Some opponents of EBP in education suggest that teachers need to develop their own personal practice, dependent on personal knowledge garnered through their own experience.
根拠に基づく実践(EBP)の反対者の一部は、教師は教師自身の個人的な実践を開発する必要があり、その実践は教師自身の経験を通じて獲得された個人的知識に依存していると主張している。