Invoering WEB; Brief minister bij aanbieding 'Draaiboek invoering WEB' en begeleidende notitie 'Stand van zaken implementatie WEB'
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-11 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 25635, nr. 1

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

30-09-1997

Tweede Kamer der Staten-Generaal

1997-1998

25635 nr. 1

22-09-1997

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamOndertekeningLichaamStand van zaken implementatie WEB september 19971. vernieuwing van het onderwijs beleidsagenda Educatie Beroepsonderwijs 1995–1999extra impulsimplementatie eindtermenversterking van de beroepspraktijkvormingnieuwe taken onderwijsinstellingen2. bekostiging bekostiging secundair beroepsonderwijs tot 2000bekostiging secundair beroepsonderwijs vanaf 2000bekostiging educatiebekostiging landelijke organen3. risicogroepen stand van zakeninventarisatie problematiekaanpak4. kwalificatiestructuur beroepsonderwijs5. opleidingenstelsel verplegende en verzorgende beroepen6. crebobekostigd onderwijsniet-bekostigd onderwijsexameninstellingen7. financiële positie van onderwijsinstellingen8. informatiestatuut informatiestatuutstand van zakenverdere procedures9. invoering kwaliteitszorg10. institutionele vormgeving
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 25635Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 37 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
25 635Invoering WEBnr. 1BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPPENAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalZoetermeer, 22 september 1997Hierbij informeer ik u, ter voorbereiding van het AO met de VKC OCenW
op 2 oktober a.s., mede namens mijn collega van landbouw, over de voortgang
van het proces van invoering van de WEB.Bijgevoegd treft u aan het Draaiboek Implementatie WEB1 en de begeleidende notitie «Stand van zaken implementatie WEB». De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen,J. M. M. Ritzen Stand van zaken implementatie WEB september 1997Hieronder volgt per onderdeel van het implementatieproces van de WEB een
overzicht van de stand van zaken. 1. vernieuwing van het onderwijs beleidsagenda Educatie Beroepsonderwijs 1995–1999In de Beleidsagenda 1995–1999 is het flankerend beleid voor het
veranderingsproces van de WEB neergelegd. De Beleidsagenda is eind 1996 –
na twee jaar uitvoering – met het BVE-veld geëvalueerd. Hieruit
bleek dat de beleidstrajecten zelf een voortvarende uitvoering kenden, maar
de opzet van de Beleidsagenda versnipperde de beleidsinspanning door het hanteren
van een veelheid aan verschillende regelingen en arrangementen. De evaluatie
heeft geleid tot een nieuwe opzet, zowel qua inhoud als qua vormgeving. De
inhoud is sterker gericht op vernieuwing van het primaire proces en op de
samenhang van het vernieuwingsbeleid binnen de instellingen; de deelnemer
en het onderwijs staan centraal. De Beleidsagenda-systematiek is gericht op
duidelijk omschreven afspraken over prestaties met individuele instellingen
die vernieuwingsplannen hebben ingediend. In december 1997 zal de Regeling
Beleidsagenda 1998 en 1999 worden gepubliceerd. extra impulsIn de begrotingsvoorstellen 1998 is een extra impuls van f 15 mln
voor versterking van het primaire proces binnen het BVE-veld opgenomen. Dit
betreft een toevoeging aan de lump sum van de bve-instellingen. implementatie eindtermenHet plan van aanpak Implementatie Derde generatie Eindtermen (IDEE), dat
door de BVE-raad wordt uitgevoerd, bevindt zich in de afrondende fase. Op
basis van dit plan zijn per branche (cluster van opleidingen) voorbeeldleerplannen
en moduulbeschrijvingen opgesteld. Deze produkten zijn volgens opgave van
de BVE-raad voor het eerste jaar van de nieuwe opleidingen gereed. Voor 1
januari 1998 zullen deze produkten ook voor de overige leerjaren gereed zijn. versterking van de beroepspraktijkvormingDe landelijke organen voor het beroepsonderwijs hebben op 1 mei 1997 het
Register met geaccrediteerde leerbedrijven vastgesteld. Met de Tijdelijke
Regeling uitbreiding praktijkplaatsen beroepsopleidende leerweg en assistentenopleidingen
(gepubliceerd in Uitleg 18c, 1997), is voorzien in een tijdelijke constructie
voor die gevallen waarin zich onverhoopt problemen voordoen met een tijdige
registratie van voldoende bpv-plaatsen.Met ingang van 1 januari 1996 worden werkgevers door middel van een fiscale
faciliteit gestimuleerd meer bpv-plaatsen aan te bieden. Sociale partners
hebben bezwaren geuit tegen de 130-WML grens in deze regeling. Leerlingen
met ploegendienst- en onregelmatigheidstoeslagen en oudere leerlingen vallen
hierdoor buiten de reikwijdte van deze regeling. Met name leerlingen in de
procesindustrie, de metaalnijverheid en de bouw worden hierdoor getroffen.
Gezien het belang van deze sectoren voor de arbeidsmarkt is om met ingang
van 1 januari 1998 een tweetal wijzigingen aan te brengen. De eerste maatregel
houdt in dat het toetsloon van 130% WML niet van toepassing zal zijn voor
leerlingen van 25 jaar en ouder. De tweede maatregel beoogt ploegendienst-
en onregelmatigheidstoeslagen niet mee te rekenen bij het bepalen van de hoogte
van het toetsloon. Deze verruiming van de huidige regeling zal bijdragen aan
het behoud en de creatie van nieuwe bpv-plaatsen. nieuwe taken onderwijsinstellingenHet Instituut voor Onderzoek van Overheidsuitgaven (IOO) is op 15 september
1997 gestart met het onderzoek naar de veranderingen van taakzwaarte bij de
BVE-instellingen. Daarbij gaat het om de vraag of door de invoering van de
WEB per 1 januari 1996 bij de instellingen sprake is van nieuwe en/of vervallen
taken ten opzichte van het verleden en van taakintensivering of -extensivering.
Gedoeld wordt op kwantitatieve of kwalitatieve veranderingen die structureel
van aard zijn en die kostenverhoging of -verlaging met zich meebrengen. Het
onderzoek kent twee stappen: 1) een vergelijkenden analyse van de regelgeving
voor en na de invoering van de WEB, 2) een analyse op basis van informatie
over de middeleninzet per taak («oude en nieuwe taken») die bij
de instellingen wordt vergaard. De eindrapportage van het onderzoek is gepland
op 15 januari 1998. 2. bekostiging bekostiging secundair beroepsonderwijs tot 2000Het overleg met de BVE-raad over de uitwerking van het bekostigingsmodel
tot 2000 is afgerond. In de maand april 1997 is een informatiebrochure aan
de instellingen verzonden. Vervolgens is in de maand juli 1997 een ministeriële
regeling gepubliceerd. (Uitleg 18e, 1997).De systematiek houdt in dat als basis voor de bekostiging de vergoeding
voor het jaar 1997 wordt gehanteerd en dat bij wijziging van het aantal deelnemers
(zowel stijging als daling) de vergoeding van de instelling in de kalenderjaren
1998 en 1999 kan worden aangepast. De aanpassing geschiedt alleen voor de
stijging of daling van het aantal deelnemers ten opzichte van het kalenderjaar
1997. De aanpassing geschiedt tegen een landelijk gemiddelde vergoeding per
deelnemer.De hoogte van de landelijk gemiddelde vergoeding per deelnemer voor het
jaar 1998 wordt bij afzonderlijke ministeriële regeling vastgesteld.
De publicatie is gepland in november 1997. bekostiging secundair beroepsonderwijs vanaf 2000Gezien de complexiteit van het bekostigingsmodel beroepsonderwijs na 2000
is besloten een aantal vraagstukken in een werkconferentie met BVE-raad, ministerie
OCenW en LNV te bespreken alvorens aan het model verder uitwerking te geven.
Deze werkconferentie, met een informeel en niet-besluitvormend karakter, heeft
eind augustus plaatsgevonden. Centraal stond de behandeling van de vraagstukken:– de verhouding input/output– de hoeveelheid te hanteren prijzen (differentiatie per leerweg,
per sector)– de genormeerde verblijfsduur (als invulling van de toegevoegde
waarde) bij de input.– stapeling van opleidingen– het volgen van deelopleidingen (deeltijd).Als vervolg op de werkconferentie zal een aantal verkenningen worden gepleegd.
Zodra dit is afgerond zal de uitwerking van het bekostigingsmodel met de BVE-raad
worden besproken. bekostiging educatieHet eindrapport van het Instituut voor Onderzoek van Overheidsuitgaven
(IOO) leidt tot de volgende conclusies:– ook het hanteren van alternatieve parameters laat grote herverdeeleffecten
zien die met name samenhangen met het toepassen van de WEB-maatstaven op het
voormalige VAVO-budget, dat immers niet op basis van landelijk gelijkgeldende
maatstaven, maar op basis van historisch bepaalde, regiogebonden maatstaven
werd verdeeld;– het onderzoek heeft geen aanvullende of alternatieve maatstaf
opgeleverd;– een aantal alternatieve gegevensbronnen is in beginsel geschikt
als alternatief voor de telling primair onderwijs, te weten CBS-gegevens over
de etnische achtergrond, het onderwijsniveau en de inkomenssituatie van volwassenen;– de onderzochte alternatieve gegevensbronnen voldoen alle aan het
criterium van ongevoeligheid voor strategisch gedrag.De tijd die nodig is om de alternatieve gegevensbronnen uit te werken
naar een nieuw bekostigingsmodel heeft er toe geleid dat in overleg met de
VNG en BVE-raad is besloten voor het kalenderjaar 1998 de tijdelijke regeling
rijksbijdrage educatie te continueren. Dit betekent dat voor 1998 de verdeling
van educatiemiddelen over de gemeenten op dezelfde wijze plaatsvindt als voor
1997. bekostiging landelijke organenDe landelijke organen zijn in principe akkoord met het nieuwe bekostigingsmodel.
Momenteel vindt nog overleg plaats over het overgangstraject.Het nieuwe bekostigingsmodel voor de landelijke organen bestaat uit een
verdeelmodel van het beschikbare macro-budget. De verdeling van het budget
zal plaatsvinden aan de hand van een drietal maatstaven:1. het aantal goedgekeurde kwalificaties2. het aantal leerbedrijven en3. het aantal gevulde beroepspraktijkvormingsplaatsen (bpv-plaatsen).Van het budget wordt 20% bestemd voor de taken op het gebied van de kwalificatiestructuur
en de externe legitimering, dit wordt verdeeld aan de hand van de maatstaf
«aantal kwalificaties»; 80% is bestemd voor de taken op het gebied
van de beroepspraktijkvorming en wordt verdeeld aan de hand van de maatstaven
«leerbedrijven» en «gevulde bpv-plaatsen». Bij de
maatstaven leerbedrijven en gevulde bpv-plaatsen wordt een onderscheid gemaakt
naar de beroepsopleidende leerweg en de beroepsbegeleidende leerweg.Het nieuwe bekostigingsmodel sluit aan op de WEB-taken. Deze taken liggen
op het gebied van de kwalificatiestructuur, de externe legitimering en de
beroepspraktijkvorming. In hoofdlijnen betekenen de WEB-taken dat de taken
rond de leerlingbegeleiding van de deelnemers in het leerlingwezen komen te
vervallen en de taken rond de beroepspraktijkvorming van deelnemers in de
beroepsopleidende leerweg nieuw zijn. Deze verandering van taken heeft tot
gevolg dat het relatieve aandeel van de diverse landelijke organen in het
totale budget aanzienlijk wijzigt. Deze wijziging wordt met name veroorzaakt
door landelijke organen met relatief veel groter mbo-veld. Het overgangstraject
is nodig om recht te doen aan de geleidelijke opbouw van nieuwe taken en afbouw
van oude taken en de gevolgen van de herverdeeleffecten. De financiële
gevolgen van deze herverdeeleffecten kunnen niet in één jaar
worden verwerkt, niet door de landelijke organen die dalen maar
ook niet door de landelijke organen die groeien.In 1998 wordt een start gemaakt met de gefaseerd invoering van het nieuwe
model. 3. risicogroepen stand van zakenBegin augustus heb ik een brief verzonden aan alle roc's waarin ten behoeve
van de opvang van risicoleerlingen op de korte termijn – in het cursusjaar
1997/1998 – een aantal handreikingen wordt geboden.Met het gemeentebestuur en de roc's in Amsterdam en Rotterdam heb ik inmiddels
afspraken gemaakt over oplossingen-op-maat voor de in beide steden geconstateerde
specifieke problematiek.Tevens heb ik mevrouw drs. V. L. van den Broek d'Obrenan, lid van
de procescoördinatie BVE, de opdracht verstrekt de problematiek in de
opvang van risicoleerlingen bij alle roc's te inventariseren, knelpunten te
signaleren, te bevorderen dat ten behoeve van risicoleerlingen een sluitend
aanbod wordt gerealiseerd en informatie/voorlichting te geven over het beleid
op het terrein van risicogroepen. inventarisatie problematiekTen behoeve van het inventariseren van de problematiek op het terrein
van risicogroepen is een enquête onder de roc's gehouden. Half oktober
zal de rapportage verschijnen.Uit de eerste reacties blijkt dat het aantal deelnemers aan niet-kwalificerende
trajecten voor 1 augustus 1997 groter was dan het aantal waar op grond van
de tellingen van uit was gegaan. Tussen de roc's zijn overigens grote verschillen
wat betreft deze aantallen, gerelateerd aan de omvang van het aanbod vormingswerk
en bbo van de bij het roc aangesloten instellingen. De problematiek doet zich
niet alleen voor in de steden, maar ook in de plattelandsgebieden.Uit de inventarisatie risicogroepen wordt duidelijk dat roc's in de loop
van de tijd een breed scala aan niet-kwalificerende trajecten hadden ontwikkeld,
waarbij het zwaartepunt lag bij toeleiding naar kmbo en leerlingwezen (60%).
Tevens is er door de roc's een omvangrijk aanbod ontwikkeld aan functiegerichte
trainingen en toeleiding naar de arbeidsmarkt (25%), waarbij de deelnemers
niet naar een diploma van een beroepsopleiding werden geleid.Deze gegevens rechtvaardigen de verwachting dat een aanzienlijk deel van
de voormalige O&S en vormingswerk-deelnemers binnen de kwalificatiestructuur
beroepsonderwijs ingeschreven kunnen worden in een assistentopleiding of een
basisberoepsopleiding. De roc's geven ook aan dat zij het merendeel van de
risicoleerlingen zullen plaatsen in een beroepsopleiding. Een beperkt deel
van de deelnemers wordt ingeschreven in een opleiding educatie, hierbij gaat
het met name om trajecten gericht op elementaire sociale, taal- en rekenvaardigheden
ten behoeve van het zich handhaven op de arbeidsmarkt. Plaatsing binnen het
vbo/mavo/vso wordt slechts door enkele roc's genoemd.Uit de inventarisatie blijkt tevens dat voor de roc's de invoering van
het beleid risicogroepen veel onzekerheden bevat: hoe de vraag naar gekwalificeerde
assistenten zich zal ontwikkelen, in hoeverre een voldoende aanbod aan bpv-plaatsen
beschikbaar zal zijn, op welke wijze het aanbod aan voorbereidende en ondersteunende
activiteiten (VOA) het best kan worden vormgegeven, voor welke deelnemers
het voortgezet onderwijs een adequaat aanbod kan bieden, welke ruimte de contracten
met de gemeenten op het terrein van educatie bieden. Tevens blijkt dat op een aantal terreinen roc's, en ook vo-scholen, niet
voldoende op de hoogte zijn van de ruimte die wet- en regelgeving bieden. aanpakEen gezamenlijk aanpak op het terrein van de risicogroepen door roc's
en vo-scholen is in ontwikkeling. In de afgelopen maanden heeft deze samenwerking
reeds een impuls gekregen. De komende tijd zal dit van zowel roc's, als van
scholen voor voortgezet onderwijs nog een grote inspanning vergen.Zoals ik u reeds eerder heb gemeld, zullen, indien in een bepaalde regio
wat betreft deze invoering specifieke knelpunten ontstaan, met de relevante
actoren in die regio oplossingen op maat worden gezocht. Daarbij dient telkens
de gewenste eindsituatie voor ogen gehouden te worden; tussenoplossingen zullen
in alle gevallen een stap in de richting van de bedoelde eindsituatie moeten
betekenen.Voor het realiseren van een sluitende opvang is de samenwerking tussen
roc's en scholen voor voortgezet onderwijs essentieel. Binnenkort zal ik met
een plan komen ter stimulering van deze regionale samenwerking.Mevrouw van den Broek zal gedurende het cursusjaar 1997/1998 werkzaam
blijven ten behoeve van het signaleren van knelpunten en het stimuleren van
de totstandkoming van een regionale, sluitende aanpak van risicoleerlingen.Ten behoeve van afstemming, communicatie informatie-uitwisseling is voorts
een coördinatiegroep ingesteld, waarin naast OCenW, de inspecties VO
en BVE en het Procesmanagement Voortgezet Onderwijs zitting hebben.In december 1997 zal een voorlichtingspublicatie verschijnen, gericht
op zowel roc's als vo-scholen, waarin informatie over de aanpak van risicogroepen
voor de periode vanaf 1 augustus 1998 is opgenomen.Tot slot heb ik het voornemen de ontwikkelingen op het terrein van het
aanbod voor risicogroepen goed te blijven volgen. Op het terrein van het secundair
beroepsonderwijs gaat het daarbij met name om de assistentopleidingen: aantal
leerlingen, kenmerken van de leerlingen, verblijfsduur, de aard van de beroepspraktijkvorming,
de inzet van de voorbereidende en ondersteunende activiteiten en het perspectief
op de arbeidsmarkt. 4. kwalificatiestructuur beroepsonderwijsMet ingang van 1 augustus 1997 zijn de inhoudelijk vernieuwde opleidingen
van het secundair beroepsonderwijs van start gegaan. Deze opleidingen worden
verzorgd volgens de door mij vastgestelde eindtermen voor 693 kwalificaties
in het beroepsonderwijs (ministeriële regeling Uitleg nr. 18-C, 1996).Voor het cursusjaar 1998/1999 heb ik inmiddels voor 26 kwalificaties nieuwe
eindtermendocumenten vastgesteld. Het gaat hierbij in negen gevallen om kwalificaties
Laboratoriumtechniek, die inhoudelijk zijn gewijzigd, en om zeven nieuwe kwalificaties
lassen. In deze tweede ronde van vaststelling van eindtermen zijn tevens enige
kleine wijzigingen opgenomen op reeds eerder vastgestelde kwalificaties.De publicatie van de vaststelling van deze eindtermen zal in de maand
september in uitleg OCenW-regelingen verschijnen.Het resultaat van de eindtermenprocedure, de kwalificatiestructuur beroepsonderwijs,
zal door de Adviescommissie Onderwijs Arbeidsmarkt (ACOA) worden geëvalueerd.
De ACOA heeft de organisatie ter hand genomen van een conferentie op 9 oktober
a.s. De uitkomsten van een in maart gehouden rondetafelconferentie zullen hier
met de actoren in de afstemming onderwijs-arbeidsmarkt besproken worden. 5. opleidingenstelsel verplegende en verzorgende beroepenDe overdracht vanuit de zorgsector van de instellingen voor in service-onderwijs
aan de regionale opleidingscentra is op 1 augustus 1997 gerealiseerd. Op 1
augustus 1997 is ook het nieuwe opleidingenstelsel voor verplegende en verzorgende
beroepen van start gegaan. De opleidingen op de niveaus 2, 3 en 4 worden nu
binnen het secundair beroepsonderwijs verzorgd. Aan zittende leerlingen uit
het oude in service-onderwijs wordt de mogelijkheid geboden om de opleiding
onder de oude condities af te ronden. Met het oog op een eventuele invoering
van het thans nog ontbrekende assistentniveau (niveau 1) binnen het nieuwe
opleidingenstelsel zijn momenteel, in samenwerking met het ministerie van
VWS, een aantal pilots in voorbereiding. 6. creboHet CREBO bestaat uit drie onderdelen: het register voor de bekostigde
beroepsopleidingen, het register voor de niet-bekostigde opleidingen en het
register voor de exameninstellingen.Het eerste CREBO (CREBO 1997–1998) is afgerond. Wel resteren nog
enkele bezwaar- en beroepsprocedures.Vaststelling van het CREBO 1998–1999 dient te geschieden vóór
 1 februari 1998. bekostigd onderwijsIn het eerste CREBO is vanwege de overgangssituatie terughoudend omgegaan
met de registratie van nieuwe opleidingen. Het eerste CREBO werd gekenmerkt
door de omslag van «oud» naar «nieuw». Dat heeft tot
nogal wat problemen aanleiding gegeven. Verwacht mag worden dat in de structurele
situatie die problemen niet zullen optreden. Wel zijn nog een punt van zorg
de termijnen die de WEB stelt in het kader van de registratieprocedure. Met
alle betrokkenen wordt nagegaan welke mogelijkheden er zijn om binnen de kaders
die de WEB stelt daarvoor oplossingen te bieden.Inmiddels gaat de tweede ronde van start. Daarbij gelden de normale wettelijke
voorschriften en termijnen. Vóór 1 december a.s. kunnen instellingen
voornemens om nieuwe opleidingen te gaan verzorgen aanmelden. Voor 1 februari
1998 moet het CREBO 1998–1999 worden vastgesteld. Aanmeldingen voor
nieuwe opleidingen zullen worden getoetst met inachtneming van de principes
van de WEB, waarbij planningsvrijheid van de instellingen het uitgangspunt
vormt. De beschikbaarheid van beroepspraktijkvormingsplaatsen alsmede de perspectieven
van afgestudeerden van een opleiding op de arbeidsmarkt zijn indicatoren voor
de doelmatigheid van opleidingen. niet-bekostigd onderwijsIn het eerste CREBO zijn voor 63 instellingen niet-bekostigde opleidingen
geregistreerd. Ook voor enkele bekostigde onderwijsinstellingen zijn niet-bekostigde
opleidingen geregistreerd. exameninstellingenIn het eerste CREBO zijn 46 exameninstellingen geregistreerd. Tezamen bieden zij de mogelijkheid om voor alle extern te legitimeren deelkwalificaties
de externe legitimering ook daadwerkelijk te verzorgen. 7. financiële positie van onderwijsinstellingenNaar aanleiding van het onderzoek naar de financiële positie van
de onderwijsinstellingen is f 30 mln uitgetrokken voor een knelpuntenpot
BVE. Op 12 juli jl. is de Tijdelijke regeling steunmaatregelen financiële
positie en financieel management bve-instellingen vastgesteld (Uitleg 18 e,
1997). Volgens deze regeling kunnen de bve-instellingen die in de jaren 1994–1996
in een moeilijke financiële positie verkeerden een aanvraag om steun
indienen. De termijn voor het indienen van deze aanvragen sluit op 30 september
1997. Voorts kunnen roc's tot 30 oktober een aanvraag indienen voor versterking
van het financieel management.Mijn begrotingsvoorstellen 1998 voor toevoeging van f 23 mln voor
huisvesting en f 15 mln voor versterking van het primaire proces moeten
tevens in het licht van een versterking van de financiële positie van
de instellingen worden gezien. 8. informatiestatuut informatiestatuutHet informatiestatuut is een set van afspraken over de vorm en inhoud
van het informatieverkeer tussen de minister en de onderwijsinstellingen,
de landelijke organen en de gemeenten. Het informatiestatuut is op te delen
in drie afzonderlijke delen, die echter wel onderling samenhangen:– secundair beroepsonderwijs– educatie– landelijke organen. stand van zakenIn de EB-Kamer van maart 1997 is een bestuurlijk akkoord gesloten over
de door de onderwijsinstellingen te leveren deelnemergegevens. Dit akkoord
wordt uitgewerkt in een werkgroep met vertegenwoordigers van de roc's, zowel
voor educatie als voor beroepsonderwijs). De uitwerking betreft eveneens het
tijdstip en de wijze van gegevens-uitwisseling.Aan de uitwerking van de overige delen van het Informatiestatuut wordt
nog gewerkt.verdere proceduresVolgens de huidige planning zal in december 1997 overeenstemming worden
bereikt over de inhoud van het informatiestatuut.Na het vaststellen van het informatiestatuut wordt het gepubliceerd in
een AMVB. Deze AMVB zal, conform de betreffende bepalingen in de WEB, op zijn
vroegst één jaar na publicatie in kunnen gaan.Voor het informatieverkeer betekent dit, dat dit op zijn vroegst in het
schooljaar 1999/2000 zal kunnen verlopen via het informatiestatuut. Tot die
tijd zal er gewerkt worden met een overgangsregeling. Deze overgangsregeling
zal zoveel mogelijk geënt zijn op de inhoud en de vormgeving van het
informatieverkeer zoals vastgelegd is in het informatiestatuut. Deze regeling
staat gepland voor april 1998.De toepassing van het Informatiestatuut is overigens grotendeels afhankelijk
van de Wet Onderwijsnummer en van de ontwikkelingen die nodig zijn voor de
uitvoering van die wet.9. invoering kwaliteitszorgPer 1 mei 1997 hebben 24 roc's en alle 18 aoc's een kwaliteitszorgverslag
bij de inspectie ingediend.De inspectie BVE levert uiterlijk 1 november een rapportage over de kwaliteitszorgverslagen
en over het beeld dat uit deze verslagen komt over de kwaliteitszorg in de
bve-sector.10. institutionele vormgevingEr resteren nog 10 categoriale instellingen, die bezig zijn met het zoeken
van aansluiting bij een van de 46 roc's.XNoot1Ter inzage gelegd bij de afdeling Parlementaire Documentatie. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-25635-1.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl