Robert Rosenthal discovered that expectations made by teachers and researchers can influence their outcomes, and that subtle, nonverbal cues may play an important role in this process.
Robertas Rosenthal atrado, kad mokytojų ir mokslininkų išsikelti lūkesčiai gali padaryti įtaką jų rezultatams ir kad subtilios, nežodinės užuominos gali vaidinti svarbų vaidmenį šiame procese.