请阅读下面这张Markdown格式的表格并回答问题。同一行中不同列的单元格用'|'分隔，不同行的单元格用'
'分隔。

表格:
| 序号 | 选题名称 | 研究方向 | 学科 | 预期成果 |
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| 1.0 | 强迫症道德厌恶认知加工的ERP研究 | 强迫症神经电生理 | 精神科 | 系列论文 |
| 2.0 | 儿童精神分裂症神经心理学研究 | 早发性青少年精神分裂症心理 | 精神科 | 论文 |
| 3.0 | 男性酒依赖患者对词汇线索注意偏向与预后相关性研究 | 物质依赖注意的研究与康复 | 精神科 | 论文 |
| 4.0 | 神经症性障碍及情感障碍与父母职业的关系及影响因素 | 神经症与情感障碍的家庭教养 | 精神科 | 论文 |
| 5.0 | 精神障碍患者双眼视觉功能研究 | 精神障碍的视觉研究 | 精神科 | 论文 |
| 6.0 | 神经平衡疗法在自闭症儿童康复中的应用 | 自闭症康复 | 康复科 | 论文 |
| 7.0 | 脑血管病伴发情感障碍认知神经心理机制研究 | 脑血管伴发病认知神经心理学 | 神经科 | 系列论文 |
| 8.0 | 强迫症患者执行功能障碍机制及干预研究 | 强迫症神经心理学 | 心理学 | 康复训练方法与论文 |
| 9.0 | 抑郁症患者情绪调节障碍机制及干预研究 | 抑郁症的情绪机制研究与康复 | 心理学 | 论文 |
| 10.0 | 情感障碍患者共情能力损伤机制及干预研究 | 情感障碍共情能力研究与康复 | 心理学 | 论文 |
问题:
请问哪些选题是属于心理科这个学科范畴的？
Answer:
强迫症患者执行功能障碍机制及干预研究
抑郁症患者情绪调节障碍机制及干预研究
情感障碍患者共情能力损伤机制及干预研究