Raad voor Onderwijs, Jeugdzaken en Cultuur; Verslag algemeen overleg van 19 februari 2004 over diverse onderwerpen
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-07 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 21501-34, nr. 32

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum vergadering

09-03-2004

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2003-2004

21501-34 nr. 32

03-03-2004

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamVragen en opmerkingen uit de commissiesHet antwoord van de bewindsliedenOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 21501-34Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 40 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
21 501-34Raad voor Onderwijs, Jeugdzaken en Cultuurnr. 32VERSLAG VAN EEN ALGEMEEN OVERLEGVastgesteld 3 maart 2004De vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap1 en de vaste commissie voor Volksgezondheid, Welzijn en Sport2 hebben op 19 februari 2004 overleg gevoerd met minister
Van der Hoeven van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, staatssecretaris Van
der Laan van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en staatssecretaris Nijs van
Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over:– de brief van de minister van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschap d.d. 16 december 2003 inzake de internationale
OCW-agenda en het EU-voorzitterschap 2004 (21 501-34, nr. 28);– brieven van de staatssecretaris van
Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Van der Laan, d.d. 19 september resp.
18 december 2003 omtrent het verslag van het schriftelijk overleg inzake
het Europaoverleg Informele Cultuurraad van 2 oktober te Florence (21 501-34,
nrs. 21 en 29);– de brief van de minister van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschap d.d. 17 december 2003 inzake het verslag van de
Onderwijs- en Cultuurgedeelten van de EU-OJC Raad van 24–25 november
2003 (21 501-34, nr. 27);– de brief van de minister van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschap d.d. 19 december 2003 inzake het actieplan EU-benchmarks
Onderwijs (29 386, nr. 1);– de brief van de griffier van de vaste
commissie voor Europese Zaken d.d. 19 december 2003 met advies bij het
fiche inzake mededeling leren van talen en bevorderen taaldiversiteit (OCW0301137
en 22 112, nr. 300, fiche 2);– de brief van de minister van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschap d.d. 12 februari 2004 inzake de geannoteerde agenda
voorafgaande aan de EU-OJC Raad op 26 februari a.s. (21 501-34,
nr. 31);– de brief van de griffier van de vaste
commissie voor Europese Zaken d.d. 3 februari 2004 inzake het werkprogramma
Iers voorzitterschap van de EU 1e helft 2004 (briefnr. OCW0400142).Van dit overleg brengen de commissies bijgaand beknopt verslag uit.Vragen en opmerkingen uit de commissiesMevrouw Kraneveldt (LPF) kan zich vinden in
de vier sleutelbegrippen van de regering. Van groot belang vindt zij de geïntensiveerde
aandacht voor de verbreding, verrijking, employability en mobiliteit, vooral
van het beroepsonderwijs en het hoger onderwijs. Nederlandse studenten, werknemers
en wetenschappers moeten eigenlijk overal in Europa kunnen werken. Zij moeten
internationaal hooggewaardeerde en graag geziene werknemers zijn. Zaken als
transparantie van beroepskwalificaties, overdraagbaarheid van studiepunten,
titulatuur en accreditatie spelen daarbij een wezenlijke rol. Verwacht de
staatssecretaris dat Nederland met de bama-structuur (bachelor/master-structuur)
goed toegesneden zal zijn op de Europese situatie?Het is van groot belang dat het kabinet inzet op gedeelde Europese waarden,
zeker nu er tien nieuwe lidstaten bij komen. Het behoud van de Nederlandse
taal en cultuur in een steeds groter wordend Europa vindt de LPF-fractie van
groot belang. In het ontwerp van de nieuwe Grondwet voor Europa staat dat
de rijke verscheidenheid aan culturen en talen van Europa gewaarborgd moet
worden. Wat de LPF-fractie betreft moet het hier uitsluitend gaan om oorspronkelijk
Europees erfgoed en oorspronkelijke Europese talen, dus de talen die van oudsher
in Europa worden gesproken. De Grondwetsbepalingen en het actieplan moeten
niet gebruikt worden om de talen die sinds de arbeidsmigratie van de laatste
veertig jaar in Europa gesproken worden, zoals Arabisch, Berbers en Turks,
ook een beschermde status te geven. Hoe zullen de bewindsvrouwen zich in dit
opzicht opstellen in Europees verband? Kunnen zij aangeven hoe hier in andere
landen over wordt gedacht?Het is mevrouw Örgü (VVD) opgevallen
dat de bewindspersonen veel ambities hebben voor de periode van het Nederlandse
voorzitterschap. Een van de prioriteiten van de staatssecretaris van Cultuur
is het bevorderen van de mobiliteit van kunstenaars en collecties. Daarbij
valt te denken aan de problemen rond de dubbele artiestenbelasting en de belemmering
om kunstenaars naar Nederland te halen. Hoe beoordeelt de staatssecretaris
de suggestie van de heer Rijpstra om voor het laatstgenoemde probleem dezelfde
voorwaarden aan kunstenaars te stellen als aan buitenlandse sporters? Het
idee is om voor kunstenaars buiten de EU een frontoffice te creëren,
waar zij een visum kunnen aanvragen. Is er een mogelijkheid om dit voor de
kunstsector te creëren?De VVD-fractie is blij te vernemen dat de bestrijding van illegale handel
van cultureel erfgoed hoog op de agenda wordt gezet tijdens het voorzitterschap.
De nadruk zal komen te liggen op kennisuitwisseling en verbetering van de
samenwerking tussen politie, douane en cultuurdiensten op nationaal en internationaal
niveau. Kan de staatssecretaris aangeven op welke wijze deze partijen op dit
moment samenwerken? Uit het antwoord op de Kamervragen van de heer Rijpstra
en mevrouw Griffith blijkt dat er een evaluatie plaatsvindt naar
het functioneren van de politiecoördinator. Heeft deze evaluatie al plaatsgevonden?
Zo ja, zijn de uitkomsten van deze evaluatie al bekend? Hoe verlopen de samenwerking
en de afstemming met het ministerie van Justitie?Op dit moment vinden de voorbereidingen plaats voor de stimuleringsprogramma's
Socrates en Leonardo voor de periode 2007–2013. Heeft Nederland hier
een actieve bijdrage aan geleverd?In de brief van de minister van 17 december 2003 over de geannoteerde
agenda voor het onderwijsdeel van de OJC-Raad staat onder 3.2 dat er voortgang
is geboekt op het terrein van het onderwijs, maar mevrouw Örgü vindt
de inzet te vaag. Kan de minister hier wat duidelijkheid over geven? Wat gaat
zij doen om dit proces te versnellen? Onder 3.3 is een duidelijke uiteenzetting
te vinden van het kader voor transparantie van diploma's, kwalificaties en
competenties. Mevrouw Örgü vindt dat op dat terrein goed werk wordt
geleverd, maar er mag wat haar betreft wel meer vaart achter gezet worden.
In welke fase wordt dit proces afgerond?Mevrouw Örgü steunt de trojkaverklaring van de ministers van
Onderwijs en Sport en de Commissie tijdens de opening van het Europese jaar
van Opvoeding door sport. Zij is benieuwd wat daarmee in Nederland zal worden
gedaan.Mevrouw Eijsink (PvdA) vindt het een goede
zaak dat onderwijs een steeds belangrijker onderwerp op de Europese agenda
wordt. Zij vindt het alleen jammer dat de brieven van de bewindslieden op
dat terrein een beetje vaag blijven. Op het terrein van het investeren in
menselijke kennis is het huidige beleid van de EU mager te noemen. Naast een
pleidooi voor het tegengaan van voortijdige schoolverlaters zou er meer aandacht
moeten zijn voor permanente educatie. Zal de minister hier op korte termijn
aandacht voor vragen en, zo ja, in welk verband? Op het gebied van innovatie
en wetenschap heeft zij behoefte aan een nadere uitleg. Een concretisering
van de Lissabon-agenda op dit punt ontbreekt. Daarnaast is enige coördinatie
op de terreinen waarop de diverse lidstaten zich inzetten wenselijk. Het is
nog maar de vraag of het nodig is dat elke lidstaat op elk terrein moet excelleren.
Is het niet beter om de sterkte van de lidstaten gecoördineerd te benutten?
Het laatste zou kunnen door niet landelijke regionale kenniscentra aan te
wijzen, maar Europese kenniscentra. Komt er voor het voorzitterschap hierover
nog een visie op tafel?Mevrouw Eijsink verheugt zich op het voornemen om een krachtige impuls
te geven aan de discussie over het oplossen van knelpunten in de meeneembaarheid
van studiefinanciering binnen de EU. Kan de staatssecretaris aangeven of mbo-leerlingen
op korte termijn hun opleiding deels in andere landen dan grenslanden kunnen
voltooien?Nederland scoort internationaal gezien matig op het opleidingsniveau van
beroepsopleidingen. De instroom vanuit vwo kan bijna niet meer stijgen; de
instroom vanuit havo en mbo nog wel. Het hbo zal in de toekomst, zo valt te
lezen in het HOOP (Hoger onderwijs- en onderzoekplan), een belangrijke rol
vervullen. Kan de minister aangeven of het opleidingsniveau nog een rol zal
spelen op de internationale agenda?Mevrouw Eijsink steunt de plannen voor de cultuursector. Kan de staatssecretaris
nog eens kijken naar de initiatieven die Nederland in de afgelopen jaren heeft
ingezet? Zij verwijst in dit verband naar de wereldcultuurrapporten. Kan Nederland
zich daar sterk voor maken in UNESCO-verband?Mevrouw Ferrier (CDA) is ingenomen met de
ambitieuze plannen van Nederland tijdens het EU-voorzitterschap. Hoe ziet
de minister binnen al die ambities het subsidiariteitsbeginsel op het gebied
van het onderwijs? Worden de onderwijsprogramma's ook geëvalueerd en
aangepast in het kader van de genoemde sleutelbegrippen? Zij hecht groot belang
aan het sleutelbegrip burgerschap en sociale cohesie. Zij zou zich dan ook
kunnen voorstellen dat onderwijsprogramma's zodanig worden aangepast
dat de sociale cohesie wordt bevorderd. Zijn daar ideeën over? Wat zijn
de plannen van de minister op dat gebied? Worden er bij het bevorderen van
burgerschap en sociale cohesie ook andere organisaties betrokken?Het behoud van de Nederlandse taal en cultuur is van groot belang. Mevrouw
Ferrier vraagt zich echter af hoe Nederland dat straks wil doen in het grotere
en meer diverse Europa. Wat zijn de concrete voorstellen van de minister om
de Nederlandse taal en cultuur een plaats te geven in Europa?Het valt mevrouw Ferrier op dat er vooral gesproken wordt over wetenschappelijk
onderwijs. Welke plaats krijgt het beroepsonderwijs, meer in het algemeen
de gehele BVE-sector (Beroepsonderwijs en volwasseneneducatie), in de plannen
voor het voorzitterschap? De CDA-fractie maakt zich zorgen over de continuïteit
van het wetenschappelijk onderzoek. Hoe blijft Nederland aantrekkelijk voor
onderzoekers? Hoe kan Nederlands talent voor Nederland behouden worden? Zijn
daar concrete plannen voor? Wat wordt bedoeld met onderzoeksinfrastructuur?In een groter Europa is het van belang om zaken af te stemmen. Op welke
manier wil men titulatuur en accreditatie afstemmen? Er zullen verschillende
Euregio's ontstaan. In hoeverre krijgt grensonderwijs aandacht? Heeft men
bepaalde doelen aangaande samenwerking tussen universiteiten en andere onderwijsinstellingen,
om te beginnen in die Euregio's, maar misschien ook daarbuiten? Zijn er specifieke
plannen om de uitwisseling van studenten en leerlingen in het voortgezet onderwijs
op de agenda van het voorzitterschap te plaatsen? Een Leven Lang Leren is
niet alleen in Nederland, maar straks voor alle 25 EU-lidstaten van groot
belang. Krijgt dit een plek in het beleid? Wat wil men dan precies bereiken?Wat cultuur betreft wordt gesproken over de digitalisering van cultureel
erfgoed. Welke doelen wil men op dit gebied precies bereiken tijdens het voorzitterschap?
Welke rol speelt bijvoorbeeld de UNESCO daarbij?Mevrouw Ferrier vindt de richtlijn voor televisie zonder grenzen van groot
belang, vooral ook met het oog op de bescherming van jeugdigen. Wat zijn de
plannen van de Europese Commissie op audiovisueel terrein die eind 2003 gepresenteerd
zijn? Zij is tevreden dat een aparte conferentie aan het onderwerp televisie
zonder grenzen wordt gewijd, maar zij vraagt zich af wat de thema's zullen
zijn. In hoeverre kan Nederland een voorbeeld zijn op dit gebied? Verdient
de Kijkwijzer navolging of heeft de staatssecretaris andere ideeën?De minister stelt dat voor de EU geen bijzondere rol is weggelegd bij
het bevorderen van gemeenschappelijke culturele identiteit en dat Europa niet
gebaat zou zijn bij dergelijke pogingen tot harmonisatie. Wat wordt hiermee
bedoeld? Europa moet zich beperken tot positieve acties, aldus de minister.
Wat zou er dan negatief zijn aan acties die harmonisatie nastreven? Het gaat
toch om het besef dat Europese burgers waarden delen?Tot slot gaat mevrouw Ferrier nog in op de minderheidstalen. In hoeverre
versterken activiteiten van de Raad van Europa en de Raad voor OJC elkaar
daarin? Werken ze elkaar wel eens tegen? Zij is benieuwd naar het belang dat
wordt gehecht aan talen die worden gesproken in rijksdelen van het Koninkrijk
der Nederlanden die buiten Europa liggen. Het antwoord van de bewindsliedenDe minister wijst erop dat de brief waarin
staat wat Nederland wil bereiken op het punt van onderwijs, cultuur en wetenschap
is opgesteld meer dan een halfjaar voordat Nederland aan het voorzitterschap
begint. Zij heeft zoveel mogelijk geprobeerd om alles te concretiseren, maar
zij zegt dat dit nog niet in alle gevallen mogelijk was. Bovendien is het
van belang om te kijken wat er tijdens het Ierse voorzitterschap gebeurt, omdat dit consequenties heeft voor het Nederlandse voorzitterschap.
Nederland moet tijdens het voorzitterschap de Europese agenda op een aantal
punten verder dragen, maar daarnaast kan Nederland een aantal nieuwe punten
aandragen. Nederland gaat een lastige periode tegemoet omdat er voor de eerste
maal 25 lidstaten zullen zijn. Bovendien is er sprake van een nieuw Europees
Parlement en een demissionaire Europese Commissie.De verwachting is dat er voor het wetenschapsbeleid nog zo'n twaalf mededelingen
van de Commissie komen. Vervolgens zal een document worden geproduceerd, waarin
wordt aangegeven wat de stand van zaken is bij die twaalf mededelingen en
wat er verder mee moet gebeuren. In dat document zal worden ingegaan op de
vraag hoe de Europese onderzoeksen innovatieruimte gestalte moet krijgen.
Een ander belangrijk punt is een opzet voor het Zevende Kaderprogramma. Ook
zal worden ingegaan op de European Research Council. De minister wil tijdens
het voorzitterschap graag enkele stappen vooruit zetten op het punt van de
onderzoeksinfrastructuur en zij wil de coördinatie op een aantal vlakken
verbeteren. De European Research Council moet uit alle wetenschappelijke vakgebieden
bestaan. De mogelijkheid om onderzoekers uit te wisselen in de Europese onderzoeksruimte
moet worden uitgebreid en de concurrentie tussen onderzoekers moet worden
vergroot met als uiteindelijk doel dat Europa een sterkere positie gaat innemen
ten opzichte van de Verenigde Staten en Azië. Het betekent dat er een
competitie tussen de beste onderzoeksteams in Europa wordt ontwikkeld op basis
van excellentie. Dat sluit naadloos aan bij wat de minister op nationaal niveau
wil. Dat is opgenomen in het wetenschapsbudget dat inmiddels door de Kamer
is geaccordeerd. Daarin wordt een aantal voorzetten gegeven om Nederland aantrekkelijk
te houden voor onderzoekers. Er wordt gedacht aan het inrichten van één
loket voor onderzoekers en studenten die uit derde landen komen. De Kamer
zal daar waarschijnlijk voor 1 april een voorstel voor krijgen.De minister wil in de EU politieke overeenstemming bereiken over de uitgangspunten
voor de nieuwe onderwijsprogramma's. De conferenties zijn er ook op gericht
om informatie te verkrijgen over dit onderwerp. Een van de conferenties gaat
over kennis en kwaliteit in het moderne vreemdetalenonderwijs. Het is van
belang om de ingezette lijn op dat gebied goed door te trekken. De minister
heeft geen plannen om het Papiamento in Nederland te promoten. Zij is absoluut
niet van plan om het begrip «oorspronkelijke EU-talen» op te rekken.
Dat heeft zij ook benadrukt tijdens het debat over de afschaffing van de bekostiging
van OALT (Onderwijs in allochtone levende talen). Niet alle landen geven op
dezelfde manier vorm en inhoud aan de afspraak om minderheidstalen te beschermen.
Elders in Europa zijn er minderheidstalen die al van oudsher gesproken worden,
maar die onvoldoende worden beschermd. Zij wijst daarbij op het Roma in Hongarije
en het Baskisch in Spanje.De minister hecht veel belang aan gedeelde waarden en burgerschap. Dat
is precies de reden dat een deel van de conferentie in Rotterdam, de informele
Raad voor Onderwijs en Cultuur, zal worden besteed aan het begrip «burgerschap»
en de manier waarop dat ingevuld kan worden zonder de subsidiariteit aan te
tasten. Het is van belang dat in EU-verband dingen onderling worden afgestemd,
zonder dat er meteen sprake is van harmoniseren. Juist een mechanisme als
open coördinatie kan daaraan een bijdrage leveren. Tijdens de OESO-conferentie
over onderwijs in maart te Dublin zal de minister een toespraak houden over
het belang van het begrip «burgerschap» en de bijdrage die dat
kan leveren aan de sociale cohesie.De minister heeft samen met staatssecretaris Ross-van Dorp het jaar van
de opvoeding door sport geopend in Dublin. De afsluitende manifestatie zal
in Nederland plaatsvinden, maar het is nog niet bekend waar. Het is niet
bedoeld als een eenmalige gebeurtenis. Het is de bedoeling dat wordt gekeken
welke blijvende elementen daaruit gehaald kunnen worden.De staatssecretaris van Onderwijs merkt op
dat een van de grootste activiteiten tijdens het voorzitterschap de conferentie
in december over het beroepsonderwijs in Maastricht zal zijn. Tijdens die
conferentie zal onder andere de Europass centraal staan. Er wordt aan gewerkt
om daar via een verklaring van Maastricht het startschot voor te geven. Het
is de bedoeling dat elk land een nationaal bureau opzet om de Europass verder
uit te werken, maar ook moet via promotie geprobeerd worden om dat concept
uit te breiden. Het wordt niet alleen een papieren pas, maar ook een elektronische
pas. Dat ligt voor de hand met het oog op het verder uitbouwen ervan.Bij employability en mobiliteit spelen de stimuleringsprogramma's Socrates
en Leonardo een grote rol. In Nederland volgen jaarlijks ongeveer 1000 studenten
het Leonardo-programma en ongeveer 5000 studenten het Socrates-programma.
In Nederland heeft al een evaluatie plaatsgevonden en daarbij is geconstateerd
dat het in Nederland goed loopt. De Europese tussenevaluatie heeft nog niet
plaatsgevonden, maar de staatssecretaris is van plan om daar tijdens het voorzitterschap
via expertmeetings informatie over te verzamelen en te kijken of daar nog
een extra impuls aan gegeven kan worden.De meeneembaarheid van de studiefinanciering is een zeer weerbarstige
materie. Iedereen is het erover eens dat het moet, maar als wordt gevraagd
wie het financiert, geeft niemand thuis. Tijdens het voorzitterschap zal dan
ook getracht worden om een taskforce studiefinanciering op te zetten, die
alle belemmeringen inventariseert en deze weg probeert te nemen. Er is voorgesteld
om ook de studiefinanciering voor het mbo mee te nemen. Op dit moment vindt
daarvoor in de grensstreek een pilot plaats. Dat gebeurt op zeer kleine schaal,
omdat er in het mbo minder belangstelling voor is om een deel van de studie
in het buitenland te volgen dan in het hoger onderwijs. De staatssecretaris
wil dan ook nog geen toezegging doen wat dat betreft. Zij wil eerst afwachten
hoe de pilot verloopt.Alle Europese landen vinden het belangrijk om op een of andere manier
tot een afstemming te komen over zaken als bama-structuur, titulatuur en accreditatie,
zonder dat wordt gedicteerd hoe dat moet. Inmiddels is er een Nederlands-Vlaamse
accreditatieorganisatie in oprichting, die met een tiental landen contacten
heeft gelegd om de accreditatie onderling af te stemmen. Er is afgesproken
dat tijdens het Nederlandse voorzitterschap zal worden gekeken hoe de problematiek
van de titulatuur verder kan worden opgelost dan met alleen een diplomasupplement.
De gedachten gaan uit naar het classificeren van de onderwijssystemen in Europa.
Het idee is om een tabel te maken die in elk land gebruikt kan worden. Dat
is waarschijnlijk nog een langdurig proces, vooral ook omdat niet ieder land
die classificatie wil. Daarnaast wordt op vrijwillige basis gezocht naar Europese
regio's in het hogeronderwijsveld. Dat gaat vrij goed. Er zal een aantal gezamenlijke
programma's, «joint degrees», ontwikkeld worden. Europa heeft
ook geld beschikbaar gesteld voor de beste masters die gezamenlijk door universiteiten
worden ontwikkeld. Op die manier wordt samenwerking gestimuleerd, maar uiteindelijk
wordt het gehele proces door de open coördinatie vorm gegeven. Samenwerking
vindt op dit moment vooral plaats in de grensgebieden, bijvoorbeeld door de
universiteiten van Maastricht en Leuven. Als gevolg van de invoering van de
bama-structuur is het moeilijker geworden om tot joint degrees te komen, omdat
de landen in Europa in verschillende snelheden opereren. In Nederland is de
bama-structuur in één klap tot stand gekomen, maar in andere
landen gebeurt dat op een andere manier.Een Leven Lang Leren of permanente educatie is een van de vijf onderwijsdoelstellingen
van de EU. Nederland doet het aardig, want inmiddels is 15% van
de volwassenen jaarlijks op een of andere manier bezig met een opleiding of
een studie. De doelstelling is dat in 2010 20% van de volwassenen dit doet.
Daar zijn verschillende ministeries bij betrokken. Er is een opdracht uitgezet
om dat op een innovatieve manier te doen, waar de Kamer rond juni wat meer
over zal horen.De staatssecretaris van Cultuur wijst erop
dat in 2000 een evaluatie heeft plaatsgevonden van de illegale handel in cultuurgoederen.
Daarbij ging het vooral om de aanpak en de werking van de afspraken binnen
de Europese Unie. Er is geconstateerd dat de operationele samenwerking tussen
de verschillende diensten in EU-lidstaten niet perfect loopt en dat de samenwerking
tussen de verschillende landen hapert. Er moet dus een betere samenwerking
tot stand komen tussen Justitie, douane en de cultuursector en tussen EU-lidstaten
onderling. Nederland zet tijdens het voorzitterschap in op het verbeteren
van de praktijk van de samenwerking. Daarbij denkt de staatssecretaris aan
het maken van praktische afspraken tussen landen onderling en het uitwisselen
van «best practices». De aandacht die aan de illegale handel in
cultuurgoederen wordt besteed, verschilt per land. Een goed voorbeeld is Italië.
Daar is het door de enorme hoeveelheid aan cultuurschatten veel vanzelfsprekender
dat de politie er veel deskundigheid en capaciteit aan besteedt. De staatssecretaris
heeft er begrip voor dat de illegale handel in cultuurgoederen niet tot de
top drie van criminaliteitsbestrijding in Nederland behoort, maar zij vindt
dat Justitie wel iets meer capaciteit mag vrijmaken voor de illegale handel
van cultuurgoederen.De vergelijking tussen de mobiliteit van sporters en kunstenaars gaat
tot op zekere hoogte op. Er wordt onderzocht of en hoe de procedure kan worden
vereenvoudigd en versneld. Het is overigens een vrij complexe materie. Misbruik
moet natuurlijk koste wat kost kunnen voorkomen. Sporters hebben vaak voormalige
werkgevers die kunnen bewijzen dat zij sporters zijn, maar voor losse kunstenaars
ligt dat toch wat anders. Er wordt gekeken naar de juridische procedure en
de éénloketgedachte. Het moet natuurlijk ook makkelijker worden
om Nederlandse kunstenaars en activiteiten te verspreiden in EU-lidstaten.
De staatssecretaris verwijst daarbij onder andere naar de problematiek rond
de dubbele belastingen en de artiestenbelasting.Door digitalisering is het mogelijk om het cultureel erfgoed dichter bij
de burgers te brengen. De meerwaarde op Europees niveau is dat de kunst ook
beschikbaar wordt voor de burgers van andere lidstaten. Van groot belang daarvoor
is de standaardisering en de uitwisseling op digitaal niveau in EU-verband.
Er is ook een discussie gaande over UNESCO in dit verband, maar niet specifiek
op het operationele niveau van digitalisering en standaardisering. UNESCO
heeft de verspreiding en zichtbaarheid van het cultureel erfgoed in het algemeen
voor ogen.Er is onlangs een mededeling van de Europese Commissie over het AV-beleid
verschenen en een van de belangrijkste onderwerpen is de bescherming van minderjarigen.
In de brief staat dat er in Nederland een conferentie over gehouden zou worden,
maar omdat het Ierse voorzitterschap daar al een conferentie over organiseert,
heeft de staatssecretaris daarvan afgezien. Nu wordt een conferentie overwogen
over de functie van de publieke omroep in de samenleving. Nederland is pionier
op het terrein van de bescherming van jongeren. Hoewel er op operationeel
niveau veel aan valt te verbeteren, kan het concept van zelfregulering goed
werken. Andere landen zijn vaak heel positief over het concept van de Kijkwijzer.
Er komen dan ook steeds meer vragen over vanuit het buitenland.De wereldcultuurrapporten omvatten verschillende dimensies: variërend
van ontwikkelingssamenwerking tot het beleid op het gebied van cultureel erfgoed.
Vooral niet-westerse landen hebben belang bij de wereldcultuurrapporten. De
staatssecretaris constateert een verhoogde aandacht voor het immateriële
erfgoed. Tijdens de conventie in oktober heeft zij zich ook een voorstander
betoond van de ontwikkeling van afspraken over immaterieel erfgoed.De voorzitter van de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,CornieljeDe ondervoorzitter van de vaste commissie voor Volksgezondheid, Welzijn
en Sport,Van Oerle-van der HorstDe griffier van de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,De KlerXNoot1Samenstelling:Leden: Van Nieuwenhoven (PvdA), Van de Camp (CDA), Kalsbeek (PvdA), Cornielje
(VVD), voorzitter, Lambrechts (D66), Hamer (PvdA), Karimi (GroenLinks), Van
Bommel (SP), Vendrik (GroenLinks), Mosterd (CDA), Blok (VVD), Balemans (VVD),
Slob (ChristenUnie), Vergeer (SP), Tichelaar (PvdA), Joldersma (CDA), Jan
de Vries (CDA), Van Vroonhoven-Kok (CDA), Aasted Madsen-van Stiphout (CDA),
Eski (CDA), Eijsink (PvdA), Leerdam (PvdA), ondervoorzitter, Van Miltenburg
(VVD), Kraneveldt (LPF), Hermans (LPF), Van Dam (PvdA) en Visser (VVD).Plv. leden: Kruijsen (PvdA), Ferrier (CDA), Verbeet (PvdA), Rijpstra (VVD),
Van der Laan (D66), Boelhouwer (PvdA), Halsema (GroenLinks), Lazrak (Groep-Lazrak),
Tonkens (GroenLinks), Van Oerle-van der Horst (CDA), Hirsi Ali (VVD), Örgü
(VVD), Van der Vlies (SGP), Kant (SP), Dijksma (PvdA), Hessels (CDA), Sterk
(CDA), Atsma (CDA), Van Bochove (CDA), Van Hijum (CDA), Arib (PvdA), Stuurman
(PvdA), De Krom (VVD), Varela (LPF), Nawijn (LPF), Adelmund (PvdA) en De Grave
(VVD).XNoot2Samenstelling:Leden: Van der Vlies (SGP), Kalsbeek (PvdA), Rijpstra (VVD), De Grave
(VVD), voorzitter, Lambrechts (D66), Buijs (CDA), Atsma (CDA), ondervoorzitter,
Arib (PvdA), Vendrik (GroenLinks), Kant (SP), Smits (PvdA), Örgü
(VVD), Verbeet (PvdA), Van Oerle-van der Horst (CDA), Vergeer (SP), Vietsch
(CDA), Tonkens (GroenLinks), Joldersma (CDA), Van Heteren (PvdA), Smilde (CDA),
Nawijn (LPF), Van Dijken (PvdA), Timmer (PvdA), Van Miltenburg (VVD), Hermans
(LPF), Schippers (VVD) en Omtzigt (CDA).Plv. leden: Rouvoet (ChristenUnie), Verdaas (PvdA), Griffith (VVD), Luchtenveld
(VVD), Bakker (D66), Ferrier (CDA), Çörüz (CDA), Blom (PvdA),
Halsema (GroenLinks), Gerkens (SP), Dijsselbloem (PvdA), Weekers (VVD), Tjon-A-Ten
(PvdA), Aasted Madsen-van Stiphout (CDA), De Ruiter (SP), Ormel (CDA), Van
Gent (GroenLinks), Koomen (CDA), Waalkens (PvdA), Mosterd (CDA), Varela (LPF),
Bussemaker (PvdA), Heemskerk (PvdA), Blok (VVD), Kraneveldt (LPF), Hirsi Ali
(VVD) en Eski (CDA). 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-21501-34-32.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl