Wijziging van enkele onderwijswetten in verband met de invoering van persoonsgebonden nummers in het onderwijs; Brief minister over fonds ziektekosten illegalen, onderwijs op het grenshospitium Schiphol, en alternatieve opleidingsplaatsen in het beroepsonderwijs
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-07 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 25828, nr. 22

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

01-05-2003

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2002-2003

25828 nr. 22

23-04-2003

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaam1. Fonds in de zorgsector2. Onderwijs op het grenshospitium Schiphol3. Alternatieve opleidingsplaatsen in het beroepsonderwijsOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 25828Toon alle publicaties in het hoofddossier
Kamerdossier 19637Toon alle publicaties in dit dossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 17 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
25 828Wijziging van enkele onderwijswetten in verband met de invoering van
persoonsgebonden nummers in het onderwijs19 637Vluchtelingenbeleidnr. 22BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPPENAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalZoetermeer, 23 april 2003Tijdens het Algemeen Overleg over onderwijs aan illegalen op 10 april
jl. is de toezegging gedaan om uw Kamer over drie onderwerpen nader schriftelijk
te informeren. Bijgaand treft u de bedoelde informatie.1. Fonds in de zorgsectorTijdens het Algemeen Overleg is gesproken over het fonds in de zorg dat
ziektekosten vergoedt voor illegalen. De vraag was of er naar analogie van
het zorgfonds ook een dergelijk fonds opgericht kan worden voor de onderwijssector.In de zorgsector bestaat de Stichting Koppeling. Deze particuliere stichting
vergoedt alleen onkosten van enige omvang aan zorgverleners als het om hoogstnoodzakelijke
zorg gaat aan vreemdelingen zonder verblijfsvergunning. Zij doet dit via een
beperkte subsidieregeling betaald vanuit overheidsmiddelen. Dit vangnet is
er gekomen omdat de zorgverleners op geen enkele andere
wijze vergoed worden. In het onderwijs daarentegen krijgen de onderwijsinstellingen
de reguliere bekostiging voor alle leerplichtige leerlingen (legaal en illegaal).
Een fonds parallel aan de Stichting Koppeling in de zorgsector zou alleen
vanuit overheidswege nodig zijn indien de scholen geen enkele vergoeding zouden
krijgen.Daarbij is de koppelingswet helder over de positie van vreemdelingen zonder
verblijfs- en werkvergunning. Uit de Koppelingswet vloeit onder andere voort
dat deze doelgroep geen recht heeft op zaken als een bijstandsuitkering, huursubsidie,
studiefinanciering en een ziekenfondsverzekering. De reden hiervoor is om
illegaal verblijf in Nederland niet aan te moedigen.Tot slot wil ik benadrukken dat wat betreft schoolkosten de ouderbijdragen
vrijwillig zijn. In die gevallen dat er toch financiële problemen ontstaan die niet met de school zijn op te lossen, blijf ik erbij dat
men een beroep dient te doen op het particulier initiatief.Er is derhalve geen reden voor de overheid om de totstandkoming van een
koppelingsfonds voor het onderwijs te bevorderen.2. Onderwijs op het grenshospitium SchipholDe heer De Wit (SP) heeft de vraag gesteld of bekend is op welke manier
invulling wordt gegeven aan het onderwijs op het grenshospitium Schiphol.
Het grenshospitium Schiphol valt onder de verantwoording van de Dienst Justitiële
Inrichtingen (DJI) van het Ministerie van Justitie. Ik kan u de volgende stand
van zaken melden.Op het grenshospitium Schiphol worden uitgeprocedeerde asielzoekers, wie
de toegang tot Nederland is geweigerd, opgevangen totdat ze worden uitgezet.
De AC-procedure is afgedaan, de betreffende personen moeten terugkeren naar
het land van herkomst. De meesten verlaten dit hospitium binnen 2 à
3 dagen. De kinderen die langer in het grenshospitium zitten, verblijven daar
gemiddeld 36 dagen. Het hospitium heeft op eigen initiatief een gediplomeerde
leerkracht aangetrokken uit de middelen die van DJI worden ontvangen. De leerkracht
geeft vier halve dagen (3,5 uur p/d) in de week les aan de 5–16-jarigen.
Het Grenshospitium heeft aangegeven dat het aantal kinderen (per dag) sterk
varieert en dat een aanzienlijk aandeel van de 0–16-jarigen jonger is
dan 5 jaar (0 – 16 jaar 2000: 99 kinderen; 2001: 57 kinderen). Gemiddeld
zitten 5 à 6 kinderen per dag in de klas van het grenshospitium.3. Alternatieve opleidingsplaatsen in het beroepsonderwijsMevrouw Hamer (PvdA) heeft de vraag gesteld of er alternatieve werkplaatsen
bestaan binnen de onderwijsinstelling en of de regels van de tewerkstellingsvergunning
hiervoor versoepeld kunnen worden.Het onderwijs in de beroepsopleidende leerweg (BOL) en in de beroepsbegeleidende
leerweg (BBL) bevat een praktijkdeel, de beroepspraktijkvorming (BPV). Bij
de BOL bedraagt de BPV tenminste 20% van de studieduur en bij de BBL is dat
tenminste 60%. Voor de BPV worden leerplaatsen gebruikt die erkend zijn door
een Kenniscentrum Beroepsonderwijs Bedrijfsleven. Deze leerplaatsen bevinden
zich bij bedrijven, organisaties of onderwijsinstellingen. Ook bij onderwijsinstellingen
gaat het dus om geaccrediteerde plaatsen. Ten behoeve van deelname door asielzoekers
aan de BPV is het overleggen van een tewerkstellingsvergunning noodzakelijk.
De regelgeving ten aanzien van de verstrekking van een tewerkstellingsvergunning
ligt op het terrein van de minister van SZW.Naast de BPV kan een ROC binnen de onderwijsinstelling gebruik maken van
praktijksimulaties, zoals bijvoorbeeld werkplaatsen, waar onderdelen van een
opleiding geoefend kunnen worden. Een ROC gebruikt deze praktijksimulaties
om zoveel mogelijk maatwerktrajecten aan deelnemers te kunnen aanbieden. Deze
praktijksimulaties, waaronder werkplaatsen, vormen echter geen alternatief
voor de beroepspraktijkvorming zoals voorgeschreven in de Wet educatie en
beroepsonderwijs.De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen,M. J. A. van der Hoeven 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-25828-22.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl