Since 1980, linguists studying children, such as Melissa Bowerman, and psychologists following Jean Piaget, like Elizabeth Bates and Jean Mandler, came to suspect that there may indeed be many learning processes involved in the acquisition process, and that ignoring the role of learning may have been a mistake.
Që nga viti 1980, linguistë që studiojnë fëmijët si Melissa Bowerman dhe psikologët pas Jean Piaget, si Elizabeth Bates dhe Jean Mandler, dyshuan se mund të ketë shumë procese të të mësuarit të përfshira në procesin e blerjes dhe se injorimi i rolit të të mësuarit mund të ketë qenë një gabim.