请阅读下面这张Markdown格式的表格并回答问题。同一行中不同列的单元格用'|'分隔，不同行的单元格用'
'分隔。

表格:
| 序号 | 项目名称 | 负责人 | 所在单位 |
| --- | --- | --- | --- |
| 1.0 | 韩语写作测试的评分员语言背景影响研究 | 齐晓峰 | 外国语学部 |
| 2.0 | 商务谈判口译运用测试的效度验证 | 温倩 | 外国语学部 |
| 3.0 | 二语习得者与三语习得者学习策略异同分析 | 范临燕 | 外国语学部 |
| 4.0 | 伊藤漱平《红楼梦》日译研究 | 吴珺 | 外国语学部 |
| 5.0 | 《牡丹亭》在法语世界的译介与传播研究 | 王茜 | 外国语学部 |
| 6.0 | 汉语二语者语素错序和词语混淆的分布特征及其成因 | 于洋 | 汉语国际教育学部 |
| 7.0 | 汉语学习者连词运用中的概念迁移研究 | 李靖华 | 汉语国际教育学部 |
| 8.0 | 中华人民共和国中小学语文教育政策发展研究 | 吴雪钰 | 汉语国际教育学部 |
| 9.0 | 居延新简文字系统研究 | 程艳 | 汉语国际教育学部 |
| 10.0 | 普通话婴儿的两字组轻声词感知研究 | 范珊珊 | 汉语国际教育学部 |
| 11.0 | 中俄语中的“天-地”二元对立概念（以民间作品为研究资料） | 耿洁 | 汉语国际教育学部 |
| 12.0 | 汉语二语学习者恭维语回应习得研究 | 张扬 | 汉语国际教育学部 |
| 13.0 | 新媒体环境下高校新闻宣传工作的实践创新研究 | 戴慧琦 | 党委宣传部 |
| 14.0 | 构式化理论下的汉语条件句研究 | 徐式婧 | 语言科学院 |
| 15.0 | 陕北晋语鼻音塞化现象研究 | 邵杨 | 发展规划处 |
| 16.0 | 现代汉语历时语料库建设研究 | 饶高琦 | 对外汉语研究中心 |
| 17.0 | 野马和马胃蝇行为关系研究 | 刘善辉 | 教务处 |
| 18.0 | 论佐藤春夫笔下的孔子形象 | 杨威威 | 教务处 |
| 19.0 | 从《红楼梦》程甲乙本常用词异文看两个版本的语言个性差异 | 刘宝霞 | 教务处 |
| 20.0 | 基于大数据的宏观经济变量预测研究 | 徐晓飞 | 商学院 |
| 21.0 | “孤岛”时期的上海音乐生活初探 | 王艳莉 | 艺术学院 |
| 22.0 | 新媒体语境下重大灾难事件中的谣言传播研究 | 叶晓君 | 人文社会科学学部 |
| 23.0 | 关联理论视角下“啊”的人际互动功能研究 | 王咸慧 | 人文社会科学学部 |
| 24.0 | 殖民书写与女性观看：晚清来华女传教士的书写研究 | 丁柯文 | 人文社会科学学部 |
| 25.0 | 近代日本中国学京都派的中国思想阐释及其与中国学者的交往 | 胡珍子 | 人文社会科学学部 |
| 26.0 | 媒介化的爱情：青年情侣的媒介使用研究 | 粟花 | 人文社会科学学部 |
问题:
汉语国际教育学部这边有哪些研究项目呢？
Answer:
汉语二语者语素错序和词语混淆的分布特征及其成因
汉语学习者连词运用中的概念迁移研究
中华人民共和国中小学语文教育政策发展研究
居延新简文字系统研究
普通话婴儿的两字组轻声词感知研究
中俄语中的“天-地”二元对立概念（以民间作品为研究资料）
汉语二语学习者恭维语回应习得研究