text: 詞 學 概況 深入 、 全面 ， 對 了解 詞 與 詞 學 的 基本 知識 大 有 幫助 。 但 作者 的 及 格 觀點 值得 商榷 ： 1 . 作者 稱 詞 有 嚴格 的 要求 和 填詞 的 文學 功底 ， 這點 事 肯定 的 ， 但 說 不要 輕易 填詞 ， 否則 是 無謂 消耗 精力 ， 卻 不敢 苟同 。 因為 ， 現在 的 很多 年輕人 中 都 風 行 填詞 ， 表達 自己 的 思想 、 情感 ， 又 況 ， 詞 的 格律 在 蘇軾 時 已 被 打破 ， 在 南宋 時 又 與 音樂 脫離 二 層 為 一種 獨有 的 文學 體裁 。 因此 ， 作為 繼承 祖國 優秀 文化 的 考慮 ， 保留 、 傳承 、 推廣 和 廣大 這種 文化 ， 應 多 鼓勵 今 人 在 具備 文學 修養 、 素質 的 條件下 ， 多 嘗試 填詞 。 2 . 有 種 觀 很 政治 化 ， 要求 詞 要 具有 社會 意義 ， 否則 流失 風花雪月 、 不痛不癢 ， 沒有 顯示 意義 。 其實 ， 古往今來 人 於 時代 、 社會 相比 都是 渺小 而 軟弱 的 ， 也許 今天 的 一首 詞 只想 書法 一下 煩惱 的 心情 ， 借景 、 物 以 抒懷 ， 心理 上 達到 “ 移情 ” 的 作用 ， 有益於 人的 生存 、 發展 。 再說 ， 社會 的 暗 點 ， 不敢 說 、 不能 說 ， 也 不可 深 說 ， 這是 有 侷限 性的 ， 即 所謂 的 社會 性 就 顯得 很 單薄 ， 反而 以為 的 氣球 就 只會 走入 歧途 ， 或者 相反 面 ， 比如 歌功頌德 ， 侮辱 了 詞 本身 的 優美 。 此 書 甚好 。 五星 。