Voortzetting van de behandeling van het wetsvoorstel Wijziging van onder meer de Interimwet op het speciaal onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs, de Wet op het basisonderwijs en de Wet medezeggenschap onderwijs 1992 ten behoeve van een betere toerusting van het basisonderwijs met capaciteiten en faciliteiten van (delen van) het speciaal onderwijs (Weer samen naar school) (23486)
Staten-Generaal — Handelingen 
Datum: 2014-07-12 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Handeling 1994-1995, pag. 433-436

 
 
 

Handeling

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Vergadernummer
Datum vergadering

21-12-1994

Eerste Kamer der Staten-Generaal

1994-1995

nr. 12, pagina 433-436

21-12-1994

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 
 Er is geen inhoudsopgave aanwezig.
 
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties over kamerdossier

Kamerdossier 23486Toon publicaties die dit dossier behandelen
Kamerdossier 24028Toon publicaties die dit dossier behandelen

 
 
 Publicaties in vergadering

Behandeling van het wetsvoorstel Overgangsregeling voor de heffing van motorrijtuigenbelasting inzake motorrijtuigen met een tenaamstelling van het kentekenbewijs van voor het kalenderjaar 1988, en vervanging van het wisseldisconto van De Nederlandsche Bank N.V. door de voorschotrente van De Nederlandsche Bank N.V. in de Wet op de accijns en de Wet op de belasting van personenauto's en motorrijwielen 1992 (23981)Pagina 461-463
Voortzetting van de behandeling van de wetsvoorstellen Vaststelling van de begroting van de uitgaven en de ontvangsten van de Nationale Schuld (IXA) voor het jaar 1995 (23900-IXA); Wijziging van hoofdstuk IXA (Nationale Schuld) van de begroting van de uitgaven en de ontvangsten voor het jaar 1993 (Slotwet; rekening) (23842); Vaststelling van de begroting van de uitgaven en de ontvangsten van het ministerie van Financiën (IXB) voor het jaar 1995 (23900-IXB)Pagina 438-461
Behandeling van het wetsvoorstel Wijziging van de Coördinatiewet Sociale Verzekering, de Ziekenfondswet en de Wet aanpassing uitkeringsregelingen overheveling opslagpremies in verband met de invoering van een premievrije voet voor het werkgeversdeel van de procentuele premie voor de ziekenfondsverzekering (Wet invoering franchise ZFW-premie) (23964)Pagina 407-419
Behandeling van het wetsvoorstel Wijziging van de Werkloosheidswet en enkele andere wetten (aanscherping referte-eisen WW) (23985)Pagina 422-433
12de vergadering; 21 december 1994Pagina 407-407
Stemming in verband met het wetsvoorstel Wijziging van de Coördinatiewet Sociale Verzekering, de Ziekenfondswet en de Wet aanpassing uitkeringsregelingen overheveling opslagpremies in verband met de invoering van een premievrije voet voor het werkgeversdeel van de procentuele premie voor de ziekenfondsverzekering (Wet invoering franchise ZFW-premie) (23964)Pagina 437-437
Voortzetting van de behandeling van het wetsvoorstel Wijziging van onder meer de Interimwet op het speciaal onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs, de Wet op het basisonderwijs en de Wet medezeggenschap onderwijs 1992 ten behoeve van een betere toerusting van het basisonderwijs met capaciteiten en faciliteiten van (delen van) het speciaal onderwijs (Weer samen naar school) (23486)Pagina 433-436
Stemming in verband met het wetsvoorstel Nadere wijziging van de Algemene Kinderbijslagwet, de Ziekenfondswet en de Algemene Wet Bijzondere Ziektekosten (23957)Pagina 436-437
Behandeling van het wetsvoorstel Wijziging van de Algemene Arbeidsongeschiktheidswet, houdende uitbreiding van de loonkostensubsidieregeling (23784)Pagina 419-422
Stemming over een motie, ingediend bij het debat over de wetsvoorstellen inzake belastingen op milieugrondslag, te weten:de motie-K. Zijlstra c.s. over de milieukundige rechtvaardiging van een heffing op de winning van grondwater (23935, nr. 117d)Pagina 437-438
Stemming in verband met het wetsvoorstel Wijziging van bepalingen van de Mediawet in verband met het beperken van de duur waarvoor concessies voor omroepverenigingen, zendtijdtoewijzingen voor kerkgenootschappen en genootschappen op geestelijke grondslag en toestemmingen voor commerciële omroepinstellingen kunnen worden verleend, tot een periode van vijf jaren (23978)Pagina 437-437

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 32 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Aan de orde is de (voortzetting van de) behandeling van: 
 
 het wetsvoorstel Wijziging van onder meer de Interimwet op het speciaal onderwijs
en het voortgezet speciaal onderwijs, de Wet op het basisonderwijs en de Wet
medezeggenschap onderwijs 1992 ten behoeve van een betere toerusting van het
basisonderwijs met capaciteiten en faciliteiten van (delen van) het speciaal
onderwijs (Weer samen naar school) (23486);
 
 
 het
wetsvoorstel Wijziging van de Wet van ..., Stb. ..., tot wijziging van onder
meer de Interimwet op het speciaal onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs,
de Wet op het basisonderwijs en de Wet medezeggenschap onderwijs 1992 ten
behoeve van een betere toerusting van het basisonderwijs met capaciteiten
en faciliteiten van (delen van) het speciaal onderwijs (Weer samen naar school
en Weer samen naar school met uitgestelde regionale verwijzingscommissies)
(24028).
 
 
 
 
 
 (Zie vergadering van 29 november 1994.)
 
 
 
 
 
 De beraadslaging wordt hervat (respectievelijk geopend).
 
 
 
 
 
 Mevrouw Grol-Overling (CDA):
 
 Voorzitter! Wij zijn matig tevreden met de novelle. Wij hadden gevraagd
om een jaar en wij hebben een halfjaar gekregen. Niettemin, is een deel van
de doelstelling die wij nastreefden bereikt, namelijk dat de regionale verwijzingscommissies
meer tijd krijgen om zich in te werken in de moeilijke materie. Er is nu ook
wat meer tijd om deze commissies te vormen. Dat is voor ons voldoende reden
om straks de wet te steunen.
 
 
 
 
 
 De heer Van Boven (VVD):
 
 Mijnheer de voorzitter! Ten aanzien van het wetsvoorstel Weer samen naar
school en de aanvulling daarop die thans voor ons liggen, kan ik kort zijn.
Namens de leden van de fractie van de VVD in deze Kamer heb ik reeds in eerste
termijn duidelijk gemaakt dat wij niet erg gecharmeerd zijn van de instelling
van de onzes inziens tot meer bureaucratie leidende regionale verwijzingscommissies.
 
 Maar deze als politiek feit accepterende, hebben wij samen met andere
fracties bepleit deze commissies dan ook een langere inwerkperiode te geven,
opdat de belangen van de betrokken leerlingen, hun ouders en de betrokken
scholen beter kunnen worden veilig gesteld. Dat past ook bij de verstandige
uitspraak van de bewindslieden die ik tot mijn vreugde in de memorie van toelichting
op de begroting voor 1995 heb aangetroffen. Die verwoordt hetgeen ik de afgelopen
15 jaar herhaaldelijk in dit huis heb bepleit. Ik citeer: "Onderwijsvernieuwingen
kosten veel tijd en verlopen niet volgens een vastgestelde blauwdruk. Scholen
zullen de ruimte en de tijd moeten krijgen om hieraan gestalte te geven."
 
 Dat zijn – eindelijk – wijze woorden. Dat de staatssecretaris
dienovereenkomstig heeft gehandeld en de moed heeft gehad de Tweede Kamer
een daartoe strekkende novelle voor te leggen, verheugt ons. Zij moet dat
ook niet zien als een politieke nederlaag, maar als een voorbeeld van het
feit dat wetgeving een zaak is van regering en Staten-Generaal samen. Dat
betekent dus bèide Kamers, al ligt het primaat bij de Kamer aan de
overzijde van het Binnenhof.
 
 In dit verband, voorzitter, moet mij nog een opmerking van het hart. Het
is de laatste jaren steeds meer de gewoonte geworden dat de bewindslieden
met het onderwijsveld afspraken maken – convenanten, overeenkomsten
of hoe zij die ook mogen noemen – over kwesties die nog in de Staten-Generaal
aanhangig zijn of alsnog aanhangig gemaakt moeten worden. Dat leidt tot frustraties,
hetzij bij de Kamers die zich buitenspel gezet voelen, hetzij bij het onderwijsveld
als de Staten-Generaal deze afspraken niet accepteren en de bewindslieden
daarin zonder protest berusten. Dat bederft de verhoudingen tussen bewindslieden
en het onderwijsveld, terwijl deze bewindslieden juist herhaaldelijk benadrukken
dat zij die verhoudingen willen verbeteren c.q. herstellen.
 
 Het uitstel dat deze Kamer ten aanzien van de inwerkingtreding van de
RVC's bepleit heeft, wordt thans gehonoreerd in de novelle. Dat kan naar wij
hopen bijdragen tot het herstel van vertrouwen in het WSNS-beleid bijdragen.
Dat was dan ook onze bedoeling. De fractie van de VVD zal dus aan beide voorstellen
haar stem geven.
 
 
 
 
 
 De heer Veling (GPV):
 
 Voorzitter! Mede namens de fracties van de SGP en de RPF een korte bijdrage
aan de discussie over de novelle. Zoals bij de behandeling van de startwet
duidelijk geworden is, zijn onze fracties ongelukkig met de gekozen wettelijke
aanpak van het WSNS-proces. Meer ruimte voor de samenwerkende scholen, zeker
de eerstkomende jaren voorafgaand aan de afgesproken evaluatie, zou naar onze
overtuiging meer recht doen aan de ontwikkelingen die in het veld gaande zijn
en een terughoudender opstelling van de wetgever zou ook beter aansluiten
bij ons stelsel van vrijheid van onderwijs.
 
 Hoewel wij de voorliggende novelle positief waarderen, zal deze ons niet
brengen tot steun aan de startwet. De novelle is echter welkom omdat deze
wat meer ruimte creëert om de regionale verwijzingscommissies goed in
te richten en op hun taak voor te bereiden. Wij hopen en verwachten dat de
staatssecretaris in open overleg met het veld tot een goede invulling zal
komen.
 
 Misschien is het ook mogelijk deze tijd te benutten om nog eens na te
gaan, of er een praktische oplossing kan worden gevonden voor de verwijzing
van leerlingen binnen onderwijsrichtingen die noodzakelijkerwijs vanwege hun
schaal bovenregionaal functioneren. Ik heb daarvoor op 29 november jongstleden
een suggestie gedaan. Doordat ik helaas het antwoord van de staatssecretaris
niet kon afwachten, had ik niet de mogelijkheid toen daarop terug te komen.
Daarom nu nog even een enkele opmerking. Binnen een richtinggebonden bovenregionale
constellatie van reguliere basisscholen rondom één school voor
speciaal onderwijs zouden verwijzingen moeten lopen via verschillende regionale
verwijzingscommissies namelijk de RVC's van de regio's van de betreffende
basisscholen. Steeds zal aan die verwijzingscommissies moeten worden uitgelegd
hoe die constellatie in elkaar zit. Zou het, gelet op het belang dat die RVC's
hun veld goed kennen geen aanbeveling verdienen in dergelijke omstandigheden
de RVC van de regio waar de school voor speciaal onderwijs is gevestigd aan
te wijzen als de dienstdoende RVC. Daarop heb ik graag een reactie van de
staatssecretaris.
 
 
 
 
 
 De heer Redemeijer (PvdA):
 
 Voorzitter! Hoewel de gang van zaken bij dit wetsvoorstel op zichzelf
zou rechtvaardigen daarover in wat meer algemene zin te spreken, zal ik die
verleiding weerstaan. Dat doen wij wel bij de behandeling van de onderwijsbegroting
1995.
 
 Namens mijn fractie spreek ik onze waardering uit voor het feit dat de
novelle er gekomen is. Ik prijs de staatssecretaris in dit geval voor haar
wijsheid om met deze novelle te komen, als gevolg waarvan de RVC's enige maanden
later kunnen worden ingevoerd. U moet dit prijzen echter enigszins nuanceren
of relativeren, voorzitter, nadat ik de woorden van de staatssecretaris gelezen
had uitgesproken bij de behandeling van de novelle in de Tweede
Kamer. Toen merkte zij namelijk op, dat zij graag bereid geweest was de data
te verschuiven. Dat hadden wij tijdens het debat hier níet begrepen.
De wijsheid en het feit tellen; de novelle ligt er en daar zijn wij blij mee.
 
 Er resteren nog enkele vragen. Schuiven de maatregelen die samenhangen
met de start van de RVC's nu ook vijf maanden op? Ik denk daarbij aan de groeiregeling
die afgebouwd zou worden c.q. minder soepel zal zijn dan zij was om de RVC's
te financieren. Ik neem aan dat ook in dit geval die regeling nog vijf maanden
langer zal bestaan. Hetzelfde geldt – de novelle voorziet daarin –
voor het laten doorgaan van de toelatingsonderzoeken tot de datum van inwerkingtreding
van de RVC's. Geldt dat ook voor de herhalingsonderzoeken, die hangen daarmee
immers nauw samen?
 
 Voorzitter! Ik zou de staatssecretaris willen vragen de tijd die nu wat
ruimer geworden is, ook te benutten voor een vergroting van het draagvlak
voor de RVC's. Wij kunnen als fractie geen argumenten vinden waarom een RVC
op zichzelf niet kan, doch wij staan tegelijkertijd open voor suggesties die
mogelijk in deze periode nog worden aangedragen voor de modaliteiten rondom
de RVC's. Wij stemmen in met het wetsvoorstel en de novelle.
 
 
 
 
 
 Mevrouw Van Wijngaarden (GroenLinks):
 
 Voorzitter! Ervan uitgaande dat er met de door deze Kamer gevraagde novelle
in het veld beter gewerkt kan worden met de nieuwe RVC's, danken wij de staatssecretaris
voor de snelle realisatie hiervan. Wij geven onze steun aan beide voorstellen.
 
 
 
 
 
 Staatssecretaris Netelenbos:
 
 Voorzitter! Ik dank de leden voor hun inbreng en met name voor de steun
die is uitgesproken voor zowel de startwet als de novelle.
 
 Het was de heer Redemeijer opgevallen dat ik in de Tweede Kamer gezegd
zou hebben dat ik graag bereid was om de datum te verschuiven. Ik heb hier
de vorige keer gezegd dat ik beraad moest hebben in het kabinet, maar ik heb
ook heel goed naar u geluisterd. Dat heeft u gemerkt, want ik heb een novelle
ingediend. Dat heb ik ook verdedigd tegenover het kabinet, omdat ik het van
groot belang vind dat de startwet door velen wordt gesteund. Ik ben daarom
blij dat de meeste fracties hier hun steun hebben uitgesproken voor de startwet
en de novelle, waarvoor mijn hartelijke dank.
 
 Ik vind het jammer dat de heer Veling geen steun kan verlenen aan de startwet
Weer samen naar school. Ik begrijp dat, maar ik vind het op zichzelf jammer.
Ik wil wel antwoorden op de vragen die hij heeft gesteld.
 
 Eigenlijk zegt hij dat scholen soms in verschillende regio's samenwerking
zoeken met een school voor speciaal onderwijs. Dat betekent dat die scholen
met vele RVC's te maken krijgen. Dat is nogal ingewikkeld, want het betekent
dat die scholen uit een samenwerkingsverband voortdurend met andere RVC's
in de slag moeten. Dat zou wel eens kunnen leiden tot onevenwichtig of op
zijn minst complex beleid. Hij vraagt of het niet zo geregeld kan worden dat
een RVC als het ware als aangrijpingspunt voor beleid functioneert. De scholen
in een SBD-regio gelegen hebben weliswaar ook te maken met de RVC uit de regio,
maar dat kan niet anders; zo staat het ook in het wetsvoorstel. Kan dat niet
praktisch worden opgelost via een aangrijpingspunt van de "hoofd-RVC" en kan
er vervolgens niet voor worden gezorgd dat de regionale RVC kan functioneren
voor de scholen die in de regio liggen? Ik vind dit een uitwerkingspunt. Ik
heb begrip voor de vraag. Ik denk dat wij het praktisch moeten oplossen. Ik
stel mij voor dat wij deze vraag zullen voorleggen in het overleg dat zal
worden gevoerd met de schoolbegeleidingsdiensten en de WPRO. Wij zullen proberen
dit zo praktisch mogelijk op te lossen. Vervolgens zullen wij u laten weten
wat de uitkomst daarvan is, zodat u kunt zien of dat naar tevredenheid is
geregeld. Mevrouw Grol heeft de vorige keer gevraagd of scholen nu samenwerkingsverbanden
kunnen zoeken wanneer zij het vreselijk met elkaar eens zijn. Dat betreft
natuurlijk ook deze scholen. Het antwoord daarop was "ja". Dat betekent dat
je zo praktisch mogelijk moet willen functioneren. Ik zal het uitwerken en
u hoort nog hoe dat is afgelopen.
 
 Mevrouw Grol heeft gezegd dat zij eigenlijk matig tevreden is. Zij had
een jaar gevraagd en zij heeft een halfjaar gekregen. Ik heb heel goed gekeken
naar de voorbereidingstijd die nodig is voor een RVC om ervoor te zorgen dat
men de onderwijsregio goed leert kennen en dat men op zijn taak berekend is
op het moment dat de RVC gaat draaien. Ik heb ook begrepen dat, hoewel ik
een draaiboek had, u allen vond dat het allemaal toch erg krap bemeten was.
Mijn indruk is dat het halfjaar dat nu in de novelle is neergeslagen ruim
voldoende is. Als per 1 mei aanstaande duidelijk is wie in een RVC gaan zitten,
heeft men van 1 mei tot 1 januari de tijd om zich op de nieuwe taak voor te
bereiden. Dat kan buitengewoon verantwoord gebeuren. Gelet op de verwijzingsprocedures
in het speciaal onderwijs, kun je zeggen dat door deze novelle materieel sprake
is van een jaar extra tijd om de nieuwe situatie te laten ingaan. Daarom heb
ik gedaan wat ik heb gedaan.
 
 De heer Van Boven heeft in de begroting 1995 kunnen lezen dat de regering
zich goed realiseert dat onderwijsvernieuwing een proces is van lange adem.
Dat staat er inderdaad een paar keer in. Het is een slogan die ik buitengewoon
belangrijk vind en bij elke spreekbeurt wel een keer noem. Wij moeten ons
goed realiseren dat voorbereiding en wetgeving weliswaar tijd kosten, maar
dat implementatie van wetgeving nog veel meer tijd kost. Daarom moet je jezelf
beperkingen opleggen, ook als regering. Dat wil ik mijzelf ook steeds heel
goed voorhouden. Met andere woorden: niet steeds met nieuwe plannen komen,
de tijd nemen voor implementatie en er begrip voor hebben dat de vernieuwing
niet is afgerond wanneer een wet eenmaal in het Staatsblad staat. Dan beginnen
wij eigenlijk pas. Scholen moeten hun beleid veranderen en dat vraagt tijd.
Daarvoor moet je heel veel jaren uittrekken. Dat zien wij bijvoorbeeld bij
het basisonderwijs, waar het nu speelt. Wij spreken nog steeds over de invoering
van basisonderwijs, terwijl wij eigenlijk al vanaf 1986 bezig zijn. Dat is
er echt een bewijs van hoe dat gaat. Vandaar dat je je dat goed moet realiseren
en dat je het heel goed moet opschrijven.
 
 De heer Van Boven zegt dat ik de novelle niet moet zien als een politieke
nederlaag. Dat doe ik ook niet. Ik vind het echt iets waarmee je pragmatisch
moet omgaan. Ik zag wel dat sommige kranten er zoiets van wilden
maken, maar ik heb mij er absoluut niet door aangesproken gevoeld. Ik vind
het van groot belang dat wij nu weten dat de startwet er komt. Daardoor weten
wij waar wij aan toe zijn met het proces van het starten met Weer samen naar
school. Vervolgens kunnen wij praten over de AMvB en alles wat daarna nog
aan de orde moet zijn.
 
 De heer Van Boven zegt dat, als je nog een heel wetgevend traject door
moet, het eigenlijk nogal ingewikkeld is om van te voren afspraken te maken
met het onderwijsveld. Het kan wel eens anders aflopen, wat de verhoudingen
bederft. Wij hebben hier een thema aan de orde dat speelt bij de discussie
rond de startwet. Ik zeg er wel bij dat er nog een andere kant is aan de medaille.
Als je bijvoorbeeld taken overdraagt van de rijksoverheid naar de scholen
of van de rijksoverheid naar de gemeenten en je bent van plan om er wetgeving
op te initiëren, dan is het natuurlijk van groot belang om te weten of
degenen over wie je het hebt dat wel willen. Zo spreek ik op dit moment met
de VNG over de vraag: vindt u het een goede gedachte om bepaalde taken over
te hevelen naar de gemeenten? Ik vind het van groot belang dat je dan met
elkaar afspreekt binnen welke kaders je vervolgens wetgeving gaat uitschrijven.
 
 Wel vind ik dat de regering eraan gehouden is om altijd een formule op
te nemen in de wet: gehoord de beraadslaging in het parlement. Je verdedigt
je standpunt, een convenant of een afspraak die je hebt gemaakt. Men moet
zich echter altijd heel goed realiseren dat het parlement het laatste woord
heeft in dezen en dat er dus nog iets kan veranderen. Ik vind dat in een parlementaire
democratie een normale volwassen relatie. Ik ben nu met een aantal van die
onderhandelingen bezig. Ik zeg dan ook steeds: dit is mijn positie, ik verdedig
dit, maar het kan natuurlijk altijd anders gaan. Ik vind dat je in zijn algemeenheid
niet kunt zeggen dat afspraken vooraf niet goed zijn. Wel moeten ze onder
de condities van de parlementaire besluitvorming vallen. Daar moet men van
te voren rekening mee willen houden.
 
 De heer Redemeijer heeft gevraagd hoe het zit met de groeiregeling. De
wijziging van de groeiregeling is bedoeld om de RVC's te financieren. Voor
het jaar 1995 is die financiering voluit aan de orde. Dat betekent niet dat
wij een ander beleid gaan voeren dan eerder is uitgeschreven, omdat dat geld
nodig is om de RVC's te financieren. Het feit dat 1 april 1 mei is geworden
en dat 1 augustus 1 januari is geworden, doet daar niets aan af. Men moet
zich oriënteren en degenen die in zo'n RVC gaan zitten hebben een budget
nodig om te beginnen met de activiteiten. Volgens mij ligt het voor de hand
dat het beleid op dat onderdeel niet wordt gewijzigd.
 
 Wat de commissies van onderzoek betreft, is het ook niet de bedoeling
om het herhalingsonderzoek uit te stellen tot 1 januari 1996. De rol van de
commissies van onderzoek zoals neergeschreven in het wetsvoorstel blijft precies
dezelfde. Dat er nu sprake is van een novelle betekent niet dat het beleid
op dit onderdeel wordt gewijzigd.
 
 Voorzitter! Ik ben blij dat wij deze novelle nog voor kerst behandelen,
want daarmee bewijzen wij de scholen een grote dienst.
 
 
 
 
 
 De beraadslaging wordt gesloten.
 
 
 
 
 
 Beide wetsvoorstellen worden zonder stemming aangenomen.
 
 
 
 
 De voorzitter:
 
 De aanwezige leden van de fracties van de SGP, het GPV en de RPF wordt
conform artikel 121 van het Reglement van orde aantekening verleend, dat zij
geacht willen worden zich niet met wetsvoorstel 23486 te hebben kunnen verenigen.
 
 
 
 
 
 De vergadering wordt van 13.05 uur tot 14.00 uur geschorst.
 
 
 
 
 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/h-ek-19941995-12-433-436.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl