Vragen van het lid Vergeer-Mudde aan de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen over de bezuinigingen op het hoger onderwijs (mondelinge vragenuur)
Staten-Generaal — Handelingen 
Datum: 2014-07-08 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Handeling 2001-2002, pag. 5549-5552

 
 
 

Handeling

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Vergadernummer
Datum vergadering

11-09-2002

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2001-2002

nr. 93, pagina 5549-5552

03-09-2002

 

 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in vergadering

Behandeling van het Jaarverslag Nationale ombudsman 2001 (28260)Pagina 5558-5570
Vragen van het lid Gerkens aan de minister van Verkeer en Waterstaat over de teruggaande service en stijgende prijzen in het openbaar vervoer (mondelinge vragenuur)Pagina 5543-5546
Presentie en opening (dinsdag 3 september 2002)Pagina 5541-5543
Noot bij pag. 5543: rapport van de commissie voor het Onderzoek van de Geloofsbrieven inzake de benoeming van de heren J.P. Rehwinkel en S.A. Blok tot lid van de Tweede KamerPagina 5581-5581
Regeling van werkzaamheden (dinsdag 3 september 2002)Pagina 5552-5558
Vragen van het lid Vergeer-Mudde aan de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen over de bezuinigingen op het hoger onderwijs (mondelinge vragenuur)Pagina 5549-5552
Vragen van het lid Lambrechts aan de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen over de dreigende ondergang van Kennisnet (mondelinge vragenuur)Pagina 5546-5549
Lijst van ingekomen stukken, met de door de voorzitter terzake gedane voorstellen (dinsdag 3 september 2002)Pagina 5570-5580

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 29 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
Vragen van het lid Vergeer-Mudde aan de staatssecretaris van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschappen over de bezuinigingen op het hoger onderwijs.Mevrouw Vergeer-Mudde (SP):Voorzitter. "Het kabinet-Balkenende verkwanselt het hoger onderwijs",
dat was de stelling van Stand.nl op Radio 1 vanmiddag. Ik had het niet beter
kunnen verwoorden. De regering is van plan om 143 mln euro
per jaar te bezuinigen op het hoger onderwijs. De SP-fractie vindt dit onaanvaardbaar.
Hoger onderwijs is een essentieel onderdeel van de publieke sector. Yvonne
van Rooy, voorzitter van de Universiteit van Tilburg en prominent CDA-lid,
noemt het pure kaalslag. De ondergrens is volgens haar niet bereikt; zij vindt
dat wij er al lang doorheen gezakt zijn. En het gaat nog verder. In Trouw
lees ik dat de staatssecretaris het hoger onderwijs wil verzelfstandigen,
zodat de instellingen sneller zelf geld kunnen verdienen. Universiteiten en
hogescholen moeten dus bedrijven worden, waarbij winst en concurrentie vooropstaan.In mijn ogen staat hoger onderwijs voor onafhankelijke kennisverwerving
in dienst van de samenleving als geheel en niet slechts in dienst van het
bedrijfsleven. Ik leg daarom de volgende vragen voor aan de staatssecretaris
van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen. Is de regering van mening dat het
hoger onderwijs van wezenlijk belang is voor de samenleving en, zo ja, wat
gaat de staatssecretaris dan doen om de pure kaalslag te voorkomen? Deelt
de staatssecretaris van OCW mijn mening dat de bezuinigingen van 143 mln euro
op hoger onderwijs onaanvaardbaar en onnodig zijn? Hoe gaat de staatssecretaris
voorkomen dat het hoger onderwijs vergaand de markt opgaat en daarmee een
verlengstuk wordt van het bedrijfsleven, waarbij de onafhankelijkheid van
het onderzoek in het geding komt?De voorzitter:Ik heet ook staatssecretaris Nijs welkom, die hier eveneens voor de eerste
keer het woord voert.Staatssecretaris Nijs:Mijnheer de voorzitter. De geachte afgevaardigde vraagt mij of ik het
hoger onderwijs van wezenlijk belang vind voor de samenleving. Ik kan daar
volmondig "ja" op antwoorden. Ik vind dat het hoger onderwijs een zeer belangrijke
plaats in onze samenleving inneemt. Mevrouw Vergeer koppelt daaraan de vraag
of ik dan ook de "pure kaalslag", zoals zij dat noemt, ga voorkomen. Daar
hebben wij een wat andere visie op. Ik ben niet van mening dat er een pure
kaalslag aan de gang is, hoewel er momenteel zeker grote bezuinigingen worden
doorgevoerd in het hoger onderwijs. Vervolgens vraagt mevrouw Vergeer of ik
die bezuinigingen onaanvaardbaar en onnodig vind. Ik vind ze echter noch onaanvaardbaar,
noch onnodig.De volgende vraag is wat ik ervan vind als de instellingen in het hoger
onderwijs vergaand de markt opgaan, waardoor de onafhankelijkheid van het
onderwijs in het geding komt. Op dit moment heb ik geen ideeën over de
wijze waarop de universiteiten van plan zijn om de bezuinigingen door te voeren.
Daar worden de nodige gesprekken over gevoerd. Ik weet niet of dit een belangrijke
ontwikkeling daarvoor is. Ik vind wel dat het hoger onderwijs een belangrijke
plaats in de samenleving heeft en kan mij niet voorstellen dat wij in Nederland
een hoger onderwijs krijgen dat alleen maar de markt opgaat.Mevrouw Vergeer-Mudde (SP):Voorzitter. De staatssecretaris heeft, naar ik meen, gezegd dat zij niet
zeker weet of de universiteiten wel onafhankelijk onderzoek zullen gaan doen
of ernaar streven. Ik zou graag willen dat zij hier uitspreekt dat het een
publiek belang is dat universiteiten onafhankelijk onderzoek doen.Verder heeft de staatssecretaris gesuggereerd dat, als de geldstromen
niet van het Rijk komen, ze door de universiteiten zelf moeten worden binnengehaald.
Ook dat staat onafhankelijk onderzoek in de weg. Zijn er ook studies die niet
direct economisch nut opleveren? Ik denk aan de geriatrie en aan de sociale
wetenschappen. Hoe moeten die aan hun geld komen als het Rijk niet meer betaalt?De staatssecretaris heeft ook gezegd dat zij het onderwijs heel belangrijk
vindt voor de samenleving. Ik heb echter alleen nog maar woorden gehoord en
nog geen daden gezien.Staatssecretaris Nijs:Voorzitter. Mevrouw Vergeer legt mij allerlei woorden in de mond die ik
niet heb uitgesproken. Ik denk nu even aan het woordje "onderzoek". Ik kan
haar desalniettemin geruststellen, want ik vind het heel belangrijk dat universiteiten
onafhankelijk onderzoek kunnen verrichten.Mevrouw Vergeer suggereert dat ik gezegd heb dat wat het Rijk bezuinigt
door de universiteiten zelf moet worden binnengehaald. Ik kan mij niet herinneren
dat ik dat gezegd heb.Vervolgens vraagt mevrouw Vergeer zich af of er ook studies zijn die geen
economische waarde hebben. Ik kan mij niet een studie voorstellen die geen
economische waarde heeft. Daarnaast spelen studies vaak ook een heel belangrijke
rol bij het geven van een plaats aan het individu in de samenleving. Studies
hebben dus niet alleen een puur economische maar ook een participatiewaarde.Mevrouw Vergeer merkt ten slotte op dat ik alleen in woorden het hoger
onderwijs een belangrijke plaats toedicht. Het lijkt mij nog erg vroeg om
mij dit verwijt in de schoot te werpen. Er zullen zeker daden volgen om de
kwaliteit van het hoger onderwijs te versterken. Er komen onder andere een
nieuw accreditatieorgaan en een bachelor-masterstructuur. Er zullen nog vele
daden volgen.De heer Tichelaar (PvdA):De staatssecretaris heeft gezegd dat er nog vele daden zullen volgen.
In de media heeft zij te kennen gegeven dat zij de regeringsverklaring heeft
ondertekend en dat zij dus gehouden is aan de afgesproken forse bezuinigingen
in het hoger onderwijs. Dat heeft zij vandaag toegelicht. Ook heeft zij gezegd
dat zij het hoger onderwijs wil helpen om invulling te geven aan die bezuinigingen.
Daarbij denkt zij onder andere aan differentiatie van de collegegelden. Ik
ben benieuwd naar de reactie van de CDA-woordvoerder hierop want dit staat
haaks op het beleid dat de CDA-fractie op dit punt voorstaat.Staatssecretaris Nijs:Er wordt gesteld dat ik universiteiten de helpende hand wil bieden bij
de invulling van de bezuinigingen. Dat is inderdaad het geval. Ik heb daarbij
de differentiatie van de collegegelden echter niet als voorbeeld genoemd.
Ik heb die link nooit gelegd, dus u hebt mij dat nooit kunnen horen zeggen.
Er zijn wel twee andere terreinen waarop ik suggesties heb gedaan aan de VSNU,
waarover zij zou kunnen nadenken. Ik heb haar ook gevraagd om suggesties voor
waar ik facilitaire hulp kan verlenen. Het instrument van differentiatie van
collegegelden is daarbij niet ter tafel gekomen.Mevrouw Joldersma (CDA):Ik word uitgedaagd om hier iets over de toekomst van de differentiatie
van het collegegeld te zeggen. Ik herhaal het standpunt van de CDA-fractie
dat wij hiervan geen voorstander zijn en dat in het Strategisch akkoord het
compromis is bereikt dat de differentiatie alleen in uitzonderingsgevallen
wordt toegepast. Wij willen de staatssecretaris nogmaals op haar publieke
verantwoordelijkheid wijzen om ervoor te zorgen dat zowel de bachelors als
de masters in het universitair onderwijs publiek worden bekostigd.Mevrouw Lambrechts (D66):Ik heb de staatssecretaris gisteren in ieder geval wel horen zeggen dat
bezuinigingen tot haar arbeidsvoorwaarden behoren en dat zij zich als doorgeefluik
van die bezuinigingen beschouwt. Nadat zij die arbeidsvoorwaarden had geaccepteerd,
heeft de Kamer echter een motie aangenomen. Dit is de motie-De Graaf, waarin
Kamerbreed de zorg over die bezuinigingen op de kenniseconomie wordt uitgesproken
en waarin aan de regering plannen worden gevraagd om die kenniseconomie prioriteit
te geven en naar behoren te ondersteunen. Moet ik nu opmaken uit wat u zei
dat u die motie gewoon naast zich neerlegt en niet gaat uitvoeren?Staatssecretaris Nijs:Nee, dat moet u daar zeker niet uit opmaken. Het NOS-journaal legde mij
de vraag voor of ik de bezuinigingen als arbeidsvoorwaarde zie. Zoals u weet,
hebben alle coalitiepartijen die bezuinigingen inderdaad in het Strategisch
akkoord afgesproken. Het zal u dan ook niet verbazen dat ik die bezuinigingen
zal doorvoeren.Wat de kenniseconomie betreft: u hebt wellicht nog niet de kans gehad
om de speech van minister Van der Hoeven bij de opening van het academisch
jaar in Twente te lezen. Zij gaf hierin aan hoe belangrijk de kenniseconomie
voor ons is en hoe belangrijk zij en ik die vinden. Wij hebben afgesproken
dat wij zeer binnenkort om de tafel gaan zitten met partijen uit de onderzoekswereld
en andere, om te bezien hoe wij dit het beste kunnen vormgeven.De heer Vendrik (GroenLinks):Voorzitter. De staatssecretaris zei zojuist dat zij geen idee heeft van
wat die bezuinigingen teweegbrengen bij de universiteiten. Welnu, dat hadden
we gisterenavond al begrepen. Ik vind het een bizarre gang van zaken. Deze
staatssecretaris, verantwoordelijk voor de kwaliteit van het hoger onderwijs
in Nederland, voor de ontwikkeling van de kenniseconomie die zij zojuist nog
aanhing, heeft geen idee van wat die bezuinigingen teweegbrengen, maar wil
ze wel uitvoeren. Zou het niet beter zijn als de staatssecretaris de zaak
omdraaide, dat zij in een indringend gesprek met de universiteiten trad, naging
wat de beleidsvoornemens van het kabinet waarvan zij deel uitmaakt zullen
teweegbrengen en daarna met zichzelf in gesprek ging over de wijsheid van
het besluit? De onderwijssector hebben wij allen hard nodig, de noodkreet
van de universiteiten is helder en duidelijk. Zij kan niet anders dan daarop
adequaat responderen.Staatssecretaris Nijs:De geachte afgevaardigde stelt dat ik geen idee heb van wat deze bezuinigingen
teweegbrengen bij de universiteiten. Ik heb dat absoluut niet gezegd. Ik heb
zeer wel een idee van wat deze bezuinigingen bij de universiteiten teweegbrengen.
Gelooft u mij, dat is mij vele malen op vele manieren door velerlei mensen
heel duidelijk gemaakt – zo ik daar zelf mijn ideeën nog niet over
had. Dat is dus geenszins het geval. Ik heb dat hier ook niet gezegd. Ik heb
gezegd dat ik op dit moment niet weet in hoeverre de universiteiten het nodig
vinden om de door het Rijk bezuinigde gelden zelf binnen te halen.Ik heb wel degelijk een visie op wat dit bij de universiteiten teweegbrengt.
Wij hebben dan ook met de universiteiten afgesproken dat zij met constructieve
ideeën zullen komen over de beste invulling van deze bezuinigingen. Een
afspraak die wij binnenkort ook met de hoge scholen zullen maken.De heer Bonke (LPF):Voorzitter. Ik ben plezierig verrast door twee tussenzinnen die de staatssecretaris
gebruikte. Haar werd namelijk in de mond gelegd dat zij streeft naar verzelfstandiging
en meer bedrijfsmatig werken van de universiteiten. Vervolgens werd zij aangevallen
met de vraag wat dit zou inhouden, hetgeen uitmondde in een discussie over
de rol van bedrijven en hun invloed op bijvoorbeeld onderzoek. Daar sprak
u echter helemaal niet over. U sprak namelijk over bedrijfsmatig werken door
de universiteiten.Het grootste probleem in het hoger onderwijs is op dit moment niet de
kwaliteit van het onderwijs, maar de infrastructuur. Er is een tekort van
ongeveer 300 mln euro voor infrastructuur. Dat probleem zult u moeten oplossen,
voordat u tegen de universiteiten kunt zeggen dat zij hun eigen broek moeten
ophouden. Daarna kunnen wij praten over kwaliteitsverbetering.De voorzitter:Deze interruptie bevatte niet echt een vraag, maar ik stel u natuurlijk
in de gelegenheid om te reageren.Staatssecretaris Nijs:Ik kan inderdaad geen vraag ontdekken. Dat geeft echter niet, want deze
interruptie biedt mij wel de gelegenheid om uit te spreken dat het probleem
van de infrastructuur en de huisvestingsproblematiek mij een grote zorg zijn.
Wij bespreken op dit moment suggesties om daarin verlichting te brengen. Ik
deel dus de zorg van de heer Bonke. Wij zullen proberen om hierin met de VSNU
op een bepaalde manier verlichting te brengen.Mevrouw Hamer (PvdA):Voorzitter. De voorganger van de staatssecretaris, minister Hermans, heb
ik bij de behandeling van de onderwijsbegroting, toen wij nog spraken over
investeringen in het hoger onderwijs, gevraagd of hij in kaart kon brengen
wat de precieze problemen zijn bij de huisvesting, de vergrijzing en het verloop
in het onderzoeksbudget van de instellingen. De minister heeft hierop toen
niet geantwoord, omdat hij niet over zijn graf heen wilde regeren. Ik wil
u echter vragen om deze vraag nu wel op te pakken en de Kamer zo spoedig mogelijk
na het overleg met de instellingen te laten weten met welke tekorten het hoger
onderwijs nu precies kampt. Wellicht kunt u hier ook de komende bezuinigingen
bij betrekken.De staatssecretaris gaf zojuist aan dat zij nog niet is ingegaan op de
collegegelddifferentiatie. Ik begrijp nu dat de CDA-fractie blijft bij haar
oude standpunt. Ik verneem daarom graag op korte termijn wat de intentie en
uitwerking wordt van het zinnetje op dit punt in het Strategische akkoord.Staatssecretaris Nijs:Er is inmiddels een interdepartementale werkgroep ingesteld die zal onderzoeken
op welke wijze de collegegelddifferentiatie bij opleidingen met een erkende
meerwaarde zou kunnen worden doorgevoerd. Ik weet uit het hoofd niet precies
wanneer dit onderzoek wordt verwacht, maar als ik mij niet vergis is dat het
tweede kwartaal van volgend jaar. Dit is een van de eerste stappen om de collegegelddifferentiatie,
zoals die in het Strategisch akkoord is vastgelegd, handen en voeten te geven.Ik ken de vraag die destijds aan minister Hermans is gesteld, niet. Ik
zal kijken of ik die vraag kan opsporen.Mevrouw Halsema (GroenLinks):De heer Bonke sprak over de noodzaak om 300 mln euro in het hoger onderwijs
te investeren. Ik hoor graag van hem of dit betekent dat de LPF-fractie afstand
neemt van de ophanden zijnde bezuinigingen in het hoger onderwijs, zoals die
zijn voorgesteld door het kabinet.De heer Bonke (LPF):Mevrouw Halsema wijst op een groot probleem. Er staat inderdaad in de
regeringsverklaring dat er bezuinigd wordt op het hoger onderwijs. Ik sprak
echter over achterstallig onderhoud. Zo dreigt bijvoorbeeld de campus van
de universiteit Twente gesloten te worden door de Arbodienst, omdat er voor
zo'n 150 tot 160 mln euro ellende moet worden opgeknapt. Die ellende is ontstaan,
omdat die campus in de jaren zestig is gebouwd en men hem niet heeft afgeschreven.
Men hoort dat in zo'n veertig jaar te doen, maar het Rijk doet dat nu eenmaal
niet. Wij hebben de universiteit van Twente deze campus cadeau gedaan zonder
die afschrijving en nu zit men daar met een probleem.Dit is een voorbeeld van een fout van de regering. De universiteiten vonden
het echter wel prachtig dat zij dergelijke zaken in eigendom kregen. Zij kunnen
hier ook best een beetje creatiever mee omgaan door bijvoorbeeld een hypotheek
te nemen op de gebouwen die zij nu in eigendom hebben. Zij doen dat niet,
terwijl dat best een mogelijkheid is, maar daar moeten wij misschien nog eens
met hen over praten. Dit is iets uit het verleden wat moet worden opgelost.
Als je de universiteiten wilt verzelfstandigen en zelf hun broek wilt laten
ophouden, moet je dat probleem eerst oplossen en daar moet geld voor komen!
Alstublieft! 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/h-tk-20012002-5549-5552.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl