Yakınsak gelişim bölgesi
Yakınsal gelişim bölgesi (İngilizce: Zone of Proximal Development - ZPD), eğitim psikolojisi alanında kullanılan bir kavramdır ve bir öğrencinin kendi başına başarabileceği ile bir başkasının desteğiyle başarabileceği görevler arasındaki bilişsel alanı tanımlar. Bu kavram, Lev Vıgotski tarafından ortaya atılmıştır. Vygotsky, çocukların bir görev üzerinde daha bilgili bir bireyle –öğretmen ya da akran olabilir– diyaloğa girerek zamanla sosyal etkileşim yoluyla bağımsız problem çözme becerisi geliştirdiğini öne sürmüştür.