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表格:
| 招聘单位名称 | 岗位名称 | 岗位类别 | 招聘人数 | 年龄条件 | 政治面貌 | 专业 | 学历 | 学位 | 相关资格条件 | 相关资历条件 | 其他条件 | 招聘对象 |
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| 机关服务中心 | 人力资源管理岗 | 管理 | 1.0 | 1983年7月1日后出生 | 不限 | 人力资源管理 | 全日制大学本科及以上 | 本专业相应学士以上学位 | 无 | 无 | 拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，热爱检察事业。符合《公务员录用通用标准（试行）》 | 国内2014年应届高校毕业生（非定向） |
| 国家检察官学院 | 刑法学教学岗 | 专业技术 | 1.0 | 不限 | 不限 | 刑法学（犯罪学研究方向） | 全日制博士研究生 | 法学博士 | 本科或硕士阶段为法学专业 | 无 | 拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，志愿从事检察教育培训工作。符合《公务员录用通用标准（试行）》 | 国内2014年应届高校毕业生（非定向） |
| 国家检察官学院 | 体育教学岗 | 专业技术 | 1.0 | 不限 | 不限 | 体育教育（网球） | 全日制大学本科及以上 | 本专业相应学士以上学位 | 无 | 无 | 拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，志愿从事检察教育培训工作。符合《公务员录用通用标准（试行）》 | 国内2014年应届高校毕业生（非定向） |
| 国家检察官学院 | 计算机岗 | 专业技术 | 2.0 | 不限 | 不限 | 计算机科学与技术或计算机应用技术 | 全日制大学本科及以上 | 本专业相应学士以上学位 | 无 | 无 | 拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，志愿从事检察教育培训工作。符合《公务员录用通用标准（试行）》 | 国内2014年应届高校毕业生（非定向） |
| 国家检察官学院 | 网络工程岗 | 专业技术 | 1.0 | 不限 | 不限 | 网络工程（计算机类） | 全日制大学本科及以上 | 本专业相应学士以上学位 | 无 | 无 | 拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，志愿从事检察教育培训工作。符合《公务员录用通用标准（试行）》 | 国内2014年应届高校毕业生（非定向） |
| 国家检察官学院 | 会计岗 | 专业技术 | 1.0 | 不限 | 不限 | 会计学 | 全日制大学本科及以上 | 本专业相应学士以上学位 | 具有会计从业资格证书 | 无 | 拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，志愿从事检察教育培训工作。符合《公务员录用通用标准（试行）》 | 国内2014年应届高校毕业生（非定向） |
| 国家检察官学院 | 图书管理岗 | 专业技术 | 1.0 | 不限 | 不限 | 图书馆学（数字图书馆技术方向） | 全日制硕士研究生及以上 | 本专业相应硕士及以上学位 | 无 | 无 | 拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，志愿从事检察教育培训工作。符合《公务员录用通用标准（试行）》 | 国内2014年应届高校毕业生（非定向） |
| 国家检察官学院 | 教学管理岗 | 管理 | 1.0 | 不限 | 不限 | 法学 | 全日制大学本科及以上 | 本专业相应学士及以上学位 | 无 | 无 | 拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，志愿从事检察教育培训工作。符合《公务员录用通用标准（试行）》 | 国内2014年应届高校毕业生（非定向） |
| 国家检察官学院 | 安全保卫岗 | 管理 | 1.0 | 不限 | 不限 | 法学 | 全日制大学本科及以上 | 本专业相应学士及以上学位 | 无 | 无 | 拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，志愿从事检察教育培训工作。符合《公务员录用通用标准（试行）》 | 国内2014年应届高校毕业生（非定向） |
| 国家检察官学院（检察官国际交流中心） | 国际交流岗 | 管理 | 3.0 | 1978年7月1日后出生 | 不限 | 英语（具有海外留学经历的，专业不限） | 全日制大学本科及以上 | 本专业相应学士及以上学位 | 无 | 同等条件下，具有外语翻译工作经历者优先 | 具有较高的英语阅读、翻译、口语、听力和写作水平。拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，热爱检察事业。符合《公务员录用通用标准（试行）》 | 2014年应届高校毕业生（非定向） |
| 检察日报社 | 编辑记者岗 | 专业技术 | 2.0 | 1983年7月1日后出生 | 中共党员 | 新闻、中文、法律 | 全日制硕士研究生及以上 | 本专业相应硕士及以上学位 | 无 | 同等条件下，具有新闻采编资格，通过司法考试，以及新闻媒体从业经历者优先 | 具有较强的文字表达能力和策划报道能力。遵纪守法，品行端正，热爱检察事业。符合《公务员录用通用标准（试行）》 | 国内2014年应届高校毕业生（非定向） |
问题:
有哪些岗位要招党员的呀，这些岗位要招的人多吗，几个人呀
Answer:
编辑记者岗, 2.0