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이원화체제 교육제도는 일반교육제도와 다른 조직구조와 직업훈련법에 기반해 자격검정을 구성한다. 그리고 복수적 규범양식인 시장과 관료주의는 합의절차가 필요하며, 기업체는 이러한 복수적 시스템을 실습하는 공간이 되었다. 청소년들은 업체와는 훈련생이란 신분의 근로자로서 직업훈련계약을 맺고, 이들이 교육받는 장소인 직업학교에서는 학생이다. 그리고 직업체계와 직업훈련 규범은 고용주, 노조, 국가가 합의하여 정해진 절차에 따라 확정되며, 훈련비용은 보통 업체가 부담한다. 훈련생들은 업체와 임금협상을 하여 훈련수당을 지급받고, 직업학교비용은 공공분야가 부담한다. 이러한 이원화체제 교육제도의 ‘교육훈련의 직업원칙’, ‘작업장에서의 학습원칙’, ‘업체훈련의 자치원칙’, 이 세 가지 전통은 현재까지 이어지고 있다.
제 2차 세계 대전 말에는 “각 주가 중앙 정부와는 독립적으로 교육 정책을 맡는다”는 원칙과 “다원적인 정부와 법적 제도로서 비정부 세력이 교육 정책을 만들어나가도록 유도한다”는 원칙이 일반 교육에서 직업 교육에까지 확대 적용됐다. 1970년대에는 새로운 기술이 도입되면서 1930년대에 만들어진 직업 훈련에 대한 법령이 거의 대부분 쓸모없어졌다. 1981년 12월에 연방 의회는 “Vocational Training Promotion Act” (BerBiFG)를 승인함으로써 BIBB에게 직업 교육에 관한 계획과 통계 수집이라는 업무를 추가로 부여했다. 이 법은 크게 직업 훈련의 준비부터 시대의 흐름과 함께 바뀌는 환경에 맞춘 재훈련까지를 모두 포괄한다. 하지만 자금을 감독하는 문제는 여전히 법망 바깥에 존재했다.
당대의 또 다른 문제는, 1980년대에는 경제적, 기술적인 이유로 직업 훈련이 필요한 분야가 더 넓어졌다는 것이다. 이 변화를 직업 교육에 반영하기 위해 연방 정부는 1983년에 새로운 직업에 관한 연구 프로젝트를 진행했다. 연구 결과에 따라 본적으로 직업 교육 과정을 통폐합해 1945년에 900개이던 직업의 종류는 1997년에는 356개로 줄어들었다. 기초적, 계속적인 직업 교육을 담당하는 직업 교육 교사와 실습 담당자를 훈련하는 프로그램을 컴퓨터의 보급에 발맞춰 다시 개발하고, 훈련에 관한 규정도 변화시켰다. 또한 몇몇 분야에서는 첫째 해에는 기본적인 훈련을, 나머지 해에는 전문 훈련을 받는 방식을 도입했다. 당시 이루어진 노력은 유연성, 자율성, 책임을 강화했다. 특히 상업적, 기술적인 부분에서 노력으로 노동 시장에서 요구하는 더 높아진 기준을 만족시킬 수 있게 됐다.가장 최근의 법적 조치는 2005년 3월 5일에 이루어진 Vocational Training Act의 대규모 개정이다.
다른 유럽의 국가들이나 미국과는 다른 교육제도를 채택한 독일은 우수한 인력의 조기발견과 직업교육을 통한 경제인력확보를 교육시스템의 근본적인 목표로 삼는다. 독일의 경우 교육은 만 4세부터 12년간 의무교육을 실시한다. 독일의 교육제도는 진로설정단계가 있는데, 대학교육과 직업교육을 선택할 수 있는 단계이다. 정규학교의 경우 의무교육이 9년이며, 이를 이수한 후에 정규고등학교에 계속하여 진학하지 않은 학생은 최소 3년동안 의무 중등직업기본학교에 진학하여야 한다. 즉 직업교육과 대학교육에 있어서 선택할 수 있는 단계가 있고, 이는 독일의 이원화체제 교육제도에 근거한다. 이원화체제는 철저한 산학협동에 근거하여 교양 및 이론교육을 중등직업기본학교에서 가르치고 실기훈련은 산업체 현장에서 받도록 하는 독일의 독특한 직업교육제도를 말한다. 독일의 중등직업기본학교는 정시제 중등직업학교, 중등직업준비학교, 전일제 중등직업기술학교, 직업고등학교, 기술고등학교 등이다.
독일의 교육단계는 크게 유치원교육, 초등단계, 중등단계, 고등단계로 나눈다. 먼저 유치원교육에서 유치원()은 본래 18, 19세기 때 궁핍한 아이들의 복지를 위해서 세워졌다. 유치원은 교육은 의무교육이 아니며, 개인, 교회, 기업, 지방행정기관 등 다양한 방법으로 운영이 된다. 기초학교부터는 의무교육단계이다. 기초학교는 5학년과 6학년에 진로설정의 단계를 갖아 중등단계의 교육방향을 정할 수 있는 것이 가장 큰 특징이다. 중등단계는 크게 중등단계1과 중등단계2로 나눈다. 중등단계는 일반교육체제로서 모든학생들에게 공통적으로 제공되는 초등학교와 초등학교 이후의 상급학교인 직업학교, 실과학교, 김나지움 등으로 수직적인 체계이다. 중등단계2에서부터 진로는 더욱 세분화된다. 크게는 중등직업기본학교와 중등기술학교로 나눌 수 있다. 중등직업기본학교를 졸업하고 나서는 취업에 뛰어든다. 중등기술학교는 또다시 전일제 중등전문학교, 중등실과학교, 중등전문학교로 나뉘게 된다. 이 중 중등전문학교에서는 계속교육훈련을 제공하는데, 이는 게젤레(Geselle)와 마이스터(meister)를 대상으로 한다.
직업훈련은 양성훈련과 계속훈련으로 나눈다. 양성훈련과정은 이원화체제 교육제도에 근거하고 있다. 양성훈련 중에 중간시험과 최종시험이 있으며, 이 과정을 이수하면 게젤레(Geselle)자격을 취득하게 된다. 기능사라는 뜻을 갖는 게젤레(Geselle)는 수공업협회에서 발행하는 자격의 명칭을 말한다. 단, 상공회의소의 서비스분야는 숙련자격(Fachangestellte)으로 불린다. 계속훈련은 게젤레(Geselle)자격을 취득한 사람들이 마이스터로 승급을 위하여 받는 직업훈련이다. 연방정부차원에서는 약 200개의 마이스터 자격이 존재한다.
전체회의소 자격으로는 약 450개의 마이스터 자격이 존재한다. 마이스터 자격은 자격 취득자에게 직업 경험을 더 갖추게 하여 중간 간부의 역할을 원활히 수행할 수 있도록 한다. 일정한 조건 하에서 대학교(고등교육)에 진학할 자격이 주어지는데 이는 고등단계에 해당이 된다.
마이스터슐레(Meistershule)라고도 불리는 계속훈련은 게젤레(Geselle)자격을 취득한 사람들이 3년 동안 현장에서 일하고 마이스터로 승급하기 위하여 받는 직업훈련이다. 계속훈련은 독일상공회의소(IHK)나 공예회의소의 주관 아래 운영되며, 교육 프로그램을 이수한 뒤 자신의 전공은 물론 경제, 법률, 교육, 전문과정 등 4개 과목 시험을 통과해야 한다. 나아가, 마이스터가 되면 사업체를 운영하거나 회사의 경영진, 중등기술학교 교사 등으로 일하기 때문에 창업에 필요한 지식은 물론, 제자들을 가르치기 위해 교육학도 배운다.
연방정부차원에서는 약 200개의 마이스터 자격이 존재한다. 전체회의소 자격으로는 약 450개의 마이스터 자격이 존재한다. 마이스터 자격은 자격 취득자에게 직업 경험을 더 갖추게 하여 중간 간부의 역할을 원활히 수행할 수 있도록 한다. 일정 조건 하에서 고등교육을 받을 수 있는 자격 또한 주어진다. 마이스터 자격을 얻게 되면 자신의 공장이나 기업을 세울 수도 있고, 중등기술학교나 기업 현장에서 실습생을 가르칠 수도 있다.
한편, 마이스터의 자격을 부여 받으면 마이스터 인증서를 부여 받게 되는데, 인증서의 디자인은 획일화 되지 않고 고전적인 양식에서부터 현대적인 그래픽의 디자인까지 다양하게 통용되고 있다. 일부 분야에서는 경력에 따라 실버, 골드, 다이아몬드로 구분하여 인증서를 지급한다. 이러한 일련의 인증의 과정을 통해 독일에서는 마이스터에게 4년제 학사 자격부터 부여한다.
이원화체제 교육제도의 성격과 질은 국가의 개입에 의해 정의된다. 그 결과 독일국민은 이원화체제 교육제도를 사회적으로 취업을 하는 방법으로 잘 받아들인다. 이는 직업 교육을 취업의 대상인 기업이 주도하고, 교육은 기업에서 하는 일을 중심으로 분류되고 이루어진다는 것을 의미한다. 금전적으로 기업이 자체적으로 직업 교육에 필요한 비용을 마련함으로써 법적인 차원을 넘어서 실제로 자치를 확립하였다. 독일에서 견습 문화는 직업 교육을 위한 일을 일반적인 일과는 구분된다. 독일의 취업 인구는 거의 대부분 직업 교육을 통해 기술을 배웠기 때문에 중급 인력으로 분류된다. 교육 과정에서 독일의 졸업자 중 기술직을 택한 사람들 중 50~60%가 취업을 한다. 기술이 없는 사람들의 실업률이 계속해서 낮게 유지된다. 이렇게 기술이 뛰어나지 않아도 각자 할 일을 찾을 수 있는 원인은 독점의 원칙과 평등의 원칙이다. 첫 번째로 독점의 원칙에 따르면, 학생들이 기술직에 취업할 수 있는 유일한 방법이 직업 교육이 될 수 있도록 훈련 규율은 짜여져야 한다. 두 번째는 똑같은 분야에서 직업 교육을 받는 사람은 모두 똑같은 내용을 교육받아야 한다는 원칙이다. 기초적인 직업 교육은 어느 기업에 가든 똑같이 필요할 것이라는 생각에서 비롯된다.
하지만 똑같은 교육이 다원화의 장점을 취하는 데 방해가 되기 시작하면서 최근에는 제도를 현대화하고자 유연성과 기동성을 향상하려 시도 중이다. 예전에는 특성화를 목표로 하는 교육을 초기 훈련이 끝나고 1년 동안만 실시했었다. 하지만 2006년에는 4개의 새로운 직업이 도입됐고 18개의 직업에 관한 규율을 현대화를 목표로 개정했다. 변화에도 불구하고 직업 교육에 중세부터 내려오는 역사적인 배경이 있는 영어권 국가들에게 직업 교육은 직업에 관한 정보를 전한다거나 직업 교육의 주체들간에 상호 작용을 한다. 특히 독일은 유럽 국가들 중에서도 각각의 직업 교육을 받는 진로를 독특하고 가치있다고 보여진다. 이 특징은 독일의 직업 교육이 전통적으로 비판받아왔던 점이다. 하지만 반대로 직업 교육과 인문 교육이 사이의 상호 작용은 직업 교육 진로를 안정시키는 역할도 담당한다. 앵글로색슨 세계에서는 직업 교육 제도를 마련했다가 실패한 경험이 많기 때문에 독일의 직업 교육 제도를 동경한다.
경제적 구조.
회사 입장에서는 회사 전체에 인적 자원의 형태로 직업 교육이 얼마나 이윤을 가져오는지가 가장 중요하다. 경제적으로 이윤은 지출과 관련이 있고, 독일의 직업 훈련은 기업에게 비용을 부담시키므로, 비용을 먼저 비용 모델을 이용해 분석하는 것은 의미가 있다. 비용 모델에서 고려 대상은 지출을 의미하는 직접 비용과 기회 비용을 포함하는 간접 비용이다. 직업 훈련에서 직접 비용은 총 견습 비용의 75%, 생산성 하락에 의한 간접 비용은 25%이다. 따라서 비용만을 계산해서도 직업 훈련을 경제적으로 충분히 이해할 수 있다. 평균적으로 회사가 자체적으로 실시하는 인적 자원에의 투자는 손실을 가져오는 데 반해 직업 훈련을 통한 그것은 6.7%~8.6%의 수익률을 보인다. 경제 성장률을 훨씬 상회하는 이 수익률은 직업 훈련 제도가 지속 가능한 이유다. 기업이 직업 교육을 하면서 교육생을 모집하는 비용, 재화에 투자하는 비용, 개발과 생산부터 유통까지 이르는 과정을 혁신하는 비용 등을 지출하게 된다.
직업 훈련을 통해 새로운 기술과 그것을 익힌 인력이 투입되면 기존의 것들은 필연적으로 밀려나게 된다. 밀려나는 과정은 곧 경제적으로 지출에 해당한다. 새로운 인력에 맞춘 기존 인력에 대한 재훈련, 조기 퇴직, 퇴직자에 대한 지원 등의 형태로 직업 훈련은 지출을 일으킨다. 하지만 이러한 간접적인 지출은 매우 적다. 그런데 개인이 직업 교육을 계속 받기로 결정하면서 포기하는 기회 비용은 산출이 불가능하다. 예를 들어 계속적 훈련 대신 취미를 선택한 사람이 취미로 얼마만큼의 정신적인 만족을 얻는지는 정확히 알 수가 없다. 지출 다음으로 직업 훈련으로 얻는 이득을 보면, 계속적 훈련으로 지식을 갱신하는 이득, 발전에 적응하는 이득, 승진과 직위 보존이라는 이득, 해고를 피하는 이득 등이 있다. 이들 이득은 훈련 당시에는 계량할 수가 없다. 그래서 견습을 나중에 돈을 회수할 수 있는 투자로 보지 않고 비용 지출로 보는 경향이 있다. 다시 말해 직업 훈련을 통해 견습생을 기르면서 나중에 견습생이 이윤을 많이 창출할 수 있는 직원이 되리라고 기대를 하지 않는다. 기업의 입장을 넘어서 국가적으로도 직업 훈련으로 인적 자원을 기른다는 생각을 하지 않는다. 인적 자원이 사회적으로 도움이 되는가라는 질문이 별로 관심을 받지 못했다. 교육을 통해서 인적 자원을 길러도 세수가 늘어나는 것 외에 다른 이득을 생각하지 않는 것이 관습이었다. 직업 교육 뿐만 아니라 교육 전체에서 독일은 투자를 회수하지 못하고 있다. 전반적으로 인력의 수준을 높이는 일의 이차적인 효과를 계산하지 못한다면, 사회적 투자 회수 모델은 불완전하다.
경향성.
견습직을 최대한 학교보다 기업에서 머무르게 하는 편이 기업 입장에서 이득이다. 기업이 최대한 자신에게 유리하도록 훈련을 경영하더라도, 독일에서 기업 내에서의 직업 훈련은 인적 자원을 개발하는 과정이라기보다는 일반적인 투자 중 하나로 취급된다.이는 소득이 정도에 따라 다른 경향성을 보인다. 소득이 적은 그룹에서 경제적 성장과 계속적 훈련에의 투자가 두드러진다. 소득이 높은 그룹은 중간과 낮은 그룹과는 다르게 계속적 훈련을 마친 사람들은 인적 자본에 의미 있는 만큼 기여하지 못한다. 기업이 발전함에 따라서 높은 수준의 직원을 원하는 경향과 상관이 있다. 동시대적으로 투자를 공유하는 것은 1인당 소득에 긍정적 영향을 준다.학술적인 분야에서의 경우 계속적 훈련은 인적 자본을 유지하는 것이다. 비용이 소모된다는 생각보다는 재투자로 인식된다. 혁신적, 발전적인 분야에서의 경우에는 합격자의 수준과 벌어들이는 비용에는 양의 상관 관계를 가진다. 1992년에 실시된 설문에 따르면 계속적 훈련에 참여한 시간은 사람마다 크게 달랐다.
이렇게 비용과 이윤을 좌우하는 요소 중에서는 가장 중요한 것은 현장에서 견습생들에게 작업을 배당하는 방식이다. 견습직을 실제 생산에 투입하면 따로 훈련만을 위한 공정에 대한 필요가 사라져서 이윤이 높아지는 경향을 보인다. 이렇게 견습직이 생산에 참여할 수 있는 곳은 대체로 작은 회사이므로, 작은 회사가 견습직을 고용해서 이윤을 더 많이 남기는 편이다. 큰 회사는 견습직을 대체로 값싼 노동력으로 취급한다. 이 현상은 숙련공의 임금이 높다면 더 두드러진다. 대표적으로 독일과 스위스가 차이를 보인다. 이러한 차이는 구조적인 요인에만 기인하지 않는다. 스위스의 기업들은 직업 훈련을 저렴한 방식으로 한다. 직업 훈련을 투자 보다는 생산 수단으로 본다. 생산성에 관한 문제를 풀기 위해서는 독일의 기업은 생산적인 일들을 견습직에게 더 배분해야 한다는 평가를 받는다. 이 변화에 앞서서 독일은 지금처럼 노동 시장의 규제를 풀어나가야 한다는 평가도 받는다.
독일의 직업 교육 제도는 최근에 사업가들이 견습직 일자리를 충분히 만들지 않으면서 위기에 봉착했다. 2002년부터 학생들의 공급이 기업의 수요를 넘어섰다. 많은 이론서들은 기업들은 견습 비용에도 불구하고 견습직을 제공할 것이라고 하지만, 부정적인 전망이 서서히 나타나고 있다.지금처럼 견습 기간에는 회사가 견습생에게 지출을 해야하는 상황에서 기업은 견습이 끝난 이후에 견습생에게서 이윤을 취할 수밖에 없다. 실제로 IAB establishment panel 2004에 따르면 견습 기간에 드는 비용이 견습직을 기업에 두지 않는 요인 중 제일로 꼽히었다. 따라서 기업들은 견습직들이 견습 기간 이후에도 기업에 이득이 되도록 남아있는 것을 중시한다.
이와 같은 부정적인 측면 중 경제적인 것은 스위스와의 비교에서 잘 나타난다. 두 나라는 유사한 이원화체제 교육제도를 갖추고 있기 때문에 비교에 적합하다. 평균적으로 스위스에서는 직업 훈련에서 이익을 얻을 수 있지만, 독일에서는 오랜 전통에도 불구하고 비용을 초래한다. 물론 이 비교에 있어서 독일과 스위스라는 서로 다른 환경끼리 이루어졌다는 사실은 다르다. 대표적으로 가장 큰 차이점은 노동과 관련되어 있다. 독일은 노동자를 스위스보다 더 엄격하게 보호하고, 두 나라의 노동 시장도 크게 다르다. 이런 차이들을 고려하고 객관적으로 비교하기 위해서 여기에서는 독일 기업들이 스위스라는 환경에 처했을 때 나타나는 현상을 다루기로 한다. 결론적으로 기업 입장에서 3년간 훈련 프로그램을 운용하는 순비용이 독일과 스위스에서 차이가 나는 금액은 25000유로다. 스위스에서 직업 교육은 기업에게 일반적인 노동자만큼의 이윤을 제공한다.
독일은 그렇지 못하기 때문에 기업은 견습직 종사자들이 자격을 얻은 뒤에 그 기업에서 일함으로써 제공하는 이득으로 훈련 비용을 상쇄할 수밖에 없다. 이렇게 기업이 견습 제도에서 이익을 뽑아내는 과정을 이론적으로 해석한 연구도 있다. 견습 제도가 회사가 인적 자원을 길러내는 것에 어떻게 얼마나 기여를 하는지 알아내기 위해 베커 모형을 사용할 수 있다. 회사의 베커 모형은 인적 자원을 평가하는 방법 중 하나다. 개발된 배경이 미국이라는 점을 독일의 사정에 맞춰 수정할 필요가 존재하나, 독일에 적용이 가능함은 사실이다. 베커는 기술과 지식을 일반적인 것과 특정적인 것으로 분류했다. 특정적이라는 것은 어떤 기술이 한 회사에서만 유용하고 다른 회사에서는 쓸모가 없다는 뜻이다. 반대로 일반적인 기술과 지식은 두루두루 시장 가치가 있다는 뜻이다. 일반적임은 노동 시장에서 노동자가 가진 특징점으로 거의 대부분의 기업이 인식한다는 의미이기 때문이다.베커 모델에 따르면, 훈련을 통한 투자는 기업에게 두 가지 이유로 이윤을 가져다준다. 첫 번째는 생산적인 일을 통해서이고, 두 번째는 기술직에게 경쟁 관계에 있는 노동자에게 줘야할 것보다 임금을 적게 주는 것을 통해서이다. 중요한 점은 견습생이 견습 기간 이후에도 기업에 남아야 기업이 두 가지 방식으로 모두 이윤을 챙길 수 있다는 것이다. 따라서 베커 모델이 예측하는 바는, 기업은 한 회사에 한정되는 기술과 지식만을 훈련시키려고 한다는 것이다.
하지만 현실에서는 법의 지위까지 오른 규정이 회사의 특수성을 훈련에서 배제하도록 강제한다. 독일에는 발달된 직업이 25,000여 개 존재하는데, 직업 교육은 불과 364개 분야로 일반화해서 이루어지고 있다. 직업 훈련을 거치면서 수시로 지역색과 무관한 시험을 치러야 하고 특정한 교육 목표를 달성하도록 정해놓은 탓이다. 다수의 국민이 만들어내는 표준화 효과도 있다. 결과적으로 독일의 직업 훈련을 받은 사람은 같은 분야에서 일한다면 어떤 회사에서 일하든 훈련 내용을 쉽게 응용할 수 있게 된다. 이렇게 좋은 결과는 물론 완벽하게 달성되지 않고, 일부 부정적인 요소들도 작용한다. 기업은 국가가 만든 기준을 최소한으로 준수하는 선에서 기업 자신에게 맞춘 훈련을 제공하기 마련이다. 시험은 최소한의 기준에 관한 것이기 때문에 기업은 시험을 크게 제약 요소라고 느끼지 않을 수 있다. 또한 견습에서 최대의 이익을 내기 위해서 기업은 시장 권력을 이용한다. 그리고 국가의 도움 없이 길러낸 숙련공에 비해서 견습공을 싸게 고용하기 위해 정보의 비대칭도 활용한다.
적용된 실제 사례들.
홀츠타이거 장난감.
독일 Guester에는 홀츠타이거라는 나무 장난감을 직업 훈련을 거친 인력을 이용해서 만드는 회사가 있다. 아이들이 주변 환경에서 배우는 점을 감안해 홀츠타이거는 실제 생활과 자연에서 마주칠법한 것을 장난감으로 만든다. 홀츠타이거를 가지고 놀면서 관찰, 상호 작용, 놀이를 통해 아이들은 창의력과 문제 해결 능력을 배울 수 있다. 홀츠타이거는 아이들의 상상력과 모험심을 자극하기 위해 간단한 모양을 가졌고 화려한 색상을 쓴다. 홀츠타이거는 개념에서 출발해 지속 가능한 벌목에서 나온 원목으로 만들어진다. 나무의 공급자들은 모두 독일 정부에게 인증을 받았다. 나무를 벤 후에는 원목을 판 형태로 만들어 테두리 모양으로 나무를 잘라낸다. 이후 과정은 모두 직업 교육을 거친 사람들이 모두 수공업식으로 처리한다. 그 다음 나무에 수성 페인트로 개성있는 색깔을 입힌다. 마지막으로는 수성 라커로 아이들이 가지고 놀기에 안전하도록 처리한다.
맥주 장인.
맥주 장인은 작은 술집이나 양조장을 열 수도 있고 산업화된 공장에서 일할 수도 있다. 그 공장에서는 보조자 역할부터 최고 양조자나 생산 책임자까지의 직위가 있다. 이 중에서 작은 양조장을 고른다면 생산의 전반적인 모습을 조망할 수 있는 기회를 얻을 수 있다. 원재료를 선택하는 것부터 최종 제품이 탄생하기까지를 지켜보는 것은 이 직업에 흥미를 더한다. 또는 투자를 받을 수 있다면 소규모 양조장을 여는 방법도 있다. 취업에 관심이 있는 양조인은 직업 훈련을 통해 직위를 취득하는 것을 고려해야 한다. 유럽의 양조장은 학위를 따지기 때문이다. 여러 진로를 통해서 맥주 장인의 자격을 얻을 수 있다. 직업에 종사하면서 얻을 수도 있고, 대학에서도 양조학 학위를 받을 수도 있다. Weihenstephan (Bavaria/Germany), International Centre for Brewing and Distilling (ICBD) at Heriot-Watt University in Edinburg, Scotland, or the Siebel Institute of Technology (Chicago) 등이 양조 관련 전공을 제공한다.
안경사.
안경사 자격을 얻으려면 견습 3년과 공예에 대한 이원화 구조를 거쳐야 한다. 그 내용은 특히 고객과 접점을 만드는 일, 작품 공예 활동, 조직 활동, 판매 주문 처리 등을 포함한다. 시험 준비 과정 마이스터 학교에서 1년을 배우고, 제공하는 교육 훈련 학교에서는 2년 정도 폭 넓은 학습 내용과 지식을 배우게 된다. 국가 인증 안경점 등 눈에 관한 직업을 가할 권리를 얻는다. 최종 시험은 1부와 2부 실기 시험, 1부와 2부 이론 시험으로 나뉜다. 독일의 다른 직업 훈련 과정과 마찬가지로 안경사에 대해서도 시험 이후에 이루어지는 계속 훈련 과정이 존재한다. 광학 기계 기술에 관한 마이스터 지위를 얻으려면 도제 훈련을 할 때 사업을 영위하고 있어야 한다. 안과 광학 및 검안 분야의 고등 교육에 대한 국가 인증을 받아야 바이에른 주 등 일부 주에서는 안경점을 열 수 있다. 마이스터 안경점 또는 국가 공인 안경점의 검사를 통과한 주어지는 권한은 안경의 결정 및 피팅, 콘택트 렌즈 검안의 저시력 상담과 적응 등이다.
플로리스트.
The FDF Trade Association of German Florists는 독일 내와 세계에서 모두 인정받는 훈련 기구다. 이 기구가 제공하는 교육 과정은 매년 플로스트리의 새로운 흐름에 따라서 개정된다.
특별 세미나에서는 플로스트리의 창의적인 면을 배우면서 시험 준비를 병행한다. 고급 훈련 과정을 수료함으로써 플로리스트는 전문 자격을 얻을 수 있다. 겔젠키르헨에서 이루어지는 전문 훈련 과정은 실무적인 능력을 키워준다.
쉼멜 피아노.
쉼멜 피아노는 4대째 경영권을 이어 내려오고 있는 독일 브라운슈바이크에 기반한 피아노 제조사다. 이 회사의 피아노는 첨단 기술과 장인 정신의 복합체다. 쉼멜의 현재 지위는 300년 이상 이어져 내려오는 기술로 장인들이 노력한 결과다. 그 결과 쉼멜 피아노는 German Piano Manufacturers Association (BVK) and the German Chamber Network of Commerce에게 소비자가 독일에서 생산된 제품을 쉽게 알아볼 수 있도록 하는 표식인 Made in Germany을 받음으로써 인정받았다. 이 상표를 붙이려면 2년마다 엄격한 기준을 만족해야 한다. 그리고 Made in Europe 상표는 Made in Germany 상표를 논리적으로 확장한 것이다. 독일 피아노 제조사 연합은 독일의 피아노 제조사는 완전한 회원으로, 유럽의 그들에게는 제휴의 형태로 협력한다. 쉼멜 피아노는 이 연합에서 가장 최고의 피아노에게만 주어지는 빌헬름이라는 칭호를 받았을 정도로 뛰어난 피아노를 만들고 있다.
쉼멜 피아노는 기술적으로 뛰어나다. 재료는 300년 된 가문비나무로, 천천히 자라고 나이테가 균일하다는 특징이 있다. 지역의 목재상이 독점해서 공급하는 가문비나무로 만들어지는 부품 중 하나는 사운드 보드다. 사운드 보드의 구부러진 모양새는 음색을 향상시키고, 같은 크기를 유지하면서 15%가량 더 큰 사운드 보드를 쓴 혁신은 음역대를 확장한다. 더 자유롭게 운동할 수 있는 특허받은 가벼운 브릿지는 고음의 수준을 끌어올리고, 브릿지 반대쪽에서 현을 지지하는 트리플렉스 스케일은 배음을 더 풍부하게 한다. 피아니스트가 피아노와 교감하는 부품인 키는 특허받은 미네랄 코팅이 되어 있다. 피아노를 만드는 마지막 단계는 피아노 마이스터의 검수다. 마이스터는 해머에 조그마한 구멍을 내가면서 소리를 조정한다. 이 일은 기계가 절대 할 수 없다. 피아노에는 나무 같은 자연 재료가 들어가므로 매 피아노는 조금씩 다르다. 그러면서도 매번 최상의 품질의 피아노가 탄생해야 하므로 각 피아노는 조금씩 다른 제작 공정을 거친다. 이런 특수성이라는 면에서 피아노 한 대 한 대는 새로운 도전이라는 평가를 받는다.
‘팀(Team)’이란 공동의 목적 안에서 연결된 사람들의 집단을 뜻한다. 집단이 반드시 팀을 구성하는 것은 아니다. 팀은 보통 서로 상호보완적인 기술을 지닌 선수들을 가지고 있으며, 선수들이 각각 그들의 강점은 최대화하고, 약점은 최소화할 수 있는 협조적인 노력을 통해 시너지를 낸다.
그룹과의 차이.
워킹 그룹의 목표는 멤버 개개인의 성과 수준을 끌어 올리는 것이며, 그 성과는 개인의 성과의 총합 밖에 되지 않는다. 한편 팀은 타인의 의견에 귀를 기울이고 건설적으로 반응하며, 가치관이 집약된 팀워크가 존재하고 그 성과는 공동 작업 성과에 따른 공동의 기여가 포함된다.
손 씻기는 손 및 손가락의 더러움이나 미생물을 제거하는 행위이다. 감염이나 식중독으로부터의 가장 쉽고, 가장 저렴하고, 적은 시간을 들이면서도 질병을 예방하는 가장 효과적인 방법이다.
아랍에서는 우두(الوضوء)의식으로 인해 6세기부터 손씻기가 대중화되었으며 서양권에서 손 씻기에 대한 중요성은 19세기 중반 손 위생학의 두 선구자, 오스트리아의 빈에서 일했던 헝가리 의사 이그나츠 젬멜바이츠와 영국의 "현대 간호학의 창시자"인 플로렌스 나이팅게일에 의해 처음으로 인정되었다. 그 당시 대부분의 사람들은 감염이 미아즈마라고 불리는 악취에 의해 발생한다고 믿었다.
1980년대에, 식중독 발병과 건강관리 관련 감염의 영향으로 미국 질병통제예방센터가 감염의 확산을 막기 위한 중요한 방법으로서 손위생을 더욱 적극적으로 장려하도록 이끌었다. 2009년 신종 플루 발생과 2020년 COVID-19 대유행으로 인해 많은 국가에서 이러한 전염병으로부터 자신을 보호하기 위해 비누로 손을 씻는 것이 중요하다는 인식이 높아졌다. 예를 들어, "정확한 손 씻기 기술"을 가진 포스터는 독일의 공중 화장실과 사무실 건물과 공항의 화장실에서 손 세면대 옆에 걸려 있었다. 집에 돌아오면 꼭 손을 씻어야 한다.
손하윤(2007년 10월 27일 ~ )은 대한민국의 테니스 선수이다.
《창문 넘어 도망친 100세 노인》()은 요나스 요나손이 2009년에 발표한 소설로, 2013년, 동명의 이름으로 영화화되었다. 창문을 넘어 도망친 100세 노인의 주인공인 알란 칼손이라는 남자가 겪게 되는 이야기가 이 책의 주요 내용이다.
속편은 셈을 할 줄 아는 까막눈이 여자이다.
《창문 넘어 도망친 100세 노인》()는 2013년 공개된 스웨덴의 영화로, 요나스 요나손의 동명 소설의 영화화 작품이다.
SES S.A.는 인공위성을 소유, 운영하는 다국적 기업이다. 룩셈부르크에 본사를 두고 있으며, 룩셈부르크 증권 거래소와 유로넥스트에 SESG의 시세 기호로 상장되어 있다.
대접은 위가 넓적하고 운두가 낮으며 뚜껑이 없는 그릇이다. 국이나 물 등을 담는 데 쓴다.
싱가포르 거래소(, SGX)는 싱가포르의 금융 거래소로, 증권 및 파생 상품을 취급한다. 싱가포르 시간 기준으로 오전 9시부터 오후 6시까지 개장하며, 12시 30분부터 2시까지 휴장한다. 연중무휴로 개장한다.
SGX는 다음을 가리킨다.
애리조나 리퍼블릭()은 미국 애리조나주 피닉스에서 발행되는 일간 신문이다. 1890년 애리조나 리퍼블리컨() 이라는 이름으로 창간했으며, 2000년에 USA 투데이 등을 발행하는 개닛이 인수하였다.
《뉴욕》()은 미국 뉴욕주 뉴욕의 잡지로, 사회, 문화, 정치 등 사회 전반에 다룬다. 격주로 발행된다. 1968년 밀턴 글레이저와 클레이 펠커가 〈더 뉴요커〉와 대항하기 위해 설립하였으며, 뉴 저널리즘의 한 언론 매체로 자리매김하였다.
데드라인 할리우드(공식 명칭: Deadline Hollywood, 과거 명칭: Deadline Hollywood Daily)는 2009년 9월 4일 니키 핑케에 의해 설립되었으며, PMC가 운영하는 온라인 연예 뉴스 사이트이다. 흔히 데드라인(Deadline)이라고 불린다.
《록커》()는 2008년 개봉한 미국의 코미디 영화이다. 피터 커타니오가 연출하고, 마이아 포브스와 월리스 월로다스키가 공동으로 각본을 썼다. 레인 윌슨, 크리스티나 애플게이트, 제프 갈린, 조시 개드, 테디 가이거, 에마 스톤 등이 출연하였다.
2008년 8월 20일에 개봉하여 엇갈리는 평가를 받았으며, 박스 오피스 봄이 되어 제작비 회수에 실패하였다.
1986년 오하이오주 클리블랜드 글램 메탈 밴드 베수비어스에게 한 음반 회사가 계약을 타진한다. 이 회사는 화이트스네이크 순회 공연 시작 무대(opening act)를 조건으로 제시하면서 현 드럼 연주자 피시를 쫓아내고 그 자리에 회사 회장의 조카를 대신 꽂아넣을 것을 제의한다.
20년 뒤. 베수비어스는 유명 밴드가 되었고, 동료들에게 버려진 피시는 드럼을 그만둔 지 오래이다. 피시의 고등학생 조카 맷은 얼터너티브 록 밴드 A.D.D.에서 건반을 맡고 있다.
어느 날 A.D.D.가 학교 프롬 공연을 앞둔 가운데 드럼 연주자가 정학을 당한다. 피시는 그 대타를 뛰면서 다시 드럼 스틱을 손에 쥔다.
얼마 뒤 피시가 더위 때문에 속옷 한 장 없이 알몸 상태로 합주를 한 아이챗 연습 동영상이 널리 입소문을 탄다. 이 덕분에 A.D.D.는 베수비어스가 소속된 음반 회사와 계약을 하게 되는데...
《하우스 버니》()는 2008년 공개된 미국의 코미디 영화이다. 애나 패리스, 애덤 샌들러 등이 제작하였고, 애나 패리스, 콜린 행크스, 에마 스톤 등이 출연하였다.
고아원 출신 플레이보이 플레이메이트 셸리는 플레이보이 중앙 화보(centerfold)를 따내는 게 꿈이다.
27번째 생일 다음날 셸리는 플레이보이 맨션에서 떠나라는 휴 헤프너의 편지를 발견하고 새로 살 집을 찾아나선다. 그게 경쟁 상대인 다른 플레이메이트 커샌드라가 위조한 편지인 줄도 모른 채.
셸리는 길에서 우연히 발견한 매력적인 여학생 무리 뒤를 따라가다가 여학생 사교 모임 피 요타 뮤 하우스에 당도하고 이곳 여사감(house mother)이 되려고 하지만 거절당한다.
상대적으로 초라한 근방 제타 알파 제타 하우스는 셸리에게 남학생들을 끌어들이는 힘이 있는 걸 보고 새 여사감으로 받아들인다. 인기가 없는 제타 알파 제타는 앞으로 신입 회원 30명을 모집하지 못하면 문을 닫아야 할 처지다.
홀리 매디슨(, 1979년 12월 23일 ~ )은 미국의 모델이다.
브리짓 마쿼트(, 1973년 9월 25일 ~ )은 미국의 모델이다.
세라 진 언더우드(, 1984년 3월 26일 ~ )은 미국의 모델이다.
맷 라이나트(, 1983년 5월 11일 ~ )은 미국의 미식축구 선수이다. 7시즌 동안 내셔널 풋볼 리그(National Football League, NFL)에서 뛰었던 미국의 전직 축구 쿼터백이다. 그는 USC 트로잔스에서 대학 미식축구 선수로 활약하여 하이스먼 트로피를 획득하고 주니어 시절 팀을 무패 시즌으로 이끌었다. 2006년 NFL 드래프트에서 애리조나 카디널스에 의해 전체 10위에 선정된 라이나트는 주로 사계절 동안 커트 워너의 백업 역할을 했다. 그는 마지막 세 시즌을 휴스턴 텍선스와 오클랜드 레이더스의 백업 역할로 보냈다. 레이나트는 2017년에 대학 축구 명예의 전당에 입성했다.
《고스트 오브 걸프렌즈 패스트》()는 2009년에 개봉한 미국의 판타지 로맨틱 코미디 영화이다. 찰스 디킨스의 중편 소설 〈크리스마스 캐럴〉(1843)에 바탕하였으며, 마크 워터스가 연출을 맡고 존 루커스와 스콧 무어가 각본을 썼다. 매슈 매코너헤이, 제니퍼 가너, 브레킨 마이어, 레이시 셔베어, 마이클 더글러스 등이 출연하였다.
촬영은 매사추세츠주에서 2008년 2월 19일부터 시작해 2008년 7월 종료되었다. 2009년 5월 1일 미국 전역에서 개봉되었다.
바람둥이인 유명 사진작가 코너는 동생 폴의 결혼식에 참석하기 위해 돌아가신 삼촌 웨인의 저택을 방문한다. 그곳에서 코너는 평생 유일하게 마음을 뺏겼던 여자인 제니와 재회한다.
그날 저녁 과거 코너에게 픽업 아티스트 기술을 전수했던 난봉꾼 웨인의 유령이 나타난다. 웨인 유령은 마음의 문을 닫고 살아 온 코너가 강제로 생생한 감정을 느끼게 만들어 줄 세 유령이 나타날 거라고 예고한다.
코너는 헛것을 봤다고 치부하지만, 곧 코너의 과거, 현재, 미래의 연애와 삶을 상징하는 세 유령이 나타난다.
레이철 보스턴(, 1982년 5월 9일 ~ )은 미국의 배우이다.
《좀비랜드》()는 2009년에 개봉한 미국의 종말물 좀비 코미디 영화이다.
2019년 속편 《》이 개봉하였다.
감염자를 좀비로 변하게 만드는 광우병 변종이 인간에게 전염된 지 두 달이 지났다. 생존자들은 다른 생존자들을 만날 때 출신 도시를 별명으로 사용하여 너무 정을 주지 않고 스스로를 보호하라는 조언을 받는다. 본인만의 독특한 좀비 생존 규칙이 있는 전 대학생 콜럼버스는 부모님을 찾기 위해 텍사스주 오스틴에서 오하이오주 콜럼버스로 향한다. 도중에 그는 탤러해시를 만나고, 탤러해시는 마지못해 콜럼버스를 오하이오까지 태워 주기로 동의한다. 탤러해시는 도중에 콜럼버스에게 좀비에게 죽은 “강아지” 벅이 그립다고 말한다.
두 사람은 사기꾼 자매 위치토와 리틀록을 만나고, 리틀록이 좀비에게 물린 척 탤러해시와 콜럼버스를 속여 무기와 에스컬레이드를 훔친다. 두 남자는 무기가 가득 실린 노란색 허머 H2를 발견해 이를 타고 계속 이동하다가 자매가 설치한 또 다른 덫에 속아 인질로 잡힌다. 탤러해시는 자신의 총을 다시 훔쳐 위치토와 대치하지만 콜럼버스가 끼어들어 지금 다들 이럴 때가 아니라고 설득해 가까스로 휴전이 성립된다.
자매는 좀비가 없다고 알려진 로스앤젤레스의 놀이공원 퍼시픽 플레이랜드로 가고 있다고 밝힌다. 콜럼버스는 고향이 파괴되었고 부모님도 사망했을 가능성이 높다는 것을 알게 되자 탤러해시, 자매와 함께 퍼시픽 플레이랜드에 가기로 결정한다. 할리우드에 다다랐을 때 탤러해시는 일행을 빌 머리의 집으로 안내한다. 탤러해시와 위치토는 좀비로 변장한 빌 머리를 만나자 이를 유쾌하게 여기고, 머리를 시켜 콜럼버스와 리틀록에게 좀비인 척 장난을 치게 한다. 그러나 깜빡 속아 넘어가 크게 놀란 콜럼버스는 우발적으로 머리를 죽이고 만다. 콜럼버스는 모노폴리 게임 도중 “벅”이 실은 탤러해시의 인간 아들이고, 감염되어 죽었다는 사실을 깨닫는다.
위치토와 콜럼버스는 서로에게 빠져들지만, 다음 날 아침 위치토는 리틀록과 함께 불쑥 퍼시픽 플레이랜드로 떠나 버린다. 콜럼버스는 위치토를 쫓아가기로 결심하고 탤러해시를 설득하여 함께 간다. 퍼시픽 플레이랜드에서 자매는 모든 놀이기구와 불을 켜면서 의도치 않게 수많은 주변 좀비들의 주의를 끈다. 자매가 드롭 타워에서 좀비들에게 포위된 뒤 꼭대기에서 꼼짝도 못하고 있을 때 탤러해시와 콜럼버스가 도착한다. 탤러해시가 좀비들을 게임 부스로 유인하여 여럿을 죽이고, 그 사이 콜럼버스는 좀비 무리를 피해 드롭 타워로 향하면서 총으로 좀비들을 처치해 자매가 안전하게 내려오게 한다. 위치토는 콜럼버스에게 키스하고 크리스타가 본명이라고 밝힌다. 이제부터 함께하기로 결정한 일행은 퍼시픽 플레이랜드를 떠난다.
글렌 매큐언(, 1991년 2월 3일 ~ )은 미국의 배우, 모델, 체조 선수이다.
《이지 A》(, 로 표기)는 2010년 공개된 미국의 청춘 로맨틱 코미디 영화이다. 윌 글럭이 연출과 공동 제작을 맡고, 에마 스톤, 펜 배질리, 어맨다 바인스, 댄 버드, 앨리 미샤카, 토머스 헤이든 처치, 리사 쿠드로, 퍼트리샤 클라크슨, 스탠리 투치, 캠 지간데이, 맬컴 맥다월 등이 출연하였다.
너새니얼 호손의 1850년 소설 "주홍 글씨"에서 일부 영감을 얻었다. 2010년 6월 연예계에서 은퇴한 어맨다 바인스의 마지막 출연작이다.
2011년 제16회 크리틱스 초이스 영화상에서 코미디 영화 부문 작품상을 수상하였으며, 제68회 골든 글로브상에서 에마 스톤이 뮤지컬·코미디 부문 여우주연상 후보에 올랐다.
캘리포니아 고등학생인 17살 올리브는 절친 리애넌의 히피 부모님과 함께 캠프에 가는 일을 피하려고 데이트가 있다고 거짓말을 하고 주말 내내 집에서 뒹굴며 너타샤 베딩필드 노래를 듣는다.
월요일에 올리브는 남자 대학생과 첫 경험을 가졌다고 리애넌에게 또 거짓말을 하게 되고, 이를 엿들은 독실한 개신교 신자 메리앤은 학교에 소문을 퍼트린다. 올리브가 친구 브랜던에게 사실을 털어놓자 게이라는 이유로 놀림 당하는 브랜던은 자신이 올리브와 관계를 가진 척 해서 이성애자 행세를 하고 싶다고 부탁하고, 올리브는 이를 허가한다.
올리브는 주변 괴롭힘에 대항하는 차원에서 헤픈 여자애라는 오명을 적극적으로 받아들이고 너새니얼 호손의 1850년 소설 주홍 글씨 주인공 헤스터 프린에게서 영감을 받아 A 글자를 꿰맨 자극적인 옷을 입고 등교하기 시작한다. 인기가 없어 여자를 만나보지 못했던 남학생들은 인기를 끌기 위해 올리브에게 상품권을 주고 올리브에게서 잠자리를 가진 척해도 된다는 허락을 받는다.
메리앤의 남자친구 마이카는 상담 교사 그리피스 부인과 관계를 가지고 클라미디아 감염증에 걸리자 올리브 때문이라고 거짓말을 한다. 그리피스 부인의 남편인 교사 그리피스 씨를 존경하는 올리브는 그리피스 씨의 결혼이 깨지는 사태를 막기 위해 누명을 감수한다. 교회 청년부는 올리브를 아예 학교에서 쫓아내려고 한다.
리애넌이 짝사랑하는 앤슨이 올리브에게 데이트를 신청하더니 본심을 드러내며 금전 대가와 실제 성관계를 교환하려고 하자 올리브의 인내심은 한계에 달한다. 아무도 올리브를 위해 나서주려 하지 않는 가운데 어릴 적에 좋아했던 토드만이 올리브를 믿어준다. 올리브는 그리피스 부인이 스스로 진실을 밝히길 거부하자 그리피스 씨에게 이를 직접 말하고 그리피스 씨는 별거에 들어간다.
다행히 올리브에게는 늘 자신을 이해하고 지지해주는 부모님이 있고, 올리브는 엄마와 대화를 나누고 용기를 얻는다. 올리브는 웹캐스트에서 토드와 온라인 섹스를 하겠다고 선언하여 시청자들을 불러모은 뒤 이를 그간 벌어진 일의 진상을 밝히는 수단으로 삼는다. 곧 자신은 토드와 첫 경험을 하게 되겠지만 그건 다른 사람들이 신경 쓸 바가 아니라고 선언한 올리브는 리애넌에게 문자로 사과하고 토드와 입을 맞춘다.
《프렌즈 위드 베네핏》()은 2011년 공개된 미국의 로맨틱 코미디 영화이다. 윌 글럭이 연출과 공동 각본을 맡고, 저스틴 팀버레이크, 밀라 쿠니스가 주인공을 맡았다.
평단으로부터 대체로 긍정 평가를 받았다.
뉴욕 헤드헌터 제이미와 로스앤젤레스 아트 디렉터 딜런은 제이미가 딜런이 GQ 뉴욕 사무소 담당자로 1년 계약을 맺도록 중계하고 이를 통해 수수료를 얻으면서 처음 서로를 알게 된다. 연애에 지쳐있는 제이미와 딜런은 플라토닉한 우정을 이어나가던 중 성관계에 반드시 정서적 친밀성이 수반될 필요가 없다는 데 동의하면서 캐주얼 섹스를 맺기 시작한다.
그러나 몇 번의 관계 후 제이미가 다시 데이트 시장에 나오고 싶어하면서 두 사람은 순수한 친구 사이로 돌아가는데...
섹스 프렌드()는 섹스를 즐기는 것을 목적으로 한 남녀 또는 동성의 관계를 가리키는 속어이다. 연인이 아니므로 그냥 친구로서만 섹스를 즐긴다. 프렌즈 위드 베네피츠()라는 말도 사용되고 있다.
《크레이지, 스투피드, 러브》()는 2011년에 개봉한 미국의 로맨틱 코미디 영화이다. 글렌 피카라와 존 리콰가 감독을, 댄 포글먼이 각본을 맡았다. 스티브 커렐, 라이언 고슬링, 줄리앤 무어, 에마 스톤, 존 캐럴 린치, 머리사 토메이, 케빈 베이컨 등이 출연했다.
평단으로부터 호평을 받았고, 상업적으로도 성공을 거뒀다. 라이언 고슬링은 이 작품을 통해서 2012년 제69회 골든 글로브상 뮤지컬·코미디 영화 부문 남우 주연상 후보에 올랐다.
일과 가정에 전부 만족하며 지내던 중년 남성 캘의 삶은 아내 에밀리가 불륜을 저질렀다고 고백하며 이혼을 요구하면서 순식간에 흔들린다. 상심한 캘은 술집에서 아무나 붙잡고 신세한탄을 늘어놓는다. 같은 술집에서 여자들과 어울리던 젊은 바람둥이 제이컵은 이를 주워듣고는 캘에게 다가와 여자 낚는 법을 가르쳐 주겠다며 가이드를 자청한다.
《갱스터 스쿼드》()는 2013년 공개된 미국의 액션 스릴러 영화이다.
1949년 로스앤젤레스. 캘리포니아주 지하 세계를 섭렵한 폭력 조직 두목 미키 코언은 이제 서해안 전역을 차지하고자 한다. 이에 로스앤젤레스 경찰국 빌 파커 치안총감은 경찰 배지를 소지하지 않으며 불법이 허용된 비밀 부대를 창설해 존 오마라 경사가 이끌게 하고 부패하지 않은 제리 우터스 형사와 경관 네 명을 발탁한다. 이들은 코언의 도박 영업을 성공적으로 중단시킨 뒤 코언의 저택에 도청 장치를 설치하는데...
갱스터 스쿼드
식스 플래그스 매직 마운틴(Six Flags Magic Mountain)은 미국 캘리포니아주 산타클라리타에 소재한 식스 플래그스 소유의 놀이공원이다. 이 놀이공원은 1971년 5월 30일에 개장하였으며, 현재 18개의 롤러코스터를 비롯한 총 44개 놀이기구가 있다.
식스 플래그스 오버 텍사스(Six Flags Over Texas)는 미국 텍사스주 알링턴에 소재한 식스 플래그스 소유의 놀이공원이다. 이 놀이공원은 1961년 8월 5일에 개장하였으며, 현재 12개의 롤러코스터를 비롯한 총 44개 놀이기구가 있다.
본래 트루 크라임: 홍콩이라는 이름으로 2010년 가을에 출시할 예정이었으나, 시장 성공 가능성이 적다는 이유로 연기되었다가 2011년 2월에 개발이 중지되었다. 이후 스퀘어 에닉스가 프로젝트를 재가동 시켰으나 '트루 크라임'의 고유 IP까지는 확보하지 못해 타이틀 명칭이 '슬리핑 독스'로 새롭게 바뀌었다. 2014년 10월에 PS4, 엑스박스 원을 통해 리마스터판이 발매되었다. 한때 온라인 버전인 트라이아드 워즈도 개발중이었으나, 2015년 12월에 정식 서비스 개시가 취소되었다.
고즈키 요시오(, 1886년 11월 7일 ~ 1971년 4월 3일)는 일본의 군인이다. 구마모토현 출신으로 최종 계급은 일본 제국 육군 중장이다. 일본 육군사관학교 21기, 일본 육군대학교 29기이다. 태평양 전쟁 개전 시에 제19사단장으로 함경북도 라남구역에 있었다. 그 후 제2군사령관, 주몽군사령관, 제11군사령관을 역임하였다. 1945년에 제17방면군사령관 겸 조선군관구사령관을 역임하였으며, 〈종전 상황에 관한 상주문〉(終戦状況に関する上奏文)을 상주하였다. 종전 이후 제1복원차관, 복원청 제1복원국장, 후생성 복원국장을 역임하였다.
《드라이브》()는 2007년에 Fox에서 방영된 미국의 액션 드라마 텔레비전 시리즈이다.
왈리비 홀란드(Walibi Holland)는 네덜란드 비딩후이젠에 소재한 놀이공원이다. 이 놀이공원은 1971년에 개장하였으며, 현재 40개가 넘는 놀이기구가 설치되어 있다. 최초의 기원 공원 Walibi은 벨기에 사업가 인 Eddy Meeùs에 의해 만들어졌다. " Walibi"라는 이름은 공원이 위치한 세 지방 자치 단체에서 온 것이다. Wavre, Limal 및 Bierges에서 벨기에로 이동하십시오.
1971년에 플레브호프로 개장했으며, 이후 1994년에 왈리비 홀란드로 이름이 바뀌었다. 그러다가 2000년에 식스 플래그스에서 이 공원을 인수하여 식스 플래그 네덜란드로 운영하였다가, 2005년에 다시 왈리비 월드로 이름을 바꾸었다. 이후 2011년에 현재의 이름으로 변경되었다.
모자반과(Sargassaceae)는 뜸부기목에 속하는 갈조류과의 하나이다. 모자반과 톳 등을 포함하고 있다.
본관은 남평이며 경상남도 마산에서 출생하였고 지난날 한때 경상남도 창원에서 잠시 유아기를 보낸 적이 있으며 훗날 서울에서 성장하였다. 1981년 "국풍가요제"에서 록 음악 밴드 시나브로의 보컬리스트 겸 기타리스트로 참가, 같은 밴드의 기타리스트 안지홍의 자작곡인 《을지문덕》이라는 곡으로 연주상을 수상하여 첫 데뷔했고 이어 같은 해에 "MBC 대학가요제"에서 록 음악 밴드 "시나브로"의 보컬리스트로 참가하여 같은 밴드의 기타리스트 안지홍의 자작곡인 《안개》라는 창작곡으로 동상을 수상하였다. 1987년에는 《문관철 1집》을 발표하여 솔로 가수 데뷔하였다.
1987년에는 《문관철 1집》을 발표하여 솔로 가수 데뷔하였다. 가수 김현식의 《비처럼 음악처럼》이라는 곡을 원래 원곡으로 부르려 한 가수가 바로 문관철 자신이었는데 《비처럼 음악처럼》이라는 그 곡의 작사 및 작곡자인 박성식(현재 재즈 록 음악 그룹 "빛과 소금"의 구성원)이 우연찮게 김현식의 가창력을 듣고 《비처럼 음악처럼》이라는 곡을 원곡으로 불러야 할 가수가 김현식으로 변경되었다는 일화가 있다. 결국 《비처럼 음악처럼》이라는 곡은 1986년 김현식이 《김현식 3집》 음반 오리지널 수록곡으로 불렀고 이듬해 1987년 문관철이 《문관철 1집》에 리메이크로 수록하여 불렀으며 싱어송라이터 유재하의 자작곡으로 가수 이문세가 오리지널로 부른 《그대와 영원히》라는 곡도 《문관철 1집》에 리메이크로 불러 수록하였다. 또한 《문관철 1집》 수록곡이고 데뷔 초기에 록 음악 밴드 "시나브로"에서 함께 활동했던 싱어송라이터 겸 음반 프로듀서 안지홍의 자작곡이며 문관철이 오리지널로 부른 《오페라(Opera)》라는 곡은 훗날 가수 김장훈이 리메이크하여 당대 인기리의 공전 히트를 다시 기록하였다. 이듬해 1988년 《문관철 2집》을 발표하였는데 이 음반에 수록된 싱어송라이터 이승희의 자작곡 《다시 처음이라오》라는 곡은 나중에 가수 김현식이 1990년 11월 1일 병사 후 1996년 발표된 김현식 유작 음반인 《김현식 7집》에 리메이크 수록되었다. 한편 문관철은 1993년 《문관철 3집》 발표하였고 이후 사업가로도 변신하여 D&amp;G Telecom 사장이 되었다. 그렇게 사업에 전념하다가 2011년 《문관철 4집(프로듀서: 박광현)》을 발표하여 가수 활동을 재개하였다.
우젠슝(, , 1912년 5월 31일 ~ 1997년 2월 16일)은 핵물리학 분야에 지대한 업적을 남긴 중국계 미국인 실험물리학자이다. 우젠슝은 맨해튼 계획에 참여하여 기체확산법을 통해 우라늄 금속을 우라늄-235와 우라늄-238으로 분리하는 공정 개발에 조력하였다. 특히, 반전성 보존의 법칙 가설의 위반을 증명한 우 실험을 설계한 것으로 잘 알려져 있다. 이 발견을 통해 그녀의 동료 리정다오와 양전닝이 1957년 노벨 물리학상을 수상하였으며, 우젠슝 또한 1978년 울프 물리학상의 첫 수상자가 되었다. 실험물리학에서 우젠슝의 전문성은 마리 퀴리와 비교되기도 하였다. 그녀의 별명은 "물리학의 여성 일인자", "중국의 마담 퀴리", "핵연구의 여왕" 등이 있다.
우젠슝은 1912년 5월 31일 중화민국 장쑤성 타이창 부 류허 진에서 우중이()와 판푸화의 세 자녀 중 둘째로 태어났다. 이름 첫 글자의 젠(健)은 돌림자이며, 슝(雄)은 영웅호걸(英雄豪傑)의 두 번째 글자를 따온 것이다. 이 규칙에 따라서 우젠슝은 오빠 젠잉(健英), 남동생 젠하오(健豪)를 두었다. 우젠슝과 그녀의 아버지는 매우 가까이 지냈는데, 아버지가 책과 잡지, 신문으로 둘러싸인 환경을 조성하여 그녀의 관심과 흥미를 열정적으로 장려하였다.
우젠슝은 그녀의 아버지가 여성 아동을 위해 세운 밍더 학교에서 초등학교 교육을 받았다. 그녀는 1923년 11살의 나이에 고향을 떠나 쑤저우 제2여자사범학교에 들어갔다. 이곳은 고등학교 정규 과정과 함께 교원 양성 과정이 포함된 기숙학교였다. 교원 양성 과정 입학은 교육비와 기숙비가 면제되고 학위 취득 후 취직이 보장되었기에 경쟁률이 높았다. 가족이 학비를 책임질 수 있었음에도, 우젠슝은 경쟁률이 더 높은 선택지를 골랐고, 10,000명의 지원자 중 9위로 입학하였다.
우젠슝은 1929년 사범학교를 수석으로 졸업하고 난징에 위치한 국립 중앙 대학에 합격하였다. 당시의 행정 법규에 따르면, 대학교에 진학하길 원하는 교원 양성 대학의 학생들은 1년간 교사로 일해야 했다. 우젠슝의 경우, 이것은 명목상으로만 시행되었다. 그녀는 스승이었던 철학자 후스가 교장으로 있던 상하이의 중국공학에서 학생들을 가르쳤다.
우젠슝은 1930년에서 1934년까지 국립 중앙 대학에서 공부하였고, 처음에는 수학을 전공하다 물리학으로 전과하였다. 그녀는 학생 정치에 관여하게 되었다. 당시 중국과 일본의 관계는 매우 긴장 상태였으며, 학생들은 정부가 일본에 강경한 대응을 취해야 한다고 주장하였다. 동료들은 우젠슝을 학생 지도자 중 한 명으로 선출하였는데, 그녀가 대학교에서 우수한 학생 중 한 명이었기에 당국의 관계자들에게 그녀의 참여가 용인되거나 최소한 간과될 수 있었기 때문이었다. 그러한 사정으로 그녀는 학업을 게을리 하지 않았다. 그녀는 장제스에 대한 학생들의 난징 총통부 농성을 비롯한 여러 시위를 주도하였다.
우젠슝은 학사 졸업 후 2년 동안 저장 대학에서 조교로 일하며 물리학 석사 과정을 지냈으며, 이후 타이완 중앙연구원 물리학회의 연구원이 되었다. 우젠슝의 감독관이었던 구징웨이 교수는 미시간 대학교로 유학하여 박사 학위를 받은 여성이었는데, 우젠슝에게도 자신과 같은 과정을 밟도록 권유하였다. 우젠슝은 미시간 대학교 입학을 허가 받았고, 삼촌 우저우지가 필요한 자금을 대주었다. 그녀는 1936년 8월 SS 프레지던트 후버를 타고 타이창 출신의 여성 화학자 친구 동뤄펜과 함께 미국으로 갔다. 부모와 삼촌이 우젠슝을 전송했는데, 이때가 그녀가 본 부모의 마지막 모습이었다.