请阅读下面这张Markdown格式的表格并回答问题。同一行中不同列的单元格用'|'分隔，不同行的单元格用'
'分隔。

表格:
| 序号 | 成果名称 | 主要完成人 | 单位 | 等级 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1.0 | 地方工科院校应用型人才培养模式多样化研究与实践 | 章跃、朱永江、王冬冬、左晓明、严云洋、倪伟、王宏、侯志伟、范富春 | 教务处 | 特等奖 |
| 2.0 | 双元互动强化特色培养数字化制造技术应用型人才 | 吴建华、侯志伟、卜云峰、左晓明、刘远伟 | 机械学院 | 特等奖 |
| 3.0 | 基于通识教育和实验室需求的“汽车文化”一体化建设 | 范钦满、许善珍、司传胜、吴亚超 | 交通学院 | 一等奖 |
| 4.0 | 以人为本、能力培养为主线的大学物理实验教学改革与实践 | 徐寒、印海辰、王冬冬、胡平、胡光、周在进、张俊 | 数理学院 | 一等奖 |
| 5.0 | 生涯规划指导与创新创业教育耦合培养模式的探索与实践 | 江应中、朱晓文、施坚、华学成、秦家沛、桑海云、顾炎辉 | 人文学院 | 一等奖 |
| 6.0 | 基于工程实践与创新平台建设的模块化实践教学体系的改革与实践 | 许兴友、固旭、张恒、周苏闽、赵玉萍、张强华、赵希荣、贾建波 | 生化学院 | 一等奖 |
| 7.0 | 体现国家特色专业建设内涵的生物工程毕业设计立体化教学体系 | 张恒、贾建波、赵玉萍、李东、茅燕勇 | 生化学院 | 二等奖 |
| 8.0 | 项目教学法在数据库原理教学中的应用 | 刘金岭、冯万利、严云洋、于长辉、庄军 | 计算机学院 | 二等奖 |
| 9.0 | 计算机科学与技术专业人才培养模式探索与实践 | 严云洋、陈宏明、赵建洋、张亚红、冯万利 | 计算机学院 | 二等奖 |
| 10.0 | 构建大学英语课程体系的探索与实践 | 田杰、朱建新、孙建光、刘玉君、李娅琳 | 外国语学院 | 二等奖 |
| 11.0 | 基于素质提升的应用型工科大学生课外科技活动体系的构建与实践 | 左晓明、章跃、张常新、毕红升 | 机械学院 | 二等奖 |
| 12.0 | 《计算机系统维护技术》教材 | 步山岳、章慧、王媛媛、刘虎、唐朝霞、陈宏明 | 计算机学院 | 二等奖 |
| 13.0 | 交通运输类应用型本科人才培养改革与实践 | 朱艳茹、喻小贤、周凌云、夏立国、吴鼎新 | 交通学院 | 三等奖 |
| 14.0 | 高等代数教学改革的尝试 | 严文利、路红军、朱红兰 | 数理学院 | 三等奖 |
| 15.0 | 汽车类专业应用型人才实践教学体系建设 | 常绿、吴建华、司传胜、刘永臣、赵志国 | 交通学院 | 三等奖 |
| 16.0 | 三位一体注重实效——“思想道德修养与法律基础”课教学模式创新与实践 | 王红艳、华学成、郁大海、杨春、陈玉江 | 人文学院 | 三等奖 |
| 17.0 | 储备自主创造的创新创业一体化专利技术的教学实践 | 许兆棠、张恒、王建胜、汪玉祥、李文谦 | 交通学院 | 三等奖 |
| 18.0 | 双语教学课程设置与教学改革研究 | 朱全银、朱建新、严云洋、曹苏群、陈宏明、陈晓兵、张粤、周泓、章慧、金鹰 | 计算机学院 | 三等奖 |
| 19.0 | 公共选修课互动式教学法探索与实践—以室内空气污染与防治课程为例 | 王金权、范富春、程晓春、祖维、刘红 | 生化学院 | 三等奖 |
| 20.0 | 兼顾系统设计实践与创新能力培养的包装设计课程教学探新实践 | 张洪艳、王健、吕艳 | 设计学院 | 三等奖 |
| 21.0 | 应用型本科院校工商管理类人才柔性化培养模式的创新与实践 | 王宏、谢万健、李前兵、宋素娟、张小兵、邹香 | 经管学院 | 三等奖 |
问题:
获得一等奖的项目成果有哪些呀，都有哪些学院呢？
Answer:
基于通识教育和实验室需求的“汽车文化”一体化建设, 交通学院
以人为本、能力培养为主线的大学物理实验教学改革与实践, 数理学院
生涯规划指导与创新创业教育耦合培养模式的探索与实践, 人文学院
基于工程实践与创新平台建设的模块化实践教学体系的改革与实践, 生化学院