Vaststelling begroting van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen voor het jaar 2001; Brief staatssecretaris met informatie over 'wiskunde C', de wiskunde bedoeld voor profiel cultuur en maatschappij
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-08 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 27400-VIII, nr. 59

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

09-02-2001

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2000-2001

27400-VIII nr. 59

05-02-2001

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 27400-VIIIToon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 18 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
27 400 VIIIVaststelling van de begroting van de uitgaven en de ontvangsten van
het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen (VIII) voor het jaar
2001nr. 59BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPPENAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalZoetermeer, 5 februari 2001In het algemeen overleg met de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur
en Wetenschappen over de tweede fase havo/vwo op 14 december 2000, heb ik
toegezegd nadere informatie te zenden rondom «wiskunde
C», de wiskunde bedoeld voor het profiel cultuur en maatschappij.
Ik zend u hierbij de «Schets van een mogelijke invulling van het vak
wiskunde binnen het Profiel Cultuur en Maatschappij», die is geschreven
na een desbetreffend verzoek van de vorige staatssecretaris, mw. Netelenbos,
aan het Freudenthal Instituut.Het betreft in hoofdzaak een persoonlijke visie, waarin als zodanig niet
de meningen van relevante vervolgopleidingen – m.n. de sociaal-wetenschappelijke
opleidingen waarvoor wiskundige vooropleiding is vereist en waarop het profiel
cultuur en maatschappij mede de voorbereiding vormt – zijn gedocumenteerd.
Het betreft – zoals in de inleiding vermeld – niet meer dan een
schets, een aanduiding van de richting waarin een dergelijk vak zich zou moeten/kunnen
ontwikkelen. De globale schets wijkt in de gekozen vakonderdelen echter niet
belangrijk af van het nu bestaande vak wiskunde A1 (profiel cultuur en maatschappij).Een en ander wordt duidelijk uit de volgende vergelijking: Schets wiskunde «C» (C+M)Examenprogramma wiskunde A1 (C+M) Statistiek (incl. kans)Statistiek en kansrekening Meetkunde  Algebra en analyse («groei»)Functies en grafieken/Discrete analyse («groei») Grafen en matricesGrafen
en matrices Getal en code, taal en logica («redeneren»)Combinatoriek en kansrekening (onderdelen); Vaardigheden
(«redeneren»)Het zeer globale karakter van de schets, in combinatie met de ontwikkelingen
rondom de profielen in het algemeen en de met name voor wiskunde gepleegde
aanpassingen in het bijzonder maakten een verdere inhoudelijke
discussie over een geheel ander vak wiskunde – met de daaraan gekoppelde
termijnen – moeilijk. Alle aandacht van leraren en ondersteuners was
gericht op de invoeringsproblemen die zich zeker ook bij wiskunde voordeden.
Hoofdlijnen van een op korte termijn in te voeren programma als alternatief
voor het bestaande examenprogramma wiskunde A1 zijn aan de schets daarenboven
niet te ontlenen (de schets pretendeert dat ook niet) en zijn om die reden
niet aan de Kamer voorgelegd. Op het niveau van vakonderdelen wijkt de schets
ook nauwelijks af van het bestaande deelvak wiskunde A1, zoals boven aangegeven.Dat neemt niet weg dat elementen van de schets mogelijk een rol kunnen
spelen in de discussie onder en met de vakdeskundigen in het kader van de
evaluatie van de profielen (op iets langere termijn). De schets bevat een
aantal interessante voorbeelden en contexten.Een belangrijke stelling in de schets (gebaseerd op gesprekken met deskundigen)
is dat bij het onderdeel statistiek het niet allereerst dient te gaan om het
aanleren van de formele technieken, maar vooral om het ontwikkelen van een
«gevoel» voor data en kans, het redeneren op grond van onzekere
empirische data. Dat geeft mogelijk een andere richting aan dan het huidige
onderdeel statistiek van de verschillende wiskunde-programma's.In het algemeen overleg is verder, naar aanleiding van een vraag van de
heer Cornielje, de decentrale toelating tot instellingen
van hoger onderwijs aan de orde geweest.Een misverstand lijkt daarbij mogelijk in verband met het verschil tussen
de landelijke toelatingsregels (gebaseerd op eisen aan het profieldeel) en
de decentrale toelating. Om deze misverstanden te voorkomen volgt hier een
weergave van de preciese situatie.Met ingang van het studiejaar 2000/'01 is, bij opleidingen met een inschrijvingsbeperking,
selectie door de instellingen mogelijk, tot een bepaald percentage van de
opleidingsplaatsen. Bij deze vorm van selectie bepaalt het instellingsbestuur
welke bijzondere kwalifikaties en eventuele nadere selectiecriteria hierbij
gelden. De behaalde eindexamencijfers mogen hierbij geen rol spelen (WHW art.
7.57e). Voor het overige zijn geen beperkingen gesteld aan hetgeen de instellingen
hierbij in overweging kunnen nemen. Dit betekent dat de instelling bij gegadigden
met een profieldiploma ook de in het vrije deel gekozen vakken bij de decentrale
selectie kan betrekken.De wijze waarop de instellingen vorm geven aan de decentrale selectie
wordt gedurende drie jaar geëvalueerd door de Begeleidingcommissie Decentrale
Toelating (Commissie-Sorgdrager).Wat betreft de examens zal ik u zoals toegezegd,
een notitie zenden over de CEVO, mede in relatie tot de verlichtingsmaatregelen
in de tweede fase havo/vwo. Voor de goede orde merk ik nogmaals op, dat waar
de CEVO op basis van de in december 1998 genomen maatregelen onderdelen (domeinen)
van het eindexamenprogramma uitsluit van het centraal examen, deze vakonderdelen
niet geschrapt zijn uit het examenprogramma als geheel. In het schoolexamen
kan de school echter toch in zekere mate eigen keuzen maken. De mogelijkheid
om eigen keuzen te maken in het schoolexamen is vergroot door de (tijdelijke)
verlichtingsmaatregelen van het schooljaar 1999/2000. Ik zend u tenslotte het tussentijds verslag van de
schoolbezoeken die in het lopende schooljaar door het Tweede Fase
Adviespunt zijn afgelegd1. In de inleiding wordt
benadrukt dat het een tussentijds verslag is. Het bevat daarom geen conclusies,
die zullen pas geschreven worden als alle 50 scholen bezocht zijn (juni 2001).De Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen,K. Y. I. J. AdelmundXNoot1Ter inzage gelegd bij de afdeling Parlementaire Documentatie. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-27400-VIII-59.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl