Aanbieding van twee rapporten in de reeks periodieke peiling onderwijsniveau (PPON)
Staten-Generaal — Kamerstuk Brief
Datum: 2014-11-05 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


Vergaderjaar 2014-2015
 Tweede Kamer der Staten-Generaal
 2
 Kamerstukken
 
 
 
 31 293
 
 Primair Onderwijs
 
 
 Nr. 220
 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP
 
 
 
 Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal
 Den Haag, 3 november 2014
 Hierbij bied ik u ter kennisgeving de volgende twee rapporten in de reeks periodieke peiling onderwijsniveau (PPON) aan:
 
 
 1)
 Balans van het Engels aan het einde van het speciaal basisonderwijs1Raadpleegbaar via www.tweedekamer.nl
 
 
 2)
 Balans van het reken-wiskundeonderwijs in het speciaal basisonderwijs 42Raadpleegbaar via www.tweedekamer.nl
 
 
 Onlangs heb ik een beleidsreactie gegeven op drie andere PPON-rapportages.3Kamerstuk 31 293, nr. 214 Hierin heb ik aangegeven dat de – zeer uitgebreide en gedetailleerde – PPON-rapporten vooral aanknopingspunten bieden voor toetsontwikkelaars en uitgeverijen. Vanuit de overheid zijn er op het detailniveau waarop gepeild wordt geen beleidsdoelstellingen geformuleerd.
 Uw Kamer ontvangt binnenkort een brief over een toekomstgericht curriculum in het funderend onderwijs. In deze brief wordt ook ingegaan op de wijze waarop voor de langere termijn een periodieke herijking van het curriculum vormgegeven kan worden. De functie en opzet van de PPON zal hierin worden meegenomen. Uitgangspunt is dat deze peilingen onderdeel gaan vormen van de monitoring en evaluatie van het uitgevoerde curriculum in het primair onderwijs.
 
 
 
 
 De Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,
 
 S.
 Dekker