This assumption along with other resources, such as grammar and morphological cues or lexical constraints, may help aid the child in acquiring word-meaning, but they also conflict some of the time.
Ky supozim së bashku me burime të tjera, të tilla si gramatika dhe cues morfologjike ose kufizime leksikore, mund të ndihmojnë fëmijën në kuptimin e kuptimit të fjalës, por ato gjithashtu bien ndesh me një pjesë të kohës.