Onderwijsraad; Brief minister met geannoteerde agenda van de EU-OnderwijsRaad van 7 juni 1999
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-10 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 21501-06, nr. 32

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

01-06-1999

Tweede Kamer der Staten-Generaal

1998-1999

21501-06 nr. 32

26-05-1999

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamOndertekeningLichaamGEANNOTEERDE AGENDA VOOR DE EU-ONDERWIJSRAAD 7 JUNI 1999
TE LUXEMBURG T.B.V. DE TWEEDE KAMER DER STATEN-GENERAAL 1. Vaststelling van de voorlopige agenda2. Eventuele A- punten3. LEONARDO II en SOCRATES II programma's, implementatie
van EUROPASS a) LEONARDO DA VINCI II beslissing en stand van zaken
betreffende de onderhandelingen over SOCRATES IIb) Commissierapport over de initiële fase van SOCRATES
I en bijlage daarbij. Dit betreft Commissie document COM (1999)60, zie bijlage
bij deze agenda. De bijlage bij dit rapport is
nog niet beschikbaar.c) Stand van zaken betreffende de voorbereidingen van
LEONARDO II en SOCRATES IId) Stand van zaken betreffende de implementatie van het
Raadsbesluit over EUROPASS4 Bijdrage van Onderwijs aan het Europese Werkgelegenheidspact5. Vooruitzichten en Onderwijsplanning6. Informele conferentie van de EU-ministers van Onderwijs
met hun collega's van Midden- en Oost Europa, Cyprus, Malta en Turkije 24–26
juni te Boedapest7. Overig
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 21501-06Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 22 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
21 501-06Onderwijsraadnr. 32BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPPENAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalZoetermeer, 26 mei 1999Bij deze stuur ik u de geannoteerde agenda van de EU- OnderwijsRaad van
7 juni a.s. te Luxemburg.Ik vermeld nadrukkelijk, dat over de definitieve standpuntbepaling van
Nederland in de EU- OnderwijsRaad van 7 juni – zoals te doen gebruikelijk –
nog afstemming in de Ministerraad zal plaatsvinden.Ik zal u spoedig na de Raadsvergadering informeren over de resultaten.De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen,L. M. L. H. A. Hermans GEANNOTEERDE AGENDA VOOR DE EU-ONDERWIJSRAAD 7 JUNI 1999
TE LUXEMBURG T.B.V. DE TWEEDE KAMER DER STATEN-GENERAAL 1. Vaststelling van de voorlopige agendaGeen opmerkingen. 2. Eventuele A- puntenGeen opmerkingen. 3. LEONARDO II en SOCRATES II programma's, implementatie
van EUROPASS a) LEONARDO DA VINCI II beslissing en stand van zaken
betreffende de onderhandelingen over SOCRATES IIDit punt betreft informatie van het Duitse voorzitterschap. Er is geen
debat voorzien.Ter uwer informatie: de besluitvorming over het stimuleringsprogramma
LEONARDO II is 26 april jl. afgerond met aanname van dit programma door de
Raad. In het gemeenschappelijke standpunt tussen Raad en Commissie, dat tijdens
de EU-OnderwijsRaad van 4 december jl. bereikt werd, en waarover ik u bij
brieven kenmerk IB/1998/53310 van 16 december jl. en IB/1998/49742 van 24
november jl. bericht heb, is geen wezenlijke verandering meer gekomen.Ten aanzien van het SOCRATES II programma, waarin een samenwerkingsprocedure
met het Europese parlement geldt, zijn er nog verschillen van mening tussen
Raad en Commissie enerzijds en EP anderzijds. Dit betreft vooral de hoogte
van het budget: Het gemeenschappelijke standpunt van Raad en Commissie, waarover
ik u ook in bovengenoemde brieven bericht heb, gaat uit van 1550 Meuro over
de periode 2000–2006, het EP wenst 2500 Meuro. Tijdens het komende Finse
voorzitterschap zal er daarom een conciliatie procedure tussen EP, Raad en
Commissie starten om de hangende verschillen tot een oplossing te brengen. b) Commissierapport over de initiële fase van SOCRATES
I en bijlage daarbij. Dit betreft Commissie document COM (1999)60, zie bijlage
bij deze agenda1. De bijlage bij dit rapport is
nog niet beschikbaar.Dit punt betreft informatie van de Commissie en debat.Uit de bijgevoegde bijlage blijkt, dat de verschillende onderdelen van
het SOCRATES I, voor zover dat over de eerste drie jaren (1995–1997)
die geëvalueerd zijn kan blijken, succesvol zijn. De evaluatie laat zien,
dat er vooral een verbetering van de procedures nodig is, om een grotere doorzichtigheid,
doeltreffendheid en vereenvoudiging te bereiken.Deze tussen-evaluatie kwam helaas te laat om de resultaten nog mee te
laten wegen in de opzet SOCRATES II. In het debat over de stand van zaken
betreffende de voorbereiding van LEONARDO II en SOCRATES II, zie punt c) hierna,
zal Nederland daarom op het punt «verbeteren van de procedures»,
dat uit de evaluatie naar voren komt, terugkomen. c) Stand van zaken betreffende de voorbereidingen van
LEONARDO II en SOCRATES IIDit betreft informatie van de Commissie en debat. De Commissie zal informatie geven over de stand van zaken betreffende
de voorbereidingen van de implementatie van LEONARDO II en SOCRATES II.In het debat is Nederland voornemens de volgende punten aan te snijden:– Te wijzen op het belang van een goed evenwicht in de uitvoeringsprocedures:
enerzijds is een goede financiële verantwoording van de projecten noodzakelijk,
iets waar Nederland ook voortdurend voor pleit, anderzijds moet ervoor gewaakt
worden, dat de administratieve procedures zodanig zijn, dat deze het voldoende
aantrekkelijk maken aan deze programma's te blijven deelnemen;– In het verlengde daarvan ligt een goed evenwicht tussen: enerzijds het feit dat het noodzakelijk is dat de Commissie een goed
overzicht houdt over de gang/stand van zaken tijdens de afwikkeling van de
programma's en dat de daartoe behorende managementinformatie beschikbaar komt,
maar dat anderzijds ook hier geldt dat de administratieve procedures hiervoor
niet te belastend moeten worden;– Het belang te benadrukken van een tijdige invoering van SOCRATES
II: hoewel de besluitvorming rond SOCRATES II nog niet is afgerond en die
rond LEONARDO II al wel, is het van belang dat de samenhang/synergie in de
ten uitvoerlegging van deze twee programma's optimaal wordt benut. Een invoering
van SOCRATES II en LEONARDO II, die in tijd niet teveel uit elkaar loopt,
is daarvoor noodzakelijk. d) Stand van zaken betreffende de implementatie van het
Raadsbesluit over EUROPASSDit betreft informatie van de Commissie.Op 21 december 1998 is in de Sociale Raad «EUROPASS» aangenomen.
Het betreft hier de invoering van een Europees vormvoorschrift voor een (eventueel)
getuigschrift na internationale stages in het leerlingwezen of hoger onderwijs.
U bent hierover door de minister van Sociale Zaken bij brief kenmerk IZ/BSB/98/1187A
van 20 mei 1998 geïnformeerd. De Commissie zal de Raad informeren over
de stand van zaken omtrent de implementatie van dit besluit. 4 Bijdrage van Onderwijs aan het Europese WerkgelegenheidspactHet betreft hier een debat over de bijdrage van Onderwijs aan het Europese
werkgelegenheidspact.In het kader van het zogenaamde Luxemburgproces worden sedert 1998 ieder
jaar werkgelegenheidsrichtsnoeren opgesteld, waarop ieder land naar aanleiding
daarvan een Nationaal Actie Plan opstelt. Op de Europese Raad in Keulen, die
3–4 juni a.s. plaats zal vinden, zullen voorstellen ter sprake komen
om dit proces te versterken. Maatregelen op het gebied van de arbeidsmarkt,
belastingen, onderzoek en innovatie maar ook onderwijs spelen hierbij een
rol. Onderwijs dat gekenmerkt wordt door een hoge kwaliteit en dat toegankelijk
is voor de burgers is immers van groot belang voor het versterken van de concurrentiekracht
van Europa en daarmee voor het scheppen van werkgelegenheid.Het Duitse voorzitterschap heeft hiertoe een memorandum geschreven «Jeugd
en Europa onze toekomst», waarin opgeroepen wordt tot:– een grotere bilaterale en Europese samenwerking;– tot meer informatie uitwisseling middels het maken van vergelijkende
analyses en het bespreken van «best-practices»; – het vergroten van de samenwerking in de uitvoering van SOCRATES
II, LEONARDO II en het Jeugd programma.Zodra de definitieve tekst van dit memorandum beschikbaar is, zal ik u
deze toesturen.Tevens heeft het Duitse voorzitterschap aan elk land gevraagd een «best
practice» op het terrein van onderwijs/ werkgelegenheid aan te geven.
Als Nederlands voorbeeld van een «best practice» heb ik mijn beleid
van «bestrijding van voortijdig schoolverlaten» in de aandacht
van mijn Europese collegae aanbevolen. Een afschrift gaat hierbij. Een afschrift
van de volledige bijlage, waarin de best practices van alle lidstaten zijn
opgenomen, zal ik u toezenden wanneer deze beschikbaar is.Tijdens het debat is Nederland voornemens– te wijzen op dit beleid ten aanzien van voortijdig schoolverlaten;– het Nederlandse bilaterale «Grenslandenbeleid» kort
uit de doeken te doen;– te pleiten voor een versterking van het beleid van «vergelijkende
analyses» en van discussies over de resultaten daarvan op Europees niveau;– ervoor te pleiten in opeenvolgende EU-onderwijsraden regelmatig
(de resultaten van) de onderwijsmaatregelen te bespreken, die voorkomen in
de Nationale Actie Plannen die jaarlijks door de lidstaten worden opgesteld. 5. Vooruitzichten en OnderwijsplanningDit betreft een debat.Op initiatief van het Duitse voorzitterschap heeft er een inventarisatie
in de verschillende lidstaten plaatsgevonden of en zo ja welke systemen de
verschillende landen hanteren bij het vooruitkijken naar ontwikkelingen die
het onderwijssysteem de komende 20 tot 30 jaar zullen beïnvloeden en
hoe ze met deze informatie omgaan. De inventarisatie zal ik u toesturen zodra
deze beschikbaar is. In de inventarisatie is van Nederlandse kant gewezen
op: de tweejaarlijkse rapporten van het Sociaal- en Cultureel Planbureau,
het HOOP dat elke vier jaar verschijnt en het onlangs gevoerde «kennisdebat».In het debat tijdens de Raad over dit onderwerp zal Nederland wijzen op
het werk van de OESO in deze en zich niet direct een voorstander tonen van
het initiëren van meer afstemming tussen de lidstaten in deze. Hierbij
echter wel de kanttekening maken, zoals hierboven reeds is opgemerkt, dat
Nederland een sterk voorstander is van «het leren van elkaar»,
«vergelijkende analyses», «best practices» ten aanzien
van onderwijsvraagstukken die voor de lidstaten van gemeenschappelijk belang
zijn. 6. Informele conferentie van de EU-ministers van Onderwijs
met hun collega's van Midden- en Oost Europa, Cyprus, Malta en Turkije 24–26
juni te BoedapestDit betreft informatie van de Commissie en gedachtenwisseling.Het onderwerp van deze conferentie zal zijn: «het Europese OnderwijshuisOnderwijs
en Economie, een nieuw partnerschap». Op de agenda staan onderwerpen
als: «aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt», «duaal leren»,
«de rol van informatie- en communicatie technologieën in het onderwijs».Dit tegen de achtergrond de gewenste versterking en verbetering van de
informatie-uitwisseling en samenwerking tussen de verschillende deelnemende
landen aan deze conferentie ( EU-landen, landen van Midden- en OostEuropa,
Cyprus, Malta en Turkije) over deze onderwerpen.Op initiatief van het Duitse voorzitterschap zullen tijdens de Raad van
 7 juni de EU- ministers van gedachten wisselen over deze conferentie. Daarbij
zal waarschijnlijk ook het onderwerp «Kosovo» aan de orde komen.
Vanzelfsprekend zal de tekst van een eventuele verklaring over dit onderwerp
in Boedapest in het Kabinet worden afgestemd. 7. OverigGeen opmerkingen.XNoot1Ter inzage gelegd bij de afdeling Parlementaire Documentatie. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-21501-06-32.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl