Beleidsbrief groen onderwijs 2010; Brief minister met visie op problematiek van kritische massa in het groene onderwijs
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-08 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 27417, nr. 2

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

08-08-2001

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2000-2001

27417 nr. 2

19-07-2001

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamGroene afdelingen in scholengemeenschappenVMBO-groen in AOC'sOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 27417Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 17 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
27 417Beleidsbrief groen onderwijs 2010nr. 2BRIEF VAN DE MINISTER VAN LANDBOUW, NATUURBEHEER EN VISSERIJAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal's-Gravenhage, 19 juli 2001Tijdens het Algemeen Overleg met de Commissie op 5 oktober 2000 (27 400-XIV/27 417,
nr. 12) over de beleidsbrief over het groene onderwijs heb ik toegezegd u
te informeren over mijn visie op de problematiek van de kritische massa in
het groene onderwijs. Met deze brief voldoe ik aan deze toezegging, in aansluiting
op de «Monitor VMBO 2001» van het ministerie van OCW.De «Monitor VMBO 2001» is op 20 juni jl. aan u aangeboden
door de staatssecretaris van Onderwijs, mevrouw Adelmund. In de monitor wordt
de stand van zaken over de invoering van de leerwegen in het VMBO beschreven.
De vernieuwing van de infrastructuur is daar een wezenlijk onderdeel van.
Doelstelling is een sterk en levensvatbaar onderwijsaanbod VMBO als basis
voor de vernieuwingen. De kritische massa van opleidingen en afdelingen in
het groene onderwijs sluit daar als thema, in elk geval voor het VMBO, nauw
bij aan.De vernieuwing van de infrastructuur raakt het groene onderwijs waar het
gaat om de groene VMBO-afdelingen in scholengemeenschappen en de VMBO-groen
afdelingen binnen AOC's. Voor de beoordeling van de levensvatbaarheid van
een VMBO-afdeling geeft de staatssecretaris als referentiepunt een omvang
van 40 leerlingen per afdeling in het derde en het vierde leerjaar aan.Groene afdelingen in scholengemeenschappenVoor de groene afdelingen laten de cijfers zien dat acht van de 41 scholengemeenschappen
met groene afdelingen minder dan 40 leerlingen hebben.Indien hier sprake is van aanvragen tot wijzigingen, zoals opheffen of
passief laten voortbestaan van groene afdelingen heb ik overleg met de staatssecretaris
van Onderwijs. VMBO-groen in AOC'sDe VMBO-groen opleidingen in de AOC's variëren in leerlingenaantal
van 148 (kleinste locatie) tot 861 in het schooljaar 1999–2000. Opheffen
of passief laten voortbestaan van afdelingen is hier niet aan de orde.Ook in het MBO-groen is sprake van opleidingen waar slechts een klein
aantal leerlingen (<10) voor een bepaalde opleiding inschrijft. Het onderhavige
bedrijfsleven (waaronder de boomteeltsector LTO) heeft daarover haar zorgen
uitgesproken. Dat heeft geleid tot een nauwe samenwerking tussen de scholen
die de opleidingen in de boomteelt aanbieden.Voor de invulling van opleidingen en het bestaansrecht daarvan ligt een
hoge mate van verantwoordelijkheid bij de instellingen.Agrarische Opleidingscentra hebben de verantwoordelijkheid om te bepalen
of zij opleidingen met kwaliteit die weinig leerlingen trekken aan kunnen
blijven bieden. De instellingen hebben hiervoor diverse mogelijkheden, zoals
alternatieve opleidingsvormen ontwikkelen, met gebruik van bijvoorbeeld afstandsleren,
training on the job en gebruik maken van EVC. Ook kunnen «kleine»
en «grote» opleidingen gecombineerd worden. Zo blijft het mogelijk
om een kwalitatief goede opleiding aan te bieden ook voor een klein aantal
leerlingen, en voor niches in de arbeidsmarkt.De instellingen kunnen ook samen met andere instellingen opleidingen aanbieden.
In mijn beleidsbrief «Onderwijs voor Voedsel en Groen: Richting en Ruimte»
heb ik reeds aangegeven dat ik de instellingen daarvoor ook de ruimte wil
geven. Waar gewenst zal ik belemmeringen opheffen, zoals voor samenwerking
met instellingen zoals ROC's.Ook van de instellingen met groene afdelingen wordt verwacht dat geringe
belangstelling voor een afdeling steeds meeweegt bij het bepalen of kwalitatief
goed onderwijs geleverd kan worden.Vanuit de overheid richt ik mij op het beoordelen van de kwaliteit van
de opleidingen. Het is voor mij het eerste criterium om te bepalen of opleidingen,
instellingen of afdelingen opgeheven of gesloten zouden moeten worden. Een
tweede criterium is de macrodoelmatigheid: indien er sprake is van «witte
vlekken» of het geheel verdwijnen van een opleiding kan de wens tot
behoud van een opleiding of de spreiding van opleidingen meewegen bij de besluitvorming.Ik heb op dit moment geen signalen dat de kwaliteit van relatief kleine
opleidingen of kleine afdelingen/instellingen onvoldoende is. De rapportages
van de inspectie over de kwaliteit van het groene onderwijs geven daartoe
geen aanleiding. Meer concreet blijkt uit rapportages van de Inspectie LOK
het volgende.• De groene afdelingen van de scholengemeenschappen (anno 2000) zijn
soms erg klein, maar de omvang lijkt geen relatie te hebben met de kwaliteit
van de onderzochte kwaliteitskenmerken, leermiddelen, outillage en deskundigheid
(Inspectie rapport maart 2001). Er zijn kleine afdelingen die door een goede
organisatievorm goede kwaliteit bieden, er zijn grotere afdelingen die minder
kwaliteit leveren. De inspectie neemt aan dat er wel een ondergrens is, een
minimum leerlingenaantal, maar noemt geen getal.• De inspectie LOK heeft in diverse rapportages naar aanleiding van
het Integraal Instellings Toezicht (ITT) niet geconstateerd dat er problemen
zijn met de kwaliteit van het onderwijs in relatie tot de leerlingenaantallen.• In het Landbouwonderwijsverslag 2000 (juni 2001) stelt de inspectie:
«De AOC's blijven vergeleken met andere onderwijsorganisaties in het
voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs over het algemeen nog steeds klein.
Die kleine omvang hoeft overigens geen bezwaar te zijn. De inspectie
heeft tot op heden geconstateerd dat ook kleine AOC's voldoende functioneren. Ik blijf uiteraard de ontwikkelingen volgen via het toezicht door de
inspectie LOK en zal, als daar aanleiding toe is, in overleg treden met de
instellingen.Daarenboven verwacht ik van de instellingen dat zij hun verantwoordelijkheid
waarmaken en een actieve houding hebben om er alles aan te doen om kwaliteit
voor onderwijs te bieden, ook als dat kleinere opleidingen betreft.In de toekomst zullen instellingen steeds vaker geconfronteerd worden
met de noodzaak om onderwijs te geven aan groepen leerlingen met een specifieke
vraag. De vraag om diversiteit en maatwerk in opleidingen wordt steeds groter.
Samenwerking, in welke vorm dan ook, wordt daarvoor steeds belangrijker. Ik
merk dat het onderwijs dat ook oppakt, en zoekt naar synergie en integratie.Integratie en samenwerking zijn voor mij belangrijke ontwikkelingen voor
het groene onderwijs. Alleen dan heeft het onderwijs ook voor de toekomst
waarde voor de agrosector en de groene ruimte.De Minister van Landbouw, Natuurbeheer en Visserij,L. J. Brinkhorst 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-27417-2.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl