La psicologia educativa predominante degli anni' 50 del 1750, specialmente nei paesi del nord Europa, era l' associazionismo, il concetto che la mente associa o dissocia le idee attraverso routine ripetute. Oltre ad essere favorevole alle ideologie illuministiche della libertà, dell' autodeterminazione e della responsabilità personale, ha offerto una teoria pratica della mente che ha permesso agli insegnanti di trasformare forme di stampa e cultura manoscritta di lunga data in efficaci strumenti grafici di apprendimento per gli ordini medio-bassi della società. Ai bambini è stato insegnato a memorizzare i fatti attraverso metodi orali e grafici che hanno avuto origine durante il Rinascimento.
Qual era la psicologia educativa predominante degli anni 1750?
associazionismo,