Nieuwe Commissievoorstellen en initiatieven van de lidstaten van de Europese Unie; Verslag van een Schriftelijk Overleg
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2019-10-04 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


Eerste Kamer der Staten-Generaal
 1
 Vergaderjaar 2009-2010
 
 
 
 KST139938
 2009-2010
 
 22 112
 Nieuwe Commissievoorstellen en initiatieven van de lidstaten van de
Europese Unie
 
 
 
 
 DI
 VERSLAG VAN EEN SCHRIFTELIJK OVERLEG
 Vastgesteld 19 januari 2010
 De vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft in haar commissievergadering het Groenboek De leermobiliteit
van jongeren bevorderen (COM(2009) 329) besproken,
alsmede de conceptkabinetsreactie daarop van 6 november 2009.
 
 Naar aanleiding daarvan heeft de commissie op 1 december 2009 een
brief gestuurd aan de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
 
 De minister heeft op 15 januari 2010 gereageerd.
 
 De commissie brengt bijgaand verslag uit van het gevoerde schriftelijk
overleg.
 
 De griffier van de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschapsbeleid,
 Warmolt de Boer 
 
 BRIEF AAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP
 Den Haag, 1 december 2009
 De vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft in haar
commissievergadering het Groenboek De leermobiliteit van jongeren bevorderen
(COM(2009) 329) besproken, alsmede de conceptkabinetsreactie daarop van 6 november
2009.
 
 Dit is voor de leden van de fracties van CDA en SP in de Eerste Kamer
aanleiding om u dienaangaande de volgende vragen voor te leggen.
 
 De leden van de fractie van het CDA stellen vast dat de mobiliteit van
studenten in Europa steeds belangrijker wordt, mede door de ontwikkeling van
Europese onderzoeks- en onderwijsnetwerken (zoals de Knowledge and Innovation
Communities van het European Institute of Technology). Tegelijkertijd menen
zij te mogen vaststellen dat de mobiliteit van studenten wordt bemoeilijkt
door verschillen in nationale regelgeving inzake mobiliteit en in de hoogte
van collegegelden. In dit licht bezien vragen deze leden of het wegnemen van
deze administratie en financiële drempels de aandacht heeft van de Nederlandse
regering en waaruit dit blijkt.
 
 De leden van de fractie van de SP vragen na lezing van het groenboek en
de conceptkabinetsreactie of de Nederlandse regering voornemens is om in Europees
verband bijzondere aandacht te vragen voor de positie van studenten met een
chronische ziekte of beperking die willen studeren of onderzoek willen doen
in een ander Europees land. Graag zouden deze leden vernemen welke initiatieven
er door de regering in Europees verband ontplooid (kunnen) worden om de mobiliteit
onder studenten met een chronische ziekte of beperking (visueel, auditief
of en/of motorisch) te stimuleren. Ter adstructie verwijzen genoemde leden
in dit verband graag naar informatievoorziening over studie, mobiliteit en
beperking op de websites www.handicap-studie.nl, www.studyabroadwithoutlimits.eu
en van het Nuffic.
 
 In aansluiting op het voorgaande vragen de leden van de SP-fractie of
de regering voornemens is in Europees verband aandacht te vragen voor het
stimuleren van de uitwisseling van kennis en ervaring tussen landen over het
faciliteren en daarmee bevorderen van studeren met een chronische ziekte of
beperking, zowel in eigen land als in het buitenland. De leden van de SP-fractie
is een aantal initiatieven bekend, dat in dit verband onder de aandacht kan
worden gebracht en navolging verdient, zoals het project LINK in het kader
van Europees programma Een Leven Lang Leren en bijvoorbeeld de uitwisseling
van goede gebruiken met betrekking tot wetgeving inzake studeren met een functiebeperking.
Bij het laatste project is in Nederland de Commissie Gelijke Behandeling betrokken.
 
 De leden van de fracties van CDA en SP zien uw antwoorden op de gestelde
vragen met belangstelling tegemoet.
 
 De voorzitter van de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschapsbeleid,
 A. H. M. Dölle 
 
 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP
 Aan de Voorzitter van de Eerste Kamer der Staten-Generaal
 
 Den Haag, 15 januari 2010
 
 Op 1 december 2009 stuurde uw vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur
en Wetenschap mij een brief met vragen van de fracties van het CDA en de SP
naar aanleiding van het Groenboek van de Europese Commissie «De leermobiliteit
van jongeren bevorderen», COM(2009) 329, en de kabinetsreactie daarop.
 
 De kabinetsreactie werd vóór het einde van de Europese consultatieperiode
op 15 december jl. aan de Europese Commissie toegezonden. U ontving kopie
van de definitieve versie. Daarbij zegde ik toe in een aparte brief inhoudelijk
in te zullen gaan op de vragen van beide fracties. Met deze brief kom ik die
toezegging na.
 
 De CDA-fractie vroeg mij of en in hoeverre het wegnemen van administratieve
en financiële drempels voor mobiliteit van studenten de aandacht van
het kabinet heeft. Ik kan deze vraag bevestigend beantwoorden: het kabinet
maakt werk van het wegnemen van dergelijke drempels. Dit is een belangrijk
element van het door het kabinet gevoerde internationaliseringsbeleid. Ik
verwijs graag naar de internationaliseringsagenda voor hoger onderwijs, onderzoek
en wetenschapsbeleid «Het Grenzeloze Goed» (Tweede Kamer 2008–2009,
31 288, nr. 44) die ik op 8 december 2008 aan het Parlement heb
gestuurd en de aanvulling daarop «Internationale positionering van de
Nederlandse onderwijs- en kennisinstellingen» (Tweede Kamer 2009–2010,
32 123 VIII, nr. 12) van 15 oktober 2009. Deze twee documenten bieden
een algemeen beeld van het internationaliseringsbeleid en laten duidelijk
zien hoe het wegnemen van barrières voor mobiliteit daarbinnen een
belangrijk aandachtspunt is. Eind vorig jaar verzond ik ten slotte de brief «Aanpak
belemmeringen bij studeren in het buitenland» waarin heel precies wordt
aangegeven hoe het kabinet belemmeringen voor het studeren in het buitenland
aanpakt (Tweede Kamer 2009–2010, 31 288, nr. 77).
 
 De SP-fractie vroeg om aandacht voor de mobiliteit van studenten met een
chronische ziekte of beperking die in een ander Europees land willen studeren.
 Om de mobiliteit van studenten met een beperking of chronische ziekte
te bevorderen is Nederland samen met 26 andere (Europese) landen via de European Agency for Development in Special Needs Education
betrokken bij de Higher Education Advisory Guide
(HEAG). Deze database biedt studenten met een beperking of chronische ziekte
informatie over de mogelijkheden van de verschillende hogescholen en universiteiten
in de deelnemende landen.
 
 De gids is beschikbaar via www.european-agency.org/agency-projects/heag
en biedt via landenpagina’s informatie over hoger en wetenschappelijk
onderwijs, het nationale beleid en mogelijkheden op het terrein van handicap
en studie, ondersteuningsmogelijkheden en contactinformatie. Daarnaast biedt
de database gebruikers de mogelijkheid specialistische ondersteuning bij het
aanmelden en het volgen van een studie in het buitenland te zoeken. Aan de
nieuwe, deze week geopende website wordt via Handicap & Studie, de WEC
Raad en de SLO aandacht geschonken. Ik ben ervan overtuigd dat deze gids studenten
met een beperking ondersteunt bij het maken van een keuze voor een studie
in het buitenland en buitenlandse studenten een goed beeld geeft
van de mogelijkheden in Nederland.
 
 De minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,
 R. H. A. Plasterk 
 
 
 
 
 Samenstelling:
 Schuurman (CU), Holdijk (SGP), Dupuis (VVD), Dölle (CDA), voorzitter,
Tan (PvdA), vice-voorzitter, Meulenbelt (SP), Ten Hoeve (OSF), Linthorst (PvdA),
Schaap (VVD), Essers (CDA), Schouw (D66), Leijnse (PvdA), Thissen (GL), Slager
(SP), Goyert (CDA), De Boer (CU), Asscher (VVD), Hillen (CDA), Laurier (GL),
Hermans (VVD), Ten Horn (SP), Hamel (PvdA), Leunissen (CDA), Koffeman (PvdD),
Kuiper (CU), Lagerwerf-Vergunst (CU), Vliegenthart (SP), Yildirim (Fractie-Yildirim)
en Flierman (CDA).
 
 
 Zie dossier E090081 op www.europapoort.nl