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2009년 세계 유도 선수권 대회()는 국제 유도 연맹(IJF) 주관으로 2009년 8월 26일에서 30일까지 네덜란드 로테르담에서 열린 세계 유도 선수권 대회이다.
이화룡(1975년 10월 2일 ~ )은 대한민국의 배우이다.
상황적 리더십이 나오기 전 초기 리더십 연구는 대부분 리더 고유의 특성이론과 행동이론에만 집중되었다. 리더십의 유효성은 리더의 육체적, 지성적, 인성적 특성 이나 적절한 행동에 따라 나타나며 리더가 이러한 특성을 가지고 있거나 부하직원에게 적절한 행동을 하면 효과적인 리더십을 보인다는 것이다. 따라서 특성이론이나 행동이론의 연구자들은 모든 상황에서 적용 가능한 보편적인 리더십이 존재한다고 믿었다. 그러나 특성이론이나 행동이론은 특정상황에서는 효과적이지만 또 다른 상황에서는 효과적이지 못한다는 한계가 드러나면서 연구자들 사이에서 리더십은 리더의 보편적인 특성과 행동을 넘어서는 것이라는 의문과 함께 상황적 요소에 대한 연구가 진행되었다.
버크(Alreigh A. Burke)는 리더가 직면하는 여러 가지 상황 속에서 어떠한 방식으로 해결책을 찾는지 연구했고 칼라일(Carlisle)은 리더가 직면하는 모든 상황을 초월하는 최상의 리더십 스타일은 존재하지 않는다고 주장했다. 그리고 챔피(James Champy)는 융통성 있고 여러 가지 다양한 수단에 의지하는 조직이 생존할 가능성이 높다고 주장하였다. 이들의 주장에는 기존의 특성이론과 행동이론이 암시했던 모든 상황을 초월하는 보편적인 리더십 스타일은 존재하지 않는다는 것을 전제하고 있었다. 그리하여 효과적인 리더십은 상황에 따라 다르다고 보는 상황이론이 등장하게 되었다. 상황이론은 리더 자체에 연구의 초점을 두는 것이 아니라, 리더가 직면한 상황에 연구 초점을 두는 방식으로 접근하였다.
허시(Paul Hersey)와 블랜차드(Ken Blanchard)는 이러한 접근을 통해 리더십의 생명주기 이론을 만들었다. 이들은 과업지향성과 관계지향성이라는 리더이론의 전통적인 요소를 사용하여 상황적 리더십을 만들었는데, 과업지향적 행동과 관계 지향적 행동은 다음과 같이 표로 정리 될 수 있다.
리더십의 생명주기 이론은 그 근원을 레딘(Reddin,1967)의 3차원 관리스타일 이론(3-dimensional management style theory)에 기초하고 있다. 레딘의 이론에 따르면 관리자의 스타일(전제적, 사명제시적, 직무 유기적)이 관리자 혹은 관리자가 지휘 감독하는 집단이 직면한 상황과 일치할 때 효과성이 극대화 된다. 그러나 레딘의 이론은 구체적으로 상황 변수를 제시하지 못하였지만 허시와 블랜차드는 리더십의 생명주기 이론에서 부하직원의 성숙도를 상황변수로 제시 하였다.
허시와 블랜챠드는 리더십 생명주기 이론(life-cycle theory of leadership)을 발표하였는데 해당 이론은 상황적 리더십 이론의 초기 이론이다. 허시와 블랜차드는 리더십의 효과성을 설명하기 위해 리더행동을 과업지향성과 관계지향성으로 나누고 각각의 특성을 부하직원의 성숙도에 따라 조사했다. 이론의 중심적 규칙은 부하직원의 성숙도가 증가할수록(또는 시간이 지날수록), 효과적인 리더의 행동에 과업지향성, 관계지향성은 감소한다는 것이다. 부하직원의 생애초기(재직 초기라고 이해)에는 관계지향 필요는 낮고, 과업지향은 높은 것이 이상적이다. 부하직원이 초기를 지나 조금 더 성숙해지면 리더의 관계지향적 지원은 더 필요로 하는 반면에 과업지향 정도는 감소한다. 부하직원의 성숙도가 일정 단계를 넘어서면, 관계지향적, 과업지향적 필요는 둘 다 감소하게 된다. 즉 부하직원이 높은 성숙도에 이르게 되면, 관리자(리더)의 행동이 과업적이든 관계적이든 부하직원의 효과적인 과업 수행에는 방해가 될 뿐이라는 것이다. 허시와 블랜차드는 이 생명주기 이론에서 부하직원의 성숙도를 좀더 구체적으로 높음, 중간, 낮음으로 단계별로 구분하고 각 상황마다 리더십 스타일을 정의해 상황적 리더십이론으로 발전시켰다.
허시는 저명한 교수였다. 리더십 연구에 있어 노바 남동부 대학 저명한 교수였다. 그는 북부 일리노이 대학, 캘리포니아 주립 대학, 치코, 아칸소 대학과 오하이오 대학의 교수진 멤버였다. 허시는 Symlog 주최 샌디에고의 Alliant 국제 대학 Isolobella 강의 시리즈에 기여했다. 그는 매사추세츠 애 머스트 대학에서 교육 박사, 아칸소와 시카고 대학에서 MBA 학위 및 학사 시튼 홀 대학에서 학위 등 다양한 기관에서 학위를 받았다. 허시와 켄 블랜차드가 그 아홉 번째 판에 지금 조직 행동, 경영을 발표했다. 허시의 작품인 행동 과학 접근법 (인적 자원, 효과적인 리더십과 판매를 통해 조직의 변화를 활용)은 조직 행동의 관리를 포함했다.
켄 블랜차드(Ken Blanchard)는 경영 관리와 리더십 분야의 권위자이며, 켄이란 애칭으로 잘 알려진 작가이자 유명한 연설가이다. 비즈니스 컨설턴트로서, 포춘지 선정 500대 기업 뿐 아니라 전 세계적으로 수많은 회사와 그 직원들에게 새로운 리더십과 동기 부여 이론을 강연했다. 현재 매사추세츠대학교 경영학과 교수로 있으며 켄블랜차드컴퍼니의 회장이고 경영 컨설턴트로서도 활동하고 있다. 그는 코넬대 행정학, 철학 학사, 콜게이트 대학 사회학 석사, 코넬대 교육행정학 박사학위를 받았다. 또한 켄은 켄 블랜차드 기업의 주된 정신적 경영자이다. 켄 블랜차드 컴퍼니는 그가 아내 마지 블랜차드와 함께 1979년 캘리포니아 샌디에고에 설립한 국제 경영 양성과 컨설팅을 위한 기업이다. 그의 가장 유명한 저서 중, 스펜서 존슨과 공동으로 집필한 『1분 경영』은 천만부 이상이 팔렸고 25개 언어로 번역된 베스트 셀러이다. '유능한' 경영자를 찾아 길을 떠나는 한 젊은이가 '1분 경영자'를 만나 그로부터 1분 경영법을 사사받고, 이후 자신 역시 1분 경영자가 돼 가는 과정을 그리고 있는 책으로 '1분'이라는 상징적 시간을 통해 경영자가 진짜로 해야 할 일이 무엇인지 말해주고 있다. 80년대 미국기업의 부흥을 이뤄낸 경영서의 고전이다. 사람을 통해서만 일을 이뤄낼 수 있다는 경영의 기본 원칙과 회사에 소속된 자로서 생산성 향상이라는 목적을 실현해야 한다는 또 다른 원칙을 동시에 강조하면서 이 일을 해내는데 그리 많은 시간이 요구되지 않다는 사실을 보여준다.
부하직원의 성숙도 (M).
상황변수는 초기에 부하의 성숙도(Maturity, 1977)로 측정하였고, 그 이후 발달단계(Development level, 1985), 준비성(Readiness, 1988)등으로 수정 및 보완되었다. 이러한 상황변수의 명칭은 비록 다르지만 능력과 의지 측면에서 바라본 초기 상황변수인 성숙도 개념과 크게 다르지 않다. 따라서 상황적 리더십이론을 부하의 성숙도를 중심으로 설명하여도 무방하다고 볼 수 있으며 편의상 아래의 설명에서 부하의 성숙도를 M으로 통합하여 설명한다.
부하의 성숙도는 부하의 과업관련 기술 및 지식을 의미하는 직무성숙도와 부하의 자신감 및 자존심을 의미하는 심리적 성숙도를 포함한다. 성숙도가 높은 부하는 자신이 수행하는 과업에 대한 능력과 자신감 모두를 갖고 있으며, 이런 사람은 많은 책임을 떠맡고, 달성 가능한 범위 내에서 비교적 수준이 높은 목표를 설정하고 이를 달성하기 위해 지속적으로 노력하는 경향을 보인다. 반면 성숙도가 낮은 부하는 능력과 자신감 둘 다 부족한 사람이다.
부하의 성숙도는 부하의 특정과업에 대해서만 측정되는 것이다. 이는 부하의 성숙도뿐만 아니라 발달단계나 준비성 등으로 발전해온 상황변수 모두에게 해당되는 부분이라고 할 수 있는데, 부하가 수행하는 과업에 따라 성숙도는 매번 다르게 나타날 수 있다. 그러므로 성숙도는 부하의 개인적 특성이 아닌 일시적 성격인 것이다. 따라서 전반적인 부하의 성숙도와는 무관한 성격을 가지고 있는 것이다.
상황적 리더십 이론에 의하면 부하의 성숙도 수준이 리더 행동의 수준을 결정한다. 즉, 부하의 성숙도에 따라 리더십 스타일의 유효성이 달라지는 것이다. 부하의 성숙도가 최저수준에서 적정수준까지 증가함에 따라, 리더는 관계 지향적 행동은 증가시키고 과업 지향적 행동은 감소시켜야 한다. 부하의 성숙도가 적정수준을 넘어 더 증가하게 되면, 리더는 과업 지향적 행동을 지속적으로 감소시키면서 관계 지향적 행동도 감소시켜야 한다. 부하의 성숙도는 능력과 의지의 두 가지 변수의 함수로써 표현되며, 이에 따라 4가지 수준의 성숙도가 나타난다. 성숙도 수준을 표로 정리하면 다음과 같다.
리더십 스타일 (S).
리더의 행동은 직무지향적 행동(Directive Behaviour)과 관계지향적 행동(Supportive Behaviour)으로 구분된다. 이를 통하여 리더십 스타일(Leadership Style)은 4가지로 구분될 수 있다. 아래 표는 리더의 4가지 리더십 스타일을 도표화한 것이다.
지시형 리더십 스타일.
리더는 구체적인 지시와 명령을 내리고 업무 수행을 면밀하게 감독하는 리더십이다. 수행능력이 없고 정열과 의욕도 없는 사람에게는 지시형 리더십이 적합하다. 여기서 리더는 지시적 행동을 주로 하고 지원적 행동을 부수적으로 한다. 부하직원에게 업무의 목표가 무엇이고 업무 처리에 관한 좋은 방법을 이야기하며, 어떤 방법으로 업무를 완수할 수 있는지에 대한 계획도 세워주는 것이다. 리더가 혼자서 모든 문제를 해결하고 결정하며 부하직원은 리더의 결정에 따르는 것이다.
코치형 리더십 스타일.
리더가 계속 지시와 명령을 내리고 업무 수행을 면밀하게 감독하지만, 결정 사항에 대해서는 설명하고 부하직원의 제안을 받아들여 전진할 수 있도록 원조하는 리더십이다. 수행능력은 부족하지만 의욕이 높은 사람에게는 코치형 리더십이 적합하다. 이런 사람에게는 자존심을 갖게 하기 위해 원조와 칭찬이 필요하며, 경우에 따라서는 경험을 보충할 수 있도록 감독이 필요하다. 지도형은 명령과 원조 모두를 포함하며, 상대방의 제안을 요구함으로써 일방통행이 아닌 쌍방향의 커뮤니케이션 방법을 사용하는 것이다.
지원형 리더십 스타일.
리더가 업무 달성을 향해 부하직원의 노력을 촉구하고 지원하며 의사결정에 관한 책임을 부하와 나누는 리더십이다. 수행능력은 있지만 자신감 또는 의욕이 없는 사람에게는 지원형 리더십이 적합하다. 지원적인 행동을 주로 하고, 지시적인 행동을 부수적으로 하되 부하직원의 업무 수행에 원조하고, 그들의 제안을 경청하는 것이다. 리더는 부하직원들의 자신감을 북돋기 위해 격려하고 칭찬할 필요가 있다. 지원형 리더십이 필요한 사람에게는 업무 수행능력이 있기 때문에 지시적으로 나갈 경우에는 오히려 역효과를 낸다. 대신 새로운 목표를 제시해주고 의욕을 향상시킬 수 있는 원조가 필요하다.
위임형 리더십 스타일.
리더가 의사결정과 문제 해결의 책임을 부하직원에게 위임하는 리더십이다. 수행능력과 의욕, 공헌도가 함께 높은 사람에게는 위임형 리더십이 적합하다. 이런 경우에는 리더가 일일이 지시하고 감독할 필요가 없고 스스로 알아서 할 수 있는 분위기를 만들어 주면 된다. 의사결정과 문제해결에 대한 책임을 직원들에게 전적으로 위임하는 것이다. 이런 경우에 가장 필요한 것은 따르는 사람에 대한 신뢰와 인정이다.
(( M1은 부하 직원들이 준비도 수준이 낮은 상황 즉 능력과 의지가 결여된 상황에서는 리더는 과업 지향적 행동에 중점을 두어야 하며, 관계 지향적 행동을 많이 해서는 안된다. 다시 말하면 리더는 리더십 스타일 중 S1(지시형) 스타일을 취해야 하는데 이 스타일은 리더가 팀원들의 역할을 정의하고 목표, 기준 및 절차를 세우는 데 매우 지시적이고 전제적이어야 한다는 것이다.
이러한 이론은 다른 상황적 리더십 이론들과 달리 이해하기 쉬우며 사용하기 쉬운 이론이기 때문에 실무자들에게 많은 인기를 끌었던 이론이다. 이는 실무적으로 활용되던 이론이 학문적 체계 속으로 들어온 예이기도 하다. 하지만 여러 측면에서 문제점을 발견할 수 있다.
우선, 이 이론의 가장 큰 문제점은 상황변수 자체의 개념적 모호성이다. 앞서 언급한 바와 같이 상황변수로써의 부하직원의 성숙도는 부하직원의 노력과 의지로 구성된다. 그리고 이는 각각의 정도에 따라 부하직원의 성숙도는 크게 4가지로 나뉜다. 이렇게 부하직원의 성숙도를 판단결과를 바탕으로 리더는 부하직원의 성숙도 단계에 적합한 리더십을 발휘해야 효과적인 리더십을 발휘할 수 있다. 하지만 가장 높은 단계인 M4와 가장 낮은 단계인 M1 단계를 제외하고, 중간 단계인 M2와 M3 중 어느 것이 더 높은 성숙도인지를 밝히는 것이 애매하다는 것이다. 즉 M2와 M3 중 어느 것이 더 높은 단계인지에 대한 명확한 구분점이 없다는 것이다. 이러한 점을 보완하기 위해서 상황변수는 부하직원의 성숙도, 발달단계, 준비성의 정도로 수정 및 발전되어 왔지만, 매번 개념이 명확하지 못하여 많은 비판을 받아왔다.
상황적 리더십 이론에서 다른 상황변수들도 중요하지만 구체적으로 성숙도나 준비성만을 고려한 것은 일면 타당하다. 하지만 특정과업 중심적인 상황변수는 지나치게 구체적이라고 말할 수 있다. 특정과업을 수행할 때만 나타나는 성숙도나 준비성으로 범위를 더욱 좁히는 것은, 이론의 추상적인 면에서 문제가 있는 것으로 보여 진다. 예를 들어 상황이론이 가지는 고유한 특성에 비추어 본다면, 상사와 부하직원의 특성이나 동료와 상사의 관계 등 오직 성숙도라는 상황변수만을 고려한 것은 그다지 큰 문제가 되지 않을 수 있다. 그러나 특정과업을 수행할 때만 나타나는 성숙도나 준비성으로 범위를 더욱 좁히는 것은 이론의 추상적인 측면에서 문제가 있는 것으로 보인다.
현실 단순화 문제점.
또한, 이 이론은 상황을 단 한 가지로 단정지어 분석하는 이론이기에, 현실적으로 너무 단순화시켜 이해하려는 비판을 받고 있다. 이는 보다 중요한 상황변수들이 제외된 채 단지 부하직원의 성숙도라는 하나의 상황변수에 의존하여 리더십 과정의 모든 것을 설명하려는 것이 무리라는 것이다.
게다가 리더의 스타일과 부하직원의 성숙도 유형을 연결시켰지만 어떠한 적합화된 과정을 통하여 성과를 나타내는지에 대한 설명이 부족하다. 따라서 이론의 타당성을 검증한 연구들도 리더십 스타일 유형과 부하직원 성숙도 유형의 적합성이 성과에 미치는 효과에 대해 일관된 결과를 보이지는 않는 점을 통해서 한계점을 보이고 있다.
그리고 이론으로써의 적정 수준의 보편성을 가지고 있지 않다는 점에 대한 비판이 있다. 부하직원의 성숙도는 부하직원이 수행하고 있는 과업의 성격에 따라 달라 질 수 있게 된다. 만약 부하직원이 맡은 과업이 부하직원에게 생소하거나 어렵다면, 그 과업에 대해서는 성숙도가 낮아지게 된다. 더 나아가 동일한 부하직원이 수행하는 과업이 무엇인가에 따라서 그 부하직원의 성숙도는 달라진다. 그리하여 상황변수는 부하직원의 개인적 특성이라 이야기 할 수 없으며, 부하직원의 개인적 가치나 특성 등을 종합적으로 평가하는 점이 아니라는 점이다. 이론에 따르면 상황마다 다른 리더십 행동을 보여주어야 하고 부하직원의 성숙도에 따라 유연한 리더십 스타일을 활용해야 한다고 주장하였다. 하지만 부하직원마다 대응하기 쉽지 않고 이론이라는 전제하의 보편성이 부족하다는 점이 보완해야 할 점으로 작용되고 있다.
상황적 리더십이론의 한계점은 분석수준 관점에서도 지적할 수 있다. 상황적 리더십 이론은 분석수준 관점에서 크게 개인 수준과 집단 수준으로 나누어 볼 수 있다. 이는 각 수준에서 상황적 리더십 이론은 각기 다른 의미를 가진다. 그러나 기존 연구는 개인 수준에만 초점을 둠으로써 집단 수준이상으로 확장하여 연구하지 못하였다. 개인 수준의 변수로써 부하직원 개인의 성숙도가 있는 것처럼 집단에도 집단의 성숙도라는 개념이 있을 수 있다는 것이다. 리더가 개인 수준에 맞춘 개인 맞춤화가 아닌, 조직 내에서 집단 전체와 같이 업무를 수행하는 상황에서는 집단전체의 성숙도 정도에 따라 효과적인 리더행동이 달라야 한다는 것이다. 이론에 대한 분석이나 측정에 있어 서로 다른 수준의 변수들을 동일하게 취급하게 되면 ‘집단의 오류(Biases of aggregation)'를 범할 수 있다. 이러한 오류를 범하지 않기 위해서는 연구의 주제가 되는 현상이 어떤 수준에서 발생하는지를 명확하고 정확히 할 필요가 있음을 지적받고 있다.
상황적 리더십 이론 Ⅱ.
허시와 블랜차드의 상황적 리더십 이론은 그 자체가 지닌 문제점과 한계점 때문에 비판을 받았다. 그래서 1985년에 상황적 리더십 모델에 수정을 가한 Leadership and the One Minute Manager을 출간하게 된다. 여기서 그들은 팀원의 성숙도(Maturity)라는 상황조절 변수를 팀원의 발달 단계 (Development Level)라는 용어로 고쳐 사용했으며, 그 수준에 대한 의미도 일부 다르게 정의하였다.
이 모델의 기본적인 틀은 상황적 리더십 모형Ⅰ과 다를 바가 없다. 즉, 리더의 행동도 지시 행동과 지원 행동으로 구분하고 그 내용 역시 같은 의미로 사용하고 있다. 그러나 "팀원의 성숙도"는 "팀원의 발달단계"이라는 용어로 사용하고 있을 뿐만 아니라 그 의미도 역시 팀원의 성숙도와는 다른 것이다. 상황적 리더십 모형Ⅰ의 성숙도에서 사용하였던 개념은 능력과 의지였지만 이 모델에서 사용하는 팀원 발달단계의 개념은 역량(Competence)과 의욕(Commitment)이라는 두 가지 차원으로 구분한다.
역량(Competence)은 과업에 대한 지식과 기술을 의미한다. 역량은 성과에 의해 평가되며, 적합한 지시나 지원을 받으면 향상될 수 있다. 역량은 정규교육이나 OJT, 경험 등을 통해 획득할 수 있다. 경험은 이전의 직업에서 얻은 전이 가능한 기술을 포함한다. 예를 들면 계획하고 조직하고 문제를 해결하고, 원만한 의사소통을 할 수 있는 능력을 일컫는다. 이러한 기술들은 여러 과업들에 사용될 수 있는 일반적으로 필요한 능력들이다.
의욕(Commitment)은 목표나 과업에 따른 개인의 동기부여와 자신감의 조합이다. 동기 부여는 특정과업을 하는 데에 있어서 개인이 가진 흥미와 열정의 정도를 말한다. 일에 대한 열정과 흥미가 있게 되면 주의력이 높아지고 활동이 활발해지는 등, 에너지 발산이나 얼굴 표정, 말 등을 통해서 행동으로 나타나게 된다.
자신감은 업무능력에 대해 스스로 신뢰하는 정도이다. 만약 동기부여나 자신감이 부족하면 전체적으로 의욕은 낮아진다.
이렇게 초기의 이론에 대한 한계점 및 문제점에 대한 피드백을 재빠르게 수정하여 발전된 이론을 세웠다는 점에서 상황적 리더십 이론은 긍정적인 평가를 받고 있다. 하지만 상황변수가 성숙도에서 발달단계로 대체하였음에도 불구하고 기존의 상황변수와의 개념과 큰 차이가 없다는 문제점을 가지고 있다. 역량이 능력을 포함한 개념이라고 설명하고 있다. 그러나 사실상 크게 다른 차이점을 보이지 않는 유사한 용어라는 점에서도 비판의 대상이 되었다. 이는 개념상의 논리적 불일치가 있다고 지적되는 부분이다.
부하직원에 대한 변수의 차이는 각 이론에서 쓰이는 용어나 용어의 개념에서 차이가 있다. 즉 상황적 리더십 이론Ⅰ은 성숙도(Maturity)라는 변수에 능력(Ability)과 의욕(Willings)이라는 하위 변수를 두고 있는 반면, 상황적 리더십 이론Ⅱ 에서는 발달 단계(Development Level)의 변수에 역량(Competence)과 의욕(Commitment)의 하위 변수를 사용하고 있다. 또한 각각의 개념 정의도 차이가 있다. 밑의 표는 각 이론의 부하직원에 대한 변수에 대한 개념을 비교해놓은 표이다.
이상과 같이 허시와 블랜차드가 개발한 상황적 리십 이론Ⅰ과 블랜차드가 다시 개정 보완한 상황적 리더십 이론Ⅱ는 여러 개념에서 다르게 정의하고 있다. 그러나 가장 중요한 것은 급변하는 경영환경 패러다임에 어느 모델이 기업의 현실을 적용했을 때 효과를 내느냐의 문제이다.
첫째, 경영환경 패러다임이 변함에 따라 기업에서 채용하는 신입사원의 수준은 다르다. 현대의 인사는 상황적 리더십 이론Ⅰ 모델에서 제시하는 것처럼 M1단계에 있는 낮은 능력과 낮은 의욕의 수준을 가진 사람은 입사 자체를 할 수 없다. 적어도 특정 업무에 대한 지식이 부족하더라도 의욕만큼은 높은 상황적 리더십 이론Ⅱ의 D1단계의 사람을 채용할 가능성이 많기 때문이다. 왜냐하면 지식이나 기술은 부족하나 의욕이 있는 사람은 노력을 통해 특정 지식이나 기술을 습득하면 업무성과를 낼 수 있기 때문이다. 따라서 상황적 리더십 이론Ⅱ 모델이 현실적으로 더 적합한 모델인 것이다.
둘째, 상황적 리더십 이론Ⅰ 모델에서는 성숙도 1단계(M1)에서 낮은 능력과 낮은 의욕을 가지고 있는 부하직원에게 리더는 지시행동도 해야 하고 지원행동도 해야 하는 리더십 스타일 을 발휘해야 업무성과를 높일 수 있으나 높은 지시행동, 낮은 지원행동을 하는 리더십 스타일을 발휘하기 때문에 의욕이 떨어진 상태에서 업무를 할 수 밖에 없어 단기적으로는 업무성과는 높아지나 심리적 갈등이나 사기는 저하될 가능성이 있어 장기적으로 보면 업무성과가 떨어지거나 기타 문제가 발생할 가능성이 높다. 따라서 역량이 낮고 의욕이 높은 부하직원에게 높은 지시행동과 낮은 지원행동의 지시리더십 스타일을 발휘하는 상황적 리더십 이론Ⅱ 모델이 현실적으로 더 적합하고 성과도 높아질 것이다.
셋째, 어느 정도의 시간이 지나면 의욕은 떨어질 수도 있고 때에 따라서는 올라갈 수도 있다. 부하직원의 적성에 적합하지 않은 업무라든지, 업무의 비전이나 가치가 없다고 인식한다든지, 상사와의 마찰이나 갈등 등으로 인해 의욕은 떨어질 수도 있다. 하지만 어느 정도의 시간이 지나도 지식이나 기술이 높아지게 마련이고 높아지지 않으면 그 사람은 문제가 있거나 그 조직에 존재할 이유가 없다. 따라서 상황적 리더십 이론Ⅰ 모델의 M2는 현실적이지 않기 때문에 의욕은 떨어질 수 있지만 역량만큼은 다소 높아진 상황적 리더십Ⅱ 모델이 더 현실적으로 적합하고 적용되었을 때 성과가 있을 것이다.
두 모델 모두 검증을 통해 실제 직무환경에서 성과를 내고 있는 모델이지만 변화하는 현대 경영환경 패러다임에 적응할 수 있는 유연성을 갖추어야 한다. 업무성과나 생산성이라고 하는 현실을 무시한 모델은 더 이상 필요가 없기 때문이다.
백지원(1973년 4월 30일 ~ )은 대한민국의 배우이다.
대표 작품 중에 영화로는 2013년 《몽타주》, 2014년 《한공주》 등이 있고 드라마로는 2014년 JTBC 《밀회》, 2015년 SBS 《풍문으로 들었소》, 2018년 SBS 《훈남정음》, 2019년 SBS 《열혈사제》, 2020년 KBS 2TV 《한 번 다녀왔습니다》, 2021년 KBS 2TV 《대박부동산》, 2022년 ENA 《이상한 변호사 우영우》 등이 있다.
김정연(1969년 12월 28일 ~ )은 대한민국의 가수 겸 방송인이다.
2005년부터 재난관리, 위기관리 관련 정부의 정책연구, 컨설팅 등을 제공하는 (주)크라이시스매니지먼트(위기관리연구소)를 설립했으며, 위기관리연구소장으로서 우리나라의 통합적 재난대응체계, 위기관리 매뉴얼, 표준현장지휘체계, 긴급통신체계 등 재난대비를 위한 연구하고 재난안전체계의 발전을 위해 여러 정부위원회의 위원으로 활동하고 있다. 우리나라 도로명 새주소 부여체계와 국가기초구역체계(우편번호체계), 건물내 상세주소체계 등에 대한 연구를 수행하였다. 컴퓨터 소프트웨어 공학 박사학위 취득후 중소기업진흥공단 연수원 교수와 동국대학교 정보산업학과 겸임교수, 동국대학교 융합SW교육원 교수를 역임한 바 있다. 전자정부 추진을 위해 개방형 전문전임 공무원(1기)으로서 정부(행정자치부와 기획예산처)에 들어가 현재 정부24와 나라장터의 전신인 G4C, G2B 정보시스템을 기획하고 구축한 경력이 있다.
안성 청룡사 영산회괘불탱(安城 靑龍寺 靈山會掛佛幀)은 대한민국 경기도 안성시 서운면 청룡사에 있는 조선시대의 탱화다. 1997년 8월 8일 대한민국의 보물 제1257호로 지정되었다.
이 영산회상도는 석가불을 중심으로 6대 보살, 10대 제자 등이 에워싼 모습인데, 중앙의 석가불은 머리에서 빛이 나고 특이하게도 오른손은 어깨 위로 들고 왼손은 무릎에 올린 시무외인의 손모양을 하고 있으며, 다리는 결가부좌한 모습이다. 관을 쓴 제석천, 면류관에 홀을 든 범천상, 책과 연꽃·정병 등을 들고 있는 6명의 보살 등이 석가 주변을 에워싸고 있다. 석가 위로는 여러 제자들과 부처의 수호신인 4명의 금강역사상이 있고, 그림의 맨 윗부분에는 여러 불상들이 작게 그려져 있다. 주로 진한 붉은색과 청색이 많이 사용되었고 복잡한 구도로 인해 무거운 느낌이 들지만 윗부분에서 보여주는 화려함과 아랫부분의 무늬로 인해 여유있어 보인다.
출생일은 1967년 1월22일이다.
월드리그(World League)의 다른 뜻은 다음과 같다.
순차 검색 알고리즘(sequential search algorithm), 또는 선형 검색 알고리즘(linear search algorithm)은 리스트에서 특정한 값을 찾는 알고리즘의 하나다. 이것은 리스트에서 찾고자 하는 값을 맨 앞에서부터 끝까지 차례대로 찾아 나가는 것이다. 검색할 리스트의 길이가 길면 비효율적이지만, 검색 방법 중 가장 단순하여 구현이 쉽고 정렬되지 않은 리스트에서도 사용할 수 있다는 장점이 있다.
def sequentialSearch(array, value):
for i in range(len(array)):
if array[i] == value:
int sequentialSearch(int array[], int n, int m, int value) { // Starts from n to m
for (i = n; i &lt;= m; i++)
if (array[i] == value)
우수영초등학교는 대한민국 전라남도 해남군 문내면 난대리 소재의 공립 초등학교다.
산이초등학교는 대한민국 전라남도 해남군 산이면 초송리 소재의 초등학교다.
산이서초등학교는 대한민국 전라남도 해남군 소재의 초등학교다.
계곡초등학교는 대한민국 전라남도 해남군 계곡면 성진리에 있는 초등학교다.
화산남초등학교(花山南初等學校)는 대한민국 전라남도 해남군에 있었던 공립 초등학교이다.
노르웨이는 다당제 국가였으나, 20세기 후반부터는 노르웨이 노동당이라는 사회민주주의 정당이 언제나 우위로 집권해 왔다. 그러나 최근에는 우파당이라는 중도우파 정당이나, 노르웨이 진보당이라는 우익 민족주의 정당이 집권하기도 하였다.
현산초등학교 현산남분교는 대한민국 전라남도 해남군에 있는 공립 초등학교이다.
사회주의 좌파당()은 노르웨이의 민주사회주의 정당이다. 한국에서 약자로 사좌당이라고도 한다. 사회민주주의는 제국주의적 이념이라고 평가하고, 국제적으로 여러 좌파운동을 지지, 지원하기도 한다. 노동당, 중앙당과 연합을 맺고있다. 같은 극좌계열의 정당인 노르웨이 적색당과도 사이가 좋다.
해남서초등학교는 대한민국 전라남도 해남군 해남읍에 있는 초등학교인데, 아직 일제 시대였던 1925년 1월 10일, 전남해남대정(全南海南大町)공립심상소학교로 첫 개교되었었다.
해남동초등학교는 대한민국 전라남도 해남군 해남읍 해리에 있는 초등학교인데, 아직 일제 시대 초기였었던 1911년 9월 1일 당시에, 해남공립보통학교로 첫 개교되었다.
디시위키는 2015년 5월 29일 디시인사이드에서 개설한 미디어위키 기반 위키이며 6월 1일부터 일반 사용자의 편집이 가능해졌다. 규칙상 비속어나 유언비어를 입력하는 것은 금지되어 있었으나 실제로는 굉장히 과도하게 사용되고 있었다. 문서의 저작권은 크리에이티브 커먼즈 저작자 표시-동일조건변경허락 4.0에 따라 배포된다. 2023년 9월 24일 기준으로 총 90,586개의 문서가 생성되어 있다.
2023년 10월 6일을 기해 폐쇄 되었으며, 폐쇄 이후로는 편집 및 문서 생성이 불가능하지만, 문서를 열람할 수는 있다.
리그베다 위키가 2015년 3월 8일, 사유화 사태를 일으키자, 여기저기에서 리그베다 위키를 보이콧 하는 움직임이 활발해졌으며, 이에 디시인사이드의 김유식 역시 리그베다 위키의 관리자들의 행보를 보고 있자니, 차라리 내가 위키를 만드는 게 낫겠다고 선언하면서, 위키미디어 서버를 알아보는 움직임을 보였으며 3개월 후 '디시위키'라는 이름으로 위키 미디어를 창립했다.
서버가 대한민국에 있어서 대한민국의 법을 적용받음에도 불구하고 욕설과 비속어, 모욕적인 표현, 특정 종교 혐오, 장애인 혐오, 여성혐오, 인종차별, 특정 지역·국가 혐오, 특정 정치 세력 혐오와 같은 차별적이고 혐오적 표현이 난무하며, 심하면 패드립과 성적인 표현, 성희롱을 사용하기도 한다. 특정 인물 문서 및 관련 문서에서는 감정적인 서술 및 근거 없는 루머, 인신공격적, 모욕적인 서술(명예훼손)을 하는 등 악성 댓글의 위키 버전이라고 할 수 있다. 이는 태생부터 저러한 극단적/과격한 성향을 띠는 대한민국의 최대 인터넷 커뮤니티 사이트 디시인사이드의 특징에서 기인한다.
이러한 표현들이 난무함에 따라 디시위키 대문에서 "최근 음란, 혐오, 차별적 언어 등 반사회적 게시물에 대한 당국의 강도 높은 단속이 이뤄지고 있습니다. 이용자 여러분도 아시다시피 디시위키도 예외는 아닙니다."라는 문구가 상단에 걸려있다.
최수민(1990년 1월 9일~)은 대한민국의 핸드볼 선수이며, 포지션은 레프트윙이다. 현재 SK 슈가글라이더즈 소속으로 뛰고 있다.
백마 전투(白馬之戰)는 후한말 군벌인 조조와 원소가 격돌한 관도 전역의 첫 전면전이다. 조조가 승리하고 원소는 주요 장수인 안량을 잃었다. 그러나 조조는 관도를 지켜야 한다는 전략적 판단 아래 백마를 포기하고 퇴각한다.
세리크 니그메토비치 아흐메토프(, , 1958년 6월 25일~)는 카자흐스탄의 정치인으로 2012년부터 2014년까지 총리를 지냈다.
2015년 카자흐스탄 법원이 세리크 아흐메토프 전 총리에게 비리혐의로 징역 10년형을 선고했다. 법원은 전날 아흐메토프의 혐의가 인정된다며 이같이 선고했다.
다음은 미국의 가수 에미넴의 음반 목록이다. 그는 1996년 Infinite로 데뷔한 이래 8장의 정규 음반, 7장의 컴필레이션 음반, 5장의 영상 음반을 발매하였다.
플라톤주의, 특히 신플라톤주의에서 헤노시스의 목표는 현실에서의 기본적인 조합, 하나 (Τὸ Ἕν), 원천, 모나드이다.
신플라톤의 개념은 동양 철학에서 그리스의 밀의 종교의 판례뿐만 아니라 유사점이 있다. 더 나아가 기독교 신학, 구원론과 신비주의에, 코르푸스 헤르메티쿰 개발과 고대 후기 동안 일신교의 역사적 발전에 중요한 요소였다.
헵번 법(Hepburn Act)은 주간통상위원회(Interstate Commerce Commission, ICC)에 철도요금 최대 인상률을 정할 권한을 주고, 사법권을 확대한 1906년 미국 연방법이다. 이것은 우선적 선적권자들의 자유통행을 단절시키는 역할을 했다. 게다가, ICC는 철도의 재정적 기록과 표준화된 부기시스템으로 단순화된 업무를 열람할 수 있었다. 저항을 하던 철도업자들에게, ICC의 조건은 사법적 판단이 다른 판결을 내릴 때까지, 유효했다. 햅번 법에 의해, ICC의 권한은 교량, 터미널, 페리, 철도 침대차, 고속버스 회사, 정유 파이프라인 회사까지 확대되었다.
자유사상가당(自由思想家黨, )은 그리스에 존재했었던 정당이다. 사실상 요안니스 메탁사스의 유사 파시즘적인 집권 용도로 쓰였지만 정작 1936년 총리로 집권했을 때는 이 당을 해산시키고 무소속이 되었다. 정치적, 외교적으로 요안니스 메탁사스는 제국주의를 반대하며 나치 독일에 저항했지만 정작 그의 통치 방식도 파시스트들과 다를 게 없었다.
고금초등학교는 대한민국 전라남도 완도군 고금면에 있는 공립 초등학교이다.
군외초등학교는 대한민국 전라남도 완도군 군외면에 있는 공립 초등학교이다.
금일동초등학교(金日東初等學校)는 대한민국 전라남도 완도군 금일읍에 있는 공립 초등학교이다.
금일초등학교(金日初等學校)는 대한민국 전라남도 완도군 금일읍 신구리에 있는 공립 초등학교이다.
넙도초등학교는 대한민국 전라남도 완도군에 있는 공립 초등학교이다.
노화북초등학교는 대한민국 전라남도 완도군 노화읍에 있는 공립 초등학교이다.
노화초등학교는 대한민국 전라남도 완도군 노화읍에 있는 공립 초등학교이다.
보길동초등학교는 대한민국 전라남도 완도군에 있는 공립 초등학교이다.
보길초등학교는 대한민국 전라남도 완도군 보길면 부황리에 있는 공립 초등학교이다.
생영초등학교는 대한민국 전라남도 완도군에 있는 공립 초등학교이다.
신지동초등학교는 대한민국 전라남도 완도군에 있는 공립 초등학교이다.
약산초등학교는 대한민국 전라남도 완도군에 있는 공립 초등학교이다.
완도초등학교는 대한민국 전라남도 완도군 완도읍 군내리에 있는 공립 초등학교이다.
청산초등학교는 대한민국 전라남도 완도군에 있는 공립 초등학교이다.
청산초등학교는 대한민국 충청북도 옥천군 청산면 지전리에 있는 공립 초등학교이다.
청해초등학교는 대한민국 전라남도 완도군에 있는 공립 초등학교이다.
화흥초등학교는 대한민국 전라남도 완도군에 있는 공립 초등학교이다.
대불초등학교는 대한민국 전라남도 영암군에 있는 공립 초등학교이다.
덕진초등학교는 대한민국 전라남도 영암군 덕진면 덕진리에 있는 공립 초등학교이다.
도포초등학교는 대한민국 전라남도 영암군 도포면 덕화리에 있는 공립 초등학교이다.
독천초등학교는 대한민국 전라남도 영암군에 있는 공립 초등학교이다.
미암초등학교는 대한민국 전라남도 영암군에 있는 공립 초등학교이다.
삼호서초등학교는 대한민국 전라남도 영암군에 있는 공립 초등학교이다.
시종초등학교는 대한민국 전라남도 영암군 시종면 내동리에 있는 공립 초등학교이다.
학산초등학교는 대한민국 전라남도 영암군 학산면 금계리에 있는 공립 초등학교이다.
〈Tinkling Smile〉()는 오구라 유이의 4번째 싱글로 2014년 8월 13일에 킹레코드에서 발매됐다.
2014년 8월 13일에 킹레코드에서 발매됐다. 오구라의 싱글로는 전작 〈Charming Do!〉 이래 약 7개월만의 발매가 된다.
판매형태는 기간한정반(KICM-91493)과 통상반(KICM-1493)의 2종류가 밸매되며, 기간한정반에는 PV를 담은 DVD가 동봉되고 있다. 한편, 디스크 자켓은 숲의 요정을 이미지하고 있지만, 촬영은 산이나 숲이 아니라 하우우 스튜디오를 모티브로 한 가구를 설치하는 것으로 산적인 공간을 연출했다고 한다。
삼서초등학교는 대한민국 전라남도 장성군 삼서면 대곡리에 있는 공립 초등학교이다.
진원동초등학교는 대한민국 전라남도 장성군 진원면 용산리에 있는 공립 초등학교이다.
진원초등학교는 대한민국 전라남도 장성군 진원면 산정리에 있는 공립 초등학교이다. 교화는 국화아름다운 인정(뜻 : 인내, 다정, 순결), 교목은 은행나무꿋꿋한 기상(뜻 : 의지, 은혜, 풍요), 교색은 녹색변치 않는 꿈(뜻 : 생명, 젊음, 기상)이다.
관산남초등학교는 대한민국 전라남도 장흥군에 있는 공립 초등학교이다.
부산초등학교는 대한민국 전라남도 장흥군 부산면 구룡리에 있는 공립 초등학교이다.
유치초등학교(有治初等學校)는 대한민국 전라남도 장흥군 유치면 조양리에 있는 공립 초등학교이다.
가을여자는 일본작가 히라이와 유미에의 소설이다. 40세에 이혼한 여성이 다방을 경영하여 자립하는 이야기이다. 한국어책은 소학사에서 1993년에 2권으로 출간했다.
장평초등학교는 대한민국 전라남도 장흥군에 있는 공립 초등학교이다.
장흥남초등학교는 대한민국 전라남도 장흥군에 있는 공립 초등학교이다.
장흥서초등학교는 대한민국 전라남도 장흥군에 있는 공립 초등학교이다.
회진초등학교는 대한민국 전라남도 장흥군에 있는 공립 초등학교이다.
장평초등학교는 대한민국 경상남도 거제시에 있는 공립 초등학교이다.
국제안보는 국제관계의 하위 분야로, 국제 체제 내의 주권 국가, 비국가 행위자 (국제기구, 다국가협의체 등) 그리고 인류의 생존과 안전에 대한 보장을 의미한다. 학문으로서의 국제 안보, 즉 국제안보학(International Security Studies)은 국제 체제 내에서 행위자들 간의 집단폭력을 부추기거나 혹은 억제하는 환경 및 요소가 무엇인지 분석하고, 범지구적인 범위 내에서 일어나는 모든 종류의 군사 활동을 연구하는 학문이다. 따라서 전쟁과 평화, 그리고 그와 관련된 국가 및 비국가 행위자들의 책임에 대한 가장 기초적인 질문에 답하는 학문이라고 할 수 있다.
국제안보학은 제2차 세계 대전이 일어난 때에 생겨난 학문으로 그 역사가 타 정치학과 국제 관계에 비해 짧은 편이다. 그 시작은 독립적인 학문으로 시작되었으나 점차 국제 관계에 흡수되어 현재는 국제 관계의 하위 학문으로 자리잡고 있다.
김진이(1993년 6월 20일~)는 대한민국의 핸드볼 선수로 포지션은 레프트백이다. 현재 핸드볼코리아리그의 부산시설공단 여자 핸드볼단 소속으로 뛰고 있다.
김선화(1991년 1월 7일 ~ )는 대한민국의 핸드볼 선수이며, 파워풀 대구 여자 핸드볼 소속이다.
닐기리스구(,)는 타밀나두의 구이다. 닐기리는 영어로 "블루 마운틴"이라 불리며, 산은 인도의 세개의 주 카르나타카주, 타밀나두주, 케랄라주를 경계한다. 남쪽으로는 코임바토르구있다. 닐기리는 서고츠산맥에 속해있으며, 가장 높은 봉우리인 도다베타봉은 2,633m이며, 구의 대부분이 산으로 이루어져있다. 중심지는 우다가만달람(우티)이다. 고지대에서는 차가 재배되며, 휴양관광산업이 발달했다. 영국 식민지 시절의 기차가 지나가며, 관광용기차, 박물관 등이 있다.
음실압(陰室壓, )은 병원에서 격리시 병실 사이의 오염을 막기 위해 사용하는 압력이며 이 원리를 사용한 병실을 음압 격리 병실(negative pressure isolation room, NPIR)이라고 한다. 환기 장치를 사용해 방 안의 기압을 음압으로 유지함으로써 외부의 공기가 방으로 들어올 수는 있지만 방의 공기가 밖으로 나갈 수는 없게 한다. 결핵, 홍역, 수두, 메르스, 사스, 인플루엔자, 코로나19 같은 공기를 매개로 한 접촉전염병 환자를 격리시킬 때 흔히 사용되는 방식이다.
음실압은 실내로 유입되는 공기보다 더 많은 공기를 실외로 내보내는 환기 시스템에 의해 생성되고 유지된다. 문 아래의 틈새(일반적으로 약 1.27cm 높이)를 통해 공기가 실내로 유입된다. 이 틈새를 제외하고는 최대한 밀폐 된 공간이어야 하며, 창문이나 조명기구 및 전기 콘센트와 같은 작은 틈새 및 작은 공간을 통해 공기가 유입되지 않아야 한다. 이러한 틈새가 발생하면, 음실압이 유지되지 않을 수 있다.
주변의 외부 환경으로 방출되어서는 안되는 화학 오염물, 미생물 또는 방사성 동위 원소와 같이 배출되면 안되는 물질 때문에 공기 배출구는 최소한 사람이나 다른 공간에 노출시키지 않도록 설계한다. 일반적으로 음압 격리 병실의 오염된 물질은 건물의 지붕에서 배출된다. 그러나 생체 안전 4 등급 수준의 감염률이 높은 미생물 같은 경우에는 주변의 외부 환경으로 방출되기 전에 먼저 자외선을 조사하거나 화학적 수단으로 공기를 기계적으로 여과하거나 소독한 후 방출한다. 핵 시설의 경우, 공기는 방사성 동위 원소의 존재 유무를 모니터링 하며, 일반적으로 높은 배기 덕트를 통해 배출한다. 공기는 배출되기 전에 여과되어 점유 공간에서 멀리 떨어진 공기에서 더 많이 배출된다.
연기 테스트.
격리(隔離, )는 감염관리를 위해 실시되는 여러 수단 중 하나로서, 전염병 환자 혹은 전염병 확진 대상자가 다른 환자, 의료진, 방문객을 비롯한 모든 종류의 외부인과 접촉하지 못하도록 차단(물론 그 역도 마찬가지)하여 병의 전파를 막는 것이다. 다양한 형태의 격리가 존재하는데, 접촉 절차에 따라서, 외부인을 격리할지 내부인을 격리할지 결정할 수 있다. 미국 질병관리본부(CDC)에 의해 고안되고 지속적으로 관리하는 시스템에서, 다양한 수준의 환자 격리는 "감염 예방"이라는 공식적인 기술로 인정받고 있다.
격리는 환자가 사람에서 사람으로의 전염성이 있는 바이러스성 질환이나 세균성 질환이 있는 것으로 알려진 경우 일반적으로 우선 실시되는 예방법이다. 격리를 위해서는 다양한 특수 장비를 사용하여 환자를 관리할 수 있다. 여기에는 일반적으로 개인 보호 장비(가운, 마스크 및 장갑) 및 기술적, 기구적 제어 장비(양압실, 음압실, 층류 기류 장비 및 다양한 기계장비, 장벽 등의 구조물) 항목이 포함된다. 전담 격리 병동은 병원에 사전 구축되거나 전염병 비상 사태시 시설에 임시 격리 시설이 지정될 수 있다.
전염병은 다양한 형태를 통해 다른 사람에게 퍼질 수 있다. 다음의 4가지 유형으로 전염병이 발생할 수 있다.
전염병 종류에 따라 집, 학교, 직장 의료시설 및 기타 지역 사회에서 발생할 수 있다. 백신을 최신 상태로 유지하고, 위생을 유지하는 등 질병으로부터 자신을 보호하기 위해서 필요한 모든 예방 조치를 하더라도, 여전히 병에 걸릴 수 있다. 어떤 사람들은 질병으로부터 자신을 보호하지 못할 수 있고, 질병에 걸리면 심각한 합병증에 걸릴 수 있기 때문에, 질병 격리는 다른 사람들을 질병으로부터 보호하기 위해서 사용되는 중요한 감염 예방 및 통제 방법이다. 격리는 병원에서 발생할 수 있는 감염을 방지할 수 있고, 항생제에 내성이 있는 감염의 위협을 줄이면서 전 세계적으로 새롭게 등장하는 전염병 위협에 대응할 수 있는 방법이다.
1893년 공황(Panic of 1893)은 1893년에 미국에서 시작된 심각한 경제 불황이다. ‘1873년 위기’와 유사한 철도의 과도한 건설과 불안정한 재정이 특징이며, 은행의 연쇄 파산이 이어졌다. 시장 과열과 철도 버블이 결합되어 돈을 공급하는데 문제가 발생했다. 이 위기는 당시까지 미국이 경험한 최악의 경제 불황이 되었다.
1893년 공황의 원인 중 하나를 추적하면 아르헨티나에서 끝날 수 있다. 아르헨티나는 기관 은행 베어링 브라더스에 의해 투자가 장려되고 있었다. 그러나 밀 흉작과 부에노스 아이레스에서의 쿠데타에 의해 그 이상의 투자가 끊어졌다. 투자자가 투자분을 현금화하기 시작했기 때문에 그 충격으로 미국은 금을 확보하기 시작했다. 이것은 미국이 경제 성장과 확장을 경험했던 "도금 시대"에 일어났다. 이 확장은 철도에 대한 투기에 의해 추진되기 시작했다. 철도는 과도하게 건설되고 있었으며, 수입보다 높은 지출을 부담하도록 되어 있었다. 또한 새로운 광산이 개발되어 시장에는 은이 과도하게 공급되어 그 가격이 하락했다. 또한 특히 밀과 면화를 재배하는 지역의 농부들은 농업 생산물의 가격 하락으로 고통 받고 있었다.
문제의 초창기에 뚜렷한 징후는 1893년 2월 23일에 나타났다. 이때가 그로버 클리블랜드 대통령이 제2기 취임 10일 전이었고, 과도하게 확장을 계속하고 있었던 필라델피아의 레딩 철도("Reading Railroad")가 파산을 했다. 클리블랜드는 대통령이 된 순간에 금융 위기에 직면해야 했고, 의회에 경제 위기의 주된 원인으로 생각했던 〈셔먼 은 매입법〉("Sherman Silver Purchase Act")을 철폐하도록 설득하는 데 성공했다.
경제 상황이 악화될 것이라는 우려가 있었기 때문에 사람들은 은행으로 쇄도해 현금을 인출하는 은행 뱅크런을 유발했다. 신용 위기가 경제를 동요시켰다. 영국의 금융 위기와 유럽의 교역량 감소로 인해 해외 투자자들이 미국 주식을 팔아 금의 뒷받침이 있는 미국의 자금을 얻으려고 했다.
정한(, , 1995년 10월 4일 ~ )은 대한민국의 보이 그룹 세븐틴의 서브보컬을 맡고 있다
정한은 1995년 10월 4일 대한민국 서울특별시 강북구 미아동에서 1남 1녀 중 첫째로 태어났으며, 11살부터 경기도 화성시 향남읍에서 자랐다.
2013년 지하철역에서 플레디스 엔터테인먼트 관계자에 캐스팅을 받아 플레디스에 입사했다.
2년간에 연습생 생활을 한 뒤 2015년에 세븐틴으로 데뷔했다.
정한은 2024년 9월 26일 군에 입대했으며, 사회복무요원으로 대체복무를 하고 있다.
2026년 6월 25일 전역한다
지승현(池承炫, 1979년 1월 7일 ~ )은 대한민국의 은퇴한 핸드볼 선수이며, 현역 시절 포지션은 라이트백이다. 두산 핸드볼 소속으로 활동하였으며, 현재는 심판으로 활동하고 있다.
김수학(金壽鶴, 1927년 ~ 2011년 3월 16일)은 경북 경주 태생으로 대한민국의 군인, 공무원이다.
손영래(1946년 ~ )는 대한민국의 공무원, 기업인이다. 국세청장을 역임하였다. 현재 서정법무법인 고문으로 활동하고 있다.
그리움만 쌓이네는 1983년 가수 여진의 노래이다. 노영심, 레이지본의 리메이크도 유명하며, 기타 여러 후배들에 의해 리메이크되었다.
여성 싱어송라이터 여진의 데뷔 앨범의 대표곡인 &lt;그리움만 쌓이네&gt;는 타이틀곡은 아니지만, 스탠다드 팝을 지향하는 곡으로 높이 평가받았다. 당시 트로트와 디스코 댄스 풍이 주류였던 대중가요계에서 여진은 성악과 클래식 음악을 전공한 사람답게 기존 대중가요의 트로트 멜로디와 거리가 있는 곡을 썼다. 베이스와 드럼의 리듬감을 적절히 가미한 서구식 소프트 팝/록 사운드를 음반에 담았다.
1995년 피아노 연주자이자 변진섭의 &lt;희망사항&gt;등을 작곡한 노영심이 자신의 2집 앨범에 이 곡을 커버했다. 고등학교 3학년 때 친구가 선물해준 녹음 테이프를 듣고 이 곡에 반한 노영심은 여진의 행방을 수소문해 사용 허락을 받아냈다. 노영심 버전이 인기를 얻으면서 원작자 여진도 주목되었다.
I'M GOOD은 대한민국의 걸 그룹 티아라의 멤버인 은정이 ELSIE라는 예명으로 낸 1번째 미니 앨범이며 솔로 앨범이다. 5월 7일에 발매되었다.
백제 시대에는 신촌현(新村縣)이었고, 고려 시대에는 보령현이 되었다가 조선 시대에 보령현 충청수군절도사영이 되었다. 『신증동국여지승람』에는 오천(烏拪)으로 표기되어 있으며, 오천산의 서쪽 황해에는 수영이 기록되어 있다. 1901년에 오천군이 되었다.
오천이라는 지명은 천수만 양쪽 하단의 모양이 자라의 모양과 같고, 양쪽에서 천수만을 지켜주는 중간을 천수가 흐른다 하여 오천이라 부르기 시작하였다고 전해진다. 즉 조선 시대부터 오천이라는 지명이 존재하였지만, 1901년에 뜻이 좋은 글자로 한자 표기가 변경된 듯하다. 오천의 동쪽에 위치하므로 조선 시대에는 오천군 천동면(川東面)이라 하였다. 1914년 하남면 · 하서면 · 보령군 장척면 등을 병합하면서 10개 법정리를 관할하는 보령군 오천면이 되었으며, 1995년에 보령시 오천면이 되었다.
인도에서 쓰이는 언어에는 여러 어족에 속하는 언어가 몇 가지 있는데, 주된 언어는 인도인의 75%가 사용하는 인도아리아어군, 그리고 남인도인들이 사용하는 드라비다어족이다. 인도에서 쓰이는 그 밖의 언어로는 오스트로아시아어족, 티베트버마어파, 일부 소수 어족과 고립어에 속하는 언어가 있다. 2020년 기준으로 인도에서는 456개의 언어가 쓰이는데 이는 파푸아뉴기니(840개), 인도네시아(711개), 나이지리아(517개)에 이어 세계에서 네 번째로 많은 수치다.
인도에는 국어가 없다. 인도 헌법 제343조에 따르면 인도의 공용어는 데바나가리 문자로 쓰인 힌디어로, 1963년에 개정한 바에 따라 힌디어와 함께 영어도 공용어의 지위를 인정받았다. 인도 헌법 부칙 제8조에는 인도 정부가 인정한 22개의 계획 언어(scheduled languages)가 나열돼 있으며, 이에 더해 인도 정부는 말라얄람어와 산스크리트어, 오리야어, 타밀어, 텔루구어, 칸나다어를 유서가 깊고 독립적인 고전 언어(classical languages)로 지정했다.
2001년 인도 인구조사에 따르면 인도에는 122개의 주요 언어와 1,599개의 기타 언어가 있다. 그러나 그 외의 출처들로부터 나온 수치들은 다양한데, 이는 주로 언어와 방언의 용어 차이 때문에 발생한다. 2001년 인구 조사는 100만 이상의 토속인들이 30개의 언어를 사용하고 10,000명 이상의 사람들이 122개의 언어를 사용한다고 기록했다. 인도의 역사에서는 페르시아어와 영어가 링구아 프랑카로서 중요한 역할을 담당했다. 페르시아어는 무굴 제국 시기에 궁중에서 쓰이던 언어로 대영 제국의 식민 지배 이전 수 세기 동안 행정상 언어로 쓰였다. 영어는 오늘날에도 고등 교육과 일부 공무에서 쓰이는 등 중요한 역할을 맡는다. 오늘날 인도에서 가장 많이 쓰이는 언어인 힌디어는 주로 북인도와 중앙인도에서 링구아 프랑카로 쓰인다. 벵골어는 두 번째로 널리 쓰이는 언어로 동인도와 북동인도에 화자가 많다. 마라티어는 세 번째로 널리 쓰이는 언어로 서인도와 남인도에 화자가 많다.
인도 아대륙의 토착 언어는 남인도의 드라비다어족 언어다. 기원전 제4천년기 무렵에 드라비다조어가 나타났으며 기원전 제3천년기 즈음에 여러 갈래로 나뉘었다. 드라비다어족의 언어들은 남부, 남중부, 중부, 북부드라비다어파로 다시 나뉜다.
북인도의 언어들은 인도유럽어족의 인도아리아어군에 속한다. 인도아리아어군의 언어들은 기원전 1500년부터 기원전 600년까지의 고대 인도아리아어, 기원전 600년부터 기원후 1000년까지의 중세 인도아리아어, 1000년부터 1300년까지의 신 인도아리아어의 세 단계를 거쳐 발전했다. 오늘날 북인도의 인도아리아어군 언어들은 모두 신 인도아리아어 단계에서 별개의 언어로 발전한 언어다.
페르시아어는 가즈나 술탄국과 델리 술탄국 시기에 궁중 언어로 인도에 유입됐다. 페르시아어는 그 뒤로 무굴 제국 시기까지 더해 500년 넘게 역사와 예술, 문학에 영향을 미치며 인도의 언어들에 흔적을 남겼다. 1837년에 대영 제국은 행정상의 언어로 페르시아어 대신 영어와 나스탈리크체 힌두스탄어를 채택했다. 19세기에는 힌디어 운동이 일어나 페르시아어에서 유래한 낱말들을 산스크리트어에서 유래한 낱말들로 바꾸었고 데바나가리 문자를 나스탈리크체 대신 쓰거나 보충하는 목적으로 썼다.
북인도의 각 언어들은 다른 언어들로부터 영향을 받았다. 힌두스탄어는 산스크리트어와 페르시아어, 아랍어의 영향을 강하게 받아 현대 힌디어와 현대 우르두어가 힌두스탄어의 사용역으로 나타나는 결과를 낳았다. 반면 벵골어는 산스크리트어 뿌리를 유지하며 페르시아어와 영어, 프랑스어 및 다른 외국어 낱말들을 많이 차용했다.
언어 조사.