Motie van het lid Westerveld over minder rendementsdenken door een herziening van het onderwijsresultatenmodel
Staten-Generaal — Kamerstuk Motie
Datum: 2019-09-06 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


Vergaderjaar 2018-2019
 Tweede Kamer der Staten-Generaal
 2
 Kamerstukken
 
 
 
 35 000
 VIII
 
 Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2019
 
 
 Nr. 221
 MOTIE VAN HET LID WESTERVELD 
 Voorgesteld 5 september 2019
 
 
 
 De Kamer,
 gehoord de beraadslaging,
 constaterende dat bij de beoordeling van scholen wordt gekeken naar leerresultaten;
 overwegende dat dit kan bijdragen aan een situatie waarin rendementen centraal staan en niet de leerling en dit leidt tot extra stress en werkdruk bij leerlingen;
 overwegende dat leerlingen het recht hebben om keuzes te maken die achteraf gezien anders uitpakken dan gedacht;
 overwegende dat in het onderwijs het belang van de leerling voorop moet staan en niet de cijfers;
 verzoekt de regering, in overleg met de onderwijsinspectie te treden om te bezien of een herziening van het onderwijsresultatenmodel kan leiden tot minder rendementsdenken bij scholen, en de Kamer hier voor het einde van het jaar over te informeren,
 en gaat over tot de orde van de dag.
 Westerveld