Vragen van het lid Dezentjé Hamming aan de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over het bericht dat verkeerde studiekeuzes 16 mld. kosten en over een dreigend lerarentekort 7,5 mld.
Staten-Generaal — Handelingen 
Datum: 2014-07-05 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Handeling 2007-2008, pag. 631-634

 
 
 

Handeling

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Vergadernummer
Datum vergadering

02-11-2007

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2007-2008

nr. 10, pagina 631-634

09-10-2007

 

 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in vergadering

Stemming over een motie, ingediend bij het debat over contraseign eventueel initiatiefvoorstel referendumwet, te weten de motie-Van Bommel over het voornemen van de regering het initiatiefwetsvoorstel niet te ondertekenen (31091, nr. 7)Pagina 644-644
Debat naar aanleiding van een algemeen overleg op 27 september 2007 over luchtkwaliteitPagina 666-670
Presentie en opening (dinsdag 9 oktober 2007)Pagina 627-627
Regeling van werkzaamheden (dinsdag 9 oktober 2007)Pagina 637-641
Stemmingen in verband met het wetsvoorstel Aanpassing van een aantal wetten met het oog op de inwerkingtreding van de Wet ruimtelijke ordening alsmede regeling van overgangsrecht (Invoeringswet Wet ruimtelijke ordening) (30938), en over de motie-Van Leeuwen over de ontwikkeling van structuurvisies (30938, nr. 18)Pagina 641-641
Vragen van het lid Dezentjé Hamming aan de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over het bericht dat verkeerde studiekeuzes 16 mld. kosten en over een dreigend lerarentekort 7,5 mld.Pagina 631-634
Aan de orde is de stemming over een motie, ingediend bij het debat over een gemeenschappelijk Europees asielsysteem, te weten de motie-Fritsma over het niet deelnemen aan de ontwikkeling van een geharmoniseerd Europees asielbeleid (22112/23490, nr. 569)Pagina 642-642
Stemmingen over moties, ingediend bij het debat over de uitvoering van de pardonregeling, te weten de motie-Fritsma/Zijlstra over het terugdraaien van de pardonregeling (31018, nr. 28), en de motie-Zijlstra/Fritsma over het schrappen van de burgemeestersverklaring uit de pardonregeling (31018, nr. 29)Pagina 641-642
Stemmingen over moties, ingediend bij het debat over de JBZ-raad, te weten de motie-Kuiken c.s. over het benoemen van illegale wapenhandel als speerpunt van het Sloveense voorzitterschap (23490, nr. 469); de motie-Pechtold over evaluatie van het Europese antiterrorismebeleid (23490, nr. 470), en de motie-Pechtold over gebruikmaking van de passerelle-bepaling (23490, nr. 471)Pagina 643-643
Lijst van ingekomen stukken, met de door de Voorzitter ter zake gedane voorstellen (dinsdag 9 oktober 2007)Pagina 670-672
Stemmingen over moties, ingediend bij het debat over zwerfafval en verpakkingen, te weten de motie-Van der Ham/Samsom over een verdeelsleutel voor de kosten voor beheer van zwerfafval (28694, nr. 44); de motie-Van der Ham/Neppérus over compensatie voor producenten en importeurs van statiegeldverpakkingen (28694, nr. 45); de motie-Van der Ham over continueren van het statiegeldsysteem voor grote drankverpakkingen (28694, nr. 46), en negen andere moties (28694, nrs. 47 t/m 55)Pagina 642-643
Stemming over een motie, ingediend bij het debat over een referendum over een nieuw Europees verdrag, te weten de motie-De Roon over een raadplegend referendum (31091, nr. 5)Pagina 644-644
Vragen van het lid Jan de Vries aan de staatssecretaris van Volksgezondheid, Welzijn en Sport over de forse toename van het gebruik van het persoonsgebonden budgetPagina 634-637
Vragen van het lid Joldersma over de illegale verkoop van sterke drank (aan jongeren) in avondwinkels (mondelinge vragenuur)Pagina 627-630
Stemmingen in verband met het wetsvoorstel Wijziging van de Zorgverzekeringswet en de Wet op de zorgtoeslag houdende vervanging van de no-claimteruggave door een verplicht eigen risico (31094), en over de motie-Kant over het niet ten laste brengen van het eigen risico van zorg in het kader van preventie (31094, nr. 22); de motie-Kant over het niet ten laste brengen van het eigen risico van acute zorg (31094, nr. 23), en vijf andere moties (31094, nrs. 24, 25, 26, 28 en 29 herdruk)Pagina 644-646
Debat over de beveiliging van mevrouw Hirsi AliPagina 646-666
Stemmingen over moties, ingediend bij de algemene financiële beschouwingen, te weten de motie-Irrgang/Vendrik over een actieplan om de topinkomens aan te pakken (31200, nr. 42); de motie-Weekers over de omkeerregel in het pensioensysteem (31200, nr. 43); de motie-Weekers over de fiscale behandeling van de eigen woning (31200, nr. 44), en vijf andere moties (31200, nrs. 45 t/m 49)Pagina 642-642
Vragen van het lid Ulenbelt aan de minister van Sociale Zaken en Werkgelegenheid over zijn vergelijking van de vaste arbeidsovereenkomst met een afdrijvende ijsschotsPagina 630-631

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 34 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
Vragen van het lid Dezentjé Hamming aan de staatssecretaris
van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over het bericht dat verkeerde studiekeuzes
16 mld. kosten en een dreigend lerarentekort 7,5 mld.Mevrouw Dezentjé Hamming (VVD):Voorzitter. Vandaag verscheen een alarmerend rapport. Bijna de helft van
alle mbo'ers blijkt jaarlijks een verkeerde studiekeuze te maken. De opleiding
blijkt na een paar maanden niet leuk, te moeilijk, te makkelijk of totaal
iets anders te zijn dan wat er van werd verwacht. Dat is niet alleen voor
de scholieren zelf vervelend, maar het kost Nederland ook ontzettend veel
geld, 16 mld. per jaar, naar nu blijkt uit een rapport van McKinsey. Dat is
toch echt geldverspilling van de bovenste plank. Wat kun je allemaal niet
doen met 16 mld.: bijvoorbeeld het lerarentekort aanpakken, want niet alleen
verkeerde studiekeuzen, maar ook het oplopend lerarentekort en de bijbehorende
lesuitval kosten de staatskas veel te veel geld. In dit rapport is sprake
van 7,5 mld. Dat is niet niks. Ik heb hierover uiteraard een aantal vragen: Wat zijn de oorzaken van
de foute studiekeuzen en wat gaat de staatssecretaris daaraan doen? Wij hebben
natuurlijk te maken met een zeer ingewikkeld onderwijsstelsel, waarbij het
voor ouder en kind niet altijd zo gemakkelijk is om je weg te vinden. Ik ben
zeer benieuwd of de staatssecretaris zelf wist wat zij op haar twaalfde wilde
worden, want dat is voor kinderen natuurlijk nog altijd moeilijk. Dat is bij
een studiekeuze ook het lastigst. Mbo'ers zijn jonger en weten nog niet zo
goed wat zij willen worden. Waarom wordt bij het mbo niet hetzelfde systeem
voor studiekeuzebegeleiding als bij hbo en universiteit gebruikt, bijvoorbeeld
proefstudeerdagen, oriëntatieweken en intakegesprekken? Je kunt het zo
gek niet verzinnen, maar je kunt het verzinnen. Ik verwacht van deze staatssecretaris
dat dit ook mogelijk wordt in het mbo en ik verwacht van haar een voorstel
om dat te regelen.Wat doet de staatssecretaris er vervolgens aan om de mbo-opleidingen beter
te laten aansluiten op de arbeidsmarkt? In de studiekeuze speelt natuurlijk
een belangrijke rol wat je later met je studie kunt doen. De VVD hamert er
echt al jaren op dat er een betere aansluiting moet komen van de opleidingen
op de arbeidsmarkt en op de praktijk. Waarom komt dit maar niet van de grond?Tot slot natuurlijk het nijpende lerarentekort. Dat probleem zit natuurlijk
niet alleen in meer geld, maar het is onderdeel van de oplossing. Is de staatssecretaris
het met de VVD-fractie eens dat het beroep in zijn geheel aantrekkelijker
moet worden gemaakt? Dat betekent dus niet alleen meer salariëring, maar
ook het terugbrengen van vakmanschap, mogelijkheden tot functiedifferentiatie,
betere spreiding van de werkdruk en vooral "weg met de bureaucratie",
want dat schijnt nog steeds niet te lukken. Kortom, de genoemde problemen
van de verkeerde studiekeuze en het lerarentekort kosten Nederland miljarden
euro's. Ze vormen een grote bedreiging voor Nederland in de ontwikkeling van
al dat potentiële jonge talent en de beroepsmogelijkheden. Waar legt
de staatssecretaris de prioriteit? Want er wordt wel gekozen voor gratis schoolboeken,
maar kunnen wij het geld niet veel beter besteden aan het bestrijden van de
hoge schooluitval, de lesuitval en het lerarentekort dat oploopt tot straks
een kwart van alle vacatures? Dat zou de VVD-fractie beter vinden. Ik vraag
de staatssecretaris om het beleid en het geld daar in te zetten, waar het
het hardst nodig is.Staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart:Voorzitter. Het rapport dat mevrouw Dezentjé noemt, ken ik alleen
uit het krantenbericht dat ik vanochtend las. Ik ken dus ook de onderbouwing
van de conclusies niet die in het krantenbericht staat te lezen. Natuurlijk
is het in algemene zin waar, de denktank is niet de eerste die dit constateert,
dat onderbenutting van talent de samenleving veel kost, niet alleen collectief,
maar ook individueel, economisch – wij hebben elk talent nodig –
maar ook maatschappelijk, omdat ieder mens het recht heeft om tot zijn recht
te komen en zijn talent te laten opbloeien en te gebruiken. Daarom heeft het
kabinet besloten 1 mld. extra in het onderwijs te steken. Laten wij helder
zijn: elke euro in het onderwijs verdient zichzelf dubbel en dwars terug.
Daarom hanteert dit kabinet een gericht beleid om te voorkomen dat jongeren
voortijdig de school verlaten. Een mooi onderdeel van dit beleid is de kwalificatieplicht.
Vlak voor de zomer hebben wij die wet vastgesteld en inmiddels is ze in werking
getreden. Jongeren moeten tot hun 18de doorleren, tenzij zij een diploma havo,
vwo of mbo-2 hebben. Daarom is er ook het beleid rond vroegtijdige schoolverlaten,
dat ten doel heeft dat wij de greep op de jongeren niet verliezen. Ook wordt
de overgang tussen het vmbo en het mbo beter begeleid en zorgt de zorgadviesdienst
ervoor dat jongeren met veel problemen ruimte en tijd houden voor het onderwijs.
Een ander voorbeeld is de stagebox. Door meer stages blijven jongeren immers
gemotiveerd in het onderwijs.Wij zijn op dit moment ook bezig om de loopbaanoriëntatie binnen
het onderwijs vorm te geven. Er is dus volop beleid. In Groningen is er bijvoorbeeld
de stagecarrousel. Jonge vmbo'ers nemen daarin twee weken lang een kijkje
in de keuken van een aantal leerwerkbedrijven. Ook zijn er kenniscentra die
volop bezig zijn met dagen als "Kom in de kas" of "Kom in het
leerbedrijf". Er is een uitwisseling tussen leraren en werknemers in
het bedrijfsleven om van elkaar kennis te nemen en te weten wat er van elkaar
verwacht wordt.In regionaal verband bevorderen overlegplatforms de aansluiting tussen
arbeidsmarkt en scholing. Via onze projectdirectie Leren & Werken worden
deze platforms gestimuleerd. Ook het bedrijfsleven is betrokken bij de kwalificatiestructuur
van het middelbaar beroepsonderwijs. De jongeren die daarvandaan komen, moeten
straks passen in een baan op de arbeidsmarkt. Dit is heel erg belangrijk.
Wij leiden mensen op voor de arbeidsmarkt.Ik noem maar enkele voorbeelden. Ik zou uren kunnen doorgaan, maar ik
heb slechts vijf minuten. Ik noem nog de prachtige actie van Hans de Boer "Kiezen
moet je kunnen", die jongeren nog meer informatie heeft gegeven over
loopbaanoriëntatie.Mevrouw Dezentjé Hamming roept op om wat aan het lerarentekort
te doen. Als wij dat niet goed oppakken, gaat het volgens haar veel geld kosten.
Ik ben het daar volstrekt mee eens. Daarom hebben de kabinetten-Balkenende
II en III de afgelopen jaren al heel veel stimulerende maatregelen genomen.
Het lerarentekort is niet iets nieuws. Wij weten dat het op ons afkomt. Daarom
is de commissie van Rinnooy Kan ingesteld. Wij constateren een wezenlijk probleem
dat wij moeten oppakken. Als bewindslieden van het ministerie van Onderwijs,
en straks als kabinet, hopen wij binnen enkele weken met een reactie op de
commissie-Rinnooy Kan te komen en zo effectief mogelijk de punten uit zijn
rapport op te pakken.De zaken die mevrouw Dezentjé Hamming schetst, zijn wezenlijk.
Daarom voeren wij op dit moment op al die terreinen actief beleid. Verder
wacht ik het rapport van de denktank af. Het is altijd goed om te lezen wat
voor zaken eraan ten grondslag liggen en welke aanbevelingen vanuit allerlei
hoeken in de samenleving op ons afkomen.Mevrouw Dezentjé Hamming (VVD):Ik ben uitermate teleurgesteld in dit antwoord. Er wordt pure inkomenspolitiek
bedreven met de schoolboeken. Deze honderden miljoenen gaan dus niet naar
het onderwijs. Ik vind dit een verkeerde keuze. Ik hoor de alarmbellen nog
steeds niet afgaan. Er wordt echter 16 mld. verkwist aan leerlingen die verkeerde
keuzen maken. Dit moet anders kunnen. Dit geld kunnen wij ergens
anders aan besteden. Hierbij is niemand gebaat. Ik verwacht dat de staatssecretaris
dit rapport serieus neemt en maatregelen treft om dit soort zaken te voorkomen.
Dit is maatschappelijk onaanvaardbaar.Staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart:Ik ken het rapport niet. Ik zal het vanzelfsprekend tot mij nemen. Alle
rapporten die op dit terrein verschijnen moeten wij, juist omdat de problematiek
scherp is, serieus nemen. Ik had echter gehoopt dat mevrouw Dezentjé
Hamming blij zou zijn dat wij op dit moment heel veel activiteiten in werking
hebben gesteld. Ik zou nog een half uur kunnen doorpraten over wat wij op
dit moment allemaal doen, juist omdat wij ons bewust zijn van de problematiek
en de urgentie ons scherp voor ogen staat. Gelukkig voert dit kabinet veel
beleid uit. Wij willen én kinderen goed onderwijs geven én ervoor
zorgen dat de lasten voor gezinnen draagbaar zijn. Het mooie van de schoolboeken
is, dat die slechts voor een deel vanuit het ministerie van OCW gefinancierd
worden en voor het overige deel vanuit andere ministeries, zoals Jeugd en
Gezin en Sociale Zaken. Omdat het de scholen de mogelijkheid geeft om opnieuw,
op een andere manier met leermiddelen om te gaan, vind ik het reëel dat
ook OCW hierin investeert. Dit betekent een impuls aan de kwaliteit. Omdat
deze maatregel ook een lastenverlichting inhoudt, vind ik het reëel dat
het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid en het Ministerie voor
Jeugd en Gezin ook een bijdrage leveren. Hiermee vormt deze maatregel een
evenwichtige aanpak.De heer Jasper van Dijk (SP):De staatssecretaris noemt een aantal maatregelen die zij neemt om het
verschrikkelijke, aanzwellende lerarentekort aan te pakken. Honderdduizend
nieuwe leraren zijn tot en met 2015 nodig. Dit wordt echt een ramp, zoals
de minister eerder al zei. Mevrouw Van Bijsterveldt-Vliegenthart zegt dat
zij heel veel activiteiten aan het ondernemen is, maar ik heb nog niet veel
gehoord. Ik nodig haar uit om concreet te zeggen wat haar doel is ten aanzien
van het lerarentekort. Heeft zij het lef om te zeggen het lerarentekort op
te zullen lossen in haar termijn, dat zij het tekort zeker niet zal laten
toenemen, maar het zal laten halveren? Zij mag kiezen. In plaats van te zeggen
dat zij hard bezig is en dat er volgende maand een rapport komt of een herziene
begroting, zou het haar sieren om hardop te zeggen wat het doel is waarop
zij afgerekend wil worden.Staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart:Nu wordt de indruk gewekt dat je het of niet goed kunt doen of slecht
kunt doen. Er is een probleem, daar zijn wij het over eens. Dit is op het
terrein waar mevrouw Dezentjé over sprak nog veel breder. Wij proberen
de problematiek op de verschillende terreinen op te pakken.Verder heb ik gezegd dat wij over enkele weken een reactie zullen geven
op het rapport van de commissie-Rinnooy Kan. Ik kan daar nu niet op vooruit
lopen. Die reactie wordt voorbereid door de drie betrokken bewindslieden en
zal daarna door het kabinet aan de Kamer worden voorgelegd. De minister heeft
al duidelijk laten weten dat wij dit probleem zeer, zeer serieus nemen. De
schets van de urgentie in het rapport van de commissie-Rinnooy Kan liegt er
ook niet om. De kabinetsreactie zal daarop een antwoord moeten geven.De heer Dibi (GroenLinks):Ik waardeer de woorden van de nieuwe onderwijswoordvoerder van de VVD-fractie.
Het mbo is de grootste schoolsoort in ons land. Weet mevrouw Dezentjé
wel dat dit kabinet 84 mln. bezuinigt in het mbo?De voorzitter:Ik stel voor dat u vragen stelt aan de staatssecretaris, daar is het vragenuurtje
voor bedoeld.De heer Dibi (GroenLinks):Ik zal mijn vraag dan aan de staatssecretaris stellen. Wij hebben geprobeerd
om die bezuiniging van 84 mln. met een motie ongedaan te maken. De VVD-fractie
heeft hiertegen gestemd. Dit bedrag zou bijvoorbeeld kunnen worden gebruikt
voor een goede oriëntatie van de studenten. In de richting van de fractie
van de Partij van de Arbeid wil ik nog zeggen dat die bezuinigingen tot grotere
klassen zullen leiden.Is de VVD-fractie bereid de genoemde motie wel te steunen als wij die
bij de behandeling van de begroting van het ministerie van OCW opnieuw indienen?
Is de staatssecretaris bereid om de bezuiniging van 84 mln. ongedaan te maken?Staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart:Of de fractie van de VVD die motie zal steunen, laat ik graag aan haar
over. Ik kan een bezuiniging van 84 mln. niet helemaal thuisbrengen in het
mbo. Misschien duidt de heer Dibi op de fusieprikkel van 84 mln. voor het
voortgezet onderwijs? Het doet mij deugd dat die bezuiniging mede dankzij
de coalitiepartijen inmiddels van tafel is. Ook op het mbo komt natuurlijk
het nodige af. Niet alleen door de maatschappelijke vraag, maar ook door de
dubbeltelling. Dit zal een stevige opdracht zijn voor het mbo. Het bedrag
van 84 mln. was echter gericht op het voortgezet onderwijs en die bezuiniging
is nu ongedaan gemaakt.De voorzitter:Er is ook nog een vraag gesteld aan mevrouw Dezentjé. Wil zij daar
nu op antwoorden?Mevrouw Dezentjé Hamming (VVD):Ik zal deze discussie bij de behandeling van de begroting van het ministerie
van OCW aangaan.De heer Pechtold (D66):De fractie van D66 is net als de VVD-fractie teleurgesteld over het antwoord
van de staatssecretaris. Ik ben echter verbaasd over de opstelling van de
VVD-fractie. Wij hebben ook een motie ingediend waarin wordt gevraagd om meer
geld voor het onderwijs, maar alleen het lid Verdonk heeft daarvoor gestemd.
De overige 21 VVD'ers hebben ertegen gestemd. Ik zou daarom ook graag van
de VVD-fractie horen of ik erop mag rekenen dat zij voorstemt als ik mijn
motie over de salarissen in het onderwijs opnieuw indien.Uit het onderzoek blijkt dat scholen problemen hebben met de maatschappelijke
en politieke ontwikkelingen die op hen afkomen. De conclusie is dat de schoolorganisatie
professioneler zou moeten worden. Een van de problemen in het onderwijs is
volgens mij nu juist dat er zo veel managers zijn. Nu lees ik dat er nog meer
organisatie moet komen opdat de scholen kunnen omgaan met maatschappelijke
thema's. Wil de staatssecretaris mij verzekeren dat als scholen dat gaan doen –
wellicht onder haar bezielende leiding – dit niet opnieuw tot
extra management zal leiden, maar in plaats daarvan tot meer aandacht voor
de werkvloer?Staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart:Ik ken het rapport dus niet en ook niet de argumenten die leiden tot de
conclusie dat het management moet worden geprofessionaliseerd met het oog
op de vele maatschappelijke vragen die op de scholen afkomen. In algemene
zin kan ik vaststellen dat veel scholen gelukkig een professioneel management
hebben. Er zijn ook scholen met te veel managementlagen. Binnenkort zal de
VO-raad een bureaucratie-bench mark uitbrengen. Dan ontstaat er helder zicht
op het management in de vo-sector. Dit geldt ook voor het mbo. En als we focussen,
moeten we altijd focussen op de werkvloer; daar moet het gebeuren. Zowel mijn
collega's als ikzelf zijn daar de afgelopen maanden heel helder over geweest:
het gebeurt in het primaire proces, bij de leraar, in de klas; dat staat voorop
en het management moet dienstverlenend zijn.Mevrouw Dezentjé Hamming (VVD):Voorzitter. De motie betrof eigenlijk een kluif, die de heer Pechtold
in de arena heeft gegooid. Volgens de VVD komt dit onderwerp gewoon terug.
Een voorstel is in de maak en het is aan ons om daar later het debat over
aan te gaan. Wij gaan niet over het vaststellen van de arbeidsvoorwaarden.
De minister komt met geld en daarover mogen wij ons oordeel vellen; dat gaan
wij ook doen. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/h-tk-20072008-631-634.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl