Amendement van het lid Lucas over het laten meetellen van keuzevakken bij de slaag-zakregeling
Staten-Generaal — Kamerstuk Amendement
Datum: 2015-06-15 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


Vergaderjaar 2014-2015
 Tweede Kamer der Staten-Generaal
 2
 Kamerstukken
 
 
 
 34 160
 
 Wijziging van onder meer de Wet educatie en beroepsonderwijs in verband met het regelen van keuzedelen waarop beroepsopleidingen mede worden gebaseerd
 
 
 Nr. 9
 AMENDEMENT VAN HET LID LUCAS
 Ontvangen 9 juni 2015
 
 De ondergetekende stelt het volgende amendement voor:
 
 I
 Na artikel I, onderdeel R, wordt een onderdeel ingevoegd, luidende:
 
 
 Ra
 In artikel 7.4.6, tweede lid, wordt «, examen is afgelegd in het keuzedeel of de keuzedelen» vervangen door: en het keuzedeel of de keuzedelen.
 
 
 
 
 II
 Na artikel III, onderdeel M, wordt een onderdeel ingevoegd, luidende:
 
 
 Ma
 In artikel 7.4.8, tweede lid, wordt «, examen is afgelegd in het keuzedeel of de keuzedelen» vervangen door: en het keuzedeel of de keuzedelen.
 
 
 
 
 
 Toelichting
 
 
 Dit amendement beoogt om het behaalde resultaat voor een keuzedeel mee te laten tellen in de slaag-zakregeling en dus mee te wegen in het behalen van het mbo-diploma, ten einde een serieuze implementatie van de keuzedelen en daarmee verbeterde aansluiting op de arbeidsmarkt te realiseren.
 In het huidige voorstel is examinering wel verplicht, maar weegt het keuzedeel niet mee bij het al dan niet behalen van het diploma en heeft het geen invloed op de slagingspercentages van mbo-instellingen en daarmee de bekostiging van instellingen. De invoering van de keuzedelen is ingegeven vanuit de gedachte dat de vrije ruimte door mbo-instellingen niet goed werd ingevuld en onvoldoende serieus werden genomen. Om te voorkomen dat ook de nieuwe keuzedelen onvoldoende serieus genomen worden, is de indiener van mening dat de examens in de keuzedelen net als de andere examenonderdelen moeten meewegen bij het al dan niet behalen van het diploma. De wijzigingen in het amendement treden pas in werking vanaf het schooljaar 2017–2018 zodat studenten, docenten en onderwijsinstellingen voldoende ervaring hebben kunnen opdoen met de vormgeving en toetsing van de keuzedelen.
 
 
 
 
 
 Lucas