Vaststelling begroting van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2005; Brief minister met Jaarwerkplan 2005 Inspectie van het onderwijs
Staten-Generaal — Kamerstuk 
Datum: 2014-07-12 00:00:00.000000
Rechtsgebied: Wetgeving


(function (window, document, dataLayerName, id) {
 window[dataLayerName] = window[dataLayerName] || [], window[dataLayerName].push({ start: (new Date).getTime(), event: "stg.start" }); var scripts = document.getElementsByTagName('script')[0], tags = document.createElement('script');
 function stgCreateCookie(a, b, c) { var d = ""; if (c) { var e = new Date; e.setTime(e.getTime() + 24 * c * 60 * 60 * 1e3), d = "; expires=" + e.toUTCString() } document.cookie = a + "=" + b + d + "; path=/; Secure" }
 var isStgDebug = (window.location.href.match("stg_debug") || document.cookie.match("stg_debug")) && !window.location.href.match("stg_disable_debug"); stgCreateCookie("stg_debug", isStgDebug ? 1 : "", isStgDebug ? 14 : -1);
 var qP = []; dataLayerName !== "dataLayer" && qP.push("data_layer_name=" + dataLayerName), qP.push("use_secure_cookies"), isStgDebug && qP.push("stg_debug"); var qPString = qP.length > 0 ? ("?" + qP.join("&")) : "";
 tags.async = !0, tags.src = "https://koop.piwik.pro/containers/" + id + ".js" + qPString, scripts.parentNode.insertBefore(tags, scripts);
 !function (a, n, i) { a[n] = a[n] || {}; for (var c = 0; c < i.length; c++)!function (i) { a[n][i] = a[n][i] || {}, a[n][i].api = a[n][i].api || function () { var a = [].slice.call(arguments, 0); "string" == typeof a[0] && window[dataLayerName].push({ event: n + "." + i + ":" + a[0], parameters: [].slice.call(arguments, 1) }) } }(i[c]) }(window, "ppms", ["tm", "cm"]);
 })(window, document, 'dataLayer', 'f8b9eee5-8d9c-4ea1-abd5-83e174f29813');
 
 
 
Direct naar content
Navigatie
Contextinformatie
Publicatie
Acties
Inhoudsopgave
Gerelateerde informatie

Menu

U bent nu hier: 
Publicaties
Officiële publicaties

Inloggen

Primaire navigatie

Andere sites binnen Overheid.nl
Home
Uitgebreid zoeken
Mijn abonnementen
Help

Andere sites binnen Overheid.nl

Berichten over uw Buurt
Zoals vergunningen, bouwplannen en lokale regelgeving.

Rondom uw woonadres
Rondom een zelfgekozen adres

Dienstverlening
Zoals belastingen, uitkeringen en subsidies.

Naar dienstverlening

Beleid & regelgeving
Officiële publicaties van de overheid.

Naar beleid & regelgeving

Contactgegevens overheden
Adressen en contactpersonen van overheidsorganisaties.

Naar overheidsorganisaties

 
 
 
U bent hier:

Home

Kamerstuk 29800-VIII, nr. 25

 
 
 

Kamerstuk

Datum publicatie
Organisatie
Vergaderjaar
Dossier- en ondernummer
Datum brief

02-11-2004

Tweede Kamer der Staten-Generaal

2004-2005

29800-VIII nr. 25

20-10-2004

 

 

 
 
 Toon meer van: Inhoudsopgave
 
 

 
 AanhefLichaamMeer behoefte aan proportionaliteit en ruimte voor variëteitPeriodieke kwaliteitsonderzoeken (PKO's)Jaarlijkse onderzoeken (JO's)Ondertekening
 

 
 
 Toon meer van: Extra informatie
 
 

 
 

Informatie over publicatie

 

 

 
 Toon meer van: Gerelateerd
 
 

 
 Gerelateerde publicaties

Kamerstuk 29800-VIII, nr. 25 b1Gerelateerde publicatie

 
 
 Publicaties in kamerdossier

Kamerdossier 29800-VIIIToon alle publicaties in het hoofddossier

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Geconsolideerde regelgeving

 

 
 
 Publicaties referendum

 

 

 

 

 

Authentieke versie (PDF)
bestandsgrootte: 22 Kb

Informatie

Gerelateerd

Printen

Delen

 
 
 
29 800 VIIIVaststelling van de begrotingsstaat van het Ministerie van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2005nr. 25BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalDen Haag, 20 oktober 2004Hierbij bied ik u, mede namens mijn ambtgenoot van Landbouw, Natuur en
Voedselkwaliteit, het door ons beiden goedgekeurde Jaarwerkplan 2005 van de
inspectie van het onderwijs aan1.Anders dan voorgaande jaren geef ik u hierbij een korte toelichting op
enkele aspecten uit het Jaarwerkplan. In dit Jaarwerkplan wordt beschreven
dat het toezicht door de inspectie op onderwijsinstellingen in het primair
onderwijswijs (po), voortgezet onderwijs (vo), beroepsonderwijs en volwasseneneducatie
(bve) en de expertisecentra (ec) in 2005 op een aantal punten anders wordt
ingevuld. Met deze brief wil ik u informeren over (de achtergrond van) deze
wijzigingen.De werkwijze van de inspectie is sinds de inwerkingtreding van de Wet
op het Onderwijstoezicht als volgt. De inspectie bezoekt alle instellingen
in het po, vo en ec éénmaal per vier jaar met een periodiek
kwaliteitsonderzoek (PKO), waarbij alle kwaliteitsaspecten van een oordeel
worden voorzien (in het bve is deze cyclus drie jaar). Als de kwaliteit van
het onderwijs op een school reden tot zorg geeft, bezoekt de inspectie een
school vaker voor een dergelijk onderzoek. In een jaar waarin een school geen
periodiek kwaliteitsonderzoek krijgt, voert de inspectie een jaarlijks onderzoek
(JO) uit. Hierbij wordt de vinger aan de pols gehouden ten aanzien van in
ieder geval de opbrengsten, de vorderingen die de school maakt sinds het vorige
inspectie-onderzoek en zo nodig ook de kwaliteitszorg.Deze systematiek verandert niet. De periodieke
kwaliteitsonderzoeken en jaarlijkse onderzoeken zullen in dezelfde frequentie
worden uitgevoerd. Wel verandert in 2005 de invulling
van deze onderzoeken. Meer behoefte aan proportionaliteit en ruimte voor variëteitIn 2003 en 2004 is ervaring opgedaan met de toezichtkaders en heeft de
inspectie het nieuwe toezicht intern geëvalueerd. Hierbij zijn de ervaringen
van zowel de inspecteurs als de directies van scholen gebruikt. Hieruit is
onder andere de wens naar voren gekomen om meer ruimte te creëren voor
variëteit, proportioneel werken en een eigen inbreng van scholen.Naar aanleiding van deze evaluatiegegevens bereidt de inspectie een bijstelling
van de toezichtkaders voor. De bijgestelde kaders en de aangepaste werkwijze
zijn in de loop van 2004 in pilots getest. De inspectie zal in december 2004
het bijgestelde toezichtkader voor het po ter goedkeuring aan mij voorleggen
en de bijgestelde toezichtkaders voor vo en ec in het voorjaar van 2005.Hierin zullen indien van toepassing ook de bevindingen uit de externe
evaluatie naar de werking van de toezichtkaders worden meegenomen. Deze externe
evaluatie, die dit jaar door het SCO Kohnstamm Instituut wordt uitgevoerd,
is bijna gereed en zal ik u dit najaar voorzien van mijn beleidsreactie toesturen.Verder heb ik in de begroting en de koersdocumenten (Koers PO, Koers VO
en Koers BVE) de ontwikkeling naar verdergaande autonomievergroting, deregulering
en verantwoording beschreven. De rijksoverheid stelt de kaders (en minder
regels), waarbinnen scholen de ruimte hebben voor eigen beslissingen. Hierdoor
zal er tussen scholen een grotere variëteit ontstaan. Scholen «verdienen»
ook meer autonomie als zij hun eigen kwaliteitszorg op orde hebben. Ook deze
ontwikkelingen vragen om meer ruimte voor variëteit en proportionaliteit
van het toezicht.Deze ontwikkelingen leiden in 2005 tot een verandering van de invulling
van het regulier toezicht op instellingen in het po, vo, bve en ec waardoor
de mogelijkheden om proportioneel toezicht te
houden en recht te doen aan de variëteit in het onderwijs worden versterkt.Met deze nieuwe invulling van het toezicht, die in het vervolg van deze
brief wordt beschreven, zal de inspectie tevens in staat zijn om het aantal
in het Jaarwerkplan geplande onderzoeken uit te voeren. De ervaring in 2003
en 2004 leert dat de inspectie met de huidige arbeidsintensieve invulling
van het toezicht de geplande aantallen onderzoeken niet kan uitvoeren. Door
de nieuwe werkwijze, waarin de intensiteit van de onderzoeken nog meer wordt
afgestemd op de situatie van de onderwijsinstellingen, zullen deze aantallen
onderzoeken wel worden gerealiseerd.Periodieke kwaliteitsonderzoeken (PKO's)In 2005 vindt het toezicht plaats op basis van een toezichtkader met een
basisset van kernindicatoren. Al naar gelang de situatie op scholen kan deze
basisset worden verbreed of verdiept met de andere indicatoren uit het toezichtkader.
Voor zwakke scholen kan de basisset worden uitgebreid met indicatoren om meer
kennis te verzamelen over de aard en de oorzaken van de zorgelijke situatie.
Scholen hebben ook de mogelijkheid zelf onderwerpen op de agenda te plaatsen.
Verder kan de basisset van indicatoren worden uitgebreid met onderwerpen die
relevant zijn voor de themaonderzoeken die de inspectie uitvoert.Op deze manier varieert het periodiek kwaliteitsonderzoek naargelang de
situatie en de keuzes van de school, maar is er wel een vastgelegde beoordelingskern
die voor alle scholen geldt. Daarmee komt de inspectie tegemoet aan de behoeften
van onderwijsinstellingen om de flexibiliteitvan het instrumentarium
te vergroten en voldoende oog te hebben voor het eigene van de onderwijsinstelling;
een behoefte die door de inspectie zelf gedeeld wordt.Jaarlijkse onderzoeken (JO's)De jaarlijkse onderzoeken lenen zich bij uitstek voor een verdere invulling
van proportioneel toezicht. Het jaarlijks onderzoek zal niet langer in alle
gevallen een bezoek van de inspecteur aan de school inhouden. Afgewisseld
met bezoeken aan de school zal, waar dat mogelijk is, sprake zijn van een
bureauonderzoek. De inspectie bepaalt op grond van de gegevens van de school
over de gerealiseerde onderwijsprestaties, de informatie uit de jaarlijkse
vragenlijst en een risicoanalyse of het toezicht beperkt kan blijven tot een
bureauonderzoek.In een bureauonderzoek komen dezelfde onderdelen aan bod als bij een jaarlijks
onderzoek in de vorm van een bezoek. Deze vorm van jaarlijks onderzoek wordt
gereserveerd voor scholen waar bij een vorig onderzoek de kwaliteit op orde
was, waar geen negatieve signalen over zijn binnengekomen en waarvan de risicoanalyse
geen negatief beeld oplevert. Als het bureauonderzoek aanwijzingen oplevert
voor een risicovolle ontwikkeling van de school, wordt het bureauonderzoek
aangevuld met een bezoek aan de school.Op alle instellingen zal het jaarlijkse onderzoek in een periode van vier
jaar in ieder geval één keer plaatsvinden in de vorm van een
bezoek, namelijk in het jaar voorafgaand aan het periodiek kwaliteitsonderzoek.
Dit bezoek wordt dan mede gebruikt om het periodiek kwaliteitsonderzoek, dat
een jaar later plaatsvindt, voor te bereiden. Op scholen met meer risico's
vinden de jaarlijkse onderzoeken vaker in de vorm van een bezoek plaats.Door op deze manier te werken met risicoprofielen van onderwijsinstellingen
wordt het mogelijk om een betere afweging te maken over de gewenste intensiteit
van het onderzoek op die instelling. Bij deze vernieuwingen blijft het uitgangspunt
dat de inspectie via het toezicht onderwijsinstellingen zo veel mogelijk wil
stimuleren tot kwaliteitsverbetering, recht wil doen aan variëteit en
onderwijsinstellingen zo min mogelijk wil belasten.De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,M. J. A. van der Hoeven XNoot1Ter inzage gelegd bij het Centraal Informatiepunt Tweede Kamer. 
 
 Naar boven

 

Directe linkKopieer de link naar uw clipboard 

https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-29800-VIII-25.html

Sluit modaal

 

Disclaimer
De hier aangeboden pdf-bestanden van het Staatsblad, Staatscourant, Tractatenblad, provinciaal blad, gemeenteblad, waterschapsblad en blad gemeenschappelijke regeling vormen de formele bekendmakingen in de zin van de Bekendmakingswet en de Rijkswet goedkeuring en bekendmaking verdragen voor zover ze na 1 juli 2009 zijn uitgegeven. Voor pdf-publicaties van vóór deze datum geldt dat alleen de in papieren vorm uitgegeven bladen formele status hebben; de hier aangeboden elektronische versies daarvan worden bij wijze van service aangeboden.

 

Over deze website
Contact
English
Help
Zoeken

Informatie hergebruiken
Privacy en cookies
Toegankelijkheid
Sitemap
Kwetsbaarheid melden

Open data
Linked Data Overheid
PUC Open Data

MijnOverheid.nl
Rijksoverheid.nl
Ondernemersplein.nl
Werkenbijdeoverheid.nl