请阅读下面这张Markdown格式的表格并回答问题。同一行中不同列的单元格用'|'分隔，不同行的单元格用'
'分隔。

表格:
| 序号 | 编号 | 申请人 | 课题类别 | 申报题目 | 批准经费(万元） | 起止时间 | 所在单位 |
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| 1.0 | 13DJY01 | 谢小磊 | 一般 | 案例分析法在提升学工队伍心理健康教育能力中的应用研究 | 0.3 | 2013.3-2013.12 | 学生处 |
| 2.0 | 13DJY02 | 梁竞文 | 一般 | 新时期学生党员在学生社团中的影响力研究 | 0.3 | 2013.3-2013.12 | 校团委 |
| 3.0 | 13DJY03 | 魏京云 | 一般 | 分模块加强学生干部能力培养模式的探索与实践 | 0.3 | 2013.3-2013.12 | 护理学院 |
| 4.0 | 13DJY04 | 金玲玲 | 一般 | 高校学生干部培养机制的实践探索 | 0.3 | 2013.3-2013.12 | 公共卫生与家庭医学学院 |
| 5.0 | 13DJY05 | 杨东旭 | 一般 | 在核心组制度落实中支部作用发挥途径的探索与实践 | 0.3 | 2013.3-2013.12 | 基础医学院 |
| 6.0 | 13DJY06 | 郑佳琳 | 一般 | 燕京医学院优秀班集体建设探索与实践 | 0.3 | 2013.3-2013.12 | 燕京医学院 |
| 7.0 | 13DJY07 | 陈志宏 | 一般 | “阿尔巴德”定理与高校学生思想教育 | 0.3 | 2013.3-2013.12 | 卫生管理与教育学院 |
| 8.0 | 13DJY08 | 孟凡艳 | 一般 | 关于大学生受挫心理的哲学分析和研究 | 0.3 | 2013.3-2013.12 | 卫生管理与教育学院 |
| 9.0 | 13DJY09 | 吴丹丹 | 一般 | 医学生视野中的“白求恩精神”调查与分析 | 0.3 | 2013.3-2013.12 | 卫生管理与教育学院 |
| 10.0 | 13DJY10 | 朱秀英 | 一般 | 学生党员党性锻炼长效机制的研究与实践 | 0.3 | 2013.3-2013.12 | 附属北京天坛医院 |
| 11.0 | 13DJY11 | 刘芙蓉 | 一般 | 临床医学定向班临床阶段德育教育途径和方法的探讨 | 0.3 | 2013.3-2013.12 | 石景山教学医院 |
| 12.0 | 13DJY12 | 张蕊杰 | 一般 | 以学科为基础的研究生纵向建班机制研究与实践 | 0.3 | 2013.3-2013.12 | 研究生院 |
| 13.0 | 13DJY13 | 刘瑛 | 一般 | 首都医科大学职业道德现状分析与对策研究 | 0.3 | 2013.3-2013.12 | 党委宣传部 |
问题:
请问一下13DJY05对应的题目叫什么
Answer:
在核心组制度落实中支部作用发挥途径的探索与实践