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케임브리지에서 제공하지만 피터하우스에서 수강할 수 없는 과정이 여러 개 있다. 교육학, 지리학, 토지 경제학, 심리 및 행동 과학, 수의학이다.
생태계와 생물 다양성의 경제학(Economics of Ecosystems and Biodiversity, TEEB)은 2007년부터 2011년까지 파반 수크데브가 주도한 연구이다. 이는 생물 다양성의 전 세계 경제적 이점에 관심을 끌기 위한 국제 이니셔티브이다. 목적은 생물다양성 감소와 생태계 파괴로 인한 비용 증가를 강조하고 과학, 경제, 정책 분야의 전문 지식을 모아 실질적인 조치를 취하는 것이다. TEEB는 5가지 결과물(D0: 과학 및 경제적 기반, 정책 비용 및 비활동 비용, D1: 국내 및 국제 정책 입안자를 위한 정책 기회, D2: 지역 관리자를 위한 의사결정 지원, D3: 비즈니스 위험, 기회 및 지표, D4: 시민 및 소비자 소유권)을 통해 조치의 시급성을 평가, 전달 및 주류화하는 것을 목표로 한다.
본 연구의 동기 중 하나는 자연자본회계에 대한 객관적인 글로벌 표준 기반을 구축하는 것이었다. 추정치는 생물다양성과 생태계 손상 비용이 2050년까지 전 세계 경제 생산량의 18%를 차지할 것으로 예상하고 현재 미화 2조 달러 이상(트루코스트/Trucost에 따르면 최대 3000개 기업의 경우)이며 일부 추정치는 연간 미화 6조 달러에 달한다. 특히 세계은행은 생물다양성 비용과 기후 피해를 국가 계정에 포함시키려는 최근 노력을 주도해 왔다.
후원자들은 TEEB를 "생물 다양성의 세계적 경제적 이익에 대한 관심을 끌고, 생물 다양성 손실과 생태계 파괴로 인해 증가하는 비용을 강조하며, 과학, 경제 및 정책 분야의 전문 지식을 모아 이를 가능하게 하는 주요 국제 이니셔티브"라고 선언했다. 실질적인 조치를 취해나갈 것이다. 2010년 10월에는 "자연경제학의 주류화: TEEB의 접근법, 결론 및 권장사항의 종합"이라는 보고서를 발표하고 그 결과를 일반 대중에게 전달하기 위해 자연자본은행(Bank of Natural Capital)을 출범시켰다.
밀레니엄 생태계 평가(Millennium Ecosystem Assessment, MA)는 2000년 유엔 사무총장 코피 아난이 요청하여 인간이 환경에 미치는 영향에 대한 주요 평가로, 2001년에 시작되어 1,400만 달러 이상의 보조금을 받아 2005년에 발표되었다. 인간이 생태계로부터 얻는 혜택인 생태계 서비스라는 용어가 대중화되었다.
1990년대에는 UNEP 생물 다양성 협약과 사막화 방지 협약과 같은 국제 협약에서 글로벌 과학적 생태계 평가의 필요성이 확인되었다. 환경 정책에는 거의 영향을 미치지 않으면서 자원 경제학의 발전이 있었다. 1998년 11월 UNEP, NASA, 세계은행은 "지구 보호, 미래 보장: 지구 환경 문제와 인간 요구 간의 연계"라는 제목의 연구를 발표했다. 2001년에 밀레니엄 생태계 평가가 4년에 걸친 작업으로 시작되었다. 95개국에서 1300명 이상의 기고자가 저자로 참여했다.
케임브리지 대학은 중앙 대학의 학술 부서와 행정부 외에도 31개의 칼리지로 구성되어 있다.
인간 활동으로 인한 온실 기체(greenhouse gas, GHG) 배출은 온실 효과를 강화시킨다. 이는 기후변화에 기여한다. 석탄, 석유, 천연가스 등 화석연료를 태울 때 발생하는 이산화 탄소()는 기후변화를 일으키는 가장 중요한 요인 중 하나이다. 가장 큰 배출국은 중국이고 그 다음은 미국이다. 미국은 1인당 배출량이 더 높다. 전 세계적으로 탄소 배출을 촉진하는 주요 생산자는 대규모 석유 및 가스 회사이다. 인간 활동으로 인한 배출로 인해 대기 중 이산화탄소가 산업화 이전 수준에 비해 약 50% 증가했다. 증가하는 배출량 수준은 다양했지만 모든 온실가스에서 일관되게 나타났다. 2010년대 배출량은 연간 평균 560억 톤으로 이전 10년보다 높았다. 1870년부터 2022년까지 총 누적 배출량은 703(2575 )였으며, 그 중 화석 연료 및 산업에서 484±20 (1773±73 ), 토지 이용 변화에서 219±60 (802±220 )가 배출됐다. 삼림 벌채와 같은 토지 이용 변화는 1870~2022년 누적 배출량의 약 31%, 석탄 32%, 석유 24%, 가스 10%를 유발했다.
이산화 탄소()는 인간 활동으로 인해 발생하는 주요 온실가스이다. 이는 온난화의 절반 이상을 차지한다. 메테인(CH4) 배출은 거의 동일한 단기 영향을 미친다. 아산화 질소(N2O)와 불소화 가스(F-가스)는 상대적으로 역할이 적다. 2023년에 이산화탄소, 메테인, 아산화 질소의 배출량은 모두 그 어느 때보다 높았다.
전기 생산, 열 및 운송이 주요 배출원이다. 전체 에너지는 배출량의 약 73%를 차지한다. 삼림 벌채와 기타 토지 이용 변화도 이산화탄소와 메테인을 배출한다. 인위적 메테인 배출의 가장 큰 원인은 농업이며, 가스 배출과 화석 연료 산업의 비산 배출이 그 뒤를 이었다. 농업용 메테인의 가장 큰 배출원은 가축이다. 농업 토양은 부분적으로 비료로 인해 아산화질소를 배출한다. 마찬가지로, 냉매에서 나오는 불소화 가스는 인간이 배출하는 총 배출량에서 큰 역할을 한다.
현재 1인당 연간 평균 6.6톤의 환산 배출량은 산업화 이전 수준에 비해 1.5°C(2.7°F) 증가한 2030년 파리 협약을 유지하는 데 필요한 예상 배출량 2.3톤의 두 배를 훨씬 초과한다. 선진국의 1인당 연간 배출량은 일반적으로 개발도상국 평균의 10배에 달한다.
탄소발자국(또는 온실가스발자국)은 공급망을 따라 제품이나 서비스의 생산부터 최종 소비까지 전 과정에 걸쳐 배출되는 온실가스의 양을 비교하는 지표 역할을 한다. 탄소회계(또는 온실가스 회계)는 조직이 얼마나 많은 온실가스를 배출하는지 측정하고 추적하는 방법의 틀이다.
영국의 대학 안의 칼리지는 크게 두 가지 범주로 나눌 수 있다. 런던 대학과 같은 연방 대학의 칼리지는 주로 연합으로 연결된 교육 기관이며, 옥스퍼드 대학교와 케임브리지 대학교의 전통적인 칼리지연합 패턴을 (다소간) 따르는 대학 내의 기숙형 칼리지는 학문적 책임이 있지만 주로 기숙형 및 사회 복지 기관이다.
칼리지연합 대학(collegiate university)은 대학 기능을 중앙 행정부와 여러 구성 단과대학들로 나누어 운영하는 대학이다. 역사적으로 첫 번째 칼리지연합 대학은 신 파리 대학교였으며, 그 첫 번째 칼리지는 Collège des Dix-Huit이었다. 두 가지 주요 형태는 중앙 대학이 교육을 담당하고 칼리지들은 일부 교육을 제공할 수도 있지만 주로 주거 공동체인 기숙 칼리지 대학과, 중앙 대학이 행정적(때로는 시험 감독) 역할을 하고 칼리지들은 주거지일 수도 있지만 주로 교육 기관인 연방 대학이다. 유니버시티 칼리지 런던 및 캘리포니아 대학교 버클리와 같은 연방 대학의 더 큰 칼리지나 캠퍼스는 사실상 자체적인 대학이며 종종 자체 총학생회를 가진다.
기숙 칼리지를 가진 대학의 경우, 비칼리지 기숙사(또는 기숙사)와의 주요 차이점은 "칼리지는 건물(라틴어 collegia)이 아니라 사회"라는 점이다. 이는 대학마다 다르게 표현된다. 일반적으로 학생들은 칼리지의 거주자가 아니라 칼리지의 구성원이며, 칼리지에 살든 안 살든 구성원으로 남아 있지만, 이는 보편적인 것은 아니며 다른 방식으로 구별될 수도 있다(예: 아래 오타고 대학교 참조). 기숙 칼리지들은 또한 전체 학술 공동체를 형성하기 위해 대학의 교직원들로부터 구성원을 모집하는 것이 일반적이다. 기숙 칼리지의 학생들은 종종 주니어 커먼룸으로 조직되며, 대학원생은 미들 커먼룸에, 교직원은 시니어 커먼룸을 형성한다.
서유럽에서 칼리지연합 대학의 발전은 중세 대학 자체의 발전 직후에 이루어졌다. 최초의 칼리지는 1180년 신 파리 대학교에 Collège des Dix-Huit가 설립되었는데, 이는 런던의 존이 예루살렘에서 돌아온 직후였다. 이로 인해 칼리지가 그가 여행 중에 본 마드라사에서 영감을 받았다는 주장이 제기되었지만, 초기 파리 칼리지들은 마드라사와 달리 가르치지 않았다는 점에서 이 주장은 반박되기도 했다. 그 직후 파리에는 다른 칼리지들이 등장했는데, 성 토마스 뒤 루브르 칼리지(1186년)와 성 오노레의 선량한 아이들 칼리지(1208~1209년)가 포함된다 – 비록 이 둘은 대학의 칼리지라기보다는 문법 학교의 성격이 더 강했을 수 있지만 – 도미니코회가 1217년에 시작한 다양한 수도회 칼리지들, 그리고 비수도회 신학 학생들을 위한 소르본 칼리지가 1257년에 설립되었다. 파리에서 이 아이디어는 옥스퍼드로 퍼져, 파리에서 섭정 Master of Theology였던 윌리엄 오브 더럼이 1249년에 유니버시티 칼리지 (옥스퍼드 대학교)를 설립하기 위한 유산을 남겼다. 비록 이것이 유니버시티 칼리지의 설립일로 여겨지지만, 실제로 칼리지가 운영을 시작한 것은 1280년 이후였다. 거의 동시에 존 드 밸리올이 더럼 주교가 부과한 속죄의 일환으로 1263년에 토지를 기증하여 Balliol College가 설립되었고, 월터 드 머튼이 1264년에 기부하여 Merton College가 설립되었다.
이러한 초기 옥스퍼드 칼리지들은 "단순히 가난한 학자들을 위한 기숙사"였으며, 이미 인문사회 학사 학위를 받았고 더 높은 학위(보통 신학)를 공부하는 사람들에게만 제한되었다. 1305년에야 파리의 College of Navarre에서 교육이 시작되었으며, 이 혁신은 1379년 뉴 칼리지의 설립과 함께 옥스퍼드에 도달했다. 뉴 칼리지는 학부생을 받는 최초의 칼리지이기도 했다. 볼로냐 대학교와 다른 이탈리아 대학들에서 칼리지들은 래슈들이 말했듯이 "최후까지 (모든 칼리지들이 원래 의도했던 대로) 가난한 학생들을 돕기 위한 자선 기관, 기숙사였고 교육 장소가 아니었으며" 옥스퍼드나 파리의 칼리지들과 같은 중요성을 결코 얻지 못했다.
칼리지들은 여러 지역에서 다른 방향으로 발전했지만, 많은 유럽 대학들은 18세기 초에 칼리지를 잃었다. 예를 들어, 코임브라 대학교에는 16세기에 많은 칼리지들이 설립되었지만, 이들은 신학 연구에만 국한되었고 다른 학부들은 비칼리지로 남아 있었다. 이 칼리지들은 17세기와 18세기에 다른 칼리지들과 합쳐져 1834년까지 존속하다가 포르투갈 내전 이후 종교 질서와 함께 폐지되었다. 파리 칼리지들은 프랑스 혁명 이후 대학 자체와 나머지 프랑스 대학들과 함께 폐쇄되었으며, 살라망카 대학교의 칼리지들도 마찬가지였다.
대륙의 대학들은 칼리지에 대한 통제권을 유지했지만, 영국에서는 칼리지들이 대학을 지배하게 되었다. 윌리엄 로드는 1631년 옥스퍼드에 헵도마달 이사회를 설립했는데, 이는 회중(섭정 마스터들의 회의)과 소집회(모든 졸업생들의 회의)의 영향력을 희석시키려는 의도였다. 이는 19세기에 비판을 불러일으켰고, 윌리엄 해밀턴 경은 강사들이 교수들로부터 교육 기능을 인계받으면서 칼리지들이 불법적으로 대학의 기능을 찬탈했다고 주장했다. 1850년대의 왕립 위원회는 1854년(옥스퍼드)과 1856년(케임브리지)에 의회법을 제정하게 했는데, 이 법들은 다른 조치들과 함께 칼리지의 권한을 제한했다.
그러나 이러한 개혁 이전에 600년 이상 만에 영국에서 두 개의 새로운 대학이 설립되었는데, 둘 다 칼리지연합 대학의 새로운 버전을 제공했다. 더럼 대학교는 1832년 옥스퍼드를 모델로 설립되었고, 동시에 유니버시티 칼리지 더럼이 설립되었다. 이 칼리지는 옥스퍼드와 케임브리지의 칼리지들과 달리 대학과 법적으로 별개이지 않았고, 교육을 담당하지도 않았다. 교육은 칼리지 강사가 아닌 대학 교수가 수행했다. 이는 옥스퍼드와 케임브리지에서 사라졌던 중앙 대학의 교육 역할을 회복하고, 교육 기관이라기보다는 주거 기관으로서의 칼리지의 원래 역할을 되찾았다(위의 볼로냐 칼리지에 대한 래슈들의 언급 참조). 또한 독립적인 법인으로 설립되는 것이 아니라 대학이 주거 칼리지를 소유하는 개념을 개척하여, 칼리지를 설립하려는 현대 기관들에게 유용한 모델을 제공했다. "대학의 어머니"로 설립되었지만 다른 칼리지가 추가된 적이 없었던 초기 트리니티 칼리지 (더블린)의 설립과는 달리, 더럼 시스템은 대학 자체가 추가 칼리지를 설립할 수 있도록 허용했으며, 1846년 Hatfield College의 설립으로 그렇게 했다.
1836년에 설립된 런던 대학교는 매우 달랐다. 원래 형태는 제휴 칼리지의 시험 기관이었다. 이 중 첫 두 곳인 유니버시티 칼리지 런던(UCL; 1826년 설립)과 킹스 칼리지 런던(1829년 설립)은 이미 존재했으며, 학위 수여 권한이 없다는 점을 제외하면 스코틀랜드와 유럽 대륙에서 발견되는 비칼리지 '단일' 대학과 유사했다. UCL이 대학으로 인정받으려는 시도에 많은 논쟁이 있었고, 런던 대학교는 이러한 논쟁을 종식시키고 UCL과 킹스 두 곳의 학생들이 학위를 받을 수 있도록 하는 정치적 해결책으로 고안되었다. 이는 (당시) 대학의 상원이 시험을 담당하고 칼리지들이 교육을 담당했던 케임브리지를 어느 정도 모델로 삼았으며, 또한 나폴레옹 보나파르트가 1808년에 설립하여 이전에 독립적이었던 프랑스 대학들을 단일 대학 구조 내의 "아카데미"로 흡수했던 프랑스 대학교의 일부 특징을 차용했다. 옥스퍼드와 케임브리지와는 달리, 런던의 제휴 칼리지들(런던에 국한되지 않고 전국에 퍼져 있었다)은 대학의 구성 부분이 아니었고 운영에 아무런 발언권도 없었다. 또 다른 주요 차이점은 UCL과 킹스 모두 비기숙형으로, 교육만 제공하고 숙박은 제공하지 않았다는 점이다. 이는 주요 영국 도시에 설립된 시민 칼리지의 모델이 되었고, 이 칼리지들은 나중에 벽돌색 대학이 되었다. 1858년 이후에는 칼리지의 제휴 요건이 폐지되었고, 시험을 통과할 수 있는 누구에게나 런던 학위가 제공되었다. 런던의 교육 기관들의 지속적인 압력 끝에 1900년에야 런던은 연방 대학이 되었다. 런던의 패턴은 제휴 칼리지를 가진 시험 대학의 아이디어를 대영 제국 전역으로, 특히 토론토 대학교가 시험 대학으로 재창립되고 교육 부문이 University College, Toronto가 되어 지역의 다른 칼리지들을 연합시킨 캐나다와, 캘커타 대학교, 마드라스 대학교 및 뭄바이 대학교가 1857년에 설립된 인도와, 1874년에 연방 뉴질랜드 대학교가 설립된 뉴질랜드로 퍼져나갔다.
런던 대학교 계획의 수정안은 1850년에 설립된 아일랜드 퀸즈 대학교에 사용되었다. 이 대학은 새롭게 설립된 세 개의 칼리지, 즉 퀸스 칼리지 벨파스트, 퀸스 칼리지 코크, 퀸스 칼리지 골웨이를 포함했다. 이는 런던보다 더 연방적이었지만, 융통성이 없다는 것이 입증되었고 1880년에 런던에 더 직접적으로 기반을 둔 시험 대학인 아일랜드 왕립 대학교로 대체되었다. 또한 1880년에 또 다른 연방 대학인 빅토리아 대학교가 영국 북부에 설립되어 맨체스터의 오웬스 칼리지의 대학 지위 획득 문제 해결을 위해 설립되었다. 이 대학은 원래 오웬스 칼리지만을 포함했지만, 리즈와 리버풀의 유니버시티 칼리지들을 포함하도록 성장했다. 그러나 버밍엄이 영국 최초의 단일 대학이 되면서 1903-4년에 해체되었고, 세 칼리지 모두 자체적으로 대학이 되었다.
연방 웨일스 대학교는 1893년 웨일스를 위한 국립 대학으로 설립되었으며, 이전에 런던 학위를 준비하던 애버리스트위스, 카디프, 뱅고어의 기존 칼리지들을 편입했다. 이 대학은 2007년까지 연방 대학으로 존속하다가 비회원 학위 수여 기관으로 전환되었다. 더럼 대학교는 1908년에 매우 특이한 연방 기관이 되었다. 더럼 지역은 자체적으로 칼리지연합 체제였고, 뉴캐슬 지역은 두 개의 독립적인 칼리지(1871년 설립 이후 더럼에 제휴된 시민 유니버시티 칼리지인 암스트롱 칼리지와 1850년대부터 제휴된 의과대학)를 가지고 있었다. 뉴캐슬 지역의 두 칼리지는 1937년에 합병되었고, 뉴캐슬은 1963년에 마침내 독립 대학이 되었다. 마찬가지로, 1881년에 설립된 던디 대학교의 유니버시티 칼리지는 1897년에 세인트앤드루스 대학교의 칼리지가 되었다가 1967년에 독립 대학이 되었다.
기숙 칼리지 개념은 20세기 초 미국으로 확산되어, 하버드 대학교와 예일 대학교 모두 1930년대에 칼리지(하버드에서는 "하우스"라고 불림)를 설립했다. 더럼 칼리지와 마찬가지로, 이들은 대학이 설립하고 소유하며 교육에는 제한적으로만 참여하는 칼리지였다. 미국의 주립 대학 시스템 또한 자율적인 캠퍼스를 가진 연방형 대학(그러나 일반적으로 법적으로 독립적이지는 않음)을 발전시켰다. 이러한 시스템은 종종 단일한 원래 캠퍼스에서 발전했기 때문에, 이 캠퍼스가 종종 주립 시스템의 '기함' 캠퍼스로 식별되었다.
칼리지연합 대학의 유형.
1870년 에든버러 대학교 총장이 제시한 영국 대학 기관의 초기 유형학은 이들을 세 가지 유형으로 나누었다: 칼리지연합 (옥스퍼드, 케임브리지, 더럼), 교수 (스코틀랜드 대학들 - 세인트앤드루스, 글래스고, 애버딘, 에든버러 - 그리고 맨체스터와 런던의 신생 칼리지들), 그리고 비교육 시험 위원회 (런던). 그러나 당시에도 명확한 선을 긋기는 어려웠다. 옥스퍼드는 불과 몇 년 전까지 칼리지들을 위한 시험 위원회였고, 트리니티 칼리지 더블린은 칼리지연합 스타일과 교수 스타일의 요소를 결합했다. 최근에는 영국에서 칼리지연합 전통과 연방 전통이 별개로 간주되었지만, 둘 다 옥스퍼드와 케임브리지의 칼리지의 다른 측면에서 영감을 받았다. 예를 들어, "부분적으로 더럼(그리고 20세기에는 요크, 켄트, 랭커스터)을 제외하고는 영국에서 옥스브리지 방식의 칼리지연합 전통을 만들려는 진지한 시도는 없었지만, 연방 원칙은 널리 모방되었다." 마찬가지로 2014년 '칼리지 웨이'에 대한 회의는 기숙 칼리지를 가진 대학(예: 옥스퍼드, 케임브리지, 더럼 등)에 전적으로 초점을 맞추었으며, 연방 대학에 대해서는 언급하지 않았다. 이는 "칼리지 웨이는 커리큘럼, 도서관, 교수진, 학생만으로는 칼리지를 만들기에 충분하지 않다는 개념이다. 그것은 기숙 체계에 대한 고수이다."라는 생각과 일치했다.
그러나 연방 원칙은 "케임브리지 원칙"이라고도 불리며, 때로는 칼리지연합 대학의 본질적인 요소로 간주되기도 한다. 연방 대학이 무엇을 의미하는지에 대한 논쟁도 있다: 일부 저자들은 연방 시스템의 뚜렷한 특징이 교육과 시험의 분리라고 주장했지만, 다른 이들은 이 구별이 거버넌스와 권한 분배의 문제라고 본다. 때로는 연방 대학, 칼리지연합 대학(칼리지가 주요 학술 단위인 옥스퍼드와 케임브리지), 그리고 기숙 칼리지를 가지고 있지만 이들이 교육에 참여하지 않는 대학들 사이에 구분이 이루어지기도 한다. 칼리지연합 대학의 한 정의는 "큰 환경 내의 공동체 의식이 공통적인 특징"이라고 말한다.
중앙 집중식 교육을 하는 칼리지연합 대학.
많은 칼리지연합 대학에서는 교육이 대학 전체를 기반으로 하는 학과 및 학부를 통해 중앙 집중식으로 조직된다. 이러한 대학에서 칼리지의 교육 참여 수준은 다양하다: 공식적인 교육을 전혀 제공하지 않거나(예: 더럼), 자체 학생들에게 일부 교육을 제공하거나(옥스브리지 모델), 대학 또는 학부 전체에 제공되는 일부 교육을 제공하거나(예: 토론토), 중앙에서 조직된 대학 전체 교육을 제공할 책임이 있을 수 있다(예: 로햄프턴). 교육에서의 역할에 관계없이 거의 모든 칼리지는 주거 공동체이며, 종종 자체 식당, 도서관, 스포츠 팀 및 동아리를 가지고 있다. 이러한 칼리지들은 따라서 때때로 기숙 칼리지라고 불린다. 그러나 모내시 대학교는 비기숙 칼리지 모델을 개발했으며, 뉴욕 대학교는 비기숙 학생들을 지원하기 위한 유사한 "학습 공동체"를 가지고 있다. 칼리지 시스템이 어떻게 조직되는지 (학생들에게 칼리지 가입이 필수적인지, 칼리지가 법적으로 독립적인지, 입학에서 칼리지가 어떤 역할을 하는지 등)의 세부 사항은 대학마다 크게 다르다.
옥스퍼드와 케임브리지의 고대 대학들은 대학의 교육에 자체 튜토리얼을 보완하는 독립적인 칼리지들로 구성되어 있지만, 일부 대학들은 교육을 제공하지 않지만 여전히 주거 및 사회적 의무의 대부분을 수행하는 칼리지들을 건설했다. 이러한 칼리지들은 중앙 행정부에 의해 전적으로 계획, 건설 및 자금 지원을 받으므로 의존적이지만, 여전히 자체 행정 구조를 유지하고 일정 수준의 독립성을 가지고 있다. 이 시스템은 1830년대 영국의 더럼 대학교에서 개척되었으며, "옥스퍼드와 케임브리지의 독립적인 칼리지들보다 다른 기관의 사람들이 참고하기에 훨씬 더 좋은 모델"로 묘사되었다. 이는 미국에서 널리 적용되어, 하버드, 예일, 프린스턴과 같은 대학의 칼리지들은 전적으로 중앙 대학이 소유한다. 오타고 대학교, 더럼 대학교, 파비아 대학교와 같은 일부 대학은 독립 칼리지와 대학 소유(또는 파비아의 경우 주 소유) 칼리지를 혼합하여 가지고 있다.
옥스퍼드와 케임브리지의 패턴을 따라가는 많은 칼리지연합 대학에서는 학생들에게 칼리지 가입이 의무적이지만, 다른 대학에서는 필수적이지 않거나 특정 학부의 학생들에게만 필요하다. 예를 들어 토론토 대학교의 경우 칼리지들은 모두 문리과대학과 관련이 있다.
비중앙 집중식 교육 칼리지연합 대학.
때때로 위에서 언급했듯이 연방 대학으로 불리는 이들은 교육 기능이 전적으로 구성 칼리지에 의해 수행되며, 이 칼리지들은 종종 자체 학부 및 학과를 가질 것이다. 이는 19세기 중반까지의 옥스퍼드와 케임브리지, 1893년부터 2007년까지의 웨일스 대학교, 그리고 1900년부터의 런던 대학교와 같은 예로 대표된다. 법적 분리 수준(예: 칼리지가 별도의 법인인지 여부)은 대학마다 다르다. 칼리지가 주로 교육 기관이기 때문에 항상 주거 공동체가 아닐 수도 있으며, 많은 경우 사실상 자체적인 대학이다.
일부 칼리지는 거의 완전한 자율 거버넌스를 행사할 수 있는 느슨한 연합의 일부이며, 심지어 런던 대학교의 칼리지의 경우처럼 자체 학위를 수여할 수도 있다. 다른 칼리지들은 상위 대학과 법적으로 분리되어 있지 않다. 예를 들어 영국의 런던 예술대학교(UAL)와 미국의 많은 주립 대학 시스템이 그렇다. 일부 미국 주 시스템에서는 "기함 캠퍼스"가 식별될 수 있다. 이는 종종 시스템의 원래 캠퍼스이며, 시스템 내의 다른 캠퍼스보다 (공식적으로든 비공식적으로든) 우위에 있다고 간주된다(예: 위스콘신 대학교 매디슨, 콜로라도 대학교 볼더).
일부 대학은 중앙 집중식 교육을 하지만, 해당 중앙 집중식 교육에 접근하지 않는 칼리지도 있다. 역사적으로 이는 19세기 후반과 20세기 초반 더럼 대학교의 의과대학과 암스트롱 칼리지(1908년 진정한 연방 대학이 형성되기 전)와 1994년부터 2001년까지의 스톡턴 유니버시티 칼리지의 경우였다. 대부분 단일 대학인 퀸스 대학교 벨파스트의 두 칼리지는 현재 이러한 방식으로 운영된다. 이는 독립적인 칼리지의 과정이 대학에 의해 인가되지만, 칼리지가 해당 대학의 일부가 되지 않는 상황과 혼동되어서는 안 된다. 예를 들어, 2015년부터 2020년까지 New College of the Humanities와 Southampton Solent University의 관계가 그러하다.
시간이 지남에 따라 연방화 수준은 특히 독립적인 칼리지들이 성장하고 자체적으로 대학으로 자리매김하려고 함에 따라 진화할 수 있다. 유니버시티 칼리지 런던과 킹스 칼리지 런던은 20세기 대부분 동안 별도의 법적 실체 없이 중앙 대학에 의존하는 칼리지였으며, 모든 런던 칼리지들은 직접이 아닌 런던 대학교를 통해 자금을 받았다. 20세기 후반 이후의 추세는 분권화가 증가하는 것이었다. 궁극적으로는 일부 칼리지들이 상위 대학과의 관계를 공식적으로 종료하고 학위 수여 대학이 되었다. 예를 들어 카디프 대학교(이전 University of Wales, Cardiff)와 임페리얼 칼리지 런던(이전 런던 대학교의 칼리지)이 있다. 마찬가지로 뉴캐슬 대학교 (잉글랜드)는 1963년까지 연방 더럼 대학교의 일부였고, 던디 대학교는 1967년까지 세인트앤드루스 대학교의 칼리지였다. 남아프리카 공화국의 여러 자율 대학들은 이전에 남아프리카 대학교의 칼리지였다. 많은 미국 주립 시스템은 단일 캠퍼스로 시작했지만 연방 시스템으로 발전했으며, 필리핀 대학교도 마찬가지로 한 캠퍼스로 시작했지만 현재는 "구성 대학" 시스템이다.
전 세계 칼리지연합 대학.
전 세계적으로 약 80개의 대학이 기숙 칼리지 시스템을 가지고 있다.
아르헨티나에서 이 행정 형식을 채택한 최초의 교육 기관은 2014년부터 UNA 국립 예술 대학교(스페인어: UNA - Universidad Nacional de las Artes)로 이름이 변경된 IUNA 국립 예술 대학(IUNA Instituto Universitario Nacional de las Artes)으로, 1993년에 여러 국립 미술 교육 기관들을 통합하여 칼리지연합 대학으로 설립되었다.
현재 UNA 대학교의 기원은 1875년 화가 에두아르도 스키아피노(Eduardo Schiaffino), 에두아르도 시보리(Eduardo Sívori) 등이 설립한 국립 예술 진흥 협회에 있다. 그들의 길드는 1905년 국립 미술 아카데미로 재인가되었고, 1923년에는 화가이자 학자였던 에르네스토 데 라 카르코바(Ernesto de la Cárcova)의 주도로 부에노스아이레스 대학교의 예술 확장 교육 부서로 설립되었는데, 스페인어로 "Escuela Nacional Superior de las Artes"로 알려진 국립 고등 예술 학교이다.
호주에는 많은 대학이 기숙 칼리지 시스템을 가지고 있으며, 종종 독립적인(자주 교단 소속의) 칼리지와 대학 소유 칼리지를 결합한다. 일부 대학에는 비칼리지 기숙사도 있다. 칼리지연합 대학으로는 퀸즐랜드 대학교, 태즈메이니아 대학교, 웨스턴오스트레일리아 대학교, 시드니 대학교, 멜버른 대학교 및 뉴사우스웨일스 대학교가 있다. 모내시 대학교는 캠퍼스 외부에 거주하는 학생들을 위해 특이한 "비기숙 칼리지" 시스템을 운영한다.
방글라데시의 방글라데시 국립 대학교는 1992년 의회법에 의해 전국에 걸쳐 제휴 칼리지, 학교 및 전문 기관을 통해 학생들에게 학사 및 석사 수준의 교육을 제공하기 위해 설립된 공립 칼리지연합 대학이다. 이 대학은 등록 학생 수 기준으로 세계에서 두 번째로 큰 대학이다. 본부는 다카 외곽의 가지푸르에 있다. 설립 후, 이 대학은 학위 수여 칼리지들을 제휴시켰는데, 이들 중 다수는 이전에 다카 대학교, 라지샤히 대학교 및 치타공 대학교에 제휴되어 있었다.
캐나다의 토론토 대학교는 19세기 중반부터 옥스퍼드 대학을 모델로 하여 세인트조지 캠퍼스 문리대학 학생들을 위한 칼리지연합 시스템을 갖추고 있다. 토론토 대학에는 독립 칼리지와 종속 칼리지가 혼합되어 있으며, 이들은 모두 해당 칼리지 구성원에게만 제공되는 것이 아니라 학부 전체에 제공되는 학술 프로그램을 제공한다. 세인트조지 캠퍼스 문리대학의 모든 학생들은 칼리지 구성원이지만, 다른 학부( 응용과학, 공학, 건축, 조경 및 디자인, 운동학 및 체육, 음악)의 학생들은 칼리지 기숙사에 거주하는 경우에만 칼리지 구성원이 되며, 토론토 대학교 미시소가 및 토론토 대학교 스카버러는 칼리지연합이 아니다.
피터버러의 트렌트 대학교 또한 피터버러 캠퍼스에 5개의 칼리지를 가진 칼리지연합 모델을 가지고 있다. 모든 학생들은 칼리지에 소속되어 있다.
중국 대륙에서 주목할 만한 칼리지연합 대학은 홍콩 사틴에 있는 홍콩 중문 대학의 전통을 계승하는 홍콩 중문 대학 (선전)이다.
프랑스의 칼리지연합 대학 수는 지난 몇 년간 증가했다. 여기에는 다음이 포함된다:
홍콩 중문 대학(CUHK)은 홍콩의 유일한 칼리지연합 대학이다. 이 대학은 홍콩에서 두 번째로 오래된 대학이며, 1963년 세 개의 원래 분리된 유니버시티 칼리지인 중지 칼리지, 신아시아 칼리지, 그리고 연합 칼리지 (홍콩)의 연합체로 설립되면서 칼리지연합 시스템을 갖추게 되었다. 처음에는 CUHK가 연방 대학 모델을 따랐는데, 세 구성 칼리지는 자체 학술 부서를 가지고 독립적으로 교육을 수행했으며, 대학은 행정, 재정 문제 및 시험을 담당했다. 그러나 제2차 풀턴 보고서의 조언에 따라 세 칼리지의 교육 부서는 1976년부터 점진적으로 통합되었다. 교육 및 연구는 대학 산하로 중앙 집중화되었고, 칼리지들은 목회 지원 및 비정규 학습 기회를 제공하는 학술 공동체가 되었다. 현재 CUHK는 세 개에서 아홉 개의 구성 칼리지로 확장되었다. 대학의 모든 정규 학부생과 교직원은 칼리지에 거주하는지 여부와 관계없이 칼리지에 소속되어 있다.
홍콩 대학 (HKU)에는 1912년에 설립되었고 자체 헌장을 가진 성공회 칼리지인 세인트 존스 칼리지가 제휴되어 있다. 이 대학은 또한 1967년에 대학 게스트하우스로 로버트 블랙 칼리지를 설립했다. 지난 10년간 일부 신축 기숙사는 랍치 칼리지, 슌힝 칼리지, 치선 칼리지와 같은 이름으로 칼리지라고 명명되었다. 고등 교육 제공 기관인 센테니얼 칼리지는 대학에 제휴되어 있다. 기숙 칼리지에 살지 않는 사람들은 칼리지에 속하지 않는다.
홍콩 성시 대학에는 HKU의 센테니얼 칼리지와 유사한 커뮤니티 칼리지가 있으며, 2014년부터 울런공 대학교와 파트너십을 맺고 있다.
인도의 대부분의 공립 대학들은 칼리지 시스템을 따른다. 뭄바이 대학교는 뭄바이, 마하라슈트라주, 인도에 위치한 공립 주립 대학이다. 뭄바이 대학교는 세계에서 가장 큰 대학 중 하나이다. 2013년 현재 이 대학은 711개의 제휴 칼리지를 가지고 있었다. 2021년 11월 22일 현재, 인도 대학 진흥 위원회(UGC)는 441개의 주립 대학을 나열하고 있다. 인도 대학 진흥 위원회에 의해 나열된 가장 오래된 설립 날짜는 1857년으로, 캘커타 대학교, 마드라스 대학교, 뭄바이 대학교가 공유한다. 대부분의 주립 대학들은 많은 제휴 칼리지(종종 소도시에 위치함)를 관리하는 칼리지연합 대학으로, 일반적으로 다양한 학부 과정을 제공하지만 대학원 과정도 제공할 수 있다. 더 오래된 칼리지들은 제휴 대학의 승인을 받아 일부 학과에서 박사 학위 프로그램도 제공할 수 있다.
아일랜드섬 북부와 남부에서 유일한 '고대 대학'은 더블린 대학교이다. 엘리자베스 1세 여왕의 통치 기간 동안 설립된 이 대학은 케임브리지와 옥스퍼드의 칼리지연합 대학을 모델로 한다. 그러나 단 하나의 구성 칼리지(오늘날의 트리니티 칼리지 (더블린)의 특이한 위치)만이 설립되었다. 모든 교육은 칼리지에서 제공되며, 학위는 대학에서 수여된다. 아일랜드 내에서는 연방 아일랜드 국립 대학교의 네 구성 대학은 모든 필수적인 목적으로 독립적인 대학이다. 아일랜드의 다른 진정한 칼리지연합 대학은 북아일랜드에 위치한 울스터 대학교이다(이 목록의 영국 부분 참조).
이탈리아에서는 '메리트 칼리지'로 알려진 독립 기숙사가 여러 대학 도시에서 운영되며, 튜터링, 보충 교육 및 추가 학위를 제공한다. 칼리지 모델이 가장 발전한 대학은 파비아 대학교로, 4개의 독립 칼리지(16세기에 설립된 두 곳 포함: 1561년에 설립된 Collegio Borromeo와 1567년에 설립된 Collegio Ghislieri)와 12개의 공립 칼리지를 가지고 있다. 그러나 파비아나 다른 이탈리아 대학에서는 학생들이 칼리지에 가입해야 할 의무는 없다.
마카오 대학은 2010년에 두 개의 시범 칼리지가 설립된 이후 기숙 칼리지 시스템으로 전환되었다. 이후 추가 칼리지들이 설립되었고, 2014년에는 10개의 칼리지가 운영되면서 대학이 칼리지연합 체제가 되었다.
뉴질랜드의 오타고 대학교는 15개의 기숙 칼리지를 가지고 있으며, 이 중 하나(애비 칼리지)는 대학원 전용이고, 9개는 학부 전용이며, 5개는 대학원생과 학부생을 모두 받는다. 대부분의 칼리지는 대학이 소유하고 관리하지만, 5개의 독립적인 "제휴 칼리지"(시티 칼리지, 녹스 칼리지 (오타고), 세인트 마가렛 칼리지 (오타고), 샐먼드 칼리지 및 셀윈 칼리지 (오타고))가 있다. 학생들에게 칼리지 가입은 의무가 아니며, 칼리지에 거주하는 학생들만이 칼리지 회원으로 간주된다. 칼리지들은 칼리지 입학(대학 입학은 아님)을 관리하고 학생들에게 학술 튜토리얼을 제공한다.
싱가포르 예술 대학교(UAS)는 싱가포르의 공공 자금 지원을 받는 사립 칼리지연합 대학이다. 이 대학은 두 개의 지역 예술 칼리지인 난양 미술 아카데미와 라살 예술 칼리지의 연합체이다. 2021년에 계획된 대학으로 발표되었고, 2022년에 현재의 이름을 갖게 되었다.
UAS는 싱가포르의 일곱 번째 지역 대학이 될 것이며, 폐지되고 재편성된 UniSIM을 제외하고는 싱가포르에서 유일한 공공 자금 지원을 받는 사립 대학이 될 것이다. UAS는 싱가포르에서 자체 학위 수여 권한을 가질 것이다.
영국에는 여러 유형의 칼리지를 가진 대학들이 있다. 일부는 1988년 교육 개혁법에 따라 법적으로 "대학 기관"으로 인정되는 등재 기관인 반면, 다른 일부는 그렇지 않다. 런던 대학교의 칼리지들은 1988년 법에 따라 인정된 기관으로, 런던 대학교의 학위와 (많은 경우) 자체 학위를 수여할 권리가 있다. 일부 칼리지들은 모교 대학과 법적으로 독립되어 있지만, 다른 칼리지들은 그렇지 않다.
중앙 집중식 교육과 칼리지 내 학부 교육을 제공하는 칼리지연합 대학:
중앙 집중식 교육과 기숙 전용 칼리지를 가진 칼리지연합 대학:
칼리지에서 중앙 집중식 교육을 수행하는 칼리지연합 대학:
모든 교육이 칼리지에서 수행되는 칼리지연합 대학:
중앙 집중식 교육과 자체 교육을 수행하는 제휴 칼리지를 가진 단일 대학:
미국에는 다양한 시스템이 있다. 기숙 칼리지를 가진 여러 대학이 있으며, 대부분은 중앙 대학이 소유하고 기숙 칼리지 또는 하우스라고 불릴 수 있다. 이들은 일반적으로 공식적인 교육에 참여하지 않지만, 예외도 있다. 미국의 대부분의 칼리지연합 대학은 이전에 비칼리지연합이었지만 20세기 또는 21세기에 기숙 칼리지를 설립했다. 2010년 현재 미국에는 약 30개의 기숙 칼리지 대학이 있었으며, 다음을 포함한다:
많은 미국 주립 대학 시스템은 법적으로 단일 법인의 일부인 캠퍼스들로 구성되어 있지만(예: 캘리포니아 대학교 이사회는 전체 캘리포니아 대학교 시스템을 소유하고 운영하는 법인이다), 운영상 독립적이다. 이러한 기관의 예로는 캘리포니아 대학교, 뉴욕 주립 대학교, 미시간 대학교, 텍사스 대학교 시스템이 있다. UC 샌타크루즈와 마찬가지로 UC 샌디에이고도 영국 모델에서 영감을 받은 기숙 칼리지 시스템을 가지고 있다. 두 캠퍼스 모두 학술 자원은 주로 대학에서 제공하지만, 각 기숙 칼리지는 자체 교육 철학을 따르고 자체 학위 요건을 설정한다.
클레어몬트 칼리지는 하이브리드 연방-구성 시스템을 운영한다. 7개의 모든 칼리지는 독립적으로 운영된다: 학부 칼리지로는 포모나 칼리지, 스크립스 칼리지, 클레어몬트 맥케나 칼리지, 하비 머드 칼리지, 피처 칼리지가 있으며, 대학원 대학으로는 클레어몬트 대학원과 켁 대학원 응용 생명 과학 연구소가 있다. 이들의 설립 모델은 옥스퍼드 대학교에 기반을 두었으며, 클레어몬트 대학 컨소시엄을 통해 연결되어 있지만, 다른 구성 칼리지 시스템과 달리 학위는 7개의 구성 기관에서 개별적으로 수여되며, 이들은 자체적으로 대학과 인문대학으로 존재한다. 칼리지들은 1제곱마일 부지에 퍼져 있으며, 특정 학과, 도서관 및 연구 시설을 공유한다. 또한, 5개의 학부 칼리지는 두 개의 교내 운동 프로그램을 운영하며, 클레어몬트, 하비 머드, 스크립스가 하나의 프로그램을, 포모나와 피처가 다른 프로그램을 구성한다.
이전 칼리지연합 대학.
한때 칼리지연합 시스템을 특징으로 했던 일부 대학들은 재정, 정치 또는 기타 이유로 인해 합병되거나 폐지되거나(연방 대학의 경우) 개별 칼리지들이 독립 대학이 되면서 그 시스템을 잃었다. 다음은 그 예시이다:
기숙 칼리지(residential college)는 학생과 교수진이 함께 기숙사에 거주하고 식사를 공유하는 공동체 환경에서 학업 활동을 하는 대학의 한 부서로, 이 칼리지는 일정 수준의 자율성을 가지고 있으며 대학 전체와 연합 관계를 맺고 있다.
에너지 수지(energy balance)는 아래 항목을 함의한다.
양산영화제는 매년 9월~10월 사이에 양산영화인협회가 주최, YSFF 조직위원회와 집행위원회가 주관해
양산시, 양산시의회, 양산상공회의소 등 여러 양산의 기업과 단체들이 후원을 하는 국내영화제이다.
제3회(2024년 9월28일 ~29일).
​* 참여 인사
일본 애니메이션 《원피스》 18기 '조(ジョー),(Zou)는 오다 에이치로의 원작 만화를 기반으로 도에이 애니메이션이 제작하고 미야모토 히로아키가 감독한 열여덟 번째 시즌이다. 회차는 총 32회 (751화 ~ 782화)에 달한며, 2016년 7월 31일 ~ 2017년 3월 5일동안 방송되었다. 단행본에서는 80권~82권인 3권으로, 원작에서는 802화 ~ 824화인 23화에 걸쳐 2015년 10월 5일 ~ 2016년 4월 25일동안 나왔다.
원피스 18기인 조 편에서는, 전 편인 드레스로자 편에서 칠무해 돈키호테 도플라밍고를 격파하고 킨에몬, 칸주로, 트라팔가 로와 함께 조로 향한 밀짚모자 일당에 대해서 나온다. 조 편에서는 원피스의 등장인물들 중 주연인 상디의 과거사와 그의 가족들에 대해서 나오고, 상디가 빅맘 해적단의 일원인 샬롯 푸딩과 정략결혼을 하기로 했다는 충격적인 소식을 듣는다. 그리고 그들은 밍크족 전사들인 페드로와 캐럿과 함께 홀케이크 아일랜드에서 상디를 탈환하고 로드 포네그리프를 가져오기로 결정한다.
(주)한드림넷은 네트워크 보안 시스템을 개발 및 판매하는 벤처기업이며, 글로벌 네트워크 보안 전문기업이다. 네트워크 보안 및 트래픽 관리 솔루션 분야에서 외국산 제품들과 경쟁하며, 임직원들이 협력하여 기술력을 강화하고 있다.
&lt;엔터프라이즈, 캠퍼스 네트워크&gt;
&lt;산업용, OT/ICS 네트워크&gt;
&lt;데이터센터, 집선 네트워크&gt;
&lt;네트워크 통합 관리 솔루션&gt;
&lt;AI 기반 통합 위협 분석 시스템&gt;
일본 애니메이션 《원피스》 19기 '홀케이크 아일랜드(Wholecake island)는 오다 에이치로의 원작 만화를 기반으로 도에이 애니메이션이 제작하고 미야모토 히로아키가 감독한 열아홉 번째 시즌이다. 회차는 총 95회 (783화 ~ 877화)에 달하며, 2017년 4월 9일 ~ 2019년 3월 24일일동안 방송되었다.
홀케이크 아일랜드 편에서는, 밀짚모자 일당이 빅맘해적단에게 정략결혼을 이유로 끌려간 상디를 탈취하는 스토리로 진행된다. 빅맘해적단에게 납치된 상디를 구출하기 위해 짠 "빅맘 암살 작전"에 동참한 태양해적단 선장 징베, 최학의 세대의 카포네 '갱' 벳지, 그리고 펑크 하자드 편에서 나왔던 시저 클라운과 동맹을 맺고 빅맘의 다과회때 빅맘을 암살하려고 해 빅맘의 보물인 카르멜 수녀의 액자까지 깨뜨리지만, 갑작스러운 패왕색에 무기가 모두 깨져버리며 실패한다.
그리고 곧바로 이어진 빅맘과 그녀의 장성들, 간부들의 추격에 대혼란이 펼쳐지고, 빅 맘의 갑작스러운 식탐앓이 때문에 적이고 아군이고 죄다 피해를 보는 상황이 발생한다. 빅 맘의 식탐앓이를 고칠 수 있는 방법은 오직 웨딩케이크 뿐. 빅 맘의 추격에 도망치던 도중 샬롯 푸딩과 시폰이 나타나 상디에게 웨딩케이크 제작을 위한 도움을 요청하였고, 상디는 이에 응하여 푸딩의 양탄자를 타고 미리 카카오섬에 가 케이크를 만들기로 한다.
대치 중이던 샬롯 카타쿠리를 거울 세계로 끌고 간 루피는 떡떡 열매의 능력자이자 빅맘 해적단의 최고간부인 삼장성중 하나인 샬롯 카타쿠리와 난타전을 벌이고, 카타쿠리를 상대하며 기어 4 스네이크 맨과 견문색 패기를 각성하는데 성공한다. 또한 웨딩케이크도 잘 만들어졌고, 빅맘에게 먹인 뒤 상디를 탈환해 홀케이크 아일랜드를 떠난다.
데이비드 웨스트 커시(David West Keirsey, 1921년 8월 31일 – 2013년 7월 30일)는 미국의 심리학자이자 캘리포니아 주립 대학교 풀러턴의 명예 교수이며, 여러 권의 작가이다. 그의 가장 인기 있는 저서인 《나를 이해해 달라》(Please Understand Me, 1978년, 마릴린 베이츠 공저)와 개정 증보판인 《나를 이해해 달라 II》(Please Understand Me II, 1998년)에서 그는 인간 행동 패턴을 네 가지 성질과 열여섯 가지 성격 유형에 연결하는 성격 설문지인 케이르지 기질 분류기(Keirsey Temperament Sorter)를 제시했다. 《나를 이해해 달라》의 두 권 모두 유형 평가를 위한 설문지와 상세한 인물 묘사, 그리고 기질 특성과 성격 특성 설명을 체계적으로 다루고 있다. 갈등 관리와 협력에 중점을 두어, 커시는 가족 및 파트너십 카운슬링과 어린이 및 성인 코칭을 전문으로 했다.
어린 시절, 교육 및 전문 경험.
커시는 에이다 (오클라호마주)에서 태어났다. 그는 두 살 때 가족과 함께 남부 캘리포니아로 이사했다. 제2차 세계 대전 중 육군에 징집되었으나, 해군에 입대하여 해병대 전투기 조종사가 되었고 항공모함에서 태평양 전선에 복무했다. 그는 포모나 칼리지에서 학사 학위를, 클레어몬트 대학원 (당시 클레어몬트 대학원)에서 석사 학위와 박사 학위를 받았다. 1950년, 그는 비행 소년들을 위한 보호 관찰 농장 홈에서 상담사로 청소년들과 함께 일하며 경력을 시작했다. 이후 20년 동안 공립학교에서 문제아들과 말썽꾸러기 아이들이 문제를 일으키지 않도록 돕는 교정 개입에 참여했다. 다음 11년 동안 캘리포니아 주립 대학교 풀러턴에서 그는 어린이, 부모, 교사의 일탈 습관을 식별하고 그러한 습관을 버릴 수 있도록 돕는 기술을 적용하는 교정 상담사를 훈련시켰다.
성질 이론의 발전.
커시는 네 가지 성질 (장인, 관리자, 이상주의자, 합리주의자)과 열여섯 가지 역할 변형에 대한 자신의 모델에 대해 광범위하게 저술했다. 그의 연구와 인간 행동 관찰은 제2차 세계 대전에서 해병대 전투기 조종사로 태평양에서 복무한 후 돌아온 후에 시작되었다.
커시는 자신의 작업을 히포크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스로 거슬러 올라갔다. 현대적인 영향으로는 윌리엄 제임스, 존 듀이, 에른스트 크레치머, 윌리엄 셸던, 제이 헤일리, 그레고리 베이트슨, 막스 베르트하이머, 볼프강 쾰러, 레이먼드 홀든 휠러, 에리히 프롬, 알프레트 아들러, 루돌프 드라이쿠르스, 밀턴 에릭슨, 그리고 어빙 고프먼의 작품들을 꼽는다. 그는 자신을 게슈탈트 심리학자의 마지막 세대라고 여겼다.
1921년, 카를 융은 《심리 유형》이라는 책을 출간했다. 이 책은 내향성 대 외향성, 사고 대 감정 (합리적 기능), 감각 대 직관 (비합리적 기능), 그리고 지배적 기능과 보조 기능의 공존에 기반한 심리 유형 개념을 제안했다. 이사벨 브릭스 마이어스와 그녀의 어머니 캐서린 쿡 브릭스는 이후 융의 아이디어를 확장하고 체계화하여 16가지 심리 유형을 위한 검사인 마이어스-브릭스 유형 지표(Myers-Briggs Type Indicator)를 만들었다. 이사벨 마이어스는 "고등학교 유형의 특성" (Myers Briggs Manual, Form E 1958)이라는 두 페이지 차트에서 16가지 유형을 간략하게 설명했다. 커시는 이 매우 간략한 16가지 설명을 정확하다고 인식했으며, 학교 심리학자로서의 자신의 관찰과 일치하여 이를 자신의 크게 확장되고 수정된 형태의 기초로 사용했다. 커시의 중요한 혁신은 이러한 유형을 네 가지 기질로 분류하고 관찰 불가능한 생각과 감정에 대한 추측보다는 "관찰 가능한 행동"을 설명하는 것이었다. 커시는 16가지 유형에 대한 자신만의 정의를 제공하고, 인류학, 생물학, 동물행동학, 심리학, 사회학의 다섯 가지 행동 과학 연구를 기반으로 이들을 네 가지 기질과 연결했다. 마이어스가 주로 정신 과정인 융의 심리 기능에 대해 쓴 반면, 커시는 사람들이 메시지를 보낼 때 단어를 사용하는 방식과 일을 처리할 때 도구를 사용하는 방식, 즉 관찰 가능한 행동에 더 중점을 두었다. 커시는 기질의 고유한 관심사, 지향, 가치, 자아상, 사회적 역할을 포함하는 기질의 성격 측면에 대해 심층적이고 체계적인 분석과 종합을 수행했다.
커시의 이론은 16가지 마이어스-브릭스 유형을 에른스트 크레치머의 네 가지 "기질 유형" 모델과 혼합했는데, 커시는 이를 고대 그리스 철학자 플라톤과 아리스토텔레스, 그리고 다른 고대 작가들에게서 그 뿌리를 찾았다.
마이어스는 지배적인 인지 기능에 따라 유형을 분류했다.
그러나 커시는 에른스트 크레치머의 유형(과민성, 무감각성, 멜랑콜리성, 경조증성)에 영향을 받아 유형을 다르게 분류했다. 그는 네 가지 NF 유형(직관/감정 유형)은 과민성(과도하게 민감함)이고, 네 가지 NT 유형(직관/사고 유형)은 무감각성(무감각함)이며, 네 가지 SJ 유형(감각/판단 유형)은 멜랑콜리성(우울함)이고, 네 가지 SP 유형(감각/인식 유형)은 경조증성(흥분하기 쉬움)이라고 주장했다. 당시(1950년대 중반) 커시는 기질과 비정상적인 행동 사이의 관계에 주로 관심을 가졌는데, 이 관계에 대해 글을 쓴 사람은 에른스트 크레치머와 그의 제자 윌리엄 셸던뿐이었다.
ADHD 논란.
임상 심리학자로서 커시는 학교 아동의 활동이나 기질이 교실 수업을 방해한다고 여겨지는 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 치료를 위한 정신자극제 처방을 불필요할 뿐만 아니라 이 아이들에게 해롭다고 보았다. 그는 자신이 "아이들에 대한 전염병적 학대"라고 본 것에 대한 열렬한 비평가였으며, 자신이 "논리적 결과 방법"이라고 부르는 것을 적용하여 그러한 아이들을 성공적으로 관리했다고 주장했다.
커시는 주의력결핍장애(ADD)는 전적으로 다른 문제라고 주장했다. 이 아이들은 활동적이지 않고 교사의 계획에 주의를 기울이지 않았으며, ADD는 그들이 하지 않는 것을 진술함으로써만 정의되고 그들의 관찰 가능한 행동을 어떤 식으로든 정의하지 않는다고 보았다. 따라서 그의 의견으로는 ADD는 아무도 방해하지 않으면서 교사를 무시하는 아이들에게 할당된 오해의 소지가 있는 라벨이었으며, 실제로 방해하는 아이들과는 달랐다. 커시는 ADD 아동에게 약물을 투여하는 관행을 "위대한 ADD 사기극"이라고 불렀다. 그의 주요 주장은 ADHD 또는 ADD로 분류된 아이들은 일반적으로 사고와 언어에서 구체적이고 목표를 달성하는 데 실용적인 SP 또는 장인 기질을 가지고 있다는 것이었다.
인구감소지역은 인구감소가 일어나는 시군구에 대해 지방자치분권 및 지역균형발전에 관한 특별법과 시행령에 따라 대한민국 행정안전부에서 지정한 것이다.
2021년 최초 지정되어 인구감소지역은 2024년 현재 89곳, 관심지역은 18곳으로 2026년 하반기에 재평가가 이뤄진다.
"Attention"은 대한민국 걸그룹 NewJeans의 데뷔 싱글이다. 이 곡의 뮤직 비디오는 2022년 7월 22일 깜짝 공개되었으며, 음원은 2022년 8월 동명 데뷔 EP의 일부로 다운로드 및 스트리밍을 통해 발매되었다. 250, Duckbay, Gigi, 그리고 그룹 멤버 다니엘이 작사, 작곡에 참여한 "Attention"은 뉴 잭 스윙 비트 위에 하우스 음악과 같은 1990년대 후반 및 2000년대 초반 음악 요소를 포함한 팝과 R&amp;B 곡으로, 장조와 단조 코드 사이의 역동적인 조 변화를 특징으로 한다. 가사는 어린 시절의 풋풋한 사랑의 감각에 대해 다루고 있다.
음악 평론가들은 일반적으로 "Attention"의 중독성 있는 프로덕션을 호평했다. 이 싱글은 빌보드, 이즘, 음악취향Y, 뉴 뮤지컬 익스프레스, 틴 보그 등 2022년 최고의 노래 목록에 포함되었다. 상업적으로 "Attention"은 대한민국 써클 디지털 차트에서 1위를 차지했고, 빌보드 글로벌 200에서 54위에 올랐으며, 아르헨티나, 뉴질랜드, 싱가포르, 타이완, 베트남 차트에 진입했다. 이 싱글은 일본과 대한민국에서 인증을 받았다.
7월 22일, NewJeans는 멤버들의 신원이나 그룹 콘셉트를 미리 공개하지 않은 채 "Attention"의 뮤직 비디오를 깜짝 발매했다. 같은 날 안무 영상이 공개되었고, 곧이어 두 개의 추가 싱글을 포함한 4개의 트랙이 수록될 퀸텟의 데뷔 동명 EP 발매가 발표되었다.
2분 58초 길이의 "Attention"은 장조와 단조 코드 사이를 전환한다. 최소한의 악기 구성으로 이루어진 이 곡은 뉴 잭 스윙과 하우스 음악의 리듬을 연상시키는 비트에서 1990년대 후반과 2000년대 초반의 팝 및 R&amp;B 영향을 통합한다. 프로덕션에는 보컬 샘플과 박수 소리가 포함되어 있으며, 훅에는 차임벨 소리가 특징이다. 후렴에서는 다섯 멤버 모두가 보컬 하모니를 이룬다. NewJeans의 멤버 다니엘은 이 곡의 가사를 쓰는 데 참여했다.
장준환은 이즘에 "편안한 감상을 지향하지만 결코 지루하지 않을 것"이라며 "여러모로 데뷔의 콘셉트와 의의를 만족시킨다"고 썼다. 뉴 뮤지컬 익스프레스의 카르멘 친은 이 곡이 "그루비한 묘한 매력"을 가지고 있으며 비트를 "번잡하다"고 묘사했다.
"Attention"은 빌보드의 대한민국 노래 차트에서 1위, 써클 디지털 차트에서 2위로 데뷔했다. 8월 14일~20일 차트에서 써클 디지털 차트 1위를 기록했다. 해외에서는 2022년 8월 8일자 차트에서 RMNZ 핫 싱글 26위로 데뷔했다. 글로벌 200에서 이 곡은 54위에 올랐다. 싱가포르와 베트남에서 이 곡은 11위로 데뷔했다.
참여 스태프.
크레딧은 EP 포토북을 참고하였다.
참여 스태프
《빌보드》 글로벌 200("Billboard" Global 200)은 《빌보드》 매거진이 발행하는 주간 음반 차트이다. 이 차트는 전 세계 200개 이상 지역의 디지털 판매 및 온라인 스트리밍을 기반으로 전 세계 최고의 노래 순위를 매긴다. 2019년 중반에 처음 발표되었으며, 2020년 9월에 공식 출시되었다.
2024년 9월 28일자 차트 기준 현재 1위는 레이디 가가와 브루노 마스의 〈Die with a Smile〉이다.