Primair Onderwijs; Brief van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2019-09-23 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 31293, nr. 15

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

19-05-2008

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2007-2008

31293 nr. 15

13-05-2008

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamHuidige bekostiging bij vervangingEerste stappen naar een nieuw vervangingsstelselDraagvlak pilot binnen het veldPilot nieuw vervangingsstelselMonitorEvaluatieWetswijzigingBevriezingsmodelTussentijdse rapportageOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Gerelateerde publicaties

Kamerstuk 31293, nr. 15 b1Gerelateerde publicatie

 
 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 31293Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 32 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
31 293Primair Onderwijsnr. 15BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalDen Haag, 13 mei 2008Voor de regering zijn de kwaliteit van het onderwijs en een goed personeelsbeleid
belangrijk. Verhoging van de onderwijskwaliteit en vermindering van de werkdruk
staan hoog in het vaandel. De vakmensen in het onderwijs krijgen meer ruimte.De kwaliteit van het onderwijs, een beheersbare werkdruk en meer ruimte
voor vakmensen zijn ook de uitgangspunten bij de ontwikkeling van een toekomstscenario
voor een nieuw stelsel voor bekostiging van vervanging. Leerlingen hebben,
ook wanneer een vervanger lesgeeft, recht op gekwalificeerd personeel dat
in staat is om op ieder moment «het stokje» over te nemen. Van
opvang, in plaats van vervanging, mag geen sprake zijn. Verzuim mag niet leiden
tot een verhoogde werkdruk bij de overige personeelsleden. Besturen moeten
een adequate vervanger kunnen inzetten. Daarvoor hebben besturen financiële
middelen nodig. Adequate vervanging en bedrijfsgezondheidszorg verbeteren
de werkomstandigheden en verminderen de werkdruk. Besturen hebben hiervoor
meer ruimte nodig. Daarom heb ik met werkgevers- en vakorganisatie een voorstel
uitgewerkt. Het is voorstel houdt een pilot in om te beoordelen of het primair
onderwijs toe is aan een vervangingsstelsel met meer vrijheid1.Huidige bekostiging bij vervangingAls leraren niet op school zijn omdat zij ziek zijn of om andere redenen,
bijvoorbeeld omdat zij met zwangerschapsverlof zijn, is er een vervanger nodig.
Scholen kunnen nu de kosten van een vervanger declareren bij een hiervoor
ingericht fonds (het Vervangingsfonds, hierna VF). Scholen in het primair
onderwijs zijn hiervoor verplicht aangesloten bij het VF en betalen een verplichte
bijdrage aan het fonds waarvoor ze bekostiging ontvangen van het Rijk. Per
jaar betalen de scholen in het primair onderwijs ongeveer € 300
miljoen bijdrage aan het VF.Het VF is een vereveningsfonds voor de sector primair onderwijs (verevening
van de kosten van vervanging over alle instellingen). Het bestuur van het VF wordt gevormd door de organisaties van werkgevers en werknemers
in het onderwijs.Als schoolbesturen te maken krijgen met verzuim (afwezigheid) van leerkrachten,
bijvoorbeeld door ziekte of zwangerschapsverlof, zetten zij een gekwalificeerde
invaller (vervanger) in, die de afwezige leerkracht vervangt. Onder voorwaarden
kunnen de kosten van de vervanger declareren bij het VF. Zo keert het VF de
ontvangen bijdragen weer uit in de vorm van loonkostenvergoedingen.Een veelheid van richtlijnen die van nature passen bij het (huidige) declaratiestelsel
bij vervanging kan een belemmering zijn voor passende oplossingen bij afwezigheid
van personeel. Het VF is ontstaan in een tijd dat we uitgingen van declaratiebekostiging
en verplichte solidariteit. Sinds 1992 hebben zich in het onderwijsbestel
belangrijke ontwikkelingen voltrokken. Zo zijn de bekostigingsregels en de
administratieve lasten verminderd door het opheffen van oormerken in de bekostiging
en het opheffen van grenzen in de budgetten. Sinds 1 augustus 2006 kent
dan ook het PO lumpsumbekostiging. Er is behoefte aan minder regels en minder
bestuurlijke drukte.In het kader van minder bestuurlijke drukte is ook steeds minder sprake
van aanbodfinanciering. Besturen kunnen zelfstandig invulling geven aan de
besteding van middelen. Besturen en scholen hebben een eigen verantwoordelijkheid
om de beleidskeuzes te maken die het meest passend zijn bij de lokale omstandigheden
(maatwerk).Hierbij past de huidige vormgeving van het VF (verplichte verzekering
en declaratiebekostiging) niet meer. Centrale regels zorgen voor administratieve
lasten en overhead in de scholen. Zonder deze regels zouden besturen/scholen
zelf invulling kunnen geven aan de omstandigheden rond verzuim en vervanging,
toegesneden op de situatie die voor hen geldt. Daarom is het de vraag of het
verplichte karakter van het fonds ook in de toekomst gehandhaafd moet blijven.Eerste stappen naar een nieuw vervangingsstelselDe inzet is om in deze kabinetsperiode te kiezen voor een vervangingsstelsel
dat moet leiden tot minder en eenvoudiger wetgeving en meer ruimte voor de
scholen om zelf oplossingen te vinden voor verzuim en vervangingsproblemen
waardoor de leerlingen beter worden bediend (verhoging van de onderwijskwaliteit).
Vermindering van bestuurlijke drukte komt ten goede aan de professional in
het onderwijs, de leerkracht kan zich meer richten op het verzorgen van onderwijs.In het Voortgezet Onderwijs waren scholen tot 1 januari 2006 ook
verplicht aangesloten bij het VF. In 2005 heeft de Tweede Kamer besloten om
vanaf 1 januari 2006 de verplichte aansluiting in het VO op te heffen.
Scholen in het VO kunnen nu zelf invulling geven aan een passende oplossing
voor vervanging van afwezig personeel. De vraag is nu of het PO-veld ook zover
is om, in navolging op het VO, zelfstandig invulling te geven aan het oplossen
van vervanging of dat het verstandiger is om het huidige stelsel van declaratie
te blijven hanteren.Om bovengenoemde vraag te kunnen beantwoorden heeft er uitvoerig overleg
plaatsgevonden met de werkgeversorganisaties, werknemersorganisaties en de
algemene vereniging van schoolleiders (AVS). Vanuit besturenorganisaties zijn
dit: de Besturenraad, de Bond KBO, de VOS/ABB en de VBS. Vanuit de werknemersorganisaties
zijn dit: CNV Onderwijs, de AOb en de CMHF.Met de afzonderlijke organisaties is uitgebreid gesproken om de wensen
en uitgangspunten in kaart te brengen. Samen met de besturenorganisaties en werknemersorganisaties is in de afgelopen
periode onderzocht of er andere mogelijkheden zijn om de bekostiging van de
vervanging te regelen. Eén mogelijkheid is om de verplichte aansluiting
bij het VF op te heffen. Besturen kunnen dan zelf bepalen of zij het risico
van verzuim willen verzekeren. De meningen over de wenselijkheid om de verplichte
aansluiting op te heffen lopen uiteen. Toch hebben partijen elkaar gevonden
in het voornemen om een eerste behoedzaam, omkeerbare, stap te zetten om tot
een nieuw vervangingsstelsel te komen. Dit door middel van een pilot. Ik kom
hier later op terug.Een extern onderzoeksbureau heeft een onderzoek gedaan naar de financiële
effecten van een eventuele opheffing van de verplichte aansluiting bij het
VF. In het onderzoek is gekeken naar de effecten en risico’s van een
mogelijk nieuw stelsel voor vervangingsuitgaven. Daarbij wordt ervan uitgegaan
dat scholen een vervangingsbudget krijgen, zelf verantwoordelijk zijn voor
vervanging en geen verzekering afsluiten om risico’s te verminderen.
Uit dit onderzoek bleek dat er financiële herverdeeleffecten kunnen optreden
die in omvang vergelijkbaar zijn met de herverdeeleffecten als gevolg van
de invoering lumpsumbekostiging in het PO. Ongeveer 90% van de besturen
heeft een herverdeeleffect dat zich bevindt tussen de 4% negatief en
4% positief, gerelateerd aan de totale personele bekostiging.Naast dit onderzoek heeft het onderzoeksbureau, door gesprekken in groepsverband
met een tiental schoolbesturen en schoolleiders, gekeken wat schoolbesturen
en schoolleiders vinden van de vervangingsbekostiging en van mogelijke toekomstige
veranderingen. De resultaten zijn in het verdere proces meegenomen.Voor de analyse naar de uitvoerbaarheid en van eventuele stappen tot vereenvoudiging
is een technische werkgroep samengesteld waarin administratiekantoren, systeembeheerders
van salarissystemen, besturenorganisaties VF zitting hebben. De werkgroep
ziet geen overwegende uitvoeringsproblemen bij de voorgestelde pilot. De aanbevelingen,
zoals op welke wijze een monitor plaats gaat vinden, vanuit de werkgroep zijn
in het voorstel verwerkt.Mede gezien de resultaten van de onderzoeken is met de werkgeversorganisaties
en de werknemersorganisaties geconcludeerd dat het eventueel opheffen van
de verplichte aansluiting bij het VF behoedzaam moet gebeuren. De inzet daarbij
is om te kiezen voor een vervangingsstelsel met minder regels en meer ruimte
voor de scholen om zelf oplossingen te vinden. Gekozen is om een eerste stap
naar een nieuw vervangingsstelsel in de vorm van een pilot plaats te laten
vinden. Voorwaarde is dat het een behoedzame en omkeerbare eerste stap is
in de richting van een meer eenvoudige bekostiging van de vervanging in het
primair onderwijs.Een geleidelijk proces geeft de mogelijkheid te leren en geeft ook de
mogelijkheid te kijken naar de wijze waarop met name de kleine schoolbesturen
omgaan met meer vrijheid bij de besteding van vervangingsbekostiging. De ervaringen
van besturen die de stap maken, kunnen worden gebruikt door andere besturen
(niet-deelnemers) bij een eventuele structurele invoering van een nieuw systeem.
Daarnaast is er de mogelijkheid om tijdig in te spelen op signalen en/of knelpunten.De intensieve samenwerking met werkgeversorganisaties en werknemersorganisaties
tijdens het proces heeft er mede toe geleid dat er een voorstel ligt dat verantwoord
ingevoerd kan worden en zodoende de steun heeft van alle betrokken partijen.Om behoedzaam tot een nieuw vervangingsstelsel te komen is het voorstel
om een representatieve groep van 15 á 20% van de schoolbesturen
in het primair onderwijs gedurende twee jaar te laten werken met een andere vorm van bekostiging van de vervangingsuitgaven bij afwezigheid
van personeel. Dit in de vorm van een pilot. Om tot deze 15 á 20%
te komen zal een mix van grote, middelgrote en kleine schoolbesturen worden
gemaakt. De beoogde ingangsdatum van de pilot zal zijn 1 januari 2009.Draagvlak pilot binnen het veldZonder voldoende draagvlak kan de pilot niet doorgaan. Besturen moeten
zich aanmelden voor deelname aan de pilot. Besturen moeten de aanmelding afstemmen
met de medezeggenschapsraad. Of de beoogde 15 tot 20% aan deelnemende
besturen wordt gehaald, zal snel zichtbaar zijn.Zoals eerder aangegeven heeft er, naast het overleg met werkgeversorganisaties
en werknemersorganisaties uitvoerig overleg plaatsgevonden met schoolbesturen,
schoolleiders, administratiekantoren, uitvoeringsorganisatie VF en systeembeheerders
van salarissystemen. Zij hebben gekeken naar de uitvoerbaarheid van de pilot.
Dit alles heeft er toe geleid dat er nu een voorstel ligt dat, naar de optiek
van de betrokkenen, verantwoord ingevoerd kan worden.Pilot nieuw vervangingsstelselHet doel van de pilot is te bezien of voor de schoolbesturen, met daarbinnen
scholen in het primair onderwijs, de verplichte aansluiting bij het VF op
een verantwoorde wijze kan worden gestopt. Met de bijdrage die schoolbesturen
anders aan het VF moeten afdragen kunnen schoolbesturen zelf bepalen of zij
zich vrijwillig verzekeren, dan wel de vervangingsuitgaven hieruit bekostigen.
Bij deze verandering van de bekostiging mogen scholen en besturen geen onbeheersbare
risico’s lopen.Een pilot met 15 á 20% van de schoolbesturen is een omvangrijke
pilot. Dat is nodig om na te gaan of het PO-veld in zijn geheel op verantwoorde
wijze de stap kan zetten naar een andere bekostiging van de vervanging.Aan de pilot is een aantal voorwaarden verbonden:1. een nieuw stelsel mag niet leiden tot vermindering van vervanging,
m.a.w. de vervangingsgraad (omvang vervanging ten opzichte van het verzuim
en de kwaliteit van de vervanging) moet hoog blijven;2. de werkdruk mag als gevolg van de verandering in de bekostiging van
de vervanging niet toenemen;3. de verandering in de bekostiging van de vervanging mag niet leiden
tot uitval van lessen, of tot opvang in plaats van les;4. de financiële gevolgen voor scholen en schoolbesturen moeten beheersbaar
zijn, m.a.w. schoolbesturen moeten de herverdeeleffecten kunnen opvangen;5. een nieuw stelsel houdt voldoende rekening met de positie van kleine
schoolbesturen. De mogelijkheid moet bestaan de risico’s betaalbaar
te verzekeren;6. een nieuw stelsel mag geen prikkel zijn tot verdere schaalvergroting;7. een nieuw stelsel moet voldoende draagvlak hebben bij zowel kleine,
middelgrote als grote besturen;8. de totale bekostiging van de vervanging blijft gelijk m.a.w. stijgt
niet, afgezien van overgangskosten.Zoals eerder aangegeven zal er, om tot 15 á 20% deelnemers
te komen, een mix van grote, middelgrote en kleine schoolbesturen worden gemaakt.
Er zijn schoolbesturen die er in financiële zin op achteruitgaan als
zij zelf het risico van vervanging dragen, schoolbesturen die er op vooruit
gaan en er is een middengroep van schoolbesturen die geen of weinig financieel
effect merken. Zo kunnen de schoolbesturen worden ingedeeld in drie risicoprofielen.
Het is de bedoeling dat er ook sprake van een evenredige verdeling
van de aan de pilot deelnemende schoolbesturen over de drie genoemde risicoprofielen.
Er zijn dan twee parameters voor de representativiteit: de schaal en het risicoprofiel.MonitorGedurende twee jaren worden de deelnemende schoolbesturen intensief gevolgd.
Aan de hand van een halfjaarlijkse monitor wordt bekeken of het nieuw beoogde
stelsel werkt. Hiervoor zijn vooraf heldere criteria geformuleerd, mede gecreëerd
vanuit de voorwaarden van het nieuwe stelsel. Er moet immers een objectief
beeld ontstaan. De deelnemende schoolbesturen rapporteren over afwezigheid
en vervanging en zullen consequenties van de nieuwe systematiek op hun financiële
huishouding op een transparante manier in beeld brengen.Om een goede monitor op de resultaten mogelijk te maken wordt er daarnaast
een controlegroep samengesteld. De controlegroep blijft verplicht verzekerd.
Ook deze controlegroep wordt gevolgd door middel van de monitor. Zo kan beter
worden vastgesteld of de uitkomsten het gevolg zijn van het wegvallen van
de verplichte aansluiting bij het VF, of eerder te maken hebben met exogene
factoren. Deze controlegroep is een groep schoolbesturen die in omvang en
samenstelling vergelijkbaar is met de groep pilotbesturen.EvaluatieDe uitkomst van de pilot staat niet vast. Na twee jaar kan de conclusie
ook zijn dat het beter is de verplichte aansluiting bij het VF in stand te
houden. Om een juiste afweging te kunnen maken vindt er na afloop van de pilotperiode
dan ook een slotevaluatie plaats.Uit de slotevaluatie kunnen verschillende uitkomsten komen:• Het kan zijn dat het opheffen van de verplichte aansluiting bij
het VF niet verantwoord is. Alle besturen zijn dan opnieuw aangesloten bij
het VF.• Een andere mogelijkheid is dat de verplichte aansluiting bij het
VF voor alle besturen beheersbaar en verantwoord opgeheven kan worden.• De conclusie kan ook zijn dat er een vervolgstap wordt gezet op
weg naar opheffing van de verplichte aansluiting bij het VF door de pilotgroep
uit te breiden met een volgende tranche schoolbesturen.• Een uitslag zou ook kunnen zijn dat de verplichte aansluiting voor
een bepaalde categorie besturen blijft bestaan, bijvoorbeeld voor besturen
tot een bepaalde omvang.De uitkomsten van de evaluatie en de beslissing die ik daaraan verbind
leg ik voor aan de Tweede Kamer en de Eerste Kamer, voordat tot uitvoering
wordt overgegaan.WetswijzigingVoor de opheffing van de verplichte aansluiting bij het VF voor de groep
schoolbesturen die deelneemt aan de pilot, is wetswijziging nodig. Er is een
voorstel van wet in voorbereiding. Het wetsvoorstel regelt de omvang en de
duur van de pilot en de deelname aan de pilot. Ook biedt het wetsvoorstel
ruimte om na de evaluatie de uitkomst van de pilot in te voeren (opheffen
van de verplichte aansluiting voor alle besturen, of herstel van de verplichte
aansluiting voor alle besturen, of uitbreiden van het aantal deelnemers).Een wetswijziging kan naar verwachting nog niet op 1 januari 2009
ingaan. Schoolbesturen willen echter graag op 1 januari 2009 starten.
Er wordt door een aantal schoolbesturen al jaren aangedrongen op een wijziging
van de vervangingsbekostiging. Er is voor gekozen eerst de lumpsumbekostiging
in te voeren en die invoering niet samen te laten vallen met een
wijziging in de vervangingsbekostiging. Daarom verzoek ik u, mocht de wetgeving
die de pilot mogelijk maakt nog niet in werking zijn getreden, akkoord te
gaan met het vooruitlopen op de voorgenomen regelgeving. Dit door toe te staan
dat de beoogde deelnemende schoolbesturen aan de pilot zich gedragen alsof
ze niet meer verplicht aangesloten zijn bij het VF.BevriezingsmodelOnderdeel van het voorstel is het beëindigen van het met ingang van
1-8-2006 (datum invoering lumpsumbekostging PO) ingevoerde bevriezingsmodel
binnen het VF. Het bestuur van het VF heeft bij de invoering van de lumpsumbekostiging
in het primair onderwijs besloten dat de verplichte aansluiting bij het VF
alleen betrekking heeft op personeel dat ook voor de invoering van de lumpsumbekostiging
onder de verplichte aansluiting viel. Personeel dat na de invoering van de
lumpsumbekostiging is aangesteld, valt niet onder de verplichte aansluiting.
Door personeelsverloop vermindert daarom het totale aantal personeelsleden
dat onder de verplichte aansluiting valt. Partijen zijn gezamenlijk tot de
conclusie gekomen dat deze vermindering, naast een pilot met 15 á 20%
van het veld, ongewenst is. Het bestuur van het VF heeft besloten dat het
bevriezingsmodel komt te vervallen wanneer de Tweede Kamer akkoord gaat met
de voorgestelde pilot. Vanaf het moment van beëindiging van het bevriezingsmodel
valt nieuw aangesteld personeel weer onder de verplichte verzekering.Tussentijdse rapportageUiteraard houd ik u regelmatig op de hoogte van de vorderingen met de
pilot. In juni 2008 informeer ik u over de voorbereiding op de pilot. In september
2008 ontvangt u naar verwachting het wetsvoorstel. In juni 2009 ontvangt u
de meest recente monitorgegevens (tot en met januari 2009). In december 2009
ontvangt u een tussenevaluatie. In juni 2010 ontvangt u opnieuw de meest recente
monitorgegevens (tot en met januari 2010). In januari 2011 ontvangt u de slotevaluatie
met mijn conclusie.In de bijgevoegde uitwerkingsnotitie worden de verschillende facetten
van deze brief nader omschreven. Zo wordt verder aangegeven waar de pilot
om gaat, hoe deze vorm krijgt, hoe deelnemers worden geselecteerd, hoe de
regelgeving tot stand komt en hoe wordt geëvalueerd. In samenspraak met
werkgeversorganisaties en werknemersorganisaties heb ik ervoor gekozen om
een uitgebreide uitwerkingsnotitie op te stellen. Dit is gedaan om uw kamer
voldoende te informeren over de (inhoud van) pilot om zodoende, vooruitlopend
op de wetgeving, u in staat te stellen om de overweging te maken om toestemming
te geven aan de uitvoering van de pilot.De staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,S. A. M. DijksmaXNoot1Ter inzage gelegd bij het Centraal Informatiepunt Tweede Kamer. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-31293-15.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl