Classroom-style training and associated reading for leadership development may ail from the possible divergence between knowing what to do and doing what one knows; management expert Henry Mintzberg is one person to highlight this dilemma.
Pelatihan gaya ruangan kelas dan bacaan terkait untuk pengembangan kepemimpinan dapat menggangu kemungkinan perbedaan antara mengetahui apa yang harus dilakukan dan melakukan apa yang diketahui; ahli manajemen Henry Mintzberg adalah satu orang untuk menyoroti dilema ini.