Wijziging WVO e.a. i.v.m. regeling leerwegen mavo en vbo en invoering leerwegondersteunend en praktijkonderwijs; Nota van wijziging
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-11 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 25410, nr. 8

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum ontvangst

09-12-1997

Tweede Kamer der Staten-Generaal

1997-1998

25410 nr. 8

28-11-1997

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamABCDEFGHHIJKLMHHHaNOPArtikel IVa. Verzorging leerwegondersteunend onderwijsQRSTUVWXYZAAADaDbFGArtikel 8.2.1. VooropleidingseisenBBCCDDBaKaEEArtikel XXVIIa. Wijzigingen in verband met het voorstel
van wet tot wijziging van enkele onderwijswetten in verband met het totstandbrengen
van een Wet op het primair onderwijs en een Wet op de expertisecentraaArtikel III. (So)vso-lom-scholen: speciaal voortgezet
onderwijsbcdArtikel VII. (So)vso-MLK-scholen: speciaal voortgezet
onderwijseArtikel XXVIIb. Wijzigingen in verband met het voorstel
van wet tot wijziging van een aantal onderwijswetten in verband met de invoering
van het schoolplan, de schoolgids en het klachtrechtabFFTOELICHTING Algemeen Onderdeel AOnderdeel B, onder 1 tot en met 3Onderdelen B, onder 4 en 5 (ten 1°, 2° en 4°)
en DOnderdeel B onder 5 (ten 3°) en onderdeel D onder
2 (ten 3°)Onderdeel C Onder 1Onder 2Onderdeel EOnderdeel FOnderdeel GOnderdeel HOnderdeel IOnderdeel JOnderdeel KOnderdeel LOnderdeel MOnderdelen N, onder 1 en P, onder 1Onderdeel N Onder 2Onder 3Onderdelen O en QOnderdeel P, onder 2Onderdeel ROnderdeel SOnderdelen T tot en met X, en ZOnderdeel YOnderdeel AA Onder 1Onder 2Onder 3Onder 4Onder 4Onderdelen BB en CCOnderdeel DDOnderdeel EE Artikel XXVIIaOnder aOnder bOnder cOnder dOnder eArtikel XXVIIbOnder aOnder bOnderdeel FF Onder 2Onder 3Onder 6Ondertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 25410Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 58 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
25 410Wijziging van onder meer de Wet op het voortgezet onderwijs in verband
met de invoering van leerwegen in de hogere leerjaren van het middelbaar algemeen
voortgezet onderwijs en het voorbereidend beroepsonderwijs, alsmede van leerwegondersteunend
en praktijkonderwijs (regeling leerwegen mavo en vbo; invoering leerwegondersteunend
en praktijkonderwijs)nr. 8NOTA VAN WIJZIGINGOntvangen 28 november 1997In het voorstel van wet worden de volgende wijzigingen aangebracht: AIn artikel I, onderdeel C, wordt aan artikel 10, negende lid, tweede volzin,
een zinsnede toegevoegd, luidende: , alsmede welke vakken het betreft. BIn artikel I, onderdeel E, wordt artikel 10b als volgt gewijzigd:1. In het eerste lid wordt «de beroepsgerichte leerweg» vervangen
door: de basisberoepsgerichte leerweg en de kaderberoepsgerichte leerweg.2. In het tweede lid wordt «De beroepsgerichte leerweg omvat»
vervangen door: De beroepsgerichte leerwegen omvatten.3. In het derde tot en met zevende lid wordt «beroepsgerichte leerweg»
telkens vervangen door: beroepsgerichte leerwegen.4. Onder vernummering van het negende en tiende lid tot tiende en elfde
lid, wordt een nieuw negende lid ingevoegd, luidende:9. Onze Minister kan op aanvraag van het bevoegd gezag toestemming verlenen
tot het verzorgen van een of meer intrasectorale programma's, tenzij dat niet
doelmatig is gelet op het geheel en de spreiding van het aanbod van voorbereidend
beroepsonderwijs. Onze Minister zendt elke aanvraag voor advies aan de provincie
die het aangaat, alsmede aan de daarvoor in aanmerking komende organisaties.5. Het tiende lid wordt als volgt gewijzigd: 1°. In de eerste volzin komt onderdeel b te luiden:b. voorschriften met betrekking tot intrasectoraal te kiezen programma-onderdelen
en met betrekking tot de aanvraag, bedoeld in het negende lid,.2°. Onder vervanging van de punt aan slot van onderdeel c door een
komma, wordt toegevoegd: en.3°. Aan de eerste volzin wordt een nieuw onderdeel toegevoegd, luidende:d. voorwaarden waaronder vakken en programma-onderdelen, bedoeld in het
zesde en zevende lid, kunnen worden verzorgd ten behoeve van leerlingen door
een andere school voor voorbereidend beroepsonderwijs dan die waar die leerlingen
zijn ingeschreven.4°. Aan de tweede volzin wordt toegevoegd: , alsmede welke vakken
het betreft.6. In het elfde lid wordt «het negende lid» vervangen door:
het tiende lid. CIn artikel I, onderdeel E, wordt artikel 10c als volgt gewijzigd:1. In onderdeel a, onder 8, wordt de zinsnede «artikel 24, zesde
lid» vervangen door: artikel 24, vijfde lid.2. Onderdeel d komt als volgt te luiden:d. de sector landbouw:landbouw en natuurlijke omgeving. DIn artikel I, onderdeel E, wordt artikel 10d als volgt gewijzigd:1. Onder vernummering van het negende en tiende lid tot tiende en elfde
lid, wordt een nieuw negende lid ingevoegd, luidende:9. Onze Minister kan op aanvraag van het bevoegd gezag toestemming verlenen
tot het verzorgen van een of meer intrasectorale programma's, tenzij dat niet
doelmatig is gelet op het geheel en de spreiding van het aanbod van voorbereidend
beroepsonderwijs. Onze Minister zendt elke aanvraag voor advies aan de provincie
die het aangaat, alsmede aan de daarvoor in aanmerking komende organisaties.2. Het tiende lid wordt als volgt gewijzigd:1°. In de eerste volzin komt onderdeel b te luiden:b. voorschriften met betrekking tot intrasectoraal te kiezen programma-onderdelen
en met betrekking tot de aanvraag, bedoeld in het negende lid,.2°. Onder vervanging van de punt aan slot van onderdeel c door een
komma, wordt toegevoegd: en.3°. Aan de eerste volzin wordt een nieuw onderdeel toegevoegd, luidende:d. voorwaarden waaronder vakken en programma-onderdelen, bedoeld in het
zesde en zevende lid, kunnen worden verzorgd ten behoeve van leerlingen
door een andere school voor voorbereidend beroepsonderwijs dan die waar die
leerlingen zijn ingeschreven.4°. Aan de tweede volzin wordt toegevoegd: , alsmede welke vakken
het betreft.3. In het elfde lid wordt «het negende lid» vervangen door:
het tiende lid. EIn artikel I, onderdeel E, wordt in artikel 10f, tweede lid, onderdeel
b, «certificaten» vervangen door: een schriftelijk bewijs. FIn artikel I, onderdeel E, wordt artikel 10h als volgt gewijzigd:1. In het eerste lid, tweede volzin, wordt «school voor praktijkonderwijs»
vervangen door: school of afdeling voor praktijkonderwijs.2. In het tweede lid wordt na de eerste volzin een nieuwe tweede volzin
ingevoegd, luidende: Een samenwerkingsverband waarvan geen school of afdeling
voor praktijkonderwijs deel uitmaakt, wordt gelijkgesteld met een samenwerkingsverband
als bedoeld in het eerste lid, tweede volzin, indien de bevoegde gezagsorganen
in het samenwerkingsverband met de bevoegde gezagsorganen in een of meer andere
samenwerkingsverbanden die voldoen aan het eerste lid, tweede volzin, zijn
overeengekomen dat ten behoeve van de leerlingen van het eerstbedoelde samenwerkingsverband
praktijkonderwijs wordt verzorgd door een of meer van de scholen of afdelingen
voor praktijkonderwijs die deel uitmaken van bedoelde andere samenwerkingsverbanden.3. In het tweede lid wordt in de vierde volzin «tweede volzin»
vervangen door: derde volzin.4. Aan het derde lid wordt een volzin toegevoegd, luidende: De bevoegde
gezagsorganen in een samenwerkingsverband kunnen gezamenlijk een of meer voorzieningen
in het samenwerkingsverband, met het oog op de uitoefening van de in de eerste
volzin genoemde taken, aanduiden als «orthopedagogisch-didactisch centrum».5. Aan het vijfde lid, onderdeel b, wordt toegevoegd: alsmede, indien
van toepassing, van de wijze waarop uitvoering is gegeven aan het tweede lid,
tweede volzin,. GArtikel I, onderdeel H, komt als volgt te luiden: HArtikel 11f vervalt. HIn artikel I, onderdeel I, wordt in artikel 19, vierde lid, voor «artikel
V» ingevoegd: artikel IV, derde lid,. IArtikel I, onderdeel N, wordt als volgt gewijzigd:1. In onderdeel 2 wordt vóór de in artikel 27, derde lid,
toe te voegen volzinnen, een nieuwe volzin ingevoegd, luidende: In afwijking
van de eerste volzin, mag een leerling na vijf jaar te rekenen vanaf het ogenblik
dat hij is aangevangen met voortgezet onderwijs, nog een jaar onderwijs volgen
aan een school voor voorbereidend beroepsonderwijs, in het geval dat de leerling
na het derde leerjaar van een school voor middelbaar algemeen voortgezet onderwijs,
onderwijs gaat volgen in het derde leerjaar van een school voor voorbereidend
beroepsonderwijs.2. In onderdeel 2 wordt «twee volzinnen» vervangen door: drie
volzinnen.3. Na onderdeel 2 wordt een onderdeel ingevoegd, luidende:2a. In het vierde lid wordt de zinsnede «artikel 24, zesde lid»
vervangen door: artikel 24, vijfde lid. JIn artikel I, onderdeel P, komt het derde onderdeel als volgt te luiden:3. In het derde lid wordt na de eerste volzin een volzin ingevoegd, luidende:
Leerlingen van een school voor voorbereidend beroepsonderwijs voor zover het
betreft de basisberoepsgerichte leerweg, die met goed gevolg een gedeelte
van het examenprogramma hebben afgelegd, ontvangen een schriftelijk bewijs. KAan artikel I, onderdeel EEE, wordt een onderdeel toegevoegd, luidende: 3. In het vijfde lid vervalt «onderdeel b». LIn artikel I, onderdeel HHH, wordt een onderdeel toegevoegd, luidende:5. Na het vijfde lid wordt een nieuw zesde lid ingevoegd, luidende:6. Een afdeling van een openbare school voor voorbereidend beroepsonderwijs
wordt niet opgeheven en de aanspraak op bekostiging ten behoeve van een afdeling
van een bijzondere school voor voorbereidend beroepsonderwijs gaat niet verloren
vanwege het overeenkomstig artikel 10b, negende lid, of 10d, negende lid,
verzorgen van een of meer intrasectorale programma's. MIn artikel I wordt na onderdeel HHH een nieuw onderdeel ingevoegd, luidende: HHHaAan artikel 108, eerste lid, wordt toegevoegd: , met dien verstande dat
de leerlingen, bedoeld in artikel 10b, tiende lid, onderdeel d, en artikel
10d, tiende lid, onderdeel d, worden aangemerkt als werkelijk schoolgaand
aan de school voor voorbereidend beroepsonderwijs waar zij zijn ingeschreven. NIn artikel II worden de volgende wijzigingen aangebracht:1. Aan het eerste lid wordt een volzin toegevoegd, luidende: Onverminderd
artikel IVa, verzorgen de afdelingen voor leerwegondersteunend onderwijs,
verbonden aan een in de eerste en tweede volzin bedoelde scholengemeenschap,
dat leerwegondersteunend onderwijs uitsluitend voor die leerlingen van de
scholengemeenschap die voorbereidend beroepsonderwijs volgen.2. In het derde lid wordt de zinsnede «tot een bij koninklijk besluit
te bepalen tijdstip» vervangen door: tot 1 augustus 2002.3. In het vijfde lid wordt «met ingang van» vervangen door
«voor» en wordt voor «de aan die school verbonden afdeling»
ingevoegd «een of meer van de afdelingen voor individueel voorbereidend
beroepsonderwijs die op grond van het eerste lid zijn opgegaan in». OAan artikel III, tweede lid, wordt een nieuwe volzin toegevoegd, luidende:
In afwijking van de eerste volzin is op de in het eerste lid genoemde scholen
en afdelingen ter zake van de toelating van leerlingen artikel XIV, derde
lid, van overeenkomstige toepassing. PNa artikel IV wordt een nieuw artikel ingevoegd, luidende: Artikel IVa. Verzorging leerwegondersteunend onderwijs1. Tot 1 augustus 2002 kan leerwegondersteunend onderwijs, bedoeld in
artikel 10e van de Wet op het voortgezet onderwijs, ten behoeve van leerlingen
van een scholengemeenschap als bedoeld in artikel II, eerste lid, slechts
worden verzorgd voor zover die leerlingen onderwijs volgen in een van de beroepsgerichte
leerwegen, genoemd in artikel 10b van de Wet op het voortgezet onderwijs,
met dien verstande dat vanaf het tijdstip waarop Onze Minister van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschappen toepassing geeft aan artikel IV, eerste lid, leerwegondersteunend
onderwijs in dat geval tevens kan worden verzorgd ten behoeve van leerlingen
die aan die scholengemeenschap onderwijs volgen in de theoretische leerweg
of de gemengde leerweg, bedoeld in artikel 10 onderscheidenlijk artikel 10d
van de Wet op het voortgezet onderwijs.2. Onze Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen kan het eerste
lid van overeenkomstige toepassing verklaren, indiena. artikel IV, eerste lid, ten behoeve van het bevoegd gezag van een in
artikel III bedoelde school of afdeling, nog geen toepassing heeft gevonden,b. dat bevoegd gezag op basis van artikel XIII deel uitmaakt van een samenwerkingsverband
waarvan tevens ten minste een scholengemeenschap als bedoeld in artikel II,
eerste lid, deel uitmaakt, enc. het bevoegd gezag van de in onderdeel b bedoelde scholengemeenschap
in overeenstemming met de bevoegde gezagsorganen in het samenwerkingsverband,
een aanvraag daartoe indient bij Onze Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen. QAan artikel VII, tweede lid, wordt een nieuwe volzin toegevoegd, luidende:
In afwijking van de eerste volzin is op de in het eerste lid genoemde scholen
en afdelingen ter zake van de toelating van leerlingen artikel XIV, derde
lid, van overeenkomstige toepassing. RArtikel VIII, tweede lid, wordt als volgt gewijzigd:1. In de eerste volzin vervalt de zinsnede: , indien ten minste een bij
algemene maatregel van bestuur vast te stellen aantal leerlingen onderwijs
aan die afdeling volgt.2. Toegevoegd wordt een derde volzin, luidende: Bij algemene maatregel
van bestuur kan het aantal leerlingen worden bepaald dat ten minste onderwijs
volgt aan de afdelingen, genoemd in dit lid, voordat Onze Minister van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschappen toepassing geeft aan het de eerste of tweede volzin. SDe artikelen IX en X vervallen. TArtikel XI wordt als volgt gewijzigd:1. In het eerste lid, wordt de zinsnede «IV, eerste lid, en X, eerste
lid, onderdelen a tot en met c» vervangen door: en IV, eerste lid.2. Het derde lid vervalt. UIn artikel XII wordt de zinsnede «artikel VIII, eerste lid, en artikel
X, eerste lid» vervangen door: en artikel VIII, eerste lid. VArtikel XIV wordt als volgt gewijzigd:1. In het tweede lid, tweede volzin, wordt na «tot stand gekomen
samenwerkingsverbanden» ingevoegd: waarvan ten minste deel uitmaken
een in artikel III, eerste lid, of artikel VII, eerste lid, bedoelde school,
en drie scholen voor middelbaar algemeen voortgezet onderwijs of voor voorbereidend
beroepsonderwijs waaronder in ieder geval een school voor middelbaar algemeen
voortgezet onderwijs en een school voor voorbereidend beroepsonderwijs,.2. In het derde lid wordt de zinsnede «de artikelen II, IV en X»
vervangen door: de artikelen II en IV.3. In het vierde lid wordt de zinsnede «de in artikel III, eerste
lid, en artikel IX, eerste lid» vervangen door: de in artikel III, eerste
lid. WArtikel XV wordt als volgt gewijzigd:1. In het eerste lid wordt «onderdeel a» vervangen door: onderdeel
b.2. In het tweede lid wordt de zinsnede «artikel VIII, eerste of
tweede lid, of artikel X, eerste lid» vervangen door «of artikel
VIII, eerste of tweede lid» en wordt de zinsnede «opvoedingsmoeilijkheden,
moeilijk lerende kinderen of zeer moeilijk opvoedbare kinderen» vervangen
door «opvoedingsmoeilijkheden of moeilijk lerende kinderen». XArtikel XVI wordt als volgt gewijzigd:1. In de aanhef van het eerste lid wordt de zinsnede «de artikelen
II, IV, V, VIII en X» vervangen door: de artikelen II, IV, V en VIII.2. In het eerste lid, onderdeel a, wordt de zinsnede «VIII, eerste
lid, of X, eerste lid» vervangen door: of VIII, eerste lid.3. In het eerste lid, onderdeel b, wordt de zinsnede «VII, eerste
lid, of IX, eerste lid» vervangen door: of VII, eerste lid.4. In het eerste lid, onderdeel c, vervalt de zinsnede «of X, eerste
lid,».5. In het tweede lid wordt de zinsnede «VIII, vierde lid, en X,
derde lid» vervangen door: en VIII, vierde lid. YArtikel XVII wordt als volgt gewijzigd:1. Aan het opschrift wordt toegevoegd: ; voorziening i.v.m. verlenging
verblijfsduur.2. Na het tweede lid wordt een nieuw lid toegevoegd, luidende:3. In afwijking van artikel 27, derde lid, van de Wet op het voortgezet
onderwijs, kunnen leerlingen die:a. uiterlijk met ingang van het schooljaar 1997–1998 zijn aangevangen
met middelbaar algemeen voortgezet onderwijs of voorbereidend beroepsonderwijs,b. het onderwijs in het eerste, tweede of derde leerjaar voor de tweede
maal volgen, enc. het onderwijs na afloop van het vierde leerjaar niet met succes hebben
afgerond, alsnog en uiterlijk in het schooljaar 2002–2003 het onderwijs
in het vierde leerjaar volgen en een volledig eindexamen afleggen. ZArtikel XXIII wordt als volgt gewijzigd:1. De aanduiding «1.» voor het eerste lid vervalt.2. Het tweede lid vervalt. AAArtikel XXIV wordt als volgt gewijzigd:1. Onderdeel A komt te luiden: AIn artikel 1.3.3 wordt de zinsnede «of in de afdeling levensmiddelentechnologie,
bedoeld in artikel 10a» vervangen door: , bedoeld in artikel 10c, onderdeel
d,.2. Na onderdeel D worden twee nieuwe onderdelen ingevoegd, luidende: DaIn artikel 6.4.1, vijfde lid, worden de volgende wijzigingen aangebracht:1. Aan het slot van onderdeel i vervalt het woord «en».2. Aan het slot van onderdeel j wordt de punt vervangen door: , en. 3. Toegevoegd wordt een nieuw onderdeel, luidende:k. het beroep of de beroepencategorie, bedoeld in artikel 7.2.4, eerste
lid, tweede volzin, op de voorbereiding waarvan een assistentopleiding, basisberoepsopleiding,
vakopleiding of specialistenopleiding is gericht. DbArtikel 7.2.4, eerste lid, tweede volzin, komt als volgt te luiden: Op
voorstel van het landelijk orgaan worden daartoe voor 1 september bij ministeriële
regeling per beroepsopleiding vastgesteld de eindtermen, de indeling daarvan
in deelkwalificaties, de in artikel 7.2.2, tweede lid, bedoelde leerwegen,
en voor zover het betreft een assistentopleiding, basisberoepsopleiding, vakopleiding
of specialistenopleiding, het beroep of de beroepencategorie op de voorbereiding
waarvan de beroepsopleiding is gericht.3. Onderdeel F komt te luiden: FIn artikel 8.1.1, vijfde lid, eerste volzin, wordt na «derde lid»
ingevoegd: en met inachtneming van artikel 8.2.1 en het krachtens artikel
8.2.2 bepaalde,.4. Onderdeel G komt te luiden: GArtikel 8.2.1 komt als volgt te luiden: Artikel 8.2.1. Vooropleidingseisen1. Vereiste voor inschrijving voor een vakopleiding en een middenkaderopleiding
als bedoeld in artikel 7.2.2, eerste lid, is met inachtneming van het bepaalde
krachtens artikel 8.2.2 het bezit van:a. een diploma lager beroepsonderwijs, een diploma voorbereidend beroepsonderwijs, of een diploma voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs
voor zover het betreft de kaderberoepsgerichte leerweg,b. een diploma middelbaar algemeen voortgezet onderwijs, of een diploma
voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs voor zover het betreft de theoretische
leerweg,c. een diploma mavo-vbo, of een diploma voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs
voor zover het betreft de gemengde leerweg,d. een bewijs dat de eerste drie leerjaren van een school voor hoger algemeen
voortgezet onderwijs of van een school voor voorbereidend wetenschappelijk
onderwijs met gunstig gevolg zijn doorlopen, ofe. een ander bij ministeriële regeling aangewezen diploma of bewijsstuk.2. Vereiste voor inschrijving voor een specialistenopleiding als bedoeld
in artikel 7.2.2, eerste lid, is het bezit van een diploma vakopleiding voor
eenzelfde beroep of beroepencategorie.3. Indien een assistentopleiding en een basisberoepsopleiding voorbereiden
op eenzelfde beroep of beroepencategorie, bedoeld in artikel 6.4.1, vijfde
lid, onderdeel k, is, met inachtneming van het bepaalde krachtens artikel
8.2.2, voor de inschrijving voor de basisberoepsopleiding vereist het bezit
vana. een diploma lager beroepsonderwijs, een diploma voorbereidend beroepsonderwijs,
of een diploma voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs voor zover het betreft
de basisberoepsgerichte leerweg of de kaderberoepsgerichte leerweg,b. een diploma middelbaar algemeen voortgezet onderwijs, of een diploma
voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs voor zover het betreft de theoretische
leerweg,c. een diploma mavo-vbo, of een diploma voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs
voor zover het betreft de gemengde leerweg,d. een bewijs dat de eerste drie leerjaren van een school voor hoger algemeen
voortgezet onderwijs of van een school voor voorbereidend wetenschappelijk
onderwijs met gunstig gevolg zijn doorlopen, ofe. een ander bij ministeriële regeling aangewezen diploma of bewijsstuk.Indien een assistentopleiding en een basisberoepsopleiding niet voorbereiden
op eenzelfde beroep of beroepencategorie, bedoeld in artikel 6.4.1, vijfde
lid, onderdeel k, geldt, in afwijking van artikel 8.2.2, eerste lid, voor
inschrijving voor een in de eerste volzin bedoelde basisberoepsopleiding geen
vooropleidingseis.4. Voor de inschrijving voor een assistentopleiding als bedoeld in artikel
7.2.2, eerste lid, en voor de inschrijving voor een opleiding educatie, gelden
geen vooropleidingseisen.5. Het bevoegd gezag kan in bijzondere gevallen afwijken van het eerste
tot en met derde lid, indien de deelnemer naar verwachting het onderwijs in
de desbetreffende beroepsopleiding met voldoende resultaat zal kunnen volgen.6. Dit artikel is van overeenkomstige toepassing op examendeelnemers als
bedoeld in artikel 8.1.1, eerste lid.5. In onderdeel H wordt in artikel 8.2.2, eerste lid, na «in het
voortgezet onderwijs,» ingevoegd «vertegenwoordigers van de instellingen,»
en wordt de zinsnede «en het diploma mavo-vbo» vervangen door
«, het diploma mavo-vbo en de diploma's voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs». BBArtikel XXV wordt als volgt gewijzigd:1. In de aanhef vervalt de zinsnede «zoals dat luidde op 31 juli
1998».2. Onder 1 wordt «onderdeel c» vervangen door: onderdeel b.3. Onder 2 komt te luiden:2. Onderdeel c wordt verletterd tot onderdeel b. CCArtikel XXVI wordt als volgt gewijzigd:1. In de aanhef vervalt de zinsnede «zoals dat luidde op 31 juli
1998».2. Onder 1 wordt «onderdeel c» vervangen door: onderdeel b.3. Onder 2 komt te luiden:2. Onderdeel c wordt verletterd tot onderdeel b. DDIn artikel XXVII wordt na onderdeel B een nieuw onderdeel ingevoegd, luidende: BaIn artikel I wordt na onderdeel K een nieuw onderdeel ingevoegd, luidende: KaIn artikel 23 wordt de zinsnede «de artikelen 9 en 10a» vervangen
door: de artikelen 10, 10b en 10d. EENa artikel XXVII worden twee nieuwe artikelen ingevoegd, luidende: Artikel XXVIIa. Wijzigingen in verband met het voorstel
van wet tot wijziging van enkele onderwijswetten in verband met het totstandbrengen
van een Wet op het primair onderwijs en een Wet op de expertisecentraIndien deze wet in werking treedt op of na het tijdstip waarop het bij
koninklijke boodschap van 19 juni 1997 ingediende voorstel van wet tot wijziging
van enkele onderwijswetten in verband met het totstandbrengen van een Wet
op het primair onderwijs en een Wet op de expertisecentra (kamerstukken II
1996/97, 25 409) tot wet wordt verheven en in werking treedt, wordt deze
wet als volgt gewijzigd: aArtikel III komt als volgt te luiden: Artikel III. (So)vso-lom-scholen: speciaal voortgezet
onderwijs1. Met ingang van 1 augustus 1998 worden scholen voor voortgezet speciaal
onderwijs aan kinderen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden, bedoeld in deel
II van de Wet op het voortgezet onderwijs, aangeduid als scholen voor speciaal
voortgezet onderwijs.2. Met ingang van 1 augustus 1998 worden afdelingen voor voortgezet speciaal
onderwijs aan kinderen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden, verbonden aan
speciale scholen voor basisonderwijs als bedoeld in artikel XVIII van de Wet
van ..... 1998 (WPO), aangeduid als afdelingen voor speciaal voortgezet onderwijs. bIn artikel IV worden de volgende wijzigingen aangebracht:1. In het eerste lid wordt «artikel III, eerste lid,» vervangen
door: artikel III.2. In het derde lid wordt de zinsnede «de in artikel III bedoelde
school voor voortgezet speciaal onderwijs of voor speciaal onderwijs en voortgezet
speciaal onderwijs» vervangen door: de in artikel III, eerste lid, bedoelde
school onderscheidenlijk de in artikel III, tweede lid, bedoelde afdeling. cIn artikel VI worden de volgende wijzigingen aangebracht:1. In het eerste lid, aanhef, wordt na «bedoelde school» ingevoegd:
onderscheidenlijk van een in artikel III, tweede lid, bedoelde school ten
behoeve van de daaraan verbonden afdeling voor speciaal voortgezet onderwijs,.2. In het tweede lid, eerste volzin, wordt de zinsnede «de aan die
school verbonden afdeling» vervangen door: de in artikel III, tweede
lid, bedoelde afdeling.3. In het tweede lid, tweede volzin, wordt de zinsnede «de aan die
school verbonden afdeling» vervangen door: de in artikel III, tweede
lid, bedoelde school voor zover werkzaam aan de aan die school verbonden afdeling.4. In het derde lid, onderdeel a, wordt de zinsnede «de aan die
school verbonden afdeling» vervangen door: de in artikel III, tweede
lid, bedoelde afdeling.5. In het derde lid, onderdeel c, wordt de zinsnede «het personeel
van de in artikel III, eerste lid, bedoelde school onderscheidenlijk de aan
die school verbonden afdeling» vervangen door: het in het tweede lid
bedoelde personeel. dArtikel VII komt als volgt te luiden: Artikel VII. (So)vso-MLK-scholen: speciaal voortgezet
onderwijs1. Met ingang van 1 augustus 1998 worden scholen voor voortgezet speciaal
onderwijs aan moeilijk lerende kinderen, bedoeld in deel II van de Wet op
het voortgezet onderwijs, aangeduid als scholen voor speciaal voortgezet onderwijs.2. Met ingang van 1 augustus 1998 worden afdelingen voor voortgezet speciaal
onderwijs aan moeilijk lerende kinderen, verbonden aan speciale scholen voor
basisonderwijs als bedoeld in artikel XVIII van de Wet van ..... 1998 (WPO),
aangeduid als afdelingen voor speciaal voortgezet onderwijs. eIn artikel VIII worden de volgende wijzigingen aangebracht:1. In het eerste lid wordt «artikel VII, eerste lid,» vervangen
door: artikel VII.2. In het tweede lid wordt «artikel VII, eerste lid» telkens
vervangen door: artikel VII, tweede lid.3. In het derde lid vervalt «, eerste lid,». Artikel XXVIIb. Wijzigingen in verband met het voorstel
van wet tot wijziging van een aantal onderwijswetten in verband met de invoering
van het schoolplan, de schoolgids en het klachtrechtIndien deze wet in werking treedt op of na het tijdstip waarop het bij
koninklijke boodschap van 2 augustus 1997 ingediende voorstel van wet tot
wijziging van een aantal onderwijswetten in verband met de invoering van het
schoolplan, de schoolgids en het klachtrecht (kamerstukken II 1996/97, 25 459)
tot wet wordt verheven en in werking treedt, wordt deze wet als volgt gewijzigd: aIn artikel I, onderdeel E, wordt in artikel 10e, tweede lid, de zinsnede
«artikel 24, derde lid, onderdeel e» vervangen door: artikel 24,
tweede lid, tweede volzin. bArtikel I, onderdeel L, vervalt. FFArtikel XXVIII wordt als volgt gewijzigd:1. Voor de tekst wordt de aanduiding «1.» geplaatst.2. Onderdeel a komt als volgt te luiden:a. artikel I, onderdelen H, JJ, onder 3, tot en met VV, EEE en FFF, en
artikel XXIV, onderdelen F, G en H, die in werking treden met ingang van 1
augustus 2002,.3. Onderdeel b komt als volgt te luiden:b. artikel I, onderdelen CCC en DDD, dat in werking treedt met ingang
van de dag na de datum van uitgifte van het Staatsblad waarin deze wet wordt
geplaatst en terugwerkt tot en met 1 januari 1996,. 4. De punt aan het slot van onderdeel c wordt vervangen door: , en. 5. Na onderdeel c wordt een nieuwe onderdeel ingevoegd, luidende:d. de artikelen XVII, derde lid, XXV en XXVI, die in werking treden met
ingang van de dag na de datum van uitgifte van het Staatsblad waarin deze
wet wordt geplaatst.6. Toegevoegd wordt een tweede lid, luidende:2. Artikel I, onderdeel N, voor zover het betreft artikel 27, tweede volzin,
vindt voor het eerst toepassing in het schooljaar 2000–2001. TOELICHTING Algemeen Onderdeel AVoor de leerlingen die in het derde leerjaar van een school voor mavo
zitten, kan bij algemene maatregel van bestuur worden bepaald hoeveel vakken
zij ten minste onderwijs dienen te ontvangen. Dat staat reeds in de tweede
volzin van artikel 10, negende lid, van de Wet op het voortgezet onderwijs
(WVO).Deze bepaling wordt zodanig aangevuld dat in de algemene maatregel van
bestuur tevens de vakken kunnen worden opgenomen die in ieder geval door alle
leerlingen in het derde leerjaar dienen te worden gevolgd. De verbreding van
het onderwijs in het derde leerjaar ligt voor de hand gelet op de positie
van het derde leerjaar als scharnierpunt tussen een brede basisvorming en
een versmald bovenbouwprogramma. Een voldoende en benoemd aantal vakken in
het derde leerjaar bevordert een geleidelijke overgang tussen het tweede en
derde leerjaar, houdt keuzemogelijkheden voor leerlingen langer open, en geeft
gewicht aan de theoretische leerweg, waardoor deze leerweg zich in de algemene
vakken belangrijk onderscheidt van met name de kaderberoepsgerichte leerweg.
Met deze aanpak wordt ook voorkomen dat binnen de theoretische leerweg mogelijkheden
voor «examentraining» ontstaan, omdat sprake is van een ruime
bestedingsmarge in uren. Onderdeel B, onder 1 tot en met 3Mede naar aanleiding van de opmerkingen van verschillende fracties, wordt
in artikel 10b nu expliciet bepaald dat de beroepsgerichte leerweg in twee
varianten voorkomt: de basisberoepsgerichte leerweg en de kaderberoepsgerichte
leerweg. Hoewel deze varianten zijn aan te merken als aparte leerweg, kan
toch worden volstaan met één artikel over de beroepsgerichte
leerwegen. Beide beroepsgerichte leerwegen – die overigens beide aan
de vbo-school dienen te worden verzorgd – kennen dezelfde onderwijskundige
opzet, met onder meer dezelfde indeling in een gemeenschappelijk deel, een
sectordeel en een vrij deel, waarin onderwijs in dezelfde vakken wordt gegeven.
In het Eindexamenbesluit v.w.o.-h.a.v.o.-m.a.v.o.-v.b.o. zal voor beide beroepsgerichte
leerwegen het onderscheid ten aanzien van de exameneisen worden uitgewerkt;
hierbij dient in het bijzonder te worden gedacht aan het vereiste dat voor
het eindexamen in de kaderberoepsgerichte leerweg een of meer verrijkingsdelen
dienen te zijn gevolgd. Het onderscheid tussen beide leerwegen wordt bovendien
gerealiseerd door de inhouden van de examenprogramma's van elkaar te laten
verschillen. Onderdelen B, onder 4 en 5 (ten 1°, 2° en 4°)
en DVan zowel het onderwijs in de beroepsgerichte leerweg als de gemengde
leerweg kunnen intrasectorale programma's deel uitmaken.Het staat het bevoegd gezag van een school voor voorbereidend beroepsonderwijs
(vbo) of een scholengemeenschap met vbo niet vrij zonder meer over te gaan
tot het opnemen van dergelijke programma's in het onderwijsaanbod van de school.
Alvorens dat te kunnen doen, dient het bevoegd gezag een aanvraag in bij de
minister, die advies vraagt aan de provincie en de betrokken organisaties
die ook bij de planprocedure zijn betrokken. De aanvraag wordt getoetst op
doelmatigheid, dat wil zeggen dat wordt bezien in hoeverre het honoreren van
de aanvraag consequenties zou hebben voor het aanbod van vbo in het algemeen.
Daarbij geldt overigens dat het verzorgen van intrasectorale programma's op
zich geen reden vormt om tot opheffing van een vbo-afdeling over te gaan (zie
het toegevoegde zesde lid aan artikel 107 van de WVO; onderdeel L van deze
nota van wijziging).Bij algemene maatregel van bestuur (het Inrichtingsbesluit v.w.o.-h.a.v.o.-m.a.v.o.-v.b.o.)
zullen nadere regels worden vastgesteld voor de aanvraagprocedure. Onderdeel B onder 5 (ten 3°) en onderdeel D onder
2 (ten 3°)Om samenwerking tussen vbo-scholen te bevorderen is het noodzakelijk ten
aanzien van de beroepsgerichte vakken de scholen meer ruimte te geven tot
samenwerking. Meer ruimte voor samenwerking is noodzakelijk niet alleen op
het gebied van voorzieningen (apparatuur, gebouwen), maar tevens op het gebied
van onderwijs (leerkrachten, inhoud).Op dit moment bestaat een aantal samenwerkingsvormen die in de praktijk
leiden tot sterkere levensvatbare afdelingen binnen een regio. Bij een aantal
van deze samenwerkingsvormen is eveneens een ROC betrokken, waardoor verbetering
van aansluiting op het vervolgonderwijs plaatsvindt.Gezien de resultaten van deze vormen van samenwerking en het feit dat
in het herschikkingsproces scholen zowel door de overheid als provincies en
de Regievoerder mavo-vbo worden gestimuleerd tot samenwerking met andere scholen,
moeten doe vormen van samenwerking – die passen binnen de achterliggende
gedachte van de herschikking in het kader van het mavo-vbo-traject –
maar gelet op het wetsvoorstel niet mogelijk zijn, alsnog mogelijk worden
gemaakt door aanpassing van het wetsvoorstel. Het gaat daarbij om het volgende.Aangezien de artikelen 10b en 10d ervan uitgaan dat een school voor vbo
het onderwijs in de beroepsgerichte leerwegen in hun geheel moeten aanbieden,
dus zowel het gemeenschappelijk deel en het sectordeel, als het vrije deel,
is het noodzakelijk ten behoeve van de hier beschreven samenwerkingsvormen
afwijking van die voorschriften mogelijk te maken. Daartoe wordt erin voorzien
dat, volgens bij algemene maatregel van bestuur vast te stellen voorwaarden,
scholen voor vbo vakken van het vrije deel (de afdelingsvakken dan wel intrasectorale
programma's) kunnen laten verzorgen door een andere school voor vbo. Onderdeel C Onder 1Dit betreft een technische wijziging.De Wet op de Onderwijsraad heeft het oorspronkelijke vierde en vijfde
lid van artikel 24 van de Wet op het voortgezet onderwijs (WVO) laten vervallen; het voormalige zesde lid is vernummerd tot vierde lid.
Op het moment van inwerkingtreding van die wijzigingen in artikel 24, zijnde
11 juni 1997, liep de procedure voor indiening van het onderhavige wetsvoorstel
bij de Tweede Kamer al. In de tekst van artikel 10c van het ingediende wetsvoorstel
wordt naar artikel 24 verwezen, maar met de bedoelde vernummeringen van enkele
leden van artikel 24, kon op dat moment geen rekening worden gehouden.Dit onderdeel past thans de verwijzing naar het voormalige zesde lid aan,
waarbij rekening is gehouden met de vernummering op basis van artikel V, onderdeel
a, van de Wet van 2 juli 1997 (Stb. 322; profielen voortgezet onderwijs). Onder 2Het schrappen van de afdeling levensmiddelentechnologie uit de sector
landbouw is het logisch gevolg van het beleid van de Ministerie van Landbouw,
Natuurbeheer en Visserij. Sinds de jaren '80 wordt ingezet op verbreding van
de toenmalige vakrichtingen naar één afdeling voor het vbo in
de sector landbouw. Dit heeft geresulteerd in het momenteel ontwikkelde concept-examenprogramma
voor de afdeling landbouw en natuurlijke omgeving, waarin alle vakrichtingen –
ook levensmiddelentechnologie – een plaats hebben gekregen. Het past
niet meer om naast dit brede programma ook nog afzonderlijk de smalle afdeling
levensmiddelentechnologie in het vbo in stand te houden.Op dit moment is er nog slechts een tweetal scholen dat de afdeling levensmiddelentechnologie
in het vbo aanbiedt. Deze scholen zijn reeds geïnformeerd over het feit
dat de afdeling wordt opgeheven. Met beide scholen wordt momenteel gesproken
over een traject van afbouw. Hierbij zal worden aangesloten bij artikel XIX
van het onderhavige wetsvoorstel, waarin de afbouw van examens oude stijl
wordt geregeld. Onderdeel EDit betreft een louter technische aanpassing, een consistent maken van
onderling samenhangende artikelen in verband met het invoeren van de mogelijkheid
schriftelijke bewijzen uit te reiken aan leerlingen in de basisberoepsgerichte
leerweg. Onderdeel FHet voorschrift van artikel 10h van de WVO inzake de minimum samenstelling
van een samenwerkingsverband, wordt op twee manieren verruimd:– toegevoegd wordt de mogelijkheid dat, indien geen school voor
praktijkonderwijs «voorhanden» is, de deelname van een school
waaraan een afdeling voor praktijkonderwijs is verbonden, ervoor zorgt dat
is voldaan aan de wettelijke samenstelling (aanvulling in het eerste lid met
«afdeling voor praktijkonderwijs»);– indien in het samenwerkingsverband geen voorziening voor praktijkonderwijs
aanwezig is, kan het praktijkonderwijs daar worden verzorgd door de voorzieningen
voor praktijkonderwijs van een of meer andere samenwerkingsverbanden; het
eerstbedoelde samenwerkingsverband wordt dan geacht te voldoen aan de samenstellingseis
van artikel 10h, eerste lid (zie de nieuwe volzin in artikel 10h, tweede lid).Door middel van een nieuwe volzin aan artikel 10h, derde lid, wordt benadrukt
dat de benaming «orthopedagogisch-didactisch centrum» (OPDC) alleen
mag worden gebruikt door de zorgvoorziening in het samenwerkingsverband die
daartoe bij gezamenlijk besluit van de bevoegde gezagsorganen in het samenwerkingsverband
wordt aangewezen. Zo'n zorgvoorziening kan bij voorbeeld een
orgaan als bedoeld in artikel 10h, zesde lid, zijn, maar ook een nevenvestiging
voor leerwegondersteunend onderwijs. Onderdeel GHet handhaven van doorstroomprogramma's is – na invoering van profielen
in het vwo en havo, en van leerwegen in het mavo en vbo – niet meer
van betekenis. Artikel 11f van de WVO kan derhalve met ingang van 1 augustus
2002 vervallen. Onderdeel HNu het mogelijk wordt dat nevenvestigingen voor leerwegonder- steunend
onderwijs ook na afloop van de overgangsperiode blijven bestaan (zie de in
deze nota opgenomen schrapping van artikel XI, derde lid), dienen deze nevenvestigingen
een plaats te krijgen in de WVO. Dit gebeurt door opneming in artikel 19,
vierde lid, van de WVO op dezelfde wijze als is gedaan voor de nevenvestigingen
voor praktijkonderwijs. Onderdeel ITussentijds overstappen van leerwegen is steeds mogelijk en levert in
het algemeen geen problemen op. In één geval dient een aanvullende
voorziening te worden getroffen, omdat de typische programmatische verschillen
van de leerwegen hiertoe nopen, namelijk de overstap van de theoretische leerweg
naar een van de beroepsgerichte leerwegen.De toevoeging van een nieuwe tweede volzin in artikel 27, derde lid, van
de WVO verlengt voor de leerlingen die aanvankelijk mavo-onderwijs volgen,
maar die van het derde leerjaar mavo overstappen naar het derde leerjaar vbo,
ten einde onderwijs in een van de beroepsgerichte leerwegen te gaan volgen,
de maximale verblijfsduur van vijf jaar met één jaar tot zes
jaar.De verwijzing in artikel 27, vierde lid, van de WVO naar artikel 24 wordt
technisch aangepast. Onderdeel JDeze wijziging houdt verband met het thans in de wet opnemen van de varianten
basisberoepsgerichte leerweg en kaderberoepsgerichte leerweg. De omschrijving
van de leerlingen in het vbo die in aanmerking komen voor een schriftelijk
bewijs, wordt hierop aangepast. Onderdeel KDoor middel van dit – technische – onderdeel wordt een verwijzing
in artikel 96o, vijfde lid, van de WVO in overeenstemming gebracht met de
wijziging in het eerste lid van artikel 96o, die daarin is aangebracht door
artikel V, onderdeel D, van de Wet van 3 juli 1996 (Stb. 397; decentralisatie
rechtspositieregeling educatie en beroepsonderwijs). Onderdeel LIndien een vbo-school – met toestemming van de minister –
is overgegaan tot het verzorgen van een of meer intrasectorale programma's,
betekent dit niet dat het voortbestaan wordt bedreigd van de afdelingen die
voor die intrasectorale programma's constituerend zijn. Het aanbieden van
intrasectorale programma's is immers geen planprocedurele, maar een onderwijsinhoudelijke
aangelegenheid.Evenmin volgt opheffing of beëindiging van de bekostiging van de vbo-afdeling(en), indien aan de betrokken vbo-school delen van het
onderwijsprogramma worden verzorgd door een andere vbo-school. Deze laatste
mogelijkheid wordt in de artikelen 10b, tiende lid, en 10d, tiende lid, opgenomen. Onderdeel MIndien leerlingen van een vbo-school gebruik maken van de mogelijkheid
om (delen van) het onderwijsprogramma te volgen aan een andere vbo-school,
heeft dit geen opheffing of beëindiging van de bekostiging van de desbetreffende
vbo-afdelingen tot gevolg. De leerlingen van de vbo-school waaraan zij zijn
ingeschreven, tellen voor hun «oorspronkelijke» school mee, en
niet voor de vbo-school waar zij (deels) het onderwijsprogramma volgen. Dit
wordt in artikel 108, eerste lid, van de WVO, geëxpliciteerd. Onderdelen N, onder 1 en P, onder 1Op basis van artikel II van het onderhavige wetsvoorstel vindt de omzetting
van ivbo-afdelingen in afdelingen voor leerwegondersteunend onderwijs van
rechtswege plaats. Indien het gaat om ivbo-afdelingen behorend bij een vbo-school
die deel uitmaakt van een scholengemeenschap met in ieder geval mavo erbij,
zou de omzetting tot gevolg kunnen hebben dat het leerwegondersteunend onderwijs
zich tevens kan uitstrekken tot de leerlingen van de mavo-school van die scholengemeenschap.
Dit is niet gewenst, omdat door deze verruiming het vso-lom in de overgangsfase
in een ongunstige uitgangspositie zou worden geplaatst ten opzichte van het
ivbo en het daardoor voor het vso-lom moeilijker wordt een geschikte samenwerkingsrelatie
aan te gaan met het regulier voortgezet onderwijs. Daarom zal het leerwegondersteunend
onderwijs dat voorkomt uit het ivbo, zich tot 1 augustus 2002 beperken tot
de vbo-populatie; pas nadat een vso-lom-voorziening zich heeft samengevoegd
met een mavo- of vbo-school kan het leerwegondersteunend onderwijs ook worden
ingezet ten behoeve van de mavo-leerlingen.De nieuwe volzin aan artikel II, eerste lid, in combinatie met het nieuw
in te voegen artikel IVa, eerste lid, bepaalt expliciet dat de omzetting van
rechtswege – tot 1 augustus 2002 of tot het moment dat artikel IV, eerste
lid, toepassing vindt – zich beperkt tot het vbo c.q. de beroepsgerichte
leerweg en, meer in het algemeen, dat het leerwegondersteunend onderwijs zich
daartoe gedurende dezelfde periode beperkt. Onderdeel N Onder 2In overeenstemming met hetgeen overigens in het onderhavige wetsvoorstel
is bepaald ten aanzien van het van toepassing blijven van voormalige voorschriften –
te weten tot aan 1 augustus 2002, zijnde het moment van invoering van de algemene
maatregel van bestuur waarin het zorgbudget wordt geregeld –, wordt
in dit onderdeel het soortgelijke voorschrift ten aanzien van het van toepassing
blijven van de voorschriften voor het ivbo op de scholen en afdelingen voor
leerwegondersteunend onderwijs, daarmee technisch gelijkgeschakeld. Onder 3Het vijfde lid van artikel II zou met de woorden «met ingang van
1 augustus 2002» verwarring kunnen wekken omtrent het tijdstip waarvóór
de eventuele omzetting van een ivbo-voorziening in een afdeling
of school voor praktijkonderwijs zou dienen plaats te vinden. In overeenstemming
met de overige «omzettings»-bepalingen wordt een en ander thans
verduidelijkt.Het vijfde lid wordt overigens zodanig aangevuld dat het mogelijk is om
niet alle voormalige ivbo-afdelingen gezamenlijk om te zetten in praktijkonderwijs.
Het wordt hiermee mogelijk dat een vbo-school of scholengemeenschap met vbo
zowel een afdeling voor leerwegondersteunend onderwijs als een afdeling voor
praktijkonderwijs heeft. Onderdelen O en QDe toevoeging aan de artikelen III en VII verduidelijkt dat het uiteraard
de bedoeling is met betrekking tot de toelating van leerlingen dezelfde procedure
van toepassing te laten zijn voor het voormalige vso-lom en vso-mlk, en leerwegondersteunend
onderwijs. Onderdeel P, onder 2Met het oog op de aantrekkelijkheid van het vso-lom als samenwer- kingspartner
voor het vo, is het uitgangspunt bij het verzorgen van leerwegondersteunend
onderwijs aan een scholengemeenschap met vbo, dat dit gebeurt ten behoeve
van de leerlingen in de beroepsgerichte leerwegen. Hiervoor is bij onderdeel
N, onder 1, en onderdeel P, onder 1, omschreven wanneer het leerwegondersteunend
onderwijs ook ten behoeve van de leerlingen in de theoretische leerweg en
de gemengde leerweg kan worden verzorgd. Naast de daar beschreven situatie,
kan ook in een ander geval leerwegondersteunend onderwijs breed worden ingezet:
indien een vso-lom-voorziening nog niet vóór 1 augustus 2002
samengaat met een scholengemeenschap met vbo, maar al wel in een samenwerkingsverband
zit met voormalig ivbo en alle andere volgens de wet vereiste scholen, dan
kan – op verzoek van het bevoegd gezag van de scholengemeenschap waaraan
voorheen het ivbo (thans leerwegondersteunend onderwijs) is verbonden en met
instemming van alle bevoegde gezagsorganen van het samenwerkingsverband –
de minister toestemming verlenen dat het leerwegondersteunend onderwijs toch
breed (dus ook voor de theoretische en de gemengde leerweg) wordt ingezet. Onderdeel RAangezien het niet geheel zeker is dat een algemene maatregel van bestuur
noodzakelijk is, is gekozen voor een «kan»-amvb. Onderdeel SIn overeenstemming met hetgeen over de positie van het vso-zmok is gezegd
in de nota naar aanleiding van het verslag, worden de artikelen IX en X uit
het wetsvoorstel geschrapt. Onderdelen T tot en met X, en ZHet betreft technische wijzigingen die samenhangen met onderdeel S. De
overgangsrechtelijke artikelen waarin sprake was van (een verwijzing naar)
de artikelen IX en X, worden daarvan ontdaan.De wijziging in onderdeel T, onder 2, is niet van technische aard. Het
vervallen van het derde lid van artikel XI betekent dat nevenvestigingen voor
leerwegondersteunend onderwijs ook na afloop van de overgangsperiode kunnen
blijven bestaan. Dit biedt de scholen dus ook na de overgangsperiode de mogelijkheid
om op voorzieningenniveau kleinschaligheid te organiseren, gegeven de onderscheiden
doelgroepen van het leerwegondersteunend onderwijs. In de nevenvestiging
kan ook een OPDC worden ondergebracht. Aangezien het samenwerkingsverband
een OPDC naar verwachting als een structurele voorziening zal neerzetten,
is dit mede een reden geweest om de nevenvestigingen voor leerwegondersteunend
onderwijs structureel te laten bestaan.De wijziging in onderdeel V, onder 1, is bedoeld om de huidige vrijwillige
samenwerkingsverbanden zo veel mogelijk te laten aansluiten bij de samenstelling
van de toekomstige samenwerkingsverbanden op grond van artikel 10h, eerste
lid. Indien de huidige samenwerkingsverbanden niet voldoen aan de nieuwe formulering
van artikel XIV, tweede lid, tweede volzin, hebben zij tot uiterlijk 1 januari
1999 de tijd te voldoen aan artikel 10h, eerste lid, van de WVO. Onderdeel YDe leerlingen die vóór invoering van de leerwegen onderwijs
aan een mavo- of vbo-school volgen, moeten in staat worden gesteld dat onderwijs
met succes te kunnen afronden. Bepaald is daarom in een nieuw derde lid aan
artikel XVII dat de leerlingen die uiterlijk met ingang van 1 augustus 1997
zijn begonnen met mavo- of vbo-onderwijs, het vierde leerjaar mavo of vbo
en het eindexamen mogen overdoen, wanneer ze in een eerder leerjaar zijn blijven
zitten. Onderdeel AA Onder 1In verband met het laten vervallen van de afdeling levensmiddelentechnologie
in de sector landbouw, wordt de WEB technisch aangepast door het schrappen
van de verwijzing in artikel 1.3.3 van de WEB naar de genoemde afdeling. Onder 2In verband met de aanpassingen van artikel 8.2.1, is het noodzakelijk
ook de artikelen 6.4.1, vijfde lid, en 7.2.4, eerste lid, aan te passen.De wijziging van beide genoemde artikelen voorzien erin dat in het CREBO
voor alle assistentopleidingen, basisberoepsopleidingen, vakopleidingen en
specialistenopleidingen, op voorstel van de desbetreffende landelijke organen
wordt opgenomen op welk beroep of welke beroepencategorie een opleiding is
gericht. De minister stelt op voorstel van het landelijk orgaan voor de bedoelde
opleidingen het beroep of de beroepencategorie vast.Door deze vaststelling is het voor de instellingen mogelijk met inachtneming
van de wet te zien of er een assistentopleiding is die opleidt voor eenzelfde
beroep of beroepencategorie als een basisberoepsopleiding. Alleen als dat
laatste het geval is, gelden voor de basisberoepsopleidingen de vooropleidingseisen
van artikel 8.2.1, derde lid, juncto de ministeriële regeling op basis
van artikel 8.2.2. In alle andere gevallen gelden voor de basisberoepsopleidingen
geen vooropleidingseisen. Onder 3Dit betreft een technisch aanpassing in verband met de wijzigingen die
in de artikelen 8.2.1 en 8.2.2 worden aangebracht. Onder 4De doorstroming van mavo en vbo naar de beroepsopleidingen onder de WEB
moet zodanig zijn dat– het de leerling stimuleert tot een weloverwogen keuze,– de leerling niet in een te smal traject terecht komt,– de rechten van de leerling duidelijk zijn, en– de toegankelijkheid van opleidingen naar een primaire startkwalificatie
is gewaarborgd.De artikelen 8.2.1 en 8.2.2 van de WEB dienen tegen het licht van bovenstaande
te worden gezien. Gegeven deze uitgangspunten dienen met name de voorstellen
met betrekking tot artikel 8.2.1 te worden aangescherpt.Artikel 8.2.1, eerste lid, van de WEB wordt aangescherpt als gevolg van
de omstandigheid dat in artikel 10b van de WVO nu onderscheid wordt gemaakt
tussen de basisberoepsgerichte leerweg en de kaderberoepsgerichte leerweg
en dat de benaming van de diploma's zal worden aangepast aan de invoering
van leerwegen in mavo en vbo.In het tweede lid van artikel 8.2.1 komt de zinsnede «met inachtneming
van het bepaalde krachtens artikel 8.2.2 te vervallen. Artikel 8.2.2 betreft
een regeling voor eisen waaraan het diploma mavo, vbo, mavo-vbo of vmbo moet
voldoen. In het tweede lid gaat het alleen over een vereist diploma vakopleiding.Het huidige derde lid van artikel 8.2.1 wordt geschrapt. Het bepaalt dat
de ROC's voor de inschrijving voor de vakopleidingen en middenkaderopleidingen
de bevoegdheid hebben om aanvullende eisen te stellen aan het vakkenpakket,
onder meer met betrekking tot het niveau (A, B, C of D) van de vakken. Gelet
op:– het verdwijnen van de verschillende niveaus per vak in de leerwegen
van mavo en vbo,– het in de WVO aangeven van de twee leerwegen in het vbo,– het in een ministeriële regeling landelijk vaststellen van
het voor inschrijving vereiste vakkenpakket van het desbetreffende vmbo-diploma
basisberoepsgericht of kaderberoepsgericht op basis van artikel 8.2.2, ligt
handhaving van het derde lid niet voor de hand.Er wordt een nieuw derde lid tussengevoegd. Daaraan ligt de volgende gedachtengang
over het desbetreffende deel van het onderwijsstelsel ten grondslag.De assistenopleidingen zijn er in het bijzonder voor leerlingen die in
het vbo geen diploma hebben behaald, maar eventueel wel schriftelijke bewijzen.
De basisberoepsopleidingen zijn bestemd voor leerlingen die het diploma vmbo
in de basisberoepsgerichte leerweg hebben behaald.Als naast de basisberoepsopleiding ook een assistentopleiding voor eenzelfde
beroep of beroepencategorie bestaat, ligt het in de rede dat het diploma vmbo
in de basisberoepsgerichte leerweg rechtstreeks toegang geeft tot de basisberoepsopleiding,
uiteraard met inachtneming van de vakkenpakketeisen van de ministeriële
regeling op basis van artikel 8.2.2. Leerlingen uit het vbo die geen diploma
hebben, kunnen instromen in de assistentopleiding.Indien geen assistentopleiding voor eenzelfde beroep of beroepencategorie
is vastgesteld, dient de basisberoepsopleiding drempelloos te zijn. Afhankelijk
van het examendossier van de leerling bepaalt het ROC in welk meerjarig traject
in de beroepsbegeleidende of -opleidende leerweg de (ongediplomeerde) leerling
wordt geplaatst. Daarbij kunnen ook de voorbereidende en ondersteunende activiteiten
als bedoeld in artikel 7.2.2, vierde lid, worden ingezet. Zo wordt de toegankelijkheid van opleidingen naar een primaire startkwalificatie
gewaarborgd met behoud van het civiel effect van het behalen van een diploma
vmbo in de basisberoepsgerichte leerweg. Onder 4Door middel van wijziging van artikel 8.2.2, eerste lid, worden de WEB-instellingen
expliciet genoemd bij de instanties die voorstellen doen ten behoeve van de
ministeriële regeling.Tevens wordt aangegeven dat de ministeriële regeling nadere vooropleidingseisen
bevat ten aanzien van de diploma's voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs
(vmbo). Onderdelen BB en CCDe toevoeging «zoals dat luidde op 31 juli 1998» is bij nader
inzien niet noodzakelijk en overbodig. Door middel van deze beide onderdelen
wordt een en ander rechtgezet. Onderdeel DDArtikel I, onderdeel G, van de Wet van 2 juli 1997 (Stb. 322; profielen
voortgezet onderwijs) wijzigt artikel 23 van de WVO dusdanig dat voor vwo
en havo geen adviesurentabel meer zal worden vastgesteld.De verwijzing naar de bepalingen omtrent mavo en vbo wordt thans technisch
aangepast aan de in het onderhavige wetsvoorstel opgenomen nieuwe bepalingen
10, 10b en 10d van de WVO. Onderdeel EE Artikel XXVIIaDit artikel stemt het onderhavige wetsvoorstel af op het wetsvoorstel
Wet op het primair onderwijs en Wet op de expertisecentra. Het betreft hoofdzakelijk
technische wijzigingen, waarover het volgende kan worden opgemerkt. Onder aDe WPO herbenoemt de delen van een sovso-LOM-school: het so-deel wordt
speciale school voor basisonderwijs, vallend onder de WPO, en het vso-deel
wordt afdeling voor vso aan die speciale school, vallend onder deel II van
de WVO.Het oorspronkelijke tweede en derde lid van artikel III zijn overbodig
geworden. De WPO bevat immers in artikel XXXVII, derde lid, de bepaling dat
op de vso-afdelingen deel II WVO van toepassing is. De aanvankelijk opgenomen
grondslag om af te wijken van de gehandhaafde voorschriften van de ISOVSO
was nodig om te bereiken dat die «bevroren» oude voorschriften
up to date zouden kunnen worden toegepast. Dat is bij deel II WVO uiteraard
niet aan de orde; dat zijn geen oude voorschriften die nog van toepassing
blijven over hun verdwijning heen, het zijn de dan geldende voorschriften
die gewoon kunnen worden gewijzigd. Onder bIndien de WPO eerder in werking treedt dan het onderhavige wetsvoorstel,
kan niet meer worden gesproken over «school voor sovso voor zover het
betreft het vso-deel». Het vso-deel is immers afdeling vso aan een speciale
school voor basisonderwijs geworden. De verwijzingen in artikel IV worden in verband hiermee technisch aangepast. Onder cZowel een vso-LOM-school als het vso-LOM-deel van een sovso-school kan
zich op basis van artikel VI omvormen tot orthopedagogisch-didactisch centrum.
Als gevolg van de nieuwe benaming voor vso-LOM – zie artikel III –
wordt artikel VI technisch aangepast. Wat betreft de gevolgen voor het personeel
van de voormalige sovso-school wordt expliciet gesteld dat het moet gaan om
het personeel dat binnen de sovso-school werkzaam was binnen/ten behoeve van
het vso-deel. Onder dVoor een toelichting hierop kan worden verwezen naar hetgeen is gesteld
onder a. Onder eDit onderdeel heeft dezelfde strekking als het hiervoor besproken onderdeel
b. Artikel XXVIIbHet onderhavige wetsvoorstel dient evenzeer te worden afgestemd op het
wetsvoorstel schoolplan, schoolgids en klachtrecht. De technische wijzigingen
zien er als volgt uit: Onder aArtikel 10e, tweede lid, van de WVO, dient te verwijzen naar artikel 24
zoals door het wetsvoorstel schoolplan geherformuleerd. Onder bDe wijzigingen die het onderhavige wetsvoorstel 25 410 in artikel
24 van de WVO aanbrengt, kunnen vervallen op het moment dat het door het wetsvoorstel
schoolplan herschreven artikel 24 in werking treedt. Onderdeel FF Onder 2De onderdelen WW tot en met BBB van artikel I zijn in het wetsvoorstel
opgenomen nadat de Wet van 19 december 1996 (Stb. 649; financiële gelijkstelling)
in werking was getreden. Deze technische wijziging zorgt ervoor dat deze onderdelen
op hetzelfde moment in werking treden als de algemene maatregel van bestuur
waarin het zorgbudget wordt geregeld.Voorts vervalt artikel 11f van de WVO (doorstroomprogramma) met ingang
van 1 augustus 2002 en treden de nieuwe vooropleidigingseisen met betrekking
tot de WEB-opleidingen met ingang van 1 augustus 2002 in werking. Onder 3Deze technische wijziging hangt samen met de wijzigingen van de onderdelen
V en W van deze nota van wijziging. Onder 6In het tweede lid van artikel XXVIII wordt bepaald dat de mogelijke verlenging
van de maximale verblijfsduur door leerlingen die van het derde leerjaar mavo
overstappen naar het derde leerjaar vbo, pas met ingang van het schooljaar
2000–2001 toepassing kan vinden. Voor de leerlingen die met ingang van
1 augustus 1998 instromen in het eerste leerjaar mavo en dus met ingang hun
derde leerjaar te maken krijgen met de leerwegen, is het schooljaar 2000–2001
immers het eerste schooljaar waarin ze de bedoelde overstap zouden kunnen
maken.De Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen, mede
namens de Minister van Landbouw, Natuurbeheer en Visserij,T. Netelenbos 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-25410-8.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl