Jacob believes this is because the middle class cultural experiences that are provided at school may be contrary to the experiences working-class children receive at home.
Џејкоб верува дека ова е поради тоа што културните искуства на децата од средната класа предвидени во училиштето можат да бидат спротивни на искуствата што децата од работничката класа ги добиваат дома.