Other scholars, however, have resisted the possibility that infants' routine success at acquiring the grammar of their native language requires anything more than the forms of learning seen with other cognitive skills, including such mundane motor skills as learning to ride a bike.
Studiues të tjerë, megjithatë, kanë rezistuar mundësinë që suksesi rutinë i foshnjave në marrjen e gramatikës së gjuhës së tyre amtare kërkon diçka më shumë sesa format e të mësuarit që shihet me aftësi të tjera njohëse, duke përfshirë aftësi motorike të tilla si të mësuarit për të ngasin një biçikletë.