Vaststelling begroting van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2006; Brief minister over de stand van zaken betrefffende de situatie rond de As-Siddieq school te Amsterdam
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-05 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 30300-VIII, nr. 265

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

11-08-2006

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2005-2006

30300-VIII nr. 265

20-06-2006

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamOndertekeningBIJLAGE Toezichtactiviteiten 2005–2006
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 30300-VIIIToon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 21 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
30 300 VIIIVaststelling van de begrotingsstaat van het Ministerie van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2006nr. 265BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalDen Haag, 20 juni 2006Tijdens het Algemeen overleg over Bakens voor spreiding en integratie
op 15 december 2005 (Kamerstuk 30 300 VIII, nr. 178) heb ik uw Kamer
toegezegd u voor de zomer van 2006 te informeren over de stand van zaken betreffende
de situatie rond de As-Siddieq school te Amsterdam.De inspectie heeft zich gedurende het schooljaar 2005/2006, met name gedurende
het tweede deel daarvan als vervolg op het bestuurlijk gesprek met de school,
op verschillende momenten gedetailleerd op de hoogte gesteld van de voornemens
en activiteiten van de school voor de invulling die ze geeft aan het onderwijs
ter bevordering van actief burgerschap en sociale integratie, én van
de uitvoering daarvan (zie voor meer details de bijlage). Daarbij heeft de
inspectie gelet op doelen, methodes, acties, actoren, data en evaluatiemomenten.Het toezicht is ingericht op basis van:– toezichtkader actief burgerschap en sociale integratie;– inhoud en fasering van Plan van Aanpak van de school en daaraan
gerelateerde documenten;– de opstelling van de school.De monitoring door de inspectie laat zien dat de geplande acties vrijwel
geheel uitgevoerd worden zoals in het Plan van Aanpak voorzien. Deze acties
impliceren ook uitbreidingen van het onderwijsaanbod in de afgelopen periode,
onder meer in de vorm van expliciete aandacht voor basiswaarden. Ook heeft
de inspectie een positieve intentie van de school geconstateerd, die zowel
uit documenten, gesprekken als activiteiten blijkt.Op basis van deze overwegingen concludeert de inspectie dan ook dat de
eerder uitgesproken verwachting dat de school na realisatie van de voornemens
in het Plan van Aanpak aan de wettelijke bepaling kan voldoen, ook in het
licht van de realisering van deze voornemens gedurende schooljaar 2005/2006
gerechtvaardigd is. De school werkt, conform de planning in het Plan van Aanpak, thans aan
de uitwerking van een vervolgactieplan voor 2006/2007. De inspectie zal de
uitvoering van het Plan van Aanpak en het vervolgactieplan blijven monitoren.
De wijze van monitoring is afhankelijk van de voortgang, de aard van de activiteiten
en de opstelling van de school, en wordt uitgevoerd via aangekondigde en onaangekondigde
bezoeken.Op basis van de ontwikkelingen tot en met het schooljaar 2005/2006 concludeer
ik dat de eerder uitgesproken verwachting van de inspectie, dat de school
na realisatie van de voornemens in het Plan van Aanpak aan de wettelijke bepaling
kan voldoen, ook gegeven de bevindingen uit het voortgezette toezicht in het
afgelopen schooljaar, gerechtvaardigd is.De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,M. J. A. van der Hoeven BIJLAGE Toezichtactiviteiten 2005–2006Na het bestuurlijk gesprek van 11 oktober 2005 met het bestuur van
As Siddieq heeft de Inspectie van het Onderwijs de school geïnformeerd
over de nieuwe wettelijke opdracht tot bevordering van actief burgerschap
en sociale integratie conform artikel 8 lid 3 WPO. Deze wettelijke bepaling
is in februari 2006 van kracht geworden.Tijdens het schoolbezoek van 15 december 2005 heeft de inspectie
de school verzocht om een verbeterplan in te dienen zodat de school binnen
een redelijk termijn na invoering aan de wettelijke bepaling zal kunnen voldoen.
Het conceptplan van aanpak van de As Siddieq-school is voor 15 januari
door de Inspectie ontvangen.Tijdens het schoolbezoek van 9 februari 2006 heeft de inspectie het
belang van invulling van de wettelijke bepaling in het onderwijs benadrukt,
en heeft de school gewezen op de mogelijkheid van sancties als de school daaraan
niet voldoet.Per brief (6 maart 2006) heeft de Inspectie de school geïnformeerd
over de beoordeling van het Plan van Aanpak. Het oordeel luidde dat de voornemens
in het Plan van Aanpak de verwachting rechtvaardigen, dat de school na realisatie
aan de wettelijke bepaling kan voldoen. De inspectie benadrukt het belang
van nauwgezette uitvoering van de in het Plan van Aanpak beschreven activiteiten
en tijdpad.Tijdens het schoolbezoek van 21 maart 2006 heeft de inspectie de
uitvoering van het Plan van Aanpak gemonitord. De conclusie op basis van het
monitoronderzoek luidt dat de school de geplande acties vrijwel geheel heeft
uitgevoerd zoals voorzien, en dat overtuigend heeft kunnen aantonen. Deze
conclusie is onder meer gebaseerd op de vaststelling dat:• de school een omvangrijke uitbreiding doorvoert van het aantal
aan actief burgerschap en sociale integratie gerelateerde onderwijsprojecten
(waaronder excursies naar Anne Frankhuis; Verzetsmuseum; integratieproject
met scholen uit buurt rond beeldende vorming, e.d.). De projecten leggen waar
mogelijk een relatie met aspecten van basiswaarden en omvatten een excursie
met begeleidende lessen en evaluatie van de leereffecten bij de leerlingen;• de school nieuwe leermaterialen heeft aangeschaft en zich oriënteert
op gebruik daarvan; onder meer zal de methode de Vreedzame School gebruikt
gaan worden;• in alle groepen van de school posters zijn gemaakt met daarop de
basiswaarden;• de school heeft ingetekend op door GG&GD aangeboden thema’s
ter bevordering van ouderbetrokkenheid (zoals opvoeding tussen twee culturen,
vriendjes en vriendschap, e.d.);• de godsdienstleraren de basiswaarden met toelichting voor de ouders
naar het Turks en Marokkaans hebben vertaald, ten behoeve van een informatiemiddag.
De opkomst voor deze bijeenkomst, waar zowel liberale als orthodoxe ouders
aanwezig waren, was hoog; het betreffende onderwijsaanbod vindt, zoals de
directie aangeeft, draagvlak bij de ouders;• de school aangeeft dat realisering van het Plan van Aanpak haar
volstrekt ernst is, ook in de gevallen waar sprake is van een zekere weerstand
binnen een deel van het team. Ook het team is overigens akkoord gegaan met
het Plan van Aanpak;• de school de basiswaarden heeft opgenomen binnen de competentieprofielen
pedagogisch handelen en didactisch handelen, en deze plaats geeft binnen de
functioneringsgesprekken met het personeel.Tijdens het gesprek op 1 juni 2006 op de school bespreekt de inspectie
de stand van zaken met de school, mede ter voorbereiding op een uitgebreid
Periodiek Kwaliteitsonderzoek dat medio juni plaatsvindt. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-30300-VIII-265.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl