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表格:
| 序号 | 部门 | 岗位名称 | 招聘人数 | 招聘条件 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1.0 | 建筑与规划学院 | 城乡规划专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业相关，有工作经验者可放宽至本科 |
| 2.0 | 土木工程学院 | 土木工程专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业一致 |
| 3.0 | 城建学院 | 建筑环境与能源应用工程专业教师 | 1.0 | 硕士及以上学历，专业一致 |
| 4.0 | 城建学院 | 建筑电气与智能化专业教师 | 1.0 | 实验教师，硕士及以上学历，专业一致 |
| 5.0 | 城建学院 | 安全工程专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业一致 |
| 6.0 | 城建学院 | 给排水科学与工程专业教师 | 1.0 | 硕士及以上学历，专业一致 |
| 7.0 | 城建学院 | 实验员 | 2.0 | 本科学历，给排水、环境工程、建筑环境等相关专业，踏实肯干，动手能力强。 |
| 8.0 | 电气信息学院 | 电气工程及其自动化专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业一致，有工作经验优先 |
| 9.0 | 电气信息学院 | 计算机科学与技术专业教师 | 1.0 | 硕士及以上学历，专业一致，偏硬件者优先 |
| 10.0 | 电气信息学院 | 信息安全专业教师 | 1.0 | 硕士及以上学历，专业一致 |
| 11.0 | 电气信息学院 | 电子信息工程专业教师 | 1.0 | 硕士及以上学历，专业一致 |
| 12.0 | 电气信息学院 | 物联网工程专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业一致，副高以上职称，可放宽至本科 |
| 13.0 | 管理学院 | 工程造价专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业一致，副高以上职称，可放宽至本科 |
| 14.0 | 管理学院 | 工程管理专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业一致，副高以上职称，可放宽至本科 |
| 15.0 | 管理学院 | 工商管理专业教师 | 1.0 | 硕士及以上学历，专业一致，副高以上职称，可放宽至本科 |
| 16.0 | 管理学院 | 房地产经营与管理专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业一致，副高以上职称，可放宽至本科 |
| 17.0 | 管理学院 | 财务管理专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业一致，副高以上职称，可放宽至本科 |
| 18.0 | 交通学院 | 道路桥梁与渡河工程专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业一致 |
| 19.0 | 交通学院 | 测绘工程专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业一致 |
| 20.0 | 交通学院 | 交通工程专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业一致 |
| 序号 | 部门 | 岗位名称 | 招聘人数 | 招聘条件 |
| 21.0 | 文化创意产业学院 | 电子商务专业教师 | 1.0 | 本科为电子商务、软件工程、网络工程、物联网工程、数字媒体技术等，硕士为相近专业，熟悉网页设计、APP开发、网站运营管理、界面设计，有一定工作经验者条件可放宽 |
| 22.0 | 文化创意产业学院 | 广告学专业教师 | 1.0 | 硕士及以上学历，专业一致，具备理论文字能力，具备影视后期制作能力，熟练掌握电脑软件（Flash），男士优先 |
| 23.0 | 文化创意产业学院 | 视觉传达专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业一致，具备一定的平面设计能力，熟练掌握平面电脑软件能力、具有设计经验优先 |
| 24.0 | 文化创意产业学院 | 数字媒体艺术专业教师 | 2.0 | 计算机或艺术相关专业,有相关工作经验；熟练操作unity3d等相关软件；具有较高的艺术修养，富有创造力，优秀的视觉美感，具有良好的语言和表达能力 |
| 25.0 | 文化创意产业学院 | 数字媒体技术专业教师 | 1.0 | 硕士及以上学历，专业一致 |
| 26.0 | 文化创意产业学院 | 动画专业教师 | 2.0 | 本科及以上学历，艺术相关专业,5年以上工作经验；熟练操作3DMAX、AfterEffects、PS等软件；精通建筑动画的所有制作流程，熟悉建筑动画行业的最新动态和最新制作技术，对整部动画片的前期脚本策划、音乐节奏、镜头等有极强的把握能力； |
| 27.0 | 文化创意产业学院 | 建筑学专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业一致 |
| 28.0 | 文化创意产业学院 | 实验员 | 1.0 | 本科学历，工艺美术、数字印刷、数字媒体等相关专业，踏实肯干，动手能力强。 |
| 29.0 | 公共艺术学院 | 环境设计专业教师 | 2.0 | 硕士及以上学历或高级工程师 |
| 30.0 | 公共艺术学院 | 实验员 | 3.0 | 本科学历，公共艺术、艺术设计、环境设计等相关专业，踏实肯干，动手能力强。 |
| 31.0 | 基础教学部 | 数学教师 | 2.0 | 硕士及以上学历，专业一致 |
| 32.0 | 基础教学部 | 教学秘书 | 1.0 | 研究生及以上学历，英语、数学、物理相关专业，具有一定的沟通及组织管理能力，计算机操作熟练 |
| 33.0 | 思政教学部 | 思政教师 | 4.0 | 硕士及以上学历，党员，思政、马克思主义理论等相关专业 |
| 34.0 | 体育教学部 | 专业教师 | 1.0 | 硕士及以上学历，网、羽专业 |
| 35.0 | 健康产业学院 | 专业教师 | 3.0 | 硕士及以上学历，护理学、康复治疗学、健康服务与管理专业，有工作经验者优先 |
| 36.0 | - | 教学秘书 | 1.0 | 医学类相关专业，本科以上学历，有教务管理相关工作经验者优先。 |
| 37.0 | - | 辅导员 | 3.0 | 1.政治立场坚定，品行端正，热爱大学生思想政治教育工作，有较强的责任心和开拓创新精神（中共党员、在校期间担任过主要学生干部、有文体特长者优先）2.建筑类、工程类、基础学科类相关专业，专业能力较强，具备专业教师培养潜质，有较强的工作热情和团队合作精神其他专业优秀者可以考虑3.硕士及以上学历，本硕一致具有较强的组织管理能力、协调沟通能力和语言文字表达能力 |
| 序号 | 岗位名称 | 岗位类别 | 招聘人数 | 招聘条件 |
| 38.0 | 科研处干事 | 行政 | 1.0 | 硕士及以上学历，土建类、管理类相关专业，具有一定的文字功底和计算机操作基础，沟通及表达能力强 |
| 39.0 | 就业指导中心干事 | 行政 | 1.0 | 硕士及以上学历，具有一定的文字功底和计算机操作基础，沟通及表达能力强，取得C1驾驶证，有相关工作经验者优先考虑。 |
| 40.0 | 现代教育信息中心管理员 | 专业技术 | 2.0 | 本科及以上学历，计算机科学与技术、电子信息、信息安全、教育技术学、摄影、广播电视编导等专业，有工作经验者优先 |
问题:
几个人可以被数学教师岗位录取？
Answer:
2.0