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| 书号 | 书名 | 作者 | 出版日期 | 定价 | *数量 | 出版社 | NO |
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| 9.78957032941e+12 | 亦儒亦商亦风流－陈逢源(1893-1982) | 谢国兴 | 37408.0 | 360.0 | 1.0 | 允晨文化 | 1.0 |
| 9.78957944999e+12 | 遗迹崇拜与圣者崇拜-中国圣者传记与地域史的材料 | 林富士 | 36535.0 | 360.0 | 1.0 | 允晨文化 | 2.0 |
| 9.78957032923e+12 | 抒情与描写 | 孙康宜 | 10967.0 | 200.0 | 1.0 | 允晨文化 | 3.0 |
| 9.78957962813e+12 | 教师培育与权利 | 刘炳华 | 37500.0 | 280.0 | 1.0 | 稻乡 | 4.0 |
| 9.78986786298e+12 | 边陲的狂舞与穆思：陈黎后现代诗研究 | 张仁春 | 38930.0 | 430.0 | 1.0 | 稻乡 | 5.0 |
| 9.78986786249e+12 | 日治时期台中地区的农会与米作1902—1945 | 李力庸 | 38261.0 | 320.0 | 1.0 | 稻乡 | 6.0 |
| 9.78986786271e+12 | 佐藤信渊的政治思想之研究 | 蔡尔健 | 38565.0 | 210.0 | 1.0 | 稻乡 | 7.0 |
| 9.78986786275e+12 | 公忠体国的操练:台湾省政建设人才的培训 | 曹淑瑶着 | 38626.0 | 230.0 | 1.0 | 稻乡 | 8.0 |
| 9.7898678626e+12 | 林双不小说研究：以80年代为中心 | 杜家慧 | 38353.0 | 250.0 | 1.0 | 稻乡 | 9.0 |
| 9.78986691349e+12 | 山子顶上的草根小绅士：日治时期嘉义农林学校之发展 | 谢济全 | 39904.0 | 240.0 | 1.0 | 稻乡 | 10.0 |
| 9.78986786242e+12 | 台北县茶业发展史 | 陈慈玉 | 38139.0 | 260.0 | 1.0 | 稻乡 | 11.0 |
| 9.78986786285e+12 | 清真词选注译 | 黄兆汉 | 38687.0 | 250.0 | 1.0 | 稻乡 | 12.0 |
| 9.78986786262e+12 | 中华文化复兴运动推行委员会之研究 | 林果显 | 38443.0 | 260.0 | 1.0 | 稻乡 | 13.0 |
| 9.78986786266e+12 | 台湾传统常民社会的明幽二元思维:普度、祭厉 | 江志宏着 | 38473.0 | 370.0 | 1.0 | 稻乡 | 14.0 |
| 9.78986786221e+12 | 差异、多样性与博物馆 | 王篙山 | 37622.0 | 220.0 | 1.0 | 稻乡 | 15.0 |
| 9.78986691321e+12 | 梁华璜教授台湾史论文集 | 梁华璜 | 39356.0 | 420.0 | 1.0 | 稻乡 | 16.0 |
| 9.78986786266e+12 | 台湾对外贸易与产业发展之研究(1897-1942) | 游棋竹 | 38473.0 | 260.0 | 1.0 | 稻乡 | 17.0 |
| 9.78957962885e+12 | 鲁凯族的文化与艺术 | 许功明 | 37104.0 | 260.0 | 1.0 | 稻乡 | 18.0 |
| 9.78986691366e+12 | 「六三问题」与日治时期台湾知识菁英自治主张之研究 | 林惠琇 | 40057.0 | 240.0 | 1.0 | 稻乡 | 19.0 |
| 9.78986691366e+12 | 台湾布袋戏发展之研究 | 谢中宪 | 40087.0 | 320.0 | 1.0 | 稻乡 | 20.0 |
| 9.78986691359e+12 | 香火：江南士人与元明时期祭祖传统的建构 | 何淑宜 | 40057.0 | 400.0 | 1.0 | 稻乡 | 21.0 |
| 9.78986691343e+12 | 台湾民间信仰「孤娘」的奉祀:一个社会史的考察 | 黄萍瑛 | 39722.0 | 300.0 | 1.0 | 稻乡 | 22.0 |
| 9.78986691369e+12 | 社会经济史的传承与创新:王树槐教授八秩荣庆论文集 | 侯坤宏林兰芳 | 40148.0 | 450.0 | 1.0 | 稻乡 | 23.0 |
| 9.78986691324e+12 | 战后初期(19451949)台湾的文化场域与文学思潮 | 徐秀慧 | 39387.0 | 500.0 | 1.0 | 稻乡 | 24.0 |
| 9.78986691305e+12 | 从田野出发：历史视角下的台湾戏曲 | 林鹤宜 | 39083.0 | 360.0 | 1.0 | 稻乡 | 25.0 |
| 9.78986191297e+12 | 大学生必修的14堂课：谈教育与生活 | 吴昌期 | 40087.0 | 350.0 | 1.0 | 心理 | 26.0 |
| 9.78986191274e+12 | 展现内在音乐：音乐治疗与心理剧 | JOSEPHMORENO | 39965.0 | 160.0 | 1.0 | 心理 | 27.0 |
| 9.78986191265e+12 | 轻松玩、快乐学：50种幼儿引导策略 | JANICEJ.BEAT | 39934.0 | 380.0 | 1.0 | 心理 | 28.0 |
| 9.78957702959e+12 | 焦点解决团体工作 | JOHNSHARRY着；周玉真译 | 39022.0 | 250.0 | 1.0 | 心理 | 29.0 |
| 9.78986191232e+12 | 学习设计:学校专业发展的崭新蓝图 | PAULVBREDESON | 39814.0 | 320.0 | 1.0 | 心理 | 30.0 |
| 9.78986191268e+12 | 我为什么还是很忧郁？ | JIMPHELPS | 39965.0 | 320.0 | 1.0 | 心理 | 31.0 |
| 9.78986191192e+12 | 社会工作管理 | VERONICACOULSHED | 39814.0 | 330.0 | 1.0 | 心理 | 32.0 |
| 9.78986191204e+12 | 焦点解决教育:一个更快乐的学校 | KERSTINMAHLBE | 39904.0 | 200.0 | 1.0 | 心理 | 33.0 |
| 9.78986191255e+12 | 教养自闭症儿童──给家长的应用行为分析指南 | SHIRARICHMAN | 39907.0 | 200.0 | 1.0 | 心理 | 34.0 |
| 9.78986191279e+12 | 脑性麻痹与沟通障碍 | MERLINJ.MECH | 39995.0 | 250.0 | 1.0 | 心理 | 35.0 |
| 9.78986191213e+12 | 激励学习的学校 | 赖丽珍 | 39814.0 | 280.0 | 1.0 | 心理 | 36.0 |
| 9.78986191288e+12 | 班级经营的解决之道（二）：WOWW教练 | INSOOKIMBERG；LEESHILTS | 40026.0 | 120.0 | 1.0 | 心理 | 37.0 |
| 9.78986191288e+12 | 班级经营的解决之道（一）：WOWW取向 | INSOOKIMBERG；LEESHILTS | 40026.0 | 120.0 | 1.0 | 心理 | 38.0 |
| 9.78986191281e+12 | 童年与社会：儿童社会学导论 | MICHAELWYNESS | 39995.0 | 320.0 | 1.0 | 心理 | 39.0 |
| 9.78986191223e+12 | 西洋教育史:中世纪及其过度世代 | 滕春兴 | 39845.0 | 300.0 | 1.0 | 心理 | 40.0 |
| 9.78957134989e+12 | 前朝梦忆－张岱的浮与苍凉 | 史景迁 | 39850.0 | 280.0 | 1.0 | 时报文化 | 41.0 |
| 9.78986018142e+12 | 山海歌舞－台东大学人文丛书系列 | 董恕明 | 39934.0 | 330.0 | 1.0 | 台东大学 | 42.0 |
| 9.78986019348e+12 | 科普的阅读与写作 | 行政院研考会 | 39995.0 | 250.0 | 1.0 | 台东大学 | 43.0 |
| 9.78986018104e+12 | 边地发声 | 许文献 | 39934.0 | 300.0 | 1.0 | 台东大学 | 44.0 |
| 9.78986758677e+12 | 最后的邀请：父予子的告别礼物 | 帝奇亚诺?坦尚尼(TIZIANOTERZA | 39904.0 | 320.0 | 1.0 | 时周文化 | 45.0 |
| 9.78986191282e+12 | 小小生活高手：培养儿童生活自理能力 | 洪敏琬 | 39995.0 | 180.0 | 1.0 | 心理 | 46.0 |
| 9.78957326428e+12 | 谋杀理性批判(Critiqueofcriminalreason) | MICHAELGREGORIO | 39853.0 | 380.0 | 1.0 | 远流 | 47.0 |
| 9.78986191256e+12 | 我的孩子该不该服用精神药物 | KEVINT.KALIK | 39904.0 | 420.0 | 1.0 | 心理 | 48.0 |
| 9.78986191236e+12 | 瑞典教育制度:培育维护人权、公平与正义之健全国民 | 陈照雄 | 39845.0 | 330.0 | 1.0 | 心理 | 49.0 |
| 9.78957032954e+12 | 朱熹的历史世界：宋代士大夫政治文化的研究(下) | 余英时 | 39092.0 | 500.0 | 1.0 | 允晨文化 | 50.0 |
| 9.78986717892e+12 | 与智者为伍─亚美文学与文化名家访谈录 | 单德兴 | 40026.0 | 300.0 | 1.0 | 允晨文化 | 51.0 |
| 9.78986717822e+12 | 英雄祖先与弟兄民族－允晨丛书110 | 王明珂 | 38970.0 | 320.0 | 1.0 | 允晨文化 | 52.0 |
| 9.78957032906e+12 | 社会哲学的兴起 | 郭博文 | 36615.0 | 200.0 | 1.0 | 允晨文化 | 53.0 |
| 9.78986717831e+12 | 踰越：非裔美国文学与文化批评 | 李有成着 | 39083.0 | 260.0 | 1.0 | 允晨文化 | 54.0 |
| 9.78986717811e+12 | 在理论的年代 | 李有成 | 38786.0 | 240.0 | 1.0 | 允晨文化 | 55.0 |
| 9.78957032971e+12 | 仪式，社会与族群 | 郑依忆 | 38087.0 | 180.0 | 1.0 | 允晨文化 | 56.0 |
| 9.78957032951e+12 | 解构国会：改造国会 | 霍海源 | 37662.0 | 380.0 | 1.0 | 允晨文化 | 57.0 |
| 9.78957032945e+12 | 海行兮的年代-日本殖民统治末期台湾史论急 | 周婉窈 | 37996.0 | 320.0 | 1.0 | 允晨文化 | 58.0 |
| 9.7895703298e+12 | 田野与书斋之间 | 庄英章 | 38270.0 | 400.0 | 1.0 | 允晨文化 | 59.0 |
| 9.78986221194e+12 | 台湾早期政党史略(1900-1960) | 陈正茂 | 39873.0 | 390.0 | 1.0 | 秀威 | 60.0 |
| 9.78957135107e+12 | 我者与他者－中国历史上的内外分际 | 许倬云 | 40087.0 | 240.0 | 1.0 | 时报文化 | 61.0 |
| 9.78957361114e+12 | 周易答问 | 李保正 | 39569.0 | 300.0 | 1.0 | 国家 | 62.0 |
| 9.78986691369e+12 | 开创与影响：王肃礼学义理及中古传播历程 | 刘柏宏 | 40118.0 | 420.0 | 1.0 | 稻乡 | 63.0 |
| 9.78986786268e+12 | 张忠栋文集1-胡适五论 | 〈张忠栋文集〉编辑委员会 | 38514.0 | 360.0 | 1.0 | 稻乡 | 64.0 |
| 9.78986691368e+12 | 切腹与心中：日本文化与思想论 | 李永炽 | 40118.0 | 300.0 | 1.0 | 稻乡 | 65.0 |
| 9.78986691365e+12 | 福建早期发展之研究 | 吴修安 | 40148.0 | 440.0 | 1.0 | 稻乡 | 66.0 |
| 9.78986691343e+12 | 向下扎根:中国国民党与台湾地方政治的发展(1949-1960) | 任育德着 | 40148.0 | 520.0 | 1.0 | 稻乡 | 67.0 |
| 9.78986786207e+12 | 排湾－拉瓦尔亚族部落贵族之探源 | 无 | 37257.0 | 240.0 | 1.0 | 稻乡 | 68.0 |
| 9.78986191236e+12 | 教学的勇气－教育现场32 | PARKERJ.PALMER | 40087.0 | 250.0 | 1.0 | 心理 | 69.0 |
| 9.78957160748e+12 | 通讯传播监管体制:我国传播、通信及信息机关组织与作 | 黄金益 | 38930.0 | 350.0 | 1.0 | 黎明文化 | 70.0 |
| 9.78986191305e+12 | 全球视野的文化政策 | 郭为藩 | 40057.0 | 300.0 | 1.0 | 心理 | 71.0 |
| 9.7898619122e+12 | 心理疾患衡鉴与治疗计划手册 | MARTINMANTONY | 39814.0 | 800.0 | 1.0 | 心理 | 72.0 |
| 9.78986191242e+12 | 认知心理学 | JOHNB.BEST | 39934.0 | 650.0 | 1.0 | 心理 | 73.0 |
| 9.78986191312e+12 | 弱势学童读写希望工程：课辅现场的了解与改造 | 陈淑丽 | 40057.0 | 350.0 | 1.0 | 心理 | 74.0 |
| 9.7895790211e+12 | 两性行不行：给陪伴智能障碍青年的你 | 周亮君；黄如玉 | 40087.0 | 250.0 | 1.0 | 心路社福基金会 | 75.0 |
| 9.7895716075e+12 | 海巡署成长与变革 | 游干赐着 | 39326.0 | 350.0 | 1.0 | 黎明文化 | 76.0 |
| 9.78986682817e+12 | 非营利组织的评估：理论与实务 | 官有垣 | 39479.0 | 450.0 | 1.0 | 洪叶文化 | 77.0 |
| 9.78986191303e+12 | 教学原理 | 王财印；吴百禄 | 40057.0 | 500.0 | 1.0 | 心理 | 78.0 |
| 9.78986191262e+12 | 儒家关系主义:哲学反思、理论建构与实征研究 | 黄光国 | 39904.0 | 550.0 | 1.0 | 心理 | 79.0 |
| 9.7898619131e+12 | 学术自由史 | 林玉体 | 40087.0 | 800.0 | 1.0 | 心理 | 80.0 |
| 9.78986682823e+12 | 国语文教学理论与应用 | 王珩 | 39600.0 | 480.0 | 1.0 | 洪叶文化 | 81.0 |
| 9.7895713498e+12 | 台湾流行音乐200最佳专辑 | 中华音乐人交流协会 | 39814.0 | 399.0 | 1.0 | 时报文化 | 82.0 |
| 9.78957135116e+12 | 苦命王后俱乐部──从埃及艳后到黛安娜王妃的薄命皇家女子录 | 克丽丝?沃德荷(KRISWALDHERR) | 40112.0 | 250.0 | 1.0 | 时报文化 | 83.0 |
| 9.78957083453e+12 | 亚洲慢慢来：日本冲绳和九州岛岛 | VICKY林存青、PINKY江心静 | 40057.0 | 380.0 | 1.0 | 联经 | 84.0 |
| 9.7898601837e+12 | 中国史新论：基层社会分册 | 黄宽重主编 | 39970.0 | 680.0 | 1.0 | 中研院 | 85.0 |
| 9.7898601799e+12 | 中国史新论：性别史分册 | 李贞德 | 39944.0 | 680.0 | 1.0 | 中研院 | 86.0 |
| 9.79957160746e+12 | 我国政府采购的政治经济分析 | 王丽凤 | 38930.0 | 350.0 | 1.0 | 黎明文化 | 87.0 |
| 9.78957160782e+12 | 偶尔言中－林中斌前瞻短评 | 林中斌 | 39722.0 | 300.0 | 1.0 | 黎明文化 | 88.0 |
| 9.78986663719e+12 | 学校社会工作 | LYNNBYE | 39814.0 | 430.0 | 1.0 | 新加坡商圣智学习 | 89.0 |
| 9.78986663723e+12 | 家庭社会工作 | 魏希圣 | 39814.0 | 450.0 | 1.0 | 新加坡商圣智学习 | 90.0 |
| 9.7898669224e+12 | 辅仁大学国文选 | 李添富主编 | 39326.0 | 480.0 | 1.0 | 辅大中文系 | 91.0 |
| 9.78986191307e+12 | 儿童语言与沟通发展 | 锜宝香 | 40087.0 | 400.0 | 1.0 | 心理 | 92.0 |
| 9.78986191297e+12 | 儿童偏差行为 | 梁培勇 | 40057.0 | 550.0 | 1.0 | 心理 | 93.0 |
| 9.78986191248e+12 | 身心障碍者的辅助科技－障碍教育87 | DIANEPEDROTTY | 39907.0 | 320.0 | 1.0 | 心理 | 94.0 |
| 9.78986191264e+12 | 心理治疗︰操作与会谈 | 曾文星 | 39907.0 | 450.0 | 1.0 | 心理 | 95.0 |
| 9.78986191226e+12 | 老人福利 | 戴章洲,吴正华 | 39814.0 | 450.0 | 1.0 | 心理 | 96.0 |
| 9.78986191277e+12 | 身心障碍者的正向行为支持 | 钮文英 | 39995.0 | 650.0 | 1.0 | 心理 | 97.0 |
| 9.78986663754e+12 | 社会工作研究方法 | ALLENRUBIN；EARLBABBIE | 40087.0 | 550.0 | 1.0 | 新加坡商圣智学习 | 98.0 |
| 9.78986663719e+12 | 谘商与心理治疗 | RICHARDSSHARF | 39814.0 | 700.0 | 1.0 | 新加坡商圣智学习 | 99.0 |
| 9.78986191294e+12 | 试题反应理论（IRT）及其应用 | 余民宁 | 40057.0 | 450.0 | 1.0 | 心理 | 100.0 |
问题:
抒情与描写和教师培育与权利的作者叫什么
Answer:
孙康宜
刘炳华