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Title: 香港恒生大學 (Hang Seng University of Hong Kong)
Section: 爭議事件
Subsection: 學生宿舍強姦事件

2022年5月6日，恒生大學賽馬會住宿書院發生強姦事件，一年級學生陳錦濤涉嫌在住宿書院某室，協助另一名一年級學生文偉倫及保險經紀朱紹勤強姦一名女子；文偉倫及朱紹勤則被控於強姦罪，並於5月9日在觀塘裁判法院提當，裁判官把案件押後至5月13日再提訊，以讓警方安排認人手續。5月13日，案件在沙田裁判法院再訊，3名被告暫時毋須答辯。因應控方要求，案件押後至7月22日再訊，以待進行基因檢驗和翻查事主手機。其中一名被告批准以10萬元保釋外出，期間不得離港、須交出旅遊證件、報出居住地址及每日到警署報到；另外兩名被告則須在侯訊期間還押。7月20日，其中涉嫌強姦的男學生文偉倫向高等法院申請保釋，獲准以港幣25000港元，及其母親25000元人事擔保外出。除以上保釋金及人事擔保外，該名男學生亦需遵守其他保釋件，包括交出旅行證件、不得離港、不得接觸控方證人等。至於另外兩名被告陳錦濤及朱紹勤，早前在裁判法院及高等法院已獲批保釋。
Title: 香港恒生大學 (Hang Seng University of Hong Kong)
Section: 爭議事件
Subsection: 委任「阿里王子」為榮譽教授事件

2023年12月，阿聯酋杜拜統治家族成員 Sheikh Ali Rashed Ali Saeed Al Maktoum（「阿里王子」）訪問恒生大學，與何順文校長等學校高層會面。2024年3月26日，恒生大學委任「阿里王子」為榮譽教授及簽署合作備忘錄，並在大學官方網站發布標題為「恒生大學與阿聯酋皇室私人家族辦公室簽署合作備忘錄，致力促進東盟及亞太地區可持續發展」的新聞稿，發布何順文校長頒發證書的相片。同年4月，「阿里王子」的真實身份受到傳媒質疑。4月9日，傳媒發現恒生大學修改了3月26日的新聞稿，刪除了簽署合作備忘錄及委任阿里為恒大教授的內容，並將標題改「恒生大學亞太東盟綠色政策中心開幕」，僅保留一張相片，但對相片中阿里的身份和角色隻字不提。
Title: 班贝格大学 (University of Bamberg)
Section: abstract

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Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: abstract

中国美术学院，简称中国美院或国美，校本部位于中国杭州市，是中华人民共和国教育部、中华人民共和国文化部与浙江省教育厅三方共建的高等美术学府，是国内一所极具声望的综合美术学院。以兼容中西艺术、创造时代艺术、弘扬中华文化为办学宗旨。中国美术学院最初是由蔡元培于中华民国17年（1928年）在杭州孤山南麓创办的中国最高美术学府国立艺术院，开始了“美育代宗教”的实践，揭开了中国高等美术教育的序幕。国立艺术院后几经更名，最终定名中国美术学院。
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 概况

中国美术学院是中国历史上第一所实施本科和研究生教育的高等美术学府，成立于1928年，现已发展成中国学科最完备，规模最齐整的国立综合美术学院。目前在校生有7300余人，其中本科生6500人，研究生800人。此外还有留学生100余人，专科生1900余人。教职工约千人，其中教授110人，副教授196人。学院现所拥有的两大主体学科：美术学和设计艺术学，以及艺术学理论和戏剧与影视学共四个一级学科拥有国家教育部学士、硕士、博士学位授予权。正在建设中的一级学科为建筑学和音乐与舞蹈学。学院拥有中国唯一的美术学国家级重点学科，艺术学一级学科获准设立博士后流动站。是联合国科教文组织唯一承认学历的中国美术类大学。是首批中国“双一流”世界一流学科建设高校和首批教育部来华留学示范基地建设高校。中国美术学院图书馆是中国最好的专业图书馆之一，现有文献资源累积量达133万册，其中纸质图书68万册，电子图书65万册，外文原版期刊近1400种、中文期刊及报纸1670多种。馆藏纸质文献中还包括贡布里希和高居翰教授捐赠图书7000余册、古籍文献2万余册，以及相当数量的中外绘画名作高仿复制品。中国美术学院与中央美术学院、清华大学美术学院并称中国三大考生淘汰率最高的美术学院。校名采用潘天寿的字迹。
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 历史沿革

学院最初为中国近代民主革命家、著名教育学家、科学家蔡元培于1928年3月26日在杭州市西子湖畔创办的“国立艺术院”，是第一所实施本科和研究生学历教育的美术教育机构，直属于中华民国大学院，是中国高等美术教育的发源地。林风眠为首任院长兼教授，並聘任潘天壽、方幹民、吳大羽等人擔任教授。1930年，更名为“国立杭州艺术专科学校”。学院参照外国美术学院的模式，结合中国的具体情况，初设立中国画、西画、雕塑、图案四个系及研究部和预科，后又于1932年增设音乐专业，次年再次增加建筑专业。此时的杭州国立艺专正处于黄金时期。校长林风眠以蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学宗旨广纳贤才，养成了一种视野开阔、中西互补的学术氛围。这里既有像潘天寿这样传统工力深厚的国画大师，也有像方干民、吴大羽等深通西方现代绘画艺理的著名画家，他们彼此砥砺、互为补充，创造了杭州国立艺专优良的学术传统。1937年7月抗日战争全面爆发，11月上海沦陷，国立杭州艺术专科学校西迁经浙江诸暨、江西贵溪、湖南长沙至湖南沅陵，后南迁的国立北平艺术专科学校并入，学校更名为国立艺术专科学校，改委员制，以林风眠为主任委员。后辗转昆明，重庆等地继续办学。1940年国立艺专音乐组并入重庆青木关的国立音专，即后来参与组建的中央音乐学院。1945年抗战结束后国立艺专迁回杭州，并定为永久性校址。国立北平艺术专科学校由徐悲鸿于1946年在北平复校，后参与组建中央美术学院。因政治因素，国立艺术专科学校于1950年被下令更名为中央美术学院华东分院。中国美术学院校史中记载，国立艺专仅仅被迫更名，仍属华东文化部领导，两校并无任何隶属关系。1958年6月更名浙江美术学院。1952年全国院系调整，学院建筑系调出，与交通大学建筑系、圣约翰大学建筑系、之江大学建筑系一起被整体被并入同济大学，与原同济大学土木系组建了同济大学建筑系。1956年5月21日，学院实用美术系被抽调至北京，与中央美术学院实用美术系，清华大学营建系组成中央工艺美术学院，即后来的清华大学美术学院。由于20世纪50年代学院建筑系与实用美术系被调出，学院于1958年重新建立工艺美术系，并于1963年增设书法篆刻科，这是中国美术院校设立该专业的创始。后工艺美术系各专业发展分化成立各设计系，分别于2003年和2007年4月成立设计艺术学院、建筑艺术学院。1961年起，学院被文化部列为直属重点高等美术学院。此后，学院工作得到大力改进。首先调整科系设置。中国画、油画、版画、雕塑4系以及原有专业设置保留不变；新增设的工艺美术系设染织美术、装潢美术、 陶瓷美术3个专业。1993年11月16日最终定名中国美术学院。2000年，学校由原直属于文化部，改为浙江省人民政府与文化部共建。21世纪中国美术学院提出了独具特色的“一人双环六学科”的学科构架，形成了以美术史论为心脏、以中国画和书法为头脑、以油画和版画为左膀右臂、以雕塑和新媒体为迈动的双腿、以综合艺术为联通四肢的躯干的工作室人形结构，将造型艺术创作的多元追求孕育而成共生互动的生命整体。同时，又以这一人形结构为内核，以设计艺术学、电影学、广播电视艺术学、建筑学、艺术学为外环的双环结构，强调高点学科和人文关怀对于六个学科的核心的引领作用。2007年，中国美术学院美术学学科再次被列为全国重点学科，艺术学一级学科获准设立博士后科研流动站。2015年，中国美术学院入选浙江省第一批重点建设高校。2016年1月，浙江省人民政府、中华人民共和国教育部、中华人民共和国文化部三方签署《关于共建中国美术学院的意见》，中国美术学院成为三方共建院校。2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展改革委联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，中国美术学院入选世界一流大学一流学科建设高校，中国美术学院随后确立了三期发展目标。2019年1月11日，中国美术学院良渚校区建设工程正式开工，新校区占地约483亩，总建筑面积18万平方米。
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 国立艺专時期师资

杭州艺专时期，中西画系合并成绘画系，中画教师很少，后就潘天寿一人，潘师虽天赋高，画风强悍，为学生钦佩。学校迁昆明后，中西画系分开，各自独立，中国画系增至三位教授，他们虽同属海孤白社成员，都擅花鸟，但风格不同，正如吴冠中后来回忆：「他们的性格口味不同，潘天寿师爱吃汤年糕，吴茀之师爱吃炒年糕，张振铎师爱吃糖年糕，画风也拉开距离。吕凤子师专擅人物，大笔挥之，气势伟岸。陈之佛则擅工笔花鸟，秀丽沉稳，陪都高官大商，趋之若鹜。而黄君璧、黎雄才（岭南派代表人物）的山水画，重写生而自成风范。至于后来享大名的傅抱石、李可染则显示出他们底蕴的深厚而富有现代气息。」至于西画的教师，杭州艺专时期已风格多样，林风眠的中西融合、吴大羽被誉为色彩大师、方干民在探索现代派艺术中大胆创造、李超士则是娴熟的现实主义派，他们都是法国留学的。更多的西画组教授来自四面八方，留学法、日、德、比的皆有，流派更是多样，各有特色。
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 院系设置

其他教育机构国际教育学院中德学院继续教育学院专业基础教学部社会科学教学部公共体育部实验教学管理部附属中等美术学校
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 学术机构

研究创作处：成立于2003年，是中国美术学院学术研究和创作活动的主管部门。下设机构为：展示文化研究中心色彩研究所艺术史学研究中心美术史研究中心现代书法研究中心艺术现象学研究中心中国书画鉴赏中心建筑营造研究中心城市视觉艺术研究中心公共艺术研究中心图书馆：早年称图书课，最初的科主任为刘开渠先生。由南山总馆、象山分馆组成，总量近40万册。出版社：于1985年3月成立。美术馆：展厅面积4800平方米，配套有1500平方米的陈列厅及小剧场。潘天寿纪念馆：位于杭州市南山路景云村一号，1981年经文化部批准设立纪念馆并对外开放，1991年在原有故居基础上扩建现代化新馆。原为潘天寿晚年故居，画室与卧室均按原貌陈列。
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 校区

中国美术学院现有南山校区，张江校区，象山中心校区三个校区，地跨沪杭两市。原位于滨江区浦沿镇西环路的滨江校区原为设计艺术学院和附中所在地，地皮已拍卖并被拆除，整体搬入象山校区山南。
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 校区
Subsection: 校区历史

孤山罗苑（1928-1937，1945-1957）国立艺术院成立时地址，1937年抗战爆发，杭州艺专始迁诸暨，后迁江西贵溪，湖南长沙等地，后教育部下令，国立杭州艺术专科学校和国立北平艺术专科学校于1938年在湖南沅陵合并，定名为国立艺术专科学校，后又迁昆明、重庆坚持办学。1945年8月抗战结束后艺专复员杭州，并定为永久性校址。1957年7月迁往南山路218号。现为浙江西湖美术馆。南山校区（1957-2000，2003-）于1957年由孤山罗苑迁至此地，并于2000年在原校址重建新校区，2003年落成。新校区建造期间学院整体搬迁至滨江校区过渡；2003年新校区落成后造型学院迁回南山校区，设计学院留于滨江校区。为学院行政管理机构所在地，各校区在校生学生集体户所在地（2004年以前位于象山校区的中国美术学院视觉艺术学院为民办学院，学生集体户所在地为转塘象山村）。张江校区（1996-）1996年于上海浦东新区张江高科技园区成立，属学院直属异地校区。因上海优秀的地理位置和设计环境，在科研创新、教学管理、人才培养以及与国内外的学术交流方面均取得了卓著的成绩。滨江校区（2000-2007）南山校区重建期间学院整体过渡校区，2003年南山新校区建成后造型学院迁回原址，设计学院留于滨江校区，于2007年搬入象山中心校区。象山校区（2001-2004）民办二级学院校址，2003年及之前招收计划为民办本科生并大量扩招，也是导致中国美术学院整体生源质量下降的原因之一。象山中心校区（一期）（2004-2007）原象山校区山北的扩建校区，2004年起招收公办本科生，停止民办招生，并多次增减和调整院系。原民办视觉艺术学院开始公办招生后更名为公共艺术学院。象山中心校区（二期）（2007-）一期完成之后山南的扩建校区，形成除造型学院之外的大部分本科生所在的校区。
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 校区
Subsection: 校区现址

南山校区：浙江省杭州市上城区南山路218号张江校区：上海市浦东新区张江高科技园区春晓路109号象山中心校区：浙江省杭州市西湖区转塘街道象山村352号已不存在的校区罗苑：位于杭州西湖白堤孤山路，原为私家花园。旧址现为浙江西湖美术馆。滨江校区：浙江省杭州市滨江区浦沿街道西环路。因地皮出售，于2007年搬入象山中心校区。
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 历任校长
Subsection: 国立艺术院时期（1928年）

林风眠 1928年
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 历任校长
Subsection: 国立杭州艺术专科学校时期（1929年-1938年）

林风眠 1929年－1938年
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 历任校长
Subsection: 国立艺术专科学校时期（1938年-1950年）

滕固 1938年－1940年吕凤子 1940年－1942年陈之佛 1942年－1944年潘天寿 1944年－1947年汪日章 1947年－1949年刘开渠 1949年－1950年由于1937年抗日战争爆发，东部城市相继沦陷，中国美术学院开始了她的西迁之路。根据中国美术学院校史相关记载：正当学校将筹备建校10周年大庆的时候，日本帝国主义发动了‘七七事变’，宁静的艺苑里掀起了抗日宣传运动。1937年11月，学校被迫开始向西迁移，辗转10次，途经诸暨、江西贵溪、湖南长沙、云南昆明等地，最后到达重庆，行程约6000公里。走出象牙塔的美院师生们，沿途绘制了各种抗日宣传画。吴冠中在自传《我负丹青》中清晰地描述了当时的场景：对于此段两所艺专合并历史，吴冠中在早年的《国立艺专流浪记略》中有记载：因此，真正意义上的国立北平艺术专科学校已经完全并入中国美术学院，而参与组建中央美术学院的国立北平艺术专科学校则由徐悲鸿于1946年在北平复校。在中央美术学院的官网上，除了记载于1950年建校以外，仍然提到把办学历史追溯到原北京美术学校创建的1918年。
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 历任校长
Subsection: 中央美术学院华东分院时期（1950年-1958年）

刘开渠 1950年－1958年因1949年中华人民共和国于大陆地区成立，定都北京，并于1950年在北京成立中央美术学院，为加强北京的首都地位，中央人民政府下令中国美术学院更名为中央美术学院华东分院。但是中国美术学院仅仅被更名，两校并未合并且之间无任何隶属关系，均为独立法人。本次更名发生于1950年，并且中国美术学院、中央美术学院两校院系无任何变动，因此不属于中国高等院校1952年院系调整的一部分。同样情况还有前身为国立音乐院的上海音乐学院更名为中央音乐学院华东分院，上海市立戏剧专科学校更名为中央戏剧学院华东分院。
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 历任校长
Subsection: 浙江美术学院时期（1958年-1993年）

刘开渠 1958年－1959年潘天寿 1959年－1967年莫朴 1980年－1983年肖峰 1983年－1993年
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 历任校长
Subsection: 中国美术学院时期（1993年至今）

肖峰 1993年－1996年潘公凯 1996年－2001年许江 2001年－2020年高世名 2020年至今
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 校歌

杭州国立艺术院時期的校歌词作者：林文铮 曲作者：李树化莫道西湖好，雷峰已倒。莫道国粹高，保俶倾凋！看，四百兆生灵快变虎豹！不有新艺术宫，情感何以靠？艺校健儿，齐挥毫横扫！艺校健儿，齐挥槌痛敲！要把亚东艺坛重造，要把艺光遍地耀！中国美术学院校歌词作者：滕固 曲作者：唐学咏皇皇者中华，五千年伟大的文明，亘古照耀齐日星。制作宏伟，河山信美，充实光辉在我辈。我们以热血润色河山，不使河山遭蹂躏。我们以热情讴歌民族，不使民族受欺凌。建筑坚强的城堡，保卫我疆土人民。雕琢庄严的造像，烈士万古垂今名。为创造人类的历史，贡献我们全生命。
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 院报院刊

学报：《新美术》 创建于1980年。系闻名中外的中国美术学院学报，创建于1980年。该刊物素以学术性强而受到人文科学研究者的推崇。《新美术》在介绍传统艺术和现代具有创新意义的美术作品之外，还着重刊登中外美术理论研究论文，并致力于将艺术史研究纳入人文学科之中，使之成为人文学科的重要组成部分。重视艺术与历史、艺术与思想的关系问题，注重与艺术相关的人文科学的前沿问题。近年来，《新美术》日益受到国内外学者的重视，被评为国家核心期刊，并在《中文社会科学引文索引》及《中文核心期刊要目总览》等排名中都因刊物的学术水准和办刊质量被列为美术类首位。《新设计》丛集是由中国美术学院设计学院主编，中国美术学院出版社出版的设计类专业出版物。内容分A、B版二大板块。A版以设计史论为主，坚持学术公开公正的争鸣，注重学术研究的深度，集纳鲜明有力的学术创见。B版内容关注时尚前沿动态，推介业内焦点人物，提倡概念设计案例，强调审美视觉的当代性。与此同时，《新设计》丛集还将研究保护和弘扬民族文化传统作为己任，开设“民俗民艺”、“校史长廊”等专栏。在征稿方面尽可能地兼顾设计学科全局，涵盖人文、建筑、影视媒体、工业设计及艺术设计学、艺术设计专业等诸多方向。《新设计》丛集着力于搭建一个开拓和传播中国设计思想与智慧、梳理设计文脉及周遭设计现状、畅通国际交流、服务中国产品规划、推动新设计文化衍生的学术平台。院报：《中国美术学院报》
Title: 中国美术学院 (China Academy of Art)
Section: 知名校友

中国美术学院校友指曾在中国美术学院学习、工作、进修以及被聘为学校名誉博士、名誉教授、客座教授、兼职教授等人士。蔡元培 时任中华民国大学院院长、教育家，原国立艺术院（今中国美术学院）创始人。林风眠 毕业于巴黎国立高等美术学院。中国画家、油画家。中国现代绘画的开拓者之一，现代美术教育的奠基人之一。中国美术学院首任院长。主张“兼容并包、学术自由”的教育思想，不拘一格广纳人才。为弘扬学院林风眠先生的高尚情怀和艺术精神，自2010年起中国美术学院设立“林风眠奖学金”用于激励勤奋学习、勇于创新、对艺术事业执着追求、积极投身艺术创作和研究的优秀研究生。颜文樑 毕业于巴黎国立高等美术学院。油画家。中国现代绘画的开拓者之一，现代美术教育的奠基人之一，蘇州美專創辦人之一，曾任教于浙江美术学院。潘天寿 毕业于浙江省立第一师范学校。中国画家、美术教育家，中国杰出的艺术大师。中国美术学院第五任、第八任院长。1958年被聘为苏联艺术科学院名誉院士。方幹民 毕业于巴黎国立高等美术学院。油画家、美术教育家，中国第一代油画开拓者，中国现代绘画的奠基人之一。任教于国立杭州艺术专科学校。吴大羽 毕业于巴黎国立高等美术学院。油画家、美术教育家，中国第一代油画开拓者，中国现代绘画的奠基人之一。任教于国立杭州艺术专科学校。李可染 毕业于国立艺术院（现中国美术学院）。1929年越级考上国立艺术院研究部研究生。师从林风眠、法籍油画家克罗多（AndreClaouodot）二位教授，专攻素描和油画，同时自修国画，研习美术史论。同年，杭州”一八艺社”成立，李可染加入”一八艺社”，为最早成员。中国画家，诗人。任教于中央美术学院。黄宾虹 中国画家，山水画一代宗师。任教于国立北平艺术专科学校、国立杭州艺术专科学校。罗工柳 毕业于国立杭州艺术专科学校。油画家。任教于中央美术学院。朱德群 毕业于国立杭州艺术专科学校。仅有的两位华人法兰西学院艺术院终身院士之一。抽象画家。任教于中央大学建筑系，台北师范大学艺术系。赵无极 毕业于国立杭州艺术专科学校。仅有的两位华人法兰西学院艺术院终身院士之一。油画家。任教于巴黎国立装饰艺术高等学校。滕固 毕业于上海图画美术专科学校，1924年秋毕业于东京私立东洋大学。中国美术学院第二任院长。吕凤子 毕业于南京两江优级师范学堂（现南京大学）图工科。中国画家、书法家和艺术教育家、职业教育的重要发轫者，"江苏画派"("新金陵画派")的先驱和最重要缔造者之一。中国美术学院第三任院长。陈之佛 毕业于杭州甲种工业学校（现浙江大学）机织科，留校教图案课。1923年毕业于东京美术学校工艺图案科。现代美术教育家、工艺美术家、中国画家。中国美术学院第四任院长。汪日章 毕业于巴黎国立高等美术学院。油画家。中国美术学院第六任院长。刘开渠 毕业于巴黎国立高等美术学院雕塑系。雕塑家。中国美术学院第七任院长。莫朴 毕业于上海美术专科学校。油画家、美术教育家。中国美术学院第九任院长。肖峰 毕业于国立艺术专科学校（现中国美术学院）、苏联列宾美术学院。油画家。中国美术学院第十任院长。潘公凯 毕业于浙江美术学院（现中国美术学院）。油画家，中国美术学院第十一任院长、中央美术学院第七任院长。旧金山美术学院荣誉博士。许江 毕业于中国美术学院。油画家。任教于中国美术学院。中国美术学院第十二任院长。诸乐三 中国画家，艺术教育家。任教于中国美术学院。林達川 畢業於日本國立美術學校。油畫家，任教于国立杭州艺术专科学校。胡善餘 畢業於巴黎國立高等美術學校。油畫家，任教於廣州市立美術學校、国立杭州艺术专科学校。程曼叔 毕业于巴黎国立高等美术学院。雕塑家。任国立艺术专科学校雕塑系。周轻鼎 毕业于巴黎国立高等美术学院。雕塑家。任教于浙江美术学院雕塑系。庞薰琹 毕业于巴黎叙利思绘画研究所、巴黎格朗歇米欧尔研究所。油画家，美术教育家。任教于国立艺术专科学校。关良 毕业于东京太平洋美术学院。中国画家，油画家。任教于浙江美术学院。万曼(马林·瓦尔班诺夫 MarynVarbanov) 保加利亚人。壁挂艺术大师。任教于浙江美术学院。创建了“万曼壁挂研究所”。倪贻德 毕业于上海美术专科学校。油画家。任教于浙江美术学院。吴茀之 毕业于上海美术专科学校。中国画家、花鸟画大师。任教于国立杭州艺术专科学校。陆俨少 毕业于无锡美术专科学校。中国画家。任教于浙江美术学院。黄君璧 毕业于广东公学。中国画家。任教于国立艺术专科学校，任教授及国画组主任。邓白 毕业于广州市立美术学校。中国书画家、工艺美术教育家、美术理论家、陶瓷艺术家、工笔花鸟画家。师承名画家陈之佛。任教于国立艺术专科学校。沙孟海 毕业于浙东第四师范学校。书坛泰斗。西泠书画院院长。任教于浙江美术学院国画系书法科。常书鸿 毕业于浙江省立甲种工业学校染织科。油画家、敦煌学研究家。任教于国立艺术专科学校。艾青 毕业于国立艺术院。文学家，诗人。任教于中央美术学院。李苦禅 毕业于国立北京美术学校。中国画家、书法家、美术教育家。任教于国立杭州艺术专科学校、中央美术学院。雷圭元 毕业于国立北京美术学校。工艺美术教育家、工艺美术设计家。任教于国立杭州艺术专科学校。吴冠中 毕业于国立杭州艺术专科学校、巴黎国立高等美术学院。中国画家。任教于中央美术学院、清华大学建筑系、中央工艺美术学院。萧传玖 毕业于国立杭州艺术专科学校。雕塑家。任教于中国美术学院。王朝闻 毕业于国立杭州艺术专科学校。雕塑家、美学家、文艺评论家。任教于中央美术学院。董希文 毕业于国立杭州艺术专科学校。油画家。任教于中央美术学院。王式廓 毕业于国立杭州艺术专科学校。素描画家、美术教育家。任教于鲁迅艺术文学院美术系（后合并组建中央美术学院）。胡一川 毕业于国立杭州艺术专科学校。教育家、活动家、艺术家。任教于中央美术学院。筹建中南美术专科学校，任校长。学校迁至广州，改称广州美术学院，任首任院长。李霖燦 毕业于国立杭州艺术专科学校。学者、美术理论家。任台北國立故宮博物院副院长。黃榮燦 毕业于国立艺术专科学校。版畫家。任教于台湾师范学院（现国立台湾师范大学）。全山石 毕业于中央美术学院华东分院、列宾美术学院。油画家。任教于中国美术学院。刘文西 毕业于浙江美术学院。油画家。前西安美术学院院长、名誉院长。黄土画派代表。第五套人民币毛泽东像作者。王澍 毕业于同济大学、东南大学。建筑师、中国美术学院建筑艺术学院院长。2012年2月27日获得了普利兹克建筑奖（Pritzker Architecture Prize），成为获得该奖项的第一个中国人。
Title: 弗朗什-孔泰大学 (University of Franche-Comté)
Section: abstract

弗朗什-孔泰大学（法語：Université de Franche-Comté），又名贝桑松大学，是一所法国公立大学。该校于1423年成立，目前在贝桑松、贝尔福、蒙贝利亚尔、沃苏勒、隆勒索涅设有校园。
Title: 弗朗什-孔泰大学 (University of Franche-Comté)
Section: 历史

1423年，弗朗什-孔泰大学由瓦卢瓦王朝第三代勃艮第公爵菲利普三世创建于多勒，设有神学院、法学院和医学院。1691年路易十四下令将弗朗什-孔泰地区首府和当地的大学一并迁至贝桑松。
Title: 弗朗什-孔泰大学 (University of Franche-Comté)
Section: 校友

天野之弥：日本外交家。让-吕克·梅朗雄：欧洲议会议员。阿卜杜拉耶·瓦德：塞内加尔政治家，前总统。汤姆云：汤姆猪的好猪友。
Title: 大学城_(墨西哥城) (Ciudad Universitaria, Mexico City)
Section: abstract

大学城（西班牙語：Ciudad Universitaria）是墨西哥國立自治大學的主校區，位於墨西哥城南部的科約阿坎區。它由建築師馬里奧·帕尼（Mario Pani）和恩里克·德爾·德莫拉爾（Enrique del Moral）設計，包圍著奧林匹克體育場，約40個學院和研究所，文化中心，一個生態保護區，中央圖書館和一些博物館。
Title: 波士頓建築學院 (Boston Architectural College)
Section: abstract

波士頓建築學院（英語：Boston Architectural College）创建于1889年，前身是执业建筑师俱乐部。如今，波士顿建筑学院下设多个分院，开设有一系列受到评鉴机构认可的建筑及设计领域优质学位课程。 其中包括建筑学院，室内建筑学院，景观建筑学院， 和设计研究学院。 在众多高等院校的数百个在全美受到认可的设计领域学位课程中，仅波士顿建筑学院的课程要求学生在完成学术课程的同时通过各自学科的非课堂教学和就业掌握重要的职业技能和专长。波士顿建筑学院是唯一一所将理论和体验式学习结合在一起进行课程设置的院校。该体验式学习部分称为“实践”。波士顿建筑学院坐落在波士顿后湾区中心地带，附近有很多设计公司、美术馆、博物馆、文化机构和标志性建筑。
Title: 波士頓建築學院 (Boston Architectural College)
Section: 歷史
Subsection: 波士頓建築俱樂部（1889年至1944年）

波士頓建築俱樂部成立於12月11日，1889年成立的證書解釋說，成立俱樂部“為那些有興趣在建築行業關聯，以便互相鼓勵和幫助研究，並收購和保持適當的樓宇，物業等，而必需開設的一個社交俱樂部方便公開講座，展覽，和娛樂類等公開活動。波士頓建築俱樂部在H.蘭福德沃倫和克拉倫斯布萊科爾（H. Langford Warren and Clarence Blackall）的共同領導下正式開始了正規的教育計劃。該校組織提供一個晚上的教育繪畫，設計，歷史和結構。像它的前身是非正式的俱樂部，波士頓建築俱樂部很快發展為隸屬於巴黎高等美術學院在紐約學會的工作室。波士頓建築俱樂部的課程設計，教學方法和那些巴黎高等美術學院的理念非常相似。1911年，該俱樂部在收購筆架山建築薩默塞特街16號。俱樂部建築包含一個兩層樓高的人民大會堂 - 由拉爾夫·亞當斯克拉姆設計 - 用於講座，會議和展覽，圖書館，和幾個工作室等空間。較新的設施，吸引更多的學生和教學的過程變得越來越明確和正式。在20世紀30年代美國大多數的建築學校脫離了美術學院的傳統，開始建立自己的課程和教學方法。俱樂部在沒有一所大學結構的支持下，為了發展和調整而痛苦掙扎。波士頓建築俱樂部從而任命Arcangelo Cascieri擔任院長。 Cascieri院長通過其哲學轉變所帶來的不犧牲工作的教學方法。波士頓建築俱樂部開始擴展吸引附近建築學院及當地社區繪製相關專業的老師。
Title: 波士頓建築學院 (Boston Architectural College)
Section: 歷史
Subsection: 波士頓建築中心（1944年至2006年）

俱樂部重組於1944年，命名波士頓建築中心，其使命是“提供建築和相關的教导給繪圖員和有興趣在架構指令和其他實踐或盟軍藝術的人，特別是那些全職就業人士可能无法在全日制學校領域和大學受到教育。“到1965年，波士頓建築中心制定了繼續教育計劃，以服務於更廣泛的社區。到了60年代中期，薩默塞特街建設也不再能滿足日益增長的學校服務需求，而中心購買了磚建築在320紐伯里街。一個全國性的設計大賽於1964年舉行，獲獎作品，由Ashley, Myer & Associates公司獲得，收容波士頓建築中心至今。
Title: 波士頓建築學院 (Boston Architectural College)
Section: 歷史
Subsection: 波士頓建築學院（2006年至今）

2006年7月1日，波士頓建築中心正式通過高等教育的大學認可，為了更容易地被識別作為授予學位的專業設計的教育機構波士頓建築中心正式改名為波士頓建築學院。2007年，波士頓建築學院以722万美元正式收購位于波伊斯頓街951/955号波士頓當代藝術中心的旧址。这一25423平方英尺（2,361.9平方米）建築群目前有在第二和第三工作室地板和地面上的一個演講廳。一樓包含了靈活的畫廊和講座的空間。
Title: 波士頓建築學院 (Boston Architectural College)
Section: 院系设置和专业课程
Subsection: 建筑学院 (School of Architecture)

建筑学学士 (Bachelor of Architecture)建筑学理学士到速成建筑学硕士 (Bachelor of Science in Architecture to Master of Architecture)建筑学硕士 (Master of Architecture)建筑学硕士(在线低居住课程)
Title: 波士頓建築學院 (Boston Architectural College)
Section: 院系设置和专业课程
Subsection: 室内建筑学院 (School of Interior Architecture)

室内建筑学学士 (Bachelor of Interior Architecture)室内建筑学硕士 (Master of Interior Architecture)室内建筑学理硕士 (Master of Science in Interior Architecture)
Title: 波士頓建築學院 (Boston Architectural College)
Section: 院系设置和专业课程
Subsection: 景观建筑学院 (School of Landscape Architecture)

景观建筑学学士 (Bachelor of Landscape Architecture)景观建筑学硕士 (Master of Landscape Architecture)
Title: 波士頓建築學院 (Boston Architectural College)
Section: 院系设置和专业课程
Subsection: 设计研究学院 (School of Design Studies)

建筑技术学士 (Bachelor of Design Studies in Architectural Technology)数字化设计和可视化学士 (Bachelor of Design Studies in Digital Design and Visualization)设计历史，理论与批评学士 (Bachelor of Design Studies in Design History, Theory, and Criticism)历史保护学士 (Bachelor of Design Studies in Historic Preservation)可持续设计学士 (Bachelor of Design Studies in Sustainable Design)历史保护硕士 (在线低居住课程)(Master of Design Studies in Historic Preservation)可持续设计硕士 (在线低居住课程) (Master of Design Studies in Sustainable Design)人类健康设计硕士 (在线低居住课程) (Master of Design Studies in Design for Human Health)
Title: 波士頓建築學院 (Boston Architectural College)
Section: 校园生活

波士顿建筑学院设有学生生活办公室为学生服务，提供众多课外活动、职业咨询和校外住宿帮助，举办一年一度的官方校园传统活动。
Title: 波士頓建築學院 (Boston Architectural College)
Section: 校园生活
Subsection: 学生组织

波士顿建筑学院（BAC）的校园中有很多学生团体和组织。阿特利尔（Atelier）是一个学生自治团体，致力于让波士顿建筑学院成为一个学习的好地方。BAC绿色团队在校园中开展“可持续发展环保活动”，为学生们营造一个更安全、更出色的校园环境。NOMAS的影响力越来越大，对建筑领域多样化的发展起到了推动作用，使未来的专业设计人员素质更高、更加优秀。地方分会BACNOMAS致力于积极参加设计界的活动、参加全国设计大赛、为当地高中生提供辅导以及参加其他各种教育和娱乐活动。
Title: 波士頓建築學院 (Boston Architectural College)
Section: 校园生活
Subsection: 图书馆

波士顿建筑学院（BAC）的校园拥有一座精心设计的图书馆。图书馆馆藏大量书籍、期刊、杂志和参考资料。BAC图书馆由四处设施组成——肖与斯通图书馆、纪念图书馆、视觉资源图书馆和BAC档案馆。档案馆保存的档案主要记录的是波士顿建筑学院从1889年波士顿建筑师俱乐部成立到现在的往事。
Title: 胡志明市國家大學 (Vietnam National University, Ho Chi Minh City)
Section: abstract

胡志明市國家大學（越南语：Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh／大學國家城庯胡志明?，簡稱VNU-HCM），是位于越南胡志明市的一所國立大學。其在1995年由胡志明市的多所大學合并而成，現包括7所成員大學，共有4萬5千名學生。2007年，該大学有120個學士班，88個碩士班、90個博士班。胡志明市國家大學與河内国家大学並列為越南規模最大和最好的兩家大學。
Title: 胡志明市國家大學 (Vietnam National University, Ho Chi Minh City)
Section: 历史沿革

1977年，越南政府将前南越政权时期隶属于南越最高学府西贡大学院的西贡文科大学与西贡理科大学合并，建立胡志明市综合大学。1995年，胡志明市综合大学与理工大学、 农林大学、首德技术师范大学等合并成立胡志明市國家大學。2017年，越南教育部、胡志明市、槟椥省及胡志明市国家大学合作，在槟椥省成立胡志明市国家大学槟椥分校。2019年8月，越南政府决定位于安江省的安江大学成为胡志明市國家大學的成員大學。
Title: 胡志明市國家大學 (Vietnam National University, Ho Chi Minh City)
Section: 各成員大學

胡志明市理工大學（Trường Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh）胡志明市理科大學（Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh）胡志明市人文與社會科學大學（Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh）胡志明市國際大學（Trường Đại học Quốc Tế, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh）胡志明市信息科技大學（Trường Đại học Công nghệ Thông tin, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh）胡志明市經濟與法律大學（Trường Đại học Kinh tế - Luật, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh）安江大學 (Trường Đại học An Giang, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh)
Title: 羅茲電影學院 (Łódź Film School)
Section: abstract

羅茲電影學院是波蘭國立電影教育機構，成立於1948年。羅茲電影學校由創校至今一直為本國學生提供免費教育，為波蘭培育大量的電影人材，四年的課程包括：導演、電影攝影、製作管理及演技訓練四大範疇，並著重電影製作的實踐經驗。除了本國學生外，包括來自北歐、德國、英國、愛爾蘭、意大利、西班牙、南韓、日本、巴西及美國等國留學生。學員每年製作短片多達約二百齣，包括劇情片、紀錄片、藝術片、動畫、35米厘或16米厘膠卷、高清或數碼錄像等作品。學生(導演、攝影、製作系)每年要拍兩部短片，一部劇情一部紀錄片。導演系學生要上演員課程，使導演了解演員的心態和困難；所有學生都要學習人文學科、美術史、攝影技巧這些基本科目。波蘭羅茲電影學院有3個5年制的學系：導演、電影攝影及表演系，2年制的電影製作系則供在職電影電視製作人進修，校舍主體為四幢2層高的樓房。
Title: 羅茲電影學院 (Łódź Film School)
Section: 著名校友

克里斯多夫·奇士勞斯基羅曼·波蘭斯基傑齊·史柯里莫斯基皮奧特爾·舒爾金安德烈·華依達貝婭塔·波茲尼亞克齊伯尼·查馬修瓦斯基克里斯多夫·贊努西贝娅塔·波兹尼亚克霍伊特·范·霍特玛
Title: 勃艮第大学 (University of Burgundy)
Section: abstract

勃艮第大学（法語：Université de Bourgogne），是法国第戎的一所公立综合性大学，学校最早成立于1722年。
Title: 勃艮第大学 (University of Burgundy)
Section: 历史

路易十五于1722年4月同意了在第戎建立一所拥有四个学院的大学。在拿破仑时期，第戎建立了一所特别法律学校，后来成为了第戎大学的法学院。2015年4月，第戎大学成为了大学与院校共同体勃艮第-弗朗什-孔泰大学的创始成员。
Title: 勃艮第大学 (University of Burgundy)
Section: 院系设置

法律经济政治学院语言传播学院文学哲学学院医学学院体育学院科技学校社会学学院地球环境生命科学学院高等材料信息电子研究学校高等师范教育学校大学管理学院葡萄酒学院高等机动车交通研究院第戎-欧塞尔大学技术学院第戎-欧塞尔大学技术学院索恩河畔沙隆大学技术学院勒克勒佐大学技术学院
Title: 阿拉斯加大学系统 (University of Alaska System)
Section: abstract

阿拉斯加大学系统，（英語：University of Alaska System）位于美国阿拉斯加州，成立于1917年。阿拉斯加大学最大的校园位于安克雷奇。阿拉斯加大学系统包含以下3个主要大学：阿拉斯加大学安克雷奇分校（University of Alaska Anchorage），为三所中规模最大的校园；阿拉斯加大学费尔班克斯分校（University of Alaska Fairbanks），最早成立、旗舰校区（该校在阿留申群岛等地也有分校）；阿拉斯加大学东南分校（University of Alaska Southeast），位于朱诺市。三所院校学生总数达33,000人。
Title: 瓦萨大学 (University of Vaasa)
Section: abstract

瓦萨大学（芬蘭語：Vaasan Yliopisto，瑞典語：Vasa universitet），是位于芬兰共和国瓦萨市的一所大学，創立于1968年。瓦萨大学是一所多学科综合性大学，提供从学士到博士层次的教育。据2007年的统计数据，瓦萨大学有雇员456人，其中教授和教师214人。学生总数5055人，其中国际学生近400人（含交换生163人）。
Title: 瓦萨大学 (University of Vaasa)
Section: 历史

瓦萨地区长期希望能够拥有一所自己的大学，这一想法在1966年得到实现。那年1月27日，芬兰政府决定在瓦萨设立一所经济类院校。首批学生于两年后开始在这里上学。1977年，学校由私立改为国立。1980年代初，设立了人文学科。1990年，在赫尔辛基理工大学帮助下设立了工程学科。1990年代中期，几座新的校舍陆续建成，至此，所有学院都聚集在同一校区内。2004年，工程学科实现独立办学。
Title: 瓦萨大学 (University of Vaasa)
Section: 机构设置

瓦萨大学的教学单位包括由4个学院，分别为管理学院（Hallintotieteiden tiedekunta）、人文学院（Humanistinen tiedekunta）、商学院（Kauppatieteellinen tiedekunta）和工学院（Teknillinen tiedekunta）。瓦萨大学设有Levòn研究所（Levón-instituutti），开放大学由该研究所管辖。瓦萨大学塞伊奈约基分校（Vaasan yliopisto Seinäjoki）为塞伊奈约基及周边的南博滕区提供教学服务。西芬兰设计中心（Länsi-Suomen muotoilukeskus，MUOVA）设在瓦萨，由瓦萨大学与赫尔辛基艺术设计大学共建。瓦萨大学还与于韦斯屈莱大学、奥卢大学和坦佩雷理工大学共同建设科科拉大学中心。其它附属机构还有图书馆（Tritonia, Vaasan tiedekirjasto ja oppimiskeskus）和计算中心（Atk-keskus）。
Title: 瓦萨大学 (University of Vaasa)
Section: 校区

瓦萨大学目前的校区建于1990年代中期，坐落在“火岛”（Palosaari），濒临波的尼亚湾，风景优美。所在区域原为一家老纺织厂的厂区，部分大学机构目前仍使用原纺织厂的厂房。整个校区的建筑风格为大陆式与盎格鲁撒克逊式相结合。校区遵循博滕区的传统，设有围墙。
Title: 中国地质大学（北京） (China University of Geosciences (Beijing))
Section: abstract

中国地质大学（北京），简称地大、地大北京、北地（英語：China University of Geosciences Beijing，缩写：CUGB），是中国地质大学的两个独立办学实体之一（另一个为中国地质大学（武汉）），位于北京市海淀区学院路29号。学校现有中国科学院院士10人，俄罗斯外籍院士5名，博士生导师206名，教授205人，副教授301人。在4万余名毕业生中，有31人成为两院院士，200余人成为省部级以上劳动模范。经过半个多世纪的建设，学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学，成为中国地球科学人才培养的摇篮和地球科学研究的基地。学校现有18个院（系、部），47个本科专业，25个硕士学位一级授权点，117个硕士学位二级授权点，13个博士学位一级授权点，59个博士学位二级授权点，19个工程硕士领域和MBA、MPA授权点，12个博士后流动站。涵盖理、工、文、管、经、法、哲和教育8个学科门类；在职教职工1313人，全日制在校生1.5万人，继续教育在读生2.5万人。
Title: 中国地质大学（北京） (China University of Geosciences (Beijing))
Section: 研究机构

地质过程与矿产资源实验室矿物岩石材料开发与应用实验地质超深钻探技术实验室（科学钻探实验室）岩石圈构造、深部过程及探测技术实验室地下探测技术与仪器实验室岩石圈构造与深部过程及探测技术开放实验室非传统矿产资源研究开放实验室地球物质科学研究开放实验室矿产资源定量评价及信息系统开放实验室国土资源信息研究开发实验室水资源与环境工程重点实验室
Title: 羅伊·羅森茨維格歷史與新媒體中心 (Roy Rosenzweig Center for History and New Media)
Section: abstract

羅伊·羅森茨維格歷史與新媒體中心（英語：Roy Rosenzweig Center for History and New Media，CHNM) ，是位於美國維吉尼亞州的喬治梅森大學的研究機構。中心由羅伊·羅森茨維格於1994年建立，工作包括數位媒體的研究、利用，以及資訊科技在歷史研究、教育上的應用、數位工具及資源、數位典藏、推廣等等。
Title: 羅伊·羅森茨維格歷史與新媒體中心 (Roy Rosenzweig Center for History and New Media)
Section: 數位典藏

911事件後，中心與美國社會史計畫合作、並受斯隆基金會資助 ，建立了以911事件為主題的數位典藏。中心與美國社會史計畫利用911事件數位典藏利用電子媒體收集、保存、展示過去，內容包括15000件以上的記事、電子郵件、影像等數位材料。該計畫啟發了另一個新計畫「颶風數位記憶庫」（the Hurricane Digital Memory Bank），記憶庫收集了與卡崔娜颶風、麗塔颶風、威爾瑪颶風相關的故事與數位文物 。中心仍持續地在數位典藏方面探索新方法、工具、科技。
Title: 羅伊·羅森茨維格歷史與新媒體中心 (Roy Rosenzweig Center for History and New Media)
Section: 教育資源

歷史與新媒體中心與紐約市立大學的美国社會史計畫（ASHP）合作，開發了供美國史教師使用的線上資源，以期關於法國大革命的線上資源。中心最近的計畫則專注於與史密森尼學會美國國家歷史博物館所合作的世界史線上資源、與歷史思維。另外，中心也參與了對維吉尼亞校區內教師的公眾推廣。中心還為歷史學者、教師開發了一系列線上資料庫與其他資源，如一個記有全球1200個歷史學系的清單、一份數位史學指南、一份歷史和新媒體相關主題論文的選輯，另外還有一個名為「創造歷史：1989年」（Making the History of 1989）的線上資料庫，以編年體記載了共產主義在東歐的衰落 。該資料庫與德國歷史研究所、美國國家人文基金會合作，以中心的軟體Omeka製作，並有教學計劃、一手材料等供師生使用的資源。中心也與猶太女性檔案館合作，建立了「卡崔娜猶太之聲」資料庫，收集了卡崔娜颶風前後新奧爾良、墨西哥灣的猶太社區的故事及影像。
Title: 羅伊·羅森茨維格歷史與新媒體中心 (Roy Rosenzweig Center for History and New Media)
Section: 軟體資源

中心開發兩個著名的開源軟體計畫：Zotero和Omeka。Zotero是個書目管理軟體，有獨立客戶端版、以及Firefox擴充功能版。Omeka則是個以都柏林核心標準建構數位典藏後社資料與發佈數位展覽的內容管理系統。上述兩者皆為免費軟體，反映了中心對歷史參與民主化的實踐。中心也向歷史學者與教師分發了一套免費的數位工具，包括Web Scrapbook, Survey Builder, Scribe（為歷史學者設計的筆記軟體）、Poll Builder、 H-Bot（史實查詢工具）、以及Syllabus Finder（利用Google搜尋引擎比較各校教學大綱的工具）等。
Title: 羅伊·羅森茨維格歷史與新媒體中心 (Roy Rosenzweig Center for History and New Media)
Section: 學術工作

像Zotero這樣的計畫為歷史學家提供了研究和分析過去的工具。 但數位媒體會改變學術爭論、傳播和出版的性質嗎？ 為了鼓勵在這個領域的實驗，美國季刊（American Quarterly）與美國研究十字路口計畫（American Studies Crossroads Project）和中心合作組織了一個超文本出版物的實驗 。實驗內容為四篇文章，四篇文章主題包括做為法律證據的照片、電影中的西美戰爭、早期漫畫和阿諾・史瓦辛格等等，呈現了以對比方法來利用數位媒體所做的學術展示。法國大革命成像（Imaging the French Revolution）是另一個數位史學實驗，在一系列文章中，七位學者分析了42張關於法國大革命中群眾與群眾暴力的圖像，並在線上論壇中提供相關例子、討論，接著七位學者討論了詮釋問題、方法論、以及數位媒體對學術的影響。「以翻譯討論美國獨立宣言」（Interpreting the Declaration of Independence by Translation）則是 一個討論日本、墨西哥、俄羅斯、中國、波藍、義大利、德國、西班牙、以色列等地對美國獨立宣言的翻譯與接收的歷史學者圓桌會議。除了學者的討論外，網站也收有各翻譯版本，及翻譯版本再翻為英文的文字，以表現翻譯對歷史文獻理解的影響。
Title: 羅伊·羅森茨維格歷史與新媒體中心 (Roy Rosenzweig Center for History and New Media)
Section: 公共推廣

中心也開發了幾個以大眾為目標的計畫，如「古拉格：許多天、許多人」（Gulag: Many Days, Many Lives） ，是個由美國國家人文基金會贊助、與彼爾姆古拉格博物館合作的線上展覽，內容呈現了對人在在古拉格內的生存掙扎、勞動集中營的殘暴、致命性的多面向探討。另外還有由政治信仰多樣的歷史學者群編寫、提供當下新聞的歷史面向的「歷史新聞網」等。
Title: 羅伊·羅森茨維格歷史與新媒體中心 (Roy Rosenzweig Center for History and New Media)
Section: 改名

2011年4月15日，中心名稱加入了創立者羅森茨維格的名字，以紀念其對中心的貢獻。
Title: 羅伊·羅森茨維格歷史與新媒體中心 (Roy Rosenzweig Center for History and New Media)
Section: 參考書目

Cohen, Dan, and Rosenzweig, Roy. Digital History: A Guide to Gathering, Preserving, and Presenting the Past on the Web （页面存档备份，存于互联网档案馆）. University of Pennsylvania Press.
Title: 米兰比科卡大学 (University of Milano-Bicocca)
Section: abstract

米兰比科卡大学（Università degli Studi di Milano-Bicocca）是一所位于意大利米兰的公立高等教育机构。
Title: 米兰比科卡大学 (University of Milano-Bicocca)
Section: 历史

在1980年代中期，米兰大学的学生人数已极度膨胀不便管理，人们开始考虑拆分这所大学。1993年9月市议会通过决议在比科卡区设立新的校区。1998年6月“米兰第二大学”成立，1999年12月改为现名。该校筹备时的院系多为理工类，后来原米兰大学的经济学和法学院也转入这所新的大学。该校主校区位于米兰北郊，在1980年代原为皮雷利工业区，后由建筑师维托里奥·格雷戈蒂重新设计。有9大学院：经济学、计算机科学、社会学、医学（院址在蒙扎，与主校区分开）、心理学、教育科学、法学、统计科学、数学和自然科学。自2005年起，学生总数常年保持在30000人以上。2014年世界大学学术排名将该校排在国内9-12位，世界301-400位，物理学专业是该校的强项。
Title: 巴里大学 (University of Bari)
Section: abstract

巴里大学（義大利語：Università degli Studi di Bari Aldo Moro），为意大利巴里市的一所公立大学，成立于1925年。在校生达40000人。
Title: 巴里大学 (University of Bari)
Section: 设置

巴里大学共有13个院系：农学系人文与哲学系生物技术系传播学系经济学系教育系外国语言文学系法律系数理系医护系药学系政治学系兽医学系
Title: 巴里大学 (University of Bari)
Section: 知名校友

阿尔多·莫罗（義大利語：Aldo Moro，1916－1978）意大利前總理，曾任歐洲理事會主席。
Title: 布劳沃德学院 (Broward College)
Section: abstract

布劳沃德学院（英語：Broward College）是美國佛罗里达州劳德代尔堡的一所公立大學。它成立于1959年，當時是一所两年制大学。 2008年，定名為布劳沃德学院，並可以提供四年制的學士学位。
Title: 里尔中央理工学院 (École Centrale de Lille)
Section: abstract

里尔中央理工学校（法語：École Centrale de Lille，简称：EC-Lille, Centrale Lille）是法国历史最悠久的五所工程师大学校之一，属大学校（grande école），是中央理工学校联合体成员之一，位于法国北部诺尔省里尔市郊阿斯克新城。学校约有学生1500名。
Title: 里尔中央理工学院 (École Centrale de Lille)
Section: 办学模式

里尔中央理工学校通过三年大学教育培养高水平的通用工程师。这三年的学业包括前两年的基础教育和第三年的专业教育。中央理工学校联合体实施通用工程师教育：培养学生掌握各种科学与技术的基本原理以及经济、管理和人文知识；培养学生的人道主义精神；开阔学生的国际视野。学生在校期间必须到企业完成三次实习：第一年冬天为期4周的工人实习、第二年夏天为期13周的工程师实习以及第三年为期半年的工程师实习。在前两学年，学生们必须分组与合作伙伴实现一项由学生自己提出的创新项目（Activité-projet），合作伙伴可以为企业、非政府组织、公共服务机构或研究所。
Title: 里尔中央理工学院 (École Centrale de Lille)
Section: 招生模式

学生完成两年预科班（法文：classes préparatoires aux grandes écoles）课程后可以参加中央理工学校联合体组织的联合招生考核，考试在巴黎中央理工学校举行。部分学生也可以通过TIME项目(英文：Top Industrial Managers for Europe)入学。