Meyers (2007) builds off this claim in his argument that the "relatively privileged enjoy the education and affirmation that afford them the belief that they might make a difference."
Meyers (2007) đã bác bỏ tuyên bố này trong lập luận của mình rằng "đặc quyền tương đối thích thú với giáo dục và khẳng định rằng họ có thể tin tưởng rằng họ có thể tạo ra sự khác biệt."