La identidad de género: debates actuales sobre la configuración de un derecho en el siglo XXI
Autor: Libia Yuritzi Contreras Yttesen
Año: 2022
Carrera: Derecho

Desde finales del siglo XX ha sido más notorio que el concepto y la temática del génerose ha desplazado de aquel marco señalado por las teorías feministas y ha devenido en un cuestionamiento haciaotros aspectos que han posibilitado el desarrollo de la nociónactualde identidad de género. Lo anteriorha implicado enlas ciencias socialesla discusiónde un proyecto civilizatorioque se relaciona con la configuración identitaria yen el que frecuentemente secuestionala validez de ciertos conceptos sobre lo humano, como es la autonomía sobre el cuerpo sexuadoy la autoafirmación de la identidad de género. Tomando en cuenta las implicaciones que esta discusión tiene para el derecho, esta investigación se ha centrado en realizar un análisis documental cuyo propósito es perseguir los significados, pormenores y alcances en la configuración del derecho a laidentidad de géneroen el discurso internacional de los derechos humanos. La Organización de las Naciones Unidas (ONU)es un organismo de gobernanza global que facilita la cooperación internacional en distintas áreas entre los Estados como la paz, la seguridad internacionaly el desarrollo económico, de tal manera que los acuerdos jurídicos y las políticas quese construyen desde esta organización proyectan valores socioculturales conpretensiones cosmopolitas. Paulatinamente, se espera queese orden públicointernacionalimpacte en el desarrollo legislativo y en las políticas públicas de los regímeneslocales, de ahí que el análisis de este discurso resulte relevantepara este estudio. La presente investigación se fundamenta en una metodología interdisciplinariaque trata de acompañar el discurso jurídico con la crítica filosófica. Uno de los autores que cimientan dicha metodología es el juristaOscar Correas, quien propone unaconcepción amplia y útildel derechoque implica el estudio de fenómenos diversoscomo el proceso de producción de leyes, los problemas conrelacióna suvalidez y su eficacia, así como las causas de ciertos ordenamientos jurídicosque, por supuesto, atienden a contextos diversos que no están constituidos solamente por las normas establecidas en códigos o leyes. 1La definición de derechoútilque se retoma de Correastiene un sentido amplio que no pierde de vista la cuestión de que en todos los contextos lo más importante es el ejercicio del poder en una sociedad determinadaen la cual es menesterentenderque éstese manifiestamúltiples direcciones. 2Dicho de otro modo, en este estudiosetoma en cuenta tanto el sentido deóntico del discurso jurídicocomo el sentido ideológico del mismo, 3por lo cual evidentemente el corte de la tesis es interdisciplinario y permite el diálogo entrela filosofía del derecho, la sociología jurídica, los estudios sobre géneroy ciertos presupuestos delasdenominadas“experticias psi”4(psicología, psiquiatría y psicoanálisis). En cuanto al desarrollo delproyecto, no han sido pocas las complejidades;una de ellas tiene que ver con el uso del lenguaje no sexista e incluyente en la redacción de este trabajo y lo difícil que resulta escapardel masculino genérico sin escribir de manera redundanteo tediosa. Al respecto, es necesario reiterar el compromiso de la que suscribe con el uso de este lenguaje como vehículo de transformación social, por lo que a lo largo de la tesis se usanexpresionesneutralesy sealude de manera literal aidentidades que muchas veces son invisibilizadas en el quehacer académico. Esta postura sobre el lenguaje incluyente y no sexista tiene como fundamento el posicionamiento que han tomado distintas institucionesen las últimas décadas. En el ámbito educativo seguimos la línea que marcan ciertasuniversidades en Iberoaméricacon relación al uso del leguaje inclusivo en las comunicaciones y producciones orales y escritas delas comunidades académicas. 5Desde el campo político internacional atendemos el llamamiento de diferentes dependencias de la ONU sobre el uso de un lenguaje de género inclusivo por parte delos organismos gubernamentales e intergubernamentales. 6Particularmente, retomamos las directrices queen México han emitidoel Senado de la República (2021), la Comisión Nacional de los Derechos Humanos(2016), el Instituto Nacional de las Mujeres(2015), el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación yla Comisión Nacional para Prevenir y Erradicar la Violencia contra las Mujeres(2015) respecto al uso del lenguaje con perspectiva de géneroy no sexista. 7Como se comentaba, en la escriturade este trabajo se alude a identidades que muchas veces son invisibilizadas en el quehacer académico. Con ello, me refiero a que en ocasiones se usarála vocal “e”paraenfatizar el carácter plural de la identidad de género. Dicho de otro modo, considero que parasortearlas limitantes del idioma español y para superar elsesgoque impone el modelo del binarismo sexualalestablecer dos únicos géneros (masculino y femenino) correspondientes a solamente dos sexos posibles (sexo masculino y sexo femenino), es necesario atentar contra los mecanismosque excluyena las personas con identidades o expresiones de género diversas o con cuerpos noalineados a la normatividad cisgénero y heterosexual. Esta labor se realiza desde la redacción dela tesispara evitar el uso de construcciones binarias (“todos y todas”) debido a que deja fuera a las identidades no comprendidas en el binomio hombremujer. Por ende, el uso de la expresión “todes” tiene como objetivo visibilizar a aquellas personas que no se identifican como masculinas ni como femeninas, o bien, a aquellas que se encuentran en un procesode transición y búsqueda de suidentidadque les impide identificarse plenamente en el binarismo sexualimperante en nuestras sociedades. De acuerdo conciertos parámetros académicos, el uso de la “e” se recomienda para atender el contexto y derechos de reconocimiento de la identidad autopercibida en las comunidades universitarias, por ejemplo, enla Universidad de Buenos Aires (UBA) y enla Universidad Nacional de Mar del Plata(UNMDP). 8[A]parece la E (“todes”) como forma de utilizar un género neutro en nuestras comunicaciones y poniendo una vez más en foco la discusión acerca de lo excluyente del masculino genérico y del binarismo. Las ventajas de su utilización son muchas ya que se puede pronunciar fácilmente, no afecta a la tan reclamada economía del lenguaje, es morfológicamente claro y por sobre todo es inclusivo. [... ] Utilizar la“e” o la “x” no requiere estrictamente incorporar nuevas palabras al idioma, sino afectar la estructura gramatical y nuestra forma de nombrar en pos de construir realidades más equitativas y diversas. 9 Con relación al contenido, elprimer capítulo de esta investigación se propone brindar ala personalectorael contexto que ha servido como antesalapara que se desarrolle la noción jurídica actual de identidad de género. En este acercamiento preliminar se aborda eltópico de los derechos sexualescomo una categoríaen la clasificación internacional de derechos humanosen la que puede ubicarse, entre otros, el derecho a la identidad de género. Al mismo tiempo, se explica la estrecha relación de los derechos sexuales con el feminismo y los derechos de las mujeres. Este acercamiento al feminismo permite arribar algénerocomounconcepto, una categoría y una metodología importante que ha engendradootras nocionescomo lade perspectiva de género. A grandes rasgos, lo que se pretende es explicar cómo ha sido posible eldesplazamiento dela noción degénerodesdesu gestación en elfeminismo hacia otras interpretaciones relevantes en torno a las sexualidades y a laidentidad de género. Por su parte, el segundo capítulo aborda propiamente el concepto de identidad de génerodesde dos direcciones: la primera parte del examen de aproximacionesfilosóficas contemporáneascomo la de la filósofa Judith Butler y su teoría de la performatividad del género como relevante para el acercamiento a estos temas. Mientras, la segunda dirección se centra en el análisis de la identidad de género como concepto normativo en el sistema universalde derechos humanos, sobre el cual se presenta una investigación detallada de la evolución de la identidad de género como un derecho del siglo XXI a través lacronologíade los documentos jurídicos sobre orientación sexual e identidad de género. A la par, se realiza un escrutinio analíticoético sobre los significados yobjetivos que, sin duda, han impactado en el discurso jurídico y en el entendimiento de la identidad de género como una noción jurídica que, además de entenderse como un derecho sexual, también puede ser concebida como un derecho de la personalidad y, conello, como parte fundamental de la identidad humana. Asimismo, se examinan las variantes de la identidad de género (el transgenerismo y la transexualidad) elaborandoun escrutinio analíticoético sobre los significados y objetivos quehan impactado en el discurso jurídico sobre la identidad de género que, además de entenderse como un derecho sexual y un derecho de la personalidad, es una noción que se entrelaza con eldiscurso de las instituciones médicas. Particularmente, un desafío de este apartadofue lograr presentar una basta cantidad de información contenida en los instrumentosjurídicos de la ONU de una manera esquematizada y accesible para las personas lectoras. Finalmente, el cierre de este capítulose centra en esbozar una reflexión crítica contextualizadaen la Ciudad de México sobre el derecho a la identidad de género para personas adultas. Partiendo de supuestosfoucaultianos, considero que es posible identificar mecanismos de opresión sexual y de género en figuras comoel denominado «proceso de reasignación para la concordancia sexogenérica», sobre el cual se comenzó a legislar en la capital mexicana en 2008. De la mano de intelectuales como Leticia Sabsay, Claudia Serray Paul B. Preciado se trata de evidenciarno sólo una tendencia patologizadorasino una discusión sobre las formas de habitar el cuerpo y de ejercer losderechosvinculados con la sexualidad y el género. Para terminar, en el tercer capítulo de esta tesisse estudia el derecho a la identidad de género parapersonas menores de edad, es decir, infantesy adolescentes. Enprimer término, sejustificanlas razones por las que se ha seleccionadoa Argentina como país modelo de comparación. En segundo lugar, se plantea la problemática en torno alderecho a la identidad de género para infancias y adolescencias con el objetivode justificar la valía de estederecho. En tercer lugar, sepresenta elpanorama jurídico actualizado sobre este derecho enArgentina y Méxicopara, posteriormente, realizarun análisis crítico micro comparativo entrela normatividad de ambos Estados. Finalmente, seesbozanciertas propuestas y estrategias jurídicopolíticas convenientesparaaplicar enla Ciudad de México en favor deeste derecho. Se ha seleccionado a la República de Argentinapara realizar este estudio comparativo por varios motivos, entre los más importantes porquefueel primer país del mundo en promulgaruna Ley de Identidad de Género(2012) que privilegia el interés superior de niños, niñas, niñes y adolescentes al punto de no requerir la judicialización del caso para el trámite de sunueva identidad. Además, Argentina se ha destacado internacionalmente por sus buenas prácticas para la afirmación de los derechos de las personas de la diversidad sexual yde géneroen diferentes camposcomo salud, educación, el ámbito deportivo, laadministración pública, entre otros. Con relación a este tercer capítulo, otro de los desafíos enfrentados tiene que ver con la escasa bibliografía que se ha desarrollado sobre el tema de la identidad de género de niños, niñas, niñes y adolescentes, ya que éste sigue siendo un asunto polémico en el que se evidencia una visión etarista adultocéntrica en la literatura científica y, con ello, una renuencia a la implementación de este derecho.