Motie van het lid Ypma over onderzoek naar onderwijstijd vanuit verschillende perspectieven
Staten-Generaal — Kamerstuk Motie
Datum: 2014-07-09 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


Vergaderjaar 2013-2014
 Tweede Kamer der Staten-Generaal
 2
 Kamerstukken
 
 
 
 31 289
 
 Voortgezet Onderwijs
 
 
 Nr. 191
 MOTIE VAN HET LID YPMA
 Voorgesteld 21 mei 2014
 
 
 
 De Kamer,
 gehoord de beraadslaging,
 constaterende dat er experimenten lopen en modellen worden uitgewerkt om het onderwijs te flexibiliseren en te veranderen;
 overwegende dat er nog onvoldoende onderzoek is geweest naar de invloed van deze experimenten en van de onderwijstijdmodellen op de kwaliteit van het onderwijs;
 overwegende dat onderwijstijd vanuit verschillende perspectieven (ouders, kinderen en leraren) onderzocht zou moeten worden;
 overwegende dat de huidige onderwijstijd niet meer beantwoordt aan de eisen van deze tijd;
 verzoekt de regering om een onderzoek in te stellen naar onderwijstijd, waarin vanuit verschillende perspectieven (ouders, leraren en leerlingen) onderwijstijd wordt beoordeeld en waarin de invloed van verschillende onderwijsmodellen op de kwaliteit van het onderwijs wordt uitgewerkt,
 en gaat over tot de orde van de dag.
 Ypma