Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2008; Brief staatssecretaris ter aanbieding van 'Resultaten PISA-2006 Praktische kennis en vaardigheden van 15-jarigen '
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-05 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 31200-VIII, nr. 74

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

13-12-2007

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2007-2008

31200-VIII nr. 74

10-12-2007

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Gerelateerde publicaties

Kamerstuk 31200-VIII, nr. 74 b1Gerelateerde publicatie

 
 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 31200-VIIIToon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 16 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
31 200 VIIIVaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2008nr. 74BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalDen Haag, 10 december 2007Op 4 december 2007 is de rapportage verschenen over het internationaal
vergelijkende onderzoek PISA (Programme for International Student Assesment)
van de OECD, waarvan de testen in 2006 bij 15 jarige leerlingen zijn afgenomen.In 2006 stonden de vaardigheden in Science centraal. Daarnaast zijn de
vaardigheden in lezen en in wiskunde ook weer getest. PISA is de belangrijkste
internationale benchmark voor de prestaties die de leerlingen in de verschillende
landen leveren en die een indicatie vormen voor de kwaliteit van de onderwijsstelsels.
Door de periodieke opzet: een meting per drie jaar, is het ook mogelijk ontwikkelingen
van de kwaliteit van het onderwijs in de tijd aan te geven.Het CITO heeft de dataverzameling in Nederland uitgevoerd en een nationale
rapportage over het onderzoek uitgebracht, geheten Resultaten PISA 2006 Praktische
kennis en vaardigheden van 15 jarigen. Ik stuur u hierbij dit rapport toe1.Nederlandse leerlingen scoren goed in alle drie de domeinen: bij de subtop
van de wereld. Bij Science eindigt Nederland als negende van de deelnemende
landen, bij wiskunde als vijfde en bij lezen als tiende. Onder Europese landen
levert dat respectievelijk de derde, tweede en vierde plaats op.Dat betekent niet dat er geen problemen bij de Nederlandse onderwijsprestaties
zijn te signaleren. Zowel bij lezen als bij wiskunde is er sprake van een
achteruitgang bij de scores voor lezen en wiskunde vergeleken tussen 2003
en 2006. Bij lezen doet zich deze achteruitgang nog eens vooral voor door
middel van een groei bij de zwakste categorieën lezers.Deze uitkomst onderstreept mijn keuze om prioriteit te geven aan de verbetering
van de lees- en rekenvaardigheden van middelbare scholieren, zoals ik vorige
week heb bekend gemaakt in de Kwaliteitsagenda VO.Een belangrijke ambitie is dat de taal- en rekenprestaties van leerlingen
fors omhoog moeten. Een goede beheersing van deze basisvaardigheden is een
randvoorwaarde voor een succesvolle (onderwijs)loopbaan.PISA 2006 laat zien dat het vooral de meest zwakke lezersgroep is die
is achteruitgegaan. De doelstelling in de kwaliteitsagenda is om het percentage
leerlingen in het voortgezet onderwijs dat op of onder PISA-leesniveau 1 zit,
terug te dringen tot 8% (PISA 2006 15,1%).De Expertgroep doorlopende leerlijnen taal en rekenen zal landelijk vaststellen
welk niveau scholieren op welk moment in de schoolloopbaan moeten hebben.
De Expertgroep rapporteert in januari 2008. De inhoudelijke eisen van de Expertgroep
om tot een betere aansluiting tussen primair, voortgezet en hoger onderwijs
te komen, zullen, waar nodig, worden vastgelegd in de regelgeving. Om de doorlopende
leerlijnen te verbeteren zullen de VO-raad en het ministerie van OCW bevorderen
dat er in samenwerking met de sectororganisaties in het Primair Onderwijs,
de MBO-raad, de HBO-raad en de VSNU een groot stimuleringsproject wordt opgezet
gericht op rekenen en taal in alle onderwijssectoren, en op de aansluiting
tussen de sectoren van het reken- en taalonderwijs.Ik verwacht resultaten van dit beleid terug te zien bij de PISA metingen
in 2009.De staatssecretaris van Onderwijs Cultuur en Wetenschap,J. M. van Bijsterveldt-VliegenthartXNoot1Ter inzage gelegd bij het Centraal Informatiepunt Tweede Kamer. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-31200-VIII-74.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl