Vaststelling begroting van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen voor het jaar 2000; Brief staatssecretaris over beleid van de scholen inzake intercultureel onderwijs (ICO)
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-09 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 26800-VIII, nr. 112

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

06-06-2000

Tweede Kamer der Staten-Generaal

1999-2000

26800-VIII nr. 112

25-05-2000

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 26800-VIIIToon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 17 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
26 800 VIIIVaststelling van de begroting van de uitgaven en de ontvangsten van
het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen (VIII) voor het jaar
2000nr. 112BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPPENAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalZoetermeer, 25 mei 2000In het algemeen overleg van 17 december 1999 over intercultureel onderwijs
(ICO) heb ik u het volgende toegezegd (zie hiervoor Kamerstuk 26 800
VIII, nr. 66).– Het verslag van het PMPO met betrekking tot de ICO-activiteiten
in 1999.– In overleg met de inspectie te bezien of het beleid van de school
inzake ICO een plek kan krijgen in de schoolgids.– Bij de inspectie na te gaan of met de tegenover leerlingen gehanteerde
vraagstelling inzake ICO inderdaad aan het licht komt wat een school hier
aan doet.– Na te gaan of het zinvol is om het onderzoek van 1994 te herhalen.Bijgaand treft u aan het jaarverslag InterCultureel Onderwijs 1999 voor
de sectoren PO en VO dat mij door de procesmanagements Primair en Voortgezet
onderwijs werd toegestuurd11. Omdat
de projectgroep ICO op 31 december 1998 ophield te bestaan, was het jaar 1999
voor intercultureel onderwijs een overgangsjaar. Er werd veel tijd besteed
aan het zoeken naar een samenwerkingsvorm waarin ieder van de onderwijssectoren
(PO, VO, BVE en HBO) zich kon vinden. In dat jaar werden de programmamanagers
primair en voortgezet onderwijs benoemd. Hun taak is om de producten van de
Projectgroep ICO te implementeren en enkele nog niet door de Projectgroep
ICO afgeronde activiteiten te begeleiden. De uit te voeren werkzaamheden werden
vastgelegd in een activiteitenplan (bijgevoegd).1
Voortbordurend op de overdrachtsdocumenten van de Projectgroep ICO werd de
keuze gemaakt om de implementatie vooral te richten op intermediaire organisaties.
Met name gaat het dan om het WPRO voor de schoolbegeleidingsdiensten, de VNG
voor de gemeenten en de drie Landelijke Pedagogische Centra.De werkzaamheden betreffen in hoofdzaak twee terreinen.1. De implementatie van het pedagogisch-didactisch concept «Intercultureel
Leren in de Klas». Dit gebeurt via netwerken van scholen en deskundigheidsbevordering
van schoolbegeleidingsdiensten en pabo's.2. Er zorg voor dragen dat intercultureel onderwijs een plaats heeft in
het lokale onderwijsbeleid en de brede school ontwikkeling.Daarnaast hebben de programmamanagers een informerende taak.Wat betreft de onderwijsverslagen van de inspectie is mij gebleken dat
zij, vanwege hun veelal beknopte passages over het leerstofaanbod op het gebied
van intercultureel onderwijs, ten onrechte de indruk wekken dat de inspectie
te weinig doet aan ICO. Zij beschikt over veel meer relevante gegevens over
de wijze waarop scholen omgaan met verschillen van etnische en culturele aard.
Een dergelijke ruime definitie werd ook voorgestaan door de Projectgroep ICO.
In deze betekenis wordt ICO niet alleen gezien als een (afzonderlijk) onderdeel
van het leerstofaanbod, maar als de wijze waarop de school inspeelt op de
(etnische/culturele) verschillen tussen leerlingen in zowel aanbod, pedagogisch
klimaat, didactisch handelen, organisatie van het onderwijs en contacten met
de schoolomgeving. Vanuit dit brede perspectief gezien bevatten het Integraal
School Toezicht (IST) en het Reguliere School Toezicht (RST) verschillende
standaarden en bijbehorende indicatoren die iets kunnen zeggen over de wijze
waarop scholen ICO realiseren. Dit ongeacht de samenstelling van de schoolbevolking.
De invulling van ICO op een zwarte school zal niettemin anders zijn dan op
een witte school.De inspectie zal op grond van een secundaire analyse van de gegevens IST/RST
1999 een beknopte rapportage verzorgen. Deze zal ik u in de tweede helft van
dit jaar toezenden.Bij de inspectie bestaat een sterke indruk dat met het integrale schooltoezicht
dezelfde informatie wordt verkregen als met een specifiek onderzoek zoals
dat uit 1994. Nieuwe of andere gezichtspunten worden met zo'n specifieke benadering
niet verwacht.Zo'n bevraging zal er overigens ook toe moeten leiden dat scholen met
onvoldoende ICO-prestaties behoefte aan informatie over ICO krijgen. De werkzaamheden
van de programmamanagers moeten vervolgens waarborgen dat deze informatie
kan worden verkregen bij schoolbegeleidingsdiensten en nascholingsinstellingen.Tenslotte heb ik de mogelijkheden en noodzaak verkend om scholen te verplichten
hun ICO-prestaties op te nemen in de schoolgids. Een dergelijke
expliciete verplichting is er nu niet. Scholen hebben wel de wettelijke opdracht
om ervoor te zorgen dat het onderwijs er mede van uitgaat dat de leerlingen
opgroeien in een multiculturele samenleving. Men mag van scholen verwachten
dat zij in hun schoolgids aangeven hoe zij deze wettelijke opdracht invullen.
De secundaire analyse van de inspectie zal hier mogelijk meer licht op werpen.Indien uit de secundaire analyse van de inspectie onverhoopt mocht blijken
dat het integraal schooltoezicht te weinig informatie geeft over de wijze
waarop scholen ICO realiseren (dit ook in vergelijking met het onderzoek uit
1994) en over de plaats die ICO inneemt in de schoolgids, dan zal de inspectie
haar instrumentarium IST/RST voor 2001 aanpassen.Deze ontwikkeling wil ik afwachten voordat ik nadere voorschriften om
ICO-prestaties in de schoolgids op te nemen zal ontwikkelen. Tegen het eind
van dit jaar verwacht ik daarover meer duidelijkheid te kunnen geven.De Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen,K. Y. I. J. AdelmundXNoot1Ter inzage gelegd bij de afdeling Parlementaire Documentatie. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-26800-VIII-112.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl