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表格:
| 序号 | 课程名称 | 课程号 | 课程简介 | 开课学校 | 总课时（节） | 选修学时 | 学分 | 主讲教师 | 校内助教老师 |
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| 1.0 | 聆听音乐 | 2012624.0 | 本课程培养在对西方音乐理解基础上对音乐的感悟。它会介绍各种类型的音乐是如何搭配，并教导如何聆听各种类型的音乐，从巴赫，莫扎特，格里高利咏叹调到蓝调。 | 耶鲁大学 | 23.0 | 18.0 | 1.0 | CraigWright | 张向侠教授 |
| 2.0 | 大脑规则 | 2012626.0 | 运动对大脑效能有相当显著的提升效果，想要变得更聪明，就要在会议或工作等行程之中，排入运动的时间，你的思绪将会变得更清晰；人脑一次只能记住7项事物，而且只能维持30秒左右，因此要学习东西，就要一再重复；如果想记住某件事，就要定期重复接触这件事。人脑需要多年的时间才能牢牢记住一件事，所以要持续接触等等。 | 西雅图太平洋大学 | 18.0 | 18.0 | 1.0 | Dr.JohnMedina | 邰发道教授 |
| 3.0 | ElectronicArts创始人谈创业过程 | 2012627.0 | 美国游戏开发商，艺电公司的三位管理人员在斯坦福大学的论坛上介绍了公司的结构，产品开发的过程，并具体谈到了开发《詹姆斯邦德》和《指环王》等游戏的经验。 | 斯坦福大学 | 23.0 | 18.0 | 1.0 | ArcadiaKim | 雷宏振教授 |
| 4.0 | 微软CEOSteveBallmer谈科技的未来 | 2012628.0 | 微软CEOSteveBallmer对经济危机中的企业创新表示乐观，与听众分享了他个人的成功之路，表示微软将继续投资针对互联网的硬件和软件，服务于健康、教育及科学事业。 | 斯坦福大学 | 9.0 | 18.0 | 1.0 | SteveBallmer | 李华敏副教授 |
| 5.0 | 戴尔CEOMichaelDell谈创业和发展 | 2012629.0 | 世界著名电脑公司戴尔的创始人和CEOMichaelDell详细讲述该公司的起源和发展历程，介绍团队建设、挫折应对、沟通机制、管理模式、创新及挑战等方面的内容。 | 斯坦福大学 | 17.0 | 18.0 | 1.0 | MichaelDell | 王亚娟讲师 |
| 6.0 | 1877年以来的美国史 | 2012633.0 | 本课程介绍了美国的现代化过程，美国自19时期后期以来至今在世界事务中所扮演的角色，重点强调了美国工业化和城市化的过程和其对社会经济和国际发展的影响。 | 密苏里州立大学 | 33.0 | 18.0 | 1.0 | DominicCapeci | 詹晋洁讲师 |
| 7.0 | 教育创新与课堂教学方法 | 2012631.0 | 本课程主要讲教师在提升课堂有效性方面的作用、如何有效评价学生的课堂成绩和课堂表现，课外教育方法研究，教师的在职培训，协作学习环境中语义网的应用，公立学校中教师对学生的心理辅导，公立学校的精神教育，如何提高学校的学习氛围，学校变革和创新的新热点，政府在提升儿童就学率方面的努力。 | 西雅图太平洋大学 | 13.0 | 18.0 | 1.0 | 多人 | 任凯讲师 |
| 8.0 | 幸福课 | 2012630.0 | 我们来到这个世上，到底追求什么才是最重要的？他坚定地认为：幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标。塔尔博士被誉为“最受欢迎讲师”和“人生导师”。 | 哈佛大学 | 23.0 | 18.0 | 1.0 | TalBenShahar | 李彩娜副教授 |
| 9.0 | 古代智慧与当代爱情 | 2012668.0 | 本课程将探讨人类爱情，试图融合哲学分析与文学想象。本课的阅读书单包括雪莱译版的柏拉图研讨会，莎士比亚的仲夏夜之梦和奥赛罗，罗马教皇的人类生命通谕，荷马、莎孚和叶慈的选集，以及安德鲁·杜伯斯的短片小说。 | 圣母大学 | 27.0 | 18.0 | 1.0 | DavidO'Connor | 于雯讲师 |
| 10.0 | 从生物学看人类行为 | 2012669.0 | 介绍如何从生物学角度看待复杂的人类行为，包括正常行为和异常行为。综合生物社会学、动物行动学、神经科学和内分泌学来研究人类的各种行为，如攻击性、性行为、精神病等。 | 斯坦福大学 | 25.0 | 18.0 | 1.0 | RobertSapolsky | 李金钢教授 |
问题:
请问哪个斯坦福大学的课程的总课时是大于10的？
Answer:
ElectronicArts创始人谈创业过程
戴尔CEOMichaelDell谈创业和发展
从生物学看人类行为