In 1974 he joined Haskins Laboratories, where he collaborated with Isabelle Liberman, Donald Shankweiler, and others in the Haskins program that studied the relationships between speech and reading, particularly the idea that phonological awareness of speech is instrumental in developing skilled reading.
Vuonna 1974 hän siirtyi Haskins Laboratoriesiin, jossa hän työskenteli yhdessä Isabelle Libermanin, Donald Shankweilerin ynnä muiden kanssa Haskinsin ohjelmassa, jossa tutkittiin puheen ja lukemisen välisiä suhteita, etenkin ajatusta, että puheen fonologinen tajuaminen on väline taitavan lukemisen kehittymisessä.