Wijziging van drie onderwijswetten ter bestendiging en actualisering van de regels over de leraren-in-opleiding; Brief minister aan lerarenopleidingen basisonderwijs en voortg. onderwijs met informatie over de hoofdlijnen van dit wetsvoorstel
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-08 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 20002001-27597, nr. 277c

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

28-06-2001

Eerste Kamer der Staten-Generaal

2000-2001

27597 nr. 277c

18-05-2001

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamBijlage bij de nota naar aanleiding van het verslag (EK
nr. 277b)Toelichting op het wetsvoorstelDe consequenties van het wetsvoorstel voor hogescholen
en universiteitenWat betekent het wetsvoorstel voor de studentenHet belang van het wetsvoorstel voor de scholenNBOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 27597Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 19 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
27 597Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op de expertisecentra
en de Wet op het voortgezet onderwijs ter bestendiging en actualisering van
de regels over de leraren-in-opleiding (leraren-in-opleiding)nr. 277cBRIEF AAN DE LERARENOPLEIDINGEN BASISONDERWIJS EN VOORTGEZET ONDERWIJSZoetermeer, 18 mei 2001Bijlage bij de nota naar aanleiding van het verslag (EK
nr. 277b)Op 24 april 2001 heeft de Tweede Kamer der Staten-Generaal het wetsvoorstel
leraren in opleiding met algemene stemmen aanvaard. Dit wetsvoorstel was noodzakelijk,
omdat de vorige lio-wet was opgesteld ten behoeve van het lio-experiment en
op 1-8-2001 afloopt. Als de Eerste Kamer der Staten-Generaal het lio-wetsvoorstel
eveneens aanvaardt dan heeft de leraar in opleiding (lio met leer-arbeidsovereenkomst)
een structurele plaats gekregen in het onderwijs.Vooruitlopend daarop zend ik u deze brief waarmee ik u de nodige informatie
verstrek over de hoofdlijnen van het wetsvoorstel en zaken die daarmee in
verband staan.Het wetsvoorstel regelt dat er voor de leraar in opleiding (lio) gedurende
het lioschap kan worden afgeweken van de benoembaarheidseisen. Met andere
woorden aan de lio wordt gedurende het lioschap ontheffing van de bevoegdheid
verleend.Door die ontheffing van bevoegdheid is er verschil in mate van zelfstandigheid
waarmee de lio werkzaamheden kan en mag uitvoeren als we die werkzaamheden
vergelijken met de activiteiten van een stagiair. De lio kan en mag zelfstandig
lesgeven onder eindverantwoordelijkheid van een bevoegd docent. De stagiair,
die geen ontheffing van de bevoegdheid heeft, kan alleen lesgeven onder directe
verantwoordelijkheid en toezicht van een bevoegd docent.De leraar in opleiding (lio) is de student die een duale opleiding volgt
zoals gedefinieerd in de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek.
De lio kan gedurende zijn studie als leerling-werknemer aan een school worden
benoemd. Dit is het zgn. lioschap. Het lioschap is dus de periode gedurende
welke de lio als leerling-werknemer bij een school wordt benoemd. De benoeming
betreft een tijdelijk dienstverband en beslaat een periode van een full-time
dienstverband van vijf maanden. De wet biedt echter ook de ruimte te kiezen
voor een niet-volledig dienstverband. Dit niet-volledige dienstverband
moet qua duur altijd overeenkomen met een volledig dienstverband.Scholen kunnen de lio dus ook bijvoorbeeld tien maanden voor de halve
tijd aanstellen (maar ook andere varianten zijn denkbaar. Mocht blijken dat
hieraan behoefte bestaat dan biedt de wet hiervoor alvast de mogelijkheid).Toelichting op het wetsvoorstelHet wetsvoorstel continueert en actualiseert de huidige, tijdelijke regelgeving
inzake de lio in de onderwijswetten respectievelijk de WPO, de WEC en de WVO
(deel I en deel II). Op de belangrijkste punten van actualisering ga ik onderstaand
nader in– Aan het lioschap zijn voorwaarden verbonden. Bij aanvang van het
lioschap (benoeming als lio) moet de lio in de opleiding ten minste 126 studiepunten
hebben behaald. In de wet is wegens mogelijke studeerbaarheidsproblemen voor
uitzonderingsgevallen een bodemgrens van 116 studiepunten opgenomen. Die bodemgrens
voor uitzonderingsgevallen is slechts van toepassing voor een periode van
vier weken na aanvang van het dienstverband. In die beperkte periode na de
start van de activiteiten als leraar in opleiding (dus na benoeming), moeten
de vereiste 126 studiepunten zijn behaald. De periode van maximaal vier weken
is een redelijke termijn waarop de student alsnog een tentamen kan doen en
een uitslag daarvan kan verkrijgen.– Overeenkomstig de afspraken die met de Tweede Kamer zijn gemaakt
over dualisering van opleidingen is het lioschap met deze wet nog alleen opengesteld
voor studenten aan duale lerarenopleidingen zoals gedefinieerd in de WHW.
Een duale opleiding is een opleiding die zodanig is ingericht dat het volgen
van onderwijs gedurende een of meer perioden wordt afgewisseld met beroepsuitoefening
in verband met dat onderwijs. De beroepsuitoefening vindt plaats op basis
van een overeenkomst gesloten door de betrokken partijen; de opleiding, de
student en de school.– Voor de niet-duale opleidingen (dus de voltijdse en deeltijdse
opleidingsvorm) is een overgangsbepaling in de wet opgenomen. De overgangsbepaling
zorgt ervoor dat tot 1 september 2003 ook voor studenten van een voltijd en
deelijdopleiding kan worden afgeweken van de benoembaarheidseisen. Hiervoor
is gekozen omdat op dit moment nog niet alle lerarenopleidingen een duale
opleiding volgens de daarvoor geldende procedure hebben aangemeld bij het
CROHO. Hierdoor zouden studenten mogelijk niet in staat zijn te kunnen kiezen
voor het lioschap.– Het wetsvoorstel voorziet reeds in een mogelijke toekomstige behoeft
aan meerdere modellen dan het nu gangbare blokmodel van vijf maanden full
time ofwel het lintmodel van tien maanden half-time.– Tenslotte is in deze wet ook het lioschap geregeld voor het duale
bewijs van bekwaamheid dat de bevoegdheid verleent tot het geven van onderwijs
als zogenaamde vakleerkracht.De consequenties van het wetsvoorstel voor hogescholen
en universiteitenHogescholen en universiteiten kunnen op grond van de WHW opleidingen in
drie vormen aanbieden; voltijd, deeltijd of duaal. Nu met dit nieuwe wetsvoorstel
alleen in de duale opleidingsvariant sprake kan zijn van afwijking van de
benoembaarheidseisen, acht ik het van belang dat deze variant door u ook daadwerkelijk
naast de voltijd en deeltijd variant wordt aangeboden. Een consequentie van
de wet is dus dat u via de daarvoor bestaande procedures uw duale opleiding
aanmeldt bij het CROHO. Een andere belangrijke consequentie is
het afstemmen van de opleidingsprogramma's op de diverse opleidingsvormen.Wat betekent het wetsvoorstel voor de studentenStudenten kunnen nu kiezen uit drie opleidingsvormen: voltijd, deeltijd
(met stages) of duaal (werkend leren). Op die wijze zijn er dus voor de studenten
mogelijkheden te kiezen voor een leerweg die het best past bij de eigen leerwens
en leerstijl.De keuze voor een duale opleidingsvorm maakt het mogelijk als lio te werken
en daarvoor betaald te krijgen. Het salaris van de leraar in opleiding die
is benoemd of aangesteld aan een basisschool bedraagt bij een normbetrekking
per 1 maart 2001 f 2211. Het salaris van de leraar in opleiding
die is benoemd of aangesteld aan een speciale school voor basisonderwijs,
aan een school voor speciaal onderwijs, voor voortgezet speciaal onderwijs
dan wel aan een school of instelling voor speciaal en voortgezet onderwijs,
bedraagt bij een normbetrekking per 1 maart 2001 f 2294. Het salaris
van de leraar in opleiding die is benoemd of aangesteld in het voortgezet
onderwijs bedraagt 50% van het salaris van de beginnend docent.De duale opleidingsvorm kan om die reden een aantrekkelijke optie zijn.
Voor een stage krijgt men niet betaald. Scholen kunnen de stagiair wel onkostenvergoeding
en/of beloning geven. Die beloning mag overigens niet al te hoog zijn omdat
anders die beloning al snel als loon uit een arbeidsovereenkomst wordt aangemerkt.Het belang van het wetsvoorstel voor de scholenAan de scholen wordt met het wetsontwerp de mogelijkheid geboden nadrukkelijk
betrokken te zijn bij het opleiden van de eigen leerling werknemers. Dit betekent
voor de school eigen keuzen en verantwoordelijkheden in het kader van het
door de school te voeren personeels- en scholingsbeleid. Scholen worden hiermee
beter in positie gebracht. Lio's zijn een goede manier om aankomende, jonge
enthousiaste leerkrachten aan de school te binden.NBIn de Tweede Kamer is de situatie besproken dat de 4e jaars
student die een afrondende stage doet, niet betaald wordt en de lio-met-leerarbeidsovereenkomst
wel salaris ontvangt.Ik heb daarop met nadruk aangegeven dat de scholen die aan een 4e jaars student de verantwoordelijkheid geven die bij een lio-met-leerarbeidsovereenkomst
hoort, deze student arbeid laten verrichten en dus deze lio een bijbehorende
rechtspositie dienen te geven.De school krijgt voor een stagiair geen ontheffing van de vereiste bevoegdheid;
deze stagiair kan wellicht een keer een klas opvangen in een noodsituatie,
maar kan dus niet werkzaamheden verrichten die ontheffing van bevoegdheid
vereisen. Ik verzoek alle betrokkenen met klem om hier zorgvuldig en volgens
de wettelijke regels mee om te gaan.De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen,L. M. L. H. A. Hermans 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-20002001-27597-277c.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl