Raad voor Onderwijs, Jeugdzaken en Cultuur; Brief minister met de geannoteerde agenda van de Raad (deel onderwijs) van 23 februari 2006
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-05 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 21501-34, nr. 62

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

15-02-2006

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2005-2006

21501-34 nr. 62

08-02-2006

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamOndertekeningLichaamGeannoteerde Agenda voor de EU-Onderwijs, Jeugd en Cultuurraad
d.d. 23 februari 2006 te Brussel, ten behoeve van het overleg met de
Tweede Kamer der Staten Generaal op 16 februari 2006.Betreft: het deel OnderwijsAgendapunt 3: Mededeling van de Commissie aan de Europese
Voorjaarsraad getiteld «Time to move up a gear – the new partnership
for growth and jobs» – Presentatie door de CommissieAgendapunt 4: «Modernising education and training:
a vital contribution to prosperity and social cohesion in Europe». Gezamenlijk
rapport voor 2006 van Raad en Commissie over de voortgang van het Werkprogramma
Onderwijs en Opleiding 2010 – Aanvaarding van het rapport – Sleutelboodschappen
aan de Europese VoorjaarsraadAgendapunt 5: Voorstel voor een aanbeveling van het Europees
Parlement en de Raad inzake sleutelvaardigheden voor een leven lang leren – GedachtenwisselingAgendapunt 6: Mededeling van de Commissie over de «European
Indicator of Language Competence» – BeleidsdebatAgendapunt 7: Mededeling van de Commissie over «A
new Framework Strategy for Multilingualism» – Presentatie
door de CommissieLUNCHBESPREKINGAny Other Business
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 21501-34Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 22 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
21 501-34Raad voor Onderwijs, Jeugdzaken en Cultuurnr. 62BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalDen Haag, 8 februari 2006Hierbij zend ik u de geannoteerde agenda (deel onderwijs) van de Onderwijs-,
Jeugd- en Cultuurraad van 23 februari as., dit ten behoeve van het Algemeen
Overleg als voorzien op 16 februari a.s.Er staan op 23 februari geen cultuuronderwerpen geagendeerd.Ik wijs u erop dat, zoals te doen gebruikelijk, over de definitieve standpuntbepaling
van Nederland in de OJC-Raad nog afstemming in de ministerraad zal plaatsvinden.De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,M. J. A. van der HoevenGeannoteerde Agenda voor de EU-Onderwijs, Jeugd en Cultuurraad
d.d. 23 februari 2006 te Brussel, ten behoeve van het overleg met de
Tweede Kamer der Staten Generaal op 16 februari 2006.Betreft: het deel OnderwijsNa vaststelling van de agenda en van de eventuele lijst van A-punten staan
de volgende onderwijsonderwerpen op de agenda.Er staan geen cultuuronderwerpen op de agenda.Agendapunt 3: Mededeling van de Commissie aan de Europese
Voorjaarsraad getiteld «Time to move up a gear – the new partnership
for growth and jobs» – Presentatie door de CommissieOp 25 januari jl. heeft de Europese Commissie haar bijdrage aan de
Voorjaarsraad van 23–24 maart 2006 (het Voorjaarsrapport «Time to move up a gear») gepubliceerd. Hierin
evalueert de Commissie het communautaire Lissabonprogramma en de Nationale
Hervormingsprogramma’s van de lidstaten. Ook stelt zij dat op een viertal
terreinen, waaronder kennis en innovatie, extra inspanningen noodzakelijk
zijn.Tijdens de OJC-Raad van 23 februari a.s. zal de Commissie het Voorjaarsrapport
presenteren en toelichten.Inzet in de Raad: Er is geen discussie voorzien.Agendapunt 4: «Modernising education and training:
a vital contribution to prosperity and social cohesion in Europe». Gezamenlijk
rapport voor 2006 van Raad en Commissie over de voortgang van het Werkprogramma
Onderwijs en Opleiding 2010 – Aanvaarding van het rapport – Sleutelboodschappen
aan de Europese VoorjaarsraadIn dit gezamenlijk rapport geven Raad en Commissie het voortgangsverslag
van het Werkprogramma Onderwijs en Opleiding 2010.De Raad zal het rapport aanvaarden.Tevens zal de Raad sleutelboodschappen aanvaarden die als politieke conclusies
betreffende onderwijs uit het rapport kunnen worden afgeleid.Deze kunnen als volgt worden weergegeven:– Onderwijs en opleiding dragen significant bij aan oplossingen
voor de sociaal-economische en demografische uitdagingen waarvoor de EU zich
gesteld ziet.– Onderwijs en opleiding verdienen prioriteit bij investeringen,
extra impulsen zijn nodig.– Daarbij gaat het om onderwijs over de volle breedte, waarbij ook
de dubbele rol van onderwijs op sociaal zowel als economisch terrein tot zijn
recht dient te komen.– Bij dit alles is leven lang leren een wezenlijke dimensie en is
het van belang om de governance van onderwijs
te versterken en daarbij relevante stakeholders
te betrekken.Inzet in de Raad: Nederland ondersteunt dat
de Europese Voorjaarsraad wordt gewezen op het feit dat onderwijs over de
volle breedte een belangrijke rol speelt bij het oplossen van de sociaal-economische
en demografische uitdagingen waarvoor de EU zich gesteld ziet.Agendapunt 5: Voorstel voor een aanbeveling van het Europees
Parlement en de Raad inzake sleutelvaardigheden voor een leven lang leren – GedachtenwisselingHet voorstel van de commissie gaat ervan uit dat, omdat globalisering
Europa voor nieuwe uitdagingen blijft stellen, elke burger een breed palet
van sleutelcompetenties nodig zal hebben. In het voorstel worden acht sleutelcompetenties
aanbevolen:– Communicatie in de moedertaal;– Communicatie in vreemde talen;– Wiskundige competentie en basiscompetenties wetenschap/technologie;– Digitale competentie– Leercompetentie;– Interpersoonlijke, interculturele, sociale en burgerlijke competenties;– Ondernemerschap;– Cultureel bewustzijn.Deze sleutelcompetenties bieden een referentiekader voor nationale overheden
bij de vormgeving van beleid op het gebied van onderwijs en opleiding.Inzet in de Raad: Nederland kan zich in principe
vinden in het voorgestelde referentiekader betreffende sleutelvaardigheden.
Een dergelijk kader moet wel naar aard en inhoud passen bij de nationale beleidsagenda
betreffende onderwijs en bij de praktijk van het onderwijs.Agendapunt 6: Mededeling van de Commissie over de «European
Indicator of Language Competence» – BeleidsdebatIn 2002 riepen de Europese regeringsleiders/staatshoofden op tot verdere
maatregelen om de beheersing van basisvaardigheden te bevorderen. Dit in het
licht van de in 2010 te bereiken doelstellingen voor de Europese onderwijsstelsels.
In het bijzonder legde de Europese Raad de nadruk op onderwijs in twee vreemde
talen vanaf zeer jonge leeftijd. Ook verzocht hij om de vaststelling van een
taalvaardigheidsindicator. Eind 2005 heeft de Europese Commissie een voorstel
gepubliceerd voor een dergelijke Europese talenindicator.De Raad zal debatteren over vragen die het Voorzitterschap heeft voorgelegd.
De vragen betreffen de visie van de Raad op de benadering van de Commissie
en de eventuele instelling van een adviesraad – met vertegenwoordigers
van de Lidstaten – die de voorwaarden voor implementatie moet verhelderen.Inzet in de Raad: Nederland ondersteunt het
belang van de indicator en de instelling van een adviesraad. Voorwaarde blijft
voor Nederland dat de indicator en zijn implementatie niet mogen leiden tot
complexe structuren en/of extra belasting voor scholen, leraren en leerlingen.Agendapunt 7: Mededeling van de Commissie over «A
new Framework Strategy for Multilingualism» – Presentatie
door de CommissieDe mededeling van de commissie ligt in het verlengde van haar Actieplan
2004–2006 voor het leren van talen en het bevorderen van taalverscheidenheid.Inzet in de Raad: Er is geen discussie voorzien.
Een eerste informele gedachtewisseling over het onderwerp vindt plaats tijdens
de lunch. Nederland zet vraagtekens bij de reikwijdte van de mededeling.
De bevordering van meertaligheid kan door de lidstaten zelf worden geregeld.
Ook is al besloten tot de ontwikkeling van een talenindicator (zie agendapunt
6). Een voorgestelde high level group lijkt een
te zwaar middel ten opzichte van de eigen verantwoordelijkheid van de lidstaten.LUNCHBESPREKINGTijdens de lunch wordt van gedachten gewisseld over Mededeling van de
Commissie over «A new Framework Strategy for Multilingualism».
Dit is een eerste, informele gedachtenwisseling. De inzet is gegeven onder
agendapunt 7.Any Other Businessa) Mededeling van de commissie betreffende «Delivering
on the modernisation agenda for universities: education, research and innovation»b) Mededeling van de Commissie betreffende het «European
Institute of Technology» – Presentatie door de CommissieDe beide mededelingen zijn nog niet ontvangen. De Commissie zal een presentatie
geven. Discussie is niet voorzien. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-21501-34-62.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl