stanford-oval/wikipedia huggingface dataset:
مجانسة لفظية
اصطلاحات

الفرق بين لفظ هُمُونِمُس ولفظ بُلِسيمُس (πολύσημος) هو أن:
الأول يقصد به كل لفظ اشترك مع آخر في اللفظ والكتابة واختلفا في المعنى وأصل الاشتقاق؛
الثاني يراد به كل لفظ تعددت معانيه وأوجه التسمية به.
| اصطلاح | معنى | خط | تلفظ | من صنائعه في البديع |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| مشترِك لفظي | متفاوت | واحد | واحد | الجناس المطلق والتام والاستخدام |  |  |  |  |
| مشترِك لفظي خطي | متفاوت | واحد | واحد أو متفاوت |  |  |  |  |  |
| مشترِك خطي | متفاوت | واحد | متفاوت | الجناس الخطي والمصحّف والمحرّف |  |  |  |  |
| مشترِك لفظي تلفظي | متفاوت | واحد أو متفاوت | واحد |  |  |  |  |  |
| مشترِك تلفظي | متفاوت | متفاوت | واحد | الجناس التلفظي والمركّب والملفّق |  |  |  |  |
| متشابِه لفظي | متفاوت | متقارب | متقارب | الجناس اللفظي |  |  |  |  |
| متشابِه خطي | متفاوت | متقارب | متفاوت | الجناس الخطي والمصحّف والمحرّف |  |  |  |  |
| متشابِه تلفظي | متفاوت | متفاوت | متقارب | الجناس التلفظي والمركّب والملفّق |  |  |  |  |
| متشابِه معنوي (متقارب دلالي) | متقارب | متفاوت | متفاوت |  |  |  |  |  |
| مترادف مجازي (متشابه دلالي) | متشابه | متفاوت | متفاوت | المشاكلة |  |  |  |  |
| اسم مشمول | متواطئ | متفاوت | متفاوت |  |  |  |  |  |
| اسم جزء | مركَّب | متفاوت | متفاوت |  |  |  |  |  |
| اسم ضرب | مشكَّك | متفاوت | متفاوت |  |  |  |  |  |
 الخط المقصود به الحروف غير المقيدة أي التي بلا تنقيط ولا إعجام ولا شكل  الجناس إما لفظي وإما معنوي وأنواع الجناس المذكورة أعلاه أقسام من الجناس اللفظي  الاصطلاح المعرف أعلاه اصطلاح لغوي وقد يختلف تعريف ألفاظه من علم لآخر:  الخط المقصود به الحروف غير المقيدة أي التي بلا تنقيط ولا إعجام ولا شكل  الجناس إما لفظي وإما معنوي وأنواع الجناس المذكورة أعلاه أقسام من الجناس اللفظي  الاصطلاح المعرف أعلاه اصطلاح لغوي وقد يختلف تعريف ألفاظه من علم لآخر
مراجع

1 2  رمزي البعلبكي (1990)، معجم المصطلحات اللغوية: مع 16 مسرداً عربياً (بالعربية والإنجليزية) (ط. 1)، بيروت: دار العلم للملايين، ص. 229، OCLC:30475414، QID:Q112231927
↑  المعجم الموحد لمصطلحات اللسانيات: (إنجليزي - فرنسي - عربي)، سلسلة المعاجم الموحدة (1) (بالعربية والإنجليزية والفرنسية) (ط. 2)، الرباط: مكتب تنسيق التعريب، 2002، ص. 67، OCLC:1049371885، QID:Q114600110
↑  القاموس الورقمي للمصطلحات اللسانية (بالعربية والإنجليزية). الجزائر العاصمة: المجلس الأعلى للغة العربية بالجزائر. 2023. ص. 140. ISBN:978-9931-298-15-1. QID:Q124476790.
1 2  عبد القادر الفاسي الفهري (2009). معجم المصطلحات اللسانية: إنجليزي، فرنسي، عربي (بالعربية والإنجليزية والفرنسية) (ط. 1). بيروت: دار الكتاب الجديد. ص. 133. ISBN:978-9959-29-490-6. OCLC:608494830. OL:31202779M. QID:Q122199220.
↑  محمد حسن باكلا؛ محيي الدين خليل الريح؛ جورج نعمة سعد؛ محمود إسماعيل صيني؛ علي القاسمي (1983)، معجم مصطلحات علم اللغة الحديث: عربي-إنكليزي وإنكليزي-عربي (بالعربية والإنجليزية)، مراجعة: محمد حسن باكلا، كمال محمد بشر، عبد الحميد الشلقاني، محمود إسماعيل صيني، صالح جواد الطعمة (ط. 1)، بيروت: مكتبة لبنان ناشرون، ص. 36، OCLC:1136013219، QID:Q123582667
↑  homonym, Random House Unabridged Dictionary at dictionary.com نسخة محفوظة 04 مارس 2016 على موقع واي باك مشين.
↑  "Linguistics 201: Study Sheet for Semantics". Pandora.cii.wwu.edu. مؤرشف من الأصل في 2017-12-13. اطلع عليه بتاريخ 2013-04-23.
↑  "The Online Etymological Dictionary". مؤرشف من الأصل في 2016-09-16. اطلع عليه بتاريخ 2008-01-14.
لويس دفريوإكس

| لويس دفريوإكس>  معلومات شخصية   | لويس دفريوإكس>  معلومات شخصية   |
| --- | --- |
الميلاد: 20 أكتوبر 1931    
الوفاة: 12 نوفمبر 2016 (85 سنة)       آبريستويث  
الجنسية:  المملكة المتحدة  
 الحياة العملية  :  الحياة العملية  
الفرق : الفرق 
نادي مقاطعة ميدلسكس للكريكت  ‏ (1949–1949) نادي مقاطعة غلاموركن للكريكت  ‏ (1956–1960)  : نادي مقاطعة ميدلسكس للكريكت  ‏ (1949–1949) نادي مقاطعة غلاموركن للكريكت  ‏ (1956–1960)  
المهنة: لاعب كريكت  
الرياضة: الكريكت  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
لويس دفريوإكس (20 أكتوبر 1931 في المملكة المتحدة - 12 نوفمبر 2016 بآبريستويث في المملكة المتحدة) (بالإنجليزية: Louis Devereux)‏ هو لاعب كريكت بريطاني. لعب مع Worcestershire County Cricket Club ‏ ونادي مقاطعة ميدلسكس للكريكت ‏ ونادي مقاطعة غلاموركن للكريكت ‏.
مراجع

↑  Hignell، Andrew. "Louis Devereux - A Tribute". Glamorgan Cricket. مؤرشف من الأصل في 2016-11-22. اطلع عليه بتاريخ 2016-11-22.
↑  
"Cambridge University v Middlesex in 1949". CricketArchive. مؤرشف من الأصل في 2017-12-14. اطلع عليه بتاريخ 2008-11-22.
↑  
"Louis Devereux". CricketArchive. مؤرشف من الأصل في 2019-03-31. اطلع عليه بتاريخ 2016-11-17.
وصلات خارجية

لويس دفريوإكس على موقع إي آس بي آن كريك إنفو (الإنجليزية)
بوابة المملكة المتحدة
بوابة أعلام
بوابة كريكت
نواة حمراء

| النواة الحمراء>  الاسم العلمي nucleus ruber  | النواة الحمراء>  الاسم العلمي nucleus ruber  |
| --- | --- |
مقطع عرضي في الدماغ المتوسط يُظهر موقع النواة الحمراء. الأكيمة العلوية في أعلى الصورة أما السويقة الدماغية ففي أسفل الصورة.: مقطع عرضي في الدماغ المتوسط يُظهر موقع النواة الحمراء. الأكيمة العلوية في أعلى الصورة أما السويقة الدماغية ففي أسفل الصورة.
تفاصيل : تفاصيل 
نوع من: كيان تشريحي معين  ‏  
 معرفات    :  معرفات    
غرايز: ص.802
ترمينولوجيا أناتوميكا: 14.1.06.323    
FMA: 62407  
معلومات عصبية: braininfo.rprc.washington.edu/Scripts/hierhier-496
UBERON ID: 0001947  
نيوروليكس: Red nucleus
ن.ف.م.ط.: A08.186.211.132.659.822.642
ن.ف.م.ط.: D012012  
دورلاند/إلزيفير: 12583247
[عدل في ويكي بيانات ]: [عدل في ويكي بيانات ]
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
النواة الحمراء هي تركيب يقع في مقدمة الدماغ المتوسط تشارك في تنسيق الحركة. تمتلك لوناً وردياً باهتاً، يُعتقد أن هذا اللون نتيجة وجود الحديد والذي يوجد في النواة الحمراء في شكلين مختلفين على الأقل: االهيموجلوبين والفيريتين. وتضم جزئين جزء كبير الخلايا "magnocellular part" ذيلي وجزء صغير الخلايا "parvocellular part" منقاري. تقع النواة الحمراء في سقيفة الدماغ المتوسط بجوار المادة السوداء. وتعبتر النواة الحمراء والمادة السوداء مراكز تحت قشرية للجهار الحركي خارج الهرمي.
الوظيفة

في الفقارايات التي لا تمتك سبيلاً قشرياً نخاعياً ذا أهمية، فإن التحكم في المِشية يتم في الأساس عن طريق النواة الحمراء.
في حين أنه عندما يكون السبيل القشري النخاعي مهيمناً كما في الرئيسيات، فيمكن اعتبار السبيل الحمراوي النخاعي من الأثريات. وبالتالي فإنه يمكن اعتبار النواة الحمراء ذات أهمية أقل في الوظائف الحركية عن غيرها من الثدييات. على الرغم من ذلك فإن الحبو في الأطفال يتم التحكم فيه عن طريق النواة الحمراء، وكذا الحال في تأرجح الذراع أثناء المشي.
تلعب النواة الحمراء وظيفة إضافية في التحكم في عضلات الكتف والذراع العلوي عن طريق بروزات جزءها كبير الخلايا.
الغالبية العظمى لمحاور النواة الحمراء لا تبرز إلى الحبل الشوكي.
المدخلات والمخرجات

تستقبل النواة الحمراء مدخلات من المخيخ (النواة الموسَّطة والنواة المخيخية الوحشية) في الجهة المقابلة والقشرة الحركية من نفس الجهة.
صور إضافية

تمثيل توضيحي للنوى الرئيسية (1 ل 5).
تشريح عميق لجذع الدماغ. منظر أمامي.
مقطع عرضي خلال الدماغ المتوسط.
مقطع عرضي في في الدماغ المتوسط عند مستوى الأكيمة العلوية.
مقطع جبهي في المخ مباشرة أمام الجسر.
الدماغ البشري. مقطع جبهي
النواة الحمراء
Cerebral peduncle, optic chasm, cerebral aqueduct. Inferior view. Deep dissection.
Cerebral peduncle, optic chasm, cerebral aqueduct. Inferior view. Deep dissection.
Cerebrum. Inferior view.Deep dissection
وصلات خارجية

brainmaps.org/index.php?q=Red%20nucleus
| 0 | 1 |
| --- | --- |
التصنيفات الطبية:  نظام فهرسة المواضيع الطبية (MeSH): D012012  
المعرفات الخارجية:  نظام اللغة الطبية الموحدة (UMLS CUI): C0034910  جستور (JSTOR): red-nucleus  
| 0 | 1 |
| --- | --- |
ضبط استنادي :  مصطلحات التشريح (TA98) 
بوابة تشريح
بوابة طب
بوابة علم الأحياء
بوابة علوم عصبية
طلائعيات بيضية

| اضغط هنا للاطلاع على كيفية قراءة التصنيف طلائعيات بيضية العصر: عصر ديفوني | اضغط هنا للاطلاع على كيفية قراءة التصنيف طلائعيات بيضية العصر: عصر ديفوني |
| --- | --- |
البياض الزغبي: البياض الزغبي
المرتبة التصنيفية: طائفة،  ورتبة  
التصنيف العلمي : التصنيف العلمي 
النطاق:: حقيقيات النوى
المملكة:: طلائعيات
القسم:: الطلائعيات البيضية
 الاسم العلمي :  الاسم العلمي 
Oomycota  : Oomycota  
 رتب :  رتب 
 Peronosporales و تنفسم إلى عوائل Pythiaceae  Albuginaceae  Peronosporaceae:  Peronosporales و تنفسم إلى عوائل Pythiaceae  Albuginaceae  Peronosporaceae
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
تعيش الطلائعيات البيضية بترممها في الماء و التربة و بعضها يتطفل على النباتات مسببا لها الكثير من الأمراض, و تمتاز هذه الفطريات بخلو غزلها الفطري من الجدر المستعرضة (مدمج خلوي), و جدرها الخلوية تحتوي مادة السيليلوز.
تتكاثر هذه الطلائعيات بالتكاثر الجنسي بواسطة أعضاء تكاثر جنسية أنثوية بداخلها بويضات و هي الأوجونات ولهذا نسبت هذه الفطريات إلى البويضات، بينما تسمى أعضاءها الجنسية الذكورية الأنثريدات و هي تقوم بتكوين الأمشاج الذكورية التي تخصب البويضات لتنتج منها اللاقحة (الجرثومة البيضية) و الذي ينمو ليعطي طلائعيا جديدا. و من أمثلتها طلائعيات البياض الزغبي.
مراجع

1 2  Sina M. Adl; David Bass; Christopher E. Lane; et al. (1 Jan 2019). "Revisions to the Classification, Nomenclature, and Diversity of Eukaryotes". The Journal of Eukaryotic Microbiology (بالإنجليزية). 66 (1): 4–119. DOI:10.1111/JEU.12691. ISSN:1066-5234. PMC:6492006. PMID:30257078. QID:Q57086550.
| 0 | 1 |
| --- | --- |
معرفات الأصنوفة:  المَرفَق العالمي لمعلومات التنوع الحيوي (GBIF): 32  فهرس فنغورم (Fungorum): 90276  السجل الدَّولي للأنواع البحرية (WoRMS): 22154  أنا عالم طبيعة (iNaturalist): 52595  موسوعة الحياة (EoL): 5719  المركز الوطني الأمريكي لمعلومات التقانة الحيوية (NCBI): 4762  مستودع كلمات علم الفطريات (MycoBank): 90276  سجل الأحياء في نيوزيلندا (NZOR): 09cde3e9-eef7-4810-896f-a841c75c3908  سجل الأنواع الهولندية (NSR): 135195  
بوابة علم الأحياء الدقيقة
بوابة فطريات
| 0 | 1 |
| --- | --- |
معرفات الأصنوفة:  المَرفَق العالمي لمعلومات التنوع الحيوي (GBIF): 32  فهرس فنغورم (Fungorum): 90276  السجل الدَّولي للأنواع البحرية (WoRMS): 22154  أنا عالم طبيعة (iNaturalist): 52595  موسوعة الحياة (EoL): 5719  المركز الوطني الأمريكي لمعلومات التقانة الحيوية (NCBI): 4762  مستودع كلمات علم الفطريات (MycoBank): 90276  سجل الأحياء في نيوزيلندا (NZOR): 09cde3e9-eef7-4810-896f-a841c75c3908  سجل الأنواع الهولندية (NSR): 135195  
| 0 | 1 |
| --- | --- |
التصنيفات الطبية:  نظام فهرسة المواضيع الطبية (MeSH): D009868  
المعرفات الخارجية:  نظام اللغة الطبية الموحدة (UMLS CUI): C1960936  جستور (JSTOR): oomycetes
طريقة الترجمة بالقواعد

طريقة الترجمة بالقواعد النحوية، أو تعرف بالطريقة الكلاسيكية، هي أسلوب تدريس تقليدي تم استخدامه لتدريس اللاتينية و اليونانية وكان رائجًا في القرن السادس عشر.
ثم كان التركيز على ترجمة النصوص والقواعد وتعلم المفردات عن بُعد. لم يكن هناك تركيز على فهم الكلام والاستماع لأن اللغة اللاتينية واليونانية كانت تدرس كمواد أكاديمية أكثر من كونها وسيلة للتواصل الشفهي.
لا تزال هذه الطريقة شائعة في العديد من البلدان والمؤسسات حول العالم وما زالت تناشد المهتمين باللغات من منظور فكري أو لغوي. ومع ذلك، فإن تحسين قدرتك على استخدام اللغة للتواصل الشفهي لا يفعل سوى القليل.
نقد المصطلح

تم انتقاد المفهوم الشامل للترجمة النحوية لأن قلة من المصادر القابلة للتحقق تدعم وجود مثل هذه الطريقة حتى القرن التاسع عشر.
التاريخ والفلسفة

نشأت طريقة الترجمة النحوية من ممارسة تدريس اللغة اللاتينية. في أوائل القرن الخامس عشر الميلادي، كانت اللغة اللاتينية هي اللغة الأجنبية التي تمت دراستها على نطاق واسع بسبب ظهورها في الحكومة والأوساط الأكاديمية وقطاع الأعمال. ومع ذلك، تضاءل استخدام اللغة اللاتينية واستعيض عنها تدريجيا باللغة الإنجليزية والفرنسية والإيطالية. بعد تراجع اللغة اللاتينية، تغير الغرض من تعلمها في المدارس. في السابق، كان الطلاب قد تعلّموا اللغة اللاتينية لغرض التواصل، ولكن أصبح هذا الأمر موضوعًا أكاديميًا بحتًا.
في جميع أنحاء أوروبا في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر، تم تشكيل نظام التعليم بشكل أساسي حول مفهوم يسمى علم نفس. تملي النظرية أن الجسم والعقل منفصلان وأن العقل يتكون من ثلاثة أجزاء: الإرادة والعاطفة والفكر. كان يعتقد أن العقل يمكن في نهاية المطاف شحذ ما يكفي للسيطرة على الإرادة والعواطف من خلال تعلم الأدب والرياضيات الكلاسيكية اليونانية والرومانية. بالإضافة إلى ذلك، تم اعتبار شخص بالغ لديه مثل هذا التعليم عقلياً جاهز لمواجهة للعالم وتحدياته.
في البداية، كان يعتقد أن تدريس اللغات الحديثة لم يكن مفيدًا في تطوير الانضباط العقلي، وبالتالي تم استبعادها من المنهج. عندما بدأت اللغات الحديثة في الظهور في المناهج الدراسية في القرن التاسع عشر، قام المعلمون بتعليمهم بنفس طريقة الترجمة بالقواعد المستخدمة في اللغة اللاتينية الكلاسيكية واليونانية.
لذلك تم نسخ الكتب المدرسية بشكل أساسي لفصل اللغة عن الحديث. في الولايات المتحدة، تم استخدام الأسس الأساسية لهذه الطريقة في معظم فصول اللغة الأجنبية في المدارس الثانوية والكليات.
المبادئ والأهداف

هناك هدفان رئيسيان لفصول الترجمة بالقواعد. الأول هو تطوير قدرة الطلاب على القراءة إلى مستوى يمكنهم من خلاله قراءة الأدب باللغة المستهدفة.  والآخر هو تطوير الانضباط العقلي العام للطلاب.
يرغب مستخدمو اللغة الأجنبية في ملاحظة الأشياء التي تهمهم في أدب اللغات الأجنبية. لذلك، تركز هذه الطريقة على القراءة والكتابة وقد طورت التقنيات التي تسهل إلى حد ما تعلم القراءة والكتابة فقط. نتيجة لذلك، يتم التغاضي عن التحدث والاستماع.
الطريقة

تُجرى فصول الترجمة بالقواعد النحوية عادة باللغة الأم للطلاب. القواعد النحوية تتعلم بشكل استنتاجي. يتعلم الطلاب القواعد النحوية عن ظهر قلب،  ثم يمارسون القواعد عن طريق إجراء تدريبات القواعد وترجمة الجمل من وإلى اللغة المستهدفة. يتم إيلاء المزيد من الاهتمام لشكل الجمل التي يتم ترجمتها أكثر من محتواها. عندما يصل الطلاب إلى مستويات أكثر تقدماً من الإنجاز، يمكنهم ترجمة نصوص كاملة من اللغة المستهدفة. غالبًا ما تتضمن الاختبارات ترجمة النصوص الكلاسيكية.
لا يوجد عادة أي ممارسة استماع أو تحدث، ولا يتم إيلاء سوى القليل من الاهتمام للنطق أو أي جوانب اتصال باللغة. المهارة التي تمارس هي القراءة وبعد ذلك فقط في سياق الترجمة.
المواد

الدعامة الأساسية لمواد الفصل الدراسي لطريقة الترجمة بالقواعد هي الكتب المدرسية التي حاولت في القرن التاسع عشر تدوين قواعد اللغة المستهدفة في قواعد منفصلة كان على الطلاب تعلمها وحفظها. سيبدأ فصل في الكتب المدرسية النموذجية للترجمة بالقواعد بقائمة من المفردات ثنائية اللغة ثم القواعد النحوية للطلاب للدراسة والجمل ليتم ترجمتها.  فيما يلي بعض الجمل النموذجية من كتب القرن التاسع عشر:
سحب الفيلسوف الفك السفلي للدجاجة.
لقد اشترى أبنائي مرايا الدوق.
قطة عمتي أكثر خيانة من كلب عمك.
الاستقبال

الطريقة بحكم التعريف لها نطاق محدود للغاية. نظرًا لأن التحدث وأي نوع من المخرجات الإبداعية التلقائية كان من المناهج الدراسية، فغالبًا ما يفشل الطلاب في التحدث أو حتى كتابة الرسائل باللغة المستهدفة. هناك مقولة جديرة بالملاحظة تصف تأثير هذه الطريقة من بهلسن، طالب بلوتز، أحد المؤيدين الرئيسيين لهذه الطريقة في القرن التاسع عشر. في تعليقه على كتابة الرسائل أو التحدث، قال إنه سيتم التغلب عليه من خلال «مجموعة حقيقية من الفقرات، ومجموعة كبيرة من القواعد النحوية».
وفقًا لريتشاردز ورودجرز، تم رفض الترجمة النحوية كأسلوب شرعي لتدريس اللغة من قبل علماء العصر الحديث:
رغم أنه قد يكون صحيحًا القول إن طريقة الترجمة بالقواعد لا تزال تمارس على نطاق واسع، فليس لها جمهور.إنها طريقة لا توجد فيها نظرية. لا يوجد أدب يقدم مبررًا له أو يحاول ربطه بقضايا اللغويات أو علم النفس أو النظرية التعليمية.
التأثير

كانت طريقة الترجمة النحوية هي الطريقة المعتادة لتدريس اللغات في المدارس من القرن السابع عشر حتى القرن التاسع عشر.على الرغم من محاولات الإصلاح من روجر أسشام ومونتشين وكومينيوس وجون لوك، إلا أنه لم تكتسب أي وسائل أخرى شعبية كبيرة.
في وقت لاحق، بدأ المنظرون مثل فييتور باسي بيرليتز جاسبيرسين في الحديث عما يحتاجه نوع جديد من تعليم اللغة الأجنبية، حيث يلقي الضوء على ما كانت الترجمة النحوية تفتقده. لقد دعموا تدريس اللغة، وليس اللغة، والتعليم باللغة المستهدفة، مع التركيز على الكلام وكذلك النص. من خلال الترجمة النحوية، كان الطلاب يفتقرون إلى دور نشط في الفصل، وغالبًا ما يصححون عملهم ويتبعون الكتاب المدرسي بصرامة.
على الرغم من كل هذه العيوب، لا تزال طريقة الترجمة بالقواعد هي الطريقة الأكثر استخدامًا في جميع أنحاء العالم في تدريس اللغة. هذا ليس مفاجئًا لأن كتب واختبارات الكفاءة اللغوية هي في صيغة طريقة الترجمة بالقواعد.
أكيهيرو ساتو

| أكيهيرو ساتو> (باليابانية: 佐藤晃大)‏   . معلومات شخصية   | أكيهيرو ساتو> (باليابانية: 佐藤晃大)‏   . معلومات شخصية   | أكيهيرو ساتو> (باليابانية: 佐藤晃大)‏   . معلومات شخصية   | أكيهيرو ساتو> (باليابانية: 佐藤晃大)‏   . معلومات شخصية   | أكيهيرو ساتو> (باليابانية: 佐藤晃大)‏   . معلومات شخصية   |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
الميلاد: 22 أكتوبر 1986   (38 سنة)   محافظة كاناغاوا  
الطول: 1.84 م (6 قدم 1⁄2 بوصة)
مركز اللعب: مهاجم
الجنسية:  اليابان  
المدرسة الأم: جامعة توكاي  
|   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |   معلومات النادي   |  |
النادي الحالي: توكوشيما فورتيس
الرقم: 18
|  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  مسيرة الشباب   |  |
| سنوات | فريق |  |  |  |  |
 2005–2008 : جامعة توكاي
| المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  | المسيرة الاحترافية1  |  |
| سنوات | فريق | م. | (هـ.) |  |  |
| 2009–11 | توكوشيما فورتيس  | 79 | (18) |  |  |
| 2012–14 | غامبا أوساكا | 54 | (14) |  |  |
| 2015– | توكوشيما فورتيس | 89 | (8) |  |  |
| 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 30 ديسمبر 2018. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 30 ديسمبر 2018. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 30 ديسمبر 2018. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 30 ديسمبر 2018. | 1 عدد مرات الظهور مع الأندية وعدد الأهداف تحسب للدوري المحلي فقط  وهو محدث في 30 ديسمبر 2018. |  |
أكيهيرو ساتو (باليابانية: 佐藤 晃大) (22 أكتوبر 1986 في كاناغاوا في اليابان – )؛ هو لاعب كرة قدم ياباني سابق كان يلعب كمهاجم.
وصلات خارجية

أكيهيرو ساتو على موقع رابطة كرة القدم اليابانية للمحترفين (اليابانية)
أكيهيرو ساتو على موقع قاعدة بيانات كرة القدم.إي يو (الإنجليزية)
أكيهيرو ساتو على موقع Soccerway.com (الإنجليزية)
أكيهيرو ساتو على موقع عالم كرة القدم.نت (الإنجليزية)
| ع ن توكوشيما فورتيس  – التشكيلة الحالية | ع ن توكوشيما فورتيس  – التشكيلة الحالية |
| --- | --- |
 1 سواريز  2 تاموكاي  3 إيشيو  4 إيشيدا  5 إيشي  6 أوتشيدا  7 شيراي  9 Mushaga Bakenga‏  11 سوغيموري  13 أراي  14 Cacá (footballer, born 1999)‏  15 فوغيو  16 كواكامي  17 إيتشيمي  18 ساتو  19 هاسيغاوا  20 كوداما  21 Tanaka  22 فوجيتا  23 Go Hyun-ri‏  24 نيشييا  25 Takashi Abe‏  26 Mori  27 Tatsunori Sakurai‏  29 ماتسوزاوا  30 تسوبوي  31 هاسيغاوا  33 فوجيوارا  34 Oriola Sunday‏  36 سوزا  37 هاماساكي  39 Taiyo Nishino‏  44 سوغيموتو  50 Yuasa  - Fujiwara  - Tsuruta  المدرب: Dani Poyatos‏ :  1 سواريز  2 تاموكاي  3 إيشيو  4 إيشيدا  5 إيشي  6 أوتشيدا  7 شيراي  9 Mushaga Bakenga‏  11 سوغيموري  13 أراي  14 Cacá (footballer, born 1999)‏  15 فوغيو  16 كواكامي  17 إيتشيمي  18 ساتو  19 هاسيغاوا  20 كوداما  21 Tanaka  22 فوجيتا  23 Go Hyun-ri‏  24 نيشييا  25 Takashi Abe‏  26 Mori  27 Tatsunori Sakurai‏  29 ماتسوزاوا  30 تسوبوي  31 هاسيغاوا  33 فوجيوارا  34 Oriola Sunday‏  36 سوزا  37 هاماساكي  39 Taiyo Nishino‏  44 سوغيموتو  50 Yuasa  - Fujiwara  - Tsuruta  المدرب: Dani Poyatos‏ 
بوابة أعلام
بوابة اليابان
بوابة كرة القدم
لجنة المصلحة الوطنية الفلسطينية

لجنة المصلحة الوطنية الفلسطينية
لجنة المصلحة الوطنية الفلسطينية هي حركة شعبية تمثل مصالح المواطنين الفلسطينيين في الولايات المتحدة والبرازيل، وتتمثل مهمتها الرئيسية في العمل مع الهيئات التشريعية الدولية بشأن التشريعات التي تعزز العلاقة بين المجتمع الدولي والحكومة الفلسطينية .
تتخذ الحركة موقفًا من خلال الاتفاقات والاتفاقيات التي شكلتها منظمة التحرير الفلسطينية نيابة عن الشعب الفلسطيني المقيم في الأراضي الفلسطينية أو في المنفى.
أسسها أبناء الشتات الفلسطيني عام 2006، الحركة بقيادة حسام باجيس وتستمر في الحصول على دعم أعضاء المجلس المركزي الفلسطيني والمجلس الوطني الفلسطيني، وتسعى جاهدة لسد الفجوة بين المواطنين الفلسطينيين والولايات المتحدة وضمان استمرار الدعم الأمريكي لدولة فلسطينية مستقلة.
تاريخ

في عام 1993، جلبت الولايات المتحدة كلا من الفلسطينيين والإسرائيليين إلى واشنطن. جلس رئيس منظمة التحرير الفلسطينية الراحل، ياسر عرفات، مع شمعون بيريز، الرئيس الإسرائيلي الراحل، وفي لقاءات مع القادة الأمريكيين أقاما السلطة الوطنية الفلسطينية. ثم تم انتخاب الرئيس عرفات ديمقراطيا كأول رئيس للسلطة الوطنية الفلسطينية. في وقت لاحق، سمحت دول عديدة (باستثناء عدد قليل منها) للسلطة الوطنية الفلسطينية بأن تكون التمثيل الوحيد للشعب الفلسطيني.
يستمر هذا حتى يومنا هذا، مع عدم الاعتراف بالسلطة الوطنية الفلسطينية كصوت الشعب الفلسطيني. ترغب لجنة المصلحة الوطنية الفلسطينية، وهي حركة شعبية غير ربحية، في تغيير ذلك بهدف نهائي هو إقامة دولة فلسطينية منفصلة.
الإنجازات

العلاقات البرازيلية الفلسطينية
13/2/2008 - وقّع وزير الخارجية البرازيلي سيلسو أموريم ووزير الخارجية الفلسطيني رياض المالكي على اتفاقية ترعى لجنة المصلحة الوطنية الفلسطينية تنص على تصنيف فلسطين كحليف رئيسي لجامعة الدول العربية للبرازيل. تضم الاتفاقية واحدة من أكثر الاتفاقيات شمولاً التي تم توقيعها بين البلدين، مما يمثل نقطة تحول رئيسية في العلاقات بينهما. وتؤكد الاتفاقية على أهمية العمل المشترك لإدراك قيمة الحوار المميز والاتفاق على المناقشات الدورية والاجتماعات الدورية بين الرؤساء ووزراء الخارجية وبين مجلس الوزراء واللجان التنفيذية في البلدين.
السلام الفلسطيني الإسرائيلي
10/23/2008 - حصلت فلسطين في اجتماعات حثت عليها لجنة المصلحة الوطنية الفلسطينية على التزام الرئيس البرازيلي لويس إيناسيو لولا دا سيلفا بالمساعدة في مفاوضات السلام فيما يتعلق بحق عودة الفلسطينيين إلى الأراضي المقدسة، في المحادثات التي أقيمت في نوفمبر - ديسمبر 2008 مع الرئيس الفرنسي نيكولا ساركوزي والرئيس الروسي دميتري ميدفيديف.
مراجع

↑  "Sobre o Comitê Brasileiro de Interesse Nacional Palestino" (بالبرتغالية). Archived from the original on 2009-09-10. Retrieved 2023-05-20.{{استشهاد ويب}}:  صيانة الاستشهاد: BOT: original URL status unknown (link)
إسحاق رابين وبيل كلينتون وياسر عرفات خلال اتفاقيات أوسلو في 13 سبتمبر 1993.
ليديا فيرتشايلد

| ليديا فيرتشايلد>  معلومات شخصية  | ليديا فيرتشايلد>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
الميلاد: سنة 1976  (العمر 47–48 سنة)   الولايات المتحدة  
مواطنة:  الولايات المتحدة  
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
كانت ليديا فيرتشايلد (بالإنجليزية: Lydia Fairchild)‏ حاملاً بطفلها الثالث عندما انفصلت عن زوجها ووالد أطفالها جيمي تاونسند (بالإنجليزية: Jamie Townsend)‏، وتقدمت فيرتشايد بعد ذلك في 2002 بطلب النفقة لأولادها، فطُلب منها على إثر ذلك إجراء تحليل البصمة الوراثية لإثبات أن تاونسند هو أب الأطفال، وبينما أظهرت النتائج أن تاونسند هو قطعاً أب الأطفال، أشارت تحاليل الحمض الوراثي أنها ليست أمهم.
قادت النتائج إلى محاكمة فيرتشايلد لاحتيالها ومحاولتها الحصول على منافع من أطفال غيرها أو لقيامها بتأجير رحمها بطريقة غير قانونية، كما أدت إلى إبطال التقارير الطبية التي تفيد بولادتها لطفليها ما دفع النيابة العامة إلى طلب أخذهما منها، وحين جاء موعد ولادة فيرتشايلد لطفلها الثالث أمر القاضي أن يحضر شاهد عملية الولادة وأن يضمن أن تُؤخذ عينات الدم مباشرة منها ومن جنينها، وقد أشارت نتائج تحليل الحمض الوراثي بعد أسبوعين أن فيرتشايلد ليست أم هذا الطفل أيضاً.
تم حل قضية فيرتشايلد بعد اكتشاف أنها تحمل بصمتين وراثيتين مختلفتين ما يجعلها كميراً بشرياً.
اقرأ أيضاً

التوائم الملتصقة
الكيمرة
لؤلؤ اليايا

| لؤلؤ اليايا>  معلومات شخصية  | لؤلؤ اليايا>  معلومات شخصية  |
| --- | --- |
تاريخ الوفاة: سنة 1117   
مواطنة:  الدولة السلجوقية
تعديل مصدري - تعديل  : تعديل مصدري - تعديل  
لؤلؤ اليايا خادم مخصي، كان الوصي على سلطنة حلب السلجوقية من 1113 م (507 هـ) حتى اغتياله عام 1117 (510). كان أتابك للسلاطين القصر. كان بالسابق في خدمة آق سنقر البرسقي، أتابك الموصل.
كان ألب أرسلان الأخرس  يبلغ من العمر ستة عشر عامًا فقط عندما خلف والده سلطانًا على حلب في 10 ديسمبر 1113.  وفقًا لابن الأثير:«لم يكن لديه سوى مظهر من مظاهر السلطة كسلطان وكان أتابكه لؤلؤ اليايا صاحب الكلمة».
مراجع

↑  Cahen 1940، صفحة 269 n. 142.
1 2  Richards 2007.
↑  El-Azhari 1997.
بوابة أعلام
بوابة الدولة السلجوقية
صوت الجماهير (إذاعة)

إذاعة صوت الجماهير من بغداد (1970-2003) هي إذاعة ناطقة باللغة العربية كانت تبثها الجمهورية العراقية - وزارة الثقافة والإعلام - دائرة الإذاعة والتلفزيون. حملت الإذاعة اسم أغنية سياسية مصرية. كانت رديفة إذاعة جمهورية العراق من بغداد إلا أن برامجها كانت أقل رسمية وأكثر اجتماعية وترفيها. الإذاعة إستبدلت إذاعة القوات المسلحة العراقية التي بثت حتى سنة 1970.
بثت بدايات إذاعة صوت فلسطين ضمن إذاعة صوت الجماهير قبل أن تتحول إلى إذاعة مستقلة.
توقف بث إذاعة صوت الجماهير مع دخول القوات الأمريكية إلى بغداد سنة 2003.
من الأسماء التي عملت فيها، إضافة إلى كوادر هندسية محلية:
محمد سعيد الصحاف
عبد الغني عبد الغفور
سعاد الهرمزي
مالك المطلبي
كامل الشرقي
خيرية حبيب
سهام مصطفى
نزار السامرائي
ميسون البياتي
هاني هاني