stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
بيتر س. سوتون

| بيتر س>  سوتون. معلومات شخصية  | بيتر س>  سوتون. معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: سنة 1949  (العمر 74–75 سنة)  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 مناصب :  مناصب 
 مدير    :  مدير    
تولى المنصب 2001 : تولى المنصب 2001 
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المواضيع: الرسم في العصر الذهبي الهولندي،  ودراسة تاريخ الفن،  وفن هولندا  
المدرسة الأم: مدرسة فريدريك غان  
المهنة: كاتب،  ومؤرخ الفن،  وأمين متحف  
اللغات: الإنجليزية  
مجال العمل: الرسم في العصر الذهبي الهولندي،  ودراسة تاريخ الفن،  وفن هولندا  
 بوابة الأدب:  بوابة الأدب
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
بيتر س. سوتون (بالإنجليزية: Peter C. Sutton)‏ هو مؤرخ الفن وكاتب أمريكي، ولد في 1949.
مراجع

↑  article 21 December 2011 in the Connecticut Post نسخة محفوظة 10 سبتمبر 2018 على موقع واي باك مشين.
↑  Dr. Peter C. Sutton on Codart نسخة محفوظة 31 يوليو 2016 على موقع واي باك مشين.
وصلات خارجية

| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  المكتبة القومية الإسبانية (BNE)  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة الوطنية الإيطالية (SBN)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  المكتبة الملكية البلجيكية (KBR)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  مكتبة لاتفيا الوطنية (LNB)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA) 
بحثية:  مُتصفِّح المعلومات الأكاديمية "سيني" (CiNii) 
فنية:  قائمة الاتحاد لأسماء الفنانين (ULAN) 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) 
في كومنز مواد ذات صلة بـ بيتر س. سوتون.
بوابة أعلام
بوابة الولايات المتحدة
بوابة بوسطن
برنارد موريتز كارل لودويغ ريدل

| برنارد موريتز كارل لودويغ ريدل> (بالألمانية: Bernhard Riedel)‏    | برنارد موريتز كارل لودويغ ريدل> (بالألمانية: Bernhard Riedel)‏    |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
 اسم الولادة: (بالألمانية: Bernhard Moritz Carl Ludwig Riedel)‏  
الميلاد: 18 سبتمبر 1846     لآغه  
الوفاة: 12 سبتمبر 1916 (69 سنة)       ينا  
مكان الدفن: المقبرة الشمالية  
مواطنة:  ألمانيا  
عضو في: الأكاديمية الوطنية الألمانية للعلوم ليوبولدينا  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة ينا جامعة روستوك جامعة غوتينغن  
شهادة جامعية: دكتور في علم الطب  ‏  
تعلم لدى: برنهارد فون لانغينبك  
المهنة: جراح،  وأستاذ جامعي  
اللغات: الألمانية  
موظف في: جامعة ينا  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
برنارد موريتز كارل لودويغ ريدل (بالألمانية: Bernhard Riedel)‏ (و. 1846 – 1916 م) هو جراح، وأستاذ جامعي ألماني، ولد في لآغه، كان عضوًا في الأكاديمية الألمانية للعلوم ليوبولدينا، توفي في ينا، عن عمر يناهز 70 عاماً.
التعليم

تعلم في جامعة ينا، وتعلم في جامعة روستوك، وتعلم في جامعة غوتينغن
.
مراجع

↑  "معرف ملف استنادي متكامل". ملف استنادي متكامل. مؤرشف من الأصل في 2019-12-13. اطلع عليه بتاريخ 2015-06-25.
↑  "معرف ملف استنادي متكامل". ملف استنادي متكامل. مؤرشف من الأصل في 2019-12-13. اطلع عليه بتاريخ 2014-12-10.
↑  "معرف ملف استنادي متكامل". ملف استنادي متكامل. مؤرشف من الأصل في 2019-12-13. اطلع عليه بتاريخ 2014-12-30.
بوابة أعلام
بوابة ألمانيا
بوابة طب
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)  المكتبة القومية في بولندا (NLP) 
بحثية:  Leopoldina 
تراجم:  الفهارس الألمانية (DtBio) 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) 
في كومنز مواد ذات صلة بـ برنارد موريتز كارل لودويغ ريدل.
بيدرو بابلو فيغيروا

| بيدرو بابلو فيغيروا | بيدرو بابلو فيغيروا |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 25 ديسمبر 1857     كوبيابو  
الوفاة: 4 يناير 1909 (51 سنة)       سانتياغو  
سبب الوفاة: أمراض معدية معوية  
مواطنة:  تشيلي  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: كاتب،  وصحفي  
اللغة الأم: الإسبانية  
اللغات: الإسبانية  
 بوابة الأدب:  بوابة الأدب
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
بيدرو بابلو فيغيروا (بالإسبانية: Pedro Pablo Figueroa)‏ هو صحفي وكاتب تشيلي، ولد في 25 ديسمبر 1857 في كوبيابو في تشيلي، وتوفي في 1906 في سانتياغو في تشيلي.
مراجع

↑  Monaghan, Jay (1973). Chile, Peru, and the California Gold Rush of 1849 (بالإنجليزية). Oakland: University of California Press. p. 265. ISBN:9780520022652. Archived from the original on 2018-02-10.
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF) 2  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  المكتبة القومية الإسبانية (BNE)  المكتبة الوطنية القطلونية (CANTIC)  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA) 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) 
في كومنز مواد ذات صلة بـ بيدرو بابلو فيغيروا.
بوابة أعلام
بوابة تشيلي
بيتن شورت

| بيتن شورت | بيتن شورت |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 17 ديسمبر 1761     مقاطعة سوري  
الوفاة: 1 سبتمبر 1825 (63 سنة)       مقاطعة كرستشيان  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: كلية وليم وماري  
المهنة: سياسي  
 التوقيع      :  التوقيع      
 :  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
بيتن شورت (بالإنجليزية: Peyton Short)‏ هو سياسي أمريكي، ولد في 17 ديسمبر 1761 في الولايات المتحدة، وتوفي في 1 سبتمبر 1825 في نفس البلد.
مراجع

↑  Hamlin, p. 3
↑  Shackelford, p. 3
↑  Shackelford, p. 4
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  مكتبة الكونغرس (LCNAF) 
أخرى:  الشبكات الاجتماعية ونظام المحتوى المؤرشف (SNAC Ark) 
في كومنز مواد ذات صلة بـ بيتن شورت.
بوابة أعلام
بوابة السياسة
بوابة الولايات المتحدة
إرنست براندس

| إرنست براندس>  معلومات شخصية  | إرنست براندس>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 3 أكتوبر 1758     هانوفر  
الوفاة: 13 مايو 1810 (51 سنة)       هانوفر  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المهنة: صحفي،  ومحامٍ،  ومدرس ثانوي،  وفيلسوف،  وموظف مدني،  وكاتب  
اللغات: الألمانية  
مجال العمل: فقه اللغة،  وعلم التربية،  وفلسفة،  وأدب  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
إرنست براندس (بالألمانية: Ernst Brandes)‏ (و. 1758 – 1810 م) هو صحفي، ومحامي ألماني، ولد في هانوفر، توفي في هانوفر، عن عمر يناهز 52 عاماً.
مراجع

بوابة الإمبراطورية الرومانية المقدسة
بوابة السياسة
بوابة أدب
بوابة أعلام
بوابة إعلام
بوابة القانون
بوابة ألمانيا
| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  نظام الضبط الاستنادي النرويجي (BIBSYS)  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT) 2  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA)  مكتبة الفاتيكان (VcBA) 
تراجم:  الفهارس الألمانية (DtBio) 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef)
بيتر هيكس

| بيتر هيكس | بيتر هيكس |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 1 فبراير 1964   (60 سنة)  
مواطنة:  المملكة المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: كلية لندن الجامعية كلية سانت جونز  
المهنة: عالم موسيقى،  ومؤرخ،  وموسيقي،  وقائد جوقة،  وعازف أرغن،  ومترجم،  وعالم لغوي كلاسيكي  
اللغات: الإنجليزية،  والإيطالية،  والفرنسية،  واللاتينية  
مجال العمل: تاريخ،  وموسيقى مسيحية،  وفقه اللغات الكلاسيكية  ‏  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
بيتر هيكس (بالإنجليزية: Peter Hicks)‏ هو عالم موسيقى بريطاني، ولد في 1 فبراير 1964 في Wallsend ‏ في المملكة المتحدة.
مراجع

↑  Hicks، Peter. "Marengo Museum: opening weekend, 12 – 13 June, 2010". Napoleon.org. مؤرشف من الأصل في 2018-06-29. اطلع عليه بتاريخ 2018-05-07.
↑  "Editorial Board". مؤرشف من الأصل في 2017-04-25. اطلع عليه بتاريخ 2018-05-22.
↑  "The team - Fondation Napoleon". مؤرشف من الأصل في 2018-06-25. اطلع عليه بتاريخ 2018-05-07.
وصلات خارجية

| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  المكتبة القومية الإسبانية (BNE)  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF) 2  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  المكتبة الملكية البلجيكية (KBR)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  مكتبة البرلمان القومي الياباني (NDL)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)  المكتبة الوطنية في زغرب (NSK)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA)  المكتبة القومية في بولندا (NLP) 
أخرى:  الشبكات الاجتماعية ونظام المحتوى المؤرشف (SNAC Ark)  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) 
بوابة المملكة المتحدة
بوابة أعلام
بيترو كورسي

| بيترو كورسي | بيترو كورسي |
| --- | --- |
 :  
 معلومات شخصية :  معلومات شخصية 
الميلاد: 20 يوليو 1948   (76 سنة)   ترييستي  
مواطنة:  إيطاليا  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: جامعة بيزا أسكولا نورماليه سوبريوريه "المدرسة الثانوية العادية"  
المهنة: مؤرخ علوم  
اللغات: الإيطالية  
موظف في: جامعة بانتيون سوربون  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
بيترو كورسي (بالإيطالية: Pietro Corsi)‏ هو مؤرخ علوم إيطالي، ولد في 20 يوليو 1948 في ترييستي في إيطاليا.
مراجع

↑   http://catalogo.pusc.it/auth/19233. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
↑  Corsi، Pietro (1980). Natural theology, the methodology of science and the question of species in the works of the reverend Baden Powell: Tesi di laurea. Queen's college Oxford.
↑  Corsi، Pietro (1983). "Lamarckiens et darwiniens italiens à Turin, 1812–1894". De Darwin au darwinisme: science et idèologie. Paris: Vrin.
↑  "Systèmes de la nature' and theories of life. Bridging the eighteenth and the nineteenth centuries, pre-print, أكاديمية.إدو.
وصلات خارجية

| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  نظام الضبط الاستنادي النرويجي (BIBSYS)  المكتبة القومية الإسبانية (BNE)  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة الوطنية الإيطالية (SBN)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  المكتبة الملكية البلجيكية (KBR)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA)  المكتبة القومية في بولندا (NLP) 
بحثية:  مؤلف سكوبس 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) 
بوابة تاريخ العلوم
بوابة إيطاليا
بوابة أعلام
بيتر مكدونالد (أستاذ جامعي)

| بيتر مكدونالد (أستاذ جامعي)>  معلومات شخصية  | بيتر مكدونالد (أستاذ جامعي)>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: 28 أكتوبر 1962   (62 سنة)   بلفاست  
مواطنة:  المملكة المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
المدرسة الأم: كلية أكسفورد الجامعية  
المهنة: شاعر،  وأستاذ جامعي  
اللغات: الإنجليزية  
موظف في: كنيسة المسيح، أكسفورد،  وكلية بمبروك  ‏،  وجامعة برستل  
الجوائز : الجوائز 
جائزة أريك غريغوري  ‏ (1987)  : جائزة أريك غريغوري  ‏ (1987)  
 بوابة الأدب:  بوابة الأدب
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
بيتر مكدونالد (بالإنجليزية: Peter McDonald)‏ هو شاعر بريطاني، ولد في 28 أكتوبر 1962 في بلفاست في المملكة المتحدة.
مراجع

1 2 3  Library of Congress, Library of Congress Name Authority File (بالإنجليزية), QID:Q18912790
↑  "Professor Peter McDonald". Christ Church. مؤرشف من الأصل في 2013-12-18. اطلع عليه بتاريخ 2014-11-10.
↑  "Peter McDonald". Tower Poetry. مؤرشف من الأصل في 2011-07-05. اطلع عليه بتاريخ 2014-11-10.
↑  McDonald, Peter (1 Feb 2016). "Herne the Hunter" (بالإنجليزية). Carcanet. Archived from the original on 2019-12-15. Retrieved 2017-05-30.
وصلات خارجية

| ضبط استنادي  | ضبط استنادي  |
| --- | --- |
دولية:  الاسم المعياري الدولي (ISNI)  ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)  مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت (WC Entities) 
وطنية:  نظام الضبط الاستنادي النرويجي (BIBSYS)  المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)  الملف الاستنادي المتكامِل (GND)  المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)  المكتبة الملكية البلجيكية (KBR)  مكتبة الكونغرس (LCNAF)  مكتبة لاتفيا الوطنية (LNB)  قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)  المَكنز الوطني للمؤلِّفين (NTA) 
أخرى:  النظام الجامعي للتوثيق (IdRef) 
بوابة المملكة المتحدة
بوابة أعلام
الله يتكلم (مهير بابا)

| الله يتكلم> (بالإنجليزية: God Speaks)‏    | الله يتكلم> (بالإنجليزية: God Speaks)‏    |
| --- | --- |
المؤلف: مهير بابا  
اللغة: الإنجليزية  
المواقع  : المواقع  
ردمك: 978-0-915828-02-9
OCLC: 39121011
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
الله يتكلم، موضوع الخلق والغرض منه ((بالإنكليزية: God Speaks, The Theme of Creation and Its Purpose) (ردمك 978-0-915828-02-9) هو الكتاب الرئيسي لمهير بابا، والنص الديني الأكثر أهمية التي يستخدمها أتباعه. ويتناول مفاهيم مهير بابا لعملية الخلق والغرض منها، وقد ظل مطبوعًا بشكل مستمر منذ عام 1955.
نظرة عامة

«الله يتكلم» هو أهم كتب مهر بابا المنشورة وأكثرها تعقيدا وهو عمله الوحيد المنشور ككتاب. لا تعتبر أعماله الأخرى التي ألفها، مثلالخطابات والإنصات ، ككتب، بل هي مجموعات من المقالات والرسائل.
أعلن مهر بابا بأنه «لم يأت إلى الحياة ليعلم، ولكن للإيقاظ»،  ولم يعتبر أن التفكر هو المسار إلى الكمال، في كتابه الله يتكلم يغوص ماهر بابا عميقا في موضوع الميتافيزيقيا أكثر من أي المعلمين الروحانيين الهنود الآخرين. إن تفسيرات مهير بابا «لإبداع الكون وغرضه وتطوره قد تكون الأكثر وضوحًا على الإطلاق». وقال والتر إيفانز-فينتز: «لا يوجد معلم آخر في عصرنا أو في أي وقت مضى معروف قام بتحليل الوعي بدقة للغاية مثل ماهر بابا في الله يتكلم».
يتبع كتاب الله يتكلّم نهجًا غير ثنائي في شرح الكون وغرضه، ويوضح المصطلحات بدقة، حيث يأخذ القارئ في رحلة روحية للأتمانة (الروح) من خلال تطوره المتخيّل، والتناسخ، ومنثم الاندماج، إلى هدفه، إلى أصله الذي هو الباراماتما (أكثر من الروح). تنتهي الرحلة بكونها واحدة من اللاوعي اللاإلهي («ما وراء مرحلة الله») إلى الله الواعي («ما وراء حالة الله»). بحسب كوهين فإن بابا يشرح: «في التفاصيل الدقيقة، يشرح لنا أن الكون هو الساحة التي يصبح فيها الوجود اللامحدود، مع تحديد الروح المحدودة على ما يبدو، أكثر وعيًا بشكل أكبر بوحدته مع نفسه كالروح الزائدة».
ولادة الوعي

بحسب «الله يتكلم» حول تطور الوعي يقول أن الروح تبداء بحالة اللاوعي اللانهائية الهادئة والساكنة. يسمي مهير هذه الحالة «بارابتار باراماتما» (بالسنسكريتية وتعني: الأبدية التي هي ما وراء ما بعد حالة الله) وفي هذه الحالة، لا تعي النفس أي شيء حتى نفسها ولا حتى في أي من خواصها اللامتناهية. بينما في داخلها خصائص غير متمايزة وغير معرفة عن كل شيء. وهي، كما يقول مهير، أن حالة الصمت الإلهي هي نفس حالة وعينا خلال نومنا العميق. ولخص بوردوم هذه الفكرة بجملة تقول «في البداية التي هي لا بداية، في ما بعد المابعد، كان الله في حالة النوم العميق».
ويضيف مهيرا في كتابه أنه في كل شيء لم يكن يوجد أي شيء. وفي داخل هذه الحالة توجد غبة دفينة غير معرفة وهي الرغبة الأولى والتي يمكن بوصفها أنها السؤال: «من أنا؟». وهذه الرغبة الأولي في لحظة معينة لكن غير محدودة هي نقطة «الأُوم» وهي «نقطة الخلق». ومن خلال هذه النقطة، يبداء ظهور اللاشيء كخيال لكل شيء وهذا اللاشيء يبداء بالتمدد اللانهائي. وبالتزامن مع انطلاق هذه النقطة، تختبر الروح، بسبب صدمة عظيمة، ملاحظة نفسها وتربطها بتصور اللاشيء. ومن هنا، تبداء أول عملية انفصال خادعة في عالم اللاتميز. وبما أن الروح غير واعية لوجودها، تعرف نفسها بالخيال الظاهر من خلال هذه الانطباعات الأولى، وبالتالي تطلق أوهام الثنائية.
ولتبسيط الفكرة، يستعمل مهير تشبيه قطرة الماء والمحيط. فالقطرة في المحيط هي المحيط نفسه لأنه لا يمكن تمييز القطرة عن المحيط. فإذا فصلنا نقطة ماء من المحيط ليراها، فإنه سيصف نفسه بحسب ما يراه في هذه القطرة المحدودة والصغيرة بينما هو محيط واسع وضخم. فالقطرة هي الروح ولحظة انفصالها تمثل انفصال الروح في لحظة الرغبة الأولى.
تطور الوعي > التطور

وبحسب مهير بابا، أول شكل يأخذه وعي الروح المنفصلة هو الغازات السبعة (والسابعه هي غاز الهيدروجين). وهذه الغازات هي حالات تجريدية لا يستطيع العقل تصورها. لذلك ربطها بسبعة حالات عالمية. أول هذه الحالات هي حالة الجماد حيت يدرك الوعي خصائص العالم الجامد. فعندما يختبر عالمه من خلال الحجر، يربط نفسه بالحجارة. وعندما يختبر كل حالات الحجر، ينقل وعيه لاختبار نوع أخر من الجماد مثل المعادن، وهكذا دواليك من خلال قوانين التطور. ويقول عن سبع عوالم يجب ان تمر بها الروح في تنقلها التطوري وهذه العوالم (أو المستويات) هي: الحجر، المعادن، النبات، الديدان (بما فيهم الحشرات والزواحف والبرمائيات)، الطيور، الحيوان وبالنهاية الإنسان.
ويستعمل مهير بابا تصوير هندسي لحالات التطور. ففمرحلة الحجر والمواد، يكون الرعي راقدا منغلقا على نفسه من دون حراك طوعي.في مرحلة النبات يكون الوعي متحركا إلى الأعلى فقط وذلك بحسب التربة والعوامل الخارجية التي يعيش فيها ليحافظ على وقوفه العامودي وليتحرك بارادته في جميع الإتجاهات. وفي مرحلة السمك، يجزم الوعي بقدرته على التحرك الأفقي في الماء. في مرحلة الطيور، يؤكد الوعي بقدرته على التحرك الإرادي في جميع الإتجاهات. في حالة الحيوانات، يؤكد الوعي بقدرته على الوقوف وبالحصول على قدرات أعلى. وفي المرحلة الإنسانية يؤكد الوعي أنه تطور بشكل كامل وعلى قدرته بالعمل بشكل تام بوضعية الوقوف.
وليس هناك أي دلائل أن مهير بابا كان على علم بنظريات داروين في النشؤ. لكن يلاحظ أن هناك تشابه بين النظريتين، داروين في العلوم البيولوجية، وبابا في تطور الوعي. وبشكل عام، لم يتطرق بابا إلى الحديث عن أي من العلوم الطبيعية.
وخلال هذه العملية، وفي كل مره يربط الوعي بشكل معين، يحاول تجميع المعلومات والخبرة المتعلقة بذلك الشكل وهكذا يشكل مجموعة من الانطباعات المتعلقة بذلك الشكل وعندما يحصل على كل المعرفة المتعلقة بذلك الشكل، ينتقل إلى شكل متطور حالملا معه تراكمات الانطباعات. ويتاب هكذا حتى إذا وصل إلى الشكل الإنساني، يكون الوعي قد تطور بشكل كامل. لكن تراكمات الانطباعات تحد من قدرته على التطور أكثر وهو بحاجة لاستكشاف نوع جديد من الخبرات. وبالرغم من أن الروح لم يعد بحاجة إلى استكشاف اشكال جديدة، عليه أن يستعمل الوعي لاستكشاف ذاته. وليحقق ذلك، على الوعي أن يعيد اكتشاف الحياة عدة مرات حتى يتخلص من الانطباعات التي اكتسبتها.
تناسخ الأرواح

خلال عمليات تطور الوعي، يكون الوعي يعمل على تطوير ناحيتين من خصائصه، الآولى هو تطوير الشكل الفيزيائي الخارجي (يسميها شارير). والثاني هو تطوير القدرات الإدراكية العقلية الداخلية والتي تحدث بشكل لاواعي (يسميها بران ومانا). وهي تماثل لعالم الطاقة (برانا). ويذكر في الكتاب مستوى «نفخة الله» وهو المستوى الذي يستطيع به إعطاء طاقة الحياة. فالعالم العقلي يرمز إلى الغرائز والأحاسيس والأفكار والشهوات. وفي مرحلة الإنسان، يقوم الروح بالعمل المترابط بين الشكل الفيزيائي والوعي التفكيزي بشكل لا واعي للإنسان ليحقق الخبرات المطلوبة للتغلب على الانطباعات المخزونة وبالتالي النتقال إلى مرحلة جديدة من الوعي.
وبعد الممات، يبقى الوعي يعمل على الانطباعات المادية والعقلية المخزونة حتى يجد جسد إنسان يساعده غلى خبرة حياة جديدة تنقله إلى مستوى أعلى عن طريق ولادة جديدة. وبين فترة الممات والولادة الجديدة، يعيش الروح في مرحلة دراسة تراكمات الانطباعات الصالح منها والطالح وبالتالي، تختبر الروح حالة الجنة (إن كانت تراكماتها أخلاقية أو جيدة) أو تختبر جهنم (إن كانت تراكماتها سيئة أو عاطلة). وعندما تتلاشي كل الانطباعات، تمر الروح بفترة من الهدؤ ثم تبحث عن جسد جديد لتحل به وتبداء ولادة جديدة. تسمى عملية حلول الروح بالجسد مرات عديدة بالتقمص أو التناسخ الروحي.
مفهوم مهيري بابا عن التقمص يلا يتوافق مع مفهوم انتقال الأرواح عند الثيوصوفيين وبعض الباطنيين. فبالنسبة له، الروح لا تنتقل لأنها جزء من الروح الكلية الأبدي. فبمفهومه، التقمص هي عملية ربط ماهية الروح في جسد وفك ارتباطها بالجسد. بمعنى أخر، هي العملية اللإرادية في ربط وفك ارتباط الوعي على فترات.
من خلال عمليات التقمص، يحاول الوعي التخلص من الانطباعات المتراكمة. في محاولتها التخلص ما الانطباعات السابقة تقع في ورطة خلق انطباعات جديدة من الخبرة التي تمر بها في الحياة الجديدة. ولهذا، يجد الوعي ضرورة اختبار الحياة البشرية عدة مرات وبأشكال مختلفة مثل، رجل، امرأة، طفل، شيخوخة جميل وبشع، أبيض أو أسمر وفي أماكن مختلفة واتباع ديانات مختلفة وإلى ما هنالك. وهذا بتطلب العديد من الموت وإعادة الحياة. وعندما يمو الوعي بكل الاختبارات البشرية، يبداء عملية فك ارتباطها بالعالم الحسي المادي لتبداء إدراك العالم الفكري.
إتقان الوعي > الانبثاق

عندما تبداء الانطباعات من العالم البدائي تضمحل، يبداء الوعي بتوجيه عنايته بعيدا عن العالم الخارجي المادي ويبداء بالتركيز على الوعي الداخلي وتنطلق عملية الانبثاق، أي رحلة الإستكشاف الداخلية. وببطء تتحول انطباعات العالم المادي المضمحلة إلى عوامل ليختبر الروح الانطباعات بصيرية. وعندما تضمحل الانطباعات البصيرية، يتحول الروح إلى استكشاف الانطباعات العقلية. وخلال هذا التحول، يتابع الروح التعامل مع العالم المادي من خلال الحواس وا الأكل والنم والحركة. لكن، في هذه المرحلة، لا يعود الروح متشابك مع العالم المادي وبالنهاية يخف التشابك مع العالم البصيري. وبالنهاية، عندما تضمحل الانطباعات العقلية، يتحرر الوعي من الارتباطات مع الوهم ويبداء التعامل مع الروح مباشرة. وتسمى عملية الانبثاق هذه بـ«درب الروحانية». وخلال هذه الرحلة، يمر الروح الواعية بستة محطات أو مستويات، ثم في المرحلة السابعة يتحرر من كل الأوهام.
المحطات الثلاث الأولى تقع في عالم المادي المحسوس. الحطة الرابعه هي مرحلة انتقالية بين العالم المادي والعالم البصيري. بينما المحطتين الخامسة والسادي تتبع العالم العقلي.
في المحطة الأولى، يبداء الروح في تجربة العالم العقلي من خلال حواسها المادية والعقلية. فيبدأو بسماع أصوات ويشموا روائح بصيرية مختلفة عما اعتادوا عليه في العالم المادي. وبالنهاية، يبداء اختبار الجسد البصيري المختلف عن الجسد المادي. وهنا يصل الروح إلى حافة المحطة الثانية.
في المرحلة الثانية، يكتشف الروح عملية القيام بالمعجزات البسيطة من حريك الأشياء أو ملء الآبار بالمياه. وتنمو هذه المقدرات ليصل إلى المحطة الثالثة.
في المحطة الثالثة، يدرك الروح مرحلة اختبار الطاقة اللانهائية ويكتشف طاقة القيام بالعجائب مثل تبصير الأعمى وشفاء المرض.
في الحطة الرابعة، يكتشف الروح أنه في حالة جديدة فريدة. فهو قد استوعب امكانيات الطاقة اللانهائية وطوعها لمشيئته وبنفس الوقت أدرك العالم العقلي. وفي هذه اللحظة، يصبح للروح رغبة قوية في استخدام هذه القدرات الهائلة. وهنا، يواجه الروح أكبر تحدياته. فإذا تم سؤ استخدام هذه القدرات، ينحل الإدراك كليا وبالتالي على الروح إعادة كل التجربة السابقة بداء من مرحلة الحجر. وإذا لم يستفد من هذه المرحلة، يعود إلى محطة سابقة في الرحلة الداخلية. أما إذا استخدم هذه القدرات من دون أي دوافع أنانية في منفعة روحية للأخرين، فيتقدم إلى المحطة التالية لاستمكال التجربة الروحية. كما يمكن أن ينطلق إلى المحطة النهائية مباشرة. وفي الحالات التي تختبر الإدراك هذه المحطة بشكل طبيعي، تنتقل إلى المحطة الخامسة.
في المحطة الخامسة، والتي تسمى عالم العقل السفلي، يتم اكتشاف واستعمال القرات العقلية مثل التفكر والبحث وتعمل كفكر بشكل عام. ويسمح الإدراك في هذه المحطة للفرد في خلق الأفكار والتحكم بالتفكير (لكن ليس بالعقل) في عالمي المادة والبصيرة. بالرغم من عدم قدرة الروح من التحكم برغباته ومشاعره، إلا أن محمي في هذه المحطة بالقيام بأي سؤ استخدام لقدراته وبنفس الوقت، لا يعود مدركا لعالمي المادة والبصيرة كما لا يمكنه القيام بالمعجزات. وبالتوغل في عملية الانبعاث، يدخل الروح المحطة السادسة والتي تسمى عالم العقل الأعلى.
في المحطة السادسة، وهنا يتخطى الرح مرحلة التفكير ويدرك المشاعر فقط. وهنا، يرى الروح الله وجها لوجه في كل شيء وفي كل مكان إلا أنه لا يرى الله نفسه. ويصل الروح إلى مرحلة السيطرة التامة على مشاعره ورغباته وشعوره ولكن لا يسيطر على فؤاده. وهنا، يبلغ شعور ملاقات الله والاتحاد به من مرحلة جياشة قوية. لكن يعجز الروح عن تحقيق هذا الاتحاد إلا بمساعدة بركة معلم فاضل، أو سادجورو. وهكذا، تكون المحطتين الخامسة والسادسة محطة حب مطلق لألله.