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表格:
| 部门/学院 | 岗位名称 | 招聘人数 | 岗位职责 | 任职要求 |
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| 校（党）办 | 副主任 | 1.0 | 1.党建及组织：政治保障及校园稳定、统战及群团工作、党员及干部学习、组织发展、党校、党务综合数据统计及公开、党员管理、纪检监察、干部考察；组织发展、党务综合数据统计及公开、党员管理。相关接待工作。2.行政相关工作。 | 1.中共党员，硕士及以上学历。具有较高的政治素质，具有坚定的政治立场和优良的道德素质。有不少于三年的党政管理、高校管理或相关业务工作经历。2.亲和力强，有较强的沟通、协调、组织能力。3.有较强的调查研究和文字写作能力。 |
| 学生处 | 专职心理教师 | 1.0 | 心理健康教育及心理咨询 | 1.研究生及以上学历，心理学相关专业，中共党员；2.具有心理咨询职业资格证书优先（国家二级心理咨询师或学校中级心理咨询师）；3.有学生辅导员或兼职学生辅导员工作一年以上（含一年）的经历者优先考虑；4.具有高校教师资格证书者优先考虑。 |
| 教务处 | 副处长 | 1.0 | 协助处长主持教务处全面工作。 | 1.有较好的组织沟通协调能力和良好的心理素质，具有团队合作精神；2.硕士及以上学历，中级及以上职称，45周岁以下，有5年及以上高校教学管理岗位的经历，具有民办职业教育经历者优先考虑。 |
| 教务处 | 处长助理 | 1.0 | 1.协助部分主管完成各项各类文件、资料的收发、传阅、督办、归档及管理；2.部门印鉴管理、办公事务管理和会议管理；部门经费预算管理、办公用品和资产管理； | 全日制研究生学历，文学、法学或计算机类专业，有一定语言功底，计算机操作熟练，工作认真细心，责任感强。有一年以上教学管理经验。 |
| 教务处 | 实践教学管理 | 1.0 | 1.教室、实验实训室管理；2.顶岗实习，毕业实践及毕业设计等管理；教师企业实践管理；3.实践教学场地，校外实训基地建设及管理；4.技能大赛及各项竞赛项目申报和管理；其他相关教学教务管理。 | 全日制研究生学历，文学、法学或计算机类专业，有一定语言功底，计算机操作熟练，工作认真细心，责任感强。有教学管理经验者优先。 |
| 教务处 | 教研建设管理 | 1.0 | 1.各类专业建设、课程建设、教材建设项目管理；2.教学改革、质量工程项目管理；3.合作办学项目管理；4.内部质量诊改与改进保障体系工作；5.其他相关教学管理事宜。 | 全日制研究生学历，文学、法学或计算机类专业，有一定语言功底，计算机操作熟练，工作认真细心，责任感强。有教学管理经验者优先。 |
| 科研处 | 处长 | 1.0 | 1.负责科研处全面工作；2.负责编制全校科研发展的长远规划和年度计划；3.负责制定学校科研项目、经费、成果（项目鉴定或验收、评奖、报奖）的有关管理政策及奖惩办法，并贯彻执行；4.主管各级各类项目成果的鉴定、评奖及国家、省部级及学校科研项目的申报工作。5.其他相关科研工作及学校临时交给的任务。 | 本科学历，副高及以上职称，或研究生学历，中级及以上职称，有高校或科研机构工作经验，具有两年及以上高校教学、科研和管理经历，熟悉高校科研、项目管理。 |
| 图书馆 | 副馆长 | 1.0 | 1.主持图书馆全面工作，领导制定图书馆发展规划、文献资源建设方案、统筹安排文献资源布局及馆藏体系；2.制定本馆业务工作规范及岗位职责，规范考核办法，实行按章办事、依法制馆；3.制定年度工作计划及经费预算，并组织贯彻实施；4.主持馆务会议，研究解决图书馆业务工作和行政管理的重大问题。 | 本科及以上学历，中级及以上职称，55周岁以下，具有5年以上图书馆管理经验。 |
| 人事处 | 处长 | 1.0 | 制定学校师资队伍建设规划及教师培养计划；做好教师和其他专业技术人员的评审职称工作；做好学校薪酬管理、合同管理、绩效管理等各项工作等等。 | 中级及以上职称。研究生学历；人力资源管理等相关专业，有高校人事管理等相关工作经历优先。 |
| 人事处 | 师资培训 | 1.0 | 办理教职工进修、培训的审批和协议签订工作；负责出国（境）留学人员的，负责专业技术职务岗位设置、评聘工作；新进教师岗前培训、高等学校教师资格认定工作等。 | 研究生学历；人力资源管理等相关专业；有相关人事工作经历优先。 |
| 信息中心 | 网络运维 | 1.0 | 1.严格执行网络管理制度和策略规范网络资源使用，保证网络安全2.负责服务器、交换机、路由器、电话交换机等IT硬件设备的日常安装、维护、升级等设备管理工作。3.网络的总体规划、配置实施和运行维护，确保网络的稳定运行负责，降低IDC成本。4.负责桌面管理，包括故障报修处理、设备配置实施、桌面行为管理规范等。 | 1.大学本科及以上学历，通信、计算机相关专业毕业；2.具备网络管理或网络安全工作经验，熟悉CISCO、H3C、HuaWei等主流厂商的网络产品（软硬件）特点及配置；3.能够独立负责管理网络日常运维工作；4.有安全架构设计与实施经验，熟悉主流网络安全产品并有实施维护经验，持有CCNP证书及以上认证者优先 |
| 信息中心 | 网站/服务器运维 | 1.0 | 1.负责服务器线上应用系统的运营维护、性能调优、故障处理、数据备份等工作；2.负责对服务器性能监测数据及故障日志的分析，协助研发进行相关问题查找；3.研究运维相关技术，制定运维技术方案，编写运维相关的技术文档和标准；4.按照学校的要求，完成新项目的应用环境部署调试。5.有大型网站管理或运维经验者优先。 | 1.大学本科及以上学历，通信、计算机相关专业毕业；2.精通C/C++/ASP语言；3.有MySQL和MongoDB数据库等开发经验；4.有服务器端开发经验，H323、sip服务器开发经验优先。5.熟悉WindowsServer系列操作系统，windows服务器环境相关工作经验,了解常见服务的搭建、配置以及基本故障排除。6.能熟练操作和维护Linux服务器，熟悉其软件的配置 |
| 国际交流中心 | 行政专员 | 1.0 | 1、负责学生赴海外交流学习的相关外事工作；2、负责微留学项目的招生宣传工作；3、负责与集团做好海外项目的对接，做好沟通交流工作；4、负责接待校内的海外交流活动。 | 1、具有本科及以上学历并获得相应学位；2、具有良好的中外语言表达能力和沟通协调能力以及一定的文字综合能力；3、有相关工作经历和外语专业毕业或海外学习经历者优先。 |
| 后保处 | 后勤内勤 | 1.0 | 后保处宣传员、内务管理 | 全日制大学本科，具有一定的写作能力和表达能力，熟练掌握办公软件，会PS； |
| 护理与健康学院 | 实验员 | 1.0 | 负责实验室的管理工作 | 本科及以上学历，能从事实验室的用品管理等相关工作，有实验室管理或者医院工作经历者优先考虑。 |
| 护理与健康学院 | 教师 | 2.0 | 教师能讲授护理专业的相关课程 | 研究生及以上学历，或者从事临床工作经历者、有教学经验者优先考虑。学科要求：最好能讲授妇产科护理、精神科护理。 |
| 机电与信息学院 | 计算机网络教师 | 1.0 | 能够独立承担专业课的教学工作；参与专业建设及教学改革；完成教学部门安排的其他相关工作。 | 1、计算机科学与技术及相关专业，具有全日制硕士研究生及以上学历，或具有讲师及以上职称；2、有副高以上职称者学历可放宽至本科；3、身体健康，热爱教育事业，具有企业实践经验优先考虑。 |
| 商学院 | 财务管理专业主任 | 1.0 | 1.负责本专业建设，制订专业建设规划，做好专业师资队伍建设与管理；2.负责本专业日常教学管理；3.组织专业教师开展教学课题研究；4.开展校企合作，深化产教融合。 | 1.热爱教师职业，对工作充满热情，责任心强，有团队精神；2.相关专业背景、硕士学历、副高职称以上；3.具有较强的组织和协调能力；4.具有相关经验者优先 |
| 商学院 | 财务管理专业学科带头人 | 1.0 | 1.制订专业教科研计划，指导专业教科研活动；2.负责学科研究，指导专业建设；3.指导老师各项课题研究工作。 | 1.热爱教师职业，对工作充满热情，责任心强，有团队精神；2.相关专业背景、硕士学历、副高职称以上；3.具有较强的组织和协调能力；4.具有相关经验者优先。 |
| 商学院 | 财务管理专职教师 | 2.0 | 1.从事专业课程教学；2.参与教科研活动；3.指导学生参加专业技能竞赛；4.参与实验室建设。 | 1.热爱教师职业，对工作充满热情，责任心强，有团队精神；2.相关专业硕士研究生及以上学历；3.有教学经验者优先或实践经验者优先。 |
| 商学院 | 国际商务专业主任 | 1.0 | 1.负责本专业建设，制订专业建设规划，做好专业师资队伍建设与管理；2.负责本专业日常教学管理；3.组织专业教师开展教学课题研究；4.开展校企合作，深化产教融合。 | 1.热爱教师职业，对工作充满热情，责任心强，有团队精神；2.相关专业背景、硕士学历、副高职称以上；3.具有较强的组织和协调能力；4.具有相关经验者优先。 |
| 商学院 | 国际商务专职教师 | 1.0 | 1.从事专业课程教学；2.参与教科研活动；3.指导学生参加专业技能竞赛；4.参与实验室建设。 | 1.热爱教师职业，对工作充满热情，责任心强，有团队精神；2.相关专业硕士研究生及以上学历；3.有教学经验者优先或实践经验者优先。 |
| 商学院 | 国际商务专职教师 | 1.0 | 1.从事专业课程教学；2.参与教科研活动；3.指导学生参加专业技能竞赛；4.参与实验室建设。 | 1.热爱教师职业，对工作充满热情，责任心强，有团队精神；2.相关专业硕士研究生及以上学历；3.有教学经验者优先或实践经验者优先。 |
| 商学院 | 电子商务专职教师 | 2.0 | 1.从事专业课程教学；2.参与教科研活动；3.指导学生参加专业技能竞赛；4.参与实验室建设。 | 1.热爱教师职业，对工作充满热情，责任心强，有团队精神；2.相关专业硕士研究生及以上学历；3.有教学经验者优先或实践经验者优先。 |
| 管理学院 | 会展专业教师 | 1.0 | 主要承担会展策划与管理及旅游、酒店相关专业课程教学；配合专业主任做好专业、实训室建设工作；学院学校分配的其他工作 | 旅游、会展、工商管理等专业毕业均可；学历硕士及以上，男女不限；有会展专业教学、企业相关经验者优先 |
| 管理学院 | 酒店烘焙实训室管理员 | 1.0 | 热爱教学工作、到岗后主要负责：烘焙实训室的原物料盘点、申购、签收，设备维护，实训室开关门，安全管理，卫生管理及教学用料课前的准备工作等；酒店实训室的物料申购、设备管理等；咖啡实训室的日常运营指导工作 | 根据教学工作需要，可兼任相关专业课程的教学及其他临时性工作。其他要求：因临时工作需要，能住校或距家近者优先；有一定烘焙教学及实践经验者 |
问题:
我想应聘学生处专职心理教师这个岗位，那他们计划招聘多少人？
Answer:
1.0