Homo-emancipatiebeleid; Brief minister over kerndoelen in het onderwijs in relatie tot homotolerantie
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-05 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 27017, nr. 15

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

13-04-2006

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2005-2006

27017 nr. 15

11-04-2006

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 27017Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 18 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
27 017Homo-emancipatiebeleidnr. 15BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalDen Haag, 11 april 2006In het Algemeen Overleg van 30 maart 2006 over homotolerantie heeft
uw Kamer nadere informatie gevraagd over de kerndoelen in het onderwijs in
relatie tot dit onderwerp. Daarnaast is, ook per brief van 5 april 2006
(kenmerk 205-042), gevraagd om een reactie op het lespakket «Helemaal
anders» van de stichting Different. Met deze brief doe ik u, mede namens
de staatssecretaris van Volksgezondheid, Welzijn en Sport, de gevraagde informatie
toekomen.In de kerndoelen zijn de onderwerpen vastgelegd waaraan de scholen in
ieder geval aandacht moeten besteden. De kerndoelen vormen daarmee tevens
het kader voor het toezicht van de Onderwijsinspectie. In deze globaal geformuleerde
kerndoelen gaat het in brede zin over het omgaan met diversiteit, het bevorderen
van veiligheid en het respecteren van verschillen. De kerndoelen zijn bewust
globaal geformuleerd, passend bij mijn besturingsfilosofie, om scholen de
ruimte te geven een invulling te geven die past bij hun eigen situatie. Het
bevorderen van homotolerantie wordt, evenals bijvoorbeeld het tegengaan van
rassendiscriminatie, niet expliciet genoemd. De kerndoelen zijn actief geformuleerd,
het gaat er niet alleen om dat de leerling kennis heeft over, maar ook de
leerling verantwoordelijkheid neemt, situaties positief beïnvloedt en
respect uitoefent.Voor het primair onderwijs gaat het in ieder geval om de volgende kerndoelen:34. De leerlingen leren zorg te dragen voor de lichamelijke en psychische
gezondheid van henzelf en anderen.37. De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen
aanvaarde waarden en normen.38. De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in
de Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen, en ze
leren respectvol om te gaan met verschillen in opvattingen van mensen.Voor het voortgezet onderwijs betreft het in elk geval de volgende kerndoelen:34. De leerling leert hoofdzaken te begrijpen van bouw en functie van
het menselijk lichaam, verbanden te leggen met het bevorderen van lichamelijke
en psychische gezondheid, en daarin een eigen verantwoordelijkheid te nemen.35. De leerling leert over zorg en leert zorgen voor zichzelf, anderen
en zijn omgeving, en hoe hij de veiligheid van zichzelf en anderen in verschillende
leefsituaties (wonen, leren, werken, uitgaan, verkeer) positief kan beïnvloeden.43. De leerling leert over overeenkomsten, verschillen en veranderingen
in cultuur en levensbeschouwing in Nederland, leert eigen en andermans leefwijze
daarmee in verband te brengen, en leert de betekenis voor de samenleving te
zien van respect voor elkaars opvattingen en leefwijzen.De inwerkingtreding van deze nieuwe kerndoelen voor het voortgezet onderwijs
is per 1 augustus 2006 voorzien.Daarnaast heeft uw Kamer gevraagd om een reactie op het door Stichting
Different ontwikkelde lespakket «Helemaal anders». Dit lespakket,
waarvan ik slechts een inkijkexemplaar hebben kunnen bestuderen, is bedoeld
voor docenten en leerlingen van de bovenbouw havo/vwo en biedt vanuit een
bepaalde orthodox-bijbelse invalshoek voorlichting over homoseksualiteit.
Het is erop gericht homoseksualiteit bespreekbaar te maken, met als doel jongeren
te helpen zich een mening te vormen over homoseksualiteit, doen stilstaan
bij hun eigen seksualiteit en uitdagen om op een respectvolle manier om te
gaan met mensen die anders zijn.Ik vind het van belang dat voorlichtingsmateriaal en methodieken gericht
op het bevorderen van homotolerantie voor scholen beschikbaar zijn en daarom
ondersteun ik de ontwikkeling en de implementatie ervan. Dat doe ik bijvoorbeeld
met de website www.gayandschool.nl, het COC-project «Vier stenen in
de vijver» en het project «De Vrolijke Schooldag» dat door
het COC, Lifestyle Empowerment Services en Forum wordt uitgevoerd.Het staat daarnaast iedereen vrij, dus ook de Stichting Different, om
lespakketten voor het onderwijs te ontwikkelen en aan te bieden, met inachtneming
van de geldende wetgeving. Scholen kunnen vervolgens zelf kiezen van welk
lesmateriaal ze gebruik maken.De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,M. J. A. van der Hoeven 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-27017-15.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl