Some critics have noted that "one should not expect from geragogy some comprehensive educational theory for older adult learners, but only an awareness of and sensitivity towards gerontological issues".
Disa kritikë kanë vënë në dukje se "nuk duhet të presim nga gjerontogogjia një teori gjithëpërfshirëse edukative për të nxënit e njerëzve të moshuar, por vetëm një ndërgjegjësim dhe ndjeshmëri më të madhe ndaj çështjeve gjerontologjike".