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表格:
| 序号 | 作者 | 论文标题 | 工作单位 | 奖项 |
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| 1.0 | 宋亚格 | 民办技工学校教师队伍建设的问题及对策 | 佛山市实验技工学校 | 一等奖 |
| 2.0 | 罗俊娟 | 系列主题教育活动在中技幼教专业职业素养提升中的应用研究 | 佛山市高明区高级技工学校 | 一等奖 |
| 3.0 | 侯小艺、陈海英、严青红 | 关于中职学生性教育现状的调查研究 | 佛山市高明区高级技工学校 | 一等奖 |
| 4.0 | 高仰 | 技校新生职业认知教育方法论 | 佛山市高明区高级技工学校 | 二等奖 |
| 5.0 | 翁伟冰 | 浅析新时代中职生职业素养的培养 | 佛山市现代商贸技工学校 | 二等奖 |
| 6.0 | 杨婴宇 | 技校学生职业心理探析 | 佛山市高明区高级技工学校 | 二等奖 |
| 7.0 | 杨珍 | 培养职业院校学生工匠精神之初探 | 佛山市南海技师学院 | 二等奖 |
| 8.0 | 苏俊毅 | 基于大数据的班主任教育改革研究 | 佛山市南海技师学院 | 二等奖 |
| 9.0 | 吴慧鹏 | 论全民传播时代校园媒体的转型 | 佛山市顺德区技工学校 | 二等奖 |
| 10.0 | 向秀娟 | 谈技校新生班班级凝聚力的三个抓手 | 佛山市高明区高级技工学校 | 二等奖 |
| 11.0 | 李志谦 | 行动导向教学中如何俘获冷漠学生的心 | 佛山市高明区高级技工学校 | 三等奖 |
| 12.0 | 李红斌 | 浅谈中职生工匠精神的培育策略 | 佛山市顺德区技工学校 | 三等奖 |
| 13.0 | 王颖娜 | 职业人格：工匠精神培育的基础和关键 | 佛山市顺德区技工学校 | 三等奖 |
| 14.0 | 张英梅 | 小微信，大德育 | 佛山市高明区高级技工学校 | 三等奖 |
| 15.0 | 郭敏琼 | 社会工作视角下的特殊学生技工融合教育 | 佛山市桂城技工学校 | 三等奖 |
| 16.0 | 陈海英 | “以退为进”构建和谐师生关系——关于班主任实施“以退为进”教育策略的反思 | 佛山市高明区高级技工学校 | 三等奖 |
| 17.0 | 陈颖聪 | 中职数学教学内容问题化的应用探究 | 佛山市高明区高级技工学校 | 三等奖 |
| 18.0 | 辛眉玲 | 工匠精神教育在技工院校开展情况及对策研究 | 佛山市现代商贸技工学校 | 三等奖 |
| 19.0 | 蔡俊哲 | 浅谈“留守青少年”家庭教育存在的问题以及教育策略 | 佛山市现代商贸技工学校 | 三等奖 |
问题:
属于佛山市高明区高级技工学校且获得了一等奖的论文是哪篇？
Answer:
系列主题教育活动在中技幼教专业职业素养提升中的应用研究
关于中职学生性教育现状的调查研究