A strength of the theory is predicting stereotyped behavior and narrow interests; two weaknesses are that executive function is hard to measure and that executive function deficits have not been found in young children with autism.
Un dos puntos fortes da teoría é a predición de comportamento estereotípico e intereses limitados, mentres que os puntos débiles son que a función executiva resulta difícil de medir e que a os déficits nesta función non se atoparon en nenos pequenos con autismo.