Keşfederek öğrenme
Keşfederek Öğrenme, öğrencinin bilgiyi doğrudan öğretmenden almak yerine, kendi araştırma, keşif ve problem çözme süreçleriyle yapılandırmasını esas alan bir öğrenme yaklaşımıdır. Bu yaklaşımın öncüsü olan Jerome Bruner, öğrenmenin yalnızca bilgi aktarımıyla değil, öğrencinin aktif zihinsel süreçleriyle gerçekleştiğini savunmuştur. Bruner’a göre birey, bilgiyi dış dünyadan pasif biçimde almak yerine, zihinsel olarak işleyerek, sınıflandırarak ve anlamlandırarak inşa eder.