Koers BVE; Brief staatssecretaris met zijn reactie op het Examenverslag MBO 2004-2005 van het KwaliteitsCentrum Examenering (KCE)
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-06 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 27451, nr. 46

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

28-12-2005

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2005-2006

27451 nr. 46

20-12-2005

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamNieuwe examensystematiek mboDeel 1 Kwaliteit van de examens in het studiejaar
2004–2005a. Weergave van de conclusies en bevindingen van
KCEDoor KCE benoemde aandachtspuntenb. BeleidsreactieExamens met een afkeurende of voorwaardelijke verklaringOproep aan instellingen voor extra inzet op de door KCE
gesignaleerde aandachtspuntenAd 1. Verbeteren van examenproductenAd 2. Verbeteren van examenprocessen en de kwaliteitszorgAd. 3 Verbeteren van de verantwoordingAd 4. Competentiegerichte examensUitkomsten van de AOCDeel 2 Betrokkenheid van het beroepenveld bij de
examineringa. Weergave van de conclusies en bevindingen van
het onderzoekb. BeleidsreactieTot slotOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Gerelateerde publicaties

Kamerstuk 27451, nr. 46 b1Gerelateerde publicatie
Kamerstuk 27451, nr. 46 b2Gerelateerde publicatie

 
 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 27451Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 34 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
27 451Koers BVEnr. 46BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalDen Haag, 20 december 2005Hierbij ontvangt u mijn beleidsreactie op het Examenverslag MBO 2004–2005
van het KwaliteitsCentrum Examinering (KCE). Dit Examenverslag, met een separate
samenvatting, vindt u als bijlage1 bij deze beleidsreactie.Met deze beleidsreactie doe ik de betreffende toezegging tijdens het Algemeen
Overleg over KCE d.d. 29 juni 2005 gestand.Tevens zal ik zo spoedig mogelijk in januari 2006 een separate beleidsreactie
naar de Tweede Kamer sturen, waarmee ik de overige toezeggingen tijdens het
bovengenoemde Algemeen Overleg over KCE gestand doe. Dat betreft de beleidsreactie
op respectievelijk het inspectierapport over het onderzoek naar de kwaliteitsverbetering
van KCE 2004–2005, de bestuurlijke reactie van KCE hierop, het plan
van KCE over de nieuwe aanpak, de brief van het KCE over de tevredenheid van
instellingen en het bedrijfsleven over KCE. Daarin ga ik in op de kwaliteit
van het functioneren van KCE. In de voorliggende beleidsreactie ga ik in op
de kwaliteit van de examens van instellingen.Deze beleidsreactie is net als het Examenverslag 2004–2005 opgebouwd
uit twee delen:– Deel 1 geeft eerst beknopt de bevindingen van KCE weer ten aanzien
van kwaliteit van de examens in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) in het
studiejaar 2004–2005, zoals vermeld in het Examenverslag. Dit wordt
gevolgd door mijn beleidsreactie hierop.– Deel 2 geeft beknopt de uitkomsten van het onderzoek weer naar
de betrokkenheid van het beroepenveld bij de examens mbo, zoals vermeld in
het Examenverslag. Vervolgens volgt mijn beleidsreactie hierop.Dit is het eerste Examenverslag van KCE en bevat de resultaten van de
instellingen op het vlak van de examenkwaliteit tijdens het eerste jaar onder de nieuwe examensystematiek mbo. De beleidsreactie begint daarom
met een korte aanduiding van de nieuwe examensystematiek.Nieuwe examensystematiek mboPer 1 augustus 2004 is de nieuwe examensystematiek mbo in werking
getreden.• Onderwijsinstellingen zijn zelf verantwoordelijk voor de inrichtingen
en uitvoering van de examens van de beroepsopleidingen die de instelling aanbiedt.
Hierbij moeten instellingen ervoor zorgen dat de examens van beroepsopleidingen
aan de landelijk vastgestelde kwaliteitsstandaarden voldoen. De bewijsvoering
hiervan ligt primair bij de onderscheiden instellingen: elke instelling moet
jaarlijks publieke verantwoording afleggen over de kwaliteit van de examens.• KCE voert hierop jaarlijks externe controle uit en sluit elk onderzoek
af met een verklaring.– KCE reikt een goedkeurende verklaring aan de instelling uit als
het examen van een opleiding in voldoende mate aan de standaarden voldoet.– Een voorwaardelijke verklaring wordt uitgereikt als het examen
van een opleiding niet in voldoende mate aan de standaarden voldoet, maar
KCE verwacht dat dit binnen een jaar wel het geval zal zijn.– En een afkeurende verklaring wordt uitgereikt als het examen van
een opleiding niet in voldoende mate aan de standaarden voldoet en KCE verwacht
dat dit binnen een jaar niet voldoende veranderd zal zijn.– In dit eerste jaar sinds de invoering van de nieuwe examensystematiek
geldt als – tijdelijke – cesuur voor een goedkeurende verklaring
dat aan 70% van de indicatoren voor elk domein voldaan is. (Een domein
is een groep van verwante standaarden; voor een goedkeurende verklaring hoeft
een examen dus in het studiejaar 2004–2005 nog niet aan alle standaarden
te voldoen.)• In geval van onvoldoende examenkwaliteit kan de instelling het
recht op examinering voor de betreffende opleiding ontnomen worden door de
Minister. Voordat een sanctie wordt opgelegd, wordt eerst een officiële
waarschuwing gegeven aan de instelling en wordt de instelling in de gelegenheid
gesteld om tijdens een verbetertermijn de examenkwaliteit op orde te brengen.
In het geval het recht op examinering is ontnomen, moet de instelling de examinering
van die opleiding volledig uitbesteden bij een andere instelling die over
dat recht beschikt.• Instellingen kunnen de examinering van een opleiding ook volledig
uitbesteden bij een andere onderwijs- of exameninstelling. Het staat instellingen
ook vrij om examentoetsen en -diensten in te kopen bij leveranciers.Het Examenverslag 2004–2005 geeft een beeld van de examenkwaliteit
afgemeten aan de standaarden per domein. De uitkomsten van de examenkwaliteit
in dit Examenverslag zijn daarom niet goed te vergelijken met de uitkomsten
van de examenkwaliteit onder de vorige examensystematiek mbo. Toen was er
namelijk bij de externe legitimering (= externe controle) door exameninstellingen
geen sprake van eenduidige standaarden voor de examenkwaliteit. Wel heeft
KCE een vergelijking laten uitvoeren naar de ontwikkeling van de examenkwaliteit
bij opleidingen van instellingen die ook al tijdens het overgangsjaar 2003–2004
op vrijwillige basis examens ter controle aan KCE zijn aangeboden.Deel 1 Kwaliteit van de examens in het studiejaar
2004–2005a. Weergave van de conclusies en bevindingen van
KCEKCE heeft tijdens het studiejaar 2004–2005 bij de onderwijsen exameninstellingen
de examens van ongeveer 60% van het totale aantal mbo-opleidingen onderzocht.
Op basis van de resultaten van deze onderzoeken concludeert KCE: de kwaliteit
van examens is bij het merendeel van de opleidingen voldoende en van het resterende
deel zal dat – gelet op de geconstateerde verbeterpunten – bij
de meerderheid naar verwachting van KCE binnen een jaar voldoende kunnen zijn.In totaal heeft KCE de examens van 4450 opleidingen onderzocht. De examens
van 2301 opleidingen (52%) zijn goedgekeurd en de examens van 2074
opleidingen (46%) hebben een voorwaardelijke verklaring gekregen. De
examens van 75 opleidingen (2%) hebben een afkeurende verklaring gekregen.Een vergelijking van de resultaten van dit jaar met die van vorig jaar
geeft aan, dat er sprake is van een verbetering in de kwaliteit van de examens
in het mbo.KCE neemt ook waar dat de instellingen veel inspanningen plegen om de
kwaliteit van hun examens te verbeteren en dat de kwaliteitszorg rondom examinering
duidelijk op de agenda staat.Op basis van genoemde resultaten verwacht KCE dat de kwaliteit van de
examinering in de komende jaren verder zal toenemen.KCE heeft de bevindingen ook gespecificeerd per domein waarin de kwaliteitsstandaarden
zijn onderverdeeld. Van de examens van de door KCE onderzochte opleidingen
voldoet het volgende percentage aan de norm:– bij domein 1: het managen van het examen: 98%– bij domein 2: samenwerking, inkoop en uitbesteding: 91%– bij domein 3: examenproces: 68%– bij domein 4: examenproducten: 37%– bij domein 5: verantwoording: 95%Dat examens op de standaarden van domein 4 Examenproducten in vergelijking
met de standaarden van de andere domeinen minder positief scoren, hangt volgens
KCE mogelijk samen met een tweetal oorzaken. Op dit moment kiezen de meeste
instellingen er eerder voor te investeren in het invoeren van competentiegericht
opleiden en examineren, dan in het verbeteren van bestaande examens. Daarnaast
speelt in de resultaten een zeker naijleffect een rol, omdat KCE alleen afgenomen
examentoetsen heeft beoordeeld (en dus niet verbeterde, maar nog niet afgenomen
examentoetsen).Wat de kwaliteit van de examens van de nieuwe competentiegerichte (proeftuin)opleidingen
betreft, kon KCE wel een beoordeling op onderdelen, maar nog geen eindoordeel
en geen verklaring geven in het studiejaar 2004–2005. Deze proeftuinopleidingen
zijn per 1 oktober 2004 van start zijn gegaan. KCE constateert dat betrokkenen
met groot enthousiasme competentiegericht onderwijs vormgeven, maar dat instellingen
bij de meeste opleidingen nog niet zijn toekomen aan het ontwikkelen van de
bijbehorende examinering. KCE stelt dat ervaringen met geïntegreerde
ontwikkeltrajecten van proeftuinen aangeven dat het gelijktijdig ontwikkelen
van onderwijs en examinering een betere onderlinge afstemming van beide tot
resultaat heeft.Tot de instellingen die examens uitvoeren behoren naast onderwijsinstellingen
ook exameninstellingen. Laatstgenoemde kunnen in geval van uitbesteding door
een onderwijsinstelling examens uitvoeren. De in 2004–2005 onderzochte
exameninstellingen laten een relatief beter beeld zien: uit grafiek
1 van het Examenverslag blijkt dat 89% een goedkeurende verklaring
en 11% een voorwaardelijke verklaring van KCE heeft gekregen.Door KCE benoemde aandachtspuntenNaar aanleiding van de bevindingen uit de onderzoeken bij de instellingen
formuleert KCE de volgende aandachtspunten met het oog op de beoogde verdere
verbetering van de kwaliteit van examens:1. Een eerste aandachtspunt betreft het verbeteren van de toetskwaliteit
van examenproducten, met name de dekkingsgraad,
de moeilijkheidsgraad, de beoordelingsmodellen en de cesuur, ofwel het punt
waarop een deelnemer een (on)voldoende behaalt voor een examen.2. Een tweede aandachtspunt is het implementeren en verbeteren van het kwaliteitszorgsysteem met betrekking tot de examens. KCE
verwacht dat dit punt een sterke verbetering zal doormaken, naarmate instellingen
hun kwaliteitscycli vaker doorlopen en meer ervaring opdoen met het borgen
van kwaliteit.3. Een derde aandachtspunt is de verantwoording
van hun examinering door instellingen. Voor een gedegen verantwoording is
het van belang dat instellingen een deugdelijke, gestructureerde zelfevaluatie
ten aanzien van de examens uitvoeren, waarbij ook deelnemers en het beroepenveld
worden betrokken.4. Voor wat betreft de nieuwe competentiegerichte opleidingen formuleert KCE ook een specifiek aandachtspunt: de kwaliteit van
examens verdient meer aandacht van de instellingen bij het verder ontwikkelen
van nieuwe, competentiegerichte opleidingen.b. BeleidsreactieIk constateer dat er sinds de inwerkingtreding van de nieuwe examensystematiek
sprake is van verhoogde inspanningen door instellingen. Die inspanningen werpen
voor de verbetering van de examens hun vruchten af en zullen dat naar verwachting
ook doen in het eerstvolgende studiejaar 2005/2006. KCE is er terecht trots
op dat nu voor het eerst een beeld van de examenkwaliteit in het mbo kan worden
gegeven aan de hand van de landelijke standaarden. De brede set standaarden,
die met de inwerkingtreding van de nieuwe examensystematiek mbo van kracht
is geworden, levert in vergelijking met de voorgaande examensystematiek zowel
een eenduidige aanduiding van de kwaliteitsvereisten als een forse opgave
voor de instellingen om hier in volle omvang aan te voldoen.Ik constateer dat de examens van een meerderheid (52%) van de opleidingen
een goedkeurende verklaring heeft gekregen en een relatief klein deel (2%)
een afkeurende verklaring tijdens dit eerste jaar sinds de inwerkingtreding
van de nieuwe examensystematiek. Dat geldt ook voor de constatering dat er
sprake is van een opgaande lijn in de kwaliteit van examens. Overigens geldt
bij het door KCE geleverde beeld van de uitgereikte goedkeurende verklaringen
de kanttekening dat KCE soms nog niet alle (domeinen van) standaarden heeft
beoordeeld. Zo heeft KCE bijvoorbeeld de kwaliteit van examenproducten/-toetsen
soms niet beoordeeld als er nog geen – al afgenomen – examentoetsen
beschikbaar waren. En KCE heeft bij alle onderzochte examens de beoordeling
op de standaarden van domein 5 Verantwoording niet meegewogen bij de beslissing
ten aanzien van het uitreiken van een goedkeurende verklaring. En de zekerheid
van de wel geleverde uitspraak over de kwaliteit van examenproducten is beperkter
in de gevallen waarin KCE niet de examentoetsen van alle geplande deelkwalificaties,
die KCE getrokken heeft voor de steekproef bij een opleiding, ook daadwerkelijk
heeft beoordeeld.Examens met een afkeurende of voorwaardelijke verklaringInstellingen die afkeurende of voorwaardelijke verklaringen 2004/2005
van KCE hebben gekregen, zijn nu aan zet om de examenkwaliteit te verbeteren.
Deze instellingen stuur ik een waarschuwingsbrief, zodat ik eventueel de sanctie
(ontnemen van het recht op examinering van de betreffende opleiding) kan opleggen
met ingang van het studiejaar 2006/2007 als uit het onderzoek van KCE betreffende
de examens 2005/2006 blijkt dat de examenkwaliteit nog steeds onvoldoende
is na de in de brief aangegeven verbetertermijn.Oproep aan instellingen voor extra inzet op de door KCE
gesignaleerde aandachtspuntenAd 1. Verbeteren van examenproductenDe kern van de examenpraktijk blijkt het zwakste punt te zijn, te weten
de kwaliteit van de examenopgaven. Wat de door KCE genoemde mogelijke twee
oorzaken betreft, wil ik het volgende opmerken.– De keus van instellingen om veel inzet te plegen voor de ontwikkeling
van de nieuwe competentiegerichte opleidingen, is te waarderen. Met de omslag
naar competenties, die vorm krijgt bij het herontwerp kwalificatiestructuur/mbo,
wordt de aansluiting onderwijs – arbeidsmarkt verbeterd. Maar dat neemt
niet weg dat ook de examens van de bestaande, eindtermengerichte opleidingen
aan vastgestelde basale kwaliteitseisen moeten voldoen. Diploma’s moeten
immers betrouwbaar zijn. Als instellingen de kwaliteitszorg verbeteren, zal
ook dit een positief effect hebben op de verbetering van de kwaliteit van
examentoetsen. Als een instelling niet in staat is om zelf tijdig voor goede
examentoetsen te zorgen, dan staat de mogelijkheid open om samen te werken
met instellingen, of goede examentoetsen in te kopen bij leveranciers. De
instelling kan desgewenst ook de gehele examinering uitbesteden.– KCE heeft het eerder genoemde uitgangspunt aangepast en voert
nu ook een ex-ante controle uit, te weten op verbeterde, maar nog niet afgenomen
examentoetsen.Ad 2. Verbeteren van examenprocessen en de kwaliteitszorgInstellingen zijn veelal nog bezig hun examenprocessen te implementeren.
Het is zaak dat instellingen tijdig de vereiste kwaliteit leveren. Dit vraagt
een adequate aansturing door het management en de daarvoor benodigde managementinformatie.
KCE merkt terecht op dat naarmate instellingen vaker hun kwaliteitscycli doorlopen
en meer ervaring opdoen met het borgen van de kwaliteit, dit een positieve
uitwerking zal hebben op de verbetering van de examenprocessen.Ik constateer dat de kwaliteitszorg duidelijk op de agenda staat. Met
een goed functionerend kwaliteitszorgstelsel aanzien van de examens kan de
instelling zelf tijdig tekortkomingen vaststellen en waar nodig tijdig verbeteracties
in gang zetten. Het waarborgt ook dat de instelling het benodigde bewijs in
hoeverre de examens aan de standaarden voldoen, beschikbaar heeft. Met de
benodigde informatie kan het management zorgdragen voor een adequate aansturing
van de vereiste verbetering van de examenkwaliteit.De Bve Raad en de AOC Raad hebben in hun visiedocument «Visie op
examinering» gepleit voor een goede aansluiting tussen interne kwaliteitszorg
en de externe kwaliteitsborging door KCE. KCE zal bij de nieuwe aanpak nadrukkelijker
de uitkomsten van de zelfevaluatie van de instellingen als aangrijpingpunt
hanteren voor de uitvoering van het – proportioneel – toezicht
door KCE op de examenkwaliteit. Ondertussen dienen instellingen ervoor te
zorgen dat de zelfevaluatie een functioneel onderdeel vormt van het door de
instelling gehanteerde stelsel van kwaliteitszorg en dat de hele
kwaliteitszorgcyclus wordt doorlopen. De hantering van het proportionaliteitsbeginsel
bij de uitvoering van het toezicht door KCE levert een extra impuls aan instelling
om de examenkwaliteit (en de kwaliteitszorg hierop en de verantwoording hierover)
op orde te brengen, omdat minder intensief toezicht door KCE voor de instelling
minder kosten en minder beheerslast oplevert.Ad. 3 Verbeteren van de verantwoordingDe bewijsvoering in hoeverre aan de landelijk vastgestelde standaarden
voor de examenkwaliteit wordt voldaan bij de examens ligt primair bij de instelling.
Instellingen moeten zich jaarlijks over de examenkwaliteit verantwoorden aan
alle belanghebbenden en aan KCE. Voor een adequate uitvoering van de externe
controle door KCE is het van belang dat de instelling tijdig de benodigde
informatie (waaronder ook de te controleren examenproducten) aan KCE verstrekt.Ad 4. Competentiegerichte examensDe nieuwe competentiegerichte opleidingen verkeren nog in een ontwikkelingsstadium.
KCE merkt terecht op dat niettemin voorkomen moet worden dat examinering een
sluitstuk van het competentiegerichte onderwijs wordt. Ik zal het gemeenschappelijk
procesmanagement herontwerp kwalificatiestructuur/mbo vragen om bij de instellingen
aan te dringen op meer aandacht voor het integraal, gelijktijdig ontwikkelen
van onderwijs en examinering bij de experimentele opleidingen en hierbij gerichte
ondersteuning te verlenen.Het is verheugend dat ook vanuit de Bve Raad ondersteunende activiteiten
worden ontplooid.Het is eveneens een goede zaak dat er door instellingen enthousiast en
serieus wordt gewerkt aan het betrekken van het beroepenveld bij de examinering.
Want met de komst van competentiegericht examineren (bijvoorbeeld in de vorm
van proeven van bekwaamheid) neemt het belang van de betrokkenheid van het
beroepenveld toe.In aanvulling op de reguliere middelen die de instellingen benutten voor
het verzorgen van de examens stel ik voor de verbetering van de examenkwaliteit
jaarlijks ook extra middelen beschikbaar aan de instellingen als onderdeel
van de rijksbijdrage. In het studiejaar 2004–2005 was dat een bedrag
van in totaal € 6,5 miljoen. Voor de realisatie van de bovengenoemde
aandachtspunten kunnen instellingen deze middelen aanwenden. Instellingen
kunnen bij de verbeterinspanningen ook gebruik maken van ondersteuning door
ondersteuningsinstellingen en voor competentiegerichte examens bovendien van
het procesmanagement.Uitkomsten van de AOCUit het overzicht in grafiek nr. 1 blijkt dat de Agrarische Onderwijscentra
(AOC) relatief slecht scoren. De opleidingen op het gebied van Landbouw en
Natuurlijke Omgeving vertegenwoordigen 8% van het totaal aantal in
2004/2005 onderzochte opleidingen. Van deze opleidingen heeft 64% een
voorwaardelijke verklaring ontvangen, en 10% een afkeurende.In aanvulling op de middelen voor verbetering van de examenkwaliteit die
het ministerie van LNV, conform het OCW-beleid, heeft toegevoegd aan de rijksbijdrage
van de instellingen is, op verzoek van de AOC-Raad, eenmalig een bedrag van € 300 000,–
beschikbaar gesteld voor de ondersteuning van de verbetering van de examenkwaliteit.
Het is daarbij goed om te constateren dat er bij de AOC reeds sprake is van
verhoogde inspanning om de kwaliteit van de examens te verbeteren. Deze inspanning
zal gericht worden ondersteund, zowel richting de verbetertrajecten van de
afzonderlijke instellingen als van gezamenlijke acties. De aanvullende
middelen worden beschikbaar gesteld aan de AOC-Raad, die het ondersteuningspakket
zal coördineren. De AOC-Raad heeft hiervoor een actieplan verbetering
examinering opgesteld. Onderdeel van dit actieplan is ook de analyse van de
oorzaken van het afwijkend beeld bij de AOC.Doel van de verhoogde inspanning van de instellingen en de bovengenoemde
gerichte ondersteuning is een aanmerkelijk hoger percentage goedkeurende verklaringen
in het schooljaar 2005/2006, maar ook een blijvende uitstraling naar de examens
in 2006/2007 en verder.Deel 2 Betrokkenheid van het beroepenveld bij de
examineringa. Weergave van de conclusies en bevindingen van
het onderzoekIeder jaar wordt door KCE een thema behandeld dat samenhangt met examinering.
Dit jaar is het thema de betrokkenheid van het beroepenveld bij de examinering.
Het onderzoek van Profiel is uitgevoerd bij 417 bedrijven uit verschillende
branches en bij 24 vertegenwoordigers van brancheorganisaties.Het bedrijfsleven is gematigd tevreden over mbo-examens. Gemiddeld geven
bedrijven een 6,4. Brancheorganisaties zijn iets meer tevreden. Zowel bedrijven
als branches geven daarbij aan dat de kwaliteit van de examens de afgelopen
jaren niet veel veranderd is. De overgrote meerderheid is van mening dat de
kwaliteit verbeterd kan worden. Brancheorganisaties geven daarnaast aan meer
grip te willen krijgen op het examenproces om tot betere producten te komen.De helft van de in het onderzoek bevraagde bedrijven wil niet betrokken
zijn bij examinering.Een kwart van de bedrijven geeft aan meer betrokken te willen zijn bij
examinering. Bij bedrijven lijkt, naast de 9% die nu betrokken is bij
de examinering, een groep van 24% te bestaan die hierbij betrokken
zou willen worden. Ook brancheorganisaties geven aan meer betrokken te willen
zijn. Zij zijn van mening dat meer betrokkenheid bij examinering zal leiden
tot meer tevredenheid.Met betrekking tot de invloed van KCE stellen de brancheorganisaties dat
de bestaansperiode nog te kort is om grote verbeteringen te kunnen verwachten.b. BeleidsreactieHet is eveneens een goede zaak dat er nu ook een beeld is van de mate
van tevredenheid van het bedrijfsleven in de examenkwaliteit. En dat dit gemiddeld
gesproken een positief beeld is.Het beleid is erop gericht de tevredenheid in de examenkwaliteit, het
vertrouwen in de diploma’s en de betrokkenheid van het bedrijfsleven
bij de examens te vergroten. Ik ben dan ook blij dat uit het onderzoek blijkt
dat er een groot potentieel aan bedrijven is dat betrokken zou willen zijn
bij de examinering. Het is aan de instellingen om, in samenwerking met de
kenniscentra beroepsonderwijs bedrijfsleven en brancheorganisaties, dit potentieel
aan te boren en te benutten. Een grotere betrokkenheid van het bedrijfsleven
(bij de hele examencyclus, waaronder bijvoorbeeld de toetsontwikkeling, de
uitvoering en de evaluatie, in het bijzonder wat betreft de examinering van
het beroepspraktijkvormende deel van de opleiding) kan een versterkte impuls
aan de verbetering van de examens leveren. Die grotere betrokkenheid is in
het bijzonder van belang voor de ontwikkeling en invoering van de nieuwe competentiegerichte
opleidingen en examens. De beroepspraktijkvorming neemt daarbij namelijk een
nog nadrukkelijker plaats in. Ik zal het procesmanagement herontwerp kwalificatiestructuur/mbo
vragen om de instellingen hiertoe te stimuleren en hierbij gerichte ondersteuning
te verlenen.De inzet van de extra middelen voor docentstages uit het Fonds Economische
Structuurversterking kan een extra impuls leveren aan het realiseren van de
bovengenoemde doelen.Tot slotSamenvattend mag gesteld worden dat instellingen op de goede weg zijn.
Maar – zo concludeert ook KCE – het wegwerken van de geconstateerde
tekortkomingen stelt de betreffende instellingen in het studiejaar 2005–2006
voor een zware opgave. Om de opgaande lijn in de kwaliteit van examens vast
te houden, moeten er nog veel inspanningen geleverd worden. Een stevige inzet
geldt overigens niet alleen voor examens met een afkeurende of voorwaardelijke
verklaring 2004–2005, maar voor alle examens waarvan nog niet aan alle
standaarden wordt voldaan (gelet op de 70%-cesuur voor een goedkeurende
verklaring in het studiejaar 2004–2005), of waarvan dat nog niet duidelijk
is (KCE heeft in 2004–2005 ongeveer 40% van de opleidingen niet
onderzocht; en van de wel onderzochte examens zijn soms enkele standaarden
niet beoordeeld of niet meegewogen voor de verklaring). Dat geldt ook voor
de ontwikkeling van competentiegerichte examens. Ik deel de verwachting van
KCE dat de inspanningen van de instellingen hun vruchten zullen afwerpen.Na het uitkomen van het volgende Examenverslag MBO 2005–2006 zal
ik u informeren over de stand van de examenkwaliteit mbo in het studiejaar
2005–2006.De Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,mede namens de Minister van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit,M. RutteXNoot1Ter inzage gelegd bij het Centraal Informatiepunt Tweede Kamer. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-27451-46.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl