Vragen van het lid Besselink (PvdA) aan de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over het bericht 'Correctiewerk is gekkenwerk geworden' (mondelinge vragenuur)
Staten-Generaal — Handelingen 
Datum: 2014-07-02 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Handeling 2008-2009, pag. 7025-7027

 
 
 

Handeling

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Vergadernummer
Datum vergadering

24-06-2009

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2008-2009

nr. 90, pagina 7025-7027

02-06-2009

 

 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in vergadering

Regeling van werkzaamheden (dinsdag 2 juni 2009)Pagina 7036-7039
Vragen van het lid Leijten (SP) aan de staatssecretaris van Volksgezondheid, Welzijn en Sport over het bericht dat de klassenzorg terug is (mondelinge vragenuur)Pagina 7034-7036
Stemmingen in verband met het wetsvoorstel Wijziging van de Wet milieubeheer en enkele daarmee verband houdende wetten (modernisering van de regelgeving over de milieueffectrapportage) (31755)Pagina 7040-7041
Behandeling van het wetsvoorstel Wijziging van de Wet kinderopvang in verband met een herziening van het stelsel van gastouderopvang (31874)Pagina 7044-7098
Vragen van het lid Besselink (PvdA) aan de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over het bericht 'Correctiewerk is gekkenwerk geworden' (mondelinge vragenuur)Pagina 7025-7027
Vragen van het lid Pechtold (D66) aan de staatssecretaris van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties over het bericht "Duizenden kiezers mogen niet stemmen" (mondelinge vragenuur)Pagina 7027-7031
Behandeling van de PKB Derde Structuurschema Elektriciteitsvoorziening (31410)Pagina 7039-7039
Vragen van het lid Heemelaar (GroenLinks) aan de staatssecretaris van Justitie over de inrichting van een tentenkamp door het COA voor de opvang van asielzoekers (mondelinge vragenuur)Pagina 7031-7034
Lijst van ingekomen stukken, met de door de Voorzitter ter zake gedane voorstellen (dinsdag 2 juni 2009)Pagina 7110-7113
Spoeddebat over klassenzorg/basiszorgPagina 7098-7110
Stemmingen over moties, ingediend bij behandeling PKB Derde Structuurschema Elektriciteitsvoorziening (31410), t.w.: - motie-Samsom c.s. over een compensatie voor bovengrondse aanleg van nieuwe verbindingen (31410, nr. 4); - motie-Samsom/Wiegman-van Meppelen Scheppink over het zo veel mogelijk ondergronds aanleggen van hoogspanningsleidingen (31410, nr. 5); - motie-Van Leeuwen over het verwijderen van de geografische verplichting uit het BLOW-programma (31410, nr. 6); - en nog drie andere moties (31410, nrs. 7, 8 en 9)Pagina 7039-7039
Presentie en opening (dinsdag 2 juni 2009)Pagina 7025-7025
Stemmingen over moties, ingediend bij het debat over Afghanistan, te weten: - de motie-Peters c.s. over het detentieregime van Bagram (27925, nr. 334); - de motie-Van Bommel over een afzonderlijke artikel 100-procedure per afzonderlijke operatie (27925, nr. 335)Pagina 7041-7041
Stemming over een aangehouden motie, ingediend bij het notaoverleg over de Structuurvisie Randstad 2040, te weten de motie-Wiegman-van Meppelen Scheppink c.s. over het aanpassen van de binnenstedelijke verdichtingsopgave (31089, nr. 40)Pagina 7043-7044
Stemming over een aangehouden motie, ingediend bij het spoeddebat over milieuvergunningen voor veehouderijbedrijven, te weten de gewijzigde motie-Koopmans/Van der Vlies over een passender definitie van "bestaand gebruik" (31920, nr. 4)Pagina 7041-7041
Stemmingen over moties, ingediend bij het verantwoordingsdebat, te weten: - de motie-Kant c.s. over niet minder politieagenten op straat (31951, nr. 2); - de motie-Van Geel c.s. over versneld terugdringen van de fysieke verloedering en ernstige sociale overlast (31951, nr. 3); - de motie-Rutte over niet nemen van bezuinigingsmaatregelen die ten koste gaan van het totale aantal agenten (31951, nr. 4); - en nog 11 andere moties (31951, nrs. 5, 7 en 9 t/m 17)Pagina 7042-7043
Stemmingen over moties, ingediend bij het debat over drankbeleid hokken en keten, te weten: - de motie-Leijten c.s. over ter beschikking stellen van de gegevens van de alcoholpoli's (27565, nr. 86); - de motie-Van Gent over onderzoek naar de plekken waar comazuipen plaatsvindt (27565, nr. 87); - de motie-Voordewind over inventarisatie door gemeenten van keten binnen hun grenzen (27565, nr. 88); - de motie-Voordewind over inzichtelijk maken van bezwaren van leeftijdscontrole op afstand (27565, nr. 89)Pagina 7041-7042

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 26 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
Aan de orde is het mondelinge vragenuur, overeenkomstig
artikel 136 van het Reglement van Orde.Vragen van het lid Besselink aan de staatssecretaris
van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, mevrouw Van Bijsterveldt-Vliegenthart,
over het bericht "Correctiewerk is gekkenwerk geworden".Mevrouw Besselink (PvdA):Voorzitter. Niet alleen veel examenleerlingen zitten dezer dagen in de
stress vanwege de examens; ook veel docenten zitten te zweten. In de Kamer
hebben wij besloten dat dit jaar voor het eerst ook de tweede correctie van
examens volledig moet plaatsvinden, en niet meer steekproefsgewijs zoals tot
nu toe het geval was. "De tweede correctie is gekkenwerk", zegt het Platform
Vakinhoudelijke Verenigingen Voortgezet Onderwijs. Vooral bij examens met
veel open vragen – denk aan Nederlands, geschiedenis en filosofie –
kost het veel tijd om de examens na te kijken: gemiddeld zo'n 45 tot 60 minuten
per leerling per correctieronde.Door de tweede volledige correctie wordt deze tijd verdubbeld. Docenten
moeten binnen twaalf dagen 87 uur correctiewerk verzetten. Dit gebeurt naast
de normale werkzaamheden. De lessen aan niet-examenklassen gaan gewoon door.
Docenten zijn, net als de PvdA, niet ten principale tegen een volledige tweede
correctie, maar het moet wel werkbaar blijven. De PvdA heeft in het debat
hierover in de Tweede Kamer haar zorgen geuit. Een nieuwe kwaliteitsmaatregel
mag docenten niet met een onmogelijke opdracht opzadelen. Er zijn signalen
die erop wijzen dat onze vrees bewaarheid is geworden. Uit navraag bij de
AOb blijkt dat men deze signalen herkent; de AOb ontvangt veel klachten van
zijn leden. Dat baart ons zorgen, vandaar de volgende vragen aan de staatssecretaris.Deelt de staatssecretaris het geschetste beeld? Is zij bereid om docenten
meer tijd voor correctie te bieden en bijvoorbeeld de examens beter te verdelen
over de examenweken, zodat correctie-intensieve examens eerder in de week
plaatsvinden? Dat geeft de docenten lucht. Is de staatssecretaris daarnaast
bereid om een evaluatieonderzoek te houden naar de werkdruk van de docenten
in de tweede correctietermijn?Staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart:Voorzitter. Ik dank mevrouw Besselink voor haar vragen in eerste termijn.
Ik wil allereerst een misverstand uit de wereld helpen. Het is niet voor het
eerst dat wij de tweede correctie integraal doen; het is gewoon gebruikelijk
dat de tweede correctie integraal plaatsvindt. Alleen hebben wij vorig jaar
vastgesteld in het AO dat wij hierover hadden dat het er zachtjes aan uitgeslopen
was bij scholen. Het LAKS heeft aangegeven zeer te hechten aan de tweede correctie,
zoals zij bedoeld is en uitgevoerd dient te worden. Dat is de reden dat wij
met brede instemming besloten hebben dat het moet gebeuren. Wij hebben destijds
tevens gediscussieerd over de vraag of dit ook kan gebeuren. Wij hebben vervolgens
een aantal zaken vastgesteld.Ten eerste is in het examenjaar sprake van slechts 700 uur ten opzichte
van de 1000 uur die mogelijk is volgens de berekeningen die toevallig twee
weken geleden nog aan de orde kwamen. Ten tweede valt de tweede correctie
van examens volledig binnen de reguliere taakuren van docenten. Dit moet vervolgens
gewoon uitgevoerd worden, wil de afspraak waargemaakt worden. Ten derde is
het aan de school om slim om te gaan met de vraag hoe de tijd verdeeld moet
worden. Natuurlijk is sprake van een piektijd, net als in iedere baan sprake
is van momenten waarop het extra druk is. De leidinggevende op de school moet
er op zo'n moment voor zorgen dat bijvoorbeeld de gymleraar die misschien
wat minder correctiewerk hoeft te doen, een taak overneemt van degene die
wat meer correctie-uren moet maken. Naar mijn gevoel kan dat heel goed.Tot slot. Er wordt zeker rekening gehouden met het type vakken. Zo is
het gebruikelijk dat Nederlands altijd aan het begin staat, omdat bij dit
examen vaak sprake is van open vragen. Hierdoor ontstaat wat meer rust en
ruimte om te corrigeren. Ten aanzien van het aantal dagen dat ter beschikking
staat merk ik het volgende op. Naar aanleiding van het debat heb ik de CEVO
gevraagd om volgend jaar wat meer dagen in te ruimen, namelijk twee. Dit jaar
zijn de examens sowieso eerder begonnen vanwege het feit dat Hemelvaart en
Pinksteren ertussen vielen. Op donderdag en vrijdag vinden er geen examens
plaats, maar het zijn wel gewone schooldagen die ter beschikking staan voor
correctiewerk. Kortom, voorzitter, het zit in de bestaande berekeningen, het
valt binnen de uren en dit is niet nieuw. Dit is al jaren zoals het hoort
te zijn.Mevrouw Besselink (PvdA):Voorzitter. Het is aardig dat de staatssecretaris zegt dat het niet nieuw
is. Wij hebben dit debat inderdaad eerder gevoerd. Nee, het is niet nieuw,
maar de zorgen zijn ook niet nieuw. Als wij vanuit Den Haag scherper gaan
regelen dat het allemaal binnen de tijd moet en dat er extra werkzaamheden
bijkomen, dan moeten wij ook de tijd bieden. Ik vind dan ook dat de staatssecretaris
in overleg zou moeten treden met de VO-raad, met het Platform VVVO en met
de AOb om te kijken of de docenten wel echt die tijd hebben. Er zijn natuurlijk
niet voor niets klachten gekomen. Van één klacht kun je nog
zeggen dat het wel een incident zal zijn, maar er zijn meer klachten en dan
is het dus geen incident meer. We willen de kwaliteit van het onderwijs omhoog
krijgen. Dat wil de staatssecretaris, dat wil de PvdA, dat willen we allemaal
in deze Kamer. Dan moeten we echter ook de docenten die deze kwaliteitsslag
moeten leveren, de ruimte geven om dat te doen. Ik wil daarom toch vragen
of wij een stevige evaluatie kunnen krijgen van de werkdruk van de docenten
in de tweede correctietermijn.Staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart:Voorzitter. Ik voel daar niet zo heel veel voor. Normaal ben ik een enorm
evaluatietype, maar ik zie gewoon dat het hier gaat om individuele situaties
van scholen. Scholen hebben de uren, de financiën en de ruimte. Volgend
jaar krijgen zij zelfs nog iets meer ruimte. Al met al zijn er naar mijn idee
voldoende randvoorwaarden om te zorgen dat het op goede manier gebeurt. Ik
ben het wel eens met mevrouw Besselink dat natuurlijk van de leidinggevende
verwacht wordt dat die met zijn mensen goed kijkt wat het betekent en dat
degene die wat minder of zelfs helemaal geen correctie-uren heeft, een aantal
taken overneemt van degene die wel correctie-uren heeft, zodat die naast de
46% dat hij in de klas staat, al zijn uren kan benutten om de correcties
te doen. Ik vind het echter te ver gaan om daar helemaal in te duiken en dat
breed te evalueren. Het is namelijk echt een zaak van de school. Wij leveren
de randvoorwaarden en schooldirecties moeten het gewoon op een goede manier
regelen met hun personeel.De heer Jan de Vries (CDA):Voorzitter. Ik dank de staatssecretaris voor haar eerste en tweede correctie
van de PvdA-fractie. De feiten zijn blijkbaar niet altijd helder. Dat geldt
ook voor veel scholen en docenten. Die misverstanden komen steeds weer boven
water. Dat is jammer, want dat gaat ten koste van alle aandacht die er moet
zijn voor de tweede correctie. Mijn vraag aan de staatssecretaris, misschien
overbodig, is om de scholen maar ook de vertegenwoordigers van de docenten
nogmaals te herinneren hoe de regels in elkaar zitten.Staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart:Voorzitter, dat wil ik met plezier doen, dat spreekt voor zich. Ik spreek
binnenkort weer de sociale partners in verschillende verbanden. Ik zal dan
dit punt onder de aandacht brengen: let op, dit zijn de randvoorwaarden waarbinnen
het naar mijn gevoel heel goed zou moeten kunnen, en het is uw verantwoordelijkheid
om dat samen goed te regelen.De heer Dibi (GroenLinks):Voorzitter. Ik snap de staatssecretaris heel goed. Als je een diploma
geeft aan een leerling moet dat gebaseerd zijn op betrouwbare cijfers en kunnen
er niet te veel verschillen zijn tussen schoolexamens en centrale examens.
Het is dus goed dat de staatssecretaris er bovenop zit. Het kan echter niet
haar bedoeling zijn dat docenten tot diep in de nacht bezig zijn met nakijken
en het omdraaien van iedere letter. We hebben de staatssecretaris hier al
eerder voor gewaarschuwd. Is het misschien een suggestie om de eerste correctie
te laten doen door een andere docent en de tweede, steekproefsgewijs, door
de eigen docent? Wil de staatssecretaris daarover een discussie aangaan met
de betrokken partijen?Staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart:Voorzitter. Hoewel ik altijd graag in alle creativiteit discussieer met
de heer Dibi, moet ik vaststellen dat wij nog geen halfjaar geleden dit debat
al hebben gevoerd en uiteindelijk met elkaar hebben gezegd:
zo gaan wij het doen. De heer Dibi weet dat we wel experimenten gaan doen
om in een groep scholen de correctie om te draaien. Dit is echter een experimenteel
verhaal, wij doen het niet breed. Het is dan nog altijd het geval dat er twee
keer gecorrigeerd wordt, gewoon omdat de leerling vraagt om die gelijke behandeling.
En terecht, dat gaf de heer Dibi ook al aan.De heer Van der Vlies (SGP):Voorzitter. Natuurlijk is het een zware belasting voor docenten. De andere
kant is dat het ook een geweldige uitdaging is. Het moet eigenlijk een feest
zijn, want docenten stellen er altijd prijs op om examenklassen te mogen krijgen.
Dat is namelijk niet maar zo vanzelfsprekend. Dat ten eerste. Ten tweede is
bij dit type discussie mijn eerste impuls altijd: laat de leerlingen er alsjeblieft
nimmer de dupe van worden. Het psychologische effect van een discussie als
deze tikt ook door en dat zouden we moeten beseffen. Ik vraag de staatssecretaris
of zij dat ook onderkent.Staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart:Hoewel ik het op zich eens ben met de heer Van der Vlies, is het toch
positief dat wij deze discussie voeren, want op veel scholen gebeurt blijkbaar
weer dat waar het LAKS om gevraagd heeft: twee correcties op een examen. Ik
ben het met de heer Van der Vlies eens dat het ook een negatieve kant kan
hebben. Daarom is zijn vraag om aan de betrokken verantwoordelijken heel duidelijk
te maken hoe het precies in elkaar zit, goed.De heer Jasper van Dijk (SP):Ik stel een vraag aan de PvdA-fractie. Docenten moeten genoeg tijd krijgen
voor die tweede correctie. Als wij hun vragen om die volledig uit te voeren,
dan kost dat meer tijd en eventueel ook een vergoeding. De PvdA-fractie heeft
daar in januari een punt van gemaakt. De staatssecretaris heeft dat toen van
tafel geveegd; de scholen moesten dat zelf uitzoeken. Nu wij hier weer staan,
moet de Kamer zeggen dat zij de docenten meer tijd geeft om die tweede correctie
goed uit te voeren.Mevrouw Besselink (PvdA):De kern van mijn verhaal was dat docenten voldoende tijd moeten krijgen
om die correctie goed uit te voeren. Iedereen hier is voor kwaliteit van het
onderwijs. Maar, zoals wij altijd in het onderwijsdebat zeggen, wij moeten
scholen of docenten niet met onmogelijke opdrachten opzadelen. Als je iets
kwalitatief goed wil doen, dan moet je daar ook de tijd voor nemen. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/h-tk-20082009-7025-7027.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl