Vragen van het lid Bosma aan de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, bij diens afwezigheid de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, mevrouw Dijksma, over het bericht dat Geert Wilders wordt vergeleken met Adolf Hitler in een lespakket dat wordt verspreid onder 2000 basisscholen in het kader van de Dag van het Respect (mondelinge vragenuur)
Staten-Generaal — Handelingen 
Datum: 2014-07-04 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Handeling 2008-2009, pag. 1357-1360

 
 
 

Handeling

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Vergadernummer
Datum vergadering

01-12-2008

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2008-2009

nr. 19, pagina 1357-1360

04-11-2008

 

 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in vergadering

Vragen van het lid Ulenbelt aan de minister van Sociale Zaken en Werkgelegenheid over de beslissing van de kantonrechters om de formule bij ontslag te herzien (mondelinge vragenuur)Pagina 1362-1365
Vragen van het lid Van Hijum aan de staatssecretaris van Sociale Zaken en Werkgelegenheid over het bericht dat hoogopgeleide vluchtelingen geen kans krijgen om op hun eigen niveau aan het werk te komen (mondelinge vragenuur)Pagina 1360-1362
Aan de orde zijn de stemmingen over moties, ingediend bij het debat over visserij, te weten: - de motie-Ouwehand/Van Gent over het nakomen van internationale verplichtingen (29675, nr. 53); - de motie-Polderman over borging van planologische claims (29675, nr. 54); - de motie-Van Gent/Ouwehand over onderzoek naar sluiting van een deel van ecologische hoofdstructuur Noordzee voor visserij (29675, nr. 55) en 4 andere moties (de nrs. 56 t/m 59)Pagina 1369-1369
Aan de orde zijn de stemmingen over moties, ingediend bij het debat de Industriebrief 2008, te weten: - de motie-Gesthuizen over de groepen kenniswerkers waar in de Nederlandse industrie behoefte aan is (29826, nr. 34); - de motie-Uitslag c.s. over het doel om in 2011 in de top vijf van de concurrentieranglijsten van het IMD en het WEF te staan (29826, nr. 35)Pagina 1368-1368
Aan de orde is de stemming over een motie, ingediend bij het debat over ketenzorg verloskunde en kraamzorg, te weten de motie-Schermers c.s. over vaststellen van het beroepsprofiel van de tweedelijnsverloskundige door het CBOG (29323, nr. 52)Pagina 1372-1372
Aan de orde zijn de stemmingen over moties, ingediend bij het debat over dierproeven, te weten: - de motie-Ouwehand c.s. over het terugdringen van het aantal proefdieren dat in fokkerijen en laboratoria in voorraad wordt gedood (30168, nr. 7); - de motie-Ouwehand/van Gent over uitbreiding van de training inzake alternatieven voor dierproeven (30168, nr. 8); - de motie-Ormel c.s. over instelling van een brede commissie dierproevenbeleid (30168, nr. 9) en 1 andere motie (nr. 10)Pagina 1369-1370
Aan de orde zijn de stemmingen over moties, ingediend bij het debat over biotechnologie, te weten: - de motie-Vendrik c.s. over een overzicht van de kosten voor onderzoek naar biotechnologie (27428, nr. 119); - de motie-Vendrik/Ouwehand over het opschorten van besluiten over toelating van ggo-gewassen (27428, nr. 120); - de motie-Van Velzen c.s. over het vermelden op etiketten van het gebruik van genetisch gemodificeerd veevoer (27428, nr. 121) en 2 andere moties (de nrs. 122 en 123)Pagina 1368-1369
Presentie en opening (dinsdag 4 november 2008)Pagina 1357-1357
Aan de orde is de stemming over een motie, ingediend bij het debat over het wetsvoorstel Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Justitie (VI) voor het jaar 2009, te weten de motie-De Roon over uitkering van de opbrengsten van toegewezen ontnemingsvorderingen aan de opsporingsinstanties die het wederrechtelijk verkregen vermogen hebben opgespoord (31700-VI, nr. 17)Pagina 1373-1373
Aan de orde zijn de stemmingen over moties, ingediend bij het debat over kapitaallasten, te weten: - de motie-Van Gerven over het na 2011 blijven bestaan van het Waarborgfonds Zorg (29248, nr. 64); - de motie-Van Gerven over met terugwerkende kracht uitbreiden van de overgangsregeling over 2008 (29248, nr. 65); - de motie-Van Gerven over directe nadeelcompensatie (29248, nr. 66) en 2 andere moties (de nrs. 67 en 68)Pagina 1372-1372
Aan de orde is de stemming over een motie, ingediend bij het debat over de verwevenheid van de onderwereld met de bovenwereld, te weten de motie-Kuiken c.s. over overnemen van de aanbevelingen van de werkgroep (29911, nr. 15)Pagina 1371-1371
Aan de orde zijn de stemmingen in verband met het wetsvoorstel Wijziging van de Wet werk en bijstand, de Wet inkomensvoorziening oudere en gedeeltelijk arbeidsongeschikte werkloze werknemers en de Wet inkomensvoorziening oudere en gedeeltelijk arbeidsongeschikte gewezen zelfstandigen in verband met het opnemen van nadere bepalingen met betrekking tot de plicht tot arbeidsinschakeling van een alleenstaande ouder met een kind dat de leeftijd van vijf jaar nog niet heeft bereikt (Wet verbetering arbeidsmarktpositie alleenstaande ouders) (31519), en over: - de motie-Van der Ham over monitoren van de relevantie van gevolgde opleidingen (31519, nr. 13); - de motie-Van Gent/Karabulut over het laten gelden van de maximering van de bijverdienregeling voor de duur van de ontheffing van de sollicitatieplicht (31519 nr. 14) en 2 andere moties (de nrs. 15 en 16)Pagina 1372-1373
Aan de orde is de stemming over een motie, ingediend bij het spoeddebat over de A4 Midden-Delfland, te weten de motie-Roemer/Vendrik over een serieus onderzoek naar alternatieven alvorens een besluit te nemen (30561, nr. 12)Pagina 1370-1370
Aan de orde is de behandeling van het wetsvoorstel Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (XVI) voor het jaar 2009 (31700-XVI)Pagina 1415-1452
Aan de orde zijn de stemmingen over moties, ingediend bij het debat over het onderzoek naar taakstraffen, te weten: - de motie-De Roon/Teeven over het niet opleggen van een taakstraf aan een persoon die in de voorafgaande vijf jaren een vrijheidsstraf heeft ondergaan (31700-VI, nr. 12); - de motie-De Roon/Teeven over het niet vaker dan eenmaal opleggen van een taakstraf (31700-VI, nr. 13); - de motie-De Roon/Teeven over het beperken van de maximale duur van een taakstraf tot 120 uur (31700-VI, nr. 14) en 2 andere moties (de nrs. 15 en 16)Pagina 1368-1368
Aan de orde zijn de stemmingen in verband met het wetsvoorstel Wijziging van de Wet structuur uitvoeringsorganisatie werk en inkomen en enkele andere wetten in verband met de evaluatie van deze wet, de Kaderwet zelfstandige bestuursorganen en deregulering (31514), en over: - de motie-Ulenbelt over overleg met gemeenten die een LWI-vestiging binnen de gemeentegrenzen willen houden (31514, nr. 15); - de motie-Ulenbelt over vergoeden van de reiskosten naar een Locatie Werk en Inkomen buiten de grenzen van de eigen gemeenten (31514, nr. 16) en 9 andere moties (de nrs. 17 tot 26)Pagina 1370-1371
Regeling van werkzaamheden (dinsdag 4 november 2008)Pagina 1365-1368
Aan de orde is de stemming over een motie, ingediend bij het spoeddebat over het leveren van huishoudelijke zorg door thuiszorgorganisaties, te weten de motie-Leijten/Agema over het budget voor de Wmo (23235, nr. 84)Pagina 1368-1368
Vragen van het lid Bosma aan de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, bij diens afwezigheid de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, mevrouw Dijksma, over het bericht dat Geert Wilders wordt vergeleken met Adolf Hitler in een lespakket dat wordt verspreid onder 2000 basisscholen in het kader van de Dag van het Respect (mondelinge vragenuur)Pagina 1357-1360
Lijst van ingekomen stukken, met de door de Voorzitter ter zake gedane voorstellen (dinsdag 4 november 2008)Pagina 1452-1455
Aan de orde is de behandeling van het wetsvoorstel Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Justitie (VI) voor het jaar 2009 (31700-VI)Pagina 1373-1415

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 29 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
Aan de orde is het mondelinge vragenuur, overeenkomstig
artikel 136 van het Reglement van Orde.Vragen van het lid Bosma aan de minister van
Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, bij diens afwezigheid de staatssecretaris
van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, mevrouw Dijksma, over het bericht dat Geert Wilders wordt vergeleken met Adolf Hitler in een lespakket
dat wordt verspreid onder 2000 basisscholen in het kader van de Dag van het
Respect.De heer Bosma (PVV):Voorzitter. Inmiddels hebben 2000 scholen een lesboek ontvangen van de
Stichting Dag van Respect. Dat is een linkse multiculticlub die vindt dat
het Nederlandse volk moet worden heropgevoed. De directeur, mevrouw Bierman,
ondertekende de capitulatieverklaring van "Doekle de Dhimmi" "Benoemen
en bouwen" en sloot zich aan bij het manifest "Eén land, één
samenleving", dat zeer negatief spreekt over het stellen van eisen aan
nieuwkomers. Wat de Dag van Respect bedoelt met respect, is dit: buitenlanders
hebben een cultuur en daar mag je hen niet op aanspreken. Nederlanders moeten
zich aanpassen.De lesbrief staat vol linkse waarheden over slavernij, het klimaat en
de islam. Men schoot een beetje door, want het lesboek van de stichting schildert
mijn fractieleider af als een racist die "geen respect heeft voor mensen
die er anders uit zien". De lesbrief stelt Geert Wilders op één
lijn met de nationaalsocialist Adolf Hitler. Onze linkse vrienden proberen
die informatie in de geesten van kinderen van 10 en 11 jaar te pompen. Hebben
zij nog enige schaamte? De belastingbetaler moet ervoor betalen, wat hij ook
stemt, want maar liefst drie ministeries, waaronder OCW, financieren dit project.
De stichting laat vandaag met een brief weten dat het verschrikkelijke boekje
inmiddels in de afgelopen zes weken op heel veel scholen behandeld is. In
dezelfde brief aan de participerende scholen volhardt men in het op één
lijn stellen van Mein Kampf en Fitna. Het is te danken aan de patriottische
klokkenluider Eric Stam, die nu zijn baan kwijt is, en aan GeenStijl dat hier
commotie over is ontstaan. Naar aanleiding daarvan komt de stichting nu met
een inlegvel. Hitler gaat eruit, maar wat overblijft is het verkondigen van
allerlei linkse waarheden. Wat is er belangrijker voor Nederlandse basisscholen: linkse propaganda
of, ik noem maar wat, les in taal en rekenen? Er komt nu een inlegvel –
Hitler gaat eruit – maar op heel veel scholen is het lesboek al behandeld.
Is de staatssecretaris het met mij eens dat op die scholen het lesboek nogmaals
behandeld moet worden om die rare vergelijkingen uit de hoofden van onze kinderen
te krijgen?Staatssecretaris Dijksma:Voorzitter. Ik denk dat het goed is dat ik in de gelegenheid ben om namens
het departement van OCW hier het een en ander over te zeggen.Ik heb gisteren de lesbrief van de Stichting Dag van Respect gelezen.
In de passage waar het om gaat, staat een ongelukkige vergelijking die de
heer Bosma net aan de orde stelde. Hij deed dat overigens met een ander citaat.
Ik vind wat daar staat onacceptabel. Dat kan niet en dat mag ook niet. Ik
heb daarom contact gezocht met mevrouw Bierman, de directeur van de stichting.
Ik heb haar gevraagd om dit te herstellen. Dat moest ook omdat de eerste reactie
van de stichting in mijn ogen niet adequaat was. De uitkomst van het gesprek
is dat de stichting heeft toegezegd een verklaring uit te geven, waarin staat
dat het lesmateriaal in deze vorm niet gebruikt dient te worden en dat de
betreffende passage door de stichting gerectificeerd wordt. De rectificatie
wordt ook gestuurd naar alle scholen die dat lesmateriaal hebben gekregen.
Ik vind het eerlijk gezegd van belang dat de scholen daarvan op de hoogte
zijn.Lesmateriaal dat wordt ontwikkeld door anderen, wordt in verband met de
vrijheid van onderwijs niet van tevoren door het ministerie ingezien of beoordeeld.
Gelet op die grondwettelijke vrijheid van inrichting, laat de overheid zich
in principe niet in met de inhoud van lesmateriaal. Ik heb dan ook van tevoren
geen kennis genomen van de inhoud van dit lesmateriaal. Ik kan dus ook geen
verantwoordelijkheid nemen voor de uitspraken die daarin worden gedaan. Dat
laat echter onverlet dat in dit lesmateriaal duidelijk een grens is overschreden.
Het is bekend dat de stichting subsidie ontvangt, ook van het ministerie van
Onderwijs. De subsidie is en wordt verstrekt om respect in de samenleving
te versterken. Dit soort uitlatingen doen juist afbreuk aan dit respect. Ik
heb de stichting hierop aangesproken.De heer Bosma vraagt wat belangrijk is. Hij vraagt: is het niet belangrijk
dat in het onderwijs nadrukkelijker aandacht komt en blijft voor taal en rekenen.
Ik kan maar een antwoord geven op die vraag: een hartgrondig ja. De scholen
hebben de ruimte om de wijze van onderwijs zelf vorm te geven. Het onderwijs
heeft de vrijheid om op eigen wijze vorm en inhoud te geven aan de manier
van lesgeven. Het is dus niet zo dat wij daarop van bovenaf op de een of andere
manier invloed moeten uitoefenen, ook niet met bepaalde denkbeelden.Juist door de manier waarop dit nu wordt hersteld, zal het voor de scholen
duidelijk zijn dat het niet de bedoeling is en kan zijn dat er les wordt gegeven
op basis van de passage die nu zal worden hersteld.De heer Bosma (PVV):Voorzitter. Dit is een reactie waar mijn fractie iets mee kan. De staatssecretaris
noemt dit onacceptabel. Daar ben ik oprecht blij mee. Ik maak haar mijn complimenten
dat zij heeft ingegrepen bij deze club. De staatssecretaris wijst terecht op de vrijheid van onderwijs en het
feit dat niet alle boeken kunnen worden gelezen en gecontroleerd. Dat klopt,
maar zij kan tegelijkertijd haar handen niet in onschuld wassen. Deze stichting –
een hartstikke linkse club – krijgt geld van het ministerie van OCW.
Als je naar de antecedenten van die mensen kijkt en leest wat hun meningen
zijn, is het niet zo gek dat zij uit een bepaalde hoek informatie in de richting
van onze kinderen sturen. Nu slaat men toevallig een keertje door. Dat levert –
hiep hiep hoera – commotie op en vervolgens moet men een tekst intrekken,
maar wat overblijft, is dat er Nederlands belastinggeld wordt gegeven aan
een politiek gekleurde groep. Ook als je de rest van de lesbrief leest, word
je wee van alle linkse propaganda die in de hoofden van 10- en 11-jarigen
wordt gestopt.Ik dank de staatssecretaris nogmaals voor haar reactie, ik ben er erg
blij mee, maar wie A zegt moet ook B zeggen. Stop met het subsidiëren
van dit soort politiek gekleurde clubs.Staatssecretaris Dijksma:Ik denk dat de heer Bosma gelijk heeft als hij zegt dat de overheid zich –
gezien de vrijheid van onderwijs – niet bemoeit met de inhoud van lespakketten.
Hij kan mij echter altijd aanspreken op het feit dat er deugdelijk onderwijs
moet worden gegeven. Ik heb u laten zien dat ik, als er aanleiding is om te
veronderstellen dat men op de een of andere manier een grens heeft overschreden,
niet aarzel om daarvan werk te maken en dat zal ik ook de toekomst doen. Dit
is een verantwoordelijkheid waarop de Kamer mij altijd kan aanspreken.De heer Dijsselbloem (PvdA):Voorzitter. De heer Bosma heeft gelijk, respect is een links thema. Hij
heeft ook gelijk als hij zegt dat de vergelijking die in dit lesmateriaal
wordt gemaakt, volstrekt ongepast is. Wij zijn ook zeer blij met de actie
die de staatssecretaris blijkbaar gisteren al heeft ondernomen. Wij hopen
dat hieruit een voldoende rectificatie voortvloeit.Ik heb nog een vraag aan de staatssecretaris. Deze discussie laat ook
zien hoe ingewikkeld het soms is met die lespakketten waarvoor zij geen verantwoordelijkheid
heeft, maar waarin de overheid wel vaak geld stopt of er soms zelfs het initiatief
toe neemt. Om die discussie nog eens te laten terugkeren, want dit is een
heel wezenlijke discussie, vraag ik haar om inzichtelijk te maken hoeveel
lespakketten er op dit moment zijn, door welk ministerie die worden gefinancierd
en wie het initiatief ertoe heeft genomen. Dat hoeft uiteraard niet nu, maar
wij kunnen dan op een later moment aan de hand daarvan bezien hoe de verantwoordelijke
minister of staatssecretaris omgaat met al die lespakketten die door de scholen
gaan.Staatssecretaris Dijksma:Ik zeg dit graag toe, omdat ik de indruk heb dat de scholen regelmatig
worden overspoeld met lespakketten. Ik hoor dit ook wel van de scholen. Soms
doet dit afbreuk aan die focus op taal en rekenen die zo belangrijk is, zeker
voor het basisonderwijs. Daar gaat het natuurlijk ook om.De heer Dibi (GroenLinks):Voorzitter. Laat duidelijk zijn dat de standpunten van de heren Wilders
en Bosma heel ver van mij af staan. Dit neemt niet weg dat de vergelijking
met een massamoordenaar door een door de overheid gesubsidieerde
organisatie voor jonge en beïnvloedbare kinderen onacceptabel is. Ik
ben dan ook blij dat de staatssecretaris dit vandaag zo klip-en-klaar naar
voren brengt. Tegelijkertijd is dit niet de eerste keer dat zoiets gebeurt.
Om dit soort dingen in de toekomst voor te zijn, zou de staatssecretaris een
duidelijk statement moeten maken in de richting van de ontwikkelaars van lesmateriaal:
zij moeten niet op deze manier een oordeel uitspreken over een huidige parlementariër.
Daarnaast hoop ik niet dat de staatssecretaris basisscholen nu reduceert tot
taal- en rekenfabrieken. Kinderen worden op school ook voorbereid op de samenleving,
dus er mag aan meer zaken aandacht worden besteed dan alleen taal en rekenen.Staatssecretaris Dijksma:Dat statement heeft ook vandaag helder geklonken. Als je respect predikt,
moet je dat ook uitdragen naar iedereen. Dat geldt zeker voor parlementariërs
die op democratische wijze zijn gekozen, ongeacht of je het met hun standpunten
eens bent.De heer Dibi vraagt mij verder om scholen niet alleen maar met taal en
rekenen bezig te laten zijn. Dat zijn zij ook niet. Natuurlijk hebben scholen
ook een andere rol. Zij dragen op een heleboel andere manieren bij aan het
vormen en ontwikkelen van kinderen. Het is echter aan de scholen om daarin
zelf hun keuzes te maken. De tijd dat de overheid dat van boven af allemaal
dacht te kunnen reguleren, is volgens mij wel een beetje voorbij.De heer Van der Ham (D66):Ook de D66-fractie vindt het niet gepast om vergelijkingen zoals in dit
lesmateriaal te maken. Dank voor de heldere boodschap van de staatssecretaris.
Vergelijkingen met de Tweede Wereldoorlog zijn altijd slecht, of nu de heer
Wilders wordt vergeleken met Hitler of de Koran met Mein Kampf zoals de heer
Wilders wel eens heeft gedaan. Laat dat achterwege, of je nu links of rechts
bent. Boeken verbieden, vergelijkingen met Mein Kampf of Hitler: niet doen!De voorzitter:Had u nog een vraag, mijnheer Van der Ham?De heer Van der Ham (D66):Het was meer in de richting van de heer Wilders en zijn PVV-fractie.De heer Jan Jacob van Dijk (CDA):Om nu te zeggen dat respect een links thema is en vrijheid en rechts thema,
vind ik gevaarlijk. In het kader van de Dag van Respect lijkt het mij niet
verstandig om op die manier met dat soort termen om te gaan. Wat wij vinden
van de film Fitna, maakt op zich op dit moment even niet uit. Het is ongepast
om die vergelijking te maken. Eigenlijk hebben anderen al langzaamaan naar
mijn vraag toe gewerkt, maar deze is nog niet gesteld aan de staatssecretaris:
hoe voorkomen wij dat dit soort dingen in de toekomst weer gebeurt? Er is
nu al zo veel schade aangebracht en het imago van de Dag van Respect is nu
al zo negatief geworden dat het de vraag is of die rectificatie wel voldoende
is. Wij hebben onze eigen verantwoordelijkheid voor de lessen op die scholen,
maar hoe voorkomen wij zoiets?Staatssecretaris Dijksma:Het meest prikkelende antwoord zou zijn: dan moet je de vrijheid van onderwijs
ter discussie stellen.De voorzitter:Dat vind ik te kort. Misschien kunt u uw antwoord nog iets meer toelichten.Staatssecretaris Dijksma:Ik begrijp dat verzoek. Het punt is dat de grondwettelijke vrijheid van
inrichting van het onderwijs de overheid noopt tot terughoudendheid in de
wijze waarop zij vooraf kijkt naar de inhoud van lesmateriaal. Wij hebben
wel degelijk de verantwoordelijkheid om ervoor te zorgen dat racisme en discriminatie
of andere vormen van ernstige belediging niet in onze lesmaterialen voorkomen.
Als wij dat zien, kan de inspectie ingrijpen of kunnen wij bijvoorbeeld in
het kader van de subsidierelatie druk uitoefenen. Er zijn dus verschillende
manieren om dit zo veel mogelijk in de kiem te smoren. Het is echter lastig
om het te allen tijde te voorkomen, omdat de ontwikkelaars van lesmateriaal
onafhankelijk zijn en de scholen bepalen of zij dit materiaal gebruiken.Mevrouw Dezentjé Hamming-Bluemink (VVD):De VVD-fractie is blij met de beantwoording van de staatssecretaris. Het
is natuurlijk te gek voor woorden dat een organisatie als de Stichting Dag
van Respect – opgericht na de dood van Theo van Gogh, als ik goed ben
geïnformeerd – waarbij veel gemeenten zijn aangesloten, zo'n bord
voor haar kop heeft. Een vergelijking tussen Mein Kampf en Fitna is te gek
voor woorden. Het is ook te gek voor woorden dat deze stichting pas op de
knieën is gegaan onder druk van vragen uit het parlement. Dat kan dus
niet.De voorzitter:Uw vraag...Mevrouw Dezentjé Hamming-Bluemink (VVD):Hoe oordeelt de staatssecretaris hierover? Het is namelijk niet de eerste
keer dat zoiets gebeurt. Enkele weken geleden heb ik zelf vastgesteld dat
in een schoolboek werd geschreven over de moordenaar van Pim Fortuyn, "een
onbekende man". Waarom stond daar niet "Volkert van der G., een
linkse milieuactivist"? Hoe oordeelt de staatssecretaris over dit soort
verwerpelijke dingen?Staatssecretaris Dijksma:Ik denk dat ik mijn oordeel eigenlijk al heb gegeven in mijn eerste verklaring
Ik heb zelfstandig besloten om op basis van het feit dat ik dat lesmateriaal
onder ogen kreeg te zeggen dat dit niet kan en niet mag, en dat het dus noodzakelijk
is om de stichting te vragen deze grote fout te herstellen.Mevrouw Verdonk (Verdonk):Ik was een van de grondleggers van de Dag van Respect. Ik schaam mij nu
voor deze stichting. Ik vind het onacceptabel wat er is gebeurd. Dit kan niet
en dit mag niet. Een vergelijking van een van onze parlementariërs met
Adolf Hitler is onacceptabel. Er is maar één mogelijkheid, namelijk
dat u en uw collega-ministers direct de subsidie stopzetten. Als de Stichting
Dag van Respect zelf niet begrijpt wat respect is, verdient zij het niet langer
om te bestaan.Staatssecretaris Dijksma:Mevrouw Verdonk heeft inderdaad gelijk dat de stichting al een lange geschiedenis
kent sinds een aantal jaren, ook met de overheid. Het is ook waar dat het
ministerie van Onderwijs en het voormalige ministerie van V en I waarvan mevrouw
Verdonk minister was, eerder hebben gesubsidieerd. Wij hebben aan het begin
van dit jaar op mijn ministerie overigens al besloten dat de
subsidie die wij nu hadden gegeven de laatste was. Dat besluit is op mijn
departement dus al veel eerder gevallen. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/h-tk-20082009-1357-1360.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl