Wijziging van de Wet op het voortgezet onderwijs in verband met onder meer vereenvoudiging van de bekostigingsbepalingen; Brief minister met antwoorden op vragen gesteld op 14 juni 2004 inzake vereenvoudiging van de bekostiging voortgezet onderwijs
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-07 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 29473, nr. 9

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

25-06-2004

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2003-2004

29473 nr. 9

14-06-2004

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamOndertekeningLichaamAntwoorden op de vragen van de leden van de Tweede Kamer
der Staten-Generaal aan de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap gesteld
op 14 juni 200412
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 29473Toon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 20 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
29 473Wijziging van de Wet op het voortgezet onderwijs in verband met onder
meer vereenvoudiging van de bekostigingsbepalingennr. 9BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalDen Haag, 14 juni 2004Hierbij zend ik u het antwoord op de vragen van de leden van uw Kamer
inzake vereenvoudiging van de bekostiging VO.De vragen werden mij gesteld in het wetgevingsoverleg van 14 juni
2004.De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,M. J. A. van der Hoeven Antwoorden op de vragen van de leden van de Tweede Kamer
der Staten-Generaal aan de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap gesteld
op 14 juni 20041Graag meer informatie over het gelijktrekken van de
basisformatie lyceum/atheneum.De basisformatie van een school hangt af van de samenstelling van de school.
Waar ik in het vervolg spreek over lycea: een lyceum is een combinatie van
gymnasium en atheneum. Als het gaat om het gelijktrekken van de basisformatie
lyceum/atheneum zijn drie groepen schoolsoorten van belang:1. categoriaal gymnasium, atheneum, lyceum Het systeem van bekostiging
houdt wel rekening met categoriale lycea, maar deze bestaan niet en zijn dus
niet verder relevant in de discussie. Categoriale athenea en gymnasia bestaan
wel. Zij hebben nu dezelfde basisformatie en ze hebben na aanvaarding van
het onderhavige wetsvoorstel nog steeds een gelijke basisformatie.2. scholengemeenschap atheneum/havo, lyceum/havo en gymnasium/havo Het
systeem van bekostiging houdt wel rekening met een scholengemeenschap gymnasium/havo,
maar deze bestaat niet. De combinaties atheneum/havo en lyceum/havo bestaan
wel. Een scholengemeenschap lyceum/havo heeft nu een hogere basisbekostiging
dan een scholengemeenschap atheneum/havo. In het onderhavige wetsvoorstel
wordt voorgesteld de basisbekostiging voor deze twee schoolsoorten gelijk
te trekken op het gemiddelde niveau.3. scholengemeenschap atheneum/havo/mavo, lyceum/havo/mavo en gymnasium/havo/mavo
Het systeem van bekostiging houdt wel rekening met een scholengemeenschap
gymnasium/havo/mavo, maar deze bestaat niet. De combinaties atheneum/havo/mavo
en lyceum/havo bestaan wel. Een scholengemeenschap lyceum/havo heeft nu een
hogere basisbekostiging dan een scholengemeenschap atheneum/havo/mavo. In
het onderhavige wetsvoorstel wordt voorgesteld de basisbekostiging voor deze
twee schoolsoorten gelijk te trekken op het gemiddelde niveau.De conclusie van het bovenstaande is dat noch zelfstandige gymnasia, noch
gymnasia in combinatie met havo(/mavo) er als gevolg van het onderhavige wetsvoorstel
op achteruitgaan wat betreft hun basisformatie.De motivatie voor het gelijktrekken van de basisformatie voor lycea en
havo(/mavo) en voor atheneum en havo(/mavo) is de volgende:Gelijkschakeling van deze vaste voeten doet meer recht aan de feitelijke
situatie van scholen. Er zijn athenea die Griekse taal en letterkunde en/of
Latijnse taal en letterkunde aanbieden. Daarmee wordt hun onderwijsaanbod
feitelijk gelijk aan dat van een lyceum. Dat maakt het logisch dat zij op
dezelfde wijze worden bekostigd. Nu is het nog zo dat een lyceum dat geen
gymnasiumleerlingen heeft, meer geld ontvangt dan een atheneum met leerlingen
die Griekse en/of Latijnse taal- en letterkunde volgen. Het onderhavige wetsvoorstel
maakt aan deze situatie een einde.Gelijkschakeling gebeurt op het gemiddelde van de basisformatie. Mijn
uitgangspunt is immers dat het hier gaat om een budgettair neutrale operatie.
In deze budgettair krappe tijden zie ik helaas geen mogelijkheid hier op dit
punt van af te wijken.2Graag meer informatie over de telling van leerlingen
en leeftijden van leraren. Daarbij graag aandacht voor het oordeel van Cfi
over de uitvoerbaarheid de invoering van de kalenderjaarbekostiging in combinatie
met het handhaven van de leeftijdscorrectie. Ik heb hierover in het debat gezegt dat het technisch uitvoerbaar is,
maar dat dit tot ongewenste complicaties leidt.Ik heb hierover op uw verzoek navraag gedaan bij Cfi en dat leert mij
het volgende.Het huidige proces van tellingen gaat uit van een leerlingtelling op 1 oktober
voorafgaand aan het daaropvolgende schooljaar. Deze telling wordt thans gebruikt
voor de bekostiging van het daaropvolgende schooljaar. De scholen moeten de
telling uiterlijk op 15 oktober aanleveren. Eerst dan kan controle van
de telling plaatsvinden. De controle van de telling is cruciaal voor de scholen.
Daarom is er geruime tijd nodig om controle van de gegevens te laten plaatsvinden.
Omdat het om forse budgetten gaat, vindt hierbij uiteraard hoor en wederhoor
met de scholen plaats. Uiteindelijk is in de eerste week van december grotendeels
bekend om hoeveel leerlingen het gaat. Medio januari zijn de nog ontbrekende
gegevens aangevuld. Deze leerlingen kunnen nu voor bekostiging in aanmerking
worden gebracht. Met deze leerlingtelling wordt het normatieve aantal fte's
per school bepaald. Tevens wordt bepaald tot welke schoolsoort een school
behoort. Door fusie of opheffing van bv. een afdeling VBO kan een school immers
in een andere schoolsoort terecht komen. Al met al zijn de gegevens niet eerder
beschikbaar dan half januari.Voor wat betreft de telling van de leeftijd van de leraren wordt gebruik
gemaakt van het CASO-systeem. Dat is het salarissysteem waarvan de meeste
scholen in het VO gebruik maken. De gegevens op de datum 1 oktober komen
op 22 november beschikbaar. De verklaring voor dit tijdsverschil is dat
ook hier gegevens gecontroleerd en waar nodig aangepast moeten worden. Dat
kost enige tijd. Op dat moment is de gewogen gemiddelde leeftijd per school
bekend.Om de leeftijdscorrectie te kunnen uitvoeren is echter meer informatie
nodig. De gemiddelde leeftijden van alle scholen moeten worden gebruikt om
te komen tot de gemiddelde leeftijd per schoolsoort. Daartoe moeten deze leeftijden
worden gewogen met de aantallen fte's waar een school recht op heeft. Zoals
ik hierboven heb uitgelegd, kunnen die aantallen fte's pas berekend worden
als er, half januari, een betrouwbare leerlingtelling is. Pas als ik beschik
over de gewogen gemiddelde leeftijd per schoolsoort kan ik de formule voor
de gpl aanpassen, zodat de leeftijdscorrectie budgettair neutraal kan plaatsvinden
(immers de jongere scholen moeten de meerkosten van oudere scholen compenseren).
Op dit moment is de tijd tot half maart nodig om de berekeningen te maken
en het budget via regeling en brief bekend te maken. Immers ook het publiceren
van de gpl kost de nodige tijd.Kalenderjaarbekostiging vindt brede ondersteuning in uw Kamer. Als de
leeftijdscorrectie voor leraren gehandhaafd wordt, ontstaat een tijdsprobleem.
Dan zouden scholen op basis van voorlopige berekeningen geïnformeerd
worden over de hoogte van hun bekostiging. Zoals ik hierboven heb aangegeven
zijn de definitieve bekostigingsbrieven pas in maart te versturen omdat de
gegevens dan pas definitief zijn. Dat heeft tot gevolg dat een school gedurende
het bekostigingsjaar haar beleid moet aanpassen om met de bijgestelde bekostiging
uit te komen.Mijn conclusie, mede gebaseerd op informatie van Cfi, is dat het weliswaar
technisch mogelijk is kalenderjaarbekostiging in te voeren met handhaving
van de leeftijdscorrectie voor leraren, maar dat er belangrijke gevolgen zijn
voor scholen in het bekostigingsjaar. Ik acht het bestuurlijk niet gewenst
dat scholen pas tijdens het lopende bekostigingsjaar weten waar zij aan toe
zijn. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-29473-9.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl