Propuesta de unidad didáctica para alumnos de nivel medio superior:Â¿el ADN determina mi salud futura? 
Autor: Maribel Jiménez Godoy
Año: 2021
Carrera: Química Farmaceútico Biológica

El ácido2 ́desoxirribonucleico (ADN) es un ácido nucleico que constade tres componentes esenciales: ácido fosfórico, un azúcar que es desoxirribosay una base nitrogenada (adenina, guanina, timina, citosina); aunque aparentemente sus componentes son sencillos sus funciones son importantes para los seres vivos y su descendencia. El tema ADN y salud se eligió para el desarrollo de esta Unidad Didácticadebido a que, el conocimiento sobre el ADN es importante para todos(Esteller, 2017). Este conocimientojuega un papel primordial en nuestra vida diaria, ya que en algún punto de ésta, se tienenque tomar decisiones basadas en el conocimiento. De acuerdo alo observado en la práctica docente, partedel conocimiento del ADNque tienen los alumnos proviene de lo divulgado por diferentes medios de comunicación, siendo en muchos casosinformación errónea, tendenciosaóhasta fantasiosa. Actualmente, las personas se enfrentan a experiencias en las que se involucra el conocimiento de la genéticay por lo tanto, del ADN, como:pruebas de paternidad, el tamiz genético que se les aplica a los recién nacidos, el carácter hereditario de alguna enfermedad, pruebas de criminalística, entre otras. Por ejemplo, en el caso del tamiz neonatal, éste consiste en una serie de pruebas que se aplican a recién nacidos para identificar a aquellos que están en riesgode padecer desórdenes metabólicos seriospero tratables; entre ellos se encuentranel hipotiroidismo congénito, la fibrosis quística yla fenilcetonuria. La detección temprana de estas enfermedades suele ser crucial para la vida y el desarrollo del reciénnacido. Los estudiantesque decidan ser padres, tendrán que demandar que se les aplique esta serie de pruebas a sus hijos, por lo que es indispensable que posean el conocimiento de la existencia de las mismasy las consecuencias que tienen para la vida del individuo. Otro factor que tiene quever con el conocimiento del ADN, es el quelos alumnosdecidiránsilos alimentos transgénicos representan algún peligro para su saludy si los consumirán; ya que en medios de comunicación se difunden como dañinos cuando la información científica no ha sido contundente al respecto. De manera reciente se implementan las terapias génicas en el tratamiento de ciertas enfermedades y los alumnos tendrán que decidir si se someterán a alguna de ellas. El que los alumnos tengan el conocimiento acerca de los temas relacionados con el ADN y que posean habilidades para adquirir información científica, les permitirá obtener una perspectiva científica acerca de lostemasantes mencionados y tomardecisiones certeras con respecto asu salud ya su estilo de vida. El tema del ADN y la salud forman parte del bloque degenética, el cual se clasifica como uno delos bloques más difíciles de comprender en la materia de biología, lo anterior obedece adiversos factores;de acuerdo con Iñiguez y Puigcerver (2013) esto se debea:a) la gran dificultad conceptualdel tema, b) la existencia de múltiples concepciones alternativas, c) un modelo tradicional de su enseñanza.