请阅读下面这张Markdown格式的表格并回答问题。同一行中不同列的单元格用'|'分隔，不同行的单元格用'
'分隔。

表格:
| 序号 | 获奖或发表论文题目 | 作者 | 时间 | 获奖等级或发表杂志 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1.0 | 文源万花筒走班式课程的构建与实施 | 李国芳 | 2015.1 | 萧山区科研成果一等奖 |
| 2.0 | 以暑期夏令营“生态临安行”项目例谈“旅途中的科学课” | 顾云涛 | 2015.11 | 萧山区专题论文评比一等奖 |
| 3.0 | 旅游和<科学>课本之间衔接点的梳理与实践 | 顾云涛 | 2015.11 | 杭州市学科专题论文二等奖 |
| 4.0 | 小学英语中低段学生课堂倾听习惯的养成研究 | 吴竟男 | 2015.1 | 萧山区科研成果二等奖 |
| 5.0 | 构建儿童德育课程享受深意文源新生活 | 陆玲琴 | 2015.11 | 萧山区德育专题论文二等奖 |
| 6.0 | 浅谈品德课程教学资源的开发与利用 | 岑园 | 2015.11 | 萧山区学科专题论文二等奖 |
| 7.0 | 关注社会热点事件引领学生道德认知——小学品德课堂介入“热点事件”引领学生“道德认知”的实践研究 | 周雪凤 | 2015.11 | 萧山区学科专题论文二等奖 |
| 8.0 | 小学中高年级开展科学小课题研究的实践探索 | 张青青 | 2015.11 | 萧山区学科专题论文二等奖 |
| 9.0 | 借观察之慧眼，启习作文大门 | 于福林 | 2015.11 | 萧山区学科专题论文二等奖 |
| 10.0 | 读书成文，妙笔生“话”——小学四年级英语识图写话训练的探究与实践 | 陈江丽 | 2015.11 | 萧山区学科专题论文三等奖 |
| 11.0 | 让孩子在练习的海洋中畅游——提高信息技术课堂练习有效性的策略 | 丁蓓茵 | 2015.11 | 萧山区学科专题论文三等奖 |
| 12.0 | 小学高段学生首月体育客场规养成的教学策略研究 | 杜开锋 | 2015.11 | 萧山区学科专题论文三等奖 |
| 13.0 | 小学生在校闲暇时间体育锻炼参与的性别差异研究 | 施香丹 | 2015.11 | 萧山区学科专题论文三等奖 |
| 14.0 | 让你的全身都参与——小学低段直觉绘画教学的实践研究 | 王国红、丁意恬 | 2015.11 | 萧山区学科专题论文三等奖 |
| 15.0 | 小学音乐演唱教学中开展二度创作的思考与实践 | 陈洁 | 2015.11 | 杭州市学科专题论文三等奖 |
| 16.0 | 把耳朵叫醒——小学英语中低端学生倾听习惯的养成研究 | 吴竟男 | 2015.11 | 杭州市学科专题论文三等奖 |
| 17.0 | 五彩的校园，闪意画卷——在校园文化建设中提升小学生美术综合探索能力的实践研究 | 陆玲琴 | 2015.11 | 杭州市学科专题论文三等奖 |
| 18.0 | 小学数学单元形成性评析课的研究与实践 | 沈洋 | 2015.1 | 浙江省学会论文评比一等奖 |
| 19.0 | 让美术学习充满人性和智慧——基于案例叙事的小学美术课堂教学生活化的策略研究 | 李国芳、丁意恬 | 2016.1 | 浙江省学会论文评比一等奖 |
| 20.0 | 创生我们的课程——文源万花筒走班式课程体系的构建与实施 | 李国芳、顾云涛 | 2016.1 | 浙江省学会论文评比一等奖 |
| 21.0 | 浅谈新课程语境下对“做数学”的再思考 | 瞿婧 | 2016.1 | 浙江省学会论文评比一等奖 |
| 22.0 | 低段语文有效预习的实践 | 王舒 | 2016.1 | 浙江省学会论文评比一等奖 |
| 23.0 | 解读新教材，领会新课标 | 王国红 | 2016.1 | 浙江省学会论文评比一等奖 |
| 24.0 | 科学小课题，研究大道理 | 张青青 | 2016.1 | 浙江省学会论文评比一等奖 |
| 25.0 | 从交流走向研讨——对探究活动数据有效利用的策略研究 | 顾云涛 | 2016.1 | 浙江省学会论文评比一等奖 |
| 26.0 | 在“品德+”大背景下组建“品德雏鹰小队”的实践与思考 | 周雪凤 | 2016.1 | 浙江省学会论文评比二等奖 |
| 27.0 | 湘湖之桥有大美，综合探索尽显美 | 陆玲琴 | 2016.1 | 浙江省学会论文评比二等奖 |
| 28.0 | 旅途中的科学课——旅游和科学课本之间衔接点的梳理与实践 | 顾云涛 | 2015.2 | 杭州市学会论文评比一等奖 |
| 29.0 | 基于单元长作业的小学数学综合实践课的研究与实践 | 沈洋、於敏芳 | 2015.1 | 杭州市学会论文评比二等奖 |
| 30.0 | 光与彩的对白——城区小学开展学生摄影课程的实践研究 | 丁意恬、王国红 | 2015.1 | 杭州市学会论文评比二等奖 |
| 31.0 | 二年级科普类课文合作学习单的设计与运用 | 施华炯 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比一等奖 |
| 32.0 | 应用ipad于数学的小学为学毕业总研究与实践 | 沈洋 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比一等奖 |
| 33.0 | 湘湖之桥有大美，综合探索尽显美 | 陆玲琴 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比一等奖 |
| 34.0 | 让孩子浸润在阳光的“课堂文化”下 | 丁蓓茵 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比一等奖 |
| 35.0 | 隐于行显于神成于效——浅淡提高体育教师班示范南效性的实践研究 | 陈丽丽 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比二等奖 |
| 36.0 | 动之以身感之于心——体验式教学在小学音乐欣赏深中的设计与实施研究 | 陈玲红 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比二等奖 |
| 37.0 | 有版有研快乐无限——小学版画社团课程开发实践与研究 | 冉令 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比二等奖 |
| 38.0 | 大树底下好乘凉——基于学校万花筒深下的书法课程与实践 | 朱波平 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比二等奖 |
| 39.0 | 小学劳技课堂部分学生学习主动性缺失性状及策略 | 孙丹谨 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比二等奖 |
| 40.0 | 让学生在新作业中享受愉悦——新课程标准下中高段数学几何作业新设计的思考和研究 | 任喆 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比二等奖 |
| 41.0 | 初探微课在小学科学课中的运用 | 张青青 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比三等奖 |
| 42.0 | 感受科学语言，培养科学精神 | 谢芳 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比三等奖 |
| 43.0 | 先学后教下小学数学课堂提问新常规的研究与实践 | 凌建锋 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比三等奖 |
| 44.0 | 就地取材，为我所用——利用地方资源，有效整合综合实践与地方课程 | 郑慧霞 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比三等奖 |
| 45.0 | 小中见大，一课一精华——小学信息技术微课之初探 | 毛颖颖 | 2015.12 | 萧山区学会论文评比三等奖 |
| 46.0 | 向兴趣更深处漫溯——“走班制”下“微小世界探索”课程设计与实践 | 李海燕 | 2015.12 | 杭州市学会论文评比三等奖 |
| 47.0 | 活动，童年生活的一片天 | 李乔 | 2015.11 | 萧山区少先队工作论文评比三等奖 |
| 48.0 | 家校沟通实效性应成为校本研究的关注重点 | 王舒 | 2015.11 | 萧山区少先队工作论文评比三等奖 |
| 49.0 | 指南针，指引我们的孩子走向何方 | 顾云涛 | 2015.1 | 省级刊物《中小学实验与装备》发表 |
| 50.0 | 布艺牛奶盒的教学设计与课堂实践 | 孙丹瑾 | 2015.7 | 书籍出版物《杭州市学校环境教育优秀教案集》收录 |
| 51.0 | 孩子，你慢慢来——给小鱼儿读窗边的小豆豆 | 周雪凤 | 2015.1 | 区级刊物《萧山教育》发表 |
| 52.0 | 且读且思，且思且行——读《第56号教室的奇迹》有感 | 郭明飞 | 2015.1 | 区级刊物《萧山教育》发表 |
问题:
请问哪篇论文是岑园创作的？
Answer:
浅谈品德课程教学资源的开发与利用