Nieuwe Commissievoorstellen en initiatieven van de lidstaten van de Europese Unie; Brief staatssecretaris met drie fiches die zijn opgesteld door de Werkgroep Beoordeling Nieuwe Commissievoorstellen (BNC)
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-07 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 22112, nr. 266

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

17-04-2003

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2002-2003

22112 nr. 266

09-04-2003

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamOndertekeningLichaamKorte inhoud en doelstelling van het voorstel:Rechtsbasis van het voorstel: n.v.t. (mededeling)Comitologie: n.v.t. (mededeling)Subsidiariteit, proportionaliteit, deregulering: n.v.t.
(mededeling)Nederlandse belangen:Consequenties voor nationale regelgeving/beleid c.q. decentrale
overheden (betrokkenheid IPO/VNG): geenRol EP in de besluitvormingsprocedure:Behandelingstraject in Brussel: Onderwijscomité,
Onderwijs-, Cultuur- en JeugdraadConsequenties voor EG-begroting in EURO (per jaar): geenKorte inhoud en doelstelling van het voorstel:Rechtsbasis voor het voorstel: n.v.t. (mededeling)Comitologie: n.v.t. (mededeling)Subsidiariteit, proportionaliteit, deregulering:Nederlandse belangen:Consequenties voor nationale regelgeving/beleid c.q. decentrale
overheden (betrokkenheid IPO/VNG): geenRol EP in de besluitvormingsprocedure:Behandelingstraject in Brussel: Onderwijscomité,
Raad Onderwijs, Jeugdzaken en Cultuur.Consequenties voor EG-begroting in EURO (per jaar):Korte inhoud en doelstelling van het voorstel:Rechtsbasis van het voorstel:Comitologie: raadplegingsprocedureSubsidiariteit, proportionaliteit, deregulering:Nederlandse belangen:Consequenties voor nationale regelgeving/beleid c.q. decentrale
overheden (betrokkenheid IPO/VNG): Geen.Rol EP in de besluitvormingsprocedure: Co-decisie.
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 22112Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 38 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
22 112Nieuwe Commissievoorstellen en initiatieven van de lidstaten van de
Europese Unienr. 266BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN BUITENLANDSE ZAKENAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalDen Haag, 9 april 2003Overeenkomstig de bestaande afspraken heb ik de eer u hierbij acht fiches
aan te bieden die werden opgesteld door de Werkgroep Beoordeling Nieuwe Commissievoorstellen
(BNC):1. Mededeling van de Commissie aan de Raad en het Europees Parlement betreffende
Pan-europese samenwerking op milieugebied na de conferentie van Kiev in 20032. Mededeling van de Europese Commissie: Efficiënt investeren in
onderwijs en beroepsopleiding: een dwingende noodzaak voor Europa.3. Voorstel voor een besluit van het Europees Parlement en de Raad tot
goedkeuring van een meerjarenprogramma (2004–2006) voor de doeltreffende
integratie van informatie- en communicatietechnologie (ICT) in de onderwijs-
en beroepsopleidingsstelsels in Europa (eLearning-programma)De Staatssecretaris van Buitenlandse Zaken,A. Nicolaï Fiche 1: Mededeling milieu-samenwerking na KievTitel:Mededeling van de Commissie aan de Raad en het Europees
Parlement betreffende Pan-europese samenwerking op milieugebied na de conferentie
van Kiev in 2003Datum Raadsdocument:11 februari 2003 nr. Raadsdocument:6268/03 nr. Commissiedocument:COM(2003)62 def.Eerstverantwoordelijke ministerie:VROM i.o.m. BZ, LNV, V&W, VWS   Behandelingstraject
in Brussel:Raadswerkgroep Milieu, Milieuraad  Consequenties
voor EG-begroting in EURO (per jaar):Geen; financiering vindt
plaats binnen de budgetruimte van de hulpprogramma's als TACIS, DABLAS en
CARDS.Korte inhoud en doelstelling van het voorstel:Onder coördinatie van de Economische Commissie voor Europa van de
Verenigde Naties (VN-ECE) vindt van 21–23 mei 2003 de 5e Ministeriële
Conferentie «Environment for Europe»
plaats te Kiev. In dit «Environment for Europe»-proces wordt op milieugebied samengewerkt op Europees niveau. Deze
samenwerking richt zich met name op verbetering van het milieu in de landen
van Midden- en Oost-Europa (LMOE) en de Nieuwe Onafhankelijke Staten (NOS).
Met het vooruitzicht van de toetreding van de kandidaat-lidstaten in 2004
is de focus van het VN-ECE programma «Environment
for Europe» al enige tijd bezig zich oostwaarts te verplaatsen.
De nadruk voor hulp zal naar verwachting op de kleinere landen van de voormalige
Sovjet-Unie komen te liggen, aangezien (a) de Balkan in het kader van het
Stabiliteitspact en vanuit de Europese Unie toenemende aandacht krijgt en
(b) samenwerking met Rusland een eigen dynamiek kent.De onderhavige mededeling beschrijft hoe volgens de Commissie de samenwerking
op milieugebied tussen de uitgebreide EU en de buurlanden in de komende jaren
moet worden opgevat. De mededeling moet een bijdrage leveren aan de discussie
op de Kiev-conferentie over die samenwerking en de toekomst van het «Environment for Europe»-proces.De nadruk bij toekomstige samenwerking zal liggen op convergentie van
milieubeleid en -wetgeving met EU-regelgeving, de uitvoering van internationale
milieuverdragen en de afspraken van de World Summit on Sustainable Development
(Johannesburg 2002). De mededeling gaat uit van verschillende subregio's,
te weten:1. kandidaat-lidstaten, inclusief Bulgarije, Roemenië en Turkije;2. Westelijke Balkan;3. Westelijke NOS en Kaukasus;4. NOS Centraal-Azië;Voor wat betreft de 10 lidstaten die in 2004 toetreden zal de Commissie
de omzetting en tenuitvoerlegging van milieuwetgeving van de Unie verder steunen.
Na toetreding zal de samenwerking met deze landen worden voortgezet in het
kader van de EU-instellingen. Bij het toezicht op de implementatie en toepassing
van milieuwetgeving, zal bijzondere aandacht worden besteed aan de overgangsregelingen
die voor een beperkt aantal EU-richtlijnen zijn vastgesteld. Voor Bulgarije
en Roemenië blijft het activiteitenprogramma voor kandidaatlidstaten
in de pretoetredingsfase gelden. Het voornaamste instrument voor samenwerking
met Turkije is het partnerschap voor toetreding. De samenwerking met de Westelijke Balkan is vooral gericht op toenadering
met de EU en harmonisatie van wetgeving. Dit wordt gerealiseerd door middel
van stabilisatie- en associatie overeenkomsten. Daarnaast bestaat er met deze
landen ook een vrij intensieve samenwerking in het kader van het Stabiliteitspact
voor Zuid-Oost Europa dat in 1999 is opgezet en tot doel heeft vrede, stabiliteit
en economische ontwikkeling in de regio te brengen. Milieu vormt een belangrijk
aandachtsgebied in dit programma.Met betrekking tot de verder oostwaarts gelegen landen wordt gedacht aan
samenwerking op milieugebied door middel van de partnerschaps- en samenwerkingsovereenkomsten
die voor deze landen al van kracht zijn. Daarnaast zal aan die samenwerking
nog een extra impuls worden gegeven door twee partnerschappen waarbij de NOS
zijn betrokken en die in Johannesburg met steun van de EU zijn opgezet, te
weten het pan-Europese Oost-Westpartnerschap voor duurzame ontwikkeling en
het Strategisch partnerschap inzake water voor duurzame ontwikkeling. V.w.b.
de NOS in Centraal-Azië geldt nog dat de samenwerking ook gericht is
op het bevorderen van democratie, veiligheid en conflictpreventie.Rechtsbasis van het voorstel: n.v.t. (mededeling)Comitologie: n.v.t. (mededeling)Subsidiariteit, proportionaliteit, deregulering: n.v.t.
(mededeling)Nederlandse belangen:De inzet van Nederland is om grensoverschrijdende milieuvervuiling tegen
te gaan. Deze vervuiling ontstaat via lucht, water, maar ook bijvoorbeeld
door grensoverschrijdend vervoer van afvalstoffen. Tevens moet hierbij gedacht
worden aan de grensoverschrijdende effecten van industriële en mogelijk
nucleaire ongevallen. Daarnaast wil Nederland zich inzetten voor de verbetering
van het milieu in de gebieden grenzend aan de uitbreidende Europese Unie,
opdat de gezondheid van aldaar wonenden minder te lijden heeft van de milieuomstandigheden
dan nu het geval is.In dit kader hecht Nederland aan actie op pan-Europees niveau ter uitvoering
van de afspraken van de World Summit on Sustainable Development (Johannesburg 2002) en aan uitvoering van de internationale milieuverdragen
die in VN-ECE-kader tot stand gekomen zijn. Derhalve is Nederland verheugd
dat de Commissie tegen de achtergrond van het «Environment
for Europe»-proces met deze mededeling is gekomen. Milieusamenwerking
met de verder weg gelegen landen in Oosten Zuid-Oost-Europa en Centraal-Azië
kan veelal beter in multilateraal (EU- en VN-ECE-) kader worden georganiseerd
dan bilateraal direct vanuit Nederland. Dit wordt vooral ingegeven vanuit
overwegingen van efficiëntie. Voor Nederland is voorts van belang dat
«Environment for Europe» tot nu toe
ook het ministeriële kader vormde voor de pan-Europese Biologische- en
Landschapsbiodiversiteitsstrategie (PEBLES).Consequenties voor nationale regelgeving/beleid c.q. decentrale
overheden (betrokkenheid IPO/VNG): geenRol EP in de besluitvormingsprocedure:Geen; het betreft een mededeling die het EP tevens ter informatie is toegegaan. Fiche 2: Mededeling Efficiënt investeren in onderwijsTitel:Mededeling van de Europese Commissie: Efficiënt
investeren in onderwijs en beroepsopleiding: een dwingende noodzaak voor Europa.Datum Raadsdocument:16 januari 2003 Nummer Raadsdocument:5269/03Nummer Commissiedocument:COM(2002)779 defEerst verantwoordelijke ministerie:OCW i.o.m. EZ, VWS, SZW, FIN, LNVBehandelingstraject in Brussel: Onderwijscomité,
Onderwijs-, Cultuur- en JeugdraadConsequenties voor EG-begroting in EURO (per jaar): geenKorte inhoud en doelstelling van het voorstel:De Commissie presenteert een «nieuw investeringsmodel voor onderwijs
en beroepsopleiding» voor realisatie van doelstelling 1.5. van het Gedetailleerd
werkprogramma voor de onderwijs- en opleidingsstelsels: Financiële middelen
optimaal inzetten.1Er wordt verkend in hoeverre onderwijs van belang is voor kernelementen
van de strategie van Lissabon. De Commissie wil hiermee lidstaten behulpzaam
zijn bij de vormgeving van het investeringsmodel. Dat model zal in sterkere
mate dan nu bepaald worden door eisen van de kennismaatschappij, de mondialisering,
de uitbreiding van de EU en door ongunstige demografische trends.• Totale omvang van de financieringDe Commissie stelt dat in de EU te weinig in human
resources wordt geïnvesteerd. De overheidsfinanciering kent geen duidelijke opwaartse trend en er is een uitgesproken tekort
aan private financiering op sleutelterreinen van
de kenniseconomie, zoals hoger onderwijs, volwassenenonderwijs en bij- en
nascholing. Door de uitbreiding van de EU zal dit tekort groter worden. Reden
voor bezorgdheid van de Commissie dat de Lissabon-doelstelling «een
sterke jaarlijkse groei van de investeringen per capita in menselijke hulpbronnen»
niet gehaald zal worden. De conclusie van de Commissie is dat er nieuwe investeringen
in onderwijs en beroepsopleiding benodigd zijn, waaronder (naar gelang de
omstandigheden in ieder land) gerichte overheidsuitgaven en hogere private
bestedingen ter aanvulling van de overheidsgelden.• Efficiënter besteden van de huidige middelen.Aandacht voor een doeltreffende verdeling van de middelen. De investeringsprioriteiten
die voortvloeien uit het «doelstellingenproces», levenslang leren
en de Europese werkgelegenheidsstrategie worden belicht. Voorts worden symptomen
van ondoelmatige besteding (hoog percentage gezakten, vroegtijdige schoolverlaters
en werkloze afgestudeerden, te lange studieduur, geringe opleidingsniveaus)
en oorzaken daarvan in kaart gebracht om lidstaten te stimuleren deze factoren
aan te pakken. Eveneens wordt de noodzaak tot het doeltreffende beheer van
de toegewezen middelen (door decentralisering van het onderwijs, opzetten
van samenwerkingsverbanden en betere coördinatie) en de rol van benchmarks
beklemtoond.• Verankering in de Europese context.Investeringen leveren slechts optimaal rendement als zij verankerd zijn
in de Europese context. Ingrijpende hervormingen op sleutelterreinen (curriculumvernieuwing,
kwaliteitsborging en erkenning van kwalificaties) zijn voorwaarden voor efficiënt
investeren. Dergelijke hervormingen kunnen niet meer louter en
alleen voor de nationale situatie zijn bestemd. Investeerders -staat, regio,
bedrijfsleven of personen- die niet de Europese dimensie onderkennen, benadelen
zichzelf en hun investeringen leveren minder rendement op.• Conclusie.De realisatie van de doelstellingen op het gebied van onderwijs en beroepsopleiding
zijn cruciaal voor het welslagen van de gehele strategie van Lissabon. De
Commissie verzoekt de lidstaten de op grond van het Europees sociaal model
vereiste overheidsinvesteringen ter beschikking te stellen1, samenwerkingsverbanden op te richten en prikkels te bieden voor meer
en blijvende investeringen van de kant van het bedrijfsleven en van individuen,
de financiering te bestemmen voor terreinen waar deze naar verwachting de
beste resultaten zullen opleveren en hervormingen door te voeren met betrekking
tot curricula, kwaliteit en erkenning, zodat het rendement ervan in Europees
verband zo groot mogelijk zal zijn.De voornaamste doeleinden van de mededeling zijn:• betekenis en implicaties te analyseren van «een sterke jaarlijkse
groei van de investeringen per capita in human resources»2 voor onderwijs en beroepsopleiding;• nieuwe taken en verantwoordelijkheden te verduidelijken om er zorg
voor te dragen dat onderwijs en beroepsopleiding een volwaardige bijdrage
kunnen leveren tot de verwerkelijking van het in Lissabon geformuleerde strategische
doel;• de belangrijkste elementen en factoren die van belang zijn voor
onderwijs- en opleidinsinvesteringen in de huidige en de uitgebreide Europese
Unie in hoofdlijnen te beschrijven;• de lidstaten en kandidaat-lidstaten te ondersteunen bij de ontwikkeling
van strategieën voor levenslang leren en van structurele hervormingen
van hun stelsels en hen te stimuleren de omvang van en de prioriteiten bij
investeringen in human resources te heroverwegen;• de basis te leggen voor het gemeenschappelijke verslag van de Commissie
en de Raad voor de voorjaarsbijeenkomst van de Europese Raad in 2004 over
de geboekte vorderingen.Rechtsbasis voor het voorstel: n.v.t. (mededeling)Comitologie: n.v.t. (mededeling)Subsidiariteit, proportionaliteit, deregulering:Het is niet de bedoeling dat deze mededeling aanwijzingen geeft over de
in een bepaald land te nemen maatregelen, en veel van de aangesneden kwesties
zijn voor sommige landen belangrijker dan voor andere. De hoofdverantwoordelijkheid
voor de verwerkelijking van de overeengekomen doelen ligt bij de voor onderwijs
en beroepsopleiding verantwoordelijke instanties in de huidige en toekomstige
lidstaten.Nederlandse belangen:De Lissabondoelstellingen zullen moeilijker te bereiken zijn dan oorspronkelijk
werd aangenomen. De Commissie maakt zich zorgen dat het doel van meer en betere
investeringen in 2010 niet verwezenlijkt wordt. Om dit te voorkomen verzoekt
de Commissie de lidstaten(1) de publieke investeringen door te lichten met de bedoeling deze middelen,
waar nodig, gericht in te zetten;(2) beleid en prikkels in te voeren ter bevordering van meer private investeringen
in onderwijs en beroepsopleiding ter aanvulling van -en niet ter vervanging
van- toereikende overheidsmiddelen;(3) investeringen gericht te bestemmen voor terreinen waarop zij het meest
kunnen bijdragen. Onrendabele bestedingen moeten worden getraceerd.
Onontbeerlijk is de vaststelling van benchmarks voor ieder land;(4) voorwaarden te scheppen voor een optimaal efficiënte inzet van
investeringen door curriculumvernieuwing, kwaliteitsborging en erkenning van
kwalificaties.Nederland ondersteunt de vier punten in de analyse en de zorgen van de
Commissie. Nederland hecht aan de Lissabonstrategie. Als de lidstaten hun
inspanningen op het huidige niveau houden is de Lissabondoelstelling buiten
bereik. Het tempo moet omhoog. Onderwijs en scholing zijn essentiële
elementen van het werkgelegenheidsbeleid. Scholing verdient blijvende aandacht,
die niet mag verslappen in tijden van economische tegenwind. De Europese Raad
van Lissabon heeft de lidstaten opgeroepen hun uitgaven aan menselijk kapitaal
te vergroten. Nederland meent dat de vergroting van de effectiviteit van de
bestaande publieke investeringen een belangrijke rol moet spelen. Het rendement
van onderwijs kan hoger. Kennis blijft onderbenut. Investeringen in kennis
moeten meer gericht worden op de opbouw van vaardigheden, R&D en bevordering
van ICT-gebruik. Effectiever gebruik van publieke middelen verdienen aandacht.
Als sprake is van extra publieke R&D-uitgaven moeten deze ook gericht
zijn op stimulering van private R&D-uitgaven, PPS en internationale samenwerking.Consequenties voor nationale regelgeving/beleid c.q. decentrale
overheden (betrokkenheid IPO/VNG): geenRol EP in de besluitvormingsprocedure:Geen; de mededeling is het EP tevens ter informatie toegegaan.Fiche 3: Besluit eLearning programmaTitel:Voorstel voor een besluit van het Europees Parlement
en de Raad tot goedkeuring van een meerjarenprogramma (2004 – 2006)
voor de doeltreffende integratie van informatie- en communicatietechnologie
(ICT) in de onderwijs- en beroepsopleidingsstelsels in Europa (eLearning-programma)Datum Raadsdocument:6 januari 2003 nr. Raadsdocument:5035/03 nr. Commissiedocument:COM(2002)751 def.Eerstverantwoordelijke ministerie:OC&W i.o.m. BZK, FIN, VWS, EZ, SZW, LNVBehandelingstraject in Brussel: Onderwijscomité,
Raad Onderwijs, Jeugdzaken en Cultuur.Consequenties voor EG-begroting in EURO (per jaar):Voor de uitvoering van het programma wordt M€ 36 uitgetrokken.
Het programma loopt van 2004 t/m 2006. De jaarlijkse vastleggingskredieten
worden volgens de Commissie binnen de grenzen van de financiële vooruitzichten
goedgekeurd door de begrotingsautoriteit.Korte inhoud en doelstelling van het voorstel:Het eLearningprogramma beoogt de kwaliteit
en de toegankelijkheid van de Europese onderwijs- en beroepsopleidingsstelstels
te verbeteren door informatie- en communicatietechnologie doeltreffend te
integreren. HeteLearning-initiatief vloeit onder
meer voort uit de conclusies van de Europese Raad te Lissabon (23-24 maart
2000), waarin bepleit wordt dat de Europese onderwijs en beroepsopleidingsstelstels
in moeten spelen op de behoeften van de kennismaatschappij. Als één
van de drie hoofdelementen wordt daartoe de bevordering van nieuwe
basisvaardigheden, en met name van vaardigheden op het gebied van de informatietechnologie,
genoemd.Als subdoelen worden genoemd:– het verkennen en het bevorderen van mogelijkheden om eLearning
in te zetten voor de versterking van de maatschappelijke samenhang, de persoonlijke
ontwikkeling, de interculturele dialoog en de bestrijding van de digitale
kloof;– het bevorderen van eLearning als sleutelfactor voor «levenslang
leren in Europa»;– eLearning gebruiken om de Europese dimensie in het onderwijs te
versterken;– het faciliteren van gestructureerdere vormen van samenwerking
op het gebied van eLearning tussen de Gemeenschap en de lidstaten;– het instellen van mechanismen die leiden tot kwaliteitsverbetering
van producten en diensten en een doeltreffender uitwisseling van «good
practices».Het eLearningprogramma wil deze doelstellingen
op de volgende programmaterreinen nastreven:– het bestrijden van de digitale kloof. Hiertoe worden, mede om
synergie-effecten te ontwikkelen tussen de vele nationale en Europese projecten,
onder meer goede praktijken in de verschillende lidstaten in kaart gebracht.
Daarbij valt onder meer te denken aan modellen en digitale ontwerpprogramma's
voor doelgroepen, zoals bijvoorbeeld educatieve televisie, digitale vakschool
en project Paspoort ICT;– het ontwikkelen van nieuwe organisatiemodellen voor Europese virtuele
universiteiten;– het bevorderen en uitbouwen van de netwerken tussen scholen in
Europa;– transversale aspecten, zoals het bevorderen van de verspreiding
van resultaten van een groot aantal projecten, die op Europees niveau worden
uitgevoerd.Rechtsbasis van het voorstel:Artikel 149 en 150 EG-verdrag (gekwalificeerde meerderheidsbesluitvorming)Comitologie: raadplegingsprocedureSubsidiariteit, proportionaliteit, deregulering:Op zichzelf positief. De Commissie zal in de Raadswerkgroep opheldering
gevraagd worden over mogelijke overlap met doelstellingen van bestaande communautaire
programma's als Socrates, Leonardo en het Kaderprogramma voor Onderzoek en
Ontwikkeling.Nederlandse belangen:Het besluit ondersteunt de richting die Nederland momenteel geeft aan
het ICT-beleid: het gaat in op een aantal terreinen waarop Nederland al actie
onderneemt zoals het verminderen van de digitale kloof en het gebruik van
ICT als middel om levenslang leren te bevorderen. Ook andere voorgestelde
acties sluiten goed aan bij het beleid dat Nederland momenteel voert, zoals
het ontwikkelen van kwantitatieve en kwalitatieve indicatoren en het oprichten
van een strategische en kwalitatief hoogwaardige gegevensbank. Het besluit
biedt een meerwaarde doordat het gemeenschappelijke actielijnen vaststelt
en synergie -en dus meer doeltreffendheid- beoogt te bereiken tussen reeds
bestaande acties op verschillend niveau.De financieringsconstructie -door de Commissie te verstrekken beurzen
en medefinanciering op basis van gedetailleerde aanvragen- stimuleert zowel Nederlandse als andere Europese actoren om zich actief en bewust in
te zetten voor het vormgeven van het eLearning-traject.Consequenties voor nationale regelgeving/beleid c.q. decentrale
overheden (betrokkenheid IPO/VNG): Geen.Rol EP in de besluitvormingsprocedure: Co-decisie.XNoot1Gedetailleerd werkprogramma voor de follow-up inzake de doelstellingen
van de onderwijs- en opleidingsstelsels, doc. 6365/02, 2002 van de Raad. Doelstelling
1.5. houdt ook verband met de behoefte aan «voldoende personele en financiële
middelen», waarnaar wordt verwezen in de mededeling van de Commissie
«Een Europese ruimte voor levenslang leren realiseren», 2001.XNoot1Europese Raad van Lissabon, Conclusies van het Voorzitterschap, punt 24.XNoot2Europese Raad van Lissabon, punt 26. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-22112-266.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl