Vaststelling begroting van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2007; Brief minister met zijn reactie op vijf onderwijsrapporten
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-04 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 30800-VIII, nr. 152

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

28-06-2007

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2006-2007

30800-VIII nr. 152

26-06-2007

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamOndertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 30800-VIIIToon alle publicaties in het hoofddossier
Kamerdossier 27923Toon alle publicaties in dit dossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 17 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
30 800 VIIIVaststelling van de begrotingsstaat van het Ministerie van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 200727 923Werken in het onderwijsnr. 152BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalDen Haag, 26 juni 2007Naar aanleiding van mijn aanbieding van het Onderwijsverslag 2005–2006
en een aantal inspectierapporten (kamerstuk 30 800 VIII, nr. 127) heeft
de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap mij per brief d.d.
24 mei (07-OCW-B-31) verzocht een reactie te geven op de volgende inspectierapporten:– Aansluiting van het voortgezet onderwijs op het basisonderwijs– Groepsgrootte en personele inzet in het basisonderwijs 2006– De kwaliteit van het speciaal basisonderwijs– Cluster 4 – de kwaliteit van het onderwijs aan leerlingen
met ernstige gedragsproblemen– Opleiden in de school, kwaliteitsborging en toezicht, studieVier van de vijf rapporten zijn verwerkt in mijn beleidsreactie op het
onderwijsverslag 2005–2006. Het betreft de rapporten «Aansluiting
van het voortgezet onderwijs op het basisonderwijs», «Groepsgrootte
en personele inzet in het basisonderwijs 2006», «De kwaliteit
van het speciaal basisonderwijs» en «Cluster 4 – de kwaliteit
van het onderwijs aan leerlingen met ernstige gedragsproblemen».Hieronder licht ik toe wat er met de vijf rapporten is gedaan of nog wordt
gedaan:– Aansluiting van het voortgezet onderwijs op het basisonderwijs  Het lopende beleid is erop gericht dat alle onderwijsdeelnemers
goed genoeg zijn in taal en rekenen om vervolgonderwijs te kunnen volgen of
om te kunnen gaan werken. Dit lopende beleid is verwoord in het Aanvalsplan
Laaggeletterdheid 2006–2010 en in de brief «Werken in het onderwijs».
Daarnaast heeft de staatssecretaris Voortgezet en Beroepsonderwijs in mei
2007 een expertgroep ingesteld om de doorlopende leerlijnen taal en rekenen
van primair onderwijs tot en met het hoger onderwijs te verbeteren. De expertgroep
formuleert nog voor het einde van 2007 leerstofinhouden en leerstofniveaus
voor de verschillende referentieniveaus in de leerloopbaan van leerlingen.
De staatssecretaris Primair Onderwijs en Kinderopvang overweegt op dit moment
om leerstandaarden voor taal en rekenen vast te stellen. Leerstandaarden
leggen duidelijker vast wat leerlingen moeten kennen en kunnen aan het eind
van het basisonderwijs. Over de invulling daarvan is zij in gesprek met partijen
in het veld.– Groepsgrootte en personele inzet in het basisonderwijs 2006  De inspectie heeft voor de laatste keer afzonderlijk over groepsgrootte
gerapporteerd. Het grote project Groepsgrootte en kwaliteit is in 2004 afgerond.
Op verzoek van OCW blijft de inspectie zonodig aandacht houden voor groepsgrootte
(groepsverkleining en/of meer handen in de klas), als onderdeel van het toezicht
op onderwijskwaliteit.– De kwaliteit van het speciaal basisonderwijs  Zowel de verbetering van de leeropbrengsten als de kwaliteit van
het (voortgezet) speciaal (basis)onderwijs krijgt de komende jaren grote prioriteit.
In het (voortgezet) speciaal (basis)onderwijs moet veel meer «uit de
kinderen gehaald» worden dan tot dusver. Wij onderzoeken momenteel hoe
dit doel kan worden bereikt. Deze maatregelen zullen samen met de WEC-raad
en het landelijk werkverband sbao worden uitgevoerd. Deze zomer kom ik daarvoor
met een voorstel naar de Kamer.– Cluster 4 – de kwaliteit van het onderwijs aan leerlingen
met ernstige gedragsproblemen  Dit aspect wordt meegenomen in het hierboven genoemde voorstel
ter verbetering van de leeropbrengsten en kwaliteit van het (voortgezet) speciaal
(basis)onderwijs, waarmee ik deze zomer naar de Kamer ga.– Opleiden in de school, kwaliteitsborging en toezicht, studie  Dit rapport is mede tot stand gekomen naar aanleiding van een advies
van de Onderwijsraad en is onder meer in de beleidsagenda lerarenopleidingen
2005–2008 aangekondigd. In vervolg daarop heb ik de inspectie en de
Nederlands-Vlaamse accreditatieorganisatie (NVAO) gevraagd gezamenlijk te
bezien op welke wijze het toezicht op het opleiden in de school vorm kan krijgen.
De inspectie en de NVAO hebben daarvoor samen een project gedefinieerd dat
moet leiden tot een instrument of kader dat door hen gehanteerd gaat worden.
Daartoe bestaat het project uit drie fasen:– 1e fase: studie– 2e fase: praktijkonderzoek– 3e fase: vaststellen toezichtskader en rapportageHet rapport dat nu voorligt is de neerslag van de eerste fase (de studie).
Momenteel bevindt het project zich in een gevorderd stadium van de tweede
fase. Planning is dat het project aan het eind van 2007 wordt afgerond met
een rapportage en een vastgesteld toezichtskader. U kunt daar vervolgens kennis
van nemen.Ik ga ervan uit dat het opleiden in de school de komende jaren een belangrijk
onderwerp zal blijven. In de loop van 2008 worden de dieptepilots (zie onder
meer kamerstuk 27 923, nr. 37, pagina 9 en verder) met de (academische)
opleidingsschool afgerond en moeten conclusies worden getrokken over het vervolg.
Opleiden in de school levert niet alleen een bijdrage aan verhoging en verrijking
van de kwaliteit van de opleiding, maar het kan ook een aantrekkelijke weg
naar het leraarschap zijn voor die mensen die nu niet in eerste instantie
voor een lerarenopleiding kiezen. In onze reactie op de bevindingen van de
commissie leraren o.l.v. de heer Rinnooy Kan zullen we ook aan het opleiden
in de school aandacht besteden. Naar aanleiding daarvan kunnen we met u verder
van gedachten wisselen over opleiden in de school.De minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,R. H. A. Plasterk 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-30800-VIII-152.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl