Trastorno por déficit de atención
Autor: Jorge Emiliano Fortanet García
Año: 2022
Carrera: Psicología

El Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) es el trastorno del neurodesarrollo con mayor prevalencia y se caracteriza por un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad/impulsividad que interfiere en el desarrollo normal del individuoy suele provocar múltiples y severas alteraciones en las diferentes áreas dela vida de quienlo padece. Las estimaciones actuales dictan que en los niños diagnosticados con estetrastorno más del 15% prevalecerá en la adultez y el 50% permanecerá en remisión parcial (no cumplen con el cuadro completo, pero sí presentan ciertos síntomas característicos); y en la población adulta general, entre el 3 al 5% padece este trastorno (RamosQuiroga et al. , 2012; Aragonés et al. , 2010). El hablar de TDAH en la adultez implica comprender que éste es un trastorno crónico cuyos síntomas van cambiando conforme el desarrollo del individuo y que puede tener comorbilidad con varios otros trastornos aumentando la probabilidad de laaparición de importantes consecuencias negativas, siendo de las más relevantes, debido asu gravedad, laideación y el intento suicida (Morales, 2017). Existen evidencias de unaposible correlación entre el TDAH y las conductas suicidas, pero aún no se tiene del todoclaro cuáles son los mecanismos específicos que provocan dicha correlación. En el primercapítulo de este trabajo se hará una descripción de cómo se caracteriza este trastorno a lolargo de la vida del individuo, enfocándose mayormente en la etapa adulta. Se profundizaráen los aspectos psicológicos relacionados con este trastorno, como son la dificultad para llevar a cabo ciertas actividades tanto cognitivas como sociales y el cómo esto puede impactar de forma negativa en diversas áreas de la vida de la persona, su sintomatología y lasconsecuencias conductuales, así como las posibles comorbilidades que se pueden derivardelTDAH. Posteriormente, en el capítulo 2 se realizará una estructuración de información sobre la forma de manifestación de las diferentes conductas suicidas, principalmente en una población adulta, así como un conglomerado de evidencias de las conductas suicidas comocomorbilidad de diversos trastornos. Pues resulta relevante que los índices de suicidio hanido en aumento en los últimos 15 años, según advierten los diversos organismos de saludalrededor del mundo, llegando a ser una de las principales causas de muerte en ciertosgrupos poblacionales, principalmente adultos jóvenes (Sabato y Salamanca, 2015). Las estadísticas en nuestro país ponen al grupo poblacional cuya edad se encuentra entre los 15 y 29 años como aquel con un índice de suicidio mayor (Rosalesetal. , 2013). Este fenómeno se ha relacionado con diversos trastornos y factores como cuadros depresivos, ansiosos, consumo de sustancias, trastornos de conductas, violencia, etc. (Mayeretal. , 2016). Aunque el estudio de la relación entre el TDAH y las conductas suicidas es relativamente reciente, existen estudios que encuentran una alta prevalencia de ideaciónsuicida en poblaciones adultas con tamiz positivo para TDAH (aunque no necesariamente cumplen con todos los criterios diagnósticos), no obstante, en muchas ocasiones esta relación suele explicarse por la presencia de un tercer trastorno (depresión, ansiedad, etc. ) (Manor etal. , 2010). Con base en esto, el objetivo del presente trabajo es describir esta relaciónobservada entre el trastorno por déficit de atención/hiperactividad y las conductas suicidas haciendo énfasis en las poblaciones adultas. Para cumplir dicho objetivo en el tercer capítulo se hará una recopilación bibliográfica de artículos de investigación donde se relacione estasdosvariables;paraque, conbaseenlosresultadosobtenidosconayudadelasgeneralidadesexpuestas en los dos primeros capítulos sobre el TDAH y las conductas suicidas, podergenerar una descripción de ciertos mecanismos psicológicos y neurológicos que posibilitandicharelación.