Aanpak onderwijsachterstanden; Brief staatssecretaris met aanvullende informatie over het onderwijskansenbeleid
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-09 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 27020, nr. 16

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

19-09-2000

Tweede Kamer der Staten-Generaal

1999-2000

27020 nr. 16

08-09-2000

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamMotie BarthToezichtskader inspectieSchoolspecifieke aanpakBrede aanpakGegevens inspectie eerste kwartaal 2000Adviesaanvrage aan de OnderwijsraadOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 27020Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 17 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
27 020Aanpak onderwijsachterstandennr. 16BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPPENAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalZoetermeer, 8 september 2000Deze brief geeft aanvullende informatie over het onderwijskansenbeleid.
Concreet gaat het om:• een reactie op de motie Barth c.s. die is aangenomen tijdens het
notaoverleg op 19 juni jl. (Tweede Kamer 27 020 nr. 6);• inwilliging van het verzoek d.d. 24 februari 2000 van de vaste
commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen kenmerk OCW 00–211,
waarin zij vraagt meer gegevens te ontvangen van de inspectie over onderwijsachterstanden;• de op 22 maart en 19 juni jl. toegezegde adviesaanvrage aan de
Onderwijsraad over herziening van de gewichtenregeling.Motie BarthIn de hiervoor genoemde motie van kamerlid Barth c.s. is gevraagd naar
de criteria die in het Onderwijskansenbeleid een rol spelen. Dit vanuit de
gedachte dat de Onderwijskansenaanpak op schoolniveau verstrekkende gevolgen
kan hebben. Daarom is het, aldus de motie, voor schoolbesturen, directeuren
en leraren van belang van te voren inzicht te hebben in welke criteria ten
grondslag liggen aan het al dan niet onderdeel worden van het Onderwijskansenbeleid.
Concreet is gewezen op het kader Integraal Schooltoezicht van de Onderwijsinspectie.Toezichtskader inspectieBijgaand ontvangt u het Toezichtskader Primair Onderwijs van december
19991. In de bijlage bij deze notitie van de Inspectie
(pag. 97 e.v.) is een overzicht gegeven van kwaliteitskenmerken, indicatoren
en beschrijvingen van goede onderwijspraktijk. Het overzicht geeft daarmee
een stelsel van criteria dat bepalend is voor de uiteindelijke waardering
van de Inspectie voor de kwaliteit van het onderwijs aan een school. Deze
waardering komt tot uitdrukking in de inspectierapporten over het integraal
en regulier schooltoezicht (ist/rst-rapportages). Komende winter wordt het voorstel van wet op het onderwijstoezicht bij
u aanhangig gemaakt. De inhoud van die wet kan gevolgen hebben voor het toezichtskader.Schoolspecifieke aanpakVerder is in de nota Aan de slag met onderwijskansen een procedure geschetst
voor deelname aan het Onderwijskansenbeleid. Zo is in de zogenoemde schoolspecifieke
aanpak aangegeven dat gemeenten in overleg met schoolbesturen verantwoordelijk
zijn voor selectie van Onderwijskansenscholen. Dit zijn scholen waar schoolprestaties
achterblijven ten opzichte van verwachtingen en binnen het kader van het gemeentelijke
onderwijsachterstandenbeleid vallen.De uitwerking van het onderwijskansenplan start in de vier Grote steden
en zal dit najaar worden verbreed naar de G 21 en overige 100 000-plus
gemeenten.In het primair onderwijs zijn de ist-rapportages van de Onderwijsinspectie
vertrekpunt voor selectie van onderwijskansenscholen. Deze rapportages zijn
gebaseerd op de criteria die zijn terug te vinden in het Toezichtskader Primair
Onderwijs. Gemeenten maken voor de selectie ook gebruik van andere informatiebronnen.
Voorbeelden zijn de cito-scores en de gegevens die input vormen voor de monitor
«Gemeentelijk Onderwijs Achterstandenbeleid» of voor de monitor
«Grote Stedenbeleid». Hiertoe zijn gegevens verzameld over in-,
door- en uitstroom op de scholen, en is bijvoorbeeld ook informatie te vinden
over veiligheid in en om de school.Met genoemde informatiebronnen maken gemeenten in overleg met schoolbesturen
(in het op overeenstemming gericht overleg) een selectie van onderwijskansenscholen,
waarbij het mogelijk is dat er lokale verschillen ontstaan in de manier waarop
de verschillende informatiebronnen meewegen in de selectie.In het voortgezet onderwijs komen scholen voor de Onderwijskansenaanpak
in aanmerking die een vestiging hebben met 40% of meer cumi-leerlingen. Daarbij
vormen de rst-rapportages van de Onderwijsinspectie, op een gelijke wijze
als in het primair onderwijs, het vertrekpunt voor selectie van de scholen.
De gemeenten maken op basis van deze gegevens, in overeenstemming met de schoolbesturen
een keuze voor de scholen welke in aanmerking zullen komen voor het traject.Brede aanpakNaast de schoolspecifieke aanpak bestaat de onderwijskansenaanpak ook
uit maatregelen die van belang zijn voor de schoolontwikkeling van alle scholen
met veel achterstandsleerlingen. Criteria die voor de verschillende maatregelen
gelden, zijn terug te vinden in de nota Aan de slag met onderwijskansen.Gegevens inspectie eerste kwartaal 2000Als reactie op het verzoek meer gegevens van de inspectie te ontvangen
over onderwijsachterstanden dan hetgeen in het Onderwijsverslag is opgenomen,
ontvangt u hierbij relevante gegevens van het eerste kwartaal 20001. Deze gegevens zijn gebruikt bij de uitwerking van de
nota Aan de slag met onderwijskansen. De bevindingen zijn aanleiding geweest
om basisscholen met 70% of meer leerlingen uit achterstandsgroepen eenmalig
in de gelegenheid te stellen hun taalmethoden af te schrijven. Adviesaanvrage aan de OnderwijsraadTevens ontvangt u hierbij een afschrift van de adviesaanvrage aan de Onderwijsraad
over herziening van de gewichtenregeling voor het basisonderwijs1. Separaat zal u te zijner tijd de adviesaanvrage aan de Onderwijsraad
over de cumi-vo-regeling worden toegezonden.Met het overzicht van de criteria die in het Onderwijskansenbeleid een
rol spelen (dan wel de bronnen waarin deze te vinden zijn) en de kwartaalgegevens
van de inspectie alsook het afschrift van de adviesaanvrage, vertrouw ik erop
u voldoende te hebben geïnformeerd.De Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen,K. Y. I. J. AdelmundXNoot1Ter inzage gelegd bij de afdeling Parlementaire Documentatie.XNoot1Ter inzage gelegd bij de afdeling Parlementaire Documentatie.XNoot1Ter inzage gelegd bij de afdeling Parlementaire Documentatie. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-27020-16.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl