Preventie en bestrijding seksuele intimidatie op scholen; Brief staatssecretaris inzake het rapport vd onderwijsinspectie in het primair en voortgezet onderwijs, het beroepsonderw. en volwasseneneduc.
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-11 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 25101, nr. 1

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

18-11-1996

Tweede Kamer der Staten-Generaal

1996-1997

25101 nr. 1

08-11-1996

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamPREVENTIENieuwe voorstellenBESTRIJDINGVertrouwenspersonenKlachtenregelingDe vertrouwensinspecteurNazorgNieuwe maatregelen AangifteplichtSeksuele intimidatie tijdens de beroepspraktijkvormingSamenvattingOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 25101Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 28 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
25 101Preventie en bestrijding seksuele intimidatie op scholennr. 1BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPPENAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalZoetermeer, 8 november 1996Het afgelopen jaar is een aantal gevallen van ernstige seksuele intimidatie1 op scholen uitvoerig in de publiciteit gekomen. Helaas
gaat het niet om enkele incidenten. Seksuele intimidatie komt in scholen vaker
voor dan publiekelijk bekend raakt. Leidinggevenden, personeel en leerlingen
kunnen daarbij zowel dader als slachtoffer zijn. Ieder die in school leert
en werkt, heeft recht op bescherming daartegen; ieder geval van seksuele intimidatie
is er één teveel.Het voorkómen van seksuele intimidatie en het op een verstandige
manier ingrijpen, moeten daarom hoog op de agenda staan van schoolbesturen
en schoolleiding. Dat is niets nieuws, maar er is alle reden om de noodzaak
ervan nu nogmaals te onderstrepen.Een onderzoek van de onderwijsinspectie in het primair en voortgezet onderwijs
en het beroepsonderwijs en volwasseneneducatie laat zien dat scholen niet
altijd voldoende werk maken van de preventie en bestrijding van seksuele intimidatie.
Het inspectierapport zend ik u bij deze brief toe (bijlage 1)2.Volgens artikel 3 van de Arbeidsomstandighedenwet zijn scholen sinds 1
oktober 1994 verplicht maatregelen te nemen om seksuele intimidatie, agressie
en geweld in de schoolsituatie te voorkomen en te bestrijden. In de 4e Onderwijsemancipatienota
is de scholen onder andere aanbevolen om vertrouwenspersonen aan te stellen,
klachtenregelingen in te voeren en klachtencommissies in te stellen.Uit het inspectierapport blijkt dat alleen met het aanstellen van vertrouwenspersonen
voortgang is geboekt. De ontwikkeling van klachtenregelingen en klachtencommissies
stagneert. Ook op het terrein van de preventie hebben veel scholen nog geen
helder beleid ontwikkeld. De bevindingen van de inspectie geven mij aanleiding het huidige beleid
nog eens nader te bekijken en te inventariseren welke aanvullende maatregelen
en activiteiten gewenst zijn.In de afgelopen maanden heb ik hierover informeel overleg gevoerd met
de besturenorganisaties/VNG, de personeelsvakorganisaties en de organisaties
van ouders in het onderwijs. Ook de aanbevelingen uit de eindrapportage van
het Project Preventie Seksuele Intimidatie in het onderwijs (PPSI, 1996) heb
ik hierbij betrokken.In deze brief wil ik, mede namens de minister van Onderwijs, Cultuur en
Wetenschappen en de minister van Landbouw, Natuurbeheer en Visserij, ingaan
op de volgende vragen.– Welke maatregelen mogen van de scholen verwacht worden waar het
gaat om de preventie en de bestrijding van seksuele intimidatie?– Welke aanvullende (wettelijke) maatregelen en activiteiten moeten
worden ontwikkeld en voorgesteld ter ondersteuning van de scholen?Over deze brief zal ik overleg voeren met het onderwijsveld. Ik zal u
hierover te zijner tijd informeren. PREVENTIELeerlingen, leraren, onderwijs ondersteunend personeel en schoolleiding
kunnen in een school alleen prettig en goed leren en werken als ze zich er
veilig voelen. Er is dus alles aan gelegen om seksuele intimidatie en andere
vormen van geweld op scholen te voorkomen. Het optreden bij seksuele intimidatie
moet hierbij het sluitstuk vormen. Om de veiligheid van allen in de school
te garanderen is het belangrijk dat scholen aandacht hebben voor een veilig
schoolklimaat. De notitie De veilige school is hier in haar geheel aan gewijd.
Bij preventie van seksuele intimidatie moet hierbij in het bijzonder gedacht
worden aan:– het stellen en respecteren van grenzen, en het maken van afspraken
hierover door de schoolleiding met het personeel en de leerlingen;– het creëren van een open klimaat, en het uitstralen van vertrouwen:
ervoor zorgen dat leerlingen en personeel weten dat ze ergens terecht kunnen
en dat er geluisterd wordt;– het geven van seksuele voorlichting aan leerlingen en het aanleren
van vaardigheden op het gebied van sociale weerbaarheid en zelfverdediging.In de kerndoelen voor de basisvorming zijn naast seksuele voorlichting
ook weerbaarheid en zelfverdediging opgenomen. Bij de herziening van de kerndoelen
voor het basisonderwijs zal ook voor deze sector aandacht komen voor sociale
weerbaarheid. Nieuwe voorstellenIn aanvulling op bestaand beleid en hetgeen scholen zelf al doen aan preventie
en schoolklimaat vind ik het van belang dat er gedragscodes worden ontwikkeld
voor iedereen in de school die met minderjarigen in contact komt. Ook ten
aanzien van contacten binnen het team en contacten met meerderjarige leerlingen
en studenten acht ik gedragscodes nodig. Ik verwacht dat de besturenorganisaties,
de BVE-raad, de HBO-raad en de VSNU hiervoor het initiatief nemen. Preventie
en bestrijding van seksuele intimidatie is immers in de eerste plaats een
verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag. Ik ga er daarbij vanuit dat dit
in samenspraak gebeurt met de landelijke organisaties van schoolleiders, ouders
en leerlingen/studenten en de personeelsvakorganisaties. Op de langere termijn
zouden gedragscodes onderdeel moeten worden van de beroepscode voor de leraar,
op te stellen door de beroepsgroep zelf. Ik zal de besturen uitdrukkelijk
vragen haast te maken met het opstellen van gedragscodes en hen vragen mij
binnen afzienbare tijd te informeren over de uitwerking. Tevens zal ik de
beroepsgroep uitnodigen een beroepscode op te stellen.Gedragscodes werken in voorkomende gevallen van grensoverschrijding als
een toetssteen, maar de directe invloed ervan op het actuele gedrag van de
betrokkenen is meestal gering. Het is daarom eveneens belangrijk dat scholen
de codes zelf omzetten in gedragsregels: «zo gaan we hier met elkaar
om». Die regels moeten «in de hoofden en de harten» van
alle betrokkenen (personeel, leerlingen, en ouders) zitten. Ze moeten er elkaar
op aan kunnen spreken en ze moeten elkaar helpen zich daaraan te houden. De
volwassenen in de school hebben daarbij een voorbeeldfunctie. BESTRIJDINGZorgvuldig, verantwoordelijk handelen wanneer seksuele intimidatie aan
het licht is gekomen, is voor alle partijen van groot belang. Naast het indammen
van de opschudding, de opvang van het slachtoffer en de direct betrokkenen
en het aanpakken van de dader is van belang dat er goede coördinatie
is, dat alle direct en indirect betrokkenen goed worden geïnformeerd,
en dat stappen en keuzen verantwoord worden. Dat het belangrijk is dat scholen hiervoor een procedure ontwikkelen,
spreekt voor zich. In het kader van «de veilige school» is een
«calamiteitenwaaier» ontwikkeld die daarbij behulpzaam kan zijn.
Het omgaan met klachten over seksuele intimidatie is hier nadrukkelijk in
opgenomen. VertrouwenspersonenEvenals voor preventie, zijn ook voor het bestrijden van seksuele intimidatie
al eerder maatregelen genomen en suggesties gedaan. De notitie De veilige
school is al eerder genoemd. Ook in de 4e Onderwijsemanicipatienota is aandacht
geweest voor maatregelen ter bestrijding en voorkoming van seksueel geweld.
In deze nota wordt aanbevolen om een of meerdere vertrouwenspersonen aan te
stellen.De inspectie constateert dat in veel gevallen de taken en bevoegdheden
van de vertrouwenspersoon of -personen niet zijn vastgelegd, waardoor onduidelijkheden
over hun rol ontstaan bij personeel, ouders en leerlingen. Omdat het belangrijk
is dat duidelijk is wat de competentie en positie van de vertrouwenspersoon
is, zal ik er bij scholen en schoolbesturen op aandringen de taken en bevoegdheden
van vertrouwenspersonen vast te leggen. Daarbij dient overigens te worden
bedacht dat de keuze voor een vertrouwenspersoon die een meldingsplicht heeft
(en indien een personeelslid als vertrouwenspersoon wordt gekozen, is dat
het geval), in de praktijk drempelverhogend zou kunnen uitwerken.In de afgelopen periode zijn voor de verschillende onderwijssectoren netwerken
van vertrouwenspersonen opgericht onder meer met financiële steun vanuit
het Project Preventie Seksuele Intimidatie in het onderwijs (PPSI). Omdat
deze netwerken een belangrijke rol kunnen spelen bij het verder ontwikkelen
van de functie van vertrouwenspersoon wil ik bezien welke netwerken nog enkele
jaren financieel ondersteund kunnen worden. KlachtenregelingEen andere belangrijke schakel in de reeks van maatregelen om seksuele
intimidatie te bestrijden, is het instellen van een klachtencommissie als
onderdeel van een klachtenregeling. Een aantal scholen heeft al zo'n klachtencommissie.
Deze beperkt zich soms niet alleen tot gevallen van seksuele intimidatie,
maar behandelt ook klachten over discriminatie/racisme en agressie/geweld
en andere gevallen van machtsmisbruik.Momenteel bereid ik wetgeving voor waarin instrumenten worden geïntroduceerd
om de kwaliteit van het onderwijs te bevorderen. Eén van deze instrumenten
is een klachtenregeling. Het bevoegd gezag wordt opgedragen een regeling te
treffen voor de klachtenbehandeling door een klachtencommissie. De klachten
betreffen in dit verband gedragingen of beslissingen van het bevoegd gezag
of het personeel. Dit klachtrecht is bedoeld voor ouders, verzorgers en leerlingen.
Deze klachtencommissie kan in beginsel ook klachten op het terrein van seksuele
intimidatie behandelen. Deze zou ook uitgebreid kunnen worden voor klachten
van leraren.In de afgelopen vier jaar is de kennis over het functioneren van klachtencommissies
seksuele intimidatie toegenomen. Wil een klachtencommissie goed kunnen functioneren,
dan is het essentieel dat de onafhankelijkheid en objectiviteit van de commissieleden
zijn gegarandeerd en dat er binnen de commissie juridische deskundigheid en
deskundigheid op het terrein van seksuele intimidatie aanwezig zijn. Vooral
wanneer het gaat om ernstige vormen van seksuele intimidatie is aanwezigheid
van die specifieke deskundigheid essentieel.In verschillende steden en regio's zijn daarom initiatieven ontstaan voor
regionale klachtencommissies. Ook vanuit de lokale overheden, de gezondheidszorg
en de hulpverlening worden initiatieven genomen om tot zo'n aanbod aan scholen
(en andere instellingen) te komen. Een voorbeeld hiervan is de provincie Utrecht,
waar gestart is met het opzetten van een organisatiestructuur rond seksuele
intimidatie in het onderwijs voor de gehele provincie.Om ontwikkelingen in het veld te monitoren, de expertise te bundelen en
waar nodig aanzetten te geven tot ontwikkeling in gemeenten of regio's die
achterblijven, wil ik het Project Preventie Seksuele Intimidatie in het onderwijs
(PPSI) nog enkele jaren een belangrijke taak geven. Het werk van het PPSI
zal echter meer dan nu een plaats moeten krijgen in het lokaal onderwijsbeleid
en de lokale ontwikkeling van integraal jeugd- en veiligheidsbeleid. Daarnaast
acht ik het zeer wenselijk dat er een goede afstemming plaatsvindt tussen
dit project en het Procesmanagement Voortgezet Onderwijs (PMVO), waar de coördinatie
van de campagne «de veilige school» is ondergebracht. Na overleg
met het Procesmanagement Voortgezet Onderwijs en Project Preventie Seksuele
Intimidatie zal ik bepalen hoe deze relatie het beste vorm gegeven kan worden. De vertrouwensinspecteurSedert 1988 kunnen leerlingen en studenten klachten over seksuele intimidatie
melden bij vertrouwensinspecteurs. Na deze melding neemt de inspectie dergelijke
klachten in behandeling. Naar mijn oordeel blijft de behoefte aan specifieke
vertrouwensinspecteurs voorlopig onverminderd bestaan. Verdere deskundigheidsbevordering
door scholing zal plaatsvinden. Bezien zal nog worden in hoeverre de vertrouwensinspecteur
in een gelijke positie kan worden gebracht met de vertrouwensarts voor wat
betreft de aangifteplicht. NazorgEen school moet zich voorbereiden op het verlenen van nazorg, soms voor een lange periode. Een belangrijke rol in de nazorg spelen de
vertrouwenspersonen. De begeleiding van traumaverwerking kan het beste ingebed
zijn in de zorg van de directe omgeving (gezin en school). In sommige (ernstige)
gevallen is het noodzakelijk dat de school doorverwijst naar externe deskundigen
en instanties zoals het RIAGG en de jeugdhulpverlening. Hiervoor is het belangrijk
dat de school actief deelneemt aan het netwerk van hulpverlening in de buurt
of regio, een goed overzicht heeft van de sociale kaart, en goede contacten
onderhoudt met vaste contactpersonen. Nieuwe maatregelen AangifteplichtNaar aanleiding van vragen van mevrouw Dijksma (12 maart 1996) heb ik
contact opgenomen met de minister van Justitie. De uitkomsten hiervan zijn
in de tekst hieronder verwerkt.Sommige vormen van seksuele intimidatie zijn dermate ernstig dat er sprake
is van een strafbaar feit. In dergelijke gevallen is een vervolging door het
Openbaar Ministerie (O.M.) aan de orde. Om het tot een vervolging te kunnen
laten komen, is aangifte noodzakelijk.Een voor een ieder die daarvan kennis draagt geldende aangifteplicht voor
het misdrijf van verkrachting bestaat reeds ingevolge artikel 160 van het
Wetboek van Strafvordering. Een artikel dat met name voor het onderwijs van
belang is, is artikel 249 van het Wetboek van Strafrecht. In dat artikel waarvan
de tekst tezamen met die van de artikelen 160 en 162 van het Wetboek van Strafvordering
als bijlage 2 bij deze brief is gevoegd1 , is
met name het plegen van ontucht in onder meer het onderwijs in bepaalde gevallen
als misdrijf strafbaar gesteld. Voor dit misdrijf bestaat momenteel alleen
voor openbare colleges en ambtenaren, dat wil zeggen alleen in het openbaar
onderwijs, een aangifteplicht. Wil er sprake zijn van een gelijke mate van
behandeling en bescherming van leerlingen, dan zal die aangifteplicht ook
voor het bijzonder onderwijs geregeld moeten worden. Bij het zoeken naar mogelijke
oplossingen is mij gebleken dat verruiming van de aangifteplicht voor het
bijzonder onderwijs in het licht van het totaalpakket aan binnen het onderwijs
te treffen maatregelen, het beste geregeld kan worden via de onderwijswetgeving.Daarom wil ik de bevoegde gezagsorganen in de sectoren primair en voortgezet
onderwijs en beroepsonderwijs en volwasseneneducatie de verplichting opleggen
in de gevallen waarin sprake is van een dergelijk misdrijf daarvan aangifte
te doen. Hiermee worden die gevallen aangepakt, waarbij het bevoegd gezag
kennis krijgt van een vermoeden van een strafbaar feit, bijvoorbeeld na een
klacht van een leerling of ouders. Er moet voor worden gezorgd dat er ook
aangifte wordt gedaan in die gevallen waarin het bevoegd gezag niet wordt
geïnformeerd, terwijl een personeelslid wel op de hoogte is van wat er
speelt. Daarom wordt tevens in de onderwijswetgeving vastgelegd dat –
gekoppeld aan de aangifteplicht – het personeel de verplichting wordt
opgelegd het bevoegd gezag te informeren over een zich voordoend geval waarvan
het personeelslid op enigerlei wijze op de hoogte is. Gelet op de in artikel
249 voornoemd getrokken grens bij meerderjarigheid worden deze verplichtingen
evenwel niet opgenomen in de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk
onderzoek, maar wordt voor dat gebied van onderwijs en onderzoek volstaan
met gedragscodes per instituut.Ter beoordeling of er bij een melding aan het bevoegd gezag sprake is
van een vermoeden van een strafbaar feit ligt het voor de hand dat een oordeel van een deskundige wordt gevraagd door het bevoegd gezag. Hiervoor
komt in het bijzonder de vertrouwensinspecteur in aanmerking.Belangrijke randvoorwaarde bij de voorgestelde aangifteplicht is dat betrokkenen,
waaronder het slachtoffer, zoveel mogelijk gevrijwaard worden van publiciteit.
De minister van Justitie zal het Openbaar Ministerie erop wijzen dat terughoudendheid
moet worden betracht bij het openbaar maken van (een vermoeden van) strafbare
feiten.Het doen van aangifte is ook om andere redenen belangrijk. Als scholen
besluiten, om wat voor reden dan ook, een geval van seksuele intimidatie zelf
op te lossen en geen aangifte te doen, kan het voorkomen dat een dader op
een andere school weer «in de fout gaat». Om dit te voorkomen
is een uitspraak van de rechter van groot belang (in verband met de justitiële
verklaring omtrent het gedrag. Het maken van «afspraken» met daders,
het eventueel door een vorig schoolbestuur verzwijgen van een zedenmisdrijf:
deze zaken zijn niet aanvaardbaar.Tenslotte vind ik het noodzakelijk dat het bevoegd gezag bij aangifte
de onderwijsinspectie, in de persoon van de vertrouwensinspecteur, op de hoogte
brengt. Seksuele intimidatie tijdens de beroepspraktijkvormingIn de BVE-sector, evenals overigens in het VBO, is de beroepspraktijkvorming
een belangrijk onderdeel van de opleiding. Ook daar kunnen leerlingen geconfronteerd
worden met seksuele intimidatie. Het betreft hier een bijzondere situatie
die een nadere verkenning verdient. Ik zal hierover in overleg treden met
de BVE-raad en het COLO. SamenvattingTen aanzien van de preventie van seksuele intimidatie is het van belang
dat:– elke school en elk schoolbestuur gedragscodes en gedragsregels
hanteert die op preventie zijn afgestemd;– op elke school vaardigheden rond het voorkomen van seksuele intimidatie
een vast onderdeel zijn van het curriculum, zoals ook de fysieke en sociale
weerbaarheid van leerlingen dat is.Ten aanzien van de bestrijding van seksuele intimidatie is het van belang
dat:– elke school één of meerdere vertrouwenspersonen
heeft aangesteld;– elke school een klachtenregeling opstelt en een klachtencommissie
instelt;– elke school over een goed netwerk van hulpverleningsorganisaties
beschikt;– elke school bij het aanstellen van personeel informatie inwint
bij de vorige werkgever;– elke school aangifte doet indien er zich een geval van seksuele
intimidatie voordoet waarbij sprake is van een vermoeden van een strafbaar
feit; de school meldt dit bij de onderwijsinspectie.Om scholen en schoolbesturen in staat te stellen hun eigen verantwoordelijkheid
voor de preventie en bestrijding van seksuele intimidatie waar te maken stel
ik ter ondersteuning de volgende maatregelen en activiteiten voor.– De besturenorganisaties, de BVE-raad, HBO-raad en VSNU zal gevraagd
worden zo spoedig mogelijk gedragscodes op te stellen, die vervolgens in de
school «vertaald» kunnen worden in gedragsregels. Op de
langere termijn zouden gedragscodes ook onderdeel moeten worden van de beroepscode
voor de leraar, op te stellen door de beroepsgroep zelf. – Vergelijkbaar met het beleid in het voortgezet onderwijs zal ik
ervoor zorgen dat ook in de kerndoelen van het basisonderwijs vaardigheden
ter voorkoming van seksuele intimidatie zullen worden opgenomen.– Het Project Preventie Seksuele Intimidatie in het onderwijs (PPSI)
wordt met enkele jaren verlengd, zij het dat de taakstelling iets zal worden
aangepast.– Als sluitstuk van een beleid inzake de preventie en bestrijding
van seksuele intimidatie is het belangrijk dat scholen aangifte doen. De bevoegde
gezagsorganen van het primair en voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs
en volwasseneneducatie zullen daarom via de onderwijswetgeving de hierboven
bespoken aangifteplicht opgelegd krijgen, met daarbij een meldingsplicht bij
de inspectie, in de persoon van de vertrouwensinspecteur. Gekoppeld hieraan
wordt het personeel verplicht het bevoegd gezag te informeren.– Voorlopig zal binnen de onderwijsinspectie, de functie van vertrouwensinspecteur
gehandhaafd blijven.– Met de BVE-raad en het COLO zal overleg worden gepleegd over de
preventie en bestrijding van seksuele intimidatie tijdens de beroepspraktijkvorming. De Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen,T. Netelenbos XNoot1 In deze brief wordt onder het begrip «seksuele intimidatie»
verstaan: Ongewenst seksueel getinte aandacht die tot uiting komt in verbaal,
fysiek en non-verbaal gedrag. Seksuele intimidatie kan dus zowel omvatten
het plaatsen van een opmerking van seksuele aard, het ongewenst en hinderlijk
aanraken als ontucht en verkrachting. Deze laatste ernstige vormen van seksuele
intimidatie zijn strafbare feiten.XNoot2 Ter inzage gelegd bij de afdeling Parlementaire Documentatie.XNoot1Ter inzage gelegd bij de afdeling Parlementaire Documentatie. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-25101-1.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl