One criticism of this view is that few professors bring any formal preparation in or background about education to their jobs, and so lack any professional perspective on the teaching and learning enterprise, particularly discoveries made about effective teaching and how students learn.
Salah satu kritik dari pandangan ini adalah bahwa beberapa profesor membawa persiapan formal ke dalam atau latar belakangnya mengenai pendidikan pada pekerjaan mereka, dan sehingga kurang memiliki perspektif profesional apapun pada pengajaran dan pembelajaran perusahaan, khususnya penemuan yang dibuat tentang pengajaran yang efektif dan bagaimana siswa belajar.