While administrators are often aware of such websites, they have been unsuccessful in curbing cheating in homework and non-proctored online tests, resorting to a recommendation by the Ohio Mathematics Association to derive at least 80% of the grade of online classes from proctored tests.
Додека администраторите често се свесни за ваквите веб-сајтови, тие се неуспешни во спречување на мамењето со домашните и со ненадгледуваните онлајн тестови, па затоа ја поддржуваат препораката на математичката асоцијација на Охајо да се изведе најмалку 80% од оценката на онлајн класовите со надгледувани тестови.