stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
محمد بن أحمد بن علي الشنقيطي

| محمد بن أحمد بن علي الشنقيطي>  معلومات شخصية  | محمد بن أحمد بن علي الشنقيطي>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الوفاة: 1969 م دبي - الإمارات العربية المتحدة
الجنسية: الإمارات
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
التعلّم: جامع الأزهر
المهنة: كبير القضاة إمارة دبي قديما.
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
محمد بن أحمد بن علي الشنقيطي من أسرة عريقة محافظة اشتهرت بالدين وحب العلم من سكان إمارة دبي (ديرة) وكان منزلة بالقرب من سوق مرشد.
رحلة العلمية والمهنية

خريج جامع الأزهر بمصر يعتبر العلامة محمد الشنقيطي من مؤسسي القضاء ومحاكم دبي وشغل منصب كبير القضاة بإمارة دبي قديما والساحل المتصالح وإمارة أبوظبي وهو إمام وخطيب الجمعة لمسجد بن خادم بإمارة دبي (ديرة)عرف عنه بأنه من العلماء الأقلة الذين يفتون بمذاهب أهل السنة الأربعة (المالكي - الشافعي - الحنبلي والحنفي) كما أنه حافظ المذاهب الاربعة عن ظهر قلب ترك القضاة عام 1958 بعد تعين القاضي محمد جعفر السقاف.
المدرسة الأحمدية

وهو من رواد التعليم بدولة الإمارات قديما ومن العلماء الذين دَرَسّوا الطلاب بالمدرسة الأحمدية التي أنشئت في عام 1912 وسميت بالأحمدية نسبةً إلى بانيها الشيخ أحمد بن دلموك، المدرسة تعد أول مدرسة نظامية في تاريخ دبى وتتلمذ على يد محمد الشنقيطي الشاعر سالم محمد الجمري أحد كبار شعراء النبط المعروفين بإمارة دبي والذي يمتاز بكثرة الإنتاج وغزارته، مع دقة في الأسلوب وجودة في اللفظ، وخصوبة في الخيال وقدرة بارعة في التصوير، فتعلم منه القراءة والكتابة والنحو وأصول الفقه، أسوة بأخيه أحمد الذي نال حظه من التعليم أيضا وأصبح رجل علم ودين
وفاته

توفي في عام 1969 م، عن عمر يناهز 80 عاماً (تقريبا) ودفن في إمارة دبي وبموته فقدت إمارة دبي مؤسس القضاء فيها، قام أبنائه بعد رحيله بوقف خيري حيث تم وقف مكتبتهِ العلمية وكتبة القيمة لأوقاف دبي إمارات.
كوري كارير

| كوري كارير> (بالإنجليزية: Corey Carrier)‏   . معلومات شخصية  | كوري كارير> (بالإنجليزية: Corey Carrier)‏   . معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 20 أغسطس 1980   (44 سنة)   ميدلبورو  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة كلارك  
المهنة: ممثل،  وممثل تلفزيوني،  وممثل أفلام  
اللغة الأم: الإنجليزية  
اللغات: الإنجليزية  
المواقع : المواقع 
IMDB: صفحته على IMDB  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
كوري كارير (بالإنجليزية: Corey Carrier)‏ مواليد 20 أغسطس 1980 في ميدلبورو، الولايات المتحدة، هو ممثل أمريكي بدأ مسيرته الفنية سنة 1987.
الأعمال

السحرة من إيستويك (1987)
مذكرات الشاب إنديانا جونز (1992)
مراجع

↑  Internet Movie Database (بالإنجليزية), QID:Q37312
↑  كوري كارير في قاعدة بيانات الأفلام على الإنترنت
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
تراجم:  الفهارس الألمانية (DtBio) 
بوابة تمثيل
بوابة أعلام
بوابة الولايات المتحدة
بوابة سينما
زملاء تبادل الصحة

زملاء تبادل الصحة
| 0 | 1 |
| --- | --- |
التأسيس:  2003 
النوع:  health charity (en)  
موقع الويب:  peerhealthexchange.org 
تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
زملاء تبادل الصحة هي المنظمة Peer Health Exchange (PHE) 501(ج)3 ،التي تم إنشاؤها لمعالجة المشاكل الصحية لشباب اليوم.ابتكرت من قبل طلاب الجامعات في بوسطن، نيويورك، شيكاغو، لوس انجلس، ومنطقة خليج سان فرانسيسكو الذين يتطوعون في المدارس العامة لتعليم صفوف التربية الصحية. هدف المنظمة ليس الربح المادي بل إعطاء المراهقين المعارف والمهارات التي يحتاجونها لاتخاذ قرارات سليمة. وذلك في المدارس الثانوية العامة التي تفتقر إلى التعليم الصحي.
نظرة عامة > المشكلة

بسبب نقص الموظفين وانخفاض ميزانيتهم في المدارس الثانوية حدث نقص في التعليم الصحة.لمنع الاتجاهات المتزايدة لدى المراهقين للانخراط في سلوك ينطوي على مخاطر وأضرار في المجالات الجنسية والشخصية في حياتهم ،قام زملاء تبادل الصحة بالعمل على توفير هذا التعليم. موقع المنظمة يبين الإحصاءات التالية:
واحد من كل ستة مراهقين يعاني من زيادة الوزن أو السمنة ،واحدة من كل خمس فتيات تصبح حاملاً كل عام عن طريق الاتصال الجنسي ،نصف المراهقين الذين لايزالون يدخنون سيموتون في نهاية المطاف بأمراض ذات صلة بالتدخين،واحد من كل أربعة مراهقين يتعرضون للأمراض المنقولة جنسياً ،واحد من كل ثلاثة مراهقين يفرط في الشرب.
نظرة عامة > الخطة والحلول

في عام 1999 قام ستة من خريجي جامعة يال بدعم المدارس التي تعاني من نقص تمويل صفوف لتعليم الصحة في نيوهيفن، كونيتيكت. أنشأ الأعضاء المؤسسين لهذه المجموعة(التي تربط حالياً 10مدارس جديدة في نيوهيفن مع أكثر من 100 متطوع) زملاء تبادل الصحة وذلك في 2003.أحضروا برنامجهم اولاً إلى مدينة نيويورك وأكثر من 150 متطوعاً من كلية بارنارد ،جامعة كولومبيا وجامعة نيويورك والوصول غلى 1300 طالب من طلاب المدرسة الثانوية الذين لم يتلقوا أي تعليم صحي في المدرسة. عام 2006 أطلقت برنامجها في بوسطن ودربت الطلاب في جامعة بوسطن وكلية هارفارد. في العام الدراسي 2006-2007 دربت أكثر من 270 متطوع في بوسطن ونيويورك ووصلت غلى 1600 طالب من طلاب المدارس الثانوية. وتم تمديد البرنامج أيضاً في شيكاغو ،إلينوي وطلاب كلية التدريب في جامعة دي بول ،جامعة شيكاغو ،جامعة نورث وسترن وجامعة إلينوي في شيكاغو. ولزيادة تأثيرها، أقامت منظمة زملاء الصحة في يوليو 2007 خطة خمسية للتأثير العميق في المدن الحالية والانتشار في مدن جديدة بما في ذلك كلية ميلز، جامعة جنوب كاليفورنيا، سان ماري كلية ولاية كاليفورنيا وجامعة كاليفورنيا، بركلي.
من اجل تزويد الطلاب بالمعرفة والتعليم الصحي الجنسي ،قامت منظمة زملاء الصحة بالعمل في المدارس العامة حيث يكثر الطلاب الين يعيشون عند أو تحت عتبة الفقر ،لأنهم يكونون أكثر عرضة للمشاكل الصحية مثل حالات الحمل بين المراهقات والسمنة.
يتم اختيار المتطوعين من كليات محيطة وتدريبهم على المناهج الدراسية التي تسلط الضوء على 12 من القضايا الرئيسية مثل:
تعاطي المخدرات ،التغذية وصحة إنجابية. وغالباً مايكونون من طلاب الخدمات العامة في العديد من مجالات حياتهم و90% من المتطوعين هم من الذين أحدثت المنظمة فرقاً في حياتهم المهنية بعد التخرج من الجامعة في الماضي. باستخدام الطلاب القدامى كزملاء تبرهن المنظمة فوائد منهاجها مقارنة بالتعليم التقليدي. ويتحدث المتطوعون للطلاب بطرق ذات صلة بحياتهم اليومية ويمكن أن تكون بمثابة قدوة تبين السلوك الصحي. ويتم تشجيع طلاب المدارس على التعبير عن قيمهم وأهدافهم أثناء تلقيهم المبادئ الأساسية الصحية. وكذلك على اكتشاف كيفية قيام اقرانهم وكذلك وسائل الإعلام بالتصرف تجاه القضايا الصحية. جزء كبير من منهاج زملاء تبادل الصحة هو لمساعدة الطلاب على ممارسة مهاراتهم الاتصالية فضلاً عن تقييم المخاطر والوقاية وصنع القرار من خلال لعب أدوار لحالات تشبه الحياة الحقيقية.
يأمل زملاء تبادل الصحة من المتطوعين بمساعدة المراهقين على حماية أجسادهم وأرواحهم حين يتم تزويدهم بالمعرفة والمهارات.ويأملون أيضاً بوجود قرارات رسمية بتطبيق المهارات المكتسبة خارج حلقات الفصل الدراسي. فالهدف النهائي هو الحفاظ على الطلاب متفوقين في الدراسة وفي العمل والابتعاد عن السلوكيات الخطرة وبناء مستقبل صحي.
نظرة عامة > المدارس

المتخرجين من كلية بارنارد وجامعة كولومبيا قاموا بتدريس مناهج التربية الصحية للمراهقين في ستة مدارس ثانوية في مدينة نيويورك :مدرسة التاريخ ،مدرسة التراث ،ثانوية مارتن لوثر كينغ العامة للقانون ،مدرسو مارتن لوثر كينغ العليا للفنون والتكنولوجيا ،مدرسة فريدريك دوغلاس الثانوية ،المدرسة التشريعية المدنية للتصميم والبناء.
أما المتخرجين من جامعة نيويورك والمتطوعين لتدريس مناهج تبادل الصحة فقد قاموا بتدريس المناهج في خمسة مدارس عليا من مدارس نيويورك: المدرسة العليا في الجانب الشرقي ،أكاديمية قرية مانهاتن ،مدرسة مارتا فالي النموذجية ،المدرسة الثانوية المجاورة للجامعة ،المدرسة التشريعية المدنية للقانون.
أما المتطوعين من جامعة بوسطن فقد درسوا المنهاج في أربع مدارس في ماساشوستس-بوسطن:دورة للكلية نفسها ،أكاديمية بوسطن للقيادة ،مدرسة فينواي الثانوية ،مدرسة البعثة الجديدة الثانوية.
المتطوعين من جامعة دي بول درسوا المناهج الصحية للمراهقين في اثنين من مدارس ايل-شيكاغو العليا:المدرسة الثانوية في روزفلت ومدرسة كيفن بارك العليا.
المتطوعين من جامعة هارفارد درسوا المناهج في مدرستين في بوسطن ثانوية تشرلز تاون ومدرسة إكسل الثانوية.
ووصل البرنامج إلى ولاية كاليفورنيا حيث قامت كل من جلمعة سان فرانسيسكو ،كلية سانت ماري ،كلية ميلز وجامعة كاليفورنيا، بيركلي بوضع مناهج تجريبية للعام الدراسي 2008-2009.
نظرة عامة > النجاح

أثبتت دراسات قام بها زملاء تبادل الصحة أن المراهقين يستوعبون المواد الصحية من مدرسين قريبين بالعمر منهم أكثر من لو كانوا بالغين. 47% من الطلاب قالوا أنهم استفادوا من المادة الصحية عندما تعلموها على يد أقرانهم.
من عمليات التقييم التي أنجزت في السنة الدراسية 2005-2006 من قبل طلاب تبادل الصحة ،كانت هناك تحسينات في المعرفة وصناعة القرارات الفعلية التي قد تكون الأمل الوحيد لتحسين مستقبلهم. وقال أكثر من 80% أنهم سيستخدمون ما تعلموه من تبادل الآراء بين الأقران في ورشات عمل مجال الصحة لاتخاذ القرارات السليمة في المستقبل.& نصف الطلاب قالوا أنها فعلت ذلك خلال الستة أشهر الأولى للبرنامج. 20% من التحسينات قام بها الطلاب بعد تبادل المعلومات الصحية قبل الشروع في البرنامج واختبار نهائي بعد الانتهاء منه.
في حين أن 100% من المدارس المشاركة في البرنامج للسنة الدراسية 2005-2006 قالوا أنهم سيوصون بالبرنامج لمدارس أخرى ،زأكثر من 90% من المتطوعين قالوا أنهم سيوصون الزملاء من نفس الكلية به.
مادغر غوميز

| مادغر غوميز | مادغر غوميز | مادغر غوميز | مادغر غوميز | مادغر غوميز |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|   |   |   |   |   |  |
|  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  معلومات شخصية   |  |
الاسم الكامل: مادغر أنطونيو غوميز أجو
الميلاد: 1 فبراير 1997   (27 سنة)   لقنت  
مركز اللعب: لاعب وسط
الجنسية:  إسبانيا  
مادغر أنطونيو غوميز أجو (1 فبراير 1997) هو لاعب كرة قدم إسباني، لعب سابقاً في نادي فرسان هسبانيا، مثل منتخب إسبانيا تحت 18 عاماً.
مراجع

↑  "Who is Madger Gomes?" نسخة محفوظة 2018-06-21 على موقع واي باك مشين.
خافيير غوتيريز كويفاس

| خافيير غوتيريز كويفاس | خافيير غوتيريز كويفاس |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 29 مارس 1985   (39 سنة)   شنت أندر  
مواطنة:  إسبانيا  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: متزحلف عبر الريف  
اللغات: القطلونية،  والإسبانية  
الرياضة: التزحلف،  والتزحلف الريفي  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
خافيير غوتيريز كويفاس (بالإسبانية: Javier Gutiérrez Cuevas)‏ هو متزحلق إسباني، ولد في 29 مارس 1985 في إيغوالادا في إسبانيا.
مراجع

↑   https://www.olympedia.org/athletes/118770. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  "معلومات عن خافيير غوتيريز كويفاس على موقع sports-reference.com". sports-reference.com. مؤرشف من الأصل في 2018-03-20.
↑  "معلومات عن خافيير غوتيريز كويفاس على موقع data.fis-ski.com". data.fis-ski.com. مؤرشف من الأصل في 2020-05-09.
وصلات خارجية

خافيير غوتيريز كويفاس على موقع الاتحاد الدولي للتزلج (التزلج الريفي) (الإنجليزية)
خافيير غوتيريز كويفاس على موقع أوليمبيديا (الإنجليزية)
بوابة أعلام
بوابة ألعاب أولمبية
بوابة إسبانيا
الحرب اليابانية الصينية الثانية
الخلفيات التاريخية

يمكن إرجاع أصول الحرب اليابانية الصينية الثانية إلى الحرب الصينية اليابانية الأولى في عام 1894-1895، والتي هُزمت فيها الصين، التي كانت تحت حكم أسرة تشينغ، على يد اليابان، وأُجبرت على التنازل عن فورموزا لصالح اليابان، والاعتراف باستقلال كوريا التام والكامل في معاهدة شيمونوسيكي. استولت اليابان أيضا على جزر دياويوداو/ سينكاكو في أوائل عام 1895 نتيجة انتصارها في نهاية الحرب (زعمت اليابان أن الجزر كانت غير مأهولة بالسكان في عام 1895). وكانت أسرة تشينغ على شفا الانهيار بسبب الثورات الداخلية والإمبريالية الأجنبية، في حين برزت اليابان كقوة عظمى من خلال تدابيرها التحديثية الفعالة.
الخلفيات التاريخية > جمهورية الصين

أُسست جمهورية الصين في عام 1912، في أعقاب ثورة شينهاي، والتي أطاحت بآخر سلالة إمبريالية في الصين، سلالة تشينغ (1644-1911). ومع ذلك، تفككت السلطة المركزية وخضعت سلطة الجمهورية لسلطة أمراء الحرب الإقليميين، ومعظمهم من جيش بييانغ السابق. وقد بدا توحيد الأمة وصد الإمبريالية أمرًا بعيد المنال. حتى أن بعض أمراء الحرب تحالفوا مع قوى أجنبية مختلفة في معاركهم مع بعضهم البعض. فعلى سبيل المثال، تعاون أمير الحرب «تشانغ زولين» من منشوريا من عصبة فنغتيان؛ بشكل علني مع اليابانيين من أجل المساعدة العسكرية والاقتصادية.
الخلفيات التاريخية > واحد وعشرون مطلبًا

في عام 1915، أصدرت اليابان «واحد وعشرون مطلبًا» لابتزاز المزيد من الامتيازات السياسية والتجارية من الصين، وقد قبلها يوان شيكاي. بعد الحرب العالمية الأولى، تحصلت اليابان على مجال نفوذ الإمبراطورية الألمانية في مقاطعة شاندونغ، الأمر الذي أدى إلى احتجاجات مناهضة لليابان في تلك المقاطعة، وإلى مظاهرات حاشدة في كافة أرجاء الصين. وفي ظل حكومة بيانغ، ظلت الصين مجزأة وغير قادرة على مقاومة الاعتداءات الأجنبية. ومن أجل توحيد الصين وهزيمة أمراء الحرب الإقليميين، أطلق الكومينتانغ (المعروف بالحزب القومي الصيني) في جوانغتشو الحملة الشمالية من عام 1926 إلى عام 1928 بمساعدة محدودة من الاتحاد السوفيتي.
الخلفيات التاريخية > حادثة جينان

اجتاح الجيش الوطني الثوري ( إن أر أيه)، المشكل من حزب الكومينتانغ، الصين الجنوبية والصين الوسطى، ولكن أُعيق تقدمه في شاندونغ، حيث تصاعدت المواجهات مع الحامية اليابانية وتحولت إلى صراع مسلح. كانت هذه الصراعات مجتمعة تعرف باسم حادثة جينان لعام 1928، والتي خلالها قتل الجيش الياباني بشكل عنيف عدة مسؤولين صينيين، وأطلق قذائف مدفعية على جينان. ويُعتقد أن ما بين 2000 و 11000 من المدنيين الصينيين واليابانيين قد قتلوا خلال هذه الصراعات. وجراء هذا الحادث؛ ساءت بشدة العلاقات بين الحكومة الوطنية الصينية واليابان.
الخلفيات التاريخية > إعادة توحيد الصين (1928)

المقالة الرئيسة: استبدال العلم الشمالي الشرقي
مع اقتراب الجيش الثوري الوطني من بكين، قرر تشان تسولين التراجع إلى منشوريا، وذلك قبل اغتياله على يد جيش كوانتونغ في عام 1928. تولى ابنه تشان سيوليان، منصب زعيم عصبة فنجتيان في منشوريا. في وقت لاحق من العام ذاته، قرر تشان إعلان ولائه إلى الحكومة القومية في نانجينغ تحت قيادة شيان كاي- شيك، وبالتالي، وُحدت الصين اسميًا في ظل حكومة واحدة.
الخلفيات التاريخية > الحرب الصينية السوفيتية 1929

المقالة الرئيسة: النزاع الصيني السوفيتي (1929)
أدى نزاع يوليو- نوفمبر عام 1929 حول خط السكك الحديدية الشرقية الصينية (سي إي آر) إلى زيادة التوترات في الشمال الشرقي مما أسفر عن حادثة موكدين ومن ثم الحرب اليابانية الصينية الثانية. انتصار الجيش الأحمر السوفيتي على قوات تشان سيوليان لم يعيد تأكيد السيطرة السوفيتية على خط السكك الحديدية الشرقية الصينية في منشوريا فحسب ولكنه كشف عن نقاط الضعف العسكرية الصينية التي سارع ضباط جيش كوانتونغ الياباني إلى إظهارها.
أذهل أداء الجيش الأحمر السوفيتي اليابانيين. كانت منشوريا منطقة محورية لسياسة اليابان في شرق آسيا. أعاد مؤتمرا المنطقة الشرقية الإمبراطورية لعامي 1921 و1927 تأكيد تعهد اليابان بأن تكون القوة المهيمنة في الشمال الشرقي. زعزع انتصار الجيش الأحمر عام 1929 تلك السياسة حتى الصميم وأعاد فتح مشكلة منشوريا. بحلول عام 1930، أدرك جيش كوانتونغ أنه يواجه الجيش الأحمر الذي ما انفك يزداد قوة. كان أوان اتخاذ الإجراءات يقترب وعُجلت الخطط اليابانية لغزو الشمال الشرقي.
الخلفيات التاريخية > الحزب الشيوعي الصيني

في عام 1930، اندلعت حرب السهول الوسطى في جميع أنحاء الصين، وشارك فيها القادة الإقليميون ومنهم جماعة ما المسلمة الذين قاتلوا إلى جانب الكومينتانغ خلال الحملة الشمالية، وحكومة نانجينغ تحت قيادة شيان. حارب الحزب الشيوعي الصيني (سي بّي سي) في السابق علنًا ضد الحكومة نانجينغ بعد مذبحة شنغهاي عام 1927، واستمر نزاعهما خلال هذه الحرب الأهلية. قررت حكومة الكومينتانغ في نانجينغ تركيز جهودها على قمع الشيوعيين الصينيين من خلال حملات تطويق، باتباع سياسة «التهدئة الداخلية أولًا، ثم المقاومة الخارجية».
مقدمة: غزو منشوريا وشمال الصين

قدمت الحرب الداخلية في الصين فرصًا ممتازة لليابان، التي رأت في منشوريا موردًا غير محدود من المواد الخام وسوقًا لسلعها المصنعة (التي أصبحت مستبعدة من أسواق العديد من الدول الغربية نتيجة للرسوم الجمركية التي فُرضت في فترة الكساد) ودولة حامية عازلة أمام الاتحاد السوفيتي في سيبيريا. غزت اليابان منشوريا مباشرة بعد حادثة موكدين في سبتمبر 1931. ادعت اليابان أن حقوقها في منشوريا، والتي فُرضت نتيجة لانتصارها في نهاية الحرب الروسية اليابانية، قد انتُهكت بشكل منهجي وكان هناك «أكثر من 120 حالة انتهاك للحقوق والمصالح وتدخلات في الأعمال التجارية ومقاطعة للبضائع اليابانية وضرائب غير منطقية واحتجاز للأفراد ومصادرة للممتلكات وعمليات إخلاء ومطالبات بوقف الأعمال التجارية واعتداءات بالضرب واضطهاد للسكان الكوريين».
بعد خمسة أشهر من القتال، أقامت اليابان دولة مانشوكو في عام 1932، لتكون دولة دمية، ونصبت آخر أباطرة الصين، بوئي، حاكمًا عليها. بكونها أضعف من أن تتحدى اليابان عسكريًا بشكل مباشر، ناشدت الصين عصبة الأمم للحصول على المساعدة. أسفر تحقيق العصبة عن نشر تقرير ليتون، الذي أدان اليابان على توغلها في منشوريا، مما تسبب في انسحاب اليابان من عصبة الأمم. لم تتخذ أي دولة إجراءات ضد اليابان بخلاف التنديد الباهت.
أعقب حادثة موكدين قتال متواصل. في عام 1932، خاضت القوات الصينية واليابانية معركة سُميت بحادثة 28 يناير. أدى ذلك إلى نزع السلاح من شنغهاي، والتي منعت الصينيين من نشر القوات في مدينتهم. في مانشوكو كانت هناك حملة مستمرة لهزيمة الجيوش التطوعية المعادية لليابان والتي نشأت من الغضب المنتشر إزاء سياسة عدم مقاومة اليابان.
في عام 1933، هاجم اليابانيون منطقة سور الصين العظيم. وُضعت هدنة تانغو في أعقابه، ومنحت اليابان السيطرة على مقاطعة جيهول بالإضافة إلى منطقة منزوعة السلاح بين سور الصين العظيم ومنطقة بيبين- تيانجين. هدفت اليابان إلى إنشاء منطقة عازلة أخرى بين مانشوكو والحكومة القومية الصينية في نانجينغ.
استغلت اليابان صراعات الصين الداخلية أكثر فأكثر لتقليل قوة خصومها المنقسمين. حتى بعد سنوات من البعثة الشمالية، اقتصرت السلطة السياسية للحكومة القومية على منطقة دلتا نهر يانغتسي فقط. أساسًا، كانت أقسام أخرى من الصين في أيدي أمراء الحرب الصينيين المحليين. بحثت اليابان عن العديد من العملاء الصينيين وساعدتهم على إنشاء حكومات صديقة لليابان. دُعيت هذه السياسة بسياسة تخصيص شمال الصين، المعروفة أكثر باسم الحركة الاستقلالية لشمال الصين. المحافظات الشمالية التي تأثرت بهذه السياسة: تشهار وسويوان وخبي وشانشي وشاندونغ.
كانت هذه السياسة اليابانية فاعلة أكثر في منطقة منغوليا الداخلية وخبي الحاليتان. في عام 1935، وتحت الضغط الياباني، وقعت الصين اتفاقية خي-أوميزو، التي منعت حزب الكومينتانغ من إجراء أعمال وحملات  حزبية في خبي. في نفس العام، وُقعت اتفاقية تشين- دويهارا لطرد حزب الكومينتانغ من تشهار. وهكذا، بحلول نهاية عام 1935، تخلت الحكومة الصينية عن شمال الصين. في مكانها، أُنشئت حكومة شرق خبي المستقلة ومجلس خبي- تشهار السياسي المدعومين من قِبل اليابان. تأسست في فراغ سلطة تشهار، الحكومة العسكرية المغولية في 12 مايو 1936. قدمت اليابان كل المساعدات العسكرية والاقتصادية اللازمة. بعد ذلك واصلت القوات التطوعية الصينية مقاومة العدوان الياباني في منشوريا وتشهار وسويوان.
مسار الحرب > 1937: غزو شامل للصين

في ليلة 7 يوليو 1937، تبادلت القوات الصينية واليابانية إطلاق النار في محيط جسر ماركو بولو (أو لوغو)، وهو طريق دخول أساسي إلى بكين. ما بدأ على أنه مناوشات فوضوية ومتفرقة سرعان ما تصاعد إلى معركة واسعة النطاق سقطت فيها بكين ومدينة تيانجين الساحلية في أيدي القوات اليابانية (يوليو – أغسطس 1937). في 29 يوليو، تمرد نحو 5,000 جندي من الفيلقين الأول والثاني من جيش هوبي الشرقي، وانقلبوا ضد الحامية اليابانية. بالإضافة إلى عناصر الجيش اليابانيين، قُتل نحو 260 مدني يقطن في تونغتشو بموجب بروتوكول بوكسر عام 1901، في التمرد (أغلبهم من اليابانيين ومنهم قوات شرطة وبعض الكوريين أيضًا). بعدها، أشعل الصينيون النار ودمروا معظم المدينة. نجا نحو 60 مدني ياباني فقط، وهم الذين قدموا للصحفيين ولاحقًا للمؤرخين إفادات مباشرة. نتيجة لعنف التمرد ضد المدنيين اليابانيين، هز تمرد تونغتشو الرأي العام داخل اليابان بشدة.
مسار الحرب > معركة ومذبحة نانجنغ

استولى الجيش الإمبراطوري الياباني على مدينة نانجنغ، عاصمة جمهورية الصين (ديسمبر1937) وعلى شانسي الشمالية (سبتمبر- نوفمبر 1937)، بعد النصر الذي حققوه في شنغهاي. ضمت هذه الحملات نحو 350,000 جندي ياباني، وعدد أكبر بكثير من الصينيين.
يقدر المؤرخون أنه بين 13 ديسمبر 1937 وأواخر يناير 1938، قتلت القوات اليابانية وأصابت من نحو 40,000 إلى 300,000 صيني (معظمهم من المدنيين) في «مذبحة نانجنغ» المعروفة أيضًا باسم «اغتصاب نانجنغ»، بعد سقوطها. ومع ذلك، جادل المؤرخ ديفيد أسكو من جامعة ريتسوميكان اليابانية بأن أقل من 32,000 مدني وجندي لقوا حتفهم وما لا يزيد عن 250,000 مدني بقوا في نانجنغ، ولجأت الغالبية العظمى منهم إلى منطقة الأمان في نانجنغ، وهي منطقة آمنة أُقيمت في الخارج بقيادة جون رابي الذي كان مسؤولًا في الحزب النازي. كان أكثر من 75% من السكان المدنيين في نانجنغ قد فروا بالفعل منها قبل بدء المعركة في حين لجأ معظم من تبقى إلى المنطقة الآمنة فيها، وتركوا وراءهم الطبقات المنبوذة المعدمة فقط مثل شعبي تانكا وديو.
في عام 2005، أثار كتاب التاريخ المدرسي الذي أعدته الجمعية اليابانية لإصلاح كتب التاريخ، والذي وافقت عليه الحكومة في عام 2001، موجة من الاحتجاجات والاعتراضات في الصين وكوريا. وأشارت إلى مذبحة نانجنغ وغيرها من الفظائع مثل مذبحة مانيلا باعتبارها «حادثة»، وتسترت على قضية نساء المتعة، وذكرت بإيجاز مقتل الجنود والمدنيين الصينيين في نانجنغ. لم تأتي نسخة إصدار عام 2005 لكتاب المرحلة الإعدادية المدرسي بعنوان كتاب التاريخ الجديد على ذكر «مذبحة نانجنغ» أو «حادثة نانجنغ». في الواقع، كانت الجملة الوحيدة التي أشارت إلى هذا الحدث هي: «احتلت ]القوات اليابانية[ تلك المدينة في ديسمبر». ينكر بعض اليمينيين اليابانيين وقوع المذبحة، ونجحوا في الضغط من أجل مراجعة واستبعاد المعلومات الموجودة في الكتب المدرسية اليابانية.
مسار الحرب > 1938

في بداية عام 1938، كانت القيادة في طوكيو تأمل في الحد من نطاق الصراع بهدف احتلال المناطق المحيطة بشنغهاي ونانجنغ ومعظم شمال الصين. اعتقدوا أن هذا من شأنه أن يحافظ على القوة اللازمة للمواجهة المتوقعة مع الاتحاد السوفيتي، ولكن بحلول ذلك الوقت فقدت الحكومة اليابانية والمقر الإمبراطوري العام السيطرة على الجيش الياباني في الصين. بعد تحقيق العديد من الانتصارات، صعّد الجنرالات اليابانيون الحرب في جيانغسو في محاولة للقضاء على المقاومة الصينية، لكنهم هُزموا في معركة تايرزوانغ (مارس - أبريل 1938). بعد ذلك، غيّر الجيش الإمبراطوري الياباني استراتيجيته ونشر تقريبًا جميع قواته الموجودة في الصين لمهاجمة مدينة ووهان، التي أصبحت المركز السياسي والاقتصادي والعسكري للصين، على أمل تدمير القوة القتالية للجيش الوطني الثوري وإجبار حكومة حزب الكومينتانغ على التفاوض من أجل السلام. في 6 يونيو، استولوا على كايفنغ، عاصمة خنان، وهددوا بالاستيلاء على تشنغتشو، ملتقى سكة حديد بينغان ولونغهاي.
لمنع التقدم الياباني في غرب وجنوب الصين، أمر شيانغ كاي شيك، بناءً على اقتراحٍ من تشن غوفو، بفتح السدود على النهر الأصفر بالقرب من تشنغتشو. كانت الخطة الأصلية تدمير السد في جاوكو، ولكن بسبب العقبات في ذلك المكان، دُمر سد هوايوانكو على الضفة الجنوبية في 5 و7 يونيو عن طريق الحفر، وتدفقت مياه الفيضانات على شرق خنان، ووسط أنهوي، وشمال وسط جيانغسو. غطت الفيضانات ودمرت آلاف الكيلومترات المربعة من الأراضي الزراعية وأزاحت مصب النهر الأصفر مئات الأميال إلى الجنوب. غمرت المياه آلاف القرى وأٌجبر عدة ملايين من القرويين على إخلاء منازلهم. غرق نحو 400 ألف شخص من بينهم جنود يابانيون وتشرد 10 ملايين آخرين. امتلأت الأنهار بالجثث إذ غرق سكان التانكا بعد انقلاب قواربهم. أثرت الأضرار التي لحقت بالمزارع على السكان مما تسبب بأزمة جوع لاحقة. استولى اليابانيون، رغم ذلك، على ووهان في 27 أكتوبر 1938، مما أجبر حزب الكومينتانغ على التراجع إلى تشونغتشينغ، لكن شيانغ كاي شيك استمر في رفض التفاوض، قائلًا إنه سيفكر بإجراء المحادثات في حال وافقت اليابان على الانسحاب إلى حدود ما قبل عام 1937. في عام 1937، سار الجيش الإمبراطوري الياباني مباشرة إلى قلب الأراضي الصينية.
مع تزايد الخسائر والتكاليف اليابانية، حاول المقر العام الإمبراطوري كسر المقاومة الصينية من خلال إصدار أوامر للطيران البحري والجيش بشن أولى الغارات الجوية الضخمة في الحرب على أهداف مدنية. ضرب الغزاة اليابانيون عاصمة الكومينتانغ المؤقتة المنشأة حديثًا، تشونغتشينغ، ومعظم المدن الرئيسية الأخرى في الصين غير المحتلة، مما تسبب في مقتل وجرح وتشريد العديد من الأشخاص.
ويلهلم هولتز

| ويلهلم هولتز> (بالألمانية: Wilhelm Holtz)‏    | ويلهلم هولتز> (بالألمانية: Wilhelm Holtz)‏    |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 15 أكتوبر 1836     بارث ألمانيايا  
الوفاة: 27 سبتمبر 1913 (76 سنة)       غرايفسفالت  
مواطنة:  ألمانيا  
عضو في: أكاديمية العلوم في غوتينغن  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة إدنبرة  
المهنة: فيزيائي،  وأستاذ جامعي  
اللغات: الألمانية  
مجال العمل: فيزياء  
موظف في: جامعة غرايفسفالد  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
ويلهلم هولتز (بالألمانية: Wilhelm Holtz)‏ هو أستاذ جامعي وفيزيائي ألماني، ولد في 15 أكتوبر 1836 في بارت في ألمانيا، وتوفي في 27 سبتمبر 1913 في غرايفسفالد في ألمانيا.
مراجع

↑  Tägliches Cincinnatier volksblatt (بالألمانية), Cincinnati, ISSN:2372-3068, QID:Q65077673
وصلات خارجية

| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA) 
تراجم:  الفهارس الألمانية (DtBio) 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) 
في كومنز مواد ذات صلة بـ ويلهلم هولتز.
بوابة أعلام
بوابة ألمانيا
بوابة الفيزياء