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Habilidades sociales para la vida 
Autor: Rubí Sánchez Álvarez
Año: 2022
Carrera: Psicología

El presente estudio analiza la implementación de un programa en habilidades sociales con enfoque preventivo de situaciones de riesgo para que un grupo de niños las adquieran ycon la ayuda de sus padres, las mantengan y potencialicen. Los estudios previos indican que los padres son las figuras ideales para enseñarlasa sus hijos y subraya la importancia de las habilidades como herramientas de prevención, ya decir de Gil (2017) estas posibilitan las condiciones de desarrollo alternativo para que la persona se forme, se reduzca la aparición de problemas yse resuelvan los conflictos existentes. Para ello, se ha llevado a caboun taller y los resultados han indicadoqueel programa en habilidades sociales mejora el desarrollo de las habilidades sociales de los niñosde entre 6 y 7 años de edad, a quienesse les dificulta aprender más las habilidades de resolución de conflictos y de defensa de los derechos puessu nivel de desarrollo cognitivoestátodavía limitado. También se ha descubiertounarelación positiva delos padres que asisten a un entrenamiento y actúan como facilitadores de desarrollo de las habilidades sociales conlos resultadospositivosde los instrumentos de evaluación de las habilidades sociales y losindicadores de desarrollo de las mismas, los cuales se percibieronen los niños. Por lo que se concluye, que si el niño poseemadurez cognitiva y un apego seguro hacia sus padres, las habilidades sociales se adquieren y mantienen con más facilidad. Asimismo, el programa cumplecon funciones de prevencióndespués de que los niños supieroncómo actuar en escenarios de riesgo. La población con la que se trabajó fue de nueve niños de origen mexicano y ocho padres de familia. Palabras clave: Habilidades sociales, programa, desarrollo infantil.
Factores de riesgo para el desarrollo de trastornos de la conducta alimentaria en patinadoras preadolescentes y adolescentes 
Autor: Jessica Alejandra Sánchez Gachús
Año: 2022
Carrera: Psicología

El presente estudio tuvo como objetivo determinar si existen diferencias respecto a los factores de riesgo paradesarrollar trastornos de la alimentación entremujeres preadolescentes y adolescentes que practican patinaje artístico. Participantes. La muestra estuvo formada por un total de N=44 patinadoras subdividida en n1=21 mujeres preadolescentes y por n2=23 mujeres adolescentesque practicaban patinaje artístico. La investigación fue de carácter exploratorio, de campo y transversal. Instrumento. Se utilizó la Escala de Factores de Riesgo Asociados con Trastornos Alimentarios (EFRATA) y el cuestionario de BodyShapeQuestionnaire (BSQ); así mismo, se tomaron medidas antropométricas (peso y estatura). Procedimiento. Se solicitó a los entrenadoresde los equipos representativos del Centro Deportivo Plan Sexenal y del Centro Deportivo Benito Juárez, permiso parael desarrollo de la investigación, de igual manera, se solicitóa las patinadorasel consentimiento informado, en el caso de las menores, firmado por lospadreso tutores. La aplicación fue realizada de forma individual en un sitio asignado por los entrenadores por una psicóloga capacitada previamente. Resultados. Se encontraron diferenciasen la variable conducta alimentaria normal que, aunque no fue significativa, señalóuna tendencia, las mediasindicaronque son las preadolescentes quienes mostraron una mejor alimentación en comparación con las adolescentes. Para las variables dieta crónica y restrictiva, conducta alimentaria compulsiva, preocupación por el peso y la comida, insatisfacción corporal y malestar con la imagen corporalno se mostraron diferencias significativas, sin embargo, las medias mostraron que son las preadolescentes quienes presentan este tipo de conductas. Palabras clave: factores de riesgo de la conducta alimentaria, trastornos alimentarios, imagen corporal
Sistema de creencias, actitudes e intenciones asociadas al uso del condón en hombres que nunca se han realizado una prueba de VIH 
Autor: Claudio Santos Núñez
Año: 2022
Carrera: Psicología

El objetivo de este trabajo de investigación fue analizarla relación entre el sistema de creencias y eluso del condónen las relaciones sexualesde hombres que no se han realizado la prueba de VIH. Para ello se utilizó unmuestreo no probabilístico por cuotasen una población de hombres solteros mayores de 18 años. Se seleccionó una muestrade 300 participantes, de los cuales 100 manifestaron tener orientación sexual homosexual, 100 bisexualy 100 heterosexual. Se emplearonlos instrumentos de creencias sobre el uso del condón, actitudes, autoeficacia e intención de usarlo en sus relaciones sexuales. Se encontró que el grupo de participantes heterosexuales muestran poca aceptación al uso del condón, en comparación con los grupos de homosexuales y bisexuales. Estos resultados se discuten en términos de la percepción que se tiene en el uso del condón en cuanto a proteccióncontra ITS y VIH, responsabilidad y obligación en las relaciones sexuales, seguridad, satisfacción y tranquilidad al usarlo, así como responsabilidad, confianza, respeto y seguridad al usarlo con la parejatanto la pareja regular como la pareja ocasional. Palabras clave: creencias, uso de condón, orientación sexual, VIH.
Aplicación de un sistema de evaluación del desempeño mediante una matriz de habilidades para operadores de la industria metalmecánica 
Autor: Rosa Adilene Tamayo Corona
Año: 2022
Carrera: Psicología

da operador en su lugar de trabajo. Teniendo en color rojo a los operadores de nuevo ingreso, encolor amarillo a los operadores que se encuentran en un proceso de capacitación y en color verde a los operadores que han sidocertificados en su operación y línea de trabajopor medio del formato MAN001. Este trabajo surge a partir de la necesidad de conocer y reconocer las habilidades de cada uno de los trabajadoresen las diferentes operaciones y líneas de producción, logrando un control en la calidad de las piezas automotrices, lo cualcoadyuva alsistema ISO/TS 16949correspondiente a la Industria Automotriz. Dicho sistema pretende que cada operador se encuentre certificado en su lugar de trabajo, además de contar con las habilidades necesarias para poder apoyaren otras líneas de producción. Los resultados obtenidos sonpara beneficio del trabajador y la organización, mediante una mejor y mayor comunicación jefe/colaboradores, asimismo con el propósitode satisfacer las necesidades del clienteinterno y externo, logrando calidad y eficaciaen la producción.
El papel del psicólogo ante la infancia institucionalizada en México 
Autor: Elizabeth Angélica Vázquez Pérez
Año: 2022
Carrera: Psicología

La infancia en riesgo y desamparo en México durante los últimos años ha aumentadoconvirtiéndose enuna problemática a nivel social que afecta de manera directa a los menores en esta situación, lo que repercute enel índice de residentes en las casas hogar en Méxicolas cuales tienen como objetivodar atención y mejorar la calidad de vida de estos menores de forma multidisciplinaria. El programa de servicio social de Hogares Providencia IAP tiene como objetivo principal contribuir en el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes en situación de calle y riesgo social que no tienen oportunidades para una vida digna y humana, brindando el apoyo necesario para que encuentren una alternativa de vida diferente con amor, cuidado y educación que les permita generar más y mejores proyecciones de vida. El papel de un servidor social en el área de psicología es fundamental, ya que no se limita a la aplicación e interpretación de pruebas psicológicas y elaboración de la historia clínica, sino que también en la realización de entrevistas iniciales y la elaboración de talleres, tanto para los residentes, los cuidadores y los posibles adoptantes. Palabras clave: Institucionalización, casa hogar, psicología, interpretación, evaluación, entrevista, cuidadores, residentes
El complejo materno y paterno como desencadenantes de la dependencia femenina: estudios de caso 
Autor: Cinthia Estephania Yáñez Cintora
Año: 2022
Carrera: Psicología

La presente investigación explica la forma en que el complejo materno y el complejo paterno influyen en el desarrollo de dependencia de la mujer hacia su pareja. Para ello se emplea un enfoque jungianotranspersonal, el cual permite conocer la naturaleza del ánima (lo femenino dependiente) y del ánimus (el aspecto masculino inconsciente). Las participantes fueron dos mujeres, una de 22 años (Caso A) y otra de 23 años (Caso B); ambas acuden a terapia psicológica tras una ruptura en su relación de noviazgo. Los instrumentos aplicados fueron: la Historia Clínica Multimodal de Lazarus y el MMPI. Las dinámicas vivenciales implementadas fueron: La máscara y Ciudades y gobiernos. Con esta investigación se puede conocer la forma en que se estructuró ánima y ánimus en una mujer dependiente, es decir, lo femenino y lo masculino con respecto a la relación que establecieron con la madre y con el padre.
Exploración de ciclos circadianos con humanos utilizando la tarea de TimePlace Learning Diario 
Autor: Fabián Salvador Yáñez Ruiz
Año: 2022
Carrera: Psicología

El TimePlace Learning (TPL) ha sido definido como la habilidad de algunos organismos de ajustarse a la variabilidad espaciotemporal relacionada a la disponibilidad de eventosy la tarea de TPL Diario consiste enque el evento cambia de lugar en función dela hora del día. Es posible que utilizando la tarea de TPL diario, los humanospuedan ajustarse a la tarea, así como se ha demostrado con otras especiesy, por lo tanto, el objetivo del estudio es evaluar la variabilidad espaciotemporal de un evento sobre el porcentaje de respuestas correctas, opuestas e incorrectas, empleando una tarea de TPL diario con humanos. Se realizaron 19 sesiones de entrenamientomatutinas y vespertinasy 2 sesiones de prueba (omisión de sesión). 13 participantes lograron aprenderse la tarea respondiendo a la opción correctaen las sesiones matutinas y vespertinas. El ajuste de 8 participantes puede ser descrito mediante el ajuste circadiano; el ajuste de 2 participantes puede ser descrito medianteel ajuste ordinal y el ajuste delos 3 participantes restantes es descrito por una estrategia indeterminada. La mayoría de los participantes lograron ajustarse a la variabilidad espaciotemporal relacionada a un evento. De igual forma, el ajuste circadiano es el que mejor describe el ajuste de la mayoría de los participantes a la tarea de TPL Diario al igual que muchas otras especies. Para futuros estudios es importante realizar otro tipo de pruebas para corroborarquelos humanos entran en contacto con la dimensión espacial y temporal de la tarea. Palabras clave: TimePlace Learning, TPL diario, ajuste circadiano, humanos.
Rasgos de personalidad asociados al consumo de sustancias psicoactivas: un estudio descriptivo en consumidores 
Autor: María Fernanda Zavala Reséndiz
Año: 2022
Carrera: Psicología

La conducta adictiva ousode sustanciaspsicoactivases uno de los principales fenómenos de salud pública en México y el mundo, problema que atañe a toda la población, desde los infantes hasta los adultos mayores. Por otraparte, la personalidad es una variable que se ha estudiadoa lo largo del tiempo. Existen diversos estudios que han tratado de mostrar una relación entre la personalidad y el uso de sustancias psicoactivas, los resultados que sugieren es que existen algunos rasgos de personalidad que son predominantes en población consumidora de drogas. Sin embargo, en la literatura no se ha reportado una asociación clara entre consumo de sustancias psicoactivas y personalidad. Tampoco se ha encontrado si existe influencia significativa entre estas variables. Por lo tanto, en elpresente estudio de tipo descriptivose logró establecerindicadores derasgos depersonalidad dominantes respecto al uso de sustancias adictivas en jóvenes y adultos, medianteuna muestra de 72 participantes varones con edades entre 18 a70 (M=32. 5). Mediante el CAD20, (2001) y preguntas abiertas se identificóla frecuencia de consumo, el tipo de consumoy la dependencia a la o las drogas legales o ilegales de uso a excepción del tabaco, hallando a su vez, las sustancias más consumidas entre los participantes. Para evaluar la personalidad respondieronel Big FiveNEOFFI de Costa y McCrae, (1900)donde losresultados sugieren que los rasgos que involucran la Extraversión y el Neuroticismo predominan en los participantes. Además, se muestra una relación entre el rasgo dominante y el nivel de dependenciaa una o más sustanciaspsicoactivas.
La señalización dopaminérgica en el establecimiento de la memoria de reconocimiento al sabor 
Autor: Cecilia Gabriela Acevedo Huerta
Año: 2021
Carrera: Psicología

La memoria de reconocimiento al sabor es la capacidad que permite a los organismos recordar qué comida ingerida es dulce, amarga, salada, etc. además, permite a los organismos asociar el sabor de la comida a las consecuencias de su ingesta. La corteza insular es el sustrato neuroanatómico de la memoria de reconocimiento al sabor y se comunica con otras estructuras subcorticales para complementar su función, una de ellas es elÁrea Tegmental Ventral (VTA). El VTAes la estructura con mayor númerode proyecciones dopaminérgicas hacia otras áreas cerebrales. Las neuronas dopaminérgicas del VTA responden a estímulos aversivos y recompensantes, sin embargo, no se ha descrito la repercusión delaactividad dopaminérgicadel VTA ante estímulos de diferentes valenciasenel establecimiento de lamemoriade reconocimiento al sabor. Por lo tanto, en el presente trabajo nos preguntamos cuál seríael efecto de la activación dopaminérgicadel VTA en el establecimiento de la memoria de reconocimientoal sabor. Debido a esto, propusimos estimular optogenéticamente las neuronas dopaminérgicas del VTA mientras se les presentaban a los ratones estímulos gustativos recompensantesoaversivosen concentraciones subumbralesydespués aparear estos estímulos con agentes inductores también en dosis subumbrales y a continuación evaluar la memoria de reconocimiento al sabor. Los resultados muestran que laactivación de las neuronas dopaminérgicasdel VTApermite que se establezca la memoria de reconocimiento al saborindependientemente dela valencia del estímulo.
Creencias acerca del trabajo y locus de control precursores de conductas contraproductivas de trabajadores 
Autor: Alma Jazmín Aguilar Correa
Año: 2021
Carrera: Psicología

El trabajo es uno de los principales escenarios en los que interactúa un individuo, aunado al contexto en el que crece la persona, da pie a la adquisición de creencias y al desarrollo de la personalidad. El objetivo de esta investigación consistióen determinar la relación entrelas creencias acerca del trabajo y el locus de control con las conductas contraproductivas. La muestra se conformóportrabajadores, hombres y mujeres en un rango de edad entre 20 y 40 años, del sector público yprivado de la Ciudad deMéxico. Se utilizóunabatería con 3 instrumentos que incluíanel Cuestionario de Creencias Acerca del Trabajo, cuestionario adaptado de Locus de Control en adultos mexicanos y Cuestionario de Conductas Contraproductivasen el Trabajo para recolectar la información. Como resultado, se encontró que existe relación entre las creencias acerca del trabajo y el locus de control con las conductas contraproductivas, encontrándose que la creencia de castigo y emprendimientomuestran mayor relacióny locus social afectivocon las conductas contraproductivas en el trabajo. 1Palabras clave: locus de control, contraproductividad, creencias, trabajo, conductas.
Entrenando un deporte a oscuras narrativas de las trayectorias de vida de tres deportistas débiles visuales de alto rendimiento 
Autor: Melani Aguilar Gutiérrez
Año: 2021
Carrera: Psicología

La presente investigación de corte cualitativo tuvo la finalidad de explorar a través de las narrativas, los sistemas de significados construidos por tres deportistas débiles visuales de alto rendimiento respecto a sus experiencias, logros, obstáculos y estrategias de afrontamiento tanto en su escenario deportivo como social. Para ello, se realizó una entrevista con cada participante, todos miembros del Centro Paralímpico Mexicano, dos mujeres (atleta y nadadora) y un varón (atleta) con edades comprendidas entre los 23 y 41 años. El análisis del discurso se hizo bajo el marco teórico del Construccionismo Social. Las conversaciones partieron del posicionamiento y estructura del deporte paralímpico a nivel internacional, para posteriormente tener un bosquejo de nuestro país y con ello acercarnos a sus experiencias y sistemas de creencias dentro y fuera del contexto deportivo. Asimismo, se consideraron aspectoscomo sus percepciones en torno a las personas con discapacidad visual y la falta de accesibilidad a muchas oportunidades deportivas, así como la poca presencia de los juegos paralímpicos en los medios de comunicación en México. Entre los principales hallazgos encontrados en este trabajo observamos que el deporte llega a fungir como un parteaguas en las vidas de nuestros entrevistados, ya que les ha permitido acceder a experiencias, beneficios económicos, desarrollo de habilidades y destrezas, y al descubrimiento de capacidades y aptitudes de sí mismos dentro de un contexto sumamente exigente, tanto en lo deportivo como en sus vidas. Otro hallazgo importante tiene relación con la oportunidad que el deporte les ha ofrecido de empoderarse mediante la extrapolación de sus habilidades de toma de decisiones, resolución de problemas y autonomía, lo que ha permeado diferentes facetas de su existencia, desde la deportiva hasta la familiar, laboral y académica y social. Palabras clave: deporte adaptado, alto rendimiento, discapacidad, inclusión
Resiliencia en cuidadores informales de adultos de la tercera edad 
Autor: Fernando Aguilar López
Año: 2021
Carrera: Psicología

En esta investigación se explora el papel de la resiliencia como una variable protectora ante la tarea que cumplen los cuidadores informales de las personas adultas de la tercera edad. El propósito de esta investigación fue realizar una revisión bibliográfica exhaustiva sobre el rol que desempeñan dichos cuidadores informales en los adultos mayores y la resiliencia en estos, además se busca la posibilidad de incluir este tema en el plan de estudios de la carrera de Psicología de la Facultad de Estudios Superiores plantel Zaragoza. Para esto se procedió a la investigación, recolección y análisis de documentos científicos sobre el proceso de ciclo de vida de una persona, con el propósito de entender las distintas etapas de la vida y la serie de cambios que ocurren en estas. Seguido de la investigación, recolección y análisis de documentos científicos enfocados a la tarea de cuidar a otra persona para poder observar el origen de dicho rol, de igual forma se hace el proceso con la variable del cuidador informal para distinguir estas características. Por último se repite dicho proceso enfocado a la resiliencia para observar la etiología y cómo es una característica innata en las personas (énfasis en el cuidador informal), se distinguen los pilares, fuentes y características que conforman la resiliencia en una persona ante una situación de adversidad. Palabras clave: resiliencia, cuidador, adulto de la tercera edad.
Elementos para pensar al sujeto adolescente de la psicosis 
Autor: Oscar Alberto Aldana Bravo
Año: 2021
Carrera: Psicología

El presente trabajo tiene como objetivoanalizarla relación entre adolescencia ypsicosis desde un enfoque psicoanalítico. Sigmund Freud, padre delpsicoanálisis construyo su prácticabasada en la investigación y el tratamiento de pacientes histéricos. Su teoría se centra principalmente en el funcionamiento neurótico, pero también exploró aspectos esenciales para comprender el funcionamiento psicótico. Freud estableció el complejo de Edipo como momento medular que posiciona al sujeto ante su realidad, optando por la represión, la denegación y la forclusión. De igual manera, Lacan consideró que en la psicosis el sujeto no ingresa al orden simbólico y usa el proceso de forclusión o rechazo. En las estructuras psicóticas el sujeto acaba atado a la madre como su significante fálico, sin que exista la ley del padre, es decir, un ordenamientocon la ley de la cultura, aquello que Jacques Lacan designa como el gran Otro. En la adolescencia, tanto las exigencias exteriores como los duelos de la infancia sumadas a la forclusión orillan al sujeto a transitar en un camino complicado, que lo hace tambalear de su posición y perder su lugar en la realidad. La creación de cuerpos extraños y la sublimación le permiten al sujeto adolescente de la psicosis crear una figura imaginaria por la que pueda circular el goce del otro, es decir, saber hacer allí con aquello que lo abisma, con ese goce que lo invade. Palabras clave: psicosis, adolescencia, síntoma, sinthome, psicoanálisis, estructuras clínicas.
Intervención cognitivo conductual para un paciente con sintomatología depresiva 
Autor: Ana Paula Alejandro Alamina
Año: 2021
Carrera: Psicología

La depresión ha aumentado su incidencia a nivel mundial, la OMS indica que alrededor de 300 millones de personas en el mundo la padecen. México se encuentra en el segundo lugar de muerte prematura o discapacidad por la misma. La edad de inicio en su mayoría es antes de los 21 años de edad. Asimismo, diversos estudios han encontrado que un gran número de pacientes depresivos presentan también síntomas de ansiedad. La terapia cognitiva conductual (TCC) se ha visto como la más efectiva para tratar tanto depresión como ansiedad, su propósito es reducir la angustia o comportamiento no deseado, deshaciendo el aprendizaje, el cual está teniendo consecuencias inadaptativas o proporcionando nuevas y mejoresexperiencias de aprendizaje adaptativo. Basadoen la literatura, se llevóa cabo estudio de caso único (n=1), el cual tuvo un diseño experimental ABA, en donde existió una línea base, una intervención y seguimiento a un mes, tres y seis meses, bajo la terapia cognitivoconductuala un paciente joven con sintomatología depresiva dentro del Centro de Servicios Psicológicos “Dr. Guillermo Dávila” de la Facultad de Psicología de la UNAM. Los resultados indicaron una mejoría estadística y clínicamente significativa, por lo que la intervención cognitivo conductual fue eficaz para reducir la presencia tanto de síntomas depresivos como ansiosos y estos resultados se mantuvieron a lo largo del tiempo. Palabras clave: depresión, ansiedad, sintomatología, intervención cognitivo conductual, caso único, joven.
Psicoballet y el aumento de calidad de vida en pacientes con tumores óseos malignos: estudio de caso 
Autor: Itzel Denise Almaguer Cuéllar
Año: 2021
Carrera: Psicología

La sobrevida nacional en niños y adolescentesacorde conel Registro de Cáncer en Niños y Adolescentesmexicanos(RCNA) es de 57%, en comparación con países con altos ingresos donde la probabilidad de que una niña, niño o adolescente con cáncer sobreviva es del 90% (Secretaría de Salud, 2017)debido a la falta de atención especializada en México. Los tumores óseos malignos, son un tIpo particular de cáncer que por su severidad y rapidez, las intervenciones tanto médicas como quirúrgicas suelen realizarse en el menor tiempo posible después de la confirmación del diagnóstico, existiendo dos tipos de intervención, la cirugía radical (amputación) y la cirugía de salvamento. Sin embargo, en la urgencia de atender y controlar la enfermedad, se olvida la atención a aspectos significativos para los pacientes, como lo es la Calidad de Vida. Ante esta situación se hace la propuesta de la implementación del método cubano Psicoballet, medianteun taller que tuvocomo objetivos laintegración del grupo, asimilación de la imagen corporal, el fortalecimiento de lashabilidades socioemocionales, relaciones interpersonales, el autoconcepto y la autoestima; aunado aque por medio de la danza las participantes pudieran resignificar su estancia en el hospital. Se optó por trabajar desdeun enfoque integrativobajola modalidad de eclecticismo técnico, utilizandotécnicas de juego de los enfoques filial, narrativo, cognitivoconductual, psicodinámico y gestalt. Se trabajó alrededor de 5 meses con una sesión a la semana de 120 minutos; con apoyo primordial de cada una de las familias de las pacientes y el equipo de psicología ortopédica del hospital, pero sobre todo, por la dedicación y amor en lo que hacían cada una de las participantes, se logrócubrir satisfactoriamenteel objetivo principal, brindarles una mejor calidad de vida. Palabras Clave: Psicoballet, Calidad de Vida, Tumores óseos malignos, Terapia Integrativa.
La caminata como dislocación en tres obras del artista Francis AlÃƒÂ¿s: una mirada desde la psicología colectiva 
Autor: Erik Alejandro Alonso León
Año: 2021
Carrera: Psicología

La depresión ha aumentado su incidencia a nivel mundial, la OMS indica que alrededor de 300 millones de personas en el mundo la padecen. México se encuentra en el segundo lugar de muerte prematura o discapacidad por la misma. La edad de inicio en su mayoría es antes de los 21 años de edad. Asimismo, diversos estudios han encontrado que un gran número de pacientes depresivos presentan también síntomas de ansiedad. La terapia cognitiva conductual (TCC) se ha visto como la más efectiva para tratar tanto depresión como ansiedad, su propósito es reducir la angustia o comportamiento no deseado, deshaciendo el aprendizaje, el cual está teniendo consecuencias inadaptativas o proporcionando nuevas y mejoresexperiencias de aprendizaje adaptativo. Basadoen la literatura, se llevóa cabo estudio de caso único (n=1), el cual tuvo un diseño experimental ABA, en donde existió una línea base, una intervención y seguimiento a un mes, tres y seis meses, bajo la terapia cognitivoconductuala un paciente joven con sintomatología depresiva dentro del Centro de Servicios Psicológicos “Dr. Guillermo Dávila” de la Facultad de Psicología de la UNAM. Los resultados indicaron una mejoría estadística y clínicamente significativa, por lo que la intervención cognitivo conductual fue eficaz para reducir la presencia tanto de síntomas depresivos como ansiosos y estos resultados se mantuvieron a lo largo del tiempo. Palabras clave: depresión, ansiedad, sintomatología, intervención cognitivo conductual, caso único, joven.
El efecto de la ubicación de la demora de reforzamiento sobre las presiones a la palanca en un programa concurrente 
Autor: Ana Laura Alvarado Ramos
Año: 2021
Carrera: Psicología

Enun programa concurrentese encuentran dos o más programas vigentes al mismo tiempoen operandos distintos. En los inicios del estudio de programas concurrentes se describieron las interacciones entre los patrones de respuesta para cada operando cuando variaron el programa vigente. Posteriormente, los investigadores modificaron diferentes variables, como la demora de reforzamiento. Otra variable que se modificó fue la magnitud de reforzamiento. De forma simultánea, algunos autores comenzaron a mezclar la demora y la magnitud de reforzamiento al mismo tiempo. Con la mezcla de ambas variables comenzaron a surgir explicaciones organísmicas sobre la preferencia de un operando sobre otro. Una variable confundida en dichas investigaciones es la proximidad temporalentre la respuesta y el reforzador. Por lo tanto, el objetivo de la presente investigación fue comparar el efecto de la ubicación de un Tiempo fijo (TF)al inicio o al final de un programa tándem concurrente sobre la preferencia por uno de los dos programas, manteniendo fija la magnitud de reforzamiento en ambosoperandos. Se encontró una preferencia por el tándem con el TF al inicio. La preferencia correlacionó con una tasa de repuesta más alta que en el tándem con el TF al final. Además, para el tándem con el TF al inicio se obtuvo un festón creciente, mientras que para el tándem con el TF al final se obtuvo un festón invertido. Se concluyó que la proximidad temporal respuestareforzador puede ser la variable que determina la preferencia. Palabras clave: Programas concurrentes, Demora de reforzamiento, Magnitud de reforzamiento, ratas.
Tutorial interactivo para la comprensión y fortalecimiento del pensamiento numérico de niños de los primeros grados de la escuela primaria 
Autor: Claudia Mariana Álvarez León
Año: 2021
Carrera: Psicología

La finalidad del presente trabajo consiste en dar cuenta del diseño, elaboración y evaluación de una aplicación móvil dirigida a estudiantes que cursan la actividad de Práctica Supervisada en el área educativa de la carrera de Psicología en la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. La aplicación es un tutorial interactivo que proporciona a los estudiantes actividades en las que se integran diversos medios para que identifiquen once tipos de problemas aditivos verbales y las estrategias que utilizan los niños para resolverlos. Además, incluye tres animaciones que describen la realización de dos algoritmos de adición y uno de sustracción. Con base en una guía para elaborar aplicaciones multimedia se describen las diferentes etapas y procesos que llevaron al desarrollo del tutorial, desde la planeación, el diseño, el desarrollo y la evaluación de este a través de un estudio de usuarios realizado con estudiantes que, en ese momento, cursaban la actividad de Práctica Supervisada.
Funciones ejecutivas dependientes de la corteza prefrontal dorsolateral y conducta antisocialdelictiva en adolescentes 
Autor: Metztli Tonantzin Alvear Vázquez
Año: 2021
Carrera: Psicología

La conducta antisocialdelictiva (AD) se ha relacionado con alteracionesde corteza prefrontal dorsolateral (CPFDL) que conlleva a deteriorode las funciones ejecutivas (FE). En nuestro paíssurge la necesidad de evaluar esta población y conocer su estado neuropsicológicopara mejorarel tratamientodelincuencialjuvenil. El objetivo de la investigación es analizar y comparar las FE dependientes de la CPFDL yconducta ADen adolescentes pertenecientes a un centro dereinserción social(GRS) y adolescentes no pertenecientes (GC). La investigación es de tipo no experimental, transversal, descriptivocomparativo, de muestreo por conveniencia, de tipocuantitativo. Muestra de 52 adolescentes hombres de 14 a 18 con escolaridad de 5 a 11 años; 26 de un centro de reinserción social y 26 controles. Se aplicó el Cuestionario de Conductas AntisocialesDelictivas (AD), pruebas que evalúan FEdela CPFDL de BANFE, Inventario de Depresión de BeckIIe Inventario de Ansiedad de Beck (BAI). El GRS reportó más conductas delictivas. Hay diferencias significativas en las tareas de laberintos, señalamiento autodirigido, suma y restas consecutivas, clasificación de cartas, fluidez verbal y memoria de trabajo visoespacial. Existieron diferencias significativas en depresión. Ambos grupos presentaron nivel mínimo de ansiedad. Se encontraron correlaciones significativas entre los niveles de conducta AD media alta y alta en la tarea de clasificación de cartas, aciertos, fluidez verbal y resta y suma consecutiva. Para estos niveles de conducta AD se obtuvo una correlación positiva media para depresión y positiva baja para la ansiedad. Las conductas delictivas fueron más reportadas por el GRS, así mismo, presentadificultades en planeación, MTvisoespacial y verbal, flexibilidad mental y fluidez verbal. Presentó nivel leve de depresióny ansiedad. Se vio ligeramente que, a mayor nivel de conducta AD, el nivel de depresión y ansiedad se eleva. Palabras Clave: Neuropsicología, funciones ejecutivas frías, delincuencia juvenil, reinserción social
Velocidad de procesamiento, inhibición y apatía en pacientes con esquizofrenia 
Autor: Alan Ricardo Anaya Huitron
Año: 2021
Carrera: Psicología

La apatía y las alteraciones en velocidad de procesamiento (VP) e inhibición en pacientes con esquizofrenia han sido consistentementereportadas en numerosas investigaciones. Sin embargo, el estudio sobre laasociación entre tales variables en esta patología es poco concluyente. Por lo tanto, el objetivo de la presente investigación fue evaluar la relación entre apatía, VP e inhibiciónen pacientescon esquizofrenia y personas control. Se evaluaron 11 personas con esquizofreniaque se agruparon en el grupo experimental(GE)del Instituto Nacional de Psiquiatría “Ramón de La Fuente Muñiz” (INPRF) y 11 personas psiquiátricamente sanasque se agruparon en el grupo control(GC)de la investigación, todos aceptaron participar de manera voluntaria. La evaluación sellevóa cabo mediante los instrumentos Trail Making Test A y B(TMTA y TMTB), Brief Assessment of Cognition in SchizophreniaSymbol Coding(BACSSC), Stroop y Apathy Evaluation ScaleClinical(AESC). Los resultados obtenidos muestrandiferencias significativas entre los puntajes de apatía y VP en el GE, además deuna correlación significativa entre apatía y la puntuación del TMTB en el GE (r= . 662, p= 0. 026). De acuerdo con lo anterior, los datos sugieren que la VP en combinación con funciones ejecutivas que se utilizan en tareas más complejas podrían estar relacionadas con la apatía en personas con esquizofrenia. Palabras claves:Apatía, velocidad de procesamiento, inhibición y esquizofrenia.
Programa de lenguaje a niño con síndrome de Prader Willi 
Autor: Mónica Yazmín Andrade Hernández
Año: 2021
Carrera: Psicología

En la presenteinvestigación se abordó el tema de las alteraciones del desarrollo humano infantil enfocándose en el Síndrome de PraderWilli. El estudio dirigió la atención alas dificultades en el área del lenguaje que se observan en este padecimiento. Dados los recursos bibliográficos y de la obtención de informaciónmediante la historia clínica, la cual esde suma importancia del caso, un niño de 5 años de edad diagnosticado con esta enfermedad, se elaboró un programa de estimulación del lenguaje oral, adecuado a las características principales del síndrome, además de realizar adaptaciones de acuerdo al enfoque psicológico, las preferencias y necesidades del sujeto en cuestión. Además se llevaron a cabo las evaluaciones correspondientes (pretest y posttest) para comparar los resultados obtenidos después de la aplicación de la intervención y verificar la eficacia del programa de estimulación (avancesylogros). Se realizó también una capacitación al cuidador principal para que al término de este estudio, se logre continuar con éxito cada una de las estrategias llevadas a cabo durante la intervención y se logren obtener mayores avances en cuanto a esta área y algunas otras como resultado de una correcta aplicación.
Relación entre clima organizacional y productividad en trabajadores del sector retail 
Autor: Oscar Antonio Aragón García
Año: 2021
Carrera: Psicología

Es evidente que el Clima Organizacional tiene un efecto significativo sobre el comportamiento de los trabajadores, motivo por el cual, su estudio se ha acrecentado con la intención de evaluar sus implicaciones en las organizaciones. El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre el Clima Organizacional y la Productividad en una organización perteneciente al sector retail, a través de la escala EMCO, construidapara población mexicana por Gómez y Vicario (2008), consta de 29 reactivos, más información sociodemográfica. Se utilizó una escala de respuesta tipo Likert. La investigación se realizó de forma transversal, descriptiva y correlacionalno experimental, a una muestraelegida al azarde 264 trabajadores distribuidos en 33 unidades de negocio pertenecientes al sector retailen la Ciudad de México. Retomando el instrumento de mediciónla Escala de Clima Organizacional de Gómez y Vicario (2008) el cual mide; 8 factores (satisfacción de los trabajadores, autonomía del trabajo, relaciones sociales, unión y apoyo entre compañeros, consideración de directivos, beneficios y recompensas, motivación y esfuerzo & liderazgo de directivos) pertenecientes a su vez a 3 niveles (individual, interpersonal y organizacional). Por su parte la productividad individual de cada colaborador fue proporcionada por la organización para efectos de la correlación; estaproductividad se forma de lacantidad de unidades vendidas, entre las horas laboradas por cada trabajador. Finalmente, para determinar la relación de las 2 variables se estimó un análisis de correlación producto momento de Pearson. Así mismo se aplicó el análisis de Confiabilidad a través del Alpha de Cronbach. Los resultados obtenidos demuestran apropiados niveles de Confiabilidad (Alpha de Cronbach > 0. 921). También se confirma la relación positiva y estadísticamente significativa entre los 8 factores del Clima Organizacional que conforman la EMCO y la productividad individual de los trabajadores reportada por la organización. Palabras clave:ProductividadLaboral, Clima Organizacional, Retail.
Memoria de trabajo visoespacial y aprendizaje de secuencias de preescolares de 4 años 
Autor: Reyna Itzayana Aranda Martínez
Año: 2021
Carrera: Psicología

La etapa preescolar es un momento crucial en el periodo del desarrollo del infante, porque en países como México el grueso de esa población inicia la educación formal, razón que hace factible realizar como medida preventiva la evaluación de los procesos cognoscitivos para dar oportunidad de identificar e intervenir de manera temprana, cuando se encuentren problemas que afecten el aprendizaje formal de esta población. Entre esos procesos se encuentra la memoria de trabajo visoespacial que es un proceso fundamental en la adquisición de conocimientos, por lo que se hace importante la evaluación psicológica de tal forma que se pueda intervenir de manera temprana, ayudando a que el niño se desenvuelva adecuadamente en el área académica alcanzando su mayor potencial. El objetivo general del estudio fue analizar cómo se caracteriza la memoria de trabajo visoespacial en el aprendizaje de secuencias en niños de 4 años de edad que cursan el preescolar. La muestra estuvo conformada por 46 niños de 4 años (48 a 58 meses) inscritos en educación preescolar residentes del Estado de México, se utilizaron las subescalas de Memoria de Trabajo en series numéricas y Memoria de Trabajo Visoespacial de la escala para evaluar Signos Neurológicos Blandos Mx (SalvadorCruz, Tovar y Segura, 2019). En los resultados se observó que las series en Orden Directo muestran una correlación positiva con la Memoria de Trabajo Visoespacial, en cuanto a la edad se encontró una correlación entre la Memoria de Trabajo Visoespacial y los 48 y 58 meses de edad. Sin embargo, no se encontraron diferencias significativas respecto al sexo. De acuerdo a los hallazgos se concluye quela evaluación de la Memoria de Trabajo en su componente Visoespacial, sirve de herramienta para la detección temprana así como de intervención, en el servicio, disciplina y personal educativo para el mejor desarrollo y bienestar del infante. Palabras clave: Memoria de trabajo visoespacial, preescolares, aprendizaje de secuencias.
Dureza emocional y personalidad en adolescentes de la zona metropolitana de la Cuidad de México 
Autor: Marlene Aranda Velázquez
Año: 2021
Carrera: Psicología

En los últimos años, la ola de violencia y delincuencia ha ido en aumento en México, esta situación no sólo afecta a la población adulta, sino a la juvenil, vulnerando su salud e impactando en sus relaciones y modo de vida. Por ello, surge interés en explicar las causas y consecuencias de conductas delictivas o agresivas, con la finalidad de actuar preventivamente. Los Rasgos de Dureza Emocional (RADE), se retoman en esta investigación para abrir camino a la búsqueda de ciertas cualidades que pueden dar aviso de alerta y que pueden influir en la aparición de psicopatía adulta. También, se retoma la Personalidad, que es importante al tratar a una población que está en la búsqueda y construcción de identidad. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre la dureza emocional y los rasgos de personalidad en adolescentes hombres y mujeres, en un rango de edad entre 13 a 18 años que viven en la zona metropolitana de la Ciudad de México. Se realizó un estudio transversal expost facto con un diseño correlacional. Los RADE correlacionaron negativamente con los rasgos de Personalidad, además de encontrarse diferencias por sexo. Con los resultados obtenidos se concluye que es importante el constante trabajo de prevención desde temprana edad, fomentando rasgos positivos de personalidad como la empatía, el afrontamiento positivo y la resiliencia, esto con el fin de disminuir el impacto de la violencia normalizada en México. No obstante, se recomienda continuar trabajando con otras variables y en sectores de gran vulnerabilidad. Palabras clave: Adolescencia, Violencia, Población Vulnerable, Rasgos de Dureza Emocional, Personalidad.
Percepción de la violencia en parejas homosexuales 
Autor: Cinthya Guadalupe Arellano González
Año: 2021
Carrera: Psicología

La presente investigación fue realizada con la finalidad de identificar la percepción de la violencia que ejercen los hombres homosexuales de la Ciudad de México en sus relaciones de pareja y de manera particular describir los tipos de violencia que ejercen los hombres homosexuales en sus relaciones. Participaron 2 parejas de hombres homosexuales, quienes respondieron a una entrevista estructurada sobre violencia en la pareja. El diseño fue descriptivo, fenomenológico, transversal. Los resultados obtenidos mostraron que las parejas no tienen clara la definición de violencia, además que dentro de sus relaciones la violencia que más se ejerce es la psicológica y que todas las conductas violentas son confundidas por bromas o juegos. También se encontró que no existen instituciones que den apoyo en casos de violencia entre parejas del mismo sexo. Por lo anterior, se concluye que en las parejas del mismo sexo si existe violencia y se observa que los participantes no logran identificar la violencia que viven y ejercen dentro de su relación, generando una normalización de esta y por lo tanto haciendo que se invisibilice la problemática.
Maquiavelismo y su relación con temor al éxito en una muestra de trabajadores millennials mexicanos 
Autor: Ariana Arellano Ruiz
Año: 2021
Carrera: Psicología

El propósito de este estudio fue plantear la relación entre Maquiavelismo y temor al éxito en una muestra de 100 trabajadores millenialls mexicanos. Se utilizó la EMMMAQ (Uribe 2001) para medir Maquiavelismo y la Escala de Evitación del éxito (E. E. E) de Espinosa (1989)para medir el temor al éxito y unas hojas de datos sociodemográficos. Se llevóa cabo un análisisde correlaciónProducto Momento de Pearson, análisis descriptivode la muestra y medias del total de Maquiavelismo y total de Temor al éxito, no se encontraron relaciones estadísticamente significativas entre las variables, pero síse encontraron relaciones significativas al analizar los factores que integran cada uno de los instrumentos. Se encontraron relaciones estadísticamente significativasnegativas y positivas en el grupo de 26 a 30 años, en el grupo de 3 años o más de estudios profesionales y por último en el grupo de divorciados. Se plantea que el maquiavelismo puede dejar de calificarsecomo algo bueno o malo al igual que el temor al éxito pues cada individuo se encuentra inmerso en un contexto diferente, aunque compartido y ambos factores pueden aportar beneficios a la organización, siempre y cuando sean bien orientados hacia el logro de las metas individuales y organizacionales. Palabras clave: Maquiavelismo, Temor al éxito, variables sociodemográficas, millenialls, trabajadores mexicanos.
Manual de actividades para niños síndrome Down en educación básica 
Autor: Magdalena Elizabeth Arias Hernández
Año: 2021
Carrera: Psicología

La importancia de este manual recae en que debido a la reforma educativa propone que todo niño sin importar su condición debe asistir a la escuela fomentando así la inclusión escolar pues es gracias a ella que se pueden desarrollar y mejorar las habilidades básicas en conjunto con el resto de los niños, de manera que puedan conseguir con mayor facilidad su autonomía y así requerir cada vez menos el apoyo de una persona. Por lo que las autoras plantean este manual de actividades que tiene como objetivo brindar apoyo a los docentes mediante la propuesta de actividades que mejoren el desarrollo académico del niño conSíndrome de Down y asimismo facilite la inclusión escolar. Se llevaron a caboun total de 35 entrevistas a docentes, de los cuales 19 de ellos laboranen escuela particular; 13 en escuela pública y 3 en asociación civil. Posteriormente se realizó un análisis de las respuestas que dieron los docentes, haciendo un mayor énfasis en las necesidades y conocimientos de estosacerca del síndrome de Down y con base en ello se procedió a la realización delmanual de actividades enfocadas en motricidad, lenguaje y habilidades adaptativas, las cuales consideramos las áreas demayor oportunidad de desarrollo. Se concluyó que este manual junto con la formación académica del docente y del apoyo de undiagnóstico inicial que permita identificar cuáles son las habilidades de los niñospodrán realizarse las adecuaciones pertinentes; obteniendo mejores resultados. Además de involucrar el docente, de manera paralela, se debe involucrar a lospadres de familia; ya que si estos elementos trabajan de manera coordinada juntocon el manual los niños tendrían mayores oportunidades de acceder a losaprendizajes que sabemos y reconocemos que esta población puede llegar a tener. Palabras clave: Síndrome de Down, Manual de actividades, Aprendizaje, Motricidad, Lenguaje y Autocuidado
Fortalezas en jóvenes que no consume tabaco 
Autor: Luis Samuel Arriaga Garza
Año: 2021
Carrera: Psicología

El objetivo de esta investigación fue analizar las fortalezas internas y externas que poseen los adolescentes frente al consumo de tabaco, así como las posibles diferencias existentes entrelosconsumidores de tabaco y no consumidores. La muestra estuvo conformada por 1611 estudiantes de dos secundarias y un bachillerato públicos de la Ciudad de México, 46. 4% hombres y 53. 6% mujeres, con una media de edad de 13. 6 años. Para realizar este estudiose utilizó el instrumento de Andrade et. al (2014), validado para población mexicana con el objetivo demedir las fortalezas internas y externas de los jóvenes. Las fortalezas internas evaluadas fueron: Responsabilidad, importancia de la salud, importancia de evitar conductas de riesgo, resistencia a la presión de pares, toma de decisiones, importancia de la religión y expresión del enojo. Mientras que las fortalezas externas evaluadas fueron: Comunicación y supervisión del padre, apoyo de la madre, supervisión de la madre, reglas en casa, amigos sin conductas de riesgo, amigos saludables y no acceso a drogas. Los resultados mostraronque la edad de inicio de consumo reportada por los jóvenes fue de 12. 28 años para hombres y 12. 17 años para las mujeres. Seencontró ademásque para los jóvenes en secundaria, la importancia de evitar conductas de riesgo, así como la resistencia a la presión de los pares fueron puntos clave para no incurrir en la conduta de consumo, mientras que para los jóvenes en preparatoria, la supervisión de la madre y el apoyo recibido por ellajuegan un papel importantepara no iniciar el consumo de tabaco. Por otra parte, aquellos jóvenes que reportaron no consumir tabaco, arrojaron puntajes más elevados por sobre todas las fortalezas, internas y externas.