». كما يخضع للتحقيق بشأن سوء سلوك إداري محتمل لأنه أمر بإزالة تمثال نصفي لكارلوس لاماركا من حديقة ريو تورفو الحكومية في ساو باولو، خلال فترة عمله كوزير للبيئة بالولاية.
على الرغم من تصريحات الرئيس بولسونارو الانتقادية بشأن اتفاقية باريس، فقد دافع ساليس عن ضرورة بقاء البرازيل في الاتفاقية، مضيفًا أنه «يجب السماح للبلاد بالاحتفاظ باستقلاليتها عند اتخاذ القرارات البيئية». تعرض ساليس لانتقادات في البرازيل وعلى الصعيد الدولي على حد سواء لتخفيف اللوائح لصالح المصالح الاقتصادية للأعمال الزراعية في البلاد، وزيادة إزالة الغابات في غابات الأمازون المطيرة وتفاقم عواقبها، مثل حرائق الغابات عام 2019 التي دفعت العديد من الدعوات لاستقالته.
تشكيلات كأس الملك فهد 1992

فيما يلي قوائم تشكيلات كأس الملك فهد 1992 في السعودية.