This particularly applies to the social and moral lessons conveyed by the hidden curriculum, for the moral characteristics and ideologies of teachers and other authority figures are translated into their lessons, albeit not necessarily with intention.
Hal tersebut terjadi terutama pada penyampaian pelajaran sosial dan moral dengan kurikulum tersembunyi, karena karakteristik moral dan ideologi guru dan figur otoritas lainnya diterjemahkan dalam pelajaran mereka, walau tidak disadarinya.