Within traditional terms for Chinese schools of thought, Li Ling (1985, Lawton 1991:179) classifies the manuscript as the oldest example of shushu (數術 "numerals and skills").
Dalam istilah tradisional untuk sekolah pemikiran Tionghoa, Li Ling (1985, Lawton 1991:179) mengklasifikasikan naskah sebagai contoh tertua dari shushu (數術 numerals and skills).