Tijdelijke wet aanwijzing bèta-opleidingen; Verslag algemeen overleg over de brief van minister Hermans (OCW) van 15 april 1999 inzake bètaopleidingen (kamerstuk 26339, nr. 11)
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-10 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 26339, nr. 13

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum vergadering

28-06-1999

Tweede Kamer der Staten-Generaal

1998-1999

26339 nr. 13

21-06-1999

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamVragen en opmerkingen uit de commissieHet antwoord van de ministerNadere gedachtewisselingOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 26339Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 23 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
26 339Voorschriften van tijdelijke aard, waaronder wijziging van de Wet op
het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, in verband met de vernieuwing
van opleidingen in het wetenschappelijk onderwijs op het gebied van de natuur
(Tijdelijke wet aanwijzing bèta-opleidingen) nr. 13VERSLAG VAN EEN ALGEMEEN OVERLEGVastgesteld 21 juni 1999De vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen1 heeft op 2 juni 1999 overleg gevoerd met minister Hermans van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschappen over de brief van 15 april 1999 inzake bètaopleidingen (26 339).Van het overleg brengt de commissie bijgaand beknopt verslag uit. Vragen en opmerkingen uit de commissieMevrouw Hamer (PvdA) verwees naar de motie waarin de minister
werd gevraagd om de Tweede Kamer nader te informeren over zijn visie op het
stimuleren van bèta- en techniekopleidingen in het wetenschappelijk
onderwijs. De minister wijst er in zijn brief van 15 april op dat die visie
uiteen is gezet in het HOOP (Hoger onderwijs- en onderzoeksplan) 1998. Sindsdien
is echter het nodige gebeurd. Daarom vroeg mevrouw Hamer de minister om in
het HOOP 2000 te komen met een integrale visie op het stimuleren van bèta-
en techniekopleidingen. Zij zou het ook op prijs stellen als daarin een voorlopige
evaluatie zou komen te staan van de eerste ervaringen met de eenjarige postdoctorale
opleidingen die nu zijn begonnen.Het belangrijkste punt in de brief betreft de cursusduur van enkele technische
opleidingen. De minister schrijft dat voor sommige technische opleidingen
een studieduur van vier jaar verantwoord is en voorts dat die beslissing op
goede gronden is genomen en dat hij geen grond ziet om daarvan af te wijken.
Mevrouw Hamer had echter van de opleidingen verschillende brieven gekregen,
waarin zij met steekhoudende argumenten komen om de cursusduur te verlengen.
De universiteiten hebben zelf ook de verantwoordelijkheid genomen om de studieduur
te verlengen naar vijf jaar. Mevrouw Hamer stelde daarom voor om de commissie-Veltman
de situatie bij deze opleidingen nog eens te laten onderzoeken en een afweging
te maken op basis van de door de minister geformuleerde criteria. Zij wilde
de uitkomsten van dat onderzoek dan bespreken bij het HOOP 2000.Mevrouw De Vries (VVD) vond dat de mogelijkheid moest blijven
bestaan dat de cursusduur van opleidingen wordt verlengd naar vijf jaar als
die opleidingen voldoen aan de criteria die daarvoor zijn gesteld. Daartoe heeft de Kamer tijdens de bespreking van het wetsvoorstel tijdelijke
wet aanwijzing bètaopleidingen een motie ingediend, waarin de minister
werd gevraagd om er bij het HOOP op terug te komen. Als de technische opleidingen
kunnen aantonen dat de technische component een substantieel onderdeel van
het curriculum is, dan moet het mogelijk zijn om de cursusduur te verlengen
naar vijf jaar. De suggestie om de commissie-Veltman er naar te laten kijken
en erop terug te komen bij het HOOP sprak mevrouw De Vries dan ook bijzonder
aan.De heer Eurlings (CDA) was van mening dat een cursusduur van
vier jaar voor een drietal technische ingenieursopleidingen te beperkt is.
Hij ging daarbij met name in op de drie criteria die de minister in de brief
van 15 april 1999 noemt. Bij het eerste criterium – de opleiding is
niet studeerbaar binnen de gegeven cursusduur – wijst de minister erop
dat de technische component bij geen van de bedoelde opleidingen veel groter
is dan de helft. Vervolgens schrijft hij dat geen nieuwe feiten met betrekking
tot deze opleidingen bekend zijn geworden. Het laatste was volgens de heer
Eurlings niet correct, omdat de technische component inmiddels aanzienlijk
is verhoogd. De technische component voor deze opleidingen ligt nu op 75%.
Bovendien is na twee visitaties sinds 1993 gebleken dat deze opleidingen niet
studeerbaar zijn in vier jaar en daarom is expliciet gepleit voor een verlenging
van deze studies.Bij het tweede criterium geeft de minister aan dat er geen eenduidige
internationale standaard is wat betreft de cursusduur. Toch valt uit de brief
van de minister op te maken dat technische ingenieursstudies op universitair
niveau in het buitenland over het algemeen vijfjarig zijn. Dit beeld wordt
duidelijker wanneer de Nederlandse opleidingen worden vergeleken met Europese
evenknieën van vergelijkbaar niveau. Dan blijkt dat vaak alleen de Nederlandse
studies vierjarig zijn. Deze cursusduur levert voor de opleidingen soms grote
afstemmingsproblemen op binnen Europese samenwerkingsverbanden.Wat betreft het derde en laatste criterium – er is sprake van een
aantoonbaar tekort op de arbeidsmarkt – blijkt uit verschillende onderzoeken
dat er een groot tekort is aan afgestudeerden die de bedoelde opleidingen
hebben gevolgd. Bedrijven geven aan grote behoefte te hebben aan een brugfunctie
tussen technische cultuur en marktgerichtheid. Meer dan de helft van alle
ingenieursvacatures bestaat bij de branches waarvoor de genoemde opleidingen
ingenieurs afleveren. Afgestudeerden van deze opleidingen hebben volgens onderzoek
van Elsevier bijna de beste startpositie van alle afgestudeerden. Het is dan
ook zorgelijk dat het aantal instromende studenten bij deze opleidingen sinds
1992 met 38% is afgenomen. De gevolgen daarvan zullen binnenkort duidelijk
te merken zijn op de arbeidsmarkt.Door de verzwaarde technische component van de studies is de studeerbaarheid
sterk in het gedrang gekomen. Belangrijk is dat de verzwaring van de technische
component niet is ingegeven door een streven naar een verlenging van de cursusduur
naar vijf jaar, maar door een duidelijke vraag uit de markt en conform adviezen
uit het veld. Bovendien geven de drie betrokken universiteiten aan dat zij
de grootst mogelijke inspanningen hebben gedaan om de studeerbaarheid en de
kwaliteit te maximaliseren. Om de studies studeerbaar en aantrekkelijk te
houden zijn de drie universiteiten er zelf toe overgegaan om de opleiding
structureel vijf jaar te maken. Het extra jaar studiefinanciering betalen
zij zelf uit. Ze hebben aangegeven dit te blijven doen, ook als de minister
niet tot verlenging van de genoemde opleiding zal overgaan.De heer Eurlings pleitte voor een serieuze afweging door de commissie-Veltman,
zodat op basis van die bevindingen bij de discussie over het HOOP 2000 definitieve
besluitvorming kan plaatsvinden. Hij was van mening dat verlenging van de
cursusduur niet zou leiden tot het door de minister gevreesde domino-effect
vanwege het grote verschil met niet-technische studies, maar ook
omdat deze opleidingen de enige drie TU-ingenieursopleidingen zijn die nog
niet vijf jaar zijn.Ook mevrouw Lambrechts (D66) vroeg de minister of het mogelijk
was om de cursusduur van de technische ingenieursopleidingen opnieuw onder
de loep te nemen door de commissie-Veltman. Zij noemde daarvoor drie argumenten:
de verzwaring van de technische component, de internationale component en
de mogelijkheid om in de vijfjarige opleiding een element van de lerarenopleiding
op te nemen. Mevrouw Lambrechts vroeg de minister met name om het laatste
element in de beschouwingen te betrekken, aangezien het al eerder een criterium
is geweest om studies te verlengen. Zij hoopte dat het mogelijk was om er
bij de bespreking van het HOOP 2000 op terug te komen. Het antwoord van de ministerDe minister wees erop dat hij in tegenstelling tot de commissieleden
geen brieven had ontvangen met het verzoek van de opleidingen om de cursusduur
te verlengen. Hij wees erop dat hij pas een officieel standpunt kan innemen
als duidelijk op papier staat wat het verschil is tussen de huidige situatie
en de situatie in 1993, toen SCO een evaluatie van de toen aangeboden programma's
heeft uitgebracht. Mocht blijken dat sprake is van een nieuwe situatie waarin
de opleidingen voldoen aan de drie criteria, dan zullen die opleidingen opnieuw
bekeken moeten worden. De minister wilde waken voor het domino-effect. Er
zijn universiteiten die van bepaalde opleidingen een vijfjarige opleiding
maken om de aantrekkelijkheid te vergroten. Dat vond de minister geen reden
om de cursusduur te verlengen naar vijf jaar. Niet iedere studie die de technische
component verzwaart, kan de status van een vijfjarige opleiding krijgen. Daarvoor
is de ruimte voor de studiefinanciering te beperkt.De minister wilde de procedure zorgvuldig in acht nemen en hij wilde daarvoor
ook de tijd krijgen. Hij wilde duidelijke informatie van de opleidingen krijgen
om op basis daarvan een gedegen besluit te kunnen nemen. Hij wilde ook de
gelegenheid krijgen om nadere vragen te stellen. Vervolgens zou hij een commissie
de gelegenheid geven om zich over deze materie te buigen om op grond van de
bevindingen van die commissie een besluit te nemen. Mocht blijken dat verlenging
van de studieduur noodzakelijk is, dan heeft dat tot gevolg dat er een wetswijziging
moet komen. De verlenging van de studieduur zal dus op z'n vroegst kunnen
ingaan in het seizoen 2000/2001. Nadere gedachtewisselingMevrouw Hamer (PvdA) vond het terecht dat de minister grote
zorgvuldigheid wilde betrachten op dit punt, maar zij hoopte wel dat de minister
de Kamer bij het HOOP nader kon informeren.Zij wees er nog op dat in het HOOP 1998 een aantal stimulansen wordt aangegeven
voor de ontwikkeling van de bètaopleidingen. Zij vroeg de minister
om de Kamer in het HOOP 2000 te informeren over de in gang gezette ontwikkelingen
en daarbij in te gaan op de vraag of er verbeteringen zijn, of er dingen tegenvallen
en of het een aanpassing van de visie van de minister oplevert.Mevrouw De Vries (VVD) kon zich vinden in de uitspraak van
de minister dat hij de procedure zorgvuldig in acht wilde nemen. Zij was het
ermee eens dat de opleidingen moeten worden beoordeeld op basis van de inhoud
van het curriculum en dat niet iedere studie in aanmerking moet komen voor
verlenging van de studieduur. De heer Eurlings (CDA) vond het goed dat de minister zorgvuldig
met deze kwestie wilde omgaan, maar hij vroeg de minister wel om de Kamer
op de hoogte te stellen van een tijdpad, waarin wordt aangegeven op welke
termijn de verschillende stappen genomen worden. Hij vond het niet bezwaarlijk
om deze kwestie na de behandeling van het HOOP 2000 te bespreken, maar hij
wilde wel zicht houden op de ontwikkelingen.Mevrouw Lambrechts (D66) had er vertrouwen in dat de minister
deze kwestie op een zorgvuldige manier zou aanpakken. Zij herinnerde de minister
nog aan haar opmerking over de didactische component. Er is erg veel behoefte
aan leraren. Is het mogelijk om de didactische component in het vijfde jaar
mee te nemen?De minister vond het van belang dat de procedure met betrekking
tot de cursusduur zorgvuldig wordt gevolgd. Hij kon daarom niet garanderen
dat hij de Kamer in het HOOP 2000 nader kon informeren. Bovendien is de definitieve
versie van het HOOP 2000, die bij de begroting moet worden uitgebracht, bijna
gereed. Hij zou echter proberen om er in het HOOP een opmerking over te maken.
Mocht dat niet lukken, dan zou hij in een schema aangeven wanneer de verschillende
stappen worden gezet.De minister ging ervan uit dat er sowieso sprake was van een didactische
component in het vijfde jaar, maar dat wilde hij nog even precies nagaan.
Hij zou de Kamer daar nader over informeren.Mevrouw Hamer (PvdA) hield vast aan haar wens om de integrale
visie omtrent bèta- en techniekopleidingen bij het HOOP 2000 te bespreken,
op basis van een tussenevaluatie van de sinds 1998 in gang gezette acties
zoals Axis.De minister herhaalde dat de definitieve versie van het HOOP
bijna gereed is en dat het moeilijk zou worden om er veel nieuwe informatie
aan toe te voegen. Hij zou echter zien wat hij nog kon doen. De voorzitter van de commissie,Van der HoevenDe griffier van de commissie,Mattijssen XNoot1Samenstelling: Leden: Schutte (GPV), Van der Vlies (SGP), Van de Camp
(CDA), Van der Hoeven (CDA), voorzitter, Rabbae (GroenLinks), Lambrechts (D66),
Dittrich (D66), Cornielje (VVD), De Vries (VVD), Dijksma (PvdA), Van Zuijlen
(PvdA), Cherribi (VVD), Rehwinkel (PvdA), ondervoorzitter, Belinfante (PvdA),
Kortram (PvdA), Ross-van Dorp (CDA), Hamer (PvdA), Nicolaï (VVD), Van
Bommel (SP), Barth (PvdA), Remak (VVD), Halsema (GroenLinks), Örgü
(VVD), Wijn (CDA) en Eurlings (CDA). Plv. leden: Stellingwerf (RPF), Schimmel (D66), Mosterd (CDA), Atsma (CDA),
Harrewijn (GroenLinks), Bakker (D66), Ravestein (D66), E. Meijer (VVD), Passtoors
(VVD), Valk (PvdA), De Cloe (PvdA), Udo (VVD), Van der Hoek (PvdA), Gortzak
(PvdA), Middel (PvdA), Schreijer-Pierik (CDA), Spoelman (PvdA), Brood (VVD),
Poppe (SP), Arib (PvdA), Blok (VVD), Vendrik (GroenLinks), Rijpstra (VVD),
Verhagen (CDA) en Visser-van Doorn (CDA). 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-26339-13.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl