Amendement van het lid Siderius dat regelt dat er wettelijke eisen worden gesteld aan de docenten en organisaties die onderwijzen in de (formele) trajecten om laaggeletterdheid te bestrijden.
Staten-Generaal — Kamerstuk Amendement
Datum: 2014-07-10 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


Vergaderjaar 2013-2014
 Tweede Kamer der Staten-Generaal
 2
 Kamerstukken
 
 
 
 33 911
 
 Wijziging van onder meer de Wet participatiebudget en de Wet educatie en beroepsonderwijs inzake het invoeren van een specifieke uitkering educatie en het vervallen van de verplichte besteding van educatiemiddelen bij regionale opleidingencentra
 
 
 Nr. 9
 AMENDEMENT VAN HET LID SIDERIUS
 Ontvangen 12 juni 2014
 
 De ondergetekende stelt het volgende amendement voor:
 
 I
 Aan artikel II, onderdeel E, wordt een onderdeel toegevoegd, luidende:
 
 3.
 Er wordt een lid toegevoegd, luidende:
 
 
 11.
 Artikel 4.2.3b is van overeenkomstige toepassing.
 
 
 
 
 
 II
 In artikel II wordt na onderdeel L een onderdeel ingevoegd, luidende:
 
 
 L1
 Na artikel 4.2.3a wordt een artikel ingevoegd, luidende:
 
 
 
 Artikel
 4.2.3b.
 Bekwaamheidseisen laaggeletterdheid bij opleidingen educatie
 
 Bij algemene maatregel van bestuur worden ten aanzien van het bestrijden van laaggeletterdheid, eisen gesteld aan de aanbieders van, en docenten aan, opleidingen educatie als bedoeld in artikel 7.3.1, eerste lid, onder b tot en met f. De eisen hebben in elk geval betrekking op:
 
 
 a.
 het minimum opleidingsniveau voor docenten;
 
 
 b.
 de werkwijze van de docenten en aanbieders;
 
 
 c.
 afspraken op medewerkersniveau en organisatieniveau, en
 
 
 d.
 de gebruikte lesmethoden
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Toelichting
 
 Dit amendement regelt dat er wettelijke eisen gesteld worden aan de docenten en organisaties die onderwijzen in de (formele) trajecten om laaggeletterdheid te bestrijden. De formele trajecten – die worden afgesloten met een diploma – moeten voldoen aan kwaliteitseisen vergelijkbaar met het regulier onderwijs, dat wil zeggen de lessen worden gegeven door bevoegde docenten en er wordt gebruik gemaakt van erkende methoden. Dit amendement beoogt niet om de invulling van de lesprogramma’s te bepalen, maar om randvoorwaarden te scheppen ten aanzien van de geleverde kwaliteit. Het betreft onderwijstrajecten, over de kwaliteit van het onderwijs mag geen twijfel bestaan. Vrijwilligers kunnen worden ingezet ter ondersteuning, maar de daadwerkelijke eindverantwoordelijkheid voor het onderwijs ligt in handen van een bevoegde docent.
 
 
 
 
 Siderius