Hoger Onderwijs en Onderzoek Plan 2000; Brief minister over invulling interne klachtenregelingen en interne ombudsfunctie binnen de instellingen voor hoger onderwijs
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-08 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 26807, nr. 27

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

04-02-2002

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2001-2002

26807 nr. 27

25-01-2002

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaam1. Stand van zaken invulling interne klachtenregelingen
en ombudsfunctie3. Ondersteuning van de landelijke studentenorganisaties4. Start van onderzoek naar de ervaringen met onderwijsafspraken
en naar de behoefte aan ondersteuning op decentraal niveau5. Inrichting van een digitale databank6. Positie van de student in de medezeggenschap7. Onderzoek naar de motivatie van HBO-studenten en de
onderscheidende werking van het ouderlijk milieu bij de keuze tussen HBO en
WOOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 26807Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 23 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
26 807Hoger Onderwijs en Onderzoek Plan 2000nr. 27BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPPENAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalZoetermeer, 25 januari 2002In het Algemeen Overleg d.d. 27 juni 2001 (kamerstuk 26 807, nr. 24)
over de positie van de student in het hoger onderwijs heb ik aangegeven u
nader te informeren over de stand van zaken ten aanzien van de individuele
klachtenregeling en de interne ombudsfunctie binnen de instellingen voor hoger
onderwijs. Deze inventarisatie staat niet op zich, maar maakt deel uit van
een bredere agenda ter versterking van de positie student. In mijn brief aan
de Tweede Kamer d.d. 11 april 2001 (kamerstuk 2000–2001, 26 807,
nr. 22, TK) over de positie student heb ik een zestal actiepunten aangegeven.Met deze brief wil ik de Tweede Kamer informeren over de stand van zaken
van de individuele klachtregelingen en de interne ombudsfunctie binnen de
instellingen voor hoger onderwijs alsmede over de stand van zaken betreffende
de andere actiepunten die zijn vermeld in bovengenoemde brief d.d. 11 april
2001.1. Stand van zaken invulling interne klachtenregelingen
en ombudsfunctieOp 12 juni 2001 heb ik met de VSNU en HBO-raad bestuurlijk overleg gevoerd
over de positie student in het hoger onderwijs. Beide organisaties hebben
de Tweede Kamer bij brief van 19 juni 2001 op de hoogte gesteld van de uitkomsten
van dit overleg. In deze brief geven VSNU en HBO-raad onder meer aan bereid
te zijn in hun brancheverslag de Tweede Kamer te informeren over de vorderingen
op het terrein van de individuele klachtenregelingen en ombudsfunctie, te
beginnen in het jaarverslag over 2001.Naar aanleiding van het Algemeen Overleg van 27 juni 2001 zijn met
de VSNU en HBO-raad nadere afspraken gemaakt over een inventarisatie naar
de stand van zaken van de klachtenregelingen en de ombudsfunctie. De VSNU
heeft mij bij brief d.d. 15 november 2001 en de HBO-raad bij brief
d.d. 20 november 2001 over de resultaten van deze inventaristie gerapporteerd.
De VSNU heeft verder d.d. 17 januari 2002 de Tweede Kamer de individuele
klachtenregelingen, voorzien van een inventarisatie, toegezonden.De VSNU geeft aan dat alle universiteiten over een eigen individuele klachtenregeling
beschikken zowel decentraal (per faculteit of per opleiding) als centraal.
Op verschillende plaatsen wordt gewerkt aan verdere verfijning van de regeling.
De instellingen geven op gevarieerde wijze invulling aan de ombudsfunctie.
Enkele universiteiten hebben een aparte ombudsfunctie, andere hebben de studentendecanen
als zodanig gemachtigd. Er wordt door de instellingen gestreefd naar betere
bekendmaking van de klachtenregelingen en de invulling van de ombudsfunctie.
Enkele instellingen zijn voornemens een specifieke communicatiestrategie te
ontwikkelen. De VSNU concludeert dat de gekozen decentrale benadering vanuit
de universiteiten goed wordt opgepakt.De HBO-raad heeft aangegeven dat uit een inventarisatie bij ongeveer de
helft van de hogescholen blijkt dat vrijwel alle instellingen beschikken over
een voorziening waarbij studenten met een klacht zich kunnen wenden tot een
orgaan dat toeziet op een evenwichtige behandeling van klager en beklaagde.
De meeste hogescholen hebben een klachtenregeling opgenomen in het studentenstatuut.
Op de meeste hogescholen is bovendien een regeling voor klachten op het terrein
van seksuele intimidatie, agressie, geweld en discriminatie. Voor de behandeling
van deze klachten zijn doorgaans een of meer vertrouwenspersonen aangesteld.
De HBO-raad wijst erop dat op hogescholen een belangrijke rol is weggelegd
voor mentoren en studentendecanen. Dergelijke meer informele voorzieningen
blijken naar het oordeel van de HBO-raad veel belangrijker dan formeel vastgelegde
voorzieningen. De HBO-raad is van mening dat een combinatie van klachtenregeling
en studentendecanaat een goed alternatief kan bieden voor een ombudsfunctionaris.
Daarenboven heeft de HBO-raad aangegeven de hogescholen nadere aanbevelingen
te zullen doen voor de verdere verbetering van de rechtsbescherming van studenten.Concluderend constateer ik dat de discussie over de interne klachtenregelingen
en ombudsfunctie het afgelopen jaar binnen de instellingen tot verschillende
nieuwe initiatieven en tot bezinning heeft geleid. Dit sterkt mij in de overtuiging
dat deze zaken op instellingsniveau zelf goed geregeld worden met inachtneming
van lokale verschillen. Tegen die achtergrond lijkt aparte regelgeving op
dit punt niet noodzakelijk. Op de tweede plaats constateer ik dat de in gang
gezette initiatieven nog verder vorm moeten krijgen. Ik neem mij voor de Tweede
Kamer hierover te zijner tijd nader te informeren. Daarnaast zal de invulling
van de interne klachtenregelingen en de ombudsfunctie, op grond van jaarlijkse
rapportage, binnen de instellingen gemonitord kunnen worden. Zowel de VSNU
als de HBO-raad hebben aangekondigd in het jaarlijkse brancheverslag aandacht
te besteden aan deze punten.3. Ondersteuning van de landelijke studentenorganisatiesDaar steeds meer zaken op het gebied van onderwijs op decentraal niveau
moeten worden geregeld, is ondersteuning en facilitering van opleidingscommissies
en studentendecanaten van belang. Ik ga er daarbij vanuit dat voor de ondersteuning
van lokale organisaties een verantwoordelijkheid ligt bij de instelling. De
landelijke overheid draagt bij aan de ondersteuning van de landelijke studentenorganisaties.
In dat kader heb ik ISO en LSVb per 1 januari 2002 een verdubbeling van
de huidige structurele subsidie toegezegd tot een bedrag van € 226 890
(f 500 000,–). Hierdoor worden de studentenbonden
in de gelegenheid gesteld de eigen landelijke organisatie en de decentrale
netwerken te versterken, de medezeggenschap binnen de instellingen te ondersteunen
en te professionaliseren, en daarnaast gezamenlijk vorm te geven aan dienstverlening
aan studenten. Hierbij wordt onder meer gedacht aan informatievoorziening
en juridische advisering aan studenten. In het kader van doelmatige besteding
overheidsmiddelen en efficiency is samenwerking tussen ISO en LSVb essentieel.Daarnaast zal ik in de loop van 2002, wanneer de initiatieven op het terrein
van «de positie student» nader vorm hebben gekregen, nagaan hoe
extra bestuurskosten van lokale initiatieven gecompenseerd kunnen worden.
Ook ben ik bereid op basis van concrete plannen in de loop van 2002 te bezien
of een startsubsidie in de rede ligt voor grootschalige projecten.4. Start van onderzoek naar de ervaringen met onderwijsafspraken
en naar de behoefte aan ondersteuning op decentraal niveauEind oktober 2001 heb ik het RISBO Contractresearch B.V. opdracht gegeven
een kwalitatief onderzoek uit te voeren naar onderwijsafspraken in het hoger
onderwijs. Met dit onderzoek moet inzicht worden verkregen in:a) de huidige stand van zaken rondom onderwijsafspraken, met name waar
het gaat om doel, inhoud, uitvoering, juridische vormgeving, invoering en
ervaring;b) de wettelijke belemmeringen die zich voordoen bij het realiseren van
meer individuele arrangementen tussen student en instellingen enc) de behoefte aan ondersteuning die zich bij het realiseren van individuele
arrangementen op lokaal niveau voordoet, zowel bij personeel als student.De resultaten van het onderzoek verwacht ik in het vroege voorjaar van
2002.5. Inrichting van een digitale databankMijn beleid is er op gericht de informatievoorziening voor aanstaande
studenten te verbeteren door deze toegankelijk en kwalitatief onomstreden
te maken, waardoor een gezaghebbende Keuzegids ontstaat. Dit past bij mijn
streven de positie van de student te versterken. De rol van de overheid in
deze is faciliterend. Dat wil zeggen dat ik verantwoordelijkheid draag voor
de bestuurlijke randvoorwaarden, maar dat de regie voor een digitale keuzegids
bij belanghebbenden behoort.Al enige jaren kent het hoger onderwijs de door het Ministerie van Onderwijs
Cultuur en Wetenschappen gesubsidieerde Keuzegids Hoger Onderwijs. Beperkte
toegankelijkheid van de gids en gebrekkige functionaliteit vormen functionele
knelpunten voor deze papieren Keuzegids. Een eventuele digitale Keuzegids
zou voor aanstaande studenten gratis kunnen zijn, met een groot bereik en
met extra functies, waaronder de mogelijkheid om te vergelijken. In een proefproject
wordt momenteel uitgeprobeerd of de technische mogelijkheden om opleidingen
aan de hand van individuele criteria te vergelijken in praktijk kunnen worden
gebracht. Het proefproject is gericht op het identificeren en oplossen van
de belangrijkste technologische en methodologische vraagstukken, die samenhangen
met het starten van een dergelijke site. Deze proefsite wordt momenteel in
een besloten setting getest. 6. Positie van de student in de medezeggenschapIn de Studentenkamer van 22 november 2001 is het rapport Bezinning MUB
met de studentenorganisaties ISO en LSVb besproken. De studentenorganisaties
hebben diverse knelpunten genoemd die volgens hen spelen. Hoofdpunten daarbij
zijn: openbaarheid van notulen en agenda's van bestuursvergaderingen, de kwaliteit
van de medezeggenschap en facilitering voor studenten, in het bijzonder de
scholingsmogelijkheden. Ik heb in de Studentenkamer en in mijn beleidsreactie
aan de Tweede Kamer aangegeven dat de verschillende punten op korte termijn
met de studentenorganisaties zullen worden doorgesproken. Deze gesprekken
met de studentenorganisaties vinden momenteel plaats. Verder zal de bezinning
op de MUB en de positie van de student in medezeggenschap begin maart 2002
in de Tweede Kamer aan de orde zijn.In de studentenkamer van 22 november 2001 heb ik tevens aangegeven een
onderzoek uit te willen voeren naar de medezeggenschap in het hbo. Doel van
het onderzoek is te voorzien in kennis over de medezeggenschap in het hbo
en te anticiperen op actuele en specifieke ontwikkelingen in de medezeggenschap
in het hbo. In het kader van het onderzoek zullen ook een aantal regionale
conferenties worden georganiseerd. Beoogd wordt het onderzoek in het voorjaar
2002 af te ronden.7. Onderzoek naar de motivatie van HBO-studenten en de
onderscheidende werking van het ouderlijk milieu bij de keuze tussen HBO en
WOTijdens het Algemeen Overleg d.d. 27 juni stelde u naar aanleiding van
de uitkomsten van de studentenmonitor een vraag over de motivatie van HBO-studenten
en de onderscheidende werking van het ouderlijk milieu bij de keuze tussen
het HBO en WO. In dat kader heb ik het SCO-Kohnstamm Instituut gevraagd dit
te onderzoeken.De resultaten van het onderzoek verwacht ik in het voorjaar van 2002.Ik hoop u met deze brief voldoende te hebben geïnformeerd.De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen,L. M. L. H. A. Hermans 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-26807-27.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl