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Title: 伊斯蘭學校 (Jamia Uloom-ul-Islamia)
Section: 早期歷史
Subsection: 高等教育

=第一所大學，即用於高等教育及研究、頒發學位（學士、碩士、博士）的院校，是九世紀成立的一所大學。伊斯蘭學院也可以頒授學位，如大學學院。大學較學院的規模為大及多元化，不同的學科皆有獨立的機能，並可容納清真寺、伊斯蘭學校及其他的建築。位於摩洛哥非斯的卡魯因大學被健力士世界紀錄大全認可為世上最古老的頒授學位大學，該校由法蒂瑪·菲赫利於859年成立。
Title: 伊斯蘭學校 (Jamia Uloom-ul-Islamia)
Section: 早期歷史
Subsection: 高等教育

=最早出現法律學校的是伊斯蘭學校，英國律師學院也可能是由伊斯蘭學校衍生出來的，伊斯蘭的法律學校教授伊斯蘭法律及費格赫（Fiqh，法學）。伊斯蘭法律教育制度裡的博士頭銜可追溯至教統（教授及提供法律意見的執照），相當於法學博士資格，這是九世紀麥茲海布法律學校形成以後發展出來的。要獲取博士頭銜，學生須在同業公會的法律學校裡就讀四年基本的大學課程，還須就讀十年以上的研究生課程。在通過口試以證明其論文的原創性及通過辯論以測試他們的論點後，學生就可獲取博士頭銜。這是法律畢業生的實習。完成了研究生課程後，學生就得到費格赫（法學大師）、穆夫提（法律專業人士）及穆達里斯（Mudarris，教師）的身分，這些詞語在後來轉譯為拉丁語的文學碩士、教授及博士。
Title: 伊斯蘭學校 (Jamia Uloom-ul-Islamia)
Section: 早期歷史
Subsection: 高等教育

=雖然伊斯蘭醫學都是在穆斯林醫院裡教導，但亦有伊斯蘭學校專門教導醫學，如十五世紀大馬士革的155所伊斯蘭學校裡就有三所專門教授醫學。在鄂圖曼帝國近代時期，蘇萊曼一世為鄂圖曼帝國的伊斯蘭學校增添課程，其中一個就是醫學，醫學與聖訓一樣都是享有最高地位的科目。
Title: 伊斯蘭學校 (Jamia Uloom-ul-Islamia)
Section: 早期歷史
Subsection: 女性教育

自750年起阿拔斯王朝統治時期，婦女以「美貌與智慧見稱」。當時許多著名的女性自小都接受過音樂、舞蹈及詩詞的訓練。陶望督督就是其中一人，她「是巴格達富商的婢女，被哈里發何魯納·拉施德以重金購得，她的才學包括法學、聖訓、註釋、語意、修辭、神學、醫學、天文、數學、棋奕、音樂等知識壓倒眾學者」。此外，最著名的是十二世紀巴格達的雪達，她被稱為「學者」、「婦女的驕傲」。婦女的才能在阿拔斯王朝得到認可，但在1258年巴格達被洗劫以後，伊朗婦女的地位已非昔比。婦女在伊斯蘭教育機構的設立上扮演了重要的角色，如859年法蒂瑪·菲赫利成立的卡魯因大學。十二至十三世紀阿尤布王朝統治時期，大馬士革成立的160所清真寺及伊斯蘭學校裡，當中的26所是婦女透過瓦克夫建立的。這些學校的皇室贊助者有半數是婦女。根據十二世紀遜尼派的學者伊本·阿沙克爾（Ibn Asakir），伊斯蘭黃金時代存在女性教育，婦女可以學習、獲取教統（學位）及獲取學者和教師的資格，書香家族更甚，他們會竭力為子女爭取接受最高等的教育。伊本·阿沙克爾也曾經是80位女教師的學生。伊斯蘭的女性教育是由穆罕默德的妻子海迪徹驅使的，她是一位成功的女商人。根據穆罕默德的聖訓，他贊賞麥地那婦女對宗教知識的渴求：正統課堂上鮮見有女性在內，但婦女參與非常規的講課及在清真寺、伊斯蘭學校及其他公眾地方舉行的集會卻是常見的事。當時並沒有對女性教育的法律限制，但是一些男子卻不贊同這些行為，穆罕默德·伊本·哈吉就是其中一人，他對於當時一些女子旁聽講課一事感到震驚：
Title: 伊斯蘭學校 (Jamia Uloom-ul-Islamia)
Section: 各地的伊斯蘭學校
Subsection: 鄂圖曼帝國伊斯蘭學校

「第一所鄂圖曼帝國伊斯蘭學校在1331年於伊茲密爾成立，大多數的伊斯蘭學校都跟隨遜尼派伊斯蘭教的傳統」、「當鄂圖曼帝國蘇丹建立了一所新的伊斯蘭學校後，他會廣邀伊斯蘭世界的學者，如穆拉德二世請了波斯的學者如阿拉丁、法赫爾丁等，以提升鄂圖曼帝國伊斯蘭學校的知名度」，這都顯示伊斯蘭世界在近代時期是緊密聯繫的，學者會周遊至其他伊斯蘭國度交流知識。如哈馬德所言，鄂圖曼帝國是透過全球化來進行現代化：「十八世紀走向西方化的漫長步伐反映那兩個世紀的改革是自主的」。伊納志克亦言，其他地方的學者來到鄂圖曼帝國分享他們的知識，鄂圖曼人亦到其他伊斯蘭地區學習，如埃及、波斯、突厥斯坦等，就像現代世界。近代時期的人們走到海外接受教育及分享交流，因此當時的世界遠較外表看起來有聯繫。此外，學校教育系統亦與當今相似，學生會出國到不同的國家學習。穆罕默德二世在清真寺的兩邊各建立了八所伊斯蘭學校，一半是專門學校，另一半是基礎學校。學校通常建在靠近清真寺顯示了伊斯蘭學校背後宗教的推動力，亦顯示了宗教與學習的關聯性。完成基礎學校教育的學生被稱為大石馬，鄂圖曼帝國亦有類似當今的教育系統，學校分為不同的階層，例如由基礎學校往上逐漸變得專門化，學生須完成了基礎學校的課程才可以接受進階教育。雖然鄂圖曼帝國伊斯蘭學校的學科分門別類，如書法、口述、智力等，但這些學科的主要功能都是以心靈學習為中心，「學習所有知識及心靈學習的目的也是要了解神」。宗教在學術上的重要性不言而喻。即使是數學、邏輯等部分伊斯蘭學校的學科，都是以宗教為本的，教授數學也有著其宗教推動力，「鄂圖曼帝國伊斯蘭學校的阿訇對數學、邏輯持有敵意其實是徒然的，因那裡的人習以為常地糾正他們的思想，用以揭示神聖的真理」。伊納志克說道，即使是哲學也是要幫助學生鞏固伊斯蘭教教義，因此，鄂圖曼帝國伊斯蘭學校基本上是宗教中心的。一些學者如高夫曼等卻主張鄂圖曼帝國的社會具有高度包容性及多元化，但學校作為教學的中心卻倚重於宗教，以伊斯蘭教為本，並非宗教多元。同樣地在歐洲，「猶太學生透過在家中的祈禱學習希伯來文，他們就讀的猶太教會學校會教授律法」。威斯納-漢克斯提出，新教徒也想將「正確的宗教價值觀」教導給教徒。這顯示在近代時期，鄂圖曼人及歐洲人對於學校的營運及重心均有相似的意念。
Title: 伊斯蘭學校 (Jamia Uloom-ul-Islamia)
Section: 各地的伊斯蘭學校
Subsection: 鄂圖曼帝國伊斯蘭學校

=如前所述，宗教主導了許多知識，「宗教學術才是真正的學問，其唯一的目的是認識神的旨意」。伊納志克著作裡提到的課程包括：伊斯蘭書法－如寫作的文體語言－如阿拉伯語、語法等思想－伊斯蘭邏輯學科學－理論性的數學及卡蘭（Kalam）、實用性的伊斯蘭倫理及政治
Title: 伊斯蘭學校 (Jamia Uloom-ul-Islamia)
Section: 各地的伊斯蘭學校
Subsection: 鄂圖曼帝國伊斯蘭學校

=與近代時期的一些國家，如意大利、西班牙一樣，鄂圖曼帝國的社會生活與伊斯蘭學校息息相關，伊斯蘭學校是清真寺建築群的一部分，諸如幫助窮人的施粥場也是在清真寺的架構下，反映當時社會生活與宗敎的關係，「伊斯蘭學校附於清真寺，清真寺主導著鄂圖曼帝國城市裡的社會生活」。宗教主導社會生活的情況不是鄂圖曼帝國穆斯林世界獨有的，當時歐洲的社會也有相似的情況，如作者高夫曼所言：「就像清真寺主導鄂圖曼人的社會生活一樣，教會及教堂同樣主導著基督徒及猶太人的社會生活」。伊斯蘭學校教授的課程左右著社會生活，以建立正統。總括而言，清真寺包含伊斯蘭學校表示出教育對宗教的關聯，意味著教育是在宗教的框架內，宗教創立一個普遍的宗教正統來建立社會生活。伊斯蘭學校是社會的一部分，學生前來學習社會價值及信念的原理。
Title: 伊斯蘭學校 (Jamia Uloom-ul-Islamia)
Section: 各地的伊斯蘭學校
Subsection: 南亞的伊斯蘭學校

=在印度，當今的伊斯蘭學校約有三萬所。大部分伊斯蘭學校都跟隨哈納斐派的思想。國內的伊斯蘭教派主要分為兩大派，一派是勢力最龐大的地歐班蒂斯派（他們的德奧班德神學院是世上最大的伊斯蘭學校之一），另一派是蘇菲派本位的巴勒費希派。德奧班德神學院（Darul Uloom Deoband）是亞洲最大、被許多人認為是最有名的伊斯蘭學校，位於斯里蘭加帕塔那（Saharanpur）。印度的人力資源發展部長近日宣佈即將成立中央伊斯蘭學校會議，以促進印度伊斯蘭學校的教育系統。伊斯蘭學校主要傳授古蘭經，但正在計劃將數學、電腦、科學等納入課程。
Title: 伊斯蘭學校 (Jamia Uloom-ul-Islamia)
Section: 各地的伊斯蘭學校
Subsection: 南亞的伊斯蘭學校

=據估計，巴基斯坦約有五萬所伊斯蘭學校，並且估計有一至兩百萬的伊斯蘭學校學生（在西北邊境省幾乎是普什圖人唯一的學校）。有報告指巴基斯坦約一成的伊斯蘭學校與伊斯蘭武裝分子有關連，使該國成為產生伊斯蘭極端主義者的溫床。2005年，美國和平研究所資助巴裔學者薩利姆·阿里（Saleem Ali）研究有關問題，他試圖透過比較鄉村及城市伊斯蘭學校來尋找答案（這研究已更新及集結成書），關於這次研究的早期稿件仍可在網上查閱。那次研究還輯錄了有關那些學校的網上影像。
Title: 伊斯蘭學校 (Jamia Uloom-ul-Islamia)
Section: 各地的伊斯蘭學校
Subsection: 美國的伊斯蘭學校

美國中東歷史學家丹尼爾·派普斯（Daniel Pipes）說美國有幾所私立伊斯蘭學校給學生開設含有極端主義內容的課程。他說許多伊斯蘭學校正在散佈極端主義理念，對學生灌輸不健康的觀念，讓學生以為他們生活中唯一重要的東西是自己的伊斯蘭身份。
Title: 伊斯蘭學校 (Jamia Uloom-ul-Islamia)
Section: 誤用

在九一一襲擊事件後，西方國家認為伊斯蘭學校是宣揚激進信仰復興運動的地方，具有反美及極端主義的負面含義。「Madrasah」這詞語在字義上解作學校，與政治及宗教無關，也沒有激進或其他的意思。伊斯蘭學校具有多樣化的課程，不僅只是宗教。儘管早期的伊斯蘭學校的宗旨是「認識神」，這些學校也會教授數學、詩詞等，如奧斯曼帝國時期的「伊斯蘭學校還會教導寫作文體、文法、語法、詩詞、作文、自然科學、政治及禮儀」，正如西方世界的大學成為羅馬天主教會的機構一樣。在九一一襲擊事件後，耶魯大學全球化研究中心調查美國報章報導有關巴基斯坦的新聞時存在的偏見，發現他們在使用伊斯蘭學校一詞時帶有強烈的政治意味：多位美國的公眾知名人士在用到這詞語時亦帶有負面意義，如紐特·金里奇、唐納德·拉姆斯菲爾德及克林·鮑威爾。紐約時報後來修正了以往認為是激進伊斯蘭學校的誤用，修正聲明提到：「一則報導……說巴拉克·奧巴馬在兒時就讀過印尼一所伊斯蘭學校。某些伊斯蘭學校教授激進的伊斯蘭思想，但大多數都不是這樣的」。
Title: 佛罗伦萨美术学院 (Accademia di Belle Arti di Firenze)
Section: abstract

佛罗伦萨美术学院（Accademia delle Belle Arti di Firenze）是意大利佛罗伦萨的美术学院和美术馆，它是欧洲第一所美术学校。
Title: 佛罗伦萨美术学院 (Accademia di Belle Arti di Firenze)
Section: 歷史

佛罗伦萨国立美术学院(意大利语：Accademia di Belle Arti di Firenze Florence National Academy of Finearts of Italy)为世界美术最高学府，历史可追溯到14世纪，始创于1339年是世界第一所美术学院，开创世界美术教育先河，1562年正式建立，称作：迪亚诺学院，首任院长为杰出艺术家、文学家、艺术史论家喬爾喬·瓦薩里。1785年成为国立美术学院。“世界美术学院之母，四大美术学院之首”这是对佛罗伦萨美术学院最简洁的评价。 1561年在美第奇家族，特别是科西莫一世的大力资助下，由乔尔乔·瓦萨里、布龙齐诺和Bartolommeo Ammannati三位风格主义艺术家创办，米開朗基羅出任名誉院长。最初设在佛罗伦萨圣母领报大殿的回廊。1784年，托斯卡纳大公利奥波德下令佛罗伦萨所有的美术学校合并，命名为佛罗伦萨美术学院，内设美术馆，供年轻艺术家学习。学院美术馆收藏有米開朗基羅的大卫像原作。这个雕塑原来露天安放在领主广场，1873年迁到此处加以保护。
Title: 佛罗伦萨美术学院 (Accademia di Belle Arti di Firenze)
Section: 社会影响

佛罗伦萨美术学院作为世界第一所美术学院对后世影响极为深远。首先，他作为世界第一所美术学院开辟了世界美术教育。其次，对后来的博洛尼亚美术学院、罗马美术学院、巴黎美术学院、列宾美术学院、中央美术学院等美术学院都具有引导和启迪作用。佛罗伦萨美术学院不仅仅是一个美术学院，而是世界美术教育的标杆。第三，大师云集打破美术界限，美术学院大师云集，无论是达芬奇、米開朗基羅、瓦萨里，还是伽利略、莫迪利阿尼、阿尼戈尼。他们是世界级的大师，米开朗基罗、达芬奇更是整个人类文明的最杰出的代表。学院的教育早已打破了美术的界限，科学、文学、哲学等蕴含其中。第四，佛罗伦萨美术学院是文艺复兴的产物，也对文艺复兴产生了巨大影响。佛罗伦萨美术学院所存在的意义已经超越了一所学校的含义，他作为世界文明发展的见证者、艺术及教育的里程碑而存在。
Title: 佛罗伦萨美术学院 (Accademia di Belle Arti di Firenze)
Section: 著名校友

美术学院历经672年的洗礼早已蜚声世界，在近7个世纪的岁月里，美术学院汇聚了众多大师，是世界上汇聚培养大师最多的美术学院。米开朗基罗：世界艺术史上最伟大的里程碑之一，杰出的雕塑家、画家、建筑师，代表作品《大卫》、西斯汀小堂《创世纪》、《最后的审判》和圣彼得大教堂圆顶，是美术学院的学生和美术学院的首任名誉院长，教授。文艺复兴三杰之一。伽利略：人类科学发展史上的巨大里程碑，美术学院科学学科教授，有史以来最为著名的科学家之一。柯西莫·美第奇：美术学院创办人，佛罗伦萨共和国国父。瓦萨里：美术学院首任院长，杰出艺术家、画家、艺术史家、雕塑家、建筑师，代表作品有《名人传》、《末日审判》和乌菲兹美术馆。弗朗西斯科：文艺复兴时期杰出的绘画大师。提香：美术学院教授，威尼斯画派最重要的代表人，被誉为“西方油画之父”。詹博洛尼亚：文艺复兴时期杰出的雕塑大师。切利尼：著名雕塑大师，代表作品《普修斯雕像》。莫迪格尼安尼：世界极为著名的油画大师。大卫：世界绘画大师，法国杰出画家，拿破仑的御用画师，美术学院院士，教授，代表作品有《马拉之死》、《拿破仑加冕礼》等，曾任巴黎美术学院院长。弗雷德里克·莱顿：著名绘画大师，美术教育家，曾就读于佛罗伦萨美术学院，后成为皇家美术学院的代名词，后任英国皇家美术学院院长。安格尔：世界绘画大师，美术学院院士，教授，著名作品《泉》，法国杰出画家。阿尼戈尼：世界绘画大师。布隆奇诺：著名艺术大师。 安东尼·卡诺瓦：著名艺术大师。巴塞罗谬:著名艺术大师。罗伯特·卡沃利：世界著名品牌 Roberto Cavalli品牌创始人，世界时尚大师。
Title: 佛罗伦萨美术学院 (Accademia di Belle Arti di Firenze)
Section: 课程设置

三年制本科课程设置视觉艺术系：绘画(pittura progetto)、绘画(pittura disegno)、雕塑、装饰装潢、艺术刻印(版画)实用艺术与设计系：舞美设计专业艺术教育与传播系：艺术教育专业二年制硕士课程设置视觉艺术系：室内设计与装饰、视觉艺术与新表现语言入学要求：硕士生申请就读只能是相同专业的毕业，或者艺术教育与传播专业的本科生可以申请室内设计与装饰专业。实用艺术与设计系：舞美设计、、博物馆设计系、服装及高级服装文化入学要求：硕士生申请就读只能是相同专业本科，或者视觉艺术系学生可以申请舞美设计专业。艺术教育与传播系：艺术教育专业
Title: 巴黎经济学院 (Paris School of Economics)
Section: abstract

巴黎經濟學院（法語：École d'économie de Paris），創立於2006年12月21日，是一家高等专业研究网络，法律地位为科学合作基金会，学校建立的目的是为了培养经济学家并为法国经济研究作出贡献。
Title: 巴黎经济学院 (Paris School of Economics)
Section: 师资与国际地位

为了响应前任法国总理多米尼克·德维尔潘的号召, 创建有着顶尖学术成果和更全面学科门类的大学, 巴黎经济学院于2006年12月21日在法国巴黎正式建立。作为法国国家科学研究中心 (CNRS) 的成员之一，其主要的师资力量包括巴黎高等师范学院 (ENS), 巴黎综合理工学院 (École Polytechnique)，国立桥路学校 (École des Ponts ParisTech), 社会科学高等学院 (EHESS), 国家农业研究院 (INRA), 国立统计与经济管理学校 (ENSAE), 巴黎高等商业研究学院(HEC), 以及 巴黎第一大学。巴黎经济学院和美国高校也有良好的合作关系，除与加州大学伯克利分校有正式交换项目之外， 最近又刚刚宣布与纽约大学建立全球合作伙伴关系。巴黎经济学院作为集合了巴黎地区最佳经济力量的学院，人才济济，实力雄厚，其学者的论文发表量在全球53所研究机构中排名前13。根据2014年5月份发表的全球经济学专业排名显示，巴黎经济学院已经名列世界第7位。
Title: 巴黎经济学院 (Paris School of Economics)
Section: 校友

艾絲特·杜芙若 (麻省理工學院)Gilles Duranton (賓夕法尼亞大學)Emmanuel Farhi (哈佛大學)Xavier Gabaix (紐約大學)Pierre-Olivier Gourinchas (加州大學伯克利分校)Thomas Philippon (紐約大學)湯瑪斯·皮克提 (社会科学高等学院)Helene Rey (倫敦商學院)伊曼纽尔·赛斯 (加州大學伯克利分校)
Title: 巴黎经济学院 (Paris School of Economics)
Section: 顧問團

Robert Allen (牛津大學)安东尼·巴恩斯·阿特金森 (牛津大學)Olivier Blanchard (麻省理工學院)Richard Blundell (倫敦大學學院)Graziella Caselli (羅馬大學)Paul A. David (史丹福大學)Rodolphe Dos Santos (斯特拉斯堡大學)约恩·埃尔斯特 (法蘭西公學院)Andreu Mas Colell (Pompeu Fabra University)詹姆斯·莫理斯 (香港中文大學)Torsten Persson (斯德哥爾摩大學)Patrick Rey (Toulouse School of Economics)丹尼·罗德里克 (哈佛大學肯尼迪政府學院)阿马蒂亚·库马尔·森 ( 哈佛大學 )约瑟夫·斯蒂格利茨 (哥倫比亞大學)Viviana Zelizer (普林斯頓大學)
Title: 莱姆顿学院 (Lambton College)
Section: abstract

莱姆顿学院（Lambton College），全称莱姆顿应用技术学院（Lambton College of Applied Arts and Technology），是加拿大安大略省萨尼亚市的一所应用艺术专科学校，可以为学生提供1年、2年和3年期的学习课程，同时提供成人教育和继续教育服务。
Title: 特里尔大学 (University of Trier)
Section: abstract

特里尔大学（德語：Universität Trier）位于德国莱茵兰-普法尔茨州的特里尔，為一以人文科學見長之公立綜合大學。該校创始于1473年，至1798年因遭法國大革命軍隊佔領而關閉，新大学于1970年重建。
Title: 特里尔大学 (University of Trier)
Section: 历史
Subsection: 老大学

1455年，教皇尼古拉五世授权特里尔大主教Jakob I. von Sierck建立大学，但是Sierck却因为经济原因没有能力将创建大学的计划付之实施。经过旷日持久的谈判，特里尔市政府最终在1472年用2000金马克换得了建立大学的许可证，并于1473年3月16日创办了特里尔大学。创建之初，大都由神父和兼职讲师教授神学、哲学、医学和法学。特里尔大学创办得非常成功，但是特里尔为此也花费了约10%的市政预算，惊人的支出使得特里尔市不得不节省开支，教师的工资尤其受到节减，大学从一开始就处于严重的经济困境中。当校长Ambrosius Pelargus在1554年去世后，竟没有人能够接替他的职位，因为除了他以外大学已经没有了其他的讲师。在选帝侯Johann VI. von der Leyen的支持下，耶稣会在1560年接管了大学，并且重建了神学和哲学系，但同时却忽视了其他专业。因为地理位置偏僻，又爆发了鼠疫，特里尔的人口从1363年的约10000人降到了1542年的约8500人，经济状况跌也落到了最谷底，市政府捉襟见肘，资金短缺始终困扰着特里尔大学，不能确保固定的教师资源。直到选帝侯Franz Ludwig von Pfalz-Neuburg时才以国家资助的形式确保了教师的收入，众多知名人士来到特里尔讲学。18世纪后半叶，越来越多的保守势力开始反对耶酥会，并阴谋扩大势力，1764年特里尔出现了不受修会管辖的第二个神学系，由一群本笃会成员发起，而在其他院系也相继设立了非修会的教学机构。1773年，耶酥会被教皇所禁止，耶酥会在特里尔大学的神学和哲学系被迫解散，教学课程由本笃会接替。1794年特里尔被法国大革命军队占领，1798年4月6日，特里尔大学被法国管理当局下令关闭，同时被关闭的德国大学还有科隆大学、美因茨大学和波恩大学。
Title: 特里尔大学 (University of Trier)
Section: 历史
Subsection: 新大学

1969年德国莱茵兰-普法尔茨州政府决定建立联邦州内除美因茨大学外的的第二所大学，一个月后选定在特里尔和凯泽斯劳滕建立一所地跨两个城市的大学。因此，1970年成立了“特里尔-凯泽斯劳滕大学”，凯泽斯劳滕校区以自然科学为特色，而特里尔校區则著重於人文科学。按照当初的计划，两个校区在1975年各自独立，而两校的传统得以保留，发展成为以工程学科为特色的凯泽斯劳滕工业大学和以人文学科为特色的特里尔大学。1977年特里尔大学确立了校园，开始建造了一批教学楼和配套设施。20世纪90年代中法国军队撤出特里尔后，特里尔大学开展了校园的二期工程。特里尔大学的学生会曾提议将大学改名为“特里尔卡尔·马克思大学”，以纪念特里尔出身的著名人物马克思，被校务委员会否决，但学生会仍旧坚持在自己组织内和网站上使用“特里尔卡尔·马克思大学”作为大学的名字，并在校徽上添加了“马克思”的字样。
Title: 特里尔大学 (University of Trier)
Section: 院系设置

特里尔大学共有6个专业领域：教育学、哲学、心理学语言学、文学、媒体学、语言数据处理古埃及学、历史学、经典考古学、艺术史学、莎草纸文字学、政治学经济学、社会学、数学、计算机科学、经济计算机科学法学地理学、地球科学另有神学系由特里尔大主教管辖，独立于特里尔大学，但两者之间联系紧密。
Title: 特里尔大学 (University of Trier)
Section: 研究领域
Subsection: 研究中心

AG Sozialwissenschaftliche Forschung und Weiterbildung (asw e.V.)Arye-Maimon-Institut für Geschichte der Juden (AMIGJ)Competence Center E-Business (ceb)Emil-Frank-InstitutEuropäisches Tourismus Institut (ETI)Forschungsstelle für aktuelle Fragen der EthikForschungsstelle für Sprachen und Literaturen LuxemburgsForschungsstelle für Vernunftrecht und Preußische RechtsreformForschungszentrum für Psychobiologie und Psychosomatik (FPP)Forschungszentrum Griechisch-Römisches ÄgyptenGalicien-Zentrum (Centro de Documentación de Galcia)Historisch-Kulturwissenschaftliches Forschungszentrum Mainz-Trier (HKFZ)Institut für Arbeitsrecht und Arbeitsbeziehungen in der Europäischen Gemeinschaft (IAAEG)Institut für CusanusforschungInstitut für Deutsches und Europäisches WasserwirtschaftsrechtInstitut für Europäisches Verfassungsrecht (IEVR)Institut für Kommunalwissenschaft und KonversionspolitikInstitut für Mittelstandsökonomie (Inmit)Institut für Rechtspolitik (IRP)Institut für sozialpädagogische ForschungInstitut für Telematik (1998–2003, aufgelöst)Institut für Umwelt- und Technikrecht (IUTR)Internationales Health Care Management Institut (IHCI)Internationales Begegnungs- und Forschungszentrum für InformatikKant-ForschungsstelleKompetenzzentrum für Biogeographie, Bioanalytik und ÖkotoxikologieKompetenzzentrum für elektronische Erschließungs- und Publikationsverfahren in den GeisteswissenschaftenPhilosophisches Forschungsinstitut für Medien und KulturPortugalzentrum (Centro Docuemtação sobre Portugal)Trierer Arbeitsgemeinschaft für Umwelt-, Regional- und Strukturforschung (TAURUS)Trierer Zentrum für Mediävistik (TZM)Zentrum für Altertumsiwssenschaften (ZAT)Zentrum für Amerika-Studien (TCAS)Zentrum für Angewandte Mathematik (ZAM)Zentrum für Arbeit und Soziales (ZENTRAS)Zentrum für Europäische Studien (ZES)Zentrum für GesundheitsökonomieZentrum für Kanada-Studien (ZKS)Zentrum für Lehrerbildung (ZfL)Zentrum für Neuropsychologische Forschung (ZNF)Zentrum für Ostasien-Pazifik-Studien (ZOPS)Zentrum für Psychologische Diagnostik und Evaluation (ZDiag)Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID)
Title: 特里尔大学 (University of Trier)
Section: 研究领域
Subsection: 博士計畫

DFG "Identität und Differenz"DFG "Sklaverei - Knechtschaft und Frondienst - Zwangsarbeit. Unfreie Arbeits- und Lebensformen von der Antike bis zum 20. Jahrhundert""Bildungsrechtsregime und Wettbewerb"die Exzellenz "The Design of efficient Labour Market Institutions in Europe"Verbesserung von Normsetzung und Normanwendung im integrierten Umweltschutz durch rechts- und naturwissenschaftliche KooperationPsychoneuroendokrinologie des Stresses: Vom Molekül und Gen zu Affekt und Kognition
Title: 特里尔大学 (University of Trier)
Section: 研究领域
Subsection: 德國科學基金會（DFG）特别研究計畫

SFB 235 Zwischen Maas und RheinSFB 522 Umwelt und RegionSFB 600 Fremdheit und Armut (seit 2000)
Title: 特里尔大学 (University of Trier)
Section: 研究领域
Subsection: 公共Web服务

DBLP 数字书目与图书馆项目 （页面存档备份，存于互联网档案馆）: 信息科学文献出版物文献索引采集Deutsche-Aussenpolitik.de 德国外交政策信息服务 （页面存档备份，存于互联网档案馆）Krünitz Online （页面存档备份，存于互联网档案馆）: Oeconomischen Encyclopädie百科全书电子版格林兄弟德语词典电子版 （页面存档备份，存于互联网档案馆）中古高地德语词典电子版
Title: 特里尔大学 (University of Trier)
Section: 著名人物

尼克拉斯·卢曼，德国社会学家，特里尔大学授予其荣誉博士。卢森堡亨利大公，卢森堡大公国第六任大公，特里尔大学授予其荣誉博士。
Title: 萬隆天主教大學 (Parahyangan Catholic University)
Section: abstract

萬隆天主教大學（Universitas Katolik Parahyangan），簡稱UNPAR，是印度尼西亚一所私立大學、天主教大學。校園位於西爪哇省的首府萬隆。
Title: 萬隆天主教大學 (Parahyangan Catholic University)
Section: 概要

UNPAR現有7個學院、16個學系，皆獲政府核可設立。近年學生已逾1萬人，畢業生超過2000人。根據《Human Resources & Labor Review》的大學排名，UNPAR排名印尼第8、世界第350至400名之間。
Title: 萬隆天主教大學 (Parahyangan Catholic University)
Section: 沿革

1955年8月：創立「萬隆社經高等學院」（Parahyangan Socio-Economic Institution of Higher Learning，今UNPAR經濟學院）9月15日：更名「萬隆天主教高等學院」（Parahyangan Catholic Institution of Higher Learning）1960年：增設工程學院1961年：增設社會與政治科學學院印尼政府為私立大學立法1962年：更名「萬隆天主教大學」
Title: 萬隆天主教大學 (Parahyangan Catholic University)
Section: 學院

經濟學院工程學院社會與政治科學學院法學院哲學院工業與技術學院資訊科技學院
Title: 呂訥堡大學 (Leuphana University of Lüneburg)
Section: abstract

洛伊法纳呂訥堡大學（德語：Leuphana Universität Lüneburg），通常譯為呂訥堡大學，是位於德國呂訥堡的一所公立大學，成立於1946年，當時是一所教育學院（Pädagogische Hochschule）。 其名稱中的洛伊法纳（Leuphana）來自古希臘語，指的是易北河地區的一個古聚居地，可能就是現在的呂訥堡。呂訥堡大學是德國國內的優秀大學之一。
Title: 千叶大学 (Chiba University)
Section: abstract

千葉大学（日语：千葉大学／ちばだいがく）是日本的一所國立大學，位於千葉縣千葉市。 本部地址是千葉市稻毛區彌生町1-33。日文中簡稱：千葉大（ちばだい, chibadai）而其他三個校區分別為於：亥鼻、松戸、柏之葉。
Title: 千叶大学 (Chiba University)
Section: 排名

Nigel Ward 日本大學排名：第12名（研究經費·論文引用率·入學難易度·聲望）萊頓大學世界大學論文引用排名（CWTS）：日本第13名（2014年）
Title: 千叶大学 (Chiba University)
Section: 机构设置
Subsection: 学部（本科）

文学部教育学部法政経学部理学部医学部薬学部看护学部工学部园芸学部
Title: 千叶大学 (Chiba University)
Section: 机构设置
Subsection: 大学院（研究生院）

教育学研究科理学研究科看护学研究科工学研究科园芸学研究科人文社会科学研究科融合科学研究科医学研究院薬学研究院医学薬学府専门法务研究科连合学校教育学研究科
Title: 千叶大学 (Chiba University)
Section: 知名校友

川崎富作：川崎氏病發現者。藤田誠：諾貝爾化學獎候選人。柳瀨嵩：漫畫家、繪本作家，《麵包超人》生父。大久保佳代子：搞笑藝人
Title: 巴勒莫大学 (University of Palermo)
Section: abstract

巴勒莫大学（義大利語：Università degli Studi di Palermo）是位於義大利巴勒莫的一所大學，創立於1806年。該校是由12所學院所組成。
Title: 巴勒莫大学 (University of Palermo)
Section: 學術單位

巴勒莫大学是由12所學院構成：農學院建築學院藝術與人文學院經濟學院教育學院工程學院法律學院數理、物理學與自然科學院醫學院物理學院藥學院政治學院
Title: 巴勒莫大学 (University of Palermo)
Section: 知名校友

塞尔焦·马塔雷拉，2015年任意大利總統。
Title: 印第安納理工學院 (Indiana Institute of Technology)
Section: abstract

印第安納理工學院（Indiana Institute of Technology，簡稱：Indiana Tech）是位於美國印第安納州韋恩堡的一所私立大學，1930年建立時稱為“Indiana Technical College”，是一所營利學校，1948年依照州內法令重組，成為非營利性學校。1963年改現名。該大學未列入2015年《美國新聞與世界報道》的排名中。
Title: 华南师范大学 (South China Normal University)
Section: abstract

华南师范大学（英語：South China Normal University，縮寫：SCNU），简称华南师大或华师，是一所位于中华人民共和国广东省广州市、佛山市和汕尾市的公立综合研究型大学，由广东省人民政府和教育部共建。华南师范大学创立于1933年，1996年进入211工程建设大学行列，2017年进入世界一流学科建设高校名单，是現時13所廣東省高水平大學之一。华南师范大学前身为1933年创立的广东省立勷勤大学师范学院，1935年更名为勷勤大学教育学院，1938年独立改办为广东省立教育学院，1939年改办为广东省立文理学院，1950年更名广东省文理学院。1951年10月，国立中山大学师范学院、私立华南联合大学教育系并入广东省文理学院，设立华南师范学院。1952年，南方大学俄语系、私立岭南大学教育系、国立海南师范学院、国立广西大学教育系、湖南大学史地系地理专修科、国立南昌大学师范部地理专修科和海南师范专科学校等院校及系科并入。1970年，学校改称为广东师范学院，1977年复名为华南师范学院，1982年更名华南师范大学。华南师范大学法定地址为广东省广州市天河区中山大道西55号，现共有广州石牌、广州大学城、佛山南海和汕尾4个校区，占地面积合共3025亩。石牌校区为校本部，位于广州市天河区石牌街道，临近广州地铁三号线华师站和铁路广州东站；大学城校区位于广州市番禺区小谷围街道广州大学城，临近广州地铁四号线大学城北站；南海校区位于佛山市南海区狮山镇；汕尾校区位于汕尾市城区马宫街道。2017年教育部第四轮学科评估中，华南师范大学体育学、教育学、马克思主义理论3个学科获A-评级，心理学获A+评级。截至2020年3月，华南师范大学共有19个一级学科博士学位授权点，33个一级学科硕士学位授权点。
Title: 华南师范大学 (South China Normal University)
Section: 历史沿革
Subsection: 建国前

1933年8月1日，廣東省立勷勤大學师范学院成立，林砺儒任院长，共设文史、数理化、博物地理3学系。1935年3月，勷勤大学师范学院更名为勷勤大学教育学院，增设教育系。1936年，勷勤大学迁至广州石榴岗。1937年9月，广州行将沦陷，勷勤大学教育学院撤离石榴岗。1938年7月，勷勤大学教育学院独立为广东省立教育学院。1939年9月，广东省立教育学院改称广东省立文理学院，广东省立体育专科学校并入，增设体育专修科。1946年9月，广东省立文理学院迁回石榴岗。
Title: 华南师范大学 (South China Normal University)
Section: 历史沿革
Subsection: 建国后

1950年10月，改称广东省文理学院。1951年6月，广东省文理学院并入中山大学师范学院、私立华南联合大学教育系，成立华南师范学院，共设9系1科。1952年，广州区高等学校院系调整工作委员会下令华南师范学院迁往黄华路原造币厂旧址，两个月后调整到石牌南方大学校址。同年，南方大学俄语系、私立岭南大学教育系、国立海南师范学院、国立广西大学教育系、湖南大学史地系地理专修科、国立南昌大学师范部地理专修科和海南师范专科学校等院校及系科并入。1970年10月，华南师范学院改称为广东师范学院。
Title: 华南师范大学 (South China Normal University)
Section: 历史沿革
Subsection: 改革开放

1977年11月，恢复原称华南师范学院。1978年，确立为广东省重点大学。1982年10月，易名为华南师范大学。1996年，进入211工程重点建设大学行列。2000年，创立南海校区。2003年，创立大学城校区。2015年，成为广东省人民政府和教育部共建高校，并进入广东省高水平大学整体建设高校行列。2017年9月，进入世界一流学科建设高校行列。2021年1月，根据广东省委、省政府安排部署，决定将在建的、由深圳大学对口帮扶筹建的汕尾理工学院整体转设为华南师范大学汕尾校区；5月6日，华南师范大学与广东省教育厅、汕尾市政府和深圳大学签署共建华南师范大学汕尾校区工作协议；9月12日，华南师范大学汕尾校区正式启用。
Title: 华南师范大学 (South China Normal University)
Section: 学校象征
Subsection: 校徽

校徽包括徽志和徽章。徽志主体图案为三个“人”字的交叠。以“人”为造型素材，旨在阐明“以人为本”、“三人行必有我师”的办学理念，表达“青出于蓝而胜于蓝”的育人追求。徽章为题有校名的长方形证章。学生徽章为白底红字，配以红色边框；教职工徽章为红底白字，配以白色边框 。
Title: 华南师范大学 (South China Normal University)
Section: 学校象征
Subsection: 校旗

校旗为蓝色长方形旗帜（长宽比为3：2），中文校名下配以英文校名，左侧配以白色背景的学校徽志。
Title: 华南师范大学 (South China Normal University)
Section: 校友

华南师范大学校友是指曾在华南师范大学及前身学习或者工作过的学生、学员和教职工以及被学校授予各种荣誉学位和荣誉职衔的中外各界人士。
Title: 华南师范大学 (South China Normal University)
Section: 校友
Subsection: 历任校长

刘颂豪（1987年2月－1992年12月）管林（1992年12月－1997年5月）颜泽贤（1997年6月－2004年3月）王国健（2004年3月－2008年7月）刘鸣（2008年7月－2017年9月）王恩科（2017年9月－2023年12月）杨中民（2023年12月－）
Title: 华南师范大学 (South China Normal University)
Section: 校友
Subsection: 著名学生

林木声：曾任广东省政协副主席。刘联华：曾任广东省军区司令员，第十二届全国人大代表。郑泽光：现任中华人民共和国驻英国大使。刘颂豪：中国光学和激光专家，中国科学院院士。林峻：澳門著名指揮家、音樂家。翁齐浩 (Qihao Weng)：旅美地理学家、遥感专家、欧洲科学院外籍院士。
Title: 华南师范大学 (South China Normal University)
Section: 附属机构
Subsection: 医院

华南师范大学医院（广州市天河区石牌街道华师社区卫生服务中心）
Title: 华南师范大学 (South China Normal University)
Section: 附属机构
Subsection: 学校

=华南师范大学附属中学华南师范大学附属小学华南师范大学附属幼儿园
Title: 华南师范大学 (South China Normal University)
Section: 附属机构
Subsection: 学校

=由华南师范大学教育发展中心管理。根据教育部规定，义务教育阶段民办学校不再保留“华南师范大学附属学校”名称。
Title: 华南师范大学 (South China Normal University)
Section: 排名声誉

根據教育部第五轮学科评估结果，华南师范大学心理学获评A+（国内排名前3%），马克思主义理论、教育学，体育学获评A-（国内排名7%～12%）。在人文社会科学领域，根据浙江工商大学学术评价与科技统计研究院研制的《中国高校人文社科发展报告2024》评价排名，华南师范大学国内排名31。
Title: 华南师范大学 (South China Normal University)
Section: 参见

勷勤大学南方大学 (广州)广东大学列表華南師範大學圖書館
Title: 河南大学 (Henan University)
Section: abstract

河南大学，简称河大，是一所主体位于中华人民共和国河南省郑州市和开封市的涵盖文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术和交叉等13个学科门类的中国“双一流”建设高校、中华人民共和国教育部同河南省省政府省部共建型的综合性公立大学、中国华中地区的综合性大学。河南大学的前身是中华民国北洋政府时期河南教育界人士于1912年在河南贡院原址建立的河南留学欧美预备学校。作为中国历史上最后一场科举考试的举行地，河南贡院见证了科举制度的落幕；而以培养学生海外留学为目地之预校则造就了大批研读西學的中国学子的诞生。1927年7月中州大学合并河南公立农业专门学校和河南公立法政专门学校，筹建国立开封中山大学（国立第五中山大学）。后经多年载累积发展，和在抗日前线的坚强办学，跃升为中华民国历史上实力雄厚、蜚声海内外的国立大学。中华人民共和国成立后进行院系调整，国立河南大学农学院、医学院、行政学院分别独立建校成为河南农学院（今河南农业大学）、河南医学院（今郑州大学医学院）、河南省政法干部学校（今河南财经政法大学），水利、财经、教育、植物保护系院系外迁湖北省分别并入武汉大学、中南财经学院、华中高等师范学校、华中农学院，畜牧兽医系调往江西农学院，校本部更名为河南师范学院，成为当时中南六省地区最大规模的师范院校。1956年改称开封师范学院。1975年开封师范在信阳创办分院，后为信阳师范学院。1979年更名河南师范大学，1984年经中华人民共和国教育部批准正式恢复河南大学校名。2000年学校吸纳开封师专和医专。并先后成为世界大学校长联合会和亚太大学联合会成员。2011年，河南省政府出台提出建设国内著名、国际上有较大影响的高水平大学之愿景。2012年，中华人民共和国国务院在《关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》中指出：“支持河南大学创建国内一流大学”。2017年，河南大学进入中国第一批“双一流”建设高校名单。2019年1月，河南省人民政府在全年政府工作报告中指出：“将加快河南大学双一流建设，推动高等教育内涵发展。”2022年，河南大学注册地变更为郑州。
Title: 河南大学 (Henan University)
Section: 歷史
Subsection: 晚清至民国

河南大学一带在清代曾经是河南贡院的所在地，1900年八国联军侵略中国，北京遭到严重破坏，其后1903年和1904年，全国最后两次的科举考试在这里举行，最终延续上千年的科举制度在这里落幕。1912年，河南当局在河南教育界呼吁和时任中华民国临时大总统袁世凯的支持下，在河南贡院原址成立河南留学欧美预备学校，它是当时中国的三大留学培训基地之一。从1912年到1922年河南留学欧美预备学校成立10多年间，自该校毕业赴欧美留学取得重大成就的有二百多人。1923年，河南督军冯玉祥从查抄军阀赵倜的财产中拨出专款在河南留学欧美预备学校的基础上建立中州大学，设文、理两科，冯友兰、曹理卿分任文、理科主任。1927年7月中州大学合并河南公立农业专门学校和河南公立法政专门学校之后改称河南省立中山大学。1928年医学院建立，与已有的文、理、法、农并为五院。1930年8月又改名为省立河南大学,1930年至1937年，是河南大学迅速发展时期，一批新的建筑在河大兴建，可容纳3000人的大礼堂耗资二十万大洋，屋架是从德国进口，斋楼、六号楼、七号楼的建筑风格中西合壁，科学美观。1937年七七事变后，华北局势骤变，中华民国教育部和河南省政府决河南大学撤离开封，河南大学先后迁至镇平（1937年-1939年5月）、嵩县（1939年-1944年5月）、淅川荆紫关镇和陕西省宝鸡县等地。1942年3月10日，国民政府决定将河南大学改为国立河南大学，校名由国民党元老于右任题写，至此国立河南大学成为拥有文、理、工、农、医、法等6大学院的综合性大学，是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立大学之一。1945年日本宣布投降，国立河南大学在12月底迁回开封。1948年6月，国共内战开封战役爆发，国立河南大学左派和右派分裂。中华民国教育部决定将国立河南大学全体师生从开封迁到苏州吴县，时任校长姚从吾在教育部的协助下，使国立河南大学大部分师生在吴县各界人士的帮助下顺利南下。河大师生的生活得以维持，教学逐渐步入正轨。河南大学左派势力之师生则拒绝随校部南下，并在河南省宝丰县大白庄村建立新河南大学。其后，时任中共中央中原局第二书记陈毅定名为中原大学，随着中国人民解放军在国共内战中的节节胜利。1948年11月，中原大学又迁回开封。1949年1月，解放军在淮海战役中取得胜利，局势对国民党方面急剧恶化。国立河南大学校长姚从吾向教育部请辞离开苏州前往台湾，全校面临着群龙无首、钱尽粮绝、前途未卜的局面。师生随后推选教务长郝象吾、前医学院院长张静吾和秘书长马非百三人负责全校事务，但不久便因无法满足学生自治会提出的改善教职工生活窘境而集体辞职。虽然辞职，但三人还是倾全力为筹款、筹粮、复课做了大量的工作，已在广州安顿的中华民国教育部动员三人小组将国立河南大学从苏州迁到广州，但三人拒绝教育部的邀请。苏州当地报纸《苏州明报》时刻关注着国立河南大学的命运，将国立河南大学的危机公诸于众，希求社会各界予以援助。3月，中华民国教育部将2月、3月两个月的经费按数倍的标准汇拨至国立河南大学，以解决燃眉之急。4月29日，中国人民解放军发起渡江战役后，国立河南大学被中国人民解放军华东野战军接管，苏州军事管制委员会主任韦国清委派文教委员会主任徐步等进驻河南大学。1949年6月，河南省人民政府决定，在原国立河南大学开封校址上，以原中原大学医学院、教育系师训班500余人和河南行政学院400人为基础，组建河南人民革命大学。1949年6月，国立河南大学校务维持委员会接到河南临时人民政府的电报，承诺“各照其位，继续安定学习”，后派开封市教育局副局长郭海长到苏州迎接河大返回开封。7月，国立河南大学六院十六个系的1200多名师生员工和2000多名家眷北归中原。8月，时任河南省人民政府主席吴芝圃认定国立河南大学在国共内战期间跟随中国国民党南逃苏州。并从阶级斗争角度清算学校部分师生，国立河南大学停办。
Title: 河南大学 (Henan University)
Section: 歷史
Subsection: 共和国时期

1950年3月，河南人民革命大学改名为河南大学，吴芝圃担任校长。1952年，国立河南大学的农学院、医学院、行政学院分别独立设置为河南农学院（今河南农业大学）、河南医科大学（今郑州大学医学院）、河南政法管理干部学院（今河南行政学院），水利、财经等院系也先后调入武汉大学、中南财经政法大学等高校，教育学院合并私立华中大学，组建成今日的华中师范大学，文艺学院则成为今日的武汉音乐学院和湖北美术学院，植物病虫害系并入华中农学院（今华中农业大学），校本部更名为河南师范学院，成为当时中南地区规模最大的师范院校。1955年8月16日，中共河南省委对河南师范学院进行调整，决定将文科集中在开封办学，理科集中在新乡办学。1956年11月，河南师范学院一院改称开封师范学院，二院改称新乡师范学院（今河南师范大学）。开封师范学院设中文、历史、地理、外语4系和教育教研室。1959年，开封师范专科学校并入开封师范学院，新增物理、化学、数学、生物4系，后又增设政教系和体育系。1962年7月，河南艺术学院并入，建立艺术系，河南体育学院并入体育系；郑州大学地理系并入地理系。至此，学校有中文、历史、政教、地理、外语、数学、物理、化学、体育、艺术10个系,形成了完备的师范培养体系。开封师院成为了省内较为知名的师范院系。1975年，开封师院创办信阳分院，1978年独立为信阳师范学院。1979年，学校更名为河南师范大学，增设教育系。1984年经中华人民共和国教育部批准正式恢复河南大学校名。2008年河南省人民政府与中华人民共和国教育部签署共同建设河南大学协议，成为河南省第二所省部共建大学。2012年9月25日，河大举办建校百年校庆活动，时任国务院总理温家宝为河大建校100周年题词“办好河南大学振兴中原教育”。2013年河南大学入选中西部高校基础能力建设工程。2016年9月，河南大学“作物逆境生物学创新引智基地”入选国家“111计划”立项名单。10月26日上午，河大与河南省人民医院在开封举行合作签约暨河南大学医学院揭牌仪式。河大医学院下设临床医学院、基础医学院、药学院、护理与健康学院、淮河临床医学院（淮河医院）、东京临床医学院（第一附属医院）、校医院；河南省人民医院院长顾建钦担任新的河南大学医学院首任院长。11月下旬，河南大学申报的“豫剧文化艺术传承与保护基地”项目成功获批，河大与清华、复旦等国内16所高校共同入选国家支持高校创建的首批中华优秀文化艺术传承基地，成为河南首个中华优秀文化传承基地。2017年9月，河南大学正式进入中国第一批“双一流”世界一流学科建设高校计划。2019年1月，河南省开封市人民政府出台措施支持河南大学“双一流”建设，包括优化河南大学明伦校区整体发展环境，试行将开封铁塔及所属园区委托河南大学管理。2021年2月2日，经中华人民共和国教育部批准，原属河南大学管理的独立学院河南大学民生学院脱离该校管理，并转设为民办普通高等学校河南开封科技传媒学院，由河南日报报业集团有限公司全资持有。2021年9月25日，河南大学郑州校区正式启用，迎来首批新生。2022年，河南大学注册地变更为郑州。
Title: 河南大学 (Henan University)
Section: 院系机构
Subsection: 学科院系

截止到2023年7月，河南大学设有36个学院（教研部），依次分别为文学院、历史文化学院、教育学部、哲学与公共管理学院、马克思主义学院、法学院（知识产权学院）、经济学院、商学院、新闻与传播学院、文化旅游学院、外语学院、体育学院、武术学院、音乐学院、美术学院、数学与统计学院、物理与电子学院、未来技术学院、化学与分子科学学院、能源科学与技术学院、材料学院、计算机与工程学院、软件学院、人工智能学院、地理与环境学院、生命科学学院、农学院、土木建筑学院、国际商学院、欧亚国际学院、迈阿密学院、濮阳工学院、国际汉学院（丝绸之路学院）、医学院、药学院、护理与健康学院、口腔医学院。
Title: 河南大学 (Henan University)
Section: 院系机构
Subsection: 科研机构

截止2018年末，河南大学拥有1个国家重点实验室，2个国家地方联合工程研究中心，1个国家地方联合工程实验室，3个教育部重点实验室，1个教育部工程研究中心，4个省级协同创新中心。建有国家级教育科研基地5个：教育部人文社科重点研究基地、国家教育部体育艺术师资培训培养基地、国家体育总局社会科学研究基地、国家大学生文化素质教育基地、国家中华优秀文化艺术传承基地。
Title: 河南大学 (Henan University)
Section: 院系机构
Subsection: 学科设置

截止到2023年初，河南大学拥有102个本科专业，48个硕士一级学科 ,260个二级硕士学位授予点，30种专业硕士学位授权类别，21个博士一级学科、110个博士学位授予点，19个博士后流动站。
Title: 河南大学 (Henan University)
Section: 文化传统
Subsection: 校歌

河南大學校歌诞生于1940年，由嵇文甫作詞，陈梓北作曲。当时正值抗日战争最艰苦时刻，通过创作校歌，利用歌曲的形式，凝聚师生意志，鼓舞抗战斗争，坚持办学不辍。1992年庆祝河南大学建校80周年时，由河南大学中文系张予林作词、音乐系张彬谱曲，创作了新的校歌。2002年9月，在建校90周年之际，河南大学决定恢复使用1940年的河南大学校歌，并根据时代发展，将原歌词中的"三民"与"四维"改作"民主"与"科学"。河南大学校歌重新在师生中广为传唱，并一直沿用至今。
Title: 河南大学 (Henan University)
Section: 文化传统
Subsection: 校训

1936年，时任河南大学校长的许心武取《大学》开篇的“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”之意立河南大学校训为“明德，新民，止于至善”。并将校训用柳体金字悬于当年建成的大门内侧，中书“止于至善”，左书“明德”，右书“新民”。次年，即发生七七事变，历经八年抗战，所幸校门未毁于战火。但1953年，校大门背面的悬挂校训被去掉。至2002年河南大学建校90周年之际，校门重新装绘，校训又重新归于原位。校友著名作家周而复亦题写了校训并镌刻在北京校友会捐赠的灵璧石上，置于大门通往大礼堂中轴线南端。
Title: 河南大学 (Henan University)
Section: 文化传统
Subsection: 校徽

河南大学校徽于1994年由河南大学工艺美术系的教师肖红设计。正圆形的校徽图案的外圈与内圆是蓝色，象征理想与广阔的前景；中间的黑体英文字母与下放的创校年号是绿色，代表教育与勃勃生机；蓝底下的“河大”两字为由右至左的篆书体，展现了河南大学作为百年名校的沧桑历史感；校名下方的水浪，象征河南大学位于中原文化的发祥地的黄河岸边。2022年7月，河南大学再次升级完善该校徽图案。在原有设计基础基本不变的情况下，对校徽颜色进行细微调整。