请阅读下面这张Markdown格式的表格并回答问题。同一行中不同列的单元格用'|'分隔，不同行的单元格用'
'分隔。

表格:
| 序号 | 省份 | 征文题目 | 作者 | 作者单位 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1.0 | 北京 | 让青春在奋斗中闪光 | 韩娟 | 首钢股份公司高速线材厂 |
| 2.0 | 北京 | 立足岗位学习楷模 | 宋耐文 | 北京市工贸技师学院 |
| 3.0 | 天津 | 时代楷模和时代精神 | 孙士强 | 天津钢铁有限公司 |
| 4.0 | 河北 | 小人物，大事业 | 王艳花 | 中国乐凯胶片集团公司股份开发部 |
| 5.0 | 辽宁 | “中国制造”必创“中国奇迹” | 曹庚 | 沈阳沈飞高级技工学校 |
| 6.0 | 辽宁 | 距离 | 朱亚君 | 中国石油辽河油田公司欢喜岭采油厂集输大队 |
| 7.0 | 吉林 | 我向师傅学什么 | 刘岩 | 中国第一汽车集团公司铸造公司特模厂 |
| 8.0 | 吉林 | 专注是人生最好的态度——读“采机神医”栗俊平有感 | 魏宝华 | 通化钢铁集团股份有限公司磐石无缝钢管有限责任公司 |
| 9.0 | 黑龙江 | 打造岗位第一把焊枪 | 扈中涛 | 哈尔滨市工业技术学校 |
| 10.0 | 上海 | 同是航天人，同为航天舞 | 秦文津 | 上海航天控制工程研究所 |
| 11.0 | 上海 | 我们心目中的李斌 | 王祺伟 | 上海电气液压气动有限公司液压泵厂 |
| 12.0 | 上海 | 平凡中有一种精神催人奋起 | 马骏 | 上海烟草（集团）公司上海卷烟厂 |
| 13.0 | 江苏 | 路在脚下 | 丁少波 | 常州市总工会 |
| 14.0 | 江苏 | 勤学苦练实干是岗位成才的必由之路 | 戴荣熙 | 江苏省电力公司淮安供电公司 |
| 15.0 | 浙江 | 技工的力量，腾飞的翅膀 | 喻建华 | 浙江绍兴华越微电子有限公司 |
| 16.0 | 浙江 | 爱国，求知，进取 | 冯定应 | 浙江省杭州学军中学 |
| 17.0 | 浙江 | 乐于奉献岗位做主人，又红又专争当金牌工人 | 王国法 | 浙江仙鹤特种纸业有限公司 |
| 18.0 | 安徽 | 平凡的起点，闪亮的人生——读《中国高技能人才楷模事迹读本》有感 | 刘明明 | 淮南矿业集团潘二矿 |
| 19.0 | 安徽 | 新时代我们怎样做工人——《中国高技能人才楷模事迹读本》读后感 | 邓传峰 | 淮南矿业集团顾桥矿井建设项目部 |
| 20.0 | 福建 | 振超精神和我们在一起 | 蔡恒杰 | 厦门港务控股集团有限公司 |
| 21.0 | 福建 | 英雄的目光 | 高国栋 | 福州市第一技工学校 |
| 22.0 | 江西 | 我自豪，我感动 | 郭洪波 | 江西省水利规划设计院 |
| 23.0 | 江西 | 命运掌握在自己手中 | 张英华 | 江西省核工业地质局二六三大队 |
| 24.0 | 山东 | 为他人开花 | 张媛媛 | 山东龙口矿业集团有限公司 |
| 25.0 | 山东 | 谁让我心灵思悟之花再次绽放 | 于晓庆 | 三角集团有限公司 |
| 26.0 | 河南 | 值得一读的一本好书 | 孟庆岭 | 郑州市商业高级技工学校 |
| 27.0 | 河南 | 学习楷模精神，培育栋梁之材 | 单智习 | 开封市高级技工学校 |
| 28.0 | 湖北 | 平凡中创造辉煌 | 邱作丽 | 湖北省襄樊市第三技工学校 |
| 29.0 | 湖南 | 青春，在焊花中飞扬 | 宋威 | 中国南车集团株洲电力机车有限公司制造服务中心备料车间 |
| 30.0 | 广东 | 用技能书写美丽人生 | 张亚培 | 中国石化集团茂名石油化工公司 |
| 31.0 | 广东 | 劳动者的春天 | 王涛 | 江门市新会技工学校 |
| 32.0 | 广西 | 本色——学习中国高技能人才楷模束滨霞事迹有感 | 张燕 | 南宁市一轻技工学校 |
| 33.0 | 广西 | 我为高技能人才楷模高声赞美 | 唐宜南 | 南宁市一轻技工学校 |
| 34.0 | 重庆 | 我眼中的楷模 | 田朝霞 | 重庆钢铁（集团）有限责任公司 |
| 35.0 | 四川 | 学习高技能楷模，争当创新人才 | 毛丹 | 成都交通学校 |
| 36.0 | 陕西 | 在学习中赶超，在工作中创造 | 耿伟 | 陕西唐华四棉有限责任公司 |
| 37.0 | 新疆 | 劳动，感动，行动 | 韩非 | 新疆八一钢铁集团有限责任公司雅满苏矿业公司天宝分公司 |
| 38.0 | 新疆生产建设兵团 | 用知识插上腾飞的翅膀 | 王爱新 | 新疆生产建设兵团农一师五团 |
问题:
请问一下是谁写了让青春在奋斗中闪光
Answer:
韩娟