Moreover, few, if any, children can rely on corrective feedback from adults when they make a grammatical error, due to the fact that adults generally provide feedback regardless of whether a child's utterance was grammatical or not, and children have no way of discerning if a response was intended to be a correction.
Për më tepër, pak, nëse ka, fëmijët mund të mbështeten në reagime korrektuese nga të rriturit kur ata bëjnë një gabim gramatikor, për shkak të faktit se të rriturit në përgjithësi japin reagime pavarësisht nëse shprehja e një fëmije është gramatikore apo jo dhe fëmijët nuk kanë asnjë mënyrë të dallojnë nëse një përgjigje ishte menduar të ishte një korrigjim.