Molts Estats membres han estimat que l'escola és un dels principals vectors de la integració: han d'adaptar-se els sistemes educatius i de formació professional i facilitar als professors la formació i les competències necessàries per a satisfer les necessitats específiques de cada alumne individual, la qual cosa inclou el suport a l'aprenentatge per als joves d'origen migrant, especialment pel que fa a l'aprenentatge de llengües.