Actividades psicopedagógicas según los estilos de aprendizaje en alumnos de primaria con bajo rendimiento escolar 
Autor: Analee Domínguez Peña
Año: 2022
Carrera: Psicología

Durante mucho tiempo se ha venido investigando la forma en que los alumnos retienen, procesan, asimilan y utilizan la información y cuáles son los métodos de enseñanza que implementa el docente en el momento de transmitir un aprendizaje, y se ha llegado a la conclusión que la mayoría siguen implementando el modelo de enseñanzatradicional, y no toma en cuenta los estilos de aprendizaje de los mismos, y por consecuencia, puede generar bajo rendimiento escolar. Se eligió este tema porque se ha observado que los maestros de nivel básico, siguen implementando el modelo educativo tradicional y no toman en cuenta que no todos los alumnos aprenden de la misma manera, sino cada quien tiene su estilo de aprendizaje y una de las consecuencias que puede generar el desconocimiento de los estilos de aprendizaje es el bajo rendimiento escolar. Es importante que los maestros implementen actividades psicopedagógicas de acuerdo a los estilos de aprendizaje de sus alumnos en sus planificaciones. Si el maestro implementa estas actividades, pueden generarse aprendizajes significativos y de igual manera mejorar la calidad educativa, los alumnos pueden alcanzar los objetivos esperados y el bajo rendimiento va a disminuir. Los Estilos de Aprendizaje son “los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los discentes perciben, interrelacionan y responden a sus ambientes de aprendizaje” (Alonso y otros, 1994, p. 48). La definición anterior nos explica que los rasgos antes mencionados son elementos fundamentales que debe de poseer el alumno parapoder utilizarlos en el momento que quieraaprender algo. Si estos aspectos se desarrollan de manera eficaz dentro del proceso de enseñanzaaprendizaje, puede generar un ambiente tranquilo y un aprendizaje significativo. Muñoz, entre otros (2013) señalan que, si el estudiante conoce los estilos de aprendizaje, esto le ayudará a adquirir estrategias que le faciliten su forma de asimilar los contenidos. Lo anterior traería un efecto en la memoria y por ende en el rendimiento académico de los estudiantes. (p. 10)El hecho de conocer la predominancia de los estilos de Aprendizaje que tienen los alumnos con los que trabajamos es fundamental para adaptar la ayuda pedagógica a las características que presentan los mismos, y así contribuir a elevar los niveles de calidad educativa y el rendimiento académico de los mismos. (Alonso, Gallego y Honey, 2004, p. 84)La educación básica debe ser el pilar esencial, cuya finalidad logrará una formación integral en los alumnos y en la búsqueda de este fin; existen diferentes estilos de aprendizaje incluyendo todos los procesos cognitivos, regulando y ejerciendo un control sobre ellos dentro de un modelo pedagógico que influya en el aprendizaje significativo. Osorio (2011) cita a Pizarro (1985) dice que, el rendimiento académicoes entendido como una medida de las capacidades correspondientes o indicativas que manifiestan en forma estimativa, lo que una persona ha aprendido como consecuencia de un proceso de instrucción o formación. Este tipo de rendimiento académico puede ser (... ). (p. 24)